寫(xiě)心得體會(huì)是培養(yǎng)批判性思維和反思能力的有效途徑。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒一些寫(xiě)作技巧和方法，使文章更富有表現(xiàn)力。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的摘錄，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇一
在醫(yī)院中，護(hù)士是醫(yī)生的得力助手，要承擔(dān)起醫(yī)療中的日常護(hù)理、病人安全、衛(wèi)生管理等責(zé)任。在這個(gè)職業(yè)中，護(hù)士們會(huì)收獲很多，不僅是專業(yè)技能的提高，更是人生經(jīng)驗(yàn)的積累。本文將討論護(hù)士在工作中的一些收獲和心得體會(huì)，為樂(lè)于進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的人們提供一些有價(jià)值的信息和幫助。
第二段：護(hù)士工作的實(shí)際意義
護(hù)士的工作是具有實(shí)際意義的，因?yàn)樗麄兊墓ぷ髦苯佑绊懙交颊叩纳|(zhì)量和康復(fù)。在與病人接觸的過(guò)程中，護(hù)士能夠體驗(yàn)到盡心盡責(zé)的感覺(jué)，尤其是在成功護(hù)理一個(gè)重病或康復(fù)出院的病人時(shí)更能體現(xiàn)這種感覺(jué)。能夠?yàn)閯e人做出貢獻(xiàn)的人通常會(huì)有更高的滿足感和成就感，在這種感受的驅(qū)動(dòng)下，護(hù)士工作成效更加出色。
第三段：迎難而上的勇氣
在醫(yī)院工作中，護(hù)士有可能面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，所以必須具備勇氣和解決問(wèn)題的能力。護(hù)士們總是在極端情況下工作，如搶救傷員、出現(xiàn)突發(fā)疾病等，這些都需要他們迎難而上，冷靜應(yīng)對(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，他們經(jīng)常要做出快速判斷和決策。這些挑戰(zhàn)增強(qiáng)了護(hù)士們的自信心和勇氣，并且有助于發(fā)展良好的壓力管理能力。
第四段：專業(yè)技能的提升
成為卓越的護(hù)士需要從業(yè)中不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)和技能。護(hù)士們必須在醫(yī)院工作中接受漸進(jìn)式的培訓(xùn)，以適應(yīng)快速發(fā)展和不斷變幻的患者需求。這種培訓(xùn)讓護(hù)士保持了同步的專業(yè)發(fā)展并保證了醫(yī)療質(zhì)量。另外，護(hù)士也能通過(guò)參與會(huì)議和課程學(xué)到更多的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展自己的工作技能以及如何與其他護(hù)士和醫(yī)護(hù)人員合作。
第五段：心態(tài)的變化
工作在醫(yī)院讓護(hù)士們經(jīng)常接觸和處理患者和患者家屬的負(fù)面情緒。這對(duì)于新手來(lái)說(shuō)可能是一種挑戰(zhàn)，但是長(zhǎng)期工作后護(hù)士們學(xué)會(huì)了如何自我控制情緒，并以積極樂(lè)觀的心態(tài)保持自己更好的工作狀態(tài)。護(hù)士通過(guò)幫助患者和家屬處理情緒問(wèn)題，增長(zhǎng)了同情心、好心態(tài)和強(qiáng)大的社交技能。這些能力也加強(qiáng)了護(hù)士與病人和其他工作人員的溝通，成為了出色的醫(yī)護(hù)人員之一。
結(jié)尾段：總結(jié)
總體來(lái)看，護(hù)士是醫(yī)院中最重要的組成部分之一，他們的專業(yè)技能、工作狀態(tài)和情緒反應(yīng)對(duì)醫(yī)院的命運(yùn)都有著至關(guān)重要的影響。工作在這個(gè)領(lǐng)域，護(hù)士們獲勝不僅僅是金錢(qián)和工作安排，更是實(shí)現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和成就感。通過(guò)自我發(fā)展，護(hù)士們得以獲得成長(zhǎng)和大量機(jī)會(huì)。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇二
第一段：介紹護(hù)士家訪的背景和意義（200字）
護(hù)士家訪作為一項(xiàng)重要的醫(yī)療服務(wù)，旨在為患者提供更加全面、個(gè)性化的照護(hù)和關(guān)懷。護(hù)士家訪是醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，對(duì)于提高患者滿意度、促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程具有重要作用。通過(guò)與患者家庭的更加密切的接觸，護(hù)士能夠更好地了解患者的生活環(huán)境、家庭支持網(wǎng)絡(luò)以及心理、社會(huì)等方面的問(wèn)題，有助于制定更加有針對(duì)性的護(hù)理方案。
第二段：護(hù)士家訪中的觀察和問(wèn)題發(fā)現(xiàn)（300字）
護(hù)士在家訪的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)患者的觀察和交流，能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和需求。例如，在面對(duì)長(zhǎng)期臥床的患者時(shí)，護(hù)士可以觀察到他們的體位、皮膚狀況、營(yíng)養(yǎng)攝入等，進(jìn)一步評(píng)估患者的健康狀況。此外，護(hù)士還需要關(guān)注患者的日常生活自理能力、使用醫(yī)療設(shè)備的情況以及家庭成員對(duì)照護(hù)的支持程度等。通過(guò)這些觀察和問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，護(hù)士能夠更好地評(píng)估患者的病情和康復(fù)進(jìn)程，并及時(shí)提供相應(yīng)的照護(hù)措施。
第三段：護(hù)士家訪中的病情評(píng)估和照護(hù)優(yōu)化（300字）
護(hù)士在家訪中，能夠更全面、準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情。通過(guò)觀察和與患者交流，護(hù)士可以了解患者的疼痛程度、身體癥狀、心理狀態(tài)等，并結(jié)合醫(yī)療歷史和其他檢查結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)估。同時(shí)，護(hù)士還可以根據(jù)患者的實(shí)際情況，對(duì)照護(hù)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，提供更加個(gè)性化的照護(hù)服務(wù)。例如，對(duì)于臥床或活動(dòng)能力受限的患者，護(hù)士可以提出針對(duì)性的體位調(diào)整、被動(dòng)活動(dòng)訓(xùn)練等康復(fù)措施，以及預(yù)防壓瘡和墜床等并發(fā)癥的建議。
第四段：護(hù)士家訪的心理支持和教育指導(dǎo)（250字）
除了照護(hù)本身，護(hù)士家訪還能為患者提供心理支持和教育指導(dǎo)。護(hù)士可以通過(guò)與患者及其家屬的交流，關(guān)心他們的情感需求、理解他們的困惑和擔(dān)憂，并提供相應(yīng)的支持。同時(shí)，護(hù)士還可以向患者和家屬提供相關(guān)的健康教育和指導(dǎo)，如藥物使用、康復(fù)訓(xùn)練、飲食指導(dǎo)等。通過(guò)這種方式，護(hù)士能夠加強(qiáng)患者自我管理的能力，促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程，提高患者的生活質(zhì)量。
第五段：護(hù)士家訪的局限性和未來(lái)發(fā)展（250字）
護(hù)士家訪作為一種新型的醫(yī)療服務(wù)模式，還存在一些局限性。首先，護(hù)士家訪的覆蓋范圍有限，往往只能涉及到一部分特殊需要的患者。其次，護(hù)士家訪的時(shí)間和資源限制，使得護(hù)士在家訪中不能對(duì)患者進(jìn)行長(zhǎng)期持續(xù)的照護(hù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)的需求增加，護(hù)士家訪有望得到更多的支持和發(fā)展。未來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和醫(yī)療資源的優(yōu)化，護(hù)士家訪將更加廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并為患者提供更加全面、個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)（100字）
護(hù)士家訪作為一項(xiàng)重要的醫(yī)療服務(wù)，通過(guò)與患者的接觸和交流，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、評(píng)估病情，提供照護(hù)優(yōu)化、心理支持和教育指導(dǎo)，從而促進(jìn)患者的康復(fù)和提高其生活質(zhì)量。盡管護(hù)士家訪目前還存在一些局限性，但隨著社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)療資源的優(yōu)化，它有望得到更多的支持和發(fā)展。未來(lái)，護(hù)士家訪將成為醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，為患者提供更加個(gè)性化、全面的護(hù)理。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇三
短短一個(gè)寒假，閑里找忙地去家訪，整理家庭住址的遠(yuǎn)近，上網(wǎng)搜集家庭教育的知識(shí)短時(shí)充電，提前電話預(yù)約，在算不上凜冽寒風(fēng)、微透著春意的濟(jì)南冬天，造訪老友般(此前開(kāi)過(guò)三次家長(zhǎng)會(huì)，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了)，跟學(xué)生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌云一班。
家訪前更正自己的認(rèn)識(shí)，父母不但是孩子的第一任老師，還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是，老師好比課堂，原則上通過(guò)課堂影響學(xué)生;而父母則是教科書(shū)，學(xué)生可以隨時(shí)翻閱?；\統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別，家訪給我最大的感受是——有一種影響了無(wú)痕跡，請(qǐng)別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學(xué)的家庭教育理念，最能對(duì)孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導(dǎo)。
年前1月21日開(kāi)最后一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我曾向凌云一班的家長(zhǎng)呼吁過(guò)。事情起因源于我和老公對(duì)女兒的教育，引起我的思考和觸動(dòng)后，我曾專門(mén)上網(wǎng)搜索——據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子，通過(guò)講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，這是功不可沒(méi)的。然而，缺乏男性教育往往會(huì)使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點(diǎn)。而男性教育往往具有以下一些特點(diǎn)：
所以建議父母在孩子教育上分工相對(duì)明確：
日常生活小事依賴于母親，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遇事處理方式等會(huì)影響孩子思維方式的重大問(wèn)題，父親盡可能多地參與。當(dāng)然，很多理科出身的媽媽們?cè)谶@一方面也有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。所以教育孩子時(shí)，父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，但在時(shí)間上又各有側(cè)重：在孩子小時(shí)，母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任，因?yàn)檫@時(shí)候孩子需要細(xì)心的照料;孩子進(jìn)入初中以后，父親應(yīng)該多教育，這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化，照顧過(guò)細(xì)他反而會(huì)反感。
一天中，無(wú)事的“和平”時(shí)期，談?wù)劙嗬锏臉?lè)呵事，眉飛色舞地匯報(bào)進(jìn)步，晚上想吃什么大餐啦，媽媽多出面;學(xué)習(xí)效果打折了，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學(xué)有矛盾啦等“波動(dòng)”期，聰明的媽媽們請(qǐng)繼續(xù)做你的家務(wù)，做回“甩手掌柜”，任務(wù)交給孩子爸，讓他來(lái)和孩子談。
家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù)，心中有方向。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇四
作為護(hù)理行業(yè)的從業(yè)者，我深知護(hù)士職業(yè)的重要性和價(jià)值。而在這份神圣而辛勤的工作中，我收獲了很多，也有許多心得體會(huì)。在漫長(zhǎng)的護(hù)理旅程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士不僅是醫(yī)院重要的一份子，更是患者和家屬的希望所在。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)士職業(yè)的理解以及從中得到的成長(zhǎng)和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士職業(yè)帶給我的最大收獲就是對(duì)人性的感悟和理解。在日常工作中，我經(jīng)常目睹患者的痛苦和無(wú)助，看著他們面對(duì)疾病的折磨，我的內(nèi)心也會(huì)無(wú)比痛苦。但是，我也親眼見(jiàn)證了患者戰(zhàn)勝疾病的奇跡，看到他們帶著感激和療愈的微笑離開(kāi)醫(yī)院。這種親歷親為的過(guò)程讓我更加明白了生命的寶貴和健康的來(lái)之不易，也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注和尊重每一個(gè)患者的獨(dú)特需求，用愛(ài)和耐心來(lái)治療他們的身體和心靈。
其次，作為一名護(hù)士，我深刻體會(huì)到工作中的責(zé)任和使命感。每一天，我都要面對(duì)生死和痛苦，承擔(dān)著迫在眉睫的時(shí)間壓力。病房里的每一個(gè)機(jī)器聲音、每一項(xiàng)檢查結(jié)果都可能對(duì)患者的生命產(chǎn)生重大影響。而我作為護(hù)士必須時(shí)刻保持警覺(jué)，負(fù)責(zé)地照顧每一位患者的生命。這樣的壓力和責(zé)任感使我更加專注和細(xì)心，讓我充分體會(huì)到自己所扮演的角色的重要性和不可替代性。正是這份責(zé)任和使命感支撐著我在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持不懈，不斷追求進(jìn)步和提高。
