讀后感中，我把自己融入到故事中，與角色共同經(jīng)歷了各種情緒的起伏。在寫讀后感時，要注意語言的表達(dá)準(zhǔn)確、簡潔，避免冗長和啰嗦。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幾篇經(jīng)典讀后感范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，大家可以更好地掌握讀后感的寫作技巧和方法，也能夠啟發(fā)我們對于書中內(nèi)容的更深層次的思考和理解?？傊x后感是我們讀書的一種重要補充，可以在讀書后促使我們思考和交流，希望大家都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感！
窮人六年級讀后感篇一
《窮人》這篇課文是列夫——托爾斯泰寫的。故事講了鄰居西蒙死了。兩個孩子睡在她的懷里。漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地將兩個孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不謀而合，同樣將著兩個孤兒撫養(yǎng)成人。
也許，你覺得這并沒有什么，只要給他們吃飽穿暖就行了?？墒?，桑娜的家里并不富裕，自己的五個孩子要撫養(yǎng)。每天吃的是黑面包，有事還吃不飽。漁夫每天起早摸黑冒著生命危險在海上打魚，一家人艱難地熬日子。
從女主人公桑娜的身上折射出人間的美好品質(zhì)——真、善、美。雖然他們家很苦，但是還是決定收養(yǎng)兩個年幼的孤兒。也許他們會更窮，可是愛已經(jīng)融化在他們的心中。桑娜就是一個充滿愛的人，她的愛那么平凡——她愛自己的孩子，愛自己的丈夫，也愛這個家；同時，她的愛又是那么不平凡——她的愛要給予那兩個與她毫不相干的孤兒。
“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀円黄鹑カI(xiàn)出內(nèi)心最美好的情感吧，相信世界會變得更美好。
窮人六年級讀后感篇二
《窮人和富人》這個故事主要講很久以前的某一天，上帝到人間游歷，到了晚上，想找一個地方住宿。上帝心想富人的家比較大，收留比較容易，于是他就去敲富人家門，富人打開窗戶，見是一個一身簡木人，衣服上有些破的流浪漢，于是回絕說沒有地方住，上帝無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]，只有去窮人家去了，窮人聽到敲門聲，立刻開門，還讓妻子去廚房拿食物給上帝吃，還把床讓給上帝睡。上帝還讓窮人許了個愿望立刻讓他實現(xiàn)。
看完了這個故事我覺得勢利的富人和善良待人的窮人處事的態(tài)度，給我上了寶貴的一堂課。窮人幫助人而不貪心最后得善報，反而富人只想自己的利益，而不幫助比人。上帝對他施懲罰，是他罪有應(yīng)得[注：應(yīng)：應(yīng)該。按罪惡或錯誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰。]。讀了這則故事，我深深感受到“天下沒有白吃的午餐，世上沒有不勞而獲[注：自己不勞動卻占有別人的勞動成果。]的東西，即使有也不會長久?！卑Γ∵@人與人之間，還是要多一些幫助，多一些關(guān)懷，少一些歧視，少一些紛爭的好??！
好好的做自己，
用一顆善良的心，去對待你身邊的每一個人，好人終究會有好報的。
窮人六年級讀后感篇三
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累，受苦也要誠心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自己家里也很窮。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當(dāng)桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!
他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
是不是對同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
窮人六年級讀后感篇四
最近，我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當(dāng)朗讀它時，我就不禁潸然淚下。
課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動：寧愿自己受苦，也要收養(yǎng)這兩個孩子。最后，漁夫也主動提出收養(yǎng)這兩個孩子。
漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本性使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的愛心是多么溫暖明亮啊！
愛心勝過一切，愛心能創(chuàng)造奇跡！
窮人六年級讀后感篇五
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的，我們要學(xué)習(xí)窮人的那顆善良的心！在這學(xué)期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
窮人六年級讀后感篇六
就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終于，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了一個大城市里。一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經(jīng)筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。就在這時，一個手?jǐn)嗤热嘲装l(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個可憐地老人吧！”桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：“丈夫，看這個老人饑餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！”“這……這怎么行呢？我們已經(jīng)沒有什么飯吃了，怎么能給他呢？我們的7個孩子怎么半呢？”丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。“我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經(jīng)活了大半輩子了，還要忍受寒冷饑餓之苦，怎么能這樣呢？”桑娜轉(zhuǎn)過頭來，對老人說，“來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！”老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
本來想寫悲劇的，寫不出。
窮人六年級讀后感篇七
課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔后腦勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴(yán)重?！班?，你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見?！暗冒阉麄儽?，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！芭?，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞?！翱烊ィe等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
窮人六年級讀后感篇八
作者：趙梓賀
“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破網(wǎng)。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著?！边@段話來自我新學(xué)的文章——《窮人》。
這篇文章講的是：桑娜的丈夫是一個漁夫，他們的生活十分的貧困，可是他們卻十分善良。他們有一個鄰居叫西蒙，是一個寡婦，她有兩個孩子家庭也很困難，平時桑娜十分關(guān)心鄰居西蒙。有一次桑娜擔(dān)心丈夫于是出門查看，出門想起生病的鄰居，想去看看她，可到家卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，于是桑娜就收留了的兩個孩子，她相信丈夫回來會同意的。等到丈夫回來后，她把事情的一五一十的說了出來，漁夫為有這樣的妻子而感到高興，因為他們的幫助會改變兩個孩子的命運。
讀完這篇文章，我深深的被文章中在主人公感動著，他們本來已生活拮據(jù)，但是卻不加思索的收養(yǎng)了鄰居家的孤兒，雖然在生活上他們是貧苦的窮人，但是在心靈上他們卻是高貴的人，因為他們有“善良”這一可貴的品質(zhì)。由此看出，善良和你是什么身份的人、你有多少財富沒有一點關(guān)系，他是發(fā)自內(nèi)心的一種美德。雨果說過“善良的心就是太陽”，心中的這個太陽不僅照亮著自己的路，還同時在溫暖著別人。為富不仁的人在物質(zhì)上雖然是富有的，但在心靈上卻是貧窮的。文章的題目雖然是“窮人”但是通過仔細(xì)地品味文章，我覺得作者卻是在贊美主人公的“高貴”。讓我深深的感受到，無論你身份尊卑、無論你年齡大小、無論你是做什么的，善良什么時候都不過時。物質(zhì)上的貧窮是遮擋不住金子般可貴的內(nèi)心的，我要向文中的主人公學(xué)習(xí)，無論什么時候、身在何方都要把善良作為初心，歲月流逝，初心不改。
