無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
散文加鑒賞篇一
散文是一種自由抒發(fā)情感和思想的文學(xué)形式，它以散發(fā)的方式表達(dá)作者內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。在閱讀散文時(shí)，我們不僅能夠感受到作者的思想火花和情感共鳴，也能夠通過(guò)與自己的經(jīng)歷相對(duì)照而加深對(duì)生活的思考。在我閱讀散文的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了散文的魅力和價(jià)值。
首先，散文給予了我一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)。散文以暢快淋漓的筆觸描繪平凡的生活，用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出作者獨(dú)特的情感。例如，在《山居筆記》一文中，作者描述了自己獨(dú)處山野的經(jīng)歷，其中“四野茫茫，天邊風(fēng)雪漸漫，整個(gè)山野雪茫茫，滿眼白皚皚”的描寫(xiě)給我留下了深刻的印象。這種對(duì)自然景色的細(xì)膩描寫(xiě)使我仿佛置身其中，感受到了作者自然和寧?kù)o的心境。這種審美體驗(yàn)讓我重新審視了自然界的美麗和價(jià)值。
其次，散文展示了作者的獨(dú)立思考和人生智慧。在散文中，作者通常通過(guò)展示自己的真實(shí)生活經(jīng)歷和思考，傳達(dá)出對(duì)人生的思考和體會(huì)。例如，在《讀書(shū)有感》一文中，作者描述了自己的讀書(shū)心得和對(duì)知識(shí)的渴望。他說(shuō)：“讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了認(rèn)識(shí)自我，理解世界?！边@句話讓我深思，他們使我明白了讀書(shū)的真正意義，讀書(shū)是為了讓自己更好地認(rèn)識(shí)自己和理解這個(gè)世界。這種獨(dú)立思考和人生智慧，讓我深受啟發(fā)。
第三，散文給予了我對(duì)生活的積極態(tài)度和激勵(lì)。在散文中，作者經(jīng)常通過(guò)自己的經(jīng)歷和思考，傳遞出對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)困難的戰(zhàn)勝。例如，《桃花源記》中的作者描繪了一個(gè)人遠(yuǎn)離紛擾、自給自足的理想世界，這個(gè)世界不受外界干擾，人們能夠以自己獨(dú)特的方式生活。這種對(duì)自由生活的追求和對(duì)困難的抵抗精神，給予了我勇敢面對(duì)困難和追求理想的勇氣。
第四，散文促使我對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行反思。在閱讀散文的過(guò)程中，我常常被作者對(duì)美好事物和壞事物的反思所觸動(dòng)。例如，在《狗不是狗》這篇散文中，作者反思了人們對(duì)寵物狗的看法和對(duì)人性的理解，讓我從新的角度審視了人與動(dòng)物之間的關(guān)系。這樣的反思使我重新思考自己的行為和想法，促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，散文帶來(lái)了對(duì)人生意義的思考。通過(guò)閱讀散文，我離開(kāi)了平淡和瑣碎的生活，進(jìn)入了一個(gè)更加豐富和有意義的世界。散文中承載著作者對(duì)人生意義的思考和對(duì)道德價(jià)值的追求。例如，在《黃河行》中，作者表達(dá)了自己對(duì)黃河的敬畏和對(duì)生命的珍視。這種對(duì)生活的深刻思考讓我重新認(rèn)識(shí)到人生的短暫和珍貴，激勵(lì)我珍惜每一天，對(duì)人生充滿信心和勇氣。
總之，散文是一種獨(dú)特的文學(xué)形式，它以暢快淋漓的筆觸表達(dá)作者的情感和思緒，激發(fā)我對(duì)生活的思考和體驗(yàn)。在閱讀散文的過(guò)程中，我深刻地感受到了散文的魅力和價(jià)值，這種體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)生活，勇敢面對(duì)困難，思考人生的意義。我相信，通過(guò)持續(xù)地閱讀散文，我將不斷從中受益，提升自己的思考和創(chuàng)作能力，以在生活中發(fā)現(xiàn)更多的美和價(jià)值。
散文加鑒賞篇二
圣誕的雪
平平安安地度過(guò)圣誕平安夜，很靜美。
早晨起來(lái)，朵兒興奮地喊：“下雪了，下雪了?！蓖崎_(kāi)7樓的窗戶，一看，屋頂上果然蓋著一層雪。防護(hù)欄上的盆景，也累積了一些雪。
顯然，雪是平安夜下的。不知不覺(jué)之間，長(zhǎng)沙的圣誕多了一些潔白。雪舞圣誕，漫天飛花。
雪落在平安夜與狂歡夜之間。雪落在夢(mèng)鄉(xiāng)與腳步之間。
朵兒說(shuō)，吃完中飯，看雪景去。我說(shuō)好。雪已經(jīng)停了，正在消融。短短幾個(gè)小時(shí)，屋頂上的一層雪只剩下一條一條的雪線。
這場(chǎng)雪下得并不大。大街小巷幾乎看不到雪的痕跡。岳麓山上的雪，肯定消融得慢些，雪景更好看。但路途遙遠(yuǎn)。我們選擇去公園。
少數(shù)停靠在路邊的車子，車頂上可以看見(jiàn)被行人劃動(dòng)過(guò)的雪痕。綠化帶上的雪，也出奇的少。
公園里，樹(shù)葉上的雪幾乎成為唯一的風(fēng)景。天還是很冷。朵兒的臉被寒風(fēng)吹得紅嘟嘟的。我說(shuō)：“這蘋果肯定好吃，但太涼?！倍鋬盒π?。
的那場(chǎng)大雪，曾裝飾著這座公園。厚厚的雪地，留下我們歡快的腳印。真沒(méi)料到，后來(lái)變成一場(chǎng)空前的冰災(zāi)，京珠高速湖南段被凍結(jié)。
小雪，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪，點(diǎn)綴著圣誕。這就是小小的、輕微、真實(shí)的快樂(lè)。
有一種愛(ài)不能言
北京時(shí)間二十三時(shí)
歌聲飄逸，夜晚靜謐的甚至能聽(tīng)見(jiàn)心臟在強(qiáng)有力的跳動(dòng)，拿起許久沒(méi)曾拿起的筆，是啊，我輟學(xué)半年了，我招來(lái)一本筆記本，隨手翻到一夜空白紙，想要在上面圈圈寫(xiě)寫(xiě)，我的心情最近很糟糕，無(wú)法平靜，可能是因?yàn)樘e在家的緣故，最近一連下了十幾天的陰雨，南方的天氣就是如此讓我猜不透，一個(gè)月幾乎有大半個(gè)月在下雨，尤其是遇上四五月份的梅雨季節(jié)，城市都被淹掉了大半，我順手拿起床邊的發(fā)箍將額頭上的劉海推至最高，塞上耳機(jī)，雙耳被音樂(lè)聲充斥著，一瞬間，我覺(jué)得自己是活著的，不是這樣跟游魂一樣，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了有哭泣的聲音，那聲音盡然能蓋過(guò)巨大的音樂(lè)聲到達(dá)我的心里，那哭聲一直作響。
再過(guò)整十四天，就是我生日了，但是外界悄無(wú)聲息的似乎都沒(méi)有人記得我的生日了，記憶是充盈的，現(xiàn)實(shí)卻是空虛的，就像這個(gè)世界上只有我一個(gè)人一樣，那樣寂寞的可怕。
我反轉(zhuǎn)手腕，現(xiàn)在是北京時(shí)間二十四時(shí)整，一秒都不差盡然，遠(yuǎn)在新疆的朋友發(fā)來(lái)信息問(wèn)候，在不一樣的地域里，新疆時(shí)間比我們這里晚上幾個(gè)小時(shí)，她覺(jué)得這么晚了我應(yīng)該是睡著了，沒(méi)想到我盡然很快的就給她回了信息，她問(wèn)起我那個(gè)遠(yuǎn)在當(dāng)兵的哥哥，雖然不是親哥哥，但是我跟他關(guān)系確實(shí)是不錯(cuò)的，所以認(rèn)了兄妹，我敷衍著她，現(xiàn)在我連自己都不曾管好過(guò)，有什么資格管到別人的幸福去，只是她突然不經(jīng)意的提起我哥的生日，我才在一瞬間明白過(guò)來(lái)，是啊，我們之間生日沒(méi)差上幾天的，只是沒(méi)心沒(méi)肺的我，把所有人的好都當(dāng)成是應(yīng)該的，盡然連這么疼我的哥哥的生日我都忘記了，只是一句祝福這么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻怎么的也到不了他的心里，這個(gè)世界雖然美好，有著高科技的互聯(lián)網(wǎng)，一句話一個(gè)字都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送到，只是卻沒(méi)有發(fā)明一種能讓最真實(shí)的內(nèi)心話到達(dá)彼岸的方法。
最近減肥也又一次失敗了，不對(duì)，應(yīng)該是從沒(méi)有成功過(guò)，只是一廂情愿的以為，曾被同伴恥笑的我貌似到現(xiàn)在還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)啊，說(shuō)到這里鼻子有點(diǎn)酸酸的，確實(shí)我只一個(gè)自卑的人，甚至卑微的會(huì)去奢求一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷。就像是我活了二十年的家，至今還是一成未變，吵不停的我跟我媽，我偶爾的要求都被她駁回，似乎從沒(méi)有在她身上得到過(guò)真正想要的`，不管是小時(shí)候的洋娃娃，還是長(zhǎng)大后那些漂亮的衣服，但是我媽跟我爸的感情倒也沒(méi)有變，只是多年的操勞抹掉了我爸的頭發(fā)和耐心，他似乎也不想再這樣操勞下去了，就算是這樣，我也會(huì)被我媽指責(zé)說(shuō)我不孝順，盡知道從這個(gè)家拿走卻從不從付出過(guò)什么。說(shuō)到這里，我已經(jīng)是徹底的哭了，低落在手背上的淚順勢(shì)滑下，濺濕了筆記本，將筆跡暈開(kāi)，心想，二十年了，我的表達(dá)方式可能真的是有問(wèn)題的，也或許就是不夠理解彼此，我跟這個(gè)家就是出不來(lái)，總有不停的爭(zhēng)吵。
我是窮怕了，還是真的如我媽說(shuō)的那樣自私的已經(jīng)完全分不清方向了，被別人笑話說(shuō)穿來(lái)穿去就這幾件衣服時(shí)，我甚至?xí)Ｏ嘛堝X來(lái)買件衣服，被男孩子笑話說(shuō)長(zhǎng)的丑時(shí)，我就想減肥，想變漂亮，我就是想證明，童話故事里也是有真實(shí)的，丑小鴨會(huì)變成白天鵝，被這個(gè)家里人笑話說(shuō)沒(méi)有工作時(shí)，我告訴自己一定要回去念書(shū)，不管怎么樣，我會(huì)努力給別人看，我是可以的，我媽就曾說(shuō)我這樣的人是很容易墮落掉的，一剎那，我覺(jué)得自己傻的可憐，只是為了別人的話而活著，從不曾說(shuō)自己真正想要的才去努力追求，只是別人別人，我不禁笑話自己我的人生怪不得是個(gè)悲哀，原因就是我只是為了別人活著，這個(gè)世界上窮的人很多，被人看不起的人很多，被踐踏的人很多，當(dāng)然每個(gè)人會(huì)有不一樣的方式去活著，有的人會(huì)攀龍附鳳，有的會(huì)溜須拍馬，有的會(huì)出賣自己只為贏得那一身虛偽的外表，這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，我存在在這個(gè)社會(huì)，就得面對(duì)一切的黑暗，我相信我的明天會(huì)有光明。
寫(xiě)的都有些累了，眼睛也有些澀疼，想歇歇了，耳機(jī)里的音樂(lè)還在循環(huán)播放著，耳邊作響的聲音我仔細(xì)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我心里的聲音，原來(lái)真的是有人哭了，只是，哭的這個(gè)不是別人，正是我自己。
不管被說(shuō)無(wú)知也好，懦弱也罷，我認(rèn)了，但是我會(huì)告訴我自己，感恩這個(gè)世界上對(duì)我好的人，珍惜我的人，那些看輕我的，那些讓我難過(guò)的，我會(huì)努力證明給你們看，我是可以的，當(dāng)然我不會(huì)迷失本性，好了，從這一秒起，關(guān)上音樂(lè)，放下手中的筆，關(guān)掉燈，閉上眼睛，靜靜的躺下，以前就讓過(guò)去，夢(mèng)醒時(shí)，我會(huì)更精彩的活著。
夏至未至
已經(jīng)是六月份了，可是蘭州的天氣依舊很涼爽。不知道是不是處于大西北的原因，這里的夏天一直都是溫柔的調(diào)調(diào)。來(lái)這里就要一年了，卻沒(méi)有很喜歡的意思，可能她和美麗的江南水鄉(xiāng)的差距太大了，又或許她沒(méi)有像新疆那樣的大氣，總之，內(nèi)心里總是數(shù)落著她的不滿。可是，她哪里有錯(cuò)呢，只是我自己不心甘情愿罷了。
今天是9號(hào)，高考結(jié)束的日子，一年了，那段日子卻還近在眼前，近的仿佛一伸手就能夠著昔日的時(shí)光。那些和你們一起度過(guò)的日子，一起奔跑的日子，那些趾高氣揚(yáng)的姿態(tài)，帶著些許的驕傲與自豪。在蔥蔥郁郁的的江南揮灑著我們僅有的青春。去年的今日，這會(huì)兒我開(kāi)始收拾行李，一件件的整理，邊整理腦袋里卻都是復(fù)習(xí)時(shí)的畫(huà)面，舍不得離開(kāi)那里。舍不得生活了四年的蘇州，她的溫婉，她的繁華，使我這個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的小女孩掉入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)而久久不愿醒來(lái)?？墒?，該過(guò)去的終究都會(huì)過(guò)去的。即使我再舍不得阿南，再舍不得我喜歡的玉蘭和滿街道的香樟，我還是要離開(kāi)。時(shí)間到了，再怎么戀戀不舍也只能都變成曾經(jīng)了。
一年的時(shí)光，我變了什么呢？是漸增的年齡，還是逐漸退化的信心？以前的棱角都在這里被磨平，曾經(jīng)的抱負(fù)在慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)著。不變的是我對(duì)以前的回憶，總是會(huì)回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們從來(lái)不會(huì)和我商量，總是在不經(jīng)意間從腦海的各個(gè)角落跑出來(lái)，攪得我心神不寧。高中畢業(yè)至此已經(jīng)一年，我已成年，卻還嚴(yán)重的依賴著爸爸媽媽，我不知道這種感情和感謝要如何表達(dá)才能不顯得做作而多余。我只是知道，作為女兒，作為姐姐，我做的太少。我親愛(ài)的爸爸媽媽，是用這些蒼白的文字形容不來(lái)的。
是不是這個(gè)夏天也要快結(jié)束了呢，夏至未至。心中想念的卻還距離太遠(yuǎn)。
我親愛(ài)的小妹！
今天同小妹妹聊天，見(jiàn)她急切切的讓我去看另個(gè)妹妹的空間相冊(cè)。估計(jì)是有些什么不同的東西，飄進(jìn)空間進(jìn)去居然是那妹子與一個(gè)男人的婚紗相片。相片里兩個(gè)人都在笑，妹子的笑甜蜜溫柔、可人嬌媚。那男人也在笑，可是卻讓人心里不是舒服，估計(jì)是我太過(guò)主觀了。我的那個(gè)小妹子急著問(wèn)我看到了沒(méi)有，我說(shuō)看到了。她說(shuō)：“那個(gè)男人怎么笑的嚇人？”
見(jiàn)到這句的時(shí)候，我心里坦然。沒(méi)錯(cuò)的了，有些東西是局外人一眼就見(jiàn)到的。按理說(shuō)見(jiàn)到妹子結(jié)婚，該高興?？赡憧芍溃桥⒉攀巧细咧械哪昙?jí)。
青春萌動(dòng)、激情四射，那些莫名的情愫更是攝人心魄。當(dāng)年，自己也曾迷失過(guò)。
早就見(jiàn)到了妹子的空間里各類的關(guān)于自己愛(ài)情的日志。做為一個(gè)姐姐我的心在焦急，怕她還沒(méi)見(jiàn)到外面精彩世界之前，就關(guān)上了窗。失去了可以選擇自己生活的權(quán)利，就那么見(jiàn)她迷失在情感里。
這樣隱秘的心事，她不會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)。何況我也只是一位遠(yuǎn)方的不親密的姐姐，可當(dāng)見(jiàn)她如此的時(shí)候心里真是急，又怕重話傷了她。心里替她痛著、擔(dān)心著她那稚嫩的情受傷?？稍谒磥?lái)，我的話也不過(guò)耳邊的微風(fēng)罷了，只會(huì)讓她的心更癢癢，難以自控。
對(duì)于相片里傻笑的男人，我真的沒(méi)什么好的話對(duì)他說(shuō)。女孩情竇初開(kāi)，愛(ài)意難收。那這個(gè)沒(méi)有良知的男人就照單全收了。我真的不信，他真的對(duì)于她有什么愛(ài)情，一個(gè)花季的女孩子。他就收到手里死死的攥著，拼命也不肯撒手。愛(ài)意何在？心里突然蹦出了一個(gè)“恨”字。恨自己的小妹迷失青春熱戀；恨那個(gè)無(wú)良男人；更恨自己無(wú)能為力。
我親愛(ài)的妹妹，你知道人生有多長(zhǎng)。而你才剛剛開(kāi)始絢爛的綻放，就想躲在一個(gè)男人的胸懷。不知道真的可以遮風(fēng)擋雨嗎？人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到耗盡所有的激情，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的路要有責(zé)任同在，真心同行才能走的過(guò)去。
從小家境不好的妹子，一直默默無(wú)聞的乖乖學(xué)習(xí)。親親的老姨為了讓你安心學(xué)習(xí)，不知道付出了多少心力。盡管你的父母讓你失望、難過(guò)，畢竟有人在乎你，愛(ài)護(hù)你，難道你感覺(jué)不到嗎？為何自己不知道珍惜自己，眼看是個(gè)高中女生，原以為會(huì)在努力三年，為自己找個(gè)不一樣的未來(lái)。結(jié)果你卻半路沖進(jìn)了愛(ài)情的懷抱。我暫且稱那個(gè)為愛(ài)情吧！
或許你說(shuō)我不了解你的愛(ài)情，沒(méi)錯(cuò)！我不用了解，看到了就知道它不是愛(ài)情，是自私的占有，自私的情欲，自私的貪婪。一個(gè)如此的男人，給你會(huì)是愛(ài)情嗎？！我想那是你自己感覺(jué)的愛(ài)情，是你一個(gè)臆想出來(lái)的愛(ài)情！
就算所有人都不在乎了，你也放棄了自己的了嗎？我親愛(ài)的，妹子你知道嗎？寫(xiě)到這里我的淚在流，因?yàn)槎茫驗(yàn)樾奶?，為你流淚。
人有各種各樣的活法，快樂(lè)不快樂(lè)，很多時(shí)候是自己的選擇！
不知道你什么時(shí)候上線?；蛟S你看到我的留言，請(qǐng)你珍重！無(wú)論生活給予什么，請(qǐng)勇敢！請(qǐng)珍惜！請(qǐng)自愛(ài)！請(qǐng)自立！請(qǐng)相信！
記得在這里真的有人在乎你、關(guān)心你！無(wú)論如何請(qǐng)你記得！
或許你想同我聊聊你的故事，我為你祝福！
冬天的海
不要總是在八月去看海，不要總是在人如潮涌的季節(jié)去看海；
如果你喜歡海，就該記住：冬天，不要忘了到海邊走走。
你的心中真的擁有那片蔚藍(lán)的海嗎？
冬天的海，少了夏日的煩躁和喧囂，更多了一份安詳和靜謐。
冬日的海邊沒(méi)有風(fēng)，相反，陽(yáng)光卻好的可愛(ài)。
走在海邊，伴著海濤，一切的記憶仿佛已消失在海水中。海天一色，沒(méi)有地平線，沒(méi)有浪，沒(méi)有船，甚至沒(méi)有海的味道，只是靜靜的，茫茫的一片。
午后的陽(yáng)光帶給海的是暖暖的感覺(jué)，消除了寒冷帶來(lái)的冰涼。
一個(gè)人獨(dú)自擁有好大的一個(gè)海，沒(méi)有任何的紛擾，沒(méi)有城市的任何聲音，只是靜靜地聽(tīng)海，看海，享受海的博大，體驗(yàn)海永遠(yuǎn)的心跳！
冬日的海，真的很安靜。安靜得連感覺(jué)都沒(méi)有了，思想消失了，放縱了起來(lái)，肆意的大喊，沒(méi)有任何顧及的揮舞雙臂，想將一切的煩憂和緊張甩給海，給自己只剩下一份自由自在。
海水慢慢退卻，沙灘上留下的是海的見(jiàn)證——大大小小的貝殼。一層一層的，堆積在一起，竟成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。這是海留給我的禮物嗎？大海輕輕地說(shuō)：是啊！是??！
冬日的海，更多了一份沉穩(wěn)，多了一份羞澀。她像一個(gè)安分的少婦，只是癡癡地守候著一片淡藍(lán)的天，守候著自己的那一份清純與寧?kù)o。
冬日的海，真的有一種別樣的美麗！她讓你感到生命的真切，思想的純凈。
在冬天看海，真的是一種享受！
小燕子
雨霖鈴·痛我舟曲
雨霖鈴·痛我舟曲
盛夏之時(shí)，暴洪突襲，山塌地陷，致堰塞，蒼生悲憫。舉國(guó)上下，風(fēng)雨同舟，共抗其難。
殷憂啟圣，多難興邦。安哉！天佑中華，華夏之邦，安之哉！華夏之業(yè)，興之哉！
二零一一年八月八日于甘肅省第二建筑工程公司
散文加鑒賞篇三
1. 有理不怕勢(shì)來(lái)壓，人正不怕影子歪。
2. 多銼出快鋸，多做長(zhǎng)知識(shí)。
3. 牛無(wú)力拖橫耙，人無(wú)理說(shuō)橫話。
4. 回憶能遠(yuǎn)離平淡，能使本來(lái)平淡的日子背叛現(xiàn)實(shí)做一次超越的飛翔。
5. 那些我們以為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程中，被我們忘記了。
6. 春天來(lái)了，春雨飄了下來(lái)。
7. 我是那么虔誠(chéng)地喜歡著旅行，也是那么執(zhí)著地厭惡著囚禁。
9. 太陽(yáng)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)月亮，但太陽(yáng)永遠(yuǎn)只能獨(dú)自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬(wàn)物中，其實(shí)太陽(yáng)最寂寞。
10. 有理的想著說(shuō)，沒(méi)理的搶著說(shuō)。
11. 紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里。
12. 靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?諸葛亮
13. 有理不在言高，有話說(shuō)在面前。
14. 水往下流，人爭(zhēng)上游。
15. 窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長(zhǎng)。
16. 遠(yuǎn)看，桃花就像一位美麗的姑娘，頭上戴著鮮艷的桃花。
17. 千里之行，始于足下?！献樱▽W(xué)習(xí)注意積累）
19. 逆境造就人才，而順境埋沒(méi)人才。
20. 不當(dāng)家，不知柴米貴；不生子，不知父母恩。
21. 站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情義，我忍不住愴然淚下。
22. 千古佳人，荷笠斜陽(yáng)，最終都不過(guò)是紅顏悵老，青山遠(yuǎn)歸。真正能在心中美麗永恒的，唯有刻骨的一剎那記憶而已。(摘自《武俠》)
