作為一個(gè)重要的素材，總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要注重整體思維，對(duì)所總結(jié)的事物進(jìn)行整體分析和評(píng)估，避免片面和偏頗。想要寫一篇好的總結(jié)，可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。
讀書筆記心得格式篇一
、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己
學(xué)習(xí)
、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書筆記
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的.語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
歸納小結(jié)：
讀書筆記心得格式篇二
在我看來讀書筆記最好的方法就把書或資料直接做成思維導(dǎo)圖，比寫讀書筆記有效率多了。但在很多的時(shí)候還需要按照傳統(tǒng)的方法來寫，這是我收集的文章專門說寫讀書筆記的方法的：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡-通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己
學(xué)習(xí)
、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼Ｌ峋V可按原文的`章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。 歸納小結(jié)：
作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。
讀書筆記心得格式篇三
1、摘錄式讀書筆記
摘錄式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書筆記
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的'地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。 另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
讀書筆記心得格式篇四
自古以來，讀書一直被人們視為獲取知識(shí)、提升修養(yǎng)的有效方式。然而，僅僅讀書并不能完全發(fā)揮其價(jià)值，我們還需要學(xué)會(huì)總結(jié)與思考。心得體會(huì)式讀書筆記格式便是一種可以幫助我們更好理解、吸收書中內(nèi)容的方式。通過記錄自己的思考和感悟，我們可以更深入地體會(huì)到作者的觀點(diǎn)，提高自己的思辨能力。在這篇文章中，我將介紹心得體會(huì)式讀書筆記格式的基本內(nèi)容，以及它對(duì)讀書帶來的益處。
首先，心得體會(huì)式讀書筆記格式通常由三個(gè)部分組成：摘錄、心得體會(huì)和擴(kuò)展延伸。摘錄部分是對(duì)書中重要內(nèi)容的提取和整理，可以是直接記下段落或者摘抄關(guān)鍵句子。這有助于我們回顧和回憶書中的重要概念和觀點(diǎn)。心得體會(huì)部分是對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟的總結(jié)，可以是對(duì)作者意圖的猜測，對(duì)理論的思考，對(duì)故事情節(jié)的感悟等等。最后，擴(kuò)展延伸部分是對(duì)書中內(nèi)容的補(bǔ)充和拓展，可以是對(duì)類似話題的其他書籍和文章的引用，或者是對(duì)作者觀點(diǎn)的支持或反駁。這種格式的編寫可以讓我們更深入地思考書中的內(nèi)容，不僅能夠加深我們對(duì)書本的理解，更能鍛煉我們的思維能力。
其次，心得體會(huì)式讀書筆記格式對(duì)于讀書的益處是多方面的。首先，通過編寫這樣的筆記，我們可以更好地理解和掌握書中的知識(shí)。在整理和總結(jié)的過程中，我們需要思考和歸納作者的觀點(diǎn)，對(duì)書中的概念進(jìn)行整理和分類，這樣在以后需要用到這些知識(shí)的時(shí)候，我們可以更快地回憶起來。其次，讀書筆記可以記錄下我們的思考和感悟，讓我們更深入地思考題材、角度和立場。通過這樣的思考和總結(jié)，我們可以提升自己的思辨能力和解決問題的能力。最后，讀書筆記還可以成為我們與他人交流和分享的工具。我們可以以此為基礎(chǔ)與他人探討相關(guān)的話題，展開深入的討論，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。
然而，盡管心得體會(huì)式讀書筆記格式對(duì)于讀書有很多益處，但也有一些注意事項(xiàng)需要我們關(guān)注。首先，我們需要保持筆記的簡潔和精確，不要刻意追求篇幅的長短。要盡量精簡表達(dá)，用簡潔有力的語句抓住要點(diǎn)，避免冗余和重復(fù)。其次，我們應(yīng)該盡量注意語法和語句的準(zhǔn)確性，確保自己所表達(dá)的意思能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。最后，我們應(yīng)該盡量保持筆記的邏輯性和連貫性，使讀者能夠順暢理解我們的思路和觀點(diǎn)。
綜上所述，心得體會(huì)式讀書筆記格式是一種提高自己閱讀能力和思辨能力的重要方式。通過摘錄、心得體會(huì)和擴(kuò)展延伸三個(gè)部分的編寫，我們可以更好地掌握書中的知識(shí)，提升自己的思維能力，同時(shí)也可以與他人分享和交流。然而，我們也需要注意保持筆記的簡潔準(zhǔn)確和邏輯連貫。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思考和思辨的過程。而心得體會(huì)式讀書筆記格式則是我們進(jìn)行這一過程的重要工具。
讀書筆記心得格式篇五
隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)的更新?lián)Q代，讀書已成為人們獲取信息和增長見識(shí)的重要途徑之一。而在讀書的過程中，良好的讀書筆記格式是不可或缺的。本文將探討心得體會(huì)式讀書筆記格式的重要性，并介紹一種連貫的五段式文章格式。
首先，心得體會(huì)式讀書筆記格式可以幫助讀者更好地理解書中的內(nèi)容。讀書不僅僅是去理解文字和句子的意思，更重要的是通過閱讀來獲取作者的思想和想法。而在讀書過程中，通過記錄心得體會(huì)，讀者可以將自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟以自己的語言表達(dá)出來。這樣一方面可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，另一方面也可以幫助讀者培養(yǎng)自己的思考能力。
其次，心得體會(huì)式讀書筆記格式有助于讀者形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在讀書過程中，我們不僅是在獲取知識(shí)，還應(yīng)該將這些知識(shí)進(jìn)行分類、整理和歸納，使其成為一個(gè)相對(duì)完整和有序的知識(shí)體系。通過記錄心得體會(huì)，我們可以將書中的主要觀點(diǎn)、觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系、關(guān)鍵詞等等記錄下來，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣不僅可以方便我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和研究中快速查找相關(guān)知識(shí)，還可以提高我們對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性的把握。
第三，心得體會(huì)式讀書筆記格式可以幫助讀者更好地進(jìn)行知識(shí)回顧和復(fù)習(xí)。在我們讀完一本書后，往往很難一下子記住書中的所有內(nèi)容，同時(shí)也很難隔一段時(shí)間后還能回憶起書中的關(guān)鍵內(nèi)容。而通過記錄心得體會(huì)，我們可以建立一個(gè)個(gè)人的讀書筆記庫，將每本書的重要內(nèi)容、關(guān)鍵觀點(diǎn)等進(jìn)行整理和總結(jié)，方便我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中進(jìn)行回顧。這樣不僅可以幫助我們鞏固已有的知識(shí)，還可以提高我們對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。
