只有制定了詳細(xì)的方案，我們才能有計(jì)劃地推進(jìn)工作，取得更好的成果。一個(gè)成功的方案應(yīng)該具備合理的成本和資源控制能力。方案的實(shí)施和執(zhí)行過程中，可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，需要勇于創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇一
優(yōu)化****工段作業(yè)環(huán)境方案 為了預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，保護(hù)員工身體健康，根據(jù)對****工段作業(yè)現(xiàn)場的實(shí)地調(diào)查，其設(shè)施設(shè)備、作業(yè)環(huán)境已不符合職業(yè)病防治要求，特提出優(yōu)化****工段作業(yè)環(huán)境方案如下：
1、在合成****崗位北墻的東西兩個(gè)方位再加兩個(gè)低位排風(fēng)口和兩個(gè)中位排風(fēng)口；原****罐上方的排風(fēng)罩改裝成可上下移動式的寬大軟連接排風(fēng)罩，隨時(shí)將排風(fēng)罩設(shè)在罐口上方，及時(shí)吸走操作時(shí)產(chǎn)生的酸霧；保留南面的軸流風(fēng)機(jī)，將上方的送風(fēng)筒加長至中央并在南北開兩個(gè)送風(fēng)口，吹入新鮮空氣，稀釋有毒有害氣體，使****崗位形成一個(gè)全面排風(fēng)系統(tǒng)。
2、使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)行凈化處理后向空中排放。
3、將****罐上的排氣管道疏通、清理并恢復(fù)使用；罐口加防腐耐高溫墊，投料結(jié)束后立即封閉罐口形成密閉。三甲基計(jì)量罐、苯胺計(jì)量儲罐和甲醇預(yù)冷儲罐罐蓋蓋嚴(yán)密閉，各種閥門完好無滴漏。
4、操作過程中，關(guān)閉操作間房門，防止煙霧流竄。
5、員工上崗前必須穿戴好勞動防護(hù)用品，預(yù)防職業(yè)病，保護(hù)健康。
6、將設(shè)備、管道、閥門、地面上的料垢污垢徹底清除，保持干燥，嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作結(jié)束后養(yǎng)成清理現(xiàn)場、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。
7、物料儲存間保持通風(fēng)干燥，使用過后的五氯化磷桶將蓋蓋嚴(yán)，整齊排放在水泥地面上，嚴(yán)禁丟放在草坪上。
1、修補(bǔ)或更換破損的風(fēng)筒，及時(shí)清理送排風(fēng)口防止堵塞；使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)行凈化處理后向空中排放。
2、****罐、****罐罐口加蓋，甲醇計(jì)量罐、氨水計(jì)量罐、鹽酸計(jì)量罐蓋嚴(yán)密閉，各種閥門管道完好無滴漏。
3、操作過程中，關(guān)閉操作間房門，防止毒害氣體流竄。
4、員工上崗前必須穿戴好勞動防護(hù)用品，預(yù)防職業(yè)病，保護(hù)健康。
5、將設(shè)備、管道、閥門、地面上的料垢污垢徹底清除，保持干燥，嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作結(jié)束后養(yǎng)成清理現(xiàn)場、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。
2、離心機(jī)的視鏡蓋不能隨意打開，各種閥門管道完好無滴漏。
3、制作母液池蓋，并及時(shí)將母液用泵打入母液儲存罐，嚴(yán)禁將母液或甲醇放入清污
4、將設(shè)備、管道、閥門、地面上的料垢污垢徹底清除，保持溝見底、軸見光、設(shè)備見本色；嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作結(jié)束后養(yǎng)成清理現(xiàn)場、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。
合成****操作的主要危害有：粉塵、有毒氣體、噪聲和振動
1、兩臺****密閉不嚴(yán)，干燥過程中粉塵通過縫隙外揚(yáng)，可修復(fù)液壓裝置使鍋體復(fù)位，形成密閉；加大顆粒間吸塵罩的面積，將顆粒和倒料時(shí)的粉塵吸走；及時(shí)清理送排風(fēng)口、定時(shí)拆洗引風(fēng)機(jī)過濾器防止堵塞；出料時(shí)輕拿輕放，防止粉塵飛揚(yáng)。
2、使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)行凈化處理后向空中排放。
3、在室內(nèi)采用多孔材料進(jìn)行吸聲，調(diào)節(jié)氣缸使振動減弱，降低噪聲。
加強(qiáng)對送排風(fēng)系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)檢修或上報(bào)；加強(qiáng)工藝規(guī)程、安全操作規(guī)程的培訓(xùn)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；加強(qiáng)職業(yè)病危害宣傳教育工作，提高安全意識和自我防護(hù)意識；根據(jù)有毒有害氣體、粉塵、噪聲等危害的性質(zhì)、環(huán)境條件，有針對性的發(fā)給作業(yè)人員有效的防護(hù)用品、用具；對從事粉塵、有毒作業(yè)的人員，應(yīng)提供良好的淋浴設(shè)施，定期對有害作業(yè)人員進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)有不適宜某種有害作業(yè)的疾病患者，及時(shí)調(diào)換工作崗位，確保員工健康。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)，深入推進(jìn)課程改革的意見》（吳教普【20xx】54號）和《關(guān)于實(shí)施精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》（吳教【20xx】41號）文件精神，突出有效訓(xùn)練這一重點(diǎn)，加強(qiáng)并優(yōu)化作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，制定以下管理措施：
作業(yè)是中小學(xué)有效教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維等多種功能，重視并改進(jìn)作業(yè)，實(shí)施有效訓(xùn)練，具有十分重要的意義：加強(qiáng)作業(yè)管理是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)之必需；是落實(shí)有效教學(xué)之必需；是全面提升教學(xué)質(zhì)量之必需；是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展之必需。
1.優(yōu)化作業(yè)各環(huán)節(jié)，做到教師“五有五必”與學(xué)生“四有四必”。
（1）全體教師要做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯(cuò)必糾。
（2）學(xué)生要做到“四有四必”：有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。
2.教師在“五有五必”中必須把握“五個(gè)原則”。
（1）目的性原則。作業(yè)訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸，其內(nèi)容需符合教學(xué)要求，呈現(xiàn)出啟發(fā)性、典型性、拓展性的特點(diǎn)，要充分挖掘作業(yè)的各種功能：鞏固、檢查、深化、提高、體驗(yàn)和發(fā)展功能，以此服務(wù)教與學(xué)。
（2）科學(xué)性原則。作業(yè)訓(xùn)練要充分體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際需求，內(nèi)容和形式上要注重精、巧、活，質(zhì)和量上都要有嚴(yán)格要求。
（3）分層性原則。因材施教、因人而異、因果而始，在基礎(chǔ)要求上謀求統(tǒng)一，在發(fā)展要求上務(wù)求分層，注重梯度和循序漸進(jìn)。
（4）計(jì)劃性原則。作業(yè)訓(xùn)練要有前瞻性，各個(gè)階段作業(yè)圍繞的重點(diǎn)要在備課中體現(xiàn)，在備課組教研活動中要研討；作業(yè)要有全局觀念，要加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練的整體布局，注重學(xué)科之間的聯(lián)系。
（5）發(fā)展性原則。作業(yè)要充分蘊(yùn)含對學(xué)生綜合素質(zhì)提高的要求，要挖掘作業(yè)的德育功能，激勵學(xué)生能通過作業(yè)的完成來完善學(xué)習(xí)的品質(zhì)和思維的能力。
3.教師在“五有五必”中必須遵循“五條策略”。
（1）減量提質(zhì)。要減少學(xué)生作業(yè)的總量，提高作業(yè)的質(zhì)量。要按照省教育廳要求作為最低控制要求。要減少學(xué)生作業(yè)的科目，有的科目在特定時(shí)期不得布置作業(yè)；要減少學(xué)生作業(yè)的日期，我校將每周一設(shè)立“無作業(yè)日”，并在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。
（2）減難增基。要杜絕盲目追求難度來“考學(xué)生”“選拔學(xué)生”，更不得通過布置難度大的作業(yè)來“為難”“刁難”學(xué)生，作業(yè)布置難度適當(dāng)，以學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)。作業(yè)要考慮難易結(jié)合，梯度配置，要注重層次性和多樣性的統(tǒng)一。以訓(xùn)練學(xué)生的“雙基”，突出基礎(chǔ)性，落實(shí)基礎(chǔ)要求。教師要充分研究、掌握作業(yè)“化難為易”的策略。對困難學(xué)生要布置簡單、可以獨(dú)立解決的作業(yè)，讓學(xué)生享受成功的喜悅。
（3）減舊倡新。減舊，首先教師要減少自己陳舊“作業(yè)觀”，要貫徹作業(yè)的“生本”理念；減舊，要徹底減少現(xiàn)成作業(yè)的使用，減少“拿來主義”，杜絕采用現(xiàn)成的訓(xùn)練卷、教輔資料的現(xiàn)象。倡新，首先認(rèn)識要新，對作業(yè)的功能、要求有新的認(rèn)識；其次作業(yè)布置形式上求新，口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等多種并，舉每門課都要有適量的課堂作業(yè)時(shí)間；再者作業(yè)的批改、反饋手段求新，采用互批、面批、小組批等多種做法，實(shí)施作業(yè)的二次批改；還要在作業(yè)評價(jià)上求新，讓學(xué)生感受做作業(yè)不是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，增加作業(yè)的主動性。
（4）減面增點(diǎn)。要克服認(rèn)為講過練過學(xué)生再錯(cuò)責(zé)任不在老師而在學(xué)生的“卸責(zé)”意識導(dǎo)致的“題海訓(xùn)練”。作業(yè)要注重重點(diǎn)性和差異性的統(tǒng)一、注重針對性和基礎(chǔ)性的統(tǒng)一，作業(yè)布置不求面面俱到，力求抓住重點(diǎn)、基本點(diǎn)；作業(yè)講評不求題題都講，要突出核心，對癥下藥；作業(yè)反饋不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑、關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。
（5）減粗增細(xì)。要減少作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的簡單粗放、隨意而為，而要講究精耕細(xì)作、步步為營。作業(yè)處理中要提高作業(yè)的反饋質(zhì)量，不僅僅停留于簡單分析，而要積極發(fā)揮作業(yè)矯正作用要加強(qiáng)作業(yè)的及時(shí)跟進(jìn)，通過學(xué)生對作業(yè)的自我糾錯(cuò)、自我感悟來提高作業(yè)的實(shí)效性。
充分認(rèn)識規(guī)范學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理在學(xué)校教學(xué)管理和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升中的關(guān)鍵作用，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立管理小組和督查小組。
1.管理小組：
組長：z 副組長：z
成員：z、各學(xué)科教研組長
2. 督查小組：
組長：z 副組長：z
成員：z、各班主任
1.設(shè)立“無作業(yè)日”
學(xué)校設(shè)立“每周無作業(yè)日”：每周的周五為“無作業(yè)日”，并在校園網(wǎng)公示。結(jié)合蘇州市“會休息、會自學(xué)、會健體”的三會精神，教師要指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，提高學(xué)生的自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。通過“無作業(yè)日”的設(shè)定，目的于加強(qiáng)教師有效訓(xùn)練的意識，真正更新自己有效教學(xué)的理念。
2.強(qiáng)化作業(yè)制度管理
（1）作業(yè)年級統(tǒng)一制度。由備課組長負(fù)責(zé)，每周一次備課組活動，在備課組集體討論的基礎(chǔ)上由組長安排本周作業(yè)布置。作業(yè)內(nèi)容貫徹“五項(xiàng)原則”和“五條策略”的要求。未經(jīng)備課組長同意，不得隨意布置作業(yè)。
（2）常規(guī)檢查管理制度。繼續(xù)加強(qiáng)每月六認(rèn)真檢查，檢查結(jié)果與績效工資掛鉤。備課的檢查中要強(qiáng)調(diào)作業(yè)選擇、布置、批改、評講、反思等；重點(diǎn)檢查班級后進(jìn)生作業(yè)；特別關(guān)注作業(yè)在質(zhì)與量上的創(chuàng)新；特別督查“五有五必”和“四有四必”的情況。
（3）各層面督查制度。建立由教務(wù)處、班主任、學(xué)生、家長等幾個(gè)層面的作業(yè)督查制度，力求從多角度管理監(jiān)督，強(qiáng)化有效訓(xùn)練行為。督查內(nèi)容為學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置、批改與反饋、作業(yè)完成的檢查和指導(dǎo)。
（4）研討制度。學(xué)校要加強(qiáng)教師對作業(yè)訓(xùn)練的培訓(xùn)工作，鼓勵教師開展作業(yè)訓(xùn)練對提高教學(xué)有效性的促進(jìn)作用的研究和實(shí)踐；積極推動以教研組、備課組為單位的多種形式的研討活動，集聚群體的智慧和力量，研究策略。教師要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行過程性評價(jià)，形成學(xué)生作業(yè)評價(jià)機(jī)制，學(xué)校對教師的作業(yè)訓(xùn)練設(shè)計(jì)、布置、批改與反饋、講評與輔導(dǎo)進(jìn)行評價(jià)，形成過程性評價(jià)機(jī)制，并與教師的評先評獎及工作績效等進(jìn)行掛鉤。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇三
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，應(yīng)該是在公司經(jīng)營目標(biāo)的基礎(chǔ)上，考慮經(jīng)營環(huán)境等的影響，充分利用公司資源，確定公司的職能模塊，選擇適用的組織模式，實(shí)現(xiàn)崗位的合理設(shè)置，確定組織架構(gòu)，運(yùn)用業(yè)務(wù)流程檢驗(yàn)完善組織架構(gòu)。
原則：精簡高效、專業(yè)分工、責(zé)權(quán)對等、執(zhí)行與監(jiān)督分設(shè)、客戶服務(wù)導(dǎo)向及流程管理導(dǎo)向
適應(yīng)公司未來的健康高速發(fā)展
目標(biāo)：建立完善的組織架構(gòu)，明確三級管理的崗位職責(zé)
推行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理制度，（后期有必要貫徹iso9001標(biāo)準(zhǔn)）
重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理人員素質(zhì)
加大教訓(xùn)總結(jié)力度
加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)精神教育
企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)管理職能的有效行使和管理流程的順暢高效。通過近段時(shí)間的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)公司現(xiàn)有的組織架構(gòu)存在以下問題：
1、基礎(chǔ)管理體系不完善、節(jié)點(diǎn)不清晰、職責(zé)不明確。在現(xiàn)階段弊端尚未完全顯現(xiàn)，但在公司生產(chǎn)基地投產(chǎn)運(yùn)行后，將會導(dǎo)致公司整體運(yùn)營不順暢，不能實(shí)現(xiàn)公司期望的達(dá)成目標(biāo)，對公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)缺少有效支撐。
2、從目前組織機(jī)構(gòu)看，許多部門空缺（辦公室、人力部、市場部、研發(fā)部），導(dǎo)致公司相關(guān)人員多頭管理，職責(zé)不明，無法有效的進(jìn)行系統(tǒng)工作的推進(jìn)，造成關(guān)鍵職能弱化甚至缺失，不能體現(xiàn)“精簡高效、專業(yè)分工、責(zé)權(quán)對等、執(zhí)行與監(jiān)督分設(shè)、客戶服務(wù)導(dǎo)向及流程管理導(dǎo)向”的基本原則。
3、缺少公司整體資源配置、組織的管理職能，尤其是綜合計(jì)劃管理、人力資源管理基本缺失。
4、無技術(shù)研發(fā)部門，沒有符合企業(yè)發(fā)展要求的設(shè)計(jì)研發(fā)師。目前僅僅停留在模仿階段，模仿出來的東西缺乏市場競爭力。企業(yè)新品設(shè)計(jì)規(guī)劃缺。
5、營銷系統(tǒng)的指揮、調(diào)度、監(jiān)管、策劃人員嚴(yán)重缺失。營銷系統(tǒng)的銷售部雖然存在，但市場部缺失，因?yàn)槿狈芾砣藛T，職能工作全部由營銷副總來負(fù)責(zé)。營銷副總深陷日常職能工作之中，無法對產(chǎn)品的產(chǎn)品定位、市場定位、渠道選擇等營銷戰(zhàn)略工作進(jìn)行有效的規(guī)劃與實(shí)施。
1、支持公司發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化市場應(yīng)變能力，支持?jǐn)U張；增強(qiáng)管控能力，滿足業(yè)務(wù)擴(kuò)張需要。
2、提高運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)有監(jiān)督的授權(quán)；職責(zé)明晰、責(zé)權(quán)對等、分工協(xié)作；確保流程通暢。
3、專業(yè)化管理：市場營銷、生產(chǎn)管理系統(tǒng)作為企業(yè)運(yùn)營和成本控制中心，其它部門做為管理與服務(wù)部門，承擔(dān)服務(wù)、監(jiān)控以及戰(zhàn)略規(guī)劃等職能；公司經(jīng)營行為統(tǒng)一、戰(zhàn)略協(xié)同、專業(yè)高效。
4、對企業(yè)各項(xiàng)資源的集中管理，便于最高管理層對企業(yè)的統(tǒng)一控制，主要為預(yù)算管控、運(yùn)營管控和人力資源管控。
5、生產(chǎn)管理方面：
為適應(yīng)工廠投產(chǎn)產(chǎn)能釋放的現(xiàn)實(shí)，要形成集供應(yīng)商開發(fā)管理、供應(yīng)商評估管理、供應(yīng)商選擇管理、采購計(jì)劃管理、采購實(shí)施管理、采購招投標(biāo)管理、原輔料入庫管理、原輔料質(zhì)量管理為一體的采購管理體系，采購管理的薄弱將直接導(dǎo)致采購成本、生產(chǎn)成本提高。
要避免檢驗(yàn)規(guī)程缺失，質(zhì)量獎懲管理流于形式，質(zhì)量管控系統(tǒng)過于分散，質(zhì)量管理的職能嚴(yán)重弱化，原輔料、生產(chǎn)過程、成品監(jiān)控的質(zhì)量管理職不能分別隸屬于不同的管理部門。
為適應(yīng)企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展，部門劃分為：
公司總部——財(cái)務(wù)部、銷售部、市場部、企管部、行政人事部。
工廠——生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、財(cái)務(wù)部、研發(fā)部、采購部、辦公室
鑒于公司目前計(jì)劃管理、決策支持及相應(yīng)檔案信息的管理職能缺失，組建企管部，增加企業(yè)計(jì)劃、決策支持職能。
主要職能：
崗位設(shè)立：
企管部設(shè)置部門經(jīng)理、計(jì)劃主管等崗位。
主要職能：
行政職能——承擔(dān)公司原有的全部行政職能
組織機(jī)構(gòu)職能——擬訂部門設(shè)置、調(diào)整方案；制定、優(yōu)化各級管理流程并擬定相關(guān)的管理制度。
崗位設(shè)立：
行政人事部設(shè)部門經(jīng)理、行政主管、人力資源主管等崗位
行政主管負(fù)責(zé)原有的行政職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人
人力資源主管負(fù)責(zé)人力資源職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人
優(yōu)化市場營銷系統(tǒng)：
現(xiàn)代化食品飲料企業(yè)的核心工作是設(shè)計(jì)研發(fā)與銷售，研發(fā)推動銷售增長、銷售增長保障企業(yè)對研發(fā)的更大投入。目前公司營銷系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)中，嚴(yán)重缺失各個(gè)職能崗位的設(shè)置與工作人員來承擔(dān)相關(guān)職能工作。因此建議企業(yè)在營銷系統(tǒng)中增設(shè)以下職能崗位并進(jìn)行人員補(bǔ)充： 營銷系統(tǒng)由市場部、銷售部、研發(fā)中心三個(gè)部門構(gòu)成，由營銷副總（總監(jiān)）分管。
主要職能：
對公司產(chǎn)品的產(chǎn)品定位、品牌定位、市場定位、渠道選擇等營銷戰(zhàn)略工作進(jìn)行有效的規(guī)劃與實(shí)施；整體營銷策劃及推廣等。實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目標(biāo)，辦事處（分公司）銷售工作的監(jiān)察與評估；進(jìn)行市場調(diào)研、預(yù)測與數(shù)據(jù)分析；制訂和實(shí)施銷售計(jì)劃；銷售政策的制訂與施行。
崗位設(shè)立：
市場部設(shè)部門經(jīng)理、市場監(jiān)察專員、市場分析專員、市場策劃專員四個(gè)崗位組成。
市場部經(jīng)理職責(zé)為： 全面計(jì)劃、安排、管理市場部工作；制定年度營銷策略和營銷計(jì)劃；協(xié)調(diào)部門內(nèi)部與其他部門之間的合作關(guān)系；制定市場部的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則及獎勵；指導(dǎo)、檢查、控制本部門各項(xiàng)工作的實(shí)施。
市場監(jiān)察專員職責(zé)為：監(jiān)察辦事處（分公司）實(shí)際庫存、資金、市場行為、各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，提出整改措施并向營銷副總提交相關(guān)監(jiān)察報(bào)告。
市場分析專員職責(zé)為：對市場、客戶、競爭對手、供應(yīng)商及行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等信息進(jìn)行收集、
整理、分析，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)決策提供依據(jù)；持續(xù)收集、提供與公司業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)行業(yè)的市場情報(bào)。
市場策劃專員職責(zé)為: 進(jìn)行行業(yè)市場分析、產(chǎn)品方案可行性分析、市場機(jī)會分析，協(xié)助營銷副總制定市場營銷策劃、產(chǎn)品推廣方案；策劃、組織和執(zhí)行產(chǎn)品推廣活動、產(chǎn)品展會、各類廣告等工作；負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站、宣傳資料、vi（cis）體系建立等工作。
銷售部主要職能：負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的銷售，建立可持續(xù)發(fā)展的市場渠道，對本公司產(chǎn)品根據(jù)市場情況進(jìn)行合理定位，找到公司產(chǎn)品的合理市場定位等銷售管理工作，對辦事處（分公司）的日常銷售工作進(jìn)行指導(dǎo)與管理，進(jìn)行銷售數(shù)據(jù)的錄入、整理、分析、歸檔等工作。（詳見部門職能說明）由銷售部經(jīng)理、辦事處經(jīng)理、銷售統(tǒng)計(jì)員、售后服務(wù)人員四個(gè)崗位組成。 崗位設(shè)立：
銷售部經(jīng)理職責(zé)為：
對辦事處人員的工作進(jìn)行管理；貫徹、執(zhí)行公司制定的銷售方針與政策，對銷售業(yè)務(wù)活動的過程及結(jié)果進(jìn)行管理；完成營銷（副總）總監(jiān)所下達(dá)的銷售目標(biāo)；開發(fā)渠道資源，將產(chǎn)品順利送到終端；配合市場部門研究終端需求方式，順利達(dá)成銷售；協(xié)調(diào)與公司其他部門的各項(xiàng)工作。
營銷統(tǒng)計(jì)員職責(zé)為：即時(shí)錄入與統(tǒng)計(jì)各類銷售數(shù)據(jù)；編制營銷系統(tǒng)需要的各項(xiàng)報(bào)表（周報(bào)、月報(bào)）為銷售決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)；進(jìn)行相關(guān)文件的整理與歸檔等。
銷售售后服務(wù)員職責(zé)為：接受與處理經(jīng)銷商與終端客戶的各項(xiàng)投訴；對相關(guān)投訴內(nèi)容進(jìn)行分類整理、統(tǒng)計(jì)、歸檔，提交相關(guān)分析報(bào)告提交營銷副總。
目前營銷系統(tǒng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)控制、市場信息收集與分析、營銷策劃、銷售數(shù)據(jù)整理與分析等方面急需要完善與提升，希望公司能夠在20xx年內(nèi)進(jìn)行迅速的補(bǔ)充。如果人員招聘困難則在前期可以將市場監(jiān)察員與市場分析員、營銷統(tǒng)計(jì)員與售后服務(wù)員可以合并進(jìn)行工作，但是從長期發(fā)展角度規(guī)劃，則需要專崗專職進(jìn)行細(xì)化工作。
生產(chǎn)基地：
優(yōu)化設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理系統(tǒng)：
1、生產(chǎn)部主要職能:
負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)現(xiàn)場管理及其基礎(chǔ)建設(shè)工作，對各生產(chǎn)車間現(xiàn)場管理的效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，保證生產(chǎn)現(xiàn)場處于安全、高效生產(chǎn)的良好狀態(tài)，負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理危機(jī)預(yù)案的制定； 負(fù)責(zé)生產(chǎn)涉及文件、資料、信息、檔案的管理，編制并按規(guī)定報(bào)送各類生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表； 負(fù)責(zé)制定產(chǎn)品生產(chǎn)工藝執(zhí)行制度，對各生產(chǎn)車間的工藝紀(jì)律的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。
協(xié)助總部企管部完善工時(shí)定額的制定。
負(fù)責(zé)制訂本部門的各項(xiàng)管理制度、工作流程和工作計(jì)劃，并對其執(zhí)行過程進(jìn)行檢查和維護(hù)；根據(jù)運(yùn)行情況適時(shí)修訂、完善，保證其有效性和適宜性。
崗位設(shè)立：
生產(chǎn)部設(shè)置經(jīng)理、計(jì)劃員、調(diào)度員、設(shè)備員、保管員、配送員、車間主任等崗位。
設(shè)備員負(fù)責(zé)對設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)職能；
保管員負(fù)責(zé)原材料的入出庫管理職能；
配送員負(fù)責(zé)成品的入出庫管理職能；
車間主任負(fù)責(zé)車間的行政管理與生產(chǎn)管理等相關(guān)職能。
2、采購部主要職能：
制定原、輔材料的采購計(jì)劃；
按計(jì)劃數(shù)量和質(zhì)量要求對原、輔材料進(jìn)行采購。
崗位設(shè)立：
采購部設(shè)置經(jīng)理、采購員等崗位。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇四
很多準(zhǔn)備考研的同學(xué)在整個(gè)考研暑期復(fù)習(xí)過程中，不知道怎么更好的將考研知識點(diǎn)匯總起來形成知識體系，反而更易側(cè)重復(fù)習(xí)一些零散的知識點(diǎn)，降低了對于整個(gè)知識體系宏觀的、總體性的把握。近些年的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性以及綜合性，因此也就更加側(cè)重于對考生關(guān)于所有考研知識的立體性把握。所以要是考生在整個(gè)考研暑期復(fù)習(xí)初期就不能建立良好的知識體系的話，會很難適應(yīng)現(xiàn)在考研命題思路。
由此可見，在整個(gè)考研暑期復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要盡量努力建立完整的知識體系，保持對整個(gè)知識體系的邏輯結(jié)構(gòu)有清晰的把握。因此建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中，盡可能的先把每門科目的目錄熟練掌握，熟悉科目的章節(jié)目錄所形成的大致架構(gòu)。另外在整個(gè)考研復(fù)習(xí)過程中，無論復(fù)習(xí)到哪個(gè)知識點(diǎn)，要透過表象看本質(zhì)，學(xué)會聯(lián)想，將所有相關(guān)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成知識體系，盡量做到將知識點(diǎn)活學(xué)活用，才是復(fù)習(xí)的至高境界。
既然決定了要考研，那么制定一個(gè)適合自己的考研計(jì)劃非常必要，很多同學(xué)只是盲目的跟風(fēng)，別人考研他也跟著考研，別人復(fù)習(xí)他也跟著復(fù)習(xí)，但具體怎么復(fù)習(xí)，怎么一步步安排復(fù)習(xí)計(jì)劃他卻不知道，因此雖然表面也是好好復(fù)習(xí)了，結(jié)果卻大相徑庭，最終浪費(fèi)了時(shí)間不說，也浪費(fèi)了精力。
在考研之前首先要問清楚自己是不是真的決定考研，一定決定了，就要持之以恒，而要想最終在考研中勝出，那么就要制定好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。尤其在考研暑期復(fù)習(xí)過程中，由于暑期課程復(fù)習(xí)安排緊湊，因此分配好各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)在復(fù)習(xí)過程中要加強(qiáng)消化能力和整理筆記的能力。對每門科目都要認(rèn)真對待，當(dāng)然復(fù)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)科目的不同以及最適合自己的復(fù)習(xí)方法做出相應(yīng)的調(diào)整，尤其對于知識點(diǎn)零散的科目，更要反復(fù)復(fù)習(xí)，盡量降低遺忘率，只有這樣才能起到良好的復(fù)習(xí)效率。
雖然眾所周知政治是所有考研科目中比較容易過線的科目，但在學(xué)校的政治課上通常老師講的很快，內(nèi)容卻很多，因此記筆記就成了整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)，同學(xué)們要勤于記筆記，并善于通過筆記整理將所學(xué)的知識整理成完整的體系，熟悉課程框架。不過政治絕大多數(shù)要靠背誦，因此同學(xué)們要多記憶，多背誦才行。
相對于政治來說，同樣知識點(diǎn)瑣碎的考研英語卻是多數(shù)同學(xué)的噩夢，大量的詞匯量成為同學(xué)們最為頭疼的項(xiàng)目之一，但即便如此，同學(xué)們?nèi)圆豢煞潘?，一定要反?fù)記憶，反復(fù)練習(xí)，不斷加強(qiáng)積累，并同時(shí)加強(qiáng)對于重點(diǎn)題目閱讀理解等的練習(xí)，反復(fù)鞏固已學(xué)的知識點(diǎn)，這樣才能不斷進(jìn)步。
另一大難點(diǎn)就是數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，我們從小就開始接觸數(shù)學(xué)知識，很清楚考研數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)思維方式和解題的技巧及方法，因此在整個(gè)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會分門別類整理數(shù)學(xué)知識的核心考點(diǎn)及核心方法是重中之重，一般來說考研數(shù)學(xué)最重要的特點(diǎn)就是一題多解，但這多種的方法需要大家在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中通過不斷的做題以及不停的訓(xùn)練從而最終達(dá)到迅速找到解題最佳方法的程度，所以在整個(gè)考研復(fù)習(xí)過程中，不但要細(xì)心的掌握該科目的核心考點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)還要掌握每個(gè)考點(diǎn)最常見的幾種解題方法，包括歷年考試中所涉及的核心解題方法，以便能夠在考試過程中迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。
總之，如果同學(xué)們能夠在整個(gè)考研復(fù)習(xí)過程中按照既定的正確的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最終能夠達(dá)到這樣的效果：在考試過程中，不管是小型的選擇題還是大型的分析題，只要一接觸到考試題目，大腦里就能形成一個(gè)完整的邏輯體系與之相對應(yīng)，以便迅速判斷出這一題目所涵蓋的知識點(diǎn)具體在哪些章節(jié)，進(jìn)而將整個(gè)知識體系串聯(lián)起來，這對于考研同學(xué)們迅速找到最合適的解題方法有很大的幫助，并且知識點(diǎn)的聯(lián)想能夠保障同學(xué)們的總體思路不出現(xiàn)偏差，解題就不易出錯(cuò)，取得良好的成績就不成問題了。
在考研暑期復(fù)習(xí)過程中，還有最重要的一項(xiàng)，那就是復(fù)習(xí)的心態(tài)問題，總的來說，在整個(gè)考研復(fù)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)心態(tài)非常重要，但是在考研暑期復(fù)習(xí)過程中，天氣炎熱，復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)也較重，因此同學(xué)們很容易產(chǎn)生心浮氣躁，難以靜心等負(fù)面情緒，這些在很大程度上將影響同學(xué)們的復(fù)習(xí)效率，因此怎么樣克服外界因素的干擾，更快更好的提高整個(gè)考研復(fù)習(xí)質(zhì)量，成為廣大學(xué)子最為關(guān)心的問題，這里建議同學(xué)們在暑期復(fù)習(xí)的時(shí)候每天可以抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放松一下，切莫盲目的一味埋頭復(fù)習(xí)，要懂得勞逸結(jié)合才能更好的提高復(fù)習(xí)效率。
考研暑期復(fù)習(xí)是個(gè)比較艱苦的階段，同學(xué)們要忍受遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能放松等負(fù)面情緒的困擾，同時(shí)還要忍受天氣炎熱，學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施不如平時(shí)健全等外界各種因素的不斷干擾，要想做到很好的復(fù)習(xí)就要有強(qiáng)大的定力才行，因此同學(xué)們要克服各種各樣的困難，爭取盡量更好的利用考研暑期復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間為自己的考研復(fù)習(xí)增添更多的成功籌碼。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇五
對于用博客做外鏈我對其分為三種類型
1、重復(fù)注冊博客，靠博客數(shù)量來堆積使自己網(wǎng)站的流量提高，從而帶動排名。這樣做只是由于入口多了所以帶來的流量也就多了，初期還行，后期沒效果。
2、每個(gè)門戶注冊一個(gè)博客，長期進(jìn)行維護(hù)。初期沒什么效果但是一到過一段時(shí)間效果很好。
3、每個(gè)站大量注冊博客，并加以觀察，發(fā)現(xiàn)有被收錄的博客后停止注冊此門戶，并維護(hù)這個(gè)被收錄的博客，一直到所以門戶的博客都被收錄了停止注冊，并維護(hù)被收錄的所有博客。前期效果帶來流量多，等到全收錄了停止注冊并長期維護(hù)提高權(quán)重。增加網(wǎng)站排名。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇六
