總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)勢和不足，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理好所要總結(jié)的內(nèi)容和事項。通過參考這些總結(jié)范文，我們可以學習到一些寫作技巧和表達方法。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇一
在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業(yè)課，學習成績優(yōu)異。大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結(jié)合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力。在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快，而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
我擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的`診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療方式。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇二
20xx年我被聘為口腔主管醫(yī)師?，F(xiàn)將本人一年以來的工作情況總結(jié)：
始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評為縣、市、省級先進工作者。
積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務能力為前提，以增強理論知識和提高業(yè)務技能為基礎，堅持走臨床和社會工作相結(jié)合的道路，積極帶領全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項工作任務。
本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，通過訂閱大量業(yè)務雜志及書刊，學習有關婦幼衛(wèi)生知識，寫下了打量的，豐富了自己的理論知識。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學術會議，聆聽著名專家學者的學術講座，并多次去省市及兄弟單位學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術以及管理方法，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術。
能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治各種急癥、重癥，獨立進行婦產(chǎn)科常用手術及各種計劃生育手術。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準確率在98%以上、獨立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術，病人都能按時出院，從無差錯事故的發(fā)生。
注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級科研項目，榮獲一等獎。撰寫論文四篇，并先后在省級刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。
注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導下一級醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓中，擔負組織和教學任務，由本人具體指導培訓的各級婦幼人員達2千余人次，提高了各級婦幼人員的'工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務骨干作用。
本人在分管工作期間，嚴格按照上級婦幼工作要求，認真制定了切實可行的工作指標和計劃，進一步完善了縣、鄉(xiāng)、村，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實，掌握全縣婦女、兒童的狀況。每年為女工健康查體3千余人次，07歲兒童健康查體1千余人次，實現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。
配合主管領導，完成各項目標任務，如初級衛(wèi)生保健、創(chuàng)建“愛嬰醫(yī)院”等工作。認真組織學習，培訓業(yè)務骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級領導，當好參謀，并制定切實可行的實施，積累了大量的實施材料，在省市抽查、評估、驗收時，順利通過。
學習、宣傳、落實《保健法》，整理收集有關材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領同志們辦起宣教室，并幫助指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實打下一定基礎。積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進行新婚保健知識及優(yōu)生優(yōu)育知識的宣教，每年舉辦學習班12期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎。
自年本人主持全院工作以來，積極協(xié)調(diào)好領導班子之間的關系，齊心協(xié)力、求真務實、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進的管理，堅持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設施，提高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個新臺階，促進了各項工作的開展。
建立健全各項規(guī)章制度，加強行風建設，注重思想，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務骨干帶頭人的作用，通過崗位責任制，職稱評聘分開等的實施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強化了主人翁意識。一年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務收入達到建院以來的最高水平。社會保健工作也得到了進一步完善，極大地提高了兩個系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項工作有了新的飛躍。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務技術、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為婦幼衛(wèi)生事業(yè)貢獻畢生力量!
口腔牙周科的自我總結(jié)篇三
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今天又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉____和魏____為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今天我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習的點點見聞和心得。
在病房見習時到底要學些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學______的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。
當然，我覺得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學到知識，你可以在(新時期__員思想行為規(guī)范心得體會)病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍____無粘連，劉____還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今天下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉____，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇四
將近一個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持“在服務中學習，在學習中服務”的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔外科實習小結(jié)在口腔外科一個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了服務藝術，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學習。
口腔修復實習小結(jié)通過一個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術業(yè)有專攻”的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇五
營業(yè)廳是xx公司的窗口。在xx公司營業(yè)廳前臺工作，接觸客戶多，需要協(xié)調(diào)的事情多，除了正常的收費、辦理業(yè)務等工作外，在接待用戶、開展業(yè)務、協(xié)調(diào)關系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮著重要作用。這一年來，各方面都有了很大的進步。在辦理業(yè)務和解答客戶問題方面積累了很多經(jīng)驗，能夠及時準確的為客戶提供滿意的服務。工作中嚴格要求自己，保持很強的責任心，謹慎的工作態(tài)度和良好的心態(tài)。不斷加強業(yè)務學習，努力提高業(yè)務水平和協(xié)調(diào)能力。工作中，熱情服務，做到以誠相待、以心換心；靠一點一滴的細致工作贏得客戶信賴。
本人還積極參加各項業(yè)務培訓，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務水平也慢慢的有所提高，現(xiàn)在掌握了農(nóng)村常見病。多發(fā)病的診斷和治療方法。在日常生活中嚴格執(zhí)行各項工作制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責的處理每一位病人，從程度上避免誤診誤治。還通過訂閱大量業(yè)務雜志和書刊，網(wǎng)上查閱等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學習，不斷涉取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的提高。每次到衛(wèi)生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極的向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策。在兒童計劃免疫工作中，走家串戶送兒童防疫針的通知單，做了不少實實在在的工作，對于兒童家長的詢問總是耐心的給予解釋，直至滿意為止。尤其是自xx年開展農(nóng)村合作醫(yī)療以來，更是在我和村民之間架起了溝通心靈的橋梁，我不厭其煩的向村民解釋，宣傳農(nóng)村新型合作醫(yī)療的政策，并且認真執(zhí)行上級政策。
過去的點點滴滴，對于我來說，都是寶貴的財富，我會努力用它激勵自己，追求更高的目標，讓他不斷增值，并將它永遠珍藏！
口腔牙周科的自我總結(jié)篇六
剛進入病房，總有種茫然得感觸，對與臨床得工作處與比較陌生得狀態(tài)，也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得事還是沒有種成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹些規(guī)章制度、各級醫(yī)師得職責等，帶教老師門得豐富經(jīng)驗，讓我門能夠較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為再醫(yī)院實習和工作打下了很不錯得基礎，這應該算得上是實習階段得個人收獲：學會適應，學會再新得環(huán)境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作。實習得最大及最終目得是培養(yǎng)很不錯得各項操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，我門積極努力得爭取每次得鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我門會再工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結(jié)合。按照學校和醫(yī)院得要求我門積極主動地完成了病歷得書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我門書寫、組織、表達等各方面得能力。