再次，心得體會(huì)式讀書筆記格式有助于讀者提升寫作能力。一個(gè)優(yōu)秀的讀者往往也是一個(gè)優(yōu)秀的作者。通過記錄心得體會(huì)，我們可以鍛煉自己的寫作能力。在整理和總結(jié)書中內(nèi)容的過程中，我們可以逐漸提升自己的表達(dá)能力和語言組織能力，從而更好地將自己的思想和觀點(diǎn)表達(dá)出來。這樣一方面可以提高我們的個(gè)人表達(dá)能力，另一方面也可以為我們未來的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，心得體會(huì)式讀書筆記格式可以幫助讀者養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。通過記錄心得體會(huì)，我們可以逐漸培養(yǎng)自己的閱讀和思考習(xí)慣。在讀書的過程中，我們需要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和思考，將自己的想法和觀點(diǎn)記錄下來。這樣不僅可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還可以提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。而且，通過記錄心得體會(huì)，我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。
總之，心得體會(huì)式讀書筆記格式的重要性不可忽視。它可以幫助讀者更好地理解書中內(nèi)容、形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、進(jìn)行知識(shí)回顧和復(fù)習(xí)、提升寫作能力，以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣。因此，在我們進(jìn)行讀書的過程中，我們不僅要注重獲取知識(shí)，更要注重如何做好讀書筆記，提升自己的思維能力和表達(dá)能力，為自己的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書筆記心得格式篇六
除了純粹的娛樂派朋友與匆匆過客，常駐守郭吧的人士不是四迷便是反四。由于《幻城》的緣故，自己也曾經(jīng)狂熱地做過一段時(shí)間的四迷?，F(xiàn)在不是了，倒也感覺釋然。只是對(duì)四迷與反四，自己尚有一些話要說。
喜歡一個(gè)人不是錯(cuò)。即便是馬嘉爵趙承熙之流，也有不少狂熱的fans。有不少專家學(xué)者也曾為釘在歷史恥辱柱上的人翻過案。這個(gè)很正常，因?yàn)檎l都無法還歷史一個(gè)完全真實(shí)的面目，任何一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)都是在自己利益的驅(qū)使下來“奴化”它的子民的。作為80后作家代表之一的郭敬明，更是有數(shù)以萬計(jì)的粉絲。這些人或則喜歡他的作品，或則喜歡他的歌，或則喜歡他這個(gè)人。
對(duì)于狂熱的粉絲，我一向是尊重的。一個(gè)人的誹聞與知名度在一定意思上是呈正比的。在此，我只是希望個(gè)別為郭的抄襲事件不惜一切回辯的四迷們，你們有權(quán)利不相信，但是卻要尊重法律;還有，在癡迷一個(gè)人的同時(shí)，別丟失了自己。
我自始至終都覺得反四是一個(gè)笑話。真的，尤其是終日拿著郭四的容貌氣質(zhì)以及身材說事的人，更顯得低幼俗氣，無知不堪。至于其偏陰的作品風(fēng)格，各花入各眼吧。倘若你委實(shí)不喜歡，就請(qǐng)找喜歡的去拜讀，別在這里貶東貶西。乍看是一位指點(diǎn)江山的英雄，實(shí)則是一個(gè)十足的跳梁小丑，極盡上條下竄之能事!真正的牛人，從不會(huì)以處心積慮地貶低他人的方式來抬高自己，標(biāo)榜自己，孰不知那正是內(nèi)心怯弱恐慌的表現(xiàn)!
反四，至少是躲在郭吧搖旗吶喊著要抵制抄襲打倒郭四的人，看起來滿腔正義，實(shí)則是弱智一群。這個(gè)世界上有多少殘暴骯臟齷齪的事每天在發(fā)生，你們不去抵制，或者為抵制積蓄能量，卻偏要藏在一個(gè)小小的貼吧叫囂著我要反四啊我要反四，實(shí)在是無聊可笑到了極點(diǎn)。如果自己連毛都稱不下二兩，就不要作踐自己來嘩眾，你也取不到寵!
誠然，《夢(mèng)里花落知多少》是抄襲了，有法院的判決書作證。至于《幻城》及其他，你可以認(rèn)為其是抄襲之作，只要你真的仔細(xì)對(duì)比了相應(yīng)書籍的異同。但是對(duì)于那些幾近目不識(shí)丁的人，還請(qǐng)保留一點(diǎn)最起碼的自尊，不要隨波逐流，萬象人生中，堅(jiān)守住自我。即便是n多人都有類似的觀點(diǎn)，那充其量也不過乃一家之言。在數(shù)學(xué)上這叫命題而不叫公理!要知道正是如郭吧反四一樣鈍不可及愚不可教的人的存在，郭敬明的前路才越來越寬，越來越廣。
讀書筆記心得格式篇七
在我們的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常會(huì)遇到需要總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)的情況。而心得體會(huì)筆記正是用于記錄和分享個(gè)人體會(huì)和感悟的一種形式。然而，要想寫出一篇有條理且連貫的心得體會(huì)筆記，我們需要注意一些格式上的要求。以下是我在寫心得體會(huì)筆記過程中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享。
二、標(biāo)題
心得體會(huì)筆記的標(biāo)題應(yīng)簡明扼要地概括內(nèi)容，讓讀者對(duì)筆記的主題一目了然。一個(gè)好的標(biāo)題能給讀者以概括的整體印象，從而吸引他們繼續(xù)閱讀。同時(shí)，標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確地反映筆記的核心內(nèi)容，不應(yīng)過于籠統(tǒng)或虛無縹緲，以免產(chǎn)生誤導(dǎo)或引起讀者的困惑。
三、內(nèi)容
在正文部分，我們應(yīng)該清晰地?cái)⑹鲂牡皿w會(huì)的內(nèi)容，并通過邏輯有序且靈活的方式進(jìn)行組織。要避免跳躍式的敘述，保持筆記的連貫性和可讀性。同時(shí)，為了使讀者更好地理解內(nèi)容，我們可以通過使用具體的例子、提供實(shí)際的案例或引用相關(guān)的理論知識(shí)來加深論述的可信度和說服力。另外，適量借用一些美麗的詞匯和修辭手法，使筆記更吸引人，增強(qiáng)筆記的藝術(shù)性也是一種不錯(cuò)的嘗試。
四、結(jié)構(gòu)
心得體會(huì)筆記應(yīng)該有一個(gè)清晰且合理的結(jié)構(gòu)。可以采用五段式的結(jié)構(gòu)，即引言、正文分述、小結(jié)和結(jié)論等四個(gè)部分。引言介紹筆記的主題和目的，正文分述核心內(nèi)容，小結(jié)概括筆記的要點(diǎn)，結(jié)論總結(jié)并提出展望。這樣的結(jié)構(gòu)既有助于讀者快速理解筆記的主旨，又方便他們查找所需信息。
五、語言
在寫心得體會(huì)筆記時(shí)，應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。避免使用太過口語化的詞匯和簡化的表達(dá)方式，而要選擇合適的學(xué)術(shù)或正式用語。此外，語言要簡練明了，不拖泥帶水，避免過多的修辭和夸張，以免給讀者造成困惑或誤導(dǎo)。另外，還要注意避免詞語的重復(fù)和冗余，讓筆記顯得流暢自然。最后，要適度運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和段落分隔，使文章結(jié)構(gòu)清晰明了，段落層次清晰可見。
總結(jié)
通過以上對(duì)心得體會(huì)筆記格式的探討，我們可以看到，一篇好的心得體會(huì)筆記應(yīng)注意標(biāo)題的精煉、內(nèi)容的有序，結(jié)構(gòu)的清晰和語言的準(zhǔn)確。同時(shí)，寫作時(shí)還要注重靈活應(yīng)用例證和合適的修辭手法，以提升筆記的可讀性和吸引力。在寫作過程中，我們應(yīng)遵循這些原則，同時(shí)不斷積累和提升自己的寫作能力，以更好地記錄和分享自己的體會(huì)和感悟。
讀書筆記心得格式篇八
讀書筆記不同于讀后感，雖然也有幾種分類，但有些要求是相同的。
一、讀書筆記標(biāo)題
二、下面寫書名、作者、全書字?jǐn)?shù)、出版社等資料以及你的閱讀日期（假期布置的是讀一本傳記）
三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色?？蓞⒖茨夸?、序言或簡介等資料。
四、重點(diǎn)寫你看過的內(nèi)容，做些摘錄，寫寫感受。（最吸引你的地方詳寫）
補(bǔ)充：抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
