讀后感是讀完一本書(shū)后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和感受進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種寫(xiě)作形式，它可以幫助我們更好地理解和消化書(shū)中的思想和情感，我覺(jué)得讀后感對(duì)于提升閱讀水平非常有幫助。讀后感的寫(xiě)作可以促使我們思考，并且可以鍛煉自己的思維能力，我認(rèn)為讀后感是非常重要的一種書(shū)面表達(dá)形式。通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地理解書(shū)中的主題和人物形象，同時(shí)也可以記憶和鞏固書(shū)中的知識(shí)。閱讀之后，我們可以與他人交流和討論，借助別人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解來(lái)豐富自己的讀后感。以下是一些書(shū)評(píng)網(wǎng)站上的讀后感總結(jié)，可以幫助大家更好地選擇讀書(shū)的方向和方式。
草房子初中生讀后感篇一
《草房子》的作者是曹文軒，書(shū)中主要寫(xiě)了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和其他小朋友一樣時(shí)常會(huì)異想天開(kāi)或者做出一些出人意料之外的古怪的行為，讀時(shí)會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。桑桑也會(huì)干出一些傻事，書(shū)中介紹他為了也能用網(wǎng)打魚(yú)，就把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)，并且捕獲了許多的魚(yú)蝦，但還是被他的母親責(zé)罵了，桑桑真是“傻”的可愛(ài)啊！
草房子初中生讀后感篇二
今天，我讀了曹文軒的《草房子》這是一個(gè)生動(dòng)感人的故事。
《草房子》這篇小說(shuō)中的人物非常多，不過(guò)，這里最讓我感動(dòng)的人就是禿鶴。他雖然有時(shí)候總發(fā)脾氣，但他是一個(gè)心地善良的小男孩。
禿鶴，正如他他的名字一樣，頭是禿的，在他居住的地方很常見(jiàn)。不過(guò)，我認(rèn)為，他是唯一的，最特別的禿頭。在他的生活中發(fā)生很多事情，但最讓我感受最深的，只有那一件事。
他在小學(xué)上學(xué)，班里的人嘲笑他是禿頭，于是他就不上學(xué)了，爸爸很傷心，卻買(mǎi)回來(lái)了姜，在他的頭皮上搓，就能長(zhǎng)出頭發(fā)，而禿鶴也不愿意用水把姜味搓掉，爸爸也很無(wú)奈。
從這件事中，我明白了，父母做的事情，一切也全部都是為了你好，有時(shí)候，你會(huì)不接受，父母能理解，但不能不管。
我們都遇到過(guò)，我也遇到過(guò)。星期四，因?yàn)榭斓皆┝耍晕覀儗W(xué)校就提前放假?；氐郊遥谝粫r(shí)間就出去，到了星期五，我正在看電視，我爸就把我叫來(lái)寫(xiě)試卷，我那時(shí)非常生氣，我想：“我正在看電視呢，就不能過(guò)一會(huì)嗎？”我又想了想，很不情愿地關(guān)掉電視，快到五點(diǎn)多了，我作業(yè)也寫(xiě)完了，然后我就要我爸給我開(kāi)電腦，我爸又對(duì)我說(shuō)：“玩可以，不過(guò)玩過(guò)之后，要寫(xiě)作業(yè)。”我又十分生氣，而且也又不情愿的答應(yīng)。
我知道爸爸這樣做都是為了我才這樣做，這就是親情。
親情，是波濤洶涌的大海，會(huì)隨風(fēng)而來(lái)；是海上勇敢的海鷗，帶著友情奔跑，是無(wú)比重要的。
這本書(shū)非常好看，希望大家可以多找找看看，讀書(shū)能使我們知識(shí)增長(zhǎng)，寫(xiě)作文不會(huì)有毛病，才能使我們進(jìn)步。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是饑餓的人找到食物；書(shū)，是汪洋的大海。
草房子初中生讀后感篇三
在寒假里，我看了一本很有趣的書(shū)，它的名字叫《草房子》。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的事情。
其中，讓我印象深刻的事情有桑桑為了紙?jiān)露齻€(gè)比他大的壞學(xué)生打架的事。它讓我看到了同學(xué)之間那深深的友誼和桑桑樂(lè)于助人的品質(zhì)。讓我明白了我們?cè)趯W(xué)校里也應(yīng)該互相幫助，在別人需要時(shí)給予幫助的朋友才是真正的朋友。
家里富有學(xué)習(xí)又好的杜小康，在家里破產(chǎn)后，不得不放棄了上學(xué)，他和他的父親為了賺錢(qián)，而到野外去放鴨，但是他沒(méi)有消沉和自暴自棄，他能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)一切困難。在他身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
《草房子》這本書(shū)真是讓我終身難忘呀！
草房子初中生讀后感篇四
在寒假期間，我讀了曹伯伯寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，主人公是桑桑，他有四小伙伴：分別是杜小康、紙?jiān)?、禿鶴、細(xì)馬，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。
這本書(shū)主要講述了桑?？坦倾懶?，難以忘懷的六年小學(xué)生活。六年中，他不僅目睹并參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心的故事，又和小伙伴們產(chǎn)生了無(wú)限的歡樂(lè)。
在這些故事里我最喜歡的是桑桑，因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈。比如有一次，他看見(jiàn)漁夫在打魚(yú)，一網(wǎng)就能打出好多魚(yú)，他靈機(jī)一動(dòng)把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)。他調(diào)皮可愛(ài)，富有同情心。他用家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適的窩，結(jié)果迎來(lái)了喬桑的責(zé)罵。他還具有正義感。紙?jiān)掠幸淮魏脦滋於忌蠈W(xué)遲到，桑桑就感到很奇怪，于是去紙?jiān)录艺宜?，沒(méi)想到看見(jiàn)她被板橋小學(xué)幾個(gè)強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù)，他并沒(méi)有感到害怕，而是毫不猶豫地走向那些男孩，并將紙?jiān)戮认?。所以我喜歡桑桑，在他的身上我看到了許多美好的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀完《草房子》這本有趣而又感人的書(shū)，我學(xué)到了他們身上很多優(yōu)點(diǎn)，努力改造自己。
草房子初中生讀后感篇五
讀了曹文軒的《草房子》，感覺(jué)這真的是一片唯美的文章。農(nóng)村生活的氣息并不濃郁，但釋然之感躍然紙上。同時(shí)又刻畫(huà)了許多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的環(huán)境，讓我們深深的沉醉其中。
(一)陸鶴·禿鶴
對(duì)于陸鶴(禿鶴)，特征就是一顆光頭。從開(kāi)始懂得用光頭賺錢(qián)，到后來(lái)一個(gè)人都不許動(dòng)他的光頭，這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸，從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎(jiǎng)勵(lì)”摸一下，從愛(ài)上帽子到再也不帶帽子，從報(bào)復(fù)鄙視他的人到自信的向別人強(qiáng)調(diào)我就是個(gè)禿子，再到后來(lái)的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個(gè)人人性的長(zhǎng)短。人的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有對(duì)立的兩面，不管你現(xiàn)在看到的是什么。對(duì)于別人的缺憾，我們應(yīng)該的是給予保護(hù);對(duì)以自己的缺憾，我們應(yīng)該的事看到長(zhǎng)處——因?yàn)槭撬屛覀冏兊门c眾不同起來(lái)。
(二)桑桑
沒(méi)錯(cuò)，桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書(shū)桑桑出現(xiàn)了很多次，表現(xiàn)了他不同的性格面。有時(shí)的他是活潑可愛(ài)，給大家?guī)?lái)歡笑，就像夏天穿棉襖;有時(shí)的他是帶著孩子氣的，讓人忍不住發(fā)笑，就像與杜小康的斗爭(zhēng);有時(shí)的他又是充滿(mǎn)愛(ài)心的，就像勇敢保護(hù)紙?jiān)?。好像桑桑就像他的鴿子，總是那么不可捉摸，又是那么美好。其?shí)他就是童真的化身，就是我們一直尋找的主旋律。
(三)杜小康
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(四)細(xì)馬
他，讓人感動(dòng)。
在遠(yuǎn)離父母的日子里，他來(lái)到一個(gè)并不很愛(ài)他的家庭，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境。語(yǔ)言不通形成了一種障礙。讓有一段時(shí)間的他痛苦不堪，也讓他找來(lái)了另一個(gè)好朋友——羊群。細(xì)馬很精明?，F(xiàn)在的細(xì)馬很幸福。
尾篇
這是童真的合奏。酸甜苦辣你嘗到了幾味?
讀《草房子》有感
《草房子》這本書(shū)主要講了桑桑六年的小學(xué)生活，在油麻地小學(xué)，他學(xué)會(huì)了友愛(ài)，關(guān)懷，也體會(huì)到了酸甜苦辣，有些經(jīng)歷讓他終身難忘。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑和家人一起，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了油麻地小學(xué)。這本書(shū)讓我體會(huì)到人類(lèi)最美的靈魂。
我覺(jué)得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個(gè)特點(diǎn)：美。陸鶴有嚴(yán)肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙?jiān)掠泄陋?dú)的美，杜小康有男子漢的美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長(zhǎng)的游樂(lè)園。草房子里，有數(shù)不清的事情，草房子，是使人類(lèi)的愛(ài)恨情感像毛線(xiàn)般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動(dòng)，美麗的草房子交雜著太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類(lèi)感動(dòng)，是思想?不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會(huì)衰老，只有美不會(huì)，美永垂不朽，美，不僅表現(xiàn)在外表，而且表現(xiàn)在人們的心靈。心靈是人類(lèi)最純潔的世界，世界上的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)被污染的，就是心靈，每個(gè)人心中都有一團(tuán)垃圾，這團(tuán)垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒(méi)有煩惱和悲傷。
這本書(shū)讓我更深刻地體會(huì)到了：美。只有一個(gè)東西有永不衰老的魔力，那就是美!
草房子初中生讀后感篇六
《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不知道的事……下面是小編給大家整理的草房子初中生讀后范文，希望大家喜歡!
《草房子》是曹文軒寫(xiě)的一部純美小說(shuō)，曾獲得冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等，這本書(shū)還曾拍過(guò)電影，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)草房子的故事中吧!
主人公桑桑是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，為了引起別人對(duì)他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿(mǎn)頭大汗;把自己家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚(yú)網(wǎng);把家里的碗柜改成鴿子的高級(jí)別墅等等。就這樣一件件有趣而又苦澀的故事就伴著桑桑開(kāi)始了。
在麻油地小學(xué)的一個(gè)角落中住著一位老奶奶，大家都叫她秦奶奶，在麻油地人的眼里她是一個(gè)大壞蛋，可在我的眼里我卻對(duì)秦奶奶有一絲同情，她的丈夫留給她了一片麥地和一所房子?？陕橛偷氐娜藶榱私ㄒ凰鶎W(xué)校，把麥拔了，把房子拆了。可最后秦奶奶不肯離開(kāi)，只好搬到了學(xué)校的一個(gè)角落，種下了艾葉，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)時(shí)，艾葉的苦味在空中散發(fā)著，從苦味中我仿佛看到了秦奶奶在思念丈夫，每想到這里我眼淚就會(huì)從眼中一滴滴的流下來(lái)，后來(lái)秦奶奶在一個(gè)小孩的影響下，保衛(wèi)起了學(xué)校，她用拐杖關(guān)窗戶(hù)，用意志趕走了采花賊，可是最后她卻為一個(gè)南瓜而失去了自己的身命，在葬禮中影響秦奶奶的小孩子在館材旁哭了起來(lái)，傷心的在秦奶奶墳邊種下艾草，每當(dāng)思念秦奶奶的時(shí)候，都會(huì)去墳邊看一看，聞一聞艾草的苦味。對(duì)了大家想知道那個(gè)小孩是誰(shuí)嗎?他就是主人公桑桑。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)!
寒假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
桑桑是個(gè)調(diào)皮、聰明、善良、細(xì)心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)。后來(lái)，當(dāng)他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙?jiān)率且粋€(gè)成績(jī)好、漂亮、細(xì)心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負(fù)自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上;禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的孩子，因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在一次演出中為學(xué)校爭(zhēng)了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對(duì)人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因?yàn)橐淮问д`，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。當(dāng)他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē);細(xì)馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級(jí)的時(shí)候?yàn)閶寢屧煲淮贝蠓孔?秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩;第二次是拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。
從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄?！?，什么是“善”，什么是對(duì)一種理想的執(zhí)著……愛(ài)，無(wú)處不在!
愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
寧?kù)o的大河，郁蔥的艾葉，金色的草房子。那么美麗的地方生活著一群個(gè)性鮮明的孩子：堅(jiān)強(qiáng)的桑桑，勇敢的小康……這就是曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》的故事如魔力般吸引著我，殘疾男孩陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)，秦大奶奶耀眼的人格亮點(diǎn)，但最讓我感動(dòng)的是桑桑和小康的真摯友誼。小康因家庭巨變，落魄到一貧如洗。桑桑給了他用鴿子換來(lái)的錢(qián)，小康做起了生意;當(dāng)沒(méi)人買(mǎi)他的東西時(shí)，桑桑第一個(gè)買(mǎi)他的東西，小康的生意越來(lái)越好了。當(dāng)桑桑生病，小康毫不猶豫把雙黃蛋送給他鼓勵(lì)他。小康和桑桑的珍貴友情，就是失意時(shí)的雪中送炭，不離不棄!
不離不棄的友誼是生活中最美麗的風(fēng)景，只要真心，你我都能收獲!今年暑假，我踏上了“奔跑吧，童子軍”的軍令營(yíng)生活，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)，更是結(jié)交了朋友，收獲了友誼。在營(yíng)地，我們組建了五人小隊(duì)，約定互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。每天我們一起鍛煉，一起學(xué)技能。太陽(yáng)炙烤下，我們學(xué)習(xí)軍拳，學(xué)習(xí)射箭，學(xué)習(xí)鉆木取火……其中最有挑戰(zhàn)的是徒步五公里莫干山。在38度高溫下，我們臉上布滿(mǎn)了汗珠，腿酸得直發(fā)抖。在攀登一個(gè)斜坡時(shí)，我滑倒了，膝蓋皮破了，流了不少血。在趙斌幫忙下，我們清理了傷口;最小的睿睿把最后的水讓給我;謙城和浩冉主動(dòng)攙扶著我。我們互相幫助著，堅(jiān)持著，終于爬到了終點(diǎn)。真是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”看著隊(duì)友們的互幫互助，我想起了《草房子》的桑桑和小康的不離不棄的守護(hù)。這次集體生活，我們收獲了可貴的友誼，失意時(shí)的雪中送炭是多么真摯的友情啊!
《草房子》里小康和桑桑在朋友患難時(shí)，送上燦爛的微笑，溫暖的扶持;不離不棄的友誼是最珍貴的守護(hù)!“萬(wàn)兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求?！弊屛覀冋湎恳环菡鎿吹挠亚榘?
桑桑就是這本書(shū)中的重要角色，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，住在學(xué)校十幾幢草房子中的一幢。也可能是因?yàn)檫@樣，桑桑比別人更喜歡草房子。桑桑很淘氣，喜歡異想天開(kāi)，用碗柜做鴿籠，用蚊帳做漁網(wǎng)……但他也很有憐憫之心。
書(shū)中寫(xiě)了一些桑桑的同學(xué)：禿頭的陸鶴，把戲中一個(gè)光頭偽軍連長(zhǎng)演得淋漓盡致;溫柔的紙?jiān)?，愿意走三里路到油麻地上學(xué);神氣的杜小康，因家里破產(chǎn)而去放鴨子;聽(tīng)不懂話(huà)的細(xì)馬，媽媽病了幫媽媽蓋房子。油麻地的人們也有很多：先是糟蹋學(xué)校，后來(lái)非常愛(ài)護(hù)學(xué)校，種艾草的秦大奶奶;長(zhǎng)的清梅秀目，喜歡上桑桑的語(yǔ)文老師的白雀;桑桑的語(yǔ)文老師蔣一輪;桑桑最喜歡的溫柔女老師，會(huì)熬藥，同時(shí)教音樂(lè)和語(yǔ)文的溫幼菊。
看這本書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得里面的每個(gè)人物都是寂寞的，只是有不同的寂寞罷了。蔣一輪和白雀分開(kāi)的時(shí)候是相愛(ài)卻又不能相見(jiàn)的寂寞，秦大奶奶是一種衰老卻又無(wú)人陪伴寂寞，細(xì)馬是被人排斥在外、不能融入群體、只能孤身一人的寂寞;陸鶴是因?yàn)樽约旱亩d頭而被別人排斥的寂寞;紙?jiān)轮荒芎屯馄派钤谝黄?，又有很多人欺?fù)她，所以寂寞;杜小康家里破產(chǎn)，不能上學(xué)，只能和爸爸去放鴨，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有，很寂寞。
因?yàn)檫@些寂寞，每次看書(shū)的時(shí)候，都有一種想哭的感覺(jué)，似乎自己也已經(jīng)融入到書(shū)中的情節(jié)里去了。能讓人感動(dòng)的原因不止這些，還因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)的都是小村鎮(zhèn)里的生活，用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是很“接地氣”的事。例如文章最后寫(xiě)道：“只有反映今日孩子的生活，也才能感動(dòng)今日的孩子?！本褪且?yàn)樽髡卟芪能帉?xiě)出了鄉(xiāng)村孩子即人們的心，才使這本書(shū)值得一看，能夠感動(dòng)后世。
追隨永恒——我們應(yīng)該這樣提醒自己。
草房子初中生讀后感篇七
“這不是分別，是訣別，是分別里頭一種最讓人無(wú)法接受的告別?！辈芪能幍母赣H在年末永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，而他在歷經(jīng)這場(chǎng)訣別之后，提筆在《草房子》里寫(xiě)下了年少時(shí)與父親共度的時(shí)光。
在這段時(shí)光里，桑桑與他的父親桑喬曾有過(guò)一次刻骨銘心的告別——桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，桑喬將他背去好多地方看病，卻無(wú)人能醫(yī)。那位平素嚴(yán)厲的小學(xué)校長(zhǎng)在面對(duì)邱二媽的關(guān)切時(shí)終于淚流滿(mǎn)面，而年少調(diào)皮搗蛋的曹文軒也第一次體會(huì)到了分別的苦味。
分別是無(wú)法避免的，所能做的只有珍惜。珍惜清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)，珍惜傍晚的夕陽(yáng)，珍惜深夜的月亮，珍惜與他人相處的每一個(gè)點(diǎn)滴。如此才能在分別來(lái)臨之時(shí)，不覺(jué)得時(shí)間流逝得太快，不覺(jué)得后悔，還能回憶起當(dāng)時(shí)相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)溫馨。
草房子初中生讀后感篇八
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥？”溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。
溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō)；“別怕?！彼?7歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”。
這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受；別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，要么放棄，要么站起來(lái)繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生將平凡；走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。
草房子初中生讀后感篇九
《草房子》是一本純美小說(shuō)。里面有活潑害羞的桑桑，美麗聰明的紙?jiān)?，勇敢自信的禿鶴?！恫莘孔印纷屛颐靼琢擞颜x之美，親情之美，師生之美。
再度《草房子》時(shí)，我時(shí)而歡笑，時(shí)而抽泣。那一章章篇目，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)真情的故事。那座草房子，經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，春夏秋冬。整本書(shū)中，最令我感動(dòng)的，不是紙?jiān)碌慕?jīng)歷，不是細(xì)馬的毅力，也不是桑喬的校園。而是他們所給予桑桑的那些美好的回憶。那些回憶讓桑桑終身難忘，也讓我終身難忘?！恫莘孔印愤@本書(shū)會(huì)讓我很難忘記，不僅僅只因?yàn)樗膬?nèi)容。
雖然我是第一次讀這樣的小說(shuō)，可是，我卻不感到一點(diǎn)兒意外也許就是因?yàn)檫@個(gè)奇怪的疑問(wèn)，而讓它變得生動(dòng)?！恫莘孔印肥且黄利惖男≌f(shuō)，希望我們的世界也像它一樣美！美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
草房子初中生讀后感篇十
在和一位朋友交流時(shí)，我問(wèn)她作文為什么寫(xiě)得那么好。朋友推薦我去看曹文軒的小說(shuō)。
幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開(kāi)始第一次閱讀。這是冒著極大的“風(fēng)險(xiǎn)”的，因?yàn)槭莾和≌f(shuō)，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。
《草房子》真是一本好書(shū)。用肖復(fù)興先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，《草房子》是一首詩(shī)。
真的，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說(shuō)了。放下書(shū)，抬頭望見(jiàn)的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過(guò)的地方。我在閑翻地理課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說(shuō)之中。
首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺(jué)到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來(lái)源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛(ài)流鼻涕，或長(zhǎng)得有什么毛病。他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過(guò)“校園軟暴力”這個(gè)概念。我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語(yǔ)上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長(zhǎng)的過(guò)程”。禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過(guò)程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞?，突然?ài)干凈了，而且對(duì)紙?jiān)碌酿B(yǎng)神充滿(mǎn)幻想。為救紙?jiān)?，他與劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛(ài)”。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開(kāi)或者做出一些古怪行為”的小男孩。，他很像我。我仿佛總能看見(jiàn)一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過(guò)。我們都很善良。
真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書(shū)，一本如詩(shī)的書(shū)!
