可以對自己的目標(biāo)進(jìn)行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來?？偨Y(jié)的語言要精煉、簡練，避免啰嗦和冗長。小編為大家整理了一些旅行的攻略和建議，快來看看吧。
幼兒春游感受和心得篇一
通過幼兒園新老師的培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德，了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能，具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動(dòng)的基本能力。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園新老師心得感受，歡迎大家閱讀。
脫離了“學(xué)生”這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新教師。
從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名教師，使我無從下手。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和講師無私的分享他們的經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個(gè)老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。
以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時(shí)，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因?yàn)槲也恢澜鉀Q問題的重點(diǎn)是什么，當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓(xùn)期間每個(gè)人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來說都是一個(gè)難點(diǎn)。在實(shí)踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識(shí)及靈活的教學(xué)方法。
馬上就要上崗了，我將在以下幾個(gè)方面不斷的完善自己。
(一)、讀書：活到老學(xué)到老
在培訓(xùn)過程中，老師們扎實(shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好
讀書筆記
、
心得體會(huì)
、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。
(二)、教育教學(xué)工作
選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒?dòng)常規(guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。
(三)、幼兒第一
認(rèn)真分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時(shí)時(shí)刻刻把幼兒的安全放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
十月，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參加了本次20xx年寧波市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓(xùn)。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快 熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他們將自己成功 的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們教師自身需要 不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指 南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對 幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識(shí)。
本次幼兒園新教師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作提供了許多幫助。
是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬 業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛难?，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。
二、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并 大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會(huì)資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主 人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。
三、技能技巧的學(xué)習(xí)。
技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。
一、培訓(xùn)對象
20xx年幼兒園參加工作的新教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動(dòng)的基本能力。
具體目標(biāo)：
1、鞏固專業(yè)思想，增強(qiáng)獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng)。
2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識(shí)。
3、熟悉學(xué)校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī)。
4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要。
三、培訓(xùn)原則
1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)
2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。
3、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。
4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。
5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式，讓新教師與培訓(xùn)共同成長。
四、集中培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排(7月一周)
內(nèi)容：(1)教師職業(yè)道德規(guī)范
(2)幼兒園獎(jiǎng)懲制度
(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要
(4)教育政策法規(guī)
(5)幼兒園班級管理
(6)教師如何與家長有效溝通
(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(8)幼兒園安全事故防范與處理
(9)保育員
崗位職責(zé)
(10)園所中賞識(shí)教育的重要性
幼兒春游感受和心得篇二
時(shí)間過得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”?！薄奥牎本褪且膭?lì)孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵(lì)為主、批評為輔
孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)?！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。
幼兒家長育兒心得感受范文5
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下面兩個(gè)例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
幼兒家長育兒心得感受
幼兒春游感受和心得篇三
不知不覺加入__一個(gè)學(xué)期了，由剛開始的好奇、新鮮，到現(xiàn)在的責(zé)任與不舍。還記得開學(xué)時(shí)支教團(tuán)到我們的寢室招新的場景，聽到學(xué)姐跟我們分享她們支教的體會(huì)，有苦有樂?，F(xiàn)在我來說說我支教的心得體會(huì)。
第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上，相信你們懂得。我教的是一年級的音樂。我上網(wǎng)查教學(xué)方法，查教學(xué)視頻，查歌詞，抄歌詞。激動(dòng)與緊張交織的心情一直持續(xù)到我見到孩子們的前一秒。我支教的學(xué)校是王灣小學(xué)。那是一所被命名為“留守兒童之家”的學(xué)校，聽學(xué)姐說這里的孩子都是父母不在身邊，跟爺爺奶奶在一起的。
剛進(jìn)學(xué)校大門，就聽到孩子們嬉鬧的聲音。有的學(xué)生看到我們來了，都大聲的喊老師好”。有的問學(xué)姐是不是還教她們，有的問我是不是她們的新老師?？吹綗崆樗囊绲暮⒆觽儠r(shí)候，我的那種糾結(jié)的心情頓時(shí)就放松了。一個(gè)叫謝小玉的女孩跑過來拉我的手，問我是教幾年級的，我說一年級。她咧著嘴笑了，說她就是一年級，她帶著我來到了她們的班級。一個(gè)很小教室，甚至比不上一個(gè)有錢人家的廚房，但就是這樣一個(gè)教室承載了12個(gè)孩子的夢想。
剛開始幾次是走去王灣的，每次走在路上我就想，等會(huì)上課的內(nèi)容，有時(shí)候在想，我走這么長的時(shí)間到底值不值得，每次的上課效果都推翻了我的設(shè)想。孩子們很乖，很聽話，可能因?yàn)槟挲g太小，好吧，我姑且把這當(dāng)成她們對我的喜愛的。
我們的力量或許是微不足道的，但是這個(gè)社會(huì)的力量是偉大的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
__的尋覓，因愛起航，為愛停留
幼兒春游感受和心得篇四
探訪幼兒園之前，我對幼兒園的印象只停留在影視作品中。這次機(jī)會(huì)，我終于有了近距離接觸幼兒園的機(jī)會(huì)，我非常期待能了解幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教育理念和師生互動(dòng)等方面，也想進(jìn)一步了解孩子們在幼兒園中的學(xué)習(xí)和生活情況。
二、探訪過程中的觀察與感受
我來到了一所名叫智足幼兒園的場所。進(jìn)入幼兒園的大門，我首先看到了一塊明亮的招牌，上面寫著“智足幼兒園，播撒智慧的花朵”。走進(jìn)幼兒園，我感受到了一股活潑和溫暖的氣息。在接待處，熱情的工作人員向我介紹了幼兒園的基本情況和辦學(xué)理念。隨后，我開始了對幼兒園的一系列觀察。
教學(xué)環(huán)境是幼兒園的重要組成部分。我進(jìn)入了一間寬敞明亮的教室，墻上貼滿了孩子們的作品，屋里擺放著各種教具和玩具。教室里的布置十分獨(dú)特，每個(gè)角落都有各種閃亮的發(fā)展游戲。孩子們正在自由地玩耍和學(xué)習(xí)，老師們則耐心地引導(dǎo)和觀察。我注意到，在幼兒園里，教室的整齊、潔凈與玩具的質(zhì)量都為幼兒提供了一個(gè)舒適和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在幼兒園的場地中，我注意到，有一個(gè)寬敞的操場，孩子們在自由活動(dòng)時(shí)間里盡情奔跑、玩耍，舉手投足都充滿了自信與快樂。我還看到了一個(gè)繪畫室、音樂室、舞蹈室等特殊的教室。這些豐富多彩的課程和活動(dòng)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中的樂趣得到極大的滿足。
我還觀察到，在幼兒園中，師生之間的互動(dòng)非常密切。老師們時(shí)刻關(guān)注著孩子們的需要，他們不僅是教書育人的人，更是給予孩子們溫暖擁抱的朋友。在幼兒園的生活中，孩子們充分展示了他們的個(gè)性和天賦，每個(gè)孩子都能收到足夠的關(guān)愛和呵護(hù)。我覺得這種積極的社交環(huán)境和和諧的人際關(guān)系，對孩子們的成長有著重要的推動(dòng)作用。
三、對幼兒園教育理念的思考與認(rèn)識(shí)
從這次探訪中，我對幼兒園的教育理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在幼兒園里，重視培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立和自信心，不拘泥于傳統(tǒng)的書本知識(shí)。幼兒園教育的目標(biāo)是全面發(fā)展兒童的智能、體魄和情感。通過游戲和互動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力、合作能力等，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅。
我認(rèn)為，幼兒園的教育理念與家庭教育有著千絲萬縷的聯(lián)系。幼兒園教育是孩子們成長的第一個(gè)重要階段，而家庭教育是孩子們成長的根基。家長要積極融入幼兒園的教育理念，與孩子的老師相互協(xié)作，共同關(guān)注孩子發(fā)展的問題，使家庭教育和幼兒園教育形成良好的互動(dòng)和配合。
四、對幼兒園的建議與期望
作為一名關(guān)心幼兒園教育的人，我認(rèn)為在提高幼兒園教育水平方面，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。首先，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。其次，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，形成家長、教師和幼兒三方面的良好互動(dòng)模式。再次，加強(qiáng)教育環(huán)境的建設(shè)，提供更多樣化、豐富的課程和活動(dòng)，滿足孩子們的多樣化需求。
我期望每個(gè)孩子都能得到最好的關(guān)愛和教育，每個(gè)家庭都能為孩子的成長提供良好的環(huán)境和支持。同時(shí)，我希望幼兒園能在教育理念、師資隊(duì)伍、教育環(huán)境等方面繼續(xù)不斷地改進(jìn)和完善，為孩子們的成長提供更好的資源和條件。
五、結(jié)語
通過這次對幼兒園的探訪，我對幼兒園的教育理念和師生互動(dòng)有了更加深入的了解。幼兒園是孩子們成長的搖籃，是他們走進(jìn)社會(huì)的一座橋梁。我們要重視幼兒園的教育，共同關(guān)心孩子們的成長，讓他們健康快樂地成長，為社會(huì)的未來做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)家庭教育，與幼兒園形成良好的互動(dòng)和配合，為孩子提供更全面和健康的成長環(huán)境。
幼兒春游感受和心得篇五
_月22日，李克強(qiáng)總理在第十三屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上作了政府工作報(bào)告，此次報(bào)告特點(diǎn)就是首次不設(shè)定gdp目標(biāo)，但不設(shè)gdp目標(biāo)，并不代表中國失去目標(biāo)。這是我們黨和政府著眼經(jīng)濟(jì)發(fā)展和疫情形勢，做出科學(xué)的判斷，實(shí)施務(wù)實(shí)的舉措，是適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)形勢的“留得青山，贏得未來”創(chuàng)新之舉，讀后深感特別務(wù)實(shí)、又特別提氣。
一、深深感到抗疫階段性勝利來之不易，成之惟艱
報(bào)告指出“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度的公共衛(wèi)生事件?！痹凇叭齻€(gè)最”的嚴(yán)峻形勢下，以習(xí)近平同志為核心的黨中央迎難而上、力挽狂瀾，帶領(lǐng)全國人民群眾，通過艱苦卓絕努力并付出巨大的犧牲，取得疫情防控重大階段性成果。在全球經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退、持續(xù)下行的態(tài)勢下，我們迎勢而上、逆勢上揚(yáng)，國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到99、1萬億元，增長6、1%，先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)較快增長，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局繼續(xù)優(yōu)化，在打贏經(jīng)濟(jì)發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)和疫情防控狙擊戰(zhàn)中，中國經(jīng)濟(jì)取得亮眼的成績，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)韌性和巨大潛能。
二、深深感到一切為了人民的歷史使命、時(shí)代擔(dān)當(dāng)
報(bào)告直言疫情中，我們也付出巨大代價(jià)，一季度經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)負(fù)增長，生產(chǎn)生活秩序受到?jīng)_擊?！暗辽?，這是必須承受也是值得付出的代價(jià)。”簡單的語句體現(xiàn)出我們黨和政府臨難不避的歷史擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了堅(jiān)持人民生命安全至上的價(jià)值觀和使命責(zé)任，也讓全國人民對國家未來發(fā)展充滿了信心!成績唯其艱難，才更顯勇毅!疫情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院審時(shí)度勢，科學(xué)決策，舉全國之力支援湖北和武漢，先后調(diào)派4萬多名醫(yī)護(hù)人員馳援，10天建成雷神山、火神山兩座醫(yī)院，快速擴(kuò)充收治床位;在實(shí)施嚴(yán)格管控措施同時(shí)，全力抓好生活必需品保供穩(wěn)價(jià)，有力保障交通干線暢通和煤電油氣供應(yīng)。社會(huì)主義的制度優(yōu)勢得到最充分的體現(xiàn)。
三、深深感到祖國的未來發(fā)展可期、美好有夢
報(bào)告指出：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國發(fā)展面臨風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有，但我們有獨(dú)特政治和制度優(yōu)勢、雄厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、巨大市場潛力，億萬人民勤勞智慧。只要直面挑戰(zhàn)，堅(jiān)定發(fā)展信心，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，維護(hù)和用好我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，當(dāng)前的難關(guān)一定能闖過，中國的發(fā)展必將充滿希望。明確要打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)階段性目標(biāo)。加強(qiáng)重大風(fēng)險(xiǎn)防控，堅(jiān)決守住不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)底線。回顧過去，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走過千山萬水、踏過溝壑坎坷，站上經(jīng)濟(jì)實(shí)力全球第二、制造業(yè)第一的歷史高位，走進(jìn)了從未有過舞臺(tái)中央;展望未來，中國人民也必將在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在危機(jī)中尋得先機(jī)，在變局中創(chuàng)出新局，共同走向更加燦爛的明天，更加輝煌的未來!
