讀后感是一種對(duì)自己閱讀能力和理解能力的檢驗(yàn)和提升。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為有深度和影響力的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀、理解和分析所讀之物，從中提取出核心觀點(diǎn)和主題，明確自己對(duì)作品的理解和感受。其次，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷、思考和感受，展示自己對(duì)作品的獨(dú)到見解和深刻體驗(yàn)。同時(shí)，我們還可以采用生動(dòng)有趣的語言，運(yùn)用比喻、象征等修辭手法，增強(qiáng)讀后感的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。此外，我們還可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的背景知識(shí)或者其他作品的觀點(diǎn)，以豐富和深化讀后感的內(nèi)容和層次。最后，我們應(yīng)該對(duì)自己的讀后感進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蜐?rùn)飾，使之更加準(zhǔn)確、精煉和有說服力。推薦大家閱讀以下這些讀后感，或許能給你帶來新的思考和啟發(fā)。
說謊心理學(xué)讀后感篇一
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事，有個(gè)孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對(duì)他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲”狼來了，快來人??！“我們聽到就會(huì)上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對(duì)他說的話，就沖山下大喊一聲“狼來了，快來人??！”喊過，自己就哈哈大笑起來。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說：“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時(shí)，總會(huì)沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人??！”農(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會(huì)，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會(huì)，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇二
為什么要讀這本書，了解每個(gè)人為啥都會(huì)說謊。
馬克吐溫說，大家都在說謊,每一天,每一小時(shí)清醒時(shí),沉睡時(shí)(善意的謊言)。
說謊不是人類的墮落，是人類的天性，欺騙和察覺謊言，在我們生活中扮演中重要的作用，說謊有利于生存，創(chuàng)新，社交。
一、人類是說謊的動(dòng)物。
1.大部分是沒有惡意的，主要是人的天性。人類說謊，大部分是源于社會(huì)性本質(zhì)。（社會(huì)性本質(zhì)：馬克思曾說，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和）。
2.人在社會(huì)中，不僅需要保持與別人的關(guān)系，又要考慮自身行為給別人帶來的影響，還要考慮怎么回應(yīng)周圍人的行為和反應(yīng)。為了迅速處理這些復(fù)雜的人際關(guān)系速率，人腦體積開始增大，決策能力越強(qiáng)，社會(huì)智能被提出。人的智能，不單單是為了適應(yīng)自然環(huán)境，更重要的是適應(yīng)社會(huì)關(guān)系。人類有了高智商之后，發(fā)現(xiàn)欺騙能提高生存能力，從而說謊成為了人類生存的一種能力。
3.不光是人類，近親類動(dòng)物——靈長(zhǎng)類動(dòng)物也會(huì)說謊，說謊需要一定的智商才能出現(xiàn)。
二、孩子如何學(xué)會(huì)說謊。
9個(gè)月的孩子，為了融入群體，可能會(huì)跟著周圍的人笑或者哭；4歲的孩子，可能會(huì)拿了餅干，但是會(huì)說謊是沒拿，甚至把錯(cuò)誤怪罪到別人頭上。（3歲的孩子可能承認(rèn)，4歲的孩子可能撒謊，這中間差別，科學(xué)家解釋為心智理論，即知道別人不知道自己所思所想）。
三、識(shí)破說謊者并不容易。
1.識(shí)別說謊，觀察面部表情，一般情況下表情會(huì)反應(yīng)人的真實(shí)情感。
2.說謊成功的機(jī)率，比我們想象中大，大部分人高估別人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說謊的能力。
3.說謊儀器并不一定可靠。測(cè)謊儀器是通過檢測(cè)幾種生理指標(biāo)（血壓，呼吸速率），來結(jié)果描繪在勻速移動(dòng)的紙條上，通過觀察紙條上的波動(dòng)線來判斷人是不是有在說謊。測(cè)謊儀成立的前提是說謊過程中真的存在勝利變化，但人的血壓降低也不僅僅是因?yàn)檎f謊
四、人為什么會(huì)欺騙自己。
優(yōu)點(diǎn)：
大腦是個(gè)過濾器，大腦生理結(jié)構(gòu)不同，感知社會(huì)的方式也不同（色盲與非色盲）。
1.保護(hù)身體，通過改變?nèi)说闹庇X（如減少痛苦，擴(kuò)大病痛），從而減少傷害?！緸槭裁凑f謊對(duì)我們的身體有好處呢？】
2.維持信念，通過較少人的認(rèn)知沖突，減少認(rèn)知失調(diào)。【為什么人的大部分記憶，都在說謊呢？】
3.維持創(chuàng)新，夢(mèng)想家需要欺騙自己相信自己事業(yè)，同時(shí)過濾掉周圍人的不信任，保持創(chuàng)新。
4.安慰劑效應(yīng)，謊言會(huì)讓人相信自己所想，從而忽略周遭環(huán)境實(shí)際傷害。
缺點(diǎn)：
1.盲目的自信會(huì)導(dǎo)致事件的失敗。
五、說謊有錯(cuò)嗎？
人對(duì)說謊的看法，很大部分受限于人的成長(zhǎng)環(huán)境，以及童年的認(rèn)知。
說謊心理學(xué)讀后感篇三
說謊的放牛娃
讀后感
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事,有個(gè)孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對(duì)他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲“狼來了，快來人??！”我們聽到就會(huì)上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對(duì)他說的話,就沖山下大喊一聲”狼來了,快來人啊!”喊過,自己就哈哈大笑起來。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說:“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時(shí)，總會(huì)沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人??！”農(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會(huì)，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會(huì)，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇四
按照正常的閱讀習(xí)慣，從頭往后看這本書，倒敘式的寫作手法用于這樣帶著懸疑色彩的小說看起來是十分過癮的，通過對(duì)時(shí)間不斷追溯，我們先看到朱爾的一個(gè)個(gè)天衣無縫的謊言，又一點(diǎn)點(diǎn)看到真相的模樣，漸漸對(duì)她，對(duì)伊莫金，對(duì)她們的友誼都有了徹底而全面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)看完之后我發(fā)現(xiàn)，雖然作者已經(jīng)打亂了文章順序，但是按照每章的數(shù)字，來回翻著看，故事又是一個(gè)正序的過程，而用這種正序的過程回看這本書，又會(huì)對(duì)朱爾一步步走進(jìn)深淵的過程有一個(gè)更清晰的理解。
對(duì)于朱爾而言，伊莫金曾經(jīng)是在窘境之中解救她的英雄，同是被收養(yǎng)的孤兒身份使她們惺惺相惜，她們也親密無間地一起度過了一段時(shí)光，但兩個(gè)人家庭背景的差異注定使她們沒有繼續(xù)維持下去友誼的客觀空間。而當(dāng)她肩負(fù)著間諜一般的任務(wù)又再次出現(xiàn)在伊莫金的朋友圈子時(shí)，兩個(gè)人的性格和心理都已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。
伊莫金無憂無慮地在富足的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，她的養(yǎng)父母一直對(duì)她視若己出，她開朗活潑，大方熱情，也有著富家女會(huì)有的所有壞毛病，她永遠(yuǎn)都可以任性，無憂無慮肆意妄為，并且沒有人會(huì)對(duì)她說不。而天生敏感聰慧的朱爾，成長(zhǎng)了為一個(gè)謊話脫口而出并且還能滴水不漏的百變女郎。她感知到了伊莫金對(duì)她真心真意的好，伊莫金也向她傾訴了很多不為人知的秘密，在其他人看來，她們倆好得就像一個(gè)人?？尚∫聊欠N沒心沒肺的人生態(tài)度在極度需要關(guān)注的朱爾那里是十分刺眼的，朱爾感受到的是冷漠，是真心被辜負(fù)的背叛感。所以當(dāng)她們一起踏上那艘游船的時(shí)候，就注定有一場(chǎng)爭(zhēng)吵，而對(duì)于有暴力行為歷史的朱爾而言，伊莫金說出的每一句惡毒的話都激發(fā)了她內(nèi)心里最深處的憤怒。慘劇就那樣發(fā)生了。
大概天真的伊莫金從未想過，她對(duì)朱爾的那些好被朱爾如此看重，她說出去的每一句話，朱爾都深深地記著并且放進(jìn)了心里。她沒有什么錯(cuò)，她是真心對(duì)待朱爾，只是她的個(gè)性本質(zhì)對(duì)于敏感多疑的朱爾來說是太大的刺激。而我們的主角朱爾，也許是內(nèi)心一直以來無依無靠的感受使她不并不想改變自己的心理狀況，當(dāng)伊莫金成為她的依賴，又讓她失望，她就徹底的進(jìn)入了深淵，失手殺了小伊。至于之后做出的種種事情，對(duì)她來說都順理成章了。
