心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟，值得總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以先進(jìn)行思考和回顧，理清自己的思路和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些參考。無論是對學(xué)習(xí)、工作還是生活中的心得體會(huì)，都需要我們用心去思考和總結(jié)，以便更好地提高和成長。希望大家都能積極總結(jié)自己的心得體會(huì)，不斷完善自己，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢想。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇一
隨著中國崛起為世界大國，在國際交流中，中文的地位越來越重要。為了更好地掌握國語，許多學(xué)生參加了國語培訓(xùn)課程。我也是其中之一。下面，我將分享我參加國語培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，國語培訓(xùn)給了我學(xué)習(xí)漢語的機(jī)會(huì)。在過去的幾年里，雖然我學(xué)過一些漢語課程，但是由于學(xué)校的原因，我沒有足夠的時(shí)間來深入學(xué)習(xí)和掌握漢語。而參加國語培訓(xùn)讓我有了一個(gè)專門學(xué)習(xí)漢語的平臺(tái)。每周的培訓(xùn)課程讓我能夠有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)知識(shí)，例如拼音、詞匯和語法。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對漢語的掌握程度明顯提高。
其次，國語培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)課程中，我能夠與來自不同國家的其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們有不同的背景、文化和語言習(xí)慣，通過與他們的交流，我擴(kuò)展了自己的國際視野，并了解了其他國家的文化和語言。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的學(xué)習(xí)資源豐富，如教材、學(xué)習(xí)視頻和小組討論，讓我能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中選擇，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
第三，國語培訓(xùn)提升了我的口語表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和口語練習(xí)。這讓我有了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高了我的口語表達(dá)能力。通過與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語表達(dá)方式，掌握了更多流利地溝通的技巧。這對我未來的工作和學(xué)習(xí)都將帶來巨大的幫助。
第四，國語培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。在培訓(xùn)課程中，老師們采用了多種有趣的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演和實(shí)地考察，使我在學(xué)習(xí)過程中不僅增加了知識(shí)，還增加了樂趣。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我愿意花更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)和探索漢語。
最后，國語培訓(xùn)給了我一個(gè)提高自信的機(jī)會(huì)。在參加培訓(xùn)之前，我的漢語水平相對較低，溝通時(shí)常常感到不自信。然而，通過參加國語培訓(xùn)，我不僅提高了我的漢語水平，而且學(xué)到了很多積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通技巧。我和老師、同學(xué)之間的互動(dòng)讓我逐漸變得更加自信。這種自信不僅對我的漢語學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對我的日常生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總之，參加國語培訓(xùn)讓我有了更好地學(xué)習(xí)漢語的機(jī)會(huì)，并提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過培訓(xùn)提高了我的口語表達(dá)能力，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。最重要的是，參加國語培訓(xùn)讓我變得更加自信。我相信，在未來的交流和學(xué)習(xí)中，這些收獲都將對我產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢語，不斷提高自己的能力。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇二
十天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，留給我很多的思考。首先感謝國培；給我提供了這么好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，感謝學(xué)校的支持，讓我有這樣一次自我反省和成長的機(jī)會(huì)；感謝同伴，讓我照見了那個(gè)不足的自己。“以人為鏡，可以明得失?！薄叭诵斜赜形?guī)熝??！备卸魉械挠鲆?，讓我的人生更加的豐富。一路遇見，一路學(xué)習(xí)，一路感動(dòng)，一路反思，一路成長。這次培訓(xùn)不僅讓我感受到了古都xx的歷史文化，古風(fēng)古韻，增長了我的見識(shí)，也讓我在靈魂深處受到了洗禮，明確了以后的發(fā)展方向。堅(jiān)定了教育的信念，提高了專業(yè)素養(yǎng)，更新了陳舊的教學(xué)理念，使自己更加的熱愛教育事業(yè)，感受到作為一名教師的幸福。
這次培訓(xùn)從態(tài)度、理念和方法等各個(gè)方面對我們進(jìn)行了深入細(xì)致的指導(dǎo)，把理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓我們受益匪淺。真正體現(xiàn)了“讀萬卷書，不如行萬里路?！蔽覀冊趯W(xué)中思，在學(xué)中悟，學(xué)思結(jié)合，觀摩xx歷史博物館，感受中國文化的博大精深交流研討，互相學(xué)習(xí)，互相提高。在碰撞中產(chǎn)生智慧，在交流中深化認(rèn)識(shí)?？傮w來說，這次培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟：
一、堅(jiān)定信念，熱愛教育，熱愛學(xué)生。以德樹人，以愛鑄造師魂。在喧鬧的市場經(jīng)濟(jì)體制下，有些老師的心是浮躁的，他們不甘寂寞，也不能靜下心來教書，做學(xué)問。在信仰缺失的今天，有些老師沒有堅(jiān)定的信念，沒有明確的目標(biāo)。人云亦云，追隨潮流，讓教育環(huán)境不再純凈和安寧。我們老師首先應(yīng)該心中有一輪太陽，去溫暖學(xué)生的心靈，用全部的熱情愛教育，愛學(xué)生。只有把自己的職業(yè)和學(xué)生的發(fā)展結(jié)合起來，心中有一盞燈，才能照亮身邊的人，我們要有淵博的知識(shí)，要有高尚的師魂，才能影響學(xué)生，做到耳聞目染?！捌渖碚?，不令則行；其身不正雖令不從，”老師要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，帕爾默說：“沒有自我教育的教育不是真正的教育”。我們要在潛移默化中讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，這才是教育的最高境界。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，“興趣是最好的老師”，平等的對待每一位學(xué)生，尤其是班里的“后進(jìn)生”，用欣賞的眼光對待學(xué)生，慢孩子慢教育，耐心耕種，給學(xué)生的心里種下優(yōu)秀的種子，澆水、施肥，靜待花開。我們要容許學(xué)生犯錯(cuò)誤，要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的育人環(huán)境。不要求全責(zé)備，要因材施教，對一些習(xí)慣不好的學(xué)生放寬要求，盡可能的讓他們感到快樂。寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們健康成長，全面發(fā)展。
三、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和悅讀的習(xí)慣，深深的愛上閱讀和寫作，教師首先要率先垂范，多閱讀，勤寫作。提高自身的素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的閱讀，教師首先要有豐厚的積累，有思想，有智慧，一個(gè)沒有靈魂，沒有個(gè)性的老師很難引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的閱讀。要讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，在生活中豐富寫作的素材，提高寫作的能力。中國的教育現(xiàn)狀是：一群不愛讀書和寫作的老師逼著學(xué)生閱讀和寫作，語文老師要廣泛閱讀，堅(jiān)持寫作，為學(xué)生的生活存檔，為自己的生命留痕。
四、語文教師要精心備課，藝術(shù)的.設(shè)計(jì)教學(xué)，要合理的制定教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡x擇有效的教學(xué)方法，讓課堂有創(chuàng)新，有深度，有活動(dòng)，有拓展，有智慧，有生成，有溫度，有厚度……教師選擇的角度要新穎，比如：《皇帝的新裝》，我們可以設(shè)計(jì)這樣的問題：這篇文章的主人公是誰？他有怎樣的性格？這篇童話照出了不同人的心靈，分別是怎樣的？給了我們怎樣的啟示？主問題的設(shè)計(jì)要新穎有效，要形成問題流，同時(shí)也要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，從“大”處著眼，從“小”處入手。宏觀和微觀相結(jié)合，盡量把問題設(shè)計(jì)的小一些，問題的設(shè)計(jì)要能激發(fā)學(xué)生求知的欲望。要把語文課堂和實(shí)踐結(jié)合起來，多媒體只是起輔助作用，不要面面俱到，宣賓奪主，一節(jié)課要突出重點(diǎn)，有所取舍，要教會(huì)學(xué)生讀書和寫作的方法，“授人以漁，授人以欲?！迸囵B(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、思的能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，名著導(dǎo)讀教師要提前閱讀，精心指導(dǎo)。要不斷地給學(xué)生打氣，要落實(shí)檢查，讓名著導(dǎo)讀落在實(shí)處，滲透在語文教學(xué)當(dāng)中。語文老師要講好精讀課，指導(dǎo)自讀課，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散能力，語文教師要對課本進(jìn)行重組整合，大力推進(jìn)群文閱讀。豐富學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生閱讀的方法，把閱讀和寫作結(jié)合起來，以學(xué)生的作文教作文。構(gòu)建“生本化”教學(xué)的理念，提倡“后作文”教學(xué)。讓語文課深厚、靈動(dòng)，本色、高效。
五、樹立大語文觀，關(guān)注學(xué)生的人文情懷，用大格局大智慧，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，做一個(gè)有靈魂有個(gè)性的教師，照亮學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧。用愛播撒陽光，用愛澆灌幼苗，芳整個(gè)世界。微笑著面對生活，用寬大的胸懷接納一切，常懷感恩之心。用大海的胸懷擁抱太陽，用寬容的氣度容納一切，用傳統(tǒng)文化的精髓立德樹人，用愛心譜寫一曲教育的贊歌。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇三
參加“國培小語”培訓(xùn)已經(jīng)五天了。在這五天中，不同的專家從不同的視角對小學(xué)語文進(jìn)行了具有鮮明個(gè)性思想的分析，不同的名師也從不同角度對語文的課堂進(jìn)行了具有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的詮釋。在他們的分析和詮釋中，我們更感受到了異?；钴S的學(xué)術(shù)探討――不同的專家，有時(shí)看法也會(huì)迥然不同甚至截然相反，就名師而言，我們的專家就形成了鮮明的兩派：一些專家對名師給予了高度的評價(jià)，認(rèn)為他們引領(lǐng)著語文教師的發(fā)展方向；而另外一些專家認(rèn)為，名師的課堂是最沒有實(shí)效的課堂。作為學(xué)員的我們，無法去界定專家的言論是否正確，也無法對名師的課堂做出定性或定量的評價(jià)。但我總是模糊的覺得，專家和名師的身上，都有著我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的某些地方。我們的思想受到了強(qiáng)烈的震撼，我們探究語文教學(xué)本質(zhì)的欲望因此而更加強(qiáng)烈。
誠如楊東老師所言：“專家的觀點(diǎn)不是結(jié)論，只是多一個(gè)看問題的角度和方法”。我們無法從專家和名師的身上學(xué)到關(guān)于語文教學(xué)的所謂固定招數(shù)和秘密法寶，但我們可以從他們的思考中激發(fā)我們更多的思考，讓我們變得更加求真、務(wù)實(shí)，更加理性。這讓我想起了楊老師給我們講的《進(jìn)京趕考的故事》。在關(guān)于語文教學(xué)的探究之路上，我們每一個(gè)學(xué)員，都是一個(gè)充滿理想的行者，也是那個(gè)進(jìn)京趕考的舉子，我們對語文教法的種種思考，正如趕考的舉人所做的幾個(gè)夢，而專家，則是那些個(gè)解夢的人。他們從不同的思想、不同的生活實(shí)際出發(fā)，對語文教學(xué)這個(gè)夢做著不同的解讀。
夢可以有不同的解讀，而夢醒后，我們該走向何方？我們不能聽一家之言就猶豫不決彳亍不前，我們也不能憑一面之辭就激動(dòng)萬分勇往直前。路，需要我們自己認(rèn)真去走。這就更需要我們，給這樣的夢境以最理性的注解，把其它人對夢的解讀作為自己前進(jìn)路上的參考和提醒。在這條道路上，我們必須沉下去，從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)，虔誠的行走。當(dāng)我再次把所有專家和名師的言論進(jìn)行比對后，在他們貌似爭鳴的言論中，發(fā)現(xiàn)了最根本的共同點(diǎn)，那就是：語文離不開生活、離不開活動(dòng)、離不開思考。我想，讓我們的語文課堂以最樸素的姿態(tài)走進(jìn)生活，以最直觀的方式參與活動(dòng)，從最簡單的角度激發(fā)思考，或許也是我們探尋語文教學(xué)實(shí)效的一種方向吧！
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇四
8月1日我參加了在市活動(dòng)中心召開的全員中心校教師繼續(xù)教育開學(xué)大會(huì)。在會(huì)上，劉局長的將會(huì)讓我受益匪淺。
劉局長將會(huì)中提到教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)教育的重要性?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”而“教育大計(jì)，教師為本”，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施，需要高素質(zhì)的教師，這是高素質(zhì)教育的根本保證，因此，女里實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)教師對于建設(shè)，是面臨新形勢的需要教師整體素質(zhì)教育的提高為教育奠定了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來美好的明天。
通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)：
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?BR> 在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會(huì)的神圣信仰與追求！
教師參加長沙培訓(xùn)心得體會(huì)：做一個(gè)幸福的教師
新的學(xué)期，新的一年，伴隨著蒙蒙細(xì)雨，懷抱期待的前往省城參加“2014李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”研討會(huì)。
雖然天公不作美，但這難得的充電機(jī)會(huì)，大家都不愿意錯(cuò)過。到了會(huì)場，人山人海，熱鬧非凡。和同行的小伙伴們找到位置坐好，拿出筆記本和筆，準(zhǔn)備開始聽課。
第一天的兩位老師都是講述的心理健康方面的知識(shí)，可見現(xiàn)在社會(huì)，工作中，心理健康方面的問題越來越被大家重視。上午主講的是上海名師楊敏毅老師，她深入淺出的教育觀念，樂觀積極的生活態(tài)度，松弛有度的工作方式，讓我們重新認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)。她告訴我們心態(tài)很重要，快樂來自陽光的心態(tài)，老師的良好心態(tài)時(shí)刻也影響著學(xué)生。她還告訴我們教育中講究智慧與真情并重。首先要理解學(xué)生，然后付之以真情，與學(xué)生平等對話，正確的引導(dǎo)學(xué)生，定能收獲學(xué)生對你的理解，對你的支持，對你的愛。
下午的課趣味盎然，主講老師用一個(gè)個(gè)生動(dòng)實(shí)實(shí)在在的案例，告訴我們?nèi)绾握_對待自己，正確對待他人，正確對待社會(huì)。既要全心全意的付出，又要盡情享受健康快樂人生；既要事業(yè)上力爭一流，又要有顆平常心，在生活上甘于平淡；既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛好。
此接納，成為幸福的“一家”的真實(shí)案例。視頻時(shí)間不長，但里面那充滿生命力的畫面，讓我們在座的每一位都慶幸自己從事的是教育行業(yè)，都為自己是一名教師而感到幸福。接著，李老師和我們分享了很多他與學(xué)生之間的故事：書信、視頻、訪談等等等等。從這些人、事、物中，我們體會(huì)到李老師深深地?zé)釔壑约哼@份教育事業(yè)，深深地愛著自己這些孩子們，以及孩子們回饋給李老師，同樣深深的愛。名師不是一天而成的，名師也并不是為出名而做這些事的。只有真正熱愛這份職業(yè)，投入，享受，無私但用心地付出，才成為家喻戶曉的好老師。
作為聆聽者的我們，未來的道路還很長，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，就讓我們在一次次這樣的學(xué)習(xí)中，一天天真實(shí)的工作中，不斷反思，不斷提高，朝成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)努力奮進(jìn)！
教師參加縣教體局培訓(xùn)心得體會(huì)
文王恒賓
在縣教體局的精心安排和學(xué)校的大力支持下，很榮幸成為這次外出培訓(xùn)的一員。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有高效優(yōu)質(zhì)的觀摩課，也有別具一格的教研互動(dòng)討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。特別是一些教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)
總結(jié)
如下：
一、開闊了眼界，提升了自己的教育專業(yè)化水平
培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開闊了視野。新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。能夠與許多教育專家面對面地交流，觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問題。
二、通過培訓(xùn)對課堂教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)
教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于我們農(nóng)村的學(xué)生，家長普遍不夠重視，自己又不能正確地面對學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要。專家講得好，知識(shí)的傳授就像鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過學(xué)習(xí)，我對課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識(shí)。
三、增強(qiáng)了責(zé)任感，做有良心的教育者
責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能激發(fā)工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性，而投入全部的精力。
培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的。這次外出培訓(xùn)，不僅使我們教師對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，開闊了我們的知識(shí)視野，提升了我們的教研能力，努力從中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自己，也幫助我們找到了自身的不足，在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家及同行們的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、開拓型優(yōu)秀教師。
教師心理素質(zhì)》。所以我便以董老師的最后一幅對聯(lián)為題目，寫下這份學(xué)習(xí)心得。
當(dāng)今社會(huì),各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會(huì)的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。
對面各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀?，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。
萬事德為先，教師首先就應(yīng)該知曉
身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，教師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。
二、學(xué)會(huì)自省，自我檢查，自我修定。
面對困難，面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)自我反省，自我檢查，吸取教訓(xùn)，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長補(bǔ)已之短，從而進(jìn)行自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來越糟。
三、要保持適當(dāng)?shù)谋ж?fù)。
看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅(jiān)持到底。當(dāng)然目標(biāo)不能定的太高，太過于脫離實(shí)際。
四、要建立和諧的人際關(guān)系。
良好的人際關(guān)系，對于工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學(xué)會(huì)克制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處，所謂人無完人嘛！
五、學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜愛的老師。
要平等看待每一個(gè)孩子，要把真誠希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子，不要吝嗇自己的表揚(yáng)，要做孩子們的好朋友，好老師。
己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時(shí)代最有內(nèi)涵的老師吧！
高中英語教師參加英語培訓(xùn)心得體會(huì)
最近進(jìn)行了高中新教師培訓(xùn)，我很慶幸自己有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。我認(rèn)真觀看了網(wǎng)上的文本資料及視頻資料，學(xué)了很多教學(xué)理論，聽了不少優(yōu)秀老師的課，也感受了一些專家的精辟點(diǎn)評和講解。作為一名教師，我受益匪淺。在新課程改革培訓(xùn)中，英語教學(xué)專家就各個(gè)專題進(jìn)行了生動(dòng)的講解和分析。我認(rèn)真聆聽專家的精彩講座，積極參與同行們的交流討論，感到耳目一新，收獲很大。專家們的講座以及優(yōu)秀課例，使我得以從理論的高度了解新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教學(xué)觀和教學(xué)策略。
新課程是一種新理念，新思想，這
求。首先，要求教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和方式，從以知識(shí)為本向以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念的轉(zhuǎn)變；重新認(rèn)識(shí)高中英語課程的目標(biāo)和定位。教師要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。教師要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
必答，對答如流，得心應(yīng)手。
總之，通過這次高中英語新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。每一位教師都需要不斷地提高自己的綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，建立終身學(xué)習(xí)的觀念，發(fā)展專業(yè)能力和知識(shí)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對英語課程的要求。我將本著新課程的精神，踏實(shí)、努力地做好我的工作，樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變角色，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的成長服務(wù)，使自己早日成為一名優(yōu)秀的英語教師。新課程對我們廣大教師提出了巨大挑戰(zhàn)，因此我會(huì)要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇五