幼兒春游感受和心得篇六
在春天的季節(jié)里，春光明媚，大地萬物蓬勃發(fā)展，這也恰恰是幼兒園組織春游的最佳時(shí)機(jī)。幼兒春游是孩子們在學(xué)習(xí)之余，通過戶外活動(dòng)開展身心健康的一種重要方式。在這個(gè)過程中，孩子們能夠主動(dòng)探索自然、發(fā)現(xiàn)世界、豐富自己的知識(shí)，獲得快樂與成長。
第二段：介紹幼兒學(xué)到的知識(shí)
在春游活動(dòng)中，孩子們親身接觸大自然，感受到了自然界的魅力。他們學(xué)到了植物的生長、鳥兒的飛翔，還了解了不同動(dòng)物的習(xí)性。例如，孩子們很興奮地觀察到了螞蟻的世界，發(fā)現(xiàn)螞蟻非常努力工作，在運(yùn)輸食物時(shí)，小小的螞蟻能夠把食物搬運(yùn)到十分遙遠(yuǎn)的地方，讓孩子們深感驚訝與敬意。
第三段：幼兒體驗(yàn)到的感受
孩子們在春游活動(dòng)中享受到了大量的戶外自由活動(dòng)，采集花草、挑戰(zhàn)園藝、舉辦拔河比賽、跑步等等。這些活動(dòng)豐富了孩子們的體驗(yàn)、增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力。孩子們也開始了解一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的原則，例如通過拔河比賽，孩子們體驗(yàn)到了同伴之間的互助與合作，了解到了友誼可以帶給自己的力量和支持。
第四段：幼兒的成長
通過春游活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，也提高了自己的自信心。在春游活動(dòng)中享受到的自然和陽光，也為孩子們帶來了靈感和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。同時(shí)，孩子們還學(xué)會(huì)了在戶外中發(fā)掘和創(chuàng)造機(jī)會(huì)的技能。這些能力不僅可以滋長孩子的成長，還可以在他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和社會(huì)生活中獲得更大的成功。
第五段：總結(jié)幼兒春游帶給孩子們的益處
幼兒春游活動(dòng)從多個(gè)方面引導(dǎo)孩子們?nèi)シe極地探索世界，發(fā)現(xiàn)自我和潛力的價(jià)值。在戶外，孩子們不僅可以放飛自己充滿好奇心的心態(tài)，學(xué)到更多的知識(shí)，還可以增進(jìn)和同伴之間的友情關(guān)系。最重要的是，孩子們還可以培養(yǎng)自我自律與自信的品性，以及珍視大自然的生態(tài)意識(shí)。這些收獲在孩子們未來的生活中將發(fā)揮重要的作用。
幼兒春游感受和心得篇七
春天是花兒綻放、草兒生長的季節(jié)，也是幼兒園開展春游活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)。最近，本人所在的幼兒園組織了一次春游活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我收獲頗豐。在這里，我將分享我的心得與體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在春游前，老師們做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，他們分工明確，科學(xué)安排活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)的時(shí)間，以便讓孩子們有充分的時(shí)間和空間去玩耍、運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。其次，他們帶來了食物和水，確保孩子們有足夠的能量和水分來活動(dòng)。最后，老師們還為每個(gè)孩子分配了小組，確保孩子們在春游過程中能夠彼此照顧、相互協(xié)助。
第三段：活動(dòng)過程
春游當(dāng)天，我們早早地到達(dá)了集合點(diǎn)。孩子們一看到美麗的自然景色，都興奮地跳起來。在整個(gè)春游過程中，孩子們感受到了自然的美好與魅力。在樹林里，孩子們玩得不亦樂乎，拾取落葉、樹枝、小石子，這些看似平凡的事情讓孩子們開心不已。在草地上，孩子們追逐著彼此，奔跑著，又滾又爬。在這個(gè)過程中，孩子們嘗試了更多的新事物，鍛煉了自己的身體素質(zhì)，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。
第四段：收獲與體會(huì)
這次春游活動(dòng)對幼兒們的身心發(fā)展都有很直觀的益處?；顒?dòng)讓孩子們接觸到了自然界中的萬物，讓孩子們感受到了大自然的美好、奇妙和神秘。同時(shí)，活動(dòng)也鍛煉了孩子們的體力和協(xié)作精神，領(lǐng)域了他們的戶外動(dòng)手能力，提高了他們的社交能力。與此同時(shí)，孩子們也出現(xiàn)了一些意想不到的挑戰(zhàn)，比如對于一些特別刺激的活動(dòng)，一些同學(xué)可能會(huì)感到緊張和害怕，但是通過老師的指導(dǎo)，在同伴的陪伴下，孩子們漸漸地克服了這種恐懼心理。
第五段：結(jié)論
通過這次春游活動(dòng)，孩子們不僅感受到了自然的美好和魅力，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并且讓他們更加了解自己的身心發(fā)展，這對于幼兒園的兒童成長是非常重要和有益的。我相信這次春游活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，也帶給了他們積極的生活態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法。在接下來的日子里，我們會(huì)繼續(xù)推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的健康、全面和快速發(fā)展，讓孩子們的成長之路更加美好和無限可能。
幼兒春游感受和心得篇八
我熱愛自我的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;進(jìn)取參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團(tuán)體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)資料及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具。
三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自我努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中異常注意調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，征求他們的意見，改善工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、完美的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，所以溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，進(jìn)取與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情景，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自我的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫忙他們，為此，我想只要自我付出了，家長才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究，進(jìn)取地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園新老師月度個(gè)人心得范文
幼兒春游感受和心得篇九
曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。
有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛孩子是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的。
經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的.更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
幼兒春游感受和心得篇十
20xx年10月30日，我們?nèi)缙陂_展了以“激揚(yáng)的旋律，歡快的童年”為主題的春游戶外活動(dòng)，二個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，50多位家長和50多位孩子在輕松、愉快中度過。雖然活動(dòng)開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個(gè)活動(dòng)還是開展地非常順利、愉悅、有意義。
根據(jù)活動(dòng)策劃，在活動(dòng)開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場地的確定、人員的動(dòng)員、活動(dòng)工具的準(zhǔn)備以及食品獎(jiǎng)品的購置等。
在場地確定方面，老師和家委會(huì)的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通安全和乘車問題，活動(dòng)場地的大小，場地安全問題及場地的門票費(fèi)用問題等等。
在人員的動(dòng)員方面，我們早在前一周就與孩子們的家長提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在10月30號(hào)之前，家委會(huì)的成員們都與各個(gè)孩子的家長進(jìn)行了積極的溝通，得到了家長們大力的支持，這讓我們一(5)班家委會(huì)每個(gè)成員都很感動(dòng)。
在活動(dòng)工具的準(zhǔn)備上，總體上說準(zhǔn)備的比較齊全，每個(gè)環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比較齊全。在食品以及獎(jiǎng)品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈余。
(一)自我介紹
在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽，很主動(dòng)，并且能按秩序一個(gè)一個(gè)自己上臺(tái)來介紹，表現(xiàn)得非常出色，雖然在這個(gè)自我介紹過程中還有極個(gè)別孩子害羞，但這幾個(gè)孩子最終在大家的鼓勵(lì)下還是完成自己我介紹，這是很值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)的。同時(shí)也相信在下次活動(dòng)中她們一定會(huì)更大膽，更自信。
(二)運(yùn)籃球(春游)
因這次活動(dòng)中，我們班的人數(shù)比較多，我們把所有人員分成了4個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)有一位小隊(duì)長，在這個(gè)游戲中，主持人先請4個(gè)隊(duì)長把隊(duì)伍整理好，然后孩子們站一邊，家長們站在孩子們的對面，距離大約十米左右，自己的孩子站在第幾排第幾個(gè)，家長就站第幾排第幾個(gè)，然后由孩子先抱球把球給自己的家長，家長再運(yùn)球給第二個(gè)孩子，這樣往返，哪隊(duì)的時(shí)間花得最短就勝。
這是活動(dòng)中的第一個(gè)游戲且因家委會(huì)主持人沒有很好的跟大家溝通好這個(gè)游戲的規(guī)則及很多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場較亂，這個(gè)游戲是進(jìn)行的比較不成功的，但是大家都玩得比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產(chǎn)生。
(三)踩氣球(春游)
這個(gè)游戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親密接觸，增進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是4隊(duì)中每隊(duì)由隊(duì)長選出8位家長和8個(gè)孩子，8個(gè)大人圍一圈，腳上綁著兩個(gè)汽球，由別的隊(duì)孩子們來踩，4隊(duì)孩子交叉踩，時(shí)間為一分鐘，哪個(gè)隊(duì)家長腳上的汽球剩得最多就勝利。
在本次活動(dòng)中，這個(gè)游戲還是比較成功的。因?yàn)檫@個(gè)游戲讓家長們和孩子們都笑得很開心，很快樂!增強(qiáng)了大家的感情。
(四)筷子夾彈珠
這個(gè)游戲重點(diǎn)，意在鍛煉孩子們的腦跟手結(jié)合和靈活性，這個(gè)活動(dòng)家長不參與，是51個(gè)孩子們來比，活動(dòng)規(guī)則用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個(gè)盆里，時(shí)間為一分鐘，看誰夾得最多就勝利(分一，二，三獎(jiǎng))。
這個(gè)游戲是很成功的，因?yàn)楹⒆觽冊诒荣悤r(shí)，家長們和其他孩子在旁邊加油助威，看著孩子們認(rèn)真樣子，一顆一顆的夾，我們感到孩子們其實(shí)是很用心的玩這個(gè)游戲，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆，但他們比賽后都很開心，還說以后回家常去練這個(gè)游戲。這讓我明白了一個(gè)道理，孩子的態(tài)度是不能忽視的。
(五)活動(dòng)留影
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們的活動(dòng)開展到十二點(diǎn)就結(jié)束了，我們在結(jié)束活動(dòng)前讓孩子們排好隊(duì)拍了一些照片留影，同時(shí)也拍了一些家長和孩子的集體留影。放入我們一(5)班的qq群共享中，讓大家隨時(shí)都可以回味這次活動(dòng)的快樂。
因?yàn)檫@是我們家委會(huì)第一次組織開展這種大型春游活動(dòng)，所以還有很多地方考慮不到位，做得不足，活動(dòng)結(jié)束之時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)，因?yàn)殚_始準(zhǔn)備了八個(gè)節(jié)目，但因?yàn)闀r(shí)間原因，我們只完成了一半的游戲，游戲結(jié)束后就是讓孩子們排好隊(duì)給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎(jiǎng)品，看著孩子們一張張燦爛的笑容和歡呼聲，我們每個(gè)人的心里都樂開了花。感謝家長們抽出寶貴的時(shí)間帶孩子們來參與我們的這次活動(dòng)。并且告訴孩子們要保護(hù)環(huán)境，把活動(dòng)場地上的垃圾在短時(shí)間內(nèi)都處理好后就可以回家了，這次活動(dòng)讓孩子和家長們收獲不少。
總的來說，本次活動(dòng)達(dá)到了總目標(biāo)――挖掘兒童和家長的優(yōu)點(diǎn)，改善家長對孩子的認(rèn)知以及春游關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中，所有參與的孩子和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認(rèn)為通過這個(gè)活動(dòng)發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)識(shí)了朋友，與家長的關(guān)系也更密切了。針對活動(dòng)中的一些不足，我們已經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動(dòng)中能夠避免一些不足之處，做到更好。
幼兒春游感受和心得篇十一
閱讀是人類獲取知識(shí)，培養(yǎng)智慧，感悟世界的重要方式之一。幼兒期是人類智力發(fā)展最迅猛的階段，因此，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和閱讀能力至關(guān)重要。我從小就愛讀書，深深地體會(huì)到了閱讀對幼兒的益處和影響。在閱讀中，我獲得了探索世界的樂趣，豐富了自己的知識(shí)和思想，提高了自己的語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力，這些都讓我深感閱讀的重要性。
首先，幼兒閱讀給予我探索世界的樂趣。在書中，我能夠了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界非常豐富多彩。比如，在一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書中，我學(xué)習(xí)到了不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了一些我從未見過的奇妙生物。這讓我對動(dòng)物充滿了好奇心，激發(fā)了我探索自然的欲望。
其次，閱讀豐富了我的知識(shí)和思想。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的故事和知識(shí)，比如童話故事、科普讀物、歷史故事等。這些故事和知識(shí)不僅拓寬了我的視野，還提高了我的思維能力。我能夠通過比較、分析等方式將不同的事物聯(lián)系起來，形成自己的想法和觀點(diǎn)。在閱讀中，我懂得了友善和寬容的重要性，了解到有些人和事物是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。
再次，閱讀提高了我的語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。在讀書的過程中，我不僅提高了語言的理解能力，還學(xué)會(huì)了如何正確地運(yùn)用語言。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了用豐富的詞匯來表達(dá)自己的思想和感受，提高了自己的語言表達(dá)能力。同時(shí)，我還通過制作手工、模仿書中的活動(dòng)等方式，提高了自己的動(dòng)手能力。例如，在讀完一本關(guān)于手工制作的書后，我嘗試著動(dòng)手制作一些小玩具，這不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