國家知識產(chǎn)權(quán)局客戶服務(wù)中心（簡稱客服中心）的專利咨詢業(yè)務(wù)分為語音渠道業(yè)務(wù)和文字渠道業(yè)務(wù)，語音渠道業(yè)務(wù)主要是電話咨詢；文字渠道業(yè)務(wù)包括信函咨詢、電子郵件咨詢、網(wǎng)上咨詢。近幾年的咨詢數(shù)據(jù)顯示，電話咨詢占的比重很大。以20xx年咨詢數(shù)據(jù)為例，20xx年的咨詢總量約為130萬件，語音渠道業(yè)務(wù)量約占95%，文字渠道業(yè)務(wù)量僅占5%。而文字渠道業(yè)務(wù)中，信函咨詢和電子郵件咨詢?nèi)站繛閭€(gè)位數(shù)，網(wǎng)上咨詢的咨詢量稍微大一些，日均約60件。由此可見，（1）目前人工客服咨詢壓力很大，且數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，電話咨詢量繼續(xù)呈上升趨勢。（2）文字渠道業(yè)務(wù)主要以網(wǎng)上咨詢?yōu)橹鳌＃?）文字渠道業(yè)務(wù)不僅沒有分流語音渠道業(yè)務(wù)，咨詢量還呈現(xiàn)下降趨勢。如20xx年和20xx年電子郵件咨詢和網(wǎng)站咨詢臺咨詢數(shù)據(jù)，較20xx年分別降低約20%和26%。究其原因，主要是以下幾個(gè)方面：（1）《國家知識產(chǎn)權(quán)局專利檢索咨詢中心質(zhì)量手冊》（pscc-qm-20xx）中明確規(guī)定，對于未公布案件、已公布未授權(quán)公告案件、已公告授權(quán)案件、復(fù)審、無效宣告尚未結(jié)案的某些信息只能對來電人核實(shí)身份后才能給予查詢，而網(wǎng)上咨詢臺不能驗(yàn)證客戶的身份，因此不能判定客戶是否有咨詢相關(guān)問題的資格，所以，當(dāng)客戶咨詢涉及保密問題時(shí)，客服人員都請客戶轉(zhuǎn)向電話咨詢（如20xx年，網(wǎng)上日均咨詢量的28.5%均是這種情況）。（2）電子申請系統(tǒng)業(yè)務(wù)咨詢，當(dāng)前采用的.是bbs模式，客戶和咨詢員只能進(jìn)行一次交互，不管問題解決與否，如需追問，客戶還需要重新進(jìn)行提問，浪費(fèi)了雙方的時(shí)間和精力。（3）客戶描述問題不清楚，咨詢員給出的問題有偏差；咨詢員給出了正確的解決辦法，由于客戶沒有理解，或有計(jì)算機(jī)操作方面的困難等，不能有效解決客戶咨詢的問題。所以，申請人選擇在線咨詢的意愿越來越低。
2.1 為網(wǎng)站咨詢臺設(shè)置登錄入口
專利電子申請是指以互聯(lián)網(wǎng)為傳輸媒介將專利申請文件以符合規(guī)定的電子文件形式向國家知識產(chǎn)權(quán)局提出的專利申請。電子申請注冊用戶是指已經(jīng)與國家知識產(chǎn)權(quán)局簽訂電子專利申請系統(tǒng)用戶注冊協(xié)議，辦理了有關(guān)注冊手續(xù)，獲得用戶代碼和密碼的申請人和專利代理機(jī)構(gòu)。所以考慮以電子申請用戶注冊數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，為網(wǎng)站咨詢臺設(shè)置登錄入口，如圖1所示。網(wǎng)站咨詢臺的登錄帳號對接專利局的電子申請用戶注冊數(shù)據(jù)庫進(jìn)行實(shí)時(shí)校驗(yàn)。申請人直接使用電子申請注冊賬號登錄咨詢臺，即相當(dāng)于驗(yàn)證了客戶的咨詢資格，咨詢員無需再對來電客戶進(jìn)行形式上的身份核實(shí)。
網(wǎng)站咨詢臺也保留了游客身份登錄進(jìn)行咨詢。
用戶以電子申請注冊賬號登錄，實(shí)現(xiàn)了用戶身份驗(yàn)證。用戶可以咨詢本人申請的專利未公開的信息，在電話咨詢中，可以主動引導(dǎo)客戶使用網(wǎng)站咨詢方式進(jìn)行咨詢，將語音渠道業(yè)務(wù)分流到文字渠道業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)一對多的咨詢，真正減小人工客服壓力。
2.2 優(yōu)化表單咨詢設(shè)計(jì)模式
當(dāng)前網(wǎng)站咨詢臺中可進(jìn)行咨詢的業(yè)務(wù)包括專利申請流程和電子申請系統(tǒng)。如客戶打算咨詢專利申請流程事務(wù)方面的問題，則進(jìn)入咨詢臺的“專利申請流程咨詢”入口， 輸入“姓名”、“電子郵件”和“咨詢內(nèi)容”，將問題提交至咨詢員。當(dāng)前專利申請流程在線咨詢表單如圖2所示：
優(yōu)化后的咨詢臺預(yù)先設(shè)計(jì)了表單內(nèi)容，如專利申請流程咨詢表單內(nèi)容包括：用戶名（用戶代碼）、用戶郵件、提問標(biāo)題、提問類型、提問內(nèi)容、提問時(shí)間、回答問題狀態(tài)、咨詢員代碼等等，如圖3所示。申請人按要求填寫表單的各項(xiàng)內(nèi)容，然后提交。咨詢員登錄咨詢臺后臺管理界面，在一定時(shí)間內(nèi)對問題進(jìn)行解答，解答內(nèi)容按照統(tǒng)一格式規(guī)范。另外，客戶可以查看“咨詢歷史”，或者在咨詢時(shí)根據(jù)自己的意愿選擇咨詢員。
2.3 實(shí)時(shí)在線交互咨詢設(shè)計(jì)
當(dāng)前的網(wǎng)站咨詢臺中，咨詢員與客戶只進(jìn)行一次交互就結(jié)束。而咨詢服務(wù)是一個(gè)互動的過程，尤其對咨詢電子申請系統(tǒng)的申請人來說，一次交互往往不能解決問題，申請人和咨詢員需要多次交互才能徹底解決一個(gè)問題。所以我們設(shè)計(jì)了實(shí)時(shí)在線交互咨詢模式。一方面，申請人可以和咨詢員進(jìn)行在線交互，直至將此問題解決，或等待申請人主動結(jié)束此在線咨詢流程；另一方面，咨詢員可以同時(shí)進(jìn)行一對多的咨詢，提高人力資源利用率。
電子申請系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線咨詢界面內(nèi)容包括：用戶名（用戶代碼）、用戶郵件、提問標(biāo)題、提問類型、提問內(nèi)容、提問時(shí)間、回答問題狀態(tài)、審核狀態(tài)、咨詢員代碼等等。實(shí)時(shí)在線交互咨詢需要申請人和咨詢員同時(shí)在線，申請人和咨詢員可多次交互，實(shí)時(shí)接收相互交流的內(nèi)容，咨詢員能夠在線回答用戶提出的問題。如圖4所示：
咨詢員使用部門分配的賬號登錄該咨詢平臺后，可以看到有申請人請求咨詢；咨詢員可以設(shè)置一些出現(xiàn)頻率高的禮貌用語，減少咨詢員回答問題的輸入延遲；允許多個(gè)咨詢員同時(shí)在線工作，若某咨詢員不能解答申請人的疑難問題，可以通過咨詢平臺的內(nèi)部協(xié)作功能及時(shí)將申請人及之前的交互內(nèi)容轉(zhuǎn)接給在線咨詢專家，讓申請人得到更滿意的答復(fù)，提高咨詢員的在線服務(wù)質(zhì)量和速度。咨詢員和申請人的在線交互完畢后，所有交流內(nèi)容會轉(zhuǎn)入咨詢員的工作數(shù)據(jù)庫，以備后續(xù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在線交流過程中暫時(shí)解決不了的問題，咨詢員可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒋鸢竿ㄟ^用戶郵件發(fā)送給申請人，如圖5所示。
隨著專利申請量的持續(xù)增長，電話咨詢量繼續(xù)呈上升趨勢，20xx-2014年電話咨詢總量均突破百萬，20xx年全年的咨詢總量約為132萬件，比較上一年度同比增長了20.7%，人工客服承受的咨詢壓力也越來越大。對于這種情況，我們不能僅僅從系統(tǒng)擴(kuò)容、招聘新員工來解決，而應(yīng)該針對目前的實(shí)際情況，探索新的解決辦法。本文提出了一種網(wǎng)站咨詢臺優(yōu)化方案，具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，可提高工作效率，為各種不同需求的客戶提供多種服務(wù)途徑。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇七
全縣各級黨組織要高度重視，這次基層黨建考核工作是全縣年度綜合考核的重點(diǎn)之一。嚴(yán)格依照考核工作的布置，認(rèn)真扎實(shí)地做好考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各考核組在考核過程中必需堅(jiān)持實(shí)事求是公平公正的原則，要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求和聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)對部門、部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)，黨員對組織、組織對黨員以及群眾對黨組織、黨員的意見建議和滿意程度，力求使考核工作做到全面、客觀、公正、準(zhǔn)確。各考核組成員在考核期間要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，確?？己斯ぷ鲊?yán)肅而有序地進(jìn)行。
縣委決定對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直各黨（工）委、各部門、各單位、非公企業(yè)和社區(qū)黨建工作進(jìn)行全面考核。考核方案如下：為了全面掌握年基層黨建工作目標(biāo)責(zé)任書各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)情況。
年簽定的基層黨建工作目標(biāo)責(zé)任書目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)情況，考核的重點(diǎn)內(nèi)容是全縣各級黨組織貫徹落實(shí)縣委工作會議、組織工作會議精神情況。深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動情況，學(xué)習(xí)貫徹黨的三中、四中全會精神，機(jī)關(guān)效能建設(shè)，五星級黨組織”創(chuàng)建活動，雙聯(lián)雙帶”活動和基層黨組織規(guī)范化建設(shè)等情況。農(nóng)村（社區(qū)）黨建：依照“五星級”黨組織創(chuàng)建活動的目標(biāo)要求，全面了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委深化“三級聯(lián)創(chuàng)”雙培雙帶”和“雙聯(lián)雙帶”活動情況，黨建工作責(zé)任制落實(shí)、鄉(xiāng)村（社區(qū)）班子建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)效能建設(shè)、百村黨建”整推活動，后進(jìn)村整頓提升情況，基層黨組織規(guī)范化建設(shè)、十星級黨員”爭創(chuàng)活動、農(nóng)民教育培訓(xùn)、黨員教育管理、流動黨員管理、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、基層黨組織設(shè)置創(chuàng)新及活動載體創(chuàng)新情況，村級（社區(qū)）活動場所建設(shè)及利用、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)、黨建信息報(bào)送和黨費(fèi)收繳等方面的情況。同時(shí)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事、大學(xué)生村官和掛職干部履職情況進(jìn)行全面考核了解。機(jī)關(guān)（非公企業(yè)）黨建：全面了解“五星級”黨組織和“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)立、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、雙聯(lián)雙帶”活動、雙培雙推”活動情況以及班子建設(shè)、黨建工作責(zé)任制落實(shí)、黨員教育管理、黨組織規(guī)范化建設(shè)、黨建信息報(bào)送、黨費(fèi)收繳等方面的情況。
1黨建工作目標(biāo)責(zé)任書簽定、目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況，黨建工作責(zé)任制落實(shí)情況。檢查年黨建工作布置的有關(guān)會議記錄、文件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在貧困村、后進(jìn)村、新農(nóng)村建設(shè)示范村建立基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)情況，全市農(nóng)村基層黨建工作現(xiàn)場會精神貫徹落實(shí)情況。
主要看村“兩委”班子運(yùn)行，2班子建設(shè)情況。主要看鄉(xiāng)鎮(zhèn)或部門單位領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行、民主集中制貫徹、成員分工協(xié)作、班子自身建設(shè)等情況；檢查村級班子建設(shè)情況。村干部培養(yǎng)選拔、報(bào)酬待遇，為群眾辦實(shí)事情況和新農(nóng)村建設(shè)情況。
主要看黨組織和黨員信息庫建設(shè)，3黨員教育管理情況。檢查發(fā)展黨員情況。黨員登記冊、入黨積極分子登記冊及培養(yǎng)考察表，入黨申請書、志愿書等檔案資料及發(fā)展新黨員會議記錄、批復(fù)文件。檢查“三會一課”制度落實(shí)情況，主要看黨委會、支委會、黨員大會、黨課記錄，黨員學(xué)習(xí)筆記和心得體會等資料；檢查黨員教育培訓(xùn)情況，主要看黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)和運(yùn)行、農(nóng)民教育培訓(xùn)、黨員“冬訓(xùn)”民主評議黨員等情況；檢查組織黨員活動情況，主要看黨員承諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對幫扶、為民服務(wù)代理、十星級黨員”爭創(chuàng)活動以及黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等主題實(shí)踐活動開展情況；檢查流動黨員管理情況，主要看流出、流入黨員登記冊，流動黨員活動證發(fā)放登記冊，流動黨員教育管理等情況。
財(cái)富和辦公設(shè)備的管理、使用情況，4黨組織活動場所建設(shè)及使用情況。檢查黨組織活動場所和村陣地建設(shè)情況。黨組織開展各類教育培訓(xùn)記載及黨務(wù)、政務(wù)、廠務(wù)、村（居）務(wù)公開情況。檢查黨建示范點(diǎn)建設(shè)情況，主要看領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入示范點(diǎn)協(xié)助指導(dǎo)工作情況、活動載體創(chuàng)新情況、各類主題實(shí)踐活動開展情況及登記資料。
5創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式和村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。實(shí)地檢查了解創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式的具體做法、經(jīng)驗(yàn)以及取得的效果；檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃、興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體生產(chǎn)經(jīng)營情況。
報(bào)送稿件采用情況；檢查黨員黨費(fèi)收繳登記冊，6黨建信息報(bào)送和黨費(fèi)收繳情況。檢查黨建信息報(bào)送制度落實(shí)情況。黨費(fèi)收繳規(guī)范和繳納情況。
聽”即聽取各級黨組織開展黨建工作的情況匯報(bào)；看”即實(shí)地看點(diǎn)，主要采取聽、看、查、問和座談等方式。調(diào)查了解有關(guān)情況；查”即查閱相關(guān)資料；問”即現(xiàn)場詢問；根據(jù)情況進(jìn)行走訪座談，聽取黨員和群眾對黨組織的滿意水平，全面掌握有關(guān)情況。
按年度全縣基層黨建工作目標(biāo)責(zé)任書所確定的分值進(jìn)行打分，這次基層黨建工作考核實(shí)行百分制?？己私M匯總審核后由被考核單位的黨組織主要負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位印章。本項(xiàng)考核在全縣各項(xiàng)工作考核中所占分值為5分，經(jīng)單項(xiàng)百分制考核后，依照全縣各項(xiàng)工作考核的比分權(quán)重核算分值，報(bào)全縣年度工作考核綜合組匯總統(tǒng)一評定。
（一）農(nóng)村（社區(qū)）黨建考核組分兩組。由縣委組織部牽頭。
（二）機(jī)關(guān)（非公經(jīng)濟(jì)組織）黨建考核組分兩組。由縣直機(jī)關(guān)工委、非公黨工委牽頭?？己丝h直各黨委、縣直各部門單位、非公企業(yè)及黨組織隸屬關(guān)系在靖遠(yuǎn)的條管單位黨建工作。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇八
根據(jù)鹿城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)深化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)鹿城教育又快又好發(fā)展的工作部署，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展深化效能建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)活動，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，經(jīng)黨支部和校長室決定，制訂如下實(shí)施意見：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會及區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境會議精神，圍繞鹿城區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標(biāo)和“五大工程”建設(shè)的部署，在全校開展以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、提效能”為主題的專項(xiàng)活動，著力解決教師隊(duì)伍中存在的作風(fēng)不實(shí)、干勁不足、不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取、師德不善、組織紀(jì)律不嚴(yán)等問題，以提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，當(dāng)人民滿意教師，辦人民滿意教育，努力樹立教育行風(fēng)新形象，全面促進(jìn)學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。
通過開展“深化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境”專項(xiàng)活動，有效促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師職業(yè)道德提升，職業(yè)責(zé)任強(qiáng)化，職業(yè)意識增強(qiáng)，職業(yè)技能提高，學(xué)校深化作風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境有明顯改善，教職工的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力有明顯提高，教師隊(duì)伍建設(shè)能夠達(dá)到“思想純、行風(fēng)正、隊(duì)伍穩(wěn)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精”的目標(biāo)和要求。具體表現(xiàn)：
1、勤奮好學(xué)。進(jìn)一步形成健全的學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，樹立正確的辦學(xué)思想，堅(jiān)定不移貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，使領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各項(xiàng)工作得以落實(shí)。
2、愛崗敬業(yè)。進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”，營造崇教厚德，教書育人的良好氛圍，知榮明恥，言傳身教，講操作，重品行，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，樹立正確的師德形象。
3、團(tuán)結(jié)和諧。班子團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力和親和力明顯增強(qiáng)，形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。確保教師隊(duì)伍不因內(nèi)部紛爭而影響工作的事件發(fā)生，不因評職、評優(yōu)、晉級等而引發(fā)矛盾、影響教學(xué)，不因造謠生非、惡意告狀，群體上訪等影響學(xué)校秩序情況發(fā)生。每個(gè)教師都要珍惜同志之間的友誼，心胸開闊，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和榮譽(yù)。
4、辦學(xué)規(guī)范。學(xué)校以德育為先、教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命得到真正體現(xiàn)，辦學(xué)思想端正，教學(xué)行為規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵不斷加強(qiáng)；按要求開齊課程，無隨意增減課時(shí)、過度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為。充分發(fā)揚(yáng)民主，民主決策，民主管理，深化校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，自覺接受監(jiān)督，開展批評和自我批評。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)，學(xué)生家長滿意度高，社會反映好。
5、廉潔從教。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項(xiàng)規(guī)定，秉公辦事，自覺做到常修為教之德，常思貪欲之害、常懷律己之心，樹立清正廉潔、干凈干事的良好形象。紀(jì)律嚴(yán)明，組織紀(jì)律性明顯加強(qiáng)，學(xué)校教職工無違反師德行為，無有償帶生和收受紅包等行為，無不執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，無不服從工作分配的行為，無不擅自離崗和不執(zhí)行請銷假制度行為。努力建設(shè)節(jié)約型校園，牢固樹立勤儉辦學(xué)思想，規(guī)范公務(wù)接待，控制接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“四條禁令”。
6、創(chuàng)新業(yè)績。促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識有新增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力有新提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的方法有新改進(jìn)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的形象有新提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作有新成效，加快推進(jìn)“活力校園、實(shí)力校園、和諧校園”戰(zhàn)略目標(biāo)的建設(shè)，使集團(tuán)化辦學(xué)的內(nèi)涵和教育優(yōu)質(zhì)資源不斷得到深化和拓展。
1、第一階段（20xx年3月初至4月上旬）：動員部署，制訂方案，統(tǒng)一步驟，召開教職工動員大會，組織學(xué)習(xí)鹿城區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育環(huán)境的會議精神，并且查找學(xué)校存在問題（召開班子專題討論會）。
2、第二階段（20xx年4月中旬至10月）：集中解決問題，全面推進(jìn)。
（1）開展調(diào)研，查找問題解決策略，設(shè)計(jì)《作風(fēng)整改對照檢查表》；
（3）寫分析報(bào)告，自我解剖（領(lǐng)導(dǎo)和教職工都要寫出自己的對照檢查分析報(bào)告），把通過自查和互查找到的問題寫出來，進(jìn)行自我剖析，檢查分析報(bào)告要寫實(shí)、寫深、寫透。剖析思想，找到根源，提出解決辦法。
（4）學(xué)校支部對全體教職工的對照檢查分析報(bào)告要負(fù)責(zé)審閱、匯總和分類，把它作為師德考核的主要內(nèi)容；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告由教育局審閱。
3、第三階段（20xx年11月至12月）：評議總結(jié)，轉(zhuǎn)化提高。（1）對自查、互查中漏掉的問題繼續(xù)查找和整改；（2）對個(gè)別教育轉(zhuǎn)化困難的教師，除了深入細(xì)致的思想工作之外，要抓典型，深刻剖析，教育警示；（3）總結(jié)評議階段，學(xué)校要寫出自評報(bào)告，報(bào)告教育局審查鑒定。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組。
（1）浦南小學(xué)深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員：zz
（2）浦南小學(xué)深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作監(jiān)督小組：
組長：zz
副組長：zz
成員：zz
2、作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持七大原則。
（1）堅(jiān)持相互結(jié)合的原則；（2）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則；（3）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)示范的原則；（4）堅(jiān)持正面教育為主的原則；（5）堅(jiān)持以工作檢驗(yàn)作風(fēng)整頓效果的原則；（6）堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要廣泛開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神、《廉政準(zhǔn)則》、《浙江省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)以及教育局相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，舉行民主生活會、懇談會等形式，開展批評和自我批評，利用負(fù)面案例，進(jìn)行警示教育，并結(jié)合暑期師德教育，統(tǒng)籌安排，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，自覺做好師德師風(fēng)建設(shè)，努力構(gòu)建風(fēng)清氣正、昂揚(yáng)向上的良好氛圍。
這次作風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要舉措，也是一次學(xué)校師德再教育，我們要按照區(qū)教育局具體部署，緊緊圍繞“打造陽光浦南、創(chuàng)辦都市名校”的總目標(biāo)，牢固樹立“為孩子的可持續(xù)發(fā)展奠基”的現(xiàn)代理念，不斷促進(jìn)學(xué)生思想品德，科學(xué)文化，勞動技能和個(gè)性心理各方面全面發(fā)展，以崇高的使命感和責(zé)任感，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展作風(fēng)建設(shè)的專項(xiàng)活動，為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)而不懈努力。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇九
為進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化為民服務(wù)意識、提高辦事效率，促進(jìn)xxxxx持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)《xx優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境暫行辦法》（上文[20xx]73號）的通知，結(jié)合本單位工作實(shí)際，特制定本工作制度。
第一條實(shí)行政務(wù)公開和服務(wù)承諾制度。對下列內(nèi)容必須予以公示：
（二）本單位辦事紀(jì)律、服務(wù)承諾，以及違諾的投訴、處理辦法；
（三）除涉密外其他應(yīng)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）公示的內(nèi)容。
在辦公地點(diǎn)醒目處設(shè)立政務(wù)公開欄，標(biāo)明部室設(shè)置，印制相關(guān)材料，管理服務(wù)對象（企業(yè)）索要相關(guān)材料時(shí)，應(yīng)無償提供。對涉及與群眾利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)的決策，應(yīng)當(dāng)集體討論，廣泛征求意見。
第二條實(shí)行掛牌和持證上崗制度。本單位工作人員辦公桌上要統(tǒng)一放置設(shè)有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的標(biāo)示牌，在單位工作時(shí)間應(yīng)佩帶有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的胸牌。
第三條建立崗位目標(biāo)責(zé)任制。嚴(yán)格定員、定崗、定職責(zé)，根據(jù)本單位各部室職責(zé)權(quán)限和工作實(shí)際，將職責(zé)逐級分解到各個(gè)部室和崗位，科學(xué)合理制定本單位工作人員的崗位工作目標(biāo)和管理辦法，保證分工科學(xué)、合理，職責(zé)到位，高效運(yùn)作。
第四條實(shí)行一次性告知制度。本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的首次辦事請求，如果不符合規(guī)定要求，無法辦理的，應(yīng)一次性告知其原因和依據(jù)；對符合規(guī)定但手續(xù)不齊全的，應(yīng)一次性告知所缺的全部手續(xù)、書面材料、辦事程序和辦事依據(jù)等事項(xiàng)，并告知下一次辦理的時(shí)間；逾期不告知的，自收到材料之日起即為受理。管理服務(wù)對象（企業(yè)）可以查詢與自身利益相關(guān)的辦理進(jìn)度和結(jié)果，承辦人應(yīng)如實(shí)告知，涉及保密內(nèi)容的除外。
第五條實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制度。本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求，如果符合規(guī)定、手續(xù)齊全的應(yīng)立即辦理；凡法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件有明確辦理時(shí)限的，必須在時(shí)限內(nèi)辦結(jié)；法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件沒有規(guī)定辦理時(shí)限的，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，本著簡捷快辦的原則，確定時(shí)限，并向社會作出公開承諾，嚴(yán)格執(zhí)行。
第六條實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。
（一）管理服務(wù)對象（企業(yè)）到本單位咨詢辦事時(shí)，第一個(gè)受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。凡請求和詢問的事項(xiàng)屬于本部室職責(zé)范圍內(nèi)的，首問責(zé)任人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照一次性告知和限時(shí)辦結(jié)等制度予以辦理；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本部室職責(zé)范圍，但屬于本單位職責(zé)范圍的首問責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)或幫助聯(lián)系；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本單位職責(zé)范圍的，首問責(zé)任人也要熱情接待，告知應(yīng)找哪個(gè)部門，給予必要的幫助。
（二）有關(guān)人員來電話反映情況或舉報(bào)的，接聽電話的本單位工作人員為首問責(zé)任人，首問責(zé)任人應(yīng)將來電的內(nèi)容、來電人姓名及其聯(lián)系電話等登記在冊，并及時(shí)辦理；來電咨詢的，屬于首問責(zé)任人業(yè)務(wù)范圍的應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地回答，屬于其他工作人員范圍的，應(yīng)將有關(guān)的電話號碼告知來電人。機(jī)關(guān)工作人員接答電話都應(yīng)禮貌、熱情，并盡可能地回答問題。
第七條實(shí)行否定報(bào)備制度。本單位工作人員根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求決定不予辦理的，應(yīng)將否定的情況及理由書面報(bào)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)備案，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）說明理由。
第八條實(shí)行ab角工作制度。本單位個(gè)部室應(yīng)確定a、b兩名經(jīng)辦人員，當(dāng)a角不在時(shí)，由b角負(fù)責(zé)辦理有關(guān)事項(xiàng)。杜絕空崗現(xiàn)象。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十
為合理規(guī)劃貨物運(yùn)輸路線，節(jié)約運(yùn)輸成本，降低物流經(jīng)費(fèi)，特制定本方案。
本方案適用于運(yùn)輸路線的設(shè)計(jì)、優(yōu)化等事宜，在對車輛路線實(shí)施紙上優(yōu)化作業(yè)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化及智能系統(tǒng)優(yōu)化時(shí)，均依照本方案實(shí)施。
1。 運(yùn)輸部經(jīng)理對運(yùn)輸路線進(jìn)行控制，并對優(yōu)化的運(yùn)輸路線進(jìn)行審批。
2。 運(yùn)輸主管組織人員開展運(yùn)輸路線優(yōu)化設(shè)計(jì)工作，確保車輛運(yùn)輸路線達(dá)到優(yōu)化目的。 3。 調(diào)度員負(fù)責(zé)具體路線優(yōu)化工作，并對車輛行駛進(jìn)行及時(shí)調(diào)度。
運(yùn)輸路線優(yōu)化工作的原則，即找到運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)中的最佳路線，以盡可能縮短運(yùn)輸時(shí)間或運(yùn)輸距離，達(dá)到降低運(yùn)輸成本、改善運(yùn)輸服務(wù)的目標(biāo)。
（二）非成本因素 非成本因素包括以下三個(gè)方面。
1．交通因素。
2．環(huán)保因素。
3．政策法規(guī)因素。
人工計(jì)算方法，也稱“紙上作業(yè)法”。
1．在有多種車輛時(shí)，車輛使用調(diào)度的經(jīng)驗(yàn)原則為盡可能使用能滿載運(yùn)輸?shù)能囕v進(jìn)行運(yùn)輸。
2．如運(yùn)輸10噸的貨物，安排一輛10噸載重量的車輛運(yùn)輸，在能夠保證滿載的情況下，優(yōu)先使用大型車輛，且先載運(yùn)大批量的貨物。一般而言，大型車輛能夠保證較高的運(yùn)輸效率和較低的運(yùn)輸成本。
1．智能調(diào)度系統(tǒng)是采用gps技術(shù)、最優(yōu)路徑算法、運(yùn)籌學(xué)和數(shù)據(jù)庫等先進(jìn)技術(shù)開發(fā)的物流軟件，可用于車輛調(diào)度和線路規(guī)劃（包括時(shí)間計(jì)劃和線路規(guī)劃），是目前主要應(yīng)用的運(yùn)輸路線優(yōu)化手段。
2．智能調(diào)度系統(tǒng)在使用時(shí)，需輸入物流車輛出發(fā)點(diǎn)及終點(diǎn)，系統(tǒng)即可自行設(shè)計(jì)運(yùn)輸路線。其主要有點(diǎn)如下。
（1）減少交通阻塞。 系統(tǒng)能夠自動有效地適應(yīng)各種交通狀況，對車輛進(jìn)行合理的疏導(dǎo)和調(diào)度，通過自動收費(fèi)、自動駕駛、在途駕駛員信息和路徑誘導(dǎo)等多種途徑減少交通延誤和交通阻塞，提高路網(wǎng)的通行能力和服務(wù)水平。
（2）提高交通安全水平。 先進(jìn)的車輛控制系統(tǒng)中能夠?qū)囕v及路況進(jìn)行監(jiān)視，將大大減少交通事故。
（3）減少油耗，控制環(huán)境污染。 系統(tǒng)通過智能化管理，使得在途車輛都能以最短的距離和最佳的經(jīng)濟(jì)車速運(yùn)行。這樣既可降低能源消耗，又能減少污染，使交通運(yùn)輸對環(huán)境的污染得到明顯改善。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十一
現(xiàn)代課程理念要求教師與學(xué)生在語文課堂教學(xué)中要交往、互動，實(shí)施對話，這是值得教師反思的。如果教師在課堂上不停地講，學(xué)生在教師的管理下一直聽，那么學(xué)生處于被動地位，思維就得不到激活，這樣的課堂，必定是沉悶的、低效的課堂。所以，教師在語文課堂教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變過去“一講到底”的陳舊模式，想方設(shè)法與學(xué)生互動，努力讓學(xué)生動起來，如此才能使課堂煥發(fā)出生機(jī)，激活學(xué)生的思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，教師在教學(xué)過程中也要把自身“控制者”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”.
