2023年中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思范文(18篇)

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    方案的實(shí)施需要明確責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn),以確保任務(wù)按時(shí)完成。編寫完美的方案需要充分考慮各種因素的影響和限制。希望大家在制定方案的時(shí)候能夠靈活運(yùn)用這些范例的經(jīng)驗(yàn)。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇一
    清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對(duì)祖國(guó)的祝福語(yǔ)來(lái)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過踏青春游、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
    放飛夢(mèng)想共度清明
    1、讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識(shí)。
    2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó),更加珍惜今天的幸福生活并學(xué)會(huì)感恩。
    3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
    20xx年4月1日上午
    鳴山公園
    一、全體中班段師幼集體活動(dòng):
    1、給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的`來(lái)歷以及習(xí)俗。
    3、學(xué)習(xí)有關(guān)"清明"的古詩(shī)《清明》
    4、給幼兒講解一些為祖國(guó)犧牲的烈士的故事。
    5、發(fā)放活動(dòng)倡議書,要求每位幼兒穿園服參加活動(dòng)
    二、活動(dòng)流程:
    1、集合:讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在8:00--8:30"鳴山公園"集合,教師清點(diǎn)人數(shù)。
    5、集合回園
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇二
    1、讓幼兒理解踏青的`意義。
    2、學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
    3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
    幻燈機(jī)、幻燈片等。
    借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
    一、回憶春游的情景
    讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
    二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事
    (1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見旌旗?!?BR>    (2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
    (3)現(xiàn)代xx縣一帶吃巧巧飯。
    每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰(shuí)看了柏樹開花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病。”
    三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》
    這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
    四、仿編兒歌
    “春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇三
    1、讓幼兒熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。
    2、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。
    2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。
    1、熟悉各種動(dòng)物愛吃的食物,培養(yǎng)幼兒愛魂品質(zhì)。
    教師:今天小熊要請(qǐng)客,我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動(dòng)物愛吃些什么呢?(小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,小熊還沒準(zhǔn)備好,我們幫助他準(zhǔn)備準(zhǔn)備,好不好?(接著師生共同準(zhǔn)備)我講動(dòng)物的名字,小朋友找出這些動(dòng)物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。
    教師:小熊自己愛吃什么?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)
    2、讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作,學(xué)會(huì)禮貌待人。
    教師:客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認(rèn)真看??赐曛螅?qǐng)其他小朋友戴好頭飾,扮小動(dòng)物來(lái)表演。
    小貓說(shuō):“喵!喵!喵!(模仿小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓,今天小熊來(lái)請(qǐng)客,邀請(qǐng)我到他家里去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開門,我是你的`好朋友小貓。喵!喵!”
    小熊說(shuō):“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)
    小貓說(shuō):“一點(diǎn)禮品送給你?!?BR>    小熊一邊接過禮品,一邊說(shuō):“謝謝你!請(qǐng)你吃東西,請(qǐng)你吃你啊喜歡的小魚?!?BR>    小貓說(shuō):“小熊,小熊別著急,等幾位小客人一起來(lái),一起吃,現(xiàn)在先做準(zhǔn)備?!?BR>    小熊、小貓一齊說(shuō):“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做準(zhǔn)備。”(擦桌子、抹凳子)
    3、結(jié)束部分,幼兒自己表演。
    教師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性,力求動(dòng)作逼真,學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),最生教師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具,培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng),愛護(hù)玩具的品質(zhì)。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇四
    1、組織全校學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片。
    2、組織五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。
    四月三日
    新地小學(xué)電教室
    新地小學(xué)全體師生
    1、4月3日下午2點(diǎn),全校學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到三樓電教室入座。
    2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的來(lái)歷以及風(fēng)俗。
    3、觀看愛國(guó)主義影片《地雷戰(zhàn)》。
    4、組織五年級(jí)學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”,網(wǎng)上祭祀革命先烈。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇五
    1、大膽講述自己開心、生氣時(shí)的情緒體驗(yàn),與同伴進(jìn)行情感交流。
    2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的安慰、關(guān)心,感受幫助別人所帶來(lái)的快樂。
    3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
    4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
    5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
    1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。
    2、音樂一段。
    3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
    1、歌唱導(dǎo)入,幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經(jīng)驗(yàn)。
    (1)師生共同歌表演《表情歌》。
    (2)教師提問:“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”
    “歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示開心或生氣的?”
