總結(jié)是一種自我反思和成長(zhǎng)的方式，可以加深我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解?？偨Y(jié)是一個(gè)反思自己，調(diào)整方向的過(guò)程，需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。如果你想寫一篇出色的總結(jié)，這里有一些范文可以供你參考。
高中月考發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！
今天我們七年級(jí)全體師生在這里召開(kāi)第一月考分析及頒獎(jiǎng)大會(huì)，同時(shí)也是咱們期中考試動(dòng)員大會(huì)，這也意味著初中學(xué)習(xí)、生活的號(hào)角已經(jīng)吹響，初中三年的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，你們已經(jīng)站在了人生沖刺的起跑線上。同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；你們有著青春的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的理想，美好的憧憬，為了明天，為了希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，你們帶著父母的希望和重托來(lái)到了xx中學(xué)，你們將用三年的勤奮努力、我們的老師會(huì)付出三年的辛勤培育，父母將也會(huì)義無(wú)反顧的投入三年的辛苦關(guān)愛(ài)，無(wú)數(shù)次不放心的接送，無(wú)數(shù)次的嘮叨囑咐，時(shí)時(shí)想著你的一日三餐，冷暖饑寒，常常念著你能天天進(jìn)步，走在人前。他們的所有輸出，所有汗水、所有期盼就是一個(gè)目的：讓你好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，考一個(gè)好的高中，上一所理想的學(xué)校，將來(lái)成為全家的希望和驕傲，成為有用的人才。此時(shí)此刻，作為一名將和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、相濡以沫的普通教師，我的心里也久久不能平靜。會(huì)有多少個(gè)夜晚，我們促膝長(zhǎng)談，談人生，談未來(lái)，談學(xué)習(xí)；會(huì)有多少個(gè)清晨，我來(lái)到教室，捎去關(guān)懷、捎去囑托，捎去勉勵(lì)。將會(huì)因你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠，為年級(jí)添彩而驕傲；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，會(huì)為你們挑燈夜戰(zhàn)，刻苦攻讀，為xx中學(xué)爭(zhēng)光而感到欣慰！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了一個(gè)半月的時(shí)光。我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過(guò)七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，尤其是許老師、段老師、鄭老師經(jīng)常利用課外時(shí)間細(xì)心地給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，檢查學(xué)習(xí)任務(wù)，兩班學(xué)文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里舉行月考分析會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！今天我想談以下幾方面問(wèn)題：
一、第一次月考簡(jiǎn)要分析
全力配合協(xié)助我們做好對(duì)學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理教育。其四雖然這次試卷的分?jǐn)?shù)不是很高，但相比較六年級(jí)的薄弱基礎(chǔ)，同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)還是相比較基本滿意，況且目前學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，積極性高漲，好的學(xué)風(fēng)正在形成。其五今年蔡校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)和我信心百倍一定會(huì)為大家做好表率，為大家服務(wù)，我們堅(jiān)定一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的整體目標(biāo)。所以我們今年這級(jí)還是很有希望的。但如果要實(shí)現(xiàn)今年的目標(biāo)，各班、各學(xué)科、各教師必須認(rèn)真分析，尋找原因，改變策略，群策群力，倍加努力。
三、存在問(wèn)題
部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自主性，不求積極上進(jìn)，無(wú)所事事。 部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)及練習(xí)，作業(yè)練習(xí)應(yīng)付差事。
個(gè)別學(xué)生不能遵守校紀(jì)校規(guī)，有遲到、抄作業(yè)、抽煙、罵人等現(xiàn)象。
相當(dāng)一部分學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，但不能有效地利用好有效時(shí)間，人在教室卻不能充分利用好時(shí)間，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，正確的學(xué)習(xí)方法尚未掌握。
個(gè)別學(xué)生生活自理能力較差，戀家、不會(huì)疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
一些學(xué)生小學(xué)時(shí)的換習(xí)慣、壞毛病未能改掉，胡向家長(zhǎng)要錢，亂花錢。不會(huì)合理的處理好各方面人際關(guān)系。
一些班干部不能履行好職責(zé)，不能起到模范帶頭作用。
四、幾點(diǎn)要求
1、班主任教師通過(guò)本次考試，結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)，找后進(jìn)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問(wèn)題，以便采取有針對(duì)的措施。加大培優(yōu)的力度、定學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并采用平時(shí)多關(guān)注、多鼓勵(lì)，課后談心、輔導(dǎo)等幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，逐漸提高。并召開(kāi)好班干部會(huì)議，充分發(fā)揮班委會(huì)作用。
2、各科任教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)采取分組互助，小組評(píng)價(jià)的方法，在課堂上，學(xué)生預(yù)習(xí)的.檢測(cè)、分組討論、學(xué)生講解與互助練習(xí)，都以小組為單位展開(kāi)，每一個(gè)學(xué)生都是小組的代表，學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)行為都是小組整體的一部分，達(dá)成“我好組好，組榮我榮”的共識(shí)，對(duì)學(xué)困生是個(gè)約束，有利于激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，積極參與組內(nèi)學(xué)習(xí)。同時(shí)要重視的加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作。在今后的教學(xué)中，要盡快提高他們的自信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，無(wú)論是在課堂上、作業(yè)中、自習(xí)時(shí)，都要及時(shí)地關(guān)注他們，幫助他們，讓他們的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)能力在原基礎(chǔ)上都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的提高。并找自己包抓小組成員談話，安排好后期學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生要分秒必爭(zhēng)，向時(shí)間要成績(jī)。要求同學(xué)們要摒棄雜念，集中精力，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，要知道復(fù)習(xí)是提升成績(jī)的最有效途徑。早晨6：40，中午1：00，下午6：10必須按時(shí)間進(jìn)入教室認(rèn)真學(xué)習(xí)。
4、各同學(xué)要強(qiáng)化落實(shí)，向落實(shí)要成績(jī)。眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。
5、學(xué)習(xí)要講究方法，向方法要效率。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，事半功倍，方法不當(dāng)，低效誤時(shí)。同學(xué)們要結(jié)合自身情況，學(xué)科特點(diǎn)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
6、同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。同學(xué)們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)和作息時(shí)間，保障精力充沛的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
7、同學(xué)們要盡快適應(yīng)初中生活，時(shí)刻將安全放在首位。
生分組及時(shí)找包扶教師，向老師及時(shí)匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。
進(jìn)入xx中學(xué)已經(jīng)50多天了，伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我們感到無(wú)比榮幸和自豪。在此，我們代表年級(jí)組教師宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿腔答問(wèn)。我們將刻苦鉆研，潛心備課，我們將隨時(shí)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，海納百川，擴(kuò)我心胸。總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏！”。同學(xué)們?nèi)甑拇蠛脮r(shí)光，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。科學(xué)分析，合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們跨入高中學(xué)校大門時(shí)回首xx中學(xué)生活，一定不要因碌碌無(wú)為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)拿到考成績(jī)單時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏？流血流汗，如愿以償值得！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次月考總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
我的講話完了，謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)： 下午好!
今天我很高興能夠代表高一全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨、關(guān)懷和幫助。他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)新的學(xué)習(xí)對(duì)生活充滿希望；最后感謝家父母，他們?yōu)槲业目鞓?lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境.
高一第一次月考已落下了帷幕，成績(jī)見(jiàn)證了我們的努力，也見(jiàn)證了老師們的辛勤付出。正所謂：一分耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，有的學(xué)生驕傲自滿，有的同學(xué)垂頭喪氣，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，我們要從喜悅中走出來(lái)，從沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。親愛(ài)的同學(xué)們，你們都很聰明，只要用心學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)更棒。 我覺(jué)得要想把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要志存高遠(yuǎn)。
第三是要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就是競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除了學(xué)習(xí)，我們還要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，講紀(jì)律，講禮貌，不挑食、不厭食，珍惜生命，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 老師請(qǐng)你們相信我們，給我們機(jī)會(huì)，給我們信心，給我們耐心，給我們希望和力量吧！
月考已經(jīng)過(guò)去，期中考試即將來(lái)臨，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！ 我們一定不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望，古人說(shuō)行勝于言，那就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，我們書聲瑯瑯，我們天天向上！ 我們一定要做最好的自己！ 最后，我真誠(chéng)的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能綻放出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
2017 10 17
首先對(duì)第一次月考獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。其次對(duì)本次月考有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、誠(chéng)信考試
在這次月考中，年級(jí)部提出“誠(chéng)信考試”的要求，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，取得真實(shí)的考試成績(jī)，正視自己。現(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠(chéng)信考試承諾書”，正如“誠(chéng)信考試承諾書”所述：“高考作為國(guó)家選拔性考試，不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試?！币栏呖及l(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目記零分，立即終止考試，三年不準(zhǔn)參加高考。國(guó)家考試法正在制定當(dāng)中。現(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律，同學(xué)們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生因?yàn)槲璞锥婚_(kāi)除的事例吧。
在此我要求全年級(jí)必須營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，嚴(yán)守考記，誠(chéng)信考試。同學(xué)們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋，家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛偽的回報(bào)”，需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求；遵規(guī)守紀(jì)、規(guī)矩做人是中值，是基本要求；金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成績(jī)不好，我不批評(píng)你。但是，你做人必須拿滿分，我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的失敗、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”我真誠(chéng)地希望大家種下誠(chéng)信，收獲碩果。
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二、考試暴露的問(wèn)題
同學(xué)們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。所以我們說(shuō)，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，可以決定一場(chǎng)考試的成敗。
如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。
三、考試后心態(tài)調(diào)整
考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。
第一、 要理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、要正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成
為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第三、要制訂可行的計(jì)劃?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，前面我說(shuō)了，制定目標(biāo)，既要有長(zhǎng)期的目標(biāo)，又要又短期的目標(biāo)。長(zhǎng)期的.目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天，它能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。
同學(xué)們，天道酬勤，只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅(jiān)持。腦子不靈活，我們不怕，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙；基礎(chǔ)差、底子薄，我們不怕，因?yàn)槿辗e月累、定能天天進(jìn)步。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽(yáng)光、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步，華麗的跌倒勝過(guò)無(wú)所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤颍艞壘褪擒浫?。只要我們立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、狠抓基礎(chǔ)、注意細(xì)節(jié)、及時(shí)糾錯(cuò)，持之以恒，就一定會(huì)取得今后月考的一次又一次勝利。
尊敬的各位老師：
大家下午好！在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開(kāi)學(xué)過(guò)渡期，過(guò)去的一個(gè)多月，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展順利有序，在此，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了！這次的會(huì)議我想談兩方面的內(nèi)容，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)所感與大家分享。
一、月考分析
1、 各科成績(jī)對(duì)比，最好與最差的班級(jí)相比
理科班：語(yǔ)文相差3.25，數(shù)學(xué)相差8.40，英語(yǔ)相差5.28，物理相差12.86，化學(xué)相差6.64，生物相差3.58， 除物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績(jī)也相對(duì)均衡。
希相關(guān)科目加強(qiáng)集體備課，互通有無(wú)，力爭(zhēng)在期中考試縮小差距，實(shí)現(xiàn)共贏。
2、各班成績(jī)對(duì)比，
文科班的前三名分別是1、2、4班，第一名與第六名相差13.96，
理科班的前三名分別是7、8、12班，第一名與第六名相差18.32，
將月考六科成績(jī)與分班成績(jī)對(duì)比，差距明顯增大，這一結(jié)果是多種原因造成的，請(qǐng)相關(guān)班任與同辦公室老師一 起找出問(wèn)題癥結(jié)，共商對(duì)策，我相信只要我們齊抓共管，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，定能有所好轉(zhuǎn)。熟睡 的雄師總是能覺(jué)醒的，別怕。
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使是理科全級(jí)第一名的學(xué)生鄧嘉明語(yǔ)文、生物都不太好，而文科的第4、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳， 這需要引起我們關(guān)注，并有針對(duì)性地強(qiáng)化薄弱科目的幫扶。
4、體藝生的進(jìn)步是我們級(jí)組新的力量增長(zhǎng)點(diǎn)，也是班級(jí)進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。
我們今年的體藝生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮點(diǎn)是高一1班馮薇（137名）、黃家琳（109名），高一 高一11 班冉龍珠（135名），高一6班劉麗敏位列文科級(jí)前9名，賴開(kāi)敏（96名）。對(duì)他們的管理和幫助他們學(xué)科 成績(jī)的提高，非常重要。
2、 感悟：
1、一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的培養(yǎng)需要靠合力。
由于學(xué)生對(duì)某些科目的基礎(chǔ)較差、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個(gè)班所有科目都拔尖是很難的。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一；又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的。因此，如何發(fā)揮班級(jí)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任，在開(kāi)學(xué)時(shí)就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對(duì)象的情況匯總表，我們就意識(shí)到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班會(huì)、個(gè)別談心時(shí)，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，并多次詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況。而數(shù)學(xué)老師也有意識(shí)的根據(jù)所知情況，因材施教，效果良好。因此，與班主任共同參與，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。
2、注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，提高班級(jí)管理的執(zhí)行力。
否都一樣呢？記得我以前在管理尖子生做錯(cuò)時(shí)，我是罰得很狠的，例如要求原來(lái)第三名的學(xué)生頒獎(jiǎng)給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個(gè)學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細(xì)節(jié)漏洞抽出來(lái)，點(diǎn)燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法。而對(duì)于差生，往往以鼓勵(lì)為主，因?yàn)樗膽T性是你一定會(huì)批評(píng)他，而相反，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考，使他的防范性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當(dāng)然，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個(gè)性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育。無(wú)論怎樣，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的。
3、你的價(jià)值就是我們級(jí)組團(tuán)隊(duì)的最高體現(xiàn)。
我感謝我們高一年級(jí)有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這是我們高一年級(jí)的財(cái)富。例如，、吳老師身兼5、6個(gè)班的教學(xué)，：高三1班，其教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時(shí)間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒(méi)任何怨言。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任，王老師走馬上任，兼教兩個(gè)班的英語(yǔ)，突然的轉(zhuǎn)變，壓力可想而知，但她們都知難而上，以其過(guò)硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評(píng)。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來(lái)上課和擔(dān)任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅(jiān)持管理好班級(jí)，他們班的月考成績(jī)第一的取得，與她的真誠(chéng)付出是不可分離的。還有很多很多，我不一一舉例了。確實(shí)，為了學(xué)生，我們的老師真情付出，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力，付出了汗水。這些讓我深深的感動(dòng)著。
4、不斷反思和創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的變化，在變化中實(shí)現(xiàn)共贏
教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，針對(duì)新形勢(shì)的變化，周六日的管理讓我們倍感壓力。
因此我們要有憂患意識(shí)，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，因?yàn)樯趹n患死于安樂(lè)。下面我就將過(guò)去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問(wèn)題提出來(lái)，供我們老師共勉。
（1）紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律，課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說(shuō)話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少。
（2）師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個(gè)別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)喜歡的老師尊重，對(duì)不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。
（3）學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會(huì)利用上課、自習(xí)和課余時(shí)間，沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上。
針對(duì)以上存在問(wèn)題提出以下整改辦法：
（1）加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的處理問(wèn)題，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
（2）與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺(jué)的學(xué)生不管不問(wèn)，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹(shù)立。
（3）身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來(lái)越多，家庭情況多種多樣，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。第二是細(xì)心。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛(ài)心，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。
（4）請(qǐng)負(fù)責(zé)高考科目的老師，必須落實(shí)好周六日的作業(yè)布置和檢查，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺(jué)性，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。
高中月考發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好！
很榮幸今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言，心情很激動(dòng)。緊張的月考已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘，一份收獲。當(dāng)你的名字出現(xiàn)在學(xué)校光榮榜上時(shí)，當(dāng)你走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)你和你的獎(jiǎng)狀在相機(jī)中定格時(shí)，你的心情可能會(huì)無(wú)比的激動(dòng)，的確這是你人生道路上的一次成功。但是你不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn):好的方面繼續(xù)堅(jiān)持，不足的查漏補(bǔ)缺。不停地拼搏，去爭(zhēng)取更大的成功。
當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，有人歡喜有人憂。勝敗乃兵家常事，對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō):塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。種瓜得瓜，種豆得豆，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過(guò)是或早或晚的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)怎樣才能提高成績(jī)呢?我簡(jiǎn)單的談幾點(diǎn)不成熟的見(jiàn)解:
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；
克服學(xué)好學(xué)壞無(wú)所謂，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的想法。
第二、對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要有信心，天生我才必有用信心讓一切皆有可能。樹(shù)立成績(jī)差只是暫時(shí)的的信念，這是根本的內(nèi)在動(dòng)力。
第三、 要有恒心和耐力，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，因?yàn)楸鶅鋈叻且蝗罩?。?dāng)你在長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)后成績(jī)依然提不上去的迷茫中徘徊時(shí)，也許下一站就會(huì)出現(xiàn)柳暗花明又一村的驚喜。
第四、 改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是字、詞、句、作文，字應(yīng)該聯(lián)系詞語(yǔ)去學(xué)習(xí)；
詞語(yǔ)應(yīng)該放在句子中去理解；
句子應(yīng)該放在文章中去掌握。應(yīng)該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅(jiān)持寫日記。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄明白后做一些有針對(duì)性的練習(xí)題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無(wú)為重復(fù)做題是不可取的。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)整理好利用好錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。
月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次期中考試早作準(zhǔn)備。
月考總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
2021年高中一級(jí)年級(jí)月考教師發(fā)言稿范文四
高中月考發(fā)言稿篇四
老師們、同學(xué)們：
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)月考表彰大會(huì)，表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和班級(jí)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。在此，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀！
新學(xué)期，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。我們舉行表彰大會(huì)，就是要讓同學(xué)們、老師們看到前階段的工作成績(jī)，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，更好更快地提高成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
休息好是學(xué)習(xí)好的保證，希望同學(xué)們遵守就寢紀(jì)律，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
而學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們每位同學(xué)從自身出發(fā)嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)，在此重申：學(xué)校對(duì)于觸犯三條高壓線及攜帶手機(jī)p3p4、吸煙、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)絕不手軟，一查到底，還廣大同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于就寢違紀(jì)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、遲到早退、樓道聚伙的同學(xué)年級(jí)將進(jìn)行違紀(jì)累加，記入違紀(jì)檔案，屢教不改者勒令退學(xué)。
同學(xué)們，高二是求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期，努力提高自己。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情：說(shuō)其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神 。說(shuō)其快樂(lè)，是因?yàn)槊恳淮巫鳂I(yè)，每一次考試，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來(lái)成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲，再過(guò)一段時(shí)間，就要進(jìn)行期中考試了，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。讓我們行動(dòng)起來(lái)！以這次月考為新的起點(diǎn)，新的召喚，把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)！最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
高中月考發(fā)言稿篇五
同學(xué)們:大家好！
受教導(dǎo)主任肖志強(qiáng)老師的委托我在這第一次月考表彰大會(huì)上發(fā)言，那么在此我就代表學(xué)校教導(dǎo)處也代表初中三級(jí)年級(jí)全體老師借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家談?wù)勑摹；蛟S，有一顆敏感的心的同學(xué)在9月1日踏入校園的時(shí)候就曾有過(guò)感慨時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到初中三級(jí)年級(jí)了。那么在這里我還要感慨一下，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我在74班就上了快2個(gè)月課了。確實(shí)，歲月匆匆，八年多的學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，進(jìn)入到崇德中學(xué)，而如今，我們已經(jīng)站在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要迎接那已悄悄燃起的中考的硝煙。算一算時(shí)間，距離中考還有整整8個(gè)月。有人說(shuō)，高考是對(duì)人生的一次選擇，而中考則是決定你是否有這次選擇的權(quán)利。這種說(shuō)法或許不是很貼切，卻是我們面對(duì)中考的一種態(tài)度。中考即使不是你生命的終點(diǎn)站，卻也是人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀，它背負(fù)著我們自己對(duì)未來(lái)太多太多的美好憧憬。正因?yàn)槿绱?，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的未?lái)。