草房子初中生讀后感篇十一
已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持；秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂(yōu)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書(shū)留給我印象最深德?tīng)?，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開(kāi)懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無(wú)牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿(mǎn)了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
坦白說(shuō)，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但在現(xiàn)在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、充滿(mǎn)壓力的社會(huì)，我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來(lái)的，又怎會(huì)輕易放棄呢？我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
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草房子初中生讀后感篇十二
暑假里，我拜讀了當(dāng)代著名作家曹文軒的小說(shuō)《草房子》，我被作者優(yōu)美的文筆，生動(dòng)鮮活的農(nóng)村美麗的風(fēng)光和同學(xué)間淳樸的情感感動(dòng)著。曹文軒是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者，他的純美小說(shuō)系列一直深受我們青少年喜愛(ài)。
桑桑的六年小學(xué)生活有快樂(lè)，也有痛苦，有著普通小男孩身上都會(huì)具有的性格：調(diào)皮搗蛋、有好奇心，但又用不對(duì)地方······桑桑經(jīng)常干出一些讓人哭笑不得的事。
有一次，桑?？匆?jiàn)有一位漁夫下河捕魚(yú)，他捕了還多魚(yú)上岸去賣(mài)。桑桑突發(fā)奇想也要捕好多魚(yú)，于是他回家準(zhǔn)備拿漁網(wǎng)，可家里沒(méi)魚(yú)網(wǎng)，桑桑想起了蚊帳跟漁網(wǎng)差不多，就三下兩下拔掉了父母的蚊帳，做了一個(gè)精致的漁網(wǎng)，用他的“漁網(wǎng)”捕了好多魚(yú)。母親回家一看挺高興又挺納悶：桑桑哪來(lái)的漁網(wǎng)啊?得知實(shí)情后，對(duì)兒子整天異想天開(kāi)的“創(chuàng)舉”已經(jīng)習(xí)以為常的媽媽沒(méi)打桑桑，卻把桑桑的蚊帳也拆了，桑桑被蚊子叮得全身都是紅包?？吹竭@里，我似乎看到了桑桑的可憐相，忍不住哈哈大笑。也不禁佩服桑桑母親對(duì)付兒子的“智謀”。
桑桑雖然調(diào)皮，但也有別的男孩很少有的藝術(shù)氣質(zhì)。他的老師蔣一輪愛(ài)吹竹笛，當(dāng)老師吹起笛子的時(shí)候，桑桑聽(tīng)得入了迷。他還會(huì)拉胡琴，拉得很好，當(dāng)蔣老師的笛子吹的又漏洞的時(shí)候，桑桑就會(huì)用胡琴給老師補(bǔ)上。
桑桑也很愛(ài)幫助人，有著武俠小說(shuō)人物的俠骨柔腸。他為了保護(hù)紙?jiān)拢液捅人髯源蟮哪猩窢?zhēng)，他老是幫助蔣老師遞信，幫助細(xì)馬放羊······因?yàn)樯Ｉ?ài)幫助別人，愛(ài)交朋友，所以才會(huì)和班上每個(gè)人都成為好朋友。
《草房子》是一本好書(shū)，在這些故事人物身上，我領(lǐng)悟了很多東西，他們用自己的經(jīng)歷告訴我：面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，做事情要堅(jiān)持到底。我要好好珍藏這本書(shū)，一遍一遍認(rèn)真地讀，一定會(huì)有更多啟發(fā)。
草房子初中生讀后感篇十三
男孩桑桑的父親之前是個(gè)獵人，出身卑微，這使他對(duì)榮譽(yù)十分珍惜。他最重視的就是自己的一箱獎(jiǎng)品—筆記本。
桑桑要考初中了，他向母親借錢(qián)去買(mǎi)本子，母親不同意，他便偷了父親的本子，父親發(fā)現(xiàn)后十分生氣，痛打了他。之后他便生病了，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊。醫(yī)生告訴他父親，桑桑活不了多長(zhǎng)時(shí)間了。他的父親尋訪(fǎng)了各地的名醫(yī)，終于得到了藥方。最終，他脖子上的腫塊小了下去，他的病好了。
這個(gè)故事告訴了我們希望的力量，桑桑和他的父親走訪(fǎng)了全國(guó)，始終滿(mǎn)懷希望，最終他們成功了！面對(duì)疫情，我們也要和他們一樣，滿(mǎn)懷希望！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放棄希望！
希望是夜晚的明燈，是白日的太陽(yáng)，它，是人類(lèi)文明的曙光！過(guò)去，有過(guò)多少個(gè)黑夜，硝煙與迷霧遮住了午后的殘陽(yáng)！是什么使我們熬過(guò)了黑暗的日子，迎來(lái)了火紅的朝陽(yáng)？是希望！
希望！不論它看起來(lái)多么虛幻，多么的荒誕不經(jīng)，但歷史向我們證明，它是最偉大，最神圣的力量！
今天，站在抗疫前線(xiàn)的我們，也應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)懷希望，讓我們從先輩的遺骸中拾起希望的火把，讓我們借著它的光輝與死神惡戰(zhàn)吧！
我相信，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，并走向最后的輝煌！
草房子初中生讀后感篇十四
草房子是主人公桑桑從一個(gè)頑皮不懂事的孩子變成了一個(gè)體貼，善良，懂事的孩子，寫(xiě)的是桑桑的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，也認(rèn)識(shí)了很多好朋友。也反映了他回憶童年，留戀童年，喜愛(ài)童年的思想感情。
最讓人可笑和感動(dòng)的一章就是艾地，可笑的是艾地的主人秦大奶奶的一些家禽，而那些家禽經(jīng)常跑到學(xué)校里拉屎和尿尿，而且拉到了桑校長(zhǎng)，我看到這，就笑的肚子疼，只要你看到著，你也能行。
令人感動(dòng)的是秦大奶奶看見(jiàn)了一個(gè)南瓜在“游泳”，而她就跳到了水里。不會(huì)游泳的秦大奶奶把南瓜撈上來(lái)了，自己卻光榮的犧牲了。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得這一種種精神是值得人們學(xué)習(xí)的。如果我有了一個(gè)這樣的奶奶，我會(huì)好好的孝敬她，保護(hù)她。
看了這一本書(shū)，我想不長(zhǎng)大或快快長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大就是說(shuō)，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，不然長(zhǎng)大了就一事無(wú)成，原來(lái)這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理啊！
快快長(zhǎng)大是說(shuō)我們要快點(diǎn)孝敬長(zhǎng)輩。也可以做一個(gè)頂天立地的男子汗，來(lái)頂天立地。
草房子初中生讀后感篇十五
前一段時(shí)間，我讀完了《草房子》這本書(shū)，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、杜小康等幾個(gè)少年難忘的小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人們的喜愛(ài)，這又是為什么呢？這是因?yàn)?，?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的保護(hù)紙?jiān)?，他的勇氣令我欽佩；當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，是他陪在秦大奶奶的身邊，使她不再孤單寂寞。桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩，所以這就是油麻地人們喜歡他的原因。
紙?jiān)?，一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫(xiě)得特別好，而且成績(jī)也很棒。杜小康曾是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落，杜小康也就退學(xué)了。但是他沒(méi)有被困難壓倒，而是重新挑起生活的重?fù)?dān)。
草房子初中生讀后感篇十六
當(dāng)讀完《草房子》這本書(shū)時(shí)，我被這生動(dòng)的語(yǔ)句所打動(dòng)了，更被曲折的故事情節(jié)所感染了。
作者向我們描繪了一個(gè)孩子的苦難童年，雖說(shuō)苦，其實(shí)也少不了許多歡樂(lè)。
還有那弱不禁風(fēng)的紙?jiān)隆Ｋ褚欢渖徎ò阋粯拥男邼?。紙?jiān)驴偸俏奈撵o靜的，衣服總是整整潔潔的；而且，她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。每當(dāng)桑桑爬得高掏鳥(niǎo)窩時(shí)，紙?jiān)驴偸菗?dān)心地看著他，好像在說(shuō)：“桑桑，當(dāng)心點(diǎn)，小心摔著……”當(dāng)桑桑吃臟蘿卜時(shí)，紙?jiān)碌难劬Ρ愠錆M(mǎn)疑惑，似乎在說(shuō)：“桑桑，不洗的蘿卜也可以吃嗎？”
《草房子》給我留下了太多太多，當(dāng)文章的主人公笑時(shí)，我也笑，文章的主人公傷心落淚時(shí)，我的眼圈也紅了……曹文軒寫(xiě)的書(shū)總能讓我找到真正的，卻已失去的“金色童年”?，F(xiàn)在的孩子雖然富裕了，缺少了“土”氣息，不認(rèn)得青菜，沒(méi)摸過(guò)河蚌……現(xiàn)在，我們物質(zhì)上滿(mǎn)足了，卻滿(mǎn)足不了精神上的渴望。從曹文軒的書(shū)中，我找到了那一份樸實(shí)燦爛的“金色童年”，滿(mǎn)足了精神上的需求。
《草房子》給我們留下了抹不去的回憶，在我們的童年中扎下了揮不去的腳印，帶來(lái)了“金色的童年”。
草房子初中生讀后感篇十七
《草房子》這本書(shū)媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了很久了，它是我最喜愛(ài)的圖書(shū)了。這本書(shū)是曹文軒的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹也參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。
看了這篇文章，有很多美麗的片段在我腦海中浮現(xiàn)：
“白鴿在天上盤(pán)旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿(mǎn)空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭……”多美的意境啊。
“墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來(lái)的，由于孩子們天天來(lái)澆水，竟然沒(méi)有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著竹子，終日散發(fā)著他們特有的香氣。”在《草房子》里，又有多少讓我們落淚的真情。
我喜歡《草房子》這本書(shū)，它會(huì)讓我受益終生的!讀完這本書(shū)，我知道了要以平靜的心，美好的去看待一切，我們還要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)以后的困難。
《草房子》好像讓我的心靈得到了靜化，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話(huà)。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所感染。磨難是一種經(jīng)歷，能讓人成長(zhǎng)，愿這本書(shū)能讓孩子明白肩上的責(zé)任，讓孩子健康樂(lè)觀的成長(zhǎng)。
草房子初中生讀后感篇十八
在去年的校園書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、阿恕、?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。
第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌;學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神;學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。
童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
草房子初中生讀后感篇十九
身邊的書(shū)太少
能讀到的也多是隨時(shí)代而銷(xiāo)的“物質(zhì)品”
孩子們正在走進(jìn)一個(gè)讀書(shū)的時(shí)代
又有好的指點(diǎn)老師
讀書(shū)讀得都是上上之品
曾經(jīng)錯(cuò)以為孩子的書(shū)與我們大人的書(shū)絕對(duì)的不等同
而讓自己錯(cuò)失了這個(gè)讀好書(shū)的捷徑
書(shū)讀進(jìn)我們自己的心里，
內(nèi)心深處慢慢積攢
慢慢體會(huì)
慢慢受用
余生
我愿一直與書(shū)相伴
清風(fēng)徐來(lái)
凌發(fā)不亂
兒子帶回的《草房子》
空瑕里我也跟讀
但沒(méi)想過(guò)和兒子同讀
他讀他的
我讀我的
不想用大人的思維去干擾單純的孩子
兒子會(huì)說(shuō)他喜歡桑桑
卻不喜歡
單純的像株嫩草
曹文軒這本《草房子》遠(yuǎn)比《細(xì)米》《青銅葵花》要多層和深?yuàn)W
是一本多個(gè)角度
多個(gè)人生層面的小故事集錦
有些故事對(duì)于這么小這么純良的孩子
可能未必能讀出作者的那份心意和這個(gè)世界的無(wú)奈與蒼涼
紙?jiān)碌母改?BR> 蔣一輪和白雀的愛(ài)情
大紅門(mén)的盛衰和小主人杜小康
這些只有走過(guò)多少人生歲月的我們才會(huì)有真切的體會(huì)吧
殘酷的現(xiàn)實(shí)
我不忍心讓孩子過(guò)早的接觸
孩子愛(ài)讀的也是他們的日子
桑桑在杜小康的指導(dǎo)下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起
最終跨上自行車(chē)飛馳在風(fēng)里
這才是孩子的高傲
還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學(xué)的生動(dòng)畫(huà)面
孩子該有那樣天真的回憶
一本書(shū)
不同年齡
不同體會(huì)……
草房子初中生讀后感篇二十
我至今仍是一個(gè)很有小孩緣的人，兄弟們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)有一群孩子跟著我，好像自己就是他們的孩子王一般?？上蛭疫@么一米八的個(gè)子，站在孩子群中，誰(shuí)看了都會(huì)笑，笑的人多了，自己也罷慢慢的就習(xí)慣了。于是，自己直至今日，仍然相信頭頂上的那一片藍(lán)天，有一半是屬于我，屬于我那親愛(ài)的童年的。
我對(duì)上個(gè)世紀(jì)孩子們的想象，是源于自己的父親。父親小時(shí)候自然是十分淘氣的，捉弄同學(xué)，偷人家的糖果的事他都干過(guò)。只是那時(shí)家中是窮到幾乎揭不開(kāi)鍋了，日子過(guò)得沒(méi)有主人公桑桑那般好。。
記得書(shū)中寫(xiě)過(guò)這么一段——
‘桑桑指著很遠(yuǎn)處的一個(gè)似有似無(wú)的黑點(diǎn)：“她回家了。”
“你沒(méi)有留她？”
桑桑站在那兒不動(dòng)，朝大雪中那個(gè)向前慢慢蠕動(dòng)的黑點(diǎn)看著——整個(gè)雪野上，就那么一個(gè)黑點(diǎn)。
桑桑的母親在桑桑的后腦勺上打了一巴掌：“你八成是欺負(fù)她了?！?BR> 桑桑突然哭起來(lái)：“我沒(méi)有欺負(fù)她，我沒(méi)有欺負(fù)她……”扭頭往家走去。’
前年冬天，突然在院子里碰見(jiàn)她，于是一個(gè)陡起的記憶猛然闖入腦海。
小時(shí)候和她在一個(gè)院子里，也同樣是在冬天。她突然闖入老屋陽(yáng)臺(tái)上的那個(gè)窗口，朝我一笑?，F(xiàn)在想起來(lái)，那笑還是那么的甜，朦朦朧朧的伏在腦海中，又濃濃的糊在心頭。我不知道，那是否是一種偶然，但從那以后，每天只要趴在那里，便都能見(jiàn)到她，就為看她那一笑。