    “想一想除了剛才那些動(dòng)作表情,還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示開心或生氣時(shí)的樣子?”
    (3)出示兩個(gè)靠背,教師提問:“你喜歡哪一個(gè)?為什么?”
    (4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)
    (5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
    2、游戲:開心包與生氣包。
    (1)聽音樂傳遞開心包,音樂結(jié)束時(shí),請(qǐng)拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講述一件讓自己開心的事情。
    (2)聽音樂傳遞生氣包,音樂結(jié)束時(shí),請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講述一件讓自己生氣的事情。
    3、學(xué)習(xí)幫助別人,使自己快樂。
    (1)出示哭臉娃娃,教師:“這個(gè)娃娃哭得好傷心,你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)愿意幫助她?”“你會(huì)怎么做?”
    (2)出示笑臉娃娃,教師:“這個(gè)娃娃得到小朋友的幫助變得很開心,那你們幫助了她以后你們覺得怎么樣呀?”
    (3)教師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或生氣的時(shí)候,當(dāng)你看見別人不開心或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)幫助他,讓他變得開心起來(lái),同時(shí)你會(huì)覺得幫助別人也是一件很開心的事情?!?BR>    (4)幼兒在氣球上畫開心的表情,送給不開心的人,并對(duì)他說(shuō)一句安慰的話。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇六
    我的敘事:
    中班的孩子在進(jìn)行看圖講述時(shí),習(xí)慣看圖片的局部而很少去看整體,特別是圖片所要表達(dá)的整體深層意義。小精靈兒童(http://)
    在進(jìn)行活動(dòng)《清明節(jié)》時(shí),我就關(guān)注到孩子的這個(gè)特點(diǎn),引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看圖片,孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分,圖片中心的牛以及牧童老人,于是我就讓孩子們說(shuō)這個(gè)小朋友在牛背上干什么?注意觀察這個(gè)小朋友的`表情動(dòng)作,發(fā)生什么事情呢?和老爺爺說(shuō)什么呢?你們?cè)谑裁磿r(shí)候也是做注意的動(dòng)作呢?把這個(gè)問題解決之后,就能馬上明白,原來(lái)騎在牛背上的孩子給那位老爺爺指路呢。然后引導(dǎo)孩子和我一起朗讀《清明》。并再次觀看掃墓的圖片,提問孩子們圖上有什么?人們?cè)诟墒裁??他們是什么樣的表情?為什么是這樣的表情呢?孩子很快回答,圖上的人們?cè)诠虬?,但是孩子們并不是很明白為什么要去跪拜?結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀(jì)念日子用鮮花表示自己對(duì)故人的懷念,我們國(guó)家把這樣的日子叫做清明節(jié)。并講述清明節(jié)的由來(lái),引導(dǎo)孩子知道每年的4月5日是清明節(jié)。小精靈兒童(http://)
    一起欣賞古詩(shī)《清明》。---清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
    應(yīng)該注意讓孩子們聽懂,能夠很快理解接受,而且要注意孩子的注意力的吸引,讓孩子想?yún)⑴c主動(dòng)交談會(huì)正確來(lái)表達(dá)自己的意思,能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動(dòng)目標(biāo)。
    在繪本活動(dòng)中,要注意圖片在相應(yīng)時(shí)間針對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn),細(xì)致的準(zhǔn)備展示及講解....。在活動(dòng)重點(diǎn)的把握上,我還需要多思考,認(rèn)真思考后的重點(diǎn)進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)上的把握,努力達(dá)成繪本活動(dòng)的最終目標(biāo)。
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    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇七
    1.讓學(xué)員理解踏青的意義。
    2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
    3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的'景色。
    幻燈機(jī)、幻燈片等。
    借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
    1.回憶春游的情景。
    讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
    2.給學(xué)員介紹今昔踏青、春游故事。
    (1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見旌旗?!?BR>    (2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
    (3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
    每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰(shuí)看了柏樹開花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病。”
    3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。
    這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯?!苯o幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
    4.仿編兒歌:“春天來(lái)”。
    指導(dǎo)學(xué)員用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水 嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
    【宋】秦觀 好事近?夢(mèng)中作
    春路雨添花,花動(dòng)一山春色。
    行到小溪深處,有黃鸝千百。
    飛云當(dāng)面化龍蛇,夭矯轉(zhuǎn)空碧。
    醉臥古藤陰下,了不知南北。
    【宋】歐陽(yáng)修 阮郎歸?南國(guó)春半踏青時(shí)
