范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇一
○ 男
○ 女
q2：您的年級
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
q3：您的家庭關(guān)系
○ 單親
○ 非單親
q4：您的家庭結(jié)構(gòu)
○ 獨(dú)生子女
○ 非獨(dú)生子女
q5：您的家庭所在地
○ 城鎮(zhèn)
○ 農(nóng)村
q6：您的學(xué)習(xí)成績
○ 上游
○ 中游
○ 下游
q7：關(guān)于自己的煩惱有口難言
○ 是
○ 否
q8：和生人見面感覺不自然。
○ 是
○ 否
q9：過分地羨慕和妒忌別人。
○ 是
○ 否
q10：與異性交往太少。
○ 是
○ 否
q11：對連續(xù)不斷地會(huì)談感到困難。
○ 是
○ 否
q12：在社交場合，感到緊張。
○ 是
○ 否
q13：時(shí)常傷害別人。
○ 是
○ 否
q14：與異性來往感覺不自然 。
○ 是
○ 否
q15：與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。
○ 是
○ 否
q16：極易受窘
○ 是
○ 否
q17：與別人不能和睦相處。
○ 是
○ 否
q18：不知道與異性相處如何適可而止。
○ 是
○ 否
q19：當(dāng)不熟悉的人對自己傾訴他的生平遭遇以求同情時(shí)，自己常感到不自在。
○ 是
○ 否
q20：擔(dān)心別人對自己有什么壞印象。
○ 是
○ 否
q21：總是盡力使別人賞識自己。
○ 是
○ 否
q22：暗自思慕異性。
○ 是
○ 否
q23：時(shí)常避免表達(dá)自己的感受 。
○ 是
○ 否
q24：對自己的儀表(容貌)缺乏信心。
○ 是
○ 否
q25：討厭某人或被某人所討厭。
○ 是
○ 否
q26：瞧不起異性。
○ 是
○ 否
q27：不能專注地傾聽。
○ 是
○ 否
q28：自己的煩惱無人可傾訴。
○ 是
○ 否
q29：受別人排斥與冷漠。
○ 是
○ 否
q30：被異性瞧不起。
○ 是
○ 否
q31：不能廣泛地聽取各種各樣意見、看法。
○ 是
○ 否
q32：自己常因受傷害而暗自傷心。
○ 是
○ 否
q33：常被別人談?wù)?、愚弄?BR> ○ 是
○ 否
q34：與異性交往不知如何更好相處。
○ 是
○ 否
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇二
q1：姓名
____________
q2：編號
____________
q3： 這是一份人際關(guān)系行為困擾的診斷量表，共28個(gè)問題，每個(gè)問題做“是”或“否”兩種回答。請您根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一項(xiàng)最合適的答案。
是 否
1.關(guān)于自己的煩惱有口難言。 ○ ○
2.和生人見面感覺不自然。 ○ ○
3.過分地羨慕和妒忌別人。 ○ ○
4.與異性交往太少。 ○ ○
5.對連續(xù)不斷的會(huì)談感到困難。 ○ ○
6.在社交場合，感到緊張。 ○ ○
7.時(shí)常傷害別人。 ○ ○
8.與異性來往感覺不自然。 ○ ○
9.與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。 ○ ○
10.極易受窘。 ○ ○
11.與別人不能和睦相處。 ○ ○
12.不知道與異性相處如何行之有效適可而止。 ○ ○
13.當(dāng)熟悉的人對自己的傾訴他的生平遭遇以求同情時(shí)，自己常感到不自在。 ○ ○
14.擔(dān)心別人對自己有什么壞印象。 ○ ○
15.總是盡力使別人賞識自己。 ○ ○
16.暗自思慕異性。 ○ ○
17.時(shí)常避免表達(dá)自己的感受。 ○ ○
18.對自己的儀表(容貌)缺乏信心。 ○ ○
19.討厭某人或被某人所討厭。 ○ ○
20.瞧不起異性。 ○ ○
21.不能專注地傾聽。 ○ ○
22.自己的煩惱無人可申訴。 ○ ○
23.受別人排斥與冷漠。 ○ ○
24.被異性瞧不起。 ○ ○
25.不能廣泛地聽取各種意見、看法。 ○ ○
26.自己常因受傷害而暗自傷心。 ○ ○
27.常被別人談?wù)?、愚弄?○ ○
28.與異性交往不知如何更好地相處。 ○ ○
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇三
q1：1.關(guān)于自己的煩惱有口難言。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q2：2.和生人見面感覺不自然。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q3：3.過分羨慕和嫉妒別人。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q4：4.與異性交往太少。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q5：5.對連續(xù)不斷的會(huì)談感到困難。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q6：6.在社交場合感到緊張。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q7：7.時(shí)常傷害別人。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q8：8.與異性來往感不自然。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q9：9.與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q10：10.極易受窘。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q11：11.與別人不能和睦相處。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的不是這樣的
