心得體會是對個人經(jīng)歷和感受進行剖析和概括的一種方式。在總結中，我們可以適當?shù)匾靡恍┫嚓P的資料或案例。通過這次實習，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也學會了與同事相處的技巧。
伊索寓言的心得體會篇一
在候車點那，站著幾個高大的男士，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀?旁邊明明豎立著一個牌子，上面有著赫然的五個大字：母子上車處難道他們是瞎子嗎?旁邊還有一對母子被他們擠在了一旁，無法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當代社會的人們毫無謙讓之心，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪;為了能讓自己方便的上車，可以占據(jù)特殊人的上車點......為了方便自己，寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲;為了方便自己，寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件，我們見過了多少次，多少回。他們可以為了自己的利益而無視于一切地去上海其他的人。
就說我們生活中長常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫著幾個招眼的餓大字：老弱病殘孕婦專坐，可是偏偏就有一位叔叔，昂著頭，瞇著眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來了一位老人，一位病人，一位殘疾人，一位孕婦，也都可以視而不見的把眼睛閉上，裝作在那里睡地很熟的樣子?？墒撬麄兡抢镏溃麄冮]上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊!而是閉上了對他人友善、謙讓的心靈之門哪!
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好，大家可千萬別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣啊!
伊索寓言的心得體會篇二
伊索寓言 是一種古老而充滿智慧的文學形式，通過短小精悍的故事來傳遞著人們的道德觀念和智慧。讀完伊索寓言，我深深地被其中蘊含的許多道理所觸動，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，伊索寓言教會了我學會思考。每個寓言都看似簡單，但其中卻蘊含著深刻的道理。比如《烏鴉喝水》這個故事，烏鴉見到水井里有水，卻無法直接飲用。烏鴉便在水井里投入了許多小石頭，最終水位上升，烏鴉得以飲用水。這個故事告訴我，面對困難時，要學會細心思考，找到解決問題的方法。通過伊索寓言，我也明白了只有積極思考和努力，才能找到真正的解決之道。
其次，伊索寓言讓我明白了修身養(yǎng)性的重要性。從《黃金蛋》的寓意中，我明白了人貪婪和貪奢之心的危害。寓言中的主人公一直嘗試著如何抓住那顆黃金蛋，最終卻失去了所有的蛋。這個故事教會了我，我們應該知足常樂，追求過于貪婪只會帶來災難和后悔。通過伊索寓言，我明白了修身養(yǎng)性的重要性，追求內心的平靜和心靈的潔凈是最真實的智慧。
第三，伊索寓言教會了我如何正確看待和處理人際關系?！多l(xiāng)村和城市的老鼠》這個故事講述了鄉(xiāng)村老鼠和城市老鼠在彼此之間的差異和紛爭。通過這個故事，我明白了在人際關系中，要學會尊重和理解他人的不同，不去較真和爭奪，而是要學會包容和和諧相處。伊索寓言告訴我，良好的人際關系是建立在互相尊重與溝通的基礎上的，只有懂得尊重他人，我們才能得到他人的尊重。
第四，伊索寓言提醒我要勇于面對現(xiàn)實?！秾μ撆c實》這個故事告訴我，我們不能被表象所迷惑，要懂得辨別真相與虛情。在伊索寓言中，有很多關于虛與實的故事，它們提醒著我不要被虛假的外表所迷惑，要學會看清事物的本質和真相。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到各種心思縝密的欺騙和謊言，伊索寓言教會了我在這些復雜的社會關系中保持清醒和明智的態(tài)度。
最后，伊索寓言給了我在許多情況下的啟迪和指引。它們雖然是很早以前的作品，但其中的道德教誨卻永遠適用于現(xiàn)代社會。通過閱讀伊索寓言，我明白了做人的道理，學會了謹慎和思考，審慎和行事。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，伊索寓言中的故事和教訓，善良與智慧都是一以貫之的。它們使我更加深入地了解和感受道德的真諦，使我慢慢地成長和進步。
總之，伊索寓言是一座智慧的寶庫，每一個寓言都像一顆顆明亮的珠子，串聯(lián)起了道德與智慧的項鏈。通過讀解伊索寓言，我學會了思考問題、修身養(yǎng)性、處理人際關系、面對現(xiàn)實，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。我相信，伊索寓言會繼續(xù)陪伴著我，引導著我在人生的道路上不斷前行。
伊索寓言的心得體會篇三
作為一本世界著名的寓言集，伊索寓言受到了許多讀者的喜愛。在閱讀《伊索寓言》的過程中，我不斷感受到作者通過各種寓言給予我們思考和啟示的深刻內涵。在這篇文章中，我想分享一下我對《伊索寓言》的個人心得體會。
第二段：獲得啟示
伊索寓言的每一個故事都蘊含著豐富的啟示和哲理。比如“狼來了”的故事，告訴我們不能輕信外表，必須善于分辨真假；“烏鴉喝水”的故事，告訴我們要善于利用自己的智慧解決問題。這些寓言會讓我們深刻體會到生活中的道理，并且在實際生活中帶給我們很大的幫助和啟示。
第三段：寓言的藝術形式
伊索寓言能夠深入人心，原因就在于它卓越的藝術形式。作者通過動物、植物甚至是非常常規(guī)的對象來刻畫人物性格和情感，讓故事變得生動且易于理解。這種藝術形式既能激發(fā)讀者的想象力，又能深刻襯托出每個故事的主題。
第四段：作品的價值意義
《伊索寓言》飽含著豐富的道德和生活智慧，具有極高的價值意義。它的許多故事可以讓讀者更加深刻地了解人性本質。通過它所描繪的人物形象和各種寓意，讀者們能夠更好地理解并掌握道德規(guī)范，獲得內在的精神凈化，同時掌握運用智慧的方法，為心靈帶來更多的寧靜和明智。
第五段：結尾
總之，伊索寓言讓讀者在閱讀中獲得了極大的啟示和體悟，同時也給我們帶來了很多的樂趣。它的藝術形式、價值意義更是使它成為了一本不可多得的讀物。在我們的日常生活中，我們應該牢記寓言所揭示的智慧，用之來指導我們的生活，并努力學習并吸取伊索寓言中所蘊含的各種智慧。
伊索寓言的心得體會篇四
今天，我讀《寓言故事》，我對其中的一篇二子學棋非常感興趣，我來和你說一說吧。
二子學棋故事講的.是二個學生跟師父學棋，其中一個人專心志致，還有一個人三心二意，天天上課走神，老想著天空的雁，把它給射下來，慢慢地烤了吃。結果，一個人棋藝高超，而那個貪玩的人什么也沒有學會。
這個故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專心志致、一心一意，才能達到成功。
我也是一樣，我上課時一邊聽老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結果老師講得聽不全，成績也開始下滑。
還有一次數(shù)學考試時，我一邊寫試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片啊!結果想著想著時間沒了大半，我狂寫作業(yè)，終于寫成了，但成績只有75分。我真是書到用時方恨少，我后悔極了，不應該三心二意的。
我們學生應該把學習放在第一位，讀了這篇二子學棋，我更加明白了做事不能三心二意，要一心一意的道理!
伊索寓言的心得體會篇五
今天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時兔子看見了一只屎殼郎，于是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子吃了。屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何，只好四處躲避。后來，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育女。宙斯答應讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道后，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據(jù)說，從那兒以后，屎殼郎出現(xiàn)的時節(jié)，鷹就不孵小鷹了。
讀完后，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的.道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮辱也會奮起報復的。
伊索寓言的心得體會篇六
伊索寓言是世界上最古老的寓言之一，以其簡潔的語言和深刻的道理深受讀者喜愛。讀《伊索寓言》一書，我深受啟發(fā)，體會到了很多人生的道理和智慧。以下是我的讀書心得體會。
首先，伊索寓言給我?guī)砹岁P于人性的思考。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，而伊索寓言中的動物角色正是人性的縮影。例如，狐貍追求權力和利益，烏鴉貪圖虛榮，兔子懶散等等。這些動物角色讓我看到了人性的各種面貌，讓我思考每個人都有自己的特點和局限。通過伊索寓言，我更加深刻地理解到人性的復雜性和多樣性，也更加能夠理解和容忍他人。
其次，伊索寓言讓我認識到了人生的價值觀念。寓言中講述了一些關于勞動、勤奮、謙虛、正直等價值觀念的故事。例如，烏鴉喜歡張揚自己的美麗，最終卻因為虛榮而失去了自己的財富。而兔子因為貪玩懶散，最終輸給了烏龜。這些故事告訴我努力和誠實是人生中的重要品質，只有通過付出和不懈努力才能達到自己的目標。
再次，伊索寓言給了我解決問題的智慧。在《伊索寓言》中，各種各樣的問題都被加以探討和解答。例如，有一則寓言講述了狐貍如何通過詭計欺騙蒼鷹捕食。從中我明白到，解決問題的方法不僅有一種，而是要靈活運用各種方法，不懼困難和挑戰(zhàn)，從而取得成功。這讓我認識到，解決問題不僅需要智慧和能力，更需要勇氣和毅力。
然后，伊索寓言教給我了如何與其他人相處的智慧。在寓言中，動物們經(jīng)常相互交流和爭斗，這給我提供了很多關于人際關系的見解。例如，烏鴉以自己的能力為榮，最終失去了所有的朋友。這個故事告訴我，與他人相處時應該保持謙虛和不斷學習，以免失去別人的支持和友誼。通過伊索寓言，我學到了與他人和諧相處的重要性，以及如何避免爭斗和沖突。
最后，伊索寓言教給了我關于正義和公平的觀念。在一些寓言故事中，眾多動物一起聯(lián)合，共同制裁反社會行為。這使我認識到，人們應該秉持正義和公平的原則，共同為社會的穩(wěn)定和安寧做出貢獻。通過伊索寓言中的故事，我明白了只有公正和公平的社會才能讓人們安心生活。
總之，通過讀《伊索寓言》，我深刻體會到了人性的復雜性和多樣性，認識到了人生的價值觀念，得到了解決問題的智慧，學到了如何與他人相處和維護正義的重要性。伊索寓言不僅富含智慧和教誨，更能夠啟迪人心，引起讀者對生活的思考和對自身的反思。我相信，這些寶貴的體會和經(jīng)驗將伴隨我一生。
伊索寓言的心得體會篇七
我喜歡讀書，因為讀書可以讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書，因為讀書可以讓我放松下來，漫游于情節(jié)的波瀾中；我喜歡讀書，因為讀書可以讓我懂得許多做人的道理。
我最喜歡讀的書之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因為它在生動的故事情節(jié)中蘊含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂之中，懂得做事之道，為人之道。
一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個長頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉想到：也許可以，于是，烏鴉銜來小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實上，認識烏鴉還是我很小的時候，通過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認識的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對烏鴉的印象，不太好的印象。
