總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗(yàn)的積累，更是前行的指南。如何有效應(yīng)對(duì)壓力，成為我們心理健康的關(guān)鍵所在。以下是一些環(huán)境保護(hù)的案例和行動(dòng)，讓我們一起了解環(huán)保的重要性和具體的實(shí)踐。
教孩子畫畫的心得篇一
畫畫是一種表達(dá)情感、展現(xiàn)創(chuàng)造力的有效方式，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)尤為重要。畫畫不僅可以幫助孩子們發(fā)展藝術(shù)天賦，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力、想象力和專注力。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該陪伴孩子一起畫畫，共同度過這個(gè)愉快的創(chuàng)作時(shí)光。
第二段：陪孩子畫畫的意義
陪孩子畫畫的過程是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過與孩子共同創(chuàng)作，我們可以了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立更加緊密的關(guān)系。同時(shí)，與孩子一起畫畫的過程中，我們還可以指導(dǎo)他們正確使用繪畫工具，學(xué)習(xí)畫畫的基本技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和觀察能力。
第三段：陪孩子畫畫的方法和技巧
陪伴孩子畫畫需要一些方法和技巧。首先，我們應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作意愿，不要過多地干預(yù)他們的畫作。其次，我們可以提供一些簡(jiǎn)單的繪畫題材或者教材，幫助他們開始他們的創(chuàng)作。此外，我們還可以給孩子提供一些繪畫工具和繪畫介質(zhì)的選擇，讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中有更多的自由。
第四段：陪伴孩子畫畫的感受
陪伴孩子畫畫不僅可以培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能給我們帶來(lái)很多快樂。當(dāng)看到孩子們用心創(chuàng)作出自己的作品時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的驕傲和滿足。與孩子一起畫畫也是一種放松方式，能夠讓我們忘卻一些煩惱，重新找回內(nèi)心的平靜。
第五段：善待孩子的成長(zhǎng)
在陪伴孩子畫畫的過程中，我們要善待孩子的成長(zhǎng)。不要過分苛求孩子的畫作，更要注意贊賞和鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和才華，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，給予他們更多的自由和空間。除了畫畫，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參與到文化藝術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的藝術(shù)眼光和審美能力。
總結(jié)：
陪孩子畫畫不僅是一種創(chuàng)作活動(dòng)，更是一種與孩子們建立親密關(guān)系的方式。通過陪伴孩子畫畫，我們可以了解他們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和觀察能力，同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂和滿足。在陪伴孩子畫畫的過程中，我們要善待孩子的成長(zhǎng)，給予他們更多的贊賞和鼓勵(lì)。讓我們一起享受這段愉快的時(shí)光，陪伴孩子一同成長(zhǎng)。
教孩子畫畫的心得篇二
第一段：引言（100字）
陪孩子畫畫是一個(gè)很特別的時(shí)刻，既是親子交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。這不僅是一個(gè)有趣的活動(dòng)，更是一種對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和支持。通過陪伴孩子畫畫，我深刻地體會(huì)到了畫畫對(duì)孩子的積極影響，也收獲了許多感悟和體會(huì)。
第二段：開拓孩子的想象力（250字）
畫畫是孩子們開拓想象力的重要途徑。當(dāng)我陪伴孩子畫畫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力是無(wú)窮的。他們會(huì)畫出奇妙的植物、神奇的動(dòng)物和超現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。他們不受約束地描繪著他們腦海中的世界，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力。我明白了孩子們的想象力是需要被激發(fā)和培養(yǎng)的，我們作為陪伴者需要給他們一個(gè)能夠盡情發(fā)揮想象力的環(huán)境。在畫畫的過程中，我鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，不拘泥于現(xiàn)實(shí)的桎梏，這不僅讓他們的想象力得到了鍛煉，也增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的耐心和專注力（250字）
畫畫需要耐心和專注力，這對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的。當(dāng)孩子們開始畫畫時(shí)，他們可能會(huì)感到無(wú)聊或者難以堅(jiān)持下去。然而，在我不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，他們開始逐漸培養(yǎng)起耐心和專注力。我告訴他們，畫畫需要時(shí)間和精力，而且通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，才能提高自己的繪畫技巧。孩子們經(jīng)過一段時(shí)間的繪畫訓(xùn)練后，逐漸改變了他們對(duì)待事物的態(tài)度，他們不再急于求成，而是能夠靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪畫面，提高了他們的專注力和耐心。
第四段：與孩子建立深入的情感聯(lián)系（300字）
通過陪伴孩子畫畫，我與他們建立了更深入的情感聯(lián)系。繪畫是一種特別的語(yǔ)言，通過觀察孩子們畫畫的方式，我更加了解他們內(nèi)心的感受和想法。我會(huì)詢問他們畫畫的靈感來(lái)源，聆聽他們描述畫面的故事，討論畫面中的細(xì)節(jié)和意義。這種交流讓孩子們感到被尊重和被重視，也讓我發(fā)現(xiàn)了他們的潛力和獨(dú)特的個(gè)性。我們經(jīng)常在畫畫的過程中分享彼此的情感和思考，這不僅使我們的關(guān)系更加親密，也讓孩子們有了一個(gè)傾訴內(nèi)心世界的平臺(tái)。
第五段：對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響（300字）
陪孩子畫畫不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過畫畫，孩子們培養(yǎng)了創(chuàng)造力、想象力、耐心和專注力。這些美術(shù)活動(dòng)提供了他們鍛煉和展示才華的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣并且豐富了他們的生活。在繪畫的過程中，他們也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的思想和感情，并且在與我交流和互動(dòng)的同時(shí)，提高了自己的語(yǔ)言和溝通能力。這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。在與孩子一起畫畫的過程中，我不僅見證了他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也從中獲得了無(wú)限的快樂和滿足感。
總結(jié)（50字）
陪伴孩子畫畫，讓我更加了解孩子們的世界，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，建立深入的情感聯(lián)系，并對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。這種親子活動(dòng)不僅是美好的回憶，更是對(duì)孩子成長(zhǎng)的支持和關(guān)注。
教孩子畫畫的心得篇三
孩子天生就喜歡畫畫。即使他們并不真正懂得如何描繪，他們也可以通過用圖畫表達(dá)自己的想法，情感與感受。當(dāng)他們開始學(xué)習(xí)了繪畫技能之后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的一切都可以以更藝術(shù)的方式表達(dá)。當(dāng)孩子剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，他們會(huì)經(jīng)歷很多有趣的心理過程。本文將展示孩子剛學(xué)畫畫的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)裝備的需求與喜愛
作為一名孩子的初始階段，他們對(duì)于任何事情都充滿好奇心。他們對(duì)工具，顏料等等裝備感到非常新奇，他們有著強(qiáng)烈的欲望想好好利用這些裝備。在這個(gè)階段，孩子無(wú)所畏懼，對(duì)于顏料的使用也不擔(dān)心臟褲子。最激動(dòng)人心的事情是他們的思維方式會(huì)馬上被圖像化 。孩子們覺得自己是真正的畫家，能夠處理出自己喜歡的效果，這種感覺，讓他們感到非常幸福。
第三段：想象力與創(chuàng)意的靈活性
兒童的天真無(wú)邪使他們比成人更加有想象力和創(chuàng)意。當(dāng)孩子們真正開始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，他們經(jīng)常不會(huì)去擔(dān)心細(xì)節(jié)。孩子們的想象力可以使得他們創(chuàng)造出非常獨(dú)特的、符合心理預(yù)期的作品。在這個(gè)階段，孩子們經(jīng)常會(huì)畫出一些非自然形態(tài)的形狀，但是他們卻似乎非常滿意。這種顛覆傳統(tǒng)的想象力氣息，讓成人們感到感到折服。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是很好的一種情緒表達(dá)方式，也是非常好的探索世界的方法。
第四段：學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)
與所有的學(xué)習(xí)行為一樣，繪畫的過程也不是總是容易的。孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法很好地控制手指，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)筆畫模糊、用色不當(dāng)?shù)葐栴}。雖然孩子們可能覺得他們做得很好，但是成人們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)他們還有許多細(xì)節(jié)需要修正。在這個(gè)階段，孩子們需要去接受這些挑戰(zhàn)，并自我檢討修正他們的作品。成人的指導(dǎo)也會(huì)非常重要，但是讓學(xué)習(xí)獨(dú)立完成也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。當(dāng)他們需要提升自己的技能水平這個(gè)階段，自我監(jiān)測(cè)和自我適應(yīng)是關(guān)鍵性的。
第五段：小結(jié)
總而言之，孩子們剛學(xué)畫畫的這個(gè)階段，是很重要的一部分。這個(gè)階段可以讓孩子自由表達(dá)想象力和創(chuàng)意，也可以讓他們學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)和去跨越他們的限制。畫畫可以打開孩子們的思考方式，讓他們探究世界，也可以讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種不同的顏色和形狀。鼓勵(lì)孩子通過顏色的形式去表達(dá)自己的內(nèi)心，這將有助于他們將來(lái)更廣闊的藝術(shù)探索。
教孩子畫畫的心得篇四
畫畫是孩子們廣泛熱愛的一項(xiàng)活動(dòng)。然而，在學(xué)校中，往往只有有限的課時(shí)用于教授繪畫技巧。因此，許多孩子選擇在家自學(xué)畫畫。在這個(gè)過程中，孩子們獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲，從中體會(huì)到了自學(xué)的樂趣。下文將介紹一些孩子在家學(xué)畫畫的心得體會(huì)。
第二段：自由發(fā)揮創(chuàng)造力
在學(xué)校里學(xué)畫畫通常有一些限制，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的作品有一些要求，可能要求畫某種特定的東西。但是，在家學(xué)畫畫，孩子們可以完全自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，畫他們真正感興趣的東西。這不僅讓孩子們體驗(yàn)到了無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作樂趣，還有助于培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
第三段：艱難與挑戰(zhàn)
然而，在家學(xué)畫也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是缺乏專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校的美術(shù)課程通常由有經(jīng)驗(yàn)的老師引導(dǎo)，能夠及時(shí)指出和解決學(xué)生的問題。而在家學(xué)畫，孩子們將面臨缺乏專業(yè)指導(dǎo)的情況。此外，自學(xué)也需要孩子們付出更多的時(shí)間和精力，他們可能會(huì)遇到一些技術(shù)上的問題，需要通過不斷的嘗試和實(shí)踐來(lái)克服。
第四段：激發(fā)潛能和自信心
盡管存在困難和挑戰(zhàn)，孩子們?cè)诩覍W(xué)畫畫也獲得了很多的好處。首先，這個(gè)過程激發(fā)了他們的潛能和創(chuàng)造力。孩子們有更多的時(shí)間自由地探索和發(fā)展自己的藝術(shù)才能，培養(yǎng)了他們對(duì)美的敏感性。同時(shí)，通過不斷的繪畫實(shí)踐和藝術(shù)作品的積累，孩子們不斷提高了自己的技能，從而增加了自信心。他們會(huì)看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從中獲得滿足感和驕傲感。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)一下，孩子在家學(xué)畫畫的心得體會(huì)是多方面的。他們能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力，畫出自己真正喜歡的東西，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。盡管存在困難和挑戰(zhàn)，通過自學(xué)，孩子們能夠激發(fā)潛能和自信心，提高技能，并得到滿足感和驕傲感。因此，孩子們?cè)诩覍W(xué)畫畫是一種有益且有趣的學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是在學(xué)校還是在家，我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)興趣和才能。
教孩子畫畫的心得篇五
第一段：引言（100字）
孩子天生就對(duì)色彩和形狀充滿好奇，畫畫是他們表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式。作為家長(zhǎng)，我們可以通過給孩子提供繪畫的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助他們提升專注力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。我與孩子一起畫畫的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了孩子們的驚喜和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我更加了解了他們的內(nèi)心世界。
第二段：提供機(jī)會(huì)（200字）
為了培養(yǎng)孩子的繪畫興趣和能力，我們可以給他們提供豐富的畫畫機(jī)會(huì)?？梢詮淖詈?jiǎn)單的涂色開始，然后逐漸引導(dǎo)他們嘗試畫線、畫形狀。家長(zhǎng)可以選擇適合孩子年齡的繪畫材料，例如彩色鉛筆、水彩、粉筆等。同時(shí)，也可以帶孩子參加一些畫畫的活動(dòng)，如美術(shù)班或美術(shù)館參觀，讓他們接觸到更多優(yōu)秀的繪畫作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。
第三段：指導(dǎo)與互動(dòng)（300字）
在孩子畫畫的過程中，家長(zhǎng)扮演著引導(dǎo)和鼓勵(lì)的角色。首先，我們可以向孩子介紹一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如如何畫圓、如何控制用色等。其次，我們可以陪伴孩子一起畫畫，與他們進(jìn)行有趣的互動(dòng)。比如，我們可以共同選擇主題，一起畫出我們理想中的形象；也可以互相評(píng)論對(duì)方的作品，分享畫畫的心得體會(huì)。通過這些互動(dòng)，我們不僅能夠進(jìn)一步了解孩子的興趣和思考方式，還能夠建立更加深入的親子關(guān)系。
第四段：表達(dá)能力與情緒管理（300字）
