讀后感是對(duì)讀書(shū)經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，它可以幫助我們更好地回憶起作品中的精彩細(xì)節(jié)和情節(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇有深度和價(jià)值的讀后感呢？從書(shū)中積累細(xì)節(jié)，關(guān)注作者的觀點(diǎn)和思路，加入自己的思考和感悟，同時(shí)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和流暢，這些都是寫(xiě)作讀后感時(shí)需要注意的要點(diǎn)。7.以下是一些經(jīng)典的讀后感，希望可以為大家的讀后心得寫(xiě)作提供一些有益的參考。
小學(xué)讀后感篇一
今天我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，讓我感觸很深。
《茶杯與茶壺》主要寫(xiě)了一個(gè)深感失望的青年到法門(mén)寺和一位老和尚說(shuō)：“他苦練丹青多年，卻找不到一個(gè)好的畫(huà)師來(lái)做他的`師父”。和尚聽(tīng)了，便想問(wèn)他要一張有關(guān)茶具的畫(huà)。于是青年就畫(huà)了一張圖：壺下有個(gè)杯子，水從壺中流出。而和尚卻說(shuō)位置錯(cuò)了，青年說(shuō)大師好糊涂，沒(méi)有茶杯往茶壺里注水的。而老和尚說(shuō)他明白這個(gè)理，于是便說(shuō)：“只有茶杯在下面才能從茶壺中得到流出的水，而當(dāng)茶杯在上面時(shí)卻得不到從茶壺中流出的水。人也是這樣，只有把自己放低了，才能得到他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 是啊，大師說(shuō)的對(duì)。日常生活中，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
我記得小時(shí)候，我和媽媽常在一塊兒做稍簡(jiǎn)單一些的數(shù)學(xué)奧數(shù)題。那時(shí)我和媽媽在一起做了幾天，就一個(gè)人做，因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以做出來(lái)。一開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)有什么不好，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我做到相應(yīng)時(shí)間時(shí)題比以前少了許多，因?yàn)槲易鲆坏李}差不多需要思考半個(gè)小時(shí)。而以前，媽媽見(jiàn)我20分鐘想不出來(lái)，就給我講，這樣一天就可以做許多題，印象也很深。而現(xiàn)在，我做出來(lái)都不知道對(duì)不對(duì)，印象也不深，后來(lái)我反醒了一下，明白了我是過(guò)于高看自己了，所以才會(huì)這樣。而這件事不也是這個(gè)道理嗎？只有把自己放低才能求得真知。
大家好好想一想你這茶杯要放在哪里才好呢？
最后，大家和我一起再說(shuō)一次這個(gè)道理吧！只有把自己放低才能求得真知，吸取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)讀后感篇二
我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)后，我才知道科學(xué)很奇妙，也很神奇?？梢宰屛覍W(xué)習(xí)到一些課本和日常生活中無(wú)法了解的知識(shí)。
在《動(dòng)物和植物》篇中我最感興趣的是：蜜蜂為什么叮人后會(huì)死掉呢？因?yàn)椋诙Ｈ说耐瑫r(shí)也把自己身體里的內(nèi)臟一起帶出來(lái)了，好神奇啊。還有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來(lái)刺猬身上的刺是用來(lái)收集食物的；同時(shí)，也是一種級(jí)好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動(dòng)植物的知識(shí)哦！
在《飲食中的為什么》篇中我學(xué)習(xí)到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟，當(dāng)然是上層了。想知道為什么嗎？那是因?yàn)闊釟馐峭献叩?，一直停留在上層，而下層的熱氣只是路過(guò)一下，所以上層的會(huì)先熟。還有很多有關(guān)飲食的小常識(shí)呢。
我在了解了這么多的知識(shí)后，我越來(lái)越喜歡科學(xué)了。
小學(xué)讀后感篇三
我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一本這樣贊美老師的書(shū)，我一本也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真的，這是我見(jiàn)過(guò)的第一本贊美老師的書(shū)，但也有可能是我見(jiàn)過(guò)最后一本贊美老師的書(shū)。一開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)聊的我，也漸漸被吸引到書(shū)本里去。在這本書(shū)里，我讀到了酸、甜、苦、辣、咸，反正是人生的味道。
他們的學(xué)校是專(zhuān)為窮人所建的學(xué)校。父母把孩子送到那學(xué)習(xí)只有三個(gè)理由﹕第一，不收任何費(fèi)用﹔第二，不用讓孩子被魔鬼引入歧途 ；第三，別的學(xué)校不收這些所謂窮人的孩子。他們有許多敵人：貧窮、教育政策…每一天，他們都在為如何讓學(xué)校繼續(xù)生存下去而絞盡腦汁。但是，他們也有夢(mèng)想。?？枆?mèng)想成為羽毛球運(yùn)動(dòng)員，薩哈拉夢(mèng)想成為女權(quán)運(yùn)動(dòng)員，庫(kù)猜想成為議員，而天才神童林唐想成為一個(gè)數(shù)學(xué)家。
看完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)關(guān)于貧窮的故事，里面的主人公也很窮，但他們窮的有志氣，有骨氣。書(shū)中說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：那些沒(méi)把你擊垮的，最終只會(huì)讓你更強(qiáng)大。
是啊，那些沒(méi)有將你擊垮的，到最后只會(huì)讓你變得更加的強(qiáng)大。
這就是這本書(shū)真正的魅力：將勇氣進(jìn)行到底！
小學(xué)讀后感篇四
最近，我看了一本獲得諾貝爾獎(jiǎng)的佳作《青鳥(niǎo)》。
這本書(shū)的小主人公迪迪爾和米迪爾遇見(jiàn)了一位仙女，仙女讓他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)，為她的女兒治病。兩個(gè)孩子在光神的指引下，經(jīng)歷了各種艱難，最后卻沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。然而，當(dāng)兄妹倆返回家，一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在身邊。
這是一個(gè)告訴我們什么是幸福以及怎樣去尋找幸福的故事。書(shū)中的作者把青鳥(niǎo)比作幸福，告訴我們幸福其實(shí)常常近在咫尺，只要我們?cè)敢馊ふ?，就一定能找到幸福?BR> 幸福離我們那么近，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的青鳥(niǎo)，珍惜身邊的幸福吧！
小學(xué)讀后感篇五
近期以來(lái)，我又把《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》看了一遍，我想說(shuō)的話(huà)也不少，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看了以后的感想吧！
《格蘭特的兒女》，這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)，但作者儒爾凡爾納把書(shū)中的每個(gè)人物都寫(xiě)得栩栩如生，好象世界上真的發(fā)生過(guò)這樣事情一樣。這個(gè)故事是講愛(ài)德華格里那凡爵士在海上試“鄧肯號(hào)”的時(shí)候，捕捉了一條“天平魚(yú)”，在“天平魚(yú)”的肚子里發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長(zhǎng)的求救文件，后來(lái)在海倫娜夫人的建議下，愛(ài)德華格里那凡爵士和格蘭特船長(zhǎng)的兒女——羅伯爾格蘭特和瑪麗格蘭特等人一起踏上了尋找羅伯爾和瑪麗父親——格蘭特船長(zhǎng)的遠(yuǎn)程，經(jīng)過(guò)種種困難終于找到了瑪麗和羅伯爾的父親格蘭物船長(zhǎng)，才讓多年沒(méi)見(jiàn)的一家人團(tuán)圓的故事。
在尋找格蘭特船長(zhǎng)的遠(yuǎn)程中我發(fā)現(xiàn)了許多讓我學(xué)習(xí)的榜樣。如：聰明機(jī)靈而勇敢的格蘭特船長(zhǎng)的兒子——羅伯爾，在第十六章：《大草原的紅狼》中他們被許多紅狼包圍了，他臨危不懼，騎上馬來(lái)到紅狼身邊后，突然飛奔起來(lái)紅狼也跟著馬一起跑，把紅狼引開(kāi)后，好讓大家前行。在第二十章：《逃生》中羅伯爾又一次勇敢地救了大家。不像我看到一個(gè)小小的蟲(chóng)子就大呼大叫，看到羅伯爾這樣的聰明勇敢，我真是不好意思，我要向他學(xué)習(xí)，羅伯爾是我的榜樣，不是嗎？自從我讀過(guò)這本書(shū)后我膽子也變大了，記得有一次爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家，突然大風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了，我嚇得直往被子里鉆，這時(shí)我想到了了勇敢的羅伯爾也不怕了，快樂(lè)的睡覺(jué)了。