中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，由于強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使，亟需獲得周圍人對自己的肯定與身份認(rèn)同，尤其是獲得教師對自己的肯定，以增強(qiáng)自信心，使自己在未來的學(xué)習(xí)生活中充滿希望。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師無意中的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可以毀滅一個(gè)天才。”可見，教師的表揚(yáng)對培養(yǎng)學(xué)生的自信心、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有多重要。教師在語文課堂上應(yīng)多表揚(yáng)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并加以肯定。以課堂提問為例，對于回答對的學(xué)生，教師要提出表揚(yáng)；對于回答錯(cuò)的學(xué)生，教師同樣也要加以表揚(yáng)，即首先肯定學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)的勇氣，然后針對具體的思路疑點(diǎn)進(jìn)行有效引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解問題。
“讀書無疑者，須教有疑；有疑者都要無疑，到這里才是長進(jìn)?！敝祆涞倪@番話堪稱至理。質(zhì)疑是人類思維的精華，由于語文學(xué)利一有很多理解性的東西，發(fā)散性與開放性都比較強(qiáng)，因此在語文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，引發(fā)他們積極思維，讓他們享受解決疑問的樂趣就顯得非常重要。例如在《萬紫千紅的花》這一課的教“f,中，作者在說明昆蟲對花色的選擇時(shí)寫道：”比如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍(lán)色?！斑@一例子符合生活實(shí)際嗎？從蜜蜂的采集活動來看，仲春時(shí)節(jié)，長江以南盡染黃色，只要是晴好天氣，蜜蜂就嗡嗡嗡地忙于油菜花的”黃?！爸校跄苷f蜜蜂”不喜歡黃色“呢？這就要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活，運(yùn)用感性材料來驗(yàn)證課文，獲得超越作家認(rèn)識的利一學(xué)結(jié)論?！迸d趣是最好的老師?！皩W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了，語文學(xué)習(xí)自然會水到渠成。
語文課堂上切忌干巴巴的反復(fù)誦讀，那樣學(xué)生會感到枯燥、乏味。教師要用心挖掘教材中的美點(diǎn)，精心打造教學(xué)”亮點(diǎn)“,采取個(gè)性化的教學(xué)力一式，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。例如，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，就可以使課堂精彩紛旱、高潮迭起，既能讓學(xué)生學(xué)有所得，又能讓”f,生充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的快樂。這樣的課堂才是真正的語文課堂、快樂的語文課堂、高效的語文課堂。例如在教學(xué)課木知識的過程中，需要教師對有關(guān)知識進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和必要的引中，以使學(xué)生更好地感知文木，拉近文木與學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)距離。以《魚我所欲也》一文為例，為了進(jìn)一步%fi化文中“舍生取義”這一中心，筆者運(yùn)用多媒體為學(xué)生展不了《關(guān)公過五關(guān)斬六將》的視頻，視頻中講述了關(guān)羽為了“義”而放棄利、放棄名，克服重重難關(guān)。這種教學(xué)力一式加了學(xué)生對文章卞旨的理解。在日常教學(xué)中，教師要針對不同課的課時(shí)、不同的對象、不同的內(nèi)容，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，讓自己的課堂“百般紅紫斗芳菲”.多媒體教學(xué)有助于發(fā)掘教學(xué)中的亮點(diǎn)，構(gòu)筑師生交流的平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同推動我們的語文課堂教學(xué)改革。
又如，在朗讀課文時(shí)，教師完全可以借助多媒體課件，使朗讀形式變得多樣化，如名人名家范讀、配樂朗讀、展示情境配音表演……在多元的閱讀環(huán)境下帶領(lǐng)學(xué)生讀出新意，讀出感覺，讀出妙趣。
這樣，不僅學(xué)生的課堂參與度高，更重要的是“書讀百遍，其義自見”.在學(xué)生大聲誦讀的同時(shí)，學(xué)生也能深刻領(lǐng)悟文本、理解文本，從而掌握文本。例如在教學(xué)《安塞腰鼓》一課時(shí)，我首先讓學(xué)生自己讀，先解決文中的字詞讀音問題，而后播放《安塞腰鼓》的朗讀視頻，并由筆者領(lǐng)讀。直觀的視覺、聽覺沖擊讓學(xué)生不由自主地加入到了激情朗讀的行列里，而且越讀越有勁，越讀越興奮。學(xué)生通過這種形式的朗誦，從中也獲得了樂趣，深刻理解了“《安塞腰鼓》是一曲陜北人生命、活力的火烈頌歌，是一首黃土高原沉實(shí)、厚重的詩性禮贊”.靈活多樣的朗讀形式使《安塞腰鼓》的“火烈”和“詩性”被發(fā)掘得淋漓盡致。
教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的劉堅(jiān)教授曾說：“這輪課程的改革不是一次改良，而是一場革命，因此在中國一步到位是不可能的。”回顧課改十余年語文教學(xué)的艱難歷程，展望今后語文教學(xué)的改革前景，我們充滿信心地認(rèn)為：今天的語文教育“最是一年春好處”.語文教師應(yīng)抓住這大好時(shí)機(jī)，在有限的教學(xué)時(shí)間里，為學(xué)生做好一生發(fā)展的知識儲備，為他們在人生馬拉松道路上，提供源源不斷的動力。語文教師必須轉(zhuǎn)變觀念，采用多種教學(xué)手段，使語文教學(xué)“春色滿園關(guān)不住”.
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優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十二
摘要：為了有效降低工程造價(jià)，施工單位通過科學(xué)的方式優(yōu)化工程的'施工方案。在這個(gè)過程中需要建設(shè)單位了解施工方案對于工程造價(jià)的影響，通過將施工方案編定和工程報(bào)價(jià)編定有機(jī)的聯(lián)系到一起、優(yōu)化工程進(jìn)度計(jì)劃、提升現(xiàn)有施工機(jī)械的利用率等方式優(yōu)化施工方案，降低工程造價(jià)。文章就施工方案優(yōu)化對工程造價(jià)的影響進(jìn)行了分析研究。
關(guān)鍵詞：施工方案；優(yōu)化；工程造價(jià)
施工方案是工程建筑施工的綱領(lǐng)性文件，施工方案內(nèi)容覆蓋了施工建筑的方方面面并且貫穿整個(gè)建設(shè)過程。通過施工方案的設(shè)定能夠有效控制好建筑成本、施工進(jìn)度、施工安全、現(xiàn)場管理等方面的工作。良好的施工方案能夠提前計(jì)劃好工程所需要的施工材料、施工機(jī)械，通過統(tǒng)籌規(guī)劃使工程造價(jià)有所下降。
工程建設(shè)項(xiàng)目的施工方案與其工程造價(jià)有著密切關(guān)系。施工方案基本的內(nèi)容有：工程概況和施工條件的分析、施工方案、施工工藝。還有經(jīng)濟(jì)分析和施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃。其中施工方案及施工工藝的確定更為重要，如施工機(jī)械的選擇、水平運(yùn)輸方法的選擇、土方的施工方法及主體結(jié)構(gòu)的施工方法和施工工藝的選擇等等，均直接影響工程造價(jià)。在保證工程質(zhì)量和滿足業(yè)主使用要求及工期要求的前提下，優(yōu)化施工方案及施工工藝是降低工程造價(jià)的重要措施和手段。
施工方案從確定之日，就對整個(gè)施工建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，并且施工方案涵蓋了工程建設(shè)的方方面面，需要方案的確定者能夠全面考量工程建設(shè)各方面的關(guān)鍵要素，也只有這樣才能夠控制好影響工程造價(jià)的各方面影響因素。但是在現(xiàn)階段的施工方案確定過程中，大多數(shù)施工單位往往只注重施工建設(shè)的某一方面，這種情況下雖然在某一方面降低了成本，但是從整體工程造價(jià)的控制上來看，其效果并不理想。為了使施工方案能夠切實(shí)有效的促進(jìn)工程造價(jià)的降低，施工單位需要從以下幾個(gè)方面對施工方案進(jìn)行優(yōu)化。
2.1將施工方案編定和工程報(bào)價(jià)編定有機(jī)的聯(lián)系到一起
施工方案和工程報(bào)價(jià)這兩方面因素對于工程造價(jià)都有較為突出的影響。工程報(bào)價(jià)的設(shè)定需要考慮整個(gè)工程建筑施工中所需要施工機(jī)械、施工技術(shù)、施工材料等因素，最終才能夠進(jìn)行相應(yīng)的工程報(bào)價(jià)。而施工方案決定工程施工的各個(gè)方面，決定了工程施工所使用到具體施工工藝、施工材料。因此在工程施工中，一旦施工方案的施工技術(shù)或者施工材料有所改變，就會導(dǎo)致工程報(bào)價(jià)對應(yīng)部分的價(jià)格也就出現(xiàn)變動。并且大型工程所需要的施工材料的數(shù)量往往極其巨大，在進(jìn)行批量采購的時(shí)候其材料報(bào)價(jià)相對于零散購買會有較大的差距，從而對工程造價(jià)產(chǎn)生較大影響。在工程施工中施工技術(shù)、施工材料的變動是較為常見的情況，比如土方施工中如果地下水位較高，那么就需要施工人員及時(shí)使用水泵等設(shè)施進(jìn)行排水操作，這種情況下就需要工程報(bào)價(jià)部門及時(shí)統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的工程施工量以及器材的單價(jià)。可無論施工建設(shè)中的任何細(xì)小的施工技術(shù)、施工材料發(fā)生改變，都會使得整體工程造價(jià)發(fā)生相應(yīng)的改變，尤其是施工材料改動數(shù)量較為巨大的時(shí)候?qū)τ诠こ淘靸r(jià)的影響更為巨大。因此人們進(jìn)行施工方案設(shè)定的時(shí)候，應(yīng)該將施工方案以及工程報(bào)價(jià)兩方面因素有機(jī)的協(xié)調(diào)在一切，使得這兩方面能夠?qū)崿F(xiàn)同步，也只有在這種情況才能夠最大限度的降低工程造價(jià)，節(jié)約工程建設(shè)資金。
2.2具體施工方案的優(yōu)化
一個(gè)良好的施工方案應(yīng)該在最大程度上簡化施工工序、提升施工的現(xiàn)代化程度，實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)成本的降低。而現(xiàn)代社會在科技方面的飛速發(fā)展，使得建筑施工在施工工藝、施工機(jī)械、施工材料的選擇方面有了更大的選擇空間。施工方案的優(yōu)化要充分的考慮到這些優(yōu)良的施工技術(shù)，將這些先進(jìn)的施工技術(shù)施工工藝應(yīng)用到是工程建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過提升工程施工中機(jī)械化、自動化的程度來實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的降低、獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)代科技已經(jīng)逐漸滲透到了建筑業(yè)的方方面面，比如瀝青混凝土施工的時(shí)候，通過大模板技術(shù)的使用能夠有效減少建筑施工中框架結(jié)構(gòu)的使用，并且能夠在很大程度上降低墻面、柱體等建筑結(jié)構(gòu)抹灰操作的工作量。在簡化施工工序的同時(shí)，還能夠有效節(jié)約施工材料，更為重要的這種先進(jìn)的施工技術(shù)能夠有助于工期的縮短。在建設(shè)周期要求嚴(yán)格的今天，能夠縮短建設(shè)周期無異于節(jié)省了大量的資金、降低了工程的整體造價(jià)?，F(xiàn)階段在進(jìn)行工程造價(jià)優(yōu)化的過程中，要著重的考慮到科學(xué)、先進(jìn)的施工技術(shù)，這樣就能夠從根本上控制好工程的整體造價(jià)。
2.3工程進(jìn)度計(jì)劃方面的優(yōu)化
施工進(jìn)度計(jì)劃可以用橫道圖表示，也可用網(wǎng)絡(luò)圖表示。橫道圖簡便、直觀，流水作業(yè)排列整齊有序、一目了然，但難以表現(xiàn)大型、復(fù)雜工程的全貌，不能指出關(guān)鍵工作、關(guān)鍵線路和機(jī)動時(shí)間，無法進(jìn)行優(yōu)化；網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃最大優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間參數(shù)表達(dá)豐富，可通過時(shí)間參數(shù)計(jì)算出各項(xiàng)工作的最早開始、最早完成時(shí)間，找出關(guān)鍵工作、關(guān)鍵線路，明確緊前、緊后工作的重點(diǎn)。通過計(jì)算各項(xiàng)工作的自由時(shí)差、總時(shí)差，向非關(guān)鍵工作要時(shí)間、要資源，將時(shí)間和資源轉(zhuǎn)移到關(guān)鍵工作中去，從而找出可優(yōu)化的時(shí)空間隙，使施工進(jìn)度計(jì)劃最優(yōu)化。
2.4提升現(xiàn)有施工機(jī)械的利用率
由于現(xiàn)代施工建設(shè)的建設(shè)面積較為龐大，并且在施工現(xiàn)場參與施工建設(shè)的人數(shù)眾多，在這種情況往往也會出現(xiàn)施工機(jī)械閑置的情況。最為常見的是一個(gè)施工部門在使用完相關(guān)施工機(jī)械的時(shí)候?qū)⑵浞胖靡贿?，而其他施工部門因?yàn)椴恢烙虚e置的施工設(shè)備而采用人力施工的方式，浪費(fèi)了大量的人力資源。因此提升施工現(xiàn)場機(jī)械使用率也就成了優(yōu)化施工方案，降低工程造價(jià)的必要方式。
施工方案是對建設(shè)工程施工活動實(shí)施科學(xué)管理的主要手段，是貫穿工程項(xiàng)目全過程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，它編制的好壞將直接影響工程造價(jià)控制。因此，在保證工程質(zhì)量和滿足業(yè)主使用要求及工期要求的前提下，優(yōu)化施工方案及施工工藝是控制投資和降低工程造價(jià)的重要措施和手段，要加強(qiáng)對設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化，確保工程造價(jià)的有效控制，保證工程企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
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優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十三
為進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化為民服務(wù)意識、提高辦事效率，促進(jìn)xxxxx持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)《xx優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境暫行辦法》（上文[20xx]73號）的通知，結(jié)合本單位工作實(shí)際，特制定本工作制度。
第一條實(shí)行政務(wù)公開和服務(wù)承諾制度。對下列內(nèi)容必須予以公示：
（二）本單位辦事紀(jì)律、服務(wù)承諾，以及違諾的投訴、處理辦法；
（三）除涉密外其他應(yīng)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）公示的內(nèi)容。
在辦公地點(diǎn)醒目處設(shè)立政務(wù)公開欄，標(biāo)明部室設(shè)置，印制相關(guān)材料，管理服務(wù)對象（企業(yè)）索要相關(guān)材料時(shí)，應(yīng)無償提供。對涉及與群眾利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)的決策，應(yīng)當(dāng)集體討論，廣泛征求意見。
第二條實(shí)行掛牌和持證上崗制度。本單位工作人員辦公桌上要統(tǒng)一放置設(shè)有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的標(biāo)示牌，在單位工作時(shí)間應(yīng)佩帶有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的胸牌。
第三條建立崗位目標(biāo)責(zé)任制。嚴(yán)格定員、定崗、定職責(zé)，根據(jù)本單位各部室職責(zé)權(quán)限和工作實(shí)際，將職責(zé)逐級分解到各個(gè)部室和崗位，科學(xué)合理制定本單位工作人員的崗位工作目標(biāo)和管理辦法，保證分工科學(xué)、合理，職責(zé)到位，高效運(yùn)作。
第四條實(shí)行一次性告知制度。本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的首次辦事請求，如果不符合規(guī)定要求，無法辦理的，應(yīng)一次性告知其原因和依據(jù)；對符合規(guī)定但手續(xù)不齊全的，應(yīng)一次性告知所缺的全部手續(xù)、書面材料、辦事程序和辦事依據(jù)等事項(xiàng)，并告知下一次辦理的時(shí)間；逾期不告知的，自收到材料之日起即為受理。管理服務(wù)對象（企業(yè)）可以查詢與自身利益相關(guān)的辦理進(jìn)度和結(jié)果，承辦人應(yīng)如實(shí)告知，涉及保密內(nèi)容的除外。
第五條實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制度。本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求，如果符合規(guī)定、手續(xù)齊全的應(yīng)立即辦理；凡法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件有明確辦理時(shí)限的，必須在時(shí)限內(nèi)辦結(jié)；法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件沒有規(guī)定辦理時(shí)限的，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，本著簡捷快辦的原則，確定時(shí)限，并向社會作出公開承諾，嚴(yán)格執(zhí)行。
第六條實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。
（一）管理服務(wù)對象（企業(yè)）到本單位咨詢辦事時(shí)，第一個(gè)受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。凡請求和詢問的事項(xiàng)屬于本部室職責(zé)范圍內(nèi)的，首問責(zé)任人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照一次性告知和限時(shí)辦結(jié)等制度予以辦理；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本部室職責(zé)范圍，但屬于本單位職責(zé)范圍的首問責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)或幫助聯(lián)系；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本單位職責(zé)范圍的，首問責(zé)任人也要熱情接待，告知應(yīng)找哪個(gè)部門，給予必要的幫助。
（二）有關(guān)人員來電話反映情況或舉報(bào)的，接聽電話的本單位工作人員為首問責(zé)任人，首問責(zé)任人應(yīng)將來電的內(nèi)容、來電人姓名及其聯(lián)系電話等登記在冊，并及時(shí)辦理；來電咨詢的，屬于首問責(zé)任人業(yè)務(wù)范圍的應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地回答，屬于其他工作人員范圍的，應(yīng)將有關(guān)的電話號碼告知來電人。機(jī)關(guān)工作人員接答電話都應(yīng)禮貌、熱情，并盡可能地回答問題。
第七條實(shí)行否定報(bào)備制度。本單位工作人員根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求決定不予辦理的，應(yīng)將否定的情況及理由書面報(bào)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)備案，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）說明理由。
第八條實(shí)行ab角工作制度。本單位個(gè)部室應(yīng)確定a、b兩名經(jīng)辦人員，當(dāng)a角不在時(shí)，由b角負(fù)責(zé)辦理有關(guān)事項(xiàng)。杜絕空崗現(xiàn)象。
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優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十四
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境實(shí)施方案為進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化為民服務(wù)意識、提高辦事效率，促進(jìn)xxxxx持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)《xx優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境暫行辦法》（上文[20xx]73號）的通知，結(jié)合本單位工作實(shí)際，特制定本工作制度。
內(nèi)容必須予以公示：
（二）本單位辦事紀(jì)律、服務(wù)承諾，以及違諾的投訴、處理辦法；
（三）除涉密外其他應(yīng)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）公示的內(nèi)容。
在辦公地點(diǎn)醒目處設(shè)立政務(wù)公開欄，標(biāo)明部室設(shè)置，印制相關(guān)材料，管理服務(wù)對象（企業(yè)）索要相關(guān)材料時(shí)，應(yīng)無償提供。對涉及與群眾利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)的決策，應(yīng)當(dāng)集體討論，廣泛征求意見。
本單位工作人員辦公桌上要統(tǒng)一放置設(shè)有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的標(biāo)示牌，在單位工作時(shí)間應(yīng)佩帶有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的胸牌。
嚴(yán)格定員、定崗、定職責(zé)，根據(jù)本單位各部室職責(zé)權(quán)限和工作實(shí)際，將職責(zé)逐級分解到各個(gè)部室和崗位，科學(xué)合理制定本單位工作人員的崗位工作目標(biāo)和管理辦法，保證分工科學(xué)、合理，職責(zé)到位，高效運(yùn)作。
本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的首次辦事請求，如果不符合規(guī)定要求，無法辦理的，應(yīng)一次性告知其原因和依據(jù)；對符合規(guī)定但手續(xù)不齊全的，應(yīng)一次性告知所缺的全部手續(xù)、書面材料、辦事程序和辦事依據(jù)等事項(xiàng)，并告知下一次辦理的時(shí)間；逾期不告知的，自收到材料之日起即為受理。管理服務(wù)對象（企業(yè)）可以查詢與自身利益相關(guān)的辦理進(jìn)度和結(jié)果，承辦人應(yīng)如實(shí)告知，涉及保密內(nèi)容的除外。
本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求，如果符合規(guī)定、手續(xù)齊全的應(yīng)立即辦理；凡法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件有明確辦理時(shí)限的，必須在時(shí)限內(nèi)辦結(jié)；法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件沒有規(guī)定辦理時(shí)限的，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，本著簡捷快辦的原則，確定時(shí)限，并向社會作出公開承諾，嚴(yán)格執(zhí)行。
（一）管理服務(wù)對象（企業(yè)）到本單位咨詢辦事時(shí)，第一個(gè)受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。凡請求和詢問的事項(xiàng)屬于本部室職責(zé)范圍內(nèi)的，首問責(zé)任人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照一次性告知和限時(shí)辦結(jié)等制度予以辦理；凡請求和詢問的`事項(xiàng)不屬于本部室職責(zé)范圍，但屬于本單位職責(zé)范圍的首問責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)或幫助聯(lián)系；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本單位職責(zé)范圍的，首問責(zé)任人也要熱情接待，告知應(yīng)找哪個(gè)部門，給予必要的幫助。
（二）有關(guān)人員來電話反映情況或舉報(bào)的，接聽電話的本單位工作人員為首問責(zé)任人，首問責(zé)任人應(yīng)將來電的內(nèi)容、來電人姓名及其聯(lián)系電話等登記在冊，并及時(shí)辦理；的，屬于首問責(zé)任人業(yè)務(wù)范圍的應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地回答，屬于其他工作人員范圍的，應(yīng)將有關(guān)的電話號碼告知來電人。機(jī)關(guān)工作人員接答電話都應(yīng)禮貌、熱情，并盡可能地回答問題。
本單位工作人員根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求決定不予辦理的，應(yīng)將否定的情況及理由書面報(bào)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)備案，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）說明理由。
本單位個(gè)部室應(yīng)確定a、b兩名經(jīng)辦人員，當(dāng)a角不在時(shí)，由b角負(fù)責(zé)辦理有關(guān)事項(xiàng)。杜絕空崗現(xiàn)象。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十五
市本級要進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，拉開6080平方公里的中等城區(qū)發(fā)展總體框架(要根據(jù)城區(qū)修編再作調(diào)整),集約經(jīng)濟(jì)與集約人口同步，加快城區(qū)化進(jìn)程。年，力爭城區(qū)建設(shè)用地達(dá)到40平方公里，人口為35萬人，達(dá)到中等城區(qū)規(guī)模。要進(jìn)一步增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)特別是現(xiàn)代制造業(yè)對城市發(fā)展的支撐作用。
市本級的功能定位。帶動全市經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的全面發(fā)展；
一是金融、交通、信息、科技、文化和教育中心。
四是能源化工基地，繼續(xù)發(fā)揮煤電資源優(yōu)勢，加速資源優(yōu)勢向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化。
盡快完善商貿(mào)、金融、供氣、公交、郵政等服務(wù)工程。完善污水處置、垃圾中轉(zhuǎn)站、城區(qū)公交、公共廁所、給水系統(tǒng)及燃?xì)庀到y(tǒng)等市政配套設(shè)施。至年新區(qū)要充分依托新國道和高等級公路，拉開10平方公里城區(qū)框架，進(jìn)一步完善新區(qū)城區(qū)功能,依照規(guī)劃。以新建學(xué)校、醫(yī)院和建設(shè)新城購物文化娛樂中心，推動人口向新城區(qū)集聚。與此同時(shí)，充分利用毗鄰新城區(qū)的下崗職工守業(yè)園和孫渡北部區(qū)域，積極發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)，以制造業(yè)的`發(fā)展帶動新城區(qū)人口的集聚。
加速工業(yè)園向東（方向）擴(kuò)展和延伸，加快工業(yè)園與“一城四區(qū)”格局的對接。并通過大橋連接新老城區(qū)。十一五”初期完成9平方公里建設(shè)，力爭年前32平方公里發(fā)展框架基本形成，進(jìn)入全省重點(diǎn)工業(yè)園行列。要從功能上布局，依照產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)功能，形成若干個(gè)特色產(chǎn)業(yè)園，積極創(chuàng)建工業(yè)園、工業(yè)園、工業(yè)園等外商投資的專業(yè)工業(yè)園。著眼久遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)格入園項(xiàng)目準(zhǔn)入，符合國家產(chǎn)業(yè)政策的前提下，優(yōu)先引進(jìn)大型骨干項(xiàng)目、高新技術(shù)項(xiàng)目、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、集群配套項(xiàng)目以及財(cái)稅貢獻(xiàn)大、就業(yè)能力強(qiáng)的項(xiàng)目。嚴(yán)禁污染型、高耗能性、技術(shù)含量低的企業(yè)入園，逐步減少、退出高耗能、低產(chǎn)出、污染型的產(chǎn)業(yè)。加大項(xiàng)目、資金入園力度，力爭到年園區(qū)累計(jì)引進(jìn)資金50億元，平均每年實(shí)際引進(jìn)資金10億元，實(shí)際利用外資累計(jì)達(dá)到3億美元。20xx年，地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)25億元，工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)80億元，上交稅金5億元。
拉長支柱產(chǎn)業(yè)鏈，把豐礦建成循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范基地。依照土地集約化經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)鏈條式延伸、企業(yè)集群式組合、資源循環(huán)式利用的要求發(fā)明特色，樹立品牌。
按市場發(fā)育水平、商品流向和城市的綜合輻射能力，城鎮(zhèn)體系的總體結(jié)構(gòu)上。突出重點(diǎn)，逐步形成以市本級為中心，23個(gè)副中心城鎮(zhèn)，具有分工明確、結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的合理的城鎮(zhèn)體系，從而實(shí)現(xiàn)資源和生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)之間自由流動，交互作用，以城帶鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)促城，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)、社會、文化的相互交融和協(xié)調(diào)發(fā)展。
將副中心鎮(zhèn)和重點(diǎn)鎮(zhèn)納入城區(qū)整體規(guī)劃中，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)副中心鎮(zhèn)和重點(diǎn)鎮(zhèn)的規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)。提升城鎮(zhèn)功能，確立分工明確的產(chǎn)業(yè)體系。副中心城鎮(zhèn)的目標(biāo)應(yīng)為布局合理、各具特色、設(shè)施配套、交通方便、環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)繁榮、人口規(guī)模適當(dāng)?shù)男滦托〕鞘小＝ㄔO(shè)副中心城鎮(zhèn)要遵循幾個(gè)基本原則：
1、副中心城鎮(zhèn)的建設(shè)只能作為市本級建設(shè)的補(bǔ)充。自成中心；
2、副中心城鎮(zhèn)的建設(shè)不能過多。
3、各中心鎮(zhèn)要強(qiáng)化區(qū)域的專業(yè)特性。與中心城區(qū)形成功能互補(bǔ)的整體結(jié)構(gòu)。根據(jù)城鎮(zhèn)所處的地理位置、歷史沿革、激進(jìn)文化、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和發(fā)展前景確定城鎮(zhèn)功能定位。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十六
全國各地，燃?xì)馄囈蛉細(xì)庑孤┊a(chǎn)生自燃甚至爆炸事件時(shí)有發(fā)生，而產(chǎn)生原因幾乎都是天然氣儲氣系統(tǒng)沒有有效的防泄漏保護(hù)裝置，天然氣大量泄漏，從而引發(fā)燃燒甚至爆炸。
燃?xì)馄囈郧鍧嵀h(huán)保、經(jīng)濟(jì)而得到廣泛的應(yīng)用。消除燃?xì)馄囯[患，提高燃?xì)馄嚢踩猿蔀槿細(xì)馄囓囍鳌挝?，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品生產(chǎn)商共同的社會責(zé)任。本文從制造技術(shù)方面確定了天然氣燃料汽車的零部件選擇和管路布置，為燃?xì)廛囕v使用單位優(yōu)化優(yōu)良的整車燃?xì)夤庀到y(tǒng)方案。
20xx年前，國內(nèi)cng客車最大功率在135k認(rèn)以內(nèi)，主要為汽油/cng兩用燃料發(fā)動機(jī)，發(fā)動機(jī)平臺為化油器，燃?xì)夤夥绞綖樽匀晃鼩狻?0xx年開始，在國內(nèi)客車開始批量使用功率在150一20k認(rèn)單燃料增壓發(fā)動機(jī)，發(fā)動機(jī)平臺為增壓柴油發(fā)動機(jī)，燃?xì)夤夥绞阶優(yōu)槎帱c(diǎn)噴射方式。這種技術(shù)先進(jìn)、更節(jié)能、更環(huán)保的新型發(fā)動機(jī)，對燃?xì)馄焚|(zhì)、供氣壓力、壓力穩(wěn)定性等都提出相應(yīng)的新的要求，對整個(gè)供氣系統(tǒng)較過去應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化。
優(yōu)化方案采用國際通用的法則及國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)中較高者，進(jìn)行零部件的選擇和安裝；傳統(tǒng)方案，采用國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)以及國內(nèi)使用的習(xí)慣進(jìn)行零部件的選擇和布局安裝。