    南園春半踏青時(shí),風(fēng)和聞馬嘶。
    青梅如豆柳如眉,日長(zhǎng)蝴蝶飛。
    花露重,草煙低,人家簾幕垂。
    秋千慵困解羅衣,畫堂雙燕歸。
    【清】曹雪芹 杏簾在望
    杏簾招客飲,在望有山莊。
    菱荇鵝兒水,桑榆燕子梁。
    一畦春韭綠,十里稻花香。
    盛世無(wú)饑餒,何須耕織忙。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇八
    1、讓幼兒理解踏青的.意義。
    2、學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
    3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
    幻燈機(jī)、幻燈片等。
    借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
    一、回憶春游的情景
    讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
    二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事
    (1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見旌旗。”
    (2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
    (3)現(xiàn)代xx縣一帶吃巧巧飯。
    每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰(shuí)看了柏樹開花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病?!?BR>    三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》
    這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
    四、仿編兒歌
    “春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇九
    1、大自然天地廣闊,陽(yáng)光充足,空氣新鮮,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發(fā)育。
    2、大自然是一座知識(shí)寶庫(kù),孩子置身于大自然中可以學(xué)到無(wú)數(shù)的.知識(shí),激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。
    3、春暖花開季節(jié),大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長(zhǎng)出了嫩草,各種花兒競(jìng)相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領(lǐng)略大自然的春景,而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力,讓孩子在觀察的過程中找出春季各種景物的變化。
    xx月xx日――xx月xx日。
    1、和春姑娘對(duì)話。
    本著以愛護(hù)花草數(shù)目的主題,老師教導(dǎo)班里的孩子要愛護(hù)花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷,他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。
    感受春天動(dòng)、植物的變化,感受大自然的美,捕捉春的氣息,探索春天的秘密,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,感受著這春季帶來(lái)的快樂心情。
    2、賞花游春插柳忙。
    孩子們通過到戶外賞花、插柳活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛護(hù)地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來(lái)愛護(hù)地球媽媽,”孩子們將尋找著春天的腳步,觀賞公園里的各種花,分享著這綠色帶給他們的快樂。
    3、放飛心情和希望。
    通過孩子們帶來(lái)的風(fēng)箏,在和老師們一起放飛的同時(shí)。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣,增強(qiáng)幼兒的活動(dòng)能力。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對(duì)春天的美好印象。
    注:
    1、各班可以參照方案,結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際情況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行。
    2、做好踏青的準(zhǔn)備工作。(踏青前應(yīng)和孩子商量到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方。)
    3、踏青過程中要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)提問,讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美,發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化。如家長(zhǎng)可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么變化?”“太陽(yáng)照在身上怎樣?”“人們穿的服飾有什么變化”等,這樣孩子在尋找春季變化的過程中,有助于培養(yǎng)其觀察能力。
    4、踏青過程中要注意安全。孩子走累時(shí),應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹?,補(bǔ)充一點(diǎn)能量。如果和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng),也應(yīng)注意運(yùn)動(dòng)量,不能讓孩子過度疲勞。
    5、踏青結(jié)束時(shí),應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話,讓孩子講講踏青的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力。另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí),如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十
    1、讓幼兒理解踏青的'意義。
    2、學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
    3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
    幻燈機(jī)、幻燈片等。
    借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
    一、回憶春游的情景
    讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
    二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事
    (1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見旌旗。”
    (2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
    (3)現(xiàn)代xx縣一帶吃巧巧飯。
    每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰(shuí)看了柏樹開花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病?!?BR>    三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》
    這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯?!苯o幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
    四、仿編兒歌
    “春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十一
    1、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物積極探索的欲望,提高觀察能力,培養(yǎng)樂于同伙伴互相合作共同創(chuàng)作的精神。
    2、初步培養(yǎng)幼兒愛家園的.情感,懂得愛護(hù)周圍的環(huán)境。
    3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
    4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
    1、課前已對(duì)小區(qū)作過調(diào)查,了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。
    2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。
    3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡皮泥、樹枝、剪刀等。
    一、開始部分
    1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。
    2、請(qǐng)小朋友把自己居住的小區(qū)介紹給別人,說(shuō)說(shuō)小區(qū)有些什么設(shè)施。
    3、教師小結(jié)
    二、基本部分
    1、提出新任務(wù):讓我們也來(lái)建造一個(gè)美麗的小區(qū)。
    示范網(wǎng)絡(luò)圖:你會(huì)在小區(qū)里建造些什么。
    2、三張小區(qū)規(guī)劃圖,讓幼兒分組進(jìn)行討論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。
    3、示范制作,講解重點(diǎn)。
    4、提出要求:請(qǐng)幼兒注意衛(wèi)生和安全,幼兒之間可以互相幫助合作。
    5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    三、結(jié)束部分
    1、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。
    2、住進(jìn)新小區(qū)后,我們應(yīng)注意些什么?
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十二
    四月四日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié),為緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,促進(jìn)我校精神文明建設(shè),引導(dǎo)全校學(xué)生樹立正確的'世界觀,人生觀,價(jià)值觀。我校教導(dǎo)處、少先隊(duì)擬舉行“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國(guó)精神”活動(dòng)。
    1、組織全校學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片。
    2、組織五年級(jí)學(xué)生網(wǎng)上祭祀革命先烈。
    四月三日
    新地小學(xué)電教室
    新地小學(xué)全體師生
    1、4月3日下午2點(diǎn),全校學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到三樓電教室入座。
    2、教導(dǎo)處王主任向同學(xué)講解清明節(jié)的來(lái)歷以及風(fēng)俗。
    3、觀看愛國(guó)主義影片《地雷戰(zhàn)》。
    4、組織五年級(jí)學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片后到信息室登陸“中華文明網(wǎng)”,網(wǎng)上祭祀革命先烈。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十三
    1.讓學(xué)員理解踏青的意義。
    2.學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
    3.學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
    幻燈機(jī)、幻燈片等。
    借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
    1.回憶春游的情景。
    讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
    2.給學(xué)員介紹今昔踏青、春游故事。
    (1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見旌旗?!?BR>    (2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
    (3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
    每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰(shuí)看了柏樹開花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病。”
    3.學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》。
    這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
    4.仿編兒歌:“春天來(lái)”。
    指導(dǎo)學(xué)員用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。
    【宋】秦觀好事近?夢(mèng)中作
    春路雨添花,花動(dòng)一山春色。
    行到小溪深處,有黃鸝千百。