巴加內(nèi)爾他也是我的榜樣，他非常熱愛(ài)法國(guó)地理和學(xué)習(xí)，在這本書(shū)上寫(xiě)了巴加內(nèi)爾他會(huì)說(shuō)好多國(guó)家的語(yǔ)言，我相信他如果不是每天背單詞、句子做記錄的話(huà)，他不會(huì)說(shuō)好多國(guó)家的語(yǔ)言的。我要象他一樣每天都背單詞、句子、做記錄?，F(xiàn)在我一般三天背一首宋詞，我已經(jīng)會(huì)背好多宋詞了。我現(xiàn)在還天天都做讀書(shū)筆記！書(shū)中還有許多人是我的榜樣。
這本書(shū)讓我懂得了應(yīng)該如何面對(duì)困難，知道了許多知識(shí)和給了我喜歡啟迪。
、我們要多看好書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。
小學(xué)讀后感篇六
捧起《閱讀年選》，一陣濃郁的墨香撲鼻而來(lái)，我陶醉其中，時(shí)而歡呼，時(shí)而低泣，心隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而震撼，而感動(dòng)。感觸最深的是那篇《把天使留在人間》。
這篇文章主要講述了：一個(gè)叫林俊宇的小男孩，剛出生就患上了自閉癥，可他的父母沒(méi)有放棄他，用親情之愛(ài)和永不放棄的精神，幫他走出自閉的泥潭。
我讀著讀著，合上書(shū)本，眼前仿佛出現(xiàn)了：母親帶著他來(lái)到人流如織的商場(chǎng)，讓他與陌生人交往，讓他與營(yíng)業(yè)員討價(jià)還價(jià)；在漆黑的電影院，剛開(kāi)始如同猴子坐不住的他，經(jīng)過(guò)母親的教導(dǎo)能一口氣看完一部電影；而語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練更加艱苦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他能準(zhǔn)確地說(shuō)出："我餓了，想吃飯。"；他喜歡跳舞，甚至在國(guó)際上得過(guò)大獎(jiǎng)。這些成績(jī)都是父母無(wú)微不至的愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。
我被這濃濃親情所感染了，沒(méi)有父母愛(ài)的支撐，他可能邁不出這第一步，父母的愛(ài)是多么的偉大與無(wú)私，我陷入沉思，我可曾擁有過(guò)那樣的愛(ài)?早晨，當(dāng)我還在夢(mèng)里的時(shí)候，母親幫我準(zhǔn)備好了早餐和衣物；中午，當(dāng)我饑餓轆轆地趕回家時(shí)，桌上已擺滿(mǎn)了可口的飯菜；晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)遞上一杯牛奶，默默地陪在我身邊。這不是一天兩天，而是年復(fù)一年。可我是怎么對(duì)待他們的呢?一杯牛奶，一桌飯菜讓我覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)；關(guān)心我，叮嚀我的話(huà)，經(jīng)常被我不耐煩的頂撞回去；平時(shí)讓我?guī)退麄円话?，我總生氣地說(shuō)："為什么讓我做。"想到這里讓我慚愧不已。父母對(duì)我們的愛(ài)不要回報(bào)，而我們對(duì)父母的總是斤斤計(jì)較。
讀了這篇文章，我心中始終涌動(dòng)著一股暖流，我知道那是偉大的，無(wú)私的親情之愛(ài)，是用金子都換不來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。孩子都是天使，父母就是天使的翅膀，它會(huì)帶著我們前行，讓我們飛舞，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小學(xué)讀后感篇七
今天，我看到了一則故事，它和以往我看過(guò)的故事都不同，而它的內(nèi)容也教會(huì)了我許多道理。
主角的室友很喜歡打羽毛球，但是其實(shí)她只有初學(xué)的程度而已。雖然她還不太會(huì)打，卻不會(huì)因此而退縮:每一次她練習(xí)都是最早到也是最晚走的。
看到這里，我不禁想:為什么她要練到那么晚呢?
其實(shí)，她除了練習(xí)之外，還會(huì)抽空去球場(chǎng)看別人比賽，或看電視上的轉(zhuǎn)播來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)!有時(shí)不能去球場(chǎng)打球，主角的室友還會(huì)拿著球拍在房子里用力的揮，讓主角很佩服她有這么強(qiáng)的毅力。
最后，她不僅成為了羽球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還加入校隊(duì)，這種勤勞、認(rèn)真又努力的精神，實(shí)在很值得我們學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得不管一開(kāi)始任何人的技術(shù)怎么樣，只要我們不放棄，就不會(huì)有做不到的。雖然故事中那個(gè)室友有時(shí)候會(huì)遇到瓶頸，無(wú)法突破，可是她卻用加倍的努力去補(bǔ)足自己缺少的地方。只要抱持著這種想法，我相信每個(gè)人都可以達(dá)成自己的夢(mèng)想!
小學(xué)讀后感篇八
今天我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，讓我感觸很深。
《茶杯與茶壺》主要寫(xiě)了一個(gè)深感失望的青年到法門(mén)寺和一位老和尚說(shuō)：“他苦練丹青多年，卻找不到一個(gè)好的畫(huà)師來(lái)做他的師父”。和尚聽(tīng)了，便想問(wèn)他要一張有關(guān)茶具的畫(huà)。于是青年就畫(huà)了一張圖：壺下有個(gè)杯子，水從壺中流出。而和尚卻說(shuō)位置錯(cuò)了，青年說(shuō)大師好糊涂，沒(méi)有茶杯往茶壺里注水的。而老和尚說(shuō)他明白這個(gè)理，于是便說(shuō)：“只有茶杯在下面才能從茶壺中得到流出的水，而當(dāng)茶杯在上面時(shí)卻得不到從茶壺中流出的水。人也是這樣，只有把自己放低了，才能得到他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 是啊，大師說(shuō)的對(duì)。日常生活中，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
我記得小時(shí)候，我和媽媽常在一塊兒做稍簡(jiǎn)單一些的數(shù)學(xué)奧數(shù)題。那時(shí)我和媽媽在一起做了幾天，就一個(gè)人做，因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以做出來(lái)。一開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)有什么不好，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我做到相應(yīng)時(shí)間時(shí)題比以前少了許多，因?yàn)槲易鲆坏李}差不多需要思考半個(gè)小時(shí)。而以前，媽媽見(jiàn)我20分鐘想不出來(lái)，就給我講，這樣一天就可以做許多題，印象也很深。而現(xiàn)在，我做出來(lái)都不知道對(duì)不對(duì)，印象也不深，后來(lái)我反醒了一下，明白了我是過(guò)于高看自己了，所以才會(huì)這樣。而這件事不也是這個(gè)道理嗎？只有把自己放低才能求得真知。
大家好好想一想你這茶杯要放在哪里才好呢？
最后，大家和我一起再說(shuō)一次這個(gè)道理吧！只有把自己放低才能求得真知，吸取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)讀后感篇九
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動(dòng)的書(shū)。這是一本能滋潤(rùn)孩子的心的經(jīng)典童話(huà)。
本書(shū)開(kāi)頭會(huì)有一首文質(zhì)兼美的詩(shī)句。主要把這篇故事的內(nèi)容合成一句句精妙絕輪的話(huà)語(yǔ)，真是看了一次還想看。這本書(shū)的主人公就是：烏丟丟和吟癡。口袋老人的木偶“獨(dú)腳大俠”的腳被口袋老人無(wú)意丟失了。
后來(lái)，有個(gè)殘腿的小女孩，名叫珍兒，把“獨(dú)腳大俠”的腳帶回了家，她媽媽為它織了一個(gè)小不娃娃，把小腳按上去后，就成了一個(gè)人。
珍兒起了一個(gè)好名字：烏丟丟。一天，烏丟丟睡在一輛卡車(chē)上，卡車(chē)詩(shī)人吟癡家，他跳如了吟先生的詩(shī)簍里。詩(shī)人看見(jiàn)他時(shí)要和他一起找口袋老人和珍兒，讓愛(ài)得到回報(bào)，不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報(bào)答愛(ài)，這是整本書(shū)的含義。
小學(xué)讀后感篇十
滿(mǎn)懷好奇地捧起《寶貝,寶貝》這本書(shū)，而在輕輕合上它時(shí)，我不禁陷入了沉思.