什么是國培計(jì)劃?國培計(jì)劃是中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，由教育部、財(cái)政部20xx年全面實(shí)施，是提高中小學(xué)教師全體素質(zhì)的重要舉措。然而國培究竟如何呢，很多人都想要了解。下面是小編近期整理了承辦國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)，想要了解的朋友可以閱讀！
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計(jì)劃（20xx）為期xx天的培訓(xùn)。重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。
學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計(jì)劃”的直接受益者，通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》，對新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來xx年教育改革發(fā)展指明了方向。《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學(xué)前教育，突顯了國家對發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓(xùn)期間，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個(gè)字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對幼兒園一日活動(dòng)皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過程有了更深的理解。
雷曉芳老師的《一日生活活動(dòng)與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對觀摩幼兒園的一日生活活動(dòng)時(shí)，有了理論的支撐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點(diǎn)以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔v述了《集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學(xué)學(xué)過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實(shí)踐扎實(shí)的功底及個(gè)人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠服。
龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場教學(xué)》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，音樂活動(dòng)組織要點(diǎn)，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動(dòng)中體驗(yàn)到不斷攀升帶來的巨大愉悅。
楊卡佳園長的《模范教師師德報(bào)告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我對模范教師們肅然起勁，同時(shí)對于社會(huì)的認(rèn)可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學(xué)問題與對策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。而由長師送的兩個(gè)現(xiàn)場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動(dòng)作夸張，無不彰顯著她們的智慧。
還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識(shí)，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對接，將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
作為一名幼兒教師，我將會(huì)把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。
感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識(shí)儲(chǔ)備上的又一次空中加油！
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇六
參加國語培訓(xùn)是為了提高自己的國語能力和交流能力，我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)。接下來將分享我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：對培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和期待
在參加培訓(xùn)前，我對國語的認(rèn)識(shí)還比較淺薄。我意識(shí)到，只有擁有良好的國語能力，才能更好地與不同地區(qū)的人交流。所以，我對這次培訓(xùn)抱有很大的期望，希望通過學(xué)習(xí)，能夠提高自己的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。
第三段：培訓(xùn)過程中的感受和體會(huì)
在培訓(xùn)過程中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)國語的重要性。老師們在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如情境對話、角色扮演等，使我更好地運(yùn)用國語。同時(shí)，培訓(xùn)班也定期組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、辯論比賽等，讓我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這些活動(dòng)不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的表達(dá)能力。
第四段：收獲和提升
通過這次培訓(xùn)，我成功地提高了自己的國語能力。我的口語表達(dá)能力得到了明顯的提升，我能夠更自信地和他人進(jìn)行交流，并且能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見。我的聽力理解能力也變得更好了，我能夠更迅速地聽懂他人的意思，并且能夠更好地融入他們的話題中。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。我意識(shí)到，語言能力是一個(gè)人成功的重要因素之一，而國語作為一種全國通用的語言，尤為重要。通過這次培訓(xùn)，我不僅打開了一扇與更多人交流的大門，也為自己的未來鋪平了道路。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，只有不斷努力，才能不斷提升自己的國語能力。
參加國語培訓(xùn)，對于我來說是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我成功地提高了自己的國語能力，增強(qiáng)了自己的交流能力。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對國語有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)更好地運(yùn)用國語，更好地融入到社會(huì)中去。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇七
上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)緊張而有序，簡單的開幕式之后，嘉興一中等6位老師給我們作了簡短的報(bào)告。接下來就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們詳細(xì)介紹了高中數(shù)學(xué)必修2和必修5的具體內(nèi)容。通過這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對高中新課程有了更進(jìn)一步的了解，特別是本學(xué)期要上的必修5和必修2。不僅了解了新教材的設(shè)計(jì)思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中要注意的一些問題。
首先，內(nèi)容編排呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。
新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的思想，大多采用日常生活中的數(shù)學(xué)問題作為引入，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過日常的事例來闡明數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展過程，讓學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。真正實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，所提出的義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展的目標(biāo)。
其次，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。因此我們在教學(xué)上要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作。讓他們通過對學(xué)習(xí)資料，討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能。重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù)“教”與“學(xué)”。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與電腦的普及，為現(xiàn)代教學(xué)提供了方便。我們教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，在課堂上不僅可以利用多媒體為學(xué)生演示數(shù)學(xué)幾何中的圖形變換，如對稱、平移、折疊、旋轉(zhuǎn)等，還可以利用計(jì)算機(jī)畫函數(shù)的圖象，以及函數(shù)的擬合等等。從而給學(xué)生提供一個(gè)更加直觀、形象的印象，加深學(xué)生的對知識(shí)的`理解。教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。走出傳統(tǒng)課堂，拓寬學(xué)生的視野，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過培訓(xùn)讓我更加了解了新課程，在今后將以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐新課程。
面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。對于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人。環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹摹熬驼瘴医痰膩怼倍髿?。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
靈活使用挖掘教材有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。
追求形式和效果統(tǒng)一的課堂?，F(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系；還有對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇八
按照市委統(tǒng)一安排部署，我有幸參加了全市紀(jì)檢干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)采用靈活的方式，在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市委對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，宣傳教育等方面的知識(shí)有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識(shí)的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)前是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。此次培訓(xùn)，市委的一些領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行輔導(dǎo)，他們從不同角度分析了當(dāng)前工作形勢，對我們今后的工作提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能完成上級(jí)交給的工作任務(wù)。下面我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)：
1、將學(xué)習(xí)從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上懶惰性
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的.知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
2、從隨意學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
此次學(xué)習(xí)不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我市十二五規(guī)劃的總體目標(biāo)，并列舉事實(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
二、通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大
這次培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了他們在工作的親身經(jīng)歷和面對的事情，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的年代，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉個(gè)人意志
這次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短，但是大家群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，齊心協(xié)力，最終達(dá)到了預(yù)期目的。特別是在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部決策和開拓創(chuàng)新等方面知識(shí)，使我拓展了思維，完善了自我，同時(shí)也使我深切地體會(huì)到思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職扎實(shí)工作，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇九
第一段：介紹背景
我是一名來自少數(shù)民族的學(xué)生，日常生活中使用的是自己的民族語言，對國語的掌握一直不太好。為了提高國語水平，我報(bào)名參加了一次國語培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)的最初階段，我意識(shí)到國語學(xué)習(xí)的根本在于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。于是，我每天都花時(shí)間復(fù)習(xí)拼音和漢字。通過多次的寫字練習(xí)，我終于能夠熟練識(shí)別和書寫越來越多的漢字了。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對語法規(guī)則的學(xué)習(xí)，這對我后來的聽說讀寫都有很大幫助。
第三段：注重聽說訓(xùn)練的重要性
在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了聽說訓(xùn)練的重要性。為此，我們進(jìn)行了大量的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。在參加國語培訓(xùn)之前，我?guī)缀鯖]有什么機(jī)會(huì)聽到和說國語。但通過這次培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)經(jīng)常與其他學(xué)員進(jìn)行對話，并且讓我們聽錄音來提高聽力水平。這個(gè)過程中，我注意到，只有真正用國語進(jìn)行交流，才能更好地掌握其發(fā)音和語感。
第四段：培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的興趣
在培訓(xùn)過程中，我逐漸培養(yǎng)起了對國語學(xué)習(xí)的興趣。我們老師引導(dǎo)我們通過看電影、聽歌曲和閱讀中文故事，來提高我們的閱讀能力和興趣。我自己也開始主動(dòng)的閱讀一些國語書籍和學(xué)習(xí)資料，通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我不僅夯實(shí)了國語的基礎(chǔ)知識(shí)，也增加了對國語文化的了解。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我對國語的掌握有了長足的進(jìn)步。我不再害怕和人交流國語，也能夠聽懂正常速度的對話。在我未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地進(jìn)行國語學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)對我來說是一個(gè)重要的契機(jī)，讓我體會(huì)到只要付出努力就能夠取得成就的美好。我也期待著將來有更多的機(jī)會(huì)和其他國語為母語的人交流，展示出我對國語的不斷提高。
（以上寫作僅供參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和發(fā)揮）
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十
很多人都有過培訓(xùn)的經(jīng)歷。那么，如何寫培訓(xùn)心得呢?下面是小編給大家整理的參加培訓(xùn)后的
心得體會(huì)
，僅供參考。
醫(yī)院對20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，通過這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。
首先，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問;時(shí)刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。
3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?BR> 4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
是軍紀(jì)嚴(yán)明的隊(duì)伍。戰(zhàn)爭是這樣，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)也是這樣。沒有規(guī)矩，不成方圓。在這里只是談?wù)勛约鹤畲蟮氖斋@。自己通過幾日的培訓(xùn)所感悟到的道理。
第一、對公司的企業(yè)文化的了解。
第二、通過培訓(xùn)對自己將來在公司的個(gè)人要求。
1.注重細(xì)節(jié)。這幾天的培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的，真的很重要。就是平常一些微不足道的小事也可以把一個(gè)人做事的態(tài)度暴露無遺。小到散會(huì)后是否可以積極主動(dòng)的把桌椅擺放整齊我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事，是否在仔細(xì)的觀察，是否在自己思考問題，應(yīng)該為公司、為他人做些什么。2.不斷更新知識(shí)，給大腦充電。我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流，才不致被競爭對手超越，被社會(huì)所淘汰。所以看一個(gè)人是否熱愛學(xué)習(xí)，很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小。3.守信守時(shí)的態(tài)度。我覺得一個(gè)人要懂得負(fù)責(zé)，首先就要對自己負(fù)責(zé)，對自己說的話、做的事情負(fù)責(zé)。此處就是遵守自己說過的話，自己對別人承諾過的事情一定要做到。否則就不要去向別人保證?？梢韵胂螽?dāng)向別人承諾了某事，而不能兌現(xiàn)時(shí)，別人對你將是一種什么樣的印象和評價(jià)。這樣的事情如果屢屢發(fā)生，最終別人就不會(huì)在相信你。你的誠信就受到懷疑，對自己或?qū)ψ约航?jīng)營的事業(yè)都是阻礙。4.就是積極主動(dòng)樂觀的品質(zhì)。以前自己也知道這種品質(zhì)的重要，但現(xiàn)在懂得是成功與否不是看一個(gè)人在順境中如何積極主動(dòng)樂觀，而是看一個(gè)人在逆境中如何積極主動(dòng)樂觀。這是一個(gè)人獲得不同結(jié)果的本質(zhì)所在。所以借著各位培訓(xùn)老師的經(jīng)驗(yàn)，告訴自己無論任何情況下都要積極、主動(dòng)、樂觀向上，遠(yuǎn)離所有的負(fù)面。
公司的這次培訓(xùn)，讓我們對公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是企業(yè)個(gè)人價(jià)值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對照，認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對以后的工作的開展以及個(gè)人的發(fā)展非常有好處。最后再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)。
從教近三十年，大大小小，各級(jí)各類的培訓(xùn)著實(shí)參加了不少，可謂舉不勝舉。但全縣教育系統(tǒng)干部全員培訓(xùn)真的還是頭一回。今天是參加培訓(xùn)的第一天，如果試著用今天下午主講王俊校長的“結(jié)構(gòu)論”“概括”地說說自己今天的感悟的話，那就是烈日炎炎，感悟多多，眼前處處有亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)一：服務(wù)無微不至。今年的培訓(xùn)全縣在教育局六樓設(shè)有主會(huì)場，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)分會(huì)場觀看最先進(jìn)的云視頻。我們汪橋在鎮(zhèn)教管組云視頻會(huì)議室。當(dāng)我們剛到教管組，就有領(lǐng)導(dǎo)微笑著問候我們最遠(yuǎn)不得不起早乘車來的蓮臺(tái)一行，我們倍感親切。隨后我們上二樓會(huì)議室，才發(fā)現(xiàn)會(huì)場內(nèi)干凈整潔的桌椅進(jìn)行了重新擺放，那一把把椅子全部面向主席臺(tái)，那就是說今天不是圓桌會(huì)議，也不是茶話會(huì)，而是看云視頻聽講座為主的了。每個(gè)座位的桌面上放有一瓶飲用純凈水，培訓(xùn)學(xué)員手冊一冊。還沒坐定，我們又發(fā)現(xiàn)教管組的張會(huì)計(jì)正在調(diào)試云視頻的效果，背景、音效、畫面等等，一邊調(diào)一邊問，可以不?當(dāng)然不只這些，可見我們教管組的領(lǐng)導(dǎo)們培訓(xùn)前就做了很多準(zhǔn)備工作，工作重心是突出服務(wù)，工作方式是以身示范。我內(nèi)心里不由浮出一句：領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，什么時(shí)候我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)夠我們學(xué)的了。
亮點(diǎn)二：領(lǐng)導(dǎo)無比重視。這次暑期教育干部全員培訓(xùn)，教育局放暑假前就發(fā)文部署，安排具體，學(xué)校校長在上期期末工作會(huì)上就再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。從今天主會(huì)場的來看，不難發(fā)現(xiàn)在家的局領(lǐng)導(dǎo)均參加了開學(xué)典禮，三位學(xué)員代表講話盡管不都在主會(huì)場，當(dāng)?shù)涠Y井然有序，特別是周副局的講話如一股清泉沁人心脾，倍感監(jiān)利正在有教育大縣向教育強(qiáng)縣邁進(jìn)。是啊，“干部強(qiáng)，則教育強(qiáng)!”我仿佛聽到了監(jiān)利吹響了振興教育的集結(jié)號(hào)，熱血一下子沸騰起來。
上午培訓(xùn)不到一節(jié)課，縣局下派的聯(lián)絡(luò)員就到我們分會(huì)場，一是檢查設(shè)備，二是一同聽講座。特別是教管組的領(lǐng)導(dǎo)們分工明確，他們除了按照組織、技術(shù)、信息、后勤等各司其職外，還全程參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，為我們這些下屬做出了表率。因此，全鎮(zhèn)包括教管組領(lǐng)導(dǎo)一共60位教育干部今天無一人無故遲到早退，學(xué)習(xí)氛圍空前濃郁。
亮點(diǎn)三：講座無限精彩。今天主講的有全國知名大學(xué)的教授學(xué)者，也有本縣追尋教育夢想的弄潮兒。上海師范大學(xué)的劉學(xué)明教授關(guān)于《義務(wù)教育校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，讓我們明白了時(shí)代需要什么樣的校長，為我們回答了什么樣的校長就是好校長。有白螺小學(xué)熊校長用有進(jìn)步的普通話介紹的學(xué)校的校園文化建設(shè)別致新穎，還有玉小副校長郭亞菊介紹的校本培訓(xùn)課程讓我大開眼界，教師分批次到荊州“西游取經(jīng)”，美麗校園“班班行”等，特別是周五快樂60分，每周我來秀等讓我們躍躍欲試。最值得一提的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長，語言詼諧幽默，知識(shí)全面寬廣。他引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)論獨(dú)樹一幟，不斷地培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)歸納，提煉結(jié)構(gòu)，嘗試高度概括，提高邏輯推理和演繹推理的能力。從生活點(diǎn)滴思考的提煉總結(jié)，到高考試題的解題策略歸納指南，我們分會(huì)場不時(shí)可以聽到陣陣爽朗開心的笑聲和由衷的鼓掌。真的想不到，專家學(xué)者的精彩講座，不近其人，也精彩紛呈，魅力四射，感染無窮。
培訓(xùn)回來，草草晚飯，連夜品味培訓(xùn)第一天的感悟，讓我更加堅(jiān)定了樹立終身學(xué)習(xí)的信心，更加體會(huì)到了教育培訓(xùn)是我們教師最大的福利這句話的真正含義。從今天的培訓(xùn)來看，還有一點(diǎn)感悟就是：培訓(xùn)原來也可以讓我們基層的教育工作者體驗(yàn)到教師無比幸福!
