心得體會是我們在學(xué)習(xí)和實踐過程中所總結(jié)的寶貴經(jīng)驗。寫心得體會時，要注重客觀客觀展示自己的理解和感悟，不要過于主觀或情緒化。以下是小編為大家整理的心得體會范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
家教幫心得體會初中篇一
今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象--明明補語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接？畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧！
這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時候幫不了他。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識！
帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時間充裕一點，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準備好。我的感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨立的人格，不要擔(dān)心做錯，正是在不斷的錯誤和磨練中才得以成長。
在教他的過程中，有時我也很是難過，如果學(xué)校能及時與家長交流，把孩子的實際情況告知；讓家長了解孩子的真實想法；如果孩子能在平時多下點功夫在學(xué)習(xí)上。那該多好！雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔！給孩子一個鍛煉自己的機會，也給自己減輕一些負擔(dān)！
家教幫心得體會初中篇二
物理作為一門理科學(xué)科，對于初中生來說，可能是比較難以理解的一門學(xué)科。因此，很多家長在孩子學(xué)習(xí)物理方面常常選擇進行家教培訓(xùn)，幫助孩子更好地掌握物理知識。最近，我也開始了一次物理家教培訓(xùn)，并積累了一些心得體會。在這里，我將和大家分享這次家教培訓(xùn)的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在進行物理家教培訓(xùn)時，培訓(xùn)前的準備工作是非常重要的。在開始家教培訓(xùn)之前，我仔細地研讀了學(xué)生所學(xué)物理知識點，并在每個知識點上做了詳細的筆記。這樣做的好處是，我可以事先了解到學(xué)生在哪些方面存在困難，針對性地進行教學(xué)和輔導(dǎo)。在家教過程中，我還積極收集了一些有趣的物理實例和案例，使得學(xué)生能夠更好地理解和記憶知識點。因此，提前準備工作是家教培訓(xùn)的關(guān)鍵步驟之一。
其次，在家教培訓(xùn)中，互動式教學(xué)和問題導(dǎo)向是非常有效的教學(xué)方法。相比于傳統(tǒng)的單向講解方式，我更加傾向于與學(xué)生進行互動對話，引導(dǎo)他們思考和發(fā)現(xiàn)問題。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠更好地理解知識點，還能夠鍛煉他們的思維能力和解決問題的能力。當(dāng)學(xué)生提出問題時，我盡可能讓他們自己去思考和尋找答案，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。因此，在家教培訓(xùn)中，互動式教學(xué)和問題導(dǎo)向是非常重要的教學(xué)手段。
另外，在進行物理家教培訓(xùn)時，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性是非常重要的。物理作為一門理科學(xué)科，有時候可能會顯得枯燥和難以理解。因此，我經(jīng)常使用一些有趣的實驗和案例來引起學(xué)生的興趣。例如，我通過引導(dǎo)學(xué)生進行小規(guī)模的物理實驗，讓他們親身體驗物理知識和規(guī)律。這樣做的好處是，學(xué)生能夠更加生動地理解物理知識，加深對知識的記憶和理解。同時，我還鼓勵學(xué)生參加一些有關(guān)物理的競賽和活動，激發(fā)他們對物理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。因此，在家教培訓(xùn)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的。
此外，家教培訓(xùn)中，及時反饋和監(jiān)督也是必不可少的環(huán)節(jié)。我經(jīng)常與學(xué)生和他們的父母保持緊密的聯(lián)系，及時了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況和進展。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個知識點上存在困難，我會立即對其進行針對性的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，并提供一對一的解答服務(wù)。同時，我還經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價和獎懲，鼓勵他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。這樣做的好處是，學(xué)生能夠感受到家教培訓(xùn)的價值和意義，并對自己的學(xué)習(xí)進行有效地監(jiān)督和調(diào)整。因此，及時反饋和監(jiān)督是家教培訓(xùn)中不可忽視的環(huán)節(jié)。
最后，在這次家教培訓(xùn)中，我深切體會到了“教學(xué)相長”的道理。通過和學(xué)生的互動和交流，我不僅幫助他們提高了物理學(xué)習(xí)的能力，也加深了我對物理知識的理解和掌握。在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生多問問題、多思考，這也激發(fā)了我對物理學(xué)科的好奇心和研究欲望。通過家教培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己對教學(xué)事業(yè)的熱情和才能，并下定決心要成為一名優(yōu)秀的物理教師。因此，這次家教培訓(xùn)不僅幫助了學(xué)生，也對我個人的成長具有重要意義。
總之，通過這次物理家教培訓(xùn)，我收獲了很多心得體會。提前準備工作、互動式教學(xué)和問題導(dǎo)向、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、及時反饋和監(jiān)督、以及“教學(xué)相長”的理念，這些都是家教培訓(xùn)中不可忽視的方面。此外，我還體會到了教學(xué)的樂趣和成長的動力。希望在以后的物理教學(xué)中能夠繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)秀的教學(xué)方法和理念，為更多的學(xué)生服務(wù)。
家教幫心得體會初中篇三
作為一名英語專業(yè)的大學(xué)生，我一直對家教市場保持著濃厚的興趣。畢竟教育不管是對父母還是對孩子來說，都是具有著極大意義的一件事情。今年暑假，我通過推薦進入了一家教育機構(gòu)，擔(dān)任了初中英語的家教。在為期兩個月的教學(xué)實踐中，我深刻感受到了家教工作的獨特性和可貴性。
第一段：理解學(xué)生，建立情感紐帶
熟知學(xué)生的語言和文化背景，是進行家教工作的必要前提。在第一次接觸學(xué)生時，我花了很長時間和他聊天，了解他的愛好、性格以及英語學(xué)習(xí)的狀況。而這種了解，讓我在接下來的教學(xué)中更好地為他量身定制課程。學(xué)生是需要認真耐心去跟他們交流的，這樣才能建立起親近而穩(wěn)定的關(guān)系。此外，作為家教者，經(jīng)常要充當(dāng)孩子的一個朋友、一個依靠，這需要我們有耐心和愛心，以溝通和關(guān)懷去打開他們的心扉。
第二段：堅持獨立思考，制定合理方案
剛開始當(dāng)家教的我，學(xué)生的家長們常會提出這樣或那樣的要求，比如只監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)，不必上課堂，或是不要太苛求孩子，畢竟是暑假嘛。但作為專業(yè)人士，我們不能僅僅是照單全收，而是應(yīng)該堅持我們所信仰的教學(xué)原則，為學(xué)生獲得更好的教學(xué)效果而施行個性化的教學(xué)方案。我特別喜歡找比較順手和實用的教材，可以先書讀完讓學(xué)生聽錄音跟讀，加大相互溝通的比重，同時給予他們一定量的課程作業(yè)，以測試和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進而調(diào)整課程方案。
第三段：應(yīng)對變化，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方法
家教教學(xué)涉及到的環(huán)境非常具有變化性，除了不同的學(xué)生家庭情況，還涉及到學(xué)生的生理心理變化等因素。我會在家教之前了解學(xué)生最近的生活狀態(tài)，同時也充分考慮到孩子之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的難點。在某些出現(xiàn)意外情況的時候，我也會想辦法調(diào)整課程計劃和教學(xué)方法，比如家里電視聲太大、家人在房間中大聲聊天時我會讓學(xué)生帶著耳機上課，或者當(dāng)學(xué)生對某個主題并不感興趣的時候，我會結(jié)合他的愛好和興趣，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)啟示和帶來挑戰(zhàn)。
第四段：注重家教工作的反饋機制
從所中觀察到，家教教學(xué)的反饋機制極不完善，很多人往往獨自教學(xué)，沒有和他人領(lǐng)導(dǎo)之間反饋交流的過程，很難衡量出孩子的實際學(xué)習(xí)效果，更不用提準確的調(diào)整課程方案。反饋機制建立起來，對任何行當(dāng)都是有益的。比如，在上課時我們可以觀察學(xué)生的上課情況、記錄下錯題和不足習(xí)題等，同時我們還要不斷與學(xué)生家長交流，聽取他們對孩子學(xué)習(xí)的反饋意見，及時對打算的教學(xué)方案和方法進行調(diào)整。
第五段：總結(jié)提升認識，不斷進步
家教實踐的最重要的部分之一是在于學(xué)習(xí)自己本人。每步出教室，我總會針對課程做出總結(jié)以及分析，看看效果如何。是否能夠了解學(xué)生的心理動態(tài)，是否做好了幫助他們渡過學(xué)習(xí)的各種難關(guān)的準備，是否在課程計劃上沒有太多的漏洞使得自己無法實施，這些都是需要思考的問題。我常?？匆恍┙逃稍兊臅?，也及時調(diào)整自我，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，希望能成為一名更優(yōu)秀的家教。
在初中英語家教實踐后，我發(fā)現(xiàn)家教不僅是一份工作，更是對自我的一個挑戰(zhàn)和提升。因為不斷地對自己設(shè)定并完成任務(wù)，我們才能更好地理解自己；只有對生活不斷關(guān)注，才能將無力的教育靈魂點滴給予他人，將家教實踐的熱情和精髓不斷傳遞下去。
家教幫心得體會初中篇四
自從初中英語成為必修課程以來，越來越多的學(xué)生開始選擇找英語家教。對于英語家教這一職業(yè)，我也進行了一段時間的實踐。在這個過程中，我有一些心得體會，想要分享給大家。
第二段：認識學(xué)生，制定適合的教學(xué)計劃
對于英語家教而言，學(xué)生的需求才是最重要的。在和學(xué)生初次見面時，我會詢問學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，了解他們的課程進度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、弱點和輕重緩急等，并據(jù)此制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。在授課過程中，我注重把重點放在學(xué)生弱項上，同時根據(jù)學(xué)生的英語水平適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)難度。
第三段：加強基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)
對于初中英語家教，在教授英語知識的同時，加強基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)也非常重要。特別是語法和詞匯，好的基礎(chǔ)對于后面的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，我會針對性地對學(xué)生的語法和詞匯進行強化教學(xué)，讓學(xué)生打牢基礎(chǔ)，為進一步提高英語綜合能力打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：注重啟發(fā)式教學(xué)
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)采用啟發(fā)式教學(xué)法很有幫助。相比傳統(tǒng)的“師出必達”模式，啟發(fā)式教學(xué)法更加注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。在這種模式下，我會使用各種豐富多彩的教學(xué)資源，比如課件、實驗、游戲等，來促進學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
英語家教并不只是單純地教學(xué)生英語，更重要的是要建立起良好的師生關(guān)系。在我看來，這種關(guān)系的建立必須建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。在我的實踐中，我盡可能地和學(xué)生打成朋友的交往方式，這樣可以更好地和學(xué)生溝通，了解他們的需求。
總結(jié)
英語家教雖然有很多挑戰(zhàn)和困難，但只要我們抱著一顆耐心和責(zé)任心，加強基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，注重啟發(fā)式教學(xué)以及與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，就能更好地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，使他們在英語學(xué)習(xí)方面取得更好的成就。
家教幫心得體會初中篇五
作為家長，為了孩子的成長，我們常常需要進行家教。尤其是在小學(xué)和初中階段，父母的家教起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過多年的家教經(jīng)驗，我深刻體會到了許多重要的心得和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)，與孩子進行良好的溝通是家教的基礎(chǔ)。孩子正處于成長期，他們對世界的認知和理解都與成人不同，因此很容易產(chǎn)生矛盾。而我們作為家長，必須要有耐心傾聽他們的煩惱和問題，理解他們的困惑，并給予積極的回應(yīng)。同時，我們也要教會他們?nèi)绾伪磉_自己的想法和需求，這樣才能有效地解決問題，建立起良好的家庭氛圍。
其次，我認為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。小學(xué)和初中是孩子學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我們要教育孩子養(yǎng)成每天定時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，并提醒他們合理安排時間，高效利用時間。此外，我們還要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們多讀書、多寫作、多思考，從而培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
再次，家庭要給孩子提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)極其重要。我發(fā)現(xiàn)，孩子只有在一個沒有干擾、能集中注意力的環(huán)境中才能更好地學(xué)習(xí)。因此，我們要根據(jù)孩子的需要，提供一個專門的學(xué)習(xí)空間，為他們營造一個適合學(xué)習(xí)的氛圍。同時，我們也要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排他們的學(xué)習(xí)時間和課外活動，確保他們能夠在舒適的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
此外，家教不應(yīng)該只注重學(xué)業(yè)，還應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵贰Ｒ虼?，我們要幫助孩子找到適合自己的興趣愛好，鼓勵他們參加各種有益身心發(fā)展的活動。這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果，還能幫助他們發(fā)展積極的人生態(tài)度和健康的心理狀態(tài)。
最后，我認為，父母在家庭教育中的榜樣作用不可忽視。孩子是最好的模仿者，他們會從我們身上學(xué)到很多東西。因此，我們不能要求孩子遵循我們的教育理念，而自己卻做出相反的行為。我們必須以身作則，用我們的行動告訴孩子什么是正確的，什么是值得學(xué)習(xí)的。只有以良好的榜樣引導(dǎo)孩子，才能讓他們在成長過程中更好地樹立正確的價值觀和行為準則。
總結(jié)起來，家教對于小學(xué)生和初中生的成長起著重要的作用。通過與孩子的良好溝通，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重身心健康，以及成為良好的榜樣，我們可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們必須認真對待家教這一重要的任務(wù)，與孩子一起成長，共同創(chuàng)造美好的明天。
家教幫心得體會初中篇六
今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象--明明補語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接?畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧!
這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時候幫不了他......。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識!
帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時間充裕一點，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準備好。我的感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨立的人格，不要擔(dān)心做錯，正是在不斷的錯誤和磨練中才得以成長。
在教他的過程中，有時我也很是難過，如果學(xué)校能及時與家長交流，把孩子的實際情況告知;讓家長了解孩子的真實想法;如果孩子能在平時多下點功夫在學(xué)習(xí)上......那該多好!雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔!給孩子一個鍛煉自己的機會，也給自己減輕一些負擔(dān)!