那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的聰明機智改變了我對它的認識。它用行動告訴我們，在遇到困難時，不要放棄，應該認真思考解決問題的辦法，最終一定能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的行動改變了我觀察事物的態(tài)度：在認識世界萬物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，只有全方位認識事物，了解事物，才能對事物本身得出正確的判斷。
正如農夫與蛇的故事：一個農夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇，農夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會兒，蛇逐漸恢復了知覺，卻咬了農夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬物的存在有其內在的規(guī)律，我們認識世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血動物，冬眠是它的習性，一個“好心”的農夫，用它的無知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農夫受到懲罰。的確，人是需要愛心的，正因為人有了愛，這個世界才會溫馨而美好。但農夫行為不能理解為一個動物愛好者，一個“愛心人士”。因為他的愛心用錯了地方，正如對壞人寬容放縱，則會給社會，給自己和別人造成更大的傷害，就像農夫與蛇，農夫救了蛇，蛇卻恩將仇報，咬了農夫，教訓是何等深刻。
讀史書能讓人銘記歷史；讀科學能讓人明智；讀文學能讓人陶冶情操。讀書，有助于我們了解世界萬物內在規(guī)律，讀書，幫助我們認識真實地世界。
伊索寓言的心得體會篇八
《伊索寓言》妙語連珠，機智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深受全世界讀者的喜愛?！兑了髟⒀浴房坍嬅鑼懢唧w而細微，讀后令人感嘆不已。通過作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，重要的是我們可以通過這些輕松有趣的故事獲得不少教益。
《伊索寓言》這本書教會了我許多道理，俗話說：“讀一本好書就相當于在和一位高尚的人對話，我就在這本書中學到了很多。比如《饑餓的狗》主要內容是：草原上有幾條獵狗，這幾頭獵狗不會捕獵，常常是靠野獸吃剩的殘渣而填飽肚子。一天，它們看到河中間漂著一張牛皮，黃狗說：“嗯，牛皮的味道還是很不錯的?！庇谑菐讞l獵狗便開始想辦法夠牛皮了，一開始他們先用爪子抓，油找來樹枝夠。折騰了半天也毫無結果，白狗想把河水喝干，把牛皮弄到手，說干就干，最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了，可喝水一點也沒有少，故事告訴我們：有些人為了追求不切實際的利益，瞎干，結果目的沒達到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大，生意卻很好，廚師買了一只肥羊，當他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后，就去剁羊腿了，正當廚師忙的不可開交的時候，一只狗叼起羊肉，“砰”把盒子打碎了，廚師追不上，懊悔不已，他說：“以后無論走到哪里，我一定會提防你，這件事讓我明白了一個人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。
這本書讓我從一個個小小的故事中讓我明白了很多道理，深有感觸。
伊索寓言的心得體會篇九
《伊索寓言》匯集了古希臘大量優(yōu)秀作平，大多是動物故事，用財狼，獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書?！兑了髟⒀浴纷x后感最近我讀了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，則讀這本書，我就愛不釋手，放下心中感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財，總想不勞而獲，一天他來到山上砍柴，累極了，背著柴火正準備下山，忽然發(fā)現(xiàn)一個金獅子于是便找人，將它搬走，誰知回來的時候金獅子不見了。
這個故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拉拉扯扯的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
伊索寓言的心得體會篇十
在候車點那，站著幾個高大的男士，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀？旁邊明明豎立著一個牌子，上面有著赫然的五個大字：母子上車處難道他們是瞎子嗎？旁邊還有一對母子被他們擠在了一旁，無法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當代社會的人們毫無謙讓之心，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪；為了能讓自己方便的上車，可以占據(jù)特殊人的上車點......為了方便自己，寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲；為了方便自己，寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件，我們見過了多少次，多少回。他們可以為了自己的利益而無視于一切地去上海其他的人。
就說我們生活中長常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫著幾個招眼的餓大字：老弱病殘孕婦專坐，可是偏偏就有一位叔叔，昂著頭，瞇著眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來了一位老人，一位病人，一位殘疾人，一位孕婦，也都可以視而不見的把眼睛閉上，裝作在那里睡地很熟的樣子?？墒撬麄兡抢镏溃麄冮]上的可不僅僅是他們自己的眼睛?。《情]上了對他人友善、謙讓的心靈之門哪！
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好，大家可千萬別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣??！
伊索寓言的心得體會篇十一
20_年12月8日下午放學后，我寫完作業(yè)，利用爺爺做晚飯的時間，我讀了伊索寓言中的一個故事，這個故事的名字叫《兩只屎殼郎》。
這個故事講的是，在一個島上，有兩只屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對小屎殼郎說：到了春天，我回來時給你帶點吃的。眼看大屎殼郎越飛越遠，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的又肥又胖，準備給小屎殼郎帶點吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來。
大屎殼郎說：牛便太稀不好帶，所以沒帶。
小屎殼郎頓時臉沉了下來，他說：哎，你說要帶，怎么說話不算數(shù)呢?
大屎殼郎說：這不能怨我，應該怨大自然，我只能在那里吃，一點也沒法帶來呀。
這個故事是說，有些人只會在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會有人任何幫助。
伊索寓言的心得體會篇十二
伊索寓言作為古希臘文學的寶貴遺產，給人們留下了許多珍貴的思考。通過簡短的故事和生動的動物形象，伊索寓言生動形象地揭示了人與人之間的關系，教導人們如何取得正確的人生觀和價值觀。在閱讀伊索寓言的過程中，我獲得了許多寶貴的體會和心得，讓人不禁思考人生的意義和價值。
第一段：通過閱讀伊索寓言，我發(fā)現(xiàn)眾多的故事中都蘊含著人與人之間的關系。比如 “烏鴉喝水”這個寓言，故事中的烏鴉通過找到一個小水缸，用石頭添水，終于成功解渴。這個故事告訴我們，人們在面臨困難時，如果能夠發(fā)現(xiàn)一些別人沒有注意到的資源或者機會，就有可能找到解決困難的方法。這個故事給了我許多啟示，讓我深思人與人之間的關系，以及我們如何發(fā)掘并利用互相幫助的機會。
第二段：伊索寓言還告訴我們，生活中經(jīng)常有仁愛、善良、助人為樂的人，他們愿意付出一切幫助他人。如寓言“好心的牧羊人”，講述的是一個牧羊人發(fā)現(xiàn)一只受傷的狼，把它養(yǎng)好，并給它取名為“愛心”。盡管愛心曾一度欺騙過他，但牧羊人仍然對它保持著善意并撫養(yǎng)了它。這個故事告訴我們，善意與包容是人與人之間的最好紐帶，只有互相理解和包容，我們才能建立友誼。
第三段：伊索寓言中還有一些寓言是關于人生的意義和價值觀的思考。比如，“老狗和忠犬”，故事中的忠犬在主人的艱難時刻站出來幫助，而老狗卻選擇逃避。這個故事提醒我們，在人生的道路上，我們不能逃避困難和責任，只有在困境中堅持并幫助他人，才能體現(xiàn)出人生的價值。
第四段：我讀伊索寓言時，發(fā)現(xiàn)其中常常出現(xiàn)動物形象，但其實這些動物形象所代表的是人性的表現(xiàn)。通過寓言故事，我們可以看到人性中的善良、貪婪、懶散等各種表現(xiàn)。這些寓言中的人性形象，可以讓我們更深刻地理解人類社會中各種心理和行為。
第五段：通過閱讀伊索寓言，我不僅僅獲得了對人類心性的認知，還明白了一些人生的基本道理。伊索寓言中的故事簡短有力，以形象化的表達方式直接地提醒我們如何克服困難，如何與人相處，如何對待自己和他人。因此，伊索寓言是一種思想的啟發(fā)和精神的滋養(yǎng)。
總結：通過閱讀伊索寓言，我們可以了解到人與人之間的關系，以及如何建立友誼和互相幫助。同時，伊索寓言也提醒我們人生的意義和價值觀。通過動物形象以及寓言中所揭示的人性，我們可以更好地理解自己和他人。而伊索寓言所傳遞的思想，給予我們思考和反思人生的機會，讓我們思考如何活得更有意義和價值。最終，伊索寓言在我們的心靈中樹立起了一座智慧的殿堂，成為我們生活中不可或缺的精神指南。
伊索寓言的心得體會篇十三
伊索在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色。以他命名的動物故事集《伊索寓言》妙語連珠，生動有趣，機智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深得全世界讀者們的喜愛。
我也很喜愛《伊索寓言》這本書，每當我看到這本書總是愛不釋手，每一個故事都深深的吸引著我，教育著我。其中有一篇撒謊的人對我的教育由為深刻。這個故事講的是一個窮人生了重病快要死了，于是他向上帝祈求禱告，并許愿說：“神啊，如果您能保佑我不死，我一定獻上100頭牛祭祀你們?！焙髞砩衤犃怂亩\告并治好了他的病。窮人能下地干活了，可他家里沒100頭牛，只用面團捏成一頭頭牛，向神還愿。因為他沒有兌現(xiàn)自己的諾言所以神懲罰了他，讓他做了一輩子的奴隸。這個故事告訴我們：不守信用，撒謊騙人都不會有好下場的。
上面那個故事讓我聯(lián)想到，在我們當今社會中有許多人私欲膨脹，貪圖錢財，他們?yōu)榱速嵢「哳~利潤不擇手段，大肆宣傳虛假廣告。特別是一些醫(yī)療機構也參與其中，他們明明沒有高級的人才，也沒有先進的設備，卻大肆宣傳他們有多少專家，有多少先進的檢查設備，結果病人上當受騙，錢花了病非但沒治好有的還越來越重，甚至被治餐治死。而那些害人者最終也落入法網(wǎng)，真是害人害己啊!我們一定要接受教訓，做個誠實守信的人。
伊索寓言
讀后感
《伊索寓言》里的精彩故事數(shù)不勝數(shù)，《有農夫與蛇》的故事，有《狗和狼》的故事，有《一個變成一百個的秘密》的故事，有《團結有力量》的故事等等，其中，給我印像最深的是《細心的狐貍》這篇故事。
《細心的狐貍》這則寓言故事講了一只很老的獅子，它很難找到食物，所以它就假裝生病，讓小動物們來看望它，然后乘機張開那血盆大口，把它們吃掉。有一次，狐貍也去看望獅子，快要到洞口時，它突然停下來，原來，細心的狐貍發(fā)現(xiàn)怎么只有進去的腳印，沒有出來的腳印呢?狐貍跟獅子周旋幾句，就趕緊回去告訴小動物們，以免其它小動物上當受騙。
我覺得故事里的狐貍非常細心，非常聰明，從腳印上就能判斷獅子的詭計，真得很了不起，在這寓言故事里，雖然獅子是個大壞蛋，但它能想到這么好的辦法來吃到食物，我覺得獅子也是很聰明，不過，它要是把這些聰明的主意用在適當?shù)臅r候就好了。
我們不論在學習上，還是在做其它事情上，都要向狐貍學習，遇事冷靜，善于思考，細心觀察，做一個勇敢聰明有愛心的小孩子?！兑了髟⒀浴纷x后感寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。