繪畫是一種非常直觀的表達(dá)方式，它能夠幫助孩子表達(dá)情感和思想。通過畫畫，孩子可以將他們內(nèi)心的感受通過色彩和形狀呈現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)他們的情緒管理和情感發(fā)展非常有益。例如，當(dāng)孩子生氣或煩惱時(shí)，可以鼓勵(lì)他們畫出自己的心情，通過畫畫發(fā)泄情緒。同時(shí)，畫畫也能夠培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力，讓他們學(xué)會(huì)用不同的視角和表現(xiàn)方式去觀察和描繪世界。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過與孩子一起畫畫的經(jīng)歷，我深深意識(shí)到了繪畫對(duì)他們的成長(zhǎng)的重要性。繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種溝通和表達(dá)的方式。通過畫畫，孩子能夠培養(yǎng)專注力、觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí)，畫畫也能夠讓孩子更好地管理情緒、理解自己的情感，并且與家長(zhǎng)建立更加深入的情感聯(lián)系。因此，我們應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)中給予他們充分的畫畫機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，讓他們通過畫畫去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)世界。
教孩子畫畫的心得篇六
畫畫是許多孩子喜愛的活動(dòng)，它不僅能夠促進(jìn)孩子的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。我從小就熱愛畫畫，多年來(lái)，我逐漸領(lǐng)悟到給孩子畫畫需要具備耐心、鼓勵(lì)和引導(dǎo)三個(gè)要素，下面我將從這三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，給孩子畫畫需要具備耐心。畫畫是一個(gè)需要反復(fù)嘗試和修正的過程，孩子往往會(huì)遇到一些困難和挫折。作為陪伴孩子畫畫的大人，我們需要有耐心地傾聽孩子的想法和感受，并給予積極的鼓勵(lì)和正面的反饋。無(wú)論孩子畫得好壞，我們都應(yīng)該對(duì)他們的努力和付出表示認(rèn)可，給予鼓勵(lì)。只有在耐心的引導(dǎo)下，孩子才能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，享受畫畫的過程，不斷進(jìn)步。
其次，給孩子畫畫需要適時(shí)地給予鼓勵(lì)。孩子畫畫過程中，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予他們具體而積極的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)不僅能夠增強(qiáng)孩子的自信心，還能夠激發(fā)他們繼續(xù)努力和探索的動(dòng)力。在孩子畫畫的過程中，我們可以提出一些問題，引導(dǎo)他們思考，幫助他們克服困難。通過積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，我們可以幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)思考、自我發(fā)現(xiàn)和解決問題的良好習(xí)慣。
最后，給孩子畫畫需要適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)是為了幫助孩子更好地理解他們所畫的東西，并提供一些技巧和方法。作為大人，我們可以通過給孩子提供一些范例、教授一些基本的繪畫技巧和規(guī)則，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和創(chuàng)造性，給予他們足夠的自由空間和想象力發(fā)揮的機(jī)會(huì)。在引導(dǎo)孩子時(shí)，我們要適度調(diào)整自己的角色，既要做好指導(dǎo)者，又要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候退讓，給孩子更多的自主權(quán)。
與孩子一同畫畫的過程中，我不僅在陪伴他們成長(zhǎng)，也從中獲得了很多啟示。通過畫畫，孩子們能夠表達(dá)自己的感受和情緒，培養(yǎng)自己的觀察力和細(xì)致思考能力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到作為大人，我們應(yīng)該給予孩子更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們?cè)诋嫯嫷倪^程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，成為一個(gè)自信、勇敢和富有創(chuàng)造力的人。
總之，給孩子畫畫是一個(gè)有趣和有意義的活動(dòng)。我們作為大人應(yīng)該有耐心地陪伴孩子，給予他們積極的鼓勵(lì)和具體的引導(dǎo)。通過畫畫，孩子們能夠發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，我們也能夠從中獲得很多樂趣和收獲。讓我們一起陪伴孩子，為他們提供一個(gè)發(fā)展和成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
教孩子畫畫的心得篇七
自從孩子開始上幼兒園后，他對(duì)畫畫越來(lái)越著迷。每當(dāng)周末放假時(shí)，他就會(huì)拿出顏料、畫筆和紙張，認(rèn)真地沉浸在畫畫的世界里。這時(shí)的他，總是能夠展現(xiàn)出自己的天馬行空，創(chuàng)造出豐富多彩的畫作，而這其中，孩子收獲的不僅僅是一副副作品，更有許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，畫畫讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過畫畫，孩子可以自由地表達(dá)自己的內(nèi)心世界，想象自己成為不同的角色，描繪自己的夢(mèng)想和幻想。
其次，畫畫可以幫助孩子培養(yǎng)細(xì)心和耐心。畫畫需要耐心和恒心，需要細(xì)心地觀察、思考和操作每一個(gè)細(xì)節(jié)。而這一切，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)過程。
畫畫還可以幫助孩子鍛煉自己的手腦協(xié)調(diào)能力，例如用左手創(chuàng)造出右手不會(huì)想象到的創(chuàng)意。除此之外，畫畫還可以幫助孩子提高自己的專注力和自控力，學(xué)會(huì)耐心等待作品的完成。
最重要的，畫畫讓孩子享受到了創(chuàng)造的樂趣。在孩子的眼里，畫畫不僅僅是一件事情，更是一種體驗(yàn)、一種創(chuàng)造的過程、一種有趣的事情。
總體而言，孩子在家畫畫這樣一種活動(dòng)，不僅僅能夠讓孩子釋放自己的天馬行空，更可以幫助他培養(yǎng)出自己的細(xì)心、耐心和自控等一系列優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，這樣也是一個(gè)讓孩子體驗(yàn)快樂的好方式。
教孩子畫畫的心得篇八
前些年曾有過一陣“鋼琴熱”，有些家長(zhǎng)不管孩子有沒有音樂天才，自己省吃儉用買架鋼琴，請(qǐng)老師，逼孩子，日夜督促，最后卻是一場(chǎng)空。的確，學(xué)音樂、學(xué)舞蹈、學(xué)體育似乎都需要一些天賦的條件，倘毫無(wú)天賦，最好別白費(fèi)力氣。唯獨(dú)學(xué)畫畫，我個(gè)人的體會(huì)大概不需要什么“天賦”，幾乎每個(gè)孩子在兩三歲前后都有過一個(gè)自發(fā)的“涂鴉”階段，所以任何一個(gè)孩子，只要視力正常，家長(zhǎng)會(huì)抓，都能學(xué)會(huì)畫畫，即使成不了專業(yè)畫家，也能成為美術(shù)愛好者。
具備美術(shù)愛好不光是多一項(xiàng)技能，它對(duì)于開發(fā)右腦潛能，增強(qiáng)形象思維能力和空間想象能力，對(duì)每一門功課甚至對(duì)于從事任何一門行業(yè)都是大有裨益的。故而“美育”與德育、智育、體育并列而四，成為“現(xiàn)代人”必不可少的基本素質(zhì)。
總之，我認(rèn)為每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)畫畫，每個(gè)家長(zhǎng)都能輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)畫畫對(duì)每個(gè)孩子都大有好處。
在美術(shù)學(xué)習(xí)班中自有老師輔導(dǎo)，我這里主要是講家長(zhǎng)在家里應(yīng)如何輔導(dǎo)。
1，啟蒙期。從小孩剛開始拿筆在紙上亂畫，到畫出第一張能叫做“畫兒”的東西，這段時(shí)期雖然還不能算已經(jīng)開始學(xué)畫畫，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的，抓早期智力開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，這點(diǎn)在后面還要專門談。
2、早期。孩子以自由“涂鴉”為主要內(nèi)容，以臨摹、憶寫兒童畫刊來(lái)提高自已，這個(gè)時(shí)期除了請(qǐng)老師外，在家里基本依靠家長(zhǎng)抓。
3、中期。在提高的基礎(chǔ)上能自由組合，創(chuàng)作出較有意義的畫幅，這個(gè)時(shí)期仍是主要靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)，也可以請(qǐng)老師略加指點(diǎn)。
4、晚期。在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作一些比較完整的命題畫之類，即進(jìn)入兒童畫創(chuàng)作時(shí)期。如果方法得當(dāng)，許多兒童在學(xué)齡前就可以進(jìn)入這個(gè)時(shí)期。
當(dāng)然，各人情況不同，這里只是說(shuō)大致如此。
1，趣味性，兒童學(xué)畫多出于興趣，出于好玩，生自愛美的天性，把畫畫當(dāng)成一種游戲。當(dāng)他能用生動(dòng)的藝術(shù)形象描繪出心中的世界時(shí)，是非常高興的。所以家長(zhǎng)決不要用“任務(wù)”“作業(yè)”來(lái)強(qiáng)迫孩子學(xué)畫，把有趣變成沒趣，而應(yīng)該引發(fā)和保持兒童的興趣。
2、摹仿性，兒童初學(xué)畫畫，多是從兒童畫冊(cè)或電視動(dòng)畫片中摹仿而來(lái)，不是象成人那樣從生活中寫生而來(lái)。
3、創(chuàng)造性，摹仿只是一種手段，創(chuàng)作才是兒童畫的主要內(nèi)容和主要特色，這與兒童學(xué)音樂迥然不同。兒童最富于幻想，只有創(chuàng)作才能充分發(fā)揮他的天才。
有些家長(zhǎng)不了解兒童學(xué)畫的特點(diǎn)，以為也要象學(xué)小提琴或?qū)W鋼琴那樣，從第一步就必須按嚴(yán)格正規(guī)的教程，完全依靠老師一課一課地學(xué)基本功。其實(shí)這兩者完全不同，學(xué)提琴一開始如不嚴(yán)格、不正規(guī)，指法弓法練錯(cuò)了以后再糾正是很困難的，這種正規(guī)的練習(xí)方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦、很枯燥的，所以有時(shí)也許需要強(qiáng)迫訓(xùn)練。而畫畫則從第一步開始就是無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作，而非刻板的“練習(xí)曲”，這種任想象力自由馳騁的創(chuàng)作，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是符合天性的趣事。此時(shí)屬于“兒童畫”階段，真正的基本功訓(xùn)練如靜物或石膏的素描等一般要在成為少年以后進(jìn)行，如果從小就開始正規(guī)訓(xùn)練，反而毀了兒童學(xué)畫的天性。
什么叫“兒童畫”?為什么兒童畫能獨(dú)立存在于其它畫種之外?就是因?yàn)樗鲎晕唇?jīng)雕琢的純真，出自不受拘束的天然，具有兒童畫那種特有的稚拙可愛，正象書法中的`“童體”一樣，那味道是大人模仿不來(lái)的。所以兒童學(xué)畫的特點(diǎn)規(guī)定了學(xué)畫的方法與學(xué)鋼琴不同，不能強(qiáng)迫而要順應(yīng)孩子的自然天性，不是主要依賴教師，而是主要依靠家長(zhǎng)，不是任務(wù)，而是游戲，不是教導(dǎo)，而是引導(dǎo)，是激發(fā)，是利用天性來(lái)培養(yǎng)興趣，形成愛好。所以我說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都能教，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)孩子還太小的時(shí)候，即使請(qǐng)來(lái)老師，老師也沒法一課一課地教，弄不好還教成“小老頭”了，倒不如由日夜和孩子在一起的父母來(lái)教更自然，更有效一些。
有些家長(zhǎng)會(huì)問，我們根本不會(huì)畫畫，怎么能輔導(dǎo)呢?其實(shí)略有文化素養(yǎng)的成年人，都有一定的鑒賞力，也都可以輔導(dǎo)，下面談?wù)勎业囊恍┚唧w體會(huì)。
據(jù)我個(gè)人的體會(huì)，孩子最好從兩歲多就開始抓，這時(shí)孩子活潑好動(dòng)，懵懂初開，周圍的一切對(duì)他都是新奇的世界。給他一支筆，一張紙，他就會(huì)在上面興奮地亂畫，不要怕浪費(fèi)紙，也不要怕麻煩，任其自然亂抹。幾個(gè)月后，他對(duì)抓筆比較熟悉了，就可以略加指導(dǎo).家長(zhǎng)教他畫一個(gè)園,添上簡(jiǎn)單的眼睛、嘴巴就成娃娃頭。我的大孩沒加指導(dǎo)，在剛滿三歲時(shí)，自己畫出了第一張“作品”，高興得直叫。我的小女孩加了點(diǎn)指導(dǎo)，兩歲半就畫出了第一張畫。
為什么要強(qiáng)調(diào)從兩、三歲抓起?我認(rèn)為絕大多數(shù)孩子在這個(gè)時(shí)期都有涂涂畫畫的天然要求，這是個(gè)難得的美術(shù)開發(fā)期，只要抓住了，任何孩子都能激發(fā)起對(duì)美術(shù)的愛好。原始人可以說(shuō)是人類的童年，在未有文字之前，已產(chǎn)生了古樸的繪畫藝術(shù)，這正是人類天然的繪畫需求所使然。我的一位親戚家中無(wú)一人愛好美術(shù)，也許受了我的一點(diǎn)影響，稍微抓了一下，對(duì)孩子略加了點(diǎn)鼓勵(lì)，孩子們就都愛上了美術(shù)。
為什么大一些再開始抓不如這個(gè)時(shí)候好?這與創(chuàng)作力和鑒賞力的平衡有關(guān)。
我們常聽人說(shuō)“眼高手低”這句話，這“眼”就是鑒賞力，“手”就是創(chuàng)作力，美術(shù)鑒賞力是可以隨閱歷的豐富，文化素養(yǎng)的提高而不斷提高的，但如果不動(dòng)手，創(chuàng)作力是不會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，兩者之間就會(huì)不平衡，自己畫的畫自己看不上，一時(shí)又無(wú)法提高，就要影響興趣。也就是所謂“眼高手低”了。
孩子在兩歲多時(shí)，鑒賞力幾乎是零，這時(shí)只要能畫出畫來(lái)，即使極不象樣，他也會(huì)覺得很美，從而產(chǎn)生濃厚的興趣，樂此不倦，并保持鑒賞力與創(chuàng)作力的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。如果錯(cuò)過這一時(shí)期再開始教畫，孩子就可能因看不上自己的處女作而失去興趣。
當(dāng)然不是說(shuō)孩子大了就不能學(xué)畫，不過家長(zhǎng)要多費(fèi)些心，手把手教些基本畫法，也可請(qǐng)老師幫忙，使他能在短時(shí)期內(nèi)得到提高，達(dá)到創(chuàng)作力與鑒賞力的平衡。
當(dāng)兒童上學(xué)之后，興趣就容易保持了，因?yàn)檫@時(shí)學(xué)校里有正規(guī)的美術(shù)課，而孩子由于學(xué)齡前的愛好，水平也高于同班同學(xué)，這就促使他更加愛好美術(shù)，另外，班級(jí)或?qū)W校組織美術(shù)小組，辦墻報(bào)之類活動(dòng)自然也少不了這些孩子，這就是更進(jìn)一步的鍛練。
由此可見，關(guān)鍵是抓好學(xué)齡前這一階段，尤其是兩三歲這段時(shí)間，有了基礎(chǔ)，以后就省勁多了。
激發(fā)和保持孩子畫畫的興趣
從前面所述可知，孩子畫畫的主要?jiǎng)恿υ谟谂d趣，家長(zhǎng)的主要任務(wù)是激發(fā)和保持他的興趣。興趣則來(lái)自日有所進(jìn)。具體做法如下:
1、孩子畫出新畫，家長(zhǎng)應(yīng)該為之高興，給予鼓勵(lì)，遇有得意之作，尤其是有新意的創(chuàng)作要表?yè)P(yáng)，可以貼在墻上，介紹給客人，當(dāng)然，也要指出不足，幫助修改，以防自滿自得。
2、當(dāng)孩子要紙畫畫時(shí)，不要隨便撕一張了事，最好裁些白紙訂成本子，孩子對(duì)于本子和對(duì)于紙片的態(tài)度截然不同，在本子上畫畫要認(rèn)真得多，這樣提高很快。但要注意，本子不要太厚，以便經(jīng)常更換本子，每換一次都能重新喚起孩子的新鮮感。另外，本子利于保存，家長(zhǎng)可以和孩子一起回顧他的學(xué)習(xí)歷程，從進(jìn)步中產(chǎn)生新的興趣。
3、要多買些兒童畫刊之類，特別是以卡通人物(如唐老鴨等)為題材的畫刊，兒童的早期老師實(shí)際上就是這些畫刊而不是家長(zhǎng);應(yīng)按早、中、晚期給這些孩子逐步添置畫具，從鉛筆、蠟筆到水彩筆直至水彩顏料、圖畫紙等。
4、如果有條件，有時(shí)間，家長(zhǎng)最好能和孩子一起畫幾幅，家長(zhǎng)能畫得很好，自然是個(gè)示范，家長(zhǎng)畫得不好，也可以起到鼓勵(lì)孩子的作用，看，我和爸爸媽媽都畫得差不多了，更重要的在于家長(zhǎng)的參與使孩子更高興，就象一起做游戲那樣，更加充滿家庭的溫馨和競(jìng)爭(zhēng)的刺激。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)實(shí)在有困難也不必勉強(qiáng)。
5、到孩子能創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)他給兒童畫刊投稿，或?yàn)閮和嬚垢銊?chuàng)作，這時(shí)也可請(qǐng)老師指導(dǎo)，當(dāng)然能參加美術(shù)學(xué)習(xí)班就更好了。當(dāng)孩子開始正式創(chuàng)作時(shí)，換上正規(guī)的畫紙畫具，他會(huì)變得非常認(rèn)真，甚至進(jìn)入“競(jìng)技狀態(tài)”，我的大孩子在有一次創(chuàng)作時(shí)，整整半個(gè)月“日夜奮戰(zhàn)”，連飯都來(lái)不及吃。這倒并非因?yàn)椤耙欢ㄒ脒x”的欲望在鞭策他，實(shí)際上，由于他第一次畫出了自己都想不到的畫，被作品中的美強(qiáng)烈地吸引住了，決心要“盡善盡美”，筆筆不茍，連我都想不到他能忽然畫得這么好。這時(shí)繪畫水平會(huì)來(lái)一次飛躍，興趣當(dāng)然就會(huì)更加濃厚。
