感悟是一種與生活對(duì)話的方式，它能夠啟迪我們的思維，拓寬我們的視野。感悟需要傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，與他人的交流和分享也能夠激發(fā)新的思考。感悟是一束陽(yáng)光，照亮我們內(nèi)心的黑暗角落。在感悟中，要保持一顆平和而深邃的心態(tài)。通過(guò)感悟，我們能夠找到自己的定位與價(jià)值所在。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇一
“與時(shí)俱進(jìn)，提升工作能力，不斷完善自我”是我做十幾年輔導(dǎo)員工作的最大感受。隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育的創(chuàng)新，我們的工作方法和能力也要不斷改變。這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，從思想有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，方法上要有所改進(jìn)。
20xx年10月 31日，在葫蘆島團(tuán)市委少工部的組織下，葫蘆島市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班如約拉開(kāi)帷幕。在團(tuán)區(qū)委的號(hào)召和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我很有幸參加了這次培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但輔導(dǎo)員們不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中。孫麗華、田文久、孫明湖老師精彩的講課：他們聲情并茂、深入淺出，生動(dòng)有趣、理論聯(lián)系實(shí)際的技能操練；讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。三天的培訓(xùn)是很短暫的，但帶給我的是快樂(lè)、充實(shí)的，雖然輔導(dǎo)員的工作是辛勤的，可我們是幸福的。
下面將本次培訓(xùn)后的收獲和體會(huì)作如下匯報(bào)：
下午13：00學(xué)員報(bào)到。 開(kāi)班儀式上，佟欣書記做了主要講話。她的講話內(nèi)容雖然簡(jiǎn)短。但從她的講話中讓深深地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)代少先隊(duì)，時(shí)代變遷，少年兒童發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)，社會(huì)意識(shí)的多樣化不可避免，作為輔導(dǎo)員一定要認(rèn)識(shí)到為當(dāng)代少先隊(duì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代人是自己的重要任務(wù)。接著是輔導(dǎo)員們和參加開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)合影。我感覺(jué)很激動(dòng)，如果沒(méi)有這次培訓(xùn)，我絕對(duì)不會(huì)與團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)這么近距離的接觸，并且合影，這是我的幸運(yùn)。
下午14：30由市委黨校教育長(zhǎng)孫麗華教授給我們講了《公文寫作》。孫教授對(duì)現(xiàn)在的公文形式給我們作了具體的介紹，進(jìn)行了分類。而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)我們的
工作總結(jié)
和述職進(jìn)行了區(qū)分。在實(shí)際工作上的應(yīng)用性很強(qiáng)。11月1日上午田文久老師給我們講了他做輔導(dǎo)員工作走過(guò)的風(fēng)雨歷程。下午進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。11月2日邀請(qǐng)來(lái)了全國(guó)十佳輔導(dǎo)員孫明胡老師講課，他從《新時(shí)期輔導(dǎo)員素質(zhì)與工作方法》入手，為我們講了如何做好黨、團(tuán)、隊(duì)的銜接及新時(shí)期少先隊(duì)的工作方法，他用他的工作實(shí)例向我闡述了新時(shí)期少先隊(duì)工作方法。
自從1997年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員到現(xiàn)在，我參加過(guò)數(shù)次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。從這幾次參加培訓(xùn)看來(lái)，我覺(jué)得這一次的培訓(xùn)對(duì)于我說(shuō)收獲是最大的。以前的兩次培訓(xùn)，雖然都是孫老師在授課。但由于那時(shí)我是帶著仰慕的狀態(tài)去聽(tīng)課，不能夠和他近距離的接觸和交流，這次，我感覺(jué)有一種親切感，也許是團(tuán)市委能夠把他請(qǐng)到我們自己的“家門口”給我們講課，可能這是我感覺(jué)到親切的原因吧。孫老師的成功還有一點(diǎn)那就是他一直都在堅(jiān)守，每天都在做自己喜歡的工作，堅(jiān)持做好自己的事，也許這就是“矢志不移的堅(jiān)定信念”。也是他說(shuō)的“成大事者必先立大志”真實(shí)寫照，從孫老師的眼睛里可以感覺(jué)到他的那種堅(jiān)信。而且他是從實(shí)際工作當(dāng)中入手，切實(shí)的從工作方面給你解析：掌握好少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)、技能、理論，是輔導(dǎo)員具備的基本條件。了解少先隊(duì)的根本任務(wù)是我們輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)。通過(guò)孫老師的講解，使我們明確了工作的方向?！白鰝€(gè)別人無(wú)法替代的別樣人才”這是對(duì)我們輔導(dǎo)員工作的要求，發(fā)揮自己的工作特點(diǎn)，做好不同的自我。他的講座有時(shí)還縈繞在我的腦海里，我感覺(jué)到正因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，才使我們少先隊(duì)工作更加有魅力，更加精彩。
全國(guó)道德模范郭明義把幸福給了別人，但他是幸福的。田文久老師幾十年的的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，充分的展現(xiàn)出了這種精神。“早出晚歸、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔……“，這些詞對(duì)于田老師來(lái)說(shuō)并不是考張，這就是輔導(dǎo)員工作精神的的體現(xiàn)。他把青春獻(xiàn)給了輔導(dǎo)員工作。在講座時(shí)我發(fā)現(xiàn)他拿起那些沉甸甸的榮譽(yù)證書時(shí)，他是那么的自豪、幸福，露出欣慰的笑容。是什么讓他們有那么大的工作動(dòng)力，那就是少先隊(duì)工作，是什么讓他充滿激情，還是少先隊(duì)工作。
輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的，它需要我們要有愛(ài)心、細(xì)心、真心、恒心去完成這項(xiàng)神圣的工作。這次的培訓(xùn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的，我們要像袁梅老師那首《苔清》那樣， “白日不到處，青春恰自來(lái)；苔花若米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！?BR> 輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇二
輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作基層工作者，既要肩負(fù)學(xué)生管理及思想引領(lǐng)工作，也是學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁。在全國(guó)抗擊新冠疫情的特殊時(shí)期，輔導(dǎo)員的重要作用益發(fā)凸顯。為提高輔導(dǎo)員的專業(yè)技能、優(yōu)化工作技巧，讓輔導(dǎo)員在疫情期間充分發(fā)揮基層工作者的戰(zhàn)斗堡壘作用，更好的開(kāi)展新冠疫情特殊時(shí)期的學(xué)生工作，國(guó)家根據(jù)疫情實(shí)際組織開(kāi)展了此次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，并緊扣疫情期間的社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生關(guān)切，通過(guò)聽(tīng)專題講座、互動(dòng)討論等形式，圍繞疫情期間大學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)我增加了很多疫情相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)我更好的開(kāi)展疫情期間的學(xué)生工作大有裨益。
完成此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際，對(duì)本次培訓(xùn)成果總結(jié)如下：
一、課程學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要概況
如何有效利用新媒體平臺(tái)做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育？；
如何做好疫情期間青年學(xué)生的思想政治工作？等。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、交流任務(wù)，取得了良好的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。本期學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，貼近工作實(shí)際，學(xué)習(xí)研討深入，理論聯(lián)系實(shí)際，成效顯著。
二、課程學(xué)習(xí)心得與收獲
（一）深入理解輔導(dǎo)員工作意義
輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的組織者、實(shí)施者、管理者，也是學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思政教育的骨干力量。高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著教育人、培養(yǎng)人的重?fù)?dān)，從新生入校到畢業(yè)生離校，學(xué)生成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)輔導(dǎo)員的辛勤付出。輔導(dǎo)員工作的意義主要有如下3點(diǎn)：
第一、輔導(dǎo)員是高校中學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶
在學(xué)分制、大班教學(xué)的高校教育環(huán)境下，專任教師授完課后就較少進(jìn)行面對(duì)面的溝通。因此，大學(xué)生日常事務(wù)管理、學(xué)校相關(guān)訊息的上傳下達(dá)就迫切需要輔導(dǎo)員的參與。輔導(dǎo)員幫助學(xué)生排憂解難，表達(dá)合理訴求，是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶。
第二、輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人
輔導(dǎo)員有著雙重身份，輔導(dǎo)員既要努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的人生導(dǎo)師，也要努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知心朋友。青年大學(xué)生正處于拔節(jié)孕穗期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為輔導(dǎo)員就是要主動(dòng)走進(jìn)青年、關(guān)心青年，了解青年學(xué)生的所思、所憂、所盼，做好學(xué)生思想引領(lǐng)工作，努力為學(xué)生扣好第一粒扣子，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。
第三、輔導(dǎo)員工作是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障
當(dāng)代大學(xué)生極易受環(huán)境影響，大學(xué)開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，西方思潮的滲透都對(duì)大學(xué)生的言行產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。諸如貪圖享樂(lè)、崇洋媚外的思想有抬頭的趨勢(shì)，作為輔導(dǎo)員能否及時(shí)正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理性、全面的看待外部環(huán)境，直接關(guān)系著大學(xué)生是否可以成為能擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)重任的合格人才。
（二）做好輔導(dǎo)員工作的思路
第一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高理論水平和思想道德修養(yǎng)
大學(xué)時(shí)代是三觀形成的重要階段。在這一階段中，學(xué)生面對(duì)的環(huán)境紛繁復(fù)雜，思想容易受到外部環(huán)境的影響，故學(xué)生思政教育就顯得尤為重要。打鐵還需自身硬，做好學(xué)生教育引導(dǎo)的前提是自身要具備良好的思政儲(chǔ)備和思政素養(yǎng)。因此，輔導(dǎo)員必須不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高自身的思想理論水平，才能更好的幫助學(xué)生解決思想政治方面的問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，更加堅(jiān)定自己的理想信念。
第二、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育
第三、加強(qiáng)學(xué)生安全教育與管理
安全問(wèn)題始終是高校工作的重要一環(huán)，安全應(yīng)該始終放在學(xué)校工作的首要位置。要抓住新生入學(xué)、畢業(yè)生離校等時(shí)機(jī)，在大學(xué)生中適時(shí)開(kāi)展安全教育工作，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的安全意識(shí)，在遇到突發(fā)事件時(shí)會(huì)懂得自我保護(hù)、知道避開(kāi)危機(jī)。此外，在平時(shí)工作中要抓好學(xué)生安全問(wèn)題監(jiān)管，充分利用班干部隊(duì)伍的力量，對(duì)于安全問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，讓安全隱患消滅于萌芽。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇三
五天的學(xué)習(xí)好像剛剛開(kāi)頭，卻轉(zhuǎn)瞬間已接近尾聲?；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感謝，有感動(dòng)，，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)的確是讓我難忘的`、也是難得的一次。
授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感謝，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱讓我感動(dòng)，同學(xué)們的思索發(fā)揮給了我靈感，特殊是安老師新奇的授課方式賜予了我深刻的啟示：這種互動(dòng)式的，充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀能動(dòng)性的教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的能力同時(shí)得以熬煉和培育，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓(xùn)不僅使我在科技教育方面明確了目標(biāo)和獲得了方法，更無(wú)疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇天窗。我想我一定會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的，運(yùn)用發(fā)揮到工作中去，把老師們對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)、仰慕、嚴(yán)謹(jǐn)、傳播、獻(xiàn)身的博大精神播撒到我們的學(xué)生當(dāng)中讓她發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。
最終，請(qǐng)?jiān)试S我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師，真的感謝您!向這些天朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)一聲：我們?cè)傧鄷?huì)!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇四
心理健康輔導(dǎo)員是一個(gè)很重要的存在。心理輔導(dǎo)員的工作是幫助學(xué)生走出困境，樹(shù)立正確地世界觀、人生觀和價(jià)值觀。下面是本站帶來(lái)的心理健康輔導(dǎo)員
培訓(xùn)心得體會(huì)
，希望大家喜歡。
科技不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，物質(zhì)生活不斷豐富，人民生活質(zhì)量提高，但是我們的精神文明卻沒(méi)有隨之提高。這是不符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律的，我們的人文精神還有待提高、豐富。這才是國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。 今年寒假我有幸參加了巴州心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)。這真是千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸與心理學(xué)教授、心理學(xué)博士零距離接觸。這十天的課程學(xué)習(xí)，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，感覺(jué)到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。而且我有了很大收獲，感觸很深。印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練，它的內(nèi)容并不是理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是受益匪淺。下面就本次培訓(xùn)談一下自己的體會(huì)：
