總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)、簡明扼要。接下來是一些值得一讀的總結(jié)樣例，希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
靜待花開心得篇一
“靜待花開”是一句意義深遠(yuǎn)的話語。它不僅是一種人生態(tài)度，更是一種修為上的境界。在生活中，我們總是想要得到更多，不斷追求浮華的表象，而忽略了簡單的美好。因此，靜待花開，讓自己深入內(nèi)心，享受生命中的點(diǎn)滴美好，是我們應(yīng)該去追求的。
第二段：靜待花開的意義
靜待花開，意指著心靈的寧靜與自然的美好。當(dāng)我們放下外界雜音的包裹，用心去體會(huì)身邊的一樹花開卻能發(fā)現(xiàn)生命的美好，世界變得如此美妙。拋去萬物的浮躁，我們收獲了平靜與真實(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。這種簡單的心靈境地，帶給我們的是無盡的愉悅和滿足。
第三段：靜待花開的過程
靜待花開需要一個(gè)沉心靜氣的過程，為什么說這是一個(gè)過程？因?yàn)橐厝W(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)放下雜念的干擾，學(xué)會(huì)靜下心來。首先，需要找到一個(gè)合適的場所，可以是靜謐的公園或者是咖啡廳，只要是讓人心情得以放松的地方就可以了。然后，閉上眼睛，專注于自己的內(nèi)心，開始慢慢地深呼吸，保持身體的放松。最后，用心去觀察自然的景象，讓自己沉浸在這美好的環(huán)境中。這個(gè)過程，聽起來很簡單，但卻需要我們的專注和堅(jiān)持。
第四段：靜待花開的收獲
靜待花開是一種經(jīng)歷，也是一種受益。它可以讓我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)生命中的美好，讓我們變得更加感性和回歸本初。此外，靜待花開，也可以讓我們更加深刻地感受到與自然萬物的和諧共處，學(xué)會(huì)了愛自己，愛別人，愛環(huán)境，愛這個(gè)世界。
第五段：總結(jié)
靜待花開，是一種人生的態(tài)度，也是一種心靈的修養(yǎng)。在這千變?nèi)f化的世界中，我們總是在追求不一樣的美好，但往往忽略了身邊簡單而真實(shí)的點(diǎn)滴。靜待花開，讓我們回歸本心，享受內(nèi)心的平靜和自然的美妙，無論是身體還是心靈都會(huì)得到強(qiáng)化。珍惜生命，享受當(dāng)下，讓我們一起慢下腳步，靜待花開。
靜待花開心得篇二
幼兒園不僅僅只是為孩子們提供一個(gè)玩耍的場所，更是一個(gè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各方面能力的重要基地。而在幼兒園里，我們常常能夠感受到一種靜待花開的氛圍。
第二段：幼兒園中的“靜待花開”
在幼兒園里，老師們常常采用一種“靜待花開”的方式來幫助孩子們成長。這種方式主要是指，在某些情況下，老師不會(huì)直接給予孩子解答或指引，而是讓孩子們自己思考、探索，等待他們充分發(fā)掘自己的想法、創(chuàng)意和解決問題的方法。在這個(gè)過程中，孩子們能夠不斷地探索、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)。從而，他們會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中得到激勵(lì)，不斷成長和進(jìn)步。
第三段：幼兒園的“靜待花開”給孩子們帶來的啟示
幼兒園的“靜待花開”不僅僅是幫助孩子們學(xué)習(xí)，更是在引導(dǎo)他們的人生觀、價(jià)值觀的形成上有著重要的作用。在這個(gè)過程中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主決策和自信表達(dá)，從而能夠更好地處理和解決生活中的各種問題。同時(shí)，他們能夠在探索和學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)出不斷嘗試、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨他們的一生，成為他們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的良好支撐。
第四段：關(guān)于“靜待花開”
在我們的生活中，也常常需要一種“靜待花開”的情境。在我們努力追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，有時(shí)需要暫停一下，讓自己先思考是否方向正確、路線是否合理、是否需要進(jìn)行調(diào)整等等。只有當(dāng)我們清楚了這些問題之后，才能更有針對(duì)性地前進(jìn)，在這個(gè)過程中不斷完善自己。這樣，我們才能不會(huì)像莽撞的人一樣，盲目地向前沖，然而不知道自己是否走錯(cuò)了路。
第五段：結(jié)論
“靜待花開”是一種理性思考、長久追求自己目標(biāo)的思維方式，不僅僅適用于教育領(lǐng)域，更適用于我們的日常生活中。在我們追求夢想的過程中，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)靜心思考、耐心等待，在經(jīng)歷風(fēng)雨后看到美麗的彩虹。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)，成為更優(yōu)秀、更成功的人。
靜待花開心得篇三
第一段：引言（100字）
每個(gè)家長都希望自己的孩子茁壯成長，擁有良好的品德和積極的心態(tài)。然而，在孩子的成長道路上，我們有時(shí)會(huì)面臨管教問題，不知如何與孩子進(jìn)行溝通和引導(dǎo)。在我與孩子相處的過程中，我深感“靜待花開”正面管教的重要性。通過靜待花開，我們能以寬容的心態(tài)去理解孩子，為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。
第二段：以理解代替責(zé)備（200字）
靜待花開正面管教的核心理念是以理解代替責(zé)備。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，很多父母常常以責(zé)備和懲罰的方式進(jìn)行管教。然而，這樣的方式只會(huì)讓孩子感到惱怒和無助，并沒有真正解決問題。相反，我們應(yīng)該用理解和關(guān)愛來代替責(zé)備。我們要試著站在孩子的角度去思考問題，理解他們的需求和情感。只有這樣，我們才能真正根據(jù)孩子的特點(diǎn)和心理狀態(tài)，給予恰當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)。
第三段：傾聽是第一步（300字）
傾聽是實(shí)施靜待花開正面管教的第一步。與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲。當(dāng)孩子訴說自己的困惑和苦惱時(shí)，我們要用耐心和真心傾聽，不打斷和干涉。通過傾聽，我們能更好地理解孩子的需求和感受，為他們提供有效的幫助和支持。此外，傾聽也能建立起我們與孩子之間的良好溝通基礎(chǔ)，讓他們感到自己真正被關(guān)心和重視。
第四段：鼓勵(lì)與贊賞的力量（300字）
靜待花開正面管教強(qiáng)調(diào)的是鼓勵(lì)與贊賞的力量。當(dāng)孩子展現(xiàn)出好的行為和表現(xiàn)時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和贊賞。這樣的肯定會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)他們做更好的努力。同時(shí)，我們還要注重鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物和接受挑戰(zhàn)，給予他們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過鼓勵(lì)與贊賞，我們能建立起積極正向的家庭氛圍，幫助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀和自信心。
第五段：分享親子時(shí)光（200字）
靜待花開正面管教的最終目標(biāo)是建立起和孩子之間的親密關(guān)系和信任。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要與孩子分享更多的親子時(shí)光。這意味著我們要抽出時(shí)間與孩子一起游戲、讀書、交流和體驗(yàn)生活。通過親子時(shí)光，我們能更好地了解孩子的興趣和需求，與他們建立深厚的情感連接。同時(shí)，親子時(shí)光也為孩子提供了成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們在快樂中茁壯成長，為美好的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)尾（100字）
通過靜待花開正面管教的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到以理解代替責(zé)備、傾聽、鼓勵(lì)與贊賞以及分享親子時(shí)光等正面管教方法的重要性。只有通過這些方法，我們才能真正與孩子建立起良好的關(guān)系，激發(fā)他們的潛力，讓他們茁壯成長。靜待花開正面管教不僅是一種教育理念，更是我們對(duì)孩子的真正關(guān)愛和呵護(hù)。讓我們以寬容和耐心的心態(tài)去引導(dǎo)和教育孩子，讓他們在溫暖的陽光下成長，開出美麗花朵。
靜待花開心得篇四
在當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏的生活中，人們常常感到疲憊和焦慮，迫切需要一種方法來放松心情和舒緩壓力。讀書作為傳統(tǒng)而又有效的方式，可以幫助人們靜心思考、平復(fù)情緒。最近我讀了一本書，書名叫做《靜待花開》。閱讀過程中，我受到了很多啟示和觸動(dòng)，更加深刻地理解了“靜待花開”的意義。下面我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。
首先，靜下心來閱讀是一種沉淀情緒的方式。生活中的繁瑣瑣事和周圍的嘈雜聲常常讓我們感到無法平靜。然而，當(dāng)我們將手機(jī)放在一邊，靜靜地躺在床上，專注地讀一本書時(shí)，我們逐漸能夠拋開外界的干擾，將思緒沉淀下來。這樣的狀態(tài)讓我感到非常放松和平靜，能夠更好地了解并控制自己的情緒。
其次，讀書更加注重細(xì)致的感受和思考。繁忙而快節(jié)奏的生活使得人們往往只關(guān)注表面和眼前利益，而忽略了深層次的思考和感受。然而，讀一本好書可以讓我們更加有時(shí)間和機(jī)會(huì)去品味其中的細(xì)節(jié)，去感受作者的用心之處。在《靜待花開》這本書中，作者用簡潔而有力的文字，讓讀者深入感受到了家庭、友情和愛情的真摯和珍貴。讀書的過程，使我對(duì)自己的生活有了更深層次的思考，并學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)美好時(shí)刻。
第三，讀書可以拓寬視野和增長見識(shí)。書籍是人類智慧的結(jié)晶，每一位作者都有自己獨(dú)特的見解和理解。通過閱讀，我們可以了解不同的觀點(diǎn)和思想，增加對(duì)世界的認(rèn)知?！鹅o待花開》就是一本通過主人公的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了女性獨(dú)立自主和自我救贖的故事。書中的內(nèi)容不僅僅可以讓我了解女性的內(nèi)心世界和她們的追求，也讓我思考了自己在成長道路上的選擇和堅(jiān)持。通過閱讀，我有了更全面的視野和更深刻的認(rèn)知，讓我在面對(duì)困難時(shí)勇敢追求我所熱愛的事物。
第四，讀書也可以幫助人們培養(yǎng)閱讀和思考的能力。在讀書的過程中，我們需要認(rèn)真思考和理解作者要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想。通過不斷地積累和閱讀，我們能夠提升自己的閱讀能力，并培養(yǎng)出批判性思維。同時(shí)，讀書還可以幫助我們培養(yǎng)專注力和思辨能力，提高自己在各方面的綜合素質(zhì)。通過閱讀《靜待花開》，我學(xué)會(huì)了靜下心來深入思考和理解，不僅讓我提高了閱讀能力，也讓我在生活中更加深入和全面地思考問題。
