發(fā)表一篇總結，不僅可以讓我們更好地反思，還可以與他人交流心得。在寫總結之前，我們需要對所總結的內(nèi)容進行充分的了解和研究。通過閱讀這些總結范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的風格和思路各異。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇一
今天，我和同學們?nèi)チ肃嵵輬@博園。五月的園博園百花齊放，百鳥爭鳴，湛藍的天空，澄澈的河流，金色的太陽籠罩著大地，一片片綠色的草地，一切都是那么清新，那么生機勃勃。
我們一到那里，忘了學習的疲倦，負擔，那里沒有滿耳喧囂，我們可以自由前行。我們呼吸著新鮮的空氣，走在平坦的小路上，感到心胸開闊。一路上我們看到了軒轅閣，華夏館，兒童館等等，很多山水園林景觀。讓我學會了很多我以前不知道的知識。
在上午，老師先給我們講了君子六藝，那是古代君子的必修課，禮、樂、射、御、書、數(shù)六種，讓我們提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)君子氣質，養(yǎng)成良好的道德操守，感受古代文化魅力。
接著老師給我們講了古代的營造法式—榫卯結構。那是在兩個木構件上所采用的一種凹凸結合的連接方式，巜營造法式》是我國古代最完整的，建筑技術書籍，標志著中國古代建筑已經(jīng)發(fā)展到了最高階段。神奇的榫卯結構，斗拱層層疊加，越抱越緊，看似零碎的部件，卻有著難以估量的承受力，可以托起千鈞之重。
然后老師給人講了園林景觀diy。讓我們學習中國園林的起源與發(fā)展，并完成園林景觀設計。這是指在一定的地域運用工程技術和藝術手段，/造地形，種植花草樹木，創(chuàng)作而成的自然環(huán)境和休息地。在我們小組的制作過程中，我們自己心中對園林景觀有了理解，認識了中國園林景觀。
下午，我們在園博園四處游覽參觀，在老師的帶領下我們?nèi)チ塑庌@閣、兒童館，還做了小游戲。鄭州園博園主大殿軒轅閣，占據(jù)整個園博園最高點，非常壯觀霸氣!一進門就看到了一個金色的龐大的軒轅皇帝的坐像。四周的柱子是關于龍的石雕，四周的墻也被刻雕的栩栩如生，展現(xiàn)著軒轅黃帝的一生。軒轅閣建筑主要突出黃帝文化主題，以宋代風格建筑為特色，與主山的尋根文化相結合。表達華夏同宗同源、一脈同心的文化內(nèi)涵。華夏館是園博園的主展館，選取中國傳統(tǒng)大屋頂建筑最典型的造型元素。兒童館，是孩子們在園博園內(nèi)可以找到好玩的地方，該館為兒童活動與航天科普體驗館，設計靈感源于莫比烏斯環(huán)，環(huán)形曲面將各個功能空間有機結合在一起，空間交錯、富于動感。是有別于前十屆園博會的一個特色展館。館內(nèi)布置有園林科普展，少年兒童可以在這里親近自然、了解自然、保護自然。
這次去了鄭州園博園，讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這是在課本中所學不到的。我們要學會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學習。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇二
當我看到它的第一眼，就被它深深折服，它——xxx工業(yè)園。
我們的車一駛進工業(yè)園大門，立即就被它嚴謹、嚴肅的氛圍所籠罩。小到保安的敬禮，大到領導的親自接待，讓我們感受到了大企業(yè)的風范。隨即，我們被分為幾個小組分別被帶到不同車間參觀。一進車間，首先是被里面的布局震撼到了，“6s”工作做的非常到位，從機械物品的擺放到員工工位的安置，都極大節(jié)省了空間和搬運時間。其次他們工位是站著作業(yè)的，但是卻沒從他們臉上看到絲毫倦色，各個精神飽滿。
最讓我意想不到的是，工廠特意為新近員工準備了模擬培訓室和產(chǎn)線，并派有專人指導作業(yè)，這么完善的崗前培訓，員工想不優(yōu)秀都難，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
參觀完廠區(qū)已近正午時分，我們在后勤部負責人的帶領下有序進入餐廳就餐。整個就餐過程，工作人員的服務都很周到，而且營養(yǎng)均衡，很受大家的喜愛。走出餐廳，我們才發(fā)現(xiàn)原來這里是園區(qū)的生活娛樂區(qū)的一部分——飲食城。完全生活區(qū)與工作區(qū)分開的格局，更體現(xiàn)企業(yè)的勞逸結合的工作模式。緊接著，陸續(xù)參觀了生活區(qū)其他的場所：健身房、舞蹈中心等等，無處不體現(xiàn)人性化的管理，讓我們心中不由的感嘆！
經(jīng)過一天的參觀，我發(fā)現(xiàn)有很多方面我們都很欠缺，但現(xiàn)在唯一要做的是總結積累他們的精華，運用到以后的工作學習中，以受到最佳的效果。再者，就是要肯定自己，相信別人，我始終堅信：沒有完美的個人，只有完美的團隊。
最后，真誠感謝xx集團給了我們這個難得的機會，對于剛踏上工作崗位的我們來說，沒有什么比長見識更重要的了，謝謝你們！我們會成為你們心中所想的那樣優(yōu)秀的，相信我們，也相信你們自己的眼光，我們會讓光寶璀燦的光芒照亮整個咸寧乃至整個中部地區(qū)！
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇三
20xx年，區(qū)科技局在區(qū)委、區(qū)政府和上級科技主管部門的堅強領導下，深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，加快創(chuàng)新型裕安建設，以優(yōu)化科技創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境和組織實施科技項目為重點，積極謀劃，主動作為，不斷為企業(yè)自主創(chuàng)新做好各項科技服務工作。
一是加強科技創(chuàng)新政策宣傳。組織人員深入企業(yè)，宣傳高新技術企業(yè)、產(chǎn)品所得稅減征，民營科技企業(yè)研發(fā)經(jīng)費稅前加計扣除、科技獎勵、專利補貼等國家省市、區(qū)自主創(chuàng)新激勵政策，鼓勵企業(yè)開展科研攻關、新品開發(fā)、成果轉化等科技活動，指導企業(yè)制訂和完善科技創(chuàng)新激勵機制，引導和鼓勵職工開展技術創(chuàng)新活力，在企業(yè)中形成崇尚創(chuàng)新的良好氛圍。
二是培育創(chuàng)新型企業(yè)。安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司被省科技廳等八部門認定為省創(chuàng)新型企業(yè)，安徽省朝暉機械制造有限公司被市科技局等五部門認定為市創(chuàng)新型企業(yè)。
三是搭建科技創(chuàng)新服務平臺。根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新能力和發(fā)展水平，指導企業(yè)逐步建立和完善了多種形式的科技創(chuàng)新機構。新組建省級工程技術中心1家，市級工程技術中心1家。六安市春暉科技產(chǎn)業(yè)園今年被省科技廳批準為省級科技孵化器，成為區(qū)內(nèi)首家、全市第3家省科技孵化器。加強六安市裕安區(qū)生產(chǎn)力促進中心、六安市裕安區(qū)科技創(chuàng)業(yè)服務中心建設，為企業(yè)提供技術咨詢、項目申報等科技服務。
四是積極開展產(chǎn)學研合作。深入調研，了解企業(yè)科技創(chuàng)新需求和存在問題，組織安農(nóng)大、皖西學院、中科院、武漢大學等院校與相關企業(yè)對接，建立產(chǎn)學研合作，已有10多項企業(yè)技術需求進行了對接。通過合作，先后取得省級科技成果3項。其中安徽省六安恒源機械有限責任公司、六安市立醫(yī)院獲得六安市科技進步二、三等獎。
五是大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)。通過對開發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)相關企業(yè)的調研，初選40家具有一定科技發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)作為科技型企業(yè)培育對象，培育高新技術企業(yè)后續(xù)梯隊。組織6家企業(yè)申報高新技術企業(yè)，其中3家通過省科技廳認定。新認定安徽省高新技術產(chǎn)品10項。
六是扎實開展科技特派員創(chuàng)業(yè)行動。圍繞新農(nóng)村和美好鄉(xiāng)村建設，扎實推進科技特派員創(chuàng)業(yè)行動。依據(jù)“富民為本，項目帶動，典型示范，自主工作，創(chuàng)新開放”的工作原則，加強科技特派員隊伍建設，通過對科技特派員目標責任制考核，推薦上報17名科技特派員獲“市優(yōu)秀科技特派員”獎勵，調整充實了科技特派員隊伍，新發(fā)展科技特派員7名，科技特派員動態(tài)發(fā)展到111名。圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)建立科技專家大院10家，新申報六安市科技專家大院1家。上報六安市科技專家大院特種水產(chǎn)分院、羽絨分院獲市優(yōu)秀專家大院獎勵。新組建六安市科技特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站1家。新發(fā)展農(nóng)業(yè)科技園區(qū)1家。
七是加強知識產(chǎn)權工作。堅持每周開展一次走訪企業(yè)活動，深入企業(yè)，摸清企業(yè)技術狀況，細化專利申請目標任務，做好專利申請準備工作，進一步鞏固和加強與合肥華信知識產(chǎn)權代理有限公司、合肥東邦知識產(chǎn)權代理有限公司等4家專利代理機構協(xié)作關系，邀請專利代理人深入企業(yè)，進行面對面服務，指導、幫助企業(yè)申報專利。全區(qū)專利工作完成情況上升態(tài)勢明顯。全區(qū)完成專利申請360件，其中發(fā)明專利申請119件;專利授權總量252件，其中發(fā)明專利授權5件。
八是積極向上級科技部門爭取項目。圍繞我區(qū)主導產(chǎn)業(yè)及特色產(chǎn)業(yè)，精心凝練項目，共組織上報科技項目12項。其中獲批項目9項。分別是：裕安區(qū)首次獲得科技部富民強縣項目支持，項目資金135萬元左右;安徽皖云茶業(yè)有限公司、安徽裕民生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、六安市裕安區(qū)伊甸園油茶種植專業(yè)合作社申報的安徽省農(nóng)業(yè)科技成果轉化項目，項目資金分別為30萬元、20萬元、25萬元;六安市平橋運保特種水產(chǎn)養(yǎng)殖場的安徽省對口幫扶項目，項目資金10萬元;安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司、安徽省振興光伏新能源有限公司、六安市強大齒輪有限公司申報的安徽省自主創(chuàng)新能力建設補助項目，項目資金分別為16.4萬元、12.1萬元、9.5萬元;安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司申報的國家科技項目配套資金項目，項目資金6萬元。
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參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇四
今天我們采風活動的地點是仰義農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)。中午12:10分，我們在帆影廣場聚合，12:30分準時出發(fā)。和我同車的自然還有哲列哥哥。
我們一到，老師便第一時間講解注意事項與行動計劃，并把我們分成了四組。我是一組，小哥哥在四組。然后，我們在一位王叔叔的帶領下去無土栽培大棚參觀。
一到目的地，王叔叔開始講解，我便慌了，趕忙掏出筆記本匆匆記起來。王叔叔先給我們講了什么是無土栽培，及無土栽培的好處；然后講了蝴蝶蘭的無土栽培及注意事項：主要是溫度與濕度。我們還得知無土栽培基一般用珍珠巖，還可用樹皮與煤渣。
接著，我們又去玩cs。老師說：“我們先要武裝起來”。我迫不及待地去領裝備。其實，也沒什么，就是戴上電子靶，拿上電子槍就ok了。我是黃隊，對方是紅隊。真沒想到小哥哥竟是我的敵人。紅隊為守陣地方，先隱蔽了起來；我們蜂擁而上，沒想到中計了，紅隊隊員突然沖出來把我們擊退了。我們趕快隱蔽，這次吸取了教訓，只用智取不用強攻。我們由隊長分配，在塔頂上守了一會兒，不料紅隊在我們埋伏好之前沖了上來，我們死拼硬搶才奪回一局。
之后，我們又去參加采了苷蔗接力賽。我們分成四組進行，我在第四組，爸爸一手一折，一根苷蔗就到手了。雖然我們的'速度夠快，但由于我這組離苷蔗地最遠，還是沒得第一。
最后，是令人激動的采訪時間了。小記者招待會在二樓會議室舉行。小記者們提問很積極，終于老師叫我提問了。我提了一個關于無土培育的問題，老師獎勵了我一個鑰匙扣。
今天，我可收獲了不少果實??！我喜歡參加小記者采訪活動。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇五
聽人說我們家鄉(xiāng)的園博園2113風景優(yōu)5261美，各色各樣的美麗展品使4102人眼花繚亂。小橋流1653水、音樂噴泉使人過目不忘。我有幸跟著全班同學參觀了園博園。
一進大門向右拐，五彩的小花、參天的大樹首先映入眼簾，一股淡淡的幽香迎面撲來，讓人神清氣爽。走在綠蔭小道上，不一會兒，便看見的本次園博會的主題“水韻芳洲，新園林”，旁邊的草木圍成“人”形，仿佛在歡迎游客的到來呢!走進主場館，便看見一個可愛的小河豚玩偶“揚揚”引得很多人拍照留戀。往里走，真是令人大吃一驚!各種花卉應有盡有。最多的算是松樹盆景了!它們千姿百態(tài)，有的像一把撐開的大傘，有的伸長手臂，有的挺直腰桿......二樓的風景畫美不勝收!都是來自不同地方的風景名勝，各有各的特點。
出了主場館向前走，經(jīng)過一個小橋，瞧!清澈的湖水蕩漾著水波，一片片荷葉像一把把碧綠的小傘。有的浮在水面上，微風吹過托起一顆顆晶瑩的小水珠;有的亭亭玉立的挺在水面上。來到二號主場館，讓人煥然一新?；ǘ涓鞑灰粯?，紫的、紅的、黃的、白的......像綿延的織錦那樣華麗，向天邊的晚霞那樣耀眼，像高空的長虹那樣絢爛。其中，我最喜歡無錫園了。徜徉的小道、密鋪的石子路、乘涼的桌椅。用精妙的構思描繪出了夏日乘涼的夜晚，撫平了城市的喧囂，感受這一刻的靜謐。
沿著小路由南向北走，路邊那些不知名的小花你挨著我，我挨著你，競相開放。這些花，紅中泛白，白中泛粉，在青翠欲滴的嫩葉襯托下顯得生機勃勃。走著走著，便不知不覺來到了花鳥館。館里的小河豚約長十厘米，它們游來游去，睜大眼睛張望著整個世界，小嘴巴一鼓一鼓的，剎是好看，可愛!
出了花鳥館，向左拐然后直走。一路走，一路聽優(yōu)美的音樂，一路欣賞路邊的美景，吹著陣陣微風，真是享受!一抬頭，便看到了一只肥碩的大金河豚在岸的另一邊，我睜大眼睛拍手叫好。在園博園轉了一圈，又來到了音樂噴泉的地方。一會兒，歡快的音樂響了起來，廣場上的人便一起涌向岸邊觀看噴泉表演。噴泉一會兒安靜祥和，如一位優(yōu)雅的少女，在水中跳出優(yōu)美的芭蕾舞。一會兒又暴跳如雷，水柱沖向云霄，發(fā)出震耳欲聾的響聲。噴泉中的霓虹燈，火焰時不時“助陣”，給音樂噴泉增添了一絲神秘的色彩。
初游園博園讓我受益匪淺，美麗的風景令我記憶猶新!