摘錄的后面，最好對(duì)摘錄內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、比較、分析等。
讀書筆記心得格式篇九
心得體會(huì)筆記是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中的一種記錄和總結(jié)方式。通過寫下自己的心得體會(huì)，我們可以更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也可以從中發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。使用適當(dāng)?shù)母袷娇梢宰屛覀兊男牡皿w會(huì)更加有條理和易讀。下面，我將分享一種常用的心得體會(huì)筆記格式。
段落二：標(biāo)題和日期
在書寫心得體會(huì)筆記時(shí)，我們首先需要在頂部寫下標(biāo)題和日期。標(biāo)題應(yīng)該簡明扼要地概括你的心得體會(huì)的主要內(nèi)容。例如，如果你是在上一節(jié)課上得到了一些新的啟發(fā)和思考，你可以寫下"課堂反思"作為標(biāo)題。日期則是記錄下你寫下心得體會(huì)的確切日期，這對(duì)于日后查閱和回顧非常有幫助。
段落三：關(guān)鍵點(diǎn)和總結(jié)
接下來，我們需要列出心得體會(huì)的主要關(guān)鍵點(diǎn)。這些關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)該是你在學(xué)習(xí)或工作中遇到的一些重要問題、發(fā)現(xiàn)、體會(huì)或感悟。關(guān)鍵點(diǎn)要簡潔明了，每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)可以占用一個(gè)段落。在寫完關(guān)鍵點(diǎn)后，我們還可以加上一個(gè)總結(jié)，對(duì)整個(gè)心得體會(huì)進(jìn)行一個(gè)簡要的回顧和總結(jié)。
段落四：心得體會(huì)和收獲
在這一部分，我們需要全面地展開你對(duì)這個(gè)主題的心得體會(huì)和收獲。你可以結(jié)合具體的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)，分享你在這個(gè)過程中的思考、感受和改變。心得體會(huì)不僅僅是對(duì)知識(shí)的消化和理解，更是對(duì)自己的成長和進(jìn)步的思考和總結(jié)。你可以談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及你如何克服和解決這些問題的過程，這將對(duì)其他人也很有啟發(fā)和幫助。
段落五：心得體會(huì)的啟示和應(yīng)用
最后，我們需要?dú)w納總結(jié)出心得體會(huì)的啟示和應(yīng)用。也就是說，在整個(gè)心得體會(huì)中，我們應(yīng)該反思和思考在以后的學(xué)習(xí)、工作或生活中如何應(yīng)用所得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這一部分應(yīng)該是對(duì)前面心得體會(huì)的深入思考和拓展，提供給讀者一些真正有用的建議和指導(dǎo)，讓他們?cè)诿鎸?duì)類似的情況時(shí)也能從中受益。
總結(jié)：
心得體會(huì)筆記格式能夠幫助我們規(guī)范和整理我們的思維和知識(shí)，將所學(xué)所獲更好地記錄下來。合理的格式安排不僅能讓我們更好地整理自己的思路，還能方便他人閱讀和理解。在書寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以按照標(biāo)題和日期、關(guān)鍵點(diǎn)和總結(jié)、心得體會(huì)和收獲、心得體會(huì)的啟示和應(yīng)用的順序進(jìn)行。通過這種連貫的五段式格式，我們可以更好地總結(jié)歸納所學(xué)，為今后的學(xué)習(xí)和成長提供更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
讀書筆記心得格式篇十
筆記是學(xué)習(xí)的重要方式之一，而心得體會(huì)筆記更是學(xué)習(xí)的得力助手。心得體會(huì)筆記的作用非常大，它可以幫助我們更好地消化和總結(jié)學(xué)到的知識(shí)，更好地提高學(xué)習(xí)效果。但是，要寫出一份優(yōu)秀的心得體會(huì)筆記，我們需要遵循一定的格式。下面，我將介紹一種常見的心得體會(huì)筆記格式，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，心得體會(huì)筆記的開頭應(yīng)該是一個(gè)簡潔明了的標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)該能夠概括心得體會(huì)的主題，并吸引讀者的注意力。例如，如果這篇心得體會(huì)筆記是關(guān)于一次公開演講的，那么標(biāo)題可以寫成“公開演講的心得體會(huì)”。通過標(biāo)題的設(shè)定，讀者可以迅速了解到這篇文章的主要內(nèi)容。
接下來，我們需要將心得體會(huì)筆記分成幾個(gè)段落，每個(gè)段落都應(yīng)該有一個(gè)明確的主題。在每個(gè)段落的開頭，我們應(yīng)該先總結(jié)一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)，并在后面加上自己的理解和感悟。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助讀者更好地理解和消化知識(shí)，并在讀完這篇筆記后得到一些實(shí)際應(yīng)用的啟示。
第三，心得體會(huì)筆記的正文部分應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，并以事實(shí)為依據(jù)。我們可以通過自己的親身經(jīng)歷和參與來加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和理論應(yīng)用。例如，在一次團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，我們可以寫下自己在團(tuán)隊(duì)中的角色以及協(xié)作過程中的困難和挑戰(zhàn)，再結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提出自己的心得和感悟。
第四，我們需要在心得體會(huì)筆記中加入一些實(shí)例和案例。實(shí)例可以幫助理論知識(shí)更好地融入實(shí)際生活，使讀者更容易理解和接受。同時(shí)，實(shí)例還可以豐富文章的內(nèi)容，增加趣味性。如果我們能找到一些與主題相關(guān)的真實(shí)案例，并進(jìn)行分析和評(píng)論，那么讀者將更容易將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
最后，我們需要在心得體會(huì)筆記的結(jié)尾部分提出一些思考和建議。通過總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處并提出改進(jìn)的方向。同時(shí)，我們還可以提出一些建議，希望能給讀者帶來一些啟示和幫助。通過結(jié)尾的呼吁和展望，我們可以讓讀者更好地理解心得體會(huì)的重要性，并引起他們對(duì)于自身學(xué)習(xí)的思考。
總結(jié)起來，一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)筆記需要有一個(gè)簡潔明了的標(biāo)題，分成幾個(gè)段落，每個(gè)段落都有一個(gè)明確的主題。在每個(gè)段落的開頭，我們應(yīng)該總結(jié)一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)，并在后面加上自己的理解和感悟。正文部分應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，并且加入一些實(shí)例和案例。最后，在結(jié)尾部分我們需要提出一些思考和建議，并引起讀者對(duì)于自身學(xué)習(xí)的思考。遵循這樣的格式，我們將能寫出一篇連貫有序，內(nèi)容豐富，有啟發(fā)和意義的心得體會(huì)筆記。
讀書筆記心得格式篇十一
讀書，是人類追尋智慧的一種方法。而讀書筆記，則是讀書過程中的重要輔助工具，幫助讀者更好地理解和消化所讀內(nèi)容。心得體會(huì)式讀書筆記格式，尤為重要。在讀書筆記中，通過深入思考和個(gè)人心得的表達(dá)，不僅能夠讓讀者更深入地理解書中的思想，還能幫助讀者增強(qiáng)記憶和思維的靈活性。下面將結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，分享一種連貫的五段式文章結(jié)構(gòu)，以幫助讀者更好地撰寫出有價(jià)值的讀書筆記。