有段時(shí)間曾想著，上去和她搭上幾句話(huà)，卻不知道怎么去說(shuō)才好，等到突然發(fā)現(xiàn)她走過(guò)去了，卻又有些無(wú)以言表的后悔了；有時(shí)甚至想著，能像文中的桑桑一樣，在她受欺負(fù)時(shí)，能充當(dāng)一回所謂的英雄——手中拿著把刀，虎視眈眈的對(duì)面的人。即使不是真打，但遮掩的形象也十分有氣勢(shì)，看起來(lái)也是很有一個(gè)男子漢的味道的。可想著想著，便會(huì)不知不覺(jué)地笑起來(lái)，想：算了吧，晚成，這樣做太傻了，況且，哪有那樣的機(jī)會(huì)啊?？擅看纬两谙胂笾校傆幸环N不知從何而來(lái)的滿(mǎn)足與激動(dòng)，就好像她真地在我眼前一樣，但那終究是十分朦朧的，甚至十分脆弱?？勺约好看味紩?huì)坐在那，保持著一個(gè)動(dòng)作，呆呆的望著前方，傻傻地笑著，把自己完全融進(jìn)了想象中，外人看來(lái)好像是瘋子一樣。
我想，很多家長(zhǎng)是不理解這些“胡思亂想”的，他們寧愿讓孩子們?nèi)W(xué)英語(yǔ)，也不要我們耗費(fèi)時(shí)間在這里愣神。
作者在代跋中這樣寫(xiě)到：今天的孩子們無(wú)論是在心理上還是在生理上，都與昨天的孩子甚至未來(lái)的孩子沒(méi)有什么根本上的區(qū)別。那種對(duì)于這個(gè)世界的坦誠(chéng)，好奇是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，也永遠(yuǎn)是那么的濃，永遠(yuǎn)不會(huì)因歲月流逝而漸漸的淡化。
是的，我們擁有同樣純真，熱情的童心，我們一樣對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)疑惑。只是如今的社會(huì)影響了我們太多太多，有些時(shí)候，似乎已經(jīng)不再像一個(gè)小孩子了。
書(shū)中所寫(xiě)到的和伙伴們坐在草房子上的情景，或許已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)在我們眼前了。每個(gè)人都會(huì)有步入社會(huì)的那一天，就像文中的桑桑一樣，也終究會(huì)上初中，離開(kāi)油麻地，離開(kāi)那陪伴了他十幾年的草房子。而在這個(gè)時(shí)候，那份本屬于我們的童年，也總會(huì)向那遠(yuǎn)去的白鴿一般，消失在日落的余暉中，消失在我們的腳下。也許，童年真的不是永恒，但我們總應(yīng)該有顆童心，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中支持我們清醒、穩(wěn)健的走向前方，也為了未來(lái)，我們的孩子。
草房子初中生讀后感篇二十一
《草房子》是一本對(duì)兒童的文學(xué)非常有幫助的小說(shuō)。作者曹文軒用他那一雙富有童心的手，形象地刻畫(huà)出那可愛(ài)的笑臉，生氣的表情，悲哀的心情和天真無(wú)邪的心靈。
桑桑是《草房子》的里主人公。桑桑和杜小康是同學(xué)，杜小康家很富裕。桑桑的爸？桑喬是桑桑上小學(xué)的校長(zhǎng)，有一次，桑桑得了一場(chǎng)大病，桑喬費(fèi)勁周折才讓他的病好轉(zhuǎn)起來(lái)。其實(shí)，桑桑的形象豈止是英俊的少年，他也是現(xiàn)實(shí)生活中的漢姆萊特，以他特有的生活視覺(jué)，告訴我們?cè)鯓由畹目鞓?lè)。
要說(shuō)《草房子》，就必須說(shuō)桑桑，就早時(shí)代的紡線(xiàn)機(jī)一樣抻出無(wú)數(shù)個(gè)有啟示意義的話(huà)題來(lái)，那是因?yàn)椤恫莘孔印废褚黄筷惸昀暇?，其酒味甘甜像歲月的一樣綿綿流長(zhǎng)。桑桑不是一個(gè)偉大的人物，也不是一個(gè)很才干的人，但是，他的一舉一動(dòng)，可以讓兒童明白一些道理。比如，桑桑跟強(qiáng)壯的細(xì)馬玩，細(xì)馬很高興，不管羊，告訴我們只能吃不會(huì)干活是沒(méi)有用的。
日常生活中，我們也經(jīng)常看到小故事中的大道理。它是作者的沉淀之作，也是智慧的結(jié)晶。比如說(shuō)，從“水滴石穿中明白，力量渺小不怕，不要遇難就逃；從螞蟻搬糧食里明白，人心齊，泰山移”。
以后，我要多認(rèn)識(shí)《草房子》這樣的兒童的文學(xué)。
草房子初中生讀后感篇二十二
本書(shū)講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人?！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏?，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)?！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會(huì)一起笑；看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤?，在她原?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她字寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)回亂丟，把禿鶴繞的來(lái)回亂跑。看到這兒，我就笑了起來(lái)，可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。
《草房子》給我?guī)?lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了快樂(lè)，這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀！
草房子初中生讀后感篇二十三
我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)男孩爬上了油麻地小學(xué)最高的草房子的房頂。望著天上悠悠的白云，身旁飄落梧桐葉。淚水不覺(jué)得流下來(lái)。
多么美的畫(huà)面?。∥矣肋h(yuǎn)也不能忘卻，桑桑也是，我們都學(xué)會(huì)了珍惜，但我珍惜的不僅僅是這群天真的油麻地的小學(xué)生以及那里的人們，還有他們那顆純潔而高尚的心。
我珍惜禿鶴的樸實(shí)與奉獻(xiàn)。他是一個(gè)禿子，他本不在意這點(diǎn)，但在三年級(jí)以后，卻在意自己的禿頭了，不許別人摸了。同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭(zhēng)光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長(zhǎng)，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。
我也珍惜杜小康的樂(lè)觀好學(xué)與堅(jiān)強(qiáng)。她的家境十分富裕，個(gè)子很高，學(xué)習(xí)也很好。可最后家敗了，他只好跟著父親到蘆葦蕩放鴨，但他心中依然想著學(xué)習(xí)。雖然他和他父親不懈的努力，最終卻還是泡湯。在這其中，杜小康經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫敗與磨難，但他也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。桑喬曾說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康?！笔堑模且粋€(gè)真正的男子漢。
我更珍惜秦大奶奶的的執(zhí)著與善良。油麻地小學(xué)的這會(huì)地本是她家的，只因?yàn)槿珖?guó)解放后，土地你不屬于個(gè)人。其實(shí)這塊地是他和桑大用血汗換來(lái)的，他們期盼著第一次的'收獲，但秦大卻先走了。自從在這塊地上建了學(xué)校后，秦大奶奶一直和學(xué)校對(duì)著干。因?yàn)檫@塊地本是她的，他要幫秦大實(shí)現(xiàn)未完成未實(shí)現(xiàn)的愿望。但在一次轉(zhuǎn)折后，改變了她與油麻地小學(xué)的關(guān)系——她為救落水的二年級(jí)女孩喬喬，也落水了，這讓油麻地小學(xué)對(duì)他產(chǎn)生了敬意。她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開(kāi)始幫助與關(guān)愛(ài)這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營(yíng)救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無(wú)際金黃的麥田。
這本書(shū)的內(nèi)容讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我感動(dòng)。但又是什么原因讓一個(gè)上個(gè)世紀(jì)兒童的故事感動(dòng)著現(xiàn)在的兒童呢！因?yàn)楹⒆邮冀K是孩子。那些感動(dòng)孩子的是那些高尚的品質(zhì)與情懷，無(wú)論周?chē)沫h(huán)境怎樣改變，物質(zhì)生活怎樣優(yōu)越，這些感動(dòng)著一代又一代孩子的東西是不會(huì)變的，是美的、永恒的。因此，讓我們一起學(xué)會(huì)珍惜，追隨永恒。
草房子初中生讀后感篇一
《草房子》的作者是曹文軒，書(shū)中主要寫(xiě)了男孩桑桑終身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和其他小朋友一樣時(shí)常會(huì)異想天開(kāi)或者做出一些出人意料之外的古怪的行為，讀時(shí)會(huì)讓我開(kāi)懷大笑。桑桑也會(huì)干出一些傻事，書(shū)中介紹他為了也能用網(wǎng)打魚(yú)，就把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)，并且捕獲了許多的魚(yú)蝦，但還是被他的母親責(zé)罵了，桑桑真是“傻”的可愛(ài)啊！
草房子初中生讀后感篇二
今天，我讀了曹文軒的《草房子》這是一個(gè)生動(dòng)感人的故事。
《草房子》這篇小說(shuō)中的人物非常多，不過(guò)，這里最讓我感動(dòng)的人就是禿鶴。他雖然有時(shí)候總發(fā)脾氣，但他是一個(gè)心地善良的小男孩。
禿鶴，正如他他的名字一樣，頭是禿的，在他居住的地方很常見(jiàn)。不過(guò)，我認(rèn)為，他是唯一的，最特別的禿頭。在他的生活中發(fā)生很多事情，但最讓我感受最深的，只有那一件事。
他在小學(xué)上學(xué)，班里的人嘲笑他是禿頭，于是他就不上學(xué)了，爸爸很傷心，卻買(mǎi)回來(lái)了姜，在他的頭皮上搓，就能長(zhǎng)出頭發(fā)，而禿鶴也不愿意用水把姜味搓掉，爸爸也很無(wú)奈。
從這件事中，我明白了，父母做的事情，一切也全部都是為了你好，有時(shí)候，你會(huì)不接受，父母能理解，但不能不管。
我們都遇到過(guò)，我也遇到過(guò)。星期四，因?yàn)榭斓皆┝耍晕覀儗W(xué)校就提前放假?；氐郊遥谝粫r(shí)間就出去，到了星期五，我正在看電視，我爸就把我叫來(lái)寫(xiě)試卷，我那時(shí)非常生氣，我想：“我正在看電視呢，就不能過(guò)一會(huì)嗎？”我又想了想，很不情愿地關(guān)掉電視，快到五點(diǎn)多了，我作業(yè)也寫(xiě)完了，然后我就要我爸給我開(kāi)電腦，我爸又對(duì)我說(shuō)：“玩可以，不過(guò)玩過(guò)之后，要寫(xiě)作業(yè)。”我又十分生氣，而且也又不情愿的答應(yīng)。
我知道爸爸這樣做都是為了我才這樣做，這就是親情。
親情，是波濤洶涌的大海，會(huì)隨風(fēng)而來(lái)；是海上勇敢的海鷗，帶著友情奔跑，是無(wú)比重要的。
這本書(shū)非常好看，希望大家可以多找找看看，讀書(shū)能使我們知識(shí)增長(zhǎng)，寫(xiě)作文不會(huì)有毛病，才能使我們進(jìn)步。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是饑餓的人找到食物；書(shū)，是汪洋的大海。
草房子初中生讀后感篇三
在寒假里，我看了一本很有趣的書(shū)，它的名字叫《草房子》。
這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的事情。
其中，讓我印象深刻的事情有桑桑為了紙?jiān)露齻€(gè)比他大的壞學(xué)生打架的事。它讓我看到了同學(xué)之間那深深的友誼和桑桑樂(lè)于助人的品質(zhì)。讓我明白了我們?cè)趯W(xué)校里也應(yīng)該互相幫助，在別人需要時(shí)給予幫助的朋友才是真正的朋友。
家里富有學(xué)習(xí)又好的杜小康，在家里破產(chǎn)后，不得不放棄了上學(xué)，他和他的父親為了賺錢(qián)，而到野外去放鴨，但是他沒(méi)有消沉和自暴自棄，他能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)一切困難。在他身上我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
《草房子》這本書(shū)真是讓我終身難忘呀！
草房子初中生讀后感篇四
在寒假期間，我讀了曹伯伯寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，主人公是桑桑，他有四小伙伴：分別是杜小康、紙?jiān)?、禿鶴、細(xì)馬，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。
這本書(shū)主要講述了桑?？坦倾懶?，難以忘懷的六年小學(xué)生活。六年中，他不僅目睹并參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心的故事，又和小伙伴們產(chǎn)生了無(wú)限的歡樂(lè)。
在這些故事里我最喜歡的是桑桑，因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈。比如有一次，他看見(jiàn)漁夫在打魚(yú)，一網(wǎng)就能打出好多魚(yú)，他靈機(jī)一動(dòng)把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)。他調(diào)皮可愛(ài)，富有同情心。他用家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適的窩，結(jié)果迎來(lái)了喬桑的責(zé)罵。他還具有正義感。紙?jiān)掠幸淮魏脦滋於忌蠈W(xué)遲到，桑桑就感到很奇怪，于是去紙?jiān)录艺宜?，沒(méi)想到看見(jiàn)她被板橋小學(xué)幾個(gè)強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù)，他并沒(méi)有感到害怕，而是毫不猶豫地走向那些男孩，并將紙?jiān)戮认?。所以我喜歡桑桑，在他的身上我看到了許多美好的品質(zhì)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀完《草房子》這本有趣而又感人的書(shū)，我學(xué)到了他們身上很多優(yōu)點(diǎn)，努力改造自己。
草房子初中生讀后感篇五
讀了曹文軒的《草房子》，感覺(jué)這真的是一片唯美的文章。農(nóng)村生活的氣息并不濃郁，但釋然之感躍然紙上。同時(shí)又刻畫(huà)了許多人物，栩栩如生，全然不同的性格，全然不同的環(huán)境，讓我們深深的沉醉其中。
(一)陸鶴·禿鶴
對(duì)于陸鶴(禿鶴)，特征就是一顆光頭。從開(kāi)始懂得用光頭賺錢(qián)，到后來(lái)一個(gè)人都不許動(dòng)他的光頭，這之間陸鶴經(jīng)歷了許多許多。從大家的歧視到想摸一摸，從桑桑給格尺摸一下到丁四的以給肉為“獎(jiǎng)勵(lì)”摸一下，從愛(ài)上帽子到再也不帶帽子，從報(bào)復(fù)鄙視他的人到自信的向別人強(qiáng)調(diào)我就是個(gè)禿子，再到后來(lái)的以禿頭演戲。這讓我們看到了每個(gè)人人性的長(zhǎng)短。人的每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都有對(duì)立的兩面，不管你現(xiàn)在看到的是什么。對(duì)于別人的缺憾，我們應(yīng)該的是給予保護(hù);對(duì)以自己的缺憾，我們應(yīng)該的事看到長(zhǎng)處——因?yàn)槭撬屛覀冏兊门c眾不同起來(lái)。
(二)桑桑
沒(méi)錯(cuò)，桑桑就是桑桑。他就是與眾不同。這本書(shū)桑桑出現(xiàn)了很多次，表現(xiàn)了他不同的性格面。有時(shí)的他是活潑可愛(ài)，給大家?guī)?lái)歡笑，就像夏天穿棉襖;有時(shí)的他是帶著孩子氣的，讓人忍不住發(fā)笑，就像與杜小康的斗爭(zhēng);有時(shí)的他又是充滿(mǎn)愛(ài)心的，就像勇敢保護(hù)紙?jiān)?。好像桑桑就像他的鴿子，總是那么不可捉摸，又是那么美好。其?shí)他就是童真的化身，就是我們一直尋找的主旋律。
(三)杜小康
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(四)細(xì)馬
他，讓人感動(dòng)。
在遠(yuǎn)離父母的日子里，他來(lái)到一個(gè)并不很愛(ài)他的家庭，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境。語(yǔ)言不通形成了一種障礙。讓有一段時(shí)間的他痛苦不堪，也讓他找來(lái)了另一個(gè)好朋友——羊群。細(xì)馬很精明?，F(xiàn)在的細(xì)馬很幸福。
尾篇
這是童真的合奏。酸甜苦辣你嘗到了幾味?