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇六
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。當太多創(chuàng)業(yè)的`名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。
近幾年來大學生創(chuàng)業(yè)風潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國經(jīng)濟這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機與希望，中國的大學生創(chuàng)業(yè)風潮在國家和相關社會力量的支持下風起云涌，不過大學生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
20xx年12月28日在老師的帶領之下，我們班整體去參觀了學校創(chuàng)辦的大學生創(chuàng)業(yè)園，使我對大學生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對學校的創(chuàng)業(yè)園有了更進一步的發(fā)現(xiàn)。
學校創(chuàng)辦這個創(chuàng)業(yè)園給我們學生一個展現(xiàn)自己能力的舞臺，為我們以后就業(yè)或走出社會奠定一個基礎和經(jīng)驗，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個小社會市場，聯(lián)想到這個大社會市場的需求，我應該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應這個大社會而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們?yōu)榘駱?，向他們學習，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅動和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進行的創(chuàng)業(yè)活動。使學生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、接觸和了解社會。大學生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高?？蒲信c市場需求而構筑的雙向通道和轉移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場所。大學生創(chuàng)業(yè)園通過利用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學、研緊密結合的研究開發(fā)凝聚功能，從而拉動高?？蒲泻褪袌龅慕Y合，使大學科研活動與企業(yè)需求、技術與社會經(jīng)濟發(fā)展互相促進，逐漸形成高校教學、科研與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學習、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學習新知識，改變思維，改變舊習慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機中抓商機，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機會，名單越大，成功率就越高。開創(chuàng)個人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。
馬云言：“我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅強，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗，我每次創(chuàng)業(yè)的時候，有一個美好設想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創(chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團隊”所以我們要定下自己的目標，為之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個很恰當?shù)睦樱恳粭l河流都有自己的生命曲線，但最終的目標是奔向大海，時機不到的時候，他就積蓄自己的力量，時機到的時候，他就會奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現(xiàn)在實現(xiàn)起來遙不可及，但是自己通過不斷學習不斷進步終究會實現(xiàn)自己的理想。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇七
參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會
4月30日下午，在以局領導的帶領下，參觀了青春創(chuàng)業(yè)園桑樂太陽能、宏康機械，最后又去了青春創(chuàng)業(yè)園辦公大樓。雖然只是短短的時間，卻給我留下了很深的印象。
首先參觀的是桑樂大型太陽能專業(yè)化產(chǎn)業(yè)園。計劃投資2億元，目前已完成8000平方米的1號車間和0平方米的3號車間建設。一進入車間，就看到車間上貼的，石油每天在減少桑樂每天在升起，還有三個忠誠，分別是產(chǎn)品與用戶相互忠誠、廠家與商家相互忠誠、企業(yè)與員工相互忠誠，醒目的企業(yè)文化，忙碌的工人師傅，走在車間中，你就能感受到每一個人的認真務實的工作作風，精益求精、忘我工作。走進生產(chǎn)車間，可以看到正在安裝2條國內(nèi)最先進的“八連鍍”連體鍍膜生產(chǎn)線，1條已投入生產(chǎn)，聽著機器聲，走在寬敞、井然有序的車間，看著墻上的企業(yè)文化都顯得那么充滿令人奮進的企業(yè)精神。
隨后參觀的是山東宏康機械有限公司，山東宏康機械制造有限公司是一家創(chuàng)新型現(xiàn)代化企業(yè)，是國家級重點高新技術企業(yè)、中國機床工具工業(yè)協(xié)會鍛壓機械分會理事單位、中國機械工程學會塑性工程學會會員單位，國家實行新的高新技術企業(yè)管理辦法后，被列為山東省首批高新技術企業(yè)。先后被授予“泰安市創(chuàng)新型企業(yè)”、“山東省質量競爭力百企業(yè)”、“山東省機械工業(yè)自主創(chuàng)新先進單位”、“泰安市技術創(chuàng)新先進集體”、“泰安市企業(yè)管理創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)”等榮譽稱號。參觀了宏康的三個車間，都體現(xiàn)了宏康“用心經(jīng)營誠信服務，只為成功想辦法，不為失敗找理由，”的企業(yè)理念，自覺、自信、自律、自勉、自尊的企業(yè)精神。
最后到了青春創(chuàng)業(yè)園，并在六樓會議室聽取了工作人員講解的實施“生態(tài)立區(qū)、科技強區(qū)、服務業(yè)興區(qū)”戰(zhàn)略，建設以商業(yè)服務、現(xiàn)代物流、高新技術、房地產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)的新型園區(qū)，打造宜商、宜居的生態(tài)型、園林式現(xiàn)代化新城區(qū)的核心區(qū)。實現(xiàn)“一年一大步、三年大變樣、五年成規(guī)?！?，“一心、三帶、八大片區(qū)”的產(chǎn)業(yè)布局。又聽取了青春創(chuàng)業(yè)園蘭書記的講話。我深有感悟，一、首先是工作精神，園區(qū)和企業(yè)工作人員上下齊心協(xié)力、科學務實、積極作為，體現(xiàn)了爭先進位、勇于超越的精神風貌。只有加強學習，樹立終身學習的觀念；只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自己；只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為參保職工著想；只有嚴格自律，樹立良好作風，就像宏康提出的自覺、自信、自律、自勉、自尊的企業(yè)精神，努力學習在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。
二、工作態(tài)度，蘭書記在報告中講到園區(qū)工作人員，盡職盡責，任勞任怨，為了一個大項目每天提前半小時上班，拖后半小時下班，園區(qū)有拆遷任務碰到整天靠在工地上，挨打的有，挨罵的有，但是工作人員一心撲在項目上，只要我們在平時工作中，要想?yún)⒈Ｂ毠に?，急參保職工所急，辦參保職工所需；端正對參保職工的態(tài)度，增進對參保職工的感情；涉及參保職工切身利益的決策，要充分聽取參保職工的意見，才能把社保工作促上去。
三、
工作紀律，蘭書記在談到了園區(qū)工作人員良好工作紀律是園區(qū)發(fā)展的動力之一，嚴守工作紀律是每一個機關工作者必備的素質，作為機關員工不但要養(yǎng)成自覺遵守機關工作紀律的習慣，而且要成為執(zhí)行紀律的模范。我們要通過不斷加強學習和自身修養(yǎng)來提高機關員工遵章守紀意識。要嚴格作息和請銷假制度。做到按時上下班。在上班期間臨時離開工作崗位時須向部門負責人請假，并經(jīng)同意后方可離開。特殊情況請假的向替班人員交接好必要工作，以保證工作的正常運行。
四、工作作風，我要在日常工作中，繼續(xù)學習文件精神，不斷提高工作效率，切實履行各自職責。機關是全經(jīng)營運行的中樞，從提高思想認識的角度出發(fā)，增強責任意識，認真對待領導交辦的每一項工作，在規(guī)定的時限內(nèi)保質保量地完成領導交辦的各項工作任務，及時答復參保人員提出的各類問題，對把握不準、政策吃不透，及時不能回答的問題，及時向科長講明原因，待請示領導后再行答復。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇八
6月9日上午，鎮(zhèn)江市大學生創(chuàng)業(yè)園在京口區(qū)人事勞動和社會保障局舉行揭牌儀式。大學生創(chuàng)業(yè)園是以向大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供孵化服務為重點，扶持大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展、促進科技成果轉化、緩解大學生就業(yè)壓力的'平臺和載體。鎮(zhèn)江市大學生創(chuàng)業(yè)園具體由三部分組成：一是大學生創(chuàng)業(yè)服務中心，設政策咨詢、項目推介、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓、融資服務等多個辦事窗口，為大學生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”、“一站式”服務；二是大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，發(fā)布大學生創(chuàng)業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)點子、創(chuàng)業(yè)論壇等綜合性信息，為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的咨詢交流平臺，并與全市各大高校就業(yè)網(wǎng)站互聯(lián)互通；三是大學生創(chuàng)業(yè)基地，首先在京口區(qū)試點，包括京口軟件園、鎮(zhèn)江義烏小商品市場、江蘇大學-江蘇科技大學鎮(zhèn)江大學科技園3家孵化基地，鎮(zhèn)江市勞動就業(yè)培訓中心、鎮(zhèn)江市職工學校2家培訓基地，江蘇大學、江蘇科技大學、鎮(zhèn)江高等?？茖W校、鎮(zhèn)江市技師學院4家實驗基地，共9家基地，條件成熟后將逐步向全市推廣。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇九
“金豬納福喜迎春，辭舊迎新創(chuàng)發(fā)展”。
2019年1月11日，北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園2019新年聯(lián)誼會暨創(chuàng)業(yè)團隊交流會在北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園理工園成功舉辦。
市教委、市公安局、良鄉(xiāng)高教園區(qū)管委會、中關村軟件園、北京中關村智酷雙創(chuàng)人才服務股份有限公司和招商銀行北京分行的領導和嘉賓出席活動。來自北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園三園的100余支入駐團隊共200余人參加活動。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成創(chuàng)舉，大創(chuàng)園里話豐年”?；顒蝇F(xiàn)場，大家共同觀看了新鮮出爐的《北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園宣傳片》，重溫了大創(chuàng)園的發(fā)展歷程和階段性成果。
參會領導為大學生創(chuàng)業(yè)者們帶來了誠摯的問候和節(jié)日的祝福，并表示將繼續(xù)為大學生創(chuàng)業(yè)者保駕護航。
40支在園創(chuàng)業(yè)團隊進行了分享展示，并提供150余份大創(chuàng)產(chǎn)品用于抽獎，現(xiàn)場派發(fā)：戴樂科技“空氣撥片”展示科技創(chuàng)新帶來的音樂魅力;文韻中萃將創(chuàng)新與文化相融合。
宇觀科技帶來科技發(fā)展進步帶來的奇妙體驗……此外，活動的餐飲服務、設計支持、現(xiàn)場布置、攝影攝像均由在園團隊根據(jù)各自特色自發(fā)提供，也體現(xiàn)了北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園生態(tài)平臺搭建的成效。
“碩果累累辭舊歲，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展新姿”。在北京高校大學生創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育、示范引領等主要功能基礎上，北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園一致致力于為在園團隊搭建生態(tài)平臺，凝聚在園團隊感情，積極加強團隊間交流，推動團隊間合作，促進創(chuàng)業(yè)團隊業(yè)務對接，打造大資源共享平臺。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任匡校震出席活動并致辭，他首先對社會各界和友好單位一直以來對北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園的支持和幫助表示感謝。
二是對創(chuàng)業(yè)團隊一年來的收獲表示祝賀，創(chuàng)業(yè)路上充滿艱辛，無論成功與否都值得祝賀。
三是希望創(chuàng)業(yè)者要有更大的格局、更高的境界，在實現(xiàn)自身理想和個人價值的同時要有廣闊的胸懷，以創(chuàng)業(yè)者的責任擔當和企業(yè)家的精神為經(jīng)濟轉型升級、民族偉大復興作出貢獻。
四是表達了對創(chuàng)業(yè)者的新春祝福，希望創(chuàng)業(yè)者在大創(chuàng)園里有家的歸屬感，抱團取暖，共同進步，來年取得更豐碩的成果。
北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園是北京市教委落實國家和北京市大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要舉措，是北京市“一街三園多點”高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的重要組成部分，是北京地區(qū)高校大學生創(chuàng)業(yè)團隊孵化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要基地。
北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園孵化體系建設從203月全面啟動以來，經(jīng)過三年的建設發(fā)展，目前已完成體系布局，管理規(guī)章基本完善，工作運行有序展開，規(guī)模效益初步顯現(xiàn)。
北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園，包括了市級“三園”和高校分園。市級園包括了位于北京理工大學國防科技園的“理工園”，位于中關村軟件園的“軟件園”，位于房山區(qū)良鄉(xiāng)高教園區(qū)的“良鄉(xiāng)園”。
高校分園包括了北京大學全球大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、北京科技大學創(chuàng)業(yè)園(貝殼創(chuàng)空間)、北京工業(yè)大學大學生創(chuàng)業(yè)園(g星系創(chuàng)客空間)、北京服裝學院biftworks創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、北京財貿(mào)職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)孵化中心等16個高校分園，為大學生創(chuàng)業(yè)提供免費場地支持和全方位創(chuàng)業(yè)孵化服務，以良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和優(yōu)質的創(chuàng)業(yè)服務為大學生創(chuàng)業(yè)者保駕護航，進一步提升創(chuàng)業(yè)孵化成效。
其中由理工園、軟件園和良鄉(xiāng)園三個市級大學生創(chuàng)業(yè)園(以下簡稱“三園”)作為高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的重要組成部分，近年來發(fā)揮了重要的作用。截止目前，北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園市級“三園”，在園孵化團隊282支。
未來，北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園將繼續(xù)發(fā)揮示范引領作用，建設成為全國一流，服務國家雙創(chuàng)戰(zhàn)略，服務首都功能定位，服務首都教育事業(yè)發(fā)展的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十
應公司要求，本周自行學習了樣板房相關知識。主要學習內(nèi)容包括樣板房的分類、主要作用、以及樣板房設計標準等。
樣板房是商品房的一個包裝，也是購房者裝修效果的參照實例，開發(fā)商設置樣板房的主要目的就是促銷，所以在樣板房的設計時要注重整體視覺效果。當今的樣板房不僅僅是作為視覺的展示，更是樓盤風格與文化定位的體現(xiàn)，其目的是讓購買者感覺到一種真實的居家氛圍，使人感受到一種舒適的生活方式。因此，作為設計來說，在表達自己設計理念的同時還要注重與樓盤文化內(nèi)涵和居家實用性相結合，這就給設計者提出新的要求，我們在設計中也要不斷創(chuàng)新，同時加強自身設計內(nèi)涵和運用技術。
樣板房設計其實是戶型結構的美化和再創(chuàng)造，強化自己的優(yōu)點，掩飾其中的缺點，以便完美的展現(xiàn)在客戶面前。在樣板房的設計中，首要考慮的就是樣板房對樓盤本身內(nèi)涵的體現(xiàn)。 購房者在參觀樣板房是除了看重樣板房的美，更看重它的質量，所以在樣板房的設計上還要注意裝修材質的選擇。但是相對于生活住房的實用性來說，樣板房更注重展示性，所以在色彩、燈光、配飾等的選擇上要具有明亮、合理的效果。除此之外，樣板房在設計師眼中應該是一個故事，其不僅要展現(xiàn)其美觀性，還必須有鮮明的主體思路和風格，讓人記憶深刻。
就樣板房的軟裝設計來說，設計風格變化不是一個非此即彼的過程。我們要追求的是一種和諧的美，不必對任何一種風格進行絕對的否定?？梢詫τ嘘P的設計元素，設計題材整合并融合自然及各種設計元素，將其打散后重新優(yōu)化組合，這就將各種不同類型的空間體驗帶入其內(nèi)，實現(xiàn)空間在不同場景中的多功能化。樣板房的類型多種多樣，其功能重點也有所不同。目前主要設計的樣板房包括居家樣板房、辦公樣板房、公共娛樂樣板房以及公共空間等。
對于居家樣板房，要體現(xiàn)其舒適度和整體觀賞性，解決建筑空間的流線組織、功能區(qū)域的劃分等基本問題，然后在滿足商業(yè)需求的同時強調空間氛圍、突出個性的表達。
辦公樣板房要考慮到個人空間與集體空間系統(tǒng)的便利化，使辦公環(huán)境給人于心理滿足。為了提高工作效率，也要考慮到辦公的自動化，從功能出發(fā)合理的劃分空間，辦公室的設計必須注意秩序感、明快感以及現(xiàn)代感。
娛樂區(qū)樣板房如酒店要，體現(xiàn)它的功能、作用和經(jīng)濟效益。設計要新穎，有吸引里，但要有實用價值。
公共空間樣板房應該從人的需求、文化、社會和自然的因素考慮公共空間的設計，重視具體的有特色的場所的營造，可以使身處其中的人找回喪失的歸屬感和認同感。
因此，在樣板房的設計上要不僅要表現(xiàn)其整體美觀性，還要有準確的文化風格定位。在設計中不斷推陳出新，在學習的基礎上融入自己的風格，使樣板房具有靈動氣息。此外，在樣板房的制作過程中，要注重細節(jié)的體現(xiàn)，通過細節(jié)表現(xiàn)業(yè)主的性格，使整個房間充滿生氣。當然，這些還需要我們在日常工作生活中多觀察多學習?？傊?，此次樣板房的知識學習使我明白了很多以前不曾注意的問題，如不同用途的樣板房注意要點以及樣板房的設計要求等。在以后的工作中，我們要不斷加強此類專業(yè)的學習，改善自我，爭取做到每次設計都有亮點，每次設計都有新意。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十一
自古以來，創(chuàng)業(yè)一直是人類追求自由和實現(xiàn)價值的重要途徑。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和新技術的飛速發(fā)展，創(chuàng)業(yè)浪潮愈演愈烈。為了促進青年創(chuàng)業(yè)，各地紛紛設立青年創(chuàng)業(yè)園。我有幸加入了某市青年創(chuàng)業(yè)園，今天就來分享一下我的創(chuàng)業(yè)心得體會。
第二段：入駐青年創(chuàng)業(yè)園的初衷