人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步而已，中考便是這之中關(guān)鍵的一步。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，你們的人生從此會(huì)是一番截然不同的景象。8個(gè)月是短暫的，可是，若能把這8個(gè)月安排的得詳實(shí)而周密，在這其中你就可以改變很多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有把握住現(xiàn)在，才能夠掌握住未來(lái)。決心不是喊出來(lái)的，奮斗不是想出來(lái)的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運(yùn)！沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們更不應(yīng)該自暴自棄。只要能有一步可走，就請(qǐng)堅(jiān)決地邁出你的腿。曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。也許你的努力最終還是沒(méi)能讓你搭上夢(mèng)想的列車，但是，到那時(shí)，你一樣可以驕傲地對(duì)自己說(shuō):我盡力了，我不后悔！列寧說(shuō)過(guò):學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。那么，現(xiàn)在你們已經(jīng)進(jìn)入到這種狀態(tài)了嗎?初中三級(jí)年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已過(guò)去1個(gè)半月了，我教了74班，從我所了解的，再結(jié)合從其他老師特別是從初中一級(jí)年級(jí)一直帶大家的老師那里所了解的情況來(lái)看，與初中一級(jí)年級(jí)和初中二級(jí)年級(jí)時(shí)對(duì)比很多同學(xué)進(jìn)入初中三級(jí)年級(jí)后都有了很大的轉(zhuǎn)變，剛剛獲獎(jiǎng)的這些同學(xué)不用說(shuō)。都是我們所有同學(xué)的榜樣。另外據(jù)老師們反映，從整體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們進(jìn)初中三級(jí)年級(jí)后學(xué)習(xí)的目的性更加明確了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也增強(qiáng)了許多。上課的紀(jì)律比以前要強(qiáng)多了，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)，以前雖然沒(méi)教過(guò)大家，但我和肖老師及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)觀察過(guò)你們這個(gè)年級(jí)上課時(shí)的情況。特別值得欣喜的是在兩個(gè)班都出現(xiàn)了一批勤奮刻苦的同學(xué)，以他們?yōu)橹行恼诼纬梢环N良好的學(xué)習(xí)氛圍。正因?yàn)槿绱?，這些同學(xué)才能在這次月考中取得比較好的成績(jī)。
但是，不可否認(rèn)，在與大家相處的這一個(gè)月來(lái)我也發(fā)現(xiàn)在你們身上也還存在不少的問(wèn)題:
1、作業(yè)的問(wèn)題；
2、玩游戲的問(wèn)題；
3、中午打牌的問(wèn)題；
4、上早自習(xí)遲到的問(wèn)題；
5、參加籃排球賽的問(wèn)題；
6、缺課的問(wèn)題；
7、上課打架的問(wèn)題；
8、偏科的問(wèn)題。
上面就是我在這一個(gè)多月時(shí)間里在你們中發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問(wèn)題，但是當(dāng)我把這些問(wèn)題歸納在一起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這就不是點(diǎn)滴，而是成了細(xì)流甚至匯成了小河。也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，遲一次到要什么緊、少交一次作業(yè)又有什么關(guān)系?我同意這個(gè)觀點(diǎn)。確實(shí)，一次是沒(méi)關(guān)系，但是一旦形成習(xí)慣問(wèn)題就大了，有句話說(shuō)得好習(xí)慣養(yǎng)成性格，而性格決定命運(yùn)啊！從我們所掌握的情況來(lái)看，犯這些小錯(cuò)的人并不多，老就那幾個(gè)人，警惕啊，你快形成習(xí)慣了。
如果說(shuō)以上幾個(gè)方面只是個(gè)別存在的問(wèn)題的話，那么還有些問(wèn)題就是較普遍存在了:
一、學(xué)生的心理問(wèn)題
（一）浮躁型
此類學(xué)生一般來(lái)講認(rèn)知方式為沖動(dòng)型，接受知識(shí)的能力強(qiáng)，反應(yīng)快，但是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，做事沒(méi)有長(zhǎng)性，缺乏一個(gè)長(zhǎng)久的計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出缺乏系統(tǒng)性，連續(xù)性和隨意性。
（二）過(guò)度緊張型
此類學(xué)生在學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，能夠吃苦，且對(duì)安高的期望值比較高?？墒怯捎诩彝サ膲毫蛯?duì)自己缺乏自信心，造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生過(guò)大的挫折感。因而導(dǎo)致在復(fù)習(xí)的過(guò)程中效率不高，甚至產(chǎn)生自卑情緒。
（三）盲目自信型
此類學(xué)生一般來(lái)講成績(jī)一般，但是對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)真實(shí)而正確的認(rèn)識(shí)，過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，且總是對(duì)困難、競(jìng)爭(zhēng)的激烈的程度預(yù)想的不夠充分。
（四）自暴自棄型
此類學(xué)生客觀上由于在以前的學(xué)生中沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，成績(jī)落后，再加上總復(fù)習(xí)時(shí)課堂的密度、難度、容量度的加大，作業(yè)量的增加，使他們難以緊跟老師和同學(xué)的步伐。主觀上他們?nèi)狈?zhàn)勝困難的信念和勇氣，同時(shí)對(duì)自己是否能夠升入高中一級(jí)年級(jí)級(jí)學(xué)校缺乏信心，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，只想把初中三級(jí)年級(jí)混完。
二、學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題
第一、郁悶型
這類學(xué)生平時(shí)的章節(jié)學(xué)習(xí)比較好，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，可是到了總復(fù)習(xí)的時(shí)候總是發(fā)揮不出自己的水平，平時(shí)做題時(shí)的感覺(jué)也不錯(cuò)，就是到了考試的時(shí)候要掉鏈子。
第二、迷茫型
第三、畏難型
這類學(xué)生都有這樣的眾生相:缺少拼的精神，不肯擠，不肯問(wèn)，不肯鉆。結(jié)果問(wèn)題越來(lái)多越來(lái)越大，最后導(dǎo)致發(fā)展成自暴自棄型。
所以，根據(jù)這些問(wèn)題，我想跟同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
一、明確目標(biāo)
同學(xué)們進(jìn)入初中三級(jí)年級(jí)，從進(jìn)入初中三級(jí)年級(jí)的那一天起，就必須結(jié)合個(gè)人現(xiàn)在的實(shí)際，估計(jì)這一年的發(fā)展，確立明確的目標(biāo)。是打算考一、二中呢，還是三中匯文?每人務(wù)必確定一定目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)是我們初級(jí)中學(xué)三年奮斗的總目標(biāo)，我把它稱為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)（實(shí)際只有一年時(shí)間）。除此而外，我們?cè)诔踔腥?jí)年級(jí)還要進(jìn)行幾次學(xué)月考試，每次學(xué)月考試自己打算取得怎樣的進(jìn)步和提高，我把這叫做近期目標(biāo)。當(dāng)然，近期目標(biāo)是為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)的，只有實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)才有可能逐步實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，輕而易舉就能得到的那不是目標(biāo).當(dāng)然，學(xué)習(xí)的目標(biāo)要切實(shí)可行.既要有最終的目標(biāo)，如考取什么樣層次的學(xué)校；
更要有階段性的，細(xì)化的目標(biāo)，如每次月考達(dá)到班級(jí)的和年級(jí)的什么名次，與優(yōu)秀同學(xué)縮小多大的差距，某一學(xué)科的成績(jī)提高到某一分值.確定了某一目標(biāo)后，就要通過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，持之以恒的努力去實(shí)現(xiàn)它.要立長(zhǎng)志，不能常立志；
要知道:沒(méi)有什么不可以做到的，關(guān)鍵是我們想不想去做.也就是――心有多大，舞臺(tái)就有多大。如果你到現(xiàn)在都不知道你奮斗的目標(biāo)是什么，那你就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有樂(lè)趣的事情。你每天過(guò)得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。當(dāng)和尚一天都要撞一天鐘，你這種學(xué)習(xí)就連和尚都比不上。以前，我要求每個(gè)學(xué)生務(wù)必把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)寫在一張紙上，每次學(xué)月考試下來(lái)，我就根據(jù)這個(gè)自擬的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
第二、制定計(jì)劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有效的行為來(lái)自精密的計(jì)劃。除了老師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們也要有自己的個(gè)人計(jì)劃，包括時(shí)間和內(nèi)容的安排，也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段等。建議學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！
第三、重視課堂
我時(shí)常告訴學(xué)生:課堂45分鐘，課外450分鐘都無(wú)法彌補(bǔ)起來(lái)。要求每個(gè)學(xué)生在課堂上都必須盡一切可能做到全神貫注、聚精會(huì)神專心致志。力爭(zhēng)把教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，務(wù)必記住并加以理解。如果一天下來(lái)，你的大腦中仍是一潭死水，連一點(diǎn)漣漪都沒(méi)有蕩一下你這天就算白過(guò)。
首先，初中三級(jí)年級(jí)上學(xué)期，老師會(huì)講新課，聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著老師，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，然后及時(shí)復(fù)習(xí)；
到了下學(xué)期就會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì)講得非常仔細(xì)，同學(xué)們?cè)谡n后還需要自己看書，不要放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下學(xué)期一開(kāi)始有些科目就會(huì)進(jìn)入復(fù)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)階段老師上課是炒冷飯，所以課上不認(rèn)真聽(tīng)，寧愿回家做題。這是本末倒置的做法。實(shí)質(zhì)上，做題是對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)的鞏固和檢測(cè)，而在課上若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就能夠事半功倍。
第四、注重基礎(chǔ)、細(xì)心謹(jǐn)慎
中考試卷中基礎(chǔ)題占了很大的分值。有些同學(xué)不肯在基礎(chǔ)部分下功夫，但在這方面的練習(xí)中又是錯(cuò)誤頻出，問(wèn)其原因，說(shuō)是粗心，這么簡(jiǎn)單的東西，我怎么會(huì)不懂呢?對(duì)自己沒(méi)有正確的估價(jià)，眼高手低，缺少踏實(shí)作風(fēng)是復(fù)習(xí)階段的大忌。要知道，水平相當(dāng)?shù)娜硕嗟檬?，到時(shí)候，誰(shuí)能勝出，主要是看誰(shuí)的失誤少。多做難題在復(fù)習(xí)階段完全沒(méi)有必要。只有在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下才需要適度做一些難題。
第五、養(yǎng)成晚上睡覺(jué)前的復(fù)習(xí)或反思習(xí)慣。
這個(gè)方法還是當(dāng)初我的初級(jí)中學(xué)老師教給我的，我現(xiàn)在又把它教給你們，許多人不注意這項(xiàng)工作，其實(shí)這項(xiàng)工作是花時(shí)少或者說(shuō)不花時(shí)，見(jiàn)效快的好辦法，我特別看重這項(xiàng)方法。這個(gè)方法也特別適合初中三級(jí)年級(jí)，尤其是進(jìn)入全面復(fù)習(xí)后效果更好。這期我們學(xué)習(xí)了論語(yǔ)十則，孔子說(shuō)要每日三省吾身，我現(xiàn)在只要最后一省。我要求學(xué)生，睡覺(jué)前一定要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行放電影式的復(fù)習(xí)一遍或?qū)Ξ?dāng)天的言行、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。這樣一來(lái)，既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，又通過(guò)反思使你對(duì)已掌握了的知識(shí)有了更深入更透徹的理解，你進(jìn)步就要快得多。
第六、偏科絕對(duì)不行
知識(shí)是融會(huì)貫通的，你會(huì)在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)文理科中必然的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)偏科這一做法非常不贊同，文科教給我理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，理科則給我一個(gè)理性的邏輯思維，兩者缺一不可，所以絕對(duì)不能偏科。這是大道理，可能有人不以為然。那么我就講講現(xiàn)實(shí)，特別是我們市現(xiàn)在的考試制度尤其不能偏科，如果明年依然像今年一樣實(shí)行語(yǔ)數(shù)外三科記分制，就絕不能偏科。
同學(xué)們，中考的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初中三級(jí)年級(jí)老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的感情與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)！8個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練。更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。還因?yàn)檫@樣的生活就是我們初中三級(jí)年級(jí)的畢業(yè)生活的真實(shí)寫照，最好也是最壞，最黑暗也是最光明，最累也最充實(shí)，最痛苦也最快樂(lè)。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，經(jīng)過(guò)重重?zé)挭z，破繭成蝶，到達(dá)勝利的頂峰！
最后，我要送同學(xué)們一幅對(duì)聯(lián)與大家共勉:
腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒，讓青春無(wú)悔；
志存高遠(yuǎn)，你追我趕，為崇德?tīng)?zhēng)光。
2021年高中一級(jí)年級(jí)月考教師發(fā)言稿范文五
高中月考發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
非常榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績(jī)會(huì)在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績(jī)暫時(shí)還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)普通高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí):這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我想對(duì)高中一級(jí)年級(jí)所有的學(xué)生說(shuō):這次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，我們要拿出天生我才必有用的信心，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接接下來(lái)的考試。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)光，在書山中辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；
暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！請(qǐng)同學(xué)們牢記一分耕耘，一分收獲的至理名言，我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的普通高中生活。
同學(xué)們，今年學(xué)考和今年高考，我們__中學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且一年比一年好，__中學(xué)這屆高中一級(jí)年級(jí)老師也非常樂(lè)意和你們同甘共苦，風(fēng)雨同舟。甘將熱血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的；
你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，__中學(xué)的師生一定能成為將來(lái)祖國(guó)的棟梁之才。
謝謝大家！
2021年高中一級(jí)年級(jí)月考教師發(fā)言稿范文三
高中月考發(fā)言稿篇七
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的高中月考家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫**，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！
其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：
首先，盧勤阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的.，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這一次考試的成績(jī)出來(lái)了，我名列前茅?？墒峭瑢W(xué)們，這個(gè)號(hào)成績(jī)并不是輕易得來(lái)的。在小學(xué)里，我比較懶惰，所以成績(jī)并不是很優(yōu)秀。升入初中后我才意識(shí)到，學(xué)習(xí)才是最重要的，于是，我很快改正了學(xué)習(xí)態(tài)度。上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做好筆記；回家后趕緊寫作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，不懂得地方就一定弄明白，這樣，才有了今天的成績(jī)。
我在這里想對(duì)大家說(shuō)：希望同學(xué)們都能認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，也只有我們腳踏實(shí)際，才能取得優(yōu)異的成績(jī)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家??！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好：
我是七年級(jí)1班的馮啟軒，很榮幸能夠代表進(jìn)步同學(xué)在這里發(fā)言。
實(shí)際上，我的點(diǎn)滴進(jìn)步比起學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是微不足道的。它歸功于老師的辛勤培育和同學(xué)們的互相幫助。我主要做到了：扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課前注重預(yù)習(xí)，并能夠利用雙修日刻苦學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問(wèn)，不恥下問(wèn)，不會(huì)就問(wèn)，該背過(guò)的就一定要背過(guò)；要寫的堅(jiān)決會(huì)寫，不放過(guò)任何一科；不放過(guò)任何一道題，為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家?。?BR> 高中月考發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成績(jī)與上學(xué)期第一次月考比較有些退步，這當(dāng)中有些客觀原因，比如學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競(jìng)賽培訓(xùn)的學(xué)生沒(méi)有參加考試等，但我覺(jué)得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒(méi)有最好，只有更好，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)組，這是學(xué)校在關(guān)注高中一級(jí)年級(jí)、期待高中一級(jí)年級(jí)啊，學(xué)校希望本屆普通高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因?yàn)楦鞣矫娴脑?，目前高中二?jí)年級(jí)學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅(jiān)信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著急，這我能理解，同時(shí)也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個(gè)共同原景之下，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高中一級(jí)年級(jí)的事情做好。
高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)__老師為這個(gè)年級(jí)操碎了心，年級(jí)組日常管理工作有序進(jìn)行，__老師自己總是身先士卒，一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班在班主任__老師和__老師的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)端正，所有的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級(jí)，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著，特別是身為奧賽教練的__老師犧牲很多休息時(shí)間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了！
本次月考以后，我們大家一起進(jìn)行分析和總結(jié)，批評(píng)歸批評(píng)，表?yè)P(yáng)歸表?yè)P(yáng)，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因，尋找下一步我們需要實(shí)施的對(duì)策和措施。那天在高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)教師會(huì)議上，__校長(zhǎng)和__校長(zhǎng)都幫助大家進(jìn)行了總結(jié)和分析，我也談了我的想法，可能比較激動(dòng)，但出發(fā)點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來(lái)，大家應(yīng)該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高中一級(jí)年級(jí)團(tuán)隊(duì)，大家要?jiǎng)磐惶幨梗瑘?jiān)信沒(méi)有過(guò)不了的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河，沒(méi)有越不過(guò)的山?？稍趯?shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法，相互鼓勵(lì)，相互鞭策，相互提醒，我們可以把工作做得更好。在我看來(lái)，高中一級(jí)年級(jí)學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應(yīng)該是激情洋溢啊！可是，早自習(xí)有些班級(jí)教師鴉雀無(wú)聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒(méi)有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生機(jī)和活力，從壓抑中抬起頭來(lái)，挺起我們的胸膛，揚(yáng)起我們的自信，昂首闊步向前走！
二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動(dòng)，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動(dòng)找老師要么老師主動(dòng)找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵(lì)??！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種以生為本啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是查閱，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過(guò)問(wèn)，我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵(lì)。都渴望有成就感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗(yàn)成功。
三是教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)方面。教師應(yīng)該自覺(jué)成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多教師是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，研究教學(xué)的過(guò)程是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時(shí)間讀書，豐富自己的底蘊(yùn)，提高自己的境界，聆聽(tīng)智者的聲音，享受教育的快樂(lè)，這是大家應(yīng)該做的。
下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計(jì)全面發(fā)展學(xué)生，千方百計(jì)發(fā)掘?qū)W生潛能，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！對(duì)此，我們理直氣壯，我們責(zé)無(wú)旁貸！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問(wèn)題，而且一定要有具體的措施保障。
我想對(duì)你說(shuō)，教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的快樂(lè)，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，高中一級(jí)年級(jí)學(xué)生的命運(yùn)就掌握在我們高中一級(jí)年級(jí)老師手中！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開(kāi)老師的眷眷愛(ài)心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無(wú)私無(wú)畏的教育使命和智慧，揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇往直前！
謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績(jī)會(huì)在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績(jī)暫時(shí)還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)：
一、充滿信心，勇往直前。
請(qǐng)同學(xué)們先記住下面一組數(shù)據(jù)：xx年高考，我校一本上線441人，二本上線1900多人，三本上線2600多人。這組數(shù)據(jù)意味著什么，意味著xx年的我校學(xué)生本科上線率達(dá)到85以上。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，我相信經(jīng)過(guò)大家的努力，20xx年的高考，你們將創(chuàng)造靈寶一高高考史上的奇跡，99.99的本科上線率也是有可能的。所以我們要充滿信心，勇往直前。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其他4人的實(shí)力并不如你。
于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組的比賽，教練把平時(shí)其他人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名。
后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來(lái)十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員，同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對(duì)對(duì)手能力的估量，而往往給自己安排著一個(gè)較低的位置，就像上學(xué)時(shí)的我們：小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺(jué)得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，他就會(huì)一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
一個(gè)著名的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自信力，恒久不衰。假使我們?cè)仁且粔K金子，也最后會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕?，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙?。我們?cè)臼莾?yōu)秀的。只不過(guò)，是我們?nèi)狈ψ孕判?，一步一步把我們從?yōu)秀的高位上拉下來(lái)，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場(chǎng)災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是，更多的時(shí)候，是我們自己，導(dǎo)演了這場(chǎng)災(zāi)難和悲劇。
所以請(qǐng)同學(xué)們記?。鹤孕攀且环N機(jī)遇，既需要善于抓住身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機(jī)遇”，也要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造“機(jī)遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開(kāi)拓進(jìn)??；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼，揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸。自信，是成功的第一秘訣！
二、學(xué)會(huì)借助外力，老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
韓愈在《師說(shuō)》里說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職責(zé)就是教書育人。所以說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有什么疑問(wèn)，盡管放心大膽地來(lái)找老師。靈寶一高的老師是三門峽教育界教學(xué)水平最好的老師，絕對(duì)能解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑問(wèn)。另外，我們也不要局限于詢問(wèn)自己的任課老師，九門學(xué)科基本上都有班主任，班主任在校時(shí)間是最長(zhǎng)的，所以如果在下班時(shí)間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時(shí)，完全可以找仍堅(jiān)守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老師都喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，而你一旦得到老師一對(duì)一的輔導(dǎo)，你的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。
王安石在《游褒禪山記》中說(shuō)：有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。
有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒(méi)有必要的外物來(lái)幫助你，也不能到達(dá)你想到的地方。
荀子在《勸學(xué)》里也說(shuō)：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
君子的本性跟一般人沒(méi)什么不同，只是君子善于借助外物罷了。
這兩個(gè)名篇名句都告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)善于借助外力。而老師就是我們學(xué)習(xí)的外力，老師是你們考入一本甚至名校的推動(dòng)者和堅(jiān)強(qiáng)后盾，所以希望大家多多利用老師這個(gè)優(yōu)勢(shì)資源。
三、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因后天努力不夠而最后泯然眾人矣的故事。天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國(guó)藩年輕時(shí)為背過(guò)一篇文章通宵達(dá)旦讀書的故事也讓我們感動(dòng)不已。
沒(méi)有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉(zhuǎn)化為真正的天才！而你如果感覺(jué)自己并不聰慧，那么也不要擔(dān)心，早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動(dòng)物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。
偉大的成功是與巨大的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。一步一個(gè)腳印，便能走出一條陽(yáng)關(guān)大道。日積月累，從小到多，奇跡就會(huì)自然而然地在你的勤奮中產(chǎn)生了。
勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，這是永遠(yuǎn)不變的哲理！但愿我們每個(gè)人能從其中得到啟發(fā),并在實(shí)際中做得更好,讓自己的生命更有意義!
一個(gè)月后就是期中考試，祝愿大家能在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家晚上好！高三備考已接近三個(gè)月，在這幾個(gè)月時(shí)間里我常懷如履薄冰之心，秉承“通過(guò)自己努力使更多的學(xué)生獲得成功”，在各位領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組及各科任老師的大力支持配合下，我和1班全體學(xué)生一刻也沒(méi)放松學(xué)知識(shí)、考大學(xué)，找出路、謀歸宿的思路，現(xiàn)在
班級(jí)
學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)明顯，良好
學(xué)習(xí)
氛圍正在形成，信心明顯增強(qiáng)，高三備考狀態(tài)提前出現(xiàn)，效果良好。今天就開(kāi)學(xué)以來(lái)所作主要工作向各位做一匯報(bào)，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。 要管理好一個(gè)班級(jí)，我覺(jué)得首先要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位，然后采取相應(yīng)措施。就拿1班來(lái)說(shuō)，屬于那種優(yōu)生相對(duì)較少，有待大幅度提高
成績(jī)
的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多的一種狀況，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，便成為了主要內(nèi)容。為此，我采取了這么一些措施：
1、做好輿-論宣傳，激發(fā)學(xué)生自信。
我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹，有意識(shí)有針對(duì)性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的
同學(xué)
平時(shí)的成績(jī)及在班上的表現(xiàn)情況，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較，可比性很強(qiáng)。又如我加入大學(xué)生勵(lì)志網(wǎng)微博，其上面經(jīng)常會(huì)發(fā)表一些優(yōu)秀學(xué)生的奮斗歷程，用他們的事跡激勵(lì)學(xué)生的斗志。從假期補(bǔ)課開(kāi)始的'前8次班會(huì)課都是由我主講的高三高考高目標(biāo)主題班會(huì)，進(jìn)行高考專題宣講，介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài)，這些刻意的做法、安排與活動(dòng)，目的就是要師生達(dá)成 “四個(gè)一”的共識(shí)：擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)，在學(xué)生中形成“人生能有幾回搏？”的思想。
2、按進(jìn)步幅度順序由學(xué)生自由選擇座位，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?