23. 逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石。
24. 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！?岡察爾
25. 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
26. 勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變得高尚。——加里寧
27. 青春結(jié)伴，我已有過(guò)，是感恩，是滿足，沒(méi)有遺憾。
28. 為中華之崛起而讀書(shū)?！獂xx
30. 無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)?！?培 根
31. 四周一片漆黑。親愛(ài)的，我一無(wú)所有。
32. 在這世間，有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。
33. 發(fā)回水，積層泥；經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。
34. 燈不亮，要人撥；事不明，要人說(shuō)。
35. 認(rèn)理不認(rèn)人，不怕不了事。
36. 星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
37. 一個(gè)人早年的癖性，即便讓歲月的塵掩了又掩，也還是要不時(shí)地表露出來(lái)。
38. 吾日三省吾身
39. 人在世上練，刀在石上磨。
40. 吃人的嘴軟，論人的理短。
41. 吃一回虧，學(xué)一回乖。
42. 他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到的是一個(gè)老人的背影，我知道，時(shí)間在老去。
43. 不積跬步無(wú)以至千里。——荀子
44. 要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水?！袑帲ú荒苤粦{想象而要親身經(jīng)歷一遍，才能深刻）
45. 認(rèn)理不認(rèn)人，幫理不幫親。水大漫不過(guò)船，手大遮不住天。
46. 君子慎始，差之毫厘，謬以千里。
47. 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
48. 那段歲月，無(wú)論從何種角度讀你，你都完美無(wú)缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫(huà)筆填滿。
49. 經(jīng)得廣，知得多。
50. 總是在老歌里，我才會(huì)充分意識(shí)到自己的溫情。流金歲月，配上簡(jiǎn)單的老歌，也便配上了真實(shí)的悲歡。
51. 火車就是這樣離我們很近，又離我們很遠(yuǎn)，中間像是留有期待，留有著人生注定需要的某種時(shí)間。
52. 雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那鋼筋水泥造的樓房。
散文加鑒賞篇四
爸爸。
此刻窗外雷聲隆隆，陰云密布，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，雨季開(kāi)始了。這在南方是很平常的事?？墒悄阒牢易钆吕子晏鞖獾?。當(dāng)我拿著筆在很認(rèn)真地學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到外面小雨輕盈曼舞的聲音，我想起了你，突然想起了你。
我想起小時(shí)候你、我還有哥哥一起下棋的時(shí)候，你總會(huì)輸給我們。那時(shí)我和哥哥很得意，還嘲笑你真沒(méi)出息，連小孩子也贏不了。特別是新年，每次你輸了就給我們派小紅包，我和哥哥偷偷地在小商場(chǎng)買了好多煙花，每當(dāng)夜幕降臨，我們倆兄妹就在屋后的小草地放煙花。我知道你一直躲在屋后看著我們，可是你從不打擾。后來(lái)我也知道，其實(shí)你是下棋高手，當(dāng)年你只不過(guò)是哄我們這群小屁孩開(kāi)心而已。
可是，今天的我不能陪你下棋了，女兒連一個(gè)溫習(xí)童年回憶的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。
爸爸。
從小我就愛(ài)看書(shū)。讀一年級(jí)時(shí)把家里的小學(xué)生作文選都看完了。那時(shí)姐姐在上初中，你給她買了好幾本《中學(xué)生滿分作文》、《中學(xué)生寫(xiě)作素材》等等這些書(shū)。小小的我看到這些厚厚的書(shū)還真有點(diǎn)羨慕，所以偷偷地從姐姐的書(shū)包里翻出來(lái)，嶄新的書(shū)頁(yè)，新穎的封面，我突然有種被騙了的感覺(jué)，我的小學(xué)生作文選全是破損了又補(bǔ)，補(bǔ)了又讀，你還跟我說(shuō)這是我們家的寶藏。試問(wèn)天下間有什么寶藏像危樓一樣，我連爬帶滾冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)去研究每一塊雕刻著不一樣文字的磚，哪知道會(huì)不會(huì)一不小心我就葬送在這個(gè)窄小的`小學(xué)生文學(xué)世界里??！從那天開(kāi)始我不再愿意翻那些丑陋的小書(shū)本，捧著這些中學(xué)生作文看多有意思啊，最起碼里面十個(gè)字有九個(gè)字是我還不懂的。我把研究文字這項(xiàng)工作稱為“猜猜大冒險(xiǎn)”，遇到不懂的就猜意思，實(shí)在還不懂就。
后來(lái)讀四年級(jí)，我開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，原版，那時(shí)班里的同學(xué)還在看白話文的《西游記》，當(dāng)我沉浸在這動(dòng)人而凄美的愛(ài)情故事里不可自拔時(shí)，你卻嘲笑我這是“打腫臉充胖子”。
可是，爸爸，那本《紅樓夢(mèng)》我真的看懂了，盡管內(nèi)容文字全是文言文，只是今天再回頭細(xì)看這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的讀后感跟過(guò)去的早已很不一樣了。
爸爸。
爸爸。
我多想回到那年，我們?nèi)胰嗽诩议T口照全家福的時(shí)候。那天你早早就起床，用力地從那支肚子干癟的中華牙膏把牙膏擠出來(lái)，把你亮白的牙齒刷了一遍又一遍。當(dāng)你一本正經(jīng)問(wèn)我：是不是像雪那么白？我學(xué)著你皺眉的樣子，很認(rèn)真地告訴你：這有點(diǎn)像我小作文里寫(xiě)的“泛黃的書(shū)頁(yè)”那樣黃。那是我們家第一次拍全家福，也是最后一次。我永遠(yuǎn)記得，那天我們?nèi)胰说难例X都那么白，像心靈那樣的純潔。
他們告訴我，時(shí)間是最好的治療藥?？墒牵哪炅?，我還沒(méi)有看到自己的傷口痊愈。
爸爸，對(duì)不起。
每當(dāng)我看到那些父女溫馨的場(chǎng)面，眼淚就會(huì)奪眶而出。我多希望你還可以陪我一起吃頓飯，還可以讓我聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，還可以參加我的家長(zhǎng)會(huì)、頒獎(jiǎng)典禮、成人禮……有時(shí)候我會(huì)想，一輩子那么漫長(zhǎng)，沒(méi)有你我該怎么辦？或許很多人會(huì)說(shuō)我嬌氣，會(huì)說(shuō)我大小姐脾氣，但我真寧愿這樣，也不愿意接受今天是這樣的結(jié)局。
看著我和媽媽上個(gè)月照的合影，多希望爸爸也在我們身旁。
我望著窗外，風(fēng)輕揚(yáng)，雨輕落，就這樣，畫(huà)面開(kāi)始慢慢模糊……
——多多
散文加鑒賞篇五
今年中秋，是在與父母的簡(jiǎn)單的一次聚餐中度過(guò)的，因?yàn)閷こ?，我甚至找不到一絲值得保存在我記憶匣子里的美好，是因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)掩蓋了中秋的味道，更是因?yàn)槲覔磹?ài)的親人，此時(shí)已然不在我身邊。我只能從花樣日益繁多的月餅中，去找尋，依稀地辨認(rèn)那些過(guò)往。
我又看到了那個(gè)忙著品嘗月餅的不亦樂(lè)乎的我，看到了一張年老而已殘舊的桌子，看到外公在月光中隱約可見(jiàn)的慈祥臉龐。那時(shí)候，中秋在我腦海中并無(wú)概念，因?yàn)槟菚r(shí)的月亮并無(wú)異于評(píng)審，可以時(shí)常看見(jiàn)，可以讓它跟在我身后，很服從，因此對(duì)中秋的月亮沒(méi)了好奇心。可讓我對(duì)之魂?duì)繅?mèng)繞無(wú)法忘卻的卻是一個(gè)小月餅。
作為一個(gè)對(duì)一切具甜味的東西都有著嚴(yán)重情結(jié)的我，月餅自然是我所垂涎的，而月餅在我的印象中就簡(jiǎn)單得只剩下豆沙與砂糖口味了。因此每每中秋，看到外公做起月餅，總會(huì)不懷好意地靠近他，好蹭些吃的來(lái)。而吃完甜點(diǎn)的我卻又露貪婪的眼神，外公此時(shí)總會(huì)笑著輕撫我的嘴角：“看你這個(gè)小饞貓!”
于是每一年中秋節(jié)，就在這種與月餅的邂逅中悄然度過(guò)，而外公，也在每一個(gè)月明的夜晚漸顯蒼老，于是后來(lái)，月餅變了味。
而也是那時(shí)起，月亮在我的星空卻悄然升起。我開(kāi)始睜著大眼睛，久久的佇立凝望那一輪極圓的月亮，可心中卻有絲絲寒意。錯(cuò)過(guò)的月圓已然不能再重逢，而逝去的時(shí)光也無(wú)力被挽留。
中秋節(jié)，我依然走在回家的路上，回過(guò)頭，想抓住背后那縷月光，卻見(jiàn)不到月亮。曾錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次的月亮，又怎么會(huì)始終如一地跟在我身后，并一如既往地給予我溫暖呢?這已然不是那時(shí)的中秋了!
夢(mèng)境里，我走在路上，歡笑著奔跑，一回頭，滿臉都是幸福的月光，我笑了，月亮也笑了。
也許，那樣月光洋溢的中秋，回憶而美好。
散文加鑒賞篇六
春雨，淅淅瀝瀝地下了一整天，斷斷續(xù)續(xù)，從早上一直下到傍晚！
獨(dú)倚窗前，窗外霧色蒙蒙，新生的嫩葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，更加碧綠，微風(fēng)吹來(lái)，枝葉搖曳，婆婆娑娑，如少女輕舞。遠(yuǎn)處高大的建筑正慢慢消融在夜色中，影影綽綽留下一個(gè)輪廓，伸向天空，如突兀聳立的高峰，朦朦朧朧構(gòu)成一幅水墨山水的遠(yuǎn)景。街燈已亮，躲在雨絲織成的薄幕后面，倔強(qiáng)地展現(xiàn)著自己的光華，如遙遠(yuǎn)夜空中的繁星。
時(shí)而傳來(lái)汽車駛過(guò)的聲音，車輪磨擦柏油路面，沙沙作響，分不清駛向何方，不知哪個(gè)窗戶里，有人正在彈奏古箏，春江花月夜優(yōu)美的旋律回蕩在空中，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，各種聲響夾雜在雨聲中，湊成一組動(dòng)聽(tīng)的和弦，整個(gè)世界仿佛正舉辦一場(chǎng)盛大的典禮！
做個(gè)深呼吸，春天獨(dú)有的氣息直抵肺腑，絲絲細(xì)雨，帶著春雨的甘甜，飛過(guò)紗窗，溫存地貼向面龐，令人欣喜！
散文加鑒賞篇七
1、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
體會(huì)：燕子來(lái)而復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了又開(kāi)，這本是人所習(xí)見(jiàn)的自然景象。但詩(shī)人觸景聲情，用排比的句式描繪春景，表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡，從而與時(shí)間一去不復(fù)返形成鮮明的對(duì)比，使我們不由得隨作者去展開(kāi)深深的思考。
體會(huì)：表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝去而又無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。
3、在默默里算，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
4、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
體會(huì)：表達(dá)了作者感嘆時(shí)間的流逝。
5、等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。單身新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
體會(huì)：說(shuō)明時(shí)間毫不停留，讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再流逝，攔擋不住，挽留不住。嘆息也沒(méi)有用。嘆息本身也是浪費(fèi)光陰。因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候。時(shí)光也正在流逝。
散文加鑒賞篇八
不平衡
校園
趣事（38）
高校大一某班教室。
這一天上第一節(jié)課后，班長(zhǎng)高明發(fā)現(xiàn)女生苗條兒沒(méi)有到，整整一節(jié)課也沒(méi)有見(jiàn)她來(lái)。在高明的印象里，苗條兒可從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課。
這個(gè)苗條兒長(zhǎng)得人高馬大，身高一米七、體重一百五、六十斤。她的本名叫高妙韜，由于她入校后整天羨慕那些身材苗條的女孩兒，盼望自己有朝一日也變得楊柳細(xì)腰的。所以，同伴兒們就送給了她這個(gè)雅號(hào)，也算是對(duì)她的一種希冀：將來(lái)身材真能苗條起來(lái)。
妙韜是胎里帶的自來(lái)壯。她小的時(shí)候就長(zhǎng)得胖胖的，其實(shí)，從幼兒園開(kāi)始、到
小學(xué)
、再到中學(xué)，像她這樣的胖孩子并不鮮見(jiàn)——營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩加上運(yùn)動(dòng)量小的必然結(jié)果。
剛上中學(xué)時(shí)，父母就希望妙韜多運(yùn)動(dòng)，控制體重，但是由于她沒(méi)有養(yǎng)成
愛(ài)
運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，偶爾運(yùn)動(dòng)幾次，卻難以堅(jiān)持下來(lái)。到了高中階段，由于功課太緊張，有些原來(lái)的富態(tài)孩子漸漸地掉秤了，但是，妙韜卻不在此列。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天早晚都由父母開(kāi)車送接，一大早六點(diǎn)就起床往學(xué)校奔、晚上回家就已經(jīng)十一點(diǎn)多了，即便是這樣的消耗，愣是未使妙韜減少半斤八兩。
不過(guò)，進(jìn)入大學(xué)后，妙韜突然有了轉(zhuǎn)變，她開(kāi)始自覺(jué)地運(yùn)動(dòng)了：每天早晨不到六點(diǎn)就起床，到操場(chǎng)跑步、跳繩，風(fēng)
雨
無(wú)阻，幾個(gè)月下來(lái)，她的感覺(jué)良好，而且體重已經(jīng)下降了兩公斤，照這樣堅(jiān)持下去，她或許真的能成了“苗條兒”。
……
還回到教室。
第一節(jié)課結(jié)束了，高明立即詢問(wèn)與苗條兒同寢室的
其他
女生：“高妙韜為
什么
沒(méi)來(lái)上課？”
那幾位女生回答：“我們來(lái)上課時(shí)，她還在床上躺著，叫她起床她也不起來(lái)?！?BR> “是不是病了？”高明又關(guān)心地問(wèn)。
“她早晨去操場(chǎng)跑步回來(lái)，說(shuō)肚子不舒服，就躺下了?！庇幸晃唤行∮竦呐f(shuō)。
“要是這樣，應(yīng)該去看看她，或許需要陪她去醫(yī)務(wù)室看看?！备呙魅绱讼胫?，便扭頭喊了小智一聲：“小智！咱們?nèi)タ纯锤呙铐w吧，別出了事兒?！庇忠恢感∮瘢骸澳銕覀?nèi)ァ！?BR> 他正說(shuō)著的時(shí)候，上課鈴又響了，恰在此時(shí)，高妙韜高大的身影晃進(jìn)了教室。
她低著頭走進(jìn)了教室，不言不語(yǔ)地徑直走到自己的座位上坐下，只見(jiàn)她頭發(fā)有些亂，似乎連臉都沒(méi)有洗，還撅著嘴，坐下后就往課桌上一趴，不動(dòng)了。
“她這是怎么啦？不像有病的樣子，但是精神狀態(tài)卻不好?！备呙餍睦锇蛋迪胫?。
一上午過(guò)去了，高妙韜始終沒(méi)有打起精神來(lái)。
去食堂吃午飯的路上，高明和小智一起走著，看見(jiàn)高妙韜就在前面。高明緊走了兩步，攆上她問(wèn)道：“你今天是怎么了，第一節(jié)課沒(méi)來(lái)，而且看上去無(wú)精打采的？”
高妙韜看了高明一眼，有些忿忿地說(shuō)：“我心里不平衡！”
“怎么不平衡？”這時(shí)小智也趕了上來(lái)，不解地問(wèn)道。
“你們說(shuō)這怎么讓我平衡？”高妙韜接著就嘮叨開(kāi)了：“我每天早起跑步回來(lái)，都挨個(gè)兒叫她們（指同寢室的女生）起床，從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一天。可是，我今天跑步回來(lái)有些不舒服，叫起她們后，自己想再躺一會(huì)兒，還告訴她們記著叫我一聲兒，可是她們誰(shuí)也沒(méi)叫。害得我睡過(guò)了?！?BR> “原來(lái)是這么回事兒啊?！备呙饕宦?tīng)高妙韜的敘說(shuō)，知道她對(duì)舍友們有了誤會(huì)。便開(kāi)導(dǎo)她：“別為這點(diǎn)兒小事兒想不開(kāi)了。我問(wèn)過(guò)你們寢室的其他
同學(xué)
，她們其實(shí)叫過(guò)你，不過(guò)你可能睡實(shí)了，叫你時(shí)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她們也是想讓你好好休息一下，后來(lái)就沒(méi)有硬叫你?！?BR> “我確實(shí)是‘好好休息’了，整整遲到了一節(jié)課?！备呙铐w還是有些不忿地說(shuō)道。
“你第一節(jié)課沒(méi)有聽(tīng)，我借給你課堂筆記看看，補(bǔ)上就行了?！毙≈遣遄煺f(shuō)。
“那你現(xiàn)在身體還不舒服嗎？需要陪你去醫(yī)務(wù)室看看嗎？”高明又關(guān)切地問(wèn)道。
“早晨可能是運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗吹了一下涼風(fēng)，感覺(jué)不太舒服，不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)事兒了。”高妙韜回答。
“沒(méi)事兒就好。第一節(jié)課間時(shí)，我們還以為你得了重病，說(shuō)要去看你呢?！毙≈怯终f(shuō)。
“謝謝你們！”看到高明和小智這兩位班干部對(duì)自己這么關(guān)心，高妙韜的“不平衡”化了。
心窮（下）
校園趣事（35）
“她莫非是不舒服了？”高明想著，便叫旁邊的女生阿蓉，過(guò)去看看小萌是怎么回事兒。
阿蓉扳了扳小萌的肩頭，問(wèn)她：“哪兒不舒服了?！?BR> 小萌抬起頭，兩眼淚汪汪的，她顯然是哭了。她搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事兒?！边@時(shí)，高明和小智也湊了過(guò)來(lái)，高明說(shuō)道：“小萌，你是不是又遇上了困難，說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們或許能幫上你?！?BR> 看到高明的話說(shuō)得如此真誠(chéng)，小萌不僅有些哽咽地說(shuō)：“我的飯卡不小心丟了。”
“上面還有多少余額?！备呙髯穯?wèn)了一句。
“大約十五、六塊錢?！毙∶然卮?。
小智愛(ài)算賬，他很快算出了結(jié)果：“這可是小萌將近半月的錢糧?。≡共坏盟龝?huì)哭?！?BR> “報(bào)案吧，或許能夠?qū)げ槌鰜?lái)?！毙≈墙又f(shuō)。他知道飯卡上編號(hào)、
班級(jí)
、姓名還有照片，在校園里丟了，估計(jì)找回來(lái)并不難。
小智一語(yǔ)提醒了大家，上午下課后，高明、小智陪著小萌去學(xué)校保衛(wèi)處報(bào)了案。
午飯是高明給小萌打的，他知道小萌要強(qiáng)的性格，便事先對(duì)她講明：“這頓飯算我借給你的，等你的飯卡找到后，再還給我?！?BR> 保衛(wèi)處辦事很利落，當(dāng)天下午，就電話通知小萌，飯卡已經(jīng)找到了，只不過(guò)上面的錢只剩下了不足一元。
“是誰(shuí)這么可惡！連十幾塊錢都不肯放過(guò)？”高明和小智聽(tīng)到此事后不禁有些義憤。
高明、小智再次陪著小萌去了保衛(wèi)處，黃副處長(zhǎng)接待了他們，據(jù)他說(shuō)：“飯卡是被別的班的一位女同學(xué)撿到的，她撿了卡后，沒(méi)有按著姓名和照片還給丟失者，卻到校內(nèi)的超市一次性消費(fèi)了，我們是在那里的刷卡記錄和監(jiān)控錄像上查出來(lái)的?！?BR> “那個(gè)女生是誰(shuí)？”高明問(wèn)道。
開(kāi)始，黃副處長(zhǎng)不愿意說(shuō)出名字來(lái)，后來(lái)在高明和小智的一再堅(jiān)持下，才說(shuō)出了她的名字。
“是她？怎么會(huì)是她？！”高明和小智聽(tīng)到了黃副處長(zhǎng)說(shuō)出名字，不由得大吃一驚。
她是?；惸?，大二的學(xué)生。高明和小智都知道，麗娜不僅是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二漂亮的女生，還是富家孩子。據(jù)說(shuō)，她當(dāng)初一入校，家里給她的銀行卡上匯入了十萬(wàn)元，夠別的同學(xué)用好幾年的。她花錢從來(lái)不算計(jì)，就跟流水一樣隨便，錢花沒(méi)了，再跟家里要。
“麗娜那么富裕，怎么連小萌那十幾元錢都不放過(guò)呢？真是想不明白。”小智不禁搖搖頭說(shuō)道。
“因?yàn)槟愀皇且活惾耍阅愀纠斫獠涣?。這種人雖然富裕無(wú)比，可是卻又是最窮的——窮在心里?！备呙骰卮鹆诵≈堑牟唤?。
高明說(shuō)對(duì)了，窮在心里的人，無(wú)論他（她）在物質(zhì)上是貧困還是富有，都是最窮的人。
看過(guò)童話《漁夫和金魚(yú)的故事》的人，肯定都記得那個(gè)貪心的老太婆，她已經(jīng)在小金魚(yú)的幫助下做了女皇，仍舊欲壑難平，還要繼續(xù)奢求……。她就是心窮的典型，以致窮得在物質(zhì)上永遠(yuǎn)不知滿足！
……
此件事情過(guò)了之后，高明和小智終于想出了能夠幫助小萌的辦法——為她聯(lián)系了學(xué)校圖書(shū)館的一份工作——搞衛(wèi)生和收拾圖書(shū)，每天兩個(gè)小時(shí)。
這是勤工儉學(xué)，小萌愉快地接受了，她愿意用自己的辛勤汗水來(lái)?yè)Q取
