介于各類分類之外的素材。寫總結(jié)時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但要注重創(chuàng)新和個性化的體現(xiàn)。不同的范文可以幫助我們對總結(jié)有更深入的理解。
培訓(xùn)學校消防申請書篇一
轉(zhuǎn)眼間，工作已近一年，這一年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我進一步感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時教學能力也得到了較明顯的提升。這一年我擔任了兩個班的語文教學工作，通過我和學生的共同努力，我所教的班級在年級中成績優(yōu)良?，F(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：
一、思想上
我積極參加學校組織的各項政治學習活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的進步。
二、教學業(yè)務(wù)上
在學校的關(guān)心下，在開學初的“一幫一拜師活動”中，我與王春老師結(jié)成了師徒對子。王老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學工作上遇到的困難，使我在這一年當中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
剛走上講臺的我，深知自己在語文教學上需要學習的地方有很多，因此我利用一切機會聆聽其他老師的教課，從中學習別人的長處，課后與老師交流心得體會，領(lǐng)悟教學的藝術(shù)。為了上好每一節(jié)課，我認真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計好每一堂語文課。
三、工作業(yè)績上
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：在上半學期中，我教的高二文(5)班語文成績明顯提高;下半學期高二文(5)班語文成績進入年級前四。高二文(1)的語文成績一直保持在年級前三。俗話說“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，平時考試較少，和學生單獨溝通不多等，在接下來的工作中，我會更加努力，使我和我的學生進步更快。
四、平時出勤上
我積極參加學校舉辦的各項培訓(xùn)活動，不放過任何一次學習、提高的機會。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退，有事主動及時請假。
工作快一年了，我與同事、學生在一起覺得日子過得很快，雖然每天都忙忙碌碌的，但是我忙得高興，忙得開心。我相信只要有付出，就會有收獲，我將把握好學校為我們新教師創(chuàng)造的機會，取得更大的進步，為渦陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
鑒于以上我的表現(xiàn)，向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請，望批準，
申請人：
培訓(xùn)學校消防申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
在學校的事業(yè)蒸蒸日上的時候，在學校的面貌發(fā)生著日新月異的變化的時候，在廣大的職工以昂揚的斗志勤奮工作的時候，我卻因為個人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去，沒有了往日的斗志與干勁，沒有了當初的愿望與激情。
我清楚的知道，這對事業(yè)的發(fā)展不利，對自己的成長不利，對孜孜以求的學生不利。
特此，我鄭重提出辭職申請，申請在高考結(jié)束后辭去在雙語中學的工作，以讓位于更有能力更有熱情的人。
懇請校管會批準。
加盟雙語中學兩年來，我感謝直接或間接幫助我的人。
兩年前，在我的個人工作遭遇挫折的時候，學校接收了我。
蔣勁松主任親自駕車，不畏酷暑，不畏長途的顛簸，把我接過來，安頓好住處。
黃國聰校長給我送來了蚊香、電扇等生活日用品。
為豐富業(yè)余文化生活，盧福陽老師從家里趕來學校，在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線，學校的后勤還為我安裝了有線電視。
平日里，水電稍有問題，工人師傅隨叫隨到……這一切的一切，我感恩不盡。
加盟雙語中學兩年來，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與器重。
進校伊始，安排我擔任學校最好的實驗班與復(fù)習班的教育教學工作，享受幾乎是泗縣最高的工資待遇。
學校千方百計為我的工作成長創(chuàng)造機會，出外學習，開展講座，興辦圖書館，免費借閱圖書。
我敬佩xx校長的大氣，敬佩xx校長的魄力，敬佩xx校長的嚴格。
我對學校的信任與器重感恩不盡……
回憶在雙語中學工作生活的700多個日日夜夜，我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。
兩棟新樓的興建于使用，加大了我校現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)模，校園綠化的建設(shè)也花園般地清新宜人，尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。
xx老師的人文及善解人意，xx老師的.坦率真誠，xx老師的賢淑典雅，xx老師的浪漫灑脫，xx老師的質(zhì)樸熱情，xx老師的多才多藝，xx老師的干練精明，xx老師的嚴謹不茍……這一切的一切，都讓我留戀。
這樣的關(guān)懷與幫助，這樣的信任與器重，這樣的友善與和諧，都本該化作我無敵的干勁，無私的奉獻，但本人真的才疏學淺，不但沒有為學校做出應(yīng)有的貢獻，反而還給學校的工作帶來麻煩。
班級工作不能盡如人意，學生的成績沒有明顯的提高，高考的指標也沒有完成……這一切，學校又以一顆博大的胸懷包容了我，原諒了我，我感恩不盡。
在雙語中學工作生活的點點滴滴，都將融進我生命的歷程，化作我前進的動力，化作我美好的回憶。
對雙語中學的感謝我只能化作最誠摯的祝福。
祝福雙語中學的事業(yè)百尺竿頭更進一步!
祝福雙語中學的師生員工工作順利身體健康。
此致
敬禮
申請人
尊敬的x校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。
剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。
記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經(jīng)驗傳授給我。
從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。
您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。
應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。
但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。
我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。
我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。
我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。
中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。
因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。
關(guān)于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。
長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。
但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。
我躺在床上，心想他站就讓他站吧。
可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。
我站起來說你走不走，他說不走。
我隨手抓了把水果刀，攆他走。
其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。
他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。
從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。
可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。
也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。
但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。
所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。
若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。
我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
尊敬的×××：
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。
正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。
沒能給領(lǐng)導(dǎo)當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。
就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去會計工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請。
謝謝!
申請人：xxx
時間
培訓(xùn)學校消防申請書篇三
我于20xx年3月18日成為公司的試用員工，到今天已經(jīng)在公司工作了六個月了，現(xiàn)在向公司提出轉(zhuǎn)正申請望給予批準。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司和睦相處的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
大的貢獻。初入職場，避免不了會犯一些錯誤，但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，減少類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的批評和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這六個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理一些小的故障和外出保養(yǎng)，能夠協(xié)助師傅完成車輛各種維修，并通過不斷的學習，學會了如何更好的與客戶交流。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面要提高，技術(shù)知識也要進一步增強，要不斷繼續(xù)學習以提高自己技術(shù)能力。
續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年12月20日很榮幸的成為xx商廈的試用員工，到今天一個月試用期滿，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xx商廈的正式員工。
我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指熟性。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
我已經(jīng)熟練掌握收銀員應(yīng)該具備的各項技能，能夠熟練和遵守店內(nèi)的各項規(guī)章制度以及收銀制度。能夠熟練的操作收銀機，這1個月來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇五
尊敬的校長：
你好！我是李俊才！今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解！回顧我到xx的幾個月時間，心中感慨萬千，感覺有話要說。
首先，我要感謝您！感謝您代表xx對我的接納。想當初我來到xx，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為xx做點什么！哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺得無愧于您，無愧于xx。
再者，我要感謝xx。感謝xx這段時間以來，對我的成長提供了很好的空間。當初的我，思想很簡單，想問題不周到?？墒沁@幾個月以來，我發(fā)覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生，學會去理解學生，學會去深入學生的內(nèi)心探究問題。在許多同事的幫助下，我在教學上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學生教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學校付出，為學校更上一層樓，盡自己的微薄之力。
我還要感謝x校長對我的督促、指導(dǎo)與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用的能力做出我最滿意的成績。可喜的是，這點我做到了。
還有各位同事，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，同事們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個xx的大家庭中，感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續(xù)為xx努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業(yè)。
可是，人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我還有許多未盡的事業(yè)亟待我去完成，所以我想做出改變，換個環(huán)境、換個平臺去實現(xiàn)人生的價值。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓(xùn)學校消防申請書篇六
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我于20xx年7月14日成為公司的試用員工，到今天2個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，找工作難，找到喜歡的、適合自己的工作更難。在這里我非常感謝x總和xx公司。我很幸運，一畢業(yè)就能夠確定自己的職業(yè)目標，并有一個奮斗的平臺，讓我堅定了一定要在培訓(xùn)這一行作出成就的信念！
初入公司，初次接觸培訓(xùn)行業(yè)，本來的不安，在公司寬松融洽的工作氛圍、
團結(jié)向上的企業(yè)文化下，讓我很快進入到了工作角色中來，實現(xiàn)了學生向職員角色的轉(zhuǎn)變。
進入公司以后，和同事相處的非常愉快，在熟悉公司的基本業(yè)務(wù)以后，通過向x總、熊主管的.學習，各方面的技能都得到了提升。在此，我要特地感謝x總和熊主管對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
作為總經(jīng)理助理，我努力的做好每一份工作，雖然犯了很多錯誤，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面。在以后的日子里，我會更認真的學習，不斷提高充實自己，使自己能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。
經(jīng)過2個月的試用期，我對公司更了解，對業(yè)務(wù)更熟悉，我認為在以后的工作中，我會更加嚴格要求自己，不斷的學習與積累，與同事協(xié)調(diào)配合，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求展開工作，使工作能夠更快、更好的完成。我相信當我把xx公司當作自己的事業(yè)來做，我一定會成為優(yōu)秀的xx人，一定能與公司一起發(fā)展。
總之，在這2個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。xx公司給了我這樣一個實現(xiàn)自己奮斗目標，體現(xiàn)自己人生價值的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。
在此，我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，讓自己能夠定下心來，堅定自己與公司成長的決心，懇請x總予以批準。
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，這是我有生以來第一次撰寫辭職申請書，申請辭去在xxx攝影學校的職務(wù)。
首先，我要感謝資方提供資本，建造一個為青年人求技謀生的平臺。對此，本人會一如既往的給予支持。在我看來，傳授知識施教于人，更何況是我喜愛的本業(yè)，乃是令人幸福向往之事。從建校起到目前，這一美好愿望始終是我工作激情的力量源泉。我98年從業(yè)至今，從商業(yè)影樓攝影師到媒體攝影記者，對目睹資本使這兩個行業(yè)迅速崛起但因從業(yè)人員的專業(yè)水準不夠、素質(zhì)不高造成的發(fā)展瓶頸，以及惡性競爭、貪求短期利益造成的市場紊亂、利潤萎縮，深感憂慮。希望能借助教育平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)人員影響和刺激市場。因為為市場培養(yǎng)廉價的勞動力不應(yīng)是最終目的，那樣只會導(dǎo)致新一輪瓶頸問題出現(xiàn)。也就是說，學校要具有競爭優(yōu)勢，其實力是站在市場引領(lǐng)者的位置上。尤其是目前的培訓(xùn)教育業(yè)。
但從建校至今，學校決策層制度不清晰導(dǎo)致責、權(quán)、利不明現(xiàn)象令人深感疲憊。制度本應(yīng)建立在平等、公正基礎(chǔ)上進行執(zhí)行，喪失勞資雙方的博弈猶如體育節(jié)目喪失觀賞性，終究會乏味。我相信企業(yè)的活力是靠制度的完善來成立，就如精彩的nba有他獨特的游戲規(guī)則一樣。企業(yè)博弈連接市場和勞資兩端，合理的設(shè)定制度，這項運動才會精彩。
還有本人辭職的另一個原因是目前學校對攝影專業(yè)持保守態(tài)度的決定。既無權(quán)涉及本專業(yè)發(fā)展，那本人薪金對校方來說已是成本偏高了。決策方既讓本人拿比其期望值高的薪金，又不讓本人參與決策，最后，攝影專業(yè)的責任由誰來負呢？我來負？我沒有權(quán)；好，決策層負？那他負了沒有？還是把責任推卸了之。
總之，一筆糊涂帳。為了雙方的利益，我選擇辭職。就目前學校以其資本原始積累階段看，整體呈保守格局，愿我的辭職能減輕學校的運作成本。在離職前，我會為教務(wù)處安排好授課人員，妥當進行工作銜接。
再次感謝趙總及領(lǐng)導(dǎo)的學校其他工作人員對我的關(guān)心和愛護，也希望將來能進行清晰、愉快的合作。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇八
尊敬的校長：