伊莫金死后，朱爾已經(jīng)無法再面對(duì)自己的身份了，一個(gè)殺了自己最好的朋友的朱爾，一個(gè)一無所有、無家可歸的朱爾，她再也不可能做回她自己了。也許在心底里她也從未喜歡過自己。她學(xué)著小伊的打扮，買小伊喜歡的書，住在小伊?xí)x擇的高級(jí)酒店里，可她終究還是不可能成為小伊。當(dāng)女偵探戳穿她偽裝的身份，要結(jié)束她的輕松生活時(shí)，她又是一次成功的攻擊從而逃脫了出來，丟下了所有為成為小伊所做的努力，再次上路，她可以變成任何人，她有武器，但沒有會(huì)破碎的心。
說謊心理學(xué)讀后感篇五
自從有了人，就有了謊言、欲望和妒忌。
英國(guó)一家公司曾進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查表明，人一生中平均會(huì)說謊8.8萬次，按壽命60年來算，8.8萬次意味著每人每天說謊逾4次，一年能說1460個(gè)謊。在人們常說的謊言中，“沒事，我很好”是最容易脫口而出的。有些善意的謊言大多數(shù)人也很熟悉，例如，對(duì)很久不見的人說“很高興再見到你”等等。調(diào)查報(bào)告還發(fā)現(xiàn)，一些謊言可能是出于有用的目的。這樣的謊言或許不會(huì)長(zhǎng)久，但為了維持家庭和睦和社會(huì)和諧，它或許是最值得的。
神經(jīng)科學(xué)家薩姆·哈里斯在20xx年的著作《論說謊》中寫道，“善意的小謊話往往會(huì)引出惡意的大謊話，很可能用不了多久，你就會(huì)變得和大多數(shù)人一樣，不假思索就能隱瞞真相，甚至徑直撒謊。一切形式的謊言，包括為了照顧對(duì)方的情感而編出的善意謊言，都與糟糕的人際關(guān)系有關(guān)”。
這句解讀倒很適合e.洛克哈特新出的小說《說謊的女孩》。小說的女主人公朱爾，從小父母雙亡，得不到養(yǎng)父母疼愛，家庭成員關(guān)系十分疏遠(yuǎn)，只能靠謊言來維持自己的自尊。當(dāng)她遇到同樣被收養(yǎng)的女孩伊莫金，兩人成為好友，但故事的最后，朱爾卻狠心殺死了伊莫金。朱爾用謊言和偽裝，過上了伊莫金的人生。不僅是謊言，欲望也是如此，伴隨著人類清醒的每一天。欲望本無善惡之分，它是所有動(dòng)物最原始的、最基本的本能。一切動(dòng)物最基本的欲望就是生存與存在。簡(jiǎn)單的來說就是，愛與不滿足。
《圣經(jīng)》也曾對(duì)欲望展開論述，“你們得不著，是因?yàn)槟銈儾磺?，你們求也得不著，是因?yàn)槟銈兺蟆Ｈ说淖锸菑淖约旱乃接?，私欲既懷了胎，就生出罪來。罪既長(zhǎng)成，就生出死來?！焙鸵聊鸪蔀榕笥训闹鞝?，想更進(jìn)一步與伊莫金做彼此的唯一，不知道是不是她的妄求。朱爾對(duì)伊莫金的加害，也源于她潛意識(shí)里的妒忌。香港中文大學(xué)吳寶沛在一篇名為《妒忌：一種帶有敵意的社會(huì)情緒》的論文中，把妒忌總結(jié)為：社會(huì)比較中，個(gè)體因?yàn)橐庾R(shí)到、別人擁有自己試圖擁有但卻缺乏的東西時(shí)、體驗(yàn)到的一種令人不快的感受，表現(xiàn)為自卑、敵意和怨恨的一種混合情緒。
該文總結(jié)了妒忌的四個(gè)相關(guān)因素，放在朱爾身上，同樣適用：
一、相似性。被妒忌者跟自己越相似,人們體驗(yàn)到的妒忌越強(qiáng)烈。朱爾和伊莫金同樣都是被收養(yǎng)的女孩，兩人的經(jīng)歷卻大不相同。一個(gè)是家庭關(guān)系和睦，衣來伸手飯來張口的富家女孩伊莫金，身邊追求者眾多；另一個(gè)是窮家女孩朱爾，家庭成員關(guān)系十分疏遠(yuǎn)，收養(yǎng)父母不愛她，一直靠著謊言來維持自己平日里的自尊。
二、自我相關(guān)，即比較領(lǐng)域?qū)€(gè)體來說的密切和重要程度。因?yàn)橐淮我馔獾那珊希鞝柡鸵聊鸪蔀榱撕门笥?。隨著她們?cè)絹碓缴钊氲牧私夂徒佑|，朱爾對(duì)伊莫金的感情也有了微妙的變化。
三、控制感，即自己能夠獲得對(duì)方享有優(yōu)勢(shì)的可能。在朱爾眼中，其可能性幾乎為0。她也曾嘗試過，但被伊莫金拒絕。
四、不公平感。通常認(rèn)為他人具有的優(yōu)勢(shì)是不公平的被試會(huì)萌生更多的妒忌。同樣是父母雙亡的孤兒，因?yàn)槭震B(yǎng)家庭的不同，得到的一切都不相同。一切朱爾想要的東西，伊莫金觸手可得，伊莫金有著朱爾渴望卻得不到的人生。
朋友的友誼，父母的疼愛，陌生人的慈悲，這世間所有的美好，在故事開始時(shí)，都與朱爾有關(guān)。讓人難過的是，她曾放棄做一個(gè)好女孩的選擇，謊言與偽裝始終是她的保護(hù)色。從此，幾座城的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一個(gè)人的躲躲藏藏。世間種種，終究成空。
說謊心理學(xué)讀后感篇六
對(duì)于說謊，我們的第一印象就是這個(gè)人在作死，因?yàn)椤凹埌蛔』稹?，真相總有大白于天下的時(shí)候，謊言遲早讓人識(shí)破。但是老舍先生說過：“巧說謊的有最大的幸福，因?yàn)闀?huì)說謊就是智慧?！边@句話放在這本書這個(gè)故事里，放在女主角朱爾身上，是再恰當(dāng)不過。這個(gè)女孩不僅謊話連篇，更是通過謊言完成了一次華麗的大翻身，讓自己從底層的貧民變成坐擁千萬財(cái)產(chǎn)的人，更重要的是，她讓一切罪責(zé)成功地過渡到另一個(gè)人身上，自己依然是“清清白白”的無辜女孩。
這本書最開始吸引我的是簡(jiǎn)介和題材，懸疑式的故事，解析兩個(gè)作為孤兒被不同家庭領(lǐng)養(yǎng)的女孩不同的人生軌跡，而故事的發(fā)展則怕讓原本既定的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。在故事中，更有一些當(dāng)下讓人思考的社會(huì)現(xiàn)象：叛逆、厭學(xué)、同性戀、輕浮的情感、人與人之間的信任。當(dāng)下社會(huì)上出現(xiàn)越來越多的問題青年人，這些問題也是作者想通過故事引起人們重視的關(guān)鍵。
從翻來這本書閱讀第一章開始，這本書就沒讓人失望過。富有創(chuàng)意的寫作方式，用倒敘的寫法，把故事分割成19個(gè)獨(dú)立的具體場(chǎng)景小故事，而它們又是緊密聯(lián)系在一起的。這種以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)的倒敘的寫法，就好像偵探通過結(jié)果的蛛絲馬跡一步步還原本來事實(shí)的過程，這一個(gè)場(chǎng)景中的現(xiàn)象總有一些讓人覺得奇怪的地方，當(dāng)?shù)雇说较乱粋€(gè)場(chǎng)景時(shí)，頓時(shí)豁然開朗，立刻感嘆“原來如此”，同時(shí)又設(shè)下新的疑點(diǎn)，吸引人從下一個(gè)場(chǎng)景中找出答案。作者的寫作手法相當(dāng)老練，總能吊起讀者的胃口，抓住讀者的閱讀心理，即使是倒敘，也是行云如水，甚至當(dāng)你按著章節(jié)正序閱讀時(shí)，這種節(jié)奏感依然存在。
回到故事中來，兩個(gè)女孩同樣是被人領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，一個(gè)生活優(yōu)渥，有可以任意揮霍的金錢，隨時(shí)能來一趟說走就走的旅行。但是，這樣的伊莫金對(duì)人毫無防范，容易相信別人，也缺少真摯的情感，不過是想要刺激、尋找不一樣的生活。另一個(gè)命運(yùn)多舛的女孩朱爾，一心想要逃離被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，姨媽雖然訓(xùn)練她擁有一定的技能，但生活拮據(jù)、內(nèi)心孤獨(dú)的她也想要改變，過不一樣的生活。伊莫金的逃離是休學(xué)后前往度假勝地，過著紙醉金迷的生活。
而朱爾的逃離是抓住生活中的每一個(gè)可能帶來改變的機(jī)會(huì)，用謊言的智慧重塑自己，擺脫過往的陰暗人生。在這個(gè)過程中，朱爾表現(xiàn)出了她不凡的能力，精準(zhǔn)利用每個(gè)人的心理，讓人先是同情她，繼而信任她，何況她給擁有超強(qiáng)的記憶力，能抓住每一個(gè)有用的信息。一開始，朱爾只是想通過別人的同情讓自己得到一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)，能生存下來。慢慢地，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)謊言說出時(shí)，她就已經(jīng)活在了自己虛構(gòu)出來的世界里，將謊言當(dāng)成是另一種技能，以此獲得更多自己想要的東西。從伊莫金的養(yǎng)母讓她去幫忙尋找小伊?xí)r，朱爾的舞臺(tái)開始了，她永遠(yuǎn)是想要得到更多。當(dāng)她找到小伊后，她得到了舒適的生活、小伊贈(zèng)送的衣服首飾，進(jìn)入了上層生活圈后，與小伊的相處中，她想要得到小伊的感情回應(yīng)。這些已經(jīng)偏離了小伊養(yǎng)母找她幫忙的初衷，但朱爾用謊言蒙混過關(guān)，她始終只為自己而活。
朱爾一直是理智的、冷靜的，唯一的沖動(dòng)就是當(dāng)小伊厭倦與她在一起的平淡相處、想要回歸被人擁戴的生活后，朱爾殺了她。這次沖動(dòng)，是朱爾唯一的一次因情感而失控。當(dāng)然，朱爾做了補(bǔ)救措施，她得保證自己的安全。也是從那時(shí)候起，朱爾開始了她充滿謊言和算計(jì)的生活。她讓“朱爾”消失，反而用“伊莫金”的身份生活。直到下一個(gè)危機(jī)出現(xiàn)，她倆的共同朋友布魯克發(fā)現(xiàn)了其中的問題。朱爾又一次選擇了殺人，就像有了第一次的謊言后面的自然而然，殺人這件事對(duì)朱爾來說也不再恐懼，反而能策劃周詳，讓自己完美脫身。就這樣，朱爾一次次鏟除對(duì)自己有威脅的人，一次次通過謊言讓自己成功過關(guān)。
這是一個(gè)女孩被激發(fā)出來的野心，她的野心有多大，她的能力就有多強(qiáng)。這也是一個(gè)女孩的極端思想，在情感和自我保護(hù)中，她選擇做一個(gè)無情的機(jī)器人，如果殺人能自保，手下毫不留情。
從這個(gè)故事中，讓人思考的是作為青年人的野心和情感，當(dāng)金錢物質(zhì)越來越得到人們的重視時(shí)，相對(duì)的，情感就越來越成為無用的。這種帶著扭曲的價(jià)值觀，越來越侵占著大多數(shù)人的心理。而我們，也越來越分不清事實(shí)的真假，我們所知道的，不過是通過現(xiàn)象證據(jù)表露出來的“事實(shí)”。當(dāng)有一個(gè)人利用足夠的資源和謊言虛構(gòu)“事實(shí)”時(shí)，我們是無法察覺的。
說謊心理學(xué)讀后感篇七
在一片樹林里，中間有一棵大樹——這棵樹是猴子家族的棲息地，上面居住著許多猴子。
一天早上，一個(gè)小猴去上學(xué)，在上學(xué)的路上碰見了他的一位同學(xué)，叫小剛，小剛告訴他：“小猴，今天我們不去了吧?我聽說，在學(xué)校的后面有一個(gè)蘋果園。我們一起去!”小猴說：“不行，我們還要上學(xué)呢?！毙偛荒蜔┑恼f：“沒事，就一上午罷了!”小猴想了想吃蘋果的景象，不僅流出了口水。便說：“好吧!”