最后，讀書可以帶給人們快樂和享受。每當(dāng)我翻開一本好書，品讀其中的文字和故事時(shí)，我就仿佛置身于一個(gè)完全不同的世界。這個(gè)世界充滿了想象力和創(chuàng)造力，讓我感到無比的愉悅和滿足。讀書是一種享受，也是一種放松和娛樂的方式。通過閱讀《靜待花開》這本書，我與主人公一同經(jīng)歷了生活的喜怒哀樂，體驗(yàn)了人生的辛酸和甜蜜。這種閱讀的快樂讓我更加熱愛讀書，并不斷地尋找新的作品去探索和分享。
總結(jié)起來，讀書是一種放松心情和舒緩壓力的方式。通過讀一本好書，我們能夠靜下心來，沉淀情緒，深入思考，并且拓寬視野。閱讀還可以培養(yǎng)閱讀和思考的能力，并給人帶來快樂和享受。讀書不僅豐富了我的生活，更重要的是讓我在書中找到了自己的方向和定位。讀一本好書，仿佛是培養(yǎng)我們內(nèi)心花朵成長的過程，只有靜待花開，才能真正體悟到生活的美好。
靜待花開心得篇五
幼兒園靜待花開作為近年來流行的一種教育方式，逐漸成為了大眾的選擇。它的特點(diǎn)是：尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，把適合孩子的環(huán)境、教育、玩樂因素融于一體。在這種方式下，孩子們能夠愉悅地度過富有趣味性的日子，并在學(xué)習(xí)、游戲中逐漸摸索出屬于自己的個(gè)性。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)的描述
我也有幸親身經(jīng)歷了幼兒園靜待花開式的教育方式。我所在的幼兒園開設(shè)了語言、數(shù)學(xué)、音樂等課程，還有運(yùn)動(dòng)、戲劇、手工等多種玩樂方式，給孩子提供了多種可能性來發(fā)掘自己的興趣和才華。在輕松愉悅的氛圍中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了鍛煉身體，增強(qiáng)自信心、交流和合作能力。這讓我在將來進(jìn)入社會(huì)后，更加懂得如何與人相處，如何發(fā)揮自己的長處。
第三段：幼兒園靜待花開的特點(diǎn)
幼兒園靜待花開式的教育方式不同于傳統(tǒng)的老師主導(dǎo)的教育模式，它強(qiáng)調(diào)由孩子自由地探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)。在居家、戶外環(huán)境中，孩子們通過游戲、互動(dòng)、觀察，并通過不斷的反思、總結(jié)，慢慢形成對(duì)世界的認(rèn)知，創(chuàng)造性地發(fā)展自己的興趣愛好和能力，這是其他教育方式無法替代的。此外，幼兒園靜待花開式的教育方式注重每個(gè)孩子的個(gè)性化，以及家長、老師、孩子三者之間的溝通和合作，讓孩子在受到關(guān)愛的基礎(chǔ)上，成為適應(yīng)未來社會(huì)的人才。
第四段：家長應(yīng)如何支持幼兒園靜待花開式教育
雖然幼兒園靜待花開式的教育方式能夠給孩子帶來很多好處，但這并不意味著家長就可以按兵不動(dòng)，不為孩子提供任何支持。家長需要與幼兒園的老師密切配合，做好孩子的園前教育和家長教育。首先，家長應(yīng)該關(guān)注和幫助孩子了解世界，引導(dǎo)孩子多走出家門，接觸和了解大自然和社會(huì)環(huán)境。其次，家長還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，例如從小養(yǎng)成愛閱讀、愛學(xué)習(xí)、愛鍛煉身體的好習(xí)慣，讓孩子的潛能被不斷發(fā)掘。
第五段：總結(jié)
幼兒園靜待花開式的教育方式能夠讓孩子輕松愉悅地度過幼兒期，同時(shí)培養(yǎng)孩子的個(gè)性和才能，為孩子走向未來做好準(zhǔn)備。而家長需要給予孩子足夠的支持和關(guān)愛，讓孩子在成長過程中得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)積極向上的個(gè)性。我相信，在這樣的教育體制下，許多孩子能夠成為有道德修養(yǎng)、勇于擔(dān)當(dāng)、有智慧的新一代青年！
靜待花開心得篇六
第一段：引言（200字）
春日里，百花爭艷，風(fēng)吹草動(dòng)，世間一切都在發(fā)生著無數(shù)的變化。在這個(gè)繁忙的世界里，人們總是希望能夠有更多的時(shí)間，去享受上天給我們的美好。然而現(xiàn)實(shí)卻常常與我們的期望不同。于是，我們開始去琢磨如何靜下心來，去感受這美好。在漫長的求索過程之中，我深深地感悟到，原來那美好就在身邊，只要我們懂得靜待花開。
第二段：何為靜待花開（200字）
靜待花開，并不是一味地等待機(jī)會(huì)降臨。它更多地體現(xiàn)在我們自身的修養(yǎng)和態(tài)度上。人生若無風(fēng)雨，焉有彩虹？成功的背后，往往是漫長的堅(jiān)持和付出。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，保持堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，尋找未來的自己。靜待花開，也是要學(xué)會(huì)用心品味生活中的點(diǎn)滴美好，從身邊的花草樹木中體會(huì)自然的美妙。它需要我們心懷感恩和愛，珍惜眼前的所有。
第三段：靜待花開的重要性（200字）
靜待花開，是對(duì)生命的尊重和理解，更是一種與自然融為一體的境界。我們的人生也如同一朵花，在短暫的開放時(shí)光里，必須要好好珍惜。只有學(xué)會(huì)靜待花開，才能造就一份從容，讓自己的心靈與世間萬物融為一體的心境。這種從容，不僅可成就一份美好的品質(zhì)，更是著眼未來的心理建設(shè)。
第四段：如何靜待花開（300字）
如何靜待花開，不同的人也有不同的方法。對(duì)于我來說，我喜歡靜靜地看著天空，感受風(fēng)的輕拂；喜歡在自然中散步，感受花草樹木的生機(jī)。這些常人常見的活動(dòng)，需要細(xì)水長流地去做，才能真正體會(huì)到它們背后的美好。當(dāng)我們在散步的時(shí)候，不僅能夠與自然融為一體，還會(huì)開始思考問題的解決方案。當(dāng)我們看著天空的時(shí)候，內(nèi)心充滿感悟，大自然恢弘壯闊的景象讓我們懂得尊重自然，更要好好珍惜它所賦予的美好。
第五段：結(jié)語（200字）
縱觀人生，從大自然中攝取靈感，尋求解決方案，便是一種美好的人生巧思。仿佛，當(dāng)我們在靜待花開的時(shí)候，深深感悟到的，不僅是心靈的舒展和情感的升華，也是人與自然、人與社會(huì)融合的激情。讓我們繼續(xù)靜待花開，靜候心中的那份美好與充實(shí)，靜待周圍的萬物漸漸綻放，共同迎接美好的明天！
靜待花開心得篇七
幾顆閃爍的的星綴在墨一般的夜空中，街角處的路燈散發(fā)出黯淡的光亮。冬日的夜，果真是寒冷。冷風(fēng)絲絲穿入骨髓，冷，蔓延至心底。
時(shí)間在每日揮舞不休的筆尖上流逝。恍惚間，已過了一周，我竟從未再有過閑暇時(shí)間去瞧一眼那已衰敗了的蘭。幾日前的一個(gè)周末，我正打算放松一下。將自己從“題?！敝薪饩瘸鰜恚瑓s驚異的發(fā)現(xiàn)，那株蘭已重復(fù)盎然生機(jī)，竟還長出了一枝花苞，細(xì)密的花苞排列齊整，猶如一柄利刃，戳中了我內(nèi)心深處。
一株快要衰敗了的蘭，被人們遺忘在角落，尚且可以掙扎著前行，用旺盛的生命力，再次綻出勃勃生機(jī)?？晌夷兀績H僅是幾次考試失利而已，僅僅是被學(xué)霸們碾壓而已。卻就此止步，喪失了斗志。
成長路上總不會(huì)一帆風(fēng)順的。這只是最小的羈絆，卻讓我停住了腳步……
我應(yīng)放松心態(tài)，如同這株蘭一樣，在成長的逆境中努力奮斗，砥礪前行。
自此之后，每日當(dāng)?shù)谝豢|霞光升起時(shí)，我這株蘭一塊學(xué)習(xí)功課，為一日的學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄動(dòng)力與斗志；每日當(dāng)月光傾灑銀輝的時(shí)候，我凝視這株蘭一起枕著昂揚(yáng)斗志與決心安穩(wěn)入眠。
她激勵(lì)著我以寧靜的心態(tài)，勇敢面對(duì)成長路上一切艱難險(xiǎn)阻。一路櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行展望未來，“靜看庭前花開花落，望天上云卷云舒，”日日努力奮斗，只愿守得寧靜，等待花開。
靜待花開心得篇八
你可以看到，當(dāng)酒窖打開時(shí)，醉人的香味遠(yuǎn)去，那是無數(shù)個(gè)日日夜夜的自戀，那是無數(shù)次的沉寂；你可以看到，鳳凰梨花總是開了150年，在那之后，那是無數(shù)次的默默無聞的付出和輕輕的哭泣；你可以看到，一片和田梅雨的誕生是別人的冷漠，等待著自己的伯樂出現(xiàn)。因此，好事需要耐心。
在我們周圍，有很多人喜歡“拉蘭”。我佩服李安的意志和追求，在失敗中一次又一次地跌倒爬起來，最后在人們面前像一塊和田梅雨；我佩服摩西奶奶對(duì)美好生活的向往，勇往直前，終于像一只丑小鴨變成白天鵝一樣實(shí)現(xiàn)了她的追求；我佩服馬云的雄心壯志，在無數(shù)次被拒絕后，像老鷹一樣戰(zhàn)斗，與天空抗?fàn)帲蚴澜缯故舅挠赂摇?BR> 追憶往事，陸游任憑自己“窮困潦倒，無路可走”的人生失敗，堅(jiān)信“另一個(gè)前途光明的村莊”；張濟(jì)任憑自己被打敗，使自己有了不朽的失眠和名詩《楓橋夜泊》。奇怪的是，有人記得第一亞軍穿紅衣服旅行的壯觀場面嗎？不，我們只記得那失意的人在秋夜的客輪上，和他不朽的失眠！
丑小鴨只有平庸，才能領(lǐng)略天鵝的優(yōu)雅柔美；只有在彩虹前接受風(fēng)暴，才能在雨后看到彩虹；只有在黎明前忍受黑夜，才能看到鍋里閃光的驚喜。
靜待花開心得篇九
近日，我有幸參加了一場題為“靜待花開”的講座，并從中收獲了許多珍貴的心靈啟發(fā)。本次講座涉及了自我成長、情感調(diào)適、人際關(guān)系等多個(gè)方面，并通過生動(dòng)的案例分析和實(shí)用的方法指導(dǎo)，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火焰。以下是我對(duì)本次講座的簡短心得體會(huì)。
首先，本次講座強(qiáng)調(diào)了自我成長的重要性。講座嘉賓引用了一位偉大的哲人的名言：“教育是引導(dǎo)自身以及他人去修煉內(nèi)在自身的力量?！边@句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。作為一個(gè)處在成長階段的人，我們必須要有修身養(yǎng)性的意識(shí)。所謂“一日之計(jì)在于晨”，從早晨開始一個(gè)良好的自我修煉計(jì)劃，能夠讓我們擁有積極向上的精神狀態(tài)。比如，我可以在清晨起床后進(jìn)行身體健康的鍛煉，然后讀一本好書，思考人生的意義以及自己未來的發(fā)展方向。通過這些方法，我相信自己能夠不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
其次，講座還提到了情感調(diào)適的重要性。在每個(gè)人的成長過程中，都難免會(huì)面對(duì)形形色色的挫折和困難。而如何調(diào)整好自己的情緒，保持良好的精神狀態(tài)，對(duì)于我們自身的成長和幸福感都至關(guān)重要。講座給出了一些建議，比如通過培養(yǎng)興趣愛好，釋放自己的負(fù)面情緒；通過與他人交流，尋求幫助和傾訴；通過正向的自我暗示，建立良好的心態(tài)等等。當(dāng)我聽到這些方法時(shí)，我感覺自己找到了一個(gè)出口，可以擺脫困境，重新找回內(nèi)心的平衡。
第三，講座向我們傳授了處理人際關(guān)系的方法。在現(xiàn)代社會(huì)中，人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，處理不好往往會(huì)給自己和他人帶來許多煩惱和紛爭。因此，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的人際關(guān)系，在處理人際關(guān)系中保持真誠、寬容和理解是非常重要的。講座指導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)換位思考，理解對(duì)方的心理需求，并善于與人溝通和妥協(xié)。這些方法的靈活運(yùn)用，能夠在處理人際關(guān)系中有效避免沖突和誤解。在講座結(jié)束后，我意識(shí)到了自己和他人之間的相互關(guān)系，更能夠站在對(duì)方的角度思考并理解他人的感受。
