心得體會(huì)是個(gè)人對(duì)某一問題的個(gè)性化理解和思考，具有獨(dú)特性和主觀性。寫心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯和結(jié)構(gòu)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，使讀者能夠更好地理解和接受。接下來是一些我在這方面的心得體會(huì)，分享給大家參考。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇一
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們參與社會(huì)實(shí)踐、提升自我能力、為將來就業(yè)做準(zhǔn)備的重要階段。在實(shí)習(xí)過程中，我累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)職場(chǎng)有了更深入的了解。下面我將分享我在實(shí)習(xí)中的一些心得體會(huì)，以及對(duì)實(shí)習(xí)的感悟。
首先，實(shí)習(xí)讓我更加了解了自己。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)和困難，通過與同事的合作和上級(jí)的指導(dǎo)，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，如溝通能力、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和理論在實(shí)際工作中的不足之處。因此，我明白了自己需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力和技能。
其次，實(shí)習(xí)讓我對(duì)職場(chǎng)有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了各種各樣的工作任務(wù)和職場(chǎng)環(huán)境，學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧和知識(shí)。同時(shí)，我也了解到了職場(chǎng)中的一些規(guī)則和潛規(guī)則，比如如何與同事相處、如何處理上級(jí)的壓力、如何解決工作中的糾紛等等。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我對(duì)未來的就業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
第三，實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了很多與我專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)和技術(shù)，比如市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理等。通過親身實(shí)踐，我對(duì)這些知識(shí)有了更深入的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。與此同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)的不斷更新和深化對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性，使我更加明確了自己在專業(yè)領(lǐng)域中需要不斷努力學(xué)習(xí)的方向。
第四，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與同事一起合作完成了一些任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有彼此合作，才能更好地完成任務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作中也存在一些挑戰(zhàn)，比如溝通不暢、意見不合等，這些問題需要我們不斷地學(xué)習(xí)和解決。通過實(shí)習(xí)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作。
最后，實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域有了更深入的了解，也對(duì)將來的職業(yè)方向有了更明確的規(guī)劃。實(shí)習(xí)中的種種經(jīng)歷和感受，使我明白了自己的職業(yè)理想和目標(biāo)，同時(shí)也為我提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向，并為此制定了相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
總之，實(shí)習(xí)不僅是一段鍛煉自我的過程，更是一次對(duì)職業(yè)生涯的啟蒙。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)職場(chǎng)和專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解和應(yīng)用，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，并為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇二
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們接觸教育實(shí)踐的重要途徑。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)后，我對(duì)于教育事業(yè)有了更加深刻的了解，并積累了一些寶貴的體會(huì)。下面將從師德修養(yǎng)、課堂管理、教學(xué)方法、與學(xué)生溝通以及個(gè)人成長(zhǎng)這五個(gè)方面，分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先是師德修養(yǎng)。作為一名教師，師德修養(yǎng)是我們最基本的要求。實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了師德修養(yǎng)對(duì)于教育工作的重要性。一位師德高尚的老師可以引領(lǐng)學(xué)生，傳授正道，并且起到良好的示范作用。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多有挑戰(zhàn)性的學(xué)生，他們行為不端、成績(jī)低下，但我始終保持耐心與他們進(jìn)行溝通、傾聽他們的心聲，并盡可能去解決他們的問題。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我意識(shí)到一個(gè)好的老師應(yīng)該把學(xué)生放在第一位，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，扮演好榜樣的角色。
其次是課堂管理。一個(gè)良好的課堂管理對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)到課堂管理需要有一套科學(xué)合理的方法和策略。嚴(yán)格而公正的紀(jì)律是課堂管理的基石，學(xué)生需要明確課堂規(guī)則和紀(jì)律，知道不同行為帶來的不同后果。同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，讓他們感到自己是學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)過程中，我努力創(chuàng)建一個(gè)積極、和諧的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和合作意識(shí)，使課堂成為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三是教學(xué)方法。在實(shí)習(xí)期間，我嘗試了多種不同的教學(xué)方法，包括講授、示范、討論和合作學(xué)習(xí)等。每一種教學(xué)方法都有其適用的場(chǎng)景和優(yōu)點(diǎn)，但也需要根據(jù)具體情況來選擇合適的方法。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)方法對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力很有幫助。通過啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生可以主動(dòng)參與到課堂中來，積極探索問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，從而提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，在選擇教學(xué)方法時(shí)需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的不同發(fā)展需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。
第四是與學(xué)生溝通。與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通是一項(xiàng)重要的教師技能。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通可以增加學(xué)生的參與度和興趣，幫助他們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的想法，并善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
最后是個(gè)人成長(zhǎng)。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還收獲了很多個(gè)人成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我學(xué)會(huì)了如何與同事合作，如何應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力，以及如何管理個(gè)人時(shí)間和精力。實(shí)習(xí)讓我成熟了許多，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲會(huì)對(duì)我今后成為一名合格的教師有所幫助。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)教育事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，并積累了一些關(guān)于師德修養(yǎng)、課堂管理、教學(xué)方法、與學(xué)生溝通以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的心得體會(huì)。教育是一門偉大而神圣的事業(yè)，我將以實(shí)習(xí)期間的收獲作為起點(diǎn)，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇三
轉(zhuǎn)眼間，于湖北省人民檢察院為期五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就已結(jié)束。
在這五個(gè)星期里，我深深體會(huì)了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
我的實(shí)習(xí)部門為民事檢察處。
實(shí)習(xí)期間，我完成了以下幾項(xiàng)任務(wù)：完成了2—3件案件的審查，提出審查意見并與指導(dǎo)老師討論達(dá)成一致;制作案件審查報(bào)告、抗訴書等法律文書;對(duì)辦理的案件口頭匯報(bào)并做好討論筆錄;參與其他人辦理案件的討論;完成指導(dǎo)老師安排的其他與辦案相關(guān)的工作。
剛剛拿到老師給我的卷宗時(shí)，一度以為和做案例題一樣，但在實(shí)際辦案的過程中，感覺自己實(shí)在太淺學(xué)了。
一份審查意見的背后需要花費(fèi)幾個(gè)星期的時(shí)間去查閱相關(guān)卷宗、認(rèn)真甄別證據(jù)、了解相關(guān)社會(huì)知識(shí)以及多次的討論。
有些名詞可能有明確的教材定義，但在真正辦案時(shí)，僅有教材定義解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要結(jié)合案件具體情況具體分析。
例如：舉證責(zé)任的承擔(dān)，除消極主張外，一般采取“誰主張，誰舉證”的原則，但在一次案件討論時(shí)，我與其他幾位同學(xué)依據(jù)該原則說出自己的意見，但是老師僅僅幾句話就讓我們啞口無言，甚至于就誰應(yīng)承擔(dān)舉證責(zé)任的討論，我們一個(gè)下午都未能達(dá)成一致。
此次實(shí)習(xí)對(duì)“法學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)”領(lǐng)悟很深。
一直接觸的案件都是民事案件，涉及經(jīng)濟(jì)、借貸、合同等各個(gè)社會(huì)部分。
深深體會(huì)到社會(huì)知識(shí)的重要性，如果沒有社會(huì)知識(shí)，案件就會(huì)無從下手。
指導(dǎo)老師說過一句話“民事立法的前提與目的是提高社會(huì)效率與節(jié)省社會(huì)資源。
”在辦案的時(shí)候必須對(duì)社會(huì)知識(shí)有所了解，有一定的社會(huì)閱歷，這樣法律觸覺才會(huì)更加靈敏。
另外通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)檢察官也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
檢察官的高大上不是來自他們的稱謂，而是他們的職責(zé);不是來自他們的身份，而是他們的加班加點(diǎn);不是來自他們的單位，而是他們的法學(xué)素養(yǎng)。
實(shí)踐之于法學(xué)學(xué)習(xí)的重要性、老師們的諄諄教導(dǎo)和對(duì)檢察工作的了解是我這段時(shí)間收獲的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但這段經(jīng)歷絕對(duì)是我人生中的瑰寶。
后記：
在省檢實(shí)習(xí)，會(huì)對(duì)自己的法學(xué)專業(yè)知識(shí)有很大的提升，老師會(huì)從小細(xì)節(jié)培養(yǎng)你的法律思維。
的確，在省檢實(shí)習(xí)的話需要很強(qiáng)的綜合知識(shí)，在省檢更多的是自己思考，然后還要應(yīng)對(duì)各位老師的各種提問，對(duì)學(xué)生的能力要求比較高。
和在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，老師安排的案件，必須一絲不茍的完成，老師隨時(shí)會(huì)檢查，并且老師給的案件都是老師自己還沒有看過的，需要由學(xué)生匯報(bào)給老師，回答老師對(duì)案件的疑問，這樣學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的責(zé)任感。
而且檢察院安排的實(shí)習(xí)任務(wù)都是與專業(yè)相關(guān)的，對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的提升會(huì)有很大的好處，使理論聯(lián)系實(shí)際，升華了理論知識(shí)，獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一年的時(shí)間里，我先后在工區(qū)、安全部、計(jì)劃部實(shí)習(xí)，每一個(gè)部門都是一種不同的體驗(yàn)，但都能學(xué)到很多東西。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可以為接下來的工作打基礎(chǔ)。
通過為期將近一年的實(shí)習(xí)，學(xué)到的`東西是很多學(xué)校里學(xué)不到的。
因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐。
隨著中國(guó)工程建設(shè)的飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。
我們要不斷地提高自己，是自己能夠跟上時(shí)代的發(fā)展。
短短一年的工作過程使我受益很大。
不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
真誠(chéng)
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道領(lǐng)導(dǎo)怎么樣，應(yīng)該去怎么做等等。
踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。
從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
激情與耐心
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
干工作一定要有激情，還有就是一定要有耐心。
任何值得追求的東西，都值得等待，值得我們付出耐心。
主動(dòng)出擊
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，一定要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。