國內(nèi)主要采用（出/it9240一20xx《壓縮天然氣汽車專用裝置的安裝要求》（以下簡稱“日/it92們一20xx）。目前，除西方和歐美國家采用150150一20xx和ecelrlo外、亞洲的印度、泰國、新加坡、菲律賓等均強(qiáng)制實(shí)施這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們優(yōu)化的方案在滿足目前國家標(biāo)準(zhǔn)的情況下，采納國際通用標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格條款，整車質(zhì)量和安全性將有較大提局。
目前，國內(nèi)許多零配件生產(chǎn)企業(yè)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)不一致，導(dǎo)致國內(nèi)零部件產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，安裝難度大，留下安裝質(zhì)量和安全隱患等問題。20xx年度，國內(nèi)a發(fā)動機(jī)廠銷售約70臺單燃料發(fā)動機(jī)，hpr（高壓減壓閥）僅損壞5只，其中4只是因?yàn)榘惭b原因?qū)е碌姆琴|(zhì)量損壞，故障率不足1媽編。同期，國內(nèi)b發(fā)動機(jī)廠銷售約70臺相同控制系統(tǒng)的發(fā)動機(jī)，hpr（高壓減壓閥）損壞87只，幾乎為質(zhì)量損壞，故障率為12牛3編。故障率，b廠是同期a廠的近90倍。經(jīng)美國ecl公司檢驗(yàn)，原因?yàn)閎廠hpr前安裝的高壓電磁閥不符合標(biāo)準(zhǔn)。部件標(biāo)準(zhǔn)不足，增大事故隱患。因此在產(chǎn)品配件選用標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范，保障燃?xì)馄嚢踩?BR> 1防泄漏能力顯著增強(qiáng)
天然氣汽車在使用過程中出現(xiàn)意外事故或車禍時(shí)，若此時(shí)造成高壓管路斷裂或接頭松脫，就極易產(chǎn)生高壓天然氣氣體的大量泄漏，如果在事故現(xiàn)場附近或車輛本身有火源，那就很容易發(fā)生火災(zāi)甚至爆炸；一般泄漏，也容易在氣瓶罩的上方形成積聚，沒有通過過流保護(hù)閥的保護(hù)，車輛發(fā)動機(jī)也能正常的運(yùn)行，勢必會造成不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)的情況，在一定條件下也將產(chǎn)生嚴(yán)重的安全事故。在國內(nèi)外已發(fā)生了多起天然氣汽車失火的嚴(yán)重事故，國內(nèi)外為了提高燃?xì)馄噷Ｓ醚b置系統(tǒng)安全進(jìn)行了大量的研究實(shí)踐工作，在燃?xì)馄噷Ｓ醚b置系統(tǒng)上增加了管路高壓電磁閥和手動截止閥來提高對高壓管路系統(tǒng)的可控性。但在出現(xiàn)突發(fā)汽車安全事故時(shí)，如何在氣瓶閥上進(jìn)行改進(jìn)，使氣瓶閥能夠感知高壓管路的異常，自動截?cái)鄽饬骶妥兊矛F(xiàn)實(shí)起來。如果我們能保證天然氣氣瓶在氣路發(fā)生大量泄漏時(shí)能自動關(guān)閉并切斷供氣，就能減輕事故的災(zāi)害程度。優(yōu)化方案過流保護(hù)閥內(nèi)置于手動氣瓶瓶口閥內(nèi)，用的方案采用過流保護(hù)閥外置于氣瓶瓶口閥，安裝在管路中。由于管路系統(tǒng)是一個(gè)并聯(lián)的氣瓶存儲方式，當(dāng)整個(gè)管路系統(tǒng)的任意位置（包括氣瓶本體出現(xiàn)泄漏問題）的泄漏量大于過流保護(hù)閥的動作條件，所有的內(nèi)置式過流保護(hù)閥將同時(shí)動作迅速從氣瓶的源頭對天然氣進(jìn)行切斷以達(dá)到安全的目的。而外置式在管路上安裝一只的方式對過流保護(hù)閥前端的位置無法進(jìn)行保護(hù)，如果過流保護(hù)閥前端的管路發(fā)生泄漏，過流保護(hù)閥將無法做出保護(hù)動作，如：氣瓶并聯(lián)部分管路及接頭出現(xiàn)泄漏，氣瓶瓶口閥的接頭出現(xiàn)泄漏等。
由于采用國際通用的安全要求規(guī)則，將過流保護(hù)閥內(nèi)置于氣瓶瓶口閥。當(dāng)管路系統(tǒng)中任意位置發(fā)生泄漏且過流閥體前后壓差大于90kp：，并且在該壓差下流量大于。招m3h/時(shí)，將自動關(guān)閉過流保護(hù)閥。過流保護(hù)閥的泄漏量不大于。那m3h/。該部件有自動復(fù)位的功能，不需要對該布局進(jìn)行人工干預(yù)。
目前在用的方案是采用外置式過流保護(hù)閥，將該部件獨(dú)立安裝在管路中。由于是外置方式，所以必須在管路回路中安裝單向閥來輔助完成過流保護(hù)的功能，在復(fù)位的過程中必須采用外部回路建立過流背壓來實(shí)現(xiàn)該部件的復(fù)位。由于要實(shí)現(xiàn)過流保護(hù)的功能的相關(guān)聯(lián)部件比較多，如果實(shí)現(xiàn)該功能的任意一個(gè)相關(guān)聯(lián)的零部件出現(xiàn)機(jī)械上的問題都無法完成過流保護(hù)的功能。
2管路優(yōu)化設(shè)計(jì)，穩(wěn)定性提高，成本降低
由于兩個(gè)方案都具有相同的系統(tǒng)功能，但是由于配置上的差異，造成成本與穩(wěn)定性差異。
優(yōu)化方案中的高壓連接部位為30個(gè)，普通在使用方案需要外接3只三通等徑接頭和單向閥等，與安美科優(yōu)化方案相比較將增加10個(gè)高壓連接部位。兩者相比較目前的安裝方案多出1/3的安裝點(diǎn)，其中過流保護(hù)閥、單向閥、應(yīng)急用高壓電磁閥為主要部件，使用頻率高，因此可能存在的泄漏部位也有相應(yīng)的增加，降低了系統(tǒng)安全性能，同時(shí)維護(hù)成本比優(yōu)化方案高的多。
根據(jù)客戶的要求，有兩種零部件選擇和布局方案。該部件的安裝位置將決定過流保護(hù)的區(qū)域，最佳的方式是在每個(gè)氣瓶的出口位置都安裝。
3總結(jié)
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十七
體育學(xué)科是高校教學(xué)的重點(diǎn)，在新時(shí)期下，必須要積極落實(shí)體育教育，注重教育模式創(chuàng)新。在高校教育過程中為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，必須要積極樹立終身體育觀，并及時(shí)展開高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化活動，在此環(huán)節(jié)及時(shí)分析高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素，以此為出發(fā)點(diǎn)，制定有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化方案。本文以高校體育為此次探討的主題，重點(diǎn)是對高校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化方案作出研究。
高校體育;教學(xué)環(huán)境;優(yōu)化方案分析
積極開展體育教學(xué)，同時(shí)目前的高校體育教學(xué)環(huán)境作出合理優(yōu)化。體育教學(xué)中，環(huán)境起到了非常重要的作用，有利于學(xué)生發(fā)展，給高校的師生營造了和諧、良好的環(huán)境氛圍。社會的不斷發(fā)展促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，必須要積極擴(kuò)大體育教學(xué)規(guī)模，因此教學(xué)條件是衡量高校教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，更是高校體育教學(xué)中的主要資源，所以要認(rèn)識到體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的必要性，積極進(jìn)行環(huán)境優(yōu)化[1]。在此過程中需要先制定合理有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化措施，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境的熏陶下，學(xué)生及時(shí)樹立了終身學(xué)習(xí)觀，這樣一來促進(jìn)了高校人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行，以健康、和諧的環(huán)境氛圍來引導(dǎo)學(xué)生，積極推動技能型人才培養(yǎng)工作的有序進(jìn)行。
高校學(xué)生馬上就要步入社會，這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的心理、體能、技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，為了幫助學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)和技能水平，需要對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，同時(shí)給學(xué)生的學(xué)習(xí)營造一個(gè)和諧的大環(huán)境[3]。在周圍環(huán)境的啟發(fā)下，學(xué)生的主動意識得到了很大的提升，也可以全身心投入到學(xué)習(xí)中，從而認(rèn)識到，環(huán)境對高校學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了潛移默化的作用[2]。在開展教學(xué)活動的過程中，學(xué)生得到了全面發(fā)展，并樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，因此必須要重視對教學(xué)活動的實(shí)時(shí)優(yōu)化。
環(huán)境是一個(gè)廣義的范疇，涉及到教學(xué)活動中多個(gè)方面，所以說，高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素也是多方面的。教學(xué)環(huán)境不僅會受到班級和學(xué)校的影響，還受到教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備的影響，因此需要對高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素作出充分考慮。2.1物質(zhì)性因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。影響高校體育教學(xué)環(huán)境的物質(zhì)性因素有：教學(xué)條件、教學(xué)場地、教學(xué)資料等，這些都是物質(zhì)性的影響因素，同時(shí)也是體育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。教學(xué)材料是否完備、教學(xué)設(shè)備是夠完善，這都直接影響到體育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。但是從當(dāng)前情況看來，相關(guān)的教學(xué)材料、教學(xué)設(shè)備等沒有達(dá)到高校體育教學(xué)工作的基本要求，學(xué)生的運(yùn)動需求得不到保障，因此阻礙了教學(xué)活動的順利進(jìn)行。2.2社會因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。高校體育知識具有一定的復(fù)雜性和專業(yè)性，因此在實(shí)際教學(xué)中需要充分利用社會因素來強(qiáng)化教學(xué)效果。然而高校體育教學(xué)的過程中，主要存在體育教學(xué)環(huán)境有待優(yōu)化的問題，沒有考慮到文化、政治、社會科技等方面對體育教學(xué)環(huán)境的影響作用。同時(shí)現(xiàn)階段高校體育教學(xué)理念不夠更新，跟不上時(shí)代發(fā)展步伐。由于對文化與高校教學(xué)工作之間的關(guān)系不夠清楚，因此還需要對目前教學(xué)環(huán)境作進(jìn)一步的優(yōu)化。
3.1注重物質(zhì)因素對體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響。積極強(qiáng)化物質(zhì)因素對高校體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響，對現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行有效完善，不斷加大對體育教學(xué)設(shè)施的投入力度，全校教師積極參與到教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的相關(guān)工作中。大力提倡全員參與，對于目前存在的教學(xué)設(shè)施不完善、教學(xué)場地有限等實(shí)際問題進(jìn)行重點(diǎn)分析，積極引進(jìn)先進(jìn)的體育教學(xué)設(shè)備、器材，給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園環(huán)境的熏陶下，學(xué)生的體育意識得到了有效增強(qiáng)，不僅改善了教學(xué)現(xiàn)狀，還將體育教學(xué)資源得到了合理利用。
3.2強(qiáng)調(diào)社會因素的核心地位。社會因素在高校體育教學(xué)中占據(jù)著非常重要的位置，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化有助于構(gòu)建具有一定特色的校園文化。將社會因素作為主要考慮，積極推進(jìn)高校的文化建設(shè)，及時(shí)形成濃厚的文化氛圍，以此來引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生及時(shí)樹立正確的體育意識。加強(qiáng)對體育運(yùn)動校風(fēng)、班風(fēng)等教學(xué)氣氛的管理和監(jiān)督，建立屬于高校自己的體育文化。在日常教學(xué)的過程中，及時(shí)利用多媒體、校園廣播、互聯(lián)網(wǎng)等方式來宣傳高校的體育文化，構(gòu)建濃郁的體育學(xué)習(xí)氛圍。在體育游戲的過程中，學(xué)生受到了啟發(fā)，同時(shí)開展了戶外運(yùn)動，爬山、郊游等多種體育活動，在體育戶外運(yùn)動的過程中，學(xué)生產(chǎn)生了新的感悟，更多的體會到體育學(xué)習(xí)過程的趣味性。
3.3關(guān)注學(xué)生的心理健康。注重高校學(xué)生的心理健康環(huán)境，促進(jìn)身體健康，尊重學(xué)生的個(gè)體化差異，根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)的不同，對不同學(xué)生采取不同的措施。制定合理有效的心理健康指導(dǎo)計(jì)劃，及時(shí)采取有效措施，全面展開心理健康指導(dǎo)，促進(jìn)高校體育教學(xué)活動的順利進(jìn)行，不斷加大對高校體育教學(xué)模式的改革力度，更多的關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)生在學(xué)習(xí)教材體育知識的同時(shí)，及時(shí)形成了高校學(xué)生心理健康指導(dǎo)體系。
3.4積極優(yōu)化師生情感環(huán)境。從高校師生關(guān)系開始，逐步開始進(jìn)行體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化，從高校教師出發(fā)，積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)自己，提高自己，更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的高校體育教學(xué)工作的需求。注重教學(xué)實(shí)踐，在室外開展體育教學(xué)活動，在此環(huán)節(jié)還要考慮室外環(huán)境的多變性特點(diǎn)，克服體育教學(xué)中的.難點(diǎn)問題。完善教師儀容儀表，注意自己的教學(xué)言行，用行動來指導(dǎo)學(xué)生，語態(tài)文明，精神飽滿，從而樹立較高的威信，這對高校體育教學(xué)活動的順利進(jìn)行起到了很好的促進(jìn)作用，強(qiáng)化師生之間的平等交流，進(jìn)行情感溝通，信任自己的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)形成完善的人格。以多種形式來開展教學(xué)活動，在友好溝通的前提下，學(xué)生給予老師更多的理解和信任，構(gòu)建師生之間相互理解的情感環(huán)境。
3.5加大對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校老師在日常教學(xué)中需要給學(xué)生展現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)的優(yōu)勢，積極應(yīng)用多媒體技術(shù)來展開高校體育教學(xué)，使其成為高校體育教學(xué)中的主要工具，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，帶給學(xué)生更多的視覺和聽覺享受。刺激學(xué)生的欲望，最大程度的調(diào)動學(xué)生的主動性，將多媒體積極引進(jìn)高校體育教學(xué)中同時(shí)結(jié)合體育發(fā)展史、體育運(yùn)動項(xiàng)目、體育賽事等相關(guān)內(nèi)容來活躍課堂氛圍，緩解學(xué)生的壓力，在學(xué)生在良好的環(huán)境下積極學(xué)習(xí)體育知識，并將信息技術(shù)的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校體育教學(xué)活動方式更具形象性和生動化，得益于信息技術(shù)的應(yīng)用，為了改善體育教學(xué)現(xiàn)狀，必須要積極開展體育實(shí)踐活動，調(diào)動學(xué)生的主動性。同時(shí)認(rèn)識到物質(zhì)性因素以及社會因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響，以此為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)性因素和社會因素的影響作用，并關(guān)注學(xué)生的心理健康，優(yōu)化師生情感環(huán)境，考慮室外環(huán)境的多變性特點(diǎn)，完善教師儀容儀表，注意教學(xué)言行，加大對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)對高校體育教學(xué)環(huán)境的合理優(yōu)化。
[1]王剛.高校體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀及其優(yōu)化的研究[j].今日湖北,20xx(10):27.
[2]鄧培紅.高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略的思考[j].體育時(shí)空,20xx(2):21.
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十八
為了吸引并留住員工，企業(yè)的薪酬方案一般都非常重視現(xiàn)金報(bào)酬，其實(shí)現(xiàn)金只是其中的一個(gè)重要因素，員工希望得到的還有深造培訓(xùn)、晉升機(jī)會、精神獎勵及獨(dú)特的生活方式等。為此，企業(yè)必須調(diào)整舊的薪酬體系，以新的薪酬體系吸引、激勵和留住企業(yè)中的精英。
新的薪酬機(jī)制是相對于傳統(tǒng)薪酬而言的，傳統(tǒng)的薪酬機(jī)制是一種基于崗位、職務(wù)和內(nèi)部均衡的一種僵化的償付體系。新的薪酬體系則完全是建立在以員工為基礎(chǔ)的全方位的整體薪酬體系，具體來說它包括十個(gè)部分：即基本工資、附加工資（定期的收入如加班工資）、間接工資（福利）、工作用品補(bǔ)貼（由企業(yè)補(bǔ)貼的資源，如衣服等）、額外津貼（如購買企業(yè)的優(yōu)惠產(chǎn)品折扣）、晉升機(jī)會、發(fā)展機(jī)會（包括在職在外培訓(xùn)和學(xué)費(fèi)贊助）、心理收入（員工從工作本身和公司中得到的精神上的滿足）、生活質(zhì)量（反映生活中其他方面的重要因素，如上下班便利措施、彈性的工作時(shí)間、照看孩子等）、私人因素（個(gè)人的獨(dú)特需求，如能帶一條狗或啼哭嬰兒一起來上班等）。
薪酬方案的理念
建立一套“對內(nèi)具有公平性，對外具有競爭力”的薪酬體系，是一種以人為本、人性化的薪酬設(shè)計(jì)理念。這一理念不僅僅指薪水，而是指一種投資和回報(bào)體系，它由十種不同薪酬成分組成，結(jié)合了當(dāng)今員工所期望的不同類型的薪酬意向，薪水只是其中之一。但是，除了金錢獎勵外，員工對于獎勵的選擇性和可選性的呼聲也越來越高。單一和僵硬的薪酬體制模式已難以適應(yīng)社會的發(fā)展。不少企業(yè)都已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，但對薪酬體制做一些改革卻比較困難，主要是觀念、利益導(dǎo)向和設(shè)計(jì)的困難等問題造成的。長期以來，國內(nèi)外企業(yè)都普遍采用了績效薪酬的模式，而沒有考慮薪酬模式對普遍員工和特殊員工要求的選擇性。比如，有的員工希望拿自己的工資去換取另外一些他在企業(yè)得不到的東西，例如從工作中得到滿足；有的人就希望用自己的工資的一部分去換取一個(gè)沒有競爭壓力的工作環(huán)境。事實(shí)上，不僅在同一階段，不同的員工有不同的需求，而且隨著時(shí)間的推移，每位員工的想法也在改變。
不同的人對“薪酬”有不同的理解。有的人將“薪酬”理解為員工所獲得的一切有形的（財(cái)物形式）和無形的（非財(cái)物形式）勞動報(bào)酬，包括工資、獎金等現(xiàn)金性收入和各種形式的福利、獎勵。一方面，許多企業(yè)的員工對薪酬也沒有明確的定義，而企業(yè)的人力資源部也沒有對員工的薪酬進(jìn)行科學(xué)和可行的設(shè)計(jì)模式。大都采取隨大流的方式，即傳統(tǒng)的薪酬模式。而傳統(tǒng)的薪酬體制有許多弊端。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
3.喪失獎勵的目的：薪水與員工的業(yè)績和貢獻(xiàn)不掛鉤，喪失了激勵的目的。以基本工資為例（在正式薪水調(diào)整之前），它通常與員工的工作結(jié)果、工作成就無關(guān)，拿薪水只不過是盡責(zé)盡職。而且每次加薪都是在底薪的基礎(chǔ)上。因此，員工每年都為過去一年的成績而增加薪水，這意味著在員工身上的個(gè)人投資逐年上升，而對應(yīng)的生產(chǎn)力并不是以同樣的速度在遞增。
新的薪酬體系則從根本上解決了上述問題，突出了員工與企業(yè)之間的聯(lián)系。員工所獲得獎勵的多少是與他們自己的努力奮斗和公司業(yè)績的節(jié)節(jié)上升相關(guān)的。確保每個(gè)元素——基礎(chǔ)工資、可變薪水（激勵工資）和間接薪水（福利）等都起作用。不僅僅是指經(jīng)營盈利分享，工資以能力為基礎(chǔ)和員工的參與，而是通過薪酬和福利（即現(xiàn)金和非現(xiàn)金手段），幫助建立一種企業(yè)與員工之間的伙伴關(guān)系，將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與員工利益直接掛鉤。這種模式彌補(bǔ)了傳統(tǒng)薪酬的不足。它最本質(zhì)的改變是，薪酬體制從以老板為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥T工為中心，員工從一個(gè)薪水的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾剿蛻簟?BR> 薪酬方案分析過程
職位是和薪酬是緊密聯(lián)系在一起的，一定的職位就對應(yīng)了相應(yīng)的工作說明書，不對職位和工作說明書進(jìn)行對照分析，就難以對初步薪酬進(jìn)行有效定位。職位分析是確定薪酬的基礎(chǔ)。結(jié)合公司經(jīng)營目標(biāo)，公司管理層要在業(yè)務(wù)分析和人員分析的基礎(chǔ)上，明確部門職能和職位關(guān)系，人力資源部和各部門主管合作編寫工作說明書。下面是對薪酬方案分析的一些重要環(huán)節(jié)：
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1.職位評價(jià)（職位評估）重在解決薪酬的.對內(nèi)公平性問題。它有兩個(gè)目的，一是比較企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職位的相對重要性，得出職位等級序列；二是為進(jìn)行薪酬調(diào)查建立統(tǒng)一的職位評估標(biāo)準(zhǔn)，消除不同企業(yè)間由于職位名稱不同、或職位名稱相同但實(shí)際工作要求和工作內(nèi)容不同所導(dǎo)致的職位難度差異，使不同職位之間具有可比性，為確保工資的公平性奠定基礎(chǔ)。科學(xué)的職位評價(jià)體系是通過綜合評價(jià)各方面因素得出工資級別，而不是簡單地與職務(wù)掛鉤，這有助于解決“當(dāng)官”與 “當(dāng)專家”的等級差異問題。
2.薪酬調(diào)查重在解決薪酬的對內(nèi)公平和對外競爭力問題。企業(yè)在確定薪酬水平時(shí)，需要參考人力資源市場的工資水平。分析同行業(yè)的薪酬數(shù)據(jù)后，根據(jù)企業(yè)狀況選用不同的薪酬水平。影響企業(yè)薪酬水平的因素有多種。從公司外部看，國家的宏觀經(jīng)濟(jì)、通貨膨脹、行業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)競爭、人才供應(yīng)狀況甚至外幣匯率的變化，都對薪酬定位和工資增長水平有不同程度的影響。在公司內(nèi)部，盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求是決定薪酬水平的關(guān)鍵因素。企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度、公司的市場品牌和綜合實(shí)力，也是重要影響因素。在薪酬定位上，企業(yè)可以選擇領(lǐng)先策略或跟隨策略。
3.職位工資由職位等級決定，它是員工工資高低的主要決定因素。職位工資是一個(gè)區(qū)間，而不是一個(gè)點(diǎn)。企業(yè)可以從薪酬調(diào)查中選擇一些數(shù)據(jù)作為這個(gè)區(qū)間的中點(diǎn)，然后根據(jù)這個(gè)中點(diǎn)確定每一職位等級的上限和下限。例如，在某一職位等級中，上限可以高于中點(diǎn)20%，下限可以低于中點(diǎn)20%。相同職位上不同的任職者由于在技能、經(jīng)驗(yàn)、資源占有、工作效率、歷史貢獻(xiàn)等方面存在差異，導(dǎo)致他們對公司的貢獻(xiàn)并不相同（由于績效考核存在局限性，這種貢獻(xiàn)不可能被完全量化體現(xiàn)出來），因此技能工資有差異。所以，同一等級內(nèi)的任職者，基本工資未必相同。根據(jù)職位工資的中點(diǎn)設(shè)置上下的工資變化區(qū)間，用來體現(xiàn)技能工資的差異，這增加了工資變動的靈活性，使員工在不變動職位的情況下，隨著技能的提升、經(jīng)驗(yàn)的增加而在同一職位等級內(nèi)逐步提升工資等級。
4.績效薪酬是對員工完成業(yè)務(wù)目標(biāo)而進(jìn)行的獎勵，即薪酬必須與員工為企業(yè)所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值相聯(lián)系。績效薪酬可以是短期性的，如銷售獎金、項(xiàng)目浮動獎金、年度獎勵，也可以是長期性的，如股份期權(quán)等。此部分薪酬的確定與公司的績效評估制度密切相關(guān)。
薪酬方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)
新的薪酬體系，可以通過一個(gè)由十種薪酬組成成分組合而成的等式表達(dá)出來的。即：
tc=（bp+ap+ip）+（wp+pp）+（oa+og）+（pi+ql）+x
其中：tc=全體薪酬
bp=基本工資
ap=附加工資，定期的收入如加班工資
ip=間接工資，福利
wp=工作用品補(bǔ)貼，由企業(yè)或公司補(bǔ)貼的資源，如衣服等之類
pp=額外津貼，購買企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)惠折扣
oa=晉升機(jī)會
og=發(fā)展機(jī)會，包括在職在外培訓(xùn)費(fèi)用及贊助
pi=心理收入，員工從工作本身和企業(yè)中得到的精神上的滿足
ql=生活質(zhì)量，反映生活中的其他方面的重要因素（上下班便利措施、彈性的工作時(shí)間、照顧孩子等）
x=私人因素，個(gè)人的特殊要求（如上班帶啼哭的嬰兒或其他寵物等）
在傳統(tǒng)薪酬體系中，人們最先想到的是工資，在新方案等式中，我們稱之為基本工資（bp）。第二個(gè)是附加工資（ap），是企業(yè)或公司一次性支付的薪酬，包括加班費(fèi)、股票期權(quán)和贏利分享，這種薪酬的發(fā)放可以是定期的，如加班費(fèi)，但不是確保的。第三是間接工資（ip），或叫福利工資。在該等式中，我們把這三項(xiàng)分為一組，因?yàn)樗麄兪乾F(xiàn)金支付，只是付的時(shí)間先后不一樣。
第四個(gè)是工作用品補(bǔ)貼（wp），指員工不必在外購買工作用品，由企業(yè)或公司提供衣服或家用工具等；第五個(gè)是額外津貼（pp），雖然數(shù)目在減少，但仍然是對員工一個(gè)較為重要的激勵手段。這一方式以前未被當(dāng)作一種薪酬方式，但它的確給員工帶來了價(jià)值利益，因此把它和工作用品補(bǔ)貼放在一起。
第六和第七分別是晉升機(jī)會（oa）和發(fā)展機(jī)會（og），指在企業(yè)內(nèi)部，員工的發(fā)展機(jī)遇和深造培訓(xùn)機(jī)會。
一些員工喜歡工作中晉升的機(jī)會多一些。另一些員工熱衷于崗位培訓(xùn)或由企業(yè)資助培訓(xùn)，兩者都反映了員工對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)注。
第八和第九個(gè)分別是心理收入（pi）和生活質(zhì)量（ql），指的是在工作中的情感匯報(bào)及協(xié)調(diào)工作、家庭生活之間的矛盾問題。最后是私人因素（x），從“吸引、留住和獎勵”的角度來看，這個(gè)因素也會對某個(gè)特定的員工產(chǎn)生不可估量的影響。
通過薪酬方案的分析后，接下來是為企業(yè)員工差異分類排序的問題。由于每個(gè)員工的基本條件及能力的差異造成了員工對企業(yè)的敬業(yè)度和貢獻(xiàn)度的質(zhì)和量的不同，一般按照20、60、20的原則進(jìn)行分類，即前20%（優(yōu)秀），中間60%（平均水準(zhǔn)）和后20%（低于平均水平）。這一分類的目的在于獎勵優(yōu)秀人才，因?yàn)?0%的他們才是企業(yè)真正希望留住的精英力量；大多數(shù)員工的業(yè)績達(dá)到平均水準(zhǔn)，企業(yè)應(yīng)按照市場水平給予薪酬。
新的薪酬方案等式把眾多薪酬解決方案中的因素統(tǒng)而為一，這種方法的背后，蘊(yùn)藏著一種薪酬理念，即薪酬必須以業(yè)績?yōu)橹鳎⒃试S適當(dāng)調(diào)整工資和獎勵的平衡。這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)在于，它包括了許多員工所看重的非現(xiàn)金薪酬的成分。該成分能像現(xiàn)金一樣起到激勵員工的作用。同時(shí)，這個(gè)等式讓雇傭雙方對薪酬的部份滿意元素和薪酬成本更加了解。差距指標(biāo)和薪酬分析法能幫助企業(yè)和員工個(gè)人對期望和現(xiàn)實(shí)的差距進(jìn)行量化，使企業(yè)能及時(shí)調(diào)整并解決和實(shí)現(xiàn)優(yōu)化薪酬方案。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇一
優(yōu)化****工段作業(yè)環(huán)境方案 為了預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，保護(hù)員工身體健康，根據(jù)對****工段作業(yè)現(xiàn)場的實(shí)地調(diào)查，其設(shè)施設(shè)備、作業(yè)環(huán)境已不符合職業(yè)病防治要求，特提出優(yōu)化****工段作業(yè)環(huán)境方案如下：
1、在合成****崗位北墻的東西兩個(gè)方位再加兩個(gè)低位排風(fēng)口和兩個(gè)中位排風(fēng)口；原****罐上方的排風(fēng)罩改裝成可上下移動式的寬大軟連接排風(fēng)罩，隨時(shí)將排風(fēng)罩設(shè)在罐口上方，及時(shí)吸走操作時(shí)產(chǎn)生的酸霧；保留南面的軸流風(fēng)機(jī)，將上方的送風(fēng)筒加長至中央并在南北開兩個(gè)送風(fēng)口，吹入新鮮空氣，稀釋有毒有害氣體，使****崗位形成一個(gè)全面排風(fēng)系統(tǒng)。
2、使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)行凈化處理后向空中排放。
3、將****罐上的排氣管道疏通、清理并恢復(fù)使用；罐口加防腐耐高溫墊，投料結(jié)束后立即封閉罐口形成密閉。三甲基計(jì)量罐、苯胺計(jì)量儲罐和甲醇預(yù)冷儲罐罐蓋蓋嚴(yán)密閉，各種閥門完好無滴漏。
4、操作過程中，關(guān)閉操作間房門，防止煙霧流竄。
5、員工上崗前必須穿戴好勞動防護(hù)用品，預(yù)防職業(yè)病，保護(hù)健康。
6、將設(shè)備、管道、閥門、地面上的料垢污垢徹底清除，保持干燥，嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作結(jié)束后養(yǎng)成清理現(xiàn)場、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。
7、物料儲存間保持通風(fēng)干燥，使用過后的五氯化磷桶將蓋蓋嚴(yán)，整齊排放在水泥地面上，嚴(yán)禁丟放在草坪上。
1、修補(bǔ)或更換破損的風(fēng)筒，及時(shí)清理送排風(fēng)口防止堵塞；使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)行凈化處理后向空中排放。
2、****罐、****罐罐口加蓋，甲醇計(jì)量罐、氨水計(jì)量罐、鹽酸計(jì)量罐蓋嚴(yán)密閉，各種閥門管道完好無滴漏。
3、操作過程中，關(guān)閉操作間房門，防止毒害氣體流竄。
4、員工上崗前必須穿戴好勞動防護(hù)用品，預(yù)防職業(yè)病，保護(hù)健康。
5、將設(shè)備、管道、閥門、地面上的料垢污垢徹底清除，保持干燥，嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作結(jié)束后養(yǎng)成清理現(xiàn)場、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。
2、離心機(jī)的視鏡蓋不能隨意打開，各種閥門管道完好無滴漏。
3、制作母液池蓋，并及時(shí)將母液用泵打入母液儲存罐，嚴(yán)禁將母液或甲醇放入清污
4、將設(shè)備、管道、閥門、地面上的料垢污垢徹底清除，保持溝見底、軸見光、設(shè)備見本色；嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作結(jié)束后養(yǎng)成清理現(xiàn)場、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。
合成****操作的主要危害有：粉塵、有毒氣體、噪聲和振動
1、兩臺****密閉不嚴(yán)，干燥過程中粉塵通過縫隙外揚(yáng)，可修復(fù)液壓裝置使鍋體復(fù)位，形成密閉；加大顆粒間吸塵罩的面積，將顆粒和倒料時(shí)的粉塵吸走；及時(shí)清理送排風(fēng)口、定時(shí)拆洗引風(fēng)機(jī)過濾器防止堵塞；出料時(shí)輕拿輕放，防止粉塵飛揚(yáng)。
2、使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)行凈化處理后向空中排放。
3、在室內(nèi)采用多孔材料進(jìn)行吸聲，調(diào)節(jié)氣缸使振動減弱，降低噪聲。
