讀后感是一種思維的延伸和拓展，可以促使讀者深入思考書中的主題和問題。寫讀后感時要注意節(jié)奏的掌握和感情的把握，以使文章更加飽滿和有感染力。閱讀不止于消遣，更是一種思考和思維的方式，以下是一些讀者和你分享的讀后感，愿它們能夠啟發(fā)你的思維和感悟。
細米讀后感細米讀書筆記篇一
這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多?？偠灾褪窍Ｍ值降氖桥?。故事就從這里開始了。
毛胡子隊長一大早就帶領(lǐng)幾個壯實的年輕農(nóng)民駕船去二十里外的油麻地去接應(yīng)她們了。稻花渡的河上擠滿了人。船來了。有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調(diào)皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。
細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學(xué)雕塑。細米很樂意學(xué)，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學(xué)雕塑，他可能還認(rèn)為自己技術(shù)不夠吧。
越看到后來就越發(fā)地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。
細米讀后感細米讀書筆記篇二
在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地打開這本讓我浮想聯(lián)翩的書。很快，我就被書中一個個好玩的故事吸引住。
這本書主要講了一個鄉(xiāng)村小男孩細米在那個平凡的村莊里的不平凡的事。他是在這個鄉(xiāng)村里土生土長的男孩，他的父親是一名校長。細米是個機靈的男孩，每當(dāng)遇到麻煩時，他總是下決心解決這個難題，十頭牛都拉不回來。
在生活中一方有難，八方支援，同學(xué)有難我們也要傾囊相助。就像我們小小的一塊橡皮也能幫需要的同學(xué)解決燃眉之急。
記得一天放學(xué)回家，天陰沉沉的上帝好像被誰惹哭了，一場暴風(fēng)雨即將來臨。不過，我很慶幸，我?guī)Я艘话延陚?。早上是非常晴朗，可是，我昨晚夜觀星象，屈指一算，要下雨。我邁著本不屬于雨天的輕快步伐來到了車站?？粗鴦e人都成了“落湯雞”，有的飛快的奔跑了起來，有的戴上了帽子，有幾個嬌滴滴的女孩，害怕地躲在了屋檐下……我看見公交車已經(jīng)到了，加快步伐，上車坐在最后一個位子，猛然瞄見了一個瘦小的身影。她我并不認(rèn)識，但在每次公交車上我都能見到她，每次下車總能看見她走到大路的盡頭，她離家應(yīng)該很遠。而我走幾步就到了，我還在糾結(jié)要不要借給她，突然，細米出現(xiàn)了，我走到她面前支支吾吾地說：“你應(yīng)該離家很遠吧！這把傘借給你吧！”
是細米教會我了做人的道理，雖然我被雨淋了，但是我很快樂。
細米讀后感細米讀書筆記篇三
在書海中，忘卻不了那汗?jié)竦?背影；在陽光中，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽光?！都毭住废蛭覀冧侀_一卷濃濃的鄉(xiāng)村風(fēng)情。這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致一個名叫細米的男孩迎來了一名女知青——梅紋。在與她相處中，細米感受到了那顆來自大城市的天真懂事的心。而梅紋教會了細米雕塑、認(rèn)真懂事地做人。梅紋還有一個表哥，常常來滔香渡吹口琴……漸漸地，細米成長了，懂事了。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長大了，長成了一個正義、純真的男孩…真是一個淳樸的孩子！真是一則跌宕起伏的故事！
讀了書，我感觸頗深。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作；我看見，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想；我看見，細米在野風(fēng)車下為了自由而拼搏；我看見，日光照耀，溢滿了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場上揮灑著……我看見他的身影正越來越高大，他正成長著，懂事著。
嗯，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進所成的一個奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書，我身邊有一個同學(xué)重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書本落得遍地都是，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好，放齊，交至他手中時不忘一笑，只見她也是朝我笑笑，便匆忙離去。或許，這就是友善。
細米讀后感細米讀書筆記篇四
我讀《細米》一書三次，最讓我感慨的還是細米救翹翹的篇章，細米表現(xiàn)出的憐憫每個生命是最純最真的'。
鏡頭放映到那個暴雨天，小七子追殺著一只白狗，白狗碰上了細米，細米趕緊把他放走了。小七子趕到，問細米有沒有看到一只白狗，細米刻意指了一個錯誤的方向。我佩服細米的勇氣，畢竟小七子是比他高了一個頭的大人了。細米把翹翹救回了家。鏡頭再次快進，到了野風(fēng)車下。小七子執(zhí)意要完成那個暴雨天未完成的使命，細米毫不畏懼，拿著木棍跟他干，后來不惜一切用柴刀將繩子砍斷，使小七子在風(fēng)車上哭喊。
我雖沒有小七子那么殘暴，但也沒有細米這樣憫生。
從今以后，我要向細米學(xué)習(xí)，尊重生命!
細米讀后感細米讀書筆記篇五
今天我讀了《細米》的第五章。這篇文章主要講了自從紅藕代替了細米送梅文回家之后，細米和紅藕的關(guān)系就漸漸淡了許多。有一頭大白牛，是從河邊長大的。非常厲害，沒有人干去騎它，連碰一下也不敢。大白牛拴在足球場上的一棵大樹上，有一群男孩想去摸一摸大白牛，可是，都不敢。細米和梅文聽見了外面的吵鬧聲，就讓細米試一試，誰知道，細米騎上了大白牛，所有人都驚嘆不已。
這篇文章讓我知道了朋友之間要經(jīng)常溝通，相互幫助。我們要要多交朋友，要珍惜我們身邊的友誼!
細米讀后感細米讀書筆記篇六
初知《細米》，是在我幼兒時。那時，好奇地隨姐姐一起欣賞《細米》，雖然一知半解，但我還是陶醉在故事的每一頁中。今年暑假，終于認(rèn)真地拜讀了它，不知不覺中，仿佛來到了稻香渡，和細米一起同享快樂和無奈。
這是一個浪漫、優(yōu)雅，帶著點淡淡憂傷的故事。細米一直都是個愛紅臉的男孩，和表妹紅藕過著平凡又寧靜的生活。但是一群城市女知青打破了這段平凡的生活。城市女孩梅紋，就像一朵梔子花，總是散發(fā)著淡淡的清香，引導(dǎo)著細米。細米有著雕刻的天賦，在梅紋來之前誰也沒有發(fā)現(xiàn)這顆“寶珠”。細米的媽媽并不懂這門藝術(shù)，把它們叫做“小破爛”，還經(jīng)常抱怨細米的房間幾乎沒有一處是好地方。一次細米帶著梅紋，來到了秘密基地，梅紋看了后，不僅鼓起了掌，還在細米的作品中選出最好的一件參加藝術(shù)比賽。到了展覽那天，全家動員都高興地去參觀，可惜找遍了整個展覽廳就是沒有細米的作品。他們找了工作人員，工作人員告訴他們交的作品的人太多了，這些木頭被工作人員扔在了角落的一個小箱子里……看到這里，合攏書，漸漸地，我的眼睛濕潤起來，繼而一滴金豆子順著臉頰滾了下來。書中這樣的故事有很多很多，每次我都情不自禁地變成了“小兔子，或喜或悲。
一個感人的鄉(xiāng)村故事，一段不一樣的生活，我喜歡這樣的故事，給我?guī)聿灰粯拥母惺芎蛦l(fā)。
細米讀后感細米讀書筆記篇七
上學(xué)期，學(xué)校開展了班級圖書角活動。我覺得，班級圖書角的開展有益于豐富我們的課外知識。最近，我借了一本小說，《細米》?！都毭住罚赛S色的封面，大片大片的金黃色，一個男孩呆呆地站在稻田前。他，就是這本鄉(xiāng)村小說的主人公，細米。
翻開書，從扉頁直到代后記，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細米出生在蠶豆地里，是一個愛臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮迷人的氣息，讓這個鄉(xiāng)村快樂起來。細米很喜歡一個名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細米從一個頑皮的小孩子成長為一個乖巧懂事的少年。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因為他做事能夠持之以恒。我有時就不能堅持把一件事做好，常常半途而廢。例如，小報。有一個暑假，我曾訂過一份假期計劃表。我把每天都安排好了?？蓻]多久，我就忘記了這張計劃表，忘得一干二凈。偶爾想起，我也就算了，放棄了曾制定的計劃。其實，我應(yīng)該堅持不懈。讀完了這本書，我相信，我應(yīng)該知道了“持之以恒”。
細米以前雖然是一個調(diào)皮的孩子，但他最終懂事了。這說明，只要我們想改變自己，改正缺點，是可以的。有些同學(xué)現(xiàn)在不懂得是非好歹，他們以為自己改不了缺點。其實不是這樣的。只要信念專一，堅定，并自己想棄惡從善，那一定可以的。
我們在學(xué)習(xí)上，在各項工作中，同樣需要細米雕刻時堅持不懈的精神。我想細米長大后，一定會在人生道路上堅持不懈?！都毭住愤@本書，給了我啟發(fā)，給了我哲理。
細米讀后感細米讀書筆記篇八
最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當(dāng)別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么?。俊?BR> 陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“
老師說：”即使他說你，你應(yīng)該跟他說道理，而不應(yīng)該動手就打人?！?BR> 陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
細米讀后感細米讀書筆記篇九
人生是一艘船，走過天真的童年，就駛進青春的港灣。
青春是什么?