讀《草房子》有感
《草房子》這本書(shū)主要講了桑桑六年的小學(xué)生活，在油麻地小學(xué)，他學(xué)會(huì)了友愛(ài)，關(guān)懷，也體會(huì)到了酸甜苦辣，有些經(jīng)歷讓他終身難忘。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑和家人一起，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了油麻地小學(xué)。這本書(shū)讓我體會(huì)到人類(lèi)最美的靈魂。
我覺(jué)得油麻地小學(xué)的學(xué)生和老師都有一個(gè)特點(diǎn)：美。陸鶴有嚴(yán)肅的美，桑桑有天真活潑的美，紙?jiān)掠泄陋?dú)的美，杜小康有男子漢的美……這里是美的發(fā)源地，是小孩子們成長(zhǎng)的游樂(lè)園。草房子里，有數(shù)不清的事情，草房子，是使人類(lèi)的愛(ài)恨情感像毛線(xiàn)般緊緊地纏繞起，繞起的烽煙總讓人們感動(dòng)，美麗的草房子交雜著太多感情，就像人間真理，到底是什么讓人類(lèi)感動(dòng)，是思想?不是，是美。美的力量絕不亞于思想的力量。什么東西都會(huì)衰老，只有美不會(huì)，美永垂不朽，美，不僅表現(xiàn)在外表，而且表現(xiàn)在人們的心靈。心靈是人類(lèi)最純潔的世界，世界上的東西，永遠(yuǎn)不會(huì)被污染的，就是心靈，每個(gè)人心中都有一團(tuán)垃圾，這團(tuán)垃圾是煩惱，嫉妒……油麻地小學(xué)里，卻沒(méi)有煩惱和悲傷。
這本書(shū)讓我更深刻地體會(huì)到了：美。只有一個(gè)東西有永不衰老的魔力，那就是美!
草房子初中生讀后感篇六
《草房子》是一部寫(xiě)在油麻地的人們的美好生活，在哪里，生活著一群聰明又淘氣的孩子，在他們身上，發(fā)生了很多我們也許都不知道的事……下面是小編給大家整理的草房子初中生讀后范文，希望大家喜歡!
《草房子》是曹文軒寫(xiě)的一部純美小說(shuō)，曾獲得冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)、國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等，這本書(shū)還曾拍過(guò)電影，現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)草房子的故事中吧!
主人公桑桑是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，為了引起別人對(duì)他的注意，他經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿著爸爸的大棉襖，弄得滿(mǎn)頭大汗;把自己家里的蚊帳拿下來(lái)剪成魚(yú)網(wǎng);把家里的碗柜改成鴿子的高級(jí)別墅等等。就這樣一件件有趣而又苦澀的故事就伴著桑桑開(kāi)始了。
在麻油地小學(xué)的一個(gè)角落中住著一位老奶奶，大家都叫她秦奶奶，在麻油地人的眼里她是一個(gè)大壞蛋，可在我的眼里我卻對(duì)秦奶奶有一絲同情，她的丈夫留給她了一片麥地和一所房子?？陕橛偷氐娜藶榱私ㄒ凰鶎W(xué)校，把麥拔了，把房子拆了。可最后秦奶奶不肯離開(kāi)，只好搬到了學(xué)校的一個(gè)角落，種下了艾葉，當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)時(shí)，艾葉的苦味在空中散發(fā)著，從苦味中我仿佛看到了秦奶奶在思念丈夫，每想到這里我眼淚就會(huì)從眼中一滴滴的流下來(lái)，后來(lái)秦奶奶在一個(gè)小孩的影響下，保衛(wèi)起了學(xué)校，她用拐杖關(guān)窗戶(hù)，用意志趕走了采花賊，可是最后她卻為一個(gè)南瓜而失去了自己的身命，在葬禮中影響秦奶奶的小孩子在館材旁哭了起來(lái)，傷心的在秦奶奶墳邊種下艾草，每當(dāng)思念秦奶奶的時(shí)候，都會(huì)去墳邊看一看，聞一聞艾草的苦味。對(duì)了大家想知道那個(gè)小孩是誰(shuí)嗎?他就是主人公桑桑。
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆@些都出自于曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
故事中最撼動(dòng)人心的莫過(guò)于秦大奶奶。她是書(shū)中最頑固的一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒(méi)能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開(kāi)校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶(hù)……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。感動(dòng)之余，我不禁想;是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化?是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛(ài)!是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛(ài)。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛(ài)、純樸、感恩書(shū)寫(xiě)了秦奶奶完美的最后一筆。
書(shū)中最讓我佩服的是書(shū)中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長(zhǎng)在高大闊氣的紅門(mén)里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒(méi)有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對(duì)。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書(shū)!
寒假中，我讀了一本書(shū)，名字叫《草房子》。這是作家曹文軒寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
桑桑是個(gè)調(diào)皮、聰明、善良、細(xì)心、勇敢而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚(yú)的網(wǎng);把碗柜做成了鴿子的家，結(jié)果挨了父母的打罵。桑桑幫紙?jiān)麓蜃咂圬?fù)她的壞同學(xué)。后來(lái)，當(dāng)他得知自己患了絕癥時(shí)，他并沒(méi)哭，最后他的病被一名老中醫(yī)治好了;而紙?jiān)率且粋€(gè)成績(jī)好、漂亮、細(xì)心、乖巧的好孩子，但她很軟弱，被三個(gè)欺負(fù)自己的孩子嚇得連學(xué)都不敢上;禿鶴卻是一個(gè)孤僻、心中充滿(mǎn)仇恨的孩子，因?yàn)樽约河幸稽c(diǎn)缺陷而失去自信，變得十分自卑。但他憑借著自己的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在一次演出中為學(xué)校爭(zhēng)了光，從此變得自信起來(lái)，人也活潑開(kāi)朗了，合群了，對(duì)人的仇恨也隨之消失了;杜小康是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、聰明、善解人意的孩子，他家里十分富有，但因?yàn)橐淮问д`，他家里一落千丈。從此，杜小康就沒(méi)有去上學(xué)了，但他很想讀書(shū)，就偷偷跑到學(xué)校，偷了一個(gè)小女孩的所有課本。當(dāng)他看出桑桑很喜歡自己的腳踏車(chē)時(shí)，主動(dòng)教桑桑騎腳踏車(chē);細(xì)馬憑借著執(zhí)著的追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想：在桑桑六年級(jí)的時(shí)候?yàn)閶寢屧煲淮贝蠓孔?秦大奶奶是一個(gè)孤單、固執(zhí)、善良而單純的老人。她曾經(jīng)兩次落水：第一次是為了救護(hù)一個(gè)小女孩;第二次是拼了老命去救護(hù)學(xué)校的一個(gè)大南瓜。這奇特的故事在表面的詼諧和滑稽中透出一種人生的苦澀，令人驚奇的是那一顆飽經(jīng)滄桑的靈魂居然還是那么無(wú)暇的純凈。
從這些故事中，我一次次的領(lǐng)悟到什么時(shí)人生的“滄?！?，什么是“善”，什么是對(duì)一種理想的執(zhí)著……愛(ài)，無(wú)處不在!
愛(ài)是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。
寧?kù)o的大河，郁蔥的艾葉，金色的草房子。那么美麗的地方生活著一群個(gè)性鮮明的孩子：堅(jiān)強(qiáng)的桑桑，勇敢的小康……這就是曹伯伯的純美小說(shuō)《草房子》。
《草房子》的故事如魔力般吸引著我，殘疾男孩陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)，秦大奶奶耀眼的人格亮點(diǎn)，但最讓我感動(dòng)的是桑桑和小康的真摯友誼。小康因家庭巨變，落魄到一貧如洗。桑桑給了他用鴿子換來(lái)的錢(qián)，小康做起了生意;當(dāng)沒(méi)人買(mǎi)他的東西時(shí)，桑桑第一個(gè)買(mǎi)他的東西，小康的生意越來(lái)越好了。當(dāng)桑桑生病，小康毫不猶豫把雙黃蛋送給他鼓勵(lì)他。小康和桑桑的珍貴友情，就是失意時(shí)的雪中送炭，不離不棄!
不離不棄的友誼是生活中最美麗的風(fēng)景，只要真心，你我都能收獲!今年暑假，我踏上了“奔跑吧，童子軍”的軍令營(yíng)生活，我經(jīng)歷了挑戰(zhàn)，更是結(jié)交了朋友，收獲了友誼。在營(yíng)地，我們組建了五人小隊(duì)，約定互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。每天我們一起鍛煉，一起學(xué)技能。太陽(yáng)炙烤下，我們學(xué)習(xí)軍拳，學(xué)習(xí)射箭，學(xué)習(xí)鉆木取火……其中最有挑戰(zhàn)的是徒步五公里莫干山。在38度高溫下，我們臉上布滿(mǎn)了汗珠，腿酸得直發(fā)抖。在攀登一個(gè)斜坡時(shí)，我滑倒了，膝蓋皮破了，流了不少血。在趙斌幫忙下，我們清理了傷口;最小的睿睿把最后的水讓給我;謙城和浩冉主動(dòng)攙扶著我。我們互相幫助著，堅(jiān)持著，終于爬到了終點(diǎn)。真是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)!”看著隊(duì)友們的互幫互助，我想起了《草房子》的桑桑和小康的不離不棄的守護(hù)。這次集體生活，我們收獲了可貴的友誼，失意時(shí)的雪中送炭是多么真摯的友情啊!
《草房子》里小康和桑桑在朋友患難時(shí)，送上燦爛的微笑，溫暖的扶持;不離不棄的友誼是最珍貴的守護(hù)!“萬(wàn)兩黃金容易得，朋友一個(gè)也難求?！弊屛覀冋湎恳环菡鎿吹挠亚榘?