我的創(chuàng)業(yè)初衷，一方面是因為看到了市場的巨大需求，另一方面也是因為自己有一定的專業(yè)技能。但要想實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，單打獨斗是不現(xiàn)實的。于是我選擇申請入駐青年創(chuàng)業(yè)園，目的是得到更多的幫助和支持。進駐后，我發(fā)現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)園不僅提供了免費的辦公場地和基礎設施，還擁有一支專業(yè)的團隊，能夠為我們提供各種創(chuàng)業(yè)指導和咨詢服務。
第三段：青年創(chuàng)業(yè)園帶來的幫助和支持
在青年創(chuàng)業(yè)園的辦公環(huán)境中，我與其他創(chuàng)業(yè)者交流互動，一起探討創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和技巧。同時，青年創(chuàng)業(yè)園的導師和專業(yè)顧問也會定期舉辦各種培訓和講座，幫助我們提升創(chuàng)業(yè)技能和經(jīng)驗。不僅如此，青年創(chuàng)業(yè)園還會邀請風險投資人和行業(yè)專家來為我們提供寶貴的指導和建議。這些幫助和支持，對于我們這些初創(chuàng)企業(yè)來說，無疑是非常重要和有幫助的。
第四段：在青年創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)業(yè)歷程
我和我的團隊通過不懈的努力和積極開拓，終于找到了一項市場前景廣闊的創(chuàng)業(yè)項目，并且已經(jīng)獲得了一定的市場份額。但創(chuàng)業(yè)路上也不是一帆風順，我們也遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但是在青年創(chuàng)業(yè)園的支持下，我們得到了很多啟發(fā)和指點，也很快地解決了問題。同時，在青年創(chuàng)業(yè)園的平臺上，我們也能夠更容易地接觸到一些大客戶和投資人，真正實現(xiàn)了快速發(fā)展。
第五段：結語
青年創(chuàng)業(yè)園是一個為年輕創(chuàng)業(yè)者提供支持和幫助的平臺，尤其是對于初創(chuàng)企業(yè)來說，具有無法替代的意義。通過在青年創(chuàng)業(yè)園的支持下，我不僅得到了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和技能的提升，還能夠進一步擴大我的客戶和市場，真正實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。希望更多的年輕人可以加入青年創(chuàng)業(yè)園，并且通過自己不懈的努力，為自己和社會貢獻更多的價值！
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十二
田丹丹，方戴春
寧波城市職業(yè)技術學院，浙江寧波
摘要：為了解高校大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及影響大學生創(chuàng)業(yè)的因素，從而找出相應的政策，給大
學生創(chuàng)業(yè)提供幫助，我們針對寧波部分高校的1000名大學生進行了問卷調查和個別采訪，分析出在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因，在此基礎上分別從政府、學校、學生自身這三個層面提出了促進大學生創(chuàng)業(yè)的對策。
解決對策：
一、在校大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀：
(一)意向高，行動少
在我們調查的在校大學生中，只有極少一部分大學生表示會積極參與創(chuàng)業(yè)，大部分學生還只是持觀望的態(tài)度。調查結果顯示，僅有16%的在校大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度相當積極，表示自己會積極加入到創(chuàng)業(yè)的大軍中，并對自身的創(chuàng)業(yè)前景持樂觀態(tài)度，而51%的在校大學生對自主創(chuàng)業(yè)還只是持保守態(tài)度;22%的在校大學生表示會積極支持，但自己卻沒有創(chuàng)業(yè)的想法;還有11%的學生則對創(chuàng)業(yè)抱有一定的排斥心理，認為這是盲目跟風，或憚于創(chuàng)業(yè)所需要的付出和風險，對創(chuàng)業(yè)望而卻步。
(二)激情漲，能力低
良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質是大學生自主創(chuàng)業(yè)成功的關鍵所在，創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風險承受能力、創(chuàng)新求變能力等，具有很強的綜合性?，F(xiàn)如今，高校大學生有著強烈的創(chuàng)業(yè)激情，但對于創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質幾乎是一無所知。在我們調查的人群中，只有6%的人對創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質表示很熟悉，絕大多數(shù)大學生對創(chuàng)新所需要的能力和素質都是一知半解。他們沒有意識到，激情不等同于能力，緊靠激情，不可能克服創(chuàng)業(yè)路上所有的難題。
(三)科技含量低，經(jīng)營范圍窄
據(jù)了解，大部分創(chuàng)業(yè)學生所從事的行業(yè)與自己所學專業(yè)無關，忽視技術創(chuàng)新能力，沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。大部分學生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等，一般都局限于服務行業(yè)，而且由于在校讀書不能脫離學校專門從事創(chuàng)業(yè)，他們所進行的創(chuàng)業(yè)地點都局限在學校內(nèi)或學校周圍，擴展到其他地方去又有一定的難度。
(四)與學業(yè)沖突大
在校創(chuàng)業(yè)的學生中真正成績優(yōu)秀的不多，一般都處于中間水平，有的甚至是因為對學習沒興趣或者是學習成績很差而走上創(chuàng)業(yè)之路。在創(chuàng)業(yè)中，需要花費很多的時間和精力去管理經(jīng)營生意;在學習上，又需要根據(jù)學校安排的課表準時上下課，完成相應的課后作業(yè)和進行期中期末考試。想要兼顧兩頭并非易事，許多同學顧此失彼，有的同學甚至學業(yè)與事業(yè)都落下了，“魚和熊掌兼得”的同學可謂是鳳毛麟角。
(五)受輿論影響深
現(xiàn)在的社會媒體和輿論到處宣傳創(chuàng)業(yè)英雄、成功企業(yè)家、杰出人物等，在這種輿論的熏陶下，許多的在校大學生競相崇拜成功人士，模仿創(chuàng)業(yè)英雄。而這些因為崇拜成功的創(chuàng)業(yè)人士而選擇創(chuàng)業(yè)的高校大學生往往事先沒有經(jīng)過市場調查，預測創(chuàng)業(yè)風險，也沒有一定的承受困難險阻與承擔風險的能力，一旦遇到一點小小的挫折，就會放棄。
(六)創(chuàng)業(yè)失敗率高
高校大學生創(chuàng)業(yè)取得成功的有，但失敗的卻相對更多。據(jù)統(tǒng)計，大部分的大學生創(chuàng)業(yè)最
后都是以失敗告終。失敗的原因很多，如只憑一股創(chuàng)業(yè)熱情而缺少創(chuàng)業(yè)策劃、不熟悉市場、選擇項目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際交往規(guī)則、不善于管理、合伙人不團結、資金不足、家庭變故、要考研而中途退出等等。
二、影響在校大學生創(chuàng)業(yè)的因素分析
(一)社會環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響
隨著全球經(jīng)濟形勢的嚴峻，越來越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊，利潤空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為企業(yè)最常用，也是最優(yōu)先的考慮方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關注的詞匯。尤其是對于畢業(yè)的大學生來說更是雪上加霜，畢業(yè)就面臨著失業(yè)的現(xiàn)實，使他們不得不考慮就業(yè)以外的生存方式——自主創(chuàng)業(yè)，但是，一沒工作經(jīng)驗，二沒經(jīng)濟來源的他們自主創(chuàng)業(yè)就成為了比就業(yè)更加的難題。
(二)家庭背景對創(chuàng)業(yè)的影響
不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟收入、人際交往、對子女的期待等對高校學生的創(chuàng)業(yè)影響很大。家庭條件優(yōu)越的子女，其父母對其創(chuàng)業(yè)更容易提供支持與幫助，比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會資本與經(jīng)濟資本。相反，家庭經(jīng)濟收入單薄、父母職業(yè)很普通的家庭難以給子女創(chuàng)業(yè)提供更多的支持，創(chuàng)業(yè)學生更多是依賴自己的能力與毅力，他們一般都選擇成本低、風險少的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。
(三)教育氛圍對創(chuàng)業(yè)的影響
(1)受基礎教育的影響。創(chuàng)業(yè)精神與能力是創(chuàng)業(yè)的重要品質，它的培養(yǎng)主要植根于基礎教育階段。而在我國，基礎教育階段的應試和升學教育強調學生服從、被動接受知識，限制了學生的自主創(chuàng)新意識，使他們不敢也不會有意識地創(chuàng)造和創(chuàng)新，從而缺乏創(chuàng)業(yè)意識。
(2)受創(chuàng)業(yè)教育的影響。與美國等創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達的國家相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育不但開展的時間過晚，而且效果難以令人滿意。主要體現(xiàn)在以下兩方面：
1、創(chuàng)業(yè)教育尚未納入高校學生培養(yǎng)目標。目前，多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育整體而言，尚未形成一種教育理念，也未上升到學校的指導思想，很多學校的教育目標中并不包含創(chuàng)業(yè)教育。實踐中，創(chuàng)業(yè)教育還只是通過零散的活動組織，如舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、舉行創(chuàng)業(yè)講座等，內(nèi)容有限且缺乏系統(tǒng)性，總體而言，創(chuàng)業(yè)教育還是只限于第二課堂的業(yè)余教育地位。
2、創(chuàng)業(yè)教育對象精英化，受眾面狹窄。目前，雖然大多數(shù)高校將創(chuàng)業(yè)教育的對象設定為全體學生，但實際操作中卻并非如此。由于大部分開展創(chuàng)業(yè)教育的高校其創(chuàng)業(yè)教育資源相對匱乏，如缺少系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程和合格的創(chuàng)業(yè)指導教師等，使得現(xiàn)實中的高校創(chuàng)業(yè)教育大多處于“精英教育”階段，即創(chuàng)業(yè)教育的對象大多數(shù)是少數(shù)學業(yè)成績優(yōu)秀、創(chuàng)新意識比較強的學生。
三、改變在校大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的對策
(一)政府方面：大力支持
(1)建立信用服務體系。為大學生建立信用檔案、提供信用記錄、開展信用培訓，開設創(chuàng)業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款，使大學生創(chuàng)業(yè)能夠通過政府的引導獲得貸款，從而順利啟動資金。
(2)加大宣傳引導力度。政府可以加強宣傳力度，積極營造支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)的社會輿論環(huán)境;積極宣傳鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策;積極策劃開展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)設計大賽”等創(chuàng)業(yè)主題活動。
(3)建立獎勵表彰制度。建立大學生自主創(chuàng)業(yè)獎勵表彰制度，對優(yōu)秀的大學生創(chuàng)業(yè)者進行表彰，并給予適當創(chuàng)業(yè)補貼，激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
(二)學校方面：積極鼓勵
課程。在教學方式和手段上，少運用“講授——接受”的教學方式，多給學生創(chuàng)造時間鍛煉的機會。
(2)促使創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)化、長期化。我們認為，當前大學生創(chuàng)業(yè)項目孵化難出校園的重要原因是沒有形成后期的創(chuàng)業(yè)教育服務平臺。大學生創(chuàng)業(yè)教育不僅僅體現(xiàn)在校園期間，而且應當對大學創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項目進行跟蹤，建立起后期的咨詢服務平臺，而這一服務平臺成為廣大剛出校門創(chuàng)業(yè)者的學習地、交流地、反哺地。
(3)增加學生的創(chuàng)業(yè)體驗。從實踐來看，通過親身體驗獲得的只是最容易記憶和提取。同樣，通過自身行動獲得的創(chuàng)業(yè)體驗越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。我們調查小組結合各高校的做法，建議可以通過以下四種方式來加強學生的創(chuàng)業(yè)體驗：一是依托創(chuàng)業(yè)園地或實習基地，給學生提供條件，使其主持或參與經(jīng)營管理活動;二是制定創(chuàng)業(yè)計劃，號召學生參與;三是鼓勵和幫助學生參加勞動服務;四是組織和支持各種社團活動，鼓勵學生參加社團活動。
(4)加大創(chuàng)業(yè)投資力度。應該加大創(chuàng)業(yè)經(jīng)費的投入，跟新教學實驗設備，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實驗基地，設立創(chuàng)業(yè)投資基金等，給大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的實踐平臺和實踐環(huán)境。當環(huán)境條件和物質條件具備了，大學生的創(chuàng)業(yè)信心和熱情就高漲，創(chuàng)業(yè)意識才會更堅定，創(chuàng)業(yè)能力才能得到更好的發(fā)揮。
(5)建設創(chuàng)業(yè)師資隊伍。創(chuàng)業(yè)教育師資的培養(yǎng)、教師隊伍的素質與水平?jīng)Q定教育活動中人力開發(fā)的質量和效率，一方面要加強對專職創(chuàng)業(yè)教育課程教師的培訓，另一方面要注意吸納創(chuàng)業(yè)成功人士作為兼職教師。在師資培訓過程中，應圍繞教師創(chuàng)業(yè)體驗的獲得;學習有關創(chuàng)業(yè)教育課程的教育方法和組織教學的知識技能、組織教師定期參加創(chuàng)業(yè)組織和協(xié)會活動或企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的活動三個方面進行。
(三)學生方面：明確目標，提升自我
(1)明確創(chuàng)業(yè)動機。創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學生在選擇創(chuàng)業(yè)之前，一定要考慮自己的創(chuàng)業(yè)動機，弄清楚自己為什么要創(chuàng)業(yè)，了解自己的個性特質，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動機是清晰、明確的。這有助于指導大學生的創(chuàng)業(yè)行為，樹立信心，堅定信念，能夠克服創(chuàng)業(yè)的困難，而取得創(chuàng)業(yè)的成功。
(2)提高自身素質。大學生自身素質提高是大學生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。大學生自身素質分為三種，包括其文化素質、身體素質和心理素質等智力因素和非智力因素。
首先是文化素質，作為大學生，應該具備較高的文化知識和精湛的專業(yè)技能，這樣在創(chuàng)業(yè)時，就能抓住自身的優(yōu)勢，做到學以致用。
其次是身體素質，正所謂“身體是革命的本錢”，所以在校大學生平時應該加強身體鍛煉，提高自身的身體素質。
同樣，非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也是很重要，伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進展，大學生創(chuàng)業(yè)者會面臨挫折、懷疑和信心的反復摧毀和重建，大學生要樹立不怕困難與挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，加強意志鍛煉，使自己在創(chuàng)業(yè)道路上走得更遠、更光明。
(3)豐富社會實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗積累，這對于在校大學生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。如今的社會，競爭越來越激烈，市場不斷趨于飽和，如果沒有足夠的社會經(jīng)驗和企業(yè)管理能力，是無法在當今市場立足的。加之大學生創(chuàng)業(yè)初期缺乏創(chuàng)業(yè)資源和營銷經(jīng)驗，對各種突發(fā)狀況沒有很好的應急措施，在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動，承受不住打擊，必然會導致最后的失敗。
那么在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到困難，就可以立刻利用這些資源來解決這些困難。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十三
學校1:武漢大學東湖分校：武漢大學東湖分校一般指武漢東湖學院學校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。學校立足“地方性”、“應用型”、“重特色”的辦學定位，樹立“立德樹人、質量至上、和諧發(fā)展、服務社會”和“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學理念，秉承“厚德、篤學、求是、創(chuàng)新”的校訓精神，以培養(yǎng)本科層次的應用型人才為主，積極開展專業(yè)學位研究生教育，探索出了一條特色、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展的科學辦學新路，在高等教育改革發(fā)展中獨樹一幟。據(jù)11月學校官網(wǎng)信息顯示，學校占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬余平方米;下設11個學院、2個課部、73個普通本?？茖I(yè);有專任教師827人，在校學生近1.6萬人。
學校2:山西大學商務學院：山西大學商務學院成立于3月，是教育部和山西省人民政府批準設立的獨立學院，是實施本科學歷教育的高等學校。學院坐落在具有25悠久歷史的文化名城太原，校園占地面積1000畝，面向山西省及國內(nèi)部分省(市、區(qū))招生?，F(xiàn)有在校學生1.7萬人，教職工1216名，其中專職教師911名。現(xiàn)設有會計學院、管理學院、信息學院、經(jīng)濟學院、電子商務系、文化傳播系、法律系、外語系、藝術設計系、體育系、音樂系、思想政治教學研究部、基礎教學部等4個二級學院、9個系(部)和對外交流學院，開設有43個本科專業(yè)，已經(jīng)形成了以管理學、經(jīng)濟學和文學為主體、多學科融合的學科專業(yè)體系。
在歷屆全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生erp模擬對抗賽、全國大學生網(wǎng)絡創(chuàng)新應用大賽、全國大學生英語競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生廣告大賽、全國大學生藝術展演、全國健美操鍛煉標準大賽、全國青少年體育舞蹈錦標賽等多項競賽中獲得了優(yōu)異的成績。自建院以來連年被評為山西省“文明和諧單位”。截至3月，學院占地面積1000畝，面向山西省及國內(nèi)部分省(市、區(qū))招生。現(xiàn)有在校學生1.7萬余人，教職工1216名，其中專職教師911名。
學校3:江西公安專科學校：江西公安?？茖W校一般指江西警察學院江西警察學院，源于1951年成立的江西省公安學校，歷經(jīng)江西政法學院、江西政法干部學校、江西省人民警察學校、江西公安?？茖W校等發(fā)展階段。-與南昌大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生。203月經(jīng)教育部批準建立江西警察學院，為全日制普通本科院校。學院由江西省人民政府領導，實行江西省教育廳和江西省公安廳共同管理，以江西省公安廳為主的管理體制?？茖W研究平臺。學院刑事科學技術實驗室、公共安全研究中心分別被江西省教育廳批準為江西省高校重點實驗室、人文社會科學重點研究基地，電子數(shù)據(jù)取證實驗室被江西省科技廳批準為省級重點實驗室。6月，學院經(jīng)濟犯罪偵查與防控技術協(xié)同創(chuàng)新中心被江西省人民政府批準為第四批江西省“協(xié)同創(chuàng)新中心”，獲得建設經(jīng)費萬元。開始與公安部經(jīng)偵局合辦《經(jīng)濟犯罪偵查研究》刊物。學院建有8個院級研究中心。
4月學院物證鑒定所獲得江西省質量技術監(jiān)督局頒發(fā)的《檢驗檢測機構資質認定證書》。截至203月，學院校園占地1932。69畝(1288459。78平方米)，校舍建筑面積22。48萬平方米，教學科研儀器設備總值6357。95萬元，圖書館藏書80。71萬冊;設11個教學系部、13個本科專業(yè);共有在校生4418人、教職工454人。