    飛云當(dāng)面化龍蛇,夭矯轉(zhuǎn)空碧。
    醉臥古藤陰下,了不知南北。
    【宋】歐陽(yáng)修阮郎歸?南國(guó)春半踏青時(shí)
    南園春半踏青時(shí),風(fēng)和聞馬嘶。
    青梅如豆柳如眉,日長(zhǎng)蝴蝶飛。
    花露重,草煙低,人家簾幕垂。
    秋千慵困解羅衣,畫堂雙燕歸。
    【清】曹雪芹杏簾在望
    杏簾招客飲,在望有山莊。
    菱荇鵝兒水,桑榆燕子梁。
    一畦春韭綠,十里稻花香。
    盛世無(wú)饑餒,何須耕織忙。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十四
    清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對(duì)祖國(guó)的祝福語(yǔ)來(lái)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想;通過踏青春游、放風(fēng)箏活動(dòng),了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,鍛煉身體,充分感受春景的美好。
    放飛夢(mèng)想共度清明
    1、讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識(shí)。
    2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國(guó),更加珍惜今天的幸福生活并學(xué)會(huì)感恩。
    3、通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。
    活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月1日上午
    活動(dòng)地點(diǎn):鳴山公園
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來(lái)歷以及習(xí)俗。
    3、學(xué)習(xí)有關(guān)"清明"的古詩(shī)《清明》
    4、給幼兒講解一些為祖國(guó)犧牲的烈士的故事。
    5、發(fā)放活動(dòng)倡議書,要求每位幼兒穿園服參加活動(dòng)
    1、集合:讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在8:00--8:30"鳴山公園"集合,教師清點(diǎn)人數(shù)。
    5、集合回園
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十五
    1、讓幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
    2、讓幼兒通過各種活動(dòng),了解清明節(jié)的意義。
    3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,體驗(yàn)春天的美好。
    4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    錄象、圖片、紙花
    一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的`日期。
    二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,體驗(yàn)清明的氣氛。
    二、教師講解清明節(jié)的意義。
    1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;
    2、清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;
    3、為懷念古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
    三、組織幼兒.制作小花。
    我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀(jì)念他們,今天我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。
    四、教育幼兒愛祖國(guó)。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十六
    有意義的清明節(jié)
    20xx—4—4
    中班各班教室
    全體中班幼兒和教師
    清明節(jié)對(duì)孩子來(lái)也許比較陌生,但孩子對(duì)在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟悉,所以清明節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動(dòng)為主,又由于幼兒在生活中經(jīng)常接觸熟雞蛋,可是他們卻很少接觸生雞蛋,他們迫切的希望自己能夠有機(jī)會(huì)親自敲開生雞蛋來(lái)看看,可是總沒有機(jī)會(huì)。他們多想體驗(yàn)一下敲生雞蛋的感覺,他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣,針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)方案,讓孩子在自主探索中去真正玩雞蛋。
    (1)了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。
    (2)在了解蛋的過程中培養(yǎng)幼兒觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
    (3)在活動(dòng)過程中,感受和雞蛋做游戲的樂趣。
    每人生蛋熟蛋各一個(gè)鍋勺子和碗
    1、認(rèn)識(shí)雞蛋。
    孩子通過摸、捏、看、比等形式從雞蛋的外部來(lái)認(rèn)識(shí)雞蛋。
    2、運(yùn)雞蛋
    進(jìn)行運(yùn)蛋比賽看那對(duì)的.小朋友最先都拿到一個(gè)雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊(duì)獲勝。
    3、碰雞蛋
    4、吃雞蛋
    5、炒雞蛋
    6、做蛋殼玩具
    7、讓雞蛋站起來(lái)
    8、雞蛋沉浮
    9、拌雞蛋
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十七
    緬懷革命先烈,弘揚(yáng)紅色志愿
    為了將志愿者精神深入貫徹到青年學(xué)生群體中,以激勵(lì)和引導(dǎo)青年學(xué)生積極向上,樂于助人,為建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的青春和力量。決定利用清明節(jié)緬懷革命先烈的濃厚氣氛倡導(dǎo)和發(fā)起青年志愿者活動(dòng)。利用清明節(jié)緬懷革命先烈,弘揚(yáng)紅色志愿活動(dòng)的濃厚氣氛,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操,繼承、弘揚(yáng)中華的革命傳統(tǒng)美德。弘揚(yáng)志愿者精神,堅(jiān)定奉獻(xiàn)精神。鼓舞青年一代為祖國(guó)的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!
