表達(dá)自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯梳理，是我們書寫文章時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題。寫總結(jié)時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，力求言之有理，語(yǔ)言通順且表達(dá)精確。如果你正在寫總結(jié)的時(shí)候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對(duì)你有所幫助。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇一
今天我們又一次地相會(huì)在我們的故鄉(xiāng)奉賢南橋。我們?cè)谶@里度過(guò)了我們的童年和少年的時(shí)光。17歲的時(shí)候我們上山下鄉(xiāng)，天南海北漂泊四方。五十年后我們又相聚一堂。當(dāng)年的稚嫩孩童，今天已是兩鬢斑白，兩頰滄桑令人感慨歲月無(wú)情。
感謝我們班的王祖萍江家治章衛(wèi)英同學(xué)，她們積極地籌備五年一次的同學(xué)會(huì)，把失聯(lián)多年的同學(xué)一個(gè)個(gè)地找出來(lái)。幾十年不見面的同學(xué)又重逢在一起。感恩我們的兩位啟蒙老師，班里的同學(xué)就像她們自己的孩子，誰(shuí)個(gè)調(diào)皮，誰(shuí)個(gè)聰慧五十年后仍如同在眼前一般地清晰。我們又何曾忘記老師。史老師教語(yǔ)文，又教音樂(lè)，課后我們幾個(gè)學(xué)生還圍在鋼琴旁，老師彈琴，我們哼唱；令老師驕傲的是班里的儲(chǔ)建華等幾個(gè)同學(xué)還到縣廣播站錄音棚朗誦唱歌。
老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)非常認(rèn)真，每次作文作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我都急不可待的看老師給我的評(píng)語(yǔ)，看老師給我作文里的句子畫了幾個(gè)紅圈圈，紅圈圈表示這幾個(gè)字用得很好。偶爾也有我的作文被選出來(lái)貼到墻上給大家看的時(shí)候，那是要自豪好幾天了。
老師讓我讓我擔(dān)任中隊(duì)勞動(dòng)委員。每天早上我就早早地來(lái)到教室，然后守在教室門口，逐一檢查走進(jìn)教室同學(xué)的衛(wèi)生狀況，看雙手是否干凈，男孩子貪玩，手經(jīng)常是黑乎乎的，要求洗干凈再進(jìn)教室，否則會(huì)弄臟課本和練習(xí)本。放學(xué)的時(shí)候我就有些吃虧，要和小組的同學(xué)一起打掃完教室才回家。以后到云南兵團(tuán)也是因?yàn)閯趧?dòng)好被連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。，回到上海在單位里也是因?yàn)楣ぷ髑趭^被同事尊重。甚至在家里。老婆認(rèn)為我的最大優(yōu)點(diǎn)是勤勞，當(dāng)然缺點(diǎn)就不說(shuō)了。史老師真是慧眼識(shí)人，在我十歲的時(shí)候，就看出這個(gè)孩子將來(lái)在勞動(dòng)上是前途無(wú)量。
難忘的是學(xué)校在南橋大禮堂舉行活動(dòng)時(shí)，走在班級(jí)第一名的是右手舉在頭上敬禮的大隊(duì)長(zhǎng)，跟在大隊(duì)長(zhǎng)后面的是舉著隊(duì)旗的中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)后面的是兩名敲著隊(duì)鼓的敲鼓手。在“準(zhǔn)備好了嗎，時(shí)刻準(zhǔn)備著的”少先隊(duì)隊(duì)歌聲中，穿著白襯衫白裙子的`郭大隊(duì)長(zhǎng)和王中隊(duì)長(zhǎng)昂首闊步，走在班級(jí)的最前面。當(dāng)年的情景，至今思來(lái)仍心馳神往。
令老師和我們2班同學(xué)都驕傲的是聰慧美麗活潑的我們的大隊(duì)長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員令年級(jí)其他班級(jí)的女生都相形失色用現(xiàn)在的時(shí)尚話說(shuō)，女神都在我們2班啊。
從小一起長(zhǎng)大的同學(xué)，幾十年后重新相逢倍感親切。這就是情份。我和喬紅妹69年一起到云南農(nóng)場(chǎng)。我們從幼兒園同班，一直同到小學(xué)中學(xué)，一同到云南一個(gè)連隊(duì)一個(gè)排，我是排長(zhǎng)，她是班長(zhǎng)。又一起調(diào)出連隊(duì)到地方上工作。她分在縣機(jī)關(guān)，我分在大山深處的村寨。那是個(gè)交通閉塞的地方。我的行李就一直放在她的居處。誰(shuí)讓她是我的同學(xué)啊。
73年我被評(píng)為西雙版納州的勞模。到州府所在地景洪參加勞模大會(huì)，在路上意外地遇見了單玉珍同學(xué)，“你什么時(shí)候來(lái)的云南”，“你也是勞模代表嗎？”。千里之外見到小學(xué)同學(xué)，還跟我一樣是勞模代表，真是驚喜萬(wàn)分。還開什么會(huì)啊，走，到會(huì)場(chǎng)的最后一排去，那里都是空位子，不影響我們倆的老同學(xué)會(huì)面。
79年底我離開了云南，到了安徽省蕪湖學(xué)校任教。在這里舉目無(wú)親，四年的外地生活，飽受孤獨(dú)和冷漠。我以為自己是天下最可憐的人了。30年后我才知道，在我每星期都要去的勞動(dòng)路車站附近的工廠里，我的同班同桌楊華圭同學(xué)在那里當(dāng)工人。近在咫尺卻無(wú)緣相見，造化弄人啊。小學(xué)的時(shí)候，我在課桌中間劃了一條分界線，手臂不許超過(guò)線，超過(guò)就打，但最后總是我忘記這條線而找打。后來(lái)還知道同學(xué)章南生就在離蕪湖1個(gè)小時(shí)路馬鞍山市的廠里。造化弄人，造化弄人，都是可憐之人。
九九歸一，最后我們這些流落在外的小魚兒都游回到了我們的故鄉(xiāng)黃浦江。
20xx年初，正是春寒料峭之時(shí)，史老師在家里用最好的絨線為我織了一頂帽子通過(guò)快遞送到青浦圖書館。當(dāng)我收到帽子時(shí)，濃濃師生的情誼在心里滾動(dòng)。學(xué)生什么事也沒(méi)為老師做，還煩老師為學(xué)生操心牽掛。老師的恩情比天大啊！
學(xué)生沒(méi)有多大的能耐，但幾十年來(lái)老老實(shí)實(shí)地做人，規(guī)規(guī)矩矩地做人，沒(méi)有給老師丟臉。50年前是好學(xué)生，50年后依然要做好學(xué)生。人世間最珍貴的就是真摯的情感。人會(huì)老，物會(huì)逝，而摯愛的感情卻永久地長(zhǎng)存于人們的心中。祝老師身體健康，永遠(yuǎn)健康。祝同學(xué)們晚年生活幸福，永遠(yuǎn)幸福。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇二
我們今天在這里召開“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)主義教育”主題報(bào)告會(huì)，共同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和把握中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，對(duì)于在市教育局把中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入具有重要意義。今后大家進(jìn)一步理解和回答什么是中國(guó)夢(mèng)、怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，如何把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)民族夢(mèng)緊密結(jié)合起來(lái)，很有啟發(fā)、很有幫助。
教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》，上周四教育局召開了專門會(huì)議，對(duì)教育系統(tǒng)中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)作了總體部署，提了具體要求。北鎮(zhèn)教育局要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，認(rèn)真落實(shí)中央和部、省、市、區(qū)局黨組決策部署，廣泛深入持久地開展好“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。下面，我談三點(diǎn)要求與希望：
一、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵和鮮明特征 中國(guó)夢(mèng)有著豐富的內(nèi)涵和鮮明的時(shí)代特征。它不僅是對(duì)中華民族五千多年優(yōu)秀文明的傳承，是對(duì)近現(xiàn)代中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)，更是對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開放30多年來(lái)偉大實(shí)踐的高度凝練。可以說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)不但承載著歷史的厚重，而且體現(xiàn)著改革創(chuàng)新的時(shí)代特征。
的向心力和凝聚力。個(gè)人、民族與國(guó)家的夢(mèng)想三位一體，相得益彰。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)道路，必須高揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。走中國(guó)道路，就是走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。中國(guó)經(jīng)歷了30多年快速發(fā)展，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)人民成功應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治復(fù)雜局勢(shì)和一系列重大自然災(zāi)害，取得了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就，中國(guó)特色社會(huì)主義道路體現(xiàn)出巨大優(yōu)越性，我們對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)充滿信心。
高揚(yáng)中國(guó)精神，就是要弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。愛國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。提出中國(guó)夢(mèng)，就是要進(jìn)一步激發(fā)中華兒女內(nèi)心深處的美好夢(mèng)想，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
凝聚中國(guó)力量，就是凝聚中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，以團(tuán)結(jié)實(shí)干托起中國(guó)夢(mèng)想。團(tuán)結(jié)就是力量。要心往一處想、勁往一處使，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)形成堅(jiān)不可摧的磅礴力量?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，喊破嗓子不如甩開膀子。只有求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，才能把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)共同推向前進(jìn)。
二、在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展
建設(shè)北鎮(zhèn)教育強(qiáng)市的步伐。
黨的18報(bào)告提出，要“推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展”，反映了中央對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育改革發(fā)展階段性特征的深刻判斷，進(jìn)一步明確了教育改革發(fā)展的新方向。要把提高質(zhì)量作為核心任務(wù)，始終貫穿學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中，特別要落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要把優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為戰(zhàn)略支撐，調(diào)整學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)層次和類型，更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。要把深化改革作為根本出路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育改革，建設(shè)現(xiàn)代育人制度，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。要把促進(jìn)公平作為迫切要求，大力促進(jìn)教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平，切實(shí)提升教育發(fā)展水平，全力做好畢業(yè)生工作，不斷完善學(xué)校學(xué)生資助政策體系。要把加強(qiáng)黨建作為重要保證，著力加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，著力加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h建工作，著力加強(qiáng)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
現(xiàn)在的關(guān)鍵是強(qiáng)化育人意識(shí)，圍繞質(zhì)量提內(nèi)涵；強(qiáng)化需求意識(shí)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)促發(fā)展；強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，突出重點(diǎn)推改革；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)公平惠民生；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，固本強(qiáng)基抓基礎(chǔ)教育。
三、以中國(guó)夢(mèng)凝聚全體師生的智慧和力量
礴力量。這種力量，應(yīng)該讓我們?cè)诒辨?zhèn)教育改革發(fā)展的進(jìn)程中去充分感受、體驗(yàn)、親歷。
中國(guó)夢(mèng)就是“育才夢(mèng)”。對(duì)于每一位教師而言，需要切實(shí)肩負(fù)起育人使命，堅(jiān)持師德為先、增強(qiáng)教書育人的.榮譽(yù)感和責(zé)任感，堅(jiān)持教學(xué)為要、心無(wú)旁騖地投入教學(xué)工作，堅(jiān)持科研為基礎(chǔ)，以高水平科研提升教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師要將愛國(guó)精神、事業(yè)心、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、認(rèn)真刻苦等品格，融入課堂、融入課題、融入文章，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
中國(guó)夢(mèng)就是“成才夢(mèng)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，要把個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，努力成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。全體學(xué)生要立志高遠(yuǎn)、涵養(yǎng)大氣品格，修身求知、追求一流學(xué)問(wèn)，知行合一、創(chuàng)造精彩事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)、踐行責(zé)任人生。
動(dòng)融入校園文化建設(shè)之中，在學(xué)校深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，注重思想觀念的引領(lǐng)，注重行為規(guī)范的約束，注重日常生活的養(yǎng)成；要把“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)融入到學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型之中，通過(guò)培育樹立先進(jìn)典型，感召?gòu)V大師生在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，用中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量。我校要通過(guò)主題活動(dòng)的廣泛深入開展，為師生們搭建筑夢(mèng)、圓夢(mèng)的舞臺(tái)，為老師教書育人、為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境，全面推動(dòng)北鎮(zhèn)教育內(nèi)涵式發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
中安中學(xué)
王建中
2015.10.16
“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)主義教育”
專題報(bào)告會(huì)講話稿
中安中學(xué)
王建中
2015.10.16
在“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)座談會(huì)上的講話(摘要)#e#
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)院黨委召開了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育座談會(huì)，拉開了學(xué)院廣大師生深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)的序幕。今天的座談會(huì)開得很生動(dòng)、很成功，八位師生的發(fā)言，從不同視角暢談了對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、學(xué)院夢(mèng)想、國(guó)家夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。大家的發(fā)言鼓舞人心，催人奮進(jìn)，體現(xiàn)了中德師生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感，增強(qiáng)了中德師生圓好個(gè)人夢(mèng)、成就中德夢(mèng)、共筑中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)決心和美好愿景。
要深入開展好“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)，就必須了解和掌握”中國(guó)夢(mèng)“的豐富內(nèi)涵和重大意義，做好“中國(guó)夢(mèng)”的尋夢(mèng)、釋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)四大基礎(chǔ)性工程。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央提出的“中國(guó)夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵和重大意義，做好“中國(guó)夢(mèng)”的尋夢(mèng)、釋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)四大基礎(chǔ)性工程。
中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。今年3月17日，習(xí)在第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表了重要講話，再次闡述了“中國(guó)夢(mèng)”。他指出：實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。習(xí)對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的闡釋，語(yǔ)言樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、思想深刻、內(nèi)涵豐富，凝聚人心、催人奮進(jìn)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的路線圖、動(dòng)員令、宣言書，對(duì)于全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
提出中國(guó)夢(mèng)，使“夢(mèng)”這個(gè)概念的意蘊(yùn)出現(xiàn)了重要變化。以后，多次在重要場(chǎng)合鄭重使用中國(guó)夢(mèng)，這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體表達(dá)執(zhí)政理念的集中表現(xiàn)，將成為中國(guó)特色社會(huì)主義歷程的一個(gè)具有標(biāo)志性的政治理念。這就要求我們要把一些事關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的基礎(chǔ)性問(wèn)題想清楚、講清楚、做到位。
具體來(lái)說(shuō)，要做好“中國(guó)夢(mèng)”的尋夢(mèng)、釋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)四大基礎(chǔ)性工程。
尋夢(mèng)是“中國(guó)夢(mèng)”的起點(diǎn)。倡導(dǎo)“中國(guó)夢(mèng)”、編織“中國(guó)夢(mèng)”先要講清楚“中國(guó)夢(mèng)”的來(lái)龍去脈、前世今生及其所承載的希冀與愿景。
釋夢(mèng)，則是要講清楚“中國(guó)夢(mèng)”為什么是這樣而不是那樣，“中國(guó)夢(mèng)”究其根本是什么夢(mèng)等這些問(wèn)題背后的道理所在。
追夢(mèng)，就是把實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑講清楚。必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。
圓夢(mèng)，就是把“中國(guó)夢(mèng)”的要求講清楚。實(shí)干首先是求真務(wù)實(shí)地干。實(shí)干還是面向未來(lái)的腳踏實(shí)地。實(shí)干還要勇于攻堅(jiān)克難。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要堅(jiān)持“五個(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備。
有路是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著中國(guó)道路的支撐。
有魂是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)。 有底是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著中國(guó)特色社會(huì)主義制度作為基礎(chǔ)和可靠保障。
有人是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著廣大人民群眾這一歷史主體。
有備是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必須時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
二、中央、和教育部黨組對(duì)深入開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)作出了全面部署
國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的實(shí)施意見》；教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》，對(duì)全面開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，提出了活動(dòng)安排和具體要求。
中宣部、教育部、共青團(tuán)中央４月８日在京召開深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育座談會(huì)，中共中央政治局、中央書記處書記劉云山強(qiáng)調(diào)把中國(guó)夢(mèng)宣傳教育不斷引向深入，要在突出思想內(nèi)涵、增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同上下功夫，在把握實(shí)踐要求、推動(dòng)實(shí)際工作上下功夫，積聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量，激勵(lì)人們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中同心共筑中國(guó)夢(mèng)。 5月2日給北京大學(xué)學(xué)生回信中強(qiáng)調(diào)：中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫?。只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。
按照和教育部黨組的部署，學(xué)院黨委起草了《關(guān)于開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見》，制訂了開展“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)內(nèi)容和工作要求。
可以說(shuō)從現(xiàn)在開始，我校廣大師生開展的“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)的序幕已經(jīng)拉開，隨后，與此相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)也將逐步展開。
三、我們要把學(xué)院開展的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)作為長(zhǎng)期的重大任務(wù)抓緊、抓好、抓出成效。
國(guó)家實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”，教育是先導(dǎo)和基石。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最密切的教育類型，在推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。職業(yè)教育夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。
作為國(guó)家示范性優(yōu)秀高職院校，中德師生的夢(mèng)想是：
到2035年——中德建校50周年時(shí)建成具有中國(guó)特色世界一流水準(zhǔn)的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（以應(yīng)用本科為主體、?？茷檠a(bǔ)充、工程碩士占相當(dāng)比例）。
它是中國(guó)職業(yè)教育夢(mèng)的重要組成部分，是技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)、全面發(fā)展的夢(mèng)、人人成才的夢(mèng)、盡展其才的夢(mèng)。
實(shí)現(xiàn)中德夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)？一是要為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”夯實(shí)基礎(chǔ)；
二是要為學(xué)生“人生出彩”打造平臺(tái)；三是要把開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)落到實(shí)處。
題教育活動(dòng)中，重點(diǎn)把握以下五個(gè)方面：
1. 明確目標(biāo)任務(wù)；
2. 對(duì)接“文明風(fēng)采”；
3. 建設(shè)節(jié)約校園；
4. 夯實(shí)活動(dòng)載體；
5. 做好組織宣傳。
老師們，同學(xué)們：開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，是、教育部黨組做出的重大部署，我們要把該項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校工作的重中之重，全面、持續(xù)、深入開展，為中德師生圓好個(gè)人夢(mèng)、成就中德夢(mèng)、共筑中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量！
謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家，下午好！
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我迎來(lái)了教師的生涯第11個(gè)春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個(gè)年頭了。經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)踐與鍛煉，我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W(xué)教師。還要想更上一層樓，就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)。為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。
在這九年中，我一直任教物理學(xué)科，多次承擔(dān)市級(jí)以上公開課，經(jīng)常參加大大小小的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，積極申報(bào)課題并成功結(jié)題，也已取得市級(jí)教壇新秀稱號(hào)。但作為一名成長(zhǎng)中的年輕教師，我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)優(yōu)秀的教師的要求很遠(yuǎn)，僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在今后的工作中我打算從以下幾個(gè)方面著手：
要有目標(biāo)和追求；經(jīng)常保持微笑；學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅；樂(lè)于助人；并保持自己的一顆童心；學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處；保持幽默感；要能處亂不驚 ；學(xué)會(huì)寬恕他人；有幾個(gè)知心朋友；常和別人保持合作，并從中獲得樂(lè)趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具備膽識(shí)和勇氣。所以很多時(shí)候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，踏上成功的舞臺(tái)。
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知識(shí)是不行的?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思.