周?chē)?guó)平的《寶貝，寶貝》描寫(xiě)的就是妞妞的妹妹--啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周?chē)?guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。女兒，就是書(shū)名中第一個(gè)"寶貝"的含義，是小愛(ài)，養(yǎng)育小生命的過(guò)程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈及幼兒的心智成長(zhǎng)是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是第二個(gè)"寶貝"。書(shū)中文字交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
第二卷"天籟"記錄啾啾在幼兒期的各種語(yǔ)言表現(xiàn)，以及她的可愛(ài)的童稚之態(tài)。第三卷"愛(ài)智的起點(diǎn)"記錄啾啾在幼兒期和小學(xué)早期的活潑的智力生活，她所思考的問(wèn)題和所發(fā)表的見(jiàn)解，而我的智力教育理念即寓在其中了。我個(gè)人最喜歡的是第二卷"天籟"和"愛(ài)智的起點(diǎn)"，因?yàn)槠溟g可看到啾啾許多的趣言妙語(yǔ)，你會(huì)驚嘆一個(gè)孩子的智慧其實(shí)完全不亞于成人，你會(huì)感嘆所有的孩子都是天使。
第五卷"真愛(ài)如是"其中寫(xiě)到了許多生活細(xì)節(jié)，周?chē)?guó)平甚至在其中不憚揭短，提到了自己為人的不寬容、與妻子的口角等生活瑣事，讓我們看到了一個(gè)高大的哲學(xué)家平凡、俗氣的一面。但這才是人生真相，不是嗎?生于俗世，誰(shuí)不是沾盡塵埃?故做高雅、高深、高尚，其實(shí)反而讓人覺(jué)得虛偽。
讀這本書(shū)讓人感覺(jué)饒有趣味而感動(dòng)頻頻。周?chē)?guó)平在書(shū)中說(shuō)："一個(gè)普通的父親，愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫(xiě)這本書(shū)的全部理由。"這話(huà)，我相信。
如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。
小學(xué)讀后感篇十一
在《青銅葵花》一書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了這樣兩個(gè)孩子：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哥哥——青銅，一個(gè)孝順、懂事的妹妹——葵花。青銅在大麥地?？ㄔ诔鞘校陌职质窒矏?ài)葵花，給自己的女兒也取名為“葵花”?？ǖ陌职衷们嚆~雕了一株葵花，他覺(jué)得，呈現(xiàn)葵花最好的材料就是青銅。后來(lái)，爸爸帶葵花來(lái)到大麥地，為了看那大片的葵花不幸溺水身亡，于是青銅一家——大麥地最窮的一家就收養(yǎng)了葵花。
可是好景不長(zhǎng)，葵花被迫接回了城里。青銅就坐在一個(gè)大草垛上，隱隱看見(jiàn)葵花邊笑著向他招手，邊向她姍姍跑來(lái)。青銅用盡平生之力大喊：“葵花！”讀到這兒，我心潮澎湃——青銅終于能發(fā)出聲音啦！終于能像正常人那樣說(shuō)話(huà)啦！終于能去上學(xué)啦！
《青銅葵花》讓我知道，每一個(gè)時(shí)代的人，都有這個(gè)時(shí)代的人該承受的痛苦，痛苦絕不是以前的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的認(rèn)識(shí)與經(jīng)歷。
小學(xué)讀后感篇十二
《笑貓日記——保姆狗的陰謀》的作者是楊紅櫻，講的是一只保姆狗因?yàn)榧刀誓裂蛉畮涀卸啻卧O(shè)計(jì)謀害它卻被笑貓救下，保姆狗最終目的沒(méi)達(dá)成反倒死了的故事。
“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，“性格決定命運(yùn)”。這些話(huà)使我受益不淺。此時(shí)，我想起本書(shū)中的保姆狗?！盁o(wú)論是人，還是狗，都要有好的`性格”，這是笑貓說(shuō)的。是啊，保姆狗就是因?yàn)闆](méi)有好的性格而不得善終。但是，在保姆狗臨死前也向善良牧羊犬帥仔說(shuō)了這一切，最終也明白了，醒悟了。
在這本書(shū)中，我最喜歡笑貓和牧羊犬帥仔。笑貓是一只會(huì)笑的貓，它樂(lè)于幫助身邊所有有困難的人和動(dòng)物。笑貓就是發(fā)現(xiàn)保姆狗老頭兒不大對(duì)勁兒，于是和伙伴們?nèi)I(yíng)救帥仔。牧羊犬帥仔單純善良，一直相信保姆狗，就連保姆狗臨死前說(shuō)出事情的真相，它也含著淚水說(shuō)“不可能”。我覺(jué)得保姆狗也不是壞到極點(diǎn)，它的心里還是有一點(diǎn)兒善念的。我不喜歡杜真子的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龑?duì)待小動(dòng)物很粗暴，還想讓馬小跳和杜真子吃狗肉。
在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，我們要的不是過(guò)多的算計(jì)別人，而是懷有一顆善良的心。以誠(chéng)心待人，這個(gè)世界也許會(huì)變得更美好一些。我們要做一個(gè)善良、單純的人。生活中，就有許多像帥仔一類(lèi)的人，他們單純至極，相信任何人。
小學(xué)讀后感篇十三
讀了白雪仙童這個(gè)故事，我深深地感受到我們一定要愛(ài)護(hù)花花草草。
講作者買(mǎi)了一個(gè)老人的一盆蝴蝶蘭，顯得灰頭土臉。過(guò)了兩年，蝴蝶蘭終于開(kāi)花了，里面竟然有一個(gè)小孩子，是白雪仙童，他很害怕，專(zhuān)門(mén)吃花蕊。作者害怕失去他，把他腳上系了一根紅線(xiàn)，干什么都帶著他。敘述了白雪仙童的3件事。
第一件事是去郵局碰見(jiàn)一只蝴蝶犬，它很不友好，是因?yàn)槁勔?jiàn)了白雪仙童的氣味。從口袋里掏出白雪仙童來(lái)，紅線(xiàn)已近跑到了白雪仙童的脖子上，差點(diǎn)兒捆死。從這件事以后，再也不把紅線(xiàn)拴在白雪仙童的腳上。
第二件事是白雪仙童跟作者開(kāi)玩笑。作者從朋友家回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)白雪仙童不在口袋里，非常著急，把衣服翻了個(gè)遍，誰(shuí)知白雪仙童在口袋里呼呼大睡。
第三件事是白雪仙童在手提包里睡覺(jué)的是時(shí)候，看到一只手伸了進(jìn)來(lái)，不是主人的手，白雪仙童狠狠地咬了一口，小偷看到手上有牙印兒，就在也不偷東西了。
白雪仙童和作者一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。但花兒總有凋謝的時(shí)候，白雪仙童是花兒的仙子，隨著花兒的凋謝，白雪仙童也要離開(kāi)，盡管作者用盡了各種辦法。說(shuō)完了最后的告別，白雪仙童消失了。白雪仙童的可愛(ài)，聰明，頑皮，機(jī)靈！作者的有愛(ài)心的種種精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)讀后感篇十四
“把那些小說(shuō)里的人物都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)”
豪爽的蕭峰，癡心的段譽(yù)，傻傻的虛竹，冰清玉潔的小龍女，機(jī)靈的趙敏……這些人物都是我們“財(cái)迷”的偶像。女孩子希望成為金庸筆下的鳳凰，有喜歡她的“靖哥哥”；男孩子呢，希望成為人們心中金庸筆下的大俠，天天風(fēng)里來(lái)，雨里去，哪里像現(xiàn)在，上趟洗手間都得提前打招呼。如果把那些大俠都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中，天天巡回演出，與觀眾互動(dòng)，還不用飛機(jī)票，直接使用輕功，那他們的效率有多高呀！我們也會(huì)保證伙食住宿全免費(fèi)的。這也好讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嘛！千萬(wàn)不要小氣呦！
“把武功傳給我們”
“把坐騎獻(xiàn)給我們”
金庸老先生，請(qǐng)您伸出您的援助之手，幫幫我們吧！僅送朵花，請(qǐng)您見(jiàn)諒！
（金庸中的金指財(cái)，所以叫“財(cái)迷”。）
小學(xué)讀后感篇十五
“小戰(zhàn)馬”是一只長(zhǎng)耳朵野兔的名字。
