心得體會的寫作可以促使我們更加注重細節(jié)，從中挖掘出更多有益的信息和啟示。心得體會要注意語言簡練、清晰明了，避免使用冗長和晦澀的詞匯表達。小編為大家整理了一些精選心得體會范文，希望能夠引發(fā)大家的思考和共鳴。
大學計算機的心得體會篇一
計算機技術正在以不可思議的速度在發(fā)展，各種新技術層出不窮，給我們帶來了全新的視野，為了更好地了解最新的技術和了解業(yè)界的發(fā)展趨勢，我參加了近期大學計算機交流會。以下是我的個人心得體會，供各位參考。
第二段：對交流會的概述
這次交流會涵蓋了很多內容，不僅有關于編程語言、計算機網絡、數據庫技術等各方面的講座，還有一些IT公司的招聘信息、技術展示、項目交流和技術研討會等。
第三段：學到了什么
在這次交流會上，我學到了很多關于Java編程語言的知識，這是我一直想要掌握的編程語言之一。我還了解了關于Web應用程序設計的新技術和方法。此外，我了解到了一些新的計算機技術的發(fā)展，如人工智能，區(qū)塊鏈等。這讓我非常興奮，同時也意識到學習計算機知識是一個不斷學習的過程。
第四段：與技術專家交流的收獲
在交流會中，我得到了與講師和技術專家交流的機會。他們給了我很多的建議，對我未來的職業(yè)規(guī)劃和學習方向的選擇起到了很大的幫助。我發(fā)現(xiàn)，與專家的交流是非常有益的。他們在技術上有深厚的理論基礎，具有豐富的實踐經驗，這讓我更加了解自己在計算機技術上的不足之處，還有很多需要學習的地方。
第五段：總結
通過此次交流會，我獲得了很多的收獲，讓我更加了解了計算機領域的發(fā)展趨勢，和各個領域的知識點。這次交流會讓我非常受益，讓我更加自信和樂觀的享受自己在計算機技術領域的學習和發(fā)展。我相信，會有更多的交流會在未來為我們提供更多的機會，讓我能夠更好的掌握技術和擴展視野。
大學計算機的心得體會篇二
我一直認為信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之前的很多信息技術課時就用來給學生觀看視頻、聽聽音樂，學生也覺得非常高興。
自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知?。♂槍ξ铱h和我所教的班級實際情況，我認為在小學生中特別是一年級的學生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術課并不是一件容易的事情。就像我們要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓學習來提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術所帶來的便利和在現(xiàn)代教學中所取得作用，才能更加努力的學習現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術。
此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質。掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的`使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。
通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力。
大學計算機的心得體會篇三
隨著信息技術的快速發(fā)展，計算機已經成為現(xiàn)代社會不可或缺的工具。特別是在大學教育中，計算機的應用和學習已經成為一門重要的課程。在這個過程中，我深深體會到了大學計算機學習的重要性和免費的可貴性。本文將以五段式方式，具體闡述大學計算機心得體會免費的主題。
首先，大學計算機學習的重要性不言而喻。計算機技術的快速發(fā)展，將人們的生活和工作方式徹底改變了。作為大學生，掌握計算機技術和學習計算機知識是必然趨勢。大學的計算機學習不僅有助于提高我們的信息化水平，拓寬我們在職場的競爭力，還可以提高我們的工作效率和創(chuàng)新能力。大學計算機學習不僅是基礎課程，更是一種重要技能的培養(yǎng)。因此，我堅信大學計算機學習是非常重要的，其無法替代的作用在現(xiàn)代社會是不可忽視的。
其次，大學計算機學習的免費性給了我們很大的便利。在過去，計算機學習需要購買昂貴的課本和軟件，而在現(xiàn)在，我們可以通過網絡免費獲取教材和學習資料。例如，許多知名大學和教育機構在網上開設了免費的計算機課程，供廣大學生自主學習。這些課程包括計算機基礎知識、編程技術和軟件應用等方面，覆蓋了計算機學習的基本內容。通過免費的學習資源，我們可以在家里、圖書館或咖啡廳自由學習，不受時間和地點限制，更加便捷高效。
此外，大學計算機學習的免費性也促進了我們的多樣性和開放性。免費的計算機學習資源并不只限于特定的課程或書籍，而是包含了豐富多樣的學習資源。我們可以根據自身的興趣和需求，選擇自己感興趣的學習內容。例如，對于喜歡編程的學生，可以參加編程競賽、加入開源社區(qū)等方式，與全球的開發(fā)者共同交流學習。對于喜歡設計的學生，可以通過免費的設計工具和教程，培養(yǎng)自己的設計能力。這種開放的環(huán)境促進了學生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學生的實踐能力和解決問題的能力。
另外，免費的大學計算機學習也帶來了一些挑戰(zhàn)和問題。首先，因為計算機知識和技術的快速發(fā)展，新的信息和技能層出不窮。這就要求我們及時更新自己的知識和技能，不斷學習和掌握新的內容。雖然有免費的教育資源可以幫助我們學習，但是我們也需要投入更多的時間和精力來跟上快速變化的信息時代。其次，免費的計算機學習資源眾多而雜亂，我們要學會選擇適合自己的學習資料，課程和項目。這里我們就需要培養(yǎng)自己的學習能力和信息篩選能力，不盲目追求數量，而是注重質量和效果。最后，雖然免費的大學計算機學習給我們帶來了很大的便利，但我們也應該意識到知識產權的保護和尊重，不侵犯他人的知識產權和勞動成果。
綜上所述，大學計算機學習的重要性是不可否認的，免費的計算機學習資源給我們帶來了很多的便利和機遇。我們應該充分利用這些資源，不斷提升自己的信息化水平和計算機技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我們也要認識到計算機學習的挑戰(zhàn)和問題，保持謙遜和批判性思維，不斷追求進步和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能真正受益于大學計算機學習，為自己的未來奠定堅實的基礎。
大學計算機的心得體會篇四
經過計算機信息技術培訓，時間雖短，受益匪淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的.知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變，知識要更新，必須掌握先進的只要教學技術和現(xiàn)代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中，只有把信息技術完美地交融到教學中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息，處理信息，才能降低教學質量。
雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中，我也嘗到了在網上勤奮好學、傳達文件的甜頭，不斷提高了工作效率和質量，如果這些都不會，開展教育教學工作是很窘迫的。這次培訓前，我只會發(fā)電子郵件、網上寫文章、文件復制。通過這次培訓，使自己學會了如何注冊、撰寫網上日志，大體知道了教學平臺如何使用，教學資源如何x，但要全面連續(xù)不斷熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。
大學計算機的心得體會篇五
在當今信息時代，計算機已經成為現(xiàn)代社會中不可或缺的重要工具。而大學則是許多人接受計算機教育的重要階段。通過在大學學習計算機，不僅能夠掌握計算機的基本原理和編程技能，還能夠提高自己的數據分析、解決問題和創(chuàng)新思維能力。在我大學的學習經歷中，我深深感受到，學習計算機不僅能夠幫助我適應現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，還能夠提高我的整體競爭力。
二段：學習計算機的重要性
計算機已經成為現(xiàn)代社會中數不勝數的應用之一，隨著科技的不斷發(fā)展，計算機所涵蓋的各個應用領域越來越廣泛，從計算機科學、人工智能到在線教育、游戲，它們都與計算機技術密不可分。在這個大數據時代，通過學習計算機，不僅能夠提高個人工作效率和生活質量，還能夠在職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)和個人成長等多個方面取得不小的優(yōu)勢。
三段：學習計算機的好處
學習計算機，不僅能夠給予我們技術的實際操作能力，也同時提高我們的視野和能力，如編寫程序、重構網站、開發(fā)APP等等，這些都是當代運用計算機技術進行工作的重要能力，也是大學學習計算機的好處。此外，我們在學習計算機的過程中，不斷調整與舒適自己的思維方式以及學習方法，增強自己的邏輯思維能力和認知能力，這也是大學學習計算機的一大收獲。
四段：學習計算機的挑戰(zhàn)
在學習計算機過程中，自學能力和實踐能力往往是最重要的，而且計算機科學的內容是不斷發(fā)展和更新的，在學習過程中，必須要持續(xù)不斷的學習和適應變化。此外，學習計算機，還需要不內側地深入這門學科，具備良好的英語閱讀和交流能力，以及對數學、物理等基礎學科掌握扎實的基礎。
五段：總結
學習計算機是我們大學時期必經的一段旅程，無論是想成為計算機專業(yè)人士，還是想在其他領域開展自己的事業(yè)，都應該運用計算機的工作原理，提升自己的工作效率和競爭力。在這個大數據時代，學習計算機不僅是一種選擇，還是自我實現(xiàn)和發(fā)展的重要途徑。進行計算機學習吧，這將一定會是改變與提升你的未來人生的契機。
大學計算機的心得體會篇六
時間過得真快，轉眼間為期一周的實訓已經結束。經過這一周的實訓練習讓我們學到了許多知識，回頭想想實訓這幾天我們確實是有很大收獲的。
一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學習的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學的幫助完成的，這次實訓讓我明白了實訓的主要目的是讓我們同過不斷的實習來積累經驗，進而才能把書本的知識轉換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學習。在以后的工作、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
我們興高采烈的進入到我們實訓的計算機機房，打開各自的實訓電腦，老師發(fā)來我們當天的.實訓內容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結果不是操縱不對就是做不出來結果不對，這些問題我和同學還有老師說過，在老師和同學的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。
就這樣，我們實訓了一周，但是收獲不小，在實訓中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎知識，兩者是不可分開的。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，網絡，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著嗒嗒的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和國際教育交流中心系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