最后，我深深地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀不僅讓我擁有了知識(shí)，提高了我的智力，還讓我更好地了解世界，培養(yǎng)了我的審美情趣。閱讀讓我在孤獨(dú)中不再孤單，讓我在平凡中不再平庸。通過閱讀，我獲得了快樂、智慧和自信，這些在幼兒時(shí)期培養(yǎng)起來的品質(zhì)將伴隨我一生。
總結(jié)起來，幼兒閱讀給予了我探索世界的樂趣，豐富了我的知識(shí)和思想，提高了我的語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力，并讓我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。因此，作為家長和教育者，應(yīng)該重視幼兒閱讀的培養(yǎng)，給予他們更多的閱讀機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，讓他們在閱讀中享受到成長的樂趣。
幼兒春游感受和心得篇十二
幼兒時(shí)期是一個(gè)人生命中最美好的階段，那時(shí)我們無憂無慮，專注于玩耍和學(xué)習(xí)。幼兒園是一個(gè)孩子們開始接觸識(shí)字和閱讀的地方，通過書籍，孩子們能夠?qū)W習(xí)發(fā)展耐心，積累知識(shí)和體驗(yàn)不同的情感，這對他們未來的發(fā)展非常重要。在我自己的幼兒教育經(jīng)歷中，我深度認(rèn)識(shí)到了閱讀給我們的啟示和幫助。
第二段：閱讀培養(yǎng)興趣
在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常和老師一起讀書，這時(shí)候，我會(huì)以自己喜歡的角色為基礎(chǔ)，像螞蟻，蜜蜂，小貓咪、小狗狗等等，小小的我們不覺得閱讀就是一種枯燥的被迫行為了，相反我們喜歡聽老師講故事，這是因?yàn)槔蠋煏?huì)把讀書變得非常有趣。我對各種各樣的故事充滿好奇，并逐漸形成了一種閱讀的習(xí)慣和興趣，這啟發(fā)了我對世界的好奇心和探索精神。在我成長的過程中，這種動(dòng)力一直伴隨著我，尤其在我剛開始自學(xué)的時(shí)候，這樣的興趣非常關(guān)鍵。
第三段：閱讀拓展知識(shí)
通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，比如一件事背后的推理和理解問題的不同方法。在幼兒園中，我們不斷地接觸不同的圖書，了解不同的人，聆聽不同的聲音，這一切都讓我們?nèi)〉昧藷o法比擬的優(yōu)勢。閱讀能夠幫我們學(xué)習(xí)新的事情，提高我們的思維和理解能力。隨著我閱讀的深入，我的想象力、知識(shí)面和思考方式都得到了前所未有的提升。今天，我對書本學(xué)習(xí)的渴望不比當(dāng)年少分一成，讀書無所不包，成了我每一個(gè)學(xué)習(xí)階段不可缺少的一部分。
第四段：閱讀培養(yǎng)情感
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀同時(shí)也是一種情感體驗(yàn)。通過欣賞書中的角色和場景，我們可以深入感受到不同的情感。故事情節(jié)可以觸動(dòng)我們心中的弦，引發(fā)我們不同的情感反應(yīng)，從而獲得更深層次的理解和思考。當(dāng)我們長大了以后，閱讀給我們的情感反應(yīng)只會(huì)加強(qiáng)。我甚至還能回憶起最喜歡的書，以及我在閱讀過程中的不同情感，這無疑給我?guī)砹私K身的記憶和印象。
第五段：結(jié)論
總之，閱讀在我的幼兒園教育經(jīng)歷中起到了非常重要的作用。它不僅培養(yǎng)了我的興趣和積累了我的知識(shí)，還在感性上讓我更加敏銳地感受到世界的美好和紛繁復(fù)雜。我相信，對于任何一個(gè)孩子來說，閱讀都是必不可少的，是他們?nèi)松剿鞯淖罴验_端。希望無論在未來的學(xué)習(xí)還是生活中，大家都能夠保持閱讀耐心、情感體驗(yàn)，讓閱讀成為我們成長路上不可分割的一部分。
幼兒春游感受和心得篇十三
第一段：引言（100字）
春天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，正是這個(gè)時(shí)候我們迫不及待地安排了一次春游活動(dòng)。這次春游是我參與的最難忘的一次，不僅讓我感受到了大自然的魅力，還讓我學(xué)到了很多東西，并且結(jié)交了許多新朋友。在這次春游中，我體會(huì)到了與眾不同的感受，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：與大自然親密接觸（250字）
在這次春游中，我們選擇了郊區(qū)的一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方作為目的地。抵達(dá)之后，我立刻被那里壯麗的自然景色所吸引。藍(lán)天白云下的碧波蕩漾的湖面，水清沙幼的沙灘，讓人心曠神怡。我感到自己仿佛置身于世外桃源，仿佛與大自然融為一體。踏著柔軟的湖灘，我感受到了大自然賜予的無盡力量和能量。這一刻，我真切地感受到了大自然的魅力和美妙。
第三段：結(jié)識(shí)新朋友（250字）
這次春游的另一個(gè)意義是，我有機(jī)會(huì)結(jié)交了許多新朋友。在同一個(gè)集體中，我和他們共同面對困難、共同努力、共同成長，這種經(jīng)歷讓我們之間建立起了深厚的友誼。我們一起流汗、一起笑，分享著快樂與喜悅。不論是在游戲中還是在旅途中，我們相互幫助，相互扶持，共同度過了這一段美好的時(shí)光。通過與新朋友的交流和溝通，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人相處，更了解了不同的文化和思維方式。這些新朋友給了我很多新的見解和啟示，讓我受益匪淺。
第四段：獲得的收獲（250字）
通過這次春游，我學(xué)到了很多東西，也獲得了許多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次春游中，我們需要相互配合，共同解決問題。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能迎接各種挑戰(zhàn)和困難。其次，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈。在旅途中，我們遇到了各種困難，但是我們不畏艱難，堅(jiān)信努力付出一定會(huì)有回報(bào)。最后，我還學(xué)到了欣賞大自然和享受生活的態(tài)度。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們經(jīng)常忽視了大自然的美妙和生活的樂趣。這次春游讓我重新審視了自己的生活方式，并學(xué)會(huì)了更加積極向上地面對生活。
第五段：總結(jié)（350字）
這次春游給我留下了深刻而難忘的記憶，讓我受益匪淺。通過與大自然親密接觸，我重新認(rèn)識(shí)了大自然的壯麗和魅力。通過結(jié)識(shí)新朋友，我學(xué)會(huì)了如何與人相處和共同成長。通過獲得的收獲，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、堅(jiān)持不懈的價(jià)值以及欣賞大自然和享受生活的態(tài)度。我相信，在今后的生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將更加熱愛大自然，更加注重與他人的交流與溝通，更加努力奮斗，追求自己的夢想。我相信，只要我追隨著內(nèi)心的信念，堅(jiān)持不懈地努力，我定能獲得更大的成就。
幼兒春游感受和心得篇十四
這兩天在歡樂中度過學(xué)習(xí)生活，還未來得及品味完張靖雯老師精彩的演講內(nèi)容及各園同仁們玩中學(xué)的快樂瞬間，就要和她們說再見了。我想無論是新幼師還是資深幼師，對這次的培訓(xùn)都應(yīng)該有不同程度的認(rèn)識(shí)，對于以后的工作都應(yīng)該有一個(gè)新的臺(tái)階和目標(biāo)。尤其是作為新手的我們，要在培訓(xùn)過后上一個(gè)新的臺(tái)階，因?yàn)槲覀儾幌裼薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，她們或許都有了一個(gè)相對固定的教學(xué)模式，一時(shí)很難從那種固有狀態(tài)走出來，進(jìn)入到新的模式里面。而我們新老師對于任何一種關(guān)于幼兒教育內(nèi)容的融入，都會(huì)是一種新鮮血液的灌輸。因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)受已有條條框框的約束，每一次的演講、每一次的培訓(xùn)、每一次給小朋友上課都是一次不小的提升，這是利于我們的一面，同樣因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，遇到事情時(shí)難免會(huì)手忙腳亂、不知所措，特別在專業(yè)技能及與家長溝通方面。對于從未真實(shí)操作過的我們，更是一次不小的挑戰(zhàn)。
對于這次培訓(xùn)，我最后的目標(biāo)只有一個(gè)：讓家長、孩子和老師三者實(shí)現(xiàn)共贏，真正成為合作者!記得蓋笑松老師在他的專題說過這樣一句話“教師幸福工作，孩子快樂成長”。試問一下，親愛的老師，你感到幸福嗎?是不是生活和工作的重?fù)?dān)使你忘記了幸福的味道，使你離幸福越來越遠(yuǎn)?常聽老師們抱怨：“我們有做不完的教具，打掃不盡的衛(wèi)生，寫不完的教案、隨筆。”是呀，在外人看來快樂的孩子王其實(shí)并不那么輕松，我們很辛苦。這辛苦讓許多的幸福與我們擦肩而過，許多的幸福被我們忽略，從而沒有為自己創(chuàng)造走向幸福的機(jī)會(huì)與空間。工作中的一件件小事讓我找回了幸福的味道，感覺幸福不再遙遠(yuǎn)。那便是孩子的一個(gè)電話：“老師，我想你!”心情不好時(shí)孩子的一聲問候：“老師，你怎么了?我再也不淘氣了!”工作時(shí)的一句慰藉：“老師辛苦了。”身體不舒服時(shí)孩子的一絲關(guān)切：“老師，我明天早點(diǎn)來，不遲到了，這樣你就不難受了?！边@些零零散散的只言片語。匯成一幅幅溫馨感人的畫面，在腦海中不斷閃過。他們的語言行為沒有我們成人復(fù)雜，沒有我們虛偽、圓滑，有的只是真與純、善而美。也許，就是這讓我忘記了工作的辛勞，忘記了工作的繁瑣，讓我收起掛在臉上的“職業(yè)微笑”，用真實(shí)的自己面對他們、接觸他們、感受他們，我發(fā)現(xiàn)一切都變了……幸福其實(shí)很簡單。
首先，能有一份自己喜歡的職業(yè)是我們的幸福;其次，能天天和孩子們在一起生活，我們很幸福;再者，當(dāng)孩子一屆屆畢業(yè)時(shí)，他們的成長就是我們的幸福。簡單就是福，幸福就在你身邊，用心體會(huì)，不要讓幸福在不經(jīng)意間溜走了!清晨走進(jìn)校園，聽到孩子稚嫩的問候聲，就足以帶給你一天的好心情，去發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，去欣賞孩子的調(diào)皮、跟著孩子一起去跳躍、去奔跑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心永遠(yuǎn)年輕!
法國小說家雨果曾說過：“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們”教師不僅擁有生活中最大的幸福，而且還擁有別的職業(yè)不曾有的幸福，那就是學(xué)生的愛。正是因?yàn)榻處煂ぷ鞯膱?zhí)著與熱愛，對學(xué)生寬廣無私的愛，也贏得了學(xué)生對教師的愛。我覺得世上沒有天上掉下的餡餅，要取得“幸?！笔紫纫冻觥靶量唷?。正如海南和尚所悟——“由舍才有得?！闭?yàn)槲覀儗⒆痈冻隽苏鎼?，才得到了童心的回?bào)，使我們感受到了職業(yè)的“幸?！薄７▏骷壹o(jì)德說過：“獲得幸福的秘訣，并不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出快樂?！蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè)，那么就要全力以赴，熱愛我們的工作，有飽滿的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任感，想方設(shè)法干好自己的事情，讓自己的工作取得最佳效果。有一句古話是這樣說的：“家有二斗糧，不做孩子王”是啊!幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的給予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教導(dǎo)，幼兒園里的教育生活猶如一首首詩，不在其華麗，而在其真實(shí)，它迷漫著美的情調(diào)和需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘———在溫暖的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清新的藍(lán)天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會(huì)榮華;靠近音樂，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們低于這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。你看，我們的腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做游戲———我們總會(huì)碰到這樣那樣的麻煩，總會(huì)遇到這樣那樣的煩惱，但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò)，深情地說出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時(shí)候，當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上夢想翅膀的時(shí)候，甚至是孩子學(xué)會(huì)了一句話、一首歌、學(xué)會(huì)了做第一件事的時(shí)候———我們的心里就會(huì)升騰起成功的快樂，因?yàn)榭此埔患话愕男∈拢瑢τ谖覀兒秃⒆訁s是一種心的感動(dòng)，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
把教育孩子看成是自己的責(zé)任!把帶孩子當(dāng)成了是一種樂趣、是一種天倫之樂!把教育孩子當(dāng)成了是自己的事業(yè)!相對于這種幸福，勞累和辛苦根本就不值一提!我想告訴所有的幼兒教師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛。而我們卻同時(shí)擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說：“這很值!”其實(shí)，幸福無時(shí)無刻圍繞在我們身邊，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原本很美，我們正生活在愛的環(huán)境中，原來我們每個(gè)人都是那么的幸福，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)。
幼兒春游感受和心得篇十五
本周末在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，我和寶貝參加了學(xué)校組織的大型親子春游活動(dòng)，幼兒園春游的感想?；顒?dòng)組織的很成功，孩子也玩的很開心。游玩的過程中也發(fā)生了很多有意義的事情，讓人印象深刻。
對孩子來說，春游既是一個(gè)開闊視野，鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)孩子自理能力和紀(jì)律性的活動(dòng)。這次春游活動(dòng)孩子已經(jīng)念叨了一個(gè)星期，十分期待。頭天晚上就在跟媽媽說，要帶好吃的東西跟好朋友一起分享。早上很早就起床，催媽媽不要遲到了。到了學(xué)校，上了大巴車，一路上和小朋友興奮嬉鬧，分東西吃，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。在湖邊玩撿鞋子游戲的環(huán)節(jié)，寶貝表現(xiàn)的很棒，媽媽的鞋子被埋在最下邊，他還是能飛快的跑過去把媽媽的鞋子找到拿回來。當(dāng)做完游戲，拿到風(fēng)箏的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)別提有多高興了。
到了木蘭景區(qū)，看到很多人在玩，小家伙高興壞了，興奮的指這指那讓媽媽看。但是并沒有到處亂跑，一直緊跟在媽媽旁邊。看來孩子在幼兒園的紀(jì)律性還是可以的?？吹骄皡^(qū)前面人滿為患，我?guī)北己竺娴木皡^(qū)，來到了后面的攀巖區(qū)，在崖下吃午飯?？粗盖偷纳奖?，以及一對對折返回來的家長和孩子，我問他，前面的山路很陡，好多小朋友都放棄了，你有沒有勇氣怕上去呢？其實(shí)他爸爸沒來，我一個(gè)人帶他上那高的地方，心里還是沒底的。在得到了多次肯定的答復(fù)后，我決定帶他試一試。到了崖下，發(fā)現(xiàn)還是有挺多小朋友爬上去的，這也增強(qiáng)了我們的信心。一路上在媽媽的幫助下攀爬的還比較順利。平時(shí)在家有些懶散的.寶貝，在此刻滿身活力。在爬的途中遇到了他班上的小朋友，三個(gè)人一起爬得很開心，很快到了頂上。小朋友們圍坐在一起分享零食，一起挑地上的毛蟲玩，不易樂乎。兒子有這樣一群可愛的朋友，媽媽也很開心。當(dāng)然，孩子好奇興奮，不知道危險(xiǎn)，也會(huì)到處亂跑，我們也十分擔(dān)心。有個(gè)小女孩是她爸爸帶來的，結(jié)果這個(gè)爸爸自己跑去攀巖了，孩子交給另一個(gè)同學(xué)的媽媽在照看，兩個(gè)孩子都跑，小姑娘一不留神就跑到天坑邊上去了。我趕緊將她領(lǐng)了過來，并打電話給她的爸爸告訴孩子們在哪里。也提醒家長們在這種險(xiǎn)峻的景區(qū)里盡到自己的責(zé)任，照顧好自己的孩子。
后來的草莓采摘活動(dòng)因?yàn)樘厥庠驔]能成行，雖然有點(diǎn)小失望，但也對下次這樣的活動(dòng)充滿期待。雅思春曉幼兒園老師的很盡責(zé)，尤其是校長每到一活動(dòng)個(gè)地點(diǎn)都親自先行查看，令人感動(dòng)。