“小戰(zhàn)馬”跑得快，頭腦靈，具有無(wú)與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，他被抓住并送行跑狗場(chǎng)，成了賽狗們追逐的目標(biāo)。邁克為小戰(zhàn)馬爭(zhēng)取到了跑贏13次就獲得自由的權(quán)力，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾，非但讓受傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊(duì)賽狗同時(shí)追逐它，小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來(lái)，邁克趁亂救出了小戰(zhàn)馬歷盡艱辛，終于贏得了自由。
信鴿阿諾科斯卻在被愛(ài)情灼傷的同時(shí)，落入偷雞賊手中，趁機(jī)逃出來(lái)之后，又被槍手射中，被鷹隼啄食；大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手，自己卻陷入困境；喇叭狗領(lǐng)導(dǎo)狗群和狼作戰(zhàn)，結(jié)果喪生于狼的利爪之下；溫妮伯湖的狼不愿離開(kāi)充滿(mǎn)磨難的城市，只為陪伴愛(ài)過(guò)他的小吉姆。
西頓對(duì)勇敢的欽佩與贊美是不分種族的，人類(lèi)并不比動(dòng)物高貴，在與動(dòng)物的關(guān)系中，不講信任的，往往是人類(lèi)。
書(shū)中一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的動(dòng)物故事告訴我們，動(dòng)物像我們?nèi)祟?lèi)一樣有著親情、愛(ài)情、友情；竭盡全力地生活、奮斗，直到走完一生。
小學(xué)讀后感篇十六
“母親甜甜的乳汁，誰(shuí)能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰(shuí)不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說(shuō)的那樣母愛(ài)的確是世界上最偉大的愛(ài)。
我學(xué)習(xí)了《慈母情深》這篇課文之后，非常感動(dòng)，同時(shí)，也體會(huì)到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢(qián)的來(lái)之不易。我回憶著文中的內(nèi)容：作者梁曉聲一直想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》。當(dāng)他跑去向母親要錢(qián)時(shí)，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把錢(qián)塞給兒子，讓兒子買(mǎi)書(shū)。說(shuō)完又開(kāi)始了埋頭工作，作者看著母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的，就給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，有湊足了買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。
文中的母親是多么的偉大?。∷囊慌e一動(dòng)，一言一行，無(wú)不包含著，流露著一個(gè)字——那就是愛(ài)！母親寧愿自己吃苦，也要滿(mǎn)足孩子的要求。其實(shí)，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛(ài)子之心，她們?yōu)榱撕⒆?，做什么都可以，甚至可以把自己的心也掏出?lái)給孩子，這就是母愛(ài)。
或許，有些人會(huì)認(rèn)為自己感受不到母親對(duì)他的愛(ài)，母愛(ài)并不復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在孩子生病時(shí)，母親那細(xì)致入微的照顧；在孩子渴時(shí)，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶；當(dāng)孩子受到委屈或挫折時(shí)，母親那一聲聲溫柔的鼓勵(lì)聲；當(dāng)孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實(shí)是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)！
學(xué)習(xí)了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛(ài)這兩個(gè)字的意思：母愛(ài)，母愛(ài)，就是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)??！
小學(xué)讀后感篇十七
終于把《星照不宣》看完了，真的是有很久沒(méi)這樣拼命的看書(shū)了啊，要寫(xiě)讀后感么?。
蝴蝶大大的書(shū)一本一本的看下來(lái)，很擔(dān)心，怕就此再也看不進(jìn)別的書(shū)，實(shí)在每一本都是極品?！丢?dú)闖》記的不那么清了，可是我記得流月，記得風(fēng)蕭蕭，記得劍無(wú)痕，還有一劍沖天，那是首次接觸大大的風(fēng)格，很歡樂(lè)的感覺(jué)，那段時(shí)間天天都要噴，直接導(dǎo)致我吃飯不敢吃。那時(shí)候我愛(ài)流月，愛(ài)風(fēng)蕭蕭。
《星照不宣》我是提速看的，那時(shí)候《網(wǎng)近》還剩下兩章沒(méi)有更新，《星照》早已完結(jié)，我只想一鼓作氣把大大的三部作品都看一遍，我也沒(méi)讓自己失望，幾乎在《網(wǎng)近》最后兩章出來(lái)后不久，我就把《星照》搞定了，說(shuō)起來(lái)，有點(diǎn)不太好，我始終懷著對(duì)公子的愛(ài)去看的《星照》，所以《獨(dú)闖》跟《網(wǎng)近》里都有我大愛(ài)的人，《星照》卻沒(méi)有，這跟我這次看書(shū)過(guò)快有直接關(guān)系。當(dāng)然，我不說(shuō)情節(jié)，對(duì)于情節(jié)的好壞，在網(wǎng)游小說(shuō)里面沒(méi)法體現(xiàn)的更深刻，我們說(shuō)人物，嗯，也純粹是表達(dá)一下我對(duì)其中人物的熱愛(ài)，看法什么的都沒(méi)什么意義，讀后感《要寫(xiě)讀后感么?》。
御天吧，這孩子挺可愛(ài)的，真就是個(gè)孩子啊。佑哥，我只能說(shuō)，這是只同道。嗯，無(wú)傷看起來(lái)似乎是最沒(méi)性格的一只。不得不說(shuō)的團(tuán)體是花叢男，都是跟御天一樣的家伙們，都是q版的。還有老云那票人，我?guī)锥葹橹疅嵫?，不過(guò)老云跟最初的形象也太不符了，如果不能如非常逆天，那就加了老云的`隊(duì)吧，我只能這樣說(shuō)。
蝴蝶書(shū)中無(wú)女主，但還是有女人的，《獨(dú)闖》里有柳若絮，《網(wǎng)近》中有席小天和細(xì)腰舞，如果非要分誰(shuí)主誰(shuí)配的話(huà)，應(yīng)該是細(xì)腰舞為主，但也不能說(shuō)席小天是配，她至少也是主二，嗯，其實(shí)這個(gè)，我比較主觀，因?yàn)楣訉?duì)席小天印象還不錯(cuò)，對(duì)，就是這樣的。
《網(wǎng)近》也就是那樣了，還沒(méi)看到結(jié)局的時(shí)候不想有結(jié)局，看到了結(jié)局，原來(lái)也就只能那樣，小說(shuō)要貼近現(xiàn)實(shí)，畢竟不能太完美，何況那結(jié)局真的還算不錯(cuò)。
《星照》我不多說(shuō)了，一直看到最后我也只是為葉凡的白癡暴走過(guò)幾次，其他的人，對(duì)劉青，小楊，穎夜的關(guān)注較多，都是寂寞的人。
因?yàn)闊o(wú)女主，所以就不說(shuō)了，蝴蝶大大書(shū)中男主都是實(shí)力彪悍魅力不足型嗎?除了《獨(dú)闖》蕭老板還可以，只是被流月?lián)屃绥R頭，咱看《星照》吧，葉凡那傻貨，唉，我不想提他了，《網(wǎng)近》顧飛倒是有實(shí)力有智慧，但是。但是，俺們心中只有俺們公子一個(gè)，嗯，是這樣的。
看武俠的時(shí)代，主角都是歷經(jīng)磨難的，看修真的時(shí)代，主角都是不死型的，嗯，主角是不能死型的，大大的主角不死就算了吧，連點(diǎn)傷都不帶受的。不過(guò)這樣真好，我太喜歡了，又不是懸疑，整那么有懸念干啥，主角如果受個(gè)傷什么的，劇情都給拖了，切，鄙視啊。
小學(xué)讀后感篇一
今天我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，讓我感觸很深。