最后，通過本次講座，我開始思考人生的意義和追求。講座中提到的“靜待花開”這個(gè)意象，讓我產(chǎn)生了對(duì)于人生的啟發(fā)?；ㄩ_的過程需要時(shí)間和耐心，需要我們通過不斷的努力和等待，才能看到美麗的花朵綻放。同樣，人生也是如此，我們需要耐心等待時(shí)機(jī)，積極追尋內(nèi)心真實(shí)的聲音，才能最終找到屬于自己的幸福和成功。這個(gè)觀點(diǎn)使我對(duì)于自己未來的發(fā)展充滿了希望和勇氣，同時(shí)也對(duì)生活更加充滿了期待。
綜上所述，參加“靜待花開”講座是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過講座，我深刻體會(huì)到自我成長、情感調(diào)適和人際關(guān)系處理的重要性，同時(shí)也明白了對(duì)待人生的態(tài)度和追求。我深信，只有通過持續(xù)的努力和行動(dòng)，才能讓自己的生活更加精彩和有意義。我將以這次講座為契機(jī)，繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，靜靜等待我的花開。
靜待花開心得篇十
昨夜的一場雪覆蓋了窗柩，滋潤了萬物。清晨，推開窗，一束陽光灑了進(jìn)來，看著屋檐上的雪在暖陽下一點(diǎn)點(diǎn)的消融，心里盈滿了暖意。展開一尺素箋，把字里行間的心夢點(diǎn)點(diǎn)滴滴拾起。心掬一縷幽香，飄雪的季節(jié)融墨于池，和著溫婉的文字，淺唱在指尖，笑語在心中。月圓是畫，月缺是詩。人生如畫如詩，一路走來，讀詩品畫，啟悟人生，豐盈美麗。
一直是個(gè)怕冷的女子，還好，即使是生在西北，我居住的小城卻也是四季分明，有天水恩澤高原，有雪花溫潤心靈，冬天也不覺得寒冷。摘一朵枯瘦的蓮插在書桌上的青花瓶里，我靜靜的陪伴著書，它靜靜的陪伴著我，相互之間仿佛有一種默契，無語卻溫暖。
時(shí)令入了深冬，終是寂寒了，也清冷了，榆樹突兀的枝丫上沒有了青鳥的影子。突然，心里有一絲莫名的傷感，想起一路走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起和你有過的交集……曾經(jīng)，在桂花飄香的小院，攜半卷清詞，盈滿袖花香，讓心靈在詩意中遐想；曾經(jīng)，徘徊在愛與念的邊緣，讓一顆孤寂的心有了溫暖和掛牽。賞過多少繁華如畫，看過多少過往云煙，總會(huì)在經(jīng)歷中懂得，在夢想中展望，在紅塵深處，守望生命如初的美麗。因?yàn)橛袗?，所以無怨無悔；因?yàn)橛兴诖?，所以心一直都在?BR> 那些，被初雪覆蓋了的花開，沉香了歲月的清蕭瑟，縷縷情懷，在默默的期盼里，靜靜生長?；蛟S此生注定是個(gè)善感的女子，看見花謝會(huì)心疼，聽著雪落會(huì)想某個(gè)人，念起一些往事會(huì)心生感動(dòng)。一直相信有一種愛，會(huì)隨著時(shí)光的流逝而融入生命。俗世煙火，靜守歲月，在淡泊寧靜里，植一粒菩提的種子，以墨香滋養(yǎng)，用真心呵護(hù)，于平淡中守著一份細(xì)水長流的愛，無論風(fēng)霜雨雪，無論花開花謝，始終不離不棄，這份情遠(yuǎn)比初見更美，更雋永。
風(fēng)雨人生，山水一程，若有所思，若有所悟，曾經(jīng)的擁有或失去，無論好壞，都是人生最好的歷練。情不知所起，一往而情深，人生無物比多情，這一生我從來都不后悔遇見過誰，經(jīng)歷過，擁有過，把那份美好安放在心底就好。想來，越是美好的東西越要有疏離感，如世間最美好的花事，情事。淡淡的喜歡，靜靜的欣賞，不必花費(fèi)過多的時(shí)間與情思在此上，我們要做的事還很多，時(shí)光不斷流轉(zhuǎn)，我們也要不斷向前，冬已臨近尾聲，春天，已迫不及待的在我的紙上探出了頭。
天越來越冷，雪越來越深，冬，盈了一地寒涼，在我看得見的地方落下心的期望。冬天，因了頑固的咳嗽，幾乎很少出門，但我喜歡雪花，雪花是純潔且靈動(dòng)的，它是冬的天使。就像我鐘情的文字一樣，它是我心靈知己。一直覺得與文字纏綿的女子，可以敏感，溫婉，甚至冷淡，但一定要有一份美好讓自己自信且篤定，有如愛情，也如友情。若對(duì)每一件情感都心懷了樸素的柔軟，歡悲離合便不再蒼涼淡漠。正如一朵花的溫暖，相信她盛開，她終將盛開。
傍晚時(shí)分，天空飄起了雪花，一家人圍在爐火旁，煮菜，烹茶，暖意融融。看著他們的笑顏，心里泛起的都是幸福，或許，平淡的日子就是一粥一茶，一磚一瓦。飲一杯熱茶，善待自己，珍惜生命，珍惜身邊的親人，以一種寬厚的態(tài)度對(duì)待周圍的一切。
時(shí)光漸逝，韶華漸遠(yuǎn)，讓淡淡的念想靜靜地棲息于靈魂深處，偶爾想起，或低眉淺笑，或靜守安恬，都是一份靜好的清歡。云卷云舒是自然規(guī)律，花枯花容是一個(gè)過程。始終相信，只有純凈的心靈才能照進(jìn)陽光。
曾經(jīng)無數(shù)次的看過花開，也曾無數(shù)次的聽過雪落，生命終究是遲暮紅顏，等不到燦爛，便已是落紅滿地，總是有一些感動(dòng)打濕眉彎，總是有一些落寂在心中沉浮。有些東西、有些事、有些人、再怎么懷念，再怎么不舍，也漸行漸遠(yuǎn)，內(nèi)心的千般滋味也只有自己知道。那些曾經(jīng)的眷念和執(zhí)著，那些曾經(jīng)的夢幻和期盼，早已在歲月里慢慢遠(yuǎn)去。那些痛和傷讓自己慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再執(zhí)著某一件事情，走過秋的成熟，在冬的深厚里讓心安靜，日子越來越平淡，腳步越來越踏實(shí)。
走過長長的路，學(xué)會(huì)了沉默面對(duì)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，有些話，不說就好，有些人，適度保持距離。人生，淡然些，簡單些，時(shí)光往往會(huì)明月清風(fēng)。無意中看到一句話“你記得也好，最好你忘記。”不能相守相伴的人，記得又能怎樣，忘記又能如何？或許記得和忘記，永遠(yuǎn)是纏繞在世人心上的一根藤，蔥蘢也潤心，凋零也凄美。
塵世原本很擁擠，學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)理自己，安慰自己，即便寂寞，也要活得灑脫，生活的奇妙之處，就是在于隨時(shí)去發(fā)現(xiàn)美好。窗外，陽光正好，讓落寂的心懷揣一抹柳色，期待生命里的下一場春暖花開。
光陰靜好，冬雪翩翩。日子不緊不慢，偶有煩憂，卻也安暖。即便百物凋零，卻還有生命在梢頭搖曳。真想自己是一朵小花，清清雅雅，搖曳著風(fēng)華，即使細(xì)小如絲，也要在時(shí)光里斑斕盛開。清閑的日子，溫一盞清茶，等一場雪落下，裊娜的茶香，曼妙起一抹遙遠(yuǎn)的思念，成為煙火俗世間啜心的溫暖。卸下塵世的累，讓匆忙的時(shí)光在茶的香味中輕慢，柔柔地落進(jìn)眼里，棲息在心頭，然后，等一個(gè)故人歸來，和我對(duì)坐在一盞茶香里，賞一場舞動(dòng)心靈的雪開。
我們，都是抓不住時(shí)間的人，一轉(zhuǎn)眼，已是一個(gè)春天，一抬頭，已是下一個(gè)路口。也曾留戀過去，也曾回味愛情，繁華終將落幕，陪伴自己的只有那些溫暖的記憶，深深的印在心里，且香韻猶存。
寂寥的冬天，我安坐在窗前，靜靜的等一場花事，讓心在寂靜中隱居，與花草樹木相親，與明月清澗相伴，在有茶香的夜晚，聽風(fēng)低低的從小巷的那一邊吹來。驀然抬頭，有位良人，雪落雙肩，靜立窗前。原來，他不是過客，他，是歸人。
靜待花開心得篇十一
或許在某天的黃昏，面對(duì)著浮世的喧囂，偶然偏過頭去，看見那一朵黃嫩的小花，靜靜的開在君子蘭上，正如那一抹安靜的背影。
——題記
夏日的黃昏，灼熱的太陽雖已悄然下山，卻仍然不曾帶走天空中的那一片燥熱。我望著剩下的數(shù)學(xué)題，心中很是煩躁。這些題目環(huán)環(huán)緊扣計(jì)算量卻很大，枯燥的計(jì)算將我剩下的一點(diǎn)點(diǎn)耐心消耗殆盡。
煩悶之時(shí)，我在房間里四處亂走，卻在陽臺(tái)上看到了母親。母親拿著手機(jī)，仔細(xì)地拍攝著那盆君子蘭。咦！那不是我前些日子送給母親的禮物嗎？母親仿佛并未察覺我的到來，只是不斷地切換角度，定格一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
母親仿佛擁有魔力，嘴角微微揚(yáng)起一抹弧度，漾出了一個(gè)淺淺的酒窩，就連身邊呼嘯而過的時(shí)間都慢下來了，靜靜地流淌著，她滿含笑意的眼眸，總能讓人拋開一切煩惱。夕陽的余暉落在她的頭上，映襯著微微發(fā)黃的發(fā)絲，將她籠罩上一層淡淡的光暈。
母親沒有問我為何不去學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)過身去準(zhǔn)備晚餐?！岸．?dāng)”手機(jī)響了，不知是誰發(fā)過來一條微信。我輕輕地拿起手機(jī)，見母親的朋友圈里記錄著君子蘭每天的成長與變化，與之相配的竟是一段關(guān)于我生活的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字。近期的文字上我看見了母親的感嘆：每一個(gè)孩子都是一朵花，我會(huì)以微笑為引，靜待你的花期。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。母親雖然言辭不多，卻一直關(guān)心著我的點(diǎn)滴生活。
等待著、盼望著我的成長，她一直靜靜地站在那里，教會(huì)我心平氣和，希望我能從困難中領(lǐng)悟真諦。
靜待花開心得篇十二
花開會(huì)有時(shí)，歷冬歷夏，花開那時(shí)，萬般繁華。人生亦如此，前時(shí)施肥，澆水，精心呵護(hù)，，只為那一刻的燦爛。
數(shù)學(xué)，這個(gè)困擾我多年的難題，我至今也沒想到它會(huì)讓我感到驕傲。
開頭，總是苦的。當(dāng)我第一次接觸數(shù)學(xué)時(shí)，就被這些符號(hào)擾得頭疼。每次遇見，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時(shí)候，我很喜歡聽老爸跟我講數(shù)學(xué)，他幾乎每次可以把數(shù)學(xué)講得頭頭是道。但是，我對(duì)數(shù)學(xué)幾乎沒什么興趣，小學(xué)寫數(shù)學(xué)作業(yè)都是哭著寫完的，以至于每次在數(shù)學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無言收尾。
是從什么時(shí)候開始的呢？如果說，數(shù)學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時(shí)光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因?yàn)槲乙粡?4分的數(shù)學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個(gè)半小時(shí)?；氐郊?，不是嚴(yán)歷的訓(xùn)斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內(nèi)心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著卷子去找了數(shù)學(xué)老師，在那個(gè)充滿暖意的午后，花，抖出了新芽。
在那之后的初二，我已經(jīng)習(xí)慣于出入辦公室，每次常帶去的導(dǎo)學(xué)案都會(huì)在回來之時(shí)，帶上清晰的解題思路以及各處的重點(diǎn)。
有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐坏离y題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，不斷地練習(xí)，不斷地耐心，每次想要放棄時(shí)，總會(huì)不住地想起自己第一次得高分時(shí)的滿足感，直到現(xiàn)在，我做數(shù)學(xué)題時(shí)永遠(yuǎn)是做所有學(xué)科作業(yè)時(shí)最安靜的。你仔細(xì)聽，新枝芽抽出的聲音，多動(dòng)聽！
終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績，看到分?jǐn)?shù)的那刻，我先是一驚，后來逐漸興奮，就像養(yǎng)花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護(hù)。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動(dòng)人，多么美麗！那是我心底的絢爛。
春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開。愿每個(gè)人的心中都有一株屬于自己的花，細(xì)心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時(shí)，苦心終不負(fù)。