不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。強中自有強中手，能人后面有能人。
面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。
不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。
強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學習中，我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。
有的故事教導人們考慮問題要全面--《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然，勉強做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤--《馱鹽的驢》等。
面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
伊索寓言的心得體會篇十四
伊索寓言是希臘古代著名作家伊索創(chuàng)作的一系列短小精悍的寓言故事，通過動物形象融入生動的情節(jié)，傳遞出深刻的道德教育意義。最近，我參加了一堂關于伊索寓言的課程，對這些故事有了更深入的理解和體會。以下是我對這堂課的收獲和心得。
第一段：伊索寓言的價值
伊索寓言通過動物的形象，揭示了人性的弱點和缺陷，以及生活中存在的各種道德問題。這些故事以簡單、易懂的方式展現(xiàn)了人與人之間的相處之道，對于我們塑造正確的價值觀和道德觀念大有裨益。比如《烏鴉和狐貍》這個故事告訴我們不要輕易相信他人的恭維之詞，不要因一時的夸獎而驕傲自滿。這些故事不僅可以在娛樂中培養(yǎng)我們的思考能力，更能引導我們正確的行為準則。
第二段：寓言故事的啟示
通過上課聽講，我發(fā)現(xiàn)寓言故事背后蘊含的深刻道理可以引發(fā)人們對生活和社會的思考。例如，《狼來了》這個故事講述了一個孩子詐稱狼來襲，結果村民對此不再相信，直到真正的狼出現(xiàn)時，無人理會。這個故事告訴我們不要撒謊，因為撒謊一次，就會失去信任一次。而《烏鴉和狐貍》這個故事則告訴我們，人們往往容易上當受騙。這些故事激發(fā)了我對社會道德和人際關系的思考，并且在我個人的生活中有了應用。
第三段：個人體會
聽完這堂課，我深刻體會到伊索寓言的智慧和教育意義。這些故事不僅能夠啟迪我們對道德規(guī)范的思考，還能夠幫助我們學會正確的行為方式和處事態(tài)度。比如，《葡萄和狐貍》這個故事告訴我們，對于無法得到的東西，我們不應該患得患失，而是要珍惜身邊已經(jīng)擁有的。通過了解和分析這些故事，我逐漸明白了這些道理的深意，并在生活中盡量落實。
第四段：教育意義
伊索寓言是一種有力的道德教育工具，它能夠潛移默化地影響我們的行為和思維方式。通過故事中的人物形象和情節(jié)，我們能夠更好地感受到道德準則的重要性和正確的行為標準。這些故事不僅可以在學校中進行教學，也可以作為家庭教育的重要組成部分。通過與孩子們一起閱讀伊索寓言，我們能夠以兒童方式來解釋和討論這些道德故事，從而對他們的品德和人格發(fā)展產生積極的影響。
第五段：對伊索寓言的進一步學習和思考
通過這堂課，我意識到伊索寓言是一種永恒的文化遺產，它不僅在古代有重要的教育意義，如今在現(xiàn)代社會依然有著深遠的影響。因此，我決定進一步學習和研究伊索寓言。我計劃閱讀更多的伊索寓言，從中汲取更多的智慧和理念，讓它們成為我成長道路上的助力和引導。同時，我希望能將這些寓言故事傳播給更多的人，讓他們也能從這些簡單而又智慧的故事中汲取力量。
總結起來，伊索寓言課堂讓我深刻領悟到這些簡單故事背后的價值和意義。我從中感受到了道德教育的力量，對人性和社會道德問題有了更深入的理解。我相信，通過認真思考和踐行這些故事中所傳達的智慧，我們可以成為更為善良、有道德修養(yǎng)的人。同時，這些故事也應該被廣泛傳播，幫助更多人塑造正確的價值觀和道德觀念，促進社會的和諧與進步。
伊索寓言的心得體會篇十五
伊索寓言是世界文學史上的瑰寶，它以動物形象作為載體，通過簡潔生動的語言給予讀者深刻的思考和啟迪。在讀完伊索寓言的一系列作品后，我深有體會和心得。首先，伊索寓言以其獨特的寓意給了我啟示，讓我深刻認識到生活中智慧的重要性。其次，伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動，很好地展現(xiàn)了社會現(xiàn)象和人性的缺陷。第三，伊索寓言深入淺出的語言風格使其成為一種很好的智力訓練工具。第四，伊索寓言的智慧和道德教育價值得到了廣泛認可和傳承。最后，伊索寓言給我留下了深刻的觸動，引發(fā)了對人生的思考和對人性的思索。
伊索寓言的故事以動物形象為主要角色，每個動物都代表著不同的人物或性格特征。比如，《烏鴉和狐貍》以狐貍的機智和烏鴉的愚蠢為主要線索，告訴我們智者往往善于設圈套，愚者則喜歡自以為是。通過這樣的寓意，我明白了在生活中處處有陷阱，我應該要保持警惕，不要被別人的花言巧語所迷惑。
伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動，往往具有諷刺和幽默的成分?！独莵砹恕吠ㄟ^狡猾的小孩騙得全村的人都出來幫助，然后他們才意識到被愚弄。這個故事揭示了人們在面臨危險時的慌亂和不冷靜的一面，提醒我們要小心不要輕信謠言和他人的虛偽表情。
伊索寓言采用了深入淺出的語言風格，這使其成為了一種很好的智力訓練工具。每個寓言故事中都蘊含著一定的道德和哲學問題，需要讀者進行思考和解讀。例如，《狼與羊》這個故事告訴我們權力導致腐敗，任何時候我們都不能瀅停止對不公正現(xiàn)象的質疑和抵抗。這些寓言故事對讀者的思維能力和判斷力提出了很高的要求，激發(fā)了大家的思維活力。
伊索寓言的智慧和道德教育價值得到了廣泛的認可和傳承。伊索的寓言在古希臘和古羅馬都產生了深遠的影響，成為了教育和文化傳統(tǒng)的一部分。它不僅為人們提供了智慧的滋養(yǎng)，也教會了人們如何正確行為和思考。這種古老而經(jīng)典的教育模式至今仍被廣泛運用在現(xiàn)代教育中，深入人們的心靈。
伊索寓言給我留下了深刻的觸動，引發(fā)了對人生的思考和人性的思索。每當我讀完一則故事，我都會感到深深震撼和啟發(fā)。伊索通過簡單的故事讓我明白了人生的道理，讓我更好地認識了自己和別人。伊索的寓言充滿了人性的智慧，正因為如此，我相信這些寓言將會在人類文明的長河中流傳下去。
總之，伊索寓言通過獨特的寓意、巧妙的情節(jié)、智慧的語言風格和深刻的道德教育價值，為讀者帶來了獨特的體驗。通過伊索寓言，我認識到了生活中智慧的重要性，獲得了關于人性和社會的思考和啟示。伊索寓言不僅是文學的瑰寶，也是道德的啟示，它在人類文化史上產生了深遠的影響，傳承至今。對我來說，伊索寓言是一本值得一讀的智慧之書，是人類文明的瑰寶之一。
伊索寓言的心得體會篇十六
第一段：引言（150字）
伊索寓言是一種源于古希臘的諷喻故事，這些寓言通常包含一個或多個動物作為主角，通過講述這些動物的故事，向讀者傳遞一些寓意。在我讀伊索寓言的過程中，我逐漸感受到這些寓言所傳遞的深刻哲理和實用性，讓我深受啟發(fā)。
第二段：學習領悟（250字）
伊索寓言講述的故事大多是簡短而精煉的，但這種簡短并不掩蓋它所包含的深刻道理。例如，“井底之蛙”寓言講述的故事里，一個從未離開井底的蛤蟆不明白外面的世界，也不理解那些更廣闊的事物。這個故事告訴我們不要自己設限，而是要不斷地擴大眼界，去看看世界的廣闊和博大。
第三段：時代背景（250字）
伊索寓言的出現(xiàn)有其時代背景。古希臘時期，雅典民主正在形成，在這個過程中，人們開始反思權利和《普遍知識的重要性》，這些思想也在伊索寓言中體現(xiàn)。例如，“烏鴉喝水”寓言講述了一個烏鴉用石子把水攪渾從而讓它喝到水的故事，這個故事告訴我們，不要只相信表面，而是要運用自己的想象和思考去理解問題的本質。
第四段：貼近生活（300字）
伊索寓言的多樣性也使其更加生動、實用和貼近人們的生活。例如，“烏鴉和狐貍”寓言講述了一個狐貍通過狡猾的手段騙取了烏鴉的奶酪的故事，這個故事告訴我們不要輕易相信別人的話，也要時刻保持警惕和謹慎，以免上當受騙。
第五段：結論（250字）
在我看來，伊索寓言讓人們能夠更加深入地理解生活、理解人性，從而更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。伊索寓言雖然歷史悠久，但其背后的道理和智慧是永恒不變的。我相信，只要我們用心學習、理解和接受這些寓言，就能夠獲得更加豐富和實在的人生經(jīng)驗。
伊索寓言的心得體會篇十七
伊索寓言是西方文學史上的重要組成部分，通過簡單故事和生動的形象，講述智慧和道德的故事，成為了人們學習、研究道德倫理的重要素材。在閱讀伊索寓言的過程中，我深入體悟到了其中蘊含的道德原則和自然法則，下面是我的心得體會筆記。
第一段：寓言故事中的道德教育
伊索寓言中的寓意故事，在通過寓言故事中講述智慧和道德教育的基礎上，拉近了心靈的距離，加深了抽象概念落實到具體行為上的理解，有利于引發(fā)讀者對行為準則的認識和沉淀。例如，寓言中的“烏鴉喝水”故事告訴我們要想無愧于心，就要保持謙遜；“小狗與影子”故事告誡我們不要心存貪欲，要有正確的價值取向；“老牛與蝙蝠”故事表明了人們需要重視包容心和自我反思等等。
第二段：寓言故事中的人性善惡
伊索寓言不僅反映了人們的道德觀念，同時也反映了人們的人性善惡，以及各種動物的行為特征和生存狀態(tài)。在伊索寓言中，人被賦予了某種道德角色，而動物則成為了象征道德善惡的載體，這些傳統(tǒng)的象征在寓言的故事中衍生出各種風格獨特、意義豐富的故事，比如“狐貍借助馬力謀殺鴨子”的故事就暗示了人的虛偽和 cruelty。
第三段：寓言故事中的自然法則
伊索寓言中，許多故事是基于自然法則展開的，例如“螞蟻和蚱蜢”的故事，通過寓言展現(xiàn)了生存和自身貢獻的價值，告訴我們要正確面對自身的價值；“生產者和消費者”的故事教我們合理利用自身的資源；“烏龜和兔子”的故事告訴人們不要輕視對手和當代的行動， 等等。在寓言故事中，每個角色的性格、表現(xiàn)和成敗都緣起于自身的選擇和造成了自然和社會的影響。
第四段：寓言故事中的哲學思考
伊索寓言不是簡單的善良的故事，它透出了深刻哲學思考和啟示的理念，寓意故事通過簡單的形式和刻畫人和動物之間的親情、友情、愛情等感情，回答著人們的一些值得提倡的問題，比如，我們需要什么樣的思維方式來面對自己的生活、人際關系、未來規(guī)劃等等，寓言故事時刻告誡著我們保持良好的心態(tài)，引領我們逐步探索道德和倫理問題。
第五段：寓言故事啟示對自我的操作
“寓言講述故事，人學習道德”這是人們對寓言最深刻的感悟，而這種感悟和學習不是通過簡單的閱讀去完成的，更重要的是思考、討論和實踐，通過自身的操作去落實道德原則和自然法則，進一步提升人的道德水平和核心價值觀。因此，我們應該反思并操作，踐行那些在生活中的道德和倫理，不斷培養(yǎng)自己的社會責任感和價值觀，為實現(xiàn)個人價值與社會發(fā)展做好貢獻。
總之，伊索寓言是一種有關生命、道德與倫理方面表現(xiàn)出來的藝術形式，通過故事來完成教育的任務, 使人們能夠通過理解這些故事，認識自己、認識社會、認識世界。在探究伊索寓言的過程中，我深化了對人性和道德的理解，進一步確認了價值觀，成長了內心洞悉力，更重要的是在實踐中逐步提升了生活品質和價值。
伊索寓言的心得體會篇十八
有時候，它只是一個空殼。看了《伊索寓言》，認定美丑沒有區(qū)別。
當狐貍說他的身體現(xiàn)在在靈活的大腦里時，我不禁想到：如果聰明的頭腦沒有用在正確的軌道上，恐怕就不會漂亮了。
我們身邊有很多漂亮的人都是這樣，有的甚至有狐貍的聰明頭腦，但是這些動人的表象下隱藏著什么隱藏的內心呢？這些人心里有什么不可告人的想法？恐怕，只有他們知道。
美有很多種。當然，不是所有的生活都是美好的，也有丑陋的。也許他們真的很美，也許他們迷失在野外，也許他們在外表上扮演潘安，看著殺著韋杰等等。但是，他們的內心是如此丑陋，有些人總是裝出驕傲的樣子，卻從不覺得自己如此惡心。當他們諷刺別人不如自己美麗的外表時，并沒有發(fā)現(xiàn)自己的身體一點點扭曲甚至腐化。
伊索寓言的心得體會篇十九
暑假里，我有幸讀了《伊索寓言》這本書。這是一本很有意思的書，故事大部分都是以動物為主角，這些動物和人一樣有自我的思想，有善惡之分。從這些故事當中，我們總是能或多或少地找到生活中的影子，甚至能夠找到實際生活當中的自我。并且，這本書里的每一個故事都包含一個深刻的道理，從中我們能夠看見智慧的光芒，學會做人的道理。所以我十分愛看這本書。
給我印象最深刻的故事是《裝病的獅子》。話說有一只獅子，它老了沒力氣去捕獵，就鉆進了山洞裝病，其它的動物們都來探望它，等大家都進來了，它就把來探望它的動物們給吃了，唯獨一只狐貍例外。獅子看見狐貍遠遠地站在洞外，獅子問狐貍為什么不到洞里來。狐貍說：“你的洞里僅有進去的腳印，卻沒有出來的。我才不上你的當呢!”