《茶杯與茶壺》主要寫(xiě)了一個(gè)深感失望的青年到法門(mén)寺和一位老和尚說(shuō)：“他苦練丹青多年，卻找不到一個(gè)好的畫(huà)師來(lái)做他的`師父”。和尚聽(tīng)了，便想問(wèn)他要一張有關(guān)茶具的畫(huà)。于是青年就畫(huà)了一張圖：壺下有個(gè)杯子，水從壺中流出。而和尚卻說(shuō)位置錯(cuò)了，青年說(shuō)大師好糊涂，沒(méi)有茶杯往茶壺里注水的。而老和尚說(shuō)他明白這個(gè)理，于是便說(shuō)：“只有茶杯在下面才能從茶壺中得到流出的水，而當(dāng)茶杯在上面時(shí)卻得不到從茶壺中流出的水。人也是這樣，只有把自己放低了，才能得到他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 是啊，大師說(shuō)的對(duì)。日常生活中，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
我記得小時(shí)候，我和媽媽常在一塊兒做稍簡(jiǎn)單一些的數(shù)學(xué)奧數(shù)題。那時(shí)我和媽媽在一起做了幾天，就一個(gè)人做，因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以做出來(lái)。一開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)有什么不好，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我做到相應(yīng)時(shí)間時(shí)題比以前少了許多，因?yàn)槲易鲆坏李}差不多需要思考半個(gè)小時(shí)。而以前，媽媽見(jiàn)我20分鐘想不出來(lái)，就給我講，這樣一天就可以做許多題，印象也很深。而現(xiàn)在，我做出來(lái)都不知道對(duì)不對(duì)，印象也不深，后來(lái)我反醒了一下，明白了我是過(guò)于高看自己了，所以才會(huì)這樣。而這件事不也是這個(gè)道理嗎？只有把自己放低才能求得真知。
大家好好想一想你這茶杯要放在哪里才好呢？
最后，大家和我一起再說(shuō)一次這個(gè)道理吧！只有把自己放低才能求得真知，吸取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)讀后感篇二
我閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這套書(shū)后，我才知道科學(xué)很奇妙，也很神奇?？梢宰屛覍W(xué)習(xí)到一些課本和日常生活中無(wú)法了解的知識(shí)。
在《動(dòng)物和植物》篇中我最感興趣的是：蜜蜂為什么叮人后會(huì)死掉呢？因?yàn)椋诙Ｈ说耐瑫r(shí)也把自己身體里的內(nèi)臟一起帶出來(lái)了，好神奇啊。還有刺猬身上的刺有什么用呢？哦，原來(lái)刺猬身上的刺是用來(lái)收集食物的；同時(shí)，也是一種級(jí)好的防衛(wèi)武器。等等還有很多動(dòng)植物的知識(shí)哦！
在《飲食中的為什么》篇中我學(xué)習(xí)到了用蒸籠蒸饅頭哪一層的先熟，當(dāng)然是上層了。想知道為什么嗎？那是因?yàn)闊釟馐峭献叩?，一直停留在上層，而下層的熱氣只是路過(guò)一下，所以上層的會(huì)先熟。還有很多有關(guān)飲食的小常識(shí)呢。
我在了解了這么多的知識(shí)后，我越來(lái)越喜歡科學(xué)了。
小學(xué)讀后感篇三
我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)一本這樣贊美老師的書(shū)，我一本也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，真的，這是我見(jiàn)過(guò)的第一本贊美老師的書(shū)，但也有可能是我見(jiàn)過(guò)最后一本贊美老師的書(shū)。一開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)聊的我，也漸漸被吸引到書(shū)本里去。在這本書(shū)里，我讀到了酸、甜、苦、辣、咸，反正是人生的味道。
他們的學(xué)校是專(zhuān)為窮人所建的學(xué)校。父母把孩子送到那學(xué)習(xí)只有三個(gè)理由﹕第一，不收任何費(fèi)用﹔第二，不用讓孩子被魔鬼引入歧途 ；第三，別的學(xué)校不收這些所謂窮人的孩子。他們有許多敵人：貧窮、教育政策…每一天，他們都在為如何讓學(xué)校繼續(xù)生存下去而絞盡腦汁。但是，他們也有夢(mèng)想。?？枆?mèng)想成為羽毛球運(yùn)動(dòng)員，薩哈拉夢(mèng)想成為女權(quán)運(yùn)動(dòng)員，庫(kù)猜想成為議員，而天才神童林唐想成為一個(gè)數(shù)學(xué)家。
看完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)關(guān)于貧窮的故事，里面的主人公也很窮，但他們窮的有志氣，有骨氣。書(shū)中說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：那些沒(méi)把你擊垮的，最終只會(huì)讓你更強(qiáng)大。
是啊，那些沒(méi)有將你擊垮的，到最后只會(huì)讓你變得更加的強(qiáng)大。
這就是這本書(shū)真正的魅力：將勇氣進(jìn)行到底！
小學(xué)讀后感篇四
最近，我看了一本獲得諾貝爾獎(jiǎng)的佳作《青鳥(niǎo)》。
這本書(shū)的小主人公迪迪爾和米迪爾遇見(jiàn)了一位仙女，仙女讓他們?nèi)ふ仪帏B(niǎo)，為她的女兒治病。兩個(gè)孩子在光神的指引下，經(jīng)歷了各種艱難，最后卻沒(méi)有找到青鳥(niǎo)。然而，當(dāng)兄妹倆返回家，一覺(jué)醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)青鳥(niǎo)就在身邊。
這是一個(gè)告訴我們什么是幸福以及怎樣去尋找幸福的故事。書(shū)中的作者把青鳥(niǎo)比作幸福，告訴我們幸福其實(shí)常常近在咫尺，只要我們?cè)敢馊ふ?，就一定能找到幸福?BR> 幸福離我們那么近，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的青鳥(niǎo)，珍惜身邊的幸福吧！
小學(xué)讀后感篇五
近期以來(lái)，我又把《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》看了一遍，我想說(shuō)的話(huà)也不少，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看了以后的感想吧！
《格蘭特的兒女》，這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)，但作者儒爾凡爾納把書(shū)中的每個(gè)人物都寫(xiě)得栩栩如生，好象世界上真的發(fā)生過(guò)這樣事情一樣。這個(gè)故事是講愛(ài)德華格里那凡爵士在海上試“鄧肯號(hào)”的時(shí)候，捕捉了一條“天平魚(yú)”，在“天平魚(yú)”的肚子里發(fā)現(xiàn)了格蘭特船長(zhǎng)的求救文件，后來(lái)在海倫娜夫人的建議下，愛(ài)德華格里那凡爵士和格蘭特船長(zhǎng)的兒女——羅伯爾格蘭特和瑪麗格蘭特等人一起踏上了尋找羅伯爾和瑪麗父親——格蘭特船長(zhǎng)的遠(yuǎn)程，經(jīng)過(guò)種種困難終于找到了瑪麗和羅伯爾的父親格蘭物船長(zhǎng)，才讓多年沒(méi)見(jiàn)的一家人團(tuán)圓的故事。
在尋找格蘭特船長(zhǎng)的遠(yuǎn)程中我發(fā)現(xiàn)了許多讓我學(xué)習(xí)的榜樣。如：聰明機(jī)靈而勇敢的格蘭特船長(zhǎng)的兒子——羅伯爾，在第十六章：《大草原的紅狼》中他們被許多紅狼包圍了，他臨危不懼，騎上馬來(lái)到紅狼身邊后，突然飛奔起來(lái)紅狼也跟著馬一起跑，把紅狼引開(kāi)后，好讓大家前行。在第二十章：《逃生》中羅伯爾又一次勇敢地救了大家。不像我看到一個(gè)小小的蟲(chóng)子就大呼大叫，看到羅伯爾這樣的聰明勇敢，我真是不好意思，我要向他學(xué)習(xí)，羅伯爾是我的榜樣，不是嗎？自從我讀過(guò)這本書(shū)后我膽子也變大了，記得有一次爸爸媽媽出去了，我一個(gè)人在家，突然大風(fēng)把門(mén)吹開(kāi)了，我嚇得直往被子里鉆，這時(shí)我想到了了勇敢的羅伯爾也不怕了，快樂(lè)的睡覺(jué)了。