桑桑就是這本書(shū)中的重要角色，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，住在學(xué)校十幾幢草房子中的一幢。也可能是因?yàn)檫@樣，桑桑比別人更喜歡草房子。桑桑很淘氣，喜歡異想天開(kāi)，用碗柜做鴿籠，用蚊帳做漁網(wǎng)……但他也很有憐憫之心。
書(shū)中寫(xiě)了一些桑桑的同學(xué)：禿頭的陸鶴，把戲中一個(gè)光頭偽軍連長(zhǎng)演得淋漓盡致;溫柔的紙?jiān)?，愿意走三里路到油麻地上學(xué);神氣的杜小康，因家里破產(chǎn)而去放鴨子;聽(tīng)不懂話(huà)的細(xì)馬，媽媽病了幫媽媽蓋房子。油麻地的人們也有很多：先是糟蹋學(xué)校，后來(lái)非常愛(ài)護(hù)學(xué)校，種艾草的秦大奶奶;長(zhǎng)的清梅秀目，喜歡上桑桑的語(yǔ)文老師的白雀;桑桑的語(yǔ)文老師蔣一輪;桑桑最喜歡的溫柔女老師，會(huì)熬藥，同時(shí)教音樂(lè)和語(yǔ)文的溫幼菊。
看這本書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得里面的每個(gè)人物都是寂寞的，只是有不同的寂寞罷了。蔣一輪和白雀分開(kāi)的時(shí)候是相愛(ài)卻又不能相見(jiàn)的寂寞，秦大奶奶是一種衰老卻又無(wú)人陪伴寂寞，細(xì)馬是被人排斥在外、不能融入群體、只能孤身一人的寂寞;陸鶴是因?yàn)樽约旱亩d頭而被別人排斥的寂寞;紙?jiān)轮荒芎屯馄派钤谝黄?，又有很多人欺?fù)她，所以寂寞;杜小康家里破產(chǎn)，不能上學(xué)，只能和爸爸去放鴨，一點(diǎn)趣味也沒(méi)有，很寂寞。
因?yàn)檫@些寂寞，每次看書(shū)的時(shí)候，都有一種想哭的感覺(jué)，似乎自己也已經(jīng)融入到書(shū)中的情節(jié)里去了。能讓人感動(dòng)的原因不止這些，還因?yàn)闀?shū)中寫(xiě)的都是小村鎮(zhèn)里的生活，用現(xiàn)在的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是很“接地氣”的事。例如文章最后寫(xiě)道：“只有反映今日孩子的生活，也才能感動(dòng)今日的孩子?！本褪且?yàn)樽髡卟芪能帉?xiě)出了鄉(xiāng)村孩子即人們的心，才使這本書(shū)值得一看，能夠感動(dòng)后世。
追隨永恒——我們應(yīng)該這樣提醒自己。
草房子初中生讀后感篇七
“這不是分別，是訣別，是分別里頭一種最讓人無(wú)法接受的告別?！辈芪能幍母赣H在年末永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，而他在歷經(jīng)這場(chǎng)訣別之后，提筆在《草房子》里寫(xiě)下了年少時(shí)與父親共度的時(shí)光。
在這段時(shí)光里，桑桑與他的父親桑喬曾有過(guò)一次刻骨銘心的告別——桑桑的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，桑喬將他背去好多地方看病，卻無(wú)人能醫(yī)。那位平素嚴(yán)厲的小學(xué)校長(zhǎng)在面對(duì)邱二媽的關(guān)切時(shí)終于淚流滿(mǎn)面，而年少調(diào)皮搗蛋的曹文軒也第一次體會(huì)到了分別的苦味。
分別是無(wú)法避免的，所能做的只有珍惜。珍惜清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)，珍惜傍晚的夕陽(yáng)，珍惜深夜的月亮，珍惜與他人相處的每一個(gè)點(diǎn)滴。如此才能在分別來(lái)臨之時(shí)，不覺(jué)得時(shí)間流逝得太快，不覺(jué)得后悔，還能回憶起當(dāng)時(shí)相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)溫馨。
草房子初中生讀后感篇八
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼。
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫(yī)，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì)去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥？”溫幼菊會(huì)給桑桑講她的童年故事，還會(huì)給桑桑唱一首無(wú)詞歌。
溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養(yǎng)她長(zhǎng)大，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的財(cái)富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著慈祥、悲憫的眼神對(duì)著她說(shuō)；“別怕?！彼?7歲那年，奶奶永遠(yuǎn)地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”讀到這兒，我的眼角也不覺(jué)濕潤(rùn)了，“別怕”。
這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數(shù)的墻壁，“別怕”告訴了我應(yīng)該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受；別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對(duì)挫折，你有兩條路，要么放棄，要么站起來(lái)繼續(xù)。走第一條路，注定你的一生將平凡；走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對(duì)任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續(xù)。
草房子初中生讀后感篇九
《草房子》是一本純美小說(shuō)。里面有活潑害羞的桑桑，美麗聰明的紙?jiān)?，勇敢自信的禿鶴?！恫莘孔印纷屛颐靼琢擞颜x之美，親情之美，師生之美。
再度《草房子》時(shí)，我時(shí)而歡笑，時(shí)而抽泣。那一章章篇目，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)真情的故事。那座草房子，經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，春夏秋冬。整本書(shū)中，最令我感動(dòng)的，不是紙?jiān)碌慕?jīng)歷，不是細(xì)馬的毅力，也不是桑喬的校園。而是他們所給予桑桑的那些美好的回憶。那些回憶讓桑桑終身難忘，也讓我終身難忘?！恫莘孔印愤@本書(shū)會(huì)讓我很難忘記，不僅僅只因?yàn)樗膬?nèi)容。
雖然我是第一次讀這樣的小說(shuō)，可是，我卻不感到一點(diǎn)兒意外也許就是因?yàn)檫@個(gè)奇怪的疑問(wèn)，而讓它變得生動(dòng)?！恫莘孔印肥且黄利惖男≌f(shuō)，希望我們的世界也像它一樣美！美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。
草房子初中生讀后感篇十
在和一位朋友交流時(shí)，我問(wèn)她作文為什么寫(xiě)得那么好。朋友推薦我去看曹文軒的小說(shuō)。
幾天前，我捧起曹文軒的《草房子》，開(kāi)始第一次閱讀。這是冒著極大的“風(fēng)險(xiǎn)”的，因?yàn)槭莾和≌f(shuō)，而我已經(jīng)是高一的學(xué)生了。
《草房子》真是一本好書(shū)。用肖復(fù)興先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，《草房子》是一首詩(shī)。
真的，我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀到這樣讓我心動(dòng)的兒童小說(shuō)了。放下書(shū)，抬頭望見(jiàn)的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環(huán)似的鴿群，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。
曹文軒《草房子》故事的發(fā)生地——油麻地，我以為是他兒時(shí)生活過(guò)的地方。我在閑翻地理課本時(shí)，發(fā)現(xiàn)香港有個(gè)油麻地。之后又查了一些資料，知道曹文軒曾在那里小居。他很喜歡，就納入其小說(shuō)之中。
首先是禿鶴，一個(gè)生理上有缺陷的孩子。我感覺(jué)到這個(gè)形象是很真實(shí)的，或者就來(lái)源于我們的生活。在我們的印象中，總有那么一個(gè)人，或愛(ài)流鼻涕，或長(zhǎng)得有什么毛病。他們的處境通常會(huì)很糟，因?yàn)闀?huì)有許多人取笑他們。
他們的心理是很脆弱的，但他們又不愿意承認(rèn)他們是弱勢(shì)群體。但他們又的的確確就是弱勢(shì)群體。我曾經(jīng)看到過(guò)“校園軟暴力”這個(gè)概念。我們會(huì)常常不經(jīng)意地從言語(yǔ)上傷害別人。盡管我們并不是故意的，更不可能以“軟暴力”這個(gè)視角去審視我們的行為。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個(gè)“心靈成長(zhǎng)的過(guò)程”。禿鶴從報(bào)復(fù)到最后挺身而出，是一個(gè)美麗的過(guò)程，是一種人性之美。
桑桑，油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子。六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的震撼人心的故事。這一切，清楚而有朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。在這當(dāng)中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認(rèn)識(shí)紙?jiān)潞?，突然?ài)干凈了，而且對(duì)紙?jiān)碌酿B(yǎng)神充滿(mǎn)幻想。為救紙?jiān)?，他與劉一水大斗。一位小網(wǎng)友告訴我，這“朦朦朧朧地表現(xiàn)出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對(duì)一個(gè)文弱小女生的憐愛(ài)”。
我很喜歡桑桑這個(gè)“異想天開(kāi)或者做出一些古怪行為”的小男孩。，他很像我。我仿佛總能看見(jiàn)一股亂流的小溪律動(dòng)般地跳過(guò)。我們都很善良。
真的謝謝朋友推薦給我這樣一本好書(shū)，一本如詩(shī)的書(shū)!
草房子初中生讀后感篇十一
已經(jīng)不知道這是第幾次將書(shū)本重新拿起，但不管是哪一次，總會(huì)讓我覺(jué)得記憶猶新。人們常說(shuō)，把一本書(shū)反復(fù)看一百遍，就會(huì)有一百個(gè)不同的版本。我覺(jué)得，每一個(gè)版本的《草房子》中都不會(huì)變的，就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來(lái)到油麻地接管油麻地小學(xué)期間，令他刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。在這里，他經(jīng)歷了許多從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，也明白了許多發(fā)人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經(jīng)歷了一連串感人肺腑、撼動(dòng)人心的故事：他和紙?jiān)轮g毫無(wú)瑕疵、干凈透明的感情；不幸少年杜小康與厄運(yùn)作斗爭(zhēng)的悲涼與勇敢；殘疾男孩細(xì)馬的善良內(nèi)心和他對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)持；秦大奶奶在生命的最后一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗(yàn)中，桑桑對(duì)生命深切而唯美的領(lǐng)悟，大人們之間剪不斷、理還亂擔(dān)憂(yōu)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切的一切，都在桑桑幼小而簡(jiǎn)單純真的心靈里印下了深刻的烙印。
這本書(shū)留給我印象最深德?tīng)?，并非是某一個(gè)人物，也不是某一件事情，而是每一個(gè)油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開(kāi)懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無(wú)牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠(yuǎn)都裝滿(mǎn)了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧?kù)o的天空盡情飛翔。
坦白說(shuō)，我很向往自己能夠像他們一樣，生活的那么輕松，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。但在現(xiàn)在這充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、充滿(mǎn)壓力的社會(huì)，我們得到的一切都是自己靠雙手爭(zhēng)取來(lái)的，又怎會(huì)輕易放棄呢？我們整天都活在壓力中，整天為生計(jì)苦惱，為事業(yè)煩心，根本沒(méi)有時(shí)間放松，更別說(shuō)拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們，也不明智，但我想，大家至少可以在心里保留一座草房子，一座簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、干干凈凈、并且只屬于自己的草房子。累的時(shí)候就在里面小憩，讓他成為你溫暖的港灣，讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天，我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來(lái)改變什么，心中的純真透明都不會(huì)變，永遠(yuǎn)都在心里保留著那一座最簡(jiǎn)單的草房子。