多聰明的狐貍呀!這個寓言故事經(jīng)過簡短的幾行文字就塑造了兩個鮮明的形象。從這個故事中，我明白了一個一個道理：我們應當做一個善于觀察生活的人。記得我有幾次做數(shù)學作業(yè)時都把10看成1，沒有認真觀察再去做題，導致結果錯誤。我應當向故事中的狐貍學習，做事之前得仔細觀察，做個有心人。
這本書里還有很多小故事，也向我們講述了很多個道理，有興趣的朋友不妨也買一本或借一本來讀讀。它會帶來滿滿的歡樂和無盡的啟發(fā)的。
《伊索寓言》匯集了古希臘大量優(yōu)秀作平，大多是動物故事，用財狼，獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如《不忠誠的驢出賣朋友》一樣，呂為了自己的利益出賣了朋友，使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實生活中，有的人因為害怕權貴，不惜出賣自己的人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會帶來不必要的傷害。同樣的，如果我們是個強者，而不為弱者著想，只仗著自己的權勢欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。
我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會到。正如老農夫的三個兒子〉里面的道理一樣：真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造財富。是的，我們生活在一個競爭激烈的社會中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來占有或摧毀被人的勞動成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動力。他們卻不好好應用，只會想方設法來破壞被人的勞動成果，難道他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著一顆善良的心，來達到正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。
《伊索寓言》一書，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此，那末祖國的明天將一片光明。
《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。因為這本書妙語連珠、機智幽默、說理深邃、極富諧趣，所以我對書中的這些寓言故事產生了濃厚的興趣。當然它們也能讓我懂得許多的道理。
如《獅子、兔子和鹿》使我懂得不滿足手中的利益，去追求更大的希望，結果不但小利失掉，連更大的希望也沒追到，只落得兩手空空。
《獅子和老鼠》讓我明白了時運交替變更，強者也有需要弱者的時候。
《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要別人尊重自己，自己首先要尊重別人;對那些不尊重別人的人，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身。等等。
不過書中我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個故事。
這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見口渴的老山羊走來，就把山羊騙到井里來喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想辦法把它救上來，山羊不假思索的同意了。結果狐貍登著山羊的背跳出了井。它不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而自己跑掉了。
我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，我們不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，這樣就會有很大的危險。
今天媽媽給我買了一本《伊索寓言》。一回到家，我就迫不及待的拿起了書，津津有味的看了起來。
這本書讓我看的如癡如醉，里面有一個個小故事組成的，比如：《狼和獅子》，《狐貍和獅子》，《鹿和?！贰@些寓言故事雖然篇幅短小，但作為人們生活智慧的結晶，它形象的反應了人們生活各方面的內容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。有的揭露了強者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反應了窮苦人民的悲慘命運，有的贊美了勞動人民的優(yōu)秀品質。
其中有一片令我印象深刻，那就是《小偷和他母親的故事》。文章主要講了：從前有個孩子偷了別人的一塊寫字板，他知道拿人東西不好，回家后就問自己的母親這樣做好不好，但他母親沒有責罵他，反而夸獎了他。過了一個星期，他又偷回來一件漂亮的外套，他媽媽試穿后大小合適，她又一次夸獎了自己的兒子。就這樣，日子一天天過去，孩子漸漸長大，他從小偷小摸變成了慣偷，最后變成了江洋大盜，終于最后被逮捕了被處以絞刑，他在臨死前道出了是他母親害了他。它讓我知道了家庭教育的重要性，小過不補，終將鑄成大錯。
我又認認真真的選讀了一篇《農夫和兒子》，從中我知道了真正的珠寶是我們的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造財富。我們現(xiàn)在的社會就是一個競爭性的社會，那些想不勞而獲的，終將會被無情的淘汰。
通過這次讀書，我才明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的意思。我一定要讀更多的好書。
學習就要讀書，讀書就要讀好書，讀好書就要讀名著。為了這個暑假更充實，不虛度這個暑假，我讀了一本非常精彩、經(jīng)典的名著——《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書里是一個個小寓言，每一個故事都很短，甚至有的才十幾字，但就在這么短的一小段文字里，卻蘊含著一個個深奧的人生哲理。
在這其中有一段寓言讓我受益匪淺，它就是“兩只打架的公雞”。
這則寓言主要講的是：兩只公雞為爭奪母雞打了起來，一只戰(zhàn)敗，一只戰(zhàn)勝，敗者忽然跑到樹叢躲了起來，勝者以為敗者怕了它，便站在大路上大喊大叫，這時，飛來了一只鷹，把贏了的公雞叼走了，然后，敗了的公雞得到了所有母雞。
讀了這則寓言，我悟懂了一個道理——傲慢給人帶來的危害比給人帶來的恩惠多得多。
學習也是這樣，不要讓一時的成就以及小小的勝利沖昏了頭腦，獲得了一個勝利后，不要驕，不要傲，去為下一個勝利做準備，直至最終的勝利，否則，就會那只斗勝了的公雞一樣，成為最終的失敗者。
不僅是現(xiàn)在的學習，以后的工作也是如此，要做到：敗不餒，勝不傲!這樣，才能干出一番大事業(yè)。
伊索寓言的心得體會篇二十
伊索寓言是西方文學中的經(jīng)典之作，具有濃厚的寓意和深遠的思想。通過動物的形象與行為，作者伊索用簡潔明了的文字揭示了人性的弱點和人際關系的復雜性。讀完伊索寓言，我深受啟發(fā)，從中體會到了許多道理和哲理。在實際生活中，我們也可借鑒伊索寓言中的智慧，提高個人修養(yǎng)和處事能力。
首先，伊索寓言讓我認識到人與人之間的相互依賴。在《烏鴉和狐貍》這個寓言中，烏鴉為了得到狐貍的夸獎，張開嘴巴放下了美味的奶酪。烏鴉以為狐貍會對它產生好感，但狐貍卻趁機將奶酪奪走。這個寓言告訴我們，不要輕易相信他人的奉承和言辭，更重要的是要認識到人與人之間的相互依賴，要保持自己的獨立性和原則性。只有不輕易相信他人，才能避免被人利用和傷害。
其次，伊索寓言讓我看到了強弱懸殊的現(xiàn)實。在《狼與小羊》這個寓言中，狼以各種借口欺騙小羊，最終將其吞食。盡管小羊明明是無辜的，但狼卻利用自己的力量和智慧逼迫小羊妥協(xié)。這個寓言告訴我們，在現(xiàn)實生活中，強者往往可以獲得更多的利益，并且會利用各種手段來維護自己的利益和地位。因此，我們要時刻保持警惕，不被強者的威脅和欺騙所動搖，同時要明確自己的權益，不隨便妥協(xié)和讓步。
然后，伊索寓言啟發(fā)我學會善待他人。在《螞蟻和蚱蜢》這個寓言中，蚱蜢因為一直只知道娛樂和享樂，而沒有為自己的未來做準備，最終在冬天不得不忍饑挨餓。而螞蟻則一直積極努力地儲存食物，度過了寒冷的冬天。這個寓言告訴我們，人們應該學會辛勤努力，為未來做好準備。并且，我們要善待他人，尤其是那些給予過我們幫助和支持的人。畢竟，在生活中，我們都需要依靠彼此的幫助和支持才能更好地成長發(fā)展。
再次，伊索寓言給我?guī)淼捏w會是經(jīng)營人際關系的重要性。在《狐貍和葡萄》這個寓言中，狐貍因為夠不到葡萄而嘲笑葡萄酸，轉嘲作甘。這個寓言告訴我們，有時候當我們得不到某樣東西時，我們會想方設法貶低它，以此來保護自己的自尊心。然而，這種做法無疑會破壞人際關系，傷害他人的感情。因此，我們要善于與他人合作，尊重他人的觀點和選擇，保持良好的人際關系，才能收獲更多支持和幫助。
最后，伊索寓言讓我明白了“勿以善小而不為”的道理。在《小狗和野狗》這個寓言中，小狗因為只會做出無實效果的叫聲，因而失去了自保的能力當遭到真正的危險時。這個寓言告訴我們，我們應該學會用實際行動來解決問題，而不是只會空談或者簡單抱怨。只有真正做出努力和改變，才能獲得更好的結果和更好的生活。
總之，伊索寓言中包含著許多深刻的道理和智慧，讀完這些寓言，我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實生活中，我們要善于借鑒這些智慧，提高自己的修養(yǎng)和處事能力，增強人際關系的協(xié)調性，實現(xiàn)個人的目標和理想。只有這樣，我們才能更好地面對人生中的種種困境和挑戰(zhàn)，邁向成功和美好的未來。
伊索寓言的心得體會篇二十一
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書，它雖然短小，但告訴了我們一個道理。
《伊索寓言》是古希臘流傳的幾百個諷刺比喻的故事，是后來人們把它收集起來，會在公元前6世紀伊索名下。所以這本書不是伊索寫的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，講的是：在一次長跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認為自己跑得快，根本就沒把烏龜放在眼里，跑了一會兒就在樹底下睡覺，而烏龜腳踏實地，一步一步地往前爬，靠著它堅強的毅力和耐力終于超過了兔子，到達了終點，等兔子一覺醒來，烏龜早已經(jīng)贏得了這場比賽。這個故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，我們身邊很多同學就像這只兔子，有自身的一些優(yōu)勢，不肯踏踏實實做好每一件事，結果一事無成。
我還學了《北風和太陽》這篇課文，講的是：北風和太陽比賽，太陽說：“我們比誰能將人們的外衣脫了，誰就贏。”北風同意了。北風呼呼地吹著，人們不但沒有脫掉外衣，而且裹得更緊了?？墒翘栔丝局蟮?，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽贏了這場比賽。接著，北風說：“誰又可以讓帆船行駛，誰就贏。”太陽依然散發(fā)著它的熱量，可是船卻紋絲不動。而北風呼呼地吹著，這只帆船快速地向前行駛。這個故事告訴我們：每個人各有各的特長，應該取其長處，補其短處。
《伊索寓言》是一本好書，里面的所有故事都值得我們去讀，值得我們去深深地思考，一定會受益匪淺。
伊索寓言的心得體會篇一
在候車點那，站著幾個高大的男士，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀?旁邊明明豎立著一個牌子，上面有著赫然的五個大字：母子上車處難道他們是瞎子嗎?旁邊還有一對母子被他們擠在了一旁，無法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當代社會的人們毫無謙讓之心，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪;為了能讓自己方便的上車，可以占據(jù)特殊人的上車點......為了方便自己，寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲;為了方便自己，寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件，我們見過了多少次，多少回。他們可以為了自己的利益而無視于一切地去上海其他的人。
就說我們生活中長常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫著幾個招眼的餓大字：老弱病殘孕婦專坐，可是偏偏就有一位叔叔，昂著頭，瞇著眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來了一位老人，一位病人，一位殘疾人，一位孕婦，也都可以視而不見的把眼睛閉上，裝作在那里睡地很熟的樣子?？墒撬麄兡抢镏溃麄冮]上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊!而是閉上了對他人友善、謙讓的心靈之門哪!
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好，大家可千萬別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣啊!