在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并積極地尋找合適的時(shí)間跟他們交流。
談生活學(xué)習(xí)以及對(duì)未來的設(shè)想，通過這些我就同事們走的很近。
在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事，怎樣更好的與同事相處，這使我收獲很多而。
感受到學(xué)校和社會(huì)的距離
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，不斷提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，學(xué)生終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸的各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。
得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是事實(shí)。
作為一個(gè)畢業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，四年大學(xué)念完后，我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。
要與社會(huì)交流。
為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧一年的學(xué)員生活，感觸很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。
在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，才真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要性和重要性。
實(shí)習(xí)是每個(gè)剛畢業(yè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，這使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛到東湖高新法院時(shí)，會(huì)稍微有點(diǎn)靦腆和局促。
但在這里我即將度過從學(xué)校走向社會(huì)的成人禮——實(shí)習(xí)。
因總會(huì)覺得活生生的體驗(yàn)會(huì)比課本更能啟發(fā)教育人，所以我格外珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
當(dāng)然我有幸分配到關(guān)于經(jīng)濟(jì)糾紛有關(guān)的庭室——民二庭。
實(shí)習(xí)期間，最明顯的收獲就是接觸到大量的案件事實(shí)，了解到民事案件從立案到結(jié)案的全過程，并對(duì)執(zhí)行程序有了更加具體的了解。
尤其是在對(duì)程序法方面的掌握。
通過大量的實(shí)踐，會(huì)將我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的法律理論知識(shí)在實(shí)踐中去進(jìn)一步對(duì)應(yīng)和細(xì)化。
在某一種程度上來說，更加有利于我對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的理解。
實(shí)踐是我積累經(jīng)驗(yàn)的重要渠道，這也加強(qiáng)了我深入學(xué)習(xí)法律的興趣。
分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)、各司其職是我對(duì)于實(shí)踐的最基本的理解。
在我實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，確切地體會(huì)到了很多不同類型的工作。
比如：整理卷宗;在我認(rèn)為，卷宗是作為案件結(jié)案之后的檔案整理，是對(duì)案件的進(jìn)展流程的客觀全面反映，通過對(duì)案件處理過程的每一環(huán)節(jié)中的文書材料的處理，時(shí)間順序。
我可以清楚明晰的了解并掌握一個(gè)案件的進(jìn)展過程，并且了解到里面涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采納，責(zé)任的認(rèn)定等，使得我對(duì)民事訴訟從立案到審結(jié)的相關(guān)法律規(guī)定以及程序流程有了一個(gè)實(shí)際上的了解。
我想，這就是為什么整理卷宗材料是每一個(gè)實(shí)習(xí)生最初必經(jīng)的做的最多的工作吧。
首先便讓實(shí)習(xí)生對(duì)一個(gè)案件，從起訴到受理，審判，最后的判決，都有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)思維，從而便于開展以后的實(shí)習(xí)以及工作。
實(shí)習(xí)期間，我清楚的記得：我整理了六十余本卷宗，寫過二十余張傳票和送達(dá)傳證。
參與調(diào)解以及會(huì)見詢問當(dāng)事人和旁聽庭審是我覺得最有意思的事情。
我可以了解到案件的審理并不能只聽律師或者當(dāng)事人的陳述，而是依賴于公正的證據(jù)。
那么想要判斷證據(jù)的確鑿性，這得需要法官有著專業(yè)的法律理論知識(shí)和豐富的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
《法律帝國(guó)》中曾說過：“法官是法律的喉結(jié)”。
的確，作為一名能為法律說話的法官，他們以自己專業(yè)的知識(shí)、睿智、耐心來詮釋著法律。
當(dāng)然，審理民事案件的關(guān)鍵也是在于化解當(dāng)事人的矛盾，在不失去法律的尊嚴(yán)的同時(shí)要求達(dá)到“和”這個(gè)狀態(tài)。
這正好也向我們?cè)忈屃嗽撊绾稳プ鲆幻嬲木邆鋵I(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的法律人。
文書記錄、校對(duì)和送達(dá)，郵寄等一系列具有法律意義的工作，卻讓我明白了法律工作不僅僅是專業(yè)法律知識(shí)的體現(xiàn)，很多時(shí)候也往往是枯燥而乏味的工作的重復(fù)。
這也正是考驗(yàn)專業(yè)法律人對(duì)于社會(huì)的實(shí)踐態(tài)度和保持認(rèn)真耐心的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)。
有耐心，善于去分析、重復(fù)、整理，也許這樣才能保證對(duì)案件做出最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)踐中我還發(fā)現(xiàn)：法律的宣傳和普及依然非常重要，雖然我國(guó)推進(jìn)法制建設(shè)已有很明顯的成效，但在普法的深度和廣度上卻有一些不足。
有些案件事實(shí)清楚，一方應(yīng)當(dāng)履行某種義務(wù)卻不去履行，比如欠款合同糾紛，按照合同的要求，一方必須負(fù)給付義務(wù)而不履行，這種行為的出現(xiàn)凸顯了一些人法制意識(shí)的淡薄。
所以我會(huì)覺得我們應(yīng)該為以后能夠?yàn)樯鐣?huì)法律的普及盡一份作為專業(yè)法律人應(yīng)有的態(tài)度去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
大學(xué)伊始，學(xué)校就能為我們安排一個(gè)這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)有所用，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活。
在我的大學(xué)生活乃至一生中都畫下了濃濃的一筆。
讓我真真切切的明白了做人做事都應(yīng)恪守：”審慎，自律，篤行，強(qiáng)志”這八字。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇四
再回首，身后留下的是在_小學(xué)任教走過的那串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。那串腳印見證著我的成長(zhǎng)，承載著我這一年來的辛酸與爛漫?，F(xiàn)在是時(shí)候細(xì)數(shù)那些成長(zhǎng)的印記了。這是為了更好地走下去。
__年7月我從ye大學(xué)畢業(yè)。踏出校門的那一刻起，就意味著我要開始新的人生了。而我的新人生就從水頭小學(xué)開始。
時(shí)間拉回到__年9月4日。那天，我來到了這個(gè)陌生的環(huán)境，開始我真正的教學(xué)生涯。成為一名老師是我的理想，當(dāng)理想變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，心情是愉悅的、興奮的。因此，來到這里，盡管周圍充滿著陌生的氣息，但我依舊欣喜不已。
雖然欣喜，但是因?yàn)樯畛闪肆硪桓蹦?，自然也就少不了惴惴不安的情緒。我從一個(gè)學(xué)生變成了一名老師，這是角色的轉(zhuǎn)換;我曾經(jīng)擁有同學(xué)關(guān)系如今要面對(duì)同事關(guān)系和師生關(guān)系，這是社會(huì)關(guān)系的轉(zhuǎn)變。這些變化讓我小心翼翼，害怕自己還陷在過去里而處理不好現(xiàn)在的生活。我想，當(dāng)時(shí)的我就是從那樣的小心翼翼中開始這段新生活的。
踏進(jìn)教室，面對(duì)的是一群和我一樣剛剛轉(zhuǎn)換角色的小朋友。他們從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)生，心情一定也很復(fù)雜。站在三尺講臺(tái)上，看著下面一雙雙澄澈的眼睛，心里也是一片明凈。突然之間，身上似乎有了沉甸甸的壓力，因?yàn)楹⒆觽兊拈_始交付予我。那么，我必須扮演好這個(gè)角色。
曾經(jīng)的我擁有一張課桌，現(xiàn)在的我有了自己的辦公桌。一切也都漸漸地步入正軌，入職培訓(xùn)、備課、上課、聽課，我正與它們?yōu)橛选Ｗ鳛橐幻陆處?，只有把每一?xiàng)工作做好了，才能使自己有所進(jìn)步。因此，我會(huì)認(rèn)真地備好每一課，認(rèn)真地寫每一份教案，認(rèn)真地批改每一份作業(yè)。課后也會(huì)在自己的日記本中記錄每天教學(xué)的體驗(yàn)。每天早上，我都與孩子們的朗朗讀書聲作伴。生活盡管簡(jiǎn)單，但是我卻樂在其中。
可是，當(dāng)付出與回報(bào)不能得到平衡時(shí)，辛酸便降臨了。我以為只要自己努力了，一定可以把工作做好。但是孩子們的成績(jī)告訴我，事實(shí)并不是這樣的。上學(xué)期的期中考是我這段新生活中的第一個(gè)挫折，讓我有了大大的挫敗感。才發(fā)現(xiàn)，想象真的過于美好了。有了失敗，就必須找原因，不可能一味沉浸在挫敗中。自我反思后，采取了一些行動(dòng)，改變了教學(xué)方法，比如加強(qiáng)學(xué)生的口頭和書面組詞練習(xí)等。這著實(shí)是對(duì)癥良藥，之后的考試盡管沒有大的飛躍，但是孩子們都在進(jìn)步，而且一次比一次進(jìn)步。這也讓自己重拾了信心。
我并不是一個(gè)自信的人，因此公開課成了我一個(gè)棘手的問題。但是，這也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。因此，我精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。除了觀看相關(guān)視頻教學(xué)，我也向同事們請(qǐng)教。終于，在學(xué)生的配合下，我們把《雪地里的小畫家》上得很精彩，贏得了老師們的肯定。在之后的評(píng)課中，老師們給我提出了很多中肯的評(píng)價(jià)和建議，讓我受益匪淺。這次的收獲讓我嘗到了成功的喜悅，所以在青年教師大練兵的比賽中我也抱著積極參與的態(tài)度，認(rèn)真準(zhǔn)備，同樣收獲了許多。
在一次次的教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)觀摩中，我不再對(duì)教學(xué)感到疑惑。漸漸地看清了如何將課堂演繹得精彩的方向，心里便不再惶惑不安。
成長(zhǎng)就是這樣，在挫敗和成功相互摩擦的過程中變得強(qiáng)大。擔(dān)任班主任這一工作也使我成長(zhǎng)了不少。盡管在實(shí)習(xí)期間也擔(dān)任班主任，但總是覺得自己不能勝任。但是，無論如何還是要把它做好。和孩子們相處，簡(jiǎn)單而快樂。他們都是聽話的孩子，我也享受和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。也許是因?yàn)檫€小，所以很多習(xí)慣需要被不斷地重復(fù)，不斷地強(qiáng)調(diào)。每天早上都得早早來到教室監(jiān)督他們做值日，每天都要不停地告訴他們要把桌椅擺整齊，把地上的垃圾撿起來……這些事看似簡(jiǎn)單，看似微不足道，但是對(duì)孩子們而言卻是那么不易，當(dāng)然也很重要。當(dāng)我看到他們一點(diǎn)點(diǎn)地改變，一點(diǎn)點(diǎn)地朝著我希望的方向前進(jìn)，我會(huì)忍不住笑出來，很欣慰的笑。
除了促成孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成，班主任還要做許多工作，這也著實(shí)讓人得到鍛煉。排節(jié)目對(duì)于我而言，是一種極其陌生的事物。但是，六一的到來，讓我不得不硬著頭皮去做。通過看視頻自學(xué)舞蹈，然后一點(diǎn)點(diǎn)地教予學(xué)生。原本以為困難的事，在看到孩子們交出的“答卷”后，發(fā)現(xiàn)自己竟也可以做得很好。原來，人真的有無限的潛能，只是需要機(jī)會(huì)將它們激發(fā)出來。突然，一切辛苦都變得值得，同時(shí)對(duì)這一工作充滿感激。
時(shí)間再放回現(xiàn)在，見習(xí)期就要結(jié)束了?；貞浤敲礉M，承載著辛酸，也儲(chǔ)存著歡樂。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的指導(dǎo)，感謝前輩們給予的幫助，還要感謝孩子們給我?guī)淼目鞓?。今后，我?huì)繼續(xù)朝著更清晰的方向前進(jìn)，更加堅(jiān)定地在教育這條路上走下去。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇五
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅能夠鍛煉專業(yè)能力，更能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。我也有幸參加了一次實(shí)習(xí)，從中獲得了許多心得體會(huì)和感悟。本文將圍繞實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)生活、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃以及未來展望這五個(gè)方面來展開敘述。
首先是實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。在實(shí)習(xí)之前，我首先熟悉實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)范圍，并對(duì)我要參與的項(xiàng)目做了充分的調(diào)研。此外，我還通過參加相關(guān)的培訓(xùn)班，提前了解并學(xué)習(xí)了與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和工作技能。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到實(shí)習(xí)效果的好壞，通過充分的準(zhǔn)備，我能夠更快地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，更快地融入團(tuán)隊(duì)，并順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
其次是實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)期間，我切身感受到了職場(chǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范。我嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，按時(shí)下班，并且認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排。在日常工作中，我也時(shí)刻保持著積極的工作態(tài)度，勤奮鉆研，努力解決問題。與此同時(shí)，我還與同事們保持良好的關(guān)系，共同協(xié)作，互相幫助。通過實(shí)習(xí)生活的鍛煉，我不僅培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)，還提高了自己的工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，我積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不斷練習(xí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通，如何提高解決問題的能力，還學(xué)會(huì)了如何分析和總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。除此之外，我還通過參加團(tuán)隊(duì)會(huì)議，聽取專業(yè)人士的分享和經(jīng)驗(yàn)交流，從他們身上學(xué)到了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累使我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更深入的理解和把握。