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十一
我非常有幸能參加這次的國培計(jì)劃，通過這次培訓(xùn)，我的收獲很大，通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個(gè)新臺(tái)階。我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。下面就我的心得體會(huì)談以下幾點(diǎn)：
一、更新教育理念，樹立現(xiàn)代教育觀
通過觀看視頻，每位專家、學(xué)者從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及初中生物教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。我深刻認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。
二、不斷進(jìn)取，提升自身業(yè)務(wù)水平
通過觀看專家在線視頻我學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，這些名師都有的共同特點(diǎn)：他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手。
培訓(xùn)讓我對生物又有了新的認(rèn)識(shí)，對生物教學(xué)又有了新的思考。生物不是簡單的技能教學(xué)，而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練。只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)對生物教師的要求。培訓(xùn)還沒有結(jié)束，在以后的培訓(xùn)中，我將會(huì)更加努力。以成為一名優(yōu)秀的生物教師為目標(biāo)而不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十二
從20xx年9月20日至xx月20日，我參加“國培”計(jì)劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這20xx年對我來說非常特殊，忙的是不亦樂乎。每天除了在學(xué)校教育教學(xué)工作外，還參加國培小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，雖然忙但收獲不小，所以我感到非常榮幸。這得感謝國家的`國培計(jì)劃給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每當(dāng)晚上靜聽專家的精彩講座時(shí)會(huì)忘了時(shí)間，看到同行們?yōu)橐粋€(gè)專題或話題發(fā)表那么多建議而激動(dòng)，那都是肺腑之言，都說到我的心坎里去了。
這次培訓(xùn)主要從九個(gè)專題進(jìn)行，分別是：
模塊一：研修準(zhǔn)備，
模塊二：對話新課程標(biāo)準(zhǔn)，
模塊三：如何合理確定教學(xué)目標(biāo)，
模塊四：如何關(guān)注和讀懂學(xué)生，
模塊五：如何理解和創(chuàng)造性使用教材，
模塊六：如何指導(dǎo)學(xué)生有效開展課堂探究活動(dòng)，
模塊七：如何提高練習(xí)的科學(xué)性與針對性，
模塊八：如何運(yùn)用反思與評價(jià)促進(jìn)有效的教與學(xué)，
模塊九：校本研修成果展示與分享。
在這短短兩個(gè)月中，我聽了講座后積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。下面就結(jié)合自己的教學(xué)與這次培訓(xùn)談點(diǎn)收獲。
一、整體把握教材、認(rèn)真鉆研教材、吃透教材。
1、新課標(biāo)的出臺(tái)對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位，這應(yīng)該都是我平時(shí)先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。如何全面地把握教材，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃?！钡木袷遣粔虻摹，F(xiàn)在的教師還要時(shí)時(shí)為自己充電，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每一堂課，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
二、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，注重情景教學(xué)。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。對于中年級(jí)學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我曾經(jīng)做過這么一節(jié)課，內(nèi)容是《年、月、日》為了讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來，就充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的年歷，從xx年---xx年的都有，看看每年的一、三、五、七、八、十、十二月是多少天，四、六、九、十一月分別有多少天，再看看二月有多少天，難點(diǎn)就是找出二月的特殊之處，結(jié)果本不太難的內(nèi)容讓不恰當(dāng)?shù)暮献鲗W(xué)習(xí)弄復(fù)雜了，學(xué)生吵鬧，看似合作學(xué)習(xí)，下課提問時(shí)卻一臉茫然，我就知道目的沒達(dá)到，師生卻忙壞了。課后我分析了一下，原因是學(xué)生討論的要求我知道，學(xué)生不明確呀，小組成員亂吵一通，并沒有歸納、總結(jié)，沒有抓住重點(diǎn)，更別說突破難點(diǎn)。我認(rèn)為這就是一種合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)。合作學(xué)習(xí)得讓學(xué)生明確主題，抓緊討論，得出結(jié)論，而不是亂發(fā)言，沒有結(jié)果。
讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)，只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，比如教學(xué)《克、千克、噸》的認(rèn)識(shí)，《平方厘米、平方分米、平方米》的認(rèn)識(shí)時(shí)就要充分聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)一個(gè)硬幣大概是1克、2袋鹽大概1千克；面積單位抽象，必須在學(xué)生心中形成表象，1平方厘米大概指甲那么大、1平方分米大概粉筆盒那么大、1平方米能站4個(gè)小朋友。這種問題如果干巴巴的講，收效甚微，學(xué)生會(huì)把一個(gè)西瓜寫成1噸重。情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展。在教學(xué)《分?jǐn)?shù)大小的比較時(shí)》有這樣一個(gè)情景：唐僧師徒四人在西天路上得到一個(gè)西瓜，貪吃的豬八戒開始分西瓜，師傅吃這塊西瓜的八分之一、自己吃這塊西瓜的十六分之一、沙和尚吃其中的四分之一、孫悟空吃其中的二分之一，結(jié)果分下來，自己的最少，孫悟空吃的最多。便宜沒撈著還吃了虧。用這樣學(xué)生熟悉的列子引入新課，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，起到了事半功倍的效果。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要。
整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我們每一位參訓(xùn)的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十三
近期，我有幸參加了一次國語會(huì)議，并受邀在此分享我所獲得的心得體會(huì)。這次會(huì)議是關(guān)于國語廣泛使用的重要性以及如何提高國語能力的主題。通過與來自不同領(lǐng)域的語言學(xué)者、教育工作者以及政府官員的交流，我對國語的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且對個(gè)人如何提高國語能力也有了一些新的思考。
第一段：國語廣泛使用的重要性
在會(huì)議的開幕式上，主辦方深入探討了國語廣泛使用的重要性。國語是一個(gè)國家的核心語言，也是不同地區(qū)不同文化背景人們進(jìn)行溝通的共同語言。國語的廣泛應(yīng)用不僅可以促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，還可以加強(qiáng)各個(gè)地區(qū)之間的聯(lián)系和交流。相比其他語言，國語有更廣泛的使用范圍，能夠更好地滿足人們之間的交流需求。因此，提高國語能力對每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，不僅對個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有積極影響，也對國家整體的社會(huì)進(jìn)步起到推動(dòng)作用。
第二段：國語能力的提升渠道
在會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)，與會(huì)者分享了提高國語能力的不同渠道。首先，與會(huì)者提到了教育的重要性。在學(xué)校的教育環(huán)境中，我們可以通過各類國語課程和學(xué)習(xí)資源來提高自己的語言能力。其次，社交交流也是提高國語能力的好方法。在與他人交流的過程中，我們可以了解到地道的國語表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用。再次，多媒體技術(shù)的普及也為我們提供了學(xué)習(xí)國語的機(jī)會(huì)。通過觀看電影、電視劇等豐富有趣的資源，我們可以更好地了解國語的使用場景，并提高自己的聽說能力?？梢哉f，提高國語能力的渠道很多，我們只需要找到合適自己的那種方式，持之以恒地學(xué)習(xí)，就能夠在短時(shí)間內(nèi)取得不錯(cuò)的成績。
第三段：如何有效地學(xué)習(xí)國語
會(huì)議上，所有與會(huì)者都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)國語要有一定的方法和技巧。首先，我們需要樹立信心。學(xué)習(xí)國語的過程中，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，這時(shí)候我們要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得進(jìn)步。其次，我們要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定期學(xué)習(xí)一段時(shí)間，閱讀一些國語文章，擴(kuò)充詞匯量，提高自己的聽力和口語能力。此外，積極參與國語的實(shí)踐也是學(xué)習(xí)國語的好方法。可以加入國語角、參加辯論、演講等活動(dòng)，通過實(shí)際使用國語來提高自己的語言能力。最后，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，我們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、國語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等獲取豐富的學(xué)習(xí)資源和教材，幫助自己更好地掌握國語。
第四段：國語會(huì)議的啟示
通過參加這次國語會(huì)議，我不僅對國語的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對如何提高國語能力有了新的思考。作為與會(huì)者之一，我從會(huì)議中受益匪淺。首先，我意識(shí)到自己國語能力的不足，需要付出更多的努力來提高。其次，會(huì)議上與會(huì)者們的分享與互動(dòng)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。通過與各行各業(yè)的專家交流，我還學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和心得。最后，我被會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性所觸動(dòng)。只有在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)，才能夠真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高國語水平。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次國語會(huì)議給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我對國語廣泛使用的重要性有了更清楚的認(rèn)識(shí)，并確定了提高國語能力的有效渠道和方法。在以后的學(xué)習(xí)中，我將持之以恒地學(xué)習(xí)國語，不斷提高自己的聽說讀寫能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與國語實(shí)踐，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，不斷提升自己的國語水平。我相信，通過不懈努力，未來一定能夠在國語方面有所成就。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十四
近年來，國家教育培訓(xùn)政策的推動(dòng)和加強(qiáng)，使得許多教育工作者通過參加各種培訓(xùn)課程來提高自身的素質(zhì)。我也有幸參加了一次國家教育培訓(xùn)，獲益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我深刻感受到了教育培訓(xùn)的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：重視教育培訓(xùn)的必要性
國家教育培訓(xùn)的推行給了我們一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了跟國內(nèi)外專家交流的平臺(tái)。教育培訓(xùn)不僅可以幫助我們了解國家教育政策和改革方向，還可以提升我們的教育理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過參加培訓(xùn)課程，我切身感受到了培訓(xùn)的必要性。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同地區(qū)的教育工作者，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)，碰撞出了火花。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育觀念的碰撞，使我更加理解教育的本質(zhì)，并且逐漸形成了自己的教育理念。
第二段：增加教育領(lǐng)域的專業(yè)技能
在國家教育培訓(xùn)中，我有幸參加了一些關(guān)于教育領(lǐng)域的專業(yè)課程。這些課程涉及到教學(xué)設(shè)計(jì)、教育評價(jià)、教育心理和教育管理等各個(gè)方面。通過這些培訓(xùn)課程，我鞏固了教育方面的專業(yè)知識(shí)，了解到了一些最新的教育研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而能夠更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)和教育評價(jià)方面，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量非常有幫助。
第三段：拓寬視野，開闊思維
在國家教育培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)和技能，還可以拓寬自己的思維和視野。在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到許多跟教育無關(guān)的知識(shí)，如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作等。這些知識(shí)不僅對我們的職業(yè)發(fā)展有幫助，也對我們的個(gè)人成長有積極的影響。通過與不同地區(qū)的教育工作者交流，我們可以了解到各個(gè)地方的教育狀況和問題，及時(shí)了解到國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。這不僅可以讓我們更好地把握教育形勢，也可以加深我們對教育工作的熱情和責(zé)任感。
第四段：加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升
參加國家教育培訓(xùn)不只是為了拓展視野和學(xué)習(xí)新知識(shí)，更重要的是為了提升自己的個(gè)人素質(zhì)。通過培訓(xùn)，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)自己的思維能力、表達(dá)能力和組織能力。在培訓(xùn)中，我們需要積極參與討論和交流，發(fā)言展示自己的觀點(diǎn)和見解。這不僅提高了我們的表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這些鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)和管理方面的能力都得到了明顯的提升。
第五段：將培訓(xùn)成果應(yīng)用于實(shí)際工作
國家教育培訓(xùn)的最終目的是為了將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中。通過參加培訓(xùn)，我更加清楚了自己的教育目標(biāo)和教育方式，并且學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和模式。在實(shí)際工作中，我將盡可能地將這些培訓(xùn)成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也會(huì)積極傳播和分享培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與其他教育工作者共同成長，為我國的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次國家教育培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到了教育培訓(xùn)的重要性，并且對我個(gè)人的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，以更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十五
第一段：引入背景與動(dòng)機(jī)（200字）
作為一名對中國傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘的人，我一直對國畫充滿了濃厚的興趣。然而，由于平日里的工作繁忙，這個(gè)興趣一直沒有得到很好的發(fā)展。直到最近，我聽說了一家當(dāng)?shù)氐膰嬇嘤?xùn)班，他們聲稱有著一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，那種對于細(xì)膩傳統(tǒng)繪畫的熱愛再次在我內(nèi)心熊熊燃起。于是，我決定參加這個(gè)國畫培訓(xùn)班，以期能夠提升自己的繪畫技巧和理解國畫的深層含義。
第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容安排與教學(xué)方式（200字）
我參加的國畫培訓(xùn)班分為五大板塊：水墨丹青、工筆花鳥、寫意山水、國畫人物、臨摹經(jīng)典。每個(gè)板塊包含了不同的課程安排和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在水墨丹青板塊，老師教授我們國畫的基本技法和常用的繪畫元素，如墨色運(yùn)用、線條表達(dá)等。而在工筆花鳥板塊，我們則更加注重細(xì)致入微的表現(xiàn)和顏料的運(yùn)用技巧。這樣的多樣化學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我在短短的時(shí)間內(nèi)對國畫有了更加深入的了解。
第三段：師資力量與個(gè)人成長（200字）
這個(gè)國畫培訓(xùn)班的師資力量確實(shí)非常強(qiáng)大。我們的老師都是在國畫領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)和成就的藝術(shù)家或教師。他們不僅對繪畫技法嫻熟，還對于理論與實(shí)踐有著深入的研究。在課程中，老師們總是耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們的繪畫過程，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，使我們能夠更好地掌握技巧。同時(shí)，他們還會(huì)引導(dǎo)我們思考，深入分析作品的內(nèi)涵與情感表達(dá)，激發(fā)我們對于國畫的理解與創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)方式，在培養(yǎng)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)方面幫助我取得了顯著進(jìn)步。
第四段：與同學(xué)的交流與合作（200字）
參加國畫培訓(xùn)班的一個(gè)重要收獲就是和其他畫友的交流與合作。在課堂上，我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行繪畫討論和評論，互相激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個(gè)過程中，我們分享了各自的心得與體會(huì)，對于繪畫技法和創(chuàng)作思路進(jìn)行互相推崇和借鑒。我從中學(xué)到了許多新的繪畫方法和創(chuàng)作思路，也結(jié)交了許多熱愛國畫的朋友。這種合作與交流的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我的藝術(shù)視野，還讓我找到了更多的藝術(shù)靈感源泉。
第五段：對國畫的新認(rèn)識(shí)與未來展望（200字）
通過參加國畫培訓(xùn)班，我的對于國畫的認(rèn)識(shí)和理解已經(jīng)得到了顯著提升。國畫的獨(dú)特藝術(shù)語言和深厚的歷史內(nèi)涵讓我感到無比的自豪和自信。未來，我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持繪畫的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將個(gè)人的創(chuàng)作才華不斷提升和推廣，以期將這種中國傳統(tǒng)藝術(shù)精髓傳承下去。同時(shí)，我也期待能夠參加更多的藝術(shù)展覽和比賽，通過與其他藝術(shù)家的交流和碰撞，不斷提升自己的藝術(shù)造詣，為人們展現(xiàn)更加精彩的國畫作品。
總結(jié)：
通過參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了國畫的技法和理論，而且感受到了國畫藝術(shù)內(nèi)在的情感表達(dá)和思想深度。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加熱愛國畫，也堅(jiān)定了我在藝術(shù)道路上的追求。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會(huì)成為一名獨(dú)具風(fēng)采的國畫藝術(shù)家。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十六
2011年5月7日，對于我們?nèi)鐤|國土人來說，是一個(gè)特殊的日子。今天，局黨組、紀(jì)檢組組織全縣國土資源系統(tǒng)全體在職在崗人員，在縣黨風(fēng)廉政建設(shè)中心開辦了如東縣國土資源系統(tǒng)黨員干部廉政教育培訓(xùn)班，開展了參觀警示教育基地（看守所）、觀看韋增壽同志先進(jìn)事跡專題片、聆聽《南通市公務(wù)員思想道德和社會(huì)誠信行為規(guī)范》專題報(bào)告等九項(xiàng)系列廉政教育活動(dòng)，通過培訓(xùn)后，本人感觸很深。下面我結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)。
處理問題，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，確立職務(wù)是責(zé)任，權(quán)利是奉獻(xiàn)，工作是服務(wù)的意識(shí)，在社會(huì)上樹立國土機(jī)關(guān)的良好形象，不做有愧于黨和人民的事，正確處理好人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同事一同工作。
作為一名國土工作人員，處在風(fēng)口浪尖、熱點(diǎn)焦點(diǎn)上的國土崗位上，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督，強(qiáng)化勤政意識(shí)。
作為一名國土工作人員，必須加強(qiáng)自我約束意識(shí)。個(gè)人的廉潔主要來自自律，而作為一個(gè)單位就要以“四嚴(yán)”即從嚴(yán)要求，從嚴(yán)規(guī)范，從嚴(yán)監(jiān)督，從嚴(yán)查處來規(guī)范和強(qiáng)化自律行為。通過不斷的廉政學(xué)習(xí)教育，未雨綢繆，形成“不去為”的教育機(jī)制；建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，形成“不能為”的防范機(jī)制；培養(yǎng)廉潔為榮、腐敗為恥的風(fēng)氣和氛圍，形成“不愿為”的自律機(jī)制。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為，形成“不敢為”的懲戒機(jī)制。
無論是配偶、子女、親戚、朋友還是下屬，都不能給他們留有優(yōu)越的感覺和幻想的空間，教他們踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人，不允許他們利用本人的影響謀取私利；處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，真正體現(xiàn)出國土人“平時(shí)看出來，關(guān)鍵時(shí)站出來，利益前讓出來，危難時(shí)豁出來”的氣魄。
因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平，克服主觀主義、本位主義，進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想工作，和群眾打成一片，關(guān)心群眾，交流思想，了解群眾在想什么，想做什么，聽取群眾的意見和建議，充分發(fā)揮群眾的力量，依法依規(guī)辦事，為全縣國土事業(yè)的健康和諧發(fā)展作出更大的努力。
作為一名基層國土干部，我將牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，做老實(shí)人，做老實(shí)事，提高拒腐防變的能力，在日常工作中做好以下幾點(diǎn)：
強(qiáng)化信念自覺。努力學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和知識(shí)水平，是對黨員干部的基本要求。鄧小平講過：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就會(huì)容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)”。放松了學(xué)習(xí)，放松了對主觀世界的改造，思想落后于形勢，就會(huì)喪失先進(jìn)性，就難以抵檔各種利欲的誘惑。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，達(dá)到理論上的成熟，才有政治上的堅(jiān)定，才有信念上的自覺。
越制度這條“紅線”，不碰紀(jì)檢這條“警戒線”，不觸法律這條“高壓線”，也才保持行動(dòng)上的自覺。
強(qiáng)化監(jiān)督自覺。必須自覺接受組織和群眾監(jiān)督。能否牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，對于提高拒腐防變能力，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)至關(guān)重要。通過警示教育活動(dòng)，充分說明黨員干部自覺接受監(jiān)督的重要性。在監(jiān)督中，被監(jiān)督者是主體，被監(jiān)督者有了自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，監(jiān)督機(jī)制就會(huì)充滿活力。反之，機(jī)制就難以正常運(yùn)行，權(quán)力就必然失去監(jiān)督，失去監(jiān)督的權(quán)力就必然產(chǎn)生腐敗。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強(qiáng)化自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，把黨和人民交給自己的權(quán)力始終置于黨紀(jì)法規(guī)的監(jiān)督和約束之下，把自己始終置于黨組織和廣大職工群眾的監(jiān)督之中。