靜待花開心得篇十三
染指歲月，琉璃光年，在靜默的時(shí)光里，在苦難的泥湍中，與其放棄退縮，不如靜待花開。
曾記得，別人送我一種花的種子，將其種下，日夜照顧，很久也沒有開花，便將其丟在一旁，不問不看了。
初四的學(xué)習(xí)越來越累，各種考試層出不窮。又一次考試失敗后回到了家，心情郁悶到了極點(diǎn)，踱步走到窗前，抬頭之間看見了一株小樹。纖細(xì)的枝條，瘦弱的枝干，卻透露著一抹蓬勃的綠色，仿佛昭示著它穿越寒冬的艱難和等待春天到來的急切。未久，一陣大風(fēng)襲來，纖細(xì)的小樹在大風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃顯得力不從心而又無可奈何，扎在泥土里的根再度掙扎也變的徒勞，小樹被刮倒了，一次數(shù)月的等待就此結(jié)束，看見地上零落的樹葉與枝條，無奈而酸楚。似乎也看見了自己，縱使多長等待，縱使努力，成績依然不高，結(jié)局總是無奈。
是啊，一朵花尚且如此，我又何談放棄！保持著堅(jiān)定的內(nèi)心，積攢著一鳴驚人的力量，靜待花開。等待或許會(huì)失敗，亦或許成功，但只要有等待功成名達(dá)的心，結(jié)果好壞又有何妨！想到這，內(nèi)心充滿了斗志，重回寫字桌上，帶著滿滿的信心，書寫我的人生畫卷，用新一輪的筆耕不輟等待著下一次的成功。于是，在月明星稀的夜晚，能看見挑燈夜讀的我，在紅日出升的清晨，能聽到朗朗讀書的我，在每一個(gè)熱鬧的課間，也能看見不恥下問的我……一日之后的市模考場上，我聞到了所期待的迷浸花香，聞到了那苦苦等待來之不易的花香。
筆鋒至此，仿佛透過此中真意。所謂等待，就是一種守望，一種堅(jiān)持，一種境界，一種優(yōu)雅。其實(shí)每個(gè)人都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長等待。所以，要不懈的努力，相信自己，靜待花開。
靜待花開心得篇十四
想要欣賞一朵美麗的花，首先你得有耐心。
靜待花開，這樣才能看到花開的美麗。但是你也得知道，在等待花開的過程中，你也收獲了一份花開的美麗期待。
一朵花開需要經(jīng)歷的過程是艱辛的，經(jīng)過了寒冬考驗(yàn)的種子，這才有資格迎來來年的春天。等到春天的暖陽從天空中暖暖的射向大地后，泥土中的種子才會(huì)被喚醒。但是考驗(yàn)也才剛剛開始，地里的種子得需要鉆出泥土，于是種子開始行動(dòng)了。小到如同一個(gè)黑點(diǎn)的種子開啟了它的生命之旅，它用在冬天里積蓄的力量，奮力沖刺，讓芽尖兒勝利的破土而出。
接著，種子的芽兒在陽光下開始茁壯成長，芽兒變成了綠葉，藤蔓在土地上爬行著，它在尋找著可以借勢攀爬的時(shí)機(jī)。當(dāng)藤蔓找到一根枯枝的時(shí)候，它將方向朝向了天空，自然萬物可到向往著太陽。
到這個(gè)時(shí)候，你若是已經(jīng)迫不及待的想看到花開的話，你可得讓自己好好的耐心會(huì)。因?yàn)榛ㄩ_還得需要時(shí)間，藤蔓才剛剛爬上枯枝，藤蔓上的綠葉還嫩綠小巧。花兒還在精心的打扮著自己，一時(shí)間可還不會(huì)出來。
春天的氣候越來越暖了，春天里的風(fēng)兒越來越調(diào)皮了，春風(fēng)也如同等待著花開的我們，總是時(shí)不時(shí)的就去招弄一番。我們都在想著，指不定不一會(huì)兒美麗的花兒就在我們的呼喚下出來了。
終于，在經(jīng)過我們的期待下，花苞兒冒出來了。當(dāng)瞧見這些粉色的花苞時(shí)，我的整個(gè)人都是雀躍的，因?yàn)槲抑啦欢嗑茫业却幕▋壕鸵`放了。
靜待花開，當(dāng)一朵美麗的花展現(xiàn)在你眼前的時(shí)候，那么你看到的不僅有花兒艷麗的色彩，還有花兒為了花開那不屈不撓的精神。
靜待花開心得篇十五
在花開花落間，群山等待和夕陽深情握手；在云卷云舒中，秋風(fēng)等待向黃昏點(diǎn)頭致意；在潮起潮落里，繁星等待與夜空完美邂逅，而我也為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的等待不知在風(fēng)中立了多久。
在進(jìn)行古箏大賽時(shí)，我忐忑地等待一個(gè)令自己滿意的表現(xiàn)。臺(tái)上正激烈地開展著一年一度的古箏大賽，我站在后臺(tái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的表演，豎起耳朵認(rèn)真地聽著每個(gè)音符，手中不自覺地攥緊衣服。此時(shí)的我怎么也無法淡定，在后臺(tái)踱來踱去，心想：一會(huì)兒一定不能掉鏈子啊。想想無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，想想多少次難忍的疼痛，想想每個(gè)期盼的目光，我一定要還自己一個(gè)令所有人滿意的表現(xiàn)。
我喜歡音樂，我愛彈琴，我也逐漸地喜歡上了在每一次的表演與比賽中和等待擁抱的感覺，喜歡在許多個(gè)日夜中等待，喜歡在每次的酸甜苦辣中等待。如果說冬天在等待中積蓄力量，那么我現(xiàn)在所做的一切，都是為了明天，為了明天的神圣期待。我在等待世上有一個(gè)舞臺(tái)的燈光為我而亮，我在等待世上有人聽懂我的琴聲，走進(jìn)我的內(nèi)心。
我想：漫漫人生旅程不正是由一個(gè)個(gè)的等待構(gòu)成的嗎？兒時(shí)的我渴望并等待著一個(gè)游戲的勝利，我在等待成功的甜蜜，人們的贊賞，心中的滿足；少年的我等待一張滿分的成績單，我在等待知識(shí)的積淀，智慧的充盈，自我的提升；長大后的我在憂傷而明媚的時(shí)光中，在單薄的青春里，打馬而過，穿過紫藤，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常，等待一個(gè)獨(dú)一無二的自己，等待一條鋪滿野花的未來之路。
我如同一只蝴蝶，在繭中學(xué)習(xí)突破，學(xué)習(xí)自律，學(xué)會(huì)樂觀，懂得面對(duì)，為的是破繭成蝶后迎來最好的自己，與這個(gè)時(shí)代共舞，去抗衡，去面對(duì)，去沖破，去吶喊，永遠(yuǎn)不要停止。我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來，這就是不虛此生。
因?yàn)榻?jīng)得起等待的人生才會(huì)多姿多彩，綻放光芒，就像一個(gè)太陽，能使萬物都戴上絢麗的光環(huán)。
等待是破繭成蝶后的喜悅，等待是柳暗花明后的成功，等待是枯木逢春后的光明。所以我將帶著一支筆和一顆無垠的心昂首挺胸地站在風(fēng)中，靜待花開，不虛此生。
靜待花開心得篇十六
共克時(shí)艱靜待花開，這是我們在疫情期間所常聽到的話語。它意味著在面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要堅(jiān)定信心、保持耐心，并積極面對(duì)困難。在此，我想分享自己對(duì)這個(gè)主題的體會(huì)和經(jīng)歷。
第一段：初次面對(duì)困難的無助
回想起去年疫情爆發(fā)時(shí)的情景，我記得自己最初的心情是無助和害怕。我對(duì)疾病的無知和對(duì)未來的不確定性讓我感到恐慌。當(dāng)時(shí)我不知道該如何面對(duì)這種困境，我想大家都有過這樣的感受吧。
第二段：經(jīng)歷困難的成長
然而，隨著時(shí)間的流逝，我的心態(tài)發(fā)生了改變。我開始從這種不安中成長起來，開始學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和適應(yīng)困難。我通過閱讀相關(guān)的書籍、與朋友和家人交流，以及自我反思等方式，讓自己變得更加堅(jiān)韌。
第三段：回歸內(nèi)心的平靜
在我經(jīng)歷了一些個(gè)人的成長之后，我開始明白，要想應(yīng)對(duì)困難需要回歸內(nèi)心，保持自己的平靜。我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，如每天早上冥想、靜坐等，這些讓我擁有了更好的情緒控制力和心理抗壓能力。
第四段：分享情感的支持
在疫情期間，我也體會(huì)到了和家人和朋友分享情感的重要性。通過與他們交流，我不僅能更好地理解自己的情感，也能夠更加深刻地理解和支持他們。這種情感的共享，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，并共同面對(duì)困難。
第五段：心態(tài)轉(zhuǎn)變的重要性
在此期間，我明白了心態(tài)的重要性，我們的心態(tài)會(huì)直接影響我們的行為和心理健康。所以在面對(duì)困難時(shí)，我們需要相信自己，保持積極的態(tài)度，并尋找可以幫助我們的方式和方法。只有如此，我們才能夠靜待花開，共同度過時(shí)艱。
總結(jié)：
共克時(shí)艱靜待花開不僅是現(xiàn)在所需要的心態(tài)，也是我們需要在以后的生活中不斷加強(qiáng)和維護(hù)的。我們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長，才能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要更多的團(tuán)結(jié)和支持，更多的心靈慰藉和鼓勵(lì)，才能夠在未來的生活中走得更加自信和堅(jiān)定。
靜待花開心得篇十七
是夜。風(fēng)起，微涼。
走過人生的部分路,有開心的，難過的，亦或只是靜靜走過了，想想，不禁有些迷茫，活著卻不能做好自己，是生活所道見也好，是命運(yùn)捉弄也罷，過去的終已過去，只愿做好以后的每天，從容，冷靜。
風(fēng)刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松開，不想，清風(fēng)也被囚禁，不能自己，每個(gè)人，沿著自己命定的道路，走遠(yuǎn)了，也走散了，當(dāng)猛回頭才驚覺自己竟不知為何遠(yuǎn)行，為何辛苦可自己，傷害了別人。于是，開始了一系列的自暴自棄，人的一生也就近了。
迎著春風(fēng)，心里暖暖的，只因自己想好了，溶進(jìn)清風(fēng)里，隨風(fēng)去領(lǐng)悟，人生將會(huì)涌出的百般無奈，千般不甘。細(xì)細(xì)品味，心中只因夢而起的悸動(dòng)。
種下一顆含夢的種子，背起行囊，不待天亮，騎上征途。
是晨。日升，微暖。
迎著升起的紅日，腳步不自覺的慢下來，想享受片刻溫暖候再啟程，即使以后失敗了，回頭來，也覺心里曾被陽光照進(jìn)過，亦無悔了。追夢的人很多，有夢的人很多，實(shí)現(xiàn)夢想的人卻不見得也很多。但無論如何，你曾經(jīng)有過一般做夢的時(shí)光，不曾你的夢想是利收?qǐng)?，是怕苦難耐爾退卻，還是為某個(gè)自以為是的重要的人而放棄，亦或當(dāng)初所說的夢想只是一時(shí)興起，亦無所謂的。
若心中還有念想，那就別放棄了，好好的放在心里，也許念想就長成一個(gè)巨大的夢想。心里有念想的人，都是因?yàn)檫€沒對(duì)夢想失望。也許走過了那重重山壑，踏過了那層層風(fēng)霜，覓過了那朵朵凡主之后，會(huì)?，F(xiàn)萬里花海，話團(tuán)繁簇，芳香一世。
載一顆含夢的心，有過重重上山水。
是暮。霞落，微紅。
看著滿天紅霞，卻無“夕陽無限好，只是近黃昏”的傷感，因?yàn)閺膩砭椭烂篮玫氖虑榭偸橇魇诺目欤粝肽切┟篮弥粸樽约壕`放，就應(yīng)做一個(gè)為夢執(zhí)著的人，我們只要堅(jiān)信，努力過后，夢想終是會(huì)盛開出美麗的花來。
追夢，圓夢。說到底也只是一個(gè)人的事，只有在那條寂落征途中嘗過萬千滋味，經(jīng)過萬年光景，才有靜待花開的時(shí)候。
愿只愿，每個(gè)人。
在寂寂的韶光中，終能靜待花開。
靜待花開心得篇十八
夏日的黃昏，灼熱的太陽雖已悄然下山，卻仍然不曾帶走天空中的那一片燥熱。我望著剩下的數(shù)學(xué)題，心中很是煩躁。這些題目環(huán)環(huán)緊扣計(jì)算量卻很大，枯燥的計(jì)算將我剩下的一點(diǎn)點(diǎn)耐心消耗殆盡。
煩悶之時(shí)，我在房間里四處亂走，卻在陽臺(tái)上看到了母親。母親拿著手機(jī)，仔細(xì)地拍攝著那盆君子蘭。咦！那不是我前些日子送給母親的禮物嗎？母親仿佛并未察覺我的到來，只是不斷地切換角度，定格一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
母親仿佛擁有魔力，嘴角微微揚(yáng)起一抹弧度，漾出了一個(gè)淺淺的酒窩，就連身邊呼嘯而過的時(shí)間都慢下來了，靜靜地流淌著，她滿含笑意的眼眸，總能讓人拋開一切煩惱。夕陽的余暉落在她的頭上，映襯著微微發(fā)黃的發(fā)絲，將她籠罩上一層淡淡的光暈。