這是一篇值得細(xì)細(xì)品讀的文章，請你和我一起學(xué)習(xí)吧！
作者：李依桐
《窮人》這篇文章是俄國的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩篇改寫的短片小說，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個風(fēng)雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時卻發(fā)現(xiàn)她死了。
在她的腳下躺著兩個小孩，一個還不會說話，另一個剛會爬，她看見可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因為家中貧困，再加上家中還有5個孩子，他們不得不在半夜三更去打魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個小孩還活了，安詳?shù)奶稍谒哪_下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅持的住?！鄙Ｄ堑哪樕t潤了下來，輕聲的說：“看，他們在這?！?BR> 桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動:在自己已經(jīng)有5個孩子的情況下，還主動的收養(yǎng)了西蒙的2個孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個品德高尚的人。
窮人六年級讀后感篇九
六年級讀后感 :六年級讀后感 :
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門牙在營救藍(lán)魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜！！
六年級:張立暉
窮人六年級讀后感篇十
“ 你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
“上天有好生之德，為了西蒙，無論生活多困難，我也要把他們撫養(yǎng)長大?！睗O夫握著拳頭半舉空中。“對，為了西蒙，一定要把他們樣大成人?！鄙Ｄ韧獾剡B連點頭。
眼睛了?！鄙Ｄ冉又f：“不如在你媽媽回來之前我當(dāng)你媽媽，好嗎？”
“好?。『冒?！你當(dāng)我媽媽，當(dāng)我媽媽！叫桑娜媽媽。男孩高興得邊跳邊拍手。
有過了好幾年。桑娜非常擔(dān)心，并且越來越擔(dān)心，她擔(dān)心真相大白的那一刻。因為孩子們一天天的長大，一天天地懂事，能瞞到什么時候呢?她更怕兩個孩子恨她一直隱瞞著，不告訴他們真相。
擔(dān)心的一刻果然來臨了。心驚膽戰(zhàn)了十幾年的夫婦在廚房對話。
“孩子們一天天地長大，也一天天地懂事，我真怕瞞不過去?！鄙Ｄ扔悬c害怕了。但漁夫還是非常鎮(zhèn)定地說：“有多久滿多久，不要再提起西蒙這兩個字了。我們在也無力隱瞞西蒙死了這件事了?！?BR> 兩夫婦的對話被未睡經(jīng)過的西桑聽見了。西桑沖進(jìn)廚房，挺著胸，要將他母親的事問個清楚。桑娜只好把事情的來龍去脈告訴了西桑，還帶他去祭拜了他母。西桑不但沒怪他們，反之，他們更加親近了。因為西桑已經(jīng)失去了一個母親，他再不想失去第二個母親了。
后來，西桑也當(dāng)上了漁夫，他再沒提起過母親的事情，一家人開開心心地過著幸福美滿的日子。窮人續(xù)寫400字六年級。
窮人六年級讀后感篇十一
桑娜拉開帳子后，她的丈夫看到了兩個孩子正甜甜的睡著。丈夫先是一愣，繼而向桑娜投去了贊許的目光，露出了滿意的笑容。
從此以后，桑娜更是早晚不停的勞作，丈夫打漁的時間也增加了。日子也來越艱苦，越來越忙碌了。
漸漸的，孩子們到了上學(xué)的年紀(jì)。他們竭盡所能的掙錢去供孩子們讀書，沒有遺棄一個孩子。因為他們知道孩子是祖國的希望，是祖國的未來，是祖國的花朵。祖國要靠這些孩子擺脫黑暗，再次奮起。
而那些孩子，都非常爭氣。他們有著堅定不移的信念：為祖國能夠走出黑暗，讓祖國繁榮昌盛；為家能夠走出貧窮，讓父母安享晚年。他們學(xué)習(xí)知識，報效祖國——他們努力的奮斗著，堅強的拼搏著。
每個孩子，都對知識懷有渴望之情。他們對學(xué)習(xí)一絲不茍，對祖國懷抱希望。記得那次，大兒子生病了，高燒三十八度九，總是咳嗽……可是，他還是緩緩的下了床，邁著好似拴著鉛球一樣的步伐，邁的那樣艱難，那樣痛苦。他不聽母親的勸阻，硬要去寫那一堆重如山壓的作業(yè)。他練得一手好字——瀟灑清秀。寫完繁重的作業(yè)，他又回到床上，津津有味的'讀起書來。
……
一晃十幾年過去了。他們從幼稚的孩童到現(xiàn)在各個事業(yè)有成，他們付出的努力沒有白費。祖國也站立起來了，他們?yōu)樽鎳ЯΓ瑸樽鎳龉馓聿?。把父母照顧的也很好，衣食無憂。桑娜和她的丈夫還不斷的給窮苦人捐款，做善事，獻(xiàn)愛心。然而，那兩個被桑拿領(lǐng)養(yǎng)的兩個孩子，也沒有懷疑過什么，這件事就一直被埋葬著。
窮人六年級讀后感篇十二
潔白、陳舊的帳子被桑娜拉開了，漁夫提著的馬燈的光亮柔和地照亮了七個孩子可愛的臉龐。
“你瞧，他們是多么可愛??！我們雖然很窮，但是我們總能熬過去的?！睗O夫臉上露出了慈祥的笑容?！笆前?，這兩個孩子多可憐呀！從小就失去了母親，”桑娜點點頭，繼續(xù)說道，“時候不早了，我們也去睡覺吧，明天還要打漁呢?！?BR> 第二天一大早，一家人都起床了，只有西蒙的兩個孩子還沒起來。漁夫伸了個懶腰：“昨天睡得真好啊，你說是吧，桑娜？”“是啊。”正在做早餐的桑娜回答。早餐是一人一塊黑面包，吃完早餐后，漁夫就駕駛著漁船出海捕魚去了。過了一會兒，西蒙的兩個孩子也起床了，兩個可憐的小不點兒看見媽媽不在身邊，自己正處在一個陌生的環(huán)境里，開始哭鬧不止。桑娜聞聲趕來，著急的安撫著兩個小家伙：“大娃、小寶不哭，乖乖去吃早餐吧?！鄙Ｄ忍氐貫樗麄儭伴_了小灶”——多為他們準(zhǔn)備了一條咸魚。大娃，小寶津津有味地吃著這些，終于不哭了。上午桑娜在門口挖坑，準(zhǔn)備埋葬鄰居西蒙。孩子們在一旁玩耍，七個孩子相處得很好，關(guān)系融洽。
下午，桑娜為每個孩子和自己穿上了白衣服，披上了麻袋，找來幾個鄰居，為西蒙舉行葬禮。一個簡單的葬禮開始了，人們把裹上草席的西蒙的尸體放入坑中，一鏟一鏟地把土鏟入坑中，插上一塊木板，上面寫著“西蒙之墓”。做好這些事之后，桑娜和孩子們跪在墓前，說起了禱告詞：“對不起，西蒙，我們不能為你隆重地舉行葬禮，但我會好好照顧你的孩子的，你在天之靈就安息吧。”說完，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)蚓胚?，葬禮就算結(jié)束了。
晚上，漁夫回來了，一眼就看到了西蒙之墓，他知道這一定是桑娜做的。一回到家，漁夫就對桑娜說：“門口西蒙的墓是你建的吧，你可真善良——孩子們都睡了吧？”“是我建的，孩子們都睡了?！?BR> 窮人六年級讀后感篇十三
桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關(guān)上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧?！鄙Ｄ葘φ煞蛘f，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過了一會兒，漁夫?qū)ιＤ日f：“桑娜，我們總會熬過去的，孩子們都會很好，你不必?fù)?dān)心?！睗O夫雖這樣說著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對她說：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧?！薄班拧！睜t子關(guān)了，燈滅了，一切都靜了。
第二天，孩子們醒來，發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個小弟弟，沒等桑娜解釋，孩子們就爭著說：“一定是到我家玩幾天的吧！媽媽你放心，我們會照顧好他們的?！闭f完，他們就和西蒙的孩子玩起來。
漁夫出去打魚了，看著丈夫漸漸遠(yuǎn)去的背影，桑娜嘆了口氣，然后把西蒙埋在小樹林里，領(lǐng)著不懂事的孩子來到他的墓前，對她說：“西蒙你放心，我們會照顧好你的孩子的?！?二十年后，這個小漁村漸漸富裕了起來，桑娜一家也住進(jìn)了大房子。此時的桑娜和漁夫已經(jīng)是滿頭白發(fā)了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時的故事??兩位老人笑得很開心。突然，漁夫?qū)ιＤ日f：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應(yīng)該會很開心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說：“不如我們?nèi)タ纯此伞！薄班?，好?！?BR> 窮人六年級讀后感篇十四