第四是職業(yè)規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)過程中對(duì)某些領(lǐng)域特別感興趣，對(duì)某些技能具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力?；诖?，我開始思考我未來的職業(yè)方向，并制定了一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
最后是未來展望。實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它在我成長(zhǎng)的道路上起到了重要的推動(dòng)作用。通過實(shí)習(xí)，我提升了自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了自信心，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，爭(zhēng)取在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更大的成就。
總之，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的成長(zhǎng)過程，通過實(shí)習(xí)，我收獲到了許多心得體會(huì)和感悟。我通過充分的準(zhǔn)備，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；在實(shí)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了良好的職業(yè)素養(yǎng)；實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累讓我受益匪淺；通過職業(yè)規(guī)劃，我明確了未來的方向；未來展望中，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中重要的一課，它給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇六
在擔(dān)任實(shí)習(xí)老師期間，教師應(yīng)該爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
一轉(zhuǎn)眼，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
其次，書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí)，因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量?jī)?yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長(zhǎng)為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在
軍訓(xùn)
場(chǎng)上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場(chǎng)我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識(shí)和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長(zhǎng)的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!
我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。
在小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用游戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意注意力。這正是對(duì)小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導(dǎo)到課堂上來，以便教學(xué)的順利進(jìn)行。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強(qiáng)的，能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢(shì)靈活的進(jìn)行教學(xué)，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個(gè)聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級(jí)小孩子特別膽大，面對(duì)著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會(huì)唱的都回去認(rèn)真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會(huì)避免很多不必要的猜測(cè)和誤會(huì)，對(duì)小學(xué)生也是如此，要對(duì)他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)越來越好了，我也會(huì)將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。
在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時(shí)候，總是那么的膽小，因?yàn)槟懶?，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對(duì)得起教師這個(gè)行業(yè)，對(duì)得起小學(xué)實(shí)習(xí)教師的身份，在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn)，把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，把自己的價(jià)值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個(gè)大學(xué)生小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)，總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會(huì)到了初為人師的快樂。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑?，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對(duì)著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時(shí)的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程，正應(yīng)了那句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺(tái)。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)，我知道了最明顯的不足在于：因?yàn)檫^分注重知識(shí)競(jìng)賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個(gè)課堂的紀(jì)律，足以用一個(gè)“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會(huì)，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
在改進(jìn)自己的同時(shí)，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢(shì)，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。
總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識(shí)到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時(shí)間安排有時(shí)不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn)，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔悖拍軌蛴嗅槍?duì)性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
短短的幾三個(gè)月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇七
實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅可以獲得實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提升，還能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展方向有更明確地認(rèn)識(shí)。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)和感悟，下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷、所學(xué)到的知識(shí)、與同事的相處以及對(duì)未來的規(guī)劃等方面，詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)心得。
在開始實(shí)習(xí)之前，我充分了解了自己所實(shí)習(xí)企業(yè)的背景和業(yè)務(wù)范圍，研究了相關(guān)的行業(yè)信息，為實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備給了我對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，讓我更清晰地明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了很多實(shí)際技能，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，讓我更加深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，并提升了自己在實(shí)踐中解決問題的能力。
實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我對(duì)職業(yè)生涯有了更深入的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是通過不斷解決問題和努力克服困難，我逐漸形成了自己的解決問題的方式和方法。實(shí)習(xí)中的成功和失敗都給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。實(shí)習(xí)還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過與同事們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的意見，相互協(xié)作解決問題，這些都是在實(shí)際工作中非常重要的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)不僅是在課堂上學(xué)不到的，而且是與實(shí)際工作密切相關(guān)的。通過實(shí)習(xí)，我了解了公司的運(yùn)營(yíng)機(jī)制以及各個(gè)部門的工作流程，深入了解了所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我通過參與各種工作項(xiàng)目，接觸到了大量的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的專業(yè)技能水平。這些知識(shí)和技能對(duì)于我的未來職業(yè)發(fā)展非常重要，讓我更加有信心去應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
與實(shí)習(xí)企業(yè)的同事相處過程中，我學(xué)到了很多與人相處的技巧。在實(shí)習(xí)過程中，我尊重和理解他人的想法，主動(dòng)幫助他人解決問題，與同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系。同事們也對(duì)我非常友善和熱情，給了我很多幫助和支持。這讓我深刻體會(huì)到在工作中，良好的人際關(guān)系是非常重要的，只有與他人和諧相處，才能夠更好地完成工作任務(wù)，并且在工作中有所建樹。
通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確了自己未來的發(fā)展方向。實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和體會(huì)讓我更加確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且努力地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還有待提高，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為將來的職業(yè)生涯做好更充分的準(zhǔn)備。
總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的心得體會(huì)和感悟。通過實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提升，也對(duì)自己的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，鍛煉了很多實(shí)際技能，并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。與同事們的相處也讓我學(xué)到了很多與人相處的技巧，明白了良好的人際關(guān)系對(duì)于工作的重要性。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)和感悟?qū)⒊蔀槲椅磥戆l(fā)展的重要財(cái)富和指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇八
來到實(shí)習(xí)單位已經(jīng)有兩個(gè)多月了，真的是感受頗多??！
作為一名實(shí)習(xí)教師既有實(shí)習(xí)的快樂，又有實(shí)習(xí)的苦惱。但是，我自己看，還是實(shí)習(xí)生活中的苦惱多于快樂。
其次就是還要為了課堂上能順利進(jìn)行教學(xué)，主動(dòng)和學(xué)生靠近乎，主動(dòng)和學(xué)生搭訕，甚至有時(shí)候還要看學(xué)生的臉色辦事，學(xué)生不高興了，辦事上課就要低調(diào)點(diǎn)，生怕他們?cè)谡n堂上搗亂，學(xué)生高興了，也不能和他們太親密了。自己不高興了就要忍著，自己高興了還是忍著。
最后，還要想妨設(shè)防的和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的搞好關(guān)系，和自己團(tuán)隊(duì)里的“同事”搞好關(guān)系。
哎！來實(shí)習(xí)別的本事沒有練出來，上課時(shí)候睜眼瞎練出來了，忍耐也練出來了！這哪是實(shí)習(xí)啊，簡(jiǎn)直就是自己沒事找罪受?。?BR> 實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇九
每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開老師的教導(dǎo)，老師在我們?nèi)松缆飞习缪葜陵P(guān)重要的角色。在我長(zhǎng)達(dá)十年的教師生涯中，我的頭腦中有太多的思考、感悟和心得體會(huì)。今天，我想和大家一起分享一些我在教學(xué)中領(lǐng)悟的心得體會(huì)，以及我對(duì)老師這個(gè)特殊職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：教學(xué)是一門藝術(shù)
教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)職業(yè)。在教學(xué)中，老師需要通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能真正做到教育并服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生。教育不僅僅是一份職責(zé)，更是一種能力。幾乎所有老師都會(huì)教書和育人，但真正做到的不是很多。在教學(xué)中，我們需要發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)他們挖掘自己的潛力并讓他們變得更好，這比教他們掌握知識(shí)更重要。因此，一名優(yōu)秀的老師不僅要擁有專業(yè)知識(shí)，還需要擔(dān)負(fù)起教育的使命和情感投入。
第三段：教育符合學(xué)生發(fā)展