對(duì)于學(xué)生座位，我的做法是每月調(diào)整一次，每次月考前要求學(xué)生按上次考試成績(jī)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級(jí)前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位；最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌，只能是靠自己的努力，憑實(shí)力說(shuō)話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績(jī)差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實(shí)也證明這種做法對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響。
3、強(qiáng)化管理，確保秩序良好
班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律。我的具體做法是實(shí)行學(xué)習(xí)小組、班干部考核制——從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、負(fù)責(zé)、自習(xí)課秩序，到晚上就寢等，班里都有明確要求和考核，班里統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)小組考核表，實(shí)行值日班長(zhǎng)考核學(xué)習(xí)小組，上面記載了班級(jí)每天發(fā)生的一切事情，并進(jìn)行周排名，最后一位的學(xué)習(xí)小組就是下周的衛(wèi)生小組。
4、精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化，創(chuàng)設(shè)溫馨學(xué)習(xí)氛圍
教室是班級(jí)文化建設(shè)的主要陣地。高三學(xué)生，為了獲得高效率的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化教室的文化建設(shè)是首要的因素。組織全班學(xué)生設(shè)計(jì)班級(jí)文化，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)的文明公約，張貼名言警句、公示學(xué)生的奮斗目標(biāo)，讓教室的每一塊墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，以形成獨(dú)特的高三精神文化，獨(dú)特的高三精神文化應(yīng)以高三師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀念和
生活
信念為核心，她是高三年級(jí)的本質(zhì)、個(gè)性和精神面貌的集中反映。我們的目標(biāo)是：通過(guò)高三精神文化建設(shè)，使全體高三學(xué)生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有
愛(ài)
心；形成“特別有信心，特別能吃苦，特別有作為”，“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品位生活”的高三精神。
現(xiàn)階段存在問(wèn)題：
1、部分學(xué)生激情減退，動(dòng)力不足；
2、前20名學(xué)生中部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，制約著總分的提高；
3、學(xué)生體力透支，營(yíng)養(yǎng)不良，上課打瞌睡時(shí)有發(fā)生；
4、努力有余，思維僵化，方法欠當(dāng)。
后期主要工作思路：
1、加大名生培養(yǎng)力度，花大力氣培養(yǎng)10來(lái)個(gè)精品學(xué)習(xí)人物，把他們樹(shù)立成班級(jí)的班魂，奮斗的楷模。
2、開(kāi)展有震撼、有觸動(dòng)的班會(huì)課，圍繞平和心態(tài)、樹(shù)立信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮等內(nèi)容展開(kāi)。比如播放鄒越老師的《讓生命充滿愛(ài)》演講視頻；著名演講家王國(guó)權(quán)老師的《激情成就夢(mèng)想》、《挑戰(zhàn)高考極限》等勵(lì)志演講視頻。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生制定合理的月考奮斗目標(biāo)。
4、加大學(xué)法指導(dǎo)。
高中月考發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好！
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成績(jī)與上學(xué)期第一次月考比較有些退步，這當(dāng)中有些客觀原因，比如學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競(jìng)賽培訓(xùn)的學(xué)生沒(méi)有參加考試等，但我覺(jué)得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒(méi)有最好，只有更好，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)組，這是學(xué)校在關(guān)注高中一級(jí)年級(jí)、期待高中一級(jí)年級(jí)啊，學(xué)校希望本屆普通高中學(xué)生在20__年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因?yàn)楦鞣矫娴脑?，目前高中二?jí)年級(jí)學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅(jiān)信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著急，這我能理解，同時(shí)也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個(gè)共同原景之下，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高中一級(jí)年級(jí)的事情做好。
高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)__老師為這個(gè)年級(jí)操碎了心，年級(jí)組日常管理工作有序進(jìn)行，__老師自己總是身先士卒，一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班在班主任__老師和__老師的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)端正，所有的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級(jí)，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著，特別是身為奧賽教練的__老師犧牲很多休息時(shí)間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了！
本次月考以后，我們大家一起進(jìn)行分析和總結(jié)，批評(píng)歸批評(píng)，表?yè)P(yáng)歸表?yè)P(yáng)，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因，尋找下一步我們需要實(shí)施的對(duì)策和措施。那天在高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)教師會(huì)議上，__校長(zhǎng)和__校長(zhǎng)都幫助大家進(jìn)行了總結(jié)和分析，我也談了我的想法，可能比較激動(dòng)，但出發(fā)點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來(lái)，大家應(yīng)該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高中一級(jí)年級(jí)團(tuán)隊(duì)，大家要?jiǎng)磐惶幨?，?jiān)信沒(méi)有過(guò)不了的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河，沒(méi)有越不過(guò)的山。可在實(shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法，相互鼓勵(lì)，相互鞭策，相互提醒，我們可以把工作做得更好。在我看來(lái)，高中一級(jí)年級(jí)學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應(yīng)該是激情洋溢?。】墒?，早自習(xí)有些班級(jí)教師鴉雀無(wú)聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒(méi)有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生機(jī)和活力，從壓抑中抬起頭來(lái)，挺起我們的胸膛，揚(yáng)起我們的自信，昂首闊步向前走！
二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動(dòng)，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動(dòng)找老師要么老師主動(dòng)找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵(lì)啊！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種以生為本啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是查閱，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過(guò)問(wèn)，我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵(lì)。都渴望有成就感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗(yàn)成功。
三是教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)方面。教師應(yīng)該自覺(jué)成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多教師是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，研究教學(xué)的過(guò)程是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時(shí)間讀書，豐富自己的底蘊(yùn)，提高自己的境界，聆聽(tīng)智者的聲音，享受教育的快樂(lè)，這是大家應(yīng)該做的。
下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計(jì)全面發(fā)展學(xué)生，千方百計(jì)發(fā)掘?qū)W生潛能，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！對(duì)此，我們理直氣壯，我們責(zé)無(wú)旁貸！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問(wèn)題，而且一定要有具體的措施保障。
我想對(duì)你說(shuō)，教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的快樂(lè)，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，高中一級(jí)年級(jí)學(xué)生的命運(yùn)就掌握在我們高中一級(jí)年級(jí)老師手中！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開(kāi)老師的眷眷愛(ài)心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無(wú)私無(wú)畏的教育使命和智慧，揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇往直前！
謝謝大家！
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高中月考發(fā)言稿篇十三
敬愛(ài)的老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三二班的王偉澤，今天，我很榮幸的坐在這里和大家交流我的學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像是一場(chǎng)旅行，與其你去耗費(fèi)時(shí)間漫無(wú)目的的閑逛，倒不如開(kāi)開(kāi)心心的觀賞景色，去收獲一份喜悅。
別人都說(shuō)：“對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種興趣；對(duì)于壞學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。”如果你也是這樣認(rèn)為的話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！學(xué)生沒(méi)有好壞之分，重要的是在于你想學(xué)與否，你應(yīng)該把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，要有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在座的各位同學(xué)都有一張嘴、一個(gè)鼻子、兩只眼睛、兩個(gè)耳朵、和一個(gè)腦袋，都不缺什么，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，而自己的成績(jī)卻提不上去呢？老師把所有的知識(shí)都交給了我們，我們也需要盡快的消化掉，然后去汲取新的知識(shí)。提高成績(jī)最好的辦法，還是在于上課的45分鐘。哪怕你下課后無(wú)論多用功，都不及上課時(shí)的那45分鐘重要。當(dāng)然，你不需要因?yàn)樽约含F(xiàn)在的成績(jī)不如別人而自卑，更不需要產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭。哈佛大學(xué)里有一句話，它說(shuō)：“當(dāng)你感覺(jué)到為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰也是最早的時(shí)候?！彼哉f(shuō)，你現(xiàn)在努力還不算晚，總不至于到中考成績(jī)下來(lái)以后再后悔吧！
也許，你現(xiàn)在會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感覺(jué)到壓力山大；也許，你也會(huì)在人生的旅途中迷茫；也許，你現(xiàn)在也被種種瑣事壓迫的不能放松。那，我送你四個(gè)字：勿忘初心。無(wú)論你的成績(jī)是好是壞，盡力了就行；無(wú)論你的未來(lái)是否迷茫，憑著正確的感覺(jué)走就行；無(wú)論你現(xiàn)在是否感覺(jué)壓力很重，你只要記住還有最愛(ài)你的父母陪著你就行。記住而是那兒時(shí)那最純真最簡(jiǎn)單的東西，永遠(yuǎn)都不要忘記最初的夢(mèng)想。
最后送大家一句話：也許，學(xué)習(xí)決定不了你的高度，但是學(xué)習(xí)可以助你走向更高的高度！
高中月考發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們：
晚上好！
本周星期一、二兩天，我們將舉行進(jìn)入高中以來(lái)的第一次月考。這次考試是對(duì)一個(gè)月來(lái)，同學(xué)們學(xué)習(xí)情況和老師們的教學(xué)情況的一次檢查、總結(jié)，也是向同學(xué)們的家長(zhǎng)的一次學(xué)習(xí)上的匯報(bào)。另外，好的開(kāi)端是成功的一半，第一次月考也是同學(xué)們能否善始善終完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵，本學(xué)期我們要進(jìn)行四次考試，本次就是開(kāi)端的一次，每一個(gè)同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，發(fā)揮好它的檢測(cè)、診斷、激勵(lì)功能。
借此機(jī)會(huì)，我向大家講幾點(diǎn)建議。
本次考試各班都比較重視，絕大多數(shù)同學(xué)都在作充分的準(zhǔn)備，都想拿出自己真正的實(shí)力，作一個(gè)橫向比較，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)清優(yōu)勢(shì)和差距，為下一步學(xué)習(xí)定好目標(biāo)和方向。我希望大家應(yīng)以積極心態(tài)、認(rèn)真的精神來(lái)為之準(zhǔn)備，展示自己的實(shí)力；也希望每一位同學(xué)在以后的每次考試前，能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
，希望大家做到文明出入考場(chǎng)，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；尊敬監(jiān)考老師，聽(tīng)從安排，共同營(yíng)造安靜的考試環(huán)境；遵守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，弘揚(yáng)求是的學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)。以求真的態(tài)度，用扎實(shí)的知識(shí)和良好的品格，向家長(zhǎng)、向老師、向同學(xué)、向自己交一份滿意的答卷。
1．端正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)。
大家要正確、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己，確定一個(gè)稍高于自己水平的奮斗目標(biāo)，以積極心態(tài)，平靜心理來(lái)對(duì)待考試。不求一鳴驚人，超常發(fā)揮，但要防止一落千丈，隨遇而安。遇難題時(shí)想到我難人家亦難，我不畏難，遇容易題時(shí)，提醒自己，我易別人也易，我不大意。其次，大家要保持良好的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏，按時(shí)作息，有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，爭(zhēng)取以飽滿的精神狀態(tài)參考。
2．訓(xùn)練技巧，注重策略
以后每次月考老師都會(huì)講應(yīng)試技巧、要領(lǐng)，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在考場(chǎng)上盡可能運(yùn)
用。我要提醒的是你不要放過(guò)每次的訓(xùn)練，檢驗(yàn)、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我想建議的是，大家在考場(chǎng)上要做到通覽全卷，統(tǒng)籌安排時(shí)間；把握難易，安排好答題順序，先易后難；認(rèn)真讀題，細(xì)心審題；積極思考，規(guī)范答題，提高答題得分率；正確填涂答題卡，杜絕不必要失分，總之，我們應(yīng)在每一個(gè)細(xì)節(jié)下是功夫。
3．要有頑強(qiáng)的精神
有的同學(xué)可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，有的人可能中途受阻，面對(duì)這種情況，我們千萬(wàn)不能是讓消極情緒滋生漫延，應(yīng)及時(shí)冷靜下來(lái)集中注意力，盡快把精力轉(zhuǎn)到下一下問(wèn)題或下學(xué)科上來(lái)，要提得起放得下。充分利用好考場(chǎng)上的每一分鐘，特別是每堂考試的最后二十幾分鐘，頑強(qiáng)、冷靜的素質(zhì)將會(huì)令我們有意外的收獲。大家記住，只要考試終了鈴聲未響，考試最后一科試卷還未交，就不要輕言放棄。抓住最后一分鐘拼搏，希望就沒(méi)有失去。
本次考試中，我們肯定會(huì)有做得好的方面，也將會(huì)有把握失當(dāng)?shù)牡胤?，不管成敗如何，它畢竟不是高考，重要的是我們考后一定要認(rèn)真總結(jié)、反思。從自己的身體狀態(tài)，心理情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備、調(diào)節(jié)情況，考試策略的選擇，應(yīng)試技巧的應(yīng)用，自己各學(xué)科知識(shí)、方法的缺陷等方面，進(jìn)行全面細(xì)致的回顧和總結(jié)，并在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在歷次考試訓(xùn)練中逐一加以訓(xùn)練落實(shí)、改進(jìn)，這將會(huì)是我們考試最大的成功。要知道，考試的意義在考后，我們通過(guò)考試暴露問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)反思，吸取教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，才能明確目標(biāo)，鼓足干勁，不斷取得提高?？荚嚥皇菍W(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)鏈條上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。考試不僅僅是在考場(chǎng)里，其實(shí)早在你開(kāi)始學(xué)習(xí)的那一刻就開(kāi)始了，一次考試結(jié)束，下次的考試已經(jīng)開(kāi)始。我們多次考試的目的就是積累檢驗(yàn)，提升能力，決戰(zhàn)高考。
最后，預(yù)祝大家考試順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，謝謝大家！
二〇一x年十月十二日
高中月考發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，九年級(jí)的第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位同學(xué)，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗(yàn)。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢(shì)待發(fā)，只欠東風(fēng)。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC(jī)遇，在中考出出色的成績(jī)。
當(dāng)前，我們面臨哪些機(jī)遇呢？我認(rèn)為，有很多，具體如下：第一個(gè)機(jī)遇：家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校的重視。
家長(zhǎng)們通過(guò)不同的方式，詢問(wèn)你們?cè)谛１憩F(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī)，班主任也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流，以贏得家長(zhǎng)的配合。學(xué)校嚴(yán)抓管理，發(fā)揚(yáng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為你們的健康成長(zhǎng)提供良好的條件。
第二個(gè)機(jī)遇：我們學(xué)校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，且特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。這些老師，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)和品德修養(yǎng)的提高，默默無(wú)聞的工作著。這些老師是我們的榮幸，也是我們的驕傲。跟著他們，我們能學(xué)到很多知識(shí)。
第三個(gè)機(jī)遇：優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了發(fā)展的空間。
近兩年，每年我校分配的省示范高中（縣一中）的定向名額，達(dá)二十余人，而中招考試中，我校實(shí)際達(dá)縣一中統(tǒng)招線的學(xué)生四十多名。今年我校的目標(biāo)，考上縣一中：50人，實(shí)驗(yàn)高中60人。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子總會(huì)有發(fā)光的機(jī)會(huì)。
第四個(gè)機(jī)遇：我們有一大批勤學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生群體。
這些同學(xué)不僅是班級(jí)的榜樣，而且是九年級(jí)的中堅(jiān)力量。他們代表著家長(zhǎng)和學(xué)校的希望。正是他們的努力，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，在班上乃至整個(gè)學(xué)校都形成了比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍。在這次月考中，他們的成績(jī)也同樣令大家為他們驕傲。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行公布：
（1）月考進(jìn)入九年級(jí)前20名的同學(xué)有這些人：
92，張耀峰；91，郭敬之；93，張倍佳；93，高志懿；93，李興林；91，高興娟；93，孫曉亞；92，李靜珂；91，段松樂(lè)；93，高曉娜；91，王小花；92，金愛(ài)愛(ài)；93，劉歡歡；92，費(fèi)鵬浩；93，張育行；91，康玉瑤；91，武英格；92，吳曉光；93，管炳閃；93，張怡。
（2）在這次月考中，還有許多同學(xué)與升級(jí)成績(jī)對(duì)比，取得了很大進(jìn)步。這我也從全年級(jí)進(jìn)步大小和優(yōu)秀同學(xué)的進(jìn)步大小兩方面加以總結(jié)。
全年級(jí)月考成績(jī)與升級(jí)成績(jī)對(duì)比，進(jìn)步超過(guò)50名的同學(xué)有（我按班級(jí)公布）：
九一班：賈孟飛、韓東陽(yáng)、武雅柔。九二班：白冬歌、寧玉超。
九三班：侯文紅、毛利、王海洋、閆昱冰、郭曉鴿、劉花、杜香女、劉冬冬、龔志龍，其中侯文紅進(jìn)步149名。
九四班：周少瑜、趙小虎、薛海洋、張藝明、冀云嬌、閆世豪、任海龍、李曉冰、李白、武雅文，其中周少瑜進(jìn)步101名，趙小虎進(jìn)步102名。
（3）接下來(lái)我要特別強(qiáng)調(diào)的是，九年級(jí)前60名中進(jìn)步較大的同學(xué)，大家知道，名次越高，進(jìn)步越南，但這些同學(xué)仍然獲得了很大的進(jìn)步，他們是：
九一班：王坤，進(jìn)步15名；賈孟飛，進(jìn)步157名；韓東陽(yáng)進(jìn)步125名。
九三班：高曉娜，進(jìn)步19名；徐靜鑫，進(jìn)步28名；劉格芮，進(jìn)步16名；王浩天，進(jìn)步16名；武雅柯，進(jìn)步38名；毛利，進(jìn)步65名；侯文紅，進(jìn)步149名；李俊偉，進(jìn)步35名；高旭輝，進(jìn)步43名。
遺憾的是，這些人中，沒(méi)有九二班同學(xué)，九一班同學(xué)也較少。（4）月考班級(jí)總積分、名次和年級(jí)75名各班上線的人數(shù)。
九一班：總積分1031分，年級(jí)第三名，總分年級(jí)75名上線24人。九二班：總積分1038分，年級(jí)第二名，總分年級(jí)75名上線25人。九三班：總積分1160分，年級(jí)第一名，總分年級(jí)75名上線26人。
下面，請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)，表示祝賀！
值得提醒的是，取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)，都是與他們平時(shí)的努力分不開(kāi)的。在平時(shí)的檢查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：課堂上，九三班同學(xué)學(xué)習(xí)最認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛最活躍。課前進(jìn)班：早上，九一班進(jìn)班最快，人數(shù)最多，但總有人小摸趣。九二、九三進(jìn)班人數(shù)不多，但進(jìn)班的學(xué)習(xí)都很努力。中午和晚上提前進(jìn)班，九三班進(jìn)班最快，人數(shù)最齊。從剛才我表?yè)P(yáng)的班級(jí)和個(gè)人來(lái)看，大家都知道，九三班進(jìn)班人數(shù)最多，班級(jí)總積分和年級(jí)75名上線人數(shù)最多。希望九一、九二兩班同學(xué)要學(xué)習(xí)九三班同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，在今后的考試中考出更加出色的成績(jī)。
為了讓同學(xué)們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個(gè)在學(xué)習(xí)中能讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地的法寶，有五個(gè)詞可以概括，那就是：
樹(shù)立目標(biāo)，就是我們每個(gè)人，都要有中考奮斗目標(biāo)，是嵩縣一中、還是實(shí)驗(yàn)高中，你們每一個(gè)人都必須明確這個(gè)目標(biāo)，然后把這個(gè)目標(biāo)分解為月考目標(biāo)、期中考試目標(biāo)、期末考試目標(biāo)等若干個(gè)小目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力。
2、充滿自信，坦然面對(duì)一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己
阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦
然地面對(duì)一切，微笑著面對(duì)賽前的每一次練兵，無(wú)論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。有句俗話說(shuō)的好：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！彪S波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拼搏，才能到達(dá)理想的彼岸。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
3、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石
希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法：
1、養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培優(yōu)補(bǔ)差。七門學(xué)科，一定要從每門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和能力最弱開(kāi)始補(bǔ)起，從你七門學(xué)科中最差的學(xué)科補(bǔ)起，循序漸進(jìn)，逐步提高。
3、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，要制定并落實(shí)好每一階段的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃
堅(jiān)持才能取得最終的勝利。因此，我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)膶W(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體到每一節(jié)課（包括白天、早晚自習(xí)），具體到這一課應(yīng)該干什么內(nèi)容（練習(xí)、講課、學(xué)生消化整理糾錯(cuò)、讀書）并自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高。
4、抓住細(xì)節(jié)，提高效率
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭(zhēng)。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí)，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費(fèi)，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來(lái)，不同人之間的差距就拉開(kāi)了，一學(xué)期下來(lái)，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為期中考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期月考總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
高中月考發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績(jī)會(huì)在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績(jī)暫時(shí)還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)：這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我想對(duì)高一所有的學(xué)生說(shuō)：這次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，我們要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接接下來(lái)的考試。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)光，在書山中辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！請(qǐng)同學(xué)們牢記“一分耕耘，一分收獲”的至理名言，我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的高中生活。
同學(xué)們，今年學(xué)考和今年高考，我們xx中學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且一年比一年好，xx中學(xué)這屆高一老師也非常樂(lè)意和你們同甘共苦，風(fēng)雨同舟。甘將熱血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，xx中學(xué)的師生一定能成為將來(lái)祖國(guó)的棟梁之才。
謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們七年級(jí)全體師生在這里召開(kāi)第一月考分析及頒獎(jiǎng)大會(huì)，同時(shí)也是咱們期中考試動(dòng)員大會(huì)，這也意味著初中學(xué)習(xí)、生活的號(hào)角已經(jīng)吹響，初中三年的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，你們已經(jīng)站在了人生沖刺的起跑線上。同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；你們有著青春的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的理想，美好的憧憬，為了明天，為了希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，你們帶著父母的希望和重托來(lái)到了蔡中，你們將用三年的勤奮努力、我們的老師會(huì)付出三年的辛勤培育，父母將也會(huì)義無(wú)反顧的投入三年的辛苦關(guān)愛(ài)，無(wú)數(shù)次不放心的接送，無(wú)數(shù)次的嘮叨囑咐，時(shí)時(shí)想著你的一日三餐，冷暖饑寒，常常念著你能天天進(jìn)步，走在人前。他們的所有輸出，所有汗水、所有期盼就是一個(gè)目的'：讓你好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，考一個(gè)好的高中，上一所理想的學(xué)校，將來(lái)成為全家的希望和驕傲，成為有用的人才。此時(shí)此刻，作為一名將和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、相濡以沫的普通教師，我的心里也久久不能平靜。會(huì)有多少個(gè)夜晚，我們促膝長(zhǎng)談，談人生，談未來(lái)，談學(xué)習(xí)；會(huì)有多少個(gè)清晨，我來(lái)到教室，捎去關(guān)懷、捎去囑托，捎去勉勵(lì)。將會(huì)因你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠，為年級(jí)添彩而驕傲；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，會(huì)為你們挑燈夜戰(zhàn)，刻苦攻讀，為蔡中爭(zhēng)光而感到欣慰！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了一個(gè)半月的時(shí)光。我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過(guò)七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，尤其是許老師、段老師、鄭老師經(jīng)常利用課外時(shí)間細(xì)心地給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，檢查學(xué)習(xí)任務(wù)，兩班學(xué)文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里舉行月考分析會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！今天我想談以下幾方面問(wèn)題：
一、第一次月考簡(jiǎn)要分析
從本期第一次?？汲煽?jī)看，本次只考了語(yǔ)數(shù)外三科，人均總分239.2分。其中語(yǔ)文：70.68，優(yōu)秀1人，80分以上14人，及格33人，最高分101分，最低分43分：數(shù)學(xué)77.39，優(yōu)秀15人，80分以上31人，及格39人，最高分117分，最低分34分。英語(yǔ)91.13分，優(yōu)秀29人，80分以上51人，及格55人，最高分116分，最低分43分。從兩班人均總分看：，一班236.64分，二班241.84分。一班比二班人均分低5。2分，如果再考慮優(yōu)秀率的因素，班級(jí)成績(jī)還是有一定差距。特別是優(yōu)秀生和后進(jìn)生，年級(jí)前10名，一班4人，二班6人，年級(jí)后十名，一班6人，二班4人。從單科成績(jī)看：一班比二班語(yǔ)數(shù)外分別低0.3、2.1、1.9分。從分段成績(jī)看：最高分334分，最低分121分，300分以上4人，288分以上10人；240分以上30人，216分以上48人，200分一下11人。
從以上分析來(lái)看，本屆學(xué)生的總體程度比上屆學(xué)生同期相比要差得多，但是我們也有很多優(yōu)勢(shì)，首先比較薄弱的學(xué)科比如語(yǔ)文補(bǔ)充了我們能扭轉(zhuǎn)乾坤的許老師，又新添了段老師這位神奇的班主任，及歷年擔(dān)任九年級(jí)把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)超豐富的朱老師、鄭老師、博學(xué)且可勝任各門功課教學(xué)的劉老師，任勞任怨不計(jì)個(gè)人得失的夏老師這四位得力干將。其次咱們這些教師身上凝聚著敢打硬仗，不怕苦，忘我的工作精神，并老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，無(wú)私奉獻(xiàn)。其三今年我們校領(lǐng)導(dǎo)班子如此重視咱們年級(jí)，多次召開(kāi)班主任及教師會(huì)議，蔡校長(zhǎng)專門委任許校長(zhǎng)全力鼎力支持包抓我們年級(jí)工作，政教處及總務(wù)處又全力配合協(xié)助我們做好對(duì)學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理教育。其四雖然這次試卷的分?jǐn)?shù)不是很高，但相比較六年級(jí)的薄弱基礎(chǔ)，同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)還是相比較基本滿意，況且目前學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，積極性高漲，好的學(xué)風(fēng)正在形成。其五今年蔡校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)和我信心百倍一定會(huì)為大家做好表率，為大家服務(wù)，我們堅(jiān)定一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的整體目標(biāo)。所以我們今年這級(jí)還是很有希望的。但如果要實(shí)現(xiàn)今年的目標(biāo)，各班、各學(xué)科、各教師必須認(rèn)真分析，尋找原因，改變策略，群策群力，倍加努力。
高中月考發(fā)言稿篇十八
大家上午好。
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間我們成為初中生已經(jīng)兩個(gè)月了，在一周前，學(xué)校公布了月考成績(jī)，面對(duì)自己的成績(jī)單，同學(xué)們可能會(huì)有不同的態(tài)度;成績(jī)好的同學(xué)可能會(huì)沾沾自喜，成績(jī)不好的同學(xué)可能會(huì)垂頭喪氣。我想說(shuō)的是：欣喜的同學(xué)，請(qǐng)放下你的驕傲，以良好的心態(tài)去面對(duì)下一次的`考試。沮喪的同學(xué)，請(qǐng)丟掉你的自卑，以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
這次的月考，應(yīng)當(dāng)不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)，更應(yīng)當(dāng)成為對(duì)我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鞭策著我們?nèi)ヅΓミM(jìn)步。
通過(guò)這次月考，我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思。
1、看自己學(xué)習(xí)是否主動(dòng)。
現(xiàn)在，我們作為初中生，還在求學(xué)階段，然而現(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，完全成為了被動(dòng)者，由“求學(xué)”變成了“求著你學(xué)”，這一習(xí)慣將會(huì)直接影響你今后的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，因此，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很重要。
2、看自己學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極。
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定這一科成績(jī)是否理想的關(guān)鍵因素，如果你對(duì)這一科沒(méi)有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績(jī)絕對(duì)不會(huì)很理想，態(tài)度決定成敗。
3、看自己是否不懂就問(wèn)
只是就像是一股強(qiáng)勁的風(fēng)，如果你沒(méi)有掌握好風(fēng)向就會(huì)沉落海底，但你掌握好風(fēng)向，把良好的習(xí)慣當(dāng)做熟練的駕船技巧，必定會(huì)乘風(fēng)破浪，出海遠(yuǎn)航。同學(xué)們，愿你們以本次月考為契機(jī)，找準(zhǔn)自己的位置，確定奮斗方向，發(fā)奮圖強(qiáng)，揚(yáng)自己的三角帆，闖自己的夢(mèng)幻海。
謝謝大家。
高中月考發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們七年級(jí)全體師生在這里召開(kāi)第一月考分析及頒獎(jiǎng)大會(huì)，同時(shí)也是咱們期中考試動(dòng)員大會(huì)，這也意味著初中學(xué)習(xí)、生活的號(hào)角已經(jīng)吹響，初中三年的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，你們已經(jīng)站在了人生沖刺的起跑線上。同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；你們有著青春的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的理想，美好的憧憬，為了明天，為了希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，你們帶著父母的希望和重托來(lái)到了蔡中，你們將用三年的勤奮努力、我們的老師會(huì)付出三年的辛勤培育，父母將也會(huì)義無(wú)反顧的投入三年的辛苦關(guān)愛(ài)，無(wú)數(shù)次不放心的接送，無(wú)數(shù)次的嘮叨囑咐，時(shí)時(shí)想著你的一日三餐，冷暖饑寒，常常念著你能天天進(jìn)步，走在人前。他們的所有輸出，所有汗水、所有期盼就是一個(gè)目的：讓你好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，考一個(gè)好的高中，上一所理想的學(xué)校，將來(lái)成為全家的希望和驕傲，成為有用的人才。此時(shí)此刻，作為一名將和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、相濡以沫的普通教師，我的心里也久久不能平靜。會(huì)有多少個(gè)夜晚，我們促膝長(zhǎng)談，談人生，談未來(lái)，談學(xué)習(xí)；會(huì)有多少個(gè)清晨，我來(lái)到教室，捎去關(guān)懷、捎去囑托，捎去勉勵(lì)。將會(huì)因你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠，為年級(jí)添彩而驕傲；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，會(huì)為你們挑燈夜戰(zhàn)，刻苦攻讀，為蔡中爭(zhēng)光而感到欣慰！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了一個(gè)半月的時(shí)光。我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過(guò)七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，尤其是許老師、段老師、鄭老師經(jīng)常利用課外時(shí)間細(xì)心地給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，檢查學(xué)習(xí)任務(wù)，兩班學(xué)文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里舉行月考分析會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！今天我想談以下幾方面問(wèn)題：
一、第一次月考簡(jiǎn)要分析
從本期第一次?？汲煽?jī)看，本次只考了語(yǔ)數(shù)外三科，人均總分239.2分。其中語(yǔ)文：70.68，優(yōu)秀1人，80分以上14人，及格33人，最高分101分，最低分43分：數(shù)學(xué)77.39，優(yōu)秀15人，80分以上31人，及格39人，最高分117分，最低分34分。英語(yǔ)91.13分，優(yōu)秀29人，80分以上51人，及格55人，最高分116分，最低分43分。從兩班人均總分看：，一班236.64分，二班241.84分。一班比二班人均分低5。2分，如果再考慮優(yōu)秀率的因素，班級(jí)成績(jī)還是有一定差距。特別是優(yōu)秀生和后進(jìn)生，年級(jí)前10名，一班4人，二班6人，年級(jí)后十名，一班6人，二班4人。從單科成績(jī)看：一班比二班語(yǔ)數(shù)外分別低0.3、2.1、1.9分。從分段成績(jī)看：最高分334分，最低分121分，300分以上4人，288分以上10人；240分以上30人，216分以上48人，200分一下11人。
從以上分析來(lái)看，本屆學(xué)生的總體程度比上屆學(xué)生同期相比要差得多，但是我們也有很多優(yōu)勢(shì)，首先比較薄弱的學(xué)科比如語(yǔ)文補(bǔ)充了我們能扭轉(zhuǎn)乾坤的許老師，又新添了段老師這位神奇的班主任，及歷年擔(dān)任九年級(jí)把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)超豐富的朱老師、鄭老師、博學(xué)且可勝任各門功課教學(xué)的劉老師，任勞任怨不計(jì)個(gè)人得失的夏老師這四位得力干將。其次咱們這些教師身上凝聚著敢打硬仗，不怕苦，忘我的工作精神，并老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，無(wú)私奉獻(xiàn)。其三今年我們校領(lǐng)導(dǎo)班子如此重視咱們年級(jí)，多次召開(kāi)班主任及教師會(huì)議，蔡校長(zhǎng)專門委任許校長(zhǎng)全力鼎力支持包抓我們年級(jí)工作，政教處及總務(wù)處又全力配合協(xié)助我們做好對(duì)學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理教育。其四雖然這次試卷的分?jǐn)?shù)不是很高，但相比較六年級(jí)的薄弱基礎(chǔ)，同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)還是相比較基本滿意，況且目前學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，積極性高漲，好的學(xué)風(fēng)正在形成。其五今年蔡校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)和我信心百倍一定會(huì)為大家做好表率，為大家服務(wù)，我們堅(jiān)定一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的整體目標(biāo)。所以我們今年這級(jí)還是很有希望的。但如果要實(shí)現(xiàn)今年的目標(biāo)，各班、各學(xué)科、各教師必須認(rèn)真分析，尋找原因，改變策略，群策群力，倍加努力。
高中月考發(fā)言稿篇二十
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：你們好！
緊張的月考結(jié)束了，有很多同學(xué)取得了比較滿意的成績(jī)，而有的同學(xué)卻退步了。但是要記住失敗乃成功之母，只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)有所提高。最重要的是要好好學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹(shù)立吃苦的精神。中學(xué)生活作業(yè)多，任務(wù)重是每個(gè)人都要承受的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？追求目標(biāo)是辛苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費(fèi)自己的青春，這不是最愚蠢的嗎？所以我們要下定決心去吃苦，創(chuàng)造中考的成功。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”現(xiàn)在隨著作業(yè)量的增大，許多同學(xué)埋怨作業(yè)太多，根本不可能完成。其實(shí)只要你愿意去尋找時(shí)間，時(shí)間還是充足的。比如下課的5分鐘，飯后的半小時(shí)，這些時(shí)間雖然很瑣碎，但是加起來(lái)差不多有一個(gè)多小時(shí)。我們要充分利用課余時(shí)間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”
這次大家語(yǔ)文的作文分好像減了不少。其實(shí)，要想提高作文水平，平時(shí)就要多閱讀課外書，增添自己的知識(shí)，并且要把這些知識(shí)合理的運(yùn)用到作文中去，這樣你的作文一定會(huì)增色不少。我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文在于認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，除了牢牢地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)多讀一些課外書，多觀察身邊的事物，有空的時(shí)候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古跡，練練筆，寫一些文章。多寫多練，因?yàn)椋梦恼率切薷某鰜?lái)的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)鞏固已學(xué)的知識(shí)，每一課的數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)落下了，以后的缺陷就會(huì)越來(lái)越大，與別人的差距也就越來(lái)越大了。所以，我們要在聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)課時(shí)，要掌握好自己的思維。要多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；還要深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；更要善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；最后，要樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵；“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
追趕成功的野馬可以不懂的腳步的抑揚(yáng)頓挫，成功的捷徑并非不能自己開(kāi)拓，鵬程萬(wàn)里的雄鷹可以無(wú)畏遠(yuǎn)方的艱難險(xiǎn)阻。我們要堅(jiān)信：會(huì)著追逐成功的心，用自己獨(dú)特的方式，加上對(duì)困難的執(zhí)著追求與不懈努力，就會(huì)贏得成功，最后，祝大家勝不驕，敗不餒，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會(huì)與我們同行!