再醫(yī)院實習期間，我門所作得切都以病人得身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目得，我門嚴格遵守醫(yī)院得各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我門再內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心得作好各項工作，再帶教老師得指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練得把握了臨床常用診療技能。本這三基、三嚴得精神，培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。再這段短暫得實習時間里，我門得收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺。實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下很不錯得基礎?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我門點點滴滴收獲時，我門將以更積極主動得工作態(tài)度，更扎實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇七
感謝院領導給我的這次進修學習機會，感謝華西各位領導為我們提供良好的學習平臺，感謝各位各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過這次進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務能力，認清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術上存在的差距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎。
華西是西南地區(qū)規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、科研于一體，同時也是國家重要教學地點，負責整個川內(nèi)大部分病人常見病及多發(fā)病的診治，同時也承擔著收治來自全國的疑難病人，超聲科每天大約病人量約1500人次。
在華西為期3個月的進修學習期間，在廣大帶教老師的熱情關懷幫助下，順利完成了進修學習工作。通過學習對腹部內(nèi)臟器官疾病更多的認識，提高診斷水平，某些疑難病例必須借助超聲造影及通過超聲引導下穿刺活檢才能確診,為病人的進一步治療提供了有利的臨床證據(jù)；對淺表小器官例如：甲狀腺、乳腺、四肢血管、睪丸等常見病、多發(fā)病有一定的認識；通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的輔助資料。
非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進修學習的同學講解各章節(jié)的知識，使全體學員及自己都獲益非淺，這種大家相互學習的良好氛圍非常值得大學借鑒學習。
在學習期間，有幸被選為小組長，起到上傳下達的作用，安排及協(xié)調(diào)小組工作，更好地配合老師完成病人的檢查工作，急病人所急，讓病人第一時間能拿到更準確的檢查報告 。在工作期間，服從老師安排的各項工作，作為小組長，以身坐側(cè)，事事身先試足，起帶頭作用。
三個月的進修學習，非常感謝華西各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學習目標，圓滿完成了規(guī)定的進修任務，同時也贏得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當中，我將自己所學的專業(yè)知識運用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務。在此，對各位老師無私的奉獻，再一次表示誠致的謝意！
口腔牙周科的自我總結(jié)篇八
誠信是一個重要的社會道德范疇。中國古代思想家在歷史上就有對誠信道德的闡述和強調(diào)。在傳統(tǒng)理論中，誠實守信被視為“立身立命”、“興政”、“揚德”、“立業(yè)”的基礎。在當今社會，誠信進一步發(fā)展成為我們中華民族的深層道德意識，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。人大常委會委員、大學校長呼吁：“國家要以誠信為突破口，在依法治國的基礎上加強公民道德建設，逐步建立誠信道德的社會。”他還說：“公民道德建設存在很多問題，誠信應該是整個公民道德建設的突破口。一個人只有對工作、家庭、公眾誠實守信，才能建立和完善職業(yè)道德、家庭美德和社會公德，才能繼承中華民族傳統(tǒng)文化的精華，才能真正建立道德社會?！?BR> 醫(yī)療機構(gòu)是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口，是社會的重要窗口。醫(yī)德醫(yī)風素質(zhì)不僅是社會風氣的反映，也是全民族整體道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。由于醫(yī)療行為關系到人們的健康和生活，醫(yī)德醫(yī)風一直受到社會各界和輿論的高度關注和要求，往往會在一段時間內(nèi)構(gòu)成熱點。雖然不良的醫(yī)德醫(yī)風造成的事故很少，但影響很大，尤其受到憎恨和譴責。因此，醫(yī)德醫(yī)風建設是社會道德建設的重點之一。隨著市場經(jīng)濟體制的建立和不斷完善，醫(yī)院咨詢的建設和發(fā)展已經(jīng)從依賴轉(zhuǎn)向經(jīng)營服務。由于各種原因，在當前的市場經(jīng)濟環(huán)境下，醫(yī)德有許多特點：
隨著人們物質(zhì)生活條件的不斷改善，傳統(tǒng)的醫(yī)德發(fā)生了變化。在利益的驅(qū)使下，一些醫(yī)護人員的是非觀、優(yōu)劣觀、尊卑觀也發(fā)生了變化。最初，醫(yī)院的服務目標是減少疾病和拯救生命，而不僅僅是為了利潤。然而，在市場經(jīng)濟條件下，醫(yī)院主要從事自營醫(yī)療衛(wèi)生服務，追求社會效益和經(jīng)濟效益。兩者處理不當導致一些單位和醫(yī)務人員忘記了自己的利益和醫(yī)德不平衡。具體來說就是亂檢查、亂收費、亂吸毒、收紅包、搞第二職業(yè)“創(chuàng)收”等。從而擾亂醫(yī)療秩序，敗壞醫(yī)德。
國家對醫(yī)院實行差別補貼，同時使醫(yī)院物資市場化。價格的漲跌改變了市場的供求關系。當個人利益和群體利益發(fā)生沖突時，受市場經(jīng)濟體制和不良社會風氣的影響，個體醫(yī)務人員在利益沒有通過正當渠道實現(xiàn)時，可能會尋求不道德的補償。更有甚者，認為給病人治病，做檢查，做手術，受病人邀請，收紅包，收病人禮物，都是等價交換，合情合理。這反映了市場經(jīng)濟造成的市場價格與價值的距離，導致醫(yī)德的喪失。
我覺得可以從以下兩個方面做文章。
1、“真誠”以人為本，做好醫(yī)務人員的思想教育。
第一，做好夢想和信念的教育。這是思想道德建設的核心，也是醫(yī)德醫(yī)風建設的核心。要教育職工正確對待市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的困難、利益調(diào)整及一些問題，堅定全心全意為病人服務的決心，為醫(yī)院的生存和發(fā)展貢獻力量。
二是對職工進行“三觀”教育。即對職工進行新型人生觀、價值觀、世界觀的教育，經(jīng)過教育使職工正確看待物質(zhì)利益，正確對待個人、團體與國家的關系，把個人利益融入團體利益之中；教育醫(yī)務人員樹立正確的人生觀，把治好病人，減輕病人痛苦作為實現(xiàn)人生價值的最高目標。
三是對職工進行全心全意為病人服務的教育。教育職工樹立起病人是醫(yī)院的“客戶”，病人是醫(yī)院職工的衣食父母的理念，正確認識醫(yī)務工作者和病人的關系，教育職工經(jīng)常進行換位思考，把病人的利益放在第一位。
2、以“信”為本，切實履行對服務對象的承諾。
一是要把醫(yī)德醫(yī)風建設同各項制度結(jié)合起來。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范，使醫(yī)德醫(yī)風同職工的利益緊密掛鉤，嚴格考核落實，建立競爭機制，優(yōu)勝劣汰，全面提高醫(yī)護人員的服務水平，提高其醫(yī)德醫(yī)風水準，讓病人滿意。
二是要堅持落實好醫(yī)療服務和醫(yī)藥收費價格公開制度和住院病人“日清單制”，讓患者明明白白消費，把“醫(yī)不二價”、“童叟無欺”作為行醫(yī)道德的`根本要求。僅有心擺正了，才會對病人堅守誠信，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務的諾言。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇九
根尖周病x線片檢查十分必要，能確定病變的性質(zhì)、程度及范圍，有助于治療方案的制定。
（一）急性根尖周炎早期x線片一般看不出根尖周骨質(zhì)改變，有時牙周膜間隙略有增寬；隨著病情發(fā)展，可見以病源牙為中心，骨質(zhì)破壞程度較重，呈彌散性破壞，邊界不清。膿腫形成后，根尖部出現(xiàn)毛玻璃狀的骨質(zhì)破壞區(qū)，邊界不整齊，形態(tài)不規(guī)則，范圍局限。
（二）慢性根尖周炎慢性根尖周炎的x線片如圖3—2—1所示。
圖3－2－1慢性根尖周炎的x線特征
依病變的性質(zhì)不同，分為四種：
1.慢性根尖膿腫x線片表現(xiàn)為患牙根尖區(qū)呈彌散性，邊界不清楚，形狀不規(guī)則的低密度透射區(qū)，密度不均勻，根尖區(qū)骨硬板消失，周圍骨質(zhì)呈云霧狀。
2.根尖肉芽腫x線片顯示在病源牙的根尖、根側(cè)方或根分叉有圓形或橢圓形的密度減低，病變范圍較小，直徑一般不超過1cm，周界清晰，無致密骨白線。病變周圍的骨質(zhì)正?；蛏宰冎旅堋?BR> 3.根尖囊腫臨床上多有齲齒、畸形牙等病源牙存在，x線片顯示以病源牙根尖為中心，形成大小不等的邊緣清晰銳利的圓或卵圓形的低密度透射區(qū)。其特點是病源牙的根尖位于囊腔中，囊腫邊緣有一薄層致密骨白線。注意：當囊腫繼發(fā)感染時，其致密骨白線可消失。
4.致密性骨炎患牙根尖區(qū)，骨小梁增多、增粗，骨質(zhì)密度增高，骨髓腔變窄甚至消失。與正常骨組織無明顯分界。根尖部牙周膜間隙可增寬，根尖無增粗膨大。
（三）牙骨質(zhì)增生由于增生的牙骨質(zhì)沿牙根不斷沉積，使患牙牙根增粗變大。如僅位于根尖，則表現(xiàn)為根尖呈球狀增生；如波及整個牙根，則牙根體積膨大，有的可見牙周膜間隙消失，與牙槽骨發(fā)生粘連。
[思考題]
1.試述慢性根尖膿腫在x線片上的影像特點。
2.試述根尖肉芽腫在x線片上的影像特點。
3.試述根尖周囊腫在x線片上的影像特點。
4.試述致密性骨炎在x線片上的影像特點。
5.試述牙骨質(zhì)增生在x線片上的影像特點。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十
人工呼吸是針對呼吸驟停所采取的現(xiàn)場搶救措施，它是以人工呼吸替代病人的自主呼吸以搶救病人的生命。是現(xiàn)場心肺復蘇的重要技術。
人工呼吸方法可分為兩類：一類是無需借助器械或設備的徒手人工呼吸法；另一類是利用器械或特制的呼吸器以求得最佳的人工呼吸，主要用于后期復蘇和復蘇后處理，須由專業(yè)人員使用。其中以口對口（鼻）徒手人工呼吸最適于現(xiàn)場復蘇，其方法如下：
1.施行人工呼吸前必須清除呼吸道內(nèi)的異物或分泌物，摘除口腔內(nèi)活動義齒。
2.病人仰臥位，解開衣扣褲帶。
3.急救者一手托起病人下頜，同時用手指翻開病人口唇，使口輕度張開，以保持呼吸道順暢；另一手置于病人前額保持病人頭部后仰位置，同時以拇指和食指將病人的鼻孔捏閉。
4.方法急救者深吸一口氣后，以口唇密封病人的嘴，深而快地向病人口內(nèi)用力吹氣，直至病人胸廓向上抬起為止。
5.一次吹氣完畢后，立即與病人口部脫離，輕輕抬起頭部，面向病人胸部，(來源考試大網(wǎng)站)吸入新鮮空氣，以便作下一次人工呼吸。同時使病人的口張開、捏鼻的手也應放松，以便病人通氣，觀察病人胸廓向下恢復，并有氣流從病人口內(nèi)排出。
6.重復4、5步驟。
7.吹氣頻率成人14—16次／min，兒童18—20次／min，嬰幼兒30—40次／min.注意：其頻率應與心臟按壓成比例。單人操作，心臟按壓15次，吹氣2次（15∶2）；雙人操作，按5∶1進行。吹氣時應停止胸外按壓。
8.吹氣量目前比較公認以800—1200ml／次為宜，不能超過1200ml／次。
9.對口唇創(chuàng)傷和牙關緊閉的患者，可捏閉口唇進行口對鼻人工呼吸。
[思考題]
1.試述口對口（鼻）徒手人工呼吸的操作方法。
2.試述口對口（鼻）徒手人工呼吸時的吹氣頻率及其注意事項。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能輔導：
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口腔牙周科的自我總結(jié)篇十一
這次暑期實踐安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的`重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。
短暫而又緊張的十周修復前期實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的短暫而又緊張的十周修復前期實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。
對于我們第三組的同學來說，前期實習首先進入的就是修復科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著老師的心血。
還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進入修復科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務患者，將患者視為自己親人”的服務理念，同時也教導我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護的意識與技巧?？偟膩碚f，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認真服務，態(tài)度熱情而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時;當患者對我的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。
