通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加深印象。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意把握好篇幅和重點(diǎn)，突出自己的核心觀點(diǎn)和體會(huì)。在下面這些心得體會(huì)中，你或許會(huì)找到一些與自己相似的經(jīng)歷和感悟。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇一
《榜樣7》中的先進(jìn)榜樣埋頭苦干、不畏困難、克己奉公、艱苦實(shí)干的高尚品質(zhì)和崇高精神深深地震撼了我榜樣是漫長人生海洋中的燈塔，是黑夜中的一束星光，是信仰道路上一面鮮紅旗幟。我們要以榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，在思想上以服務(wù)群眾為宗旨，以黨中央為核心，作為黨的政策的宣傳者、路線的倡導(dǎo)者、方針的執(zhí)行者，在日常工作中盡職盡責(zé)，成就無悔人生。特征。在今后的工作中，我將積極主動(dòng)向榜樣看齊，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。
偉大時(shí)代呼喚偉精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。“典型本就是種政治量”，榜樣中的他們有堅(jiān)定的信念、對(duì)黨忠誠，在平凡的崗位上出不平凡的事業(yè)；他們有胸懷天下、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，懷理想、奮發(fā)圖強(qiáng)，他們?cè)谪汃さ牡厣蠐]灑汗，在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕成績；他們把普通的作做到精益求精，有著不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神！我也要向他們學(xué)習(xí)，做好教師本職工作，為學(xué)生的終身發(fā)展和一生幸福而努力！
每一位優(yōu)秀的.共產(chǎn)黨員都散發(fā)著一道道亮麗的光芒，他們熱愛并且專注守著本心，奮發(fā)向上，在自己堅(jiān)守的本心中不斷的將優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。每一個(gè)故事都深深感動(dòng)著我，其實(shí)每一個(gè)人都是平凡的人，但是他們卻一直有一份積極的力量，向上的力量。思考自己的初心，作為一名幼兒教師，對(duì)于這份職業(yè)，就是應(yīng)該用心用情做好孩子們的老師，堅(jiān)守好自己的這份職業(yè)，引領(lǐng)著孩子們幸福健康地成長。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇二
學(xué)校師德榜樣是以優(yōu)秀的師德行為為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出的優(yōu)秀教育工作者，是學(xué)校師德建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生心靈成長的催化劑。師德榜樣能夠傳遞正能量，教育引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，有助于學(xué)生身心健康成長和未來發(fā)展。
第二段：我為何被評(píng)為師德榜樣
獲得學(xué)校師德榜樣的榮譽(yù)，是我一直以來努力工作的結(jié)果。我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)情為向?qū)?，關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和成長。同時(shí)，我在工作中也秉持著高尚的師德，對(duì)學(xué)生以真誠的心態(tài)，耐心細(xì)致地教育引導(dǎo)，盡心盡力地為學(xué)生排憂解難。這些都是評(píng)選師德榜樣的重要因素。
第三段：師德榜樣對(duì)我的影響
成為學(xué)校師德榜樣，不僅僅是榮譽(yù)的象征，更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。在我想要教育和引導(dǎo)學(xué)生成長的同時(shí)，自己也在不斷提高自己的教育水平和專業(yè)能力，不斷發(fā)掘、提高自我，更好地服務(wù)學(xué)生的成長。同時(shí)，師德榜樣也是我的榜樣，我不僅要像他們一樣接受社會(huì)的認(rèn)可，我也渴望成為他們的一部分，不斷學(xué)習(xí)他們的品德和事業(yè)追求。
第四段：有效帶動(dòng)校園師德建設(shè)
師德榜樣作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校園師德建設(shè)的影響是顯而易見的。在學(xué)校師德建設(shè)過程中，可以通過表揚(yáng)先進(jìn)、宣傳身邊的好人好事、組織經(jīng)驗(yàn)交流等方式，把師德榜樣的優(yōu)秀品德和行為帶到更多的教育工作者身上，促進(jìn)更多教育工作者行動(dòng)起來填補(bǔ)時(shí)代缺口，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)師德建設(shè)。
第五段：結(jié)合自身體會(huì)，展望師德榜樣的未來發(fā)展
通過自己的體會(huì)和總結(jié)，對(duì)未來師德榜樣的發(fā)展充滿了期望。在未來，師德榜樣應(yīng)該更好地發(fā)揮榜樣作用，不僅僅是標(biāo)桿，更需要成為學(xué)生成長進(jìn)步的直接推動(dòng)因素，以自己的行為詮釋正確的道德觀和人生觀。同時(shí)，師德榜樣應(yīng)該形成更加多樣化的類型，面向不同領(lǐng)域和不同學(xué)科，讓更多的教育工作者在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)成為模范。
最后，時(shí)代在變，社會(huì)在進(jìn)步，師德榜樣始終是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們師德建設(shè)實(shí)踐的楷模。希望更多的教育工作者能夠以師德榜樣為榜樣，踐行師德情懷，為教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇三
第一段：引言（概述榜樣觀后感的重要性）
榜樣觀后感是一種思想感情和行為習(xí)慣的培養(yǎng)方式。通過觀看優(yōu)秀榜樣的事例，可以潛移默化地影響個(gè)人的心態(tài)和行為，進(jìn)而促使自身的成長和進(jìn)步。在學(xué)校教育中，激發(fā)學(xué)生建立正確的榜樣觀，培養(yǎng)積極向上的行為，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)和塑造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)有著重要的作用。
第二段：榜樣觀后感對(duì)個(gè)人心態(tài)的影響
觀看榜樣事例后，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生積極的心態(tài)影響。榜樣的修身、立志、明禮、修學(xué)等行為和品德將引發(fā)人們的情感共鳴，激起內(nèi)心的向往和追求。例如，一位成功的企業(yè)家的勵(lì)志故事，會(huì)激發(fā)學(xué)生的積極向上的態(tài)度和對(duì)未來的期待。通過觀察別人的成功經(jīng)歷，我們也能夠在失敗中尋找到希望和勇氣，并“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，從而主動(dòng)調(diào)整自己的心態(tài)，努力追求更好的自己。
第三段：榜樣觀后感對(duì)個(gè)人行為習(xí)慣的培養(yǎng)
榜樣觀后感的另一個(gè)重要作用是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過觀察榜樣，人們會(huì)不自覺地受到影響，更積極地去模仿和效仿榜樣的品德和行為。例如，一位勤奮好學(xué)的同學(xué)在學(xué)業(yè)上取得好成績時(shí)，能夠促使其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并鼓勵(lì)他們也能夠取得好成績。通過觀摩榜樣的行為，可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)，從而更有規(guī)劃地去努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
第四段：榜樣觀后感對(duì)學(xué)校教育的重要性
榜樣觀后感對(duì)于學(xué)校教育的重要性不言而喻。學(xué)校作為智力和品德培養(yǎng)的重要場所，應(yīng)立足于為學(xué)生樹立正確的榜樣，促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。在教育中，教師應(yīng)以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和行為的榜樣。通過榜樣觀后感的教育方式，學(xué)生將受到榜樣的思想和品德的熏陶，逐漸形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)榜樣在全校范圍內(nèi)的傳播，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化。
第五段：總結(jié)
總之，榜樣觀后感是一種培養(yǎng)良好心態(tài)和行為習(xí)慣的有效途徑。通過觀察榜樣，人們可以感受到積極向上的力量，對(duì)自己的價(jià)值和未來充滿信心。同時(shí)，榜樣觀后感也在學(xué)校教育中扮演著重要角色，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用。因此，在個(gè)人成長和學(xué)校教育中，我們應(yīng)當(dāng)積極推崇榜樣觀后感，使之成為豐富自己內(nèi)在世界和建設(shè)美好校園的重要方式之一。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校扮演著越來越重要的角色，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能，更要塑造學(xué)生的品德和價(jià)值觀。學(xué)校榜樣作為一種帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)生成長起到至關(guān)重要的作用。下面通過自身的體驗(yàn)和感悟，我將從榜樣對(duì)學(xué)生的影響、榜樣的力量、榜樣促使學(xué)生不斷進(jìn)步、榜樣的塑造途徑和我作為學(xué)生如何做好學(xué)校榜樣這幾個(gè)方面來談一談學(xué)校榜樣引領(lǐng)的體會(huì)。
首先，學(xué)校榜樣對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而廣泛的。榜樣不僅能在學(xué)習(xí)上給學(xué)生帶來啟發(fā)和激勵(lì)，還能在品德修養(yǎng)上起到榜樣的作用。學(xué)生們常常把學(xué)校榜樣看作是自己前進(jìn)的力量源泉，在他們打磨自身時(shí)會(huì)效仿其學(xué)習(xí)態(tài)度、上進(jìn)心和紀(jì)律觀念。榜樣的威望和影響力能夠促使學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)，使他們?cè)诔砷L過程中更加自信和堅(jiān)定。
其次，榜樣具有強(qiáng)大的力量。榜樣的力量來自于他們的榜樣行為和杰出成就。他們優(yōu)秀的表現(xiàn)激發(fā)了學(xué)生們內(nèi)心中追求卓越的激情，同時(shí)也讓學(xué)生們對(duì)自己充滿信心。榜樣的光芒，如磁鐵般吸引著學(xué)生不斷向前發(fā)展。無論是學(xué)術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的榜樣人物，他們都是學(xué)生們心目中的楷模，他們的精彩表現(xiàn)成為了學(xué)生們不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第三，榜樣的存在促使學(xué)生不斷進(jìn)步。學(xué)校榜樣的引領(lǐng)作用，鼓舞了學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)學(xué)生接觸到身邊的榜樣時(shí)，會(huì)意識(shí)到自己還可以更好，他們會(huì)積極地咀嚼和吸收榜樣的精華，把優(yōu)點(diǎn)融入到自己的生活中。學(xué)校榜樣給予學(xué)生們的啟示和鼓勵(lì)，激發(fā)了他們內(nèi)心的潛能和熱情。無論在學(xué)習(xí)方面還是品德方面，榜樣的存在都使得學(xué)生們?cè)诔砷L的道路上獲得了更好的發(fā)展。
第四，榜樣的塑造途徑是多樣的。學(xué)校可以通過表彰優(yōu)秀學(xué)生、舉辦演講比賽、組織榜樣分享等形式來培養(yǎng)和展示榜樣的力量。通過這些途徑，學(xué)校能夠讓更多的學(xué)生了解優(yōu)秀的榜樣人物，激發(fā)學(xué)生們的向上心態(tài)和行動(dòng)力。此外，學(xué)校還可以通過組織志愿者活動(dòng)和參觀名校等形式，讓學(xué)生身臨其境地感受到榜樣的精神氛圍和追求卓越的情懷。
最后，作為學(xué)生，我也要努力做好學(xué)校榜樣。首先，我要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)遵循榜樣的行為準(zhǔn)則的學(xué)生。其次，我要積極向榜樣學(xué)習(xí)，用他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。我要善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并積極地與他們交流和爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。最重要的是，我要不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力，爭當(dāng)學(xué)校和社會(huì)的榜樣。
總之，學(xué)校榜樣的引領(lǐng)作用不可小覷。榜樣對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)而廣泛，榜樣具備強(qiáng)大的力量，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校可以通過多種途徑來推動(dòng)榜樣的塑造。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該主動(dòng)積極地向榜樣學(xué)習(xí)，并做好自己成為榜樣的準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能在學(xué)校榜樣的引領(lǐng)下迎接更加美好的未來。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇五
作為學(xué)生，我們常常會(huì)被學(xué)校里的榜樣所鼓舞和感染。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和出色表現(xiàn)，讓我們深受教育和激勵(lì)。在和他們的接觸中，我深刻地感受到了聰明、努力以及正直的重要性。他們給予我們的啟示和影響，讓我體會(huì)到了作為學(xué)生應(yīng)該追求的正確方向和積極態(tài)度。
首先，學(xué)校榜樣給我留下了聰明才智的深刻印象。高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐們無一不是在學(xué)術(shù)方面取得卓越成績的學(xué)生。他們對(duì)于學(xué)習(xí)的專注和扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我對(duì)于學(xué)業(yè)有了更深層次的理解和把握。他們往往能在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)思考得更加清晰，更加果斷，這使我深深地理解了聰明的力量。在學(xué)術(shù)上，我也努力模仿他們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勤奮精神，以期達(dá)到與他們相媲美的成績水平。
其次，榜樣們教給了我努力奮斗的重要性。學(xué)校榜樣往往是不屈不撓地追求自己目標(biāo)的模范。不管是在學(xué)術(shù)、體育還是社會(huì)活動(dòng)上，他們都能夠堅(jiān)持不懈地努力拼搏。我記得去年學(xué)校舉辦的一次辯論比賽，盡管面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手和壓力，學(xué)長學(xué)姐們卻從未退縮。他們通宵達(dá)旦地奮戰(zhàn)，絲毫不言疲倦，直到為學(xué)校贏得了冠軍。正是這種努力奮斗的精神，讓我明白只有靠自己的努力才能獲得成功，而榜樣的存在則是我們堅(jiān)持不懈的原動(dòng)力。