首段，引言背景。
讀書是人們獲取知識(shí)的重要途徑，而讀書筆記作為理解和記憶所讀內(nèi)容的工具，起著舉足輕重的作用。而心得體會(huì)式讀書筆記格式，則強(qiáng)調(diào)個(gè)人思考和體驗(yàn)的表達(dá)，使讀書變得更加深入和有意義。
第二段，提出主題。
心得體會(huì)式讀書筆記格式突出讀者對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考，通過書中的細(xì)節(jié)和主題，引發(fā)自己對(duì)相關(guān)話題的思考，并在讀書筆記中表達(dá)出來，從而形成個(gè)人獨(dú)特的讀書體會(huì)。
第三段，深入解讀。
在讀書筆記中，除了對(duì)書中內(nèi)容的簡單概括和摘錄，更重要的是對(duì)書中思想的深入解讀。可以通過提出問題、分析細(xì)節(jié)、引用書中案例和引述權(quán)威人士的觀點(diǎn)等方式，對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行深層次的思考和解析。
第四段，個(gè)人心得和體會(huì)。
在讀書筆記中，個(gè)人心得和體會(huì)是重要的組成部分。通過深入思考書中的主要觀點(diǎn)和借鑒自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和感受進(jìn)行深入剖析，更進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)書籍的理解和記憶。
第五段，總結(jié)和應(yīng)用。
在讀書筆記的最后一部分，需要對(duì)整個(gè)讀書過程進(jìn)行總結(jié)，并給出適用于實(shí)際生活的建議。通過總結(jié)分析所讀書籍的主要觀點(diǎn)和自己的心得體會(huì)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的知識(shí)體系，并通過應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。
通過以上五段式的連貫結(jié)構(gòu)，我們可以更好地撰寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)式讀書筆記。首先，在引言部分，我們引出讀書筆記的重要性和心得體會(huì)式讀書筆記格式的意義。接下來，在主題部分，提出個(gè)人思考和體驗(yàn)的表達(dá)是心得體會(huì)式讀書筆記的核心內(nèi)容。在深入解讀部分，我們可以通過問題提出和細(xì)節(jié)解析等方式，對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行深層次的思考和解析。而在個(gè)人心得和體會(huì)部分，通過與自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成獨(dú)特的讀書體會(huì)。最后，在總結(jié)和應(yīng)用部分中，對(duì)整個(gè)讀書過程進(jìn)行總結(jié)，并找出適用于實(shí)際生活的方法和建議。
通過這樣的讀書筆記格式，我們可以更好地理解書中的思想，更好地吸收和消化所讀內(nèi)容，增強(qiáng)自己的思維能力和記憶能力。讀書不僅僅是獲取知識(shí)的過程，它更是一種思考和體驗(yàn)的過程。通過讀書筆記的撰寫，我們可以將這種思考和體驗(yàn)變得更加深入和有意義，為我們的人生增添智慧的火花。
讀書筆記心得格式篇十二
每次寫作業(yè)的時(shí)候，心里都滿懷感恩。我想這種感恩的心情如果不是親身經(jīng)歷過類似于我的七年時(shí)間與抗生素和寒涼藥物所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果抗戰(zhàn)、久治不愈甚至被庸醫(yī)越治越嚴(yán)重、想自救自學(xué)中醫(yī)卻苦于找不到明師指點(diǎn)的經(jīng)歷的人是完全不能體會(huì)和明白的。我很感恩可以成為讀書群的一員，也特別感恩若素的無私分享和指點(diǎn)！看完董洪濤的《選擇中醫(yī)》，我是既感動(dòng)又感慨。感動(dòng)于作者“醫(yī)者佛”的慈心，感慨于我就是董醫(yī)生筆下那類因庸醫(yī)濫用西藥抗生素、寒涼藥把病邪趕入三陰而致重病大病之人。所幸的是，我今天尚有機(jī)會(huì)。感恩！
書中內(nèi)容豐富，從正確的健康養(yǎng)生語錄觀念（包括中醫(yī)如何看待和治療疾病、濫用抗生素的危害、得了慢性病中醫(yī)如何處理、恢復(fù)健康等）、防病之道、養(yǎng)生之道、治療之方、針灸、排病反應(yīng)到飲食禁忌、服藥注意事項(xiàng)皆全，是一本非常有參考價(jià)值的健康指導(dǎo)書。以下是我個(gè)人認(rèn)為比較觸動(dòng)的理念和部分養(yǎng)生方法的讀書筆記，有關(guān)辯證的內(nèi)容因所學(xué)尚淺，今后有所得后再來總結(jié)。
1.當(dāng)前中醫(yī)為什么治病效果這么差？濫用清熱寒涼藥是導(dǎo)致中醫(yī)療效下降的重要原因之一。
2.中醫(yī)治病為什么效果非常好，因?yàn)橹嗅t(yī)是治療病的`人，而現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在治療人的病。
3.三分治，七分養(yǎng)---治療疾病，一半在藥物，一半在人事。
4.中醫(yī)不完全相信各種化驗(yàn)指標(biāo)。西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)大量地應(yīng)用了機(jī)器診斷，病人迷惑于各種檢驗(yàn)指標(biāo)，卻忽略了對(duì)自己癥狀的觀察，不少人甚至相信機(jī)器不相信自己的身體。其實(shí)，機(jī)器提供的指標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)疾病的診斷與治療。機(jī)器只能在已經(jīng)發(fā)生了器質(zhì)性疾病時(shí)才能發(fā)現(xiàn)。
5.所謂中藥，就是自然界的萬物。吃中藥是改變體質(zhì)的一個(gè)非常重要的途徑之一。
6.是藥三分毒，治病就是以毒攻毒的過程。
7.沒有哪個(gè)西藥是不傷胎的。
8.維生素聽起來是個(gè)好東西，但同樣不可濫用。國外有大量服用復(fù)合維生素保健長壽的做法，是非常愚蠢的。
9.熱氣其實(shí)是陽虛于下，陰火上炎為患----下焦丹田里的陽火旺盛則不易起陰火，即使吃點(diǎn)上火的東西也不會(huì)上火。陽氣如果在下焦充足了，熱氣也就不存在了。
10.上火就是火在上，寒在下，就是陽氣不足于下，而虛火上炎于頭面，出現(xiàn)頭面耳眼口鼻喉的各種火熱癥狀，如痤瘡、咽喉腫痛、扁桃體炎、面紅、眼紅、耳中生瘡、牙齦炎、口腔潰瘍以及頭暈、頭痛等，扶陽即可治療此類病癥，根本不需要用苦寒的消炎藥，其結(jié)果是閉門留寇，反生大病。實(shí)際上有沒有真正的上火呢？當(dāng)然有，真正的上火小便灼熱，口渴飲冷，稍微用點(diǎn)苦寒藥就好了，何需治療數(shù)月數(shù)年。
11.喝涼茶過多會(huì)直接損傷中陽，這是中焦脾胃之陽，也就是我們的后天之本。
12.抗生素，包括口服藥以及掛水、注射藥，藥物本身即損傷陽氣。冬天掛水更傷陽氣，因此，在冬天不得不掛水時(shí)，最好先把藥液溫暖了，然后再掛。而且，最好弄個(gè)小棉襖套住藥液瓶以保溫。（抗生素并非不是好藥，相火太旺之人，也可以應(yīng)用，只是現(xiàn)在有些濫用而已。）
13.激素，包括含氮激素以及類固醇激素，都可導(dǎo)致陽氣極大地?fù)p傷，使用要慎之又慎。解熱鎮(zhèn)痛藥、抗風(fēng)濕類藥傷陽氣，比如吲哚美辛，屬寒涼性質(zhì)。各種降糖、降壓、降脂藥以壓以降以抑制為主，雖然能暫時(shí)控制癥狀，但從來不能完全治好，病人要終生服藥，本來病就屬陽氣不足，邪氣內(nèi)入而致，結(jié)果因?yàn)閼?yīng)用了這些藥物之后，反倒令陽氣更加匱乏，身體越發(fā)虛弱。鎮(zhèn)靜劑，包括抗精神病藥物、各種止痛藥、等的特點(diǎn)是激發(fā)人體潛藏的真精真陽，從而使病態(tài)的陰陽暫時(shí)恢復(fù)升降的功能，達(dá)到鎮(zhèn)靜的目的，其結(jié)果是耗損了陽氣，也就是壓制了生命，比如小兒昏迷驚厥，中醫(yī)以扶陽強(qiáng)心法，但西醫(yī)卻主張用安定控制驚厥，結(jié)果導(dǎo)致不少病人陽脫而因此不治。
14.西醫(yī)治病，是對(duì)癥治療，以病用藥。中醫(yī)治療，對(duì)證治療，辯證處方。
15.治療慢性病，關(guān)鍵還在于病人自我保養(yǎng)腎精---人的生命潛力。
16.“陽常不足而陰常有余”，扶陽的生命意義在于可以改變?nèi)庴w質(zhì)，增加陽氣，漸而陽氣可以化去陰邪，單純地祛除陰邪而不扶助陽氣，往往初治有效，久則不但無效，反致纏綿不愈，其本質(zhì)即在于陽氣耗傷，病邪日進(jìn)了。