q12：12.不知道與異性相處如何適可而止。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q13：13.當(dāng)不熟悉的人對自己傾訴他的生平遭遇以求同情時(shí)，自己常感到不自在。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q14：14.擔(dān)心別人對自己有什么壞印象。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q15：15.總是盡力使別人賞識自己。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q16：16.暗自思慕異性。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q17：17.時(shí)常避免表達(dá)自己的感受。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q18：18.對自己的儀表(容貌)缺乏信心。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q19：19.討厭某人或被某人所討厭。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q20：20.瞧不起異性。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q21：21.不能專注地傾聽。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q22：22.自己的煩惱無人可申訴。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q23：23.受別人排斥與冷漠。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q24：24.被異性瞧不起。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q25：25.不能廣泛地聽取各種意見、看法。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q26：26.自己常因受傷害而暗自傷心。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q27：27.常被別人談?wù)?、愚弄?BR> ○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q28：28.與異性交往不知如何更好地相處。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q29：閱讀下面材料，用真實(shí)的想法對以下情境做出程度判斷，盡量避免全部模棱兩可的判斷，不得參考他人意見。(本問卷匿名)
q30：材料一 假設(shè)你是火車軌道控制臺的控制員，現(xiàn)在有一輛高速失控的火車，如果你不切換軌道，它就會(huì)撞死原定軌道上的5個(gè)好不知情的人;但是現(xiàn)在還有一個(gè)選擇，就是你切換火車的軌道，使它到另外1條后備軌道上，但是另外1條軌道上有一個(gè)毫不知情的人，你切換軌道之后他就會(huì)被撞死，而另外5個(gè)人將活下來。 你做出了切換軌道的選擇。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q31：材料二 同樣是有一輛高速失控的火車，如果你什么都不做的話，它就會(huì)撞死5個(gè)毫不知情的人，但是這次不同的是，你在橋上，橋上有一個(gè)胖子，如果你把胖子推下橋就能使得火車停下來，另外的5個(gè)人都會(huì)活下來。 你做出了把胖子推下橋的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q32：材料三 你和另外5個(gè)人同在一條馬上要因?yàn)檫^重而沉沒的船上，你們所有人都不會(huì)游泳，現(xiàn)在你可以什么都不做，這樣所有人都會(huì)死去，包括你;你也可以選擇將船上一個(gè)胖子推下河，這樣做的話，胖子會(huì)死去，但是其他人都能活下來，包括你。 你做出了把胖子推下河的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q33：材料四 你是一名醫(yī)生，現(xiàn)在有5個(gè)嚴(yán)重受傷的患者，他們各自都需要不同的器官移植來救命，如果不馬上接受器官移植，那么他們都會(huì)死去?，F(xiàn)在正好有一個(gè)恰好所有器官都符合移植要求的人進(jìn)入醫(yī)院，你可以選擇將這個(gè)倒霉鬼殺死，將他的器官移植到另外5個(gè)患者身上，那樣那5個(gè)患者就會(huì)全部活下來。 你做出了殺死倒霉鬼的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q34：個(gè)人資料補(bǔ)充
q35：您的性別：
○ 男
○ 女
q36：您的年級：
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
q37：您的專業(yè)屬于：
○ 文科
○ 理科
q38：您是否獨(dú)生子女：
○ 獨(dú)生子女
○ 非獨(dú)生子女
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇四
q1：在你的人際交往中，你覺得你的人際關(guān)系如何
○ 關(guān)系不錯(cuò)，我很滿意
○ 關(guān)系一般，勉強(qiáng)過的去
○ 不清楚
q2：生活中與同學(xué)朋友產(chǎn)生矛盾是難免的，你認(rèn)為產(chǎn)生矛盾的原因是
○ 感情問題
○ 生活中小摩擦的積累
○ 做事意見相左
q3：平時(shí)交往時(shí)，遇到與你興趣愛好或觀點(diǎn)不同的人，你會(huì)
○ 覺得索然寡味，找個(gè)借口離開
○ 沒有多大興致，但會(huì)耐心應(yīng)付
○ 很有興致地與他/她談各自的愛好或觀點(diǎn)
q4：和陌生人交往，一般是你先打招呼還是對方先打招呼?