這次活動(dòng)也給家長，老師們提供了一次近距離接觸，認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，范文《幼兒園春游的感想》。緣分讓各位家長、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在雅思春曉幼兒園度過兩、三年的時(shí)間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí)，生活，家長與家長，家長與老師也要建立良好的溝通，這次活動(dòng)也給家長們提供了這一平臺(tái)，我在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)的家長，相互交換育兒經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)家長談起來都是滔滔不絕，讓我獲益匪淺。
感謝雅思春曉幼兒園老師們的精心準(zhǔn)備，給我們帶來了這樣一次愉快、精彩的春游活動(dòng)，讓家長在百忙中得到了精神的滋養(yǎng)，更讓孩子得到了鍛煉體質(zhì)、陶冶情操，認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。感謝她們在活動(dòng)中盡職盡責(zé)，一遍遍提醒家長們注意孩子的安全。這是我和孩子第一次參加這樣的集體活動(dòng)，我給孩子和他的同學(xué)們拍下了很多照片。若干年后，當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成時(shí)，他看著這些照片，我想，他會(huì)感謝曾經(jīng)有這樣的一群可愛的老師們和小伙伴們伴隨過他的童年。
幼兒春游感受和心得篇十六
春天是一個(gè)春暖花開的！
拔蘿卜：也是孩子盼望已久的事！走進(jìn)有機(jī)蘿卜大棚，孩子們的眼睛被滿地的綠色吸引了。他們選定目標(biāo)后，就紛紛行動(dòng)起來。雙手攥住蘿卜葉子，使勁地拔，小臉憋的通紅通紅的，再用力“唉呦-――”蘿卜拔出來了！自己也坐在地上了，引來一陣笑聲。顧不得拍拍身上的土，連忙拿起蘿卜和旁邊的小朋友比一比，到底誰的蘿卜最大？孩子抱著自己拔的大蘿卜，跌跌撞撞的走在凹凸不平的地里，臉上洋溢著成功的喜悅和自豪！當(dāng)汪靖暄看到胡柏盈的口袋里只有兩個(gè)蘿卜，她毫不猶豫地從自己的袋子里掏出一個(gè)遞給胡柏盈說：“來！我送給你一個(gè)！”結(jié)果我一看，她的口袋也只剩下兩個(gè)了！從孩子的身上我看到了真正的友誼，這才叫朋友！
午餐：活動(dòng)了一個(gè)上午的孩子們已經(jīng)又累又餓了，我們找到了一個(gè)長廊坐下來。孩子們掏出紙巾，認(rèn)真地擦手，一遍又一遍，經(jīng)過老師檢查合格后就開始吃東西了。普普通通的面包、火腿腸對于此時(shí)的孩子來說好比美味佳肴了。一口面包一口腸再來上一口水，啊――，幸福啊！這是于汀右手捏著一小塊豆沙餡走過來硬塞進(jìn)我的嘴里，對我說：“汪老師，你嘗嘗，我的面包可甜了！我都舍不得吃，給你吃吧！”我的心象被一只溫柔的小手撫摸著，也許這是孩子表達(dá)愛的最直接的方式吧！我也從我的面包上四下一塊放進(jìn)她的嘴里，于汀得意的走回去了。這時(shí)，阿姨把煮好的雞蛋送來了，孩子們捧著雞蛋，看了又看，聞了又聞，呵護(hù)象小寶寶一樣！一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開蛋殼，小口小口的品嘗，感覺比以前任何一次吃的雞蛋都要香！
回去的路上：已經(jīng)下午一點(diǎn)多了，應(yīng)該是孩子午睡的時(shí)間了。上車以后，車廂里比來的時(shí)候安靜了許多，因?yàn)橛械暮⒆右呀?jīng)找個(gè)舒服的姿勢睡覺了。嘴角還掛著甜甜的笑，我想他們一定在夢里回憶著好玩的事。我可愛的寶貝們！
外出踏青，給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，接觸到了平日里很難見到的人和事物;開闊了眼界，增長了知識(shí)，也鍛煉了膽量，提高了解決問題的能力，更加深了朋友間的友誼。
期待下一次的外出！
幼兒春游感受和心得篇十七
閱讀對幼兒的成長至關(guān)重要。閱讀不僅可以開拓他們的視野，培養(yǎng)他們的想象力，還可以增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。作為一名教育工作者，我有幸觀察到許多幼兒通過閱讀獲得了無盡的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我對幼兒閱讀感受的心得體會(huì)。
第二段：幼兒閱讀的樂趣
幼兒在閱讀中體驗(yàn)到的樂趣是無窮的。他們通過閱讀書籍，進(jìn)入不同的世界，與各種各樣的動(dòng)物，人物和情節(jié)發(fā)生聯(lián)系。他們可以與主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)，一同面對挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，他們的好奇心和創(chuàng)造力得到了極大發(fā)展，并且他們可以不受時(shí)間和空間的限制，盡情享受幻想和探索的樂趣。這種樂趣不僅讓幼兒愿意多讀書，還可以激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，為他們未來的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：幼兒閱讀的情感共鳴
通過閱讀，幼兒可以與書中的人物建立情感共鳴。他們會(huì)為主人公的憂愁而傷心，為他們的成功而高興。當(dāng)幼兒與書中的人物相處時(shí)，他們會(huì)體驗(yàn)到各種各樣的情緒，包括喜悅、恐懼、悲傷等等。這些情感共鳴可以幫助幼兒培養(yǎng)情緒管理能力，增強(qiáng)他們對他人情感的理解。通過情感共鳴，幼兒也可以學(xué)會(huì)關(guān)愛和同情他人，培養(yǎng)他們的人際交往能力。
第四段：幼兒閱讀的認(rèn)知提升
閱讀不僅可以培養(yǎng)幼兒的情感，還可以提升他們的認(rèn)知能力。幼兒在閱讀過程中，需要理解故事情節(jié)、人物關(guān)系、時(shí)間順序等等，這要求他們運(yùn)用他們的閱讀理解能力。通過解讀文本，幼兒可以提高他們的閱讀技巧和學(xué)術(shù)能力。他們逐漸學(xué)會(huì)從事物的細(xì)節(jié)中歸納出整體的概念，提升他們的邏輯思維和問題解決能力。此外，通過閱讀不同類型的書籍，幼兒可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理念，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
第五段：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣
幼兒通過閱讀建立起閱讀的興趣和習(xí)慣，對他們的發(fā)展至關(guān)重要。對于幼兒來說，閱讀興趣的培養(yǎng)需要家長和教育工作者的激勵(lì)與引導(dǎo)。他們需要接觸到適合自己閱讀水平的書籍，并且享受閱讀帶來的美好體驗(yàn)。同時(shí)，營造良好的閱讀環(huán)境也是非常重要的，如建立一個(gè)舒適的閱讀角落，鼓勵(lì)幼兒分享自己的閱讀體驗(yàn)等等。通過這些措施，幼兒可以形成良好的閱讀習(xí)慣，并且樂于享受閱讀帶來的樂趣。
結(jié)論：
通過幼兒閱讀，他們可以獲得無盡的樂趣，建立情感共鳴，提升認(rèn)知能力，并培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。對于幼兒的成長和發(fā)展來說，閱讀的重要性不容忽視。因此，我們應(yīng)該加大對幼兒閱讀的重視，為他們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)，幫助他們從閱讀中受益。
幼兒春游感受和心得篇十八
在幼兒園，讀書是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。幼兒園老師會(huì)給孩子們讀許多繪本故事，讓孩子們從中獲取知識(shí)和快樂，不斷促進(jìn)他們的語言交流和認(rèn)知發(fā)展。如今，我已經(jīng)成為了幼兒園的一名老師，下面我想要和大家分享一下我在教育孩子們閱讀方面的一些體會(huì)和感受。
第二段：閱讀能力的發(fā)展
在幼兒園的閱讀教育中，孩子們逐漸掌握了基本的閱讀技能，如辨認(rèn)字母、識(shí)別文字、理解故事以及預(yù)測結(jié)局等等。由此而可見，幼兒園閱讀教育是有利于孩子們的閱讀能力的發(fā)展的。
同時(shí)，幼兒園閱讀教育也能帶來積極的心理影響。經(jīng)過不斷的閱讀，孩子們不僅能學(xué)到知識(shí)，更能擁有快樂的閱讀體驗(yàn)，并且從中領(lǐng)悟到情感的豐富與情感的交流。
第三段：讀書能夠開發(fā)想象力
在幼兒階段，孩子們的想象力是非常活躍的，這也是為什么幼兒園老師會(huì)給孩子們讀很多富有創(chuàng)意和想象力的繪本故事。孩子們在這些故事中探索不同的世界和場景，進(jìn)一步開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，孩子們能夠從中獲取更多的想象素材，自己創(chuàng)造新故事的可能性也會(huì)更大。
第四段：從閱讀中獲得人文素質(zhì)
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是從中獲取人文素質(zhì)。幼兒園老師會(huì)給孩子們讀許多寓意深刻的故事，讓孩子們對美好、友愛等品質(zhì)有更深一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，從這些故事中，孩子們能夠領(lǐng)悟到對錯(cuò)、善惡等道德意識(shí)，這對于孩子們長大后的自我約束和行為規(guī)范有著重要的意義。
第五段：讀書也是一項(xiàng)親子活動(dòng)
在幼兒園，教育孩子們讀書不僅僅是學(xué)校老師的任務(wù)，家長也要在家與孩子共同進(jìn)行讀書活動(dòng)。這也是我在教育幼兒閱讀方面的體會(huì)之一。當(dāng)家長和孩子一起讀書時(shí)，孩子總會(huì)感受到家庭的溫馨和安全感，也會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，家長能夠及時(shí)引導(dǎo)孩子的閱讀興趣，并且在閱讀中傳遞更多家庭文化和家庭價(jià)值觀念。
結(jié)論
總的來說，幼兒園閱讀教育是一項(xiàng)非常重要的工作，它對于孩子們的認(rèn)知和心理發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在幼兒園老師的引領(lǐng)下，孩子們逐漸學(xué)會(huì)閱讀，開發(fā)想象力，獲取人文素質(zhì)，更與家長共讀成為了一項(xiàng)美好的親子活動(dòng)。因此，我們應(yīng)該更加重視幼兒閱讀教育，不斷為他們提供更多更好的閱讀資源和環(huán)境，讓孩子們在閱讀的快樂中茁壯成長。
幼兒春游感受和心得篇十九
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了上海民辦星之夢幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的即將結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)期間獲得了很寶貴的東西。
在星之夢幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識(shí)的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，又虛心接受老老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。再次教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。就這樣經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，必須要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí)。另外除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
總之，這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！
幼兒春游感受和心得篇一
通過幼兒園新老師的培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德，了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能，具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動(dòng)的基本能力。下面是本站小編為大家收集整理的幼兒園新老師心得感受，歡迎大家閱讀。
脫離了“學(xué)生”這一軀殼，我們過五關(guān)斬六將，終于成為一名真正的新教師。
從學(xué)生要轉(zhuǎn)換成一名教師，使我無從下手。但是，現(xiàn)在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)和講師無私的分享他們的經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)星期里我覺得學(xué)習(xí)的內(nèi)容很豐富，各個(gè)老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)都無私奉獻(xiàn)的呈現(xiàn)給我們。
以前當(dāng)孩子來尋求我的幫助時(shí)，我卻無從下手，根本不知道怎樣去幫助他、引導(dǎo)他，因?yàn)槲也恢澜鉀Q問題的重點(diǎn)是什么，當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，但我覺得這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要把所有學(xué)到的東西分享給我周圍身邊的人，傳授給天真可愛的孩子們。在培訓(xùn)期間每個(gè)人都認(rèn)真地記筆記，惟恐遺漏過程中的每一句。課前的準(zhǔn)備、課后的評析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來說都是一個(gè)難點(diǎn)。在實(shí)踐中的困惑和問題，使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓(xùn)。使我收獲太多的專業(yè)知識(shí)及靈活的教學(xué)方法。
馬上就要上崗了，我將在以下幾個(gè)方面不斷的完善自己。
(一)、讀書：活到老學(xué)到老
在培訓(xùn)過程中，老師們扎實(shí)的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，所以，我要我要繼續(xù)讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好
讀書筆記
、
心得體會(huì)
、課后評析，從而提高字自己的寫作水平。
(二)、教育教學(xué)工作
選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的，所以我就要更用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題，有時(shí)教師還不能一一解決，所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn)：新學(xué)期我將抓好幼兒日?；顒?dòng)常規(guī)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。形成有序的生活，學(xué)習(xí)，游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。
(三)、幼兒第一
認(rèn)真分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時(shí)時(shí)刻刻把幼兒的安全放在第一位，結(jié)合教育開展相關(guān)活動(dòng)，讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續(xù)下去，在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。
十月，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參加了本次20xx年寧波市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓(xùn)。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快 熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他們將自己成功 的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們教師自身需要 不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德、《綱要》和《指 南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對 幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識(shí)。
本次幼兒園新教師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作提供了許多幫助。
是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬 業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛难?，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。
二、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，并 大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會(huì)資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主 人，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù)，為幼兒服務(wù)。
三、技能技巧的學(xué)習(xí)。
技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。
一、培訓(xùn)對象
20xx年幼兒園參加工作的新教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生、組織班級活動(dòng)的基本能力。
具體目標(biāo)：
1、鞏固專業(yè)思想，增強(qiáng)獻(xiàn)身教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng)。