6、兒童搞創(chuàng)作不要由大人越俎代庖，否則欲速則不達(dá)，他在大人的包辦下，也許能“畫”出很好的作品，待作品入選后，自已卻再也畫不出原來(lái)那樣水平的作品，他就會(huì)覺得“退步”而心灰意懶，失去興趣的。所以家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)畫無(wú)關(guān)緊要，關(guān)鍵是會(huì)不會(huì)教，會(huì)不會(huì)引導(dǎo)。
7、經(jīng)常帶孩子去看畫展(尤其是兒童畫展)及其它各種展覽，以激發(fā)他的興趣，這不僅能學(xué)到很多東西，重要的是大人的陪同本身就是對(duì)孩子最有力的支持。
8、如果家長(zhǎng)有一定的藝術(shù)鑒賞水平，可以對(duì)孩子的作品經(jīng)常給予講評(píng)，主要是指出哪幅畫在哪一點(diǎn)上有創(chuàng)新，有趣味，有進(jìn)步，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，一定注意不要把兒童畫中的天真可愛當(dāng)做缺點(diǎn)來(lái)批評(píng)。
我說(shuō)家長(zhǎng)的任務(wù)是引導(dǎo)而不是教導(dǎo)，是否可以認(rèn)為家長(zhǎng)就不需要給孩子輔導(dǎo)，完全“無(wú)為而治”呢?也不，當(dāng)孩子碰到門坎時(shí)，還需要提一把才能邁過去。
比如孩子畫娃娃臉時(shí)，往往把眼睛畫在頭的頂端，把五官分散于臉龐的全部，這是因?yàn)槲骞偈亲钌鷦?dòng)的活動(dòng)目標(biāo)，遠(yuǎn)比雖然大但不活動(dòng)的腦門更吸引孩子的視線。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該參照兒童畫冊(cè)，教他把眼睛畫在整個(gè)頭部的水平中線以下，把五官集中起來(lái)，腦門上就可以畫頭發(fā)了。
又比如畫園圈是畫娃娃頭、畫太陽(yáng)等的基礎(chǔ)，小孩一開始很難畫得圓，家長(zhǎng)可替他畫一個(gè)，讓他自己添別的東西，等他有了興趣以后再慢慢教他畫得園。
孩子們普遍遇到的一個(gè)門坎是畫側(cè)面的人臉，這比畫正面臉難多了，家長(zhǎng)一定要注意幫他邁過去，即使家長(zhǎng)也畫不出來(lái)，起碼能看出來(lái)象不象，可以找畫冊(cè)參考，幫助他掌握。
還有，一開始要讓孩子畫他最感興趣的東西，活的東西，比如娃娃、小鳥、小白兔、唐老鴨、機(jī)器貓等，不要畫靜物，比如杯子、水果之類他不感興趣的東西，等有了基礎(chǔ)以后再畫。
有時(shí)孩子臨摹稍復(fù)雜的形象很困難，家長(zhǎng)可以先進(jìn)行簡(jiǎn)化，畫出樣子，使孩子容易臨摹。這就要求家長(zhǎng)平時(shí)也要注意提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和愛好，沒基礎(chǔ)不要緊，有興趣就行，如果家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)毫無(wú)興趣，自己一點(diǎn)不學(xué)習(xí)，不長(zhǎng)進(jìn)，那也很難培養(yǎng)好自己的孩子。
教材不必買正規(guī)的美術(shù)技法書籍，如素描、靜物寫生、人體寫生等，只須買些兒童美術(shù)教材就可以了，要充分認(rèn)識(shí)到這時(shí)的孩子還沒有正式開始學(xué)畫，只是在進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備，在培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，他要自由發(fā)揮創(chuàng)作的想象力，不應(yīng)受教材的拘束。
在輔導(dǎo)時(shí)要注意的是，一定要正確區(qū)分技藝上的不足和兒童畫中最可寶貴的天真稚拙，別把兒童畫輔導(dǎo)成正經(jīng)八板的“老頭畫”了。兒童畫人往往是頭大身子小，這不必糾正，只要有神韻就行。在構(gòu)圖構(gòu)思上也是一樣，比如我的大孩子有一次畫了一臺(tái)全自動(dòng)的機(jī)器，又是電閘，又是傳送帶，應(yīng)有盡有，但機(jī)器的作用卻是把好磚統(tǒng)統(tǒng)碾成碎磚!又比如我的小女孩有一次畫了一群鳥在天上飛，每只鳥都是邊飛邊下蛋，一串接一串，象飛機(jī)扔炸彈似的。這種常識(shí)之外的不合理正是兒童畫的真正趣味所在，是大人做夢(mèng)也想不出來(lái)的，如果把這點(diǎn)給“輔導(dǎo)”掉了，那這張畫就毀了，如果這時(shí)給孩子指出他的“常識(shí)性錯(cuò)誤”，那就壓抑了他的浪漫的想象力，再也畫不出這么可愛的“錯(cuò)誤”了，少了這些趣味還能叫兒童畫嗎?甭管機(jī)器是干什么用的，能想象出這么復(fù)雜的機(jī)器就應(yīng)該先鼓勵(lì)，后來(lái)我一了解，原來(lái)“生產(chǎn)”碎磚的目的是為了用碎磚塊當(dāng)畫筆在地上畫畫的，你瞧，孩子自有他心中的另一個(gè)世界。
家長(zhǎng)要想看出哪些是兒童畫中的“童趣”，除了提高藝術(shù)水準(zhǔn)之外，更重要的是還要有一顆充滿理解，充滿幽默的“童心”，要當(dāng)孩子的朋友而不是師長(zhǎng)，在以孔學(xué)為核心的古老的中華文化中缺乏的恰恰是這一點(diǎn)。
在早期可以讓孩子通過臨摹掌握一些基本東西，但千萬(wàn)不要陷在臨摹中出不來(lái)。女孩子更喜歡臨摹，較少創(chuàng)造性，所以更要注意引導(dǎo)。在孩子能初步臨摹時(shí)，要引導(dǎo)他把臨摹學(xué)會(huì)的圖形自由組合，充分發(fā)揮想象力，要鼓勵(lì)他豐富畫面的內(nèi)容，提醒他增添小鳥、花草、小狗之類。
等到孩子進(jìn)入創(chuàng)作階段時(shí)，就要開始鼓勵(lì)他畫寫生，一開始可能有些困難，可以畫些簡(jiǎn)單的靜物，再往后就可以引導(dǎo)他畫人物寫生。一開始可以先讓他給父母畫，如果給別人畫，孩子會(huì)難為情的，怕畫不好人家笑話。孩子第一次給父母畫象可能極難看，但“難看”中往往包含著孩子的純真和獨(dú)到的準(zhǔn)確觀察，甚至可能有傳神的寫照。我的孩子早期畫我吃馓子(西北的一種油炸面食)，雖然人物的結(jié)構(gòu)比例極不“合轍”，但那彎彎的帶鉤的馓子以及我貪婪的吃相，的確畫絕了，我著實(shí)稱贊了一番，以后他就經(jīng)常主動(dòng)為我畫像了。
如果孩子的興趣一時(shí)恢復(fù)不過來(lái)，家長(zhǎng)就應(yīng)該檢查一下自己的方法是否太生硬，太急躁，帶有強(qiáng)迫性，一方面改進(jìn)方法，一方面使用一些外部刺激、誘導(dǎo)的招數(shù)，比如看看畫展，看看別的小朋友畫畫，或者家長(zhǎng)自己也認(rèn)真地畫幾幅，等等。
2.教育孩子不要在墻上、書上、作業(yè)本上亂畫，事實(shí)上只要供應(yīng)充足的畫本，滿足他的欲望，他就不亂畫了。
3.鼓勵(lì)或帶孩子參加各種活動(dòng)、晚會(huì)、旅游，看演出等，以豐富他的生活和素材。我的大孩曾在南疆“巴扎”上觀察到維吾爾族老鄉(xiāng)在給哈密瓜過秤時(shí)，用秤鉤直接鉤住哈密瓜，用石頭當(dāng)秤砣的情景，畫入他的創(chuàng)作中，十分富有地方特色，被《小朋友》雜志刊用。這一細(xì)節(jié)連我這個(gè)天天寫生，搜集素材的專業(yè)美工都沒有注意到，可見孩子的觀察力有時(shí)是非常敏銳的。
4，孩子上學(xué)以后，要教育他畫畫應(yīng)有節(jié)制，在完成作業(yè)之后再畫，而且要特別提醒他認(rèn)真地，高質(zhì)量地完成美術(shù)作業(yè)。
教孩子畫畫的心得篇九
孩子在成長(zhǎng)過程中，學(xué)習(xí)畫畫是很重要的一部分。畫畫不僅僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還能讓孩子更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和情感。而且，通過學(xué)習(xí)畫畫，孩子還能學(xué)會(huì)專注和耐心，這對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。因此，讓孩子學(xué)畫畫是一項(xiàng)必要而有意義的事情。
第二段：分享學(xué)畫畫的一些心得和體會(huì)
我有一個(gè)五歲的孩子，自從他開始學(xué)畫畫，我也意外地收獲了不少對(duì)于孩子學(xué)畫畫的心得和體會(huì)。首先，我意識(shí)到孩子在畫畫的時(shí)候需要一個(gè)安靜的環(huán)境，這樣才能更好地發(fā)揮他的想象力和創(chuàng)造力。其次，孩子在學(xué)畫畫的過程中，即使面對(duì)困難或錯(cuò)誤，也不會(huì)輕易放棄。他們會(huì)不斷地改進(jìn)自己的畫作，直到滿意為止。
第三段：提到家長(zhǎng)在孩子學(xué)畫畫中應(yīng)該扮演的角色
在孩子學(xué)畫畫的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演一個(gè)支持者和鼓勵(lì)者的角色。我們不應(yīng)該將孩子生硬地約束在規(guī)定的畫畫時(shí)間內(nèi)，而是應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作欲望和興趣愛好，給他們足夠的自由度和空間。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)诋嫯嬤^程中遇到的問題，鼓勵(lì)他們?cè)诋嫯嬛胁粩嗵剿骱蛧L試。
第四段：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子細(xì)心和耐心在學(xué)畫畫中的重要性
通過學(xué)畫畫，孩子可以培養(yǎng)細(xì)心和耐心。在畫畫的過程中，孩子需要耐心地觀察和細(xì)致地描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能畫出一幅美麗的畫作。而且，畫畫需要不斷地重復(fù)和嘗試，才能做到更好。培養(yǎng)孩子的細(xì)心和耐心可以讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)文章
總之，讓孩子學(xué)畫畫是一項(xiàng)很有意義的事情。通過學(xué)畫畫，孩子可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、想象力、細(xì)心和耐心，這些都是他們?nèi)蘸笊詈蛯W(xué)習(xí)中所需要的基本素質(zhì)。而家長(zhǎng)在孩子學(xué)畫畫中的陪伴和鼓勵(lì)也是非常重要的，他們需要為孩子提供一個(gè)安靜、自由、舒適的創(chuàng)作環(huán)境，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
教孩子畫畫的心得篇十
首段：引入話題，闡述畫畫的重要性（200字左右）
在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到孩子們需要花費(fèi)足夠的時(shí)間進(jìn)行各種體育和文化活動(dòng)。 而畫畫是一種極好的活動(dòng)，因?yàn)樗兄诤⒆影l(fā)展創(chuàng)造力、提高手眼協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)想象力等諸多方面。同時(shí)，畫畫也是一個(gè)非常好的表達(dá)情感、放松壓力的方式。但如果孩子經(jīng)常一個(gè)人畫畫，可能會(huì)缺少靈感和動(dòng)力。那么，作為家長(zhǎng)，陪孩子畫畫則極具必要性。
二段：談?wù)勁惆楹⒆赢嫯嫷姆椒ê图记桑?00字左右）
要陪伴孩子畫畫，首先就要有足夠的時(shí)間和耐心。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在自己的繪畫中隨心所欲，不必拘泥于現(xiàn)實(shí)情況。在畫畫的過程中，家長(zhǎng)可以為孩子推薦畫家，為他們提供反饋和建議，這些都能幫助孩子的創(chuàng)造和探索。同時(shí)，在畫畫的過程中，可以與孩子分享一些他們感興趣的主題或話題，這樣能讓孩子更快地找到他們的畫畫表達(dá)方式。
三段：陪伴孩子畫畫的好處（200字左右）
陪伴孩子畫畫有許多好處。首先，它有助于家長(zhǎng)與孩子之間建立情感上的聯(lián)系，通過畫畫這個(gè)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)贏得孩子的信任，讓家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的興趣和需求。其次，這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們?cè)诋嫯嬛袊L試新的事情和技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，孩子還可以更好地掌握自己的能力和弱點(diǎn)，從而有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四段：分享陪伴孩子畫畫的例子（200字左右）
我曾經(jīng)陪伴我女兒在家中畫畫。盡管我自己不是很會(huì)畫畫，但是我會(huì)為她提供建議和想法。有一次，我們畫了一幅太陽(yáng)和月亮的畫，首先我讓她先完成太陽(yáng)，然后加上月亮，畫完后，我們一起欣賞這幅畫，我還鼓勵(lì)她再為這個(gè)場(chǎng)景添加些什么。這個(gè)過程讓我們兩個(gè)都非常開心，也讓我更好地了解了她的想法和想象力。
五段：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與孩子之間溝通的重要性（200字左右）
陪伴孩子畫畫可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間深入的溝通和聯(lián)系。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)不僅僅要起到鼓勵(lì)的作用，同時(shí)還要為孩子提供指導(dǎo)和幫助。只有這樣才能更好地幫助孩子發(fā)掘自己的潛力，提高自己的創(chuàng)造力和想象力。因此，對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，與孩子畫畫不僅能夠讓孩子更好地發(fā)揮自己的潛力，同時(shí)也是一種非常好的方式來(lái)增進(jìn)彼此之間的感情。
教孩子畫畫的心得篇十一
在孩子的成長(zhǎng)過程中，畫畫是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。畫畫不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式，更是孩子們展示自己創(chuàng)造力和想象力的途徑。通過畫畫，孩子們能夠表達(dá)自己的情感，展示他們獨(dú)特的視覺觀察力和創(chuàng)作能力。在此，我愿與大家分享一下我和我的孩子在畫畫過程中的心得體會(huì)。
第二段：父母的陪伴是孩子畫畫中重要的一環(huán)
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該將畫畫視為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是購(gòu)買一些基本的畫畫用品如顏料、畫筆還是觀看一些與繪畫相關(guān)的資源，我們都可以幫助孩子提高他們的創(chuàng)作動(dòng)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該在孩子繪畫時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，保持鼓勵(lì)和積極的態(tài)度，使他們感受到畫畫的樂趣。
第三段：培養(yǎng)孩子的觀察力和表達(dá)能力
畫畫可以培養(yǎng)孩子的觀察力。通過觀察客觀事物，如人物、動(dòng)物、自然景色等，孩子們能夠更好地理解事物的形態(tài)、顏色和細(xì)節(jié)。同時(shí)，畫畫也是一種表達(dá)自己想法和情感的方式。孩子們可以通過繪畫將內(nèi)心世界表達(dá)出來(lái)，用色彩和線條展示他們與世界的互動(dòng)。這種表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
第四段：鍛煉孩子的耐心和創(chuàng)造力
畫畫需要一定的耐心和堅(jiān)持，因?yàn)橐环暾淖髌沸枰欢螘r(shí)間來(lái)完成。通過畫畫，孩子們能夠逐漸培養(yǎng)起耐心和毅力，并不斷嘗試和探索新的創(chuàng)作方式。此外，畫畫還是提高孩子創(chuàng)造力的一種方法。在畫畫過程中，孩子可以自由地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。這個(gè)過程不僅僅是一種娛樂，更是對(duì)孩子創(chuàng)造力的鍛煉和發(fā)展。
第五段：畫畫的樂趣與成就感
畫畫不僅是一項(xiàng)有益于孩子發(fā)展的活動(dòng)，更是一種讓孩子們體驗(yàn)樂趣和成就感的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子們完成一幅滿意的作品時(shí)，他們會(huì)感受到自己的努力和創(chuàng)造力得到了肯定。這種成就感不僅能夠激發(fā)孩子們對(duì)畫畫的熱愛，也會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谄渌I(lǐng)域的嘗試和探索。
總結(jié)：
通過畫畫，孩子們能夠鍛煉思維能力、培養(yǎng)觀察力和想象力，并且可以獲得耐心和創(chuàng)造力的成長(zhǎng)。父母的陪伴和鼓勵(lì)是孩子在畫畫過程中重要的一環(huán)。我們應(yīng)該幫助孩子建立對(duì)藝術(shù)的興趣，并提供他們所需要的支持。畫畫不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種孩子們展示自己的方式，通過畫畫，他們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的新能力，體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣和成就感。讓我們一同陪伴孩子們一起享受畫畫帶來(lái)的快樂與成長(zhǎng)！
教孩子畫畫的心得篇十二
畫畫是孩子們喜歡的活動(dòng)之一，不僅可以讓他們放松心情，還可以鍛煉他們的創(chuàng)作能力和想象力。陪孩子一起畫畫，不僅可以拉近親子關(guān)系，還可以增加孩子的自信心和自我表達(dá)能力。在陪孩子畫畫的過程中，我深刻體會(huì)到了很多的心得和體會(huì)，下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)。