十多年的教師生涯中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在發(fā)展中都有自己的特點(diǎn)，需求和需求。教育應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行調(diào)整。跟進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)速度和方法是必要的，通過個(gè)性化教育給予差異化解決方案是必不可少的。只有這樣，才能將教學(xué)與學(xué)生之間聯(lián)系得更加緊密，達(dá)到預(yù)期的教育效果。
第四段：與學(xué)生和諧相處
眾所周知，老師是一個(gè)值得敬重的職業(yè)，但這并不意味著老師與學(xué)生之間具有不可逾越的鴻溝。相反，老師應(yīng)該用自己的真誠(chéng)和熱情去感化學(xué)生。在班級(jí)中，老師應(yīng)該與學(xué)生積極交流，并保持著良好的人際關(guān)系。我們可以試著去了解學(xué)生的興趣愛好和思想意識(shí)，在需要的時(shí)候，也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和照顧。這樣，師生間的感情就會(huì)達(dá)到一種平衡，讓學(xué)生感受到老師不僅僅是授課者，而是一個(gè)全方位的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。
第五段：結(jié)論
回過頭來看，去做一名合格的老師并非易如反掌。我們需要持之以恒、磨練自己的眼力與聆聽力、學(xué)習(xí)如何去理解每一個(gè)學(xué)生，并以更開放的心態(tài)與學(xué)生溝通互動(dòng)。同時(shí)，我們還需要不斷精進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和教育技能，以不斷更新自己的思想觀念和教學(xué)方法，讓自己走在時(shí)代前沿。
總之，在我的教師生涯中，我在教學(xué)中收獲了太多太多的體驗(yàn)，其中最重要的體驗(yàn)就是：教育是一件充滿力量的事情，它可以啟迪我們，指引我們一步一步地成長(zhǎng)，讓我們?yōu)楦篮玫拿魈觳粩嗯?。我深深地相信，教育不僅是一種職業(yè)，更是一種美好，是一種奉獻(xiàn)。積極地投入到教育事業(yè)中，它會(huì)在我們的思想、生活每一個(gè)角落中都留下深深的烙印。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇十
在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血，為同學(xué)打開水，參加義務(wù)勞動(dòng)……，受得老師與同學(xué)的好評(píng)。
在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)，非?？炭?。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和__學(xué)等各科成績(jī)大都在80分以上，還有8科90多分，成績(jī)優(yōu)異。專業(yè)課(___)尤其出色，大部分都是90多分。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇十一
實(shí)習(xí)階段已經(jīng)進(jìn)入到了倒計(jì)時(shí)，這周過得格外地快，可能是兩天請(qǐng)假的關(guān)系，一天前往招聘的小學(xué)面試，另一天則是回到大學(xué)拍攝相關(guān)個(gè)人畢業(yè)照片。
漫步在上師大校園，心情分外悠閑舒適。從實(shí)習(xí)老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實(shí)身份學(xué)生，頓時(shí)回想起前輩們所說的“還是學(xué)生時(shí)代幸福?。 边@句話的真諦。壓力和責(zé)任所承擔(dān)的是成正比的，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉?，所肩?fù)的壓力也就越大。一個(gè)小小的實(shí)習(xí)老師，或許不能與正式老師相比，但如果真的用心了，那么相信，這份承擔(dān)也會(huì)相應(yīng)增加。
延續(xù)上周，令我頭痛的班級(jí)，本周一的課，吵鬧得到了進(jìn)一步的控制。有時(shí)候的我，不得不感嘆：現(xiàn)在小學(xué)生的膽識(shí)真是變大了許多。一女生上課時(shí)說了一句話：“我們對(duì)于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會(huì)表現(xiàn)得很乖?！薄彝ｎD了，我思索了，該如何應(yīng)對(duì)這一棘手問題呢？軟政策？硬政策？老實(shí)說，我有點(diǎn)無措。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)一定要相當(dāng)?shù)刈孕?。于是，我加重了說話的口氣，增強(qiáng)了分貝，自信地表示愿意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外，我又開始扮演大姐姐的身份，表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當(dāng)如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗(yàn)嗎？有點(diǎn)小擔(dān)心，但同時(shí)，我也的確很愿意去接受這份考驗(yàn)。
后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，知識(shí)恰如其分地輸入學(xué)生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學(xué)進(jìn)程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學(xué)風(fēng)格。
實(shí)習(xí)倒計(jì)時(shí)，工作正計(jì)時(shí)。加油！
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇十二
雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。學(xué)校里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。在老師的`幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作十分順利。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信。我第一次講課時(shí)，自我感覺并不緊張，其實(shí)很緊張，課講得也很快，一個(gè)感覺就是差。后來的課就一次比一次進(jìn)步了，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)整。
在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)輝利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個(gè)角色。
在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)的概念，這對(duì)于我以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我收獲，讓我成長(zhǎng)，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇十三
20xx年x月5號(hào)—4月26號(hào)，為期兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會(huì)。這一次的教師實(shí)習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，同時(shí)也感謝南師大給我們提供了平臺(tái)。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。
此次的教師實(shí)習(xí)主要分成兩個(gè)環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點(diǎn)評(píng)。在這里聽了一個(gè)多月的課，我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師講課很不錯(cuò)，她講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于她認(rèn)真的備課。更厲害的是她在時(shí)間的把握上，每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完，就到下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外，我還聽了朱芬芬了歐式，黃老師，楊老師，賀老師的課。
聽課讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學(xué)生都很積極。
還有通過參加全市九年級(jí)集體備課活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，我就大開眼界了，了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課，原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起，然后對(duì)各位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)行討論、提出意見，最后通過所有老師的研究寫出來的。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
還記得我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑溃鳛橐幻嗣窠處?，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一周時(shí)間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對(duì)著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時(shí)的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程，正應(yīng)了那句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了仙林中學(xué)的講臺(tái)。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)。
總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識(shí)到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時(shí)間安排不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大??雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?，才能夠有針?duì)性的去改進(jìn)。我決定要自我教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
對(duì)于如何做好一名老師，我覺得做好老師不單是要教的好，還得多多了解學(xué)生。所以我除了聽課外，還跟著徐老師學(xué)習(xí)了如火如何管理班級(jí)的一些知識(shí)。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會(huì)如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用，只用我們?cè)诖私游锏葟亩嘈〉姆矫鏄淞⒑玫陌駱?，只用我們?dāng)老師的以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。
總體上認(rèn)為我實(shí)習(xí)的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。
短短的幾兩個(gè)月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師徐水花老師，還有又聰明又可愛的朱芬芬老師，你們的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“波森老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。
實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇一
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們參與社會(huì)實(shí)踐、提升自我能力、為將來就業(yè)做準(zhǔn)備的重要階段。在實(shí)習(xí)過程中，我累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)職場(chǎng)有了更深入的了解。下面我將分享我在實(shí)習(xí)中的一些心得體會(huì)，以及對(duì)實(shí)習(xí)的感悟。
首先，實(shí)習(xí)讓我更加了解了自己。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)歷了許多新的挑戰(zhàn)和困難，通過與同事的合作和上級(jí)的指導(dǎo)，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)自己的一些優(yōu)點(diǎn)和不足，如溝通能力、解決問題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和理論在實(shí)際工作中的不足之處。因此，我明白了自己需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的能力和技能。
其次，實(shí)習(xí)讓我對(duì)職場(chǎng)有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了各種各樣的工作任務(wù)和職場(chǎng)環(huán)境，學(xué)到了許多實(shí)用的工作技巧和知識(shí)。同時(shí)，我也了解到了職場(chǎng)中的一些規(guī)則和潛規(guī)則，比如如何與同事相處、如何處理上級(jí)的壓力、如何解決工作中的糾紛等等。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，讓我對(duì)未來的就業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。
第三，實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)習(xí)中，我接觸到了很多與我專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)和技術(shù)，比如市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目管理等。通過親身實(shí)踐，我對(duì)這些知識(shí)有了更深入的理解，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。與此同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了專業(yè)知識(shí)的不斷更新和深化對(duì)于職業(yè)發(fā)展的重要性，使我更加明確了自己在專業(yè)領(lǐng)域中需要不斷努力學(xué)習(xí)的方向。
第四，實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)中，我參與了很多團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，與同事一起合作完成了一些任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有彼此合作，才能更好地完成任務(wù)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作中也存在一些挑戰(zhàn)，比如溝通不暢、意見不合等，這些問題需要我們不斷地學(xué)習(xí)和解決。通過實(shí)習(xí)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作。
最后，實(shí)習(xí)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的興趣和擅長(zhǎng)領(lǐng)域有了更深入的了解，也對(duì)將來的職業(yè)方向有了更明確的規(guī)劃。實(shí)習(xí)中的種種經(jīng)歷和感受，使我明白了自己的職業(yè)理想和目標(biāo)，同時(shí)也為我提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。通過實(shí)習(xí)，我更加明確了自己未來的發(fā)展方向，并為此制定了相應(yīng)的行動(dòng)計(jì)劃。
總之，實(shí)習(xí)不僅是一段鍛煉自我的過程，更是一次對(duì)職業(yè)生涯的啟蒙。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)職場(chǎng)和專業(yè)知識(shí)有了更深入的理解和應(yīng)用，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)。我相信這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用，并為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇二
