心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的見證，也是對(duì)他人分享和啟發(fā)的一種方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注意避免夸大和虛假夸張，保持真實(shí)性和客觀性。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家一起探討和交流。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
按照主題教育的安排，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)忠誠(chéng)有了更深刻的理解，我認(rèn)為堅(jiān)持忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的政治本色，是我們邊防官兵抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕，克服各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿完成新時(shí)期、新階段的各項(xiàng)公安邊防工作任務(wù)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)我們的忠誠(chéng)。
一是牢記宗旨，服務(wù)人民。我們應(yīng)該通過(guò)這次主題教育，進(jìn)一步樹立當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和社會(huì)主義執(zhí)法理念。邊檢機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民賦予的，理所當(dāng)然要權(quán)為民所用，利為民所謀。我們必須堅(jiān)持執(zhí)法為民，擺正自己的位置，在工作中正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風(fēng)，不斷提高執(zhí)法水平和服務(wù)水準(zhǔn)，為洋浦口岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是嚴(yán)格自律，清正廉潔。立警為公、執(zhí)法為民，是我們邊檢隊(duì)伍的性質(zhì)和宗旨決定的，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。我們要始終牢記手中的權(quán)力是人民給的，只能用來(lái)為人民服務(wù)，決不能用來(lái)謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂(lè)主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒綠的誘惑，自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記”自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，自覺遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定，做一個(gè)清正廉潔的邊防警察。
三、愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。這次主題教育的`主要目標(biāo)就是要求我們牢固樹立一名邊防軍人應(yīng)有的正確的價(jià)值觀，兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒，履行好神圣的公安邊防使命。因此，我們每位官兵都要以海地維和警察等先進(jìn)典型為榜樣，弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志、愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們立足本職崗位，盡職盡責(zé)做好我們?cè)撟龅氖拢谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒矘I(yè)績(jī)，就是對(duì)忠誠(chéng)的最好詮釋。
四、鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。在我們的邊檢服務(wù)理念中有一點(diǎn)，就是專業(yè)。只有專業(yè)我們才能更好地履行職責(zé)，只有專業(yè)我們才能更好地服務(wù)群眾?；仡欉^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們工作中出現(xiàn)的執(zhí)勤差錯(cuò)、效率低下等問(wèn)題，很大程度上就是因?yàn)槲覀冞€不夠?qū)I(yè)，我們處理業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力還不夠高，我們的勤務(wù)組織還不夠科學(xué)，導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)被動(dòng)局面，導(dǎo)致群眾對(duì)邊檢工作的滿意度下降。
群眾不滿意，我們就談不上愛崗敬業(yè)，談不上忠誠(chéng)。所以，我們要把這次主題教育作為一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，作為一個(gè)檢討我們過(guò)去工作的過(guò)程，我們要正視過(guò)去工作中的不足，正視群眾對(duì)我們工作中不滿意的地方，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高我們的專業(yè)水準(zhǔn)，不斷提高我們服務(wù)群眾的能力，用新的思路，新的姿態(tài)，新的精神面貌開展好邊防檢查工作，履行好守衛(wèi)國(guó)門的神圣使命，做一名忠誠(chéng)的國(guó)門衛(wèi)士。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
《人民警察法》規(guī)定：“人民警察必須以憲法和法律為活動(dòng)準(zhǔn)則，忠于職守，清正廉潔，紀(jì)律嚴(yán)明，服從命令，嚴(yán)格執(zhí)法?！?《人民警察職業(yè)道德規(guī)范》中也有明確要求：“對(duì)黨忠誠(chéng)”。當(dāng)前，全市各級(jí)公安機(jī)關(guān)開展的人民警察核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，也是以“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”的“三句話”總要求為指導(dǎo)，努力踐行人民警察核心價(jià)值觀，也是把“忠誠(chéng)可靠”放在了首位，體現(xiàn)出了作為人民警察必須首先具備的一個(gè)政治素質(zhì)，要求人民警察始終把“忠誠(chéng)可靠”作為第一素質(zhì)，作為第一品德。
毛澤東同志講：“掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位，辦事要靠人，人要靠得住”?！爸艺\(chéng)”是指政治信仰、政治追求、宗旨觀念、過(guò)硬本領(lǐng)和表率行為的統(tǒng)一，“可靠”是指任何時(shí)候都想事、能干事、干成事、不出事。“始終把忠誠(chéng)可靠作為第一品德”，既是對(duì)人民警察政治思想品質(zhì)提出的要求，也是人民警察應(yīng)當(dāng)具備的基本政治素質(zhì)。
忠誠(chéng)可靠是人民警察踐行核心價(jià)值觀的突出體現(xiàn)。縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的歷史足跡，無(wú)論是在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是社會(huì)主義建設(shè)和改革新時(shí)期，每逢關(guān)鍵時(shí)刻和危難關(guān)頭，總是中國(guó)共產(chǎn)黨人高揚(yáng)鮮紅黨旗，以對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)可靠書寫無(wú)愧歷史的合格答卷。同時(shí)我們也看到，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到威脅的時(shí)候，總是能看到人民警察的身影出現(xiàn)在他們面前，第一時(shí)間挺身而出、“豁得出來(lái)、沖得上去”，他們用忠誠(chéng)可靠譜寫了感天動(dòng)地的壯麗詩(shī)篇?？倳泴⑷嗣窬旌诵膬r(jià)值觀歸納為“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”，其中也將“忠誠(chéng)可靠”作為最重要的價(jià)值觀突出體現(xiàn)出來(lái)。因此，作為人民警察的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需審視自己，審視自己的思想，審視自己的行為，將對(duì)黨對(duì)祖國(guó)對(duì)人民保持無(wú)限忠誠(chéng)作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn)，努力踐行人民警察核心價(jià)值觀。
忠誠(chéng)可靠是人民警察踐行核心價(jià)值觀的基本要求。人民警察是以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。我們所倡導(dǎo)的忠誠(chéng)可靠，并不是“食君之祿，忠君之事”的封建愚忠，也不是“士為知己者死”的個(gè)人知恩、報(bào)恩，更不是盲目迷信和崇拜，它有其更加豐富的內(nèi)涵和更高境界。這種忠誠(chéng)可靠，是建立在對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和路線的堅(jiān)定信念上，既體現(xiàn)了人民警察對(duì)黨的最終目標(biāo)的理性認(rèn)識(shí)，又反映了人民警察對(duì)黨的感性認(rèn)同、歸屬感。胡錦濤同志提出的“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”是對(duì)人民警察核心價(jià)值觀的高度概括，是人民警察核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，把“忠誠(chéng)可靠”放在首位，也足以說(shuō)明，“忠誠(chéng)可靠”是人民警察踐行核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)和前提，也是人民警察踐行核心價(jià)值觀的基本要求。只有忠誠(chéng)，才能更好地全心全意為人民服務(wù)，反之，如果沒有忠誠(chéng)，整天忙忙碌碌的身影，也只能證明是“唯利”而為，“唯利”付出。
忠誠(chéng)可靠是人民警察踐行核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信念。人民警察核心價(jià)值觀教育活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，必須要堅(jiān)持抓下去，必須要有堅(jiān)定的信念，持之以恒，才能有所成效。
“忠誠(chéng)可靠”是人民警察應(yīng)盡的義務(wù)、必備的政治品德。黨的忠誠(chéng)戰(zhàn)士夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”，黨的軍事家__“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒全心全意為人民服務(wù)，疾惡如仇的公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞鞠躬盡瘁、死而后已，正是有這樣許許多多優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革不同時(shí)期用行動(dòng)書寫的無(wú)怨無(wú)悔的忠誠(chéng)可靠，我們黨才能夠從小到大，從弱到強(qiáng)，取得人民擁護(hù)，贏得執(zhí)政地位，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。人民警察踐行核心價(jià)值觀，同樣需要有堅(jiān)定的政治信仰，做任何事情，都要有忠誠(chéng)可靠的堅(jiān)定信念，始終都要把忠于黨、忠于人民放在首位，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
忠誠(chéng)可靠是人民警察踐行核心價(jià)值觀的 試金石。毛澤東同志曾告誡全黨：“要警惕驕傲自滿、以功臣自居的情緒滋長(zhǎng)，警惕資產(chǎn)階級(jí)用糖衣裹著的炮彈攻擊，務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”幾十年過(guò)去了，我們絕大多數(shù)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部沒有辜負(fù)毛澤東同志的期望，始終走在時(shí)代的前列，一個(gè)重要原因就是堅(jiān)持了對(duì)黨和人民的絕對(duì)忠誠(chéng)。但是這幾年里，在我們?nèi)嗣窬礻?duì)伍里，卻有極少數(shù)人把“忠誠(chéng)可靠”錯(cuò)誤地理解為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忠心、對(duì)上級(jí)惟命是從，一切以討好獻(xiàn)媚于領(lǐng)導(dǎo)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，謀取一己私利，而將人民利益放在一邊。就像文強(qiáng)、林福久之流，之所以最終走到人民的對(duì)立面，被人民所唾棄，原因很多，但有一條重要原因就是他們喪失了對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)而走向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
通過(guò)“十八大”八項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，蓮山以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用八項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。
新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
總之，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
鄧小平同志曾指出：“黨員的思想問(wèn)題不是一個(gè)小問(wèn)題，這是確定政治路線的基礎(chǔ)。正確的政治路線能不能貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵是黨員的思想路線對(duì)不對(duì)頭”。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員和基層單位主官，無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)講政治，而講政治的核心就是堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)。在這一點(diǎn)上我們決不能含糊，應(yīng)自覺抵制各種誘惑，自覺地堅(jiān)持和實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，使自己在重大政治斗爭(zhēng)中，保持清醒的政治頭腦，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。
在培養(yǎng)年輕干部、加強(qiáng)對(duì)年輕干部黨性教育的問(wèn)題上，要求各級(jí)黨委特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育，并將“政治忠誠(chéng)教育”排在道德情操教育、優(yōu)良作風(fēng)教育、黨的紀(jì)律教育和拒腐防變教育的首位，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)年輕干部“政治忠誠(chéng)教育”的高度重視。
“政治忠誠(chéng)教育”，是一個(gè)全新的概念。在這之前，黨報(bào)黨刊用得最多的一般都是“政治思想教育”、“思想政治教育”和“理想信念教育”，很少見到“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)概念。筆者鍵入“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)詞在百度上搜索，結(jié)果除了搜到在這里用的“政治忠誠(chéng)教育”外，在其他黨報(bào)黨刊上沒有搜到一條包含有“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)概念的信息，雖然部隊(duì)和公安曾搞過(guò)類似的教育，如忠誠(chéng)教育，但卻沒有“政治”二字，“忠誠(chéng)教育”的概念比較模糊。這就意味著“政治忠誠(chéng)教育”，是一個(gè)全新的概念。筆者理解，“政治忠誠(chéng)教育”，就是理想信念和忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律教育的全稱，強(qiáng)調(diào)特別要加強(qiáng)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，具有非常重大的意義。這是因?yàn)椋?BR> 其二，“政治忠誠(chéng)教育”，對(duì)年輕干部更重要。由于接受黨的教育時(shí)間短，黨性鍛煉不夠，對(duì)黨的政治忠誠(chéng)意識(shí)往往比較淡薄，表現(xiàn)在政治觀念淡薄、理想信念不堅(jiān)定、宗旨觀念不牢固、法制觀念不強(qiáng)、特權(quán)思想嚴(yán)重、價(jià)值觀念容易發(fā)生錯(cuò)誤、政治修養(yǎng)不夠，等等。在這種情況下，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，就顯得更加重要和必要。也許正因?yàn)槿绱?，xx副主席才強(qiáng)調(diào)對(duì)年輕干部“要特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育”。