此外，學(xué)校榜樣塑造了我追求正直和道德的念頭。他們具備著出色的品德和高尚的精神。我曾被學(xué)校榜樣之一的小李同學(xué)深深地感動(dòng)過。一次，在我的不經(jīng)意之間，我目睹了一名同學(xué)不慎將一本書忘在教室里，正好被小李看到了。小李毫不猶豫地?fù)炱饡⑺偷酵瑢W(xué)手中。他并沒有利用這個(gè)機(jī)會(huì)，而是回到了座位上繼續(xù)學(xué)習(xí)。這讓我明白到堅(jiān)守正直和道德是非常重要的。榜樣們的行為告訴我，我們應(yīng)該始終做一個(gè)正直的人，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
最后，學(xué)校榜樣的存在讓我看到了希望和潛力。他們以自己的努力和成果，充分展示了學(xué)生們的潛能和優(yōu)秀。學(xué)校榜樣之一的小林同學(xué)是一個(gè)很好的例子。他在學(xué)科競賽中屢次獲獎(jiǎng)，成為了學(xué)校和社區(qū)的驕傲。小林同學(xué)用自己的成功鼓舞了我，讓我堅(jiān)信只要努力，每個(gè)人都可以成為學(xué)校的榜樣，發(fā)掘自己的潛能。學(xué)校榜樣的存在激發(fā)了我對(duì)未來的希望，讓我愿意去努力爭取更好的自己。
總的來說，學(xué)校榜樣的存在和影響對(duì)我影響深遠(yuǎn)。他們的聰明、努力、正直和潛力，讓我懂得了作為學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和追求的方向。與他們接觸的過程中，我深刻地體會(huì)到了努力能帶來成功的道理，同時(shí)也明白到了讓自己堅(jiān)守道德和正直的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)向?qū)W校榜樣看齊，不斷努力提高自己，成為自己的榜樣，并為他人樹立榜樣。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇六
觀看《榜樣7》，使我接受了一次深刻的黨性教育和思想洗禮，我深受鼓舞，備受振奮，在今后的工作和生活中，我將在行動(dòng)上學(xué)習(xí)榜樣，在精神上追求高尚，走在前頭，干在實(shí)處，用青春書寫信仰堅(jiān)定，用執(zhí)著擦亮共產(chǎn)黨員的底色，永遠(yuǎn)作教書育人的“趕路人”。以榜樣為模范，向榜樣看齊，以榜樣的忠誠激勵(lì)自己，堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)作為，永葆共產(chǎn)黨員的本色。
時(shí)代需要榜樣，《榜樣》系列節(jié)目播出以來，地理與環(huán)境學(xué)院行政教工黨支部堅(jiān)持觀看，學(xué)習(xí)榜樣，汲取奮斗力量！20xx年3月25日，支部以線上線下相結(jié)合的方式，共同觀看《榜樣7》。榜樣的事跡讓人感動(dòng)，他們的精神，讓人敬佩！他們散發(fā)出的精神魅力穿透人心，他們展現(xiàn)出的磅礴力量催人奮進(jìn)！
與此同時(shí)，榜樣的事跡可知可感，榜樣的精神可學(xué)可至！地理與環(huán)境學(xué)院院訓(xùn)中“養(yǎng)正毓德，經(jīng)天緯地”的天與地，不正是女航天員王亞平心中的天宇之際和星辰大海！鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前一件關(guān)乎民生的大事，是老百姓期盼我們?nèi)ジ傻?大事，更是地理人在精準(zhǔn)扶貧工作基礎(chǔ)上，深入開展科研創(chuàng)新的又一片藍(lán)海！社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，老百姓追求美好生活的愿望也會(huì)越來越強(qiáng)烈，我們共產(chǎn)黨員決不能辜負(fù)群眾的期望、組織的信任，要像“為黨工作五十年”的路生梅大夫一樣，在黨和群眾需要的地方扎根，在黨和群眾需要的時(shí)候，毫不猶豫，挺身而出！榜樣就是旗幟，榜樣就是力量！無數(shù)榜樣的強(qiáng)大精神必將激勵(lì)支部全體同志團(tuán)結(jié)一心，為地理與環(huán)境學(xué)院新一輪學(xué)科評(píng)估積極作為，為爭創(chuàng)國家級(jí)樣板黨支部竭盡全力，爭做學(xué)科建設(shè)和黨建的樣板模范！
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇七
人生從小到大，都離不開榜樣的影響。在學(xué)校里，教師是我們最好的榜樣，他們無私奉獻(xiàn)，用自己的言行教會(huì)我們做人的道理。影片《榜樣觀后感心得體會(huì)學(xué)?！方o了我很大的感觸，讓我對(duì)榜樣示范的力量有了更深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)影片的觀后感心得體會(huì)。
第一段：改變態(tài)度
影片中的學(xué)校發(fā)生了一次變故，不該上學(xué)的人上學(xué)了，而該上學(xué)的人卻放棄了學(xué)業(yè)。在這樣的背景下，一位優(yōu)秀的教師走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。他用自己的榜樣改變了學(xué)生們的態(tài)度。最初，學(xué)生們對(duì)學(xué)校抱有懷疑和敵意，但隨著教師的用心教育，他們逐漸改變了對(duì)學(xué)校的看法。我深深地意識(shí)到，教師的努力和關(guān)懷是如此寶貴，他們的榜樣作用是如此巨大。
第二段：激勵(lì)學(xué)習(xí)
在影片中，榜樣教師通過親自示范學(xué)生們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。他用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生們，只有通過努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。這讓我深深地感觸到，榜樣的力量是無窮的，榜樣的力量可以改變一個(gè)人的生活軌跡。
第三段：樹立正確的價(jià)值觀
在教室里，榜樣教師用真誠和愛心面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。他教育學(xué)生要有正確的價(jià)值觀，要學(xué)會(huì)尊重他人。通過榜樣的示范，學(xué)生們逐漸明白了什么是正確的行為和價(jià)值觀。我認(rèn)識(shí)到榜樣是教育中最重要的一部分，榜樣的力量可以讓一個(gè)人成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
第四段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)
影片中的榜樣教師用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生們，生活中充滿了困難和挑戰(zhàn)。榜樣就是在面對(duì)困難時(shí)勇敢站出來，積極解決問題。這個(gè)故事讓我明白，無論遇到什么困難，我們都不能退縮，而是要勇敢面對(duì)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。榜樣給了我勇氣和信心，讓我知道只要努力，我就能夠克服任何困難。
第五段：以身作則
最后，影片中的榜樣教師用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生們，成為一個(gè)榜樣，要以身作則。他用自己的努力和奉獻(xiàn)感染了周圍的人，不僅是學(xué)生們，也包括了家長和其他教師。這個(gè)故事讓我明白，只有通過自己的行動(dòng)去影響他人，才能成為一個(gè)真正的榜樣。在以后的生活中，我會(huì)盡力做一個(gè)榜樣，用自己的行動(dòng)去激勵(lì)和影響他人。
在觀看《榜樣觀后感心得體會(huì)學(xué)?！愤@部影片后，我對(duì)榜樣的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。榜樣教師的力量是無窮的，他們用自己的言行改變了學(xué)生們的生活軌跡。在我成長的過程中，我會(huì)牢記榜樣的示范作用，盡自己的努力去成為一個(gè)榜樣，用自己的行動(dòng)去激勵(lì)和影響他人，讓他們相信自己也可以改變自己的命運(yùn)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇八
被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物。
榜樣
的力量是無窮的，它讓人們看得更遠(yuǎn)，腳步邁得更加有力。
榜樣
的精神是鼓舞的，它會(huì)讓人們?cè)谑艽鞎r(shí)堅(jiān)定、迷茫時(shí)清醒，鼓舞人們?nèi)テ床?、去奮斗。
古有精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙；抗擊倭寇、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功…近有身陷囹圄受盡酷刑，堅(jiān)持斗爭的方志敏；身中數(shù)彈仍高呼“殺敵報(bào)國”的抗戰(zhàn)將領(lǐng)張自忠；用自己的身體堵住敵人槍口的戰(zhàn)斗英雄黃繼光；為了集體為了勝利葬身火海的邱少云…而今，和平年代更有那些與時(shí)俱進(jìn)、富于奉獻(xiàn)的.驕子：不顧個(gè)人安危、抗擊“非典”的醫(yī)護(hù)工作者；把祖國榮耀寫上天空的航天人；一顆赤子情懷感動(dòng)所有國人的“愛心大使”叢飛…然而，
榜樣
不一定都是這些有驚天動(dòng)地偉績的人，他們也可以是我們
身邊
平凡的人們。
如果我們用心地去尋找，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：
榜樣
無處不在
在我們班就有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的
榜樣
，她就是×。
她胸懷祖國，熱愛祖國，并且自己有著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗，并不像有些同學(xué)似的，像個(gè)無頭蒼蠅一樣，一點(diǎn)頭緒都沒有。
在這個(gè)時(shí)代，沒有文化等于一個(gè)廢人，因此，她一直非常勤奮地學(xué)習(xí)，并且作為學(xué)習(xí)委員，她能夠在其他同學(xué)有難題時(shí)幫助他們解決問題，非常樂于助人。
她品德優(yōu)良，有禮貌，見到老師主動(dòng)問好，而且懂得感恩，別人幫助她后，知道說“謝謝”。
她的心態(tài)也好，受到挫折時(shí)不悲觀失望，自己發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，防止下次再犯。
她還懂得合理利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，在課間其他同學(xué)追逐打鬧時(shí)，她懂得抓住點(diǎn)滴的時(shí)間來看書學(xué)習(xí)，因此她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
榜樣
是一種人格力量，促使人們自律，自重，自省，自警，自勵(lì)；
榜樣
是一種時(shí)代標(biāo)記，讓人們?cè)趭^斗中有方向、有目標(biāo)、有動(dòng)力；我認(rèn)為×就是一個(gè)很好的
榜樣
，她用實(shí)際行動(dòng)見證了什么是“四好少年”，我認(rèn)為我們都要向她學(xué)習(xí)。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇九
榜樣是一個(gè)令人向往和敬仰的存在，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡激勵(lì)著我們前行。《榜樣》是中國散文家方志敏創(chuàng)作的一篇散文，通過講述巴金對(duì)浙江馮有良的事跡的贊美，表達(dá)了榜樣在人們心中的地位和作用。閱讀這篇文章，使我深受啟發(fā)。下面我將就《榜樣》這篇文章，從榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對(duì)生活的影響、榜樣給我們的啟示、以及我對(duì)榜樣所抱的態(tài)度這五個(gè)方面，闡述我的心得體會(huì)。
首先，文章生動(dòng)地描繪了榜樣的魅力使人為之折服。在文章中，馮有良身上所體現(xiàn)的高尚品質(zhì)和勤奮精神讓人贊嘆不已。他舍小家為大家，毫不猶豫地追求自己的理想；他默默無聞地付出，終于成就了自己。馮有良以實(shí)際行動(dòng)證明了榜樣的力量，他的堅(jiān)持和奮斗讓我們感受到了追求卓越的力量。
其次，榜樣給予我們巨大的力量。在生活中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，容易感到迷茫和無助。然而，當(dāng)我們以榜樣為標(biāo)桿來衡量自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們就像明燈一樣，照亮了前行的方向。無論是馮有良那種不服輸?shù)膭蓬^，還是無私奉獻(xiàn)的胸懷，都使我們感到自己不能夠甘于平庸。正是榜樣的力量讓我們以積極的姿態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
榜樣對(duì)于生活的影響也是巨大的。在文章中，馮有良為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了很多，由此我們可以看出榜樣的力量不僅體現(xiàn)在影響個(gè)人，更體現(xiàn)在推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展中。榜樣不僅是為自己而奮斗，更是為了社會(huì)的進(jìn)步而努力。榜樣以自身的行動(dòng)示范了一種正確的生活態(tài)度，同時(shí)也引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶非笞约旱睦硐搿?BR> 從榜樣給我們的啟示來看，榜樣不僅是我們崇拜的對(duì)象，更是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過學(xué)習(xí)他們的思想、行為和實(shí)踐，我們能夠領(lǐng)悟到他們背后的道理，對(duì)自己的生活有所規(guī)劃和改進(jìn)。正如馮有良在追求自己的理想中所做的，他毫不氣餒，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷努力，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這給了我們一個(gè)啟示，即只有在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀和堅(jiān)定的信念，才能最終成功。
最后，我對(duì)榜樣抱有無限的敬意和崇拜。榜樣代表著一種價(jià)值觀，他們的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個(gè)人，甚至影響到了整個(gè)社會(huì)。通過文章中的描寫，我對(duì)榜樣產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感。他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)理想的執(zhí)著，激勵(lì)著我們成為更好的人，成就出更好的自己。
總之，《榜樣》這篇文章深深地打動(dòng)了我。榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對(duì)生活的影響、榜樣給我們的啟示以及我對(duì)榜樣所抱的態(tài)度，都使我對(duì)榜樣產(chǎn)生了極大的興趣和向往。我相信，在今后的生活中，會(huì)有更多的榜樣不斷涌現(xiàn)出來，他們將繼續(xù)激勵(lì)著我們追求卓越，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十
近日，由中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》掀起了學(xué)習(xí)熱潮，筆者觀看過后被榜樣們的精神風(fēng)采深深感動(dòng)。
榜樣的不忘初心，堅(jiān)守諾言，要學(xué)習(xí)!“80后”鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍衛(wèi)校畢業(yè)后，只為實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)對(duì)村民的諾言，放棄到縣城掙錢發(fā)展的機(jī)會(huì)，選擇回到家鄉(xiāng)，始終堅(jiān)守農(nóng)村，為村民看病。對(duì)初心的堅(jiān)定，對(duì)諾言的堅(jiān)守，感動(dòng)著我。黨員干部只有時(shí)刻銘記自己的使命、不忘曾經(jīng)的.初心，才能堅(jiān)定方向，在工作道路上不迷失自我，才能更好地砥礪前行，發(fā)展業(yè)務(wù)水平，為廣大人民群眾服務(wù)!