您好！首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進入x中學這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作、生活的幫忙，支持，肯定及關(guān)心，在那里跟大家道聲感謝！這兩年來我在為x中學服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值x中學迎來大好發(fā)展的這天，我選取離開x中學，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因為那里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，那里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選取離開x中學，原因有很多：
都說養(yǎng)兒能防老，但是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的職責。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)學校考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末能夠回家照料母親。
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來x的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，但是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我明白我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。
還有很多原因，那里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達x中學對我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績效工資捐給x中學，作為辦公經(jīng)費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起！我愿意為當初來x許下的承諾承擔相應(yīng)的職責。最后祝x校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
培訓(xùn)學校消防申請書篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間我來到清遠教育已經(jīng)有一個多月的時間了，在這一個多月的時間里，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，并積極完成公司布置的各項工作，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。
剛來公司的時候，我被公司良好的工作氣氛所吸引，通過七天的互選時間，讓我慢慢的對這個大的集體有一種歸屬感和責任感，下決心無論再苦再累，也一定要做好自己的本職工作，盡自己的一份力量，讓我們的清遠越來越好。
在教務(wù)工作中，我一直嚴格要求自己，不斷加強自己的學術(shù)知識，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望早日成為一名優(yōu)秀的教師。雖然剛開始存在一些不足之處，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，我積極的改正并取得進步，在此，我真誠的感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的.指導(dǎo)和幫助，正是這些不足讓我不斷成長。
在個人的素養(yǎng)方面，我深刻的意識到，作為一名老師的重要性，我們不僅要給學生樹立一個好的榜樣，更要引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和良好思想品德。在工作之余，學習與教育相關(guān)的書籍，研究學生的心理動態(tài)，以便更好的把握和引導(dǎo)學生。
當然，我知道自己還有很多不足之處需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指正，還有很多地方要向其他的老師學習和借鑒。我會以自己飽滿的熱情和堅忍不拔的毅志做好自己的本職工作，和清遠教育一起成長，為公司創(chuàng)造更多的效益，書寫更美好的明天！
在此，我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇十
為進一步加強學校消防安全管理工作，更好地遵守相關(guān)消防法律、法規(guī)、規(guī)章和技術(shù)標準，特鄭重做出如下承諾：
一、建立健全學校消防安全組織網(wǎng)絡(luò)。完善消防安全各項規(guī)章制度，按照省《學校消防安全管理》的要求，本單位的消防安全責任人和消防安全管理人，履行消防安全義務(wù)，落實各項防火安全職責和措施。
努力提高學生消防意識及自護自救能力。
三、全面排查治理學校的消防安全隱患。努力做到“七個立即”。即：
1.封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口的，立即改正;
2.宿舍和教室等公共區(qū)域外窗安裝影響人員逃生和應(yīng)急救援金屬護欄的，立即拆除;
3.違章使用液化氣等易燃易爆危險品和電爐等大功率電器的，立即清除;
4.違章使用電器、私拉亂接電氣線路的，立即整改;
5.疏散指示標志、應(yīng)急照明和事故廣播損壞的，立即修復(fù);
6.消火栓、滅火器具失效及自動滅火、自動報警系統(tǒng)損壞的，立即修復(fù);
7.出租校舍給外單位經(jīng)營，消防安全設(shè)施不落實的，立即停止出租。
以上系我校做出的保證，我校將信守承諾，若有違反上述保證內(nèi)容，我校將承擔《中華人民共和國消防法》等消防法規(guī)規(guī)定的相關(guān)法律責任。
單位名稱(公章)：
主要負責人簽名：
20xx年x月x日
培訓(xùn)學校消防申請書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
感謝學校給我這個發(fā)展的平臺，很遺憾，我在這個時候選擇辭職。
從10月加入廣外以來，學校給了我很多成長的機會和發(fā)展的平臺。在工作中，我不斷得到領(lǐng)導(dǎo)們的指點和提醒，讓我的工作能力和水平得到了質(zhì)的跨越，從駕馭課堂到教育學生，你們無不關(guān)懷備至，雖然不是我的老師，但勝似恩師，若要我說感謝，要感謝的人太多，要感謝的話語也綿綿不絕，我只有告訴自己今后在工作中要更加努力，用我的業(yè)績來報答每一個曾經(jīng)給我關(guān)懷和指點的人;在生活上，我不斷得到同事們的關(guān)心和幫助。
每當我有任何困難和困惑時，同事們都會給我精神的莫大關(guān)心和鼓舞，在這里我找到了很多的好朋友，這也將是我一輩子的不舍和財富;在教育教學中，我也不斷得到學生們的認可和支持，每一個學生都成就了我驕傲的脊梁，和他們共同成長，共同學習，讓我的生活也總是充滿了陽光和夢想。這一切的一切都讓我在即將離開時倍感不舍。
廣外三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，要離開這為之奉獻了三年青春的學校，離開這些曾經(jīng)朝夕相處的同事們，離開初20x級1班那些善良可愛帶給我無窮歡樂的孩子們，我非常的不舍。不過為了我的學業(yè)和夢想，忍痛割愛，向我人生中的廣外說再見。希望我的離去不會給學校帶來任何不便，對領(lǐng)導(dǎo)們一直以來的賞識和信任，我將終生抱感激之情!
離開前，我承諾將全力以赴配合學校完成工作交接，也申請把我的工作關(guān)系保留在學校，并懇請學校財務(wù)室代我交養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險，我將于每年十二月至下年的一月之間來繳清，希望學校能給予方便。
最后，讓我再說一聲：謝謝，新紀元;謝謝，廣外!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
培訓(xùn)學校消防申請書篇十二
本文目錄
消防申請書
消防員辭職申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是____年12月入伍，____警銜，現(xiàn)任______中隊______員，因為家庭的原因，我鄭重向組織和領(lǐng)導(dǎo)提出退出現(xiàn)役的申請?，F(xiàn)將我的實際困難向組織匯報如下：
我祖籍____，家鄉(xiāng)是一個地處山東半島內(nèi)陸經(jīng)濟很不發(fā)達的小地方。我家境貧寒，父親母親都是普普通通的農(nóng)民，年幼時母親因病去世，父親艱辛地支撐這個家，長期的勞累給父親帶來了身體的嚴重疾病，為了減輕父親的負擔，我早早放棄了學業(yè)，開始打工賺錢貼補家用。20xx年報名入伍我來到了黑龍江，成為了一名消防戰(zhàn)士。
轉(zhuǎn)眼在部隊已經(jīng)十個年頭了。____年經(jīng)部隊批準，我結(jié)婚成家了，愛人是______居民，沒有正式工作四處打工，去年我兒子出生了，妻子由于懷孕時營養(yǎng)不良和工作生產(chǎn)后身體一直不好，單親家庭的我沒有母親可以幫忙照看孩子，孩子全靠妻子一人照料，作為丈夫我長期在外地，家里什么事情都照顧不上，而且妻子身體還不好，每當孩子生病時，她那種焦急的心情沒人能體會，而我卻不能盡到做父親的責任。我能體會到她自己帶孩子的艱辛，作為丈夫我愧對妻子，作為父親我愧對孩子，所以我意識到這個家迫切需要我，我必須去支撐之個家了，我要對家庭負責，對父母盡孝，讓老人安享晚年，讓家人生活越來越好。
以上各種因素交織在一起，我在精神上已經(jīng)不堪重負，幾乎到了一種一觸即發(fā)的臨界狀態(tài)，所以，我在此鄭重向組織提出退伍申請，并肯求組織批準我的申請，我沒有別的奢求，只想通過再次的努力能夠做一些社會上大多數(shù)人認為有價值的事，能夠有一份穩(wěn)定的收入來照顧家庭和孩子，能夠把家鄉(xiāng)年邁的父親接到身邊來盡一點遲來的孝道，能夠生活不再艱辛而像大多數(shù)人那樣過平凡而幸福的生活，而這些并非奢求的愿望以我現(xiàn)在的情況是絕無法實現(xiàn)的。
這是我的實際情況，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求!
申請人：
日期：
消防申請書（2） |
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個時候向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。
我在消防隊三年多來，在寧電消防一年和防火班幾個月里，領(lǐng)導(dǎo)，班長和同事給予我好多良好學習和鍛煉機會，學習了一些以前消防隊沒有的好多新的東西來充實了我，并增加我對消防的一些新的知識和實踐經(jīng)驗。
我自從xx年2月份、進入專職消防隊，xx年x月、入防火班，來到這個新環(huán)境，在前面短短幾個月里、開始感覺還不錯，真是想好好干下去。但是公司很多事情制度讓我感到有點點。
我對于公司一年多的照顧表示真心的感謝!
今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考，我覺得離我所追求的目標越來越遠。人如果沒有追求，他的生活很乏味，相信領(lǐng)導(dǎo)會給予諒解。我提出辭職，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準。
祝公司和消防隊各個項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝公司和消防隊的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮
申請人：
日期
培訓(xùn)學校消防申請書篇十三
尊敬的黨組織:
我叫xx，四川綿竹人，1997年12月入伍，99年10月入黨，于20xx年12月被改選為三期士官。
入伍十二年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下和戰(zhàn)友的支持下，我努力工作，較好地完成了組織交給的各項任務(wù)，在實踐中學到了知識，得到了鍛煉，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了一定提高。到今年底，我的第三期服役期界滿，到了退出現(xiàn)役或者繼續(xù)服役的時間。
通過在部隊這些年時間的磨練和學習，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。在面臨著走與留的重要時刻，今天我懷著激動地心情向敬愛的黨組織提出申請，申請留隊繼續(xù)服役，為消防事業(yè)繼續(xù)貢獻自己的力量。
消防部隊不僅是擔負滅火救援、搶險救災(zāi)，保衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)安全的專門力量，也是我學習知識，學習做人，掌握技能的大課堂。在部隊十二年的摸爬滾打過程中，我練就了強健的身體，學會了過硬的軍事本領(lǐng)。同時，在與部隊諸多首長和戰(zhàn)友的接觸、交往中，也使我的做人、處事方法和人性得到了升華。十二年的部隊生活，使我成功地完成了從一名普通的社會青年到一名合格的消防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。這除了我自身的努力之外，還要得益于部隊黨組織對我的培養(yǎng)和所有領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友熱情的關(guān)心與幫助。
我國社會日新月異的變化，科技的不斷進步，對于我們消防人來說要求也越來越高。來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝、文明之師，威武之師的口號是我們履行消防部隊使命的錚錚誓言，是為國家的經(jīng)濟建設(shè)保駕護航，是為人民群眾的安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境的自我激勵。消防部隊裝備技術(shù)、保障體制的增強，部隊的整體作戰(zhàn)能力提高，對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更加成為激勵我學習成才的動力。
簽名：
培訓(xùn)學校消防申請書篇十四
通過疏散演練，增強學校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造長春小學“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：劉進副總指揮：劉青羽張習昌
成員：蔣富、張麗莎、周江南、丁倩各班班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：劉進負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：蔣富負責學生人員疏散和搶救。
后勤：劉青羽負責后勤保障，負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：張習昌負責整個演習現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：張麗莎負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：20_年4月29日下午2：10
(二)做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的'路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導(dǎo)員宣布：“長春小學火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
七、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比
培訓(xùn)學校消防申請書篇十五
[20__]79號給予該項目聯(lián)合試運轉(zhuǎn)的批復(fù)，聯(lián)合試運轉(zhuǎn)(含試生產(chǎn))于20__年_月_日正式開始。
根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》、《初步設(shè)計》、《可行性研究報告》、《安全專篇》以及相關(guān)消防規(guī)范的規(guī)定，本著“三同時”的原則，我礦建設(shè)了以下消防設(shè)施：
一、地面消防系統(tǒng)
地面建設(shè)一座800m3的高位水池作為消防給水、生產(chǎn)和生活給水共用水池，完全能夠滿足井上下消防用水，地面工業(yè)場地消防用水儲存在清水池中。在主提升機房、主扇風機房、空壓機房、鍋爐房、翻車機房、材料倉庫、辦公樓、浴室、礦燈房、任務(wù)交代室建筑物處均設(shè)置了干粉滅火器和co2滅火器，并配備了消防專用砂箱、消防鏟、消防桶等設(shè)施。
二、井下消防系統(tǒng)及設(shè)施
1、井下消防灑水系統(tǒng)
根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》的規(guī)定，在主斜井井筒、風井井筒、井底車場、采區(qū)上山、機電硐室等火災(zāi)易發(fā)地點設(shè)置了消火栓，所有的采掘工作面、煤倉上口、運輸轉(zhuǎn)載點、煤倉裝車點以及地面分選系統(tǒng)等易產(chǎn)生煤塵、粉塵的地點均安裝了噴霧灑水裝置用以降塵。井下消防灑水水源由地面高位水池及管網(wǎng)供給，管道由主井引下，干管分別沿運輸大巷、采區(qū)上山、回風順槽、運輸順槽敷設(shè)，干管上分段預(yù)留三通及閥門。
栓及消防軟管和噴頭，其他硐室則配備了干粉滅火器、c02滅火器、消防專用砂箱、消防鏟、消防桶等。
2、井下防火構(gòu)筑物
(1)在井下3400m水平布置消防材料庫，存放一定數(shù)量的防滅火材料(如磚、砂子、水泥、粘土、板材、滅火器、鋼絲繩等)，以便當井下發(fā)生事故時使用。
(2)采煤工作面回采結(jié)束后，及時在運輸順槽和回風順槽砌筑永久性密閉墻。
(3)井下中央變電所與水泵房聯(lián)合布置，通道內(nèi)設(shè)置防火門、防水密閉門。
三、其他消防措施：
1、嚴禁入井人員攜帶點火物品，嚴禁穿化纖衣服，設(shè)專人對入井人員進行檢身。
2、井口信號房不準用明火取暖。
3、矸石山、坑木加工場地與進風井口有足夠的安全距離，并設(shè)在主導(dǎo)風向的下側(cè)。
4、礦井地面設(shè)消防材料庫，且配備足夠數(shù)量的滅火器材。
5、經(jīng)由地面架空線路引入井下的供電線路在入井處設(shè)置防雷電裝置;由地面直接入井的軌道在井口附近將金屬體進行不少于2處集中接地;通信線路在入井處裝設(shè)熔斷器和防雷電裝置。
6、加強通風管理，回采完的工作面、盲巷及時封閉，嚴禁漏風。
7、工作面盡可能一次采全高，并加快回采進度。
8、井下嚴禁放明炮和糊炮。
9、井下巷道和硐室內(nèi)不許存放煤油、汽油、變壓器油等危險的易燃物品。
10、井下機電設(shè)備硐室防火措施：在井下中央變電所、移動變電站內(nèi)各種設(shè)備與墻壁之間留出0.5m以上的間隔，各種設(shè)備之間留出0.8m以上的通道，在入口處和硐室內(nèi)的明顯地點懸掛“高壓危險”字樣的警示牌。井下機電硐室及出口防火門起5m內(nèi)的巷道采用錨網(wǎng)噴支護，硐室通道內(nèi)設(shè)向外開的防火門。
11、雖然我礦開采煤層鑒定屬于不易自燃煤層，但是在建設(shè)過程中配備了制氮機，作為煤層開采后的備用防滅火系統(tǒng)，沿主井井筒、井下運輸大巷、回風順槽均安裝了注氮管路。
和應(yīng)急救援預(yù)案，定期進行組織演練，加強職工消防知識培訓(xùn)，提高職工抗災(zāi)、防災(zāi)應(yīng)變能力。牢固樹立從全局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，正確處理生產(chǎn)和消防的關(guān)系，積極采取行之有效的先進防火技術(shù)，做到保障安全促進生產(chǎn)。目前，我礦正在進行聯(lián)合試運轉(zhuǎn)，所有消防設(shè)施均按照規(guī)定進行了建設(shè)，現(xiàn)申請進行消防驗收，懇請給予批準為感!