○ 自己
○ 對方
○ 都有
○ 很少與陌生人交往
q5：當(dāng)家人與你產(chǎn)生分歧是，你是否會(huì)換位思考，冷靜分析問題的原因
○ 經(jīng)常都會(huì)
○ 偶爾
○ 不知道
q6：當(dāng)你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結(jié)識新的朋友嗎?
○ 愿意
○ 不愿意
○ 視情況而定
○ 沒想過
q7：集體活動(dòng)時(shí)，一般誰領(lǐng)隊(duì)
○ 自己
○ 班干部
○ 老師
○ 自薦
q8：你是否常常覺得別人對你的看法有矛盾(‘是’或‘否’)打勾即可
____________
q9：如果我在某事上不順利就往往會(huì)懷疑自己的能力(‘是’或‘否’)
____________
q10：當(dāng)自己有困難時(shí)有些人安慰真正的源泉(‘是’或‘否’)
____________
q11：你是否有時(shí)會(huì)擔(dān)心自己的所作所為會(huì)引起別人的誤解(‘是’或‘否’)
____________
q12：你能自己處理好與其他人的矛盾(‘是’或‘否’)
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇五
一、 引言
人生活在社會(huì)中，離不開他人的交往與協(xié)同，如何處理好各種人際關(guān)系就成為世人皆要碰到的，誰也回避不了的事情。人的成長、發(fā)展、成功、幸福都與人際關(guān)系密切相關(guān)。沒有人與人之間的關(guān)系，就沒有生活基礎(chǔ)。對任何人而言，正常的人際交往和良好的人際關(guān)系都是其心理正常發(fā)展、個(gè)性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。為了深入了解大學(xué)生人際關(guān)系究竟如何，南京森林公安高等?？茖W(xué)校治安0704區(qū)隊(duì)第四調(diào)查小組展開了一次大學(xué)生人際關(guān)系的問卷調(diào)查活動(dòng)。
二、 調(diào)查基本情況
(一)調(diào)查時(shí)間：20xx年6月
(二)調(diào)查地點(diǎn)：南京森林公安高等專科學(xué)校和南京師范大學(xué)的圖書館
(三)調(diào)查對象：本次調(diào)查以仙林大學(xué)城內(nèi)南京森林公安高等?？茖W(xué)校和南京師范大學(xué)所有在校大學(xué)生為總體。
(四)抽樣方法：本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的辦法進(jìn)行問卷調(diào)查，當(dāng)場發(fā)放當(dāng)場回收，不分性別，每人一份問卷，共發(fā)放調(diào)查問卷60份，回收的有效問卷為59份，有效回收率為98%。其中男生37人，女生22人。以下是被我們調(diào)查的大學(xué)生所在年級的分布圖。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
(一)對于大學(xué)生人際關(guān)系的初步了解
調(diào)查結(jié)果顯示：有18.6%的大學(xué)生表示自己的人際交往能力“很好” ;有71.2%的大學(xué)生表示自己的人際交往能力“還好” ;有6.8%的大學(xué)生表示自己的人際交往能力“不太好” ;而有3.4%的大學(xué)生卻表示自己的人際交往能力“很差” 。由此可見，大學(xué)生朋友對自己的人際關(guān)系還是比較滿意的。那么，大學(xué)生的人際關(guān)系究竟怎么樣呢?