榜樣的心系群眾，克己奉公，要對(duì)標(biāo)!蓋買村黨支部書記李元敏把全村人放到心里，視群眾為親人，將內(nèi)心最深厚的情感給了村子和鄉(xiāng)親，把百姓心變成一條心，把“土窩子”空殼村轉(zhuǎn)變成富裕村。她忠于人民、她迎難而上，我為之感動(dòng)。黨員干部必須要有“群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情”的強(qiáng)烈意識(shí)，要與人民群眾同甘苦、共命運(yùn)，真正地將人民扛在肩上，心中時(shí)刻要裝著人民，扎實(shí)苦干，用心用情為群眾辦實(shí)事、解難事，切實(shí)用自己的“辛勤指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。
榜樣的攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)，要看齊!國測一大隊(duì)隊(duì)員在國測一大隊(duì)黨委這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘的帶領(lǐng)下，不畏艱難，滿懷理想與激情，測天量地，只步為尺，用青春和生命默默丈量著祖國的壯美山河。這種堅(jiān)持、這種擔(dān)當(dāng)，深深感動(dòng)著我。作為黨員干部在面對(duì)困難時(shí)更要有堅(jiān)韌的意志作支撐，要有迎難而上的沖勁，在當(dāng)下改革浪潮中，更需要具有“獅子型干部”敢想敢干的闖勁，敢于啃硬骨頭的“韌勁”。
時(shí)間砥礪信仰，歲月見證初心?！盁o聲選擇”的宋書聲、“只為百姓笑”的朱仁斌、“青春逐星辰”的王淑芳、“英雄也情長”的印春榮、“只步測河山”的國測一大隊(duì)……他們不忘初心，堅(jiān)守諾言，他們心系群眾，克己奉公，他們攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)!他們的精神品質(zhì)需要我們學(xué)習(xí)、對(duì)標(biāo)、看齊!更需要我們的傳承和發(fā)揚(yáng)!
歷史燭照時(shí)代，榜樣傳承精神，向榜樣看齊，牢記共產(chǎn)黨員的初心，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，真心實(shí)意為人民群眾服務(wù)!
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十一
對(duì)有的人來說，最大的歡樂、最大的幸福、最大的成就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。“本色英雄”張富清、“吃虧”書記李連成、“扶貧之花”黃文秀、扶貧“硬漢”隋耀達(dá)、“大湖鴻雁”唐真亞、“環(huán)衛(wèi)天使”李萌、攬?jiān)隆疤靾F(tuán)”成員等，他們中有的是“英雄閑日月，深藏功與名”的革命功臣，有的是默默無聞、奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的扶貧干事、第一書記，有的是十年如一日奔波在特殊線路上的郵遞員，有的是秉承著“寧愿一人臟，換來萬家凈”精神的環(huán)衛(wèi)天使，有的是在國家創(chuàng)新領(lǐng)域踴躍前行的科研工作者，雖然他們?cè)陬I(lǐng)域不同，但他們都是在用生命在踐行為人民服務(wù)宗旨，他們俯首甘為孺子牛，他們把群眾的利益放在第一位，他們有一個(gè)共同的名字叫做“榜樣”。
榜樣以崇高的信念彰顯英雄本色。共產(chǎn)黨員的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，人民英雄張富清用實(shí)際行動(dòng)闡述了老一輩革命家、愛國主義者是如何踐行初心和使命的，功成身退，指的應(yīng)該就是張富清老人這樣的：在工作時(shí)，不拿群眾的一針一線，組織哪里需要，就去哪里；在為群眾的利益、中國的崛起奉獻(xiàn)一生后，他沒有居功自傲，相反的是默默隱退，即使在可以享受離退休干部待遇時(shí)，也始終嚴(yán)格要求自己，永葆黨員本色。
榜樣以平凡的舉動(dòng)展現(xiàn)黨員初心。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是中國進(jìn)入新時(shí)代面臨的三大戰(zhàn)役之一，黨的十八大以來脫貧攻堅(jiān)取得決定性進(jìn)展，我國農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少6853萬人，減貧幅度達(dá)到70%，年均脫貧人數(shù)1370萬人，這些振奮人心的數(shù)據(jù)的取得是無數(shù)黨員干部、扶貧專干、第一書記奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的成績。不打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決不收兵，正是懷著這樣的初心和使命，李連成、黃文秀、隋耀達(dá)等人默默地犧牲小我，服務(wù)百姓，他們不怕吃苦、不怕受累，只要群眾的日子富起來，生活好起來就是值得的'。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線上，犧牲了不少黨員干部，也有不少干部聚少離多，全力平衡工作和家庭的關(guān)系，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出匯聚成群眾幸福生活之歌。
榜樣以擔(dān)當(dāng)?shù)木窦?lì)我們同行?！皻v史燭照時(shí)代，榜樣傳承精神?！惫ぷ髟谄椒矋徫坏奶普鎭啞⒗蠲仁俏覀儗W(xué)習(xí)榜樣，奮戰(zhàn)在各創(chuàng)新領(lǐng)域的科研工作者是我們學(xué)習(xí)的榜樣，中國取得現(xiàn)在成就，不是一蹴而就的成功，而是這些奮戰(zhàn)在各個(gè)戰(zhàn)線上的工作者一次次對(duì)初心的堅(jiān)守，一次次對(duì)困難的無懼，一次次對(duì)信念的執(zhí)著。身為基層黨員干部，更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種大魄力、大情懷和敢擔(dān)當(dāng)、能作為的精神，仰望星空、腳踏實(shí)地，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己，服務(wù)群眾。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十二
一個(gè)人的成長和進(jìn)步不僅僅取決于他自己的努力，還和身邊的榜樣息息相關(guān)。遇到一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，或許能為我們帶來改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)和啟發(fā)，讓我們走上人生的巔峰。在物質(zhì)文明和精神文明的不斷豐富下，尋找一個(gè)榜樣的重要性越來越被大家所重視。以下就是我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。
第一段：榜樣的重要性
每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)受到周圍環(huán)境的熏陶和影響。作為常言所說“近朱者赤，近墨者黑”，的人們，我們需要的是身邊的先進(jìn)榜樣。和優(yōu)秀的人生活在一起，聽他們說話，看他們的行為，就會(huì)影響我們的思想和觀念，讓我們?nèi)ハ蛘_的方向，更好的成長。榜樣不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)、事業(yè)上，還涵蓋家庭、社交等方方面面。優(yōu)秀的榜樣平易近人，以身作則，能夠讓我們心中存著敬意和欽佩之情。
第二段：補(bǔ)充自己的缺陷
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己有某些缺陷或不足時(shí)，遇到一個(gè)榜樣可以幫助我們快速的縮短自己的差距。借鑒他們優(yōu)秀的品質(zhì)、想法和行為，讓我們更好地成長。例如，如果我們經(jīng)常感到心態(tài)上的不平衡，遇到一個(gè)樂觀向上的人，不僅可以消除自己心中的負(fù)面情緒，同時(shí)也能夠讓自己始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
第三段：挑戰(zhàn)自我強(qiáng)化自信
一個(gè)優(yōu)秀的榜樣總是敢于挑戰(zhàn)和嘗試著未知的領(lǐng)域。在遇到困難、瓶頸時(shí)，榜樣們總是能夠在逆境中迎難而上，不斷開拓自己的局限性。我們也可以從其中看到自己突破自我，邁向成功的路上。通過模仿榜樣們的精神動(dòng)力，我們的信心和勇氣也會(huì)逐漸增強(qiáng)。
第四段：與榜樣相處
善于與優(yōu)秀的榜樣交流和相處，是我們與他們接觸的第一步。通過交流，我們能更好地了解對(duì)方的價(jià)值觀、思想和行為，通過察言觀色，傾聽他們的聲音和見解，學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)點(diǎn)和智慧。我們要學(xué)會(huì)尊重，包容和欣賞優(yōu)秀的榜樣。對(duì)于那些有缺陷和不足的地方，我們要有耐心和寬容，給予支持和幫助。
第五段：自我要求
找到一個(gè)良好的榜樣不意味我們就與成功更接近。在追求卓越的道路上，我們需要自我要求，不斷地努力和挑戰(zhàn)自己的極限。從榜樣身上學(xué)到的知識(shí)，要付諸行動(dòng)，實(shí)踐和貫徹到自己的工作和生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的能力和實(shí)力。形成自己的個(gè)性，展現(xiàn)一個(gè)與眾不同的自我的形象。
結(jié)尾：
每一個(gè)優(yōu)秀的人都有他的榜樣，榜樣就是成就成功的關(guān)鍵。聽那些優(yōu)秀的人講講他們的成長歷程，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到一些有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。好的榜樣是我們?nèi)松械呢?cái)富，是我們不斷突破自我的助力，是我們成為真正優(yōu)秀的人的一部分。接觸優(yōu)秀的榜樣，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維模式，是我們追求卓越的重要條件之一。讓我們不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)保持初心，通往成功的道路也必將越來越近。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十三
人的一生面臨著很多選擇，不同的選擇決定了不同的人生軌跡。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，面臨人生的“路口”該如何選擇？近日在央視播出的《榜樣4》專題節(jié)目中的一位位榜樣，給了我們這樣的答案。
忠誠于黨、忠誠于人民，是融入共產(chǎn)黨人靈魂中的，是共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的深刻印記。只有做到對(duì)黨、對(duì)人民絕對(duì)忠誠，才能真正于社會(huì)主義偉大建設(shè)實(shí)踐中鍛造自我，于不斷滿足人民對(duì)美好生活的向往中奉獻(xiàn)自我。
在《榜樣4》節(jié)目中，有這樣一位老英雄，他在革命年代曾立下赫赫戰(zhàn)功，為了革命勝利，勇于把挺立的胸膛亮給敵人，把偉岸的背影留給人民群眾；退役后他又主動(dòng)選擇到偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，60多年深藏起功與名，在平凡中堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心，默默地為國家和人民奉獻(xiàn)全身氣力。他，就是張富清。在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中，他牢記“我入黨時(shí)宣過誓，為黨為人民我可以犧牲一切”，選擇沖鋒在前，擔(dān)任“突擊隊(duì)員”；在轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)面臨諸多更好的“選擇”中，他一句“我是黨的干部，哪兒需要我就到哪兒去”，便在最偏遠(yuǎn)的山區(qū)扎下了根。入黨70余載，張富清向我們?cè)忈屃耸裁词菍?duì)黨的“絕對(duì)忠誠”，正是這份忠誠，他無悔于選擇，無愧于天地。英雄的意志不會(huì)隨著境遇而改變，英雄的使命擔(dān)起來了就永遠(yuǎn)不會(huì)放下。歷史的天空中，英雄是一個(gè)時(shí)代最美的印記，我們要循著那道光亮，用矢志不渝的忠誠許黨許國，一生奉獻(xiàn)。
“做人如果沒有夢想，跟咸魚有什么區(qū)別”。夢想是人們所信仰、所向往、所追求的目標(biāo)，是人生價(jià)值的客觀表現(xiàn)，是不斷進(jìn)步的`強(qiáng)大動(dòng)力。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的重任，唯有堅(jiān)定理想信念才能實(shí)現(xiàn)。追求夢想的路“道阻且長”，唯有“上下求索”，才能抵達(dá)彼岸。
中華兒女自古就與月亮有不解之緣，并一直把月亮看作寄托情思的載體。古時(shí)流傳有“嫦娥奔月”“蟾宮折桂”等故事，更有“海上生明月，天涯共此時(shí)”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“但愿人長久，千里共嬋娟”等傳世名篇抒發(fā)人們對(duì)美好事物的思念和向往。承載著千年來的“寄托”，20xx年初，嫦娥四號(hào)探測器通過“鵲橋”中繼星傳回世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，讓神州大地終于圓上了“攬?jiān)隆眽?。但在這背后，卻是中國一代代探月“夢之隊(duì)”對(duì)夢想的執(zhí)著與追求。在《榜樣4》欄目中，74歲的葉培建、49歲的孫澤洲、34歲的劉適，就向我們展現(xiàn)了中國廣大科技工作者為夢想孜孜以求的精神?！翱此茖こＷ钇驷取?，通過他們的講述，我們才知道一張照片的背后究竟需要無數(shù)科研人員付出多少心血。“一個(gè)國家總需要一部分人做出更多的事情”，為了一個(gè)國家一個(gè)民族的夢想，他們選擇了數(shù)十年如一日的堅(jiān)守，無怨無悔。夢想需要汗水來澆灌，當(dāng)一個(gè)個(gè)夢想?yún)R聚，中華民族偉大復(fù)興的中國夢也必將實(shí)現(xiàn)。
“花有重開日，人無再少年”。人生最大的悲哀，便是在最該奮斗的年紀(jì)卻選擇了安逸。正如《苔》這首小詩表達(dá)的，再小再卑微的個(gè)體，即使沒有陽光的照耀，也有屬于自己的青春芳華，也要找到自己生命的價(jià)值，綻放出美麗的花朵?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，新時(shí)代的長征路上，需要一代又一代的青年同志擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、接力前行。
“我就是要回來的人”?！栋駱?》中為我們講述了這樣一位年輕的榜樣，她好不容易走出大山，卻又在大學(xué)畢業(yè)后毅然選擇回到故土，扎根脫貧攻堅(jiān)一線，并為之獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。她就是黃文秀，出生于革命老區(qū)百色的她，其實(shí)從走出那一片養(yǎng)育她的故土?xí)r，就下定了“要回來”的決心。她在入黨申請(qǐng)書中寫到，“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)?！秉S文秀很“小”，她只是全國數(shù)十萬工作在脫貧攻堅(jiān)一線第一書記中的一員；黃文秀也很“大”，她在平凡的崗位上，用一顆赤誠之心帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)了脫貧目標(biāo)，用奮斗詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，用青春芳華澆筑了最美的“生命之花”。青春如歌，不妨且歌且行。在新時(shí)代的長征路上，年輕黨員干部要做到黃文秀一般信念如磐、意志如鐵、勇往直前，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)“小我”向“大我”的升華，用奮斗書寫無悔青春。