第一段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維
陪孩子畫畫，最重要的是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維。每個(gè)孩子都是獨(dú)立個(gè)體，有他們自己的想象力和審美能力，所以不要在孩子的畫面上指手畫腳。我們可以引導(dǎo)孩子，讓他們自己去思考，激發(fā)出他們內(nèi)心深處的靈感和創(chuàng)造力。在我和孩子畫畫的時(shí)候，我經(jīng)常和他們一起討論畫面的構(gòu)圖，以及如何選擇色彩搭配等問題，讓他們感受到自己的想法是很重要的，這樣既能夠提高孩子的創(chuàng)意思維，也能夠增加他們的自信心。
第二段：注重孩子的細(xì)節(jié)表現(xiàn)
在畫畫的時(shí)候，孩子們往往不會(huì)注意到一些細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，這就需要家長(zhǎng)們指出。這并不是要批評(píng)孩子，而是要讓他們?cè)诋嫯嫷倪^程中不斷地去注意細(xì)節(jié)問題，這樣才能畫出更好的作品。比如，我們可以教孩子如何掌握顏色的使用和運(yùn)用畫筆的技巧，如何把握形狀和比例等等。這樣會(huì)讓孩子們?cè)诋嫯嫷倪^程中變得更加認(rèn)真和細(xì)致，這也是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。
第三段：營(yíng)造愉悅的氛圍
陪孩子畫畫的過程是一種愉悅的體驗(yàn)，也是增進(jìn)親子感情的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诋嫯嫷倪^程中要確保孩子的心情愉快，切勿讓孩子在畫畫的時(shí)候感到緊張或不愉快。我們可以在畫畫的時(shí)候?yàn)楹⒆臃派嫌鋹偟囊魳罚蛘咧v一些有趣的故事，這樣可以讓孩子們一邊畫畫，一邊愉悅地休閑娛樂。這樣不僅能夠增加和孩子的感情，也能夠讓他們享受到生活的美好。
第四段：引導(dǎo)孩子去表達(dá)內(nèi)心的感受
畫畫不僅僅是一種創(chuàng)作的過程，更是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式。孩子們?cè)诋嫯嫷倪^程中，隨時(shí)都會(huì)有新的情感體驗(yàn)，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己的情感，讓孩子們享受到畫畫的樂趣。我們可以鼓勵(lì)孩子們用色彩和造型來(lái)表達(dá)自己的感受，也可以讓他們自己寫下配有圖畫的小文章或小故事，這樣不僅能夠增加孩子的表達(dá)能力，也可培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。
第五段：激發(fā)孩子的夢(mèng)想和追求
陪孩子畫畫就像在接觸一扇通往幻想和夢(mèng)想的大門，我們要讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓他們的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們可以鼓勵(lì)孩子們勇敢地創(chuàng)作，大膽地表現(xiàn)自我，在畫畫的過程中發(fā)現(xiàn)自己的才華和夢(mèng)想，并引導(dǎo)他們?nèi)L試新的挑戰(zhàn)和追求。對(duì)于孩子們而言，這樣的體驗(yàn)將會(huì)為他們今后的生活之路鋪好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陪孩子畫畫雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但卻有著深刻的體驗(yàn)和收獲。在這個(gè)過程中，我們不僅教會(huì)孩子們愛畫畫，還能夠讓他們?cè)诳鞓返漠嫯嬤^程中獲得創(chuàng)新思維、表達(dá)能力和藝術(shù)魅力。更重要的是，讓孩子們?cè)诩彝ズ统砷L(zhǎng)中感受到親情和關(guān)愛。希望家長(zhǎng)們能夠多陪伴孩子畫畫，讓他們擁有一個(gè)更加豐富、多彩的童年。
教孩子畫畫的心得篇十三
畫畫是一項(xiàng)很好的藝術(shù)活動(dòng)，可以幫助孩子們表達(dá)自己的想法和情感，還可以讓他們培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力和專注力。此外，學(xué)習(xí)畫畫也可以為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，讓孩子學(xué)習(xí)畫畫是一個(gè)非常有益的決定。
第二段：?jiǎn)l(fā)孩子的創(chuàng)造力
學(xué)畫畫可以幫助孩子啟發(fā)自己的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子自己的想法被繪制出來(lái)時(shí)，他就會(huì)感到自己能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的東西。這種自信和激勵(lì)將有助于孩子將來(lái)求學(xué)和工作中更好地表現(xiàn)。
第三段：提高孩子的專注力
畫畫需要孩子投入大量的注意力和時(shí)間，因此，它可以幫助孩子提高專注力和自律能力。在一個(gè)忙碌的世界中，這些技能對(duì)孩子的成功很重要。通過畫畫，孩子們可以培養(yǎng)出更好的自我管理能力和決策能力，這對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：英才盡在其中
學(xué)畫畫可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)天賦。許多著名的藝術(shù)家都是從孩提時(shí)代開始學(xué)畫畫的。學(xué)畫畫讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試新技能、嘗試各種不同的藝術(shù)樣式和方法，并尋找自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，孩子可能會(huì)被不同類型的繪畫所吸引，從而發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)長(zhǎng)處并激勵(lì)他們朝著自己的目標(biāo)發(fā)展。
第五段：總結(jié)全文
綜上所述，讓孩子學(xué)畫畫非常有意義和有益的。通過培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、專注力和藝術(shù)天賦，將有助于他們?cè)谖磥?lái)做出更好貢獻(xiàn)。在此過程中，忠誠(chéng)于他們的想法和興趣是至關(guān)重要的。希望每個(gè)孩子都能找到自己的繪畫風(fēng)格，并欣賞繪畫的樂趣和好處。
教孩子畫畫的心得篇十四
在孩子的成長(zhǎng)過程中，畫畫是一項(xiàng)極其重要的活動(dòng)。畫畫不僅僅是一種娛樂方式，更是培養(yǎng)孩子多方面能力的有效途徑。通過畫畫，孩子可以表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)觀察能力和細(xì)致觀察力。我作為一名教師，經(jīng)常與孩子一起探索繪畫的奧秘。在與孩子們的交流中，我不禁被他們對(duì)畫畫的獨(dú)特見解和深入思考所震撼。在這篇文章中，我將分享孩子們畫畫過程中的心得和體會(huì)。
第二段：發(fā)展創(chuàng)造力和想象力
畫畫是孩子們展示創(chuàng)造力和想象力的最佳方式。在繪畫中，孩子可以沒有任何限制地表達(dá)他們的內(nèi)心世界。例如，一位五歲的孩子畫了一幅五種顏色的天空，令人感到非常奇特。當(dāng)問到他為什么畫了五種顏色的天空時(shí)，孩子回答說(shuō)：“因?yàn)樵谖业氖澜缋?，天空可能是彩虹的顏色。”這個(gè)回答讓我深受啟發(fā)，孩子天馬行空的想象力不僅僅是一種天賦，更是培養(yǎng)和發(fā)展的結(jié)果。
第三段：培養(yǎng)觀察能力和細(xì)致觀察力
畫畫不僅可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力和細(xì)致觀察力。繪畫需要仔細(xì)觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)，并準(zhǔn)確地將其繪制出來(lái)。某次課堂上，我給孩子們展示了一副靜物圖片，然后要求他們畫出所見。不同孩子呈現(xiàn)出的畫作是如此豐富多樣，每個(gè)孩子都從自己的角度去觀察和描繪。通過這樣的練習(xí)，孩子們提高了觀察事物的能力，同時(shí)也鍛煉了他們的繪畫技巧。
第四段：表達(dá)情感和感受
畫畫是孩子們表達(dá)情感和感受的一種方式。有一次，一個(gè)六歲的孩子畫了一幅黑暗的畫，畫中有烏云、風(fēng)暴和閃電，看起來(lái)相當(dāng)令人沮喪。當(dāng)我詢問他為什么畫這樣一副畫時(shí)，他低聲告訴我：“我今天受了姐姐的欺負(fù)，所以我覺得很生氣，天空也是這樣的?！蓖ㄟ^畫畫，這個(gè)孩子成功地表達(dá)了自己的情緒，同時(shí)也充分體驗(yàn)到繪畫對(duì)情緒調(diào)節(jié)的積極作用。
第五段：培養(yǎng)耐心和毅力
在畫畫過程中，孩子們需要付出大量的耐心和毅力。繪畫不是一蹴而就的過程，它需要細(xì)致的觀察和認(rèn)真的發(fā)揮。有一次，我給孩子們分發(fā)了一幅大型拼圖，他們需要將拼圖細(xì)心地拼合到一起。某個(gè)孩子在繪畫過程中遇到了難題，他嘗試了好幾次仍然無(wú)法成功。但是他從不放棄，最終耐心地完成了拼圖。這個(gè)過程讓他懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了他的毅力和決心。
總結(jié)：
畫畫是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還可以提高他們的觀察能力和細(xì)致觀察力，幫助他們表達(dá)情感和感受，同時(shí)培養(yǎng)耐心和毅力。繪畫不僅僅是一種娛樂，更是一種教育方式。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，畫畫都是一個(gè)富有樂趣和發(fā)展?jié)撃艿幕顒?dòng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并從中獲得快樂和成長(zhǎng)。
教孩子畫畫的心得篇十五
一般兒童對(duì)色彩都是比較感興趣的。兒童畫的線描畫的好，再加上美麗的色彩畫面會(huì)更加美麗、動(dòng)人。
孩子不喜歡畫色彩可能是覺得比較麻煩?？筛鶕?jù)兒童的特點(diǎn)在著色時(shí)最好使用比較便捷、粗點(diǎn)的繪畫工具，可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)閮和凶⒁饬Φ臅r(shí)間比較短。
另一方面，經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著色的畫與色彩很好的畫進(jìn)行比較并提示孩子，也可嘗試用彩色紙作拼貼畫或直接用有底色的彩色紙作畫。
1.了解兒童畫，了解孩子，多多交流多多鼓勵(lì)。
2.學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。不要用別的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，自己著急責(zé)怪孩子。這樣的“激將法”一般不會(huì)有好效果。只要孩子不斷進(jìn)步超越自我就是成功。
3.可以在家里給孩子布置一個(gè)“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。給孩子成就感。
4.鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。如：班級(jí)出板報(bào)、繪畫活動(dòng)等。得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是學(xué)習(xí)繪畫的動(dòng)力。
5.適當(dāng)更換孩子感興趣的繪畫工具、材料。
6.鼓勵(lì)孩子把簡(jiǎn)單的形象畫得復(fù)雜點(diǎn)，把作品畫完整。他會(huì)有更多得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。
7.除作業(yè)以外多畫自己感興趣的內(nèi)容。等等。
1·當(dāng)孩子繪畫時(shí)，不停嘴地在一旁評(píng)論；
2·追究每個(gè)細(xì)節(jié)是否合乎現(xiàn)實(shí)，并要求立即更正；
3·當(dāng)孩子要求繪畫用具時(shí)，總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)筆和紙的.價(jià)格，不要浪費(fèi)；
6·要求孩子達(dá)到尚無(wú)能力達(dá)到的繪畫技巧；
8·過早地把孩子送去學(xué)畫成人畫，束縛其自有的豐富想像力；
9·因?yàn)楫嫾忌胁怀墒於鴮?duì)孩子當(dāng)面諷刺挖苦；
10·未經(jīng)同意擅自處理孩子喜愛的作品；如果你不幸選擇了“是”，那么你在對(duì)待孩子繪畫方面真的應(yīng)該“補(bǔ)課”了。
教孩子畫畫的心得篇十六
第一段：引言（200字）
陪孩子畫畫是一件既有趣又有意義的事情。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，孩子們面對(duì)電視、手機(jī)和電子游戲，往往缺乏與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)。然而，畫畫是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)孩子的想象力和動(dòng)手能力，還有助于培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。我不僅在陪孩子一起畫畫中收獲了歡樂和成就感，還發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)和感悟，值得與大家分享。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力（200字）
當(dāng)我陪孩子畫畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。想象力是孩子的天性，而畫畫是表達(dá)想象力的一種方式。通過自由的畫畫過程，我可以看到孩子們創(chuàng)造出各種豐富多彩的形象，這不僅鼓勵(lì)了他們的創(chuàng)造力，還讓他們感受到創(chuàng)造的樂趣。此外，畫畫還可以培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，因?yàn)槔L畫需要時(shí)間和努力來(lái)完成。
第三段：加強(qiáng)和孩子的溝通和親子關(guān)系（200字）
畫畫是一個(gè)很好的親子活動(dòng)，可以加強(qiáng)與孩子的溝通和親子關(guān)系。在畫畫的過程中，我可以和孩子們一起交流、討論、分享和欣賞彼此的作品。通過和孩子一起畫畫，我感受到了他們的內(nèi)心世界，了解到他們所關(guān)心和喜歡的事物。這種交流和溝通不僅拉近了彼此之間的距離，也促進(jìn)了我們的親子關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起畫畫不僅讓我們更加了解彼此，也讓我更加珍惜和孩子在一起的時(shí)光。
第四段：培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達(dá)能力（200字）
通過陪孩子畫畫，我發(fā)現(xiàn)畫畫可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達(dá)能力。畫畫是一種觀察和感知的過程，孩子們需要觀察對(duì)象的形狀、顏色和特點(diǎn)，然后用畫筆將其表現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)過程中，孩子們的觀察能力得到了鍛煉和發(fā)展。同時(shí)，畫畫也是一種表達(dá)的方式，孩子們可以通過繪畫來(lái)表達(dá)自己的情感、感受和想法，這對(duì)于他們的表達(dá)能力和溝通能力的發(fā)展非常有益處。
第五段：結(jié)尾（200字）
陪孩子畫畫的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到畫畫的重要性和意義。畫畫不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、觀察能力和表達(dá)能力，還可以加強(qiáng)和孩子的溝通和親子關(guān)系。在陪孩子畫畫的過程中，我與孩子們一起分享了歡樂和成就感，同時(shí)也從中體會(huì)到了一份珍貴的親子時(shí)光。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多陪孩子畫畫，并從中獲得更多的樂趣和體會(huì)。
教孩子畫畫的心得篇十七
孩子們天生充滿好奇和創(chuàng)造力，有時(shí)他們?cè)诋嫯嬛锌梢员磉_(dá)內(nèi)心世界，為了陪孩子一起畫畫，我花費(fèi)了很多時(shí)間努力學(xué)習(xí)如何與孩子共同創(chuàng)造，收獲了很多。
第一段：了解孩子的行為習(xí)慣
在孩子進(jìn)行畫畫時(shí)，我們可以了解他們的行為習(xí)慣。有些孩子比較急躁，很快就放棄了畫畫，只是畫一小點(diǎn)，然后就離開了。對(duì)于這類孩子，我們需要注意到他們的身體動(dòng)作和言語(yǔ)表達(dá)，慢慢地引導(dǎo)他們不斷嘗試，不放棄。
第二段：讓孩子自由地表達(dá)自己
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，畫畫是一種自我表達(dá)的方式，他們希望在畫紙上表達(dá)出自己的情感和想法。因此，我們必須尊重孩子的想法，不要強(qiáng)迫他們按照自己的方式畫畫。除了顏色和形狀之外，我們還要激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由地發(fā)揮和表達(dá)自己。
第三段：給予孩子積極的反饋
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們的作品是值得肯定和贊美的。這不僅會(huì)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)畫畫的興趣，也會(huì)讓他們更有自信。當(dāng)然，這也需要我們給予孩子的評(píng)價(jià)是真實(shí)的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確而不過于肯定或夸張。讓孩子感到自信，而不是沉溺于自我滿足。