通過警示教育，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴之處都要嚴(yán)格要求自己。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益要我們大家來共同維護(hù)，我將以此來警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢固樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，做到常思貪欲之害、常除非分之想，常修為官之德。
十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)、省紀(jì)委十一屆二次全會(huì)的召開，指出要深入貫徹黨的精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，更加科學(xué)有效地防治腐敗，堅(jiān)定不移把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待，經(jīng)得起考驗(yàn)，樹立好形象。
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個(gè)思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是國土局一名普通工作人員，也應(yīng)該倍加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。
2、從嚴(yán)自律，管住自己。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。
3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗；脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對自己的成長進(jìn)步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常被潑點(diǎn)冷水，常聽點(diǎn)逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。要完善監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律，自覺接受黨組織、人民群眾和新聞輿-論的監(jiān)督，做一名忠誠可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)法的國土工作人員。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十七
最近，我有幸參加了一場國語會(huì)議，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這次會(huì)議中，我體驗(yàn)到了國家語言的魅力，并對如何提高自己的語言表達(dá)能力有了更深入的了解。以下是我的心得體會(huì)。
在這次國語會(huì)議中，我第一次意識(shí)到語言的重要性。國語，作為一種交流工具，連接了全國各地的人。只有將自己的思想和觀點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來，才能與他人有效地溝通和交流。而良好的國語能力則成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，我認(rèn)識(shí)到提高國語能力的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和磨練，才能在實(shí)際交流中游刃有余。
其次，我通過這次會(huì)議，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到語言的表達(dá)能力對個(gè)人發(fā)展的重要性。會(huì)議期間，我見到了許多優(yōu)秀的演講者，他們的口才和表達(dá)能力給我留下了深刻的印象。他們能夠自如地控制語言，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并以有力的證據(jù)和合理的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。這使我深刻地意識(shí)到，語言表達(dá)能力是一個(gè)人提升自己形象和增加自信心的關(guān)鍵。無論是在學(xué)校還是在工作中，通過清晰地表達(dá)自己的思想，我們才能獲得他人的認(rèn)可和支持。
此外，這次國語會(huì)議也讓我受益匪淺的一點(diǎn)是，我進(jìn)一步了解到語言與文化之間的緊密聯(lián)系。語言不僅僅是一種溝通工具，它也是一種文化傳承和傳統(tǒng)的載體。每個(gè)地方的國語都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和表達(dá)方式，反映了不同地域的風(fēng)土人情和習(xí)俗。通過學(xué)習(xí)其他地方的國語，我能夠更好地理解和欣賞他們的文化，并與他們建立更好的聯(lián)系。這個(gè)過程也讓我更加珍惜自己的語言文化傳統(tǒng)，并希望能夠?qū)⑵浒l(fā)揚(yáng)光大。
最后，我還通過這次會(huì)議認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)國語的樂趣。學(xué)習(xí)國語并不只是學(xué)習(xí)一門語言，它可以成為一種生活方式和一種享受。通過閱讀、寫作、演講等活動(dòng)，我能夠不斷提高自己的國語能力，并將其應(yīng)用到我的日常生活中。這讓我感受到了學(xué)習(xí)國語的樂趣，并在其中得到了非常有價(jià)值的體驗(yàn)。
總之，參加國語會(huì)議是一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了國語的重要性和提高自己語言表達(dá)能力的必要性。同時(shí)，我也明白了語言與文化之間的緊密聯(lián)系，以及學(xué)習(xí)國語的樂趣。這次會(huì)議讓我受益良多，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索國語的熱情。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以不斷提高自己的國語能力，并在未來的交流中更好地展示自己的觀點(diǎn)和見解。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十八
今晚又是一個(gè)吸收新知識(shí)的時(shí)刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待，這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了，今晚的培訓(xùn)師，是一個(gè)年輕漂亮的女老師，她叫燕子老師！真是人如其名一般活潑靈巧。
一口齒伶俐的標(biāo)準(zhǔn)普通話，高雅端正的北京人氣質(zhì)，已經(jīng)吸引了我。今天她所要給我們講解的是《國學(xué)經(jīng)典》，這對于我真的是很有幫助了，因?yàn)槲揖褪墙绦∨笥堰@門課程的，可見是雪中送炭吶。
她整個(gè)的局面控制的非常穩(wěn)，她的思路也清晰明了，從最基本的給我們做講解，課程的流程，時(shí)間的把握，該注意的細(xì)節(jié)，幼兒的感受。古詩詞要求：讀誦吟唱舞，常規(guī)活動(dòng)的經(jīng)典問候，還有簡單風(fēng)趣的小律動(dòng)，真是所謂為幼兒園小朋友，量身打造（邊做動(dòng)作邊念）：國學(xué)經(jīng)典大聲的讀國學(xué)經(jīng)典有感情的誦國學(xué)經(jīng)典放聲的唱國學(xué)經(jīng)典翩翩的舞，別看小小的一個(gè)律動(dòng)，可以活躍小孩子的氣氛，從而讓他們隨著老師的腳步，學(xué)習(xí)今天的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，這也是作為一個(gè)良好的導(dǎo)入工作。
講了上課的常規(guī)活動(dòng)，她又細(xì)細(xì)的與我們分享圖畫閱讀，引導(dǎo)幼兒完整的觀察圖畫內(nèi)容（以上到下從左到右）切記不要指著圖畫說小朋友你們看到了什么呀？那是最沒有教學(xué)意義的做法，小朋友只會(huì)說太陽月亮?！@時(shí)候可以引導(dǎo)幼兒說完整的話例如：我看到了海我看到了大海老師指導(dǎo)：在這副圖畫中，我看到拍打著沙灘的美麗壯觀的大海，就是加修飾詞，讓是句子變的更完整，生動(dòng)，這就是引導(dǎo)幼兒說完整的話。
對于上課的幾點(diǎn)要求，也做了較詳細(xì)的解說有七：1語言清晰2減少無效性的手勢3引導(dǎo)幼兒說完整的話4注重細(xì)節(jié)的引導(dǎo)5圖畫內(nèi)容總結(jié)6整體欣賞7文字閱讀。還給我們分享了，她所遇到的一些普遍性問題，很多老師呢，講了圖片，下面準(zhǔn)備導(dǎo)入主題，這個(gè)時(shí)候孩子們有點(diǎn)鬧哄哄的，他們有點(diǎn)坐不住的感覺，這個(gè)問題的主要原因是老師沒有銜接語，所以一定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而容易造成那種情況。
先后又給我們介紹了識(shí)字游戲，誦的基礎(chǔ)形式和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，還有很多很多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽幾次，很合我的胃口，很高興自己學(xué)到了這么有益的知識(shí)，從這一次的培訓(xùn)我告訴自己，不單單總是照著別人打好的例子來做，那樣永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步，我也希望通過自己的努力，有自己的話可說，有自己的.話可談，有自己的見解。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十九
作為一名教育工作者，我有幸參加了國家教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期兩周，內(nèi)容涵蓋了教師專業(yè)發(fā)展、教育理論與實(shí)踐、教學(xué)技能提升等方面。在這期間，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也對自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)到的知識(shí)與技能
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的重要原理和方法。首先，我了解到教學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為中心的，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。其次，我學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)策略和方法，如啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評估，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、課堂組織與管理、學(xué)生評價(jià)等，這些將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
第三段：對自己的認(rèn)識(shí)
通過這次培訓(xùn)，我對自己的認(rèn)識(shí)有了更深刻的體會(huì)。首先，我意識(shí)到自己在教學(xué)能力方面的不足，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力方面。因此，我決定要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。其次，我發(fā)現(xiàn)教育工作者應(yīng)該具備更全面的素質(zhì)，除了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能外，還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、敏銳的觀察力等。因此，我將加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以提升自己的整體能力。
第四段：與他人的交流與合作
通過與來自不同地區(qū)的教育工作者的交流與合作，我不僅學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也對其他地區(qū)的教育情況有了更深入的了解。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與他人互相學(xué)習(xí)、互相交流，才能夠共同提高。同時(shí)，與他人的交流也拓寬了我的思維，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我更加有信心面對未來的教育工作。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加國家教育培訓(xùn)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能，也對自己和教育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。接下來，我要把所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷反思和提高自己的教育能力。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力提高，我一定能夠?yàn)閷W(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待未來有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)，與更多的教育工作者交流與合作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：參加國家教育培訓(xùn)是我個(gè)人和教育事業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，對自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，與他人的交流和合作也使我受益匪淺。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷提高自己，為學(xué)生的教育做出更大的貢獻(xiàn)。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇二十
最近，我有幸參加了國家教育培訓(xùn)，這對于我來說是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。國家教育培訓(xùn)旨在提升教育工作者的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展。參加培訓(xùn)的目的是提高我自身的教育水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)效性和針對性。在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了大量的新知識(shí)和新方法，還結(jié)識(shí)了許多有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的同行，收獲頗豐。
第二段：培訓(xùn)過程的具體介紹
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面，包括課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、教學(xué)評估等。在培訓(xùn)中，我們通過課堂教學(xué)、小組討論和實(shí)際操作等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上的授課老師嫻熟地運(yùn)用了各種教學(xué)方法，讓我們深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。小組討論的活動(dòng)則幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)，并能將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過實(shí)際操作，我們不僅能夠親身體驗(yàn)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，還能提前解決可能出現(xiàn)的問題。整個(gè)培訓(xùn)過程緊湊而充實(shí)，讓我受益匪淺。
第三段：培訓(xùn)中學(xué)到的新知識(shí)和新方法
在國家教育培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。首先，我們學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過了解學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)能力，去了解學(xué)生的需求，并根據(jù)學(xué)生的需求設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)方案。其次，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。通過鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問題的能力。此外，我們還學(xué)習(xí)到了使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果的同時(shí)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。這些新知識(shí)和新方法使我深刻認(rèn)識(shí)到了教育工作者在教育教學(xué)中的責(zé)任和使命。
第四段：與同行交流的收獲以及心得體會(huì)
在國家教育培訓(xùn)中，與同行的交流是非常重要的環(huán)節(jié)。通過和其他教育工作者的互動(dòng)和交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并得到了他人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在小組討論中，我們可以互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而獲得更多的靈感和啟迪。通過與其他同行的交流，我不僅學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，也為自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題找到了更好的解決方法。這次交流在我個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展中起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：對參加國家教育培訓(xùn)的總結(jié)和感悟
參加國家教育培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，也是對自己職業(yè)發(fā)展的一次重要投資。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和新方法，還收獲了與同行交流的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方法，并在實(shí)際教學(xué)中得到了很好的應(yīng)用。通過這次培訓(xùn)，我明白了教育工作者的責(zé)任和使命，深深感受到了教育事業(yè)的重要性和意義。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，在實(shí)踐中不斷完善自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇二十一
通過這次培訓(xùn)，多位教育專家的講解給學(xué)員們帶來了心智的啟迪，情感的熏陶和精神上的享受，讓學(xué)員們飽享了高規(guī)格的化學(xué)文化大餐。專家教授們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著專家教授們思想的精髓，理論的精華。
人民教育出版社化學(xué)室的王老師在《初中化學(xué)教材總體介紹》的講座中，詳盡地闡述初三化學(xué)的編排體系，編排意圖，讓我在今后的教學(xué)中，教學(xué)思路豁然開朗，思路清晰，在教學(xué)中少走彎路。人民教育出版社化學(xué)室的王晶老師、喬國才老師在《初中化學(xué)教材疑難問題解析》的講座，詳細(xì)的指出并用具體案例分析了教材的疑難問題，用更多教育案例來說明突破教材難點(diǎn)在教育中發(fā)揮著重要作用。以前我在教學(xué)《元素》課題時(shí)，這是一個(gè)抽象概念，很難讓學(xué)生聽懂，沒辦法時(shí)就是加強(qiáng)練習(xí)，但是聽了兩位專家的課例分析后，用對比法教學(xué)更容易讓學(xué)生接納。因此我通過國培后，我的教育理念得到了提升，教育思路得到了轉(zhuǎn)變，教育方法得到改變。
王潔老師做了題為《校本教研與教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座，向我們介紹了先進(jìn)的教研經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高和促進(jìn)每位學(xué)生更好發(fā)展離不開校本教研的有力推進(jìn)，校本教研是促進(jìn)中小學(xué)教師理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高的一個(gè)有效途徑，這個(gè)講座中王老師為我們指點(diǎn)迷津，明確了校本教研的方向。
還有《如何認(rèn)識(shí)和解決中小學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題》，有梁威等三名專家，對中小學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題怎么去認(rèn)識(shí)，怎么去對待，怎么去解決做了精辟、深入細(xì)致的講解，也為我們教師在實(shí)際教學(xué)中，提供了更多理論上的支持。
還有專家教授們的講座《九年級(jí)化學(xué)教材與課例分析》，《中小學(xué)教師科研成果的主要表達(dá)形式》。每一個(gè)講座都是豐富多彩，有血有肉，有滋有味，讓我們深受啟迪，如獲至寶。授課的專家教授，每一位身上都閃現(xiàn)著許多亮點(diǎn)，他們廣博的學(xué)識(shí)，睿智的思想，篤實(shí)的精神，對教育的熱愛都融入在生動(dòng)精彩的講座中，深深地影響和感染著我。我從專家教授們的課程講座中感悟到，教師的價(jià)值在于內(nèi)外兼修，在于人格與專業(yè)的共同提升，在于對教育的激情和對教。
在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事化學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識(shí)，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。教師的一天，學(xué)生的一生，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。因此，我們一定要抓住此次國培機(jī)遇，再學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、反思，把學(xué)到的知識(shí)技能與理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)之中，善于捕捉教育良機(jī)，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓我們的課堂更具有生命活力。
中會(huì)自覺的聯(lián)系自己的實(shí)際，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù)，今后的教學(xué)中少走不少彎路。經(jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇一
隨著中國崛起為世界大國，在國際交流中，中文的地位越來越重要。為了更好地掌握國語，許多學(xué)生參加了國語培訓(xùn)課程。我也是其中之一。下面，我將分享我參加國語培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，國語培訓(xùn)給了我學(xué)習(xí)漢語的機(jī)會(huì)。在過去的幾年里，雖然我學(xué)過一些漢語課程，但是由于學(xué)校的原因，我沒有足夠的時(shí)間來深入學(xué)習(xí)和掌握漢語。而參加國語培訓(xùn)讓我有了一個(gè)專門學(xué)習(xí)漢語的平臺(tái)。每周的培訓(xùn)課程讓我能夠有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)知識(shí)，例如拼音、詞匯和語法。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對漢語的掌握程度明顯提高。
其次，國語培訓(xùn)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在培訓(xùn)課程中，我能夠與來自不同國家的其他學(xué)生一起學(xué)習(xí)。他們有不同的背景、文化和語言習(xí)慣，通過與他們的交流，我擴(kuò)展了自己的國際視野，并了解了其他國家的文化和語言。同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的學(xué)習(xí)資源豐富，如教材、學(xué)習(xí)視頻和小組討論，讓我能夠在不同的學(xué)習(xí)方式中選擇，更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
第三，國語培訓(xùn)提升了我的口語表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和口語練習(xí)。這讓我有了更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高了我的口語表達(dá)能力。通過與老師和同學(xué)的交流，我學(xué)到了很多實(shí)用的口語表達(dá)方式，掌握了更多流利地溝通的技巧。這對我未來的工作和學(xué)習(xí)都將帶來巨大的幫助。
第四，國語培訓(xùn)讓我感受到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。在培訓(xùn)課程中，老師們采用了多種有趣的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演和實(shí)地考察，使我在學(xué)習(xí)過程中不僅增加了知識(shí)，還增加了樂趣。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，讓我愿意花更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)和探索漢語。
最后，國語培訓(xùn)給了我一個(gè)提高自信的機(jī)會(huì)。在參加培訓(xùn)之前，我的漢語水平相對較低，溝通時(shí)常常感到不自信。然而，通過參加國語培訓(xùn)，我不僅提高了我的漢語水平，而且學(xué)到了很多積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和溝通技巧。我和老師、同學(xué)之間的互動(dòng)讓我逐漸變得更加自信。這種自信不僅對我的漢語學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對我的日常生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
總之，參加國語培訓(xùn)讓我有了更好地學(xué)習(xí)漢語的機(jī)會(huì)，并提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我通過培訓(xùn)提高了我的口語表達(dá)能力，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。最重要的是，參加國語培訓(xùn)讓我變得更加自信。我相信，在未來的交流和學(xué)習(xí)中，這些收獲都將對我產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)漢語，不斷提高自己的能力。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇二