榜樣是最好的激勵(lì)，也是最好的引領(lǐng)。一位位榜樣中，有選擇“一生只為干好一件事”的唐真亞；有選擇“甘愿一輩子吃虧”的李連成；有選擇“沒有人選擇”的李萌；有選擇“必須沖在脫貧攻堅(jiān)最前線”的隋耀達(dá)……其實(shí)，這些“選擇”都是作為一名共產(chǎn)黨人的必然選擇。生逢偉大時(shí)代，肩負(fù)偉大使命，在入黨的那一刻，我們就已經(jīng)選擇了“為共產(chǎn)主義奮斗終身”，選擇了“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，因?yàn)椋覀兪恰伯a(chǎn)黨員！
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十四
通過觀看《榜樣6》,讓我找到了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。即讓我受榜樣的激勵(lì)而努力,向他們看齊;同時(shí)借鑒他們的做法,傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操,在平凡的工作崗位上堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念。他們?cè)?jīng)為社會(huì)文明和進(jìn)步做出過巨大貢獻(xiàn)，有的在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中忘我工作，無私奉獻(xiàn)，用忠誠和擔(dān)當(dāng)書寫著共產(chǎn)黨人的赤子情懷;有的戰(zhàn)斗在抗擊新冠肺炎疫情第一線，明知山有虎偏向虎山行，置個(gè)人安危于不顧，成為最美逆行者;還有的是國防科技精英和各條戰(zhàn)線的佼佼者，他們的英勇事跡值得濃墨重彩地書寫，激勵(lì)著我們奮勇向前。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十五
“榜樣”的力量是偉大而深遠(yuǎn)的，它可以引領(lǐng)人們走上正確的道路，激發(fā)人們的力量和潛能。作為一名青年學(xué)生，我深受榜樣的影響，通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和感悟，讓我明白了什么是真正的價(jià)值和堅(jiān)持的意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“榜樣”這一主題的心得體會(huì)。
第一段：約定俗成的定義
在我看來，“榜樣”是眾多優(yōu)秀的人物所展現(xiàn)出的一種品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)證明，只有經(jīng)過辛勤的努力和不斷的努力才能取得成功。他們言行一致，不僅自身做到了優(yōu)秀，還對(duì)他人起到了激勵(lì)作用。正是由于他們的存在和影響，我們才能在迷茫和困惑的時(shí)候找到方向，找到我們自己前進(jìn)的動(dòng)力和決心。
第二段：榜樣給予的啟示和正能量
榜樣可以給予我們很多啟示和正能量。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷和行為，我們可以了解到他們成功背后所付出的艱辛努力。這些榜樣們毫不畏懼困難和挑戰(zhàn)，他們用毅力、勤奮和專注撐起了自己的事業(yè)和價(jià)值觀。這種正面的力量激勵(lì)著我們積極主動(dòng)地去行動(dòng)，去追求自己的夢想。他們?yōu)槲覀兝斫庾约汉褪澜绲姆绞教峁┝酥笇?dǎo)，讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。
第三段：榜樣引領(lǐng)的價(jià)值觀和習(xí)慣
榜樣不僅僅是成功的人，更是有著良好價(jià)值觀和習(xí)慣的人。他們意識(shí)到人生的意義不僅僅在于生存，而是要追求更高的境界。他們擁有專注、堅(jiān)持、勤奮和自制等良好習(xí)慣，這些習(xí)慣塑造了他們的性格和人生觀。榜樣們崇尚真理和正義，堅(jiān)持不懈地為之奮斗，同時(shí)也樂于分享和幫助他人。正是這些價(jià)值觀和習(xí)慣的指引，讓我們?cè)诔砷L過程中更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。
第四段：榜樣的力量和影響
榜樣的力量無處不在，它可以影響和改變我們的思維和行為方式。當(dāng)我們感到迷茫和疲憊時(shí)，榜樣們的經(jīng)歷和成功故事可以幫助我們重新找回方向。他們的成功告訴我們，只有付出和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。榜樣們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是我們避免錯(cuò)誤和迷失的寶貴財(cái)富。他們教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚泶煺酆褪?，如何勇敢面?duì)困難和逆境。榜樣的力量給予我們勇氣和動(dòng)力，讓我們敢于追求自己的價(jià)值。
第五段：自我成為他人的榜樣
通過學(xué)習(xí)和感悟榜樣的經(jīng)歷和行為，我明白了成為榜樣的重要性和責(zé)任。作為一名青年學(xué)生，我要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，不僅要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，更要對(duì)他人起到正面和積極的激勵(lì)作用。我要成為一個(gè)積極向上的榜樣，通過自己的學(xué)習(xí)和成長，向他人傳遞正能量和價(jià)值觀。我希望通過自己的努力，將理想和信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，影響和幫助更多的人。
總結(jié)：榜樣的力量是偉大且深遠(yuǎn)的，它可以引領(lǐng)人們走上正確的道路，激發(fā)人們的力量和潛能。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷和行為，我們可以獲得啟示和正能量，理解自己追求目標(biāo)的意義和價(jià)值。榜樣的力量和影響使我們更加勇敢和堅(jiān)定地追求自己的夢想，并且成為他人的榜樣。擁有正確的價(jià)值觀和堅(jiān)持不懈的努力，我相信每個(gè)人都可以成為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和改變世界。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十六
榜樣是我們生活中的一面鏡子，能夠指引我們的行為和選擇。榜樣以其卓越的品質(zhì)和優(yōu)秀的表現(xiàn)成為我們學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。在日常的生活學(xué)習(xí)中，我深深感受到了榜樣的力量。他們堅(jiān)韌不拔的精神、努力拼搏的態(tài)度以及為他人著想的善良之舉，都給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和對(duì)榜樣的理解，談?wù)勛约涸谧穼ぐ駱拥缆飞系捏w會(huì)和感悟。
首先，榜樣是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。在學(xué)術(shù)方面，好的老師是我們最好的榜樣之一。我有一個(gè)特別優(yōu)秀的語文老師，她深深地愛著語文，敬業(yè)負(fù)責(zé)，總是盡心盡力地備課、講解，給我們的語文學(xué)習(xí)提供了很好的參考。她教給我們的不僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。她對(duì)于我們的要求總是嚴(yán)格而公正，她總是用鼓勵(lì)和激勵(lì)的話語鼓舞著我們。正是因?yàn)樗拇嬖冢矣赂业刈非髩粝?，并將她作為學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
其次，榜樣是我們價(jià)值觀的引導(dǎo)者。我的父母就是我生活中最偉大的榜樣。他們勤勤懇懇地工作，為我和家人提供了舒適的生活條件。同時(shí)，他們也很注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，始終堅(jiān)持正義和公平，對(duì)人對(duì)事都能夠以一個(gè)高尚的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判。在和他們相處的日子里，我學(xué)到了很多做人和為人處世的道理，也養(yǎng)成了講究道德的習(xí)慣。他們的身上散發(fā)出的正能量和愛讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。
再者，榜樣是我們成長的加速器。小時(shí)候，我喜歡小說《西游記》中的孫悟空。他不屈不撓的英雄氣概和永不放棄的精神都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。每當(dāng)我面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我就會(huì)想起孫悟空一路廝殺妖魔，最后取得勝利的場景，這種勇敢和堅(jiān)持的精神鼓舞著我不怕困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。正是這些榜樣的力量，讓我在成長的道路上堅(jiān)定不移地追尋夢想。
最后，榜樣是我們?yōu)樗朔?wù)的啟示。在社會(huì)上，有很多才德兼?zhèn)?、仁義禮智信的人們，他們無私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人，一直以來都是公眾敬重的對(duì)象。我還記得一個(gè)親身經(jīng)歷，有一天我意外摔倒受傷后，有位路人為我提供了幫助，讓我感受到了溫暖和關(guān)懷。從那一刻起，我決定以他為榜樣，將來也要像他一樣樂于助人，并用自己的行動(dòng)幫助更多需要幫助的人。
總之，榜樣具備著非凡的力量和魅力，他們?yōu)槲覀冎该髁朔较?、建立了正確的價(jià)值觀、加速了我們的成長并激發(fā)了我們的奉獻(xiàn)精神。與榜樣接觸并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我明白了什么才是真正的價(jià)值和意義所在。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)以榜樣為榜樣，不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，用自己的行動(dòng)去踐行榜樣的力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，影響身邊的人，努力讓自己成為一個(gè)更好、更優(yōu)秀的人。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十七
在初為人師時(shí)，經(jīng)?？吹?、聽到或提到“榜樣”一詞，要求“教師要在學(xué)生中樹立良好的榜樣”，總以為“榜樣”是象征著一所學(xué)校的形象，是約束教師言行舉止的規(guī)章和規(guī)范教師的教育教學(xué)工作。如今，才感悟這樣的理解是片面的，榜樣不僅僅是對(duì)教師的一種自律，還要求教師要利用榜樣來教育學(xué)生，兩者兼而有之，才不失榜樣在教育教學(xué)中的魅力。以下是我在這方面做法的幾點(diǎn)體會(huì)：
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的最佳時(shí)期，在這階段，由于學(xué)生缺少生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，他們的情感、意志、態(tài)度等方面絕大部分是在家長、老師或身邊人的潛移默化而形成的，其客觀的影響比主觀的學(xué)習(xí)多。所以，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)生活，教師的榜樣對(duì)學(xué)生的言行舉止起著舉足輕重的作用，尤其是學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，令我感受頗深。例如：在擔(dān)任三年級(jí)班主任的那年，起初班級(jí)中有大半部分學(xué)生在書寫上比較潦草、隨意，有時(shí)連批改作業(yè)也要審視很久，好幾次在早會(huì)課、班隊(duì)課上特別強(qiáng)調(diào)都無動(dòng)于衷，實(shí)在令人頭疼。于是我試著從平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行有意地感化。首先，堅(jiān)持在每節(jié)課的板書過程中，一筆一畫地把字寫好、寫工整，有學(xué)生說“老師你寫字很漂亮，但很慢”，我回答：“其實(shí)我們的漢字本身是很漂亮的，我寧愿花時(shí)間去寫好它，好好地對(duì)待它……”。這樣，經(jīng)過一段時(shí)間后，我意外地發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的書寫進(jìn)步多了，工整多了，再仔細(xì)觀察他們的書寫，大部分也認(rèn)真地、一筆一畫地寫字，特別是那些本來寫字像“天書”的學(xué)生，寫起字來“有形”了。我想，這該是榜樣所產(chǎn)生的潛移默化效果吧！因此，在教育教學(xué)過程中，教師不可忽視自身的榜樣作用，不要因?yàn)榻虒W(xué)中的隨意細(xì)節(jié)而丟失了榜樣的魅力，而使教育因小失大。其次，要注意教師批語的書寫，除了要工整地寫好批語，還要附加寫上有關(guān)提示或鼓勵(lì)性語言，如：“請(qǐng)注意書寫”、“你寫字進(jìn)步多了”、“看到你寫的字，老師很高興”等，讓學(xué)生在提示或鼓勵(lì)中改正錯(cuò)誤，在無聲的言語和榜樣的感化下形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而彰顯榜樣的教育魅力。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，是每個(gè)班主任的必備工作，也是值得班主任揣摩、研討的問題。從教十幾年來，我覺得榜樣的教育不失為一種良策，而批評(píng)或懲罰會(huì)造成直接性的師生沖突，其教育效果往往會(huì)適得其反。例如：在我?guī)н^的班級(jí)中，曾經(jīng)有一名學(xué)生經(jīng)常沒有做值日，其他學(xué)生反應(yīng)很大。對(duì)此，我本想正面地批評(píng)他和懲罰他，后來想：何不用榜樣來暗示他。于是，每到他值日時(shí)，我都提前來到他身邊，當(dāng)面拿起掃把掃起來，旁邊的同學(xué)問：“老師，你怎么也來做值日？”我驕傲地說：“當(dāng)然嘍，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里，老師和你們都有責(zé)任保持班級(jí)衛(wèi)生的清潔?！蹦敲麑W(xué)生看了看我，也拿起掃把掃了起來……。經(jīng)過了三次以后，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生不但自覺地做好值日，做事也比以前認(rèn)真、有責(zé)任心。這樣，教師一句簡單的話語，一個(gè)榜樣式的舉止，就把對(duì)事情負(fù)責(zé)任的態(tài)度滲進(jìn)了學(xué)生的心田，去無形地感染著學(xué)生、教育著學(xué)生。因此，在對(duì)學(xué)生個(gè)別教育時(shí)，不一定要以老師的權(quán)威來對(duì)學(xué)生指桑罵槐，而往往榜樣的教育要比正面的批評(píng)或懲罰好得多、輕松得多，既不傷學(xué)生的自尊，又能發(fā)散地教育其他學(xué)生，取得良好的雙重教育效果。
榜樣的魅力的教育心得體會(huì)
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇一
《榜樣7》中的先進(jìn)榜樣埋頭苦干、不畏困難、克己奉公、艱苦實(shí)干的高尚品質(zhì)和崇高精神深深地震撼了我榜樣是漫長人生海洋中的燈塔，是黑夜中的一束星光，是信仰道路上一面鮮紅旗幟。我們要以榜樣為標(biāo)準(zhǔn)，在思想上以服務(wù)群眾為宗旨，以黨中央為核心，作為黨的政策的宣傳者、路線的倡導(dǎo)者、方針的執(zhí)行者，在日常工作中盡職盡責(zé)，成就無悔人生。特征。在今后的工作中，我將積極主動(dòng)向榜樣看齊，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。