經過這次的實訓，我領悟到了任何東西都要學以致用，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實訓，讓我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！讓我認識到靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量。
大學計算機的心得體會篇七
在3-10周我選修了“學習計算機網絡故障分析”的課，通過課程我學習了：計算機無線網絡故障與排除；計算機網絡故障與排除與網絡診斷工具；計算機網絡層故障與排除；計算機物理層故障與排除；計算機數據備份；計算機網絡故障檢測與排除方法的知識。也在上課的過程中了解到平時自己電腦出現(xiàn)故障時要冷靜的對待。 在無線網絡出現(xiàn)故障時，我們應該分析可能出現(xiàn)的故障。如排查連接線路，解決只發(fā)不收故障。排查連接方式，解決間歇斷網故障。排查連接位置，解決上網遲鈍故障。對這些可能出現(xiàn)的故障進行逐一查看，一步步的檢查和分析，從基本開始。例如：在無線訪問操作時，發(fā)現(xiàn)訪問速度非常緩慢的話，我們應該進行兩方面的排查操作。
首先排查確認的是我們當前訪問的web服務器是否正處于繁忙工作狀態(tài)，要是處于繁忙工作狀態(tài)的話，我們唯一能做的就是盡量避開上網高峰期;要是在任何時段訪問web服務器時，訪問速度一直很緩慢的話，那多半是無線傳輸信號比較微弱引起的。而導致無線傳輸信號比較微弱的最主要原因，往往就是無線路由器設備的連接位置擺放不當;為了盡可能提高無線信號的強度，我們一定要將無線路由器設備擺放在一個位置相對較高的地方，而且確保該設備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然無線信號的傳輸很容易受到外界干擾，導致信號衰減幅度巨大，從而影響無線上網的訪問速度。
出現(xiàn)故障與排除我們應該從網絡本身來說，經常會遇到的故障有：無力層故障；數據鏈路層故障；網絡層故障；以太網絡故障；廣域網絡故障；tcp/ip故障；服務器故障；及其它業(yè)務故障等。其中引起這些故障的原因有幾種：一是邏輯故障，二是配置故障，三是網絡故障，四是協(xié)議故障，五是dos攻擊，六是網絡管理員的差錯，七海量存儲問題，八計算機硬件故障，九軟件故障，十使用者發(fā)生錯誤。
在這些故障中，我們一步一步的診斷。而故障診斷有：確定故障的具體現(xiàn)象，分析造成這種故障現(xiàn)象的原因；收集需要的用于幫助隔離可能故障原因的信息，從網絡管理系統(tǒng)、協(xié)議分析跟蹤、路由器診斷命令的輸出報告或軟件說明書中收集；根據收集到的情況考慮可能的故障原因，排除某些故障原因；根據最后的可能故障原因，建立一個診斷的計劃；執(zhí)行診斷計劃，認真做好每一步的測試和觀察，每改變一個參數都要確認其結果。
故障診斷后，我們要進行故障的排除。首先識別收集故障的現(xiàn)象。對故障現(xiàn)象詳細描述。對計算機設備本身的運行狀況進行檢查。列舉可能導致錯誤的原因?？s小搜索范圍。隔離錯誤。
診斷的軟件工具有網絡監(jiān)視器、協(xié)議分析器、性能監(jiān)視器。診斷的硬件工具有數字電壓表、網絡測試儀、時域反射計、高級電纜檢測器、其它硬件工具等。
網絡故障中常用的測試命令有ipconfig、ping、tracert、netstat、和nslookup等。ipconfig命令可以查看ip配置，或配合使用/all參數查看網絡配置情況。ping命令主要是用來檢查路由是否能夠到達某站點。tracert命令用來檢驗數據包是通過什么路徑到達目的地的。netstat命令可以顯示有關統(tǒng)計信息和當前tcp/ip網絡連接的情況，用戶或網絡管理人員可以得到非常詳盡的統(tǒng)計結果。nslookup命令一般是用來確認dns服務器動作的。
既然網絡會出現(xiàn)故障，所以我們就應該有管理。對網絡進行監(jiān)測，提前預知故障；發(fā)生故障后，找到故障發(fā)燒的位置；解決故障；記錄故障產生的原因，找到解決方法；故障分析預測。還有對計算機里面重要的數據進行備份，以免丟失。
在上完課后，我體會到在平時我們使用計算機的時候，我們應該多注意自己的計算機的安全，而且還要經常的去查看和檢查自己的計算機，以免出現(xiàn)不必要的故障。還有就是在平時多學習一些計算機的防護知識，以便對自己的計算機進行維護。
大學計算機的心得體會篇八
3月26日到27日，我有幸參加了“大學計算機基礎”精品課程網絡培訓。這次培訓主要由上海同濟大學的龔沛曾教授和楊志強教授為我們講授“大學計算機基礎”精品課程的建設與發(fā)展，并做了本課程的示范教學。通過培訓，使我受益匪淺，無論從精品課程的建設以及教學上都有了更深層次的理解。對我今后的工作有著指導作用，現(xiàn)結合我教學部的實際情況，從以下幾個方面談談我的感受：
1、精品課程的建設
期的教學工作中要勤于思考，善于總結、尋找適合本學校非計算機專業(yè)學生的教學方法和手段，在課程教學建設方面更應該有自己的特色，形成本學校特有的教學理念，與廣大同仁及學生分享。
2、“大學計算機基礎”的教學
“大學計算機基礎”課程已是各高校計算機入門課程，是計算機基礎教學的基礎和重點，但仍面臨著許多問題：內容多、比較雜、更新快、學時緊;學生程度不一，教與學效果不理想等等。通過此次培訓，我發(fā)現(xiàn)我們的課程在許多方面與同濟大學的課程設置是一致的，如：開設的基礎課程“2”均是“大學計算機基礎”及“vb或c”、周課時的安排均為2(理論)+1(實踐)、教學內容的安排原則均是以實踐教學為主線來安排教學內容的順序等等，當然還有更多的需要我們學習的地方，如在夯實基礎之上開設選修“x”課程(“數據庫技術及應用”等面向應用的課程)、在正常的周課時之外還安排有課外上機實踐的1課時等。除此之外，對我感觸比較深的還有以下幾點：
(1)教學方法
動，提高實踐應用能力。由此給我的啟示是，要分析不同的教學內容，以及不同專業(yè)的學生特點，采用適合的教學方法進行教學。
(2)教學管理
在培訓中，我們學習到了同濟大學對學生的管理方法：上機固定機位，保證出勤率、隨時檢查實驗效果;實驗課隨時遞交實驗作業(yè)，減少復制現(xiàn)象、提高實驗效率;課堂隨機做小練習，點名作用和掌握教學情況;機房隨機、定期檢查實踐情況。這樣的管理，使我看到教師的責任以及學生的努力，我們學習與借鑒這樣的管理，也將會保證我校在大班教學的情況下保證了課堂、上機出勤率和作業(yè)遞交率，并潛移默化地使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。
(3)考核方式
我教學部對考核方式一直也進行著改革：采用的是過程考核+期末筆試考核+期末上機考核，但各部分的分值一直發(fā)生著變化。通過培訓，我們學習到了同濟大學的考核宗旨，加大平時考核力度，每次實驗作業(yè)網上遞交;課堂、機房隨機檢查。為防止到期末考試積重難返，而增加期中測試。最終的期末考核實現(xiàn)無紙化考試，杜絕了作弊。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識，對學生的優(yōu)秀的創(chuàng)新作品進行網上公布，并加分。采用如此的面向過程的考核，能夠全面、科學評判學生綜合能力;使得學生的計算機基礎打的扎實，及格率和優(yōu)秀率大幅提高;并培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識。
通過此次培訓，我的受益不止以上幾點，還有很多。在今后的教學中，我要很好地實踐兩位教授教給我們的好的教學方法與教學思路，以及新的教學理念，從而逐步完善我的教學;同時要與各位同事齊心協(xié)力，共同將我教學部的“大學計算機基礎”課程建設成為優(yōu)秀的精品課程。
大學計算機的心得體會篇九
計算機科學與技術是近年來備受青睞的熱門專業(yè)之一，其廣泛的應用領域和不斷發(fā)展的前景吸引了越來越多的學子加入其中。在計算機大學課程中，我不僅學到了許多基礎的編程知識和技巧，也感受到了計算機科技對人類生活和社會進步的深刻影響。以下是我對計算機大學課程的心得體會。
第一段，入門課程的重要性
在計算機專業(yè)中，入門課程是相當重要的基礎課程。在計算機學習的早期，我選擇進入了C語言的大門。C語言作為計算機程序開發(fā)語言的教學和學習工具之一，它的語法簡單易懂，耐人尋味，對于新手學習編程來說是一個理想的選擇。跟隨著老師的一步步講解，不僅讓我明白了程序的組成結構，還有許多實際的操作和實踐代碼的編寫。在完成每一個小代碼時，都有一種掌握知識的成就感，這更加激勵我在編程領域堅定前行。
第二段，實戰(zhàn)演練的扎實性
實戰(zhàn)演練課程的重要性在于其能夠讓我們將所學到的基礎知識付諸實踐， 開發(fā)自己的代碼并解決開發(fā)過程中的問題。通過與同學一起完成實戰(zhàn)項目題目，我們能夠更深入地掌握編程的邏輯思維，理解這些理論知識在實踐中的應用。在這一過程中，老師所提供的一些開發(fā)工具和技術支持，更是使我們實踐技能得到了很大的提升。這讓我深刻體驗到，學者不如做者，實踐在編程領域的重要性。
第三段，信息化時代的挑戰(zhàn)
在計算機領域，信息化技術進步極快?？赡軇倓傉莆盏木幊陶Z言就已經被新技術替代。面對這個整體發(fā)展的趨勢，學習課程也必須與之保持同步不斷完善。在學習課程時，我們不僅需要掌握基礎知識，更要關注市場技術的優(yōu)化和變化。這就要求我們具有自學能力，在課程學習之外，不斷挖掘計算機領域的新技術和理論。不斷的實踐與嘗試，才能更加適應計算機時代信息化的要求。
第四段，計算機的應用領域
計算機科學與技術的學習范圍廣泛，應用范圍更是不可限量。人工智能、機器學習這些新領域突破了我們的認知邊界，計算機技術在語音識別、視覺識別、自動駕駛等領域的應用也深刻地改變了人們的生活。在計算機學習中，我們也需要重視計算機科技的應用和發(fā)展方向。這些前沿技術是計算機領域必不可少的研究方向，對于我們來說有著非常重要的意義。
第五段，總結
在計算機專業(yè)中，課程所教授的技能和理論知識，可以讓我們走向國際先進水平。在學習中，我們需要不斷學習和實踐，努力保持自身與市場技術的同步。同時，還需要更多地了解應用技術的趨勢和發(fā)展方向，走在前沿技術的前列。很多時候，計算機學習對于我們來說不僅僅是一門科目，更是一項生涯和未來的選擇，需要我們持之以恒、認真對待。作為一名計算機專業(yè)的學習者，我們需要時刻不忘開拓創(chuàng)新，不斷超越自己，堅定地走向計算機領域的未來。
大學計算機的心得體會篇十
大學是一個培養(yǎng)學生綜合素質的重要階段，而計算機的應用已經成為大學教育中不可或缺的一部分。而在這個信息時代，計算機技術的發(fā)展日新月異，對于大學生而言，學習計算機技術不僅僅是提升自身競爭力的需要，更是培養(yǎng)學生思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題能力的重要途徑。然而，大學生普遍面臨的一個問題是經濟壓力，購買計算機軟硬件設備可能對經濟產生不小負擔。因此，大學提供免費的計算機設備和軟件資源，是學生能夠全面學習計算機知識的重要方式。
首先，大學提供免費的計算機設備和軟件資源能夠解決學生經濟壓力問題。大學生在學習過程中，計算機設備和軟件資源是必不可少的學習工具。然而，許多學生的經濟狀況并不寬裕，無法承擔購買高性能計算機和各類軟件的費用。在這種情況下，大學提供免費的計算機設備和軟件資源，能夠解決學生的經濟負擔問題，讓每個學生都能夠享受到計算機技術帶來的便利和發(fā)展機遇。
其次，大學提供的免費計算機設備和軟件資源可以滿足學生學習和實踐的需求。計算機技術的發(fā)展使得學生在學習的同時也需要進行實踐操作。然而，如果沒有一臺高性能計算機和相應的軟件資源，學生的學習進程將會受到很大的限制。因此，大學提供的免費計算機設備和軟件資源對于學生的學習和實踐起到非常關鍵的推動作用。學生可以利用這些資源進行編程、數據分析和模擬實驗等操作，提高自己的計算機技術水平，培養(yǎng)解決問題的能力。
此外，大學提供的免費計算機設備和軟件資源有助于學生拓寬視野，了解和應用最新的科技尖端成果。隨著計算機技術的不斷推陳出新，各種新的軟件和設備層出不窮。這些新的技術和應用給學生帶來了更大的發(fā)展空間，但是由于經濟狀況的限制，學生可能無法及時了解和使用這些尖端技術。而大學提供免費的計算機設備和軟件資源，使得學生能夠接觸和使用最新的科技成果，拓寬自己的學習領域，提升自己在計算機領域的競爭力。