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究。以此增強(qiáng)研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下的工作方式。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，使自己做一個(gè)真正的骨干教師。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇四
十年的時(shí)間很長(zhǎng)，甚至足以我們的人生增加幾道波折，使我們臉上增添幾道皺紋；但十年的時(shí)間也很短，當(dāng)我們以牽掛為天、以思念為小時(shí)、以祝福為分、以微笑為秒，十年也就彈指一揮間。十年前，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
今天，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)十年的人生歷練，在各自的天地里，為了事業(yè)、家庭、未來(lái)而努力奮斗?；叵胧昵?，對(duì)生活的向往，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名老師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛好，特長(zhǎng)，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路。
我的職業(yè)規(guī)劃是送剛上大學(xué)時(shí)就開始計(jì)劃的。為了在大學(xué)期間有個(gè)好的開始，在接下來(lái)的時(shí)間里，我一定要好好學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，首先把英語(yǔ)四級(jí)證書和計(jì)算機(jī)二級(jí)證拿到手，再拿一點(diǎn)其他的證書這做準(zhǔn)備，以使自己知識(shí)多元化，適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的需要。可參加一些有宜的社會(huì)實(shí)踐，如義工，指教等。應(yīng)該多多參加社會(huì)實(shí)踐，嘗試到與自己相關(guān)的單位兼職，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和社會(huì)責(zé)任感。多向師兄師姐打聽求職信息，面試技巧和職場(chǎng)需求等情況。學(xué)習(xí)寫作求職信，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，現(xiàn)在的我成為了一名人民教師來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè)。
未來(lái)的我想更加的努力工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
面對(duì)這么多同學(xué)，其實(shí)我最大的遺憾是沒(méi)有交結(jié)更多的朋友，其實(shí)不少大學(xué)生都不同程度的表現(xiàn)出 “自我封閉”的傾向，大學(xué)在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，人們可以溝通心靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助；通過(guò)社交，人們可以互通信息，共享資源，對(duì)取得事業(yè)成功大有獲益。隨著人們相互合作、相互交往的機(jī)會(huì)日趨增多，如何學(xué)會(huì)尊重自己、尊重他人，應(yīng)對(duì)自如，凸顯個(gè)人魅力。難得這么多年，同學(xué)們能相聚在一起，我們真應(yīng)該珍惜這樣的緣分，多多聯(lián)誼。
盡管由于工作忙碌、家事瑣碎，我們或許疏于聯(lián)絡(luò)，但我們的友誼不變，彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未停止。今天，我們懷著同學(xué)之間的深情厚誼，克服各種困難，從四面八方一路風(fēng)塵趕來(lái)，相聚在一起，共敘離情別意，在歲月釀就的老酒般醇厚的情誼中回味往日的純真。將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處，語(yǔ)言隨之塵封，激情隨之湮沒(méi)，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂，言響私語(yǔ)閃顏有心橫跨兩岸，又憶彩燭搖曳松林游戲路叢，止于思愁深鎖相見遙遙無(wú)期。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇五
夢(mèng)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是和諧發(fā)展，享受幸?？鞓?lè)生活;對(duì)于民族來(lái)說(shuō)，就是中華文明在復(fù)興中進(jìn)一步演進(jìn);對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，就是國(guó)家實(shí)力進(jìn)一步提升，在世界上和平崛起，在未來(lái)重新成為最富裕的國(guó)家。“夢(mèng)”由個(gè)人理想上升為國(guó)家意志，成了全國(guó)人民心目中最時(shí)尚的名詞和動(dòng)詞。所以我們要“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”。
撫今追昔，展望未來(lái)，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)聲如洪鐘：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。中國(guó)夢(mèng)，人類文明史上罕有的壯美集體夢(mèng)想。為了逐夢(mèng)，一代又一代中華兒女不知經(jīng)歷了多少屈辱與奮爭(zhēng)，前赴后繼，跨越時(shí)空。中國(guó)夢(mèng)，一經(jīng)提出，迅速點(diǎn)燃了億萬(wàn)華夏兒女心中的激情，凝聚起強(qiáng)大正能量。
要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，相信群眾依靠群眾，同心同德，既要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要深化改革，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，為偉大的民族復(fù)興國(guó)家強(qiáng)大而努力奮斗。
作為執(zhí)政黨，加強(qiáng)自身建設(shè)是一個(gè)永恒的課題。要以更實(shí)的作風(fēng)，更大的力度，統(tǒng)籌謀劃，抓好結(jié)合，使教育實(shí)踐活動(dòng)在加強(qiáng)黨的建設(shè)中落到實(shí)處，見到成效。當(dāng)前，“四風(fēng)”問(wèn)題在一些地方和一些黨員干部身上還很嚴(yán)重還有所反復(fù)，我們要下重手用猛藥絕不懈怠，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，要敢于向不正之風(fēng)亮劍，要堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的利益。
夢(mèng)想不是說(shuō)得好聽，而更重要是看行動(dòng)。有了夢(mèng)想，就是勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。要把理想信念和黨性黨風(fēng)教育結(jié)合起來(lái)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員、干部理想信念。當(dāng)前，社會(huì)矛盾還很尖銳，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力總是妄想從各方面滲透，企圖破壞中國(guó)的和平崛起和安定團(tuán)結(jié)的大好局面。黨員、干部充分認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，以教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，進(jìn)一步振奮精神，埋頭苦干，刻苦鉆研，不斷提高科學(xué)管理能力，成為人民群眾利益、國(guó)家利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者、守護(hù)者。同時(shí)也要帶領(lǐng)人民群眾搞建設(shè)，做人民群眾實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的引路人、幫護(hù)者。
夢(mèng)在前方，路在腳下。黨員干部帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，自覺(jué)講黨性、重品行、作表率，努力樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣，就會(huì)形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大正能量，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)美麗“中國(guó)夢(mèng)”，就是指日可待了!
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇六
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮”歌唱我的祖國(guó)——中國(guó)!
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著長(zhǎng)達(dá)五千年的悠久歷史，著實(shí)讓人驚嘆!眺望那歷史的長(zhǎng)河，清晰可見的是那——世界經(jīng)濟(jì)文化中心—唐朝，國(guó)力軍力及武器世界最強(qiáng)—宋朝;橫掃歐亞，東至整個(gè)朝鮮半島，西至今德國(guó)瑪瑙河—蒙古鐵騎;多次擊退沙皇俄國(guó)，版圖最南端覆蓋整個(gè)越南—康熙。是他們塑造出了一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中華民族。
但是，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，歷史的長(zhǎng)河里難免也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。晚清政府閉關(guān)自守，腐敗無(wú)能，異想天開引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難。從此中華民族被地獄的魔手一步步拉向了“罪惡的深淵”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代，她變得如此陌生，脾氣如此暴躁，心如此狠毒，竟讓無(wú)數(shù)中華兒女被囚禁在陰黑的牢籠里，沒(méi)有光明，沒(méi)有自由，在水深火熱當(dāng)中，任人欺凌、任人宰割。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，中國(guó)站起來(lái)了!我們整個(gè)中華民族站起來(lái)了!那靠的就是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華魂，中華兒女心中不朽的中國(guó)夢(mèng)。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，1956年，長(zhǎng)春汽車制造廠生產(chǎn)出我國(guó)第一輛汽車，我國(guó)飛機(jī)制造廠成功試制出我國(guó)第一架噴氣式飛機(jī);1964年，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功;1967年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功;1970年，我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星—東方1號(hào);1990年，我國(guó)首次成功舉辦亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì);2003年，我國(guó)首次發(fā)射的載人航天飛行器—神舟五號(hào)獲得成功;2008年，我國(guó)首次成功舉辦奧運(yùn)會(huì)并獲得金牌數(shù)第一。我為你感到驕傲!我親愛的祖國(guó)!
中華魂是我們民族輝煌雄壯的中華精神，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)堅(jiān)如磐石的根基。
奠定中華魂，心懷中國(guó)夢(mèng)，身揣中華勇，創(chuàng)建中國(guó)強(qiáng)。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我和大家一樣，都為五（二）班而自豪！在老師和同學(xué)們的辛勤耕耘下，我們班的名氣榜上有名。這一切是經(jīng)過(guò)大伙的努力取得的。
我們班有不少班規(guī)，現(xiàn)在我建議重新訂下一些新的班規(guī)。首先，紀(jì)律方面我們要從自己做起實(shí)行“紀(jì)律責(zé)任制”。當(dāng)自己違反紀(jì)律時(shí)，先自我做出批評(píng)。按照違反的輕重進(jìn)行處罰。例如：罰掃地、罰不準(zhǔn)參加課外活動(dòng)、打球、玩耍。學(xué)習(xí)方面每人都要訂下目標(biāo)，上課要專心聽講，并且做好筆記，每周檢查書本筆記，沒(méi)有做筆記的罰抄書。只要專心聽講，做好筆記，成績(jī)一定會(huì)提高。集體活動(dòng)方面——早操。動(dòng)作要規(guī)范，有力，要精神抖擻。發(fā)現(xiàn)動(dòng)作差、邊做邊談話的，罰在課間休息時(shí)間在走廊重做早操。排隊(duì)——要整齊、迅速，不要拖拉。
如果我們能遵守所有的班規(guī)，我們班一定會(huì)成為一個(gè)更加活潑向上的班級(jí)，讓大家能夠?yàn)榧w添一分光。
謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇八
“媽媽，他好可憐！”
一日，我與同事帶著兩個(gè)孩子共進(jìn)晚餐，吃到一半時(shí)，兩個(gè)孩子便自顧溜出餐廳，在餐廳門口玩耍。當(dāng)主食上來(lái)后，同事建議讓孩子進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)，在我推開餐廳門的那一剎那，我呆住了：兩個(gè)孩子居然在陪一位很年老的乞丐“聊天”，諸如“你為什么要坐在地上?。俊薄澳愕陌职謰寢屧谀睦镅?？”“你為什么不回家呀？”等等之類的問(wèn)題，在我開口要喊的時(shí)候，孩子居然提出要幫那個(gè)乞丐數(shù)碗里乞討來(lái)的錢，看著他們專心致志地模樣，我忍不住笑了……吃飯時(shí)，女兒的問(wèn)題一直在那個(gè)乞丐身上，她剛剛問(wèn)乞丐但沒(méi)有得到答案的問(wèn)題又搬出來(lái)，非要我回答，針對(duì)她的問(wèn)題，我一一如實(shí)回答，她聽了，一臉不高興，極富同情地說(shuō)：“媽媽，他好可憐?！弊詈?，還硬要把我們吃剩下的炒飯去給那個(gè)乞丐吃。事情非常好笑，當(dāng)兩個(gè)孩子端著碗再次出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)又多了一個(gè)乞丐，他們居然能想到將飯一分為二，兩個(gè)乞丐一人一半。孩子的舉動(dòng)讓我和同事感到異常感動(dòng)。在接下來(lái)的幾天，女兒一直提起那兩個(gè)乞丐，我告訴她：世界上還有很多很多的窮人，有的小朋友因?yàn)闆](méi)有錢，不能上幼兒園，沒(méi)有干凈的衣服穿，沒(méi)有香噴噴的飯吃……女兒聽得張大了嘴。非常湊巧，那一天，我?guī)畠喝ャy行取錢，看見銀行大廳里放置著一個(gè)募捐箱，是資助貧窮兒童上學(xué)的，當(dāng)我告訴女兒那個(gè)箱子的用途時(shí)，她迫不及待的要求我放錢進(jìn)去，我給了她十塊錢，她非常興奮地跑到募捐箱錢，看著她踮起腳尖放錢的那一瞬間，我從心理感謝那個(gè)乞丐，沒(méi)有他的出現(xiàn)，我想我不會(huì)將這種愛心特意地去傳遞給女兒，女兒也不可能將她所能理解的愛心詮釋得這么淋漓盡致，而我，也不可能被女兒的行動(dòng)而感動(dòng)。感謝你，我的女兒！
“媽媽，我們?nèi)バ氯A書店玩吧！”
我敢跟任何一個(gè)人打賭,如果你問(wèn)我女兒：“苗苗，我們?nèi)ナ裁吹胤酵妫俊背悄阌脛e的引誘她，否則，她肯定會(huì)告訴你：“我們?nèi)バ氯A書店玩吧?！逼鋵?shí)，女兒所說(shuō)的“玩”是指畫沙畫、看一些我也不知道她能不能看得懂的書。在新華書店，女兒能呆上半天，說(shuō)句實(shí)在話，我不喜歡看書，但為了陪她，我也只能在書店里轉(zhuǎn)悠，在書店里能干啥呀，只能看書，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己竟然也逐漸愛看書了。在書店里，女兒像一條游梭在書海中的小魚，尋覓著她需要的魚食，而我則更像一張漁網(wǎng)，想把書店里的好書網(wǎng)進(jìn)我的漁網(wǎng)，想把好書中的知識(shí)網(wǎng)進(jìn)我的漁網(wǎng)。這次去北京旅游，當(dāng)我將和坤的故事講出來(lái)時(shí)，連北京的導(dǎo)游也驚呆了。真的，感謝你，我的女兒！
“媽媽，我真的能行！”
在剛滿三歲的時(shí)候，那兒就一直吵著要買小自行車，當(dāng)時(shí)，她外婆給她買了一輛三個(gè)輪子的小自行車，她騎得可神氣了。在她覺(jué)得自己很神氣的那會(huì)兒，我“嘲笑”她：“你又不敢讓爸爸拆掉那兩個(gè)小輪子騎。”誰(shuí)知她小嘴一瞥，說(shuō)：“好的，叫爸爸來(lái)幫我拆掉小輪子?！边@下，我倒是急了，因?yàn)榕畠盒r(shí)侯摔斷過(guò)手，石膏綁了好長(zhǎng)時(shí)間，我怕她經(jīng)不起摔，只能反過(guò)來(lái)安慰她：“你還小呢，媽媽小時(shí)侯，到一年級(jí)才學(xué)會(huì)騎自行車的呢?！闭l(shuí)曉得小家伙不依不撓，非要讓她爸爸拆了小輪子（這脾氣跟她爸一模一樣——犟）沒(méi)辦法，拆了，小屁股坐在后坐椅上，兩小腳一蹬一蹬的，還真騎起來(lái)了。我膽小，一直在旁邊提醒：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)?！彼职终f(shuō)：“不敢看就不要看，進(jìn)屋去?！迸畠阂舱f(shuō)：“媽媽，你不要害怕，我真的能行?！边@次，我北京一回家，她就非常非常非常高興地告訴我：“媽媽。我已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了?！迸挛也幌嘈?，她操起自行車就騎，雖然小屁股還只能坐在后左椅上，雖然騎起來(lái)的樣子想小企鵝，雖然騎的時(shí)候搖搖晃晃，但是，她是真的會(huì)騎自行車了。她在用她的實(shí)際行動(dòng)告訴她的媽媽：“我真的能行?！闭娴恼娴?，感謝你，我的女兒！
“媽媽，我漂亮嗎？”
跟很多女孩子一樣，女兒也很愛美，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有買到新衣服而發(fā)脾氣。我會(huì)告訴她穿了新衣服不一定就是漂亮的，小家伙挺狡猾，反駁我：“那***穿了新衣服就很漂亮呀?！迸畠何ㄒ坏娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有禮貌（這也不怪她，遺傳——像我）我也會(huì)理直氣壯地告訴她：“大家說(shuō)她漂亮，是因?yàn)樗Y貌。見誰(shuí)都叫得咣咣響，大家喜歡她，才覺(jué)得她漂亮的！”女兒沒(méi)話說(shuō)了，歪著小腦袋，一個(gè)勁地直哼哼。我知道，她的小腦袋里肯定在想：我是不是也要像***一樣叫人叫得咣咣響呢？我的猜測(cè)果真沒(méi)錯(cuò)，第二天，她在幼兒園門口開始“思想斗爭(zhēng)”，瞧她那表情：眼睛斜著看門口的保健醫(yī)生，時(shí)不時(shí)地翻翻眼珠子。終于，小家伙的“金口”開了，開了“金口”還挺難為情的，一溜煙地跑了。過(guò)后，特地來(lái)找我，拉著我的耳朵問(wèn)：“媽媽，我今天叫張醫(yī)生了?！钡戎铱渌聊?。當(dāng)然，好的習(xí)慣不是一天兩天就能培養(yǎng)的，我和女兒還在努力。我們都相信：努力不會(huì)白費(fèi)！我更相信：女兒會(huì)在她爸爸媽媽和老師的共同努力下，成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。真的真的真的，感謝你，我的女兒！
“媽媽，洗腳！”
這句話真的很熟悉——廣告詞。女兒沒(méi)有為我洗過(guò)腳，但是我知道，這句話她知道會(huì)說(shuō)，這個(gè)行為她遲早會(huì)做。一日，我剛把小屋打掃得干干凈凈，老公回來(lái)，脫下襪子隨手一扔，扔在地板上，女兒急了：“爸爸，媽媽剛打掃好衛(wèi)生，你就亂扔，以后要你打掃了?！彼职终f(shuō)：“那下次你也幫媽媽打掃衛(wèi)生，好不好？”女兒振振有辭地回答說(shuō)：“那當(dāng)然了，我會(huì)幫媽媽做好多事情呢，”小家伙，還知道心疼媽媽的勞動(dòng)成果。又一日，我在擦地板，只見女兒趴在地板上，我告訴她：“地板臟，等媽媽擦好了再趴著玩?！闭l(shuí)知女兒說(shuō)：“媽媽，我不是在玩，我在幫你撿頭發(fā)呢。”恍然大悟，女兒也知道“說(shuō)話算數(shù)”了。她的舉動(dòng)更讓我堅(jiān)信一點(diǎn)：答應(yīng)別人的事，一定要完成。這一點(diǎn)，我很驕傲，因?yàn)槲移綍r(shí)就是這樣做的，女兒在學(xué)我的同時(shí)也感動(dòng)了我。真的真的，真的真的，感謝你，我的女兒！
女兒還小，還有很多要學(xué)，而而立之年的我，也需要繼續(xù)被女兒感動(dòng)著。就這樣——一輩子。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇九
真正的文化是人文化，應(yīng)該是人們?cè)谌粘Ｉ钪兴匀槐憩F(xiàn)出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青少年是國(guó)家的未來(lái)，為了建設(shè)美麗中國(guó)，我們要主動(dòng)接受環(huán)保教育學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從我做起，積極參與環(huán)保活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德觀念和行為習(xí)慣，做到終生參與環(huán)保。同時(shí)，我們應(yīng)激勵(lì)廣大群眾關(guān)心環(huán)保支持環(huán)保，參與環(huán)保，增強(qiáng)在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境的信心，把環(huán)保意識(shí)滲透到每個(gè)人的生活和工作中，。只有這樣，在不久將來(lái)，我們的天才會(huì)更藍(lán)，水才會(huì)更綠。
中國(guó)偉大創(chuàng)造：1954年《中華人民共和國(guó)憲法》誕生。1956年7月xx日，我國(guó)試制出第一批國(guó)產(chǎn)解放牌載重汽車?！?0xx年，“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功。20xx年xx月2xx日，“天宮一號(hào)”成功發(fā)射。等等……，是誕生好人的國(guó)度；中華民族，是無(wú)數(shù)好人的總和！
不必有崇高的地位，不必有偉大的事業(yè)，不必有超常的智慧，不必有驚人的體力，不必有萬(wàn)貫的家產(chǎn)，也不必有美麗的外表……平凡的崗位，普通的小事，往往成就了中國(guó)好人閃耀的中國(guó)力量！其實(shí)，他們只是我們身邊的一群平凡的讓人，沒(méi)有什么成功成績(jī)，去一次踐行道德的一舉，傳遞正能量，正所謂我們身邊的人——雷鋒。他幫助社會(huì)做好事，不留名，無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，雷鋒精神已經(jīng)成為中國(guó)人精神符合的一座豐碑，內(nèi)化到對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的追尋中。
為自己的夢(mèng)想更上一層樓吧！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十
大家上午好!
按照慣例，先表表心情：
第一是緊張。不緊張，不出汗，不正常。特別是今天，面對(duì)的是全縣語(yǔ)文教學(xué)線上的一線教師代表，更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞。如出言不慎，弄出什么笑料，我看是吃不了，兜著走，受用一輩子了!
第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛，讓我能有這個(gè)機(jī)會(huì)與各位同仁交流學(xué)習(xí)。
第三是慚愧：只不過(guò)一介凡夫，沒(méi)有什么鴻篇巨論，只有一點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)，孤陋之聞，貽笑大方。所以有說(shuō)的不周之處，還希望各位寬宏大量，批評(píng)指正!
