讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中內(nèi)容、作者觀點、情感體驗等進行總結(jié)和反思的一種文字表達形式。它可以幫助讀者更好地理解書中的思想，加深對書中人物和情節(jié)的感悟，對自己的思考和成長都有積極的影響。讀完一本書后，寫一篇讀后感既是對自己的一個總結(jié)，也可以與他人分享自己的閱讀體驗和感受。在寫讀后感的過程中，我們應(yīng)該尊重自己的感受和觀點，同時也要給予作品應(yīng)有的評價和批判。以下是小編為大家準備的一些經(jīng)典讀后感范文，希望對大家寫作讀后感能夠有所啟迪和幫助。
窮人六年級讀后感篇一
六年級上冊窮人續(xù)寫（匯總）
【范文1】
丈夫看了那兩個天使般的孩子，笑了笑，朝桑娜點點頭道“桑娜，你做的對!”
【范文2】
之后，桑娜一家的日子過得更苦了。
一天，桑娜又在爐邊補破漁網(wǎng)。孩子們在家里玩。漁夫出海捕魚了，家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在爐邊補著魚網(wǎng)。她邊補邊默默地想著這幾天的就餐。家里只有兩條小魚和一條大魚，算起來還不夠吃。該怎么辦呢?突然,她想到了一個辦法。于是，她放下魚網(wǎng)，帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼。來到了海邊的沙灘上，桑娜就帶著孩子們撿起貝殼來。她專撿一些比較漂亮的貝殼，撿了很久，終于撿到了兩百多個。這是多么不容易的呀!貝殼要漂亮的，她還要盡量多撿一些。
桑娜撿了一大袋，這個時候的她已筋疲力盡了。滿頭的汗水落到海水里叮當作響。桑娜興奮地跑回家里。坐到火爐邊，她依次把每個貝殼都弄出一個能穿線的小洞。做完這個工作后，已經(jīng)是黃昏了。該做飯了，她先給孩子們做好了晚飯，吃完后，便又回到爐子邊繼續(xù)工作了。
桑娜用線把貝殼串起來，做成了一個個風(fēng)鈴。為了能快點做完所有的貝殼，桑娜一直忙到深夜兩點多，才上床睡覺。
第二天，桑娜早早就起床為孩子做早餐了。叮囑好孩子之后，她又出去了，還挑著她昨天做的風(fēng)鈴。來到集市，她便開始賣風(fēng)鈴了，為了能賣風(fēng)鈴多掙點錢養(yǎng)家，她大聲地喊起來：“風(fēng)鈴，風(fēng)鈴，賣風(fēng)鈴，漂亮的貝殼風(fēng)鈴!”路過的.人都圍在她那里挑挑選選。桑娜親手做的風(fēng)鈴一天就賣出了十幾串?！岸嗪玫纳庋?”桑娜心里默默地想著。
桑娜依舊做著這份工作，掙了不少錢。桑娜白天賣貝殼風(fēng)鈴，夜晚就在家里做風(fēng)鈴。
晚上，桑娜的丈夫回來了。桑娜把這個好消息告訴了他。漁夫聽了很高興，因為多了一份掙錢的工作。他們說好了每天漁夫去打魚，桑娜就帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼，然后把這些漂亮的貝殼做成風(fēng)鈴來賣。
從這時候開始，桑娜一家的生活情況就好多了，過上了幸福美滿的生活。
窮人六年級讀后感篇二
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累，受苦也要誠心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自己家里也很窮。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!
他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
是不是對同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
窮人六年級讀后感篇三
想起一句話：只要能給予就不貧窮，是啊！貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮，能夠幫助別人愛能幫助別人的人永遠是個精神的富有者。
今天我讀了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫托夫斯泰。講的是一個漁夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打魚來維持。丈夫清早就駕著小船出海，桑娜在家里縫縫補補幫助丈夫打魚。賣的錢只夠自己和五個孩子用。一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜去探望西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了。于是就把西蒙的兩個孩子抱回家里撫養(yǎng)。這件事令我非常感動！盡管他們很窮，但是他們的精神是富有的！我們也可以向他們兩個學(xué)習(xí)，但是不需要像他們一樣收養(yǎng)孤兒，我們可以從身邊的小事做一個精神富有者。比如在公交車上給老奶奶讓座，扶盲人過馬路等等。這些小事足以反映出一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀了這篇作文，我體會到了一個人只要做一個精神富有者就可以，即使是個窮人也罷。希望大家讀了這篇課文后綻放自己的精神財富的花蕾！
窮人六年級讀后感篇四
“哦，他們在這里，你怎么不早告訴我呢？”“我是怕你不同意，所以藏了起來”
他們在這過了很久，最后，過了幾年后，父親因疲勞過度而死亡，負擔(dān)全部由母親承擔(dān)承擔(dān)，結(jié)果母親也活不久，在孩子16歲的時候（西蒙的孩子13），母親棄養(yǎng)，結(jié)果全由那五個孩子承擔(dān)他們工作后，生活很大改善，至少每天兩餐都能吃飽，而且有鞋穿，可是，貴族們卻來“收費”，把他們的全，全部拿光。他們都在氣憤那些貴族，“為什么窮人就要被貴族欺負，上帝，為什么，我們要如此軟弱，”從此，這五個兄弟努力賺錢，西蒙的兩個弟弟去種菜，可是貴族卻不斷搶錢，過了5年后，幾兄弟已經(jīng)長大成人，他們在這幾年了，不段的被貴族搶錢，結(jié)果他們召集所有窮人，想把貴族推翻，可卻次次受到貴族的阻撓，而且，七兄弟中最大的還被抓起來，窮人們更加氣憤了，就聚集了一大人群，最后，大哥被救出，過了兩年后，貴族慘敗，窮人勝利后，為大家做了許多貢獻，把城市發(fā)揚光大。
勝利以后，那七個兄弟來到他們的爸爸媽媽的墳前說：“爸爸媽媽，我們總于勝利了，我們將不在是窮人了，你們是我的榜樣，爸爸媽媽你安息吧！”那西蒙的兩個兒子說：“您雖然不是我的親生爸爸媽媽，但是，你門卻當我像自己的孩子一樣照顧我，我早就把您當成是我自己的媽媽了。
最后，這幾兄弟成了城市里最有錢的人，而且他們也常常幫助窮人，成為城市里最景仰的人。
窮人六年級讀后感篇五
《窮人》中桑娜告訴我們?nèi)艘猩菩?，要時時刻刻為他人著想，為集體奉獻做起。下面請看語文迷網(wǎng)為大家?guī)淼摹陡F人》讀后感，歡迎參考選擇。
作者列夫·托爾斯泰形象的描寫出了在沙皇的壓迫統(tǒng)治下的窮苦大眾，他們雖然平窮，但是有淳樸善良的心靈，贊揚了人世間最美好高尚的情感。
人人獻出一點愛，一點善良，社會將變得更加美好!更加和諧!更加可愛!
《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去。在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜看到她的鄰居西蒙死了，但鄰居的兩個幼小的孩子蜷縮著身子睡在已經(jīng)死去的母親身邊，桑娜毫不猶豫便把兩個孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已經(jīng)有五個孩子了，丈夫已經(jīng)夠受的了。她臉色蒼白，神情激動，忐忑不安，擔(dān)心她的丈夫看到她抱回了兩個孩子，不愿意。但是當漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，疲憊地回到家中，知道鄰居的情況后，也毫不猶豫地決定收養(yǎng)這兩個孩子。
我想，雖然漁夫和桑娜物質(zhì)上很貧窮，但他們的精神是很富有的。他們勤勞、善良、關(guān)心他人，雖然自己的生活已經(jīng)十分困苦了，但為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。
學(xué)了這篇課文，我想起了每個星期回奶奶家，我都會看到在德州學(xué)院門外停著一輛無償獻血車，總是有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地到車上去獻血。爸爸說：“有的學(xué)生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工?！钡撬麄儏s能無償?shù)孬I出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我想，這些大學(xué)生也像課文中的漁夫夫婦一樣充滿愛心，令人敬佩。
在2008年的四川地震中，有許許多多令人落淚的愛心故事。一位年輕的女教師，張開雙臂讓學(xué)生躲在自己的身下，讓磚塊砸在自己的后背上，她用自己的生命保護了學(xué)生。林浩，他年紀雖小，但不顧生命安危救出了許多小伙伴，被評為英雄少年。許多解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險，不顧一切地救人，自己卻顧不得苦、顧不得累。全國的人都來幫助災(zāi)區(qū)的人們，為他們捐款、獻愛心。著許許多多的人都像漁夫夫婦一樣富有同情心，他們都平凡卻偉大。
愛就像太陽把世界照亮，愛就像陽光溫暖著我們，就像歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”
書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說沒有書就沒有新時代，沒有書就沒有人才。我也是一位對書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。
叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學(xué)了一篇文章——《窮人》。這篇文章使我感動，讓我終于明白從前的黑社會對這一些人民送來了苦送來了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂觀、樂于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會流淚，也許這一切都會停止，讓我們創(chuàng)造一個美好的世界吧!