17.樹先根死而后枯，人先腎虛而后衰。
18.只有外源性兒童發(fā)燒，如大熱天悶在車廂里引起中暑時(shí)的發(fā)燒，才于大腦損傷有關(guān)，內(nèi)源性發(fā)燒一般不會(huì)造成大腦損害。但對(duì)于六個(gè)月以下的嬰兒，發(fā)熱可能意味著嚴(yán)重的問題，父母應(yīng)立即帶嬰兒去就診。如果兒童體溫達(dá)38.8度，但舒適地躺在沙發(fā)上，那么無需對(duì)其發(fā)燒進(jìn)行治療；如果兒童呈痛苦、煩躁、激惹表現(xiàn)，那么，醫(yī)生建議在溫度超過38.3度時(shí)應(yīng)予以治療。發(fā)熱，不過是陽氣與陰邪相爭的反應(yīng)。中醫(yī)治療發(fā)熱是扶助正氣、開門逐邪，調(diào)動(dòng)自身力量破寒除疾，而西醫(yī)是用苦寒藥耗傷陽氣，再來個(gè)關(guān)門留寇，壓制和破壞自我修復(fù)能力以營造和平假象。治療發(fā)熱，壓根就不存在什么中西醫(yī)結(jié)合，就是治療其他各種病癥，也不存在真正意義上的中西醫(yī)結(jié)合。
19.月初八天艾灸最好，灸后忌喝茶，至少一日。
20.夏秋之交是灸關(guān)元的最好時(shí)機(jī)，可預(yù)防禽流感；秋分時(shí)節(jié)灸足三里；秋冬養(yǎng)陰灸關(guān)元；；春分時(shí)節(jié)灸曲池可預(yù)防紅眼??；懸灸一個(gè)穴位15分鐘左右即可，對(duì)于久病患者，最好足三里、關(guān)元穴，能有灸瘡。
1.壓腿和踢毽子可以刺激足三陰經(jīng)，可以增加三陰層次的元?dú)獾牡挚沽?。?duì)于小兒來說，每天三次捏脊每次三遍，一年兩年的時(shí)間就可以完全改變孩子的體質(zhì)。
2.恢復(fù)健康的五個(gè)方法：子時(shí)睡覺，不生氣，謹(jǐn)養(yǎng)氣節(jié)，睡前洗熱水腳擦涌泉穴，灸關(guān)元、足三里。
3.回陽飲：三陰體質(zhì)的病人可以常服的藥方：制附片（即黑附片）10克，炙甘草10克，干姜10克，肉桂10克，水煎服，日一劑。（補(bǔ)陽藥的做法，先煎附子等先煎之品半個(gè)小時(shí)，然后加其他藥再煎一個(gè)半小時(shí)，服藥時(shí)間飯后為佳）
4.以瞑養(yǎng)血：暝者，閉目也，似小睡而非睡。平日閑來即略暝數(shù)分鐘，勝過晚上呼呼大睡數(shù)小時(shí)。
5.隨太陽而睡起，方是養(yǎng)生之道。逆者，首傷在心。
6.醒腦的幾個(gè)方法：按壓風(fēng)池穴，掐手指端的井穴，顛腳跟，按壓耳垂，活動(dòng)腕關(guān)節(jié)以及踝關(guān)節(jié)可以達(dá)到刺激頸部的目的，十指搓面，梳頭，鳴天鼓。
7.細(xì)節(jié)上養(yǎng)生：顛腳跟，提肛補(bǔ)腎法，預(yù)防性?。▌e人剛剛坐過的椅子不要直接一屁股坐上去），養(yǎng)正護(hù)元--小便時(shí)閉上眼睛，屏住呼吸，一直努力堅(jiān)持到小便結(jié)束，可補(bǔ)益精氣，強(qiáng)腎健腰；留住唾沫，不要輕易吐出去。
8.節(jié)氣養(yǎng)生：節(jié)氣日子里不房事，少吃肉食，保持心境平和，可吃點(diǎn)四逆湯以幫助身體補(bǔ)充元?dú)猓褐聘狡?0克，炙甘草10克，干姜10克。水煎，分兩次或三次溫服。
讀書筆記心得格式篇十三
讀書筆記主要有三大類：
1.摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習(xí)、工作或研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時(shí)間、頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘要式筆記又可分為：
(1)索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。(2)抄錄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料。
(3)摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點(diǎn)、結(jié)論摘抄下來。2.評(píng)注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對(duì)讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。評(píng)注式筆記又可分為(1)書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等。
(2)提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼?BR> (3)提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。
(4)評(píng)注就是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注解。(5)補(bǔ)充原文就是在讀完原文或文章之后，對(duì)感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。3.心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。心得式筆記可以分為：(1)札記讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的，稱札記。(2)心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。(3)綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己的.看法的筆記。
怎樣寫讀書筆記 ?
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
(一)提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
(二)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
(三)仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。
(四)評(píng)論式。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀⒅饕獌?nèi)容、評(píng)論意見。
(五)心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。
(六)存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。
(七)簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。
以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。
讀書筆記心得格式篇十四
讀書筆記怎么寫?這是很多學(xué)生都頭疼的事，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生不太清楚讀書筆記怎么寫的!不過不用怕，以下是小編整理的讀書筆記格式介紹，歡迎閱讀參考！
其實(shí)我們讀書的時(shí)候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(hào)(例如直線、曲線、括弧、三角、問號(hào)……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號(hào)式筆記。
讀書筆記做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。
(2)每一種符號(hào)所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動(dòng)。
(3)符號(hào)不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點(diǎn)，就等于沒有了重點(diǎn)，符號(hào)也就失去了它的意義。
(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。
摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對(duì)茫茫的'書海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。
做摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：