第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，千萬(wàn)不可妄自菲薄。如果說(shuō)老師是弱勢(shì)群體，那么語(yǔ)文老師又是這個(gè)弱勢(shì)中的弱勢(shì)。語(yǔ)文是最被歧視的，因?yàn)闈h語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，誰(shuí)都會(huì)，開口就是，容易讓人麻痹，產(chǎn)生熟悉的`陌生。于是那些功利性較強(qiáng)的學(xué)科，譬如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等自然會(huì)引起更多人的關(guān)注，這種急功近利的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然，語(yǔ)文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城，街頭巷尾，到處都是補(bǔ)習(xí)班，卻鮮有補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的，就是有也不過(guò)是一碗搭菜。是我們語(yǔ)文老師懶惰嗎?不是。因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅，在堅(jiān)守著我們心中的那道底線。因?yàn)槲覀兌贾?，語(yǔ)文不是一朝一夕就能立竿見影的，神仙來(lái)了，也奈何語(yǔ)文沒(méi)法。“冰凍三尺非一日之寒。”語(yǔ)文是個(gè)慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品，語(yǔ)文就是燉煮的藝術(shù)?，F(xiàn)在還有幾人有耐心去等待，去靜心膜拜。大家的信仰早已與時(shí)俱進(jìn)，變得更加世故圓滑。數(shù)學(xué)有奧數(shù)，英語(yǔ)有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國(guó)這個(gè)日益多元化的國(guó)家，通用的東西往往受到追捧，可是語(yǔ)文沒(méi)有奧語(yǔ)，只有他是民族的。民族的，大家都有的，不是奇貨沒(méi)有可居的資本。當(dāng)傳統(tǒng)受到冷落，我們的信仰也就隨著沒(méi)落。沒(méi)有信仰，道德的底線就會(huì)淪喪，物欲便會(huì)泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下，語(yǔ)文就成為天下最廉價(jià)的商品。有人戲謔，中學(xué)生有三怕：一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽后，無(wú)法可想。仿佛語(yǔ)文是摧毀學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)?。文言文，?guó)之精粹，可惜太遙遠(yuǎn)，太難啃，誰(shuí)還有這份誠(chéng)心，就是學(xué)好了，寫給誰(shuí)看，說(shuō)給誰(shuí)聽，不如學(xué)好一門外語(yǔ)，到時(shí)大有用場(chǎng)。寫作文，又不想成為作家，再說(shuō)也沒(méi)有這份閑心獨(dú)述性靈，老師在叮囑，家長(zhǎng)在嘆息，無(wú)非就是為了那幾十分，一個(gè)字俗;關(guān)于周樹人，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊，再說(shuō)在這和平年代，誰(shuí)還喜歡這種咄咄逼人的架勢(shì)。語(yǔ)文就這樣尷尬的存在著。我在外面，如果有人問(wèn)我，我不會(huì)說(shuō)我是語(yǔ)文老師。如果有人問(wèn)我是教什么的，我羞于回答我是語(yǔ)文老師，從這點(diǎn)上說(shuō)，我不是一名稱職的敬業(yè)的語(yǔ)文老師。但在我心底還是熱愛著這門邊緣而又古老的學(xué)科。在課堂上我會(huì)聚精會(huì)神，全力以赴，為了教好每堂課，我會(huì)與同事們討論商議。在課余，我也會(huì)絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè)。只有此時(shí)，我才會(huì)體會(huì)到作為一個(gè)語(yǔ)文老師的價(jià)值所在：因?yàn)閷W(xué)生喜歡，沒(méi)有人睡大覺(jué)，還有一些忠實(shí)的粉絲。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我覺(jué)得有這些就應(yīng)該心滿意足了。在意識(shí)形態(tài)上，在大環(huán)境下，我可能背叛語(yǔ)文，但在語(yǔ)文教學(xué)上，我會(huì)傾注我所有的熱血與心血，做一個(gè)稱職的讓學(xué)生銘記的語(yǔ)文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細(xì)流，終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的，也就是從敬畏課堂開始，去重塑我們語(yǔ)文老師那顆業(yè)已羸弱的心，用敬畏去成就敬業(yè)精神，讓精神使我們內(nèi)心強(qiáng)大!
冰凍三尺非一日之寒。這是我第二次用這個(gè)成語(yǔ)，我覺(jué)得他就是用來(lái)形容語(yǔ)文的。只要我們有恒心，有耐心，堅(jiān)持不懈，再難的事也會(huì)迎刃而解。
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得，我們語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的作文教學(xué)意識(shí)。要認(rèn)真鉆研教本，找到更多作的技巧。這些東西一定要是自己的學(xué)生尚沒(méi)意識(shí)到的和寫作中所缺乏的。教師先在自己的頭腦中清晰化，在運(yùn)用作文專題教學(xué)加以點(diǎn)化、渲染，讓學(xué)生有醍醐灌頂、豁然開朗之感受。這樣會(huì)心的、有目標(biāo)的，恰中懇切的技法指導(dǎo)，以課本為本，有依有據(jù)，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)欣然接受并抱有興趣的。(舉例分析)
勤勞的耕夫，才能發(fā)現(xiàn)并挖掘土地的價(jià)值。勤奮的教師，才能在教學(xué)中不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地驚喜，疲勞的旅途便充滿了快樂(lè)與幸福。
一位教師曾說(shuō)過(guò)：“寫作是一種打開?！碑?dāng)學(xué)生沒(méi)有足夠的能力打開時(shí)，我們老師就要善于為學(xué)生打開。只有善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，才能在思考與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中打開一扇又一扇的精彩之門。
以上就是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)不達(dá)意，妄語(yǔ)不尊之處還望各位見諒。總之作文教學(xué)是一門既有章可循，又靈活機(jī)變的藝術(shù)，只要我們做有心人，在這條路上跋涉不止，一定可以走出一條康莊大道。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十一
大家好!
我是五(3)班的吳佳麗,今天我代表全體師生發(fā)言我很高興。
對(duì)大家來(lái)說(shuō),書是一個(gè)美麗的東西,讓我們讀出快樂(lè),讀出憂傷……有時(shí)，書中的情節(jié)會(huì)把你吸引住，讓你陶醉在書中。
我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。每個(gè)人都對(duì)書是非常癡迷的。我也是其中之一，有時(shí)候我看見同學(xué)看的好書，我就會(huì)情不自禁的走過(guò)去，向他借。如果借到了，我會(huì)像一匹餓狼“貪婪”地讀著。我有時(shí)讀書，晚上都讀，好像我一分一秒都不可能離開書一樣。因?yàn)闀且话讶f(wàn)能的鑰匙，讓你打開知識(shí)的大門，在這里面能遨游和 索。
我曾經(jīng)在書中看到莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，書籍豐富你的大腦，讓你學(xué)到更多的課外知識(shí)。人生因有書籍才豐富多彩。人沒(méi)書籍就等于鳥兒沒(méi)有了翅膀。就等于沒(méi)有快樂(lè)的人生。
讓我們不要拋棄書，要愛書，書就會(huì)帶你去書的美麗世界。
謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十二
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實(shí)這句話還有后半句，完整的語(yǔ)句是“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！蔽覈?guó)也有很多類似的名人名言，如“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“書到用時(shí)方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等。很多年以來(lái)，這些名人名言一直鼓勵(lì)著人們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當(dāng)然很多，我認(rèn)為最重要的原因是書能影響一個(gè)人的心靈。讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個(gè)完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂,自強(qiáng)不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實(shí)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^(guò)一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過(guò)好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對(duì)孩子潛移默化影響的重要性，我要說(shuō)的是好爸爸更勝過(guò)好老師，如果我們?cè)诩叶甲龊脣寢?、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個(gè)好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識(shí)，那么你就做他的一個(gè)大朋友吧，陪伴他童年的時(shí)光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土?！?為了盡到一份責(zé)任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營(yíng)造了一個(gè)濃郁的家庭書香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營(yíng)造一個(gè)濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個(gè)充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)到書的價(jià)值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時(shí)閱讀?，F(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨(dú)的書房，還給兒子購(gòu)置了床頭帶有書架的床，學(xué)生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都有書，孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時(shí)間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會(huì)沾書香。
其次，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子讀書。一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強(qiáng)，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代，書籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長(zhǎng)；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會(huì)做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認(rèn)為：閱讀好書就象與高尚的人物進(jìn)行一場(chǎng)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時(shí)間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們?cè)谫I書的時(shí)候，會(huì)挑一些過(guò)硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好，并且沒(méi)有錯(cuò)別字。讀書的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的。
再次，我們也盡量多讀書，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無(wú)不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時(shí)在單位的很多時(shí)間都在看書（當(dāng)然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒(méi)有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的書籍外，平時(shí)逛書店，看見自己喜歡的書也會(huì)立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長(zhǎng)熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺(tái)播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的?，F(xiàn)在，似乎有很多家長(zhǎng)、老師反對(duì)上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子有害。然而我們卻不這么認(rèn)為，21世紀(jì)是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，上網(wǎng)只要不過(guò)度沉迷，就不會(huì)影響學(xué)業(yè)，相反，還對(duì)學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用，特別是可以大大擴(kuò)大知識(shí)面。家長(zhǎng)和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識(shí)的源泉，對(duì)孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購(gòu)置了打印、復(fù)印、掃描一體機(jī)。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國(guó)著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！蔽覀?cè)敢獍堰@筆財(cái)富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們通過(guò)讀書帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂(lè)的讀書、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場(chǎng)上想一想，還有什么比快樂(lè)更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長(zhǎng)都能給自己的孩子編織一個(gè)充滿愛與溫情的、一個(gè)有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境，讓孩子們快樂(lè)地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂(lè)中度過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代。最后，摘錄作家潔塵針對(duì)許多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)逼著孩子上各種輔導(dǎo)班、提高班的現(xiàn)狀，從一個(gè)母親的角度提出的不同看法，與各位家長(zhǎng)共勉?！梆B(yǎng)育子女，三分教，七分等。父母對(duì)孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長(zhǎng)慢一點(diǎn)，說(shuō)不定質(zhì)地更緊密細(xì)致?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)和提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，著急不得，作為家長(zhǎng)，我們更多的時(shí)候需要等待。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天是我們升入高三后的第一個(gè)大會(huì)，我們?nèi)w師生齊聚一堂，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。
首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩天的休整，回到學(xué)校大家這幾天有沒(méi)有感到有點(diǎn)兒不同？……前幾天，一二年高考剛剛結(jié)束，而一二年高考的結(jié)束，就是一三年高考的開始。如果把五中看成一座營(yíng)盤，那么同學(xué)們就是沖鋒陷陣的士兵，五中高考所創(chuàng)造的輝煌，是三十多年來(lái)一屆一屆正中學(xué)子刻苦拼搏的見證。這是一場(chǎng)連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的所有的同學(xué)，青春拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場(chǎng)。那么同學(xué)們，你是否意識(shí)到，一三年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話說(shuō)，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來(lái)的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來(lái)數(shù)十年的前景，即將由此展開。
美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入五中的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因?yàn)槲逯薪o予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神財(cái)富。二年前，你們經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)的拼搏，跨入五中的大門。今天，你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。
二要樹立高三意識(shí)，提前起步，盡快加速
步，盡快加速?！白プ〗裉炀褪亲プ「呷?，抓住高三就是抓住成功”。樹立遠(yuǎn)大志向，抓住高考機(jī)遇，創(chuàng)造人生輝煌。
三要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒(méi)有暴發(fā)戶，千里之行，始于足下。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。
和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
四要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
五要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十四
親愛的老師同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《我愛我校，我愛我的xx》。
我想，不管是初一、初二，還是初三，只要是xx的學(xué)生，對(duì)我們的學(xué)校，都有著一份感情，我愛我的學(xué)校，我愛我的xx。
作為一名初一的學(xué)生，進(jìn)入xx的學(xué)習(xí)才一個(gè)學(xué)期，但對(duì)xx的感情已非常的深厚，就像平常所說(shuō)的那樣，我把xx當(dāng)成了我的家，這里有我的家人，這里有我的生活。
正像校刊上說(shuō)的那樣，我們的學(xué)校大氣而沉著，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。第一次進(jìn)入xx就覺(jué)得這是一所很美的學(xué)校，我想在場(chǎng)的同學(xué)都跟我有一樣的感受。給人沉穩(wěn)感覺(jué)的校門前架著兩座橋，一池的碧水給xx增添一份柔美，校園里，各種植物點(diǎn)綴著校園，噴泉，日晷，翠竹，這個(gè)校園顯得如此和諧。在這樣的校園里生活與學(xué)習(xí)，我想我們的心情都會(huì)格外的愉悅與寧?kù)o。
校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情，xx的校園生活豐富多彩，我想大家都有體會(huì)。拿初一年級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，大大小小的講座，合唱比賽，體育活動(dòng)豐富著我們的課余生活。在學(xué)習(xí)上，學(xué)校也有很多的方法來(lái)讓我們滿懷激情的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)解方程競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)都激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
xx是一個(gè)非常和諧的學(xué)校，學(xué)生碰到老師，禮貌的說(shuō)一聲“老師好”，老師也會(huì)和藹的回一聲“你好”， 就像圣誕節(jié)那天，我走在校園里，幾乎碰到的每一個(gè)老師，都會(huì)對(duì)我說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，這讓我很意外，畢竟以前只是我祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師才會(huì)想起回問(wèn)我們，老師主動(dòng)的祝我節(jié)日快樂(lè)，印象中也是第一次，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的一聲“節(jié)日快樂(lè)”，我的心里變得暖暖的。過(guò)年過(guò)節(jié)，師生之間的一聲祝福都會(huì)讓學(xué)生與老師之間的隔閡變得更校xx注重很多細(xì)節(jié)的堅(jiān)持，排隊(duì)買飯，晚自習(xí)的放學(xué)，進(jìn)入報(bào)告廳的規(guī)矩等，我們?cè)谶@些堅(jiān)持中感受到了xx的優(yōu)秀。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。
那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。哪怕未來(lái)，我們走向高中，走進(jìn)大學(xué)，面向社會(huì)，我們心中仍應(yīng)有一個(gè)角落，屬于我們的xx。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
我相信，我們心中都深深地愛著xx，我相信，我們未來(lái)不管走了多遠(yuǎn)，仍然會(huì)想起心中的xx，這個(gè)因和諧，因堅(jiān)持，因努力而優(yōu)秀的xx。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十五
每個(gè)人身邊都有榜樣，我身邊也有一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣——孟博文。
孟博文，他個(gè)子不高，非常瘦，真跟火柴棍一樣的身材。整天笑瞇瞇的小腦袋小眼睛……總而言之，從他身上就找不出個(gè)“大”來(lái)。
但他學(xué)習(xí)非常好，尤其是數(shù)學(xué)計(jì)算，每次上數(shù)學(xué)，老師經(jīng)常問(wèn)一些令人啞口無(wú)言的難題?！袄先菀琢恕保f(shuō)完這句話后，便說(shuō)出了解題過(guò)程，使我們的思維全部蘇醒了，當(dāng)他說(shuō)完后，我們就響起了經(jīng)久不息的掌聲。在考試，他總是90分的成績(jī)名列第一，跟他說(shuō)數(shù)學(xué)，真是班門弄斧啊！
所以，在學(xué)習(xí)中，他就是我們的榜樣，我們要向他看齊，這樣才能保證我們的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，稱霸年級(jí)，反之，則退。
另外，我們班還有一位道德模范——馬瑞奇。
他雖然不是經(jīng)常幫助別人，但他為人正直，舉止文明，善待朋友。也是我們值得看齊和學(xué)習(xí)的榜樣。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是初三（7）班的金~~。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了！”祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快！
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，~~美麗的校園又迎來(lái)了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來(lái)致以最熱烈的歡迎。初三年級(jí)的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹立目標(biāo)的重要性。
你人生的目標(biāo)是什么？現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么？這學(xué)期的目標(biāo)是什么？其次，要對(duì)自己有信心。人的潛能是無(wú)限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆：其實(shí)我也很了不起！第三，我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)持體育鍛煉，爭(zhēng)取中考體育滿分。再說(shuō)，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢，強(qiáng)健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
初二年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習(xí)生活的磨煉之后，你們一定深切體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，變得更加有自信了，希望你們做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)要多問(wèn)問(wèn)老師?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，繼續(xù)努力拼搏吧！
初一年級(jí)的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)了~~校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了，你們要遵循范~~先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹立今后奮斗的目標(biāo)，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來(lái)，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問(wèn)，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又一個(gè)新的學(xué)期開始了，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過(guò)去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要我們從現(xiàn)在開始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿~~繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《大醫(yī)精誠(chéng)，醫(yī)者仁心》。
我們提倡“三好一滿意”活動(dòng)。我認(rèn)為大醫(yī)精誠(chéng)包括了質(zhì)量、醫(yī)德這兩個(gè)重要的部分。
對(duì)于“如何成為一名好醫(yī)生”這個(gè)困擾醫(yī)者幾千年的問(wèn)題，孫思邈早在一千多年前就給了我們標(biāo)準(zhǔn)答案——“大醫(yī)精誠(chéng)”。所謂行大醫(yī)者以解決眾生疾苦為大，然而只有具備精誠(chéng)者，可承大醫(yī)之名?！熬庇诟叱尼t(yī)術(shù)，“誠(chéng)”于高尚的品德。在漫漫中華幾千年的歷史上，出現(xiàn)了一代又一代的“名醫(yī)”，例如：扁鵲救世濟(jì)人敢于直言，華佗則是廣施人道不分貴賤，孫思邈則是為民救世的精誠(chéng)，李時(shí)珍遍嘗百草著書濟(jì)世，而葉天仕卻是謙遜好學(xué)樹醫(yī)德。如果說(shuō)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的硬實(shí)力，那么醫(yī)德就是優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的軟實(shí)力。2006年《感動(dòng)中國(guó)》給一位獲獎(jiǎng)醫(yī)生的評(píng)價(jià)是“一輩子做一件事：就是對(duì)得起病人”，這是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。驚天地、泣鬼神的壯舉很感人，在平凡崗位上的盡心盡責(zé)，每天做的事情都對(duì)得起病人，同樣也是大醫(yī)精誠(chéng)的一種境界。
大醫(yī)精于業(yè)，誠(chéng)于心，厚于德。玉碎光華在，前人已留下無(wú)數(shù)的典范。在大災(zāi)面前，沖在第一線的除了我們最可愛的人，還有醫(yī)務(wù)人員，他們?cè)谧约旱膷徫簧夏臑闉?zāi)民減輕痛苦。當(dāng)非典，禽流感，到處蔓延的時(shí)候，醫(yī)務(wù)人員，為人們健康保駕護(hù)航。這種仁愛之心在這個(gè)職業(yè)上體現(xiàn)得淋漓盡致。