母親沒有問我為何不去學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)過身去準(zhǔn)備晚餐?！岸．?dāng)”手機(jī)響了，不知是誰發(fā)過來一條微信。我輕輕地拿起手機(jī)，見母親的朋友圈里記錄著君子蘭每天的成長與變化，與之相配的竟是一段關(guān)于我生活的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字。近期的文字上我看見了母親的感嘆：每一個(gè)孩子都是一朵花，我會(huì)以微笑為引，靜待你的花期。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。母親雖然言辭不多，卻一直關(guān)心著我的點(diǎn)滴生活。
等待著、盼望著我的成長，她一直靜靜地站在那里，教會(huì)我心平氣和，希望我能從困難中領(lǐng)悟真諦。
靜待花開心得篇一
“靜待花開”是一句意義深遠(yuǎn)的話語。它不僅是一種人生態(tài)度，更是一種修為上的境界。在生活中，我們總是想要得到更多，不斷追求浮華的表象，而忽略了簡單的美好。因此，靜待花開，讓自己深入內(nèi)心，享受生命中的點(diǎn)滴美好，是我們應(yīng)該去追求的。
第二段：靜待花開的意義
靜待花開，意指著心靈的寧靜與自然的美好。當(dāng)我們放下外界雜音的包裹，用心去體會(huì)身邊的一樹花開卻能發(fā)現(xiàn)生命的美好，世界變得如此美妙。拋去萬物的浮躁，我們收獲了平靜與真實(shí)，也學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。這種簡單的心靈境地，帶給我們的是無盡的愉悅和滿足。
第三段：靜待花開的過程
靜待花開需要一個(gè)沉心靜氣的過程，為什么說這是一個(gè)過程？因?yàn)橐厝W(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)放下雜念的干擾，學(xué)會(huì)靜下心來。首先，需要找到一個(gè)合適的場所，可以是靜謐的公園或者是咖啡廳，只要是讓人心情得以放松的地方就可以了。然后，閉上眼睛，專注于自己的內(nèi)心，開始慢慢地深呼吸，保持身體的放松。最后，用心去觀察自然的景象，讓自己沉浸在這美好的環(huán)境中。這個(gè)過程，聽起來很簡單，但卻需要我們的專注和堅(jiān)持。
第四段：靜待花開的收獲
靜待花開是一種經(jīng)歷，也是一種受益。它可以讓我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)生命中的美好，讓我們變得更加感性和回歸本初。此外，靜待花開，也可以讓我們更加深刻地感受到與自然萬物的和諧共處，學(xué)會(huì)了愛自己，愛別人，愛環(huán)境，愛這個(gè)世界。
第五段：總結(jié)
靜待花開，是一種人生的態(tài)度，也是一種心靈的修養(yǎng)。在這千變?nèi)f化的世界中，我們總是在追求不一樣的美好，但往往忽略了身邊簡單而真實(shí)的點(diǎn)滴。靜待花開，讓我們回歸本心，享受內(nèi)心的平靜和自然的美妙，無論是身體還是心靈都會(huì)得到強(qiáng)化。珍惜生命，享受當(dāng)下，讓我們一起慢下腳步，靜待花開。
靜待花開心得篇二
幼兒園不僅僅只是為孩子們提供一個(gè)玩耍的場所，更是一個(gè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)、生活、人際交往等各方面能力的重要基地。而在幼兒園里，我們常常能夠感受到一種靜待花開的氛圍。
第二段：幼兒園中的“靜待花開”
在幼兒園里，老師們常常采用一種“靜待花開”的方式來幫助孩子們成長。這種方式主要是指，在某些情況下，老師不會(huì)直接給予孩子解答或指引，而是讓孩子們自己思考、探索，等待他們充分發(fā)掘自己的想法、創(chuàng)意和解決問題的方法。在這個(gè)過程中，孩子們能夠不斷地探索、實(shí)驗(yàn)和總結(jié)。從而，他們會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，從成功中得到激勵(lì)，不斷成長和進(jìn)步。
第三段：幼兒園的“靜待花開”給孩子們帶來的啟示
幼兒園的“靜待花開”不僅僅是幫助孩子們學(xué)習(xí)，更是在引導(dǎo)他們的人生觀、價(jià)值觀的形成上有著重要的作用。在這個(gè)過程中，孩子們會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主決策和自信表達(dá)，從而能夠更好地處理和解決生活中的各種問題。同時(shí)，他們能夠在探索和學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)出不斷嘗試、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。這些品質(zhì)將伴隨他們的一生，成為他們面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的良好支撐。
第四段：關(guān)于“靜待花開”
在我們的生活中，也常常需要一種“靜待花開”的情境。在我們努力追求某個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，有時(shí)需要暫停一下，讓自己先思考是否方向正確、路線是否合理、是否需要進(jìn)行調(diào)整等等。只有當(dāng)我們清楚了這些問題之后，才能更有針對(duì)性地前進(jìn)，在這個(gè)過程中不斷完善自己。這樣，我們才能不會(huì)像莽撞的人一樣，盲目地向前沖，然而不知道自己是否走錯(cuò)了路。
第五段：結(jié)論
“靜待花開”是一種理性思考、長久追求自己目標(biāo)的思維方式，不僅僅適用于教育領(lǐng)域，更適用于我們的日常生活中。在我們追求夢想的過程中，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)靜心思考、耐心等待，在經(jīng)歷風(fēng)雨后看到美麗的彩虹。只有這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)，成為更優(yōu)秀、更成功的人。
靜待花開心得篇三
第一段：引言（100字）
每個(gè)家長都希望自己的孩子茁壯成長，擁有良好的品德和積極的心態(tài)。然而，在孩子的成長道路上，我們有時(shí)會(huì)面臨管教問題，不知如何與孩子進(jìn)行溝通和引導(dǎo)。在我與孩子相處的過程中，我深感“靜待花開”正面管教的重要性。通過靜待花開，我們能以寬容的心態(tài)去理解孩子，為他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。
第二段：以理解代替責(zé)備（200字）
靜待花開正面管教的核心理念是以理解代替責(zé)備。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，很多父母常常以責(zé)備和懲罰的方式進(jìn)行管教。然而，這樣的方式只會(huì)讓孩子感到惱怒和無助，并沒有真正解決問題。相反，我們應(yīng)該用理解和關(guān)愛來代替責(zé)備。我們要試著站在孩子的角度去思考問題，理解他們的需求和情感。只有這樣，我們才能真正根據(jù)孩子的特點(diǎn)和心理狀態(tài)，給予恰當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)。
第三段：傾聽是第一步（300字）
傾聽是實(shí)施靜待花開正面管教的第一步。與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他們的心聲。當(dāng)孩子訴說自己的困惑和苦惱時(shí)，我們要用耐心和真心傾聽，不打斷和干涉。通過傾聽，我們能更好地理解孩子的需求和感受，為他們提供有效的幫助和支持。此外，傾聽也能建立起我們與孩子之間的良好溝通基礎(chǔ)，讓他們感到自己真正被關(guān)心和重視。
第四段：鼓勵(lì)與贊賞的力量（300字）
靜待花開正面管教強(qiáng)調(diào)的是鼓勵(lì)與贊賞的力量。當(dāng)孩子展現(xiàn)出好的行為和表現(xiàn)時(shí)，我們要及時(shí)給予肯定和贊賞。這樣的肯定會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)他們做更好的努力。同時(shí)，我們還要注重鼓勵(lì)孩子嘗試新的事物和接受挑戰(zhàn)，給予他們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過鼓勵(lì)與贊賞，我們能建立起積極正向的家庭氛圍，幫助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀和自信心。
第五段：分享親子時(shí)光（200字）
靜待花開正面管教的最終目標(biāo)是建立起和孩子之間的親密關(guān)系和信任。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要與孩子分享更多的親子時(shí)光。這意味著我們要抽出時(shí)間與孩子一起游戲、讀書、交流和體驗(yàn)生活。通過親子時(shí)光，我們能更好地了解孩子的興趣和需求，與他們建立深厚的情感連接。同時(shí)，親子時(shí)光也為孩子提供了成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們在快樂中茁壯成長，為美好的人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
結(jié)尾（100字）
通過靜待花開正面管教的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到以理解代替責(zé)備、傾聽、鼓勵(lì)與贊賞以及分享親子時(shí)光等正面管教方法的重要性。只有通過這些方法，我們才能真正與孩子建立起良好的關(guān)系，激發(fā)他們的潛力，讓他們茁壯成長。靜待花開正面管教不僅是一種教育理念，更是我們對(duì)孩子的真正關(guān)愛和呵護(hù)。讓我們以寬容和耐心的心態(tài)去引導(dǎo)和教育孩子，讓他們在溫暖的陽光下成長，開出美麗花朵。
靜待花開心得篇四
在當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏的生活中，人們常常感到疲憊和焦慮，迫切需要一種方法來放松心情和舒緩壓力。讀書作為傳統(tǒng)而又有效的方式，可以幫助人們靜心思考、平復(fù)情緒。最近我讀了一本書，書名叫做《靜待花開》。閱讀過程中，我受到了很多啟示和觸動(dòng)，更加深刻地理解了“靜待花開”的意義。下面我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。
首先，靜下心來閱讀是一種沉淀情緒的方式。生活中的繁瑣瑣事和周圍的嘈雜聲常常讓我們感到無法平靜。然而，當(dāng)我們將手機(jī)放在一邊，靜靜地躺在床上，專注地讀一本書時(shí)，我們逐漸能夠拋開外界的干擾，將思緒沉淀下來。這樣的狀態(tài)讓我感到非常放松和平靜，能夠更好地了解并控制自己的情緒。
其次，讀書更加注重細(xì)致的感受和思考。繁忙而快節(jié)奏的生活使得人們往往只關(guān)注表面和眼前利益，而忽略了深層次的思考和感受。然而，讀一本好書可以讓我們更加有時(shí)間和機(jī)會(huì)去品味其中的細(xì)節(jié)，去感受作者的用心之處。在《靜待花開》這本書中，作者用簡潔而有力的文字，讓讀者深入感受到了家庭、友情和愛情的真摯和珍貴。讀書的過程，使我對(duì)自己的生活有了更深層次的思考，并學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)美好時(shí)刻。
第三，讀書可以拓寬視野和增長見識(shí)。書籍是人類智慧的結(jié)晶，每一位作者都有自己獨(dú)特的見解和理解。通過閱讀，我們可以了解不同的觀點(diǎn)和思想，增加對(duì)世界的認(rèn)知?！鹅o待花開》就是一本通過主人公的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了女性獨(dú)立自主和自我救贖的故事。書中的內(nèi)容不僅僅可以讓我了解女性的內(nèi)心世界和她們的追求，也讓我思考了自己在成長道路上的選擇和堅(jiān)持。通過閱讀，我有了更全面的視野和更深刻的認(rèn)知，讓我在面對(duì)困難時(shí)勇敢追求我所熱愛的事物。