需要指出的是，“政治忠誠(chéng)教育”，是管世界觀、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育，對(duì)年輕干部而言，世界觀的轉(zhuǎn)變也不是一下子就能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，往往需要長(zhǎng)期的、潛移默化地、從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變過(guò)程，就拿理想信念來(lái)說(shuō)，一個(gè)年輕干部要在思想上牢固樹立起共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，往往需要花費(fèi)終生的時(shí)間才能完成的，有的人甚至一輩子也轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)，有的人既便一時(shí)地轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，如果思想根基不牢固，還有可能隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化再轉(zhuǎn)變回去，甚至轉(zhuǎn)到黨的對(duì)立面。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是建設(shè)黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高黨員干部思想道德素質(zhì)的重要手段。近年來(lái)，我積極參與“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”，深受啟發(fā)和感觸，經(jīng)過(guò)實(shí)踐與思考，領(lǐng)會(huì)了許多與個(gè)人成長(zhǎng)、工作和生活的有益經(jīng)驗(yàn)，下面我就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：理解忠誠(chéng)的內(nèi)涵
忠誠(chéng)是一種態(tài)度，是對(duì)自己所信仰的事業(yè)、對(duì)工作的熱忱、對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和擁護(hù)。參與“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”的過(guò)程中，我通過(guò)對(duì)各類經(jīng)典案例和教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)忠誠(chéng)有了更加深刻的理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，忠誠(chéng)是一種具有時(shí)代性的品質(zhì)，要適應(yīng)時(shí)代的變化和轉(zhuǎn)型，對(duì)黨員干部進(jìn)行忠誠(chéng)教育時(shí)要注重針對(duì)性和靈活性。
第三段：提高自身的實(shí)踐意識(shí)
忠誠(chéng)活動(dòng)教育是一種實(shí)踐性的教育，在參與其中的過(guò)程中，我從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。例如，在反腐倡廉方面，純粹的口號(hào)和虛偽的姿態(tài)并不能消除腐敗問(wèn)題，必須要出實(shí)招、下實(shí)功。只有通過(guò)切實(shí)的行動(dòng)，才能體現(xiàn)出忠誠(chéng)的內(nèi)涵。在日常工作中，我也逐漸習(xí)慣用實(shí)踐去檢驗(yàn)自己和他人的言行舉止，只有時(shí)刻提醒自己保持誠(chéng)信、做到言行一致，才能更好地維護(hù)黨和人民的利益。
第四段：以身帶德，以德促行
忠誠(chéng)活動(dòng)教育要通過(guò)示范來(lái)影響更多的人，其中成為示范的前提就要從自身做起。在工作中，只有率先垂范，走在前列，才能有更多的人跟隨，才能產(chǎn)生更好的示范效果。同時(shí)，在發(fā)揮示范作用的時(shí)候，一定要有德的感召力，要注重以道德引領(lǐng)行為的轉(zhuǎn)化。例如，在組織學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)黨員先做榜樣，充分發(fā)揮少數(shù)人的表率作用。只有做到以身帶德以及以德促行，才能促進(jìn)忠誠(chéng)意識(shí)和價(jià)值觀的傳承。
第五段：總結(jié)
“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”旨在提高黨員干部的思想道德素質(zhì)，使黨員干部成為先進(jìn)文明的代表。在參與這方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是立身立命的根基，只有做到對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，才能取得成功。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們要注重以身帶德、以德促行，發(fā)揮好自己的示范作用，促進(jìn)忠誠(chéng)意識(shí)和價(jià)值傳承，掌握掌握新時(shí)期忠誠(chéng)活動(dòng)教育的方法和手段，幫助更多的黨員干部提升自身的信仰與境界，共同促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、建設(shè)新時(shí)代堅(jiān)強(qiáng)有力的革命隊(duì)伍。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
在公司黨委開展的“責(zé)任與忠誠(chéng)”主題教育以來(lái)，昌九梁場(chǎng)黨委積極響應(yīng)，認(rèn)真地組織黨員干部開展了學(xué)習(xí)和討論，我作為一名黨員談一談我的觀點(diǎn)。
就在剛過(guò)去的一年里，我的兩位同事，相繼離開了公司，我的心情有些沉重，在這里，我不論他們的選擇是否正確，我想說(shuō)的是，他們的離開不僅僅給公司造成了一定影響，同時(shí)對(duì)其自身而言，是其對(duì)發(fā)展機(jī)會(huì)的一次放棄。
一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，都對(duì)自己的未來(lái)和前途充滿了希望，夢(mèng)想著可以實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和人生目標(biāo)。而這一切的實(shí)現(xiàn)，首先得靠自己的努力，更重要的是找到一片適合于自己成長(zhǎng)的土壤。xx年6月，剛走出校門的我，帶著對(duì)前途的希冀和對(duì)未來(lái)的憧憬，來(lái)到五公司上班。面對(duì)公司當(dāng)時(shí)的困境，我也曾經(jīng)猶豫和徘徊過(guò)，懷疑自己的選擇是否正確、懷疑自己的夢(mèng)能否在這里實(shí)現(xiàn)?？墒?，在工作中，經(jīng)?？吹绞┕どa(chǎn)中感人的一幕幕，我逐漸發(fā)現(xiàn)，我所有的擔(dān)心和顧慮是多余的，五公司悠久的歷史，光榮的傳統(tǒng)，濃郁的企業(yè)文化，“勇于爭(zhēng)先，永不滿足”的企業(yè)精神，以及一線職工對(duì)企業(yè)的責(zé)任與忠誠(chéng)，深深的讓我折服。讓我感受到了一個(gè)大型國(guó)有企業(yè)的風(fēng)范、讓我感到五公司和我們一樣，都有著無(wú)比輝煌的未來(lái)!
感激公司，它為我們提供了工作的機(jī)會(huì)，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉。崗位有高低，人格無(wú)貴賤，雖然我被安排在一個(gè)平凡的崗位上，但我明白，無(wú)論干任何一種工作，關(guān)鍵是要有責(zé)任心，要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，要對(duì)得起自己，對(duì)得起自己的企業(yè)。作為一名新時(shí)期的黨員，在日常生活、工作中，就應(yīng)該處處以身作則，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記自己肩上的責(zé)任，按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
每個(gè)人都是企業(yè)這個(gè)大家庭中的一員，都是這個(gè)大家庭的主人，我們應(yīng)該回報(bào)大家庭。雖然職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我們都應(yīng)為其增磚添瓦，且不遺余力。雖然我們可能有這樣或那樣的矛盾、摩擦和誤會(huì)，但血濃于水，應(yīng)相扶相持，尊重他人、善待他人，家和萬(wàn)事興。
對(duì)于企業(yè)的大多數(shù)員工來(lái)說(shuō)，都是默默無(wú)聞的普通人。的確，沒有驚人的業(yè)績(jī)，沒有耀眼的光環(huán)，也許不善言辭，不會(huì)說(shuō)大話，從不認(rèn)為自己能作出突出貢獻(xiàn)，按時(shí)上下班，遵章守紀(jì)，努力工作，非常的平凡，非常的普通。但在我們的內(nèi)心深處，都有一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求，都有一種忠誠(chéng)于企業(yè)的信念，能夠在平凡的工作崗位上發(fā)出金子般的光芒。企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大，歸根結(jié)底是要靠這些人的，這些平凡人，才是企業(yè)真正的中流砥柱，當(dāng)這些平凡人肩膀上的責(zé)任凝聚起來(lái)的時(shí)候，就匯集成了整個(gè)企業(yè)的強(qiáng)盛。
就我而言，自從我進(jìn)入五公司，就把這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿;大河里有水，小渠才不會(huì)干涸。企業(yè)興旺，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個(gè)持久良好的工作，為了我們能有一個(gè)美好的明天，我們要努力奉獻(xiàn)自己的每一份光和熱。
首先，我們要愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)于企業(yè)。公司由若干個(gè)不同的崗位組成，這些崗位都是有機(jī)的結(jié)合體，倘如哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，小則影響工作，大則會(huì)對(duì)公司造成損失。員工是結(jié)合體的組成部分，只有我們每個(gè)員工將自己的崗位打造成優(yōu)秀崗位，整體優(yōu)秀，公司才會(huì)優(yōu)秀。
其次，我們要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。我們都要將公司當(dāng)作自己的家，我們都是大家庭中的一員，只有顧全了企業(yè)這個(gè)大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。 雖然有時(shí)我們的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們要求嚴(yán)格了一點(diǎn)、雖然公司還有不意的地方，但它為我們提供了生存、工作和學(xué)習(xí)的土壤，我們應(yīng)該忠誠(chéng)于它，服務(wù)于它，應(yīng)為它的安寧、和諧和發(fā)展盡微薄之力。
公司是我們的家，只有同心同德，眾志成城，與公司同呼吸，共命運(yùn)，才能使我們的公司更加輝煌!責(zé)任與忠誠(chéng)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：引言教育活動(dòng)的意義和目的（200字）
教育活動(dòng)是教育過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它通過(guò)豐富多樣的形式和內(nèi)容，為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，幫助他們?nèi)姘l(fā)展并成為未來(lái)社會(huì)的有能力的成員。作為一名教師，參與并組織教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象，并對(duì)我的教育理念和實(shí)踐產(chǎn)生了積極影響。
第二段：教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備（200字）
在參與教育活動(dòng)之前，教師需要仔細(xì)設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備相關(guān)的教育活動(dòng)。這包括活動(dòng)的目標(biāo)和目的、活動(dòng)內(nèi)容和形式的選擇、活動(dòng)所需的材料和資源等等。在我參與的教育活動(dòng)中，我意識(shí)到活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要性。我努力確?；顒?dòng)既符合學(xué)生的興趣和需求，又能有益于他們的全面發(fā)展。此外，我也十分注重活動(dòng)的實(shí)施方式和教學(xué)資源的準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
第三段：教育活動(dòng)的實(shí)施和反思（300字）
教育活動(dòng)的實(shí)施是通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在教育活動(dòng)的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我嘗試著提供一個(gè)愉快而積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并開展協(xié)作。我注意到，學(xué)生在教育活動(dòng)中更容易接受和掌握知識(shí)，他們更有動(dòng)力去探索和發(fā)展自己的能力。這讓我深刻地意識(shí)到教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極作用。
第四段：教育活動(dòng)的影響和反饋（300字）
教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果無(wú)疑是學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)教育活動(dòng)獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，獲得了更具體的學(xué)習(xí)成果。這些成果不僅體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)成績(jī)上，還可以在他們的態(tài)度和價(jià)值觀上得到體現(xiàn)。同時(shí)，教育活動(dòng)也給了學(xué)生更多的反饋機(jī)會(huì)。學(xué)生可以通過(guò)參與教育活動(dòng)體驗(yàn)到成功的喜悅和失敗的挫折，并從中學(xué)到重要的教訓(xùn)。這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)論教育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展和作為教師的愿景（200字）
通過(guò)參與教育活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。因此，我將繼續(xù)關(guān)注和推動(dòng)教育活動(dòng)的發(fā)展，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn)。作為一名教師，我將以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并為他們的未來(lái)發(fā)展提供積極的引導(dǎo)和支持。我相信，通過(guò)教育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，我們可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造更好的環(huán)境，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)參與教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育活動(dòng)的價(jià)值和意義。教育活動(dòng)幫助學(xué)生全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名教師，我將以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷推動(dòng)教育活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