由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的.同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。如果在今后的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。在三小組的輪轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，基本都是點到為止，掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，經(jīng)常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進步地更快。
即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家互相幫助，共同進步。在第一周和第二周時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，如果能利用這段時間安排同學去門診參觀，看示教，相信會有更大的收獲。從進入修復的第一天開始，我們就開始面對挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲，每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們積極總結(jié)，同學之間互相交流，讓經(jīng)驗共有，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討;在病例討論的課堂上，同學們對于復雜病情查資料，談觀點，教學相長。如果能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，同學們的進步會更迅速。
我在這十周的修復實習期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫通起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經(jīng)驗是我們的寶貴財富，在臨床上善于向老師學習是我們迅速成長的不二法門。
十周的修復前期實習只是我們實習的開始。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十二
導語：幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。這是關于口腔助理醫(yī)師牙周病學第一章的訓練題，大家一起做做看吧。
1、牙槽骨水平吸收時形成的牙周袋通常為
a.骨上袋
b.骨內(nèi)袋
c.復雜袋
d.1壁骨袋
e.4壁骨袋
【正確答案】：a
【答案解析】：牙槽骨吸收破壞方式可表現(xiàn)為如下幾種形式：
(一)水平型吸收水平型吸收是最常見的吸收方式。牙槽間隔，唇頰側(cè)或舌側(cè)的嵴頂邊緣呈水平吸收，而使牙槽嵴高度降低，通常形成骨上袋。
(二)垂直型吸收垂直型吸收也稱角形吸收，指牙槽骨發(fā)生垂直方向或斜行的吸收，與牙根面之間形成一定角度的骨缺損，牙槽嵴的高度降低不多(除非伴有水平吸收)，而牙根周圍的骨吸收較多。多形成骨下袋。
骨下袋根據(jù)骨質(zhì)破壞后剩余的骨壁數(shù)目，可分為下列幾種：一壁骨袋，二壁骨袋，三壁骨袋，四壁骨袋，混合骨袋。
【該題針對“牙周袋”知識點進行考核】
2、關于齦溝液以下不正確的是
a.牙齦健康者極少有齦溝液
b.炎癥時齦溝液明顯增多
c.其主要成分與血清相似
d.齦溝液中有免疫球蛋白具有抗特異性致病菌的作用
e.齦溝液中無白細胞等防御細胞
【正確答案】：e
【答案解析】：齦溝液指通過齦溝內(nèi)上皮和結(jié)合上皮從牙齦結(jié)締組織滲入到齦溝內(nèi)的液體。齦溝液的液體成分主要來源于血清，其他成分則分別來自血清、鄰近的牙周組織(上皮、結(jié)締組織)及細菌。內(nèi)容包括補體-抗體系統(tǒng)成分、各種電解質(zhì)、蛋白質(zhì)、葡萄糖、酶等，也含有白細胞(主要為通過齦溝上皮遷移而出的中性粒細胞)、脫落的上皮細胞等。
【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】
3、用鈍頭牙周探針探測牙周炎患牙的炎癥牙齦時，探針終止于
a.齦溝底
b.進入結(jié)合上皮1/2～1/3處
c.穿透結(jié)合上皮，終止于正常結(jié)締組織的冠方
d.終止于正常結(jié)締組織纖維內(nèi)
e.終止于結(jié)合上皮的冠方
【正確答案】：c
【答案解析】：探診深度(pd)：指齦緣至袋底或齦溝底的距離。以mm為單位記錄。健康牙齦的'齦溝探診深度不超過2～3mm，在健康狀態(tài)下探針可進入結(jié)合上皮;有炎癥時探針會超過結(jié)合上皮。進入炎癥區(qū)達健康結(jié)締組織冠方。經(jīng)治療后，結(jié)締組織中炎癥細胞浸潤消失，膠原纖維新生，使結(jié)締組織對探診的抵抗力增強，探針不再穿透進入結(jié)締組織中，而是中止在結(jié)合上皮內(nèi)。
【該題針對“第八章 單元測試”知識點進行考核】
4、通過牙周探診顯示最有意義的指標是
a.牙周袋的深度
b.探及齦下牙石
c.袋內(nèi)溢膿
d.附著水平
e.探診出血
【正確答案】：d
【答案解析】：牙周探診 是牙周炎診斷中最重要的檢查方法。主要目的是了解有無牙周袋或附著喪失，并探測其深度和附著水平，此外，還應觀察探診后是否出血，探測齦下牙石的量及分布，根分叉是否受累。
【該題針對“第八章 單元測試”知識點進行考核】
5、下列屬于慢性牙周炎病因中革蘭陰性牙周致病菌的是
a.牙齦卟啉單胞菌、核梭桿菌、血鏈球菌
b.牙齦卟啉單胞菌、齒垢密螺旋體、福賽類桿菌
c.牙齦卟啉單胞菌、黏放線菌、血鏈球菌
d.血鏈球菌、核梭桿菌、中間普氏菌
e.血鏈球菌、牙齦卟啉單胞菌、核梭桿菌
【正確答案】：b
【答案解析】：慢性牙周炎中革蘭陰性牙周致病菌包括：牙齦卟啉單胞菌(pg)、福賽類桿菌、齒垢密螺旋體(td)等成為優(yōu)勢菌，還有具核梭桿菌(fn)、中間普氏菌(pi)等形成致病性很強的生物膜。
【該題針對“第八章 單元測試”知識點進行考核】
6、與牙周炎關系密切的全身疾病是
a.肺炎
b.膽囊炎
c.胃炎
d.腎病
e.糖尿病
【正確答案】：e
【答案解析】：糖尿病伴發(fā)牙周病的病理機制可能是白細胞趨化和吞噬功能缺陷、組織內(nèi)血管基底膜的改變、膠原合成減少、骨基質(zhì)形成減少，以及免疫調(diào)節(jié)能力下降，使患者的抗感染能力下降、傷口愈合障礙。近年來發(fā)現(xiàn)，糖化末端產(chǎn)物(ages)與其細胞受體(rage)作用的加強是糖尿病患者牙周病加重的機制。
7、目前較公認的重度牙周炎的高危因素之一是
a.飲酒
b.吸煙
c.嚼口香糖
d.常飲甜飲料
e.飲茶
【正確答案】：b
【答案解析】：吸煙：研究已證實，吸煙也是牙周病尤其是重度牙周炎的高危因素。吸煙與維護期中牙周炎的復發(fā)有關，為劑量依賴性。重度吸煙者(10支/天)疾病進展較快，戒煙者較現(xiàn)吸煙者復發(fā)的危險性低。牙槽骨的吸收程度與吸煙量有關。由于吸煙增加了附著喪失和骨喪失的危險性，使牙周組織的破壞加重，因而吸煙狀況可作為評估個體牙周炎危險因素的一個重要指標。
8、牙菌斑中“玉米棒”結(jié)構(gòu)主要是由
a.擬桿菌與鏈球菌組成
b.微球菌與鏈球菌組成
c.梭狀菌與擬桿菌組成
d.絲狀菌與球菌組成
e.螺旋體與球菌組成
【正確答案】：d
【答案解析】：玉米棒結(jié)構(gòu)，是成熟菌斑表面觀察見到的，主要是由絲狀菌與球菌組成。
成熟菌斑表面形成的特殊結(jié)構(gòu)主要是由絲狀菌與球菌組成。
9、菌斑生物膜的獨特結(jié)構(gòu)有利于細菌
a.被清除
b.抵抗宿主防御功能
c.與表面活性劑接觸
d.被抗生素殺滅
e.接近抗體
【正確答案】：b
【答案解析】：牙菌斑生物膜的生態(tài)學牙菌斑細菌之間以及與宿主之間的相互作用稱牙菌斑生態(tài)系。
齦下菌斑藏匿在齦溝或牙周袋內(nèi)，其生長主要受物理解剖空間的限制和宿主先天性防御系統(tǒng)的制約，比較薄。
【該題針對“第八章 單元測試”知識點進行考核】
10、慢性齦緣炎病因中的始動因素是
a.牙石
b.不良修復體
c.食物嵌塞
d.菌斑
e.口呼吸
【正確答案】：d
【答案解析】：在齦緣附近的牙面上長期積聚的牙菌斑是引起慢性齦緣炎的始動因子。其他如牙石，食物嵌塞，不良修復體等均可促使菌斑的積聚，引發(fā)或加重牙齦的炎癥。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十三
一、樹立口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試必勝的信心。
要想勝利通過口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，就要樹立必勝的信心，要不斷告訴自己，一定會過，雖也有一定難度，但沒有理由不過。但有一點要注意，要以考試的心態(tài)去應對，它怎么考你就怎么準備，且不可鉆牛角尖，要以平和的心態(tài)投入復習準備。
二、時間上要有保障，要有適合自己的復習計劃。
機遇偏愛有準備的頭腦，慢鳥要先飛。自己對自己要有一個了解，是不是真的想通過考試，如真想過，在復習時要有時間保證，不要讓一些瑣事對自己形成阻礙。當考試與生活發(fā)生沖突時，應當以考試優(yōu)先，生活上暫時可作出犧牲。在復習備考之前，一定要對自己的情況有比較全面、客觀的認識和判斷，對醫(yī)師考試的要求、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和題型作詳細的掌握，然后做出自己的復習應考計劃，要有充分的信心并堅持去做。
三、選定好教材和選擇考試輔導。
現(xiàn)在市場上教材很多，我建議大家選擇精簡型的，即重點總結(jié)型的，這樣可以保證用時少、但含金量高。要勤于思考，著重理解。只有通過不斷強化，記住的知識點才會越來越多。
四、加強重點知識點復習。
要做練習題，把握重點和重要考點。
五、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的應試技巧。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試前夕不宜勞累過度，要注意休息，保持頭腦清醒。做題應當計算好時間。要先做容易的問題。要盡力作出解答，抓住一切得分機會。
面對口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試只有努力去學習，堅持去學習，不斷的自我總結(jié)才可能會成功。
最后送給大家一句話：“沒有什么現(xiàn)實是不能改變的，沒有什么改變是不需要付出艱辛的?！?BR> 1.口腔實踐技能應試技巧
2.執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔專業(yè)考試題
3.口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習口訣
4.口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試復習經(jīng)驗
5.口腔醫(yī)師實踐技能考試操作注意事項及應試技巧
6.2017年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報名流程
7.2016醫(yī)師考試8個應試技巧
8.2016年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試重點
9.2016口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習口訣
10.2014年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試合格分數(shù)線
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十四
牙片又稱根尖片，它可以顯示牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙骨質(zhì)等牙體硬組織、牙髓軟組織和牙周膜、牙槽骨、牙齦等牙周組織的組織結(jié)構(gòu)情況。正常牙片的組織結(jié)構(gòu)情況如下：
1.牙釉質(zhì)被覆在牙冠的牙本質(zhì)表面，屬人體中鈣化程度最高的組織，x線片上影像密度最高。牙釉質(zhì)在后牙牙合面、前牙切緣最厚，由牙合面和切緣向側(cè)方至牙頸部逐漸變薄，終止于牙頸部。
2.牙本質(zhì)礦物質(zhì)含量較釉質(zhì)少，x線影像的密度稍低于牙釉質(zhì)。牙本質(zhì)圍繞牙髓構(gòu)成牙齒主體，形狀與牙體外形一致。
3.牙骨質(zhì)被覆于牙根表面牙本質(zhì)上，很薄，其礦物質(zhì)含量與牙本質(zhì)相似，在x線片上影像與牙本質(zhì)不易區(qū)分。
4.牙髓腔位于牙齒的中央，內(nèi)含牙髓軟組織，x線片上顯示為密度低的影像。下頜磨牙髓腔似“h”形，上頜磨牙髓室多呈圓形或橢圓形。年輕人牙髓腔較為寬大。老年人隨著年齡增長、繼發(fā)牙本質(zhì)形成，其牙髓腔逐漸變窄，根管逐漸變細。
5.牙槽骨為上下頜骨包圍牙根的突起部分。牙槽骨在x線片上顯示的影像比牙密度稍低。上牙槽骨密質(zhì)骨薄，松質(zhì)骨多，骨小梁呈交織狀，x線片顯示為顆粒狀影像。下牙槽骨密質(zhì)骨厚而松質(zhì)骨少，骨小梁呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，牙間骨小梁多呈水平方向排列《考試大網(wǎng)》，而根尖部有時見放射狀排列，骨髓腔呈三角形或大小不等的圓形低密度影像。注意：牙槽骨的正常高度應達到牙頸部。
6.骨硬板即固有牙槽骨，為牙槽窩的內(nèi)壁，圍繞牙根，骨硬板在x線片上顯示為包繞牙根的連續(xù)的高密度線條狀影像。
7.牙周膜是介于牙槽窩和牙骨質(zhì)之間的結(jié)締組織。x線片上顯示為包繞牙根的連續(xù)不斷的寬度均勻一致的低密度的線條狀影像，其厚度約為0.15-0.38mm.