高中月考發(fā)言稿篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好。
高三年級(jí)全體同學(xué)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，入校一個(gè)月以來(lái)，你們每天早晨伴著清風(fēng)來(lái)，夜晚跟著月光走，抓緊分秒時(shí)間，刻苦攻讀努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大的理想而拼搏著，你們的老師更是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，冒著酷暑，堅(jiān)守在教學(xué)第一線，到處留下了他們不倦的身影，有的帶病堅(jiān)持工作，有的起早貪晚顧不上自己的孩子，這所有的一切，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：使你們成才，成人，成功，開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三年級(jí)各班你追我趕，力爭(zhēng)上游，誰(shuí)也不甘示弱，呈現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察，我們發(fā)現(xiàn)整體年級(jí)的表現(xiàn)是很好的，也是大有潛力可挖的，課前，教室里或書聲瑯瑯，或沉靜看書，課堂上同學(xué)們?nèi)琊囁瓶?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論從坐姿上還是聽(tīng)課狀態(tài)上，都表現(xiàn)得非常出色。在這次考試中，絕大多數(shù)同學(xué)們都能夠遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真答卷，整體考風(fēng)良好。 因?yàn)楦呷拿恳环置恳幻攵既莶坏冒朦c(diǎn)浪費(fèi)，都需要充實(shí)和高效！ 只有這樣我們才能為高考考做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)的精髓在于：在有限的時(shí)間內(nèi)，追求收獲的最大值。這就要求我們堅(jiān)決杜絕粗線條的學(xué)習(xí)，更要自覺(jué)克服眼高手低的不良作風(fēng)。學(xué)習(xí)需要精益求精，學(xué)習(xí)需要一絲不茍，誰(shuí)也不可能僥幸取勝。是否了解自己的優(yōu)勢(shì)，正視自己的不足，制定切實(shí)可行的措施；是否能在后期復(fù)習(xí)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，將直接決定我們每一個(gè)人的成敗。在今后學(xué)習(xí)中，我提出幾點(diǎn)要求：
一要認(rèn)真分析此次月考的得與失，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。要重視每次考試。高考是你人生中的一件大事，因而高三要有強(qiáng)烈的考試意識(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每次月考及統(tǒng)一的測(cè)試。將平常考試當(dāng)高考來(lái)加以訓(xùn)練，通過(guò)一次次的考試訓(xùn)練，把握考試時(shí)間，調(diào)整考試策略，磨練你的意志，增強(qiáng)你的自信。養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，會(huì)做的題細(xì)節(jié)決定得多少分，一定要注意平時(shí)做到格式規(guī)范、層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，答案簡(jiǎn)潔，緊扣基本觀點(diǎn)。
二是基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、鞏固、再鞏固；認(rèn)真梳理各科知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。要學(xué)會(huì)看書。因?yàn)楦呖茧m然題在書外，但理在書中，我們的課本是高考的祖宗，課本上的東西都弄不懂，題就做不好，因而針對(duì)自已的具體情況，抽取時(shí)間，從頭到尾，細(xì)讀至少一遍。看到你翻開(kāi)書本的目錄就知道章節(jié)的些知識(shí)要點(diǎn)為好。沒(méi)有時(shí)間的，在練習(xí)或考試后發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞時(shí)，要及時(shí)找到相應(yīng)部分的看看，有針對(duì)性的深入。
出寶貴時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行全盤復(fù)習(xí)。
五是要堅(jiān)持。我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)中用得最多的一句話，堅(jiān)持到底就是勝利，同學(xué)們高考走的這條路一定是意志品質(zhì)最堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠獲得成功，所以光有以上還不行，需要你的堅(jiān)持，需要你心靜如水、從容不驚、淡定、平靜的一種努力狀態(tài)。同時(shí)注意勞逸結(jié)合，沒(méi)有高質(zhì)量的休息，就沒(méi)有高效率的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們迎來(lái)了進(jìn)入高三的第一次月考，許多同學(xué)通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏取得了優(yōu)異的成績(jī)，可喜可賀。本次表彰的是在第一次月考中獲得較好成績(jī)的同學(xué)，分為三個(gè)層次，年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生一、二、三等獎(jiǎng)表彰的是年級(jí)理科前35名、文科前6名的同學(xué)，理科優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)表彰的是除一班外，年級(jí)理科36—80名，各班優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的是除以上學(xué)生外，班級(jí)前3名的同學(xué)，各班進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的是在學(xué)習(xí)中有明顯進(jìn)步的同學(xué)。但是在這里，我更想對(duì)那些成績(jī)不理想的同學(xué)說(shuō)：勝敗兵家不可期，失敗乃成功之母。只有坦然面對(duì)成績(jī)，才能勝不驕，敗不餒；只有正確分析此次考試的得與失，才能奮力前行，迎頭趕上。訂好計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一天前進(jìn)一小步，十天便是一大步，希望在下次的表獎(jiǎng)名單里看到你們的名字！
今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)段的一個(gè)總結(jié)，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。.
同學(xué)們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，高考沖鋒的號(hào)角催我們奮進(jìn)。讓我們?nèi)w同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)，在迎接高考的熱潮中，拿出最好的狀態(tài)，拿出最好的行動(dòng)，考出最好的成績(jī)。我堅(jiān)信，只要我們眾志成城，吃苦奮進(jìn)，成功就一定會(huì)屬于我們！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向在這一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)并獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！也預(yù)祝所有同學(xué)在今后的月考、?？技案呖贾腥〉酶玫某煽?jī)，心想事成！
謝謝大家。
高中月考發(fā)言稿篇二十二
各位班主任、初二的全體同學(xué)們：
下午好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì)，看到很多的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。首先我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這次考試的大概情況：
1、班級(jí)綜合值情況情況以及各科第一的班級(jí)情況
2、年級(jí)前10名同學(xué)
3、500分以上優(yōu)秀學(xué)生情況
4、進(jìn)步最快學(xué)生情況以及各班表現(xiàn)好的學(xué)生名單
5、單科王學(xué)生
對(duì)這些班級(jí)和同學(xué)，在此特提出表?yè)P(yáng)。
接下來(lái)我想我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。我們成績(jī)好的同學(xué)就是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以學(xué)習(xí)也用心，成績(jī)也優(yōu)秀，相反現(xiàn)在在我們這個(gè)年級(jí)中有少數(shù)一部分同學(xué)，態(tài)度極不端正，下面我分別來(lái)用數(shù)據(jù)說(shuō)明（退步100名學(xué)生情況以及各班提出批評(píng)的同學(xué)名單）
第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機(jī)械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
最后，我特別要說(shuō)的是現(xiàn)在在我們初二年級(jí)有很多歪風(fēng)邪氣在蔓延，不讀書的，不思進(jìn)取的大有人在，上課講話的、睡覺(jué)的，不做學(xué)案作業(yè)的，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的，上課做小動(dòng)作的打架斗毆的，課間追趕打鬧的大有人在，更有甚者上課男同學(xué)幫女同學(xué)揉肩按摩，男女同學(xué)在醫(yī)務(wù)室公然不檢點(diǎn)等等，完全不知廉恥！在今天的大會(huì)上我們重申紀(jì)律：
一、嚴(yán)禁所有初二學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園和教室，
二、嚴(yán)禁晚自習(xí)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，例如看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、講小話，發(fā)呆等。
三、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到早退曠課。
四、嚴(yán)禁打架斗毆。
五、嚴(yán)禁故意損壞公共財(cái)物。
六、是關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，要求偏科的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生無(wú)條件的自己采取措施補(bǔ)課，所有學(xué)生要消滅e等甚至d等。這里我要通報(bào)一下年級(jí)總分低于240分同學(xué)的名單，大家看看有多少個(gè)人。
學(xué)校與年級(jí)組將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，專門檢查同學(xué)們的假日時(shí)間的安排利用。
現(xiàn)在我們有很多同學(xué)已經(jīng)在冒頭，已經(jīng)暴露出很多完全不像個(gè)學(xué)生的思想行為，完全不服從管教。對(duì)這部分同學(xué)，我奉勸你好好收斂，如果繼續(xù)下去，我們將堅(jiān)決清除出去。
總之，不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)！
高中月考發(fā)言稿篇二十三
首先，我非常感謝你讓我們學(xué)校為教師創(chuàng)建這樣一個(gè)交流的平臺(tái)和鍛煉。我不能說(shuō)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)在這里，因?yàn)檫@里很多老師都是我的老師和前輩的工作。我只是想談?wù)勔恍┘记?，教師不正確，請(qǐng)糾正我。讓我談?wù)勎业母杏X(jué)從三個(gè)方面：
我要感謝張老師。
略的原因在我們班數(shù)學(xué)，去年包括幾個(gè)數(shù)學(xué)考試很好，這與溫本老師嚴(yán)格的管理是分不開(kāi)的。他嚴(yán)格的管理類讓我受益很多。所以我非常感謝溫家寶本老師。
第二我要感謝34類。
老師說(shuō)再好，如果學(xué)生不聽(tīng)，所以不去了。我們班的學(xué)生很聽(tīng)話，他們將仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)話；他們將嚴(yán)重時(shí)我布置練習(xí)要做。所以我要感謝34類，我只是今天代表34類來(lái)做報(bào)告。
3我說(shuō)我平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐：
（1）準(zhǔn)備好以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)狀貧困學(xué)生在我們的類，每個(gè)類我只設(shè)計(jì)一個(gè)類型。這種做法，通過(guò)我的觀察我發(fā)現(xiàn)超過(guò)一半的學(xué)生可以完成這個(gè)任務(wù)。比我想我設(shè)計(jì)了幾種類型的每個(gè)類學(xué)生都一知半解，現(xiàn)在的部分類型的影響。
（2）作業(yè)措施很好。每次我下班，分娩后我將每一個(gè)問(wèn)題，每一步都小心翼翼。什么和什么是錯(cuò)，使用知識(shí)我將旁邊用紅筆給學(xué)生。判后再讓學(xué)生主題，然后收集第二句，檢查糾正學(xué)生錯(cuò)誤的話題。學(xué)生在第二句仍然是錯(cuò)誤的，我將給指令，讓學(xué)生改變，然后我將句子三次。工作我將被判處至少2次甚至被判處3次4次。
（3）讓學(xué)生新做的老話題。每完成一章，我將平時(shí)的例子，做練習(xí)，復(fù)制我的筆記本電腦，然后復(fù)制到黑板，學(xué)生不會(huì)覺(jué)得我讓他們做的是老問(wèn)題，他們也會(huì)做。每次我這樣做，總能找到學(xué)生掌握不穩(wěn)定現(xiàn)象。當(dāng)我給他們遞給告訴他們這些問(wèn)題在這本書的頁(yè)碼，總有學(xué)生發(fā)出驚訝的聲音。他們還發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。這種方法適用于我們班。
（4）讓學(xué)生喜歡自己。課后對(duì)學(xué)生經(jīng)常問(wèn)寒問(wèn)暖，仔細(xì)觀察學(xué)生生活困難，及時(shí)幫助，讓學(xué)生覺(jué)得我和他們非常親密，讓學(xué)生扮演心理喜歡我。老師，我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生喜歡他愿意學(xué)習(xí)，結(jié)果自然會(huì)越好。
我有點(diǎn)多的總結(jié)教學(xué)實(shí)踐。然而，我認(rèn)為每一個(gè)考試有一定的偶然性，這次我本節(jié)好，并不代表我有多好，我需要向老師學(xué)習(xí)和很多很多。從海上強(qiáng)大的類，例如，他我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，從肖類意識(shí)到她的幽默感在數(shù)學(xué)類，等等。每個(gè)老師都有我學(xué)習(xí)的地方。在未來(lái)，我將盡力做得更好，因?yàn)槊吭碌目荚囄也粫?huì)留下。
高中月考發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！
今天我們七年級(jí)全體師生在這里召開(kāi)第一月考分析及頒獎(jiǎng)大會(huì)，同時(shí)也是咱們期中考試動(dòng)員大會(huì)，這也意味著初中學(xué)習(xí)、生活的號(hào)角已經(jīng)吹響，初中三年的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，你們已經(jīng)站在了人生沖刺的起跑線上。同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；你們有著青春的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的理想，美好的憧憬，為了明天，為了希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，你們帶著父母的希望和重托來(lái)到了xx中學(xué)，你們將用三年的勤奮努力、我們的老師會(huì)付出三年的辛勤培育，父母將也會(huì)義無(wú)反顧的投入三年的辛苦關(guān)愛(ài)，無(wú)數(shù)次不放心的接送，無(wú)數(shù)次的嘮叨囑咐，時(shí)時(shí)想著你的一日三餐，冷暖饑寒，常常念著你能天天進(jìn)步，走在人前。他們的所有輸出，所有汗水、所有期盼就是一個(gè)目的：讓你好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，考一個(gè)好的高中，上一所理想的學(xué)校，將來(lái)成為全家的希望和驕傲，成為有用的人才。此時(shí)此刻，作為一名將和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、相濡以沫的普通教師，我的心里也久久不能平靜。會(huì)有多少個(gè)夜晚，我們促膝長(zhǎng)談，談人生，談未來(lái)，談學(xué)習(xí)；會(huì)有多少個(gè)清晨，我來(lái)到教室，捎去關(guān)懷、捎去囑托，捎去勉勵(lì)。將會(huì)因你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠，為年級(jí)添彩而驕傲；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，會(huì)為你們挑燈夜戰(zhàn)，刻苦攻讀，為xx中學(xué)爭(zhēng)光而感到欣慰！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了一個(gè)半月的時(shí)光。我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過(guò)七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，尤其是許老師、段老師、鄭老師經(jīng)常利用課外時(shí)間細(xì)心地給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，檢查學(xué)習(xí)任務(wù)，兩班學(xué)文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里舉行月考分析會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！今天我想談以下幾方面問(wèn)題：
一、第一次月考簡(jiǎn)要分析
全力配合協(xié)助我們做好對(duì)學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理教育。其四雖然這次試卷的分?jǐn)?shù)不是很高，但相比較六年級(jí)的薄弱基礎(chǔ)，同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)還是相比較基本滿意，況且目前學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，積極性高漲，好的學(xué)風(fēng)正在形成。其五今年蔡校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)和我信心百倍一定會(huì)為大家做好表率，為大家服務(wù)，我們堅(jiān)定一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的整體目標(biāo)。所以我們今年這級(jí)還是很有希望的。但如果要實(shí)現(xiàn)今年的目標(biāo)，各班、各學(xué)科、各教師必須認(rèn)真分析，尋找原因，改變策略，群策群力，倍加努力。
三、存在問(wèn)題
部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自主性，不求積極上進(jìn)，無(wú)所事事。 部分學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)及練習(xí)，作業(yè)練習(xí)應(yīng)付差事。
個(gè)別學(xué)生不能遵守校紀(jì)校規(guī)，有遲到、抄作業(yè)、抽煙、罵人等現(xiàn)象。
相當(dāng)一部分學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，但不能有效地利用好有效時(shí)間，人在教室卻不能充分利用好時(shí)間，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成，正確的學(xué)習(xí)方法尚未掌握。
個(gè)別學(xué)生生活自理能力較差，戀家、不會(huì)疊被子、洗衣服、打掃衛(wèi)生等。
一些學(xué)生小學(xué)時(shí)的換習(xí)慣、壞毛病未能改掉，胡向家長(zhǎng)要錢，亂花錢。不會(huì)合理的處理好各方面人際關(guān)系。
一些班干部不能履行好職責(zé)，不能起到模范帶頭作用。
四、幾點(diǎn)要求
1、班主任教師通過(guò)本次考試，結(jié)合本班實(shí)際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)習(xí)成績(jī)，找后進(jìn)生談心，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問(wèn)題，以便采取有針對(duì)的措施。加大培優(yōu)的力度、定學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成績(jī)中等的學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，并采用平時(shí)多關(guān)注、多鼓勵(lì)，課后談心、輔導(dǎo)等幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，逐漸提高。并召開(kāi)好班干部會(huì)議，充分發(fā)揮班委會(huì)作用。
2、各科任教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)采取分組互助，小組評(píng)價(jià)的方法，在課堂上，學(xué)生預(yù)習(xí)的.檢測(cè)、分組討論、學(xué)生講解與互助練習(xí)，都以小組為單位展開(kāi)，每一個(gè)學(xué)生都是小組的代表，學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)行為都是小組整體的一部分，達(dá)成“我好組好，組榮我榮”的共識(shí)，對(duì)學(xué)困生是個(gè)約束，有利于激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，積極參與組內(nèi)學(xué)習(xí)。同時(shí)要重視的加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作。在今后的教學(xué)中，要盡快提高他們的自信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，無(wú)論是在課堂上、作業(yè)中、自習(xí)時(shí)，都要及時(shí)地關(guān)注他們，幫助他們，讓他們的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)能力在原基礎(chǔ)上都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的提高。并找自己包抓小組成員談話，安排好后期學(xué)習(xí)。
3、學(xué)生要分秒必爭(zhēng)，向時(shí)間要成績(jī)。要求同學(xué)們要摒棄雜念，集中精力，把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，要知道復(fù)習(xí)是提升成績(jī)的最有效途徑。早晨6：40，中午1：00，下午6：10必須按時(shí)間進(jìn)入教室認(rèn)真學(xué)習(xí)。
4、各同學(xué)要強(qiáng)化落實(shí)，向落實(shí)要成績(jī)。眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍。
5、學(xué)習(xí)要講究方法，向方法要效率。學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，事半功倍，方法不當(dāng)，低效誤時(shí)。同學(xué)們要結(jié)合自身情況，學(xué)科特點(diǎn)，找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
6、同學(xué)們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大。同學(xué)們一定要調(diào)整好自己的心態(tài)和作息時(shí)間，保障精力充沛的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
7、同學(xué)們要盡快適應(yīng)初中生活，時(shí)刻將安全放在首位。
生分組及時(shí)找包扶教師，向老師及時(shí)匯報(bào)自己的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。
進(jìn)入xx中學(xué)已經(jīng)50多天了，伴隨著你們迎來(lái)你們?nèi)松P(guān)鍵的一刻，我們感到無(wú)比榮幸和自豪。在此，我們代表年級(jí)組教師宣誓：我們將忠于職守，甘苦與共。我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。我們將笑對(duì)質(zhì)疑，滿腔答問(wèn)。我們將刻苦鉆研，潛心備課，我們將隨時(shí)關(guān)注你們的成長(zhǎng)，海納百川，擴(kuò)我心胸。總之一句話，為了你們的一切，我們赴湯蹈火，在所不辭！同學(xué)們，“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏！”。同學(xué)們?nèi)甑拇蠛脮r(shí)光，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算。科學(xué)分析，合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時(shí)間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們跨入高中學(xué)校大門時(shí)回首xx中學(xué)生活，一定不要因碌碌無(wú)為而羞恥，也不要因虛度年華而悔恨。相反，我希望，每個(gè)同學(xué)拿到考成績(jī)單時(shí)，都會(huì)自豪地說(shuō)：人生能有幾回搏？流血流汗，如愿以償值得！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次月考總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，激起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
我的講話完了，謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)： 下午好!
今天我很高興能夠代表高一全體同學(xué)在這里發(fā)言，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。其次感謝老師們對(duì)我的教誨、關(guān)懷和幫助。他們的不斷鼓勵(lì)。讓我對(duì)新的學(xué)習(xí)對(duì)生活充滿希望；最后感謝家父母，他們?yōu)槲业目鞓?lè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境.