這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會做一個像你們一樣有著高尚品德的人。
窮人六年級讀后感篇六
今天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發(fā)很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個孩子的情況下，還是把西蒙的兩個孩子抱到自己家里來的故事。
我覺得，桑娜是一個善良、堅強，樂于助人的人。我從這句話可以看出來：自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是現(xiàn)在我想明白了，那是因為桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺得不能讓那兩個可憐的孩子沒人照顧。
想到樂于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見一個小朋友摔倒了，我看看四周沒有一個人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個弱智小孩慢悠悠的過去把他扶了起來，我非常慚愧，覺得自己連一個弱智小孩也不如。
《窮人》這一課給了我很大的啟發(fā)，我要向桑娜學(xué)習(xí)，做一個樂于助人、善良勇敢的好少年。
六年級:李欣遙
窮人六年級讀后感篇七
《窮人和富人》這個故事主要講很久以前的某一天，上帝到人間游歷，到了晚上，想找一個地方住宿。上帝心想富人的家比較大，收留比較容易，于是他就去敲富人家門，富人打開窗戶，見是一個一身簡木人，衣服上有些破的流浪漢，于是回絕說沒有地方住，上帝無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]，只有去窮人家去了，窮人聽到敲門聲，立刻開門，還讓妻子去廚房拿食物給上帝吃，還把床讓給上帝睡。上帝還讓窮人許了個愿望立刻讓他實現(xiàn)。
看完了這個故事我覺得勢利的富人和善良待人的窮人處事的態(tài)度，給我上了寶貴的一堂課。窮人幫助人而不貪心最后得善報，反而富人只想自己的利益，而不幫助比人。上帝對他施懲罰，是他罪有應(yīng)得[注：應(yīng)：應(yīng)該。按罪惡或錯誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰。]。讀了這則故事，我深深感受到“天下沒有白吃的午餐，世上沒有不勞而獲[注：自己不勞動卻占有別人的勞動成果。]的東西，即使有也不會長久?！卑?！這人與人之間，還是要多一些幫助，多一些關(guān)懷，少一些歧視，少一些紛爭的好?。?BR> 好好的做自己，
用一顆善良的心，去對待你身邊的每一個人，好人終究會有好報的。
窮人六年級讀后感篇八
作者：趙梓賀
“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破網(wǎng)。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。”這段話來自我新學(xué)的文章——《窮人》。
這篇文章講的是：桑娜的丈夫是一個漁夫，他們的生活十分的貧困，可是他們卻十分善良。他們有一個鄰居叫西蒙，是一個寡婦，她有兩個孩子家庭也很困難，平時桑娜十分關(guān)心鄰居西蒙。有一次桑娜擔(dān)心丈夫于是出門查看，出門想起生病的鄰居，想去看看她，可到家卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，于是桑娜就收留了的兩個孩子，她相信丈夫回來會同意的。等到丈夫回來后，她把事情的一五一十的說了出來，漁夫為有這樣的妻子而感到高興，因為他們的幫助會改變兩個孩子的命運。
讀完這篇文章，我深深的被文章中在主人公感動著，他們本來已生活拮據(jù)，但是卻不加思索的收養(yǎng)了鄰居家的孤兒，雖然在生活上他們是貧苦的窮人，但是在心靈上他們卻是高貴的人，因為他們有“善良”這一可貴的品質(zhì)。由此看出，善良和你是什么身份的人、你有多少財富沒有一點關(guān)系，他是發(fā)自內(nèi)心的一種美德。雨果說過“善良的心就是太陽”，心中的這個太陽不僅照亮著自己的路，還同時在溫暖著別人。為富不仁的人在物質(zhì)上雖然是富有的，但在心靈上卻是貧窮的。文章的題目雖然是“窮人”但是通過仔細地品味文章，我覺得作者卻是在贊美主人公的“高貴”。讓我深深的感受到，無論你身份尊卑、無論你年齡大小、無論你是做什么的，善良什么時候都不過時。物質(zhì)上的貧窮是遮擋不住金子般可貴的內(nèi)心的，我要向文中的主人公學(xué)習(xí)，無論什么時候、身在何方都要把善良作為初心，歲月流逝，初心不改。
這是一篇值得細細品讀的文章，請你和我一起學(xué)習(xí)吧！
作者：李依桐
《窮人》這篇文章是俄國的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩篇改寫的短片小說，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個風(fēng)雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時卻發(fā)現(xiàn)她死了。
在她的腳下躺著兩個小孩，一個還不會說話，另一個剛會爬，她看見可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因為家中貧困，再加上家中還有5個孩子，他們不得不在半夜三更去打魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個小孩還活了，安詳?shù)奶稍谒哪_下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅持的住?！鄙Ｄ堑哪樕t潤了下來，輕聲的說：“看，他們在這。”
桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動:在自己已經(jīng)有5個孩子的情況下，還主動的收養(yǎng)了西蒙的2個孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個品德高尚的人。
窮人六年級讀后感篇九
《窮人》這篇課文是列夫——托爾斯泰寫的。故事講了鄰居西蒙死了。兩個孩子睡在她的懷里。漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地將兩個孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不謀而合，同樣將著兩個孤兒撫養(yǎng)成人。
也許，你覺得這并沒有什么，只要給他們吃飽穿暖就行了?？墒牵Ｄ鹊募依锊⒉桓辉?，自己的五個孩子要撫養(yǎng)。每天吃的是黑面包，有事還吃不飽。漁夫每天起早摸黑冒著生命危險在海上打魚，一家人艱難地熬日子。
從女主人公桑娜的身上折射出人間的美好品質(zhì)——真、善、美。雖然他們家很苦，但是還是決定收養(yǎng)兩個年幼的孤兒。也許他們會更窮，可是愛已經(jīng)融化在他們的心中。桑娜就是一個充滿愛的人，她的愛那么平凡——她愛自己的孩子，愛自己的丈夫，也愛這個家；同時，她的愛又是那么不平凡——她的愛要給予那兩個與她毫不相干的孤兒。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀円黄鹑カI出內(nèi)心最美好的情感吧，相信世界會變得更美好。
窮人六年級讀后感篇十
課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦?！吧ι竽X勺”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重?！班牛憧丛趺崔k？”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！芭叮覀?，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
窮人六年級讀后感篇十一
教學(xué)目標：
1、學(xué)會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
4、練習(xí)續(xù)寫課文。
教學(xué)重點：
1、理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
教學(xué)難點：
練習(xí)續(xù)寫課文
教學(xué)準備：