加強(qiáng)對送排風(fēng)系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的的巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)檢修或上報(bào)；加強(qiáng)工藝規(guī)程、安全操作規(guī)程的培訓(xùn)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣；加強(qiáng)職業(yè)病危害宣傳教育工作，提高安全意識和自我防護(hù)意識；根據(jù)有毒有害氣體、粉塵、噪聲等危害的性質(zhì)、環(huán)境條件，有針對性的發(fā)給作業(yè)人員有效的防護(hù)用品、用具；對從事粉塵、有毒作業(yè)的人員，應(yīng)提供良好的淋浴設(shè)施，定期對有害作業(yè)人員進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)有不適宜某種有害作業(yè)的疾病患者，及時(shí)調(diào)換工作崗位，確保員工健康。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)，深入推進(jìn)課程改革的意見》（吳教普【20xx】54號）和《關(guān)于實(shí)施精致化管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量的意見》（吳教【20xx】41號）文件精神，突出有效訓(xùn)練這一重點(diǎn)，加強(qiáng)并優(yōu)化作業(yè)管理，探索減負(fù)增效新舉措，科學(xué)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，制定以下管理措施：
作業(yè)是中小學(xué)有效教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，具有檢測學(xué)生學(xué)習(xí)成效，訓(xùn)練學(xué)生思維等多種功能，重視并改進(jìn)作業(yè)，實(shí)施有效訓(xùn)練，具有十分重要的意義：加強(qiáng)作業(yè)管理是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)之必需；是落實(shí)有效教學(xué)之必需；是全面提升教學(xué)質(zhì)量之必需；是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展之必需。
1.優(yōu)化作業(yè)各環(huán)節(jié)，做到教師“五有五必”與學(xué)生“四有四必”。
（1）全體教師要做到“五有五必”：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯(cuò)必糾。
（2）學(xué)生要做到“四有四必”：有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。
2.教師在“五有五必”中必須把握“五個(gè)原則”。
（1）目的性原則。作業(yè)訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸，其內(nèi)容需符合教學(xué)要求，呈現(xiàn)出啟發(fā)性、典型性、拓展性的特點(diǎn)，要充分挖掘作業(yè)的各種功能：鞏固、檢查、深化、提高、體驗(yàn)和發(fā)展功能，以此服務(wù)教與學(xué)。
（2）科學(xué)性原則。作業(yè)訓(xùn)練要充分體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，要結(jié)合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際需求，內(nèi)容和形式上要注重精、巧、活，質(zhì)和量上都要有嚴(yán)格要求。
（3）分層性原則。因材施教、因人而異、因果而始，在基礎(chǔ)要求上謀求統(tǒng)一，在發(fā)展要求上務(wù)求分層，注重梯度和循序漸進(jìn)。
（4）計(jì)劃性原則。作業(yè)訓(xùn)練要有前瞻性，各個(gè)階段作業(yè)圍繞的重點(diǎn)要在備課中體現(xiàn)，在備課組教研活動中要研討；作業(yè)要有全局觀念，要加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練的整體布局，注重學(xué)科之間的聯(lián)系。
（5）發(fā)展性原則。作業(yè)要充分蘊(yùn)含對學(xué)生綜合素質(zhì)提高的要求，要挖掘作業(yè)的德育功能，激勵學(xué)生能通過作業(yè)的完成來完善學(xué)習(xí)的品質(zhì)和思維的能力。
3.教師在“五有五必”中必須遵循“五條策略”。
（1）減量提質(zhì)。要減少學(xué)生作業(yè)的總量，提高作業(yè)的質(zhì)量。要按照省教育廳要求作為最低控制要求。要減少學(xué)生作業(yè)的科目，有的科目在特定時(shí)期不得布置作業(yè)；要減少學(xué)生作業(yè)的日期，我校將每周一設(shè)立“無作業(yè)日”，并在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。
（2）減難增基。要杜絕盲目追求難度來“考學(xué)生”“選拔學(xué)生”，更不得通過布置難度大的作業(yè)來“為難”“刁難”學(xué)生，作業(yè)布置難度適當(dāng)，以學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)。作業(yè)要考慮難易結(jié)合，梯度配置，要注重層次性和多樣性的統(tǒng)一。以訓(xùn)練學(xué)生的“雙基”，突出基礎(chǔ)性，落實(shí)基礎(chǔ)要求。教師要充分研究、掌握作業(yè)“化難為易”的策略。對困難學(xué)生要布置簡單、可以獨(dú)立解決的作業(yè)，讓學(xué)生享受成功的喜悅。
（3）減舊倡新。減舊，首先教師要減少自己陳舊“作業(yè)觀”，要貫徹作業(yè)的“生本”理念；減舊，要徹底減少現(xiàn)成作業(yè)的使用，減少“拿來主義”，杜絕采用現(xiàn)成的訓(xùn)練卷、教輔資料的現(xiàn)象。倡新，首先認(rèn)識要新，對作業(yè)的功能、要求有新的認(rèn)識；其次作業(yè)布置形式上求新，口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等多種并，舉每門課都要有適量的課堂作業(yè)時(shí)間；再者作業(yè)的批改、反饋手段求新，采用互批、面批、小組批等多種做法，實(shí)施作業(yè)的二次批改；還要在作業(yè)評價(jià)上求新，讓學(xué)生感受做作業(yè)不是一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，增加作業(yè)的主動性。
（4）減面增點(diǎn)。要克服認(rèn)為講過練過學(xué)生再錯(cuò)責(zé)任不在老師而在學(xué)生的“卸責(zé)”意識導(dǎo)致的“題海訓(xùn)練”。作業(yè)要注重重點(diǎn)性和差異性的統(tǒng)一、注重針對性和基礎(chǔ)性的統(tǒng)一，作業(yè)布置不求面面俱到，力求抓住重點(diǎn)、基本點(diǎn)；作業(yè)講評不求題題都講，要突出核心，對癥下藥；作業(yè)反饋不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑、關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。
（5）減粗增細(xì)。要減少作業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)的簡單粗放、隨意而為，而要講究精耕細(xì)作、步步為營。作業(yè)處理中要提高作業(yè)的反饋質(zhì)量，不僅僅停留于簡單分析，而要積極發(fā)揮作業(yè)矯正作用要加強(qiáng)作業(yè)的及時(shí)跟進(jìn)，通過學(xué)生對作業(yè)的自我糾錯(cuò)、自我感悟來提高作業(yè)的實(shí)效性。
充分認(rèn)識規(guī)范學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理在學(xué)校教學(xué)管理和促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升中的關(guān)鍵作用，我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立管理小組和督查小組。
1.管理小組：
組長：z 副組長：z
成員：z、各學(xué)科教研組長
2. 督查小組：
組長：z 副組長：z
成員：z、各班主任
1.設(shè)立“無作業(yè)日”
學(xué)校設(shè)立“每周無作業(yè)日”：每周的周五為“無作業(yè)日”，并在校園網(wǎng)公示。結(jié)合蘇州市“會休息、會自學(xué)、會健體”的三會精神，教師要指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，提高學(xué)生的自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。通過“無作業(yè)日”的設(shè)定，目的于加強(qiáng)教師有效訓(xùn)練的意識，真正更新自己有效教學(xué)的理念。
2.強(qiáng)化作業(yè)制度管理
（1）作業(yè)年級統(tǒng)一制度。由備課組長負(fù)責(zé)，每周一次備課組活動，在備課組集體討論的基礎(chǔ)上由組長安排本周作業(yè)布置。作業(yè)內(nèi)容貫徹“五項(xiàng)原則”和“五條策略”的要求。未經(jīng)備課組長同意，不得隨意布置作業(yè)。
（2）常規(guī)檢查管理制度。繼續(xù)加強(qiáng)每月六認(rèn)真檢查，檢查結(jié)果與績效工資掛鉤。備課的檢查中要強(qiáng)調(diào)作業(yè)選擇、布置、批改、評講、反思等；重點(diǎn)檢查班級后進(jìn)生作業(yè)；特別關(guān)注作業(yè)在質(zhì)與量上的創(chuàng)新；特別督查“五有五必”和“四有四必”的情況。
（3）各層面督查制度。建立由教務(wù)處、班主任、學(xué)生、家長等幾個(gè)層面的作業(yè)督查制度，力求從多角度管理監(jiān)督，強(qiáng)化有效訓(xùn)練行為。督查內(nèi)容為學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置、批改與反饋、作業(yè)完成的檢查和指導(dǎo)。
（4）研討制度。學(xué)校要加強(qiáng)教師對作業(yè)訓(xùn)練的培訓(xùn)工作，鼓勵教師開展作業(yè)訓(xùn)練對提高教學(xué)有效性的促進(jìn)作用的研究和實(shí)踐；積極推動以教研組、備課組為單位的多種形式的研討活動，集聚群體的智慧和力量，研究策略。教師要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行過程性評價(jià)，形成學(xué)生作業(yè)評價(jià)機(jī)制，學(xué)校對教師的作業(yè)訓(xùn)練設(shè)計(jì)、布置、批改與反饋、講評與輔導(dǎo)進(jìn)行評價(jià)，形成過程性評價(jià)機(jī)制，并與教師的評先評獎及工作績效等進(jìn)行掛鉤。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇三
組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，應(yīng)該是在公司經(jīng)營目標(biāo)的基礎(chǔ)上，考慮經(jīng)營環(huán)境等的影響，充分利用公司資源，確定公司的職能模塊，選擇適用的組織模式，實(shí)現(xiàn)崗位的合理設(shè)置，確定組織架構(gòu)，運(yùn)用業(yè)務(wù)流程檢驗(yàn)完善組織架構(gòu)。
原則：精簡高效、專業(yè)分工、責(zé)權(quán)對等、執(zhí)行與監(jiān)督分設(shè)、客戶服務(wù)導(dǎo)向及流程管理導(dǎo)向
適應(yīng)公司未來的健康高速發(fā)展
目標(biāo)：建立完善的組織架構(gòu)，明確三級管理的崗位職責(zé)
推行標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理制度，（后期有必要貫徹iso9001標(biāo)準(zhǔn)）
重視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理人員素質(zhì)
加大教訓(xùn)總結(jié)力度
加強(qiáng)職業(yè)道德、職業(yè)精神教育
企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)置，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)管理職能的有效行使和管理流程的順暢高效。通過近段時(shí)間的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)公司現(xiàn)有的組織架構(gòu)存在以下問題：
1、基礎(chǔ)管理體系不完善、節(jié)點(diǎn)不清晰、職責(zé)不明確。在現(xiàn)階段弊端尚未完全顯現(xiàn)，但在公司生產(chǎn)基地投產(chǎn)運(yùn)行后，將會導(dǎo)致公司整體運(yùn)營不順暢，不能實(shí)現(xiàn)公司期望的達(dá)成目標(biāo)，對公司戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)缺少有效支撐。
2、從目前組織機(jī)構(gòu)看，許多部門空缺（辦公室、人力部、市場部、研發(fā)部），導(dǎo)致公司相關(guān)人員多頭管理，職責(zé)不明，無法有效的進(jìn)行系統(tǒng)工作的推進(jìn)，造成關(guān)鍵職能弱化甚至缺失，不能體現(xiàn)“精簡高效、專業(yè)分工、責(zé)權(quán)對等、執(zhí)行與監(jiān)督分設(shè)、客戶服務(wù)導(dǎo)向及流程管理導(dǎo)向”的基本原則。
3、缺少公司整體資源配置、組織的管理職能，尤其是綜合計(jì)劃管理、人力資源管理基本缺失。
4、無技術(shù)研發(fā)部門，沒有符合企業(yè)發(fā)展要求的設(shè)計(jì)研發(fā)師。目前僅僅停留在模仿階段，模仿出來的東西缺乏市場競爭力。企業(yè)新品設(shè)計(jì)規(guī)劃缺。
5、營銷系統(tǒng)的指揮、調(diào)度、監(jiān)管、策劃人員嚴(yán)重缺失。營銷系統(tǒng)的銷售部雖然存在，但市場部缺失，因?yàn)槿狈芾砣藛T，職能工作全部由營銷副總來負(fù)責(zé)。營銷副總深陷日常職能工作之中，無法對產(chǎn)品的產(chǎn)品定位、市場定位、渠道選擇等營銷戰(zhàn)略工作進(jìn)行有效的規(guī)劃與實(shí)施。
1、支持公司發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化市場應(yīng)變能力，支持?jǐn)U張；增強(qiáng)管控能力，滿足業(yè)務(wù)擴(kuò)張需要。
2、提高運(yùn)行效率，實(shí)現(xiàn)有監(jiān)督的授權(quán)；職責(zé)明晰、責(zé)權(quán)對等、分工協(xié)作；確保流程通暢。
3、專業(yè)化管理：市場營銷、生產(chǎn)管理系統(tǒng)作為企業(yè)運(yùn)營和成本控制中心，其它部門做為管理與服務(wù)部門，承擔(dān)服務(wù)、監(jiān)控以及戰(zhàn)略規(guī)劃等職能；公司經(jīng)營行為統(tǒng)一、戰(zhàn)略協(xié)同、專業(yè)高效。
4、對企業(yè)各項(xiàng)資源的集中管理，便于最高管理層對企業(yè)的統(tǒng)一控制，主要為預(yù)算管控、運(yùn)營管控和人力資源管控。
5、生產(chǎn)管理方面：
為適應(yīng)工廠投產(chǎn)產(chǎn)能釋放的現(xiàn)實(shí)，要形成集供應(yīng)商開發(fā)管理、供應(yīng)商評估管理、供應(yīng)商選擇管理、采購計(jì)劃管理、采購實(shí)施管理、采購招投標(biāo)管理、原輔料入庫管理、原輔料質(zhì)量管理為一體的采購管理體系，采購管理的薄弱將直接導(dǎo)致采購成本、生產(chǎn)成本提高。
要避免檢驗(yàn)規(guī)程缺失，質(zhì)量獎懲管理流于形式，質(zhì)量管控系統(tǒng)過于分散，質(zhì)量管理的職能嚴(yán)重弱化，原輔料、生產(chǎn)過程、成品監(jiān)控的質(zhì)量管理職不能分別隸屬于不同的管理部門。
為適應(yīng)企業(yè)集團(tuán)化發(fā)展，部門劃分為：
公司總部——財(cái)務(wù)部、銷售部、市場部、企管部、行政人事部。
工廠——生產(chǎn)部、質(zhì)檢部、財(cái)務(wù)部、研發(fā)部、采購部、辦公室
鑒于公司目前計(jì)劃管理、決策支持及相應(yīng)檔案信息的管理職能缺失，組建企管部，增加企業(yè)計(jì)劃、決策支持職能。
主要職能：
崗位設(shè)立：
企管部設(shè)置部門經(jīng)理、計(jì)劃主管等崗位。
主要職能：
行政職能——承擔(dān)公司原有的全部行政職能
組織機(jī)構(gòu)職能——擬訂部門設(shè)置、調(diào)整方案；制定、優(yōu)化各級管理流程并擬定相關(guān)的管理制度。
崗位設(shè)立：
行政人事部設(shè)部門經(jīng)理、行政主管、人力資源主管等崗位
行政主管負(fù)責(zé)原有的行政職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人
人力資源主管負(fù)責(zé)人力資源職能，應(yīng)有1人，實(shí)有0人
優(yōu)化市場營銷系統(tǒng)：
現(xiàn)代化食品飲料企業(yè)的核心工作是設(shè)計(jì)研發(fā)與銷售，研發(fā)推動銷售增長、銷售增長保障企業(yè)對研發(fā)的更大投入。目前公司營銷系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)中，嚴(yán)重缺失各個(gè)職能崗位的設(shè)置與工作人員來承擔(dān)相關(guān)職能工作。因此建議企業(yè)在營銷系統(tǒng)中增設(shè)以下職能崗位并進(jìn)行人員補(bǔ)充： 營銷系統(tǒng)由市場部、銷售部、研發(fā)中心三個(gè)部門構(gòu)成，由營銷副總（總監(jiān)）分管。
主要職能：
對公司產(chǎn)品的產(chǎn)品定位、品牌定位、市場定位、渠道選擇等營銷戰(zhàn)略工作進(jìn)行有效的規(guī)劃與實(shí)施；整體營銷策劃及推廣等。實(shí)現(xiàn)企業(yè)銷售目標(biāo)，辦事處（分公司）銷售工作的監(jiān)察與評估；進(jìn)行市場調(diào)研、預(yù)測與數(shù)據(jù)分析；制訂和實(shí)施銷售計(jì)劃；銷售政策的制訂與施行。
崗位設(shè)立：
市場部設(shè)部門經(jīng)理、市場監(jiān)察專員、市場分析專員、市場策劃專員四個(gè)崗位組成。
市場部經(jīng)理職責(zé)為： 全面計(jì)劃、安排、管理市場部工作；制定年度營銷策略和營銷計(jì)劃；協(xié)調(diào)部門內(nèi)部與其他部門之間的合作關(guān)系；制定市場部的工作規(guī)范、行為準(zhǔn)則及獎勵；指導(dǎo)、檢查、控制本部門各項(xiàng)工作的實(shí)施。
市場監(jiān)察專員職責(zé)為：監(jiān)察辦事處（分公司）實(shí)際庫存、資金、市場行為、各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，提出整改措施并向營銷副總提交相關(guān)監(jiān)察報(bào)告。
市場分析專員職責(zé)為：對市場、客戶、競爭對手、供應(yīng)商及行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r等信息進(jìn)行收集、
整理、分析，為各項(xiàng)業(yè)務(wù)決策提供依據(jù)；持續(xù)收集、提供與公司業(yè)務(wù)發(fā)展相關(guān)行業(yè)的市場情報(bào)。
市場策劃專員職責(zé)為: 進(jìn)行行業(yè)市場分析、產(chǎn)品方案可行性分析、市場機(jī)會分析，協(xié)助營銷副總制定市場營銷策劃、產(chǎn)品推廣方案；策劃、組織和執(zhí)行產(chǎn)品推廣活動、產(chǎn)品展會、各類廣告等工作；負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站、宣傳資料、vi（cis）體系建立等工作。
銷售部主要職能：負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的銷售，建立可持續(xù)發(fā)展的市場渠道，對本公司產(chǎn)品根據(jù)市場情況進(jìn)行合理定位，找到公司產(chǎn)品的合理市場定位等銷售管理工作，對辦事處（分公司）的日常銷售工作進(jìn)行指導(dǎo)與管理，進(jìn)行銷售數(shù)據(jù)的錄入、整理、分析、歸檔等工作。（詳見部門職能說明）由銷售部經(jīng)理、辦事處經(jīng)理、銷售統(tǒng)計(jì)員、售后服務(wù)人員四個(gè)崗位組成。 崗位設(shè)立：
銷售部經(jīng)理職責(zé)為：
對辦事處人員的工作進(jìn)行管理；貫徹、執(zhí)行公司制定的銷售方針與政策，對銷售業(yè)務(wù)活動的過程及結(jié)果進(jìn)行管理；完成營銷（副總）總監(jiān)所下達(dá)的銷售目標(biāo)；開發(fā)渠道資源，將產(chǎn)品順利送到終端；配合市場部門研究終端需求方式，順利達(dá)成銷售；協(xié)調(diào)與公司其他部門的各項(xiàng)工作。
營銷統(tǒng)計(jì)員職責(zé)為：即時(shí)錄入與統(tǒng)計(jì)各類銷售數(shù)據(jù)；編制營銷系統(tǒng)需要的各項(xiàng)報(bào)表（周報(bào)、月報(bào)）為銷售決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)；進(jìn)行相關(guān)文件的整理與歸檔等。
銷售售后服務(wù)員職責(zé)為：接受與處理經(jīng)銷商與終端客戶的各項(xiàng)投訴；對相關(guān)投訴內(nèi)容進(jìn)行分類整理、統(tǒng)計(jì)、歸檔，提交相關(guān)分析報(bào)告提交營銷副總。
目前營銷系統(tǒng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)控制、市場信息收集與分析、營銷策劃、銷售數(shù)據(jù)整理與分析等方面急需要完善與提升，希望公司能夠在20xx年內(nèi)進(jìn)行迅速的補(bǔ)充。如果人員招聘困難則在前期可以將市場監(jiān)察員與市場分析員、營銷統(tǒng)計(jì)員與售后服務(wù)員可以合并進(jìn)行工作，但是從長期發(fā)展角度規(guī)劃，則需要專崗專職進(jìn)行細(xì)化工作。
生產(chǎn)基地：
優(yōu)化設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理系統(tǒng)：
1、生產(chǎn)部主要職能:
負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)現(xiàn)場管理及其基礎(chǔ)建設(shè)工作，對各生產(chǎn)車間現(xiàn)場管理的效果進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，保證生產(chǎn)現(xiàn)場處于安全、高效生產(chǎn)的良好狀態(tài)，負(fù)責(zé)生產(chǎn)管理危機(jī)預(yù)案的制定； 負(fù)責(zé)生產(chǎn)涉及文件、資料、信息、檔案的管理，編制并按規(guī)定報(bào)送各類生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表； 負(fù)責(zé)制定產(chǎn)品生產(chǎn)工藝執(zhí)行制度，對各生產(chǎn)車間的工藝紀(jì)律的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核。
協(xié)助總部企管部完善工時(shí)定額的制定。
負(fù)責(zé)制訂本部門的各項(xiàng)管理制度、工作流程和工作計(jì)劃，并對其執(zhí)行過程進(jìn)行檢查和維護(hù)；根據(jù)運(yùn)行情況適時(shí)修訂、完善，保證其有效性和適宜性。
崗位設(shè)立：
生產(chǎn)部設(shè)置經(jīng)理、計(jì)劃員、調(diào)度員、設(shè)備員、保管員、配送員、車間主任等崗位。
設(shè)備員負(fù)責(zé)對設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)職能；
保管員負(fù)責(zé)原材料的入出庫管理職能；
配送員負(fù)責(zé)成品的入出庫管理職能；
車間主任負(fù)責(zé)車間的行政管理與生產(chǎn)管理等相關(guān)職能。
2、采購部主要職能：
制定原、輔材料的采購計(jì)劃；
按計(jì)劃數(shù)量和質(zhì)量要求對原、輔材料進(jìn)行采購。
崗位設(shè)立：
采購部設(shè)置經(jīng)理、采購員等崗位。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇四
很多準(zhǔn)備考研的同學(xué)在整個(gè)考研暑期復(fù)習(xí)過程中，不知道怎么更好的將考研知識點(diǎn)匯總起來形成知識體系，反而更易側(cè)重復(fù)習(xí)一些零散的知識點(diǎn)，降低了對于整個(gè)知識體系宏觀的、總體性的把握。近些年的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性以及綜合性，因此也就更加側(cè)重于對考生關(guān)于所有考研知識的立體性把握。所以要是考生在整個(gè)考研暑期復(fù)習(xí)初期就不能建立良好的知識體系的話，會很難適應(yīng)現(xiàn)在考研命題思路。
由此可見，在整個(gè)考研暑期復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們要盡量努力建立完整的知識體系，保持對整個(gè)知識體系的邏輯結(jié)構(gòu)有清晰的把握。因此建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)過程中，盡可能的先把每門科目的目錄熟練掌握，熟悉科目的章節(jié)目錄所形成的大致架構(gòu)。另外在整個(gè)考研復(fù)習(xí)過程中，無論復(fù)習(xí)到哪個(gè)知識點(diǎn)，要透過表象看本質(zhì)，學(xué)會聯(lián)想，將所有相關(guān)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來，形成知識體系，盡量做到將知識點(diǎn)活學(xué)活用，才是復(fù)習(xí)的至高境界。
既然決定了要考研，那么制定一個(gè)適合自己的考研計(jì)劃非常必要，很多同學(xué)只是盲目的跟風(fēng)，別人考研他也跟著考研，別人復(fù)習(xí)他也跟著復(fù)習(xí)，但具體怎么復(fù)習(xí)，怎么一步步安排復(fù)習(xí)計(jì)劃他卻不知道，因此雖然表面也是好好復(fù)習(xí)了，結(jié)果卻大相徑庭，最終浪費(fèi)了時(shí)間不說，也浪費(fèi)了精力。
在考研之前首先要問清楚自己是不是真的決定考研，一定決定了，就要持之以恒，而要想最終在考研中勝出，那么就要制定好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。尤其在考研暑期復(fù)習(xí)過程中，由于暑期課程復(fù)習(xí)安排緊湊，因此分配好各科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)在復(fù)習(xí)過程中要加強(qiáng)消化能力和整理筆記的能力。對每門科目都要認(rèn)真對待，當(dāng)然復(fù)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)科目的不同以及最適合自己的復(fù)習(xí)方法做出相應(yīng)的調(diào)整，尤其對于知識點(diǎn)零散的科目，更要反復(fù)復(fù)習(xí)，盡量降低遺忘率，只有這樣才能起到良好的復(fù)習(xí)效率。
雖然眾所周知政治是所有考研科目中比較容易過線的科目，但在學(xué)校的政治課上通常老師講的很快，內(nèi)容卻很多，因此記筆記就成了整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的重點(diǎn)，同學(xué)們要勤于記筆記，并善于通過筆記整理將所學(xué)的知識整理成完整的體系，熟悉課程框架。不過政治絕大多數(shù)要靠背誦，因此同學(xué)們要多記憶，多背誦才行。
相對于政治來說，同樣知識點(diǎn)瑣碎的考研英語卻是多數(shù)同學(xué)的噩夢，大量的詞匯量成為同學(xué)們最為頭疼的項(xiàng)目之一，但即便如此，同學(xué)們?nèi)圆豢煞潘?，一定要反?fù)記憶，反復(fù)練習(xí)，不斷加強(qiáng)積累，并同時(shí)加強(qiáng)對于重點(diǎn)題目閱讀理解等的練習(xí)，反復(fù)鞏固已學(xué)的知識點(diǎn)，這樣才能不斷進(jìn)步。
另一大難點(diǎn)就是數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，我們從小就開始接觸數(shù)學(xué)知識，很清楚考研數(shù)學(xué)更強(qiáng)調(diào)思維方式和解題的技巧及方法，因此在整個(gè)考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)過程中，學(xué)會分門別類整理數(shù)學(xué)知識的核心考點(diǎn)及核心方法是重中之重，一般來說考研數(shù)學(xué)最重要的特點(diǎn)就是一題多解，但這多種的方法需要大家在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中通過不斷的做題以及不停的訓(xùn)練從而最終達(dá)到迅速找到解題最佳方法的程度，所以在整個(gè)考研復(fù)習(xí)過程中，不但要細(xì)心的掌握該科目的核心考點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)還要掌握每個(gè)考點(diǎn)最常見的幾種解題方法，包括歷年考試中所涉及的核心解題方法，以便能夠在考試過程中迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。
總之，如果同學(xué)們能夠在整個(gè)考研復(fù)習(xí)過程中按照既定的正確的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，最終能夠達(dá)到這樣的效果：在考試過程中，不管是小型的選擇題還是大型的分析題，只要一接觸到考試題目，大腦里就能形成一個(gè)完整的邏輯體系與之相對應(yīng)，以便迅速判斷出這一題目所涵蓋的知識點(diǎn)具體在哪些章節(jié)，進(jìn)而將整個(gè)知識體系串聯(lián)起來，這對于考研同學(xué)們迅速找到最合適的解題方法有很大的幫助，并且知識點(diǎn)的聯(lián)想能夠保障同學(xué)們的總體思路不出現(xiàn)偏差，解題就不易出錯(cuò)，取得良好的成績就不成問題了。
在考研暑期復(fù)習(xí)過程中，還有最重要的一項(xiàng)，那就是復(fù)習(xí)的心態(tài)問題，總的來說，在整個(gè)考研復(fù)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)心態(tài)非常重要，但是在考研暑期復(fù)習(xí)過程中，天氣炎熱，復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)也較重，因此同學(xué)們很容易產(chǎn)生心浮氣躁，難以靜心等負(fù)面情緒，這些在很大程度上將影響同學(xué)們的復(fù)習(xí)效率，因此怎么樣克服外界因素的干擾，更快更好的提高整個(gè)考研復(fù)習(xí)質(zhì)量，成為廣大學(xué)子最為關(guān)心的問題，這里建議同學(xué)們在暑期復(fù)習(xí)的時(shí)候每天可以抽出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間放松一下，切莫盲目的一味埋頭復(fù)習(xí)，要懂得勞逸結(jié)合才能更好的提高復(fù)習(xí)效率。
考研暑期復(fù)習(xí)是個(gè)比較艱苦的階段，同學(xué)們要忍受遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，不能放松等負(fù)面情緒的困擾，同時(shí)還要忍受天氣炎熱，學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施不如平時(shí)健全等外界各種因素的不斷干擾，要想做到很好的復(fù)習(xí)就要有強(qiáng)大的定力才行，因此同學(xué)們要克服各種各樣的困難，爭取盡量更好的利用考研暑期復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間為自己的考研復(fù)習(xí)增添更多的成功籌碼。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇五
對于用博客做外鏈我對其分為三種類型
1、重復(fù)注冊博客，靠博客數(shù)量來堆積使自己網(wǎng)站的流量提高，從而帶動排名。這樣做只是由于入口多了所以帶來的流量也就多了，初期還行，后期沒效果。
2、每個(gè)門戶注冊一個(gè)博客，長期進(jìn)行維護(hù)。初期沒什么效果但是一到過一段時(shí)間效果很好。
3、每個(gè)站大量注冊博客，并加以觀察，發(fā)現(xiàn)有被收錄的博客后停止注冊此門戶，并維護(hù)這個(gè)被收錄的博客，一直到所以門戶的博客都被收錄了停止注冊，并維護(hù)被收錄的所有博客。前期效果帶來流量多，等到全收錄了停止注冊并長期維護(hù)提高權(quán)重。增加網(wǎng)站排名。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇六
國家知識產(chǎn)權(quán)局客戶服務(wù)中心（簡稱客服中心）的專利咨詢業(yè)務(wù)分為語音渠道業(yè)務(wù)和文字渠道業(yè)務(wù)，語音渠道業(yè)務(wù)主要是電話咨詢；文字渠道業(yè)務(wù)包括信函咨詢、電子郵件咨詢、網(wǎng)上咨詢。近幾年的咨詢數(shù)據(jù)顯示，電話咨詢占的比重很大。以20xx年咨詢數(shù)據(jù)為例，20xx年的咨詢總量約為130萬件，語音渠道業(yè)務(wù)量約占95%，文字渠道業(yè)務(wù)量僅占5%。而文字渠道業(yè)務(wù)中，信函咨詢和電子郵件咨詢?nèi)站繛閭€(gè)位數(shù)，網(wǎng)上咨詢的咨詢量稍微大一些，日均約60件。由此可見，（1）目前人工客服咨詢壓力很大，且數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，電話咨詢量繼續(xù)呈上升趨勢。（2）文字渠道業(yè)務(wù)主要以網(wǎng)上咨詢?yōu)橹鳌＃?）文字渠道業(yè)務(wù)不僅沒有分流語音渠道業(yè)務(wù)，咨詢量還呈現(xiàn)下降趨勢。如20xx年和20xx年電子郵件咨詢和網(wǎng)站咨詢臺咨詢數(shù)據(jù)，較20xx年分別降低約20%和26%。究其原因，主要是以下幾個(gè)方面：（1）《國家知識產(chǎn)權(quán)局專利檢索咨詢中心質(zhì)量手冊》（pscc-qm-20xx）中明確規(guī)定，對于未公布案件、已公布未授權(quán)公告案件、已公告授權(quán)案件、復(fù)審、無效宣告尚未結(jié)案的某些信息只能對來電人核實(shí)身份后才能給予查詢，而網(wǎng)上咨詢臺不能驗(yàn)證客戶的身份，因此不能判定客戶是否有咨詢相關(guān)問題的資格，所以，當(dāng)客戶咨詢涉及保密問題時(shí)，客服人員都請客戶轉(zhuǎn)向電話咨詢（如20xx年，網(wǎng)上日均咨詢量的28.5%均是這種情況）。（2）電子申請系統(tǒng)業(yè)務(wù)咨詢，當(dāng)前采用的.是bbs模式，客戶和咨詢員只能進(jìn)行一次交互，不管問題解決與否，如需追問，客戶還需要重新進(jìn)行提問，浪費(fèi)了雙方的時(shí)間和精力。（3）客戶描述問題不清楚，咨詢員給出的問題有偏差；咨詢員給出了正確的解決辦法，由于客戶沒有理解，或有計(jì)算機(jī)操作方面的困難等，不能有效解決客戶咨詢的問題。所以，申請人選擇在線咨詢的意愿越來越低。
2.1 為網(wǎng)站咨詢臺設(shè)置登錄入口