另外，我還在護(hù)士職業(yè)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。護(hù)理工作絕非單打獨(dú)斗，而是需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和家屬密切合作。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我們分享信息、分析病情、制定護(hù)理方案，然后協(xié)同工作，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。這需要我們具備卓越的溝通和合作技巧，能夠與不同的團(tuán)隊(duì)成員有效配合。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議、尊重他人的意見(jiàn)，并在團(tuán)隊(duì)中扮演協(xié)調(diào)者和推動(dòng)者的角色，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。
最后，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士職業(yè)也給我?guī)?lái)了自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。護(hù)理工作要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，掌握新的技術(shù)和方法，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。我參加了各種專業(yè)培訓(xùn)課程和研討會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)與同行交流，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提高專業(yè)水平。通過(guò)參與科研項(xiàng)目和護(hù)理改進(jìn)項(xiàng)目，我也有機(jī)會(huì)參與護(hù)理實(shí)踐的創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)一步提升了自我。
總之，護(hù)士職業(yè)讓我在工作中不斷收獲和成長(zhǎng)。我通過(guò)護(hù)理工作感悟到人性的美好和寶貴，體會(huì)到工作中的責(zé)任和使命感，并學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通。同時(shí)，護(hù)士職業(yè)也給了我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的護(hù)理旅程中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技能，為更多的患者帶來(lái)健康和希望。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇五
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，他們默默地為患者提供著細(xì)致入微的護(hù)理。作為護(hù)士的工作，雖然辛苦且充滿挑戰(zhàn)，但卻有著寶貴的收獲和心得體會(huì)。
首先，護(hù)士在工作中收獲了對(duì)人生的珍視。與患者長(zhǎng)時(shí)間相處，護(hù)士親身經(jīng)歷了生老病死的過(guò)程。他們看到了生命的脆弱和無(wú)常，也意識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)該珍視當(dāng)下。護(hù)士們用自己的行動(dòng)告訴患者和家屬，珍惜每一天，每一個(gè)笑容，在有生之年做好自己所能做的事情。因此，通過(guò)工作，護(hù)士們學(xué)會(huì)了珍惜生命，并且將這種珍視傳遞給了更多人。
其次，護(hù)士在工作中積累了豐富的醫(yī)療知識(shí)和技能。護(hù)士們需要掌握各種護(hù)理技能，如給藥、換藥、測(cè)量生命體征等。而且，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理技術(shù)也在不斷更新和進(jìn)步。護(hù)士們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅提高了自身的專業(yè)水平，也為患者提供了更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。這些知識(shí)和技能的積累不僅幫助護(hù)士們更好地開(kāi)展護(hù)理工作，也在生活中實(shí)際運(yùn)用中展現(xiàn)了其價(jià)值。
然后，護(hù)士在工作中培養(yǎng)了細(xì)致入微的觀察力和耐心。護(hù)士們需要不斷觀察患者的病情變化和反應(yīng)，以及對(duì)不同病癥的特殊表現(xiàn)進(jìn)行辨識(shí)和判斷。只有細(xì)致入微的觀察才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施。然而，觀察需要耐心，護(hù)士們需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)觀察患者的變化。如果沒(méi)有耐心和關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，護(hù)士很難做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。通過(guò)工作，護(hù)士們逐漸習(xí)得了細(xì)致入微的觀察力和耐心，不僅在工作中受益，也在生活中受到啟發(fā)。
最后，護(hù)士在工作中體會(huì)到了服務(wù)他人的快樂(lè)和滿足感。護(hù)士們用自己的專業(yè)和悉心照顧，幫助患者渡過(guò)生病的難關(guān)。當(dāng)患者感受到護(hù)士的關(guān)懷和關(guān)注時(shí)，會(huì)有一種無(wú)法言喻的幸福感。護(hù)士們的工作，不僅是醫(yī)療技術(shù)的體現(xiàn)，更是人文關(guān)懷和愛(ài)的延伸。在工作中，護(hù)士們體驗(yàn)到了為他人付出的意義和快樂(lè)，這種快樂(lè)和滿足感無(wú)法用金錢(qián)衡量，但卻是護(hù)士們最大的收獲。
總之，護(hù)士在工作中不僅為患者提供了專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，還從中收獲了珍視生命、積累知識(shí)和技能、培養(yǎng)觀察力和耐心，以及體會(huì)到為他人服務(wù)的快樂(lè)和滿足感。護(hù)士的工作雖然辛苦，但是他們始終堅(jiān)守崗位，用自己的行動(dòng)傳遞愛(ài)和溫暖，成為患者們最為可靠和親近的人。無(wú)愧于“白衣天使”的美譽(yù)，他們不僅為醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也在追求自身價(jià)值的道路上獲得了豐碩的成果。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇六
近年來(lái)，隨著醫(yī)療服務(wù)體系的不斷完善和護(hù)理教育的提高，護(hù)士家訪作為一種重要的醫(yī)療服務(wù)方式得到了廣泛的應(yīng)用。作為一名從業(yè)多年的護(hù)士，我有幸參與了許多家庭的護(hù)理工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)護(hù)士家訪的心得體會(huì)。
在家庭護(hù)理的過(guò)程中，最重要的是建立良好的信任關(guān)系。在家庭環(huán)境中，病人和家屬更容易表達(dá)自己的需求和疑慮。而作為護(hù)士，我們也需要從病人和家屬的角度去思考和關(guān)注問(wèn)題。只有與病人和家屬建立起親近的溝通關(guān)系，才能及時(shí)了解到他們的真實(shí)需求，更好地制訂個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。
其次，護(hù)士家訪需要具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技能。在家庭護(hù)理的工作中，我們可能需要對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)的健康評(píng)估、藥物管理、傷口換藥等護(hù)理操作。同時(shí)，我們還需要教會(huì)患者和家屬正確的健康保健知識(shí)，幫助他們提高自我管理能力。因此，護(hù)士需要具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技能，以確保為患者提供合理、安全和有效的護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)士家訪還需要有較強(qiáng)的時(shí)間管理和組織能力。通常情況下，一個(gè)護(hù)理周期包括了多個(gè)家庭的護(hù)理任務(wù)。而每個(gè)家庭的護(hù)理需求可能各不相同，有的可能需要更多的時(shí)間和精力。因此，護(hù)士需要學(xué)會(huì)根據(jù)工作量和優(yōu)先級(jí)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)家庭都能得到充分的關(guān)懷和護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)士在家庭護(hù)理中要充分發(fā)揮綜合能力，與多學(xué)科的醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)資源進(jìn)行有效合作。在家庭護(hù)理的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題，需要借助其他醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)幫助我們做出更好的護(hù)理決策。此外，還可能需要利用社區(qū)資源為患者提供更全面的護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。因此，護(hù)士需要具備較強(qiáng)的協(xié)作和協(xié)調(diào)能力，與其他醫(yī)護(hù)人員建立良好的合作關(guān)系，以提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)士家訪需要有耐心和情感支持。在家庭護(hù)理的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到病情較為嚴(yán)重的患者和他們的家屬。他們可能會(huì)面臨身體痛苦、心理困擾和家庭壓力等各種問(wèn)題。作為護(hù)士，我們不僅要提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，還需要給予他們足夠的耐心和情感支持。通過(guò)與患者和家屬建立良好的心理溝通，我們可以幫助他們化解焦慮和恐懼，提高他們的治療效果和生活質(zhì)量。
綜上所述，護(hù)士家訪是一項(xiàng)具有重要意義的護(hù)理工作。通過(guò)與病人和家屬建立良好的信任關(guān)系，具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技能，合理安排時(shí)間，與多學(xué)科的醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)資源進(jìn)行合作，以及提供耐心和情感支持，我們可以為患者提供更貼心、細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。相信在家庭護(hù)理的工作中，我們將不斷提高自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者和家屬帶來(lái)更多的健康和快樂(lè)。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇七
護(hù)士家訪是護(hù)士在家庭中為病人提供醫(yī)療和康復(fù)服務(wù)的一種重要形式。在護(hù)士家訪中，我們能夠親身感受到病人的真實(shí)生活環(huán)境和家庭的支持，這為我們提供了寶貴的機(jī)會(huì)去了解病人的需求并提供相應(yīng)的護(hù)理和建議。
第二段：了解病人的需求
在家庭中，護(hù)士能夠更好地了解病人的需求。比如，一位老年病人可能需要日常協(xié)助，例如梳洗、穿衣、飲食等。通過(guò)與病人交流，我們能夠更精確地了解到他們的需求，并針對(duì)性地提供相應(yīng)的護(hù)理和幫助。在家庭環(huán)境中，我們可以更好地觀察病人的行為和情緒變化，這對(duì)于及時(shí)判定病情的變化和給予相應(yīng)的護(hù)理措施至關(guān)重要。
第三段：家庭支持與護(hù)理配合
通過(guò)家庭訪問(wèn)，護(hù)士也能夠更好地了解病人周?chē)募胰撕陀H友對(duì)其康復(fù)過(guò)程的支持情況。與家屬交流，我們可以了解他們對(duì)病人的關(guān)注和需求，同時(shí)也可以在提供醫(yī)療護(hù)理方面得到家屬的合作。與家庭緊密合作，護(hù)士能夠更全面地了解病人的病情和康復(fù)進(jìn)展，從而給予更有效的護(hù)理建議和指導(dǎo)。
第四段：促進(jìn)病人康復(fù)
護(hù)士的到訪和護(hù)理不僅有助于滿足病人的生活需求，還可以為病人提供康復(fù)方案。在家庭中，護(hù)士可以評(píng)估病人的家居環(huán)境和生活習(xí)慣，提供適合他們的康復(fù)建議和指導(dǎo)。比如，對(duì)行動(dòng)不便的病人，護(hù)士可以提供一些簡(jiǎn)單的鍛煉方法，以增強(qiáng)病人的肌力和柔韌性。護(hù)士的到訪還能夠提醒病人和家屬關(guān)于用藥、飲食、休息等方面的重要事項(xiàng)，讓病人在家庭中獲得更全面的康復(fù)照顧。
第五段：建立信任與親密關(guān)系
護(hù)士的到訪不僅能夠提供醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)，還為護(hù)士和病人之間建立了深厚的信任與親密關(guān)系的機(jī)會(huì)。通過(guò)在家庭中為病人提供照顧，護(hù)士能夠更好地了解病人的價(jià)值觀、信念和家庭背景，從而提供更人性化的護(hù)理。同時(shí)，護(hù)士的到訪也能夠?yàn)椴∪藥?lái)情感上的支持，讓病人感到被關(guān)心和關(guān)注，增強(qiáng)他們的康復(fù)信心。
結(jié)論
護(hù)士家訪對(duì)于提高病人護(hù)理質(zhì)量和促進(jìn)康復(fù)非常重要。通過(guò)了解病人的需求、與家庭配合、提供康復(fù)建議和建立信任關(guān)系，護(hù)士家訪可以為病人提供更全面、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。盡管護(hù)士家訪可能會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我們可以為病人提供更好的護(hù)理，并促進(jìn)他們的康復(fù)和幸福。通過(guò)護(hù)士家訪，我們能夠深刻感受到家庭的溫暖和病人的真實(shí)需求，這對(duì)于我們的護(hù)理工作具有重要的啟示意義。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇八
在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。以馬列主義為指導(dǎo)。與時(shí)具進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)‘八榮八恥’的內(nèi)容來(lái)嚴(yán)格要求自己。
在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛(ài)心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，‘三查七對(duì)’操作。
自從畢業(yè)到至今，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己。
我也有很多不足之處，做事有點(diǎn)粗心大意。我愛(ài)護(hù)理專業(yè)，我一樣愛(ài)我們醫(yī)院，所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好。
在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇九
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一員，他們?cè)卺t(yī)院科室中為患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠進(jìn)入護(hù)士科室進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這段時(shí)間讓我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技能。在護(hù)士科室，我有機(jī)會(huì)親自參與患者的護(hù)理工作，比如測(cè)量體溫、血壓，處理傷口，給患者打針等。通過(guò)這些實(shí)際操作，我對(duì)護(hù)理技術(shù)有了更深入的了解，提高了自己的操作技能。同時(shí)，護(hù)士科室也是一個(gè)學(xué)習(xí)和研究的地方，我有機(jī)會(huì)在科室內(nèi)交流和學(xué)習(xí)護(hù)理研究的最新進(jìn)展，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)。