(二)大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀
大學(xué)生處于一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展時(shí)期，良好的人際關(guān)系，是是他們心理正常發(fā)展、個(gè)性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。人際交往是大學(xué)生生活的基本內(nèi)容之一。同學(xué)之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個(gè)人與班級以及和學(xué)校之間等錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)交往，構(gòu)成了大學(xué)生人際交往的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
有50.8%的大學(xué)生表示“以前的好友多，現(xiàn)在的好友也多” ，有10.1%的大學(xué)生表示“以前的好友少，現(xiàn)在的好友多” 。也就說有60.9%的在校大學(xué)生表示“現(xiàn)在的好友多” 。不難看出，大學(xué)生與同學(xué)間的交往是最普遍的。一方面，大學(xué)生年齡相仿、經(jīng)歷相同，興趣愛好相近，又共同生活在一個(gè)群體，學(xué)習(xí)相同的專業(yè)，溝通與交往容易;另一方面，大學(xué)生來自不同地域、不同家庭背景、生活習(xí)慣，個(gè)性氣質(zhì)差異，再加上大學(xué)生空間距離小，交往密度高而自我空間相對狹小，而對人際交往的期望較高。
(三)大學(xué)生與室友之間的人際關(guān)系狀況
寢室是大學(xué)生生活、活動(dòng)的主要場所，寢室的人際關(guān)系直接的影響到寢室成員的生活、學(xué)習(xí)和心理健康。和諧的寢室關(guān)系能促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)生活適應(yīng)能力，為將來走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。因此，研究大學(xué)生宿舍人際關(guān)系是很有必要的。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有28.8%(17人)的在校大學(xué)生表示與舍友的關(guān)系“非常融洽” ;有49.2%(29人)的在校大學(xué)生表示與舍友的關(guān)系“還算融洽” ;有22%(13人)的在校大學(xué)生表示與舍友的關(guān)系“一般” 。根據(jù)此次調(diào)查的結(jié)果看，當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的。
此外，我們還對男大學(xué)生和女大學(xué)生的人際關(guān)系進(jìn)行了比較研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生的人際關(guān)系要比男大學(xué)生的人際關(guān)系差得多。主要原因是女大學(xué)生心眼小、喜歡消極夸張地評價(jià)人或事，相互之間就會(huì)產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致了同學(xué)之間即一步隔膜，產(chǎn)生孤獨(dú)和痛苦。這些因素使得女大學(xué)生人際關(guān)系的負(fù)性影響明顯高于男大學(xué)生，女大學(xué)生更多的受到宿舍人際關(guān)系的困擾。
以上研究帶給我們啟示，在有可能的情況下，將那些興趣性格比較相近的大學(xué)生安排在一起，會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少?zèng)_突，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的和諧，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。相對而言南京師范大學(xué)可能會(huì)做到這一點(diǎn)，但對于我校來說根本不可能。
(四)大學(xué)生之間的沖突
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前影響大學(xué)生人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無外乎一些生活瑣事，對生活習(xí)慣以及日常行為觀點(diǎn)不一致引發(fā)的小爭執(zhí)。統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們專門還為男、女大學(xué)生的沖突來源狀況作出了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯。
人際沖突是不可避免的，可能會(huì)引起大學(xué)生情緒上的消極反應(yīng)，但是人際沖突不僅僅是壞事，關(guān)鍵怎么去解決沖突。俗話說“不打不相識”就是這個(gè)道理。同時(shí)，對人際沖突問題的解決能力的高低也是衡量大學(xué)生個(gè)體認(rèn)知適應(yīng)性發(fā)展的良好指標(biāo)。
在這個(gè)研究中，大學(xué)生跟多愿意采用主動(dòng)溝通的方法去解決問題，但是還是有一些人采用遷就和冷戰(zhàn)這種回避性的策略，這種方法暫時(shí)可以平息沖突，但是并沒有根本上去解決，以后沖突可能重新爆發(fā)，甚至升級。那么，如果即使有了沖突，大家都知道怎么去積極主動(dòng)的化解沖突，化敵為友，那么，再差的人際關(guān)系都一定可以改善的很好。
四、小結(jié)
本研究通過抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析，從大學(xué)生的人際交往能力、人際關(guān)系狀況、好友狀況、室友之間 人際關(guān)系狀況、大學(xué)生之間的沖突以及解決沖突的策略等方面描述了大學(xué)生朋友人際關(guān)系的總體情況。我們知道，人際關(guān)系是人們在生活實(shí)踐中通過互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。大學(xué)生人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的特殊產(chǎn)物，是其大學(xué)生活中一個(gè)不可忽視的重要方面。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是有益的，緊張、消極、敵對的不良人際關(guān)系對大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活是有害的。每一個(gè)人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。筆者認(rèn)為，要想改善自己的人際關(guān)系應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.主動(dòng)開放