他們穿過學(xué)校，來到了果園里。在這里，他們吃了一個(gè)又一個(gè)又大又圓的蘋果。吃完了之后，慢悠悠的回家了。
走到門前后打開門，媽媽問他：“今天學(xué)的怎樣?”因?yàn)樾『锾貏e膽小，所以他便撒謊說：“今天學(xué)得很好?！本腿コ燥埩?。
下午，他又想起蘋果多么好吃。就不自覺地走到了果園里，大口大口地吃起了紅彤彤的蘋果。回到家他又撒謊，騙媽媽。
從此小猴變成了愛撒謊的孩子，撒謊也成了他的習(xí)慣。做錯(cuò)事的時(shí)候就用撒謊來隱瞞事實(shí)，漸漸的他的伙伴和朋友們都不愿意和小猴交往。小猴便得很自卑。
一天，他低著腦袋去學(xué)校，在路上碰見了蝸牛大叔，蝸牛大叔問他：“怎么了?”小猴悲傷的說：“因?yàn)槲胰鲋e，我的朋友都不愿意和我交往?！薄澳憧梢愿陌??！蔽伵４笫逦⑿χf，“對(duì)不?”小猴回答說：“那我就改掉愛撒謊的習(xí)慣!”
小猴放了學(xué)后，便到曾經(jīng)被他騙的朋友那道歉。小猴還發(fā)誓說：“我以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”漸漸的他的朋友有非常喜歡他了，他也不在撒謊了。
記得不要做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇八
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有不對(duì)的地方的時(shí)候，你會(huì)想努力的找出答案，想問自己為什么做著如往常的事情的時(shí)候，會(huì)覺得得厭倦麻木累，但這樣的念頭一閃而過，因?yàn)檫@樣凡善可陳的生活是你所習(xí)慣的，現(xiàn)在的我正處于謊言生活的邊緣上，不知道是沉淪，還是永生，生活真的很累很累，每天要面對(duì)的東西太多了。
生活真的跟我開了一個(gè)很大的玩笑，到底是生活欺騙了我?還是他欺騙了我?現(xiàn)在猶豫徘徊的日子，真的很難熬，記得曾經(jīng)看過一本書，你要活成一束光，我一直在問自己，我的那束光到底在哪里?他會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)看完這本《謊言，心理學(xué)》真的通過一些細(xì)微的變化和女人的直覺，絕覺察到了不對(duì)，也證實(shí)了自己的想法，但我還是不知道怎么辦?現(xiàn)在的生活真的很迷茫，有人跟我說要放空一切，做一個(gè)正能量的人，通過調(diào)整自己，來改變周遭的一切，我現(xiàn)在的情緒不光影響到了我的生活，我的家庭，我的孩子，現(xiàn)在的我正處于人生的低谷，到底神會(huì)不會(huì)賜予我力量把我拯救出來?希望天空不要老是這樣烏云密布，希望一個(gè)大大的太陽感快出現(xiàn)在我的面前，溫暖著我，融化著我，把握從生活的糾結(jié)中帶出去好嗎?陽光，請(qǐng)你賜予我力量吧!要勇敢面對(duì)生活中的挫折，生命會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春與活力。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。煉獄能造就金石，困難能激勵(lì)斗志，用愛去點(diǎn)亮人生，生命就會(huì)燦爛美麗。
生活從來都是公正公平的，假如生活欺騙了你，希望你不要晦氣，不要焦急，相信美好的日子一定會(huì)來臨。心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，愛因歷盡考驗(yàn)而益愈執(zhí)著，欺騙的背后潛伏著真實(shí)，失敗的身后影隨著成功的芳姿。既然我得不到我想要的愛，那我就先給予吧，給你一個(gè)大大的擁抱，讓你先感覺溫暖起來，給你一個(gè)大大的笑臉，讓你先開心起來，給你一個(gè)安慰的吻，就當(dāng)是最后的禮物。
現(xiàn)在的我要做的最后一件事情就是選擇相信，相信你的謊言是善意的，是出于愛的目的。因?yàn)樯钣袗?，所以欺騙中有真實(shí)，軟弱中有堅(jiān)強(qiáng)，平凡中有偉大;因?yàn)樯钣袗?，所以樹根?jiān)韌，鮮花盛開，碩果甘甜;因?yàn)樯钣袗?，所以靈魂不屈，身姿偉岸，精神永恒。
說謊心理學(xué)讀后感篇九
今天我看了一本書《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來了》。故事是這樣的：一個(gè)淘氣的'小男孩獨(dú)自在山坡上放羊，這天他覺得很無聊，就對(duì)著村子喊：狼來了！狼來了！”村民們急忙跑了出來，受騙后非常生氣地走了。過了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來了。小男孩大叫：“狼來了！”可是再?zèng)]有人相信他了。
有時(shí)候我也會(huì)說謊，可是媽媽對(duì)我說：“誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)?！笨磥磉@個(gè)故事我更加理解媽媽說的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，誠(chéng)實(shí)的好孩子。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o聊，所以便編出了一個(gè)“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！
真的！這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰都不會(huì)來幫你的。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o聊而去戲弄?jiǎng)e人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十
絕了，看到最后才知道這書里人人都是說謊者！
看懸疑書最刺激的地方，莫過于都看了大半部分，作者突然反轉(zhuǎn)到讓自己覺得前面白看了的地步...然后等自己理清楚，接受這個(gè)反轉(zhuǎn)并且已經(jīng)在猜測(cè)下一步會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候，作者再來幾個(gè)山路十八彎，拐到讓自己再次覺得前一個(gè)和再前一個(gè)反轉(zhuǎn)都又又又又白看了！
而這，就是我閱讀《說謊者》的感受...這本書叫《說謊者》，梳理下來，不但人人都是說謊者。整件事情，更是由一個(gè)個(gè)謊言推動(dòng)的。
從業(yè)三十年已經(jīng)退休的警官默里，作為前臺(tái)接待員接到了本書女主角安娜的報(bào)警。安娜的父母一年前陸續(xù)疑似跳崖自殺身亡，本就不相信父母的性格會(huì)自殺的安娜在母親自殺一周年后收到了“周年快樂”的卡片，震驚之下更是懷疑自己父母的死是來自惡意謀殺。
熟悉警務(wù)辦事風(fēng)格的默里，明了在這兩件“自殺”案件已經(jīng)結(jié)案的情況下，僅憑這個(gè)卡片不能作為證據(jù)翻案調(diào)查，更不會(huì)被警務(wù)隊(duì)重視。于是決定瞞下這宗報(bào)警記錄，自己私下調(diào)查。
默里的謊言，源自為人的善良，源自對(duì)事業(yè)的熱愛，也源自對(duì)這起自殺案件破綻之處的專業(yè)判斷。
母親的“自殺”是因?yàn)橥\人的無盡勒索，決定讓自己“消失”在這個(gè)世上。安娜再三糾結(jié)后最終還是因?yàn)槟赣H拒絕了默里的繼續(xù)調(diào)查，并在默里上門時(shí)隱瞞母親的出現(xiàn)。安娜的謊言，源自對(duì)母親的愛，對(duì)家人的珍惜。
“自殺？再想想?！必灤┤珪倪@句話便是母親的謊言。偽裝父親是自殺，并偽裝自己自殺，看最后的結(jié)尾，還有可能是twice！
關(guān)于母親對(duì)父親酗酒后的家暴乃至錯(cuò)手殺害，是母親對(duì)父親根本就沒什么感情嗎？在文章里就已暗示過，兩個(gè)人對(duì)彼此是在并沒有深入了解就意外懷孕的情況下結(jié)婚的。
還是人物性格本就如此陰暗？把酗酒后對(duì)丈夫的殺害栽贓為是丈夫酗酒家暴自己，事情暴露后把自己女兒孫女當(dāng)作人質(zhì)，甚至最后如果是再次偽裝自殺，有可能這次出現(xiàn)就是故意借警察之手除掉之前一直威脅她的同謀者。
可以說，思量后一點(diǎn)足以讓人后背發(fā)涼。
說謊心理學(xué)讀后感篇十一
《不能說謊的小鎮(zhèn)》主要講述一個(gè)女孩以最艱難的方式領(lǐng)悟到了家庭意味著什么，失去在意的人意味著什么。這是小編讀《不能說謊的小鎮(zhèn)》有感心得，歡迎大家悅讀紀(jì)借鑒。
我上小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是他爺爺來接他。老爺爺一臉慈祥，蹬著一輛三輪車，我這位同學(xué)就坐在斗子里，來的時(shí)候和我們揮手致意，走的時(shí)候和我們揮手道別。
那個(gè)時(shí)候還不時(shí)興開車接送孩子，路上車少，安全，小學(xué)生走二十分鐘回家家長(zhǎng)也不擔(dān)心。所以在我們眼里，這位同學(xué)就像貴族家的小孩一樣，羨慕得我們眼紅。我們倒不是羨慕他有爺爺，我們羨慕他有三輪車。
直到有一天，我和他打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我這位貴族同學(xué)嘆了口氣。
我覺得我爺爺很可憐。他說。
... ...我靠，我們只是三年級(jí)的小學(xué)生，你不要拽大詞兒好嗎?!