青春，是一杯茶，常品不膩;青春，是一本書，百讀不厭。
青春，是一江水，奔流不止;青春，是一支歌，永不言敗。
青春，是魏紫姚黃，麗句清辭難形容其美麗;青春，是和璧隋珠，生花妙筆難描繪其珍貴。
青春，是萍蹤浪跡的'狀態(tài);青春，是四海為家的勇敢。
青春，是一段激情燃燒的歲月;青春，是一段魅力四射的日子。
然而，青春短暫，終將失去。
每個人都有自己的童年，童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠無可替代的一段人生。
少年細米，是一個愛臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬，一同長大，平淡又充實的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股清新的氣息，帶來了新的活力。梅紋姑娘，一個天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣，給細米的生活帶來了一種不一樣的色彩。
細米原來是一個聰明機智的孩子，是校長杜子漸之子，他有一條可愛的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調(diào)皮鬼小七子追殺它時挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對他忠心不二。細米是一個正直善良的男孩，思想單純，但是樂于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛斤斤計較。他經(jīng)常會犯一些可愛的小錯，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時及時出手相救，這主仆二人就是一對可愛的小精靈，相依相伴，度過了快樂的童年時代，梅紋姑娘的到來，給他們的生活帶來了更多的樂趣。
每個人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過，后來她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過了幸?？鞓返耐辏m然一開始痛苦，但是后來也非常快樂，成為她一輩子的美好回憶。
趁著青春還在，趁著遙遠的未來還沒來;趁著我們都還有熱烈的愛，趁著夢想之花還沒有盡情的開。放下無奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來。
細米讀后感細米讀書筆記篇十
今天我讀了第二章。講了梅紋在細米家里發(fā)現(xiàn)細米很喜歡雕塑，哪里都是作品，讓梅紋很吃驚。但是細米第二天手癢癢見到柱子就想刻，他再也忍不住，就往學(xué)校的柱子上刻老師們看見了，便去告狀他媽媽知道了把他關(guān)門外，忽然下起了大雨細米被淋成了落湯雞，發(fā)起了高燒暈倒了媽媽才開了門。事后梅紋讓細米的父母把細米交給她，他的父母答應(yīng)了。
我也有這樣的事，在上個春節(jié)我突然喜歡畫畫，我變在哪都畫，而且我隨身帶著蠟筆。有一天小區(qū)的樓后有一面雪白的墻開始了我的涂鴉展畫完后，我滿意地走了。沒過多久就有人找上門來，我一想完了。我正準(zhǔn)備逃“總司令”就來了我嘻嘻一笑，媽媽吼了起來，我從此以后再也不敢了。
通過這件事，我知道了可以做自己喜歡的事，但不要因自己喜歡影響了大家。
細米讀后感細米讀書筆記篇十一
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的`成長歷程。書中深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個東方少年的成長加冕禮。
在這個故事中，梅紋是一個在苦難中堅韌不拔，在風(fēng)雨中頑強成長的女知青，為了不耽誤孩子們的課程，強忍失去雙親的痛苦，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅持，細米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的一致稱贊。梅紋的這種精神深深地打動了我，細想想我自己，也許缺乏的正是這種堅持的精神，我應(yīng)該向梅紋學(xué)習(xí)：要做，就做，不能半途而廢！
細米讀后感細米讀書筆記篇十二
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認(rèn)為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的'感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感細米讀書筆記篇十三
今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后深受感動。
作者曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學(xué)委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。
《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
在書中，細米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來，梅紋發(fā)現(xiàn)細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養(yǎng)他雕刻。在梅紋的指導(dǎo)下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認(rèn)真學(xué)習(xí)的細米。
讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時,我都會感到有點氣餒,想:哎!好強大的對手，看來我要輸了。哎!反正要輸了,還不如主動棄權(quán)呢!但隨后又想想，萬一我能打嬴了呢?不試試怎么知道呢?就這樣，經(jīng)歷了許多場后，我現(xiàn)在也能成為成功者。雖然有時也失敗了,但我知道了,要勇敢，要努力，要自信!
讀完《細米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進!
細米讀后感細米讀書筆記篇十四
寒假里，我讀了幾本書，其中令我感觸較深的一本書，是著名作家曹文軒寫的——《細米》。
這本書主要講了少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。
這些從蘇州城里來這里插隊的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長之路。
讀完了這本書，我學(xué)會了梅紋教育細米那種堅持不懈的精神品質(zhì)。書中那個淘氣的孩子——細米，是個愛好雕刻的孩子，但從未學(xué)過。梅紋看見細米雕刻的作品，由衷地覺得細米在這方面很有天賦，于是就決定教細米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說服了。書中有些例子，我來舉給你們看看吧!
第一次梅紋教細米雕塑時，細米是拒絕的，是因為當(dāng)他走進梅紋教他雕塑的那間小屋時，就會感到一種壓力——這種壓力是過去在亂刻時沒有的。梅紋對細米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說當(dāng)天，那時已是下午四點鐘，她才出去尋找細米，讓他回到那間小屋——開始第一件作品。梅紋的這種堅持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。
寒假開始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊的語文書拿來看讀，再幫他買一些數(shù)學(xué)練習(xí)。如果有不懂的題目可以來問我。
說干就干，第二天，我們?nèi)司腿陰偷艿苜I練習(xí)。弟弟一進書店就被一些漫畫書迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過神來看見我們在選書就朝我們走過來當(dāng)他看見練習(xí)時并沒有驚訝，而是從我手中拿過練習(xí)看了起來，我和媽媽滿臉驚訝。
弟弟看了看，說：“這個口算還有除法，我們還沒有學(xué)過呢!”
我拿過練習(xí)說：“這個除法其實和乘法一樣的。你聽我和你說啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎?”
媽媽在旁邊微笑著，悄悄對我說：“效果還不錯呦，加油!”“知道了，我會加油的?！蔽一仡^得意地望了一眼媽媽道。
第二天大早，我看見弟弟在書桌前認(rèn)真地寫著練習(xí)，我心想：這小子今天這么認(rèn)真，真是太陽打西邊出來了。邊想著邊向他的書桌旁走去。當(dāng)我看見弟弟的確在書桌前寫著練習(xí)，我便回到自己的書桌前完成自己的“任務(wù)”。
大概過了十幾分鐘，我聽見弟弟房間傳出來的聲音：“姐姐，快過來一下，我有一道題目不會寫?！薄班蓿瑏砹?”我應(yīng)道。
我來到他的書桌前，看了看題目，便和他講解起來。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書中梅紋的堅持不懈。于是，我又換了一種方式對他講，過了十幾分鐘，弟弟總算明白過來了，我把這件事告訴媽媽，媽媽對我說：“做的不錯!”