生命之重，重于千金，我們是捍衛(wèi)生命的守護(hù)神；救死扶傷，更是我們畢生追求的信念。面對(duì)渴求的目光，我們理應(yīng)義無(wú)反顧；面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們只有勇往直前。
現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系比較緊張，當(dāng)代科學(xué)對(duì)某些疾病的局限性和病人的期待之間的矛盾，以及整個(gè)社會(huì)保障體系和病人要求之間的矛盾，把醫(yī)生推到了“風(fēng)口浪尖”，一些醫(yī)療糾紛層出不窮。面對(duì)太多的不理解，充滿了無(wú)奈；有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度太大，不知不覺(jué)間變得煩躁和脆弱；有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)榧胰说谋г购筒粷M，偷偷流下難受的淚水。面對(duì)這種情況，我們是勇往直前，還是明哲保身呢？在我們剛剛步入神圣醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻，“醫(yī)學(xué)生誓言”早以給了我們回答：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)……救死扶傷，不辭辛苦，執(zhí)著追求……”這亦是當(dāng)代對(duì)“大醫(yī)精誠(chéng)”的詮釋。我們?cè)f嚴(yán)宣誓，是對(duì)歷代醫(yī)魂宣誓，以自己的靈魂起誓，而我們要做的是履行諾言，要銘記的是“性命相托”的重任。醫(yī)患關(guān)系緊張歸結(jié)為醫(yī)療體制的不完善和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問(wèn)題，隨著醫(yī)療體制的不斷完善，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)則成為我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)的首要工作。生命所托，健康所系，每一個(gè)擁有愛心的人都是天使。給生命一些綠色，讓生活充滿陽(yáng)光；給健康一些動(dòng)力，讓人生充滿幸福。讓我們攜起手來(lái)，用我們的雙臂撐起生命的希望；用我們的雙手，去履行我們最初的誓言；用我們的真誠(chéng)，去構(gòu)筑救死扶傷的和諧殿堂！用心做事，用心與病人溝通，用心為病人服務(wù)，讓患者和家屬感受到醫(yī)務(wù)人員是和他們站在同一條戰(zhàn)線上的，醫(yī)患糾紛發(fā)生的幾率就會(huì)小很多。
《大醫(yī)精誠(chéng)》不僅向所有醫(yī)務(wù)工作者展現(xiàn)了優(yōu)秀的醫(yī)者該有的精于醫(yī)術(shù)，誠(chéng)于患者，細(xì)心博愛，心系蒼生的崇高品質(zhì)，也向所有醫(yī)務(wù)工作者傳遞著時(shí)代人們最強(qiáng)的吶喊：渴望獲得平等而便捷的醫(yī)療。這與圣賢孫思邈一視同仁，兼濟(jì)天下的思想不謀而合，而去踐行這一思想的實(shí)踐者正是在醫(yī)學(xué)海洋里成長(zhǎng)的我們，我們深切的感受到先賢對(duì)我們所有醫(yī)學(xué)生的號(hào)召，無(wú)論我們身在何方，無(wú)論我們身份貴賤，只要我們是一名醫(yī)務(wù)工作者，只要我們銘記至精至誠(chéng)的信念，只要我們保有同情慈愛蒼生的心靈，我們就有義務(wù)推動(dòng)醫(yī)療的公平和發(fā)展，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我們也可以成為一名大醫(yī)。
醫(yī)者，施以仁術(shù)以救人，施以仁心以救魂，我個(gè)人認(rèn)為，僅僅有好醫(yī)術(shù)的醫(yī)生不是一個(gè)真正的好醫(yī)生，只有帶著一顆時(shí)刻為病人著想的心，能為了病人而有所付出的醫(yī)生，才是一名真正的好醫(yī)生。醫(yī)生有三重境界，第一重叫治病救人，你能看好病人的疾病，只能說(shuō)明你是一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，這是你應(yīng)該做到的；第二重叫人文關(guān)懷，你不僅能看好病人的病，還懷有悲天憫人之心，對(duì)待病人就像對(duì)待親人一樣，我知道在做的各位醫(yī)生都走在這條路上，但是我更希望我們能達(dá)到第三重，那就是進(jìn)入病人的靈魂，成為他們強(qiáng)大的精神支柱。醫(yī)者仁心，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，一定要安神定志，無(wú)欲求，無(wú)需求，要有慈悲同情之心，決心拯救人類的痛苦，不管他的貴賤貧富、老幼美丑，一律同等對(duì)待，不避艱險(xiǎn)、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，全心全意地去救治病人。白求恩大夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“當(dāng)我在治病救人時(shí)，我把自己想象成一名患者”。就這么簡(jiǎn)單的一句話，卻包涵了一個(gè)醫(yī)者最純潔的心靈。作為醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷、治病救人是我們的天職，但愛與奉獻(xiàn)更是我們永恒不變的主題！一切為了患者，急患者之所急，想患者之所想，讓患者最大化滿意，是我們的最高準(zhǔn)則。
回首以往，我們將深深銘記探索中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程；把握現(xiàn)在，我們將“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的三好一滿意精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；放眼未來(lái)，我們將迎難而上。熱情周到的對(duì)待每一位患者，用自己過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)和一顆仁慈的心贏得患者的信任，真正做到為人民服務(wù)，讓群眾滿意！
我的演講完了，謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
暑假里，我覺(jué)得無(wú)聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿活力，我的體育成績(jī)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使人健康這話一點(diǎn)也不假。
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)——運(yùn)動(dòng)與我相伴！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十九
同學(xué)們：
今天，要和大家談一談“考試后的反思”。
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書寫時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的.權(quán)利！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇二十
年會(huì)已過(guò)去快一個(gè)月了，很多老師還都在回味著年會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或感慨，或歡喜，或振奮。而我，作為首次參加年會(huì)的新人，歸來(lái)后，更是躊躇滿志，打算大干一場(chǎng)。
在年會(huì)上，讓我感觸最深的就是華姐的師生共讀和任秀波老師的剪紙課程。因?yàn)槲椰F(xiàn)在也在和學(xué)生一起共讀，雖然讀的書目不大一樣，但每天在我們的班級(jí)qq群里，我和同學(xué)們都會(huì)把當(dāng)天讀的內(nèi)容和心得記錄拍下來(lái)，發(fā)送到群里，也就是我自制的表格“生命因讀書而芬芳”，看到越來(lái)越多的學(xué)生加入到了讀書隊(duì)伍，看到一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生在閑暇時(shí)也會(huì)捧起書，我就感到很欣慰，我希望我和學(xué)生一起讀下去。年會(huì)回來(lái)后的將近一個(gè)月的時(shí)間里，我讀了吳非老師的《致青年教師》、李素懷老師的《心弦漫卷》、劉墉先生的《成長(zhǎng)成功》三本書，下一本要讀的是張德芬的《遇見未知的自己》，我努力從書中尋找智慧，尋找能力，也尋找自己。
自從今年四月底參加了我們這的國(guó)學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)后，我便有了一個(gè)想法，就是把傳統(tǒng)文化引入課堂，只是迫于考試的壓力，又臨近期末，所以一直沒(méi)有實(shí)施。當(dāng)看到秀波老師的剪紙課程做得有聲有色，我就想班本課程沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，只要用心去做，只要堅(jiān)持去做，都可以做好。所以，我打算在新學(xué)期開學(xué)后，爭(zhēng)得家長(zhǎng)們的支持下，每天的晨讀時(shí)間全部讀經(jīng)典，然后每天再拿出一節(jié)課的時(shí)間來(lái)讀經(jīng)典，加上課余時(shí)間的課外閱讀，讓孩子們?cè)诮?jīng)典文化與海量閱讀中穿梭，我給這個(gè)想法起了一個(gè)名字叫“經(jīng)味添?！?，意思就是傳統(tǒng)經(jīng)典加海量閱讀。當(dāng)然現(xiàn)在還只是一個(gè)想法，我會(huì)盡量把這個(gè)想法落到實(shí)處，讓更多的孩子在最好的時(shí)光學(xué)到最珍貴的東西。
當(dāng)一些同事知道我去遙遠(yuǎn)的南方參加了一次盛會(huì)，看到我在朋友圈發(fā)的照片和文字，有的說(shuō)“你們年會(huì)真好，看了我都想去了”，有的說(shuō)“收獲一定很大吧”，就好像我出了一次國(guó)門，鍍了一層金回來(lái)一樣，我想，對(duì)于我這個(gè)平日孤陋寡聞的農(nóng)村老師來(lái)說(shuō)，的確給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樯碓诘吞?，所以渴望更高。我?huì)汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，多讀書，多思考，腳踏實(shí)地，讓我的學(xué)生因我而幸福，我也因?qū)W生而成長(zhǎng)！
感謝年會(huì)讓我有了新的夢(mèng)想，并擁有了為夢(mèng)想而奮斗的力量！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇二十一
翻看陳舊的發(fā)言稿，不經(jīng)想起曾經(jīng)走過(guò)的歲月。
前言……
在我沒(méi)復(fù)讀之前，我就是一個(gè)只知道玩的學(xué)生，臨近中考，我什么也不懂。這時(shí)的我想起最初的夢(mèng)想，只是想進(jìn)入大學(xué)去嘗試哪里的生活，只是想創(chuàng)造自己美好的人生旅途。中考到了，也失敗了。中考過(guò)后的我頹廢、無(wú)所事事，問(wèn)自己該怎么辦？過(guò)了許久，我最終下定決心復(fù)讀，攜著最初的夢(mèng)想，來(lái)到了復(fù)讀的學(xué)校。來(lái)到學(xué)校開始我什么也不懂，我很害怕，怕自己重蹈覆轍，怕自己基礎(chǔ)差得不到老師的重視。
來(lái)到復(fù)讀學(xué)校時(shí)，一切都很陌生，我也不會(huì)去和同學(xué)老師們交流溝通。有一次，聽寫是寫在黑板上，我拿著粉筆手有點(diǎn)抖寫字又很慢，寫著每一個(gè)字母。當(dāng)時(shí)教我的英語(yǔ)老師并沒(méi)有吹逐，也沒(méi)笑我手抖寫字慢，而是在我身旁靜靜的等著我寫完每一個(gè)字母，此刻頓時(shí)萌生學(xué)下去的信心。一天天的過(guò)去了，我聽懂了一些，也學(xué)會(huì)做了一些題。又一天天的過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，又開始不自信了，有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)我又想起最初的夢(mèng)想，我不能放棄，我要把它實(shí)現(xiàn)，要堅(jiān)持！因?yàn)槊魈斓拿篮玫戎?，要相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹，要相信堅(jiān)持就是勝利。
眼看中考快到了，省試應(yīng)性考試又給了我再次的打擊，讓我真的迷茫了，讓我真的想放棄了，讓我真的不知道怎么去面對(duì)以后。過(guò)后再想想，接下來(lái)的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真了，努力了，怕什么，自己無(wú)悔。
最后我想對(duì)大家說(shuō):放輕松點(diǎn)，做道無(wú)怨無(wú)悔，永遠(yuǎn)不放棄最初的夢(mèng)想，即使不能實(shí)現(xiàn)，也欣然的對(duì)自己說(shuō):曾經(jīng)在這條路上努力過(guò)，奮斗過(guò)。加油！加油！加油！相信自己，明天會(huì)更好。
前言……
在此之前我也有過(guò)發(fā)言，也是我第一次接觸發(fā)言。我第一次的發(fā)言準(zhǔn)備了一周，因?yàn)橐摳灏l(fā)言，就怎樣在我的準(zhǔn)備下我開始了我人生中第一次發(fā)言。那是高一第一學(xué)期快結(jié)束的元旦晚會(huì)上，我面對(duì)剛復(fù)讀初三畢業(yè)的學(xué)校，面對(duì)著在我之后的一百多名復(fù)讀生和學(xué)生的家長(zhǎng)及學(xué)校里的教職人員。我上臺(tái)的那一刻心在跳，身在抖動(dòng)，拿在手里的話筒差點(diǎn)滑落在不大的講臺(tái)上?？上?，由于我的緊張，還沒(méi)說(shuō)到一半我就結(jié)束了我人生中第一次發(fā)言。但發(fā)言過(guò)后我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō):我相信以后有機(jī)會(huì)我一定不會(huì)緊張，我相信會(huì)更壯大，我相信未來(lái)不是夢(mèng)，明天會(huì)更好。
我們生活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)關(guān)注你，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正的幫助你，也沒(méi)有會(huì)在乎你所經(jīng)途中遇到什么，經(jīng)受了什么，只有你成功了，有成就了，才會(huì)有人會(huì)問(wèn)你，會(huì)關(guān)注你。當(dāng)我在《我的苦難，我的大學(xué)》這本書中看到有怎樣的一句話:“這個(gè)世界不相信眼淚，哪些謗我、欺我、輕我、賤我、騙我、我就且忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，多年以后且看他。”因此無(wú)論在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到什么，暫且放下，不必在乎，不必理會(huì)，盡管有時(shí)也會(huì)被情緒所控，在此時(shí)你要想到這句話:“強(qiáng)者控制情緒，弱者被情緒所控制”而你是強(qiáng)者，不是弱者。
最后我想說(shuō)盡管所有人都拋棄你，你也不能放棄最初的夢(mèng)想，也不能丟掉你最美的心靈。盡管全世界都要你放棄的時(shí)候，你也要對(duì)自己說(shuō):相信自己，再試一次。然，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中就應(yīng)該相信，相信未來(lái)不是夢(mèng)，相信明天會(huì)更好，相信夢(mèng)想會(huì)成真。
如今我已走進(jìn)高三，不應(yīng)該像上面所述，不放棄，堅(jiān)持到最后，即使不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也要做到無(wú)怨無(wú)悔。但，更應(yīng)該相信自己，相信一切都會(huì)變好，實(shí)現(xiàn)。而美好就在明天等著你，加油！加油！加油！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx06班的一名學(xué)生，很榮幸能作為初三的年級(jí)代表在這里發(fā)言。
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間將我們推到了初三的關(guān)鍵時(shí)刻——中考沖刺階段。中考是人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)中考倒計(jì)時(shí)的第106天，我們?nèi)f般加倍努力！在這緊張總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我與大家分享幾點(diǎn)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助！
第一，擬定好一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
好的計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的一半，每個(gè)人都應(yīng)在才情前根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況擬定出一個(gè)有針對(duì)性的、適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能幫助我們更有條理地復(fù)習(xí)，更全面地掌握知識(shí)，是備考的必作功課。
第二，有舍有取，找到適合自己的方法
初三的復(fù)習(xí)是對(duì)以往知識(shí)的全面總結(jié)和提煉，需要每個(gè)人依據(jù)自身情況做出有針對(duì)性的安排。上課對(duì)老師的每字每句都記，參考書上的每一道題都做的，不一定是學(xué)習(xí)效率最高的人，沒(méi)有輕重的取舍會(huì)造成資源浪費(fèi)。在分秒必爭(zhēng)的中考沖刺中，應(yīng)分清楚哪些知識(shí)是早已熟認(rèn)或是可以僅作了解的，哪些又是還不太理解或沒(méi)有掌握的。采用不同方法去學(xué)習(xí)不同知識(shí)，或許會(huì)讓你事半功倍。
第三，要有責(zé)任心，不懂就要問(wèn)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的難題，若不解決，久而久之就會(huì)形成巨大的知識(shí)漏洞。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不懂就要找同學(xué)或老師弄懂，并多做幾道同類型題，逐個(gè)清除學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，確保在中考中全面發(fā)揮。
第四，把握節(jié)奏，勞逸結(jié)合
不會(huì)休息的人，就不會(huì)學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合在中考的沖刺階段更為重要。與其學(xué)習(xí)至凌晨，低效率地學(xué)，不如先休息好，當(dāng)精神飽滿的時(shí)候再投入到高效率的學(xué)習(xí)之中。因?yàn)槲覀儾皇窃谂c別人比時(shí)間，而是比效率。
同學(xué)們，剩下的106天既漫長(zhǎng)又短暫，如果成功就在106天后等著我們，那這106天將是短暫的；如果我們沒(méi)有做好迎接成功的準(zhǔn)備，這106天將是漫長(zhǎng)的。偉人說(shuō)過(guò)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們應(yīng)該說(shuō)：“106天足夠，因?yàn)槲覀兤床?！?BR> 同學(xué)們，拋棄那些無(wú)聊的游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書本，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊手中的筆桿，它會(huì)助你贏在中考！
謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇一
今天我們又一次地相會(huì)在我們的故鄉(xiāng)奉賢南橋。我們?cè)谶@里度過(guò)了我們的童年和少年的時(shí)光。17歲的時(shí)候我們上山下鄉(xiāng)，天南海北漂泊四方。五十年后我們又相聚一堂。當(dāng)年的稚嫩孩童，今天已是兩鬢斑白，兩頰滄桑令人感慨歲月無(wú)情。
感謝我們班的王祖萍江家治章衛(wèi)英同學(xué)，她們積極地籌備五年一次的同學(xué)會(huì)，把失聯(lián)多年的同學(xué)一個(gè)個(gè)地找出來(lái)。幾十年不見面的同學(xué)又重逢在一起。感恩我們的兩位啟蒙老師，班里的同學(xué)就像她們自己的孩子，誰(shuí)個(gè)調(diào)皮，誰(shuí)個(gè)聰慧五十年后仍如同在眼前一般地清晰。我們又何曾忘記老師。史老師教語(yǔ)文，又教音樂(lè)，課后我們幾個(gè)學(xué)生還圍在鋼琴旁，老師彈琴，我們哼唱；令老師驕傲的是班里的儲(chǔ)建華等幾個(gè)同學(xué)還到縣廣播站錄音棚朗誦唱歌。
老師批改學(xué)生的家庭作業(yè)非常認(rèn)真，每次作文作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我都急不可待的看老師給我的評(píng)語(yǔ)，看老師給我作文里的句子畫了幾個(gè)紅圈圈，紅圈圈表示這幾個(gè)字用得很好。偶爾也有我的作文被選出來(lái)貼到墻上給大家看的時(shí)候，那是要自豪好幾天了。
老師讓我讓我擔(dān)任中隊(duì)勞動(dòng)委員。每天早上我就早早地來(lái)到教室，然后守在教室門口，逐一檢查走進(jìn)教室同學(xué)的衛(wèi)生狀況，看雙手是否干凈，男孩子貪玩，手經(jīng)常是黑乎乎的，要求洗干凈再進(jìn)教室，否則會(huì)弄臟課本和練習(xí)本。放學(xué)的時(shí)候我就有些吃虧，要和小組的同學(xué)一起打掃完教室才回家。以后到云南兵團(tuán)也是因?yàn)閯趧?dòng)好被連隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。，回到上海在單位里也是因?yàn)楣ぷ髑趭^被同事尊重。甚至在家里。老婆認(rèn)為我的最大優(yōu)點(diǎn)是勤勞，當(dāng)然缺點(diǎn)就不說(shuō)了。史老師真是慧眼識(shí)人，在我十歲的時(shí)候，就看出這個(gè)孩子將來(lái)在勞動(dòng)上是前途無(wú)量。
難忘的是學(xué)校在南橋大禮堂舉行活動(dòng)時(shí)，走在班級(jí)第一名的是右手舉在頭上敬禮的大隊(duì)長(zhǎng)，跟在大隊(duì)長(zhǎng)后面的是舉著隊(duì)旗的中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)后面的是兩名敲著隊(duì)鼓的敲鼓手。在“準(zhǔn)備好了嗎，時(shí)刻準(zhǔn)備著的”少先隊(duì)隊(duì)歌聲中，穿著白襯衫白裙子的`郭大隊(duì)長(zhǎng)和王中隊(duì)長(zhǎng)昂首闊步，走在班級(jí)的最前面。當(dāng)年的情景，至今思來(lái)仍心馳神往。
令老師和我們2班同學(xué)都驕傲的是聰慧美麗活潑的我們的大隊(duì)長(zhǎng)中隊(duì)長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員令年級(jí)其他班級(jí)的女生都相形失色用現(xiàn)在的時(shí)尚話說(shuō)，女神都在我們2班啊。
從小一起長(zhǎng)大的同學(xué)，幾十年后重新相逢倍感親切。這就是情份。我和喬紅妹69年一起到云南農(nóng)場(chǎng)。我們從幼兒園同班，一直同到小學(xué)中學(xué)，一同到云南一個(gè)連隊(duì)一個(gè)排，我是排長(zhǎng)，她是班長(zhǎng)。又一起調(diào)出連隊(duì)到地方上工作。她分在縣機(jī)關(guān)，我分在大山深處的村寨。那是個(gè)交通閉塞的地方。我的行李就一直放在她的居處。誰(shuí)讓她是我的同學(xué)啊。
73年我被評(píng)為西雙版納州的勞模。到州府所在地景洪參加勞模大會(huì)，在路上意外地遇見了單玉珍同學(xué)，“你什么時(shí)候來(lái)的云南”，“你也是勞模代表嗎？”。千里之外見到小學(xué)同學(xué)，還跟我一樣是勞模代表，真是驚喜萬(wàn)分。還開什么會(huì)啊，走，到會(huì)場(chǎng)的最后一排去，那里都是空位子，不影響我們倆的老同學(xué)會(huì)面。
79年底我離開了云南，到了安徽省蕪湖學(xué)校任教。在這里舉目無(wú)親，四年的外地生活，飽受孤獨(dú)和冷漠。我以為自己是天下最可憐的人了。30年后我才知道，在我每星期都要去的勞動(dòng)路車站附近的工廠里，我的同班同桌楊華圭同學(xué)在那里當(dāng)工人。近在咫尺卻無(wú)緣相見，造化弄人啊。小學(xué)的時(shí)候，我在課桌中間劃了一條分界線，手臂不許超過(guò)線，超過(guò)就打，但最后總是我忘記這條線而找打。后來(lái)還知道同學(xué)章南生就在離蕪湖1個(gè)小時(shí)路馬鞍山市的廠里。造化弄人，造化弄人，都是可憐之人。
九九歸一，最后我們這些流落在外的小魚兒都游回到了我們的故鄉(xiāng)黃浦江。
20xx年初，正是春寒料峭之時(shí)，史老師在家里用最好的絨線為我織了一頂帽子通過(guò)快遞送到青浦圖書館。當(dāng)我收到帽子時(shí)，濃濃師生的情誼在心里滾動(dòng)。學(xué)生什么事也沒(méi)為老師做，還煩老師為學(xué)生操心牽掛。老師的恩情比天大啊！
學(xué)生沒(méi)有多大的能耐，但幾十年來(lái)老老實(shí)實(shí)地做人，規(guī)規(guī)矩矩地做人，沒(méi)有給老師丟臉。50年前是好學(xué)生，50年后依然要做好學(xué)生。人世間最珍貴的就是真摯的情感。人會(huì)老，物會(huì)逝，而摯愛的感情卻永久地長(zhǎng)存于人們的心中。祝老師身體健康，永遠(yuǎn)健康。祝同學(xué)們晚年生活幸福，永遠(yuǎn)幸福。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇二
我們今天在這里召開“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)主義教育”主題報(bào)告會(huì)，共同學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和把握中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，對(duì)于在市教育局把中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入具有重要意義。今后大家進(jìn)一步理解和回答什么是中國(guó)夢(mèng)、怎樣實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，如何把個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)民族夢(mèng)緊密結(jié)合起來(lái)，很有啟發(fā)、很有幫助。
教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》，上周四教育局召開了專門會(huì)議，對(duì)教育系統(tǒng)中國(guó)夢(mèng)教育活動(dòng)作了總體部署，提了具體要求。北鎮(zhèn)教育局要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，認(rèn)真落實(shí)中央和部、省、市、區(qū)局黨組決策部署，廣泛深入持久地開展好“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。下面，我談三點(diǎn)要求與希望：
一、要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握中國(guó)夢(mèng)的豐富內(nèi)涵和鮮明特征 中國(guó)夢(mèng)有著豐富的內(nèi)涵和鮮明的時(shí)代特征。它不僅是對(duì)中華民族五千多年優(yōu)秀文明的傳承，是對(duì)近現(xiàn)代中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)，更是對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開放30多年來(lái)偉大實(shí)踐的高度凝練。可以說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)不但承載著歷史的厚重，而且體現(xiàn)著改革創(chuàng)新的時(shí)代特征。
的向心力和凝聚力。個(gè)人、民族與國(guó)家的夢(mèng)想三位一體，相得益彰。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必須走中國(guó)道路，必須高揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。走中國(guó)道路，就是走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。中國(guó)經(jīng)歷了30多年快速發(fā)展，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)人民成功應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治復(fù)雜局勢(shì)和一系列重大自然災(zāi)害，取得了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)偉大成就，中國(guó)特色社會(huì)主義道路體現(xiàn)出巨大優(yōu)越性，我們對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)充滿信心。
高揚(yáng)中國(guó)精神，就是要弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。愛國(guó)主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。提出中國(guó)夢(mèng)，就是要進(jìn)一步激發(fā)中華兒女內(nèi)心深處的美好夢(mèng)想，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。
凝聚中國(guó)力量，就是凝聚中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量，以團(tuán)結(jié)實(shí)干托起中國(guó)夢(mèng)想。團(tuán)結(jié)就是力量。要心往一處想、勁往一處使，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)形成堅(jiān)不可摧的磅礴力量?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，喊破嗓子不如甩開膀子。只有求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，才能把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)共同推向前進(jìn)。
二、在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大進(jìn)程中推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展
建設(shè)北鎮(zhèn)教育強(qiáng)市的步伐。