這次我有幸參加了為期半年的教師教育活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多新的認(rèn)識(shí)和改變。我想在這里分享一些我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，作為教師，我們不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的潛能。我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們各自擁有不同的興趣和才能。作為教師，我需要用我的專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘和提升自己的潛能。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要教授他們知識(shí)，更需要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何獨(dú)立思考，如何解決問(wèn)題。
其次，教師教育活動(dòng)也讓我更加深入地理解了教育倫理的重要性。我明白，教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在我們手中得到最好的教育。我們不僅需要傳授知識(shí)，更需要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，如何尊重他人，如何為社?huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，教師教育活動(dòng)也讓我更加了解自己。在這次活動(dòng)中，我嘗試了很多新的教學(xué)方法，也接收了許多新的教育理念。我感到自己在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也更加清楚了自己在教育領(lǐng)域中的發(fā)展方向。
總的來(lái)說(shuō)，這次教師教育活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和教學(xué)方法，也更加深入地理解了教育的意義和價(jià)值。我期待著將我所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并期待著未來(lái)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一次難忘的教師教育活動(dòng)。這次活動(dòng)是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織的一次教師研討會(huì)，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
活動(dòng)開始時(shí)，主辦方邀請(qǐng)了一位知名教育專家進(jìn)行了一場(chǎng)講座。在講座中，專家用生動(dòng)有趣的方式講解了教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我對(duì)教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也深刻地感受到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
緊接著，我們進(jìn)行了一次課堂模擬。我被分到了一個(gè)小組，每個(gè)小組都要模擬一節(jié)課堂，包括備課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了作為教師的責(zé)任和壓力。備課過(guò)程中，我們要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，理解知識(shí)點(diǎn)的深淺度，以保證學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果；上課過(guò)程中，我們要與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與課堂；評(píng)課過(guò)程中，我們要與小組內(nèi)的成員交流，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。
在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。他們來(lái)自不同的學(xué)校，有著不同的教育背景，但是他們都在為提高教育質(zhì)量而努力。通過(guò)交流，我深刻地感受到了教育是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，只有大家齊心協(xié)力，才能讓教育更加美好。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和教師的責(zé)任。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們成為有思想、有能力的人。而教師作為教育的引領(lǐng)者，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，只有大家齊心協(xié)力，才能讓教育更加美好。
最后，我想說(shuō)的是，教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入的事業(yè)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。同時(shí)，我也希望所有的教育工作者都能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，努力提高教育質(zhì)量，讓我們的下一代能夠得到更好的教育。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。在此期間，學(xué)習(xí)了許多專家教師的教學(xué)理念，自己對(duì)教育教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，教育理念得到了提升，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，我覺得這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無(wú)論從理論還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，都使我受益匪淺。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的不斷創(chuàng)新，作為教師，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的不斷提高。教師只有具備了豐富的知識(shí)，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供科學(xué)保證。這就要求教師既要注意積累知識(shí)，又要不斷反思，總結(jié)自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，善于總結(jié)，及時(shí)反思，做到邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊反思，邊調(diào)整。從而不斷提高自己的教學(xué)水平，教學(xué)能力，教學(xué)藝術(shù)。真正做到走進(jìn)教材，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，把教學(xué)植根于生活，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)要做到“三重”。
1.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
我們的國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新，需要?jiǎng)?chuàng)新人才，需要?jiǎng)?chuàng)新教育。作為教師，在今后的教育中要更多的關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教師首先要做到讓自己課堂“簡(jiǎn)約”，為學(xué)生留出思維的空間，讓學(xué)生去想、去說(shuō)、去做、去探索。其次，要讓學(xué)生課堂“豐厚”，引導(dǎo)學(xué)生開展思維體操活動(dòng)，讓學(xué)生高高興興地走進(jìn)知識(shí)的大海，去尋覓、去探索。
2.重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
我們的國(guó)家需要的人才，不但要有豐富的知識(shí)，更要有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，作為教師，在今后的教育中要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)踐，去探索。只有通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生才能真正的理解和掌握知識(shí)，才能更好的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
3.重視培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
我們的國(guó)家需要的是具有探究能力的人才，作為教師，在今后的教育中要重視培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生去探究，去尋找答案。在今后的教學(xué)中，我要重視學(xué)生探究意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生“探究、發(fā)現(xiàn)、探究”的探究欲望。
三、提高自我素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
1.教師的語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確。
語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)、表達(dá)思想、交流感情的主要工具。教師必須重視語(yǔ)言的規(guī)范性，確保準(zhǔn)確無(wú)誤地傳授知識(shí)，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握知識(shí)。
2.教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、流暢。
教師必須重視語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性，用盡可能少的語(yǔ)言，清晰地傳授教學(xué)信息，不隱晦、不模糊，力求做到惜話如金，準(zhǔn)確無(wú)誤，使學(xué)生以較少的精力較好地理解和掌握知識(shí)。
3.教師的語(yǔ)言要生動(dòng)、形象。
教師必須重視語(yǔ)言的生動(dòng)性，將抽象的概念、定義、定理用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、全面、深刻地理解，既知其然，又知其所以然，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。
4.教師的語(yǔ)言要風(fēng)趣、幽默。
教師必須重視語(yǔ)言的幽默性，將風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言貫穿到教學(xué)中去，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠讓學(xué)生在笑聲中鞏固知識(shí)。
5.教師要通過(guò)反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)，然后知不足；教，然后知困矣?！苯虒W(xué)反思能夠有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平，不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而取得教學(xué)上的成功。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，教育理念得到了提升，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，提高了業(yè)務(wù)水平，明確了今后的教育教學(xué)的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了，作為一名教師，必須不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)當(dāng)今教育改革發(fā)展的需要。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，給我留下了深刻的印象，感到收獲良多。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
1.教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
2.教師要注意教學(xué)目標(biāo)的全面性。在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀幾個(gè)方面都想方法精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。
3.教學(xué)中要注重教學(xué)過(guò)程，而不僅僅是結(jié)論。耶克斯和多德森在《定律》中提出：“學(xué)習(xí)難度決定學(xué)習(xí)進(jìn)程”。
4.情境教學(xué)是一種創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)方式。合理地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的常用方法有：聯(lián)系生活實(shí)際、利用知識(shí)本身的矛盾、利用新舊知識(shí)的矛盾、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、根據(jù)學(xué)習(xí)課題創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出假設(shè)等。
6.探究學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是一種積極的學(xué)習(xí)過(guò)程。
7.探究學(xué)習(xí)主要包括問(wèn)題——探究——解決——結(jié)論——應(yīng)用這幾個(gè)環(huán)節(jié)。
8.探究學(xué)習(xí)的形式有很多，主要包括：實(shí)驗(yàn)型探究、調(diào)查型探究、文獻(xiàn)探究、交流型探究等。
9.在探究學(xué)習(xí)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，要善于提出問(wèn)題和指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
10.正確對(duì)待探究學(xué)習(xí)中的困難和挫折，要求我們教師在指導(dǎo)探究學(xué)習(xí)時(shí)，幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志。
11.興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑢?duì)學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用。
12.除了個(gè)人努力之外，相互合作也是取得成功的必要條件。相互合作就是我們所說(shuō)的分工協(xié)作，就是要把一個(gè)人從組織材料中獲得的一個(gè)信息，從不同角度進(jìn)行分析和思考，從而成為創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的許多設(shè)想。
二、培訓(xùn)后的努力方向
1.在教學(xué)中，要不斷探索，如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
2.在教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.在教學(xué)中，要注意區(qū)別不同能力水平的學(xué)生，因人施教。
4.在教學(xué)中，要注意運(yùn)用多種教學(xué)手法，讓學(xué)生從一種輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)。
5.在教學(xué)中，要努力培養(yǎng)自身的能力，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。