然而，即使大學提供了免費計算機設備和軟件資源，學生也需要自覺利用這些資源。這需要學生具備良好的自我學習能力和時間管理能力。學生應該根據自己的學習進程合理安排時間，利用計算機設備和軟件資源進行系統(tǒng)學習和實踐操作，不斷提升自己的專業(yè)技能。同時，學生還要積極參與學校提供的計算機課程和實踐活動，與老師和同學進行交流和討論，共同進步。
綜上所述，大學提供免費的計算機設備和軟件資源是學生能夠全面學習計算機知識的重要方式。這不僅能夠解決學生的經濟壓力問題，還能夠滿足學生學習和實踐的需求，拓寬學生的學習領域，提升學生的專業(yè)技能。然而，學生也需要自覺利用這些資源，并積極參與學校提供的計算機課程和實踐活動。通過這種方式，每個學生都可以在大學期間充分發(fā)展自己的計算機技術能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
大學計算機的心得體會篇十一
隨著計算機在現(xiàn)代社會中的廣泛應用，計算機學科日益成為人們關注的熱門話題。作為計算機學科專業(yè)的學生，我已經完成了大學四年的計算機課程學習，并且獲得了相應的學習成績。在這篇文章中，我將分享我的計算機大學課程心得體會。
第一段：計算機學科的發(fā)展歷程
計算機學科的發(fā)展起源于20世紀50年代初期，當時的計算機主要用于軍事和科學研究。到了20世紀70年代和80年代，計算機的應用范圍開始擴展到商業(yè)、工業(yè)和家庭等領域。隨著計算機的普及和發(fā)展，計算機學科逐漸成為一門獨立的學科，涉及了很多領域，如計算機科學、軟件工程、計算機網絡、人工智能等等。在大學中學習計算機學科，不僅可以讓我們掌握先進的計算機知識和技能，同時也拓寬了我們的職業(yè)發(fā)展方向。
第二段：計算機學科的學習內容
計算機學科是一門應用型學科，其中的學習內容主要包括編程語言、算法、數據結構、操作系統(tǒng)、計算機網絡、數據庫、人工智能等方面的知識。在學習計算機課程的時候，我們需要掌握這些知識，了解它們的應用場景和理論基礎。在實踐中，我們需要將學到的知識應用到實際項目中，并通過代碼編寫和調試不斷提高我們的技能水平。
第三段：計算機學科的學習方法
學習計算機課程需要采用正確的學習方法。首先，我們需要認真聽課，及時完成作業(yè)，并參加實驗室和實戰(zhàn)項目。此外，我們還可以通過閱讀計算機書籍、參加技術大會和討論等方式擴展我們的知識面。另外，我們可以參與學生社團或進行志愿活動，積累社交技能和人際關系。
第四段：計算機學科帶來的職業(yè)前景
隨著計算機技術的不斷發(fā)展，計算機學科的職業(yè)前景越來越廣泛。在軟件工程師、計算機系統(tǒng)分析師、計算機網絡工程師、數據庫管理員、網站開發(fā)人員及運營者都是計算機學科畢業(yè)生的就業(yè)方向。而且許多IT公司都會要求員工修煉計算機學科領域的知識基礎，以幫助他們開發(fā)新技術。擁有扎實的計算機科學基礎的人才能夠獲取更高的薪水和升職機會。
第五段：總結
“計算機大學課程心得體會”不僅是我在大學學習計算機課程的心路歷程，也是我學習計算機的一個轉折點。通過學習計算機課程，我不僅拓寬了自己的知識視野，還掌握了實用的計算機技能。當然，在學習過程中也面臨過挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和總結，我不斷進步。我相信在計算機領域取得成功的關鍵在于始終保持對知識的渴望、不斷學習創(chuàng)新，在實踐中探索新技術，積累豐富的經驗和挑戰(zhàn)自己的能力。
大學計算機的心得體會篇十二
為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質，促進信息技術教學工作的順利開展，我于2008年3月份在中小學繼續(xù)教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們農村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。
培訓中我們學習了以下這樣一些知識內容：
1、計算機的基礎;
2、計算機的硬件安裝與維護;
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;
5、網絡的維護;
6、衛(wèi)星接收;
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：
1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
3、在我們農村小學，大家對網絡方面的知識較為貧乏，大多數人還從未接觸過網絡知識，還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。
大學計算機的心得體會篇十三
在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經過這次實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術，多媒體技術和網絡技術及應用的迅速沖擊發(fā)展，信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素，成為新的產業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素，成為新的產業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現(xiàn)代社會的積極作用?；ヂ?lián)網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生，更應該有準備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經過現(xiàn)場的實訓，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學習的重要性，當然也發(fā)現(xiàn)要結合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。
大學計算機的心得體會篇十四
這個暑假，學校安排了我們三、四班學生到四川省國信安信息安全培訓基地進行實訓，雖然 時間不是很長，僅僅為期五天 ，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對網絡工程及信息安全有了更深的了解，對此次實訓， 頗有體會。
本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用， 網絡互連技術， 以及網絡應用中如何保證信 息的安全，通過理論與實踐相 結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西， 這就需要我們跟老師有很好的 溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們 會做那些工作，所以跟老師進 行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網 絡信息安全方面的知識。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際 運用中的專業(yè)知識的匱乏。 讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網絡拓 撲結構的設計，如何進行網 絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網絡檢測器 ids 的安裝和配置等等。在進行 實訓的過程中，我真正學到了計算 機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識， 這樣， 既鞏固了舊知識， 又掌握了新知識。
此外，老師還特地帶我們去 參國家軟件孵化器科技園。 參觀中我懂得了真實生活中， 網絡的部線原理和方式以及從硬件 上是如何實現(xiàn)網絡的互聯(lián)和保 證信息的安全的。 此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統(tǒng)的構建策劃， 包括項目的需求分析，網絡拓 撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。 在這些過程中， 我不僅知道了整個項目的竟標和項目 開發(fā)的流程，而且讓我深深的 體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是 大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y 完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可 能在進行組合的時候能得到更 完美的組合。 這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作 并不像在學校里學習一樣輕松 。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要 學得知識，一靠學習，二靠實 踐。 沒有實踐， 學習就是無源之水， 無本之木。
以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。 不到半年的時間就將步入社 會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充 實、完善自我，爭取做一名出 色的大學生!
此次實訓的目的不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經過短短一星期的計算機實訓，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說;我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好;更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到“學無止境”、“細節(jié)決定成敗”的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方沒有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量!
一、
實習目的
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實習單位領導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習對于鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。
二、實習意義
生產實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。 計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關計算機專業(yè)的各個領域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作。
大學四年學習了很多，經歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業(yè)知識?？擅鎸ι鐣?，我們經驗太少，思想單純!畢業(yè)實習，給了我們一個了解社會，增加經驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
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大學計算機的心得體會篇十五
經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的.電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人.