其次，護(hù)士科室讓我學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)作。在護(hù)士科室中，我需要與患者、家屬以及其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有效的溝通。我學(xué)會(huì)了如何與不同性格和情緒的患者進(jìn)行交流，如何向他們解釋治療方案和護(hù)理措施。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的協(xié)作，共同為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
第三，護(hù)士科室讓我了解到了患者的病情和需求。在護(hù)士科室中，我經(jīng)常與患者接觸，這讓我更加了解他們的病情和需求。我看到了病患們?cè)诿鎸?duì)病痛時(shí)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了在他們最脆弱的時(shí)候給予他們最溫暖的關(guān)懷。通過(guò)與患者的交流和觀察，我學(xué)到了如何更全面地了解患者的需求，并且根據(jù)不同的情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。
第四，護(hù)士科室讓我見(jiàn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)患之間的關(guān)系不僅是患者的身體健康問(wèn)題，更多時(shí)候涉及到情感層面，包括理解、信任和痛苦的釋放。護(hù)士不僅僅是提供科學(xué)的護(hù)理技術(shù)，更是耐心傾聽(tīng)和理解患者的需求、情緒和痛苦。在護(hù)士科室，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)出對(duì)患者的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，以及如何在與患者的交流中維護(hù)醫(yī)患關(guān)系的健康和積極。
最后，在護(hù)士科室的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我意識(shí)到護(hù)士的職業(yè)使命和責(zé)任。護(hù)士科室并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的照顧患者的地方，而是一個(gè)需要有責(zé)任感和使命感的工作環(huán)境。護(hù)士需要時(shí)刻保持高度的專業(yè)性和責(zé)任心，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了自己作為一名醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)，我希望通過(guò)自己的努力和專業(yè)技能，能夠幫助更多的患者，讓他們享受到更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士科室是我實(shí)習(xí)期間收獲最多的地方之一。在這里，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技能，提高了自己的專業(yè)能力；我學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)作，提高了自己的人際交往能力；我了解到了患者的病情和需求，更能為他們提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)；我見(jiàn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)了如何維護(hù)健康的醫(yī)患關(guān)系；最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)士的職業(yè)使命和責(zé)任。我相信，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生積極的影響。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專業(yè)化發(fā)展的階段。20_年__月__日，我很榮幸的參加了由____產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。培訓(xùn)由各大省級(jí)醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理專家們給我們辛勤教導(dǎo)。課堂上他們毫不保留，講課生動(dòng)具體，我們很輕松地掌握了產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護(hù)理。時(shí)至今日，一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束。這一月的知識(shí)灌輸，改變了我對(duì)產(chǎn)科工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論知識(shí)，使我受益匪淺。
?？谱o(hù)士是指在某一特殊或者專門(mén)的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長(zhǎng)的專家型臨床護(hù)士，中文通常翻譯為臨床護(hù)理專家，以區(qū)別于不同專科工作的普通護(hù)士。我省舉辦的?？谱o(hù)士培訓(xùn)為期3個(gè)月，其中包括理論教學(xué)1個(gè)月，臨床實(shí)踐2個(gè)月。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我增強(qiáng)了自信。產(chǎn)科?？谱o(hù)士需要掌握孕前、產(chǎn)前、產(chǎn)后等一系列護(hù)理技能及保健知識(shí)。通過(guò)這一個(gè)月的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我的護(hù)理技術(shù)、法律意識(shí)、科研能力等得到很大提高。我對(duì)產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療及健康教育等?？浦R(shí)有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了專業(yè)能力。
原來(lái)我可以做得更好。參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，我方知自己其實(shí)與?？谱o(hù)士的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩，這次培訓(xùn)，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，增強(qiáng)了我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理工作的激情與熱愛(ài)，我也要做的更好。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到不讀書(shū)行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。?？谱o(hù)士的培訓(xùn)要比普通的進(jìn)修學(xué)到更多更深的東西，?？谱o(hù)士的學(xué)習(xí)將我們培養(yǎng)成了一批呼之即來(lái)、來(lái)者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護(hù)士。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。也許這次學(xué)習(xí)不會(huì)給我的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活對(duì)工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以專科培訓(xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的?？谱o(hù)士，更好地為病人服務(wù)!
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十一
家訪是教育工作中非常重要的一環(huán)，通過(guò)家訪可以了解家長(zhǎng)和學(xué)生的真實(shí)情況，幫助老師更好地指導(dǎo)學(xué)生，也可以增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。本文將介紹我參與的一次家訪經(jīng)歷，以及從中收獲的心得體會(huì)。
第二段：家訪的準(zhǔn)備
在家訪前，我們首先要收集學(xué)生的相關(guān)信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭情況等，也要了解學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好等情況。同時(shí)，為了達(dá)到更好的效果，我們還要提前與家長(zhǎng)預(yù)約好具體時(shí)間和地點(diǎn)，并準(zhǔn)備好相關(guān)的工具和資料，如筆記本電腦、錄音筆等。
第三段：家訪的過(guò)程
我參與的這次家訪，我們所到訪的學(xué)生處于初中階段，主要關(guān)注點(diǎn)是學(xué)習(xí)情況和性格發(fā)展。一開(kāi)始，我們先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，并詢問(wèn)了學(xué)生的學(xué)業(yè)、興趣愛(ài)好等情況，引出了后續(xù)的談話。隨著談話的深入，我們了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題的根源是他的性格問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們向家長(zhǎng)提出了相關(guān)的建議和指導(dǎo)，并與家長(zhǎng)共同制定了解決方案。
第四段：家訪的收獲
通過(guò)這次家訪，我收獲了很多。首先，我明白了家訪的意義和重要性，它不僅可以了解學(xué)生的情況，為后續(xù)的教育工作做出指導(dǎo)，還可以增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。其次，我也意識(shí)到教育工作者需要具備良好的人際溝通與談判能力，能夠與家長(zhǎng)和學(xué)生建立良好的關(guān)系，從而更好地開(kāi)展教育工作。最后，我還學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)妥善溝通，如何制定有效的解決方案，并將其落實(shí)到實(shí)踐中。
第五段：結(jié)論
總之，通過(guò)這次家訪經(jīng)歷，我深刻感受到家訪的重要性和意義，它可以為我們的教育工作提供寶貴的資料和支持，也可以促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)于學(xué)校的信任和認(rèn)可。在后續(xù)的教育工作中，我會(huì)更加重視家訪的作用，并注重與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，制定有效的解決方案，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十二
家訪是教育中的一項(xiàng)重要工作，它是連結(jié)家庭和學(xué)校的橋梁。通過(guò)家訪，我們可以更好地了解孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的情況，幫助學(xué)校更好地開(kāi)展教育工作。在過(guò)去的家訪經(jīng)歷中，我收獲頗豐。今天，我想分享一下我的家訪心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)心與支持
作為教育工作者，我們首先要做的是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)表達(dá)我們的關(guān)心與支持。在家訪中，我們可以和學(xué)生及其家長(zhǎng)面對(duì)面地交流，了解他們的實(shí)際情況。我們可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，使他們能夠在學(xué)校和家庭中更好地發(fā)展。同時(shí)，我們也可以了解家長(zhǎng)對(duì)教育的期望和看法，以便我們更好地服務(wù)家庭。
第三段：對(duì)家庭環(huán)境的了解和反映
家訪還可以幫助我們更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境。通過(guò)走訪家庭、和家長(zhǎng)交流，我們可以了解學(xué)生的家庭情況，如父母的職業(yè)和收入情況等。這將有助于校方制定更加貼近學(xué)生實(shí)際情況的教育工作方案。同時(shí)，我們還可以了解一些學(xué)生的家庭問(wèn)題，并通過(guò)反映到學(xué)校進(jìn)行幫助。
第四段：家訪對(duì)教育工作的推進(jìn)和改進(jìn)
家訪是教育工作中的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)家訪收集到的班級(jí)信息，可以幫助學(xué)校更好地開(kāi)展教育工作。比如，了解學(xué)生在學(xué)校中存在的問(wèn)題和困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況、學(xué)習(xí)方式的情況、家庭教育的情況等等。這些情況可以幫助我們更好地展開(kāi)教育改革和教育重點(diǎn)的發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)校的教育作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，與家長(zhǎng)進(jìn)行家訪，是學(xué)校和家庭之間溝通交流的最佳途徑。通過(guò)家訪，我們可以更好地了解學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生提供最佳的教育服務(wù)。同時(shí)，也讓我們更好地向家長(zhǎng)講解學(xué)校的教育方針，拉近了家庭和學(xué)校的距離。希望這篇文章能夠?yàn)榧以L工作提供一些參考和幫助。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十三
以微笑應(yīng)對(duì)每一位病人，耐心的講解她們不懂的問(wèn)題。并指導(dǎo)她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。
在那里能夠看到嬰兒，他們是最可愛(ài)的。每一次聽(tīng)見(jiàn)他們嚎啕大哭的時(shí)候就更加地感覺(jué)到他們更加可愛(ài)了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒，倘若有一個(gè)嬰兒哭，那么另一個(gè)嬰兒也會(huì)哭，好像是比賽一樣。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺(jué))。當(dāng)時(shí)的我并不認(rèn)識(shí)怎樣去抱，心里也個(gè)性害怕。但在師姐的精心講解之下，我最后都學(xué)會(huì)了。寶寶實(shí)在是太討人喜愛(ài)了，粉嫩粉嫩的肌膚，抱起來(lái)而是那么的輕盈。那感覺(jué)難以忘懷，畢竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)刻很短，但是也足夠讓我成長(zhǎng)，原本迷茫的我現(xiàn)今滿載而歸，盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì)怎樣，但我堅(jiān)信有各科老師的幫忙，加上自己的發(fā)奮，必須會(huì)順利完成實(shí)習(xí)，成為一名合格的白衣天使!