第四段：帶領(lǐng)孩子享受興趣
畫畫是一種有趣的活動(dòng)。當(dāng)我們和孩子一起畫畫時(shí)，我們要保證自己也興趣盎然，盡可能地讓孩子參與進(jìn)來(lái)。這不僅可以讓他們感受到我們的關(guān)愛和重視，也能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓他們學(xué)習(xí)許多和畫畫有關(guān)的知識(shí)，開啟孩子美妙的一生。
第五段：總結(jié)
陪伴孩子畫畫是一項(xiàng)很有價(jià)值的工作，我們可以在這個(gè)過程中感受到小孩的快樂和純真，也可以為我們的生活增添一份樂趣。我們可以從小事情開始帶領(lǐng)孩子，通過這個(gè)簡(jiǎn)單的過程，不僅讓孩子學(xué)習(xí)到畫畫的技巧，更重要的是讓他們感受到家庭的溫暖，建立起了美好的家庭關(guān)系。
教孩子畫畫的心得篇一
畫畫是一種表達(dá)情感、展現(xiàn)創(chuàng)造力的有效方式，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)尤為重要。畫畫不僅可以幫助孩子們發(fā)展藝術(shù)天賦，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力、想象力和專注力。因此，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該陪伴孩子一起畫畫，共同度過這個(gè)愉快的創(chuàng)作時(shí)光。
第二段：陪孩子畫畫的意義
陪孩子畫畫的過程是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。通過與孩子共同創(chuàng)作，我們可以了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立更加緊密的關(guān)系。同時(shí)，與孩子一起畫畫的過程中，我們還可以指導(dǎo)他們正確使用繪畫工具，學(xué)習(xí)畫畫的基本技巧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和觀察能力。
第三段：陪孩子畫畫的方法和技巧
陪伴孩子畫畫需要一些方法和技巧。首先，我們應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作意愿，不要過多地干預(yù)他們的畫作。其次，我們可以提供一些簡(jiǎn)單的繪畫題材或者教材，幫助他們開始他們的創(chuàng)作。此外，我們還可以給孩子提供一些繪畫工具和繪畫介質(zhì)的選擇，讓他們?cè)趧?chuàng)作過程中有更多的自由。
第四段：陪伴孩子畫畫的感受
陪伴孩子畫畫不僅可以培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)，還能給我們帶來(lái)很多快樂。當(dāng)看到孩子們用心創(chuàng)作出自己的作品時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比的驕傲和滿足。與孩子一起畫畫也是一種放松方式，能夠讓我們忘卻一些煩惱，重新找回內(nèi)心的平靜。
第五段：善待孩子的成長(zhǎng)
在陪伴孩子畫畫的過程中，我們要善待孩子的成長(zhǎng)。不要過分苛求孩子的畫作，更要注意贊賞和鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和才華，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性，給予他們更多的自由和空間。除了畫畫，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參與到文化藝術(shù)活動(dòng)中，培養(yǎng)他們的藝術(shù)眼光和審美能力。
總結(jié)：
陪孩子畫畫不僅是一種創(chuàng)作活動(dòng)，更是一種與孩子們建立親密關(guān)系的方式。通過陪伴孩子畫畫，我們可以了解他們的內(nèi)心世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和觀察能力，同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂和滿足。在陪伴孩子畫畫的過程中，我們要善待孩子的成長(zhǎng)，給予他們更多的贊賞和鼓勵(lì)。讓我們一起享受這段愉快的時(shí)光，陪伴孩子一同成長(zhǎng)。
教孩子畫畫的心得篇二
第一段：引言（100字）
陪孩子畫畫是一個(gè)很特別的時(shí)刻，既是親子交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，又能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。這不僅是一個(gè)有趣的活動(dòng)，更是一種對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注和支持。通過陪伴孩子畫畫，我深刻地體會(huì)到了畫畫對(duì)孩子的積極影響，也收獲了許多感悟和體會(huì)。
第二段：開拓孩子的想象力（250字）
畫畫是孩子們開拓想象力的重要途徑。當(dāng)我陪伴孩子畫畫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力是無(wú)窮的。他們會(huì)畫出奇妙的植物、神奇的動(dòng)物和超現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景。他們不受約束地描繪著他們腦海中的世界，展現(xiàn)出自己獨(dú)特的視角和創(chuàng)造力。我明白了孩子們的想象力是需要被激發(fā)和培養(yǎng)的，我們作為陪伴者需要給他們一個(gè)能夠盡情發(fā)揮想象力的環(huán)境。在畫畫的過程中，我鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法，不拘泥于現(xiàn)實(shí)的桎梏，這不僅讓他們的想象力得到了鍛煉，也增強(qiáng)了他們的自信心和表達(dá)能力。
第三段：培養(yǎng)孩子的耐心和專注力（250字）
畫畫需要耐心和專注力，這對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是非常重要的。當(dāng)孩子們開始畫畫時(shí)，他們可能會(huì)感到無(wú)聊或者難以堅(jiān)持下去。然而，在我不斷的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，他們開始逐漸培養(yǎng)起耐心和專注力。我告訴他們，畫畫需要時(shí)間和精力，而且通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，才能提高自己的繪畫技巧。孩子們經(jīng)過一段時(shí)間的繪畫訓(xùn)練后，逐漸改變了他們對(duì)待事物的態(tài)度，他們不再急于求成，而是能夠靜下心來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地描繪畫面，提高了他們的專注力和耐心。
第四段：與孩子建立深入的情感聯(lián)系（300字）
通過陪伴孩子畫畫，我與他們建立了更深入的情感聯(lián)系。繪畫是一種特別的語(yǔ)言，通過觀察孩子們畫畫的方式，我更加了解他們內(nèi)心的感受和想法。我會(huì)詢問他們畫畫的靈感來(lái)源，聆聽他們描述畫面的故事，討論畫面中的細(xì)節(jié)和意義。這種交流讓孩子們感到被尊重和被重視，也讓我發(fā)現(xiàn)了他們的潛力和獨(dú)特的個(gè)性。我們經(jīng)常在畫畫的過程中分享彼此的情感和思考，這不僅使我們的關(guān)系更加親密，也讓孩子們有了一個(gè)傾訴內(nèi)心世界的平臺(tái)。
第五段：對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響（300字）
陪孩子畫畫不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過畫畫，孩子們培養(yǎng)了創(chuàng)造力、想象力、耐心和專注力。這些美術(shù)活動(dòng)提供了他們鍛煉和展示才華的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣并且豐富了他們的生活。在繪畫的過程中，他們也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的思想和感情，并且在與我交流和互動(dòng)的同時(shí)，提高了自己的語(yǔ)言和溝通能力。這些經(jīng)歷和收獲將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的積極影響。在與孩子一起畫畫的過程中，我不僅見證了他們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也從中獲得了無(wú)限的快樂和滿足感。
總結(jié)（50字）
陪伴孩子畫畫，讓我更加了解孩子們的世界，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，建立深入的情感聯(lián)系，并對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。這種親子活動(dòng)不僅是美好的回憶，更是對(duì)孩子成長(zhǎng)的支持和關(guān)注。
教孩子畫畫的心得篇三
孩子天生就喜歡畫畫。即使他們并不真正懂得如何描繪，他們也可以通過用圖畫表達(dá)自己的想法，情感與感受。當(dāng)他們開始學(xué)習(xí)了繪畫技能之后，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生中的一切都可以以更藝術(shù)的方式表達(dá)。當(dāng)孩子剛開始學(xué)畫畫的時(shí)候，他們會(huì)經(jīng)歷很多有趣的心理過程。本文將展示孩子剛學(xué)畫畫的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)裝備的需求與喜愛
作為一名孩子的初始階段，他們對(duì)于任何事情都充滿好奇心。他們對(duì)工具，顏料等等裝備感到非常新奇，他們有著強(qiáng)烈的欲望想好好利用這些裝備。在這個(gè)階段，孩子無(wú)所畏懼，對(duì)于顏料的使用也不擔(dān)心臟褲子。最激動(dòng)人心的事情是他們的思維方式會(huì)馬上被圖像化 。孩子們覺得自己是真正的畫家，能夠處理出自己喜歡的效果，這種感覺，讓他們感到非常幸福。
第三段：想象力與創(chuàng)意的靈活性
兒童的天真無(wú)邪使他們比成人更加有想象力和創(chuàng)意。當(dāng)孩子們真正開始學(xué)習(xí)畫畫的時(shí)候，他們經(jīng)常不會(huì)去擔(dān)心細(xì)節(jié)。孩子們的想象力可以使得他們創(chuàng)造出非常獨(dú)特的、符合心理預(yù)期的作品。在這個(gè)階段，孩子們經(jīng)常會(huì)畫出一些非自然形態(tài)的形狀，但是他們卻似乎非常滿意。這種顛覆傳統(tǒng)的想象力氣息，讓成人們感到感到折服。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這是很好的一種情緒表達(dá)方式，也是非常好的探索世界的方法。
第四段：學(xué)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)
與所有的學(xué)習(xí)行為一樣，繪畫的過程也不是總是容易的。孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法很好地控制手指，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)筆畫模糊、用色不當(dāng)?shù)葐栴}。雖然孩子們可能覺得他們做得很好，但是成人們卻會(huì)發(fā)現(xiàn)他們還有許多細(xì)節(jié)需要修正。在這個(gè)階段，孩子們需要去接受這些挑戰(zhàn)，并自我檢討修正他們的作品。成人的指導(dǎo)也會(huì)非常重要，但是讓學(xué)習(xí)獨(dú)立完成也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。當(dāng)他們需要提升自己的技能水平這個(gè)階段，自我監(jiān)測(cè)和自我適應(yīng)是關(guān)鍵性的。
第五段：小結(jié)
總而言之，孩子們剛學(xué)畫畫的這個(gè)階段，是很重要的一部分。這個(gè)階段可以讓孩子自由表達(dá)想象力和創(chuàng)意，也可以讓他們學(xué)會(huì)接受挑戰(zhàn)和去跨越他們的限制。畫畫可以打開孩子們的思考方式，讓他們探究世界，也可以讓他們學(xué)會(huì)如何運(yùn)用各種不同的顏色和形狀。鼓勵(lì)孩子通過顏色的形式去表達(dá)自己的內(nèi)心，這將有助于他們將來(lái)更廣闊的藝術(shù)探索。
教孩子畫畫的心得篇四
畫畫是孩子們廣泛熱愛的一項(xiàng)活動(dòng)。然而，在學(xué)校中，往往只有有限的課時(shí)用于教授繪畫技巧。因此，許多孩子選擇在家自學(xué)畫畫。在這個(gè)過程中，孩子們獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和收獲，從中體會(huì)到了自學(xué)的樂趣。下文將介紹一些孩子在家學(xué)畫畫的心得體會(huì)。
第二段：自由發(fā)揮創(chuàng)造力
在學(xué)校里學(xué)畫畫通常有一些限制，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的作品有一些要求，可能要求畫某種特定的東西。但是，在家學(xué)畫畫，孩子們可以完全自由發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，畫他們真正感興趣的東西。這不僅讓孩子們體驗(yàn)到了無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作樂趣，還有助于培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
第三段：艱難與挑戰(zhàn)
然而，在家學(xué)畫也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先是缺乏專業(yè)指導(dǎo)。學(xué)校的美術(shù)課程通常由有經(jīng)驗(yàn)的老師引導(dǎo)，能夠及時(shí)指出和解決學(xué)生的問題。而在家學(xué)畫，孩子們將面臨缺乏專業(yè)指導(dǎo)的情況。此外，自學(xué)也需要孩子們付出更多的時(shí)間和精力，他們可能會(huì)遇到一些技術(shù)上的問題，需要通過不斷的嘗試和實(shí)踐來(lái)克服。
第四段：激發(fā)潛能和自信心
盡管存在困難和挑戰(zhàn)，孩子們?cè)诩覍W(xué)畫畫也獲得了很多的好處。首先，這個(gè)過程激發(fā)了他們的潛能和創(chuàng)造力。孩子們有更多的時(shí)間自由地探索和發(fā)展自己的藝術(shù)才能，培養(yǎng)了他們對(duì)美的敏感性。同時(shí)，通過不斷的繪畫實(shí)踐和藝術(shù)作品的積累，孩子們不斷提高了自己的技能，從而增加了自信心。他們會(huì)看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，從中獲得滿足感和驕傲感。
第五段：結(jié)尾
總結(jié)一下，孩子在家學(xué)畫畫的心得體會(huì)是多方面的。他們能夠自由發(fā)揮創(chuàng)造力，畫出自己真正喜歡的東西，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。盡管存在困難和挑戰(zhàn)，通過自學(xué)，孩子們能夠激發(fā)潛能和自信心，提高技能，并得到滿足感和驕傲感。因此，孩子們?cè)诩覍W(xué)畫畫是一種有益且有趣的學(xué)習(xí)方式。無(wú)論是在學(xué)校還是在家，我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們發(fā)展他們的藝術(shù)興趣和才能。
教孩子畫畫的心得篇五
第一段：引言（100字）
孩子天生就對(duì)色彩和形狀充滿好奇，畫畫是他們表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式。作為家長(zhǎng)，我們可以通過給孩子提供繪畫的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，幫助他們提升專注力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。我與孩子一起畫畫的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了孩子們的驚喜和成長(zhǎng)，同時(shí)也讓我更加了解了他們的內(nèi)心世界。
第二段：提供機(jī)會(huì)（200字）
為了培養(yǎng)孩子的繪畫興趣和能力，我們可以給他們提供豐富的畫畫機(jī)會(huì)?？梢詮淖詈?jiǎn)單的涂色開始，然后逐漸引導(dǎo)他們嘗試畫線、畫形狀。家長(zhǎng)可以選擇適合孩子年齡的繪畫材料，例如彩色鉛筆、水彩、粉筆等。同時(shí)，也可以帶孩子參加一些畫畫的活動(dòng)，如美術(shù)班或美術(shù)館參觀，讓他們接觸到更多優(yōu)秀的繪畫作品，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。
第三段：指導(dǎo)與互動(dòng)（300字）
在孩子畫畫的過程中，家長(zhǎng)扮演著引導(dǎo)和鼓勵(lì)的角色。首先，我們可以向孩子介紹一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如如何畫圓、如何控制用色等。其次，我們可以陪伴孩子一起畫畫，與他們進(jìn)行有趣的互動(dòng)。比如，我們可以共同選擇主題，一起畫出我們理想中的形象；也可以互相評(píng)論對(duì)方的作品，分享畫畫的心得體會(huì)。通過這些互動(dòng)，我們不僅能夠進(jìn)一步了解孩子的興趣和思考方式，還能夠建立更加深入的親子關(guān)系。
第四段：表達(dá)能力與情緒管理（300字）
繪畫是一種非常直觀的表達(dá)方式，它能夠幫助孩子表達(dá)情感和思想。通過畫畫，孩子可以將他們內(nèi)心的感受通過色彩和形狀呈現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)他們的情緒管理和情感發(fā)展非常有益。例如，當(dāng)孩子生氣或煩惱時(shí)，可以鼓勵(lì)他們畫出自己的心情，通過畫畫發(fā)泄情緒。同時(shí)，畫畫也能夠培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力，讓他們學(xué)會(huì)用不同的視角和表現(xiàn)方式去觀察和描繪世界。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