生活
上的輕松。
（完）
心窮（上）
校園趣事（34）
小智他們班有一位女生名叫小萌，家庭經(jīng)濟(jì)條件很差。
小智和高明了解到：小萌的父母都是下崗職工，而且身體又全不好，家庭的生活十分拮據(jù)。高二時(shí)，小萌曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)放棄學(xué)業(yè)、放棄考大學(xué)的想法兒，想著早點(diǎn)兒找份兒工作，來(lái)緩解家庭的困難。不過(guò)，父母都堅(jiān)決反對(duì)小萌這樣做，母親甚至用絕食來(lái)制止小萌。
看到父母支持自己上大學(xué)的態(tài)度如此堅(jiān)決，小萌哭了，最終她改變了自己幼稚的想法，決心努力
學(xué)習(xí)
、考個(gè)好
成績(jī)
、進(jìn)入理想的大學(xué)，將來(lái)再回報(bào)父母。
功夫不負(fù)有心人，終于，她以良好的高考成績(jī)進(jìn)入了這所大學(xué)。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校給困難學(xué)生辦理助學(xué)金，班干部小智和高明為小萌也爭(zhēng)取了一份兒。小萌是個(gè)很懂事的孩子，盡管有了助學(xué)金，但是她依然異常地省吃儉用。
大一開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，細(xì)心的高明就不止一次地發(fā)現(xiàn)小萌打飯時(shí)只打主食，不買菜。他有些納悶：“難道她吃不慣食堂里的菜？”
后來(lái)，他從小萌同寢室的同學(xué)口中得到確認(rèn)：小萌每頓飯只從食堂買干糧，自己再?gòu)男?nèi)的`商店買些小咸菜，就這樣吃干糧、喝白開(kāi)水就咸菜。她并不是不習(xí)慣吃食堂的菜，而是為了節(jié)約開(kāi)支，才如此湊合著生活。
知道了小萌的生活竟然這么艱難，使高明心里很不是滋味。于是，他跟小智商量解決辦法。他倆先給小萌算了一筆經(jīng)濟(jì)賬：她的父母雖然每個(gè)月能給她一些錢，但肯定十分有限，學(xué)校的助學(xué)金盡管也能幫上一些忙，但是父母給的錢和助學(xué)金用來(lái)支付了她在學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、水電費(fèi)等固定開(kāi)支以外，就已經(jīng)所剩無(wú)幾了，用在吃飯上的錢肯定極其緊張。怪不得她只從食堂買干糧，而從不買菜呢。
他倆商量的結(jié)果是：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同幫助小萌。
高明和小智在班里一個(gè)是班長(zhǎng)、一個(gè)是團(tuán)支部書(shū)記，于是他們先召集全體班干部、團(tuán)干部開(kāi)了一個(gè)預(yù)備會(huì)，介紹了小萌的困難。大家知道了小萌的困難后一致表示，一定要全力幫助小萌。并且形成了一個(gè)倡議：每天午飯、晚飯由同學(xué)們（不包括其他困難同學(xué)）輪流著為小萌打一份中等價(jià)位的菜，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)上不成問(wèn)題。
接著在全班同學(xué)（除了小萌之外）的會(huì)議上，高明宣布了此項(xiàng)倡議，又得到了同學(xué)的一致贊成，甚至那些家庭困難的同學(xué)也紛紛表示，要加入到此項(xiàng)體現(xiàn)同學(xué)之間純真友誼的活動(dòng)中來(lái)。
可是，結(jié)果卻完全出乎高明的意料：當(dāng)他將這個(gè)好消息告訴小萌之后，她先是很感動(dòng)，并表示了深深的謝意，隨后卻堅(jiān)決反對(duì)這樣做！她的理由是：我自己的困難一定要自己克服，絕不托累大家。
一個(gè)好倡議就這樣落空了，高明碰了一個(gè)軟釘子，回來(lái)跟小智再商量。小智說(shuō)：“我理解小萌，她是一個(gè)有志氣的女孩子?？磥?lái)，我們要幫助她，必須換一個(gè)方式?！?BR> “用什么方式？”高明以為小智有辦法，就問(wèn)道。
“暫時(shí)沒(méi)有想好，容些時(shí)間，咱們?cè)傧胂氚伞！毙≈腔卮稹?BR> 這件事情就暫且放下了。
過(guò)了幾天，上午第一節(jié)課間時(shí)，高明發(fā)現(xiàn)小萌趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。
（未完待續(xù)）
英雄救美
校園趣事（11）
小智高中時(shí)的同桌大寶長(zhǎng)得五大三粗的，心眼兒好，為人正直，還挺仗義，美中不足的是嘴笨點(diǎn)兒，不太會(huì)說(shuō)話，有時(shí)一句好話從他嘴里溜一遭兒出來(lái)，也得變了味兒。
他倆住的不遠(yuǎn)，順道兒，所以每天放學(xué)后就作伴兒一起回家。這一天放學(xué)后，他倆一起往校外走，剛到校門口，小智一摸上衣口袋，鋼筆不在，“準(zhǔn)是落在書(shū)斗里了?！毙≈窍胫蛯?duì)大寶說(shuō)：“你先慢慢走，我去拿一下鋼筆，然后去追你。”大寶“嗯”了一聲就先走了。
等小智拿到了鋼筆，再出校門，大寶早就沒(méi)影了。反正回家的路線成天走，都是老路，小智就連跑帶顛地追了下去。
他跑著、跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)大寶正在路邊站著，他對(duì)面一左一右地站著兩個(gè)小伙子，他的后側(cè)面站著同班的女生娟子。那兩個(gè)小伙子對(duì)大寶推推搡搡的，似乎是要打架。
小智一看情景不對(duì)頭，就急忙跑過(guò)去要給大寶助陣?？墒?，等他跑到跟前時(shí)，雙方對(duì)峙的局面已經(jīng)結(jié)束了：那倆小伙子一個(gè)趴在地上，另一個(gè)被大寶擰住了胳臂。
原來(lái)，剛才大寶正獨(dú)自走著，看見(jiàn)同班的女生娟子被兩個(gè)小伙子攔著。這是倆小混混，他們看著娟子長(zhǎng)得漂亮，又是單人行走，就擋住了她的去路，揚(yáng)言要跟她“交朋友”，還動(dòng)手動(dòng)腳的。嚇得娟子扭頭就要跑，卻被一個(gè)小混混拽住了手臂。娟子又羞又惱，氣得快哭出來(lái)了。恰在此時(shí)，大寶趕到，他急忙護(hù)住了娟子，對(duì)倆小混混喝道：“你們想干什么？”
那倆家伙一開(kāi)始并沒(méi)有把大寶看在眼里，見(jiàn)這個(gè)傻大個(gè)兒膽敢擋橫，就圍過(guò)來(lái)要“修理、修理”他。誰(shuí)知雙方一交手，倆小混混才知道傻大個(gè)兒不是吃素的：先過(guò)來(lái)的小混混沖著大寶一沖拳，大寶提溜兒一踅身子，轉(zhuǎn)到了他的側(cè)面，緊接著抬腳踹在那個(gè)小子的腚上，他就乖乖地趴下了；另一個(gè)小混混一看自己的哥們兒吃了虧，就沖上來(lái)抱住了大寶的后腰，他原想把大寶摔倒，可是使了兩下勁兒，根本就扳不動(dòng)人家。
而大寶沖著那個(gè)小子交叉在自己腰前的手上使勁兒一拍，那小子負(fù)疼，就撒開(kāi)了手，但是沒(méi)等他抽回手去，大寶已經(jīng)捏住了他的一個(gè)胳膊腕子，身子一轉(zhuǎn)、又順勢(shì)一擰那小子的胳膊，便將其制住了。
大寶對(duì)付兩個(gè)小混混的動(dòng)作極快，還沒(méi)等援軍小智到來(lái)，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束。
兩個(gè)小混混被大寶打服了，唯唯諾諾地退去。這時(shí)，已經(jīng)緩過(guò)神來(lái)的娟子高興地跳到大寶跟前，連連說(shuō)道：“大寶！你太棒了！謝謝你救了我。”
誰(shuí)知大寶卻說(shuō)：“謝什么呀，都是同學(xué)。別說(shuō)是你了，就是一條小狗被人欺負(fù)了，我也會(huì)管的?！?BR> 聽(tīng)到大寶的回答，娟子原本笑著的面容頓時(shí)凝住，生氣地一扭身跑了。
“大寶！你英雄救美的活兒干得不錯(cuò)，可是卻太不會(huì)說(shuō)話了，能拿娟子跟小狗比嗎？”剛趕到的小智也不高興地?cái)?shù)落著大寶。
“連句實(shí)話都不能說(shuō)嗎？”大寶不滿地嘟囔了一句。不過(guò)，他似乎也覺(jué)出了剛才對(duì)娟子說(shuō)的話不太中聽(tīng)。
副衛(wèi)生委員
校園趣事（6）
副衛(wèi)生委員是小智賭氣給他的同桌大寶封的。
在小智他們班里，衛(wèi)生委員是一位女同學(xué)，而且班里也沒(méi)有副衛(wèi)生委員這個(gè)職務(wù)。
小智上中學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)課講到了三角函數(shù)，這一部分有很多公式，老師要求同學(xué)們記熟并理解透徹。而小智偏偏不愛(ài)死記硬背這些公式，他就想了一個(gè)省勁兒的辦法：用圓珠筆將公式寫(xiě)在課桌桌面的右上角處，以備用著方便。
第二天，頭一節(jié)課是數(shù)學(xué)，他一看桌面，公式?jīng)]了。“嘿！這是誰(shuí)干得損事兒？給擦了。”小智心里不痛快，但是也沒(méi)有聲張，抽空兒又在桌面上抄了一遍。
同桌大寶看著小智抄公式，就笑他：“你有費(fèi)力氣抄公式的功夫兒，還不如背下來(lái)呢?！?BR> “哎！這樣省勁兒，你就別管啦。”小智不以為然地回答，繼續(xù)抄寫(xiě)。
小智抄完之后，很滿意地吁了一口氣。
然而，到了次日，小智一看桌面，公式又沒(méi)有了，于是，他又抄寫(xiě)?！?。如是者，反復(fù)了好幾次，最后小智終于生氣了，指著桌面質(zhì)問(wèn)大寶道：“這是不是你干的？！”
這時(shí)，大寶手里正好拿著一塊兒抹布，回答小智：“我看你桌面太臟啦，給你擦了擦，難道有什么不對(duì)嗎？”
“你擦桌面上的灰塵就行了，干嘛把我的公式都擦沒(méi)了？好！算你這個(gè)副衛(wèi)生委員有理，我再抄一遍算了?！毙≈菬o(wú)奈，只好重抄一遍，他寫(xiě)了幾個(gè)公式之后，驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己剛才在氣頭上抄寫(xiě)這些公式時(shí)忘記了翻書(shū)，竟然是默寫(xiě)下來(lái)的——原來(lái)自己已經(jīng)背過(guò)了！
“給我用用抹布?！毙≈巧焓謴拇髮毷掷锍槌瞿ú迹瑢倢?xiě)在桌面上的公式全擦了。
“別擦呀！”大寶笑著說(shuō)道，隨后又學(xué)著小智的口氣：“哎！這樣省勁兒，你就別管啦。”
“我算服了你啦，原來(lái)是你故意逼著我背過(guò)了這些公式?！毙≈遣粺o(wú)感激地對(duì)這位好同桌說(shuō)道，隨手給了他一拳，不過(guò)軟綿綿地沒(méi)有用力氣。
偷著做飯
校園趣事（2）
小智上高中時(shí)住校，這么大的小伙子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，能吃，而且吃飽了不一會(huì)兒就又感覺(jué)餓了。
于是，他們宿舍的同學(xué)們就時(shí)常自己偷著做飯吃。說(shuō)是“偷著”，是因?yàn)樗麄冇秒姞t子做飯，而學(xué)校規(guī)定不許私用電爐子，一是不許浪費(fèi)電、二是為了消除
安全
隱患。
這一天晚上，下了晚自習(xí)，都快十點(diǎn)了，同宿舍的幾個(gè)同學(xué)都覺(jué)得肚子里空蕩蕩的，小智便接上電源，用小鍋兒煮掛面。
可是，還沒(méi)有等到掛面開(kāi)鍋，就聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，“糟了！面條剛出點(diǎn)兒香味就引來(lái)了生活老師?！毙≈乔橹幻睿Π瘟瞬邃N，將飯鍋推到了床底下。
年輕的生活老師王老師開(kāi)門進(jìn)來(lái)，盯著小智他們幾個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)用電爐子了？！”
同學(xué)們都搖頭表示沒(méi)有用。
“別裝了，我都聞見(jiàn)掛面味了。”王老師毫不留情地揭穿了他們。
“是我煮面了，太餓了?！毙≈侵缓脽o(wú)奈地坦白了，并且裝出了一種餓得難受的表情。
“把電爐子交出來(lái)?！蓖趵蠋煕_著小智伸出手來(lái)。
小智無(wú)可奈何地從床底下拽出電爐子和小鍋兒。
“還是半生的，端上鍋跟我來(lái)?！蓖趵蠋熛崎_(kāi)鍋蓋兒看了一眼說(shuō)道，并示意小智端著鍋，他提著電爐子先出了宿舍門，小智端著鍋跟著王老師出去了。
過(guò)了一會(huì)兒，小智又端著一鍋面回來(lái)了，告訴同學(xué)們：“快吃吧，煮熟了！老師說(shuō)，以后肚子餓了就找他?！?BR> 原來(lái)，王老師也有與小智他們相類似的經(jīng)歷，知道他們餓得快。所以，自己寧可冒著違反學(xué)校規(guī)定的風(fēng)險(xiǎn)，讓同學(xué)去他的宿舍煮飯，但是，卻不讓學(xué)生在自己的宿舍里煮飯，怕萬(wàn)一鬧出了安全事故。
王老師管男學(xué)生宿舍那一段時(shí)間，有他的“庇護(hù)”，小智他們還真沒(méi)有餓著。
散文加鑒賞篇九
《匆匆》是人教版第十二冊(cè)第四組的一篇課文，是朱自清先生早期寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。作者把抽象、空靈的時(shí)間當(dāng)作具體、形象的事物來(lái)描寫(xiě)，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)稍縱即逝的時(shí)間的留戀、無(wú)奈和痛苦之情，也表現(xiàn)了作者不甘虛度一生的強(qiáng)烈愿望。文章文質(zhì)兼美，情感濃郁，作者很注意運(yùn)用修辭手法，文中用長(zhǎng)短一致，節(jié)奏整齊，對(duì)仗工整的排比句，描述了顯示季節(jié)更替的詩(shī)意化景物和時(shí)間的悄然流逝；又用一組長(zhǎng)短不一，節(jié)奏跳躍，口語(yǔ)色彩很濃的設(shè)問(wèn)句感嘆日子的飛逝無(wú)痕。整句與散句的結(jié)合，不但具有一種音樂(lè)的美感，而且顯得既典雅又樸實(shí)。
如何讓學(xué)生感悟匆匆流逝的歲月，體驗(yàn)作者豐富的情感，品味語(yǔ)言文字的優(yōu)美，得到讀寫(xiě)遷移的訓(xùn)練？請(qǐng)看下面的教學(xué)片段。
（課件出示燕子輕飛、垂柳依依、桃花盛開(kāi)的畫(huà)面，配上輕柔的音樂(lè)。）
師（導(dǎo)語(yǔ)）：同學(xué)們，微風(fēng)輕撫，桃紅柳綠，燕子呢喃，好一派迷人的春色??！年輕的朱自清先生望著這充滿生機(jī)的春景，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這樣富有詩(shī)意的句子——（字幕顯示：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？）
師：請(qǐng)你們伴著優(yōu)美的輕音樂(lè)，自由朗讀這兩句話，體會(huì)作者描寫(xiě)的巧妙。
生（讀后）：我覺(jué)得第一句寫(xiě)得特別優(yōu)美，作者抓住了燕子、楊柳和桃花這三樣景物寫(xiě)出了春天的美麗與充滿生機(jī)，讓人不由地產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
生：我還發(fā)現(xiàn)了這句話中用了三組反義詞，分別是“去——來(lái)”，“枯——青”，“謝——開(kāi)”，可見(jiàn)作者遣詞造句十分講究。
師：作者為什么把春天的景物寫(xiě)得這么美呢？
生：是為了拿燕子、楊柳和桃花這三樣景物與時(shí)間進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)時(shí)間的一去不復(fù)返。
師：你們能不能仿照第一句的寫(xiě)法也寫(xiě)一句話呢？
生小練筆。
師：誰(shuí)來(lái)展示你寫(xiě)的句子？
生：白天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候；樹(shù)木被砍了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；東西用完了，有再買的時(shí)候。
師：你們覺(jué)得這句話寫(xiě)得怎樣？
生：這三個(gè)分句用詞不夠講究，句子不夠優(yōu)美，而且第二分句說(shuō)到“樹(shù)木被砍了，有再長(zhǎng)的時(shí)候”似乎在誘導(dǎo)我們可以隨意砍樹(shù)，思想不夠健康。
生：太陽(yáng)西落了，有再次升起的時(shí)候；河水結(jié)冰了，有再次奔流的時(shí)候；碧草枯萎了，有再次青翠的時(shí)候；百花凋零了，有再次爭(zhēng)芳的時(shí)候。
生：太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；海水退了，有再漲的時(shí)候；月兒缺了，有再圓的時(shí)候。
師：這兩句寫(xiě)得好多了，我們來(lái)欣賞欣賞。
生：江林的那句話抓住太陽(yáng)、河水、碧草、百花來(lái)寫(xiě)，富有詩(shī)情畫(huà)意，雖然幾組詞還構(gòu)不成反義詞，但用得挺準(zhǔn)確的。
生：葉嘉寫(xiě)的句子可以跟朱自清先生寫(xiě)的相媲美了。因?yàn)樘?yáng)、海水和月亮都是屬于大自然中比較永恒的景物，而且“落——升”，“退——漲”，“缺——圓”這三組反義詞也用得十分貼切、巧妙。
師：同學(xué)們，只要我們留心生活，多讀多練，也會(huì)寫(xiě)出很美的句子的。現(xiàn)在，讓我們回到課文中來(lái)，結(jié)合自己對(duì)時(shí)間的感悟，把這兩句話有滋有味地讀出來(lái)。
……
（學(xué)習(xí)課文第三自然段）
師：作者從七個(gè)方面寫(xiě)出了日子的來(lái)去匆匆。請(qǐng)同學(xué)們輕聲朗讀這幾句話，找出你認(rèn)為寫(xiě)得特別好的句子，談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋?BR> 生：我覺(jué)得這句話寫(xiě)得特別好。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。作者從洗手、吃飯和默默這三個(gè)方面寫(xiě)出了日子過(guò)得很快。
師：你這是從內(nèi)容上體會(huì)日子的來(lái)去匆匆。能從語(yǔ)言表達(dá)上想想嗎？
生：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，句式十分整齊，但又樸實(shí)易懂，寫(xiě)出了時(shí)光在每個(gè)平凡的瞬間，在不經(jīng)意間悄然流逝。
……
師：是呀，日子總是在不經(jīng)意間悄然流逝。二十四歲的朱自清先生覺(jué)得八千多個(gè)日子都是在洗手、吃飯、睡覺(jué)、嘆息等等中溜走。聰明的孩子們，你們也有四千多個(gè)日子從手中溜去，這些日子是怎樣溜走的呢？趕快拿起筆來(lái)，仿照作者的寫(xiě)法，寫(xiě)上一句你的日子是怎樣來(lái)去匆匆的。
生小練筆。
生1：看電視的時(shí)候，日子從眼邊過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從身邊溜走；講話的時(shí)候，日子從嘴邊溜去。
師：你們覺(jué)得這句話寫(xiě)得怎么樣？
生2：“眼邊”不太準(zhǔn)確，可以改為“眼前”。還有，后面兩個(gè)分句都用“溜”，有點(diǎn)重復(fù)，可以把第一個(gè)“溜”改為“逃”。
生3：在玩耍的時(shí)候，從身邊滑過(guò)；在看電視的時(shí)候，從眼前飄過(guò)；在看書(shū)的時(shí)候，從腦海里逝去。
師：大家有沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，吳天寫(xiě)的句子漏了什么？
生4：每個(gè)分句都漏了“時(shí)間”二字。
師：這句話有沒(méi)有寫(xiě)得好的地方？
生5：三個(gè)動(dòng)詞“滑”、“飄”、“逝”不重復(fù)，而且寫(xiě)出了時(shí)間的輕巧、靈活，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
生6：在走路的時(shí)候，時(shí)間與我擦肩而過(guò)；看電視時(shí)，時(shí)間從我眼前溜過(guò)；做作業(yè)時(shí)，時(shí)間從我的筆尖下滑過(guò)。
師：請(qǐng)大家來(lái)評(píng)價(jià)一下，這句話寫(xiě)得怎樣？
生7：“擦肩而過(guò)”和“滑”寫(xiě)得特別好。
師：好在哪里？
生8：這兩個(gè)詞用得準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了時(shí)間流逝的特點(diǎn)——稍縱即逝，無(wú)聲無(wú)息。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：“語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用。”本課出自大家之筆，語(yǔ)言生動(dòng)形象，修辭豐富多樣，句子整散統(tǒng)一，節(jié)奏鮮明活潑，是學(xué)生語(yǔ)言積累和運(yùn)用的極好范例。
為了充分利用文體，實(shí)現(xiàn)文本超越，我在學(xué)生多元解讀文本，感悟歲月匆匆的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)讀寫(xiě)結(jié)合的情境，給予學(xué)生兩次練筆的機(jī)會(huì)，盡情抒發(fā)內(nèi)心感受和生活經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)點(diǎn)評(píng)、欣賞、激勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，吸納有效的評(píng)改，得到積累、運(yùn)用語(yǔ)言的有效訓(xùn)練。
散文加鑒賞篇十
如果世界上真的存在鬼魂的話，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一樣。
------------題記
那是一個(gè)晴天，夏沫背著書(shū)包獨(dú)自閑逛，路邊有一個(gè)小小的游樂(lè)場(chǎng)所，不知道為什么，夏冰感覺(jué)自己不由自主的想進(jìn)去看看，里面被樹(shù)林遮擋著，影影憧憧、看不真切，但夏冰總感覺(jué)有個(gè)什么東西在盯著自己，不由自主的走近偏僻的小徑。
“誒，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是這有名的一個(gè)地方，勸你還是不要進(jìn)去了。”
一個(gè)看起來(lái)很嚴(yán)肅的大叔滿臉笑意的說(shuō)。嚴(yán)肅的臉配上一個(gè)笑容感覺(jué)有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺(jué) 給人一種矛盾的感覺(jué)。