讀完這本書，發(fā)生這件事，我悟出一個道理：不管做什么事都要堅持不懈，正像錢學(xué)森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果!”
細米讀后感細米讀書筆記篇十五
這個暑假，老師向我推薦一本書，書名叫《細米》。剛開始看，我并不喜歡這本書?？墒沁^了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節(jié)吸引住了。我認(rèn)真地讀起來。
這本書是著名文學(xué)作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā)生的一系列事情，書中描寫了辛苦并快樂的的農(nóng)村生活，通過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現(xiàn)出來。
我真希望曹文軒老師再出一個續(xù)集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……
細米讀后感細米讀書筆記篇十六
梅紋知道父母遇難，非常傷心，生了一場大病，一連幾天都不見好轉(zhuǎn)。細米非常焦急，他想起自己的媽媽在自己生病的時候就去河里弄來一條金色的魚煮了，自己吃后病就好了，所以他自己也照著媽媽的做法，去河里經(jīng)過千辛萬苦終于釣上一條金色的魚，做好給梅紋吃。梅紋吃了以后病真的慢慢的好了起來。
在這篇文章里，我感受到了親情之間的愛，是那樣的溫暖和溫馨，不僅可以驅(qū)趕疾病還可以撫慰受傷的心靈。我以后應(yīng)該每天都為我的爸爸、媽媽端一盆熱乎乎的熱水，讓他們洗洗腳，驅(qū)散寒冷、消除一天的疲勞。因為我不能再過衣來伸手、飯來張口的生活。
細米讀后感細米讀書筆記篇十七
最近，我讀了一本叫做《細米》的書，書中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬千。
書中的主人公名叫杜細米，他是一位校長的兒子，喜歡到處亂刻。有一天，一群蘇州女知青來到了他的家鄉(xiāng)，其中一位女知青留在了細米家，這位女知青一直教育細米，教他雕刻，也教他要尊重別人。他便從一個喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長為一個關(guān)心別人，尊重別人，助人為樂的好少年，他經(jīng)歷的種。種磨難與考驗，都是常人難以忍受的。讀完這本書，想想自己的成長過程，與他相似的地方有很多。
在我五歲時，我還是一個不懂尊重別人，不懂關(guān)心別人，只知道玩的一個頑皮少年，甚至還會去貶低別人，好像整個地球都是我的一樣。但過了五年后，我已知道去尊重別人，關(guān)心別人，尊重別人的勞動成果了，已經(jīng)成為了一個陽光少年。
這本書并沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉(xiāng)村來做背景，用一個普普通通的鄉(xiāng)間少年，鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色，雖然沒有城市小說那么有特點，但有一種獨特的鄉(xiāng)下味道，是一種獨特的寫作手法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
細米讀后感細米讀書筆記篇十八
細米這本書深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。
細米讀后感1
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認(rèn)為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感2
“有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。”故事就從這里開始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但是不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此，細米傷心極了。后來，因為一個偶然的機會，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調(diào)皮的孩子，變成了一個懂事的少年;從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會去創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙。可盡管如此，細米的作品還是沒能參展。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧!
細米讀后感3
走進那家書店，翻看著書架上的書，突然看見了曹文軒老師的《細米》，曹老師是北京大學(xué)的教授、博士導(dǎo)師。仔細讀來，展現(xiàn)在眼前的是一個唯美的世界，這不由得讓我想起那部《鄉(xiāng)情》。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒;他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來苦難而溫善的歲月中，細米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里;似乎更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動地展開著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩意流動。小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的現(xiàn)實世界的加冕禮。
“月亮越升越高。是個好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍得單純，偶爾飄過云彩，襯得它更為單純。天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子”這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，總觀全文，這其實就是《細米》這書的基本的筆調(diào)，在這小說里，曹文軒給我描寫了一個美麗而寧靜的鄉(xiāng)村世界。細米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。有個細節(jié)很能說明問題。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，同時也放棄了讓社會承認(rèn)細米的藝術(shù)的念頭。小說的進一步發(fā)展告訴我們，文化館看得上還是看不上細米的藝術(shù)已無關(guān)緊要了，重要的是藝術(shù)帶著細米的精神不斷地飛升。因為藝術(shù)，細米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個人來說都應(yīng)該是如此，這就是曹文軒要在《細米》這部小說里告訴我們的。細米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋固然來自城市，她對藝術(shù)有一種自覺的認(rèn)識，但她面對細米渾沌的藝術(shù)世界時也感到了新奇和迷惑，她后來終于明白了，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對細米的幫助與其說是引導(dǎo)，不如說是共同創(chuàng)造來得更合適。所以，從思想主題上說，《細米》完全超越了傳統(tǒng)的成長小說，貫穿著一種民主、平等、自由的現(xiàn)代思想。但在審美思想上，作者卻取一種反現(xiàn)代的姿態(tài)。讀曹文軒的作品，可以發(fā)現(xiàn)他始終在追求著、捍衛(wèi)著古典審美理想，這簡直說得上是力挽狂瀾之舉?！都毭住吠瑯尤绱恕?BR> 閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，可以說小說同時也是一部含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種審美。
細米讀后感4
細米”，相信大家一定很熟悉。它是一種糧食?？墒?，直到今天看了一本書，才知道原來“細米”這詞其實不僅是一種糧食，還是一本書的名字，也是一個人的名字。今天我看的書名字就叫做《細米》，而里面的主角也叫“細米”。
《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描繪了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細米的成長。整冊書文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙、曹文軒，他的書里的故事給我留下了很深很深的印象，他曾寫過許許多多像《細米》這樣的小說。它們仿佛讓我身臨其境：《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》、《狗牙雨》……。這些小說都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說明這些作品跟作者小時候的經(jīng)歷有些相似。作品能讓讀者感動，甚至能讓人流下感動的眼淚，讓一個活蹦亂跳的身影在腦海里忽隱忽現(xiàn)……這就表現(xiàn)了作者寫作的高超之處。
故事大致是這樣：在蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來，潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向稻香渡。透過蘆葦叢。眼前是一片金黃的麥地，幾座錯落有致的矮房子依稀可見。而稻香村的村民們在河邊四處張望，等待一只大船的迎來……稻香渡村民少，一大部分是男同胞，女青年卻缺少的可憐，所以城里決定選一批女青年到村子里。細米是一個單純，愛臉紅的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，一個叫梅紋的女子，改變了他的生活。最小的梅紋姑娘以她那純凈溫柔的情感與精神力量，使細米這個頑皮的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程?！都毭住愤@本書以優(yōu)雅的筆調(diào)寫出了一個少年的心靈雕塑。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，,覺得細米是個可造之材。于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿。可那些工作人員看他們是小孩子，根本不把他們放在眼里，把細米的作品扔在角落里。梅紋生氣極了，找到了他們的經(jīng)理評理去?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
細米讀后感5
這是發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊的一個故事，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
成長是一個五味瓶，酸甜苦辣澀它都有。而這一切，都需要我們細細品嘗。我們得一步一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的;成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學(xué)習(xí)到無數(shù)的知識，能讓我們學(xué)會生活，更能把我們與大人自然緊密結(jié)合。
看了《細米》這本書，使我想起一句話：不知是世界改變了我們，還是我們改變了世界。梅老師的付出還有回報，因為那兒有一群深愛她的孩子，那里的孩子的純樸真誠讓她有了為他們無私奉獻的動力，但她最終還是選擇了離開。
這就是曹文軒純美的文學(xué)世界。朋友們，請勇敢地邁步成長吧!