2.要調(diào)整自己的心態(tài)，擺正位置，了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點(diǎn)。
3.謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。
4.平等相待，真誠相處。
5.要寬宏豁達(dá)，學(xué)會(huì)體察對方立場，真誠待人。
6.心理互換與相容。
7.合作協(xié)助，友好競爭。
8.要努力塑造良好的個(gè)人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養(yǎng)。
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇一
○ 男
○ 女
q2：您的年級
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
q3：您的家庭關(guān)系
○ 單親
○ 非單親
q4：您的家庭結(jié)構(gòu)
○ 獨(dú)生子女
○ 非獨(dú)生子女
q5：您的家庭所在地
○ 城鎮(zhèn)
○ 農(nóng)村
q6：您的學(xué)習(xí)成績
○ 上游
○ 中游
○ 下游
q7：關(guān)于自己的煩惱有口難言
○ 是
○ 否
q8：和生人見面感覺不自然。
○ 是
○ 否
q9：過分地羨慕和妒忌別人。
○ 是
○ 否
q10：與異性交往太少。
○ 是
○ 否
q11：對連續(xù)不斷地會(huì)談感到困難。
○ 是
○ 否
q12：在社交場合，感到緊張。
○ 是
○ 否
q13：時(shí)常傷害別人。
○ 是
○ 否
q14：與異性來往感覺不自然 。
○ 是
○ 否
q15：與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。
○ 是
○ 否
q16：極易受窘
○ 是
○ 否
q17：與別人不能和睦相處。
○ 是
○ 否
q18：不知道與異性相處如何適可而止。
○ 是
○ 否
q19：當(dāng)不熟悉的人對自己傾訴他的生平遭遇以求同情時(shí)，自己常感到不自在。
○ 是
○ 否
q20：擔(dān)心別人對自己有什么壞印象。
○ 是
○ 否
q21：總是盡力使別人賞識自己。
○ 是
○ 否
q22：暗自思慕異性。
○ 是
○ 否
q23：時(shí)常避免表達(dá)自己的感受 。
○ 是
○ 否
q24：對自己的儀表(容貌)缺乏信心。
○ 是
○ 否
q25：討厭某人或被某人所討厭。
○ 是
○ 否
q26：瞧不起異性。
○ 是
○ 否
q27：不能專注地傾聽。
○ 是
○ 否
q28：自己的煩惱無人可傾訴。
○ 是
○ 否
q29：受別人排斥與冷漠。
○ 是
○ 否
q30：被異性瞧不起。
○ 是
○ 否
q31：不能廣泛地聽取各種各樣意見、看法。
○ 是
○ 否
q32：自己常因受傷害而暗自傷心。
○ 是
○ 否
q33：常被別人談?wù)?、愚弄?BR> ○ 是
○ 否
q34：與異性交往不知如何更好相處。
○ 是
○ 否
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇二
q1：姓名
____________
q2：編號
____________
q3： 這是一份人際關(guān)系行為困擾的診斷量表，共28個(gè)問題，每個(gè)問題做“是”或“否”兩種回答。請您根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一項(xiàng)最合適的答案。
是 否
1.關(guān)于自己的煩惱有口難言。 ○ ○
2.和生人見面感覺不自然。 ○ ○
3.過分地羨慕和妒忌別人。 ○ ○
4.與異性交往太少。 ○ ○
5.對連續(xù)不斷的會(huì)談感到困難。 ○ ○
6.在社交場合，感到緊張。 ○ ○
7.時(shí)常傷害別人。 ○ ○
8.與異性來往感覺不自然。 ○ ○
9.與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。 ○ ○
10.極易受窘。 ○ ○
11.與別人不能和睦相處。 ○ ○
12.不知道與異性相處如何行之有效適可而止。 ○ ○
13.當(dāng)熟悉的人對自己的傾訴他的生平遭遇以求同情時(shí)，自己常感到不自在。 ○ ○
14.擔(dān)心別人對自己有什么壞印象。 ○ ○
15.總是盡力使別人賞識自己。 ○ ○
16.暗自思慕異性。 ○ ○
17.時(shí)常避免表達(dá)自己的感受。 ○ ○
18.對自己的儀表(容貌)缺乏信心。 ○ ○
19.討厭某人或被某人所討厭。 ○ ○
20.瞧不起異性。 ○ ○
21.不能專注地傾聽。 ○ ○
22.自己的煩惱無人可申訴。 ○ ○
23.受別人排斥與冷漠。 ○ ○
24.被異性瞧不起。 ○ ○
25.不能廣泛地聽取各種意見、看法。 ○ ○
26.自己常因受傷害而暗自傷心。 ○ ○
27.常被別人談?wù)?、愚弄?○ ○
28.與異性交往不知如何更好地相處。 ○ ○
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇三
q1：1.關(guān)于自己的煩惱有口難言。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q2：2.和生人見面感覺不自然。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q3：3.過分羨慕和嫉妒別人。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q4：4.與異性交往太少。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q5：5.對連續(xù)不斷的會(huì)談感到困難。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q6：6.在社交場合感到緊張。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q7：7.時(shí)常傷害別人。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q8：8.與異性來往感不自然。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q9：9.與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q10：10.極易受窘。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q11：11.與別人不能和睦相處。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的不是這樣的