高一第一次月考已落下了帷幕，成績(jī)見(jiàn)證了我們的努力，也見(jiàn)證了老師們的辛勤付出。正所謂：一分耕耘，一分收獲。面對(duì)考試成績(jī)，有的學(xué)生驕傲自滿，有的同學(xué)垂頭喪氣，親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，我們要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，我們要從喜悅中走出來(lái)，從沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，為期中、期末考試作好準(zhǔn)備。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，用自己的汗水贏得熱烈的掌聲，用自己的勤奮贏得更多的喝彩！只要努力了，你就是值得尊重的，你就是最棒的。親愛(ài)的同學(xué)們，你們都很聰明，只要用心學(xué)習(xí)，你們一定會(huì)更棒。 我覺(jué)得要想把學(xué)習(xí)搞好，必須從以下幾個(gè)方面著手：
第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要志存高遠(yuǎn)。
第三是要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就是競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。
除了學(xué)習(xí)，我們還要熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，講紀(jì)律，講禮貌，不挑食、不厭食，珍惜生命，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 老師請(qǐng)你們相信我們，給我們機(jī)會(huì)，給我們信心，給我們耐心，給我們希望和力量吧！
月考已經(jīng)過(guò)去，期中考試即將來(lái)臨，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！ 我們一定不辜負(fù)父母和老師對(duì)我們的期望，古人說(shuō)行勝于言，那就讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，我們書聲瑯瑯，我們天天向上！ 我們一定要做最好的自己！ 最后，我真誠(chéng)的祝愿我們楊莊高中在全體師生的共同努力下，不斷創(chuàng)造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能綻放出最耀眼的光芒！
謝謝大家！
2017 10 17
首先對(duì)第一次月考獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。其次對(duì)本次月考有以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、誠(chéng)信考試
在這次月考中，年級(jí)部提出“誠(chéng)信考試”的要求，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，取得真實(shí)的考試成績(jī)，正視自己。現(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠(chéng)信考試承諾書”，正如“誠(chéng)信考試承諾書”所述：“高考作為國(guó)家選拔性考試，不僅是一場(chǎng)文化考試，更是一場(chǎng)道德品質(zhì)的考試?！币栏呖及l(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目記零分，立即終止考試，三年不準(zhǔn)參加高考。國(guó)家考試法正在制定當(dāng)中。現(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴(yán)格的考試紀(jì)律，同學(xué)們也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)有大學(xué)生因?yàn)槲璞锥婚_(kāi)除的事例吧。
在此我要求全年級(jí)必須營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍，嚴(yán)守考記，誠(chéng)信考試。同學(xué)們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實(shí)的成績(jī)和反饋，家長(zhǎng)期待的不是所謂的“虛偽的回報(bào)”，需要的是你的真誠(chéng)和實(shí)在。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求；遵規(guī)守紀(jì)、規(guī)矩做人是中值，是基本要求；金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成績(jī)不好，我不批評(píng)你。但是，你做人必須拿滿分，我認(rèn)為做人比學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)再好，長(zhǎng)大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的失敗、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒(méi)有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒(méi)有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒(méi)有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險(xiǎn)品”我真誠(chéng)地希望大家種下誠(chéng)信，收獲碩果。
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二、考試暴露的問(wèn)題
同學(xué)們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
考試結(jié)束后，我聽(tīng)到了同學(xué)們無(wú)盡的抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫錯(cuò)了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。所以我們說(shuō)，考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)，可以決定一場(chǎng)考試的成敗。
如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細(xì)節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)。
三、考試后心態(tài)調(diào)整
考試已經(jīng)過(guò)去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問(wèn)題。在這里我想談一談我的觀點(diǎn)。
第一、 要理智分析情境，正確對(duì)待外界的壓力。每個(gè)人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、要正視現(xiàn)實(shí)。如果這次考試失敗，無(wú)論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成
為現(xiàn)實(shí)，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想法去接受它、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第三、要制訂可行的計(jì)劃?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，前面我說(shuō)了，制定目標(biāo)，既要有長(zhǎng)期的目標(biāo)，又要又短期的目標(biāo)。長(zhǎng)期的.目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實(shí)在每一天，它能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。
同學(xué)們，天道酬勤，只要你努力就一定會(huì)有回報(bào)。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅(jiān)持。腦子不靈活，我們不怕，因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙；基礎(chǔ)差、底子薄，我們不怕，因?yàn)槿辗e月累、定能天天進(jìn)步。合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽(yáng)光、只要一直努力拼搏成績(jī)就一定會(huì)進(jìn)步，華麗的跌倒勝過(guò)無(wú)所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請(qǐng)你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因?yàn)榈瓜戮褪桥撤颍艞壘褪擒浫?。只要我們立志高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、狠抓基礎(chǔ)、注意細(xì)節(jié)、及時(shí)糾錯(cuò)，持之以恒，就一定會(huì)取得今后月考的一次又一次勝利。
尊敬的各位老師：
大家下午好！在我們大家的共同努力下，我們高一年級(jí)度過(guò)了緊張而繁忙的開(kāi)學(xué)過(guò)渡期，過(guò)去的一個(gè)多月，各項(xiàng)教育教學(xué)工作開(kāi)展順利有序，在此，我感謝在座的每位老師，你們辛苦了！這次的會(huì)議我想談兩方面的內(nèi)容，一是月考情況的分析，二是在高一教育教學(xué)工作中的幾點(diǎn)所感與大家分享。
一、月考分析
1、 各科成績(jī)對(duì)比，最好與最差的班級(jí)相比
理科班：語(yǔ)文相差3.25，數(shù)學(xué)相差8.40，英語(yǔ)相差5.28，物理相差12.86，化學(xué)相差6.64，生物相差3.58， 除物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)的距離較大外，其他各科的成績(jī)也相對(duì)均衡。
希相關(guān)科目加強(qiáng)集體備課，互通有無(wú)，力爭(zhēng)在期中考試縮小差距，實(shí)現(xiàn)共贏。
2、各班成績(jī)對(duì)比，
文科班的前三名分別是1、2、4班，第一名與第六名相差13.96，
理科班的前三名分別是7、8、12班，第一名與第六名相差18.32，
將月考六科成績(jī)與分班成績(jī)對(duì)比，差距明顯增大，這一結(jié)果是多種原因造成的，請(qǐng)相關(guān)班任與同辦公室老師一 起找出問(wèn)題癥結(jié)，共商對(duì)策，我相信只要我們齊抓共管，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，定能有所好轉(zhuǎn)。熟睡 的雄師總是能覺(jué)醒的，別怕。
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使是理科全級(jí)第一名的學(xué)生鄧嘉明語(yǔ)文、生物都不太好，而文科的第4、5名劉穎琳、王伊琪的地理都有所蹩腳， 這需要引起我們關(guān)注，并有針對(duì)性地強(qiáng)化薄弱科目的幫扶。
4、體藝生的進(jìn)步是我們級(jí)組新的力量增長(zhǎng)點(diǎn)，也是班級(jí)進(jìn)步的關(guān)鍵點(diǎn)。
我們今年的體藝生合共有80人，在今次的月考中，最大的亮點(diǎn)是高一1班馮薇（137名）、黃家琳（109名），高一 高一11 班冉龍珠（135名），高一6班劉麗敏位列文科級(jí)前9名，賴開(kāi)敏（96名）。對(duì)他們的管理和幫助他們學(xué)科 成績(jī)的提高，非常重要。
2、 感悟：
1、一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的培養(yǎng)需要靠合力。
由于學(xué)生對(duì)某些科目的基礎(chǔ)較差、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)生涂卡失誤等多種因素的影響，要有一個(gè)班所有科目都拔尖是很難的。例如，文科班的第一名，也只有兩科第一，甚至有兩科是倒數(shù)第一；又如理科班的第一名，也只有兩科第一，有一科是倒數(shù)第一的。因此，如何發(fā)揮班級(jí)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，想方設(shè)法與科任老師一起提升薄弱科目的學(xué)習(xí)，這需要我們班科任老師的共同配合。我印象最深刻的是高一1班班任，在開(kāi)學(xué)時(shí)就給我們辦公室每位老師一份培養(yǎng)對(duì)象的情況匯總表，我們就意識(shí)到1班的數(shù)學(xué)即使是尖子生都是非常薄弱的，因此，班主任利用班會(huì)、個(gè)別談心時(shí)，就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，并多次詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師班上的學(xué)科情況，追蹤尖子生和蹩腳生的學(xué)習(xí)情況。而數(shù)學(xué)老師也有意識(shí)的根據(jù)所知情況，因材施教，效果良好。因此，與班主任共同參與，通力協(xié)作，從學(xué)生思想上加強(qiáng)教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。
2、注重細(xì)節(jié)的落實(shí)，提高班級(jí)管理的執(zhí)行力。
否都一樣呢？記得我以前在管理尖子生做錯(cuò)時(shí)，我是罰得很狠的，例如要求原來(lái)第三名的學(xué)生頒獎(jiǎng)給取代他位置的同學(xué)，第二天就可以看到這個(gè)學(xué)生的挑戰(zhàn)書了，把尖子生的細(xì)節(jié)漏洞抽出來(lái)，點(diǎn)燃他們的求勝欲望，這才是真正有效的辦法。而對(duì)于差生，往往以鼓勵(lì)為主，因?yàn)樗膽T性是你一定會(huì)批評(píng)他，而相反，你卻能站在他的角度進(jìn)行思考，使他的防范性削弱，這樣，大家才能搭建溝通的渠道，當(dāng)然，我這里是指學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律差的學(xué)生就要根據(jù)學(xué)生個(gè)性和事情的嚴(yán)重程度進(jìn)行教育。無(wú)論怎樣，如果我們的教育不能使學(xué)生接受，那么，我們是不可能做好扶差培優(yōu)工作的。
3、你的價(jià)值就是我們級(jí)組團(tuán)隊(duì)的最高體現(xiàn)。
我感謝我們高一年級(jí)有一群團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這是我們高一年級(jí)的財(cái)富。例如，、吳老師身兼5、6個(gè)班的教學(xué)，：高三1班，其教學(xué)難度可想而知，而且每天的課程安排因周六補(bǔ)課的時(shí)間不同還都不是完全在一起，每天奔波于兩棟教學(xué)樓這邊，但他從沒(méi)任何怨言。有的老師甚至在早上6：40就到課室指導(dǎo)學(xué)生早早讀。又如，李老師任教初中和高一2班的地理兼班任，王老師走馬上任，兼教兩個(gè)班的英語(yǔ)，突然的轉(zhuǎn)變，壓力可想而知，但她們都知難而上，以其過(guò)硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的責(zé)任心得到老師和學(xué)生的好評(píng)。陳老師在孩子剛剛做完手術(shù)后便立即回來(lái)上課和擔(dān)任班任工作，即使在自己壓力大的情況下，仍堅(jiān)持管理好班級(jí)，他們班的月考成績(jī)第一的取得，與她的真誠(chéng)付出是不可分離的。還有很多很多，我不一一舉例了。確實(shí)，為了學(xué)生，我們的老師真情付出，高一年級(jí)的好勢(shì)頭你們傾注了精力，付出了汗水。這些讓我深深的感動(dòng)著。
4、不斷反思和創(chuàng)新，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的變化，在變化中實(shí)現(xiàn)共贏
教育永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，教育只有在永無(wú)止境的探索中建構(gòu)自我，針對(duì)新形勢(shì)的變化，周六日的管理讓我們倍感壓力。
因此我們要有憂患意識(shí)，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，因?yàn)樯趹n患死于安樂(lè)。下面我就將過(guò)去近兩個(gè)月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問(wèn)題提出來(lái)，供我們老師共勉。
（1）紀(jì)律方面：教室紀(jì)律、樓道紀(jì)律，宿舍就寢紀(jì)律，課堂紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律還存在一些違紀(jì)現(xiàn)象，說(shuō)話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在。帶手機(jī)問(wèn)題依然存在，帶手機(jī)現(xiàn)象依然不少。
（2）師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個(gè)別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)喜歡的老師尊重，對(duì)不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。
（3）學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會(huì)利用上課、自習(xí)和課余時(shí)間，沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時(shí)間都用在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上。
針對(duì)以上存在問(wèn)題提出以下整改辦法：
（1）加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個(gè)勤字，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對(duì)癥下藥，有針對(duì)性的處理問(wèn)題，盡量將問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。
（2）與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。切勿認(rèn)為班級(jí)管理工作只是班主任個(gè)人的事情，班上有睡覺(jué)的學(xué)生不管不問(wèn)，看到學(xué)生違紀(jì)也視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，這樣只會(huì)降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹(shù)立。
（3）身為教育者要具備“三心”，加強(qiáng)作為教師的服務(wù)意識(shí)：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨(dú)生子越來(lái)越多，家庭情況多種多樣，同時(shí)也成就了孩子多樣性的性格，，因此對(duì)班級(jí)所有成員要有足夠的耐心。第二是細(xì)心。要善于捕捉學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛(ài)心，要始終保持對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進(jìn)步。
（4）請(qǐng)負(fù)責(zé)高考科目的老師，必須落實(shí)好周六日的作業(yè)布置和檢查，與班任合力提高學(xué)生的假期學(xué)習(xí)自覺(jué)性，尤其是使中上層學(xué)生有收獲。
高中月考發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好！
很榮幸今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言，心情很激動(dòng)。緊張的月考已落下了帷幕，優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。
正所謂:一份耕耘，一份收獲。當(dāng)你的名字出現(xiàn)在學(xué)校光榮榜上時(shí)，當(dāng)你走上主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)你和你的獎(jiǎng)狀在相機(jī)中定格時(shí)，你的心情可能會(huì)無(wú)比的激動(dòng)，的確這是你人生道路上的一次成功。但是你不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，要從這次成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn):好的方面繼續(xù)堅(jiān)持，不足的查漏補(bǔ)缺。不停地拼搏，去爭(zhēng)取更大的成功。
當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，有人歡喜有人憂。勝敗乃兵家常事，對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō):塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。種瓜得瓜，種豆得豆，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過(guò)是或早或晚的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)怎樣才能提高成績(jī)呢?我簡(jiǎn)單的談幾點(diǎn)不成熟的見(jiàn)解:
第一、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。確定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；
克服學(xué)好學(xué)壞無(wú)所謂，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)的想法。
第二、對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)要有信心，天生我才必有用信心讓一切皆有可能。樹(shù)立成績(jī)差只是暫時(shí)的的信念，這是根本的內(nèi)在動(dòng)力。
第三、 要有恒心和耐力，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)、持之以恒。不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，因?yàn)楸鶅鋈叻且蝗罩?。?dāng)你在長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)后成績(jī)依然提不上去的迷茫中徘徊時(shí)，也許下一站就會(huì)出現(xiàn)柳暗花明又一村的驚喜。
第四、 改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語(yǔ)文對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)關(guān)鍵是字、詞、句、作文，字應(yīng)該聯(lián)系詞語(yǔ)去學(xué)習(xí)；
詞語(yǔ)應(yīng)該放在句子中去理解；
句子應(yīng)該放在文章中去掌握。應(yīng)該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅(jiān)持寫日記。數(shù)學(xué)關(guān)鍵是理解每一節(jié)一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄明白后做一些有針對(duì)性的練習(xí)題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術(shù)，無(wú)為重復(fù)做題是不可取的。無(wú)論語(yǔ)文數(shù)學(xué)整理好利用好錯(cuò)題集是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的捷徑。
月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。一句話:態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次期中考試早作準(zhǔn)備。
月考總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們一起攜起手來(lái)，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
2021年高中一級(jí)年級(jí)月考教師發(fā)言稿范文四
高中月考發(fā)言稿篇四
老師們、同學(xué)們：
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們以誠(chéng)信的態(tài)度和良好的考風(fēng)考紀(jì)，向老師、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)月考表彰大會(huì)，表彰成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)和班級(jí)，希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。在此，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀！
新學(xué)期，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升。我們舉行表彰大會(huì)，就是要讓同學(xué)們、老師們看到前階段的工作成績(jī)，把每一次考試作為新的起點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，找出差距，更好更快地提高成績(jī)。
借此機(jī)會(huì)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)，為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。
嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，要注重自己的儀表，規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
認(rèn)真上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，完成老師布置的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，做到不恥下問(wèn)，勤學(xué)好問(wèn)。
休息好是學(xué)習(xí)好的保證，希望同學(xué)們遵守就寢紀(jì)律，杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。只有這樣，才能用充足和旺盛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
而學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們每位同學(xué)從自身出發(fā)嚴(yán)于律己、遵規(guī)守紀(jì)，在此重申：學(xué)校對(duì)于觸犯三條高壓線及攜帶手機(jī)p3p4、吸煙、喝酒等嚴(yán)重違紀(jì)絕不手軟，一查到底，還廣大同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于就寢違紀(jì)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、遲到早退、樓道聚伙的同學(xué)年級(jí)將進(jìn)行違紀(jì)累加，記入違紀(jì)檔案，屢教不改者勒令退學(xué)。
同學(xué)們，高二是求取知識(shí)的黃金階段，你們應(yīng)該抓住這有利時(shí)期，努力提高自己。學(xué)習(xí)是苦中寓樂(lè)的事情：說(shuō)其艱苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要付出艱苦的勞動(dòng)，要認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，更要認(rèn)真完成作業(yè)，需要一種鍥而不舍的精神 。說(shuō)其快樂(lè)，是因?yàn)槊恳淮巫鳂I(yè)，每一次考試，每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成績(jī)，都可以讓我們激動(dòng)不已，都可以給自己帶來(lái)成功的享受。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲，再過(guò)一段時(shí)間，就要進(jìn)行期中考試了，成績(jī)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸于大家，未來(lái)在于創(chuàng)造。讓我們行動(dòng)起來(lái)！以這次月考為新的起點(diǎn)，新的召喚，把握今天，從我做起，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)！最后祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！
高中月考發(fā)言稿篇五
同學(xué)們:大家好！
受教導(dǎo)主任肖志強(qiáng)老師的委托我在這第一次月考表彰大會(huì)上發(fā)言，那么在此我就代表學(xué)校教導(dǎo)處也代表初中三級(jí)年級(jí)全體老師借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家談?wù)勑摹；蛟S，有一顆敏感的心的同學(xué)在9月1日踏入校園的時(shí)候就曾有過(guò)感慨時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到初中三級(jí)年級(jí)了。那么在這里我還要感慨一下，時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我在74班就上了快2個(gè)月課了。確實(shí)，歲月匆匆，八年多的學(xué)習(xí)生活如彈指一揮間轉(zhuǎn)瞬即逝。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，進(jìn)入到崇德中學(xué)，而如今，我們已經(jīng)站在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，要迎接那已悄悄燃起的中考的硝煙。算一算時(shí)間，距離中考還有整整8個(gè)月。有人說(shuō)，高考是對(duì)人生的一次選擇，而中考則是決定你是否有這次選擇的權(quán)利。這種說(shuō)法或許不是很貼切，卻是我們面對(duì)中考的一種態(tài)度。中考即使不是你生命的終點(diǎn)站，卻也是人生重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀，它背負(fù)著我們自己對(duì)未來(lái)太多太多的美好憧憬。正因?yàn)槿绱?，我們要高度重視中考，重視它就是重視我們自己的未?lái)。
人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步而已，中考便是這之中關(guān)鍵的一步。抓住了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，你們的人生從此會(huì)是一番截然不同的景象。8個(gè)月是短暫的，可是，若能把這8個(gè)月安排的得詳實(shí)而周密，在這其中你就可以改變很多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻，唯有把握住現(xiàn)在，才能夠掌握住未來(lái)。決心不是喊出來(lái)的，奮斗不是想出來(lái)的，一雙勤奮的手，一個(gè)勤思的大腦，就可以改變你的命運(yùn)！沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái)，沒(méi)有多少時(shí)間可以等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò)，曾經(jīng)荒廢過(guò)，曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們更不應(yīng)該自暴自棄。只要能有一步可走，就請(qǐng)堅(jiān)決地邁出你的腿。曾有人說(shuō)過(guò)這樣一句話:不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。也許你的努力最終還是沒(méi)能讓你搭上夢(mèng)想的列車，但是，到那時(shí)，你一樣可以驕傲地對(duì)自己說(shuō):我盡力了，我不后悔！列寧說(shuō)過(guò):學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)！這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。那么，現(xiàn)在你們已經(jīng)進(jìn)入到這種狀態(tài)了嗎?初中三級(jí)年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已過(guò)去1個(gè)半月了，我教了74班，從我所了解的，再結(jié)合從其他老師特別是從初中一級(jí)年級(jí)一直帶大家的老師那里所了解的情況來(lái)看，與初中一級(jí)年級(jí)和初中二級(jí)年級(jí)時(shí)對(duì)比很多同學(xué)進(jìn)入初中三級(jí)年級(jí)后都有了很大的轉(zhuǎn)變，剛剛獲獎(jiǎng)的這些同學(xué)不用說(shuō)。都是我們所有同學(xué)的榜樣。另外據(jù)老師們反映，從整體來(lái)說(shuō)，同學(xué)們進(jìn)初中三級(jí)年級(jí)后學(xué)習(xí)的目的性更加明確了，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也增強(qiáng)了許多。上課的紀(jì)律比以前要強(qiáng)多了，這一點(diǎn)我是深有體會(huì)，以前雖然沒(méi)教過(guò)大家，但我和肖老師及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)觀察過(guò)你們這個(gè)年級(jí)上課時(shí)的情況。特別值得欣喜的是在兩個(gè)班都出現(xiàn)了一批勤奮刻苦的同學(xué)，以他們?yōu)橹行恼诼纬梢环N良好的學(xué)習(xí)氛圍。正因?yàn)槿绱?，這些同學(xué)才能在這次月考中取得比較好的成績(jī)。
但是，不可否認(rèn)，在與大家相處的這一個(gè)月來(lái)我也發(fā)現(xiàn)在你們身上也還存在不少的問(wèn)題:
1、作業(yè)的問(wèn)題；
2、玩游戲的問(wèn)題；
3、中午打牌的問(wèn)題；
4、上早自習(xí)遲到的問(wèn)題；
5、參加籃排球賽的問(wèn)題；
6、缺課的問(wèn)題；
7、上課打架的問(wèn)題；
8、偏科的問(wèn)題。
上面就是我在這一個(gè)多月時(shí)間里在你們中發(fā)現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的問(wèn)題，但是當(dāng)我把這些問(wèn)題歸納在一起的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這就不是點(diǎn)滴，而是成了細(xì)流甚至匯成了小河。也許有些同學(xué)會(huì)說(shuō)，遲一次到要什么緊、少交一次作業(yè)又有什么關(guān)系?我同意這個(gè)觀點(diǎn)。確實(shí)，一次是沒(méi)關(guān)系，但是一旦形成習(xí)慣問(wèn)題就大了，有句話說(shuō)得好習(xí)慣養(yǎng)成性格，而性格決定命運(yùn)啊！從我們所掌握的情況來(lái)看，犯這些小錯(cuò)的人并不多，老就那幾個(gè)人，警惕啊，你快形成習(xí)慣了。
如果說(shuō)以上幾個(gè)方面只是個(gè)別存在的問(wèn)題的話，那么還有些問(wèn)題就是較普遍存在了:
一、學(xué)生的心理問(wèn)題
（一）浮躁型
此類學(xué)生一般來(lái)講認(rèn)知方式為沖動(dòng)型，接受知識(shí)的能力強(qiáng)，反應(yīng)快，但是缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，做事沒(méi)有長(zhǎng)性，缺乏一個(gè)長(zhǎng)久的計(jì)劃。在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出缺乏系統(tǒng)性，連續(xù)性和隨意性。
（二）過(guò)度緊張型
此類學(xué)生在學(xué)習(xí)上要求上進(jìn)，能夠吃苦，且對(duì)安高的期望值比較高?？墒怯捎诩彝サ膲毫蛯?duì)自己缺乏自信心，造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生過(guò)大的挫折感。因而導(dǎo)致在復(fù)習(xí)的過(guò)程中效率不高，甚至產(chǎn)生自卑情緒。
（三）盲目自信型
此類學(xué)生一般來(lái)講成績(jī)一般，但是對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)真實(shí)而正確的認(rèn)識(shí)，過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，且總是對(duì)困難、競(jìng)爭(zhēng)的激烈的程度預(yù)想的不夠充分。