學校4:中央民族大學：中央民族大學(minzuuniversityofchina)坐落于北京學府林立的海淀區(qū)，南鄰國家圖書館，北依中關村科技園，校園環(huán)境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族特色。中央民族大學的前身是1941年9月中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的民族學院。1951年6月，中央民族學院在北京正式成立，烏蘭夫任首任院長。1993年11月，更名為中央民族大學?，F(xiàn)任校黨委書記張京澤、校長黃泰巖。學校現(xiàn)有25個學院，有覆蓋10個學科門類的65個本科專業(yè)、5個一級學科博士學位授權點、5個博士后科研流動站，27個一級學科碩士學位授權點，國家級重點學科3個、省部級重點學科一級5個、二級17個，省部交叉重點學科1個，2個國家文科基礎學科人才培養(yǎng)和科學研究基地，1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個教育部重點實驗室和1個北京市工程技術研究中心等近40個省部級設立或委托建設的科研平臺，1個國家級實驗教學示范中心，5個北京市實驗教學示范中心。20學校被北京市教委批準為北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園。截至年10月，學校占地面積為38萬平方米，另規(guī)劃新校區(qū)占地面積81萬平方米，校園建筑面積59。2萬平方米，教學行政用房20余萬平方米，資產(chǎn)總值34億元;有24個學院，65個本科專業(yè);有專任教師1196人，全日制在校生16858人，其中本科生11283人，碩士、博士研究生4708人，少數(shù)民族預科生184人(本校)。
學校5:天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術學院：天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術學院是天津市人民政府根據(jù)國務院授權批準、教育部備案的全日制綜合性普通高等學校，由天津開發(fā)區(qū)管委會主辦、主管，是天津市人民政府命名的“天津市職業(yè)教育先進單位”、教育部命名的“全國緊缺人才培訓基地”，主要任務是面向天津濱海新區(qū)培養(yǎng)高素質技能型人才。學院地處天津濱海新區(qū)，位于天津開發(fā)區(qū)學院區(qū)內(nèi)。學院占地千畝，環(huán)境優(yōu)美，設施完備，現(xiàn)有建筑面積15·27萬平方米。擁有一支結構合理、特色鮮明的實力雄厚的師資隊伍。專任教師中有正高級職稱的12人、副高級職稱的65人，碩士學位的占37.7%，各專業(yè)全部安排教授擔綱骨干課程。教師中有國務院特殊津貼專家、曾憲梓獎勵基金獲得者、牛津大學高級訪問學者，有美國麻省菲齊堡州立大學客座教授、法國國立工學院化學工科博士、英國皇家能源協(xié)會會員。世界知名學者陳省身、吳大猷、牛滿江、陳哲人等先后擔任學院顧問。根據(jù)《天津市20教育發(fā)展規(guī)劃工作要點》，天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術學院將并入天津科技大學。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十四
我到xxx工作將近6個年頭了，還是第一次出去參觀考察學習。這次縣委縣政府組織考察團赴經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)考察學習外地發(fā)展經(jīng)濟的經(jīng)驗，這個決策非常及時，很有必要，很符合xxx的實際，xxx正需要這樣，xxx需要發(fā)展，需要學習外地發(fā)展的經(jīng)驗，加速xxx的崛起。通過到江蘇銅山等幾個地方的參觀考察，給了我三點思考和啟發(fā)：
1、思想觀念有新的改變。感覺他們之所以經(jīng)濟發(fā)展很快，首先是思想很解放，改革的觀念強，，創(chuàng)新意識強，思維超前，他們敢闖敢干，不怕風險，敢于爭先，聽到他們介紹的經(jīng)驗，對我觸動很大，開闊了我的眼界，使我的思想觀念受到一次很大的改變，思想得到一次很大的解放，感覺原來那種不敢創(chuàng)新，怕?lián)L險，顧慮重重，小步慢跑的思想觀念確實不符合當前發(fā)展的客觀要求，要想大發(fā)展，就要有一個新觀念，大思路，就要有一個不怕風險的膽識，就要有一種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，就要有一種敢為人先的氣魄。
2、下一步如何抓好招商引資工作。要借鑒這次外出考察學習發(fā)達地區(qū)的好的做法，好的經(jīng)驗，結合本鎮(zhèn)實際，一是要抓好招商環(huán)境，在交通便利的臨艾路旁，建好300畝的農(nóng)民工業(yè)園區(qū)，解決投資者建廠用地的問題，為投資者提供一個良好的硬環(huán)境。制定招商引資優(yōu)惠政策，吸引外商，抓好社會治安，留住外商，讓投資者安心創(chuàng)業(yè)。二是要組織鎮(zhèn)村兩級干部走出去，參觀學習外地經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗，開闊干部的視野，通過參觀學習改變鎮(zhèn)村干部的思想觀念，增強干部的創(chuàng)新意識和干事創(chuàng)業(yè)的信心，動員全鎮(zhèn)干部積極招商，把招商擺上重要的議事日程上。三是實行獎勵招商。對能夠招來外商的給予重獎，進而調動廣大干部招商的積極性。四是鼓勵支持外出務工人員回家辦廠創(chuàng)業(yè)，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民致富。
3、如何發(fā)展xxx經(jīng)濟。
一是優(yōu)化調整種植結構，抓好種植業(yè)，推廣間作套種，提高復種指數(shù)，推廣品種優(yōu)良化，種植科學化，經(jīng)營品牌化，加快“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)、安全農(nóng)業(yè)”的建設步伐。搞好基地建設，樹立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)典型。在原有基地的基礎上每個村都要建1個小麥高產(chǎn)示范基地，統(tǒng)一品種、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一機耕、統(tǒng)一管理。擴大蔬菜、瓜果在種植中的比例，以“半截樓”西瓜的引進為抓手，發(fā)展塑料大棚生產(chǎn)，以帶動我鎮(zhèn)蔬菜、瓜果的生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入。
二是抓好農(nóng)副產(chǎn)品的深加工。xxx強森木業(yè)有限公司是xxx是規(guī)模企業(yè)之一，xxx的油料、面粉、棉花加工基本上規(guī)模，在此基礎上，把xxx的木料、油料、面粉、棉花四大加工做大做強，做出特色，打出xxx品牌。
三是抓好養(yǎng)殖業(yè)。以孫王營村、泥巴洼村為基礎建2個黃牛養(yǎng)殖小區(qū)，以艾北村蛋雞養(yǎng)殖為基礎建一個蛋雞養(yǎng)殖小區(qū)，以大西村肉鴿養(yǎng)殖為基礎建一個肉鴿養(yǎng)殖小區(qū)，以艾東村生豬養(yǎng)殖為基礎建一個生豬養(yǎng)殖小區(qū)，同時抓好小規(guī)模大群體的庭院養(yǎng)殖，以此增加農(nóng)民收入。
四是抓好勞務經(jīng)濟。外出務工收入是農(nóng)民收入的重要來源之一，外出務工不僅可以增加農(nóng)民收入，還讓農(nóng)民學到了知識和技術，找到致富的路子，因此抓好勞務經(jīng)濟十分必要。一是多渠道抓好務工人員技能培訓，提高勞動力素質和技能，滿足市場對較高層次勞務輸出人員的要求。二是成立勞務中介組織，搭建勞動力就業(yè)平臺，為外出務工人員提供各種便利條件，同時為外出務工人員提供法律咨詢和維權服務，切實保障務工人員的權利。
五是抓好小集鎮(zhèn)建設。2xx-x年計劃建一個農(nóng)貿(mào)大市場，搞活市場商品流通，拉動消費，增加農(nóng)民收入。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十五
8月15日下午，在23個創(chuàng)業(yè)項目代表合唱的《最初的.夢想》歌聲中，位于紅星路35號的錦江區(qū)青年（大學生）創(chuàng)意園?創(chuàng)業(yè)園正式開園。
據(jù)悉，凡到園區(qū)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生不僅可以享受個人單筆額度2-5萬元的貸款，而且首次自主創(chuàng)業(yè)成功的高校畢業(yè)生，每人還可獲得由政府給予的一次性創(chuàng)業(yè)補貼5000元。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十六
創(chuàng)業(yè)園區(qū)可以說是近年來創(chuàng)業(yè)者們的天下。作為一個新興的商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)園區(qū)以其良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引了眾多有志于創(chuàng)業(yè)的年輕人。在這里，創(chuàng)業(yè)者們可以像一座座小山一樣，在一個相互聯(lián)系、互相促進的大家庭里茁壯成長。作為一名曾在創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)的年輕人，我深受啟發(fā)和感受良多。以下是我在創(chuàng)業(yè)園區(qū)的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)業(yè)者提供了得天獨厚的資源。在創(chuàng)業(yè)的過程中，資源的獲取往往是最困擾創(chuàng)業(yè)者的問題之一。然而，在創(chuàng)業(yè)園區(qū)里，創(chuàng)業(yè)者們可以享受到豐富的資源支持。如人才儲備，園區(qū)里聚集了大量優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和各類專業(yè)人才，他們可以互相借鑒和支持，相互合作，共同推動創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展。如資金支持，創(chuàng)業(yè)園區(qū)通常會有一些風險投資基金或者天使投資人提供資金支持，幫助創(chuàng)業(yè)者渡過初期的資金難關。此外，創(chuàng)業(yè)園區(qū)還提供了辦公場地、法律、財務等方面的支持，讓創(chuàng)業(yè)者可以專注于自己的事業(yè)。
其次，創(chuàng)業(yè)園區(qū)提供了一個良好的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。創(chuàng)業(yè)是一項非常艱巨的任務，需要各種資源和合作伙伴的支持。創(chuàng)業(yè)園區(qū)通過建立一個良好的生態(tài)系統(tǒng)，為創(chuàng)業(yè)者們提供了一個實現(xiàn)合作共贏的平臺。在這里，創(chuàng)業(yè)者們可以互相分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，互相提供幫助和支持。他們可以通過參與園區(qū)組織的創(chuàng)業(yè)交流會、創(chuàng)業(yè)比賽等活動，結識更多志同道合的朋友并建立起長期的合作伙伴關系。創(chuàng)業(yè)園區(qū)還會定期舉辦創(chuàng)業(yè)講座、投資對接會等活動，為創(chuàng)業(yè)者們提供學習和交流的機會。這樣的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，可以讓創(chuàng)業(yè)者們更好地吸取經(jīng)驗，減少風險，提高成功率。
再次，創(chuàng)業(yè)園區(qū)提供了良好的商業(yè)氛圍。創(chuàng)業(yè)園區(qū)是一個集聚了大量創(chuàng)業(yè)項目和企業(yè)的地方，這里充滿了創(chuàng)新、活力和夢想。在這個氛圍濃厚的環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)者們更容易被激發(fā)起自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)熱情。大家可以分享彼此的想法和經(jīng)驗，交流創(chuàng)業(yè)中的困惑和挑戰(zhàn)，共同尋求解決方案。這樣的商業(yè)氛圍，可以激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的潛能，幫助他們更好地發(fā)展自己的事業(yè)。
最后，創(chuàng)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)業(yè)者們提供了更多的機會。作為創(chuàng)業(yè)者，機會往往是創(chuàng)業(yè)過程中最重要的一環(huán)。而在創(chuàng)業(yè)園區(qū)里，創(chuàng)業(yè)者們可以享受到更多的機會。園區(qū)通常會有一些創(chuàng)業(yè)比賽和項目評選，提供了創(chuàng)業(yè)者們展示自己的平臺。同時，園區(qū)還會邀請一些風險投資人、專業(yè)投資機構等參觀園區(qū)的企業(yè)和項目，為創(chuàng)業(yè)者們提供了與投資人對接的機會。這樣的機會，可以幫助創(chuàng)業(yè)者們更好地推廣自己的項目，獲得更多的支持和投資。
綜上所述，創(chuàng)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)業(yè)者們提供了得天獨厚的資源，建立了良好的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，提供了良好的商業(yè)氛圍，同時也提供了更多的機會。在創(chuàng)業(yè)園區(qū)里，創(chuàng)業(yè)者們可以充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自己的夢想。我相信，在未來的日子里，創(chuàng)業(yè)園區(qū)將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為創(chuàng)業(yè)者們提供更多的支持和機會。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十七
創(chuàng)業(yè)園是一個供創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)公司連結資源、共享經(jīng)驗、互助發(fā)展的園區(qū)。作為一個初入創(chuàng)業(yè)者，我有幸有機會在創(chuàng)業(yè)園中創(chuàng)業(yè)和成長。在這段時間里，我收獲了許多經(jīng)驗和體會，讓我對創(chuàng)業(yè)園有了更深入的了解。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享對創(chuàng)業(yè)園的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)園提供了一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和資源。創(chuàng)業(yè)園內(nèi)的各類創(chuàng)業(yè)企業(yè)非常多樣化，從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)到傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)新，都有所涉獵。這種多樣性和交叉融合的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在一定程度上激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意。同時，創(chuàng)業(yè)園還配備了一流的辦公設施，包括高速互聯(lián)網(wǎng)、會議室、研發(fā)實驗室等，為我們的創(chuàng)業(yè)提供了必要的基礎設施。這些設施和資源的共享，讓我們可以專注于創(chuàng)意和業(yè)務的發(fā)展，提高了我們的工作效率。
其次，創(chuàng)業(yè)園提供了豐富的創(chuàng)業(yè)輔導和培訓。創(chuàng)業(yè)之路并不容易，需要我們面對各種挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)園中，有許多經(jīng)驗豐富、成功創(chuàng)業(yè)的導師和老板，他們愿意與我們分享他們的故事、經(jīng)驗和智慧。通過與他們的交流和互動，我們能夠及時獲取行業(yè)動態(tài)、市場信息和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，避免犯一些低級錯誤，提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。此外，創(chuàng)業(yè)園還經(jīng)常組織各類創(chuàng)業(yè)培訓課程，如市場營銷、財務管理、法律知識等，幫助我們?nèi)嫣嵘约旱膭?chuàng)業(yè)能力和素質。創(chuàng)業(yè)園的這些輔導和培訓活動，讓我們能夠更好地把握市場機遇，有效應對挑戰(zhàn)。
第三，創(chuàng)業(yè)園為我們提供了豐富的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡和合作機會。創(chuàng)業(yè)園中結識了許多志同道合的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新團隊，他們來自不同行業(yè)，有著各自的優(yōu)勢和特長。在創(chuàng)業(yè)園中，我們可以通過各類活動、座談會和創(chuàng)業(yè)競賽等形式與他們進行交流，分享經(jīng)驗和想法，尋找合作機會。通過與創(chuàng)業(yè)者的合作，我們可以共同攻克市場難題、分享資源和合作平臺，提高創(chuàng)業(yè)的成功率和競爭力。創(chuàng)業(yè)園提供的這種創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡和合作機會，對我們的創(chuàng)業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。
第四，創(chuàng)業(yè)園還通過舉辦各類活動，建立了一個積極向上的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)可以參加各種活動，如創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)比賽等，這些活動能夠不斷激發(fā)我們的創(chuàng)業(yè)熱情和潛力。此外，這些活動還提供了與外界企業(yè)家、投資人和專家學者的互動機會，促進了思想的碰撞和碰撞，拓寬了我們的視野。在這樣的創(chuàng)業(yè)園環(huán)境中，我感受到了創(chuàng)業(yè)團隊間的友好合作和互助共贏的氛圍，這是我們蓬勃發(fā)展的動力和信心所在。
最后，創(chuàng)業(yè)園還為我們提供了充足的投融資機會和創(chuàng)業(yè)支持。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中最需要的就是資金支持和資源整合。創(chuàng)業(yè)園內(nèi)有許多投資機構和天使投資人，他們愿意為有潛力的創(chuàng)業(yè)項目提供資金支持和創(chuàng)業(yè)指導。同時，創(chuàng)業(yè)園還與銀行、科研院所、政府部門等建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系，為創(chuàng)業(yè)者提供了更多的支持和資源整合。這些投融資機會和創(chuàng)業(yè)支持，讓我們更加有信心和動力去實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
總之，創(chuàng)業(yè)園是一個提供了良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境和資源的發(fā)展平臺，是一個促進創(chuàng)業(yè)者成長的孵化器。通過在創(chuàng)業(yè)園中的創(chuàng)業(yè)體驗，我深刻體會到了園區(qū)的多樣性、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的舒適、資源的共享、合作的機會以及投融資的支持。創(chuàng)業(yè)園在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才、推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面發(fā)揮著重要的作用。希望更多的有夢想、有創(chuàng)意的年輕人能夠加入到創(chuàng)業(yè)園中，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十八
大學生創(chuàng)業(yè)園如何做好“催化劑”
對話對象：北方民族大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任王福平北方民族大學創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟副主席高國富
【新聞背景】
位于寧夏銀川的北方民族大學，成立創(chuàng)業(yè)孵化園一年多來，二十幾個企業(yè)站穩(wěn)腳跟，200多名學生成功創(chuàng)業(yè)。
大學生創(chuàng)業(yè)園應該怎么運轉？如何做好“催化劑”，避免成為“安眠藥”？記者與有關人士展開了對話。
【核心觀點】
觀點一：
入園項目要經(jīng)過審核，保持競爭性，項目有進有出。
觀點二：
資金支持到位，減免場地和水電費用，進行創(chuàng)業(yè)培訓指導。
觀點三：
既要立足學校特色，也要爭取各界幫扶，增強市場生存能力。
一問：項目怎么避免魚龍混雜
記者：某些創(chuàng)業(yè)園對項目的門檻設置過低，造成項目水平參差不齊，這樣的情況如何避免？
高國富：北方民族大學創(chuàng)業(yè)孵化園成立一年多來，吸引了200多名大學生創(chuàng)業(yè)，二十余家企業(yè)通過審核并站穩(wěn)了腳跟。今年，有兩家企業(yè)營業(yè)額達到近千萬元。