十天的培訓(xùn)很快結(jié)束了，留給我很多的思考。首先感謝國培；給我提供了這么好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，感謝學(xué)校的支持，讓我有這樣一次自我反省和成長的機(jī)會(huì)；感謝同伴，讓我照見了那個(gè)不足的自己。“以人為鏡，可以明得失?！薄叭诵斜赜形?guī)熝??！备卸魉械挠鲆?，讓我的人生更加的豐富。一路遇見，一路學(xué)習(xí)，一路感動(dòng)，一路反思，一路成長。這次培訓(xùn)不僅讓我感受到了古都xx的歷史文化，古風(fēng)古韻，增長了我的見識(shí)，也讓我在靈魂深處受到了洗禮，明確了以后的發(fā)展方向。堅(jiān)定了教育的信念，提高了專業(yè)素養(yǎng)，更新了陳舊的教學(xué)理念，使自己更加的熱愛教育事業(yè)，感受到作為一名教師的幸福。
這次培訓(xùn)從態(tài)度、理念和方法等各個(gè)方面對我們進(jìn)行了深入細(xì)致的指導(dǎo)，把理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，讓我們受益匪淺。真正體現(xiàn)了“讀萬卷書，不如行萬里路?！蔽覀冊趯W(xué)中思，在學(xué)中悟，學(xué)思結(jié)合，觀摩xx歷史博物館，感受中國文化的博大精深交流研討，互相學(xué)習(xí)，互相提高。在碰撞中產(chǎn)生智慧，在交流中深化認(rèn)識(shí)?？傮w來說，這次培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟：
一、堅(jiān)定信念，熱愛教育，熱愛學(xué)生。以德樹人，以愛鑄造師魂。在喧鬧的市場經(jīng)濟(jì)體制下，有些老師的心是浮躁的，他們不甘寂寞，也不能靜下心來教書，做學(xué)問。在信仰缺失的今天，有些老師沒有堅(jiān)定的信念，沒有明確的目標(biāo)。人云亦云，追隨潮流，讓教育環(huán)境不再純凈和安寧。我們老師首先應(yīng)該心中有一輪太陽，去溫暖學(xué)生的心靈，用全部的熱情愛教育，愛學(xué)生。只有把自己的職業(yè)和學(xué)生的發(fā)展結(jié)合起來，心中有一盞燈，才能照亮身邊的人，我們要有淵博的知識(shí)，要有高尚的師魂，才能影響學(xué)生，做到耳聞目染?！捌渖碚?，不令則行；其身不正雖令不從，”老師要用自己的人格魅力去感染學(xué)生，帕爾默說：“沒有自我教育的教育不是真正的教育”。我們要在潛移默化中讓學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，這才是教育的最高境界。
二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，“興趣是最好的老師”，平等的對待每一位學(xué)生，尤其是班里的“后進(jìn)生”，用欣賞的眼光對待學(xué)生，慢孩子慢教育，耐心耕種，給學(xué)生的心里種下優(yōu)秀的種子，澆水、施肥，靜待花開。我們要容許學(xué)生犯錯(cuò)誤，要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的育人環(huán)境。不要求全責(zé)備，要因材施教，對一些習(xí)慣不好的學(xué)生放寬要求，盡可能的讓他們感到快樂。寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們健康成長，全面發(fā)展。
三、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和悅讀的習(xí)慣，深深的愛上閱讀和寫作，教師首先要率先垂范，多閱讀，勤寫作。提高自身的素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的閱讀，教師首先要有豐厚的積累，有思想，有智慧，一個(gè)沒有靈魂，沒有個(gè)性的老師很難引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的閱讀。要讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高認(rèn)識(shí)，在生活中豐富寫作的素材，提高寫作的能力。中國的教育現(xiàn)狀是：一群不愛讀書和寫作的老師逼著學(xué)生閱讀和寫作，語文老師要廣泛閱讀，堅(jiān)持寫作，為學(xué)生的生活存檔，為自己的生命留痕。
四、語文教師要精心備課，藝術(shù)的.設(shè)計(jì)教學(xué)，要合理的制定教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)剡x擇有效的教學(xué)方法，讓課堂有創(chuàng)新，有深度，有活動(dòng)，有拓展，有智慧，有生成，有溫度，有厚度……教師選擇的角度要新穎，比如：《皇帝的新裝》，我們可以設(shè)計(jì)這樣的問題：這篇文章的主人公是誰？他有怎樣的性格？這篇童話照出了不同人的心靈，分別是怎樣的？給了我們怎樣的啟示？主問題的設(shè)計(jì)要新穎有效，要形成問題流，同時(shí)也要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，從“大”處著眼，從“小”處入手。宏觀和微觀相結(jié)合，盡量把問題設(shè)計(jì)的小一些，問題的設(shè)計(jì)要能激發(fā)學(xué)生求知的欲望。要把語文課堂和實(shí)踐結(jié)合起來，多媒體只是起輔助作用，不要面面俱到，宣賓奪主，一節(jié)課要突出重點(diǎn)，有所取舍，要教會(huì)學(xué)生讀書和寫作的方法，“授人以漁，授人以欲?！迸囵B(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、思的能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。要培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，名著導(dǎo)讀教師要提前閱讀，精心指導(dǎo)。要不斷地給學(xué)生打氣，要落實(shí)檢查，讓名著導(dǎo)讀落在實(shí)處，滲透在語文教學(xué)當(dāng)中。語文老師要講好精讀課，指導(dǎo)自讀課，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個(gè)性閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散能力，語文教師要對課本進(jìn)行重組整合，大力推進(jìn)群文閱讀。豐富學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生閱讀的方法，把閱讀和寫作結(jié)合起來，以學(xué)生的作文教作文。構(gòu)建“生本化”教學(xué)的理念，提倡“后作文”教學(xué)。讓語文課深厚、靈動(dòng)，本色、高效。
五、樹立大語文觀，關(guān)注學(xué)生的人文情懷，用大格局大智慧，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，做一個(gè)有靈魂有個(gè)性的教師，照亮學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧。用愛播撒陽光，用愛澆灌幼苗，芳整個(gè)世界。微笑著面對生活，用寬大的胸懷接納一切，常懷感恩之心。用大海的胸懷擁抱太陽，用寬容的氣度容納一切，用傳統(tǒng)文化的精髓立德樹人，用愛心譜寫一曲教育的贊歌。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇三
參加“國培小語”培訓(xùn)已經(jīng)五天了。在這五天中，不同的專家從不同的視角對小學(xué)語文進(jìn)行了具有鮮明個(gè)性思想的分析，不同的名師也從不同角度對語文的課堂進(jìn)行了具有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的詮釋。在他們的分析和詮釋中，我們更感受到了異?；钴S的學(xué)術(shù)探討――不同的專家，有時(shí)看法也會(huì)迥然不同甚至截然相反，就名師而言，我們的專家就形成了鮮明的兩派：一些專家對名師給予了高度的評價(jià)，認(rèn)為他們引領(lǐng)著語文教師的發(fā)展方向；而另外一些專家認(rèn)為，名師的課堂是最沒有實(shí)效的課堂。作為學(xué)員的我們，無法去界定專家的言論是否正確，也無法對名師的課堂做出定性或定量的評價(jià)。但我總是模糊的覺得，專家和名師的身上，都有著我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的某些地方。我們的思想受到了強(qiáng)烈的震撼，我們探究語文教學(xué)本質(zhì)的欲望因此而更加強(qiáng)烈。
誠如楊東老師所言：“專家的觀點(diǎn)不是結(jié)論，只是多一個(gè)看問題的角度和方法”。我們無法從專家和名師的身上學(xué)到關(guān)于語文教學(xué)的所謂固定招數(shù)和秘密法寶，但我們可以從他們的思考中激發(fā)我們更多的思考，讓我們變得更加求真、務(wù)實(shí)，更加理性。這讓我想起了楊老師給我們講的《進(jìn)京趕考的故事》。在關(guān)于語文教學(xué)的探究之路上，我們每一個(gè)學(xué)員，都是一個(gè)充滿理想的行者，也是那個(gè)進(jìn)京趕考的舉子，我們對語文教法的種種思考，正如趕考的舉人所做的幾個(gè)夢，而專家，則是那些個(gè)解夢的人。他們從不同的思想、不同的生活實(shí)際出發(fā)，對語文教學(xué)這個(gè)夢做著不同的解讀。
夢可以有不同的解讀，而夢醒后，我們該走向何方？我們不能聽一家之言就猶豫不決彳亍不前，我們也不能憑一面之辭就激動(dòng)萬分勇往直前。路，需要我們自己認(rèn)真去走。這就更需要我們，給這樣的夢境以最理性的注解，把其它人對夢的解讀作為自己前進(jìn)路上的參考和提醒。在這條道路上，我們必須沉下去，從學(xué)生的終身發(fā)展出發(fā)，虔誠的行走。當(dāng)我再次把所有專家和名師的言論進(jìn)行比對后，在他們貌似爭鳴的言論中，發(fā)現(xiàn)了最根本的共同點(diǎn)，那就是：語文離不開生活、離不開活動(dòng)、離不開思考。我想，讓我們的語文課堂以最樸素的姿態(tài)走進(jìn)生活，以最直觀的方式參與活動(dòng)，從最簡單的角度激發(fā)思考，或許也是我們探尋語文教學(xué)實(shí)效的一種方向吧！
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇四
8月1日我參加了在市活動(dòng)中心召開的全員中心校教師繼續(xù)教育開學(xué)大會(huì)。在會(huì)上，劉局長的將會(huì)讓我受益匪淺。
劉局長將會(huì)中提到教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)教育的重要性?！鞍倌甏笥?jì)，教育為本”而“教育大計(jì)，教師為本”，21世紀(jì)的中小學(xué)需要素質(zhì)教育的實(shí)施，需要高素質(zhì)的教師，這是高素質(zhì)教育的根本保證，因此，女里實(shí)施繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)中小學(xué)教師對于建設(shè)，是面臨新形勢的需要教師整體素質(zhì)教育的提高為教育奠定了基礎(chǔ)，教育的發(fā)展必將迎來美好的明天。
通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)：
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
自己、更新自己。
教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。
二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
三、就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?BR> 在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。
個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會(huì)的神圣信仰與追求！
教師參加長沙培訓(xùn)心得體會(huì)：做一個(gè)幸福的教師
新的學(xué)期，新的一年，伴隨著蒙蒙細(xì)雨，懷抱期待的前往省城參加“2014李鎮(zhèn)西教育思想與班主任心理綜合素質(zhì)培養(yǎng)”研討會(huì)。
雖然天公不作美，但這難得的充電機(jī)會(huì)，大家都不愿意錯(cuò)過。到了會(huì)場，人山人海，熱鬧非凡。和同行的小伙伴們找到位置坐好，拿出筆記本和筆，準(zhǔn)備開始聽課。
第一天的兩位老師都是講述的心理健康方面的知識(shí)，可見現(xiàn)在社會(huì)，工作中，心理健康方面的問題越來越被大家重視。上午主講的是上海名師楊敏毅老師，她深入淺出的教育觀念，樂觀積極的生活態(tài)度，松弛有度的工作方式，讓我們重新認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)。她告訴我們心態(tài)很重要，快樂來自陽光的心態(tài)，老師的良好心態(tài)時(shí)刻也影響著學(xué)生。她還告訴我們教育中講究智慧與真情并重。首先要理解學(xué)生，然后付之以真情，與學(xué)生平等對話，正確的引導(dǎo)學(xué)生，定能收獲學(xué)生對你的理解，對你的支持，對你的愛。
下午的課趣味盎然，主講老師用一個(gè)個(gè)生動(dòng)實(shí)實(shí)在在的案例，告訴我們?nèi)绾握_對待自己，正確對待他人，正確對待社會(huì)。既要全心全意的付出，又要盡情享受健康快樂人生；既要事業(yè)上力爭一流，又要有顆平常心，在生活上甘于平淡；既要精益求精于專業(yè)知識(shí)，又要有多姿多彩的休閑愛好。
此接納，成為幸福的“一家”的真實(shí)案例。視頻時(shí)間不長，但里面那充滿生命力的畫面，讓我們在座的每一位都慶幸自己從事的是教育行業(yè)，都為自己是一名教師而感到幸福。接著，李老師和我們分享了很多他與學(xué)生之間的故事：書信、視頻、訪談等等等等。從這些人、事、物中，我們體會(huì)到李老師深深地?zé)釔壑约哼@份教育事業(yè)，深深地愛著自己這些孩子們，以及孩子們回饋給李老師，同樣深深的愛。名師不是一天而成的，名師也并不是為出名而做這些事的。只有真正熱愛這份職業(yè)，投入，享受，無私但用心地付出，才成為家喻戶曉的好老師。
作為聆聽者的我們，未來的道路還很長，需要學(xué)習(xí)的地方還很多，就讓我們在一次次這樣的學(xué)習(xí)中，一天天真實(shí)的工作中，不斷反思，不斷提高，朝成為一名優(yōu)秀教師的目標(biāo)努力奮進(jìn)！
教師參加縣教體局培訓(xùn)心得體會(huì)
文王恒賓
在縣教體局的精心安排和學(xué)校的大力支持下，很榮幸成為這次外出培訓(xùn)的一員。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，有高效優(yōu)質(zhì)的觀摩課，也有別具一格的教研互動(dòng)討論。通過這一輪的培訓(xùn)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。特別是一些教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)
總結(jié)
如下：
一、開闊了眼界，提升了自己的教育專業(yè)化水平
培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開闊了視野。新形勢下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。能夠與許多教育專家面對面地交流，觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問題。
二、通過培訓(xùn)對課堂教學(xué)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)
教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造性地開展教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對于我們農(nóng)村的學(xué)生，家長普遍不夠重視，自己又不能正確地面對學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要。專家講得好，知識(shí)的傳授就像鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體，才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過學(xué)習(xí)，我對課堂教學(xué)中的提問有了新的認(rèn)識(shí)。
三、增強(qiáng)了責(zé)任感，做有良心的教育者
責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能激發(fā)工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性，而投入全部的精力。
培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的。這次外出培訓(xùn)，不僅使我們教師對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，開闊了我們的知識(shí)視野，提升了我們的教研能力，努力從中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之來充實(shí)自己，也幫助我們找到了自身的不足，在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家及同行們的經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、開拓型優(yōu)秀教師。
教師心理素質(zhì)》。所以我便以董老師的最后一幅對聯(lián)為題目，寫下這份學(xué)習(xí)心得。
當(dāng)今社會(huì),各行各業(yè)都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn),競爭都非常激烈,要想生存,或者說想要做出一番大的成就,都要付出很多很多的顯為人知的努力。尤其是作為教師的我們，要面對各種各樣的壓力：來自于家庭的壓力，來自于社會(huì)的壓力，來自于本職工作的壓力，來自于與其它人的利益競爭的壓力，更有來自于自身的有形或無形的情緒的壓力。
對面各種壓力的我們，要學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，要變壓力為動(dòng)力，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而一蹶不振，失去前進(jìn)的信心和勇氣，因?yàn)槲覀兊谋韭毠ぷ髟谔嵝盐覀?，教育需要的是心理健康的老師，需要的是積極向上的老師，需要的是知識(shí)淵博的老師，需要的是業(yè)務(wù)精湛的老師，所以我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
一、加強(qiáng)個(gè)人師德修養(yǎng)。
萬事德為先，教師首先就應(yīng)該知曉
身正為范。教師的一言一行在潛移默化地影響著你的學(xué)生，教師是一個(gè)冒險(xiǎn)甚至危險(xiǎn)的職業(yè)。偉大和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須如履薄冰，盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。在高尚的師德影響下，培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。
二、學(xué)會(huì)自省，自我檢查，自我修定。
面對困難，面對挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該清楚地認(rèn)清自己，學(xué)會(huì)自我反省，自我檢查，吸取教訓(xùn)，吸取別人的經(jīng)難，也就是取人之長補(bǔ)已之短，從而進(jìn)行自我調(diào)整，自我修定。要學(xué)會(huì)正確評價(jià)自己的工作，調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。不要使自己處于悲觀失望的氛圍中。那樣，只能使事情越來越糟。
三、要保持適當(dāng)?shù)谋ж?fù)。
看自己如何去做，什么心態(tài)去做，能否堅(jiān)持到底。當(dāng)然目標(biāo)不能定的太高，太過于脫離實(shí)際。
四、要建立和諧的人際關(guān)系。
良好的人際關(guān)系，對于工作的開展十分有利，為人師，更要開朗，大度，心胸要開闊，要學(xué)會(huì)克制，忍讓，尊重他人，肯定他人的長處，來彌補(bǔ)自己的短處，所謂人無完人嘛！
五、學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，成為學(xué)生最喜愛的老師。
要平等看待每一個(gè)孩子，要把真誠希望留給所有的孩子，每天都要把最燦爛的陽光灑給孩子，不要吝嗇自己的表揚(yáng)，要做孩子們的好朋友，好老師。
己不為浮華而擾，不為名利而憂，不為流行而感，讓我們做新時(shí)代最有內(nèi)涵的老師吧！
高中英語教師參加英語培訓(xùn)心得體會(huì)
最近進(jìn)行了高中新教師培訓(xùn)，我很慶幸自己有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。我認(rèn)真觀看了網(wǎng)上的文本資料及視頻資料，學(xué)了很多教學(xué)理論，聽了不少優(yōu)秀老師的課，也感受了一些專家的精辟點(diǎn)評和講解。作為一名教師，我受益匪淺。在新課程改革培訓(xùn)中，英語教學(xué)專家就各個(gè)專題進(jìn)行了生動(dòng)的講解和分析。我認(rèn)真聆聽專家的精彩講座，積極參與同行們的交流討論，感到耳目一新，收獲很大。專家們的講座以及優(yōu)秀課例，使我得以從理論的高度了解新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教學(xué)觀和教學(xué)策略。
新課程是一種新理念，新思想，這
求。首先，要求教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念和方式，從以知識(shí)為本向以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念的轉(zhuǎn)變；重新認(rèn)識(shí)高中英語課程的目標(biāo)和定位。教師要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、生活樂趣著手，為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂于教。教師要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑。
必答，對答如流，得心應(yīng)手。
總之，通過這次高中英語新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。每一位教師都需要不斷地提高自己的綜合語言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，建立終身學(xué)習(xí)的觀念，發(fā)展專業(yè)能力和知識(shí)能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對英語課程的要求。我將本著新課程的精神，踏實(shí)、努力地做好我的工作，樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變角色，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛心為學(xué)生的成長服務(wù)，使自己早日成為一名優(yōu)秀的英語教師。新課程對我們廣大教師提出了巨大挑戰(zhàn)，因此我會(huì)要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇五
什么是國培計(jì)劃?國培計(jì)劃是中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，由教育部、財(cái)政部20xx年全面實(shí)施，是提高中小學(xué)教師全體素質(zhì)的重要舉措。然而國培究竟如何呢，很多人都想要了解。下面是小編近期整理了承辦國培學(xué)習(xí)心得體會(huì)，想要了解的朋友可以閱讀！
20xx年8月11日——8月21日，我有幸參加“國培計(jì)劃（20xx）為期xx天的培訓(xùn)。重新回到校園學(xué)習(xí)，是一種全新的生活和體驗(yàn)，與以往每天周而復(fù)始的繁瑣的工作相比，突然有一種別樣的感覺，每天有規(guī)律地學(xué)習(xí)、生活，洗去了我身上的浮躁，讓我回歸本真，靜心學(xué)習(xí)，潛心研修。
學(xué)習(xí)期間，讓我感受最深的是國家對學(xué)前教育的前所未有的重視，基于此，我才能有幸成為“國培計(jì)劃”的直接受益者，通過學(xué)習(xí)，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。20xx年7月，國務(wù)院頒布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》，對新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰(zhàn)略部署，描繪了未來教育改革發(fā)展的藍(lán)圖，為未來xx年教育改革發(fā)展指明了方向。《規(guī)劃綱要》第一次專章部署了學(xué)前教育，突顯了國家對發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，我深深地感受到自己肩負(fù)的壓力和使命，國家對我們的大力培養(yǎng)，是讓我們通過專家引領(lǐng)和自主研修，達(dá)到自我成長，并學(xué)以致用，成為農(nóng)村學(xué)前教育改革和發(fā)展的開拓者、成為幼兒教師發(fā)展的引領(lǐng)者、成為教學(xué)和科研的示范者。面對這樣的使命，我不敢有絲毫的懈怠，抓緊每一分鐘的時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)和思考，學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)提升的機(jī)會(huì)，我覺得自己的收獲是沉甸甸的。
培訓(xùn)期間，師范學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
我首先聆聽了賀紅山老師對《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的詳細(xì)解讀，使《指南》中的那些平凡的文字都鮮活起來，讓我感到《指南》中的每一個(gè)字都值得認(rèn)真去推敲和琢磨，也深刻感受到《指南》對幼教工作者重要的指導(dǎo)意義。特別是使我對幼兒園一日活動(dòng)皆課程的含義有了更深的理解，讓我對自己原有的幼兒園課程的理解重新定位，幼兒園的課程不光包含集體、分組的教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和游戲活動(dòng)，幼兒在園的一日生活也是幼兒園課程的重要組成部分。賀紅山老師的《讓幼兒在與環(huán)境的對話中成長》講座，讓我對由環(huán)境生成課程、由課程創(chuàng)設(shè)環(huán)境、透過環(huán)境，看到孩子的學(xué)習(xí)過程有了更深的理解。
雷曉芳老師的《一日生活活動(dòng)與幼兒發(fā)展》講座，指導(dǎo)我在對觀摩幼兒園的一日生活活動(dòng)時(shí)，有了理論的支撐，培訓(xùn)學(xué)習(xí)更有的放矢。周利文和龍曉玲、楊卡佳三位一線園長的講座，更是獲益匪淺，周利文園長重點(diǎn)以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔v述了《集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒發(fā)展》，雖說說的都是大學(xué)學(xué)過的，但在面對老師提出的種種刁難的疑問，她的回答充分體現(xiàn)出她理論與實(shí)踐扎實(shí)的功底及個(gè)人深厚的內(nèi)涵、氣度，讓人心悅誠服。
龍曉玲園長的《傳統(tǒng)游戲的現(xiàn)場教學(xué)》讓我在歡樂而輕松的音樂游戲中掌握了幼兒園音樂教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，音樂活動(dòng)組織要點(diǎn)，明白了老師要充分激起幼兒的興趣，讓他們在活動(dòng)中體驗(yàn)到不斷攀升帶來的巨大愉悅。
楊卡佳園長的《模范教師師德報(bào)告》講座使我對幼師的神圣的使命有了更深一步的認(rèn)識(shí)，讓我對模范教師們肅然起勁，同時(shí)對于社會(huì)的認(rèn)可感到深深的欣慰。唐烈瓊老師的講座，為我的幼兒園游戲教學(xué)問題與對策提供了理論的支撐和指導(dǎo)，進(jìn)一步夯實(shí)了自己的幼教理論基礎(chǔ)，有效提升自己對幼兒園教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的組織能力。而由長師送的兩個(gè)現(xiàn)場觀摩課《勺子哈哈鏡》、《圈圈魔術(shù)師》更是讓我對老師的激情和課堂把控能力深深震撼，她們表情之豐富，語言語氣之多變，動(dòng)作夸張，無不彰顯著她們的智慧。