“啊，沒(méi)事，我就是隨便走走。但是這里為什么不能進(jìn)去” 夏沫定了定神好奇地問(wèn)。
“唉，據(jù)說(shuō)幾年前這里死過(guò)一個(gè)孩子，好像是一個(gè)孩子自己在這玩，從那邊那個(gè)鐵架子上掉下來(lái)了，死得真慘啊。”大叔指了指藏在叢林后面的建筑物。繼續(xù)說(shuō)到“后來(lái)他家人也沒(méi)來(lái)領(lǐng)他的尸體，在他死后的幾周，有人看見(jiàn)過(guò)好幾次有個(gè)孩子在這附近逛來(lái)逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧?！贝笫鍞[了擺手，一副不想提起這件事的樣子。
夏沫聽(tīng)著感覺(jué)涼嗖嗖的?！芭叮x謝。那我還是不去了”“沒(méi)事沒(méi)事，你快走吧，我先回去了?！贝笫暹呎f(shuō)邊走過(guò)了馬路，去了對(duì)面的書(shū)店。夏沫瞇起了眼睛往對(duì)面看“大叔好像是書(shū)店的老板吧，上面寫(xiě)的是？蘇美書(shū)店？真是個(gè)奇怪的名字，和老板一樣奇怪”夏沫心想。
夏沫又把視線放到這片叢林上，里面像有什么在吸引著她，又好像有個(gè)詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話，夏沫趕緊止住了腳步，甩了甩頭，加快腳步離開(kāi)了這里。
晚上夏沫獨(dú)自胡思亂想“真是奇怪呢，老板不會(huì)是騙我吧。好想進(jìn)去看看啊?！?BR> 此后的幾天夏沫都感覺(jué)心神不寧，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定，不管那里面有什么，她一定要進(jìn)去看看。
又一次，夏沫站在這個(gè)地方，太陽(yáng)柔和的灑下，自從聽(tīng)了書(shū)店老板的故事，夏沫又一次站在這里總感覺(jué)這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切，又很怕，她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來(lái)好嚇人，真的要進(jìn)去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來(lái)。猶豫再三，終于把心一橫，走了進(jìn)去。
這里可能有一段時(shí)間沒(méi)人來(lái)了，樹(shù)木亂糟糟的伸張著，稠密的樹(shù)干遮住了天，顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子，這里好像有股發(fā)霉的氣息。
“姐姐！”“誰(shuí)，”夏沫慌忙的轉(zhuǎn)過(guò)身?！敖憬悖阍趺戳?？”一個(gè)看起來(lái)不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫，在有些涼意的秋天里確實(shí)不大搭配。
“姐姐，我叫小豪，咱們一起玩吧?！毙『赖纱罅搜劬粗哪?BR> 夏沫愣了一會(huì)，說(shuō)“我是路過(guò)這里，我要回家了?！?BR> “那，你陪我玩一會(huì)好不好？都沒(méi)人陪我玩，我好無(wú)聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。
“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛，鬼使神差的說(shuō)。
“好，那我們來(lái)玩吧”“姐姐姐姐，快來(lái)爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……
夏沫氣喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”
“家。。我，我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀，夏沫有些奇怪的看著他，無(wú)意間瞥到地上，怔在原地。
她感覺(jué)自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了，冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒(méi)有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，沒(méi)有影子，那就是說(shuō)，他不存在于這個(gè)世界上！
夏沫爬起來(lái)就往外跑，當(dāng)她清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團(tuán)亂麻，我看到的到底是什么東西？真的是那個(gè)孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把這件事藏在了心里。
又過(guò)了一個(gè)多月，夏沫基本忘了這件事了，當(dāng)她又一次經(jīng)過(guò)那里竟然感到無(wú)名的恐懼，就像有一個(gè)人在盯著她，夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光，夏沫快速的穿過(guò)馬路，站在蘇美書(shū)店門前，夏沫義無(wú)反顧的走進(jìn)去，就像上次走進(jìn)樹(shù)林一樣。老板好像還記得夏沫 “小姑娘，有什么想問(wèn)的？”老板詭異一笑，看著夏沫說(shuō)。
夏沫把幾天前發(fā)生的事說(shuō)了一遍，怔怔的看著老板。夏沫覺(jué)得老板肯定是知道些什么。
“你看到的應(yīng)該就是那個(gè)孩子的魂魄了，唉，要怎么說(shuō)呢，鬼也不一定都是壞的，也許也有些善良的，他們不會(huì)害人只是太孤獨(dú)了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂來(lái)說(shuō)，那一定是善良的純真的”老板點(diǎn)了根煙深吸了一口，說(shuō)道。
“可是，那我該怎么辦，我每次走過(guò)那里都有毛骨悚然的感覺(jué)?！毕哪瓕?duì)書(shū)店老板有種莫名的信任感。
“小姑娘，他一定不會(huì)再在那里出現(xiàn)了，也許回家了，也許永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。但是你要記住他，唉，多可憐的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧?！崩习迳衩匾恍ζ缌藷熮D(zhuǎn)過(guò)身去從發(fā)霉的書(shū)架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十，向天禱告。
夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路過(guò)這里，真的沒(méi)有那種感覺(jué)了，她像書(shū)店望去，在川流不息的車的縫隙里，夏沫并沒(méi)有看到蘇美書(shū)店。她走過(guò)去，看到原來(lái)的破舊書(shū)店不見(jiàn)了。取而代之的是一個(gè)房地產(chǎn)公司，她走進(jìn)去“打擾一下，10天前這里的書(shū)店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問(wèn)。
“書(shū)店？哪有什么書(shū)店？我們?cè)谶@里呆了三年了。小姑娘，走錯(cuò)了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。
“哦，謝謝，打擾了”夏沫這一次并沒(méi)有吃驚，平靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，像書(shū)店老板一樣，雙手合十，向天禱告。
即使?jié)L回又如何，就像老板說(shuō)的那樣，鬼魂也有善惡之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他們?cè)撊サ牡胤健?BR> 如果世界上真的存在鬼魂的話，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一樣。
------------題記
那是一個(gè)晴天，夏沫背著書(shū)包獨(dú)自閑逛，路邊有一個(gè)小小的游樂(lè)場(chǎng)所，不知道為什么，夏冰感覺(jué)自己不由自主的想進(jìn)去看看，里面被樹(shù)林遮擋著，影影憧憧、看不真切，但夏冰總感覺(jué)有個(gè)什么東西在盯著自己，不由自主的走近偏僻的小徑。
“誒，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是這有名的一個(gè)地方，勸你還是不要進(jìn)去了?！?BR> 一個(gè)看起來(lái)很嚴(yán)肅的大叔滿臉笑意的.說(shuō)。嚴(yán)肅的臉配上一個(gè)笑容感覺(jué)有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺(jué) 給人一種矛盾的感覺(jué)。
“啊，沒(méi)事，我就是隨便走走。但是這里為什么不能進(jìn)去” 夏沫定了定神好奇地問(wèn)。
“唉，據(jù)說(shuō)幾年前這里死過(guò)一個(gè)孩子，好像是一個(gè)孩子自己在這玩，從那邊那個(gè)鐵架子上掉下來(lái)了，死得真慘啊。”大叔指了指藏在叢林后面的建筑物。繼續(xù)說(shuō)到“后來(lái)他家人也沒(méi)來(lái)領(lǐng)他的尸體，在他死后的幾周，有人看見(jiàn)過(guò)好幾次有個(gè)孩子在這附近逛來(lái)逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧?！贝笫鍞[了擺手，一副不想提起這件事的樣子。
夏沫聽(tīng)著感覺(jué)涼嗖嗖的。“哦，謝謝。那我還是不去了”“沒(méi)事沒(méi)事，你快走吧，我先回去了?！贝笫暹呎f(shuō)邊走過(guò)了馬路，去了對(duì)面的書(shū)店。夏沫瞇起了眼睛往對(duì)面看“大叔好像是書(shū)店的老板吧，上面寫(xiě)的是？蘇美書(shū)店？真是個(gè)奇怪的名字，和老板一樣奇怪”夏沫心想。
夏沫又把視線放到這片叢林上，里面像有什么在吸引著她，又好像有個(gè)詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話，夏沫趕緊止住了腳步，甩了甩頭，加快腳步離開(kāi)了這里。
晚上夏沫獨(dú)自胡思亂想“真是奇怪呢，老板不會(huì)是騙我吧。好想進(jìn)去看看啊?！?BR> 此后的幾天夏沫都感覺(jué)心神不寧，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定，不管那里面有什么，她一定要進(jìn)去看看。
又一次，夏沫站在這個(gè)地方，太陽(yáng)柔和的灑下，自從聽(tīng)了書(shū)店老板的故事，夏沫又一次站在這里總感覺(jué)這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切，又很怕，她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來(lái)好嚇人，真的要進(jìn)去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來(lái)。猶豫再三，終于把心一橫，走了進(jìn)去。
這里可能有一段時(shí)間沒(méi)人來(lái)了，樹(shù)木亂糟糟的伸張著，稠密的樹(shù)干遮住了天，顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子，這里好像有股發(fā)霉的氣息。
“姐姐！”“誰(shuí)，”夏沫慌忙的轉(zhuǎn)過(guò)身?！敖憬?，你怎么了？”一個(gè)看起來(lái)不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫，在有些涼意的秋天里確實(shí)不大搭配。
“姐姐，我叫小豪，咱們一起玩吧?！毙『赖纱罅搜劬粗哪?。
夏沫愣了一會(huì)，說(shuō)“我是路過(guò)這里，我要回家了?！?BR> “那，你陪我玩一會(huì)好不好？都沒(méi)人陪我玩，我好無(wú)聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。
“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛，鬼使神差的說(shuō)。
“好，那我們來(lái)玩吧”“姐姐姐姐，快來(lái)爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……
夏沫氣喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”
“家。。我，我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀，夏沫有些奇怪的看著他，無(wú)意間瞥到地上，怔在原地。
她感覺(jué)自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了，冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒(méi)有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，沒(méi)有影子，那就是說(shuō)，他不存在于這個(gè)世界上！
夏沫爬起來(lái)就往外跑，當(dāng)她清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團(tuán)亂麻，我看到的到底是什么東西？真的是那個(gè)孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把這件事藏在了心里。
又過(guò)了一個(gè)多月，夏沫基本忘了這件事了，當(dāng)她又一次經(jīng)過(guò)那里竟然感到無(wú)名的恐懼，就像有一個(gè)人在盯著她，夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光，夏沫快速的穿過(guò)馬路，站在蘇美書(shū)店門前，夏沫義無(wú)反顧的走進(jìn)去，就像上次走進(jìn)樹(shù)林一樣。老板好像還記得夏沫 “小姑娘，有什么想問(wèn)的？”老板詭異一笑，看著夏沫說(shuō)。
夏沫把幾天前發(fā)生的事說(shuō)了一遍，怔怔的看著老板。夏沫覺(jué)得老板肯定是知道些什么。
“你看到的應(yīng)該就是那個(gè)孩子的魂魄了，唉，要怎么說(shuō)呢，鬼也不一定都是壞的，也許也有些善良的，他們不會(huì)害人只是太孤獨(dú)了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂來(lái)說(shuō)，那一定是善良的純真的”老板點(diǎn)了根煙深吸了一口，說(shuō)道。
“可是，那我該怎么辦，我每次走過(guò)那里都有毛骨悚然的感覺(jué)?！毕哪瓕?duì)書(shū)店老板有種莫名的信任感。
“小姑娘，他一定不會(huì)再在那里出現(xiàn)了，也許回家了，也許永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。但是你要記住他，唉，多可憐的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧?！崩习迳衩匾恍ζ缌藷熮D(zhuǎn)過(guò)身去從發(fā)霉的書(shū)架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十，向天禱告。
夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路過(guò)這里，真的沒(méi)有那種感覺(jué)了，她像書(shū)店望去，在川流不息的車的縫隙里，夏沫并沒(méi)有看到蘇美書(shū)店。她走過(guò)去，看到原來(lái)的破舊書(shū)店不見(jiàn)了。取而代之的是一個(gè)房地產(chǎn)公司，她走進(jìn)去“打擾一下，10天前這里的書(shū)店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問(wèn)。
“書(shū)店？哪有什么書(shū)店？我們?cè)谶@里呆了三年了。小姑娘，走錯(cuò)了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。
“哦，謝謝，打擾了”夏沫這一次并沒(méi)有吃驚，平靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，像書(shū)店老板一樣，雙手合十，向天禱告。
即使?jié)L回又如何，就像老板說(shuō)的那樣，鬼魂也有善惡之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他們?cè)撊サ牡胤健?BR> 散文加鑒賞篇十一
感恩
那天是同事孩子的婚禮，恰逢是感恩節(jié)。同事讓我講幾句話，我怕講不好，就寫(xiě)了個(gè)稿子。在這樣一個(gè)場(chǎng)合，我要講的話可能很多，譬如人生道理，譬如夫妻互敬互愛(ài)等等。但當(dāng)時(shí)我最想講的卻是感恩。我要向單位的所有小孩和家長(zhǎng)深深地鞠個(gè)躬，是他們成就了我的書(shū)法。
大家知道，初學(xué)書(shū)法，最希望有人求字。據(jù)說(shuō)賈平凹剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法，也是這樣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，你要是看見(jiàn)賈平凹不高興，你就向他求字，他立準(zhǔn)眉開(kāi)眼笑。我學(xué)書(shū)法十幾年了，也是希望別人來(lái)向我求字，但就是沒(méi)有，心里因此便常常失落。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，單位的同事開(kāi)始向我求字了，他們說(shuō)，你給孩子寫(xiě)幾個(gè)字吧。我說(shuō)，寫(xiě)什么?他們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”我聽(tīng)了立馬來(lái)了精神。單位有100多個(gè)職工，大約就有100多個(gè)小孩。這100多個(gè)小孩一人一幅字，就是100多幅。但那時(shí)水平不高，每寫(xiě)一幅字總得十遍八遍，有時(shí)候甚至寫(xiě)得滿地都是。大伙想想，一個(gè)小孩寫(xiě)十多張，100個(gè)小孩就是上千張。古人講，要成就一個(gè)書(shū)法家，先要“廢紙三千”。其實(shí)這個(gè)數(shù)字我早已超過(guò)了，這個(gè)數(shù)字也就是單位小孩給我布置的作業(yè)。因此說(shuō)，我是“小荷”，單位小孩就是我書(shū)法“小荷”上的“蜻蜓”。我是“千里馬”，單位小孩就是我的“伯樂(lè)”，我是“長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員”，單位小孩就是我的“拉拉隊(duì)”。
許多年來(lái)一直想說(shuō)兩個(gè)字，那就是“感恩”。書(shū)法這活，是個(gè)枯寂的事業(yè)。幼兒開(kāi)始，乃至老年，堅(jiān)持成了唯一的品格，筆底明珠閑拋閑置，心中孤寂時(shí)時(shí)襲來(lái)。幸好有了單位的同事和小孩，在我起步的時(shí)候予以關(guān)注，在我跋涉的時(shí)候予以鼓勵(lì)，在我成熟的時(shí)候予以推薦。因此，我一直心存感恩。幾十來(lái)年的執(zhí)著是因?yàn)闊釔?ài)，朋友幾十年的關(guān)注也是因?yàn)闊釔?ài)。所以最應(yīng)該感恩的是熱愛(ài)，是熱愛(ài)藝術(shù)的天性和品格，讓我們走在了一起，并將繼續(xù)向前。
在感恩中閱讀
我常常想，我這一輩子最幸福、最快樂(lè)的事情是什么，就是在落雪的夜晚，躺在被窩里，昏黃的燈光下，靜靜地讀一本讓我心儀的書(shū)，神靜心和，物我兩忘，那份舒展，那份自得，那份海闊天空、那份蕩氣回腸，是一種超乎現(xiàn)實(shí)的感受。這種愜意，想必許多人都身有同感。
讀書(shū)其實(shí)是一件很寂寞的事，可也是樂(lè)事、常事。古人獨(dú)上高樓，望盡天涯路，他們的隱居讀書(shū)，貞守苦操，他們的內(nèi)斂、慎思、博學(xué)、明辨，被喻為有古人風(fēng)。時(shí)代在發(fā)展，古人們走得遠(yuǎn)了，凸現(xiàn)出了今天繁華熱鬧、目不暇接的社會(huì)生活，速度越來(lái)越快，人人都很忙，人人都很躁，人人的壓力都很大，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，靜靜地讀書(shū)幾乎成了一種奢侈。在一切都變“微”的時(shí)代，大概還有一部分傻文人在堅(jiān)守著自己的寫(xiě)作陣地，寫(xiě)出了作品，卻可能讀者甚為有限，這一行為便顯得悲壯。我們?cè)趫?jiān)守的同時(shí)也涉足了“微”的范疇，在我認(rèn)識(shí)的作家圈里，幾乎大部分人都有了自己的博客、微博、微信，彼此的交流由書(shū)信到電話、到信息、到網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越快。我們?cè)谌魏我惶幎贾缼啄瓴灰?jiàn)的朋友在干什么，在說(shuō)什么，都可以直接撂過(guò)去幾句調(diào)侃，接過(guò)來(lái)幾句讓人忍俊不禁的揶揄。比如，我在微博上說(shuō)，我的小說(shuō)《青木川》被改編電視劇，人名、地名大換血，草莽土匪變成了出國(guó)留學(xué)生，改得讓我不認(rèn)識(shí)了。微博一發(fā)，立刻得到湖北作家方方的回應(yīng)，她說(shuō)：“俺也聽(tīng)說(shuō)俺的小說(shuō)《萬(wàn)箭穿心》改成電視劇之后叫《親愛(ài)的'》。名字多么南轅北轍。其結(jié)果俺推測(cè)跟你的也差不上下。一塊好布料，你以為會(huì)被拿去做件漂亮外套，結(jié)果卻被納了鞋底，硬讓你看不出你的布在哪里。布賣給了人家，他做成啥你就認(rèn)了吧!”。簡(jiǎn)單、快速、犀利、生動(dòng)，這就是微讀的魅力，這樣的閱讀寫(xiě)作，一旦嘗到了甜頭，怕是再難舍棄了。我為古人遺憾，南朝名士陸凱，曾經(jīng)從江南托驛使給長(zhǎng)安的朋友捎去一首詩(shī)和一支梅，說(shuō)“折梅逢驛使，寄予隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一支春”。漫長(zhǎng)的道路演繹了驛道傳梅佳話，那支梅花輾轉(zhuǎn)傳到西安不知變成了何等模樣。倘若有今日順風(fēng)快遞和微博的方便，陸凱此舉便變得稀松平常，絕沒(méi)有進(jìn)入“佳話”的資格。今天的我們，什么話都可以在網(wǎng)上說(shuō)，帶視頻的，什么東西都可以快遞，距離的阻隔在今天已經(jīng)破解?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”在當(dāng)今更不是難事，在座諸位，哪個(gè)沒(méi)讀過(guò)萬(wàn)卷，哪個(gè)沒(méi)行過(guò)萬(wàn)里呢?但是在“微”的便利下，細(xì)細(xì)思考，我們是不是少了點(diǎn)什么?沉靜的心態(tài)、文化的韻味、人格的操守、德行的追求，被淡化，被忽略，更多的是快讀、通讀、選讀、簡(jiǎn)讀……我們健壯，我們快活，我們簡(jiǎn)單，我們實(shí)際，我們大口地喝酒，我們一掃而光地消滅漢堡，我們將諸多書(shū)籍裝入電腦……老祖先那種“文章真處性情見(jiàn)，談笑深時(shí)風(fēng)雨來(lái)”的灑脫和見(jiàn)識(shí)在電腦里是調(diào)不出來(lái)的?一個(gè)民族是否有文化是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，民族文化需要積累，它不是一個(gè)時(shí)代所能完成的，它的主要部分永遠(yuǎn)深埋在歷史中，藏匿在書(shū)籍里。發(fā)掘、傳承、發(fā)展是我們的責(zé)任。