在全區(qū)范圍，這個大學生創(chuàng)業(yè)園的扶持系統(tǒng)是最完善的，成就也最突出。園區(qū)對項目審核包括以下幾個步驟：首先，創(chuàng)業(yè)大學生組成創(chuàng)新小組，提出項目策劃書。其次，通過創(chuàng)業(yè)導師、企業(yè)家、學校相關負責人的考核?？己藢嵭幸蝗艘黄敝疲闷背^半數(shù)才能拿到立項資金。第三，規(guī)模較小甚至沒有執(zhí)照的項目，可以先進入苗圃區(qū)，也就是位于學校內(nèi)部的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。第四，項目一旦成熟或者處于發(fā)展壯大階段，則入駐創(chuàng)業(yè)孵化園。整個審核體系環(huán)環(huán)相扣。
王福平：我們將學校的創(chuàng)新資源與創(chuàng)業(yè)孵化園之間進行了有效對接。學生在進行創(chuàng)新項目培訓時，我們便會根據(jù)項目性質、操作內(nèi)容等進行劃分。目前學校已經(jīng)有創(chuàng)意傳媒、網(wǎng)站設計、攝影等29個創(chuàng)新團隊，未來這些團隊中將會有部分有意愿、有前景的項目進入苗圃區(qū)甚至孵化園。
這就保證了合理的競爭性，符合優(yōu)勝劣汰的市場準則。園區(qū)空間是有限的，孵化園里的企業(yè)會感受到來自創(chuàng)業(yè)項目和“苗圃區(qū)”項目的競爭壓力，努力發(fā)展。一旦喪失發(fā)展能力，我們會勸退或是促其自然離開。
最近，苗圃區(qū)又有10余個項目進入，這更要求我們好中選優(yōu)。
二問：扶持如何不擺花架子
王福平：創(chuàng)業(yè)項目一旦獲得審核認可，就可以獲得3000―5000元的啟動資金，如果項目非常好，可以得到3萬―5萬元的撥款，并優(yōu)先進入“苗圃區(qū)”。
此外，學校會出面擔保，幫助創(chuàng)業(yè)項目獲取無息貸款，首期是5萬元。一年來，我們已經(jīng)幫助孵化園內(nèi)的企業(yè)爭取貸款100多萬元。
在降低創(chuàng)業(yè)成本上，項目進入苗圃區(qū)場地免費，水電費也是全免。如果進入孵化園，將會有兩年的免費期，場地費和水電費用也是全免的。
高國富：在創(chuàng)業(yè)指導上，我們聘請的創(chuàng)業(yè)導師都是有著豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的企業(yè)家。在授課時，他們會給學生們分享創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和教訓。進入苗圃區(qū)之后，創(chuàng)業(yè)導師會一路相隨，幫助創(chuàng)業(yè)者規(guī)避風險。
學校還鼓勵入學新生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，讓學生較早地進入創(chuàng)業(yè)實踐，體驗創(chuàng)業(yè)過程，積累更多實戰(zhàn)經(jīng)驗，一旦開始創(chuàng)業(yè)，遇到各種問題也能從容應對。
王福平：任何事情有成必有敗，創(chuàng)業(yè)也一樣。我們絕對不鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)急功近利。創(chuàng)業(yè)注定道路崎嶇坎坷，我們會把創(chuàng)業(yè)過程中可能面臨的困難和失敗盡可能全面、理性地告知創(chuàng)業(yè)者，讓他們做好心理準備。一旦遭遇挫折甚至經(jīng)歷失敗，也能積極地從中汲取經(jīng)驗教訓，在下一步選擇中，更加游刃有余。
三問：園區(qū)怎樣防止曇花一現(xiàn)
王福平：在建設創(chuàng)業(yè)孵化園時，我們考察了大量的大學生創(chuàng)業(yè)園，感覺成功的少，失敗的多，主要問題還是定位不準、思路不清。
大學生創(chuàng)業(yè)園既要區(qū)別于一般性的'創(chuàng)業(yè)園區(qū)，又要區(qū)別于大學內(nèi)設機構。很多大學生創(chuàng)業(yè)園往往過于商業(yè)化，將園區(qū)轉包給商業(yè)機構，創(chuàng)業(yè)項目進去之后不管不問，往往導致水土不服。同時，由于沒有接續(xù)性，創(chuàng)業(yè)園區(qū)一旦出現(xiàn)虧損或者倒閉，大學生創(chuàng)業(yè)項目跟不上來，最后也就形同虛設。
從這幾點經(jīng)驗教訓出發(fā)，我們在成立創(chuàng)業(yè)園時，便確定了“孵化一個夢想”的主題，并立足于學校特色建立創(chuàng)業(yè)體系。雖然管理是我們，但是給予了創(chuàng)業(yè)者足夠的自主性。
高國富：這幾點困難具有普遍性，比如我們的創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)，位于銀川市西夏區(qū)，位置比較偏遠。
但是我們的創(chuàng)業(yè)孵化園，又處于學區(qū)范圍內(nèi)，周邊有很多高校，很多創(chuàng)業(yè)項目就地轉化，服務大學生。比如去年我們一位大學生創(chuàng)立了樂購網(wǎng)上商城，專門面向周邊大學生，今年的營業(yè)額也過了百萬。
王福平：單單以學校的力量，很難完全支撐起大學生的創(chuàng)業(yè)夢想。我們正在考慮成立北方民族大學創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，讓創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀校友跟我們抱團發(fā)展，再通過創(chuàng)業(yè)基金等形式，匯集各方面力量，將大學生創(chuàng)業(yè)園做到更好。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇一
今天，我和同學們?nèi)チ肃嵵輬@博園。五月的園博園百花齊放，百鳥爭鳴，湛藍的天空，澄澈的河流，金色的太陽籠罩著大地，一片片綠色的草地，一切都是那么清新，那么生機勃勃。
我們一到那里，忘了學習的疲倦，負擔，那里沒有滿耳喧囂，我們可以自由前行。我們呼吸著新鮮的空氣，走在平坦的小路上，感到心胸開闊。一路上我們看到了軒轅閣，華夏館，兒童館等等，很多山水園林景觀。讓我學會了很多我以前不知道的知識。
在上午，老師先給我們講了君子六藝，那是古代君子的必修課，禮、樂、射、御、書、數(shù)六種，讓我們提升自我修養(yǎng)，培養(yǎng)君子氣質，養(yǎng)成良好的道德操守，感受古代文化魅力。
接著老師給我們講了古代的營造法式—榫卯結構。那是在兩個木構件上所采用的一種凹凸結合的連接方式，巜營造法式》是我國古代最完整的，建筑技術書籍，標志著中國古代建筑已經(jīng)發(fā)展到了最高階段。神奇的榫卯結構，斗拱層層疊加，越抱越緊，看似零碎的部件，卻有著難以估量的承受力，可以托起千鈞之重。
然后老師給人講了園林景觀diy。讓我們學習中國園林的起源與發(fā)展，并完成園林景觀設計。這是指在一定的地域運用工程技術和藝術手段，/造地形，種植花草樹木，創(chuàng)作而成的自然環(huán)境和休息地。在我們小組的制作過程中，我們自己心中對園林景觀有了理解，認識了中國園林景觀。
下午，我們在園博園四處游覽參觀，在老師的帶領下我們?nèi)チ塑庌@閣、兒童館，還做了小游戲。鄭州園博園主大殿軒轅閣，占據(jù)整個園博園最高點，非常壯觀霸氣!一進門就看到了一個金色的龐大的軒轅皇帝的坐像。四周的柱子是關于龍的石雕，四周的墻也被刻雕的栩栩如生，展現(xiàn)著軒轅黃帝的一生。軒轅閣建筑主要突出黃帝文化主題，以宋代風格建筑為特色，與主山的尋根文化相結合。表達華夏同宗同源、一脈同心的文化內(nèi)涵。華夏館是園博園的主展館，選取中國傳統(tǒng)大屋頂建筑最典型的造型元素。兒童館，是孩子們在園博園內(nèi)可以找到好玩的地方，該館為兒童活動與航天科普體驗館，設計靈感源于莫比烏斯環(huán)，環(huán)形曲面將各個功能空間有機結合在一起，空間交錯、富于動感。是有別于前十屆園博會的一個特色展館。館內(nèi)布置有園林科普展，少年兒童可以在這里親近自然、了解自然、保護自然。
這次去了鄭州園博園，讓我學到了許多知識和經(jīng)驗，這是在課本中所學不到的。我們要學會生活，體驗生活，抱著一種享受人生的態(tài)度去學習。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇二
當我看到它的第一眼，就被它深深折服，它——xxx工業(yè)園。
我們的車一駛進工業(yè)園大門，立即就被它嚴謹、嚴肅的氛圍所籠罩。小到保安的敬禮，大到領導的親自接待，讓我們感受到了大企業(yè)的風范。隨即，我們被分為幾個小組分別被帶到不同車間參觀。一進車間，首先是被里面的布局震撼到了，“6s”工作做的非常到位，從機械物品的擺放到員工工位的安置，都極大節(jié)省了空間和搬運時間。其次他們工位是站著作業(yè)的，但是卻沒從他們臉上看到絲毫倦色，各個精神飽滿。
最讓我意想不到的是，工廠特意為新近員工準備了模擬培訓室和產(chǎn)線，并派有專人指導作業(yè)，這么完善的崗前培訓，員工想不優(yōu)秀都難，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
參觀完廠區(qū)已近正午時分，我們在后勤部負責人的帶領下有序進入餐廳就餐。整個就餐過程，工作人員的服務都很周到，而且營養(yǎng)均衡，很受大家的喜愛。走出餐廳，我們才發(fā)現(xiàn)原來這里是園區(qū)的生活娛樂區(qū)的一部分——飲食城。完全生活區(qū)與工作區(qū)分開的格局，更體現(xiàn)企業(yè)的勞逸結合的工作模式。緊接著，陸續(xù)參觀了生活區(qū)其他的場所：健身房、舞蹈中心等等，無處不體現(xiàn)人性化的管理，讓我們心中不由的感嘆！
經(jīng)過一天的參觀，我發(fā)現(xiàn)有很多方面我們都很欠缺，但現(xiàn)在唯一要做的是總結積累他們的精華，運用到以后的工作學習中，以受到最佳的效果。再者，就是要肯定自己，相信別人，我始終堅信：沒有完美的個人，只有完美的團隊。
最后，真誠感謝xx集團給了我們這個難得的機會，對于剛踏上工作崗位的我們來說，沒有什么比長見識更重要的了，謝謝你們！我們會成為你們心中所想的那樣優(yōu)秀的，相信我們，也相信你們自己的眼光，我們會讓光寶璀燦的光芒照亮整個咸寧乃至整個中部地區(qū)！
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇三
20xx年，區(qū)科技局在區(qū)委、區(qū)政府和上級科技主管部門的堅強領導下，深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，加快創(chuàng)新型裕安建設，以優(yōu)化科技創(chuàng)新發(fā)展環(huán)境和組織實施科技項目為重點，積極謀劃，主動作為，不斷為企業(yè)自主創(chuàng)新做好各項科技服務工作。
一是加強科技創(chuàng)新政策宣傳。組織人員深入企業(yè)，宣傳高新技術企業(yè)、產(chǎn)品所得稅減征，民營科技企業(yè)研發(fā)經(jīng)費稅前加計扣除、科技獎勵、專利補貼等國家省市、區(qū)自主創(chuàng)新激勵政策，鼓勵企業(yè)開展科研攻關、新品開發(fā)、成果轉化等科技活動，指導企業(yè)制訂和完善科技創(chuàng)新激勵機制，引導和鼓勵職工開展技術創(chuàng)新活力，在企業(yè)中形成崇尚創(chuàng)新的良好氛圍。
二是培育創(chuàng)新型企業(yè)。安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司被省科技廳等八部門認定為省創(chuàng)新型企業(yè)，安徽省朝暉機械制造有限公司被市科技局等五部門認定為市創(chuàng)新型企業(yè)。
三是搭建科技創(chuàng)新服務平臺。根據(jù)企業(yè)創(chuàng)新能力和發(fā)展水平，指導企業(yè)逐步建立和完善了多種形式的科技創(chuàng)新機構。新組建省級工程技術中心1家，市級工程技術中心1家。六安市春暉科技產(chǎn)業(yè)園今年被省科技廳批準為省級科技孵化器，成為區(qū)內(nèi)首家、全市第3家省科技孵化器。加強六安市裕安區(qū)生產(chǎn)力促進中心、六安市裕安區(qū)科技創(chuàng)業(yè)服務中心建設，為企業(yè)提供技術咨詢、項目申報等科技服務。
四是積極開展產(chǎn)學研合作。深入調研，了解企業(yè)科技創(chuàng)新需求和存在問題，組織安農(nóng)大、皖西學院、中科院、武漢大學等院校與相關企業(yè)對接，建立產(chǎn)學研合作，已有10多項企業(yè)技術需求進行了對接。通過合作，先后取得省級科技成果3項。其中安徽省六安恒源機械有限責任公司、六安市立醫(yī)院獲得六安市科技進步二、三等獎。
五是大力發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)。通過對開發(fā)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)相關企業(yè)的調研，初選40家具有一定科技發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)作為科技型企業(yè)培育對象，培育高新技術企業(yè)后續(xù)梯隊。組織6家企業(yè)申報高新技術企業(yè)，其中3家通過省科技廳認定。新認定安徽省高新技術產(chǎn)品10項。
六是扎實開展科技特派員創(chuàng)業(yè)行動。圍繞新農(nóng)村和美好鄉(xiāng)村建設，扎實推進科技特派員創(chuàng)業(yè)行動。依據(jù)“富民為本，項目帶動，典型示范，自主工作，創(chuàng)新開放”的工作原則，加強科技特派員隊伍建設，通過對科技特派員目標責任制考核，推薦上報17名科技特派員獲“市優(yōu)秀科技特派員”獎勵，調整充實了科技特派員隊伍，新發(fā)展科技特派員7名，科技特派員動態(tài)發(fā)展到111名。圍繞優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)建立科技專家大院10家，新申報六安市科技專家大院1家。上報六安市科技專家大院特種水產(chǎn)分院、羽絨分院獲市優(yōu)秀專家大院獎勵。新組建六安市科技特派員創(chuàng)業(yè)鏈工作站1家。新發(fā)展農(nóng)業(yè)科技園區(qū)1家。
七是加強知識產(chǎn)權工作。堅持每周開展一次走訪企業(yè)活動，深入企業(yè)，摸清企業(yè)技術狀況，細化專利申請目標任務，做好專利申請準備工作，進一步鞏固和加強與合肥華信知識產(chǎn)權代理有限公司、合肥東邦知識產(chǎn)權代理有限公司等4家專利代理機構協(xié)作關系，邀請專利代理人深入企業(yè)，進行面對面服務，指導、幫助企業(yè)申報專利。全區(qū)專利工作完成情況上升態(tài)勢明顯。全區(qū)完成專利申請360件，其中發(fā)明專利申請119件;專利授權總量252件，其中發(fā)明專利授權5件。
八是積極向上級科技部門爭取項目。圍繞我區(qū)主導產(chǎn)業(yè)及特色產(chǎn)業(yè)，精心凝練項目，共組織上報科技項目12項。其中獲批項目9項。分別是：裕安區(qū)首次獲得科技部富民強縣項目支持，項目資金135萬元左右;安徽皖云茶業(yè)有限公司、安徽裕民生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司、六安市裕安區(qū)伊甸園油茶種植專業(yè)合作社申報的安徽省農(nóng)業(yè)科技成果轉化項目，項目資金分別為30萬元、20萬元、25萬元;六安市平橋運保特種水產(chǎn)養(yǎng)殖場的安徽省對口幫扶項目，項目資金10萬元;安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司、安徽省振興光伏新能源有限公司、六安市強大齒輪有限公司申報的安徽省自主創(chuàng)新能力建設補助項目，項目資金分別為16.4萬元、12.1萬元、9.5萬元;安徽省六安瓜片茶業(yè)股份有限公司申報的國家科技項目配套資金項目，項目資金6萬元。
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參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇四
今天我們采風活動的地點是仰義農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)。中午12:10分，我們在帆影廣場聚合，12:30分準時出發(fā)。和我同車的自然還有哲列哥哥。
我們一到，老師便第一時間講解注意事項與行動計劃，并把我們分成了四組。我是一組，小哥哥在四組。然后，我們在一位王叔叔的帶領下去無土栽培大棚參觀。
一到目的地，王叔叔開始講解，我便慌了，趕忙掏出筆記本匆匆記起來。王叔叔先給我們講了什么是無土栽培，及無土栽培的好處；然后講了蝴蝶蘭的無土栽培及注意事項：主要是溫度與濕度。我們還得知無土栽培基一般用珍珠巖，還可用樹皮與煤渣。
接著，我們又去玩cs。老師說：“我們先要武裝起來”。我迫不及待地去領裝備。其實，也沒什么，就是戴上電子靶，拿上電子槍就ok了。我是黃隊，對方是紅隊。真沒想到小哥哥竟是我的敵人。紅隊為守陣地方，先隱蔽了起來；我們蜂擁而上，沒想到中計了，紅隊隊員突然沖出來把我們擊退了。我們趕快隱蔽，這次吸取了教訓，只用智取不用強攻。我們由隊長分配，在塔頂上守了一會兒，不料紅隊在我們埋伏好之前沖了上來，我們死拼硬搶才奪回一局。
之后，我們又去參加采了苷蔗接力賽。我們分成四組進行，我在第四組，爸爸一手一折，一根苷蔗就到手了。雖然我們的'速度夠快，但由于我這組離苷蔗地最遠，還是沒得第一。
最后，是令人激動的采訪時間了。小記者招待會在二樓會議室舉行。小記者們提問很積極，終于老師叫我提問了。我提了一個關于無土培育的問題，老師獎勵了我一個鑰匙扣。
今天，我可收獲了不少果實??！我喜歡參加小記者采訪活動。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇五
聽人說我們家鄉(xiāng)的園博園2113風景優(yōu)5261美，各色各樣的美麗展品使4102人眼花繚亂。小橋流1653水、音樂噴泉使人過目不忘。我有幸跟著全班同學參觀了園博園。
一進大門向右拐，五彩的小花、參天的大樹首先映入眼簾，一股淡淡的幽香迎面撲來，讓人神清氣爽。走在綠蔭小道上，不一會兒，便看見的本次園博會的主題“水韻芳洲，新園林”，旁邊的草木圍成“人”形，仿佛在歡迎游客的到來呢!走進主場館，便看見一個可愛的小河豚玩偶“揚揚”引得很多人拍照留戀。往里走，真是令人大吃一驚!各種花卉應有盡有。最多的算是松樹盆景了!它們千姿百態(tài)，有的像一把撐開的大傘，有的伸長手臂，有的挺直腰桿......二樓的風景畫美不勝收!都是來自不同地方的風景名勝，各有各的特點。
出了主場館向前走，經(jīng)過一個小橋，瞧!清澈的湖水蕩漾著水波，一片片荷葉像一把把碧綠的小傘。有的浮在水面上，微風吹過托起一顆顆晶瑩的小水珠;有的亭亭玉立的挺在水面上。來到二號主場館，讓人煥然一新?；ǘ涓鞑灰粯?，紫的、紅的、黃的、白的......像綿延的織錦那樣華麗，向天邊的晚霞那樣耀眼，像高空的長虹那樣絢爛。其中，我最喜歡無錫園了。徜徉的小道、密鋪的石子路、乘涼的桌椅。用精妙的構思描繪出了夏日乘涼的夜晚，撫平了城市的喧囂，感受這一刻的靜謐。
沿著小路由南向北走，路邊那些不知名的小花你挨著我，我挨著你，競相開放。這些花，紅中泛白，白中泛粉，在青翠欲滴的嫩葉襯托下顯得生機勃勃。走著走著，便不知不覺來到了花鳥館。館里的小河豚約長十厘米，它們游來游去，睜大眼睛張望著整個世界，小嘴巴一鼓一鼓的，剎是好看，可愛!
出了花鳥館，向左拐然后直走。一路走，一路聽優(yōu)美的音樂，一路欣賞路邊的美景，吹著陣陣微風，真是享受!一抬頭，便看到了一只肥碩的大金河豚在岸的另一邊，我睜大眼睛拍手叫好。在園博園轉了一圈，又來到了音樂噴泉的地方。一會兒，歡快的音樂響了起來，廣場上的人便一起涌向岸邊觀看噴泉表演。噴泉一會兒安靜祥和，如一位優(yōu)雅的少女，在水中跳出優(yōu)美的芭蕾舞。一會兒又暴跳如雷，水柱沖向云霄，發(fā)出震耳欲聾的響聲。噴泉中的霓虹燈，火焰時不時“助陣”，給音樂噴泉增添了一絲神秘的色彩。
初游園博園讓我受益匪淺，美麗的風景令我記憶猶新!
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇六
進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。
隨著這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，可是社會需求卻并沒有明顯的增長。人們發(fā)現(xiàn)，大學生似乎沒有過去那么搶手了，他們也開始掙不到錢，也開始為找不到工作而發(fā)愁。當太多創(chuàng)業(yè)的`名人佳績出現(xiàn)在眼前，身處象牙塔的學子不愿在一旁觀望，跟隨著前輩們的足跡，紛紛跳入創(chuàng)業(yè)的大潮。
近幾年來大學生創(chuàng)業(yè)風潮興起，一方面受美國歐洲等國家鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的影響，一方面中國經(jīng)濟這幾年的飛速發(fā)展讓很多年輕人看到了自主創(chuàng)業(yè)盈利的契機與希望，中國的大學生創(chuàng)業(yè)風潮在國家和相關社會力量的支持下風起云涌，不過大學生創(chuàng)業(yè)的艱辛與困難也是可想而知的。
20xx年12月28日在老師的帶領之下，我們班整體去參觀了學校創(chuàng)辦的大學生創(chuàng)業(yè)園，使我對大學生創(chuàng)業(yè)有了更多的了解，對學校的創(chuàng)業(yè)園有了更進一步的發(fā)現(xiàn)。
學校創(chuàng)辦這個創(chuàng)業(yè)園給我們學生一個展現(xiàn)自己能力的舞臺，為我們以后就業(yè)或走出社會奠定一個基礎和經(jīng)驗，在創(chuàng)業(yè)園，我看到了一個小社會市場，聯(lián)想到這個大社會市場的需求，我應該要怎樣要求自己，把自己規(guī)劃成適應這個大社會而做出努力的人才，在創(chuàng)業(yè)園里，我看到了很多創(chuàng)業(yè)明星，他們都是從我們學校出去的，他們的成功給我們看到陽光，我們要以他們?yōu)榘駱?，向他們學習，在這樣的微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)示范園，微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化園，是大學生受各種創(chuàng)業(yè)大賽的驅動和高校創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的熏陶、資助、催化而進行的創(chuàng)業(yè)活動。使學生在創(chuàng)業(yè)大賽中熟悉了創(chuàng)業(yè)程序，儲備創(chuàng)業(yè)知識、積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗、接觸和了解社會。大學生創(chuàng)業(yè)園是為溝通高?？蒲信c市場需求而構筑的雙向通道和轉移地帶，是雙方接觸、交流、合作的場所。大學生創(chuàng)業(yè)園通過利用這些創(chuàng)新環(huán)境和人才優(yōu)勢，可以充分發(fā)揮產(chǎn)、學、研緊密結合的研究開發(fā)凝聚功能，從而拉動高?？蒲泻褪袌龅慕Y合，使大學科研活動與企業(yè)需求、技術與社會經(jīng)濟發(fā)展互相促進，逐漸形成高校教學、科研與社會經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。