q12：12.不知道與異性相處如何適可而止。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q13：13.當(dāng)不熟悉的人對自己傾訴他的生平遭遇以求同情時(shí)，自己常感到不自在。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q14：14.擔(dān)心別人對自己有什么壞印象。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q15：15.總是盡力使別人賞識自己。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q16：16.暗自思慕異性。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q17：17.時(shí)常避免表達(dá)自己的感受。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q18：18.對自己的儀表(容貌)缺乏信心。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q19：19.討厭某人或被某人所討厭。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q20：20.瞧不起異性。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q21：21.不能專注地傾聽。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q22：22.自己的煩惱無人可申訴。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q23：23.受別人排斥與冷漠。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q24：24.被異性瞧不起。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q25：25.不能廣泛地聽取各種意見、看法。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q26：26.自己常因受傷害而暗自傷心。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q27：27.常被別人談?wù)?、愚弄?BR> ○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q28：28.與異性交往不知如何更好地相處。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q29：閱讀下面材料，用真實(shí)的想法對以下情境做出程度判斷，盡量避免全部模棱兩可的判斷，不得參考他人意見。(本問卷匿名)
q30：材料一 假設(shè)你是火車軌道控制臺的控制員，現(xiàn)在有一輛高速失控的火車，如果你不切換軌道，它就會(huì)撞死原定軌道上的5個(gè)好不知情的人;但是現(xiàn)在還有一個(gè)選擇，就是你切換火車的軌道，使它到另外1條后備軌道上，但是另外1條軌道上有一個(gè)毫不知情的人，你切換軌道之后他就會(huì)被撞死，而另外5個(gè)人將活下來。 你做出了切換軌道的選擇。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q31：材料二 同樣是有一輛高速失控的火車，如果你什么都不做的話，它就會(huì)撞死5個(gè)毫不知情的人，但是這次不同的是，你在橋上，橋上有一個(gè)胖子，如果你把胖子推下橋就能使得火車停下來，另外的5個(gè)人都會(huì)活下來。 你做出了把胖子推下橋的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q32：材料三 你和另外5個(gè)人同在一條馬上要因?yàn)檫^重而沉沒的船上，你們所有人都不會(huì)游泳，現(xiàn)在你可以什么都不做，這樣所有人都會(huì)死去，包括你;你也可以選擇將船上一個(gè)胖子推下河，這樣做的話，胖子會(huì)死去，但是其他人都能活下來，包括你。 你做出了把胖子推下河的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q33：材料四 你是一名醫(yī)生，現(xiàn)在有5個(gè)嚴(yán)重受傷的患者，他們各自都需要不同的器官移植來救命，如果不馬上接受器官移植，那么他們都會(huì)死去?，F(xiàn)在正好有一個(gè)恰好所有器官都符合移植要求的人進(jìn)入醫(yī)院，你可以選擇將這個(gè)倒霉鬼殺死，將他的器官移植到另外5個(gè)患者身上，那樣那5個(gè)患者就會(huì)全部活下來。 你做出了殺死倒霉鬼的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q34：個(gè)人資料補(bǔ)充
q35：您的性別：
○ 男
○ 女
q36：您的年級：
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
q37：您的專業(yè)屬于：
○ 文科
○ 理科
q38：您是否獨(dú)生子女：
○ 獨(dú)生子女
○ 非獨(dú)生子女
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇四
q1：在你的人際交往中，你覺得你的人際關(guān)系如何
○ 關(guān)系不錯(cuò)，我很滿意
○ 關(guān)系一般，勉強(qiáng)過的去
○ 不清楚
q2：生活中與同學(xué)朋友產(chǎn)生矛盾是難免的，你認(rèn)為產(chǎn)生矛盾的原因是
○ 感情問題
○ 生活中小摩擦的積累
○ 做事意見相左
q3：平時(shí)交往時(shí)，遇到與你興趣愛好或觀點(diǎn)不同的人，你會(huì)
○ 覺得索然寡味，找個(gè)借口離開
○ 沒有多大興致，但會(huì)耐心應(yīng)付
○ 很有興致地與他/她談各自的愛好或觀點(diǎn)
q4：和陌生人交往，一般是你先打招呼還是對方先打招呼?
○ 自己
○ 對方
○ 都有
○ 很少與陌生人交往
q5：當(dāng)家人與你產(chǎn)生分歧是，你是否會(huì)換位思考，冷靜分析問題的原因
○ 經(jīng)常都會(huì)
○ 偶爾
○ 不知道
q6：當(dāng)你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結(jié)識新的朋友嗎?