我等著他往下說。
我爸媽對(duì)我爺爺不好。他說，我爺爺不能和我們一桌吃飯，我媽也不給他吃肉。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
我爺爺也沒有錢。同學(xué)又說，我偷偷拿我媽的錢給他買果丹皮吃，他都特別高興。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
那你爸媽為啥還要和你爺爺一起住?我不解。
我這位同學(xué)，嘆了口氣，說，房子是我爺爺?shù)?。我聽說，他們是為了爺爺?shù)倪z產(chǎn)。
我愣了一下。
——“什么鏟?”
那個(gè)時(shí)候我還不知道遺產(chǎn)是什么，就好像我不知道成人的世界應(yīng)該是什么樣。
我以為全世界都應(yīng)該是我這個(gè)樣子，有一群好玩兒的小伙伴和一個(gè)討厭的老師，上課可以偷看漫畫書，下課可以買零食，晚上快點(diǎn)兒做完作業(yè)就能看電視，不用害怕什么，不用擔(dān)心什么。
我那位同學(xué)明顯比我早熟一些，他已經(jīng)知道了什么是可憐，也大概理解了成人的世界法則，雖然他理解的很有問題。
說謊心理學(xué)讀后感篇十二
有一次做完作業(yè)，我正閑著沒事干，便漫不經(jīng)心地看起了《絕不說謊的孩子》。一開始，我還覺得這個(gè)故事有點(diǎn)枯燥。越讀到后來，我的心就越被這個(gè)故事感動(dòng)。沒想到，書中這個(gè)小男孩還不滿七歲，卻為了守信誠(chéng)信，而獻(xiàn)出了這個(gè)年輕的生命。
他五歲時(shí)，父母先后去世，一個(gè)酒店老板收養(yǎng)了他。隨著年齡的變大，埃默紐逐漸發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)父母不是正派人，他們專門挖空心思坑騙顧客。有一次來了一個(gè)小販。他一進(jìn)門，就和養(yǎng)父母吵了起來。當(dāng)天晚上，小販留客在酒店里。半夜里，埃默紐突然被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲吵醒了。之后，只聽“啊”的一聲慘叫。他的養(yǎng)父一刀把那個(gè)小販給殺了。這一幕正好被埃默紐看見了，養(yǎng)父連忙說是小販先進(jìn)來行兇，自己是在自衛(wèi)中失手的?？砂Ｄ~卻說是爸爸殺了人，要他立刻去自首。養(yǎng)父母一聽，氣得腦怒成羞，便一起把他捆了起來，用棒子在他身上亂打。打了一會(huì)兒，埃默紐用最后一口氣說：“我決不撒謊!”便斷氣了。人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)寧死不撒謊的孩子，便把每年五月二日定為誠(chéng)實(shí)節(jié)。
說謊心理學(xué)讀后感篇十三
今天，我讀了《決不說謊的孩子》這篇文章，我真正地體會(huì)到了誠(chéng)信的價(jià)值。該文主要講述了一個(gè)名叫埃默紐的男孩誠(chéng)實(shí)守信的感人故事。
小埃默紐很小就成了孤兒，之后被酒店老板收養(yǎng)。一天晚上，他看到養(yǎng)父殺死了一個(gè)商販，于是，養(yǎng)父母逼他說謊，硬要他說什么也沒看見，但埃默紐寧死不從，在“謊言”與“誠(chéng)實(shí)”面前選擇了真誠(chéng)，最后被他的養(yǎng)父母打死。一個(gè)與我年齡相差無幾的孩子竟然用生命來捍衛(wèi)誠(chéng)信，這種勇氣令人欽佩，也讓我感到慚愧。讀完此文，不禁讓我想起了不久前發(fā)生在我和媽媽之間的一件小事。
有一天，媽媽讓我陪她去書城看書，可就在下午，小區(qū)的幾位好朋友約我出去玩滑板，我一聽這個(gè)消息，如同出籠的小鳥，滿懷喜悅地答應(yīng)了她們，但我又馬上泄了氣，因?yàn)槲颐媾R兩難的選擇，我先前有答應(yīng)過媽媽，但思考再三后還是怕失去與伙伴娛樂的機(jī)會(huì)，找個(gè)讓媽媽不能不答應(yīng)的借口。事情“敗露”后，媽媽非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我，再次給我講述了“狼來了的故事”，并說：“誠(chéng)實(shí)與守信是做人的基本準(zhǔn)則，關(guān)乎到一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)人守信就是于已負(fù)責(zé)，否則，別人如何能信任你呢……”?？吹綃寢尩膭?dòng)怒，我似懂非懂，雖然嘴上答應(yīng)下次不會(huì)了，但心里還是夾雜著一絲委屈。
說謊心理學(xué)讀后感篇十四
主人公玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥，他總是無條件的照顧和保護(hù)她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個(gè)人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點(diǎn)兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎?說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點(diǎn)也不想說謊!
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會(huì)不斷地嘗試。不斷地重新開始......
說謊心理學(xué)讀后感篇十五
英國(guó)作家米蘭達(dá)·道爾日前出版了一本名為《謊言心理學(xué)》的暢銷書籍，旨在通過探查人類內(nèi)在的行為邏輯，來洞察謊言背后的真相。這本所謂的《謊言心理學(xué)》并不是一部嚴(yán)格意義上的心理學(xué)著作，或者你可以更簡(jiǎn)單的將他看做是一部小說，一個(gè)故事，但是你也并不能夠因?yàn)檫@樣一種認(rèn)知而對(duì)他有所輕視。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，你很可能將發(fā)現(xiàn)在字里行間隨處游蕩的都是你的影子，在這個(gè)故事中，我們將看到那個(gè)在生活中說謊的自己!《謊言心理學(xué)》的最大特點(diǎn)在于作者米蘭達(dá)·道爾在本書中并沒有引用過多的心理學(xué)術(shù)語，而是試圖用最淺顯的語言與故事來闡明日常生活中有關(guān)謊言的那些小事。其更令人信服的地方在于，這個(gè)故事似乎是真實(shí)的，是米蘭達(dá)自己與家人的故事。因此，在閱讀本書的過程中，我們將不止一次的被米蘭達(dá)所感動(dòng)，為他們一家的遭遇與情感經(jīng)歷或是哭泣、或是大笑，或是驚叫，然后歸于沉寂，思考。。。說謊是人們的一種本能，孩提時(shí)代的我們對(duì)于說謊是無師自通的，沒有人去教，自己也沒有刻意的去學(xué)，謊言就是這樣自然而然的發(fā)生了。因此在大多數(shù)情況下，我不并認(rèn)為說謊者與謊言的存在會(huì)是多么的讓人厭惡，實(shí)際上，發(fā)生在家庭生活中的大多數(shù)謊言的出發(fā)點(diǎn)我相信都是善意的，都是出自于我們的一種自我保護(hù)，既保護(hù)自己也保護(hù)自己所愛的人。最簡(jiǎn)單的例子在于家長(zhǎng)對(duì)于孩子，當(dāng)我們的孩子調(diào)皮搗蛋不老實(shí)吃飯的時(shí)候，我們會(huì)如何，很多的家長(zhǎng)會(huì)裝出一副惡狠狠的樣子出來，對(duì)自己的孩子說，你再不好好吃飯，就讓人把你抓住，諸如此類。這算的上是家庭中最常見的一種謊言，但是你能說他是壞的嗎?再比如，當(dāng)我們做出一些不好的事情之后，面對(duì)家長(zhǎng)的詰問，我們本能的反應(yīng)也在于不是我的錯(cuò)，而不是坦坦蕩蕩的說出來對(duì)這就是我做的。這又是出于一種什么的緣故呢?我想，如果不是因?yàn)榧议L(zhǎng)在自己心中所留下的那些犯錯(cuò)就會(huì)被責(zé)備被責(zé)打的陰影的話，沒有人不希望去做一個(gè)家長(zhǎng)心目中的好孩子，而選擇做一個(gè)謊話連篇的壞孩子吧!所以，當(dāng)我們面對(duì)家庭中的謊言的時(shí)候，我更希望我們可以不要那么理性，稍微感性一點(diǎn)，稍微多思考一點(diǎn)，不要那么早的去下結(jié)論才好。在米蘭達(dá)·道爾的《謊言心理學(xué)》中我們看到了許多在我們的家庭中似曾相見的場(chǎng)景，看著那些熟悉而又陌生的謊言們，我們心里又會(huì)作何想法呢?或者謊言的初衷并不一定是壞的，只是為了圓上一個(gè)謊言，而不得不去編造一個(gè)又一個(gè)的謊言，才更加的讓人傷心雨難過吧?!