通過與孩子一起畫畫的經(jīng)歷，我深深意識(shí)到了繪畫對(duì)他們的成長(zhǎng)的重要性。繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種溝通和表達(dá)的方式。通過畫畫，孩子能夠培養(yǎng)專注力、觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。同時(shí)，畫畫也能夠讓孩子更好地管理情緒、理解自己的情感，并且與家長(zhǎng)建立更加深入的情感聯(lián)系。因此，我們應(yīng)該在孩子的成長(zhǎng)中給予他們充分的畫畫機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，讓他們通過畫畫去發(fā)現(xiàn)和表達(dá)世界。
教孩子畫畫的心得篇六
畫畫是許多孩子喜愛的活動(dòng)，它不僅能夠促進(jìn)孩子的創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。我從小就熱愛畫畫，多年來(lái)，我逐漸領(lǐng)悟到給孩子畫畫需要具備耐心、鼓勵(lì)和引導(dǎo)三個(gè)要素，下面我將從這三個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，給孩子畫畫需要具備耐心。畫畫是一個(gè)需要反復(fù)嘗試和修正的過程，孩子往往會(huì)遇到一些困難和挫折。作為陪伴孩子畫畫的大人，我們需要有耐心地傾聽孩子的想法和感受，并給予積極的鼓勵(lì)和正面的反饋。無(wú)論孩子畫得好壞，我們都應(yīng)該對(duì)他們的努力和付出表示認(rèn)可，給予鼓勵(lì)。只有在耐心的引導(dǎo)下，孩子才能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，享受畫畫的過程，不斷進(jìn)步。
其次，給孩子畫畫需要適時(shí)地給予鼓勵(lì)。孩子畫畫過程中，我們應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予他們具體而積極的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)不僅能夠增強(qiáng)孩子的自信心，還能夠激發(fā)他們繼續(xù)努力和探索的動(dòng)力。在孩子畫畫的過程中，我們可以提出一些問題，引導(dǎo)他們思考，幫助他們克服困難。通過積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，我們可以幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)思考、自我發(fā)現(xiàn)和解決問題的良好習(xí)慣。
最后，給孩子畫畫需要適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。引導(dǎo)是為了幫助孩子更好地理解他們所畫的東西，并提供一些技巧和方法。作為大人，我們可以通過給孩子提供一些范例、教授一些基本的繪畫技巧和規(guī)則，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法和感受。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和創(chuàng)造性，給予他們足夠的自由空間和想象力發(fā)揮的機(jī)會(huì)。在引導(dǎo)孩子時(shí)，我們要適度調(diào)整自己的角色，既要做好指導(dǎo)者，又要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候退讓，給孩子更多的自主權(quán)。
與孩子一同畫畫的過程中，我不僅在陪伴他們成長(zhǎng)，也從中獲得了很多啟示。通過畫畫，孩子們能夠表達(dá)自己的感受和情緒，培養(yǎng)自己的觀察力和細(xì)致思考能力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到作為大人，我們應(yīng)該給予孩子更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們?cè)诋嫯嫷倪^程中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，成為一個(gè)自信、勇敢和富有創(chuàng)造力的人。
總之，給孩子畫畫是一個(gè)有趣和有意義的活動(dòng)。我們作為大人應(yīng)該有耐心地陪伴孩子，給予他們積極的鼓勵(lì)和具體的引導(dǎo)。通過畫畫，孩子們能夠發(fā)展他們的創(chuàng)造力和想象力，提高他們的觀察力和表達(dá)能力。同時(shí)，我們也能夠從中獲得很多樂趣和收獲。讓我們一起陪伴孩子，為他們提供一個(gè)發(fā)展和成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
教孩子畫畫的心得篇七
自從孩子開始上幼兒園后，他對(duì)畫畫越來(lái)越著迷。每當(dāng)周末放假時(shí)，他就會(huì)拿出顏料、畫筆和紙張，認(rèn)真地沉浸在畫畫的世界里。這時(shí)的他，總是能夠展現(xiàn)出自己的天馬行空，創(chuàng)造出豐富多彩的畫作，而這其中，孩子收獲的不僅僅是一副副作品，更有許多珍貴的心得體會(huì)。
首先，畫畫讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過畫畫，孩子可以自由地表達(dá)自己的內(nèi)心世界，想象自己成為不同的角色，描繪自己的夢(mèng)想和幻想。
其次，畫畫可以幫助孩子培養(yǎng)細(xì)心和耐心。畫畫需要耐心和恒心，需要細(xì)心地觀察、思考和操作每一個(gè)細(xì)節(jié)。而這一切，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)過程。
畫畫還可以幫助孩子鍛煉自己的手腦協(xié)調(diào)能力，例如用左手創(chuàng)造出右手不會(huì)想象到的創(chuàng)意。除此之外，畫畫還可以幫助孩子提高自己的專注力和自控力，學(xué)會(huì)耐心等待作品的完成。
最重要的，畫畫讓孩子享受到了創(chuàng)造的樂趣。在孩子的眼里，畫畫不僅僅是一件事情，更是一種體驗(yàn)、一種創(chuàng)造的過程、一種有趣的事情。
總體而言，孩子在家畫畫這樣一種活動(dòng)，不僅僅能夠讓孩子釋放自己的天馬行空，更可以幫助他培養(yǎng)出自己的細(xì)心、耐心和自控等一系列優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，這樣也是一個(gè)讓孩子體驗(yàn)快樂的好方式。
教孩子畫畫的心得篇八
前些年曾有過一陣“鋼琴熱”，有些家長(zhǎng)不管孩子有沒有音樂天才，自己省吃儉用買架鋼琴，請(qǐng)老師，逼孩子，日夜督促，最后卻是一場(chǎng)空。的確，學(xué)音樂、學(xué)舞蹈、學(xué)體育似乎都需要一些天賦的條件，倘毫無(wú)天賦，最好別白費(fèi)力氣。唯獨(dú)學(xué)畫畫，我個(gè)人的體會(huì)大概不需要什么“天賦”，幾乎每個(gè)孩子在兩三歲前后都有過一個(gè)自發(fā)的“涂鴉”階段，所以任何一個(gè)孩子，只要視力正常，家長(zhǎng)會(huì)抓，都能學(xué)會(huì)畫畫，即使成不了專業(yè)畫家，也能成為美術(shù)愛好者。
具備美術(shù)愛好不光是多一項(xiàng)技能，它對(duì)于開發(fā)右腦潛能，增強(qiáng)形象思維能力和空間想象能力，對(duì)每一門功課甚至對(duì)于從事任何一門行業(yè)都是大有裨益的。故而“美育”與德育、智育、體育并列而四，成為“現(xiàn)代人”必不可少的基本素質(zhì)。
總之，我認(rèn)為每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)畫畫，每個(gè)家長(zhǎng)都能輔導(dǎo)，學(xué)會(huì)畫畫對(duì)每個(gè)孩子都大有好處。
在美術(shù)學(xué)習(xí)班中自有老師輔導(dǎo)，我這里主要是講家長(zhǎng)在家里應(yīng)如何輔導(dǎo)。
1，啟蒙期。從小孩剛開始拿筆在紙上亂畫，到畫出第一張能叫做“畫兒”的東西，這段時(shí)期雖然還不能算已經(jīng)開始學(xué)畫畫，但對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的，抓早期智力開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，這點(diǎn)在后面還要專門談。
2、早期。孩子以自由“涂鴉”為主要內(nèi)容，以臨摹、憶寫兒童畫刊來(lái)提高自已，這個(gè)時(shí)期除了請(qǐng)老師外，在家里基本依靠家長(zhǎng)抓。
3、中期。在提高的基礎(chǔ)上能自由組合，創(chuàng)作出較有意義的畫幅，這個(gè)時(shí)期仍是主要靠家長(zhǎng)輔導(dǎo)，也可以請(qǐng)老師略加指點(diǎn)。
4、晚期。在老師的指導(dǎo)下，創(chuàng)作一些比較完整的命題畫之類，即進(jìn)入兒童畫創(chuàng)作時(shí)期。如果方法得當(dāng)，許多兒童在學(xué)齡前就可以進(jìn)入這個(gè)時(shí)期。
當(dāng)然，各人情況不同，這里只是說(shuō)大致如此。
1，趣味性，兒童學(xué)畫多出于興趣，出于好玩，生自愛美的天性，把畫畫當(dāng)成一種游戲。當(dāng)他能用生動(dòng)的藝術(shù)形象描繪出心中的世界時(shí)，是非常高興的。所以家長(zhǎng)決不要用“任務(wù)”“作業(yè)”來(lái)強(qiáng)迫孩子學(xué)畫，把有趣變成沒趣，而應(yīng)該引發(fā)和保持兒童的興趣。
2、摹仿性，兒童初學(xué)畫畫，多是從兒童畫冊(cè)或電視動(dòng)畫片中摹仿而來(lái)，不是象成人那樣從生活中寫生而來(lái)。
3、創(chuàng)造性，摹仿只是一種手段，創(chuàng)作才是兒童畫的主要內(nèi)容和主要特色，這與兒童學(xué)音樂迥然不同。兒童最富于幻想，只有創(chuàng)作才能充分發(fā)揮他的天才。
有些家長(zhǎng)不了解兒童學(xué)畫的特點(diǎn)，以為也要象學(xué)小提琴或?qū)W鋼琴那樣，從第一步就必須按嚴(yán)格正規(guī)的教程，完全依靠老師一課一課地學(xué)基本功。其實(shí)這兩者完全不同，學(xué)提琴一開始如不嚴(yán)格、不正規(guī)，指法弓法練錯(cuò)了以后再糾正是很困難的，這種正規(guī)的練習(xí)方法對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦、很枯燥的，所以有時(shí)也許需要強(qiáng)迫訓(xùn)練。而畫畫則從第一步開始就是無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)作，而非刻板的“練習(xí)曲”，這種任想象力自由馳騁的創(chuàng)作，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是符合天性的趣事。此時(shí)屬于“兒童畫”階段，真正的基本功訓(xùn)練如靜物或石膏的素描等一般要在成為少年以后進(jìn)行，如果從小就開始正規(guī)訓(xùn)練，反而毀了兒童學(xué)畫的天性。
什么叫“兒童畫”?為什么兒童畫能獨(dú)立存在于其它畫種之外?就是因?yàn)樗鲎晕唇?jīng)雕琢的純真，出自不受拘束的天然，具有兒童畫那種特有的稚拙可愛，正象書法中的`“童體”一樣，那味道是大人模仿不來(lái)的。所以兒童學(xué)畫的特點(diǎn)規(guī)定了學(xué)畫的方法與學(xué)鋼琴不同，不能強(qiáng)迫而要順應(yīng)孩子的自然天性，不是主要依賴教師，而是主要依靠家長(zhǎng)，不是任務(wù)，而是游戲，不是教導(dǎo)，而是引導(dǎo)，是激發(fā)，是利用天性來(lái)培養(yǎng)興趣，形成愛好。所以我說(shuō)每個(gè)家長(zhǎng)都能教，說(shuō)實(shí)在的，當(dāng)孩子還太小的時(shí)候，即使請(qǐng)來(lái)老師，老師也沒法一課一課地教，弄不好還教成“小老頭”了，倒不如由日夜和孩子在一起的父母來(lái)教更自然，更有效一些。
有些家長(zhǎng)會(huì)問，我們根本不會(huì)畫畫，怎么能輔導(dǎo)呢?其實(shí)略有文化素養(yǎng)的成年人，都有一定的鑒賞力，也都可以輔導(dǎo)，下面談?wù)勎业囊恍┚唧w體會(huì)。
據(jù)我個(gè)人的體會(huì)，孩子最好從兩歲多就開始抓，這時(shí)孩子活潑好動(dòng)，懵懂初開，周圍的一切對(duì)他都是新奇的世界。給他一支筆，一張紙，他就會(huì)在上面興奮地亂畫，不要怕浪費(fèi)紙，也不要怕麻煩，任其自然亂抹。幾個(gè)月后，他對(duì)抓筆比較熟悉了，就可以略加指導(dǎo).家長(zhǎng)教他畫一個(gè)園,添上簡(jiǎn)單的眼睛、嘴巴就成娃娃頭。我的大孩沒加指導(dǎo)，在剛滿三歲時(shí)，自己畫出了第一張“作品”，高興得直叫。我的小女孩加了點(diǎn)指導(dǎo)，兩歲半就畫出了第一張畫。
為什么要強(qiáng)調(diào)從兩、三歲抓起?我認(rèn)為絕大多數(shù)孩子在這個(gè)時(shí)期都有涂涂畫畫的天然要求，這是個(gè)難得的美術(shù)開發(fā)期，只要抓住了，任何孩子都能激發(fā)起對(duì)美術(shù)的愛好。原始人可以說(shuō)是人類的童年，在未有文字之前，已產(chǎn)生了古樸的繪畫藝術(shù)，這正是人類天然的繪畫需求所使然。我的一位親戚家中無(wú)一人愛好美術(shù)，也許受了我的一點(diǎn)影響，稍微抓了一下，對(duì)孩子略加了點(diǎn)鼓勵(lì)，孩子們就都愛上了美術(shù)。
為什么大一些再開始抓不如這個(gè)時(shí)候好?這與創(chuàng)作力和鑒賞力的平衡有關(guān)。
我們常聽人說(shuō)“眼高手低”這句話，這“眼”就是鑒賞力，“手”就是創(chuàng)作力，美術(shù)鑒賞力是可以隨閱歷的豐富，文化素養(yǎng)的提高而不斷提高的，但如果不動(dòng)手，創(chuàng)作力是不會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，時(shí)間一長(zhǎng)，兩者之間就會(huì)不平衡，自己畫的畫自己看不上，一時(shí)又無(wú)法提高，就要影響興趣。也就是所謂“眼高手低”了。
孩子在兩歲多時(shí)，鑒賞力幾乎是零，這時(shí)只要能畫出畫來(lái)，即使極不象樣，他也會(huì)覺得很美，從而產(chǎn)生濃厚的興趣，樂此不倦，并保持鑒賞力與創(chuàng)作力的同步協(xié)調(diào)發(fā)展。如果錯(cuò)過這一時(shí)期再開始教畫，孩子就可能因看不上自己的處女作而失去興趣。
當(dāng)然不是說(shuō)孩子大了就不能學(xué)畫，不過家長(zhǎng)要多費(fèi)些心，手把手教些基本畫法，也可請(qǐng)老師幫忙，使他能在短時(shí)期內(nèi)得到提高，達(dá)到創(chuàng)作力與鑒賞力的平衡。
當(dāng)兒童上學(xué)之后，興趣就容易保持了，因?yàn)檫@時(shí)學(xué)校里有正規(guī)的美術(shù)課，而孩子由于學(xué)齡前的愛好，水平也高于同班同學(xué)，這就促使他更加愛好美術(shù)，另外，班級(jí)或?qū)W校組織美術(shù)小組，辦墻報(bào)之類活動(dòng)自然也少不了這些孩子，這就是更進(jìn)一步的鍛練。
由此可見，關(guān)鍵是抓好學(xué)齡前這一階段，尤其是兩三歲這段時(shí)間，有了基礎(chǔ)，以后就省勁多了。
激發(fā)和保持孩子畫畫的興趣
從前面所述可知，孩子畫畫的主要?jiǎng)恿υ谟谂d趣，家長(zhǎng)的主要任務(wù)是激發(fā)和保持他的興趣。興趣則來(lái)自日有所進(jìn)。具體做法如下:
1、孩子畫出新畫，家長(zhǎng)應(yīng)該為之高興，給予鼓勵(lì)，遇有得意之作，尤其是有新意的創(chuàng)作要表?yè)P(yáng)，可以貼在墻上，介紹給客人，當(dāng)然，也要指出不足，幫助修改，以防自滿自得。
2、當(dāng)孩子要紙畫畫時(shí)，不要隨便撕一張了事，最好裁些白紙訂成本子，孩子對(duì)于本子和對(duì)于紙片的態(tài)度截然不同，在本子上畫畫要認(rèn)真得多，這樣提高很快。但要注意，本子不要太厚，以便經(jīng)常更換本子，每換一次都能重新喚起孩子的新鮮感。另外，本子利于保存，家長(zhǎng)可以和孩子一起回顧他的學(xué)習(xí)歷程，從進(jìn)步中產(chǎn)生新的興趣。
3、要多買些兒童畫刊之類，特別是以卡通人物(如唐老鴨等)為題材的畫刊，兒童的早期老師實(shí)際上就是這些畫刊而不是家長(zhǎng);應(yīng)按早、中、晚期給這些孩子逐步添置畫具，從鉛筆、蠟筆到水彩筆直至水彩顏料、圖畫紙等。
4、如果有條件，有時(shí)間，家長(zhǎng)最好能和孩子一起畫幾幅，家長(zhǎng)能畫得很好，自然是個(gè)示范，家長(zhǎng)畫得不好，也可以起到鼓勵(lì)孩子的作用，看，我和爸爸媽媽都畫得差不多了，更重要的在于家長(zhǎng)的參與使孩子更高興，就象一起做游戲那樣，更加充滿家庭的溫馨和競(jìng)爭(zhēng)的刺激。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)實(shí)在有困難也不必勉強(qiáng)。
5、到孩子能創(chuàng)作時(shí)，應(yīng)該鼓勵(lì)他給兒童畫刊投稿，或?yàn)閮和嬚垢銊?chuàng)作，這時(shí)也可請(qǐng)老師指導(dǎo)，當(dāng)然能參加美術(shù)學(xué)習(xí)班就更好了。當(dāng)孩子開始正式創(chuàng)作時(shí)，換上正規(guī)的畫紙畫具，他會(huì)變得非常認(rèn)真，甚至進(jìn)入“競(jìng)技狀態(tài)”，我的大孩子在有一次創(chuàng)作時(shí)，整整半個(gè)月“日夜奮戰(zhàn)”，連飯都來(lái)不及吃。這倒并非因?yàn)椤耙欢ㄒ脒x”的欲望在鞭策他，實(shí)際上，由于他第一次畫出了自己都想不到的畫，被作品中的美強(qiáng)烈地吸引住了，決心要“盡善盡美”，筆筆不茍，連我都想不到他能忽然畫得這么好。這時(shí)繪畫水平會(huì)來(lái)一次飛躍，興趣當(dāng)然就會(huì)更加濃厚。