第四，讀書也可以幫助人們培養(yǎng)閱讀和思考的能力。在讀書的過程中，我們需要認(rèn)真思考和理解作者要表達(dá)的觀點(diǎn)和思想。通過不斷地積累和閱讀，我們能夠提升自己的閱讀能力，并培養(yǎng)出批判性思維。同時(shí)，讀書還可以幫助我們培養(yǎng)專注力和思辨能力，提高自己在各方面的綜合素質(zhì)。通過閱讀《靜待花開》，我學(xué)會(huì)了靜下心來深入思考和理解，不僅讓我提高了閱讀能力，也讓我在生活中更加深入和全面地思考問題。
最后，讀書可以帶給人們快樂和享受。每當(dāng)我翻開一本好書，品讀其中的文字和故事時(shí)，我就仿佛置身于一個(gè)完全不同的世界。這個(gè)世界充滿了想象力和創(chuàng)造力，讓我感到無比的愉悅和滿足。讀書是一種享受，也是一種放松和娛樂的方式。通過閱讀《靜待花開》這本書，我與主人公一同經(jīng)歷了生活的喜怒哀樂，體驗(yàn)了人生的辛酸和甜蜜。這種閱讀的快樂讓我更加熱愛讀書，并不斷地尋找新的作品去探索和分享。
總結(jié)起來，讀書是一種放松心情和舒緩壓力的方式。通過讀一本好書，我們能夠靜下心來，沉淀情緒，深入思考，并且拓寬視野。閱讀還可以培養(yǎng)閱讀和思考的能力，并給人帶來快樂和享受。讀書不僅豐富了我的生活，更重要的是讓我在書中找到了自己的方向和定位。讀一本好書，仿佛是培養(yǎng)我們內(nèi)心花朵成長的過程，只有靜待花開，才能真正體悟到生活的美好。
靜待花開心得篇五
幼兒園靜待花開作為近年來流行的一種教育方式，逐漸成為了大眾的選擇。它的特點(diǎn)是：尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，把適合孩子的環(huán)境、教育、玩樂因素融于一體。在這種方式下，孩子們能夠愉悅地度過富有趣味性的日子，并在學(xué)習(xí)、游戲中逐漸摸索出屬于自己的個(gè)性。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)的描述
我也有幸親身經(jīng)歷了幼兒園靜待花開式的教育方式。我所在的幼兒園開設(shè)了語言、數(shù)學(xué)、音樂等課程，還有運(yùn)動(dòng)、戲劇、手工等多種玩樂方式，給孩子提供了多種可能性來發(fā)掘自己的興趣和才華。在輕松愉悅的氛圍中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了鍛煉身體，增強(qiáng)自信心、交流和合作能力。這讓我在將來進(jìn)入社會(huì)后，更加懂得如何與人相處，如何發(fā)揮自己的長處。
第三段：幼兒園靜待花開的特點(diǎn)
幼兒園靜待花開式的教育方式不同于傳統(tǒng)的老師主導(dǎo)的教育模式，它強(qiáng)調(diào)由孩子自由地探索、發(fā)現(xiàn)知識(shí)。在居家、戶外環(huán)境中，孩子們通過游戲、互動(dòng)、觀察，并通過不斷的反思、總結(jié)，慢慢形成對(duì)世界的認(rèn)知，創(chuàng)造性地發(fā)展自己的興趣愛好和能力，這是其他教育方式無法替代的。此外，幼兒園靜待花開式的教育方式注重每個(gè)孩子的個(gè)性化，以及家長、老師、孩子三者之間的溝通和合作，讓孩子在受到關(guān)愛的基礎(chǔ)上，成為適應(yīng)未來社會(huì)的人才。
第四段：家長應(yīng)如何支持幼兒園靜待花開式教育
雖然幼兒園靜待花開式的教育方式能夠給孩子帶來很多好處，但這并不意味著家長就可以按兵不動(dòng)，不為孩子提供任何支持。家長需要與幼兒園的老師密切配合，做好孩子的園前教育和家長教育。首先，家長應(yīng)該關(guān)注和幫助孩子了解世界，引導(dǎo)孩子多走出家門，接觸和了解大自然和社會(huì)環(huán)境。其次，家長還應(yīng)該培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，例如從小養(yǎng)成愛閱讀、愛學(xué)習(xí)、愛鍛煉身體的好習(xí)慣，讓孩子的潛能被不斷發(fā)掘。
第五段：總結(jié)
幼兒園靜待花開式的教育方式能夠讓孩子輕松愉悅地度過幼兒期，同時(shí)培養(yǎng)孩子的個(gè)性和才能，為孩子走向未來做好準(zhǔn)備。而家長需要給予孩子足夠的支持和關(guān)愛，讓孩子在成長過程中得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)積極向上的個(gè)性。我相信，在這樣的教育體制下，許多孩子能夠成為有道德修養(yǎng)、勇于擔(dān)當(dāng)、有智慧的新一代青年！
靜待花開心得篇六
第一段：引言（200字）
春日里，百花爭艷，風(fēng)吹草動(dòng)，世間一切都在發(fā)生著無數(shù)的變化。在這個(gè)繁忙的世界里，人們總是希望能夠有更多的時(shí)間，去享受上天給我們的美好。然而現(xiàn)實(shí)卻常常與我們的期望不同。于是，我們開始去琢磨如何靜下心來，去感受這美好。在漫長的求索過程之中，我深深地感悟到，原來那美好就在身邊，只要我們懂得靜待花開。
第二段：何為靜待花開（200字）
靜待花開，并不是一味地等待機(jī)會(huì)降臨。它更多地體現(xiàn)在我們自身的修養(yǎng)和態(tài)度上。人生若無風(fēng)雨，焉有彩虹？成功的背后，往往是漫長的堅(jiān)持和付出。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，保持堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，尋找未來的自己。靜待花開，也是要學(xué)會(huì)用心品味生活中的點(diǎn)滴美好，從身邊的花草樹木中體會(huì)自然的美妙。它需要我們心懷感恩和愛，珍惜眼前的所有。
第三段：靜待花開的重要性（200字）
靜待花開，是對(duì)生命的尊重和理解，更是一種與自然融為一體的境界。我們的人生也如同一朵花，在短暫的開放時(shí)光里，必須要好好珍惜。只有學(xué)會(huì)靜待花開，才能造就一份從容，讓自己的心靈與世間萬物融為一體的心境。這種從容，不僅可成就一份美好的品質(zhì)，更是著眼未來的心理建設(shè)。
第四段：如何靜待花開（300字）
如何靜待花開，不同的人也有不同的方法。對(duì)于我來說，我喜歡靜靜地看著天空，感受風(fēng)的輕拂；喜歡在自然中散步，感受花草樹木的生機(jī)。這些常人常見的活動(dòng)，需要細(xì)水長流地去做，才能真正體會(huì)到它們背后的美好。當(dāng)我們在散步的時(shí)候，不僅能夠與自然融為一體，還會(huì)開始思考問題的解決方案。當(dāng)我們看著天空的時(shí)候，內(nèi)心充滿感悟，大自然恢弘壯闊的景象讓我們懂得尊重自然，更要好好珍惜它所賦予的美好。
第五段：結(jié)語（200字）
縱觀人生，從大自然中攝取靈感，尋求解決方案，便是一種美好的人生巧思。仿佛，當(dāng)我們在靜待花開的時(shí)候，深深感悟到的，不僅是心靈的舒展和情感的升華，也是人與自然、人與社會(huì)融合的激情。讓我們繼續(xù)靜待花開，靜候心中的那份美好與充實(shí)，靜待周圍的萬物漸漸綻放，共同迎接美好的明天！
靜待花開心得篇七
幾顆閃爍的的星綴在墨一般的夜空中，街角處的路燈散發(fā)出黯淡的光亮。冬日的夜，果真是寒冷。冷風(fēng)絲絲穿入骨髓，冷，蔓延至心底。
時(shí)間在每日揮舞不休的筆尖上流逝。恍惚間，已過了一周，我竟從未再有過閑暇時(shí)間去瞧一眼那已衰敗了的蘭。幾日前的一個(gè)周末，我正打算放松一下。將自己從“題?！敝薪饩瘸鰜恚瑓s驚異的發(fā)現(xiàn)，那株蘭已重復(fù)盎然生機(jī)，竟還長出了一枝花苞，細(xì)密的花苞排列齊整，猶如一柄利刃，戳中了我內(nèi)心深處。
一株快要衰敗了的蘭，被人們遺忘在角落，尚且可以掙扎著前行，用旺盛的生命力，再次綻出勃勃生機(jī)?？晌夷兀績H僅是幾次考試失利而已，僅僅是被學(xué)霸們碾壓而已。卻就此止步，喪失了斗志。
成長路上總不會(huì)一帆風(fēng)順的。這只是最小的羈絆，卻讓我停住了腳步……
我應(yīng)放松心態(tài)，如同這株蘭一樣，在成長的逆境中努力奮斗，砥礪前行。
自此之后，每日當(dāng)?shù)谝豢|霞光升起時(shí)，我這株蘭一塊學(xué)習(xí)功課，為一日的學(xué)習(xí)儲(chǔ)蓄動(dòng)力與斗志；每日當(dāng)月光傾灑銀輝的時(shí)候，我凝視這株蘭一起枕著昂揚(yáng)斗志與決心安穩(wěn)入眠。
她激勵(lì)著我以寧靜的心態(tài)，勇敢面對(duì)成長路上一切艱難險(xiǎn)阻。一路櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行展望未來，“靜看庭前花開花落，望天上云卷云舒，”日日努力奮斗，只愿守得寧靜，等待花開。
靜待花開心得篇八
你可以看到，當(dāng)酒窖打開時(shí)，醉人的香味遠(yuǎn)去，那是無數(shù)個(gè)日日夜夜的自戀，那是無數(shù)次的沉寂；你可以看到，鳳凰梨花總是開了150年，在那之后，那是無數(shù)次的默默無聞的付出和輕輕的哭泣；你可以看到，一片和田梅雨的誕生是別人的冷漠，等待著自己的伯樂出現(xiàn)。因此，好事需要耐心。
在我們周圍，有很多人喜歡“拉蘭”。我佩服李安的意志和追求，在失敗中一次又一次地跌倒爬起來，最后在人們面前像一塊和田梅雨；我佩服摩西奶奶對(duì)美好生活的向往，勇往直前，終于像一只丑小鴨變成白天鵝一樣實(shí)現(xiàn)了她的追求；我佩服馬云的雄心壯志，在無數(shù)次被拒絕后，像老鷹一樣戰(zhàn)斗，與天空抗?fàn)帲蚴澜缯故舅挠赂摇?BR> 追憶往事，陸游任憑自己“窮困潦倒，無路可走”的人生失敗，堅(jiān)信“另一個(gè)前途光明的村莊”；張濟(jì)任憑自己被打敗，使自己有了不朽的失眠和名詩《楓橋夜泊》。奇怪的是，有人記得第一亞軍穿紅衣服旅行的壯觀場面嗎？不，我們只記得那失意的人在秋夜的客輪上，和他不朽的失眠！
丑小鴨只有平庸，才能領(lǐng)略天鵝的優(yōu)雅柔美；只有在彩虹前接受風(fēng)暴，才能在雨后看到彩虹；只有在黎明前忍受黑夜，才能看到鍋里閃光的驚喜。
靜待花開心得篇九
近日，我有幸參加了一場題為“靜待花開”的講座，并從中收獲了許多珍貴的心靈啟發(fā)。本次講座涉及了自我成長、情感調(diào)適、人際關(guān)系等多個(gè)方面，并通過生動(dòng)的案例分析和實(shí)用的方法指導(dǎo)，點(diǎn)燃了我內(nèi)心的火焰。以下是我對(duì)本次講座的簡短心得體會(huì)。
首先，本次講座強(qiáng)調(diào)了自我成長的重要性。講座嘉賓引用了一位偉大的哲人的名言：“教育是引導(dǎo)自身以及他人去修煉內(nèi)在自身的力量?！边@句話深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。作為一個(gè)處在成長階段的人，我們必須要有修身養(yǎng)性的意識(shí)。所謂“一日之計(jì)在于晨”，從早晨開始一個(gè)良好的自我修煉計(jì)劃，能夠讓我們擁有積極向上的精神狀態(tài)。比如，我可以在清晨起床后進(jìn)行身體健康的鍛煉，然后讀一本好書，思考人生的意義以及自己未來的發(fā)展方向。通過這些方法，我相信自己能夠不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
其次，講座還提到了情感調(diào)適的重要性。在每個(gè)人的成長過程中，都難免會(huì)面對(duì)形形色色的挫折和困難。而如何調(diào)整好自己的情緒，保持良好的精神狀態(tài)，對(duì)于我們自身的成長和幸福感都至關(guān)重要。講座給出了一些建議，比如通過培養(yǎng)興趣愛好，釋放自己的負(fù)面情緒；通過與他人交流，尋求幫助和傾訴；通過正向的自我暗示，建立良好的心態(tài)等等。當(dāng)我聽到這些方法時(shí)，我感覺自己找到了一個(gè)出口，可以擺脫困境，重新找回內(nèi)心的平衡。
第三，講座向我們傳授了處理人際關(guān)系的方法。在現(xiàn)代社會(huì)中，人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，處理不好往往會(huì)給自己和他人帶來許多煩惱和紛爭。因此，學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的人際關(guān)系，在處理人際關(guān)系中保持真誠、寬容和理解是非常重要的。講座指導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)換位思考，理解對(duì)方的心理需求，并善于與人溝通和妥協(xié)。這些方法的靈活運(yùn)用，能夠在處理人際關(guān)系中有效避免沖突和誤解。在講座結(jié)束后，我意識(shí)到了自己和他人之間的相互關(guān)系，更能夠站在對(duì)方的角度思考并理解他人的感受。