黨的18報(bào)告提出，要“推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展”，反映了中央對(duì)當(dāng)前我國(guó)教育改革發(fā)展階段性特征的深刻判斷，進(jìn)一步明確了教育改革發(fā)展的新方向。要把提高質(zhì)量作為核心任務(wù)，始終貫穿學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新各項(xiàng)工作之中，特別要落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要把優(yōu)化結(jié)構(gòu)作為戰(zhàn)略支撐，調(diào)整學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)層次和類型，更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。要把深化改革作為根本出路，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育改革，建設(shè)現(xiàn)代育人制度，大力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。要把促進(jìn)公平作為迫切要求，大力促進(jìn)教育入學(xué)機(jī)會(huì)公平，切實(shí)提升教育發(fā)展水平，全力做好畢業(yè)生工作，不斷完善學(xué)校學(xué)生資助政策體系。要把加強(qiáng)黨建作為重要保證，著力加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，著力加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h建工作，著力加強(qiáng)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
現(xiàn)在的關(guān)鍵是強(qiáng)化育人意識(shí)，圍繞質(zhì)量提內(nèi)涵；強(qiáng)化需求意識(shí)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)促發(fā)展；強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，突出重點(diǎn)推改革；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)公平惠民生；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，固本強(qiáng)基抓基礎(chǔ)教育。
三、以中國(guó)夢(mèng)凝聚全體師生的智慧和力量
礴力量。這種力量，應(yīng)該讓我們?cè)诒辨?zhèn)教育改革發(fā)展的進(jìn)程中去充分感受、體驗(yàn)、親歷。
中國(guó)夢(mèng)就是“育才夢(mèng)”。對(duì)于每一位教師而言，需要切實(shí)肩負(fù)起育人使命，堅(jiān)持師德為先、增強(qiáng)教書育人的.榮譽(yù)感和責(zé)任感，堅(jiān)持教學(xué)為要、心無(wú)旁騖地投入教學(xué)工作，堅(jiān)持科研為基礎(chǔ)，以高水平科研提升教育教學(xué)質(zhì)量。全體教師要將愛國(guó)精神、事業(yè)心、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、認(rèn)真刻苦等品格，融入課堂、融入課題、融入文章，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
中國(guó)夢(mèng)就是“成才夢(mèng)”。對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，要把個(gè)人夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，努力成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。全體學(xué)生要立志高遠(yuǎn)、涵養(yǎng)大氣品格，修身求知、追求一流學(xué)問(wèn)，知行合一、創(chuàng)造精彩事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)、踐行責(zé)任人生。
動(dòng)融入校園文化建設(shè)之中，在學(xué)校深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，注重思想觀念的引領(lǐng)，注重行為規(guī)范的約束，注重日常生活的養(yǎng)成；要把“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)融入到學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型之中，通過(guò)培育樹立先進(jìn)典型，感召?gòu)V大師生在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征程中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，用中國(guó)夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的精神力量。我校要通過(guò)主題活動(dòng)的廣泛深入開展，為師生們搭建筑夢(mèng)、圓夢(mèng)的舞臺(tái)，為老師教書育人、為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境，全面推動(dòng)北鎮(zhèn)教育內(nèi)涵式發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
中安中學(xué)
王建中
2015.10.16
“中國(guó)夢(mèng)愛國(guó)主義教育”
專題報(bào)告會(huì)講話稿
中安中學(xué)
王建中
2015.10.16
在“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)座談會(huì)上的講話(摘要)#e#
老師們、同學(xué)們：
今天，學(xué)院黨委召開了“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育座談會(huì)，拉開了學(xué)院廣大師生深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)的序幕。今天的座談會(huì)開得很生動(dòng)、很成功，八位師生的發(fā)言，從不同視角暢談了對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、學(xué)院夢(mèng)想、國(guó)家夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。大家的發(fā)言鼓舞人心，催人奮進(jìn)，體現(xiàn)了中德師生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感，增強(qiáng)了中德師生圓好個(gè)人夢(mèng)、成就中德夢(mèng)、共筑中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)強(qiáng)決心和美好愿景。
要深入開展好“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)，就必須了解和掌握”中國(guó)夢(mèng)“的豐富內(nèi)涵和重大意義，做好“中國(guó)夢(mèng)”的尋夢(mèng)、釋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)四大基礎(chǔ)性工程。
一、要深刻領(lǐng)會(huì)黨中央提出的“中國(guó)夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵和重大意義，做好“中國(guó)夢(mèng)”的尋夢(mèng)、釋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)四大基礎(chǔ)性工程。
中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。今年3月17日，習(xí)在第十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上發(fā)表了重要講話，再次闡述了“中國(guó)夢(mèng)”。他指出：實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。習(xí)對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的闡釋，語(yǔ)言樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅、思想深刻、內(nèi)涵豐富，凝聚人心、催人奮進(jìn)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的路線圖、動(dòng)員令、宣言書，對(duì)于全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
提出中國(guó)夢(mèng)，使“夢(mèng)”這個(gè)概念的意蘊(yùn)出現(xiàn)了重要變化。以后，多次在重要場(chǎng)合鄭重使用中國(guó)夢(mèng)，這是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體表達(dá)執(zhí)政理念的集中表現(xiàn)，將成為中國(guó)特色社會(huì)主義歷程的一個(gè)具有標(biāo)志性的政治理念。這就要求我們要把一些事關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的基礎(chǔ)性問(wèn)題想清楚、講清楚、做到位。
具體來(lái)說(shuō)，要做好“中國(guó)夢(mèng)”的尋夢(mèng)、釋夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)四大基礎(chǔ)性工程。
尋夢(mèng)是“中國(guó)夢(mèng)”的起點(diǎn)。倡導(dǎo)“中國(guó)夢(mèng)”、編織“中國(guó)夢(mèng)”先要講清楚“中國(guó)夢(mèng)”的來(lái)龍去脈、前世今生及其所承載的希冀與愿景。
釋夢(mèng)，則是要講清楚“中國(guó)夢(mèng)”為什么是這樣而不是那樣，“中國(guó)夢(mèng)”究其根本是什么夢(mèng)等這些問(wèn)題背后的道理所在。
追夢(mèng)，就是把實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路徑講清楚。必須走中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。
圓夢(mèng)，就是把“中國(guó)夢(mèng)”的要求講清楚。實(shí)干首先是求真務(wù)實(shí)地干。實(shí)干還是面向未來(lái)的腳踏實(shí)地。實(shí)干還要勇于攻堅(jiān)克難。
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要堅(jiān)持“五個(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備。
有路是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著中國(guó)道路的支撐。
有魂是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的指導(dǎo)。 有底是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著中國(guó)特色社會(huì)主義制度作為基礎(chǔ)和可靠保障。
有人是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有著廣大人民群眾這一歷史主體。
有備是指中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必須時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。
二、中央、和教育部黨組對(duì)深入開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)作出了全面部署
國(guó)夢(mèng)”宣傳教育的實(shí)施意見》；教育部黨組印發(fā)了《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》，對(duì)全面開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，提出了活動(dòng)安排和具體要求。
中宣部、教育部、共青團(tuán)中央４月８日在京召開深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育座談會(huì)，中共中央政治局、中央書記處書記劉云山強(qiáng)調(diào)把中國(guó)夢(mèng)宣傳教育不斷引向深入，要在突出思想內(nèi)涵、增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同上下功夫，在把握實(shí)踐要求、推動(dòng)實(shí)際工作上下功夫，積聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量，激勵(lì)人們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中同心共筑中國(guó)夢(mèng)。 5月2日給北京大學(xué)學(xué)生回信中強(qiáng)調(diào)：中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫?。只有把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。希望你們珍惜韶華、奮發(fā)有為，勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的有用之才、棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)智慧和力量。
按照和教育部黨組的部署，學(xué)院黨委起草了《關(guān)于開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的實(shí)施意見》，制訂了開展“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)內(nèi)容和工作要求。
可以說(shuō)從現(xiàn)在開始，我校廣大師生開展的“我的中國(guó)夢(mèng)“主題教育活動(dòng)的序幕已經(jīng)拉開，隨后，與此相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)也將逐步展開。
三、我們要把學(xué)院開展的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)作為長(zhǎng)期的重大任務(wù)抓緊、抓好、抓出成效。
國(guó)家實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)和“中國(guó)夢(mèng)”，教育是先導(dǎo)和基石。職業(yè)教育作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最密切的教育類型，在推進(jìn)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的進(jìn)程中發(fā)揮著不可替代的重要作用。職業(yè)教育夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分。
作為國(guó)家示范性優(yōu)秀高職院校，中德師生的夢(mèng)想是：
到2035年——中德建校50周年時(shí)建成具有中國(guó)特色世界一流水準(zhǔn)的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)（以應(yīng)用本科為主體、?？茷檠a(bǔ)充、工程碩士占相當(dāng)比例）。
它是中國(guó)職業(yè)教育夢(mèng)的重要組成部分，是技術(shù)技能強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)、全面發(fā)展的夢(mèng)、人人成才的夢(mèng)、盡展其才的夢(mèng)。
實(shí)現(xiàn)中德夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)？一是要為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”夯實(shí)基礎(chǔ)；
二是要為學(xué)生“人生出彩”打造平臺(tái)；三是要把開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)落到實(shí)處。
題教育活動(dòng)中，重點(diǎn)把握以下五個(gè)方面：
1. 明確目標(biāo)任務(wù)；
2. 對(duì)接“文明風(fēng)采”；
3. 建設(shè)節(jié)約校園；
4. 夯實(shí)活動(dòng)載體；
5. 做好組織宣傳。
老師們，同學(xué)們：開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，是、教育部黨組做出的重大部署，我們要把該項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校工作的重中之重，全面、持續(xù)、深入開展，為中德師生圓好個(gè)人夢(mèng)、成就中德夢(mèng)、共筑中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量！
謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家，下午好！
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)瞬間，我迎來(lái)了教師的生涯第11個(gè)春秋。踏上工作崗位已經(jīng)有11個(gè)年頭了。經(jīng)過(guò)這些年的實(shí)踐與鍛煉，我已從一名青澀的師范院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻细竦闹袑W(xué)教師。還要想更上一層樓，就得有明確的目標(biāo)和合理的規(guī)劃更得于自己在教育教學(xué)道路上的成長(zhǎng)。為此，我對(duì)自己今后的成長(zhǎng)作了一個(gè)規(guī)劃。
在這九年中，我一直任教物理學(xué)科，多次承擔(dān)市級(jí)以上公開課，經(jīng)常參加大大小小的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，積極申報(bào)課題并成功結(jié)題，也已取得市級(jí)教壇新秀稱號(hào)。但作為一名成長(zhǎng)中的年輕教師，我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求，但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)優(yōu)秀的教師的要求很遠(yuǎn)，僥幸的是我還年輕，能吃苦、有上進(jìn)心。在今后的工作中我打算從以下幾個(gè)方面著手：
要有目標(biāo)和追求；經(jīng)常保持微笑；學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅；樂(lè)于助人；并保持自己的一顆童心；學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處；保持幽默感；要能處亂不驚 ；學(xué)會(huì)寬恕他人；有幾個(gè)知心朋友；常和別人保持合作，并從中獲得樂(lè)趣；保持高度的自信心；尊重弱者；具備膽識(shí)和勇氣。所以很多時(shí)候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，踏上成功的舞臺(tái)。
教師們都有同感 ：“教師每天都在吐出知識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知識(shí)是不行的?！碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽(yáng)光雨露中，自信且成功地成長(zhǎng)。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，寫下教學(xué)后記，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐報(bào)告，不斷自我反思.
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高，如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí)，以達(dá)到從全方位的提高。
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力；而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己做到以下幾點(diǎn)：
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何控制時(shí)間，如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí)，豐富自己，做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究。以此增強(qiáng)研究意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思的習(xí)慣，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)成長(zhǎng)融為一體，形成在研究狀態(tài)下的工作方式。
反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今后的工作中做到，學(xué)中做，做中學(xué)，使自己做一個(gè)真正的骨干教師。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇四
十年的時(shí)間很長(zhǎng)，甚至足以我們的人生增加幾道波折，使我們臉上增添幾道皺紋；但十年的時(shí)間也很短，當(dāng)我們以牽掛為天、以思念為小時(shí)、以祝福為分、以微笑為秒，十年也就彈指一揮間。十年前，我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
今天，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)十年的人生歷練，在各自的天地里，為了事業(yè)、家庭、未來(lái)而努力奮斗?；叵胧昵?，對(duì)生活的向往，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃。我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很外向的女孩，因而我不是很喜歡過(guò)于外向的工作，所以，我喜歡比較穩(wěn)定的工作，具體的講，我最喜歡最想做的是一名老師，當(dāng)然，根據(jù)自己的專業(yè)，我想我也會(huì)嘗試一些適合于我自己其他方面的工作，總而言之，我會(huì)根據(jù)自己的愛好，特長(zhǎng)，專業(yè)以及以后自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇自己的道路。
我的職業(yè)規(guī)劃是送剛上大學(xué)時(shí)就開始計(jì)劃的。為了在大學(xué)期間有個(gè)好的開始，在接下來(lái)的時(shí)間里，我一定要好好學(xué)習(xí)，心無(wú)旁騖，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，首先把英語(yǔ)四級(jí)證書和計(jì)算機(jī)二級(jí)證拿到手，再拿一點(diǎn)其他的證書這做準(zhǔn)備，以使自己知識(shí)多元化，適應(yīng)現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的需要。可參加一些有宜的社會(huì)實(shí)踐，如義工，指教等。應(yīng)該多多參加社會(huì)實(shí)踐，嘗試到與自己相關(guān)的單位兼職，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神和社會(huì)責(zé)任感。多向師兄師姐打聽求職信息，面試技巧和職場(chǎng)需求等情況。學(xué)習(xí)寫作求職信，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。
我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn)，在其中學(xué)習(xí)，進(jìn)步，并掌握一定的能力，工作，我覺(jué)得就是要認(rèn)真，努力，不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào)，現(xiàn)在的我成為了一名人民教師來(lái)說(shuō)，踏踏實(shí)實(shí)的工作，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé)，其他的，不必計(jì)較太多，因而，我價(jià)值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂(lè)。
未來(lái)的我想更加的努力工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
面對(duì)這么多同學(xué)，其實(shí)我最大的遺憾是沒(méi)有交結(jié)更多的朋友，其實(shí)不少大學(xué)生都不同程度的表現(xiàn)出 “自我封閉”的傾向，大學(xué)在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，人們可以溝通心靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助；通過(guò)社交，人們可以互通信息，共享資源，對(duì)取得事業(yè)成功大有獲益。隨著人們相互合作、相互交往的機(jī)會(huì)日趨增多，如何學(xué)會(huì)尊重自己、尊重他人，應(yīng)對(duì)自如，凸顯個(gè)人魅力。難得這么多年，同學(xué)們能相聚在一起，我們真應(yīng)該珍惜這樣的緣分，多多聯(lián)誼。
盡管由于工作忙碌、家事瑣碎，我們或許疏于聯(lián)絡(luò)，但我們的友誼不變，彼此的思念在日益加深，相互間默默的祝福從未停止。今天，我們懷著同學(xué)之間的深情厚誼，克服各種困難，從四面八方一路風(fēng)塵趕來(lái)，相聚在一起，共敘離情別意，在歲月釀就的老酒般醇厚的情誼中回味往日的純真。將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處，語(yǔ)言隨之塵封，激情隨之湮沒(méi)，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂，言響私語(yǔ)閃顏有心橫跨兩岸，又憶彩燭搖曳松林游戲路叢，止于思愁深鎖相見遙遙無(wú)期。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇五
夢(mèng)對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是和諧發(fā)展，享受幸?？鞓?lè)生活;對(duì)于民族來(lái)說(shuō)，就是中華文明在復(fù)興中進(jìn)一步演進(jìn);對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，就是國(guó)家實(shí)力進(jìn)一步提升，在世界上和平崛起，在未來(lái)重新成為最富裕的國(guó)家。“夢(mèng)”由個(gè)人理想上升為國(guó)家意志，成了全國(guó)人民心目中最時(shí)尚的名詞和動(dòng)詞。所以我們要“敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)”。
撫今追昔，展望未來(lái)，習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)聲如洪鐘：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。中國(guó)夢(mèng)，人類文明史上罕有的壯美集體夢(mèng)想。為了逐夢(mèng)，一代又一代中華兒女不知經(jīng)歷了多少屈辱與奮爭(zhēng)，前赴后繼，跨越時(shí)空。中國(guó)夢(mèng)，一經(jīng)提出，迅速點(diǎn)燃了億萬(wàn)華夏兒女心中的激情，凝聚起強(qiáng)大正能量。
要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，相信群眾依靠群眾，同心同德，既要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又要深化改革，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，為偉大的民族復(fù)興國(guó)家強(qiáng)大而努力奮斗。
作為執(zhí)政黨，加強(qiáng)自身建設(shè)是一個(gè)永恒的課題。要以更實(shí)的作風(fēng)，更大的力度，統(tǒng)籌謀劃，抓好結(jié)合，使教育實(shí)踐活動(dòng)在加強(qiáng)黨的建設(shè)中落到實(shí)處，見到成效。當(dāng)前，“四風(fēng)”問(wèn)題在一些地方和一些黨員干部身上還很嚴(yán)重還有所反復(fù)，我們要下重手用猛藥絕不懈怠，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，要敢于向不正之風(fēng)亮劍，要堅(jiān)決維護(hù)人民群眾的利益。
夢(mèng)想不是說(shuō)得好聽，而更重要是看行動(dòng)。有了夢(mèng)想，就是勤奮學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐。要把理想信念和黨性黨風(fēng)教育結(jié)合起來(lái)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)一步堅(jiān)定黨員、干部理想信念。當(dāng)前，社會(huì)矛盾還很尖銳，國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力總是妄想從各方面滲透，企圖破壞中國(guó)的和平崛起和安定團(tuán)結(jié)的大好局面。黨員、干部充分認(rèn)清形勢(shì)，明確任務(wù)，以教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，進(jìn)一步振奮精神，埋頭苦干，刻苦鉆研，不斷提高科學(xué)管理能力，成為人民群眾利益、國(guó)家利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者、守護(hù)者。同時(shí)也要帶領(lǐng)人民群眾搞建設(shè)，做人民群眾實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的引路人、幫護(hù)者。
夢(mèng)在前方，路在腳下。黨員干部帶頭弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，自覺(jué)講黨性、重品行、作表率，努力樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣，就會(huì)形成凝聚黨心民心的強(qiáng)大正能量，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)美麗“中國(guó)夢(mèng)”，就是指日可待了!