大學計算機的心得體會篇十六
計算機，即電腦，隨著科學技術的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們日常生活必不可少的一部分，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設計師等。人們不再為了科學地研究大規(guī)模的數據運算而發(fā)展計算機，計算機已經不再只是用于科學計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產業(yè)也產生密切相關的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應用軟件更加多樣化，滿足著人們日益增長的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作?；谶@樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業(yè)要求進行電腦利用數據畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學習計算機技術的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關學習，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數所構成的程序應用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學習興趣，積極拓展我們的學習目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應用打下良好的基礎對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學習習慣的同學，出現(xiàn)了一些在要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我們今后維護自己的局域網絡有很大的幫助。同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。
學習是辛苦的，但我認真的去把內容自學好，認真完成每一節(jié)的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
大學計算機的心得體會篇十七
我從事職業(yè)學校計算機教學工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學工作，有了幾點心得：
存在的問題
1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。
2、現(xiàn)在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
4、幾乎所有的學生都喜歡上網（因為大部分學生第一次接觸網絡產生了新鮮感），但他們是愛在網上打游戲，愛在網上聊天，幾乎沒有合理地利用網上資源進行學習，沒有利用網上的資源豐富自己的學科知識，沒有利用網上資源提高自己的個人素質和能力。
5、由于要對付學生的計算機結業(yè)考試，因此上課的內容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當不利于學生的，學生學習的知識面很有限。
幾點辦法
1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。
當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上網學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網絡資源必須好好地利用，上網學習，包括上網娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上網，合理地利用網絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：網絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上網。我們的計算機教學教師，經常在學生上網前，要求學生們寫出本次上網的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上網有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上網許多是沒有目的`，不少學生上網就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上網的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上網時間安排緊湊，盡可能讓學生在上網時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。
5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。
幾點建議
1、現(xiàn)有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據中學生實際設計算機課程教材。
2、通過對學生們正確、理性的上網的培養(yǎng)，形成了這些學生學習、上網，再學習、再上網，從而達到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的知識點。
4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力。
大學計算機的心得體會篇十八
現(xiàn)代的社會日新月異，電腦成為人們生活中必備的一門知識，也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的發(fā)展，也需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。
這次培訓的時間雖然不長，但可以說是受益匪淺。通過這次培訓，我學會了課件制作，建立了個人郵箱、博客，還學會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關知識，在電腦培訓之前，總覺得電腦知識是霧里看花，水中望月。經過老師的.講解，發(fā)覺學電腦并不是那么深不可測，收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。
現(xiàn)在，學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不滿足，不管是現(xiàn)在，還是將來，我們都應該加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷地開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經過短暫的培訓，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！
大學計算機的心得體會篇十九
在當代信息時代，計算機技術已經無處不在。因此，對于學習計算機技術的人來說，最重要的就是不斷深化理解并掌握最新技術。為了達到這個目的，每年都會有很多交流會和討論會邀請許多領域的專家參加，其中就包括了大學計算機交流會。本文將介紹我在大學計算機交流會上的經歷、心得和體會。
第二段：交流會的組織
大學計算機交流會是由大學計算機協(xié)會組織的。協(xié)會會員們對許多不同的領域進行了探討，例如網絡安全、物聯(lián)網、人工智能等等。在這次活動中，來自行業(yè)內不同領域的專家，以及企業(yè)家們都參加了討論。主持人每次都會將一個主題投放到大屏幕上并向參與者引領。讓我們展開討論并探討如何適應市場變化，利用計算機技術來滿足人們的需求。
第三段：討論的全過程
討論主題都是與最新計算機技術的研究相關的。委員會為該領域的技術專家發(fā)出邀請，邀請他們進行講座并與參與者交流。我們獲得了不同領域的主題分享和案例研究，可以向專家們獲得意見或直接提出自己的疑問。這些討論非常積極，因為它對我們的學習和將來的職業(yè)發(fā)展非常有好處。大家都十分關心自己所在領域的競爭對手和最新趨勢，我們可以向最牛的人尋求幫助和建議。
第四段：從討論中獲得的收獲
通過討論會，我了解了最新的發(fā)展趨勢，同時也與不同領域的專家進行了交流，掌握了許多實用的技巧。例如在人工智能領域的交流中，我了解到了最新的開發(fā)平臺，以及如何在復雜的環(huán)境下構建算法。討論會還讓我認識到了新興領域的機遇，幫助我更好地規(guī)劃我的未來發(fā)展道路。
第五段：總結
通過參加大學計算機交流會，我發(fā)現(xiàn)它的意義遠不止是在技術方面。在這里，我結識了許多志同道合、有創(chuàng)意的人，他們不僅在技術上開闊了我的視野，還幫助我構思新思路。在這里，我認識到追求創(chuàng)新和科研的艱苦，也激勵我不斷產生新的創(chuàng)意，不斷學習，為公司和行業(yè)創(chuàng)造良好效益和發(fā)展。
大學計算機的心得體會篇二十
隨著數字化的發(fā)展，計算機已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分。由于計算機的應用范圍逐漸擴大，很多人紛紛選擇了學習計算機，其中大學生是最主要的一群。作為一名學習計算機專業(yè)的大學生，我在這里想分享我的心得體會。
二、對計算機專業(yè)的認識
計算機專業(yè)是一個非常廣泛的領域，涵蓋了很多方面，例如計算機軟件、計算機硬件、數據庫、計算機網絡等等。因此，在學習計算機專業(yè)時，我們需要對這些方面進行系統(tǒng)的學習。這其中，我個人認為，在學習計算機時，最重要的就是理論知識的掌握，因為只有理論知識掌握的扎實，才能更好地應對實踐問題。
三、大學計算機學習中的挑戰(zhàn)
盡管計算機專業(yè)涵蓋內容很多，但是我認為計算機學習中最大的挑戰(zhàn)還是編程。首先，編程需要一定的數學能力，而對于我這種不是很擅長數學的人來說，學習編程一定是一段異常艱苦的經歷。其次，編程需要我們不斷地動腦思考，處理問題的思維要高度集中，這對我們的精力和耐力考驗很大。
四、成功學習計算機的經驗
要想成功學習計算機，我認為有以下幾點經驗是必不可少的：一是掌握基礎知識，基礎扎實是學好計算機重要的保障；二是努力練習，在編程中不斷地嘗試，不斷地解決問題；三是勤于思考，思考的過程可以幫助逐步理解問題的本質，從而更容易找到解決問題的方法。
五、學習計算機所帶來的意義
計算機專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，學習計算機不僅可以讓我們掌握一門技能，更重要的是可以增強我們的思維能力和學習能力，讓我們更加注重實踐能力的培養(yǎng)，這對我們未來的發(fā)展是非常有幫助的。
綜上所述，大學學習計算機的心得體會就是需要我們勤奮學習，不斷練習，增強自己的思維和學習能力，這對我們個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的作用。
大學計算機的心得體會篇一
計算機技術正在以不可思議的速度在發(fā)展，各種新技術層出不窮，給我們帶來了全新的視野，為了更好地了解最新的技術和了解業(yè)界的發(fā)展趨勢，我參加了近期大學計算機交流會。以下是我的個人心得體會，供各位參考。
第二段：對交流會的概述
這次交流會涵蓋了很多內容，不僅有關于編程語言、計算機網絡、數據庫技術等各方面的講座，還有一些IT公司的招聘信息、技術展示、項目交流和技術研討會等。
第三段：學到了什么
在這次交流會上，我學到了很多關于Java編程語言的知識，這是我一直想要掌握的編程語言之一。我還了解了關于Web應用程序設計的新技術和方法。此外，我了解到了一些新的計算機技術的發(fā)展，如人工智能，區(qū)塊鏈等。這讓我非常興奮，同時也意識到學習計算機知識是一個不斷學習的過程。
第四段：與技術專家交流的收獲
在交流會中，我得到了與講師和技術專家交流的機會。他們給了我很多的建議，對我未來的職業(yè)規(guī)劃和學習方向的選擇起到了很大的幫助。我發(fā)現(xiàn)，與專家的交流是非常有益的。他們在技術上有深厚的理論基礎，具有豐富的實踐經驗，這讓我更加了解自己在計算機技術上的不足之處，還有很多需要學習的地方。
第五段：總結
通過此次交流會，我獲得了很多的收獲，讓我更加了解了計算機領域的發(fā)展趨勢，和各個領域的知識點。這次交流會讓我非常受益，讓我更加自信和樂觀的享受自己在計算機技術領域的學習和發(fā)展。我相信，會有更多的交流會在未來為我們提供更多的機會，讓我能夠更好的掌握技術和擴展視野。
大學計算機的心得體會篇二
我一直認為信息技術就是單純的電腦操作，教師上信息技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦，特別是對于農村的小學生來說，學會正確開機、關機就算是完成了教學任務。之前的很多信息技術課時就用來給學生觀看視頻、聽聽音樂，學生也覺得非常高興。