妥否，請批示。
____煤業(yè)有限公司
20__年_月_日
培訓(xùn)學校消防申請書篇十六
第一章總則
第一條為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護公共財產(chǎn)和師生人身、財產(chǎn)安全，保障教學、科研、生產(chǎn)和各項工作的順利進行，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的要求，結(jié)合我校實際，制定本制度。
第二條消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅持專門機構(gòu)與群眾相結(jié)合的原則，全面實行防火安全責任制。
第三條落實防火安全責任制，采取責任合同書的形式，明確責任義務(wù)。學校法人代表為第一防火安全責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責任人；法人代表授權(quán)各單位、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為本單位、本部門防火安全責任人；各崗位負責人為管轄工作內(nèi)的防火安全責任人；崗位工作人員為本崗位防火安全的直接責任人。
第四條學院嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，教學、科研單位所需經(jīng)費由學校落實，生產(chǎn)、經(jīng)營單位由本單位自行解決。
第五條任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報告火警和參加組織滅火工作的義務(wù)，都有宣傳、教育、普及消防法規(guī)和防火知識的義務(wù)。
第六條對防火安全工作有突出貢獻或做出顯著成績的單位和個人，學院給予表彰獎勵。
第二章組織管理
第七條學校成立防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部署全校的防火安全工作，研究確定全校防火安全的整體布局，制定防火安全規(guī)劃和工作計劃，決定防火安全工作的重大事項。
第八條學院職能部門組織分工。學院保衛(wèi)處為學院歸口管理職能部門，具體負責全院的消防安全管理工作；基建處為學院新建工程、改造工程的消防安全管理責任單位，具體負責建筑設(shè)計消防安全的審核及管理工作；設(shè)備處為學院安全生產(chǎn)的管理單位，具體負責設(shè)備的安裝、使用中防火工作及制度建設(shè)工作；學院其它部門對自己管轄范圍實施消防安全管理。
第九條全校防火安全工作，實行一級抓一級，層層抓落實，分工管理、督促檢查的工作方式，并接受公安消防部門的.指導(dǎo)和監(jiān)督。
第十條各部門主要領(lǐng)導(dǎo)作為本單位防火安全責任人，全面負責本單位的防火安全工作。具體職責是：
(一)貫徹消防法規(guī)，執(zhí)行安全規(guī)程、消防技術(shù)規(guī)范和標準；
(二)進行消防法規(guī)的宣傳、普及和防火滅火知識的教育、培訓(xùn)；
(三)建立健全防火安全管理組織和制度，落實有關(guān)經(jīng)費和防火安全措施；
(四)定期進行防火安全檢查，及時消除火險隱患；
(五)發(fā)生火災(zāi)時，組織人員撤離危險區(qū)域，同時組織撲救火災(zāi)，保護現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。
第十一條學院保衛(wèi)處作為防火安全管理的職能部門，主要任務(wù)是負責防火安全的綜合管理、檢查協(xié)調(diào)和督促整改工作。具體職責是：
(一)貫徹執(zhí)行消防安全法規(guī)和“預(yù)防為主”的方針；
(二)負責建立群眾義務(wù)消防組織；
(四)經(jīng)常進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時發(fā)出通知，并督促有關(guān)單位限期整改；
(六)采用多種方式進行消防法規(guī)和防火知識的宣傳、普及和教育、培訓(xùn)；
(七)做好建筑設(shè)計消防安全的審核和竣工驗收工作；
(八)發(fā)生火災(zāi)時，及時組織撲救，并協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因，追查和處理火警事故；
(九)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的防火安全任務(wù)，當好領(lǐng)導(dǎo)的防火安全參謀助手。
第十二條各單位、各部門作為防火安全的直接管理和實施單位，負責落實本單位的防火安全措施。主要職責是：
(一)認真執(zhí)行本制度和有關(guān)消防法規(guī)；
(三)建立健全防火安全制度和安全操作規(guī)程；
(四)按要求配置消防設(shè)施器材，并定期檢查和維護保養(yǎng)，保持常備有效；
(五)經(jīng)常進行防火檢查，及時消除火險隱患；
(六)組織火災(zāi)初起撲救，負責保護火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。
第十三條在校施工單位，必須按照批準的防火設(shè)計圖紙施工，不得擅自改動，并負責住地和施工現(xiàn)場的防火安全。
第三章消防安全
第十四條新建、改建及裝修工程的消防設(shè)計必須經(jīng)有關(guān)部門審核和竣工驗收，未經(jīng)審核驗收或經(jīng)審核驗收不合格的，不得施工和投入使用。
第十五條任何單位和個人都有責任保護消防設(shè)施，不得擅自拆除、移動或破壞消防設(shè)施，確因?qū)W?？傮w規(guī)劃需要改造時，應(yīng)先改造后建設(shè)，確保消防設(shè)施始終處于良好狀態(tài)，不準占用防火間距和堵塞消防通道。
第十六條舉辦大型集會、焰火晚會、展覽、演出等群眾性活動，具有火災(zāi)危險的，主辦單位要制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并申報有關(guān)部門審批，經(jīng)同意后，方可舉辦。
第十七條各種電器設(shè)備、線路的安裝、維修和改造，必須由專業(yè)人員按照防火要求和操作規(guī)程進行，并正確使用電器，人走必須斷電，任何單位和個人不得自行改接用電線路和違規(guī)操作、使用電器設(shè)備。
第十八條特種工種人員，如電工、電焊工等，必須持證上崗，嚴格操作規(guī)程。
第十九條儲存易燃、易爆物資倉庫的管理，必須嚴格執(zhí)行國家有關(guān)消防安全的規(guī)定，并設(shè)置明顯的安全標志。
第二十條嚴格使用天然氣、液化石油氣的管理規(guī)定，液化石油氣用戶必須按規(guī)定使用氣罐，不得自行處理油氣殘渣；天然氣管道安全范圍內(nèi)不得堆放易爆危險物品，不得隨意開挖或擅自拆除、改動燃氣管道和有關(guān)設(shè)施。
第二十一條招待所、大學生活動中心、學術(shù)報告廳、禮堂、室內(nèi)體育場館要加強電源、火源的管理，設(shè)置火災(zāi)事故應(yīng)急照明燈和安全疏散標志，配備消防器材，保持疏散通道暢通。
第二十二條任何單位和個人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都必須迅速報警，并及時組織撲救，鄰近單位及人員要積極支援，待消防監(jiān)督部門趕赴現(xiàn)場時，方可移交統(tǒng)一組織指揮。
第四章生產(chǎn)安全
第二十三條生產(chǎn)、經(jīng)營必須按照“生產(chǎn)服從安全”的原則落實防火措施，必須遵守消防法規(guī)和防火安全規(guī)程，接受有關(guān)部門的消防監(jiān)督。
第二十四條實行防火安全持證上崗制度，重點工種人員和新職工須經(jīng)教育培訓(xùn)方可上崗；經(jīng)常對職工進行防火安全教育，職工應(yīng)懂得本崗位工種的消防常識，會使用本崗位配置的滅火器材。
第二十五條從事電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險作業(yè)的人員，必須持證上崗，并嚴格遵守防火安全操作規(guī)程。
第五章防火重點
第二十六條發(fā)生火災(zāi)可能性較大及發(fā)生火災(zāi)可能造成重大人身傷亡或重大財產(chǎn)損失的單位或部位，應(yīng)確定為防火安全重點單位或重點部門，并報有關(guān)部門備案。
第二十七條重點單位和重點部位除應(yīng)當遵守本制度第十二條規(guī)定外，還必須制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，建立防火檔案，設(shè)置防火標志，堅持每日巡查記錄，對工作人員進行消防安全培訓(xùn)。
第二十八條重點部位禁止使用明火作業(yè)，特殊情況確需使用明火時，必須事先辦理審批手續(xù)，并采取相應(yīng)的消防監(jiān)護措施。
第二十九條禁止在重點部位的防火安全范圍內(nèi)存放易燃、易爆化學物品。
第六章責任追究
第三十條違反本制度規(guī)定未釀成火災(zāi)危害的，將給予批評教育、警告，對直接責任人和單位負責人，取消評比創(chuàng)安全先進資格的處罰。
第三十一條違反本制度規(guī)定造成一般火災(zāi)時，對直接責任人和單位責任人，按學院責任事故追究制處理。
第三十二條違反本制度規(guī)定造成重大、特大火災(zāi)的，對直接責任人和單位負責人，依法追究刑事責任。
第三十三條違反本制度規(guī)定構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。
第七章附則
第三十四條本制度由保衛(wèi)處負責解釋。
第三十五條本制度自20xx年9月1日起執(zhí)行，原有關(guān)規(guī)定即行廢止。
培訓(xùn)學校消防申請書篇十七
近期有關(guān)部門不斷呼吁加強消防安全教育，我校近期決定舉行一次消防演練。
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：__副總指揮：___、__
成員：___、___、__各班班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：__負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：___負責學生人員疏散和搶救。
后勤：___負責后勤保障，負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：__負責整個演習現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：__負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：20__年4月29日下午2：10
(二)做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散，全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導(dǎo)員宣布：“__小學火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比。
培訓(xùn)學校消防申請書篇十八
(一)學校每季度召開至少一次消防安全工作會議。消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和義務(wù)消防隊全體成員必須參加會議。必要時，可要求全體教職員工參加。
(二)消防安全工作會議研究分析學校消防安全形勢，通報火險隱患情況，分析、查找產(chǎn)生隱患的原因，總結(jié)教訓(xùn)，制定針對性整改方案和具體落實措施;提出有關(guān)重點、難點問題的解決辦法;研究部署學校下一階段的消防安全工作等。
二、消防安全教育、培訓(xùn)制度
(一)學校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織開展消防宣傳，對教職員工、學生進行教育培訓(xùn)。
(二)學校應(yīng)將消防知識納入學生素質(zhì)教育內(nèi)容，通過多種形式和途徑使學生了解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識。
(三)學校應(yīng)當每年對教職員工、學生至少進行一次消防安全知識培訓(xùn)。新教職員工上崗前、新生入學后應(yīng)進行一次消防安全培訓(xùn)和教育。
(四)學校消防安全宣傳教育和培訓(xùn)應(yīng)包括下列主要內(nèi)容：
1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;
2、本單位和本崗位火災(zāi)危險性和防火措施;
3、有關(guān)消防設(shè)施、滅火器材的性能和使用方法;
4、報火警、撲救初起火災(zāi)及逃生自救的`知識和技能;
5、組織、引導(dǎo)學生疏散的知識和技能。
(五)教職員工經(jīng)培訓(xùn)后，應(yīng)懂得火災(zāi)的危險性、預(yù)防火災(zāi)措施、火災(zāi)撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散。
(六)學校應(yīng)做好消防宣傳教育培訓(xùn)情況記錄，并存入消防檔案。
三、消防值班制度
(一)學校要堅持24小時消防安全值班制度。
(二)值班人員要熟悉和掌握消防法規(guī)和本單位消防工作管理制度及應(yīng)急措施;熟悉消防重點部位的布局、建筑特點、防火區(qū)域及疏散通道走向、消防設(shè)備的配置情況;熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能和操作方法。
(三)值班人員應(yīng)堅守崗位、忠于職守，做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無關(guān)的事情。
(四)值班人員要對管理范圍內(nèi)的各種消防設(shè)施、器材進行檢查，確保設(shè)施、器材的完好有效。發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時，應(yīng)及時報告消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(五)發(fā)現(xiàn)火警信號或接到報警時，要進行實地查看，并及時將著火地點、火勢情況、燃燒物質(zhì)、報告人姓名、撲救情況向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并以最快的速度向公安消防部門報警，做好詳細記錄。
四、安全疏散設(shè)施管理制度
(一)疏散指示標志、火災(zāi)應(yīng)急照明、火災(zāi)應(yīng)急廣播等設(shè)施應(yīng)設(shè)置齊全、保持完好有效。
(二)在各室明顯位置設(shè)置安全疏散圖示。
(三)保持疏散通道、安全出口暢指示標志。
(四)使用期間禁止將安全出口上鎖，禁止在安全出口、疏散通道上安裝固定柵欄等影響疏散的障礙物.