帳子里的七個孩子睡正熟，在五個咖啡色頭發(fā)的小腦袋中間，西蒙的兩個孩子那金燦燦的黃色卷發(fā)顯得突出、耀眼。這兩個年幼的孩子平靜地睡著，他們時而露出甜甜的笑意，時而嚅動小嘴，時而嘬嘬手指頭，他們均勻地呼吸著，沉浸在夢的美好與幸福中，全然不知現(xiàn)實是多么的殘酷，他們幼小的心靈就算知道了，也無法理解。
漁夫看見了這兩個孩子安然無恙地睡在了自已的孩子的身邊，終于放下心來，他并沒有感到困惑，因為他明白：窮人與窮人的心是一樣的，都能理解、同情、關(guān)心、幫助窮人。桑娜重新把帳子拉好，放下手中的活兒，熄了燈，對漁夫說：“睡吧，明天……”“沒事的，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩，見桑娜閃出一絲憂慮，打斷了她的話。
第二天早上，風(fēng)不再吼得那么兇了，浪不再鳴得那么響了，漁夫和桑娜起得格外早，他們不由自主地又去了一趟西蒙的小屋，把西蒙草草地葬好，開始迎接新一天的生活。他們回到家，孩子們醒來了，西蒙的兩個很小的孩子大聲哭著。雖然他們倆都還不會說話，但誰都懂得他們要找媽媽，桑娜只得騙他們說媽媽出去賺錢了，別看他們年齡小，似乎都明白了桑娜的話，不哭了，也不鬧了，同桑娜的孩子們玩起來。一切似乎都有條不紊地進(jìn)行著，看來這并不怎么難熬。晚上，孩子們睡下了，漁夫打了一魚網(wǎng)的魚回來了。這一天就算過完了。
一天、兩天過去了，一個月、兩個月過去了，一年、兩年過去了。西蒙的兩個孩子開始習(xí)慣了這樣的生活，把西蒙淡忘了，和桑娜的孩子們成了好朋友、好兄弟。而漁夫和桑娜剛開始挺得過去，可是這么長的日子下來，都疲乏了，但依然支撐著這家，照顧著孩子們，盡管這是那么艱辛，他們也沒有抱怨過什么。
又是一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶āＩＤ嚷犞霓Z鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，想著丈夫清早駕著小船出海，這時還沒回來，感到心驚肉跳。這情景與西蒙死的那個夜晚相似得可怕，桑娜的心中有一種不祥的預(yù)感，心不在焉地看著孩子們，久久地坐在床前。
桑娜的預(yù)感是對的，漁夫從那天以后再也沒有回來。桑娜幾乎徹底崩潰了，這個家沒有了依靠。一個堅定的信念讓桑娜勉強地支撐著，那就是七個孩子。
難道這就是窮人們悲慘的命運嗎！十三年了，距桑娜與漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，已不知不覺地已經(jīng)過了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過得很苦，只有勉強地填滿肚子，但他們的生活都算過得美滿。
歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個孩子起的名字）。他們每天都會跟父親出海打魚，直到傍晚時分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實也說不上晚飯，只是黑面包和當(dāng)天所打獲到的魚。但他們?nèi)杂姓f有笑地吃過了，在生活上他們相互關(guān)心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……一天清早，柔和的太陽投進(jìn)小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“是時候告訴他們了吧，他們遲早都會發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十五歲?。 睗O夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
就在此時，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。沒錯，眼前的正是他們最糟糕的預(yù)想—亞力山和萊克回來了。
亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒有大聲地怪責(zé)桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過出于預(yù)料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛?！闭f完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了亞力山的臉頰。
窮人六年級讀后感篇十五
“你瞧，他們都已經(jīng)在這里啦!”桑娜拉開了帳子。
第二天，孩子們醒來時，發(fā)現(xiàn)身旁多了兩個小弟弟，頓時好奇心大發(fā)，圍著正在熟睡的兩個孩子，你看看那，我瞧瞧這，怎么也看不夠。這時，一個大一點的孩子問桑娜，這兩個孩子是哪里來的?桑娜反問到：“你們還記得我和爸爸帶你們?nèi)タ催^的西蒙阿姨嗎?”“記得!”所有孩子異口同聲地回答?！拔髅砂⒁踢€給我們糯米糕吃呢!”一個年齡較小的孩子咽著口水說道。這時，大家做出同一個動作——咽口水。桑娜仿佛若無其事地繼續(xù)向大家介紹西蒙的兩個孩子，可是他的心里卻為孩子們深深地嘆息著。他們從小到大吃的都是黑面包和魚，雖然桑娜有時會給他們做一些像糯米糕，綠豆糕之類的小點心來改善生活，但在他們眼里，這類小點心是不可多得的上乘味。
又是一天過去了，桑娜和漁夫都進(jìn)入了一個奇特地狀態(tài)，每天除了必要的吃飯睡覺與照料孩子們，其他時間都在拼命地工作著，桑娜本來的作息表上是十二點睡覺，六點起床，有六個小時的睡眠時間，但現(xiàn)在，為了養(yǎng)活孩子們，他硬是把睡眠時間壓縮成了四個小時，而漁夫也同樣早出晚歸，拼盡全力地捕魚，為了養(yǎng)活孩子，更為了減輕妻子的負(fù)擔(dān)，在他們的日益操勞下，生活漸漸有了好轉(zhuǎn)，而孩子們也開始懂事起來，開始幫助父母干活了，于是，被漁夫和桑娜挑在身上的重?fù)?dān)不斷地被卸下，轉(zhuǎn)移到了他們的子女肩頭，漁夫和桑娜快累垮的身體也漸漸地恢復(fù)了過來。
陽關(guān)道與艷陽天，更是因為他們的善心而早早地打開了……
桑娜拉開了帳子。孩子們的小臉在橘黃色的燈光下顯得異?？蓯?。桑娜看著西蒙的兩個孩子，憂心忡忡地說：“現(xiàn)在怎么辦呢?我們拿什么給他們吃?眼下……”漁夫打斷了她的話：“嘿，堅強點兒，桑娜。我們一人少吃一口，足夠?qū)蓚€小家伙喂飽了。我們都是這個家的主心骨，無論發(fā)生了什么，我們都得堅持下去!”
第二天，西蒙的兩個孩子都醒來的時候，天已經(jīng)放亮了。桑娜見兩個孩子戒備、害怕的模樣，放輕了聲音，說道：“小家伙，你們的媽媽已經(jīng)睡著啦，我們不要打擾她，好嗎?”他們似懂非懂地?fù)u了搖頭，又點點頭。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我們開始吃早飯吧!”桑娜將黑面包遞到他們面前。這時，桑娜五個孩子中的老大剛?cè)ナ帐昂梦葑诱郎?zhǔn)備吃早飯，看見突然出現(xiàn)在家中的小弟弟不免有些奇怪：“媽媽，他們是誰啊?”桑娜將他拉到門外，壓低聲音：“他們是鄰居西蒙的孩子。西蒙死了，他們沒人照顧，我就把他們抱來了。”“哦，他們真可憐!”老大輕輕地說，“我會跟弟弟們說一聲，讓弟弟們多照顧他們一點兒。”“謝謝你，寶貝。”桑娜說著，輕輕在老大的額上吻了一下。
生活的.考驗又一次降臨在這個貧困的小家庭上。西蒙的小兒子在夜里哭個不停，桑娜一摸他的額頭，結(jié)果卻令她吃驚——孩子居然發(fā)高燒了。漁夫見狀，當(dāng)即帶上孩子往城里奔去。因為他是初次進(jìn)城，自然就不知道醫(yī)院在哪。所幸街上還有稀稀拉拉的幾個行人，在他們的幫助下，漁夫總算找到了醫(yī)院。漁夫不停地和背上的孩子說：“嘿，千萬別睡過去，今晚咱們還有魚吃呢……哦，醫(yī)生，求您救救他，這孩子很小就沒有媽媽了，是我們抱養(yǎng)他的……求您了，錢我一定會補齊的，求求您……”醫(yī)生猶豫了一下，最終還是決定幫助漁夫，“好吧，請您在外面等候?！薄罢妗⒄娴?謝謝您，麻煩您幫我照顧他一會兒，我馬上去籌錢——”漁夫欣喜地說，隨后馬上跑出醫(yī)院——他要去賣了昨天打到的魚，好換錢付醫(yī)藥費?？蓾O夫不知道的是，一個正在醫(yī)院里等待看病的記者記下了這感人的一幕。
天邊剛剛露出魚肚白，漁夫的魚攤就開張了。他在街上吆喝著，不一會兒就有許多人光顧魚攤，雖然漁夫不知道為什么顧客們皆是人手一份報紙，且執(zhí)意付他超出原價好幾倍的錢。有了顧客們的幫襯，沒多久錢就籌齊了。漁夫急匆匆地跑去醫(yī)院。付賬時醫(yī)生卻沒有收下漁夫的錢，而是對他說：“已經(jīng)有人幫你把賬付清了，他們還托我將這個信封交給你?！睗O夫疑惑地接過信封，拆開一看，里面正裝著一份報紙，大大的標(biāo)題映入他的眼簾——“一位貧窮的漁民‘父親’，一種珍貴的人間大愛……”
窮人六年級讀后感篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
4、練習(xí)續(xù)寫課文。
教學(xué)重點：
1、理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
教學(xué)難點：
練習(xí)續(xù)寫課文
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前搜集資料、課件。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、出示課題、解題