作為一名教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們接觸教育實(shí)踐的重要途徑。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)后，我對(duì)于教育事業(yè)有了更加深刻的了解，并積累了一些寶貴的體會(huì)。下面將從師德修養(yǎng)、課堂管理、教學(xué)方法、與學(xué)生溝通以及個(gè)人成長(zhǎng)這五個(gè)方面，分享我的實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先是師德修養(yǎng)。作為一名教師，師德修養(yǎng)是我們最基本的要求。實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了師德修養(yǎng)對(duì)于教育工作的重要性。一位師德高尚的老師可以引領(lǐng)學(xué)生，傳授正道，并且起到良好的示范作用。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多有挑戰(zhàn)性的學(xué)生，他們行為不端、成績(jī)低下，但我始終保持耐心與他們進(jìn)行溝通、傾聽他們的心聲，并盡可能去解決他們的問題。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我意識(shí)到一個(gè)好的老師應(yīng)該把學(xué)生放在第一位，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，扮演好榜樣的角色。
其次是課堂管理。一個(gè)良好的課堂管理對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)識(shí)到課堂管理需要有一套科學(xué)合理的方法和策略。嚴(yán)格而公正的紀(jì)律是課堂管理的基石，學(xué)生需要明確課堂規(guī)則和紀(jì)律，知道不同行為帶來的不同后果。同時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，讓他們感到自己是學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)過程中，我努力創(chuàng)建一個(gè)積極、和諧的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和合作意識(shí)，使課堂成為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三是教學(xué)方法。在實(shí)習(xí)期間，我嘗試了多種不同的教學(xué)方法，包括講授、示范、討論和合作學(xué)習(xí)等。每一種教學(xué)方法都有其適用的場(chǎng)景和優(yōu)點(diǎn)，但也需要根據(jù)具體情況來選擇合適的方法。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)方法對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力很有幫助。通過啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生可以主動(dòng)參與到課堂中來，積極探索問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，從而提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)然，在選擇教學(xué)方法時(shí)需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的不同發(fā)展需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。
第四是與學(xué)生溝通。與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通是一項(xiàng)重要的教師技能。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通可以增加學(xué)生的參與度和興趣，幫助他們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了傾聽學(xué)生的想法，并善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。通過與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，并根據(jù)他們的反饋進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
最后是個(gè)人成長(zhǎng)。通過實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于教育的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還收獲了很多個(gè)人成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到教育是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我學(xué)會(huì)了如何與同事合作，如何應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力，以及如何管理個(gè)人時(shí)間和精力。實(shí)習(xí)讓我成熟了許多，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲會(huì)對(duì)我今后成為一名合格的教師有所幫助。
通過實(shí)習(xí)，我對(duì)教育事業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)，并積累了一些關(guān)于師德修養(yǎng)、課堂管理、教學(xué)方法、與學(xué)生溝通以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的心得體會(huì)。教育是一門偉大而神圣的事業(yè)，我將以實(shí)習(xí)期間的收獲作為起點(diǎn)，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇三
轉(zhuǎn)眼間，于湖北省人民檢察院為期五個(gè)星期的實(shí)習(xí)就已結(jié)束。
在這五個(gè)星期里，我深深體會(huì)了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
我的實(shí)習(xí)部門為民事檢察處。
實(shí)習(xí)期間，我完成了以下幾項(xiàng)任務(wù)：完成了2—3件案件的審查，提出審查意見并與指導(dǎo)老師討論達(dá)成一致;制作案件審查報(bào)告、抗訴書等法律文書;對(duì)辦理的案件口頭匯報(bào)并做好討論筆錄;參與其他人辦理案件的討論;完成指導(dǎo)老師安排的其他與辦案相關(guān)的工作。
剛剛拿到老師給我的卷宗時(shí)，一度以為和做案例題一樣，但在實(shí)際辦案的過程中，感覺自己實(shí)在太淺學(xué)了。
一份審查意見的背后需要花費(fèi)幾個(gè)星期的時(shí)間去查閱相關(guān)卷宗、認(rèn)真甄別證據(jù)、了解相關(guān)社會(huì)知識(shí)以及多次的討論。
有些名詞可能有明確的教材定義，但在真正辦案時(shí)，僅有教材定義解釋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要結(jié)合案件具體情況具體分析。
例如：舉證責(zé)任的承擔(dān)，除消極主張外，一般采取“誰主張，誰舉證”的原則，但在一次案件討論時(shí)，我與其他幾位同學(xué)依據(jù)該原則說出自己的意見，但是老師僅僅幾句話就讓我們啞口無言，甚至于就誰應(yīng)承擔(dān)舉證責(zé)任的討論，我們一個(gè)下午都未能達(dá)成一致。
此次實(shí)習(xí)對(duì)“法學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)”領(lǐng)悟很深。
一直接觸的案件都是民事案件，涉及經(jīng)濟(jì)、借貸、合同等各個(gè)社會(huì)部分。
深深體會(huì)到社會(huì)知識(shí)的重要性，如果沒有社會(huì)知識(shí)，案件就會(huì)無從下手。
指導(dǎo)老師說過一句話“民事立法的前提與目的是提高社會(huì)效率與節(jié)省社會(huì)資源。
”在辦案的時(shí)候必須對(duì)社會(huì)知識(shí)有所了解，有一定的社會(huì)閱歷，這樣法律觸覺才會(huì)更加靈敏。
另外通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)檢察官也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
檢察官的高大上不是來自他們的稱謂，而是他們的職責(zé);不是來自他們的身份，而是他們的加班加點(diǎn);不是來自他們的單位，而是他們的法學(xué)素養(yǎng)。
實(shí)踐之于法學(xué)學(xué)習(xí)的重要性、老師們的諄諄教導(dǎo)和對(duì)檢察工作的了解是我這段時(shí)間收獲的寶貴財(cái)富。
實(shí)習(xí)時(shí)間雖短，但這段經(jīng)歷絕對(duì)是我人生中的瑰寶。
后記：
在省檢實(shí)習(xí)，會(huì)對(duì)自己的法學(xué)專業(yè)知識(shí)有很大的提升，老師會(huì)從小細(xì)節(jié)培養(yǎng)你的法律思維。
的確，在省檢實(shí)習(xí)的話需要很強(qiáng)的綜合知識(shí)，在省檢更多的是自己思考，然后還要應(yīng)對(duì)各位老師的各種提問，對(duì)學(xué)生的能力要求比較高。
和在學(xué)校學(xué)習(xí)一樣，老師安排的案件，必須一絲不茍的完成，老師隨時(shí)會(huì)檢查，并且老師給的案件都是老師自己還沒有看過的，需要由學(xué)生匯報(bào)給老師，回答老師對(duì)案件的疑問，這樣學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的責(zé)任感。
而且檢察院安排的實(shí)習(xí)任務(wù)都是與專業(yè)相關(guān)的，對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的提升會(huì)有很大的好處，使理論聯(lián)系實(shí)際，升華了理論知識(shí)，獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在這一年的時(shí)間里，我先后在工區(qū)、安全部、計(jì)劃部實(shí)習(xí)，每一個(gè)部門都是一種不同的體驗(yàn)，但都能學(xué)到很多東西。
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可以為接下來的工作打基礎(chǔ)。
通過為期將近一年的實(shí)習(xí)，學(xué)到的`東西是很多學(xué)校里學(xué)不到的。
因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中不斷實(shí)踐。
隨著中國(guó)工程建設(shè)的飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)。
我們要不斷地提高自己，是自己能夠跟上時(shí)代的發(fā)展。
短短一年的工作過程使我受益很大。
不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
真誠(chéng)
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。
記得第一天來這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道領(lǐng)導(dǎo)怎么樣，應(yīng)該去怎么做等等。
踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。
從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
激情與耐心
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。
干工作一定要有激情，還有就是一定要有耐心。
任何值得追求的東西，都值得等待，值得我們付出耐心。
主動(dòng)出擊
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，一定要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。
在實(shí)習(xí)期間，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并積極地尋找合適的時(shí)間跟他們交流。
談生活學(xué)習(xí)以及對(duì)未來的設(shè)想，通過這些我就同事們走的很近。
在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事，怎樣更好的與同事相處，這使我收獲很多而。
感受到學(xué)校和社會(huì)的距離
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。
在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，不斷提高自己的能力。
記得老師曾經(jīng)說過，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，學(xué)生終歸保持著學(xué)生的身份。
而走進(jìn)企業(yè)，接觸的各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。
得去面對(duì)從未面對(duì)過的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況。
或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。
雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是事實(shí)。
作為一個(gè)畢業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。
畢竟，四年大學(xué)念完后，我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。
要與社會(huì)交流。
為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧一年的學(xué)員生活，感觸很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。
在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)踐，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，才真正領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的必要性和重要性。
實(shí)習(xí)是每個(gè)剛畢業(yè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，這使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛到東湖高新法院時(shí)，會(huì)稍微有點(diǎn)靦腆和局促。
但在這里我即將度過從學(xué)校走向社會(huì)的成人禮——實(shí)習(xí)。
因總會(huì)覺得活生生的體驗(yàn)會(huì)比課本更能啟發(fā)教育人，所以我格外珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
當(dāng)然我有幸分配到關(guān)于經(jīng)濟(jì)糾紛有關(guān)的庭室——民二庭。
實(shí)習(xí)期間，最明顯的收獲就是接觸到大量的案件事實(shí)，了解到民事案件從立案到結(jié)案的全過程，并對(duì)執(zhí)行程序有了更加具體的了解。
尤其是在對(duì)程序法方面的掌握。
通過大量的實(shí)踐，會(huì)將我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的法律理論知識(shí)在實(shí)踐中去進(jìn)一步對(duì)應(yīng)和細(xì)化。
在某一種程度上來說，更加有利于我對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的理解。
實(shí)踐是我積累經(jīng)驗(yàn)的重要渠道，這也加強(qiáng)了我深入學(xué)習(xí)法律的興趣。
分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)、各司其職是我對(duì)于實(shí)踐的最基本的理解。
在我實(shí)習(xí)的三個(gè)星期里，確切地體會(huì)到了很多不同類型的工作。
比如：整理卷宗;在我認(rèn)為，卷宗是作為案件結(jié)案之后的檔案整理，是對(duì)案件的進(jìn)展流程的客觀全面反映，通過對(duì)案件處理過程的每一環(huán)節(jié)中的文書材料的處理，時(shí)間順序。