五、消防設(shè)施、器材維護管理制度
(一)義務(wù)消防隊負責實施對學校消防設(shè)施、器材維護保養(yǎng)，確保其完好無損。
(二)對消防設(shè)施、器材應(yīng)進行登記，建立維護、管理檔案，記明消防設(shè)施、器材的類型、數(shù)量、部位、檢修或充裝記錄和維護管理責任人。
(三)滅火器維護管理要求：
1、滅火器應(yīng)保持銘牌完整清晰，保險銷和鉛封完好，應(yīng)避免日光曝曬、強輻射熱等環(huán)境影響。
2、滅火器應(yīng)放置在不影響疏散、便于取用的指定部位，并擺放穩(wěn)固，不應(yīng)被挪作它用、埋壓或?qū)缁鹌飨滏i閉。
(四)消火栓維護管理要求：
1、消火栓不應(yīng)被遮擋、圈占、埋壓。
2、消火栓應(yīng)有明顯標識。
3、消火栓箱不應(yīng)上鎖。
4、消火栓箱內(nèi)配器材應(yīng)配置齊全，系統(tǒng)應(yīng)保持正常工作狀態(tài)。
(五)消防設(shè)施、滅火器材的維護管理情況記錄要存入消防檔案。
六、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度
(一)學校應(yīng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期演練，以減少火災(zāi)危害。學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責編制滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，義務(wù)消防隊負責組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的演練。
(二)學校應(yīng)當按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每半年進行一次演練。
(三)滅火和應(yīng)急疏散組織機構(gòu)及分工：
2、義務(wù)消防隊：撲救初起火災(zāi)，配合公安消防隊采取滅火行動;
3、通訊聯(lián)絡(luò)組：報告火警，與相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)，傳達指揮員命令;
4、疏散引導(dǎo)組：維護火場秩序，引導(dǎo)人員疏散;
5、安全防護救護組：救護受傷人員，準備必要的醫(yī)藥用品;
(四)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練程序：
1、報警和接警處置程序：發(fā)現(xiàn)火警信息，值班人員應(yīng)核實、確定火警的真實性。發(fā)生火災(zāi)，立即向“119”報火警，同時，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，發(fā)出火災(zāi)聲響警報。報警應(yīng)講明起火單位、部位、時間、單位詳細地址，可燃物質(zhì)、火勢等情況。
2、應(yīng)急疏散的組織程序：開啟火災(zāi)應(yīng)急廣播，說明起火部位、疏散路線。組織處于著火層等受火災(zāi)危脅的樓層人員，沿火災(zāi)蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應(yīng)采取有效措施幫助無自主逃生能力的人員疏散。
3、撲救初起火災(zāi)的程序：現(xiàn)場指揮員組織滅火行動組人員，切斷有關(guān)電源，利用滅火器材迅速撲救，視火勢蔓延的范圍，啟動滅火設(shè)施，協(xié)助消防人員做好撲救通，禁止占用疏散火災(zāi)工作。不能控制火情時，現(xiàn)場指揮員應(yīng)立即下達所有人員撤離命令。
4、通訊聯(lián)絡(luò)程序：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫(yī)院等單位聯(lián)絡(luò)，按預(yù)定通訊聯(lián)絡(luò)方式，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。指揮員組織撲救初起火災(zāi)，利用滅火器材實施撲救。
5、安全防護救護程序：安全防護救護組應(yīng)當準備必要的醫(yī)藥用品，進行必要的救護，及時通知救護部門組織救護傷員，保證急需醫(yī)藥用品供應(yīng)，有序開展救護工作。
6、善后處置程序：火災(zāi)撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災(zāi)現(xiàn)場，配合公安消防部門開展調(diào)查。
(五)演練時，應(yīng)當設(shè)置明顯標識并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。
(六)演練結(jié)束，應(yīng)做好演練情況記錄，總結(jié)經(jīng)驗，寫出演練小結(jié)和評價，根據(jù)實際修訂預(yù)案內(nèi)容。
培訓(xùn)學校消防申請書篇十九
為了增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強學校學生宿舍的安全管理，學校消防演練預(yù)案。確保在發(fā)生火災(zāi)時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，結(jié)合我校宿舍實際情況，20xx年x月x日中午舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。
一、時間、地點、內(nèi)容
1、演練時間：20xx年x月x日12：30。
2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。
3、發(fā)生火災(zāi)時的逃生及疏散。
二、組織安排
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：；副組長：；
組員：等。
2、工作小組
總指揮：；
組員：政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項
應(yīng)急預(yù)案
的制定和各項措施的落實。
4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點。
7、在火情結(jié)束后，調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)住宿秩序，確保住宿安全。
三、應(yīng)急疏散的演練
1、疏散廣播：“請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領(lǐng)，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離?！?BR> 2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領(lǐng)有序進行疏散。
3、疏散引導(dǎo)：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。
引導(dǎo)員：東門下：；西門下：；男出口：；女出口：；男生宿舍三樓：；女生宿舍三樓：。
4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：
宿舍號等向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應(yīng)靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點：宿舍樓外運動場。
6、人員清點：疏散結(jié)束在集合地點，對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
四、火情發(fā)生時有關(guān)工作
1、立即撥打119消防電話同時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。
3、及時清點學生人數(shù)，即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。
4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時間到達現(xiàn)場。
5、在應(yīng)急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護學生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時匯總上報。
8、火情發(fā)生后，如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學生到樓下通知其他的學生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進行疏散。
夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內(nèi)必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。
積極配合消防人員進行滅火并保護好現(xiàn)場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預(yù)案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。
通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預(yù)案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。
為了通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災(zāi)防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生。我們學校近期組織了一次消防安全演練。
一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：；
副組長：；
成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各班主任。
二、演練時間
20xx年xx月xx日下午第一節(jié)課。
三、演練項目
1、消防逃生演練；
2、滅火器滅火演示。
四、演練內(nèi)容設(shè)置
1、廣播警報組：負責火災(zāi)發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：。
2、疏散組：負責疏散引導(dǎo)學生有序安全地撤離到安全地帶。
疏導(dǎo)責任人安排：
教學樓樓梯口疏散指揮員安排（站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下情況）：等。
教學樓樓梯：x教師，辦公樓樓梯：。
進入操場秩序維持：等
雕塑前入口處：，一年級前入口處：，四年級前入口處：。
操場秩序指揮：。
3、滅火器滅火演示：。
4、拍照組：。
五、演習要求
1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。
六、演練過程
1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。
2、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災(zāi)，請大家迅速疏散?！保ú杀椋?BR> 3、各班在班主任（突發(fā)情況下由課任教師）的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場。
具體要求：
每個班級根據(jù)本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室（事先在班級中進行安排練習），沿著樓道有秩序的進行撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌。
各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。
每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導(dǎo)下迅速到操場集合。
4、滅火器滅火演示。
5、校長就消防安全疏散演練作講話。
6、各班按秩序回教室。
七、疏散路線說明
各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。
一（x）班出教室后沿西面路口進入籃球場；
一（x）、二（x）班出教室后沿一（x）教室前入口進入籃球場、操場；
二（x）、三（x）、三（x）、五（x）、五（x）班出教室后沿雕塑處入口進入操場；
六（x）、六（x）班出教室后沿四（x）教室前入口進入操場；
四（x）、四（x）班沿東面入口處進入操場。
培訓(xùn)學校消防申請書篇一
轉(zhuǎn)眼間，工作已近一年，這一年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，我進一步感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時教學能力也得到了較明顯的提升。這一年我擔任了兩個班的語文教學工作，通過我和學生的共同努力，我所教的班級在年級中成績優(yōu)良?，F(xiàn)在，一年的試用期已滿，特向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，并對我一年來的情況作以下匯報：
一、思想上
我積極參加學校組織的各項政治學習活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作和學習中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會通過自己的努力，克服缺點，爭取取得更大的進步。
二、教學業(yè)務(wù)上
在學校的關(guān)心下，在開學初的“一幫一拜師活動”中，我與王春老師結(jié)成了師徒對子。王老師以開放的態(tài)度，毫無保留的幫助我克服在教學工作上遇到的困難，使我在這一年當中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
剛走上講臺的我，深知自己在語文教學上需要學習的地方有很多，因此我利用一切機會聆聽其他老師的教課，從中學習別人的長處，課后與老師交流心得體會，領(lǐng)悟教學的藝術(shù)。為了上好每一節(jié)課，我認真分析教材，上網(wǎng)查找資料，根據(jù)教材的特點和學生的實際情況設(shè)計好每一堂語文課。
三、工作業(yè)績上
在本學年的工作中，我取得了一定的成績：在上半學期中，我教的高二文(5)班語文成績明顯提高;下半學期高二文(5)班語文成績進入年級前四。高二文(1)的語文成績一直保持在年級前三。俗話說“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，平時考試較少，和學生單獨溝通不多等，在接下來的工作中，我會更加努力，使我和我的學生進步更快。
四、平時出勤上
我積極參加學校舉辦的各項培訓(xùn)活動，不放過任何一次學習、提高的機會。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退，有事主動及時請假。
工作快一年了，我與同事、學生在一起覺得日子過得很快，雖然每天都忙忙碌碌的，但是我忙得高興，忙得開心。我相信只要有付出，就會有收獲，我將把握好學校為我們新教師創(chuàng)造的機會，取得更大的進步，為渦陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
鑒于以上我的表現(xiàn)，向?qū)W校提出轉(zhuǎn)正申請，望批準，
申請人：
培訓(xùn)學校消防申請書篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
在學校的事業(yè)蒸蒸日上的時候，在學校的面貌發(fā)生著日新月異的變化的時候，在廣大的職工以昂揚的斗志勤奮工作的時候，我卻因為個人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去，沒有了往日的斗志與干勁，沒有了當初的愿望與激情。
我清楚的知道，這對事業(yè)的發(fā)展不利，對自己的成長不利，對孜孜以求的學生不利。
特此，我鄭重提出辭職申請，申請在高考結(jié)束后辭去在雙語中學的工作，以讓位于更有能力更有熱情的人。
懇請校管會批準。
加盟雙語中學兩年來，我感謝直接或間接幫助我的人。
兩年前，在我的個人工作遭遇挫折的時候，學校接收了我。
蔣勁松主任親自駕車，不畏酷暑，不畏長途的顛簸，把我接過來，安頓好住處。
黃國聰校長給我送來了蚊香、電扇等生活日用品。
為豐富業(yè)余文化生活，盧福陽老師從家里趕來學校，在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線，學校的后勤還為我安裝了有線電視。
平日里，水電稍有問題，工人師傅隨叫隨到……這一切的一切，我感恩不盡。
加盟雙語中學兩年來，我感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與器重。
進校伊始，安排我擔任學校最好的實驗班與復(fù)習班的教育教學工作，享受幾乎是泗縣最高的工資待遇。
學校千方百計為我的工作成長創(chuàng)造機會，出外學習，開展講座，興辦圖書館，免費借閱圖書。
我敬佩xx校長的大氣，敬佩xx校長的魄力，敬佩xx校長的嚴格。
我對學校的信任與器重感恩不盡……
回憶在雙語中學工作生活的700多個日日夜夜，我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。
兩棟新樓的興建于使用，加大了我校現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)模，校園綠化的建設(shè)也花園般地清新宜人，尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。
xx老師的人文及善解人意，xx老師的.坦率真誠，xx老師的賢淑典雅，xx老師的浪漫灑脫，xx老師的質(zhì)樸熱情，xx老師的多才多藝，xx老師的干練精明，xx老師的嚴謹不茍……這一切的一切，都讓我留戀。
這樣的關(guān)懷與幫助，這樣的信任與器重，這樣的友善與和諧，都本該化作我無敵的干勁，無私的奉獻，但本人真的才疏學淺，不但沒有為學校做出應(yīng)有的貢獻，反而還給學校的工作帶來麻煩。
班級工作不能盡如人意，學生的成績沒有明顯的提高，高考的指標也沒有完成……這一切，學校又以一顆博大的胸懷包容了我，原諒了我，我感恩不盡。
在雙語中學工作生活的點點滴滴，都將融進我生命的歷程，化作我前進的動力，化作我美好的回憶。
對雙語中學的感謝我只能化作最誠摯的祝福。
祝福雙語中學的事業(yè)百尺竿頭更進一步!