我自豪，我是一名教師。我奉獻(xiàn)，我收獲，我努力，我快樂(lè)。向家長(zhǎng)、學(xué)生奉獻(xiàn)課最精彩的一面，使之生動(dòng)、形象而富有趣味；向?qū)W生奉獻(xiàn)課最實(shí)質(zhì)的一面，使之振奮、激昂和撥動(dòng)心弦；向自己奉獻(xiàn)課最完美的一面，使之精湛、提高和自我完善?！敖虩o(wú)止境”，短短的學(xué)習(xí)交流，讓我受益匪淺，我愿意成為學(xué)生喜愛的老師，通過(guò)自己的努力，讓自己成為學(xué)生心中的偶像，讓他們成為我熱愛教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力。
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教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的感悟，下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、對(duì)語(yǔ)文備課的感悟
通過(guò)張?jiān)迫處熀屯趿x章教師的講解，使我明白了語(yǔ)文備課不是一般意義上的“紙上談兵”，而是要求教師深入淺出地講授學(xué)生易于理解運(yùn)用的知識(shí)。備課時(shí)，我首先通讀教材，查閱資料，確定需要講授的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，考慮如何講才能使學(xué)生聽懂、聽會(huì)，最后把講課時(shí)要用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、問(wèn)題提問(wèn)、板書等列成表格，結(jié)合教學(xué)過(guò)程，充實(shí)到課件中。
二、多媒體教學(xué)的感悟
多媒體教學(xué)以它特有的科學(xué)性和形象性，顯示出其在教學(xué)中的重要作用。通過(guò)姜山老師和王龍的講解，使我體會(huì)到多媒體教學(xué)的效果真是太棒了，它猶如強(qiáng)大的磁場(chǎng)，讓我們被牢牢地吸引。多媒體教學(xué)完全可以通過(guò)聲、色、光、動(dòng)畫等手段，創(chuàng)設(shè)更加直觀形象的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生仿佛身臨其境，大大激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，可以給學(xué)生以美的享受，從而達(dá)到了吸引學(xué)生的注意力，使他們盡快地投入到學(xué)習(xí)中的目的。
三、如何關(guān)注學(xué)生
在“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)中，許多專家也給我們講解了很多關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的新理念，其中一個(gè)理念就是如何關(guān)注學(xué)生。我們語(yǔ)文教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括關(guān)注學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，要尊重每一個(gè)學(xué)生，尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，幫助他們樹立自尊、自信，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和信心。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在和諧的氛圍中進(jìn)步。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教師教學(xué)行為的改變，師生關(guān)系是平等的，教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生智能的引導(dǎo)者，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和設(shè)計(jì)者。傳統(tǒng)意義下的“師道尊嚴(yán)”即將受到?jīng)_擊，將來(lái)的教師必須是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
國(guó)培”培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，國(guó)培班級(jí)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們不僅要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注線下學(xué)習(xí)，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注科研信息，掌握教育教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，讓自己的課堂與時(shí)俱進(jìn)。總之，這次培訓(xùn)我收獲了很多，這些體會(huì)將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富，我相信，在今后的工作中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中不斷磨練自己，在“國(guó)培”這個(gè)溫暖的大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，給我留下了深刻的印象，感到收獲良多。
一、培訓(xùn)方式靈活多樣
本次培訓(xùn)采取了集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式。在集中培訓(xùn)期間，有專門的人員和時(shí)間，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的交流。自學(xué)時(shí)，我們按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程，做好讀書筆記，并撰寫讀書心得。培訓(xùn)方式靈活多樣，給我們提供了一個(gè)愉快而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)收獲豐碩
1.學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提升自身素質(zhì)
“國(guó)培”為我們提供了一個(gè)邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高的平臺(tái)。培訓(xùn)所安排的專題報(bào)告、課程講座、問(wèn)題研討、觀摩名師、反思自我是我從教以來(lái)得到最豐富、最具有價(jià)值的充電機(jī)會(huì)。在這里，我們聆聽大師的教誨，和專家、學(xué)者面對(duì)面的交流，讓我們更深刻的理解了教育的內(nèi)涵和教學(xué)的新理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主，讓學(xué)生感受成功，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
2.觀摩名師風(fēng)采，開闊視野
“國(guó)培”名師教學(xué)風(fēng)格各異，他們精湛的教學(xué)技藝讓我耳目一新。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我明白了有效教學(xué)包括許多方面：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何建立師生互動(dòng)，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等等。這些名師的課堂是具有啟發(fā)性和感染力的，我從中體會(huì)到了教育的樂(lè)趣和魅力。
3.反思自我，明確方向
“國(guó)培”是一個(gè)反思和提高的過(guò)程，它促使我不斷思考自己的教學(xué)行為，思考教育的目的和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了自己以后努力的方向：我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的課堂調(diào)控能力，把課堂變成真正的“學(xué)堂”，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)感受
1.學(xué)習(xí)精神
本次培訓(xùn)給我樹立了新的理念，對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，沒有學(xué)不懂的道理，只有用不對(duì)的方法。教師作為學(xué)生的引路人，不僅要做知識(shí)的傳授者，更要用心去做一名真正的教育者。
2.責(zé)任感
作為一名教師，我們要牢記我們的職責(zé)，那就是我們的學(xué)生，他們需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。我們要盡可能地理解他們，幫助他們，支持他們，鼓勵(lì)他們，做他們的朋友，讓他們感受到我們對(duì)他們的愛和關(guān)注。
3.團(tuán)隊(duì)精神
在“國(guó)培”期間，我們有很多的交流和互動(dòng)。通過(guò)這些交流，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無(wú)窮的。我們要學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)互相幫助，這樣才能取得更好的成果。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的歷程。它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，找到了努力的方向。我將把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
在近期參加的教師教育活動(dòng)中，我有幸與一群優(yōu)秀的教育工作者共同學(xué)習(xí)和交流。這次活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等多個(gè)方面，使我對(duì)教育有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。
這次教師教育活動(dòng)是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，邀請(qǐng)了來(lái)自全國(guó)各地的教育專家和一線教師，通過(guò)講座、研討、實(shí)踐操作等形式進(jìn)行。參與的教師來(lái)自各個(gè)年齡段、學(xué)科，涵蓋了從幼兒園到高中的各個(gè)教育階段。
在這次活動(dòng)中，我積極參與了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括主題講座、分組討論、課堂實(shí)踐等。其中，我印象深刻的是關(guān)于多元化評(píng)價(jià)的講座，讓我意識(shí)到評(píng)價(jià)不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和潛能挖掘。此外，分組討論環(huán)節(jié)也讓我受益匪淺，我與組員們共同探討了如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，以及如何應(yīng)對(duì)課堂中的突發(fā)情況。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能。在教學(xué)實(shí)踐中，我將在以后的工作中注重多元化評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)嘗試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂效率。此外，我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之，這次教師教育活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在教育理念、教學(xué)方法等方面得到了很大的提升。我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。在此期間，聽了來(lái)自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等做精彩的報(bào)告，在每位專家的講座中，我深刻體會(huì)到的是教育不僅是一種知識(shí)的傳播，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有高尚的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我在原有的基礎(chǔ)上對(duì)職業(yè)道德，教育觀念，教師的專業(yè)發(fā)展，新課堂改革等方面有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，感受頗多！
一、對(duì)職業(yè)道德的理解
作為教師，我們要熟悉并了解教育對(duì)象的性格特點(diǎn)，以便對(duì)癥下藥。這個(gè)年齡段的學(xué)生，性格的可塑性比較強(qiáng)，尚未形成完整的性格，同時(shí)，學(xué)生自身素養(yǎng)非常豐富，只要我們善于引導(dǎo)，就能夠發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，克服用人唯親、唯長(zhǎng)的弊端，這對(duì)于我們的教育事業(yè)是至關(guān)重要的。
二、對(duì)教育觀念的理解
我們常說(shuō)，教師要有扎實(shí)的功底。這扎實(shí)的功底包括學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)，天文地理無(wú)所不包，這樣，講起課來(lái)，就如行云流水，有底氣，有內(nèi)涵，有魅力。而現(xiàn)代教育提倡民主、自由，倡導(dǎo)創(chuàng)新。為此，作為教師我們要以人為本，尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，正確處理教師權(quán)威和師生平等的關(guān)系。
三、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的理解
我們常說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范。這個(gè)學(xué)，不僅僅是上進(jìn)了知識(shí)，更包括高尚的品德。教師專業(yè)發(fā)展，是教師人生的一種狀態(tài)，是教師對(duì)人生價(jià)值的追求。為此，我們教師要通過(guò)各種渠道，汲取新的知識(shí)，積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)背景，使自己具有更開闊的教學(xué)視野。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要積極反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己的教學(xué)理念，在理論的層面上，我們教師需要研究教學(xué)，研究學(xué)生，因此，我建議多開展教師論壇活動(dòng)，讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)在上面發(fā)言，可從不同角度，不同方面闡述自己的觀點(diǎn)，在觀點(diǎn)的碰撞中，產(chǎn)生思想的火花，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的突破。
四、對(duì)新的課堂改革理念的理解
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，在今天，我們的教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)方式，都應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。所以，在以后的工作中，我們要以飽滿的精神，積極投身于新的課程改革中，不斷探索，不斷嘗試，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，在今后的工作中，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以更大的熱情去做好本職工作，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇一
按照主題教育的安排，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)忠誠(chéng)有了更深刻的理解，我認(rèn)為堅(jiān)持忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律的政治本色，是我們邊防官兵抵御各種錯(cuò)誤思想侵蝕，克服各種艱難險(xiǎn)阻，圓滿完成新時(shí)期、新階段的各項(xiàng)公安邊防工作任務(wù)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)我們的忠誠(chéng)。