一、以前，培訓(xùn)就是老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng)。聽(tīng)起來(lái)很枯燥，記住的很少。而團(tuán)體培訓(xùn)，老師和我們打成一片，很親切。自己有切身體驗(yàn)，就很容易留在腦海。
二、在團(tuán)體中，幾個(gè)陌生人在一起要在短時(shí)間內(nèi)熟悉，需要“破冰”。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過(guò)程”。楊老師就是用“滾雪球”幫助參加培訓(xùn)的教師破冰的。
三、在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到無(wú)條件接納對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，最后解決問(wèn)題。因此，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
四、這次培訓(xùn)過(guò)程中，老師除了講解外，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì)了心理輔導(dǎo)的重要性。例如：心有千千結(jié)游戲。老師讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰(shuí)的手，然后放手，自由走動(dòng)，突然停止，老師要求我們按照原來(lái)握住的手找到并握住，發(fā)現(xiàn)有許多結(jié)，這時(shí)候老師要求我們?cè)诓凰墒值那闆r下，把結(jié)解開(kāi)，我們認(rèn)真地做，發(fā)揮集體和個(gè)別人的領(lǐng)導(dǎo)的力量，快速解開(kāi)千千結(jié)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的合作能力，發(fā)揮有些成員的個(gè)人智慧，展現(xiàn)他們的組織才能。 心理學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域。今后我將以此為突破口，不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)，不斷應(yīng)用和使用心理學(xué)。完善自己的人格，調(diào)控自己的情緒，處理好各種壓力，正確的面對(duì)焦慮。對(duì)身邊的各種事情和現(xiàn)象嘗試用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)理解和面對(duì)。工作中處理好與同事的關(guān)系，處理好與學(xué)生的關(guān)系以及處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。每天早晨給自己一個(gè)笑臉，以全新的自己面對(duì)工作和生活。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸聆聽(tīng)專家、教授的課程。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，并運(yùn)用在實(shí)際的教學(xué)中，對(duì)我的教學(xué)工作起到了很大的幫助雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，感覺(jué)到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。
作為一名老教師，自認(rèn)為了解學(xué)生們的心思，但隨著社會(huì)的發(fā)展，一直困惑著我的問(wèn)題是：為什么這些孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了?越來(lái)越難教了???曾經(jīng)，對(duì)于心理健康輔導(dǎo)一無(wú)所知。通過(guò)這次的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、團(tuán)體活動(dòng)，真正讓自己大開(kāi)了眼界，受益匪淺。我終于明白了，什么才是真正意義上的心理健康輔導(dǎo)。
一、認(rèn)識(shí)了道德問(wèn)題與心理問(wèn)題的區(qū)別
以前，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做錯(cuò)的事情都是道德上的錯(cuò)誤，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣，覺(jué)得學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的，也是必須做到的，而學(xué)生不做作業(yè)，打架，厭學(xué)等都是不應(yīng)該的，就是學(xué)生的錯(cuò)，老師應(yīng)該批評(píng)，教育他們做好。但通過(guò)心理輔導(dǎo)后，再來(lái)分析這些問(wèn)題學(xué)生，有些是他們存在著一定的心理問(wèn)題，而不是道德上的問(wèn)題。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況，具體分析，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，解決學(xué)生所存在的問(wèn)題。
二、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情等。說(shuō)說(shuō)很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問(wèn)題的學(xué)生，很困難。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，我們首先要接納對(duì)方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問(wèn)題。因此，我們做教師的，要改變一下心態(tài)，無(wú)條件的積極關(guān)注，傾聽(tīng)，共情等，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
三、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性
教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識(shí)、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開(kāi)展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問(wèn)題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實(shí)處，才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。
四、培訓(xùn)過(guò)程中的顧慮與思考：
心理學(xué)是一門非常專業(yè)、并特別注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，很多結(jié)論地產(chǎn)生不依賴于人的主觀感覺(jué)與判斷，而依賴于科學(xué)的測(cè)量與實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)的知識(shí)也是非常龐雜、系統(tǒng)的，它需要學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，需要豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，需要豐富的學(xué)科知識(shí)，忌諱武斷與急于求成。而相當(dāng)多的輔導(dǎo)員老師缺乏這方面的系統(tǒng)知識(shí)，如果僅憑培訓(xùn)幾天所了解的知識(shí)與技巧在實(shí)踐工作中生搬硬套，將在平時(shí)表現(xiàn)特殊的學(xué)生都裝入心理問(wèn)題學(xué)生群體，以醫(yī)生對(duì)待病人的心態(tài)與視角去對(duì)待我們的學(xué)生，是非常危險(xiǎn)，也是非常摧毀人性的。我始終認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員，我們首先是一名教育者，我們需要以教育者的心態(tài)與眼光去對(duì)待我們的學(xué)生，將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作正常的個(gè)體，對(duì)他們進(jìn)行人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，用我們純真無(wú)私博大的愛(ài)去關(guān)心、引導(dǎo)、教育他們，讓他們?cè)诮】档沫h(huán)境、人性的氛圍中愉快地成長(zhǎng)。如果確實(shí)碰到異常的個(gè)體，作為輔導(dǎo)員我們需要給予他們同普通同學(xué)一樣的關(guān)懷與愛(ài)，但在關(guān)懷中注意觀察、注重信息的收集，準(zhǔn)確辨別，及時(shí)反饋、尋求專業(yè)心理老師的指導(dǎo)，對(duì)情況嚴(yán)重的及時(shí)上報(bào)，及時(shí)尋求支持，及時(shí)轉(zhuǎn)介，從科學(xué)實(shí)效上關(guān)注我們學(xué)生的健康，避免將學(xué)生心理有問(wèn)題作為我們逃避工作困難的借口。這樣不僅會(huì)使我們的心理健康工作異化，更是對(duì)我們學(xué)生人性的摧殘。經(jīng)驗(yàn)可以參照、但決不能照搬?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足，借鑒經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新是我需要的工作態(tài)度。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每一屆學(xué)生也都具有新的時(shí)代特點(diǎn)，我們必須能沉進(jìn)去，也能跳出來(lái)，不能為過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)所累，不能為過(guò)去的思想所束縛。在今后的具體工作中則需要我將每一批學(xué)生都當(dāng)作第一批學(xué)生，用最初最真最深的愛(ài)與熱情去關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們、教育他們、引導(dǎo)他們，并在工作中向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生能在學(xué)校這一沃土上健康愉快地成長(zhǎng)成材。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！?這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)未來(lái)的工作更加充滿信心。
今年，我有幸參加了心理學(xué)健康輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，看了多名優(yōu)秀心理教授的視頻講解，使我受益匪淺，感觸頗多。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面對(duì)的新使命和新要求。下面，我談?wù)劚敬闻嘤?xùn)中獲得的一些體會(huì)。
一、注重教師心理健康，從自身做起
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的舉動(dòng)，更無(wú)法靈巧高明地處理學(xué)生不懂的題目，輕則影響師生瓜葛，重則有可能危險(xiǎn)學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自身首先必須是心理健康的人。我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng)。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生，一定要敬業(yè)，當(dāng)你站在講臺(tái)的一刻起，你就是他們的護(hù)航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己，先從自身做起，樹(shù)立榜樣，嚴(yán)格要求自己。
二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境
一個(gè)學(xué)生要能與四周人保持一種融洽、沒(méi)事了的來(lái)往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、屬于感和自強(qiáng)心。因此，要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，應(yīng)該把事情重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理安然平靜、積極、順暢等上面，營(yíng)造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們配置裝備擺設(shè)調(diào)和平等的團(tuán)體，盡量讓每一個(gè)孩子可以或許在布滿關(guān)愛(ài)、和煦、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對(duì)于孩子們成長(zhǎng)倒霉因素的出現(xiàn)。在工作中要認(rèn)真細(xì)致，有愛(ài)心、熱心、恒心、耐心，教學(xué)要以人為本，善于照顧學(xué)生的情緒，時(shí)時(shí)留意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，要多和學(xué)生溝通，多表?yè)P(yáng)，少懲罰;要寬容、理解，少責(zé)罵。要真正從學(xué)生的需要出發(fā)，在學(xué)習(xí)上，在生活上關(guān)心他們。
尤其現(xiàn)在流動(dòng)人口多，他們的父母工作很忙，無(wú)暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動(dòng)態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復(fù)雜，很容易沾染社會(huì)上的不良風(fēng)氣。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)淺，自制力差，容易上當(dāng)受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。面對(duì)這些群體，我們老師更要付出巨大愛(ài)心去關(guān)懷他們，引導(dǎo)他們，他們的流動(dòng)性也增加了他們的社會(huì)閱歷，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。不但是對(duì)他們，其實(shí)很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學(xué)情緒。我們也要及時(shí)跟蹤，及時(shí)采取措施，跟家長(zhǎng)多聯(lián)系，多溝通，爭(zhēng)取學(xué)校家庭通教育。
三、多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育
為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教誨的目標(biāo)，要求將心理健康教育全面滲透到教學(xué)各項(xiàng)工作中去，形成多渠道實(shí)施。如應(yīng)該將心理健康教育滲透到各科學(xué)教育學(xué)中去，每一個(gè)任課教師可以按照本學(xué)科學(xué)教育學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)獨(dú)特的地方滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠或許形成眾多的非專門渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展，注重與學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)上，大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校其它平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合，需要"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的意識(shí)和看法;良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中堆集而成。因此，學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教誨的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到詳細(xì)的教育教學(xué)事情中去，將兩者融拼湊，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科常識(shí)加強(qiáng)感情教育，使學(xué)生有良好的感情生活。
我的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)，需要寬容，需要幫助，需要平等的對(duì)待。作為一名教師不懂心理健康的知識(shí)和技能，也許會(huì)毀了孩子的一生。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到一個(gè)心理輔導(dǎo)員的素質(zhì)，必須是一個(gè)具有心理健康、穩(wěn)定人格的人，這樣才能取得良好的咨詢效果。所以說(shuō)，心理輔導(dǎo)員只有充分地了解和分析自己、保持平和的心態(tài)，健康的心理，才能更好地在輔導(dǎo)過(guò)程中避免錯(cuò)誤地發(fā)生。在今后的輔導(dǎo)工作中，我要經(jīng)常不斷加強(qiáng)自我分析和請(qǐng)資深咨詢師對(duì)我進(jìn)行分析，勇敢地面對(duì)自己的問(wèn)題，并從思想認(rèn)識(shí)上和行為上改變自己。
心理輔導(dǎo)員的工作是幫助學(xué)生走出困境，樹(shù)立正確地世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在今后的工作中，我將首先不斷加強(qiáng)自身心理學(xué)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)和操作技能，更好地為學(xué)生服務(wù);其次是希望心理輔導(dǎo)能被越來(lái)越多的學(xué)生接受。通過(guò)心理輔導(dǎo)能讓學(xué)生敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)，越來(lái)越健康越幸福地生活。第三能幫助需要幫助的每一個(gè)人。對(duì)于從事心理輔導(dǎo)工作，我認(rèn)為我具備一名心理輔導(dǎo)員的資格：有樂(lè)觀的人生態(tài)度、豐富的人生閱歷，有敏銳的洞察世事體察人心的能力，樂(lè)于助人和比較完善的人格品質(zhì)。這些讓我能夠很好地與學(xué)生建立起融洽的關(guān)系，使自己成為一個(gè)出色的心理輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇五