巴加內(nèi)爾他也是我的榜樣，他非常熱愛(ài)法國(guó)地理和學(xué)習(xí)，在這本書(shū)上寫(xiě)了巴加內(nèi)爾他會(huì)說(shuō)好多國(guó)家的語(yǔ)言，我相信他如果不是每天背單詞、句子做記錄的話(huà)，他不會(huì)說(shuō)好多國(guó)家的語(yǔ)言的。我要象他一樣每天都背單詞、句子、做記錄?，F(xiàn)在我一般三天背一首宋詞，我已經(jīng)會(huì)背好多宋詞了。我現(xiàn)在還天天都做讀書(shū)筆記！書(shū)中還有許多人是我的榜樣。
這本書(shū)讓我懂得了應(yīng)該如何面對(duì)困難，知道了許多知識(shí)和給了我喜歡啟迪。
、我們要多看好書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“知識(shí)就是力量”。
小學(xué)讀后感篇六
捧起《閱讀年選》，一陣濃郁的墨香撲鼻而來(lái)，我陶醉其中，時(shí)而歡呼，時(shí)而低泣，心隨著跌宕起伏的故事情節(jié)而震撼，而感動(dòng)。感觸最深的是那篇《把天使留在人間》。
這篇文章主要講述了：一個(gè)叫林俊宇的小男孩，剛出生就患上了自閉癥，可他的父母沒(méi)有放棄他，用親情之愛(ài)和永不放棄的精神，幫他走出自閉的泥潭。
我讀著讀著，合上書(shū)本，眼前仿佛出現(xiàn)了：母親帶著他來(lái)到人流如織的商場(chǎng)，讓他與陌生人交往，讓他與營(yíng)業(yè)員討價(jià)還價(jià)；在漆黑的電影院，剛開(kāi)始如同猴子坐不住的他，經(jīng)過(guò)母親的教導(dǎo)能一口氣看完一部電影；而語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練更加艱苦，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他能準(zhǔn)確地說(shuō)出："我餓了，想吃飯。"；他喜歡跳舞，甚至在國(guó)際上得過(guò)大獎(jiǎng)。這些成績(jī)都是父母無(wú)微不至的愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。
我被這濃濃親情所感染了，沒(méi)有父母愛(ài)的支撐，他可能邁不出這第一步，父母的愛(ài)是多么的偉大與無(wú)私，我陷入沉思，我可曾擁有過(guò)那樣的愛(ài)?早晨，當(dāng)我還在夢(mèng)里的時(shí)候，母親幫我準(zhǔn)備好了早餐和衣物；中午，當(dāng)我饑餓轆轆地趕回家時(shí)，桌上已擺滿(mǎn)了可口的飯菜；晚上，我做作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)遞上一杯牛奶，默默地陪在我身邊。這不是一天兩天，而是年復(fù)一年。可我是怎么對(duì)待他們的呢?一杯牛奶，一桌飯菜讓我覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)；關(guān)心我，叮嚀我的話(huà)，經(jīng)常被我不耐煩的頂撞回去；平時(shí)讓我?guī)退麄円话?，我總生氣地說(shuō)："為什么讓我做。"想到這里讓我慚愧不已。父母對(duì)我們的愛(ài)不要回報(bào)，而我們對(duì)父母的總是斤斤計(jì)較。
讀了這篇文章，我心中始終涌動(dòng)著一股暖流，我知道那是偉大的，無(wú)私的親情之愛(ài)，是用金子都換不來(lái)的無(wú)價(jià)之寶。孩子都是天使，父母就是天使的翅膀，它會(huì)帶著我們前行，讓我們飛舞，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
小學(xué)讀后感篇七
今天，我看到了一則故事，它和以往我看過(guò)的故事都不同，而它的內(nèi)容也教會(huì)了我許多道理。
主角的室友很喜歡打羽毛球，但是其實(shí)她只有初學(xué)的程度而已。雖然她還不太會(huì)打，卻不會(huì)因此而退縮:每一次她練習(xí)都是最早到也是最晚走的。
看到這里，我不禁想:為什么她要練到那么晚呢?
其實(shí)，她除了練習(xí)之外，還會(huì)抽空去球場(chǎng)看別人比賽，或看電視上的轉(zhuǎn)播來(lái)增加自己的經(jīng)驗(yàn)!有時(shí)不能去球場(chǎng)打球，主角的室友還會(huì)拿著球拍在房子里用力的揮，讓主角很佩服她有這么強(qiáng)的毅力。
最后，她不僅成為了羽球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還加入校隊(duì)，這種勤勞、認(rèn)真又努力的精神，實(shí)在很值得我們學(xué)習(xí)。
我覺(jué)得不管一開(kāi)始任何人的技術(shù)怎么樣，只要我們不放棄，就不會(huì)有做不到的。雖然故事中那個(gè)室友有時(shí)候會(huì)遇到瓶頸，無(wú)法突破，可是她卻用加倍的努力去補(bǔ)足自己缺少的地方。只要抱持著這種想法，我相信每個(gè)人都可以達(dá)成自己的夢(mèng)想!
小學(xué)讀后感篇八
今天我讀了《茶杯與茶壺》這篇文章，讓我感觸很深。
《茶杯與茶壺》主要寫(xiě)了一個(gè)深感失望的青年到法門(mén)寺和一位老和尚說(shuō)：“他苦練丹青多年，卻找不到一個(gè)好的畫(huà)師來(lái)做他的師父”。和尚聽(tīng)了，便想問(wèn)他要一張有關(guān)茶具的畫(huà)。于是青年就畫(huà)了一張圖：壺下有個(gè)杯子，水從壺中流出。而和尚卻說(shuō)位置錯(cuò)了，青年說(shuō)大師好糊涂，沒(méi)有茶杯往茶壺里注水的。而老和尚說(shuō)他明白這個(gè)理，于是便說(shuō)：“只有茶杯在下面才能從茶壺中得到流出的水，而當(dāng)茶杯在上面時(shí)卻得不到從茶壺中流出的水。人也是這樣，只有把自己放低了，才能得到他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)?！?BR> 是啊，大師說(shuō)的對(duì)。日常生活中，我們也應(yīng)當(dāng)如此。
我記得小時(shí)候，我和媽媽常在一塊兒做稍簡(jiǎn)單一些的數(shù)學(xué)奧數(shù)題。那時(shí)我和媽媽在一起做了幾天，就一個(gè)人做，因?yàn)槲艺J(rèn)為我可以做出來(lái)。一開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)有什么不好，可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)當(dāng)我做到相應(yīng)時(shí)間時(shí)題比以前少了許多，因?yàn)槲易鲆坏李}差不多需要思考半個(gè)小時(shí)。而以前，媽媽見(jiàn)我20分鐘想不出來(lái)，就給我講，這樣一天就可以做許多題，印象也很深。而現(xiàn)在，我做出來(lái)都不知道對(duì)不對(duì)，印象也不深，后來(lái)我反醒了一下，明白了我是過(guò)于高看自己了，所以才會(huì)這樣。而這件事不也是這個(gè)道理嗎？只有把自己放低才能求得真知。
大家好好想一想你這茶杯要放在哪里才好呢？
最后，大家和我一起再說(shuō)一次這個(gè)道理吧！只有把自己放低才能求得真知，吸取他人的智慧與經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)讀后感篇九
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。今天，我讀了《烏丟丟的奇遇》這本人生感動(dòng)的書(shū)。這是一本能滋潤(rùn)孩子的心的經(jīng)典童話(huà)。
本書(shū)開(kāi)頭會(huì)有一首文質(zhì)兼美的詩(shī)句。主要把這篇故事的內(nèi)容合成一句句精妙絕輪的話(huà)語(yǔ)，真是看了一次還想看。這本書(shū)的主人公就是：烏丟丟和吟癡。口袋老人的木偶“獨(dú)腳大俠”的腳被口袋老人無(wú)意丟失了。
后來(lái)，有個(gè)殘腿的小女孩，名叫珍兒，把“獨(dú)腳大俠”的腳帶回了家，她媽媽為它織了一個(gè)小不娃娃，把小腳按上去后，就成了一個(gè)人。
珍兒起了一個(gè)好名字：烏丟丟。一天，烏丟丟睡在一輛卡車(chē)上，卡車(chē)詩(shī)人吟癡家，他跳如了吟先生的詩(shī)簍里。詩(shī)人看見(jiàn)他時(shí)要和他一起找口袋老人和珍兒，讓愛(ài)得到回報(bào)，不料口袋老人病死了。找到了珍兒。
我們要報(bào)答愛(ài)，這是整本書(shū)的含義。
小學(xué)讀后感篇十
滿(mǎn)懷好奇地捧起《寶貝,寶貝》這本書(shū)，而在輕輕合上它時(shí)，我不禁陷入了沉思.