一是牢記宗旨，服務(wù)人民。我們應(yīng)該通過(guò)這次主題教育，進(jìn)一步樹立當(dāng)代革命軍人的核心價(jià)值觀，切實(shí)轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)和社會(huì)主義執(zhí)法理念。邊檢機(jī)關(guān)的權(quán)力是人民賦予的，理所當(dāng)然要權(quán)為民所用，利為民所謀。我們必須堅(jiān)持執(zhí)法為民，擺正自己的位置，在工作中正確處理好管理與服務(wù)的關(guān)系，杜絕“冷、硬、橫、推”等不良作風(fēng)，不斷提高執(zhí)法水平和服務(wù)水準(zhǔn)，為洋浦口岸的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二是嚴(yán)格自律，清正廉潔。立警為公、執(zhí)法為民，是我們邊檢隊(duì)伍的性質(zhì)和宗旨決定的，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政地位的鞏固。我們必須圍繞為人民掌好權(quán)、用好權(quán)這個(gè)根本問(wèn)題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題。我們要始終牢記手中的權(quán)力是人民給的，只能用來(lái)為人民服務(wù)，決不能用來(lái)謀取私利。要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂(lè)主義、極端主義的腐蝕影響，抵制住燈紅酒綠的誘惑，自覺地做到艱苦奮斗、清正廉潔。要牢記”自重、自省、自警、自勵(lì)"的要求，自覺遵守法律、法規(guī)和紀(jì)律規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守黨員干部廉潔自律的規(guī)定，做一個(gè)清正廉潔的邊防警察。
三、愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。這次主題教育的`主要目標(biāo)就是要求我們牢固樹立一名邊防軍人應(yīng)有的正確的價(jià)值觀，兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，做實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的先鋒，履行好神圣的公安邊防使命。因此，我們每位官兵都要以海地維和警察等先進(jìn)典型為榜樣，弘揚(yáng)正氣、鼓舞斗志、愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們立足本職崗位，盡職盡責(zé)做好我們?cè)撟龅氖拢谄椒驳膷徫簧献龀霾黄椒矘I(yè)績(jī)，就是對(duì)忠誠(chéng)的最好詮釋。
四、鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。在我們的邊檢服務(wù)理念中有一點(diǎn)，就是專業(yè)。只有專業(yè)我們才能更好地履行職責(zé)，只有專業(yè)我們才能更好地服務(wù)群眾?；仡欉^(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們工作中出現(xiàn)的執(zhí)勤差錯(cuò)、效率低下等問(wèn)題，很大程度上就是因?yàn)槲覀冞€不夠?qū)I(yè)，我們處理業(yè)務(wù)問(wèn)題的能力還不夠高，我們的勤務(wù)組織還不夠科學(xué)，導(dǎo)致我們的工作出現(xiàn)被動(dòng)局面，導(dǎo)致群眾對(duì)邊檢工作的滿意度下降。
群眾不滿意，我們就談不上愛崗敬業(yè)，談不上忠誠(chéng)。所以，我們要把這次主題教育作為一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，作為一個(gè)檢討我們過(guò)去工作的過(guò)程，我們要正視過(guò)去工作中的不足，正視群眾對(duì)我們工作中不滿意的地方，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高我們的專業(yè)水準(zhǔn)，不斷提高我們服務(wù)群眾的能力，用新的思路，新的姿態(tài)，新的精神面貌開展好邊防檢查工作，履行好守衛(wèi)國(guó)門的神圣使命，做一名忠誠(chéng)的國(guó)門衛(wèi)士。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇二
《人民警察法》規(guī)定：“人民警察必須以憲法和法律為活動(dòng)準(zhǔn)則，忠于職守，清正廉潔，紀(jì)律嚴(yán)明，服從命令，嚴(yán)格執(zhí)法?！?《人民警察職業(yè)道德規(guī)范》中也有明確要求：“對(duì)黨忠誠(chéng)”。當(dāng)前，全市各級(jí)公安機(jī)關(guān)開展的人民警察核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，也是以“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”的“三句話”總要求為指導(dǎo)，努力踐行人民警察核心價(jià)值觀，也是把“忠誠(chéng)可靠”放在了首位，體現(xiàn)出了作為人民警察必須首先具備的一個(gè)政治素質(zhì)，要求人民警察始終把“忠誠(chéng)可靠”作為第一素質(zhì)，作為第一品德。
毛澤東同志講：“掌握思想領(lǐng)導(dǎo)是掌握一切領(lǐng)導(dǎo)的第一位，辦事要靠人，人要靠得住”?！爸艺\(chéng)”是指政治信仰、政治追求、宗旨觀念、過(guò)硬本領(lǐng)和表率行為的統(tǒng)一，“可靠”是指任何時(shí)候都想事、能干事、干成事、不出事。“始終把忠誠(chéng)可靠作為第一品德”，既是對(duì)人民警察政治思想品質(zhì)提出的要求，也是人民警察應(yīng)當(dāng)具備的基本政治素質(zhì)。
忠誠(chéng)可靠是人民警察踐行核心價(jià)值觀的突出體現(xiàn)。縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的歷史足跡，無(wú)論是在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是社會(huì)主義建設(shè)和改革新時(shí)期，每逢關(guān)鍵時(shí)刻和危難關(guān)頭，總是中國(guó)共產(chǎn)黨人高揚(yáng)鮮紅黨旗，以對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)可靠書寫無(wú)愧歷史的合格答卷。同時(shí)我們也看到，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)受到威脅的時(shí)候，總是能看到人民警察的身影出現(xiàn)在他們面前，第一時(shí)間挺身而出、“豁得出來(lái)、沖得上去”，他們用忠誠(chéng)可靠譜寫了感天動(dòng)地的壯麗詩(shī)篇?？倳泴⑷嗣窬旌诵膬r(jià)值觀歸納為“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”，其中也將“忠誠(chéng)可靠”作為最重要的價(jià)值觀突出體現(xiàn)出來(lái)。因此，作為人民警察的我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻都需審視自己，審視自己的思想，審視自己的行為，將對(duì)黨對(duì)祖國(guó)對(duì)人民保持無(wú)限忠誠(chéng)作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn)，努力踐行人民警察核心價(jià)值觀。
忠誠(chéng)可靠是人民警察踐行核心價(jià)值觀的基本要求。人民警察是以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。我們所倡導(dǎo)的忠誠(chéng)可靠，并不是“食君之祿，忠君之事”的封建愚忠，也不是“士為知己者死”的個(gè)人知恩、報(bào)恩，更不是盲目迷信和崇拜，它有其更加豐富的內(nèi)涵和更高境界。這種忠誠(chéng)可靠，是建立在對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)和路線的堅(jiān)定信念上，既體現(xiàn)了人民警察對(duì)黨的最終目標(biāo)的理性認(rèn)識(shí)，又反映了人民警察對(duì)黨的感性認(rèn)同、歸屬感。胡錦濤同志提出的“忠誠(chéng)可靠、服務(wù)人民、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)”是對(duì)人民警察核心價(jià)值觀的高度概括，是人民警察核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容，把“忠誠(chéng)可靠”放在首位，也足以說(shuō)明，“忠誠(chéng)可靠”是人民警察踐行核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)和前提，也是人民警察踐行核心價(jià)值觀的基本要求。只有忠誠(chéng)，才能更好地全心全意為人民服務(wù)，反之，如果沒有忠誠(chéng)，整天忙忙碌碌的身影，也只能證明是“唯利”而為，“唯利”付出。
忠誠(chéng)可靠是人民警察踐行核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信念。人民警察核心價(jià)值觀教育活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，必須要堅(jiān)持抓下去，必須要有堅(jiān)定的信念，持之以恒，才能有所成效。
“忠誠(chéng)可靠”是人民警察應(yīng)盡的義務(wù)、必備的政治品德。黨的忠誠(chéng)戰(zhàn)士夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真”，黨的軍事家__“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰”，偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒全心全意為人民服務(wù)，疾惡如仇的公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞鞠躬盡瘁、死而后已，正是有這樣許許多多優(yōu)秀共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革不同時(shí)期用行動(dòng)書寫的無(wú)怨無(wú)悔的忠誠(chéng)可靠，我們黨才能夠從小到大，從弱到強(qiáng)，取得人民擁護(hù)，贏得執(zhí)政地位，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。人民警察踐行核心價(jià)值觀，同樣需要有堅(jiān)定的政治信仰，做任何事情，都要有忠誠(chéng)可靠的堅(jiān)定信念，始終都要把忠于黨、忠于人民放在首位，永遠(yuǎn)做黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士。
忠誠(chéng)可靠是人民警察踐行核心價(jià)值觀的 試金石。毛澤東同志曾告誡全黨：“要警惕驕傲自滿、以功臣自居的情緒滋長(zhǎng)，警惕資產(chǎn)階級(jí)用糖衣裹著的炮彈攻擊，務(wù)必繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。”幾十年過(guò)去了，我們絕大多數(shù)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部沒有辜負(fù)毛澤東同志的期望，始終走在時(shí)代的前列，一個(gè)重要原因就是堅(jiān)持了對(duì)黨和人民的絕對(duì)忠誠(chéng)。但是這幾年里，在我們?nèi)嗣窬礻?duì)伍里，卻有極少數(shù)人把“忠誠(chéng)可靠”錯(cuò)誤地理解為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忠心、對(duì)上級(jí)惟命是從，一切以討好獻(xiàn)媚于領(lǐng)導(dǎo)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，謀取一己私利，而將人民利益放在一邊。就像文強(qiáng)、林福久之流，之所以最終走到人民的對(duì)立面，被人民所唾棄，原因很多，但有一條重要原因就是他們喪失了對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)而走向萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇三
通過(guò)“十八大”八項(xiàng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計(jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
我們教師對(duì)待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無(wú)保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師要及時(shí)安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長(zhǎng)征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動(dòng)破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，蓮山以自身的模范行為影響社會(huì)，以自身的實(shí)際行動(dòng)投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用八項(xiàng)教育活動(dòng)精神來(lái)嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。
新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識(shí)，那我們遲早要落伍，要被時(shí)代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無(wú)止境，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。
總之，我決心以本次活動(dòng)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展中。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇四
鄧小平同志曾指出：“黨員的思想問(wèn)題不是一個(gè)小問(wèn)題，這是確定政治路線的基礎(chǔ)。正確的政治路線能不能貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵是黨員的思想路線對(duì)不對(duì)頭”。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員和基層單位主官，無(wú)論在什么時(shí)候都應(yīng)講政治，而講政治的核心就是堅(jiān)持正確的政治方向、政治立場(chǎng)。在這一點(diǎn)上我們決不能含糊，應(yīng)自覺抵制各種誘惑，自覺地堅(jiān)持和實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，使自己在重大政治斗爭(zhēng)中，保持清醒的政治頭腦，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。
在培養(yǎng)年輕干部、加強(qiáng)對(duì)年輕干部黨性教育的問(wèn)題上，要求各級(jí)黨委特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育，并將“政治忠誠(chéng)教育”排在道德情操教育、優(yōu)良作風(fēng)教育、黨的紀(jì)律教育和拒腐防變教育的首位，這充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)年輕干部“政治忠誠(chéng)教育”的高度重視。
“政治忠誠(chéng)教育”，是一個(gè)全新的概念。在這之前，黨報(bào)黨刊用得最多的一般都是“政治思想教育”、“思想政治教育”和“理想信念教育”，很少見到“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)概念。筆者鍵入“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)詞在百度上搜索，結(jié)果除了搜到在這里用的“政治忠誠(chéng)教育”外，在其他黨報(bào)黨刊上沒有搜到一條包含有“政治忠誠(chéng)教育”這個(gè)概念的信息，雖然部隊(duì)和公安曾搞過(guò)類似的教育，如忠誠(chéng)教育，但卻沒有“政治”二字，“忠誠(chéng)教育”的概念比較模糊。這就意味著“政治忠誠(chéng)教育”，是一個(gè)全新的概念。筆者理解，“政治忠誠(chéng)教育”，就是理想信念和忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律教育的全稱，強(qiáng)調(diào)特別要加強(qiáng)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，具有非常重大的意義。這是因?yàn)椋?BR> 其二，“政治忠誠(chéng)教育”，對(duì)年輕干部更重要。由于接受黨的教育時(shí)間短，黨性鍛煉不夠，對(duì)黨的政治忠誠(chéng)意識(shí)往往比較淡薄，表現(xiàn)在政治觀念淡薄、理想信念不堅(jiān)定、宗旨觀念不牢固、法制觀念不強(qiáng)、特權(quán)思想嚴(yán)重、價(jià)值觀念容易發(fā)生錯(cuò)誤、政治修養(yǎng)不夠，等等。在這種情況下，加強(qiáng)對(duì)年輕干部的“政治忠誠(chéng)教育”，就顯得更加重要和必要。也許正因?yàn)槿绱?，xx副主席才強(qiáng)調(diào)對(duì)年輕干部“要特別要加強(qiáng)政治忠誠(chéng)教育”。