祝福雙語中學的師生員工工作順利身體健康。
此致
敬禮
申請人
尊敬的x校長：
你好。
首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。
剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。
記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經(jīng)驗傳授給我。
從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設(shè)計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。
您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。
應(yīng)該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生這件事，我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。
但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧，可那天他找我請假時實在太過分。
我不知平時隨和的他，那天卻那樣的固執(zhí)。
我無論怎么講，他就是不聽，我不準假他就是不走。
我由于下午有課，中午飯間時間又短，我是個非午后休息會兒不可的人。
中午哪怕打個盹兒也行，否則整個下午我就象丟了魂一樣，頭昏昏沉沉，精神萎靡不振。
因此我讓他下午上完課再找我說，可他就是非要我當場給他批假條。
關(guān)于學生請假，我班剛開過班會，制定了具體措施，我不能為他破班里的規(guī)矩。
長說短說，他耗在那里就是一個主意，我實在是生氣。
但強壓住并未發(fā)火，后又以我該休息了，下午還有課，企圖讓他先走，他不動。
我躺在床上，心想他站就讓他站吧。
可這時他卻走到我床邊，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假，我實在壓不住火了。
我站起來說你走不走，他說不走。
我隨手抓了把水果刀，攆他走。
其實當時我只是隨意拿了件東西，并未太在意手里究竟拿的是什么。
他走后，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。
從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說此事的。
可上完第一節(jié)課后，李主任就找了我。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。
也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。
但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。
所以主動提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。
若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。
我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。
此致
敬禮!
尊敬的×××：
很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請，辜負了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。
感謝八年來對我的信任和關(guān)照，但是由于個人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。
正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準，另外我會認真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對自己所做工作已感到力不從心。
沒能給領(lǐng)導(dǎo)當好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。
就在上學期當我產(chǎn)生辭職的念頭時，已對這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準許我的申請，同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。
本人考慮再三，決意辭去會計工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請。
謝謝!
申請人：xxx
時間
培訓(xùn)學校消防申請書篇三
我于20xx年3月18日成為公司的試用員工，到今天已經(jīng)在公司工作了六個月了，現(xiàn)在向公司提出轉(zhuǎn)正申請望給予批準。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司和睦相處的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。
大的貢獻。初入職場，避免不了會犯一些錯誤，但這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，減少類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的批評和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
經(jīng)過這六個月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨立處理一些小的故障和外出保養(yǎng)，能夠協(xié)助師傅完成車輛各種維修，并通過不斷的學習，學會了如何更好的與客戶交流。當然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗方面要提高，技術(shù)知識也要進一步增強，要不斷繼續(xù)學習以提高自己技術(shù)能力。
續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年12月20日很榮幸的成為xx商廈的試用員工，到今天一個月試用期滿，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為xx商廈的正式員工。
我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認同。當然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指熟性。
在本部門的工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
我已經(jīng)熟練掌握收銀員應(yīng)該具備的各項技能，能夠熟練和遵守店內(nèi)的各項規(guī)章制度以及收銀制度。能夠熟練的操作收銀機，這1個月來我學到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇五
尊敬的校長：
你好！我是李俊才！今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準并諒解！回顧我到xx的幾個月時間，心中感慨萬千，感覺有話要說。
首先，我要感謝您！感謝您代表xx對我的接納。想當初我來到xx，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學歷，沒有太多的學識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為xx做點什么！哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺得無愧于您，無愧于xx。
再者，我要感謝xx。感謝xx這段時間以來，對我的成長提供了很好的空間。當初的我，思想很簡單，想問題不周到?？墒沁@幾個月以來，我發(fā)覺自己有了很大了改變。學會去照顧學生，學會去理解學生，學會去深入學生的內(nèi)心探究問題。在許多同事的幫助下，我在教學上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學生教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學校付出，為學校更上一層樓，盡自己的微薄之力。
我還要感謝x校長對我的督促、指導(dǎo)與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用的能力做出我最滿意的成績。可喜的是，這點我做到了。
還有各位同事，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，同事們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個xx的大家庭中，感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續(xù)為xx努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進，共同致于人類最偉大的事業(yè)。
可是，人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我還有許多未盡的事業(yè)亟待我去完成，所以我想做出改變，換個環(huán)境、換個平臺去實現(xiàn)人生的價值。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓(xùn)學校消防申請書篇六
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我于20xx年7月14日成為公司的試用員工，到今天2個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，找工作難，找到喜歡的、適合自己的工作更難。在這里我非常感謝x總和xx公司。我很幸運，一畢業(yè)就能夠確定自己的職業(yè)目標，并有一個奮斗的平臺，讓我堅定了一定要在培訓(xùn)這一行作出成就的信念！
初入公司，初次接觸培訓(xùn)行業(yè)，本來的不安，在公司寬松融洽的工作氛圍、
團結(jié)向上的企業(yè)文化下，讓我很快進入到了工作角色中來，實現(xiàn)了學生向職員角色的轉(zhuǎn)變。
進入公司以后，和同事相處的非常愉快，在熟悉公司的基本業(yè)務(wù)以后，通過向x總、熊主管的.學習，各方面的技能都得到了提升。在此，我要特地感謝x總和熊主管對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
作為總經(jīng)理助理，我努力的做好每一份工作，雖然犯了很多錯誤，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面。在以后的日子里，我會更認真的學習，不斷提高充實自己，使自己能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。
經(jīng)過2個月的試用期，我對公司更了解，對業(yè)務(wù)更熟悉，我認為在以后的工作中，我會更加嚴格要求自己，不斷的學習與積累，與同事協(xié)調(diào)配合，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求展開工作，使工作能夠更快、更好的完成。我相信當我把xx公司當作自己的事業(yè)來做，我一定會成為優(yōu)秀的xx人，一定能與公司一起發(fā)展。
總之，在這2個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進的動力。xx公司給了我這樣一個實現(xiàn)自己奮斗目標，體現(xiàn)自己人生價值的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。
在此，我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，讓自己能夠定下心來，堅定自己與公司成長的決心，懇請x總予以批準。
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好，這是我有生以來第一次撰寫辭職申請書，申請辭去在xxx攝影學校的職務(wù)。
首先，我要感謝資方提供資本，建造一個為青年人求技謀生的平臺。對此，本人會一如既往的給予支持。在我看來，傳授知識施教于人，更何況是我喜愛的本業(yè)，乃是令人幸福向往之事。從建校起到目前，這一美好愿望始終是我工作激情的力量源泉。我98年從業(yè)至今，從商業(yè)影樓攝影師到媒體攝影記者，對目睹資本使這兩個行業(yè)迅速崛起但因從業(yè)人員的專業(yè)水準不夠、素質(zhì)不高造成的發(fā)展瓶頸，以及惡性競爭、貪求短期利益造成的市場紊亂、利潤萎縮，深感憂慮。希望能借助教育平臺，培養(yǎng)高素質(zhì)人員影響和刺激市場。因為為市場培養(yǎng)廉價的勞動力不應(yīng)是最終目的，那樣只會導(dǎo)致新一輪瓶頸問題出現(xiàn)。也就是說，學校要具有競爭優(yōu)勢，其實力是站在市場引領(lǐng)者的位置上。尤其是目前的培訓(xùn)教育業(yè)。
但從建校至今，學校決策層制度不清晰導(dǎo)致責、權(quán)、利不明現(xiàn)象令人深感疲憊。制度本應(yīng)建立在平等、公正基礎(chǔ)上進行執(zhí)行，喪失勞資雙方的博弈猶如體育節(jié)目喪失觀賞性，終究會乏味。我相信企業(yè)的活力是靠制度的完善來成立，就如精彩的nba有他獨特的游戲規(guī)則一樣。企業(yè)博弈連接市場和勞資兩端，合理的設(shè)定制度，這項運動才會精彩。
還有本人辭職的另一個原因是目前學校對攝影專業(yè)持保守態(tài)度的決定。既無權(quán)涉及本專業(yè)發(fā)展，那本人薪金對校方來說已是成本偏高了。決策方既讓本人拿比其期望值高的薪金，又不讓本人參與決策，最后，攝影專業(yè)的責任由誰來負呢？我來負？我沒有權(quán)；好，決策層負？那他負了沒有？還是把責任推卸了之。
總之，一筆糊涂帳。為了雙方的利益，我選擇辭職。就目前學校以其資本原始積累階段看，整體呈保守格局，愿我的辭職能減輕學校的運作成本。在離職前，我會為教務(wù)處安排好授課人員，妥當進行工作銜接。
再次感謝趙總及領(lǐng)導(dǎo)的學校其他工作人員對我的關(guān)心和愛護，也希望將來能進行清晰、愉快的合作。
此致
敬禮！
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇八
尊敬的校長：
您好！首先向您誠摯的說聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。
自從20xx年9月進入x中學這個大家庭以來，我備受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事長期對我工作、生活的幫忙，支持，肯定及關(guān)心，在那里跟大家道聲感謝！這兩年來我在為x中學服務(wù)的同時，自身也在各個方面得到良好的發(fā)展。正值x中學迎來大好發(fā)展的這天，我選取離開x中學，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍，因為那里是我三尺講臺生涯的頭兩個年輪，那里記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選取離開x中學，原因有很多：
都說養(yǎng)兒能防老，但是我在離家這么遠的地方工作，未能盡到做兒子的職責。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地里的農(nóng)活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區(qū)打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內(nèi)的事業(yè)學校考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，周末能夠回家照料母親。
我從小生活在少數(shù)民族地區(qū)，直到小學畢業(yè)老師都在用民族語言交流，來x的這兩年，我說話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業(yè)做貢獻，很想跟陸校您申請擔任班主任，但是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我明白我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好困難，有時候好事變壞事。
還有很多原因，那里我就不一一羅列出來，這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮之后做出的決定，在平塘工作的這兩年，我也與這片美麗的土地結(jié)下了不解之緣，為了表達x中學對我的恩情，我決定把我20xx年上半年的績效工資捐給x中學，作為辦公經(jīng)費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起！我愿意為當初來x許下的承諾承擔相應(yīng)的職責。最后祝x校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業(yè)順利！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
培訓(xùn)學校消防申請書篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間我來到清遠教育已經(jīng)有一個多月的時間了，在這一個多月的時間里，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，并積極完成公司布置的各項工作，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。
剛來公司的時候，我被公司良好的工作氣氛所吸引，通過七天的互選時間，讓我慢慢的對這個大的集體有一種歸屬感和責任感，下決心無論再苦再累，也一定要做好自己的本職工作，盡自己的一份力量，讓我們的清遠越來越好。
在教務(wù)工作中，我一直嚴格要求自己，不斷加強自己的學術(shù)知識，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望早日成為一名優(yōu)秀的教師。雖然剛開始存在一些不足之處，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，我積極的改正并取得進步，在此，我真誠的感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的.指導(dǎo)和幫助，正是這些不足讓我不斷成長。
在個人的素養(yǎng)方面，我深刻的意識到，作為一名老師的重要性，我們不僅要給學生樹立一個好的榜樣，更要引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和良好思想品德。在工作之余，學習與教育相關(guān)的書籍，研究學生的心理動態(tài)，以便更好的把握和引導(dǎo)學生。
當然，我知道自己還有很多不足之處需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指正，還有很多地方要向其他的老師學習和借鑒。我會以自己飽滿的熱情和堅忍不拔的毅志做好自己的本職工作，和清遠教育一起成長，為公司創(chuàng)造更多的效益，書寫更美好的明天！
在此，我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準！
申請人：
日期：
培訓(xùn)學校消防申請書篇十
為進一步加強學校消防安全管理工作，更好地遵守相關(guān)消防法律、法規(guī)、規(guī)章和技術(shù)標準，特鄭重做出如下承諾：
一、建立健全學校消防安全組織網(wǎng)絡(luò)。完善消防安全各項規(guī)章制度，按照省《學校消防安全管理》的要求，本單位的消防安全責任人和消防安全管理人，履行消防安全義務(wù)，落實各項防火安全職責和措施。
努力提高學生消防意識及自護自救能力。
三、全面排查治理學校的消防安全隱患。努力做到“七個立即”。即：
1.封堵、占用疏散通道和鎖閉、遮擋安全出口的，立即改正;
2.宿舍和教室等公共區(qū)域外窗安裝影響人員逃生和應(yīng)急救援金屬護欄的，立即拆除;
3.違章使用液化氣等易燃易爆危險品和電爐等大功率電器的，立即清除;
4.違章使用電器、私拉亂接電氣線路的，立即整改;
5.疏散指示標志、應(yīng)急照明和事故廣播損壞的，立即修復(fù);
6.消火栓、滅火器具失效及自動滅火、自動報警系統(tǒng)損壞的，立即修復(fù);
7.出租校舍給外單位經(jīng)營，消防安全設(shè)施不落實的，立即停止出租。
以上系我校做出的保證，我校將信守承諾，若有違反上述保證內(nèi)容，我校將承擔《中華人民共和國消防法》等消防法規(guī)規(guī)定的相關(guān)法律責任。
單位名稱(公章)：
主要負責人簽名：
20xx年x月x日
培訓(xùn)學校消防申請書篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
感謝學校給我這個發(fā)展的平臺，很遺憾，我在這個時候選擇辭職。
從10月加入廣外以來，學校給了我很多成長的機會和發(fā)展的平臺。在工作中，我不斷得到領(lǐng)導(dǎo)們的指點和提醒，讓我的工作能力和水平得到了質(zhì)的跨越，從駕馭課堂到教育學生，你們無不關(guān)懷備至，雖然不是我的老師，但勝似恩師，若要我說感謝，要感謝的人太多，要感謝的話語也綿綿不絕，我只有告訴自己今后在工作中要更加努力，用我的業(yè)績來報答每一個曾經(jīng)給我關(guān)懷和指點的人;在生活上，我不斷得到同事們的關(guān)心和幫助。
每當我有任何困難和困惑時，同事們都會給我精神的莫大關(guān)心和鼓舞，在這里我找到了很多的好朋友，這也將是我一輩子的不舍和財富;在教育教學中，我也不斷得到學生們的認可和支持，每一個學生都成就了我驕傲的脊梁，和他們共同成長，共同學習，讓我的生活也總是充滿了陽光和夢想。這一切的一切都讓我在即將離開時倍感不舍。
廣外三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，要離開這為之奉獻了三年青春的學校，離開這些曾經(jīng)朝夕相處的同事們，離開初20x級1班那些善良可愛帶給我無窮歡樂的孩子們，我非常的不舍。不過為了我的學業(yè)和夢想，忍痛割愛，向我人生中的廣外說再見。希望我的離去不會給學校帶來任何不便，對領(lǐng)導(dǎo)們一直以來的賞識和信任，我將終生抱感激之情!