(1)要有選擇地抄錄。把文中對(duì)我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”。“少”指字?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。
(2)要忠實(shí)原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時(shí)候，又覺得某個(gè)詞用得別扭，干脆另換一個(gè)詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動(dòng)，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能改動(dòng)。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號(hào)表示。
(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的，就要把報(bào)紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時(shí)查對(duì)。
可以在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。
剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類?？梢詼?zhǔn)備幾個(gè)用來貼剪報(bào)的本子，或者把一個(gè)本子分成幾個(gè)部分，把語文知識(shí)、歷史知識(shí)、自然常識(shí)等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。
(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時(shí)間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。
讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會(huì)寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力。也是我們?cè)趯懽鲿r(shí)需要用到的。
寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來寫，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。
寫讀書筆記的方法還不止這些。同學(xué)們可以根據(jù)自己讀書的習(xí)慣去創(chuàng)新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書筆記對(duì)提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。
讀書筆記心得格式篇十五
昨天就聽同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來臨了，畢業(yè)照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結(jié)！我高興極了，唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校，我看見同學(xué)們都穿著五花八門的衣服，看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級(jí)的人都穿著統(tǒng)一的校服！本來老師也要我們穿校服，可后來轉(zhuǎn)念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統(tǒng)一，這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課，課還沒上完，老師就叫我們?nèi)ヅ恼?，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事？我們好奇地下去觀望。這個(gè)時(shí)候我看見了好幾個(gè)男生搬著照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因?yàn)榘?，我們班?9人！那就只好擠一點(diǎn)咯！我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺得別扭，因?yàn)槲艺驹诘诙?，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這個(gè)時(shí)候真想快點(diǎn)照完。一切準(zhǔn)備就緒！應(yīng)該準(zhǔn)備好開始照了吧！我這樣想著?？墒沁@個(gè)時(shí)候老師們又“湊”了過來，計(jì)劃著怎樣坐，畢業(yè)照。就這樣又過了幾分鐘，終于，一切都準(zhǔn)備好了，可是我這個(gè)時(shí)候我卻怎么也笑不起來，好郁悶??！偏偏這時(shí)又要開始了，于是我勉強(qiáng)從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容，在照的時(shí)候，我感覺我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看（還是自然美好?。。胀曛?，我們就回班了。
可是“好景不長”，當(dāng)老師講評(píng)完考卷時(shí)，又叫我們?cè)偃フ找淮巍Ｔ蚴钦障鄷r(shí)沒把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣，我們又重新排列了，這時(shí)我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面！這時(shí)我好想笑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的！這個(gè)時(shí)候我感覺有人在拔我的頭發(fā)。“是誰?。 蔽掖舐暼氯轮?。只見沒人回答，我只好就此罷休。
這次照相時(shí)，我的表情總算有些變化了，因?yàn)檎障嗬蠋熣f了一句令人搞逗的話：“好，看過來，一二三（本來要說茄子的），沒有茄子！”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張時(shí)，由于老師沒有說話了，使我們的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說了一句更為令人捧腹大笑的話：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠(yuǎn)定格在照片上，定格在每個(gè)人的心中。
讀書筆記心得格式篇十六
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡-通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己
學(xué)習(xí)
、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書筆記
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
歸納小結(jié)：
讀書筆記心得格式篇十七
讀書筆記
不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。想做好讀書筆記的你，先來看看人家做的讀書筆記吧。下面是本站小編為大家精心準(zhǔn)備的讀書筆記怎么寫，希望你喜歡。
書讀多了，時(shí)間一長印象就不深了，模糊了，甚至遺忘了。這是因?yàn)槿说挠洃浟τ邢蓿?要讀的書是無窮的。要想以有限的記憶力讀無窮的書籍而不遺忘，最好的辦法就是寫讀書筆記。 俗話說:"好記性不如爛筆頭."讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會(huì)是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說一下寫讀書筆記 的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
讀書筆記心得格式篇十八
讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會(huì)是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說一下寫讀書筆記的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡-通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己
學(xué)習(xí)
、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書筆記
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的.內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