伊索寓言的心得體會篇二
伊索寓言 是一種古老而充滿智慧的文學形式，通過短小精悍的故事來傳遞著人們的道德觀念和智慧。讀完伊索寓言，我深深地被其中蘊含的許多道理所觸動，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，伊索寓言教會了我學會思考。每個寓言都看似簡單，但其中卻蘊含著深刻的道理。比如《烏鴉喝水》這個故事，烏鴉見到水井里有水，卻無法直接飲用。烏鴉便在水井里投入了許多小石頭，最終水位上升，烏鴉得以飲用水。這個故事告訴我，面對困難時，要學會細心思考，找到解決問題的方法。通過伊索寓言，我也明白了只有積極思考和努力，才能找到真正的解決之道。
其次，伊索寓言讓我明白了修身養(yǎng)性的重要性。從《黃金蛋》的寓意中，我明白了人貪婪和貪奢之心的危害。寓言中的主人公一直嘗試著如何抓住那顆黃金蛋，最終卻失去了所有的蛋。這個故事教會了我，我們應該知足常樂，追求過于貪婪只會帶來災難和后悔。通過伊索寓言，我明白了修身養(yǎng)性的重要性，追求內心的平靜和心靈的潔凈是最真實的智慧。
第三，伊索寓言教會了我如何正確看待和處理人際關系?！多l(xiāng)村和城市的老鼠》這個故事講述了鄉(xiāng)村老鼠和城市老鼠在彼此之間的差異和紛爭。通過這個故事，我明白了在人際關系中，要學會尊重和理解他人的不同，不去較真和爭奪，而是要學會包容和和諧相處。伊索寓言告訴我，良好的人際關系是建立在互相尊重與溝通的基礎上的，只有懂得尊重他人，我們才能得到他人的尊重。
第四，伊索寓言提醒我要勇于面對現(xiàn)實?！秾μ撆c實》這個故事告訴我，我們不能被表象所迷惑，要懂得辨別真相與虛情。在伊索寓言中，有很多關于虛與實的故事，它們提醒著我不要被虛假的外表所迷惑，要學會看清事物的本質和真相。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到各種心思縝密的欺騙和謊言，伊索寓言教會了我在這些復雜的社會關系中保持清醒和明智的態(tài)度。
最后，伊索寓言給了我在許多情況下的啟迪和指引。它們雖然是很早以前的作品，但其中的道德教誨卻永遠適用于現(xiàn)代社會。通過閱讀伊索寓言，我明白了做人的道理，學會了謹慎和思考，審慎和行事。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，伊索寓言中的故事和教訓，善良與智慧都是一以貫之的。它們使我更加深入地了解和感受道德的真諦，使我慢慢地成長和進步。
總之，伊索寓言是一座智慧的寶庫，每一個寓言都像一顆顆明亮的珠子，串聯(lián)起了道德與智慧的項鏈。通過讀解伊索寓言，我學會了思考問題、修身養(yǎng)性、處理人際關系、面對現(xiàn)實，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。我相信，伊索寓言會繼續(xù)陪伴著我，引導著我在人生的道路上不斷前行。
伊索寓言的心得體會篇三
作為一本世界著名的寓言集，伊索寓言受到了許多讀者的喜愛。在閱讀《伊索寓言》的過程中，我不斷感受到作者通過各種寓言給予我們思考和啟示的深刻內涵。在這篇文章中，我想分享一下我對《伊索寓言》的個人心得體會。
第二段：獲得啟示
伊索寓言的每一個故事都蘊含著豐富的啟示和哲理。比如“狼來了”的故事，告訴我們不能輕信外表，必須善于分辨真假；“烏鴉喝水”的故事，告訴我們要善于利用自己的智慧解決問題。這些寓言會讓我們深刻體會到生活中的道理，并且在實際生活中帶給我們很大的幫助和啟示。
第三段：寓言的藝術形式
伊索寓言能夠深入人心，原因就在于它卓越的藝術形式。作者通過動物、植物甚至是非常常規(guī)的對象來刻畫人物性格和情感，讓故事變得生動且易于理解。這種藝術形式既能激發(fā)讀者的想象力，又能深刻襯托出每個故事的主題。
第四段：作品的價值意義
《伊索寓言》飽含著豐富的道德和生活智慧，具有極高的價值意義。它的許多故事可以讓讀者更加深刻地了解人性本質。通過它所描繪的人物形象和各種寓意，讀者們能夠更好地理解并掌握道德規(guī)范，獲得內在的精神凈化，同時掌握運用智慧的方法，為心靈帶來更多的寧靜和明智。
第五段：結尾
總之，伊索寓言讓讀者在閱讀中獲得了極大的啟示和體悟，同時也給我們帶來了很多的樂趣。它的藝術形式、價值意義更是使它成為了一本不可多得的讀物。在我們的日常生活中，我們應該牢記寓言所揭示的智慧，用之來指導我們的生活，并努力學習并吸取伊索寓言中所蘊含的各種智慧。
伊索寓言的心得體會篇四
今天，我讀《寓言故事》，我對其中的一篇二子學棋非常感興趣，我來和你說一說吧。
二子學棋故事講的.是二個學生跟師父學棋，其中一個人專心志致，還有一個人三心二意，天天上課走神，老想著天空的雁，把它給射下來，慢慢地烤了吃。結果，一個人棋藝高超，而那個貪玩的人什么也沒有學會。
這個故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專心志致、一心一意，才能達到成功。
我也是一樣，我上課時一邊聽老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結果老師講得聽不全，成績也開始下滑。
還有一次數(shù)學考試時，我一邊寫試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片啊!結果想著想著時間沒了大半，我狂寫作業(yè)，終于寫成了，但成績只有75分。我真是書到用時方恨少，我后悔極了，不應該三心二意的。
我們學生應該把學習放在第一位，讀了這篇二子學棋，我更加明白了做事不能三心二意，要一心一意的道理!
伊索寓言的心得體會篇五
今天，我看了一本書，叫《伊索寓言》，令我印象最深刻的一則寓言是《鷹和屎殼郎》。
講的是一只鷹在追逐一只兔子。這時兔子看見了一只屎殼郎，于是他叫屎殼郎救自己。屎殼郎安慰兔子后，便向鷹懇求不要傷害這只兔子，可是，鷹根本沒有把小小的屎殼郎放在眼里，直沖下來把兔子吃了。屎殼郎深感不快，覺得受到侮辱。從此以后，他便不斷地盯著鷹巢，只要鷹生了蛋，他就把鷹蛋從巢里推下去。鷹無可奈何，只好四處躲避。后來，鷹飛到宙斯那里，請求給它一個安全的地方生兒育女。宙斯答應讓他在自己的膝上來生。屎殼郎知道后，就滾了一個大糞團，飛到宙斯的上面，把糞團扔到他膝上。宙斯立刻起身抖掉糞團，無意間把鷹的蛋都砸了下來。據(jù)說，從那兒以后，屎殼郎出現(xiàn)的時節(jié)，鷹就不孵小鷹了。
讀完后，我覺得《伊索寓言》妙語連珠、說理深邃，還明白了故事中的.道理，就是不要看不起任何人，因為再弱小的人，當他受到侮辱也會奮起報復的。
伊索寓言的心得體會篇六
伊索寓言是世界上最古老的寓言之一，以其簡潔的語言和深刻的道理深受讀者喜愛。讀《伊索寓言》一書，我深受啟發(fā)，體會到了很多人生的道理和智慧。以下是我的讀書心得體會。
首先，伊索寓言給我?guī)砹岁P于人性的思考。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，而伊索寓言中的動物角色正是人性的縮影。例如，狐貍追求權力和利益，烏鴉貪圖虛榮，兔子懶散等等。這些動物角色讓我看到了人性的各種面貌，讓我思考每個人都有自己的特點和局限。通過伊索寓言，我更加深刻地理解到人性的復雜性和多樣性，也更加能夠理解和容忍他人。
其次，伊索寓言讓我認識到了人生的價值觀念。寓言中講述了一些關于勞動、勤奮、謙虛、正直等價值觀念的故事。例如，烏鴉喜歡張揚自己的美麗，最終卻因為虛榮而失去了自己的財富。而兔子因為貪玩懶散，最終輸給了烏龜。這些故事告訴我努力和誠實是人生中的重要品質，只有通過付出和不懈努力才能達到自己的目標。
再次，伊索寓言給了我解決問題的智慧。在《伊索寓言》中，各種各樣的問題都被加以探討和解答。例如，有一則寓言講述了狐貍如何通過詭計欺騙蒼鷹捕食。從中我明白到，解決問題的方法不僅有一種，而是要靈活運用各種方法，不懼困難和挑戰(zhàn)，從而取得成功。這讓我認識到，解決問題不僅需要智慧和能力，更需要勇氣和毅力。
然后，伊索寓言教給我了如何與其他人相處的智慧。在寓言中，動物們經(jīng)常相互交流和爭斗，這給我提供了很多關于人際關系的見解。例如，烏鴉以自己的能力為榮，最終失去了所有的朋友。這個故事告訴我，與他人相處時應該保持謙虛和不斷學習，以免失去別人的支持和友誼。通過伊索寓言，我學到了與他人和諧相處的重要性，以及如何避免爭斗和沖突。
最后，伊索寓言教給了我關于正義和公平的觀念。在一些寓言故事中，眾多動物一起聯(lián)合，共同制裁反社會行為。這使我認識到，人們應該秉持正義和公平的原則，共同為社會的穩(wěn)定和安寧做出貢獻。通過伊索寓言中的故事，我明白了只有公正和公平的社會才能讓人們安心生活。
總之，通過讀《伊索寓言》，我深刻體會到了人性的復雜性和多樣性，認識到了人生的價值觀念，得到了解決問題的智慧，學到了如何與他人相處和維護正義的重要性。伊索寓言不僅富含智慧和教誨，更能夠啟迪人心，引起讀者對生活的思考和對自身的反思。我相信，這些寶貴的體會和經(jīng)驗將伴隨我一生。
伊索寓言的心得體會篇七
我喜歡讀書，因為讀書可以讓我沉浸在自然的美麗之中；我喜歡讀書，因為讀書可以讓我放松下來，漫游于情節(jié)的波瀾中；我喜歡讀書，因為讀書可以讓我懂得許多做人的道理。
我最喜歡讀的書之一是伊索寓言，我之所以喜歡它，是因為它在生動的故事情節(jié)中蘊含著人生真諦，能讓人在喜怒哀樂之中，懂得做事之道，為人之道。
一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個長頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉想到：也許可以，于是，烏鴉銜來小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。事實上，認識烏鴉還是我很小的時候，通過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認識的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對烏鴉的印象，不太好的印象。
那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的聰明機智改變了我對它的認識。它用行動告訴我們，在遇到困難時，不要放棄，應該認真思考解決問題的辦法，最終一定能戰(zhàn)勝困難。還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的行動改變了我觀察事物的態(tài)度：在認識世界萬物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，只有全方位認識事物，了解事物，才能對事物本身得出正確的判斷。
正如農夫與蛇的故事：一個農夫發(fā)現(xiàn)了一條凍著的毒蛇，農夫出于憐憫之心把蛇帶了回去，把它抱在懷中，不一會兒，蛇逐漸恢復了知覺，卻咬了農夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬物的存在有其內在的規(guī)律，我們認識世界就是要探索它的規(guī)律。蛇是冷血動物，冬眠是它的習性，一個“好心”的農夫，用它的無知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農夫受到懲罰。的確，人是需要愛心的，正因為人有了愛，這個世界才會溫馨而美好。但農夫行為不能理解為一個動物愛好者，一個“愛心人士”。因為他的愛心用錯了地方，正如對壞人寬容放縱，則會給社會，給自己和別人造成更大的傷害，就像農夫與蛇，農夫救了蛇，蛇卻恩將仇報，咬了農夫，教訓是何等深刻。
讀史書能讓人銘記歷史；讀科學能讓人明智；讀文學能讓人陶冶情操。讀書，有助于我們了解世界萬物內在規(guī)律，讀書，幫助我們認識真實地世界。
伊索寓言的心得體會篇八
《伊索寓言》妙語連珠，機智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深受全世界讀者的喜愛?！兑了髟⒀浴房坍嬅鑼懢唧w而細微，讀后令人感嘆不已。通過作品讀者仿佛置身于古希臘人的家園，重要的是我們可以通過這些輕松有趣的故事獲得不少教益。
《伊索寓言》這本書教會了我許多道理，俗話說：“讀一本好書就相當于在和一位高尚的人對話，我就在這本書中學到了很多。比如《饑餓的狗》主要內容是：草原上有幾條獵狗，這幾頭獵狗不會捕獵，常常是靠野獸吃剩的殘渣而填飽肚子。一天，它們看到河中間漂著一張牛皮，黃狗說：“嗯，牛皮的味道還是很不錯的?！庇谑菐讞l獵狗便開始想辦法夠牛皮了，一開始他們先用爪子抓，油找來樹枝夠。折騰了半天也毫無結果，白狗想把河水喝干，把牛皮弄到手，說干就干，最后喝水的那幾條狗把肚子都脹破了，可喝水一點也沒有少，故事告訴我們：有些人為了追求不切實際的利益，瞎干，結果目的沒達到就早累死了。
還有《狗和廚師》有家餐館不太大，生意卻很好，廚師買了一只肥羊，當他把羊心、羊肺、羊肝、羊肚放入盒子之后，就去剁羊腿了，正當廚師忙的不可開交的時候，一只狗叼起羊肉，“砰”把盒子打碎了，廚師追不上，懊悔不已，他說：“以后無論走到哪里，我一定會提防你，這件事讓我明白了一個人吃了一次虧后就不再吃第二次虧了。
這本書讓我從一個個小小的故事中讓我明白了很多道理，深有感觸。
伊索寓言的心得體會篇九
《伊索寓言》匯集了古希臘大量優(yōu)秀作平，大多是動物故事，用財狼，獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢發(fā)抖，舌頭發(fā)麻；三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上仍然不敢說話；四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲；五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。
《伊索寓言》把一個個深奧的哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散。”這真是本好書?！兑了髟⒀浴纷x后感最近我讀了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，則讀這本書，我就愛不釋手，放下心中感悟更是油然而生，其中我最喜歡的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章講述了一個人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財，總想不勞而獲，一天他來到山上砍柴，累極了，背著柴火正準備下山，忽然發(fā)現(xiàn)一個金獅子于是便找人，將它搬走，誰知回來的時候金獅子不見了。
這個故事告訴我們：做事一定要果斷，不能拉拉扯扯的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
伊索寓言的心得體會篇十
在候車點那，站著幾個高大的男士，都閉著眼睛把手放在上衣的口袋里。這是怎么回事呀？旁邊明明豎立著一個牌子，上面有著赫然的五個大字：母子上車處難道他們是瞎子嗎？旁邊還有一對母子被他們擠在了一旁，無法上車......