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇六
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮”歌唱我的祖國(guó)——中國(guó)!
中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，有著長(zhǎng)達(dá)五千年的悠久歷史，著實(shí)讓人驚嘆!眺望那歷史的長(zhǎng)河，清晰可見的是那——世界經(jīng)濟(jì)文化中心—唐朝，國(guó)力軍力及武器世界最強(qiáng)—宋朝;橫掃歐亞，東至整個(gè)朝鮮半島，西至今德國(guó)瑪瑙河—蒙古鐵騎;多次擊退沙皇俄國(guó)，版圖最南端覆蓋整個(gè)越南—康熙。是他們塑造出了一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中華民族。
但是，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，歷史的長(zhǎng)河里難免也會(huì)出現(xiàn)一些小插曲。晚清政府閉關(guān)自守，腐敗無(wú)能，異想天開引發(fā)了一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難。從此中華民族被地獄的魔手一步步拉向了“罪惡的深淵”。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍時(shí)代，她變得如此陌生，脾氣如此暴躁，心如此狠毒，竟讓無(wú)數(shù)中華兒女被囚禁在陰黑的牢籠里，沒(méi)有光明，沒(méi)有自由，在水深火熱當(dāng)中，任人欺凌、任人宰割。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，中國(guó)站起來(lái)了!我們整個(gè)中華民族站起來(lái)了!那靠的就是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華魂，中華兒女心中不朽的中國(guó)夢(mèng)。
五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，1956年，長(zhǎng)春汽車制造廠生產(chǎn)出我國(guó)第一輛汽車，我國(guó)飛機(jī)制造廠成功試制出我國(guó)第一架噴氣式飛機(jī);1964年，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功;1967年，我國(guó)第一顆氫彈爆炸成功;1970年，我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星—東方1號(hào);1990年，我國(guó)首次成功舉辦亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì);2003年，我國(guó)首次發(fā)射的載人航天飛行器—神舟五號(hào)獲得成功;2008年，我國(guó)首次成功舉辦奧運(yùn)會(huì)并獲得金牌數(shù)第一。我為你感到驕傲!我親愛的祖國(guó)!
中華魂是我們民族輝煌雄壯的中華精神，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)堅(jiān)如磐石的根基。
奠定中華魂，心懷中國(guó)夢(mèng)，身揣中華勇，創(chuàng)建中國(guó)強(qiáng)。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我和大家一樣，都為五（二）班而自豪！在老師和同學(xué)們的辛勤耕耘下，我們班的名氣榜上有名。這一切是經(jīng)過(guò)大伙的努力取得的。
我們班有不少班規(guī)，現(xiàn)在我建議重新訂下一些新的班規(guī)。首先，紀(jì)律方面我們要從自己做起實(shí)行“紀(jì)律責(zé)任制”。當(dāng)自己違反紀(jì)律時(shí)，先自我做出批評(píng)。按照違反的輕重進(jìn)行處罰。例如：罰掃地、罰不準(zhǔn)參加課外活動(dòng)、打球、玩耍。學(xué)習(xí)方面每人都要訂下目標(biāo)，上課要專心聽講，并且做好筆記，每周檢查書本筆記，沒(méi)有做筆記的罰抄書。只要專心聽講，做好筆記，成績(jī)一定會(huì)提高。集體活動(dòng)方面——早操。動(dòng)作要規(guī)范，有力，要精神抖擻。發(fā)現(xiàn)動(dòng)作差、邊做邊談話的，罰在課間休息時(shí)間在走廊重做早操。排隊(duì)——要整齊、迅速，不要拖拉。
如果我們能遵守所有的班規(guī)，我們班一定會(huì)成為一個(gè)更加活潑向上的班級(jí)，讓大家能夠?yàn)榧w添一分光。
謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇八
“媽媽，他好可憐！”
一日，我與同事帶著兩個(gè)孩子共進(jìn)晚餐，吃到一半時(shí)，兩個(gè)孩子便自顧溜出餐廳，在餐廳門口玩耍。當(dāng)主食上來(lái)后，同事建議讓孩子進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)，在我推開餐廳門的那一剎那，我呆住了：兩個(gè)孩子居然在陪一位很年老的乞丐“聊天”，諸如“你為什么要坐在地上?。俊薄澳愕陌职謰寢屧谀睦镅?？”“你為什么不回家呀？”等等之類的問(wèn)題，在我開口要喊的時(shí)候，孩子居然提出要幫那個(gè)乞丐數(shù)碗里乞討來(lái)的錢，看著他們專心致志地模樣，我忍不住笑了……吃飯時(shí)，女兒的問(wèn)題一直在那個(gè)乞丐身上，她剛剛問(wèn)乞丐但沒(méi)有得到答案的問(wèn)題又搬出來(lái)，非要我回答，針對(duì)她的問(wèn)題，我一一如實(shí)回答，她聽了，一臉不高興，極富同情地說(shuō)：“媽媽，他好可憐?！弊詈?，還硬要把我們吃剩下的炒飯去給那個(gè)乞丐吃。事情非常好笑，當(dāng)兩個(gè)孩子端著碗再次出去時(shí)，發(fā)現(xiàn)又多了一個(gè)乞丐，他們居然能想到將飯一分為二，兩個(gè)乞丐一人一半。孩子的舉動(dòng)讓我和同事感到異常感動(dòng)。在接下來(lái)的幾天，女兒一直提起那兩個(gè)乞丐，我告訴她：世界上還有很多很多的窮人，有的小朋友因?yàn)闆](méi)有錢，不能上幼兒園，沒(méi)有干凈的衣服穿，沒(méi)有香噴噴的飯吃……女兒聽得張大了嘴。非常湊巧，那一天，我?guī)畠喝ャy行取錢，看見銀行大廳里放置著一個(gè)募捐箱，是資助貧窮兒童上學(xué)的，當(dāng)我告訴女兒那個(gè)箱子的用途時(shí)，她迫不及待的要求我放錢進(jìn)去，我給了她十塊錢，她非常興奮地跑到募捐箱錢，看著她踮起腳尖放錢的那一瞬間，我從心理感謝那個(gè)乞丐，沒(méi)有他的出現(xiàn)，我想我不會(huì)將這種愛心特意地去傳遞給女兒，女兒也不可能將她所能理解的愛心詮釋得這么淋漓盡致，而我，也不可能被女兒的行動(dòng)而感動(dòng)。感謝你，我的女兒！
“媽媽，我們?nèi)バ氯A書店玩吧！”
我敢跟任何一個(gè)人打賭,如果你問(wèn)我女兒：“苗苗，我們?nèi)ナ裁吹胤酵妫俊背悄阌脛e的引誘她，否則，她肯定會(huì)告訴你：“我們?nèi)バ氯A書店玩吧?！逼鋵?shí)，女兒所說(shuō)的“玩”是指畫沙畫、看一些我也不知道她能不能看得懂的書。在新華書店，女兒能呆上半天，說(shuō)句實(shí)在話，我不喜歡看書，但為了陪她，我也只能在書店里轉(zhuǎn)悠，在書店里能干啥呀，只能看書，時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己竟然也逐漸愛看書了。在書店里，女兒像一條游梭在書海中的小魚，尋覓著她需要的魚食，而我則更像一張漁網(wǎng)，想把書店里的好書網(wǎng)進(jìn)我的漁網(wǎng)，想把好書中的知識(shí)網(wǎng)進(jìn)我的漁網(wǎng)。這次去北京旅游，當(dāng)我將和坤的故事講出來(lái)時(shí)，連北京的導(dǎo)游也驚呆了。真的，感謝你，我的女兒！
“媽媽，我真的能行！”
在剛滿三歲的時(shí)候，那兒就一直吵著要買小自行車，當(dāng)時(shí)，她外婆給她買了一輛三個(gè)輪子的小自行車，她騎得可神氣了。在她覺(jué)得自己很神氣的那會(huì)兒，我“嘲笑”她：“你又不敢讓爸爸拆掉那兩個(gè)小輪子騎。”誰(shuí)知她小嘴一瞥，說(shuō)：“好的，叫爸爸來(lái)幫我拆掉小輪子?！边@下，我倒是急了，因?yàn)榕畠盒r(shí)侯摔斷過(guò)手，石膏綁了好長(zhǎng)時(shí)間，我怕她經(jīng)不起摔，只能反過(guò)來(lái)安慰她：“你還小呢，媽媽小時(shí)侯，到一年級(jí)才學(xué)會(huì)騎自行車的呢?！闭l(shuí)曉得小家伙不依不撓，非要讓她爸爸拆了小輪子（這脾氣跟她爸一模一樣——犟）沒(méi)辦法，拆了，小屁股坐在后坐椅上，兩小腳一蹬一蹬的，還真騎起來(lái)了。我膽小，一直在旁邊提醒：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)?！彼职终f(shuō)：“不敢看就不要看，進(jìn)屋去?！迸畠阂舱f(shuō)：“媽媽，你不要害怕，我真的能行?！边@次，我北京一回家，她就非常非常非常高興地告訴我：“媽媽。我已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了?！迸挛也幌嘈?，她操起自行車就騎，雖然小屁股還只能坐在后左椅上，雖然騎起來(lái)的樣子想小企鵝，雖然騎的時(shí)候搖搖晃晃，但是，她是真的會(huì)騎自行車了。她在用她的實(shí)際行動(dòng)告訴她的媽媽：“我真的能行?！闭娴恼娴?，感謝你，我的女兒！
“媽媽，我漂亮嗎？”
跟很多女孩子一樣，女兒也很愛美，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有買到新衣服而發(fā)脾氣。我會(huì)告訴她穿了新衣服不一定就是漂亮的，小家伙挺狡猾，反駁我：“那***穿了新衣服就很漂亮呀?！迸畠何ㄒ坏娜秉c(diǎn)就是沒(méi)有禮貌（這也不怪她，遺傳——像我）我也會(huì)理直氣壯地告訴她：“大家說(shuō)她漂亮，是因?yàn)樗Y貌。見誰(shuí)都叫得咣咣響，大家喜歡她，才覺(jué)得她漂亮的！”女兒沒(méi)話說(shuō)了，歪著小腦袋，一個(gè)勁地直哼哼。我知道，她的小腦袋里肯定在想：我是不是也要像***一樣叫人叫得咣咣響呢？我的猜測(cè)果真沒(méi)錯(cuò)，第二天，她在幼兒園門口開始“思想斗爭(zhēng)”，瞧她那表情：眼睛斜著看門口的保健醫(yī)生，時(shí)不時(shí)地翻翻眼珠子。終于，小家伙的“金口”開了，開了“金口”還挺難為情的，一溜煙地跑了。過(guò)后，特地來(lái)找我，拉著我的耳朵問(wèn)：“媽媽，我今天叫張醫(yī)生了?！钡戎铱渌聊?。當(dāng)然，好的習(xí)慣不是一天兩天就能培養(yǎng)的，我和女兒還在努力。我們都相信：努力不會(huì)白費(fèi)！我更相信：女兒會(huì)在她爸爸媽媽和老師的共同努力下，成為一個(gè)懂禮貌的好孩子。真的真的真的，感謝你，我的女兒！
“媽媽，洗腳！”
這句話真的很熟悉——廣告詞。女兒沒(méi)有為我洗過(guò)腳，但是我知道，這句話她知道會(huì)說(shuō)，這個(gè)行為她遲早會(huì)做。一日，我剛把小屋打掃得干干凈凈，老公回來(lái)，脫下襪子隨手一扔，扔在地板上，女兒急了：“爸爸，媽媽剛打掃好衛(wèi)生，你就亂扔，以后要你打掃了?！彼职终f(shuō)：“那下次你也幫媽媽打掃衛(wèi)生，好不好？”女兒振振有辭地回答說(shuō)：“那當(dāng)然了，我會(huì)幫媽媽做好多事情呢，”小家伙，還知道心疼媽媽的勞動(dòng)成果。又一日，我在擦地板，只見女兒趴在地板上，我告訴她：“地板臟，等媽媽擦好了再趴著玩?！闭l(shuí)知女兒說(shuō)：“媽媽，我不是在玩，我在幫你撿頭發(fā)呢。”恍然大悟，女兒也知道“說(shuō)話算數(shù)”了。她的舉動(dòng)更讓我堅(jiān)信一點(diǎn)：答應(yīng)別人的事，一定要完成。這一點(diǎn)，我很驕傲，因?yàn)槲移綍r(shí)就是這樣做的，女兒在學(xué)我的同時(shí)也感動(dòng)了我。真的真的，真的真的，感謝你，我的女兒！
女兒還小，還有很多要學(xué)，而而立之年的我，也需要繼續(xù)被女兒感動(dòng)著。就這樣——一輩子。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇九
真正的文化是人文化，應(yīng)該是人們?cè)谌粘Ｉ钪兴匀槐憩F(xiàn)出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
青少年是國(guó)家的未來(lái)，為了建設(shè)美麗中國(guó)，我們要主動(dòng)接受環(huán)保教育學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，從我做起，積極參與環(huán)保活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德觀念和行為習(xí)慣，做到終生參與環(huán)保。同時(shí)，我們應(yīng)激勵(lì)廣大群眾關(guān)心環(huán)保支持環(huán)保，參與環(huán)保，增強(qiáng)在發(fā)展中保護(hù)環(huán)境的信心，把環(huán)保意識(shí)滲透到每個(gè)人的生活和工作中，。只有這樣，在不久將來(lái)，我們的天才會(huì)更藍(lán)，水才會(huì)更綠。
中國(guó)偉大創(chuàng)造：1954年《中華人民共和國(guó)憲法》誕生。1956年7月xx日，我國(guó)試制出第一批國(guó)產(chǎn)解放牌載重汽車?！?0xx年，“嫦娥一號(hào)”發(fā)射成功。20xx年xx月2xx日，“天宮一號(hào)”成功發(fā)射。等等……，是誕生好人的國(guó)度；中華民族，是無(wú)數(shù)好人的總和！
不必有崇高的地位，不必有偉大的事業(yè)，不必有超常的智慧，不必有驚人的體力，不必有萬(wàn)貫的家產(chǎn)，也不必有美麗的外表……平凡的崗位，普通的小事，往往成就了中國(guó)好人閃耀的中國(guó)力量！其實(shí)，他們只是我們身邊的一群平凡的讓人，沒(méi)有什么成功成績(jī)，去一次踐行道德的一舉，傳遞正能量，正所謂我們身邊的人——雷鋒。他幫助社會(huì)做好事，不留名，無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，雷鋒精神已經(jīng)成為中國(guó)人精神符合的一座豐碑，內(nèi)化到對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的追尋中。
為自己的夢(mèng)想更上一層樓吧！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十
大家上午好!
按照慣例，先表表心情：
第一是緊張。不緊張，不出汗，不正常。特別是今天，面對(duì)的是全縣語(yǔ)文教學(xué)線上的一線教師代表，更是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。人要被別人記住有兩種最有效地方式：一種是最好，一種是最壞。如出言不慎，弄出什么笑料，我看是吃不了，兜著走，受用一輩子了!
第二是感謝：感謝教研室李老師的抬愛，讓我能有這個(gè)機(jī)會(huì)與各位同仁交流學(xué)習(xí)。
第三是慚愧：只不過(guò)一介凡夫，沒(méi)有什么鴻篇巨論，只有一點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì)，孤陋之聞，貽笑大方。所以有說(shuō)的不周之處，還希望各位寬宏大量，批評(píng)指正!
第一我們應(yīng)該有敬業(yè)精神，千萬(wàn)不可妄自菲薄。如果說(shuō)老師是弱勢(shì)群體，那么語(yǔ)文老師又是這個(gè)弱勢(shì)中的弱勢(shì)。語(yǔ)文是最被歧視的，因?yàn)闈h語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，誰(shuí)都會(huì)，開口就是，容易讓人麻痹，產(chǎn)生熟悉的`陌生。于是那些功利性較強(qiáng)的學(xué)科，譬如數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等自然會(huì)引起更多人的關(guān)注，這種急功近利的風(fēng)氣已經(jīng)蔚然，語(yǔ)文正被一步一步邊緣化。放眼偌大的縣城，街頭巷尾，到處都是補(bǔ)習(xí)班，卻鮮有補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的，就是有也不過(guò)是一碗搭菜。是我們語(yǔ)文老師懶惰嗎?不是。因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師傳統(tǒng)的良心道德尚未泯滅，在堅(jiān)守著我們心中的那道底線。因?yàn)槲覀兌贾?，語(yǔ)文不是一朝一夕就能立竿見影的，神仙來(lái)了，也奈何語(yǔ)文沒(méi)法。“冰凍三尺非一日之寒。”語(yǔ)文是個(gè)慢功夫。如果把數(shù)理化比作油炸食品，語(yǔ)文就是燉煮的藝術(shù)?，F(xiàn)在還有幾人有耐心去等待，去靜心膜拜。大家的信仰早已與時(shí)俱進(jìn)，變得更加世故圓滑。數(shù)學(xué)有奧數(shù)，英語(yǔ)有奧英，物理有奧物，一切都與世界接軌，在中國(guó)這個(gè)日益多元化的國(guó)家，通用的東西往往受到追捧，可是語(yǔ)文沒(méi)有奧語(yǔ)，只有他是民族的。民族的，大家都有的，不是奇貨沒(méi)有可居的資本。當(dāng)傳統(tǒng)受到冷落，我們的信仰也就隨著沒(méi)落。沒(méi)有信仰，道德的底線就會(huì)淪喪，物欲便會(huì)泛濫。在物欲一統(tǒng)的天下，語(yǔ)文就成為天下最廉價(jià)的商品。有人戲謔，中學(xué)生有三怕：一怕文言文;二怕寫作文;三怕周樹人。聽后，無(wú)法可想。仿佛語(yǔ)文是摧毀學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的罪魁禍?zhǔn)?。文言文，?guó)之精粹，可惜太遙遠(yuǎn)，太難啃，誰(shuí)還有這份誠(chéng)心，就是學(xué)好了，寫給誰(shuí)看，說(shuō)給誰(shuí)聽，不如學(xué)好一門外語(yǔ)，到時(shí)大有用場(chǎng)。寫作文，又不想成為作家，再說(shuō)也沒(méi)有這份閑心獨(dú)述性靈，老師在叮囑，家長(zhǎng)在嘆息，無(wú)非就是為了那幾十分，一個(gè)字俗;關(guān)于周樹人，作家中的民族英雄，一塊徹頭徹尾的硬骨頭，難啃啊，再說(shuō)在這和平年代，誰(shuí)還喜歡這種咄咄逼人的架勢(shì)。語(yǔ)文就這樣尷尬的存在著。我在外面，如果有人問(wèn)我，我不會(huì)說(shuō)我是語(yǔ)文老師。如果有人問(wèn)我是教什么的，我羞于回答我是語(yǔ)文老師，從這點(diǎn)上說(shuō)，我不是一名稱職的敬業(yè)的語(yǔ)文老師。但在我心底還是熱愛著這門邊緣而又古老的學(xué)科。在課堂上我會(huì)聚精會(huì)神，全力以赴，為了教好每堂課，我會(huì)與同事們討論商議。在課余，我也會(huì)絞盡腦汁為一堂課進(jìn)行多種預(yù)設(shè)。只有此時(shí)，我才會(huì)體會(huì)到作為一個(gè)語(yǔ)文老師的價(jià)值所在：因?yàn)閷W(xué)生喜歡，沒(méi)有人睡大覺(jué)，還有一些忠實(shí)的粉絲。作為一個(gè)語(yǔ)文老師，我覺(jué)得有這些就應(yīng)該心滿意足了。在意識(shí)形態(tài)上，在大環(huán)境下，我可能背叛語(yǔ)文，但在語(yǔ)文教學(xué)上，我會(huì)傾注我所有的熱血與心血，做一個(gè)稱職的讓學(xué)生銘記的語(yǔ)文老師。課堂就是我們唯一可以守候根據(jù)地，雖然這是一條潺潺的小溪，涓涓細(xì)流，終可匯成江海。我們現(xiàn)在唯一能做的，也就是從敬畏課堂開始，去重塑我們語(yǔ)文老師那顆業(yè)已羸弱的心，用敬畏去成就敬業(yè)精神，讓精神使我們內(nèi)心強(qiáng)大!