家教幫心得體會初中篇七
作為初中生的家長，在子女的學(xué)業(yè)中起著不可忽視的作用。提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和正確的教學(xué)方法，不僅能夠激發(fā)孩子的興趣，還可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)。在家中進行適當(dāng)?shù)募医?，是促進孩子成長的重要途徑。
第二段：家教理念和方法
對于家教理念，家長們提出了自己的想法。有的家長認為，應(yīng)該尊重孩子的個性和興趣，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)；有的家長則強調(diào)教育的嚴肅性和認真性，通過家規(guī)家紀來塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對不同的孩子，家教方法也應(yīng)該有所不同。一些家長通過閱讀、早教、課外輔導(dǎo)等方式，提前為孩子打好基礎(chǔ)；而另一些家長則主張鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力，多與孩子交流，讓孩子開闊眼界。
第三段：家教的重要性
在家教中，家長的作用不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是要培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和情感溝通。準確地識別孩子的問題，幫助孩子度過困難期，鼓勵孩子不斷嘗試和探索，讓孩子在比較自然、舒適的情境中發(fā)揮出所學(xué)所想，這些家教的重要性不能被忽視。在今天，教育已經(jīng)不再是學(xué)校教育，而是全面的學(xué)生發(fā)展與成長，這時候家長的參與更為必要。
第四段：家教常見誤區(qū)
家教中，尤其是初中生家教，家長們也不可避免地會犯一些誤區(qū)。有時候，家長會試圖取代老師，全面掌控孩子的學(xué)習(xí)進度和方向；而有時候，則容易過于關(guān)注孩子的成績和功利性考試，而忽略了孩子的興趣和個性。還有一些家長則不提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭睿^度安排孩子的時間。面對這些誤區(qū)，家長們應(yīng)該及時調(diào)整自己的思維和態(tài)度，讓家教更加有利于孩子的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)語
總之，初中生的家教需要家長們付出更多的精力和心思。而僅僅是通過嚴格的約束來強迫孩子學(xué)習(xí)，是不切實際的。通過引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)、了解孩子的特長和興趣、與孩子建立信任和溝通等方法，家長們可以更加有效地對孩子進行家教，讓孩子在良好的家教環(huán)境下得到更全面的拓展和發(fā)展。
家教幫心得體會初中篇八
閱歷過從小學(xué)生過渡到初中生階段的朋友都知道，初中階段較之小學(xué)階段的課業(yè)壓力大，以數(shù)學(xué)為例來說，它是要求具有杰出邏輯思維才干的一門學(xué)科，對大多數(shù)學(xué)生來說是個難點，所以特此網(wǎng)羅了一系列關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的家教心得。
1）擬定契合自己的實踐狀況的學(xué)習(xí)方案。要對自己現(xiàn)在的實踐文化水平以及常識的把握應(yīng)有底。這是學(xué)習(xí)的一種方案，一種組織，以此來按部就班地獲取把握常識。
2）要有清晰的學(xué)習(xí)方針。經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)，要到達什么水平，把握那些常識等，這些都是在擬定學(xué)習(xí)方案前應(yīng)該非常清晰。
3）長時刻方針和短期組織要互相結(jié)合好。應(yīng)先擬定長時刻方案，據(jù)此確認短期學(xué)習(xí)組織，來促進長時刻學(xué)習(xí)方案的完成。
4）要合理組織方案。方案不能定得太死板，要留有必定的地步，可依據(jù)履行進程中呈現(xiàn)的新狀況及時做恰當(dāng)調(diào)整。
5）辦法履行要有力。方案一旦確認，則有必要嚴厲依照方案去履行，可順便擬定方案履行狀況的自我查看表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)方針。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)進程的開端環(huán)節(jié)，在前進學(xué)習(xí)功率方面具有非常重要的作用，經(jīng)過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的首要內(nèi)容和重、難（)點，了解自己的缺乏，這樣的可提早做好預(yù)備，課上聽講有的放矢，前進聽課功率。預(yù)習(xí)的使命是經(jīng)過開端閱覽，先了解感知新課的內(nèi)容（如概念、界說、公式、證明辦法等），為順暢聽懂新課打掃妨礙。
1）預(yù)習(xí)的最佳時刻是晚上的8：00到9：00這一段時刻，這時人的回想力，智力，精力都處在最佳狀況，這段時刻預(yù)習(xí)能夠獲得事半功倍的作用。單科的預(yù)習(xí)的時刻一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2）比較抱負的兩種預(yù)習(xí)辦法：
a課前預(yù)習(xí)：
a）粗讀，先大略閱覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)常識的概貌也便是大體內(nèi)容。
b）細讀，對重要概念、公式、規(guī)律、定理重復(fù)閱覽、領(lǐng)會、考慮，留意該常識的構(gòu)成進程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊常識的聯(lián)絡(luò)及新常識在學(xué)科系統(tǒng)中的位置與含義，對難以了解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，然后再做操練，經(jīng)過操練來查看自己的預(yù)習(xí)時把握的狀況，最終再帶著自己不明白的問題去聽課。
b。（合適一些才干較高的同學(xué)）：
a）先試做習(xí)題，在一些從未觸摸的新常識中，看是否能夠依據(jù)現(xiàn)已學(xué)過的常識來處理，然后去領(lǐng)會講義中的新常識。有時也可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。
詳細使命是：溫習(xí)、穩(wěn)固和溫習(xí)有關(guān)已學(xué)的舊常識，找出新課中自己不了解的問題，并記下來；開端弄新鮮課中的基本內(nèi)容、這些常識內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上建構(gòu)，并找出書中新常識點、本節(jié)的關(guān)鍵、難點和自己隱晦的當(dāng)?shù)?；預(yù)習(xí)時要邊看、邊思、邊做，結(jié)合進行。
課前，首要應(yīng)預(yù)備好上課需求的書、筆、簿本等和堅持豐滿精力。講堂上，聚精會神地全身心投入講堂學(xué)習(xí)，現(xiàn)代心思學(xué)標(biāo)明，各種感官一起參與活動，關(guān)于前進大腦作業(yè)功率極為重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：便是專注聽講，聽教師怎么教學(xué)，怎么剖析問題，怎么概括總結(jié)
眼到：便是在聽講的一起看講義和板書，看教師講課的表情，手勢和演示試驗的動作。
心到：會集留意力，防止分心，學(xué)習(xí)方針要清晰，增強自己學(xué)習(xí)自覺性。
口到：便是在教師的指導(dǎo)下，自動答復(fù)問題或參與評論，也可防止分心。
手到：記筆記（講課的關(guān)鍵、疑問、記解題思路和辦法以及自己的感觸見地）。
溫習(xí)是學(xué)習(xí)進程中的一個重要環(huán)節(jié)，將聽課中的關(guān)鍵，思維辦法等作出簡略簡明的記載，以便溫習(xí)，消化，思在學(xué)習(xí)中的作用非常重要：戰(zhàn)勝忘記、穩(wěn)固回想、加深了解，消化常識、也是為新常識打基礎(chǔ)的重要辦法。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題。經(jīng)過看，回想、了解所學(xué)內(nèi)容；二列：列出相關(guān)的常識點的結(jié)構(gòu)，標(biāo)出關(guān)鍵、難點，列出各常識點之間的聯(lián)絡(luò)；三做：有意圖、有關(guān)鍵、有挑選地解一些各種層次、類型的習(xí)題，經(jīng)過解題再反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題、處理問題。最終概括出體現(xiàn)所學(xué)常識的各種題型及解題辦法。
溫習(xí)中要恰當(dāng)看點題、做點題。選的題要環(huán)繞溫習(xí)的中心來選。在解題前，要先回想一下曩昔做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。做題的意圖是查看自己的溫習(xí)作用，加深對常識的了解，培育處理問題的才干。做概括題能加深常識的完好化和系統(tǒng)化的了解，培育概括運用常識的才干。
1）學(xué)習(xí)時刻的組織要遵守學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有主次、詳略之分，因此在組織的學(xué)習(xí)時刻上要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理地組織時刻，才不致使時刻糟蹋。要留有必定的時刻看講義，看筆記，回顧曩昔常識點，考慮教師當(dāng)天講了什么常識，概括當(dāng)天所學(xué)的常識。
2）充沛使用零散時刻。零散時刻看似很少，使用價值很小，集腋成裘，將零散時刻集合起來，便是很名貴、很有價值的`時刻。
3）前進時刻的使用功率。一天的時刻里，人的精力不或許地一直都堅持相同的旺盛。依據(jù)自己的特色，分出輕重緩急，合理分配時刻，可獲事半功倍的作用。其他，要留意勞逸結(jié)合，這也是確保時刻使用功率的一個重要方面，只需會歇息的人才會作業(yè)。
家教幫心得體會初中篇九
請家教，不但只是為了提高孩子成績，更重要的為了教孩子懂得各種方面的知識，學(xué)會方面，懂得做人，使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己。
把培養(yǎng)孩子的能力放在第一位，除了分數(shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。
一般采取鼓勵和引導(dǎo)孩子自己去解決問題，興趣是最好的老師，平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問、善思、多動手的能力，采取體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣!
要多聽孩子的意見，讓他有獨立的空間，要尊重他的發(fā)言，那樣他就自然愿意跟你說，這不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。
該玩的時候好好地玩;該學(xué)的時候好好地學(xué);該干的時候好好地干;該歇的時候好好歇著;誠實做人，誠實做事!
因為現(xiàn)在的孩子多數(shù)都被父母寵壞了，聽不進相反的意見，因此我們注重的是以下幾個方面的教育：
1、樹立自信心，
2、重視孩子的思想品德教育，
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，
5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，
6、培養(yǎng)她獨立生活，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
而家長方面更要做好榜樣，我們要嚴格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的氛圍;讓孩子獨立完成各項任務(wù)或作業(yè);從小教育孩子有禮貌尊重他人;經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法;對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。
在老師和家長的努力下，把學(xué)生那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣就算是成功的走出第一步了，要注意，不但要教孩子知識，更要教會孩子做人。
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家教幫心得體會初中篇十
隨著社會競爭的加劇和教育的高度重視，越來越多的家長開始意識到家教的重要性，特別是對于小學(xué)生和初中生來說。作為家庭教育的重要方式，家教不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還可以培養(yǎng)他們的獨立性和自信心等，以下是本人在家教小學(xué)生和初中生過程中的一些心得體會。
首先，建立良好的溝通與互動關(guān)系是家教的基石。作為一個家教老師，與學(xué)生的家長建立良好的溝通與互動關(guān)系是非常重要的。在開始家教之前，我會與家長進行面對面的座談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，以便更好地制定學(xué)習(xí)計劃。此外，我也會定期與家長交流，反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，以及與家長商討解決問題的辦法。通過這種溝通與互動，我們可以保持密切的合作關(guān)系，讓家教工作更加順利。
其次，制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)是家教的關(guān)鍵。每個孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的，作為家教老師，我要根據(jù)孩子的實際情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。對于小學(xué)生來說，我會根據(jù)他們的課程安排幫助他們完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于初中生來說，我會幫助他們制定復(fù)習(xí)計劃，分析學(xué)科難點，提供合適的學(xué)習(xí)方法。通過有針對性的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，我可以幫助孩子逐步提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
再次，培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心是家教的追求。作為家教老師，我們不僅要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)他們的獨立性和自信心。學(xué)習(xí)是一種自我驅(qū)動的過程，只有讓孩子獨立地思考和解決問題，他們才能更好地理解和掌握知識。因此，我會適時地引導(dǎo)孩子獨立完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，鼓勵他們思考和提問。同時，我也會幫助孩子建立自信心，鼓勵他們面對困難和挫折。通過培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心，他們可以在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出更大的潛力，成為自主學(xué)習(xí)者。
最后，與孩子建立良好的師生關(guān)系是家教的目標(biāo)。不同于學(xué)校中的師生關(guān)系，家教更加親近和私密。作為家教老師，我不僅要傳授知識，更要與孩子建立良好的師生關(guān)系。我會用耐心和關(guān)愛對待每個孩子，理解他們的需求和困惑。在課堂上，我會采用互動式教學(xué)，讓孩子充分參與和表達自己的想法。同時，我也會傾聽孩子的聲音，關(guān)注他們的情感變化，并給予及時的支持和鼓勵。通過建立良好的師生關(guān)系，孩子可以更加主動地學(xué)習(xí)，更加愿意接受家教的指導(dǎo)。
綜上所述，家教不僅是提高孩子學(xué)習(xí)成績的一種方式，更是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和品質(zhì)的重要手段。在家教過程中，與家長建立良好的溝通與互動關(guān)系、制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)、培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心以及與孩子建立良好的師生關(guān)系是我總結(jié)出的一些重要心得與體會。只有通過這些措施，我們才能更好地發(fā)揮家教的作用，助力孩子在學(xué)習(xí)中取得更大的進步。
家教幫心得體會初中篇十一
物理作為初中階段的一門重要科目，對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。然而，由于學(xué)校排課時間的限制和教師數(shù)量的短缺，學(xué)生在學(xué)校里往往難以得到充分的物理教學(xué)。因此，家庭補習(xí)成為了許多學(xué)生追求物理知識的重要途徑。為了提高自己的教學(xué)水平，我報名參加了初中物理家教培訓(xùn)課程。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，下面將就這些心得體會作一總結(jié)。
培訓(xùn)期間，我首先意識到了在家教中，親和力與耐心的重要性。剛開始當(dāng)我給學(xué)生輔導(dǎo)物理時，我發(fā)現(xiàn)他們對于這門科目普遍存在興趣不濃和學(xué)習(xí)動力不足的問題。為了調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，我不僅僅是答疑解惑，更是嘗試著將抽象的物理知識與實際生活、實驗相結(jié)合，尋找他們感興趣點，用通俗易懂的語言解釋物理原理。與此同時，我保持平和的心態(tài)，盡量給予學(xué)生足夠的時間和空間去理解與消化知識點，從而培養(yǎng)他們自主探究的能力。這種親和力和耐心的教學(xué)方式使得學(xué)生對物理的興趣逐漸增強，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。
其次，在家教過程中，我深刻體會到了輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)方法的重要性。與開放式教學(xué)不同，啟發(fā)式教學(xué)對學(xué)生的思維及能力的開發(fā)具有一定的要求。因此，我在家教過程中，盡量鼓勵學(xué)生通過思考和實踐來解決問題，而不是直接給出答案。通過啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在積極思考的過程中，激發(fā)了他們的積極性和創(chuàng)造力，提高了他們的學(xué)習(xí)主動性和自信心。
在一對一的家教過程中，我發(fā)現(xiàn)了及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要性。通過及時向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)情況，包括哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些是不足的，我可以更加具體地針對學(xué)生的問題進行個別講解，幫助他們彌補知識的疏漏，并糾正學(xué)習(xí)方法上的錯誤。通過這種方式，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
在家教中，我也非常重視與學(xué)生的互動交流。通過與學(xué)生的交流，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，有針對性地給予學(xué)術(shù)指導(dǎo)，并且讓學(xué)生有機會向我提出問題和困惑。這種互動交流不僅能夠促進學(xué)生對物理知識的深刻理解，還能夠建立起師生之間的親密關(guān)系，增強學(xué)生對我的信任和尊重。
總之，通過初中物理家教培訓(xùn)，我深刻地認識到家教的重要性以及應(yīng)該采取的教學(xué)方法。親和力與耐心的展示，啟發(fā)式教學(xué)方法的運用，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和與學(xué)生的互動交流等，都是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的關(guān)鍵。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地完成教育工作，在學(xué)生的學(xué)習(xí)路上做出更大的貢獻。
家教幫心得體會初中篇十二
經(jīng)歷過從小學(xué)生過渡到初中生階段的朋友都知道，初中階段較之小學(xué)階段的課業(yè)壓力大，以數(shù)學(xué)為例來說，它是要求具備良好邏輯思維能力的一門學(xué)科，對大多數(shù)學(xué)生來說是個難點，所以特此搜羅了一系列關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的家教心得。
1）制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃。要對自己目前的實際文化水平以及知識的掌握應(yīng)有底。這是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取掌握知識。
2）要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該非常明確。
3）長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來促使長期學(xué)習(xí)計劃的實現(xiàn)。