偉大時(shí)代呼喚偉精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。“典型本就是種政治量”，榜樣中的他們有堅(jiān)定的信念、對(duì)黨忠誠，在平凡的崗位上出不平凡的事業(yè)；他們有胸懷天下、服務(wù)鄉(xiāng)鄰，懷理想、奮發(fā)圖強(qiáng)，他們?cè)谪汃さ牡厣蠐]灑汗，在專業(yè)領(lǐng)域取得了驕成績；他們把普通的作做到精益求精，有著不斷創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神！我也要向他們學(xué)習(xí)，做好教師本職工作，為學(xué)生的終身發(fā)展和一生幸福而努力！
每一位優(yōu)秀的.共產(chǎn)黨員都散發(fā)著一道道亮麗的光芒，他們熱愛并且專注守著本心，奮發(fā)向上，在自己堅(jiān)守的本心中不斷的將優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。每一個(gè)故事都深深感動(dòng)著我，其實(shí)每一個(gè)人都是平凡的人，但是他們卻一直有一份積極的力量，向上的力量。思考自己的初心，作為一名幼兒教師，對(duì)于這份職業(yè)，就是應(yīng)該用心用情做好孩子們的老師，堅(jiān)守好自己的這份職業(yè)，引領(lǐng)著孩子們幸福健康地成長。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇二
學(xué)校師德榜樣是以優(yōu)秀的師德行為為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選出的優(yōu)秀教育工作者，是學(xué)校師德建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)生心靈成長的催化劑。師德榜樣能夠傳遞正能量，教育引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生樹立良好的人生觀和價(jià)值觀，有助于學(xué)生身心健康成長和未來發(fā)展。
第二段：我為何被評(píng)為師德榜樣
獲得學(xué)校師德榜樣的榮譽(yù)，是我一直以來努力工作的結(jié)果。我在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)情為向?qū)?，關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和成長。同時(shí)，我在工作中也秉持著高尚的師德，對(duì)學(xué)生以真誠的心態(tài)，耐心細(xì)致地教育引導(dǎo)，盡心盡力地為學(xué)生排憂解難。這些都是評(píng)選師德榜樣的重要因素。
第三段：師德榜樣對(duì)我的影響
成為學(xué)校師德榜樣，不僅僅是榮譽(yù)的象征，更是一種責(zé)任的體現(xiàn)。在我想要教育和引導(dǎo)學(xué)生成長的同時(shí)，自己也在不斷提高自己的教育水平和專業(yè)能力，不斷發(fā)掘、提高自我，更好地服務(wù)學(xué)生的成長。同時(shí)，師德榜樣也是我的榜樣，我不僅要像他們一樣接受社會(huì)的認(rèn)可，我也渴望成為他們的一部分，不斷學(xué)習(xí)他們的品德和事業(yè)追求。
第四段：有效帶動(dòng)校園師德建設(shè)
師德榜樣作為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校園師德建設(shè)的影響是顯而易見的。在學(xué)校師德建設(shè)過程中，可以通過表揚(yáng)先進(jìn)、宣傳身邊的好人好事、組織經(jīng)驗(yàn)交流等方式，把師德榜樣的優(yōu)秀品德和行為帶到更多的教育工作者身上，促進(jìn)更多教育工作者行動(dòng)起來填補(bǔ)時(shí)代缺口，進(jìn)一步完善和加強(qiáng)師德建設(shè)。
第五段：結(jié)合自身體會(huì)，展望師德榜樣的未來發(fā)展
通過自己的體會(huì)和總結(jié)，對(duì)未來師德榜樣的發(fā)展充滿了期望。在未來，師德榜樣應(yīng)該更好地發(fā)揮榜樣作用，不僅僅是標(biāo)桿，更需要成為學(xué)生成長進(jìn)步的直接推動(dòng)因素，以自己的行為詮釋正確的道德觀和人生觀。同時(shí)，師德榜樣應(yīng)該形成更加多樣化的類型，面向不同領(lǐng)域和不同學(xué)科，讓更多的教育工作者在自己的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)成為模范。
最后，時(shí)代在變，社會(huì)在進(jìn)步，師德榜樣始終是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們師德建設(shè)實(shí)踐的楷模。希望更多的教育工作者能夠以師德榜樣為榜樣，踐行師德情懷，為教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇三
第一段：引言（概述榜樣觀后感的重要性）
榜樣觀后感是一種思想感情和行為習(xí)慣的培養(yǎng)方式。通過觀看優(yōu)秀榜樣的事例，可以潛移默化地影響個(gè)人的心態(tài)和行為，進(jìn)而促使自身的成長和進(jìn)步。在學(xué)校教育中，激發(fā)學(xué)生建立正確的榜樣觀，培養(yǎng)積極向上的行為，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)和塑造良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)有著重要的作用。
第二段：榜樣觀后感對(duì)個(gè)人心態(tài)的影響
觀看榜樣事例后，會(huì)對(duì)人產(chǎn)生積極的心態(tài)影響。榜樣的修身、立志、明禮、修學(xué)等行為和品德將引發(fā)人們的情感共鳴，激起內(nèi)心的向往和追求。例如，一位成功的企業(yè)家的勵(lì)志故事，會(huì)激發(fā)學(xué)生的積極向上的態(tài)度和對(duì)未來的期待。通過觀察別人的成功經(jīng)歷，我們也能夠在失敗中尋找到希望和勇氣，并“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，從而主動(dòng)調(diào)整自己的心態(tài)，努力追求更好的自己。
第三段：榜樣觀后感對(duì)個(gè)人行為習(xí)慣的培養(yǎng)
榜樣觀后感的另一個(gè)重要作用是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。通過觀察榜樣，人們會(huì)不自覺地受到影響，更積極地去模仿和效仿榜樣的品德和行為。例如，一位勤奮好學(xué)的同學(xué)在學(xué)業(yè)上取得好成績時(shí)，能夠促使其他同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，并鼓勵(lì)他們也能夠取得好成績。通過觀摩榜樣的行為，可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)，從而更有規(guī)劃地去努力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
第四段：榜樣觀后感對(duì)學(xué)校教育的重要性
榜樣觀后感對(duì)于學(xué)校教育的重要性不言而喻。學(xué)校作為智力和品德培養(yǎng)的重要場所，應(yīng)立足于為學(xué)生樹立正確的榜樣，促進(jìn)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。在教育中，教師應(yīng)以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和行為的榜樣。通過榜樣觀后感的教育方式，學(xué)生將受到榜樣的思想和品德的熏陶，逐漸形成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)榜樣在全校范圍內(nèi)的傳播，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化。
第五段：總結(jié)
總之，榜樣觀后感是一種培養(yǎng)良好心態(tài)和行為習(xí)慣的有效途徑。通過觀察榜樣，人們可以感受到積極向上的力量，對(duì)自己的價(jià)值和未來充滿信心。同時(shí)，榜樣觀后感也在學(xué)校教育中扮演著重要角色，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣起到了積極的推動(dòng)作用。因此，在個(gè)人成長和學(xué)校教育中，我們應(yīng)當(dāng)積極推崇榜樣觀后感，使之成為豐富自己內(nèi)在世界和建設(shè)美好校園的重要方式之一。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇四
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，學(xué)校扮演著越來越重要的角色，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能，更要塑造學(xué)生的品德和價(jià)值觀。學(xué)校榜樣作為一種帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，對(duì)學(xué)生成長起到至關(guān)重要的作用。下面通過自身的體驗(yàn)和感悟，我將從榜樣對(duì)學(xué)生的影響、榜樣的力量、榜樣促使學(xué)生不斷進(jìn)步、榜樣的塑造途徑和我作為學(xué)生如何做好學(xué)校榜樣這幾個(gè)方面來談一談學(xué)校榜樣引領(lǐng)的體會(huì)。
首先，學(xué)校榜樣對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而廣泛的。榜樣不僅能在學(xué)習(xí)上給學(xué)生帶來啟發(fā)和激勵(lì)，還能在品德修養(yǎng)上起到榜樣的作用。學(xué)生們常常把學(xué)校榜樣看作是自己前進(jìn)的力量源泉，在他們打磨自身時(shí)會(huì)效仿其學(xué)習(xí)態(tài)度、上進(jìn)心和紀(jì)律觀念。榜樣的威望和影響力能夠促使學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)，使他們?cè)诔砷L過程中更加自信和堅(jiān)定。
其次，榜樣具有強(qiáng)大的力量。榜樣的力量來自于他們的榜樣行為和杰出成就。他們優(yōu)秀的表現(xiàn)激發(fā)了學(xué)生們內(nèi)心中追求卓越的激情，同時(shí)也讓學(xué)生們對(duì)自己充滿信心。榜樣的光芒，如磁鐵般吸引著學(xué)生不斷向前發(fā)展。無論是學(xué)術(shù)、體育還是其他領(lǐng)域的榜樣人物，他們都是學(xué)生們心目中的楷模，他們的精彩表現(xiàn)成為了學(xué)生們不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第三，榜樣的存在促使學(xué)生不斷進(jìn)步。學(xué)校榜樣的引領(lǐng)作用，鼓舞了學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)學(xué)生接觸到身邊的榜樣時(shí)，會(huì)意識(shí)到自己還可以更好，他們會(huì)積極地咀嚼和吸收榜樣的精華，把優(yōu)點(diǎn)融入到自己的生活中。學(xué)校榜樣給予學(xué)生們的啟示和鼓勵(lì)，激發(fā)了他們內(nèi)心的潛能和熱情。無論在學(xué)習(xí)方面還是品德方面，榜樣的存在都使得學(xué)生們?cè)诔砷L的道路上獲得了更好的發(fā)展。
第四，榜樣的塑造途徑是多樣的。學(xué)校可以通過表彰優(yōu)秀學(xué)生、舉辦演講比賽、組織榜樣分享等形式來培養(yǎng)和展示榜樣的力量。通過這些途徑，學(xué)校能夠讓更多的學(xué)生了解優(yōu)秀的榜樣人物，激發(fā)學(xué)生們的向上心態(tài)和行動(dòng)力。此外，學(xué)校還可以通過組織志愿者活動(dòng)和參觀名校等形式，讓學(xué)生身臨其境地感受到榜樣的精神氛圍和追求卓越的情懷。
最后，作為學(xué)生，我也要努力做好學(xué)校榜樣。首先，我要樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做一個(gè)遵循榜樣的行為準(zhǔn)則的學(xué)生。其次，我要積極向榜樣學(xué)習(xí)，用他們的成功經(jīng)驗(yàn)和方法指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。我要善于發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并積極地與他們交流和爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。最重要的是，我要不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力，爭當(dāng)學(xué)校和社會(huì)的榜樣。
總之，學(xué)校榜樣的引領(lǐng)作用不可小覷。榜樣對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)而廣泛，榜樣具備強(qiáng)大的力量，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校可以通過多種途徑來推動(dòng)榜樣的塑造。而作為學(xué)生，我們也應(yīng)該主動(dòng)積極地向榜樣學(xué)習(xí)，并做好自己成為榜樣的準(zhǔn)備。只有這樣，我們才能在學(xué)校榜樣的引領(lǐng)下迎接更加美好的未來。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇五
作為學(xué)生，我們常常會(huì)被學(xué)校里的榜樣所鼓舞和感染。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和出色表現(xiàn)，讓我們深受教育和激勵(lì)。在和他們的接觸中，我深刻地感受到了聰明、努力以及正直的重要性。他們給予我們的啟示和影響，讓我體會(huì)到了作為學(xué)生應(yīng)該追求的正確方向和積極態(tài)度。
首先，學(xué)校榜樣給我留下了聰明才智的深刻印象。高年級(jí)的學(xué)長學(xué)姐們無一不是在學(xué)術(shù)方面取得卓越成績的學(xué)生。他們對(duì)于學(xué)習(xí)的專注和扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我對(duì)于學(xué)業(yè)有了更深層次的理解和把握。他們往往能在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)思考得更加清晰，更加果斷，這使我深深地理解了聰明的力量。在學(xué)術(shù)上，我也努力模仿他們的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和勤奮精神，以期達(dá)到與他們相媲美的成績水平。
其次，榜樣們教給了我努力奮斗的重要性。學(xué)校榜樣往往是不屈不撓地追求自己目標(biāo)的模范。不管是在學(xué)術(shù)、體育還是社會(huì)活動(dòng)上，他們都能夠堅(jiān)持不懈地努力拼搏。我記得去年學(xué)校舉辦的一次辯論比賽，盡管面對(duì)強(qiáng)勁的對(duì)手和壓力，學(xué)長學(xué)姐們卻從未退縮。他們通宵達(dá)旦地奮戰(zhàn)，絲毫不言疲倦，直到為學(xué)校贏得了冠軍。正是這種努力奮斗的精神，讓我明白只有靠自己的努力才能獲得成功，而榜樣的存在則是我們堅(jiān)持不懈的原動(dòng)力。
此外，學(xué)校榜樣塑造了我追求正直和道德的念頭。他們具備著出色的品德和高尚的精神。我曾被學(xué)校榜樣之一的小李同學(xué)深深地感動(dòng)過。一次，在我的不經(jīng)意之間，我目睹了一名同學(xué)不慎將一本書忘在教室里，正好被小李看到了。小李毫不猶豫地?fù)炱饡⑺偷酵瑢W(xué)手中。他并沒有利用這個(gè)機(jī)會(huì)，而是回到了座位上繼續(xù)學(xué)習(xí)。這讓我明白到堅(jiān)守正直和道德是非常重要的。榜樣們的行為告訴我，我們應(yīng)該始終做一個(gè)正直的人，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。