這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創(chuàng)作的。
這幅漫畫充分的反映了當代社會的人們毫無謙讓之心，為了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪；為了能讓自己方便的上車，可以占據(jù)特殊人的上車點......為了方便自己，寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲；為了方便自己，寧可麻煩其他的人。
像這種假文盲的事件，我們見過了多少次，多少回。他們可以為了自己的利益而無視于一切地去上海其他的人。
就說我們生活中長常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫著幾個招眼的餓大字：老弱病殘孕婦專坐，可是偏偏就有一位叔叔，昂著頭，瞇著眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來了一位老人，一位病人，一位殘疾人，一位孕婦，也都可以視而不見的把眼睛閉上，裝作在那里睡地很熟的樣子?？墒撬麄兡抢镏溃麄冮]上的可不僅僅是他們自己的眼睛?。《情]上了對他人友善、謙讓的心靈之門哪！
現(xiàn)在大家知道了這種行為不好，大家可千萬別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣??！
伊索寓言的心得體會篇十一
20_年12月8日下午放學后，我寫完作業(yè)，利用爺爺做晚飯的時間，我讀了伊索寓言中的一個故事，這個故事的名字叫《兩只屎殼郎》。
這個故事講的是，在一個島上，有兩只屎殼郎和一頭牛，他們生活得很愉快。屎殼郎是靠牛糞維持生活的，到了冬天，島上的青草少了，牛也吃不飽了，拉的大便也少了，屎殼郎的食物自然成了問題。大屎殼郎決定去大陸維持生活，讓小屎殼郎留在島上，這樣就能吃的飽一些。
大屎殼郎對小屎殼郎說：到了春天，我回來時給你帶點吃的。眼看大屎殼郎越飛越遠，小屎殼郎十分佩服。
春天到了，大屎殼郎吃的又肥又胖，準備給小屎殼郎帶點吃的。一看，牛便很稀，不便攜帶。大屎殼郎到了島上，看見小屎殼郎非常想他，他們擁抱起來。
大屎殼郎說：牛便太稀不好帶，所以沒帶。
小屎殼郎頓時臉沉了下來，他說：哎，你說要帶，怎么說話不算數(shù)呢?
大屎殼郎說：這不能怨我，應該怨大自然，我只能在那里吃，一點也沒法帶來呀。
這個故事是說，有些人只會在一起吃吃喝喝，除此之外，相互之間不會有人任何幫助。
伊索寓言的心得體會篇十二
伊索寓言作為古希臘文學的寶貴遺產，給人們留下了許多珍貴的思考。通過簡短的故事和生動的動物形象，伊索寓言生動形象地揭示了人與人之間的關系，教導人們如何取得正確的人生觀和價值觀。在閱讀伊索寓言的過程中，我獲得了許多寶貴的體會和心得，讓人不禁思考人生的意義和價值。
第一段：通過閱讀伊索寓言，我發(fā)現(xiàn)眾多的故事中都蘊含著人與人之間的關系。比如 “烏鴉喝水”這個寓言，故事中的烏鴉通過找到一個小水缸，用石頭添水，終于成功解渴。這個故事告訴我們，人們在面臨困難時，如果能夠發(fā)現(xiàn)一些別人沒有注意到的資源或者機會，就有可能找到解決困難的方法。這個故事給了我許多啟示，讓我深思人與人之間的關系，以及我們如何發(fā)掘并利用互相幫助的機會。
第二段：伊索寓言還告訴我們，生活中經(jīng)常有仁愛、善良、助人為樂的人，他們愿意付出一切幫助他人。如寓言“好心的牧羊人”，講述的是一個牧羊人發(fā)現(xiàn)一只受傷的狼，把它養(yǎng)好，并給它取名為“愛心”。盡管愛心曾一度欺騙過他，但牧羊人仍然對它保持著善意并撫養(yǎng)了它。這個故事告訴我們，善意與包容是人與人之間的最好紐帶，只有互相理解和包容，我們才能建立友誼。
第三段：伊索寓言中還有一些寓言是關于人生的意義和價值觀的思考。比如，“老狗和忠犬”，故事中的忠犬在主人的艱難時刻站出來幫助，而老狗卻選擇逃避。這個故事提醒我們，在人生的道路上，我們不能逃避困難和責任，只有在困境中堅持并幫助他人，才能體現(xiàn)出人生的價值。
第四段：我讀伊索寓言時，發(fā)現(xiàn)其中常常出現(xiàn)動物形象，但其實這些動物形象所代表的是人性的表現(xiàn)。通過寓言故事，我們可以看到人性中的善良、貪婪、懶散等各種表現(xiàn)。這些寓言中的人性形象，可以讓我們更深刻地理解人類社會中各種心理和行為。
第五段：通過閱讀伊索寓言，我不僅僅獲得了對人類心性的認知，還明白了一些人生的基本道理。伊索寓言中的故事簡短有力，以形象化的表達方式直接地提醒我們如何克服困難，如何與人相處，如何對待自己和他人。因此，伊索寓言是一種思想的啟發(fā)和精神的滋養(yǎng)。
總結：通過閱讀伊索寓言，我們可以了解到人與人之間的關系，以及如何建立友誼和互相幫助。同時，伊索寓言也提醒我們人生的意義和價值觀。通過動物形象以及寓言中所揭示的人性，我們可以更好地理解自己和他人。而伊索寓言所傳遞的思想，給予我們思考和反思人生的機會，讓我們思考如何活得更有意義和價值。最終，伊索寓言在我們的心靈中樹立起了一座智慧的殿堂，成為我們生活中不可或缺的精神指南。
伊索寓言的心得體會篇十三
伊索在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色。以他命名的動物故事集《伊索寓言》妙語連珠，生動有趣，機智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口，因此深得全世界讀者們的喜愛。
我也很喜愛《伊索寓言》這本書，每當我看到這本書總是愛不釋手，每一個故事都深深的吸引著我，教育著我。其中有一篇撒謊的人對我的教育由為深刻。這個故事講的是一個窮人生了重病快要死了，于是他向上帝祈求禱告，并許愿說：“神啊，如果您能保佑我不死，我一定獻上100頭牛祭祀你們?！焙髞砩衤犃怂亩\告并治好了他的病。窮人能下地干活了，可他家里沒100頭牛，只用面團捏成一頭頭牛，向神還愿。因為他沒有兌現(xiàn)自己的諾言所以神懲罰了他，讓他做了一輩子的奴隸。這個故事告訴我們：不守信用，撒謊騙人都不會有好下場的。
上面那個故事讓我聯(lián)想到，在我們當今社會中有許多人私欲膨脹，貪圖錢財，他們?yōu)榱速嵢「哳~利潤不擇手段，大肆宣傳虛假廣告。特別是一些醫(yī)療機構也參與其中，他們明明沒有高級的人才，也沒有先進的設備，卻大肆宣傳他們有多少專家，有多少先進的檢查設備，結果病人上當受騙，錢花了病非但沒治好有的還越來越重，甚至被治餐治死。而那些害人者最終也落入法網(wǎng)，真是害人害己啊!我們一定要接受教訓，做個誠實守信的人。
伊索寓言
讀后感
《伊索寓言》里的精彩故事數(shù)不勝數(shù)，《有農夫與蛇》的故事，有《狗和狼》的故事，有《一個變成一百個的秘密》的故事，有《團結有力量》的故事等等，其中，給我印像最深的是《細心的狐貍》這篇故事。
《細心的狐貍》這則寓言故事講了一只很老的獅子，它很難找到食物，所以它就假裝生病，讓小動物們來看望它，然后乘機張開那血盆大口，把它們吃掉。有一次，狐貍也去看望獅子，快要到洞口時，它突然停下來，原來，細心的狐貍發(fā)現(xiàn)怎么只有進去的腳印，沒有出來的腳印呢?狐貍跟獅子周旋幾句，就趕緊回去告訴小動物們，以免其它小動物上當受騙。
我覺得故事里的狐貍非常細心，非常聰明，從腳印上就能判斷獅子的詭計，真得很了不起，在這寓言故事里，雖然獅子是個大壞蛋，但它能想到這么好的辦法來吃到食物，我覺得獅子也是很聰明，不過，它要是把這些聰明的主意用在適當?shù)臅r候就好了。
我們不論在學習上，還是在做其它事情上，都要向狐貍學習，遇事冷靜，善于思考，細心觀察，做一個勇敢聰明有愛心的小孩子?！兑了髟⒀浴纷x后感寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著口哨飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。
不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。強中自有強中手，能人后面有能人。
面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。
寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內涵，美在語句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。
使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。
不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。”這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。
強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平時的學習中，我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七十分。
有的故事教導人們考慮問題要全面--《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然，勉強做事--《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤--《馱鹽的驢》等。
面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力，理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領略到生活的智慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點經(jīng)驗，對生活看得更透徹了。讀這本書使我獲得深刻的人生智慧，使我受益匪淺。
伊索寓言的心得體會篇十四
伊索寓言是希臘古代著名作家伊索創(chuàng)作的一系列短小精悍的寓言故事，通過動物形象融入生動的情節(jié)，傳遞出深刻的道德教育意義。最近，我參加了一堂關于伊索寓言的課程，對這些故事有了更深入的理解和體會。以下是我對這堂課的收獲和心得。
第一段：伊索寓言的價值
伊索寓言通過動物的形象，揭示了人性的弱點和缺陷，以及生活中存在的各種道德問題。這些故事以簡單、易懂的方式展現(xiàn)了人與人之間的相處之道，對于我們塑造正確的價值觀和道德觀念大有裨益。比如《烏鴉和狐貍》這個故事告訴我們不要輕易相信他人的恭維之詞，不要因一時的夸獎而驕傲自滿。這些故事不僅可以在娛樂中培養(yǎng)我們的思考能力，更能引導我們正確的行為準則。
第二段：寓言故事的啟示