[思考題]
1.試述牙釉質(zhì)在x線片上的影像特點。
2.試述牙本質(zhì)在x線片上的影像特點。
3.試述牙骨質(zhì)在x線片上的影像特點。
4.試述牙槽骨在x線片上的影像特點。
5.試述骨硬板在x線片上的影像特點。
6.試述牙周膜在x線片上的影像特點。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十五
1.成釉細胞瘤的病理學特點是
a腫瘤組織中可見到影細胞
b腫瘤主要由各種牙體組織構(gòu)成
c腫瘤主要為牙乳頭樣組織
d細胞主要排列成玫瑰花樣結(jié)構(gòu)
e細胞主要排列成成釉器樣結(jié)構(gòu)
正確答案：e
2.釉質(zhì)結(jié)構(gòu)的臨床意義，描述錯誤的是
a氟使釉質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)變得穩(wěn)定
b乳牙酸蝕處理時應延長時間
c咬合面點隙裂溝常成為齲的始發(fā)位置
d絞釉的排列方式可增加釉質(zhì)的抗剪切強度
e釉質(zhì)中無細胞和血液循環(huán)，牙髓壞死對釉質(zhì)代謝無影響
正確答案：e
3.生理情況下，牙齒發(fā)育完成后形成的牙本質(zhì)是
a原發(fā)性牙本質(zhì)
b繼發(fā)性牙本質(zhì)
c修復性牙本質(zhì)
d球間牙本質(zhì)
e透明牙本質(zhì)
正確答案：b
4.牙周膜中，數(shù)量最多、最強大的纖維是
a牙槽嵴組
b水平組
c斜行組
d根尖組
e根間組
正確答案：c
5.根據(jù)部位及功能，屬于咀嚼粘膜的是
a頰粘膜
b軟腭粘膜
c硬腭粘膜
d唇粘膜
e牙槽粘膜
正確答案：c
6.顏面部發(fā)育初具人形的時間是
a胚胎第3～4周
b胚胎第5～6周
c胚胎第7～8周
d胚胎第9～10周
e胚胎第11～12周
正確答案：c
7.成釉細胞膜鄰近釉質(zhì)一側(cè)
a形成皺褶，可吸收蛋白和水分
b形成皺褶，可吸收無機離子
c呈平滑面，可分泌蛋白和水分
d呈平滑面，可分泌無機離子
e形成皺褶，可分泌無機離子
正確答案：e
8.牙內(nèi)陷的形成是由于牙齒發(fā)育期間
a成釉器卷疊或過度增殖伸入到牙乳頭中所致
b成釉器卷疊或過度增殖伸入到牙囊中所致
c牙乳頭過度增殖伸入到成釉器中所致
d牙乳頭過度增殖伸入到牙囊中所致
e一個向內(nèi)的凹陷將一個牙胚不完全分開而形成
正確答案：a
9.可形成棘層內(nèi)皰的疾病是
a良性粘膜類天皰瘡
b天皰瘡
c扁平苔蘚
d慢性盤狀紅斑狼瘡
e白斑
正確答案：b
10.可見到角質(zhì)栓的疾病是
a扁平苔蘚
b慢性盤狀紅斑狼瘡
c白斑
d天皰瘡
e念珠菌病
正確答案：b
11.關于骨纖維異常增殖癥病理學改變的描述，錯誤的是
a纖維組織取代正常骨組織
b骨小梁粗細不等，排列紊亂
c纖維組織直接化骨
d包膜完整，界限清楚
e可見新生骨小梁、軟骨島和破骨細胞
正確答案：d
12.關于壞死性涎腺化生病理變化的描述，錯誤的是
a死骨形成
b潰瘍形成
c表面上皮假上皮瘤樣增生
d腺泡壁溶解消失，粘液外溢
e腺上皮被鱗狀細胞團取代
正確答案：a
13.牙源性角化囊腫典型的病理改變不包括
a囊壁上皮角化
b棘層細胞內(nèi)水腫
c可含產(chǎn)粘液細胞
d基底細胞核呈柵欄樣排列
e襯里上皮呈波狀或皺褶狀
正確答案：c
14.牙源性癌不包括
a惡性成釉細胞瘤
b原發(fā)性骨內(nèi)癌
c牙源性囊腫惡變
d牙源性鈣化上皮瘤惡變
e成釉細胞肉瘤
正確答案：e
15.可見到淀粉樣物質(zhì)的牙源性腫瘤是
a成釉細胞瘤
b牙源性鈣化囊腫
c牙源性鈣化上皮瘤
d牙瘤
e良性成牙骨質(zhì)細胞瘤
正確答案：c
16.牙瘤的病理學特點是
a腫瘤組織中可見到影上皮細胞
b腫瘤主要由各種牙體組織構(gòu)成
c腫瘤主要為牙乳頭樣組織
d細胞主要排列成玫瑰花樣結(jié)構(gòu)
e細胞主要排列成成釉器樣結(jié)構(gòu)
正確答案：b
17.嬰兒黑色素神經(jīng)外胚瘤的病理特點是
a由黑色素細胞和淋巴樣細胞構(gòu)成
b由上皮樣細胞和淋巴樣細胞構(gòu)成
c由黑色素細胞和上皮樣細胞構(gòu)成
d核分裂象常見
e細胞異形性明顯
正確答案：b
18.牙本質(zhì)齲的病理改變由病損深部向表面依次為
a透明層、細菌侵入層、脫礦層、壞死崩解層
b透明層、脫礦層、細菌侵入層、壞死崩解層
c細菌侵入層、脫礦層、透明層、壞死崩解層
d脫礦層、透明層、細菌侵入層、壞死崩解層
e細菌侵入層、透明層、脫礦層、壞死崩解層
正確答案：b
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十六
將近一個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持在服務中學習，在學習中服務的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔外科實習小結(jié)在口腔外科一個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了服務藝術，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的'檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學習。
口腔修復實習小結(jié)通過一個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后，術業(yè)有專攻的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十七
牙周炎是由菌斑微生物引起的牙周組織炎癥性破壞性疾病。主要病理變化為：齦牙結(jié)合上皮破壞致使牙周袋形成，牙槽骨吸收。牙周炎的發(fā)展過程為活動期與靜止期交替出現(xiàn)。
牙周炎的發(fā)展是一個連續(xù)過程。，將其分為始發(fā)期、早期病變、病損確立期及進展期四個階段，各個階段即互相聯(lián)系、過渡，又各自相對獨立。
齦溝區(qū)表現(xiàn)為急性滲出性炎癥反應。血管擴張，通透性增加，在結(jié)合上皮周圍出現(xiàn)大量中性粒細胞浸潤，同時有少量淋巴細胞和巨噬細胞。齦溝液滲出增多。病變區(qū)有大量纖維蛋白滲出和沉積。由于炎癥細胞釋放出膠原酶，致使膠原開始被破壞。
結(jié)合上皮周圍白細胞增多，上皮下結(jié)締組織內(nèi)出現(xiàn)大量淋巴細胞浸潤，主要為t細胞。此外，同時可見少量巨噬細胞及漿細胞，仍可見中性粒細胞及血管擴張等改變。此期仍屬急性炎癥期。膠原的破壞喪失可達60%～70%，結(jié)合上皮開始增生，齦溝液的滲出可達最多。臨床出現(xiàn)典型齦炎的表現(xiàn)。
結(jié)合上皮及袋壁上皮內(nèi)仍有較多的`中性粒細胞，上皮下可見大量淋巴細胞浸潤，主要為b淋巴細胞，可見較多漿細胞。齦溝液內(nèi)出現(xiàn)免疫球蛋白和補體。結(jié)合上皮繼續(xù)向根方增殖，形成牙周袋。此期尚無明顯的牙槽骨吸收破壞，是治療的關鍵時刻。如宿主防御能力強，治療得當，病變可發(fā)生逆轉(zhuǎn)，否則將進一步加重。
為持續(xù)性的炎癥破壞過程。牙周膜主纖維束破壞;深牙周袋形成;牙槽骨吸收破壞明顯，破骨細胞極為活躍;膠原纖維變性、溶解，大部分喪失。牙周袋內(nèi)的炎癥滲出物及免疫球蛋白、補體成分增多。此期臨床持續(xù)明顯的牙周溢膿及牙齒松動等典型牙周炎癥狀。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇一
在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業(yè)課，學習成績優(yōu)異。大學期間連年獲得各類獎學金，通過大學英語四級以及全國計算機等級考試。專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實習中，能把理論與實際情況相結(jié)合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力。在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學中，有良好的人際關系和較高的威信。社會實踐能力強，對新事物接受能力快，而在待人處事方面仍有待提高，學習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
我擅長于口腔內(nèi)科常見病，多發(fā)病的`診斷、治療，能熟練地運用口腔檢查工具，對病人進行檢查，對齲并牙髓并根尖周并牙齦炎、牙周炎有一定的檢查，診斷和鑒別診斷能力，并掌握了拔牙、口腔內(nèi)局部浸潤麻醉、根管治療的基本操作技能。具有對牙體缺損、缺失等進行烤瓷冠、樁核冠、局部、及全口等美觀修復的操作技能。
對于口腔外科，掌握了無菌觀念和無菌操作技術，掌握了頜面外科常見并多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷要點操作技能，作為教師的助手完成過口腔唇部血管瘤切除、舌系帶修整、口內(nèi)面部外傷清創(chuàng)縫合、牙周夾板固定等，并在教師的指導下親自完成牙齦瘤切除術、牙體拔除術、膿腫切開引流等手術。了解口腔粘膜、牙周及口腔正畸學的診斷及治療方式。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇二
20xx年我被聘為口腔主管醫(yī)師?，F(xiàn)將本人一年以來的工作情況總結(jié)：
始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發(fā)展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，工作任勞任怨、嘔心瀝血、多次被評為縣、市、省級先進工作者。
積極圍繞婦幼衛(wèi)生工作方針，以提高管理水平和業(yè)務能力為前提，以增強理論知識和提高業(yè)務技能為基礎，堅持走臨床和社會工作相結(jié)合的道路，積極帶領全院職工齊心協(xié)力、努力工作，圓滿完成了各項工作任務。
本人深切的認識到一個合格的醫(yī)生應具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務水平，不斷加強業(yè)務理論學習，通過訂閱大量業(yè)務雜志及書刊，學習有關婦幼衛(wèi)生知識，寫下了打量的，豐富了自己的理論知識。經(jīng)常參加國家及省內(nèi)外舉辦的學術會議，聆聽著名專家學者的學術講座，并多次去省市及兄弟單位學習新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術以及管理方法，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業(yè)務工作，能熟練掌握婦產(chǎn)科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術。
能熟練診斷處理產(chǎn)科失血性休克、感染性休克、羊水栓塞及其他產(chǎn)科并發(fā)癥及合并癥，熟練診治各種急癥、重癥，獨立進行婦產(chǎn)科常用手術及各種計劃生育手術。工作中嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍的處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診誤治。自任現(xiàn)職以來，本人診治的婦產(chǎn)科疾病診斷治療準確率在98%以上、獨立完成數(shù)百例剖宮產(chǎn)及其他婦產(chǎn)科手術，病人都能按時出院，從無差錯事故的發(fā)生。
注重臨床科研工作，參加了《藥物促排卵聯(lián)合人工授精治療不孕癥臨床研究》縣級科研項目，榮獲一等獎。撰寫論文四篇，并先后在省級刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和肯定。
注重人才的培養(yǎng)，自任職以來，積極指導下一級醫(yī)師的工作。在婦幼衛(wèi)生人員的培訓中，擔負組織和教學任務，由本人具體指導培訓的各級婦幼人員達2千余人次，提高了各級婦幼人員的'工作能力，真正發(fā)揮了業(yè)務骨干作用。
本人在分管工作期間，嚴格按照上級婦幼工作要求，認真制定了切實可行的工作指標和計劃，進一步完善了縣、鄉(xiāng)、村，建立了婦女、兒童“四簿四卡”，并定期檢查落實，掌握全縣婦女、兒童的狀況。每年為女工健康查體3千余人次，07歲兒童健康查體1千余人次，實現(xiàn)了婦女、兒童系統(tǒng)化管理，有力保障了婦女、兒童的身體健康。
配合主管領導，完成各項目標任務，如初級衛(wèi)生保健、創(chuàng)建“愛嬰醫(yī)院”等工作。認真組織學習，培訓業(yè)務骨干，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，配合各級領導，當好參謀，并制定切實可行的實施，積累了大量的實施材料，在省市抽查、評估、驗收時，順利通過。
學習、宣傳、落實《保健法》，整理收集有關材料，書寫版面，組織人員利用宣傳車到各集市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳，散發(fā)宣傳材料，帶領同志們辦起宣教室，并幫助指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦宣教室或宣傳欄，為《母嬰保健法》的落實打下一定基礎。積極開展婚前查體工作，發(fā)放《致新婚夫婦的一封信》，進行新婚保健知識及優(yōu)生優(yōu)育知識的宣教，每年舉辦學習班12期，提高了孕產(chǎn)婦自我保健能力，降低了孕產(chǎn)婦及的發(fā)病率和死亡率，為提高我縣的人口素質(zhì)奠定了基礎。
自年本人主持全院工作以來，積極協(xié)調(diào)好領導班子之間的關系，齊心協(xié)力、求真務實、大膽創(chuàng)新，不斷吸取先進的管理，堅持走臨床與保健相結(jié)合的路子，通過改善院容院貌，增添醫(yī)療設施，提高醫(yī)療水平，使臨床工作上了一個新臺階，促進了各項工作的開展。
建立健全各項規(guī)章制度，加強行風建設，注重思想，任人唯賢，積極發(fā)揮業(yè)務骨干帶頭人的作用，通過崗位責任制，職稱評聘分開等的實施，極大的提高了廣大職工的工作積極性，強化了主人翁意識。一年多來，臨床工作有了新的突破，業(yè)務收入達到建院以來的最高水平。社會保健工作也得到了進一步完善，極大地提高了兩個系統(tǒng)化管理率，降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率，使保健院的各項工作有了新的飛躍。
綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務技術、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師資格，評聘后，本人將認真履行職責，努力做好各項工作，為婦幼衛(wèi)生事業(yè)貢獻畢生力量!