細米讀后感細米讀書筆記篇十九
在這個星期我讀完了《細米》這本書，它讓我看到了一個鄉(xiāng)村孩子富有情趣的鄉(xiāng)村生活。
這本書主要塑造了兩個人物，一個是又聰明又頑皮的鄉(xiāng)下小孩兒，另一個則是住在蘇州城又溫柔又純凈的女知青梅紋。
這本書主要講了，在蘇州城的一些女知青來到了稻香渡，給稻香渡帶來了一番迷人的氣息。一個叫梅紋的女知青被分到了細米的家里，梅紋在于細米相處的日子里，她發(fā)現(xiàn)了細米在雕刻方面的天賦，于是開始教細米雕刻發(fā)生的一些事，和與細米之間在鄉(xiāng)下發(fā)生的一些事，最后還是戀戀不舍得離開了稻香渡。
看完《細米》以后，讓我感觸最盛的一次，是有一次梅紋聽說父母出事了，回去卻發(fā)現(xiàn)自己的父母都去世了，梅紋回了后就生了一場大病。當(dāng)時是冬天，正下著大雪，細米突然想到了河中的金鯉魚，于是向紅藕(細密的表妹)家借了一張魚網(wǎng)，開始捕魚，撒了十幾次都沒不著，他的手都凍得裂開了，流出了鮮紅的血，也并沒都想過放棄，最后他捕到了金鯉魚。細米這種永不放棄、堅持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不過他身上還要一種更可貴的精神，那就是為他人著想。
設(shè)本書就是描寫了這樣一個永不放棄、堅持不懈、為他人著想的頑皮、聰明的細米。
細米讀后感細米讀書筆記篇一
這個安寧的村落里，有寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙。這個村落叫稻香渡。
今天的稻香渡有點興奮，因為今天這里將迎來一批從蘇州城里來的知青。聽說，全是女孩子。稻香渡的男女老少也說不出太多?？偠灾褪窍Ｍ值降氖桥?。故事就從這里開始了。
毛胡子隊長一大早就帶領(lǐng)幾個壯實的年輕農(nóng)民駕船去二十里外的油麻地去接應(yīng)她們了。稻花渡的河上擠滿了人。船來了。有人喊道。于是，鑼鼓敲響了，鞭炮炸響了，細米家的狗也吠開了。女知青們下了船，不是每戶人家都能分到的，細米家就沒分到。在一次偶然的機會中，細米家分到了以為女知青——她叫梅紋。
自從梅紋來到細米家后，細米突然從一個十分調(diào)皮的孩子變成了一個聽話的孩子，總之改變了許多。
細米成天拿著一把刻刀，在書桌上、門上很多地方刻來刻去。他刻自己想的，刻看到的景色、刻小人。這一些被梅紋看見了，于是就教細米學(xué)雕塑。細米很樂意學(xué)，梅紋也十分樂意教。他們時常找來或者要來一些木頭、樹根雕刻。不得不提的是他們的雕刻十分精細。一段時間后，他們有了許多作品，細米的書桌抽屜里、床底下全是作品。一次，他們拿著作品去縣里參展，那里的人答應(yīng)給他們參展卻不守信用，這讓從不講臟話的梅紋罵出了一大堆臟話。從那以后，細米卻依舊在學(xué)雕塑，他可能還認(rèn)為自己技術(shù)不夠吧。
越看到后來就越發(fā)地受細米感染，一種敬佩之情油然而生。其中，我對細米的堅持最為欣賞。在生活中，我覺得大家要向細米一樣謙虛、堅持不懈地做人，這樣才會進步。
細米讀后感細米讀書筆記篇二
在好奇心的驅(qū)使下，我迫不及待地打開這本讓我浮想聯(lián)翩的書。很快，我就被書中一個個好玩的故事吸引住。
這本書主要講了一個鄉(xiāng)村小男孩細米在那個平凡的村莊里的不平凡的事。他是在這個鄉(xiāng)村里土生土長的男孩，他的父親是一名校長。細米是個機靈的男孩，每當(dāng)遇到麻煩時，他總是下決心解決這個難題，十頭牛都拉不回來。
在生活中一方有難，八方支援，同學(xué)有難我們也要傾囊相助。就像我們小小的一塊橡皮也能幫需要的同學(xué)解決燃眉之急。
記得一天放學(xué)回家，天陰沉沉的上帝好像被誰惹哭了，一場暴風(fēng)雨即將來臨。不過，我很慶幸，我?guī)Я艘话延陚?。早上是非常晴朗，可是，我昨晚夜觀星象，屈指一算，要下雨。我邁著本不屬于雨天的輕快步伐來到了車站?？粗鴦e人都成了“落湯雞”，有的飛快的奔跑了起來，有的戴上了帽子，有幾個嬌滴滴的女孩，害怕地躲在了屋檐下……我看見公交車已經(jīng)到了，加快步伐，上車坐在最后一個位子，猛然瞄見了一個瘦小的身影。她我并不認(rèn)識，但在每次公交車上我都能見到她，每次下車總能看見她走到大路的盡頭，她離家應(yīng)該很遠。而我走幾步就到了，我還在糾結(jié)要不要借給她，突然，細米出現(xiàn)了，我走到她面前支支吾吾地說：“你應(yīng)該離家很遠吧！這把傘借給你吧！”
是細米教會我了做人的道理，雖然我被雨淋了，但是我很快樂。
細米讀后感細米讀書筆記篇三
在書海中，忘卻不了那汗?jié)竦?背影；在陽光中，難以忘懷那甜甜的笑容；在變幻中，印在心中的是那淳樸的陽光?！都毭住废蛭覀冧侀_一卷濃濃的鄉(xiāng)村風(fēng)情。這本書刻畫了一個天真頑皮的鄉(xiāng)村孩童，展現(xiàn)了一套城市中所沒有的灑脫與自由，把人間真情展現(xiàn)得淋漓盡致一個名叫細米的男孩迎來了一名女知青——梅紋。在與她相處中，細米感受到了那顆來自大城市的天真懂事的心。而梅紋教會了細米雕塑、認(rèn)真懂事地做人。梅紋還有一個表哥，常常來滔香渡吹口琴……漸漸地，細米成長了，懂事了。他明白了許多，也迷惘了許久，可他就是長大了，長成了一個正義、純真的男孩…真是一個淳樸的孩子！真是一則跌宕起伏的故事！
讀了書，我感觸頗深。細米的種種動作，種種神情已印在了我的腦海里，揮之不去。我看見，他在夕陽下用小小的刻刀在各處刻下希望的畫作；我看見，梅紋坐在椅子上教細米作下夢想；我看見，細米在野風(fēng)車下為了自由而拼搏；我看見，日光照耀，溢滿了希望……他笑著，哭著，和伙伴們奔跑，在考場上奮斗著，他害羞，他喜悅，他倚在草堆邊暢想著，在球場上揮灑著……我看見他的身影正越來越高大，他正成長著，懂事著。
嗯，誰能想象一個頑皮到自己父母都為之放棄的孩子竟然會被一個女孩子改變！這是溫暖與和諧交融在一起，遞進所成的一個奇妙效果。這就是友善，友善可治愈一切。
我陷入了沉思，記得有一次搬書，我身邊有一個同學(xué)重心不穩(wěn)，“嘩啦……”書本落得遍地都是，我想都沒想就上前幫忙，把書一本本摞好，放齊，交至他手中時不忘一笑，只見她也是朝我笑笑，便匆忙離去。或許，這就是友善。
細米讀后感細米讀書筆記篇四
我讀《細米》一書三次，最讓我感慨的還是細米救翹翹的篇章，細米表現(xiàn)出的憐憫每個生命是最純最真的'。
鏡頭放映到那個暴雨天，小七子追殺著一只白狗，白狗碰上了細米，細米趕緊把他放走了。小七子趕到，問細米有沒有看到一只白狗，細米刻意指了一個錯誤的方向。我佩服細米的勇氣，畢竟小七子是比他高了一個頭的大人了。細米把翹翹救回了家。鏡頭再次快進，到了野風(fēng)車下。小七子執(zhí)意要完成那個暴雨天未完成的使命，細米毫不畏懼，拿著木棍跟他干，后來不惜一切用柴刀將繩子砍斷，使小七子在風(fēng)車上哭喊。
我雖沒有小七子那么殘暴，但也沒有細米這樣憫生。
從今以后，我要向細米學(xué)習(xí)，尊重生命!