4）要合理安排計劃。計劃不能定得太古板，要留有一定的余地，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當(dāng)調(diào)整。
5）措施落實要有力。計劃一旦確定，則必須嚴格按照計劃去執(zhí)行，可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的起始環(huán)節(jié)，在提高學(xué)習(xí)效率方面具有十分重要的作用，通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點，了解自己的不足，這樣的可提前做好準備，課上聽講有的放矢，提高聽課效率。預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容（如概念、定義、公式、論證方法等），為順利聽懂新課掃除障礙。
1）預(yù)習(xí)的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間，這時人的記憶力，智力，精力都處在最佳狀態(tài)，這段時間預(yù)習(xí)能夠取得事半功倍的效果。單科的預(yù)習(xí)的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2）比較理想的兩種預(yù)習(xí)方法：
a課前預(yù)習(xí)：
a）粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內(nèi)容。
b）細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意該知識的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習(xí)，通過練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。
b、（適合一些能力較高的同學(xué)）：
a）先試做習(xí)題，在一些從未接觸的新知識中，看是否能夠根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識來解決，而后去領(lǐng)略課本中的新知識。有時也可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。
具體任務(wù)是：復(fù)習(xí)、鞏固和溫習(xí)有關(guān)已學(xué)的舊知識，找出新課中自己不理解的問題，并記下來；初步弄清新課中的基本內(nèi)容、這些知識內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上建構(gòu)，并找出書中新知識點、本節(jié)的重點、難點和自己費解的地方；預(yù)習(xí)時要邊看、邊思、邊做，結(jié)合進行。
課前，首先應(yīng)準備好上課需要的書、筆、本子等和保持飽滿精神。課堂上，全神貫注地全身心投入課堂學(xué)習(xí)，現(xiàn)代心理學(xué)表明，各種感官同時參加活動，對于提高大腦工作效率極為重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。
心到：集中注意力，避免走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強自己學(xué)習(xí)自覺性。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。
手到：記筆記（講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受見解）。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，將聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思在學(xué)習(xí)中的作用十分重要：克服遺忘、鞏固記憶、加深理解，消化知識、也是為新知識打基礎(chǔ)的重要措施。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題。通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；二列：列出相關(guān)的知識點的框架，標(biāo)出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系；三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。
復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點題、做點題。選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。做題的目的是檢查自己的復(fù)習(xí)效果，加深對知識的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。做綜合題能加深知識的完整化和系統(tǒng)化的理解，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。
1）學(xué)習(xí)時間的安排要服從學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有主次、詳略之分，因此在安排的學(xué)習(xí)時間上要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理地安排時間，才不致使時間浪費。要留有一定的時間看課本，看筆記，回顧過去知識點，思考老師當(dāng)天講了什么知識，歸納當(dāng)天所學(xué)的知識。
2）充分利用零星時間。零星時間看似很少，利用價值很小，積少成多，將零星時間集合起來，就是很寶貴、很有價值的時間。
3）提高時間的利用效率。一天的時間里，人的精力不可能地始終都保持同樣的旺盛。根據(jù)自己的特點，分出輕重緩急，合理分配時間，可獲事半功倍的效果。另外，要注意勞逸結(jié)合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作。
家教幫心得體會初中篇十三
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，更多的家長開始關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績和個人素質(zhì)的培養(yǎng)。尤其是處于初中階段的孩子，是對未來人生道路具有很大的意義的階段，因此，家長開始使用各種手段來提高孩子的學(xué)習(xí)成績，從而有更好的發(fā)展。那么，初中生家長在家教這個有著很大影響和重要性的領(lǐng)域中，會有哪些有用的心得體會呢？下面我們就來一起探討一下。
第二段：探究——家教中的理念與方法
家教理念可以大致分為“以學(xué)生為本”和“學(xué)以致用”兩種，最終目的都是為了提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。家教的方式也各不相同，大多數(shù)家長會選擇請家教老師或組織學(xué)習(xí)小組，也有一些家長會選擇自己教育孩子。但不管采用哪種方式，在家教方面家長要時刻關(guān)注和傾聽孩子的學(xué)習(xí)需求及心理狀態(tài)，才能更好地達到家教的目的。
第三段：分析——家教中存在的問題及解決方法
在家教過程中，最關(guān)鍵的問題是如何制定家教計劃，如何讓孩子產(chǎn)生興趣和積極性，如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率等。這些問題的解決需要家長有良好的溝通能力和掌握教育方法以及教育心理學(xué)等知識。當(dāng)然，在跟孩子家教的過程中，不可避免地會碰到一些不合作、不聽話的情況。這時，家長不妨順其自然，靜下心來，向孩子傳遞真摯的愛和關(guān)心，協(xié)調(diào)家庭教育關(guān)系，從根本上解決問題。
第四段：分享——家教中的好點子
雖然每個孩子的教育需要按照具體情況制定方案，但是還有一些常見的好點子可以供家長借鑒。例如，可以將讀書進行升級，在孩子閱讀的過程中加入一些互動性玩耍，或者推薦孩子閱讀一些具有教育意義的書籍。另外，家長可以通過和孩子一起玩一些有樂趣的游戲，比如說游戲?qū)W英語等，通過增加游戲的趣味性來達到教學(xué)的目的。
第五段：總結(jié)——家長作為初中生“同桌”的必修課
在孩子的成長中，家教與學(xué)校教育并重，因此，家長在家教領(lǐng)域的重要性不可低估。初中時期，家長應(yīng)該深入了解孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，靈活地制定家教計劃，鼓勵孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和自我探索，讓孩子在家教中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而更好地適應(yīng)未來的社會生活環(huán)境。最后，作為家長，需要時常提醒自己，要做家教過程中的“好同桌”，真正關(guān)心孩子的成長，耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)中得到充分的激勵和成長。
家教幫心得體會初中篇十四
近年來，家教已經(jīng)成為人們討論的熱點話題之一。對于初中生來說，家庭是他們成長道路上最重要的支持系統(tǒng)，而家教則是家庭的重要組成部分。作為一位初中生的家長，我深有體會，家庭對于孩子的教育起到不可替代的作用。在實踐中，我積累了一些家教心得體會，在此與大家分享。
首先，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。初中生正處于學(xué)習(xí)能力快速發(fā)展的時期，他們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以應(yīng)對日益繁重的學(xué)業(yè)壓力。家長可以通過建立明確的學(xué)習(xí)計劃和時間表來幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也需要家長的關(guān)注。家里應(yīng)該有一間專門的學(xué)習(xí)空間，書桌整潔，光線明亮，沒有噪音干擾，這有助于孩子集中注意力、提高學(xué)習(xí)效率。
其次，家長要注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。初中教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。家長可以通過豐富多樣的活動幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛好和特長，比如報名參加各種興趣班、夏令營，讓孩子們接觸到更廣泛的知識和技能。此外，家長還要給予孩子足夠的自由，讓他們學(xué)會自我管理，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
再次，家庭環(huán)境的和諧是培養(yǎng)孩子良好品德的基礎(chǔ)。和諧的家庭環(huán)境能夠給孩子提供安全感和親情的溫暖。家長要積極與孩子進行溝通，用耐心和關(guān)愛傾聽孩子的需求和問題，并給予積極的回應(yīng)。此外，家長還要做出示范，以身作則，培養(yǎng)孩子的道德觀念和價值觀。家庭成員之間的相互尊重和幫助可以形成良好的家庭氛圍，不僅有利于孩子的成長，也有助于他們與人相處的能力的培養(yǎng)。
最后，家長要給孩子足夠的時間休息和娛樂。適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵纺軌驇椭⒆泳徑鈱W(xué)業(yè)壓力，保持良好的心理和身體狀態(tài)。家長可以鼓勵孩子參加一些體育鍛煉，比如游泳、瑜伽等，這不僅有益于身體健康，還能培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和毅力。此外，家長還可以推薦一些優(yōu)質(zhì)的讀物和電影給孩子，幫助他們開拓眼界，培養(yǎng)閱讀和審美能力。
綜上所述，家教對于初中生的成長至關(guān)重要。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，同時給予孩子足夠的休息和娛樂。通過家教的引導(dǎo)和關(guān)愛，我們可以幫助孩子們度過初中困難的階段，培養(yǎng)出有品德、有能力、有責(zé)任感的未來棟梁。
家教幫心得體會初中篇十五
教育是一項重要的工作，孩子的教育也要從家庭開始。作為家長，我們應(yīng)該為孩子提供良好的教育環(huán)境，讓孩子能夠得到充分的成長發(fā)展。在孩子初中階段，更應(yīng)該加強家教，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價值觀。本文將分析初中生家長該如何談家教心得體會，以期減少家長們的煩惱，更好地為孩子提供家庭教育。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)特點
為了給孩子更好的支持，家長需要先了解孩子的學(xué)習(xí)特點。初中生的特點是有自主性、好奇心強、情緒波動大，以及注意力難以集中等等。因此，家長應(yīng)該注重對孩子進行引導(dǎo)、激勵和時常與孩子溝通交流。只有了解孩子的學(xué)習(xí)特點，才能夠更有效的進行家教。
第三段：家長要做好榜樣
在家庭教育中，家長起到了至關(guān)重要的角色。首先，家長要好好培養(yǎng)自己，要成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長要有良好的心態(tài)，保持平靜，不給孩子帶來壓力和焦慮，讓孩子能夠放松心情，全身投入到學(xué)習(xí)生活中。同時，家長也要注重自己的身體健康，保證自己有足夠的精力，對孩子進行指導(dǎo)和支持。
第四段：保持好的家庭氛圍
一個穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境不但給孩子帶來良好的情感和情緒支持，還能促使孩子積極向上成長。家庭氛圍要做到盡量不吵鬧，妥善處理家庭矛盾和糾紛。要讓孩子感到他們在家里是被歡迎的，他們的想法和意見是受到重視的，家長在處理問題上應(yīng)該充分聽取孩子的建議。
第五段：結(jié)果闡述
家教是孩子生命中非常重要的一部分，正確的家教方式和家庭氛圍對孩子的成長會產(chǎn)生深遠的影響。在家教中，家長要做好以下幾點：熟悉孩子的學(xué)習(xí)需求，保持好的家庭氛圍，做好榜樣并給予孩子更多的支持和激勵。雖然這是一項長期而繁重的任務(wù)，但只要家長堅持下去，相信孩子的成長定會付出滿分的努力回報家長們的辛勤付出。
家教幫心得體會初中篇十六
在孩子成長過程中，家庭教育起著舉足輕重的作用。從小學(xué)到初中，孩子的發(fā)展需要更多的獨立思考和自我管理能力。作為家長，我們需要不斷調(diào)整教育方法，與孩子進行有效的溝通和互動，促進他們?nèi)姘l(fā)展。在我過去幾年的家教經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，特在下面幾個方面進行分享。
首先，建立良好的溝通渠道。孩子進入初中后，他們逐漸從父母的羽翼下獨立成長，更加需要與父母進行有效的溝通。作為家長，我們要保持平等和尊重，傾聽孩子的想法和意見，并盡量理解他們的感受?？梢灾贫ㄒ恍┮?guī)矩，比如每天晚飯時候大家一起交流彼此的一天，或者每周固定時間坐下來聊天。通過這種方式，能夠拉近家庭關(guān)系，增強家庭成員間的理解和信任。
其次，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。初中是孩子開始面對更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和課業(yè)壓力的階段。在這個過程中，我們不能再像小學(xué)階段般對孩子進行一對一的教育。相反，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，可以為他們創(chuàng)造一個專注和集中注意力的空間。此外，家庭作業(yè)也是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的好機會，父母要適時給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，但也要讓他們自己去解決問題。
第三，樹立正確的價值觀。初中階段是孩子開始形成自己價值觀的時期。作為家長，我們要給孩子樹立正確的價值觀，幫助他們明確自己的目標(biāo)和追求，并為他們提供正確的方向。我們可以通過身教來樹立良好的榜樣，讓他們從我們的言行中學(xué)到正確的道德觀念和價值觀。此外，給他們提供廣泛的閱讀材料也很重要，讓他們從書本中接觸到不同的文化和思想，培養(yǎng)他們的批判與獨立思考能力。
第四，關(guān)注孩子的身心健康。初中生的身心發(fā)展很快，需要關(guān)注他們的身體和心理健康。我們要督促孩子均衡飲食，保證他們獲得足夠的營養(yǎng)，適當(dāng)參加體育運動，增強體質(zhì)。同時，我們還要關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的情感支持。家中可以設(shè)置專門的活動區(qū)域，讓孩子在家里參與一些興趣愛好，比如繪畫、音樂或者運動，通過這些活動來減輕他們的壓力和疲勞。
最后，要給孩子充分的愛和支持。初中階段是孩子心理和成長發(fā)展的關(guān)鍵階段。他們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑，需要家長給予他們充分的愛和支持。我們要經(jīng)常表達對他們的關(guān)心和愛護，鼓勵他們勇敢面對困難，相信他們的能力。在孩子取得進步時要及時給予肯定和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
總結(jié)而言，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在孩子進入初中后，我們要建立良好的溝通渠道，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，樹立正確的價值觀，關(guān)注他們的身心健康，并給予他們充分的愛和支持。通過這些方法，我們將能夠更好地引導(dǎo)孩子走向成長成功的道路。家庭教育不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種幸福和美滿的體驗。
家教幫心得體會初中篇十七
疫情讓很多孩子失去了回到校園的機會，這意味著他們需要在家接受教育。作為一個初中生，我也需要在家上課和完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我給自己找到了合適的學(xué)習(xí)方式，以下是我在家教育的點滴體會。
第二段：時間管理
在家上課需要自主管理時間，否則會影響學(xué)習(xí)效率，浪費寶貴的時間。因此，我每天會規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間表，將時間劃分給不同的課程和任務(wù)。并且在學(xué)習(xí)期間，要保持專注和有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將手機和電視等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事務(wù)放在一旁。
第三段：自主學(xué)習(xí)
在家教育中，我需要更多地依靠自己的能力來進行學(xué)習(xí)。對于我來說，自主學(xué)習(xí)是一種很好的方法。通過自主學(xué)習(xí)，我可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時間、地點和方式，保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心。在自主學(xué)習(xí)中，我可以順利進行探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。
第四段：團隊協(xié)作
在家教育雖然是自主學(xué)習(xí)，但也不意味著我需要獨自完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭成員、同學(xué)、老師等都可以成為我的學(xué)習(xí)伙伴，我們可以一起解決學(xué)習(xí)中的難題，探討課程內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)資源。通過團隊協(xié)作，我可以更好地學(xué)習(xí)，而且也更容易保持積極向上的態(tài)度。
第五段：總結(jié)
在家教育中，我學(xué)會了時間管理、自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作等技能。這些技能對我的學(xué)習(xí)和成長有著重要的作用。通過在家教育的實踐，我不僅積累了學(xué)習(xí)的知識和技能，而且也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)運用這些技能成為更好的自己。
家教幫心得體會初中篇十八
今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象--明明補語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接?畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧!
這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時候幫不了他......。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識!
帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時間充裕一點，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準備好。我的感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨立的人格，不要擔(dān)心做錯，正是在不斷的錯誤和磨練中才得以成長。
在教他的過程中，有時我也很是難過，如果學(xué)校能及時與家長交流，把孩子的實際情況告知;讓家長了解孩子的真實想法;如果孩子能在平時多下點功夫在學(xué)習(xí)上......那該多好!雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔!給孩子一個鍛煉自己的機會，也給自己減輕一些負擔(dān)!