口腔牙周科的自我總結(jié)篇三
剛剛寫完一個學期的口腔醫(yī)院門診部的見習心得，今天又要寫病房見習心得，覺得寫的有點麻木了，不過這也是劉____和魏____為了讓我們能早日體會醫(yī)院病房的感覺，便提早讓我們到醫(yī)院的口腔科病房實習。
今天我們見習的是口腔合面外科學的臨床病歷觀察，以下就是我今天下午病房見習的點點見聞和心得。
在病房見習時到底要學些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。但是到了湖州中心醫(yī)院住院部15樓口腔科門口等候時，帶教老師才一語點醒夢中人。她告訴我們其實在病房除了多見些病種外，還要學______的醫(yī)囑、化驗單如何開，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。這時候，我才明白來病房見習的意義。
當然，我覺得在病房，只要能好好把握，認真復習，就能學到知識，你可以在(新時期__員思想行為規(guī)范心得體會)病人的身上掌握幾種疾病的常見體征，這種印象是非常深刻。這是以前在學校單純的理論學習所不能比擬的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清楚，中等硬度，與周圍____無粘連，劉____還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進行鑒別，讓我們對課本的知識，有了進一步的了解。
今天下午的見習，收獲頗豐，最要感謝的是劉____，謝謝你給我們這么詳細的講解。我也發(fā)現(xiàn)了，只要你懂得把握，在醫(yī)院處處都有學問，處處都有學習的機會。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇四
將近一個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持“在服務中學習，在學習中服務”的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔外科實習小結(jié)在口腔外科一個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了服務藝術，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作(切開，結(jié)扎，縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學習。
口腔修復實習小結(jié)通過一個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術業(yè)有專攻”的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇五
營業(yè)廳是xx公司的窗口。在xx公司營業(yè)廳前臺工作，接觸客戶多，需要協(xié)調(diào)的事情多，除了正常的收費、辦理業(yè)務等工作外，在接待用戶、開展業(yè)務、協(xié)調(diào)關系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等也發(fā)揮著重要作用。這一年來，各方面都有了很大的進步。在辦理業(yè)務和解答客戶問題方面積累了很多經(jīng)驗，能夠及時準確的為客戶提供滿意的服務。工作中嚴格要求自己，保持很強的責任心，謹慎的工作態(tài)度和良好的心態(tài)。不斷加強業(yè)務學習，努力提高業(yè)務水平和協(xié)調(diào)能力。工作中，熱情服務，做到以誠相待、以心換心；靠一點一滴的細致工作贏得客戶信賴。
本人還積極參加各項業(yè)務培訓，不斷吸取新的醫(yī)療知識，自己的業(yè)務水平也慢慢的有所提高，現(xiàn)在掌握了農(nóng)村常見病。多發(fā)病的診斷和治療方法。在日常生活中嚴格執(zhí)行各項工作制度，診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認真負責的處理每一位病人，從程度上避免誤診誤治。還通過訂閱大量業(yè)務雜志和書刊，網(wǎng)上查閱等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學習，不斷涉取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務水平的提高。每次到衛(wèi)生院開會，我都認真聽取積極完成上級領導布置的任務，積極的向廣大村民宣傳黨和國家的惠民政策。在兒童計劃免疫工作中，走家串戶送兒童防疫針的通知單，做了不少實實在在的工作，對于兒童家長的詢問總是耐心的給予解釋，直至滿意為止。尤其是自xx年開展農(nóng)村合作醫(yī)療以來，更是在我和村民之間架起了溝通心靈的橋梁，我不厭其煩的向村民解釋，宣傳農(nóng)村新型合作醫(yī)療的政策，并且認真執(zhí)行上級政策。
過去的點點滴滴，對于我來說，都是寶貴的財富，我會努力用它激勵自己，追求更高的目標，讓他不斷增值，并將它永遠珍藏！
口腔牙周科的自我總結(jié)篇六
剛進入病房，總有種茫然得感觸，對與臨床得工作處與比較陌生得狀態(tài)，也對與自己再這樣得新環(huán)境中能夠作得事還是沒有種成型得概念。慶幸得是，我門有老師為我門介紹各科室得情況，介紹些規(guī)章制度、各級醫(yī)師得職責等，帶教老師門得豐富經(jīng)驗，讓我門能夠較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為再醫(yī)院實習和工作打下了很不錯得基礎，這應該算得上是實習階段得個人收獲：學會適應，學會再新得環(huán)境中成長和生存。
到病房實習，接觸最多得是病人，明白甚深得是各種疾病，把握透徹得是各項基礎技能操作。實習得最大及最終目得是培養(yǎng)很不錯得各項操作技能及增加各種診療技能。所以再帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，我門積極努力得爭取每次得鍛煉機會，同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對與不懂得問題虛心得向帶教老師或另外老師請教，作好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我門會再工作之余查找書籍，或向老師及更多得人請教，以更好得加強理論知識與臨床得結(jié)合。按照學校和醫(yī)院得要求我門積極主動地完成了病歷得書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我門書寫、組織、表達等各方面得能力。
再醫(yī)院實習期間，我門所作得切都以病人得身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目得，我門嚴格遵守醫(yī)院得各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。我門再內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是認真細心得作好各項工作，再帶教老師得指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練得把握了臨床常用診療技能。本這三基、三嚴得精神，培養(yǎng)和增加了我門獨立思考和獨立工作得能力。再這段短暫得實習時間里，我門得收獲許多許多，如果用簡單得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很準確和清晰得表達我門受益匪淺。實習期間得收獲將為我門今后工作和學習打下很不錯得基礎?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我門點點滴滴收獲時，我門將以更積極主動得工作態(tài)度，更扎實牢固得操作技能，更豐富深厚得理論知識，走上各自得工作崗位，增加臨床工作能力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇七
感謝院領導給我的這次進修學習機會，感謝華西各位領導為我們提供良好的學習平臺，感謝各位各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過這次進修學習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務能力，認清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術上存在的差距，明確了自己今后的學習發(fā)展方向，為今后的學習和業(yè)務技能培訓奠定了堅實的基礎。
華西是西南地區(qū)規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、科研于一體，同時也是國家重要教學地點，負責整個川內(nèi)大部分病人常見病及多發(fā)病的診治，同時也承擔著收治來自全國的疑難病人，超聲科每天大約病人量約1500人次。
在華西為期3個月的進修學習期間，在廣大帶教老師的熱情關懷幫助下，順利完成了進修學習工作。通過學習對腹部內(nèi)臟器官疾病更多的認識，提高診斷水平，某些疑難病例必須借助超聲造影及通過超聲引導下穿刺活檢才能確診,為病人的進一步治療提供了有利的臨床證據(jù)；對淺表小器官例如：甲狀腺、乳腺、四肢血管、睪丸等常見病、多發(fā)病有一定的認識；通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的輔助資料。
非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進修學習的同學講解各章節(jié)的知識，使全體學員及自己都獲益非淺，這種大家相互學習的良好氛圍非常值得大學借鑒學習。
在學習期間，有幸被選為小組長，起到上傳下達的作用，安排及協(xié)調(diào)小組工作，更好地配合老師完成病人的檢查工作，急病人所急，讓病人第一時間能拿到更準確的檢查報告 。在工作期間，服從老師安排的各項工作，作為小組長，以身坐側(cè)，事事身先試足，起帶頭作用。
三個月的進修學習，非常感謝華西各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學習目標，圓滿完成了規(guī)定的進修任務，同時也贏得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當中，我將自己所學的專業(yè)知識運用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務。在此，對各位老師無私的奉獻，再一次表示誠致的謝意！
口腔牙周科的自我總結(jié)篇八
誠信是一個重要的社會道德范疇。中國古代思想家在歷史上就有對誠信道德的闡述和強調(diào)。在傳統(tǒng)理論中，誠實守信被視為“立身立命”、“興政”、“揚德”、“立業(yè)”的基礎。在當今社會，誠信進一步發(fā)展成為我們中華民族的深層道德意識，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。人大常委會委員、大學校長呼吁：“國家要以誠信為突破口，在依法治國的基礎上加強公民道德建設，逐步建立誠信道德的社會。”他還說：“公民道德建設存在很多問題，誠信應該是整個公民道德建設的突破口。一個人只有對工作、家庭、公眾誠實守信，才能建立和完善職業(yè)道德、家庭美德和社會公德，才能繼承中華民族傳統(tǒng)文化的精華，才能真正建立道德社會?！?BR> 醫(yī)療機構(gòu)是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口，是社會的重要窗口。醫(yī)德醫(yī)風素質(zhì)不僅是社會風氣的反映，也是全民族整體道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。由于醫(yī)療行為關系到人們的健康和生活，醫(yī)德醫(yī)風一直受到社會各界和輿論的高度關注和要求，往往會在一段時間內(nèi)構(gòu)成熱點。雖然不良的醫(yī)德醫(yī)風造成的事故很少，但影響很大，尤其受到憎恨和譴責。因此，醫(yī)德醫(yī)風建設是社會道德建設的重點之一。隨著市場經(jīng)濟體制的建立和不斷完善，醫(yī)院咨詢的建設和發(fā)展已經(jīng)從依賴轉(zhuǎn)向經(jīng)營服務。由于各種原因，在當前的市場經(jīng)濟環(huán)境下，醫(yī)德有許多特點：