創(chuàng)業(yè)。要持有學習、改變、創(chuàng)業(yè)的精神，學習新知識，改變思維，改變舊習慣，走創(chuàng)業(yè)之路，在危機中抓商機，下崗失業(yè)的越多創(chuàng)業(yè)就是機會，名單越大，成功率就越高。開創(chuàng)個人事業(yè)不封頂，只要想干，就一定行。
馬云言：“我覺得創(chuàng)業(yè)者首先要有一個夢想，這很重要，你沒有夢的話，為做而做，別人讓你做是做不好的，要堅強，第二要有毅力，沒有毅力做不好，從我自己的經(jīng)驗，我每次創(chuàng)業(yè)的時候，有一個美好設想的過程，但是往往你走到那兒它不一定美好，所以你要告訴自己，自己走的路上面每天碰上的事情特別多。第三個如果你要創(chuàng)業(yè)的話，一定要有優(yōu)秀的團隊”所以我們要定下自己的目標，為之不懈努力，最終走向成功之路。
即使在創(chuàng)業(yè)初期很艱苦，也要相信自己，不能把自己看扁，俞洪敏曾用了一個很恰當?shù)睦樱恳粭l河流都有自己的生命曲線，但最終的目標是奔向大海，時機不到的時候，他就積蓄自己的力量，時機到的時候，他就會奔騰入海，成就自己的生命。是的，每個人，不管是創(chuàng)業(yè)者還是打工仔，都有自己的夢想，可能現(xiàn)在實現(xiàn)起來遙不可及，但是自己通過不斷學習不斷進步終究會實現(xiàn)自己的理想。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇七
參觀創(chuàng)業(yè)園心得體會
4月30日下午，在以局領導的帶領下，參觀了青春創(chuàng)業(yè)園桑樂太陽能、宏康機械，最后又去了青春創(chuàng)業(yè)園辦公大樓。雖然只是短短的時間，卻給我留下了很深的印象。
首先參觀的是桑樂大型太陽能專業(yè)化產(chǎn)業(yè)園。計劃投資2億元，目前已完成8000平方米的1號車間和0平方米的3號車間建設。一進入車間，就看到車間上貼的，石油每天在減少桑樂每天在升起，還有三個忠誠，分別是產(chǎn)品與用戶相互忠誠、廠家與商家相互忠誠、企業(yè)與員工相互忠誠，醒目的企業(yè)文化，忙碌的工人師傅，走在車間中，你就能感受到每一個人的認真務實的工作作風，精益求精、忘我工作。走進生產(chǎn)車間，可以看到正在安裝2條國內(nèi)最先進的“八連鍍”連體鍍膜生產(chǎn)線，1條已投入生產(chǎn)，聽著機器聲，走在寬敞、井然有序的車間，看著墻上的企業(yè)文化都顯得那么充滿令人奮進的企業(yè)精神。
隨后參觀的是山東宏康機械有限公司，山東宏康機械制造有限公司是一家創(chuàng)新型現(xiàn)代化企業(yè)，是國家級重點高新技術企業(yè)、中國機床工具工業(yè)協(xié)會鍛壓機械分會理事單位、中國機械工程學會塑性工程學會會員單位，國家實行新的高新技術企業(yè)管理辦法后，被列為山東省首批高新技術企業(yè)。先后被授予“泰安市創(chuàng)新型企業(yè)”、“山東省質量競爭力百企業(yè)”、“山東省機械工業(yè)自主創(chuàng)新先進單位”、“泰安市技術創(chuàng)新先進集體”、“泰安市企業(yè)管理創(chuàng)新優(yōu)秀企業(yè)”等榮譽稱號。參觀了宏康的三個車間，都體現(xiàn)了宏康“用心經(jīng)營誠信服務，只為成功想辦法，不為失敗找理由，”的企業(yè)理念，自覺、自信、自律、自勉、自尊的企業(yè)精神。
最后到了青春創(chuàng)業(yè)園，并在六樓會議室聽取了工作人員講解的實施“生態(tài)立區(qū)、科技強區(qū)、服務業(yè)興區(qū)”戰(zhàn)略，建設以商業(yè)服務、現(xiàn)代物流、高新技術、房地產(chǎn)業(yè)為主導產(chǎn)業(yè)的新型園區(qū)，打造宜商、宜居的生態(tài)型、園林式現(xiàn)代化新城區(qū)的核心區(qū)。實現(xiàn)“一年一大步、三年大變樣、五年成規(guī)?！?，“一心、三帶、八大片區(qū)”的產(chǎn)業(yè)布局。又聽取了青春創(chuàng)業(yè)園蘭書記的講話。我深有感悟，一、首先是工作精神，園區(qū)和企業(yè)工作人員上下齊心協(xié)力、科學務實、積極作為，體現(xiàn)了爭先進位、勇于超越的精神風貌。只有加強學習，樹立終身學習的觀念；只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自己；只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為參保職工著想；只有嚴格自律，樹立良好作風，就像宏康提出的自覺、自信、自律、自勉、自尊的企業(yè)精神，努力學習在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。
二、工作態(tài)度，蘭書記在報告中講到園區(qū)工作人員，盡職盡責，任勞任怨，為了一個大項目每天提前半小時上班，拖后半小時下班，園區(qū)有拆遷任務碰到整天靠在工地上，挨打的有，挨罵的有，但是工作人員一心撲在項目上，只要我們在平時工作中，要想?yún)⒈Ｂ毠に?，急參保職工所急，辦參保職工所需；端正對參保職工的態(tài)度，增進對參保職工的感情；涉及參保職工切身利益的決策，要充分聽取參保職工的意見，才能把社保工作促上去。
三、
工作紀律，蘭書記在談到了園區(qū)工作人員良好工作紀律是園區(qū)發(fā)展的動力之一，嚴守工作紀律是每一個機關工作者必備的素質，作為機關員工不但要養(yǎng)成自覺遵守機關工作紀律的習慣，而且要成為執(zhí)行紀律的模范。我們要通過不斷加強學習和自身修養(yǎng)來提高機關員工遵章守紀意識。要嚴格作息和請銷假制度。做到按時上下班。在上班期間臨時離開工作崗位時須向部門負責人請假，并經(jīng)同意后方可離開。特殊情況請假的向替班人員交接好必要工作，以保證工作的正常運行。
四、工作作風，我要在日常工作中，繼續(xù)學習文件精神，不斷提高工作效率，切實履行各自職責。機關是全經(jīng)營運行的中樞，從提高思想認識的角度出發(fā)，增強責任意識，認真對待領導交辦的每一項工作，在規(guī)定的時限內(nèi)保質保量地完成領導交辦的各項工作任務，及時答復參保人員提出的各類問題，對把握不準、政策吃不透，及時不能回答的問題，及時向科長講明原因，待請示領導后再行答復。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇八
6月9日上午，鎮(zhèn)江市大學生創(chuàng)業(yè)園在京口區(qū)人事勞動和社會保障局舉行揭牌儀式。大學生創(chuàng)業(yè)園是以向大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供孵化服務為重點，扶持大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展、促進科技成果轉化、緩解大學生就業(yè)壓力的'平臺和載體。鎮(zhèn)江市大學生創(chuàng)業(yè)園具體由三部分組成：一是大學生創(chuàng)業(yè)服務中心，設政策咨詢、項目推介、創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓、融資服務等多個辦事窗口，為大學生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”、“一站式”服務；二是大學生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，發(fā)布大學生創(chuàng)業(yè)動態(tài)、創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)點子、創(chuàng)業(yè)論壇等綜合性信息，為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的咨詢交流平臺，并與全市各大高校就業(yè)網(wǎng)站互聯(lián)互通；三是大學生創(chuàng)業(yè)基地，首先在京口區(qū)試點，包括京口軟件園、鎮(zhèn)江義烏小商品市場、江蘇大學-江蘇科技大學鎮(zhèn)江大學科技園3家孵化基地，鎮(zhèn)江市勞動就業(yè)培訓中心、鎮(zhèn)江市職工學校2家培訓基地，江蘇大學、江蘇科技大學、鎮(zhèn)江高等?？茖W校、鎮(zhèn)江市技師學院4家實驗基地，共9家基地，條件成熟后將逐步向全市推廣。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇九
“金豬納福喜迎春，辭舊迎新創(chuàng)發(fā)展”。
2019年1月11日，北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園2019新年聯(lián)誼會暨創(chuàng)業(yè)團隊交流會在北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園理工園成功舉辦。
市教委、市公安局、良鄉(xiāng)高教園區(qū)管委會、中關村軟件園、北京中關村智酷雙創(chuàng)人才服務股份有限公司和招商銀行北京分行的領導和嘉賓出席活動。來自北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園三園的100余支入駐團隊共200余人參加活動。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成創(chuàng)舉，大創(chuàng)園里話豐年”?；顒蝇F(xiàn)場，大家共同觀看了新鮮出爐的《北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園宣傳片》，重溫了大創(chuàng)園的發(fā)展歷程和階段性成果。
參會領導為大學生創(chuàng)業(yè)者們帶來了誠摯的問候和節(jié)日的祝福，并表示將繼續(xù)為大學生創(chuàng)業(yè)者保駕護航。
40支在園創(chuàng)業(yè)團隊進行了分享展示，并提供150余份大創(chuàng)產(chǎn)品用于抽獎，現(xiàn)場派發(fā)：戴樂科技“空氣撥片”展示科技創(chuàng)新帶來的音樂魅力;文韻中萃將創(chuàng)新與文化相融合。
宇觀科技帶來科技發(fā)展進步帶來的奇妙體驗……此外，活動的餐飲服務、設計支持、現(xiàn)場布置、攝影攝像均由在園團隊根據(jù)各自特色自發(fā)提供，也體現(xiàn)了北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園生態(tài)平臺搭建的成效。
“碩果累累辭舊歲，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展新姿”。在北京高校大學生創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育、示范引領等主要功能基礎上，北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園一致致力于為在園團隊搭建生態(tài)平臺，凝聚在園團隊感情，積極加強團隊間交流，推動團隊間合作，促進創(chuàng)業(yè)團隊業(yè)務對接，打造大資源共享平臺。
北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任匡校震出席活動并致辭，他首先對社會各界和友好單位一直以來對北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園的支持和幫助表示感謝。
二是對創(chuàng)業(yè)團隊一年來的收獲表示祝賀，創(chuàng)業(yè)路上充滿艱辛，無論成功與否都值得祝賀。
三是希望創(chuàng)業(yè)者要有更大的格局、更高的境界，在實現(xiàn)自身理想和個人價值的同時要有廣闊的胸懷，以創(chuàng)業(yè)者的責任擔當和企業(yè)家的精神為經(jīng)濟轉型升級、民族偉大復興作出貢獻。
四是表達了對創(chuàng)業(yè)者的新春祝福，希望創(chuàng)業(yè)者在大創(chuàng)園里有家的歸屬感，抱團取暖，共同進步，來年取得更豐碩的成果。
北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園是北京市教委落實國家和北京市大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重要舉措，是北京市“一街三園多點”高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的重要組成部分，是北京地區(qū)高校大學生創(chuàng)業(yè)團隊孵化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要基地。
北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園孵化體系建設從203月全面啟動以來，經(jīng)過三年的建設發(fā)展，目前已完成體系布局，管理規(guī)章基本完善，工作運行有序展開，規(guī)模效益初步顯現(xiàn)。
北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園，包括了市級“三園”和高校分園。市級園包括了位于北京理工大學國防科技園的“理工園”，位于中關村軟件園的“軟件園”，位于房山區(qū)良鄉(xiāng)高教園區(qū)的“良鄉(xiāng)園”。
高校分園包括了北京大學全球大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、北京科技大學創(chuàng)業(yè)園(貝殼創(chuàng)空間)、北京工業(yè)大學大學生創(chuàng)業(yè)園(g星系創(chuàng)客空間)、北京服裝學院biftworks創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、北京財貿(mào)職業(yè)學院創(chuàng)業(yè)孵化中心等16個高校分園，為大學生創(chuàng)業(yè)提供免費場地支持和全方位創(chuàng)業(yè)孵化服務，以良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和優(yōu)質的創(chuàng)業(yè)服務為大學生創(chuàng)業(yè)者保駕護航，進一步提升創(chuàng)業(yè)孵化成效。
其中由理工園、軟件園和良鄉(xiāng)園三個市級大學生創(chuàng)業(yè)園(以下簡稱“三園”)作為高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系的重要組成部分，近年來發(fā)揮了重要的作用。截止目前，北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園市級“三園”，在園孵化團隊282支。
未來，北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園將繼續(xù)發(fā)揮示范引領作用，建設成為全國一流，服務國家雙創(chuàng)戰(zhàn)略，服務首都功能定位，服務首都教育事業(yè)發(fā)展的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育基地。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十
應公司要求，本周自行學習了樣板房相關知識。主要學習內(nèi)容包括樣板房的分類、主要作用、以及樣板房設計標準等。
樣板房是商品房的一個包裝，也是購房者裝修效果的參照實例，開發(fā)商設置樣板房的主要目的就是促銷，所以在樣板房的設計時要注重整體視覺效果。當今的樣板房不僅僅是作為視覺的展示，更是樓盤風格與文化定位的體現(xiàn)，其目的是讓購買者感覺到一種真實的居家氛圍，使人感受到一種舒適的生活方式。因此，作為設計來說，在表達自己設計理念的同時還要注重與樓盤文化內(nèi)涵和居家實用性相結合，這就給設計者提出新的要求，我們在設計中也要不斷創(chuàng)新，同時加強自身設計內(nèi)涵和運用技術。
樣板房設計其實是戶型結構的美化和再創(chuàng)造，強化自己的優(yōu)點，掩飾其中的缺點，以便完美的展現(xiàn)在客戶面前。在樣板房的設計中，首要考慮的就是樣板房對樓盤本身內(nèi)涵的體現(xiàn)。 購房者在參觀樣板房是除了看重樣板房的美，更看重它的質量，所以在樣板房的設計上還要注意裝修材質的選擇。但是相對于生活住房的實用性來說，樣板房更注重展示性，所以在色彩、燈光、配飾等的選擇上要具有明亮、合理的效果。除此之外，樣板房在設計師眼中應該是一個故事，其不僅要展現(xiàn)其美觀性，還必須有鮮明的主體思路和風格，讓人記憶深刻。
就樣板房的軟裝設計來說，設計風格變化不是一個非此即彼的過程。我們要追求的是一種和諧的美，不必對任何一種風格進行絕對的否定?？梢詫τ嘘P的設計元素，設計題材整合并融合自然及各種設計元素，將其打散后重新優(yōu)化組合，這就將各種不同類型的空間體驗帶入其內(nèi)，實現(xiàn)空間在不同場景中的多功能化。樣板房的類型多種多樣，其功能重點也有所不同。目前主要設計的樣板房包括居家樣板房、辦公樣板房、公共娛樂樣板房以及公共空間等。
對于居家樣板房，要體現(xiàn)其舒適度和整體觀賞性，解決建筑空間的流線組織、功能區(qū)域的劃分等基本問題，然后在滿足商業(yè)需求的同時強調空間氛圍、突出個性的表達。
辦公樣板房要考慮到個人空間與集體空間系統(tǒng)的便利化，使辦公環(huán)境給人于心理滿足。為了提高工作效率，也要考慮到辦公的自動化，從功能出發(fā)合理的劃分空間，辦公室的設計必須注意秩序感、明快感以及現(xiàn)代感。
娛樂區(qū)樣板房如酒店要，體現(xiàn)它的功能、作用和經(jīng)濟效益。設計要新穎，有吸引里，但要有實用價值。
公共空間樣板房應該從人的需求、文化、社會和自然的因素考慮公共空間的設計，重視具體的有特色的場所的營造，可以使身處其中的人找回喪失的歸屬感和認同感。
因此，在樣板房的設計上要不僅要表現(xiàn)其整體美觀性，還要有準確的文化風格定位。在設計中不斷推陳出新，在學習的基礎上融入自己的風格，使樣板房具有靈動氣息。此外，在樣板房的制作過程中，要注重細節(jié)的體現(xiàn)，通過細節(jié)表現(xiàn)業(yè)主的性格，使整個房間充滿生氣。當然，這些還需要我們在日常工作生活中多觀察多學習?？傊?，此次樣板房的知識學習使我明白了很多以前不曾注意的問題，如不同用途的樣板房注意要點以及樣板房的設計要求等。在以后的工作中，我們要不斷加強此類專業(yè)的學習，改善自我，爭取做到每次設計都有亮點，每次設計都有新意。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十一
自古以來，創(chuàng)業(yè)一直是人類追求自由和實現(xiàn)價值的重要途徑。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和新技術的飛速發(fā)展，創(chuàng)業(yè)浪潮愈演愈烈。為了促進青年創(chuàng)業(yè)，各地紛紛設立青年創(chuàng)業(yè)園。我有幸加入了某市青年創(chuàng)業(yè)園，今天就來分享一下我的創(chuàng)業(yè)心得體會。
第二段：入駐青年創(chuàng)業(yè)園的初衷
我的創(chuàng)業(yè)初衷，一方面是因為看到了市場的巨大需求，另一方面也是因為自己有一定的專業(yè)技能。但要想實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，單打獨斗是不現(xiàn)實的。于是我選擇申請入駐青年創(chuàng)業(yè)園，目的是得到更多的幫助和支持。進駐后，我發(fā)現(xiàn)青年創(chuàng)業(yè)園不僅提供了免費的辦公場地和基礎設施，還擁有一支專業(yè)的團隊，能夠為我們提供各種創(chuàng)業(yè)指導和咨詢服務。
第三段：青年創(chuàng)業(yè)園帶來的幫助和支持
在青年創(chuàng)業(yè)園的辦公環(huán)境中，我與其他創(chuàng)業(yè)者交流互動，一起探討創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和技巧。同時，青年創(chuàng)業(yè)園的導師和專業(yè)顧問也會定期舉辦各種培訓和講座，幫助我們提升創(chuàng)業(yè)技能和經(jīng)驗。不僅如此，青年創(chuàng)業(yè)園還會邀請風險投資人和行業(yè)專家來為我們提供寶貴的指導和建議。這些幫助和支持，對于我們這些初創(chuàng)企業(yè)來說，無疑是非常重要和有幫助的。
第四段：在青年創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)業(yè)歷程
我和我的團隊通過不懈的努力和積極開拓，終于找到了一項市場前景廣闊的創(chuàng)業(yè)項目，并且已經(jīng)獲得了一定的市場份額。但創(chuàng)業(yè)路上也不是一帆風順，我們也遇到許多困難和挑戰(zhàn)。但是在青年創(chuàng)業(yè)園的支持下，我們得到了很多啟發(fā)和指點，也很快地解決了問題。同時，在青年創(chuàng)業(yè)園的平臺上，我們也能夠更容易地接觸到一些大客戶和投資人，真正實現(xiàn)了快速發(fā)展。
第五段：結語
青年創(chuàng)業(yè)園是一個為年輕創(chuàng)業(yè)者提供支持和幫助的平臺，尤其是對于初創(chuàng)企業(yè)來說，具有無法替代的意義。通過在青年創(chuàng)業(yè)園的支持下，我不僅得到了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和技能的提升，還能夠進一步擴大我的客戶和市場，真正實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。希望更多的年輕人可以加入青年創(chuàng)業(yè)園，并且通過自己不懈的努力，為自己和社會貢獻更多的價值！
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十二
田丹丹，方戴春
寧波城市職業(yè)技術學院，浙江寧波
摘要：為了解高校大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及影響大學生創(chuàng)業(yè)的因素，從而找出相應的政策，給大
學生創(chuàng)業(yè)提供幫助，我們針對寧波部分高校的1000名大學生進行了問卷調查和個別采訪，分析出在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因，在此基礎上分別從政府、學校、學生自身這三個層面提出了促進大學生創(chuàng)業(yè)的對策。
解決對策：
一、在校大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀：