離開前，我承諾將全力以赴配合學校完成工作交接，也申請把我的工作關(guān)系保留在學校，并懇請學校財務(wù)室代我交養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險，我將于每年十二月至下年的一月之間來繳清，希望學校能給予方便。
最后，讓我再說一聲：謝謝，新紀元;謝謝，廣外!
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
培訓(xùn)學校消防申請書篇十二
本文目錄
消防申請書
消防員辭職申請書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是____年12月入伍，____警銜，現(xiàn)任______中隊______員，因為家庭的原因，我鄭重向組織和領(lǐng)導(dǎo)提出退出現(xiàn)役的申請?，F(xiàn)將我的實際困難向組織匯報如下：
我祖籍____，家鄉(xiāng)是一個地處山東半島內(nèi)陸經(jīng)濟很不發(fā)達的小地方。我家境貧寒，父親母親都是普普通通的農(nóng)民，年幼時母親因病去世，父親艱辛地支撐這個家，長期的勞累給父親帶來了身體的嚴重疾病，為了減輕父親的負擔，我早早放棄了學業(yè)，開始打工賺錢貼補家用。20xx年報名入伍我來到了黑龍江，成為了一名消防戰(zhàn)士。
轉(zhuǎn)眼在部隊已經(jīng)十個年頭了。____年經(jīng)部隊批準，我結(jié)婚成家了，愛人是______居民，沒有正式工作四處打工，去年我兒子出生了，妻子由于懷孕時營養(yǎng)不良和工作生產(chǎn)后身體一直不好，單親家庭的我沒有母親可以幫忙照看孩子，孩子全靠妻子一人照料，作為丈夫我長期在外地，家里什么事情都照顧不上，而且妻子身體還不好，每當孩子生病時，她那種焦急的心情沒人能體會，而我卻不能盡到做父親的責任。我能體會到她自己帶孩子的艱辛，作為丈夫我愧對妻子，作為父親我愧對孩子，所以我意識到這個家迫切需要我，我必須去支撐之個家了，我要對家庭負責，對父母盡孝，讓老人安享晚年，讓家人生活越來越好。
以上各種因素交織在一起，我在精神上已經(jīng)不堪重負，幾乎到了一種一觸即發(fā)的臨界狀態(tài)，所以，我在此鄭重向組織提出退伍申請，并肯求組織批準我的申請，我沒有別的奢求，只想通過再次的努力能夠做一些社會上大多數(shù)人認為有價值的事，能夠有一份穩(wěn)定的收入來照顧家庭和孩子，能夠把家鄉(xiāng)年邁的父親接到身邊來盡一點遲來的孝道，能夠生活不再艱辛而像大多數(shù)人那樣過平凡而幸福的生活，而這些并非奢求的愿望以我現(xiàn)在的情況是絕無法實現(xiàn)的。
這是我的實際情況，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準我的請求!
申請人：
日期：
消防申請書（2） |
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個時候向領(lǐng)導(dǎo)提出辭職。
我在消防隊三年多來，在寧電消防一年和防火班幾個月里，領(lǐng)導(dǎo)，班長和同事給予我好多良好學習和鍛煉機會，學習了一些以前消防隊沒有的好多新的東西來充實了我，并增加我對消防的一些新的知識和實踐經(jīng)驗。
我自從xx年2月份、進入專職消防隊，xx年x月、入防火班，來到這個新環(huán)境，在前面短短幾個月里、開始感覺還不錯，真是想好好干下去。但是公司很多事情制度讓我感到有點點。
我對于公司一年多的照顧表示真心的感謝!
今天我選擇離開并不是我對現(xiàn)在的工作畏懼，承受能力不行。經(jīng)過這陣的思考，我覺得離我所追求的目標越來越遠。人如果沒有追求，他的生活很乏味，相信領(lǐng)導(dǎo)會給予諒解。我提出辭職，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準。
祝公司和消防隊各個項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝公司和消防隊的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮
申請人：
日期
培訓(xùn)學校消防申請書篇十三
尊敬的黨組織:
我叫xx，四川綿竹人，1997年12月入伍，99年10月入黨，于20xx年12月被改選為三期士官。
入伍十二年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下和戰(zhàn)友的支持下，我努力工作，較好地完成了組織交給的各項任務(wù)，在實踐中學到了知識，得到了鍛煉，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了一定提高。到今年底，我的第三期服役期界滿，到了退出現(xiàn)役或者繼續(xù)服役的時間。
通過在部隊這些年時間的磨練和學習，我深深地感受到了作為一名新時期軍人的價值所在。在面臨著走與留的重要時刻，今天我懷著激動地心情向敬愛的黨組織提出申請，申請留隊繼續(xù)服役，為消防事業(yè)繼續(xù)貢獻自己的力量。
消防部隊不僅是擔負滅火救援、搶險救災(zāi)，保衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)安全的專門力量，也是我學習知識，學習做人，掌握技能的大課堂。在部隊十二年的摸爬滾打過程中，我練就了強健的身體，學會了過硬的軍事本領(lǐng)。同時，在與部隊諸多首長和戰(zhàn)友的接觸、交往中，也使我的做人、處事方法和人性得到了升華。十二年的部隊生活，使我成功地完成了從一名普通的社會青年到一名合格的消防戰(zhàn)士的轉(zhuǎn)變。這除了我自身的努力之外，還要得益于部隊黨組織對我的培養(yǎng)和所有領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友熱情的關(guān)心與幫助。
我國社會日新月異的變化，科技的不斷進步，對于我們消防人來說要求也越來越高。來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝、文明之師，威武之師的口號是我們履行消防部隊使命的錚錚誓言，是為國家的經(jīng)濟建設(shè)保駕護航，是為人民群眾的安居樂業(yè)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境的自我激勵。消防部隊裝備技術(shù)、保障體制的增強，部隊的整體作戰(zhàn)能力提高，對于官兵具備的素質(zhì)要求也越來越高，這更加成為激勵我學習成才的動力。
簽名：
培訓(xùn)學校消防申請書篇十四
通過疏散演練，增強學校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造長春小學“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：劉進副總指揮：劉青羽張習昌
成員：蔣富、張麗莎、周江南、丁倩各班班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：劉進負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：蔣富負責學生人員疏散和搶救。
后勤：劉青羽負責后勤保障，負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：張習昌負責整個演習現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：張麗莎負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：20_年4月29日下午2：10
(二)做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的'路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導(dǎo)員宣布：“長春小學火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
七、疏散要求與注意事項：
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比
培訓(xùn)學校消防申請書篇十五
[20__]79號給予該項目聯(lián)合試運轉(zhuǎn)的批復(fù)，聯(lián)合試運轉(zhuǎn)(含試生產(chǎn))于20__年_月_日正式開始。
根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》、《初步設(shè)計》、《可行性研究報告》、《安全專篇》以及相關(guān)消防規(guī)范的規(guī)定，本著“三同時”的原則，我礦建設(shè)了以下消防設(shè)施：
一、地面消防系統(tǒng)
地面建設(shè)一座800m3的高位水池作為消防給水、生產(chǎn)和生活給水共用水池，完全能夠滿足井上下消防用水，地面工業(yè)場地消防用水儲存在清水池中。在主提升機房、主扇風機房、空壓機房、鍋爐房、翻車機房、材料倉庫、辦公樓、浴室、礦燈房、任務(wù)交代室建筑物處均設(shè)置了干粉滅火器和co2滅火器，并配備了消防專用砂箱、消防鏟、消防桶等設(shè)施。
二、井下消防系統(tǒng)及設(shè)施
1、井下消防灑水系統(tǒng)
根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》的規(guī)定，在主斜井井筒、風井井筒、井底車場、采區(qū)上山、機電硐室等火災(zāi)易發(fā)地點設(shè)置了消火栓，所有的采掘工作面、煤倉上口、運輸轉(zhuǎn)載點、煤倉裝車點以及地面分選系統(tǒng)等易產(chǎn)生煤塵、粉塵的地點均安裝了噴霧灑水裝置用以降塵。井下消防灑水水源由地面高位水池及管網(wǎng)供給，管道由主井引下，干管分別沿運輸大巷、采區(qū)上山、回風順槽、運輸順槽敷設(shè)，干管上分段預(yù)留三通及閥門。
栓及消防軟管和噴頭，其他硐室則配備了干粉滅火器、c02滅火器、消防專用砂箱、消防鏟、消防桶等。
2、井下防火構(gòu)筑物
(1)在井下3400m水平布置消防材料庫，存放一定數(shù)量的防滅火材料(如磚、砂子、水泥、粘土、板材、滅火器、鋼絲繩等)，以便當井下發(fā)生事故時使用。
(2)采煤工作面回采結(jié)束后，及時在運輸順槽和回風順槽砌筑永久性密閉墻。
(3)井下中央變電所與水泵房聯(lián)合布置，通道內(nèi)設(shè)置防火門、防水密閉門。
三、其他消防措施：
1、嚴禁入井人員攜帶點火物品，嚴禁穿化纖衣服，設(shè)專人對入井人員進行檢身。
2、井口信號房不準用明火取暖。
3、矸石山、坑木加工場地與進風井口有足夠的安全距離，并設(shè)在主導(dǎo)風向的下側(cè)。
4、礦井地面設(shè)消防材料庫，且配備足夠數(shù)量的滅火器材。
5、經(jīng)由地面架空線路引入井下的供電線路在入井處設(shè)置防雷電裝置;由地面直接入井的軌道在井口附近將金屬體進行不少于2處集中接地;通信線路在入井處裝設(shè)熔斷器和防雷電裝置。
6、加強通風管理，回采完的工作面、盲巷及時封閉，嚴禁漏風。
7、工作面盡可能一次采全高，并加快回采進度。
8、井下嚴禁放明炮和糊炮。
9、井下巷道和硐室內(nèi)不許存放煤油、汽油、變壓器油等危險的易燃物品。
10、井下機電設(shè)備硐室防火措施：在井下中央變電所、移動變電站內(nèi)各種設(shè)備與墻壁之間留出0.5m以上的間隔，各種設(shè)備之間留出0.8m以上的通道，在入口處和硐室內(nèi)的明顯地點懸掛“高壓危險”字樣的警示牌。井下機電硐室及出口防火門起5m內(nèi)的巷道采用錨網(wǎng)噴支護，硐室通道內(nèi)設(shè)向外開的防火門。
11、雖然我礦開采煤層鑒定屬于不易自燃煤層，但是在建設(shè)過程中配備了制氮機，作為煤層開采后的備用防滅火系統(tǒng)，沿主井井筒、井下運輸大巷、回風順槽均安裝了注氮管路。
和應(yīng)急救援預(yù)案，定期進行組織演練，加強職工消防知識培訓(xùn)，提高職工抗災(zāi)、防災(zāi)應(yīng)變能力。牢固樹立從全局出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，正確處理生產(chǎn)和消防的關(guān)系，積極采取行之有效的先進防火技術(shù)，做到保障安全促進生產(chǎn)。目前，我礦正在進行聯(lián)合試運轉(zhuǎn)，所有消防設(shè)施均按照規(guī)定進行了建設(shè)，現(xiàn)申請進行消防驗收，懇請給予批準為感!