細米讀后感細米讀書筆記篇五
今天我讀了《細米》的第五章。這篇文章主要講了自從紅藕代替了細米送梅文回家之后，細米和紅藕的關(guān)系就漸漸淡了許多。有一頭大白牛，是從河邊長大的。非常厲害，沒有人干去騎它，連碰一下也不敢。大白牛拴在足球場上的一棵大樹上，有一群男孩想去摸一摸大白牛，可是，都不敢。細米和梅文聽見了外面的吵鬧聲，就讓細米試一試，誰知道，細米騎上了大白牛，所有人都驚嘆不已。
這篇文章讓我知道了朋友之間要經(jīng)常溝通，相互幫助。我們要要多交朋友，要珍惜我們身邊的友誼!
細米讀后感細米讀書筆記篇六
初知《細米》，是在我幼兒時。那時，好奇地隨姐姐一起欣賞《細米》，雖然一知半解，但我還是陶醉在故事的每一頁中。今年暑假，終于認(rèn)真地拜讀了它，不知不覺中，仿佛來到了稻香渡，和細米一起同享快樂和無奈。
這是一個浪漫、優(yōu)雅，帶著點淡淡憂傷的故事。細米一直都是個愛紅臉的男孩，和表妹紅藕過著平凡又寧靜的生活。但是一群城市女知青打破了這段平凡的生活。城市女孩梅紋，就像一朵梔子花，總是散發(fā)著淡淡的清香，引導(dǎo)著細米。細米有著雕刻的天賦，在梅紋來之前誰也沒有發(fā)現(xiàn)這顆“寶珠”。細米的媽媽并不懂這門藝術(shù)，把它們叫做“小破爛”，還經(jīng)常抱怨細米的房間幾乎沒有一處是好地方。一次細米帶著梅紋，來到了秘密基地，梅紋看了后，不僅鼓起了掌，還在細米的作品中選出最好的一件參加藝術(shù)比賽。到了展覽那天，全家動員都高興地去參觀，可惜找遍了整個展覽廳就是沒有細米的作品。他們找了工作人員，工作人員告訴他們交的作品的人太多了，這些木頭被工作人員扔在了角落的一個小箱子里……看到這里，合攏書，漸漸地，我的眼睛濕潤起來，繼而一滴金豆子順著臉頰滾了下來。書中這樣的故事有很多很多，每次我都情不自禁地變成了“小兔子，或喜或悲。
一個感人的鄉(xiāng)村故事，一段不一樣的生活，我喜歡這樣的故事，給我?guī)聿灰粯拥母惺芎蛦l(fā)。
細米讀后感細米讀書筆記篇七
上學(xué)期，學(xué)校開展了班級圖書角活動。我覺得，班級圖書角的開展有益于豐富我們的課外知識。最近，我借了一本小說，《細米》?！都毭住罚赛S色的封面，大片大片的金黃色，一個男孩呆呆地站在稻田前。他，就是這本鄉(xiāng)村小說的主人公，細米。
翻開書，從扉頁直到代后記，我?guī)缀跏且豢跉庾x完的。少年細米出生在蠶豆地里，是一個愛臉紅的小男孩，他與表妹紅藕一同長大，日子如清水一杯自然流淌。然而，有一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮迷人的氣息，讓這個鄉(xiāng)村快樂起來。細米很喜歡一個名叫梅紋的大女孩。在梅紋姐姐的影響下，細米從一個頑皮的小孩子成長為一個乖巧懂事的少年。細米的雕刻在梅紋的幫助下，一天天的有了長進。為什么細米的雕刻能從一塊塊“破疙瘩”變成一件件好的作品呢?除了梅紋的引導(dǎo)，更多的是因為他做事能夠持之以恒。我有時就不能堅持把一件事做好，常常半途而廢。例如，小報。有一個暑假，我曾訂過一份假期計劃表。我把每天都安排好了?？蓻]多久，我就忘記了這張計劃表，忘得一干二凈。偶爾想起，我也就算了，放棄了曾制定的計劃。其實，我應(yīng)該堅持不懈。讀完了這本書，我相信，我應(yīng)該知道了“持之以恒”。
細米以前雖然是一個調(diào)皮的孩子，但他最終懂事了。這說明，只要我們想改變自己，改正缺點，是可以的。有些同學(xué)現(xiàn)在不懂得是非好歹，他們以為自己改不了缺點。其實不是這樣的。只要信念專一，堅定，并自己想棄惡從善，那一定可以的。
我們在學(xué)習(xí)上，在各項工作中，同樣需要細米雕刻時堅持不懈的精神。我想細米長大后，一定會在人生道路上堅持不懈?！都毭住愤@本書，給了我啟發(fā)，給了我哲理。
細米讀后感細米讀書筆記篇八
最近，我看了一本的書是曹文軒寫的《細米》，這本書寫得不枯燥，非常地形象！非常地生動！
這本書主要寫了：少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一樣過得很快！其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來，別人就給他起了外號“三鼻涕”。每當(dāng)別人一叫他這個外號，他就會打別人，直到把別人打得不敢叫他這個外號為止！
這時，老師來了，立刻把他叫到了辦公室，問他：”陳宇軒，你為什么心眼這么?。俊?BR> 陳宇軒聽了，淚如雨下說：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實在忍耐不了了。“
老師說：”即使他說你，你應(yīng)該跟他說道理，而不應(yīng)該動手就打人?！?BR> 陳宇軒慚愧地低下頭說：”我知道了，我下回一定注意！“
通過這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
細米讀后感細米讀書筆記篇九
人生是一艘船，走過天真的童年，就駛進青春的港灣。
青春是什么?
青春，是一杯茶，常品不膩;青春，是一本書，百讀不厭。
青春，是一江水，奔流不止;青春，是一支歌，永不言敗。
青春，是魏紫姚黃，麗句清辭難形容其美麗;青春，是和璧隋珠，生花妙筆難描繪其珍貴。
青春，是萍蹤浪跡的'狀態(tài);青春，是四海為家的勇敢。
青春，是一段激情燃燒的歲月;青春，是一段魅力四射的日子。
然而，青春短暫，終將失去。
每個人都有自己的童年，童年的天真無邪、無憂無慮、純真美好給每個人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過可愛的錯誤、或許童年的你做過傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠無可替代的一段人生。
少年細米，是一個愛臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無猜、青梅竹馬，一同長大，平淡又充實的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來到這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股清新的氣息，帶來了新的活力。梅紋姑娘，一個天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣，給細米的生活帶來了一種不一樣的色彩。
細米原來是一個聰明機智的孩子，是校長杜子漸之子，他有一條可愛的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調(diào)皮鬼小七子追殺它時挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對他忠心不二。細米是一個正直善良的男孩，思想單純，但是樂于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛斤斤計較。他經(jīng)常會犯一些可愛的小錯，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時及時出手相救，這主仆二人就是一對可愛的小精靈，相依相伴，度過了快樂的童年時代，梅紋姑娘的到來，給他們的生活帶來了更多的樂趣。
每個人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂是終身難忘的。記得《海倫。凱勒》這篇課文，海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來她的童年是在無聲無色的黑暗中默默度過，后來她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過了幸?？鞓返耐辏m然一開始痛苦，但是后來也非常快樂，成為她一輩子的美好回憶。