我可以清楚明晰的了解并掌握一個(gè)案件的進(jìn)展過程，并且了解到里面涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采納，責(zé)任的認(rèn)定等，使得我對(duì)民事訴訟從立案到審結(jié)的相關(guān)法律規(guī)定以及程序流程有了一個(gè)實(shí)際上的了解。
我想，這就是為什么整理卷宗材料是每一個(gè)實(shí)習(xí)生最初必經(jīng)的做的最多的工作吧。
首先便讓實(shí)習(xí)生對(duì)一個(gè)案件，從起訴到受理，審判，最后的判決，都有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)思維，從而便于開展以后的實(shí)習(xí)以及工作。
實(shí)習(xí)期間，我清楚的記得：我整理了六十余本卷宗，寫過二十余張傳票和送達(dá)傳證。
參與調(diào)解以及會(huì)見詢問當(dāng)事人和旁聽庭審是我覺得最有意思的事情。
我可以了解到案件的審理并不能只聽律師或者當(dāng)事人的陳述，而是依賴于公正的證據(jù)。
那么想要判斷證據(jù)的確鑿性，這得需要法官有著專業(yè)的法律理論知識(shí)和豐富的法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
《法律帝國(guó)》中曾說過：“法官是法律的喉結(jié)”。
的確，作為一名能為法律說話的法官，他們以自己專業(yè)的知識(shí)、睿智、耐心來詮釋著法律。
當(dāng)然，審理民事案件的關(guān)鍵也是在于化解當(dāng)事人的矛盾，在不失去法律的尊嚴(yán)的同時(shí)要求達(dá)到“和”這個(gè)狀態(tài)。
這正好也向我們?cè)忈屃嗽撊绾稳プ鲆幻嬲木邆鋵I(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的法律人。
文書記錄、校對(duì)和送達(dá)，郵寄等一系列具有法律意義的工作，卻讓我明白了法律工作不僅僅是專業(yè)法律知識(shí)的體現(xiàn)，很多時(shí)候也往往是枯燥而乏味的工作的重復(fù)。
這也正是考驗(yàn)專業(yè)法律人對(duì)于社會(huì)的實(shí)踐態(tài)度和保持認(rèn)真耐心的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)。
有耐心，善于去分析、重復(fù)、整理，也許這樣才能保證對(duì)案件做出最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
在實(shí)踐中我還發(fā)現(xiàn)：法律的宣傳和普及依然非常重要，雖然我國(guó)推進(jìn)法制建設(shè)已有很明顯的成效，但在普法的深度和廣度上卻有一些不足。
有些案件事實(shí)清楚，一方應(yīng)當(dāng)履行某種義務(wù)卻不去履行，比如欠款合同糾紛，按照合同的要求，一方必須負(fù)給付義務(wù)而不履行，這種行為的出現(xiàn)凸顯了一些人法制意識(shí)的淡薄。
所以我會(huì)覺得我們應(yīng)該為以后能夠?yàn)樯鐣?huì)法律的普及盡一份作為專業(yè)法律人應(yīng)有的態(tài)度去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
大學(xué)伊始，學(xué)校就能為我們安排一個(gè)這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)有所用，深入社會(huì)，體驗(yàn)生活。
在我的大學(xué)生活乃至一生中都畫下了濃濃的一筆。
讓我真真切切的明白了做人做事都應(yīng)恪守：”審慎，自律，篤行，強(qiáng)志”這八字。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇四
再回首，身后留下的是在_小學(xué)任教走過的那串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。那串腳印見證著我的成長(zhǎng)，承載著我這一年來的辛酸與爛漫?，F(xiàn)在是時(shí)候細(xì)數(shù)那些成長(zhǎng)的印記了。這是為了更好地走下去。
__年7月我從ye大學(xué)畢業(yè)。踏出校門的那一刻起，就意味著我要開始新的人生了。而我的新人生就從水頭小學(xué)開始。
時(shí)間拉回到__年9月4日。那天，我來到了這個(gè)陌生的環(huán)境，開始我真正的教學(xué)生涯。成為一名老師是我的理想，當(dāng)理想變成現(xiàn)實(shí)時(shí)，心情是愉悅的、興奮的。因此，來到這里，盡管周圍充滿著陌生的氣息，但我依舊欣喜不已。
雖然欣喜，但是因?yàn)樯畛闪肆硪桓蹦?，自然也就少不了惴惴不安的情緒。我從一個(gè)學(xué)生變成了一名老師，這是角色的轉(zhuǎn)換;我曾經(jīng)擁有同學(xué)關(guān)系如今要面對(duì)同事關(guān)系和師生關(guān)系，這是社會(huì)關(guān)系的轉(zhuǎn)變。這些變化讓我小心翼翼，害怕自己還陷在過去里而處理不好現(xiàn)在的生活。我想，當(dāng)時(shí)的我就是從那樣的小心翼翼中開始這段新生活的。
踏進(jìn)教室，面對(duì)的是一群和我一樣剛剛轉(zhuǎn)換角色的小朋友。他們從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)生，心情一定也很復(fù)雜。站在三尺講臺(tái)上，看著下面一雙雙澄澈的眼睛，心里也是一片明凈。突然之間，身上似乎有了沉甸甸的壓力，因?yàn)楹⒆觽兊拈_始交付予我。那么，我必須扮演好這個(gè)角色。
曾經(jīng)的我擁有一張課桌，現(xiàn)在的我有了自己的辦公桌。一切也都漸漸地步入正軌，入職培訓(xùn)、備課、上課、聽課，我正與它們?yōu)橛选Ｗ鳛橐幻陆處?，只有把每一?xiàng)工作做好了，才能使自己有所進(jìn)步。因此，我會(huì)認(rèn)真地備好每一課，認(rèn)真地寫每一份教案，認(rèn)真地批改每一份作業(yè)。課后也會(huì)在自己的日記本中記錄每天教學(xué)的體驗(yàn)。每天早上，我都與孩子們的朗朗讀書聲作伴。生活盡管簡(jiǎn)單，但是我卻樂在其中。
可是，當(dāng)付出與回報(bào)不能得到平衡時(shí)，辛酸便降臨了。我以為只要自己努力了，一定可以把工作做好。但是孩子們的成績(jī)告訴我，事實(shí)并不是這樣的。上學(xué)期的期中考是我這段新生活中的第一個(gè)挫折，讓我有了大大的挫敗感。才發(fā)現(xiàn)，想象真的過于美好了。有了失敗，就必須找原因，不可能一味沉浸在挫敗中。自我反思后，采取了一些行動(dòng)，改變了教學(xué)方法，比如加強(qiáng)學(xué)生的口頭和書面組詞練習(xí)等。這著實(shí)是對(duì)癥良藥，之后的考試盡管沒有大的飛躍，但是孩子們都在進(jìn)步，而且一次比一次進(jìn)步。這也讓自己重拾了信心。
我并不是一個(gè)自信的人，因此公開課成了我一個(gè)棘手的問題。但是，這也是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。因此，我精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。除了觀看相關(guān)視頻教學(xué)，我也向同事們請(qǐng)教。終于，在學(xué)生的配合下，我們把《雪地里的小畫家》上得很精彩，贏得了老師們的肯定。在之后的評(píng)課中，老師們給我提出了很多中肯的評(píng)價(jià)和建議，讓我受益匪淺。這次的收獲讓我嘗到了成功的喜悅，所以在青年教師大練兵的比賽中我也抱著積極參與的態(tài)度，認(rèn)真準(zhǔn)備，同樣收獲了許多。
在一次次的教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)觀摩中，我不再對(duì)教學(xué)感到疑惑。漸漸地看清了如何將課堂演繹得精彩的方向，心里便不再惶惑不安。
成長(zhǎng)就是這樣，在挫敗和成功相互摩擦的過程中變得強(qiáng)大。擔(dān)任班主任這一工作也使我成長(zhǎng)了不少。盡管在實(shí)習(xí)期間也擔(dān)任班主任，但總是覺得自己不能勝任。但是，無論如何還是要把它做好。和孩子們相處，簡(jiǎn)單而快樂。他們都是聽話的孩子，我也享受和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間。也許是因?yàn)檫€小，所以很多習(xí)慣需要被不斷地重復(fù)，不斷地強(qiáng)調(diào)。每天早上都得早早來到教室監(jiān)督他們做值日，每天都要不停地告訴他們要把桌椅擺整齊，把地上的垃圾撿起來……這些事看似簡(jiǎn)單，看似微不足道，但是對(duì)孩子們而言卻是那么不易，當(dāng)然也很重要。當(dāng)我看到他們一點(diǎn)點(diǎn)地改變，一點(diǎn)點(diǎn)地朝著我希望的方向前進(jìn)，我會(huì)忍不住笑出來，很欣慰的笑。
除了促成孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成，班主任還要做許多工作，這也著實(shí)讓人得到鍛煉。排節(jié)目對(duì)于我而言，是一種極其陌生的事物。但是，六一的到來，讓我不得不硬著頭皮去做。通過看視頻自學(xué)舞蹈，然后一點(diǎn)點(diǎn)地教予學(xué)生。原本以為困難的事，在看到孩子們交出的“答卷”后，發(fā)現(xiàn)自己竟也可以做得很好。原來，人真的有無限的潛能，只是需要機(jī)會(huì)將它們激發(fā)出來。突然，一切辛苦都變得值得，同時(shí)對(duì)這一工作充滿感激。
時(shí)間再放回現(xiàn)在，見習(xí)期就要結(jié)束了?；貞浤敲礉M，承載著辛酸，也儲(chǔ)存著歡樂。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的指導(dǎo)，感謝前輩們給予的幫助，還要感謝孩子們給我?guī)淼目鞓?。今后，我?huì)繼續(xù)朝著更清晰的方向前進(jìn)，更加堅(jiān)定地在教育這條路上走下去。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇五
實(shí)習(xí)是大學(xué)生們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)，不僅能夠鍛煉專業(yè)能力，更能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。我也有幸參加了一次實(shí)習(xí)，從中獲得了許多心得體會(huì)和感悟。本文將圍繞實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)生活、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)規(guī)劃以及未來展望這五個(gè)方面來展開敘述。
首先是實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。在實(shí)習(xí)之前，我首先熟悉實(shí)習(xí)單位的業(yè)務(wù)范圍，并對(duì)我要參與的項(xiàng)目做了充分的調(diào)研。此外，我還通過參加相關(guān)的培訓(xùn)班，提前了解并學(xué)習(xí)了與實(shí)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和工作技能。準(zhǔn)備工作的充分與否直接影響到實(shí)習(xí)效果的好壞，通過充分的準(zhǔn)備，我能夠更快地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境，更快地融入團(tuán)隊(duì)，并順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
其次是實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)期間，我切身感受到了職場(chǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范。我嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度，準(zhǔn)時(shí)到崗，按時(shí)下班，并且認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排。在日常工作中，我也時(shí)刻保持著積極的工作態(tài)度，勤奮鉆研，努力解決問題。與此同時(shí)，我還與同事們保持良好的關(guān)系，共同協(xié)作，互相幫助。通過實(shí)習(xí)生活的鍛煉，我不僅培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)，還提高了自己的工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。
第三是實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間，我積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不斷練習(xí)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通，如何提高解決問題的能力，還學(xué)會(huì)了如何分析和總結(jié)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。除此之外，我還通過參加團(tuán)隊(duì)會(huì)議，聽取專業(yè)人士的分享和經(jīng)驗(yàn)交流，從他們身上學(xué)到了許多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累使我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了更深入的理解和把握。
第四是職業(yè)規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)過程中對(duì)某些領(lǐng)域特別感興趣，對(duì)某些技能具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力?；诖?，我開始思考我未來的職業(yè)方向，并制定了一份詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
最后是未來展望。實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它在我成長(zhǎng)的道路上起到了重要的推動(dòng)作用。通過實(shí)習(xí)，我提升了自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了自信心，并積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，爭(zhēng)取在職業(yè)發(fā)展的道路上取得更大的成就。
總之，實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的成長(zhǎng)過程，通過實(shí)習(xí)，我收獲到了許多心得體會(huì)和感悟。我通過充分的準(zhǔn)備，順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)；在實(shí)習(xí)生活中，我養(yǎng)成了良好的職業(yè)素養(yǎng)；實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累讓我受益匪淺；通過職業(yè)規(guī)劃，我明確了未來的方向；未來展望中，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中重要的一課，它給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示，我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇六
在擔(dān)任實(shí)習(xí)老師期間，教師應(yīng)該爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步，在此分享
心得體會(huì)
。下面是本站小編為大家收集整理的實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)，歡迎大家閱讀。
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
一轉(zhuǎn)眼，歷時(shí)兩個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力，但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，但不批評(píng)比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了同學(xué)們，我對(duì)不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。
其次，書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí)，因?yàn)橛辛藴Y博的知識(shí)老師才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量?jī)?yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。
再次，要以一顆仁愛之心對(duì)待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用，說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活;教書也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!