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十四
作為一名護(hù)士，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，體會(huì)到了許多寶貴的收獲。在照顧和幫助病患的過(guò)程中，我不僅積累了豐富的專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了人與人之間的深厚情感。以下將結(jié)合具體的經(jīng)歷，論述我作為一名護(hù)士收獲的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的積累
作為一名護(hù)士，專業(yè)知識(shí)的積累是我最為重要的收獲之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解疾病的治療方法和護(hù)理技巧。這使我能夠?yàn)椴』继峁┳羁茖W(xué)、最有效的護(hù)理服務(wù)。在一次搶救中，我運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成功挽救了一名病危患者的生命。這一刻，我深刻感受到自己作為一名護(hù)士的價(jià)值和使命。
第三段：人與人之間的情感交流
在護(hù)理工作中，我與病患之間建立了深厚的情感聯(lián)系。病患處于病痛中，他們需要的不僅僅是醫(yī)療上的關(guān)懷，更是情感上的支持。我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的傾訴，安慰他們的心靈，并給予鼓舞和鼓勵(lì)。有一位老人由于病情加重而情緒低落，我每天都會(huì)陪著他聊天，開(kāi)導(dǎo)他戰(zhàn)勝病魔。在我離職之后，他及家人寫(xiě)來(lái)感謝信，感謝我如同家人一般的陪伴和關(guān)懷。這份感激之情讓我深感人與人之間真情相連的深層力量。
第四段：面對(duì)道德困境的處理
在護(hù)理工作中，我也常常面臨道德困境。比如，病人因無(wú)法支付高額醫(yī)療費(fèi)用而想放棄治療，我作為一名護(hù)士要如何應(yīng)對(duì)這種情況呢？我曾遇到一位身份不明的男子，他的傷勢(shì)交織復(fù)雜，治療費(fèi)用高昂。醫(yī)院規(guī)定我需要先核實(shí)他的身份，但他卻不愿提供相關(guān)信息。面對(duì)這一困境，我深思熟慮后決定先以護(hù)士的職責(zé)對(duì)他進(jìn)行急救處理，并及時(shí)報(bào)警求助。最終，他得到了及時(shí)有效的救治。在此次事件中，我學(xué)會(huì)了在面臨道德困境時(shí)，遵守職業(yè)道德的同時(shí)，也要保障病患的生命安全和權(quán)益。
第五段：自我成長(zhǎng)與反思
作為一名護(hù)士，我不斷反思和吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。每一次失敗和挫折都是我前進(jìn)的動(dòng)力，每一次成功和成就都是我堅(jiān)持的證明。通過(guò)反思自己的工作中的不足和錯(cuò)誤，我不斷改進(jìn)和提高自己的工作方法和技能，以更好地服務(wù)于病患。同時(shí)，我也思考自己的職業(yè)發(fā)展和人生意義，時(shí)刻保持對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。
結(jié)尾：
在從事護(hù)理工作的多年，我收獲了專業(yè)知識(shí)的積累、與人之間的深厚情感交流、面對(duì)道德困境的處理和不斷的自我成長(zhǎng)與反思。這些收獲讓我深刻體會(huì)到作為一名護(hù)士的價(jià)值和意義。我愿將自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，激勵(lì)更多的人投身護(hù)理事業(yè)，在關(guān)懷他人的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十五
護(hù)士是醫(yī)療行業(yè)中重要的一份子，承載著照顧和治療病人的重任。從事護(hù)理工作多年來(lái)，我深深地感受到作為護(hù)士的收獲。在這篇文章中，我將分享我所體會(huì)到的護(hù)士工作的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
第一方面是病人的信任和感激。在病人們最脆弱的時(shí)候，護(hù)士是他們的依靠和支持。我記得有一次，一位患者在醫(yī)院度過(guò)了漫長(zhǎng)的手術(shù)后，在康復(fù)期間受到了極大的困擾。由于疼痛和無(wú)力，他經(jīng)常情緒低落。我每天都花時(shí)間去與他交流和鼓勵(lì)他，幫助他恢復(fù)自信心。當(dāng)他終于康復(fù)出院時(shí)，他對(duì)我的關(guān)懷和輔導(dǎo)表示感激，并說(shuō)護(hù)士們是他康復(fù)的一把鑰匙。這種信任和感激使我感到無(wú)比滿足和幸福。
第二方面是護(hù)士團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。在護(hù)理工作中，護(hù)士需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和醫(yī)療技術(shù)人員合作，形成一個(gè)密切協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。在繁忙的工作環(huán)境中，我們彼此相互支持和幫助。我們共同面對(duì)巨大的工作量和壓力，每個(gè)人承擔(dān)著自己的責(zé)任和任務(wù)。當(dāng)我們能夠成功地合作，用最佳的方式治療病人時(shí)，我們的成就感和團(tuán)隊(duì)凝聚力也得到了極大的增強(qiáng)。
第三方面是對(duì)護(hù)理技能的不斷提高。作為護(hù)士，我們需要具備廣泛的醫(yī)療知識(shí)和技能，以便為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我記得剛開(kāi)始在醫(yī)院工作的時(shí)候，我對(duì)許多護(hù)理技術(shù)都感到不自信。但隨著時(shí)間的推移，通過(guò)參加培訓(xùn)課程和與同事的交流，我逐漸掌握了各種技巧，提高了自己的水平。每次成功地為病人進(jìn)行一項(xiàng)技術(shù)操作，我都能感到滿足和成就感。
第四方面是與病人和家人建立的深厚關(guān)系。護(hù)士在醫(yī)院工作期間與病人和家屬之間建立了特殊的聯(lián)系。他們?cè)谏r(shí)尋求護(hù)士的安慰和指導(dǎo)，護(hù)士則以真誠(chéng)的關(guān)懷和關(guān)心回應(yīng)。有一位年輕的病人患有嚴(yán)重的疾病，需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和康復(fù)。我每天花時(shí)間與他交談，傾聽(tīng)他的苦衷，并盡力給予他支持和鼓勵(lì)。在他康復(fù)后，他和他的家人送來(lái)一封感謝信，表達(dá)了他們對(duì)我的感激之情。這種深厚且真摯的關(guān)系讓我感到無(wú)比的滿足和榮耀。
最后一個(gè)方面是從工作中不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。護(hù)理工作是永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程。每天，我們都有機(jī)會(huì)從每個(gè)病人身上學(xué)到新的東西。每個(gè)病例都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，每個(gè)患者都有不同的需求。通過(guò)與每個(gè)病人接觸和處理各種情況，我學(xué)到了如何更好地與他們相處和照顧他們。工作的挑戰(zhàn)性帶給我機(jī)會(huì)不斷成長(zhǎng)和提高，讓我變得更加專業(yè)和富有經(jīng)驗(yàn)。
總之，作為一名護(hù)士，我從工作中獲得了很多。病人的信任和感激使我感到滿足和幸福，護(hù)士團(tuán)隊(duì)的合作和凝聚力讓我感到團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)不斷提高自己的技能，我能夠?yàn)椴∪颂峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。與病人和家屬建立的特殊關(guān)系讓我感到榮耀和滿足。在工作中不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我變得更加專業(yè)和自信。護(hù)士的收獲并不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，更多的是內(nèi)心的成就和滿足。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十六
婦產(chǎn)科護(hù)士工作心得白衣天使——很多人都這樣稱呼護(hù)士，圣潔的護(hù)士帽，漂亮的護(hù)士服，受人尊敬的職業(yè)。稚嫩的我們就是這樣滿懷憧憬的走上了護(hù)理工作崗位。時(shí)間如梭，還記得剛進(jìn)瑞金時(shí)那種興奮的心情，轉(zhuǎn)眼間，我作為瑞金人已經(jīng)半年了。環(huán)抱在醫(yī)院草坪中的“廣博慈愛(ài)，追求卓越”，這句話，早已深入人心，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，告訴我身為瑞金人，是一種驕傲。
這半年使我們深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們奏響關(guān)愛(ài)生命的協(xié)奏曲;無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。
在瑞金的起點(diǎn)是在婦兒科，起初的落寞、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰(zhàn)，每天都是一種機(jī)遇。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺(jué)有偌大的不同，從剛開(kāi)始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班，成長(zhǎng)的喜悅油然而生。
我們各自被分配在不同的科室，有兒內(nèi)科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會(huì)，不知道該從何下手，護(hù)士長(zhǎng)就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，很快就能過(guò)自己獨(dú)立當(dāng)班了。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，服從命令。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十七
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。
遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。
八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇一
在醫(yī)院中，護(hù)士是醫(yī)生的得力助手，要承擔(dān)起醫(yī)療中的日常護(hù)理、病人安全、衛(wèi)生管理等責(zé)任。在這個(gè)職業(yè)中，護(hù)士們會(huì)收獲很多，不僅是專業(yè)技能的提高，更是人生經(jīng)驗(yàn)的積累。本文將討論護(hù)士在工作中的一些收獲和心得體會(huì)，為樂(lè)于進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的人們提供一些有價(jià)值的信息和幫助。
第二段：護(hù)士工作的實(shí)際意義
護(hù)士的工作是具有實(shí)際意義的，因?yàn)樗麄兊墓ぷ髦苯佑绊懙交颊叩纳|(zhì)量和康復(fù)。在與病人接觸的過(guò)程中，護(hù)士能夠體驗(yàn)到盡心盡責(zé)的感覺(jué)，尤其是在成功護(hù)理一個(gè)重病或康復(fù)出院的病人時(shí)更能體現(xiàn)這種感覺(jué)。能夠?yàn)閯e人做出貢獻(xiàn)的人通常會(huì)有更高的滿足感和成就感，在這種感受的驅(qū)動(dòng)下，護(hù)士工作成效更加出色。
第三段：迎難而上的勇氣
在醫(yī)院工作中，護(hù)士有可能面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，所以必須具備勇氣和解決問(wèn)題的能力。護(hù)士們總是在極端情況下工作，如搶救傷員、出現(xiàn)突發(fā)疾病等，這些都需要他們迎難而上，冷靜應(yīng)對(duì)。在這個(gè)過(guò)程中，他們經(jīng)常要做出快速判斷和決策。這些挑戰(zhàn)增強(qiáng)了護(hù)士們的自信心和勇氣，并且有助于發(fā)展良好的壓力管理能力。
第四段：專業(yè)技能的提升
成為卓越的護(hù)士需要從業(yè)中不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)和技能。護(hù)士們必須在醫(yī)院工作中接受漸進(jìn)式的培訓(xùn)，以適應(yīng)快速發(fā)展和不斷變幻的患者需求。這種培訓(xùn)讓護(hù)士保持了同步的專業(yè)發(fā)展并保證了醫(yī)療質(zhì)量。另外，護(hù)士也能通過(guò)參與會(huì)議和課程學(xué)到更多的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)展自己的工作技能以及如何與其他護(hù)士和醫(yī)護(hù)人員合作。
第五段：心態(tài)的變化
工作在醫(yī)院讓護(hù)士們經(jīng)常接觸和處理患者和患者家屬的負(fù)面情緒。這對(duì)于新手來(lái)說(shuō)可能是一種挑戰(zhàn)，但是長(zhǎng)期工作后護(hù)士們學(xué)會(huì)了如何自我控制情緒，并以積極樂(lè)觀的心態(tài)保持自己更好的工作狀態(tài)。護(hù)士通過(guò)幫助患者和家屬處理情緒問(wèn)題，增長(zhǎng)了同情心、好心態(tài)和強(qiáng)大的社交技能。這些能力也加強(qiáng)了護(hù)士與病人和其他工作人員的溝通，成為了出色的醫(yī)護(hù)人員之一。
結(jié)尾段：總結(jié)
總體來(lái)看，護(hù)士是醫(yī)院中最重要的組成部分之一，他們的專業(yè)技能、工作狀態(tài)和情緒反應(yīng)對(duì)醫(yī)院的命運(yùn)都有著至關(guān)重要的影響。工作在這個(gè)領(lǐng)域，護(hù)士們獲勝不僅僅是金錢(qián)和工作安排，更是實(shí)現(xiàn)自己實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和成就感。通過(guò)自我發(fā)展，護(hù)士們得以獲得成長(zhǎng)和大量機(jī)會(huì)。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇二