我親愛(ài)的朋友們，在“微”的時(shí)代，咱們還是抽一點(diǎn)時(shí)間讀點(diǎn)書(shū)吧，書(shū)是唯一不老的東西，是中外歷代圣賢留給我們的恩典。書(shū)猶藥也，可以治愚。不讀書(shū)就不知感恩，不知敬畏，讓我們保留一個(gè)睡前閱讀的習(xí)慣，哪怕是短暫的半小時(shí)。以此增添我們生活的樂(lè)趣，提高我們生命的質(zhì)量。
散文加鑒賞篇一
散文是一種自由抒發(fā)情感和思想的文學(xué)形式，它以散發(fā)的方式表達(dá)作者內(nèi)心的感受和體驗(yàn)。在閱讀散文時(shí)，我們不僅能夠感受到作者的思想火花和情感共鳴，也能夠通過(guò)與自己的經(jīng)歷相對(duì)照而加深對(duì)生活的思考。在我閱讀散文的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了散文的魅力和價(jià)值。
首先，散文給予了我一種獨(dú)特的審美體驗(yàn)。散文以暢快淋漓的筆觸描繪平凡的生活，用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出作者獨(dú)特的情感。例如，在《山居筆記》一文中，作者描述了自己獨(dú)處山野的經(jīng)歷，其中“四野茫茫，天邊風(fēng)雪漸漫，整個(gè)山野雪茫茫，滿眼白皚皚”的描寫(xiě)給我留下了深刻的印象。這種對(duì)自然景色的細(xì)膩描寫(xiě)使我仿佛置身其中，感受到了作者自然和寧?kù)o的心境。這種審美體驗(yàn)讓我重新審視了自然界的美麗和價(jià)值。
其次，散文展示了作者的獨(dú)立思考和人生智慧。在散文中，作者通常通過(guò)展示自己的真實(shí)生活經(jīng)歷和思考，傳達(dá)出對(duì)人生的思考和體會(huì)。例如，在《讀書(shū)有感》一文中，作者描述了自己的讀書(shū)心得和對(duì)知識(shí)的渴望。他說(shuō)：“讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了認(rèn)識(shí)自我，理解世界?！边@句話讓我深思，他們使我明白了讀書(shū)的真正意義，讀書(shū)是為了讓自己更好地認(rèn)識(shí)自己和理解這個(gè)世界。這種獨(dú)立思考和人生智慧，讓我深受啟發(fā)。
第三，散文給予了我對(duì)生活的積極態(tài)度和激勵(lì)。在散文中，作者經(jīng)常通過(guò)自己的經(jīng)歷和思考，傳遞出對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)困難的戰(zhàn)勝。例如，《桃花源記》中的作者描繪了一個(gè)人遠(yuǎn)離紛擾、自給自足的理想世界，這個(gè)世界不受外界干擾，人們能夠以自己獨(dú)特的方式生活。這種對(duì)自由生活的追求和對(duì)困難的抵抗精神，給予了我勇敢面對(duì)困難和追求理想的勇氣。
第四，散文促使我對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行反思。在閱讀散文的過(guò)程中，我常常被作者對(duì)美好事物和壞事物的反思所觸動(dòng)。例如，在《狗不是狗》這篇散文中，作者反思了人們對(duì)寵物狗的看法和對(duì)人性的理解，讓我從新的角度審視了人與動(dòng)物之間的關(guān)系。這樣的反思使我重新思考自己的行為和想法，促使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，散文帶來(lái)了對(duì)人生意義的思考。通過(guò)閱讀散文，我離開(kāi)了平淡和瑣碎的生活，進(jìn)入了一個(gè)更加豐富和有意義的世界。散文中承載著作者對(duì)人生意義的思考和對(duì)道德價(jià)值的追求。例如，在《黃河行》中，作者表達(dá)了自己對(duì)黃河的敬畏和對(duì)生命的珍視。這種對(duì)生活的深刻思考讓我重新認(rèn)識(shí)到人生的短暫和珍貴，激勵(lì)我珍惜每一天，對(duì)人生充滿信心和勇氣。
總之，散文是一種獨(dú)特的文學(xué)形式，它以暢快淋漓的筆觸表達(dá)作者的情感和思緒，激發(fā)我對(duì)生活的思考和體驗(yàn)。在閱讀散文的過(guò)程中，我深刻地感受到了散文的魅力和價(jià)值，這種體驗(yàn)讓我更加熱愛(ài)生活，勇敢面對(duì)困難，思考人生的意義。我相信，通過(guò)持續(xù)地閱讀散文，我將不斷從中受益，提升自己的思考和創(chuàng)作能力，以在生活中發(fā)現(xiàn)更多的美和價(jià)值。
散文加鑒賞篇二
圣誕的雪
平平安安地度過(guò)圣誕平安夜，很靜美。
早晨起來(lái)，朵兒興奮地喊：“下雪了，下雪了?！蓖崎_(kāi)7樓的窗戶，一看，屋頂上果然蓋著一層雪。防護(hù)欄上的盆景，也累積了一些雪。
顯然，雪是平安夜下的。不知不覺(jué)之間，長(zhǎng)沙的圣誕多了一些潔白。雪舞圣誕，漫天飛花。
雪落在平安夜與狂歡夜之間。雪落在夢(mèng)鄉(xiāng)與腳步之間。
朵兒說(shuō)，吃完中飯，看雪景去。我說(shuō)好。雪已經(jīng)停了，正在消融。短短幾個(gè)小時(shí)，屋頂上的一層雪只剩下一條一條的雪線。
這場(chǎng)雪下得并不大。大街小巷幾乎看不到雪的痕跡。岳麓山上的雪，肯定消融得慢些，雪景更好看。但路途遙遠(yuǎn)。我們選擇去公園。
少數(shù)停靠在路邊的車子，車頂上可以看見(jiàn)被行人劃動(dòng)過(guò)的雪痕。綠化帶上的雪，也出奇的少。
公園里，樹(shù)葉上的雪幾乎成為唯一的風(fēng)景。天還是很冷。朵兒的臉被寒風(fēng)吹得紅嘟嘟的。我說(shuō)：“這蘋果肯定好吃，但太涼?！倍鋬盒π?。
的那場(chǎng)大雪，曾裝飾著這座公園。厚厚的雪地，留下我們歡快的腳印。真沒(méi)料到，后來(lái)變成一場(chǎng)空前的冰災(zāi)，京珠高速湖南段被凍結(jié)。
小雪，星星點(diǎn)點(diǎn)的雪，點(diǎn)綴著圣誕。這就是小小的、輕微、真實(shí)的快樂(lè)。
有一種愛(ài)不能言
北京時(shí)間二十三時(shí)
歌聲飄逸，夜晚靜謐的甚至能聽(tīng)見(jiàn)心臟在強(qiáng)有力的跳動(dòng)，拿起許久沒(méi)曾拿起的筆，是啊，我輟學(xué)半年了，我招來(lái)一本筆記本，隨手翻到一夜空白紙，想要在上面圈圈寫(xiě)寫(xiě)，我的心情最近很糟糕，無(wú)法平靜，可能是因?yàn)樘e在家的緣故，最近一連下了十幾天的陰雨，南方的天氣就是如此讓我猜不透，一個(gè)月幾乎有大半個(gè)月在下雨，尤其是遇上四五月份的梅雨季節(jié)，城市都被淹掉了大半，我順手拿起床邊的發(fā)箍將額頭上的劉海推至最高，塞上耳機(jī)，雙耳被音樂(lè)聲充斥著，一瞬間，我覺(jué)得自己是活著的，不是這樣跟游魂一樣，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了有哭泣的聲音，那聲音盡然能蓋過(guò)巨大的音樂(lè)聲到達(dá)我的心里，那哭聲一直作響。
再過(guò)整十四天，就是我生日了，但是外界悄無(wú)聲息的似乎都沒(méi)有人記得我的生日了，記憶是充盈的，現(xiàn)實(shí)卻是空虛的，就像這個(gè)世界上只有我一個(gè)人一樣，那樣寂寞的可怕。
我反轉(zhuǎn)手腕，現(xiàn)在是北京時(shí)間二十四時(shí)整，一秒都不差盡然，遠(yuǎn)在新疆的朋友發(fā)來(lái)信息問(wèn)候，在不一樣的地域里，新疆時(shí)間比我們這里晚上幾個(gè)小時(shí)，她覺(jué)得這么晚了我應(yīng)該是睡著了，沒(méi)想到我盡然很快的就給她回了信息，她問(wèn)起我那個(gè)遠(yuǎn)在當(dāng)兵的哥哥，雖然不是親哥哥，但是我跟他關(guān)系確實(shí)是不錯(cuò)的，所以認(rèn)了兄妹，我敷衍著她，現(xiàn)在我連自己都不曾管好過(guò)，有什么資格管到別人的幸福去，只是她突然不經(jīng)意的提起我哥的生日，我才在一瞬間明白過(guò)來(lái)，是啊，我們之間生日沒(méi)差上幾天的，只是沒(méi)心沒(méi)肺的我，把所有人的好都當(dāng)成是應(yīng)該的，盡然連這么疼我的哥哥的生日我都忘記了，只是一句祝福這么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻怎么的也到不了他的心里，這個(gè)世界雖然美好，有著高科技的互聯(lián)網(wǎng)，一句話一個(gè)字都能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送到，只是卻沒(méi)有發(fā)明一種能讓最真實(shí)的內(nèi)心話到達(dá)彼岸的方法。
最近減肥也又一次失敗了，不對(duì)，應(yīng)該是從沒(méi)有成功過(guò)，只是一廂情愿的以為，曾被同伴恥笑的我貌似到現(xiàn)在還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)啊，說(shuō)到這里鼻子有點(diǎn)酸酸的，確實(shí)我只一個(gè)自卑的人，甚至卑微的會(huì)去奢求一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷。就像是我活了二十年的家，至今還是一成未變，吵不停的我跟我媽，我偶爾的要求都被她駁回，似乎從沒(méi)有在她身上得到過(guò)真正想要的`，不管是小時(shí)候的洋娃娃，還是長(zhǎng)大后那些漂亮的衣服，但是我媽跟我爸的感情倒也沒(méi)有變，只是多年的操勞抹掉了我爸的頭發(fā)和耐心，他似乎也不想再這樣操勞下去了，就算是這樣，我也會(huì)被我媽指責(zé)說(shuō)我不孝順，盡知道從這個(gè)家拿走卻從不從付出過(guò)什么。說(shuō)到這里，我已經(jīng)是徹底的哭了，低落在手背上的淚順勢(shì)滑下，濺濕了筆記本，將筆跡暈開(kāi)，心想，二十年了，我的表達(dá)方式可能真的是有問(wèn)題的，也或許就是不夠理解彼此，我跟這個(gè)家就是出不來(lái)，總有不停的爭(zhēng)吵。
我是窮怕了，還是真的如我媽說(shuō)的那樣自私的已經(jīng)完全分不清方向了，被別人笑話說(shuō)穿來(lái)穿去就這幾件衣服時(shí)，我甚至?xí)Ｏ嘛堝X來(lái)買件衣服，被男孩子笑話說(shuō)長(zhǎng)的丑時(shí)，我就想減肥，想變漂亮，我就是想證明，童話故事里也是有真實(shí)的，丑小鴨會(huì)變成白天鵝，被這個(gè)家里人笑話說(shuō)沒(méi)有工作時(shí)，我告訴自己一定要回去念書(shū)，不管怎么樣，我會(huì)努力給別人看，我是可以的，我媽就曾說(shuō)我這樣的人是很容易墮落掉的，一剎那，我覺(jué)得自己傻的可憐，只是為了別人的話而活著，從不曾說(shuō)自己真正想要的才去努力追求，只是別人別人，我不禁笑話自己我的人生怪不得是個(gè)悲哀，原因就是我只是為了別人活著，這個(gè)世界上窮的人很多，被人看不起的人很多，被踐踏的人很多，當(dāng)然每個(gè)人會(huì)有不一樣的方式去活著，有的人會(huì)攀龍附鳳，有的會(huì)溜須拍馬，有的會(huì)出賣自己只為贏得那一身虛偽的外表，這個(gè)社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，我存在在這個(gè)社會(huì)，就得面對(duì)一切的黑暗，我相信我的明天會(huì)有光明。
寫(xiě)的都有些累了，眼睛也有些澀疼，想歇歇了，耳機(jī)里的音樂(lè)還在循環(huán)播放著，耳邊作響的聲音我仔細(xì)才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我心里的聲音，原來(lái)真的是有人哭了，只是，哭的這個(gè)不是別人，正是我自己。
不管被說(shuō)無(wú)知也好，懦弱也罷，我認(rèn)了，但是我會(huì)告訴我自己，感恩這個(gè)世界上對(duì)我好的人，珍惜我的人，那些看輕我的，那些讓我難過(guò)的，我會(huì)努力證明給你們看，我是可以的，當(dāng)然我不會(huì)迷失本性，好了，從這一秒起，關(guān)上音樂(lè)，放下手中的筆，關(guān)掉燈，閉上眼睛，靜靜的躺下，以前就讓過(guò)去，夢(mèng)醒時(shí)，我會(huì)更精彩的活著。
夏至未至
已經(jīng)是六月份了，可是蘭州的天氣依舊很涼爽。不知道是不是處于大西北的原因，這里的夏天一直都是溫柔的調(diào)調(diào)。來(lái)這里就要一年了，卻沒(méi)有很喜歡的意思，可能她和美麗的江南水鄉(xiāng)的差距太大了，又或許她沒(méi)有像新疆那樣的大氣，總之，內(nèi)心里總是數(shù)落著她的不滿。可是，她哪里有錯(cuò)呢，只是我自己不心甘情愿罷了。
今天是9號(hào)，高考結(jié)束的日子，一年了，那段日子卻還近在眼前，近的仿佛一伸手就能夠著昔日的時(shí)光。那些和你們一起度過(guò)的日子，一起奔跑的日子，那些趾高氣揚(yáng)的姿態(tài)，帶著些許的驕傲與自豪。在蔥蔥郁郁的的江南揮灑著我們僅有的青春。去年的今日，這會(huì)兒我開(kāi)始收拾行李，一件件的整理，邊整理腦袋里卻都是復(fù)習(xí)時(shí)的畫(huà)面，舍不得離開(kāi)那里。舍不得生活了四年的蘇州，她的溫婉，她的繁華，使我這個(gè)從農(nóng)村出來(lái)的小女孩掉入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)而久久不愿醒來(lái)?？墒?，該過(guò)去的終究都會(huì)過(guò)去的。即使我再舍不得阿南，再舍不得我喜歡的玉蘭和滿街道的香樟，我還是要離開(kāi)。時(shí)間到了，再怎么戀戀不舍也只能都變成曾經(jīng)了。
一年的時(shí)光，我變了什么呢？是漸增的年齡，還是逐漸退化的信心？以前的棱角都在這里被磨平，曾經(jīng)的抱負(fù)在慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)著。不變的是我對(duì)以前的回憶，總是會(huì)回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們從來(lái)不會(huì)和我商量，總是在不經(jīng)意間從腦海的各個(gè)角落跑出來(lái)，攪得我心神不寧。高中畢業(yè)至此已經(jīng)一年，我已成年，卻還嚴(yán)重的依賴著爸爸媽媽，我不知道這種感情和感謝要如何表達(dá)才能不顯得做作而多余。我只是知道，作為女兒，作為姐姐，我做的太少。我親愛(ài)的爸爸媽媽，是用這些蒼白的文字形容不來(lái)的。
是不是這個(gè)夏天也要快結(jié)束了呢，夏至未至。心中想念的卻還距離太遠(yuǎn)。
我親愛(ài)的小妹！
今天同小妹妹聊天，見(jiàn)她急切切的讓我去看另個(gè)妹妹的空間相冊(cè)。估計(jì)是有些什么不同的東西，飄進(jìn)空間進(jìn)去居然是那妹子與一個(gè)男人的婚紗相片。相片里兩個(gè)人都在笑，妹子的笑甜蜜溫柔、可人嬌媚。那男人也在笑，可是卻讓人心里不是舒服，估計(jì)是我太過(guò)主觀了。我的那個(gè)小妹子急著問(wèn)我看到了沒(méi)有，我說(shuō)看到了。她說(shuō)：“那個(gè)男人怎么笑的嚇人？”
見(jiàn)到這句的時(shí)候，我心里坦然。沒(méi)錯(cuò)的了，有些東西是局外人一眼就見(jiàn)到的。按理說(shuō)見(jiàn)到妹子結(jié)婚，該高興?？赡憧芍溃桥⒉攀巧细咧械哪昙?jí)。
青春萌動(dòng)、激情四射，那些莫名的情愫更是攝人心魄。當(dāng)年，自己也曾迷失過(guò)。
早就見(jiàn)到了妹子的空間里各類的關(guān)于自己愛(ài)情的日志。做為一個(gè)姐姐我的心在焦急，怕她還沒(méi)見(jiàn)到外面精彩世界之前，就關(guān)上了窗。失去了可以選擇自己生活的權(quán)利，就那么見(jiàn)她迷失在情感里。
這樣隱秘的心事，她不會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)。何況我也只是一位遠(yuǎn)方的不親密的姐姐，可當(dāng)見(jiàn)她如此的時(shí)候心里真是急，又怕重話傷了她。心里替她痛著、擔(dān)心著她那稚嫩的情受傷?？稍谒磥?lái)，我的話也不過(guò)耳邊的微風(fēng)罷了，只會(huì)讓她的心更癢癢，難以自控。
對(duì)于相片里傻笑的男人，我真的沒(méi)什么好的話對(duì)他說(shuō)。女孩情竇初開(kāi)，愛(ài)意難收。那這個(gè)沒(méi)有良知的男人就照單全收了。我真的不信，他真的對(duì)于她有什么愛(ài)情，一個(gè)花季的女孩子。他就收到手里死死的攥著，拼命也不肯撒手。愛(ài)意何在？心里突然蹦出了一個(gè)“恨”字。恨自己的小妹迷失青春熱戀；恨那個(gè)無(wú)良男人；更恨自己無(wú)能為力。
我親愛(ài)的妹妹，你知道人生有多長(zhǎng)。而你才剛剛開(kāi)始絢爛的綻放，就想躲在一個(gè)男人的胸懷。不知道真的可以遮風(fēng)擋雨嗎？人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到耗盡所有的激情，那么長(zhǎng)長(zhǎng)的路要有責(zé)任同在，真心同行才能走的過(guò)去。
從小家境不好的妹子，一直默默無(wú)聞的乖乖學(xué)習(xí)。親親的老姨為了讓你安心學(xué)習(xí)，不知道付出了多少心力。盡管你的父母讓你失望、難過(guò)，畢竟有人在乎你，愛(ài)護(hù)你，難道你感覺(jué)不到嗎？為何自己不知道珍惜自己，眼看是個(gè)高中女生，原以為會(huì)在努力三年，為自己找個(gè)不一樣的未來(lái)。結(jié)果你卻半路沖進(jìn)了愛(ài)情的懷抱。我暫且稱那個(gè)為愛(ài)情吧！
或許你說(shuō)我不了解你的愛(ài)情，沒(méi)錯(cuò)！我不用了解，看到了就知道它不是愛(ài)情，是自私的占有，自私的情欲，自私的貪婪。一個(gè)如此的男人，給你會(huì)是愛(ài)情嗎？！我想那是你自己感覺(jué)的愛(ài)情，是你一個(gè)臆想出來(lái)的愛(ài)情！
就算所有人都不在乎了，你也放棄了自己的了嗎？我親愛(ài)的，妹子你知道嗎？寫(xiě)到這里我的淚在流，因?yàn)槎茫驗(yàn)樾奶?，為你流淚。
人有各種各樣的活法，快樂(lè)不快樂(lè)，很多時(shí)候是自己的選擇！
不知道你什么時(shí)候上線?；蛟S你看到我的留言，請(qǐng)你珍重！無(wú)論生活給予什么，請(qǐng)勇敢！請(qǐng)珍惜！請(qǐng)自愛(ài)！請(qǐng)自立！請(qǐng)相信！
記得在這里真的有人在乎你、關(guān)心你！無(wú)論如何請(qǐng)你記得！
或許你想同我聊聊你的故事，我為你祝福！
冬天的海
不要總是在八月去看海，不要總是在人如潮涌的季節(jié)去看海；
如果你喜歡海，就該記住：冬天，不要忘了到海邊走走。
你的心中真的擁有那片蔚藍(lán)的海嗎？
冬天的海，少了夏日的煩躁和喧囂，更多了一份安詳和靜謐。
冬日的海邊沒(méi)有風(fēng)，相反，陽(yáng)光卻好的可愛(ài)。
走在海邊，伴著海濤，一切的記憶仿佛已消失在海水中。海天一色，沒(méi)有地平線，沒(méi)有浪，沒(méi)有船，甚至沒(méi)有海的味道，只是靜靜的，茫茫的一片。
午后的陽(yáng)光帶給海的是暖暖的感覺(jué)，消除了寒冷帶來(lái)的冰涼。
一個(gè)人獨(dú)自擁有好大的一個(gè)海，沒(méi)有任何的紛擾，沒(méi)有城市的任何聲音，只是靜靜地聽(tīng)海，看海，享受海的博大，體驗(yàn)海永遠(yuǎn)的心跳！
冬日的海，真的很安靜。安靜得連感覺(jué)都沒(méi)有了，思想消失了，放縱了起來(lái)，肆意的大喊，沒(méi)有任何顧及的揮舞雙臂，想將一切的煩憂和緊張甩給海，給自己只剩下一份自由自在。
海水慢慢退卻，沙灘上留下的是海的見(jiàn)證——大大小小的貝殼。一層一層的，堆積在一起，竟成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線。這是海留給我的禮物嗎？大海輕輕地說(shuō)：是啊！是??！
冬日的海，更多了一份沉穩(wěn)，多了一份羞澀。她像一個(gè)安分的少婦，只是癡癡地守候著一片淡藍(lán)的天，守候著自己的那一份清純與寧?kù)o。
冬日的海，真的有一種別樣的美麗！她讓你感到生命的真切，思想的純凈。
在冬天看海，真的是一種享受！
小燕子
雨霖鈴·痛我舟曲
雨霖鈴·痛我舟曲
盛夏之時(shí)，暴洪突襲，山塌地陷，致堰塞，蒼生悲憫。舉國(guó)上下，風(fēng)雨同舟，共抗其難。
殷憂啟圣，多難興邦。安哉！天佑中華，華夏之邦，安之哉！華夏之業(yè)，興之哉！
二零一一年八月八日于甘肅省第二建筑工程公司
散文加鑒賞篇三
1. 有理不怕勢(shì)來(lái)壓，人正不怕影子歪。
2. 多銼出快鋸，多做長(zhǎng)知識(shí)。
3. 牛無(wú)力拖橫耙，人無(wú)理說(shuō)橫話。
4. 回憶能遠(yuǎn)離平淡，能使本來(lái)平淡的日子背叛現(xiàn)實(shí)做一次超越的飛翔。
5. 那些我們以為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程中，被我們忘記了。
6. 春天來(lái)了，春雨飄了下來(lái)。
7. 我是那么虔誠(chéng)地喜歡著旅行，也是那么執(zhí)著地厭惡著囚禁。
9. 太陽(yáng)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)月亮，但太陽(yáng)永遠(yuǎn)只能獨(dú)自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬(wàn)物中，其實(shí)太陽(yáng)最寂寞。
10. 有理的想著說(shuō)，沒(méi)理的搶著說(shuō)。
11. 紅艷艷的太陽(yáng)光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開(kāi)了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽(yáng)光里。