○ 愿意
○ 不愿意
○ 視情況而定
○ 沒想過
q7：集體活動(dòng)時(shí)，一般誰領(lǐng)隊(duì)
○ 自己
○ 班干部
○ 老師
○ 自薦
q8：你是否常常覺得別人對你的看法有矛盾(‘是’或‘否’)打勾即可
____________
q9：如果我在某事上不順利就往往會(huì)懷疑自己的能力(‘是’或‘否’)
____________
q10：當(dāng)自己有困難時(shí)有些人安慰真正的源泉(‘是’或‘否’)
____________
q11：你是否有時(shí)會(huì)擔(dān)心自己的所作所為會(huì)引起別人的誤解(‘是’或‘否’)
____________
q12：你能自己處理好與其他人的矛盾(‘是’或‘否’)
大學(xué)生人際關(guān)系量表分析篇五
一、 引言
人生活在社會(huì)中，離不開他人的交往與協(xié)同，如何處理好各種人際關(guān)系就成為世人皆要碰到的，誰也回避不了的事情。人的成長、發(fā)展、成功、幸福都與人際關(guān)系密切相關(guān)。沒有人與人之間的關(guān)系，就沒有生活基礎(chǔ)。對任何人而言，正常的人際交往和良好的人際關(guān)系都是其心理正常發(fā)展、個(gè)性保持健康和生活具有幸福感的必要前提。為了深入了解大學(xué)生人際關(guān)系究竟如何，南京森林公安高等?？茖W(xué)校治安0704區(qū)隊(duì)第四調(diào)查小組展開了一次大學(xué)生人際關(guān)系的問卷調(diào)查活動(dòng)。
二、 調(diào)查基本情況
(一)調(diào)查時(shí)間：20xx年6月
(二)調(diào)查地點(diǎn)：南京森林公安高等專科學(xué)校和南京師范大學(xué)的圖書館
(三)調(diào)查對象：本次調(diào)查以仙林大學(xué)城內(nèi)南京森林公安高等?？茖W(xué)校和南京師范大學(xué)所有在校大學(xué)生為總體。
(四)抽樣方法：本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的辦法進(jìn)行問卷調(diào)查，當(dāng)場發(fā)放當(dāng)場回收，不分性別，每人一份問卷，共發(fā)放調(diào)查問卷60份，回收的有效問卷為59份，有效回收率為98%。其中男生37人，女生22人。以下是被我們調(diào)查的大學(xué)生所在年級的分布圖。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
(一)對于大學(xué)生人際關(guān)系的初步了解
調(diào)查結(jié)果顯示：有18.6%的大學(xué)生表示自己的人際交往能力“很好” ;有71.2%的大學(xué)生表示自己的人際交往能力“還好” ;有6.8%的大學(xué)生表示自己的人際交往能力“不太好” ;而有3.4%的大學(xué)生卻表示自己的人際交往能力“很差” 。由此可見，大學(xué)生朋友對自己的人際關(guān)系還是比較滿意的。那么，大學(xué)生的人際關(guān)系究竟怎么樣呢?
(二)大學(xué)生人際關(guān)系現(xiàn)狀
大學(xué)生處于一種渴求交往、渴求理解的心理發(fā)展時(shí)期，良好的人際關(guān)系，是是他們心理正常發(fā)展、個(gè)性保持健康和具有安全感、歸屬感、幸福感的必然要求。人際交往是大學(xué)生生活的基本內(nèi)容之一。同學(xué)之間、師生之間、老鄉(xiāng)之間、室友之間、個(gè)人與班級以及和學(xué)校之間等錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)交往，構(gòu)成了大學(xué)生人際交往的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
有50.8%的大學(xué)生表示“以前的好友多，現(xiàn)在的好友也多” ，有10.1%的大學(xué)生表示“以前的好友少，現(xiàn)在的好友多” 。也就說有60.9%的在校大學(xué)生表示“現(xiàn)在的好友多” 。不難看出，大學(xué)生與同學(xué)間的交往是最普遍的。一方面，大學(xué)生年齡相仿、經(jīng)歷相同，興趣愛好相近，又共同生活在一個(gè)群體，學(xué)習(xí)相同的專業(yè)，溝通與交往容易;另一方面，大學(xué)生來自不同地域、不同家庭背景、生活習(xí)慣，個(gè)性氣質(zhì)差異，再加上大學(xué)生空間距離小，交往密度高而自我空間相對狹小，而對人際交往的期望較高。
(三)大學(xué)生與室友之間的人際關(guān)系狀況
寢室是大學(xué)生生活、活動(dòng)的主要場所，寢室的人際關(guān)系直接的影響到寢室成員的生活、學(xué)習(xí)和心理健康。和諧的寢室關(guān)系能促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)生活適應(yīng)能力，為將來走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。因此，研究大學(xué)生宿舍人際關(guān)系是很有必要的。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，有28.8%(17人)的在校大學(xué)生表示與舍友的關(guān)系“非常融洽” ;有49.2%(29人)的在校大學(xué)生表示與舍友的關(guān)系“還算融洽” ;有22%(13人)的在校大學(xué)生表示與舍友的關(guān)系“一般” 。根據(jù)此次調(diào)查的結(jié)果看，當(dāng)前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的。