1、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2、為了解開同學(xué)們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時的時代背景。
3、學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達(dá)六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4、師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2、再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3、抽生檢查讀書情況，并正音。
4、理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人六年級讀后感篇十七
《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品，被選入小學(xué)六年級上冊語文教材。小編今天為大家?guī)砹昙壐F人續(xù)寫作文，一起來看看吧！
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。白色的帳子后面是兩個可愛的孩子，他們平靜而又香甜地睡著?；椟S的馬燈的燈光照在他們的臉上，使他們顯得十分可愛又惹人憐惜。
“哦，桑娜，你真是我的驕傲！”漁夫驚訝地說，“你已經(jīng)把他們包回來了，我還擔(dān)心你會因為我的決定而生氣?！?BR> “怎么會呢，其實我在抱回他們時也很擔(dān)心你會不會生氣。畢竟咱們已經(jīng)有五個孩子了，而且我擔(dān)心你能不能繼續(xù)支撐住這個大家庭?！鄙Ｄ嚷詭n慮地說。
“桑娜，相信我，我會的。”漁夫堅定地說。從此桑娜和漁夫共同照顧著這七個孩子，他們生活得十分幸福。
直到他們七歲那年，孩子們都到了該上學(xué)的'時候。當(dāng)孩子們那雙求知欲十分強烈的大眼睛，用期盼的眼神望著漁夫和桑娜時，漁夫沉默了，在這樣的生活下，漁夫根本支付不了七個孩子這么大的開銷。于是，漁夫拋給孩子們的只有一句話：“你們當(dāng)中只有一個能去上學(xué)，你們自己決定吧?！?BR> 孩子們你看看我，我看看你都不知該怎么辦好。最大的孩子說：“我已經(jīng)長大了，我還是留在家里幫爸爸、媽媽干活吧。”第二個孩子說：“我太笨了，學(xué)也學(xué)不會，我也留在家里吧?！钡谌齻€孩子說：“我記性不好，知識肯定都記不住，我也留下來吧?！本瓦@樣，大家你推我，我推你，終于大家同意讓最小的弟弟 上學(xué)。而這個孩子就是西蒙兩個孩子的其中一個。
開學(xué) 的那天，最小的弟弟含著淚花走進(jìn)了學(xué)校，從此他刻苦學(xué)習(xí)，他長大后終于找到了一份很好的工作，改善了家里的生活。
從此，他們一家人便平淡而幸福地生活在了一起。
漁夫掀開帳子，看見床上并排躺著七個毛茸茸的小腦袋。他和桑娜對視一笑，那笑中包含著 憂慮與欣慰。
轉(zhuǎn)眼間，天亮了，西蒙的兩個兄弟醒了，找不到媽媽，又發(fā)現(xiàn)自己在陌生的環(huán)境，兩個兄弟抱在一起，張開櫻桃似的小嘴哭開了。桑娜和漁夫可忙壞了，摟摟這個，哄哄這個?？偹阒棺×藘蓚€小家伙的哭聲。漁夫叮囑了桑娜幾句便出海打魚了。
桑娜坐在床邊，照顧著七個可愛的小孩子，眼神里閃過一絲憂慮。就這樣，漁夫一家忙忙碌碌，但也和和美美過了一天又一天。
轉(zhuǎn)眼七個孩子都到了上學(xué)的年齡，桑娜和漁夫又犯愁了，家庭條件有限，不可能讓七個孩子都上學(xué)，只能讓兩個孩子上學(xué)。桑娜用求助的目光望著漁夫，漁夫毅然決然地說：“讓西蒙的兩個孩子去吧，這也讓西蒙的在天之靈有些安慰吧！”
這樣，西蒙的兩個孩子到學(xué)校接受了良好的教育，而桑娜的五個孩子卻在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗氖?。漁夫依然早出晚歸，一家人過著平靜，幸福的生活。
窮人六年級讀后感篇十八
“你瞧，他們在這里啦?！比崮壤_了帳子。
漁夫手提著馬燈，看了看西蒙的孩子，說：“他們睡得多香??！”這二個孩子頭發(fā)是黃色的，顯得那么可愛、天真。柔娜說：“你瞧，他們多可愛啊！但是，這么可愛的孩子，這么小就成了古爾 ”柔娜沉默了。
“明天，我多捕點兒魚回來，好讓這七個孩子填飽肚子。上帝啊，請保佑我吧！”漁夫一邊說一邊在胸前畫著十字。桑娜對漁夫說：“天也不早了，你早點兒睡吧，明天你還要去捕魚呢！”“那好吧，你也早點兒睡。”漁夫說完便睡下了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一眨眼已經(jīng)二十年過去了，桑娜的五個孩子和西蒙的二個孩子都已經(jīng)長大了。桑娜一直想對二個孩子說埋藏在自己心里的秘密———西蒙的死，也就是二個孩子的媽媽的死。
終于有一天，桑娜對西蒙的兩個孩子說：“二十年前，你們的媽媽西蒙死在自己屋里冰冷的床上，她把衣服都裹在你們身上，不讓你們著涼。你們蜷縮著身子睡在她身邊，睡得又香又甜 ”那兩個孩子驚訝了，眼里頓時充滿了淚水 。其中一個對桑娜說：“您既然撫養(yǎng)我們長大成人，您就是我們的媽媽！”另一個孩子說：“對！媽媽，謝謝您！”
桑娜聽了，眼淚頓時奪眶而出
從此以后，桑娜一家人就過著幸福的日子。
窮人六年級讀后感篇十九
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當(dāng)時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之()癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。
窮人六年級讀后感篇一
《窮人》這篇課文是列夫——托爾斯泰寫的。故事講了鄰居西蒙死了。兩個孩子睡在她的懷里。漁夫的妻子桑娜毫不猶豫地將兩個孩子抱回家。丈夫也和桑娜的想法不謀而合，同樣將著兩個孤兒撫養(yǎng)成人。
也許，你覺得這并沒有什么，只要給他們吃飽穿暖就行了?？墒?，桑娜的家里并不富裕，自己的五個孩子要撫養(yǎng)。每天吃的是黑面包，有事還吃不飽。漁夫每天起早摸黑冒著生命危險在海上打魚，一家人艱難地熬日子。
從女主人公桑娜的身上折射出人間的美好品質(zhì)——真、善、美。雖然他們家很苦，但是還是決定收養(yǎng)兩個年幼的孤兒。也許他們會更窮，可是愛已經(jīng)融化在他們的心中。桑娜就是一個充滿愛的人，她的愛那么平凡——她愛自己的孩子，愛自己的丈夫，也愛這個家；同時，她的愛又是那么不平凡——她的愛要給予那兩個與她毫不相干的孤兒。
“只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀円黄鹑カI(xiàn)出內(nèi)心最美好的情感吧，相信世界會變得更美好。
窮人六年級讀后感篇二
《窮人和富人》這個故事主要講很久以前的某一天，上帝到人間游歷，到了晚上，想找一個地方住宿。上帝心想富人的家比較大，收留比較容易，于是他就去敲富人家門，富人打開窗戶，見是一個一身簡木人，衣服上有些破的流浪漢，于是回絕說沒有地方住，上帝無可奈何[注：奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]，只有去窮人家去了，窮人聽到敲門聲，立刻開門，還讓妻子去廚房拿食物給上帝吃，還把床讓給上帝睡。上帝還讓窮人許了個愿望立刻讓他實現(xiàn)。
看完了這個故事我覺得勢利的富人和善良待人的窮人處事的態(tài)度，給我上了寶貴的一堂課。窮人幫助人而不貪心最后得善報，反而富人只想自己的利益，而不幫助比人。上帝對他施懲罰，是他罪有應(yīng)得[注：應(yīng)：應(yīng)該。按罪惡或錯誤的性質(zhì)，理應(yīng)得到這樣的懲罰。]。讀了這則故事，我深深感受到“天下沒有白吃的午餐，世上沒有不勞而獲[注：自己不勞動卻占有別人的勞動成果。]的東西，即使有也不會長久?！卑Γ∵@人與人之間，還是要多一些幫助，多一些關(guān)懷，少一些歧視，少一些紛爭的好??！
好好的做自己，
用一顆善良的心，去對待你身邊的每一個人，好人終究會有好報的。
窮人六年級讀后感篇三
窮人雖然窮，但他們的心是潔白的，純潔的。
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累，受苦也要誠心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個孩子抱回了家里，再抱孩子的同時根本沒想到自己家里也很窮。
漁夫回來時，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
一對貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當(dāng)桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人!
他們用行動詮釋了什么才是“真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因為是要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變得更加和諧……我真是覺得：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大!”