(一)意向高，行動少
在我們調查的在校大學生中，只有極少一部分大學生表示會積極參與創(chuàng)業(yè)，大部分學生還只是持觀望的態(tài)度。調查結果顯示，僅有16%的在校大學生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度相當積極，表示自己會積極加入到創(chuàng)業(yè)的大軍中，并對自身的創(chuàng)業(yè)前景持樂觀態(tài)度，而51%的在校大學生對自主創(chuàng)業(yè)還只是持保守態(tài)度;22%的在校大學生表示會積極支持，但自己卻沒有創(chuàng)業(yè)的想法;還有11%的學生則對創(chuàng)業(yè)抱有一定的排斥心理，認為這是盲目跟風，或憚于創(chuàng)業(yè)所需要的付出和風險，對創(chuàng)業(yè)望而卻步。
(二)激情漲，能力低
良好的創(chuàng)業(yè)能力和素質是大學生自主創(chuàng)業(yè)成功的關鍵所在，創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)技術能力、經(jīng)營管理能力、社交溝通能力、風險承受能力、創(chuàng)新求變能力等，具有很強的綜合性?，F(xiàn)如今，高校大學生有著強烈的創(chuàng)業(yè)激情，但對于創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質幾乎是一無所知。在我們調查的人群中，只有6%的人對創(chuàng)業(yè)所需要的能力和素質表示很熟悉，絕大多數(shù)大學生對創(chuàng)新所需要的能力和素質都是一知半解。他們沒有意識到，激情不等同于能力，緊靠激情，不可能克服創(chuàng)業(yè)路上所有的難題。
(三)科技含量低，經(jīng)營范圍窄
據(jù)了解，大部分創(chuàng)業(yè)學生所從事的行業(yè)與自己所學專業(yè)無關，忽視技術創(chuàng)新能力，沒有發(fā)揮出專業(yè)特長。大部分學生創(chuàng)業(yè)范圍主要包括上網(wǎng)開店、推銷零售、管理咨詢、飲食行業(yè)、娛樂業(yè)、服裝生意等等，一般都局限于服務行業(yè)，而且由于在校讀書不能脫離學校專門從事創(chuàng)業(yè)，他們所進行的創(chuàng)業(yè)地點都局限在學校內(nèi)或學校周圍，擴展到其他地方去又有一定的難度。
(四)與學業(yè)沖突大
在校創(chuàng)業(yè)的學生中真正成績優(yōu)秀的不多，一般都處于中間水平，有的甚至是因為對學習沒興趣或者是學習成績很差而走上創(chuàng)業(yè)之路。在創(chuàng)業(yè)中，需要花費很多的時間和精力去管理經(jīng)營生意;在學習上，又需要根據(jù)學校安排的課表準時上下課，完成相應的課后作業(yè)和進行期中期末考試。想要兼顧兩頭并非易事，許多同學顧此失彼，有的同學甚至學業(yè)與事業(yè)都落下了，“魚和熊掌兼得”的同學可謂是鳳毛麟角。
(五)受輿論影響深
現(xiàn)在的社會媒體和輿論到處宣傳創(chuàng)業(yè)英雄、成功企業(yè)家、杰出人物等，在這種輿論的熏陶下，許多的在校大學生競相崇拜成功人士，模仿創(chuàng)業(yè)英雄。而這些因為崇拜成功的創(chuàng)業(yè)人士而選擇創(chuàng)業(yè)的高校大學生往往事先沒有經(jīng)過市場調查，預測創(chuàng)業(yè)風險，也沒有一定的承受困難險阻與承擔風險的能力，一旦遇到一點小小的挫折，就會放棄。
(六)創(chuàng)業(yè)失敗率高
高校大學生創(chuàng)業(yè)取得成功的有，但失敗的卻相對更多。據(jù)統(tǒng)計，大部分的大學生創(chuàng)業(yè)最
后都是以失敗告終。失敗的原因很多，如只憑一股創(chuàng)業(yè)熱情而缺少創(chuàng)業(yè)策劃、不熟悉市場、選擇項目不合理、年輕浮躁過于理想化、不懂人際交往規(guī)則、不善于管理、合伙人不團結、資金不足、家庭變故、要考研而中途退出等等。
二、影響在校大學生創(chuàng)業(yè)的因素分析
(一)社會環(huán)境對創(chuàng)業(yè)的影響
隨著全球經(jīng)濟形勢的嚴峻，越來越多的企業(yè)開始受到?jīng)_擊，利潤空間加劇下滑。為了控制成本，裁員、減薪成為企業(yè)最常用，也是最優(yōu)先的考慮方法。而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關注的詞匯。尤其是對于畢業(yè)的大學生來說更是雪上加霜，畢業(yè)就面臨著失業(yè)的現(xiàn)實，使他們不得不考慮就業(yè)以外的生存方式——自主創(chuàng)業(yè)，但是，一沒工作經(jīng)驗，二沒經(jīng)濟來源的他們自主創(chuàng)業(yè)就成為了比就業(yè)更加的難題。
(二)家庭背景對創(chuàng)業(yè)的影響
不同家庭中，父母的職業(yè)、身份、經(jīng)濟收入、人際交往、對子女的期待等對高校學生的創(chuàng)業(yè)影響很大。家庭條件優(yōu)越的子女，其父母對其創(chuàng)業(yè)更容易提供支持與幫助，比一般家庭的子女擁有更多的文化資本、社會資本與經(jīng)濟資本。相反，家庭經(jīng)濟收入單薄、父母職業(yè)很普通的家庭難以給子女創(chuàng)業(yè)提供更多的支持，創(chuàng)業(yè)學生更多是依賴自己的能力與毅力，他們一般都選擇成本低、風險少的行業(yè)，并且創(chuàng)業(yè)的困難更多。
(三)教育氛圍對創(chuàng)業(yè)的影響
(1)受基礎教育的影響。創(chuàng)業(yè)精神與能力是創(chuàng)業(yè)的重要品質，它的培養(yǎng)主要植根于基礎教育階段。而在我國，基礎教育階段的應試和升學教育強調學生服從、被動接受知識，限制了學生的自主創(chuàng)新意識，使他們不敢也不會有意識地創(chuàng)造和創(chuàng)新，從而缺乏創(chuàng)業(yè)意識。
(2)受創(chuàng)業(yè)教育的影響。與美國等創(chuàng)業(yè)教育發(fā)達的國家相比，我國的創(chuàng)業(yè)教育不但開展的時間過晚，而且效果難以令人滿意。主要體現(xiàn)在以下兩方面：
1、創(chuàng)業(yè)教育尚未納入高校學生培養(yǎng)目標。目前，多數(shù)高校的創(chuàng)業(yè)教育整體而言，尚未形成一種教育理念，也未上升到學校的指導思想，很多學校的教育目標中并不包含創(chuàng)業(yè)教育。實踐中，創(chuàng)業(yè)教育還只是通過零散的活動組織，如舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、舉行創(chuàng)業(yè)講座等，內(nèi)容有限且缺乏系統(tǒng)性，總體而言，創(chuàng)業(yè)教育還是只限于第二課堂的業(yè)余教育地位。
2、創(chuàng)業(yè)教育對象精英化，受眾面狹窄。目前，雖然大多數(shù)高校將創(chuàng)業(yè)教育的對象設定為全體學生，但實際操作中卻并非如此。由于大部分開展創(chuàng)業(yè)教育的高校其創(chuàng)業(yè)教育資源相對匱乏，如缺少系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程和合格的創(chuàng)業(yè)指導教師等，使得現(xiàn)實中的高校創(chuàng)業(yè)教育大多處于“精英教育”階段，即創(chuàng)業(yè)教育的對象大多數(shù)是少數(shù)學業(yè)成績優(yōu)秀、創(chuàng)新意識比較強的學生。
三、改變在校大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象的對策
(一)政府方面：大力支持
(1)建立信用服務體系。為大學生建立信用檔案、提供信用記錄、開展信用培訓，開設創(chuàng)業(yè)基金，發(fā)放創(chuàng)業(yè)貸款，使大學生創(chuàng)業(yè)能夠通過政府的引導獲得貸款，從而順利啟動資金。
(2)加大宣傳引導力度。政府可以加強宣傳力度，積極營造支持創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護創(chuàng)業(yè)的社會輿論環(huán)境;積極宣傳鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠扶持政策;積極策劃開展“創(chuàng)業(yè)論壇”、“創(chuàng)業(yè)設計大賽”等創(chuàng)業(yè)主題活動。
(3)建立獎勵表彰制度。建立大學生自主創(chuàng)業(yè)獎勵表彰制度，對優(yōu)秀的大學生創(chuàng)業(yè)者進行表彰，并給予適當創(chuàng)業(yè)補貼，激勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
(二)學校方面：積極鼓勵
課程。在教學方式和手段上，少運用“講授——接受”的教學方式，多給學生創(chuàng)造時間鍛煉的機會。
(2)促使創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)化、長期化。我們認為，當前大學生創(chuàng)業(yè)項目孵化難出校園的重要原因是沒有形成后期的創(chuàng)業(yè)教育服務平臺。大學生創(chuàng)業(yè)教育不僅僅體現(xiàn)在校園期間，而且應當對大學創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)項目進行跟蹤，建立起后期的咨詢服務平臺，而這一服務平臺成為廣大剛出校門創(chuàng)業(yè)者的學習地、交流地、反哺地。
(3)增加學生的創(chuàng)業(yè)體驗。從實踐來看，通過親身體驗獲得的只是最容易記憶和提取。同樣，通過自身行動獲得的創(chuàng)業(yè)體驗越豐富，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。我們調查小組結合各高校的做法，建議可以通過以下四種方式來加強學生的創(chuàng)業(yè)體驗：一是依托創(chuàng)業(yè)園地或實習基地，給學生提供條件，使其主持或參與經(jīng)營管理活動;二是制定創(chuàng)業(yè)計劃，號召學生參與;三是鼓勵和幫助學生參加勞動服務;四是組織和支持各種社團活動，鼓勵學生參加社團活動。
(4)加大創(chuàng)業(yè)投資力度。應該加大創(chuàng)業(yè)經(jīng)費的投入，跟新教學實驗設備，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)實驗基地，設立創(chuàng)業(yè)投資基金等，給大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的實踐平臺和實踐環(huán)境。當環(huán)境條件和物質條件具備了，大學生的創(chuàng)業(yè)信心和熱情就高漲，創(chuàng)業(yè)意識才會更堅定，創(chuàng)業(yè)能力才能得到更好的發(fā)揮。
(5)建設創(chuàng)業(yè)師資隊伍。創(chuàng)業(yè)教育師資的培養(yǎng)、教師隊伍的素質與水平?jīng)Q定教育活動中人力開發(fā)的質量和效率，一方面要加強對專職創(chuàng)業(yè)教育課程教師的培訓，另一方面要注意吸納創(chuàng)業(yè)成功人士作為兼職教師。在師資培訓過程中，應圍繞教師創(chuàng)業(yè)體驗的獲得;學習有關創(chuàng)業(yè)教育課程的教育方法和組織教學的知識技能、組織教師定期參加創(chuàng)業(yè)組織和協(xié)會活動或企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的活動三個方面進行。
(三)學生方面：明確目標，提升自我
(1)明確創(chuàng)業(yè)動機。創(chuàng)業(yè)并非一件易事，在校大學生在選擇創(chuàng)業(yè)之前，一定要考慮自己的創(chuàng)業(yè)動機，弄清楚自己為什么要創(chuàng)業(yè)，了解自己的個性特質，要明確自己的創(chuàng)業(yè)動機是清晰、明確的。這有助于指導大學生的創(chuàng)業(yè)行為，樹立信心，堅定信念，能夠克服創(chuàng)業(yè)的困難，而取得創(chuàng)業(yè)的成功。
(2)提高自身素質。大學生自身素質提高是大學生創(chuàng)業(yè)成敗的決定因素。大學生自身素質分為三種，包括其文化素質、身體素質和心理素質等智力因素和非智力因素。
首先是文化素質，作為大學生，應該具備較高的文化知識和精湛的專業(yè)技能，這樣在創(chuàng)業(yè)時，就能抓住自身的優(yōu)勢，做到學以致用。
其次是身體素質，正所謂“身體是革命的本錢”，所以在校大學生平時應該加強身體鍛煉，提高自身的身體素質。
同樣，非智力因素對創(chuàng)業(yè)者來說也是很重要，伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進展，大學生創(chuàng)業(yè)者會面臨挫折、懷疑和信心的反復摧毀和重建，大學生要樹立不怕困難與挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，加強意志鍛煉，使自己在創(chuàng)業(yè)道路上走得更遠、更光明。
(3)豐富社會實踐經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)前利用兼職等機會進行大量的社會實踐經(jīng)驗積累，這對于在校大學生今后的創(chuàng)業(yè)大有裨益。如今的社會，競爭越來越激烈，市場不斷趨于飽和，如果沒有足夠的社會經(jīng)驗和企業(yè)管理能力，是無法在當今市場立足的。加之大學生創(chuàng)業(yè)初期缺乏創(chuàng)業(yè)資源和營銷經(jīng)驗，對各種突發(fā)狀況沒有很好的應急措施，在創(chuàng)業(yè)過程中易沖動，承受不住打擊，必然會導致最后的失敗。
那么在創(chuàng)業(yè)的過程中遇到困難，就可以立刻利用這些資源來解決這些困難。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十三
學校1:武漢大學東湖分校：武漢大學東湖分校一般指武漢東湖學院學校坐落于素有“九省通衢”之稱的江城——武漢，位于全國最大的城中湖——湯遜湖之濱，東臨國家光電子產(chǎn)業(yè)基地——“中國光谷”,近鄰武漢市繁華核心商業(yè)區(qū)，位置優(yōu)越，交通方便。學校立足“地方性”、“應用型”、“重特色”的辦學定位，樹立“立德樹人、質量至上、和諧發(fā)展、服務社會”和“辦學以教師為本，教學以學生為本”的辦學理念，秉承“厚德、篤學、求是、創(chuàng)新”的校訓精神，以培養(yǎng)本科層次的應用型人才為主，積極開展專業(yè)學位研究生教育，探索出了一條特色、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展的科學辦學新路，在高等教育改革發(fā)展中獨樹一幟。據(jù)11月學校官網(wǎng)信息顯示，學校占地面積1496畝、總建筑面積42.73萬余平方米;下設11個學院、2個課部、73個普通本?？茖I(yè);有專任教師827人，在校學生近1.6萬人。
學校2:山西大學商務學院：山西大學商務學院成立于3月，是教育部和山西省人民政府批準設立的獨立學院，是實施本科學歷教育的高等學校。學院坐落在具有25悠久歷史的文化名城太原，校園占地面積1000畝，面向山西省及國內(nèi)部分省(市、區(qū))招生?，F(xiàn)有在校學生1.7萬人，教職工1216名，其中專職教師911名。現(xiàn)設有會計學院、管理學院、信息學院、經(jīng)濟學院、電子商務系、文化傳播系、法律系、外語系、藝術設計系、體育系、音樂系、思想政治教學研究部、基礎教學部等4個二級學院、9個系(部)和對外交流學院，開設有43個本科專業(yè)，已經(jīng)形成了以管理學、經(jīng)濟學和文學為主體、多學科融合的學科專業(yè)體系。
在歷屆全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生erp模擬對抗賽、全國大學生網(wǎng)絡創(chuàng)新應用大賽、全國大學生英語競賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生廣告大賽、全國大學生藝術展演、全國健美操鍛煉標準大賽、全國青少年體育舞蹈錦標賽等多項競賽中獲得了優(yōu)異的成績。自建院以來連年被評為山西省“文明和諧單位”。截至3月，學院占地面積1000畝，面向山西省及國內(nèi)部分省(市、區(qū))招生。現(xiàn)有在校學生1.7萬余人，教職工1216名，其中專職教師911名。
學校3:江西公安專科學校：江西公安?？茖W校一般指江西警察學院江西警察學院，源于1951年成立的江西省公安學校，歷經(jīng)江西政法學院、江西政法干部學校、江西省人民警察學校、江西公安?？茖W校等發(fā)展階段。-與南昌大學聯(lián)合培養(yǎng)本科生。203月經(jīng)教育部批準建立江西警察學院，為全日制普通本科院校。學院由江西省人民政府領導，實行江西省教育廳和江西省公安廳共同管理，以江西省公安廳為主的管理體制?？茖W研究平臺。學院刑事科學技術實驗室、公共安全研究中心分別被江西省教育廳批準為江西省高校重點實驗室、人文社會科學重點研究基地，電子數(shù)據(jù)取證實驗室被江西省科技廳批準為省級重點實驗室。6月，學院經(jīng)濟犯罪偵查與防控技術協(xié)同創(chuàng)新中心被江西省人民政府批準為第四批江西省“協(xié)同創(chuàng)新中心”，獲得建設經(jīng)費萬元。開始與公安部經(jīng)偵局合辦《經(jīng)濟犯罪偵查研究》刊物。學院建有8個院級研究中心。
4月學院物證鑒定所獲得江西省質量技術監(jiān)督局頒發(fā)的《檢驗檢測機構資質認定證書》。截至203月，學院校園占地1932。69畝(1288459。78平方米)，校舍建筑面積22。48萬平方米，教學科研儀器設備總值6357。95萬元，圖書館藏書80。71萬冊;設11個教學系部、13個本科專業(yè);共有在校生4418人、教職工454人。
學校4:中央民族大學：中央民族大學(minzuuniversityofchina)坐落于北京學府林立的海淀區(qū)，南鄰國家圖書館，北依中關村科技園，校園環(huán)境典雅，古樸幽美，人文氛圍濃郁，具有鮮明的民族特色。中央民族大學的前身是1941年9月中國共產(chǎn)黨在延安創(chuàng)辦的民族學院。1951年6月，中央民族學院在北京正式成立，烏蘭夫任首任院長。1993年11月，更名為中央民族大學?，F(xiàn)任校黨委書記張京澤、校長黃泰巖。學校現(xiàn)有25個學院，有覆蓋10個學科門類的65個本科專業(yè)、5個一級學科博士學位授權點、5個博士后科研流動站，27個一級學科碩士學位授權點，國家級重點學科3個、省部級重點學科一級5個、二級17個，省部交叉重點學科1個，2個國家文科基礎學科人才培養(yǎng)和科學研究基地，1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個教育部重點實驗室和1個北京市工程技術研究中心等近40個省部級設立或委托建設的科研平臺，1個國家級實驗教學示范中心，5個北京市實驗教學示范中心。20學校被北京市教委批準為北京高校大學生創(chuàng)業(yè)園。截至年10月，學校占地面積為38萬平方米，另規(guī)劃新校區(qū)占地面積81萬平方米，校園建筑面積59。2萬平方米，教學行政用房20余萬平方米，資產(chǎn)總值34億元;有24個學院，65個本科專業(yè);有專任教師1196人，全日制在校生16858人，其中本科生11283人，碩士、博士研究生4708人，少數(shù)民族預科生184人(本校)。
學校5:天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術學院：天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術學院是天津市人民政府根據(jù)國務院授權批準、教育部備案的全日制綜合性普通高等學校，由天津開發(fā)區(qū)管委會主辦、主管，是天津市人民政府命名的“天津市職業(yè)教育先進單位”、教育部命名的“全國緊缺人才培訓基地”，主要任務是面向天津濱海新區(qū)培養(yǎng)高素質技能型人才。學院地處天津濱海新區(qū)，位于天津開發(fā)區(qū)學院區(qū)內(nèi)。學院占地千畝，環(huán)境優(yōu)美，設施完備，現(xiàn)有建筑面積15·27萬平方米。擁有一支結構合理、特色鮮明的實力雄厚的師資隊伍。專任教師中有正高級職稱的12人、副高級職稱的65人，碩士學位的占37.7%，各專業(yè)全部安排教授擔綱骨干課程。教師中有國務院特殊津貼專家、曾憲梓獎勵基金獲得者、牛津大學高級訪問學者，有美國麻省菲齊堡州立大學客座教授、法國國立工學院化學工科博士、英國皇家能源協(xié)會會員。世界知名學者陳省身、吳大猷、牛滿江、陳哲人等先后擔任學院顧問。根據(jù)《天津市20教育發(fā)展規(guī)劃工作要點》，天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術學院將并入天津科技大學。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十四
我到xxx工作將近6個年頭了，還是第一次出去參觀考察學習。這次縣委縣政府組織考察團赴經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)考察學習外地發(fā)展經(jīng)濟的經(jīng)驗，這個決策非常及時，很有必要，很符合xxx的實際，xxx正需要這樣，xxx需要發(fā)展，需要學習外地發(fā)展的經(jīng)驗，加速xxx的崛起。通過到江蘇銅山等幾個地方的參觀考察，給了我三點思考和啟發(fā)：
1、思想觀念有新的改變。感覺他們之所以經(jīng)濟發(fā)展很快，首先是思想很解放，改革的觀念強，，創(chuàng)新意識強，思維超前，他們敢闖敢干，不怕風險，敢于爭先，聽到他們介紹的經(jīng)驗，對我觸動很大，開闊了我的眼界，使我的思想觀念受到一次很大的改變，思想得到一次很大的解放，感覺原來那種不敢創(chuàng)新，怕?lián)L險，顧慮重重，小步慢跑的思想觀念確實不符合當前發(fā)展的客觀要求，要想大發(fā)展，就要有一個新觀念，大思路，就要有一個不怕風險的膽識，就要有一種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，就要有一種敢為人先的氣魄。