第一段：介紹護(hù)士家訪的背景和意義（200字）
護(hù)士家訪作為一項(xiàng)重要的醫(yī)療服務(wù)，旨在為患者提供更加全面、個(gè)性化的照護(hù)和關(guān)懷。護(hù)士家訪是醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，對(duì)于提高患者滿意度、促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程具有重要作用。通過(guò)與患者家庭的更加密切的接觸，護(hù)士能夠更好地了解患者的生活環(huán)境、家庭支持網(wǎng)絡(luò)以及心理、社會(huì)等方面的問(wèn)題，有助于制定更加有針對(duì)性的護(hù)理方案。
第二段：護(hù)士家訪中的觀察和問(wèn)題發(fā)現(xiàn)（300字）
護(hù)士在家訪的過(guò)程中，通過(guò)對(duì)患者的觀察和交流，能夠發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題和需求。例如，在面對(duì)長(zhǎng)期臥床的患者時(shí)，護(hù)士可以觀察到他們的體位、皮膚狀況、營(yíng)養(yǎng)攝入等，進(jìn)一步評(píng)估患者的健康狀況。此外，護(hù)士還需要關(guān)注患者的日常生活自理能力、使用醫(yī)療設(shè)備的情況以及家庭成員對(duì)照護(hù)的支持程度等。通過(guò)這些觀察和問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，護(hù)士能夠更好地評(píng)估患者的病情和康復(fù)進(jìn)程，并及時(shí)提供相應(yīng)的照護(hù)措施。
第三段：護(hù)士家訪中的病情評(píng)估和照護(hù)優(yōu)化（300字）
護(hù)士在家訪中，能夠更全面、準(zhǔn)確地評(píng)估患者的病情。通過(guò)觀察和與患者交流，護(hù)士可以了解患者的疼痛程度、身體癥狀、心理狀態(tài)等，并結(jié)合醫(yī)療歷史和其他檢查結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)估。同時(shí)，護(hù)士還可以根據(jù)患者的實(shí)際情況，對(duì)照護(hù)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，提供更加個(gè)性化的照護(hù)服務(wù)。例如，對(duì)于臥床或活動(dòng)能力受限的患者，護(hù)士可以提出針對(duì)性的體位調(diào)整、被動(dòng)活動(dòng)訓(xùn)練等康復(fù)措施，以及預(yù)防壓瘡和墜床等并發(fā)癥的建議。
第四段：護(hù)士家訪的心理支持和教育指導(dǎo)（250字）
除了照護(hù)本身，護(hù)士家訪還能為患者提供心理支持和教育指導(dǎo)。護(hù)士可以通過(guò)與患者及其家屬的交流，關(guān)心他們的情感需求、理解他們的困惑和擔(dān)憂，并提供相應(yīng)的支持。同時(shí)，護(hù)士還可以向患者和家屬提供相關(guān)的健康教育和指導(dǎo)，如藥物使用、康復(fù)訓(xùn)練、飲食指導(dǎo)等。通過(guò)這種方式，護(hù)士能夠加強(qiáng)患者自我管理的能力，促進(jìn)康復(fù)進(jìn)程，提高患者的生活質(zhì)量。
第五段：護(hù)士家訪的局限性和未來(lái)發(fā)展（250字）
護(hù)士家訪作為一種新型的醫(yī)療服務(wù)模式，還存在一些局限性。首先，護(hù)士家訪的覆蓋范圍有限，往往只能涉及到一部分特殊需要的患者。其次，護(hù)士家訪的時(shí)間和資源限制，使得護(hù)士在家訪中不能對(duì)患者進(jìn)行長(zhǎng)期持續(xù)的照護(hù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)療服務(wù)的需求增加，護(hù)士家訪有望得到更多的支持和發(fā)展。未來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和醫(yī)療資源的優(yōu)化，護(hù)士家訪將更加廣泛地應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并為患者提供更加全面、個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)（100字）
護(hù)士家訪作為一項(xiàng)重要的醫(yī)療服務(wù)，通過(guò)與患者的接觸和交流，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、評(píng)估病情，提供照護(hù)優(yōu)化、心理支持和教育指導(dǎo)，從而促進(jìn)患者的康復(fù)和提高其生活質(zhì)量。盡管護(hù)士家訪目前還存在一些局限性，但隨著社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)療資源的優(yōu)化，它有望得到更多的支持和發(fā)展。未來(lái)，護(hù)士家訪將成為醫(yī)療服務(wù)的重要組成部分，為患者提供更加個(gè)性化、全面的護(hù)理。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇三
短短一個(gè)寒假，閑里找忙地去家訪，整理家庭住址的遠(yuǎn)近，上網(wǎng)搜集家庭教育的知識(shí)短時(shí)充電，提前電話預(yù)約，在算不上凜冽寒風(fēng)、微透著春意的濟(jì)南冬天，造訪老友般(此前開(kāi)過(guò)三次家長(zhǎng)會(huì)，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了)，跟學(xué)生的爸媽聊聊孩子，聊聊凌云一班。
家訪前更正自己的認(rèn)識(shí)，父母不但是孩子的第一任老師，還是孩子一生必備的教材。我們和他們的區(qū)別是，老師好比課堂，原則上通過(guò)課堂影響學(xué)生;而父母則是教科書(shū)，學(xué)生可以隨時(shí)翻閱?；\統(tǒng)講就是言傳和身教的區(qū)別，家訪給我最大的感受是——有一種影響了無(wú)痕跡，請(qǐng)別輸在家庭教育上。良好的家庭教育和科學(xué)的家庭教育理念，最能對(duì)孩子產(chǎn)生最積極最持續(xù)的影響和引導(dǎo)。
年前1月21日開(kāi)最后一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我曾向凌云一班的家長(zhǎng)呼吁過(guò)。事情起因源于我和老公對(duì)女兒的教育，引起我的思考和觸動(dòng)后，我曾專門(mén)上網(wǎng)搜索——據(jù)美國(guó)耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由男性帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績(jī)往往更好，將來(lái)走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了20xx年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。我們并不否認(rèn)女性教育的重要性，母親以女性特有的感情細(xì)膩、做事認(rèn)真仔細(xì)、性格溫柔去影響孩子，通過(guò)講故事、教唱歌、玩玩具等給了孩子很多的關(guān)懷與呵護(hù)，這是功不可沒(méi)的。然而，缺乏男性教育往往會(huì)使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事等特點(diǎn)。而男性教育往往具有以下一些特點(diǎn)：
所以建議父母在孩子教育上分工相對(duì)明確：
日常生活小事依賴于母親，但是在學(xué)習(xí)習(xí)慣、遇事處理方式等會(huì)影響孩子思維方式的重大問(wèn)題，父親盡可能多地參與。當(dāng)然，很多理科出身的媽媽們?cè)谶@一方面也有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。所以教育孩子時(shí)，父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任，但在時(shí)間上又各有側(cè)重：在孩子小時(shí)，母親應(yīng)該多負(fù)些責(zé)任，因?yàn)檫@時(shí)候孩子需要細(xì)心的照料;孩子進(jìn)入初中以后，父親應(yīng)該多教育，這是因?yàn)楹⒆哟罅诵睦硖攸c(diǎn)有變化，照顧過(guò)細(xì)他反而會(huì)反感。
一天中，無(wú)事的“和平”時(shí)期，談?wù)劙嗬锏臉?lè)呵事，眉飛色舞地匯報(bào)進(jìn)步，晚上想吃什么大餐啦，媽媽多出面;學(xué)習(xí)效果打折了，作業(yè)拖拉磨蹭了，與同學(xué)有矛盾啦等“波動(dòng)”期，聰明的媽媽們請(qǐng)繼續(xù)做你的家務(wù)，做回“甩手掌柜”，任務(wù)交給孩子爸，讓他來(lái)和孩子談。
家訪感受之二——家庭教育的施行者父母必須做到心中有數(shù)，心中有方向。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇四
作為護(hù)理行業(yè)的從業(yè)者，我深知護(hù)士職業(yè)的重要性和價(jià)值。而在這份神圣而辛勤的工作中，我收獲了很多，也有許多心得體會(huì)。在漫長(zhǎng)的護(hù)理旅程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士不僅是醫(yī)院重要的一份子，更是患者和家屬的希望所在。在這篇文章中，我將分享我對(duì)護(hù)士職業(yè)的理解以及從中得到的成長(zhǎng)和收獲。
首先，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士職業(yè)帶給我的最大收獲就是對(duì)人性的感悟和理解。在日常工作中，我經(jīng)常目睹患者的痛苦和無(wú)助，看著他們面對(duì)疾病的折磨，我的內(nèi)心也會(huì)無(wú)比痛苦。但是，我也親眼見(jiàn)證了患者戰(zhàn)勝疾病的奇跡，看到他們帶著感激和療愈的微笑離開(kāi)醫(yī)院。這種親歷親為的過(guò)程讓我更加明白了生命的寶貴和健康的來(lái)之不易，也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)注和尊重每一個(gè)患者的獨(dú)特需求，用愛(ài)和耐心來(lái)治療他們的身體和心靈。
其次，作為一名護(hù)士，我深刻體會(huì)到工作中的責(zé)任和使命感。每一天，我都要面對(duì)生死和痛苦，承擔(dān)著迫在眉睫的時(shí)間壓力。病房里的每一個(gè)機(jī)器聲音、每一項(xiàng)檢查結(jié)果都可能對(duì)患者的生命產(chǎn)生重大影響。而我作為護(hù)士必須時(shí)刻保持警覺(jué)，負(fù)責(zé)地照顧每一位患者的生命。這樣的壓力和責(zé)任感使我更加專注和細(xì)心，讓我充分體會(huì)到自己所扮演的角色的重要性和不可替代性。正是這份責(zé)任和使命感支撐著我在困難和挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持不懈，不斷追求進(jìn)步和提高。
另外，我還在護(hù)士職業(yè)中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。護(hù)理工作絕非單打獨(dú)斗，而是需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和家屬密切合作。在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，我們分享信息、分析病情、制定護(hù)理方案，然后協(xié)同工作，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。這需要我們具備卓越的溝通和合作技巧，能夠與不同的團(tuán)隊(duì)成員有效配合。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議、尊重他人的意見(jiàn)，并在團(tuán)隊(duì)中扮演協(xié)調(diào)者和推動(dòng)者的角色，從而提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和質(zhì)量。
最后，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士職業(yè)也給我?guī)?lái)了自我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。護(hù)理工作要求我們不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，掌握新的技術(shù)和方法，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。我參加了各種專業(yè)培訓(xùn)課程和研討會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)與同行交流，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和提高專業(yè)水平。通過(guò)參與科研項(xiàng)目和護(hù)理改進(jìn)項(xiàng)目，我也有機(jī)會(huì)參與護(hù)理實(shí)踐的創(chuàng)新和改進(jìn)，進(jìn)一步提升了自我。
總之，護(hù)士職業(yè)讓我在工作中不斷收獲和成長(zhǎng)。我通過(guò)護(hù)理工作感悟到人性的美好和寶貴，體會(huì)到工作中的責(zé)任和使命感，并學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作與溝通。同時(shí)，護(hù)士職業(yè)也給了我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的護(hù)理旅程中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和護(hù)理技能，為更多的患者帶來(lái)健康和希望。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇五
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，他們默默地為患者提供著細(xì)致入微的護(hù)理。作為護(hù)士的工作，雖然辛苦且充滿挑戰(zhàn)，但卻有著寶貴的收獲和心得體會(huì)。