隨著人們物質(zhì)生活條件的不斷改善，傳統(tǒng)的醫(yī)德發(fā)生了變化。在利益的驅(qū)使下，一些醫(yī)護人員的是非觀、優(yōu)劣觀、尊卑觀也發(fā)生了變化。最初，醫(yī)院的服務目標是減少疾病和拯救生命，而不僅僅是為了利潤。然而，在市場經(jīng)濟條件下，醫(yī)院主要從事自營醫(yī)療衛(wèi)生服務，追求社會效益和經(jīng)濟效益。兩者處理不當導致一些單位和醫(yī)務人員忘記了自己的利益和醫(yī)德不平衡。具體來說就是亂檢查、亂收費、亂吸毒、收紅包、搞第二職業(yè)“創(chuàng)收”等。從而擾亂醫(yī)療秩序，敗壞醫(yī)德。
國家對醫(yī)院實行差別補貼，同時使醫(yī)院物資市場化。價格的漲跌改變了市場的供求關系。當個人利益和群體利益發(fā)生沖突時，受市場經(jīng)濟體制和不良社會風氣的影響，個體醫(yī)務人員在利益沒有通過正當渠道實現(xiàn)時，可能會尋求不道德的補償。更有甚者，認為給病人治病，做檢查，做手術，受病人邀請，收紅包，收病人禮物，都是等價交換，合情合理。這反映了市場經(jīng)濟造成的市場價格與價值的距離，導致醫(yī)德的喪失。
我覺得可以從以下兩個方面做文章。
1、“真誠”以人為本，做好醫(yī)務人員的思想教育。
第一，做好夢想和信念的教育。這是思想道德建設的核心，也是醫(yī)德醫(yī)風建設的核心。要教育職工正確對待市場經(jīng)濟條件下出現(xiàn)的困難、利益調(diào)整及一些問題，堅定全心全意為病人服務的決心，為醫(yī)院的生存和發(fā)展貢獻力量。
二是對職工進行“三觀”教育。即對職工進行新型人生觀、價值觀、世界觀的教育，經(jīng)過教育使職工正確看待物質(zhì)利益，正確對待個人、團體與國家的關系，把個人利益融入團體利益之中；教育醫(yī)務人員樹立正確的人生觀，把治好病人，減輕病人痛苦作為實現(xiàn)人生價值的最高目標。
三是對職工進行全心全意為病人服務的教育。教育職工樹立起病人是醫(yī)院的“客戶”，病人是醫(yī)院職工的衣食父母的理念，正確認識醫(yī)務工作者和病人的關系，教育職工經(jīng)常進行換位思考，把病人的利益放在第一位。
2、以“信”為本，切實履行對服務對象的承諾。
一是要把醫(yī)德醫(yī)風建設同各項制度結(jié)合起來。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風規(guī)范，使醫(yī)德醫(yī)風同職工的利益緊密掛鉤，嚴格考核落實，建立競爭機制，優(yōu)勝劣汰，全面提高醫(yī)護人員的服務水平，提高其醫(yī)德醫(yī)風水準，讓病人滿意。
二是要堅持落實好醫(yī)療服務和醫(yī)藥收費價格公開制度和住院病人“日清單制”，讓患者明明白白消費，把“醫(yī)不二價”、“童叟無欺”作為行醫(yī)道德的`根本要求。僅有心擺正了，才會對病人堅守誠信，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務的諾言。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇九
根尖周病x線片檢查十分必要，能確定病變的性質(zhì)、程度及范圍，有助于治療方案的制定。
（一）急性根尖周炎早期x線片一般看不出根尖周骨質(zhì)改變，有時牙周膜間隙略有增寬；隨著病情發(fā)展，可見以病源牙為中心，骨質(zhì)破壞程度較重，呈彌散性破壞，邊界不清。膿腫形成后，根尖部出現(xiàn)毛玻璃狀的骨質(zhì)破壞區(qū)，邊界不整齊，形態(tài)不規(guī)則，范圍局限。
（二）慢性根尖周炎慢性根尖周炎的x線片如圖3—2—1所示。
圖3－2－1慢性根尖周炎的x線特征
依病變的性質(zhì)不同，分為四種：
1.慢性根尖膿腫x線片表現(xiàn)為患牙根尖區(qū)呈彌散性，邊界不清楚，形狀不規(guī)則的低密度透射區(qū)，密度不均勻，根尖區(qū)骨硬板消失，周圍骨質(zhì)呈云霧狀。
2.根尖肉芽腫x線片顯示在病源牙的根尖、根側(cè)方或根分叉有圓形或橢圓形的密度減低，病變范圍較小，直徑一般不超過1cm，周界清晰，無致密骨白線。病變周圍的骨質(zhì)正?；蛏宰冎旅堋?BR> 3.根尖囊腫臨床上多有齲齒、畸形牙等病源牙存在，x線片顯示以病源牙根尖為中心，形成大小不等的邊緣清晰銳利的圓或卵圓形的低密度透射區(qū)。其特點是病源牙的根尖位于囊腔中，囊腫邊緣有一薄層致密骨白線。注意：當囊腫繼發(fā)感染時，其致密骨白線可消失。
4.致密性骨炎患牙根尖區(qū)，骨小梁增多、增粗，骨質(zhì)密度增高，骨髓腔變窄甚至消失。與正常骨組織無明顯分界。根尖部牙周膜間隙可增寬，根尖無增粗膨大。
（三）牙骨質(zhì)增生由于增生的牙骨質(zhì)沿牙根不斷沉積，使患牙牙根增粗變大。如僅位于根尖，則表現(xiàn)為根尖呈球狀增生；如波及整個牙根，則牙根體積膨大，有的可見牙周膜間隙消失，與牙槽骨發(fā)生粘連。
[思考題]
1.試述慢性根尖膿腫在x線片上的影像特點。
2.試述根尖肉芽腫在x線片上的影像特點。
3.試述根尖周囊腫在x線片上的影像特點。
4.試述致密性骨炎在x線片上的影像特點。
5.試述牙骨質(zhì)增生在x線片上的影像特點。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十
人工呼吸是針對呼吸驟停所采取的現(xiàn)場搶救措施，它是以人工呼吸替代病人的自主呼吸以搶救病人的生命。是現(xiàn)場心肺復蘇的重要技術。
人工呼吸方法可分為兩類：一類是無需借助器械或設備的徒手人工呼吸法；另一類是利用器械或特制的呼吸器以求得最佳的人工呼吸，主要用于后期復蘇和復蘇后處理，須由專業(yè)人員使用。其中以口對口（鼻）徒手人工呼吸最適于現(xiàn)場復蘇，其方法如下：
1.施行人工呼吸前必須清除呼吸道內(nèi)的異物或分泌物，摘除口腔內(nèi)活動義齒。
2.病人仰臥位，解開衣扣褲帶。
3.急救者一手托起病人下頜，同時用手指翻開病人口唇，使口輕度張開，以保持呼吸道順暢；另一手置于病人前額保持病人頭部后仰位置，同時以拇指和食指將病人的鼻孔捏閉。
4.方法急救者深吸一口氣后，以口唇密封病人的嘴，深而快地向病人口內(nèi)用力吹氣，直至病人胸廓向上抬起為止。
5.一次吹氣完畢后，立即與病人口部脫離，輕輕抬起頭部，面向病人胸部，(來源考試大網(wǎng)站)吸入新鮮空氣，以便作下一次人工呼吸。同時使病人的口張開、捏鼻的手也應放松，以便病人通氣，觀察病人胸廓向下恢復，并有氣流從病人口內(nèi)排出。
6.重復4、5步驟。
7.吹氣頻率成人14—16次／min，兒童18—20次／min，嬰幼兒30—40次／min.注意：其頻率應與心臟按壓成比例。單人操作，心臟按壓15次，吹氣2次（15∶2）；雙人操作，按5∶1進行。吹氣時應停止胸外按壓。
8.吹氣量目前比較公認以800—1200ml／次為宜，不能超過1200ml／次。
9.對口唇創(chuàng)傷和牙關緊閉的患者，可捏閉口唇進行口對鼻人工呼吸。
[思考題]
1.試述口對口（鼻）徒手人工呼吸的操作方法。
2.試述口對口（鼻）徒手人工呼吸時的吹氣頻率及其注意事項。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師實踐技能輔導：
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口腔牙周科的自我總結(jié)篇十一
這次暑期實踐安排的導醫(yī)活動讓我受益匪淺。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。第一次社會實踐的經(jīng)歷就讓我體會到了它的`重要性。它是我們在課堂之外另一個學習的機會。如果有機會，以后一定要多參加社會實踐活動。
短暫而又緊張的十周修復前期實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的短暫而又緊張的十周修復前期實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。
對于我們第三組的同學來說，前期實習首先進入的就是修復科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著老師的心血。
還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗，是我人生的寶貴財富。在進入修復科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務患者，將患者視為自己親人”的服務理念，同時也教導我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護的意識與技巧?？偟膩碚f，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質(zhì)量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認真服務，態(tài)度熱情而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時;當患者對我的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。
由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的.同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復工作本身的一些特點，很多病人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉(zhuǎn)走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。如果在今后的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。在三小組的輪轉(zhuǎn)中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，基本都是點到為止，掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，經(jīng)常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進步地更快。
即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家互相幫助，共同進步。在第一周和第二周時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，如果能利用這段時間安排同學去門診參觀，看示教，相信會有更大的收獲。從進入修復的第一天開始，我們就開始面對挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲，每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們積極總結(jié)，同學之間互相交流，讓經(jīng)驗共有，彼此共勉。在總結(jié)性小講課上同學就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討;在病例討論的課堂上，同學們對于復雜病情查資料，談觀點，教學相長。如果能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，同學們的進步會更迅速。