[初中家教心得體會]
家教幫心得體會初中篇十九
雨，是自然界最常見的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國文化而言，從“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”......一年四季，雨的身影無處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉?？梢哉f，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書之后，讓我對雨又有了新的認識。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國著名的科學(xué)記者)歷時四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場視覺和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來，但客觀來說，那時候的雨幾乎不會受到人們意志的影響，反而會左右人類的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時，也成了孕育生命的源泉”?！叭祟悓τ晁奶烊缓酶?，源于人類文明與農(nóng)業(yè)對雨不可分割的需求?！?.....“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開來?！薄耙粓黾皶r的大雨是沖走污水、死爛動物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當(dāng)然，人們并不甘心長期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開始想各種辦法積極應(yīng)對。人們開始研究并經(jīng)過多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人們借助各種工具還實現(xiàn)了成功對降雨情況進行預(yù)測，這對于農(nóng)業(yè)來說具有非常重要的意義。更加激動人心的是，人們能夠依靠先進工具對天氣進行“顯著人工干預(yù)”，擁有了“造雨”的能力!當(dāng)然，這并不是通過人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實現(xiàn)的，而且這種干預(yù)，影響范圍十分有限。但無論如何，這都是一個可喜的進步。
正如之前所說，正是因為雨和人們的聯(lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩歌還是音樂。比如書中多次提到的“史密斯合唱團”，其音樂以準確地捕捉英國人的個性和英國的天氣而著稱。在他們的作品中，也可以聽到雨的聲音。
總之，這本書的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實、真實、客觀，語言生動有趣，讀起來不會讓人覺得枯燥。希望有機會能夠讀到原版。
家教幫心得體會初中篇二十
今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象——明明補語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接？畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧！
這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時候幫不了他……。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識！
帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時間充裕一點，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準備好。我的'感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨立的人格，不要擔(dān)心做錯，正是在不斷的錯誤和磨練中才得以成長。
在教他的過程中，有時我也很是難過，如果學(xué)校能及時與家長交流，把孩子的實際情況告知；讓家長了解孩子的真實想法；如果孩子能在平時多下點功夫在學(xué)習(xí)上……那該多好！雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔！給孩子一個鍛煉自己的機會，也給自己減輕一些負擔(dān)！
家教幫心得體會初中篇二十一
家教是每個孩子成長過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，尤其是在初中階段，擔(dān)負著引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和品質(zhì)的責(zé)任。家教是孩子性格形成的重要組成部分，不僅關(guān)乎他們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)系到他們的價值觀和行為準則。有效的家教可以激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
第二段: 建立良好的溝通與信任關(guān)系
在初中階段，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是家教的重要前提。與孩子積極溝通，聽取他們的意見和想法，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)，可以更好地幫助他們解決問題和面對困難。同時，建立家庭規(guī)則和約定，明確父母的期望和要求，并給予孩子自主權(quán)，讓他們參與規(guī)則的制定過程，以增強他們的責(zé)任感和主動性。
第三段: 注重培養(yǎng)好習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境是初中生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)，做到有計劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等。此外，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要，如提供充足的學(xué)習(xí)資源，定期檢查學(xué)習(xí)進展，積極支持孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好。
第四段: 激發(fā)孩子的興趣和潛能
每個孩子都有自己的興趣和潛能，而家教的任務(wù)就是要幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這些潛能。通過鼓勵孩子參加各種活動，如音樂、體育、藝術(shù)等，可以讓他們嘗試并發(fā)展?jié)撛诘呐d趣愛好。同時，家長應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵，讓他們相信自己的能力，在興趣愛好中培養(yǎng)自信心和耐心，提高自身素質(zhì)。
第五段: 培養(yǎng)孩子的價值觀和社會責(zé)任感
除了學(xué)習(xí)成績，家教還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的價值觀和社會責(zé)任感。父母要給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們正視困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇敢追求夢想。此外，家長還應(yīng)該讓孩子關(guān)心社會問題，參與公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和同情心，讓他們在成長過程中成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總結(jié):
家教心得體會初中，不僅僅是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)成績的提高，更是關(guān)于他們性格和人生觀的養(yǎng)成。良好的家庭環(huán)境、有效的溝通與信任、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和環(huán)境、激發(fā)興趣和潛能以及培養(yǎng)正確的價值觀和責(zé)任感是有效的家教的關(guān)鍵要素。在初中階段，父母的陪伴和指導(dǎo)對孩子的成長至關(guān)重要，只有通過精心的家教，才能幫助他們獲得成功并取得進步。
家教幫心得體會初中篇二十二
其實每個人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個小孩兒跟大人說話有問有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤子收了、坐電梯會在一側(cè)等里面的人出來再進去并且在電梯里全程安靜......大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是，很多中國家長潛意識里又覺得如果自己的孩子這樣的話就會跟社會環(huán)境格格不入，還可能會壓抑個性甚至?xí)蕴潯Ｋ运麄冇袝r候會鼓勵或默許自己孩子某種大大咧咧能爭能搶的氣質(zhì)，行動魯莽說話不客氣的孩子被誤認為是能力強、敢于表達。
其實那只是沒教養(yǎng)而已，跟個性沒半毛錢關(guān)系。而且這種沒教養(yǎng)有可能會伴隨孩子終生。
一個人為什么要有教養(yǎng)，這個問題我沒辦法去從頭解釋。就像說為什么一個兩歲的城里孩子出門應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便，懂的人自然懂，堅持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教，到三十歲再教真教不會。但至少有一個道理我想大部分家長都能接受：要做事、先做人?，F(xiàn)在的孩子未來面對的肯定是一個比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，如果您認可一些更文明的行為和教養(yǎng)，就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開始教育ta、以身作則地影響ta。社會風(fēng)氣再不好，也要以一個更文明的標(biāo)準來要求ta，而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個街頭斗士，或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教養(yǎng)呢？我覺得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會給別人帶來不便和煩惱。
道理講了這么多，列一些我認為一個七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來的教養(yǎng)，想到哪兒寫到哪兒，供大家參考。別嫌多，因為真不多，這真的只是文明社會最基本的要求而已，我肯定有漏的。
1、聲音
我和我姐說話嗓門兒都挺大的。表明中氣很足的同時，可能也跟我媽說話大嗓門兒有關(guān)系。其實我爸說話聲音非常小，歐盟標(biāo)準，但卻沒影響到我們。可見母親對女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了，加上我又是個愛高談闊論的人......但在公共場合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說話。
愛吵愛鬧是孩子的天性，對他們一開始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開大會，怎么大聲都沒關(guān)系。在室內(nèi)的時候就用對方能聽見的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車上（公交車或自己家車都算上）、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說了。為什么在自己家的車里也要降低音量？因為小空間的大吵大鬧會讓人心煩意亂，也會影響司機開車。
看電影不要說話，實在要說一句半句的趴在我耳朵上小聲說。
電梯里有別人的時候不鼓勵聊大天兒，因為別人不愿意聽你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂場。
孩子從很小的時候就知道，叫別人的時候要自己走過去叫，不能隔著屋子扯著嗓門兒喊別人過來，有什么話過去說。我有時候忘了，他們還會提醒我。
周末你們起得早，我們還想再睡會兒呢。爸媽臥室門沒開之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。
住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。
雖然說了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因為別人不知道你們在背后說什么，會覺得被隔離、不舒服。其實小孩兒都喜歡這么做，暫時無所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。
2、耐心、謙讓、禮貌的舉止
從小要學(xué)會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。輪到自己再玩兒。玩兒的時候如果后面有人排隊，玩兒一會兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個沒完沒了雖然別人也說不出你什么來。
大人交談或打電話的時候要安靜等在一邊或走開，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會兒再說，緊急的事兒要先說一聲“excuseme”“打擾一下”。（這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定）
要扶住門讓后面的人通過（妹妹做這個太積極令人心疼）；電梯來的時候讓到一側(cè)，讓里面的人出來以后你再進去；進電梯以后如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵（而不是關(guān)門鍵）。
到人家做客不能自來熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動提出來要參觀。別看見什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會指給你適合的那一個。別人給的零食要問過父母才能吃。
好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿；公共場合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。
3、有禮貌地說話
跟人好好說話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問、挑釁、毫不客氣的語氣，不能用反問回答別人提出的問題。這些不算是我家的明文規(guī)定，因為孩子們很少那么說話。偶爾冒出一句聽著不對勁兒的我就會說一下。特別把這個提出來說的原因是，我經(jīng)常有機會聽到國內(nèi)的小學(xué)生們這么說話，不知道別人怎么想，反正我覺得挺刺耳的。
別人跟你說話或問問題要回應(yīng)。我不替他們說話，但他們不吭聲時我會提醒：某某剛才問你什么什么......
從小不逼著叫人，但會把他們和我的朋友做正式的介紹：“某某，這是我兒子marcus；marcus，這是某某叔叔，sayhi你好”?！県i你好“對于小時候很害羞的他倆來說最容易說。所以叫人這件事兒沒演化成社交恐懼癥，倆人第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會打招呼，還愛跟人聊。
活學(xué)活用“請”、“謝謝”、“對不起”?！罢垺笔恰澳Хㄔ~”，說了別人才會幫你，不說就得不到幫助，但我會提醒：“是不是忘了魔法詞啦？”。我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)小孩兒說話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要要吃這個”“給我拿內(nèi)個”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實這句話正確的展開方式是”我能不能吃這個？”“請幫我拿一下內(nèi)個”。而且得到以后必須要說”謝謝“。
需要繞過別人的時候說一聲”借過“或”對不起讓一下“，不能硬往上擠。（哥哥就比較猴兒，有時候愛擠）
家里客人走時一定要送出門口，并且說”thankyouforcoming”或“再見”；去別人家做客，走時要說“thankyouforinvitingme"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺時間客人還沒走，要先跟客人道晚安再去睡覺。
即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說”我不喜歡這個“”這個我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。
爸爸媽媽給買了東西也要說一聲“謝謝”。
打完球游完泳要跟教練說“謝謝！再見！”
拒絕別人的好意時要說“不用了，謝謝”。
聽到別人夸獎自己時要說”謝謝“。
禮貌用語適用于任何人，包括給他們開車的司機、給他們開門的門童、給他們上菜的服務(wù)員。
跟人說話要看著對方的眼睛。
他們小時候喜歡當(dāng)著人說大便啊小便啊什么的，然后樂得不行（現(xiàn)在倆人有時候還會拿馬桶開玩笑）。那我就要狠溫和地說：“這些話是要在衛(wèi)生間里說的哦，要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說完？”年齡特點就是這樣，沒必要責(zé)怪，但也不能大笑鼓勵，要讓他們慢慢知道什么是得體的語言和場合。
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家教幫心得體會初中篇二十三
隨著新型冠狀病毒的肆虐，全國大部分地區(qū)的學(xué)校關(guān)閉，許多初中生不得不在家接受教育。這種“家庭教育”的情況下，初中生面臨著許多新的挑戰(zhàn)。本文將分享一些初中生在家教育的心得體會。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計劃
在家教育的情況下，效率極容易受到影響。因此，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃非常重要。初中生應(yīng)該為每個學(xué)科分配一個固定的時間段，并留出一些時間做閱讀、鍛煉和放松。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該適應(yīng)自己的實際情況，并遵循這個計劃。
第三段：積極尋求家庭成員的幫助
在家教育的情況下，家人可以成為有力的協(xié)助者。初中生應(yīng)該積極尋求家庭成員的幫助，例如，尋求父母的建議，或姐姐的輔導(dǎo)等。對于進入初中已經(jīng)有一些基礎(chǔ)的學(xué)生來說，他們可以幫助其他年齡較小的家庭成員，通過教導(dǎo)他們學(xué)科知識來鞏固自己的知識。
第四段：保持良好的心態(tài)
在家教育的情況下，初中生很容易陷入一種精神狀態(tài)的疲勞和抑郁中。為了保持好的心態(tài)，學(xué)生應(yīng)該定期休息和玩樂，這有助于緩解壓力。同時，與家人、朋友進行交流和互動也是一個非常好的方式。這有助于紓解精神壓力，提高學(xué)生的抗壓能力。
第五段：總結(jié)
在家進行學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，但是初中生可以通過采取一些有效的方法來應(yīng)對這種情況。制定合理的學(xué)習(xí)計劃，積極尋求家人的幫助，保持積極樂觀的心態(tài)等，都是幫助初中生有效應(yīng)對家庭教育的有效手段。通過這種方式，不僅能夠?qū)W習(xí)知識，更能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力。
家教幫心得體會初中篇二十四
初中生在家教育已經(jīng)成為了當(dāng)下的一種普遍現(xiàn)象，特別是在新冠疫情期間，許多學(xué)生都選擇在家學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教育不同，初中生在家教育有著更加自由的時間安排和更加靈活的學(xué)習(xí)方式，但同時也存在著各種挑戰(zhàn)和難點。在接下來的文章中，我將分享我自己的初中生在家教育心得體會。
第二段：主體
首先，我發(fā)現(xiàn)初中生在家教育需要自律和計劃。在家學(xué)習(xí)需要我們自己安排時間和計劃，這對于一個剛剛進入青春期的年輕人來說并不容易。但是，只有養(yǎng)成好的自律習(xí)慣和制定有效的時間計劃才能更好地完成學(xué)業(yè)。我通常會制定每天的學(xué)習(xí)計劃，并盡量按照計劃完成任務(wù)。這不僅使我更加專注和高效地學(xué)習(xí)，還幫助我在未來的學(xué)習(xí)中更好地掌控時間。
其次，初中生在家教育中需要學(xué)會獨立思考和解決問題。面對課本中的難題，我們需要自己分析問題并獨立思考，而不是依賴老師或同學(xué)。這樣一來，我們不僅能夠更深刻地理解知識，還能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感和自信心。我喜歡把學(xué)習(xí)過程看作是一件有趣的事情，每次完成一個難題后我就會感覺特別興奮。
第三段：主體
再次，初中生在家教育需要注重思考能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要閱讀大量的資料和文獻，而且需要從中獲取更深層次的內(nèi)涵和思路。這不僅考驗了我們的語文能力，也要求我們具有高度的分析能力和理解能力。我會通過看書、聽講座和學(xué)習(xí)許多有趣的知識內(nèi)容來提高自己的思考能力，讓自己變得更加聰明和有見識。
最后，初中生在家教育需要嘗試不同的學(xué)習(xí)方式。在家學(xué)習(xí)中，我們可以根據(jù)自己的機會和能力選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如閱讀、觀看視頻、聽講座等。這種多元化的學(xué)習(xí)方式既能夠滿足不同學(xué)科和不同主題的需要，也可以開啟我們的個性化自學(xué)之路。我通常會通過多種途徑獲取信息，以提高自己的學(xué)習(xí)效率和廣度。
第四段：總結(jié)
總之，初中生在家教育是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，雖然可能存在一些問題和挑戰(zhàn)，但我們可以通過以上幾個方面的努力來克服。自律和計劃、獨立思考和解決問題、注重思考能力的培養(yǎng)、嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，這些因素有助于我們在家教育中取得更好的成績。掌握這些技巧和方法之后，我們就可以更加自信和自主地完成學(xué)業(yè)，為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：致讀者
希望本文可以對初中生在家教育有所了解和啟發(fā)，也希望讀者們能夠根據(jù)自己的實際情況，在家教育中開拓自己、充實自己，提高學(xué)習(xí)能力。讓我們向著更加寬廣的世界展開自己的心靈，迎接更加光明和美好的未來。
家教幫心得體會初中篇一
今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象--明明補語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接？畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧！
這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時候幫不了他。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識！
帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時間充裕一點，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準備好。我的感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨立的人格，不要擔(dān)心做錯，正是在不斷的錯誤和磨練中才得以成長。
在教他的過程中，有時我也很是難過，如果學(xué)校能及時與家長交流，把孩子的實際情況告知；讓家長了解孩子的真實想法；如果孩子能在平時多下點功夫在學(xué)習(xí)上。那該多好！雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔！給孩子一個鍛煉自己的機會，也給自己減輕一些負擔(dān)！
家教幫心得體會初中篇二
物理作為一門理科學(xué)科，對于初中生來說，可能是比較難以理解的一門學(xué)科。因此，很多家長在孩子學(xué)習(xí)物理方面常常選擇進行家教培訓(xùn)，幫助孩子更好地掌握物理知識。最近，我也開始了一次物理家教培訓(xùn)，并積累了一些心得體會。在這里，我將和大家分享這次家教培訓(xùn)的心得體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)在進行物理家教培訓(xùn)時，培訓(xùn)前的準備工作是非常重要的。在開始家教培訓(xùn)之前，我仔細地研讀了學(xué)生所學(xué)物理知識點，并在每個知識點上做了詳細的筆記。這樣做的好處是，我可以事先了解到學(xué)生在哪些方面存在困難，針對性地進行教學(xué)和輔導(dǎo)。在家教過程中，我還積極收集了一些有趣的物理實例和案例，使得學(xué)生能夠更好地理解和記憶知識點。因此，提前準備工作是家教培訓(xùn)的關(guān)鍵步驟之一。
其次，在家教培訓(xùn)中，互動式教學(xué)和問題導(dǎo)向是非常有效的教學(xué)方法。相比于傳統(tǒng)的單向講解方式，我更加傾向于與學(xué)生進行互動對話，引導(dǎo)他們思考和發(fā)現(xiàn)問題。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠更好地理解知識點，還能夠鍛煉他們的思維能力和解決問題的能力。當(dāng)學(xué)生提出問題時，我盡可能讓他們自己去思考和尋找答案，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。因此，在家教培訓(xùn)中，互動式教學(xué)和問題導(dǎo)向是非常重要的教學(xué)手段。