是不是對同學(xué)們有所幫助呢？希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
窮人六年級讀后感篇四
最近，我們學(xué)習(xí)了《窮人》這篇課文。作者是聞名遐邇的列夫·托爾斯泰。這篇課文我十分感動，每當(dāng)朗讀它時，我就不禁潸然淚下。
課文主要講了：桑娜家有五個孩子，他的丈夫靠打魚來維持生計。在一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，漁夫在外打魚，桑娜收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孩子。雖然她怕丈夫不愿意，但她卻做出驚人的舉動：寧愿自己受苦，也要收養(yǎng)這兩個孩子。最后，漁夫也主動提出收養(yǎng)這兩個孩子。
漁夫和桑娜雖然很窮，但他們那善良的本性使他們變得極其富有——富有的窮人。他們的愛心是多么溫暖明亮啊！
愛心勝過一切，愛心能創(chuàng)造奇跡！
窮人六年級讀后感篇五
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的，我們要學(xué)習(xí)窮人的那顆善良的心！在這學(xué)期的語文課本里，有一篇令我很感動的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個熟睡的孩子時，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個孩子撫養(yǎng)成人。課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
窮人六年級讀后感篇六
就這樣，日子一天一天地過去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來。終于，在一個寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個孩子四處流浪。
一日，他們來到了一個大城市里。一路上，天陰陰的，沒有一個人為他們一家解囊相助，他們已經(jīng)筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。就在這時，一個手?jǐn)嗤热嘲装l(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過來：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個可憐地老人吧！”桑娜不禁流起了淚來，對漁夫說：“丈夫，看這個老人饑餓無比的樣子，把我們只剩下不多的糌粑給他吧！”“這……這怎么行呢？我們已經(jīng)沒有什么飯吃了，怎么能給他呢？我們的7個孩子怎么半呢？”丈夫緩緩地說，看起來還不能決定。“我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個老人太可憐了，他畢竟是個老人啊，已經(jīng)活了大半輩子了，還要忍受寒冷饑餓之苦，怎么能這樣呢？”桑娜轉(zhuǎn)過頭來，對老人說，“來吧，我們只有這塊糌粑了，你拿去吧！”老人連忙點頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
本來想寫悲劇的，寫不出。
窮人六年級讀后感篇七
課文中通過對環(huán)境和人物神態(tài)、心理、對話的描寫，刻畫了栩栩如生的人物形象。漁夫“皺起眉”“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”這一系列的人物神態(tài)描寫說明漁夫感到問題很難辦。“搔搔后腦勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴(yán)重?！班?，你看怎么辦？”這是漁夫在征求妻子的意見?！暗冒阉麄儽?，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步?jīng)Q定?！芭?，我們，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明漁夫為了撫養(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞?！翱烊ィe等他們醒來?！睗O夫怕孩子醒來受驚，催促桑娜去抱孩子。這段話細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。
同學(xué)們，讓我們用這些微小的愛匯成一個愛的旋律，流淌在我們的心田吧！
窮人六年級讀后感篇八
作者：趙梓賀
“漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破網(wǎng)。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃的干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)光。掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著?！边@段話來自我新學(xué)的文章——《窮人》。
這篇文章講的是：桑娜的丈夫是一個漁夫，他們的生活十分的貧困，可是他們卻十分善良。他們有一個鄰居叫西蒙，是一個寡婦，她有兩個孩子家庭也很困難，平時桑娜十分關(guān)心鄰居西蒙。有一次桑娜擔(dān)心丈夫于是出門查看，出門想起生病的鄰居，想去看看她，可到家卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了，于是桑娜就收留了的兩個孩子，她相信丈夫回來會同意的。等到丈夫回來后，她把事情的一五一十的說了出來，漁夫為有這樣的妻子而感到高興，因為他們的幫助會改變兩個孩子的命運。
讀完這篇文章，我深深的被文章中在主人公感動著，他們本來已生活拮據(jù)，但是卻不加思索的收養(yǎng)了鄰居家的孤兒，雖然在生活上他們是貧苦的窮人，但是在心靈上他們卻是高貴的人，因為他們有“善良”這一可貴的品質(zhì)。由此看出，善良和你是什么身份的人、你有多少財富沒有一點關(guān)系，他是發(fā)自內(nèi)心的一種美德。雨果說過“善良的心就是太陽”，心中的這個太陽不僅照亮著自己的路，還同時在溫暖著別人。為富不仁的人在物質(zhì)上雖然是富有的，但在心靈上卻是貧窮的。文章的題目雖然是“窮人”但是通過仔細(xì)地品味文章，我覺得作者卻是在贊美主人公的“高貴”。讓我深深的感受到，無論你身份尊卑、無論你年齡大小、無論你是做什么的，善良什么時候都不過時。物質(zhì)上的貧窮是遮擋不住金子般可貴的內(nèi)心的，我要向文中的主人公學(xué)習(xí)，無論什么時候、身在何方都要把善良作為初心，歲月流逝，初心不改。
這是一篇值得細(xì)細(xì)品讀的文章，請你和我一起學(xué)習(xí)吧！
作者：李依桐
《窮人》這篇文章是俄國的著名作家——列夫托爾斯泰所做，它是根據(jù)雨果的詩篇改寫的短片小說，故事的主人公是漁夫和他的妻子桑那，故事發(fā)生在一個風(fēng)雨交加的夜晚，桑那去探望她的鄰居西蒙時卻發(fā)現(xiàn)她死了。
在她的腳下躺著兩個小孩，一個還不會說話，另一個剛會爬，她看見可憐的孩子，有了憐憫之心，不顧一切的將他們抱回家。但是因為家中貧困，再加上家中還有5個孩子，他們不得不在半夜三更去打魚。想到這些她就臉色蒼白，但是心中卻很是矛盾，古老的鐘敲了十一下，她的丈夫總算回來了，桑那嚇得跳了起來，丈夫問她的話，她也吱吱不語。他試探的問了一句：鄰居家的西蒙死了，兩個小孩還活了，安詳?shù)奶稍谒哪_下，她丈夫聽了楞了一下，沉默了半天說：“去把他們抱過來吧，我們總算還能堅持的住?！鄙Ｄ堑哪樕t潤了下來，輕聲的說：“看，他們在這?！?BR> 桑那和漁夫做去了令人難以相信的舉動:在自己已經(jīng)有5個孩子的情況下，還主動的收養(yǎng)了西蒙的2個孩子，作者通過這樣的事例謳歌窮人寧可自己吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。窮人不怕自己勞累也要幫助別人，我也希望自己也能像桑那和漁夫一樣，做一個品德高尚的人。
窮人六年級讀后感篇九
六年級讀后感 :六年級讀后感 :
今天，我讀了狼王夢這本書。記憶深刻，使我有很多種感想。
惡雕同歸于盡了。
母狼紫嵐為了孩子們浪費了自己寶貴的青春，變成了一只衰老而又丑陋的老狼，付出了巨大的精力和心血，“眉眼間凝結(jié)成一團(tuán)陰云”“幾顆門牙在營救藍(lán)魂兒時被捕獸夾時夾崩斷了”“嘴角邊褶皺縱橫”“一條受傷的前肢吊在胸前”“左肩胛歪仄成不規(guī)則的萎形”“殘缺的唇鄂間滴漏著倕液”。紫嵐在水面看到了自己的丑陋。
紫嵐讓我想起了母親們，她們?yōu)榱宋覀冞@些未來國家的棟梁辛苦努力的撫養(yǎng)我們，雖然紫嵐最后并沒有完成大公狼黑桑的遺愿，但是卻讓我們深深的感受到偉大的母愛。不僅如此，這本書中還有很多很多的好詞好句等著我去學(xué)習(xí)去體會.