冰凍三尺非一日之寒。這是我第二次用這個(gè)成語(yǔ)，我覺(jué)得他就是用來(lái)形容語(yǔ)文的。只要我們有恒心，有耐心，堅(jiān)持不懈，再難的事也會(huì)迎刃而解。
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得，我們語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)烈的作文教學(xué)意識(shí)。要認(rèn)真鉆研教本，找到更多作的技巧。這些東西一定要是自己的學(xué)生尚沒(méi)意識(shí)到的和寫作中所缺乏的。教師先在自己的頭腦中清晰化，在運(yùn)用作文專題教學(xué)加以點(diǎn)化、渲染，讓學(xué)生有醍醐灌頂、豁然開朗之感受。這樣會(huì)心的、有目標(biāo)的，恰中懇切的技法指導(dǎo)，以課本為本，有依有據(jù)，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)欣然接受并抱有興趣的。(舉例分析)
勤勞的耕夫，才能發(fā)現(xiàn)并挖掘土地的價(jià)值。勤奮的教師，才能在教學(xué)中不斷地發(fā)現(xiàn)，不斷地驚喜，疲勞的旅途便充滿了快樂(lè)與幸福。
一位教師曾說(shuō)過(guò)：“寫作是一種打開?！碑?dāng)學(xué)生沒(méi)有足夠的能力打開時(shí)，我們老師就要善于為學(xué)生打開。只有善于思考、善于發(fā)現(xiàn)，才能在思考與發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中打開一扇又一扇的精彩之門。
以上就是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)不達(dá)意，妄語(yǔ)不尊之處還望各位見諒。總之作文教學(xué)是一門既有章可循，又靈活機(jī)變的藝術(shù)，只要我們做有心人，在這條路上跋涉不止，一定可以走出一條康莊大道。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十一
大家好!
我是五(3)班的吳佳麗,今天我代表全體師生發(fā)言我很高興。
對(duì)大家來(lái)說(shuō),書是一個(gè)美麗的東西,讓我們讀出快樂(lè),讀出憂傷……有時(shí)，書中的情節(jié)會(huì)把你吸引住，讓你陶醉在書中。
我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。每個(gè)人都對(duì)書是非常癡迷的。我也是其中之一，有時(shí)候我看見同學(xué)看的好書，我就會(huì)情不自禁的走過(guò)去，向他借。如果借到了，我會(huì)像一匹餓狼“貪婪”地讀著。我有時(shí)讀書，晚上都讀，好像我一分一秒都不可能離開書一樣。因?yàn)闀且话讶f(wàn)能的鑰匙，讓你打開知識(shí)的大門，在這里面能遨游和 索。
我曾經(jīng)在書中看到莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，書籍豐富你的大腦，讓你學(xué)到更多的課外知識(shí)。人生因有書籍才豐富多彩。人沒(méi)書籍就等于鳥兒沒(méi)有了翅膀。就等于沒(méi)有快樂(lè)的人生。
讓我們不要拋棄書，要愛書，書就會(huì)帶你去書的美麗世界。
謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十二
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基的一句名言，其實(shí)這句話還有后半句，完整的語(yǔ)句是“書籍是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友?！蔽覈?guó)也有很多類似的名人名言，如“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、“書到用時(shí)方恨少”、“書讀百遍，其義自見”、“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等等。很多年以來(lái)，這些名人名言一直鼓勵(lì)著人們一定要好好學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。那么，為什么要多讀書呢？原因當(dāng)然很多，我認(rèn)為最重要的原因是書能影響一個(gè)人的心靈。讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，也可以培養(yǎng)一個(gè)完人；可以教人寬厚，心地善良，萌生純真熱情；教人謙虛謹(jǐn)慎，持重內(nèi)斂,自強(qiáng)不息；教人勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智等等。鑒于讀書有如此多的好處，如此大的作用，相信我們做家長(zhǎng)的都希望自己的孩子能愛讀書、多讀書、讀好書吧！其實(shí)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，除了老師的盡心指導(dǎo)之外，更是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^(guò)一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過(guò)好老師》，里面用大量的篇幅講到父母對(duì)孩子潛移默化影響的重要性，我要說(shuō)的是好爸爸更勝過(guò)好老師，如果我們?cè)诩叶甲龊脣寢?、好爸爸，那孩子在家里就有了兩個(gè)好老師。20xx年《讀者》雜志第13期刊登了李蔚紅女士寫下的這樣一段話：“生命起源于家庭，家庭是每個(gè)孩子的第一所學(xué)校，父母的行為影響著他的一生。不要把培養(yǎng)孩子的期望寄托在別人身上，最了解孩子和能夠幫助他們的只能是父母。如果你不能給他具體的知識(shí)，那么你就做他的一個(gè)大朋友吧，陪伴他童年的時(shí)光，給予他一顆領(lǐng)悟事物的心靈和勤于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。你給予他的是人生早期的記憶，就像一幢高樓的基石，一粒種子萌發(fā)時(shí)的雨水和泥土?！?為了盡到一份責(zé)任，我和孩子的媽媽用心揣摩、言傳身教，努力營(yíng)造了一個(gè)濃郁的家庭書香氛圍，引導(dǎo)孩子走上閱讀之路。
營(yíng)造一個(gè)濃郁的書香氛圍，是使孩子喜歡讀書的首要條件。孩子生活在一個(gè)充滿書香的環(huán)境中，耳濡目染，潛移默化，自然就會(huì)認(rèn)識(shí)到書的價(jià)值，從而喜歡讀書。
首先，我們盡量多買適合孩子讀的書，讓孩子可以隨時(shí)閱讀?，F(xiàn)在，我們家里的書有一半以上都是孩子的。為了便于孩子讀書，我們不僅設(shè)立了單獨(dú)的書房，還給兒子購(gòu)置了床頭帶有書架的床，學(xué)生專用書桌等。在家里，孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都有書，孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書。為培養(yǎng)孩子的讀書興趣，我和愛人每隔一段時(shí)間都要帶孩子去書城買適合孩子閱讀的書。在書城里，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常言道，常在書邊逛，自會(huì)沾書香。
其次，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子讀書。一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈發(fā)育史，因此讀書要講究方法。孩子們還小，分辨、甄別能力還不是很強(qiáng)，所以孩子讀書需要我們指導(dǎo)。因?yàn)樵谛畔⒈ǖ漠?dāng)代，書籍也是良莠參差的，有的是優(yōu)秀讀物，具有教育意義，利于孩子的健康成長(zhǎng)；有些圖書則格調(diào)低下庸俗，會(huì)對(duì)孩子的身心發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響。即使是優(yōu)秀的讀物，也并非適合所有性格或年齡段的孩子閱讀。因此，我們很注重幫助孩子選擇合適的書籍。當(dāng)然我們也不是硬性規(guī)定孩子要看哪些書，孩子讀的書基本以孩子的興趣為主。但是我們會(huì)做引導(dǎo)，讓孩子明確該讀什么書、不該讀什么書。我們認(rèn)為：閱讀好書就象與高尚的人物進(jìn)行一場(chǎng)經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的交談；閱讀壞書就等于接受精心策劃的教唆和謀殺。因此，生命短促，時(shí)間寶貴，絕不能讓孩子濫讀。我們?cè)谫I書的時(shí)候，會(huì)挑一些過(guò)硬的出版社，要保證孩子讀的書印刷質(zhì)量盡量好，并且沒(méi)有錯(cuò)別字。讀書的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的。
再次，我們也盡量多讀書，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為孩子做讀書的榜樣。孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無(wú)不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。我和愛人都是教師，平時(shí)在單位的很多時(shí)間都在看書（當(dāng)然大多是專業(yè)書籍），但是我們并沒(méi)有放棄在家里讀書。我們除了在單位里借閱一部分文學(xué)類的書籍外，平時(shí)逛書店，看見自己喜歡的書也會(huì)立刻買下。我們很注重為孩子樹立好榜樣。如果孩子在家里做作業(yè)或讀書，我們除了看看新聞或有特別重要的情況非用電腦上網(wǎng)查資料以外，我和愛人盡量不看電視或上網(wǎng)。十多歲的孩子的自制力較差，如果家長(zhǎng)熱衷于上網(wǎng)和看電視，孩子在一旁看了，那還不跟我們搶鼠標(biāo)和電視遙控器？還能有心思做作業(yè)或讀書？我們也不是完全禁止孩子看電視和上網(wǎng)，一些優(yōu)秀的兒童和科教影片，如《星球大戰(zhàn)》、《獅子王》、《哈利波特》系列等，還有中央10臺(tái)播出的一些科教類節(jié)目都是能夠陶冶孩子的情操、開闊孩子的視野和開發(fā)孩子智力的?，F(xiàn)在，似乎有很多家長(zhǎng)、老師反對(duì)上網(wǎng)，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子有害。然而我們卻不這么認(rèn)為，21世紀(jì)是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)將是人類融入信息化生活的高速公路。在電腦網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，上網(wǎng)只要不過(guò)度沉迷，就不會(huì)影響學(xué)業(yè)，相反，還對(duì)學(xué)業(yè)有促進(jìn)作用，特別是可以大大擴(kuò)大知識(shí)面。家長(zhǎng)和老師單純制止孩子上網(wǎng)不但切斷了孩子汲取知識(shí)的源泉，對(duì)孩子接受新科技能力的培養(yǎng)也是極為不利的。我們不僅允許孩子上網(wǎng)，為了方便他查閱、保留一些資料，還購(gòu)置了打印、復(fù)印、掃描一體機(jī)。
第四，孩子的媽媽很注重給孩子讀書，在趙聰10歲之前，孩子聽的故事大多是靠媽媽讀的。美國(guó)著名的閱讀研究專家吉姆·崔利斯的《朗讀手冊(cè)》上有這樣一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金；但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽?！蔽覀?cè)敢獍堰@筆財(cái)富留給我們的孩子。
就這樣，在孩子近12年的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們通過(guò)讀書帶領(lǐng)孩子一步一步的涉及各個(gè)領(lǐng)域。我們也不苛求兒子一定要做到最好，但希望他能快樂(lè)的讀書、學(xué)習(xí)。站在孩子的立場(chǎng)上想一想，還有什么比快樂(lè)更重要的呢？我們也真心的希望每一位家長(zhǎng)都能給自己的孩子編織一個(gè)充滿愛與溫情的、一個(gè)有著濃郁書香氛圍的讀書環(huán)境，讓孩子們快樂(lè)地閱讀，翱翔在書的海洋中，在快樂(lè)中度過(guò)自己的學(xué)生時(shí)代。最后，摘錄作家潔塵針對(duì)許多望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)逼著孩子上各種輔導(dǎo)班、提高班的現(xiàn)狀，從一個(gè)母親的角度提出的不同看法，與各位家長(zhǎng)共勉?！梆B(yǎng)育子女，三分教，七分等。父母對(duì)孩子的教育，更多的應(yīng)是一種身體力行的示范，并且要有足夠的耐心……孩子就像樹一樣，長(zhǎng)慢一點(diǎn)，說(shuō)不定質(zhì)地更緊密細(xì)致?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)和提高，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，著急不得，作為家長(zhǎng)，我們更多的時(shí)候需要等待。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好。
今天是我們升入高三后的第一個(gè)大會(huì)，我們?nèi)w師生齊聚一堂，目的很明確，那就是統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一行動(dòng)。
首先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩天的休整，回到學(xué)校大家這幾天有沒(méi)有感到有點(diǎn)兒不同？……前幾天，一二年高考剛剛結(jié)束，而一二年高考的結(jié)束，就是一三年高考的開始。如果把五中看成一座營(yíng)盤，那么同學(xué)們就是沖鋒陷陣的士兵，五中高考所創(chuàng)造的輝煌，是三十多年來(lái)一屆一屆正中學(xué)子刻苦拼搏的見證。這是一場(chǎng)連續(xù)不斷的接力賽，今天，這場(chǎng)接力賽的新主角，就是在場(chǎng)的所有的同學(xué)，青春拼搏的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們將在這里隆重登場(chǎng)。那么同學(xué)們，你是否意識(shí)到，一三年高考的接力棒已經(jīng)交到了你的手上，換句話說(shuō)，你已經(jīng)是一名高三的學(xué)生了。未來(lái)的一年，將是你人生中第一個(gè)真正的轉(zhuǎn)折：過(guò)去十幾年的辛苦付出，即將結(jié)出果實(shí)；未來(lái)數(shù)十年的前景，即將由此展開。
美麗的空中樓閣。我們要抓住今天，切實(shí)地為美好的明天而努力奮斗。高三一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開始，這是高三夯實(shí)基礎(chǔ)的重要階段?；A(chǔ)好的同學(xué)在這個(gè)階段應(yīng)該不驕不躁，查漏補(bǔ)缺，“好”上再求“精”，力求百尺竿頭更進(jìn)一步；基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)該查不足，補(bǔ)漏洞，勤記誦，多練習(xí)，一步一個(gè)腳印地走下去，全力以赴，腳踏實(shí)地。所有的同學(xué)要分秒必爭(zhēng)，不小看任何一個(gè)疑問(wèn)，不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)，千錘百煉，百煉必定成鋼！
各位同學(xué)，三年高中生活短暫而又美好，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入五中的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因?yàn)槲逯薪o予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神財(cái)富。二年前，你們經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)的拼搏，跨入五中的大門。今天，你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是一年后的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。所以，這一年，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一年至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。
二要樹立高三意識(shí)，提前起步，盡快加速
步，盡快加速?！白プ〗裉炀褪亲プ「呷?，抓住高三就是抓住成功”。樹立遠(yuǎn)大志向，抓住高考機(jī)遇，創(chuàng)造人生輝煌。
三要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這一年里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，當(dāng)然最重要的是要聽取各科老師的意見。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)；以反思總結(jié)為手段，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì)。具體說(shuō)就是注意以下幾點(diǎn)：
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。高考沒(méi)有暴發(fā)戶，千里之行，始于足下。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本、一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤、提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己的計(jì)劃能力，在考慮老師教學(xué)進(jìn)度的前提下，安排好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，并堅(jiān)持完成。
和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
四要有頑強(qiáng)的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。在這一年時(shí)間里，我們要以頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的一年里，只要堅(jiān)定信念，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌。
五要有健康的心態(tài)。在這一年里，要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。平時(shí)考試如果不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復(fù)習(xí)中去。而且平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十四
親愛的老師同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：《我愛我校，我愛我的xx》。
我想，不管是初一、初二，還是初三，只要是xx的學(xué)生，對(duì)我們的學(xué)校，都有著一份感情，我愛我的學(xué)校，我愛我的xx。
作為一名初一的學(xué)生，進(jìn)入xx的學(xué)習(xí)才一個(gè)學(xué)期，但對(duì)xx的感情已非常的深厚，就像平常所說(shuō)的那樣，我把xx當(dāng)成了我的家，這里有我的家人，這里有我的生活。
正像校刊上說(shuō)的那樣，我們的學(xué)校大氣而沉著，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。第一次進(jìn)入xx就覺(jué)得這是一所很美的學(xué)校，我想在場(chǎng)的同學(xué)都跟我有一樣的感受。給人沉穩(wěn)感覺(jué)的校門前架著兩座橋，一池的碧水給xx增添一份柔美，校園里，各種植物點(diǎn)綴著校園，噴泉，日晷，翠竹，這個(gè)校園顯得如此和諧。在這樣的校園里生活與學(xué)習(xí)，我想我們的心情都會(huì)格外的愉悅與寧?kù)o。
校園里的歡歌笑語(yǔ)是我們放飛的青春，我們?cè)谶@里揮灑著熱情，xx的校園生活豐富多彩，我想大家都有體會(huì)。拿初一年級(jí)來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)期內(nèi)，大大小小的講座，合唱比賽，體育活動(dòng)豐富著我們的課余生活。在學(xué)習(xí)上，學(xué)校也有很多的方法來(lái)讓我們滿懷激情的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)解方程競(jìng)賽等學(xué)科活動(dòng)都激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
xx是一個(gè)非常和諧的學(xué)校，學(xué)生碰到老師，禮貌的說(shuō)一聲“老師好”，老師也會(huì)和藹的回一聲“你好”， 就像圣誕節(jié)那天，我走在校園里，幾乎碰到的每一個(gè)老師，都會(huì)對(duì)我說(shuō)一聲節(jié)日快樂(lè)，這讓我很意外，畢竟以前只是我祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師才會(huì)想起回問(wèn)我們，老師主動(dòng)的祝我節(jié)日快樂(lè)，印象中也是第一次，因?yàn)檫@簡(jiǎn)單的一聲“節(jié)日快樂(lè)”，我的心里變得暖暖的。過(guò)年過(guò)節(jié)，師生之間的一聲祝福都會(huì)讓學(xué)生與老師之間的隔閡變得更校xx注重很多細(xì)節(jié)的堅(jiān)持，排隊(duì)買飯，晚自習(xí)的放學(xué)，進(jìn)入報(bào)告廳的規(guī)矩等，我們?cè)谶@些堅(jiān)持中感受到了xx的優(yōu)秀。
學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，老師們就好比是和藹可親的長(zhǎng)輩們，同學(xué)們就是親密無(wú)間的兄弟姐妹。如果沒(méi)有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒(méi)有了同學(xué)，就如同生活里失去了陽(yáng)光，歡樂(lè)中沒(méi)有了笑語(yǔ)。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時(shí)刻，有我們迎接社會(huì)的起點(diǎn)。
那么，我們就應(yīng)該手牽著手，為我們的母校增光。哪怕未來(lái)，我們走向高中，走進(jìn)大學(xué)，面向社會(huì)，我們心中仍應(yīng)有一個(gè)角落，屬于我們的xx。我們?cè)谶@里學(xué)會(huì)自尊、學(xué)會(huì)自信、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識(shí)，大膽地應(yīng)對(duì)未來(lái)日子中無(wú)數(shù)的艱難與困苦，我們不應(yīng)畏懼。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。
我相信，我們心中都深深地愛著xx，我相信，我們未來(lái)不管走了多遠(yuǎn)，仍然會(huì)想起心中的xx，這個(gè)因和諧，因堅(jiān)持，因努力而優(yōu)秀的xx。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十五
每個(gè)人身邊都有榜樣，我身邊也有一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣——孟博文。
孟博文，他個(gè)子不高，非常瘦，真跟火柴棍一樣的身材。整天笑瞇瞇的小腦袋小眼睛……總而言之，從他身上就找不出個(gè)“大”來(lái)。
但他學(xué)習(xí)非常好，尤其是數(shù)學(xué)計(jì)算，每次上數(shù)學(xué)，老師經(jīng)常問(wèn)一些令人啞口無(wú)言的難題?！袄先菀琢恕保f(shuō)完這句話后，便說(shuō)出了解題過(guò)程，使我們的思維全部蘇醒了，當(dāng)他說(shuō)完后，我們就響起了經(jīng)久不息的掌聲。在考試，他總是90分的成績(jī)名列第一，跟他說(shuō)數(shù)學(xué)，真是班門弄斧啊！
所以，在學(xué)習(xí)中，他就是我們的榜樣，我們要向他看齊，這樣才能保證我們的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，稱霸年級(jí)，反之，則退。
另外，我們班還有一位道德模范——馬瑞奇。
他雖然不是經(jīng)常幫助別人，但他為人正直，舉止文明，善待朋友。也是我們值得看齊和學(xué)習(xí)的榜樣。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是初三（7）班的金~~。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了！”祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快！
在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，~~美麗的校園又迎來(lái)了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來(lái)致以最熱烈的歡迎。初三年級(jí)的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹立目標(biāo)的重要性。