歸納小結(jié)：
讀書筆記心得格式篇十九
《名人傳》是法國杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅曼·羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記的合集，是世界傳 記文學(xué)作品中的典范之作。通過這幾部傳記，作者試圖恢復(fù)二十世紀(jì)文學(xué)崇高的人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。該書描寫了處于不同時(shí)代、不同民族的 三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。
貝多芬——一個(gè)耳聾的音樂家，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來歡樂的英雄；
托爾斯泰——一個(gè)離家出走的老翁，一個(gè)打破生活的安寧以安撫良心的英雄。 三位偉人雖然出身經(jīng)歷不同，性格特點(diǎn)迥異，但為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，同樣都需要面對(duì)這樣那樣的困難、障礙，承受這樣的那樣的磨難、挫折或失敗的打擊，從 這個(gè)意義上講，人是生而平等的。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗的過程之中。不經(jīng)奮斗得來的享受不會(huì)給人帶來任何快樂、只有戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻后攀登上生命 的巔峰，才能感受到靈魂升華的喜悅。人生的價(jià)值是由自己創(chuàng)造的，要想讓生命迸出火花，沒有任何捷徑，也不必乞靈于神明?？梢砸暈樯袷镜闹挥幸痪湓?，那就是 貝多芬所說的：“人??！靠人自己吧！”
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的`父親并不是一個(gè)稱職的好 父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音 樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕， 也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就 成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的 大音樂家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成 功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助， 而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了 別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。早在二十世紀(jì)三四十年代，由我國著名翻 譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘 酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族??”
那么，對(duì)于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平 庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭 說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那 里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是真言?！睹藗鳌酚∽C了一句中國人的古 訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
《名人傳》首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與 個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄們的氣息?！?BR> 顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時(shí)代的偏向。在羅曼·羅蘭看來，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無形物的抗?fàn)帯Ｔ谕灰灾?他還說：“我稱為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo) 尺。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無 休無止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但 絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
讀書筆記心得格式篇一
、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己
學(xué)習(xí)
、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書筆記
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的.語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
歸納小結(jié)：
讀書筆記心得格式篇二
在我看來讀書筆記最好的方法就把書或資料直接做成思維導(dǎo)圖，比寫讀書筆記有效率多了。但在很多的時(shí)候還需要按照傳統(tǒng)的方法來寫，這是我收集的文章專門說寫讀書筆記的方法的：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡-通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己
學(xué)習(xí)
、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼Ｌ峋V可按原文的`章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的?？砷L可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。 歸納小結(jié)：
作讀書筆記不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到圖書館的作用，不但學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，更激發(fā)了學(xué)生的探索欲。
讀書筆記心得格式篇三
1、摘錄式讀書筆記
摘錄式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書筆記
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的'地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。 另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
讀書筆記心得格式篇四
自古以來，讀書一直被人們視為獲取知識(shí)、提升修養(yǎng)的有效方式。然而，僅僅讀書并不能完全發(fā)揮其價(jià)值，我們還需要學(xué)會(huì)總結(jié)與思考。心得體會(huì)式讀書筆記格式便是一種可以幫助我們更好理解、吸收書中內(nèi)容的方式。通過記錄自己的思考和感悟，我們可以更深入地體會(huì)到作者的觀點(diǎn)，提高自己的思辨能力。在這篇文章中，我將介紹心得體會(huì)式讀書筆記格式的基本內(nèi)容，以及它對(duì)讀書帶來的益處。
首先，心得體會(huì)式讀書筆記格式通常由三個(gè)部分組成：摘錄、心得體會(huì)和擴(kuò)展延伸。摘錄部分是對(duì)書中重要內(nèi)容的提取和整理，可以是直接記下段落或者摘抄關(guān)鍵句子。這有助于我們回顧和回憶書中的重要概念和觀點(diǎn)。心得體會(huì)部分是對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟的總結(jié)，可以是對(duì)作者意圖的猜測，對(duì)理論的思考，對(duì)故事情節(jié)的感悟等等。最后，擴(kuò)展延伸部分是對(duì)書中內(nèi)容的補(bǔ)充和拓展，可以是對(duì)類似話題的其他書籍和文章的引用，或者是對(duì)作者觀點(diǎn)的支持或反駁。這種格式的編寫可以讓我們更深入地思考書中的內(nèi)容，不僅能夠加深我們對(duì)書本的理解，更能鍛煉我們的思維能力。