另外，在進行物理家教培訓(xùn)時，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性是非常重要的。物理作為一門理科學(xué)科，有時候可能會顯得枯燥和難以理解。因此，我經(jīng)常使用一些有趣的實驗和案例來引起學(xué)生的興趣。例如，我通過引導(dǎo)學(xué)生進行小規(guī)模的物理實驗，讓他們親身體驗物理知識和規(guī)律。這樣做的好處是，學(xué)生能夠更加生動地理解物理知識，加深對知識的記憶和理解。同時，我還鼓勵學(xué)生參加一些有關(guān)物理的競賽和活動，激發(fā)他們對物理學(xué)習(xí)的興趣和熱情。因此，在家教培訓(xùn)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常重要的。
此外，家教培訓(xùn)中，及時反饋和監(jiān)督也是必不可少的環(huán)節(jié)。我經(jīng)常與學(xué)生和他們的父母保持緊密的聯(lián)系，及時了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況和進展。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個知識點上存在困難，我會立即對其進行針對性的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，并提供一對一的解答服務(wù)。同時，我還經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價和獎懲，鼓勵他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。這樣做的好處是，學(xué)生能夠感受到家教培訓(xùn)的價值和意義，并對自己的學(xué)習(xí)進行有效地監(jiān)督和調(diào)整。因此，及時反饋和監(jiān)督是家教培訓(xùn)中不可忽視的環(huán)節(jié)。
最后，在這次家教培訓(xùn)中，我深切體會到了“教學(xué)相長”的道理。通過和學(xué)生的互動和交流，我不僅幫助他們提高了物理學(xué)習(xí)的能力，也加深了我對物理知識的理解和掌握。在培訓(xùn)過程中，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生多問問題、多思考，這也激發(fā)了我對物理學(xué)科的好奇心和研究欲望。通過家教培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己對教學(xué)事業(yè)的熱情和才能，并下定決心要成為一名優(yōu)秀的物理教師。因此，這次家教培訓(xùn)不僅幫助了學(xué)生，也對我個人的成長具有重要意義。
總之，通過這次物理家教培訓(xùn)，我收獲了很多心得體會。提前準備工作、互動式教學(xué)和問題導(dǎo)向、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、及時反饋和監(jiān)督、以及“教學(xué)相長”的理念，這些都是家教培訓(xùn)中不可忽視的方面。此外，我還體會到了教學(xué)的樂趣和成長的動力。希望在以后的物理教學(xué)中能夠繼續(xù)發(fā)揚這些優(yōu)秀的教學(xué)方法和理念，為更多的學(xué)生服務(wù)。
家教幫心得體會初中篇三
作為一名英語專業(yè)的大學(xué)生，我一直對家教市場保持著濃厚的興趣。畢竟教育不管是對父母還是對孩子來說，都是具有著極大意義的一件事情。今年暑假，我通過推薦進入了一家教育機構(gòu)，擔(dān)任了初中英語的家教。在為期兩個月的教學(xué)實踐中，我深刻感受到了家教工作的獨特性和可貴性。
第一段：理解學(xué)生，建立情感紐帶
熟知學(xué)生的語言和文化背景，是進行家教工作的必要前提。在第一次接觸學(xué)生時，我花了很長時間和他聊天，了解他的愛好、性格以及英語學(xué)習(xí)的狀況。而這種了解，讓我在接下來的教學(xué)中更好地為他量身定制課程。學(xué)生是需要認真耐心去跟他們交流的，這樣才能建立起親近而穩(wěn)定的關(guān)系。此外，作為家教者，經(jīng)常要充當(dāng)孩子的一個朋友、一個依靠，這需要我們有耐心和愛心，以溝通和關(guān)懷去打開他們的心扉。
第二段：堅持獨立思考，制定合理方案
剛開始當(dāng)家教的我，學(xué)生的家長們常會提出這樣或那樣的要求，比如只監(jiān)督孩子復(fù)習(xí)，不必上課堂，或是不要太苛求孩子，畢竟是暑假嘛。但作為專業(yè)人士，我們不能僅僅是照單全收，而是應(yīng)該堅持我們所信仰的教學(xué)原則，為學(xué)生獲得更好的教學(xué)效果而施行個性化的教學(xué)方案。我特別喜歡找比較順手和實用的教材，可以先書讀完讓學(xué)生聽錄音跟讀，加大相互溝通的比重，同時給予他們一定量的課程作業(yè)，以測試和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進而調(diào)整課程方案。
第三段：應(yīng)對變化，動態(tài)調(diào)整教學(xué)方法
家教教學(xué)涉及到的環(huán)境非常具有變化性，除了不同的學(xué)生家庭情況，還涉及到學(xué)生的生理心理變化等因素。我會在家教之前了解學(xué)生最近的生活狀態(tài)，同時也充分考慮到孩子之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的難點。在某些出現(xiàn)意外情況的時候，我也會想辦法調(diào)整課程計劃和教學(xué)方法，比如家里電視聲太大、家人在房間中大聲聊天時我會讓學(xué)生帶著耳機上課，或者當(dāng)學(xué)生對某個主題并不感興趣的時候，我會結(jié)合他的愛好和興趣，讓學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)啟示和帶來挑戰(zhàn)。
第四段：注重家教工作的反饋機制
從所中觀察到，家教教學(xué)的反饋機制極不完善，很多人往往獨自教學(xué)，沒有和他人領(lǐng)導(dǎo)之間反饋交流的過程，很難衡量出孩子的實際學(xué)習(xí)效果，更不用提準確的調(diào)整課程方案。反饋機制建立起來，對任何行當(dāng)都是有益的。比如，在上課時我們可以觀察學(xué)生的上課情況、記錄下錯題和不足習(xí)題等，同時我們還要不斷與學(xué)生家長交流，聽取他們對孩子學(xué)習(xí)的反饋意見，及時對打算的教學(xué)方案和方法進行調(diào)整。
第五段：總結(jié)提升認識，不斷進步
家教實踐的最重要的部分之一是在于學(xué)習(xí)自己本人。每步出教室，我總會針對課程做出總結(jié)以及分析，看看效果如何。是否能夠了解學(xué)生的心理動態(tài)，是否做好了幫助他們渡過學(xué)習(xí)的各種難關(guān)的準備，是否在課程計劃上沒有太多的漏洞使得自己無法實施，這些都是需要思考的問題。我常?？匆恍┙逃稍兊臅?，也及時調(diào)整自我，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和方法，希望能成為一名更優(yōu)秀的家教。
在初中英語家教實踐后，我發(fā)現(xiàn)家教不僅是一份工作，更是對自我的一個挑戰(zhàn)和提升。因為不斷地對自己設(shè)定并完成任務(wù)，我們才能更好地理解自己；只有對生活不斷關(guān)注，才能將無力的教育靈魂點滴給予他人，將家教實踐的熱情和精髓不斷傳遞下去。
家教幫心得體會初中篇四
自從初中英語成為必修課程以來，越來越多的學(xué)生開始選擇找英語家教。對于英語家教這一職業(yè)，我也進行了一段時間的實踐。在這個過程中，我有一些心得體會，想要分享給大家。
第二段：認識學(xué)生，制定適合的教學(xué)計劃
對于英語家教而言，學(xué)生的需求才是最重要的。在和學(xué)生初次見面時，我會詢問學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況，了解他們的課程進度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、弱點和輕重緩急等，并據(jù)此制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。在授課過程中，我注重把重點放在學(xué)生弱項上，同時根據(jù)學(xué)生的英語水平適當(dāng)?shù)卣{(diào)整教學(xué)難度。
第三段：加強基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)
對于初中英語家教，在教授英語知識的同時，加強基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)也非常重要。特別是語法和詞匯，好的基礎(chǔ)對于后面的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在教學(xué)過程中，我會針對性地對學(xué)生的語法和詞匯進行強化教學(xué)，讓學(xué)生打牢基礎(chǔ)，為進一步提高英語綜合能力打下堅實的基礎(chǔ)。
第四段：注重啟發(fā)式教學(xué)
在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)采用啟發(fā)式教學(xué)法很有幫助。相比傳統(tǒng)的“師出必達”模式，啟發(fā)式教學(xué)法更加注重學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。在這種模式下，我會使用各種豐富多彩的教學(xué)資源，比如課件、實驗、游戲等，來促進學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系
英語家教并不只是單純地教學(xué)生英語，更重要的是要建立起良好的師生關(guān)系。在我看來，這種關(guān)系的建立必須建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。在我的實踐中，我盡可能地和學(xué)生打成朋友的交往方式，這樣可以更好地和學(xué)生溝通，了解他們的需求。
總結(jié)
英語家教雖然有很多挑戰(zhàn)和困難，但只要我們抱著一顆耐心和責(zé)任心，加強基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)，注重啟發(fā)式教學(xué)以及與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，就能更好地為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)，使他們在英語學(xué)習(xí)方面取得更好的成就。
家教幫心得體會初中篇五
作為家長，為了孩子的成長，我們常常需要進行家教。尤其是在小學(xué)和初中階段，父母的家教起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過多年的家教經(jīng)驗，我深刻體會到了許多重要的心得和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)，與孩子進行良好的溝通是家教的基礎(chǔ)。孩子正處于成長期，他們對世界的認知和理解都與成人不同，因此很容易產(chǎn)生矛盾。而我們作為家長，必須要有耐心傾聽他們的煩惱和問題，理解他們的困惑，并給予積極的回應(yīng)。同時，我們也要教會他們?nèi)绾伪磉_自己的想法和需求，這樣才能有效地解決問題，建立起良好的家庭氛圍。
其次，我認為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。小學(xué)和初中是孩子學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵階段，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們的未來發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。我們要教育孩子養(yǎng)成每天定時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性，并提醒他們合理安排時間，高效利用時間。此外，我們還要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵他們多讀書、多寫作、多思考，從而培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
再次，家庭要給孩子提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的學(xué)習(xí)極其重要。我發(fā)現(xiàn)，孩子只有在一個沒有干擾、能集中注意力的環(huán)境中才能更好地學(xué)習(xí)。因此，我們要根據(jù)孩子的需要，提供一個專門的學(xué)習(xí)空間，為他們營造一個適合學(xué)習(xí)的氛圍。同時，我們也要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排他們的學(xué)習(xí)時間和課外活動，確保他們能夠在舒適的狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
此外，家教不應(yīng)該只注重學(xué)業(yè)，還應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，孩子也需要適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵贰Ｒ虼?，我們要幫助孩子找到適合自己的興趣愛好，鼓勵他們參加各種有益身心發(fā)展的活動。這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)效果，還能幫助他們發(fā)展積極的人生態(tài)度和健康的心理狀態(tài)。
最后，我認為，父母在家庭教育中的榜樣作用不可忽視。孩子是最好的模仿者，他們會從我們身上學(xué)到很多東西。因此，我們不能要求孩子遵循我們的教育理念，而自己卻做出相反的行為。我們必須以身作則，用我們的行動告訴孩子什么是正確的，什么是值得學(xué)習(xí)的。只有以良好的榜樣引導(dǎo)孩子，才能讓他們在成長過程中更好地樹立正確的價值觀和行為準則。
總結(jié)起來，家教對于小學(xué)生和初中生的成長起著重要的作用。通過與孩子的良好溝通，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重身心健康，以及成為良好的榜樣，我們可以幫助孩子建立正確的人生觀和價值觀，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。因此，我們必須認真對待家教這一重要的任務(wù)，與孩子一起成長，共同創(chuàng)造美好的明天。
家教幫心得體會初中篇六
今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象--明明補語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接?畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧!
這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時候幫不了他......。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識!
帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時間充裕一點，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準備好。我的感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨立的人格，不要擔(dān)心做錯，正是在不斷的錯誤和磨練中才得以成長。
在教他的過程中，有時我也很是難過，如果學(xué)校能及時與家長交流，把孩子的實際情況告知;讓家長了解孩子的真實想法;如果孩子能在平時多下點功夫在學(xué)習(xí)上......那該多好!雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔!給孩子一個鍛煉自己的機會，也給自己減輕一些負擔(dān)!
家教幫心得體會初中篇七
作為初中生的家長，在子女的學(xué)業(yè)中起著不可忽視的作用。提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和正確的教學(xué)方法，不僅能夠激發(fā)孩子的興趣，還可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和綜合素質(zhì)。在家中進行適當(dāng)?shù)募医?，是促進孩子成長的重要途徑。
第二段：家教理念和方法
對于家教理念，家長們提出了自己的想法。有的家長認為，應(yīng)該尊重孩子的個性和興趣，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)；有的家長則強調(diào)教育的嚴肅性和認真性，通過家規(guī)家紀來塑造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對不同的孩子，家教方法也應(yīng)該有所不同。一些家長通過閱讀、早教、課外輔導(dǎo)等方式，提前為孩子打好基礎(chǔ)；而另一些家長則主張鼓勵孩子獨立思考和解決問題的能力，多與孩子交流，讓孩子開闊眼界。
第三段：家教的重要性
在家教中，家長的作用不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是要培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和情感溝通。準確地識別孩子的問題，幫助孩子度過困難期，鼓勵孩子不斷嘗試和探索，讓孩子在比較自然、舒適的情境中發(fā)揮出所學(xué)所想，這些家教的重要性不能被忽視。在今天，教育已經(jīng)不再是學(xué)校教育，而是全面的學(xué)生發(fā)展與成長，這時候家長的參與更為必要。
第四段：家教常見誤區(qū)
家教中，尤其是初中生家教，家長們也不可避免地會犯一些誤區(qū)。有時候，家長會試圖取代老師，全面掌控孩子的學(xué)習(xí)進度和方向；而有時候，則容易過于關(guān)注孩子的成績和功利性考試，而忽略了孩子的興趣和個性。還有一些家長則不提供適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭睿^度安排孩子的時間。面對這些誤區(qū)，家長們應(yīng)該及時調(diào)整自己的思維和態(tài)度，讓家教更加有利于孩子的成長和發(fā)展。
第五段：結(jié)語
總之，初中生的家教需要家長們付出更多的精力和心思。而僅僅是通過嚴格的約束來強迫孩子學(xué)習(xí)，是不切實際的。通過引導(dǎo)孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)、了解孩子的特長和興趣、與孩子建立信任和溝通等方法，家長們可以更加有效地對孩子進行家教，讓孩子在良好的家教環(huán)境下得到更全面的拓展和發(fā)展。
家教幫心得體會初中篇八
閱歷過從小學(xué)生過渡到初中生階段的朋友都知道，初中階段較之小學(xué)階段的課業(yè)壓力大，以數(shù)學(xué)為例來說，它是要求具有杰出邏輯思維才干的一門學(xué)科，對大多數(shù)學(xué)生來說是個難點，所以特此網(wǎng)羅了一系列關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的家教心得。
1）擬定契合自己的實踐狀況的學(xué)習(xí)方案。要對自己現(xiàn)在的實踐文化水平以及常識的把握應(yīng)有底。這是學(xué)習(xí)的一種方案，一種組織，以此來按部就班地獲取把握常識。
2）要有清晰的學(xué)習(xí)方針。經(jīng)過一個階段的學(xué)習(xí)，要到達什么水平，把握那些常識等，這些都是在擬定學(xué)習(xí)方案前應(yīng)該非常清晰。
3）長時刻方針和短期組織要互相結(jié)合好。應(yīng)先擬定長時刻方案，據(jù)此確認短期學(xué)習(xí)組織，來促進長時刻學(xué)習(xí)方案的完成。
4）要合理組織方案。方案不能定得太死板，要留有必定的地步，可依據(jù)履行進程中呈現(xiàn)的新狀況及時做恰當(dāng)調(diào)整。
5）辦法履行要有力。方案一旦確認，則有必要嚴厲依照方案去履行，可順便擬定方案履行狀況的自我查看表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)方針。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)進程的開端環(huán)節(jié)，在前進學(xué)習(xí)功率方面具有非常重要的作用，經(jīng)過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的首要內(nèi)容和重、難（)點，了解自己的缺乏，這樣的可提早做好預(yù)備，課上聽講有的放矢，前進聽課功率。預(yù)習(xí)的使命是經(jīng)過開端閱覽，先了解感知新課的內(nèi)容（如概念、界說、公式、證明辦法等），為順暢聽懂新課打掃妨礙。
1）預(yù)習(xí)的最佳時刻是晚上的8：00到9：00這一段時刻，這時人的回想力，智力，精力都處在最佳狀況，這段時刻預(yù)習(xí)能夠獲得事半功倍的作用。單科的預(yù)習(xí)的時刻一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2）比較抱負的兩種預(yù)習(xí)辦法：
a課前預(yù)習(xí)：
a）粗讀，先大略閱覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)常識的概貌也便是大體內(nèi)容。
b）細讀，對重要概念、公式、規(guī)律、定理重復(fù)閱覽、領(lǐng)會、考慮，留意該常識的構(gòu)成進程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊常識的聯(lián)絡(luò)及新常識在學(xué)科系統(tǒng)中的位置與含義，對難以了解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，然后再做操練，經(jīng)過操練來查看自己的預(yù)習(xí)時把握的狀況，最終再帶著自己不明白的問題去聽課。
b。（合適一些才干較高的同學(xué)）：
a）先試做習(xí)題，在一些從未觸摸的新常識中，看是否能夠依據(jù)現(xiàn)已學(xué)過的常識來處理，然后去領(lǐng)會講義中的新常識。有時也可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。
詳細使命是：溫習(xí)、穩(wěn)固和溫習(xí)有關(guān)已學(xué)的舊常識，找出新課中自己不了解的問題，并記下來；開端弄新鮮課中的基本內(nèi)容、這些常識內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上建構(gòu)，并找出書中新常識點、本節(jié)的關(guān)鍵、難點和自己隱晦的當(dāng)?shù)?；預(yù)習(xí)時要邊看、邊思、邊做，結(jié)合進行。
課前，首要應(yīng)預(yù)備好上課需求的書、筆、簿本等和堅持豐滿精力。講堂上，聚精會神地全身心投入講堂學(xué)習(xí)，現(xiàn)代心思學(xué)標(biāo)明，各種感官一起參與活動，關(guān)于前進大腦作業(yè)功率極為重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：便是專注聽講，聽教師怎么教學(xué)，怎么剖析問題，怎么概括總結(jié)
眼到：便是在聽講的一起看講義和板書，看教師講課的表情，手勢和演示試驗的動作。
心到：會集留意力，防止分心，學(xué)習(xí)方針要清晰，增強自己學(xué)習(xí)自覺性。
口到：便是在教師的指導(dǎo)下，自動答復(fù)問題或參與評論，也可防止分心。
手到：記筆記（講課的關(guān)鍵、疑問、記解題思路和辦法以及自己的感觸見地）。
溫習(xí)是學(xué)習(xí)進程中的一個重要環(huán)節(jié)，將聽課中的關(guān)鍵，思維辦法等作出簡略簡明的記載，以便溫習(xí)，消化，思在學(xué)習(xí)中的作用非常重要：戰(zhàn)勝忘記、穩(wěn)固回想、加深了解，消化常識、也是為新常識打基礎(chǔ)的重要辦法。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題。經(jīng)過看，回想、了解所學(xué)內(nèi)容；二列：列出相關(guān)的常識點的結(jié)構(gòu)，標(biāo)出關(guān)鍵、難點，列出各常識點之間的聯(lián)絡(luò)；三做：有意圖、有關(guān)鍵、有挑選地解一些各種層次、類型的習(xí)題，經(jīng)過解題再反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)問題、處理問題。最終概括出體現(xiàn)所學(xué)常識的各種題型及解題辦法。
溫習(xí)中要恰當(dāng)看點題、做點題。選的題要環(huán)繞溫習(xí)的中心來選。在解題前，要先回想一下曩昔做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。做題的意圖是查看自己的溫習(xí)作用，加深對常識的了解，培育處理問題的才干。做概括題能加深常識的完好化和系統(tǒng)化的了解，培育概括運用常識的才干。
1）學(xué)習(xí)時刻的組織要遵守學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有主次、詳略之分，因此在組織的學(xué)習(xí)時刻上要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理地組織時刻，才不致使時刻糟蹋。要留有必定的時刻看講義，看筆記，回顧曩昔常識點，考慮教師當(dāng)天講了什么常識，概括當(dāng)天所學(xué)的常識。
2）充沛使用零散時刻。零散時刻看似很少，使用價值很小，集腋成裘，將零散時刻集合起來，便是很名貴、很有價值的`時刻。
3）前進時刻的使用功率。一天的時刻里，人的精力不或許地一直都堅持相同的旺盛。依據(jù)自己的特色，分出輕重緩急，合理分配時刻，可獲事半功倍的作用。其他，要留意勞逸結(jié)合，這也是確保時刻使用功率的一個重要方面，只需會歇息的人才會作業(yè)。
家教幫心得體會初中篇九
請家教，不但只是為了提高孩子成績，更重要的為了教孩子懂得各種方面的知識，學(xué)會方面，懂得做人，使孩子懂得：成功不是戰(zhàn)勝別人，而是不斷戰(zhàn)勝自己。
把培養(yǎng)孩子的能力放在第一位，除了分數(shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。
一般采取鼓勵和引導(dǎo)孩子自己去解決問題，興趣是最好的老師，平時看看報紙、讀讀雜志、聽聽音樂，培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問、善思、多動手的能力，采取體力勞動和腦力勞動相結(jié)合的方法，努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣!