首先，護(hù)士在工作中收獲了對(duì)人生的珍視。與患者長(zhǎng)時(shí)間相處，護(hù)士親身經(jīng)歷了生老病死的過(guò)程。他們看到了生命的脆弱和無(wú)常，也意識(shí)到了每個(gè)人都應(yīng)該珍視當(dāng)下。護(hù)士們用自己的行動(dòng)告訴患者和家屬，珍惜每一天，每一個(gè)笑容，在有生之年做好自己所能做的事情。因此，通過(guò)工作，護(hù)士們學(xué)會(huì)了珍惜生命，并且將這種珍視傳遞給了更多人。
其次，護(hù)士在工作中積累了豐富的醫(yī)療知識(shí)和技能。護(hù)士們需要掌握各種護(hù)理技能，如給藥、換藥、測(cè)量生命體征等。而且，隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理技術(shù)也在不斷更新和進(jìn)步。護(hù)士們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅提高了自身的專業(yè)水平，也為患者提供了更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。這些知識(shí)和技能的積累不僅幫助護(hù)士們更好地開(kāi)展護(hù)理工作，也在生活中實(shí)際運(yùn)用中展現(xiàn)了其價(jià)值。
然后，護(hù)士在工作中培養(yǎng)了細(xì)致入微的觀察力和耐心。護(hù)士們需要不斷觀察患者的病情變化和反應(yīng)，以及對(duì)不同病癥的特殊表現(xiàn)進(jìn)行辨識(shí)和判斷。只有細(xì)致入微的觀察才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取措施。然而，觀察需要耐心，護(hù)士們需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)觀察患者的變化。如果沒(méi)有耐心和關(guān)注細(xì)節(jié)的能力，護(hù)士很難做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。通過(guò)工作，護(hù)士們逐漸習(xí)得了細(xì)致入微的觀察力和耐心，不僅在工作中受益，也在生活中受到啟發(fā)。
最后，護(hù)士在工作中體會(huì)到了服務(wù)他人的快樂(lè)和滿足感。護(hù)士們用自己的專業(yè)和悉心照顧，幫助患者渡過(guò)生病的難關(guān)。當(dāng)患者感受到護(hù)士的關(guān)懷和關(guān)注時(shí)，會(huì)有一種無(wú)法言喻的幸福感。護(hù)士們的工作，不僅是醫(yī)療技術(shù)的體現(xiàn)，更是人文關(guān)懷和愛(ài)的延伸。在工作中，護(hù)士們體驗(yàn)到了為他人付出的意義和快樂(lè)，這種快樂(lè)和滿足感無(wú)法用金錢(qián)衡量，但卻是護(hù)士們最大的收獲。
總之，護(hù)士在工作中不僅為患者提供了專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，還從中收獲了珍視生命、積累知識(shí)和技能、培養(yǎng)觀察力和耐心，以及體會(huì)到為他人服務(wù)的快樂(lè)和滿足感。護(hù)士的工作雖然辛苦，但是他們始終堅(jiān)守崗位，用自己的行動(dòng)傳遞愛(ài)和溫暖，成為患者們最為可靠和親近的人。無(wú)愧于“白衣天使”的美譽(yù)，他們不僅為醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，也在追求自身價(jià)值的道路上獲得了豐碩的成果。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇六
近年來(lái)，隨著醫(yī)療服務(wù)體系的不斷完善和護(hù)理教育的提高，護(hù)士家訪作為一種重要的醫(yī)療服務(wù)方式得到了廣泛的應(yīng)用。作為一名從業(yè)多年的護(hù)士，我有幸參與了許多家庭的護(hù)理工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)護(hù)士家訪的心得體會(huì)。
在家庭護(hù)理的過(guò)程中，最重要的是建立良好的信任關(guān)系。在家庭環(huán)境中，病人和家屬更容易表達(dá)自己的需求和疑慮。而作為護(hù)士，我們也需要從病人和家屬的角度去思考和關(guān)注問(wèn)題。只有與病人和家屬建立起親近的溝通關(guān)系，才能及時(shí)了解到他們的真實(shí)需求，更好地制訂個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。
其次，護(hù)士家訪需要具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技能。在家庭護(hù)理的工作中，我們可能需要對(duì)患者進(jìn)行常規(guī)的健康評(píng)估、藥物管理、傷口換藥等護(hù)理操作。同時(shí)，我們還需要教會(huì)患者和家屬正確的健康保健知識(shí)，幫助他們提高自我管理能力。因此，護(hù)士需要具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技能，以確保為患者提供合理、安全和有效的護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)士家訪還需要有較強(qiáng)的時(shí)間管理和組織能力。通常情況下，一個(gè)護(hù)理周期包括了多個(gè)家庭的護(hù)理任務(wù)。而每個(gè)家庭的護(hù)理需求可能各不相同，有的可能需要更多的時(shí)間和精力。因此，護(hù)士需要學(xué)會(huì)根據(jù)工作量和優(yōu)先級(jí)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)家庭都能得到充分的關(guān)懷和護(hù)理服務(wù)。
此外，護(hù)士在家庭護(hù)理中要充分發(fā)揮綜合能力，與多學(xué)科的醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)資源進(jìn)行有效合作。在家庭護(hù)理的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題，需要借助其他醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)和技能來(lái)幫助我們做出更好的護(hù)理決策。此外，還可能需要利用社區(qū)資源為患者提供更全面的護(hù)理和康復(fù)服務(wù)。因此，護(hù)士需要具備較強(qiáng)的協(xié)作和協(xié)調(diào)能力，與其他醫(yī)護(hù)人員建立良好的合作關(guān)系，以提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
最后，護(hù)士家訪需要有耐心和情感支持。在家庭護(hù)理的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到病情較為嚴(yán)重的患者和他們的家屬。他們可能會(huì)面臨身體痛苦、心理困擾和家庭壓力等各種問(wèn)題。作為護(hù)士，我們不僅要提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，還需要給予他們足夠的耐心和情感支持。通過(guò)與患者和家屬建立良好的心理溝通，我們可以幫助他們化解焦慮和恐懼，提高他們的治療效果和生活質(zhì)量。
綜上所述，護(hù)士家訪是一項(xiàng)具有重要意義的護(hù)理工作。通過(guò)與病人和家屬建立良好的信任關(guān)系，具備扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)和技能，合理安排時(shí)間，與多學(xué)科的醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)資源進(jìn)行合作，以及提供耐心和情感支持，我們可以為患者提供更貼心、細(xì)致和全面的護(hù)理服務(wù)。相信在家庭護(hù)理的工作中，我們將不斷提高自己的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，為患者和家屬帶來(lái)更多的健康和快樂(lè)。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇七
護(hù)士家訪是護(hù)士在家庭中為病人提供醫(yī)療和康復(fù)服務(wù)的一種重要形式。在護(hù)士家訪中，我們能夠親身感受到病人的真實(shí)生活環(huán)境和家庭的支持，這為我們提供了寶貴的機(jī)會(huì)去了解病人的需求并提供相應(yīng)的護(hù)理和建議。
第二段：了解病人的需求
在家庭中，護(hù)士能夠更好地了解病人的需求。比如，一位老年病人可能需要日常協(xié)助，例如梳洗、穿衣、飲食等。通過(guò)與病人交流，我們能夠更精確地了解到他們的需求，并針對(duì)性地提供相應(yīng)的護(hù)理和幫助。在家庭環(huán)境中，我們可以更好地觀察病人的行為和情緒變化，這對(duì)于及時(shí)判定病情的變化和給予相應(yīng)的護(hù)理措施至關(guān)重要。
第三段：家庭支持與護(hù)理配合
通過(guò)家庭訪問(wèn)，護(hù)士也能夠更好地了解病人周?chē)募胰撕陀H友對(duì)其康復(fù)過(guò)程的支持情況。與家屬交流，我們可以了解他們對(duì)病人的關(guān)注和需求，同時(shí)也可以在提供醫(yī)療護(hù)理方面得到家屬的合作。與家庭緊密合作，護(hù)士能夠更全面地了解病人的病情和康復(fù)進(jìn)展，從而給予更有效的護(hù)理建議和指導(dǎo)。
第四段：促進(jìn)病人康復(fù)
護(hù)士的到訪和護(hù)理不僅有助于滿足病人的生活需求，還可以為病人提供康復(fù)方案。在家庭中，護(hù)士可以評(píng)估病人的家居環(huán)境和生活習(xí)慣，提供適合他們的康復(fù)建議和指導(dǎo)。比如，對(duì)行動(dòng)不便的病人，護(hù)士可以提供一些簡(jiǎn)單的鍛煉方法，以增強(qiáng)病人的肌力和柔韌性。護(hù)士的到訪還能夠提醒病人和家屬關(guān)于用藥、飲食、休息等方面的重要事項(xiàng)，讓病人在家庭中獲得更全面的康復(fù)照顧。
第五段：建立信任與親密關(guān)系
護(hù)士的到訪不僅能夠提供醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)，還為護(hù)士和病人之間建立了深厚的信任與親密關(guān)系的機(jī)會(huì)。通過(guò)在家庭中為病人提供照顧，護(hù)士能夠更好地了解病人的價(jià)值觀、信念和家庭背景，從而提供更人性化的護(hù)理。同時(shí)，護(hù)士的到訪也能夠?yàn)椴∪藥?lái)情感上的支持，讓病人感到被關(guān)心和關(guān)注，增強(qiáng)他們的康復(fù)信心。
結(jié)論
護(hù)士家訪對(duì)于提高病人護(hù)理質(zhì)量和促進(jìn)康復(fù)非常重要。通過(guò)了解病人的需求、與家庭配合、提供康復(fù)建議和建立信任關(guān)系，護(hù)士家訪可以為病人提供更全面、個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。盡管護(hù)士家訪可能會(huì)帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)克服這些挑戰(zhàn)，我們可以為病人提供更好的護(hù)理，并促進(jìn)他們的康復(fù)和幸福。通過(guò)護(hù)士家訪，我們能夠深刻感受到家庭的溫暖和病人的真實(shí)需求，這對(duì)于我們的護(hù)理工作具有重要的啟示意義。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇八
在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)。以馬列主義為指導(dǎo)。與時(shí)具進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)‘八榮八恥’的內(nèi)容來(lái)嚴(yán)格要求自己。
在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛(ài)心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
我更嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，‘三查七對(duì)’操作。
自從畢業(yè)到至今，我從沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己。
我也有很多不足之處，做事有點(diǎn)粗心大意。我愛(ài)護(hù)理專業(yè)，我一樣愛(ài)我們醫(yī)院，所以我有信心一定改掉壞習(xí)慣，努力工作把護(hù)理事業(yè)做得更好。
在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇九
護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中非常重要的一員，他們?cè)卺t(yī)院科室中為患者提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠進(jìn)入護(hù)士科室進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，這段時(shí)間讓我有了很多收獲和體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技能。在護(hù)士科室，我有機(jī)會(huì)親自參與患者的護(hù)理工作，比如測(cè)量體溫、血壓，處理傷口，給患者打針等。通過(guò)這些實(shí)際操作，我對(duì)護(hù)理技術(shù)有了更深入的了解，提高了自己的操作技能。同時(shí)，護(hù)士科室也是一個(gè)學(xué)習(xí)和研究的地方，我有機(jī)會(huì)在科室內(nèi)交流和學(xué)習(xí)護(hù)理研究的最新進(jìn)展，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)。
其次，護(hù)士科室讓我學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)作。在護(hù)士科室中，我需要與患者、家屬以及其他醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行有效的溝通。我學(xué)會(huì)了如何與不同性格和情緒的患者進(jìn)行交流，如何向他們解釋治療方案和護(hù)理措施。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效的協(xié)作，共同為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