需要指出的是，“政治忠誠(chéng)教育”，是管世界觀、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育，對(duì)年輕干部而言，世界觀的轉(zhuǎn)變也不是一下子就能轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，往往需要長(zhǎng)期的、潛移默化地、從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變過(guò)程，就拿理想信念來(lái)說(shuō)，一個(gè)年輕干部要在思想上牢固樹立起共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定對(duì)黨的信念，往往需要花費(fèi)終生的時(shí)間才能完成的，有的人甚至一輩子也轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái)，有的人既便一時(shí)地轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，如果思想根基不牢固，還有可能隨著時(shí)間的推移和環(huán)境的變化再轉(zhuǎn)變回去，甚至轉(zhuǎn)到黨的對(duì)立面。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇五
“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是建設(shè)黨風(fēng)廉政建設(shè)、提高黨員干部思想道德素質(zhì)的重要手段。近年來(lái)，我積極參與“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”，深受啟發(fā)和感觸，經(jīng)過(guò)實(shí)踐與思考，領(lǐng)會(huì)了許多與個(gè)人成長(zhǎng)、工作和生活的有益經(jīng)驗(yàn)，下面我就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：理解忠誠(chéng)的內(nèi)涵
忠誠(chéng)是一種態(tài)度，是對(duì)自己所信仰的事業(yè)、對(duì)工作的熱忱、對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和擁護(hù)。參與“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”的過(guò)程中，我通過(guò)對(duì)各類經(jīng)典案例和教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)忠誠(chéng)有了更加深刻的理解。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，忠誠(chéng)是一種具有時(shí)代性的品質(zhì)，要適應(yīng)時(shí)代的變化和轉(zhuǎn)型，對(duì)黨員干部進(jìn)行忠誠(chéng)教育時(shí)要注重針對(duì)性和靈活性。
第三段：提高自身的實(shí)踐意識(shí)
忠誠(chéng)活動(dòng)教育是一種實(shí)踐性的教育，在參與其中的過(guò)程中，我從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。例如，在反腐倡廉方面，純粹的口號(hào)和虛偽的姿態(tài)并不能消除腐敗問(wèn)題，必須要出實(shí)招、下實(shí)功。只有通過(guò)切實(shí)的行動(dòng)，才能體現(xiàn)出忠誠(chéng)的內(nèi)涵。在日常工作中，我也逐漸習(xí)慣用實(shí)踐去檢驗(yàn)自己和他人的言行舉止，只有時(shí)刻提醒自己保持誠(chéng)信、做到言行一致，才能更好地維護(hù)黨和人民的利益。
第四段：以身帶德，以德促行
忠誠(chéng)活動(dòng)教育要通過(guò)示范來(lái)影響更多的人，其中成為示范的前提就要從自身做起。在工作中，只有率先垂范，走在前列，才能有更多的人跟隨，才能產(chǎn)生更好的示范效果。同時(shí)，在發(fā)揮示范作用的時(shí)候，一定要有德的感召力，要注重以道德引領(lǐng)行為的轉(zhuǎn)化。例如，在組織學(xué)習(xí)中，鼓勵(lì)黨員先做榜樣，充分發(fā)揮少數(shù)人的表率作用。只有做到以身帶德以及以德促行，才能促進(jìn)忠誠(chéng)意識(shí)和價(jià)值觀的傳承。
第五段：總結(jié)
“忠誠(chéng)活動(dòng)教育”旨在提高黨員干部的思想道德素質(zhì)，使黨員干部成為先進(jìn)文明的代表。在參與這方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是立身立命的根基，只有做到對(duì)事業(yè)、對(duì)工作、對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，才能取得成功。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們要注重以身帶德、以德促行，發(fā)揮好自己的示范作用，促進(jìn)忠誠(chéng)意識(shí)和價(jià)值傳承，掌握掌握新時(shí)期忠誠(chéng)活動(dòng)教育的方法和手段，幫助更多的黨員干部提升自身的信仰與境界，共同促進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、建設(shè)新時(shí)代堅(jiān)強(qiáng)有力的革命隊(duì)伍。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇六
在公司黨委開展的“責(zé)任與忠誠(chéng)”主題教育以來(lái)，昌九梁場(chǎng)黨委積極響應(yīng)，認(rèn)真地組織黨員干部開展了學(xué)習(xí)和討論，我作為一名黨員談一談我的觀點(diǎn)。
就在剛過(guò)去的一年里，我的兩位同事，相繼離開了公司，我的心情有些沉重，在這里，我不論他們的選擇是否正確，我想說(shuō)的是，他們的離開不僅僅給公司造成了一定影響，同時(shí)對(duì)其自身而言，是其對(duì)發(fā)展機(jī)會(huì)的一次放棄。
一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，都對(duì)自己的未來(lái)和前途充滿了希望，夢(mèng)想著可以實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和人生目標(biāo)。而這一切的實(shí)現(xiàn)，首先得靠自己的努力，更重要的是找到一片適合于自己成長(zhǎng)的土壤。xx年6月，剛走出校門的我，帶著對(duì)前途的希冀和對(duì)未來(lái)的憧憬，來(lái)到五公司上班。面對(duì)公司當(dāng)時(shí)的困境，我也曾經(jīng)猶豫和徘徊過(guò)，懷疑自己的選擇是否正確、懷疑自己的夢(mèng)能否在這里實(shí)現(xiàn)?？墒?，在工作中，經(jīng)?？吹绞┕どa(chǎn)中感人的一幕幕，我逐漸發(fā)現(xiàn)，我所有的擔(dān)心和顧慮是多余的，五公司悠久的歷史，光榮的傳統(tǒng)，濃郁的企業(yè)文化，“勇于爭(zhēng)先，永不滿足”的企業(yè)精神，以及一線職工對(duì)企業(yè)的責(zé)任與忠誠(chéng)，深深的讓我折服。讓我感受到了一個(gè)大型國(guó)有企業(yè)的風(fēng)范、讓我感到五公司和我們一樣，都有著無(wú)比輝煌的未來(lái)!
感激公司，它為我們提供了工作的機(jī)會(huì)，使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)、鍛煉。崗位有高低，人格無(wú)貴賤，雖然我被安排在一個(gè)平凡的崗位上，但我明白，無(wú)論干任何一種工作，關(guān)鍵是要有責(zé)任心，要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，要對(duì)得起自己，對(duì)得起自己的企業(yè)。作為一名新時(shí)期的黨員，在日常生活、工作中，就應(yīng)該處處以身作則，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻銘記自己肩上的責(zé)任，按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
每個(gè)人都是企業(yè)這個(gè)大家庭中的一員，都是這個(gè)大家庭的主人，我們應(yīng)該回報(bào)大家庭。雖然職位、崗位、工種各有不同，能力有大有小，但我們都應(yīng)為其增磚添瓦，且不遺余力。雖然我們可能有這樣或那樣的矛盾、摩擦和誤會(huì)，但血濃于水，應(yīng)相扶相持，尊重他人、善待他人，家和萬(wàn)事興。
對(duì)于企業(yè)的大多數(shù)員工來(lái)說(shuō)，都是默默無(wú)聞的普通人。的確，沒有驚人的業(yè)績(jī)，沒有耀眼的光環(huán)，也許不善言辭，不會(huì)說(shuō)大話，從不認(rèn)為自己能作出突出貢獻(xiàn)，按時(shí)上下班，遵章守紀(jì)，努力工作，非常的平凡，非常的普通。但在我們的內(nèi)心深處，都有一種敬業(yè)奉獻(xiàn)的執(zhí)著追求，都有一種忠誠(chéng)于企業(yè)的信念，能夠在平凡的工作崗位上發(fā)出金子般的光芒。企業(yè)的穩(wěn)定、發(fā)展、壯大，歸根結(jié)底是要靠這些人的，這些平凡人，才是企業(yè)真正的中流砥柱，當(dāng)這些平凡人肩膀上的責(zé)任凝聚起來(lái)的時(shí)候，就匯集成了整個(gè)企業(yè)的強(qiáng)盛。
就我而言，自從我進(jìn)入五公司，就把這個(gè)大家庭當(dāng)成了我生存的基礎(chǔ)。大鍋里有飯，我的碗里才有可能裝滿;大河里有水，小渠才不會(huì)干涸。企業(yè)興旺，員工才有可能受益。為了我們能夠有一個(gè)持久良好的工作，為了我們能有一個(gè)美好的明天，我們要努力奉獻(xiàn)自己的每一份光和熱。
首先，我們要愛崗敬業(yè)、忠誠(chéng)于企業(yè)。公司由若干個(gè)不同的崗位組成，這些崗位都是有機(jī)的結(jié)合體，倘如哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，小則影響工作，大則會(huì)對(duì)公司造成損失。員工是結(jié)合體的組成部分，只有我們每個(gè)員工將自己的崗位打造成優(yōu)秀崗位，整體優(yōu)秀，公司才會(huì)優(yōu)秀。
其次，我們要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。我們都要將公司當(dāng)作自己的家，我們都是大家庭中的一員，只有顧全了企業(yè)這個(gè)大家庭，我們的小家庭才有可能美滿。 雖然有時(shí)我們的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們要求嚴(yán)格了一點(diǎn)、雖然公司還有不意的地方，但它為我們提供了生存、工作和學(xué)習(xí)的土壤，我們應(yīng)該忠誠(chéng)于它，服務(wù)于它，應(yīng)為它的安寧、和諧和發(fā)展盡微薄之力。
公司是我們的家，只有同心同德，眾志成城，與公司同呼吸，共命運(yùn)，才能使我們的公司更加輝煌!責(zé)任與忠誠(chéng)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇七
第一段：引言教育活動(dòng)的意義和目的（200字）
教育活動(dòng)是教育過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它通過(guò)豐富多樣的形式和內(nèi)容，為學(xué)生提供了更廣闊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。教育活動(dòng)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感，幫助他們?nèi)姘l(fā)展并成為未來(lái)社會(huì)的有能力的成員。作為一名教師，參與并組織教育活動(dòng)給我留下了深刻的印象，并對(duì)我的教育理念和實(shí)踐產(chǎn)生了積極影響。
第二段：教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備（200字）
在參與教育活動(dòng)之前，教師需要仔細(xì)設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備相關(guān)的教育活動(dòng)。這包括活動(dòng)的目標(biāo)和目的、活動(dòng)內(nèi)容和形式的選擇、活動(dòng)所需的材料和資源等等。在我參與的教育活動(dòng)中，我意識(shí)到活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要性。我努力確?；顒?dòng)既符合學(xué)生的興趣和需求，又能有益于他們的全面發(fā)展。此外，我也十分注重活動(dòng)的實(shí)施方式和教學(xué)資源的準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
第三段：教育活動(dòng)的實(shí)施和反思（300字）
教育活動(dòng)的實(shí)施是通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在教育活動(dòng)的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。我嘗試著提供一個(gè)愉快而積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并開展協(xié)作。我注意到，學(xué)生在教育活動(dòng)中更容易接受和掌握知識(shí)，他們更有動(dòng)力去探索和發(fā)展自己的能力。這讓我深刻地意識(shí)到教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展的積極作用。
第四段：教育活動(dòng)的影響和反饋（300字）
教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果無(wú)疑是學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。學(xué)生通過(guò)教育活動(dòng)獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，獲得了更具體的學(xué)習(xí)成果。這些成果不僅體現(xiàn)在他們的學(xué)習(xí)成績(jī)上，還可以在他們的態(tài)度和價(jià)值觀上得到體現(xiàn)。同時(shí)，教育活動(dòng)也給了學(xué)生更多的反饋機(jī)會(huì)。學(xué)生可以通過(guò)參與教育活動(dòng)體驗(yàn)到成功的喜悅和失敗的挫折，并從中學(xué)到重要的教訓(xùn)。這種經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：結(jié)論教育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展和作為教師的愿景（200字）
通過(guò)參與教育活動(dòng)，我深深地認(rèn)識(shí)到教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。因此，我將繼續(xù)關(guān)注和推動(dòng)教育活動(dòng)的發(fā)展，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn)。作為一名教師，我將以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感為目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能，并為他們的未來(lái)發(fā)展提供積極的引導(dǎo)和支持。我相信，通過(guò)教育活動(dòng)的持續(xù)發(fā)展，我們可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造更好的環(huán)境，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)參與教育活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了教育活動(dòng)的價(jià)值和意義。教育活動(dòng)幫助學(xué)生全面發(fā)展，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。作為一名教師，我將以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，不斷推動(dòng)教育活動(dòng)的創(chuàng)新和發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇八