2、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識(shí)。
3、熟悉學(xué)校德育工作全過程，初步掌握德育工作的常規(guī)。
4、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要。
三、培訓(xùn)原則
1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重，突出師德為先，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)
2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對性和有效性。
3、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注重體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。
4、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主動(dòng)發(fā)展，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用。
5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式，讓新教師與培訓(xùn)共同成長。
四、集中培訓(xùn)時(shí)間及內(nèi)容安排(7月一周)
內(nèi)容：(1)教師職業(yè)道德規(guī)范
(2)幼兒園獎(jiǎng)懲制度
(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要
(4)教育政策法規(guī)
(5)幼兒園班級管理
(6)教師如何與家長有效溝通
(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(8)幼兒園安全事故防范與處理
(9)保育員
崗位職責(zé)
(10)園所中賞識(shí)教育的重要性
幼兒春游感受和心得篇二
時(shí)間過得真的很快，愷愷在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，倒不是說要在幼兒園一定要學(xué)到什么知識(shí)。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識(shí)，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個(gè)人的一些心得：
一、注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事
家長關(guān)心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”?！薄奥牎本褪且膭?lì)孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導(dǎo)孩子。
二、鼓勵(lì)為主、批評為輔
孩子是需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)就是動(dòng)力。每當(dāng)孩子有一些進(jìn)步時(shí)，我們都會(huì)極力鼓勵(lì)他，這樣他就會(huì)很高興，自信心大增。錯(cuò)誤時(shí)，比如說謊等等，我們還是要對他嚴(yán)厲的批評。同時(shí)也會(huì)聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。
三、要擁有一顆童心
和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應(yīng)付他。
以上是我在教育孩子上的一些體會(huì)?！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進(jìn)步。
幼兒家長育兒心得感受范文5
如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質(zhì)方面就可以了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經(jīng)是上世紀(jì)的事情，現(xiàn)如今如何科學(xué)的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關(guān)鍵。下面兩個(gè)例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：
舉例一：寶寶無理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場
寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興，不買也沒很大情緒了。
舉例二：以平常心對待寶寶的舉動(dòng)，反應(yīng)不要過于激烈，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)
如果寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應(yīng)比較大些，不讓他喝，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會(huì)在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。
如果你家的寶寶愛模仿媽媽在家里干活，媽媽一般都會(huì)制止寶寶動(dòng)作，其實(shí)起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。如果你家的寶寶以后再抄起家伙時(shí)，媽媽開始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。
舉例三：如何處理好寶寶的情緒問題
有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽(爸爸)又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達(dá)愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想)，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措，有時(shí)候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會(huì)制止，其實(shí)好象沒什么效果喲，要試圖引導(dǎo)寶寶，表達(dá)愛的方式不只停留在這一種。
幼兒家長育兒心得感受
幼兒春游感受和心得篇三
不知不覺加入__一個(gè)學(xué)期了，由剛開始的好奇、新鮮，到現(xiàn)在的責(zé)任與不舍。還記得開學(xué)時(shí)支教團(tuán)到我們的寢室招新的場景，聽到學(xué)姐跟我們分享她們支教的體會(huì)，有苦有樂?，F(xiàn)在我來說說我支教的心得體會(huì)。
第一次得到去支教的消息是支教前一天的晚上，相信你們懂得。我教的是一年級的音樂。我上網(wǎng)查教學(xué)方法，查教學(xué)視頻，查歌詞，抄歌詞。激動(dòng)與緊張交織的心情一直持續(xù)到我見到孩子們的前一秒。我支教的學(xué)校是王灣小學(xué)。那是一所被命名為“留守兒童之家”的學(xué)校，聽學(xué)姐說這里的孩子都是父母不在身邊，跟爺爺奶奶在一起的。
剛進(jìn)學(xué)校大門，就聽到孩子們嬉鬧的聲音。有的學(xué)生看到我們來了，都大聲的喊老師好”。有的問學(xué)姐是不是還教她們，有的問我是不是她們的新老師?？吹綗崆樗囊绲暮⒆觽儠r(shí)候，我的那種糾結(jié)的心情頓時(shí)就放松了。一個(gè)叫謝小玉的女孩跑過來拉我的手，問我是教幾年級的，我說一年級。她咧著嘴笑了，說她就是一年級，她帶著我來到了她們的班級。一個(gè)很小教室，甚至比不上一個(gè)有錢人家的廚房，但就是這樣一個(gè)教室承載了12個(gè)孩子的夢想。
剛開始幾次是走去王灣的，每次走在路上我就想，等會(huì)上課的內(nèi)容，有時(shí)候在想，我走這么長的時(shí)間到底值不值得，每次的上課效果都推翻了我的設(shè)想。孩子們很乖，很聽話，可能因?yàn)槟挲g太小，好吧，我姑且把這當(dāng)成她們對我的喜愛的。
我們的力量或許是微不足道的，但是這個(gè)社會(huì)的力量是偉大的。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
__的尋覓，因愛起航，為愛停留
幼兒春游感受和心得篇四
探訪幼兒園之前，我對幼兒園的印象只停留在影視作品中。這次機(jī)會(huì)，我終于有了近距離接觸幼兒園的機(jī)會(huì)，我非常期待能了解幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教育理念和師生互動(dòng)等方面，也想進(jìn)一步了解孩子們在幼兒園中的學(xué)習(xí)和生活情況。
二、探訪過程中的觀察與感受
我來到了一所名叫智足幼兒園的場所。進(jìn)入幼兒園的大門，我首先看到了一塊明亮的招牌，上面寫著“智足幼兒園，播撒智慧的花朵”。走進(jìn)幼兒園，我感受到了一股活潑和溫暖的氣息。在接待處，熱情的工作人員向我介紹了幼兒園的基本情況和辦學(xué)理念。隨后，我開始了對幼兒園的一系列觀察。
教學(xué)環(huán)境是幼兒園的重要組成部分。我進(jìn)入了一間寬敞明亮的教室，墻上貼滿了孩子們的作品，屋里擺放著各種教具和玩具。教室里的布置十分獨(dú)特，每個(gè)角落都有各種閃亮的發(fā)展游戲。孩子們正在自由地玩耍和學(xué)習(xí)，老師們則耐心地引導(dǎo)和觀察。我注意到，在幼兒園里，教室的整齊、潔凈與玩具的質(zhì)量都為幼兒提供了一個(gè)舒適和安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在幼兒園的場地中，我注意到，有一個(gè)寬敞的操場，孩子們在自由活動(dòng)時(shí)間里盡情奔跑、玩耍，舉手投足都充滿了自信與快樂。我還看到了一個(gè)繪畫室、音樂室、舞蹈室等特殊的教室。這些豐富多彩的課程和活動(dòng)，讓孩子們在學(xué)習(xí)中的樂趣得到極大的滿足。
我還觀察到，在幼兒園中，師生之間的互動(dòng)非常密切。老師們時(shí)刻關(guān)注著孩子們的需要，他們不僅是教書育人的人，更是給予孩子們溫暖擁抱的朋友。在幼兒園的生活中，孩子們充分展示了他們的個(gè)性和天賦，每個(gè)孩子都能收到足夠的關(guān)愛和呵護(hù)。我覺得這種積極的社交環(huán)境和和諧的人際關(guān)系，對孩子們的成長有著重要的推動(dòng)作用。
三、對幼兒園教育理念的思考與認(rèn)識(shí)
從這次探訪中，我對幼兒園的教育理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在幼兒園里，重視培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立和自信心，不拘泥于傳統(tǒng)的書本知識(shí)。幼兒園教育的目標(biāo)是全面發(fā)展兒童的智能、體魄和情感。通過游戲和互動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力、合作能力等，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的愉悅。
我認(rèn)為，幼兒園的教育理念與家庭教育有著千絲萬縷的聯(lián)系。幼兒園教育是孩子們成長的第一個(gè)重要階段，而家庭教育是孩子們成長的根基。家長要積極融入幼兒園的教育理念，與孩子的老師相互協(xié)作，共同關(guān)注孩子發(fā)展的問題，使家庭教育和幼兒園教育形成良好的互動(dòng)和配合。
四、對幼兒園的建議與期望
作為一名關(guān)心幼兒園教育的人，我認(rèn)為在提高幼兒園教育水平方面，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。首先，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。其次，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，形成家長、教師和幼兒三方面的良好互動(dòng)模式。再次，加強(qiáng)教育環(huán)境的建設(shè)，提供更多樣化、豐富的課程和活動(dòng)，滿足孩子們的多樣化需求。
我期望每個(gè)孩子都能得到最好的關(guān)愛和教育，每個(gè)家庭都能為孩子的成長提供良好的環(huán)境和支持。同時(shí)，我希望幼兒園能在教育理念、師資隊(duì)伍、教育環(huán)境等方面繼續(xù)不斷地改進(jìn)和完善，為孩子們的成長提供更好的資源和條件。
五、結(jié)語
通過這次對幼兒園的探訪，我對幼兒園的教育理念和師生互動(dòng)有了更加深入的了解。幼兒園是孩子們成長的搖籃，是他們走進(jìn)社會(huì)的一座橋梁。我們要重視幼兒園的教育，共同關(guān)心孩子們的成長，讓他們健康快樂地成長，為社會(huì)的未來做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)家庭教育，與幼兒園形成良好的互動(dòng)和配合，為孩子提供更全面和健康的成長環(huán)境。
幼兒春游感受和心得篇五
_月22日，李克強(qiáng)總理在第十三屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議上作了政府工作報(bào)告，此次報(bào)告特點(diǎn)就是首次不設(shè)定gdp目標(biāo)，但不設(shè)gdp目標(biāo)，并不代表中國失去目標(biāo)。這是我們黨和政府著眼經(jīng)濟(jì)發(fā)展和疫情形勢，做出科學(xué)的判斷，實(shí)施務(wù)實(shí)的舉措，是適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)形勢的“留得青山，贏得未來”創(chuàng)新之舉，讀后深感特別務(wù)實(shí)、又特別提氣。
一、深深感到抗疫階段性勝利來之不易，成之惟艱
報(bào)告指出“這次新冠肺炎疫情，是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度的公共衛(wèi)生事件?！痹凇叭齻€(gè)最”的嚴(yán)峻形勢下，以習(xí)近平同志為核心的黨中央迎難而上、力挽狂瀾，帶領(lǐng)全國人民群眾，通過艱苦卓絕努力并付出巨大的犧牲，取得疫情防控重大階段性成果。在全球經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退、持續(xù)下行的態(tài)勢下，我們迎勢而上、逆勢上揚(yáng)，國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到99、1萬億元，增長6、1%，先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)較快增長，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局繼續(xù)優(yōu)化，在打贏經(jīng)濟(jì)發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)和疫情防控狙擊戰(zhàn)中，中國經(jīng)濟(jì)取得亮眼的成績，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)韌性和巨大潛能。
二、深深感到一切為了人民的歷史使命、時(shí)代擔(dān)當(dāng)
報(bào)告直言疫情中，我們也付出巨大代價(jià)，一季度經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)負(fù)增長，生產(chǎn)生活秩序受到?jīng)_擊?！暗辽?，這是必須承受也是值得付出的代價(jià)。”簡單的語句體現(xiàn)出我們黨和政府臨難不避的歷史擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)了堅(jiān)持人民生命安全至上的價(jià)值觀和使命責(zé)任，也讓全國人民對國家未來發(fā)展充滿了信心!成績唯其艱難，才更顯勇毅!疫情發(fā)生后，黨中央、國務(wù)院審時(shí)度勢，科學(xué)決策，舉全國之力支援湖北和武漢，先后調(diào)派4萬多名醫(yī)護(hù)人員馳援，10天建成雷神山、火神山兩座醫(yī)院，快速擴(kuò)充收治床位;在實(shí)施嚴(yán)格管控措施同時(shí)，全力抓好生活必需品保供穩(wěn)價(jià)，有力保障交通干線暢通和煤電油氣供應(yīng)。社會(huì)主義的制度優(yōu)勢得到最充分的體現(xiàn)。
三、深深感到祖國的未來發(fā)展可期、美好有夢
報(bào)告指出：當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我國發(fā)展面臨風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有，但我們有獨(dú)特政治和制度優(yōu)勢、雄厚經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、巨大市場潛力，億萬人民勤勞智慧。只要直面挑戰(zhàn)，堅(jiān)定發(fā)展信心，增強(qiáng)發(fā)展動(dòng)力，維護(hù)和用好我國發(fā)展重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，當(dāng)前的難關(guān)一定能闖過，中國的發(fā)展必將充滿希望。明確要打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)階段性目標(biāo)。加強(qiáng)重大風(fēng)險(xiǎn)防控，堅(jiān)決守住不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)底線。回顧過去，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走過千山萬水、踏過溝壑坎坷，站上經(jīng)濟(jì)實(shí)力全球第二、制造業(yè)第一的歷史高位，走進(jìn)了從未有過舞臺(tái)中央;展望未來，中國人民也必將在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在危機(jī)中尋得先機(jī)，在變局中創(chuàng)出新局，共同走向更加燦爛的明天，更加輝煌的未來!