最后，通過本次講座，我開始思考人生的意義和追求。講座中提到的“靜待花開”這個(gè)意象，讓我產(chǎn)生了對(duì)于人生的啟發(fā)?；ㄩ_的過程需要時(shí)間和耐心，需要我們通過不斷的努力和等待，才能看到美麗的花朵綻放。同樣，人生也是如此，我們需要耐心等待時(shí)機(jī)，積極追尋內(nèi)心真實(shí)的聲音，才能最終找到屬于自己的幸福和成功。這個(gè)觀點(diǎn)使我對(duì)于自己未來的發(fā)展充滿了希望和勇氣，同時(shí)也對(duì)生活更加充滿了期待。
綜上所述，參加“靜待花開”講座是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過講座，我深刻體會(huì)到自我成長、情感調(diào)適和人際關(guān)系處理的重要性，同時(shí)也明白了對(duì)待人生的態(tài)度和追求。我深信，只有通過持續(xù)的努力和行動(dòng)，才能讓自己的生活更加精彩和有意義。我將以這次講座為契機(jī)，繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，靜靜等待我的花開。
靜待花開心得篇十
昨夜的一場雪覆蓋了窗柩，滋潤了萬物。清晨，推開窗，一束陽光灑了進(jìn)來，看著屋檐上的雪在暖陽下一點(diǎn)點(diǎn)的消融，心里盈滿了暖意。展開一尺素箋，把字里行間的心夢點(diǎn)點(diǎn)滴滴拾起。心掬一縷幽香，飄雪的季節(jié)融墨于池，和著溫婉的文字，淺唱在指尖，笑語在心中。月圓是畫，月缺是詩。人生如畫如詩，一路走來，讀詩品畫，啟悟人生，豐盈美麗。
一直是個(gè)怕冷的女子，還好，即使是生在西北，我居住的小城卻也是四季分明，有天水恩澤高原，有雪花溫潤心靈，冬天也不覺得寒冷。摘一朵枯瘦的蓮插在書桌上的青花瓶里，我靜靜的陪伴著書，它靜靜的陪伴著我，相互之間仿佛有一種默契，無語卻溫暖。
時(shí)令入了深冬，終是寂寒了，也清冷了，榆樹突兀的枝丫上沒有了青鳥的影子。突然，心里有一絲莫名的傷感，想起一路走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起和你有過的交集……曾經(jīng)，在桂花飄香的小院，攜半卷清詞，盈滿袖花香，讓心靈在詩意中遐想；曾經(jīng)，徘徊在愛與念的邊緣，讓一顆孤寂的心有了溫暖和掛牽。賞過多少繁華如畫，看過多少過往云煙，總會(huì)在經(jīng)歷中懂得，在夢想中展望，在紅塵深處，守望生命如初的美麗。因?yàn)橛袗?，所以無怨無悔；因?yàn)橛兴诖?，所以心一直都在?BR> 那些，被初雪覆蓋了的花開，沉香了歲月的清蕭瑟，縷縷情懷，在默默的期盼里，靜靜生長?；蛟S此生注定是個(gè)善感的女子，看見花謝會(huì)心疼，聽著雪落會(huì)想某個(gè)人，念起一些往事會(huì)心生感動(dòng)。一直相信有一種愛，會(huì)隨著時(shí)光的流逝而融入生命。俗世煙火，靜守歲月，在淡泊寧靜里，植一粒菩提的種子，以墨香滋養(yǎng)，用真心呵護(hù)，于平淡中守著一份細(xì)水長流的愛，無論風(fēng)霜雨雪，無論花開花謝，始終不離不棄，這份情遠(yuǎn)比初見更美，更雋永。
風(fēng)雨人生，山水一程，若有所思，若有所悟，曾經(jīng)的擁有或失去，無論好壞，都是人生最好的歷練。情不知所起，一往而情深，人生無物比多情，這一生我從來都不后悔遇見過誰，經(jīng)歷過，擁有過，把那份美好安放在心底就好。想來，越是美好的東西越要有疏離感，如世間最美好的花事，情事。淡淡的喜歡，靜靜的欣賞，不必花費(fèi)過多的時(shí)間與情思在此上，我們要做的事還很多，時(shí)光不斷流轉(zhuǎn)，我們也要不斷向前，冬已臨近尾聲，春天，已迫不及待的在我的紙上探出了頭。
天越來越冷，雪越來越深，冬，盈了一地寒涼，在我看得見的地方落下心的期望。冬天，因了頑固的咳嗽，幾乎很少出門，但我喜歡雪花，雪花是純潔且靈動(dòng)的，它是冬的天使。就像我鐘情的文字一樣，它是我心靈知己。一直覺得與文字纏綿的女子，可以敏感，溫婉，甚至冷淡，但一定要有一份美好讓自己自信且篤定，有如愛情，也如友情。若對(duì)每一件情感都心懷了樸素的柔軟，歡悲離合便不再蒼涼淡漠。正如一朵花的溫暖，相信她盛開，她終將盛開。
傍晚時(shí)分，天空飄起了雪花，一家人圍在爐火旁，煮菜，烹茶，暖意融融。看著他們的笑顏，心里泛起的都是幸福，或許，平淡的日子就是一粥一茶，一磚一瓦。飲一杯熱茶，善待自己，珍惜生命，珍惜身邊的親人，以一種寬厚的態(tài)度對(duì)待周圍的一切。
時(shí)光漸逝，韶華漸遠(yuǎn)，讓淡淡的念想靜靜地棲息于靈魂深處，偶爾想起，或低眉淺笑，或靜守安恬，都是一份靜好的清歡。云卷云舒是自然規(guī)律，花枯花容是一個(gè)過程。始終相信，只有純凈的心靈才能照進(jìn)陽光。
曾經(jīng)無數(shù)次的看過花開，也曾無數(shù)次的聽過雪落，生命終究是遲暮紅顏，等不到燦爛，便已是落紅滿地，總是有一些感動(dòng)打濕眉彎，總是有一些落寂在心中沉浮。有些東西、有些事、有些人、再怎么懷念，再怎么不舍，也漸行漸遠(yuǎn)，內(nèi)心的千般滋味也只有自己知道。那些曾經(jīng)的眷念和執(zhí)著，那些曾經(jīng)的夢幻和期盼，早已在歲月里慢慢遠(yuǎn)去。那些痛和傷讓自己慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再執(zhí)著某一件事情，走過秋的成熟，在冬的深厚里讓心安靜，日子越來越平淡，腳步越來越踏實(shí)。
走過長長的路，學(xué)會(huì)了沉默面對(duì)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，有些話，不說就好，有些人，適度保持距離。人生，淡然些，簡單些，時(shí)光往往會(huì)明月清風(fēng)。無意中看到一句話“你記得也好，最好你忘記。”不能相守相伴的人，記得又能怎樣，忘記又能如何？或許記得和忘記，永遠(yuǎn)是纏繞在世人心上的一根藤，蔥蘢也潤心，凋零也凄美。
塵世原本很擁擠，學(xué)會(huì)適時(shí)調(diào)理自己，安慰自己，即便寂寞，也要活得灑脫，生活的奇妙之處，就是在于隨時(shí)去發(fā)現(xiàn)美好。窗外，陽光正好，讓落寂的心懷揣一抹柳色，期待生命里的下一場春暖花開。
光陰靜好，冬雪翩翩。日子不緊不慢，偶有煩憂，卻也安暖。即便百物凋零，卻還有生命在梢頭搖曳。真想自己是一朵小花，清清雅雅，搖曳著風(fēng)華，即使細(xì)小如絲，也要在時(shí)光里斑斕盛開。清閑的日子，溫一盞清茶，等一場雪落下，裊娜的茶香，曼妙起一抹遙遠(yuǎn)的思念，成為煙火俗世間啜心的溫暖。卸下塵世的累，讓匆忙的時(shí)光在茶的香味中輕慢，柔柔地落進(jìn)眼里，棲息在心頭，然后，等一個(gè)故人歸來，和我對(duì)坐在一盞茶香里，賞一場舞動(dòng)心靈的雪開。
我們，都是抓不住時(shí)間的人，一轉(zhuǎn)眼，已是一個(gè)春天，一抬頭，已是下一個(gè)路口。也曾留戀過去，也曾回味愛情，繁華終將落幕，陪伴自己的只有那些溫暖的記憶，深深的印在心里，且香韻猶存。
寂寥的冬天，我安坐在窗前，靜靜的等一場花事，讓心在寂靜中隱居，與花草樹木相親，與明月清澗相伴，在有茶香的夜晚，聽風(fēng)低低的從小巷的那一邊吹來。驀然抬頭，有位良人，雪落雙肩，靜立窗前。原來，他不是過客，他，是歸人。
靜待花開心得篇十一
或許在某天的黃昏，面對(duì)著浮世的喧囂，偶然偏過頭去，看見那一朵黃嫩的小花，靜靜的開在君子蘭上，正如那一抹安靜的背影。
——題記
夏日的黃昏，灼熱的太陽雖已悄然下山，卻仍然不曾帶走天空中的那一片燥熱。我望著剩下的數(shù)學(xué)題，心中很是煩躁。這些題目環(huán)環(huán)緊扣計(jì)算量卻很大，枯燥的計(jì)算將我剩下的一點(diǎn)點(diǎn)耐心消耗殆盡。
煩悶之時(shí)，我在房間里四處亂走，卻在陽臺(tái)上看到了母親。母親拿著手機(jī)，仔細(xì)地拍攝著那盆君子蘭。咦！那不是我前些日子送給母親的禮物嗎？母親仿佛并未察覺我的到來，只是不斷地切換角度，定格一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
母親仿佛擁有魔力，嘴角微微揚(yáng)起一抹弧度，漾出了一個(gè)淺淺的酒窩，就連身邊呼嘯而過的時(shí)間都慢下來了，靜靜地流淌著，她滿含笑意的眼眸，總能讓人拋開一切煩惱。夕陽的余暉落在她的頭上，映襯著微微發(fā)黃的發(fā)絲，將她籠罩上一層淡淡的光暈。
母親沒有問我為何不去學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)過身去準(zhǔn)備晚餐?！岸．?dāng)”手機(jī)響了，不知是誰發(fā)過來一條微信。我輕輕地拿起手機(jī)，見母親的朋友圈里記錄著君子蘭每天的成長與變化，與之相配的竟是一段關(guān)于我生活的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字。近期的文字上我看見了母親的感嘆：每一個(gè)孩子都是一朵花，我會(huì)以微笑為引，靜待你的花期。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。母親雖然言辭不多，卻一直關(guān)心著我的點(diǎn)滴生活。
等待著、盼望著我的成長，她一直靜靜地站在那里，教會(huì)我心平氣和，希望我能從困難中領(lǐng)悟真諦。
靜待花開心得篇十二
花開會(huì)有時(shí)，歷冬歷夏，花開那時(shí)，萬般繁華。人生亦如此，前時(shí)施肥，澆水，精心呵護(hù)，，只為那一刻的燦爛。
數(shù)學(xué)，這個(gè)困擾我多年的難題，我至今也沒想到它會(huì)讓我感到驕傲。
開頭，總是苦的。當(dāng)我第一次接觸數(shù)學(xué)時(shí)，就被這些符號(hào)擾得頭疼。每次遇見，不是哀聲嘆氣，就是叫苦連天。小時(shí)候，我很喜歡聽老爸跟我講數(shù)學(xué)，他幾乎每次可以把數(shù)學(xué)講得頭頭是道。但是，我對(duì)數(shù)學(xué)幾乎沒什么興趣，小學(xué)寫數(shù)學(xué)作業(yè)都是哭著寫完的，以至于每次在數(shù)學(xué)作業(yè)上，總是以我的啞口無言收尾。
是從什么時(shí)候開始的呢？如果說，數(shù)學(xué)是一朵花，那么，它在我小學(xué)六年的時(shí)光里就是半睡半醒的狀態(tài)，無論我如何澆灌它，為它施肥，它仍是那副沒有什么精神的樣子，它第一次抖擻精神，是因?yàn)槲乙粡?4分的數(shù)學(xué)卷子。記得那天是星期五，早早地放了學(xué)，我踏出中學(xué)的校門，腿像灌了鉛，沉重的，緩慢的。原本只要40多分鐘的腳程，我硬是走了一個(gè)半小時(shí)?；氐郊?，不是嚴(yán)歷的訓(xùn)斥而是可口的飯菜，風(fēng)平浪靜的表面，只有我知道自己內(nèi)心的波濤洶涌。那是我第一次考砸了，躲在被窩里很久。第二天回到學(xué)校，我拿著卷子去找了數(shù)學(xué)老師，在那個(gè)充滿暖意的午后，花，抖出了新芽。
在那之后的初二，我已經(jīng)習(xí)慣于出入辦公室，每次常帶去的導(dǎo)學(xué)案都會(huì)在回來之時(shí)，帶上清晰的解題思路以及各處的重點(diǎn)。
有時(shí)，會(huì)因?yàn)橐坏离y題而不斷思索，二十分鐘，三十分鐘，甚至一個(gè)小時(shí)，不斷地練習(xí)，不斷地耐心，每次想要放棄時(shí)，總會(huì)不住地想起自己第一次得高分時(shí)的滿足感，直到現(xiàn)在，我做數(shù)學(xué)題時(shí)永遠(yuǎn)是做所有學(xué)科作業(yè)時(shí)最安靜的。你仔細(xì)聽，新枝芽抽出的聲音，多動(dòng)聽！
終于，在一次欺末考中，我考出了優(yōu)異的成績，看到分?jǐn)?shù)的那刻，我先是一驚，后來逐漸興奮，就像養(yǎng)花，你要耐心地等它生根、發(fā)芽、展葉，嬌嫩的花苞總是需要格外小心維護(hù)。我想，我看到了我心中的那枝花綻放的模樣，多么動(dòng)人，多么美麗！那是我心底的絢爛。
春暉普照苦心栽，含苞迎風(fēng)花漸開。愿每個(gè)人的心中都有一株屬于自己的花，細(xì)心澆灌，含辛耕耘，靜待吐萼，玉蕊綻放時(shí)，苦心終不負(fù)。
靜待花開心得篇十三
染指歲月，琉璃光年，在靜默的時(shí)光里，在苦難的泥湍中，與其放棄退縮，不如靜待花開。
曾記得，別人送我一種花的種子，將其種下，日夜照顧，很久也沒有開花，便將其丟在一旁，不問不看了。