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草房子初中生讀后感篇十二
暑假里，我拜讀了當(dāng)代著名作家曹文軒的小說(shuō)《草房子》，我被作者優(yōu)美的文筆，生動(dòng)鮮活的農(nóng)村美麗的風(fēng)光和同學(xué)間淳樸的情感感動(dòng)著。曹文軒是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者，他的純美小說(shuō)系列一直深受我們青少年喜愛(ài)。
桑桑的六年小學(xué)生活有快樂(lè)，也有痛苦，有著普通小男孩身上都會(huì)具有的性格：調(diào)皮搗蛋、有好奇心，但又用不對(duì)地方······桑桑經(jīng)常干出一些讓人哭笑不得的事。
有一次，桑?？匆?jiàn)有一位漁夫下河捕魚(yú)，他捕了還多魚(yú)上岸去賣(mài)。桑桑突發(fā)奇想也要捕好多魚(yú)，于是他回家準(zhǔn)備拿漁網(wǎng)，可家里沒(méi)魚(yú)網(wǎng)，桑桑想起了蚊帳跟漁網(wǎng)差不多，就三下兩下拔掉了父母的蚊帳，做了一個(gè)精致的漁網(wǎng)，用他的“漁網(wǎng)”捕了好多魚(yú)。母親回家一看挺高興又挺納悶：桑桑哪來(lái)的漁網(wǎng)啊?得知實(shí)情后，對(duì)兒子整天異想天開(kāi)的“創(chuàng)舉”已經(jīng)習(xí)以為常的媽媽沒(méi)打桑桑，卻把桑桑的蚊帳也拆了，桑桑被蚊子叮得全身都是紅包?？吹竭@里，我似乎看到了桑桑的可憐相，忍不住哈哈大笑。也不禁佩服桑桑母親對(duì)付兒子的“智謀”。
桑桑雖然調(diào)皮，但也有別的男孩很少有的藝術(shù)氣質(zhì)。他的老師蔣一輪愛(ài)吹竹笛，當(dāng)老師吹起笛子的時(shí)候，桑桑聽(tīng)得入了迷。他還會(huì)拉胡琴，拉得很好，當(dāng)蔣老師的笛子吹的又漏洞的時(shí)候，桑桑就會(huì)用胡琴給老師補(bǔ)上。
桑桑也很愛(ài)幫助人，有著武俠小說(shuō)人物的俠骨柔腸。他為了保護(hù)紙?jiān)拢液捅人髯源蟮哪猩窢?zhēng)，他老是幫助蔣老師遞信，幫助細(xì)馬放羊······因?yàn)樯Ｉ?ài)幫助別人，愛(ài)交朋友，所以才會(huì)和班上每個(gè)人都成為好朋友。
《草房子》是一本好書(shū)，在這些故事人物身上，我領(lǐng)悟了很多東西，他們用自己的經(jīng)歷告訴我：面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)，做事情要堅(jiān)持到底。我要好好珍藏這本書(shū)，一遍一遍認(rèn)真地讀，一定會(huì)有更多啟發(fā)。
草房子初中生讀后感篇十三
男孩桑桑的父親之前是個(gè)獵人，出身卑微，這使他對(duì)榮譽(yù)十分珍惜。他最重視的就是自己的一箱獎(jiǎng)品—筆記本。
桑桑要考初中了，他向母親借錢(qián)去買(mǎi)本子，母親不同意，他便偷了父親的本子，父親發(fā)現(xiàn)后十分生氣，痛打了他。之后他便生病了，脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊。醫(yī)生告訴他父親，桑桑活不了多長(zhǎng)時(shí)間了。他的父親尋訪(fǎng)了各地的名醫(yī)，終于得到了藥方。最終，他脖子上的腫塊小了下去，他的病好了。
這個(gè)故事告訴了我們希望的力量，桑桑和他的父親走訪(fǎng)了全國(guó)，始終滿(mǎn)懷希望，最終他們成功了！面對(duì)疫情，我們也要和他們一樣，滿(mǎn)懷希望！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不要放棄希望！
希望是夜晚的明燈，是白日的太陽(yáng)，它，是人類(lèi)文明的曙光！過(guò)去，有過(guò)多少個(gè)黑夜，硝煙與迷霧遮住了午后的殘陽(yáng)！是什么使我們熬過(guò)了黑暗的日子，迎來(lái)了火紅的朝陽(yáng)？是希望！
希望！不論它看起來(lái)多么虛幻，多么的荒誕不經(jīng)，但歷史向我們證明，它是最偉大，最神圣的力量！
今天，站在抗疫前線(xiàn)的我們，也應(yīng)當(dāng)滿(mǎn)懷希望，讓我們從先輩的遺骸中拾起希望的火把，讓我們借著它的光輝與死神惡戰(zhàn)吧！
我相信，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，并走向最后的輝煌！
草房子初中生讀后感篇十四
草房子是主人公桑桑從一個(gè)頑皮不懂事的孩子變成了一個(gè)體貼，善良，懂事的孩子，寫(xiě)的是桑桑的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)，也認(rèn)識(shí)了很多好朋友。也反映了他回憶童年，留戀童年，喜愛(ài)童年的思想感情。
最讓人可笑和感動(dòng)的一章就是艾地，可笑的是艾地的主人秦大奶奶的一些家禽，而那些家禽經(jīng)常跑到學(xué)校里拉屎和尿尿，而且拉到了桑校長(zhǎng)，我看到這，就笑的肚子疼，只要你看到著，你也能行。
令人感動(dòng)的是秦大奶奶看見(jiàn)了一個(gè)南瓜在“游泳”，而她就跳到了水里。不會(huì)游泳的秦大奶奶把南瓜撈上來(lái)了，自己卻光榮的犧牲了。讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了，我覺(jué)得這一種種精神是值得人們學(xué)習(xí)的。如果我有了一個(gè)這樣的奶奶，我會(huì)好好的孝敬她，保護(hù)她。
看了這一本書(shū)，我想不長(zhǎng)大或快快長(zhǎng)大，不想長(zhǎng)大就是說(shuō)，我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，不然長(zhǎng)大了就一事無(wú)成，原來(lái)這就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理啊！
快快長(zhǎng)大是說(shuō)我們要快點(diǎn)孝敬長(zhǎng)輩。也可以做一個(gè)頂天立地的男子汗，來(lái)頂天立地。
草房子初中生讀后感篇十五
前一段時(shí)間，我讀完了《草房子》這本書(shū)，其主要內(nèi)容是桑桑、禿鶴、紙?jiān)?、杜小康等幾個(gè)少年難忘的小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的人物是桑桑，桑桑是這本書(shū)的小主人公。他調(diào)皮、搗蛋，但卻贏得了油麻地人們的喜愛(ài)，這又是為什么呢？這是因?yàn)?，?dāng)紙?jiān)卤粍e人欺負(fù)時(shí)，桑桑勇敢的保護(hù)紙?jiān)?，他的勇氣令我欽佩；當(dāng)秦大奶奶孤單的時(shí)候，是他陪在秦大奶奶的身邊，使她不再孤單寂寞。桑桑幫助過(guò)的人數(shù)不勝數(shù)，桑桑還是一個(gè)善良、勇敢、活潑、可愛(ài)的男孩，所以這就是油麻地人們喜歡他的原因。
紙?jiān)?，一個(gè)內(nèi)向的女孩，她字寫(xiě)得特別好，而且成績(jī)也很棒。杜小康曾是油麻地最富有的人。有一次他父親做生意虧了，從此家道中落，杜小康也就退學(xué)了。但是他沒(méi)有被困難壓倒，而是重新挑起生活的重?fù)?dān)。
草房子初中生讀后感篇十六
當(dāng)讀完《草房子》這本書(shū)時(shí)，我被這生動(dòng)的語(yǔ)句所打動(dòng)了，更被曲折的故事情節(jié)所感染了。
作者向我們描繪了一個(gè)孩子的苦難童年，雖說(shuō)苦，其實(shí)也少不了許多歡樂(lè)。
還有那弱不禁風(fēng)的紙?jiān)隆Ｋ褚欢渖徎ò阋粯拥男邼?。紙?jiān)驴偸俏奈撵o靜的，衣服總是整整潔潔的；而且，她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。每當(dāng)桑桑爬得高掏鳥(niǎo)窩時(shí)，紙?jiān)驴偸菗?dān)心地看著他，好像在說(shuō)：“桑桑，當(dāng)心點(diǎn)，小心摔著……”當(dāng)桑桑吃臟蘿卜時(shí)，紙?jiān)碌难劬Ρ愠錆M(mǎn)疑惑，似乎在說(shuō)：“桑桑，不洗的蘿卜也可以吃嗎？”
《草房子》給我留下了太多太多，當(dāng)文章的主人公笑時(shí)，我也笑，文章的主人公傷心落淚時(shí)，我的眼圈也紅了……曹文軒寫(xiě)的書(shū)總能讓我找到真正的，卻已失去的“金色童年”?，F(xiàn)在的孩子雖然富裕了，缺少了“土”氣息，不認(rèn)得青菜，沒(méi)摸過(guò)河蚌……現(xiàn)在，我們物質(zhì)上滿(mǎn)足了，卻滿(mǎn)足不了精神上的渴望。從曹文軒的書(shū)中，我找到了那一份樸實(shí)燦爛的“金色童年”，滿(mǎn)足了精神上的需求。
《草房子》給我們留下了抹不去的回憶，在我們的童年中扎下了揮不去的腳印，帶來(lái)了“金色的童年”。
草房子初中生讀后感篇十七
《草房子》這本書(shū)媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了很久了，它是我最喜愛(ài)的圖書(shū)了。這本書(shū)是曹文軒的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)，主要寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹也參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。
看了這篇文章，有很多美麗的片段在我腦海中浮現(xiàn)：
“白鴿在天上盤(pán)旋著，當(dāng)時(shí)正是一番最好的秋天的陽(yáng)光，鴿群從天空滑過(guò)時(shí)，滿(mǎn)空中泛著迷人的白光。這些小家伙，居然在見(jiàn)了陌生人之后，產(chǎn)生了表演的欲望，在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔或做集體性的俯沖、拔高與穿梭……”多美的意境啊。
“墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移來(lái)的，由于孩子們天天來(lái)澆水，竟然沒(méi)有一棵死去。它們筆直地挺著，在從田野上吹來(lái)的風(fēng)中搖響著竹子，終日散發(fā)著他們特有的香氣。”在《草房子》里，又有多少讓我們落淚的真情。
我喜歡《草房子》這本書(shū)，它會(huì)讓我受益終生的!讀完這本書(shū)，我知道了要以平靜的心，美好的去看待一切，我們還要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的面對(duì)以后的困難。
《草房子》好像讓我的心靈得到了靜化，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話(huà)。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所感染。磨難是一種經(jīng)歷，能讓人成長(zhǎng)，愿這本書(shū)能讓孩子明白肩上的責(zé)任，讓孩子健康樂(lè)觀的成長(zhǎng)。
草房子初中生讀后感篇十八
在去年的校園書(shū)市上，我買(mǎi)了一本《草房子》，剛開(kāi)始回到家就把它扔在了一旁，過(guò)了一段時(shí)間無(wú)意間翻到，才漸漸被它所吸引。它像其他有趣的讀物一樣會(huì)隨時(shí)引人大笑，又會(huì)引人深思和啟示。
這本書(shū)的主人公叫桑桑，他在油麻地小學(xué)度過(guò)了快樂(lè)、難忘而又發(fā)人深省的六年。在這六年里，他從一個(gè)天真、頑皮的小孩漸漸長(zhǎng)成一個(gè)成熟、懂事的少年，在這難忘的六年生活里，他的朋友陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、阿恕、?xì)馬;老師蔣一輪、溫幼菊;以及自己的爸爸、媽媽、秦大奶奶、白雀姐姐等，都讓自己有了人生的認(rèn)識(shí)。他們或許讓他知道了愛(ài)，或許讓他知道了忍耐，或許讓他知道了榮譽(yù)、快樂(lè)、痛苦、無(wú)奈……這有些是我們城市人永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，它給了我新的視角、新的感受、新的人生觀，所以這本書(shū)尤為珍貴。
第二遍看這本書(shū)，我從書(shū)里學(xué)到了陸鶴的雪中送炭，不記前嫌;學(xué)到了紙?jiān)履瑹o(wú)聞地奉獻(xiàn)，做好事不留名的精神;學(xué)到了杜小康能屈能伸，敢做敢當(dāng)?shù)母呱衅返?學(xué)到了秦大奶奶做一件事要鉆進(jìn)去的拼搏勁……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我的眼前總會(huì)浮動(dòng)著他們的身影。
童年不只是有歡樂(lè)，桑桑也曾體會(huì)過(guò)痛苦和絕望。他得過(guò)一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無(wú)數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。文弱的溫幼菊老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說(shuō)在生死邊沿走過(guò)一遭的人，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了人生中很多閃光的地方，如果你自己發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)，那么就很難取得成就。同時(shí)要學(xué)會(huì)寬容大度，欣賞別人，要學(xué)會(huì)為別人喝彩。