假如還想了解更多內(nèi)容。請買一本回家看看吧。不說了，不說了，我還要去書的世界學(xué)習(xí)，在書的海洋里暢游了。拜拜！！
六年級:張立暉
窮人六年級讀后感篇十
“ 你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。
“上天有好生之德，為了西蒙，無論生活多困難，我也要把他們撫養(yǎng)長大?！睗O夫握著拳頭半舉空中。“對，為了西蒙，一定要把他們樣大成人?！鄙Ｄ韧獾剡B連點頭。
眼睛了?！鄙Ｄ冉又f：“不如在你媽媽回來之前我當(dāng)你媽媽，好嗎？”
“好?。『冒?！你當(dāng)我媽媽，當(dāng)我媽媽！叫桑娜媽媽。男孩高興得邊跳邊拍手。
有過了好幾年。桑娜非常擔(dān)心，并且越來越擔(dān)心，她擔(dān)心真相大白的那一刻。因為孩子們一天天的長大，一天天地懂事，能瞞到什么時候呢?她更怕兩個孩子恨她一直隱瞞著，不告訴他們真相。
擔(dān)心的一刻果然來臨了。心驚膽戰(zhàn)了十幾年的夫婦在廚房對話。
“孩子們一天天地長大，也一天天地懂事，我真怕瞞不過去?！鄙Ｄ扔悬c害怕了。但漁夫還是非常鎮(zhèn)定地說：“有多久滿多久，不要再提起西蒙這兩個字了。我們在也無力隱瞞西蒙死了這件事了?！?BR> 兩夫婦的對話被未睡經(jīng)過的西桑聽見了。西桑沖進(jìn)廚房，挺著胸，要將他母親的事問個清楚。桑娜只好把事情的來龍去脈告訴了西桑，還帶他去祭拜了他母。西桑不但沒怪他們，反之，他們更加親近了。因為西桑已經(jīng)失去了一個母親，他再不想失去第二個母親了。
后來，西桑也當(dāng)上了漁夫，他再沒提起過母親的事情，一家人開開心心地過著幸福美滿的日子。窮人續(xù)寫400字六年級。
窮人六年級讀后感篇十一
桑娜拉開帳子后，她的丈夫看到了兩個孩子正甜甜的睡著。丈夫先是一愣，繼而向桑娜投去了贊許的目光，露出了滿意的笑容。
從此以后，桑娜更是早晚不停的勞作，丈夫打漁的時間也增加了。日子也來越艱苦，越來越忙碌了。
漸漸的，孩子們到了上學(xué)的年紀(jì)。他們竭盡所能的掙錢去供孩子們讀書，沒有遺棄一個孩子。因為他們知道孩子是祖國的希望，是祖國的未來，是祖國的花朵。祖國要靠這些孩子擺脫黑暗，再次奮起。
而那些孩子，都非常爭氣。他們有著堅定不移的信念：為祖國能夠走出黑暗，讓祖國繁榮昌盛；為家能夠走出貧窮，讓父母安享晚年。他們學(xué)習(xí)知識，報效祖國——他們努力的奮斗著，堅強的拼搏著。
每個孩子，都對知識懷有渴望之情。他們對學(xué)習(xí)一絲不茍，對祖國懷抱希望。記得那次，大兒子生病了，高燒三十八度九，總是咳嗽……可是，他還是緩緩的下了床，邁著好似拴著鉛球一樣的步伐，邁的那樣艱難，那樣痛苦。他不聽母親的勸阻，硬要去寫那一堆重如山壓的作業(yè)。他練得一手好字——瀟灑清秀。寫完繁重的作業(yè)，他又回到床上，津津有味的'讀起書來。
……
一晃十幾年過去了。他們從幼稚的孩童到現(xiàn)在各個事業(yè)有成，他們付出的努力沒有白費。祖國也站立起來了，他們?yōu)樽鎳ЯΓ瑸樽鎳龉馓聿?。把父母照顧的也很好，衣食無憂。桑娜和她的丈夫還不斷的給窮苦人捐款，做善事，獻(xiàn)愛心。然而，那兩個被桑拿領(lǐng)養(yǎng)的兩個孩子，也沒有懷疑過什么，這件事就一直被埋葬著。
窮人六年級讀后感篇十二
潔白、陳舊的帳子被桑娜拉開了，漁夫提著的馬燈的光亮柔和地照亮了七個孩子可愛的臉龐。
“你瞧，他們是多么可愛??！我們雖然很窮，但是我們總能熬過去的?！睗O夫臉上露出了慈祥的笑容?！笆前?，這兩個孩子多可憐呀！從小就失去了母親，”桑娜點點頭，繼續(xù)說道，“時候不早了，我們也去睡覺吧，明天還要打漁呢?！?BR> 第二天一大早，一家人都起床了，只有西蒙的兩個孩子還沒起來。漁夫伸了個懶腰：“昨天睡得真好啊，你說是吧，桑娜？”“是啊。”正在做早餐的桑娜回答。早餐是一人一塊黑面包，吃完早餐后，漁夫就駕駛著漁船出海捕魚去了。過了一會兒，西蒙的兩個孩子也起床了，兩個可憐的小不點兒看見媽媽不在身邊，自己正處在一個陌生的環(huán)境里，開始哭鬧不止。桑娜聞聲趕來，著急的安撫著兩個小家伙：“大娃、小寶不哭，乖乖去吃早餐吧?！鄙Ｄ忍氐貫樗麄儭伴_了小灶”——多為他們準(zhǔn)備了一條咸魚。大娃，小寶津津有味地吃著這些，終于不哭了。上午桑娜在門口挖坑，準(zhǔn)備埋葬鄰居西蒙。孩子們在一旁玩耍，七個孩子相處得很好，關(guān)系融洽。
下午，桑娜為每個孩子和自己穿上了白衣服，披上了麻袋，找來幾個鄰居，為西蒙舉行葬禮。一個簡單的葬禮開始了，人們把裹上草席的西蒙的尸體放入坑中，一鏟一鏟地把土鏟入坑中，插上一塊木板，上面寫著“西蒙之墓”。做好這些事之后，桑娜和孩子們跪在墓前，說起了禱告詞：“對不起，西蒙，我們不能為你隆重地舉行葬禮，但我會好好照顧你的孩子的，你在天之靈就安息吧。”說完，她帶領(lǐng)孩子們?nèi)蚓胚?，葬禮就算結(jié)束了。
晚上，漁夫回來了，一眼就看到了西蒙之墓，他知道這一定是桑娜做的。一回到家，漁夫就對桑娜說：“門口西蒙的墓是你建的吧，你可真善良——孩子們都睡了吧？”“是我建的，孩子們都睡了?！?BR> 窮人六年級讀后感篇十三
桑娜拉開帳子，七個小腦袋排成一行，睡得很香甜。漁夫把帳子關(guān)上，對妻子說：“你怎么不早說，我還以為你不愿意呢。對了，咱們把西蒙葬在哪兒？”“就把他葬在小樹林里吧?！鄙Ｄ葘φ煞蛘f，“可是七個孩子吃什么？穿什么？”
兩人沉默了。
過了一會兒，漁夫?qū)ιＤ日f：“桑娜，我們總會熬過去的，孩子們都會很好，你不必?fù)?dān)心?！睗O夫雖這樣說著，但是桑娜還是看出了丈夫臉上的憂慮，于是對她說：“好了，太晚了，孩子們都睡了，我們也趕緊睡吧?！薄班拧！睜t子關(guān)了，燈滅了，一切都靜了。
第二天，孩子們醒來，發(fā)現(xiàn)旁邊多了兩個小弟弟，沒等桑娜解釋，孩子們就爭著說：“一定是到我家玩幾天的吧！媽媽你放心，我們會照顧好他們的?！闭f完，他們就和西蒙的孩子玩起來。
漁夫出去打魚了，看著丈夫漸漸遠(yuǎn)去的背影，桑娜嘆了口氣，然后把西蒙埋在小樹林里，領(lǐng)著不懂事的孩子來到他的墓前，對她說：“西蒙你放心，我們會照顧好你的孩子的?！?二十年后，這個小漁村漸漸富裕了起來，桑娜一家也住進(jìn)了大房子。此時的桑娜和漁夫已經(jīng)是滿頭白發(fā)了，兒女們都圍在他們身邊，為他們捶腿、按摩、講他們工作時的故事??兩位老人笑得很開心。突然，漁夫?qū)ιＤ日f：“還記得西蒙嗎？如果她在天上看著，應(yīng)該會很開心吧！”
一家都沉默了。
桑娜說：“不如我們?nèi)タ纯此伞！薄班?，好?！?BR> 窮人六年級讀后感篇十四