這次我有幸參加了為期半年的教師教育活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多新的認(rèn)識(shí)和改變。我想在這里分享一些我在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，作為教師，我們不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展他們的潛能。我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們各自擁有不同的興趣和才能。作為教師，我需要用我的專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘和提升自己的潛能。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅需要教授他們知識(shí)，更需要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何獨(dú)立思考，如何解決問(wèn)題。
其次，教師教育活動(dòng)也讓我更加深入地理解了教育倫理的重要性。我明白，教育不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任和使命。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該在我們手中得到最好的教育。我們不僅需要傳授知識(shí)，更需要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，如何尊重他人，如何為社?huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，教師教育活動(dòng)也讓我更加了解自己。在這次活動(dòng)中，我嘗試了很多新的教學(xué)方法，也接收了許多新的教育理念。我感到自己在這個(gè)過(guò)程中得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也更加清楚了自己在教育領(lǐng)域中的發(fā)展方向。
總的來(lái)說(shuō)，這次教師教育活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我不僅學(xué)到了許多新的知識(shí)和教學(xué)方法，也更加深入地理解了教育的意義和價(jià)值。我期待著將我所學(xué)應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并期待著未來(lái)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇九
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一次難忘的教師教育活動(dòng)。這次活動(dòng)是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織的一次教師研討會(huì)，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
活動(dòng)開始時(shí)，主辦方邀請(qǐng)了一位知名教育專家進(jìn)行了一場(chǎng)講座。在講座中，專家用生動(dòng)有趣的方式講解了教育心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我對(duì)教育有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也深刻地感受到了教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。
緊接著，我們進(jìn)行了一次課堂模擬。我被分到了一個(gè)小組，每個(gè)小組都要模擬一節(jié)課堂，包括備課、上課、評(píng)課等環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地感受到了作為教師的責(zé)任和壓力。備課過(guò)程中，我們要對(duì)教材進(jìn)行深入研究，理解知識(shí)點(diǎn)的深淺度，以保證學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果；上課過(guò)程中，我們要與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與課堂；評(píng)課過(guò)程中，我們要與小組內(nèi)的成員交流，相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步。
在這次活動(dòng)中，我不僅學(xué)到了很多教育知識(shí)，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。他們來(lái)自不同的學(xué)校，有著不同的教育背景，但是他們都在為提高教育質(zhì)量而努力。通過(guò)交流，我深刻地感受到了教育是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，只有大家齊心協(xié)力，才能讓教育更加美好。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和教師的責(zé)任。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們成為有思想、有能力的人。而教師作為教育的引領(lǐng)者，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。同時(shí)，我也意識(shí)到了教育是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作的工作，只有大家齊心協(xié)力，才能讓教育更加美好。
最后，我想說(shuō)的是，教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期投入的事業(yè)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在未來(lái)的教育工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育素養(yǎng)和能力，以更好地服務(wù)于學(xué)生和教育事業(yè)。同時(shí)，我也希望所有的教育工作者都能認(rèn)識(shí)到教育的重要性，努力提高教育質(zhì)量，讓我們的下一代能夠得到更好的教育。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。在此期間，學(xué)習(xí)了許多專家教師的教學(xué)理念，自己對(duì)教育教學(xué)理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，教育理念得到了提升，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，我覺得這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，無(wú)論從理論還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上，都使我受益匪淺。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的不斷創(chuàng)新，作為教師，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)自身素質(zhì)的不斷提高。教師只有具備了豐富的知識(shí)，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供科學(xué)保證。這就要求教師既要注意積累知識(shí)，又要不斷反思，總結(jié)自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，善于總結(jié)，及時(shí)反思，做到邊實(shí)踐，邊總結(jié)，邊反思，邊調(diào)整。從而不斷提高自己的教學(xué)水平，教學(xué)能力，教學(xué)藝術(shù)。真正做到走進(jìn)教材，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)生活，把教學(xué)植根于生活，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)要做到“三重”。
1.重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
我們的國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新，需要?jiǎng)?chuàng)新人才，需要?jiǎng)?chuàng)新教育。作為教師，在今后的教育中要更多的關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。教師首先要做到讓自己課堂“簡(jiǎn)約”，為學(xué)生留出思維的空間，讓學(xué)生去想、去說(shuō)、去做、去探索。其次，要讓學(xué)生課堂“豐厚”，引導(dǎo)學(xué)生開展思維體操活動(dòng)，讓學(xué)生高高興興地走進(jìn)知識(shí)的大海，去尋覓、去探索。
2.重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
我們的國(guó)家需要的人才，不但要有豐富的知識(shí)，更要有解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，作為教師，在今后的教育中要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)踐，去探索。只有通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生才能真正的理解和掌握知識(shí)，才能更好的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。
3.重視培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。
我們的國(guó)家需要的是具有探究能力的人才，作為教師，在今后的教育中要重視培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，鼓勵(lì)學(xué)生去探究，去尋找答案。在今后的教學(xué)中，我要重視學(xué)生探究意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生“探究、發(fā)現(xiàn)、探究”的探究欲望。
三、提高自我素質(zhì)和教育教學(xué)水平。
1.教師的語(yǔ)言要規(guī)范、準(zhǔn)確。
語(yǔ)言是教師用來(lái)傳授知識(shí)、表達(dá)思想、交流感情的主要工具。教師必須重視語(yǔ)言的規(guī)范性，確保準(zhǔn)確無(wú)誤地傳授知識(shí)，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握知識(shí)。
2.教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、流暢。
教師必須重視語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性，用盡可能少的語(yǔ)言，清晰地傳授教學(xué)信息，不隱晦、不模糊，力求做到惜話如金，準(zhǔn)確無(wú)誤，使學(xué)生以較少的精力較好地理解和掌握知識(shí)。
3.教師的語(yǔ)言要生動(dòng)、形象。
教師必須重視語(yǔ)言的生動(dòng)性，將抽象的概念、定義、定理用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確、全面、深刻地理解，既知其然，又知其所以然，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。
4.教師的語(yǔ)言要風(fēng)趣、幽默。
教師必須重視語(yǔ)言的幽默性，將風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言貫穿到教學(xué)中去，既能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠讓學(xué)生在笑聲中鞏固知識(shí)。
5.教師要通過(guò)反思，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)，然后知不足；教，然后知困矣?！苯虒W(xué)反思能夠有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平，不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而取得教學(xué)上的成功。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充，教育理念得到了提升，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，提高了業(yè)務(wù)水平，明確了今后的教育教學(xué)的方向。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了，作為一名教師，必須不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)當(dāng)今教育改革發(fā)展的需要。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，給我留下了深刻的印象，感到收獲良多。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
1.教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
2.教師要注意教學(xué)目標(biāo)的全面性。在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀幾個(gè)方面都想方法精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生進(jìn)行全面的發(fā)展。
3.教學(xué)中要注重教學(xué)過(guò)程，而不僅僅是結(jié)論。耶克斯和多德森在《定律》中提出：“學(xué)習(xí)難度決定學(xué)習(xí)進(jìn)程”。
4.情境教學(xué)是一種創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境進(jìn)行教學(xué)的教學(xué)方式。合理地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
5.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的常用方法有：聯(lián)系生活實(shí)際、利用知識(shí)本身的矛盾、利用新舊知識(shí)的矛盾、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、根據(jù)學(xué)習(xí)課題創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提出假設(shè)等。
6.探究學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是一種積極的學(xué)習(xí)過(guò)程。
7.探究學(xué)習(xí)主要包括問(wèn)題——探究——解決——結(jié)論——應(yīng)用這幾個(gè)環(huán)節(jié)。
8.探究學(xué)習(xí)的形式有很多，主要包括：實(shí)驗(yàn)型探究、調(diào)查型探究、文獻(xiàn)探究、交流型探究等。
9.在探究學(xué)習(xí)中，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，要善于提出問(wèn)題和指導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題。
10.正確對(duì)待探究學(xué)習(xí)中的困難和挫折，要求我們教師在指導(dǎo)探究學(xué)習(xí)時(shí)，幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌意志。
11.興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Γ瑢?duì)學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用。
12.除了個(gè)人努力之外，相互合作也是取得成功的必要條件。相互合作就是我們所說(shuō)的分工協(xié)作，就是要把一個(gè)人從組織材料中獲得的一個(gè)信息，從不同角度進(jìn)行分析和思考，從而成為創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的許多設(shè)想。
二、培訓(xùn)后的努力方向
1.在教學(xué)中，要不斷探索，如何最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。
2.在教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.在教學(xué)中，要注意區(qū)別不同能力水平的學(xué)生，因人施教。
4.在教學(xué)中，要注意運(yùn)用多種教學(xué)手法，讓學(xué)生從一種輕松愉快的氣氛中掌握知識(shí)。