還有許許多多讓我受益良多的東西，專家們精湛的理論知識(shí)，先進(jìn)的理念和獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗禮中努力實(shí)現(xiàn)著培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐的有效對接，將專家經(jīng)驗(yàn)和自身所學(xué)有機(jī)結(jié)合，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì)。
作為一名幼兒教師，我將會(huì)把這次培訓(xùn)的所想、所得、所思融入今后的工作中，這既是學(xué)用結(jié)合的要求，也是自己肩負(fù)的責(zé)任。自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、先進(jìn)幼教理論的傳播者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。
感謝這難得的培訓(xùn)，感謝培訓(xùn)專家的付出，使自己受益匪淺，啟迪良多，這是自己在幼教知識(shí)儲(chǔ)備上的又一次空中加油！
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇六
參加國語培訓(xùn)是為了提高自己的國語能力和交流能力，我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加這次培訓(xùn)。接下來將分享我在培訓(xùn)中的收獲和心得體會(huì)。
第二段：對培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和期待
在參加培訓(xùn)前，我對國語的認(rèn)識(shí)還比較淺薄。我意識(shí)到，只有擁有良好的國語能力，才能更好地與不同地區(qū)的人交流。所以，我對這次培訓(xùn)抱有很大的期望，希望通過學(xué)習(xí)，能夠提高自己的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。
第三段：培訓(xùn)過程中的感受和體會(huì)
在培訓(xùn)過程中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)國語的重要性。老師們在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如情境對話、角色扮演等，使我更好地運(yùn)用國語。同時(shí)，培訓(xùn)班也定期組織一些實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察、辯論比賽等，讓我們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。這些活動(dòng)不僅拓寬了我們的視野，還提高了我們的表達(dá)能力。
第四段：收獲和提升
通過這次培訓(xùn)，我成功地提高了自己的國語能力。我的口語表達(dá)能力得到了明顯的提升，我能夠更自信地和他人進(jìn)行交流，并且能夠更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見。我的聽力理解能力也變得更好了，我能夠更迅速地聽懂他人的意思，并且能夠更好地融入他們的話題中。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。我意識(shí)到，語言能力是一個(gè)人成功的重要因素之一，而國語作為一種全國通用的語言，尤為重要。通過這次培訓(xùn)，我不僅打開了一扇與更多人交流的大門，也為自己的未來鋪平了道路。同時(shí)，我也深刻意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，只有不斷努力，才能不斷提升自己的國語能力。
參加國語培訓(xùn)，對于我來說是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我成功地提高了自己的國語能力，增強(qiáng)了自己的交流能力。這次培訓(xùn)的經(jīng)歷讓我對國語有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，也為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了基礎(chǔ)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我會(huì)更好地運(yùn)用國語，更好地融入到社會(huì)中去。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇七
上星期的周四，周五，我們備課組參加了在嘉善舉行的嘉興市高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)。兩天的學(xué)習(xí)緊張而有序，簡單的開幕式之后，嘉興一中等6位老師給我們作了簡短的報(bào)告。接下來就是吳林華和吳明華兩位教研員給我們詳細(xì)介紹了高中數(shù)學(xué)必修2和必修5的具體內(nèi)容。通過這次高中數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)，讓我對高中新課程有了更進(jìn)一步的了解，特別是本學(xué)期要上的必修5和必修2。不僅了解了新教材的設(shè)計(jì)思路，還了解了新教材在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中要注意的一些問題。
首先，內(nèi)容編排呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。
新教材的內(nèi)容編排切實(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的思想，大多采用日常生活中的數(shù)學(xué)問題作為引入，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。通過日常的事例來闡明數(shù)學(xué)知識(shí)的形成與發(fā)展過程，讓學(xué)生從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。真正實(shí)現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，所提出的義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展的目標(biāo)。
其次，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。因此我們在教學(xué)上要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，讓學(xué)生多動(dòng)手、多操作。讓他們通過對學(xué)習(xí)資料，討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能。重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，服務(wù)“教”與“學(xué)”。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與電腦的普及，為現(xiàn)代教學(xué)提供了方便。我們教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，在課堂上不僅可以利用多媒體為學(xué)生演示數(shù)學(xué)幾何中的圖形變換，如對稱、平移、折疊、旋轉(zhuǎn)等，還可以利用計(jì)算機(jī)畫函數(shù)的圖象，以及函數(shù)的擬合等等。從而給學(xué)生提供一個(gè)更加直觀、形象的印象，加深學(xué)生的對知識(shí)的`理解。教師還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)資源。走出傳統(tǒng)課堂，拓寬學(xué)生的視野，豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)到書本上學(xué)不到的知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，通過培訓(xùn)讓我更加了解了新課程，在今后將以實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐新課程。
面對新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。對于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人。環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起；一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)；一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之；一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹摹熬驼瘴医痰膩怼倍髿?。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
靈活使用挖掘教材有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸。
追求形式和效果統(tǒng)一的課堂?，F(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步；其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系；還有對不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇八
按照市委統(tǒng)一安排部署，我有幸參加了全市紀(jì)檢干部培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)采用靈活的方式，在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出市委對我們這批學(xué)員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們進(jìn)一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎(chǔ)，宣傳教育等方面的知識(shí)有了一定程度的提高；感到遺憾，學(xué)習(xí)的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓(xùn)班只是讓我觸摸到知識(shí)的邊角。此次培訓(xùn)總的來說有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)，是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。當(dāng)前是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。此次培訓(xùn)，市委的一些領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間給我們進(jìn)行輔導(dǎo)，他們從不同角度分析了當(dāng)前工作形勢，對我們今后的工作提出了要求，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣，才能完成上級(jí)交給的工作任務(wù)。下面我談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的心得體會(huì)：
1、將學(xué)習(xí)從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上懶惰性
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)了，也只是面上的學(xué)習(xí)，這實(shí)際上是學(xué)習(xí)上懶惰的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性不夠的問題。通過此次培訓(xùn)，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的.知識(shí)和信息，以適應(yīng)工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。
2、從隨意學(xué)習(xí)向系統(tǒng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，克服學(xué)習(xí)上的隨意性
當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習(xí)上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導(dǎo)致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結(jié)果。因此，必須在學(xué)習(xí)上結(jié)合本職工作，堅(jiān)持不懈地有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學(xué)習(xí)，這樣才能起到事半功倍的效果，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)
此次學(xué)習(xí)不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識(shí)面得到了進(jìn)一步拓寬。幾位領(lǐng)導(dǎo)通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我市十二五規(guī)劃的總體目標(biāo)，并列舉事實(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，讓我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復(fù)雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的各種問題都是必不可少的。
二、通過培訓(xùn)，使我感到了責(zé)任重大
這次培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)用生動(dòng)的例子、幽默風(fēng)趣的語言講解了他們在工作的親身經(jīng)歷和面對的事情，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的年代，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據(jù)客觀實(shí)際，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，敢于進(jìn)行大膽的改造和創(chuàng)新。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)、交流，接受、學(xué)習(xí)新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉個(gè)人意志
這次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短，但是大家群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，齊心協(xié)力，最終達(dá)到了預(yù)期目的。特別是在學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、提高領(lǐng)導(dǎo)干部決策和開拓創(chuàng)新等方面知識(shí)，使我拓展了思維，完善了自我，同時(shí)也使我深切地體會(huì)到思想上同心、知識(shí)上互補(bǔ)、能力上增值、性格上互容的團(tuán)隊(duì)精神所產(chǎn)生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)，知識(shí)和信息正在極大地改變?nèi)藗兊纳罘绞?，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。
通過此次培訓(xùn)，使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì)我深入思考。我決心在今后更加用心學(xué)習(xí)、細(xì)心思考，工作中立足本職扎實(shí)工作，用不懈的努力來爭取更大的進(jìn)步。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇九
第一段：介紹背景
我是一名來自少數(shù)民族的學(xué)生，日常生活中使用的是自己的民族語言，對國語的掌握一直不太好。為了提高國語水平，我報(bào)名參加了一次國語培訓(xùn)課程。在這次培訓(xùn)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)的最初階段，我意識(shí)到國語學(xué)習(xí)的根本在于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。于是，我每天都花時(shí)間復(fù)習(xí)拼音和漢字。通過多次的寫字練習(xí)，我終于能夠熟練識(shí)別和書寫越來越多的漢字了。同時(shí)，我還加強(qiáng)了對語法規(guī)則的學(xué)習(xí)，這對我后來的聽說讀寫都有很大幫助。
第三段：注重聽說訓(xùn)練的重要性
在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了聽說訓(xùn)練的重要性。為此，我們進(jìn)行了大量的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。在參加國語培訓(xùn)之前，我?guī)缀鯖]有什么機(jī)會(huì)聽到和說國語。但通過這次培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)經(jīng)常與其他學(xué)員進(jìn)行對話，并且讓我們聽錄音來提高聽力水平。這個(gè)過程中，我注意到，只有真正用國語進(jìn)行交流，才能更好地掌握其發(fā)音和語感。
第四段：培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的興趣
在培訓(xùn)過程中，我逐漸培養(yǎng)起了對國語學(xué)習(xí)的興趣。我們老師引導(dǎo)我們通過看電影、聽歌曲和閱讀中文故事，來提高我們的閱讀能力和興趣。我自己也開始主動(dòng)的閱讀一些國語書籍和學(xué)習(xí)資料，通過這樣的學(xué)習(xí)方法，我不僅夯實(shí)了國語的基礎(chǔ)知識(shí)，也增加了對國語文化的了解。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過這次培訓(xùn)，我對國語的掌握有了長足的進(jìn)步。我不再害怕和人交流國語，也能夠聽懂正常速度的對話。在我未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，持之以恒地進(jìn)行國語學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)對我來說是一個(gè)重要的契機(jī)，讓我體會(huì)到只要付出努力就能夠取得成就的美好。我也期待著將來有更多的機(jī)會(huì)和其他國語為母語的人交流，展示出我對國語的不斷提高。
（以上寫作僅供參考，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和發(fā)揮）
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十
很多人都有過培訓(xùn)的經(jīng)歷。那么，如何寫培訓(xùn)心得呢?下面是小編給大家整理的參加培訓(xùn)后的
心得體會(huì)
，僅供參考。
醫(yī)院對20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個(gè)月的崗前培訓(xùn)教育，通過這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對自己也有了新的認(rèn)識(shí)，確實(shí)受益良多。
首先，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時(shí)也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識(shí)，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：
1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問;時(shí)刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識(shí)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。
3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時(shí)，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?BR> 4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用。我會(huì)將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。
是軍紀(jì)嚴(yán)明的隊(duì)伍。戰(zhàn)爭是這樣，一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)也是這樣。沒有規(guī)矩，不成方圓。在這里只是談?wù)勛约鹤畲蟮氖斋@。自己通過幾日的培訓(xùn)所感悟到的道理。
第一、對公司的企業(yè)文化的了解。
第二、通過培訓(xùn)對自己將來在公司的個(gè)人要求。
1.注重細(xì)節(jié)。這幾天的培訓(xùn)讓我體會(huì)到細(xì)節(jié)真的，真的很重要。就是平常一些微不足道的小事也可以把一個(gè)人做事的態(tài)度暴露無遺。小到散會(huì)后是否可以積極主動(dòng)的把桌椅擺放整齊我想這些細(xì)節(jié)反應(yīng)了一個(gè)人是否在用心的做事，是否在仔細(xì)的觀察，是否在自己思考問題，應(yīng)該為公司、為他人做些什么。2.不斷更新知識(shí)，給大腦充電。我們所處的時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，在這樣一種環(huán)境中我們只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流，才不致被競爭對手超越，被社會(huì)所淘汰。所以看一個(gè)人是否熱愛學(xué)習(xí)，很大程度上就可以反應(yīng)他今后的成就大小。3.守信守時(shí)的態(tài)度。我覺得一個(gè)人要懂得負(fù)責(zé)，首先就要對自己負(fù)責(zé)，對自己說的話、做的事情負(fù)責(zé)。此處就是遵守自己說過的話，自己對別人承諾過的事情一定要做到。否則就不要去向別人保證?？梢韵胂螽?dāng)向別人承諾了某事，而不能兌現(xiàn)時(shí)，別人對你將是一種什么樣的印象和評價(jià)。這樣的事情如果屢屢發(fā)生，最終別人就不會(huì)在相信你。你的誠信就受到懷疑，對自己或?qū)ψ约航?jīng)營的事業(yè)都是阻礙。4.就是積極主動(dòng)樂觀的品質(zhì)。以前自己也知道這種品質(zhì)的重要，但現(xiàn)在懂得是成功與否不是看一個(gè)人在順境中如何積極主動(dòng)樂觀，而是看一個(gè)人在逆境中如何積極主動(dòng)樂觀。這是一個(gè)人獲得不同結(jié)果的本質(zhì)所在。所以借著各位培訓(xùn)老師的經(jīng)驗(yàn)，告訴自己無論任何情況下都要積極、主動(dòng)、樂觀向上，遠(yuǎn)離所有的負(fù)面。
公司的這次培訓(xùn)，讓我們對公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是企業(yè)個(gè)人價(jià)值觀、以及很多為人做事的原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對照，認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對以后的工作的開展以及個(gè)人的發(fā)展非常有好處。最后再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)。
從教近三十年，大大小小，各級(jí)各類的培訓(xùn)著實(shí)參加了不少，可謂舉不勝舉。但全縣教育系統(tǒng)干部全員培訓(xùn)真的還是頭一回。今天是參加培訓(xùn)的第一天，如果試著用今天下午主講王俊校長的“結(jié)構(gòu)論”“概括”地說說自己今天的感悟的話，那就是烈日炎炎，感悟多多，眼前處處有亮點(diǎn)：
亮點(diǎn)一：服務(wù)無微不至。今年的培訓(xùn)全縣在教育局六樓設(shè)有主會(huì)場，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)分會(huì)場觀看最先進(jìn)的云視頻。我們汪橋在鎮(zhèn)教管組云視頻會(huì)議室。當(dāng)我們剛到教管組，就有領(lǐng)導(dǎo)微笑著問候我們最遠(yuǎn)不得不起早乘車來的蓮臺(tái)一行，我們倍感親切。隨后我們上二樓會(huì)議室，才發(fā)現(xiàn)會(huì)場內(nèi)干凈整潔的桌椅進(jìn)行了重新擺放，那一把把椅子全部面向主席臺(tái)，那就是說今天不是圓桌會(huì)議，也不是茶話會(huì)，而是看云視頻聽講座為主的了。每個(gè)座位的桌面上放有一瓶飲用純凈水，培訓(xùn)學(xué)員手冊一冊。還沒坐定，我們又發(fā)現(xiàn)教管組的張會(huì)計(jì)正在調(diào)試云視頻的效果，背景、音效、畫面等等，一邊調(diào)一邊問，可以不?當(dāng)然不只這些，可見我們教管組的領(lǐng)導(dǎo)們培訓(xùn)前就做了很多準(zhǔn)備工作，工作重心是突出服務(wù)，工作方式是以身示范。我內(nèi)心里不由浮出一句：領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo)，什么時(shí)候我們用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)夠我們學(xué)的了。
亮點(diǎn)二：領(lǐng)導(dǎo)無比重視。這次暑期教育干部全員培訓(xùn)，教育局放暑假前就發(fā)文部署，安排具體，學(xué)校校長在上期期末工作會(huì)上就再次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。從今天主會(huì)場的來看，不難發(fā)現(xiàn)在家的局領(lǐng)導(dǎo)均參加了開學(xué)典禮，三位學(xué)員代表講話盡管不都在主會(huì)場，當(dāng)?shù)涠Y井然有序，特別是周副局的講話如一股清泉沁人心脾，倍感監(jiān)利正在有教育大縣向教育強(qiáng)縣邁進(jìn)。是啊，“干部強(qiáng)，則教育強(qiáng)!”我仿佛聽到了監(jiān)利吹響了振興教育的集結(jié)號(hào)，熱血一下子沸騰起來。
上午培訓(xùn)不到一節(jié)課，縣局下派的聯(lián)絡(luò)員就到我們分會(huì)場，一是檢查設(shè)備，二是一同聽講座。特別是教管組的領(lǐng)導(dǎo)們分工明確，他們除了按照組織、技術(shù)、信息、后勤等各司其職外，還全程參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，為我們這些下屬做出了表率。因此，全鎮(zhèn)包括教管組領(lǐng)導(dǎo)一共60位教育干部今天無一人無故遲到早退，學(xué)習(xí)氛圍空前濃郁。
亮點(diǎn)三：講座無限精彩。今天主講的有全國知名大學(xué)的教授學(xué)者，也有本縣追尋教育夢想的弄潮兒。上海師范大學(xué)的劉學(xué)明教授關(guān)于《義務(wù)教育校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，讓我們明白了時(shí)代需要什么樣的校長，為我們回答了什么樣的校長就是好校長。有白螺小學(xué)熊校長用有進(jìn)步的普通話介紹的學(xué)校的校園文化建設(shè)別致新穎，還有玉小副校長郭亞菊介紹的校本培訓(xùn)課程讓我大開眼界，教師分批次到荊州“西游取經(jīng)”，美麗校園“班班行”等，特別是周五快樂60分，每周我來秀等讓我們躍躍欲試。最值得一提的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長，語言詼諧幽默，知識(shí)全面寬廣。他引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)論獨(dú)樹一幟，不斷地培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)歸納，提煉結(jié)構(gòu)，嘗試高度概括，提高邏輯推理和演繹推理的能力。從生活點(diǎn)滴思考的提煉總結(jié)，到高考試題的解題策略歸納指南，我們分會(huì)場不時(shí)可以聽到陣陣爽朗開心的笑聲和由衷的鼓掌。真的想不到，專家學(xué)者的精彩講座，不近其人，也精彩紛呈，魅力四射，感染無窮。
培訓(xùn)回來，草草晚飯，連夜品味培訓(xùn)第一天的感悟，讓我更加堅(jiān)定了樹立終身學(xué)習(xí)的信心，更加體會(huì)到了教育培訓(xùn)是我們教師最大的福利這句話的真正含義。從今天的培訓(xùn)來看，還有一點(diǎn)感悟就是：培訓(xùn)原來也可以讓我們基層的教育工作者體驗(yàn)到教師無比幸福!