自從參加了培訓學習，對照各個模塊的培訓知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知?。♂槍ξ铱h和我所教的班級實際情況，我認為在小學生中特別是一年級的學生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術課并不是一件容易的事情。就像我們要轉變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓學習來提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術所帶來的便利和在現(xiàn)代教學中所取得作用，才能更加努力的學習現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術。
此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導、學業(yè)測評中不斷提高自身素質。掌握多媒體技術，熟悉多媒體軟件的`使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。
通過培訓學習，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術教學能力與技術得到了提高，為了真正推信息技術的發(fā)展，我將會把所學知識應用于日常教學工作中，推進學校信息化建設。同時，我也將繼續(xù)努力學習，認真鉆研學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，為教育信息化建設做出自己的努力。
大學計算機的心得體會篇三
隨著信息技術的快速發(fā)展，計算機已經成為現(xiàn)代社會不可或缺的工具。特別是在大學教育中，計算機的應用和學習已經成為一門重要的課程。在這個過程中，我深深體會到了大學計算機學習的重要性和免費的可貴性。本文將以五段式方式，具體闡述大學計算機心得體會免費的主題。
首先，大學計算機學習的重要性不言而喻。計算機技術的快速發(fā)展，將人們的生活和工作方式徹底改變了。作為大學生，掌握計算機技術和學習計算機知識是必然趨勢。大學的計算機學習不僅有助于提高我們的信息化水平，拓寬我們在職場的競爭力，還可以提高我們的工作效率和創(chuàng)新能力。大學計算機學習不僅是基礎課程，更是一種重要技能的培養(yǎng)。因此，我堅信大學計算機學習是非常重要的，其無法替代的作用在現(xiàn)代社會是不可忽視的。
其次，大學計算機學習的免費性給了我們很大的便利。在過去，計算機學習需要購買昂貴的課本和軟件，而在現(xiàn)在，我們可以通過網絡免費獲取教材和學習資料。例如，許多知名大學和教育機構在網上開設了免費的計算機課程，供廣大學生自主學習。這些課程包括計算機基礎知識、編程技術和軟件應用等方面，覆蓋了計算機學習的基本內容。通過免費的學習資源，我們可以在家里、圖書館或咖啡廳自由學習，不受時間和地點限制，更加便捷高效。
此外，大學計算機學習的免費性也促進了我們的多樣性和開放性。免費的計算機學習資源并不只限于特定的課程或書籍，而是包含了豐富多樣的學習資源。我們可以根據自身的興趣和需求，選擇自己感興趣的學習內容。例如，對于喜歡編程的學生，可以參加編程競賽、加入開源社區(qū)等方式，與全球的開發(fā)者共同交流學習。對于喜歡設計的學生，可以通過免費的設計工具和教程，培養(yǎng)自己的設計能力。這種開放的環(huán)境促進了學生的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)了學生的實踐能力和解決問題的能力。
另外，免費的大學計算機學習也帶來了一些挑戰(zhàn)和問題。首先，因為計算機知識和技術的快速發(fā)展，新的信息和技能層出不窮。這就要求我們及時更新自己的知識和技能，不斷學習和掌握新的內容。雖然有免費的教育資源可以幫助我們學習，但是我們也需要投入更多的時間和精力來跟上快速變化的信息時代。其次，免費的計算機學習資源眾多而雜亂，我們要學會選擇適合自己的學習資料，課程和項目。這里我們就需要培養(yǎng)自己的學習能力和信息篩選能力，不盲目追求數量，而是注重質量和效果。最后，雖然免費的大學計算機學習給我們帶來了很大的便利，但我們也應該意識到知識產權的保護和尊重，不侵犯他人的知識產權和勞動成果。
綜上所述，大學計算機學習的重要性是不可否認的，免費的計算機學習資源給我們帶來了很多的便利和機遇。我們應該充分利用這些資源，不斷提升自己的信息化水平和計算機技能，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。同時，我們也要認識到計算機學習的挑戰(zhàn)和問題，保持謙遜和批判性思維，不斷追求進步和創(chuàng)新。只有這樣，我們才能真正受益于大學計算機學習，為自己的未來奠定堅實的基礎。
大學計算機的心得體會篇四
經過計算機信息技術培訓，時間雖短，受益匪淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已成為教學的主要手段。作為教師由單純的.知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變，知識要更新，必須掌握先進的只要教學技術和現(xiàn)代教育的本領。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在“五導”中，只有把信息技術完美地交融到教學中，充分發(fā)揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息，處理信息，才能降低教學質量。
雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現(xiàn)代化辦公的要求越來越高。在平時的教學工作中，我也嘗到了在網上勤奮好學、傳達文件的甜頭，不斷提高了工作效率和質量，如果這些都不會，開展教育教學工作是很窘迫的。這次培訓前，我只會發(fā)電子郵件、網上寫文章、文件復制。通過這次培訓，使自己學會了如何注冊、撰寫網上日志，大體知道了教學平臺如何使用，教學資源如何x，但要全面連續(xù)不斷熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。
大學計算機的心得體會篇五
在當今信息時代，計算機已經成為現(xiàn)代社會中不可或缺的重要工具。而大學則是許多人接受計算機教育的重要階段。通過在大學學習計算機，不僅能夠掌握計算機的基本原理和編程技能，還能夠提高自己的數據分析、解決問題和創(chuàng)新思維能力。在我大學的學習經歷中，我深深感受到，學習計算機不僅能夠幫助我適應現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，還能夠提高我的整體競爭力。
二段：學習計算機的重要性
計算機已經成為現(xiàn)代社會中數不勝數的應用之一，隨著科技的不斷發(fā)展，計算機所涵蓋的各個應用領域越來越廣泛，從計算機科學、人工智能到在線教育、游戲，它們都與計算機技術密不可分。在這個大數據時代，通過學習計算機，不僅能夠提高個人工作效率和生活質量，還能夠在職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)業(yè)和個人成長等多個方面取得不小的優(yōu)勢。
三段：學習計算機的好處
學習計算機，不僅能夠給予我們技術的實際操作能力，也同時提高我們的視野和能力，如編寫程序、重構網站、開發(fā)APP等等，這些都是當代運用計算機技術進行工作的重要能力，也是大學學習計算機的好處。此外，我們在學習計算機的過程中，不斷調整與舒適自己的思維方式以及學習方法，增強自己的邏輯思維能力和認知能力，這也是大學學習計算機的一大收獲。
四段：學習計算機的挑戰(zhàn)
在學習計算機過程中，自學能力和實踐能力往往是最重要的，而且計算機科學的內容是不斷發(fā)展和更新的，在學習過程中，必須要持續(xù)不斷的學習和適應變化。此外，學習計算機，還需要不內側地深入這門學科，具備良好的英語閱讀和交流能力，以及對數學、物理等基礎學科掌握扎實的基礎。
五段：總結
學習計算機是我們大學時期必經的一段旅程，無論是想成為計算機專業(yè)人士，還是想在其他領域開展自己的事業(yè)，都應該運用計算機的工作原理，提升自己的工作效率和競爭力。在這個大數據時代，學習計算機不僅是一種選擇，還是自我實現(xiàn)和發(fā)展的重要途徑。進行計算機學習吧，這將一定會是改變與提升你的未來人生的契機。
大學計算機的心得體會篇六
時間過得真快，轉眼間為期一周的實訓已經結束。經過這一周的實訓練習讓我們學到了許多知識，回頭想想實訓這幾天我們確實是有很大收獲的。
一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學習的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學的幫助完成的，這次實訓讓我明白了實訓的主要目的是讓我們同過不斷的實習來積累經驗，進而才能把書本的知識轉換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們去努力的學習。在以后的工作、生活和學習中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。
我們興高采烈的進入到我們實訓的計算機機房，打開各自的實訓電腦，老師發(fā)來我們當天的.實訓內容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結果不是操縱不對就是做不出來結果不對，這些問題我和同學還有老師說過，在老師和同學的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。
就這樣，我們實訓了一周，但是收獲不小，在實訓中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎知識，兩者是不可分開的。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，網絡，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著嗒嗒的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和國際教育交流中心系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
經過這次的實訓，我領悟到了任何東西都要學以致用，學習了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實訓，讓我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！讓我認識到靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量。
大學計算機的心得體會篇七
在3-10周我選修了“學習計算機網絡故障分析”的課，通過課程我學習了：計算機無線網絡故障與排除；計算機網絡故障與排除與網絡診斷工具；計算機網絡層故障與排除；計算機物理層故障與排除；計算機數據備份；計算機網絡故障檢測與排除方法的知識。也在上課的過程中了解到平時自己電腦出現(xiàn)故障時要冷靜的對待。 在無線網絡出現(xiàn)故障時，我們應該分析可能出現(xiàn)的故障。如排查連接線路，解決只發(fā)不收故障。排查連接方式，解決間歇斷網故障。排查連接位置，解決上網遲鈍故障。對這些可能出現(xiàn)的故障進行逐一查看，一步步的檢查和分析，從基本開始。例如：在無線訪問操作時，發(fā)現(xiàn)訪問速度非常緩慢的話，我們應該進行兩方面的排查操作。
首先排查確認的是我們當前訪問的web服務器是否正處于繁忙工作狀態(tài)，要是處于繁忙工作狀態(tài)的話，我們唯一能做的就是盡量避開上網高峰期;要是在任何時段訪問web服務器時，訪問速度一直很緩慢的話，那多半是無線傳輸信號比較微弱引起的。而導致無線傳輸信號比較微弱的最主要原因，往往就是無線路由器設備的連接位置擺放不當;為了盡可能提高無線信號的強度，我們一定要將無線路由器設備擺放在一個位置相對較高的地方，而且確保該設備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然無線信號的傳輸很容易受到外界干擾，導致信號衰減幅度巨大，從而影響無線上網的訪問速度。
出現(xiàn)故障與排除我們應該從網絡本身來說，經常會遇到的故障有：無力層故障；數據鏈路層故障；網絡層故障；以太網絡故障；廣域網絡故障；tcp/ip故障；服務器故障；及其它業(yè)務故障等。其中引起這些故障的原因有幾種：一是邏輯故障，二是配置故障，三是網絡故障，四是協(xié)議故障，五是dos攻擊，六是網絡管理員的差錯，七海量存儲問題，八計算機硬件故障，九軟件故障，十使用者發(fā)生錯誤。