通過上課聽講，我發(fā)現(xiàn)寓言故事背后蘊含的深刻道理可以引發(fā)人們對生活和社會的思考。例如，《狼來了》這個故事講述了一個孩子詐稱狼來襲，結果村民對此不再相信，直到真正的狼出現(xiàn)時，無人理會。這個故事告訴我們不要撒謊，因為撒謊一次，就會失去信任一次。而《烏鴉和狐貍》這個故事則告訴我們，人們往往容易上當受騙。這些故事激發(fā)了我對社會道德和人際關系的思考，并且在我個人的生活中有了應用。
第三段：個人體會
聽完這堂課，我深刻體會到伊索寓言的智慧和教育意義。這些故事不僅能夠啟迪我們對道德規(guī)范的思考，還能夠幫助我們學會正確的行為方式和處事態(tài)度。比如，《葡萄和狐貍》這個故事告訴我們，對于無法得到的東西，我們不應該患得患失，而是要珍惜身邊已經(jīng)擁有的。通過了解和分析這些故事，我逐漸明白了這些道理的深意，并在生活中盡量落實。
第四段：教育意義
伊索寓言是一種有力的道德教育工具，它能夠潛移默化地影響我們的行為和思維方式。通過故事中的人物形象和情節(jié)，我們能夠更好地感受到道德準則的重要性和正確的行為標準。這些故事不僅可以在學校中進行教學，也可以作為家庭教育的重要組成部分。通過與孩子們一起閱讀伊索寓言，我們能夠以兒童方式來解釋和討論這些道德故事，從而對他們的品德和人格發(fā)展產生積極的影響。
第五段：對伊索寓言的進一步學習和思考
通過這堂課，我意識到伊索寓言是一種永恒的文化遺產，它不僅在古代有重要的教育意義，如今在現(xiàn)代社會依然有著深遠的影響。因此，我決定進一步學習和研究伊索寓言。我計劃閱讀更多的伊索寓言，從中汲取更多的智慧和理念，讓它們成為我成長道路上的助力和引導。同時，我希望能將這些寓言故事傳播給更多的人，讓他們也能從這些簡單而又智慧的故事中汲取力量。
總結起來，伊索寓言課堂讓我深刻領悟到這些簡單故事背后的價值和意義。我從中感受到了道德教育的力量，對人性和社會道德問題有了更深入的理解。我相信，通過認真思考和踐行這些故事中所傳達的智慧，我們可以成為更為善良、有道德修養(yǎng)的人。同時，這些故事也應該被廣泛傳播，幫助更多人塑造正確的價值觀和道德觀念，促進社會的和諧與進步。
伊索寓言的心得體會篇十五
伊索寓言是世界文學史上的瑰寶，它以動物形象作為載體，通過簡潔生動的語言給予讀者深刻的思考和啟迪。在讀完伊索寓言的一系列作品后，我深有體會和心得。首先，伊索寓言以其獨特的寓意給了我啟示，讓我深刻認識到生活中智慧的重要性。其次，伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動，很好地展現(xiàn)了社會現(xiàn)象和人性的缺陷。第三，伊索寓言深入淺出的語言風格使其成為一種很好的智力訓練工具。第四，伊索寓言的智慧和道德教育價值得到了廣泛認可和傳承。最后，伊索寓言給我留下了深刻的觸動，引發(fā)了對人生的思考和對人性的思索。
伊索寓言的故事以動物形象為主要角色，每個動物都代表著不同的人物或性格特征。比如，《烏鴉和狐貍》以狐貍的機智和烏鴉的愚蠢為主要線索，告訴我們智者往往善于設圈套，愚者則喜歡自以為是。通過這樣的寓意，我明白了在生活中處處有陷阱，我應該要保持警惕，不要被別人的花言巧語所迷惑。
伊索寓言的故事情節(jié)巧妙而生動，往往具有諷刺和幽默的成分?！独莵砹恕吠ㄟ^狡猾的小孩騙得全村的人都出來幫助，然后他們才意識到被愚弄。這個故事揭示了人們在面臨危險時的慌亂和不冷靜的一面，提醒我們要小心不要輕信謠言和他人的虛偽表情。
伊索寓言采用了深入淺出的語言風格，這使其成為了一種很好的智力訓練工具。每個寓言故事中都蘊含著一定的道德和哲學問題，需要讀者進行思考和解讀。例如，《狼與羊》這個故事告訴我們權力導致腐敗，任何時候我們都不能瀅停止對不公正現(xiàn)象的質疑和抵抗。這些寓言故事對讀者的思維能力和判斷力提出了很高的要求，激發(fā)了大家的思維活力。
伊索寓言的智慧和道德教育價值得到了廣泛的認可和傳承。伊索的寓言在古希臘和古羅馬都產生了深遠的影響，成為了教育和文化傳統(tǒng)的一部分。它不僅為人們提供了智慧的滋養(yǎng)，也教會了人們如何正確行為和思考。這種古老而經(jīng)典的教育模式至今仍被廣泛運用在現(xiàn)代教育中，深入人們的心靈。
伊索寓言給我留下了深刻的觸動，引發(fā)了對人生的思考和人性的思索。每當我讀完一則故事，我都會感到深深震撼和啟發(fā)。伊索通過簡單的故事讓我明白了人生的道理，讓我更好地認識了自己和別人。伊索的寓言充滿了人性的智慧，正因為如此，我相信這些寓言將會在人類文明的長河中流傳下去。
總之，伊索寓言通過獨特的寓意、巧妙的情節(jié)、智慧的語言風格和深刻的道德教育價值，為讀者帶來了獨特的體驗。通過伊索寓言，我認識到了生活中智慧的重要性，獲得了關于人性和社會的思考和啟示。伊索寓言不僅是文學的瑰寶，也是道德的啟示，它在人類文化史上產生了深遠的影響，傳承至今。對我來說，伊索寓言是一本值得一讀的智慧之書，是人類文明的瑰寶之一。
伊索寓言的心得體會篇十六
第一段：引言（150字）
伊索寓言是一種源于古希臘的諷喻故事，這些寓言通常包含一個或多個動物作為主角，通過講述這些動物的故事，向讀者傳遞一些寓意。在我讀伊索寓言的過程中，我逐漸感受到這些寓言所傳遞的深刻哲理和實用性，讓我深受啟發(fā)。
第二段：學習領悟（250字）
伊索寓言講述的故事大多是簡短而精煉的，但這種簡短并不掩蓋它所包含的深刻道理。例如，“井底之蛙”寓言講述的故事里，一個從未離開井底的蛤蟆不明白外面的世界，也不理解那些更廣闊的事物。這個故事告訴我們不要自己設限，而是要不斷地擴大眼界，去看看世界的廣闊和博大。
第三段：時代背景（250字）
伊索寓言的出現(xiàn)有其時代背景。古希臘時期，雅典民主正在形成，在這個過程中，人們開始反思權利和《普遍知識的重要性》，這些思想也在伊索寓言中體現(xiàn)。例如，“烏鴉喝水”寓言講述了一個烏鴉用石子把水攪渾從而讓它喝到水的故事，這個故事告訴我們，不要只相信表面，而是要運用自己的想象和思考去理解問題的本質。
第四段：貼近生活（300字）
伊索寓言的多樣性也使其更加生動、實用和貼近人們的生活。例如，“烏鴉和狐貍”寓言講述了一個狐貍通過狡猾的手段騙取了烏鴉的奶酪的故事，這個故事告訴我們不要輕易相信別人的話，也要時刻保持警惕和謹慎，以免上當受騙。
第五段：結論（250字）
在我看來，伊索寓言讓人們能夠更加深入地理解生活、理解人性，從而更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。伊索寓言雖然歷史悠久，但其背后的道理和智慧是永恒不變的。我相信，只要我們用心學習、理解和接受這些寓言，就能夠獲得更加豐富和實在的人生經(jīng)驗。
伊索寓言的心得體會篇十七
伊索寓言是西方文學史上的重要組成部分，通過簡單故事和生動的形象，講述智慧和道德的故事，成為了人們學習、研究道德倫理的重要素材。在閱讀伊索寓言的過程中，我深入體悟到了其中蘊含的道德原則和自然法則，下面是我的心得體會筆記。
第一段：寓言故事中的道德教育
伊索寓言中的寓意故事，在通過寓言故事中講述智慧和道德教育的基礎上，拉近了心靈的距離，加深了抽象概念落實到具體行為上的理解，有利于引發(fā)讀者對行為準則的認識和沉淀。例如，寓言中的“烏鴉喝水”故事告訴我們要想無愧于心，就要保持謙遜；“小狗與影子”故事告誡我們不要心存貪欲，要有正確的價值取向；“老牛與蝙蝠”故事表明了人們需要重視包容心和自我反思等等。
第二段：寓言故事中的人性善惡
伊索寓言不僅反映了人們的道德觀念，同時也反映了人們的人性善惡，以及各種動物的行為特征和生存狀態(tài)。在伊索寓言中，人被賦予了某種道德角色，而動物則成為了象征道德善惡的載體，這些傳統(tǒng)的象征在寓言的故事中衍生出各種風格獨特、意義豐富的故事，比如“狐貍借助馬力謀殺鴨子”的故事就暗示了人的虛偽和 cruelty。
第三段：寓言故事中的自然法則
伊索寓言中，許多故事是基于自然法則展開的，例如“螞蟻和蚱蜢”的故事，通過寓言展現(xiàn)了生存和自身貢獻的價值，告訴我們要正確面對自身的價值；“生產者和消費者”的故事教我們合理利用自身的資源；“烏龜和兔子”的故事告訴人們不要輕視對手和當代的行動， 等等。在寓言故事中，每個角色的性格、表現(xiàn)和成敗都緣起于自身的選擇和造成了自然和社會的影響。
第四段：寓言故事中的哲學思考
伊索寓言不是簡單的善良的故事，它透出了深刻哲學思考和啟示的理念，寓意故事通過簡單的形式和刻畫人和動物之間的親情、友情、愛情等感情，回答著人們的一些值得提倡的問題，比如，我們需要什么樣的思維方式來面對自己的生活、人際關系、未來規(guī)劃等等，寓言故事時刻告誡著我們保持良好的心態(tài)，引領我們逐步探索道德和倫理問題。
第五段：寓言故事啟示對自我的操作
“寓言講述故事，人學習道德”這是人們對寓言最深刻的感悟，而這種感悟和學習不是通過簡單的閱讀去完成的，更重要的是思考、討論和實踐，通過自身的操作去落實道德原則和自然法則，進一步提升人的道德水平和核心價值觀。因此，我們應該反思并操作，踐行那些在生活中的道德和倫理，不斷培養(yǎng)自己的社會責任感和價值觀，為實現(xiàn)個人價值與社會發(fā)展做好貢獻。
總之，伊索寓言是一種有關生命、道德與倫理方面表現(xiàn)出來的藝術形式，通過故事來完成教育的任務, 使人們能夠通過理解這些故事，認識自己、認識社會、認識世界。在探究伊索寓言的過程中，我深化了對人性和道德的理解，進一步確認了價值觀，成長了內心洞悉力，更重要的是在實踐中逐步提升了生活品質和價值。
伊索寓言的心得體會篇十八
有時候，它只是一個空殼。看了《伊索寓言》，認定美丑沒有區(qū)別。
當狐貍說他的身體現(xiàn)在在靈活的大腦里時，我不禁想到：如果聰明的頭腦沒有用在正確的軌道上，恐怕就不會漂亮了。
我們身邊有很多漂亮的人都是這樣，有的甚至有狐貍的聰明頭腦，但是這些動人的表象下隱藏著什么隱藏的內心呢？這些人心里有什么不可告人的想法？恐怕，只有他們知道。
美有很多種。當然，不是所有的生活都是美好的，也有丑陋的。也許他們真的很美，也許他們迷失在野外，也許他們在外表上扮演潘安，看著殺著韋杰等等。但是，他們的內心是如此丑陋，有些人總是裝出驕傲的樣子，卻從不覺得自己如此惡心。當他們諷刺別人不如自己美麗的外表時，并沒有發(fā)現(xiàn)自己的身體一點點扭曲甚至腐化。
伊索寓言的心得體會篇十九
暑假里，我有幸讀了《伊索寓言》這本書。這是一本很有意思的書，故事大部分都是以動物為主角，這些動物和人一樣有自我的思想，有善惡之分。從這些故事當中，我們總是能或多或少地找到生活中的影子，甚至能夠找到實際生活當中的自我。并且，這本書里的每一個故事都包含一個深刻的道理，從中我們能夠看見智慧的光芒，學會做人的道理。所以我十分愛看這本書。
給我印象最深刻的故事是《裝病的獅子》。話說有一只獅子，它老了沒力氣去捕獵，就鉆進了山洞裝病，其它的動物們都來探望它，等大家都進來了，它就把來探望它的動物們給吃了，唯獨一只狐貍例外。獅子看見狐貍遠遠地站在洞外，獅子問狐貍為什么不到洞里來。狐貍說：“你的洞里僅有進去的腳印，卻沒有出來的。我才不上你的當呢!”