專利電子申請是指以互聯(lián)網(wǎng)為傳輸媒介將專利申請文件以符合規(guī)定的電子文件形式向國家知識產(chǎn)權(quán)局提出的專利申請。電子申請注冊用戶是指已經(jīng)與國家知識產(chǎn)權(quán)局簽訂電子專利申請系統(tǒng)用戶注冊協(xié)議，辦理了有關(guān)注冊手續(xù)，獲得用戶代碼和密碼的申請人和專利代理機(jī)構(gòu)。所以考慮以電子申請用戶注冊數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，為網(wǎng)站咨詢臺設(shè)置登錄入口，如圖1所示。網(wǎng)站咨詢臺的登錄帳號對接專利局的電子申請用戶注冊數(shù)據(jù)庫進(jìn)行實(shí)時(shí)校驗(yàn)。申請人直接使用電子申請注冊賬號登錄咨詢臺，即相當(dāng)于驗(yàn)證了客戶的咨詢資格，咨詢員無需再對來電客戶進(jìn)行形式上的身份核實(shí)。
網(wǎng)站咨詢臺也保留了游客身份登錄進(jìn)行咨詢。
用戶以電子申請注冊賬號登錄，實(shí)現(xiàn)了用戶身份驗(yàn)證。用戶可以咨詢本人申請的專利未公開的信息，在電話咨詢中，可以主動引導(dǎo)客戶使用網(wǎng)站咨詢方式進(jìn)行咨詢，將語音渠道業(yè)務(wù)分流到文字渠道業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)一對多的咨詢，真正減小人工客服壓力。
2.2 優(yōu)化表單咨詢設(shè)計(jì)模式
當(dāng)前網(wǎng)站咨詢臺中可進(jìn)行咨詢的業(yè)務(wù)包括專利申請流程和電子申請系統(tǒng)。如客戶打算咨詢專利申請流程事務(wù)方面的問題，則進(jìn)入咨詢臺的“專利申請流程咨詢”入口， 輸入“姓名”、“電子郵件”和“咨詢內(nèi)容”，將問題提交至咨詢員。當(dāng)前專利申請流程在線咨詢表單如圖2所示：
優(yōu)化后的咨詢臺預(yù)先設(shè)計(jì)了表單內(nèi)容，如專利申請流程咨詢表單內(nèi)容包括：用戶名（用戶代碼）、用戶郵件、提問標(biāo)題、提問類型、提問內(nèi)容、提問時(shí)間、回答問題狀態(tài)、咨詢員代碼等等，如圖3所示。申請人按要求填寫表單的各項(xiàng)內(nèi)容，然后提交。咨詢員登錄咨詢臺后臺管理界面，在一定時(shí)間內(nèi)對問題進(jìn)行解答，解答內(nèi)容按照統(tǒng)一格式規(guī)范。另外，客戶可以查看“咨詢歷史”，或者在咨詢時(shí)根據(jù)自己的意愿選擇咨詢員。
2.3 實(shí)時(shí)在線交互咨詢設(shè)計(jì)
當(dāng)前的網(wǎng)站咨詢臺中，咨詢員與客戶只進(jìn)行一次交互就結(jié)束。而咨詢服務(wù)是一個(gè)互動的過程，尤其對咨詢電子申請系統(tǒng)的申請人來說，一次交互往往不能解決問題，申請人和咨詢員需要多次交互才能徹底解決一個(gè)問題。所以我們設(shè)計(jì)了實(shí)時(shí)在線交互咨詢模式。一方面，申請人可以和咨詢員進(jìn)行在線交互，直至將此問題解決，或等待申請人主動結(jié)束此在線咨詢流程；另一方面，咨詢員可以同時(shí)進(jìn)行一對多的咨詢，提高人力資源利用率。
電子申請系統(tǒng)實(shí)時(shí)在線咨詢界面內(nèi)容包括：用戶名（用戶代碼）、用戶郵件、提問標(biāo)題、提問類型、提問內(nèi)容、提問時(shí)間、回答問題狀態(tài)、審核狀態(tài)、咨詢員代碼等等。實(shí)時(shí)在線交互咨詢需要申請人和咨詢員同時(shí)在線，申請人和咨詢員可多次交互，實(shí)時(shí)接收相互交流的內(nèi)容，咨詢員能夠在線回答用戶提出的問題。如圖4所示：
咨詢員使用部門分配的賬號登錄該咨詢平臺后，可以看到有申請人請求咨詢；咨詢員可以設(shè)置一些出現(xiàn)頻率高的禮貌用語，減少咨詢員回答問題的輸入延遲；允許多個(gè)咨詢員同時(shí)在線工作，若某咨詢員不能解答申請人的疑難問題，可以通過咨詢平臺的內(nèi)部協(xié)作功能及時(shí)將申請人及之前的交互內(nèi)容轉(zhuǎn)接給在線咨詢專家，讓申請人得到更滿意的答復(fù)，提高咨詢員的在線服務(wù)質(zhì)量和速度。咨詢員和申請人的在線交互完畢后，所有交流內(nèi)容會轉(zhuǎn)入咨詢員的工作數(shù)據(jù)庫，以備后續(xù)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。在線交流過程中暫時(shí)解決不了的問題，咨詢員可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)⒋鸢竿ㄟ^用戶郵件發(fā)送給申請人，如圖5所示。
隨著專利申請量的持續(xù)增長，電話咨詢量繼續(xù)呈上升趨勢，20xx-2014年電話咨詢總量均突破百萬，20xx年全年的咨詢總量約為132萬件，比較上一年度同比增長了20.7%，人工客服承受的咨詢壓力也越來越大。對于這種情況，我們不能僅僅從系統(tǒng)擴(kuò)容、招聘新員工來解決，而應(yīng)該針對目前的實(shí)際情況，探索新的解決辦法。本文提出了一種網(wǎng)站咨詢臺優(yōu)化方案，具有實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值，可提高工作效率，為各種不同需求的客戶提供多種服務(wù)途徑。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇七
全縣各級黨組織要高度重視，這次基層黨建考核工作是全縣年度綜合考核的重點(diǎn)之一。嚴(yán)格依照考核工作的布置，認(rèn)真扎實(shí)地做好考核的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各考核組在考核過程中必需堅(jiān)持實(shí)事求是公平公正的原則，要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求和聽取鄉(xiāng)鎮(zhèn)對部門、部門對鄉(xiāng)鎮(zhèn)，黨員對組織、組織對黨員以及群眾對黨組織、黨員的意見建議和滿意程度，力求使考核工作做到全面、客觀、公正、準(zhǔn)確。各考核組成員在考核期間要堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，嚴(yán)格遵守考核紀(jì)律，確?？己斯ぷ鲊?yán)肅而有序地進(jìn)行。
縣委決定對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直各黨（工）委、各部門、各單位、非公企業(yè)和社區(qū)黨建工作進(jìn)行全面考核。考核方案如下：為了全面掌握年基層黨建工作目標(biāo)責(zé)任書各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)情況。
年簽定的基層黨建工作目標(biāo)責(zé)任書目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)情況，考核的重點(diǎn)內(nèi)容是全縣各級黨組織貫徹落實(shí)縣委工作會議、組織工作會議精神情況。深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動情況，學(xué)習(xí)貫徹黨的三中、四中全會精神，機(jī)關(guān)效能建設(shè)，五星級黨組織”創(chuàng)建活動，雙聯(lián)雙帶”活動和基層黨組織規(guī)范化建設(shè)等情況。農(nóng)村（社區(qū)）黨建：依照“五星級”黨組織創(chuàng)建活動的目標(biāo)要求，全面了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委深化“三級聯(lián)創(chuàng)”雙培雙帶”和“雙聯(lián)雙帶”活動情況，黨建工作責(zé)任制落實(shí)、鄉(xiāng)村（社區(qū)）班子建設(shè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)效能建設(shè)、百村黨建”整推活動，后進(jìn)村整頓提升情況，基層黨組織規(guī)范化建設(shè)、十星級黨員”爭創(chuàng)活動、農(nóng)民教育培訓(xùn)、黨員教育管理、流動黨員管理、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、基層黨組織設(shè)置創(chuàng)新及活動載體創(chuàng)新情況，村級（社區(qū)）活動場所建設(shè)及利用、集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)、黨建信息報(bào)送和黨費(fèi)收繳等方面的情況。同時(shí)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織干事、大學(xué)生村官和掛職干部履職情況進(jìn)行全面考核了解。機(jī)關(guān)（非公企業(yè)）黨建：全面了解“五星級”黨組織和“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)立、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、雙聯(lián)雙帶”活動、雙培雙推”活動情況以及班子建設(shè)、黨建工作責(zé)任制落實(shí)、黨員教育管理、黨組織規(guī)范化建設(shè)、黨建信息報(bào)送、黨費(fèi)收繳等方面的情況。
1黨建工作目標(biāo)責(zé)任書簽定、目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況，黨建工作責(zé)任制落實(shí)情況。檢查年黨建工作布置的有關(guān)會議記錄、文件。鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在貧困村、后進(jìn)村、新農(nóng)村建設(shè)示范村建立基層黨建工作聯(lián)系點(diǎn)情況，全市農(nóng)村基層黨建工作現(xiàn)場會精神貫徹落實(shí)情況。
主要看村“兩委”班子運(yùn)行，2班子建設(shè)情況。主要看鄉(xiāng)鎮(zhèn)或部門單位領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行、民主集中制貫徹、成員分工協(xié)作、班子自身建設(shè)等情況；檢查村級班子建設(shè)情況。村干部培養(yǎng)選拔、報(bào)酬待遇，為群眾辦實(shí)事情況和新農(nóng)村建設(shè)情況。
主要看黨組織和黨員信息庫建設(shè)，3黨員教育管理情況。檢查發(fā)展黨員情況。黨員登記冊、入黨積極分子登記冊及培養(yǎng)考察表，入黨申請書、志愿書等檔案資料及發(fā)展新黨員會議記錄、批復(fù)文件。檢查“三會一課”制度落實(shí)情況，主要看黨委會、支委會、黨員大會、黨課記錄，黨員學(xué)習(xí)筆記和心得體會等資料；檢查黨員教育培訓(xùn)情況，主要看黨員干部遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)和運(yùn)行、農(nóng)民教育培訓(xùn)、黨員“冬訓(xùn)”民主評議黨員等情況；檢查組織黨員活動情況，主要看黨員承諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對幫扶、為民服務(wù)代理、十星級黨員”爭創(chuàng)活動以及黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等主題實(shí)踐活動開展情況；檢查流動黨員管理情況，主要看流出、流入黨員登記冊，流動黨員活動證發(fā)放登記冊，流動黨員教育管理等情況。
財(cái)富和辦公設(shè)備的管理、使用情況，4黨組織活動場所建設(shè)及使用情況。檢查黨組織活動場所和村陣地建設(shè)情況。黨組織開展各類教育培訓(xùn)記載及黨務(wù)、政務(wù)、廠務(wù)、村（居）務(wù)公開情況。檢查黨建示范點(diǎn)建設(shè)情況，主要看領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入示范點(diǎn)協(xié)助指導(dǎo)工作情況、活動載體創(chuàng)新情況、各類主題實(shí)踐活動開展情況及登記資料。
5創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式和村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。實(shí)地檢查了解創(chuàng)新黨組織設(shè)置形式的具體做法、經(jīng)驗(yàn)以及取得的效果；檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃、興辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體生產(chǎn)經(jīng)營情況。
報(bào)送稿件采用情況；檢查黨員黨費(fèi)收繳登記冊，6黨建信息報(bào)送和黨費(fèi)收繳情況。檢查黨建信息報(bào)送制度落實(shí)情況。黨費(fèi)收繳規(guī)范和繳納情況。
聽”即聽取各級黨組織開展黨建工作的情況匯報(bào)；看”即實(shí)地看點(diǎn)，主要采取聽、看、查、問和座談等方式。調(diào)查了解有關(guān)情況；查”即查閱相關(guān)資料；問”即現(xiàn)場詢問；根據(jù)情況進(jìn)行走訪座談，聽取黨員和群眾對黨組織的滿意水平，全面掌握有關(guān)情況。
按年度全縣基層黨建工作目標(biāo)責(zé)任書所確定的分值進(jìn)行打分，這次基層黨建工作考核實(shí)行百分制?？己私M匯總審核后由被考核單位的黨組織主要負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位印章。本項(xiàng)考核在全縣各項(xiàng)工作考核中所占分值為5分，經(jīng)單項(xiàng)百分制考核后，依照全縣各項(xiàng)工作考核的比分權(quán)重核算分值，報(bào)全縣年度工作考核綜合組匯總統(tǒng)一評定。
（一）農(nóng)村（社區(qū)）黨建考核組分兩組。由縣委組織部牽頭。
（二）機(jī)關(guān)（非公經(jīng)濟(jì)組織）黨建考核組分兩組。由縣直機(jī)關(guān)工委、非公黨工委牽頭?？己丝h直各黨委、縣直各部門單位、非公企業(yè)及黨組織隸屬關(guān)系在靖遠(yuǎn)的條管單位黨建工作。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇八
根據(jù)鹿城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)教育系統(tǒng)深化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)鹿城教育又快又好發(fā)展的工作部署，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展深化效能建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境專項(xiàng)活動，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，經(jīng)黨支部和校長室決定，制訂如下實(shí)施意見：
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會及區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境會議精神，圍繞鹿城區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體目標(biāo)和“五大工程”建設(shè)的部署，在全校開展以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、提效能”為主題的專項(xiàng)活動，著力解決教師隊(duì)伍中存在的作風(fēng)不實(shí)、干勁不足、不負(fù)責(zé)任、不思進(jìn)取、師德不善、組織紀(jì)律不嚴(yán)等問題，以提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，當(dāng)人民滿意教師，辦人民滿意教育，努力樹立教育行風(fēng)新形象，全面促進(jìn)學(xué)校和諧科學(xué)發(fā)展。
通過開展“深化作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境”專項(xiàng)活動，有效促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師職業(yè)道德提升，職業(yè)責(zé)任強(qiáng)化，職業(yè)意識增強(qiáng)，職業(yè)技能提高，學(xué)校深化作風(fēng)建設(shè)和優(yōu)化教育環(huán)境有明顯改善，教職工的政治思想水平和業(yè)務(wù)能力有明顯提高，教師隊(duì)伍建設(shè)能夠達(dá)到“思想純、行風(fēng)正、隊(duì)伍穩(wěn)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精”的目標(biāo)和要求。具體表現(xiàn)：
1、勤奮好學(xué)。進(jìn)一步形成健全的學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，樹立正確的辦學(xué)思想，堅(jiān)定不移貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，使領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有所提高，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各項(xiàng)工作得以落實(shí)。
2、愛崗敬業(yè)。進(jìn)一步弘揚(yáng)“學(xué)高為師，身正為范”，營造崇教厚德，教書育人的良好氛圍，知榮明恥，言傳身教，講操作，重品行，培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，樹立正確的師德形象。
3、團(tuán)結(jié)和諧。班子團(tuán)結(jié)，凝聚力、戰(zhàn)斗力和親和力明顯增強(qiáng)，形成心齊氣順、風(fēng)正勁足的局面。確保教師隊(duì)伍不因內(nèi)部紛爭而影響工作的事件發(fā)生，不因評職、評優(yōu)、晉級等而引發(fā)矛盾、影響教學(xué)，不因造謠生非、惡意告狀，群體上訪等影響學(xué)校秩序情況發(fā)生。每個(gè)教師都要珍惜同志之間的友誼，心胸開闊，大事講原則，小事講風(fēng)格，自覺維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和榮譽(yù)。
4、辦學(xué)規(guī)范。學(xué)校以德育為先、教學(xué)為中心，視質(zhì)量為生命得到真正體現(xiàn)，辦學(xué)思想端正，教學(xué)行為規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵不斷加強(qiáng)；按要求開齊課程，無隨意增減課時(shí)、過度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為。充分發(fā)揚(yáng)民主，民主決策，民主管理，深化校務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制原則，自覺接受監(jiān)督，開展批評和自我批評。校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)明顯改進(jìn)，學(xué)生家長滿意度高，社會反映好。
5、廉潔從教。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項(xiàng)規(guī)定，秉公辦事，自覺做到常修為教之德，常思貪欲之害、常懷律己之心，樹立清正廉潔、干凈干事的良好形象。紀(jì)律嚴(yán)明，組織紀(jì)律性明顯加強(qiáng)，學(xué)校教職工無違反師德行為，無有償帶生和收受紅包等行為，無不執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，無不服從工作分配的行為，無不擅自離崗和不執(zhí)行請銷假制度行為。努力建設(shè)節(jié)約型校園，牢固樹立勤儉辦學(xué)思想，規(guī)范公務(wù)接待，控制接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行“四條禁令”。
6、創(chuàng)新業(yè)績。促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識有新增強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力有新提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的方法有新改進(jìn)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的形象有新提高，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作有新成效，加快推進(jìn)“活力校園、實(shí)力校園、和諧校園”戰(zhàn)略目標(biāo)的建設(shè)，使集團(tuán)化辦學(xué)的內(nèi)涵和教育優(yōu)質(zhì)資源不斷得到深化和拓展。
1、第一階段（20xx年3月初至4月上旬）：動員部署，制訂方案，統(tǒng)一步驟，召開教職工動員大會，組織學(xué)習(xí)鹿城區(qū)教育局關(guān)于深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育環(huán)境的會議精神，并且查找學(xué)校存在問題（召開班子專題討論會）。
2、第二階段（20xx年4月中旬至10月）：集中解決問題，全面推進(jìn)。
（1）開展調(diào)研，查找問題解決策略，設(shè)計(jì)《作風(fēng)整改對照檢查表》；
（3）寫分析報(bào)告，自我解剖（領(lǐng)導(dǎo)和教職工都要寫出自己的對照檢查分析報(bào)告），把通過自查和互查找到的問題寫出來，進(jìn)行自我剖析，檢查分析報(bào)告要寫實(shí)、寫深、寫透。剖析思想，找到根源，提出解決辦法。
（4）學(xué)校支部對全體教職工的對照檢查分析報(bào)告要負(fù)責(zé)審閱、匯總和分類，把它作為師德考核的主要內(nèi)容；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告由教育局審閱。
3、第三階段（20xx年11月至12月）：評議總結(jié)，轉(zhuǎn)化提高。（1）對自查、互查中漏掉的問題繼續(xù)查找和整改；（2）對個(gè)別教育轉(zhuǎn)化困難的教師，除了深入細(xì)致的思想工作之外，要抓典型，深刻剖析，教育警示；（3）總結(jié)評議階段，學(xué)校要寫出自評報(bào)告，報(bào)告教育局審查鑒定。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組。
（1）浦南小學(xué)深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員：zz
（2）浦南小學(xué)深化作風(fēng)建設(shè)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境工作監(jiān)督小組：
組長：zz
副組長：zz
成員：zz
2、作風(fēng)建設(shè)要堅(jiān)持七大原則。
（1）堅(jiān)持相互結(jié)合的原則；（2）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則；（3）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)示范的原則；（4）堅(jiān)持正面教育為主的原則；（5）堅(jiān)持以工作檢驗(yàn)作風(fēng)整頓效果的原則；（6）堅(jiān)持標(biāo)本兼治的原則。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。要廣泛開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)活動，組織黨員教師深入學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會精神、《廉政準(zhǔn)則》、《浙江省義務(wù)教育條例》等政策法規(guī)以及教育局相關(guān)制度的學(xué)習(xí)，舉行民主生活會、懇談會等形式，開展批評和自我批評，利用負(fù)面案例，進(jìn)行警示教育，并結(jié)合暑期師德教育，統(tǒng)籌安排，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，自覺做好師德師風(fēng)建設(shè)，努力構(gòu)建風(fēng)清氣正、昂揚(yáng)向上的良好氛圍。
這次作風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要舉措，也是一次學(xué)校師德再教育，我們要按照區(qū)教育局具體部署，緊緊圍繞“打造陽光浦南、創(chuàng)辦都市名校”的總目標(biāo)，牢固樹立“為孩子的可持續(xù)發(fā)展奠基”的現(xiàn)代理念，不斷促進(jìn)學(xué)生思想品德，科學(xué)文化，勞動技能和個(gè)性心理各方面全面發(fā)展，以崇高的使命感和責(zé)任感，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展作風(fēng)建設(shè)的專項(xiàng)活動，為加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)而不懈努力。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇九
為進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化為民服務(wù)意識、提高辦事效率，促進(jìn)xxxxx持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)《xx優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境暫行辦法》（上文[20xx]73號）的通知，結(jié)合本單位工作實(shí)際，特制定本工作制度。
第一條實(shí)行政務(wù)公開和服務(wù)承諾制度。對下列內(nèi)容必須予以公示：
（二）本單位辦事紀(jì)律、服務(wù)承諾，以及違諾的投訴、處理辦法；
（三）除涉密外其他應(yīng)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）公示的內(nèi)容。
在辦公地點(diǎn)醒目處設(shè)立政務(wù)公開欄，標(biāo)明部室設(shè)置，印制相關(guān)材料，管理服務(wù)對象（企業(yè)）索要相關(guān)材料時(shí)，應(yīng)無償提供。對涉及與群眾利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)的決策，應(yīng)當(dāng)集體討論，廣泛征求意見。
第二條實(shí)行掛牌和持證上崗制度。本單位工作人員辦公桌上要統(tǒng)一放置設(shè)有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的標(biāo)示牌，在單位工作時(shí)間應(yīng)佩帶有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的胸牌。
第三條建立崗位目標(biāo)責(zé)任制。嚴(yán)格定員、定崗、定職責(zé)，根據(jù)本單位各部室職責(zé)權(quán)限和工作實(shí)際，將職責(zé)逐級分解到各個(gè)部室和崗位，科學(xué)合理制定本單位工作人員的崗位工作目標(biāo)和管理辦法，保證分工科學(xué)、合理，職責(zé)到位，高效運(yùn)作。
第四條實(shí)行一次性告知制度。本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的首次辦事請求，如果不符合規(guī)定要求，無法辦理的，應(yīng)一次性告知其原因和依據(jù)；對符合規(guī)定但手續(xù)不齊全的，應(yīng)一次性告知所缺的全部手續(xù)、書面材料、辦事程序和辦事依據(jù)等事項(xiàng)，并告知下一次辦理的時(shí)間；逾期不告知的，自收到材料之日起即為受理。管理服務(wù)對象（企業(yè)）可以查詢與自身利益相關(guān)的辦理進(jìn)度和結(jié)果，承辦人應(yīng)如實(shí)告知，涉及保密內(nèi)容的除外。
第五條實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制度。本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求，如果符合規(guī)定、手續(xù)齊全的應(yīng)立即辦理；凡法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件有明確辦理時(shí)限的，必須在時(shí)限內(nèi)辦結(jié)；法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件沒有規(guī)定辦理時(shí)限的，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，本著簡捷快辦的原則，確定時(shí)限，并向社會作出公開承諾，嚴(yán)格執(zhí)行。
第六條實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。
（一）管理服務(wù)對象（企業(yè)）到本單位咨詢辦事時(shí)，第一個(gè)受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。凡請求和詢問的事項(xiàng)屬于本部室職責(zé)范圍內(nèi)的，首問責(zé)任人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照一次性告知和限時(shí)辦結(jié)等制度予以辦理；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本部室職責(zé)范圍，但屬于本單位職責(zé)范圍的首問責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)或幫助聯(lián)系；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本單位職責(zé)范圍的，首問責(zé)任人也要熱情接待，告知應(yīng)找哪個(gè)部門，給予必要的幫助。
（二）有關(guān)人員來電話反映情況或舉報(bào)的，接聽電話的本單位工作人員為首問責(zé)任人，首問責(zé)任人應(yīng)將來電的內(nèi)容、來電人姓名及其聯(lián)系電話等登記在冊，并及時(shí)辦理；來電咨詢的，屬于首問責(zé)任人業(yè)務(wù)范圍的應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地回答，屬于其他工作人員范圍的，應(yīng)將有關(guān)的電話號碼告知來電人。機(jī)關(guān)工作人員接答電話都應(yīng)禮貌、熱情，并盡可能地回答問題。
第七條實(shí)行否定報(bào)備制度。本單位工作人員根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求決定不予辦理的，應(yīng)將否定的情況及理由書面報(bào)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)備案，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）說明理由。
第八條實(shí)行ab角工作制度。本單位個(gè)部室應(yīng)確定a、b兩名經(jīng)辦人員，當(dāng)a角不在時(shí)，由b角負(fù)責(zé)辦理有關(guān)事項(xiàng)。杜絕空崗現(xiàn)象。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十
為合理規(guī)劃貨物運(yùn)輸路線，節(jié)約運(yùn)輸成本，降低物流經(jīng)費(fèi)，特制定本方案。
本方案適用于運(yùn)輸路線的設(shè)計(jì)、優(yōu)化等事宜，在對車輛路線實(shí)施紙上優(yōu)化作業(yè)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)化及智能系統(tǒng)優(yōu)化時(shí)，均依照本方案實(shí)施。
1。 運(yùn)輸部經(jīng)理對運(yùn)輸路線進(jìn)行控制，并對優(yōu)化的運(yùn)輸路線進(jìn)行審批。
2。 運(yùn)輸主管組織人員開展運(yùn)輸路線優(yōu)化設(shè)計(jì)工作，確保車輛運(yùn)輸路線達(dá)到優(yōu)化目的。 3。 調(diào)度員負(fù)責(zé)具體路線優(yōu)化工作，并對車輛行駛進(jìn)行及時(shí)調(diào)度。
運(yùn)輸路線優(yōu)化工作的原則，即找到運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)中的最佳路線，以盡可能縮短運(yùn)輸時(shí)間或運(yùn)輸距離，達(dá)到降低運(yùn)輸成本、改善運(yùn)輸服務(wù)的目標(biāo)。
（二）非成本因素 非成本因素包括以下三個(gè)方面。
1．交通因素。
2．環(huán)保因素。
3．政策法規(guī)因素。
人工計(jì)算方法，也稱“紙上作業(yè)法”。
1．在有多種車輛時(shí)，車輛使用調(diào)度的經(jīng)驗(yàn)原則為盡可能使用能滿載運(yùn)輸?shù)能囕v進(jìn)行運(yùn)輸。
2．如運(yùn)輸10噸的貨物，安排一輛10噸載重量的車輛運(yùn)輸，在能夠保證滿載的情況下，優(yōu)先使用大型車輛，且先載運(yùn)大批量的貨物。一般而言，大型車輛能夠保證較高的運(yùn)輸效率和較低的運(yùn)輸成本。
1．智能調(diào)度系統(tǒng)是采用gps技術(shù)、最優(yōu)路徑算法、運(yùn)籌學(xué)和數(shù)據(jù)庫等先進(jìn)技術(shù)開發(fā)的物流軟件，可用于車輛調(diào)度和線路規(guī)劃（包括時(shí)間計(jì)劃和線路規(guī)劃），是目前主要應(yīng)用的運(yùn)輸路線優(yōu)化手段。
2．智能調(diào)度系統(tǒng)在使用時(shí)，需輸入物流車輛出發(fā)點(diǎn)及終點(diǎn)，系統(tǒng)即可自行設(shè)計(jì)運(yùn)輸路線。其主要有點(diǎn)如下。
（1）減少交通阻塞。 系統(tǒng)能夠自動有效地適應(yīng)各種交通狀況，對車輛進(jìn)行合理的疏導(dǎo)和調(diào)度，通過自動收費(fèi)、自動駕駛、在途駕駛員信息和路徑誘導(dǎo)等多種途徑減少交通延誤和交通阻塞，提高路網(wǎng)的通行能力和服務(wù)水平。
（2）提高交通安全水平。 先進(jìn)的車輛控制系統(tǒng)中能夠?qū)囕v及路況進(jìn)行監(jiān)視，將大大減少交通事故。
（3）減少油耗，控制環(huán)境污染。 系統(tǒng)通過智能化管理，使得在途車輛都能以最短的距離和最佳的經(jīng)濟(jì)車速運(yùn)行。這樣既可降低能源消耗，又能減少污染，使交通運(yùn)輸對環(huán)境的污染得到明顯改善。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十一
現(xiàn)代課程理念要求教師與學(xué)生在語文課堂教學(xué)中要交往、互動，實(shí)施對話，這是值得教師反思的。如果教師在課堂上不停地講，學(xué)生在教師的管理下一直聽，那么學(xué)生處于被動地位，思維就得不到激活，這樣的課堂，必定是沉悶的、低效的課堂。所以，教師在語文課堂教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變過去“一講到底”的陳舊模式，想方設(shè)法與學(xué)生互動，努力讓學(xué)生動起來，如此才能使課堂煥發(fā)出生機(jī)，激活學(xué)生的思維，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。另外，教師在教學(xué)過程中也要把自身“控制者”的角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虒W(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”.