6、兒童搞創(chuàng)作不要由大人越俎代庖，否則欲速則不達(dá)，他在大人的包辦下，也許能“畫”出很好的作品，待作品入選后，自已卻再也畫不出原來(lái)那樣水平的作品，他就會(huì)覺得“退步”而心灰意懶，失去興趣的。所以家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)畫無(wú)關(guān)緊要，關(guān)鍵是會(huì)不會(huì)教，會(huì)不會(huì)引導(dǎo)。
7、經(jīng)常帶孩子去看畫展(尤其是兒童畫展)及其它各種展覽，以激發(fā)他的興趣，這不僅能學(xué)到很多東西，重要的是大人的陪同本身就是對(duì)孩子最有力的支持。
8、如果家長(zhǎng)有一定的藝術(shù)鑒賞水平，可以對(duì)孩子的作品經(jīng)常給予講評(píng)，主要是指出哪幅畫在哪一點(diǎn)上有創(chuàng)新，有趣味，有進(jìn)步，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，一定注意不要把兒童畫中的天真可愛當(dāng)做缺點(diǎn)來(lái)批評(píng)。
我說(shuō)家長(zhǎng)的任務(wù)是引導(dǎo)而不是教導(dǎo)，是否可以認(rèn)為家長(zhǎng)就不需要給孩子輔導(dǎo)，完全“無(wú)為而治”呢?也不，當(dāng)孩子碰到門坎時(shí)，還需要提一把才能邁過去。
比如孩子畫娃娃臉時(shí)，往往把眼睛畫在頭的頂端，把五官分散于臉龐的全部，這是因?yàn)槲骞偈亲钌鷦?dòng)的活動(dòng)目標(biāo)，遠(yuǎn)比雖然大但不活動(dòng)的腦門更吸引孩子的視線。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該參照兒童畫冊(cè)，教他把眼睛畫在整個(gè)頭部的水平中線以下，把五官集中起來(lái)，腦門上就可以畫頭發(fā)了。
又比如畫園圈是畫娃娃頭、畫太陽(yáng)等的基礎(chǔ)，小孩一開始很難畫得圓，家長(zhǎng)可替他畫一個(gè)，讓他自己添別的東西，等他有了興趣以后再慢慢教他畫得園。
孩子們普遍遇到的一個(gè)門坎是畫側(cè)面的人臉，這比畫正面臉難多了，家長(zhǎng)一定要注意幫他邁過去，即使家長(zhǎng)也畫不出來(lái)，起碼能看出來(lái)象不象，可以找畫冊(cè)參考，幫助他掌握。
還有，一開始要讓孩子畫他最感興趣的東西，活的東西，比如娃娃、小鳥、小白兔、唐老鴨、機(jī)器貓等，不要畫靜物，比如杯子、水果之類他不感興趣的東西，等有了基礎(chǔ)以后再畫。
有時(shí)孩子臨摹稍復(fù)雜的形象很困難，家長(zhǎng)可以先進(jìn)行簡(jiǎn)化，畫出樣子，使孩子容易臨摹。這就要求家長(zhǎng)平時(shí)也要注意提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和愛好，沒基礎(chǔ)不要緊，有興趣就行，如果家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)毫無(wú)興趣，自己一點(diǎn)不學(xué)習(xí)，不長(zhǎng)進(jìn)，那也很難培養(yǎng)好自己的孩子。
教材不必買正規(guī)的美術(shù)技法書籍，如素描、靜物寫生、人體寫生等，只須買些兒童美術(shù)教材就可以了，要充分認(rèn)識(shí)到這時(shí)的孩子還沒有正式開始學(xué)畫，只是在進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備，在培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，他要自由發(fā)揮創(chuàng)作的想象力，不應(yīng)受教材的拘束。
在輔導(dǎo)時(shí)要注意的是，一定要正確區(qū)分技藝上的不足和兒童畫中最可寶貴的天真稚拙，別把兒童畫輔導(dǎo)成正經(jīng)八板的“老頭畫”了。兒童畫人往往是頭大身子小，這不必糾正，只要有神韻就行。在構(gòu)圖構(gòu)思上也是一樣，比如我的大孩子有一次畫了一臺(tái)全自動(dòng)的機(jī)器，又是電閘，又是傳送帶，應(yīng)有盡有，但機(jī)器的作用卻是把好磚統(tǒng)統(tǒng)碾成碎磚!又比如我的小女孩有一次畫了一群鳥在天上飛，每只鳥都是邊飛邊下蛋，一串接一串，象飛機(jī)扔炸彈似的。這種常識(shí)之外的不合理正是兒童畫的真正趣味所在，是大人做夢(mèng)也想不出來(lái)的，如果把這點(diǎn)給“輔導(dǎo)”掉了，那這張畫就毀了，如果這時(shí)給孩子指出他的“常識(shí)性錯(cuò)誤”，那就壓抑了他的浪漫的想象力，再也畫不出這么可愛的“錯(cuò)誤”了，少了這些趣味還能叫兒童畫嗎?甭管機(jī)器是干什么用的，能想象出這么復(fù)雜的機(jī)器就應(yīng)該先鼓勵(lì)，后來(lái)我一了解，原來(lái)“生產(chǎn)”碎磚的目的是為了用碎磚塊當(dāng)畫筆在地上畫畫的，你瞧，孩子自有他心中的另一個(gè)世界。
家長(zhǎng)要想看出哪些是兒童畫中的“童趣”，除了提高藝術(shù)水準(zhǔn)之外，更重要的是還要有一顆充滿理解，充滿幽默的“童心”，要當(dāng)孩子的朋友而不是師長(zhǎng)，在以孔學(xué)為核心的古老的中華文化中缺乏的恰恰是這一點(diǎn)。
在早期可以讓孩子通過臨摹掌握一些基本東西，但千萬(wàn)不要陷在臨摹中出不來(lái)。女孩子更喜歡臨摹，較少創(chuàng)造性，所以更要注意引導(dǎo)。在孩子能初步臨摹時(shí)，要引導(dǎo)他把臨摹學(xué)會(huì)的圖形自由組合，充分發(fā)揮想象力，要鼓勵(lì)他豐富畫面的內(nèi)容，提醒他增添小鳥、花草、小狗之類。
等到孩子進(jìn)入創(chuàng)作階段時(shí)，就要開始鼓勵(lì)他畫寫生，一開始可能有些困難，可以畫些簡(jiǎn)單的靜物，再往后就可以引導(dǎo)他畫人物寫生。一開始可以先讓他給父母畫，如果給別人畫，孩子會(huì)難為情的，怕畫不好人家笑話。孩子第一次給父母畫象可能極難看，但“難看”中往往包含著孩子的純真和獨(dú)到的準(zhǔn)確觀察，甚至可能有傳神的寫照。我的孩子早期畫我吃馓子(西北的一種油炸面食)，雖然人物的結(jié)構(gòu)比例極不“合轍”，但那彎彎的帶鉤的馓子以及我貪婪的吃相，的確畫絕了，我著實(shí)稱贊了一番，以后他就經(jīng)常主動(dòng)為我畫像了。
如果孩子的興趣一時(shí)恢復(fù)不過來(lái)，家長(zhǎng)就應(yīng)該檢查一下自己的方法是否太生硬，太急躁，帶有強(qiáng)迫性，一方面改進(jìn)方法，一方面使用一些外部刺激、誘導(dǎo)的招數(shù)，比如看看畫展，看看別的小朋友畫畫，或者家長(zhǎng)自己也認(rèn)真地畫幾幅，等等。
2.教育孩子不要在墻上、書上、作業(yè)本上亂畫，事實(shí)上只要供應(yīng)充足的畫本，滿足他的欲望，他就不亂畫了。
3.鼓勵(lì)或帶孩子參加各種活動(dòng)、晚會(huì)、旅游，看演出等，以豐富他的生活和素材。我的大孩曾在南疆“巴扎”上觀察到維吾爾族老鄉(xiāng)在給哈密瓜過秤時(shí)，用秤鉤直接鉤住哈密瓜，用石頭當(dāng)秤砣的情景，畫入他的創(chuàng)作中，十分富有地方特色，被《小朋友》雜志刊用。這一細(xì)節(jié)連我這個(gè)天天寫生，搜集素材的專業(yè)美工都沒有注意到，可見孩子的觀察力有時(shí)是非常敏銳的。
4，孩子上學(xué)以后，要教育他畫畫應(yīng)有節(jié)制，在完成作業(yè)之后再畫，而且要特別提醒他認(rèn)真地，高質(zhì)量地完成美術(shù)作業(yè)。
教孩子畫畫的心得篇九
孩子在成長(zhǎng)過程中，學(xué)習(xí)畫畫是很重要的一部分。畫畫不僅僅可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，還能讓孩子更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和情感。而且，通過學(xué)習(xí)畫畫，孩子還能學(xué)會(huì)專注和耐心，這對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)和生活都非常有幫助。因此，讓孩子學(xué)畫畫是一項(xiàng)必要而有意義的事情。
第二段：分享學(xué)畫畫的一些心得和體會(huì)
我有一個(gè)五歲的孩子，自從他開始學(xué)畫畫，我也意外地收獲了不少對(duì)于孩子學(xué)畫畫的心得和體會(huì)。首先，我意識(shí)到孩子在畫畫的時(shí)候需要一個(gè)安靜的環(huán)境，這樣才能更好地發(fā)揮他的想象力和創(chuàng)造力。其次，孩子在學(xué)畫畫的過程中，即使面對(duì)困難或錯(cuò)誤，也不會(huì)輕易放棄。他們會(huì)不斷地改進(jìn)自己的畫作，直到滿意為止。
第三段：提到家長(zhǎng)在孩子學(xué)畫畫中應(yīng)該扮演的角色
在孩子學(xué)畫畫的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演一個(gè)支持者和鼓勵(lì)者的角色。我們不應(yīng)該將孩子生硬地約束在規(guī)定的畫畫時(shí)間內(nèi)，而是應(yīng)該尊重孩子的創(chuàng)作欲望和興趣愛好，給他們足夠的自由度和空間。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該幫助孩子發(fā)現(xiàn)和解決他們?cè)诋嫯嬤^程中遇到的問題，鼓勵(lì)他們?cè)诋嫯嬛胁粩嗵剿骱蛧L試。
第四段：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子細(xì)心和耐心在學(xué)畫畫中的重要性
通過學(xué)畫畫，孩子可以培養(yǎng)細(xì)心和耐心。在畫畫的過程中，孩子需要耐心地觀察和細(xì)致地描繪每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能畫出一幅美麗的畫作。而且，畫畫需要不斷地重復(fù)和嘗試，才能做到更好。培養(yǎng)孩子的細(xì)心和耐心可以讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第五段：總結(jié)文章
總之，讓孩子學(xué)畫畫是一項(xiàng)很有意義的事情。通過學(xué)畫畫，孩子可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力、想象力、細(xì)心和耐心，這些都是他們?nèi)蘸笊詈蛯W(xué)習(xí)中所需要的基本素質(zhì)。而家長(zhǎng)在孩子學(xué)畫畫中的陪伴和鼓勵(lì)也是非常重要的，他們需要為孩子提供一個(gè)安靜、自由、舒適的創(chuàng)作環(huán)境，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
教孩子畫畫的心得篇十
首段：引入話題，闡述畫畫的重要性（200字左右）
在當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到孩子們需要花費(fèi)足夠的時(shí)間進(jìn)行各種體育和文化活動(dòng)。 而畫畫是一種極好的活動(dòng)，因?yàn)樗兄诤⒆影l(fā)展創(chuàng)造力、提高手眼協(xié)調(diào)能力、培養(yǎng)想象力等諸多方面。同時(shí)，畫畫也是一個(gè)非常好的表達(dá)情感、放松壓力的方式。但如果孩子經(jīng)常一個(gè)人畫畫，可能會(huì)缺少靈感和動(dòng)力。那么，作為家長(zhǎng)，陪孩子畫畫則極具必要性。
二段：談?wù)勁惆楹⒆赢嫯嫷姆椒ê图记桑?00字左右）
要陪伴孩子畫畫，首先就要有足夠的時(shí)間和耐心。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在自己的繪畫中隨心所欲，不必拘泥于現(xiàn)實(shí)情況。在畫畫的過程中，家長(zhǎng)可以為孩子推薦畫家，為他們提供反饋和建議，這些都能幫助孩子的創(chuàng)造和探索。同時(shí)，在畫畫的過程中，可以與孩子分享一些他們感興趣的主題或話題，這樣能讓孩子更快地找到他們的畫畫表達(dá)方式。
三段：陪伴孩子畫畫的好處（200字左右）
陪伴孩子畫畫有許多好處。首先，它有助于家長(zhǎng)與孩子之間建立情感上的聯(lián)系，通過畫畫這個(gè)活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)贏得孩子的信任，讓家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的興趣和需求。其次，這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們?cè)诋嫯嬛袊L試新的事情和技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，孩子還可以更好地掌握自己的能力和弱點(diǎn)，從而有利于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
四段：分享陪伴孩子畫畫的例子（200字左右）
我曾經(jīng)陪伴我女兒在家中畫畫。盡管我自己不是很會(huì)畫畫，但是我會(huì)為她提供建議和想法。有一次，我們畫了一幅太陽(yáng)和月亮的畫，首先我讓她先完成太陽(yáng)，然后加上月亮，畫完后，我們一起欣賞這幅畫，我還鼓勵(lì)她再為這個(gè)場(chǎng)景添加些什么。這個(gè)過程讓我們兩個(gè)都非常開心，也讓我更好地了解了她的想法和想象力。
五段：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)與孩子之間溝通的重要性（200字左右）
陪伴孩子畫畫可以促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間深入的溝通和聯(lián)系。在這個(gè)過程中，家長(zhǎng)不僅僅要起到鼓勵(lì)的作用，同時(shí)還要為孩子提供指導(dǎo)和幫助。只有這樣才能更好地幫助孩子發(fā)掘自己的潛力，提高自己的創(chuàng)造力和想象力。因此，對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，與孩子畫畫不僅能夠讓孩子更好地發(fā)揮自己的潛力，同時(shí)也是一種非常好的方式來(lái)增進(jìn)彼此之間的感情。
教孩子畫畫的心得篇十一
在孩子的成長(zhǎng)過程中，畫畫是一項(xiàng)重要的活動(dòng)。畫畫不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式，更是孩子們展示自己創(chuàng)造力和想象力的途徑。通過畫畫，孩子們能夠表達(dá)自己的情感，展示他們獨(dú)特的視覺觀察力和創(chuàng)作能力。在此，我愿與大家分享一下我和我的孩子在畫畫過程中的心得體會(huì)。
第二段：父母的陪伴是孩子畫畫中重要的一環(huán)
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該將畫畫視為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。無(wú)論是購(gòu)買一些基本的畫畫用品如顏料、畫筆還是觀看一些與繪畫相關(guān)的資源，我們都可以幫助孩子提高他們的創(chuàng)作動(dòng)力。同時(shí)，我們也應(yīng)該在孩子繪畫時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和建議，保持鼓勵(lì)和積極的態(tài)度，使他們感受到畫畫的樂趣。
第三段：培養(yǎng)孩子的觀察力和表達(dá)能力
畫畫可以培養(yǎng)孩子的觀察力。通過觀察客觀事物，如人物、動(dòng)物、自然景色等，孩子們能夠更好地理解事物的形態(tài)、顏色和細(xì)節(jié)。同時(shí)，畫畫也是一種表達(dá)自己想法和情感的方式。孩子們可以通過繪畫將內(nèi)心世界表達(dá)出來(lái)，用色彩和線條展示他們與世界的互動(dòng)。這種表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)于孩子們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都有著重要的意義。
第四段：鍛煉孩子的耐心和創(chuàng)造力
畫畫需要一定的耐心和堅(jiān)持，因?yàn)橐环暾淖髌沸枰欢螘r(shí)間來(lái)完成。通過畫畫，孩子們能夠逐漸培養(yǎng)起耐心和毅力，并不斷嘗試和探索新的創(chuàng)作方式。此外，畫畫還是提高孩子創(chuàng)造力的一種方法。在畫畫過程中，孩子可以自由地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的作品。這個(gè)過程不僅僅是一種娛樂，更是對(duì)孩子創(chuàng)造力的鍛煉和發(fā)展。
第五段：畫畫的樂趣與成就感
畫畫不僅是一項(xiàng)有益于孩子發(fā)展的活動(dòng)，更是一種讓孩子們體驗(yàn)樂趣和成就感的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子們完成一幅滿意的作品時(shí)，他們會(huì)感受到自己的努力和創(chuàng)造力得到了肯定。這種成就感不僅能夠激發(fā)孩子們對(duì)畫畫的熱愛，也會(huì)鼓勵(lì)他們?cè)谄渌I(lǐng)域的嘗試和探索。
總結(jié)：
通過畫畫，孩子們能夠鍛煉思維能力、培養(yǎng)觀察力和想象力，并且可以獲得耐心和創(chuàng)造力的成長(zhǎng)。父母的陪伴和鼓勵(lì)是孩子在畫畫過程中重要的一環(huán)。我們應(yīng)該幫助孩子建立對(duì)藝術(shù)的興趣，并提供他們所需要的支持。畫畫不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種孩子們展示自己的方式，通過畫畫，他們會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的新能力，體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣和成就感。讓我們一同陪伴孩子們一起享受畫畫帶來(lái)的快樂與成長(zhǎng)！
教孩子畫畫的心得篇十二
畫畫是孩子們喜歡的活動(dòng)之一，不僅可以讓他們放松心情，還可以鍛煉他們的創(chuàng)作能力和想象力。陪孩子一起畫畫，不僅可以拉近親子關(guān)系，還可以增加孩子的自信心和自我表達(dá)能力。在陪孩子畫畫的過程中，我深刻體會(huì)到了很多的心得和體會(huì)，下面我將分享我的經(jīng)驗(yàn)。
第一段：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維
陪孩子畫畫，最重要的是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維。每個(gè)孩子都是獨(dú)立個(gè)體，有他們自己的想象力和審美能力，所以不要在孩子的畫面上指手畫腳。我們可以引導(dǎo)孩子，讓他們自己去思考，激發(fā)出他們內(nèi)心深處的靈感和創(chuàng)造力。在我和孩子畫畫的時(shí)候，我經(jīng)常和他們一起討論畫面的構(gòu)圖，以及如何選擇色彩搭配等問題，讓他們感受到自己的想法是很重要的，這樣既能夠提高孩子的創(chuàng)意思維，也能夠增加他們的自信心。