為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員、提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),推動(dòng)學(xué)院學(xué)生管理工作上新的水平6月30日至7月6日,學(xué)院推薦我和其他2位老師來(lái)到了哈爾濱師范大學(xué)參加第三期黑龍江省大學(xué)輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的老師是怎么挑選出來(lái)的?交流中,我們了解到,完成全省新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)則需要五年時(shí)間。盡管每個(gè)學(xué)校都派出了1—3名人員,但是每個(gè)學(xué)校都仍然有著很多還沒(méi)有參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員,誰(shuí)能參加培訓(xùn),工作在其中的份量則不得不予以掂量。我一定珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
會(huì)議由省教育廳副廳長(zhǎng)張信動(dòng)員講話、哈師大黨委副書記王為正參加會(huì)開(kāi)幕式,省教育廳學(xué)生處處長(zhǎng)張明華同志主持,他說(shuō):“輔導(dǎo)員是大學(xué)的細(xì)胞,有一支堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,大學(xué)的地基就不會(huì)動(dòng)搖,輔導(dǎo)員工作花樣最多,創(chuàng)新不斷,鍛煉后的輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)了做育人的工作,他們走向其他崗位一定會(huì)更出色。
進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落在實(shí)處。目前全國(guó)專、兼職輔導(dǎo)員人數(shù)已經(jīng)突破十萬(wàn),必須從體制機(jī)制等方面創(chuàng)造條件,悉心培養(yǎng)。輔導(dǎo)員既是老師又是干部的機(jī)制提供了輔導(dǎo)員雙軌晉升的條件,部分大學(xué)已將職稱和評(píng)聘單列,國(guó)家將會(huì)有評(píng)聘單列等人事制度文件陸續(xù)出臺(tái)。要求上下齊心,爭(zhēng)抓實(shí)干,推動(dòng)輔導(dǎo)員工作再上新臺(tái)階。理清思路、抓住重點(diǎn),提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍形象,要求各大學(xué)擴(kuò)大輔導(dǎo)員出國(guó)研修力度。
大學(xué)文化的的盲人傳統(tǒng);什么是思想?他有什么用?欲修其身者,先修其心,欲修其心者,先誠(chéng)其意,思想是對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和人生經(jīng)歷中各種文化沉淀的總積累,思想是人的靈魂,他決定人的品德,精神和心靈,能指明人生的方向,又能產(chǎn)生素質(zhì)和各種能力,素質(zhì)和能力成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法,手段和工具。
哈工大基礎(chǔ)學(xué)部,黨總支副書記 李飛 講座
題目是《大學(xué)輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐》,
一、學(xué)生工作者的理性思考,學(xué)生工作不可能包打天下,不能妄自菲薄
二、學(xué)生工作的具體實(shí)踐與體會(huì),政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正要求學(xué)生工作者在日常工作中做到的。
三、交流與探討國(guó)家對(duì)學(xué)生工作者的要求是;
思想導(dǎo)師和政治導(dǎo)向 、情感摯友、道德楷模和直接榜樣、教學(xué)科研的承擔(dān)者,學(xué)生工作者職業(yè)定位、思想政治工作者 、學(xué)生事務(wù)的服務(wù)者、德育教師、身心健康的輔導(dǎo)顧問(wèn)、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)管理者。通過(guò)實(shí)踐調(diào)查, 在學(xué)生心目中最有影響的是 :社會(huì)實(shí)踐 、心理健康 、就業(yè)指導(dǎo) 、國(guó)內(nèi)行情、愛(ài)國(guó)主義、道德、法制 、馬列主義毛澤東思想,理念問(wèn)題,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是心態(tài)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,也就是說(shuō)作為學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員,我們又該以怎樣的思想認(rèn)識(shí)看待自己的工作問(wèn)題。
市場(chǎng)就業(yè)對(duì)畢業(yè)生滿意度是以; 該生的團(tuán)隊(duì)精神 溝通能力 、責(zé)任 心、創(chuàng)新意識(shí)、 自我管理能力、 學(xué)習(xí)能力,英語(yǔ)水平 、專業(yè)能力。
最后李飛對(duì)輔導(dǎo)員的工作做如下總結(jié),有規(guī)律可遵循 有方法可創(chuàng)新 有隊(duì)伍可依靠 有事情可作為 有理論可研究。
為承續(xù)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的悠久歷史和光榮使命,并創(chuàng)新發(fā)展有所突破,我們鄭重呼吁:大學(xué)輔導(dǎo)員要以改革創(chuàng)新精神,進(jìn)一步明確工作職責(zé),創(chuàng)新工作方法。要以“立德樹(shù)人”為根本,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入日常思想政治教育;要以“機(jī)制體制創(chuàng)新”為目標(biāo),不斷拓展教育平臺(tái),培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生骨干力量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長(zhǎng);要以“管理、咨詢與教育”為有效途徑,幫助學(xué)生身心和諧發(fā)展;要以“和諧校園”為保障,積極構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。做大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人、為維護(hù)大學(xué)和社會(huì)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
實(shí)踐證明,輔導(dǎo)員制度直到今天依然煥發(fā)著蓬勃的生命力,成為中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的成功實(shí)踐。為進(jìn)一步深化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),我們要以進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的工作定位為前提,以推動(dòng)落實(shí)輔導(dǎo)員的配備為基礎(chǔ),以解決輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展序列為突破口,以建立政策激勵(lì)機(jī)制為抓手,努力解決制約隊(duì)伍建設(shè)和輔導(dǎo)員自身發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,扎實(shí)推動(dòng)大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。沒(méi)有工作就沒(méi)有交流的基礎(chǔ),沒(méi)有心得就沒(méi)有資格參加培訓(xùn),工作是靠一點(diǎn)一滴打拼出來(lái)的。培訓(xùn)涉及的兩個(gè)相關(guān)問(wèn)題,直接給我這樣的感性認(rèn)識(shí)。此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來(lái),達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(zhǎng)規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛(ài)崗敬業(yè),做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的堅(jiān)定信仰者和積極傳播者;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者;注重實(shí)踐,做大學(xué)生思想政治教育的專業(yè)化人才;不負(fù)使命、不辱眾望,以出色的工作為培養(yǎng)具備完善人格的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出更大的貢獻(xiàn)!
以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,請(qǐng)容我以后向各位領(lǐng)導(dǎo)慢慢詳述。輔導(dǎo)員工作是一份愛(ài)的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來(lái),參加本次培訓(xùn)班我深受鼓舞,我也相信有了國(guó)家的重視和我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,我們學(xué)院大學(xué)的輔導(dǎo)員一定系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí),夯實(shí)了個(gè)人的工作理論知識(shí),不設(shè)主題的自由交流讓我們了解到了省內(nèi)大學(xué)的學(xué)生工作相關(guān)做法,為日后工作開(kāi)展提供了部分經(jīng)驗(yàn)借鑒,成為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要收獲。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇六
本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天，時(shí)間短暫但是日程安排非常豐富。
培訓(xùn)一開(kāi)始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記__老師為大家分享的《我心目中的輔導(dǎo)員》，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也要提升自己，不忘初心，砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任心理輔導(dǎo)中心主任__老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，分析了職級(jí)制和職稱制的聘任要求，引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時(shí)，從心理危機(jī)的理論危機(jī)的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長(zhǎng)__老師詳細(xì)說(shuō)明了征兵政策;對(duì)明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號(hào)令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號(hào)令出發(fā)，詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任__老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。
培訓(xùn)的第二天，來(lái)自思政科學(xué)籍科信息科心理輔導(dǎo)中心學(xué)生成才服務(wù)中心學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育學(xué)籍管理信息管理心理健康教育資助育人學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享，__老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》__老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》__老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》__老師《教書育人，不忘初心》__老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的`班團(tuán)集體》賴練老師《新生黨建工作介紹》__老師《如何建設(shè)卓越班級(jí)》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開(kāi)展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。
培訓(xùn)尾聲，我們有幸聆聽(tīng)到了學(xué)工辦主任武裝部部長(zhǎng)__老師從__市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇，勉勵(lì)大家要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請(qǐng)我們?nèi)w前往__大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩天高強(qiáng)度具有針對(duì)性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識(shí)，相信通過(guò)此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇七
本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺(jué)得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?BR> 一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求?！傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè)在一起。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。“德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會(huì)以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)范文
為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《-湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)?！?BR> 開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來(lái)的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。
以上就是本人通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)。唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)很少。去年三月開(kāi)始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。4月10日下午，我懷著感激之情來(lái)到柳州市黨校參加柳州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí);工作方法;少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)以及少先隊(duì)活動(dòng)的組織與策劃等方面的知識(shí)培訓(xùn)。
4月11日上午，柳州市六縣的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在柳州市黨校拉開(kāi)了序幕，來(lái)自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開(kāi)班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從許老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到宋婕校長(zhǎng)《關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開(kāi)始。最讓我記憶猶新的是少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的技能技巧的培訓(xùn)，可謂是最有趣的，這方面的知識(shí)是由廣西少先隊(duì)總輔導(dǎo)員李中校長(zhǎng)授課，李中校長(zhǎng)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，風(fēng)趣的動(dòng)作廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期3天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂(lè)著!
4月12日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！菔卸肷铰沸W(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
不知不覺(jué)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗多通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開(kāi)闊眼界。學(xué)到了許多關(guān)于少隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了少隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐，我們的少隊(duì)工作一定做得更好更規(guī)范。培訓(xùn)結(jié)束后爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，讓我校少先隊(duì)工作做得更好。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇八
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間...