（四）自暴自棄型
此類學(xué)生客觀上由于在以前的學(xué)生中沒(méi)有努力學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，成績(jī)落后，再加上總復(fù)習(xí)時(shí)課堂的密度、難度、容量度的加大，作業(yè)量的增加，使他們難以緊跟老師和同學(xué)的步伐。主觀上他們?nèi)狈?zhàn)勝困難的信念和勇氣，同時(shí)對(duì)自己是否能夠升入高中一級(jí)年級(jí)級(jí)學(xué)校缺乏信心，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，只想把初中三級(jí)年級(jí)混完。
二、學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題
第一、郁悶型
這類學(xué)生平時(shí)的章節(jié)學(xué)習(xí)比較好，基礎(chǔ)比較扎實(shí)，可是到了總復(fù)習(xí)的時(shí)候總是發(fā)揮不出自己的水平，平時(shí)做題時(shí)的感覺(jué)也不錯(cuò)，就是到了考試的時(shí)候要掉鏈子。
第二、迷茫型
第三、畏難型
這類學(xué)生都有這樣的眾生相:缺少拼的精神，不肯擠，不肯問(wèn)，不肯鉆。結(jié)果問(wèn)題越來(lái)多越來(lái)越大，最后導(dǎo)致發(fā)展成自暴自棄型。
所以，根據(jù)這些問(wèn)題，我想跟同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:
一、明確目標(biāo)
同學(xué)們進(jìn)入初中三級(jí)年級(jí)，從進(jìn)入初中三級(jí)年級(jí)的那一天起，就必須結(jié)合個(gè)人現(xiàn)在的實(shí)際，估計(jì)這一年的發(fā)展，確立明確的目標(biāo)。是打算考一、二中呢，還是三中匯文?每人務(wù)必確定一定目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)是我們初級(jí)中學(xué)三年奮斗的總目標(biāo)，我把它稱為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)（實(shí)際只有一年時(shí)間）。除此而外，我們?cè)诔踔腥?jí)年級(jí)還要進(jìn)行幾次學(xué)月考試，每次學(xué)月考試自己打算取得怎樣的進(jìn)步和提高，我把這叫做近期目標(biāo)。當(dāng)然，近期目標(biāo)是為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)服務(wù)的，只有實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)才有可能逐步實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)要通過(guò)自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，輕而易舉就能得到的那不是目標(biāo).當(dāng)然，學(xué)習(xí)的目標(biāo)要切實(shí)可行.既要有最終的目標(biāo)，如考取什么樣層次的學(xué)校；
更要有階段性的，細(xì)化的目標(biāo)，如每次月考達(dá)到班級(jí)的和年級(jí)的什么名次，與優(yōu)秀同學(xué)縮小多大的差距，某一學(xué)科的成績(jī)提高到某一分值.確定了某一目標(biāo)后，就要通過(guò)自己踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，持之以恒的努力去實(shí)現(xiàn)它.要立長(zhǎng)志，不能常立志；
要知道:沒(méi)有什么不可以做到的，關(guān)鍵是我們想不想去做.也就是――心有多大，舞臺(tái)就有多大。如果你到現(xiàn)在都不知道你奮斗的目標(biāo)是什么，那你就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有樂(lè)趣的事情。你每天過(guò)得必定是渾渾噩噩的，就像那蒼蠅，只能亂飛。當(dāng)和尚一天都要撞一天鐘，你這種學(xué)習(xí)就連和尚都比不上。以前，我要求每個(gè)學(xué)生務(wù)必把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)寫在一張紙上，每次學(xué)月考試下來(lái)，我就根據(jù)這個(gè)自擬的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)學(xué)生。
第二、制定計(jì)劃
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有效的行為來(lái)自精密的計(jì)劃。除了老師制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同學(xué)們也要有自己的個(gè)人計(jì)劃，包括時(shí)間和內(nèi)容的安排，也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段等。建議學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí)，文理分開(kāi)，擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，或翻書再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題，千萬(wàn)不要死摳或置之不理，打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧！
第三、重視課堂
我時(shí)常告訴學(xué)生:課堂45分鐘，課外450分鐘都無(wú)法彌補(bǔ)起來(lái)。要求每個(gè)學(xué)生在課堂上都必須盡一切可能做到全神貫注、聚精會(huì)神專心致志。力爭(zhēng)把教師在課堂上講的每一句話，特別是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方，務(wù)必記住并加以理解。如果一天下來(lái)，你的大腦中仍是一潭死水，連一點(diǎn)漣漪都沒(méi)有蕩一下你這天就算白過(guò)。
首先，初中三級(jí)年級(jí)上學(xué)期，老師會(huì)講新課，聽(tīng)課時(shí)一定要緊跟著老師，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，然后及時(shí)復(fù)習(xí)；
到了下學(xué)期就會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì)講得非常仔細(xì)，同學(xué)們?cè)谡n后還需要自己看書，不要放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下學(xué)期一開(kāi)始有些科目就會(huì)進(jìn)入復(fù)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)階段老師上課是炒冷飯，所以課上不認(rèn)真聽(tīng)，寧愿回家做題。這是本末倒置的做法。實(shí)質(zhì)上，做題是對(duì)知識(shí)復(fù)習(xí)的鞏固和檢測(cè)，而在課上若能夠按照老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，就能夠事半功倍。
第四、注重基礎(chǔ)、細(xì)心謹(jǐn)慎
中考試卷中基礎(chǔ)題占了很大的分值。有些同學(xué)不肯在基礎(chǔ)部分下功夫，但在這方面的練習(xí)中又是錯(cuò)誤頻出，問(wèn)其原因，說(shuō)是粗心，這么簡(jiǎn)單的東西，我怎么會(huì)不懂呢?對(duì)自己沒(méi)有正確的估價(jià)，眼高手低，缺少踏實(shí)作風(fēng)是復(fù)習(xí)階段的大忌。要知道，水平相當(dāng)?shù)娜硕嗟檬?，到時(shí)候，誰(shuí)能勝出，主要是看誰(shuí)的失誤少。多做難題在復(fù)習(xí)階段完全沒(méi)有必要。只有在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下才需要適度做一些難題。
第五、養(yǎng)成晚上睡覺(jué)前的復(fù)習(xí)或反思習(xí)慣。
這個(gè)方法還是當(dāng)初我的初級(jí)中學(xué)老師教給我的，我現(xiàn)在又把它教給你們，許多人不注意這項(xiàng)工作，其實(shí)這項(xiàng)工作是花時(shí)少或者說(shuō)不花時(shí)，見(jiàn)效快的好辦法，我特別看重這項(xiàng)方法。這個(gè)方法也特別適合初中三級(jí)年級(jí)，尤其是進(jìn)入全面復(fù)習(xí)后效果更好。這期我們學(xué)習(xí)了論語(yǔ)十則，孔子說(shuō)要每日三省吾身，我現(xiàn)在只要最后一省。我要求學(xué)生，睡覺(jué)前一定要把當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行放電影式的復(fù)習(xí)一遍或?qū)Ξ?dāng)天的言行、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。這樣一來(lái)，既復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)知識(shí)，又通過(guò)反思使你對(duì)已掌握了的知識(shí)有了更深入更透徹的理解，你進(jìn)步就要快得多。
第六、偏科絕對(duì)不行
知識(shí)是融會(huì)貫通的，你會(huì)在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)文理科中必然的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)偏科這一做法非常不贊同，文科教給我理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，理科則給我一個(gè)理性的邏輯思維，兩者缺一不可，所以絕對(duì)不能偏科。這是大道理，可能有人不以為然。那么我就講講現(xiàn)實(shí)，特別是我們市現(xiàn)在的考試制度尤其不能偏科，如果明年依然像今年一樣實(shí)行語(yǔ)數(shù)外三科記分制，就絕不能偏科。
同學(xué)們，中考的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們?nèi)w初中三級(jí)年級(jí)老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里，我們一定會(huì)傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的感情與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)！8個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，也許對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練。更嚴(yán)厲的批評(píng)，也許會(huì)令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。還因?yàn)檫@樣的生活就是我們初中三級(jí)年級(jí)的畢業(yè)生活的真實(shí)寫照，最好也是最壞，最黑暗也是最光明，最累也最充實(shí)，最痛苦也最快樂(lè)。讓我們共同以恒心為良友，以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩，經(jīng)過(guò)重重?zé)挭z，破繭成蝶，到達(dá)勝利的頂峰！
最后，我要送同學(xué)們一幅對(duì)聯(lián)與大家共勉:
腳踏實(shí)地，爭(zhēng)分奪秒，讓青春無(wú)悔；
志存高遠(yuǎn)，你追我趕，為崇德?tīng)?zhēng)光。
2021年高中一級(jí)年級(jí)月考教師發(fā)言稿范文五
高中月考發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
非常榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績(jī)會(huì)在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績(jī)暫時(shí)還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)普通高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí):這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我想對(duì)高中一級(jí)年級(jí)所有的學(xué)生說(shuō):這次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，我們要拿出天生我才必有用的信心，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接接下來(lái)的考試。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)光，在書山中辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；
暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！請(qǐng)同學(xué)們牢記一分耕耘，一分收獲的至理名言，我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的普通高中生活。
同學(xué)們，今年學(xué)考和今年高考，我們__中學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且一年比一年好，__中學(xué)這屆高中一級(jí)年級(jí)老師也非常樂(lè)意和你們同甘共苦，風(fēng)雨同舟。甘將熱血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的；
你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；
你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，__中學(xué)的師生一定能成為將來(lái)祖國(guó)的棟梁之才。
謝謝大家！
2021年高中一級(jí)年級(jí)月考教師發(fā)言稿范文三
高中月考發(fā)言稿篇七
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編幫大家整理的高中月考家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫**，在經(jīng)過(guò)上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績(jī)，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！
其實(shí)，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：
首先，盧勤阿姨說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。
其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。
畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的.，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái)，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。
其實(shí)是，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)，做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)為生意忙碌著，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。
話又說(shuō)回來(lái)，我真誠(chéng)的想給我們?cè)谧募议L(zhǎng)父母?jìng)冋f(shuō)一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽(tīng)話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L(zhǎng)中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽(tīng)話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)更上錦上添花！
最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長(zhǎng)同學(xué)們，加油吧！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
這一次考試的成績(jī)出來(lái)了，我名列前茅?？墒峭瑢W(xué)們，這個(gè)號(hào)成績(jī)并不是輕易得來(lái)的。在小學(xué)里，我比較懶惰，所以成績(jī)并不是很優(yōu)秀。升入初中后我才意識(shí)到，學(xué)習(xí)才是最重要的，于是，我很快改正了學(xué)習(xí)態(tài)度。上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做好筆記；回家后趕緊寫作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，不懂得地方就一定弄明白，這樣，才有了今天的成績(jī)。
我在這里想對(duì)大家說(shuō)：希望同學(xué)們都能認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，也只有我們腳踏實(shí)際，才能取得優(yōu)異的成績(jī)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家??！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好：
我是七年級(jí)1班的馮啟軒，很榮幸能夠代表進(jìn)步同學(xué)在這里發(fā)言。
實(shí)際上，我的點(diǎn)滴進(jìn)步比起學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)是微不足道的。它歸功于老師的辛勤培育和同學(xué)們的互相幫助。我主要做到了：扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，課前注重預(yù)習(xí)，并能夠利用雙修日刻苦學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)好問(wèn)，不恥下問(wèn)，不會(huì)就問(wèn)，該背過(guò)的就一定要背過(guò)；要寫的堅(jiān)決會(huì)寫，不放過(guò)任何一科；不放過(guò)任何一道題，為我們的班級(jí)爭(zhēng)光。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家?。?BR> 高中月考發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成績(jī)與上學(xué)期第一次月考比較有些退步，這當(dāng)中有些客觀原因，比如學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競(jìng)賽培訓(xùn)的學(xué)生沒(méi)有參加考試等，但我覺(jué)得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒(méi)有最好，只有更好，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)組，這是學(xué)校在關(guān)注高中一級(jí)年級(jí)、期待高中一級(jí)年級(jí)啊，學(xué)校希望本屆普通高中學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因?yàn)楦鞣矫娴脑?，目前高中二?jí)年級(jí)學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅(jiān)信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著急，這我能理解，同時(shí)也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個(gè)共同原景之下，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高中一級(jí)年級(jí)的事情做好。
高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)__老師為這個(gè)年級(jí)操碎了心，年級(jí)組日常管理工作有序進(jìn)行，__老師自己總是身先士卒，一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班在班主任__老師和__老師的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)端正，所有的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級(jí)，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著，特別是身為奧賽教練的__老師犧牲很多休息時(shí)間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了！
本次月考以后，我們大家一起進(jìn)行分析和總結(jié)，批評(píng)歸批評(píng)，表?yè)P(yáng)歸表?yè)P(yáng)，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因，尋找下一步我們需要實(shí)施的對(duì)策和措施。那天在高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)教師會(huì)議上，__校長(zhǎng)和__校長(zhǎng)都幫助大家進(jìn)行了總結(jié)和分析，我也談了我的想法，可能比較激動(dòng)，但出發(fā)點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來(lái)，大家應(yīng)該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高中一級(jí)年級(jí)團(tuán)隊(duì)，大家要?jiǎng)磐惶幨梗瑘?jiān)信沒(méi)有過(guò)不了的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河，沒(méi)有越不過(guò)的山?？稍趯?shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法，相互鼓勵(lì)，相互鞭策，相互提醒，我們可以把工作做得更好。在我看來(lái)，高中一級(jí)年級(jí)學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應(yīng)該是激情洋溢啊！可是，早自習(xí)有些班級(jí)教師鴉雀無(wú)聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒(méi)有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生機(jī)和活力，從壓抑中抬起頭來(lái)，挺起我們的胸膛，揚(yáng)起我們的自信，昂首闊步向前走！
二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動(dòng)，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動(dòng)找老師要么老師主動(dòng)找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵(lì)??！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種以生為本啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是查閱，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過(guò)問(wèn)，我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵(lì)。都渴望有成就感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗(yàn)成功。
三是教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)方面。教師應(yīng)該自覺(jué)成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多教師是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，研究教學(xué)的過(guò)程是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時(shí)間讀書，豐富自己的底蘊(yùn)，提高自己的境界，聆聽(tīng)智者的聲音，享受教育的快樂(lè)，這是大家應(yīng)該做的。
下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計(jì)全面發(fā)展學(xué)生，千方百計(jì)發(fā)掘?qū)W生潛能，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！對(duì)此，我們理直氣壯，我們責(zé)無(wú)旁貸！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問(wèn)題，而且一定要有具體的措施保障。
我想對(duì)你說(shuō)，教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的快樂(lè)，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，高中一級(jí)年級(jí)學(xué)生的命運(yùn)就掌握在我們高中一級(jí)年級(jí)老師手中！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開(kāi)老師的眷眷愛(ài)心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無(wú)私無(wú)畏的教育使命和智慧，揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇往直前！
謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，同學(xué)們：
大家好！
很榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績(jī)會(huì)在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績(jī)暫時(shí)還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)：
一、充滿信心，勇往直前。
請(qǐng)同學(xué)們先記住下面一組數(shù)據(jù)：xx年高考，我校一本上線441人，二本上線1900多人，三本上線2600多人。這組數(shù)據(jù)意味著什么，意味著xx年的我校學(xué)生本科上線率達(dá)到85以上。長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)，我相信經(jīng)過(guò)大家的努力，20xx年的高考，你們將創(chuàng)造靈寶一高高考史上的奇跡，99.99的本科上線率也是有可能的。所以我們要充滿信心，勇往直前。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其他4人的實(shí)力并不如你。
于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組的比賽，教練把平時(shí)其他人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名。
后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來(lái)十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員，同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對(duì)對(duì)手能力的估量，而往往給自己安排著一個(gè)較低的位置，就像上學(xué)時(shí)的我們：小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺(jué)得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺(jué)得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，他就會(huì)一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
一個(gè)著名的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自信力，恒久不衰。假使我們?cè)仁且粔K金子，也最后會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕?，而甘心變?yōu)橐涣Ｉ匙?。我們?cè)臼莾?yōu)秀的。只不過(guò)，是我們?nèi)狈ψ孕判?，一步一步把我們從?yōu)秀的高位上拉下來(lái)，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場(chǎng)災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是，更多的時(shí)候，是我們自己，導(dǎo)演了這場(chǎng)災(zāi)難和悲劇。
所以請(qǐng)同學(xué)們記?。鹤孕攀且环N機(jī)遇，既需要善于抓住身邊轉(zhuǎn)瞬即逝的“機(jī)遇”，也要學(xué)會(huì)自己創(chuàng)造“機(jī)遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開(kāi)拓進(jìn)??；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內(nèi)心的恐懼，揚(yáng)帆起航，到達(dá)成功的彼岸。自信，是成功的第一秘訣！
二、學(xué)會(huì)借助外力，老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
韓愈在《師說(shuō)》里說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職責(zé)就是教書育人。所以說(shuō)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中有什么疑問(wèn)，盡管放心大膽地來(lái)找老師。靈寶一高的老師是三門峽教育界教學(xué)水平最好的老師，絕對(duì)能解決你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑問(wèn)。另外，我們也不要局限于詢問(wèn)自己的任課老師，九門學(xué)科基本上都有班主任，班主任在校時(shí)間是最長(zhǎng)的，所以如果在下班時(shí)間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時(shí)，完全可以找仍堅(jiān)守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老師都喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，而你一旦得到老師一對(duì)一的輔導(dǎo)，你的成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)。
王安石在《游褒禪山記》中說(shuō)：有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也。
有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒(méi)有必要的外物來(lái)幫助你，也不能到達(dá)你想到的地方。
荀子在《勸學(xué)》里也說(shuō)：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
君子的本性跟一般人沒(méi)什么不同，只是君子善于借助外物罷了。
這兩個(gè)名篇名句都告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)善于借助外力。而老師就是我們學(xué)習(xí)的外力，老師是你們考入一本甚至名校的推動(dòng)者和堅(jiān)強(qiáng)后盾，所以希望大家多多利用老師這個(gè)優(yōu)勢(shì)資源。
三、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因后天努力不夠而最后泯然眾人矣的故事。天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國(guó)藩年輕時(shí)為背過(guò)一篇文章通宵達(dá)旦讀書的故事也讓我們感動(dòng)不已。
沒(méi)有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉(zhuǎn)化為真正的天才！而你如果感覺(jué)自己并不聰慧，那么也不要擔(dān)心，早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動(dòng)物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。
偉大的成功是與巨大的辛勤勞動(dòng)分不開(kāi)的。有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。一步一個(gè)腳印，便能走出一條陽(yáng)關(guān)大道。日積月累，從小到多，奇跡就會(huì)自然而然地在你的勤奮中產(chǎn)生了。
勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，這是永遠(yuǎn)不變的哲理！但愿我們每個(gè)人能從其中得到啟發(fā),并在實(shí)際中做得更好,讓自己的生命更有意義!
一個(gè)月后就是期中考試，祝愿大家能在期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家晚上好！高三備考已接近三個(gè)月，在這幾個(gè)月時(shí)間里我常懷如履薄冰之心，秉承“通過(guò)自己努力使更多的學(xué)生獲得成功”，在各位領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組及各科任老師的大力支持配合下，我和1班全體學(xué)生一刻也沒(méi)放松學(xué)知識(shí)、考大學(xué)，找出路、謀歸宿的思路，現(xiàn)在
班級(jí)
學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)明顯，良好
學(xué)習(xí)
氛圍正在形成，信心明顯增強(qiáng)，高三備考狀態(tài)提前出現(xiàn)，效果良好。今天就開(kāi)學(xué)以來(lái)所作主要工作向各位做一匯報(bào)，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。 要管理好一個(gè)班級(jí)，我覺(jué)得首先要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位，然后采取相應(yīng)措施。就拿1班來(lái)說(shuō)，屬于那種優(yōu)生相對(duì)較少，有待大幅度提高
成績(jī)
的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多的一種狀況，因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，便成為了主要內(nèi)容。為此，我采取了這么一些措施：
1、做好輿-論宣傳，激發(fā)學(xué)生自信。
我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹，有意識(shí)有針對(duì)性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的
同學(xué)
平時(shí)的成績(jī)及在班上的表現(xiàn)情況，并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較，可比性很強(qiáng)。又如我加入大學(xué)生勵(lì)志網(wǎng)微博，其上面經(jīng)常會(huì)發(fā)表一些優(yōu)秀學(xué)生的奮斗歷程，用他們的事跡激勵(lì)學(xué)生的斗志。從假期補(bǔ)課開(kāi)始的'前8次班會(huì)課都是由我主講的高三高考高目標(biāo)主題班會(huì)，進(jìn)行高考專題宣講，介紹高考信息、名校動(dòng)態(tài)，這些刻意的做法、安排與活動(dòng)，目的就是要師生達(dá)成 “四個(gè)一”的共識(shí)：擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)，在學(xué)生中形成“人生能有幾回搏？”的思想。
2、按進(jìn)步幅度順序由學(xué)生自由選擇座位，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?