說謊心理學(xué)讀后感篇一
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事，有個(gè)孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對(duì)他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲”狼來了，快來人??！“我們聽到就會(huì)上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對(duì)他說的話，就沖山下大喊一聲“狼來了，快來人??！”喊過，自己就哈哈大笑起來。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說：“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時(shí)，總會(huì)沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人??！”農(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會(huì)，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會(huì)，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇二
為什么要讀這本書，了解每個(gè)人為啥都會(huì)說謊。
馬克吐溫說，大家都在說謊,每一天,每一小時(shí)清醒時(shí),沉睡時(shí)(善意的謊言)。
說謊不是人類的墮落，是人類的天性，欺騙和察覺謊言，在我們生活中扮演中重要的作用，說謊有利于生存，創(chuàng)新，社交。
一、人類是說謊的動(dòng)物。
1.大部分是沒有惡意的，主要是人的天性。人類說謊，大部分是源于社會(huì)性本質(zhì)。（社會(huì)性本質(zhì)：馬克思曾說，人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和）。
2.人在社會(huì)中，不僅需要保持與別人的關(guān)系，又要考慮自身行為給別人帶來的影響，還要考慮怎么回應(yīng)周圍人的行為和反應(yīng)。為了迅速處理這些復(fù)雜的人際關(guān)系速率，人腦體積開始增大，決策能力越強(qiáng)，社會(huì)智能被提出。人的智能，不單單是為了適應(yīng)自然環(huán)境，更重要的是適應(yīng)社會(huì)關(guān)系。人類有了高智商之后，發(fā)現(xiàn)欺騙能提高生存能力，從而說謊成為了人類生存的一種能力。
3.不光是人類，近親類動(dòng)物——靈長(zhǎng)類動(dòng)物也會(huì)說謊，說謊需要一定的智商才能出現(xiàn)。
二、孩子如何學(xué)會(huì)說謊。
9個(gè)月的孩子，為了融入群體，可能會(huì)跟著周圍的人笑或者哭；4歲的孩子，可能會(huì)拿了餅干，但是會(huì)說謊是沒拿，甚至把錯(cuò)誤怪罪到別人頭上。（3歲的孩子可能承認(rèn)，4歲的孩子可能撒謊，這中間差別，科學(xué)家解釋為心智理論，即知道別人不知道自己所思所想）。
三、識(shí)破說謊者并不容易。
1.識(shí)別說謊，觀察面部表情，一般情況下表情會(huì)反應(yīng)人的真實(shí)情感。
2.說謊成功的機(jī)率，比我們想象中大，大部分人高估別人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己說謊的能力。
3.說謊儀器并不一定可靠。測(cè)謊儀器是通過檢測(cè)幾種生理指標(biāo)（血壓，呼吸速率），來結(jié)果描繪在勻速移動(dòng)的紙條上，通過觀察紙條上的波動(dòng)線來判斷人是不是有在說謊。測(cè)謊儀成立的前提是說謊過程中真的存在勝利變化，但人的血壓降低也不僅僅是因?yàn)檎f謊
四、人為什么會(huì)欺騙自己。
優(yōu)點(diǎn)：
大腦是個(gè)過濾器，大腦生理結(jié)構(gòu)不同，感知社會(huì)的方式也不同（色盲與非色盲）。
1.保護(hù)身體，通過改變?nèi)说闹庇X（如減少痛苦，擴(kuò)大病痛），從而減少傷害?！緸槭裁凑f謊對(duì)我們的身體有好處呢？】
2.維持信念，通過較少人的認(rèn)知沖突，減少認(rèn)知失調(diào)。【為什么人的大部分記憶，都在說謊呢？】
3.維持創(chuàng)新，夢(mèng)想家需要欺騙自己相信自己事業(yè)，同時(shí)過濾掉周圍人的不信任，保持創(chuàng)新。
4.安慰劑效應(yīng)，謊言會(huì)讓人相信自己所想，從而忽略周遭環(huán)境實(shí)際傷害。
缺點(diǎn)：
1.盲目的自信會(huì)導(dǎo)致事件的失敗。
五、說謊有錯(cuò)嗎？
人對(duì)說謊的看法，很大部分受限于人的成長(zhǎng)環(huán)境，以及童年的認(rèn)知。
說謊心理學(xué)讀后感篇三
說謊的放牛娃
讀后感
《說謊的放牛娃》是一則寓言故事,有個(gè)孩子，家庭很貧困，從小就幫家里放羊。一天，放羊娃上山放羊，遇到了村民伯伯，村民伯伯對(duì)他說：“孩子，在山上，如果遇到狼，就大喊一聲“狼來了，快來人??！”我們聽到就會(huì)上去救你的?！狈叛蛲蘼牶蟾吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，就上山了。山上，羊兒乖乖的吃著草，他感到很無聊，想起村民伯伯對(duì)他說的話,就沖山下大喊一聲”狼來了,快來人啊!”喊過,自己就哈哈大笑起來。
不一會(huì)兒，農(nóng)民伯伯拿著鋤頭沖了上來，看到羊兒正在乖乖地吃草，放羊娃正在山上玩耍，就問：“狼呢，在哪里？”放羊娃哈哈大笑說:“狼被我嚇跑了”。農(nóng)民伯伯聽后生氣的離開了。
每次放羊娃在山上放羊感到無聊時(shí)，總會(huì)沖山下的農(nóng)民伯伯喊：“狼來了，快來人啊”每次農(nóng)民伯伯跑上來，看到?jīng)]有狼，就嘆著氣走了。
一天，放羊娃正看著羊兒吃草，狼突然向羊兒撲去，放羊娃急忙沖山下大喊：“狼來了，快來人??！”農(nóng)民伯伯聽到后，沒有理會(huì)，笑著說：“肯定又是他在說謊”。任憑他怎么喊，山下的人依然沒有理會(huì)，放羊娃看著被狼吃掉的羊兒，后悔的哭了。
這則寓言故事告訴我們：那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。作為小學(xué)生，我們從小要養(yǎng)成不說謊話的好習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
說謊心理學(xué)讀后感篇四
按照正常的閱讀習(xí)慣，從頭往后看這本書，倒敘式的寫作手法用于這樣帶著懸疑色彩的小說看起來是十分過癮的，通過對(duì)時(shí)間不斷追溯，我們先看到朱爾的一個(gè)個(gè)天衣無縫的謊言，又一點(diǎn)點(diǎn)看到真相的模樣，漸漸對(duì)她，對(duì)伊莫金，對(duì)她們的友誼都有了徹底而全面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)看完之后我發(fā)現(xiàn)，雖然作者已經(jīng)打亂了文章順序，但是按照每章的數(shù)字，來回翻著看，故事又是一個(gè)正序的過程，而用這種正序的過程回看這本書，又會(huì)對(duì)朱爾一步步走進(jìn)深淵的過程有一個(gè)更清晰的理解。
對(duì)于朱爾而言，伊莫金曾經(jīng)是在窘境之中解救她的英雄，同是被收養(yǎng)的孤兒身份使她們惺惺相惜，她們也親密無間地一起度過了一段時(shí)光，但兩個(gè)人家庭背景的差異注定使她們沒有繼續(xù)維持下去友誼的客觀空間。而當(dāng)她肩負(fù)著間諜一般的任務(wù)又再次出現(xiàn)在伊莫金的朋友圈子時(shí)，兩個(gè)人的性格和心理都已經(jīng)發(fā)生了很大的改變。
伊莫金無憂無慮地在富足的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，她的養(yǎng)父母一直對(duì)她視若己出，她開朗活潑，大方熱情，也有著富家女會(huì)有的所有壞毛病，她永遠(yuǎn)都可以任性，無憂無慮肆意妄為，并且沒有人會(huì)對(duì)她說不。而天生敏感聰慧的朱爾，成長(zhǎng)了為一個(gè)謊話脫口而出并且還能滴水不漏的百變女郎。她感知到了伊莫金對(duì)她真心真意的好，伊莫金也向她傾訴了很多不為人知的秘密，在其他人看來，她們倆好得就像一個(gè)人?？尚∫聊欠N沒心沒肺的人生態(tài)度在極度需要關(guān)注的朱爾那里是十分刺眼的，朱爾感受到的是冷漠，是真心被辜負(fù)的背叛感。所以當(dāng)她們一起踏上那艘游船的時(shí)候，就注定有一場(chǎng)爭(zhēng)吵，而對(duì)于有暴力行為歷史的朱爾而言，伊莫金說出的每一句惡毒的話都激發(fā)了她內(nèi)心里最深處的憤怒。慘劇就那樣發(fā)生了。
大概天真的伊莫金從未想過，她對(duì)朱爾的那些好被朱爾如此看重，她說出去的每一句話，朱爾都深深地記著并且放進(jìn)了心里。她沒有什么錯(cuò)，她是真心對(duì)待朱爾，只是她的個(gè)性本質(zhì)對(duì)于敏感多疑的朱爾來說是太大的刺激。而我們的主角朱爾，也許是內(nèi)心一直以來無依無靠的感受使她不并不想改變自己的心理狀況，當(dāng)伊莫金成為她的依賴，又讓她失望，她就徹底的進(jìn)入了深淵，失手殺了小伊。至于之后做出的種種事情，對(duì)她來說都順理成章了。
伊莫金死后，朱爾已經(jīng)無法再面對(duì)自己的身份了，一個(gè)殺了自己最好的朋友的朱爾，一個(gè)一無所有、無家可歸的朱爾，她再也不可能做回她自己了。也許在心底里她也從未喜歡過自己。她學(xué)著小伊的打扮，買小伊喜歡的書，住在小伊?xí)x擇的高級(jí)酒店里，可她終究還是不可能成為小伊。當(dāng)女偵探戳穿她偽裝的身份，要結(jié)束她的輕松生活時(shí)，她又是一次成功的攻擊從而逃脫了出來，丟下了所有為成為小伊所做的努力，再次上路，她可以變成任何人，她有武器，但沒有會(huì)破碎的心。
說謊心理學(xué)讀后感篇五