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前大學(xué)學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。:
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名大學(xué)專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上，是我對(duì)專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，有不妥之處，還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煟o予批評(píng)指證。謝謝大家!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇九
為加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)?！?BR> 開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來(lái)的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。
以上就是本人通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十
如何在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展學(xué)生思想政治教育呢?這是我們每個(gè)輔導(dǎo)員都在思考的問(wèn)題。當(dāng)前我們已經(jīng)進(jìn)入全媒體時(shí)代，輔導(dǎo)員與大學(xué)生日常交流的常用社交軟件包括：微信、微博、qq，也有博客、貼吧、直播平臺(tái)等等，但真正用這些新媒體和學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的輔導(dǎo)員很少，大多數(shù)輔導(dǎo)員是用這些全媒體進(jìn)行通知的發(fā)布，上傳下達(dá)各種會(huì)議精神，觸及到學(xué)生思想和靈魂的博文幾乎沒(méi)有。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。2020年，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》提出：高校宣傳思想工作隊(duì)伍要把掌握運(yùn)用微信、微博等新媒體操作技術(shù)作為宣傳思想工作隊(duì)伍的必備能力，練就運(yùn)用“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理的過(guò)硬本領(lǐng)。
作為高校輔導(dǎo)員，我們要走在時(shí)代的前列，抓住學(xué)生的需求特點(diǎn)，把握當(dāng)下的傳播熱點(diǎn)，系統(tǒng)融入的教育要點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”，把思想政治教育融入到互聯(lián)網(wǎng)中去。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，重慶大學(xué)通信工程學(xué)院黨委副書、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員袁利，把日常的學(xué)生管理寫成十萬(wàn)字的博客，獲得了2020年第二屆全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員優(yōu)秀博客獎(jiǎng)。她就是非常重視工作的學(xué)習(xí)和積累，不斷的堅(jiān)持、積累、總結(jié)、提高，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)中的博客，和學(xué)生進(jìn)行思想的交流，把思想政治教育提高到一個(gè)新的層面，這正是我們需要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十一
隨著中央16號(hào)文件的下達(dá)，現(xiàn)在各高校都對(duì)大學(xué)生思想政治工作更加重視起來(lái)，那么負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的直接人員------輔導(dǎo)員，也相應(yīng)的就被重視起來(lái)。我非常慶幸能在如此恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里走上這個(gè)崗位，更榮幸的是被學(xué)校派去參加河北省輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，能夠跟來(lái)自全省20多所高校輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，這個(gè)機(jī)會(huì)是非常難得的。目前教育部在全國(guó)專門設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)基地，河北省僅有河北師大一個(gè)。當(dāng)然能夠參加此次培訓(xùn)，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更新的認(rèn)識(shí)。
盡管本次培訓(xùn)只有短短的5天時(shí)間，但內(nèi)容十分豐富：既有中山大學(xué)、南京航天航空大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)理念，又有河北師大、河北金融學(xué)院等普通院校的辦學(xué)特色;既有教育部思政司劉司長(zhǎng)對(duì)中央文件的詳解，又有輔導(dǎo)員培訓(xùn)處葛書記對(duì)輔導(dǎo)員工作的細(xì)談;既有經(jīng)驗(yàn)豐富、從輔導(dǎo)員崗位一直到中央黨校的陸士楨教授的精彩講座，又有年輕有為、剛大學(xué)畢業(yè)到河北師大任輔導(dǎo)員的楊博老師的激情匯報(bào);既有學(xué)生突發(fā)事件的處理方案介紹，又有心理問(wèn)題的針對(duì)性解決;既有大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，又有人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)?？梢哉f(shuō)本次培訓(xùn)讓人受益匪淺，我個(gè)人有很深的體會(huì)，下面我從以下七個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?BR> 一、把我內(nèi)涵，做好本職
“輔導(dǎo)員”顧名思義，以“輔”和“導(dǎo)”為主，即：在思想上，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生。起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個(gè)人都能做的來(lái)，而事實(shí)上并非如此，因?yàn)橐购靡幻o導(dǎo)員，必須具備一定的知識(shí)廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心理開(kāi)導(dǎo)能力，就業(yè)指導(dǎo)能力，專業(yè)知識(shí)能力同時(shí)還要有一定的喝酒能力?？吹竭@些能力，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是成就偉人的基石。雖然有人說(shuō)輔導(dǎo)員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實(shí)上，輔導(dǎo)員在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價(jià)值。再加上國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的高度重視，待遇一再提高，職稱也實(shí)現(xiàn)雙向選擇，這無(wú)不說(shuō)明，輔導(dǎo)員是社會(huì)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。我們輔導(dǎo)員如果都能把服務(wù)學(xué)生的本職工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，相信我們國(guó)家的新一代將更加出色。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十二
輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的重要依托，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)的骨干力量。日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。他們，用既有意義又有意思、既營(yíng)養(yǎng)又對(duì)味的方式，創(chuàng)新學(xué)生工作方式，做好高校思政教育。
這是一支特殊的隊(duì)伍：他們是離大學(xué)生最近的人，能與學(xué)生一起分享快樂(lè)、幫學(xué)生排解煩惱;他們?cè)谒颊逃淖钋把?，能幫助學(xué)生撥開(kāi)迷霧、找準(zhǔn)方向;他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師，也是學(xué)生的知心朋友。他們有一個(gè)共同的名字——輔導(dǎo)員。
日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導(dǎo)員，感受他們的“最美”風(fēng)華。
“必須為學(xué)生系好人生的第一粒扣子”
“我是陳小花，我覺(jué)得自己就像一株小花，身邊的學(xué)生也是一株株小花。我在群花之中，帶著他們一起綻放，奮力進(jìn)取，共圓我們的中國(guó)夢(mèng)!”廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花，曾在日記里寫下這樣一段話。
從16年前走上高校輔導(dǎo)員崗位，陳小花對(duì)輔導(dǎo)員工作充滿自信心與責(zé)任感：“我們離學(xué)生最近，必須為學(xué)生系好人生的第一?？圩印！?BR> 有一次，一名學(xué)生從網(wǎng)上看到一篇質(zhì)疑革命英雄的文章，并轉(zhuǎn)發(fā)給了陳小花。陳小花沒(méi)有立即駁斥，而是循序漸進(jìn)地向這位學(xué)生講解歷史虛無(wú)主義的實(shí)質(zhì)，還邀請(qǐng)他以訪談形式聆聽(tīng)革命前輩的故事、和他一起參觀革命舊址。陳小花的努力讓這位同學(xué)有了清醒的認(rèn)識(shí)，后來(lái)，這名學(xué)生深情地說(shuō)，“是小花姐的引導(dǎo)，讓我有了堅(jiān)定的信仰?！?BR> 陳小花說(shuō)，我愿扎根在一線，一花引得萬(wàn)花開(kāi)，讓祖國(guó)的花朵綻放得更加燦爛。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十三
1.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
2.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，具有一定的實(shí)踐能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有良好的溝通能力，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，是一名合格的大學(xué)生。
3.xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。她主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)政策路線，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時(shí)她申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她能根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上做了大量的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還充分利用了課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。在院學(xué)生會(huì)中任職期間能夠以身作則，對(duì)工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
5.xx同學(xué)，思想積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。擔(dān)任學(xué)生會(huì)心理部副部長(zhǎng)和班級(jí)副班長(zhǎng)等職，工作盡心盡責(zé)，具有較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。
6.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!
7.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!
8.該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
9.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步，能嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí)、正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了師生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。綜上所述，xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
10.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任生活部副部長(zhǎng)，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
11.該生為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有較強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力!積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)大!工作盡心盡責(zé)，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!
12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
13.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
14.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，能將學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加社會(huì)實(shí)踐;積極參與學(xué)校和院系組織的活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂(lè)于助人。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。勇于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
15.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。為人隨和，性格開(kāi)朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂(lè)觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)良好;是一名合格的大學(xué)生。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十四
心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長(zhǎng)xx老師詳細(xì)說(shuō)明了征兵政策;對(duì)明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號(hào)令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號(hào)令出發(fā)，詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。
培訓(xùn)的第二天，來(lái)自思政科、學(xué)籍科、信息科、心理輔導(dǎo)中心、學(xué)生成才服務(wù)中心、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育、學(xué)籍管理、信息管理、心理健康教育、資助育人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享，xx老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》、xx老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》、xx老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》、xx老師《教書育人，不忘初心》、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團(tuán)集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》、xx老師《如何建設(shè)卓越班級(jí)》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開(kāi)展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，幫助我們新入職的`輔導(dǎo)員盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。
培訓(xùn)尾聲，我們有幸聆聽(tīng)到了學(xué)工辦主任、武裝部部長(zhǎng)xx老師從xx市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇，勉勵(lì)大家要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請(qǐng)我們?nèi)w前往xx大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察、學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩天高強(qiáng)度具有針對(duì)性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識(shí)，相信通過(guò)此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇一
“與時(shí)俱進(jìn)，提升工作能力，不斷完善自我”是我做十幾年輔導(dǎo)員工作的最大感受。隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育的創(chuàng)新，我們的工作方法和能力也要不斷改變。這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)，從思想有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，方法上要有所改進(jìn)。
20xx年10月 31日，在葫蘆島團(tuán)市委少工部的組織下，葫蘆島市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班如約拉開(kāi)帷幕。在團(tuán)區(qū)委的號(hào)召和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我很有幸參加了這次培訓(xùn)，三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但輔導(dǎo)員們不覺(jué)得累，反而樂(lè)在其中。孫麗華、田文久、孫明湖老師精彩的講課：他們聲情并茂、深入淺出，生動(dòng)有趣、理論聯(lián)系實(shí)際的技能操練；讓所有的學(xué)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。三天的培訓(xùn)是很短暫的，但帶給我的是快樂(lè)、充實(shí)的，雖然輔導(dǎo)員的工作是辛勤的，可我們是幸福的。
下面將本次培訓(xùn)后的收獲和體會(huì)作如下匯報(bào)：