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十一
我非常有幸能參加這次的國培計(jì)劃，通過這次培訓(xùn)，我的收獲很大，通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上一個(gè)新臺(tái)階。我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。綜合實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。下面就我的心得體會(huì)談以下幾點(diǎn)：
一、更新教育理念，樹立現(xiàn)代教育觀
通過觀看視頻，每位專家、學(xué)者從自己的研究方向方面的深厚的學(xué)術(shù)造詣和卓有獨(dú)到的視野和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及初中生物教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。我深刻認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果，同時(shí)也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實(shí)踐的方向。
二、不斷進(jìn)取，提升自身業(yè)務(wù)水平
通過觀看專家在線視頻我學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋，也受益很多。我感受最深的是，這些名師都有的共同特點(diǎn)：他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特點(diǎn)，重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個(gè)性發(fā)展提供空間。從學(xué)生出發(fā)，做到以人為本，為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗(yàn)成功，健康成長。把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手。
培訓(xùn)讓我對生物又有了新的認(rèn)識(shí)，對生物教學(xué)又有了新的思考。生物不是簡單的技能教學(xué)，而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂地練。只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)對生物教師的要求。培訓(xùn)還沒有結(jié)束，在以后的培訓(xùn)中，我將會(huì)更加努力。以成為一名優(yōu)秀的生物教師為目標(biāo)而不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十二
從20xx年9月20日至xx月20日，我參加“國培”計(jì)劃教師全員培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這20xx年對我來說非常特殊，忙的是不亦樂乎。每天除了在學(xué)校教育教學(xué)工作外，還參加國培小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，雖然忙但收獲不小，所以我感到非常榮幸。這得感謝國家的`國培計(jì)劃給我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。每當(dāng)晚上靜聽專家的精彩講座時(shí)會(huì)忘了時(shí)間，看到同行們?yōu)橐粋€(gè)專題或話題發(fā)表那么多建議而激動(dòng)，那都是肺腑之言，都說到我的心坎里去了。
這次培訓(xùn)主要從九個(gè)專題進(jìn)行，分別是：
模塊一：研修準(zhǔn)備，
模塊二：對話新課程標(biāo)準(zhǔn)，
模塊三：如何合理確定教學(xué)目標(biāo)，
模塊四：如何關(guān)注和讀懂學(xué)生，
模塊五：如何理解和創(chuàng)造性使用教材，
模塊六：如何指導(dǎo)學(xué)生有效開展課堂探究活動(dòng)，
模塊七：如何提高練習(xí)的科學(xué)性與針對性，
模塊八：如何運(yùn)用反思與評價(jià)促進(jìn)有效的教與學(xué)，
模塊九：校本研修成果展示與分享。
在這短短兩個(gè)月中，我聽了講座后積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識(shí)來提高自己。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計(jì)給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。下面就結(jié)合自己的教學(xué)與這次培訓(xùn)談點(diǎn)收獲。
一、整體把握教材、認(rèn)真鉆研教材、吃透教材。
1、新課標(biāo)的出臺(tái)對每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求，對要求濫熟于心，然后探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，及時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學(xué)生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，采用互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，啟迪學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生基本技能、數(shù)學(xué)知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體發(fā)展。培訓(xùn)中專家講的很透徹到位，這應(yīng)該都是我平時(shí)先做的，只是比較粗略，可以說是略知一二罷了。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。如何全面地把握教材，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以教師只有“老黃?！钡木袷遣粔虻摹，F(xiàn)在的教師還要時(shí)時(shí)為自己充電，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)每一堂課，真正讓學(xué)生自覺地、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
二、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，注重情景教學(xué)。
新課改倡導(dǎo)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。對于中年級(jí)學(xué)生，伙伴之間通過傾聽、分享、交流、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生順利地自我構(gòu)建知識(shí)和創(chuàng)造知識(shí)。但要注意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡單的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西。新課程要求把課堂還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力。我曾經(jīng)做過這么一節(jié)課，內(nèi)容是《年、月、日》為了讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來，就充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的年歷，從xx年---xx年的都有，看看每年的一、三、五、七、八、十、十二月是多少天，四、六、九、十一月分別有多少天，再看看二月有多少天，難點(diǎn)就是找出二月的特殊之處，結(jié)果本不太難的內(nèi)容讓不恰當(dāng)?shù)暮献鲗W(xué)習(xí)弄復(fù)雜了，學(xué)生吵鬧，看似合作學(xué)習(xí)，下課提問時(shí)卻一臉茫然，我就知道目的沒達(dá)到，師生卻忙壞了。課后我分析了一下，原因是學(xué)生討論的要求我知道，學(xué)生不明確呀，小組成員亂吵一通，并沒有歸納、總結(jié)，沒有抓住重點(diǎn)，更別說突破難點(diǎn)。我認(rèn)為這就是一種合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)。合作學(xué)習(xí)得讓學(xué)生明確主題，抓緊討論，得出結(jié)論，而不是亂發(fā)言，沒有結(jié)果。
讓學(xué)生在生活情境中親近數(shù)學(xué)，只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該是貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，激起學(xué)生親近數(shù)學(xué)的熱情，比如教學(xué)《克、千克、噸》的認(rèn)識(shí)，《平方厘米、平方分米、平方米》的認(rèn)識(shí)時(shí)就要充分聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)一個(gè)硬幣大概是1克、2袋鹽大概1千克；面積單位抽象，必須在學(xué)生心中形成表象，1平方厘米大概指甲那么大、1平方分米大概粉筆盒那么大、1平方米能站4個(gè)小朋友。這種問題如果干巴巴的講，收效甚微，學(xué)生會(huì)把一個(gè)西瓜寫成1噸重。情境教學(xué)在數(shù)學(xué)新課程教學(xué)中已顯出了旺盛的生命力。課堂教學(xué)中積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，使課堂成為生活性、趣味性、活動(dòng)性的課堂，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，真正實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的全面發(fā)展。在教學(xué)《分?jǐn)?shù)大小的比較時(shí)》有這樣一個(gè)情景：唐僧師徒四人在西天路上得到一個(gè)西瓜，貪吃的豬八戒開始分西瓜，師傅吃這塊西瓜的八分之一、自己吃這塊西瓜的十六分之一、沙和尚吃其中的四分之一、孫悟空吃其中的二分之一，結(jié)果分下來，自己的最少，孫悟空吃的最多。便宜沒撈著還吃了虧。用這樣學(xué)生熟悉的列子引入新課，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，起到了事半功倍的效果。
三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常必要。
整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。在培訓(xùn)過程當(dāng)中，我們每一位參訓(xùn)的教師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)。我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的。作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十三
近期，我有幸參加了一次國語會(huì)議，并受邀在此分享我所獲得的心得體會(huì)。這次會(huì)議是關(guān)于國語廣泛使用的重要性以及如何提高國語能力的主題。通過與來自不同領(lǐng)域的語言學(xué)者、教育工作者以及政府官員的交流，我對國語的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且對個(gè)人如何提高國語能力也有了一些新的思考。
第一段：國語廣泛使用的重要性
在會(huì)議的開幕式上，主辦方深入探討了國語廣泛使用的重要性。國語是一個(gè)國家的核心語言，也是不同地區(qū)不同文化背景人們進(jìn)行溝通的共同語言。國語的廣泛應(yīng)用不僅可以促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，還可以加強(qiáng)各個(gè)地區(qū)之間的聯(lián)系和交流。相比其他語言，國語有更廣泛的使用范圍，能夠更好地滿足人們之間的交流需求。因此，提高國語能力對每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的，不僅對個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有積極影響，也對國家整體的社會(huì)進(jìn)步起到推動(dòng)作用。
第二段：國語能力的提升渠道
在會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)，與會(huì)者分享了提高國語能力的不同渠道。首先，與會(huì)者提到了教育的重要性。在學(xué)校的教育環(huán)境中，我們可以通過各類國語課程和學(xué)習(xí)資源來提高自己的語言能力。其次，社交交流也是提高國語能力的好方法。在與他人交流的過程中，我們可以了解到地道的國語表達(dá)方式，并學(xué)習(xí)如何運(yùn)用。再次，多媒體技術(shù)的普及也為我們提供了學(xué)習(xí)國語的機(jī)會(huì)。通過觀看電影、電視劇等豐富有趣的資源，我們可以更好地了解國語的使用場景，并提高自己的聽說能力?？梢哉f，提高國語能力的渠道很多，我們只需要找到合適自己的那種方式，持之以恒地學(xué)習(xí)，就能夠在短時(shí)間內(nèi)取得不錯(cuò)的成績。
第三段：如何有效地學(xué)習(xí)國語
會(huì)議上，所有與會(huì)者都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)國語要有一定的方法和技巧。首先，我們需要樹立信心。學(xué)習(xí)國語的過程中，難免會(huì)遇到一些困難和挫折，這時(shí)候我們要保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得進(jìn)步。其次，我們要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天定期學(xué)習(xí)一段時(shí)間，閱讀一些國語文章，擴(kuò)充詞匯量，提高自己的聽力和口語能力。此外，積極參與國語的實(shí)踐也是學(xué)習(xí)國語的好方法。可以加入國語角、參加辯論、演講等活動(dòng)，通過實(shí)際使用國語來提高自己的語言能力。最后，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，我們可以通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、國語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等獲取豐富的學(xué)習(xí)資源和教材，幫助自己更好地掌握國語。
第四段：國語會(huì)議的啟示
通過參加這次國語會(huì)議，我不僅對國語的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對如何提高國語能力有了新的思考。作為與會(huì)者之一，我從會(huì)議中受益匪淺。首先，我意識(shí)到自己國語能力的不足，需要付出更多的努力來提高。其次，會(huì)議上與會(huì)者們的分享與互動(dòng)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。通過與各行各業(yè)的專家交流，我還學(xué)習(xí)到了一些實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和心得。最后，我被會(huì)議上強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐的重要性所觸動(dòng)。只有在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)，才能夠真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，提高國語水平。
第五段：總結(jié)
總的來說，這次國語會(huì)議給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞退伎?。我對國語廣泛使用的重要性有了更清楚的認(rèn)識(shí)，并確定了提高國語能力的有效渠道和方法。在以后的學(xué)習(xí)中，我將持之以恒地學(xué)習(xí)國語，不斷提高自己的聽說讀寫能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與國語實(shí)踐，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，不斷提升自己的國語水平。我相信，通過不懈努力，未來一定能夠在國語方面有所成就。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十四
近年來，國家教育培訓(xùn)政策的推動(dòng)和加強(qiáng)，使得許多教育工作者通過參加各種培訓(xùn)課程來提高自身的素質(zhì)。我也有幸參加了一次國家教育培訓(xùn)，獲益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我深刻感受到了教育培訓(xùn)的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：重視教育培訓(xùn)的必要性
國家教育培訓(xùn)的推行給了我們一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供了跟國內(nèi)外專家交流的平臺(tái)。教育培訓(xùn)不僅可以幫助我們了解國家教育政策和改革方向，還可以提升我們的教育理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過參加培訓(xùn)課程，我切身感受到了培訓(xùn)的必要性。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了許多來自不同地區(qū)的教育工作者，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)，碰撞出了火花。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育觀念的碰撞，使我更加理解教育的本質(zhì)，并且逐漸形成了自己的教育理念。
第二段：增加教育領(lǐng)域的專業(yè)技能
在國家教育培訓(xùn)中，我有幸參加了一些關(guān)于教育領(lǐng)域的專業(yè)課程。這些課程涉及到教學(xué)設(shè)計(jì)、教育評價(jià)、教育心理和教育管理等各個(gè)方面。通過這些培訓(xùn)課程，我鞏固了教育方面的專業(yè)知識(shí)，了解到了一些最新的教育研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而能夠更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)和教育評價(jià)方面，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量非常有幫助。
第三段：拓寬視野，開闊思維
在國家教育培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識(shí)和技能，還可以拓寬自己的思維和視野。在培訓(xùn)中，我們可以學(xué)習(xí)到許多跟教育無關(guān)的知識(shí)，如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作等。這些知識(shí)不僅對我們的職業(yè)發(fā)展有幫助，也對我們的個(gè)人成長有積極的影響。通過與不同地區(qū)的教育工作者交流，我們可以了解到各個(gè)地方的教育狀況和問題，及時(shí)了解到國內(nèi)外教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。這不僅可以讓我們更好地把握教育形勢，也可以加深我們對教育工作的熱情和責(zé)任感。
第四段：加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的提升
參加國家教育培訓(xùn)不只是為了拓展視野和學(xué)習(xí)新知識(shí)，更重要的是為了提升自己的個(gè)人素質(zhì)。通過培訓(xùn)，我們不僅可以學(xué)到知識(shí)和技能，還可以培養(yǎng)自己的思維能力、表達(dá)能力和組織能力。在培訓(xùn)中，我們需要積極參與討論和交流，發(fā)言展示自己的觀點(diǎn)和見解。這不僅提高了我們的表達(dá)能力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這些鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)和管理方面的能力都得到了明顯的提升。
第五段：將培訓(xùn)成果應(yīng)用于實(shí)際工作
國家教育培訓(xùn)的最終目的是為了將所學(xué)所得應(yīng)用于實(shí)際工作當(dāng)中。通過參加培訓(xùn)，我更加清楚了自己的教育目標(biāo)和教育方式，并且學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和模式。在實(shí)際工作中，我將盡可能地將這些培訓(xùn)成果運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我也會(huì)積極傳播和分享培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，與其他教育工作者共同成長，為我國的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次國家教育培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到了教育培訓(xùn)的重要性，并且對我個(gè)人的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提升，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，以更好地為學(xué)生服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十五
第一段：引入背景與動(dòng)機(jī)（200字）
作為一名對中國傳統(tǒng)文化情有獨(dú)鐘的人，我一直對國畫充滿了濃厚的興趣。然而，由于平日里的工作繁忙，這個(gè)興趣一直沒有得到很好的發(fā)展。直到最近，我聽說了一家當(dāng)?shù)氐膰嬇嘤?xùn)班，他們聲稱有著一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，那種對于細(xì)膩傳統(tǒng)繪畫的熱愛再次在我內(nèi)心熊熊燃起。于是，我決定參加這個(gè)國畫培訓(xùn)班，以期能夠提升自己的繪畫技巧和理解國畫的深層含義。
第二段：培訓(xùn)班的內(nèi)容安排與教學(xué)方式（200字）
我參加的國畫培訓(xùn)班分為五大板塊：水墨丹青、工筆花鳥、寫意山水、國畫人物、臨摹經(jīng)典。每個(gè)板塊包含了不同的課程安排和學(xué)習(xí)重點(diǎn)。在水墨丹青板塊，老師教授我們國畫的基本技法和常用的繪畫元素，如墨色運(yùn)用、線條表達(dá)等。而在工筆花鳥板塊，我們則更加注重細(xì)致入微的表現(xiàn)和顏料的運(yùn)用技巧。這樣的多樣化學(xué)習(xí)內(nèi)容，使我在短短的時(shí)間內(nèi)對國畫有了更加深入的了解。
第三段：師資力量與個(gè)人成長（200字）
這個(gè)國畫培訓(xùn)班的師資力量確實(shí)非常強(qiáng)大。我們的老師都是在國畫領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)和成就的藝術(shù)家或教師。他們不僅對繪畫技法嫻熟，還對于理論與實(shí)踐有著深入的研究。在課程中，老師們總是耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們的繪畫過程，及時(shí)糾正我們的錯(cuò)誤，使我們能夠更好地掌握技巧。同時(shí)，他們還會(huì)引導(dǎo)我們思考，深入分析作品的內(nèi)涵與情感表達(dá)，激發(fā)我們對于國畫的理解與創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)方式，在培養(yǎng)個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)方面幫助我取得了顯著進(jìn)步。
第四段：與同學(xué)的交流與合作（200字）
參加國畫培訓(xùn)班的一個(gè)重要收獲就是和其他畫友的交流與合作。在課堂上，我們經(jīng)常組成小組進(jìn)行繪畫討論和評論，互相激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個(gè)過程中，我們分享了各自的心得與體會(huì)，對于繪畫技法和創(chuàng)作思路進(jìn)行互相推崇和借鑒。我從中學(xué)到了許多新的繪畫方法和創(chuàng)作思路，也結(jié)交了許多熱愛國畫的朋友。這種合作與交流的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了我的藝術(shù)視野，還讓我找到了更多的藝術(shù)靈感源泉。
第五段：對國畫的新認(rèn)識(shí)與未來展望（200字）
通過參加國畫培訓(xùn)班，我的對于國畫的認(rèn)識(shí)和理解已經(jīng)得到了顯著提升。國畫的獨(dú)特藝術(shù)語言和深厚的歷史內(nèi)涵讓我感到無比的自豪和自信。未來，我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持繪畫的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，將個(gè)人的創(chuàng)作才華不斷提升和推廣，以期將這種中國傳統(tǒng)藝術(shù)精髓傳承下去。同時(shí)，我也期待能夠參加更多的藝術(shù)展覽和比賽，通過與其他藝術(shù)家的交流和碰撞，不斷提升自己的藝術(shù)造詣，為人們展現(xiàn)更加精彩的國畫作品。
總結(jié)：
通過參加國畫培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了國畫的技法和理論，而且感受到了國畫藝術(shù)內(nèi)在的情感表達(dá)和思想深度。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加熱愛國畫，也堅(jiān)定了我在藝術(shù)道路上的追求。我相信，在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我會(huì)成為一名獨(dú)具風(fēng)采的國畫藝術(shù)家。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十六
2011年5月7日，對于我們?nèi)鐤|國土人來說，是一個(gè)特殊的日子。今天，局黨組、紀(jì)檢組組織全縣國土資源系統(tǒng)全體在職在崗人員，在縣黨風(fēng)廉政建設(shè)中心開辦了如東縣國土資源系統(tǒng)黨員干部廉政教育培訓(xùn)班，開展了參觀警示教育基地（看守所）、觀看韋增壽同志先進(jìn)事跡專題片、聆聽《南通市公務(wù)員思想道德和社會(huì)誠信行為規(guī)范》專題報(bào)告等九項(xiàng)系列廉政教育活動(dòng)，通過培訓(xùn)后，本人感觸很深。下面我結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)。
處理問題，不利于團(tuán)結(jié)的話不講，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，確立職務(wù)是責(zé)任，權(quán)利是奉獻(xiàn)，工作是服務(wù)的意識(shí)，在社會(huì)上樹立國土機(jī)關(guān)的良好形象，不做有愧于黨和人民的事，正確處理好人際關(guān)系，團(tuán)結(jié)同事一同工作。
作為一名國土工作人員，處在風(fēng)口浪尖、熱點(diǎn)焦點(diǎn)上的國土崗位上，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督，強(qiáng)化勤政意識(shí)。
作為一名國土工作人員，必須加強(qiáng)自我約束意識(shí)。個(gè)人的廉潔主要來自自律，而作為一個(gè)單位就要以“四嚴(yán)”即從嚴(yán)要求，從嚴(yán)規(guī)范，從嚴(yán)監(jiān)督，從嚴(yán)查處來規(guī)范和強(qiáng)化自律行為。通過不斷的廉政學(xué)習(xí)教育，未雨綢繆，形成“不去為”的教育機(jī)制；建立嚴(yán)格的規(guī)章制度，形成“不能為”的防范機(jī)制；培養(yǎng)廉潔為榮、腐敗為恥的風(fēng)氣和氛圍，形成“不愿為”的自律機(jī)制。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法行為，形成“不敢為”的懲戒機(jī)制。
無論是配偶、子女、親戚、朋友還是下屬，都不能給他們留有優(yōu)越的感覺和幻想的空間，教他們踏踏實(shí)實(shí)做事、老老實(shí)實(shí)做人，不允許他們利用本人的影響謀取私利；處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，真正體現(xiàn)出國土人“平時(shí)看出來，關(guān)鍵時(shí)站出來，利益前讓出來，危難時(shí)豁出來”的氣魄。