我在這十周的修復實習期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫通起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們的操作經(jīng)驗是我們的寶貴財富，在臨床上善于向老師學習是我們迅速成長的不二法門。
十周的修復前期實習只是我們實習的開始。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十二
導語：幻想者頭腦里只有空中樓閣，實干家胸中才有摩天大廈。這是關于口腔助理醫(yī)師牙周病學第一章的訓練題，大家一起做做看吧。
1、牙槽骨水平吸收時形成的牙周袋通常為
a.骨上袋
b.骨內(nèi)袋
c.復雜袋
d.1壁骨袋
e.4壁骨袋
【正確答案】：a
【答案解析】：牙槽骨吸收破壞方式可表現(xiàn)為如下幾種形式：
(一)水平型吸收水平型吸收是最常見的吸收方式。牙槽間隔，唇頰側(cè)或舌側(cè)的嵴頂邊緣呈水平吸收，而使牙槽嵴高度降低，通常形成骨上袋。
(二)垂直型吸收垂直型吸收也稱角形吸收，指牙槽骨發(fā)生垂直方向或斜行的吸收，與牙根面之間形成一定角度的骨缺損，牙槽嵴的高度降低不多(除非伴有水平吸收)，而牙根周圍的骨吸收較多。多形成骨下袋。
骨下袋根據(jù)骨質(zhì)破壞后剩余的骨壁數(shù)目，可分為下列幾種：一壁骨袋，二壁骨袋，三壁骨袋，四壁骨袋，混合骨袋。
【該題針對“牙周袋”知識點進行考核】
2、關于齦溝液以下不正確的是
a.牙齦健康者極少有齦溝液
b.炎癥時齦溝液明顯增多
c.其主要成分與血清相似
d.齦溝液中有免疫球蛋白具有抗特異性致病菌的作用
e.齦溝液中無白細胞等防御細胞
【正確答案】：e
【答案解析】：齦溝液指通過齦溝內(nèi)上皮和結(jié)合上皮從牙齦結(jié)締組織滲入到齦溝內(nèi)的液體。齦溝液的液體成分主要來源于血清，其他成分則分別來自血清、鄰近的牙周組織(上皮、結(jié)締組織)及細菌。內(nèi)容包括補體-抗體系統(tǒng)成分、各種電解質(zhì)、蛋白質(zhì)、葡萄糖、酶等，也含有白細胞(主要為通過齦溝上皮遷移而出的中性粒細胞)、脫落的上皮細胞等。
【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】
3、用鈍頭牙周探針探測牙周炎患牙的炎癥牙齦時，探針終止于
a.齦溝底
b.進入結(jié)合上皮1/2～1/3處
c.穿透結(jié)合上皮，終止于正常結(jié)締組織的冠方
d.終止于正常結(jié)締組織纖維內(nèi)
e.終止于結(jié)合上皮的冠方
【正確答案】：c
【答案解析】：探診深度(pd)：指齦緣至袋底或齦溝底的距離。以mm為單位記錄。健康牙齦的'齦溝探診深度不超過2～3mm，在健康狀態(tài)下探針可進入結(jié)合上皮;有炎癥時探針會超過結(jié)合上皮。進入炎癥區(qū)達健康結(jié)締組織冠方。經(jīng)治療后，結(jié)締組織中炎癥細胞浸潤消失，膠原纖維新生，使結(jié)締組織對探診的抵抗力增強，探針不再穿透進入結(jié)締組織中，而是中止在結(jié)合上皮內(nèi)。
【該題針對“第八章 單元測試”知識點進行考核】
4、通過牙周探診顯示最有意義的指標是
a.牙周袋的深度
b.探及齦下牙石
c.袋內(nèi)溢膿
d.附著水平
e.探診出血
【正確答案】：d
【答案解析】：牙周探診 是牙周炎診斷中最重要的檢查方法。主要目的是了解有無牙周袋或附著喪失，并探測其深度和附著水平，此外，還應觀察探診后是否出血，探測齦下牙石的量及分布，根分叉是否受累。
【該題針對“第八章 單元測試”知識點進行考核】
5、下列屬于慢性牙周炎病因中革蘭陰性牙周致病菌的是
a.牙齦卟啉單胞菌、核梭桿菌、血鏈球菌
b.牙齦卟啉單胞菌、齒垢密螺旋體、福賽類桿菌
c.牙齦卟啉單胞菌、黏放線菌、血鏈球菌
d.血鏈球菌、核梭桿菌、中間普氏菌
e.血鏈球菌、牙齦卟啉單胞菌、核梭桿菌
【正確答案】：b
【答案解析】：慢性牙周炎中革蘭陰性牙周致病菌包括：牙齦卟啉單胞菌(pg)、福賽類桿菌、齒垢密螺旋體(td)等成為優(yōu)勢菌，還有具核梭桿菌(fn)、中間普氏菌(pi)等形成致病性很強的生物膜。
【該題針對“第八章 單元測試”知識點進行考核】
6、與牙周炎關系密切的全身疾病是
a.肺炎
b.膽囊炎
c.胃炎
d.腎病
e.糖尿病
【正確答案】：e
【答案解析】：糖尿病伴發(fā)牙周病的病理機制可能是白細胞趨化和吞噬功能缺陷、組織內(nèi)血管基底膜的改變、膠原合成減少、骨基質(zhì)形成減少，以及免疫調(diào)節(jié)能力下降，使患者的抗感染能力下降、傷口愈合障礙。近年來發(fā)現(xiàn)，糖化末端產(chǎn)物(ages)與其細胞受體(rage)作用的加強是糖尿病患者牙周病加重的機制。
7、目前較公認的重度牙周炎的高危因素之一是
a.飲酒
b.吸煙
c.嚼口香糖
d.常飲甜飲料
e.飲茶
【正確答案】：b
【答案解析】：吸煙：研究已證實，吸煙也是牙周病尤其是重度牙周炎的高危因素。吸煙與維護期中牙周炎的復發(fā)有關，為劑量依賴性。重度吸煙者(10支/天)疾病進展較快，戒煙者較現(xiàn)吸煙者復發(fā)的危險性低。牙槽骨的吸收程度與吸煙量有關。由于吸煙增加了附著喪失和骨喪失的危險性，使牙周組織的破壞加重，因而吸煙狀況可作為評估個體牙周炎危險因素的一個重要指標。
8、牙菌斑中“玉米棒”結(jié)構(gòu)主要是由
a.擬桿菌與鏈球菌組成
b.微球菌與鏈球菌組成
c.梭狀菌與擬桿菌組成
d.絲狀菌與球菌組成
e.螺旋體與球菌組成
【正確答案】：d
【答案解析】：玉米棒結(jié)構(gòu)，是成熟菌斑表面觀察見到的，主要是由絲狀菌與球菌組成。
成熟菌斑表面形成的特殊結(jié)構(gòu)主要是由絲狀菌與球菌組成。
9、菌斑生物膜的獨特結(jié)構(gòu)有利于細菌
a.被清除
b.抵抗宿主防御功能
c.與表面活性劑接觸
d.被抗生素殺滅
e.接近抗體
【正確答案】：b
【答案解析】：牙菌斑生物膜的生態(tài)學牙菌斑細菌之間以及與宿主之間的相互作用稱牙菌斑生態(tài)系。
齦下菌斑藏匿在齦溝或牙周袋內(nèi)，其生長主要受物理解剖空間的限制和宿主先天性防御系統(tǒng)的制約，比較薄。
【該題針對“第八章 單元測試”知識點進行考核】
10、慢性齦緣炎病因中的始動因素是
a.牙石
b.不良修復體
c.食物嵌塞
d.菌斑
e.口呼吸
【正確答案】：d
【答案解析】：在齦緣附近的牙面上長期積聚的牙菌斑是引起慢性齦緣炎的始動因子。其他如牙石，食物嵌塞，不良修復體等均可促使菌斑的積聚，引發(fā)或加重牙齦的炎癥。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十三
一、樹立口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試必勝的信心。
要想勝利通過口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，就要樹立必勝的信心，要不斷告訴自己，一定會過，雖也有一定難度，但沒有理由不過。但有一點要注意，要以考試的心態(tài)去應對，它怎么考你就怎么準備，且不可鉆牛角尖，要以平和的心態(tài)投入復習準備。
二、時間上要有保障，要有適合自己的復習計劃。
機遇偏愛有準備的頭腦，慢鳥要先飛。自己對自己要有一個了解，是不是真的想通過考試，如真想過，在復習時要有時間保證，不要讓一些瑣事對自己形成阻礙。當考試與生活發(fā)生沖突時，應當以考試優(yōu)先，生活上暫時可作出犧牲。在復習備考之前，一定要對自己的情況有比較全面、客觀的認識和判斷，對醫(yī)師考試的要求、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和題型作詳細的掌握，然后做出自己的復習應考計劃，要有充分的信心并堅持去做。
三、選定好教材和選擇考試輔導。
現(xiàn)在市場上教材很多，我建議大家選擇精簡型的，即重點總結(jié)型的，這樣可以保證用時少、但含金量高。要勤于思考，著重理解。只有通過不斷強化，記住的知識點才會越來越多。
四、加強重點知識點復習。
要做練習題，把握重點和重要考點。
五、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的應試技巧。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試前夕不宜勞累過度，要注意休息，保持頭腦清醒。做題應當計算好時間。要先做容易的問題。要盡力作出解答，抓住一切得分機會。
面對口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試只有努力去學習，堅持去學習，不斷的自我總結(jié)才可能會成功。
最后送給大家一句話：“沒有什么現(xiàn)實是不能改變的，沒有什么改變是不需要付出艱辛的?！?BR> 1.口腔實踐技能應試技巧
2.執(zhí)業(yè)醫(yī)師口腔專業(yè)考試題
3.口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習口訣
4.口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試復習經(jīng)驗
5.口腔醫(yī)師實踐技能考試操作注意事項及應試技巧
6.2017年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試報名流程
7.2016醫(yī)師考試8個應試技巧
8.2016年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試重點
9.2016口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復習口訣
10.2014年口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試合格分數(shù)線
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十四
牙片又稱根尖片，它可以顯示牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙骨質(zhì)等牙體硬組織、牙髓軟組織和牙周膜、牙槽骨、牙齦等牙周組織的組織結(jié)構(gòu)情況。正常牙片的組織結(jié)構(gòu)情況如下：
1.牙釉質(zhì)被覆在牙冠的牙本質(zhì)表面，屬人體中鈣化程度最高的組織，x線片上影像密度最高。牙釉質(zhì)在后牙牙合面、前牙切緣最厚，由牙合面和切緣向側(cè)方至牙頸部逐漸變薄，終止于牙頸部。
2.牙本質(zhì)礦物質(zhì)含量較釉質(zhì)少，x線影像的密度稍低于牙釉質(zhì)。牙本質(zhì)圍繞牙髓構(gòu)成牙齒主體，形狀與牙體外形一致。
3.牙骨質(zhì)被覆于牙根表面牙本質(zhì)上，很薄，其礦物質(zhì)含量與牙本質(zhì)相似，在x線片上影像與牙本質(zhì)不易區(qū)分。
4.牙髓腔位于牙齒的中央，內(nèi)含牙髓軟組織，x線片上顯示為密度低的影像。下頜磨牙髓腔似“h”形，上頜磨牙髓室多呈圓形或橢圓形。年輕人牙髓腔較為寬大。老年人隨著年齡增長、繼發(fā)牙本質(zhì)形成，其牙髓腔逐漸變窄，根管逐漸變細。
5.牙槽骨為上下頜骨包圍牙根的突起部分。牙槽骨在x線片上顯示的影像比牙密度稍低。上牙槽骨密質(zhì)骨薄，松質(zhì)骨多，骨小梁呈交織狀，x線片顯示為顆粒狀影像。下牙槽骨密質(zhì)骨厚而松質(zhì)骨少，骨小梁呈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，牙間骨小梁多呈水平方向排列《考試大網(wǎng)》，而根尖部有時見放射狀排列，骨髓腔呈三角形或大小不等的圓形低密度影像。注意：牙槽骨的正常高度應達到牙頸部。
6.骨硬板即固有牙槽骨，為牙槽窩的內(nèi)壁，圍繞牙根，骨硬板在x線片上顯示為包繞牙根的連續(xù)的高密度線條狀影像。
7.牙周膜是介于牙槽窩和牙骨質(zhì)之間的結(jié)締組織。x線片上顯示為包繞牙根的連續(xù)不斷的寬度均勻一致的低密度的線條狀影像，其厚度約為0.15-0.38mm.