下午13：00學(xué)員報(bào)到。 開(kāi)班儀式上，佟欣書記做了主要講話。她的講話內(nèi)容雖然簡(jiǎn)短。但從她的講話中讓深深地認(rèn)識(shí)到：當(dāng)代少先隊(duì)，時(shí)代變遷，少年兒童發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)，社會(huì)意識(shí)的多樣化不可避免，作為輔導(dǎo)員一定要認(rèn)識(shí)到為當(dāng)代少先隊(duì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代人是自己的重要任務(wù)。接著是輔導(dǎo)員們和參加開(kāi)班儀式的領(lǐng)導(dǎo)合影。我感覺(jué)很激動(dòng)，如果沒(méi)有這次培訓(xùn)，我絕對(duì)不會(huì)與團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)這么近距離的接觸，并且合影，這是我的幸運(yùn)。
下午14：30由市委黨校教育長(zhǎng)孫麗華教授給我們講了《公文寫作》。孫教授對(duì)現(xiàn)在的公文形式給我們作了具體的介紹，進(jìn)行了分類。而且從實(shí)際出發(fā)，對(duì)我們的
工作總結(jié)
和述職進(jìn)行了區(qū)分。在實(shí)際工作上的應(yīng)用性很強(qiáng)。11月1日上午田文久老師給我們講了他做輔導(dǎo)員工作走過(guò)的風(fēng)雨歷程。下午進(jìn)行了拓展訓(xùn)練。11月2日邀請(qǐng)來(lái)了全國(guó)十佳輔導(dǎo)員孫明胡老師講課，他從《新時(shí)期輔導(dǎo)員素質(zhì)與工作方法》入手，為我們講了如何做好黨、團(tuán)、隊(duì)的銜接及新時(shí)期少先隊(duì)的工作方法，他用他的工作實(shí)例向我闡述了新時(shí)期少先隊(duì)工作方法。
自從1997年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員到現(xiàn)在，我參加過(guò)數(shù)次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)。從這幾次參加培訓(xùn)看來(lái)，我覺(jué)得這一次的培訓(xùn)對(duì)于我說(shuō)收獲是最大的。以前的兩次培訓(xùn)，雖然都是孫老師在授課。但由于那時(shí)我是帶著仰慕的狀態(tài)去聽(tīng)課，不能夠和他近距離的接觸和交流，這次，我感覺(jué)有一種親切感，也許是團(tuán)市委能夠把他請(qǐng)到我們自己的“家門口”給我們講課，可能這是我感覺(jué)到親切的原因吧。孫老師的成功還有一點(diǎn)那就是他一直都在堅(jiān)守，每天都在做自己喜歡的工作，堅(jiān)持做好自己的事，也許這就是“矢志不移的堅(jiān)定信念”。也是他說(shuō)的“成大事者必先立大志”真實(shí)寫照，從孫老師的眼睛里可以感覺(jué)到他的那種堅(jiān)信。而且他是從實(shí)際工作當(dāng)中入手，切實(shí)的從工作方面給你解析：掌握好少先隊(duì)專業(yè)知識(shí)、技能、理論，是輔導(dǎo)員具備的基本條件。了解少先隊(duì)的根本任務(wù)是我們輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)。通過(guò)孫老師的講解，使我們明確了工作的方向?！白鰝€(gè)別人無(wú)法替代的別樣人才”這是對(duì)我們輔導(dǎo)員工作的要求，發(fā)揮自己的工作特點(diǎn)，做好不同的自我。他的講座有時(shí)還縈繞在我的腦海里，我感覺(jué)到正因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，才使我們少先隊(duì)工作更加有魅力，更加精彩。
全國(guó)道德模范郭明義把幸福給了別人，但他是幸福的。田文久老師幾十年的的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，充分的展現(xiàn)出了這種精神。“早出晚歸、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔……“，這些詞對(duì)于田老師來(lái)說(shuō)并不是考張，這就是輔導(dǎo)員工作精神的的體現(xiàn)。他把青春獻(xiàn)給了輔導(dǎo)員工作。在講座時(shí)我發(fā)現(xiàn)他拿起那些沉甸甸的榮譽(yù)證書時(shí)，他是那么的自豪、幸福，露出欣慰的笑容。是什么讓他們有那么大的工作動(dòng)力，那就是少先隊(duì)工作，是什么讓他充滿激情，還是少先隊(duì)工作。
輔導(dǎo)員的工作是瑣碎的，它需要我們要有愛(ài)心、細(xì)心、真心、恒心去完成這項(xiàng)神圣的工作。這次的培訓(xùn)對(duì)大家來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的，我們要像袁梅老師那首《苔清》那樣， “白日不到處，青春恰自來(lái)；苔花若米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！?BR> 輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇二
輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員作為學(xué)生工作基層工作者，既要肩負(fù)學(xué)生管理及思想引領(lǐng)工作，也是學(xué)生與學(xué)校溝通的橋梁。在全國(guó)抗擊新冠疫情的特殊時(shí)期，輔導(dǎo)員的重要作用益發(fā)凸顯。為提高輔導(dǎo)員的專業(yè)技能、優(yōu)化工作技巧，讓輔導(dǎo)員在疫情期間充分發(fā)揮基層工作者的戰(zhàn)斗堡壘作用，更好的開(kāi)展新冠疫情特殊時(shí)期的學(xué)生工作，國(guó)家根據(jù)疫情實(shí)際組織開(kāi)展了此次輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容豐富，并緊扣疫情期間的社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生關(guān)切，通過(guò)聽(tīng)專題講座、互動(dòng)討論等形式，圍繞疫情期間大學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)我增加了很多疫情相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)我更好的開(kāi)展疫情期間的學(xué)生工作大有裨益。
完成此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)后，我結(jié)合自身學(xué)習(xí)實(shí)際，對(duì)本次培訓(xùn)成果總結(jié)如下：
一、課程學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要概況
如何有效利用新媒體平臺(tái)做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育？；
如何做好疫情期間青年學(xué)生的思想政治工作？等。經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們圓滿完成了全部學(xué)習(xí)、交流任務(wù)，取得了良好的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)。本期學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，貼近工作實(shí)際，學(xué)習(xí)研討深入，理論聯(lián)系實(shí)際，成效顯著。
二、課程學(xué)習(xí)心得與收獲
（一）深入理解輔導(dǎo)員工作意義
輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常事務(wù)的組織者、實(shí)施者、管理者，也是學(xué)生成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，是大學(xué)生思政教育的骨干力量。高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著教育人、培養(yǎng)人的重?fù)?dān)，從新生入校到畢業(yè)生離校，學(xué)生成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)輔導(dǎo)員的辛勤付出。輔導(dǎo)員工作的意義主要有如下3點(diǎn)：
第一、輔導(dǎo)員是高校中學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶
在學(xué)分制、大班教學(xué)的高校教育環(huán)境下，專任教師授完課后就較少進(jìn)行面對(duì)面的溝通。因此，大學(xué)生日常事務(wù)管理、學(xué)校相關(guān)訊息的上傳下達(dá)就迫切需要輔導(dǎo)員的參與。輔導(dǎo)員幫助學(xué)生排憂解難，表達(dá)合理訴求，是學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系的紐帶。
第二、輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人
輔導(dǎo)員有著雙重身份，輔導(dǎo)員既要努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的人生導(dǎo)師，也要努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的知心朋友。青年大學(xué)生正處于拔節(jié)孕穗期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。作為輔導(dǎo)員就是要主動(dòng)走進(jìn)青年、關(guān)心青年，了解青年學(xué)生的所思、所憂、所盼，做好學(xué)生思想引領(lǐng)工作，努力為學(xué)生扣好第一粒扣子，做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。
第三、輔導(dǎo)員工作是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要保障
當(dāng)代大學(xué)生極易受環(huán)境影響，大學(xué)開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，西方思潮的滲透都對(duì)大學(xué)生的言行產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。諸如貪圖享樂(lè)、崇洋媚外的思想有抬頭的趨勢(shì)，作為輔導(dǎo)員能否及時(shí)正確的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理性、全面的看待外部環(huán)境，直接關(guān)系著大學(xué)生是否可以成為能擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)重任的合格人才。
（二）做好輔導(dǎo)員工作的思路
第一、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高理論水平和思想道德修養(yǎng)
大學(xué)時(shí)代是三觀形成的重要階段。在這一階段中，學(xué)生面對(duì)的環(huán)境紛繁復(fù)雜，思想容易受到外部環(huán)境的影響，故學(xué)生思政教育就顯得尤為重要。打鐵還需自身硬，做好學(xué)生教育引導(dǎo)的前提是自身要具備良好的思政儲(chǔ)備和思政素養(yǎng)。因此，輔導(dǎo)員必須不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，扎實(shí)提高自身的思想理論水平，才能更好的幫助學(xué)生解決思想政治方面的問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，更加堅(jiān)定自己的理想信念。
第二、有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育
第三、加強(qiáng)學(xué)生安全教育與管理
安全問(wèn)題始終是高校工作的重要一環(huán)，安全應(yīng)該始終放在學(xué)校工作的首要位置。要抓住新生入學(xué)、畢業(yè)生離校等時(shí)機(jī)，在大學(xué)生中適時(shí)開(kāi)展安全教育工作，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的安全意識(shí)，在遇到突發(fā)事件時(shí)會(huì)懂得自我保護(hù)、知道避開(kāi)危機(jī)。此外，在平時(shí)工作中要抓好學(xué)生安全問(wèn)題監(jiān)管，充分利用班干部隊(duì)伍的力量，對(duì)于安全問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，讓安全隱患消滅于萌芽。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇三
五天的學(xué)習(xí)好像剛剛開(kāi)頭，卻轉(zhuǎn)瞬間已接近尾聲?；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感謝，有感動(dòng)，，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習(xí)的確是讓我難忘的`、也是難得的一次。
授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感謝，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱讓我感動(dòng)，同學(xué)們的思索發(fā)揮給了我靈感，特殊是安老師新奇的授課方式賜予了我深刻的啟示：這種互動(dòng)式的，充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀能動(dòng)性的教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)的內(nèi)容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的能力同時(shí)得以熬煉和培育，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓(xùn)不僅使我在科技教育方面明確了目標(biāo)和獲得了方法，更無(wú)疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇天窗。我想我一定會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的，運(yùn)用發(fā)揮到工作中去，把老師們對(duì)科學(xué)的喜愛(ài)、仰慕、嚴(yán)謹(jǐn)、傳播、獻(xiàn)身的博大精神播撒到我們的學(xué)生當(dāng)中讓她發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。
最終，請(qǐng)?jiān)试S我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠(chéng)的說(shuō)一聲：老師，真的感謝您!向這些天朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)一聲：我們?cè)傧鄷?huì)!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇四
心理健康輔導(dǎo)員是一個(gè)很重要的存在。心理輔導(dǎo)員的工作是幫助學(xué)生走出困境，樹(shù)立正確地世界觀、人生觀和價(jià)值觀。下面是本站帶來(lái)的心理健康輔導(dǎo)員
培訓(xùn)心得體會(huì)
，希望大家喜歡。
科技不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，物質(zhì)生活不斷豐富，人民生活質(zhì)量提高，但是我們的精神文明卻沒(méi)有隨之提高。這是不符合社會(huì)發(fā)展的規(guī)律的，我們的人文精神還有待提高、豐富。這才是國(guó)家發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì)。 今年寒假我有幸參加了巴州心理健康輔導(dǎo)員培訓(xùn)。這真是千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸與心理學(xué)教授、心理學(xué)博士零距離接觸。這十天的課程學(xué)習(xí)，雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，感覺(jué)到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。而且我有了很大收獲，感觸很深。印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練，它的內(nèi)容并不是理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過(guò)活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是受益匪淺。下面就本次培訓(xùn)談一下自己的體會(huì)：
一、以前，培訓(xùn)就是老師在上面講，我們?cè)谙旅媛?tīng)。聽(tīng)起來(lái)很枯燥，記住的很少。而團(tuán)體培訓(xùn)，老師和我們打成一片，很親切。自己有切身體驗(yàn)，就很容易留在腦海。
二、在團(tuán)體中，幾個(gè)陌生人在一起要在短時(shí)間內(nèi)熟悉，需要“破冰”。從破行為到破心態(tài)就是“破冰過(guò)程”。楊老師就是用“滾雪球”幫助參加培訓(xùn)的教師破冰的。
三、在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到無(wú)條件接納對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，最后解決問(wèn)題。因此，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
四、這次培訓(xùn)過(guò)程中，老師除了講解外，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì)了心理輔導(dǎo)的重要性。例如：心有千千結(jié)游戲。老師讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰(shuí)的手，然后放手，自由走動(dòng)，突然停止，老師要求我們按照原來(lái)握住的手找到并握住，發(fā)現(xiàn)有許多結(jié)，這時(shí)候老師要求我們?cè)诓凰墒值那闆r下，把結(jié)解開(kāi)，我們認(rèn)真地做，發(fā)揮集體和個(gè)別人的領(lǐng)導(dǎo)的力量，快速解開(kāi)千千結(jié)。通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)了我們的合作能力，發(fā)揮有些成員的個(gè)人智慧，展現(xiàn)他們的組織才能。 心理學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的領(lǐng)域，也是一個(gè)大有可為的領(lǐng)域。今后我將以此為突破口，不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)，不斷應(yīng)用和使用心理學(xué)。完善自己的人格，調(diào)控自己的情緒，處理好各種壓力，正確的面對(duì)焦慮。對(duì)身邊的各種事情和現(xiàn)象嘗試用心理學(xué)的知識(shí)來(lái)理解和面對(duì)。工作中處理好與同事的關(guān)系，處理好與學(xué)生的關(guān)系以及處理好學(xué)生與學(xué)生的關(guān)系。每天早晨給自己一個(gè)笑臉，以全新的自己面對(duì)工作和生活。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次千載難逢的機(jī)會(huì),使我有幸聆聽(tīng)專家、教授的課程。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，并運(yùn)用在實(shí)際的教學(xué)中，對(duì)我的教學(xué)工作起到了很大的幫助雖說(shuō)有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)疲憊，但內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，感覺(jué)到是那樣的充實(shí)，那樣的興奮。
作為一名老教師，自認(rèn)為了解學(xué)生們的心思，但隨著社會(huì)的發(fā)展，一直困惑著我的問(wèn)題是：為什么這些孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了?越來(lái)越難教了???曾經(jīng)，對(duì)于心理健康輔導(dǎo)一無(wú)所知。通過(guò)這次的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、團(tuán)體活動(dòng)，真正讓自己大開(kāi)了眼界，受益匪淺。我終于明白了，什么才是真正意義上的心理健康輔導(dǎo)。
一、認(rèn)識(shí)了道德問(wèn)題與心理問(wèn)題的區(qū)別