幼兒春游感受和心得篇六
在春天的季節(jié)里，春光明媚，大地萬物蓬勃發(fā)展，這也恰恰是幼兒園組織春游的最佳時(shí)機(jī)。幼兒春游是孩子們在學(xué)習(xí)之余，通過戶外活動(dòng)開展身心健康的一種重要方式。在這個(gè)過程中，孩子們能夠主動(dòng)探索自然、發(fā)現(xiàn)世界、豐富自己的知識(shí)，獲得快樂與成長。
第二段：介紹幼兒學(xué)到的知識(shí)
在春游活動(dòng)中，孩子們親身接觸大自然，感受到了自然界的魅力。他們學(xué)到了植物的生長、鳥兒的飛翔，還了解了不同動(dòng)物的習(xí)性。例如，孩子們很興奮地觀察到了螞蟻的世界，發(fā)現(xiàn)螞蟻非常努力工作，在運(yùn)輸食物時(shí)，小小的螞蟻能夠把食物搬運(yùn)到十分遙遠(yuǎn)的地方，讓孩子們深感驚訝與敬意。
第三段：幼兒體驗(yàn)到的感受
孩子們在春游活動(dòng)中享受到了大量的戶外自由活動(dòng)，采集花草、挑戰(zhàn)園藝、舉辦拔河比賽、跑步等等。這些活動(dòng)豐富了孩子們的體驗(yàn)、增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力。孩子們也開始了解一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的原則，例如通過拔河比賽，孩子們體驗(yàn)到了同伴之間的互助與合作，了解到了友誼可以帶給自己的力量和支持。
第四段：幼兒的成長
通過春游活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，也提高了自己的自信心。在春游活動(dòng)中享受到的自然和陽光，也為孩子們帶來了靈感和創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。同時(shí)，孩子們還學(xué)會(huì)了在戶外中發(fā)掘和創(chuàng)造機(jī)會(huì)的技能。這些能力不僅可以滋長孩子的成長，還可以在他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和社會(huì)生活中獲得更大的成功。
第五段：總結(jié)幼兒春游帶給孩子們的益處
幼兒春游活動(dòng)從多個(gè)方面引導(dǎo)孩子們?nèi)シe極地探索世界，發(fā)現(xiàn)自我和潛力的價(jià)值。在戶外，孩子們不僅可以放飛自己充滿好奇心的心態(tài)，學(xué)到更多的知識(shí)，還可以增進(jìn)和同伴之間的友情關(guān)系。最重要的是，孩子們還可以培養(yǎng)自我自律與自信的品性，以及珍視大自然的生態(tài)意識(shí)。這些收獲在孩子們未來的生活中將發(fā)揮重要的作用。
幼兒春游感受和心得篇七
春天是花兒綻放、草兒生長的季節(jié)，也是幼兒園開展春游活動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)。最近，本人所在的幼兒園組織了一次春游活動(dòng)，這次活動(dòng)讓我收獲頗豐。在這里，我將分享我的心得與體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在春游前，老師們做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，他們分工明確，科學(xué)安排活動(dòng)區(qū)域和活動(dòng)的時(shí)間，以便讓孩子們有充分的時(shí)間和空間去玩耍、運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。其次，他們帶來了食物和水，確保孩子們有足夠的能量和水分來活動(dòng)。最后，老師們還為每個(gè)孩子分配了小組，確保孩子們在春游過程中能夠彼此照顧、相互協(xié)助。
第三段：活動(dòng)過程
春游當(dāng)天，我們早早地到達(dá)了集合點(diǎn)。孩子們一看到美麗的自然景色，都興奮地跳起來。在整個(gè)春游過程中，孩子們感受到了自然的美好與魅力。在樹林里，孩子們玩得不亦樂乎，拾取落葉、樹枝、小石子，這些看似平凡的事情讓孩子們開心不已。在草地上，孩子們追逐著彼此，奔跑著，又滾又爬。在這個(gè)過程中，孩子們嘗試了更多的新事物，鍛煉了自己的身體素質(zhì)，也增進(jìn)了彼此之間的友誼。
第四段：收獲與體會(huì)
這次春游活動(dòng)對幼兒們的身心發(fā)展都有很直觀的益處?；顒?dòng)讓孩子們接觸到了自然界中的萬物，讓孩子們感受到了大自然的美好、奇妙和神秘。同時(shí)，活動(dòng)也鍛煉了孩子們的體力和協(xié)作精神，領(lǐng)域了他們的戶外動(dòng)手能力，提高了他們的社交能力。與此同時(shí)，孩子們也出現(xiàn)了一些意想不到的挑戰(zhàn)，比如對于一些特別刺激的活動(dòng)，一些同學(xué)可能會(huì)感到緊張和害怕，但是通過老師的指導(dǎo)，在同伴的陪伴下，孩子們漸漸地克服了這種恐懼心理。
第五段：結(jié)論
通過這次春游活動(dòng)，孩子們不僅感受到了自然的美好和魅力，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并且讓他們更加了解自己的身心發(fā)展，這對于幼兒園的兒童成長是非常重要和有益的。我相信這次春游活動(dòng)不僅豐富了孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，也帶給了他們積極的生活態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法。在接下來的日子里，我們會(huì)繼續(xù)推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的健康、全面和快速發(fā)展，讓孩子們的成長之路更加美好和無限可能。
幼兒春游感受和心得篇八
我熱愛自我的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;進(jìn)取參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng);履行教師職責(zé)，協(xié)助班里教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團(tuán)體的歸屬感。比如在課堂上講故事時(shí)，我會(huì)利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)資料及幼兒的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教玩具。
三、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自我努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動(dòng)中異常注意調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性，加強(qiáng)師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，征求他們的意見，改善工作我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是純真的、完美的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，所以溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。我及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，進(jìn)取與家長聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情景，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫忙孩子更好的提高。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個(gè)孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時(shí)，我真心把他們當(dāng)成自我的朋友，但他們遇到困難時(shí)，我很熱情的去幫忙他們，為此，我想只要自我付出了，家長才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)取地進(jìn)行專題研究，進(jìn)取地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園新老師月度個(gè)人心得范文
幼兒春游感受和心得篇九
曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時(shí)候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶，面對他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì)用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。
有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛孩子是每一個(gè)幼兒園教師必須具備的。
經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。
作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的，這并且需要老師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師都要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見和建議，讓家長更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師，特別是幼兒園教師，那更是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的工作以來，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。
我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的.更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
幼兒春游感受和心得篇十
20xx年10月30日，我們?nèi)缙陂_展了以“激揚(yáng)的旋律，歡快的童年”為主題的春游戶外活動(dòng)，二個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)，50多位家長和50多位孩子在輕松、愉快中度過。雖然活動(dòng)開展過程中有些狀況超出我們預(yù)期的想象，但是整個(gè)活動(dòng)還是開展地非常順利、愉悅、有意義。
根據(jù)活動(dòng)策劃，在活動(dòng)開展之前我們所需的準(zhǔn)備包括場地的確定、人員的動(dòng)員、活動(dòng)工具的準(zhǔn)備以及食品獎(jiǎng)品的購置等。
在場地確定方面，老師和家委會(huì)的同志們都想得很周全，考慮到孩子的交通安全和乘車問題，活動(dòng)場地的大小，場地安全問題及場地的門票費(fèi)用問題等等。
在人員的動(dòng)員方面，我們早在前一周就與孩子們的家長提及了此事，也充分考慮了各位孩子家庭的意愿才確定了活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。在10月30號(hào)之前，家委會(huì)的成員們都與各個(gè)孩子的家長進(jìn)行了積極的溝通，得到了家長們大力的支持，這讓我們一(5)班家委會(huì)每個(gè)成員都很感動(dòng)。
在活動(dòng)工具的準(zhǔn)備上，總體上說準(zhǔn)備的比較齊全，每個(gè)環(huán)節(jié)需要的工具都準(zhǔn)備的比較齊全。在食品以及獎(jiǎng)品的購置上，總體情況是比較豐富且有盈余。
(一)自我介紹
在自我介紹環(huán)節(jié)，每戶小朋友自己站到大家的面前，用簡短的幾句話介紹自己的姓名、年齡以及爸爸媽媽等。孩子都很大膽，很主動(dòng)，并且能按秩序一個(gè)一個(gè)自己上臺(tái)來介紹，表現(xiàn)得非常出色，雖然在這個(gè)自我介紹過程中還有極個(gè)別孩子害羞，但這幾個(gè)孩子最終在大家的鼓勵(lì)下還是完成自己我介紹，這是很值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)的。同時(shí)也相信在下次活動(dòng)中她們一定會(huì)更大膽，更自信。
(二)運(yùn)籃球(春游)
因這次活動(dòng)中，我們班的人數(shù)比較多，我們把所有人員分成了4個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)有一位小隊(duì)長，在這個(gè)游戲中，主持人先請4個(gè)隊(duì)長把隊(duì)伍整理好，然后孩子們站一邊，家長們站在孩子們的對面，距離大約十米左右，自己的孩子站在第幾排第幾個(gè)，家長就站第幾排第幾個(gè)，然后由孩子先抱球把球給自己的家長，家長再運(yùn)球給第二個(gè)孩子，這樣往返，哪隊(duì)的時(shí)間花得最短就勝。
這是活動(dòng)中的第一個(gè)游戲且因家委會(huì)主持人沒有很好的跟大家溝通好這個(gè)游戲的規(guī)則及很多因素，導(dǎo)致現(xiàn)場較亂，這個(gè)游戲是進(jìn)行的比較不成功的，但是大家都玩得比較開心，小組的陌生感漸退，小組的信任感開始產(chǎn)生。
(三)踩氣球(春游)
這個(gè)游戲的目的是為了通過孩子們和家長們之間的親密接觸，增進(jìn)成員間特別是家庭成員間的親近感。方法就是4隊(duì)中每隊(duì)由隊(duì)長選出8位家長和8個(gè)孩子，8個(gè)大人圍一圈，腳上綁著兩個(gè)汽球，由別的隊(duì)孩子們來踩，4隊(duì)孩子交叉踩，時(shí)間為一分鐘，哪個(gè)隊(duì)家長腳上的汽球剩得最多就勝利。
在本次活動(dòng)中，這個(gè)游戲還是比較成功的。因?yàn)檫@個(gè)游戲讓家長們和孩子們都笑得很開心，很快樂!增強(qiáng)了大家的感情。
(四)筷子夾彈珠
這個(gè)游戲重點(diǎn)，意在鍛煉孩子們的腦跟手結(jié)合和靈活性，這個(gè)活動(dòng)家長不參與，是51個(gè)孩子們來比，活動(dòng)規(guī)則用一次性筷子把臉盆里的彈珠夾另一個(gè)盆里，時(shí)間為一分鐘，看誰夾得最多就勝利(分一，二，三獎(jiǎng))。
這個(gè)游戲是很成功的，因?yàn)楹⒆觽冊诒荣悤r(shí)，家長們和其他孩子在旁邊加油助威，看著孩子們認(rèn)真樣子，一顆一顆的夾，我們感到孩子們其實(shí)是很用心的玩這個(gè)游戲，雖然有的孩子只夾了兩三顆，有的孩子夾十幾顆，但他們比賽后都很開心，還說以后回家常去練這個(gè)游戲。這讓我明白了一個(gè)道理，孩子的態(tài)度是不能忽視的。
(五)活動(dòng)留影
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們的活動(dòng)開展到十二點(diǎn)就結(jié)束了，我們在結(jié)束活動(dòng)前讓孩子們排好隊(duì)拍了一些照片留影，同時(shí)也拍了一些家長和孩子的集體留影。放入我們一(5)班的qq群共享中，讓大家隨時(shí)都可以回味這次活動(dòng)的快樂。