在這些故障中，我們一步一步的診斷。而故障診斷有：確定故障的具體現(xiàn)象，分析造成這種故障現(xiàn)象的原因；收集需要的用于幫助隔離可能故障原因的信息，從網絡管理系統(tǒng)、協(xié)議分析跟蹤、路由器診斷命令的輸出報告或軟件說明書中收集；根據收集到的情況考慮可能的故障原因，排除某些故障原因；根據最后的可能故障原因，建立一個診斷的計劃；執(zhí)行診斷計劃，認真做好每一步的測試和觀察，每改變一個參數都要確認其結果。
故障診斷后，我們要進行故障的排除。首先識別收集故障的現(xiàn)象。對故障現(xiàn)象詳細描述。對計算機設備本身的運行狀況進行檢查。列舉可能導致錯誤的原因?？s小搜索范圍。隔離錯誤。
診斷的軟件工具有網絡監(jiān)視器、協(xié)議分析器、性能監(jiān)視器。診斷的硬件工具有數字電壓表、網絡測試儀、時域反射計、高級電纜檢測器、其它硬件工具等。
網絡故障中常用的測試命令有ipconfig、ping、tracert、netstat、和nslookup等。ipconfig命令可以查看ip配置，或配合使用/all參數查看網絡配置情況。ping命令主要是用來檢查路由是否能夠到達某站點。tracert命令用來檢驗數據包是通過什么路徑到達目的地的。netstat命令可以顯示有關統(tǒng)計信息和當前tcp/ip網絡連接的情況，用戶或網絡管理人員可以得到非常詳盡的統(tǒng)計結果。nslookup命令一般是用來確認dns服務器動作的。
既然網絡會出現(xiàn)故障，所以我們就應該有管理。對網絡進行監(jiān)測，提前預知故障；發(fā)生故障后，找到故障發(fā)燒的位置；解決故障；記錄故障產生的原因，找到解決方法；故障分析預測。還有對計算機里面重要的數據進行備份，以免丟失。
在上完課后，我體會到在平時我們使用計算機的時候，我們應該多注意自己的計算機的安全，而且還要經常的去查看和檢查自己的計算機，以免出現(xiàn)不必要的故障。還有就是在平時多學習一些計算機的防護知識，以便對自己的計算機進行維護。
大學計算機的心得體會篇八
3月26日到27日，我有幸參加了“大學計算機基礎”精品課程網絡培訓。這次培訓主要由上海同濟大學的龔沛曾教授和楊志強教授為我們講授“大學計算機基礎”精品課程的建設與發(fā)展，并做了本課程的示范教學。通過培訓，使我受益匪淺，無論從精品課程的建設以及教學上都有了更深層次的理解。對我今后的工作有著指導作用，現(xiàn)結合我教學部的實際情況，從以下幾個方面談談我的感受：
1、精品課程的建設
期的教學工作中要勤于思考，善于總結、尋找適合本學校非計算機專業(yè)學生的教學方法和手段，在課程教學建設方面更應該有自己的特色，形成本學校特有的教學理念，與廣大同仁及學生分享。
2、“大學計算機基礎”的教學
“大學計算機基礎”課程已是各高校計算機入門課程，是計算機基礎教學的基礎和重點，但仍面臨著許多問題：內容多、比較雜、更新快、學時緊;學生程度不一，教與學效果不理想等等。通過此次培訓，我發(fā)現(xiàn)我們的課程在許多方面與同濟大學的課程設置是一致的，如：開設的基礎課程“2”均是“大學計算機基礎”及“vb或c”、周課時的安排均為2(理論)+1(實踐)、教學內容的安排原則均是以實踐教學為主線來安排教學內容的順序等等，當然還有更多的需要我們學習的地方，如在夯實基礎之上開設選修“x”課程(“數據庫技術及應用”等面向應用的課程)、在正常的周課時之外還安排有課外上機實踐的1課時等。除此之外，對我感觸比較深的還有以下幾點：
(1)教學方法
動，提高實踐應用能力。由此給我的啟示是，要分析不同的教學內容，以及不同專業(yè)的學生特點，采用適合的教學方法進行教學。
(2)教學管理
在培訓中，我們學習到了同濟大學對學生的管理方法：上機固定機位，保證出勤率、隨時檢查實驗效果;實驗課隨時遞交實驗作業(yè)，減少復制現(xiàn)象、提高實驗效率;課堂隨機做小練習，點名作用和掌握教學情況;機房隨機、定期檢查實踐情況。這樣的管理，使我看到教師的責任以及學生的努力，我們學習與借鑒這樣的管理，也將會保證我校在大班教學的情況下保證了課堂、上機出勤率和作業(yè)遞交率，并潛移默化地使學生養(yǎng)成了良好的學習習慣。
(3)考核方式
我教學部對考核方式一直也進行著改革：采用的是過程考核+期末筆試考核+期末上機考核，但各部分的分值一直發(fā)生著變化。通過培訓，我們學習到了同濟大學的考核宗旨，加大平時考核力度，每次實驗作業(yè)網上遞交;課堂、機房隨機檢查。為防止到期末考試積重難返，而增加期中測試。最終的期末考核實現(xiàn)無紙化考試，杜絕了作弊。為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識，對學生的優(yōu)秀的創(chuàng)新作品進行網上公布，并加分。采用如此的面向過程的考核，能夠全面、科學評判學生綜合能力;使得學生的計算機基礎打的扎實，及格率和優(yōu)秀率大幅提高;并培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識。
通過此次培訓，我的受益不止以上幾點，還有很多。在今后的教學中，我要很好地實踐兩位教授教給我們的好的教學方法與教學思路，以及新的教學理念，從而逐步完善我的教學;同時要與各位同事齊心協(xié)力，共同將我教學部的“大學計算機基礎”課程建設成為優(yōu)秀的精品課程。
大學計算機的心得體會篇九
計算機科學與技術是近年來備受青睞的熱門專業(yè)之一，其廣泛的應用領域和不斷發(fā)展的前景吸引了越來越多的學子加入其中。在計算機大學課程中，我不僅學到了許多基礎的編程知識和技巧，也感受到了計算機科技對人類生活和社會進步的深刻影響。以下是我對計算機大學課程的心得體會。
第一段，入門課程的重要性
在計算機專業(yè)中，入門課程是相當重要的基礎課程。在計算機學習的早期，我選擇進入了C語言的大門。C語言作為計算機程序開發(fā)語言的教學和學習工具之一，它的語法簡單易懂，耐人尋味，對于新手學習編程來說是一個理想的選擇。跟隨著老師的一步步講解，不僅讓我明白了程序的組成結構，還有許多實際的操作和實踐代碼的編寫。在完成每一個小代碼時，都有一種掌握知識的成就感，這更加激勵我在編程領域堅定前行。
第二段，實戰(zhàn)演練的扎實性
實戰(zhàn)演練課程的重要性在于其能夠讓我們將所學到的基礎知識付諸實踐， 開發(fā)自己的代碼并解決開發(fā)過程中的問題。通過與同學一起完成實戰(zhàn)項目題目，我們能夠更深入地掌握編程的邏輯思維，理解這些理論知識在實踐中的應用。在這一過程中，老師所提供的一些開發(fā)工具和技術支持，更是使我們實踐技能得到了很大的提升。這讓我深刻體驗到，學者不如做者，實踐在編程領域的重要性。
第三段，信息化時代的挑戰(zhàn)
在計算機領域，信息化技術進步極快?？赡軇倓傉莆盏木幊陶Z言就已經被新技術替代。面對這個整體發(fā)展的趨勢，學習課程也必須與之保持同步不斷完善。在學習課程時，我們不僅需要掌握基礎知識，更要關注市場技術的優(yōu)化和變化。這就要求我們具有自學能力，在課程學習之外，不斷挖掘計算機領域的新技術和理論。不斷的實踐與嘗試，才能更加適應計算機時代信息化的要求。
第四段，計算機的應用領域
計算機科學與技術的學習范圍廣泛，應用范圍更是不可限量。人工智能、機器學習這些新領域突破了我們的認知邊界，計算機技術在語音識別、視覺識別、自動駕駛等領域的應用也深刻地改變了人們的生活。在計算機學習中，我們也需要重視計算機科技的應用和發(fā)展方向。這些前沿技術是計算機領域必不可少的研究方向，對于我們來說有著非常重要的意義。
第五段，總結
在計算機專業(yè)中，課程所教授的技能和理論知識，可以讓我們走向國際先進水平。在學習中，我們需要不斷學習和實踐，努力保持自身與市場技術的同步。同時，還需要更多地了解應用技術的趨勢和發(fā)展方向，走在前沿技術的前列。很多時候，計算機學習對于我們來說不僅僅是一門科目，更是一項生涯和未來的選擇，需要我們持之以恒、認真對待。作為一名計算機專業(yè)的學習者，我們需要時刻不忘開拓創(chuàng)新，不斷超越自己，堅定地走向計算機領域的未來。
大學計算機的心得體會篇十
大學是一個培養(yǎng)學生綜合素質的重要階段，而計算機的應用已經成為大學教育中不可或缺的一部分。而在這個信息時代，計算機技術的發(fā)展日新月異，對于大學生而言，學習計算機技術不僅僅是提升自身競爭力的需要，更是培養(yǎng)學生思維能力、創(chuàng)新能力和解決問題能力的重要途徑。然而，大學生普遍面臨的一個問題是經濟壓力，購買計算機軟硬件設備可能對經濟產生不小負擔。因此，大學提供免費的計算機設備和軟件資源，是學生能夠全面學習計算機知識的重要方式。
首先，大學提供免費的計算機設備和軟件資源能夠解決學生經濟壓力問題。大學生在學習過程中，計算機設備和軟件資源是必不可少的學習工具。然而，許多學生的經濟狀況并不寬裕，無法承擔購買高性能計算機和各類軟件的費用。在這種情況下，大學提供免費的計算機設備和軟件資源，能夠解決學生的經濟負擔問題，讓每個學生都能夠享受到計算機技術帶來的便利和發(fā)展機遇。
其次，大學提供的免費計算機設備和軟件資源可以滿足學生學習和實踐的需求。計算機技術的發(fā)展使得學生在學習的同時也需要進行實踐操作。然而，如果沒有一臺高性能計算機和相應的軟件資源，學生的學習進程將會受到很大的限制。因此，大學提供的免費計算機設備和軟件資源對于學生的學習和實踐起到非常關鍵的推動作用。學生可以利用這些資源進行編程、數據分析和模擬實驗等操作，提高自己的計算機技術水平，培養(yǎng)解決問題的能力。
此外，大學提供的免費計算機設備和軟件資源有助于學生拓寬視野，了解和應用最新的科技尖端成果。隨著計算機技術的不斷推陳出新，各種新的軟件和設備層出不窮。這些新的技術和應用給學生帶來了更大的發(fā)展空間，但是由于經濟狀況的限制，學生可能無法及時了解和使用這些尖端技術。而大學提供免費的計算機設備和軟件資源，使得學生能夠接觸和使用最新的科技成果，拓寬自己的學習領域，提升自己在計算機領域的競爭力。
然而，即使大學提供了免費計算機設備和軟件資源，學生也需要自覺利用這些資源。這需要學生具備良好的自我學習能力和時間管理能力。學生應該根據自己的學習進程合理安排時間，利用計算機設備和軟件資源進行系統(tǒng)學習和實踐操作，不斷提升自己的專業(yè)技能。同時，學生還要積極參與學校提供的計算機課程和實踐活動，與老師和同學進行交流和討論，共同進步。
綜上所述，大學提供免費的計算機設備和軟件資源是學生能夠全面學習計算機知識的重要方式。這不僅能夠解決學生的經濟壓力問題，還能夠滿足學生學習和實踐的需求，拓寬學生的學習領域，提升學生的專業(yè)技能。然而，學生也需要自覺利用這些資源，并積極參與學校提供的計算機課程和實踐活動。通過這種方式，每個學生都可以在大學期間充分發(fā)展自己的計算機技術能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
大學計算機的心得體會篇十一
隨著計算機在現(xiàn)代社會中的廣泛應用，計算機學科日益成為人們關注的熱門話題。作為計算機學科專業(yè)的學生，我已經完成了大學四年的計算機課程學習，并且獲得了相應的學習成績。在這篇文章中，我將分享我的計算機大學課程心得體會。
第一段：計算機學科的發(fā)展歷程
計算機學科的發(fā)展起源于20世紀50年代初期，當時的計算機主要用于軍事和科學研究。到了20世紀70年代和80年代，計算機的應用范圍開始擴展到商業(yè)、工業(yè)和家庭等領域。隨著計算機的普及和發(fā)展，計算機學科逐漸成為一門獨立的學科，涉及了很多領域，如計算機科學、軟件工程、計算機網絡、人工智能等等。在大學中學習計算機學科，不僅可以讓我們掌握先進的計算機知識和技能，同時也拓寬了我們的職業(yè)發(fā)展方向。
第二段：計算機學科的學習內容
計算機學科是一門應用型學科，其中的學習內容主要包括編程語言、算法、數據結構、操作系統(tǒng)、計算機網絡、數據庫、人工智能等方面的知識。在學習計算機課程的時候，我們需要掌握這些知識，了解它們的應用場景和理論基礎。在實踐中，我們需要將學到的知識應用到實際項目中，并通過代碼編寫和調試不斷提高我們的技能水平。
第三段：計算機學科的學習方法
學習計算機課程需要采用正確的學習方法。首先，我們需要認真聽課，及時完成作業(yè)，并參加實驗室和實戰(zhàn)項目。此外，我們還可以通過閱讀計算機書籍、參加技術大會和討論等方式擴展我們的知識面。另外，我們可以參與學生社團或進行志愿活動，積累社交技能和人際關系。
第四段：計算機學科帶來的職業(yè)前景
隨著計算機技術的不斷發(fā)展，計算機學科的職業(yè)前景越來越廣泛。在軟件工程師、計算機系統(tǒng)分析師、計算機網絡工程師、數據庫管理員、網站開發(fā)人員及運營者都是計算機學科畢業(yè)生的就業(yè)方向。而且許多IT公司都會要求員工修煉計算機學科領域的知識基礎，以幫助他們開發(fā)新技術。擁有扎實的計算機科學基礎的人才能夠獲取更高的薪水和升職機會。
第五段：總結