12. 靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?諸葛亮
13. 有理不在言高，有話說(shuō)在面前。
14. 水往下流，人爭(zhēng)上游。
15. 窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長(zhǎng)。
16. 遠(yuǎn)看，桃花就像一位美麗的姑娘，頭上戴著鮮艷的桃花。
17. 千里之行，始于足下?！献樱▽W(xué)習(xí)注意積累）
19. 逆境造就人才，而順境埋沒(méi)人才。
20. 不當(dāng)家，不知柴米貴；不生子，不知父母恩。
21. 站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無(wú)價(jià)情義，我忍不住愴然淚下。
22. 千古佳人，荷笠斜陽(yáng)，最終都不過(guò)是紅顏悵老，青山遠(yuǎn)歸。真正能在心中美麗永恒的，唯有刻骨的一剎那記憶而已。(摘自《武俠》)
23. 逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石。
24. 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！?岡察爾
25. 生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
26. 勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變得高尚。——加里寧
27. 青春結(jié)伴，我已有過(guò)，是感恩，是滿足，沒(méi)有遺憾。
28. 為中華之崛起而讀書(shū)?！獂xx
30. 無(wú)論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無(wú)法挽回的事來(lái)?！?培 根
31. 四周一片漆黑。親愛(ài)的，我一無(wú)所有。
32. 在這世間，有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。
33. 發(fā)回水，積層泥；經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。
34. 燈不亮，要人撥；事不明，要人說(shuō)。
35. 認(rèn)理不認(rèn)人，不怕不了事。
36. 星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
37. 一個(gè)人早年的癖性，即便讓歲月的塵掩了又掩，也還是要不時(shí)地表露出來(lái)。
38. 吾日三省吾身
39. 人在世上練，刀在石上磨。
40. 吃人的嘴軟，論人的理短。
41. 吃一回虧，學(xué)一回乖。
42. 他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到的是一個(gè)老人的背影，我知道，時(shí)間在老去。
43. 不積跬步無(wú)以至千里。——荀子
44. 要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水?！袑帲ú荒苤粦{想象而要親身經(jīng)歷一遍，才能深刻）
45. 認(rèn)理不認(rèn)人，幫理不幫親。水大漫不過(guò)船，手大遮不住天。
46. 君子慎始，差之毫厘，謬以千里。
47. 良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
48. 那段歲月，無(wú)論從何種角度讀你，你都完美無(wú)缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫(huà)筆填滿。
49. 經(jīng)得廣，知得多。
50. 總是在老歌里，我才會(huì)充分意識(shí)到自己的溫情。流金歲月，配上簡(jiǎn)單的老歌，也便配上了真實(shí)的悲歡。
51. 火車就是這樣離我們很近，又離我們很遠(yuǎn)，中間像是留有期待，留有著人生注定需要的某種時(shí)間。
52. 雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那鋼筋水泥造的樓房。
散文加鑒賞篇四
爸爸。
此刻窗外雷聲隆隆，陰云密布，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，雨季開(kāi)始了。這在南方是很平常的事?？墒悄阒牢易钆吕子晏鞖獾?。當(dāng)我拿著筆在很認(rèn)真地學(xué)習(xí)時(shí)，聽(tīng)到外面小雨輕盈曼舞的聲音，我想起了你，突然想起了你。
我想起小時(shí)候你、我還有哥哥一起下棋的時(shí)候，你總會(huì)輸給我們。那時(shí)我和哥哥很得意，還嘲笑你真沒(méi)出息，連小孩子也贏不了。特別是新年，每次你輸了就給我們派小紅包，我和哥哥偷偷地在小商場(chǎng)買了好多煙花，每當(dāng)夜幕降臨，我們倆兄妹就在屋后的小草地放煙花。我知道你一直躲在屋后看著我們，可是你從不打擾。后來(lái)我也知道，其實(shí)你是下棋高手，當(dāng)年你只不過(guò)是哄我們這群小屁孩開(kāi)心而已。
可是，今天的我不能陪你下棋了，女兒連一個(gè)溫習(xí)童年回憶的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。
爸爸。
從小我就愛(ài)看書(shū)。讀一年級(jí)時(shí)把家里的小學(xué)生作文選都看完了。那時(shí)姐姐在上初中，你給她買了好幾本《中學(xué)生滿分作文》、《中學(xué)生寫(xiě)作素材》等等這些書(shū)。小小的我看到這些厚厚的書(shū)還真有點(diǎn)羨慕，所以偷偷地從姐姐的書(shū)包里翻出來(lái)，嶄新的書(shū)頁(yè)，新穎的封面，我突然有種被騙了的感覺(jué)，我的小學(xué)生作文選全是破損了又補(bǔ)，補(bǔ)了又讀，你還跟我說(shuō)這是我們家的寶藏。試問(wèn)天下間有什么寶藏像危樓一樣，我連爬帶滾冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)去研究每一塊雕刻著不一樣文字的磚，哪知道會(huì)不會(huì)一不小心我就葬送在這個(gè)窄小的`小學(xué)生文學(xué)世界里??！從那天開(kāi)始我不再愿意翻那些丑陋的小書(shū)本，捧著這些中學(xué)生作文看多有意思啊，最起碼里面十個(gè)字有九個(gè)字是我還不懂的。我把研究文字這項(xiàng)工作稱為“猜猜大冒險(xiǎn)”，遇到不懂的就猜意思，實(shí)在還不懂就。
后來(lái)讀四年級(jí)，我開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，原版，那時(shí)班里的同學(xué)還在看白話文的《西游記》，當(dāng)我沉浸在這動(dòng)人而凄美的愛(ài)情故事里不可自拔時(shí)，你卻嘲笑我這是“打腫臉充胖子”。
可是，爸爸，那本《紅樓夢(mèng)》我真的看懂了，盡管內(nèi)容文字全是文言文，只是今天再回頭細(xì)看這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的讀后感跟過(guò)去的早已很不一樣了。
爸爸。
爸爸。
我多想回到那年，我們?nèi)胰嗽诩议T口照全家福的時(shí)候。那天你早早就起床，用力地從那支肚子干癟的中華牙膏把牙膏擠出來(lái)，把你亮白的牙齒刷了一遍又一遍。當(dāng)你一本正經(jīng)問(wèn)我：是不是像雪那么白？我學(xué)著你皺眉的樣子，很認(rèn)真地告訴你：這有點(diǎn)像我小作文里寫(xiě)的“泛黃的書(shū)頁(yè)”那樣黃。那是我們家第一次拍全家福，也是最后一次。我永遠(yuǎn)記得，那天我們?nèi)胰说难例X都那么白，像心靈那樣的純潔。
他們告訴我，時(shí)間是最好的治療藥?？墒牵哪炅?，我還沒(méi)有看到自己的傷口痊愈。
爸爸，對(duì)不起。
每當(dāng)我看到那些父女溫馨的場(chǎng)面，眼淚就會(huì)奪眶而出。我多希望你還可以陪我一起吃頓飯，還可以讓我聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，還可以參加我的家長(zhǎng)會(huì)、頒獎(jiǎng)典禮、成人禮……有時(shí)候我會(huì)想，一輩子那么漫長(zhǎng)，沒(méi)有你我該怎么辦？或許很多人會(huì)說(shuō)我嬌氣，會(huì)說(shuō)我大小姐脾氣，但我真寧愿這樣，也不愿意接受今天是這樣的結(jié)局。
看著我和媽媽上個(gè)月照的合影，多希望爸爸也在我們身旁。
我望著窗外，風(fēng)輕揚(yáng)，雨輕落，就這樣，畫(huà)面開(kāi)始慢慢模糊……
——多多
散文加鑒賞篇五
今年中秋，是在與父母的簡(jiǎn)單的一次聚餐中度過(guò)的，因?yàn)閷こ?，我甚至找不到一絲值得保存在我記憶匣子里的美好，是因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)業(yè)掩蓋了中秋的味道，更是因?yàn)槲覔磹?ài)的親人，此時(shí)已然不在我身邊。我只能從花樣日益繁多的月餅中，去找尋，依稀地辨認(rèn)那些過(guò)往。
我又看到了那個(gè)忙著品嘗月餅的不亦樂(lè)乎的我，看到了一張年老而已殘舊的桌子，看到外公在月光中隱約可見(jiàn)的慈祥臉龐。那時(shí)候，中秋在我腦海中并無(wú)概念，因?yàn)槟菚r(shí)的月亮并無(wú)異于評(píng)審，可以時(shí)常看見(jiàn)，可以讓它跟在我身后，很服從，因此對(duì)中秋的月亮沒(méi)了好奇心。可讓我對(duì)之魂?duì)繅?mèng)繞無(wú)法忘卻的卻是一個(gè)小月餅。
作為一個(gè)對(duì)一切具甜味的東西都有著嚴(yán)重情結(jié)的我，月餅自然是我所垂涎的，而月餅在我的印象中就簡(jiǎn)單得只剩下豆沙與砂糖口味了。因此每每中秋，看到外公做起月餅，總會(huì)不懷好意地靠近他，好蹭些吃的來(lái)。而吃完甜點(diǎn)的我卻又露貪婪的眼神，外公此時(shí)總會(huì)笑著輕撫我的嘴角：“看你這個(gè)小饞貓!”
于是每一年中秋節(jié)，就在這種與月餅的邂逅中悄然度過(guò)，而外公，也在每一個(gè)月明的夜晚漸顯蒼老，于是后來(lái)，月餅變了味。
而也是那時(shí)起，月亮在我的星空卻悄然升起。我開(kāi)始睜著大眼睛，久久的佇立凝望那一輪極圓的月亮，可心中卻有絲絲寒意。錯(cuò)過(guò)的月圓已然不能再重逢，而逝去的時(shí)光也無(wú)力被挽留。
中秋節(jié)，我依然走在回家的路上，回過(guò)頭，想抓住背后那縷月光，卻見(jiàn)不到月亮。曾錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次的月亮，又怎么會(huì)始終如一地跟在我身后，并一如既往地給予我溫暖呢?這已然不是那時(shí)的中秋了!
夢(mèng)境里，我走在路上，歡笑著奔跑，一回頭，滿臉都是幸福的月光，我笑了，月亮也笑了。
也許，那樣月光洋溢的中秋，回憶而美好。
散文加鑒賞篇六
春雨，淅淅瀝瀝地下了一整天，斷斷續(xù)續(xù)，從早上一直下到傍晚！
獨(dú)倚窗前，窗外霧色蒙蒙，新生的嫩葉經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，更加碧綠，微風(fēng)吹來(lái)，枝葉搖曳，婆婆娑娑，如少女輕舞。遠(yuǎn)處高大的建筑正慢慢消融在夜色中，影影綽綽留下一個(gè)輪廓，伸向天空，如突兀聳立的高峰，朦朦朧朧構(gòu)成一幅水墨山水的遠(yuǎn)景。街燈已亮，躲在雨絲織成的薄幕后面，倔強(qiáng)地展現(xiàn)著自己的光華，如遙遠(yuǎn)夜空中的繁星。
時(shí)而傳來(lái)汽車駛過(guò)的聲音，車輪磨擦柏油路面，沙沙作響，分不清駛向何方，不知哪個(gè)窗戶里，有人正在彈奏古箏，春江花月夜優(yōu)美的旋律回蕩在空中，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，各種聲響夾雜在雨聲中，湊成一組動(dòng)聽(tīng)的和弦，整個(gè)世界仿佛正舉辦一場(chǎng)盛大的典禮！
做個(gè)深呼吸，春天獨(dú)有的氣息直抵肺腑，絲絲細(xì)雨，帶著春雨的甘甜，飛過(guò)紗窗，溫存地貼向面龐，令人欣喜！
散文加鑒賞篇七
1、燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。
體會(huì)：燕子來(lái)而復(fù)去，楊柳枯了又青，桃花謝了又開(kāi)，這本是人所習(xí)見(jiàn)的自然景象。但詩(shī)人觸景聲情，用排比的句式描繪春景，表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡，從而與時(shí)間一去不復(fù)返形成鮮明的對(duì)比，使我們不由得隨作者去展開(kāi)深深的思考。
體會(huì)：表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光飛逝去而又無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留戀。
3、在默默里算，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
4、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
體會(huì)：表達(dá)了作者感嘆時(shí)間的流逝。
5、等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。單身新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
體會(huì)：說(shuō)明時(shí)間毫不停留，讓他無(wú)時(shí)無(wú)刻不再流逝，攔擋不住，挽留不住。嘆息也沒(méi)有用。嘆息本身也是浪費(fèi)光陰。因?yàn)榫驮谀銍@息的時(shí)候。時(shí)光也正在流逝。
散文加鑒賞篇八
不平衡
校園
趣事（38）
高校大一某班教室。
這一天上第一節(jié)課后，班長(zhǎng)高明發(fā)現(xiàn)女生苗條兒沒(méi)有到，整整一節(jié)課也沒(méi)有見(jiàn)她來(lái)。在高明的印象里，苗條兒可從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)課。
這個(gè)苗條兒長(zhǎng)得人高馬大，身高一米七、體重一百五、六十斤。她的本名叫高妙韜，由于她入校后整天羨慕那些身材苗條的女孩兒，盼望自己有朝一日也變得楊柳細(xì)腰的。所以，同伴兒們就送給了她這個(gè)雅號(hào)，也算是對(duì)她的一種希冀：將來(lái)身材真能苗條起來(lái)。
妙韜是胎里帶的自來(lái)壯。她小的時(shí)候就長(zhǎng)得胖胖的，其實(shí)，從幼兒園開(kāi)始、到
小學(xué)
、再到中學(xué)，像她這樣的胖孩子并不鮮見(jiàn)——營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩加上運(yùn)動(dòng)量小的必然結(jié)果。
剛上中學(xué)時(shí)，父母就希望妙韜多運(yùn)動(dòng)，控制體重，但是由于她沒(méi)有養(yǎng)成
愛(ài)
運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，偶爾運(yùn)動(dòng)幾次，卻難以堅(jiān)持下來(lái)。到了高中階段，由于功課太緊張，有些原來(lái)的富態(tài)孩子漸漸地掉秤了，但是，妙韜卻不在此列。她家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天早晚都由父母開(kāi)車送接，一大早六點(diǎn)就起床往學(xué)校奔、晚上回家就已經(jīng)十一點(diǎn)多了，即便是這樣的消耗，愣是未使妙韜減少半斤八兩。
不過(guò)，進(jìn)入大學(xué)后，妙韜突然有了轉(zhuǎn)變，她開(kāi)始自覺(jué)地運(yùn)動(dòng)了：每天早晨不到六點(diǎn)就起床，到操場(chǎng)跑步、跳繩，風(fēng)
雨
無(wú)阻，幾個(gè)月下來(lái)，她的感覺(jué)良好，而且體重已經(jīng)下降了兩公斤，照這樣堅(jiān)持下去，她或許真的能成了“苗條兒”。
……
還回到教室。
第一節(jié)課結(jié)束了，高明立即詢問(wèn)與苗條兒同寢室的
其他
女生：“高妙韜為
什么
沒(méi)來(lái)上課？”
那幾位女生回答：“我們來(lái)上課時(shí)，她還在床上躺著，叫她起床她也不起來(lái)?！?BR> “是不是病了？”高明又關(guān)心地問(wèn)。
“她早晨去操場(chǎng)跑步回來(lái)，說(shuō)肚子不舒服，就躺下了?！庇幸晃唤行∮竦呐f(shuō)。
“要是這樣，應(yīng)該去看看她，或許需要陪她去醫(yī)務(wù)室看看?！备呙魅绱讼胫?，便扭頭喊了小智一聲：“小智！咱們?nèi)タ纯锤呙铐w吧，別出了事兒?！庇忠恢感∮瘢骸澳銕覀?nèi)ァ！?BR> 他正說(shuō)著的時(shí)候，上課鈴又響了，恰在此時(shí)，高妙韜高大的身影晃進(jìn)了教室。
她低著頭走進(jìn)了教室，不言不語(yǔ)地徑直走到自己的座位上坐下，只見(jiàn)她頭發(fā)有些亂，似乎連臉都沒(méi)有洗，還撅著嘴，坐下后就往課桌上一趴，不動(dòng)了。
“她這是怎么啦？不像有病的樣子，但是精神狀態(tài)卻不好?！备呙餍睦锇蛋迪胫?。
一上午過(guò)去了，高妙韜始終沒(méi)有打起精神來(lái)。
去食堂吃午飯的路上，高明和小智一起走著，看見(jiàn)高妙韜就在前面。高明緊走了兩步，攆上她問(wèn)道：“你今天是怎么了，第一節(jié)課沒(méi)來(lái)，而且看上去無(wú)精打采的？”
高妙韜看了高明一眼，有些忿忿地說(shuō)：“我心里不平衡！”
“怎么不平衡？”這時(shí)小智也趕了上來(lái)，不解地問(wèn)道。
“你們說(shuō)這怎么讓我平衡？”高妙韜接著就嘮叨開(kāi)了：“我每天早起跑步回來(lái)，都挨個(gè)兒叫她們（指同寢室的女生）起床，從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一天。可是，我今天跑步回來(lái)有些不舒服，叫起她們后，自己想再躺一會(huì)兒，還告訴她們記著叫我一聲兒，可是她們誰(shuí)也沒(méi)叫。害得我睡過(guò)了?！?BR> “原來(lái)是這么回事兒啊?！备呙饕宦?tīng)高妙韜的敘說(shuō)，知道她對(duì)舍友們有了誤會(huì)。便開(kāi)導(dǎo)她：“別為這點(diǎn)兒小事兒想不開(kāi)了。我問(wèn)過(guò)你們寢室的其他
同學(xué)
，她們其實(shí)叫過(guò)你，不過(guò)你可能睡實(shí)了，叫你時(shí)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。她們也是想讓你好好休息一下，后來(lái)就沒(méi)有硬叫你?！?BR> “我確實(shí)是‘好好休息’了，整整遲到了一節(jié)課?！备呙铐w還是有些不忿地說(shuō)道。
“你第一節(jié)課沒(méi)有聽(tīng)，我借給你課堂筆記看看，補(bǔ)上就行了?！毙≈遣遄煺f(shuō)。
“那你現(xiàn)在身體還不舒服嗎？需要陪你去醫(yī)務(wù)室看看嗎？”高明又關(guān)切地問(wèn)道。
“早晨可能是運(yùn)動(dòng)時(shí)出汗吹了一下涼風(fēng)，感覺(jué)不太舒服，不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)事兒了。”高妙韜回答。
“沒(méi)事兒就好。第一節(jié)課間時(shí)，我們還以為你得了重病，說(shuō)要去看你呢?！毙≈怯终f(shuō)。
“謝謝你們！”看到高明和小智這兩位班干部對(duì)自己這么關(guān)心，高妙韜的“不平衡”化了。
心窮（下）
校園趣事（35）
“她莫非是不舒服了？”高明想著，便叫旁邊的女生阿蓉，過(guò)去看看小萌是怎么回事兒。
阿蓉扳了扳小萌的肩頭，問(wèn)她：“哪兒不舒服了?！?BR> 小萌抬起頭，兩眼淚汪汪的，她顯然是哭了。她搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事兒?！边@時(shí)，高明和小智也湊了過(guò)來(lái)，高明說(shuō)道：“小萌，你是不是又遇上了困難，說(shuō)出來(lái)，同學(xué)們或許能幫上你?！?BR> 看到高明的話說(shuō)得如此真誠(chéng)，小萌不僅有些哽咽地說(shuō)：“我的飯卡不小心丟了。”
“上面還有多少余額?！备呙髯穯?wèn)了一句。
“大約十五、六塊錢?！毙∶然卮?。
小智愛(ài)算賬，他很快算出了結(jié)果：“這可是小萌將近半月的錢糧?。≡共坏盟龝?huì)哭?！?BR> “報(bào)案吧，或許能夠?qū)げ槌鰜?lái)?！毙≈墙又f(shuō)。他知道飯卡上編號(hào)、
班級(jí)
、姓名還有照片，在校園里丟了，估計(jì)找回來(lái)并不難。
小智一語(yǔ)提醒了大家，上午下課后，高明、小智陪著小萌去學(xué)校保衛(wèi)處報(bào)了案。
午飯是高明給小萌打的，他知道小萌要強(qiáng)的性格，便事先對(duì)她講明：“這頓飯算我借給你的，等你的飯卡找到后，再還給我?！?BR> 保衛(wèi)處辦事很利落，當(dāng)天下午，就電話通知小萌，飯卡已經(jīng)找到了，只不過(guò)上面的錢只剩下了不足一元。
“是誰(shuí)這么可惡！連十幾塊錢都不肯放過(guò)？”高明和小智聽(tīng)到此事后不禁有些義憤。
高明、小智再次陪著小萌去了保衛(wèi)處，黃副處長(zhǎng)接待了他們，據(jù)他說(shuō)：“飯卡是被別的班的一位女同學(xué)撿到的，她撿了卡后，沒(méi)有按著姓名和照片還給丟失者，卻到校內(nèi)的超市一次性消費(fèi)了，我們是在那里的刷卡記錄和監(jiān)控錄像上查出來(lái)的?！?BR> “那個(gè)女生是誰(shuí)？”高明問(wèn)道。
開(kāi)始，黃副處長(zhǎng)不愿意說(shuō)出名字來(lái)，后來(lái)在高明和小智的一再堅(jiān)持下，才說(shuō)出了她的名字。
“是她？怎么會(huì)是她？！”高明和小智聽(tīng)到了黃副處長(zhǎng)說(shuō)出名字，不由得大吃一驚。
她是?；惸?，大二的學(xué)生。高明和小智都知道，麗娜不僅是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二漂亮的女生，還是富家孩子。據(jù)說(shuō)，她當(dāng)初一入校，家里給她的銀行卡上匯入了十萬(wàn)元，夠別的同學(xué)用好幾年的。她花錢從來(lái)不算計(jì)，就跟流水一樣隨便，錢花沒(méi)了，再跟家里要。
“麗娜那么富裕，怎么連小萌那十幾元錢都不放過(guò)呢？真是想不明白。”小智不禁搖搖頭說(shuō)道。