課前搜集資料、課件。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、出示課題、解題
1、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2、為了解開同學(xué)們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當時的時代背景。
3、學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4、師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1、自讀課文，讀準字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2、再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3、抽生檢查讀書情況，并正音。
4、理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人六年級讀后感篇十二
“ 你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
“上天有好生之德，為了西蒙，無論生活多困難，我也要把他們撫養(yǎng)長大?！睗O夫握著拳頭半舉空中。“對，為了西蒙，一定要把他們樣大成人?！鄙Ｄ韧獾剡B連點頭。
眼睛了?！鄙Ｄ冉又f：“不如在你媽媽回來之前我當你媽媽，好嗎？”
“好??！好?。∧惝斘覌寢?，當我媽媽！叫桑娜媽媽。男孩高興得邊跳邊拍手。
有過了好幾年。桑娜非常擔(dān)心，并且越來越擔(dān)心，她擔(dān)心真相大白的那一刻。因為孩子們一天天的長大，一天天地懂事，能瞞到什么時候呢?她更怕兩個孩子恨她一直隱瞞著，不告訴他們真相。
擔(dān)心的一刻果然來臨了。心驚膽戰(zhàn)了十幾年的夫婦在廚房對話。
“孩子們一天天地長大，也一天天地懂事，我真怕瞞不過去。”桑娜有點害怕了。但漁夫還是非常鎮(zhèn)定地說：“有多久滿多久，不要再提起西蒙這兩個字了。我們在也無力隱瞞西蒙死了這件事了?！?BR> 兩夫婦的對話被未睡經(jīng)過的西桑聽見了。西桑沖進廚房，挺著胸，要將他母親的事問個清楚。桑娜只好把事情的來龍去脈告訴了西桑，還帶他去祭拜了他母。西桑不但沒怪他們，反之，他們更加親近了。因為西桑已經(jīng)失去了一個母親，他再不想失去第二個母親了。
后來，西桑也當上了漁夫，他再沒提起過母親的事情，一家人開開心心地過著幸福美滿的日子。窮人續(xù)寫400字六年級。
窮人六年級讀后感篇十三
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之()癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
窮人六年級讀后感篇十四
桑拿的鄰居西蒙是個寡婦,她有兩個孩子,一個還不會說話,另一個剛會爬,那天晚上桑拿去看望生病的西蒙時,發(fā)現(xiàn)她死了,留下了兩個熟睡中的孩子。桑拿覺得他們太可憐了,于是把兩個熟睡中的孩子抱回了家。
西蒙的兩個孩子和桑拿的五個孩子共同生活在一起,對于本來生活拮據(jù)的漁民來說,生活更加的艱難,漁夫和妻子桑拿像對待自己的孩子一樣,細心的照顧他們。為了能更好的記住死去的鄰居,西蒙的兩個孩子一個叫西西,一個叫蒙蒙,九口人的生活平凡而又幸福。
隨著時間流逝,七個孩子都長大了,漁夫和妻子桑拿都老了。那一天,海上風(fēng)平浪靜,漁夫又駕駛小船出海打漁,老天眷顧他,魚裝了滿滿一船。當他駕駛漁船返航的時候,海上突然烏云密布,平靜的海面像是有人攪動,波濤洶涌,風(fēng)暴席卷了他的漁船,小小的漁船就像是一片樹葉給掀翻了,漁夫和船葬身大海。桑拿久久不見他的丈夫回家,知道出事了,她悲痛欲絕,喪失了生活的信心和勇氣。七個成年的孩子,不停地安慰他們的母親,他們對母親說:“請您放心,我們都長大了,我們幾個一定讓您生活的更加幸福和快樂。”
他們遠離海岸,找到一處于大海相連的海灣地方,居住生活,七個孩子不怕苦、不怕累。他們在海灣建網(wǎng)箱,進行海洋魚類養(yǎng)殖,同時養(yǎng)殖扇貝產(chǎn)珍珠。短短的幾年間,他們蓋起了小洋樓,開上了小汽車,他們已經(jīng)不再是窮人,他們過上了富裕的生活。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間桑拿已經(jīng)變成一位白發(fā)蒼蒼的老人,她的身體一天不如一天,行動困難、思維遲鈍。有一天,桑拿把孩子們都叫到房間里,對他們說:“趁著我現(xiàn)在腦子還清醒,我想告訴你們一件秘密,想不想聽?”“您說吧,母親?！焙⒆觽兏械胶芎闷??！拔魑骱兔擅晌也皇悄銈儍蓚€的親生母親”。
“不會吧!怎么可能!”孩子們臉上充滿了疑惑。
“是真的,孩子?！鄙Ｄ脧囊粋€小木盒里拿出來一張皺巴巴的黑白照片。
“這就是西西和蒙蒙的親生母親?！鄙Ｄ妙澏兜碾p手把照片遞給了兩個孩子。慢慢講起了以前發(fā)生的事情。
兩個人沉默了一陣。異口同聲的說:“您就是我的親生母親,沒有您當初的善良和寬闊胸懷,哪有我們的現(xiàn)在。我會永遠記得您?！?BR> 一家人的眼眶里,閃現(xiàn)著淚珠。
窮人六年級讀后感篇十五
桑娜拉開帳子后，她的丈夫看到了兩個孩子正甜甜的睡著。丈夫先是一愣，繼而向桑娜投去了贊許的目光，露出了滿意的笑容。
從此以后，桑娜更是早晚不停的勞作，丈夫打漁的時間也增加了。日子也來越艱苦，越來越忙碌了。
漸漸的，孩子們到了上學(xué)的年紀。他們竭盡所能的掙錢去供孩子們讀書，沒有遺棄一個孩子。因為他們知道孩子是祖國的希望，是祖國的未來，是祖國的花朵。祖國要靠這些孩子擺脫黑暗，再次奮起。
而那些孩子，都非常爭氣。他們有著堅定不移的信念：為祖國能夠走出黑暗，讓祖國繁榮昌盛；為家能夠走出貧窮，讓父母安享晚年。他們學(xué)習(xí)知識，報效祖國——他們努力的奮斗著，堅強的拼搏著。
每個孩子，都對知識懷有渴望之情。他們對學(xué)習(xí)一絲不茍，對祖國懷抱希望。記得那次，大兒子生病了，高燒三十八度九，總是咳嗽……可是，他還是緩緩的下了床，邁著好似拴著鉛球一樣的步伐，邁的那樣艱難，那樣痛苦。他不聽母親的勸阻，硬要去寫那一堆重如山壓的作業(yè)。他練得一手好字——瀟灑清秀。寫完繁重的作業(yè)，他又回到床上，津津有味的'讀起書來。
……
一晃十幾年過去了。他們從幼稚的孩童到現(xiàn)在各個事業(yè)有成，他們付出的努力沒有白費。祖國也站立起來了，他們?yōu)樽鎳Я?，為祖國增光添彩。把父母照顧的也很好，衣食無憂。桑娜和她的丈夫還不斷的給窮苦人捐款，做善事，獻愛心。然而，那兩個被桑拿領(lǐng)養(yǎng)的兩個孩子，也沒有懷疑過什么，這件事就一直被埋葬著。
窮人六年級讀后感篇十六
“你瞧，他們都已經(jīng)在這里啦!”桑娜拉開了帳子。
第二天，孩子們醒來時，發(fā)現(xiàn)身旁多了兩個小弟弟，頓時好奇心大發(fā)，圍著正在熟睡的兩個孩子，你看看那，我瞧瞧這，怎么也看不夠。這時，一個大一點的孩子問桑娜，這兩個孩子是哪里來的?桑娜反問到：“你們還記得我和爸爸帶你們?nèi)タ催^的西蒙阿姨嗎?”“記得!”所有孩子異口同聲地回答。“西蒙阿姨還給我們糯米糕吃呢!”一個年齡較小的孩子咽著口水說道。這時，大家做出同一個動作——咽口水。桑娜仿佛若無其事地繼續(xù)向大家介紹西蒙的兩個孩子，可是他的心里卻為孩子們深深地嘆息著。他們從小到大吃的都是黑面包和魚，雖然桑娜有時會給他們做一些像糯米糕，綠豆糕之類的小點心來改善生活，但在他們眼里，這類小點心是不可多得的上乘味。
又是一天過去了，桑娜和漁夫都進入了一個奇特地狀態(tài)，每天除了必要的吃飯睡覺與照料孩子們，其他時間都在拼命地工作著，桑娜本來的作息表上是十二點睡覺，六點起床，有六個小時的睡眠時間，但現(xiàn)在，為了養(yǎng)活孩子們，他硬是把睡眠時間壓縮成了四個小時，而漁夫也同樣早出晚歸，拼盡全力地捕魚，為了養(yǎng)活孩子，更為了減輕妻子的負擔(dān)，在他們的日益操勞下，生活漸漸有了好轉(zhuǎn)，而孩子們也開始懂事起來，開始幫助父母干活了，于是，被漁夫和桑娜挑在身上的重擔(dān)不斷地被卸下，轉(zhuǎn)移到了他們的子女肩頭，漁夫和桑娜快累垮的身體也漸漸地恢復(fù)了過來。
陽關(guān)道與艷陽天，更是因為他們的善心而早早地打開了……
桑娜拉開了帳子。孩子們的小臉在橘黃色的燈光下顯得異?？蓯?。桑娜看著西蒙的兩個孩子，憂心忡忡地說：“現(xiàn)在怎么辦呢?我們拿什么給他們吃?眼下……”漁夫打斷了她的話：“嘿，堅強點兒，桑娜。我們一人少吃一口，足夠?qū)蓚€小家伙喂飽了。我們都是這個家的主心骨，無論發(fā)生了什么，我們都得堅持下去!”