最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識(shí)了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長(zhǎng)為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。
此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一，是我記憶中的永恒，無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們，是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師，他們以寬容和仁愛之心對(duì)待我致命的錯(cuò)誤，鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈，使我恢復(fù)自信再上講臺(tái)。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記我以前在華師的19名同學(xué)，現(xiàn)在在生態(tài)的19名同事。在
軍訓(xùn)
場(chǎng)上我們共頂烈日，在辦公室里我們談笑風(fēng)生，在歡樂牧場(chǎng)我們海吃海喝，在備課之時(shí)我們互幫互助，在困難時(shí)刻我們并肩作戰(zhàn)，在離別時(shí)刻我們依依不舍。我們兩月為同事，終生為同事。無論何時(shí)我都不會(huì)忘記在實(shí)習(xí)期間和我同居一室的強(qiáng)哥和濤哥。每晚的瓶瓶啤酒蘊(yùn)含著我們的深情大義，每晚的摸黑夜談閃耀著我們的智慧火花，每晚的唇槍舌劍、激烈辯論體現(xiàn)著我們的淵博知識(shí)和卓越口才。在此期間我們締結(jié)了深厚的友誼，這段由啤酒、夜談和辯論締結(jié)的友誼是牢不可破的，是地久天長(zhǎng)的。在此期間我驀然發(fā)現(xiàn)沒有電腦的夜生活原來是這么美好呀!
在學(xué)生心理輔導(dǎo)員和高一年級(jí)班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細(xì)傾聽、耐心詢問、認(rèn)真思考，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課、認(rèn)真組織，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用清晰的話講解好每一個(gè)問題，用深切的情表達(dá)每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谖业闹v座上積極提問、仔細(xì)聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵(lì)，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進(jìn)步!
我，以一顆真誠(chéng)的心、樸實(shí)的情，以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和親切、可愛的同學(xué)。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。
在小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用游戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意注意力。這正是對(duì)小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導(dǎo)到課堂上來，以便教學(xué)的順利進(jìn)行。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強(qiáng)的，能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢(shì)靈活的進(jìn)行教學(xué)，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個(gè)聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄儯械臒蓝硷L(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級(jí)小孩子特別膽大，面對(duì)著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會(huì)唱的都回去認(rèn)真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會(huì)避免很多不必要的猜測(cè)和誤會(huì)，對(duì)小學(xué)生也是如此，要對(duì)他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)越來越好了，我也會(huì)將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。
在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時(shí)候，總是那么的膽小，因?yàn)槟懶?，我失去了很多很多，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對(duì)得起教師這個(gè)行業(yè)，對(duì)得起小學(xué)實(shí)習(xí)教師的身份，在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn)，把理論知識(shí)充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，把自己的價(jià)值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個(gè)大學(xué)生小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)，總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會(huì)到了初為人師的快樂。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑?，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對(duì)著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時(shí)的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程，正應(yīng)了那句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺(tái)。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)，我知道了最明顯的不足在于：因?yàn)檫^分注重知識(shí)競(jìng)賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個(gè)課堂的紀(jì)律，足以用一個(gè)“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會(huì)，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
在改進(jìn)自己的同時(shí)，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個(gè)好動(dòng)、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何使用漢語語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢(shì)，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。
實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。
總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識(shí)到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時(shí)間安排有時(shí)不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點(diǎn)，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔悖拍軌蛴嗅槍?duì)性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。
短短的幾三個(gè)月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“賽老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇七
實(shí)習(xí)是大學(xué)生活中非常重要的一環(huán)，通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，不僅可以獲得實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提升，還能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展方向有更明確地認(rèn)識(shí)。在我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我獲得了很多寶貴的心得體會(huì)和感悟，下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷、所學(xué)到的知識(shí)、與同事的相處以及對(duì)未來的規(guī)劃等方面，詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)心得。
在開始實(shí)習(xí)之前，我充分了解了自己所實(shí)習(xí)企業(yè)的背景和業(yè)務(wù)范圍，研究了相關(guān)的行業(yè)信息，為實(shí)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備給了我對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，讓我更清晰地明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足。在實(shí)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還鍛煉了很多實(shí)際技能，提高了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐平臺(tái)，讓我更加深入地了解了自己所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，并提升了自己在實(shí)踐中解決問題的能力。
實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷讓我對(duì)職業(yè)生涯有了更深入的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，但是通過不斷解決問題和努力克服困難，我逐漸形成了自己的解決問題的方式和方法。實(shí)習(xí)中的成功和失敗都給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我更加明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向。實(shí)習(xí)還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過與同事們的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的意見，相互協(xié)作解決問題，這些都是在實(shí)際工作中非常重要的素質(zhì)。
實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)不僅是在課堂上學(xué)不到的，而且是與實(shí)際工作密切相關(guān)的。通過實(shí)習(xí)，我了解了公司的運(yùn)營(yíng)機(jī)制以及各個(gè)部門的工作流程，深入了解了所學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。在實(shí)習(xí)期間，我通過參與各種工作項(xiàng)目，接觸到了大量的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的專業(yè)技能水平。這些知識(shí)和技能對(duì)于我的未來職業(yè)發(fā)展非常重要，讓我更加有信心去應(yīng)對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)。
與實(shí)習(xí)企業(yè)的同事相處過程中，我學(xué)到了很多與人相處的技巧。在實(shí)習(xí)過程中，我尊重和理解他人的想法，主動(dòng)幫助他人解決問題，與同事們保持良好的溝通和合作關(guān)系。同事們也對(duì)我非常友善和熱情，給了我很多幫助和支持。這讓我深刻體會(huì)到在工作中，良好的人際關(guān)系是非常重要的，只有與他人和諧相處，才能夠更好地完成工作任務(wù)，并且在工作中有所建樹。
通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。通過實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確了自己未來的發(fā)展方向。實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和體會(huì)讓我更加確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，并且努力地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還有待提高，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力，為將來的職業(yè)生涯做好更充分的準(zhǔn)備。
總之，我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的心得體會(huì)和感悟。通過實(shí)習(xí)，我獲得了實(shí)踐能力和專業(yè)知識(shí)的提升，也對(duì)自己的發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，鍛煉了很多實(shí)際技能，并且提高了自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力。與同事們的相處也讓我學(xué)到了很多與人相處的技巧，明白了良好的人際關(guān)系對(duì)于工作的重要性。通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會(huì)和感悟?qū)⒊蔀槲椅磥戆l(fā)展的重要財(cái)富和指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇八
來到實(shí)習(xí)單位已經(jīng)有兩個(gè)多月了，真的是感受頗多??！
作為一名實(shí)習(xí)教師既有實(shí)習(xí)的快樂，又有實(shí)習(xí)的苦惱。但是，我自己看，還是實(shí)習(xí)生活中的苦惱多于快樂。
其次就是還要為了課堂上能順利進(jìn)行教學(xué)，主動(dòng)和學(xué)生靠近乎，主動(dòng)和學(xué)生搭訕，甚至有時(shí)候還要看學(xué)生的臉色辦事，學(xué)生不高興了，辦事上課就要低調(diào)點(diǎn)，生怕他們?cè)谡n堂上搗亂，學(xué)生高興了，也不能和他們太親密了。自己不高興了就要忍著，自己高興了還是忍著。
最后，還要想妨設(shè)防的和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)的搞好關(guān)系，和自己團(tuán)隊(duì)里的“同事”搞好關(guān)系。
哎！來實(shí)習(xí)別的本事沒有練出來，上課時(shí)候睜眼瞎練出來了，忍耐也練出來了！這哪是實(shí)習(xí)啊，簡(jiǎn)直就是自己沒事找罪受?。?BR> 實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇九