第三，護(hù)士科室讓我了解到了患者的病情和需求。在護(hù)士科室中，我經(jīng)常與患者接觸，這讓我更加了解他們的病情和需求。我看到了病患們?cè)诿鎸?duì)病痛時(shí)的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，也學(xué)會(huì)了在他們最脆弱的時(shí)候給予他們最溫暖的關(guān)懷。通過(guò)與患者的交流和觀察，我學(xué)到了如何更全面地了解患者的需求，并且根據(jù)不同的情況制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃。
第四，護(hù)士科室讓我見(jiàn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)患之間的關(guān)系不僅是患者的身體健康問(wèn)題，更多時(shí)候涉及到情感層面，包括理解、信任和痛苦的釋放。護(hù)士不僅僅是提供科學(xué)的護(hù)理技術(shù)，更是耐心傾聽(tīng)和理解患者的需求、情緒和痛苦。在護(hù)士科室，我學(xué)會(huì)了如何表達(dá)出對(duì)患者的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，以及如何在與患者的交流中維護(hù)醫(yī)患關(guān)系的健康和積極。
最后，在護(hù)士科室的實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我意識(shí)到護(hù)士的職業(yè)使命和責(zé)任。護(hù)士科室并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的照顧患者的地方，而是一個(gè)需要有責(zé)任感和使命感的工作環(huán)境。護(hù)士需要時(shí)刻保持高度的專業(yè)性和責(zé)任心，為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了自己作為一名醫(yī)護(hù)人員的職責(zé)，我希望通過(guò)自己的努力和專業(yè)技能，能夠幫助更多的患者，讓他們享受到更好的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)士科室是我實(shí)習(xí)期間收獲最多的地方之一。在這里，我學(xué)到了很多實(shí)際操作的技能，提高了自己的專業(yè)能力；我學(xué)會(huì)了與人溝通和協(xié)作，提高了自己的人際交往能力；我了解到了患者的病情和需求，更能為他們提供個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)；我見(jiàn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)了如何維護(hù)健康的醫(yī)患關(guān)系；最重要的是，我認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)士的職業(yè)使命和責(zé)任。我相信，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)護(hù)工作產(chǎn)生積極的影響。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)健康的需求日益增長(zhǎng)，護(hù)理專業(yè)的職能也有了很大的拓展，使得護(hù)理工作進(jìn)入了一個(gè)加速專業(yè)化發(fā)展的階段。20_年__月__日，我很榮幸的參加了由____產(chǎn)科?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。培訓(xùn)由各大省級(jí)醫(yī)院的醫(yī)療、護(hù)理專家們給我們辛勤教導(dǎo)。課堂上他們毫不保留，講課生動(dòng)具體，我們很輕松地掌握了產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療與護(hù)理。時(shí)至今日，一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束。這一月的知識(shí)灌輸，改變了我對(duì)產(chǎn)科工作的認(rèn)識(shí)，豐富了我的理論知識(shí)，使我受益匪淺。
?？谱o(hù)士是指在某一特殊或者專門(mén)的護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長(zhǎng)的專家型臨床護(hù)士，中文通常翻譯為臨床護(hù)理專家，以區(qū)別于不同專科工作的普通護(hù)士。我省舉辦的?？谱o(hù)士培訓(xùn)為期3個(gè)月，其中包括理論教學(xué)1個(gè)月，臨床實(shí)踐2個(gè)月。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我增強(qiáng)了自信。產(chǎn)科?？谱o(hù)士需要掌握孕前、產(chǎn)前、產(chǎn)后等一系列護(hù)理技能及保健知識(shí)。通過(guò)這一個(gè)月的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我的護(hù)理技術(shù)、法律意識(shí)、科研能力等得到很大提高。我對(duì)產(chǎn)科常見(jiàn)病、多發(fā)病以及各種危重癥、并發(fā)癥的治療及健康教育等?？浦R(shí)有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，擴(kuò)展了知識(shí)面，提高了專業(yè)能力。
原來(lái)我可以做得更好。參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，我方知自己其實(shí)與?？谱o(hù)士的要求相差太遠(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩，這次培訓(xùn)，我對(duì)省內(nèi)高尖端的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，增強(qiáng)了我對(duì)產(chǎn)科護(hù)理工作的激情與熱愛(ài)，我也要做的更好。
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我深深地體會(huì)到不讀書(shū)行再遠(yuǎn)的路也只是個(gè)郵差。?？谱o(hù)士的培訓(xùn)要比普通的進(jìn)修學(xué)到更多更深的東西，?？谱o(hù)士的學(xué)習(xí)將我們培養(yǎng)成了一批呼之即來(lái)、來(lái)者即戰(zhàn)、戰(zhàn)者則勝的優(yōu)秀護(hù)士。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。也許這次學(xué)習(xí)不會(huì)給我的工作帶來(lái)翻天覆地的變化，但對(duì)生活對(duì)工作我有了更多的思考，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這次寶貴的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，拓寬知識(shí)面、改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，以專科培訓(xùn)為基點(diǎn)，不斷提高和完善自己，使自己成為名副其實(shí)的?？谱o(hù)士，更好地為病人服務(wù)!
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十一
家訪是教育工作中非常重要的一環(huán)，通過(guò)家訪可以了解家長(zhǎng)和學(xué)生的真實(shí)情況，幫助老師更好地指導(dǎo)學(xué)生，也可以增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。本文將介紹我參與的一次家訪經(jīng)歷，以及從中收獲的心得體會(huì)。
第二段：家訪的準(zhǔn)備
在家訪前，我們首先要收集學(xué)生的相關(guān)信息，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、家庭情況等，也要了解學(xué)生的性格、興趣愛(ài)好等情況。同時(shí)，為了達(dá)到更好的效果，我們還要提前與家長(zhǎng)預(yù)約好具體時(shí)間和地點(diǎn)，并準(zhǔn)備好相關(guān)的工具和資料，如筆記本電腦、錄音筆等。
第三段：家訪的過(guò)程
我參與的這次家訪，我們所到訪的學(xué)生處于初中階段，主要關(guān)注點(diǎn)是學(xué)習(xí)情況和性格發(fā)展。一開(kāi)始，我們先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，并詢問(wèn)了學(xué)生的學(xué)業(yè)、興趣愛(ài)好等情況，引出了后續(xù)的談話。隨著談話的深入，我們了解到學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題的根源是他的性格問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們向家長(zhǎng)提出了相關(guān)的建議和指導(dǎo)，并與家長(zhǎng)共同制定了解決方案。
第四段：家訪的收獲
通過(guò)這次家訪，我收獲了很多。首先，我明白了家訪的意義和重要性，它不僅可以了解學(xué)生的情況，為后續(xù)的教育工作做出指導(dǎo)，還可以增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。其次，我也意識(shí)到教育工作者需要具備良好的人際溝通與談判能力，能夠與家長(zhǎng)和學(xué)生建立良好的關(guān)系，從而更好地開(kāi)展教育工作。最后，我還學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)妥善溝通，如何制定有效的解決方案，并將其落實(shí)到實(shí)踐中。
第五段：結(jié)論
總之，通過(guò)這次家訪經(jīng)歷，我深刻感受到家訪的重要性和意義，它可以為我們的教育工作提供寶貴的資料和支持，也可以促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)于學(xué)校的信任和認(rèn)可。在后續(xù)的教育工作中，我會(huì)更加重視家訪的作用，并注重與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，制定有效的解決方案，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十二
家訪是教育中的一項(xiàng)重要工作，它是連結(jié)家庭和學(xué)校的橋梁。通過(guò)家訪，我們可以更好地了解孩子們?cè)诩彝キh(huán)境中的情況，幫助學(xué)校更好地開(kāi)展教育工作。在過(guò)去的家訪經(jīng)歷中，我收獲頗豐。今天，我想分享一下我的家訪心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)心與支持
作為教育工作者，我們首先要做的是對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)表達(dá)我們的關(guān)心與支持。在家訪中，我們可以和學(xué)生及其家長(zhǎng)面對(duì)面地交流，了解他們的實(shí)際情況。我們可以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題，使他們能夠在學(xué)校和家庭中更好地發(fā)展。同時(shí)，我們也可以了解家長(zhǎng)對(duì)教育的期望和看法，以便我們更好地服務(wù)家庭。
第三段：對(duì)家庭環(huán)境的了解和反映
家訪還可以幫助我們更好地了解學(xué)生的家庭環(huán)境。通過(guò)走訪家庭、和家長(zhǎng)交流，我們可以了解學(xué)生的家庭情況，如父母的職業(yè)和收入情況等。這將有助于校方制定更加貼近學(xué)生實(shí)際情況的教育工作方案。同時(shí)，我們還可以了解一些學(xué)生的家庭問(wèn)題，并通過(guò)反映到學(xué)校進(jìn)行幫助。
第四段：家訪對(duì)教育工作的推進(jìn)和改進(jìn)
家訪是教育工作中的一項(xiàng)重要工作，通過(guò)家訪收集到的班級(jí)信息，可以幫助學(xué)校更好地開(kāi)展教育工作。比如，了解學(xué)生在學(xué)校中存在的問(wèn)題和困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況、學(xué)習(xí)方式的情況、家庭教育的情況等等。這些情況可以幫助我們更好地展開(kāi)教育改革和教育重點(diǎn)的發(fā)展，更好地發(fā)揮學(xué)校的教育作用。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，與家長(zhǎng)進(jìn)行家訪，是學(xué)校和家庭之間溝通交流的最佳途徑。通過(guò)家訪，我們可以更好地了解學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生提供最佳的教育服務(wù)。同時(shí)，也讓我們更好地向家長(zhǎng)講解學(xué)校的教育方針，拉近了家庭和學(xué)校的距離。希望這篇文章能夠?yàn)榧以L工作提供一些參考和幫助。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十三
以微笑應(yīng)對(duì)每一位病人，耐心的講解她們不懂的問(wèn)題。并指導(dǎo)她們將如何照顧寶寶、要注意什么等等。
在那里能夠看到嬰兒，他們是最可愛(ài)的。每一次聽(tīng)見(jiàn)他們嚎啕大哭的時(shí)候就更加地感覺(jué)到他們更加可愛(ài)了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒，倘若有一個(gè)嬰兒哭，那么另一個(gè)嬰兒也會(huì)哭，好像是比賽一樣。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺(jué))。當(dāng)時(shí)的我并不認(rèn)識(shí)怎樣去抱，心里也個(gè)性害怕。但在師姐的精心講解之下，我最后都學(xué)會(huì)了。寶寶實(shí)在是太討人喜愛(ài)了，粉嫩粉嫩的肌膚，抱起來(lái)而是那么的輕盈。那感覺(jué)難以忘懷，畢竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)刻很短，但是也足夠讓我成長(zhǎng)，原本迷茫的我現(xiàn)今滿載而歸，盡管我不知道未來(lái)的工作會(huì)怎樣，但我堅(jiān)信有各科老師的幫忙，加上自己的發(fā)奮，必須會(huì)順利完成實(shí)習(xí)，成為一名合格的白衣天使!