以前，一直以為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中做錯(cuò)的事情都是道德上的錯(cuò)誤，因此一直教育學(xué)生不可以這樣或那樣，覺(jué)得學(xué)生來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)，完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，和其他學(xué)生和睦相處等都是學(xué)生應(yīng)該做到的，也是必須做到的，而學(xué)生不做作業(yè)，打架，厭學(xué)等都是不應(yīng)該的，就是學(xué)生的錯(cuò)，老師應(yīng)該批評(píng)，教育他們做好。但通過(guò)心理輔導(dǎo)后，再來(lái)分析這些問(wèn)題學(xué)生，有些是他們存在著一定的心理問(wèn)題，而不是道德上的問(wèn)題。因此，我們要根據(jù)學(xué)生的情況，具體分析，采取適當(dāng)?shù)姆椒?，解決學(xué)生所存在的問(wèn)題。
二、了解了心理健康輔導(dǎo)的基本技巧
在心理輔導(dǎo)的過(guò)程中，有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽(tīng)、共情等。說(shuō)說(shuō)很容易，但真正要做到完全接納那些有心理問(wèn)題的學(xué)生，很困難。當(dāng)有心理問(wèn)題的學(xué)生需要幫助時(shí)，我們首先要接納對(duì)方，即無(wú)條件的積極關(guān)注對(duì)方，認(rèn)真傾聽(tīng)困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后一起探討，最后解決問(wèn)題。因此，我們做教師的，要改變一下心態(tài)，無(wú)條件的積極關(guān)注，傾聽(tīng)，共情等，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
三、懂得了提高自身素質(zhì)的重要性
教師自身的素質(zhì)直接決定著教育的行為。只有掌握關(guān)于兒童青少年心理發(fā)展的科學(xué)知識(shí)、按照科學(xué)的規(guī)律和方法開(kāi)展教育工作、處理學(xué)生日常表現(xiàn)出的心理行為問(wèn)題和意外事件，教師才能真正做到將心理健康教育落在實(shí)處，才能真正促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。
四、培訓(xùn)過(guò)程中的顧慮與思考：
心理學(xué)是一門非常專業(yè)、并特別注重科學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)科，很多結(jié)論地產(chǎn)生不依賴于人的主觀感覺(jué)與判斷，而依賴于科學(xué)的測(cè)量與實(shí)驗(yàn)。心理學(xué)的知識(shí)也是非常龐雜、系統(tǒng)的，它需要學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，需要豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)，需要豐富的學(xué)科知識(shí)，忌諱武斷與急于求成。而相當(dāng)多的輔導(dǎo)員老師缺乏這方面的系統(tǒng)知識(shí)，如果僅憑培訓(xùn)幾天所了解的知識(shí)與技巧在實(shí)踐工作中生搬硬套，將在平時(shí)表現(xiàn)特殊的學(xué)生都裝入心理問(wèn)題學(xué)生群體，以醫(yī)生對(duì)待病人的心態(tài)與視角去對(duì)待我們的學(xué)生，是非常危險(xiǎn)，也是非常摧毀人性的。我始終認(rèn)為作為一名輔導(dǎo)員，我們首先是一名教育者，我們需要以教育者的心態(tài)與眼光去對(duì)待我們的學(xué)生，將每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作正常的個(gè)體，對(duì)他們進(jìn)行人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，用我們純真無(wú)私博大的愛(ài)去關(guān)心、引導(dǎo)、教育他們，讓他們?cè)诮】档沫h(huán)境、人性的氛圍中愉快地成長(zhǎng)。如果確實(shí)碰到異常的個(gè)體，作為輔導(dǎo)員我們需要給予他們同普通同學(xué)一樣的關(guān)懷與愛(ài)，但在關(guān)懷中注意觀察、注重信息的收集，準(zhǔn)確辨別，及時(shí)反饋、尋求專業(yè)心理老師的指導(dǎo)，對(duì)情況嚴(yán)重的及時(shí)上報(bào)，及時(shí)尋求支持，及時(shí)轉(zhuǎn)介，從科學(xué)實(shí)效上關(guān)注我們學(xué)生的健康，避免將學(xué)生心理有問(wèn)題作為我們逃避工作困難的借口。這樣不僅會(huì)使我們的心理健康工作異化，更是對(duì)我們學(xué)生人性的摧殘。經(jīng)驗(yàn)可以參照、但決不能照搬?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思不足，借鑒經(jīng)驗(yàn)、勇于創(chuàng)新是我需要的工作態(tài)度。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每一屆學(xué)生也都具有新的時(shí)代特點(diǎn)，我們必須能沉進(jìn)去，也能跳出來(lái)，不能為過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)所累，不能為過(guò)去的思想所束縛。在今后的具體工作中則需要我將每一批學(xué)生都當(dāng)作第一批學(xué)生，用最初最真最深的愛(ài)與熱情去關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們、教育他們、引導(dǎo)他們，并在工作中向書本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)生能在學(xué)校這一沃土上健康愉快地成長(zhǎng)成材。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！?這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)未來(lái)的工作更加充滿信心。
今年，我有幸參加了心理學(xué)健康輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)，看了多名優(yōu)秀心理教授的視頻講解，使我受益匪淺，感觸頗多。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面對(duì)的新使命和新要求。下面，我談?wù)劚敬闻嘤?xùn)中獲得的一些體會(huì)。
一、注重教師心理健康，從自身做起
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的舉動(dòng)，更無(wú)法靈巧高明地處理學(xué)生不懂的題目，輕則影響師生瓜葛，重則有可能危險(xiǎn)學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自身首先必須是心理健康的人。我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng)。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生，一定要敬業(yè)，當(dāng)你站在講臺(tái)的一刻起，你就是他們的護(hù)航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派，不以權(quán)謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己，先從自身做起，樹(shù)立榜樣，嚴(yán)格要求自己。
二、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境
一個(gè)學(xué)生要能與四周人保持一種融洽、沒(méi)事了的來(lái)往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、屬于感和自強(qiáng)心。因此，要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，應(yīng)該把事情重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理安然平靜、積極、順暢等上面，營(yíng)造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們配置裝備擺設(shè)調(diào)和平等的團(tuán)體，盡量讓每一個(gè)孩子可以或許在布滿關(guān)愛(ài)、和煦、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對(duì)于孩子們成長(zhǎng)倒霉因素的出現(xiàn)。在工作中要認(rèn)真細(xì)致，有愛(ài)心、熱心、恒心、耐心，教學(xué)要以人為本，善于照顧學(xué)生的情緒，時(shí)時(shí)留意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，要多和學(xué)生溝通，多表?yè)P(yáng)，少懲罰;要寬容、理解，少責(zé)罵。要真正從學(xué)生的需要出發(fā)，在學(xué)習(xí)上，在生活上關(guān)心他們。
尤其現(xiàn)在流動(dòng)人口多，他們的父母工作很忙，無(wú)暇顧及他們生活的方方面面，尤其思想動(dòng)態(tài)方面，很多都是放任自流。他們生活不固定，思想復(fù)雜，很容易沾染社會(huì)上的不良風(fēng)氣。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)淺，自制力差，容易上當(dāng)受騙，為他人所利用，走上犯罪的道路。面對(duì)這些群體，我們老師更要付出巨大愛(ài)心去關(guān)懷他們，引導(dǎo)他們，他們的流動(dòng)性也增加了他們的社會(huì)閱歷，增長(zhǎng)他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，我們要盡量發(fā)掘，讓其閃光，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。不但是對(duì)他們，其實(shí)很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都缺乏信心，都有挫敗感，又厭學(xué)情緒。我們也要及時(shí)跟蹤，及時(shí)采取措施，跟家長(zhǎng)多聯(lián)系，多溝通，爭(zhēng)取學(xué)校家庭通教育。
三、多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育
為了更好地實(shí)現(xiàn)心理健康教誨的目標(biāo)，要求將心理健康教育全面滲透到教學(xué)各項(xiàng)工作中去，形成多渠道實(shí)施。如應(yīng)該將心理健康教育滲透到各科學(xué)教育學(xué)中去，每一個(gè)任課教師可以按照本學(xué)科學(xué)教育學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)獨(dú)特的地方滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠或許形成眾多的非專門渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展，注重與學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的。事實(shí)上，大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校其它平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合，需要"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的意識(shí)和看法;良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中堆集而成。因此，學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教誨的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到詳細(xì)的教育教學(xué)事情中去，將兩者融拼湊，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科常識(shí)加強(qiáng)感情教育，使學(xué)生有良好的感情生活。
我的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我，每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)，需要寬容，需要幫助，需要平等的對(duì)待。作為一名教師不懂心理健康的知識(shí)和技能，也許會(huì)毀了孩子的一生。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到一個(gè)心理輔導(dǎo)員的素質(zhì)，必須是一個(gè)具有心理健康、穩(wěn)定人格的人，這樣才能取得良好的咨詢效果。所以說(shuō)，心理輔導(dǎo)員只有充分地了解和分析自己、保持平和的心態(tài)，健康的心理，才能更好地在輔導(dǎo)過(guò)程中避免錯(cuò)誤地發(fā)生。在今后的輔導(dǎo)工作中，我要經(jīng)常不斷加強(qiáng)自我分析和請(qǐng)資深咨詢師對(duì)我進(jìn)行分析，勇敢地面對(duì)自己的問(wèn)題，并從思想認(rèn)識(shí)上和行為上改變自己。
心理輔導(dǎo)員的工作是幫助學(xué)生走出困境，樹(shù)立正確地世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在今后的工作中，我將首先不斷加強(qiáng)自身心理學(xué)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論知識(shí)和操作技能，更好地為學(xué)生服務(wù);其次是希望心理輔導(dǎo)能被越來(lái)越多的學(xué)生接受。通過(guò)心理輔導(dǎo)能讓學(xué)生敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)，越來(lái)越健康越幸福地生活。第三能幫助需要幫助的每一個(gè)人。對(duì)于從事心理輔導(dǎo)工作，我認(rèn)為我具備一名心理輔導(dǎo)員的資格：有樂(lè)觀的人生態(tài)度、豐富的人生閱歷，有敏銳的洞察世事體察人心的能力，樂(lè)于助人和比較完善的人格品質(zhì)。這些讓我能夠很好地與學(xué)生建立起融洽的關(guān)系，使自己成為一個(gè)出色的心理輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇五
為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員、提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì),推動(dòng)學(xué)院學(xué)生管理工作上新的水平6月30日至7月6日,學(xué)院推薦我和其他2位老師來(lái)到了哈爾濱師范大學(xué)參加第三期黑龍江省大學(xué)輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的老師是怎么挑選出來(lái)的?交流中,我們了解到,完成全省新進(jìn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)則需要五年時(shí)間。盡管每個(gè)學(xué)校都派出了1—3名人員,但是每個(gè)學(xué)校都仍然有著很多還沒(méi)有參加培訓(xùn)的輔導(dǎo)員,誰(shuí)能參加培訓(xùn),工作在其中的份量則不得不予以掂量。我一定珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
會(huì)議由省教育廳副廳長(zhǎng)張信動(dòng)員講話、哈師大黨委副書記王為正參加會(huì)開(kāi)幕式,省教育廳學(xué)生處處長(zhǎng)張明華同志主持,他說(shuō):“輔導(dǎo)員是大學(xué)的細(xì)胞,有一支堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,大學(xué)的地基就不會(huì)動(dòng)搖,輔導(dǎo)員工作花樣最多,創(chuàng)新不斷,鍛煉后的輔導(dǎo)員學(xué)會(huì)了做育人的工作,他們走向其他崗位一定會(huì)更出色。
進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作,把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落在實(shí)處。目前全國(guó)專、兼職輔導(dǎo)員人數(shù)已經(jīng)突破十萬(wàn),必須從體制機(jī)制等方面創(chuàng)造條件,悉心培養(yǎng)。輔導(dǎo)員既是老師又是干部的機(jī)制提供了輔導(dǎo)員雙軌晉升的條件,部分大學(xué)已將職稱和評(píng)聘單列,國(guó)家將會(huì)有評(píng)聘單列等人事制度文件陸續(xù)出臺(tái)。要求上下齊心,爭(zhēng)抓實(shí)干,推動(dòng)輔導(dǎo)員工作再上新臺(tái)階。理清思路、抓住重點(diǎn),提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍形象,要求各大學(xué)擴(kuò)大輔導(dǎo)員出國(guó)研修力度。
大學(xué)文化的的盲人傳統(tǒng);什么是思想?他有什么用?欲修其身者,先修其心,欲修其心者,先誠(chéng)其意,思想是對(duì)世界的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和人生經(jīng)歷中各種文化沉淀的總積累,思想是人的靈魂,他決定人的品德,精神和心靈,能指明人生的方向,又能產(chǎn)生素質(zhì)和各種能力,素質(zhì)和能力成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方法,手段和工具。
哈工大基礎(chǔ)學(xué)部,黨總支副書記 李飛 講座
題目是《大學(xué)輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐》,
一、學(xué)生工作者的理性思考,學(xué)生工作不可能包打天下,不能妄自菲薄
二、學(xué)生工作的具體實(shí)踐與體會(huì),政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正要求學(xué)生工作者在日常工作中做到的。
三、交流與探討國(guó)家對(duì)學(xué)生工作者的要求是;
思想導(dǎo)師和政治導(dǎo)向 、情感摯友、道德楷模和直接榜樣、教學(xué)科研的承擔(dān)者,學(xué)生工作者職業(yè)定位、思想政治工作者 、學(xué)生事務(wù)的服務(wù)者、德育教師、身心健康的輔導(dǎo)顧問(wèn)、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)管理者。通過(guò)實(shí)踐調(diào)查, 在學(xué)生心目中最有影響的是 :社會(huì)實(shí)踐 、心理健康 、就業(yè)指導(dǎo) 、國(guó)內(nèi)行情、愛(ài)國(guó)主義、道德、法制 、馬列主義毛澤東思想,理念問(wèn)題,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是心態(tài)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題,也就是說(shuō)作為學(xué)生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員,我們又該以怎樣的思想認(rèn)識(shí)看待自己的工作問(wèn)題。
市場(chǎng)就業(yè)對(duì)畢業(yè)生滿意度是以; 該生的團(tuán)隊(duì)精神 溝通能力 、責(zé)任 心、創(chuàng)新意識(shí)、 自我管理能力、 學(xué)習(xí)能力,英語(yǔ)水平 、專業(yè)能力。
最后李飛對(duì)輔導(dǎo)員的工作做如下總結(jié),有規(guī)律可遵循 有方法可創(chuàng)新 有隊(duì)伍可依靠 有事情可作為 有理論可研究。
為承續(xù)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的悠久歷史和光榮使命,并創(chuàng)新發(fā)展有所突破,我們鄭重呼吁:大學(xué)輔導(dǎo)員要以改革創(chuàng)新精神,進(jìn)一步明確工作職責(zé),創(chuàng)新工作方法。要以“立德樹(shù)人”為根本,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入日常思想政治教育;要以“機(jī)制體制創(chuàng)新”為目標(biāo),不斷拓展教育平臺(tái),培養(yǎng)發(fā)揮學(xué)生骨干力量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長(zhǎng);要以“管理、咨詢與教育”為有效途徑,幫助學(xué)生身心和諧發(fā)展;要以“和諧校園”為保障,積極構(gòu)建學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。做大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友,為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人、為維護(hù)大學(xué)和社會(huì)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。