自從有了人，就有了謊言、欲望和妒忌。
英國(guó)一家公司曾進(jìn)行過一項(xiàng)調(diào)查表明，人一生中平均會(huì)說謊8.8萬次，按壽命60年來算，8.8萬次意味著每人每天說謊逾4次，一年能說1460個(gè)謊。在人們常說的謊言中，“沒事，我很好”是最容易脫口而出的。有些善意的謊言大多數(shù)人也很熟悉，例如，對(duì)很久不見的人說“很高興再見到你”等等。調(diào)查報(bào)告還發(fā)現(xiàn)，一些謊言可能是出于有用的目的。這樣的謊言或許不會(huì)長(zhǎng)久，但為了維持家庭和睦和社會(huì)和諧，它或許是最值得的。
神經(jīng)科學(xué)家薩姆·哈里斯在20xx年的著作《論說謊》中寫道，“善意的小謊話往往會(huì)引出惡意的大謊話，很可能用不了多久，你就會(huì)變得和大多數(shù)人一樣，不假思索就能隱瞞真相，甚至徑直撒謊。一切形式的謊言，包括為了照顧對(duì)方的情感而編出的善意謊言，都與糟糕的人際關(guān)系有關(guān)”。
這句解讀倒很適合e.洛克哈特新出的小說《說謊的女孩》。小說的女主人公朱爾，從小父母雙亡，得不到養(yǎng)父母疼愛，家庭成員關(guān)系十分疏遠(yuǎn)，只能靠謊言來維持自己的自尊。當(dāng)她遇到同樣被收養(yǎng)的女孩伊莫金，兩人成為好友，但故事的最后，朱爾卻狠心殺死了伊莫金。朱爾用謊言和偽裝，過上了伊莫金的人生。不僅是謊言，欲望也是如此，伴隨著人類清醒的每一天。欲望本無善惡之分，它是所有動(dòng)物最原始的、最基本的本能。一切動(dòng)物最基本的欲望就是生存與存在。簡(jiǎn)單的來說就是，愛與不滿足。
《圣經(jīng)》也曾對(duì)欲望展開論述，“你們得不著，是因?yàn)槟銈儾磺?，你們求也得不著，是因?yàn)槟銈兺蟆Ｈ说淖锸菑淖约旱乃接?，私欲既懷了胎，就生出罪來。罪既長(zhǎng)成，就生出死來?！焙鸵聊鸪蔀榕笥训闹鞝?，想更進(jìn)一步與伊莫金做彼此的唯一，不知道是不是她的妄求。朱爾對(duì)伊莫金的加害，也源于她潛意識(shí)里的妒忌。香港中文大學(xué)吳寶沛在一篇名為《妒忌：一種帶有敵意的社會(huì)情緒》的論文中，把妒忌總結(jié)為：社會(huì)比較中，個(gè)體因?yàn)橐庾R(shí)到、別人擁有自己試圖擁有但卻缺乏的東西時(shí)、體驗(yàn)到的一種令人不快的感受，表現(xiàn)為自卑、敵意和怨恨的一種混合情緒。
該文總結(jié)了妒忌的四個(gè)相關(guān)因素，放在朱爾身上，同樣適用：
一、相似性。被妒忌者跟自己越相似,人們體驗(yàn)到的妒忌越強(qiáng)烈。朱爾和伊莫金同樣都是被收養(yǎng)的女孩，兩人的經(jīng)歷卻大不相同。一個(gè)是家庭關(guān)系和睦，衣來伸手飯來張口的富家女孩伊莫金，身邊追求者眾多；另一個(gè)是窮家女孩朱爾，家庭成員關(guān)系十分疏遠(yuǎn)，收養(yǎng)父母不愛她，一直靠著謊言來維持自己平日里的自尊。
二、自我相關(guān)，即比較領(lǐng)域?qū)€(gè)體來說的密切和重要程度。因?yàn)橐淮我馔獾那珊希鞝柡鸵聊鸪蔀榱撕门笥?。隨著她們?cè)絹碓缴钊氲牧私夂徒佑|，朱爾對(duì)伊莫金的感情也有了微妙的變化。
三、控制感，即自己能夠獲得對(duì)方享有優(yōu)勢(shì)的可能。在朱爾眼中，其可能性幾乎為0。她也曾嘗試過，但被伊莫金拒絕。
四、不公平感。通常認(rèn)為他人具有的優(yōu)勢(shì)是不公平的被試會(huì)萌生更多的妒忌。同樣是父母雙亡的孤兒，因?yàn)槭震B(yǎng)家庭的不同，得到的一切都不相同。一切朱爾想要的東西，伊莫金觸手可得，伊莫金有著朱爾渴望卻得不到的人生。
朋友的友誼，父母的疼愛，陌生人的慈悲，這世間所有的美好，在故事開始時(shí)，都與朱爾有關(guān)。讓人難過的是，她曾放棄做一個(gè)好女孩的選擇，謊言與偽裝始終是她的保護(hù)色。從此，幾座城的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一個(gè)人的躲躲藏藏。世間種種，終究成空。
說謊心理學(xué)讀后感篇六
對(duì)于說謊，我們的第一印象就是這個(gè)人在作死，因?yàn)椤凹埌蛔』稹?，真相總有大白于天下的時(shí)候，謊言遲早讓人識(shí)破。但是老舍先生說過：“巧說謊的有最大的幸福，因?yàn)闀?huì)說謊就是智慧?！边@句話放在這本書這個(gè)故事里，放在女主角朱爾身上，是再恰當(dāng)不過。這個(gè)女孩不僅謊話連篇，更是通過謊言完成了一次華麗的大翻身，讓自己從底層的貧民變成坐擁千萬財(cái)產(chǎn)的人，更重要的是，她讓一切罪責(zé)成功地過渡到另一個(gè)人身上，自己依然是“清清白白”的無辜女孩。
這本書最開始吸引我的是簡(jiǎn)介和題材，懸疑式的故事，解析兩個(gè)作為孤兒被不同家庭領(lǐng)養(yǎng)的女孩不同的人生軌跡，而故事的發(fā)展則怕讓原本既定的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。在故事中，更有一些當(dāng)下讓人思考的社會(huì)現(xiàn)象：叛逆、厭學(xué)、同性戀、輕浮的情感、人與人之間的信任。當(dāng)下社會(huì)上出現(xiàn)越來越多的問題青年人，這些問題也是作者想通過故事引起人們重視的關(guān)鍵。
從翻來這本書閱讀第一章開始，這本書就沒讓人失望過。富有創(chuàng)意的寫作方式，用倒敘的寫法，把故事分割成19個(gè)獨(dú)立的具體場(chǎng)景小故事，而它們又是緊密聯(lián)系在一起的。這種以時(shí)間為節(jié)點(diǎn)的倒敘的寫法，就好像偵探通過結(jié)果的蛛絲馬跡一步步還原本來事實(shí)的過程，這一個(gè)場(chǎng)景中的現(xiàn)象總有一些讓人覺得奇怪的地方，當(dāng)?shù)雇说较乱粋€(gè)場(chǎng)景時(shí)，頓時(shí)豁然開朗，立刻感嘆“原來如此”，同時(shí)又設(shè)下新的疑點(diǎn)，吸引人從下一個(gè)場(chǎng)景中找出答案。作者的寫作手法相當(dāng)老練，總能吊起讀者的胃口，抓住讀者的閱讀心理，即使是倒敘，也是行云如水，甚至當(dāng)你按著章節(jié)正序閱讀時(shí)，這種節(jié)奏感依然存在。
回到故事中來，兩個(gè)女孩同樣是被人領(lǐng)養(yǎng)的孤兒，一個(gè)生活優(yōu)渥，有可以任意揮霍的金錢，隨時(shí)能來一趟說走就走的旅行。但是，這樣的伊莫金對(duì)人毫無防范，容易相信別人，也缺少真摯的情感，不過是想要刺激、尋找不一樣的生活。另一個(gè)命運(yùn)多舛的女孩朱爾，一心想要逃離被領(lǐng)養(yǎng)的家庭，姨媽雖然訓(xùn)練她擁有一定的技能，但生活拮據(jù)、內(nèi)心孤獨(dú)的她也想要改變，過不一樣的生活。伊莫金的逃離是休學(xué)后前往度假勝地，過著紙醉金迷的生活。
而朱爾的逃離是抓住生活中的每一個(gè)可能帶來改變的機(jī)會(huì)，用謊言的智慧重塑自己，擺脫過往的陰暗人生。在這個(gè)過程中，朱爾表現(xiàn)出了她不凡的能力，精準(zhǔn)利用每個(gè)人的心理，讓人先是同情她，繼而信任她，何況她給擁有超強(qiáng)的記憶力，能抓住每一個(gè)有用的信息。一開始，朱爾只是想通過別人的同情讓自己得到一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)，能生存下來。慢慢地，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)謊言說出時(shí)，她就已經(jīng)活在了自己虛構(gòu)出來的世界里，將謊言當(dāng)成是另一種技能，以此獲得更多自己想要的東西。從伊莫金的養(yǎng)母讓她去幫忙尋找小伊?xí)r，朱爾的舞臺(tái)開始了，她永遠(yuǎn)是想要得到更多。當(dāng)她找到小伊后，她得到了舒適的生活、小伊贈(zèng)送的衣服首飾，進(jìn)入了上層生活圈后，與小伊的相處中，她想要得到小伊的感情回應(yīng)。這些已經(jīng)偏離了小伊養(yǎng)母找她幫忙的初衷，但朱爾用謊言蒙混過關(guān)，她始終只為自己而活。
朱爾一直是理智的、冷靜的，唯一的沖動(dòng)就是當(dāng)小伊厭倦與她在一起的平淡相處、想要回歸被人擁戴的生活后，朱爾殺了她。這次沖動(dòng)，是朱爾唯一的一次因情感而失控。當(dāng)然，朱爾做了補(bǔ)救措施，她得保證自己的安全。也是從那時(shí)候起，朱爾開始了她充滿謊言和算計(jì)的生活。她讓“朱爾”消失，反而用“伊莫金”的身份生活。直到下一個(gè)危機(jī)出現(xiàn)，她倆的共同朋友布魯克發(fā)現(xiàn)了其中的問題。朱爾又一次選擇了殺人，就像有了第一次的謊言后面的自然而然，殺人這件事對(duì)朱爾來說也不再恐懼，反而能策劃周詳，讓自己完美脫身。就這樣，朱爾一次次鏟除對(duì)自己有威脅的人，一次次通過謊言讓自己成功過關(guān)。
這是一個(gè)女孩被激發(fā)出來的野心，她的野心有多大，她的能力就有多強(qiáng)。這也是一個(gè)女孩的極端思想，在情感和自我保護(hù)中，她選擇做一個(gè)無情的機(jī)器人，如果殺人能自保，手下毫不留情。
從這個(gè)故事中，讓人思考的是作為青年人的野心和情感，當(dāng)金錢物質(zhì)越來越得到人們的重視時(shí)，相對(duì)的，情感就越來越成為無用的。這種帶著扭曲的價(jià)值觀，越來越侵占著大多數(shù)人的心理。而我們，也越來越分不清事實(shí)的真假，我們所知道的，不過是通過現(xiàn)象證據(jù)表露出來的“事實(shí)”。當(dāng)有一個(gè)人利用足夠的資源和謊言虛構(gòu)“事實(shí)”時(shí)，我們是無法察覺的。
說謊心理學(xué)讀后感篇七
在一片樹林里，中間有一棵大樹——這棵樹是猴子家族的棲息地，上面居住著許多猴子。
一天早上，一個(gè)小猴去上學(xué)，在上學(xué)的路上碰見了他的一位同學(xué)，叫小剛，小剛告訴他：“小猴，今天我們不去了吧?我聽說，在學(xué)校的后面有一個(gè)蘋果園。我們一起去!”小猴說：“不行，我們還要上學(xué)呢?！毙偛荒蜔┑恼f：“沒事，就一上午罷了!”小猴想了想吃蘋果的景象，不僅流出了口水。便說：“好吧!”