最后，學(xué)校榜樣的存在讓我看到了希望和潛力。他們以自己的努力和成果，充分展示了學(xué)生們的潛能和優(yōu)秀。學(xué)校榜樣之一的小林同學(xué)是一個(gè)很好的例子。他在學(xué)科競賽中屢次獲獎(jiǎng)，成為了學(xué)校和社區(qū)的驕傲。小林同學(xué)用自己的成功鼓舞了我，讓我堅(jiān)信只要努力，每個(gè)人都可以成為學(xué)校的榜樣，發(fā)掘自己的潛能。學(xué)校榜樣的存在激發(fā)了我對(duì)未來的希望，讓我愿意去努力爭取更好的自己。
總的來說，學(xué)校榜樣的存在和影響對(duì)我影響深遠(yuǎn)。他們的聰明、努力、正直和潛力，讓我懂得了作為學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和追求的方向。與他們接觸的過程中，我深刻地體會(huì)到了努力能帶來成功的道理，同時(shí)也明白到了讓自己堅(jiān)守道德和正直的重要性。在未來的日子里，我將繼續(xù)向?qū)W校榜樣看齊，不斷努力提高自己，成為自己的榜樣，并為他人樹立榜樣。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇六
觀看《榜樣7》，使我接受了一次深刻的黨性教育和思想洗禮，我深受鼓舞，備受振奮，在今后的工作和生活中，我將在行動(dòng)上學(xué)習(xí)榜樣，在精神上追求高尚，走在前頭，干在實(shí)處，用青春書寫信仰堅(jiān)定，用執(zhí)著擦亮共產(chǎn)黨員的底色，永遠(yuǎn)作教書育人的“趕路人”。以榜樣為模范，向榜樣看齊，以榜樣的忠誠激勵(lì)自己，堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)作為，永葆共產(chǎn)黨員的本色。
時(shí)代需要榜樣，《榜樣》系列節(jié)目播出以來，地理與環(huán)境學(xué)院行政教工黨支部堅(jiān)持觀看，學(xué)習(xí)榜樣，汲取奮斗力量！20xx年3月25日，支部以線上線下相結(jié)合的方式，共同觀看《榜樣7》。榜樣的事跡讓人感動(dòng)，他們的精神，讓人敬佩！他們散發(fā)出的精神魅力穿透人心，他們展現(xiàn)出的磅礴力量催人奮進(jìn)！
與此同時(shí)，榜樣的事跡可知可感，榜樣的精神可學(xué)可至！地理與環(huán)境學(xué)院院訓(xùn)中“養(yǎng)正毓德，經(jīng)天緯地”的天與地，不正是女航天員王亞平心中的天宇之際和星辰大海！鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前一件關(guān)乎民生的大事，是老百姓期盼我們?nèi)ジ傻?大事，更是地理人在精準(zhǔn)扶貧工作基礎(chǔ)上，深入開展科研創(chuàng)新的又一片藍(lán)海！社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，老百姓追求美好生活的愿望也會(huì)越來越強(qiáng)烈，我們共產(chǎn)黨員決不能辜負(fù)群眾的期望、組織的信任，要像“為黨工作五十年”的路生梅大夫一樣，在黨和群眾需要的地方扎根，在黨和群眾需要的時(shí)候，毫不猶豫，挺身而出！榜樣就是旗幟，榜樣就是力量！無數(shù)榜樣的強(qiáng)大精神必將激勵(lì)支部全體同志團(tuán)結(jié)一心，為地理與環(huán)境學(xué)院新一輪學(xué)科評(píng)估積極作為，為爭創(chuàng)國家級(jí)樣板黨支部竭盡全力，爭做學(xué)科建設(shè)和黨建的樣板模范！
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇七
人生從小到大，都離不開榜樣的影響。在學(xué)校里，教師是我們最好的榜樣，他們無私奉獻(xiàn)，用自己的言行教會(huì)我們做人的道理。影片《榜樣觀后感心得體會(huì)學(xué)?！方o了我很大的感觸，讓我對(duì)榜樣示范的力量有了更深刻的體會(huì)。以下是我對(duì)影片的觀后感心得體會(huì)。
第一段：改變態(tài)度
影片中的學(xué)校發(fā)生了一次變故，不該上學(xué)的人上學(xué)了，而該上學(xué)的人卻放棄了學(xué)業(yè)。在這樣的背景下，一位優(yōu)秀的教師走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校。他用自己的榜樣改變了學(xué)生們的態(tài)度。最初，學(xué)生們對(duì)學(xué)校抱有懷疑和敵意，但隨著教師的用心教育，他們逐漸改變了對(duì)學(xué)校的看法。我深深地意識(shí)到，教師的努力和關(guān)懷是如此寶貴，他們的榜樣作用是如此巨大。
第二段：激勵(lì)學(xué)習(xí)
在影片中，榜樣教師通過親自示范學(xué)生們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。他用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生們，只有通過努力學(xué)習(xí)，才能改變自己的命運(yùn)。這讓我深深地感觸到，榜樣的力量是無窮的，榜樣的力量可以改變一個(gè)人的生活軌跡。
第三段：樹立正確的價(jià)值觀
在教室里，榜樣教師用真誠和愛心面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。他教育學(xué)生要有正確的價(jià)值觀，要學(xué)會(huì)尊重他人。通過榜樣的示范，學(xué)生們逐漸明白了什么是正確的行為和價(jià)值觀。我認(rèn)識(shí)到榜樣是教育中最重要的一部分，榜樣的力量可以讓一個(gè)人成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
第四段：勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)
影片中的榜樣教師用自己的經(jīng)歷告訴學(xué)生們，生活中充滿了困難和挑戰(zhàn)。榜樣就是在面對(duì)困難時(shí)勇敢站出來，積極解決問題。這個(gè)故事讓我明白，無論遇到什么困難，我們都不能退縮，而是要勇敢面對(duì)，相信自己能夠戰(zhàn)勝困難。榜樣給了我勇氣和信心，讓我知道只要努力，我就能夠克服任何困難。
第五段：以身作則
最后，影片中的榜樣教師用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生們，成為一個(gè)榜樣，要以身作則。他用自己的努力和奉獻(xiàn)感染了周圍的人，不僅是學(xué)生們，也包括了家長和其他教師。這個(gè)故事讓我明白，只有通過自己的行動(dòng)去影響他人，才能成為一個(gè)真正的榜樣。在以后的生活中，我會(huì)盡力做一個(gè)榜樣，用自己的行動(dòng)去激勵(lì)和影響他人。
在觀看《榜樣觀后感心得體會(huì)學(xué)?！愤@部影片后，我對(duì)榜樣的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。榜樣教師的力量是無窮的，他們用自己的言行改變了學(xué)生們的生活軌跡。在我成長的過程中，我會(huì)牢記榜樣的示范作用，盡自己的努力去成為一個(gè)榜樣，用自己的行動(dòng)去激勵(lì)和影響他人，讓他們相信自己也可以改變自己的命運(yùn)。我相信，只要堅(jiān)持努力，我們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇八
被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人物。
榜樣
的力量是無窮的，它讓人們看得更遠(yuǎn)，腳步邁得更加有力。
榜樣
的精神是鼓舞的，它會(huì)讓人們?cè)谑艽鞎r(shí)堅(jiān)定、迷茫時(shí)清醒，鼓舞人們?nèi)テ床?、去奮斗。
古有精忠報(bào)國的抗金英雄岳飛；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；“渾身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙；抗擊倭寇、收復(fù)臺(tái)灣的鄭成功…近有身陷囹圄受盡酷刑，堅(jiān)持斗爭的方志敏；身中數(shù)彈仍高呼“殺敵報(bào)國”的抗戰(zhàn)將領(lǐng)張自忠；用自己的身體堵住敵人槍口的戰(zhàn)斗英雄黃繼光；為了集體為了勝利葬身火海的邱少云…而今，和平年代更有那些與時(shí)俱進(jìn)、富于奉獻(xiàn)的.驕子：不顧個(gè)人安危、抗擊“非典”的醫(yī)護(hù)工作者；把祖國榮耀寫上天空的航天人；一顆赤子情懷感動(dòng)所有國人的“愛心大使”叢飛…然而，
榜樣
不一定都是這些有驚天動(dòng)地偉績的人，他們也可以是我們
身邊
平凡的人們。
如果我們用心地去尋找，就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：
榜樣
無處不在
在我們班就有一個(gè)實(shí)實(shí)在在的
榜樣
，她就是×。
她胸懷祖國，熱愛祖國，并且自己有著一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗，并不像有些同學(xué)似的，像個(gè)無頭蒼蠅一樣，一點(diǎn)頭緒都沒有。
在這個(gè)時(shí)代，沒有文化等于一個(gè)廢人，因此，她一直非常勤奮地學(xué)習(xí)，并且作為學(xué)習(xí)委員，她能夠在其他同學(xué)有難題時(shí)幫助他們解決問題，非常樂于助人。
她品德優(yōu)良，有禮貌，見到老師主動(dòng)問好，而且懂得感恩，別人幫助她后，知道說“謝謝”。
她的心態(tài)也好，受到挫折時(shí)不悲觀失望，自己發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正，防止下次再犯。
她還懂得合理利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，在課間其他同學(xué)追逐打鬧時(shí)，她懂得抓住點(diǎn)滴的時(shí)間來看書學(xué)習(xí)，因此她的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。
榜樣
是一種人格力量，促使人們自律，自重，自省，自警，自勵(lì)；
榜樣
是一種時(shí)代標(biāo)記，讓人們?cè)趭^斗中有方向、有目標(biāo)、有動(dòng)力；我認(rèn)為×就是一個(gè)很好的
榜樣
，她用實(shí)際行動(dòng)見證了什么是“四好少年”，我認(rèn)為我們都要向她學(xué)習(xí)。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇九
榜樣是一個(gè)令人向往和敬仰的存在，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡激勵(lì)著我們前行。《榜樣》是中國散文家方志敏創(chuàng)作的一篇散文，通過講述巴金對(duì)浙江馮有良的事跡的贊美，表達(dá)了榜樣在人們心中的地位和作用。閱讀這篇文章，使我深受啟發(fā)。下面我將就《榜樣》這篇文章，從榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對(duì)生活的影響、榜樣給我們的啟示、以及我對(duì)榜樣所抱的態(tài)度這五個(gè)方面，闡述我的心得體會(huì)。
首先，文章生動(dòng)地描繪了榜樣的魅力使人為之折服。在文章中，馮有良身上所體現(xiàn)的高尚品質(zhì)和勤奮精神讓人贊嘆不已。他舍小家為大家，毫不猶豫地追求自己的理想；他默默無聞地付出，終于成就了自己。馮有良以實(shí)際行動(dòng)證明了榜樣的力量，他的堅(jiān)持和奮斗讓我們感受到了追求卓越的力量。
其次，榜樣給予我們巨大的力量。在生活中，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，容易感到迷茫和無助。然而，當(dāng)我們以榜樣為標(biāo)桿來衡量自己時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們就像明燈一樣，照亮了前行的方向。無論是馮有良那種不服輸?shù)膭蓬^，還是無私奉獻(xiàn)的胸懷，都使我們感到自己不能夠甘于平庸。正是榜樣的力量讓我們以積極的姿態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
榜樣對(duì)于生活的影響也是巨大的。在文章中，馮有良為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了很多，由此我們可以看出榜樣的力量不僅體現(xiàn)在影響個(gè)人，更體現(xiàn)在推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展中。榜樣不僅是為自己而奮斗，更是為了社會(huì)的進(jìn)步而努力。榜樣以自身的行動(dòng)示范了一種正確的生活態(tài)度，同時(shí)也引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶非笞约旱睦硐搿?BR> 從榜樣給我們的啟示來看，榜樣不僅是我們崇拜的對(duì)象，更是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過學(xué)習(xí)他們的思想、行為和實(shí)踐，我們能夠領(lǐng)悟到他們背后的道理，對(duì)自己的生活有所規(guī)劃和改進(jìn)。正如馮有良在追求自己的理想中所做的，他毫不氣餒，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不斷努力，并最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這給了我們一個(gè)啟示，即只有在面對(duì)困難時(shí)保持樂觀和堅(jiān)定的信念，才能最終成功。
最后，我對(duì)榜樣抱有無限的敬意和崇拜。榜樣代表著一種價(jià)值觀，他們的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了個(gè)人，甚至影響到了整個(gè)社會(huì)。通過文章中的描寫，我對(duì)榜樣產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感。他們對(duì)生活的熱愛和對(duì)理想的執(zhí)著，激勵(lì)著我們成為更好的人，成就出更好的自己。
總之，《榜樣》這篇文章深深地打動(dòng)了我。榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對(duì)生活的影響、榜樣給我們的啟示以及我對(duì)榜樣所抱的態(tài)度，都使我對(duì)榜樣產(chǎn)生了極大的興趣和向往。我相信，在今后的生活中，會(huì)有更多的榜樣不斷涌現(xiàn)出來，他們將繼續(xù)激勵(lì)著我們追求卓越，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十
近日，由中央組織部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合錄制反映優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)基層黨組織典型事跡的專題節(jié)目《榜樣3》掀起了學(xué)習(xí)熱潮，筆者觀看過后被榜樣們的精神風(fēng)采深深感動(dòng)。
榜樣的不忘初心，堅(jiān)守諾言，要學(xué)習(xí)!“80后”鄉(xiāng)村醫(yī)生賀星龍衛(wèi)校畢業(yè)后，只為實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)對(duì)村民的諾言，放棄到縣城掙錢發(fā)展的機(jī)會(huì)，選擇回到家鄉(xiāng)，始終堅(jiān)守農(nóng)村，為村民看病。對(duì)初心的堅(jiān)定，對(duì)諾言的堅(jiān)守，感動(dòng)著我。黨員干部只有時(shí)刻銘記自己的使命、不忘曾經(jīng)的.初心，才能堅(jiān)定方向，在工作道路上不迷失自我，才能更好地砥礪前行，發(fā)展業(yè)務(wù)水平，為廣大人民群眾服務(wù)!