對(duì)于學(xué)生座位，我的做法是每月調(diào)整一次，每次月考前要求學(xué)生按上次考試成績(jī)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是：首先是年級(jí)前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位；然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位；最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌，只能是靠自己的努力，憑實(shí)力說(shuō)話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績(jī)差的學(xué)生的積極性和自尊心，甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實(shí)也證明這種做法對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響。
3、強(qiáng)化管理，確保秩序良好
班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)難振。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀(jì)律。我的具體做法是實(shí)行學(xué)習(xí)小組、班干部考核制——從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、儀容儀表、衛(wèi)生值日、負(fù)責(zé)、自習(xí)課秩序，到晚上就寢等，班里都有明確要求和考核，班里統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)小組考核表，實(shí)行值日班長(zhǎng)考核學(xué)習(xí)小組，上面記載了班級(jí)每天發(fā)生的一切事情，并進(jìn)行周排名，最后一位的學(xué)習(xí)小組就是下周的衛(wèi)生小組。
4、精心設(shè)計(jì)班級(jí)文化，創(chuàng)設(shè)溫馨學(xué)習(xí)氛圍
教室是班級(jí)文化建設(shè)的主要陣地。高三學(xué)生，為了獲得高效率的學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化教室的文化建設(shè)是首要的因素。組織全班學(xué)生設(shè)計(jì)班級(jí)文化，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)的文明公約，張貼名言警句、公示學(xué)生的奮斗目標(biāo)，讓教室的每一塊墻壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義，以形成獨(dú)特的高三精神文化，獨(dú)特的高三精神文化應(yīng)以高三師生共同認(rèn)同的價(jià)值觀念和
生活
信念為核心，她是高三年級(jí)的本質(zhì)、個(gè)性和精神面貌的集中反映。我們的目標(biāo)是：通過(guò)高三精神文化建設(shè)，使全體高三學(xué)生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有
愛(ài)
心；形成“特別有信心，特別能吃苦，特別有作為”，“高境界做人，高水平學(xué)習(xí)，高品位生活”的高三精神。
現(xiàn)階段存在問(wèn)題：
1、部分學(xué)生激情減退，動(dòng)力不足；
2、前20名學(xué)生中部分學(xué)生偏科嚴(yán)重，制約著總分的提高；
3、學(xué)生體力透支，營(yíng)養(yǎng)不良，上課打瞌睡時(shí)有發(fā)生；
4、努力有余，思維僵化，方法欠當(dāng)。
后期主要工作思路：
1、加大名生培養(yǎng)力度，花大力氣培養(yǎng)10來(lái)個(gè)精品學(xué)習(xí)人物，把他們樹(shù)立成班級(jí)的班魂，奮斗的楷模。
2、開(kāi)展有震撼、有觸動(dòng)的班會(huì)課，圍繞平和心態(tài)、樹(shù)立信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮等內(nèi)容展開(kāi)。比如播放鄒越老師的《讓生命充滿愛(ài)》演講視頻；著名演講家王國(guó)權(quán)老師的《激情成就夢(mèng)想》、《挑戰(zhàn)高考極限》等勵(lì)志演講視頻。
3、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生制定合理的月考奮斗目標(biāo)。
4、加大學(xué)法指導(dǎo)。
高中月考發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好！
本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，本次考試成績(jī)與上學(xué)期第一次月考比較有些退步，這當(dāng)中有些客觀原因，比如學(xué)生水平、教學(xué)進(jìn)度、參加競(jìng)賽培訓(xùn)的學(xué)生沒(méi)有參加考試等，但我覺(jué)得更主要的是老師們要從主觀上查找原因，沒(méi)有最好，只有更好，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該有好的心態(tài)，以扎實(shí)的工作和務(wù)實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn)教育的理想和教育的成功。本次月考分析會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)組，這是學(xué)校在關(guān)注高中一級(jí)年級(jí)、期待高中一級(jí)年級(jí)啊，學(xué)校希望本屆普通高中學(xué)生在20__年的高考中取得優(yōu)異成績(jī)，續(xù)寫我校高考輝煌。雖然因?yàn)楦鞣矫娴脑?，目前高中二?jí)年級(jí)學(xué)生狀況不盡人意，但我們要堅(jiān)信事在人為，一切皆有可能！本次月考以后，老師們心情不太好，也在著急，這我能理解，同時(shí)也希望大家理解學(xué)校，學(xué)校是我們大家的學(xué)校，將學(xué)校辦好，這是我們大家的期盼，在這樣一個(gè)共同原景之下，我們更應(yīng)該齊心協(xié)力把高中一級(jí)年級(jí)的事情做好。
高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)__老師為這個(gè)年級(jí)操碎了心，年級(jí)組日常管理工作有序進(jìn)行，__老師自己總是身先士卒，一馬當(dāng)先。絕大部分老師也是兢兢業(yè)業(yè)地工作，兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班在班主任__老師和__老師的帶領(lǐng)下，學(xué)風(fēng)端正，所有的班主任老師都在嚴(yán)格管理著班級(jí)，且各有特色，各顯神通，保證了教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行。各位任課教師大都認(rèn)認(rèn)真真地工作著，特別是身為奧賽教練的__老師犧牲很多休息時(shí)間為學(xué)生培訓(xùn)。大家辛苦了！
本次月考以后，我們大家一起進(jìn)行分析和總結(jié)，批評(píng)歸批評(píng)，表?yè)P(yáng)歸表?yè)P(yáng)，但我認(rèn)為最為重要地是我們要查找原因，尋找下一步我們需要實(shí)施的對(duì)策和措施。那天在高中一級(jí)年級(jí)年級(jí)教師會(huì)議上，__校長(zhǎng)和__校長(zhǎng)都幫助大家進(jìn)行了總結(jié)和分析，我也談了我的想法，可能比較激動(dòng)，但出發(fā)點(diǎn)是好的。歸結(jié)起來(lái)，大家應(yīng)該從以下方面查找原因，使以后的工作做得更好。
一是教師和學(xué)生的精神狀態(tài)方面。作為教師，大家要有良好的精神狀態(tài)，作為高中一級(jí)年級(jí)團(tuán)隊(duì)，大家要?jiǎng)磐惶幨?，?jiān)信沒(méi)有過(guò)不了的坎，沒(méi)有趟不過(guò)的河，沒(méi)有越不過(guò)的山。可在實(shí)際工作中，還是存在怨天尤人的悲觀論調(diào)。大家為集體的事情多想辦法，相互鼓勵(lì)，相互鞭策，相互提醒，我們可以把工作做得更好。在我看來(lái)，高中一級(jí)年級(jí)學(xué)生的精神狀態(tài)還需要調(diào)試，學(xué)生們正風(fēng)華正茂，應(yīng)該是激情洋溢?。】墒?，早自習(xí)有些班級(jí)教師鴉雀無(wú)聲，死氣沉沉，這實(shí)在有點(diǎn)悲哀！課堂更應(yīng)該是彰顯學(xué)生生命活力的地方，可是有些課堂總是沒(méi)有生氣。因此當(dāng)務(wù)之急是，激發(fā)教師和學(xué)生的生機(jī)和活力，從壓抑中抬起頭來(lái)，挺起我們的胸膛，揚(yáng)起我們的自信，昂首闊步向前走！
二是教學(xué)是否深入學(xué)生方面。為師者心中要有學(xué)生，備課應(yīng)想著學(xué)生怎么學(xué)，上課要突出學(xué)生的靈動(dòng)，作業(yè)要全批全改且盡可能面批作業(yè)，輔導(dǎo)要么學(xué)生主動(dòng)找老師要么老師主動(dòng)找學(xué)生，學(xué)生是多么期望得到教師的關(guān)注和鼓勵(lì)啊！遺憾地是，我們有些老師上完課就不管學(xué)生了，甚至還有教師至今還叫不出學(xué)生的名字！這是怎樣一種以生為本啊。教務(wù)處在教學(xué)檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些老師的作業(yè)僅僅是查閱，還有的干脆不查，學(xué)生作業(yè)是否收交也不過(guò)問(wèn)，我認(rèn)為這樣的教師有些失職。其實(shí)教師和學(xué)生在有些方面是一樣的，都希望得到關(guān)注和鼓勵(lì)。都渴望有成就感，都需要踏踏實(shí)實(shí)，都需要體驗(yàn)成功。
三是教師的學(xué)習(xí)意識(shí)和研究意識(shí)方面。教師應(yīng)該自覺(jué)成為學(xué)習(xí)者和研究者，可是很多教師是不熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，研究教學(xué)的過(guò)程是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，但學(xué)習(xí)決不應(yīng)該滿足于此。擠出時(shí)間讀書，豐富自己的底蘊(yùn)，提高自己的境界，聆聽(tīng)智者的聲音，享受教育的快樂(lè)，這是大家應(yīng)該做的。
下一步我們要有新的面貌，新的舉措，千方百計(jì)全面發(fā)展學(xué)生，千方百計(jì)發(fā)掘?qū)W生潛能，千方百計(jì)提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量，這是真真地對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！對(duì)此，我們理直氣壯，我們責(zé)無(wú)旁貸！當(dāng)前最緊要的是在面向全體的前提下，思考如何培優(yōu)輔中補(bǔ)差，思考如何培育教育精英，思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)等問(wèn)題，而且一定要有具體的措施保障。
我想對(duì)你說(shuō)，教師的幸福源于心靈的充實(shí)和工作的快樂(lè)，學(xué)生的幸福源于學(xué)業(yè)的提高和素質(zhì)的發(fā)展，從某種意義上說(shuō)，高中一級(jí)年級(jí)學(xué)生的命運(yùn)就掌握在我們高中一級(jí)年級(jí)老師手中！這當(dāng)中有學(xué)生自身的努力，更離不開(kāi)老師的眷眷愛(ài)心和綿綿真情！所以，老師們，拋棄包袱，輕裝上陣吧！以我們高昂激蕩的工作熱情和精神、無(wú)私無(wú)畏的教育使命和智慧，揚(yáng)起教育理想的風(fēng)帆，披荊斬棘，勇往直前！
謝謝大家！
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高中月考發(fā)言稿篇十三
敬愛(ài)的老師，家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是初三二班的王偉澤，今天，我很榮幸的坐在這里和大家交流我的學(xué)習(xí)心得。
學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像是一場(chǎng)旅行，與其你去耗費(fèi)時(shí)間漫無(wú)目的的閑逛，倒不如開(kāi)開(kāi)心心的觀賞景色，去收獲一份喜悅。
別人都說(shuō)：“對(duì)于好學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種興趣；對(duì)于壞學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。”如果你也是這樣認(rèn)為的話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！學(xué)生沒(méi)有好壞之分，重要的是在于你想學(xué)與否，你應(yīng)該把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，要有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在座的各位同學(xué)都有一張嘴、一個(gè)鼻子、兩只眼睛、兩個(gè)耳朵、和一個(gè)腦袋，都不缺什么，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好，而自己的成績(jī)卻提不上去呢？老師把所有的知識(shí)都交給了我們，我們也需要盡快的消化掉，然后去汲取新的知識(shí)。提高成績(jī)最好的辦法，還是在于上課的45分鐘。哪怕你下課后無(wú)論多用功，都不及上課時(shí)的那45分鐘重要。當(dāng)然，你不需要因?yàn)樽约含F(xiàn)在的成績(jī)不如別人而自卑，更不需要產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的念頭。哈佛大學(xué)里有一句話，它說(shuō)：“當(dāng)你感覺(jué)到為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰也是最早的時(shí)候?！彼哉f(shuō)，你現(xiàn)在努力還不算晚，總不至于到中考成績(jī)下來(lái)以后再后悔吧！
也許，你現(xiàn)在會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)而感覺(jué)到壓力山大；也許，你也會(huì)在人生的旅途中迷茫；也許，你現(xiàn)在也被種種瑣事壓迫的不能放松。那，我送你四個(gè)字：勿忘初心。無(wú)論你的成績(jī)是好是壞，盡力了就行；無(wú)論你的未來(lái)是否迷茫，憑著正確的感覺(jué)走就行；無(wú)論你現(xiàn)在是否感覺(jué)壓力很重，你只要記住還有最愛(ài)你的父母陪著你就行。記住而是那兒時(shí)那最純真最簡(jiǎn)單的東西，永遠(yuǎn)都不要忘記最初的夢(mèng)想。
最后送大家一句話：也許，學(xué)習(xí)決定不了你的高度，但是學(xué)習(xí)可以助你走向更高的高度！
高中月考發(fā)言稿篇十四
同學(xué)們：
晚上好！
本周星期一、二兩天，我們將舉行進(jìn)入高中以來(lái)的第一次月考。這次考試是對(duì)一個(gè)月來(lái)，同學(xué)們學(xué)習(xí)情況和老師們的教學(xué)情況的一次檢查、總結(jié)，也是向同學(xué)們的家長(zhǎng)的一次學(xué)習(xí)上的匯報(bào)。另外，好的開(kāi)端是成功的一半，第一次月考也是同學(xué)們能否善始善終完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)鍵，本學(xué)期我們要進(jìn)行四次考試，本次就是開(kāi)端的一次，每一個(gè)同學(xué)都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待，發(fā)揮好它的檢測(cè)、診斷、激勵(lì)功能。
借此機(jī)會(huì)，我向大家講幾點(diǎn)建議。
本次考試各班都比較重視，絕大多數(shù)同學(xué)都在作充分的準(zhǔn)備，都想拿出自己真正的實(shí)力，作一個(gè)橫向比較，找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)清優(yōu)勢(shì)和差距，為下一步學(xué)習(xí)定好目標(biāo)和方向。我希望大家應(yīng)以積極心態(tài)、認(rèn)真的精神來(lái)為之準(zhǔn)備，展示自己的實(shí)力；也希望每一位同學(xué)在以后的每次考試前，能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。
，希望大家做到文明出入考場(chǎng)，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生；尊敬監(jiān)考老師，聽(tīng)從安排，共同營(yíng)造安靜的考試環(huán)境；遵守考紀(jì)，誠(chéng)信考試，弘揚(yáng)求是的學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)。以求真的態(tài)度，用扎實(shí)的知識(shí)和良好的品格，向家長(zhǎng)、向老師、向同學(xué)、向自己交一份滿意的答卷。
1．端正心態(tài)，調(diào)整狀態(tài)。
大家要正確、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己，確定一個(gè)稍高于自己水平的奮斗目標(biāo)，以積極心態(tài)，平靜心理來(lái)對(duì)待考試。不求一鳴驚人，超常發(fā)揮，但要防止一落千丈，隨遇而安。遇難題時(shí)想到我難人家亦難，我不畏難，遇容易題時(shí)，提醒自己，我易別人也易，我不大意。其次，大家要保持良好的生活、學(xué)習(xí)節(jié)奏，按時(shí)作息，有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，爭(zhēng)取以飽滿的精神狀態(tài)參考。
2．訓(xùn)練技巧，注重策略
以后每次月考老師都會(huì)講應(yīng)試技巧、要領(lǐng)，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，在考場(chǎng)上盡可能運(yùn)
用。我要提醒的是你不要放過(guò)每次的訓(xùn)練，檢驗(yàn)、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我想建議的是，大家在考場(chǎng)上要做到通覽全卷，統(tǒng)籌安排時(shí)間；把握難易，安排好答題順序，先易后難；認(rèn)真讀題，細(xì)心審題；積極思考，規(guī)范答題，提高答題得分率；正確填涂答題卡，杜絕不必要失分，總之，我們應(yīng)在每一個(gè)細(xì)節(jié)下是功夫。
3．要有頑強(qiáng)的精神
有的同學(xué)可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，有的人可能中途受阻，面對(duì)這種情況，我們千萬(wàn)不能是讓消極情緒滋生漫延，應(yīng)及時(shí)冷靜下來(lái)集中注意力，盡快把精力轉(zhuǎn)到下一下問(wèn)題或下學(xué)科上來(lái)，要提得起放得下。充分利用好考場(chǎng)上的每一分鐘，特別是每堂考試的最后二十幾分鐘，頑強(qiáng)、冷靜的素質(zhì)將會(huì)令我們有意外的收獲。大家記住，只要考試終了鈴聲未響，考試最后一科試卷還未交，就不要輕言放棄。抓住最后一分鐘拼搏，希望就沒(méi)有失去。
本次考試中，我們肯定會(huì)有做得好的方面，也將會(huì)有把握失當(dāng)?shù)牡胤?，不管成敗如何，它畢竟不是高考，重要的是我們考后一定要認(rèn)真總結(jié)、反思。從自己的身體狀態(tài)，心理情緒狀態(tài)的準(zhǔn)備、調(diào)節(jié)情況，考試策略的選擇，應(yīng)試技巧的應(yīng)用，自己各學(xué)科知識(shí)、方法的缺陷等方面，進(jìn)行全面細(xì)致的回顧和總結(jié)，并在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，在歷次考試訓(xùn)練中逐一加以訓(xùn)練落實(shí)、改進(jìn)，這將會(huì)是我們考試最大的成功。要知道，考試的意義在考后，我們通過(guò)考試暴露問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)反思，吸取教訓(xùn)，調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，才能明確目標(biāo)，鼓足干勁，不斷取得提高?？荚嚥皇菍W(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)鏈條上的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。考試不僅僅是在考場(chǎng)里，其實(shí)早在你開(kāi)始學(xué)習(xí)的那一刻就開(kāi)始了，一次考試結(jié)束，下次的考試已經(jīng)開(kāi)始。我們多次考試的目的就是積累檢驗(yàn)，提升能力，決戰(zhàn)高考。
最后，預(yù)祝大家考試順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，謝謝大家！
二〇一x年十月十二日
高中月考發(fā)言稿篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，九年級(jí)的第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位同學(xué)，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗(yàn)。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢(shì)待發(fā)，只欠東風(fēng)。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC(jī)遇，在中考出出色的成績(jī)。
當(dāng)前，我們面臨哪些機(jī)遇呢？我認(rèn)為，有很多，具體如下：第一個(gè)機(jī)遇：家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校的重視。
家長(zhǎng)們通過(guò)不同的方式，詢問(wèn)你們?cè)谛１憩F(xiàn)及學(xué)習(xí)成績(jī)，班主任也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流，以贏得家長(zhǎng)的配合。學(xué)校嚴(yán)抓管理，發(fā)揚(yáng)良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為你們的健康成長(zhǎng)提供良好的條件。
第二個(gè)機(jī)遇：我們學(xué)校有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高，且特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍。這些老師，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)和品德修養(yǎng)的提高，默默無(wú)聞的工作著。這些老師是我們的榮幸，也是我們的驕傲。跟著他們，我們能學(xué)到很多知識(shí)。
第三個(gè)機(jī)遇：優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了發(fā)展的空間。
近兩年，每年我校分配的省示范高中（縣一中）的定向名額，達(dá)二十余人，而中招考試中，我校實(shí)際達(dá)縣一中統(tǒng)招線的學(xué)生四十多名。今年我校的目標(biāo)，考上縣一中：50人，實(shí)驗(yàn)高中60人。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子總會(huì)有發(fā)光的機(jī)會(huì)。
第四個(gè)機(jī)遇：我們有一大批勤學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生群體。
這些同學(xué)不僅是班級(jí)的榜樣，而且是九年級(jí)的中堅(jiān)力量。他們代表著家長(zhǎng)和學(xué)校的希望。正是他們的努力，帶動(dòng)了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，在班上乃至整個(gè)學(xué)校都形成了比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)氛圍。在這次月考中，他們的成績(jī)也同樣令大家為他們驕傲。下面我從三個(gè)方面進(jìn)行公布：
（1）月考進(jìn)入九年級(jí)前20名的同學(xué)有這些人：
92，張耀峰；91，郭敬之；93，張倍佳；93，高志懿；93，李興林；91，高興娟；93，孫曉亞；92，李靜珂；91，段松樂(lè)；93，高曉娜；91，王小花；92，金愛(ài)愛(ài)；93，劉歡歡；92，費(fèi)鵬浩；93，張育行；91，康玉瑤；91，武英格；92，吳曉光；93，管炳閃；93，張怡。
（2）在這次月考中，還有許多同學(xué)與升級(jí)成績(jī)對(duì)比，取得了很大進(jìn)步。這我也從全年級(jí)進(jìn)步大小和優(yōu)秀同學(xué)的進(jìn)步大小兩方面加以總結(jié)。
全年級(jí)月考成績(jī)與升級(jí)成績(jī)對(duì)比，進(jìn)步超過(guò)50名的同學(xué)有（我按班級(jí)公布）：
九一班：賈孟飛、韓東陽(yáng)、武雅柔。九二班：白冬歌、寧玉超。
九三班：侯文紅、毛利、王海洋、閆昱冰、郭曉鴿、劉花、杜香女、劉冬冬、龔志龍，其中侯文紅進(jìn)步149名。
九四班：周少瑜、趙小虎、薛海洋、張藝明、冀云嬌、閆世豪、任海龍、李曉冰、李白、武雅文，其中周少瑜進(jìn)步101名，趙小虎進(jìn)步102名。
（3）接下來(lái)我要特別強(qiáng)調(diào)的是，九年級(jí)前60名中進(jìn)步較大的同學(xué)，大家知道，名次越高，進(jìn)步越南，但這些同學(xué)仍然獲得了很大的進(jìn)步，他們是：
九一班：王坤，進(jìn)步15名；賈孟飛，進(jìn)步157名；韓東陽(yáng)進(jìn)步125名。
九三班：高曉娜，進(jìn)步19名；徐靜鑫，進(jìn)步28名；劉格芮，進(jìn)步16名；王浩天，進(jìn)步16名；武雅柯，進(jìn)步38名；毛利，進(jìn)步65名；侯文紅，進(jìn)步149名；李俊偉，進(jìn)步35名；高旭輝，進(jìn)步43名。
遺憾的是，這些人中，沒(méi)有九二班同學(xué)，九一班同學(xué)也較少。（4）月考班級(jí)總積分、名次和年級(jí)75名各班上線的人數(shù)。
九一班：總積分1031分，年級(jí)第三名，總分年級(jí)75名上線24人。九二班：總積分1038分，年級(jí)第二名，總分年級(jí)75名上線25人。九三班：總積分1160分，年級(jí)第一名，總分年級(jí)75名上線26人。
下面，請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲，向受表彰的同學(xué)和班級(jí)，表示祝賀！
值得提醒的是，取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)，都是與他們平時(shí)的努力分不開(kāi)的。在平時(shí)的檢查中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：課堂上，九三班同學(xué)學(xué)習(xí)最認(rèn)真，學(xué)習(xí)氣氛最活躍。課前進(jìn)班：早上，九一班進(jìn)班最快，人數(shù)最多，但總有人小摸趣。九二、九三進(jìn)班人數(shù)不多，但進(jìn)班的學(xué)習(xí)都很努力。中午和晚上提前進(jìn)班，九三班進(jìn)班最快，人數(shù)最齊。從剛才我表?yè)P(yáng)的班級(jí)和個(gè)人來(lái)看，大家都知道，九三班進(jìn)班人數(shù)最多，班級(jí)總積分和年級(jí)75名上線人數(shù)最多。希望九一、九二兩班同學(xué)要學(xué)習(xí)九三班同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，在今后的考試中考出更加出色的成績(jī)。
為了讓同學(xué)們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個(gè)在學(xué)習(xí)中能讓你永遠(yuǎn)立于不敗之地的法寶，有五個(gè)詞可以概括，那就是：
樹(shù)立目標(biāo)，就是我們每個(gè)人，都要有中考奮斗目標(biāo)，是嵩縣一中、還是實(shí)驗(yàn)高中，你們每一個(gè)人都必須明確這個(gè)目標(biāo)，然后把這個(gè)目標(biāo)分解為月考目標(biāo)、期中考試目標(biāo)、期末考試目標(biāo)等若干個(gè)小目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力。
2、充滿自信，坦然面對(duì)一切，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己
阻礙前進(jìn)的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦
然地面對(duì)一切，微笑著面對(duì)賽前的每一次練兵，無(wú)論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。有句俗話說(shuō)的好：“逆水行舟，不進(jìn)則退?！彪S波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拼搏，才能到達(dá)理想的彼岸。對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，俗話說(shuō)：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。
3、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石
希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法：
1、養(yǎng)成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、培優(yōu)補(bǔ)差。七門學(xué)科，一定要從每門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)和能力最弱開(kāi)始補(bǔ)起，從你七門學(xué)科中最差的學(xué)科補(bǔ)起，循序漸進(jìn)，逐步提高。
3、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，要制定并落實(shí)好每一階段的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃
堅(jiān)持才能取得最終的勝利。因此，我們各個(gè)班級(jí)、每個(gè)同學(xué)必須快速制定并切實(shí)落實(shí)科學(xué)、完善、周詳?shù)膶W(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體到每一節(jié)課（包括白天、早晚自習(xí)），具體到這一課應(yīng)該干什么內(nèi)容（練習(xí)、講課、學(xué)生消化整理糾錯(cuò)、讀書）并自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高。
4、抓住細(xì)節(jié)，提高效率
一個(gè)善于利用時(shí)間的人，他總能找到時(shí)間，因?yàn)樗脮r(shí)間的點(diǎn)滴效應(yīng)，所以他總是分秒必爭(zhēng)。往往小小的細(xì)節(jié)能造成巨大的差異，就像同樣上完一節(jié)課，有的同學(xué)只是品嘗了一番，而有的同學(xué)卻能完全消化掉，同樣做一次作業(yè)、答一份試卷、作一道題，有的同學(xué)只是完成任務(wù)，而有的同學(xué)卻從中拾到許多果實(shí)，同樣下課10分鐘，有的同學(xué)只是浪費(fèi)，有的同學(xué)卻在回憶鞏固上堂課的內(nèi)容，一天下來(lái)，不同人之間的差距就拉開(kāi)了，一學(xué)期下來(lái)，可想而知。抓住學(xué)習(xí)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，便能累積巨大的成功。
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，及時(shí)調(diào)整自己，為期中考試早作準(zhǔn)備。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期月考總結(jié)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！
高中月考發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績(jī)會(huì)在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績(jī)暫時(shí)還不優(yōu)秀的學(xué)生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)高中學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)：這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
在這里，我想對(duì)高一所有的學(xué)生說(shuō)：這次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，我們要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接接下來(lái)的考試。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)光，在書山中辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！請(qǐng)同學(xué)們牢記“一分耕耘，一分收獲”的至理名言，我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)未來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的高中生活。
同學(xué)們，今年學(xué)考和今年高考，我們xx中學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且一年比一年好，xx中學(xué)這屆高一老師也非常樂(lè)意和你們同甘共苦，風(fēng)雨同舟。甘將熱血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。你們是幸福的，老師就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，xx中學(xué)的師生一定能成為將來(lái)祖國(guó)的棟梁之才。
謝謝大家！