實(shí)踐證明,輔導(dǎo)員制度直到今天依然煥發(fā)著蓬勃的生命力,成為中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的成功實(shí)踐。為進(jìn)一步深化輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè),我們要以進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的工作定位為前提,以推動(dòng)落實(shí)輔導(dǎo)員的配備為基礎(chǔ),以解決輔導(dǎo)員隊(duì)伍發(fā)展序列為突破口,以建立政策激勵(lì)機(jī)制為抓手,努力解決制約隊(duì)伍建設(shè)和輔導(dǎo)員自身發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,扎實(shí)推動(dòng)大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作。沒(méi)有工作就沒(méi)有交流的基礎(chǔ),沒(méi)有心得就沒(méi)有資格參加培訓(xùn),工作是靠一點(diǎn)一滴打拼出來(lái)的。培訓(xùn)涉及的兩個(gè)相關(guān)問(wèn)題,直接給我這樣的感性認(rèn)識(shí)。此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來(lái),達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(zhǎng)規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛(ài)崗敬業(yè),做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的堅(jiān)定信仰者和積極傳播者;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者;注重實(shí)踐,做大學(xué)生思想政治教育的專業(yè)化人才;不負(fù)使命、不辱眾望,以出色的工作為培養(yǎng)具備完善人格的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人做出更大的貢獻(xiàn)!
以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,請(qǐng)容我以后向各位領(lǐng)導(dǎo)慢慢詳述。輔導(dǎo)員工作是一份愛(ài)的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來(lái),參加本次培訓(xùn)班我深受鼓舞,我也相信有了國(guó)家的重視和我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,我們學(xué)院大學(xué)的輔導(dǎo)員一定系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí),夯實(shí)了個(gè)人的工作理論知識(shí),不設(shè)主題的自由交流讓我們了解到了省內(nèi)大學(xué)的學(xué)生工作相關(guān)做法,為日后工作開(kāi)展提供了部分經(jīng)驗(yàn)借鑒,成為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要收獲。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇六
本次職業(yè)能力培訓(xùn)為期兩天，時(shí)間短暫但是日程安排非常豐富。
培訓(xùn)一開(kāi)始便是由社區(qū)學(xué)院黨委書記__老師為大家分享的《我心目中的輔導(dǎo)員》，鄧書記建議大家在培養(yǎng)學(xué)生的同時(shí)，也要提升自己，不忘初心，砥礪前行。隨后學(xué)工辦副主任心理輔導(dǎo)中心主任__老師為大家解讀了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)政策制度，分析了職級(jí)制和職稱制的聘任要求，引導(dǎo)大家將自身工作和興趣發(fā)展相結(jié)合。同時(shí)，從心理危機(jī)的理論危機(jī)的干預(yù)等方面為大家做了深入淺出的心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長(zhǎng)__老師詳細(xì)說(shuō)明了征兵政策;對(duì)明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號(hào)令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號(hào)令出發(fā)，詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任__老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。
培訓(xùn)的第二天，來(lái)自思政科學(xué)籍科信息科心理輔導(dǎo)中心學(xué)生成才服務(wù)中心學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育學(xué)籍管理信息管理心理健康教育資助育人學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享，__老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》__老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》__老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》__老師《教書育人，不忘初心》__老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的`班團(tuán)集體》賴練老師《新生黨建工作介紹》__老師《如何建設(shè)卓越班級(jí)》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開(kāi)展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，幫助我們新入職的輔導(dǎo)員盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。
培訓(xùn)尾聲，我們有幸聆聽(tīng)到了學(xué)工辦主任武裝部部長(zhǎng)__老師從__市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇，勉勵(lì)大家要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請(qǐng)我們?nèi)w前往__大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩天高強(qiáng)度具有針對(duì)性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識(shí)，相信通過(guò)此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇七
本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，覺(jué)得此次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，覺(jué)得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化，培訓(xùn)工作十分重要。從這次培訓(xùn)中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?BR> 一、正確認(rèn)識(shí)自身的定位。
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們的學(xué)習(xí)生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡性事件。據(jù)此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)將工作落到實(shí)處。
關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè)，培訓(xùn)班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì)”要求?！傲鶄€(gè)一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個(gè)班級(jí)。每個(gè)輔導(dǎo)員都要擔(dān)任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭(zhēng)成為優(yōu)秀班級(jí)。二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學(xué)什么專業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔(dān)思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字。字是教師的門面，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學(xué)生弘揚(yáng)中華文化。四是能寫出一篇好文章。輔導(dǎo)員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié)，推廣應(yīng)用。就是輔導(dǎo)員要會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)寫、會(huì)生活。輔導(dǎo)員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號(hào)召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì)做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當(dāng)代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè)在一起。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
三、講究方法以理服人
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。(1)現(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話語(yǔ)積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的惡性事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果。(2)把以情感人與以理服人結(jié)合起來(lái)。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據(jù)，并且要用真心誠(chéng)意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。“德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè)，也使我認(rèn)識(shí)了所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史責(zé)任。在今后的工作中，我會(huì)以身作則，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，為人師表，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻(xiàn)精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新型人才而奮斗!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)范文
為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《-湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)?！?BR> 開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來(lái)的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。
以上就是本人通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)
作為一名工作十幾年的中年老師，曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)。唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)知識(shí)培訓(xùn)很少。去年三月開(kāi)始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。4月10日下午，我懷著感激之情來(lái)到柳州市黨校參加柳州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員全員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識(shí);工作方法;少先隊(duì)小干部的培養(yǎng)以及少先隊(duì)活動(dòng)的組織與策劃等方面的知識(shí)培訓(xùn)。
4月11日上午，柳州市六縣的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在柳州市黨校拉開(kāi)了序幕，來(lái)自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開(kāi)班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。
我們從許老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到宋婕校長(zhǎng)《關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開(kāi)始。最讓我記憶猶新的是少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的技能技巧的培訓(xùn)，可謂是最有趣的，這方面的知識(shí)是由廣西少先隊(duì)總輔導(dǎo)員李中校長(zhǎng)授課，李中校長(zhǎng)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，風(fēng)趣的動(dòng)作廣博的學(xué)識(shí)和深情意切的話語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì)令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語(yǔ)言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無(wú)窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語(yǔ)言中無(wú)一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。
每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè)的海洋、求知的樂(lè)園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期3天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂(lè)著!
4月12日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！菔卸肷铰沸W(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。鵝山路小學(xué)的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。鵝山路小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。
不知不覺(jué)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗多通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我，開(kāi)闊眼界。學(xué)到了許多關(guān)于少隊(duì)方面的理論知識(shí)，明確了少隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識(shí)的支撐，我們的少隊(duì)工作一定做得更好更規(guī)范。培訓(xùn)結(jié)束后爭(zhēng)取把這次培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，讓我校少先隊(duì)工作做得更好。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇八
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間...
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班。在為期一周的培訓(xùn)中，通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前大學(xué)學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討。讓我對(duì)大學(xué)輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點(diǎn)體會(huì)，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在沒(méi)有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
二、對(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí);另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1.具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力。
3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。
4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對(duì)自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為大學(xué)思想政治工作的骨干力量，始終工作在大學(xué)學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于大學(xué)人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。:
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過(guò)向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問(wèn)題的綜合能力;二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導(dǎo)員形象;三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率;四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠(chéng)相待，成為他們的良師益友;五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
有人說(shuō)：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì)是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名大學(xué)專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。以上，是我對(duì)專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識(shí)和工作打算，有不妥之處，還請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煟o予批評(píng)指證。謝謝大家!