榜樣的心系群眾，克己奉公，要對(duì)標(biāo)!蓋買村黨支部書記李元敏把全村人放到心里，視群眾為親人，將內(nèi)心最深厚的情感給了村子和鄉(xiāng)親，把百姓心變成一條心，把“土窩子”空殼村轉(zhuǎn)變成富裕村。她忠于人民、她迎難而上，我為之感動(dòng)。黨員干部必須要有“群眾利益無小事，一枝一葉總關(guān)情”的強(qiáng)烈意識(shí)，要與人民群眾同甘苦、共命運(yùn)，真正地將人民扛在肩上，心中時(shí)刻要裝著人民，扎實(shí)苦干，用心用情為群眾辦實(shí)事、解難事，切實(shí)用自己的“辛勤指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”。
榜樣的攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)，要看齊!國測一大隊(duì)隊(duì)員在國測一大隊(duì)黨委這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘的帶領(lǐng)下，不畏艱難，滿懷理想與激情，測天量地，只步為尺，用青春和生命默默丈量著祖國的壯美山河。這種堅(jiān)持、這種擔(dān)當(dāng)，深深感動(dòng)著我。作為黨員干部在面對(duì)困難時(shí)更要有堅(jiān)韌的意志作支撐，要有迎難而上的沖勁，在當(dāng)下改革浪潮中，更需要具有“獅子型干部”敢想敢干的闖勁，敢于啃硬骨頭的“韌勁”。
時(shí)間砥礪信仰，歲月見證初心?！盁o聲選擇”的宋書聲、“只為百姓笑”的朱仁斌、“青春逐星辰”的王淑芳、“英雄也情長”的印春榮、“只步測河山”的國測一大隊(duì)……他們不忘初心，堅(jiān)守諾言，他們心系群眾，克己奉公，他們攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)當(dāng)!他們的精神品質(zhì)需要我們學(xué)習(xí)、對(duì)標(biāo)、看齊!更需要我們的傳承和發(fā)揚(yáng)!
歷史燭照時(shí)代，榜樣傳承精神，向榜樣看齊，牢記共產(chǎn)黨員的初心，在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱，真心實(shí)意為人民群眾服務(wù)!
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十一
對(duì)有的人來說，最大的歡樂、最大的幸福、最大的成就是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。“本色英雄”張富清、“吃虧”書記李連成、“扶貧之花”黃文秀、扶貧“硬漢”隋耀達(dá)、“大湖鴻雁”唐真亞、“環(huán)衛(wèi)天使”李萌、攬?jiān)隆疤靾F(tuán)”成員等，他們中有的是“英雄閑日月，深藏功與名”的革命功臣，有的是默默無聞、奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的扶貧干事、第一書記，有的是十年如一日奔波在特殊線路上的郵遞員，有的是秉承著“寧愿一人臟，換來萬家凈”精神的環(huán)衛(wèi)天使，有的是在國家創(chuàng)新領(lǐng)域踴躍前行的科研工作者，雖然他們?cè)陬I(lǐng)域不同，但他們都是在用生命在踐行為人民服務(wù)宗旨，他們俯首甘為孺子牛，他們把群眾的利益放在第一位，他們有一個(gè)共同的名字叫做“榜樣”。
榜樣以崇高的信念彰顯英雄本色。共產(chǎn)黨員的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，人民英雄張富清用實(shí)際行動(dòng)闡述了老一輩革命家、愛國主義者是如何踐行初心和使命的，功成身退，指的應(yīng)該就是張富清老人這樣的：在工作時(shí)，不拿群眾的一針一線，組織哪里需要，就去哪里；在為群眾的利益、中國的崛起奉獻(xiàn)一生后，他沒有居功自傲，相反的是默默隱退，即使在可以享受離退休干部待遇時(shí)，也始終嚴(yán)格要求自己，永葆黨員本色。
榜樣以平凡的舉動(dòng)展現(xiàn)黨員初心。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是中國進(jìn)入新時(shí)代面臨的三大戰(zhàn)役之一，黨的十八大以來脫貧攻堅(jiān)取得決定性進(jìn)展，我國農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少6853萬人，減貧幅度達(dá)到70%，年均脫貧人數(shù)1370萬人，這些振奮人心的數(shù)據(jù)的取得是無數(shù)黨員干部、扶貧專干、第一書記奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的成績。不打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決不收兵，正是懷著這樣的初心和使命，李連成、黃文秀、隋耀達(dá)等人默默地犧牲小我，服務(wù)百姓，他們不怕吃苦、不怕受累，只要群眾的日子富起來，生活好起來就是值得的'。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)線上，犧牲了不少黨員干部，也有不少干部聚少離多，全力平衡工作和家庭的關(guān)系，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出匯聚成群眾幸福生活之歌。
榜樣以擔(dān)當(dāng)?shù)木窦?lì)我們同行?！皻v史燭照時(shí)代，榜樣傳承精神?！惫ぷ髟谄椒矋徫坏奶普鎭啞⒗蠲仁俏覀儗W(xué)習(xí)榜樣，奮戰(zhàn)在各創(chuàng)新領(lǐng)域的科研工作者是我們學(xué)習(xí)的榜樣，中國取得現(xiàn)在成就，不是一蹴而就的成功，而是這些奮戰(zhàn)在各個(gè)戰(zhàn)線上的工作者一次次對(duì)初心的堅(jiān)守，一次次對(duì)困難的無懼，一次次對(duì)信念的執(zhí)著。身為基層黨員干部，更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種大魄力、大情懷和敢擔(dān)當(dāng)、能作為的精神，仰望星空、腳踏實(shí)地，在平凡的崗位上奉獻(xiàn)自己，服務(wù)群眾。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十二
一個(gè)人的成長和進(jìn)步不僅僅取決于他自己的努力，還和身邊的榜樣息息相關(guān)。遇到一個(gè)優(yōu)秀的榜樣，或許能為我們帶來改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)和啟發(fā)，讓我們走上人生的巔峰。在物質(zhì)文明和精神文明的不斷豐富下，尋找一個(gè)榜樣的重要性越來越被大家所重視。以下就是我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。
第一段：榜樣的重要性
每個(gè)人的成長過程中，都會(huì)受到周圍環(huán)境的熏陶和影響。作為常言所說“近朱者赤，近墨者黑”，的人們，我們需要的是身邊的先進(jìn)榜樣。和優(yōu)秀的人生活在一起，聽他們說話，看他們的行為，就會(huì)影響我們的思想和觀念，讓我們?nèi)ハ蛘_的方向，更好的成長。榜樣不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)、事業(yè)上，還涵蓋家庭、社交等方方面面。優(yōu)秀的榜樣平易近人，以身作則，能夠讓我們心中存著敬意和欽佩之情。
第二段：補(bǔ)充自己的缺陷
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己有某些缺陷或不足時(shí)，遇到一個(gè)榜樣可以幫助我們快速的縮短自己的差距。借鑒他們優(yōu)秀的品質(zhì)、想法和行為，讓我們更好地成長。例如，如果我們經(jīng)常感到心態(tài)上的不平衡，遇到一個(gè)樂觀向上的人，不僅可以消除自己心中的負(fù)面情緒，同時(shí)也能夠讓自己始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。
第三段：挑戰(zhàn)自我強(qiáng)化自信
一個(gè)優(yōu)秀的榜樣總是敢于挑戰(zhàn)和嘗試著未知的領(lǐng)域。在遇到困難、瓶頸時(shí)，榜樣們總是能夠在逆境中迎難而上，不斷開拓自己的局限性。我們也可以從其中看到自己突破自我，邁向成功的路上。通過模仿榜樣們的精神動(dòng)力，我們的信心和勇氣也會(huì)逐漸增強(qiáng)。
第四段：與榜樣相處
善于與優(yōu)秀的榜樣交流和相處，是我們與他們接觸的第一步。通過交流，我們能更好地了解對(duì)方的價(jià)值觀、思想和行為，通過察言觀色，傾聽他們的聲音和見解，學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)點(diǎn)和智慧。我們要學(xué)會(huì)尊重，包容和欣賞優(yōu)秀的榜樣。對(duì)于那些有缺陷和不足的地方，我們要有耐心和寬容，給予支持和幫助。
第五段：自我要求
找到一個(gè)良好的榜樣不意味我們就與成功更接近。在追求卓越的道路上，我們需要自我要求，不斷地努力和挑戰(zhàn)自己的極限。從榜樣身上學(xué)到的知識(shí)，要付諸行動(dòng)，實(shí)踐和貫徹到自己的工作和生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的能力和實(shí)力。形成自己的個(gè)性，展現(xiàn)一個(gè)與眾不同的自我的形象。
結(jié)尾：
每一個(gè)優(yōu)秀的人都有他的榜樣，榜樣就是成就成功的關(guān)鍵。聽那些優(yōu)秀的人講講他們的成長歷程，會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到一些有益的經(jīng)驗(yàn)和智慧。好的榜樣是我們?nèi)松械呢?cái)富，是我們不斷突破自我的助力，是我們成為真正優(yōu)秀的人的一部分。接觸優(yōu)秀的榜樣，學(xué)習(xí)創(chuàng)新的思維模式，是我們追求卓越的重要條件之一。讓我們不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)保持初心，通往成功的道路也必將越來越近。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十三
人的一生面臨著很多選擇，不同的選擇決定了不同的人生軌跡。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，面臨人生的“路口”該如何選擇？近日在央視播出的《榜樣4》專題節(jié)目中的一位位榜樣，給了我們這樣的答案。
忠誠于黨、忠誠于人民，是融入共產(chǎn)黨人靈魂中的，是共產(chǎn)黨人“不忘初心、牢記使命”的深刻印記。只有做到對(duì)黨、對(duì)人民絕對(duì)忠誠，才能真正于社會(huì)主義偉大建設(shè)實(shí)踐中鍛造自我，于不斷滿足人民對(duì)美好生活的向往中奉獻(xiàn)自我。
在《榜樣4》節(jié)目中，有這樣一位老英雄，他在革命年代曾立下赫赫戰(zhàn)功，為了革命勝利，勇于把挺立的胸膛亮給敵人，把偉岸的背影留給人民群眾；退役后他又主動(dòng)選擇到偏遠(yuǎn)的貧困山區(qū)工作，60多年深藏起功與名，在平凡中堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的初心，默默地為國家和人民奉獻(xiàn)全身氣力。他，就是張富清。在解放戰(zhàn)爭的槍林彈雨中，他牢記“我入黨時(shí)宣過誓，為黨為人民我可以犧牲一切”，選擇沖鋒在前，擔(dān)任“突擊隊(duì)員”；在轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)面臨諸多更好的“選擇”中，他一句“我是黨的干部，哪兒需要我就到哪兒去”，便在最偏遠(yuǎn)的山區(qū)扎下了根。入黨70余載，張富清向我們?cè)忈屃耸裁词菍?duì)黨的“絕對(duì)忠誠”，正是這份忠誠，他無悔于選擇，無愧于天地。英雄的意志不會(huì)隨著境遇而改變，英雄的使命擔(dān)起來了就永遠(yuǎn)不會(huì)放下。歷史的天空中，英雄是一個(gè)時(shí)代最美的印記，我們要循著那道光亮，用矢志不渝的忠誠許黨許國，一生奉獻(xiàn)。
“做人如果沒有夢想，跟咸魚有什么區(qū)別”。夢想是人們所信仰、所向往、所追求的目標(biāo)，是人生價(jià)值的客觀表現(xiàn)，是不斷進(jìn)步的`強(qiáng)大動(dòng)力。一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的重任，唯有堅(jiān)定理想信念才能實(shí)現(xiàn)。追求夢想的路“道阻且長”，唯有“上下求索”，才能抵達(dá)彼岸。
中華兒女自古就與月亮有不解之緣，并一直把月亮看作寄托情思的載體。古時(shí)流傳有“嫦娥奔月”“蟾宮折桂”等故事，更有“海上生明月，天涯共此時(shí)”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“但愿人長久，千里共嬋娟”等傳世名篇抒發(fā)人們對(duì)美好事物的思念和向往。承載著千年來的“寄托”，20xx年初，嫦娥四號(hào)探測器通過“鵲橋”中繼星傳回世界第一張近距離拍攝的月背影像圖，讓神州大地終于圓上了“攬?jiān)隆眽?。但在這背后，卻是中國一代代探月“夢之隊(duì)”對(duì)夢想的執(zhí)著與追求。在《榜樣4》欄目中，74歲的葉培建、49歲的孫澤洲、34歲的劉適，就向我們展現(xiàn)了中國廣大科技工作者為夢想孜孜以求的精神?！翱此茖こＷ钇驷取?，通過他們的講述，我們才知道一張照片的背后究竟需要無數(shù)科研人員付出多少心血。“一個(gè)國家總需要一部分人做出更多的事情”，為了一個(gè)國家一個(gè)民族的夢想，他們選擇了數(shù)十年如一日的堅(jiān)守，無怨無悔。夢想需要汗水來澆灌，當(dāng)一個(gè)個(gè)夢想?yún)R聚，中華民族偉大復(fù)興的中國夢也必將實(shí)現(xiàn)。
“花有重開日，人無再少年”。人生最大的悲哀，便是在最該奮斗的年紀(jì)卻選擇了安逸。正如《苔》這首小詩表達(dá)的，再小再卑微的個(gè)體，即使沒有陽光的照耀，也有屬于自己的青春芳華，也要找到自己生命的價(jià)值，綻放出美麗的花朵?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，新時(shí)代的長征路上，需要一代又一代的青年同志擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、接力前行。
“我就是要回來的人”?！栋駱?》中為我們講述了這樣一位年輕的榜樣，她好不容易走出大山，卻又在大學(xué)畢業(yè)后毅然選擇回到故土，扎根脫貧攻堅(jiān)一線，并為之獻(xiàn)出了年僅30歲的寶貴生命。她就是黃文秀，出生于革命老區(qū)百色的她，其實(shí)從走出那一片養(yǎng)育她的故土?xí)r，就下定了“要回來”的決心。她在入黨申請(qǐng)書中寫到，“一個(gè)人要活得有意義，生存得有價(jià)值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會(huì)作出貢獻(xiàn)?！秉S文秀很“小”，她只是全國數(shù)十萬工作在脫貧攻堅(jiān)一線第一書記中的一員；黃文秀也很“大”，她在平凡的崗位上，用一顆赤誠之心帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)了脫貧目標(biāo)，用奮斗詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命，用青春芳華澆筑了最美的“生命之花”。青春如歌，不妨且歌且行。在新時(shí)代的長征路上，年輕黨員干部要做到黃文秀一般信念如磐、意志如鐵、勇往直前，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)“小我”向“大我”的升華，用奮斗書寫無悔青春。