因?yàn)檫@是我們家委會(huì)第一次組織開展這種大型春游活動(dòng)，所以還有很多地方考慮不到位，做得不足，活動(dòng)結(jié)束之時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)，因?yàn)殚_始準(zhǔn)備了八個(gè)節(jié)目，但因?yàn)闀r(shí)間原因，我們只完成了一半的游戲，游戲結(jié)束后就是讓孩子們排好隊(duì)給孩子們發(fā)吃的及小禮品和獎(jiǎng)品，看著孩子們一張張燦爛的笑容和歡呼聲，我們每個(gè)人的心里都樂開了花。感謝家長們抽出寶貴的時(shí)間帶孩子們來參與我們的這次活動(dòng)。并且告訴孩子們要保護(hù)環(huán)境，把活動(dòng)場地上的垃圾在短時(shí)間內(nèi)都處理好后就可以回家了，這次活動(dòng)讓孩子和家長們收獲不少。
總的來說，本次活動(dòng)達(dá)到了總目標(biāo)――挖掘兒童和家長的優(yōu)點(diǎn)，改善家長對孩子的認(rèn)知以及春游關(guān)系。在我們后期的服務(wù)跟進(jìn)中，所有參與的孩子和家長都表示有收獲，家長對于自己教育孩子的方法有了反思和新的方法參考，兒童也認(rèn)為通過這個(gè)活動(dòng)發(fā)掘了自己身上更多的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)識(shí)了朋友，與家長的關(guān)系也更密切了。針對活動(dòng)中的一些不足，我們已經(jīng)作了反思總結(jié)，期望在下一次的活動(dòng)中能夠避免一些不足之處，做到更好。
幼兒春游感受和心得篇十一
閱讀是人類獲取知識(shí)，培養(yǎng)智慧，感悟世界的重要方式之一。幼兒期是人類智力發(fā)展最迅猛的階段，因此，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和閱讀能力至關(guān)重要。我從小就愛讀書，深深地體會(huì)到了閱讀對幼兒的益處和影響。在閱讀中，我獲得了探索世界的樂趣，豐富了自己的知識(shí)和思想，提高了自己的語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力，這些都讓我深感閱讀的重要性。
首先，幼兒閱讀給予我探索世界的樂趣。在書中，我能夠了解到各種各樣的事物和現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界非常豐富多彩。比如，在一本關(guān)于動(dòng)物的百科全書中，我學(xué)習(xí)到了不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了一些我從未見過的奇妙生物。這讓我對動(dòng)物充滿了好奇心，激發(fā)了我探索自然的欲望。
其次，閱讀豐富了我的知識(shí)和思想。通過閱讀，我接觸到了各種各樣的故事和知識(shí)，比如童話故事、科普讀物、歷史故事等。這些故事和知識(shí)不僅拓寬了我的視野，還提高了我的思維能力。我能夠通過比較、分析等方式將不同的事物聯(lián)系起來，形成自己的想法和觀點(diǎn)。在閱讀中，我懂得了友善和寬容的重要性，了解到有些人和事物是值得我借鑒和學(xué)習(xí)的。
再次，閱讀提高了我的語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力。在讀書的過程中，我不僅提高了語言的理解能力，還學(xué)會(huì)了如何正確地運(yùn)用語言。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了用豐富的詞匯來表達(dá)自己的思想和感受，提高了自己的語言表達(dá)能力。同時(shí)，我還通過制作手工、模仿書中的活動(dòng)等方式，提高了自己的動(dòng)手能力。例如，在讀完一本關(guān)于手工制作的書后，我嘗試著動(dòng)手制作一些小玩具，這不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
最后，我深深地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。閱讀不僅讓我擁有了知識(shí)，提高了我的智力，還讓我更好地了解世界，培養(yǎng)了我的審美情趣。閱讀讓我在孤獨(dú)中不再孤單，讓我在平凡中不再平庸。通過閱讀，我獲得了快樂、智慧和自信，這些在幼兒時(shí)期培養(yǎng)起來的品質(zhì)將伴隨我一生。
總結(jié)起來，幼兒閱讀給予了我探索世界的樂趣，豐富了我的知識(shí)和思想，提高了我的語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力，并讓我認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。因此，作為家長和教育者，應(yīng)該重視幼兒閱讀的培養(yǎng)，給予他們更多的閱讀機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，讓他們在閱讀中享受到成長的樂趣。
幼兒春游感受和心得篇十二
幼兒時(shí)期是一個(gè)人生命中最美好的階段，那時(shí)我們無憂無慮，專注于玩耍和學(xué)習(xí)。幼兒園是一個(gè)孩子們開始接觸識(shí)字和閱讀的地方，通過書籍，孩子們能夠?qū)W習(xí)發(fā)展耐心，積累知識(shí)和體驗(yàn)不同的情感，這對他們未來的發(fā)展非常重要。在我自己的幼兒教育經(jīng)歷中，我深度認(rèn)識(shí)到了閱讀給我們的啟示和幫助。
第二段：閱讀培養(yǎng)興趣
在幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常和老師一起讀書，這時(shí)候，我會(huì)以自己喜歡的角色為基礎(chǔ)，像螞蟻，蜜蜂，小貓咪、小狗狗等等，小小的我們不覺得閱讀就是一種枯燥的被迫行為了，相反我們喜歡聽老師講故事，這是因?yàn)槔蠋煏?huì)把讀書變得非常有趣。我對各種各樣的故事充滿好奇，并逐漸形成了一種閱讀的習(xí)慣和興趣，這啟發(fā)了我對世界的好奇心和探索精神。在我成長的過程中，這種動(dòng)力一直伴隨著我，尤其在我剛開始自學(xué)的時(shí)候，這樣的興趣非常關(guān)鍵。
第三段：閱讀拓展知識(shí)
通過閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，比如一件事背后的推理和理解問題的不同方法。在幼兒園中，我們不斷地接觸不同的圖書，了解不同的人，聆聽不同的聲音，這一切都讓我們?nèi)〉昧藷o法比擬的優(yōu)勢。閱讀能夠幫我們學(xué)習(xí)新的事情，提高我們的思維和理解能力。隨著我閱讀的深入，我的想象力、知識(shí)面和思考方式都得到了前所未有的提升。今天，我對書本學(xué)習(xí)的渴望不比當(dāng)年少分一成，讀書無所不包，成了我每一個(gè)學(xué)習(xí)階段不可缺少的一部分。
第四段：閱讀培養(yǎng)情感
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，閱讀同時(shí)也是一種情感體驗(yàn)。通過欣賞書中的角色和場景，我們可以深入感受到不同的情感。故事情節(jié)可以觸動(dòng)我們心中的弦，引發(fā)我們不同的情感反應(yīng)，從而獲得更深層次的理解和思考。當(dāng)我們長大了以后，閱讀給我們的情感反應(yīng)只會(huì)加強(qiáng)。我甚至還能回憶起最喜歡的書，以及我在閱讀過程中的不同情感，這無疑給我?guī)砹私K身的記憶和印象。
第五段：結(jié)論
總之，閱讀在我的幼兒園教育經(jīng)歷中起到了非常重要的作用。它不僅培養(yǎng)了我的興趣和積累了我的知識(shí)，還在感性上讓我更加敏銳地感受到世界的美好和紛繁復(fù)雜。我相信，對于任何一個(gè)孩子來說，閱讀都是必不可少的，是他們?nèi)松剿鞯淖罴验_端。希望無論在未來的學(xué)習(xí)還是生活中，大家都能夠保持閱讀耐心、情感體驗(yàn)，讓閱讀成為我們成長路上不可分割的一部分。
幼兒春游感受和心得篇十三
第一段：引言（100字）
春天是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，正是這個(gè)時(shí)候我們迫不及待地安排了一次春游活動(dòng)。這次春游是我參與的最難忘的一次，不僅讓我感受到了大自然的魅力，還讓我學(xué)到了很多東西，并且結(jié)交了許多新朋友。在這次春游中，我體會(huì)到了與眾不同的感受，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：與大自然親密接觸（250字）
在這次春游中，我們選擇了郊區(qū)的一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方作為目的地。抵達(dá)之后，我立刻被那里壯麗的自然景色所吸引。藍(lán)天白云下的碧波蕩漾的湖面，水清沙幼的沙灘，讓人心曠神怡。我感到自己仿佛置身于世外桃源，仿佛與大自然融為一體。踏著柔軟的湖灘，我感受到了大自然賜予的無盡力量和能量。這一刻，我真切地感受到了大自然的魅力和美妙。
第三段：結(jié)識(shí)新朋友（250字）
這次春游的另一個(gè)意義是，我有機(jī)會(huì)結(jié)交了許多新朋友。在同一個(gè)集體中，我和他們共同面對困難、共同努力、共同成長，這種經(jīng)歷讓我們之間建立起了深厚的友誼。我們一起流汗、一起笑，分享著快樂與喜悅。不論是在游戲中還是在旅途中，我們相互幫助，相互扶持，共同度過了這一段美好的時(shí)光。通過與新朋友的交流和溝通，我不僅學(xué)會(huì)了如何與人相處，更了解了不同的文化和思維方式。這些新朋友給了我很多新的見解和啟示，讓我受益匪淺。
第四段：獲得的收獲（250字）
通過這次春游，我學(xué)到了很多東西，也獲得了許多收獲。首先，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次春游中，我們需要相互配合，共同解決問題。只有團(tuán)隊(duì)合作，才能迎接各種挑戰(zhàn)和困難。其次，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持不懈。在旅途中，我們遇到了各種困難，但是我們不畏艱難，堅(jiān)信努力付出一定會(huì)有回報(bào)。最后，我還學(xué)到了欣賞大自然和享受生活的態(tài)度。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們經(jīng)常忽視了大自然的美妙和生活的樂趣。這次春游讓我重新審視了自己的生活方式，并學(xué)會(huì)了更加積極向上地面對生活。
第五段：總結(jié)（350字）
這次春游給我留下了深刻而難忘的記憶，讓我受益匪淺。通過與大自然親密接觸，我重新認(rèn)識(shí)了大自然的壯麗和魅力。通過結(jié)識(shí)新朋友，我學(xué)會(huì)了如何與人相處和共同成長。通過獲得的收獲，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、堅(jiān)持不懈的價(jià)值以及欣賞大自然和享受生活的態(tài)度。我相信，在今后的生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將會(huì)對我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將更加熱愛大自然，更加注重與他人的交流與溝通，更加努力奮斗，追求自己的夢想。我相信，只要我追隨著內(nèi)心的信念，堅(jiān)持不懈地努力，我定能獲得更大的成就。
幼兒春游感受和心得篇十四
這兩天在歡樂中度過學(xué)習(xí)生活，還未來得及品味完張靖雯老師精彩的演講內(nèi)容及各園同仁們玩中學(xué)的快樂瞬間，就要和她們說再見了。我想無論是新幼師還是資深幼師，對這次的培訓(xùn)都應(yīng)該有不同程度的認(rèn)識(shí)，對于以后的工作都應(yīng)該有一個(gè)新的臺(tái)階和目標(biāo)。尤其是作為新手的我們，要在培訓(xùn)過后上一個(gè)新的臺(tái)階，因?yàn)槲覀儾幌裼薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，她們或許都有了一個(gè)相對固定的教學(xué)模式，一時(shí)很難從那種固有狀態(tài)走出來，進(jìn)入到新的模式里面。而我們新老師對于任何一種關(guān)于幼兒教育內(nèi)容的融入，都會(huì)是一種新鮮血液的灌輸。因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)受已有條條框框的約束，每一次的演講、每一次的培訓(xùn)、每一次給小朋友上課都是一次不小的提升，這是利于我們的一面，同樣因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，遇到事情時(shí)難免會(huì)手忙腳亂、不知所措，特別在專業(yè)技能及與家長溝通方面。對于從未真實(shí)操作過的我們，更是一次不小的挑戰(zhàn)。
對于這次培訓(xùn)，我最后的目標(biāo)只有一個(gè)：讓家長、孩子和老師三者實(shí)現(xiàn)共贏，真正成為合作者!記得蓋笑松老師在他的專題說過這樣一句話“教師幸福工作，孩子快樂成長”。試問一下，親愛的老師，你感到幸福嗎?是不是生活和工作的重?fù)?dān)使你忘記了幸福的味道，使你離幸福越來越遠(yuǎn)?常聽老師們抱怨：“我們有做不完的教具，打掃不盡的衛(wèi)生，寫不完的教案、隨筆。”是呀，在外人看來快樂的孩子王其實(shí)并不那么輕松，我們很辛苦。這辛苦讓許多的幸福與我們擦肩而過，許多的幸福被我們忽略，從而沒有為自己創(chuàng)造走向幸福的機(jī)會(huì)與空間。工作中的一件件小事讓我找回了幸福的味道，感覺幸福不再遙遠(yuǎn)。那便是孩子的一個(gè)電話：“老師，我想你!”心情不好時(shí)孩子的一聲問候：“老師，你怎么了?我再也不淘氣了!”工作時(shí)的一句慰藉：“老師辛苦了。”身體不舒服時(shí)孩子的一絲關(guān)切：“老師，我明天早點(diǎn)來，不遲到了，這樣你就不難受了?！边@些零零散散的只言片語。匯成一幅幅溫馨感人的畫面，在腦海中不斷閃過。他們的語言行為沒有我們成人復(fù)雜，沒有我們虛偽、圓滑，有的只是真與純、善而美。也許，就是這讓我忘記了工作的辛勞，忘記了工作的繁瑣，讓我收起掛在臉上的“職業(yè)微笑”，用真實(shí)的自己面對他們、接觸他們、感受他們，我發(fā)現(xiàn)一切都變了……幸福其實(shí)很簡單。
首先，能有一份自己喜歡的職業(yè)是我們的幸福;其次，能天天和孩子們在一起生活，我們很幸福;再者，當(dāng)孩子一屆屆畢業(yè)時(shí)，他們的成長就是我們的幸福。簡單就是福，幸福就在你身邊，用心體會(huì)，不要讓幸福在不經(jīng)意間溜走了!清晨走進(jìn)校園，聽到孩子稚嫩的問候聲，就足以帶給你一天的好心情，去發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，去欣賞孩子的調(diào)皮、跟著孩子一起去跳躍、去奔跑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心永遠(yuǎn)年輕!