要多聽孩子的意見，讓他有獨立的空間，要尊重他的發(fā)言，那樣他就自然愿意跟你說，這不僅增進了與孩子的感情交流，還會從中知道孩子的一些想法，知道自己的行為哪些是孩子不喜歡的，也能常常指出她的不足之處讓其改正。
該玩的時候好好地玩;該學(xué)的時候好好地學(xué);該干的時候好好地干;該歇的時候好好歇著;誠實做人，誠實做事!
因為現(xiàn)在的孩子多數(shù)都被父母寵壞了，聽不進相反的意見，因此我們注重的是以下幾個方面的教育：
1、樹立自信心，
2、重視孩子的思想品德教育，
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，
4、鼓勵孩子勝不驕敗不餒，
5、注重和孩子溝通，做孩子的朋友，
6、培養(yǎng)她獨立生活，適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
而家長方面更要做好榜樣，我們要嚴格要求自己，以身作則，從正面影響孩子，給孩子創(chuàng)造一個好的氛圍;讓孩子獨立完成各項任務(wù)或作業(yè);從小教育孩子有禮貌尊重他人;經(jīng)常與孩子交流溝通，從而了解孩子的想法;對待孩子的成長和進步要及時鼓勵。
在老師和家長的努力下，把學(xué)生那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣就算是成功的走出第一步了，要注意，不但要教孩子知識，更要教會孩子做人。
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家教幫心得體會初中篇十
隨著社會競爭的加劇和教育的高度重視，越來越多的家長開始意識到家教的重要性，特別是對于小學(xué)生和初中生來說。作為家庭教育的重要方式，家教不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績，還可以培養(yǎng)他們的獨立性和自信心等，以下是本人在家教小學(xué)生和初中生過程中的一些心得體會。
首先，建立良好的溝通與互動關(guān)系是家教的基石。作為一個家教老師，與學(xué)生的家長建立良好的溝通與互動關(guān)系是非常重要的。在開始家教之前，我會與家長進行面對面的座談，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，以便更好地制定學(xué)習(xí)計劃。此外，我也會定期與家長交流，反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，以及與家長商討解決問題的辦法。通過這種溝通與互動，我們可以保持密切的合作關(guān)系，讓家教工作更加順利。
其次，制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)是家教的關(guān)鍵。每個孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的，作為家教老師，我要根據(jù)孩子的實際情況制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。對于小學(xué)生來說，我會根據(jù)他們的課程安排幫助他們完成作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于初中生來說，我會幫助他們制定復(fù)習(xí)計劃，分析學(xué)科難點，提供合適的學(xué)習(xí)方法。通過有針對性的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，我可以幫助孩子逐步提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，并樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
再次，培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心是家教的追求。作為家教老師，我們不僅要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)他們的獨立性和自信心。學(xué)習(xí)是一種自我驅(qū)動的過程，只有讓孩子獨立地思考和解決問題，他們才能更好地理解和掌握知識。因此，我會適時地引導(dǎo)孩子獨立完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，鼓勵他們思考和提問。同時，我也會幫助孩子建立自信心，鼓勵他們面對困難和挫折。通過培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心，他們可以在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出更大的潛力，成為自主學(xué)習(xí)者。
最后，與孩子建立良好的師生關(guān)系是家教的目標(biāo)。不同于學(xué)校中的師生關(guān)系，家教更加親近和私密。作為家教老師，我不僅要傳授知識，更要與孩子建立良好的師生關(guān)系。我會用耐心和關(guān)愛對待每個孩子，理解他們的需求和困惑。在課堂上，我會采用互動式教學(xué)，讓孩子充分參與和表達自己的想法。同時，我也會傾聽孩子的聲音，關(guān)注他們的情感變化，并給予及時的支持和鼓勵。通過建立良好的師生關(guān)系，孩子可以更加主動地學(xué)習(xí)，更加愿意接受家教的指導(dǎo)。
綜上所述，家教不僅是提高孩子學(xué)習(xí)成績的一種方式，更是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和品質(zhì)的重要手段。在家教過程中，與家長建立良好的溝通與互動關(guān)系、制定合理的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)、培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心以及與孩子建立良好的師生關(guān)系是我總結(jié)出的一些重要心得與體會。只有通過這些措施，我們才能更好地發(fā)揮家教的作用，助力孩子在學(xué)習(xí)中取得更大的進步。
家教幫心得體會初中篇十一
物理作為初中階段的一門重要科目，對學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用。然而，由于學(xué)校排課時間的限制和教師數(shù)量的短缺，學(xué)生在學(xué)校里往往難以得到充分的物理教學(xué)。因此，家庭補習(xí)成為了許多學(xué)生追求物理知識的重要途徑。為了提高自己的教學(xué)水平，我報名參加了初中物理家教培訓(xùn)課程。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，下面將就這些心得體會作一總結(jié)。
培訓(xùn)期間，我首先意識到了在家教中，親和力與耐心的重要性。剛開始當(dāng)我給學(xué)生輔導(dǎo)物理時，我發(fā)現(xiàn)他們對于這門科目普遍存在興趣不濃和學(xué)習(xí)動力不足的問題。為了調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，我不僅僅是答疑解惑，更是嘗試著將抽象的物理知識與實際生活、實驗相結(jié)合，尋找他們感興趣點，用通俗易懂的語言解釋物理原理。與此同時，我保持平和的心態(tài)，盡量給予學(xué)生足夠的時間和空間去理解與消化知識點，從而培養(yǎng)他們自主探究的能力。這種親和力和耐心的教學(xué)方式使得學(xué)生對物理的興趣逐漸增強，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。
其次，在家教過程中，我深刻體會到了輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)方法的重要性。與開放式教學(xué)不同，啟發(fā)式教學(xué)對學(xué)生的思維及能力的開發(fā)具有一定的要求。因此，我在家教過程中，盡量鼓勵學(xué)生通過思考和實踐來解決問題，而不是直接給出答案。通過啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在積極思考的過程中，激發(fā)了他們的積極性和創(chuàng)造力，提高了他們的學(xué)習(xí)主動性和自信心。
在一對一的家教過程中，我發(fā)現(xiàn)了及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要性。通過及時向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)情況，包括哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些是不足的，我可以更加具體地針對學(xué)生的問題進行個別講解，幫助他們彌補知識的疏漏，并糾正學(xué)習(xí)方法上的錯誤。通過這種方式，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
在家教中，我也非常重視與學(xué)生的互動交流。通過與學(xué)生的交流，我可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，有針對性地給予學(xué)術(shù)指導(dǎo)，并且讓學(xué)生有機會向我提出問題和困惑。這種互動交流不僅能夠促進學(xué)生對物理知識的深刻理解，還能夠建立起師生之間的親密關(guān)系，增強學(xué)生對我的信任和尊重。
總之，通過初中物理家教培訓(xùn)，我深刻地認識到家教的重要性以及應(yīng)該采取的教學(xué)方法。親和力與耐心的展示，啟發(fā)式教學(xué)方法的運用，及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況和與學(xué)生的互動交流等，都是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的關(guān)鍵。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地完成教育工作，在學(xué)生的學(xué)習(xí)路上做出更大的貢獻。
家教幫心得體會初中篇十二
經(jīng)歷過從小學(xué)生過渡到初中生階段的朋友都知道，初中階段較之小學(xué)階段的課業(yè)壓力大，以數(shù)學(xué)為例來說，它是要求具備良好邏輯思維能力的一門學(xué)科，對大多數(shù)學(xué)生來說是個難點，所以特此搜羅了一系列關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的家教心得。
1）制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃。要對自己目前的實際文化水平以及知識的掌握應(yīng)有底。這是學(xué)習(xí)的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取掌握知識。
2）要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該非常明確。
3）長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好。應(yīng)先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排，來促使長期學(xué)習(xí)計劃的實現(xiàn)。
4）要合理安排計劃。計劃不能定得太古板，要留有一定的余地，可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當(dāng)調(diào)整。
5）措施落實要有力。計劃一旦確定，則必須嚴格按照計劃去執(zhí)行，可附帶制定計劃落實情況的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程的起始環(huán)節(jié)，在提高學(xué)習(xí)效率方面具有十分重要的作用，通過預(yù)習(xí)，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點，了解自己的不足，這樣的可提前做好準備，課上聽講有的放矢，提高聽課效率。預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀，先理解感知新課的內(nèi)容（如概念、定義、公式、論證方法等），為順利聽懂新課掃除障礙。
1）預(yù)習(xí)的最佳時間是晚上的8：00到9：00這一段時間，這時人的記憶力，智力，精力都處在最佳狀態(tài)，這段時間預(yù)習(xí)能夠取得事半功倍的效果。單科的預(yù)習(xí)的時間一般控制在15分鐘到30分鐘左右。
2）比較理想的兩種預(yù)習(xí)方法：
a課前預(yù)習(xí)：
a）粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容，了解本節(jié)知識的概貌也就是大體內(nèi)容。
b）細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復(fù)閱讀、體會、思考，注意該知識的形成過程，了解課程的內(nèi)容的重、難點，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系中的地位與意義，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課，而后再做練習(xí)，通過練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課。
b、（適合一些能力較高的同學(xué)）：
a）先試做習(xí)題，在一些從未接觸的新知識中，看是否能夠根據(jù)已經(jīng)學(xué)過的知識來解決，而后去領(lǐng)略課本中的新知識。有時也可采用隨課預(yù)習(xí)或單元預(yù)習(xí)。
具體任務(wù)是：復(fù)習(xí)、鞏固和溫習(xí)有關(guān)已學(xué)的舊知識，找出新課中自己不理解的問題，并記下來；初步弄清新課中的基本內(nèi)容、這些知識內(nèi)容在原有的基礎(chǔ)上建構(gòu)，并找出書中新知識點、本節(jié)的重點、難點和自己費解的地方；預(yù)習(xí)時要邊看、邊思、邊做，結(jié)合進行。
課前，首先應(yīng)準備好上課需要的書、筆、本子等和保持飽滿精神。課堂上，全神貫注地全身心投入課堂學(xué)習(xí)，現(xiàn)代心理學(xué)表明，各種感官同時參加活動，對于提高大腦工作效率極為重要，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是專心聽講，聽老師如何講授，如何分析問題，如何歸納總結(jié)
眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作。
心到：集中注意力，避免走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，增強自己學(xué)習(xí)自覺性。
口到：就是在老師的指導(dǎo)下，主動回答問題或參加討論，也可避免走神。
手到：記筆記（講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受見解）。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，將聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思在學(xué)習(xí)中的作用十分重要：克服遺忘、鞏固記憶、加深理解，消化知識、也是為新知識打基礎(chǔ)的重要措施。
在進行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時，做到一看：看書、看筆記、看習(xí)題。通過看，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容；二列：列出相關(guān)的知識點的框架，標(biāo)出重點、難點，列出各知識點之間的關(guān)系；三做：有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題，通過解題再反饋，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法。
復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點題、做點題。選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選。在解題前，要先回憶一下過去做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題。做題的目的是檢查自己的復(fù)習(xí)效果，加深對知識的理解，培養(yǎng)解決問題的能力。做綜合題能加深知識的完整化和系統(tǒng)化的理解，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。
1）學(xué)習(xí)時間的安排要服從學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有主次、詳略之分，因此在安排的學(xué)習(xí)時間上要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容合理地安排時間，才不致使時間浪費。要留有一定的時間看課本，看筆記，回顧過去知識點，思考老師當(dāng)天講了什么知識，歸納當(dāng)天所學(xué)的知識。
2）充分利用零星時間。零星時間看似很少，利用價值很小，積少成多，將零星時間集合起來，就是很寶貴、很有價值的時間。
3）提高時間的利用效率。一天的時間里，人的精力不可能地始終都保持同樣的旺盛。根據(jù)自己的特點，分出輕重緩急，合理分配時間，可獲事半功倍的效果。另外，要注意勞逸結(jié)合，這也是保證時間利用效率的一個重要方面，只有會休息的人才會工作。