中學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，由于強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使，亟需獲得周圍人對自己的肯定與身份認(rèn)同，尤其是獲得教師對自己的肯定，以增強(qiáng)自信心，使自己在未來的學(xué)習(xí)生活中充滿希望。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“教師無意中的一句話，可能造就一個(gè)天才，也可以毀滅一個(gè)天才。”可見，教師的表揚(yáng)對培養(yǎng)學(xué)生的自信心、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有多重要。教師在語文課堂上應(yīng)多表揚(yáng)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)并加以肯定。以課堂提問為例，對于回答對的學(xué)生，教師要提出表揚(yáng)；對于回答錯(cuò)的學(xué)生，教師同樣也要加以表揚(yáng)，即首先肯定學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)的勇氣，然后針對具體的思路疑點(diǎn)進(jìn)行有效引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確理解問題。
“讀書無疑者，須教有疑；有疑者都要無疑，到這里才是長進(jìn)?！敝祆涞倪@番話堪稱至理。質(zhì)疑是人類思維的精華，由于語文學(xué)利一有很多理解性的東西，發(fā)散性與開放性都比較強(qiáng)，因此在語文教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑，引發(fā)他們積極思維，讓他們享受解決疑問的樂趣就顯得非常重要。例如在《萬紫千紅的花》這一課的教“f,中，作者在說明昆蟲對花色的選擇時(shí)寫道：”比如蜜蜂就不大喜歡黃色，而喜歡紅色和藍(lán)色?！斑@一例子符合生活實(shí)際嗎？從蜜蜂的采集活動來看，仲春時(shí)節(jié)，長江以南盡染黃色，只要是晴好天氣，蜜蜂就嗡嗡嗡地忙于油菜花的”黃?！爸校跄苷f蜜蜂”不喜歡黃色“呢？這就要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活，運(yùn)用感性材料來驗(yàn)證課文，獲得超越作家認(rèn)識的利一學(xué)結(jié)論?！迸d趣是最好的老師?！皩W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了，語文學(xué)習(xí)自然會水到渠成。
語文課堂上切忌干巴巴的反復(fù)誦讀，那樣學(xué)生會感到枯燥、乏味。教師要用心挖掘教材中的美點(diǎn)，精心打造教學(xué)”亮點(diǎn)“,采取個(gè)性化的教學(xué)力一式，極大地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。例如，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，就可以使課堂精彩紛旱、高潮迭起，既能讓學(xué)生學(xué)有所得，又能讓”f,生充分體驗(yàn)到學(xué)習(xí)語文的快樂。這樣的課堂才是真正的語文課堂、快樂的語文課堂、高效的語文課堂。例如在教學(xué)課木知識的過程中，需要教師對有關(guān)知識進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系和必要的引中，以使學(xué)生更好地感知文木，拉近文木與學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)距離。以《魚我所欲也》一文為例，為了進(jìn)一步%fi化文中“舍生取義”這一中心，筆者運(yùn)用多媒體為學(xué)生展不了《關(guān)公過五關(guān)斬六將》的視頻，視頻中講述了關(guān)羽為了“義”而放棄利、放棄名，克服重重難關(guān)。這種教學(xué)力一式加了學(xué)生對文章卞旨的理解。在日常教學(xué)中，教師要針對不同課的課時(shí)、不同的對象、不同的內(nèi)容，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，讓自己的課堂“百般紅紫斗芳菲”.多媒體教學(xué)有助于發(fā)掘教學(xué)中的亮點(diǎn)，構(gòu)筑師生交流的平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同推動我們的語文課堂教學(xué)改革。
又如，在朗讀課文時(shí)，教師完全可以借助多媒體課件，使朗讀形式變得多樣化，如名人名家范讀、配樂朗讀、展示情境配音表演……在多元的閱讀環(huán)境下帶領(lǐng)學(xué)生讀出新意，讀出感覺，讀出妙趣。
這樣，不僅學(xué)生的課堂參與度高，更重要的是“書讀百遍，其義自見”.在學(xué)生大聲誦讀的同時(shí)，學(xué)生也能深刻領(lǐng)悟文本、理解文本，從而掌握文本。例如在教學(xué)《安塞腰鼓》一課時(shí)，我首先讓學(xué)生自己讀，先解決文中的字詞讀音問題，而后播放《安塞腰鼓》的朗讀視頻，并由筆者領(lǐng)讀。直觀的視覺、聽覺沖擊讓學(xué)生不由自主地加入到了激情朗讀的行列里，而且越讀越有勁，越讀越興奮。學(xué)生通過這種形式的朗誦，從中也獲得了樂趣，深刻理解了“《安塞腰鼓》是一曲陜北人生命、活力的火烈頌歌，是一首黃土高原沉實(shí)、厚重的詩性禮贊”.靈活多樣的朗讀形式使《安塞腰鼓》的“火烈”和“詩性”被發(fā)掘得淋漓盡致。
教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的劉堅(jiān)教授曾說：“這輪課程的改革不是一次改良，而是一場革命，因此在中國一步到位是不可能的。”回顧課改十余年語文教學(xué)的艱難歷程，展望今后語文教學(xué)的改革前景，我們充滿信心地認(rèn)為：今天的語文教育“最是一年春好處”.語文教師應(yīng)抓住這大好時(shí)機(jī)，在有限的教學(xué)時(shí)間里，為學(xué)生做好一生發(fā)展的知識儲備，為他們在人生馬拉松道路上，提供源源不斷的動力。語文教師必須轉(zhuǎn)變觀念，采用多種教學(xué)手段，使語文教學(xué)“春色滿園關(guān)不住”.
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優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十二
摘要：為了有效降低工程造價(jià)，施工單位通過科學(xué)的方式優(yōu)化工程的'施工方案。在這個(gè)過程中需要建設(shè)單位了解施工方案對于工程造價(jià)的影響，通過將施工方案編定和工程報(bào)價(jià)編定有機(jī)的聯(lián)系到一起、優(yōu)化工程進(jìn)度計(jì)劃、提升現(xiàn)有施工機(jī)械的利用率等方式優(yōu)化施工方案，降低工程造價(jià)。文章就施工方案優(yōu)化對工程造價(jià)的影響進(jìn)行了分析研究。
關(guān)鍵詞：施工方案；優(yōu)化；工程造價(jià)
施工方案是工程建筑施工的綱領(lǐng)性文件，施工方案內(nèi)容覆蓋了施工建筑的方方面面并且貫穿整個(gè)建設(shè)過程。通過施工方案的設(shè)定能夠有效控制好建筑成本、施工進(jìn)度、施工安全、現(xiàn)場管理等方面的工作。良好的施工方案能夠提前計(jì)劃好工程所需要的施工材料、施工機(jī)械，通過統(tǒng)籌規(guī)劃使工程造價(jià)有所下降。
工程建設(shè)項(xiàng)目的施工方案與其工程造價(jià)有著密切關(guān)系。施工方案基本的內(nèi)容有：工程概況和施工條件的分析、施工方案、施工工藝。還有經(jīng)濟(jì)分析和施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃。其中施工方案及施工工藝的確定更為重要，如施工機(jī)械的選擇、水平運(yùn)輸方法的選擇、土方的施工方法及主體結(jié)構(gòu)的施工方法和施工工藝的選擇等等，均直接影響工程造價(jià)。在保證工程質(zhì)量和滿足業(yè)主使用要求及工期要求的前提下，優(yōu)化施工方案及施工工藝是降低工程造價(jià)的重要措施和手段。
施工方案從確定之日，就對整個(gè)施工建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，并且施工方案涵蓋了工程建設(shè)的方方面面，需要方案的確定者能夠全面考量工程建設(shè)各方面的關(guān)鍵要素，也只有這樣才能夠控制好影響工程造價(jià)的各方面影響因素。但是在現(xiàn)階段的施工方案確定過程中，大多數(shù)施工單位往往只注重施工建設(shè)的某一方面，這種情況下雖然在某一方面降低了成本，但是從整體工程造價(jià)的控制上來看，其效果并不理想。為了使施工方案能夠切實(shí)有效的促進(jìn)工程造價(jià)的降低，施工單位需要從以下幾個(gè)方面對施工方案進(jìn)行優(yōu)化。
2.1將施工方案編定和工程報(bào)價(jià)編定有機(jī)的聯(lián)系到一起
施工方案和工程報(bào)價(jià)這兩方面因素對于工程造價(jià)都有較為突出的影響。工程報(bào)價(jià)的設(shè)定需要考慮整個(gè)工程建筑施工中所需要施工機(jī)械、施工技術(shù)、施工材料等因素，最終才能夠進(jìn)行相應(yīng)的工程報(bào)價(jià)。而施工方案決定工程施工的各個(gè)方面，決定了工程施工所使用到具體施工工藝、施工材料。因此在工程施工中，一旦施工方案的施工技術(shù)或者施工材料有所改變，就會導(dǎo)致工程報(bào)價(jià)對應(yīng)部分的價(jià)格也就出現(xiàn)變動。并且大型工程所需要的施工材料的數(shù)量往往極其巨大，在進(jìn)行批量采購的時(shí)候其材料報(bào)價(jià)相對于零散購買會有較大的差距，從而對工程造價(jià)產(chǎn)生較大影響。在工程施工中施工技術(shù)、施工材料的變動是較為常見的情況，比如土方施工中如果地下水位較高，那么就需要施工人員及時(shí)使用水泵等設(shè)施進(jìn)行排水操作，這種情況下就需要工程報(bào)價(jià)部門及時(shí)統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)的工程施工量以及器材的單價(jià)。可無論施工建設(shè)中的任何細(xì)小的施工技術(shù)、施工材料發(fā)生改變，都會使得整體工程造價(jià)發(fā)生相應(yīng)的改變，尤其是施工材料改動數(shù)量較為巨大的時(shí)候?qū)τ诠こ淘靸r(jià)的影響更為巨大。因此人們進(jìn)行施工方案設(shè)定的時(shí)候，應(yīng)該將施工方案以及工程報(bào)價(jià)兩方面因素有機(jī)的協(xié)調(diào)在一切，使得這兩方面能夠?qū)崿F(xiàn)同步，也只有在這種情況才能夠最大限度的降低工程造價(jià)，節(jié)約工程建設(shè)資金。
2.2具體施工方案的優(yōu)化
一個(gè)良好的施工方案應(yīng)該在最大程度上簡化施工工序、提升施工的現(xiàn)代化程度，實(shí)現(xiàn)工程建設(shè)成本的降低。而現(xiàn)代社會在科技方面的飛速發(fā)展，使得建筑施工在施工工藝、施工機(jī)械、施工材料的選擇方面有了更大的選擇空間。施工方案的優(yōu)化要充分的考慮到這些優(yōu)良的施工技術(shù)，將這些先進(jìn)的施工技術(shù)施工工藝應(yīng)用到是工程建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過提升工程施工中機(jī)械化、自動化的程度來實(shí)現(xiàn)工程造價(jià)的降低、獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)代科技已經(jīng)逐漸滲透到了建筑業(yè)的方方面面，比如瀝青混凝土施工的時(shí)候，通過大模板技術(shù)的使用能夠有效減少建筑施工中框架結(jié)構(gòu)的使用，并且能夠在很大程度上降低墻面、柱體等建筑結(jié)構(gòu)抹灰操作的工作量。在簡化施工工序的同時(shí)，還能夠有效節(jié)約施工材料，更為重要的這種先進(jìn)的施工技術(shù)能夠有助于工期的縮短。在建設(shè)周期要求嚴(yán)格的今天，能夠縮短建設(shè)周期無異于節(jié)省了大量的資金、降低了工程的整體造價(jià)?，F(xiàn)階段在進(jìn)行工程造價(jià)優(yōu)化的過程中，要著重的考慮到科學(xué)、先進(jìn)的施工技術(shù)，這樣就能夠從根本上控制好工程的整體造價(jià)。
2.3工程進(jìn)度計(jì)劃方面的優(yōu)化
施工進(jìn)度計(jì)劃可以用橫道圖表示，也可用網(wǎng)絡(luò)圖表示。橫道圖簡便、直觀，流水作業(yè)排列整齊有序、一目了然，但難以表現(xiàn)大型、復(fù)雜工程的全貌，不能指出關(guān)鍵工作、關(guān)鍵線路和機(jī)動時(shí)間，無法進(jìn)行優(yōu)化；網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃最大優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間參數(shù)表達(dá)豐富，可通過時(shí)間參數(shù)計(jì)算出各項(xiàng)工作的最早開始、最早完成時(shí)間，找出關(guān)鍵工作、關(guān)鍵線路，明確緊前、緊后工作的重點(diǎn)。通過計(jì)算各項(xiàng)工作的自由時(shí)差、總時(shí)差，向非關(guān)鍵工作要時(shí)間、要資源，將時(shí)間和資源轉(zhuǎn)移到關(guān)鍵工作中去，從而找出可優(yōu)化的時(shí)空間隙，使施工進(jìn)度計(jì)劃最優(yōu)化。
2.4提升現(xiàn)有施工機(jī)械的利用率
由于現(xiàn)代施工建設(shè)的建設(shè)面積較為龐大，并且在施工現(xiàn)場參與施工建設(shè)的人數(shù)眾多，在這種情況往往也會出現(xiàn)施工機(jī)械閑置的情況。最為常見的是一個(gè)施工部門在使用完相關(guān)施工機(jī)械的時(shí)候?qū)⑵浞胖靡贿?，而其他施工部門因?yàn)椴恢烙虚e置的施工設(shè)備而采用人力施工的方式，浪費(fèi)了大量的人力資源。因此提升施工現(xiàn)場機(jī)械使用率也就成了優(yōu)化施工方案，降低工程造價(jià)的必要方式。
施工方案是對建設(shè)工程施工活動實(shí)施科學(xué)管理的主要手段，是貫穿工程項(xiàng)目全過程的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，它編制的好壞將直接影響工程造價(jià)控制。因此，在保證工程質(zhì)量和滿足業(yè)主使用要求及工期要求的前提下，優(yōu)化施工方案及施工工藝是控制投資和降低工程造價(jià)的重要措施和手段，要加強(qiáng)對設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化，確保工程造價(jià)的有效控制，保證工程企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。
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優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十三
為進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化為民服務(wù)意識、提高辦事效率，促進(jìn)xxxxx持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)《xx優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境暫行辦法》（上文[20xx]73號）的通知，結(jié)合本單位工作實(shí)際，特制定本工作制度。
第一條實(shí)行政務(wù)公開和服務(wù)承諾制度。對下列內(nèi)容必須予以公示：
（二）本單位辦事紀(jì)律、服務(wù)承諾，以及違諾的投訴、處理辦法；
（三）除涉密外其他應(yīng)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）公示的內(nèi)容。
在辦公地點(diǎn)醒目處設(shè)立政務(wù)公開欄，標(biāo)明部室設(shè)置，印制相關(guān)材料，管理服務(wù)對象（企業(yè)）索要相關(guān)材料時(shí)，應(yīng)無償提供。對涉及與群眾利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)的決策，應(yīng)當(dāng)集體討論，廣泛征求意見。
第二條實(shí)行掛牌和持證上崗制度。本單位工作人員辦公桌上要統(tǒng)一放置設(shè)有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的標(biāo)示牌，在單位工作時(shí)間應(yīng)佩帶有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的胸牌。
第三條建立崗位目標(biāo)責(zé)任制。嚴(yán)格定員、定崗、定職責(zé)，根據(jù)本單位各部室職責(zé)權(quán)限和工作實(shí)際，將職責(zé)逐級分解到各個(gè)部室和崗位，科學(xué)合理制定本單位工作人員的崗位工作目標(biāo)和管理辦法，保證分工科學(xué)、合理，職責(zé)到位，高效運(yùn)作。
第四條實(shí)行一次性告知制度。本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的首次辦事請求，如果不符合規(guī)定要求，無法辦理的，應(yīng)一次性告知其原因和依據(jù)；對符合規(guī)定但手續(xù)不齊全的，應(yīng)一次性告知所缺的全部手續(xù)、書面材料、辦事程序和辦事依據(jù)等事項(xiàng)，并告知下一次辦理的時(shí)間；逾期不告知的，自收到材料之日起即為受理。管理服務(wù)對象（企業(yè)）可以查詢與自身利益相關(guān)的辦理進(jìn)度和結(jié)果，承辦人應(yīng)如實(shí)告知，涉及保密內(nèi)容的除外。
第五條實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制度。本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求，如果符合規(guī)定、手續(xù)齊全的應(yīng)立即辦理；凡法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件有明確辦理時(shí)限的，必須在時(shí)限內(nèi)辦結(jié)；法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件沒有規(guī)定辦理時(shí)限的，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，本著簡捷快辦的原則，確定時(shí)限，并向社會作出公開承諾，嚴(yán)格執(zhí)行。
第六條實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。
（一）管理服務(wù)對象（企業(yè)）到本單位咨詢辦事時(shí)，第一個(gè)受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。凡請求和詢問的事項(xiàng)屬于本部室職責(zé)范圍內(nèi)的，首問責(zé)任人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照一次性告知和限時(shí)辦結(jié)等制度予以辦理；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本部室職責(zé)范圍，但屬于本單位職責(zé)范圍的首問責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)或幫助聯(lián)系；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本單位職責(zé)范圍的，首問責(zé)任人也要熱情接待，告知應(yīng)找哪個(gè)部門，給予必要的幫助。
（二）有關(guān)人員來電話反映情況或舉報(bào)的，接聽電話的本單位工作人員為首問責(zé)任人，首問責(zé)任人應(yīng)將來電的內(nèi)容、來電人姓名及其聯(lián)系電話等登記在冊，并及時(shí)辦理；來電咨詢的，屬于首問責(zé)任人業(yè)務(wù)范圍的應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地回答，屬于其他工作人員范圍的，應(yīng)將有關(guān)的電話號碼告知來電人。機(jī)關(guān)工作人員接答電話都應(yīng)禮貌、熱情，并盡可能地回答問題。
第七條實(shí)行否定報(bào)備制度。本單位工作人員根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求決定不予辦理的，應(yīng)將否定的情況及理由書面報(bào)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)備案，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）說明理由。
第八條實(shí)行ab角工作制度。本單位個(gè)部室應(yīng)確定a、b兩名經(jīng)辦人員，當(dāng)a角不在時(shí)，由b角負(fù)責(zé)辦理有關(guān)事項(xiàng)。杜絕空崗現(xiàn)象。
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優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十四
優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境實(shí)施方案為進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，強(qiáng)化為民服務(wù)意識、提高辦事效率，促進(jìn)xxxxx持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)《xx優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境暫行辦法》（上文[20xx]73號）的通知，結(jié)合本單位工作實(shí)際，特制定本工作制度。
內(nèi)容必須予以公示：
（二）本單位辦事紀(jì)律、服務(wù)承諾，以及違諾的投訴、處理辦法；
（三）除涉密外其他應(yīng)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）公示的內(nèi)容。
在辦公地點(diǎn)醒目處設(shè)立政務(wù)公開欄，標(biāo)明部室設(shè)置，印制相關(guān)材料，管理服務(wù)對象（企業(yè)）索要相關(guān)材料時(shí)，應(yīng)無償提供。對涉及與群眾利益密切相關(guān)的重要事項(xiàng)的決策，應(yīng)當(dāng)集體討論，廣泛征求意見。
本單位工作人員辦公桌上要統(tǒng)一放置設(shè)有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的標(biāo)示牌，在單位工作時(shí)間應(yīng)佩帶有本人照片、姓名、部門名稱及職務(wù)的胸牌。
嚴(yán)格定員、定崗、定職責(zé)，根據(jù)本單位各部室職責(zé)權(quán)限和工作實(shí)際，將職責(zé)逐級分解到各個(gè)部室和崗位，科學(xué)合理制定本單位工作人員的崗位工作目標(biāo)和管理辦法，保證分工科學(xué)、合理，職責(zé)到位，高效運(yùn)作。
本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的首次辦事請求，如果不符合規(guī)定要求，無法辦理的，應(yīng)一次性告知其原因和依據(jù)；對符合規(guī)定但手續(xù)不齊全的，應(yīng)一次性告知所缺的全部手續(xù)、書面材料、辦事程序和辦事依據(jù)等事項(xiàng)，并告知下一次辦理的時(shí)間；逾期不告知的，自收到材料之日起即為受理。管理服務(wù)對象（企業(yè)）可以查詢與自身利益相關(guān)的辦理進(jìn)度和結(jié)果，承辦人應(yīng)如實(shí)告知，涉及保密內(nèi)容的除外。
本單位工作人員對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求，如果符合規(guī)定、手續(xù)齊全的應(yīng)立即辦理；凡法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件有明確辦理時(shí)限的，必須在時(shí)限內(nèi)辦結(jié)；法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件沒有規(guī)定辦理時(shí)限的，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，本著簡捷快辦的原則，確定時(shí)限，并向社會作出公開承諾，嚴(yán)格執(zhí)行。
（一）管理服務(wù)對象（企業(yè)）到本單位咨詢辦事時(shí)，第一個(gè)受詢問的工作人員即為首問責(zé)任人。凡請求和詢問的事項(xiàng)屬于本部室職責(zé)范圍內(nèi)的，首問責(zé)任人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照一次性告知和限時(shí)辦結(jié)等制度予以辦理；凡請求和詢問的`事項(xiàng)不屬于本部室職責(zé)范圍，但屬于本單位職責(zé)范圍的首問責(zé)任人應(yīng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)或幫助聯(lián)系；凡請求和詢問的事項(xiàng)不屬于本單位職責(zé)范圍的，首問責(zé)任人也要熱情接待，告知應(yīng)找哪個(gè)部門，給予必要的幫助。
（二）有關(guān)人員來電話反映情況或舉報(bào)的，接聽電話的本單位工作人員為首問責(zé)任人，首問責(zé)任人應(yīng)將來電的內(nèi)容、來電人姓名及其聯(lián)系電話等登記在冊，并及時(shí)辦理；的，屬于首問責(zé)任人業(yè)務(wù)范圍的應(yīng)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地回答，屬于其他工作人員范圍的，應(yīng)將有關(guān)的電話號碼告知來電人。機(jī)關(guān)工作人員接答電話都應(yīng)禮貌、熱情，并盡可能地回答問題。
本單位工作人員根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對管理服務(wù)對象（企業(yè)）的辦事請求決定不予辦理的，應(yīng)將否定的情況及理由書面報(bào)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)備案，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)向管理服務(wù)對象（企業(yè)）說明理由。
本單位個(gè)部室應(yīng)確定a、b兩名經(jīng)辦人員，當(dāng)a角不在時(shí)，由b角負(fù)責(zé)辦理有關(guān)事項(xiàng)。杜絕空崗現(xiàn)象。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十五
市本級要進(jìn)一步擴(kuò)大規(guī)模，拉開6080平方公里的中等城區(qū)發(fā)展總體框架(要根據(jù)城區(qū)修編再作調(diào)整),集約經(jīng)濟(jì)與集約人口同步，加快城區(qū)化進(jìn)程。年，力爭城區(qū)建設(shè)用地達(dá)到40平方公里，人口為35萬人，達(dá)到中等城區(qū)規(guī)模。要進(jìn)一步增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)特別是現(xiàn)代制造業(yè)對城市發(fā)展的支撐作用。
市本級的功能定位。帶動全市經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面的全面發(fā)展；
一是金融、交通、信息、科技、文化和教育中心。
四是能源化工基地，繼續(xù)發(fā)揮煤電資源優(yōu)勢，加速資源優(yōu)勢向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化。
盡快完善商貿(mào)、金融、供氣、公交、郵政等服務(wù)工程。完善污水處置、垃圾中轉(zhuǎn)站、城區(qū)公交、公共廁所、給水系統(tǒng)及燃?xì)庀到y(tǒng)等市政配套設(shè)施。至年新區(qū)要充分依托新國道和高等級公路，拉開10平方公里城區(qū)框架，進(jìn)一步完善新區(qū)城區(qū)功能,依照規(guī)劃。以新建學(xué)校、醫(yī)院和建設(shè)新城購物文化娛樂中心，推動人口向新城區(qū)集聚。與此同時(shí)，充分利用毗鄰新城區(qū)的下崗職工守業(yè)園和孫渡北部區(qū)域，積極發(fā)展現(xiàn)代制造業(yè)，以制造業(yè)的`發(fā)展帶動新城區(qū)人口的集聚。
加速工業(yè)園向東（方向）擴(kuò)展和延伸，加快工業(yè)園與“一城四區(qū)”格局的對接。并通過大橋連接新老城區(qū)。十一五”初期完成9平方公里建設(shè)，力爭年前32平方公里發(fā)展框架基本形成，進(jìn)入全省重點(diǎn)工業(yè)園行列。要從功能上布局，依照產(chǎn)業(yè)分工和產(chǎn)業(yè)功能，形成若干個(gè)特色產(chǎn)業(yè)園，積極創(chuàng)建工業(yè)園、工業(yè)園、工業(yè)園等外商投資的專業(yè)工業(yè)園。著眼久遠(yuǎn)和可持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)格入園項(xiàng)目準(zhǔn)入，符合國家產(chǎn)業(yè)政策的前提下，優(yōu)先引進(jìn)大型骨干項(xiàng)目、高新技術(shù)項(xiàng)目、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、集群配套項(xiàng)目以及財(cái)稅貢獻(xiàn)大、就業(yè)能力強(qiáng)的項(xiàng)目。嚴(yán)禁污染型、高耗能性、技術(shù)含量低的企業(yè)入園，逐步減少、退出高耗能、低產(chǎn)出、污染型的產(chǎn)業(yè)。加大項(xiàng)目、資金入園力度，力爭到年園區(qū)累計(jì)引進(jìn)資金50億元，平均每年實(shí)際引進(jìn)資金10億元，實(shí)際利用外資累計(jì)達(dá)到3億美元。20xx年，地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)25億元，工業(yè)總產(chǎn)值達(dá)80億元，上交稅金5億元。
拉長支柱產(chǎn)業(yè)鏈，把豐礦建成循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范基地。依照土地集約化經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)鏈條式延伸、企業(yè)集群式組合、資源循環(huán)式利用的要求發(fā)明特色，樹立品牌。
按市場發(fā)育水平、商品流向和城市的綜合輻射能力，城鎮(zhèn)體系的總體結(jié)構(gòu)上。突出重點(diǎn)，逐步形成以市本級為中心，23個(gè)副中心城鎮(zhèn)，具有分工明確、結(jié)構(gòu)互補(bǔ)的合理的城鎮(zhèn)體系，從而實(shí)現(xiàn)資源和生產(chǎn)要素在城鄉(xiāng)之間自由流動，交互作用，以城帶鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)促城，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)、社會、文化的相互交融和協(xié)調(diào)發(fā)展。
將副中心鎮(zhèn)和重點(diǎn)鎮(zhèn)納入城區(qū)整體規(guī)劃中，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)副中心鎮(zhèn)和重點(diǎn)鎮(zhèn)的規(guī)劃與基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè)。提升城鎮(zhèn)功能，確立分工明確的產(chǎn)業(yè)體系。副中心城鎮(zhèn)的目標(biāo)應(yīng)為布局合理、各具特色、設(shè)施配套、交通方便、環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)繁榮、人口規(guī)模適當(dāng)?shù)男滦托〕鞘小＝ㄔO(shè)副中心城鎮(zhèn)要遵循幾個(gè)基本原則：
1、副中心城鎮(zhèn)的建設(shè)只能作為市本級建設(shè)的補(bǔ)充。自成中心；
2、副中心城鎮(zhèn)的建設(shè)不能過多。
3、各中心鎮(zhèn)要強(qiáng)化區(qū)域的專業(yè)特性。與中心城區(qū)形成功能互補(bǔ)的整體結(jié)構(gòu)。根據(jù)城鎮(zhèn)所處的地理位置、歷史沿革、激進(jìn)文化、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢和發(fā)展前景確定城鎮(zhèn)功能定位。