第二天，西蒙的兩個孩子都醒來的時候，天已經(jīng)放亮了。桑娜見兩個孩子戒備、害怕的模樣，放輕了聲音，說道：“小家伙，你們的媽媽已經(jīng)睡著啦，我們不要打擾她，好嗎?”他們似懂非懂地搖了搖頭，又點點頭。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我們開始吃早飯吧!”桑娜將黑面包遞到他們面前。這時，桑娜五個孩子中的老大剛?cè)ナ帐昂梦葑诱郎蕚涑栽顼?，看見突然出現(xiàn)在家中的小弟弟不免有些奇怪：“媽媽，他們是誰啊?”桑娜將他拉到門外，壓低聲音：“他們是鄰居西蒙的孩子。西蒙死了，他們沒人照顧，我就把他們抱來了。”“哦，他們真可憐!”老大輕輕地說，“我會跟弟弟們說一聲，讓弟弟們多照顧他們一點兒?！薄爸x謝你，寶貝?！鄙Ｄ日f著，輕輕在老大的額上吻了一下。
生活的.考驗又一次降臨在這個貧困的小家庭上。西蒙的小兒子在夜里哭個不停，桑娜一摸他的額頭，結(jié)果卻令她吃驚——孩子居然發(fā)高燒了。漁夫見狀，當即帶上孩子往城里奔去。因為他是初次進城，自然就不知道醫(yī)院在哪。所幸街上還有稀稀拉拉的幾個行人，在他們的幫助下，漁夫總算找到了醫(yī)院。漁夫不停地和背上的孩子說：“嘿，千萬別睡過去，今晚咱們還有魚吃呢……哦，醫(yī)生，求您救救他，這孩子很小就沒有媽媽了，是我們抱養(yǎng)他的……求您了，錢我一定會補齊的，求求您……”醫(yī)生猶豫了一下，最終還是決定幫助漁夫，“好吧，請您在外面等候?！薄罢?、真的?謝謝您，麻煩您幫我照顧他一會兒，我馬上去籌錢——”漁夫欣喜地說，隨后馬上跑出醫(yī)院——他要去賣了昨天打到的魚，好換錢付醫(yī)藥費?？蓾O夫不知道的是，一個正在醫(yī)院里等待看病的記者記下了這感人的一幕。
天邊剛剛露出魚肚白，漁夫的魚攤就開張了。他在街上吆喝著，不一會兒就有許多人光顧魚攤，雖然漁夫不知道為什么顧客們皆是人手一份報紙，且執(zhí)意付他超出原價好幾倍的錢。有了顧客們的幫襯，沒多久錢就籌齊了。漁夫急匆匆地跑去醫(yī)院。付賬時醫(yī)生卻沒有收下漁夫的錢，而是對他說：“已經(jīng)有人幫你把賬付清了，他們還托我將這個信封交給你?！睗O夫疑惑地接過信封，拆開一看，里面正裝著一份報紙，大大的標題映入他的眼簾——“一位貧窮的漁民‘父親’，一種珍貴的人間大愛……”
窮人六年級讀后感篇十七
桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關(guān)上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧?！鄙Ｄ葘φ煞蛘f，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過了一會兒，漁夫?qū)ιＤ日f：“桑娜，我們總會熬過去的，孩子們都會很好，你不必擔(dān)心。”漁夫雖這樣說著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對她說：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧?！薄班?。”爐子關(guān)了，燈滅了，一切都靜了。
第二天，孩子們醒來，發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個小弟弟，沒等桑娜解釋，孩子們就爭著說：“一定是到我家玩幾天的吧！媽媽你放心，我們會照顧好他們的?！闭f完，他們就和西蒙的孩子玩起來。
漁夫出去打魚了，看著丈夫漸漸遠去的背影，桑娜嘆了口氣，然后把西蒙埋在小樹林里，領(lǐng)著不懂事的孩子來到他的墓前，對她說：“西蒙你放心，我們會照顧好你的孩子的。” 二十年后，這個小漁村漸漸富裕了起來，桑娜一家也住進了大房子。此時的桑娜和漁夫已經(jīng)是滿頭白發(fā)了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時的故事??兩位老人笑得很開心。突然，漁夫?qū)ιＤ日f：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應(yīng)該會很開心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說：“不如我們?nèi)タ纯此??！薄班牛?。?BR> 窮人六年級讀后感篇十八
潔白、陳舊的帳子被桑娜拉開了，漁夫提著的馬燈的光亮柔和地照亮了七個孩子可愛的臉龐。
“你瞧，他們是多么可愛啊！我們雖然很窮，但是我們總能熬過去的?！睗O夫臉上露出了慈祥的笑容?！笆前?，這兩個孩子多可憐呀！從小就失去了母親，”桑娜點點頭，繼續(xù)說道，“時候不早了，我們也去睡覺吧，明天還要打漁呢?！?BR> 第二天一大早，一家人都起床了，只有西蒙的兩個孩子還沒起來。漁夫伸了個懶腰：“昨天睡得真好啊，你說是吧，桑娜？”“是啊。”正在做早餐的桑娜回答。早餐是一人一塊黑面包，吃完早餐后，漁夫就駕駛著漁船出海捕魚去了。過了一會兒，西蒙的兩個孩子也起床了，兩個可憐的小不點兒看見媽媽不在身邊，自己正處在一個陌生的環(huán)境里，開始哭鬧不止。桑娜聞聲趕來，著急的安撫著兩個小家伙：“大娃、小寶不哭，乖乖去吃早餐吧?！鄙Ｄ忍氐貫樗麄儭伴_了小灶”——多為他們準備了一條咸魚。大娃，小寶津津有味地吃著這些，終于不哭了。上午桑娜在門口挖坑，準備埋葬鄰居西蒙。孩子們在一旁玩耍，七個孩子相處得很好，關(guān)系融洽。
下午，桑娜為每個孩子和自己穿上了白衣服，披上了麻袋，找來幾個鄰居，為西蒙舉行葬禮。一個簡單的葬禮開始了，人們把裹上草席的西蒙的尸體放入坑中，一鏟一鏟地把土鏟入坑中，插上一塊木板，上面寫著“西蒙之墓”。做好這些事之后，桑娜和孩子們跪在墓前，說起了禱告詞：“對不起，西蒙，我們不能為你隆重地舉行葬禮，但我會好好照顧你的孩子的，你在天之靈就安息吧。”說完，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)蚓胚?，葬禮就算結(jié)束了。
晚上，漁夫回來了，一眼就看到了西蒙之墓，他知道這一定是桑娜做的。一回到家，漁夫就對桑娜說：“門口西蒙的墓是你建的吧，你可真善良——孩子們都睡了吧？”“是我建的，孩子們都睡了。”
窮人六年級讀后感篇十九
帳子里的七個孩子睡正熟，在五個咖啡色頭發(fā)的小腦袋中間，西蒙的兩個孩子那金燦燦的黃色卷發(fā)顯得突出、耀眼。這兩個年幼的孩子平靜地睡著，他們時而露出甜甜的笑意，時而嚅動小嘴，時而嘬嘬手指頭，他們均勻地呼吸著，沉浸在夢的美好與幸福中，全然不知現(xiàn)實是多么的殘酷，他們幼小的心靈就算知道了，也無法理解。
漁夫看見了這兩個孩子安然無恙地睡在了自已的孩子的身邊，終于放下心來，他并沒有感到困惑，因為他明白：窮人與窮人的心是一樣的，都能理解、同情、關(guān)心、幫助窮人。桑娜重新把帳子拉好，放下手中的活兒，熄了燈，對漁夫說：“睡吧，明天……”“沒事的，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩，見桑娜閃出一絲憂慮，打斷了她的話。
第二天早上，風(fēng)不再吼得那么兇了，浪不再鳴得那么響了，漁夫和桑娜起得格外早，他們不由自主地又去了一趟西蒙的小屋，把西蒙草草地葬好，開始迎接新一天的生活。他們回到家，孩子們醒來了，西蒙的兩個很小的孩子大聲哭著。雖然他們倆都還不會說話，但誰都懂得他們要找媽媽，桑娜只得騙他們說媽媽出去賺錢了，別看他們年齡小，似乎都明白了桑娜的話，不哭了，也不鬧了，同桑娜的孩子們玩起來。一切似乎都有條不紊地進行著，看來這并不怎么難熬。晚上，孩子們睡下了，漁夫打了一魚網(wǎng)的魚回來了。這一天就算過完了。
一天、兩天過去了，一個月、兩個月過去了，一年、兩年過去了。西蒙的兩個孩子開始習(xí)慣了這樣的生活，把西蒙淡忘了，和桑娜的孩子們成了好朋友、好兄弟。而漁夫和桑娜剛開始挺得過去，可是這么長的日子下來，都疲乏了，但依然支撐著這家，照顧著孩子們，盡管這是那么艱辛，他們也沒有抱怨過什么。
又是一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。桑娜聽著波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，想著丈夫清早駕著小船出海，這時還沒回來，感到心驚肉跳。這情景與西蒙死的那個夜晚相似得可怕，桑娜的心中有一種不祥的預(yù)感，心不在焉地看著孩子們，久久地坐在床前。
桑娜的預(yù)感是對的，漁夫從那天以后再也沒有回來。桑娜幾乎徹底崩潰了，這個家沒有了依靠。一個堅定的信念讓桑娜勉強地支撐著，那就是七個孩子。
難道這就是窮人們悲慘的命運嗎！十三年了，距桑娜與漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，已不知不覺地已經(jīng)過了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過得很苦，只有勉強地填滿肚子，但他們的生活都算過得美滿。
歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個孩子起的名字）。他們每天都會跟父親出海打魚，直到傍晚時分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實也說不上晚飯，只是黑面包和當天所打獲到的魚。但他們?nèi)杂姓f有笑地吃過了，在生活上他們相互關(guān)心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……一天清早，柔和的太陽投進小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“是時候告訴他們了吧，他們遲早都會發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十五歲啊！”漁夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
就在此時，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。沒錯，眼前的正是他們最糟糕的預(yù)想—亞力山和萊克回來了。
亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒有大聲地怪責(zé)桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過出于預(yù)料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛?！闭f完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了亞力山的臉頰。
窮人六年級讀后感篇一
六年級上冊窮人續(xù)寫（匯總）
【范文1】
丈夫看了那兩個天使般的孩子，笑了笑，朝桑娜點點頭道“桑娜，你做的對!”