帳子里的七個孩子睡正熟，在五個咖啡色頭發(fā)的小腦袋中間，西蒙的兩個孩子那金燦燦的黃色卷發(fā)顯得突出、耀眼。這兩個年幼的孩子平靜地睡著，他們時而露出甜甜的笑意，時而嚅動小嘴，時而嘬嘬手指頭，他們均勻地呼吸著，沉浸在夢的美好與幸福中，全然不知現(xiàn)實是多么的殘酷，他們幼小的心靈就算知道了，也無法理解。
漁夫看見了這兩個孩子安然無恙地睡在了自已的孩子的身邊，終于放下心來，他并沒有感到困惑，因為他明白：窮人與窮人的心是一樣的，都能理解、同情、關(guān)心、幫助窮人。桑娜重新把帳子拉好，放下手中的活兒，熄了燈，對漁夫說：“睡吧，明天……”“沒事的，我們總能熬過去的！”漁夫拍了拍桑娜的肩，見桑娜閃出一絲憂慮，打斷了她的話。
第二天早上，風(fēng)不再吼得那么兇了，浪不再鳴得那么響了，漁夫和桑娜起得格外早，他們不由自主地又去了一趟西蒙的小屋，把西蒙草草地葬好，開始迎接新一天的生活。他們回到家，孩子們醒來了，西蒙的兩個很小的孩子大聲哭著。雖然他們倆都還不會說話，但誰都懂得他們要找媽媽，桑娜只得騙他們說媽媽出去賺錢了，別看他們年齡小，似乎都明白了桑娜的話，不哭了，也不鬧了，同桑娜的孩子們玩起來。一切似乎都有條不紊地進(jìn)行著，看來這并不怎么難熬。晚上，孩子們睡下了，漁夫打了一魚網(wǎng)的魚回來了。這一天就算過完了。
一天、兩天過去了，一個月、兩個月過去了，一年、兩年過去了。西蒙的兩個孩子開始習(xí)慣了這樣的生活，把西蒙淡忘了，和桑娜的孩子們成了好朋友、好兄弟。而漁夫和桑娜剛開始挺得過去，可是這么長的日子下來，都疲乏了，但依然支撐著這家，照顧著孩子們，盡管這是那么艱辛，他們也沒有抱怨過什么。
又是一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶āＩＤ嚷犞霓Z鳴聲和狂風(fēng)的怒吼聲，想著丈夫清早駕著小船出海，這時還沒回來，感到心驚肉跳。這情景與西蒙死的那個夜晚相似得可怕，桑娜的心中有一種不祥的預(yù)感，心不在焉地看著孩子們，久久地坐在床前。
桑娜的預(yù)感是對的，漁夫從那天以后再也沒有回來。桑娜幾乎徹底崩潰了，這個家沒有了依靠。一個堅定的信念讓桑娜勉強地支撐著，那就是七個孩子。
難道這就是窮人們悲慘的命運嗎！十三年了，距桑娜與漁夫收養(yǎng)了西蒙的兩個孩子后，已不知不覺地已經(jīng)過了十三年。在這十三年里，盡管他們一家的生活過得很苦，只有勉強地填滿肚子，但他們的生活都算過得美滿。
歲月在桑娜和漁夫身上都留下了痕跡，他們的手腳已不太靈活了。盡管如此，多得上帝保佑，他們一家都很健康。亞力山和萊克以及他們的兄弟們都長得魁梧黝黑，（是桑娜和漁夫給西蒙兩個孩子起的名字）。他們每天都會跟父親出海打魚，直到傍晚時分便回家與桑娜一起吃晚飯，其實也說不上晚飯，只是黑面包和當(dāng)天所打獲到的魚。但他們?nèi)杂姓f有笑地吃過了，在生活上他們相互關(guān)心，家庭溫暖。日子就如此流逝，直到有一天……一天清早，柔和的太陽投進(jìn)小屋里，小屋里顯得溫暖舒適，勤勞的桑娜還如以往將小屋整理得井井有條，地掃得干干凈凈，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。
早晨，亞力山和萊克一大早就到城里去買黑面包了，而那五兄弟就出海打魚了。此時，寧靜的小屋里只有桑娜與她的丈夫。
“是時候告訴他們了吧，他們遲早都會發(fā)現(xiàn)的?！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。
“嗯，可他們接受得了這個殘酷的事實嗎？畢竟他們只是十五歲?。 睗O夫說著，又給爐子里添了些柴。
“但要我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而鄰居西蒙的孩子嗎！”桑娜有些激動，聲音也隨著提高了不少。
就在此時，門吱嘎地響了一聲，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。沒錯，眼前的正是他們最糟糕的預(yù)想—亞力山和萊克回來了。
亞力山和萊克皆站在門口，表情充滿了驚訝，又帶有幾分不知所措，口微微張開，褐色的眼里噙著淚水。他們并沒有大聲地怪責(zé)桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)，不過出于預(yù)料的是，亞力山和萊克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛?！闭f完，一顆顆冰涼的淚水悄然地滑過了亞力山的臉頰。
窮人六年級讀后感篇十五
“你瞧，他們都已經(jīng)在這里啦!”桑娜拉開了帳子。
第二天，孩子們醒來時，發(fā)現(xiàn)身旁多了兩個小弟弟，頓時好奇心大發(fā)，圍著正在熟睡的兩個孩子，你看看那，我瞧瞧這，怎么也看不夠。這時，一個大一點的孩子問桑娜，這兩個孩子是哪里來的?桑娜反問到：“你們還記得我和爸爸帶你們?nèi)タ催^的西蒙阿姨嗎?”“記得!”所有孩子異口同聲地回答?！拔髅砂⒁踢€給我們糯米糕吃呢!”一個年齡較小的孩子咽著口水說道。這時，大家做出同一個動作——咽口水。桑娜仿佛若無其事地繼續(xù)向大家介紹西蒙的兩個孩子，可是他的心里卻為孩子們深深地嘆息著。他們從小到大吃的都是黑面包和魚，雖然桑娜有時會給他們做一些像糯米糕，綠豆糕之類的小點心來改善生活，但在他們眼里，這類小點心是不可多得的上乘味。
又是一天過去了，桑娜和漁夫都進(jìn)入了一個奇特地狀態(tài)，每天除了必要的吃飯睡覺與照料孩子們，其他時間都在拼命地工作著，桑娜本來的作息表上是十二點睡覺，六點起床，有六個小時的睡眠時間，但現(xiàn)在，為了養(yǎng)活孩子們，他硬是把睡眠時間壓縮成了四個小時，而漁夫也同樣早出晚歸，拼盡全力地捕魚，為了養(yǎng)活孩子，更為了減輕妻子的負(fù)擔(dān)，在他們的日益操勞下，生活漸漸有了好轉(zhuǎn)，而孩子們也開始懂事起來，開始幫助父母干活了，于是，被漁夫和桑娜挑在身上的重?fù)?dān)不斷地被卸下，轉(zhuǎn)移到了他們的子女肩頭，漁夫和桑娜快累垮的身體也漸漸地恢復(fù)了過來。
陽關(guān)道與艷陽天，更是因為他們的善心而早早地打開了……
桑娜拉開了帳子。孩子們的小臉在橘黃色的燈光下顯得異?？蓯?。桑娜看著西蒙的兩個孩子，憂心忡忡地說：“現(xiàn)在怎么辦呢?我們拿什么給他們吃?眼下……”漁夫打斷了她的話：“嘿，堅強點兒，桑娜。我們一人少吃一口，足夠?qū)蓚€小家伙喂飽了。我們都是這個家的主心骨，無論發(fā)生了什么，我們都得堅持下去!”