每個(gè)人的成長(zhǎng)和成功都離不開老師的教導(dǎo)，老師在我們?nèi)松缆飞习缪葜陵P(guān)重要的角色。在我長(zhǎng)達(dá)十年的教師生涯中，我的頭腦中有太多的思考、感悟和心得體會(huì)。今天，我想和大家一起分享一些我在教學(xué)中領(lǐng)悟的心得體會(huì)，以及我對(duì)老師這個(gè)特殊職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。
第二段：教學(xué)是一門藝術(shù)
教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)職業(yè)。在教學(xué)中，老師需要通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能真正做到教育并服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生。教育不僅僅是一份職責(zé)，更是一種能力。幾乎所有老師都會(huì)教書和育人，但真正做到的不是很多。在教學(xué)中，我們需要發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)他們挖掘自己的潛力并讓他們變得更好，這比教他們掌握知識(shí)更重要。因此，一名優(yōu)秀的老師不僅要擁有專業(yè)知識(shí)，還需要擔(dān)負(fù)起教育的使命和情感投入。
第三段：教育符合學(xué)生發(fā)展
十多年的教師生涯中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在發(fā)展中都有自己的特點(diǎn)，需求和需求。教育應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行調(diào)整。跟進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)速度和方法是必要的，通過個(gè)性化教育給予差異化解決方案是必不可少的。只有這樣，才能將教學(xué)與學(xué)生之間聯(lián)系得更加緊密，達(dá)到預(yù)期的教育效果。
第四段：與學(xué)生和諧相處
眾所周知，老師是一個(gè)值得敬重的職業(yè)，但這并不意味著老師與學(xué)生之間具有不可逾越的鴻溝。相反，老師應(yīng)該用自己的真誠(chéng)和熱情去感化學(xué)生。在班級(jí)中，老師應(yīng)該與學(xué)生積極交流，并保持著良好的人際關(guān)系。我們可以試著去了解學(xué)生的興趣愛好和思想意識(shí)，在需要的時(shí)候，也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和照顧。這樣，師生間的感情就會(huì)達(dá)到一種平衡，讓學(xué)生感受到老師不僅僅是授課者，而是一個(gè)全方位的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。
第五段：結(jié)論
回過頭來看，去做一名合格的老師并非易如反掌。我們需要持之以恒、磨練自己的眼力與聆聽力、學(xué)習(xí)如何去理解每一個(gè)學(xué)生，并以更開放的心態(tài)與學(xué)生溝通互動(dòng)。同時(shí)，我們還需要不斷精進(jìn)自己的專業(yè)知識(shí)和教育技能，以不斷更新自己的思想觀念和教學(xué)方法，讓自己走在時(shí)代前沿。
總之，在我的教師生涯中，我在教學(xué)中收獲了太多太多的體驗(yàn)，其中最重要的體驗(yàn)就是：教育是一件充滿力量的事情，它可以啟迪我們，指引我們一步一步地成長(zhǎng)，讓我們?yōu)楦篮玫拿魈觳粩嗯?。我深深地相信，教育不僅是一種職業(yè)，更是一種美好，是一種奉獻(xiàn)。積極地投入到教育事業(yè)中，它會(huì)在我們的思想、生活每一個(gè)角落中都留下深深的烙印。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇十
在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛母校，無論是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血，為同學(xué)打開水，參加義務(wù)勞動(dòng)……，受得老師與同學(xué)的好評(píng)。
在校期間，我努力學(xué)習(xí)各個(gè)科目，沒有無故缺課，不懂就問，虛心學(xué)習(xí)，非?？炭?。美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)教育學(xué)、美術(shù)心理學(xué)、繪畫基礎(chǔ)(素描、色彩)、版畫、三大構(gòu)成、解剖學(xué)、透視學(xué)、藝術(shù)表現(xiàn)材料學(xué)和__學(xué)等各科成績(jī)大都在80分以上，還有8科90多分，成績(jī)優(yōu)異。專業(yè)課(___)尤其出色，大部分都是90多分。
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇十一
實(shí)習(xí)階段已經(jīng)進(jìn)入到了倒計(jì)時(shí)，這周過得格外地快，可能是兩天請(qǐng)假的關(guān)系，一天前往招聘的小學(xué)面試，另一天則是回到大學(xué)拍攝相關(guān)個(gè)人畢業(yè)照片。
漫步在上師大校園，心情分外悠閑舒適。從實(shí)習(xí)老師的身份轉(zhuǎn)換到自己的真實(shí)身份學(xué)生，頓時(shí)回想起前輩們所說的“還是學(xué)生時(shí)代幸福?。 边@句話的真諦。壓力和責(zé)任所承擔(dān)的是成正比的，責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)迷蕉?，所肩?fù)的壓力也就越大。一個(gè)小小的實(shí)習(xí)老師，或許不能與正式老師相比，但如果真的用心了，那么相信，這份承擔(dān)也會(huì)相應(yīng)增加。
延續(xù)上周，令我頭痛的班級(jí)，本周一的課，吵鬧得到了進(jìn)一步的控制。有時(shí)候的我，不得不感嘆：現(xiàn)在小學(xué)生的膽識(shí)真是變大了許多。一女生上課時(shí)說了一句話：“我們對(duì)于代課老師的課一般都很吵鬧，正科老師的課都會(huì)表現(xiàn)得很乖?！薄彝ｎD了，我思索了，該如何應(yīng)對(duì)這一棘手問題呢？軟政策？硬政策？老實(shí)說，我有點(diǎn)無措。當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)一定要相當(dāng)?shù)刈孕?。于是，我加重了說話的口氣，增強(qiáng)了分貝，自信地表示愿意介紹他們的挑戰(zhàn)。此外，我又開始扮演大姐姐的身份，表示自己也愿意私底下同他們成為朋友。哎~~當(dāng)如今孩子的老師不容易啊。處處都在斗智斗勇。我能經(jīng)得住考驗(yàn)嗎？有點(diǎn)小擔(dān)心，但同時(shí)，我也的確很愿意去接受這份考驗(yàn)。
后半周，跟著師傅聽課。師傅的課，總讓人感覺上得很自然，知識(shí)恰如其分地輸入學(xué)生的腦子中、上課節(jié)奏把握得剛剛好。我快速記錄著師傅的課堂教學(xué)進(jìn)程以及內(nèi)容。并且我要監(jiān)督自己多多思考、好好借鑒、從而產(chǎn)生以后自己的教學(xué)風(fēng)格。
實(shí)習(xí)倒計(jì)時(shí)，工作正計(jì)時(shí)。加油！
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇十二
雖然實(shí)習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的。學(xué)校里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長(zhǎng)了許多。在老師的`幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作十分順利。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。老師經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信。我第一次講課時(shí)，自我感覺并不緊張，其實(shí)很緊張，課講得也很快，一個(gè)感覺就是差。后來的課就一次比一次進(jìn)步了，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)整。
在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)輝利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我更好地勝任教師這個(gè)角色。
在班主任工作方面，通過實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)的概念，這對(duì)于我以后的工作都有著極大的幫助。實(shí)習(xí)，讓我收獲，讓我成長(zhǎng)，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！
實(shí)習(xí)老師心得體會(huì)及感悟篇十三
20xx年x月5號(hào)—4月26號(hào)，為期兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會(huì)。這一次的教師實(shí)習(xí)來之不易，首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，同時(shí)也感謝南師大給我們提供了平臺(tái)。
為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。
此次的教師實(shí)習(xí)主要分成兩個(gè)環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點(diǎn)評(píng)。在這里聽了一個(gè)多月的課，我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師講課很不錯(cuò)，她講課的思路很清晰，安排也很得當(dāng)，我想這應(yīng)該得益于她認(rèn)真的備課。更厲害的是她在時(shí)間的把握上，每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完，就到下課時(shí)間。還有在內(nèi)容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學(xué)生來回答，她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時(shí)間來練習(xí)的，課上的多了就會(huì)學(xué)會(huì)如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外，我還聽了朱芬芬了歐式，黃老師，楊老師，賀老師的課。
聽課讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會(huì)了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學(xué)生都很積極。
還有通過參加全市九年級(jí)集體備課活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng)，我就大開眼界了，了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課，原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起，然后對(duì)各位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)行討論、提出意見，最后通過所有老師的研究寫出來的。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。
還記得我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因?yàn)槲抑溃鳛橐幻嗣窠處?，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一周時(shí)間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對(duì)著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時(shí)的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個(gè)過程，正應(yīng)了那句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了仙林中學(xué)的講臺(tái)。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)地給我做出了點(diǎn)評(píng)。
總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識(shí)到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時(shí)間安排不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時(shí)表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨(dú)立思考的空間不夠大??雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱牟蛔?，才能夠有針?duì)性的去改進(jìn)。我決定要自我教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
對(duì)于如何做好一名老師，我覺得做好老師不單是要教的好，還得多多了解學(xué)生。所以我除了聽課外，還跟著徐老師學(xué)習(xí)了如火如何管理班級(jí)的一些知識(shí)。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識(shí)是不夠的，老師更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人。如何用我們老師的一舉一動(dòng)去引導(dǎo)去影響他們，讓他們學(xué)會(huì)如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用，只用我們?cè)诖私游锏葟亩嘈〉姆矫鏄淞⒑玫陌駱?，只用我們?dāng)老師的以身作則，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。
總體上認(rèn)為我實(shí)習(xí)的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，有用心在學(xué)習(xí)，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調(diào)還不是很純正，需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識(shí)方面的問題，有的很不錯(cuò)，但還是存在很大的問題，比如課程的設(shè)計(jì)，時(shí)間把握以及書面板書等得要加強(qiáng)。第三是學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性與積極性，還需要多聽其他老師的課，看他們是怎么講解問題的，重要的是學(xué)習(xí)方法。
短短的幾兩個(gè)月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師徐水花老師，還有又聰明又可愛的朱芬芬老師，你們的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個(gè)人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì)永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們喊我“波森老師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。
實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充實(shí)的公開課，是我人生路上一筆不可多得的財(cái)富，也給我留下了很多美好回憶，那些快樂、那些難得經(jīng)歷，我一定好好珍惜。