他們穿過學(xué)校，來到了果園里。在這里，他們吃了一個(gè)又一個(gè)又大又圓的蘋果。吃完了之后，慢悠悠的回家了。
走到門前后打開門，媽媽問他：“今天學(xué)的怎樣?”因?yàn)樾『锾貏e膽小，所以他便撒謊說：“今天學(xué)得很好?！本腿コ燥埩?。
下午，他又想起蘋果多么好吃。就不自覺地走到了果園里，大口大口地吃起了紅彤彤的蘋果。回到家他又撒謊，騙媽媽。
從此小猴變成了愛撒謊的孩子，撒謊也成了他的習(xí)慣。做錯(cuò)事的時(shí)候就用撒謊來隱瞞事實(shí)，漸漸的他的伙伴和朋友們都不愿意和小猴交往。小猴便得很自卑。
一天，他低著腦袋去學(xué)校，在路上碰見了蝸牛大叔，蝸牛大叔問他：“怎么了?”小猴悲傷的說：“因?yàn)槲胰鲋e，我的朋友都不愿意和我交往?！薄澳憧梢愿陌??！蔽伵４笫逦⑿χf，“對(duì)不?”小猴回答說：“那我就改掉愛撒謊的習(xí)慣!”
小猴放了學(xué)后，便到曾經(jīng)被他騙的朋友那道歉。小猴還發(fā)誓說：“我以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”漸漸的他的朋友有非常喜歡他了，他也不在撒謊了。
記得不要做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。
說謊心理學(xué)讀后感篇八
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生活中有不對(duì)的地方的時(shí)候，你會(huì)想努力的找出答案，想問自己為什么做著如往常的事情的時(shí)候，會(huì)覺得得厭倦麻木累，但這樣的念頭一閃而過，因?yàn)檫@樣凡善可陳的生活是你所習(xí)慣的，現(xiàn)在的我正處于謊言生活的邊緣上，不知道是沉淪，還是永生，生活真的很累很累，每天要面對(duì)的東西太多了。
生活真的跟我開了一個(gè)很大的玩笑，到底是生活欺騙了我?還是他欺騙了我?現(xiàn)在猶豫徘徊的日子，真的很難熬，記得曾經(jīng)看過一本書，你要活成一束光，我一直在問自己，我的那束光到底在哪里?他會(huì)出現(xiàn)嗎?當(dāng)看完這本《謊言，心理學(xué)》真的通過一些細(xì)微的變化和女人的直覺，絕覺察到了不對(duì)，也證實(shí)了自己的想法，但我還是不知道怎么辦?現(xiàn)在的生活真的很迷茫，有人跟我說要放空一切，做一個(gè)正能量的人，通過調(diào)整自己，來改變周遭的一切，我現(xiàn)在的情緒不光影響到了我的生活，我的家庭，我的孩子，現(xiàn)在的我正處于人生的低谷，到底神會(huì)不會(huì)賜予我力量把我拯救出來?希望天空不要老是這樣烏云密布，希望一個(gè)大大的太陽感快出現(xiàn)在我的面前，溫暖著我，融化著我，把握從生活的糾結(jié)中帶出去好嗎?陽光，請(qǐng)你賜予我力量吧!要勇敢面對(duì)生活中的挫折，生命會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春與活力。眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。煉獄能造就金石，困難能激勵(lì)斗志，用愛去點(diǎn)亮人生，生命就會(huì)燦爛美麗。
生活從來都是公正公平的，假如生活欺騙了你，希望你不要晦氣，不要焦急，相信美好的日子一定會(huì)來臨。心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，愛因歷盡考驗(yàn)而益愈執(zhí)著，欺騙的背后潛伏著真實(shí)，失敗的身后影隨著成功的芳姿。既然我得不到我想要的愛，那我就先給予吧，給你一個(gè)大大的擁抱，讓你先感覺溫暖起來，給你一個(gè)大大的笑臉，讓你先開心起來，給你一個(gè)安慰的吻，就當(dāng)是最后的禮物。
現(xiàn)在的我要做的最后一件事情就是選擇相信，相信你的謊言是善意的，是出于愛的目的。因?yàn)樯钣袗?，所以欺騙中有真實(shí)，軟弱中有堅(jiān)強(qiáng)，平凡中有偉大;因?yàn)樯钣袗?，所以樹根?jiān)韌，鮮花盛開，碩果甘甜;因?yàn)樯钣袗?，所以靈魂不屈，身姿偉岸，精神永恒。
說謊心理學(xué)讀后感篇九
今天我看了一本書《108個(gè)好故事》。里面有一個(gè)故事《狼來了》。故事是這樣的：一個(gè)淘氣的'小男孩獨(dú)自在山坡上放羊，這天他覺得很無聊，就對(duì)著村子喊：狼來了！狼來了！”村民們急忙跑了出來，受騙后非常生氣地走了。過了幾天，小男孩又在山上放羊，這次狼真的來了。小男孩大叫：“狼來了！”可是再?zèng)]有人相信他了。
有時(shí)候我也會(huì)說謊，可是媽媽對(duì)我說：“誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，做人最重要的一點(diǎn)就是誠(chéng)實(shí)?！笨磥磉@個(gè)故事我更加理解媽媽說的話，我以后不會(huì)學(xué)故事里的小男孩，做一個(gè)不撒謊，誠(chéng)實(shí)的好孩子。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了，一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群，因?yàn)闊o聊，所以便編出了一個(gè)“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了，兩次有人信了，當(dāng)?shù)谌螘r(shí)，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！
真的！這次狼真的來了！”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理，不要去戲弄欺騙別人，一次兩次也許會(huì)成功，等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí)，卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔?，所以誰都不會(huì)來幫你的。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些，不要因?yàn)闊o聊而去戲弄?jiǎng)e人。
說謊心理學(xué)讀后感篇十
絕了，看到最后才知道這書里人人都是說謊者！
看懸疑書最刺激的地方，莫過于都看了大半部分，作者突然反轉(zhuǎn)到讓自己覺得前面白看了的地步...然后等自己理清楚，接受這個(gè)反轉(zhuǎn)并且已經(jīng)在猜測(cè)下一步會(huì)發(fā)生什么的時(shí)候，作者再來幾個(gè)山路十八彎，拐到讓自己再次覺得前一個(gè)和再前一個(gè)反轉(zhuǎn)都又又又又白看了！
而這，就是我閱讀《說謊者》的感受...這本書叫《說謊者》，梳理下來，不但人人都是說謊者。整件事情，更是由一個(gè)個(gè)謊言推動(dòng)的。
從業(yè)三十年已經(jīng)退休的警官默里，作為前臺(tái)接待員接到了本書女主角安娜的報(bào)警。安娜的父母一年前陸續(xù)疑似跳崖自殺身亡，本就不相信父母的性格會(huì)自殺的安娜在母親自殺一周年后收到了“周年快樂”的卡片，震驚之下更是懷疑自己父母的死是來自惡意謀殺。
熟悉警務(wù)辦事風(fēng)格的默里，明了在這兩件“自殺”案件已經(jīng)結(jié)案的情況下，僅憑這個(gè)卡片不能作為證據(jù)翻案調(diào)查，更不會(huì)被警務(wù)隊(duì)重視。于是決定瞞下這宗報(bào)警記錄，自己私下調(diào)查。
默里的謊言，源自為人的善良，源自對(duì)事業(yè)的熱愛，也源自對(duì)這起自殺案件破綻之處的專業(yè)判斷。
母親的“自殺”是因?yàn)橥\人的無盡勒索，決定讓自己“消失”在這個(gè)世上。安娜再三糾結(jié)后最終還是因?yàn)槟赣H拒絕了默里的繼續(xù)調(diào)查，并在默里上門時(shí)隱瞞母親的出現(xiàn)。安娜的謊言，源自對(duì)母親的愛，對(duì)家人的珍惜。
“自殺？再想想?！必灤┤珪倪@句話便是母親的謊言。偽裝父親是自殺，并偽裝自己自殺，看最后的結(jié)尾，還有可能是twice！
關(guān)于母親對(duì)父親酗酒后的家暴乃至錯(cuò)手殺害，是母親對(duì)父親根本就沒什么感情嗎？在文章里就已暗示過，兩個(gè)人對(duì)彼此是在并沒有深入了解就意外懷孕的情況下結(jié)婚的。
還是人物性格本就如此陰暗？把酗酒后對(duì)丈夫的殺害栽贓為是丈夫酗酒家暴自己，事情暴露后把自己女兒孫女當(dāng)作人質(zhì)，甚至最后如果是再次偽裝自殺，有可能這次出現(xiàn)就是故意借警察之手除掉之前一直威脅她的同謀者。
可以說，思量后一點(diǎn)足以讓人后背發(fā)涼。
說謊心理學(xué)讀后感篇十一
《不能說謊的小鎮(zhèn)》主要講述一個(gè)女孩以最艱難的方式領(lǐng)悟到了家庭意味著什么，失去在意的人意味著什么。這是小編讀《不能說謊的小鎮(zhèn)》有感心得，歡迎大家悅讀紀(jì)借鑒。
我上小學(xué)的時(shí)候，班上有一個(gè)同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是他爺爺來接他。老爺爺一臉慈祥，蹬著一輛三輪車，我這位同學(xué)就坐在斗子里，來的時(shí)候和我們揮手致意，走的時(shí)候和我們揮手道別。
那個(gè)時(shí)候還不時(shí)興開車接送孩子，路上車少，安全，小學(xué)生走二十分鐘回家家長(zhǎng)也不擔(dān)心。所以在我們眼里，這位同學(xué)就像貴族家的小孩一樣，羨慕得我們眼紅。我們倒不是羨慕他有爺爺，我們羨慕他有三輪車。
直到有一天，我和他打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我這位貴族同學(xué)嘆了口氣。
我覺得我爺爺很可憐。他說。
... ...我靠，我們只是三年級(jí)的小學(xué)生，你不要拽大詞兒好嗎?!