【范文2】
之后，桑娜一家的日子過得更苦了。
一天，桑娜又在爐邊補破漁網(wǎng)。孩子們在家里玩。漁夫出海捕魚了，家里又只剩桑娜照看。
桑娜坐在爐邊補著魚網(wǎng)。她邊補邊默默地想著這幾天的就餐。家里只有兩條小魚和一條大魚，算起來還不夠吃。該怎么辦呢?突然,她想到了一個辦法。于是，她放下魚網(wǎng)，帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼。來到了海邊的沙灘上，桑娜就帶著孩子們撿起貝殼來。她專撿一些比較漂亮的貝殼，撿了很久，終于撿到了兩百多個。這是多么不容易的呀!貝殼要漂亮的，她還要盡量多撿一些。
桑娜撿了一大袋，這個時候的她已筋疲力盡了。滿頭的汗水落到海水里叮當作響。桑娜興奮地跑回家里。坐到火爐邊，她依次把每個貝殼都弄出一個能穿線的小洞。做完這個工作后，已經(jīng)是黃昏了。該做飯了，她先給孩子們做好了晚飯，吃完后，便又回到爐子邊繼續(xù)工作了。
桑娜用線把貝殼串起來，做成了一個個風(fēng)鈴。為了能快點做完所有的貝殼，桑娜一直忙到深夜兩點多，才上床睡覺。
第二天，桑娜早早就起床為孩子做早餐了。叮囑好孩子之后，她又出去了，還挑著她昨天做的風(fēng)鈴。來到集市，她便開始賣風(fēng)鈴了，為了能賣風(fēng)鈴多掙點錢養(yǎng)家，她大聲地喊起來：“風(fēng)鈴，風(fēng)鈴，賣風(fēng)鈴，漂亮的貝殼風(fēng)鈴!”路過的.人都圍在她那里挑挑選選。桑娜親手做的風(fēng)鈴一天就賣出了十幾串?！岸嗪玫纳庋?”桑娜心里默默地想著。
桑娜依舊做著這份工作，掙了不少錢。桑娜白天賣貝殼風(fēng)鈴，夜晚就在家里做風(fēng)鈴。
晚上，桑娜的丈夫回來了。桑娜把這個好消息告訴了他。漁夫聽了很高興，因為多了一份掙錢的工作。他們說好了每天漁夫去打魚，桑娜就帶著孩子們在海邊邊玩邊撿貝殼，然后把這些漂亮的貝殼做成風(fēng)鈴來賣。
從這時候開始，桑娜一家的生活情況就好多了，過上了幸福美滿的生活。
窮人六年級讀后感篇二
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累，受苦也要誠心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自己家里也很窮。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!
他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
是不是對同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
窮人六年級讀后感篇三
想起一句話：只要能給予就不貧窮，是啊！貧窮并不可怕，可怕的是精神的貧窮，能夠幫助別人愛能幫助別人的人永遠是個精神的富有者。
今天我讀了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫托夫斯泰。講的是一個漁夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打魚來維持。丈夫清早就駕著小船出海，桑娜在家里縫縫補補幫助丈夫打魚。賣的錢只夠自己和五個孩子用。一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜去探望西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了。于是就把西蒙的兩個孩子抱回家里撫養(yǎng)。這件事令我非常感動！盡管他們很窮，但是他們的精神是富有的！我們也可以向他們兩個學(xué)習(xí)，但是不需要像他們一樣收養(yǎng)孤兒，我們可以從身邊的小事做一個精神富有者。比如在公交車上給老奶奶讓座，扶盲人過馬路等等。這些小事足以反映出一個人的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀了這篇作文，我體會到了一個人只要做一個精神富有者就可以，即使是個窮人也罷。希望大家讀了這篇課文后綻放自己的精神財富的花蕾！
窮人六年級讀后感篇四
“哦，他們在這里，你怎么不早告訴我呢？”“我是怕你不同意，所以藏了起來”
他們在這過了很久，最后，過了幾年后，父親因疲勞過度而死亡，負擔(dān)全部由母親承擔(dān)承擔(dān)，結(jié)果母親也活不久，在孩子16歲的時候（西蒙的孩子13），母親棄養(yǎng)，結(jié)果全由那五個孩子承擔(dān)他們工作后，生活很大改善，至少每天兩餐都能吃飽，而且有鞋穿，可是，貴族們卻來“收費”，把他們的全，全部拿光。他們都在氣憤那些貴族，“為什么窮人就要被貴族欺負，上帝，為什么，我們要如此軟弱，”從此，這五個兄弟努力賺錢，西蒙的兩個弟弟去種菜，可是貴族卻不斷搶錢，過了5年后，幾兄弟已經(jīng)長大成人，他們在這幾年了，不段的被貴族搶錢，結(jié)果他們召集所有窮人，想把貴族推翻，可卻次次受到貴族的阻撓，而且，七兄弟中最大的還被抓起來，窮人們更加氣憤了，就聚集了一大人群，最后，大哥被救出，過了兩年后，貴族慘敗，窮人勝利后，為大家做了許多貢獻，把城市發(fā)揚光大。
勝利以后，那七個兄弟來到他們的爸爸媽媽的墳前說：“爸爸媽媽，我們總于勝利了，我們將不在是窮人了，你們是我的榜樣，爸爸媽媽你安息吧！”那西蒙的兩個兒子說：“您雖然不是我的親生爸爸媽媽，但是，你門卻當我像自己的孩子一樣照顧我，我早就把您當成是我自己的媽媽了。
最后，這幾兄弟成了城市里最有錢的人，而且他們也常常幫助窮人，成為城市里最景仰的人。
窮人六年級讀后感篇五
《窮人》中桑娜告訴我們?nèi)艘猩菩?，要時時刻刻為他人著想，為集體奉獻做起。下面請看語文迷網(wǎng)為大家?guī)淼摹陡F人》讀后感，歡迎參考選擇。
作者列夫·托爾斯泰形象的描寫出了在沙皇的壓迫統(tǒng)治下的窮苦大眾，他們雖然平窮，但是有淳樸善良的心靈，贊揚了人世間最美好高尚的情感。
人人獻出一點愛，一點善良，社會將變得更加美好!更加和諧!更加可愛!
《窮人》這篇課文講了漁夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去大魚，他的妻子桑娜也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子，他們一家吃的是黑面包，菜只有魚，他家的五個孩子沒有鞋穿，無論冬夏都光著腳跑來跑去。在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜看到她的鄰居西蒙死了，但鄰居的兩個幼小的孩子蜷縮著身子睡在已經(jīng)死去的母親身邊，桑娜毫不猶豫便把兩個孩子抱回了家。桑娜心里矛盾，自己家已經(jīng)有五個孩子了，丈夫已經(jīng)夠受的了。她臉色蒼白，神情激動，忐忑不安，擔(dān)心她的丈夫看到她抱回了兩個孩子，不愿意。但是當漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，疲憊地回到家中，知道鄰居的情況后，也毫不猶豫地決定收養(yǎng)這兩個孩子。
我想，雖然漁夫和桑娜物質(zhì)上很貧窮，但他們的精神是很富有的。他們勤勞、善良、關(guān)心他人，雖然自己的生活已經(jīng)十分困苦了，但為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，寧愿付出更多的辛勞、寧愿過更艱苦的日子，他們富有同情心和愛心，他們的行為是高尚的、是值得我們尊重的。
學(xué)了這篇課文，我想起了每個星期回奶奶家，我都會看到在德州學(xué)院門外停著一輛無償獻血車，總是有學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地到車上去獻血。爸爸說：“有的學(xué)生家里并不富裕，從不吃好菜，還要出去打工?！钡撬麄儏s能無償?shù)孬I出自己寶貴的鮮血挽救他人的生命。我想，這些大學(xué)生也像課文中的漁夫夫婦一樣充滿愛心，令人敬佩。
在2008年的四川地震中，有許許多多令人落淚的愛心故事。一位年輕的女教師，張開雙臂讓學(xué)生躲在自己的身下，讓磚塊砸在自己的后背上，她用自己的生命保護了學(xué)生。林浩，他年紀雖小，但不顧生命安危救出了許多小伙伴，被評為英雄少年。許多解放軍戰(zhàn)士冒著余震的危險，不顧一切地救人，自己卻顧不得苦、顧不得累。全國的人都來幫助災(zāi)區(qū)的人們，為他們捐款、獻愛心。著許許多多的人都像漁夫夫婦一樣富有同情心，他們都平凡卻偉大。
愛就像太陽把世界照亮，愛就像陽光溫暖著我們，就像歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。”
書是人們精神上的干糧，書是人類的老師，可以說沒有書就沒有新時代，沒有書就沒有人才。我也是一位對書有著神奇渴望的小書迷，在我看的書這中，使我刻骨銘心的是《窮人》。
叮叮叮，上課鈴聲響了。今天我們學(xué)了一篇文章——《窮人》。這篇文章使我感動，讓我終于明白從前的黑社會對這一些人民送來了苦送來了悲傷，拿走了生命，拿走了快樂，拿走了幸福。其中漁夫一家也是一家生活在悲傷貧窮里，雖然他們窮，但是他們有著善良、樂觀、樂于助人的高尚品德。在這篇文章中我最喜歡桑娜，她是漁夫的妻子，她是一位有品德的人，在這篇文章里，也許你會流淚，也許這一切都會停止，讓我們創(chuàng)造一個美好的世界吧!