法國小說家雨果曾說過：“生活中最大的幸福是堅(jiān)信有人愛我們”教師不僅擁有生活中最大的幸福，而且還擁有別的職業(yè)不曾有的幸福，那就是學(xué)生的愛。正是因?yàn)榻處煂ぷ鞯膱?zhí)著與熱愛，對學(xué)生寬廣無私的愛，也贏得了學(xué)生對教師的愛。我覺得世上沒有天上掉下的餡餅，要取得“幸?！笔紫纫冻觥靶量唷?。正如海南和尚所悟——“由舍才有得?！闭?yàn)槲覀儗⒆痈冻隽苏鎼?，才得到了童心的回?bào)，使我們感受到了職業(yè)的“幸?！薄７▏骷壹o(jì)德說過：“獲得幸福的秘訣，并不在為了追求快樂而全力以赴，而是在全力以赴中尋出快樂?！蔽覀兗热贿x擇了教育事業(yè)，那么就要全力以赴，熱愛我們的工作，有飽滿的熱情，強(qiáng)烈的責(zé)任感，想方設(shè)法干好自己的事情，讓自己的工作取得最佳效果。有一句古話是這樣說的：“家有二斗糧，不做孩子王”是啊!幼兒教師這職業(yè)的確很平凡，永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了：鮮花的爛漫，靠的是陽光輕柔的撫慰，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠的給予，孩子的成長靠的是老師辛勤的教導(dǎo)，幼兒園里的教育生活猶如一首首詩，不在其華麗，而在其真實(shí)，它迷漫著美的情調(diào)和需要你用童心和愛心去發(fā)現(xiàn)，去挖掘———在溫暖的春天，老樹能萌發(fā)新綠，在清新的藍(lán)天，太陽的每一天都是新的。靠近春天，冰雪就會(huì)榮華;靠近音樂，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是在春天里含苞待放的鮮花，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們低于這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。你看，我們的腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣、喂飯，忙著和他們做游戲———我們總會(huì)碰到這樣那樣的麻煩，總會(huì)遇到這樣那樣的煩惱，但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過錯(cuò)，深情地說出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候，當(dāng)我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時(shí)候，當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望，為他們插上夢想翅膀的時(shí)候，甚至是孩子學(xué)會(huì)了一句話、一首歌、學(xué)會(huì)了做第一件事的時(shí)候———我們的心里就會(huì)升騰起成功的快樂，因?yàn)榭此埔患话愕男∈拢瑢τ谖覀兒秃⒆訁s是一種心的感動(dòng)，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂章，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。
把教育孩子看成是自己的責(zé)任!把帶孩子當(dāng)成了是一種樂趣、是一種天倫之樂!把教育孩子當(dāng)成了是自己的事業(yè)!相對于這種幸福，勞累和辛苦根本就不值一提!我想告訴所有的幼兒教師，孩子的父母付出了一切，只得到了一份愛。而我們卻同時(shí)擁有了數(shù)顆水晶般的童心，我要說：“這很值!”其實(shí)，幸福無時(shí)無刻圍繞在我們身邊，只要用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原本很美，我們正生活在愛的環(huán)境中，原來我們每個(gè)人都是那么的幸福，其實(shí)幸福離我們并不遙遠(yuǎn)。
幼兒春游感受和心得篇十五
本周末在幼兒園老師的帶領(lǐng)下，我和寶貝參加了學(xué)校組織的大型親子春游活動(dòng)，幼兒園春游的感想?；顒?dòng)組織的很成功，孩子也玩的很開心。游玩的過程中也發(fā)生了很多有意義的事情，讓人印象深刻。
對孩子來說，春游既是一個(gè)開闊視野，鍛煉身體的機(jī)會(huì)，也是檢驗(yàn)孩子自理能力和紀(jì)律性的活動(dòng)。這次春游活動(dòng)孩子已經(jīng)念叨了一個(gè)星期，十分期待。頭天晚上就在跟媽媽說，要帶好吃的東西跟好朋友一起分享。早上很早就起床，催媽媽不要遲到了。到了學(xué)校，上了大巴車，一路上和小朋友興奮嬉鬧，分東西吃，表現(xiàn)都還不錯(cuò)。在湖邊玩撿鞋子游戲的環(huán)節(jié)，寶貝表現(xiàn)的很棒，媽媽的鞋子被埋在最下邊，他還是能飛快的跑過去把媽媽的鞋子找到拿回來。當(dāng)做完游戲，拿到風(fēng)箏的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)別提有多高興了。
到了木蘭景區(qū)，看到很多人在玩，小家伙高興壞了，興奮的指這指那讓媽媽看。但是并沒有到處亂跑，一直緊跟在媽媽旁邊。看來孩子在幼兒園的紀(jì)律性還是可以的?？吹骄皡^(qū)前面人滿為患，我?guī)北己竺娴木皡^(qū)，來到了后面的攀巖區(qū)，在崖下吃午飯?？粗盖偷纳奖?，以及一對對折返回來的家長和孩子，我問他，前面的山路很陡，好多小朋友都放棄了，你有沒有勇氣怕上去呢？其實(shí)他爸爸沒來，我一個(gè)人帶他上那高的地方，心里還是沒底的。在得到了多次肯定的答復(fù)后，我決定帶他試一試。到了崖下，發(fā)現(xiàn)還是有挺多小朋友爬上去的，這也增強(qiáng)了我們的信心。一路上在媽媽的幫助下攀爬的還比較順利。平時(shí)在家有些懶散的.寶貝，在此刻滿身活力。在爬的途中遇到了他班上的小朋友，三個(gè)人一起爬得很開心，很快到了頂上。小朋友們圍坐在一起分享零食，一起挑地上的毛蟲玩，不易樂乎。兒子有這樣一群可愛的朋友，媽媽也很開心。當(dāng)然，孩子好奇興奮，不知道危險(xiǎn)，也會(huì)到處亂跑，我們也十分擔(dān)心。有個(gè)小女孩是她爸爸帶來的，結(jié)果這個(gè)爸爸自己跑去攀巖了，孩子交給另一個(gè)同學(xué)的媽媽在照看，兩個(gè)孩子都跑，小姑娘一不留神就跑到天坑邊上去了。我趕緊將她領(lǐng)了過來，并打電話給她的爸爸告訴孩子們在哪里。也提醒家長們在這種險(xiǎn)峻的景區(qū)里盡到自己的責(zé)任，照顧好自己的孩子。
后來的草莓采摘活動(dòng)因?yàn)樘厥庠驔]能成行，雖然有點(diǎn)小失望，但也對下次這樣的活動(dòng)充滿期待。雅思春曉幼兒園老師的很盡責(zé)，尤其是校長每到一活動(dòng)個(gè)地點(diǎn)都親自先行查看，令人感動(dòng)。
這次活動(dòng)也給家長，老師們提供了一次近距離接觸，認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，范文《幼兒園春游的感想》。緣分讓各位家長、老師聚在了一起，而紐帶就是我們可愛的小寶貝。孩子將在雅思春曉幼兒園度過兩、三年的時(shí)間，不光孩子要在這里學(xué)習(xí)，生活，家長與家長，家長與老師也要建立良好的溝通，這次活動(dòng)也給家長們提供了這一平臺(tái)，我在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)的家長，相互交換育兒經(jīng)驗(yàn)，每一個(gè)家長談起來都是滔滔不絕，讓我獲益匪淺。
感謝雅思春曉幼兒園老師們的精心準(zhǔn)備，給我們帶來了這樣一次愉快、精彩的春游活動(dòng)，讓家長在百忙中得到了精神的滋養(yǎng)，更讓孩子得到了鍛煉體質(zhì)、陶冶情操，認(rèn)識(shí)社會(huì)、體驗(yàn)集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)。感謝她們在活動(dòng)中盡職盡責(zé)，一遍遍提醒家長們注意孩子的安全。這是我和孩子第一次參加這樣的集體活動(dòng)，我給孩子和他的同學(xué)們拍下了很多照片。若干年后，當(dāng)孩子學(xué)業(yè)有成，事業(yè)有成時(shí)，他看著這些照片，我想，他會(huì)感謝曾經(jīng)有這樣的一群可愛的老師們和小伙伴們伴隨過他的童年。
幼兒春游感受和心得篇十六
春天是一個(gè)春暖花開的！
拔蘿卜：也是孩子盼望已久的事！走進(jìn)有機(jī)蘿卜大棚，孩子們的眼睛被滿地的綠色吸引了。他們選定目標(biāo)后，就紛紛行動(dòng)起來。雙手攥住蘿卜葉子，使勁地拔，小臉憋的通紅通紅的，再用力“唉呦-――”蘿卜拔出來了！自己也坐在地上了，引來一陣笑聲。顧不得拍拍身上的土，連忙拿起蘿卜和旁邊的小朋友比一比，到底誰的蘿卜最大？孩子抱著自己拔的大蘿卜，跌跌撞撞的走在凹凸不平的地里，臉上洋溢著成功的喜悅和自豪！當(dāng)汪靖暄看到胡柏盈的口袋里只有兩個(gè)蘿卜，她毫不猶豫地從自己的袋子里掏出一個(gè)遞給胡柏盈說：“來！我送給你一個(gè)！”結(jié)果我一看，她的口袋也只剩下兩個(gè)了！從孩子的身上我看到了真正的友誼，這才叫朋友！
午餐：活動(dòng)了一個(gè)上午的孩子們已經(jīng)又累又餓了，我們找到了一個(gè)長廊坐下來。孩子們掏出紙巾，認(rèn)真地擦手，一遍又一遍，經(jīng)過老師檢查合格后就開始吃東西了。普普通通的面包、火腿腸對于此時(shí)的孩子來說好比美味佳肴了。一口面包一口腸再來上一口水，啊――，幸福啊！這是于汀右手捏著一小塊豆沙餡走過來硬塞進(jìn)我的嘴里，對我說：“汪老師，你嘗嘗，我的面包可甜了！我都舍不得吃，給你吃吧！”我的心象被一只溫柔的小手撫摸著，也許這是孩子表達(dá)愛的最直接的方式吧！我也從我的面包上四下一塊放進(jìn)她的嘴里，于汀得意的走回去了。這時(shí)，阿姨把煮好的雞蛋送來了，孩子們捧著雞蛋，看了又看，聞了又聞，呵護(hù)象小寶寶一樣！一點(diǎn)一點(diǎn)地剝開蛋殼，小口小口的品嘗，感覺比以前任何一次吃的雞蛋都要香！
回去的路上：已經(jīng)下午一點(diǎn)多了，應(yīng)該是孩子午睡的時(shí)間了。上車以后，車廂里比來的時(shí)候安靜了許多，因?yàn)橛械暮⒆右呀?jīng)找個(gè)舒服的姿勢睡覺了。嘴角還掛著甜甜的笑，我想他們一定在夢里回憶著好玩的事。我可愛的寶貝們！
外出踏青，給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，接觸到了平日里很難見到的人和事物;開闊了眼界，增長了知識(shí)，也鍛煉了膽量，提高了解決問題的能力，更加深了朋友間的友誼。
期待下一次的外出！
幼兒春游感受和心得篇十七
閱讀對幼兒的成長至關(guān)重要。閱讀不僅可以開拓他們的視野，培養(yǎng)他們的想象力，還可以增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和閱讀理解能力。作為一名教育工作者，我有幸觀察到許多幼兒通過閱讀獲得了無盡的樂趣和收獲。在這篇文章中，我將分享我對幼兒閱讀感受的心得體會(huì)。
第二段：幼兒閱讀的樂趣
幼兒在閱讀中體驗(yàn)到的樂趣是無窮的。他們通過閱讀書籍，進(jìn)入不同的世界，與各種各樣的動(dòng)物，人物和情節(jié)發(fā)生聯(lián)系。他們可以與主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)，一同面對挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，他們的好奇心和創(chuàng)造力得到了極大發(fā)展，并且他們可以不受時(shí)間和空間的限制，盡情享受幻想和探索的樂趣。這種樂趣不僅讓幼兒愿意多讀書，還可以激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣，為他們未來的學(xué)業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：幼兒閱讀的情感共鳴
通過閱讀，幼兒可以與書中的人物建立情感共鳴。他們會(huì)為主人公的憂愁而傷心，為他們的成功而高興。當(dāng)幼兒與書中的人物相處時(shí)，他們會(huì)體驗(yàn)到各種各樣的情緒，包括喜悅、恐懼、悲傷等等。這些情感共鳴可以幫助幼兒培養(yǎng)情緒管理能力，增強(qiáng)他們對他人情感的理解。通過情感共鳴，幼兒也可以學(xué)會(huì)關(guān)愛和同情他人，培養(yǎng)他們的人際交往能力。
第四段：幼兒閱讀的認(rèn)知提升
閱讀不僅可以培養(yǎng)幼兒的情感，還可以提升他們的認(rèn)知能力。幼兒在閱讀過程中，需要理解故事情節(jié)、人物關(guān)系、時(shí)間順序等等，這要求他們運(yùn)用他們的閱讀理解能力。通過解讀文本，幼兒可以提高他們的閱讀技巧和學(xué)術(shù)能力。他們逐漸學(xué)會(huì)從事物的細(xì)節(jié)中歸納出整體的概念，提升他們的邏輯思維和問題解決能力。此外，通過閱讀不同類型的書籍，幼兒可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理念，擴(kuò)大他們的知識(shí)面。
第五段：培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣
幼兒通過閱讀建立起閱讀的興趣和習(xí)慣，對他們的發(fā)展至關(guān)重要。對于幼兒來說，閱讀興趣的培養(yǎng)需要家長和教育工作者的激勵(lì)與引導(dǎo)。他們需要接觸到適合自己閱讀水平的書籍，并且享受閱讀帶來的美好體驗(yàn)。同時(shí)，營造良好的閱讀環(huán)境也是非常重要的，如建立一個(gè)舒適的閱讀角落，鼓勵(lì)幼兒分享自己的閱讀體驗(yàn)等等。通過這些措施，幼兒可以形成良好的閱讀習(xí)慣，并且樂于享受閱讀帶來的樂趣。
結(jié)論：
通過幼兒閱讀，他們可以獲得無盡的樂趣，建立情感共鳴，提升認(rèn)知能力，并培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。對于幼兒的成長和發(fā)展來說，閱讀的重要性不容忽視。因此，我們應(yīng)該加大對幼兒閱讀的重視，為他們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)，幫助他們從閱讀中受益。
幼兒春游感受和心得篇十八
在幼兒園，讀書是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)。幼兒園老師會(huì)給孩子們讀許多繪本故事，讓孩子們從中獲取知識(shí)和快樂，不斷促進(jìn)他們的語言交流和認(rèn)知發(fā)展。如今，我已經(jīng)成為了幼兒園的一名老師，下面我想要和大家分享一下我在教育孩子們閱讀方面的一些體會(huì)和感受。
第二段：閱讀能力的發(fā)展
在幼兒園的閱讀教育中，孩子們逐漸掌握了基本的閱讀技能，如辨認(rèn)字母、識(shí)別文字、理解故事以及預(yù)測結(jié)局等等。由此而可見，幼兒園閱讀教育是有利于孩子們的閱讀能力的發(fā)展的。
同時(shí)，幼兒園閱讀教育也能帶來積極的心理影響。經(jīng)過不斷的閱讀，孩子們不僅能學(xué)到知識(shí)，更能擁有快樂的閱讀體驗(yàn)，并且從中領(lǐng)悟到情感的豐富與情感的交流。
第三段：讀書能夠開發(fā)想象力
在幼兒階段，孩子們的想象力是非常活躍的，這也是為什么幼兒園老師會(huì)給孩子們讀很多富有創(chuàng)意和想象力的繪本故事。孩子們在這些故事中探索不同的世界和場景，進(jìn)一步開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，孩子們能夠從中獲取更多的想象素材，自己創(chuàng)造新故事的可能性也會(huì)更大。
第四段：從閱讀中獲得人文素質(zhì)
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是從中獲取人文素質(zhì)。幼兒園老師會(huì)給孩子們讀許多寓意深刻的故事，讓孩子們對美好、友愛等品質(zhì)有更深一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，從這些故事中，孩子們能夠領(lǐng)悟到對錯(cuò)、善惡等道德意識(shí)，這對于孩子們長大后的自我約束和行為規(guī)范有著重要的意義。
第五段：讀書也是一項(xiàng)親子活動(dòng)
在幼兒園，教育孩子們讀書不僅僅是學(xué)校老師的任務(wù)，家長也要在家與孩子共同進(jìn)行讀書活動(dòng)。這也是我在教育幼兒閱讀方面的體會(huì)之一。當(dāng)家長和孩子一起讀書時(shí)，孩子總會(huì)感受到家庭的溫馨和安全感，也會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，家長能夠及時(shí)引導(dǎo)孩子的閱讀興趣，并且在閱讀中傳遞更多家庭文化和家庭價(jià)值觀念。
結(jié)論
總的來說，幼兒園閱讀教育是一項(xiàng)非常重要的工作，它對于孩子們的認(rèn)知和心理發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。在幼兒園老師的引領(lǐng)下，孩子們逐漸學(xué)會(huì)閱讀，開發(fā)想象力，獲取人文素質(zhì)，更與家長共讀成為了一項(xiàng)美好的親子活動(dòng)。因此，我們應(yīng)該更加重視幼兒閱讀教育，不斷為他們提供更多更好的閱讀資源和環(huán)境，讓孩子們在閱讀的快樂中茁壯成長。
幼兒春游感受和心得篇十九
帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了上海民辦星之夢幼兒園，隨著時(shí)間的關(guān)系，實(shí)習(xí)生活的即將結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。
俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)期間獲得了很寶貴的東西。
在星之夢幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
其次：教育工作。面對上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識(shí)的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，又虛心接受老老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。再次教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。就這樣經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，必須要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧。在實(shí)習(xí)期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組根據(jù)六個(gè)場景在老師的指導(dǎo)發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強(qiáng)了幼兒與人合作的意識(shí)，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點(diǎn)，準(zhǔn)備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)增強(qiáng)自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識(shí)。另外除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異。同時(shí)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
總之，這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！