我等著他往下說。
我爸媽對(duì)我爺爺不好。他說，我爺爺不能和我們一桌吃飯，我媽也不給他吃肉。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
我爺爺也沒有錢。同學(xué)又說，我偷偷拿我媽的錢給他買果丹皮吃，他都特別高興。
哦，但是你爺爺有三輪車啊。
那你爸媽為啥還要和你爺爺一起住?我不解。
我這位同學(xué)，嘆了口氣，說，房子是我爺爺?shù)?。我聽說，他們是為了爺爺?shù)倪z產(chǎn)。
我愣了一下。
——“什么鏟?”
那個(gè)時(shí)候我還不知道遺產(chǎn)是什么，就好像我不知道成人的世界應(yīng)該是什么樣。
我以為全世界都應(yīng)該是我這個(gè)樣子，有一群好玩兒的小伙伴和一個(gè)討厭的老師，上課可以偷看漫畫書，下課可以買零食，晚上快點(diǎn)兒做完作業(yè)就能看電視，不用害怕什么，不用擔(dān)心什么。
我那位同學(xué)明顯比我早熟一些，他已經(jīng)知道了什么是可憐，也大概理解了成人的世界法則，雖然他理解的很有問題。
說謊心理學(xué)讀后感篇十二
有一次做完作業(yè)，我正閑著沒事干，便漫不經(jīng)心地看起了《絕不說謊的孩子》。一開始，我還覺得這個(gè)故事有點(diǎn)枯燥。越讀到后來，我的心就越被這個(gè)故事感動(dòng)。沒想到，書中這個(gè)小男孩還不滿七歲，卻為了守信誠(chéng)信，而獻(xiàn)出了這個(gè)年輕的生命。
他五歲時(shí)，父母先后去世，一個(gè)酒店老板收養(yǎng)了他。隨著年齡的變大，埃默紐逐漸發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)父母不是正派人，他們專門挖空心思坑騙顧客。有一次來了一個(gè)小販。他一進(jìn)門，就和養(yǎng)父母吵了起來。當(dāng)天晚上，小販留客在酒店里。半夜里，埃默紐突然被一陣激烈的爭(zhēng)吵聲吵醒了。之后，只聽“啊”的一聲慘叫。他的養(yǎng)父一刀把那個(gè)小販給殺了。這一幕正好被埃默紐看見了，養(yǎng)父連忙說是小販先進(jìn)來行兇，自己是在自衛(wèi)中失手的?？砂Ｄ~卻說是爸爸殺了人，要他立刻去自首。養(yǎng)父母一聽，氣得腦怒成羞，便一起把他捆了起來，用棒子在他身上亂打。打了一會(huì)兒，埃默紐用最后一口氣說：“我決不撒謊!”便斷氣了。人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)寧死不撒謊的孩子，便把每年五月二日定為誠(chéng)實(shí)節(jié)。
說謊心理學(xué)讀后感篇十三
今天，我讀了《決不說謊的孩子》這篇文章，我真正地體會(huì)到了誠(chéng)信的價(jià)值。該文主要講述了一個(gè)名叫埃默紐的男孩誠(chéng)實(shí)守信的感人故事。
小埃默紐很小就成了孤兒，之后被酒店老板收養(yǎng)。一天晚上，他看到養(yǎng)父殺死了一個(gè)商販，于是，養(yǎng)父母逼他說謊，硬要他說什么也沒看見，但埃默紐寧死不從，在“謊言”與“誠(chéng)實(shí)”面前選擇了真誠(chéng)，最后被他的養(yǎng)父母打死。一個(gè)與我年齡相差無幾的孩子竟然用生命來捍衛(wèi)誠(chéng)信，這種勇氣令人欽佩，也讓我感到慚愧。讀完此文，不禁讓我想起了不久前發(fā)生在我和媽媽之間的一件小事。
有一天，媽媽讓我陪她去書城看書，可就在下午，小區(qū)的幾位好朋友約我出去玩滑板，我一聽這個(gè)消息，如同出籠的小鳥，滿懷喜悅地答應(yīng)了她們，但我又馬上泄了氣，因?yàn)槲颐媾R兩難的選擇，我先前有答應(yīng)過媽媽，但思考再三后還是怕失去與伙伴娛樂的機(jī)會(huì)，找個(gè)讓媽媽不能不答應(yīng)的借口。事情“敗露”后，媽媽非常嚴(yán)厲地批評(píng)了我，再次給我講述了“狼來了的故事”，并說：“誠(chéng)實(shí)與守信是做人的基本準(zhǔn)則，關(guān)乎到一個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)人守信就是于已負(fù)責(zé)，否則，別人如何能信任你呢……”?？吹綃寢尩膭?dòng)怒，我似懂非懂，雖然嘴上答應(yīng)下次不會(huì)了，但心里還是夾雜著一絲委屈。
說謊心理學(xué)讀后感篇十四
主人公玻琳娜有一個(gè)很好的哥哥，他總是無條件的照顧和保護(hù)她。不知為什么，哥哥突然變了。明知道玻琳娜害怕一個(gè)人待在家里，他每天還是很晚才回家，一點(diǎn)兒也不關(guān)心玻麗娜。不僅如此，哥哥又了自己的秘密，還要求玻麗娜對(duì)爸爸媽媽守口如瓶，這不是逼著她說謊嗎?說謊本身就是一件很嚴(yán)重的事，玻琳娜一點(diǎn)也不想說謊!
讀了這本書后，我懂得了盡管去試一試，要學(xué)會(huì)不斷地嘗試。不斷地重新開始......
說謊心理學(xué)讀后感篇十五
英國(guó)作家米蘭達(dá)·道爾日前出版了一本名為《謊言心理學(xué)》的暢銷書籍，旨在通過探查人類內(nèi)在的行為邏輯，來洞察謊言背后的真相。這本所謂的《謊言心理學(xué)》并不是一部嚴(yán)格意義上的心理學(xué)著作，或者你可以更簡(jiǎn)單的將他看做是一部小說，一個(gè)故事，但是你也并不能夠因?yàn)檫@樣一種認(rèn)知而對(duì)他有所輕視。因?yàn)樵谶@個(gè)故事里，你很可能將發(fā)現(xiàn)在字里行間隨處游蕩的都是你的影子，在這個(gè)故事中，我們將看到那個(gè)在生活中說謊的自己!《謊言心理學(xué)》的最大特點(diǎn)在于作者米蘭達(dá)·道爾在本書中并沒有引用過多的心理學(xué)術(shù)語，而是試圖用最淺顯的語言與故事來闡明日常生活中有關(guān)謊言的那些小事。其更令人信服的地方在于，這個(gè)故事似乎是真實(shí)的，是米蘭達(dá)自己與家人的故事。因此，在閱讀本書的過程中，我們將不止一次的被米蘭達(dá)所感動(dòng)，為他們一家的遭遇與情感經(jīng)歷或是哭泣、或是大笑，或是驚叫，然后歸于沉寂，思考。。。說謊是人們的一種本能，孩提時(shí)代的我們對(duì)于說謊是無師自通的，沒有人去教，自己也沒有刻意的去學(xué)，謊言就是這樣自然而然的發(fā)生了。因此在大多數(shù)情況下，我不并認(rèn)為說謊者與謊言的存在會(huì)是多么的讓人厭惡，實(shí)際上，發(fā)生在家庭生活中的大多數(shù)謊言的出發(fā)點(diǎn)我相信都是善意的，都是出自于我們的一種自我保護(hù)，既保護(hù)自己也保護(hù)自己所愛的人。最簡(jiǎn)單的例子在于家長(zhǎng)對(duì)于孩子，當(dāng)我們的孩子調(diào)皮搗蛋不老實(shí)吃飯的時(shí)候，我們會(huì)如何，很多的家長(zhǎng)會(huì)裝出一副惡狠狠的樣子出來，對(duì)自己的孩子說，你再不好好吃飯，就讓人把你抓住，諸如此類。這算的上是家庭中最常見的一種謊言，但是你能說他是壞的嗎?再比如，當(dāng)我們做出一些不好的事情之后，面對(duì)家長(zhǎng)的詰問，我們本能的反應(yīng)也在于不是我的錯(cuò)，而不是坦坦蕩蕩的說出來對(duì)這就是我做的。這又是出于一種什么的緣故呢?我想，如果不是因?yàn)榧议L(zhǎng)在自己心中所留下的那些犯錯(cuò)就會(huì)被責(zé)備被責(zé)打的陰影的話，沒有人不希望去做一個(gè)家長(zhǎng)心目中的好孩子，而選擇做一個(gè)謊話連篇的壞孩子吧!所以，當(dāng)我們面對(duì)家庭中的謊言的時(shí)候，我更希望我們可以不要那么理性，稍微感性一點(diǎn)，稍微多思考一點(diǎn)，不要那么早的去下結(jié)論才好。在米蘭達(dá)·道爾的《謊言心理學(xué)》中我們看到了許多在我們的家庭中似曾相見的場(chǎng)景，看著那些熟悉而又陌生的謊言們，我們心里又會(huì)作何想法呢?或者謊言的初衷并不一定是壞的，只是為了圓上一個(gè)謊言，而不得不去編造一個(gè)又一個(gè)的謊言，才更加的讓人傷心雨難過吧?!