妥否，請批示。
____煤業(yè)有限公司
20__年_月_日
培訓(xùn)學校消防申請書篇十六
第一章總則
第一條為了預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護公共財產(chǎn)和師生人身、財產(chǎn)安全，保障教學、科研、生產(chǎn)和各項工作的順利進行，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的要求，結(jié)合我校實際，制定本制度。
第二條消防工作貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，堅持專門機構(gòu)與群眾相結(jié)合的原則，全面實行防火安全責任制。
第三條落實防火安全責任制，采取責任合同書的形式，明確責任義務(wù)。學校法人代表為第一防火安全責任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責任人；法人代表授權(quán)各單位、各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為本單位、本部門防火安全責任人；各崗位負責人為管轄工作內(nèi)的防火安全責任人；崗位工作人員為本崗位防火安全的直接責任人。
第四條學院嚴格按照國家有關(guān)規(guī)定配置消防設(shè)施和器材，教學、科研單位所需經(jīng)費由學校落實，生產(chǎn)、經(jīng)營單位由本單位自行解決。
第五條任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)、報告火警和參加組織滅火工作的義務(wù)，都有宣傳、教育、普及消防法規(guī)和防火知識的義務(wù)。
第六條對防火安全工作有突出貢獻或做出顯著成績的單位和個人，學院給予表彰獎勵。
第二章組織管理
第七條學校成立防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部署全校的防火安全工作，研究確定全校防火安全的整體布局，制定防火安全規(guī)劃和工作計劃，決定防火安全工作的重大事項。
第八條學院職能部門組織分工。學院保衛(wèi)處為學院歸口管理職能部門，具體負責全院的消防安全管理工作；基建處為學院新建工程、改造工程的消防安全管理責任單位，具體負責建筑設(shè)計消防安全的審核及管理工作；設(shè)備處為學院安全生產(chǎn)的管理單位，具體負責設(shè)備的安裝、使用中防火工作及制度建設(shè)工作；學院其它部門對自己管轄范圍實施消防安全管理。
第九條全校防火安全工作，實行一級抓一級，層層抓落實，分工管理、督促檢查的工作方式，并接受公安消防部門的.指導(dǎo)和監(jiān)督。
第十條各部門主要領(lǐng)導(dǎo)作為本單位防火安全責任人，全面負責本單位的防火安全工作。具體職責是：
(一)貫徹消防法規(guī)，執(zhí)行安全規(guī)程、消防技術(shù)規(guī)范和標準；
(二)進行消防法規(guī)的宣傳、普及和防火滅火知識的教育、培訓(xùn)；
(三)建立健全防火安全管理組織和制度，落實有關(guān)經(jīng)費和防火安全措施；
(四)定期進行防火安全檢查，及時消除火險隱患；
(五)發(fā)生火災(zāi)時，組織人員撤離危險區(qū)域，同時組織撲救火災(zāi)，保護現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。
第十一條學院保衛(wèi)處作為防火安全管理的職能部門，主要任務(wù)是負責防火安全的綜合管理、檢查協(xié)調(diào)和督促整改工作。具體職責是：
(一)貫徹執(zhí)行消防安全法規(guī)和“預(yù)防為主”的方針；
(二)負責建立群眾義務(wù)消防組織；
(四)經(jīng)常進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時發(fā)出通知，并督促有關(guān)單位限期整改；
(六)采用多種方式進行消防法規(guī)和防火知識的宣傳、普及和教育、培訓(xùn)；
(七)做好建筑設(shè)計消防安全的審核和竣工驗收工作；
(八)發(fā)生火災(zāi)時，及時組織撲救，并協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因，追查和處理火警事故；
(九)完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的防火安全任務(wù)，當好領(lǐng)導(dǎo)的防火安全參謀助手。
第十二條各單位、各部門作為防火安全的直接管理和實施單位，負責落實本單位的防火安全措施。主要職責是：
(一)認真執(zhí)行本制度和有關(guān)消防法規(guī)；
(三)建立健全防火安全制度和安全操作規(guī)程；
(四)按要求配置消防設(shè)施器材，并定期檢查和維護保養(yǎng)，保持常備有效；
(五)經(jīng)常進行防火檢查，及時消除火險隱患；
(六)組織火災(zāi)初起撲救，負責保護火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助調(diào)查火災(zāi)原因。
第十三條在校施工單位，必須按照批準的防火設(shè)計圖紙施工，不得擅自改動，并負責住地和施工現(xiàn)場的防火安全。
第三章消防安全
第十四條新建、改建及裝修工程的消防設(shè)計必須經(jīng)有關(guān)部門審核和竣工驗收，未經(jīng)審核驗收或經(jīng)審核驗收不合格的，不得施工和投入使用。
第十五條任何單位和個人都有責任保護消防設(shè)施，不得擅自拆除、移動或破壞消防設(shè)施，確因?qū)W?？傮w規(guī)劃需要改造時，應(yīng)先改造后建設(shè)，確保消防設(shè)施始終處于良好狀態(tài)，不準占用防火間距和堵塞消防通道。
第十六條舉辦大型集會、焰火晚會、展覽、演出等群眾性活動，具有火災(zāi)危險的，主辦單位要制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并申報有關(guān)部門審批，經(jīng)同意后，方可舉辦。
第十七條各種電器設(shè)備、線路的安裝、維修和改造，必須由專業(yè)人員按照防火要求和操作規(guī)程進行，并正確使用電器，人走必須斷電，任何單位和個人不得自行改接用電線路和違規(guī)操作、使用電器設(shè)備。
第十八條特種工種人員，如電工、電焊工等，必須持證上崗，嚴格操作規(guī)程。
第十九條儲存易燃、易爆物資倉庫的管理，必須嚴格執(zhí)行國家有關(guān)消防安全的規(guī)定，并設(shè)置明顯的安全標志。
第二十條嚴格使用天然氣、液化石油氣的管理規(guī)定，液化石油氣用戶必須按規(guī)定使用氣罐，不得自行處理油氣殘渣；天然氣管道安全范圍內(nèi)不得堆放易爆危險物品，不得隨意開挖或擅自拆除、改動燃氣管道和有關(guān)設(shè)施。
第二十一條招待所、大學生活動中心、學術(shù)報告廳、禮堂、室內(nèi)體育場館要加強電源、火源的管理，設(shè)置火災(zāi)事故應(yīng)急照明燈和安全疏散標志，配備消防器材，保持疏散通道暢通。
第二十二條任何單位和個人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都必須迅速報警，并及時組織撲救，鄰近單位及人員要積極支援，待消防監(jiān)督部門趕赴現(xiàn)場時，方可移交統(tǒng)一組織指揮。
第四章生產(chǎn)安全
第二十三條生產(chǎn)、經(jīng)營必須按照“生產(chǎn)服從安全”的原則落實防火措施，必須遵守消防法規(guī)和防火安全規(guī)程，接受有關(guān)部門的消防監(jiān)督。
第二十四條實行防火安全持證上崗制度，重點工種人員和新職工須經(jīng)教育培訓(xùn)方可上崗；經(jīng)常對職工進行防火安全教育，職工應(yīng)懂得本崗位工種的消防常識，會使用本崗位配置的滅火器材。
第二十五條從事電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險作業(yè)的人員，必須持證上崗，并嚴格遵守防火安全操作規(guī)程。
第五章防火重點
第二十六條發(fā)生火災(zāi)可能性較大及發(fā)生火災(zāi)可能造成重大人身傷亡或重大財產(chǎn)損失的單位或部位，應(yīng)確定為防火安全重點單位或重點部門，并報有關(guān)部門備案。
第二十七條重點單位和重點部位除應(yīng)當遵守本制度第十二條規(guī)定外，還必須制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，建立防火檔案，設(shè)置防火標志，堅持每日巡查記錄，對工作人員進行消防安全培訓(xùn)。
第二十八條重點部位禁止使用明火作業(yè)，特殊情況確需使用明火時，必須事先辦理審批手續(xù)，并采取相應(yīng)的消防監(jiān)護措施。
第二十九條禁止在重點部位的防火安全范圍內(nèi)存放易燃、易爆化學物品。
第六章責任追究
第三十條違反本制度規(guī)定未釀成火災(zāi)危害的，將給予批評教育、警告，對直接責任人和單位負責人，取消評比創(chuàng)安全先進資格的處罰。
第三十一條違反本制度規(guī)定造成一般火災(zāi)時，對直接責任人和單位責任人，按學院責任事故追究制處理。
第三十二條違反本制度規(guī)定造成重大、特大火災(zāi)的，對直接責任人和單位負責人，依法追究刑事責任。
第三十三條違反本制度規(guī)定構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責任。
第七章附則
第三十四條本制度由保衛(wèi)處負責解釋。
第三十五條本制度自20xx年9月1日起執(zhí)行，原有關(guān)規(guī)定即行廢止。
培訓(xùn)學校消防申請書篇十七
近期有關(guān)部門不斷呼吁加強消防安全教育，我校近期決定舉行一次消防演練。
一、演練活動的目的
通過疏散演練，增強學校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災(zāi)害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。特制訂如下消防疏散演練活動預(yù)案。
二、演練原則
堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。
三、疏散演練指揮部成立
1、疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：__副總指揮：___、__
成員：___、___、__各班班主任
2、演練人員職責分工：
總指揮：__負責整個疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
搶救：___負責學生人員疏散和搶救。
后勤：___負責后勤保障，負責現(xiàn)場保衛(wèi)工作。
廣播音響：__負責整個演習現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：__負責對疏散到操場學生的安撫與人員清點。
四、具體演練活動安排
(一)演練時間：20__年4月29日下午2：10
(二)做好演練預(yù)演組織工作：
1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復(fù)宣講，確保演練安全、萬無一失。
2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應(yīng)該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導(dǎo)人員在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。
(三)疏散路線及順序安排
按出操線路疏散，全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
職責：維持疏導(dǎo)秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。
五、正式演練
大隊輔導(dǎo)員宣布：“__小學火災(zāi)逃生演練開始”?；鹁瘓缶曉谛@上空響起，校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動消防安全緊急預(yù)案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。
1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發(fā)出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態(tài)隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)
2、廣播告誡學生：(播出內(nèi)容：各位老師同學們，我校教室發(fā)生火災(zāi)，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，用自備的毛巾或紅領(lǐng)巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場……)
3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內(nèi)到達教室內(nèi)。
(1)及時關(guān)閉電源開關(guān)。
(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。
4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。
5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。
6、各班班主任再次清點本班學生人數(shù)。
六、演練終止狀態(tài)
a、現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，全校278人現(xiàn)已安全脫險，無人員受到傷害。
b、計時員向現(xiàn)場指揮報告：報告總指揮，用時10分，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。
3、疏散過程要按消防培訓(xùn)知識進行{濕毛巾捂鼻、低身前行}，保證消防演練嚴肅性，達到預(yù)期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑;以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品;嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、在崗加強巡視，防止意外以生。
6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶)。
7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
8、總結(jié)評比。這次活動，消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組就各班的組織疏散情況，組織評比。
培訓(xùn)學校消防申請書篇十八
(一)學校每季度召開至少一次消防安全工作會議。消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和義務(wù)消防隊全體成員必須參加會議。必要時，可要求全體教職員工參加。
(二)消防安全工作會議研究分析學校消防安全形勢，通報火險隱患情況，分析、查找產(chǎn)生隱患的原因，總結(jié)教訓(xùn)，制定針對性整改方案和具體落實措施;提出有關(guān)重點、難點問題的解決辦法;研究部署學校下一階段的消防安全工作等。
二、消防安全教育、培訓(xùn)制度
(一)學校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織開展消防宣傳，對教職員工、學生進行教育培訓(xùn)。
(二)學校應(yīng)將消防知識納入學生素質(zhì)教育內(nèi)容，通過多種形式和途徑使學生了解應(yīng)知應(yīng)會的消防知識。
(三)學校應(yīng)當每年對教職員工、學生至少進行一次消防安全知識培訓(xùn)。新教職員工上崗前、新生入學后應(yīng)進行一次消防安全培訓(xùn)和教育。
(四)學校消防安全宣傳教育和培訓(xùn)應(yīng)包括下列主要內(nèi)容：
1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程;
2、本單位和本崗位火災(zāi)危險性和防火措施;
3、有關(guān)消防設(shè)施、滅火器材的性能和使用方法;
4、報火警、撲救初起火災(zāi)及逃生自救的`知識和技能;
5、組織、引導(dǎo)學生疏散的知識和技能。
(五)教職員工經(jīng)培訓(xùn)后，應(yīng)懂得火災(zāi)的危險性、預(yù)防火災(zāi)措施、火災(zāi)撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散。
(六)學校應(yīng)做好消防宣傳教育培訓(xùn)情況記錄，并存入消防檔案。
三、消防值班制度
(一)學校要堅持24小時消防安全值班制度。
(二)值班人員要熟悉和掌握消防法規(guī)和本單位消防工作管理制度及應(yīng)急措施;熟悉消防重點部位的布局、建筑特點、防火區(qū)域及疏散通道走向、消防設(shè)備的配置情況;熟悉并掌握各類消防設(shè)施的使用性能和操作方法。
(三)值班人員應(yīng)堅守崗位、忠于職守，做到不脫崗、不睡崗、不做與工作無關(guān)的事情。
(四)值班人員要對管理范圍內(nèi)的各種消防設(shè)施、器材進行檢查，確保設(shè)施、器材的完好有效。發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時，應(yīng)及時報告消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(五)發(fā)現(xiàn)火警信號或接到報警時，要進行實地查看，并及時將著火地點、火勢情況、燃燒物質(zhì)、報告人姓名、撲救情況向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告，并以最快的速度向公安消防部門報警，做好詳細記錄。
四、安全疏散設(shè)施管理制度
(一)疏散指示標志、火災(zāi)應(yīng)急照明、火災(zāi)應(yīng)急廣播等設(shè)施應(yīng)設(shè)置齊全、保持完好有效。
(二)在各室明顯位置設(shè)置安全疏散圖示。
(三)保持疏散通道、安全出口暢指示標志。
(四)使用期間禁止將安全出口上鎖，禁止在安全出口、疏散通道上安裝固定柵欄等影響疏散的障礙物.