周?chē)?guó)平的《寶貝，寶貝》描寫(xiě)的就是妞妞的妹妹--啾啾的故事，哲學(xué)家、文學(xué)家周?chē)?guó)平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。女兒，就是書(shū)名中第一個(gè)"寶貝"的含義，是小愛(ài)，養(yǎng)育小生命的過(guò)程是最寶貴的人生經(jīng)歷，特別是生命早期的精彩紛呈及幼兒的心智成長(zhǎng)是最奇妙的精神現(xiàn)象，這就是第二個(gè)"寶貝"。書(shū)中文字交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
第二卷"天籟"記錄啾啾在幼兒期的各種語(yǔ)言表現(xiàn)，以及她的可愛(ài)的童稚之態(tài)。第三卷"愛(ài)智的起點(diǎn)"記錄啾啾在幼兒期和小學(xué)早期的活潑的智力生活，她所思考的問(wèn)題和所發(fā)表的見(jiàn)解，而我的智力教育理念即寓在其中了。我個(gè)人最喜歡的是第二卷"天籟"和"愛(ài)智的起點(diǎn)"，因?yàn)槠溟g可看到啾啾許多的趣言妙語(yǔ)，你會(huì)驚嘆一個(gè)孩子的智慧其實(shí)完全不亞于成人，你會(huì)感嘆所有的孩子都是天使。
第五卷"真愛(ài)如是"其中寫(xiě)到了許多生活細(xì)節(jié)，周?chē)?guó)平甚至在其中不憚揭短，提到了自己為人的不寬容、與妻子的口角等生活瑣事，讓我們看到了一個(gè)高大的哲學(xué)家平凡、俗氣的一面。但這才是人生真相，不是嗎?生于俗世，誰(shuí)不是沾盡塵埃?故做高雅、高深、高尚，其實(shí)反而讓人覺(jué)得虛偽。
讀這本書(shū)讓人感覺(jué)饒有趣味而感動(dòng)頻頻。周?chē)?guó)平在書(shū)中說(shuō)："一個(gè)普通的父親，愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒，這是我寫(xiě)這本書(shū)的全部理由。"這話(huà)，我相信。
如果說(shuō)，生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，那么，對(duì)于孩子自己就更是如此了。但是，孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，而到了懂得的年紀(jì)，它們?cè)缫焉⑹г跁r(shí)光中了。為孩子保住這一份財(cái)富，這只能是父母的責(zé)任。
小學(xué)讀后感篇十一
在《青銅葵花》一書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了這樣兩個(gè)孩子：一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的哥哥——青銅，一個(gè)孝順、懂事的妹妹——葵花。青銅在大麥地?？ㄔ诔鞘校陌职质窒矏?ài)葵花，給自己的女兒也取名為“葵花”?？ǖ陌职衷们嚆~雕了一株葵花，他覺(jué)得，呈現(xiàn)葵花最好的材料就是青銅。后來(lái)，爸爸帶葵花來(lái)到大麥地，為了看那大片的葵花不幸溺水身亡，于是青銅一家——大麥地最窮的一家就收養(yǎng)了葵花。
可是好景不長(zhǎng)，葵花被迫接回了城里。青銅就坐在一個(gè)大草垛上，隱隱看見(jiàn)葵花邊笑著向他招手，邊向她姍姍跑來(lái)。青銅用盡平生之力大喊：“葵花！”讀到這兒，我心潮澎湃——青銅終于能發(fā)出聲音啦！終于能像正常人那樣說(shuō)話(huà)啦！終于能去上學(xué)啦！
《青銅葵花》讓我知道，每一個(gè)時(shí)代的人，都有這個(gè)時(shí)代的人該承受的痛苦，痛苦絕不是以前的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的認(rèn)識(shí)與經(jīng)歷。
小學(xué)讀后感篇十二
《笑貓日記——保姆狗的陰謀》的作者是楊紅櫻，講的是一只保姆狗因?yàn)榧刀誓裂蛉畮涀卸啻卧O(shè)計(jì)謀害它卻被笑貓救下，保姆狗最終目的沒(méi)達(dá)成反倒死了的故事。
“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”，“性格決定命運(yùn)”。這些話(huà)使我受益不淺。此時(shí)，我想起本書(shū)中的保姆狗?！盁o(wú)論是人，還是狗，都要有好的`性格”，這是笑貓說(shuō)的。是啊，保姆狗就是因?yàn)闆](méi)有好的性格而不得善終。但是，在保姆狗臨死前也向善良牧羊犬帥仔說(shuō)了這一切，最終也明白了，醒悟了。
在這本書(shū)中，我最喜歡笑貓和牧羊犬帥仔。笑貓是一只會(huì)笑的貓，它樂(lè)于幫助身邊所有有困難的人和動(dòng)物。笑貓就是發(fā)現(xiàn)保姆狗老頭兒不大對(duì)勁兒，于是和伙伴們?nèi)I(yíng)救帥仔。牧羊犬帥仔單純善良，一直相信保姆狗，就連保姆狗臨死前說(shuō)出事情的真相，它也含著淚水說(shuō)“不可能”。我覺(jué)得保姆狗也不是壞到極點(diǎn)，它的心里還是有一點(diǎn)兒善念的。我不喜歡杜真子的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龑?duì)待小動(dòng)物很粗暴，還想讓馬小跳和杜真子吃狗肉。
在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，我們要的不是過(guò)多的算計(jì)別人，而是懷有一顆善良的心。以誠(chéng)心待人，這個(gè)世界也許會(huì)變得更美好一些。我們要做一個(gè)善良、單純的人。生活中，就有許多像帥仔一類(lèi)的人，他們單純至極，相信任何人。
小學(xué)讀后感篇十三
讀了白雪仙童這個(gè)故事，我深深地感受到我們一定要愛(ài)護(hù)花花草草。
講作者買(mǎi)了一個(gè)老人的一盆蝴蝶蘭，顯得灰頭土臉。過(guò)了兩年，蝴蝶蘭終于開(kāi)花了，里面竟然有一個(gè)小孩子，是白雪仙童，他很害怕，專(zhuān)門(mén)吃花蕊。作者害怕失去他，把他腳上系了一根紅線(xiàn)，干什么都帶著他。敘述了白雪仙童的3件事。
第一件事是去郵局碰見(jiàn)一只蝴蝶犬，它很不友好，是因?yàn)槁勔?jiàn)了白雪仙童的氣味。從口袋里掏出白雪仙童來(lái)，紅線(xiàn)已近跑到了白雪仙童的脖子上，差點(diǎn)兒捆死。從這件事以后，再也不把紅線(xiàn)拴在白雪仙童的腳上。
第二件事是白雪仙童跟作者開(kāi)玩笑。作者從朋友家回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)白雪仙童不在口袋里，非常著急，把衣服翻了個(gè)遍，誰(shuí)知白雪仙童在口袋里呼呼大睡。
第三件事是白雪仙童在手提包里睡覺(jué)的是時(shí)候，看到一只手伸了進(jìn)來(lái)，不是主人的手，白雪仙童狠狠地咬了一口，小偷看到手上有牙印兒，就在也不偷東西了。
白雪仙童和作者一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。但花兒總有凋謝的時(shí)候，白雪仙童是花兒的仙子，隨著花兒的凋謝，白雪仙童也要離開(kāi)，盡管作者用盡了各種辦法。說(shuō)完了最后的告別，白雪仙童消失了。白雪仙童的可愛(ài)，聰明，頑皮，機(jī)靈！作者的有愛(ài)心的種種精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)讀后感篇十四
“把那些小說(shuō)里的人物都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)”
豪爽的蕭峰，癡心的段譽(yù)，傻傻的虛竹，冰清玉潔的小龍女，機(jī)靈的趙敏……這些人物都是我們“財(cái)迷”的偶像。女孩子希望成為金庸筆下的鳳凰，有喜歡她的“靖哥哥”；男孩子呢，希望成為人們心中金庸筆下的大俠，天天風(fēng)里來(lái)，雨里去，哪里像現(xiàn)在，上趟洗手間都得提前打招呼。如果把那些大俠都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中，天天巡回演出，與觀眾互動(dòng)，還不用飛機(jī)票，直接使用輕功，那他們的效率有多高呀！我們也會(huì)保證伙食住宿全免費(fèi)的。這也好讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嘛！千萬(wàn)不要小氣呦！