[思考題]
1.試述牙釉質(zhì)在x線片上的影像特點。
2.試述牙本質(zhì)在x線片上的影像特點。
3.試述牙骨質(zhì)在x線片上的影像特點。
4.試述牙槽骨在x線片上的影像特點。
5.試述骨硬板在x線片上的影像特點。
6.試述牙周膜在x線片上的影像特點。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十五
1.成釉細胞瘤的病理學特點是
a腫瘤組織中可見到影細胞
b腫瘤主要由各種牙體組織構(gòu)成
c腫瘤主要為牙乳頭樣組織
d細胞主要排列成玫瑰花樣結(jié)構(gòu)
e細胞主要排列成成釉器樣結(jié)構(gòu)
正確答案：e
2.釉質(zhì)結(jié)構(gòu)的臨床意義，描述錯誤的是
a氟使釉質(zhì)晶體結(jié)構(gòu)變得穩(wěn)定
b乳牙酸蝕處理時應延長時間
c咬合面點隙裂溝常成為齲的始發(fā)位置
d絞釉的排列方式可增加釉質(zhì)的抗剪切強度
e釉質(zhì)中無細胞和血液循環(huán)，牙髓壞死對釉質(zhì)代謝無影響
正確答案：e
3.生理情況下，牙齒發(fā)育完成后形成的牙本質(zhì)是
a原發(fā)性牙本質(zhì)
b繼發(fā)性牙本質(zhì)
c修復性牙本質(zhì)
d球間牙本質(zhì)
e透明牙本質(zhì)
正確答案：b
4.牙周膜中，數(shù)量最多、最強大的纖維是
a牙槽嵴組
b水平組
c斜行組
d根尖組
e根間組
正確答案：c
5.根據(jù)部位及功能，屬于咀嚼粘膜的是
a頰粘膜
b軟腭粘膜
c硬腭粘膜
d唇粘膜
e牙槽粘膜
正確答案：c
6.顏面部發(fā)育初具人形的時間是
a胚胎第3～4周
b胚胎第5～6周
c胚胎第7～8周
d胚胎第9～10周
e胚胎第11～12周
正確答案：c
7.成釉細胞膜鄰近釉質(zhì)一側(cè)
a形成皺褶，可吸收蛋白和水分
b形成皺褶，可吸收無機離子
c呈平滑面，可分泌蛋白和水分
d呈平滑面，可分泌無機離子
e形成皺褶，可分泌無機離子
正確答案：e
8.牙內(nèi)陷的形成是由于牙齒發(fā)育期間
a成釉器卷疊或過度增殖伸入到牙乳頭中所致
b成釉器卷疊或過度增殖伸入到牙囊中所致
c牙乳頭過度增殖伸入到成釉器中所致
d牙乳頭過度增殖伸入到牙囊中所致
e一個向內(nèi)的凹陷將一個牙胚不完全分開而形成
正確答案：a
9.可形成棘層內(nèi)皰的疾病是
a良性粘膜類天皰瘡
b天皰瘡
c扁平苔蘚
d慢性盤狀紅斑狼瘡
e白斑
正確答案：b
10.可見到角質(zhì)栓的疾病是
a扁平苔蘚
b慢性盤狀紅斑狼瘡
c白斑
d天皰瘡
e念珠菌病
正確答案：b
11.關于骨纖維異常增殖癥病理學改變的描述，錯誤的是
a纖維組織取代正常骨組織
b骨小梁粗細不等，排列紊亂
c纖維組織直接化骨
d包膜完整，界限清楚
e可見新生骨小梁、軟骨島和破骨細胞
正確答案：d
12.關于壞死性涎腺化生病理變化的描述，錯誤的是
a死骨形成
b潰瘍形成
c表面上皮假上皮瘤樣增生
d腺泡壁溶解消失，粘液外溢
e腺上皮被鱗狀細胞團取代
正確答案：a
13.牙源性角化囊腫典型的病理改變不包括
a囊壁上皮角化
b棘層細胞內(nèi)水腫
c可含產(chǎn)粘液細胞
d基底細胞核呈柵欄樣排列
e襯里上皮呈波狀或皺褶狀
正確答案：c
14.牙源性癌不包括
a惡性成釉細胞瘤
b原發(fā)性骨內(nèi)癌
c牙源性囊腫惡變
d牙源性鈣化上皮瘤惡變
e成釉細胞肉瘤
正確答案：e
15.可見到淀粉樣物質(zhì)的牙源性腫瘤是
a成釉細胞瘤
b牙源性鈣化囊腫
c牙源性鈣化上皮瘤
d牙瘤
e良性成牙骨質(zhì)細胞瘤
正確答案：c
16.牙瘤的病理學特點是
a腫瘤組織中可見到影上皮細胞
b腫瘤主要由各種牙體組織構(gòu)成
c腫瘤主要為牙乳頭樣組織
d細胞主要排列成玫瑰花樣結(jié)構(gòu)
e細胞主要排列成成釉器樣結(jié)構(gòu)
正確答案：b
17.嬰兒黑色素神經(jīng)外胚瘤的病理特點是
a由黑色素細胞和淋巴樣細胞構(gòu)成
b由上皮樣細胞和淋巴樣細胞構(gòu)成
c由黑色素細胞和上皮樣細胞構(gòu)成
d核分裂象常見
e細胞異形性明顯
正確答案：b
18.牙本質(zhì)齲的病理改變由病損深部向表面依次為
a透明層、細菌侵入層、脫礦層、壞死崩解層
b透明層、脫礦層、細菌侵入層、壞死崩解層
c細菌侵入層、脫礦層、透明層、壞死崩解層
d脫礦層、透明層、細菌侵入層、壞死崩解層
e細菌侵入層、透明層、脫礦層、壞死崩解層
正確答案：b
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十六
將近一個月的口腔內(nèi)科實習過程中本人始終堅持在服務中學習，在學習中服務的理念，樹立愛傷觀念，學習處理好醫(yī)患關系，培養(yǎng)全心全意為患者服務的職業(yè)道德，對醫(yī)療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風。實習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內(nèi)科實習中的日常門診診治以及每周一到兩天的急診，病房會診工作，并且基本掌握口腔科常見疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規(guī)范的進行口腔的常規(guī)檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書寫字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節(jié)問題上，還不純熟，尚待完善。
口腔外科實習小結(jié)在口腔外科一個月的實習中，增強了我作為一名醫(yī)學生的職業(yè)道德責任感，促進了從醫(yī)學生到醫(yī)生角色上午轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學習到了服務藝術，理論聯(lián)系實際，掌握扎實的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實習中的體會。實習期間認真學習書寫入院記錄，查房，換藥，寫病程錄，跟手術，寫出院小結(jié)，并基本掌握口腔頜面外科門診病人的'檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門診手術和病人急救的處理，另外對手術室無菌操作，無菌技術和手術基本操作（切開，結(jié)扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀的認識，從而讓忙碌的工作變得充實而快樂，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過程中仍存在很大不足，有待探索和學習。
口腔修復實習小結(jié)通過一個多月的口腔修復科的實習，期間始終保持謙遜與不恥下問的態(tài)度，在習慣了醫(yī)院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時，更多的是口腔臨床工作給予我的滿足感和興趣感，在這個過程中，我不斷領悟和學習著。實習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過自己一段時間的觀摩和摸索，能較為熟練的運用所學完成口腔修復體的設計和修復后出現(xiàn)問題的處理，能較為準確的對常見的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了聞道有先后，術業(yè)有專攻的道理，不斷成長，不斷進步，理論和技術更為完善。
口腔牙周科的自我總結(jié)篇十七
牙周炎是由菌斑微生物引起的牙周組織炎癥性破壞性疾病。主要病理變化為：齦牙結(jié)合上皮破壞致使牙周袋形成，牙槽骨吸收。牙周炎的發(fā)展過程為活動期與靜止期交替出現(xiàn)。
牙周炎的發(fā)展是一個連續(xù)過程。，將其分為始發(fā)期、早期病變、病損確立期及進展期四個階段，各個階段即互相聯(lián)系、過渡，又各自相對獨立。
齦溝區(qū)表現(xiàn)為急性滲出性炎癥反應。血管擴張，通透性增加，在結(jié)合上皮周圍出現(xiàn)大量中性粒細胞浸潤，同時有少量淋巴細胞和巨噬細胞。齦溝液滲出增多。病變區(qū)有大量纖維蛋白滲出和沉積。由于炎癥細胞釋放出膠原酶，致使膠原開始被破壞。
結(jié)合上皮周圍白細胞增多，上皮下結(jié)締組織內(nèi)出現(xiàn)大量淋巴細胞浸潤，主要為t細胞。此外，同時可見少量巨噬細胞及漿細胞，仍可見中性粒細胞及血管擴張等改變。此期仍屬急性炎癥期。膠原的破壞喪失可達60%～70%，結(jié)合上皮開始增生，齦溝液的滲出可達最多。臨床出現(xiàn)典型齦炎的表現(xiàn)。
結(jié)合上皮及袋壁上皮內(nèi)仍有較多的`中性粒細胞，上皮下可見大量淋巴細胞浸潤，主要為b淋巴細胞，可見較多漿細胞。齦溝液內(nèi)出現(xiàn)免疫球蛋白和補體。結(jié)合上皮繼續(xù)向根方增殖，形成牙周袋。此期尚無明顯的牙槽骨吸收破壞，是治療的關鍵時刻。如宿主防御能力強，治療得當，病變可發(fā)生逆轉(zhuǎn)，否則將進一步加重。
為持續(xù)性的炎癥破壞過程。牙周膜主纖維束破壞;深牙周袋形成;牙槽骨吸收破壞明顯，破骨細胞極為活躍;膠原纖維變性、溶解，大部分喪失。牙周袋內(nèi)的炎癥滲出物及免疫球蛋白、補體成分增多。此期臨床持續(xù)明顯的牙周溢膿及牙齒松動等典型牙周炎癥狀。