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇九
為加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來(lái)自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來(lái)到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問(wèn)題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開(kāi)心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開(kāi)班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開(kāi)班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)?！?BR> 開(kāi)班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說(shuō)明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營(yíng)造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過(guò)硬的網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來(lái)的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問(wèn)題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開(kāi)始。
以上就是本人通過(guò)參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十
如何在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)展學(xué)生思想政治教育呢?這是我們每個(gè)輔導(dǎo)員都在思考的問(wèn)題。當(dāng)前我們已經(jīng)進(jìn)入全媒體時(shí)代，輔導(dǎo)員與大學(xué)生日常交流的常用社交軟件包括：微信、微博、qq，也有博客、貼吧、直播平臺(tái)等等，但真正用這些新媒體和學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的輔導(dǎo)員很少，大多數(shù)輔導(dǎo)員是用這些全媒體進(jìn)行通知的發(fā)布，上傳下達(dá)各種會(huì)議精神，觸及到學(xué)生思想和靈魂的博文幾乎沒(méi)有。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力。2020年，《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》提出：高校宣傳思想工作隊(duì)伍要把掌握運(yùn)用微信、微博等新媒體操作技術(shù)作為宣傳思想工作隊(duì)伍的必備能力，練就運(yùn)用“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理的過(guò)硬本領(lǐng)。
作為高校輔導(dǎo)員，我們要走在時(shí)代的前列，抓住學(xué)生的需求特點(diǎn)，把握當(dāng)下的傳播熱點(diǎn)，系統(tǒng)融入的教育要點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”，把思想政治教育融入到互聯(lián)網(wǎng)中去。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，重慶大學(xué)通信工程學(xué)院黨委副書、全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員袁利，把日常的學(xué)生管理寫成十萬(wàn)字的博客，獲得了2020年第二屆全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員優(yōu)秀博客獎(jiǎng)。她就是非常重視工作的學(xué)習(xí)和積累，不斷的堅(jiān)持、積累、總結(jié)、提高，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)中的博客，和學(xué)生進(jìn)行思想的交流，把思想政治教育提高到一個(gè)新的層面，這正是我們需要學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十一
隨著中央16號(hào)文件的下達(dá)，現(xiàn)在各高校都對(duì)大學(xué)生思想政治工作更加重視起來(lái)，那么負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的直接人員------輔導(dǎo)員，也相應(yīng)的就被重視起來(lái)。我非常慶幸能在如此恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里走上這個(gè)崗位，更榮幸的是被學(xué)校派去參加河北省輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，能夠跟來(lái)自全省20多所高校輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，這個(gè)機(jī)會(huì)是非常難得的。目前教育部在全國(guó)專門設(shè)立了21個(gè)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)基地，河北省僅有河北師大一個(gè)。當(dāng)然能夠參加此次培訓(xùn)，非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了更新的認(rèn)識(shí)。
盡管本次培訓(xùn)只有短短的5天時(shí)間，但內(nèi)容十分豐富：既有中山大學(xué)、南京航天航空大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)理念，又有河北師大、河北金融學(xué)院等普通院校的辦學(xué)特色;既有教育部思政司劉司長(zhǎng)對(duì)中央文件的詳解，又有輔導(dǎo)員培訓(xùn)處葛書記對(duì)輔導(dǎo)員工作的細(xì)談;既有經(jīng)驗(yàn)豐富、從輔導(dǎo)員崗位一直到中央黨校的陸士楨教授的精彩講座，又有年輕有為、剛大學(xué)畢業(yè)到河北師大任輔導(dǎo)員的楊博老師的激情匯報(bào);既有學(xué)生突發(fā)事件的處理方案介紹，又有心理問(wèn)題的針對(duì)性解決;既有大學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，又有人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)?？梢哉f(shuō)本次培訓(xùn)讓人受益匪淺，我個(gè)人有很深的體會(huì)，下面我從以下七個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?BR> 一、把我內(nèi)涵，做好本職
“輔導(dǎo)員”顧名思義，以“輔”和“導(dǎo)”為主，即：在思想上，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;在行為上，教導(dǎo)學(xué)生。起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個(gè)人都能做的來(lái)，而事實(shí)上并非如此，因?yàn)橐购靡幻o導(dǎo)員，必須具備一定的知識(shí)廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心理開(kāi)導(dǎo)能力，就業(yè)指導(dǎo)能力，專業(yè)知識(shí)能力同時(shí)還要有一定的喝酒能力?？吹竭@些能力，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是成就偉人的基石。雖然有人說(shuō)輔導(dǎo)員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實(shí)上，輔導(dǎo)員在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價(jià)值。再加上國(guó)家對(duì)輔導(dǎo)員的高度重視，待遇一再提高，職稱也實(shí)現(xiàn)雙向選擇，這無(wú)不說(shuō)明，輔導(dǎo)員是社會(huì)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵要素之一。我們輔導(dǎo)員如果都能把服務(wù)學(xué)生的本職工作當(dāng)作自己的一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，相信我們國(guó)家的新一代將更加出色。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十二
輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是高校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人目標(biāo)的重要依托，是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)的骨干力量。日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。他們，用既有意義又有意思、既營(yíng)養(yǎng)又對(duì)味的方式，創(chuàng)新學(xué)生工作方式，做好高校思政教育。
這是一支特殊的隊(duì)伍：他們是離大學(xué)生最近的人，能與學(xué)生一起分享快樂(lè)、幫學(xué)生排解煩惱;他們?cè)谒颊逃淖钋把?，能幫助學(xué)生撥開(kāi)迷霧、找準(zhǔn)方向;他們是學(xué)生的人生導(dǎo)師，也是學(xué)生的知心朋友。他們有一個(gè)共同的名字——輔導(dǎo)員。
日前，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導(dǎo)員年度人物”中，評(píng)選出10名“最美高校輔導(dǎo)員”。今天，讓我們一起走近這10位輔導(dǎo)員，感受他們的“最美”風(fēng)華。
“必須為學(xué)生系好人生的第一粒扣子”
“我是陳小花，我覺(jué)得自己就像一株小花，身邊的學(xué)生也是一株株小花。我在群花之中，帶著他們一起綻放，奮力進(jìn)取，共圓我們的中國(guó)夢(mèng)!”廣東技術(shù)師范大學(xué)輔導(dǎo)員陳小花，曾在日記里寫下這樣一段話。
從16年前走上高校輔導(dǎo)員崗位，陳小花對(duì)輔導(dǎo)員工作充滿自信心與責(zé)任感：“我們離學(xué)生最近，必須為學(xué)生系好人生的第一?？圩印！?BR> 有一次，一名學(xué)生從網(wǎng)上看到一篇質(zhì)疑革命英雄的文章，并轉(zhuǎn)發(fā)給了陳小花。陳小花沒(méi)有立即駁斥，而是循序漸進(jìn)地向這位學(xué)生講解歷史虛無(wú)主義的實(shí)質(zhì)，還邀請(qǐng)他以訪談形式聆聽(tīng)革命前輩的故事、和他一起參觀革命舊址。陳小花的努力讓這位同學(xué)有了清醒的認(rèn)識(shí)，后來(lái)，這名學(xué)生深情地說(shuō)，“是小花姐的引導(dǎo)，讓我有了堅(jiān)定的信仰?！?BR> 陳小花說(shuō)，我愿扎根在一線，一花引得萬(wàn)花開(kāi)，讓祖國(guó)的花朵綻放得更加燦爛。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十三
1.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
2.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)方面能夠完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握了基本的專業(yè)知識(shí)，具有一定的實(shí)踐能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，具有良好的溝通能力，并能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，是一名合格的大學(xué)生。
3.xxx同學(xué)在學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。她主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)政策路線，時(shí)刻關(guān)注國(guó)際、國(guó)內(nèi)要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時(shí)她申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，并始終嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，她能根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上做了大量的實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新能力，具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還充分利用了課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
4.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。在院學(xué)生會(huì)中任職期間能夠以身作則，對(duì)工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
5.xx同學(xué)，思想積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)良，善于思考，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，有較高的專業(yè)理論水平和較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力。擔(dān)任學(xué)生會(huì)心理部副部長(zhǎng)和班級(jí)副班長(zhǎng)等職，工作盡心盡責(zé)，具有較強(qiáng)的組織管理、協(xié)調(diào)能力，主動(dòng)積極的參加體育鍛煉，綜合素質(zhì)好，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)畢業(yè)生。
6.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進(jìn)步。千里之行，始于足下。希望該同學(xué)繼承優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績(jī)!
7.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!
8.該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂(lè)于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
9.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步，能嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí)、正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了師生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。綜上所述，xx同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
10.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任生活部副部長(zhǎng)，在班級(jí)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
11.該生為人誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，具有較強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力!積極參加各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)大!工作盡心盡責(zé)，具有較好的組織管理能力，是一名合格的大學(xué)畢業(yè)生!
12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，具備良好的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各類活動(dòng)并多次獲獎(jiǎng)。在系部學(xué)生會(huì)擔(dān)任學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)，有一定的群眾基礎(chǔ)，做事踏實(shí)穩(wěn)重，具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
13.該同學(xué)在思想上積極上進(jìn)，有著明確的學(xué)習(xí)目的和目標(biāo)且不斷努力。除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)外，還利用課余時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。該同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)友善，與同學(xué)關(guān)系融洽，樂(lè)于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
14.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，注重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，能將學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，積極參加社會(huì)實(shí)踐;積極參與學(xué)校和院系組織的活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn);團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，樂(lè)于助人。自主獨(dú)立，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。勇于面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生。
15.該生思想上進(jìn)，作風(fēng)正派，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己。為人隨和，性格開(kāi)朗，待人熱情，與人為善，個(gè)人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍，思想豐富，樂(lè)觀向上，嚴(yán)以律己，富有文明禮貌，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取，連年進(jìn)步，成績(jī)良好;是一名合格的大學(xué)生。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感悟和心得篇十四
心理危機(jī)解析。隨后武裝部副部長(zhǎng)xx老師詳細(xì)說(shuō)明了征兵政策;對(duì)明年的征兵工作在宣傳上和思路有巨大幫助。學(xué)工辦副主任韓晶老師做了《41號(hào)令背景下學(xué)籍工作的思考》的講座，從41號(hào)令出發(fā)，詳細(xì)解讀了學(xué)籍管理規(guī)定。學(xué)工辦副主任xx老師以座談沙龍的形式與每位新入職的輔導(dǎo)員們就選擇上大的原因、輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、工作感受和困惑等方面進(jìn)行了深入的交流溝通。
培訓(xùn)的第二天，來(lái)自思政科、學(xué)籍科、信息科、心理輔導(dǎo)中心、學(xué)生成才服務(wù)中心、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心等學(xué)工辦各科室的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師，結(jié)合各科室的職能定位和工作內(nèi)容，為我們介紹了全校學(xué)生工作中關(guān)于思想政治教育、學(xué)籍管理、信息管理、心理健康教育、資助育人、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等大學(xué)生日常思想政治教育和學(xué)生事務(wù)日常管理等方面的工作。此外，本次培訓(xùn)還邀請(qǐng)了不同學(xué)院的資深學(xué)工同仁做一些經(jīng)驗(yàn)分享，xx老師《做新生喜歡的活動(dòng)課》、xx老師《學(xué)風(fēng)建設(shè)那點(diǎn)事兒》、xx老師《網(wǎng)絡(luò)輿情》、xx老師《教書育人，不忘初心》、xx老師《如何創(chuàng)建有凝聚力的班團(tuán)集體》、賴練老師《新生黨建工作介紹》、xx老師《如何建設(shè)卓越班級(jí)》以及李勤老師《班團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享—基層支部建設(shè)》。他們從各方面開(kāi)展了工作實(shí)務(wù)培訓(xùn)，幫助我們新入職的`輔導(dǎo)員盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。
培訓(xùn)尾聲，我們有幸聆聽(tīng)到了學(xué)工辦主任、武裝部部長(zhǎng)xx老師從xx市和我校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況出發(fā)，為大家解析了高校思想政治教育工作所面臨的重大機(jī)遇，勉勵(lì)大家要對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作充滿信心，克服眼前工作中存在的困難，積極投入到工作中。隨后孟老師邀請(qǐng)我們?nèi)w前往xx大學(xué)東區(qū)泮溪書店考察、學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)兩天高強(qiáng)度具有針對(duì)性的分層分類的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)，我對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)能力的提升有了全新的認(rèn)識(shí)，相信通過(guò)此次培訓(xùn)能夠幫助我在以后的工作實(shí)踐中克服現(xiàn)有的困難與困惑提供新的思路與方法。