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十六
全國各地，燃?xì)馄囈蛉細(xì)庑孤┊a(chǎn)生自燃甚至爆炸事件時(shí)有發(fā)生，而產(chǎn)生原因幾乎都是天然氣儲氣系統(tǒng)沒有有效的防泄漏保護(hù)裝置，天然氣大量泄漏，從而引發(fā)燃燒甚至爆炸。
燃?xì)馄囈郧鍧嵀h(huán)保、經(jīng)濟(jì)而得到廣泛的應(yīng)用。消除燃?xì)馄囯[患，提高燃?xì)馄嚢踩猿蔀槿細(xì)馄囓囍鳌挝?，產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品生產(chǎn)商共同的社會責(zé)任。本文從制造技術(shù)方面確定了天然氣燃料汽車的零部件選擇和管路布置，為燃?xì)廛囕v使用單位優(yōu)化優(yōu)良的整車燃?xì)夤庀到y(tǒng)方案。
20xx年前，國內(nèi)cng客車最大功率在135k認(rèn)以內(nèi)，主要為汽油/cng兩用燃料發(fā)動機(jī)，發(fā)動機(jī)平臺為化油器，燃?xì)夤夥绞綖樽匀晃鼩狻?0xx年開始，在國內(nèi)客車開始批量使用功率在150一20k認(rèn)單燃料增壓發(fā)動機(jī)，發(fā)動機(jī)平臺為增壓柴油發(fā)動機(jī)，燃?xì)夤夥绞阶優(yōu)槎帱c(diǎn)噴射方式。這種技術(shù)先進(jìn)、更節(jié)能、更環(huán)保的新型發(fā)動機(jī)，對燃?xì)馄焚|(zhì)、供氣壓力、壓力穩(wěn)定性等都提出相應(yīng)的新的要求，對整個(gè)供氣系統(tǒng)較過去應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化。
優(yōu)化方案采用國際通用的法則及國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)中較高者，進(jìn)行零部件的選擇和安裝；傳統(tǒng)方案，采用國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)以及國內(nèi)使用的習(xí)慣進(jìn)行零部件的選擇和布局安裝。
國內(nèi)主要采用（出/it9240一20xx《壓縮天然氣汽車專用裝置的安裝要求》（以下簡稱“日/it92們一20xx）。目前，除西方和歐美國家采用150150一20xx和ecelrlo外、亞洲的印度、泰國、新加坡、菲律賓等均強(qiáng)制實(shí)施這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。我們優(yōu)化的方案在滿足目前國家標(biāo)準(zhǔn)的情況下，采納國際通用標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)格條款，整車質(zhì)量和安全性將有較大提局。
目前，國內(nèi)許多零配件生產(chǎn)企業(yè)采用行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)不一致，導(dǎo)致國內(nèi)零部件產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，安裝難度大，留下安裝質(zhì)量和安全隱患等問題。20xx年度，國內(nèi)a發(fā)動機(jī)廠銷售約70臺單燃料發(fā)動機(jī)，hpr（高壓減壓閥）僅損壞5只，其中4只是因?yàn)榘惭b原因?qū)е碌姆琴|(zhì)量損壞，故障率不足1媽編。同期，國內(nèi)b發(fā)動機(jī)廠銷售約70臺相同控制系統(tǒng)的發(fā)動機(jī)，hpr（高壓減壓閥）損壞87只，幾乎為質(zhì)量損壞，故障率為12牛3編。故障率，b廠是同期a廠的近90倍。經(jīng)美國ecl公司檢驗(yàn)，原因?yàn)閎廠hpr前安裝的高壓電磁閥不符合標(biāo)準(zhǔn)。部件標(biāo)準(zhǔn)不足，增大事故隱患。因此在產(chǎn)品配件選用標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范，保障燃?xì)馄嚢踩?BR> 1防泄漏能力顯著增強(qiáng)
天然氣汽車在使用過程中出現(xiàn)意外事故或車禍時(shí)，若此時(shí)造成高壓管路斷裂或接頭松脫，就極易產(chǎn)生高壓天然氣氣體的大量泄漏，如果在事故現(xiàn)場附近或車輛本身有火源，那就很容易發(fā)生火災(zāi)甚至爆炸；一般泄漏，也容易在氣瓶罩的上方形成積聚，沒有通過過流保護(hù)閥的保護(hù)，車輛發(fā)動機(jī)也能正常的運(yùn)行，勢必會造成不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)的情況，在一定條件下也將產(chǎn)生嚴(yán)重的安全事故。在國內(nèi)外已發(fā)生了多起天然氣汽車失火的嚴(yán)重事故，國內(nèi)外為了提高燃?xì)馄噷Ｓ醚b置系統(tǒng)安全進(jìn)行了大量的研究實(shí)踐工作，在燃?xì)馄噷Ｓ醚b置系統(tǒng)上增加了管路高壓電磁閥和手動截止閥來提高對高壓管路系統(tǒng)的可控性。但在出現(xiàn)突發(fā)汽車安全事故時(shí)，如何在氣瓶閥上進(jìn)行改進(jìn)，使氣瓶閥能夠感知高壓管路的異常，自動截?cái)鄽饬骶妥兊矛F(xiàn)實(shí)起來。如果我們能保證天然氣氣瓶在氣路發(fā)生大量泄漏時(shí)能自動關(guān)閉并切斷供氣，就能減輕事故的災(zāi)害程度。優(yōu)化方案過流保護(hù)閥內(nèi)置于手動氣瓶瓶口閥內(nèi)，用的方案采用過流保護(hù)閥外置于氣瓶瓶口閥，安裝在管路中。由于管路系統(tǒng)是一個(gè)并聯(lián)的氣瓶存儲方式，當(dāng)整個(gè)管路系統(tǒng)的任意位置（包括氣瓶本體出現(xiàn)泄漏問題）的泄漏量大于過流保護(hù)閥的動作條件，所有的內(nèi)置式過流保護(hù)閥將同時(shí)動作迅速從氣瓶的源頭對天然氣進(jìn)行切斷以達(dá)到安全的目的。而外置式在管路上安裝一只的方式對過流保護(hù)閥前端的位置無法進(jìn)行保護(hù)，如果過流保護(hù)閥前端的管路發(fā)生泄漏，過流保護(hù)閥將無法做出保護(hù)動作，如：氣瓶并聯(lián)部分管路及接頭出現(xiàn)泄漏，氣瓶瓶口閥的接頭出現(xiàn)泄漏等。
由于采用國際通用的安全要求規(guī)則，將過流保護(hù)閥內(nèi)置于氣瓶瓶口閥。當(dāng)管路系統(tǒng)中任意位置發(fā)生泄漏且過流閥體前后壓差大于90kp：，并且在該壓差下流量大于。招m3h/時(shí)，將自動關(guān)閉過流保護(hù)閥。過流保護(hù)閥的泄漏量不大于。那m3h/。該部件有自動復(fù)位的功能，不需要對該布局進(jìn)行人工干預(yù)。
目前在用的方案是采用外置式過流保護(hù)閥，將該部件獨(dú)立安裝在管路中。由于是外置方式，所以必須在管路回路中安裝單向閥來輔助完成過流保護(hù)的功能，在復(fù)位的過程中必須采用外部回路建立過流背壓來實(shí)現(xiàn)該部件的復(fù)位。由于要實(shí)現(xiàn)過流保護(hù)的功能的相關(guān)聯(lián)部件比較多，如果實(shí)現(xiàn)該功能的任意一個(gè)相關(guān)聯(lián)的零部件出現(xiàn)機(jī)械上的問題都無法完成過流保護(hù)的功能。
2管路優(yōu)化設(shè)計(jì)，穩(wěn)定性提高，成本降低
由于兩個(gè)方案都具有相同的系統(tǒng)功能，但是由于配置上的差異，造成成本與穩(wěn)定性差異。
優(yōu)化方案中的高壓連接部位為30個(gè)，普通在使用方案需要外接3只三通等徑接頭和單向閥等，與安美科優(yōu)化方案相比較將增加10個(gè)高壓連接部位。兩者相比較目前的安裝方案多出1/3的安裝點(diǎn)，其中過流保護(hù)閥、單向閥、應(yīng)急用高壓電磁閥為主要部件，使用頻率高，因此可能存在的泄漏部位也有相應(yīng)的增加，降低了系統(tǒng)安全性能，同時(shí)維護(hù)成本比優(yōu)化方案高的多。
根據(jù)客戶的要求，有兩種零部件選擇和布局方案。該部件的安裝位置將決定過流保護(hù)的區(qū)域，最佳的方式是在每個(gè)氣瓶的出口位置都安裝。
3總結(jié)
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十七
體育學(xué)科是高校教學(xué)的重點(diǎn)，在新時(shí)期下，必須要積極落實(shí)體育教育，注重教育模式創(chuàng)新。在高校教育過程中為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，必須要積極樹立終身體育觀，并及時(shí)展開高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化活動，在此環(huán)節(jié)及時(shí)分析高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素，以此為出發(fā)點(diǎn)，制定有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化方案。本文以高校體育為此次探討的主題，重點(diǎn)是對高校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化方案作出研究。
高校體育;教學(xué)環(huán)境;優(yōu)化方案分析
積極開展體育教學(xué)，同時(shí)目前的高校體育教學(xué)環(huán)境作出合理優(yōu)化。體育教學(xué)中，環(huán)境起到了非常重要的作用，有利于學(xué)生發(fā)展，給高校的師生營造了和諧、良好的環(huán)境氛圍。社會的不斷發(fā)展促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，必須要積極擴(kuò)大體育教學(xué)規(guī)模，因此教學(xué)條件是衡量高校教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，更是高校體育教學(xué)中的主要資源，所以要認(rèn)識到體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的必要性，積極進(jìn)行環(huán)境優(yōu)化[1]。在此過程中需要先制定合理有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化措施，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境的熏陶下，學(xué)生及時(shí)樹立了終身學(xué)習(xí)觀，這樣一來促進(jìn)了高校人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行，以健康、和諧的環(huán)境氛圍來引導(dǎo)學(xué)生，積極推動技能型人才培養(yǎng)工作的有序進(jìn)行。
高校學(xué)生馬上就要步入社會，這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的心理、體能、技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，為了幫助學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)和技能水平，需要對學(xué)生提出嚴(yán)格要求，同時(shí)給學(xué)生的學(xué)習(xí)營造一個(gè)和諧的大環(huán)境[3]。在周圍環(huán)境的啟發(fā)下，學(xué)生的主動意識得到了很大的提升，也可以全身心投入到學(xué)習(xí)中，從而認(rèn)識到，環(huán)境對高校學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了潛移默化的作用[2]。在開展教學(xué)活動的過程中，學(xué)生得到了全面發(fā)展，并樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，因此必須要重視對教學(xué)活動的實(shí)時(shí)優(yōu)化。
環(huán)境是一個(gè)廣義的范疇，涉及到教學(xué)活動中多個(gè)方面，所以說，高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素也是多方面的。教學(xué)環(huán)境不僅會受到班級和學(xué)校的影響，還受到教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備的影響，因此需要對高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素作出充分考慮。2.1物質(zhì)性因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。影響高校體育教學(xué)環(huán)境的物質(zhì)性因素有：教學(xué)條件、教學(xué)場地、教學(xué)資料等，這些都是物質(zhì)性的影響因素，同時(shí)也是體育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。教學(xué)材料是否完備、教學(xué)設(shè)備是夠完善，這都直接影響到體育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。但是從當(dāng)前情況看來，相關(guān)的教學(xué)材料、教學(xué)設(shè)備等沒有達(dá)到高校體育教學(xué)工作的基本要求，學(xué)生的運(yùn)動需求得不到保障，因此阻礙了教學(xué)活動的順利進(jìn)行。2.2社會因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。高校體育知識具有一定的復(fù)雜性和專業(yè)性，因此在實(shí)際教學(xué)中需要充分利用社會因素來強(qiáng)化教學(xué)效果。然而高校體育教學(xué)的過程中，主要存在體育教學(xué)環(huán)境有待優(yōu)化的問題，沒有考慮到文化、政治、社會科技等方面對體育教學(xué)環(huán)境的影響作用。同時(shí)現(xiàn)階段高校體育教學(xué)理念不夠更新，跟不上時(shí)代發(fā)展步伐。由于對文化與高校教學(xué)工作之間的關(guān)系不夠清楚，因此還需要對目前教學(xué)環(huán)境作進(jìn)一步的優(yōu)化。
3.1注重物質(zhì)因素對體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響。積極強(qiáng)化物質(zhì)因素對高校體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響，對現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行有效完善，不斷加大對體育教學(xué)設(shè)施的投入力度，全校教師積極參與到教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的相關(guān)工作中。大力提倡全員參與，對于目前存在的教學(xué)設(shè)施不完善、教學(xué)場地有限等實(shí)際問題進(jìn)行重點(diǎn)分析，積極引進(jìn)先進(jìn)的體育教學(xué)設(shè)備、器材，給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園環(huán)境的熏陶下，學(xué)生的體育意識得到了有效增強(qiáng)，不僅改善了教學(xué)現(xiàn)狀，還將體育教學(xué)資源得到了合理利用。
3.2強(qiáng)調(diào)社會因素的核心地位。社會因素在高校體育教學(xué)中占據(jù)著非常重要的位置，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化有助于構(gòu)建具有一定特色的校園文化。將社會因素作為主要考慮，積極推進(jìn)高校的文化建設(shè)，及時(shí)形成濃厚的文化氛圍，以此來引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生及時(shí)樹立正確的體育意識。加強(qiáng)對體育運(yùn)動校風(fēng)、班風(fēng)等教學(xué)氣氛的管理和監(jiān)督，建立屬于高校自己的體育文化。在日常教學(xué)的過程中，及時(shí)利用多媒體、校園廣播、互聯(lián)網(wǎng)等方式來宣傳高校的體育文化，構(gòu)建濃郁的體育學(xué)習(xí)氛圍。在體育游戲的過程中，學(xué)生受到了啟發(fā)，同時(shí)開展了戶外運(yùn)動，爬山、郊游等多種體育活動，在體育戶外運(yùn)動的過程中，學(xué)生產(chǎn)生了新的感悟，更多的體會到體育學(xué)習(xí)過程的趣味性。
3.3關(guān)注學(xué)生的心理健康。注重高校學(xué)生的心理健康環(huán)境，促進(jìn)身體健康，尊重學(xué)生的個(gè)體化差異，根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)的不同，對不同學(xué)生采取不同的措施。制定合理有效的心理健康指導(dǎo)計(jì)劃，及時(shí)采取有效措施，全面展開心理健康指導(dǎo)，促進(jìn)高校體育教學(xué)活動的順利進(jìn)行，不斷加大對高校體育教學(xué)模式的改革力度，更多的關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)生在學(xué)習(xí)教材體育知識的同時(shí)，及時(shí)形成了高校學(xué)生心理健康指導(dǎo)體系。
3.4積極優(yōu)化師生情感環(huán)境。從高校師生關(guān)系開始，逐步開始進(jìn)行體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化，從高校教師出發(fā)，積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)自己，提高自己，更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的高校體育教學(xué)工作的需求。注重教學(xué)實(shí)踐，在室外開展體育教學(xué)活動，在此環(huán)節(jié)還要考慮室外環(huán)境的多變性特點(diǎn)，克服體育教學(xué)中的.難點(diǎn)問題。完善教師儀容儀表，注意自己的教學(xué)言行，用行動來指導(dǎo)學(xué)生，語態(tài)文明，精神飽滿，從而樹立較高的威信，這對高校體育教學(xué)活動的順利進(jìn)行起到了很好的促進(jìn)作用，強(qiáng)化師生之間的平等交流，進(jìn)行情感溝通，信任自己的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)形成完善的人格。以多種形式來開展教學(xué)活動，在友好溝通的前提下，學(xué)生給予老師更多的理解和信任，構(gòu)建師生之間相互理解的情感環(huán)境。
3.5加大對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校老師在日常教學(xué)中需要給學(xué)生展現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)的優(yōu)勢，積極應(yīng)用多媒體技術(shù)來展開高校體育教學(xué)，使其成為高校體育教學(xué)中的主要工具，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，帶給學(xué)生更多的視覺和聽覺享受。刺激學(xué)生的欲望，最大程度的調(diào)動學(xué)生的主動性，將多媒體積極引進(jìn)高校體育教學(xué)中同時(shí)結(jié)合體育發(fā)展史、體育運(yùn)動項(xiàng)目、體育賽事等相關(guān)內(nèi)容來活躍課堂氛圍，緩解學(xué)生的壓力，在學(xué)生在良好的環(huán)境下積極學(xué)習(xí)體育知識，并將信息技術(shù)的優(yōu)勢得到更好的發(fā)揮。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校體育教學(xué)活動方式更具形象性和生動化，得益于信息技術(shù)的應(yīng)用，為了改善體育教學(xué)現(xiàn)狀，必須要積極開展體育實(shí)踐活動，調(diào)動學(xué)生的主動性。同時(shí)認(rèn)識到物質(zhì)性因素以及社會因素對高校體育教學(xué)環(huán)境的影響，以此為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)性因素和社會因素的影響作用，并關(guān)注學(xué)生的心理健康，優(yōu)化師生情感環(huán)境，考慮室外環(huán)境的多變性特點(diǎn)，完善教師儀容儀表，注意教學(xué)言行，加大對先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來，實(shí)現(xiàn)對高校體育教學(xué)環(huán)境的合理優(yōu)化。
[1]王剛.高校體育教學(xué)環(huán)境現(xiàn)狀及其優(yōu)化的研究[j].今日湖北,20xx(10):27.
[2]鄧培紅.高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化策略的思考[j].體育時(shí)空,20xx(2):21.
優(yōu)化方案官網(wǎng)篇十八
為了吸引并留住員工，企業(yè)的薪酬方案一般都非常重視現(xiàn)金報(bào)酬，其實(shí)現(xiàn)金只是其中的一個(gè)重要因素，員工希望得到的還有深造培訓(xùn)、晉升機(jī)會、精神獎勵及獨(dú)特的生活方式等。為此，企業(yè)必須調(diào)整舊的薪酬體系，以新的薪酬體系吸引、激勵和留住企業(yè)中的精英。
新的薪酬機(jī)制是相對于傳統(tǒng)薪酬而言的，傳統(tǒng)的薪酬機(jī)制是一種基于崗位、職務(wù)和內(nèi)部均衡的一種僵化的償付體系。新的薪酬體系則完全是建立在以員工為基礎(chǔ)的全方位的整體薪酬體系，具體來說它包括十個(gè)部分：即基本工資、附加工資（定期的收入如加班工資）、間接工資（福利）、工作用品補(bǔ)貼（由企業(yè)補(bǔ)貼的資源，如衣服等）、額外津貼（如購買企業(yè)的優(yōu)惠產(chǎn)品折扣）、晉升機(jī)會、發(fā)展機(jī)會（包括在職在外培訓(xùn)和學(xué)費(fèi)贊助）、心理收入（員工從工作本身和公司中得到的精神上的滿足）、生活質(zhì)量（反映生活中其他方面的重要因素，如上下班便利措施、彈性的工作時(shí)間、照看孩子等）、私人因素（個(gè)人的獨(dú)特需求，如能帶一條狗或啼哭嬰兒一起來上班等）。
薪酬方案的理念
建立一套“對內(nèi)具有公平性，對外具有競爭力”的薪酬體系，是一種以人為本、人性化的薪酬設(shè)計(jì)理念。這一理念不僅僅指薪水，而是指一種投資和回報(bào)體系，它由十種不同薪酬成分組成，結(jié)合了當(dāng)今員工所期望的不同類型的薪酬意向，薪水只是其中之一。但是，除了金錢獎勵外，員工對于獎勵的選擇性和可選性的呼聲也越來越高。單一和僵硬的薪酬體制模式已難以適應(yīng)社會的發(fā)展。不少企業(yè)都已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，但對薪酬體制做一些改革卻比較困難，主要是觀念、利益導(dǎo)向和設(shè)計(jì)的困難等問題造成的。長期以來，國內(nèi)外企業(yè)都普遍采用了績效薪酬的模式，而沒有考慮薪酬模式對普遍員工和特殊員工要求的選擇性。比如，有的員工希望拿自己的工資去換取另外一些他在企業(yè)得不到的東西，例如從工作中得到滿足；有的人就希望用自己的工資的一部分去換取一個(gè)沒有競爭壓力的工作環(huán)境。事實(shí)上，不僅在同一階段，不同的員工有不同的需求，而且隨著時(shí)間的推移，每位員工的想法也在改變。
不同的人對“薪酬”有不同的理解。有的人將“薪酬”理解為員工所獲得的一切有形的（財(cái)物形式）和無形的（非財(cái)物形式）勞動報(bào)酬，包括工資、獎金等現(xiàn)金性收入和各種形式的福利、獎勵。一方面，許多企業(yè)的員工對薪酬也沒有明確的定義，而企業(yè)的人力資源部也沒有對員工的薪酬進(jìn)行科學(xué)和可行的設(shè)計(jì)模式。大都采取隨大流的方式，即傳統(tǒng)的薪酬模式。而傳統(tǒng)的薪酬體制有許多弊端。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
3.喪失獎勵的目的：薪水與員工的業(yè)績和貢獻(xiàn)不掛鉤，喪失了激勵的目的。以基本工資為例（在正式薪水調(diào)整之前），它通常與員工的工作結(jié)果、工作成就無關(guān)，拿薪水只不過是盡責(zé)盡職。而且每次加薪都是在底薪的基礎(chǔ)上。因此，員工每年都為過去一年的成績而增加薪水，這意味著在員工身上的個(gè)人投資逐年上升，而對應(yīng)的生產(chǎn)力并不是以同樣的速度在遞增。
新的薪酬體系則從根本上解決了上述問題，突出了員工與企業(yè)之間的聯(lián)系。員工所獲得獎勵的多少是與他們自己的努力奮斗和公司業(yè)績的節(jié)節(jié)上升相關(guān)的。確保每個(gè)元素——基礎(chǔ)工資、可變薪水（激勵工資）和間接薪水（福利）等都起作用。不僅僅是指經(jīng)營盈利分享，工資以能力為基礎(chǔ)和員工的參與，而是通過薪酬和福利（即現(xiàn)金和非現(xiàn)金手段），幫助建立一種企業(yè)與員工之間的伙伴關(guān)系，將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與員工利益直接掛鉤。這種模式彌補(bǔ)了傳統(tǒng)薪酬的不足。它最本質(zhì)的改變是，薪酬體制從以老板為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥T工為中心，員工從一個(gè)薪水的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾剿蛻簟?BR> 薪酬方案分析過程
職位是和薪酬是緊密聯(lián)系在一起的，一定的職位就對應(yīng)了相應(yīng)的工作說明書，不對職位和工作說明書進(jìn)行對照分析，就難以對初步薪酬進(jìn)行有效定位。職位分析是確定薪酬的基礎(chǔ)。結(jié)合公司經(jīng)營目標(biāo)，公司管理層要在業(yè)務(wù)分析和人員分析的基礎(chǔ)上，明確部門職能和職位關(guān)系，人力資源部和各部門主管合作編寫工作說明書。下面是對薪酬方案分析的一些重要環(huán)節(jié)：
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1.職位評價(jià)（職位評估）重在解決薪酬的.對內(nèi)公平性問題。它有兩個(gè)目的，一是比較企業(yè)內(nèi)部各個(gè)職位的相對重要性，得出職位等級序列；二是為進(jìn)行薪酬調(diào)查建立統(tǒng)一的職位評估標(biāo)準(zhǔn)，消除不同企業(yè)間由于職位名稱不同、或職位名稱相同但實(shí)際工作要求和工作內(nèi)容不同所導(dǎo)致的職位難度差異，使不同職位之間具有可比性，為確保工資的公平性奠定基礎(chǔ)。科學(xué)的職位評價(jià)體系是通過綜合評價(jià)各方面因素得出工資級別，而不是簡單地與職務(wù)掛鉤，這有助于解決“當(dāng)官”與 “當(dāng)專家”的等級差異問題。
2.薪酬調(diào)查重在解決薪酬的對內(nèi)公平和對外競爭力問題。企業(yè)在確定薪酬水平時(shí)，需要參考人力資源市場的工資水平。分析同行業(yè)的薪酬數(shù)據(jù)后，根據(jù)企業(yè)狀況選用不同的薪酬水平。影響企業(yè)薪酬水平的因素有多種。從公司外部看，國家的宏觀經(jīng)濟(jì)、通貨膨脹、行業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)競爭、人才供應(yīng)狀況甚至外幣匯率的變化，都對薪酬定位和工資增長水平有不同程度的影響。在公司內(nèi)部，盈利能力和支付能力、人員的素質(zhì)要求是決定薪酬水平的關(guān)鍵因素。企業(yè)發(fā)展階段、人才稀缺度、招聘難度、公司的市場品牌和綜合實(shí)力，也是重要影響因素。在薪酬定位上，企業(yè)可以選擇領(lǐng)先策略或跟隨策略。
3.職位工資由職位等級決定，它是員工工資高低的主要決定因素。職位工資是一個(gè)區(qū)間，而不是一個(gè)點(diǎn)。企業(yè)可以從薪酬調(diào)查中選擇一些數(shù)據(jù)作為這個(gè)區(qū)間的中點(diǎn)，然后根據(jù)這個(gè)中點(diǎn)確定每一職位等級的上限和下限。例如，在某一職位等級中，上限可以高于中點(diǎn)20%，下限可以低于中點(diǎn)20%。相同職位上不同的任職者由于在技能、經(jīng)驗(yàn)、資源占有、工作效率、歷史貢獻(xiàn)等方面存在差異，導(dǎo)致他們對公司的貢獻(xiàn)并不相同（由于績效考核存在局限性，這種貢獻(xiàn)不可能被完全量化體現(xiàn)出來），因此技能工資有差異。所以，同一等級內(nèi)的任職者，基本工資未必相同。根據(jù)職位工資的中點(diǎn)設(shè)置上下的工資變化區(qū)間，用來體現(xiàn)技能工資的差異，這增加了工資變動的靈活性，使員工在不變動職位的情況下，隨著技能的提升、經(jīng)驗(yàn)的增加而在同一職位等級內(nèi)逐步提升工資等級。
4.績效薪酬是對員工完成業(yè)務(wù)目標(biāo)而進(jìn)行的獎勵，即薪酬必須與員工為企業(yè)所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值相聯(lián)系。績效薪酬可以是短期性的，如銷售獎金、項(xiàng)目浮動獎金、年度獎勵，也可以是長期性的，如股份期權(quán)等。此部分薪酬的確定與公司的績效評估制度密切相關(guān)。
薪酬方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)
新的薪酬體系，可以通過一個(gè)由十種薪酬組成成分組合而成的等式表達(dá)出來的。即：
tc=（bp+ap+ip）+（wp+pp）+（oa+og）+（pi+ql）+x
其中：tc=全體薪酬
bp=基本工資
ap=附加工資，定期的收入如加班工資
ip=間接工資，福利
wp=工作用品補(bǔ)貼，由企業(yè)或公司補(bǔ)貼的資源，如衣服等之類
pp=額外津貼，購買企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)惠折扣
oa=晉升機(jī)會
og=發(fā)展機(jī)會，包括在職在外培訓(xùn)費(fèi)用及贊助
pi=心理收入，員工從工作本身和企業(yè)中得到的精神上的滿足
ql=生活質(zhì)量，反映生活中的其他方面的重要因素（上下班便利措施、彈性的工作時(shí)間、照顧孩子等）
x=私人因素，個(gè)人的特殊要求（如上班帶啼哭的嬰兒或其他寵物等）
在傳統(tǒng)薪酬體系中，人們最先想到的是工資，在新方案等式中，我們稱之為基本工資（bp）。第二個(gè)是附加工資（ap），是企業(yè)或公司一次性支付的薪酬，包括加班費(fèi)、股票期權(quán)和贏利分享，這種薪酬的發(fā)放可以是定期的，如加班費(fèi)，但不是確保的。第三是間接工資（ip），或叫福利工資。在該等式中，我們把這三項(xiàng)分為一組，因?yàn)樗麄兪乾F(xiàn)金支付，只是付的時(shí)間先后不一樣。
第四個(gè)是工作用品補(bǔ)貼（wp），指員工不必在外購買工作用品，由企業(yè)或公司提供衣服或家用工具等；第五個(gè)是額外津貼（pp），雖然數(shù)目在減少，但仍然是對員工一個(gè)較為重要的激勵手段。這一方式以前未被當(dāng)作一種薪酬方式，但它的確給員工帶來了價(jià)值利益，因此把它和工作用品補(bǔ)貼放在一起。
第六和第七分別是晉升機(jī)會（oa）和發(fā)展機(jī)會（og），指在企業(yè)內(nèi)部，員工的發(fā)展機(jī)遇和深造培訓(xùn)機(jī)會。
一些員工喜歡工作中晉升的機(jī)會多一些。另一些員工熱衷于崗位培訓(xùn)或由企業(yè)資助培訓(xùn)，兩者都反映了員工對個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)注。
第八和第九個(gè)分別是心理收入（pi）和生活質(zhì)量（ql），指的是在工作中的情感匯報(bào)及協(xié)調(diào)工作、家庭生活之間的矛盾問題。最后是私人因素（x），從“吸引、留住和獎勵”的角度來看，這個(gè)因素也會對某個(gè)特定的員工產(chǎn)生不可估量的影響。
通過薪酬方案的分析后，接下來是為企業(yè)員工差異分類排序的問題。由于每個(gè)員工的基本條件及能力的差異造成了員工對企業(yè)的敬業(yè)度和貢獻(xiàn)度的質(zhì)和量的不同，一般按照20、60、20的原則進(jìn)行分類，即前20%（優(yōu)秀），中間60%（平均水準(zhǔn)）和后20%（低于平均水平）。這一分類的目的在于獎勵優(yōu)秀人才，因?yàn)?0%的他們才是企業(yè)真正希望留住的精英力量；大多數(shù)員工的業(yè)績達(dá)到平均水準(zhǔn)，企業(yè)應(yīng)按照市場水平給予薪酬。
新的薪酬方案等式把眾多薪酬解決方案中的因素統(tǒng)而為一，這種方法的背后，蘊(yùn)藏著一種薪酬理念，即薪酬必須以業(yè)績?yōu)橹鳎⒃试S適當(dāng)調(diào)整工資和獎勵的平衡。這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)在于，它包括了許多員工所看重的非現(xiàn)金薪酬的成分。該成分能像現(xiàn)金一樣起到激勵員工的作用。同時(shí)，這個(gè)等式讓雇傭雙方對薪酬的部份滿意元素和薪酬成本更加了解。差距指標(biāo)和薪酬分析法能幫助企業(yè)和員工個(gè)人對期望和現(xiàn)實(shí)的差距進(jìn)行量化，使企業(yè)能及時(shí)調(diào)整并解決和實(shí)現(xiàn)優(yōu)化薪酬方案。