因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平，克服主觀主義、本位主義，進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想工作，和群眾打成一片，關(guān)心群眾，交流思想，了解群眾在想什么，想做什么，聽取群眾的意見和建議，充分發(fā)揮群眾的力量，依法依規(guī)辦事，為全縣國土事業(yè)的健康和諧發(fā)展作出更大的努力。
作為一名基層國土干部，我將牢記黨的宗旨，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，做老實(shí)人，做老實(shí)事，提高拒腐防變的能力，在日常工作中做好以下幾點(diǎn)：
強(qiáng)化信念自覺。努力學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)和知識(shí)水平，是對黨員干部的基本要求。鄧小平講過：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就會(huì)容易庸俗化。如果說變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)”。放松了學(xué)習(xí)，放松了對主觀世界的改造，思想落后于形勢，就會(huì)喪失先進(jìn)性，就難以抵檔各種利欲的誘惑。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，達(dá)到理論上的成熟，才有政治上的堅(jiān)定，才有信念上的自覺。
越制度這條“紅線”，不碰紀(jì)檢這條“警戒線”，不觸法律這條“高壓線”，也才保持行動(dòng)上的自覺。
強(qiáng)化監(jiān)督自覺。必須自覺接受組織和群眾監(jiān)督。能否牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，對于提高拒腐防變能力，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)至關(guān)重要。通過警示教育活動(dòng)，充分說明黨員干部自覺接受監(jiān)督的重要性。在監(jiān)督中，被監(jiān)督者是主體，被監(jiān)督者有了自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，監(jiān)督機(jī)制就會(huì)充滿活力。反之，機(jī)制就難以正常運(yùn)行，權(quán)力就必然失去監(jiān)督，失去監(jiān)督的權(quán)力就必然產(chǎn)生腐敗。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷強(qiáng)化自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，把黨和人民交給自己的權(quán)力始終置于黨紀(jì)法規(guī)的監(jiān)督和約束之下，把自己始終置于黨組織和廣大職工群眾的監(jiān)督之中。
通過警示教育，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴之處都要嚴(yán)格要求自己。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益要我們大家來共同維護(hù)，我將以此來警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢固樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，做到常思貪欲之害、常除非分之想，常修為官之德。
十八屆中央紀(jì)委二次全會(huì)、省紀(jì)委十一屆二次全會(huì)的召開，指出要深入貫徹黨的精神，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防方針，更加科學(xué)有效地防治腐敗，堅(jiān)定不移把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入。
黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)。為政清廉才能取信于民，秉公用權(quán)才能贏得人心。黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎民心向背，關(guān)乎事業(yè)成敗。對于廉潔自律問題，要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，就沒地位；不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統(tǒng)一起來對待，經(jīng)得起考驗(yàn)，樹立好形象。
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個(gè)思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強(qiáng)思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時(shí)一刻都不能放松世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。要認(rèn)識(shí)到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。我雖然只是國土局一名普通工作人員，也應(yīng)該倍加珍惜得來不易的工作，不要因一念之差給家庭、給親人帶來無以挽回的痛苦。
2、從嚴(yán)自律，管住自己。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會(huì)生活的方方面面，形形色色的價(jià)值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯(cuò)誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑?，難得不濕鞋”，就是要時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)小慎微。我們每一名黨員干部都要正確行使手中的權(quán)力，在大事上一定要涇渭分明，小節(jié)上時(shí)刻從嚴(yán)把握，哪些事能做，哪些事不能做，腦子里要有明確的界限，自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。
3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權(quán)力，必然滋生腐敗；脫離監(jiān)督的干部，往往會(huì)犯錯(cuò)誤。我們每一名黨員干部都要正確地對待監(jiān)督。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經(jīng)常地照一照，檢查一下自己的缺點(diǎn)和不足，及時(shí)加以改正和糾正，對自己的成長進(jìn)步大有裨益?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，常被潑點(diǎn)冷水，常聽點(diǎn)逆耳之言，可以使頭腦保持清醒。要完善監(jiān)督制約機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律，自覺接受黨組織、人民群眾和新聞輿-論的監(jiān)督，做一名忠誠可靠、服務(wù)人民、剛正不阿、秉公執(zhí)法的國土工作人員。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十七
最近，我有幸參加了一場國語會(huì)議，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這次會(huì)議中，我體驗(yàn)到了國家語言的魅力，并對如何提高自己的語言表達(dá)能力有了更深入的了解。以下是我的心得體會(huì)。
在這次國語會(huì)議中，我第一次意識(shí)到語言的重要性。國語，作為一種交流工具，連接了全國各地的人。只有將自己的思想和觀點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來，才能與他人有效地溝通和交流。而良好的國語能力則成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。因此，我認(rèn)識(shí)到提高國語能力的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和磨練，才能在實(shí)際交流中游刃有余。
其次，我通過這次會(huì)議，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到語言的表達(dá)能力對個(gè)人發(fā)展的重要性。會(huì)議期間，我見到了許多優(yōu)秀的演講者，他們的口才和表達(dá)能力給我留下了深刻的印象。他們能夠自如地控制語言，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，并以有力的證據(jù)和合理的論據(jù)來支持自己的觀點(diǎn)。這使我深刻地意識(shí)到，語言表達(dá)能力是一個(gè)人提升自己形象和增加自信心的關(guān)鍵。無論是在學(xué)校還是在工作中，通過清晰地表達(dá)自己的思想，我們才能獲得他人的認(rèn)可和支持。
此外，這次國語會(huì)議也讓我受益匪淺的一點(diǎn)是，我進(jìn)一步了解到語言與文化之間的緊密聯(lián)系。語言不僅僅是一種溝通工具，它也是一種文化傳承和傳統(tǒng)的載體。每個(gè)地方的國語都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和表達(dá)方式，反映了不同地域的風(fēng)土人情和習(xí)俗。通過學(xué)習(xí)其他地方的國語，我能夠更好地理解和欣賞他們的文化，并與他們建立更好的聯(lián)系。這個(gè)過程也讓我更加珍惜自己的語言文化傳統(tǒng)，并希望能夠?qū)⑵浒l(fā)揚(yáng)光大。
最后，我還通過這次會(huì)議認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)國語的樂趣。學(xué)習(xí)國語并不只是學(xué)習(xí)一門語言，它可以成為一種生活方式和一種享受。通過閱讀、寫作、演講等活動(dòng)，我能夠不斷提高自己的國語能力，并將其應(yīng)用到我的日常生活中。這讓我感受到了學(xué)習(xí)國語的樂趣，并在其中得到了非常有價(jià)值的體驗(yàn)。
總之，參加國語會(huì)議是一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了國語的重要性和提高自己語言表達(dá)能力的必要性。同時(shí)，我也明白了語言與文化之間的緊密聯(lián)系，以及學(xué)習(xí)國語的樂趣。這次會(huì)議讓我受益良多，激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索國語的熱情。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我可以不斷提高自己的國語能力，并在未來的交流中更好地展示自己的觀點(diǎn)和見解。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十八
今晚又是一個(gè)吸收新知識(shí)的時(shí)刻到了，我又帶著我的記錄本早早的坐在培訓(xùn)室等待，這已經(jīng)是第八次的培訓(xùn)了，今晚的培訓(xùn)師，是一個(gè)年輕漂亮的女老師，她叫燕子老師！真是人如其名一般活潑靈巧。
一口齒伶俐的標(biāo)準(zhǔn)普通話，高雅端正的北京人氣質(zhì)，已經(jīng)吸引了我。今天她所要給我們講解的是《國學(xué)經(jīng)典》，這對于我真的是很有幫助了，因?yàn)槲揖褪墙绦∨笥堰@門課程的，可見是雪中送炭吶。
她整個(gè)的局面控制的非常穩(wěn)，她的思路也清晰明了，從最基本的給我們做講解，課程的流程，時(shí)間的把握，該注意的細(xì)節(jié)，幼兒的感受。古詩詞要求：讀誦吟唱舞，常規(guī)活動(dòng)的經(jīng)典問候，還有簡單風(fēng)趣的小律動(dòng)，真是所謂為幼兒園小朋友，量身打造（邊做動(dòng)作邊念）：國學(xué)經(jīng)典大聲的讀國學(xué)經(jīng)典有感情的誦國學(xué)經(jīng)典放聲的唱國學(xué)經(jīng)典翩翩的舞，別看小小的一個(gè)律動(dòng)，可以活躍小孩子的氣氛，從而讓他們隨著老師的腳步，學(xué)習(xí)今天的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，這也是作為一個(gè)良好的導(dǎo)入工作。
講了上課的常規(guī)活動(dòng)，她又細(xì)細(xì)的與我們分享圖畫閱讀，引導(dǎo)幼兒完整的觀察圖畫內(nèi)容（以上到下從左到右）切記不要指著圖畫說小朋友你們看到了什么呀？那是最沒有教學(xué)意義的做法，小朋友只會(huì)說太陽月亮?！@時(shí)候可以引導(dǎo)幼兒說完整的話例如：我看到了海我看到了大海老師指導(dǎo)：在這副圖畫中，我看到拍打著沙灘的美麗壯觀的大海，就是加修飾詞，讓是句子變的更完整，生動(dòng)，這就是引導(dǎo)幼兒說完整的話。
對于上課的幾點(diǎn)要求，也做了較詳細(xì)的解說有七：1語言清晰2減少無效性的手勢3引導(dǎo)幼兒說完整的話4注重細(xì)節(jié)的引導(dǎo)5圖畫內(nèi)容總結(jié)6整體欣賞7文字閱讀。還給我們分享了，她所遇到的一些普遍性問題，很多老師呢，講了圖片，下面準(zhǔn)備導(dǎo)入主題，這個(gè)時(shí)候孩子們有點(diǎn)鬧哄哄的，他們有點(diǎn)坐不住的感覺，這個(gè)問題的主要原因是老師沒有銜接語，所以一定要保證句子的連慣性，而不是東一句西一句的，那樣不能夠給孩子吸引了，才從而容易造成那種情況。
先后又給我們介紹了識(shí)字游戲，誦的基礎(chǔ)形式和要求，吟的方式方法包括需注意的地方，還有很多很多的東西，我都記在了腦海里，這樣子的經(jīng)典講座我真的很想多聽幾次，很合我的胃口，很高興自己學(xué)到了這么有益的知識(shí)，從這一次的培訓(xùn)我告訴自己，不單單總是照著別人打好的例子來做，那樣永遠(yuǎn)得不到進(jìn)步，我也希望通過自己的努力，有自己的話可說，有自己的.話可談，有自己的見解。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇十九
作為一名教育工作者，我有幸參加了國家教育培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期兩周，內(nèi)容涵蓋了教師專業(yè)發(fā)展、教育理論與實(shí)踐、教學(xué)技能提升等方面。在這期間，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也對自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：學(xué)到的知識(shí)與技能
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)的重要原理和方法。首先，我了解到教學(xué)應(yīng)該是以學(xué)生為中心的，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。其次，我學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)策略和方法，如啟發(fā)式教學(xué)、情景模擬教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)等，這些方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。另外，我還學(xué)到了如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評估，包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、課堂組織與管理、學(xué)生評價(jià)等，這些將對我的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。
第三段：對自己的認(rèn)識(shí)
通過這次培訓(xùn)，我對自己的認(rèn)識(shí)有了更深刻的體會(huì)。首先，我意識(shí)到自己在教學(xué)能力方面的不足，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力方面。因此，我決定要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。其次，我發(fā)現(xiàn)教育工作者應(yīng)該具備更全面的素質(zhì)，除了專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能外，還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、敏銳的觀察力等。因此，我將加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以提升自己的整體能力。
第四段：與他人的交流與合作
通過與來自不同地區(qū)的教育工作者的交流與合作，我不僅學(xué)到了許多他們的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，也對其他地區(qū)的教育情況有了更深入的了解。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有與他人互相學(xué)習(xí)、互相交流，才能夠共同提高。同時(shí)，與他人的交流也拓寬了我的思維，激發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我更加有信心面對未來的教育工作。
第五段：總結(jié)與展望
通過參加國家教育培訓(xùn)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能，也對自己和教育工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。接下來，我要把所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，并不斷反思和提高自己的教育能力。我相信，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和努力提高，我一定能夠?yàn)閷W(xué)生的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待未來有更多的機(jī)會(huì)參加類似的培訓(xùn)，與更多的教育工作者交流與合作，共同推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
總結(jié)：參加國家教育培訓(xùn)是我個(gè)人和教育事業(yè)發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，對自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，與他人的交流和合作也使我受益匪淺。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷提高自己，為學(xué)生的教育做出更大的貢獻(xiàn)。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇二十
最近，我有幸參加了國家教育培訓(xùn)，這對于我來說是一次意義深遠(yuǎn)的經(jīng)歷。國家教育培訓(xùn)旨在提升教育工作者的專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)我國教育事業(yè)的發(fā)展。參加培訓(xùn)的目的是提高我自身的教育水平，增強(qiáng)教育教學(xué)的實(shí)效性和針對性。在培訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了大量的新知識(shí)和新方法，還結(jié)識(shí)了許多有著豐富教育經(jīng)驗(yàn)的同行，收獲頗豐。
第二段：培訓(xùn)過程的具體介紹
培訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了教育教學(xué)的各個(gè)方面，包括課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)、教學(xué)評估等。在培訓(xùn)中，我們通過課堂教學(xué)、小組討論和實(shí)際操作等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。課堂上的授課老師嫻熟地運(yùn)用了各種教學(xué)方法，讓我們深刻體會(huì)到了教育教學(xué)的樂趣和挑戰(zhàn)。小組討論的活動(dòng)則幫助我們更好地理解和消化所學(xué)的知識(shí)，并能將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。通過實(shí)際操作，我們不僅能夠親身體驗(yàn)教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，還能提前解決可能出現(xiàn)的問題。整個(gè)培訓(xùn)過程緊湊而充實(shí)，讓我受益匪淺。
第三段：培訓(xùn)中學(xué)到的新知識(shí)和新方法
在國家教育培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。首先，我們學(xué)習(xí)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，通過了解學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)能力，去了解學(xué)生的需求，并根據(jù)學(xué)生的需求設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)方案。其次，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新教學(xué)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。通過鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、探索知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決問題的能力。此外，我們還學(xué)習(xí)到了使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效果的同時(shí)，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。這些新知識(shí)和新方法使我深刻認(rèn)識(shí)到了教育工作者在教育教學(xué)中的責(zé)任和使命。
第四段：與同行交流的收獲以及心得體會(huì)
在國家教育培訓(xùn)中，與同行的交流是非常重要的環(huán)節(jié)。通過和其他教育工作者的互動(dòng)和交流，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并得到了他人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和智慧。在小組討論中，我們可以互相分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而獲得更多的靈感和啟迪。通過與其他同行的交流，我不僅學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，也為自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題找到了更好的解決方法。這次交流在我個(gè)人職業(yè)生涯的發(fā)展中起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段：對參加國家教育培訓(xùn)的總結(jié)和感悟
參加國家教育培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)歷，也是對自己職業(yè)發(fā)展的一次重要投資。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)和新方法，還收獲了與同行交流的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我重新審視了自己的教育理念和教學(xué)方法，并在實(shí)際教學(xué)中得到了很好的應(yīng)用。通過這次培訓(xùn)，我明白了教育工作者的責(zé)任和使命，深深感受到了教育事業(yè)的重要性和意義。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，在實(shí)踐中不斷完善自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
參加國語培訓(xùn)后的心得體會(huì)篇二十一
通過這次培訓(xùn)，多位教育專家的講解給學(xué)員們帶來了心智的啟迪，情感的熏陶和精神上的享受，讓學(xué)員們飽享了高規(guī)格的化學(xué)文化大餐。專家教授們的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中，我收獲著專家教授們思想的精髓，理論的精華。
人民教育出版社化學(xué)室的王老師在《初中化學(xué)教材總體介紹》的講座中，詳盡地闡述初三化學(xué)的編排體系，編排意圖，讓我在今后的教學(xué)中，教學(xué)思路豁然開朗，思路清晰，在教學(xué)中少走彎路。人民教育出版社化學(xué)室的王晶老師、喬國才老師在《初中化學(xué)教材疑難問題解析》的講座，詳細(xì)的指出并用具體案例分析了教材的疑難問題，用更多教育案例來說明突破教材難點(diǎn)在教育中發(fā)揮著重要作用。以前我在教學(xué)《元素》課題時(shí)，這是一個(gè)抽象概念，很難讓學(xué)生聽懂，沒辦法時(shí)就是加強(qiáng)練習(xí)，但是聽了兩位專家的課例分析后，用對比法教學(xué)更容易讓學(xué)生接納。因此我通過國培后，我的教育理念得到了提升，教育思路得到了轉(zhuǎn)變，教育方法得到改變。
王潔老師做了題為《校本教研與教師專業(yè)發(fā)展》的專題講座，向我們介紹了先進(jìn)的教研經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高和促進(jìn)每位學(xué)生更好發(fā)展離不開校本教研的有力推進(jìn)，校本教研是促進(jìn)中小學(xué)教師理論素養(yǎng)進(jìn)一步提高的一個(gè)有效途徑，這個(gè)講座中王老師為我們指點(diǎn)迷津，明確了校本教研的方向。
還有《如何認(rèn)識(shí)和解決中小學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題》，有梁威等三名專家，對中小學(xué)生學(xué)習(xí)困難問題怎么去認(rèn)識(shí)，怎么去對待，怎么去解決做了精辟、深入細(xì)致的講解，也為我們教師在實(shí)際教學(xué)中，提供了更多理論上的支持。
還有專家教授們的講座《九年級(jí)化學(xué)教材與課例分析》，《中小學(xué)教師科研成果的主要表達(dá)形式》。每一個(gè)講座都是豐富多彩，有血有肉，有滋有味，讓我們深受啟迪，如獲至寶。授課的專家教授，每一位身上都閃現(xiàn)著許多亮點(diǎn)，他們廣博的學(xué)識(shí)，睿智的思想，篤實(shí)的精神，對教育的熱愛都融入在生動(dòng)精彩的講座中，深深地影響和感染著我。我從專家教授們的課程講座中感悟到，教師的價(jià)值在于內(nèi)外兼修，在于人格與專業(yè)的共同提升，在于對教育的激情和對教。
在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事化學(xué)教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。
通過這次培訓(xùn)，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。我得到的不僅僅是更多的知識(shí)，更重要的是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業(yè)的執(zhí)著信念。教師的一天，學(xué)生的一生，這句話道出了教師的工作對學(xué)生人生的巨大影響。因此，我們一定要抓住此次國培機(jī)遇，再學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、反思，把學(xué)到的知識(shí)技能與理論知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)之中，善于捕捉教育良機(jī)，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生真正能領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、情感、智慧，并將教師的理解、期待、鼓勵(lì)內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓我們的課堂更具有生命活力。
中會(huì)自覺的聯(lián)系自己的實(shí)際，哪一點(diǎn)我應(yīng)該改正，哪一點(diǎn)我應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。做到心中有數(shù)，今后的教學(xué)中少走不少彎路。經(jīng)驗(yàn)的積累不在犧牲學(xué)生，這也許就是最大的收獲。