高中月考發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們七年級(jí)全體師生在這里召開(kāi)第一月考分析及頒獎(jiǎng)大會(huì)，同時(shí)也是咱們期中考試動(dòng)員大會(huì)，這也意味著初中學(xué)習(xí)、生活的號(hào)角已經(jīng)吹響，初中三年的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，你們已經(jīng)站在了人生沖刺的起跑線上。同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；你們有著青春的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的理想，美好的憧憬，為了明天，為了希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，你們帶著父母的希望和重托來(lái)到了蔡中，你們將用三年的勤奮努力、我們的老師會(huì)付出三年的辛勤培育，父母將也會(huì)義無(wú)反顧的投入三年的辛苦關(guān)愛(ài)，無(wú)數(shù)次不放心的接送，無(wú)數(shù)次的嘮叨囑咐，時(shí)時(shí)想著你的一日三餐，冷暖饑寒，常常念著你能天天進(jìn)步，走在人前。他們的所有輸出，所有汗水、所有期盼就是一個(gè)目的'：讓你好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，考一個(gè)好的高中，上一所理想的學(xué)校，將來(lái)成為全家的希望和驕傲，成為有用的人才。此時(shí)此刻，作為一名將和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、相濡以沫的普通教師，我的心里也久久不能平靜。會(huì)有多少個(gè)夜晚，我們促膝長(zhǎng)談，談人生，談未來(lái)，談學(xué)習(xí)；會(huì)有多少個(gè)清晨，我來(lái)到教室，捎去關(guān)懷、捎去囑托，捎去勉勵(lì)。將會(huì)因你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠，為年級(jí)添彩而驕傲；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，會(huì)為你們挑燈夜戰(zhàn)，刻苦攻讀，為蔡中爭(zhēng)光而感到欣慰！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了一個(gè)半月的時(shí)光。我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過(guò)七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，尤其是許老師、段老師、鄭老師經(jīng)常利用課外時(shí)間細(xì)心地給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，檢查學(xué)習(xí)任務(wù)，兩班學(xué)文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里舉行月考分析會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！今天我想談以下幾方面問(wèn)題：
一、第一次月考簡(jiǎn)要分析
從本期第一次?？汲煽?jī)看，本次只考了語(yǔ)數(shù)外三科，人均總分239.2分。其中語(yǔ)文：70.68，優(yōu)秀1人，80分以上14人，及格33人，最高分101分，最低分43分：數(shù)學(xué)77.39，優(yōu)秀15人，80分以上31人，及格39人，最高分117分，最低分34分。英語(yǔ)91.13分，優(yōu)秀29人，80分以上51人，及格55人，最高分116分，最低分43分。從兩班人均總分看：，一班236.64分，二班241.84分。一班比二班人均分低5。2分，如果再考慮優(yōu)秀率的因素，班級(jí)成績(jī)還是有一定差距。特別是優(yōu)秀生和后進(jìn)生，年級(jí)前10名，一班4人，二班6人，年級(jí)后十名，一班6人，二班4人。從單科成績(jī)看：一班比二班語(yǔ)數(shù)外分別低0.3、2.1、1.9分。從分段成績(jī)看：最高分334分，最低分121分，300分以上4人，288分以上10人；240分以上30人，216分以上48人，200分一下11人。
從以上分析來(lái)看，本屆學(xué)生的總體程度比上屆學(xué)生同期相比要差得多，但是我們也有很多優(yōu)勢(shì)，首先比較薄弱的學(xué)科比如語(yǔ)文補(bǔ)充了我們能扭轉(zhuǎn)乾坤的許老師，又新添了段老師這位神奇的班主任，及歷年擔(dān)任九年級(jí)把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)超豐富的朱老師、鄭老師、博學(xué)且可勝任各門功課教學(xué)的劉老師，任勞任怨不計(jì)個(gè)人得失的夏老師這四位得力干將。其次咱們這些教師身上凝聚著敢打硬仗，不怕苦，忘我的工作精神，并老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，無(wú)私奉獻(xiàn)。其三今年我們校領(lǐng)導(dǎo)班子如此重視咱們年級(jí)，多次召開(kāi)班主任及教師會(huì)議，蔡校長(zhǎng)專門委任許校長(zhǎng)全力鼎力支持包抓我們年級(jí)工作，政教處及總務(wù)處又全力配合協(xié)助我們做好對(duì)學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理教育。其四雖然這次試卷的分?jǐn)?shù)不是很高，但相比較六年級(jí)的薄弱基礎(chǔ)，同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)還是相比較基本滿意，況且目前學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，積極性高漲，好的學(xué)風(fēng)正在形成。其五今年蔡校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)和我信心百倍一定會(huì)為大家做好表率，為大家服務(wù)，我們堅(jiān)定一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的整體目標(biāo)。所以我們今年這級(jí)還是很有希望的。但如果要實(shí)現(xiàn)今年的目標(biāo)，各班、各學(xué)科、各教師必須認(rèn)真分析，尋找原因，改變策略，群策群力，倍加努力。
高中月考發(fā)言稿篇十八
大家上午好。
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間我們成為初中生已經(jīng)兩個(gè)月了，在一周前，學(xué)校公布了月考成績(jī)，面對(duì)自己的成績(jī)單，同學(xué)們可能會(huì)有不同的態(tài)度;成績(jī)好的同學(xué)可能會(huì)沾沾自喜，成績(jī)不好的同學(xué)可能會(huì)垂頭喪氣。我想說(shuō)的是：欣喜的同學(xué)，請(qǐng)放下你的驕傲，以良好的心態(tài)去面對(duì)下一次的`考試。沮喪的同學(xué)，請(qǐng)丟掉你的自卑，以良好的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。
這次的月考，應(yīng)當(dāng)不僅僅是對(duì)我們學(xué)習(xí)成績(jī)的檢測(cè)，更應(yīng)當(dāng)成為對(duì)我們心靈的洗禮。在這次考試中，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，鞭策著我們?nèi)ヅΓミM(jìn)步。
通過(guò)這次月考，我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思。
1、看自己學(xué)習(xí)是否主動(dòng)。
現(xiàn)在，我們作為初中生，還在求學(xué)階段，然而現(xiàn)在有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，完全成為了被動(dòng)者，由“求學(xué)”變成了“求著你學(xué)”，這一習(xí)慣將會(huì)直接影響你今后的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)不理想，因此，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性很重要。
2、看自己學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極。
學(xué)習(xí)態(tài)度是決定這一科成績(jī)是否理想的關(guān)鍵因素，如果你對(duì)這一科沒(méi)有興趣，甚至心生厭惡，那么你的這一科成績(jī)絕對(duì)不會(huì)很理想，態(tài)度決定成敗。
3、看自己是否不懂就問(wèn)
只是就像是一股強(qiáng)勁的風(fēng)，如果你沒(méi)有掌握好風(fēng)向就會(huì)沉落海底，但你掌握好風(fēng)向，把良好的習(xí)慣當(dāng)做熟練的駕船技巧，必定會(huì)乘風(fēng)破浪，出海遠(yuǎn)航。同學(xué)們，愿你們以本次月考為契機(jī)，找準(zhǔn)自己的位置，確定奮斗方向，發(fā)奮圖強(qiáng)，揚(yáng)自己的三角帆，闖自己的夢(mèng)幻海。
謝謝大家。
高中月考發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們七年級(jí)全體師生在這里召開(kāi)第一月考分析及頒獎(jiǎng)大會(huì)，同時(shí)也是咱們期中考試動(dòng)員大會(huì)，這也意味著初中學(xué)習(xí)、生活的號(hào)角已經(jīng)吹響，初中三年的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，你們已經(jīng)站在了人生沖刺的起跑線上。同學(xué)們，你們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；你們有著青春的夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的理想，美好的憧憬，為了明天，為了希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，你們帶著父母的希望和重托來(lái)到了蔡中，你們將用三年的勤奮努力、我們的老師會(huì)付出三年的辛勤培育，父母將也會(huì)義無(wú)反顧的投入三年的辛苦關(guān)愛(ài)，無(wú)數(shù)次不放心的接送，無(wú)數(shù)次的嘮叨囑咐，時(shí)時(shí)想著你的一日三餐，冷暖饑寒，常常念著你能天天進(jìn)步，走在人前。他們的所有輸出，所有汗水、所有期盼就是一個(gè)目的：讓你好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，考一個(gè)好的高中，上一所理想的學(xué)校，將來(lái)成為全家的希望和驕傲，成為有用的人才。此時(shí)此刻，作為一名將和同學(xué)們?nèi)陙?lái)朝夕相處、相濡以沫的普通教師，我的心里也久久不能平靜。會(huì)有多少個(gè)夜晚，我們促膝長(zhǎng)談，談人生，談未來(lái)，談學(xué)習(xí)；會(huì)有多少個(gè)清晨，我來(lái)到教室，捎去關(guān)懷、捎去囑托，捎去勉勵(lì)。將會(huì)因你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、奮力奪冠，為年級(jí)添彩而驕傲；學(xué)習(xí)競(jìng)賽中，會(huì)為你們挑燈夜戰(zhàn)，刻苦攻讀，為蔡中爭(zhēng)光而感到欣慰！
光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過(guò)了一個(gè)半月的時(shí)光。我們?nèi)M教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過(guò)七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，尤其是許老師、段老師、鄭老師經(jīng)常利用課外時(shí)間細(xì)心地給學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，檢查學(xué)習(xí)任務(wù)，兩班學(xué)文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里舉行月考分析會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)向長(zhǎng)期以來(lái)默默無(wú)聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！今天我想談以下幾方面問(wèn)題：
一、第一次月考簡(jiǎn)要分析
從本期第一次?？汲煽?jī)看，本次只考了語(yǔ)數(shù)外三科，人均總分239.2分。其中語(yǔ)文：70.68，優(yōu)秀1人，80分以上14人，及格33人，最高分101分，最低分43分：數(shù)學(xué)77.39，優(yōu)秀15人，80分以上31人，及格39人，最高分117分，最低分34分。英語(yǔ)91.13分，優(yōu)秀29人，80分以上51人，及格55人，最高分116分，最低分43分。從兩班人均總分看：，一班236.64分，二班241.84分。一班比二班人均分低5。2分，如果再考慮優(yōu)秀率的因素，班級(jí)成績(jī)還是有一定差距。特別是優(yōu)秀生和后進(jìn)生，年級(jí)前10名，一班4人，二班6人，年級(jí)后十名，一班6人，二班4人。從單科成績(jī)看：一班比二班語(yǔ)數(shù)外分別低0.3、2.1、1.9分。從分段成績(jī)看：最高分334分，最低分121分，300分以上4人，288分以上10人；240分以上30人，216分以上48人，200分一下11人。
從以上分析來(lái)看，本屆學(xué)生的總體程度比上屆學(xué)生同期相比要差得多，但是我們也有很多優(yōu)勢(shì)，首先比較薄弱的學(xué)科比如語(yǔ)文補(bǔ)充了我們能扭轉(zhuǎn)乾坤的許老師，又新添了段老師這位神奇的班主任，及歷年擔(dān)任九年級(jí)把關(guān)的經(jīng)驗(yàn)超豐富的朱老師、鄭老師、博學(xué)且可勝任各門功課教學(xué)的劉老師，任勞任怨不計(jì)個(gè)人得失的夏老師這四位得力干將。其次咱們這些教師身上凝聚著敢打硬仗，不怕苦，忘我的工作精神，并老師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，和睦相處，無(wú)私奉獻(xiàn)。其三今年我們校領(lǐng)導(dǎo)班子如此重視咱們年級(jí)，多次召開(kāi)班主任及教師會(huì)議，蔡校長(zhǎng)專門委任許校長(zhǎng)全力鼎力支持包抓我們年級(jí)工作，政教處及總務(wù)處又全力配合協(xié)助我們做好對(duì)學(xué)生的思想工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理教育。其四雖然這次試卷的分?jǐn)?shù)不是很高，但相比較六年級(jí)的薄弱基礎(chǔ)，同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)還是相比較基本滿意，況且目前學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，積極性高漲，好的學(xué)風(fēng)正在形成。其五今年蔡校長(zhǎng)、許校長(zhǎng)和我信心百倍一定會(huì)為大家做好表率，為大家服務(wù)，我們堅(jiān)定一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的整體目標(biāo)。所以我們今年這級(jí)還是很有希望的。但如果要實(shí)現(xiàn)今年的目標(biāo)，各班、各學(xué)科、各教師必須認(rèn)真分析，尋找原因，改變策略，群策群力，倍加努力。
高中月考發(fā)言稿篇二十
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：你們好！
緊張的月考結(jié)束了，有很多同學(xué)取得了比較滿意的成績(jī)，而有的同學(xué)卻退步了。但是要記住失敗乃成功之母，只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)有所提高。最重要的是要好好學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
其實(shí)學(xué)習(xí)方法多種多樣，不同的人也要采取不同的學(xué)習(xí)方法俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”。我們要樹(shù)立吃苦的精神。中學(xué)生活作業(yè)多，任務(wù)重是每個(gè)人都要承受的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？追求目標(biāo)是辛苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；既然辛苦是不能改變的，那么為什么不去努力，而去浪費(fèi)自己的青春，這不是最愚蠢的嗎？所以我們要下定決心去吃苦，創(chuàng)造中考的成功。記得魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”現(xiàn)在隨著作業(yè)量的增大，許多同學(xué)埋怨作業(yè)太多，根本不可能完成。其實(shí)只要你愿意去尋找時(shí)間，時(shí)間還是充足的。比如下課的5分鐘，飯后的半小時(shí)，這些時(shí)間雖然很瑣碎，但是加起來(lái)差不多有一個(gè)多小時(shí)。我們要充分利用課余時(shí)間，必須做到“上好每一課、抓緊每一秒、練準(zhǔn)每一題、邁實(shí)每一步!”
這次大家語(yǔ)文的作文分好像減了不少。其實(shí)，要想提高作文水平，平時(shí)就要多閱讀課外書，增添自己的知識(shí)，并且要把這些知識(shí)合理的運(yùn)用到作文中去，這樣你的作文一定會(huì)增色不少。我覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文在于認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，除了牢牢地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)多讀一些課外書，多觀察身邊的事物，有空的時(shí)候出去走走，瀏覽瀏覽名勝古跡，練練筆，寫一些文章。多寫多練，因?yàn)椋梦恼率切薷某鰜?lái)的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)鞏固已學(xué)的知識(shí)，每一課的數(shù)學(xué)是一環(huán)套一環(huán)的，現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)落下了，以后的缺陷就會(huì)越來(lái)越大，與別人的差距也就越來(lái)越大了。所以，我們要在聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)課時(shí)，要掌握好自己的思維。要多思、勤思，隨聽(tīng)隨思；還要深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問(wèn)題；更要善思，由聽(tīng)和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納；最后，要樹(shù)立批判意識(shí)，學(xué)會(huì)反思?？梢哉f(shuō)“聽(tīng)”是“思”的基礎(chǔ)、關(guān)鍵；“思”是“聽(tīng)”的深化，是學(xué)習(xí)方法的核心和本質(zhì)的內(nèi)容，會(huì)思維才會(huì)學(xué)習(xí)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。
追趕成功的野馬可以不懂的腳步的抑揚(yáng)頓挫，成功的捷徑并非不能自己開(kāi)拓，鵬程萬(wàn)里的雄鷹可以無(wú)畏遠(yuǎn)方的艱難險(xiǎn)阻。我們要堅(jiān)信：會(huì)著追逐成功的心，用自己獨(dú)特的方式，加上對(duì)困難的執(zhí)著追求與不懈努力，就會(huì)贏得成功，最后，祝大家勝不驕，敗不餒，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。同學(xué)們，努力吧!向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩!成功一定會(huì)與我們同行!
高中月考發(fā)言稿篇二十一
各位老師、各位同學(xué)：
大家好。
高三年級(jí)全體同學(xué)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，入校一個(gè)月以來(lái)，你們每天早晨伴著清風(fēng)來(lái)，夜晚跟著月光走，抓緊分秒時(shí)間，刻苦攻讀努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大的理想而拼搏著，你們的老師更是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，冒著酷暑，堅(jiān)守在教學(xué)第一線，到處留下了他們不倦的身影，有的帶病堅(jiān)持工作，有的起早貪晚顧不上自己的孩子，這所有的一切，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)：使你們成才，成人，成功，開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三年級(jí)各班你追我趕，力爭(zhēng)上游，誰(shuí)也不甘示弱，呈現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察，我們發(fā)現(xiàn)整體年級(jí)的表現(xiàn)是很好的，也是大有潛力可挖的，課前，教室里或書聲瑯瑯，或沉靜看書，課堂上同學(xué)們?nèi)琊囁瓶?，認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論從坐姿上還是聽(tīng)課狀態(tài)上，都表現(xiàn)得非常出色。在這次考試中，絕大多數(shù)同學(xué)們都能夠遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真答卷，整體考風(fēng)良好。 因?yàn)楦呷拿恳环置恳幻攵既莶坏冒朦c(diǎn)浪費(fèi)，都需要充實(shí)和高效！ 只有這樣我們才能為高考考做好充分的準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)的精髓在于：在有限的時(shí)間內(nèi)，追求收獲的最大值。這就要求我們堅(jiān)決杜絕粗線條的學(xué)習(xí)，更要自覺(jué)克服眼高手低的不良作風(fēng)。學(xué)習(xí)需要精益求精，學(xué)習(xí)需要一絲不茍，誰(shuí)也不可能僥幸取勝。是否了解自己的優(yōu)勢(shì)，正視自己的不足，制定切實(shí)可行的措施；是否能在后期復(fù)習(xí)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，將直接決定我們每一個(gè)人的成敗。在今后學(xué)習(xí)中，我提出幾點(diǎn)要求：
一要認(rèn)真分析此次月考的得與失，總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。要重視每次考試。高考是你人生中的一件大事，因而高三要有強(qiáng)烈的考試意識(shí)，要認(rèn)真對(duì)待每次月考及統(tǒng)一的測(cè)試。將平常考試當(dāng)高考來(lái)加以訓(xùn)練，通過(guò)一次次的考試訓(xùn)練，把握考試時(shí)間，調(diào)整考試策略，磨練你的意志，增強(qiáng)你的自信。養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，會(huì)做的題細(xì)節(jié)決定得多少分，一定要注意平時(shí)做到格式規(guī)范、層次清晰、條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，答案簡(jiǎn)潔，緊扣基本觀點(diǎn)。
二是基礎(chǔ)知識(shí)鞏固、鞏固、再鞏固；認(rèn)真梳理各科知識(shí)，形成完整的知識(shí)體系。要學(xué)會(huì)看書。因?yàn)楦呖茧m然題在書外，但理在書中，我們的課本是高考的祖宗，課本上的東西都弄不懂，題就做不好，因而針對(duì)自已的具體情況，抽取時(shí)間，從頭到尾，細(xì)讀至少一遍。看到你翻開(kāi)書本的目錄就知道章節(jié)的些知識(shí)要點(diǎn)為好。沒(méi)有時(shí)間的，在練習(xí)或考試后發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞時(shí)，要及時(shí)找到相應(yīng)部分的看看，有針對(duì)性的深入。
出寶貴時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行全盤復(fù)習(xí)。
五是要堅(jiān)持。我們開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)中用得最多的一句話，堅(jiān)持到底就是勝利，同學(xué)們高考走的這條路一定是意志品質(zhì)最堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠獲得成功，所以光有以上還不行，需要你的堅(jiān)持，需要你心靜如水、從容不驚、淡定、平靜的一種努力狀態(tài)。同時(shí)注意勞逸結(jié)合，沒(méi)有高質(zhì)量的休息，就沒(méi)有高效率的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們迎來(lái)了進(jìn)入高三的第一次月考，許多同學(xué)通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏取得了優(yōu)異的成績(jī)，可喜可賀。本次表彰的是在第一次月考中獲得較好成績(jī)的同學(xué)，分為三個(gè)層次，年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生一、二、三等獎(jiǎng)表彰的是年級(jí)理科前35名、文科前6名的同學(xué)，理科優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)表彰的是除一班外，年級(jí)理科36—80名，各班優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的是除以上學(xué)生外，班級(jí)前3名的同學(xué)，各班進(jìn)步獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的是在學(xué)習(xí)中有明顯進(jìn)步的同學(xué)。但是在這里，我更想對(duì)那些成績(jī)不理想的同學(xué)說(shuō)：勝敗兵家不可期，失敗乃成功之母。只有坦然面對(duì)成績(jī)，才能勝不驕，敗不餒；只有正確分析此次考試的得與失，才能奮力前行，迎頭趕上。訂好計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一天前進(jìn)一小步，十天便是一大步，希望在下次的表獎(jiǎng)名單里看到你們的名字！
今天的表彰會(huì)，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會(huì)，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)。我們與其把它當(dāng)成是對(duì)上學(xué)段的一個(gè)總結(jié)，不如將它納入一個(gè)新的學(xué)期乃至一個(gè)新的人生階段的一個(gè)開(kāi)端，一個(gè)起點(diǎn)。.
同學(xué)們，高考沖刺的鐘聲已經(jīng)敲響，高考沖鋒的號(hào)角催我們奮進(jìn)。讓我們?nèi)w同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)，在迎接高考的熱潮中，拿出最好的狀態(tài)，拿出最好的行動(dòng)，考出最好的成績(jī)。我堅(jiān)信，只要我們眾志成城，吃苦奮進(jìn)，成功就一定會(huì)屬于我們！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向在這一次月考中取得優(yōu)異成績(jī)并獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！也預(yù)祝所有同學(xué)在今后的月考、?？技案呖贾腥〉酶玫某煽?jī)，心想事成！
謝謝大家。
高中月考發(fā)言稿篇二十二
各位班主任、初二的全體同學(xué)們：
下午好！
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì)，看到很多的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。首先我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這次考試的大概情況：
1、班級(jí)綜合值情況情況以及各科第一的班級(jí)情況
2、年級(jí)前10名同學(xué)
3、500分以上優(yōu)秀學(xué)生情況
4、進(jìn)步最快學(xué)生情況以及各班表現(xiàn)好的學(xué)生名單
5、單科王學(xué)生
對(duì)這些班級(jí)和同學(xué)，在此特提出表?yè)P(yáng)。
接下來(lái)我想我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。我們成績(jī)好的同學(xué)就是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以學(xué)習(xí)也用心，成績(jī)也優(yōu)秀，相反現(xiàn)在在我們這個(gè)年級(jí)中有少數(shù)一部分同學(xué)，態(tài)度極不端正，下面我分別來(lái)用數(shù)據(jù)說(shuō)明（退步100名學(xué)生情況以及各班提出批評(píng)的同學(xué)名單）
第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重視機(jī)械的完任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
最后，我特別要說(shuō)的是現(xiàn)在在我們初二年級(jí)有很多歪風(fēng)邪氣在蔓延，不讀書的，不思進(jìn)取的大有人在，上課講話的、睡覺(jué)的，不做學(xué)案作業(yè)的，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的，上課做小動(dòng)作的打架斗毆的，課間追趕打鬧的大有人在，更有甚者上課男同學(xué)幫女同學(xué)揉肩按摩，男女同學(xué)在醫(yī)務(wù)室公然不檢點(diǎn)等等，完全不知廉恥！在今天的大會(huì)上我們重申紀(jì)律：
一、嚴(yán)禁所有初二學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園和教室，
二、嚴(yán)禁晚自習(xí)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，例如看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、講小話，發(fā)呆等。
三、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到早退曠課。
四、嚴(yán)禁打架斗毆。
五、嚴(yán)禁故意損壞公共財(cái)物。
六、是關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，要求偏科的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生無(wú)條件的自己采取措施補(bǔ)課，所有學(xué)生要消滅e等甚至d等。這里我要通報(bào)一下年級(jí)總分低于240分同學(xué)的名單，大家看看有多少個(gè)人。
學(xué)校與年級(jí)組將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，專門檢查同學(xué)們的假日時(shí)間的安排利用。
現(xiàn)在我們有很多同學(xué)已經(jīng)在冒頭，已經(jīng)暴露出很多完全不像個(gè)學(xué)生的思想行為，完全不服從管教。對(duì)這部分同學(xué)，我奉勸你好好收斂，如果繼續(xù)下去，我們將堅(jiān)決清除出去。
總之，不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī)，在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)！
高中月考發(fā)言稿篇二十三
首先，我非常感謝你讓我們學(xué)校為教師創(chuàng)建這樣一個(gè)交流的平臺(tái)和鍛煉。我不能說(shuō)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)在這里，因?yàn)檫@里很多老師都是我的老師和前輩的工作。我只是想談?wù)勔恍┘记?，教師不正確，請(qǐng)糾正我。讓我談?wù)勎业母杏X(jué)從三個(gè)方面：
我要感謝張老師。
略的原因在我們班數(shù)學(xué)，去年包括幾個(gè)數(shù)學(xué)考試很好，這與溫本老師嚴(yán)格的管理是分不開(kāi)的。他嚴(yán)格的管理類讓我受益很多。所以我非常感謝溫家寶本老師。
第二我要感謝34類。
老師說(shuō)再好，如果學(xué)生不聽(tīng)，所以不去了。我們班的學(xué)生很聽(tīng)話，他們將仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)話；他們將嚴(yán)重時(shí)我布置練習(xí)要做。所以我要感謝34類，我只是今天代表34類來(lái)做報(bào)告。
3我說(shuō)我平時(shí)在教學(xué)實(shí)踐：
（1）準(zhǔn)備好以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的現(xiàn)狀貧困學(xué)生在我們的類，每個(gè)類我只設(shè)計(jì)一個(gè)類型。這種做法，通過(guò)我的觀察我發(fā)現(xiàn)超過(guò)一半的學(xué)生可以完成這個(gè)任務(wù)。比我想我設(shè)計(jì)了幾種類型的每個(gè)類學(xué)生都一知半解，現(xiàn)在的部分類型的影響。
（2）作業(yè)措施很好。每次我下班，分娩后我將每一個(gè)問(wèn)題，每一步都小心翼翼。什么和什么是錯(cuò)，使用知識(shí)我將旁邊用紅筆給學(xué)生。判后再讓學(xué)生主題，然后收集第二句，檢查糾正學(xué)生錯(cuò)誤的話題。學(xué)生在第二句仍然是錯(cuò)誤的，我將給指令，讓學(xué)生改變，然后我將句子三次。工作我將被判處至少2次甚至被判處3次4次。
（3）讓學(xué)生新做的老話題。每完成一章，我將平時(shí)的例子，做練習(xí)，復(fù)制我的筆記本電腦，然后復(fù)制到黑板，學(xué)生不會(huì)覺(jué)得我讓他們做的是老問(wèn)題，他們也會(huì)做。每次我這樣做，總能找到學(xué)生掌握不穩(wěn)定現(xiàn)象。當(dāng)我給他們遞給告訴他們這些問(wèn)題在這本書的頁(yè)碼，總有學(xué)生發(fā)出驚訝的聲音。他們還發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。這種方法適用于我們班。
（4）讓學(xué)生喜歡自己。課后對(duì)學(xué)生經(jīng)常問(wèn)寒問(wèn)暖，仔細(xì)觀察學(xué)生生活困難，及時(shí)幫助，讓學(xué)生覺(jué)得我和他們非常親密，讓學(xué)生扮演心理喜歡我。老師，我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生喜歡他愿意學(xué)習(xí)，結(jié)果自然會(huì)越好。
我有點(diǎn)多的總結(jié)教學(xué)實(shí)踐。然而，我認(rèn)為每一個(gè)考試有一定的偶然性，這次我本節(jié)好，并不代表我有多好，我需要向老師學(xué)習(xí)和很多很多。從海上強(qiáng)大的類，例如，他我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，從肖類意識(shí)到她的幽默感在數(shù)學(xué)類，等等。每個(gè)老師都有我學(xué)習(xí)的地方。在未來(lái)，我將盡力做得更好，因?yàn)槊吭碌目荚囄也粫?huì)留下。