第二段：注重孩子的細(xì)節(jié)表現(xiàn)
在畫畫的時(shí)候，孩子們往往不會(huì)注意到一些細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，這就需要家長(zhǎng)們指出。這并不是要批評(píng)孩子，而是要讓他們?cè)诋嫯嫷倪^程中不斷地去注意細(xì)節(jié)問題，這樣才能畫出更好的作品。比如，我們可以教孩子如何掌握顏色的使用和運(yùn)用畫筆的技巧，如何把握形狀和比例等等。這樣會(huì)讓孩子們?cè)诋嫯嫷倪^程中變得更加認(rèn)真和細(xì)致，這也是培養(yǎng)孩子的素質(zhì)的好機(jī)會(huì)。
第三段：營(yíng)造愉悅的氛圍
陪孩子畫畫的過程是一種愉悅的體驗(yàn)，也是增進(jìn)親子感情的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們?cè)诋嫯嫷倪^程中要確保孩子的心情愉快，切勿讓孩子在畫畫的時(shí)候感到緊張或不愉快。我們可以在畫畫的時(shí)候?yàn)楹⒆臃派嫌鋹偟囊魳罚蛘咧v一些有趣的故事，這樣可以讓孩子們一邊畫畫，一邊愉悅地休閑娛樂。這樣不僅能夠增加和孩子的感情，也能夠讓他們享受到生活的美好。
第四段：引導(dǎo)孩子去表達(dá)內(nèi)心的感受
畫畫不僅僅是一種創(chuàng)作的過程，更是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式。孩子們?cè)诋嫯嫷倪^程中，隨時(shí)都會(huì)有新的情感體驗(yàn)，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)孩子去表達(dá)自己的情感，讓孩子們享受到畫畫的樂趣。我們可以鼓勵(lì)孩子們用色彩和造型來(lái)表達(dá)自己的感受，也可以讓他們自己寫下配有圖畫的小文章或小故事，這樣不僅能夠增加孩子的表達(dá)能力，也可培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。
第五段：激發(fā)孩子的夢(mèng)想和追求
陪孩子畫畫就像在接觸一扇通往幻想和夢(mèng)想的大門，我們要讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓他們的幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們可以鼓勵(lì)孩子們勇敢地創(chuàng)作，大膽地表現(xiàn)自我，在畫畫的過程中發(fā)現(xiàn)自己的才華和夢(mèng)想，并引導(dǎo)他們?nèi)L試新的挑戰(zhàn)和追求。對(duì)于孩子們而言，這樣的體驗(yàn)將會(huì)為他們今后的生活之路鋪好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陪孩子畫畫雖然是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但卻有著深刻的體驗(yàn)和收獲。在這個(gè)過程中，我們不僅教會(huì)孩子們愛畫畫，還能夠讓他們?cè)诳鞓返漠嫯嬤^程中獲得創(chuàng)新思維、表達(dá)能力和藝術(shù)魅力。更重要的是，讓孩子們?cè)诩彝ズ统砷L(zhǎng)中感受到親情和關(guān)愛。希望家長(zhǎng)們能夠多陪伴孩子畫畫，讓他們擁有一個(gè)更加豐富、多彩的童年。
教孩子畫畫的心得篇十三
畫畫是一項(xiàng)很好的藝術(shù)活動(dòng)，可以幫助孩子們表達(dá)自己的想法和情感，還可以讓他們培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力和專注力。此外，學(xué)習(xí)畫畫也可以為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，讓孩子學(xué)習(xí)畫畫是一個(gè)非常有益的決定。
第二段：?jiǎn)l(fā)孩子的創(chuàng)造力
學(xué)畫畫可以幫助孩子啟發(fā)自己的創(chuàng)造力。當(dāng)孩子自己的想法被繪制出來(lái)時(shí)，他就會(huì)感到自己能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的東西。這種自信和激勵(lì)將有助于孩子將來(lái)求學(xué)和工作中更好地表現(xiàn)。
第三段：提高孩子的專注力
畫畫需要孩子投入大量的注意力和時(shí)間，因此，它可以幫助孩子提高專注力和自律能力。在一個(gè)忙碌的世界中，這些技能對(duì)孩子的成功很重要。通過畫畫，孩子們可以培養(yǎng)出更好的自我管理能力和決策能力，這對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：英才盡在其中
學(xué)畫畫可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)天賦。許多著名的藝術(shù)家都是從孩提時(shí)代開始學(xué)畫畫的。學(xué)畫畫讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試新技能、嘗試各種不同的藝術(shù)樣式和方法，并尋找自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在這個(gè)過程中，孩子可能會(huì)被不同類型的繪畫所吸引，從而發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)長(zhǎng)處并激勵(lì)他們朝著自己的目標(biāo)發(fā)展。
第五段：總結(jié)全文
綜上所述，讓孩子學(xué)畫畫非常有意義和有益的。通過培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、專注力和藝術(shù)天賦，將有助于他們?cè)谖磥?lái)做出更好貢獻(xiàn)。在此過程中，忠誠(chéng)于他們的想法和興趣是至關(guān)重要的。希望每個(gè)孩子都能找到自己的繪畫風(fēng)格，并欣賞繪畫的樂趣和好處。
教孩子畫畫的心得篇十四
在孩子的成長(zhǎng)過程中，畫畫是一項(xiàng)極其重要的活動(dòng)。畫畫不僅僅是一種娛樂方式，更是培養(yǎng)孩子多方面能力的有效途徑。通過畫畫，孩子可以表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)觀察能力和細(xì)致觀察力。我作為一名教師，經(jīng)常與孩子一起探索繪畫的奧秘。在與孩子們的交流中，我不禁被他們對(duì)畫畫的獨(dú)特見解和深入思考所震撼。在這篇文章中，我將分享孩子們畫畫過程中的心得和體會(huì)。
第二段：發(fā)展創(chuàng)造力和想象力
畫畫是孩子們展示創(chuàng)造力和想象力的最佳方式。在繪畫中，孩子可以沒有任何限制地表達(dá)他們的內(nèi)心世界。例如，一位五歲的孩子畫了一幅五種顏色的天空，令人感到非常奇特。當(dāng)問到他為什么畫了五種顏色的天空時(shí)，孩子回答說(shuō)：“因?yàn)樵谖业氖澜缋?，天空可能是彩虹的顏色。”這個(gè)回答讓我深受啟發(fā)，孩子天馬行空的想象力不僅僅是一種天賦，更是培養(yǎng)和發(fā)展的結(jié)果。
第三段：培養(yǎng)觀察能力和細(xì)致觀察力
畫畫不僅可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還可以培養(yǎng)他們的觀察能力和細(xì)致觀察力。繪畫需要仔細(xì)觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)，并準(zhǔn)確地將其繪制出來(lái)。某次課堂上，我給孩子們展示了一副靜物圖片，然后要求他們畫出所見。不同孩子呈現(xiàn)出的畫作是如此豐富多樣，每個(gè)孩子都從自己的角度去觀察和描繪。通過這樣的練習(xí)，孩子們提高了觀察事物的能力，同時(shí)也鍛煉了他們的繪畫技巧。
第四段：表達(dá)情感和感受
畫畫是孩子們表達(dá)情感和感受的一種方式。有一次，一個(gè)六歲的孩子畫了一幅黑暗的畫，畫中有烏云、風(fēng)暴和閃電，看起來(lái)相當(dāng)令人沮喪。當(dāng)我詢問他為什么畫這樣一副畫時(shí)，他低聲告訴我：“我今天受了姐姐的欺負(fù)，所以我覺得很生氣，天空也是這樣的?！蓖ㄟ^畫畫，這個(gè)孩子成功地表達(dá)了自己的情緒，同時(shí)也充分體驗(yàn)到繪畫對(duì)情緒調(diào)節(jié)的積極作用。
第五段：培養(yǎng)耐心和毅力
在畫畫過程中，孩子們需要付出大量的耐心和毅力。繪畫不是一蹴而就的過程，它需要細(xì)致的觀察和認(rèn)真的發(fā)揮。有一次，我給孩子們分發(fā)了一幅大型拼圖，他們需要將拼圖細(xì)心地拼合到一起。某個(gè)孩子在繪畫過程中遇到了難題，他嘗試了好幾次仍然無(wú)法成功。但是他從不放棄，最終耐心地完成了拼圖。這個(gè)過程讓他懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了他的毅力和決心。
總結(jié)：
畫畫是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，還可以提高他們的觀察能力和細(xì)致觀察力，幫助他們表達(dá)情感和感受，同時(shí)培養(yǎng)耐心和毅力。繪畫不僅僅是一種娛樂，更是一種教育方式。對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，畫畫都是一個(gè)富有樂趣和發(fā)展?jié)撃艿幕顒?dòng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，并從中獲得快樂和成長(zhǎng)。
教孩子畫畫的心得篇十五
一般兒童對(duì)色彩都是比較感興趣的。兒童畫的線描畫的好，再加上美麗的色彩畫面會(huì)更加美麗、動(dòng)人。
孩子不喜歡畫色彩可能是覺得比較麻煩?？筛鶕?jù)兒童的特點(diǎn)在著色時(shí)最好使用比較便捷、粗點(diǎn)的繪畫工具，可以節(jié)省時(shí)間。因?yàn)閮和凶⒁饬Φ臅r(shí)間比較短。
另一方面，經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著色的畫與色彩很好的畫進(jìn)行比較并提示孩子，也可嘗試用彩色紙作拼貼畫或直接用有底色的彩色紙作畫。
1.了解兒童畫，了解孩子，多多交流多多鼓勵(lì)。
2.學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。不要用別的孩子的長(zhǎng)處比自己孩子的短處，自己著急責(zé)怪孩子。這樣的“激將法”一般不會(huì)有好效果。只要孩子不斷進(jìn)步超越自我就是成功。
3.可以在家里給孩子布置一個(gè)“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。給孩子成就感。
4.鼓勵(lì)孩子抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。如：班級(jí)出板報(bào)、繪畫活動(dòng)等。得到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)也是學(xué)習(xí)繪畫的動(dòng)力。
5.適當(dāng)更換孩子感興趣的繪畫工具、材料。
6.鼓勵(lì)孩子把簡(jiǎn)單的形象畫得復(fù)雜點(diǎn)，把作品畫完整。他會(huì)有更多得到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)。
7.除作業(yè)以外多畫自己感興趣的內(nèi)容。等等。
1·當(dāng)孩子繪畫時(shí)，不停嘴地在一旁評(píng)論；
2·追究每個(gè)細(xì)節(jié)是否合乎現(xiàn)實(shí)，并要求立即更正；
3·當(dāng)孩子要求繪畫用具時(shí)，總是不厭其煩地強(qiáng)調(diào)筆和紙的.價(jià)格，不要浪費(fèi)；
6·要求孩子達(dá)到尚無(wú)能力達(dá)到的繪畫技巧；
8·過早地把孩子送去學(xué)畫成人畫，束縛其自有的豐富想像力；
9·因?yàn)楫嫾忌胁怀墒於鴮?duì)孩子當(dāng)面諷刺挖苦；
10·未經(jīng)同意擅自處理孩子喜愛的作品；如果你不幸選擇了“是”，那么你在對(duì)待孩子繪畫方面真的應(yīng)該“補(bǔ)課”了。
教孩子畫畫的心得篇十六
第一段：引言（200字）
陪孩子畫畫是一件既有趣又有意義的事情。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，孩子們面對(duì)電視、手機(jī)和電子游戲，往往缺乏與現(xiàn)實(shí)世界的互動(dòng)。然而，畫畫是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，不僅能夠激發(fā)孩子的想象力和動(dòng)手能力，還有助于培養(yǎng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。我不僅在陪孩子一起畫畫中收獲了歡樂和成就感，還發(fā)現(xiàn)了一些關(guān)鍵的心得體會(huì)和感悟，值得與大家分享。
第二段：培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力（200字）
當(dāng)我陪孩子畫畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。想象力是孩子的天性，而畫畫是表達(dá)想象力的一種方式。通過自由的畫畫過程，我可以看到孩子們創(chuàng)造出各種豐富多彩的形象，這不僅鼓勵(lì)了他們的創(chuàng)造力，還讓他們感受到創(chuàng)造的樂趣。此外，畫畫還可以培養(yǎng)孩子的耐心和堅(jiān)持不懈的精神，因?yàn)槔L畫需要時(shí)間和努力來(lái)完成。
第三段：加強(qiáng)和孩子的溝通和親子關(guān)系（200字）
畫畫是一個(gè)很好的親子活動(dòng)，可以加強(qiáng)與孩子的溝通和親子關(guān)系。在畫畫的過程中，我可以和孩子們一起交流、討論、分享和欣賞彼此的作品。通過和孩子一起畫畫，我感受到了他們的內(nèi)心世界，了解到他們所關(guān)心和喜歡的事物。這種交流和溝通不僅拉近了彼此之間的距離，也促進(jìn)了我們的親子關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，與孩子一起畫畫不僅讓我們更加了解彼此，也讓我更加珍惜和孩子在一起的時(shí)光。
第四段：培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達(dá)能力（200字）
通過陪孩子畫畫，我發(fā)現(xiàn)畫畫可以培養(yǎng)孩子的觀察能力和表達(dá)能力。畫畫是一種觀察和感知的過程，孩子們需要觀察對(duì)象的形狀、顏色和特點(diǎn)，然后用畫筆將其表現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)過程中，孩子們的觀察能力得到了鍛煉和發(fā)展。同時(shí)，畫畫也是一種表達(dá)的方式，孩子們可以通過繪畫來(lái)表達(dá)自己的情感、感受和想法，這對(duì)于他們的表達(dá)能力和溝通能力的發(fā)展非常有益處。
第五段：結(jié)尾（200字）
陪孩子畫畫的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到畫畫的重要性和意義。畫畫不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、觀察能力和表達(dá)能力，還可以加強(qiáng)和孩子的溝通和親子關(guān)系。在陪孩子畫畫的過程中，我與孩子們一起分享了歡樂和成就感，同時(shí)也從中體會(huì)到了一份珍貴的親子時(shí)光。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們多陪孩子畫畫，并從中獲得更多的樂趣和體會(huì)。
教孩子畫畫的心得篇十七
孩子們天生充滿好奇和創(chuàng)造力，有時(shí)他們?cè)诋嫯嬛锌梢员磉_(dá)內(nèi)心世界，為了陪孩子一起畫畫，我花費(fèi)了很多時(shí)間努力學(xué)習(xí)如何與孩子共同創(chuàng)造，收獲了很多。
第一段：了解孩子的行為習(xí)慣
在孩子進(jìn)行畫畫時(shí)，我們可以了解他們的行為習(xí)慣。有些孩子比較急躁，很快就放棄了畫畫，只是畫一小點(diǎn)，然后就離開了。對(duì)于這類孩子，我們需要注意到他們的身體動(dòng)作和言語(yǔ)表達(dá)，慢慢地引導(dǎo)他們不斷嘗試，不放棄。
第二段：讓孩子自由地表達(dá)自己
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，畫畫是一種自我表達(dá)的方式，他們希望在畫紙上表達(dá)出自己的情感和想法。因此，我們必須尊重孩子的想法，不要強(qiáng)迫他們按照自己的方式畫畫。除了顏色和形狀之外，我們還要激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自由地發(fā)揮和表達(dá)自己。
第三段：給予孩子積極的反饋
對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們的作品是值得肯定和贊美的。這不僅會(huì)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)畫畫的興趣，也會(huì)讓他們更有自信。當(dāng)然，這也需要我們給予孩子的評(píng)價(jià)是真實(shí)的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確而不過于肯定或夸張。讓孩子感到自信，而不是沉溺于自我滿足。
第四段：帶領(lǐng)孩子享受興趣
畫畫是一種有趣的活動(dòng)。當(dāng)我們和孩子一起畫畫時(shí)，我們要保證自己也興趣盎然，盡可能地讓孩子參與進(jìn)來(lái)。這不僅可以讓他們感受到我們的關(guān)愛和重視，也能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力，讓他們學(xué)習(xí)許多和畫畫有關(guān)的知識(shí)，開啟孩子美妙的一生。
第五段：總結(jié)
陪伴孩子畫畫是一項(xiàng)很有價(jià)值的工作，我們可以在這個(gè)過程中感受到小孩的快樂和純真，也可以為我們的生活增添一份樂趣。我們可以從小事情開始帶領(lǐng)孩子，通過這個(gè)簡(jiǎn)單的過程，不僅讓孩子學(xué)習(xí)到畫畫的技巧，更重要的是讓他們感受到家庭的溫暖，建立起了美好的家庭關(guān)系。