2、下一步如何抓好招商引資工作。要借鑒這次外出考察學習發(fā)達地區(qū)的好的做法，好的經(jīng)驗，結合本鎮(zhèn)實際，一是要抓好招商環(huán)境，在交通便利的臨艾路旁，建好300畝的農(nóng)民工業(yè)園區(qū)，解決投資者建廠用地的問題，為投資者提供一個良好的硬環(huán)境。制定招商引資優(yōu)惠政策，吸引外商，抓好社會治安，留住外商，讓投資者安心創(chuàng)業(yè)。二是要組織鎮(zhèn)村兩級干部走出去，參觀學習外地經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗，開闊干部的視野，通過參觀學習改變鎮(zhèn)村干部的思想觀念，增強干部的創(chuàng)新意識和干事創(chuàng)業(yè)的信心，動員全鎮(zhèn)干部積極招商，把招商擺上重要的議事日程上。三是實行獎勵招商。對能夠招來外商的給予重獎，進而調動廣大干部招商的積極性。四是鼓勵支持外出務工人員回家辦廠創(chuàng)業(yè)，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民致富。
3、如何發(fā)展xxx經(jīng)濟。
一是優(yōu)化調整種植結構，抓好種植業(yè)，推廣間作套種，提高復種指數(shù)，推廣品種優(yōu)良化，種植科學化，經(jīng)營品牌化，加快“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)、安全農(nóng)業(yè)”的建設步伐。搞好基地建設，樹立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)典型。在原有基地的基礎上每個村都要建1個小麥高產(chǎn)示范基地，統(tǒng)一品種、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一機耕、統(tǒng)一管理。擴大蔬菜、瓜果在種植中的比例，以“半截樓”西瓜的引進為抓手，發(fā)展塑料大棚生產(chǎn)，以帶動我鎮(zhèn)蔬菜、瓜果的生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入。
二是抓好農(nóng)副產(chǎn)品的深加工。xxx強森木業(yè)有限公司是xxx是規(guī)模企業(yè)之一，xxx的油料、面粉、棉花加工基本上規(guī)模，在此基礎上，把xxx的木料、油料、面粉、棉花四大加工做大做強，做出特色，打出xxx品牌。
三是抓好養(yǎng)殖業(yè)。以孫王營村、泥巴洼村為基礎建2個黃牛養(yǎng)殖小區(qū)，以艾北村蛋雞養(yǎng)殖為基礎建一個蛋雞養(yǎng)殖小區(qū)，以大西村肉鴿養(yǎng)殖為基礎建一個肉鴿養(yǎng)殖小區(qū)，以艾東村生豬養(yǎng)殖為基礎建一個生豬養(yǎng)殖小區(qū)，同時抓好小規(guī)模大群體的庭院養(yǎng)殖，以此增加農(nóng)民收入。
四是抓好勞務經(jīng)濟。外出務工收入是農(nóng)民收入的重要來源之一，外出務工不僅可以增加農(nóng)民收入，還讓農(nóng)民學到了知識和技術，找到致富的路子，因此抓好勞務經(jīng)濟十分必要。一是多渠道抓好務工人員技能培訓，提高勞動力素質和技能，滿足市場對較高層次勞務輸出人員的要求。二是成立勞務中介組織，搭建勞動力就業(yè)平臺，為外出務工人員提供各種便利條件，同時為外出務工人員提供法律咨詢和維權服務，切實保障務工人員的權利。
五是抓好小集鎮(zhèn)建設。2xx-x年計劃建一個農(nóng)貿(mào)大市場，搞活市場商品流通，拉動消費，增加農(nóng)民收入。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十五
8月15日下午，在23個創(chuàng)業(yè)項目代表合唱的《最初的.夢想》歌聲中，位于紅星路35號的錦江區(qū)青年（大學生）創(chuàng)意園?創(chuàng)業(yè)園正式開園。
據(jù)悉，凡到園區(qū)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生不僅可以享受個人單筆額度2-5萬元的貸款，而且首次自主創(chuàng)業(yè)成功的高校畢業(yè)生，每人還可獲得由政府給予的一次性創(chuàng)業(yè)補貼5000元。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十六
創(chuàng)業(yè)園區(qū)可以說是近年來創(chuàng)業(yè)者們的天下。作為一個新興的商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)園區(qū)以其良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，吸引了眾多有志于創(chuàng)業(yè)的年輕人。在這里，創(chuàng)業(yè)者們可以像一座座小山一樣，在一個相互聯(lián)系、互相促進的大家庭里茁壯成長。作為一名曾在創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)的年輕人，我深受啟發(fā)和感受良多。以下是我在創(chuàng)業(yè)園區(qū)的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)業(yè)者提供了得天獨厚的資源。在創(chuàng)業(yè)的過程中，資源的獲取往往是最困擾創(chuàng)業(yè)者的問題之一。然而，在創(chuàng)業(yè)園區(qū)里，創(chuàng)業(yè)者們可以享受到豐富的資源支持。如人才儲備，園區(qū)里聚集了大量優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者和各類專業(yè)人才，他們可以互相借鑒和支持，相互合作，共同推動創(chuàng)業(yè)事業(yè)的發(fā)展。如資金支持，創(chuàng)業(yè)園區(qū)通常會有一些風險投資基金或者天使投資人提供資金支持，幫助創(chuàng)業(yè)者渡過初期的資金難關。此外，創(chuàng)業(yè)園區(qū)還提供了辦公場地、法律、財務等方面的支持，讓創(chuàng)業(yè)者可以專注于自己的事業(yè)。
其次，創(chuàng)業(yè)園區(qū)提供了一個良好的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。創(chuàng)業(yè)是一項非常艱巨的任務，需要各種資源和合作伙伴的支持。創(chuàng)業(yè)園區(qū)通過建立一個良好的生態(tài)系統(tǒng)，為創(chuàng)業(yè)者們提供了一個實現(xiàn)合作共贏的平臺。在這里，創(chuàng)業(yè)者們可以互相分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，互相提供幫助和支持。他們可以通過參與園區(qū)組織的創(chuàng)業(yè)交流會、創(chuàng)業(yè)比賽等活動，結識更多志同道合的朋友并建立起長期的合作伙伴關系。創(chuàng)業(yè)園區(qū)還會定期舉辦創(chuàng)業(yè)講座、投資對接會等活動，為創(chuàng)業(yè)者們提供學習和交流的機會。這樣的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，可以讓創(chuàng)業(yè)者們更好地吸取經(jīng)驗，減少風險，提高成功率。
再次，創(chuàng)業(yè)園區(qū)提供了良好的商業(yè)氛圍。創(chuàng)業(yè)園區(qū)是一個集聚了大量創(chuàng)業(yè)項目和企業(yè)的地方，這里充滿了創(chuàng)新、活力和夢想。在這個氛圍濃厚的環(huán)境中，創(chuàng)業(yè)者們更容易被激發(fā)起自己的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)熱情。大家可以分享彼此的想法和經(jīng)驗，交流創(chuàng)業(yè)中的困惑和挑戰(zhàn)，共同尋求解決方案。這樣的商業(yè)氛圍，可以激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的潛能，幫助他們更好地發(fā)展自己的事業(yè)。
最后，創(chuàng)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)業(yè)者們提供了更多的機會。作為創(chuàng)業(yè)者，機會往往是創(chuàng)業(yè)過程中最重要的一環(huán)。而在創(chuàng)業(yè)園區(qū)里，創(chuàng)業(yè)者們可以享受到更多的機會。園區(qū)通常會有一些創(chuàng)業(yè)比賽和項目評選，提供了創(chuàng)業(yè)者們展示自己的平臺。同時，園區(qū)還會邀請一些風險投資人、專業(yè)投資機構等參觀園區(qū)的企業(yè)和項目，為創(chuàng)業(yè)者們提供了與投資人對接的機會。這樣的機會，可以幫助創(chuàng)業(yè)者們更好地推廣自己的項目，獲得更多的支持和投資。
綜上所述，創(chuàng)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)業(yè)者們提供了得天獨厚的資源，建立了良好的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，提供了良好的商業(yè)氛圍，同時也提供了更多的機會。在創(chuàng)業(yè)園區(qū)里，創(chuàng)業(yè)者們可以充分發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)自己的夢想。我相信，在未來的日子里，創(chuàng)業(yè)園區(qū)將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為創(chuàng)業(yè)者們提供更多的支持和機會。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十七
創(chuàng)業(yè)園是一個供創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)公司連結資源、共享經(jīng)驗、互助發(fā)展的園區(qū)。作為一個初入創(chuàng)業(yè)者，我有幸有機會在創(chuàng)業(yè)園中創(chuàng)業(yè)和成長。在這段時間里，我收獲了許多經(jīng)驗和體會，讓我對創(chuàng)業(yè)園有了更深入的了解。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，分享對創(chuàng)業(yè)園的心得體會。
首先，創(chuàng)業(yè)園提供了一個良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和資源。創(chuàng)業(yè)園內(nèi)的各類創(chuàng)業(yè)企業(yè)非常多樣化，從互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)到傳統(tǒng)行業(yè)的創(chuàng)新，都有所涉獵。這種多樣性和交叉融合的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，在一定程度上激發(fā)了我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意。同時，創(chuàng)業(yè)園還配備了一流的辦公設施，包括高速互聯(lián)網(wǎng)、會議室、研發(fā)實驗室等，為我們的創(chuàng)業(yè)提供了必要的基礎設施。這些設施和資源的共享，讓我們可以專注于創(chuàng)意和業(yè)務的發(fā)展，提高了我們的工作效率。
其次，創(chuàng)業(yè)園提供了豐富的創(chuàng)業(yè)輔導和培訓。創(chuàng)業(yè)之路并不容易，需要我們面對各種挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)園中，有許多經(jīng)驗豐富、成功創(chuàng)業(yè)的導師和老板，他們愿意與我們分享他們的故事、經(jīng)驗和智慧。通過與他們的交流和互動，我們能夠及時獲取行業(yè)動態(tài)、市場信息和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，避免犯一些低級錯誤，提高創(chuàng)業(yè)成功的概率。此外，創(chuàng)業(yè)園還經(jīng)常組織各類創(chuàng)業(yè)培訓課程，如市場營銷、財務管理、法律知識等，幫助我們?nèi)嫣嵘约旱膭?chuàng)業(yè)能力和素質。創(chuàng)業(yè)園的這些輔導和培訓活動，讓我們能夠更好地把握市場機遇，有效應對挑戰(zhàn)。
第三，創(chuàng)業(yè)園為我們提供了豐富的創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡和合作機會。創(chuàng)業(yè)園中結識了許多志同道合的創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)新團隊，他們來自不同行業(yè)，有著各自的優(yōu)勢和特長。在創(chuàng)業(yè)園中，我們可以通過各類活動、座談會和創(chuàng)業(yè)競賽等形式與他們進行交流，分享經(jīng)驗和想法，尋找合作機會。通過與創(chuàng)業(yè)者的合作，我們可以共同攻克市場難題、分享資源和合作平臺，提高創(chuàng)業(yè)的成功率和競爭力。創(chuàng)業(yè)園提供的這種創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡和合作機會，對我們的創(chuàng)業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。
第四，創(chuàng)業(yè)園還通過舉辦各類活動，建立了一個積極向上的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)園內(nèi)可以參加各種活動，如創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)比賽等，這些活動能夠不斷激發(fā)我們的創(chuàng)業(yè)熱情和潛力。此外，這些活動還提供了與外界企業(yè)家、投資人和專家學者的互動機會，促進了思想的碰撞和碰撞，拓寬了我們的視野。在這樣的創(chuàng)業(yè)園環(huán)境中，我感受到了創(chuàng)業(yè)團隊間的友好合作和互助共贏的氛圍，這是我們蓬勃發(fā)展的動力和信心所在。
最后，創(chuàng)業(yè)園還為我們提供了充足的投融資機會和創(chuàng)業(yè)支持。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中最需要的就是資金支持和資源整合。創(chuàng)業(yè)園內(nèi)有許多投資機構和天使投資人，他們愿意為有潛力的創(chuàng)業(yè)項目提供資金支持和創(chuàng)業(yè)指導。同時，創(chuàng)業(yè)園還與銀行、科研院所、政府部門等建立了戰(zhàn)略合作伙伴關系，為創(chuàng)業(yè)者提供了更多的支持和資源整合。這些投融資機會和創(chuàng)業(yè)支持，讓我們更加有信心和動力去實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
總之，創(chuàng)業(yè)園是一個提供了良好創(chuàng)業(yè)環(huán)境和資源的發(fā)展平臺，是一個促進創(chuàng)業(yè)者成長的孵化器。通過在創(chuàng)業(yè)園中的創(chuàng)業(yè)體驗，我深刻體會到了園區(qū)的多樣性、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的舒適、資源的共享、合作的機會以及投融資的支持。創(chuàng)業(yè)園在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才、推動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面發(fā)揮著重要的作用。希望更多的有夢想、有創(chuàng)意的年輕人能夠加入到創(chuàng)業(yè)園中，共同創(chuàng)造更加美好的未來。
參觀創(chuàng)業(yè)園心得篇十八
大學生創(chuàng)業(yè)園如何做好“催化劑”
對話對象：北方民族大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心主任王福平北方民族大學創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟副主席高國富
【新聞背景】
位于寧夏銀川的北方民族大學，成立創(chuàng)業(yè)孵化園一年多來，二十幾個企業(yè)站穩(wěn)腳跟，200多名學生成功創(chuàng)業(yè)。
大學生創(chuàng)業(yè)園應該怎么運轉？如何做好“催化劑”，避免成為“安眠藥”？記者與有關人士展開了對話。
【核心觀點】
觀點一：
入園項目要經(jīng)過審核，保持競爭性，項目有進有出。
觀點二：
資金支持到位，減免場地和水電費用，進行創(chuàng)業(yè)培訓指導。
觀點三：
既要立足學校特色，也要爭取各界幫扶，增強市場生存能力。
一問：項目怎么避免魚龍混雜
記者：某些創(chuàng)業(yè)園對項目的門檻設置過低，造成項目水平參差不齊，這樣的情況如何避免？
高國富：北方民族大學創(chuàng)業(yè)孵化園成立一年多來，吸引了200多名大學生創(chuàng)業(yè)，二十余家企業(yè)通過審核并站穩(wěn)了腳跟。今年，有兩家企業(yè)營業(yè)額達到近千萬元。
在全區(qū)范圍，這個大學生創(chuàng)業(yè)園的扶持系統(tǒng)是最完善的，成就也最突出。園區(qū)對項目審核包括以下幾個步驟：首先，創(chuàng)業(yè)大學生組成創(chuàng)新小組，提出項目策劃書。其次，通過創(chuàng)業(yè)導師、企業(yè)家、學校相關負責人的考核?？己藢嵭幸蝗艘黄敝疲闷背^半數(shù)才能拿到立項資金。第三，規(guī)模較小甚至沒有執(zhí)照的項目，可以先進入苗圃區(qū)，也就是位于學校內(nèi)部的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。第四，項目一旦成熟或者處于發(fā)展壯大階段，則入駐創(chuàng)業(yè)孵化園。整個審核體系環(huán)環(huán)相扣。
王福平：我們將學校的創(chuàng)新資源與創(chuàng)業(yè)孵化園之間進行了有效對接。學生在進行創(chuàng)新項目培訓時，我們便會根據(jù)項目性質、操作內(nèi)容等進行劃分。目前學校已經(jīng)有創(chuàng)意傳媒、網(wǎng)站設計、攝影等29個創(chuàng)新團隊，未來這些團隊中將會有部分有意愿、有前景的項目進入苗圃區(qū)甚至孵化園。
這就保證了合理的競爭性，符合優(yōu)勝劣汰的市場準則。園區(qū)空間是有限的，孵化園里的企業(yè)會感受到來自創(chuàng)業(yè)項目和“苗圃區(qū)”項目的競爭壓力，努力發(fā)展。一旦喪失發(fā)展能力，我們會勸退或是促其自然離開。
最近，苗圃區(qū)又有10余個項目進入，這更要求我們好中選優(yōu)。
二問：扶持如何不擺花架子
王福平：創(chuàng)業(yè)項目一旦獲得審核認可，就可以獲得3000―5000元的啟動資金，如果項目非常好，可以得到3萬―5萬元的撥款，并優(yōu)先進入“苗圃區(qū)”。
此外，學校會出面擔保，幫助創(chuàng)業(yè)項目獲取無息貸款，首期是5萬元。一年來，我們已經(jīng)幫助孵化園內(nèi)的企業(yè)爭取貸款100多萬元。
在降低創(chuàng)業(yè)成本上，項目進入苗圃區(qū)場地免費，水電費也是全免。如果進入孵化園，將會有兩年的免費期，場地費和水電費用也是全免的。
高國富：在創(chuàng)業(yè)指導上，我們聘請的創(chuàng)業(yè)導師都是有著豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的企業(yè)家。在授課時，他們會給學生們分享創(chuàng)業(yè)過程中的挫折和教訓。進入苗圃區(qū)之后，創(chuàng)業(yè)導師會一路相隨，幫助創(chuàng)業(yè)者規(guī)避風險。
學校還鼓勵入學新生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，讓學生較早地進入創(chuàng)業(yè)實踐，體驗創(chuàng)業(yè)過程，積累更多實戰(zhàn)經(jīng)驗，一旦開始創(chuàng)業(yè)，遇到各種問題也能從容應對。
王福平：任何事情有成必有敗，創(chuàng)業(yè)也一樣。我們絕對不鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)急功近利。創(chuàng)業(yè)注定道路崎嶇坎坷，我們會把創(chuàng)業(yè)過程中可能面臨的困難和失敗盡可能全面、理性地告知創(chuàng)業(yè)者，讓他們做好心理準備。一旦遭遇挫折甚至經(jīng)歷失敗，也能積極地從中汲取經(jīng)驗教訓，在下一步選擇中，更加游刃有余。
三問：園區(qū)怎樣防止曇花一現(xiàn)
王福平：在建設創(chuàng)業(yè)孵化園時，我們考察了大量的大學生創(chuàng)業(yè)園，感覺成功的少，失敗的多，主要問題還是定位不準、思路不清。
大學生創(chuàng)業(yè)園既要區(qū)別于一般性的'創(chuàng)業(yè)園區(qū)，又要區(qū)別于大學內(nèi)設機構。很多大學生創(chuàng)業(yè)園往往過于商業(yè)化，將園區(qū)轉包給商業(yè)機構，創(chuàng)業(yè)項目進去之后不管不問，往往導致水土不服。同時，由于沒有接續(xù)性，創(chuàng)業(yè)園區(qū)一旦出現(xiàn)虧損或者倒閉，大學生創(chuàng)業(yè)項目跟不上來，最后也就形同虛設。
從這幾點經(jīng)驗教訓出發(fā)，我們在成立創(chuàng)業(yè)園時，便確定了“孵化一個夢想”的主題，并立足于學校特色建立創(chuàng)業(yè)體系。雖然管理是我們，但是給予了創(chuàng)業(yè)者足夠的自主性。
高國富：這幾點困難具有普遍性，比如我們的創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)，位于銀川市西夏區(qū)，位置比較偏遠。
但是我們的創(chuàng)業(yè)孵化園，又處于學區(qū)范圍內(nèi)，周邊有很多高校，很多創(chuàng)業(yè)項目就地轉化，服務大學生。比如去年我們一位大學生創(chuàng)立了樂購網(wǎng)上商城，專門面向周邊大學生，今年的營業(yè)額也過了百萬。
王福平：單單以學校的力量，很難完全支撐起大學生的創(chuàng)業(yè)夢想。我們正在考慮成立北方民族大學創(chuàng)業(yè)者協(xié)會，讓創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀校友跟我們抱團發(fā)展，再通過創(chuàng)業(yè)基金等形式，匯集各方面力量，將大學生創(chuàng)業(yè)園做到更好。