這就是我讀《窮人》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會做一個像你們一樣有著高尚品德的人。
窮人六年級讀后感篇六
今天，我在書上讀了《窮人》一課，我覺得這篇課文給我的啟發(fā)很大。
這篇課文主要講了：漁夫的妻子桑娜，去鄰居家探望西蒙，結(jié)果發(fā)現(xiàn)西蒙死了，她在自己家里已經(jīng)有五個孩子的情況下，還是把西蒙的兩個孩子抱到自己家里來的故事。
我覺得，桑娜是一個善良、堅強，樂于助人的人。我從這句話可以看出來：自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。一開始我也想不明白她為什么這樣做，但是現(xiàn)在我想明白了，那是因為桑娜有一顆助人為樂的慈母之心，盡管他們家已經(jīng)有五個孩子，盡管他們家很窮，她都要這么做，在她的心里覺得不能讓那兩個可憐的孩子沒人照顧。
想到樂于助人，我想起一件事，令我至今難忘：有一次，我去樓下玩，看見一個小朋友摔倒了，我看看四周沒有一個人去扶起他來，我想，還是別扶了，萬一被他家大人看見以為是我把他推倒的。忽然，我們二樓的一個弱智小孩慢悠悠的過去把他扶了起來，我非常慚愧，覺得自己連一個弱智小孩也不如。
《窮人》這一課給了我很大的啟發(fā)，我要向桑娜學(xué)習(xí)，做一個樂于助人、善良勇敢的好少年。
六年級:李欣遙
窮人六年級讀后感篇七
《窮人和富人》這個故事主要講很久以前的某一天，上帝到人間游歷，到了晚上，想找一個地方住宿。上帝心想富人的家比較大，收留比較容易，于是他就去敲富人家門，富人打開窗戶，見是一個一身簡木人，衣服上有些破的流浪漢，于是回絕說沒有地方住，上帝無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]，只有去窮人家去了，窮人聽到敲門聲，立刻開門，還讓妻子去廚房拿食物給上帝吃，還把床讓給上帝睡。上帝還讓窮人許了個愿望立刻讓他實現(xiàn)。
看完了這個故事我覺得勢利的富人和善良待人的窮人處事的態(tài)度，給我上了寶貴的一堂課。窮人幫助人而不貪心最后得善報，反而富人只想自己的利益，而不幫助比人。上帝對他施懲罰，是他罪有應(yīng)得[注：應(yīng)：應(yīng)該。按罪惡或錯誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰。]。讀了這則故事，我深深感受到“天下沒有白吃的午餐，世上沒有不勞而獲[注：自己不勞動卻占有別人的勞動成果。]的東西，即使有也不會長久?！卑?！這人與人之間，還是要多一些幫助，多一些關(guān)懷，少一些歧視，少一些紛爭的好?。?BR> 好好的做自己，
用一顆善良的心，去對待你身邊的每一個人，好人終究會有好報的。
窮人六年級讀后感篇八
作者：趙梓賀
“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破網(wǎng)。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。”這段話來自我新學(xué)的文章——《窮人》。
這篇文章講的是：桑娜的丈夫是一個漁夫，他們的生活十分的貧困，可是他們卻十分善良。他們有一個鄰居叫西蒙，是一個寡婦，她有兩個孩子家庭也很困難，平時桑娜十分關(guān)心鄰居西蒙。有一次桑娜擔(dān)心丈夫于是出門查看，出門想起生病的鄰居，想去看看她，可到家卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，于是桑娜就收留了的兩個孩子，她相信丈夫回來會同意的。等到丈夫回來后，她把事情的一五一十的說了出來，漁夫為有這樣的妻子而感到高興，因為他們的幫助會改變兩個孩子的命運。
讀完這篇文章，我深深的被文章中在主人公感動著，他們本來已生活拮據(jù)，但是卻不加思索的收養(yǎng)了鄰居家的孤兒，雖然在生活上他們是貧苦的窮人，但是在心靈上他們卻是高貴的人，因為他們有“善良”這一可貴的品質(zhì)。由此看出，善良和你是什么身份的人、你有多少財富沒有一點關(guān)系，他是發(fā)自內(nèi)心的一種美德。雨果說過“善良的心就是太陽”，心中的這個太陽不僅照亮著自己的路，還同時在溫暖著別人。為富不仁的人在物質(zhì)上雖然是富有的，但在心靈上卻是貧窮的。文章的題目雖然是“窮人”但是通過仔細地品味文章，我覺得作者卻是在贊美主人公的“高貴”。讓我深深的感受到，無論你身份尊卑、無論你年齡大小、無論你是做什么的，善良什么時候都不過時。物質(zhì)上的貧窮是遮擋不住金子般可貴的內(nèi)心的，我要向文中的主人公學(xué)習(xí)，無論什么時候、身在何方都要把善良作為初心，歲月流逝，初心不改。
這是一篇值得細細品讀的文章，請你和我一起學(xué)習(xí)吧！
作者：李依桐
《窮人》這篇文章是俄國的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩篇改寫的短片小說，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個風(fēng)雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時卻發(fā)現(xiàn)她死了。
在她的腳下躺著兩個小孩，一個還不會說話，另一個剛會爬，她看見可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因為家中貧困，再加上家中還有5個孩子，他們不得不在半夜三更去打魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個小孩還活了，安詳?shù)奶稍谒哪_下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅持的住?！鄙Ｄ堑哪樕t潤了下來，輕聲的說：“看，他們在這。”
桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動:在自己已經(jīng)有5個孩子的情況下，還主動的收養(yǎng)了西蒙的2個孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個品德高尚的人。
窮人六年級讀后感篇九
《窮人》這篇課文是列夫——托爾斯泰寫的。故事講了鄰居西蒙死了。兩個孩子睡在她的懷里。漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地將兩個孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不謀而合，同樣將著兩個孤兒撫養(yǎng)成人。
也許，你覺得這并沒有什么，只要給他們吃飽穿暖就行了?？墒牵Ｄ鹊募依锊⒉桓辉?，自己的五個孩子要撫養(yǎng)。每天吃的是黑面包，有事還吃不飽。漁夫每天起早摸黑冒著生命危險在海上打魚，一家人艱難地熬日子。
從女主人公桑娜的身上折射出人間的美好品質(zhì)——真、善、美。雖然他們家很苦，但是還是決定收養(yǎng)兩個年幼的孤兒。也許他們會更窮，可是愛已經(jīng)融化在他們的心中。桑娜就是一個充滿愛的人，她的愛那么平凡——她愛自己的孩子，愛自己的丈夫，也愛這個家；同時，她的愛又是那么不平凡——她的愛要給予那兩個與她毫不相干的孤兒。
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀円黄鹑カI出內(nèi)心最美好的情感吧，相信世界會變得更美好。
窮人六年級讀后感篇十
課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦?！吧ι竽X勺”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重?！班牛憧丛趺崔k？”這是漁夫在征求妻子的意見。“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！芭叮覀?，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準備過更艱苦的日子，準備付出更多的辛勞。“快去！別等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
窮人六年級讀后感篇十一
教學(xué)目標：
1、學(xué)會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
4、練習(xí)續(xù)寫課文。
教學(xué)重點：
1、理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
教學(xué)難點：
練習(xí)續(xù)寫課文
教學(xué)準備：