草房子初中生讀后感篇十九
身邊的書(shū)太少
能讀到的也多是隨時(shí)代而銷(xiāo)的“物質(zhì)品”
孩子們正在走進(jìn)一個(gè)讀書(shū)的時(shí)代
又有好的指點(diǎn)老師
讀書(shū)讀得都是上上之品
曾經(jīng)錯(cuò)以為孩子的書(shū)與我們大人的書(shū)絕對(duì)的不等同
而讓自己錯(cuò)失了這個(gè)讀好書(shū)的捷徑
書(shū)讀進(jìn)我們自己的心里，
內(nèi)心深處慢慢積攢
慢慢體會(huì)
慢慢受用
余生
我愿一直與書(shū)相伴
清風(fēng)徐來(lái)
凌發(fā)不亂
兒子帶回的《草房子》
空瑕里我也跟讀
但沒(méi)想過(guò)和兒子同讀
他讀他的
我讀我的
不想用大人的思維去干擾單純的孩子
兒子會(huì)說(shuō)他喜歡桑桑
卻不喜歡
單純的像株嫩草
曹文軒這本《草房子》遠(yuǎn)比《細(xì)米》《青銅葵花》要多層和深?yuàn)W
是一本多個(gè)角度
多個(gè)人生層面的小故事集錦
有些故事對(duì)于這么小這么純良的孩子
可能未必能讀出作者的那份心意和這個(gè)世界的無(wú)奈與蒼涼
紙?jiān)碌母改?BR> 蔣一輪和白雀的愛(ài)情
大紅門(mén)的盛衰和小主人杜小康
這些只有走過(guò)多少人生歲月的我們才會(huì)有真切的體會(huì)吧
殘酷的現(xiàn)實(shí)
我不忍心讓孩子過(guò)早的接觸
孩子愛(ài)讀的也是他們的日子
桑桑在杜小康的指導(dǎo)下圍著草垛一次次跌倒一次次扶起
最終跨上自行車(chē)飛馳在風(fēng)里
這才是孩子的高傲
還有秦大奶奶的雞鴨鵝侵入教室大鬧課堂教學(xué)的生動(dòng)畫(huà)面
孩子該有那樣天真的回憶
一本書(shū)
不同年齡
不同體會(huì)……
草房子初中生讀后感篇二十
我至今仍是一個(gè)很有小孩緣的人，兄弟們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)有一群孩子跟著我，好像自己就是他們的孩子王一般?？上蛭疫@么一米八的個(gè)子，站在孩子群中，誰(shuí)看了都會(huì)笑，笑的人多了，自己也罷慢慢的就習(xí)慣了。于是，自己直至今日，仍然相信頭頂上的那一片藍(lán)天，有一半是屬于我，屬于我那親愛(ài)的童年的。
我對(duì)上個(gè)世紀(jì)孩子們的想象，是源于自己的父親。父親小時(shí)候自然是十分淘氣的，捉弄同學(xué)，偷人家的糖果的事他都干過(guò)。只是那時(shí)家中是窮到幾乎揭不開(kāi)鍋了，日子過(guò)得沒(méi)有主人公桑桑那般好。。
記得書(shū)中寫(xiě)過(guò)這么一段——
‘桑桑指著很遠(yuǎn)處的一個(gè)似有似無(wú)的黑點(diǎn)：“她回家了。”
“你沒(méi)有留她？”
桑桑站在那兒不動(dòng)，朝大雪中那個(gè)向前慢慢蠕動(dòng)的黑點(diǎn)看著——整個(gè)雪野上，就那么一個(gè)黑點(diǎn)。
桑桑的母親在桑桑的后腦勺上打了一巴掌：“你八成是欺負(fù)她了?！?BR> 桑桑突然哭起來(lái)：“我沒(méi)有欺負(fù)她，我沒(méi)有欺負(fù)她……”扭頭往家走去。’
前年冬天，突然在院子里碰見(jiàn)她，于是一個(gè)陡起的記憶猛然闖入腦海。
小時(shí)候和她在一個(gè)院子里，也同樣是在冬天。她突然闖入老屋陽(yáng)臺(tái)上的那個(gè)窗口，朝我一笑?，F(xiàn)在想起來(lái)，那笑還是那么的甜，朦朦朧朧的伏在腦海中，又濃濃的糊在心頭。我不知道，那是否是一種偶然，但從那以后，每天只要趴在那里，便都能見(jiàn)到她，就為看她那一笑。
有段時(shí)間曾想著，上去和她搭上幾句話(huà)，卻不知道怎么去說(shuō)才好，等到突然發(fā)現(xiàn)她走過(guò)去了，卻又有些無(wú)以言表的后悔了；有時(shí)甚至想著，能像文中的桑桑一樣，在她受欺負(fù)時(shí)，能充當(dāng)一回所謂的英雄——手中拿著把刀，虎視眈眈的對(duì)面的人。即使不是真打，但遮掩的形象也十分有氣勢(shì)，看起來(lái)也是很有一個(gè)男子漢的味道的。可想著想著，便會(huì)不知不覺(jué)地笑起來(lái)，想：算了吧，晚成，這樣做太傻了，況且，哪有那樣的機(jī)會(huì)啊?？擅看纬两谙胂笾校傆幸环N不知從何而來(lái)的滿(mǎn)足與激動(dòng)，就好像她真地在我眼前一樣，但那終究是十分朦朧的，甚至十分脆弱?？勺约好看味紩?huì)坐在那，保持著一個(gè)動(dòng)作，呆呆的望著前方，傻傻地笑著，把自己完全融進(jìn)了想象中，外人看來(lái)好像是瘋子一樣。
我想，很多家長(zhǎng)是不理解這些“胡思亂想”的，他們寧愿讓孩子們?nèi)W(xué)英語(yǔ)，也不要我們耗費(fèi)時(shí)間在這里愣神。
作者在代跋中這樣寫(xiě)到：今天的孩子們無(wú)論是在心理上還是在生理上，都與昨天的孩子甚至未來(lái)的孩子沒(méi)有什么根本上的區(qū)別。那種對(duì)于這個(gè)世界的坦誠(chéng)，好奇是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，也永遠(yuǎn)是那么的濃，永遠(yuǎn)不會(huì)因歲月流逝而漸漸的淡化。
是的，我們擁有同樣純真，熱情的童心，我們一樣對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)疑惑。只是如今的社會(huì)影響了我們太多太多，有些時(shí)候，似乎已經(jīng)不再像一個(gè)小孩子了。
書(shū)中所寫(xiě)到的和伙伴們坐在草房子上的情景，或許已經(jīng)不會(huì)再出現(xiàn)在我們眼前了。每個(gè)人都會(huì)有步入社會(huì)的那一天，就像文中的桑桑一樣，也終究會(huì)上初中，離開(kāi)油麻地，離開(kāi)那陪伴了他十幾年的草房子。而在這個(gè)時(shí)候，那份本屬于我們的童年，也總會(huì)向那遠(yuǎn)去的白鴿一般，消失在日落的余暉中，消失在我們的腳下。也許，童年真的不是永恒，但我們總應(yīng)該有顆童心，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中支持我們清醒、穩(wěn)健的走向前方，也為了未來(lái)，我們的孩子。
草房子初中生讀后感篇二十一
《草房子》是一本對(duì)兒童的文學(xué)非常有幫助的小說(shuō)。作者曹文軒用他那一雙富有童心的手，形象地刻畫(huà)出那可愛(ài)的笑臉，生氣的表情，悲哀的心情和天真無(wú)邪的心靈。
桑桑是《草房子》的里主人公。桑桑和杜小康是同學(xué)，杜小康家很富裕。桑桑的爸？桑喬是桑桑上小學(xué)的校長(zhǎng)，有一次，桑桑得了一場(chǎng)大病，桑喬費(fèi)勁周折才讓他的病好轉(zhuǎn)起來(lái)。其實(shí)，桑桑的形象豈止是英俊的少年，他也是現(xiàn)實(shí)生活中的漢姆萊特，以他特有的生活視覺(jué)，告訴我們?cè)鯓由畹目鞓?lè)。
要說(shuō)《草房子》，就必須說(shuō)桑桑，就早時(shí)代的紡線(xiàn)機(jī)一樣抻出無(wú)數(shù)個(gè)有啟示意義的話(huà)題來(lái)，那是因?yàn)椤恫莘孔印废褚黄筷惸昀暇?，其酒味甘甜像歲月的一樣綿綿流長(zhǎng)。桑桑不是一個(gè)偉大的人物，也不是一個(gè)很才干的人，但是，他的一舉一動(dòng)，可以讓兒童明白一些道理。比如，桑桑跟強(qiáng)壯的細(xì)馬玩，細(xì)馬很高興，不管羊，告訴我們只能吃不會(huì)干活是沒(méi)有用的。
日常生活中，我們也經(jīng)常看到小故事中的大道理。它是作者的沉淀之作，也是智慧的結(jié)晶。比如說(shuō)，從“水滴石穿中明白，力量渺小不怕，不要遇難就逃；從螞蟻搬糧食里明白，人心齊，泰山移”。
以后，我要多認(rèn)識(shí)《草房子》這樣的兒童的文學(xué)。
草房子初中生讀后感篇二十二
本書(shū)講述了桑桑即將離開(kāi)他整個(gè)童年生活的油麻地，他回憶著他以前一個(gè)個(gè)同學(xué)，回憶著他養(yǎng)的白鴿，回憶著他以前生活的一點(diǎn)一滴，眼中閃起了淚花。
幾乎是從一開(kāi)始，我就喜歡上了這本書(shū)。作者描寫(xiě)的草房子打動(dòng)了我這個(gè)毫不對(duì)農(nóng)村生活感興趣的人?！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏?，夏天卻又是涼爽的。這一座座草房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那草房子頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)?！毕胂攵际悄菢虞x煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前發(fā)生在我身上似的?？吹接腥さ那楣?jié)，我會(huì)一起笑；看到感人的情節(jié)，我也會(huì)流下一滴滴淚。作者也花了大量的筆墨描寫(xiě)了紙?jiān)逻@個(gè)小姑娘。紙?jiān)律碜尤?，在她原?lái)的板倉(cāng)小學(xué)有人欺負(fù)她，所以大費(fèi)周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙?jiān)潞苁艽蠹覛g迎，她字寫(xiě)得好，學(xué)習(xí)好，也經(jīng)常在學(xué)校的文藝表演時(shí)看到她的身影。因?yàn)樯ＩＪ切ｉL(zhǎng)的兒子，紙?jiān)碌募译x學(xué)校太遠(yuǎn)，有什么緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來(lái)紙?jiān)乱虿∪チ藙e的城市。
禿鶴因?yàn)槎d頭每天上學(xué)要帶個(gè)帽子，同學(xué)們拿起他的帽子來(lái)回亂丟，把禿鶴繞的來(lái)回亂跑。看到這兒，我就笑了起來(lái)，可我又擔(dān)心禿鶴能不能找回自己的帽子。真是復(fù)雜的心理呀。
《草房子》給我?guī)?lái)了感動(dòng)，帶來(lái)了快樂(lè)，這真是一部?jī)?yōu)秀的作品呀！
草房子初中生讀后感篇二十三
我的眼前又浮現(xiàn)出那個(gè)畫(huà)面：一個(gè)男孩爬上了油麻地小學(xué)最高的草房子的房頂。望著天上悠悠的白云，身旁飄落梧桐葉。淚水不覺(jué)得流下來(lái)。
多么美的畫(huà)面?。∥矣肋h(yuǎn)也不能忘卻，桑桑也是，我們都學(xué)會(huì)了珍惜，但我珍惜的不僅僅是這群天真的油麻地的小學(xué)生以及那里的人們，還有他們那顆純潔而高尚的心。
我珍惜禿鶴的樸實(shí)與奉獻(xiàn)。他是一個(gè)禿子，他本不在意這點(diǎn)，但在三年級(jí)以后，卻在意自己的禿頭了，不許別人摸了。同學(xué)們也開(kāi)始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個(gè)念頭，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，承認(rèn)自己是個(gè)禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭(zhēng)光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長(zhǎng)，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實(shí)與奉獻(xiàn)在他的一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動(dòng)而又形象。
我也珍惜杜小康的樂(lè)觀好學(xué)與堅(jiān)強(qiáng)。她的家境十分富裕，個(gè)子很高，學(xué)習(xí)也很好。可最后家敗了，他只好跟著父親到蘆葦蕩放鴨，但他心中依然想著學(xué)習(xí)。雖然他和他父親不懈的努力，最終卻還是泡湯。在這其中，杜小康經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫敗與磨難，但他也變得更加堅(jiān)強(qiáng)。桑喬曾說(shuō)：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康?！笔堑模且粋€(gè)真正的男子漢。
我更珍惜秦大奶奶的的執(zhí)著與善良。油麻地小學(xué)的這會(huì)地本是她家的，只因?yàn)槿珖?guó)解放后，土地你不屬于個(gè)人。其實(shí)這塊地是他和桑大用血汗換來(lái)的，他們期盼著第一次的'收獲，但秦大卻先走了。自從在這塊地上建了學(xué)校后，秦大奶奶一直和學(xué)校對(duì)著干。因?yàn)檫@塊地本是她的，他要幫秦大實(shí)現(xiàn)未完成未實(shí)現(xiàn)的愿望。但在一次轉(zhuǎn)折后，改變了她與油麻地小學(xué)的關(guān)系——她為救落水的二年級(jí)女孩喬喬，也落水了，這讓油麻地小學(xué)對(duì)他產(chǎn)生了敬意。她也不再與油麻地小學(xué)做對(duì)，還開(kāi)始幫助與關(guān)愛(ài)這里的小學(xué)生了，維護(hù)油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營(yíng)救油麻地小學(xué)的南瓜時(shí)，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無(wú)際金黃的麥田。
這本書(shū)的內(nèi)容讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我感動(dòng)。但又是什么原因讓一個(gè)上個(gè)世紀(jì)兒童的故事感動(dòng)著現(xiàn)在的兒童呢！因?yàn)楹⒆邮冀K是孩子。那些感動(dòng)孩子的是那些高尚的品質(zhì)與情懷，無(wú)論周?chē)沫h(huán)境怎樣改變，物質(zhì)生活怎樣優(yōu)越，這些感動(dòng)著一代又一代孩子的東西是不會(huì)變的，是美的、永恒的。因此，讓我們一起學(xué)會(huì)珍惜，追隨永恒。