第二天，西蒙的兩個孩子都醒來的時候，天已經(jīng)放亮了。桑娜見兩個孩子戒備、害怕的模樣，放輕了聲音，說道：“小家伙，你們的媽媽已經(jīng)睡著啦，我們不要打擾她，好嗎?”他們似懂非懂地?fù)u了搖頭，又點點頭。桑娜笑了：“真是乖巧的孩子。那么，我們開始吃早飯吧!”桑娜將黑面包遞到他們面前。這時，桑娜五個孩子中的老大剛?cè)ナ帐昂梦葑诱郎?zhǔn)備吃早飯，看見突然出現(xiàn)在家中的小弟弟不免有些奇怪：“媽媽，他們是誰啊?”桑娜將他拉到門外，壓低聲音：“他們是鄰居西蒙的孩子。西蒙死了，他們沒人照顧，我就把他們抱來了。”“哦，他們真可憐!”老大輕輕地說，“我會跟弟弟們說一聲，讓弟弟們多照顧他們一點兒。”“謝謝你，寶貝。”桑娜說著，輕輕在老大的額上吻了一下。
生活的.考驗又一次降臨在這個貧困的小家庭上。西蒙的小兒子在夜里哭個不停，桑娜一摸他的額頭，結(jié)果卻令她吃驚——孩子居然發(fā)高燒了。漁夫見狀，當(dāng)即帶上孩子往城里奔去。因為他是初次進(jìn)城，自然就不知道醫(yī)院在哪。所幸街上還有稀稀拉拉的幾個行人，在他們的幫助下，漁夫總算找到了醫(yī)院。漁夫不停地和背上的孩子說：“嘿，千萬別睡過去，今晚咱們還有魚吃呢……哦，醫(yī)生，求您救救他，這孩子很小就沒有媽媽了，是我們抱養(yǎng)他的……求您了，錢我一定會補齊的，求求您……”醫(yī)生猶豫了一下，最終還是決定幫助漁夫，“好吧，請您在外面等候?！薄罢妗⒄娴?謝謝您，麻煩您幫我照顧他一會兒，我馬上去籌錢——”漁夫欣喜地說，隨后馬上跑出醫(yī)院——他要去賣了昨天打到的魚，好換錢付醫(yī)藥費?？蓾O夫不知道的是，一個正在醫(yī)院里等待看病的記者記下了這感人的一幕。
天邊剛剛露出魚肚白，漁夫的魚攤就開張了。他在街上吆喝著，不一會兒就有許多人光顧魚攤，雖然漁夫不知道為什么顧客們皆是人手一份報紙，且執(zhí)意付他超出原價好幾倍的錢。有了顧客們的幫襯，沒多久錢就籌齊了。漁夫急匆匆地跑去醫(yī)院。付賬時醫(yī)生卻沒有收下漁夫的錢，而是對他說：“已經(jīng)有人幫你把賬付清了，他們還托我將這個信封交給你?！睗O夫疑惑地接過信封，拆開一看，里面正裝著一份報紙，大大的標(biāo)題映入他的眼簾——“一位貧窮的漁民‘父親’，一種珍貴的人間大愛……”
窮人六年級讀后感篇十六
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課的生字，理解課文中出現(xiàn)的新詞。抄寫描寫環(huán)境的句子。
2、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
3、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
4、練習(xí)續(xù)寫課文。
教學(xué)重點：
1、理解課文內(nèi)容，感受漁夫夫婦的高尚品質(zhì)和沙俄時代窮人的窮困和悲慘。
2、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，學(xué)習(xí)心理活動的描寫方法。
教學(xué)難點：
練習(xí)續(xù)寫課文
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前搜集資料、課件。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、出示課題、解題
1、窮人是什么意思？（窮苦的人）看著這個課題，你心里想到些什么？
課文為什么用“窮人”做題目？
2、為了解開同學(xué)們的疑問，我們先來了解一下這篇課文的作者和當(dāng)時的時代背景。
3、學(xué)生交流搜集的資料。
教師和學(xué)生共同了解有關(guān)列夫?托爾斯泰的資料。
列夫托爾斯泰（1828—1910），俄國偉大的作家，出身貴族，但是同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。青年時期就開始文學(xué)創(chuàng)作，他全部的創(chuàng)作時間達(dá)六十多年。其作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。他的代表作《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》是世界文學(xué)中的不朽名作。
4、師：托爾斯泰晚年時把法國著名作家雨果的敘事詩《窮人》改編成了一篇文章。就是我們今天要學(xué)的《窮人》，板書課題。
二、初讀課文，了解課文大意
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通全文。
用生字生詞卡片檢查生字讀音。（提醒注意“濺、填、怨”都是前鼻音。）
2、再讀課文，想想課文講了一件什么事？
（桑娜和她的丈夫，在鄰居西蒙病死后，主動收養(yǎng)了她的兩個孩子的故事。）
3、抽生檢查讀書情況，并正音。
4、理清課文的敘述順序。
三、自讀課文，理解文意。窮人（物質(zhì)上的貧窮）
同學(xué)們讀課文，完成填空練習(xí)。
課件出示：
桑娜和漁夫從早到晚的干活，還只能___________；孩子們沒有___________；吃的是___________，菜___________魚。
西蒙的兩個孩子她一個人張羅，如今又加上病。寡婦的日子___________！
一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從___________垂下來。
母親的臨死的時候，拿___________蓋在他們的身上，還用___________包住他們的小腳。
2、指導(dǎo)有感情的朗讀。
四、抄寫生字詞
窮人六年級讀后感篇十七
《窮人》是俄國著名作家列夫.托爾斯泰的作品，被選入小學(xué)六年級上冊語文教材。小編今天為大家?guī)砹昙壐F人續(xù)寫作文，一起來看看吧！
“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。白色的帳子后面是兩個可愛的孩子，他們平靜而又香甜地睡著?；椟S的馬燈的燈光照在他們的臉上，使他們顯得十分可愛又惹人憐惜。
“哦，桑娜，你真是我的驕傲！”漁夫驚訝地說，“你已經(jīng)把他們包回來了，我還擔(dān)心你會因為我的決定而生氣?！?BR> “怎么會呢，其實我在抱回他們時也很擔(dān)心你會不會生氣。畢竟咱們已經(jīng)有五個孩子了，而且我擔(dān)心你能不能繼續(xù)支撐住這個大家庭?！鄙Ｄ嚷詭n慮地說。
“桑娜，相信我，我會的。”漁夫堅定地說。從此桑娜和漁夫共同照顧著這七個孩子，他們生活得十分幸福。
直到他們七歲那年，孩子們都到了該上學(xué)的'時候。當(dāng)孩子們那雙求知欲十分強烈的大眼睛，用期盼的眼神望著漁夫和桑娜時，漁夫沉默了，在這樣的生活下，漁夫根本支付不了七個孩子這么大的開銷。于是，漁夫拋給孩子們的只有一句話：“你們當(dāng)中只有一個能去上學(xué)，你們自己決定吧?！?BR> 孩子們你看看我，我看看你都不知該怎么辦好。最大的孩子說：“我已經(jīng)長大了，我還是留在家里幫爸爸、媽媽干活吧。”第二個孩子說：“我太笨了，學(xué)也學(xué)不會，我也留在家里吧?！钡谌齻€孩子說：“我記性不好，知識肯定都記不住，我也留下來吧?！本瓦@樣，大家你推我，我推你，終于大家同意讓最小的弟弟 上學(xué)。而這個孩子就是西蒙兩個孩子的其中一個。
開學(xué) 的那天，最小的弟弟含著淚花走進(jìn)了學(xué)校，從此他刻苦學(xué)習(xí)，他長大后終于找到了一份很好的工作，改善了家里的生活。
從此，他們一家人便平淡而幸福地生活在了一起。
漁夫掀開帳子，看見床上并排躺著七個毛茸茸的小腦袋。他和桑娜對視一笑，那笑中包含著 憂慮與欣慰。
轉(zhuǎn)眼間，天亮了，西蒙的兩個兄弟醒了，找不到媽媽，又發(fā)現(xiàn)自己在陌生的環(huán)境，兩個兄弟抱在一起，張開櫻桃似的小嘴哭開了。桑娜和漁夫可忙壞了，摟摟這個，哄哄這個?？偹阒棺×藘蓚€小家伙的哭聲。漁夫叮囑了桑娜幾句便出海打魚了。
桑娜坐在床邊，照顧著七個可愛的小孩子，眼神里閃過一絲憂慮。就這樣，漁夫一家忙忙碌碌，但也和和美美過了一天又一天。
轉(zhuǎn)眼七個孩子都到了上學(xué)的年齡，桑娜和漁夫又犯愁了，家庭條件有限，不可能讓七個孩子都上學(xué)，只能讓兩個孩子上學(xué)。桑娜用求助的目光望著漁夫，漁夫毅然決然地說：“讓西蒙的兩個孩子去吧，這也讓西蒙的在天之靈有些安慰吧！”
這樣，西蒙的兩個孩子到學(xué)校接受了良好的教育，而桑娜的五個孩子卻在家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗氖?。漁夫依然早出晚歸，一家人過著平靜，幸福的生活。
窮人六年級讀后感篇十八
“你瞧，他們在這里啦?！比崮壤_了帳子。
漁夫手提著馬燈，看了看西蒙的孩子，說：“他們睡得多香??！”這二個孩子頭發(fā)是黃色的，顯得那么可愛、天真。柔娜說：“你瞧，他們多可愛啊！但是，這么可愛的孩子，這么小就成了古爾 ”柔娜沉默了。
“明天，我多捕點兒魚回來，好讓這七個孩子填飽肚子。上帝啊，請保佑我吧！”漁夫一邊說一邊在胸前畫著十字。桑娜對漁夫說：“天也不早了，你早點兒睡吧，明天你還要去捕魚呢！”“那好吧，你也早點兒睡。”漁夫說完便睡下了。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一眨眼已經(jīng)二十年過去了，桑娜的五個孩子和西蒙的二個孩子都已經(jīng)長大了。桑娜一直想對二個孩子說埋藏在自己心里的秘密———西蒙的死，也就是二個孩子的媽媽的死。
終于有一天，桑娜對西蒙的兩個孩子說：“二十年前，你們的媽媽西蒙死在自己屋里冰冷的床上，她把衣服都裹在你們身上，不讓你們著涼。你們蜷縮著身子睡在她身邊，睡得又香又甜 ”那兩個孩子驚訝了，眼里頓時充滿了淚水 。其中一個對桑娜說：“您既然撫養(yǎng)我們長大成人，您就是我們的媽媽！”另一個孩子說：“對！媽媽，謝謝您！”
桑娜聽了，眼淚頓時奪眶而出
從此以后，桑娜一家人就過著幸福的日子。
窮人六年級讀后感篇十九
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫托爾斯泰所寫。當(dāng)時，俄國勞動人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個孤兒，這件事使我萬分感動。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之()癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個寫滿了運動員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?BR> 這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個社會，這個國家，都會變的和諧美好。