“把武功傳給我們”
“把坐騎獻(xiàn)給我們”
金庸老先生，請(qǐng)您伸出您的援助之手，幫幫我們吧！僅送朵花，請(qǐng)您見(jiàn)諒！
（金庸中的金指財(cái)，所以叫“財(cái)迷”。）
小學(xué)讀后感篇十五
“小戰(zhàn)馬”是一只長(zhǎng)耳朵野兔的名字。
“小戰(zhàn)馬”跑得快，頭腦靈，具有無(wú)與倫比的勇氣和膽量。然而在一次野兔大圍剿中，他被抓住并送行跑狗場(chǎng)，成了賽狗們追逐的目標(biāo)。邁克為小戰(zhàn)馬爭(zhēng)取到了跑贏13次就獲得自由的權(quán)力，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾，非但讓受傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊(duì)賽狗同時(shí)追逐它，小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來(lái)，邁克趁亂救出了小戰(zhàn)馬歷盡艱辛，終于贏得了自由。
信鴿阿諾科斯卻在被愛(ài)情灼傷的同時(shí)，落入偷雞賊手中，趁機(jī)逃出來(lái)之后，又被槍手射中，被鷹隼啄食；大黑狼警棍在危難之際向朋友伸出援助之手，自己卻陷入困境；喇叭狗領(lǐng)導(dǎo)狗群和狼作戰(zhàn)，結(jié)果喪生于狼的利爪之下；溫妮伯湖的狼不愿離開(kāi)充滿(mǎn)磨難的城市，只為陪伴愛(ài)過(guò)他的小吉姆。
西頓對(duì)勇敢的欽佩與贊美是不分種族的，人類(lèi)并不比動(dòng)物高貴，在與動(dòng)物的關(guān)系中，不講信任的，往往是人類(lèi)。
書(shū)中一個(gè)個(gè)凄美動(dòng)人的動(dòng)物故事告訴我們，動(dòng)物像我們?nèi)祟?lèi)一樣有著親情、愛(ài)情、友情；竭盡全力地生活、奮斗，直到走完一生。
小學(xué)讀后感篇十六
“母親甜甜的乳汁，誰(shuí)能忘懷？母親暖暖的懷抱，誰(shuí)不感慨……”是啊，正如這句歌詞所說(shuō)的那樣母愛(ài)的確是世界上最偉大的愛(ài)。
我學(xué)習(xí)了《慈母情深》這篇課文之后，非常感動(dòng)，同時(shí)，也體會(huì)到了母親養(yǎng)育我們的含辛茹苦，以及父母親掙錢(qián)的來(lái)之不易。我回憶著文中的內(nèi)容：作者梁曉聲一直想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》。當(dāng)他跑去向母親要錢(qián)時(shí)，母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把錢(qián)塞給兒子，讓兒子買(mǎi)書(shū)。說(shuō)完又開(kāi)始了埋頭工作，作者看著母親瘦弱的身影，心里酸溜溜的，就給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，有湊足了買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。
文中的母親是多么的偉大?。∷囊慌e一動(dòng)，一言一行，無(wú)不包含著，流露著一個(gè)字——那就是愛(ài)！母親寧愿自己吃苦，也要滿(mǎn)足孩子的要求。其實(shí)，全世界的母親都是那么的相似，她們都有一顆共同的愛(ài)子之心，她們?yōu)榱撕⒆?，做什么都可以，甚至可以把自己的心也掏出?lái)給孩子，這就是母愛(ài)。
或許，有些人會(huì)認(rèn)為自己感受不到母親對(duì)他的愛(ài)，母愛(ài)并不復(fù)雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在孩子生病時(shí)，母親那細(xì)致入微的照顧；在孩子渴時(shí)，母親遞上的一杯熱氣騰騰的牛奶；當(dāng)孩子受到委屈或挫折時(shí)，母親那一聲聲溫柔的鼓勵(lì)聲；當(dāng)孩子……這些看似平常、微不足道的小事，其實(shí)是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)！
學(xué)習(xí)了《慈母情深》，我才真正懂得了母愛(ài)這兩個(gè)字的意思：母愛(ài)，母愛(ài)，就是母親對(duì)孩子深深的愛(ài)??！
小學(xué)讀后感篇十七
終于把《星照不宣》看完了，真的是有很久沒(méi)這樣拼命的看書(shū)了啊，要寫(xiě)讀后感么?。
蝴蝶大大的書(shū)一本一本的看下來(lái)，很擔(dān)心，怕就此再也看不進(jìn)別的書(shū)，實(shí)在每一本都是極品?！丢?dú)闖》記的不那么清了，可是我記得流月，記得風(fēng)蕭蕭，記得劍無(wú)痕，還有一劍沖天，那是首次接觸大大的風(fēng)格，很歡樂(lè)的感覺(jué)，那段時(shí)間天天都要噴，直接導(dǎo)致我吃飯不敢吃。那時(shí)候我愛(ài)流月，愛(ài)風(fēng)蕭蕭。
《星照不宣》我是提速看的，那時(shí)候《網(wǎng)近》還剩下兩章沒(méi)有更新，《星照》早已完結(jié)，我只想一鼓作氣把大大的三部作品都看一遍，我也沒(méi)讓自己失望，幾乎在《網(wǎng)近》最后兩章出來(lái)后不久，我就把《星照》搞定了，說(shuō)起來(lái)，有點(diǎn)不太好，我始終懷著對(duì)公子的愛(ài)去看的《星照》，所以《獨(dú)闖》跟《網(wǎng)近》里都有我大愛(ài)的人，《星照》卻沒(méi)有，這跟我這次看書(shū)過(guò)快有直接關(guān)系。當(dāng)然，我不說(shuō)情節(jié)，對(duì)于情節(jié)的好壞，在網(wǎng)游小說(shuō)里面沒(méi)法體現(xiàn)的更深刻，我們說(shuō)人物，嗯，也純粹是表達(dá)一下我對(duì)其中人物的熱愛(ài)，看法什么的都沒(méi)什么意義，讀后感《要寫(xiě)讀后感么?》。
御天吧，這孩子挺可愛(ài)的，真就是個(gè)孩子啊。佑哥，我只能說(shuō)，這是只同道。嗯，無(wú)傷看起來(lái)似乎是最沒(méi)性格的一只。不得不說(shuō)的團(tuán)體是花叢男，都是跟御天一樣的家伙們，都是q版的。還有老云那票人，我?guī)锥葹橹疅嵫?，不過(guò)老云跟最初的形象也太不符了，如果不能如非常逆天，那就加了老云的`隊(duì)吧，我只能這樣說(shuō)。
蝴蝶書(shū)中無(wú)女主，但還是有女人的，《獨(dú)闖》里有柳若絮，《網(wǎng)近》中有席小天和細(xì)腰舞，如果非要分誰(shuí)主誰(shuí)配的話(huà)，應(yīng)該是細(xì)腰舞為主，但也不能說(shuō)席小天是配，她至少也是主二，嗯，其實(shí)這個(gè)，我比較主觀，因?yàn)楣訉?duì)席小天印象還不錯(cuò)，對(duì)，就是這樣的。
《網(wǎng)近》也就是那樣了，還沒(méi)看到結(jié)局的時(shí)候不想有結(jié)局，看到了結(jié)局，原來(lái)也就只能那樣，小說(shuō)要貼近現(xiàn)實(shí)，畢竟不能太完美，何況那結(jié)局真的還算不錯(cuò)。
《星照》我不多說(shuō)了，一直看到最后我也只是為葉凡的白癡暴走過(guò)幾次，其他的人，對(duì)劉青，小楊，穎夜的關(guān)注較多，都是寂寞的人。
因?yàn)闊o(wú)女主，所以就不說(shuō)了，蝴蝶大大書(shū)中男主都是實(shí)力彪悍魅力不足型嗎?除了《獨(dú)闖》蕭老板還可以，只是被流月?lián)屃绥R頭，咱看《星照》吧，葉凡那傻貨，唉，我不想提他了，《網(wǎng)近》顧飛倒是有實(shí)力有智慧，但是。但是，俺們心中只有俺們公子一個(gè)，嗯，是這樣的。
看武俠的時(shí)代，主角都是歷經(jīng)磨難的，看修真的時(shí)代，主角都是不死型的，嗯，主角是不能死型的，大大的主角不死就算了吧，連點(diǎn)傷都不帶受的。不過(guò)這樣真好，我太喜歡了，又不是懸疑，整那么有懸念干啥，主角如果受個(gè)傷什么的，劇情都給拖了，切，鄙視啊。