多聰明的狐貍呀!這個寓言故事經(jīng)過簡短的幾行文字就塑造了兩個鮮明的形象。從這個故事中，我明白了一個一個道理：我們應當做一個善于觀察生活的人。記得我有幾次做數(shù)學作業(yè)時都把10看成1，沒有認真觀察再去做題，導致結果錯誤。我應當向故事中的狐貍學習，做事之前得仔細觀察，做個有心人。
這本書里還有很多小故事，也向我們講述了很多個道理，有興趣的朋友不妨也買一本或借一本來讀讀。它會帶來滿滿的歡樂和無盡的啟發(fā)的。
《伊索寓言》匯集了古希臘大量優(yōu)秀作平，大多是動物故事，用財狼，獅子等兇惡的動物比喻人間的權貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后，引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危險的世界里，我們身邊的人，如父母、朋友……都有可能對我們造成危害。正如《不忠誠的驢出賣朋友》一樣，呂為了自己的利益出賣了朋友，使他們慘遭獅子的傷害。這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實生活中，有的人因為害怕權貴，不惜出賣自己的人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會帶來不必要的傷害。同樣的，如果我們是個強者，而不為弱者著想，只仗著自己的權勢欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。
我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會到。正如老農夫的三個兒子〉里面的道理一樣：真正的珠寶其實是我們勤勞的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造財富。是的，我們生活在一個競爭激烈的社會中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來占有或摧毀被人的勞動成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動力。他們卻不好好應用，只會想方設法來破壞被人的勞動成果，難道他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著一顆善良的心，來達到正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。
《伊索寓言》一書，讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻自己的一份力量。如果每個人都如此，那末祖國的明天將一片光明。
《伊索寓言》是我最愛讀的書之一。因為這本書妙語連珠、機智幽默、說理深邃、極富諧趣，所以我對書中的這些寓言故事產生了濃厚的興趣。當然它們也能讓我懂得許多的道理。
如《獅子、兔子和鹿》使我懂得不滿足手中的利益，去追求更大的希望，結果不但小利失掉，連更大的希望也沒追到，只落得兩手空空。
《獅子和老鼠》讓我明白了時運交替變更，強者也有需要弱者的時候。
《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要別人尊重自己，自己首先要尊重別人;對那些不尊重別人的人，最好的辦法就是以其人之道還治其人之身。等等。
不過書中我覺得最有趣的是《狐貍與老山羊》這個故事。
這個故事說的是：有一次，狐貍不小心掉到了井里。狐貍看見口渴的老山羊走來，就把山羊騙到井里來喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想辦法把它救上來，山羊不假思索的同意了。結果狐貍登著山羊的背跳出了井。它不遵守諾言，不但沒把山羊救出來，還反而自己跑掉了。
我讀完這個故事以后就想：無論做什么事，首先要去考慮事情的結果，然后再去做。也就是說，我們不能盲目地聽信別人的話。要是不考慮結果，這樣就會有很大的危險。
今天媽媽給我買了一本《伊索寓言》。一回到家，我就迫不及待的拿起了書，津津有味的看了起來。
這本書讓我看的如癡如醉，里面有一個個小故事組成的，比如：《狼和獅子》，《狐貍和獅子》，《鹿和?！贰@些寓言故事雖然篇幅短小，但作為人們生活智慧的結晶，它形象的反應了人們生活各方面的內容，并通過故事背后的哲理，給人們深刻的啟示。有的揭露了強者凌弱的暴行，有的贊頌了自由生活的美好，有的反應了窮苦人民的悲慘命運，有的贊美了勞動人民的優(yōu)秀品質。
其中有一片令我印象深刻，那就是《小偷和他母親的故事》。文章主要講了：從前有個孩子偷了別人的一塊寫字板，他知道拿人東西不好，回家后就問自己的母親這樣做好不好，但他母親沒有責罵他，反而夸獎了他。過了一個星期，他又偷回來一件漂亮的外套，他媽媽試穿后大小合適，她又一次夸獎了自己的兒子。就這樣，日子一天天過去，孩子漸漸長大，他從小偷小摸變成了慣偷，最后變成了江洋大盜，終于最后被逮捕了被處以絞刑，他在臨死前道出了是他母親害了他。它讓我知道了家庭教育的重要性，小過不補，終將鑄成大錯。
我又認認真真的選讀了一篇《農夫和兒子》，從中我知道了真正的珠寶是我們的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造財富。我們現(xiàn)在的社會就是一個競爭性的社會，那些想不勞而獲的，終將會被無情的淘汰。
通過這次讀書，我才明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的意思。我一定要讀更多的好書。
學習就要讀書，讀書就要讀好書，讀好書就要讀名著。為了這個暑假更充實，不虛度這個暑假，我讀了一本非常精彩、經(jīng)典的名著——《伊索寓言》。
《伊索寓言》這本書里是一個個小寓言，每一個故事都很短，甚至有的才十幾字，但就在這么短的一小段文字里，卻蘊含著一個個深奧的人生哲理。
在這其中有一段寓言讓我受益匪淺，它就是“兩只打架的公雞”。
這則寓言主要講的是：兩只公雞為爭奪母雞打了起來，一只戰(zhàn)敗，一只戰(zhàn)勝，敗者忽然跑到樹叢躲了起來，勝者以為敗者怕了它，便站在大路上大喊大叫，這時，飛來了一只鷹，把贏了的公雞叼走了，然后，敗了的公雞得到了所有母雞。
讀了這則寓言，我悟懂了一個道理——傲慢給人帶來的危害比給人帶來的恩惠多得多。
學習也是這樣，不要讓一時的成就以及小小的勝利沖昏了頭腦，獲得了一個勝利后，不要驕，不要傲，去為下一個勝利做準備，直至最終的勝利，否則，就會那只斗勝了的公雞一樣，成為最終的失敗者。
不僅是現(xiàn)在的學習，以后的工作也是如此，要做到：敗不餒，勝不傲!這樣，才能干出一番大事業(yè)。
伊索寓言的心得體會篇二十
伊索寓言是西方文學中的經(jīng)典之作，具有濃厚的寓意和深遠的思想。通過動物的形象與行為，作者伊索用簡潔明了的文字揭示了人性的弱點和人際關系的復雜性。讀完伊索寓言，我深受啟發(fā)，從中體會到了許多道理和哲理。在實際生活中，我們也可借鑒伊索寓言中的智慧，提高個人修養(yǎng)和處事能力。
首先，伊索寓言讓我認識到人與人之間的相互依賴。在《烏鴉和狐貍》這個寓言中，烏鴉為了得到狐貍的夸獎，張開嘴巴放下了美味的奶酪。烏鴉以為狐貍會對它產生好感，但狐貍卻趁機將奶酪奪走。這個寓言告訴我們，不要輕易相信他人的奉承和言辭，更重要的是要認識到人與人之間的相互依賴，要保持自己的獨立性和原則性。只有不輕易相信他人，才能避免被人利用和傷害。
其次，伊索寓言讓我看到了強弱懸殊的現(xiàn)實。在《狼與小羊》這個寓言中，狼以各種借口欺騙小羊，最終將其吞食。盡管小羊明明是無辜的，但狼卻利用自己的力量和智慧逼迫小羊妥協(xié)。這個寓言告訴我們，在現(xiàn)實生活中，強者往往可以獲得更多的利益，并且會利用各種手段來維護自己的利益和地位。因此，我們要時刻保持警惕，不被強者的威脅和欺騙所動搖，同時要明確自己的權益，不隨便妥協(xié)和讓步。
然后，伊索寓言啟發(fā)我學會善待他人。在《螞蟻和蚱蜢》這個寓言中，蚱蜢因為一直只知道娛樂和享樂，而沒有為自己的未來做準備，最終在冬天不得不忍饑挨餓。而螞蟻則一直積極努力地儲存食物，度過了寒冷的冬天。這個寓言告訴我們，人們應該學會辛勤努力，為未來做好準備。并且，我們要善待他人，尤其是那些給予過我們幫助和支持的人。畢竟，在生活中，我們都需要依靠彼此的幫助和支持才能更好地成長發(fā)展。
再次，伊索寓言給我?guī)淼捏w會是經(jīng)營人際關系的重要性。在《狐貍和葡萄》這個寓言中，狐貍因為夠不到葡萄而嘲笑葡萄酸，轉嘲作甘。這個寓言告訴我們，有時候當我們得不到某樣東西時，我們會想方設法貶低它，以此來保護自己的自尊心。然而，這種做法無疑會破壞人際關系，傷害他人的感情。因此，我們要善于與他人合作，尊重他人的觀點和選擇，保持良好的人際關系，才能收獲更多支持和幫助。
最后，伊索寓言讓我明白了“勿以善小而不為”的道理。在《小狗和野狗》這個寓言中，小狗因為只會做出無實效果的叫聲，因而失去了自保的能力當遭到真正的危險時。這個寓言告訴我們，我們應該學會用實際行動來解決問題，而不是只會空談或者簡單抱怨。只有真正做出努力和改變，才能獲得更好的結果和更好的生活。
總之，伊索寓言中包含著許多深刻的道理和智慧，讀完這些寓言，我深受啟發(fā)。在現(xiàn)實生活中，我們要善于借鑒這些智慧，提高自己的修養(yǎng)和處事能力，增強人際關系的協(xié)調性，實現(xiàn)個人的目標和理想。只有這樣，我們才能更好地面對人生中的種種困境和挑戰(zhàn)，邁向成功和美好的未來。
伊索寓言的心得體會篇二十一
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書，它雖然短小，但告訴了我們一個道理。
《伊索寓言》是古希臘流傳的幾百個諷刺比喻的故事，是后來人們把它收集起來，會在公元前6世紀伊索名下。所以這本書不是伊索寫的。
我看的第一篇伊索故事是《龜兔賽跑》，講的是：在一次長跑比賽中，兔子與烏龜比賽，兔子自認為自己跑得快，根本就沒把烏龜放在眼里，跑了一會兒就在樹底下睡覺，而烏龜腳踏實地，一步一步地往前爬，靠著它堅強的毅力和耐力終于超過了兔子，到達了終點，等兔子一覺醒來，烏龜早已經(jīng)贏得了這場比賽。這個故事告訴我們：不能自以為是，驕傲自大，我們身邊很多同學就像這只兔子，有自身的一些優(yōu)勢，不肯踏踏實實做好每一件事，結果一事無成。
我還學了《北風和太陽》這篇課文，講的是：北風和太陽比賽，太陽說：“我們比誰能將人們的外衣脫了，誰就贏。”北風同意了。北風呼呼地吹著，人們不但沒有脫掉外衣，而且裹得更緊了?？墒翘栔丝局蟮?，人們紛紛都脫掉了外衣，太陽贏了這場比賽。接著，北風說：“誰又可以讓帆船行駛，誰就贏。”太陽依然散發(fā)著它的熱量，可是船卻紋絲不動。而北風呼呼地吹著，這只帆船快速地向前行駛。這個故事告訴我們：每個人各有各的特長，應該取其長處，補其短處。
《伊索寓言》是一本好書，里面的所有故事都值得我們去讀，值得我們去深深地思考，一定會受益匪淺。