5.在教學(xué)中，要努力培養(yǎng)自身的能力，不斷學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)。
我自豪，我是一名教師。我奉獻(xiàn)，我收獲，我努力，我快樂(lè)。向家長(zhǎng)、學(xué)生奉獻(xiàn)課最精彩的一面，使之生動(dòng)、形象而富有趣味；向?qū)W生奉獻(xiàn)課最實(shí)質(zhì)的一面，使之振奮、激昂和撥動(dòng)心弦；向自己奉獻(xiàn)課最完美的一面，使之精湛、提高和自我完善?！敖虩o(wú)止境”，短短的學(xué)習(xí)交流，讓我受益匪淺，我愿意成為學(xué)生喜愛的老師，通過(guò)自己的努力，讓自己成為學(xué)生心中的偶像，讓他們成為我熱愛教育事業(yè)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力。
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教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì)，讓我參加了為期兩個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的感悟，下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
一、對(duì)語(yǔ)文備課的感悟
通過(guò)張?jiān)迫處熀屯趿x章教師的講解，使我明白了語(yǔ)文備課不是一般意義上的“紙上談兵”，而是要求教師深入淺出地講授學(xué)生易于理解運(yùn)用的知識(shí)。備課時(shí)，我首先通讀教材，查閱資料，確定需要講授的知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，考慮如何講才能使學(xué)生聽懂、聽會(huì)，最后把講課時(shí)要用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)、問(wèn)題提問(wèn)、板書等列成表格，結(jié)合教學(xué)過(guò)程，充實(shí)到課件中。
二、多媒體教學(xué)的感悟
多媒體教學(xué)以它特有的科學(xué)性和形象性，顯示出其在教學(xué)中的重要作用。通過(guò)姜山老師和王龍的講解，使我體會(huì)到多媒體教學(xué)的效果真是太棒了，它猶如強(qiáng)大的磁場(chǎng)，讓我們被牢牢地吸引。多媒體教學(xué)完全可以通過(guò)聲、色、光、動(dòng)畫等手段，創(chuàng)設(shè)更加直觀形象的學(xué)習(xí)情境，學(xué)生仿佛身臨其境，大大激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，可以給學(xué)生以美的享受，從而達(dá)到了吸引學(xué)生的注意力，使他們盡快地投入到學(xué)習(xí)中的目的。
三、如何關(guān)注學(xué)生
在“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)中，許多專家也給我們講解了很多關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的新理念，其中一個(gè)理念就是如何關(guān)注學(xué)生。我們語(yǔ)文教師要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括關(guān)注學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，要尊重每一個(gè)學(xué)生，尤其要關(guān)注學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，要尊重、關(guān)心、愛護(hù)他們，幫助他們樹立自尊、自信，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣和信心。我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在和諧的氛圍中進(jìn)步。
四、教師角色的轉(zhuǎn)變
在這次培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到，教師教學(xué)行為的改變，師生關(guān)系是平等的，教師不再僅僅是知識(shí)的傳授者，而是學(xué)生智能的引導(dǎo)者，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和設(shè)計(jì)者。傳統(tǒng)意義下的“師道尊嚴(yán)”即將受到?jīng)_擊，將來(lái)的教師必須是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
國(guó)培”培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，國(guó)培班級(jí)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我們不僅要關(guān)注培訓(xùn)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注線下學(xué)習(xí)，關(guān)注教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，關(guān)注科研信息，掌握教育教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，讓自己的課堂與時(shí)俱進(jìn)。總之，這次培訓(xùn)我收獲了很多，這些體會(huì)將是我人生中一筆寶貴的財(cái)富，我相信，在今后的工作中，我會(huì)更嚴(yán)格要求自己，在實(shí)踐中不斷磨練自己，在“國(guó)培”這個(gè)溫暖的大家庭中快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，給我留下了深刻的印象，感到收獲良多。
一、培訓(xùn)方式靈活多樣
本次培訓(xùn)采取了集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式。在集中培訓(xùn)期間，有專門的人員和時(shí)間，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入細(xì)致的交流。自學(xué)時(shí)，我們按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程，做好讀書筆記，并撰寫讀書心得。培訓(xùn)方式靈活多樣，給我們提供了一個(gè)愉快而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、學(xué)習(xí)收獲豐碩
1.學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提升自身素質(zhì)
“國(guó)培”為我們提供了一個(gè)邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高的平臺(tái)。培訓(xùn)所安排的專題報(bào)告、課程講座、問(wèn)題研討、觀摩名師、反思自我是我從教以來(lái)得到最豐富、最具有價(jià)值的充電機(jī)會(huì)。在這里，我們聆聽大師的教誨，和專家、學(xué)者面對(duì)面的交流，讓我們更深刻的理解了教育的內(nèi)涵和教學(xué)的新理念。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了關(guān)注學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)自主，讓學(xué)生感受成功，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
2.觀摩名師風(fēng)采，開闊視野
“國(guó)培”名師教學(xué)風(fēng)格各異，他們精湛的教學(xué)技藝讓我耳目一新。通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我明白了有效教學(xué)包括許多方面：如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何建立師生互動(dòng)，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力等等。這些名師的課堂是具有啟發(fā)性和感染力的，我從中體會(huì)到了教育的樂(lè)趣和魅力。
3.反思自我，明確方向
“國(guó)培”是一個(gè)反思和提高的過(guò)程，它促使我不斷思考自己的教學(xué)行為，思考教育的目的和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明確了自己以后努力的方向：我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的課堂調(diào)控能力，把課堂變成真正的“學(xué)堂”，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
三、培訓(xùn)感受
1.學(xué)習(xí)精神
本次培訓(xùn)給我樹立了新的理念，對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，沒有學(xué)不懂的道理，只有用不對(duì)的方法。教師作為學(xué)生的引路人，不僅要做知識(shí)的傳授者，更要用心去做一名真正的教育者。
2.責(zé)任感
作為一名教師，我們要牢記我們的職責(zé)，那就是我們的學(xué)生，他們需要我們的關(guān)心和呵護(hù)。我們要盡可能地理解他們，幫助他們，支持他們，鼓勵(lì)他們，做他們的朋友，讓他們感受到我們對(duì)他們的愛和關(guān)注。
3.團(tuán)隊(duì)精神
在“國(guó)培”期間，我們有很多的交流和互動(dòng)。通過(guò)這些交流，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)人的力量是有限的，但集體的力量是無(wú)窮的。我們要學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)互相幫助，這樣才能取得更好的成果。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的歷程。它讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，找到了努力的方向。我將把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
在近期參加的教師教育活動(dòng)中，我有幸與一群優(yōu)秀的教育工作者共同學(xué)習(xí)和交流。這次活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了教育理念、教學(xué)方法、課堂管理等多個(gè)方面，使我對(duì)教育有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。
這次教師教育活動(dòng)是由當(dāng)?shù)亟逃块T組織，邀請(qǐng)了來(lái)自全國(guó)各地的教育專家和一線教師，通過(guò)講座、研討、實(shí)踐操作等形式進(jìn)行。參與的教師來(lái)自各個(gè)年齡段、學(xué)科，涵蓋了從幼兒園到高中的各個(gè)教育階段。
在這次活動(dòng)中，我積極參與了多個(gè)環(huán)節(jié)，包括主題講座、分組討論、課堂實(shí)踐等。其中，我印象深刻的是關(guān)于多元化評(píng)價(jià)的講座，讓我意識(shí)到評(píng)價(jià)不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和潛能挖掘。此外，分組討論環(huán)節(jié)也讓我受益匪淺，我與組員們共同探討了如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，以及如何應(yīng)對(duì)課堂中的突發(fā)情況。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛能。在教學(xué)實(shí)踐中，我將在以后的工作中注重多元化評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，同時(shí)嘗試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高課堂效率。此外，我將加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生。
總之，這次教師教育活動(dòng)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在教育理念、教學(xué)方法等方面得到了很大的提升。我將把所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
教師忠誠(chéng)教育活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
今年，我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”。在此期間，聽了來(lái)自不同領(lǐng)域的專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師等做精彩的報(bào)告，在每位專家的講座中，我深刻體會(huì)到的是教育不僅是一種知識(shí)的傳播，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有高尚的師德和強(qiáng)烈的責(zé)任感。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我在原有的基礎(chǔ)上對(duì)職業(yè)道德，教育觀念，教師的專業(yè)發(fā)展，新課堂改革等方面有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，感受頗多！
一、對(duì)職業(yè)道德的理解
作為教師，我們要熟悉并了解教育對(duì)象的性格特點(diǎn)，以便對(duì)癥下藥。這個(gè)年齡段的學(xué)生，性格的可塑性比較強(qiáng)，尚未形成完整的性格，同時(shí)，學(xué)生自身素養(yǎng)非常豐富，只要我們善于引導(dǎo)，就能夠發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，克服用人唯親、唯長(zhǎng)的弊端，這對(duì)于我們的教育事業(yè)是至關(guān)重要的。
二、對(duì)教育觀念的理解
我們常說(shuō)，教師要有扎實(shí)的功底。這扎實(shí)的功底包括學(xué)科知識(shí)、教育理論知識(shí)，天文地理無(wú)所不包，這樣，講起課來(lái)，就如行云流水，有底氣，有內(nèi)涵，有魅力。而現(xiàn)代教育提倡民主、自由，倡導(dǎo)創(chuàng)新。為此，作為教師我們要以人為本，尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，正確處理教師權(quán)威和師生平等的關(guān)系。
三、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的理解
我們常說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范。這個(gè)學(xué)，不僅僅是上進(jìn)了知識(shí)，更包括高尚的品德。教師專業(yè)發(fā)展，是教師人生的一種狀態(tài)，是教師對(duì)人生價(jià)值的追求。為此，我們教師要通過(guò)各種渠道，汲取新的知識(shí)，積累生活經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)背景，使自己具有更開闊的教學(xué)視野。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還要積極反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成自己的教學(xué)理念，在理論的層面上，我們教師需要研究教學(xué)，研究學(xué)生，因此，我建議多開展教師論壇活動(dòng)，讓每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)在上面發(fā)言，可從不同角度，不同方面闡述自己的觀點(diǎn)，在觀點(diǎn)的碰撞中，產(chǎn)生思想的火花，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的突破。
四、對(duì)新的課堂改革理念的理解
隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，在今天，我們的教學(xué)理念，教學(xué)方法，教學(xué)方式，都應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。所以，在以后的工作中，我們要以飽滿的精神，積極投身于新的課程改革中，不斷探索，不斷嘗試，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺，在今后的工作中，我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，以更大的熱情去做好本職工作，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師。