家教幫心得體會初中篇十三
隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，更多的家長開始關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)成績和個人素質(zhì)的培養(yǎng)。尤其是處于初中階段的孩子，是對未來人生道路具有很大的意義的階段，因此，家長開始使用各種手段來提高孩子的學(xué)習(xí)成績，從而有更好的發(fā)展。那么，初中生家長在家教這個有著很大影響和重要性的領(lǐng)域中，會有哪些有用的心得體會呢？下面我們就來一起探討一下。
第二段：探究——家教中的理念與方法
家教理念可以大致分為“以學(xué)生為本”和“學(xué)以致用”兩種，最終目的都是為了提高學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。家教的方式也各不相同，大多數(shù)家長會選擇請家教老師或組織學(xué)習(xí)小組，也有一些家長會選擇自己教育孩子。但不管采用哪種方式，在家教方面家長要時刻關(guān)注和傾聽孩子的學(xué)習(xí)需求及心理狀態(tài)，才能更好地達到家教的目的。
第三段：分析——家教中存在的問題及解決方法
在家教過程中，最關(guān)鍵的問題是如何制定家教計劃，如何讓孩子產(chǎn)生興趣和積極性，如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率等。這些問題的解決需要家長有良好的溝通能力和掌握教育方法以及教育心理學(xué)等知識。當(dāng)然，在跟孩子家教的過程中，不可避免地會碰到一些不合作、不聽話的情況。這時，家長不妨順其自然，靜下心來，向孩子傳遞真摯的愛和關(guān)心，協(xié)調(diào)家庭教育關(guān)系，從根本上解決問題。
第四段：分享——家教中的好點子
雖然每個孩子的教育需要按照具體情況制定方案，但是還有一些常見的好點子可以供家長借鑒。例如，可以將讀書進行升級，在孩子閱讀的過程中加入一些互動性玩耍，或者推薦孩子閱讀一些具有教育意義的書籍。另外，家長可以通過和孩子一起玩一些有樂趣的游戲，比如說游戲?qū)W英語等，通過增加游戲的趣味性來達到教學(xué)的目的。
第五段：總結(jié)——家長作為初中生“同桌”的必修課
在孩子的成長中，家教與學(xué)校教育并重，因此，家長在家教領(lǐng)域的重要性不可低估。初中時期，家長應(yīng)該深入了解孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)情況，靈活地制定家教計劃，鼓勵孩子發(fā)揮自己的創(chuàng)造性和自我探索，讓孩子在家教中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而更好地適應(yīng)未來的社會生活環(huán)境。最后，作為家長，需要時常提醒自己，要做家教過程中的“好同桌”，真正關(guān)心孩子的成長，耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)中得到充分的激勵和成長。
家教幫心得體會初中篇十四
近年來，家教已經(jīng)成為人們討論的熱點話題之一。對于初中生來說，家庭是他們成長道路上最重要的支持系統(tǒng)，而家教則是家庭的重要組成部分。作為一位初中生的家長，我深有體會，家庭對于孩子的教育起到不可替代的作用。在實踐中，我積累了一些家教心得體會，在此與大家分享。
首先，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。初中生正處于學(xué)習(xí)能力快速發(fā)展的時期，他們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以應(yīng)對日益繁重的學(xué)業(yè)壓力。家長可以通過建立明確的學(xué)習(xí)計劃和時間表來幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境也需要家長的關(guān)注。家里應(yīng)該有一間專門的學(xué)習(xí)空間，書桌整潔，光線明亮，沒有噪音干擾，這有助于孩子集中注意力、提高學(xué)習(xí)效率。
其次，家長要注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的發(fā)展。初中教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。家長可以通過豐富多樣的活動幫助孩子發(fā)展自己的興趣愛好和特長，比如報名參加各種興趣班、夏令營，讓孩子們接觸到更廣泛的知識和技能。此外，家長還要給予孩子足夠的自由，讓他們學(xué)會自我管理，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
再次，家庭環(huán)境的和諧是培養(yǎng)孩子良好品德的基礎(chǔ)。和諧的家庭環(huán)境能夠給孩子提供安全感和親情的溫暖。家長要積極與孩子進行溝通，用耐心和關(guān)愛傾聽孩子的需求和問題，并給予積極的回應(yīng)。此外，家長還要做出示范，以身作則，培養(yǎng)孩子的道德觀念和價值觀。家庭成員之間的相互尊重和幫助可以形成良好的家庭氛圍，不僅有利于孩子的成長，也有助于他們與人相處的能力的培養(yǎng)。
最后，家長要給孩子足夠的時間休息和娛樂。適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵纺軌驇椭⒆泳徑鈱W(xué)業(yè)壓力，保持良好的心理和身體狀態(tài)。家長可以鼓勵孩子參加一些體育鍛煉，比如游泳、瑜伽等，這不僅有益于身體健康，還能培養(yǎng)孩子的團隊合作精神和毅力。此外，家長還可以推薦一些優(yōu)質(zhì)的讀物和電影給孩子，幫助他們開拓眼界，培養(yǎng)閱讀和審美能力。
綜上所述，家教對于初中生的成長至關(guān)重要。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，同時給予孩子足夠的休息和娛樂。通過家教的引導(dǎo)和關(guān)愛，我們可以幫助孩子們度過初中困難的階段，培養(yǎng)出有品德、有能力、有責(zé)任感的未來棟梁。
家教幫心得體會初中篇十五
教育是一項重要的工作，孩子的教育也要從家庭開始。作為家長，我們應(yīng)該為孩子提供良好的教育環(huán)境，讓孩子能夠得到充分的成長發(fā)展。在孩子初中階段，更應(yīng)該加強家教，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和價值觀。本文將分析初中生家長該如何談家教心得體會，以期減少家長們的煩惱，更好地為孩子提供家庭教育。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)特點
為了給孩子更好的支持，家長需要先了解孩子的學(xué)習(xí)特點。初中生的特點是有自主性、好奇心強、情緒波動大，以及注意力難以集中等等。因此，家長應(yīng)該注重對孩子進行引導(dǎo)、激勵和時常與孩子溝通交流。只有了解孩子的學(xué)習(xí)特點，才能夠更有效的進行家教。
第三段：家長要做好榜樣
在家庭教育中，家長起到了至關(guān)重要的角色。首先，家長要好好培養(yǎng)自己，要成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。家長要有良好的心態(tài)，保持平靜，不給孩子帶來壓力和焦慮，讓孩子能夠放松心情，全身投入到學(xué)習(xí)生活中。同時，家長也要注重自己的身體健康，保證自己有足夠的精力，對孩子進行指導(dǎo)和支持。
第四段：保持好的家庭氛圍
一個穩(wěn)定、和諧的家庭環(huán)境不但給孩子帶來良好的情感和情緒支持，還能促使孩子積極向上成長。家庭氛圍要做到盡量不吵鬧，妥善處理家庭矛盾和糾紛。要讓孩子感到他們在家里是被歡迎的，他們的想法和意見是受到重視的，家長在處理問題上應(yīng)該充分聽取孩子的建議。
第五段：結(jié)果闡述
家教是孩子生命中非常重要的一部分，正確的家教方式和家庭氛圍對孩子的成長會產(chǎn)生深遠的影響。在家教中，家長要做好以下幾點：熟悉孩子的學(xué)習(xí)需求，保持好的家庭氛圍，做好榜樣并給予孩子更多的支持和激勵。雖然這是一項長期而繁重的任務(wù)，但只要家長堅持下去，相信孩子的成長定會付出滿分的努力回報家長們的辛勤付出。
家教幫心得體會初中篇十六
在孩子成長過程中，家庭教育起著舉足輕重的作用。從小學(xué)到初中，孩子的發(fā)展需要更多的獨立思考和自我管理能力。作為家長，我們需要不斷調(diào)整教育方法，與孩子進行有效的溝通和互動，促進他們?nèi)姘l(fā)展。在我過去幾年的家教經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會，特在下面幾個方面進行分享。
首先，建立良好的溝通渠道。孩子進入初中后，他們逐漸從父母的羽翼下獨立成長，更加需要與父母進行有效的溝通。作為家長，我們要保持平等和尊重，傾聽孩子的想法和意見，并盡量理解他們的感受?？梢灾贫ㄒ恍┮?guī)矩，比如每天晚飯時候大家一起交流彼此的一天，或者每周固定時間坐下來聊天。通過這種方式，能夠拉近家庭關(guān)系，增強家庭成員間的理解和信任。
其次，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。初中是孩子開始面對更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和課業(yè)壓力的階段。在這個過程中，我們不能再像小學(xué)階段般對孩子進行一對一的教育。相反，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓他們學(xué)會獨立思考和解決問題。我發(fā)現(xiàn)，給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，可以為他們創(chuàng)造一個專注和集中注意力的空間。此外，家庭作業(yè)也是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的好機會，父母要適時給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，但也要讓他們自己去解決問題。
第三，樹立正確的價值觀。初中階段是孩子開始形成自己價值觀的時期。作為家長，我們要給孩子樹立正確的價值觀，幫助他們明確自己的目標(biāo)和追求，并為他們提供正確的方向。我們可以通過身教來樹立良好的榜樣，讓他們從我們的言行中學(xué)到正確的道德觀念和價值觀。此外，給他們提供廣泛的閱讀材料也很重要，讓他們從書本中接觸到不同的文化和思想，培養(yǎng)他們的批判與獨立思考能力。
第四，關(guān)注孩子的身心健康。初中生的身心發(fā)展很快，需要關(guān)注他們的身體和心理健康。我們要督促孩子均衡飲食，保證他們獲得足夠的營養(yǎng)，適當(dāng)參加體育運動，增強體質(zhì)。同時，我們還要關(guān)注孩子的心理健康，給予他們足夠的情感支持。家中可以設(shè)置專門的活動區(qū)域，讓孩子在家里參與一些興趣愛好，比如繪畫、音樂或者運動，通過這些活動來減輕他們的壓力和疲勞。
最后，要給孩子充分的愛和支持。初中階段是孩子心理和成長發(fā)展的關(guān)鍵階段。他們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑，需要家長給予他們充分的愛和支持。我們要經(jīng)常表達對他們的關(guān)心和愛護，鼓勵他們勇敢面對困難，相信他們的能力。在孩子取得進步時要及時給予肯定和獎勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。
總結(jié)而言，家庭教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。在孩子進入初中后，我們要建立良好的溝通渠道，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，樹立正確的價值觀，關(guān)注他們的身心健康，并給予他們充分的愛和支持。通過這些方法，我們將能夠更好地引導(dǎo)孩子走向成長成功的道路。家庭教育不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種幸福和美滿的體驗。
家教幫心得體會初中篇十七
疫情讓很多孩子失去了回到校園的機會，這意味著他們需要在家接受教育。作為一個初中生，我也需要在家上課和完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，我給自己找到了合適的學(xué)習(xí)方式，以下是我在家教育的點滴體會。
第二段：時間管理
在家上課需要自主管理時間，否則會影響學(xué)習(xí)效率，浪費寶貴的時間。因此，我每天會規(guī)劃好學(xué)習(xí)的時間表，將時間劃分給不同的課程和任務(wù)。并且在學(xué)習(xí)期間，要保持專注和有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將手機和電視等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事務(wù)放在一旁。
第三段：自主學(xué)習(xí)
在家教育中，我需要更多地依靠自己的能力來進行學(xué)習(xí)。對于我來說，自主學(xué)習(xí)是一種很好的方法。通過自主學(xué)習(xí)，我可以自由地選擇學(xué)習(xí)的時間、地點和方式，保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心。在自主學(xué)習(xí)中，我可以順利進行探索，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。
第四段：團隊協(xié)作
在家教育雖然是自主學(xué)習(xí)，但也不意味著我需要獨自完成學(xué)習(xí)任務(wù)。家庭成員、同學(xué)、老師等都可以成為我的學(xué)習(xí)伙伴，我們可以一起解決學(xué)習(xí)中的難題，探討課程內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)資源。通過團隊協(xié)作，我可以更好地學(xué)習(xí)，而且也更容易保持積極向上的態(tài)度。
第五段：總結(jié)
在家教育中，我學(xué)會了時間管理、自主學(xué)習(xí)和團隊協(xié)作等技能。這些技能對我的學(xué)習(xí)和成長有著重要的作用。通過在家教育的實踐，我不僅積累了學(xué)習(xí)的知識和技能，而且也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和獨立思考能力。在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我會繼續(xù)運用這些技能成為更好的自己。
家教幫心得體會初中篇十八
今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象--明明補語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接?畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧!
這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時候幫不了他......。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識!
帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時間充裕一點，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準備好。我的感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨立的人格，不要擔(dān)心做錯，正是在不斷的錯誤和磨練中才得以成長。
在教他的過程中，有時我也很是難過，如果學(xué)校能及時與家長交流，把孩子的實際情況告知;讓家長了解孩子的真實想法;如果孩子能在平時多下點功夫在學(xué)習(xí)上......那該多好!雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔!給孩子一個鍛煉自己的機會，也給自己減輕一些負擔(dān)!
[初中家教心得體會]
家教幫心得體會初中篇十九
雨，是自然界最常見的現(xiàn)象之一，與人們的日常生活息息相關(guān)。就我們中國文化而言，從“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”“問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”、到“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”......一年四季，雨的身影無處不在。不僅如此，雨還似乎很容易牽動人們的情愫，引發(fā)人們的離愁、憂思或喜悅、歡愉?？梢哉f，雨是與人們生活和情感聯(lián)系最密切的自然現(xiàn)象之一。
讀了《雨：一部自然與文化的歷史》這本書之后，讓我對雨又有了新的認識。很敬佩作者辛西婭?巴內(nèi)特(也是美國著名的科學(xué)記者)歷時四年，輾轉(zhuǎn)多地、孜孜不倦地采訪、追蹤、調(diào)查，最終呈現(xiàn)給我們這場視覺和感官盛宴。
盡管古代的人們大多會將雨與“巫術(shù)”等聯(lián)系起來，但客觀來說，那時候的雨幾乎不會受到人們意志的影響，反而會左右人類的生死存亡。正如《自然的雨》這章所提到的，“雨，作為地球水源的同時，也成了孕育生命的源泉”?！叭祟悓τ晁奶烊缓酶?，源于人類文明與農(nóng)業(yè)對雨不可分割的需求?！?.....“在潮濕的氣候條件下，疾病在孱弱的身體中間迅速傳播開來?！薄耙粓黾皶r的大雨是沖走污水、死爛動物及其他傳播瘟疫的污穢物的唯一希望”......