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十四
作為一名護(hù)士，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，體會(huì)到了許多寶貴的收獲。在照顧和幫助病患的過(guò)程中，我不僅積累了豐富的專業(yè)知識(shí)，還體會(huì)到了人與人之間的深厚情感。以下將結(jié)合具體的經(jīng)歷，論述我作為一名護(hù)士收獲的心得體會(huì)。
第二段：專業(yè)知識(shí)的積累
作為一名護(hù)士，專業(yè)知識(shí)的積累是我最為重要的收獲之一。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷更新自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)，了解疾病的治療方法和護(hù)理技巧。這使我能夠?yàn)椴』继峁┳羁茖W(xué)、最有效的護(hù)理服務(wù)。在一次搶救中，我運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，成功挽救了一名病危患者的生命。這一刻，我深刻感受到自己作為一名護(hù)士的價(jià)值和使命。
第三段：人與人之間的情感交流
在護(hù)理工作中，我與病患之間建立了深厚的情感聯(lián)系。病患處于病痛中，他們需要的不僅僅是醫(yī)療上的關(guān)懷，更是情感上的支持。我會(huì)耐心傾聽(tīng)他們的傾訴，安慰他們的心靈，并給予鼓舞和鼓勵(lì)。有一位老人由于病情加重而情緒低落，我每天都會(huì)陪著他聊天，開(kāi)導(dǎo)他戰(zhàn)勝病魔。在我離職之后，他及家人寫(xiě)來(lái)感謝信，感謝我如同家人一般的陪伴和關(guān)懷。這份感激之情讓我深感人與人之間真情相連的深層力量。
第四段：面對(duì)道德困境的處理
在護(hù)理工作中，我也常常面臨道德困境。比如，病人因無(wú)法支付高額醫(yī)療費(fèi)用而想放棄治療，我作為一名護(hù)士要如何應(yīng)對(duì)這種情況呢？我曾遇到一位身份不明的男子，他的傷勢(shì)交織復(fù)雜，治療費(fèi)用高昂。醫(yī)院規(guī)定我需要先核實(shí)他的身份，但他卻不愿提供相關(guān)信息。面對(duì)這一困境，我深思熟慮后決定先以護(hù)士的職責(zé)對(duì)他進(jìn)行急救處理，并及時(shí)報(bào)警求助。最終，他得到了及時(shí)有效的救治。在此次事件中，我學(xué)會(huì)了在面臨道德困境時(shí)，遵守職業(yè)道德的同時(shí)，也要保障病患的生命安全和權(quán)益。
第五段：自我成長(zhǎng)與反思
作為一名護(hù)士，我不斷反思和吸取教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)。每一次失敗和挫折都是我前進(jìn)的動(dòng)力，每一次成功和成就都是我堅(jiān)持的證明。通過(guò)反思自己的工作中的不足和錯(cuò)誤，我不斷改進(jìn)和提高自己的工作方法和技能，以更好地服務(wù)于病患。同時(shí)，我也思考自己的職業(yè)發(fā)展和人生意義，時(shí)刻保持對(duì)護(hù)士這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。
結(jié)尾：
在從事護(hù)理工作的多年，我收獲了專業(yè)知識(shí)的積累、與人之間的深厚情感交流、面對(duì)道德困境的處理和不斷的自我成長(zhǎng)與反思。這些收獲讓我深刻體會(huì)到作為一名護(hù)士的價(jià)值和意義。我愿將自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳遞給更多的人，激勵(lì)更多的人投身護(hù)理事業(yè)，在關(guān)懷他人的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十五
護(hù)士是醫(yī)療行業(yè)中重要的一份子，承載著照顧和治療病人的重任。從事護(hù)理工作多年來(lái)，我深深地感受到作為護(hù)士的收獲。在這篇文章中，我將分享我所體會(huì)到的護(hù)士工作的五個(gè)方面的心得體會(huì)。
第一方面是病人的信任和感激。在病人們最脆弱的時(shí)候，護(hù)士是他們的依靠和支持。我記得有一次，一位患者在醫(yī)院度過(guò)了漫長(zhǎng)的手術(shù)后，在康復(fù)期間受到了極大的困擾。由于疼痛和無(wú)力，他經(jīng)常情緒低落。我每天都花時(shí)間去與他交流和鼓勵(lì)他，幫助他恢復(fù)自信心。當(dāng)他終于康復(fù)出院時(shí)，他對(duì)我的關(guān)懷和輔導(dǎo)表示感激，并說(shuō)護(hù)士們是他康復(fù)的一把鑰匙。這種信任和感激使我感到無(wú)比滿足和幸福。
第二方面是護(hù)士團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。在護(hù)理工作中，護(hù)士需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和醫(yī)療技術(shù)人員合作，形成一個(gè)密切協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。在繁忙的工作環(huán)境中，我們彼此相互支持和幫助。我們共同面對(duì)巨大的工作量和壓力，每個(gè)人承擔(dān)著自己的責(zé)任和任務(wù)。當(dāng)我們能夠成功地合作，用最佳的方式治療病人時(shí)，我們的成就感和團(tuán)隊(duì)凝聚力也得到了極大的增強(qiáng)。
第三方面是對(duì)護(hù)理技能的不斷提高。作為護(hù)士，我們需要具備廣泛的醫(yī)療知識(shí)和技能，以便為病人提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我記得剛開(kāi)始在醫(yī)院工作的時(shí)候，我對(duì)許多護(hù)理技術(shù)都感到不自信。但隨著時(shí)間的推移，通過(guò)參加培訓(xùn)課程和與同事的交流，我逐漸掌握了各種技巧，提高了自己的水平。每次成功地為病人進(jìn)行一項(xiàng)技術(shù)操作，我都能感到滿足和成就感。
第四方面是與病人和家人建立的深厚關(guān)系。護(hù)士在醫(yī)院工作期間與病人和家屬之間建立了特殊的聯(lián)系。他們?cè)谏r(shí)尋求護(hù)士的安慰和指導(dǎo)，護(hù)士則以真誠(chéng)的關(guān)懷和關(guān)心回應(yīng)。有一位年輕的病人患有嚴(yán)重的疾病，需要長(zhǎng)時(shí)間的治療和康復(fù)。我每天花時(shí)間與他交談，傾聽(tīng)他的苦衷，并盡力給予他支持和鼓勵(lì)。在他康復(fù)后，他和他的家人送來(lái)一封感謝信，表達(dá)了他們對(duì)我的感激之情。這種深厚且真摯的關(guān)系讓我感到無(wú)比的滿足和榮耀。
最后一個(gè)方面是從工作中不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。護(hù)理工作是永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程。每天，我們都有機(jī)會(huì)從每個(gè)病人身上學(xué)到新的東西。每個(gè)病例都是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，每個(gè)患者都有不同的需求。通過(guò)與每個(gè)病人接觸和處理各種情況，我學(xué)到了如何更好地與他們相處和照顧他們。工作的挑戰(zhàn)性帶給我機(jī)會(huì)不斷成長(zhǎng)和提高，讓我變得更加專業(yè)和富有經(jīng)驗(yàn)。
總之，作為一名護(hù)士，我從工作中獲得了很多。病人的信任和感激使我感到滿足和幸福，護(hù)士團(tuán)隊(duì)的合作和凝聚力讓我感到團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)不斷提高自己的技能，我能夠?yàn)椴∪颂峁└玫淖o(hù)理服務(wù)。與病人和家屬建立的特殊關(guān)系讓我感到榮耀和滿足。在工作中不斷成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我變得更加專業(yè)和自信。護(hù)士的收獲并不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的回報(bào)，更多的是內(nèi)心的成就和滿足。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十六
婦產(chǎn)科護(hù)士工作心得白衣天使——很多人都這樣稱呼護(hù)士，圣潔的護(hù)士帽，漂亮的護(hù)士服，受人尊敬的職業(yè)。稚嫩的我們就是這樣滿懷憧憬的走上了護(hù)理工作崗位。時(shí)間如梭，還記得剛進(jìn)瑞金時(shí)那種興奮的心情，轉(zhuǎn)眼間，我作為瑞金人已經(jīng)半年了。環(huán)抱在醫(yī)院草坪中的“廣博慈愛(ài)，追求卓越”，這句話，早已深入人心，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)，告訴我身為瑞金人，是一種驕傲。
這半年使我們深深地體會(huì)到：護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。無(wú)數(shù)個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們奏響關(guān)愛(ài)生命的協(xié)奏曲;無(wú)數(shù)個(gè)不眠不休的夜晚，我們感受生存和死亡的交響樂(lè)章。是護(hù)士的雙手迎接生命的降臨;是護(hù)士與病魔抗?fàn)?是護(hù)士陪伴蒼白的生命。拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士。
在瑞金的起點(diǎn)是在婦兒科，起初的落寞、失望的心情早已煙消云散，每天都是一種挑戰(zhàn)，每天都是一種機(jī)遇。初入臨床，和實(shí)習(xí)時(shí)感覺(jué)有偌大的不同，從剛開(kāi)始的不放手到現(xiàn)在的獨(dú)立當(dāng)班，成長(zhǎng)的喜悅油然而生。
我們各自被分配在不同的科室，有兒內(nèi)科，兒科急診，產(chǎn)科和婦科。剛進(jìn)去什么也不會(huì)，不知道該從何下手，護(hù)士長(zhǎng)就讓我們每個(gè)人都跟一個(gè)師傅，在師傅孜孜不倦的教導(dǎo)下，慢慢的適應(yīng)了各班的工作職責(zé)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，很快就能過(guò)自己獨(dú)立當(dāng)班了。工作態(tài)度端正，在醫(yī)療護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，服從命令。
護(hù)士家訪心得體會(huì)及收獲篇十七
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。
遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書(shū)寫(xiě)各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。
在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛(ài)心活動(dòng)化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時(shí)候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛(ài)心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時(shí)參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問(wèn)題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無(wú)菌技術(shù)，三查七對(duì)操作。
八個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識(shí)到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過(guò)，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會(huì)在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!