趁著青春還在，趁著遙遠的未來還沒來;趁著我們都還有熱烈的愛，趁著夢想之花還沒有盡情的開。放下無奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來。
細米讀后感細米讀書筆記篇十
今天我讀了第二章。講了梅紋在細米家里發(fā)現(xiàn)細米很喜歡雕塑，哪里都是作品，讓梅紋很吃驚。但是細米第二天手癢癢見到柱子就想刻，他再也忍不住，就往學(xué)校的柱子上刻老師們看見了，便去告狀他媽媽知道了把他關(guān)門外，忽然下起了大雨細米被淋成了落湯雞，發(fā)起了高燒暈倒了媽媽才開了門。事后梅紋讓細米的父母把細米交給她，他的父母答應(yīng)了。
我也有這樣的事，在上個春節(jié)我突然喜歡畫畫，我變在哪都畫，而且我隨身帶著蠟筆。有一天小區(qū)的樓后有一面雪白的墻開始了我的涂鴉展畫完后，我滿意地走了。沒過多久就有人找上門來，我一想完了。我正準(zhǔn)備逃“總司令”就來了我嘻嘻一笑，媽媽吼了起來，我從此以后再也不敢了。
通過這件事，我知道了可以做自己喜歡的事，但不要因自己喜歡影響了大家。
細米讀后感細米讀書筆記篇十一
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入了新的`成長歷程。書中深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道參加了這個東方少年的成長加冕禮。
在這個故事中，梅紋是一個在苦難中堅韌不拔，在風(fēng)雨中頑強成長的女知青，為了不耽誤孩子們的課程，強忍失去雙親的痛苦，拖著病體，為孩子們上課，努力的想讓細米在雕刻的藝術(shù)路上勇往直前。由于梅紋的堅持，細米不斷雕刻技術(shù)獲得了大家的一致稱贊。梅紋的這種精神深深地打動了我，細想想我自己，也許缺乏的正是這種堅持的精神，我應(yīng)該向梅紋學(xué)習(xí)：要做，就做，不能半途而廢！
細米讀后感細米讀書筆記篇十二
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認(rèn)為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的'感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感細米讀書筆記篇十三
今天，我讀了曹文軒的《細米》，讀完后深受感動。
作者曹文軒,1954年1月出生于江蘇鹽城，他是兒童文學(xué)委員會委員，是中國少年寫作的積極倡導(dǎo)者、推動者。以前，我曾讀過他寫的《草房子》，今天有幸讀了他的另一作品《細米》。
《細米》這本書講了細米，本來是一個單純的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，他愛臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，這個叫梅紋的女子，改變了他的生活。
在書中，細米這個什么都不知道的孩子，過著無憂無慮的生活，每天是吃了睡，睡了吃。直到梅紋的出現(xiàn)。細米的爸爸看梅紋干不成粗活，就讓梅紋做了小老師，也是細米的老師。后來，梅紋發(fā)現(xiàn)細米對雕刻很感興趣，也很有天分。便親自培養(yǎng)他雕刻。在梅紋的指導(dǎo)下，整天在木桌上用刻刀亂刻來發(fā)泄自己心情的細米，漸漸的變成一個擅長篆刻的細米，認(rèn)真學(xué)習(xí)的細米。
讀到這時，我想起了我打乒乓球的事。我每次遇到比我強大的對手時,我都會感到有點氣餒,想:哎!好強大的對手，看來我要輸了。哎!反正要輸了,還不如主動棄權(quán)呢!但隨后又想想，萬一我能打嬴了呢?不試試怎么知道呢?就這樣，經(jīng)歷了許多場后，我現(xiàn)在也能成為成功者。雖然有時也失敗了,但我知道了,要勇敢，要努力，要自信!
讀完《細米》后，我覺得，不管做什么事，還是遇到什么困難，我們都不要低頭，都要勇于面對，放手一博，向著勝利勇敢前進!
細米讀后感細米讀書筆記篇十四
寒假里，我讀了幾本書，其中令我感觸較深的一本書，是著名作家曹文軒寫的——《細米》。
這本書主要講了少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩，他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩。
這些從蘇州城里來這里插隊的女知音，給安靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長之路。
讀完了這本書，我學(xué)會了梅紋教育細米那種堅持不懈的精神品質(zhì)。書中那個淘氣的孩子——細米，是個愛好雕刻的孩子，但從未學(xué)過。梅紋看見細米雕刻的作品，由衷地覺得細米在這方面很有天賦，于是就決定教細米雕刻。在學(xué)習(xí)雕刻期間，細米好多次想放棄，但次次都被梅紋給說服了。書中有些例子，我來舉給你們看看吧!
第一次梅紋教細米雕塑時，細米是拒絕的，是因為當(dāng)他走進梅紋教他雕塑的那間小屋時，就會感到一種壓力——這種壓力是過去在亂刻時沒有的。梅紋對細米的心態(tài)了如指掌，所以她盡量使他感到輕松。比如說當(dāng)天，那時已是下午四點鐘，她才出去尋找細米，讓他回到那間小屋——開始第一件作品。梅紋的這種堅持不懈的精神我在生活中也學(xué)到了。
寒假開始的前幾天，弟弟就把學(xué)校布置的作業(yè)寫完了。媽媽想，作業(yè)寫完了就讓他玩的話，他的心會玩野的。于是，在我和媽媽商討后決定——讓弟弟把下冊的語文書拿來看讀，再幫他買一些數(shù)學(xué)練習(xí)。如果有不懂的題目可以來問我。
說干就干，第二天，我們?nèi)司腿陰偷艿苜I練習(xí)。弟弟一進書店就被一些漫畫書迷住了，這讓我和媽媽十分“得意”。我們挑選了一些口算練習(xí)和應(yīng)用題練習(xí)，弟弟回過神來看見我們在選書就朝我們走過來當(dāng)他看見練習(xí)時并沒有驚訝，而是從我手中拿過練習(xí)看了起來，我和媽媽滿臉驚訝。
弟弟看了看，說：“這個口算還有除法，我們還沒有學(xué)過呢!”
我拿過練習(xí)說：“這個除法其實和乘法一樣的。你聽我和你說啊，比如這道題目，你看啊，15除以5等于幾，那你就想幾乘5等于15，不就行了嗎?”
媽媽在旁邊微笑著，悄悄對我說：“效果還不錯呦，加油!”“知道了，我會加油的?！蔽一仡^得意地望了一眼媽媽道。
第二天大早，我看見弟弟在書桌前認(rèn)真地寫著練習(xí)，我心想：這小子今天這么認(rèn)真，真是太陽打西邊出來了。邊想著邊向他的書桌旁走去。當(dāng)我看見弟弟的確在書桌前寫著練習(xí)，我便回到自己的書桌前完成自己的“任務(wù)”。
大概過了十幾分鐘，我聽見弟弟房間傳出來的聲音：“姐姐，快過來一下，我有一道題目不會寫?！薄班蓿瑏砹?”我應(yīng)道。
我來到他的書桌前，看了看題目，便和他講解起來。但是我不管怎么講，弟弟都理解不了，我剛想破口大罵，又想起書中梅紋的堅持不懈。于是，我又換了一種方式對他講，過了十幾分鐘，弟弟總算明白過來了，我把這件事告訴媽媽，媽媽對我說：“做的不錯!”
讀完這本書，發(fā)生這件事，我悟出一個道理：不管做什么事都要堅持不懈，正像錢學(xué)森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成果!”