五、消防設(shè)施、器材維護管理制度
(一)義務(wù)消防隊負責實施對學校消防設(shè)施、器材維護保養(yǎng)，確保其完好無損。
(二)對消防設(shè)施、器材應(yīng)進行登記，建立維護、管理檔案，記明消防設(shè)施、器材的類型、數(shù)量、部位、檢修或充裝記錄和維護管理責任人。
(三)滅火器維護管理要求：
1、滅火器應(yīng)保持銘牌完整清晰，保險銷和鉛封完好，應(yīng)避免日光曝曬、強輻射熱等環(huán)境影響。
2、滅火器應(yīng)放置在不影響疏散、便于取用的指定部位，并擺放穩(wěn)固，不應(yīng)被挪作它用、埋壓或?qū)缁鹌飨滏i閉。
(四)消火栓維護管理要求：
1、消火栓不應(yīng)被遮擋、圈占、埋壓。
2、消火栓應(yīng)有明顯標識。
3、消火栓箱不應(yīng)上鎖。
4、消火栓箱內(nèi)配器材應(yīng)配置齊全，系統(tǒng)應(yīng)保持正常工作狀態(tài)。
(五)消防設(shè)施、滅火器材的維護管理情況記錄要存入消防檔案。
六、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度
(一)學校應(yīng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并定期演練，以減少火災(zāi)危害。學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責編制滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，義務(wù)消防隊負責組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的演練。
(二)學校應(yīng)當按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每半年進行一次演練。
(三)滅火和應(yīng)急疏散組織機構(gòu)及分工：
2、義務(wù)消防隊：撲救初起火災(zāi)，配合公安消防隊采取滅火行動;
3、通訊聯(lián)絡(luò)組：報告火警，與相關(guān)部門聯(lián)絡(luò)，傳達指揮員命令;
4、疏散引導(dǎo)組：維護火場秩序，引導(dǎo)人員疏散;
5、安全防護救護組：救護受傷人員，準備必要的醫(yī)藥用品;
(四)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練程序：
1、報警和接警處置程序：發(fā)現(xiàn)火警信息，值班人員應(yīng)核實、確定火警的真實性。發(fā)生火災(zāi)，立即向“119”報火警，同時，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，發(fā)出火災(zāi)聲響警報。報警應(yīng)講明起火單位、部位、時間、單位詳細地址，可燃物質(zhì)、火勢等情況。
2、應(yīng)急疏散的組織程序：開啟火災(zāi)應(yīng)急廣播，說明起火部位、疏散路線。組織處于著火層等受火災(zāi)危脅的樓層人員，沿火災(zāi)蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應(yīng)采取有效措施幫助無自主逃生能力的人員疏散。
3、撲救初起火災(zāi)的程序：現(xiàn)場指揮員組織滅火行動組人員，切斷有關(guān)電源，利用滅火器材迅速撲救，視火勢蔓延的范圍，啟動滅火設(shè)施，協(xié)助消防人員做好撲救通，禁止占用疏散火災(zāi)工作。不能控制火情時，現(xiàn)場指揮員應(yīng)立即下達所有人員撤離命令。
4、通訊聯(lián)絡(luò)程序：立即迎接消防車輛，并視情況與供水、供電、醫(yī)院等單位聯(lián)絡(luò)，按預(yù)定通訊聯(lián)絡(luò)方式，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。指揮員組織撲救初起火災(zāi)，利用滅火器材實施撲救。
5、安全防護救護程序：安全防護救護組應(yīng)當準備必要的醫(yī)藥用品，進行必要的救護，及時通知救護部門組織救護傷員，保證急需醫(yī)藥用品供應(yīng)，有序開展救護工作。
6、善后處置程序：火災(zāi)撲滅后，尋找可能被困人員，保護火災(zāi)現(xiàn)場，配合公安消防部門開展調(diào)查。
(五)演練時，應(yīng)當設(shè)置明顯標識并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。
(六)演練結(jié)束，應(yīng)做好演練情況記錄，總結(jié)經(jīng)驗，寫出演練小結(jié)和評價，根據(jù)實際修訂預(yù)案內(nèi)容。
培訓(xùn)學校消防申請書篇十九
為了增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強學校學生宿舍的安全管理，學校消防演練預(yù)案。確保在發(fā)生火災(zāi)時，各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，結(jié)合我校宿舍實際情況，20xx年x月x日中午舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內(nèi)容的消防應(yīng)急疏散演練。
一、時間、地點、內(nèi)容
1、演練時間：20xx年x月x日12：30。
2、學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。
3、發(fā)生火災(zāi)時的逃生及疏散。
二、組織安排
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：；副組長：；
組員：等。
2、工作小組
總指揮：；
組員：政教處人員、教導(dǎo)處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項
應(yīng)急預(yù)案
的制定和各項措施的落實。
4、充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災(zāi)害現(xiàn)場逃生訓(xùn)練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。
5、認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設(shè)備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
6、采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點。
7、在火情結(jié)束后，調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)住宿秩序，確保住宿安全。
三、應(yīng)急疏散的演練
1、疏散廣播：“請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領(lǐng)，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離?！?BR> 2、疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領(lǐng)有序進行疏散。
3、疏散引導(dǎo)：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。
引導(dǎo)員：東門下：；西門下：；男出口：；女出口：；男生宿舍三樓：；女生宿舍三樓：。
4、撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：
宿舍號等向西方向撤離；其他宿舍向東方向撤離；撤離途中應(yīng)靠右行走，下樓后到空曠的走道上。
5、集合地點：宿舍樓外運動場。
6、人員清點：疏散結(jié)束在集合地點，對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
四、火情發(fā)生時有關(guān)工作
1、立即撥打119消防電話同時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
2、宿舍管理人員以最快速度疏散學生逃生，將學生帶入安全地帶。
3、及時清點學生人數(shù)，即刻向領(lǐng)導(dǎo)匯報、向消防隊匯報提供具體的準確情況。
4、領(lǐng)導(dǎo)得悉消防應(yīng)急情況后第一時間到達現(xiàn)場。
5、在應(yīng)急行動中，全體宿舍管理人員工要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
6、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護學生安全穩(wěn)定。
7、迅速了解和掌握受災(zāi)情況，及時匯總上報。
8、火情發(fā)生后，如果火勢較大，宿舍管理人員利用消防栓和滅火器進行滅火的同時，讓學生到樓下通知其他的學生，并打開宿舍一樓的大門及一樓宿舍的所有窗戶，有序的進行疏散。
夜間值班的宿舍管理人員是第一知情人和責任人，在發(fā)生火情時，第一時間內(nèi)必須做好學生的穩(wěn)定和報警匯報工作，在消防人員到來之前，組織宿舍樓學生進行疏散和解救，并同時做好其他宿舍樓的穩(wěn)定工作，防止出現(xiàn)踩踏等意外事故的發(fā)生。
積極配合消防人員進行滅火并保護好現(xiàn)場。演練信號以廣播為準，廣播響起，緊急疏散工作預(yù)案立即啟動，緊急疏散通道迅速打開，在老師沉著冷靜的指揮下，學生們用濕毛巾或濕紙巾捂住口鼻，從宿舍門迅速撤出，貓著身子有序而迅速地按照指定的樓梯跑出宿舍，到達指定地點集合。
通過演練讓學生正確掌握消防安全知識，熟悉險情發(fā)生時的逃生方法，以達到“逃生、自救、互救”的預(yù)期目的和效果。消防安全演練旨在使全體住宿師生對安全突發(fā)事件預(yù)案，能有一個從理性到感性的認識，并切實增強全校師生消防安全意識，落實安全住宿的工作精神。
為了通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災(zāi)防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災(zāi)而造成的傷害事故發(fā)生。我們學校近期組織了一次消防安全演練。
一、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：；
副組長：；
成員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各班主任。
二、演練時間
20xx年xx月xx日下午第一節(jié)課。
三、演練項目
1、消防逃生演練；
2、滅火器滅火演示。
四、演練內(nèi)容設(shè)置
1、廣播警報組：負責火災(zāi)發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：。
2、疏散組：負責疏散引導(dǎo)學生有序安全地撤離到安全地帶。
疏導(dǎo)責任人安排：
教學樓樓梯口疏散指揮員安排（站在樓梯轉(zhuǎn)彎處，可以觀測到上下情況）：等。
教學樓樓梯：x教師，辦公樓樓梯：。
進入操場秩序維持：等
雕塑前入口處：，一年級前入口處：，四年級前入口處：。
操場秩序指揮：。
3、滅火器滅火演示：。
4、拍照組：。
五、演習要求
1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求必須預(yù)告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。
2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操場。
3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。
六、演練過程
1、13：30班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求。
2、13：35廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現(xiàn)在學校一教室突發(fā)火災(zāi)，請大家迅速疏散?！保ú杀椋?BR> 3、各班在班主任（突發(fā)情況下由課任教師）的組織下沿疏散逃生路線，撤離現(xiàn)場。
具體要求：
每個班級根據(jù)本班情況分成2個小組分別從教室的前后門迅速出教室（事先在班級中進行安排練習），沿著樓道有秩序的進行撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌。
各班主任確保學生疏散時要有秩序，保證學生的安全。
每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導(dǎo)下迅速到操場集合。
4、滅火器滅火演示。
5、校長就消防安全疏散演練作講話。
6、各班按秩序回教室。
七、疏散路線說明
各班學生依次分兩列縱隊從教室前后門出，不擁擠，有序排好兩列縱隊。
一（x）班出教室后沿西面路口進入籃球場；
一（x）、二（x）班出教室后沿一（x）教室前入口進入籃球場、操場；
二（x）、三（x）、三（x）、五（x）、五（x）班出教室后沿雕塑處入口進入操場；
六（x）、六（x）班出教室后沿四（x）教室前入口進入操場；
四（x）、四（x）班沿東面入口處進入操場。