“因?yàn)槟愀皇且活惾耍阅愀纠斫獠涣?。這種人雖然富裕無(wú)比，可是卻又是最窮的——窮在心里?！备呙骰卮鹆诵≈堑牟唤?。
高明說(shuō)對(duì)了，窮在心里的人，無(wú)論他（她）在物質(zhì)上是貧困還是富有，都是最窮的人。
看過(guò)童話《漁夫和金魚(yú)的故事》的人，肯定都記得那個(gè)貪心的老太婆，她已經(jīng)在小金魚(yú)的幫助下做了女皇，仍舊欲壑難平，還要繼續(xù)奢求……。她就是心窮的典型，以致窮得在物質(zhì)上永遠(yuǎn)不知滿足！
……
此件事情過(guò)了之后，高明和小智終于想出了能夠幫助小萌的辦法——為她聯(lián)系了學(xué)校圖書(shū)館的一份工作——搞衛(wèi)生和收拾圖書(shū)，每天兩個(gè)小時(shí)。
這是勤工儉學(xué)，小萌愉快地接受了，她愿意用自己的辛勤汗水來(lái)?yè)Q取
生活
上的輕松。
（完）
心窮（上）
校園趣事（34）
小智他們班有一位女生名叫小萌，家庭經(jīng)濟(jì)條件很差。
小智和高明了解到：小萌的父母都是下崗職工，而且身體又全不好，家庭的生活十分拮據(jù)。高二時(shí)，小萌曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)放棄學(xué)業(yè)、放棄考大學(xué)的想法兒，想著早點(diǎn)兒找份兒工作，來(lái)緩解家庭的困難。不過(guò)，父母都堅(jiān)決反對(duì)小萌這樣做，母親甚至用絕食來(lái)制止小萌。
看到父母支持自己上大學(xué)的態(tài)度如此堅(jiān)決，小萌哭了，最終她改變了自己幼稚的想法，決心努力
學(xué)習(xí)
、考個(gè)好
成績(jī)
、進(jìn)入理想的大學(xué)，將來(lái)再回報(bào)父母。
功夫不負(fù)有心人，終于，她以良好的高考成績(jī)進(jìn)入了這所大學(xué)。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校給困難學(xué)生辦理助學(xué)金，班干部小智和高明為小萌也爭(zhēng)取了一份兒。小萌是個(gè)很懂事的孩子，盡管有了助學(xué)金，但是她依然異常地省吃儉用。
大一開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，細(xì)心的高明就不止一次地發(fā)現(xiàn)小萌打飯時(shí)只打主食，不買菜。他有些納悶：“難道她吃不慣食堂里的菜？”
后來(lái)，他從小萌同寢室的同學(xué)口中得到確認(rèn)：小萌每頓飯只從食堂買干糧，自己再?gòu)男?nèi)的`商店買些小咸菜，就這樣吃干糧、喝白開(kāi)水就咸菜。她并不是不習(xí)慣吃食堂的菜，而是為了節(jié)約開(kāi)支，才如此湊合著生活。
知道了小萌的生活竟然這么艱難，使高明心里很不是滋味。于是，他跟小智商量解決辦法。他倆先給小萌算了一筆經(jīng)濟(jì)賬：她的父母雖然每個(gè)月能給她一些錢，但肯定十分有限，學(xué)校的助學(xué)金盡管也能幫上一些忙，但是父母給的錢和助學(xué)金用來(lái)支付了她在學(xué)校的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、水電費(fèi)等固定開(kāi)支以外，就已經(jīng)所剩無(wú)幾了，用在吃飯上的錢肯定極其緊張。怪不得她只從食堂買干糧，而從不買菜呢。
他倆商量的結(jié)果是：準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)全班同學(xué)共同幫助小萌。
高明和小智在班里一個(gè)是班長(zhǎng)、一個(gè)是團(tuán)支部書(shū)記，于是他們先召集全體班干部、團(tuán)干部開(kāi)了一個(gè)預(yù)備會(huì)，介紹了小萌的困難。大家知道了小萌的困難后一致表示，一定要全力幫助小萌。并且形成了一個(gè)倡議：每天午飯、晚飯由同學(xué)們（不包括其他困難同學(xué)）輪流著為小萌打一份中等價(jià)位的菜，這對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)上不成問(wèn)題。
接著在全班同學(xué)（除了小萌之外）的會(huì)議上，高明宣布了此項(xiàng)倡議，又得到了同學(xué)的一致贊成，甚至那些家庭困難的同學(xué)也紛紛表示，要加入到此項(xiàng)體現(xiàn)同學(xué)之間純真友誼的活動(dòng)中來(lái)。
可是，結(jié)果卻完全出乎高明的意料：當(dāng)他將這個(gè)好消息告訴小萌之后，她先是很感動(dòng)，并表示了深深的謝意，隨后卻堅(jiān)決反對(duì)這樣做！她的理由是：我自己的困難一定要自己克服，絕不托累大家。
一個(gè)好倡議就這樣落空了，高明碰了一個(gè)軟釘子，回來(lái)跟小智再商量。小智說(shuō)：“我理解小萌，她是一個(gè)有志氣的女孩子?？磥?lái)，我們要幫助她，必須換一個(gè)方式?！?BR> “用什么方式？”高明以為小智有辦法，就問(wèn)道。
“暫時(shí)沒(méi)有想好，容些時(shí)間，咱們?cè)傧胂氚伞！毙≈腔卮稹?BR> 這件事情就暫且放下了。
過(guò)了幾天，上午第一節(jié)課間時(shí)，高明發(fā)現(xiàn)小萌趴在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。
（未完待續(xù)）
英雄救美
校園趣事（11）
小智高中時(shí)的同桌大寶長(zhǎng)得五大三粗的，心眼兒好，為人正直，還挺仗義，美中不足的是嘴笨點(diǎn)兒，不太會(huì)說(shuō)話，有時(shí)一句好話從他嘴里溜一遭兒出來(lái)，也得變了味兒。
他倆住的不遠(yuǎn)，順道兒，所以每天放學(xué)后就作伴兒一起回家。這一天放學(xué)后，他倆一起往校外走，剛到校門口，小智一摸上衣口袋，鋼筆不在，“準(zhǔn)是落在書(shū)斗里了?！毙≈窍胫蛯?duì)大寶說(shuō)：“你先慢慢走，我去拿一下鋼筆，然后去追你。”大寶“嗯”了一聲就先走了。
等小智拿到了鋼筆，再出校門，大寶早就沒(méi)影了。反正回家的路線成天走，都是老路，小智就連跑帶顛地追了下去。
他跑著、跑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)大寶正在路邊站著，他對(duì)面一左一右地站著兩個(gè)小伙子，他的后側(cè)面站著同班的女生娟子。那兩個(gè)小伙子對(duì)大寶推推搡搡的，似乎是要打架。
小智一看情景不對(duì)頭，就急忙跑過(guò)去要給大寶助陣?？墒?，等他跑到跟前時(shí)，雙方對(duì)峙的局面已經(jīng)結(jié)束了：那倆小伙子一個(gè)趴在地上，另一個(gè)被大寶擰住了胳臂。
原來(lái)，剛才大寶正獨(dú)自走著，看見(jiàn)同班的女生娟子被兩個(gè)小伙子攔著。這是倆小混混，他們看著娟子長(zhǎng)得漂亮，又是單人行走，就擋住了她的去路，揚(yáng)言要跟她“交朋友”，還動(dòng)手動(dòng)腳的。嚇得娟子扭頭就要跑，卻被一個(gè)小混混拽住了手臂。娟子又羞又惱，氣得快哭出來(lái)了。恰在此時(shí)，大寶趕到，他急忙護(hù)住了娟子，對(duì)倆小混混喝道：“你們想干什么？”
那倆家伙一開(kāi)始并沒(méi)有把大寶看在眼里，見(jiàn)這個(gè)傻大個(gè)兒膽敢擋橫，就圍過(guò)來(lái)要“修理、修理”他。誰(shuí)知雙方一交手，倆小混混才知道傻大個(gè)兒不是吃素的：先過(guò)來(lái)的小混混沖著大寶一沖拳，大寶提溜兒一踅身子，轉(zhuǎn)到了他的側(cè)面，緊接著抬腳踹在那個(gè)小子的腚上，他就乖乖地趴下了；另一個(gè)小混混一看自己的哥們兒吃了虧，就沖上來(lái)抱住了大寶的后腰，他原想把大寶摔倒，可是使了兩下勁兒，根本就扳不動(dòng)人家。
而大寶沖著那個(gè)小子交叉在自己腰前的手上使勁兒一拍，那小子負(fù)疼，就撒開(kāi)了手，但是沒(méi)等他抽回手去，大寶已經(jīng)捏住了他的一個(gè)胳膊腕子，身子一轉(zhuǎn)、又順勢(shì)一擰那小子的胳膊，便將其制住了。
大寶對(duì)付兩個(gè)小混混的動(dòng)作極快，還沒(méi)等援軍小智到來(lái)，戰(zhàn)斗已經(jīng)結(jié)束。
兩個(gè)小混混被大寶打服了，唯唯諾諾地退去。這時(shí)，已經(jīng)緩過(guò)神來(lái)的娟子高興地跳到大寶跟前，連連說(shuō)道：“大寶！你太棒了！謝謝你救了我。”
誰(shuí)知大寶卻說(shuō)：“謝什么呀，都是同學(xué)。別說(shuō)是你了，就是一條小狗被人欺負(fù)了，我也會(huì)管的?！?BR> 聽(tīng)到大寶的回答，娟子原本笑著的面容頓時(shí)凝住，生氣地一扭身跑了。
“大寶！你英雄救美的活兒干得不錯(cuò)，可是卻太不會(huì)說(shuō)話了，能拿娟子跟小狗比嗎？”剛趕到的小智也不高興地?cái)?shù)落著大寶。
“連句實(shí)話都不能說(shuō)嗎？”大寶不滿地嘟囔了一句。不過(guò)，他似乎也覺(jué)出了剛才對(duì)娟子說(shuō)的話不太中聽(tīng)。
副衛(wèi)生委員
校園趣事（6）
副衛(wèi)生委員是小智賭氣給他的同桌大寶封的。
在小智他們班里，衛(wèi)生委員是一位女同學(xué)，而且班里也沒(méi)有副衛(wèi)生委員這個(gè)職務(wù)。
小智上中學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)課講到了三角函數(shù)，這一部分有很多公式，老師要求同學(xué)們記熟并理解透徹。而小智偏偏不愛(ài)死記硬背這些公式，他就想了一個(gè)省勁兒的辦法：用圓珠筆將公式寫(xiě)在課桌桌面的右上角處，以備用著方便。
第二天，頭一節(jié)課是數(shù)學(xué)，他一看桌面，公式?jīng)]了。“嘿！這是誰(shuí)干得損事兒？給擦了。”小智心里不痛快，但是也沒(méi)有聲張，抽空兒又在桌面上抄了一遍。
同桌大寶看著小智抄公式，就笑他：“你有費(fèi)力氣抄公式的功夫兒，還不如背下來(lái)呢?！?BR> “哎！這樣省勁兒，你就別管啦。”小智不以為然地回答，繼續(xù)抄寫(xiě)。
小智抄完之后，很滿意地吁了一口氣。
然而，到了次日，小智一看桌面，公式又沒(méi)有了，于是，他又抄寫(xiě)?！?。如是者，反復(fù)了好幾次，最后小智終于生氣了，指著桌面質(zhì)問(wèn)大寶道：“這是不是你干的？！”
這時(shí)，大寶手里正好拿著一塊兒抹布，回答小智：“我看你桌面太臟啦，給你擦了擦，難道有什么不對(duì)嗎？”
“你擦桌面上的灰塵就行了，干嘛把我的公式都擦沒(méi)了？好！算你這個(gè)副衛(wèi)生委員有理，我再抄一遍算了?！毙≈菬o(wú)奈，只好重抄一遍，他寫(xiě)了幾個(gè)公式之后，驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己剛才在氣頭上抄寫(xiě)這些公式時(shí)忘記了翻書(shū)，竟然是默寫(xiě)下來(lái)的——原來(lái)自己已經(jīng)背過(guò)了！
“給我用用抹布?！毙≈巧焓謴拇髮毷掷锍槌瞿ú迹瑢倢?xiě)在桌面上的公式全擦了。
“別擦呀！”大寶笑著說(shuō)道，隨后又學(xué)著小智的口氣：“哎！這樣省勁兒，你就別管啦。”
“我算服了你啦，原來(lái)是你故意逼著我背過(guò)了這些公式?！毙≈遣粺o(wú)感激地對(duì)這位好同桌說(shuō)道，隨手給了他一拳，不過(guò)軟綿綿地沒(méi)有用力氣。
偷著做飯
校園趣事（2）
小智上高中時(shí)住校，這么大的小伙子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，能吃，而且吃飽了不一會(huì)兒就又感覺(jué)餓了。
于是，他們宿舍的同學(xué)們就時(shí)常自己偷著做飯吃。說(shuō)是“偷著”，是因?yàn)樗麄冇秒姞t子做飯，而學(xué)校規(guī)定不許私用電爐子，一是不許浪費(fèi)電、二是為了消除
安全
隱患。
這一天晚上，下了晚自習(xí)，都快十點(diǎn)了，同宿舍的幾個(gè)同學(xué)都覺(jué)得肚子里空蕩蕩的，小智便接上電源，用小鍋兒煮掛面。
可是，還沒(méi)有等到掛面開(kāi)鍋，就聽(tīng)見(jiàn)敲門聲，“糟了！面條剛出點(diǎn)兒香味就引來(lái)了生活老師?！毙≈乔橹幻睿Π瘟瞬邃N，將飯鍋推到了床底下。
年輕的生活老師王老師開(kāi)門進(jìn)來(lái)，盯著小智他們幾個(gè)問(wèn)：“誰(shuí)用電爐子了？！”
同學(xué)們都搖頭表示沒(méi)有用。
“別裝了，我都聞見(jiàn)掛面味了。”王老師毫不留情地揭穿了他們。
“是我煮面了，太餓了?！毙≈侵缓脽o(wú)奈地坦白了，并且裝出了一種餓得難受的表情。
“把電爐子交出來(lái)?！蓖趵蠋煕_著小智伸出手來(lái)。
小智無(wú)可奈何地從床底下拽出電爐子和小鍋兒。
“還是半生的，端上鍋跟我來(lái)?！蓖趵蠋熛崎_(kāi)鍋蓋兒看了一眼說(shuō)道，并示意小智端著鍋，他提著電爐子先出了宿舍門，小智端著鍋跟著王老師出去了。
過(guò)了一會(huì)兒，小智又端著一鍋面回來(lái)了，告訴同學(xué)們：“快吃吧，煮熟了！老師說(shuō)，以后肚子餓了就找他?！?BR> 原來(lái)，王老師也有與小智他們相類似的經(jīng)歷，知道他們餓得快。所以，自己寧可冒著違反學(xué)校規(guī)定的風(fēng)險(xiǎn)，讓同學(xué)去他的宿舍煮飯，但是，卻不讓學(xué)生在自己的宿舍里煮飯，怕萬(wàn)一鬧出了安全事故。
王老師管男學(xué)生宿舍那一段時(shí)間，有他的“庇護(hù)”，小智他們還真沒(méi)有餓著。
散文加鑒賞篇九
《匆匆》是人教版第十二冊(cè)第四組的一篇課文，是朱自清先生早期寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。作者把抽象、空靈的時(shí)間當(dāng)作具體、形象的事物來(lái)描寫(xiě)，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)稍縱即逝的時(shí)間的留戀、無(wú)奈和痛苦之情，也表現(xiàn)了作者不甘虛度一生的強(qiáng)烈愿望。文章文質(zhì)兼美，情感濃郁，作者很注意運(yùn)用修辭手法，文中用長(zhǎng)短一致，節(jié)奏整齊，對(duì)仗工整的排比句，描述了顯示季節(jié)更替的詩(shī)意化景物和時(shí)間的悄然流逝；又用一組長(zhǎng)短不一，節(jié)奏跳躍，口語(yǔ)色彩很濃的設(shè)問(wèn)句感嘆日子的飛逝無(wú)痕。整句與散句的結(jié)合，不但具有一種音樂(lè)的美感，而且顯得既典雅又樸實(shí)。
如何讓學(xué)生感悟匆匆流逝的歲月，體驗(yàn)作者豐富的情感，品味語(yǔ)言文字的優(yōu)美，得到讀寫(xiě)遷移的訓(xùn)練？請(qǐng)看下面的教學(xué)片段。
（課件出示燕子輕飛、垂柳依依、桃花盛開(kāi)的畫(huà)面，配上輕柔的音樂(lè)。）
師（導(dǎo)語(yǔ)）：同學(xué)們，微風(fēng)輕撫，桃紅柳綠，燕子呢喃，好一派迷人的春色??！年輕的朱自清先生望著這充滿生機(jī)的春景，感慨萬(wàn)千，寫(xiě)下了這樣富有詩(shī)意的句子——（字幕顯示：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？）
師：請(qǐng)你們伴著優(yōu)美的輕音樂(lè)，自由朗讀這兩句話，體會(huì)作者描寫(xiě)的巧妙。
生（讀后）：我覺(jué)得第一句寫(xiě)得特別優(yōu)美，作者抓住了燕子、楊柳和桃花這三樣景物寫(xiě)出了春天的美麗與充滿生機(jī)，讓人不由地產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
生：我還發(fā)現(xiàn)了這句話中用了三組反義詞，分別是“去——來(lái)”，“枯——青”，“謝——開(kāi)”，可見(jiàn)作者遣詞造句十分講究。
師：作者為什么把春天的景物寫(xiě)得這么美呢？
生：是為了拿燕子、楊柳和桃花這三樣景物與時(shí)間進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)時(shí)間的一去不復(fù)返。
師：你們能不能仿照第一句的寫(xiě)法也寫(xiě)一句話呢？
生小練筆。
師：誰(shuí)來(lái)展示你寫(xiě)的句子？
生：白天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候；樹(shù)木被砍了，有再長(zhǎng)的時(shí)候；東西用完了，有再買的時(shí)候。
師：你們覺(jué)得這句話寫(xiě)得怎樣？
生：這三個(gè)分句用詞不夠講究，句子不夠優(yōu)美，而且第二分句說(shuō)到“樹(shù)木被砍了，有再長(zhǎng)的時(shí)候”似乎在誘導(dǎo)我們可以隨意砍樹(shù)，思想不夠健康。
生：太陽(yáng)西落了，有再次升起的時(shí)候；河水結(jié)冰了，有再次奔流的時(shí)候；碧草枯萎了，有再次青翠的時(shí)候；百花凋零了，有再次爭(zhēng)芳的時(shí)候。
生：太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；海水退了，有再漲的時(shí)候；月兒缺了，有再圓的時(shí)候。
師：這兩句寫(xiě)得好多了，我們來(lái)欣賞欣賞。
生：江林的那句話抓住太陽(yáng)、河水、碧草、百花來(lái)寫(xiě)，富有詩(shī)情畫(huà)意，雖然幾組詞還構(gòu)不成反義詞，但用得挺準(zhǔn)確的。
生：葉嘉寫(xiě)的句子可以跟朱自清先生寫(xiě)的相媲美了。因?yàn)樘?yáng)、海水和月亮都是屬于大自然中比較永恒的景物，而且“落——升”，“退——漲”，“缺——圓”這三組反義詞也用得十分貼切、巧妙。
師：同學(xué)們，只要我們留心生活，多讀多練，也會(huì)寫(xiě)出很美的句子的。現(xiàn)在，讓我們回到課文中來(lái)，結(jié)合自己對(duì)時(shí)間的感悟，把這兩句話有滋有味地讀出來(lái)。
……
（學(xué)習(xí)課文第三自然段）
師：作者從七個(gè)方面寫(xiě)出了日子的來(lái)去匆匆。請(qǐng)同學(xué)們輕聲朗讀這幾句話，找出你認(rèn)為寫(xiě)得特別好的句子，談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋?BR> 生：我覺(jué)得這句話寫(xiě)得特別好。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。作者從洗手、吃飯和默默這三個(gè)方面寫(xiě)出了日子過(guò)得很快。
師：你這是從內(nèi)容上體會(huì)日子的來(lái)去匆匆。能從語(yǔ)言表達(dá)上想想嗎？
生：這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，句式十分整齊，但又樸實(shí)易懂，寫(xiě)出了時(shí)光在每個(gè)平凡的瞬間，在不經(jīng)意間悄然流逝。
……
師：是呀，日子總是在不經(jīng)意間悄然流逝。二十四歲的朱自清先生覺(jué)得八千多個(gè)日子都是在洗手、吃飯、睡覺(jué)、嘆息等等中溜走。聰明的孩子們，你們也有四千多個(gè)日子從手中溜去，這些日子是怎樣溜走的呢？趕快拿起筆來(lái)，仿照作者的寫(xiě)法，寫(xiě)上一句你的日子是怎樣來(lái)去匆匆的。
生小練筆。
生1：看電視的時(shí)候，日子從眼邊過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從身邊溜走；講話的時(shí)候，日子從嘴邊溜去。
師：你們覺(jué)得這句話寫(xiě)得怎么樣？
生2：“眼邊”不太準(zhǔn)確，可以改為“眼前”。還有，后面兩個(gè)分句都用“溜”，有點(diǎn)重復(fù)，可以把第一個(gè)“溜”改為“逃”。
生3：在玩耍的時(shí)候，從身邊滑過(guò)；在看電視的時(shí)候，從眼前飄過(guò)；在看書(shū)的時(shí)候，從腦海里逝去。
師：大家有沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，吳天寫(xiě)的句子漏了什么？
生4：每個(gè)分句都漏了“時(shí)間”二字。
師：這句話有沒(méi)有寫(xiě)得好的地方？
生5：三個(gè)動(dòng)詞“滑”、“飄”、“逝”不重復(fù)，而且寫(xiě)出了時(shí)間的輕巧、靈活，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
生6：在走路的時(shí)候，時(shí)間與我擦肩而過(guò)；看電視時(shí)，時(shí)間從我眼前溜過(guò)；做作業(yè)時(shí)，時(shí)間從我的筆尖下滑過(guò)。
師：請(qǐng)大家來(lái)評(píng)價(jià)一下，這句話寫(xiě)得怎樣？
生7：“擦肩而過(guò)”和“滑”寫(xiě)得特別好。
師：好在哪里？
生8：這兩個(gè)詞用得準(zhǔn)確生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了時(shí)間流逝的特點(diǎn)——稍縱即逝，無(wú)聲無(wú)息。
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)：“語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、感悟和運(yùn)用。”本課出自大家之筆，語(yǔ)言生動(dòng)形象，修辭豐富多樣，句子整散統(tǒng)一，節(jié)奏鮮明活潑，是學(xué)生語(yǔ)言積累和運(yùn)用的極好范例。
為了充分利用文體，實(shí)現(xiàn)文本超越，我在學(xué)生多元解讀文本，感悟歲月匆匆的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)設(shè)讀寫(xiě)結(jié)合的情境，給予學(xué)生兩次練筆的機(jī)會(huì)，盡情抒發(fā)內(nèi)心感受和生活經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)點(diǎn)評(píng)、欣賞、激勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，吸納有效的評(píng)改，得到積累、運(yùn)用語(yǔ)言的有效訓(xùn)練。
散文加鑒賞篇十
如果世界上真的存在鬼魂的話，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一樣。
------------題記
那是一個(gè)晴天，夏沫背著書(shū)包獨(dú)自閑逛，路邊有一個(gè)小小的游樂(lè)場(chǎng)所，不知道為什么，夏冰感覺(jué)自己不由自主的想進(jìn)去看看，里面被樹(shù)林遮擋著，影影憧憧、看不真切，但夏冰總感覺(jué)有個(gè)什么東西在盯著自己，不由自主的走近偏僻的小徑。