細米讀后感細米讀書筆記篇十五
這個暑假，老師向我推薦一本書，書名叫《細米》。剛開始看，我并不喜歡這本書?？墒沁^了幾天，我無意中又翻開這本書，卻被書中的故事情節(jié)吸引住了。我認(rèn)真地讀起來。
這本書是著名文學(xué)作者曹文軒寫的。這本書主要講的是一位女知青在一個叫稻鄉(xiāng)渡的農(nóng)村發(fā)生的一系列事情，書中描寫了辛苦并快樂的的農(nóng)村生活，通過一系列故事把人物穿連起來，把人物的情感細膩地表現(xiàn)出來。
我真希望曹文軒老師再出一個續(xù)集，真希望細米在梅紋的幫助下成了一個雕塑家……
細米讀后感細米讀書筆記篇十六
梅紋知道父母遇難，非常傷心，生了一場大病，一連幾天都不見好轉(zhuǎn)。細米非常焦急，他想起自己的媽媽在自己生病的時候就去河里弄來一條金色的魚煮了，自己吃后病就好了，所以他自己也照著媽媽的做法，去河里經(jīng)過千辛萬苦終于釣上一條金色的魚，做好給梅紋吃。梅紋吃了以后病真的慢慢的好了起來。
在這篇文章里，我感受到了親情之間的愛，是那樣的溫暖和溫馨，不僅可以驅(qū)趕疾病還可以撫慰受傷的心靈。我以后應(yīng)該每天都為我的爸爸、媽媽端一盆熱乎乎的熱水，讓他們洗洗腳，驅(qū)散寒冷、消除一天的疲勞。因為我不能再過衣來伸手、飯來張口的生活。
細米讀后感細米讀書筆記篇十七
最近，我讀了一本叫做《細米》的書，書中那跌宕起伏的故事情節(jié)讓我感慨萬千。
書中的主人公名叫杜細米，他是一位校長的兒子，喜歡到處亂刻。有一天，一群蘇州女知青來到了他的家鄉(xiāng)，其中一位女知青留在了細米家，這位女知青一直教育細米，教他雕刻，也教他要尊重別人。他便從一個喜歡到處亂刻、惹事的頑皮少年成長為一個關(guān)心別人，尊重別人，助人為樂的好少年，他經(jīng)歷的種。種磨難與考驗，都是常人難以忍受的。讀完這本書，想想自己的成長過程，與他相似的地方有很多。
在我五歲時，我還是一個不懂尊重別人，不懂關(guān)心別人，只知道玩的一個頑皮少年，甚至還會去貶低別人，好像整個地球都是我的一樣。但過了五年后，我已知道去尊重別人，關(guān)心別人，尊重別人的勞動成果了，已經(jīng)成為了一個陽光少年。
這本書并沒有用城市做背景，也沒有用高貴的人做主角，而是用鄉(xiāng)村來做背景，用一個普普通通的鄉(xiāng)間少年，鄉(xiāng)土風(fēng)情、鄉(xiāng)野本色，雖然沒有城市小說那么有特點，但有一種獨特的鄉(xiāng)下味道，是一種獨特的寫作手法，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。
細米讀后感細米讀書筆記篇十八
細米這本書深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。
細米讀后感1
在一個靜謐的午后，閑來無事，拿起了放在床邊的曹文軒的《細米》用心的讀了起來。
剛拿起這本書，封面上一望無際的金色的麥浪，遠處幾個孩子在嬉戲玩耍，而近處一個穿著樸實的少年，手里拎著一個大大的籃子在田埂上呆呆的站著，他就是主人公：細米，一個能用自己心靈來進行雕塑的男孩，一個善良、樸實又愛臉紅個男孩。
書中的故事發(fā)生蘇北的一個名叫稻香渡的村莊，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
作者用含蓄的筆調(diào)，耐人尋味的寫法，展現(xiàn)了細米的人格魅力，他樸實，他善良，他倔強但他也愛臉紅，一個剛剛步入青春期的男孩，生命中有的是那份活力、有的是那份激情。
本來他可以平靜的在稻香渡過著他平實的生活，但是插隊女知青梅紋的到來也讓他拿平靜的生活激起一絲絲的漣漪。梅紋住到了他家，他非常的高興，但是他不管她叫姐姐，沒有理由。他為了這個姐姐可以去和村里的那些孩子們打架，為了這個姐姐他可以去偷爸爸的鑰匙，而被爸爸拿鞭子痛打，為了這個姐姐，他可以在冰天雪地的河面上整整一天就是為了調(diào)到那條可以補身子的金鯉魚，為了這個姐姐他把隨心所欲的雕刻變成了頗為專業(yè)的細心琢磨，為了這個姐姐他最后考上的大學(xué)。但是最后當(dāng)梅紋要離開時他卻不敢面對，當(dāng)梅紋真的走后他卻獨自來到屬于他們倆的雕刻小屋任淚水狂涌，讓人心疼，讓人感動。
梅紋剛來到這個溫暖的家后，便被細米的那種雕刻的靈氣所感動，他認(rèn)為這是個不平凡的男孩，她用她獨有的敏銳的感覺，來開發(fā)引導(dǎo)細米。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，回到家后親自為他準(zhǔn)備了屬于他們自己的個人展，讓細米的心靈、讓細米的精神得到了提升。在細米即將考大學(xué)時，梅紋的回城通知書也到了，但梅紋為了這個弟弟無論誰的勸說也無濟于事，他要等到細米完成它人生中一次重要的考試，最后細米考試成功了，梅紋也悄悄地回城了。她留下的是對細米的幫助、對細米精神的正確的引導(dǎo)，更留下的是和細米之間那種純潔的青春萌動。
閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時也含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
細米讀后感2
“有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息。”故事就從這里開始了。
那天，稻香渡的人都聚集在大河邊，緊張而又興奮的等待著。他們知道過不了多久就會有一批女知青來到稻香渡，然后會被分到指定的家庭去，但是不是每個家庭都能分到的。然而，細米的家卻沒有分到。為此，細米傷心極了。后來，因為一個偶然的機會，使細米家也擁有了一個女知青，她的名字就叫——梅紋。
自從梅紋來到細米家，細米從一個調(diào)皮的孩子，變成了一個懂事的少年;從原來連藝術(shù)是什么都不知道，變成了現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會去創(chuàng)造藝術(shù)!梅紋教他了太多太多……梅紋教他雕塑，梅紋教他做人。
細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平一天一天地在提高。有一次，梅紋讓細米去參加縣文化館的展覽。細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿，可當(dāng)他們看到那里的工作人員把細米的作品扔在角落里的時候，梅紋生氣極了，說那些人是不懂藝術(shù)的家伙。可盡管如此，細米的作品還是沒能參展。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。
讓我們一起塑造一個完美的人生，努力雕刻好自己的未來吧!
細米讀后感3
走進那家書店，翻看著書架上的書，突然看見了曹文軒老師的《細米》，曹老師是北京大學(xué)的教授、博士導(dǎo)師。仔細讀來，展現(xiàn)在眼前的是一個唯美的世界，這不由得讓我想起那部《鄉(xiāng)情》。
少年細米生來就是一個愛臉紅的男孩兒;他與表妹紅藕兩小無猜，一同長大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來一葉巨大的白帆，白帆下飄來了一群仿佛來自天國的女孩兒。這些從蘇州城里來這里插隊的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們初次相見肘，彼此就有了一種奇異的感覺。在后來苦難而溫善的歲月中，細米一邊在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，一邊開始暗戀著她的聲音、她的舉止以及她身上所有的一切，而她在那段孤獨無助的時光里;似乎更深刻地陷入了一種對于細米的不可名狀的眷戀。一種非戀情的戀情，在一個到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中令人感動地展開著，處處風(fēng)采飄逸，處處詩意流動。小說深諳人的情感的微妙，寫就了一段天地之間可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑。安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的現(xiàn)實世界的加冕禮。