此外，我們還對男大學(xué)生和女大學(xué)生的人際關(guān)系進(jìn)行了比較研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)女大學(xué)生的人際關(guān)系要比男大學(xué)生的人際關(guān)系差得多。主要原因是女大學(xué)生心眼小、喜歡消極夸張地評價(jià)人或事，相互之間就會(huì)產(chǎn)生誤解，導(dǎo)致了同學(xué)之間即一步隔膜，產(chǎn)生孤獨(dú)和痛苦。這些因素使得女大學(xué)生人際關(guān)系的負(fù)性影響明顯高于男大學(xué)生，女大學(xué)生更多的受到宿舍人際關(guān)系的困擾。
以上研究帶給我們啟示，在有可能的情況下，將那些興趣性格比較相近的大學(xué)生安排在一起，會(huì)適當(dāng)?shù)臏p少?zèng)_突，促進(jìn)宿舍人際關(guān)系的和諧，進(jìn)而增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。相對而言南京師范大學(xué)可能會(huì)做到這一點(diǎn)，但對于我校來說根本不可能。
(四)大學(xué)生之間的沖突
根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前影響大學(xué)生人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突，無外乎一些生活瑣事，對生活習(xí)慣以及日常行為觀點(diǎn)不一致引發(fā)的小爭執(zhí)。統(tǒng)計(jì)時(shí)，我們專門還為男、女大學(xué)生的沖突來源狀況作出了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果顯示，這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯。
人際沖突是不可避免的，可能會(huì)引起大學(xué)生情緒上的消極反應(yīng)，但是人際沖突不僅僅是壞事，關(guān)鍵怎么去解決沖突。俗話說“不打不相識”就是這個(gè)道理。同時(shí)，對人際沖突問題的解決能力的高低也是衡量大學(xué)生個(gè)體認(rèn)知適應(yīng)性發(fā)展的良好指標(biāo)。
在這個(gè)研究中，大學(xué)生跟多愿意采用主動(dòng)溝通的方法去解決問題，但是還是有一些人采用遷就和冷戰(zhàn)這種回避性的策略，這種方法暫時(shí)可以平息沖突，但是并沒有根本上去解決，以后沖突可能重新爆發(fā)，甚至升級。那么，如果即使有了沖突，大家都知道怎么去積極主動(dòng)的化解沖突，化敵為友，那么，再差的人際關(guān)系都一定可以改善的很好。
四、小結(jié)
本研究通過抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析，從大學(xué)生的人際交往能力、人際關(guān)系狀況、好友狀況、室友之間 人際關(guān)系狀況、大學(xué)生之間的沖突以及解決沖突的策略等方面描述了大學(xué)生朋友人際關(guān)系的總體情況。我們知道，人際關(guān)系是人們在生活實(shí)踐中通過互相交往與互相作用形成的人與人的直接心理聯(lián)系。大學(xué)生人際關(guān)系是大學(xué)生人際交往的特殊產(chǎn)物，是其大學(xué)生活中一個(gè)不可忽視的重要方面。和諧、友好、積極、親密的人際關(guān)系對于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活是有益的，緊張、消極、敵對的不良人際關(guān)系對大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、生活是有害的。每一個(gè)人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個(gè)良好的人際關(guān)系。筆者認(rèn)為，要想改善自己的人際關(guān)系應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.主動(dòng)開放
2.要調(diào)整自己的心態(tài)，擺正位置，了解大學(xué)校園人際關(guān)系的特點(diǎn)。
3.謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。
4.平等相待，真誠相處。
5.要寬宏豁達(dá)，學(xué)會(huì)體察對方立場，真誠待人。
6.心理互換與相容。
7.合作協(xié)助，友好競爭。
8.要努力塑造良好的個(gè)人形象，改善性格上的不足之處，注重自身能力的培養(yǎng)。