“計算機大學課程心得體會”不僅是我在大學學習計算機課程的心路歷程，也是我學習計算機的一個轉折點。通過學習計算機課程，我不僅拓寬了自己的知識視野，還掌握了實用的計算機技能。當然，在學習過程中也面臨過挑戰(zhàn)，但通過不斷努力和總結，我不斷進步。我相信在計算機領域取得成功的關鍵在于始終保持對知識的渴望、不斷學習創(chuàng)新，在實踐中探索新技術，積累豐富的經驗和挑戰(zhàn)自己的能力。
大學計算機的心得體會篇十二
為了提高自身的計算機管理業(yè)務素質，促進信息技術教學工作的順利開展，我于2008年3月份在中小學繼續(xù)教育網上選學了《計算機應用基礎》的課程學習。這次培訓非常適合我們農村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務。由于我們農村教師長年工作在教學一線，工作任務繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐項目為廣大農村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。
培訓中我們學習了以下這樣一些知識內容：
1、計算機的基礎;
2、計算機的硬件安裝與維護;
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;
5、網絡的維護;
6、衛(wèi)星接收;
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：
1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
3、在我們農村小學，大家對網絡方面的知識較為貧乏，大多數人還從未接觸過網絡知識，還不能超前地認識到網絡帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網絡有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。
大學計算機的心得體會篇十三
在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點，一個人在他的學生時代最重要的是學習東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。
實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。
校園生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解。但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結合，才能更好地為社會服務。
經過這次實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。
作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，當今世界的科學技術正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會的生產和生活方式正經受著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計算機技術，著信息技術迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計算機技術，多媒體技術和網絡技術及應用的迅速沖擊發(fā)展，信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素，成為新的產業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產要素，成為新的產業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對現(xiàn)代社會的積極作用?；ヂ?lián)網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網作為網絡的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，同地域、文化、語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生，更應該有準備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)責任感，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經過現(xiàn)場的實訓，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應用結合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學習的重要性，當然也發(fā)現(xiàn)要結合實際運用的必要性。
我建議學校應該多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質。使我們對自己所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。
大學計算機的心得體會篇十四
這個暑假，學校安排了我們三、四班學生到四川省國信安信息安全培訓基地進行實訓，雖然 時間不是很長，僅僅為期五天 ，但是我受益匪淺，這次實訓，讓我對網絡工程及信息安全有了更深的了解，對此次實訓， 頗有體會。
本次實習主要任務是學會局域網的設計與應用， 網絡互連技術， 以及網絡應用中如何保證信 息的安全，通過理論與實踐相 結合，進一步加深我們的理論知識。要想在短暫的實訓時間內，盡可能能多的學一些東西， 這就需要我們跟老師有很好的 溝通，加深彼此的了解。剛到培訓基地，老師并不了解我們的工作和學習能力，不清楚我們 會做那些工作，所以跟老師進 行溝通是很必要的。通過溝通了解，老師對我們有了大體了解，便有針對性的教我們一些網 絡信息安全方面的知識。 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際 運用中的專業(yè)知識的匱乏。 讓我們真正領悟到“學無止境”的含義。在實訓的課程中，老師給我們講解了如何進行網絡拓 撲結構的設計，如何進行網 絡的部線，路由器及交換機的配置，防火墻和網絡檢測器 ids 的安裝和配置等等。在進行 實訓的過程中，我真正學到了計算 機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識， 這樣， 既鞏固了舊知識， 又掌握了新知識。
此外，老師還特地帶我們去 參國家軟件孵化器科技園。 參觀中我懂得了真實生活中， 網絡的部線原理和方式以及從硬件 上是如何實現(xiàn)網絡的互聯(lián)和保 證信息的安全的。 此外，在此次實訓的過程中，給我感受最深的就是我們分組完成一個網絡系統(tǒng)的構建策劃， 包括項目的需求分析，網絡拓 撲圖的制作以及網絡搭建方案的撰寫。 在這些過程中， 我不僅知道了整個項目的竟標和項目 開發(fā)的流程，而且讓我深深的 體會到一個團隊中的各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是 大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y 完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要考慮技術上的規(guī)范性和統(tǒng)一性，這樣才可 能在進行組合的時候能得到更 完美的組合。 這次實訓讓我學到的東西太多，使我受益非淺，它讓我知道了工作上的辛苦，讓我知道工作 并不像在學校里學習一樣輕松 。不過，雖然辛苦了點，但能讓我學到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要 學得知識，一靠學習，二靠實 踐。 沒有實踐， 學習就是無源之水， 無本之木。
以上就是我在成都的進行實訓的心得和感受。 不到半年的時間就將步入社 會的我們，面臨是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們更應該把握住最后的一段時間，充 實、完善自我，爭取做一名出 色的大學生!
此次實訓的目的不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經過短短一星期的計算機實訓，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓的目的來說;我很好的完成這次學習任務。
在實訓期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好;更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓的還有老師，在實訓中給予了我們耐心的指導，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領悟到“學無止境”、“細節(jié)決定成敗”的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方沒有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經常用到的。雖然是應付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量!
一、
實習目的
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。通過這次實習，使我們進一步理解和領會所學的基本理論，了解計算機技術和信息管理技術的發(fā)展及應用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應用技能和信息管理技能，把所學知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，使學生能夠了解社會、學校的需要，在實習單位領導的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習了解的過程。為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習對于鍛煉學生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習經歷的學生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。
二、實習意義
生產實習是一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使學生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學生綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為學生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養(yǎng)合格人才積累經驗。 計算機是一門對實踐要求較高的學科，通過專業(yè)實習，使學生能熟悉有關計算機專業(yè)的各個領域，使學生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關的工作。
大學四年學習了很多，經歷了很多，得到的是學習能力、處事能力和一些專業(yè)知識?？擅鎸ι鐣?，我們經驗太少，思想單純!畢業(yè)實習，給了我們一個了解社會，增加經驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設計專題的主要內容，為畢業(yè)設計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
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大學計算機的心得體會篇十五
經過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙；也意識到自己在計算機上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學，經過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠！據我了解，大多數同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。
通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓！
然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的.電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么??？得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人.