你人生的目標(biāo)是什么？現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么？這學(xué)期的目標(biāo)是什么？其次，要對(duì)自己有信心。人的潛能是無(wú)限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆：其實(shí)我也很了不起！第三，我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)持體育鍛煉，爭(zhēng)取中考體育滿分。再說(shuō)，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢，強(qiáng)健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
初二年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習(xí)生活的磨煉之后，你們一定深切體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，變得更加有自信了，希望你們做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，勤做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)要多問(wèn)問(wèn)老師?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，繼續(xù)努力拼搏吧！
初一年級(jí)的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)了~~校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了，你們要遵循范~~先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹立今后奮斗的目標(biāo)，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來(lái)，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問(wèn)，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又一個(gè)新的學(xué)期開始了，一切從零開始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過(guò)去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要我們從現(xiàn)在開始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿~~繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！
我的發(fā)言完畢。謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《大醫(yī)精誠(chéng)，醫(yī)者仁心》。
我們提倡“三好一滿意”活動(dòng)。我認(rèn)為大醫(yī)精誠(chéng)包括了質(zhì)量、醫(yī)德這兩個(gè)重要的部分。
對(duì)于“如何成為一名好醫(yī)生”這個(gè)困擾醫(yī)者幾千年的問(wèn)題，孫思邈早在一千多年前就給了我們標(biāo)準(zhǔn)答案——“大醫(yī)精誠(chéng)”。所謂行大醫(yī)者以解決眾生疾苦為大，然而只有具備精誠(chéng)者，可承大醫(yī)之名?！熬庇诟叱尼t(yī)術(shù)，“誠(chéng)”于高尚的品德。在漫漫中華幾千年的歷史上，出現(xiàn)了一代又一代的“名醫(yī)”，例如：扁鵲救世濟(jì)人敢于直言，華佗則是廣施人道不分貴賤，孫思邈則是為民救世的精誠(chéng)，李時(shí)珍遍嘗百草著書濟(jì)世，而葉天仕卻是謙遜好學(xué)樹醫(yī)德。如果說(shuō)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)是優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的硬實(shí)力，那么醫(yī)德就是優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員的軟實(shí)力。2006年《感動(dòng)中國(guó)》給一位獲獎(jiǎng)醫(yī)生的評(píng)價(jià)是“一輩子做一件事：就是對(duì)得起病人”，這是醫(yī)術(shù)高超與人格高尚的完美結(jié)合。驚天地、泣鬼神的壯舉很感人，在平凡崗位上的盡心盡責(zé)，每天做的事情都對(duì)得起病人，同樣也是大醫(yī)精誠(chéng)的一種境界。
大醫(yī)精于業(yè)，誠(chéng)于心，厚于德。玉碎光華在，前人已留下無(wú)數(shù)的典范。在大災(zāi)面前，沖在第一線的除了我們最可愛的人，還有醫(yī)務(wù)人員，他們?cè)谧约旱膷徫簧夏臑闉?zāi)民減輕痛苦。當(dāng)非典，禽流感，到處蔓延的時(shí)候，醫(yī)務(wù)人員，為人們健康保駕護(hù)航。這種仁愛之心在這個(gè)職業(yè)上體現(xiàn)得淋漓盡致。
生命之重，重于千金，我們是捍衛(wèi)生命的守護(hù)神；救死扶傷，更是我們畢生追求的信念。面對(duì)渴求的目光，我們理應(yīng)義無(wú)反顧；面對(duì)神圣的職責(zé)，我們兢兢業(yè)業(yè)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們只有勇往直前。
現(xiàn)在的醫(yī)患關(guān)系比較緊張，當(dāng)代科學(xué)對(duì)某些疾病的局限性和病人的期待之間的矛盾，以及整個(gè)社會(huì)保障體系和病人要求之間的矛盾，把醫(yī)生推到了“風(fēng)口浪尖”，一些醫(yī)療糾紛層出不窮。面對(duì)太多的不理解，充滿了無(wú)奈；有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)楣ぷ鲝?qiáng)度太大，不知不覺(jué)間變得煩躁和脆弱；有時(shí)候，也會(huì)因?yàn)榧胰说谋г购筒粷M，偷偷流下難受的淚水。面對(duì)這種情況，我們是勇往直前，還是明哲保身呢？在我們剛剛步入神圣醫(yī)學(xué)殿堂的那一刻，“醫(yī)學(xué)生誓言”早以給了我們回答：“我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)……救死扶傷，不辭辛苦，執(zhí)著追求……”這亦是當(dāng)代對(duì)“大醫(yī)精誠(chéng)”的詮釋。我們?cè)f嚴(yán)宣誓，是對(duì)歷代醫(yī)魂宣誓，以自己的靈魂起誓，而我們要做的是履行諾言，要銘記的是“性命相托”的重任。醫(yī)患關(guān)系緊張歸結(jié)為醫(yī)療體制的不完善和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)問(wèn)題，隨著醫(yī)療體制的不斷完善，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)則成為我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會(huì)的首要工作。生命所托，健康所系，每一個(gè)擁有愛心的人都是天使。給生命一些綠色，讓生活充滿陽(yáng)光；給健康一些動(dòng)力，讓人生充滿幸福。讓我們攜起手來(lái)，用我們的雙臂撐起生命的希望；用我們的雙手，去履行我們最初的誓言；用我們的真誠(chéng)，去構(gòu)筑救死扶傷的和諧殿堂！用心做事，用心與病人溝通，用心為病人服務(wù)，讓患者和家屬感受到醫(yī)務(wù)人員是和他們站在同一條戰(zhàn)線上的，醫(yī)患糾紛發(fā)生的幾率就會(huì)小很多。
《大醫(yī)精誠(chéng)》不僅向所有醫(yī)務(wù)工作者展現(xiàn)了優(yōu)秀的醫(yī)者該有的精于醫(yī)術(shù)，誠(chéng)于患者，細(xì)心博愛，心系蒼生的崇高品質(zhì)，也向所有醫(yī)務(wù)工作者傳遞著時(shí)代人們最強(qiáng)的吶喊：渴望獲得平等而便捷的醫(yī)療。這與圣賢孫思邈一視同仁，兼濟(jì)天下的思想不謀而合，而去踐行這一思想的實(shí)踐者正是在醫(yī)學(xué)海洋里成長(zhǎng)的我們，我們深切的感受到先賢對(duì)我們所有醫(yī)學(xué)生的號(hào)召，無(wú)論我們身在何方，無(wú)論我們身份貴賤，只要我們是一名醫(yī)務(wù)工作者，只要我們銘記至精至誠(chéng)的信念，只要我們保有同情慈愛蒼生的心靈，我們就有義務(wù)推動(dòng)醫(yī)療的公平和發(fā)展，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，我們也可以成為一名大醫(yī)。
醫(yī)者，施以仁術(shù)以救人，施以仁心以救魂，我個(gè)人認(rèn)為，僅僅有好醫(yī)術(shù)的醫(yī)生不是一個(gè)真正的好醫(yī)生，只有帶著一顆時(shí)刻為病人著想的心，能為了病人而有所付出的醫(yī)生，才是一名真正的好醫(yī)生。醫(yī)生有三重境界，第一重叫治病救人，你能看好病人的疾病，只能說(shuō)明你是一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者，這是你應(yīng)該做到的；第二重叫人文關(guān)懷，你不僅能看好病人的病，還懷有悲天憫人之心，對(duì)待病人就像對(duì)待親人一樣，我知道在做的各位醫(yī)生都走在這條路上，但是我更希望我們能達(dá)到第三重，那就是進(jìn)入病人的靈魂，成為他們強(qiáng)大的精神支柱。醫(yī)者仁心，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，一定要安神定志，無(wú)欲求，無(wú)需求，要有慈悲同情之心，決心拯救人類的痛苦，不管他的貴賤貧富、老幼美丑，一律同等對(duì)待，不避艱險(xiǎn)、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，全心全意地去救治病人。白求恩大夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“當(dāng)我在治病救人時(shí)，我把自己想象成一名患者”。就這么簡(jiǎn)單的一句話，卻包涵了一個(gè)醫(yī)者最純潔的心靈。作為醫(yī)務(wù)工作者，救死扶傷、治病救人是我們的天職，但愛與奉獻(xiàn)更是我們永恒不變的主題！一切為了患者，急患者之所急，想患者之所想，讓患者最大化滿意，是我們的最高準(zhǔn)則。
回首以往，我們將深深銘記探索中求生存、求發(fā)展的奮斗歷程；把握現(xiàn)在，我們將“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好、群眾滿意”的三好一滿意精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；放眼未來(lái)，我們將迎難而上。熱情周到的對(duì)待每一位患者，用自己過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)和一顆仁慈的心贏得患者的信任，真正做到為人民服務(wù)，讓群眾滿意！
我的演講完了，謝謝大家！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
暑假里，我覺(jué)得無(wú)聊，就去買了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球，總是玩得滿頭大汗。開學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿活力，我的體育成績(jī)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運(yùn)動(dòng)使人健康這話一點(diǎn)也不假。
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)——運(yùn)動(dòng)與我相伴！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇十九
同學(xué)們：
今天，要和大家談一談“考試后的反思”。
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。人常說(shuō)，“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問(wèn)題、或書寫時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就缺乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開放的.權(quán)利！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇二十
年會(huì)已過(guò)去快一個(gè)月了，很多老師還都在回味著年會(huì)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或感慨，或歡喜，或振奮。而我，作為首次參加年會(huì)的新人，歸來(lái)后，更是躊躇滿志，打算大干一場(chǎng)。
在年會(huì)上，讓我感觸最深的就是華姐的師生共讀和任秀波老師的剪紙課程。因?yàn)槲椰F(xiàn)在也在和學(xué)生一起共讀，雖然讀的書目不大一樣，但每天在我們的班級(jí)qq群里，我和同學(xué)們都會(huì)把當(dāng)天讀的內(nèi)容和心得記錄拍下來(lái)，發(fā)送到群里，也就是我自制的表格“生命因讀書而芬芳”，看到越來(lái)越多的學(xué)生加入到了讀書隊(duì)伍，看到一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生在閑暇時(shí)也會(huì)捧起書，我就感到很欣慰，我希望我和學(xué)生一起讀下去。年會(huì)回來(lái)后的將近一個(gè)月的時(shí)間里，我讀了吳非老師的《致青年教師》、李素懷老師的《心弦漫卷》、劉墉先生的《成長(zhǎng)成功》三本書，下一本要讀的是張德芬的《遇見未知的自己》，我努力從書中尋找智慧，尋找能力，也尋找自己。
自從今年四月底參加了我們這的國(guó)學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)后，我便有了一個(gè)想法，就是把傳統(tǒng)文化引入課堂，只是迫于考試的壓力，又臨近期末，所以一直沒(méi)有實(shí)施。當(dāng)看到秀波老師的剪紙課程做得有聲有色，我就想班本課程沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)，只要用心去做，只要堅(jiān)持去做，都可以做好。所以，我打算在新學(xué)期開學(xué)后，爭(zhēng)得家長(zhǎng)們的支持下，每天的晨讀時(shí)間全部讀經(jīng)典，然后每天再拿出一節(jié)課的時(shí)間來(lái)讀經(jīng)典，加上課余時(shí)間的課外閱讀，讓孩子們?cè)诮?jīng)典文化與海量閱讀中穿梭，我給這個(gè)想法起了一個(gè)名字叫“經(jīng)味添?！?，意思就是傳統(tǒng)經(jīng)典加海量閱讀。當(dāng)然現(xiàn)在還只是一個(gè)想法，我會(huì)盡量把這個(gè)想法落到實(shí)處，讓更多的孩子在最好的時(shí)光學(xué)到最珍貴的東西。
當(dāng)一些同事知道我去遙遠(yuǎn)的南方參加了一次盛會(huì)，看到我在朋友圈發(fā)的照片和文字，有的說(shuō)“你們年會(huì)真好，看了我都想去了”，有的說(shuō)“收獲一定很大吧”，就好像我出了一次國(guó)門，鍍了一層金回來(lái)一樣，我想，對(duì)于我這個(gè)平日孤陋寡聞的農(nóng)村老師來(lái)說(shuō)，的確給了我很大的觸動(dòng)，因?yàn)樯碓诘吞?，所以渴望更高。我?huì)汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，多讀書，多思考，腳踏實(shí)地，讓我的學(xué)生因我而幸福，我也因?qū)W生而成長(zhǎng)！
感謝年會(huì)讓我有了新的夢(mèng)想，并擁有了為夢(mèng)想而奮斗的力量！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇二十一
翻看陳舊的發(fā)言稿，不經(jīng)想起曾經(jīng)走過(guò)的歲月。
前言……
在我沒(méi)復(fù)讀之前，我就是一個(gè)只知道玩的學(xué)生，臨近中考，我什么也不懂。這時(shí)的我想起最初的夢(mèng)想，只是想進(jìn)入大學(xué)去嘗試哪里的生活，只是想創(chuàng)造自己美好的人生旅途。中考到了，也失敗了。中考過(guò)后的我頹廢、無(wú)所事事，問(wèn)自己該怎么辦？過(guò)了許久，我最終下定決心復(fù)讀，攜著最初的夢(mèng)想，來(lái)到了復(fù)讀的學(xué)校。來(lái)到學(xué)校開始我什么也不懂，我很害怕，怕自己重蹈覆轍，怕自己基礎(chǔ)差得不到老師的重視。
來(lái)到復(fù)讀學(xué)校時(shí)，一切都很陌生，我也不會(huì)去和同學(xué)老師們交流溝通。有一次，聽寫是寫在黑板上，我拿著粉筆手有點(diǎn)抖寫字又很慢，寫著每一個(gè)字母。當(dāng)時(shí)教我的英語(yǔ)老師并沒(méi)有吹逐，也沒(méi)笑我手抖寫字慢，而是在我身旁靜靜的等著我寫完每一個(gè)字母，此刻頓時(shí)萌生學(xué)下去的信心。一天天的過(guò)去了，我聽懂了一些，也學(xué)會(huì)做了一些題。又一天天的過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，又開始不自信了，有點(diǎn)想放棄了，這時(shí)我又想起最初的夢(mèng)想，我不能放棄，我要把它實(shí)現(xiàn)，要堅(jiān)持！因?yàn)槊魈斓拿篮玫戎?，要相信風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹，要相信堅(jiān)持就是勝利。
眼看中考快到了，省試應(yīng)性考試又給了我再次的打擊，讓我真的迷茫了，讓我真的想放棄了，讓我真的不知道怎么去面對(duì)以后。過(guò)后再想想，接下來(lái)的時(shí)間好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真了，努力了，怕什么，自己無(wú)悔。
最后我想對(duì)大家說(shuō):放輕松點(diǎn)，做道無(wú)怨無(wú)悔，永遠(yuǎn)不放棄最初的夢(mèng)想，即使不能實(shí)現(xiàn)，也欣然的對(duì)自己說(shuō):曾經(jīng)在這條路上努力過(guò)，奮斗過(guò)。加油！加油！加油！相信自己，明天會(huì)更好。
前言……
在此之前我也有過(guò)發(fā)言，也是我第一次接觸發(fā)言。我第一次的發(fā)言準(zhǔn)備了一周，因?yàn)橐摳灏l(fā)言，就怎樣在我的準(zhǔn)備下我開始了我人生中第一次發(fā)言。那是高一第一學(xué)期快結(jié)束的元旦晚會(huì)上，我面對(duì)剛復(fù)讀初三畢業(yè)的學(xué)校，面對(duì)著在我之后的一百多名復(fù)讀生和學(xué)生的家長(zhǎng)及學(xué)校里的教職人員。我上臺(tái)的那一刻心在跳，身在抖動(dòng)，拿在手里的話筒差點(diǎn)滑落在不大的講臺(tái)上?？上?，由于我的緊張，還沒(méi)說(shuō)到一半我就結(jié)束了我人生中第一次發(fā)言。但發(fā)言過(guò)后我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō):我相信以后有機(jī)會(huì)我一定不會(huì)緊張，我相信會(huì)更壯大，我相信未來(lái)不是夢(mèng)，明天會(huì)更好。
我們生活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)關(guān)注你，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正的幫助你，也沒(méi)有會(huì)在乎你所經(jīng)途中遇到什么，經(jīng)受了什么，只有你成功了，有成就了，才會(huì)有人會(huì)問(wèn)你，會(huì)關(guān)注你。當(dāng)我在《我的苦難，我的大學(xué)》這本書中看到有怎樣的一句話:“這個(gè)世界不相信眼淚，哪些謗我、欺我、輕我、賤我、騙我、我就且忍他、讓他、避他、由他、耐他、敬他、不要理他，多年以后且看他。”因此無(wú)論在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到什么，暫且放下，不必在乎，不必理會(huì)，盡管有時(shí)也會(huì)被情緒所控，在此時(shí)你要想到這句話:“強(qiáng)者控制情緒，弱者被情緒所控制”而你是強(qiáng)者，不是弱者。
最后我想說(shuō)盡管所有人都拋棄你，你也不能放棄最初的夢(mèng)想，也不能丟掉你最美的心靈。盡管全世界都要你放棄的時(shí)候，你也要對(duì)自己說(shuō):相信自己，再試一次。然，我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中就應(yīng)該相信，相信未來(lái)不是夢(mèng)，相信明天會(huì)更好，相信夢(mèng)想會(huì)成真。
如今我已走進(jìn)高三，不應(yīng)該像上面所述，不放棄，堅(jiān)持到最后，即使不能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也要做到無(wú)怨無(wú)悔。但，更應(yīng)該相信自己，相信一切都會(huì)變好，實(shí)現(xiàn)。而美好就在明天等著你，加油！加油！加油！
我的中國(guó)夢(mèng)發(fā)言稿篇二十二
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx06班的一名學(xué)生，很榮幸能作為初三的年級(jí)代表在這里發(fā)言。
隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間將我們推到了初三的關(guān)鍵時(shí)刻——中考沖刺階段。中考是人生旅途中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)中考倒計(jì)時(shí)的第106天，我們?nèi)f般加倍努力！在這緊張總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我與大家分享幾點(diǎn)我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助！
第一，擬定好一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
好的計(jì)劃是學(xué)習(xí)成功的一半，每個(gè)人都應(yīng)在才情前根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況擬定出一個(gè)有針對(duì)性的、適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。一個(gè)好的復(fù)習(xí)計(jì)劃，能幫助我們更有條理地復(fù)習(xí)，更全面地掌握知識(shí)，是備考的必作功課。
第二，有舍有取，找到適合自己的方法
初三的復(fù)習(xí)是對(duì)以往知識(shí)的全面總結(jié)和提煉，需要每個(gè)人依據(jù)自身情況做出有針對(duì)性的安排。上課對(duì)老師的每字每句都記，參考書上的每一道題都做的，不一定是學(xué)習(xí)效率最高的人，沒(méi)有輕重的取舍會(huì)造成資源浪費(fèi)。在分秒必爭(zhēng)的中考沖刺中，應(yīng)分清楚哪些知識(shí)是早已熟認(rèn)或是可以僅作了解的，哪些又是還不太理解或沒(méi)有掌握的。采用不同方法去學(xué)習(xí)不同知識(shí)，或許會(huì)讓你事半功倍。
第三，要有責(zé)任心，不懂就要問(wèn)
在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的難題，若不解決，久而久之就會(huì)形成巨大的知識(shí)漏洞。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，不懂就要找同學(xué)或老師弄懂，并多做幾道同類型題，逐個(gè)清除學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，確保在中考中全面發(fā)揮。
第四，把握節(jié)奏，勞逸結(jié)合
不會(huì)休息的人，就不會(huì)學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合在中考的沖刺階段更為重要。與其學(xué)習(xí)至凌晨，低效率地學(xué)，不如先休息好，當(dāng)精神飽滿的時(shí)候再投入到高效率的學(xué)習(xí)之中。因?yàn)槲覀儾皇窃谂c別人比時(shí)間，而是比效率。
同學(xué)們，剩下的106天既漫長(zhǎng)又短暫，如果成功就在106天后等著我們，那這106天將是短暫的；如果我們沒(méi)有做好迎接成功的準(zhǔn)備，這106天將是漫長(zhǎng)的。偉人說(shuō)過(guò)：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。我們應(yīng)該說(shuō)：“106天足夠，因?yàn)槲覀兤床?！?BR> 同學(xué)們，拋棄那些無(wú)聊的游戲吧，它們會(huì)讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會(huì)讓你疲憊；拿起你的書本，它們會(huì)增強(qiáng)你的自信；握緊手中的筆桿，它會(huì)助你贏在中考！
謝謝大家！