當(dāng)然，人們并不甘心長期屈從于雨的“淫威”之下，因此，他們開始想各種辦法積極應(yīng)對。人們開始研究并經(jīng)過多次嘗試，終于成功制造出可以遮擋雨水的雨具，如麥克金托什雨衣(它代表的不僅是一種傳統(tǒng)品牌，更是一種傳統(tǒng)文化)。此外，隨著科學(xué)技術(shù)的進步，人們借助各種工具還實現(xiàn)了成功對降雨情況進行預(yù)測，這對于農(nóng)業(yè)來說具有非常重要的意義。更加激動人心的是，人們能夠依靠先進工具對天氣進行“顯著人工干預(yù)”，擁有了“造雨”的能力!當(dāng)然，這并不是通過人們之前設(shè)想的“雷鳴聲”實現(xiàn)的，而且這種干預(yù)，影響范圍十分有限。但無論如何，這都是一個可喜的進步。
正如之前所說，正是因為雨和人們的聯(lián)系如此密切，因此雨在一定程度上也激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感，不管是詩歌還是音樂。比如書中多次提到的“史密斯合唱團”，其音樂以準確地捕捉英國人的個性和英國的天氣而著稱。在他們的作品中，也可以聽到雨的聲音。
總之，這本書的中文版是譯作，其中涵蓋的案例詳實、真實、客觀，語言生動有趣，讀起來不會讓人覺得枯燥。希望有機會能夠讀到原版。
家教幫心得體會初中篇二十
今年6月至9月前，我一直幫我的家教對象——明明補語數(shù)外，第一次做家教的心得體會。一開始，我猶豫了很久：究竟接不接？畢竟，我已經(jīng)好幾年沒接觸初中語數(shù)外了。不過，明明是我一個很好的同事的孩子，所以我最后還是接了。能幫多少就多少吧！
這次家教我也是有壓力的，我怕遇到一些我也不懂的題型，而且，他們的書改版了，和我們以前學(xué)的東西有很多不同，到時候幫不了他……。不過，經(jīng)過一兩次的講解，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)過的知識還是留在了我的腦子里，我當(dāng)時的感悟之一：趁著年輕，我還是得趕緊積累更多的知識！
帶了幾天發(fā)現(xiàn)他根本不喜歡動腦思考問題，對自己特沒信心。做家庭作業(yè)要讓別人在旁邊看著，而且提醒一步，做一步，自己不敢下手做。周末那天時間充裕一點，和他媽談了談，他媽也很愁，說孩子總讓她不放心，什么事情都要給他準備好。我的'感悟之二：母不要太寵孩子了，什么事情都替他干，這樣難免讓孩子對你產(chǎn)生依賴感，應(yīng)該培養(yǎng)他獨立的人格，不要擔(dān)心做錯，正是在不斷的錯誤和磨練中才得以成長。
在教他的過程中，有時我也很是難過，如果學(xué)校能及時與家長交流，把孩子的實際情況告知；讓家長了解孩子的真實想法；如果孩子能在平時多下點功夫在學(xué)習(xí)上……那該多好！雛鷹搏擊風(fēng)浪之后，才能展翅翱翔！給孩子一個鍛煉自己的機會，也給自己減輕一些負擔(dān)！
家教幫心得體會初中篇二十一
家教是每個孩子成長過程中不可或缺的環(huán)節(jié)，尤其是在初中階段，擔(dān)負著引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和品質(zhì)的責(zé)任。家教是孩子性格形成的重要組成部分，不僅關(guān)乎他們的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)系到他們的價值觀和行為準則。有效的家教可以激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們的自信心和責(zé)任感，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
第二段: 建立良好的溝通與信任關(guān)系
在初中階段，與孩子建立良好的溝通和信任關(guān)系是家教的重要前提。與孩子積極溝通，聽取他們的意見和想法，了解他們的困惑和挑戰(zhàn)，可以更好地幫助他們解決問題和面對困難。同時，建立家庭規(guī)則和約定，明確父母的期望和要求，并給予孩子自主權(quán)，讓他們參與規(guī)則的制定過程，以增強他們的責(zé)任感和主動性。
第三段: 注重培養(yǎng)好習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境是初中生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)，做到有計劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等。此外，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要，如提供充足的學(xué)習(xí)資源，定期檢查學(xué)習(xí)進展，積極支持孩子的學(xué)習(xí)興趣和愛好。
第四段: 激發(fā)孩子的興趣和潛能
每個孩子都有自己的興趣和潛能，而家教的任務(wù)就是要幫助孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這些潛能。通過鼓勵孩子參加各種活動，如音樂、體育、藝術(shù)等，可以讓他們嘗試并發(fā)展?jié)撛诘呐d趣愛好。同時，家長應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵，讓他們相信自己的能力，在興趣愛好中培養(yǎng)自信心和耐心，提高自身素質(zhì)。
第五段: 培養(yǎng)孩子的價值觀和社會責(zé)任感
除了學(xué)習(xí)成績，家教還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的價值觀和社會責(zé)任感。父母要給孩子樹立正確的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們正視困難和挑戰(zhàn)，不怕失敗，勇敢追求夢想。此外，家長還應(yīng)該讓孩子關(guān)心社會問題，參與公益活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和同情心，讓他們在成長過程中成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?BR> 總結(jié):
家教心得體會初中，不僅僅是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)成績的提高，更是關(guān)于他們性格和人生觀的養(yǎng)成。良好的家庭環(huán)境、有效的溝通與信任、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和環(huán)境、激發(fā)興趣和潛能以及培養(yǎng)正確的價值觀和責(zé)任感是有效的家教的關(guān)鍵要素。在初中階段，父母的陪伴和指導(dǎo)對孩子的成長至關(guān)重要，只有通過精心的家教，才能幫助他們獲得成功并取得進步。
家教幫心得體會初中篇二十二
其實每個人都喜歡有教養(yǎng)的孩子。如果一個小孩兒跟大人說話有問有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐著把飯吃好再自己把盤子收了、坐電梯會在一側(cè)等里面的人出來再進去并且在電梯里全程安靜......大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很成熟很有禮貌。但矛盾的是，很多中國家長潛意識里又覺得如果自己的孩子這樣的話就會跟社會環(huán)境格格不入，還可能會壓抑個性甚至?xí)蕴潯Ｋ运麄冇袝r候會鼓勵或默許自己孩子某種大大咧咧能爭能搶的氣質(zhì)，行動魯莽說話不客氣的孩子被誤認為是能力強、敢于表達。
其實那只是沒教養(yǎng)而已，跟個性沒半毛錢關(guān)系。而且這種沒教養(yǎng)有可能會伴隨孩子終生。
一個人為什么要有教養(yǎng)，這個問題我沒辦法去從頭解釋。就像說為什么一個兩歲的城里孩子出門應(yīng)該戴上尿不濕而不應(yīng)該隨地大小便，懂的人自然懂，堅持表示不懂的人真的就很難跟他解釋了。三歲的孩子好教，到三十歲再教真教不會。但至少有一個道理我想大部分家長都能接受：要做事、先做人?，F(xiàn)在的孩子未來面對的肯定是一個比現(xiàn)在更廣闊、更文明的的世界，如果您認可一些更文明的行為和教養(yǎng)，就要毫不猶豫地從現(xiàn)在開始教育ta、以身作則地影響ta。社會風(fēng)氣再不好，也要以一個更文明的標(biāo)準來要求ta，而不是為了仨瓜倆棗培養(yǎng)一個街頭斗士，或者那種從小就以為自己是世界中心的傻瓜。
那什么是教養(yǎng)呢？我覺得教養(yǎng)就是不光考慮自己也考慮別人，就是對尊重和邊界深刻理解之后的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會給別人帶來不便和煩惱。
道理講了這么多，列一些我認為一個七八歲孩子應(yīng)該表現(xiàn)出來的教養(yǎng)，想到哪兒寫到哪兒，供大家參考。別嫌多，因為真不多，這真的只是文明社會最基本的要求而已，我肯定有漏的。
1、聲音
我和我姐說話嗓門兒都挺大的。表明中氣很足的同時，可能也跟我媽說話大嗓門兒有關(guān)系。其實我爸說話聲音非常小，歐盟標(biāo)準，但卻沒影響到我們。可見母親對女兒的影響比較大。到這歲數(shù)也挺難改了，加上我又是個愛高談闊論的人......但在公共場合我能用理智提醒自己要盡量壓低嗓音說話。
愛吵愛鬧是孩子的天性，對他們一開始就要教一件事兒：正確使用“室外音量”和“室內(nèi)音量”。室外就是露天，只要不是深更半夜不是露天開大會，怎么大聲都沒關(guān)系。在室內(nèi)的時候就用對方能聽見的音量就好了。室內(nèi)包括家里、教室里、樓道里、車上（公交車或自己家車都算上）、電梯里等等。餐廳、酒店大堂就更不用說了。為什么在自己家的車里也要降低音量？因為小空間的大吵大鬧會讓人心煩意亂，也會影響司機開車。
看電影不要說話，實在要說一句半句的趴在我耳朵上小聲說。
電梯里有別人的時候不鼓勵聊大天兒，因為別人不愿意聽你家的事兒。需要交談也要盡量小聲、簡短。站好了耐心等到站，電梯不是游樂場。
孩子從很小的時候就知道，叫別人的時候要自己走過去叫，不能隔著屋子扯著嗓門兒喊別人過來，有什么話過去說。我有時候忘了，他們還會提醒我。
周末你們起得早，我們還想再睡會兒呢。爸媽臥室門沒開之前不能在外面大吵大鬧，不能練琴。
住公寓就不要在家里拍球了，樓下鄰居受不了。
雖然說了室內(nèi)要小聲，但飯桌上當(dāng)著別人的面互相咬耳朵是不好的，因為別人不知道你們在背后說什么，會覺得被隔離、不舒服。其實小孩兒都喜歡這么做，暫時無所謂，但與其大了再改不如現(xiàn)在教給他們。
2、耐心、謙讓、禮貌的舉止
從小要學(xué)會給別人一點兒耐心和謙讓。不擠、不搶、排隊。輪到自己再玩兒。玩兒的時候如果后面有人排隊，玩兒一會兒就要讓給別人，不能自己霸著玩兒個沒完沒了雖然別人也說不出你什么來。
大人交談或打電話的時候要安靜等在一邊或走開，不能大喊大叫更不能試圖打斷，不緊急的事兒等一會兒再說，緊急的事兒要先說一聲“excuseme”“打擾一下”。（這一條到現(xiàn)在也還是表現(xiàn)不穩(wěn)定）
要扶住門讓后面的人通過（妹妹做這個太積極令人心疼）；電梯來的時候讓到一側(cè)，讓里面的人出來以后你再進去；進電梯以后如果外面還有人沒進來要為人家按住開門鍵（而不是關(guān)門鍵）。
到人家做客不能自來熟地亂跑，要由主人帶著參觀，一般也不主動提出來要參觀。別看見什么新奇的就去拿去摸，不拿自己當(dāng)外人兒。用別人家衛(wèi)生間要問主人一下“能不能用一下衛(wèi)生間？”人家肯定讓你用，還會指給你適合的那一個。別人給的零食要問過父母才能吃。
好好坐著不蹬前面的椅背，不把腿伸到過道里。自己東西掉了要馬上撿起來，別人東西掉了幫著撿；公共場合不鉆桌子，即使是榻榻米那么誘人的桌肚子也不能鉆，雖然你是小孩兒。
3、有禮貌地說話
跟人好好說話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問、挑釁、毫不客氣的語氣，不能用反問回答別人提出的問題。這些不算是我家的明文規(guī)定，因為孩子們很少那么說話。偶爾冒出一句聽著不對勁兒的我就會說一下。特別把這個提出來說的原因是，我經(jīng)常有機會聽到國內(nèi)的小學(xué)生們這么說話，不知道別人怎么想，反正我覺得挺刺耳的。
別人跟你說話或問問題要回應(yīng)。我不替他們說話，但他們不吭聲時我會提醒：某某剛才問你什么什么......
從小不逼著叫人，但會把他們和我的朋友做正式的介紹：“某某，這是我兒子marcus；marcus，這是某某叔叔，sayhi你好”?！県i你好“對于小時候很害羞的他倆來說最容易說。所以叫人這件事兒沒演化成社交恐懼癥，倆人第一次見到別人雖然不一定叫叔叔阿姨好，但會打招呼，還愛跟人聊。
活學(xué)活用“請”、“謝謝”、“對不起”?！罢垺笔恰澳Хㄔ~”，說了別人才會幫你，不說就得不到幫助，但我會提醒：“是不是忘了魔法詞啦？”。我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)小孩兒說話特別“沖”，喜歡用命令的口氣，比如“我要要吃這個”“給我拿內(nèi)個”，然后爸爸媽媽爺爺奶奶就像得了圣旨一樣趕快去辦。其實這句話正確的展開方式是”我能不能吃這個？”“請幫我拿一下內(nèi)個”。而且得到以后必須要說”謝謝“。
需要繞過別人的時候說一聲”借過“或”對不起讓一下“，不能硬往上擠。（哥哥就比較猴兒，有時候愛擠）
家里客人走時一定要送出門口，并且說”thankyouforcoming”或“再見”；去別人家做客，走時要說“thankyouforinvitingme"或”謝謝款待“。如果到了他倆睡覺時間客人還沒走，要先跟客人道晚安再去睡覺。
即使收到的禮物不是那么喜歡，也不能說”我不喜歡這個“”這個我有了誒！“，而是很好地跟送禮物的人說一聲“謝謝你！”。如果喜歡的話就再加一句“我很喜歡！”。
爸爸媽媽給買了東西也要說一聲“謝謝”。
打完球游完泳要跟教練說“謝謝！再見！”
拒絕別人的好意時要說“不用了，謝謝”。
聽到別人夸獎自己時要說”謝謝“。
禮貌用語適用于任何人，包括給他們開車的司機、給他們開門的門童、給他們上菜的服務(wù)員。
跟人說話要看著對方的眼睛。
他們小時候喜歡當(dāng)著人說大便啊小便啊什么的，然后樂得不行（現(xiàn)在倆人有時候還會拿馬桶開玩笑）。那我就要狠溫和地說：“這些話是要在衛(wèi)生間里說的哦，要不要現(xiàn)在去衛(wèi)生間把它們說完？”年齡特點就是這樣，沒必要責(zé)怪，但也不能大笑鼓勵，要讓他們慢慢知道什么是得體的語言和場合。
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家教幫心得體會初中篇二十三
隨著新型冠狀病毒的肆虐，全國大部分地區(qū)的學(xué)校關(guān)閉，許多初中生不得不在家接受教育。這種“家庭教育”的情況下，初中生面臨著許多新的挑戰(zhàn)。本文將分享一些初中生在家教育的心得體會。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計劃
在家教育的情況下，效率極容易受到影響。因此，制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃非常重要。初中生應(yīng)該為每個學(xué)科分配一個固定的時間段，并留出一些時間做閱讀、鍛煉和放松。學(xué)習(xí)計劃應(yīng)該適應(yīng)自己的實際情況，并遵循這個計劃。
第三段：積極尋求家庭成員的幫助
在家教育的情況下，家人可以成為有力的協(xié)助者。初中生應(yīng)該積極尋求家庭成員的幫助，例如，尋求父母的建議，或姐姐的輔導(dǎo)等。對于進入初中已經(jīng)有一些基礎(chǔ)的學(xué)生來說，他們可以幫助其他年齡較小的家庭成員，通過教導(dǎo)他們學(xué)科知識來鞏固自己的知識。
第四段：保持良好的心態(tài)
在家教育的情況下，初中生很容易陷入一種精神狀態(tài)的疲勞和抑郁中。為了保持好的心態(tài)，學(xué)生應(yīng)該定期休息和玩樂，這有助于緩解壓力。同時，與家人、朋友進行交流和互動也是一個非常好的方式。這有助于紓解精神壓力，提高學(xué)生的抗壓能力。
第五段：總結(jié)
在家進行學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，但是初中生可以通過采取一些有效的方法來應(yīng)對這種情況。制定合理的學(xué)習(xí)計劃，積極尋求家人的幫助，保持積極樂觀的心態(tài)等，都是幫助初中生有效應(yīng)對家庭教育的有效手段。通過這種方式，不僅能夠?qū)W習(xí)知識，更能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感和自主學(xué)習(xí)能力。
家教幫心得體會初中篇二十四
初中生在家教育已經(jīng)成為了當(dāng)下的一種普遍現(xiàn)象，特別是在新冠疫情期間，許多學(xué)生都選擇在家學(xué)習(xí)。與傳統(tǒng)的課堂教育不同，初中生在家教育有著更加自由的時間安排和更加靈活的學(xué)習(xí)方式，但同時也存在著各種挑戰(zhàn)和難點。在接下來的文章中，我將分享我自己的初中生在家教育心得體會。
第二段：主體
首先，我發(fā)現(xiàn)初中生在家教育需要自律和計劃。在家學(xué)習(xí)需要我們自己安排時間和計劃，這對于一個剛剛進入青春期的年輕人來說并不容易。但是，只有養(yǎng)成好的自律習(xí)慣和制定有效的時間計劃才能更好地完成學(xué)業(yè)。我通常會制定每天的學(xué)習(xí)計劃，并盡量按照計劃完成任務(wù)。這不僅使我更加專注和高效地學(xué)習(xí)，還幫助我在未來的學(xué)習(xí)中更好地掌控時間。
其次，初中生在家教育中需要學(xué)會獨立思考和解決問題。面對課本中的難題，我們需要自己分析問題并獨立思考，而不是依賴老師或同學(xué)。這樣一來，我們不僅能夠更深刻地理解知識，還能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感和自信心。我喜歡把學(xué)習(xí)過程看作是一件有趣的事情，每次完成一個難題后我就會感覺特別興奮。
第三段：主體
再次，初中生在家教育需要注重思考能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要閱讀大量的資料和文獻，而且需要從中獲取更深層次的內(nèi)涵和思路。這不僅考驗了我們的語文能力，也要求我們具有高度的分析能力和理解能力。我會通過看書、聽講座和學(xué)習(xí)許多有趣的知識內(nèi)容來提高自己的思考能力，讓自己變得更加聰明和有見識。
最后，初中生在家教育需要嘗試不同的學(xué)習(xí)方式。在家學(xué)習(xí)中，我們可以根據(jù)自己的機會和能力選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如閱讀、觀看視頻、聽講座等。這種多元化的學(xué)習(xí)方式既能夠滿足不同學(xué)科和不同主題的需要，也可以開啟我們的個性化自學(xué)之路。我通常會通過多種途徑獲取信息，以提高自己的學(xué)習(xí)效率和廣度。
第四段：總結(jié)
總之，初中生在家教育是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，雖然可能存在一些問題和挑戰(zhàn)，但我們可以通過以上幾個方面的努力來克服。自律和計劃、獨立思考和解決問題、注重思考能力的培養(yǎng)、嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，這些因素有助于我們在家教育中取得更好的成績。掌握這些技巧和方法之后，我們就可以更加自信和自主地完成學(xué)業(yè)，為自己未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：致讀者
希望本文可以對初中生在家教育有所了解和啟發(fā)，也希望讀者們能夠根據(jù)自己的實際情況，在家教育中開拓自己、充實自己，提高學(xué)習(xí)能力。讓我們向著更加寬廣的世界展開自己的心靈，迎接更加光明和美好的未來。