大學計算機的心得體會篇十六
計算機，即電腦，隨著科學技術的發(fā)展，不斷進行著更新發(fā)展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們日常生活必不可少的一部分，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設計師等。人們不再為了科學地研究大規(guī)模的數據運算而發(fā)展計算機，計算機已經不再只是用于科學計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產業(yè)也產生密切相關的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。計算機系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改進，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應用軟件更加多樣化，滿足著人們日益增長的工作需求以及生活娛樂需要。
進入大學，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增添了樂趣。然而這個學期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，要想把握住機會，展示自己，計算機知識是不可或缺的。而要想熟練掌握計算機知識，這就要看你在平時上課有沒有認真聽講，在上操作課的時候有沒有認真的完成老師所布置的任務，還有平時自己積累的知識跟經驗，這些都將成為面臨考試的一項重要的準備工作?；谶@樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學習計算機課程有了較為良好的心理基礎。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業(yè)要求進行電腦利用數據畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。這也更堅定了我好好學習計算機技術的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關學習，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關內容，也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧!其實深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數所構成的程序應用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢?我不禁對他們充滿了好奇和探索之心。
計算機課是一門知識性和技能性相結合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學習興趣，積極拓展我們的學習目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應用打下良好的基礎對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學習習慣的同學，出現(xiàn)了一些在要多了解相關知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識。在學習這一部分內容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應用技巧，同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。
為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關組建局域網以及網絡維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網絡檢測命令，對我們今后維護自己的局域網絡有很大的幫助。同時在方遠電腦學校的學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學員之間的交流。同學們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學習，鞏固知識的機會，提高了學習的效率。通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。
學習是辛苦的，但我認真的去把內容自學好，認真完成每一節(jié)的學習任務。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的`學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學生都應不斷地加強學習，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。
大學計算機的心得體會篇十七
我從事職業(yè)學校計算機教學工作已有多年，通過這幾年的一線計算機教學工作，有了幾點心得：
存在的問題
1、部分學生在初中時接觸很少過計算機，并且部分初中學校也沒有開設過計算機理論知識課，這部分學生在進入職校對計算機的認識等于零，所以我們部分職校生的基礎是很不好的。
2、現(xiàn)在的中學生，一般對計算機理論不感興趣，他們都比較喜歡計算機操作，特別是上機操作，操作后立馬就會看到結果是他們喜歡的主要原因。
3、試的形式往往單純采用筆試或機試；試題的質量不高；評分不客觀，信息不反饋等等。因而，導致很多期末拿高分的同學，也未必能通過等級考試。也有些同學，考試筆試得高分，可是上機操作半個小時都未能輸入完80個左右的漢字，更不用說叫他建立一個“學生成績表”了，這就是明顯的理論脫離實際。
4、幾乎所有的學生都喜歡上網（因為大部分學生第一次接觸網絡產生了新鮮感），但他們是愛在網上打游戲，愛在網上聊天，幾乎沒有合理地利用網上資源進行學習，沒有利用網上的資源豐富自己的學科知識，沒有利用網上資源提高自己的個人素質和能力。
5、由于要對付學生的計算機結業(yè)考試，因此上課的內容比較單一，主要是考試合格為目的，這樣一來，對于計算機信息日益發(fā)展的今天是相當不利于學生的，學生學習的知識面很有限。
幾點辦法
1、為了提高部分計算機基礎比較差的學生學習計算機課程的積極性，在平時的教學過程中，我們結合學校實際，盡量多關照這些學生，讓他們覺得雖然基礎不是很好，但老師們還是很重視他們的，提高他們的信心，這樣他們學習計算機的興趣自然就提高了。
2、針對這些專業(yè)學生普遍不太喜歡計算機理論課的學習、記憶，我們在平時的教學過程中，采用了以下方式，效果挺好。教師將學生必須掌握的理論知識制作成教學課件，或演示給學生看，或讓學生在上機練習時作為練習用軟件，練習對了就給出喜歡的動畫，錯了呢，就給出明顯的提示。這樣，通過教學課件學計算機的課程理論，效果就好多了。同時，教師在備理論教學課時，要精心選材，力求多舉現(xiàn)實生活中的學生比較熟悉的實例，力求深入淺出，力求生動有趣，力求以調動學生學習的積極性為最佳。
當然，還可采用：對理論知識學得好的學生，當眾給予表揚，樹立榜樣，號召大家向他們學習，讓大伙覺得，理論知識學得好，一樣是一件值得榮耀的事。
3、正確引導這些專業(yè)的學生有目的，有意義地上網學習。我們在教學過程中，從學校領導到計算機教師，大家?guī)缀醵夹纬闪斯沧R：網絡資源必須好好地利用，上網學習，包括上網娛樂是大勢所趨。因此如何引導學生正確理性地上網，合理地利用網絡資源為自己所用，就成了教師們的迫切任務。在平常的教學過程中，我們要求從事計算機課程教學的教師們，要經常利用多媒體教學資源給學生們演示如何在網上查找學科知識，學科資源；讓學生形成這樣一個意識：網絡還真的可以為我們專業(yè)的學習服務。教會學生要有目的，有計劃地上網。我們的計算機教學教師，經常在學生上網前，要求學生們寫出本次上網的步驟，先做什么，后做什么，最后做什么。這樣做了，學生上網有了目的，有了計劃，就不會在陌生的網絡面前手腳無措，漫無邊際了。職高校學生上網許多是沒有目的`，不少學生上網就只是為了玩，聊天，打游戲。因此，作為管理，指導這些學生上機或上網的教師，就要先自己測算好學生完成計劃練習所用的時間，盡量將學生的上網時間安排緊湊，盡可能讓學生在上網時，既能完成教學任務，又沒有太多的時間打游戲啊聊天什么的。
4、在學習考試內容的同時，也能安排一定的時間給學生介紹更多的計算機基礎知識，豐富學生的計算機知識，讓他們對計算機產生更濃厚的學習興趣。
5、真正要使學生們對計算機課程的學習興趣持久下去，教師要做的就是及時解決學生們在學習過程中遇到的問題。要做到這一步實在是不容易，它要求老師在課內課外，無論是學生上機練習或是教師演示，都要經常性有目的地向學生提問，并多方設想，學生懂了沒有了？可能會存在什么問題？再就是教師對待學生們的提問一定要和氣，不要太嚴肅，否則，學生就是有了問題也不敢問了。
幾點建議
1、現(xiàn)有的中學，所用的計算機課程教材過于單一，不太適應社會的發(fā)展。因此，建議上級主管部門，根據中學生實際設計算機課程教材。
2、通過對學生們正確、理性的上網的培養(yǎng)，形成了這些學生學習、上網，再學習、再上網，從而達到知識提升的良性循環(huán)。
3、兩年級的時候能夠安排一些相關于專業(yè)的計算機課程，以豐富學生的知識點。
4、教師設法及時解決學生們平時遇到的電腦問題，給學生繼續(xù)學習計算機課程提供了可持續(xù)學習的后動力。
大學計算機的心得體會篇十八
現(xiàn)代的社會日新月異，電腦成為人們生活中必備的一門知識，也給人們的生活帶來了很大的方便。高科技的發(fā)展，也需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資源為教學服務，促進學生的發(fā)展。
這次培訓的時間雖然不長，但可以說是受益匪淺。通過這次培訓，我學會了課件制作，建立了個人郵箱、博客，還學會了發(fā)郵件、發(fā)博文等相關知識，在電腦培訓之前，總覺得電腦知識是霧里看花，水中望月。經過老師的.講解，發(fā)覺學電腦并不是那么深不可測，收獲了以后，反而覺得這是一件很快樂的事。
現(xiàn)在，學校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為教師的發(fā)展提供了契機，我們還有什么不滿足，不管是現(xiàn)在，還是將來，我們都應該加強學習，不斷給自己“充電”，才能不斷地開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經過短暫的培訓，我感到了學習的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學習并快樂著吧！
大學計算機的心得體會篇十九
在當代信息時代，計算機技術已經無處不在。因此，對于學習計算機技術的人來說，最重要的就是不斷深化理解并掌握最新技術。為了達到這個目的，每年都會有很多交流會和討論會邀請許多領域的專家參加，其中就包括了大學計算機交流會。本文將介紹我在大學計算機交流會上的經歷、心得和體會。
第二段：交流會的組織
大學計算機交流會是由大學計算機協(xié)會組織的。協(xié)會會員們對許多不同的領域進行了探討，例如網絡安全、物聯(lián)網、人工智能等等。在這次活動中，來自行業(yè)內不同領域的專家，以及企業(yè)家們都參加了討論。主持人每次都會將一個主題投放到大屏幕上并向參與者引領。讓我們展開討論并探討如何適應市場變化，利用計算機技術來滿足人們的需求。
第三段：討論的全過程
討論主題都是與最新計算機技術的研究相關的。委員會為該領域的技術專家發(fā)出邀請，邀請他們進行講座并與參與者交流。我們獲得了不同領域的主題分享和案例研究，可以向專家們獲得意見或直接提出自己的疑問。這些討論非常積極，因為它對我們的學習和將來的職業(yè)發(fā)展非常有好處。大家都十分關心自己所在領域的競爭對手和最新趨勢，我們可以向最牛的人尋求幫助和建議。
第四段：從討論中獲得的收獲
通過討論會，我了解了最新的發(fā)展趨勢，同時也與不同領域的專家進行了交流，掌握了許多實用的技巧。例如在人工智能領域的交流中，我了解到了最新的開發(fā)平臺，以及如何在復雜的環(huán)境下構建算法。討論會還讓我認識到了新興領域的機遇，幫助我更好地規(guī)劃我的未來發(fā)展道路。
第五段：總結
通過參加大學計算機交流會，我發(fā)現(xiàn)它的意義遠不止是在技術方面。在這里，我結識了許多志同道合、有創(chuàng)意的人，他們不僅在技術上開闊了我的視野，還幫助我構思新思路。在這里，我認識到追求創(chuàng)新和科研的艱苦，也激勵我不斷產生新的創(chuàng)意，不斷學習，為公司和行業(yè)創(chuàng)造良好效益和發(fā)展。
大學計算機的心得體會篇二十
隨著數字化的發(fā)展，計算機已經成為我們日常生活中不可或缺的一部分。由于計算機的應用范圍逐漸擴大，很多人紛紛選擇了學習計算機，其中大學生是最主要的一群。作為一名學習計算機專業(yè)的大學生，我在這里想分享我的心得體會。
二、對計算機專業(yè)的認識
計算機專業(yè)是一個非常廣泛的領域，涵蓋了很多方面，例如計算機軟件、計算機硬件、數據庫、計算機網絡等等。因此，在學習計算機專業(yè)時，我們需要對這些方面進行系統(tǒng)的學習。這其中，我個人認為，在學習計算機時，最重要的就是理論知識的掌握，因為只有理論知識掌握的扎實，才能更好地應對實踐問題。
三、大學計算機學習中的挑戰(zhàn)
盡管計算機專業(yè)涵蓋內容很多，但是我認為計算機學習中最大的挑戰(zhàn)還是編程。首先，編程需要一定的數學能力，而對于我這種不是很擅長數學的人來說，學習編程一定是一段異常艱苦的經歷。其次，編程需要我們不斷地動腦思考，處理問題的思維要高度集中，這對我們的精力和耐力考驗很大。
四、成功學習計算機的經驗
要想成功學習計算機，我認為有以下幾點經驗是必不可少的：一是掌握基礎知識，基礎扎實是學好計算機重要的保障；二是努力練習，在編程中不斷地嘗試，不斷地解決問題；三是勤于思考，思考的過程可以幫助逐步理解問題的本質，從而更容易找到解決問題的方法。
五、學習計算機所帶來的意義
計算機專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的領域，學習計算機不僅可以讓我們掌握一門技能，更重要的是可以增強我們的思維能力和學習能力，讓我們更加注重實踐能力的培養(yǎng)，這對我們未來的發(fā)展是非常有幫助的。
綜上所述，大學學習計算機的心得體會就是需要我們勤奮學習，不斷練習，增強自己的思維和學習能力，這對我們個人的職業(yè)發(fā)展有著重要的作用。