“誒，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是這有名的一個(gè)地方，勸你還是不要進(jìn)去了。”
一個(gè)看起來(lái)很嚴(yán)肅的大叔滿臉笑意的說(shuō)。嚴(yán)肅的臉配上一個(gè)笑容感覺(jué)有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺(jué) 給人一種矛盾的感覺(jué)。
“啊，沒(méi)事，我就是隨便走走。但是這里為什么不能進(jìn)去” 夏沫定了定神好奇地問(wèn)。
“唉，據(jù)說(shuō)幾年前這里死過(guò)一個(gè)孩子，好像是一個(gè)孩子自己在這玩，從那邊那個(gè)鐵架子上掉下來(lái)了，死得真慘啊。”大叔指了指藏在叢林后面的建筑物。繼續(xù)說(shuō)到“后來(lái)他家人也沒(méi)來(lái)領(lǐng)他的尸體，在他死后的幾周，有人看見(jiàn)過(guò)好幾次有個(gè)孩子在這附近逛來(lái)逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧?！贝笫鍞[了擺手，一副不想提起這件事的樣子。
夏沫聽(tīng)著感覺(jué)涼嗖嗖的?！芭叮x謝。那我還是不去了”“沒(méi)事沒(méi)事，你快走吧，我先回去了?！贝笫暹呎f(shuō)邊走過(guò)了馬路，去了對(duì)面的書(shū)店。夏沫瞇起了眼睛往對(duì)面看“大叔好像是書(shū)店的老板吧，上面寫(xiě)的是？蘇美書(shū)店？真是個(gè)奇怪的名字，和老板一樣奇怪”夏沫心想。
夏沫又把視線放到這片叢林上，里面像有什么在吸引著她，又好像有個(gè)詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話，夏沫趕緊止住了腳步，甩了甩頭，加快腳步離開(kāi)了這里。
晚上夏沫獨(dú)自胡思亂想“真是奇怪呢，老板不會(huì)是騙我吧。好想進(jìn)去看看啊?！?BR> 此后的幾天夏沫都感覺(jué)心神不寧，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定，不管那里面有什么，她一定要進(jìn)去看看。
又一次，夏沫站在這個(gè)地方，太陽(yáng)柔和的灑下，自從聽(tīng)了書(shū)店老板的故事，夏沫又一次站在這里總感覺(jué)這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切，又很怕，她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來(lái)好嚇人，真的要進(jìn)去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來(lái)。猶豫再三，終于把心一橫，走了進(jìn)去。
這里可能有一段時(shí)間沒(méi)人來(lái)了，樹(shù)木亂糟糟的伸張著，稠密的樹(shù)干遮住了天，顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子，這里好像有股發(fā)霉的氣息。
“姐姐！”“誰(shuí)，”夏沫慌忙的轉(zhuǎn)過(guò)身?！敖憬悖阍趺戳?？”一個(gè)看起來(lái)不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫，在有些涼意的秋天里確實(shí)不大搭配。
“姐姐，我叫小豪，咱們一起玩吧?！毙『赖纱罅搜劬粗哪?BR> 夏沫愣了一會(huì)，說(shuō)“我是路過(guò)這里，我要回家了?！?BR> “那，你陪我玩一會(huì)好不好？都沒(méi)人陪我玩，我好無(wú)聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。
“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛，鬼使神差的說(shuō)。
“好，那我們來(lái)玩吧”“姐姐姐姐，快來(lái)爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……
夏沫氣喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”
“家。。我，我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀，夏沫有些奇怪的看著他，無(wú)意間瞥到地上，怔在原地。
她感覺(jué)自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了，冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒(méi)有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，沒(méi)有影子，那就是說(shuō)，他不存在于這個(gè)世界上！
夏沫爬起來(lái)就往外跑，當(dāng)她清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團(tuán)亂麻，我看到的到底是什么東西？真的是那個(gè)孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把這件事藏在了心里。
又過(guò)了一個(gè)多月，夏沫基本忘了這件事了，當(dāng)她又一次經(jīng)過(guò)那里竟然感到無(wú)名的恐懼，就像有一個(gè)人在盯著她，夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光，夏沫快速的穿過(guò)馬路，站在蘇美書(shū)店門前，夏沫義無(wú)反顧的走進(jìn)去，就像上次走進(jìn)樹(shù)林一樣。老板好像還記得夏沫 “小姑娘，有什么想問(wèn)的？”老板詭異一笑，看著夏沫說(shuō)。
夏沫把幾天前發(fā)生的事說(shuō)了一遍，怔怔的看著老板。夏沫覺(jué)得老板肯定是知道些什么。
“你看到的應(yīng)該就是那個(gè)孩子的魂魄了，唉，要怎么說(shuō)呢，鬼也不一定都是壞的，也許也有些善良的，他們不會(huì)害人只是太孤獨(dú)了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂來(lái)說(shuō)，那一定是善良的純真的”老板點(diǎn)了根煙深吸了一口，說(shuō)道。
“可是，那我該怎么辦，我每次走過(guò)那里都有毛骨悚然的感覺(jué)?！毕哪瓕?duì)書(shū)店老板有種莫名的信任感。
“小姑娘，他一定不會(huì)再在那里出現(xiàn)了，也許回家了，也許永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。但是你要記住他，唉，多可憐的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧?！崩习迳衩匾恍ζ缌藷熮D(zhuǎn)過(guò)身去從發(fā)霉的書(shū)架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十，向天禱告。
夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路過(guò)這里，真的沒(méi)有那種感覺(jué)了，她像書(shū)店望去，在川流不息的車的縫隙里，夏沫并沒(méi)有看到蘇美書(shū)店。她走過(guò)去，看到原來(lái)的破舊書(shū)店不見(jiàn)了。取而代之的是一個(gè)房地產(chǎn)公司，她走進(jìn)去“打擾一下，10天前這里的書(shū)店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問(wèn)。
“書(shū)店？哪有什么書(shū)店？我們?cè)谶@里呆了三年了。小姑娘，走錯(cuò)了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。
“哦，謝謝，打擾了”夏沫這一次并沒(méi)有吃驚，平靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，像書(shū)店老板一樣，雙手合十，向天禱告。
即使?jié)L回又如何，就像老板說(shuō)的那樣，鬼魂也有善惡之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他們?cè)撊サ牡胤健?BR> 如果世界上真的存在鬼魂的話，那也一定有善良的吧，就像小孩子的鬼魂一定是善良而又天真的。就像，他一樣。
------------題記
那是一個(gè)晴天，夏沫背著書(shū)包獨(dú)自閑逛，路邊有一個(gè)小小的游樂(lè)場(chǎng)所，不知道為什么，夏冰感覺(jué)自己不由自主的想進(jìn)去看看，里面被樹(shù)林遮擋著，影影憧憧、看不真切，但夏冰總感覺(jué)有個(gè)什么東西在盯著自己，不由自主的走近偏僻的小徑。
“誒，小姑娘，你干嘛去啊，里面可是這有名的一個(gè)地方，勸你還是不要進(jìn)去了?！?BR> 一個(gè)看起來(lái)很嚴(yán)肅的大叔滿臉笑意的.說(shuō)。嚴(yán)肅的臉配上一個(gè)笑容感覺(jué)有些詭異。深邃的眼睛讓人感覺(jué) 給人一種矛盾的感覺(jué)。
“啊，沒(méi)事，我就是隨便走走。但是這里為什么不能進(jìn)去” 夏沫定了定神好奇地問(wèn)。
“唉，據(jù)說(shuō)幾年前這里死過(guò)一個(gè)孩子，好像是一個(gè)孩子自己在這玩，從那邊那個(gè)鐵架子上掉下來(lái)了，死得真慘啊。”大叔指了指藏在叢林后面的建筑物。繼續(xù)說(shuō)到“后來(lái)他家人也沒(méi)來(lái)領(lǐng)他的尸體，在他死后的幾周，有人看見(jiàn)過(guò)好幾次有個(gè)孩子在這附近逛來(lái)逛去。找人陪他玩，可能就是他的鬼魂吧?！贝笫鍞[了擺手，一副不想提起這件事的樣子。
夏沫聽(tīng)著感覺(jué)涼嗖嗖的。“哦，謝謝。那我還是不去了”“沒(méi)事沒(méi)事，你快走吧，我先回去了?！贝笫暹呎f(shuō)邊走過(guò)了馬路，去了對(duì)面的書(shū)店。夏沫瞇起了眼睛往對(duì)面看“大叔好像是書(shū)店的老板吧，上面寫(xiě)的是？蘇美書(shū)店？真是個(gè)奇怪的名字，和老板一樣奇怪”夏沫心想。
夏沫又把視線放到這片叢林上，里面像有什么在吸引著她，又好像有個(gè)詭異的眼睛在盯著她。讓她不由自主想往里走、突然想到了老板的話，夏沫趕緊止住了腳步，甩了甩頭，加快腳步離開(kāi)了這里。
晚上夏沫獨(dú)自胡思亂想“真是奇怪呢，老板不會(huì)是騙我吧。好想進(jìn)去看看啊?！?BR> 此后的幾天夏沫都感覺(jué)心神不寧，就像不去那里看看她就不能安心。夏沫終于決定，不管那里面有什么，她一定要進(jìn)去看看。
又一次，夏沫站在這個(gè)地方，太陽(yáng)柔和的灑下，自從聽(tīng)了書(shū)店老板的故事，夏沫又一次站在這里總感覺(jué)這里陰森森的。夏沫雖然很想去探知這一切，又很怕，她可是從小連鬼故事都不看的“這里看起來(lái)好嚇人，真的要進(jìn)去么”夏沫秀氣的眉頭皺了起來(lái)。猶豫再三，終于把心一橫，走了進(jìn)去。
這里可能有一段時(shí)間沒(méi)人來(lái)了，樹(shù)木亂糟糟的伸張著，稠密的樹(shù)干遮住了天，顯得陰森森的。夏沫一邊往里走一邊捂著鼻子，這里好像有股發(fā)霉的氣息。
“姐姐！”“誰(shuí)，”夏沫慌忙的轉(zhuǎn)過(guò)身?！敖憬?，你怎么了？”一個(gè)看起來(lái)不大的小男孩站在她面前。唯一有些奇怪的是他只穿了一件襯衫，在有些涼意的秋天里確實(shí)不大搭配。
“姐姐，我叫小豪，咱們一起玩吧?！毙『赖纱罅搜劬粗哪?。
夏沫愣了一會(huì)，說(shuō)“我是路過(guò)這里，我要回家了?！?BR> “那，你陪我玩一會(huì)好不好？都沒(méi)人陪我玩，我好無(wú)聊啊”小豪眨了眨眼，露出了小虎牙萌萌的表情讓人不忍心拒絕他。
“那好吧”夏沫看著他澄澈的眼睛，鬼使神差的說(shuō)。
“好，那我們來(lái)玩吧”“姐姐姐姐，快來(lái)爬啊”“姐姐，你好慢啊，抓不到我哦”……
夏沫氣喘吁吁的坐下，“小豪，你不回家么？我送你回家吧！”
“家。。我，我再也回不去了”小豪臉上有些迷茫又有些苦澀，夏沫有些奇怪的看著他，無(wú)意間瞥到地上，怔在原地。
她感覺(jué)自己像是被從頭到腳瞬間被凍住了，冰涼冰涼的。連回一下頭的勇氣都沒(méi)有。地上，竟然只有夏沫自己的影子。小豪，沒(méi)有影子，那就是說(shuō)，他不存在于這個(gè)世界上！
夏沫爬起來(lái)就往外跑，當(dāng)她清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)回到家了。腦子里像有一團(tuán)亂麻，我看到的到底是什么東西？真的是那個(gè)孩子的魂么，世界上竟然真的存在魂魄。夏沫越想越害怕，把這件事藏在了心里。
又過(guò)了一個(gè)多月，夏沫基本忘了這件事了，當(dāng)她又一次經(jīng)過(guò)那里竟然感到無(wú)名的恐懼，就像有一個(gè)人在盯著她，夏沫能清楚感受到那道到劍一般的目光，夏沫快速的穿過(guò)馬路，站在蘇美書(shū)店門前，夏沫義無(wú)反顧的走進(jìn)去，就像上次走進(jìn)樹(shù)林一樣。老板好像還記得夏沫 “小姑娘，有什么想問(wèn)的？”老板詭異一笑，看著夏沫說(shuō)。
夏沫把幾天前發(fā)生的事說(shuō)了一遍，怔怔的看著老板。夏沫覺(jué)得老板肯定是知道些什么。
“你看到的應(yīng)該就是那個(gè)孩子的魂魄了，唉，要怎么說(shuō)呢，鬼也不一定都是壞的，也許也有些善良的，他們不會(huì)害人只是太孤獨(dú)了，需要人陪伴而已，就拿孩子的鬼魂來(lái)說(shuō)，那一定是善良的純真的”老板點(diǎn)了根煙深吸了一口，說(shuō)道。
“可是，那我該怎么辦，我每次走過(guò)那里都有毛骨悚然的感覺(jué)?！毕哪瓕?duì)書(shū)店老板有種莫名的信任感。
“小姑娘，他一定不會(huì)再在那里出現(xiàn)了，也許回家了，也許永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。但是你要記住他，唉，多可憐的孩子啊，死了都不能回家。小姑娘，回去吧?！崩习迳衩匾恍ζ缌藷熮D(zhuǎn)過(guò)身去從發(fā)霉的書(shū)架上拿了一本《圣經(jīng)》雙手合十，向天禱告。
夏沫有些迷茫的走了出去，十天后，夏沫再次路過(guò)這里，真的沒(méi)有那種感覺(jué)了，她像書(shū)店望去，在川流不息的車的縫隙里，夏沫并沒(méi)有看到蘇美書(shū)店。她走過(guò)去，看到原來(lái)的破舊書(shū)店不見(jiàn)了。取而代之的是一個(gè)房地產(chǎn)公司，她走進(jìn)去“打擾一下，10天前這里的書(shū)店去哪了？搬走了么？”夏沫敲敲玻璃小心翼翼的問(wèn)。
“書(shū)店？哪有什么書(shū)店？我們?cè)谶@里呆了三年了。小姑娘，走錯(cuò)了吧？”里面的阿姨有些疑惑的看著夏沫。
“哦，謝謝，打擾了”夏沫這一次并沒(méi)有吃驚，平靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，像書(shū)店老板一樣，雙手合十，向天禱告。
即使?jié)L回又如何，就像老板說(shuō)的那樣，鬼魂也有善惡之分，夏沫相信老板一定和小豪一起走了，去他們?cè)撊サ牡胤健?BR> 散文加鑒賞篇十一
感恩
那天是同事孩子的婚禮，恰逢是感恩節(jié)。同事讓我講幾句話，我怕講不好，就寫(xiě)了個(gè)稿子。在這樣一個(gè)場(chǎng)合，我要講的話可能很多，譬如人生道理，譬如夫妻互敬互愛(ài)等等。但當(dāng)時(shí)我最想講的卻是感恩。我要向單位的所有小孩和家長(zhǎng)深深地鞠個(gè)躬，是他們成就了我的書(shū)法。
大家知道，初學(xué)書(shū)法，最希望有人求字。據(jù)說(shuō)賈平凹剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法，也是這樣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)，你要是看見(jiàn)賈平凹不高興，你就向他求字，他立準(zhǔn)眉開(kāi)眼笑。我學(xué)書(shū)法十幾年了，也是希望別人來(lái)向我求字，但就是沒(méi)有，心里因此便常常失落。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，單位的同事開(kāi)始向我求字了，他們說(shuō)，你給孩子寫(xiě)幾個(gè)字吧。我說(shuō)，寫(xiě)什么?他們說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”我聽(tīng)了立馬來(lái)了精神。單位有100多個(gè)職工，大約就有100多個(gè)小孩。這100多個(gè)小孩一人一幅字，就是100多幅。但那時(shí)水平不高，每寫(xiě)一幅字總得十遍八遍，有時(shí)候甚至寫(xiě)得滿地都是。大伙想想，一個(gè)小孩寫(xiě)十多張，100個(gè)小孩就是上千張。古人講，要成就一個(gè)書(shū)法家，先要“廢紙三千”。其實(shí)這個(gè)數(shù)字我早已超過(guò)了，這個(gè)數(shù)字也就是單位小孩給我布置的作業(yè)。因此說(shuō)，我是“小荷”，單位小孩就是我書(shū)法“小荷”上的“蜻蜓”。我是“千里馬”，單位小孩就是我的“伯樂(lè)”，我是“長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員”，單位小孩就是我的“拉拉隊(duì)”。
許多年來(lái)一直想說(shuō)兩個(gè)字，那就是“感恩”。書(shū)法這活，是個(gè)枯寂的事業(yè)。幼兒開(kāi)始，乃至老年，堅(jiān)持成了唯一的品格，筆底明珠閑拋閑置，心中孤寂時(shí)時(shí)襲來(lái)。幸好有了單位的同事和小孩，在我起步的時(shí)候予以關(guān)注，在我跋涉的時(shí)候予以鼓勵(lì)，在我成熟的時(shí)候予以推薦。因此，我一直心存感恩。幾十來(lái)年的執(zhí)著是因?yàn)闊釔?ài)，朋友幾十年的關(guān)注也是因?yàn)闊釔?ài)。所以最應(yīng)該感恩的是熱愛(ài)，是熱愛(ài)藝術(shù)的天性和品格，讓我們走在了一起，并將繼續(xù)向前。
在感恩中閱讀
我常常想，我這一輩子最幸福、最快樂(lè)的事情是什么，就是在落雪的夜晚，躺在被窩里，昏黃的燈光下，靜靜地讀一本讓我心儀的書(shū)，神靜心和，物我兩忘，那份舒展，那份自得，那份海闊天空、那份蕩氣回腸，是一種超乎現(xiàn)實(shí)的感受。這種愜意，想必許多人都身有同感。
讀書(shū)其實(shí)是一件很寂寞的事，可也是樂(lè)事、常事。古人獨(dú)上高樓，望盡天涯路，他們的隱居讀書(shū)，貞守苦操，他們的內(nèi)斂、慎思、博學(xué)、明辨，被喻為有古人風(fēng)。時(shí)代在發(fā)展，古人們走得遠(yuǎn)了，凸現(xiàn)出了今天繁華熱鬧、目不暇接的社會(huì)生活，速度越來(lái)越快，人人都很忙，人人都很躁，人人的壓力都很大，讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，靜靜地讀書(shū)幾乎成了一種奢侈。在一切都變“微”的時(shí)代，大概還有一部分傻文人在堅(jiān)守著自己的寫(xiě)作陣地，寫(xiě)出了作品，卻可能讀者甚為有限，這一行為便顯得悲壯。我們?cè)趫?jiān)守的同時(shí)也涉足了“微”的范疇，在我認(rèn)識(shí)的作家圈里，幾乎大部分人都有了自己的博客、微博、微信，彼此的交流由書(shū)信到電話、到信息、到網(wǎng)絡(luò)，越來(lái)越快。我們?cè)谌魏我惶幎贾缼啄瓴灰?jiàn)的朋友在干什么，在說(shuō)什么，都可以直接撂過(guò)去幾句調(diào)侃，接過(guò)來(lái)幾句讓人忍俊不禁的揶揄。比如，我在微博上說(shuō)，我的小說(shuō)《青木川》被改編電視劇，人名、地名大換血，草莽土匪變成了出國(guó)留學(xué)生，改得讓我不認(rèn)識(shí)了。微博一發(fā)，立刻得到湖北作家方方的回應(yīng)，她說(shuō)：“俺也聽(tīng)說(shuō)俺的小說(shuō)《萬(wàn)箭穿心》改成電視劇之后叫《親愛(ài)的'》。名字多么南轅北轍。其結(jié)果俺推測(cè)跟你的也差不上下。一塊好布料，你以為會(huì)被拿去做件漂亮外套，結(jié)果卻被納了鞋底，硬讓你看不出你的布在哪里。布賣給了人家，他做成啥你就認(rèn)了吧!”。簡(jiǎn)單、快速、犀利、生動(dòng)，這就是微讀的魅力，這樣的閱讀寫(xiě)作，一旦嘗到了甜頭，怕是再難舍棄了。我為古人遺憾，南朝名士陸凱，曾經(jīng)從江南托驛使給長(zhǎng)安的朋友捎去一首詩(shī)和一支梅，說(shuō)“折梅逢驛使，寄予隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一支春”。漫長(zhǎng)的道路演繹了驛道傳梅佳話，那支梅花輾轉(zhuǎn)傳到西安不知變成了何等模樣。倘若有今日順風(fēng)快遞和微博的方便，陸凱此舉便變得稀松平常，絕沒(méi)有進(jìn)入“佳話”的資格。今天的我們，什么話都可以在網(wǎng)上說(shuō)，帶視頻的，什么東西都可以快遞，距離的阻隔在今天已經(jīng)破解?！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”在當(dāng)今更不是難事，在座諸位，哪個(gè)沒(méi)讀過(guò)萬(wàn)卷，哪個(gè)沒(méi)行過(guò)萬(wàn)里呢?但是在“微”的便利下，細(xì)細(xì)思考，我們是不是少了點(diǎn)什么?沉靜的心態(tài)、文化的韻味、人格的操守、德行的追求，被淡化，被忽略，更多的是快讀、通讀、選讀、簡(jiǎn)讀……我們健壯，我們快活，我們簡(jiǎn)單，我們實(shí)際，我們大口地喝酒，我們一掃而光地消滅漢堡，我們將諸多書(shū)籍裝入電腦……老祖先那種“文章真處性情見(jiàn)，談笑深時(shí)風(fēng)雨來(lái)”的灑脫和見(jiàn)識(shí)在電腦里是調(diào)不出來(lái)的?一個(gè)民族是否有文化是個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，民族文化需要積累，它不是一個(gè)時(shí)代所能完成的，它的主要部分永遠(yuǎn)深埋在歷史中，藏匿在書(shū)籍里。發(fā)掘、傳承、發(fā)展是我們的責(zé)任。
我親愛(ài)的朋友們，在“微”的時(shí)代，咱們還是抽一點(diǎn)時(shí)間讀點(diǎn)書(shū)吧，書(shū)是唯一不老的東西，是中外歷代圣賢留給我們的恩典。書(shū)猶藥也，可以治愚。不讀書(shū)就不知感恩，不知敬畏，讓我們保留一個(gè)睡前閱讀的習(xí)慣，哪怕是短暫的半小時(shí)。以此增添我們生活的樂(lè)趣，提高我們生命的質(zhì)量。