課前搜集資料、課件。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、出示課題、解題
1、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2、為了解開同學(xué)們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當時的時代背景。
3、學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4、師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1、自讀課文，讀準字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2、再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3、抽生檢查讀書情況，并正音。
4、理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人六年級讀后感篇十二
“ 你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。
“上天有好生之德，為了西蒙，無論生活多困難，我也要把他們撫養(yǎng)長大?！睗O夫握著拳頭半舉空中。“對，為了西蒙，一定要把他們樣大成人?！鄙Ｄ韧獾剡B連點頭。
眼睛了?！鄙Ｄ冉又f：“不如在你媽媽回來之前我當你媽媽，好嗎？”
“好??！好?。∧惝斘覌寢?，當我媽媽！叫桑娜媽媽。男孩高興得邊跳邊拍手。
有過了好幾年。桑娜非常擔(dān)心，并且越來越擔(dān)心，她擔(dān)心真相大白的那一刻。因為孩子們一天天的長大，一天天地懂事，能瞞到什么時候呢?她更怕兩個孩子恨她一直隱瞞著，不告訴他們真相。
擔(dān)心的一刻果然來臨了。心驚膽戰(zhàn)了十幾年的夫婦在廚房對話。
“孩子們一天天地長大，也一天天地懂事，我真怕瞞不過去。”桑娜有點害怕了。但漁夫還是非常鎮(zhèn)定地說：“有多久滿多久，不要再提起西蒙這兩個字了。我們在也無力隱瞞西蒙死了這件事了?！?BR> 兩夫婦的對話被未睡經(jīng)過的西桑聽見了。西桑沖進廚房，挺著胸，要將他母親的事問個清楚。桑娜只好把事情的來龍去脈告訴了西桑，還帶他去祭拜了他母。西桑不但沒怪他們，反之，他們更加親近了。因為西桑已經(jīng)失去了一個母親，他再不想失去第二個母親了。
后來，西桑也當上了漁夫，他再沒提起過母親的事情，一家人開開心心地過著幸福美滿的日子。窮人續(xù)寫400字六年級。
窮人六年級讀后感篇十三
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之()癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心。”
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
窮人六年級讀后感篇十四
桑拿的鄰居西蒙是個寡婦,她有兩個孩子,一個還不會說話,另一個剛會爬,那天晚上桑拿去看望生病的西蒙時,發(fā)現(xiàn)她死了,留下了兩個熟睡中的孩子。桑拿覺得他們太可憐了,于是把兩個熟睡中的孩子抱回了家。
西蒙的兩個孩子和桑拿的五個孩子共同生活在一起,對于本來生活拮據(jù)的漁民來說,生活更加的艱難,漁夫和妻子桑拿像對待自己的孩子一樣,細心的照顧他們。為了能更好的記住死去的鄰居,西蒙的兩個孩子一個叫西西,一個叫蒙蒙,九口人的生活平凡而又幸福。
隨著時間流逝,七個孩子都長大了,漁夫和妻子桑拿都老了。那一天,海上風(fēng)平浪靜,漁夫又駕駛小船出海打漁,老天眷顧他,魚裝了滿滿一船。當他駕駛漁船返航的時候,海上突然烏云密布,平靜的海面像是有人攪動,波濤洶涌,風(fēng)暴席卷了他的漁船,小小的漁船就像是一片樹葉給掀翻了,漁夫和船葬身大海。桑拿久久不見他的丈夫回家,知道出事了,她悲痛欲絕,喪失了生活的信心和勇氣。七個成年的孩子,不停地安慰他們的母親,他們對母親說:“請您放心,我們都長大了,我們幾個一定讓您生活的更加幸福和快樂。”
他們遠離海岸,找到一處于大海相連的海灣地方,居住生活,七個孩子不怕苦、不怕累。他們在海灣建網(wǎng)箱,進行海洋魚類養(yǎng)殖,同時養(yǎng)殖扇貝產(chǎn)珍珠。短短的幾年間,他們蓋起了小洋樓,開上了小汽車,他們已經(jīng)不再是窮人,他們過上了富裕的生活。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間桑拿已經(jīng)變成一位白發(fā)蒼蒼的老人,她的身體一天不如一天,行動困難、思維遲鈍。有一天,桑拿把孩子們都叫到房間里,對他們說:“趁著我現(xiàn)在腦子還清醒,我想告訴你們一件秘密,想不想聽?”“您說吧,母親?！焙⒆觽兏械胶芎闷??！拔魑骱兔擅晌也皇悄銈儍蓚€的親生母親”。
“不會吧!怎么可能!”孩子們臉上充滿了疑惑。
“是真的,孩子?！鄙Ｄ脧囊粋€小木盒里拿出來一張皺巴巴的黑白照片。
“這就是西西和蒙蒙的親生母親?！鄙Ｄ妙澏兜碾p手把照片遞給了兩個孩子。慢慢講起了以前發(fā)生的事情。
兩個人沉默了一陣。異口同聲的說:“您就是我的親生母親,沒有您當初的善良和寬闊胸懷,哪有我們的現(xiàn)在。我會永遠記得您?！?BR> 一家人的眼眶里,閃現(xiàn)著淚珠。
窮人六年級讀后感篇十五
桑娜拉開帳子后，她的丈夫看到了兩個孩子正甜甜的睡著。丈夫先是一愣，繼而向桑娜投去了贊許的目光，露出了滿意的笑容。
從此以后，桑娜更是早晚不停的勞作，丈夫打漁的時間也增加了。日子也來越艱苦，越來越忙碌了。
漸漸的，孩子們到了上學(xué)的年紀。他們竭盡所能的掙錢去供孩子們讀書，沒有遺棄一個孩子。因為他們知道孩子是祖國的希望，是祖國的未來，是祖國的花朵。祖國要靠這些孩子擺脫黑暗，再次奮起。
而那些孩子，都非常爭氣。他們有著堅定不移的信念：為祖國能夠走出黑暗，讓祖國繁榮昌盛；為家能夠走出貧窮，讓父母安享晚年。他們學(xué)習(xí)知識，報效祖國——他們努力的奮斗著，堅強的拼搏著。
每個孩子，都對知識懷有渴望之情。他們對學(xué)習(xí)一絲不茍，對祖國懷抱希望。記得那次，大兒子生病了，高燒三十八度九，總是咳嗽……可是，他還是緩緩的下了床，邁著好似拴著鉛球一樣的步伐，邁的那樣艱難，那樣痛苦。他不聽母親的勸阻，硬要去寫那一堆重如山壓的作業(yè)。他練得一手好字——瀟灑清秀。寫完繁重的作業(yè)，他又回到床上，津津有味的'讀起書來。
……
一晃十幾年過去了。他們從幼稚的孩童到現(xiàn)在各個事業(yè)有成，他們付出的努力沒有白費。祖國也站立起來了，他們?yōu)樽鎳Я?，為祖國增光添彩。把父母照顧的也很好，衣食無憂。桑娜和她的丈夫還不斷的給窮苦人捐款，做善事，獻愛心。然而，那兩個被桑拿領(lǐng)養(yǎng)的兩個孩子，也沒有懷疑過什么，這件事就一直被埋葬著。
窮人六年級讀后感篇十六
“你瞧，他們都已經(jīng)在這里啦!”桑娜拉開了帳子。
第二天，孩子們醒來時，發(fā)現(xiàn)身旁多了兩個小弟弟，頓時好奇心大發(fā)，圍著正在熟睡的兩個孩子，你看看那，我瞧瞧這，怎么也看不夠。這時，一個大一點的孩子問桑娜，這兩個孩子是哪里來的?桑娜反問到：“你們還記得我和爸爸帶你們?nèi)タ催^的西蒙阿姨嗎?”“記得!”所有孩子異口同聲地回答。“西蒙阿姨還給我們糯米糕吃呢!”一個年齡較小的孩子咽著口水說道。這時，大家做出同一個動作——咽口水。桑娜仿佛若無其事地繼續(xù)向大家介紹西蒙的兩個孩子，可是他的心里卻為孩子們深深地嘆息著。他們從小到大吃的都是黑面包和魚，雖然桑娜有時會給他們做一些像糯米糕，綠豆糕之類的小點心來改善生活，但在他們眼里，這類小點心是不可多得的上乘味。
又是一天過去了，桑娜和漁夫都進入了一個奇特地狀態(tài)，每天除了必要的吃飯睡覺與照料孩子們，其他時間都在拼命地工作著，桑娜本來的作息表上是十二點睡覺，六點起床，有六個小時的睡眠時間，但現(xiàn)在，為了養(yǎng)活孩子們，他硬是把睡眠時間壓縮成了四個小時，而漁夫也同樣早出晚歸，拼盡全力地捕魚，為了養(yǎng)活孩子，更為了減輕妻子的負擔(dān)，在他們的日益操勞下，生活漸漸有了好轉(zhuǎn)，而孩子們也開始懂事起來，開始幫助父母干活了，于是，被漁夫和桑娜挑在身上的重擔(dān)不斷地被卸下，轉(zhuǎn)移到了他們的子女肩頭，漁夫和桑娜快累垮的身體也漸漸地恢復(fù)了過來。
陽關(guān)道與艷陽天，更是因為他們的善心而早早地打開了……
桑娜拉開了帳子。孩子們的小臉在橘黃色的燈光下顯得異?？蓯?。桑娜看著西蒙的兩個孩子，憂心忡忡地說：“現(xiàn)在怎么辦呢?我們拿什么給他們吃?眼下……”漁夫打斷了她的話：“嘿，堅強點兒，桑娜。我們一人少吃一口，足夠?qū)蓚€小家伙喂飽了。我們都是這個家的主心骨，無論發(fā)生了什么，我們都得堅持下去!”