榜樣是最好的激勵(lì)，也是最好的引領(lǐng)。一位位榜樣中，有選擇“一生只為干好一件事”的唐真亞；有選擇“甘愿一輩子吃虧”的李連成；有選擇“沒有人選擇”的李萌；有選擇“必須沖在脫貧攻堅(jiān)最前線”的隋耀達(dá)……其實(shí)，這些“選擇”都是作為一名共產(chǎn)黨人的必然選擇。生逢偉大時(shí)代，肩負(fù)偉大使命，在入黨的那一刻，我們就已經(jīng)選擇了“為共產(chǎn)主義奮斗終身”，選擇了“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，因?yàn)椋覀兪恰伯a(chǎn)黨員！
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十四
通過觀看《榜樣6》,讓我找到了可以直接學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。即讓我受榜樣的激勵(lì)而努力,向他們看齊;同時(shí)借鑒他們的做法,傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操,在平凡的工作崗位上堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理念。他們?cè)?jīng)為社會(huì)文明和進(jìn)步做出過巨大貢獻(xiàn)，有的在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中忘我工作，無私奉獻(xiàn)，用忠誠和擔(dān)當(dāng)書寫著共產(chǎn)黨人的赤子情懷;有的戰(zhàn)斗在抗擊新冠肺炎疫情第一線，明知山有虎偏向虎山行，置個(gè)人安危于不顧，成為最美逆行者;還有的是國防科技精英和各條戰(zhàn)線的佼佼者，他們的英勇事跡值得濃墨重彩地書寫，激勵(lì)著我們奮勇向前。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十五
“榜樣”的力量是偉大而深遠(yuǎn)的，它可以引領(lǐng)人們走上正確的道路，激發(fā)人們的力量和潛能。作為一名青年學(xué)生，我深受榜樣的影響，通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷和感悟，讓我明白了什么是真正的價(jià)值和堅(jiān)持的意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“榜樣”這一主題的心得體會(huì)。
第一段：約定俗成的定義
在我看來，“榜樣”是眾多優(yōu)秀的人物所展現(xiàn)出的一種品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)證明，只有經(jīng)過辛勤的努力和不斷的努力才能取得成功。他們言行一致，不僅自身做到了優(yōu)秀，還對(duì)他人起到了激勵(lì)作用。正是由于他們的存在和影響，我們才能在迷茫和困惑的時(shí)候找到方向，找到我們自己前進(jìn)的動(dòng)力和決心。
第二段：榜樣給予的啟示和正能量
榜樣可以給予我們很多啟示和正能量。通過觀察和學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷和行為，我們可以了解到他們成功背后所付出的艱辛努力。這些榜樣們毫不畏懼困難和挑戰(zhàn)，他們用毅力、勤奮和專注撐起了自己的事業(yè)和價(jià)值觀。這種正面的力量激勵(lì)著我們積極主動(dòng)地去行動(dòng)，去追求自己的夢想。他們?yōu)槲覀兝斫庾约汉褪澜绲姆绞教峁┝酥笇?dǎo)，讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。
第三段：榜樣引領(lǐng)的價(jià)值觀和習(xí)慣
榜樣不僅僅是成功的人，更是有著良好價(jià)值觀和習(xí)慣的人。他們意識(shí)到人生的意義不僅僅在于生存，而是要追求更高的境界。他們擁有專注、堅(jiān)持、勤奮和自制等良好習(xí)慣，這些習(xí)慣塑造了他們的性格和人生觀。榜樣們崇尚真理和正義，堅(jiān)持不懈地為之奮斗，同時(shí)也樂于分享和幫助他人。正是這些價(jià)值觀和習(xí)慣的指引，讓我們?cè)诔砷L過程中更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。
第四段：榜樣的力量和影響
榜樣的力量無處不在，它可以影響和改變我們的思維和行為方式。當(dāng)我們感到迷茫和疲憊時(shí)，榜樣們的經(jīng)歷和成功故事可以幫助我們重新找回方向。他們的成功告訴我們，只有付出和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。榜樣們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也是我們避免錯(cuò)誤和迷失的寶貴財(cái)富。他們教會(huì)了我們?nèi)绾翁幚泶煺酆褪?，如何勇敢面?duì)困難和逆境。榜樣的力量給予我們勇氣和動(dòng)力，讓我們敢于追求自己的價(jià)值。
第五段：自我成為他人的榜樣
通過學(xué)習(xí)和感悟榜樣的經(jīng)歷和行為，我明白了成為榜樣的重要性和責(zé)任。作為一名青年學(xué)生，我要勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，不僅要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，更要對(duì)他人起到正面和積極的激勵(lì)作用。我要成為一個(gè)積極向上的榜樣，通過自己的學(xué)習(xí)和成長，向他人傳遞正能量和價(jià)值觀。我希望通過自己的努力，將理想和信念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，影響和幫助更多的人。
總結(jié)：榜樣的力量是偉大且深遠(yuǎn)的，它可以引領(lǐng)人們走上正確的道路，激發(fā)人們的力量和潛能。通過學(xué)習(xí)榜樣的經(jīng)歷和行為，我們可以獲得啟示和正能量，理解自己追求目標(biāo)的意義和價(jià)值。榜樣的力量和影響使我們更加勇敢和堅(jiān)定地追求自己的夢想，并且成為他人的榜樣。擁有正確的價(jià)值觀和堅(jiān)持不懈的努力，我相信每個(gè)人都可以成為榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和改變世界。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十六
榜樣是我們生活中的一面鏡子，能夠指引我們的行為和選擇。榜樣以其卓越的品質(zhì)和優(yōu)秀的表現(xiàn)成為我們學(xué)習(xí)和追求的目標(biāo)。在日常的生活學(xué)習(xí)中，我深深感受到了榜樣的力量。他們堅(jiān)韌不拔的精神、努力拼搏的態(tài)度以及為他人著想的善良之舉，都給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和對(duì)榜樣的理解，談?wù)勛约涸谧穼ぐ駱拥缆飞系捏w會(huì)和感悟。
首先，榜樣是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。在學(xué)術(shù)方面，好的老師是我們最好的榜樣之一。我有一個(gè)特別優(yōu)秀的語文老師，她深深地愛著語文，敬業(yè)負(fù)責(zé)，總是盡心盡力地備課、講解，給我們的語文學(xué)習(xí)提供了很好的參考。她教給我們的不僅是知識(shí)，更是學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。她對(duì)于我們的要求總是嚴(yán)格而公正，她總是用鼓勵(lì)和激勵(lì)的話語鼓舞著我們。正是因?yàn)樗拇嬖冢矣赂业刈非髩粝?，并將她作為學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
其次，榜樣是我們價(jià)值觀的引導(dǎo)者。我的父母就是我生活中最偉大的榜樣。他們勤勤懇懇地工作，為我和家人提供了舒適的生活條件。同時(shí)，他們也很注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，始終堅(jiān)持正義和公平，對(duì)人對(duì)事都能夠以一個(gè)高尚的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判。在和他們相處的日子里，我學(xué)到了很多做人和為人處世的道理，也養(yǎng)成了講究道德的習(xí)慣。他們的身上散發(fā)出的正能量和愛讓我感受到了家庭的溫暖和幸福。
再者，榜樣是我們成長的加速器。小時(shí)候，我喜歡小說《西游記》中的孫悟空。他不屈不撓的英雄氣概和永不放棄的精神都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。每當(dāng)我面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我就會(huì)想起孫悟空一路廝殺妖魔，最后取得勝利的場景，這種勇敢和堅(jiān)持的精神鼓舞著我不怕困難，勇敢迎接挑戰(zhàn)。正是這些榜樣的力量，讓我在成長的道路上堅(jiān)定不移地追尋夢想。
最后，榜樣是我們?yōu)樗朔?wù)的啟示。在社會(huì)上，有很多才德兼?zhèn)?、仁義禮智信的人們，他們無私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人，一直以來都是公眾敬重的對(duì)象。我還記得一個(gè)親身經(jīng)歷，有一天我意外摔倒受傷后，有位路人為我提供了幫助，讓我感受到了溫暖和關(guān)懷。從那一刻起，我決定以他為榜樣，將來也要像他一樣樂于助人，并用自己的行動(dòng)幫助更多需要幫助的人。
總之，榜樣具備著非凡的力量和魅力，他們?yōu)槲覀冎该髁朔较?、建立了正確的價(jià)值觀、加速了我們的成長并激發(fā)了我們的奉獻(xiàn)精神。與榜樣接觸并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我明白了什么才是真正的價(jià)值和意義所在。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)以榜樣為榜樣，不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐，用自己的行動(dòng)去踐行榜樣的力量，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，影響身邊的人，努力讓自己成為一個(gè)更好、更優(yōu)秀的人。
學(xué)校榜樣心得體會(huì)篇十七
在初為人師時(shí)，經(jīng)?？吹?、聽到或提到“榜樣”一詞，要求“教師要在學(xué)生中樹立良好的榜樣”，總以為“榜樣”是象征著一所學(xué)校的形象，是約束教師言行舉止的規(guī)章和規(guī)范教師的教育教學(xué)工作。如今，才感悟這樣的理解是片面的，榜樣不僅僅是對(duì)教師的一種自律，還要求教師要利用榜樣來教育學(xué)生，兩者兼而有之，才不失榜樣在教育教學(xué)中的魅力。以下是我在這方面做法的幾點(diǎn)體會(huì)：
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的最佳時(shí)期，在這階段，由于學(xué)生缺少生活經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，他們的情感、意志、態(tài)度等方面絕大部分是在家長、老師或身邊人的潛移默化而形成的，其客觀的影響比主觀的學(xué)習(xí)多。所以，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)生活，教師的榜樣對(duì)學(xué)生的言行舉止起著舉足輕重的作用，尤其是學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，令我感受頗深。例如：在擔(dān)任三年級(jí)班主任的那年，起初班級(jí)中有大半部分學(xué)生在書寫上比較潦草、隨意，有時(shí)連批改作業(yè)也要審視很久，好幾次在早會(huì)課、班隊(duì)課上特別強(qiáng)調(diào)都無動(dòng)于衷，實(shí)在令人頭疼。于是我試著從平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行有意地感化。首先，堅(jiān)持在每節(jié)課的板書過程中，一筆一畫地把字寫好、寫工整，有學(xué)生說“老師你寫字很漂亮，但很慢”，我回答：“其實(shí)我們的漢字本身是很漂亮的，我寧愿花時(shí)間去寫好它，好好地對(duì)待它……”。這樣，經(jīng)過一段時(shí)間后，我意外地發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的書寫進(jìn)步多了，工整多了，再仔細(xì)觀察他們的書寫，大部分也認(rèn)真地、一筆一畫地寫字，特別是那些本來寫字像“天書”的學(xué)生，寫起字來“有形”了。我想，這該是榜樣所產(chǎn)生的潛移默化效果吧！因此，在教育教學(xué)過程中，教師不可忽視自身的榜樣作用，不要因?yàn)榻虒W(xué)中的隨意細(xì)節(jié)而丟失了榜樣的魅力，而使教育因小失大。其次，要注意教師批語的書寫，除了要工整地寫好批語，還要附加寫上有關(guān)提示或鼓勵(lì)性語言，如：“請(qǐng)注意書寫”、“你寫字進(jìn)步多了”、“看到你寫的字，老師很高興”等，讓學(xué)生在提示或鼓勵(lì)中改正錯(cuò)誤，在無聲的言語和榜樣的感化下形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而彰顯榜樣的教育魅力。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，是每個(gè)班主任的必備工作，也是值得班主任揣摩、研討的問題。從教十幾年來，我覺得榜樣的教育不失為一種良策，而批評(píng)或懲罰會(huì)造成直接性的師生沖突，其教育效果往往會(huì)適得其反。例如：在我?guī)н^的班級(jí)中，曾經(jīng)有一名學(xué)生經(jīng)常沒有做值日，其他學(xué)生反應(yīng)很大。對(duì)此，我本想正面地批評(píng)他和懲罰他，后來想：何不用榜樣來暗示他。于是，每到他值日時(shí)，我都提前來到他身邊，當(dāng)面拿起掃把掃起來，旁邊的同學(xué)問：“老師，你怎么也來做值日？”我驕傲地說：“當(dāng)然嘍，我們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)里，老師和你們都有責(zé)任保持班級(jí)衛(wèi)生的清潔?！蹦敲麑W(xué)生看了看我，也拿起掃把掃了起來……。經(jīng)過了三次以后，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生不但自覺地做好值日，做事也比以前認(rèn)真、有責(zé)任心。這樣，教師一句簡單的話語，一個(gè)榜樣式的舉止，就把對(duì)事情負(fù)責(zé)任的態(tài)度滲進(jìn)了學(xué)生的心田，去無形地感染著學(xué)生、教育著學(xué)生。因此，在對(duì)學(xué)生個(gè)別教育時(shí)，不一定要以老師的權(quán)威來對(duì)學(xué)生指桑罵槐，而往往榜樣的教育要比正面的批評(píng)或懲罰好得多、輕松得多，既不傷學(xué)生的自尊，又能發(fā)散地教育其他學(xué)生，取得良好的雙重教育效果。
榜樣的魅力的教育心得體會(huì)