初四的學(xué)習(xí)越來越累，各種考試層出不窮。又一次考試失敗后回到了家，心情郁悶到了極點(diǎn)，踱步走到窗前，抬頭之間看見了一株小樹。纖細(xì)的枝條，瘦弱的枝干，卻透露著一抹蓬勃的綠色，仿佛昭示著它穿越寒冬的艱難和等待春天到來的急切。未久，一陣大風(fēng)襲來，纖細(xì)的小樹在大風(fēng)的吹動(dòng)下?lián)u搖晃晃顯得力不從心而又無可奈何，扎在泥土里的根再度掙扎也變的徒勞，小樹被刮倒了，一次數(shù)月的等待就此結(jié)束，看見地上零落的樹葉與枝條，無奈而酸楚。似乎也看見了自己，縱使多長等待，縱使努力，成績依然不高，結(jié)局總是無奈。
是啊，一朵花尚且如此，我又何談放棄！保持著堅(jiān)定的內(nèi)心，積攢著一鳴驚人的力量，靜待花開。等待或許會(huì)失敗，亦或許成功，但只要有等待功成名達(dá)的心，結(jié)果好壞又有何妨！想到這，內(nèi)心充滿了斗志，重回寫字桌上，帶著滿滿的信心，書寫我的人生畫卷，用新一輪的筆耕不輟等待著下一次的成功。于是，在月明星稀的夜晚，能看見挑燈夜讀的我，在紅日出升的清晨，能聽到朗朗讀書的我，在每一個(gè)熱鬧的課間，也能看見不恥下問的我……一日之后的市模考場上，我聞到了所期待的迷浸花香，聞到了那苦苦等待來之不易的花香。
筆鋒至此，仿佛透過此中真意。所謂等待，就是一種守望，一種堅(jiān)持，一種境界，一種優(yōu)雅。其實(shí)每個(gè)人都是種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長等待。所以，要不懈的努力，相信自己，靜待花開。
靜待花開心得篇十四
想要欣賞一朵美麗的花，首先你得有耐心。
靜待花開，這樣才能看到花開的美麗。但是你也得知道，在等待花開的過程中，你也收獲了一份花開的美麗期待。
一朵花開需要經(jīng)歷的過程是艱辛的，經(jīng)過了寒冬考驗(yàn)的種子，這才有資格迎來來年的春天。等到春天的暖陽從天空中暖暖的射向大地后，泥土中的種子才會(huì)被喚醒。但是考驗(yàn)也才剛剛開始，地里的種子得需要鉆出泥土，于是種子開始行動(dòng)了。小到如同一個(gè)黑點(diǎn)的種子開啟了它的生命之旅，它用在冬天里積蓄的力量，奮力沖刺，讓芽尖兒勝利的破土而出。
接著，種子的芽兒在陽光下開始茁壯成長，芽兒變成了綠葉，藤蔓在土地上爬行著，它在尋找著可以借勢攀爬的時(shí)機(jī)。當(dāng)藤蔓找到一根枯枝的時(shí)候，它將方向朝向了天空，自然萬物可到向往著太陽。
到這個(gè)時(shí)候，你若是已經(jīng)迫不及待的想看到花開的話，你可得讓自己好好的耐心會(huì)。因?yàn)榛ㄩ_還得需要時(shí)間，藤蔓才剛剛爬上枯枝，藤蔓上的綠葉還嫩綠小巧。花兒還在精心的打扮著自己，一時(shí)間可還不會(huì)出來。
春天的氣候越來越暖了，春天里的風(fēng)兒越來越調(diào)皮了，春風(fēng)也如同等待著花開的我們，總是時(shí)不時(shí)的就去招弄一番。我們都在想著，指不定不一會(huì)兒美麗的花兒就在我們的呼喚下出來了。
終于，在經(jīng)過我們的期待下，花苞兒冒出來了。當(dāng)瞧見這些粉色的花苞時(shí)，我的整個(gè)人都是雀躍的，因?yàn)槲抑啦欢嗑茫业却幕▋壕鸵`放了。
靜待花開，當(dāng)一朵美麗的花展現(xiàn)在你眼前的時(shí)候，那么你看到的不僅有花兒艷麗的色彩，還有花兒為了花開那不屈不撓的精神。
靜待花開心得篇十五
在花開花落間，群山等待和夕陽深情握手；在云卷云舒中，秋風(fēng)等待向黃昏點(diǎn)頭致意；在潮起潮落里，繁星等待與夜空完美邂逅，而我也為了一個(gè)遙遠(yuǎn)的等待不知在風(fēng)中立了多久。
在進(jìn)行古箏大賽時(shí)，我忐忑地等待一個(gè)令自己滿意的表現(xiàn)。臺(tái)上正激烈地開展著一年一度的古箏大賽，我站在后臺(tái)目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的表演，豎起耳朵認(rèn)真地聽著每個(gè)音符，手中不自覺地攥緊衣服。此時(shí)的我怎么也無法淡定，在后臺(tái)踱來踱去，心想：一會(huì)兒一定不能掉鏈子啊。想想無數(shù)個(gè)不眠的夜晚，想想多少次難忍的疼痛，想想每個(gè)期盼的目光，我一定要還自己一個(gè)令所有人滿意的表現(xiàn)。
我喜歡音樂，我愛彈琴，我也逐漸地喜歡上了在每一次的表演與比賽中和等待擁抱的感覺，喜歡在許多個(gè)日夜中等待，喜歡在每次的酸甜苦辣中等待。如果說冬天在等待中積蓄力量，那么我現(xiàn)在所做的一切，都是為了明天，為了明天的神圣期待。我在等待世上有一個(gè)舞臺(tái)的燈光為我而亮，我在等待世上有人聽懂我的琴聲，走進(jìn)我的內(nèi)心。
我想：漫漫人生旅程不正是由一個(gè)個(gè)的等待構(gòu)成的嗎？兒時(shí)的我渴望并等待著一個(gè)游戲的勝利，我在等待成功的甜蜜，人們的贊賞，心中的滿足；少年的我等待一張滿分的成績單，我在等待知識(shí)的積淀，智慧的充盈，自我的提升；長大后的我在憂傷而明媚的時(shí)光中，在單薄的青春里，打馬而過，穿過紫藤，穿過木棉，穿過時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無常，等待一個(gè)獨(dú)一無二的自己，等待一條鋪滿野花的未來之路。
我如同一只蝴蝶，在繭中學(xué)習(xí)突破，學(xué)習(xí)自律，學(xué)會(huì)樂觀，懂得面對(duì)，為的是破繭成蝶后迎來最好的自己，與這個(gè)時(shí)代共舞，去抗衡，去面對(duì)，去沖破，去吶喊，永遠(yuǎn)不要停止。我想用青春的熱血給自己樹起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來，這就是不虛此生。
因?yàn)榻?jīng)得起等待的人生才會(huì)多姿多彩，綻放光芒，就像一個(gè)太陽，能使萬物都戴上絢麗的光環(huán)。
等待是破繭成蝶后的喜悅，等待是柳暗花明后的成功，等待是枯木逢春后的光明。所以我將帶著一支筆和一顆無垠的心昂首挺胸地站在風(fēng)中，靜待花開，不虛此生。
靜待花開心得篇十六
共克時(shí)艱靜待花開，這是我們在疫情期間所常聽到的話語。它意味著在面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要堅(jiān)定信心、保持耐心，并積極面對(duì)困難。在此，我想分享自己對(duì)這個(gè)主題的體會(huì)和經(jīng)歷。
第一段：初次面對(duì)困難的無助
回想起去年疫情爆發(fā)時(shí)的情景，我記得自己最初的心情是無助和害怕。我對(duì)疾病的無知和對(duì)未來的不確定性讓我感到恐慌。當(dāng)時(shí)我不知道該如何面對(duì)這種困境，我想大家都有過這樣的感受吧。
第二段：經(jīng)歷困難的成長
然而，隨著時(shí)間的流逝，我的心態(tài)發(fā)生了改變。我開始從這種不安中成長起來，開始學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)和適應(yīng)困難。我通過閱讀相關(guān)的書籍、與朋友和家人交流，以及自我反思等方式，讓自己變得更加堅(jiān)韌。
第三段：回歸內(nèi)心的平靜
在我經(jīng)歷了一些個(gè)人的成長之后，我開始明白，要想應(yīng)對(duì)困難需要回歸內(nèi)心，保持自己的平靜。我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，如每天早上冥想、靜坐等，這些讓我擁有了更好的情緒控制力和心理抗壓能力。
第四段：分享情感的支持
在疫情期間，我也體會(huì)到了和家人和朋友分享情感的重要性。通過與他們交流，我不僅能更好地理解自己的情感，也能夠更加深刻地理解和支持他們。這種情感的共享，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，并共同面對(duì)困難。
第五段：心態(tài)轉(zhuǎn)變的重要性
在此期間，我明白了心態(tài)的重要性，我們的心態(tài)會(huì)直接影響我們的行為和心理健康。所以在面對(duì)困難時(shí)，我們需要相信自己，保持積極的態(tài)度，并尋找可以幫助我們的方式和方法。只有如此，我們才能夠靜待花開，共同度過時(shí)艱。
總結(jié)：
共克時(shí)艱靜待花開不僅是現(xiàn)在所需要的心態(tài)，也是我們需要在以后的生活中不斷加強(qiáng)和維護(hù)的。我們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長，才能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們需要更多的團(tuán)結(jié)和支持，更多的心靈慰藉和鼓勵(lì)，才能夠在未來的生活中走得更加自信和堅(jiān)定。
靜待花開心得篇十七
是夜。風(fēng)起，微涼。
走過人生的部分路,有開心的，難過的，亦或只是靜靜走過了，想想，不禁有些迷茫，活著卻不能做好自己，是生活所道見也好，是命運(yùn)捉弄也罷，過去的終已過去，只愿做好以后的每天，從容，冷靜。
風(fēng)刮起衣角，伸出手用力的握了握，然后又松開，不想，清風(fēng)也被囚禁，不能自己，每個(gè)人，沿著自己命定的道路，走遠(yuǎn)了，也走散了，當(dāng)猛回頭才驚覺自己竟不知為何遠(yuǎn)行，為何辛苦可自己，傷害了別人。于是，開始了一系列的自暴自棄，人的一生也就近了。
迎著春風(fēng)，心里暖暖的，只因自己想好了，溶進(jìn)清風(fēng)里，隨風(fēng)去領(lǐng)悟，人生將會(huì)涌出的百般無奈，千般不甘。細(xì)細(xì)品味，心中只因夢而起的悸動(dòng)。
種下一顆含夢的種子，背起行囊，不待天亮，騎上征途。
是晨。日升，微暖。
迎著升起的紅日，腳步不自覺的慢下來，想享受片刻溫暖候再啟程，即使以后失敗了，回頭來，也覺心里曾被陽光照進(jìn)過，亦無悔了。追夢的人很多，有夢的人很多，實(shí)現(xiàn)夢想的人卻不見得也很多。但無論如何，你曾經(jīng)有過一般做夢的時(shí)光，不曾你的夢想是利收?qǐng)?，是怕苦難耐爾退卻，還是為某個(gè)自以為是的重要的人而放棄，亦或當(dāng)初所說的夢想只是一時(shí)興起，亦無所謂的。
若心中還有念想，那就別放棄了，好好的放在心里，也許念想就長成一個(gè)巨大的夢想。心里有念想的人，都是因?yàn)檫€沒對(duì)夢想失望。也許走過了那重重山壑，踏過了那層層風(fēng)霜，覓過了那朵朵凡主之后，會(huì)?，F(xiàn)萬里花海，話團(tuán)繁簇，芳香一世。
載一顆含夢的心，有過重重上山水。
是暮。霞落，微紅。
看著滿天紅霞，卻無“夕陽無限好，只是近黃昏”的傷感，因?yàn)閺膩砭椭烂篮玫氖虑榭偸橇魇诺目欤粝肽切┟篮弥粸樽约壕`放，就應(yīng)做一個(gè)為夢執(zhí)著的人，我們只要堅(jiān)信，努力過后，夢想終是會(huì)盛開出美麗的花來。
追夢，圓夢。說到底也只是一個(gè)人的事，只有在那條寂落征途中嘗過萬千滋味，經(jīng)過萬年光景，才有靜待花開的時(shí)候。
愿只愿，每個(gè)人。
在寂寂的韶光中，終能靜待花開。
靜待花開心得篇十八
夏日的黃昏，灼熱的太陽雖已悄然下山，卻仍然不曾帶走天空中的那一片燥熱。我望著剩下的數(shù)學(xué)題，心中很是煩躁。這些題目環(huán)環(huán)緊扣計(jì)算量卻很大，枯燥的計(jì)算將我剩下的一點(diǎn)點(diǎn)耐心消耗殆盡。
煩悶之時(shí)，我在房間里四處亂走，卻在陽臺(tái)上看到了母親。母親拿著手機(jī)，仔細(xì)地拍攝著那盆君子蘭。咦！那不是我前些日子送給母親的禮物嗎？母親仿佛并未察覺我的到來，只是不斷地切換角度，定格一個(gè)個(gè)美好的瞬間。
母親仿佛擁有魔力，嘴角微微揚(yáng)起一抹弧度，漾出了一個(gè)淺淺的酒窩，就連身邊呼嘯而過的時(shí)間都慢下來了，靜靜地流淌著，她滿含笑意的眼眸，總能讓人拋開一切煩惱。夕陽的余暉落在她的頭上，映襯著微微發(fā)黃的發(fā)絲，將她籠罩上一層淡淡的光暈。
母親沒有問我為何不去學(xué)習(xí)，而是轉(zhuǎn)過身去準(zhǔn)備晚餐?！岸．?dāng)”手機(jī)響了，不知是誰發(fā)過來一條微信。我輕輕地拿起手機(jī)，見母親的朋友圈里記錄著君子蘭每天的成長與變化，與之相配的竟是一段關(guān)于我生活的、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的文字。近期的文字上我看見了母親的感嘆：每一個(gè)孩子都是一朵花，我會(huì)以微笑為引，靜待你的花期。
寥寥幾句，卻在我心中泛起了層層漣漪。母親雖然言辭不多，卻一直關(guān)心著我的點(diǎn)滴生活。
等待著、盼望著我的成長，她一直靜靜地站在那里，教會(huì)我心平氣和，希望我能從困難中領(lǐng)悟真諦。