    主辦單位:xxxx青年志愿者協(xié)會(huì)
    承辦單位:各學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和xxxx愛心人士
    策劃書:xxxx青年志愿者協(xié)會(huì)
    贊助單位:xxx、應(yīng)屆生畢業(yè)網(wǎng)
    20xx年4月x日
    1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段:
    4月3日xxxx青年志愿者協(xié)會(huì)將對(duì)活動(dòng)路線,活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)應(yīng)注意問題進(jìn)行調(diào)查、核實(shí)、確定。
    2、具體準(zhǔn)備階段:
    xxxx青年志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備材料。
    為確保團(tuán)隊(duì)能整體順利到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn),由以前去過的成員帶領(lǐng)隊(duì)伍,在隊(duì)伍最后保證全隊(duì)都能達(dá)活動(dòng)目的地。
    為確保安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,xxxx青年志愿者協(xié)會(huì)將對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)周圍進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)地勘察,與活動(dòng)地點(diǎn)管理人員達(dá)成及時(shí)取得聯(lián)系的協(xié)議。
    3、后勤準(zhǔn)備階段:
    xxxx青年志愿者協(xié)會(huì)為了本次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,制作了兩套應(yīng)急方案:
    方案一:全隊(duì)分為4個(gè)小組,每組人數(shù)不等,分別由4小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),提醒青年志愿者、青年學(xué)生通訊工具務(wù)必要充好電,出現(xiàn)異常情況應(yīng)立即與小組長(zhǎng)取得聯(lián)系,以便采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。
    方案二:各組小組長(zhǎng)到xxxx青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)處領(lǐng)取創(chuàng)可帖、藥膏等小醫(yī)藥品,各小組長(zhǎng)應(yīng)照顧好本組隊(duì)員的人身安全。
    4、活動(dòng)實(shí)施階段:
    因部分學(xué)生急需返鄉(xiāng),活動(dòng)時(shí)間定于4月4日下午14:00開始大學(xué)生清明節(jié)“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)紅色志愿”。因是節(jié)日前期,考慮到活動(dòng)地點(diǎn)人員較多,情況比較復(fù)雜。負(fù)責(zé)人實(shí)行責(zé)任落實(shí)制度,每個(gè)小組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)起責(zé)任,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
    xxxx縣人民英雄紀(jì)念碑(烈士陵園)
    (一)按照活動(dòng)規(guī)定到達(dá)英雄紀(jì)念碑,緬懷革命先烈,弘揚(yáng)紅色志愿活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作
    (二)第一項(xiàng):宣布緬懷革命先烈,弘揚(yáng)紅色志愿活動(dòng)開始,
    第二項(xiàng):向革命烈士默哀
    第三項(xiàng):向烈士敬獻(xiàn)花圈。
    第四項(xiàng):xxxx青年志愿者代表x x發(fā)言!
    第五項(xiàng):縣領(lǐng)導(dǎo)講話。
    第六項(xiàng):最后瞻仰紀(jì)念碑、烈士墓以及現(xiàn)場(chǎng)簽名儀式。
    xxxx青年志愿者協(xié)會(huì)干部及各組小組長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注成員們的活動(dòng)狀況,一有異常狀況發(fā)生,立即采取預(yù)定措施。
    中班清明節(jié)活動(dòng)方案反思篇十八
    1、讓幼兒理解踏青的意義。
    2、學(xué)會(huì)古詩(shī)《蘇堤清明即事》,并知道意思。
    3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。
    幻燈機(jī)、幻燈片等。
    借助幼燈,進(jìn)行下列活動(dòng):
    一、回憶春游的情景
    讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥。春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
    二、給幼兒介紹今昔踏青、春游故事
    (1)杜甫踏青,吟詩(shī)“江邊踏青罷,回首見旌旗。”
    (2)李白春游,吟詩(shī)《春夜宴桃李園序》。
    (3)現(xiàn)代xx縣一帶吃巧巧飯。
    每逢清明,一大早,姑娘們便三個(gè)一伙,五個(gè)一群,湊了掛面、雞蛋,帶上炊具來(lái)到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后燒火煮面條。做好后,再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí),誰(shuí)若吃到女工用品,誰(shuí)就會(huì)心靈手巧,這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”,就去看柏樹開花,誰(shuí)看了柏樹開花,誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升,她們就到麥田里“踏青”,據(jù)說(shuō):“清明踏了青,不患腳疼病?!?BR>    三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《蘇堤清明即事》
    這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的:“梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯?!苯o幼兒講解古詩(shī)的意思,啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。
    四、仿編兒歌
    “春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水嘩嘩笑,小魚小蝦戲耍鬧。