第二天，西蒙的兩個孩子都醒來的時候，天已經(jīng)放亮了。桑娜見兩個孩子戒備、害怕的模樣，放輕了聲音，說道：“小家伙，你們的媽媽已經(jīng)睡著啦，我們不要打擾她，好嗎?”他們似懂非懂地搖了搖頭，又點點頭。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我們開始吃早飯吧!”桑娜將黑面包遞到他們面前。這時，桑娜五個孩子中的老大剛?cè)ナ帐昂梦葑诱郎蕚涑栽顼?，看見突然出現(xiàn)在家中的小弟弟不免有些奇怪：“媽媽，他們是誰啊?”桑娜將他拉到門外，壓低聲音：“他們是鄰居西蒙的孩子。西蒙死了，他們沒人照顧，我就把他們抱來了。”“哦，他們真可憐!”老大輕輕地說，“我會跟弟弟們說一聲，讓弟弟們多照顧他們一點兒?！薄爸x謝你，寶貝?！鄙Ｄ日f著，輕輕在老大的額上吻了一下。
生活的.考驗又一次降臨在這個貧困的小家庭上。西蒙的小兒子在夜里哭個不停，桑娜一摸他的額頭，結(jié)果卻令她吃驚——孩子居然發(fā)高燒了。漁夫見狀，當即帶上孩子往城里奔去。因為他是初次進城，自然就不知道醫(yī)院在哪。所幸街上還有稀稀拉拉的幾個行人，在他們的幫助下，漁夫總算找到了醫(yī)院。漁夫不停地和背上的孩子說：“嘿，千萬別睡過去，今晚咱們還有魚吃呢……哦，醫(yī)生，求您救救他，這孩子很小就沒有媽媽了，是我們抱養(yǎng)他的……求您了，錢我一定會補齊的，求求您……”醫(yī)生猶豫了一下，最終還是決定幫助漁夫，“好吧，請您在外面等候?！薄罢?、真的?謝謝您，麻煩您幫我照顧他一會兒，我馬上去籌錢——”漁夫欣喜地說，隨后馬上跑出醫(yī)院——他要去賣了昨天打到的魚，好換錢付醫(yī)藥費?？蓾O夫不知道的是，一個正在醫(yī)院里等待看病的記者記下了這感人的一幕。
天邊剛剛露出魚肚白，漁夫的魚攤就開張了。他在街上吆喝著，不一會兒就有許多人光顧魚攤，雖然漁夫不知道為什么顧客們皆是人手一份報紙，且執(zhí)意付他超出原價好幾倍的錢。有了顧客們的幫襯，沒多久錢就籌齊了。漁夫急匆匆地跑去醫(yī)院。付賬時醫(yī)生卻沒有收下漁夫的錢，而是對他說：“已經(jīng)有人幫你把賬付清了，他們還托我將這個信封交給你?！睗O夫疑惑地接過信封，拆開一看，里面正裝著一份報紙，大大的標題映入他的眼簾——“一位貧窮的漁民‘父親’，一種珍貴的人間大愛……”
窮人六年級讀后感篇十七
桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關(guān)上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧?！鄙Ｄ葘φ煞蛘f，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過了一會兒，漁夫?qū)ιＤ日f：“桑娜，我們總會熬過去的，孩子們都會很好，你不必擔(dān)心。”漁夫雖這樣說著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對她說：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧?！薄班?。”爐子關(guān)了，燈滅了，一切都靜了。
第二天，孩子們醒來，發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個小弟弟，沒等桑娜解釋，孩子們就爭著說：“一定是到我家玩幾天的吧！媽媽你放心，我們會照顧好他們的?！闭f完，他們就和西蒙的孩子玩起來。
漁夫出去打魚了，看著丈夫漸漸遠去的背影，桑娜嘆了口氣，然后把西蒙埋在小樹林里，領(lǐng)著不懂事的孩子來到他的墓前，對她說：“西蒙你放心，我們會照顧好你的孩子的。” 二十年后，這個小漁村漸漸富裕了起來，桑娜一家也住進了大房子。此時的桑娜和漁夫已經(jīng)是滿頭白發(fā)了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時的故事??兩位老人笑得很開心。突然，漁夫?qū)ιＤ日f：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應(yīng)該會很開心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說：“不如我們?nèi)タ纯此??！薄班牛?。?BR> 窮人六年級讀后感篇十八
潔白、陳舊的帳子被桑娜拉開了，漁夫提著的馬燈的光亮柔和地照亮了七個孩子可愛的臉龐。
“你瞧，他們是多么可愛啊！我們雖然很窮，但是我們總能熬過去的?！睗O夫臉上露出了慈祥的笑容?！笆前?，這兩個孩子多可憐呀！從小就失去了母親，”桑娜點點頭，繼續(xù)說道，“時候不早了，我們也去睡覺吧，明天還要打漁呢?！?BR> 第二天一大早，一家人都起床了，只有西蒙的兩個孩子還沒起來。漁夫伸了個懶腰：“昨天睡得真好啊，你說是吧，桑娜？”“是啊。”正在做早餐的桑娜回答。早餐是一人一塊黑面包，吃完早餐后，漁夫就駕駛著漁船出海捕魚去了。過了一會兒，西蒙的兩個孩子也起床了，兩個可憐的小不點兒看見媽媽不在身邊，自己正處在一個陌生的環(huán)境里，開始哭鬧不止。桑娜聞聲趕來，著急的安撫著兩個小家伙：“大娃、小寶不哭，乖乖去吃早餐吧?！鄙Ｄ忍氐貫樗麄儭伴_了小灶”——多為他們準備了一條咸魚。大娃，小寶津津有味地吃著這些，終于不哭了。上午桑娜在門口挖坑，準備埋葬鄰居西蒙。孩子們在一旁玩耍，七個孩子相處得很好，關(guān)系融洽。
下午，桑娜為每個孩子和自己穿上了白衣服，披上了麻袋，找來幾個鄰居，為西蒙舉行葬禮。一個簡單的葬禮開始了，人們把裹上草席的西蒙的尸體放入坑中，一鏟一鏟地把土鏟入坑中，插上一塊木板，上面寫著“西蒙之墓”。做好這些事之后，桑娜和孩子們跪在墓前，說起了禱告詞：“對不起，西蒙，我們不能為你隆重地舉行葬禮，但我會好好照顧你的孩子的，你在天之靈就安息吧。”說完，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)蚓胚?，葬禮就算結(jié)束了。
晚上，漁夫回來了，一眼就看到了西蒙之墓，他知道這一定是桑娜做的。一回到家，漁夫就對桑娜說：“門口西蒙的墓是你建的吧，你可真善良——孩子們都睡了吧？”“是我建的，孩子們都睡了。”
窮人六年級讀后感篇十九
帳子里的七個孩子睡正熟，在五個咖啡色頭發(fā)的小腦袋中間，西蒙的兩個孩子那金燦燦的黃色卷發(fā)顯得突出、耀眼。這兩個年幼的孩子平靜地睡著，他們時而露出甜甜的笑意，時而嚅動小嘴，時而嘬嘬手指頭，他們均勻地呼吸著，沉浸在夢的美好與幸福中，全然不知現(xiàn)實是多么的殘酷，他們幼小的心靈就算知道了，也無法理解。
漁夫看見了這兩個孩子安然無恙地睡在了自已的孩子的身邊，終于放下心來，他并沒有感到困惑，因為他明白：窮人與窮人的心是一樣的，都能理解、同情、關(guān)心、幫助窮人。桑娜重新把帳子拉好，放下手中的活兒，熄了燈，對漁夫說：“睡吧，明天……”“沒事的，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩，見桑娜閃出一絲憂慮，打斷了她的話。
第二天早上，風(fēng)不再吼得那么兇了，浪不再鳴得那么響了，漁夫和桑娜起得格外早，他們不由自主地又去了一趟西蒙的小屋，把西蒙草草地葬好，開始迎接新一天的生活。他們回到家，孩子們醒來了，西蒙的兩個很小的孩子大聲哭著。雖然他們倆都還不會說話，但誰都懂得他們要找媽媽，桑娜只得騙他們說媽媽出去賺錢了，別看他們年齡小，似乎都明白了桑娜的話，不哭了，也不鬧了，同桑娜的孩子們玩起來。一切似乎都有條不紊地進行著，看來這并不怎么難熬。晚上，孩子們睡下了，漁夫打了一魚網(wǎng)的魚回來了。這一天就算過完了。
一天、兩天過去了，一個月、兩個月過去了，一年、兩年過去了。西蒙的兩個孩子開始習(xí)慣了這樣的生活，把西蒙淡忘了，和桑娜的孩子們成了好朋友、好兄弟。而漁夫和桑娜剛開始挺得過去，可是這么長的日子下來，都疲乏了，但依然支撐著這家，照顧著孩子們，盡管這是那么艱辛，他們也沒有抱怨過什么。
又是一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。桑娜聽著波濤的轟鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，想著丈夫清早駕著小船出海，這時還沒回來，感到心驚肉跳。這情景與西蒙死的那個夜晚相似得可怕，桑娜的心中有一種不祥的預(yù)感，心不在焉地看著孩子們，久久地坐在床前。
桑娜的預(yù)感是對的，漁夫從那天以后再也沒有回來。桑娜幾乎徹底崩潰了，這個家沒有了依靠。一個堅定的信念讓桑娜勉強地支撐著，那就是七個孩子。
難道這就是窮人們悲慘的命運嗎！十三年了，距桑娜與漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，已不知不覺地已經(jīng)過了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過得很苦，只有勉強地填滿肚子，但他們的生活都算過得美滿。
歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個孩子起的名字）。他們每天都會跟父親出海打魚，直到傍晚時分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實也說不上晚飯，只是黑面包和當天所打獲到的魚。但他們?nèi)杂姓f有笑地吃過了，在生活上他們相互關(guān)心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……一天清早，柔和的太陽投進小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“是時候告訴他們了吧，他們遲早都會發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十五歲啊！”漁夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
就在此時，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。沒錯，眼前的正是他們最糟糕的預(yù)想—亞力山和萊克回來了。
亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒有大聲地怪責(zé)桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過出于預(yù)料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛?！闭f完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了亞力山的臉頰。