“月亮越升越高。是個好月亮，薄薄的一片，十分純凈。天空藍得單純，偶爾飄過云彩，襯得它更為單純。天空與月亮，就像一塊藍色的綢子展開了，露出了一面鏡子”這就是梅紋和細米登上蘆葦叢中的瞭望塔，看到大自然神秘而美麗的景色，總觀全文，這其實就是《細米》這書的基本的筆調(diào)，在這小說里，曹文軒給我描寫了一個美麗而寧靜的鄉(xiāng)村世界。細米淘氣而又靦腆，瘦小而又膽大，充滿了想像力，更有自己的主見。我相信細米的不少非凡舉動一定會引起讀者的興趣的，如他懲罰小七子，如他騎發(fā)瘋的大白牛，如他為了梅紋而去偷考試卷子，但最讓我傾心的是他用一把小刀在滿世界刻下的圖象，還有他在竹林背后的高墻上創(chuàng)造的一幅巨大的“壁畫”。這就是細米最大的不同之處。在梅紋的啟發(fā)下，細米對于藝術(shù)有了一種心靈的自覺，于是他在精神上走向了成熟。有個細節(jié)很能說明問題。梅紋曾滿腔熱忱地推薦細米的雕刻參加縣文化館的展覽，可是當(dāng)文化館的人很敷衍潦草地處置細米送來的作品時，梅紋氣憤了，指責(zé)他們是不懂藝術(shù)的“白癡”，同時也放棄了讓社會承認(rèn)細米的藝術(shù)的念頭。小說的進一步發(fā)展告訴我們，文化館看得上還是看不上細米的藝術(shù)已無關(guān)緊要了，重要的是藝術(shù)帶著細米的精神不斷地飛升。因為藝術(shù)，細米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細米，對于每一個人來說都應(yīng)該是如此，這就是曹文軒要在《細米》這部小說里告訴我們的。細米生長在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋固然來自城市，她對藝術(shù)有一種自覺的認(rèn)識，但她面對細米渾沌的藝術(shù)世界時也感到了新奇和迷惑，她后來終于明白了，細米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對細米的幫助與其說是引導(dǎo)，不如說是共同創(chuàng)造來得更合適。所以，從思想主題上說，《細米》完全超越了傳統(tǒng)的成長小說，貫穿著一種民主、平等、自由的現(xiàn)代思想。但在審美思想上，作者卻取一種反現(xiàn)代的姿態(tài)。讀曹文軒的作品，可以發(fā)現(xiàn)他始終在追求著、捍衛(wèi)著古典審美理想，這簡直說得上是力挽狂瀾之舉?！都毭住吠瑯尤绱恕?BR> 閱讀細米，實際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，可以說小說同時也是一部含著憂傷的淡淡的詩意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實的感受到作者向我們所傳遞的那種審美。
細米讀后感4
細米”，相信大家一定很熟悉。它是一種糧食?？墒?，直到今天看了一本書，才知道原來“細米”這詞其實不僅是一種糧食，還是一本書的名字，也是一個人的名字。今天我看的書名字就叫做《細米》，而里面的主角也叫“細米”。
《細米》這本書是曹文軒純美小說系列之一，描繪了稻香渡里的鄉(xiāng)村男孩細米的成長。整冊書文筆優(yōu)美，鄉(xiāng)村氣息撲鼻而來，讓人感覺一個純樸的鄉(xiāng)村男孩躍然紙、曹文軒，他的書里的故事給我留下了很深很深的印象，他曾寫過許許多多像《細米》這樣的小說。它們仿佛讓我身臨其境：《草房子》、《青銅葵花》、《野風(fēng)車》、《狗牙雨》……。這些小說都講述著童年的故事，這可以看出作者是多么回味童年啊，也說明這些作品跟作者小時候的經(jīng)歷有些相似。作品能讓讀者感動，甚至能讓人流下感動的眼淚，讓一個活蹦亂跳的身影在腦海里忽隱忽現(xiàn)……這就表現(xiàn)了作者寫作的高超之處。
故事大致是這樣：在蔚藍的天空下，是一望無垠的蘆葦蕩。那一根根挺拔細長的蘆葦，整齊地站立著，猶如一排排昂首挺立的士兵。一陣海風(fēng)吹來，潔白的蘆花隨風(fēng)四處飄散，飄向大河，飄向稻香渡。透過蘆葦叢。眼前是一片金黃的麥地，幾座錯落有致的矮房子依稀可見。而稻香村的村民們在河邊四處張望，等待一只大船的迎來……稻香渡村民少，一大部分是男同胞，女青年卻缺少的可憐，所以城里決定選一批女青年到村子里。細米是一個單純，愛臉紅的男孩子，和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡在田間和同伴嬉戲。然而隨著來這里插隊的女知青的到來，一個叫梅紋的女子，改變了他的生活。最小的梅紋姑娘以她那純凈溫柔的情感與精神力量，使細米這個頑皮的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程?！都毭住愤@本書以優(yōu)雅的筆調(diào)寫出了一個少年的心靈雕塑。
在生活中，在學(xué)習(xí)上，我們也要像細米學(xué)雕塑一樣持之以恒、堅持不懈，努力把一件事情做好、做得更完美。記得有一次，我正在做作業(yè)。突然，我遇到了一道難題，我想：這種題型以前好像沒教過。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時候，我的腦子里回現(xiàn)出細米正努力雕塑的情景。于是，我總結(jié)了一下關(guān)于這一類的知識提要，然后，仔細地想了一下。果然，題目一下子就做出來了。這使我更加欽佩細米，也更加對這一方面深有感觸。細米在梅紋還沒來之前，常常拿著小刀在他的課桌上、他家的木板門上刻啊刻，刻風(fēng)景、刻人物、刻他所看到的一切。梅紋看到了這一切，,覺得細米是個可造之材。于是，決心教細米學(xué)雕塑。他們每天在那間梅紋特地為細米準(zhǔn)備的小房間里學(xué)雕塑。日子一天一天過去了，細米的雕塑水平細米和梅紋精心挑選了幾件作品，興致勃勃的拿去投稿。可那些工作人員看他們是小孩子，根本不把他們放在眼里，把細米的作品扔在角落里。梅紋生氣極了，找到了他們的經(jīng)理評理去?？杀M管如此，細米的作品還是沒能參展。
細米讀后感5
這是發(fā)生在蘇北的一個名叫稻香渡的村莊的一個故事，講述了一個用雕刻來說話的少年細米一些童年趣事，作者把他的情感描繪的淋淋盡致。在他的雕刻生涯中碰到了他的第一個觀眾插隊女知青梅紋。梅紋的到來，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來了一股新鮮而迷人的氣息，以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細米這個桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長歷程。他們一起學(xué)雕塑、賞月夜、割稻子、甚至受懲罰。到最后，梅紋走了，細米也隨之長大。在這其中，有著悲傷與喜、哭與笑、情與愛、懊與悔。
小說深諳人情與人性的微妙，寫就了一段可以與日月同在的情感故事，以優(yōu)雅的筆調(diào)完成了一個少年的心靈雕塑，安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，與四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一道，參加了這個東方少年的成長加冕禮。
成長是一個五味瓶，酸甜苦辣澀它都有。而這一切，都需要我們細細品嘗。我們得一步一個腳印，慢慢地，刻苦地渡過每段坎坷、崎嶇、泥濘的成長之路。成長之路是漫長的;成長之路是遐遠的。但是成長之路是必須的，它能使我們學(xué)習(xí)到無數(shù)的知識，能讓我們學(xué)會生活，更能把我們與大人自然緊密結(jié)合。
看了《細米》這本書，使我想起一句話：不知是世界改變了我們，還是我們改變了世界。梅老師的付出還有回報，因為那兒有一群深愛她的孩子，那里的孩子的純樸真誠讓她有了為他們無私奉獻的動力，但她最終還是選擇了離開。
這就是曹文軒純美的文學(xué)世界。朋友們，請勇敢地邁步成長吧!
細米讀后感細米讀書筆記篇十九
在這個星期我讀完了《細米》這本書，它讓我看到了一個鄉(xiāng)村孩子富有情趣的鄉(xiāng)村生活。
這本書主要塑造了兩個人物，一個是又聰明又頑皮的鄉(xiāng)下小孩兒，另一個則是住在蘇州城又溫柔又純凈的女知青梅紋。
這本書主要講了，在蘇州城的一些女知青來到了稻香渡，給稻香渡帶來了一番迷人的氣息。一個叫梅紋的女知青被分到了細米的家里，梅紋在于細米相處的日子里，她發(fā)現(xiàn)了細米在雕刻方面的天賦，于是開始教細米雕刻發(fā)生的一些事，和與細米之間在鄉(xiāng)下發(fā)生的一些事，最后還是戀戀不舍得離開了稻香渡。
看完《細米》以后，讓我感觸最盛的一次，是有一次梅紋聽說父母出事了，回去卻發(fā)現(xiàn)自己的父母都去世了，梅紋回了后就生了一場大病。當(dāng)時是冬天，正下著大雪，細米突然想到了河中的金鯉魚，于是向紅藕(細密的表妹)家借了一張魚網(wǎng)，開始捕魚，撒了十幾次都沒不著，他的手都凍得裂開了，流出了鮮紅的血，也并沒都想過放棄，最后他捕到了金鯉魚。細米這種永不放棄、堅持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不過他身上還要一種更可貴的精神，那就是為他人著想。
設(shè)本書就是描寫了這樣一個永不放棄、堅持不懈、為他人著想的頑皮、聰明的細米。