其次，心得體會(huì)式讀書筆記格式對(duì)于讀書的益處是多方面的。首先，通過編寫這樣的筆記，我們可以更好地理解和掌握書中的知識(shí)。在整理和總結(jié)的過程中，我們需要思考和歸納作者的觀點(diǎn)，對(duì)書中的概念進(jìn)行整理和分類，這樣在以后需要用到這些知識(shí)的時(shí)候，我們可以更快地回憶起來。其次，讀書筆記可以記錄下我們的思考和感悟，讓我們更深入地思考題材、角度和立場。通過這樣的思考和總結(jié)，我們可以提升自己的思辨能力和解決問題的能力。最后，讀書筆記還可以成為我們與他人交流和分享的工具。我們可以以此為基礎(chǔ)與他人探討相關(guān)的話題，展開深入的討論，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。
然而，盡管心得體會(huì)式讀書筆記格式對(duì)于讀書有很多益處，但也有一些注意事項(xiàng)需要我們關(guān)注。首先，我們需要保持筆記的簡潔和精確，不要刻意追求篇幅的長短。要盡量精簡表達(dá)，用簡潔有力的語句抓住要點(diǎn)，避免冗余和重復(fù)。其次，我們應(yīng)該盡量注意語法和語句的準(zhǔn)確性，確保自己所表達(dá)的意思能夠清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)給讀者。最后，我們應(yīng)該盡量保持筆記的邏輯性和連貫性，使讀者能夠順暢理解我們的思路和觀點(diǎn)。
綜上所述，心得體會(huì)式讀書筆記格式是一種提高自己閱讀能力和思辨能力的重要方式。通過摘錄、心得體會(huì)和擴(kuò)展延伸三個(gè)部分的編寫，我們可以更好地掌握書中的知識(shí)，提升自己的思維能力，同時(shí)也可以與他人分享和交流。然而，我們也需要注意保持筆記的簡潔準(zhǔn)確和邏輯連貫。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種思考和思辨的過程。而心得體會(huì)式讀書筆記格式則是我們進(jìn)行這一過程的重要工具。
讀書筆記心得格式篇五
隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)的更新?lián)Q代，讀書已成為人們獲取信息和增長見識(shí)的重要途徑之一。而在讀書的過程中，良好的讀書筆記格式是不可或缺的。本文將探討心得體會(huì)式讀書筆記格式的重要性，并介紹一種連貫的五段式文章格式。
首先，心得體會(huì)式讀書筆記格式可以幫助讀者更好地理解書中的內(nèi)容。讀書不僅僅是去理解文字和句子的意思，更重要的是通過閱讀來獲取作者的思想和想法。而在讀書過程中，通過記錄心得體會(huì)，讀者可以將自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和感悟以自己的語言表達(dá)出來。這樣一方面可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解，另一方面也可以幫助讀者培養(yǎng)自己的思考能力。
其次，心得體會(huì)式讀書筆記格式有助于讀者形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在讀書過程中，我們不僅是在獲取知識(shí)，還應(yīng)該將這些知識(shí)進(jìn)行分類、整理和歸納，使其成為一個(gè)相對(duì)完整和有序的知識(shí)體系。通過記錄心得體會(huì)，我們可以將書中的主要觀點(diǎn)、觀點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系、關(guān)鍵詞等等記錄下來，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這樣不僅可以方便我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和研究中快速查找相關(guān)知識(shí)，還可以提高我們對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性的把握。
第三，心得體會(huì)式讀書筆記格式可以幫助讀者更好地進(jìn)行知識(shí)回顧和復(fù)習(xí)。在我們讀完一本書后，往往很難一下子記住書中的所有內(nèi)容，同時(shí)也很難隔一段時(shí)間后還能回憶起書中的關(guān)鍵內(nèi)容。而通過記錄心得體會(huì)，我們可以建立一個(gè)個(gè)人的讀書筆記庫，將每本書的重要內(nèi)容、關(guān)鍵觀點(diǎn)等進(jìn)行整理和總結(jié)，方便我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中進(jìn)行回顧。這樣不僅可以幫助我們鞏固已有的知識(shí)，還可以提高我們對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。
再次，心得體會(huì)式讀書筆記格式有助于讀者提升寫作能力。一個(gè)優(yōu)秀的讀者往往也是一個(gè)優(yōu)秀的作者。通過記錄心得體會(huì)，我們可以鍛煉自己的寫作能力。在整理和總結(jié)書中內(nèi)容的過程中，我們可以逐漸提升自己的表達(dá)能力和語言組織能力，從而更好地將自己的思想和觀點(diǎn)表達(dá)出來。這樣一方面可以提高我們的個(gè)人表達(dá)能力，另一方面也可以為我們未來的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，心得體會(huì)式讀書筆記格式可以幫助讀者養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。通過記錄心得體會(huì)，我們可以逐漸培養(yǎng)自己的閱讀和思考習(xí)慣。在讀書的過程中，我們需要對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行分析和思考，將自己的想法和觀點(diǎn)記錄下來。這樣不僅可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容，還可以提高我們的思考能力和創(chuàng)造力。而且，通過記錄心得體會(huì)，我們還可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。
總之，心得體會(huì)式讀書筆記格式的重要性不可忽視。它可以幫助讀者更好地理解書中內(nèi)容、形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、進(jìn)行知識(shí)回顧和復(fù)習(xí)、提升寫作能力，以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣。因此，在我們進(jìn)行讀書的過程中，我們不僅要注重獲取知識(shí)，更要注重如何做好讀書筆記，提升自己的思維能力和表達(dá)能力，為自己的學(xué)習(xí)和成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書筆記心得格式篇六
除了純粹的娛樂派朋友與匆匆過客，常駐守郭吧的人士不是四迷便是反四。由于《幻城》的緣故，自己也曾經(jīng)狂熱地做過一段時(shí)間的四迷?，F(xiàn)在不是了，倒也感覺釋然。只是對(duì)四迷與反四，自己尚有一些話要說。
喜歡一個(gè)人不是錯(cuò)。即便是馬嘉爵趙承熙之流，也有不少狂熱的fans。有不少專家學(xué)者也曾為釘在歷史恥辱柱上的人翻過案。這個(gè)很正常，因?yàn)檎l都無法還歷史一個(gè)完全真實(shí)的面目，任何一個(gè)統(tǒng)治階級(jí)都是在自己利益的驅(qū)使下來“奴化”它的子民的。作為80后作家代表之一的郭敬明，更是有數(shù)以萬計(jì)的粉絲。這些人或則喜歡他的作品，或則喜歡他的歌，或則喜歡他這個(gè)人。
對(duì)于狂熱的粉絲，我一向是尊重的。一個(gè)人的誹聞與知名度在一定意思上是呈正比的。在此，我只是希望個(gè)別為郭的抄襲事件不惜一切回辯的四迷們，你們有權(quán)利不相信，但是卻要尊重法律;還有，在癡迷一個(gè)人的同時(shí)，別丟失了自己。
我自始至終都覺得反四是一個(gè)笑話。真的，尤其是終日拿著郭四的容貌氣質(zhì)以及身材說事的人，更顯得低幼俗氣，無知不堪。至于其偏陰的作品風(fēng)格，各花入各眼吧。倘若你委實(shí)不喜歡，就請(qǐng)找喜歡的去拜讀，別在這里貶東貶西。乍看是一位指點(diǎn)江山的英雄，實(shí)則是一個(gè)十足的跳梁小丑，極盡上條下竄之能事!真正的牛人，從不會(huì)以處心積慮地貶低他人的方式來抬高自己，標(biāo)榜自己，孰不知那正是內(nèi)心怯弱恐慌的表現(xiàn)!
反四，至少是躲在郭吧搖旗吶喊著要抵制抄襲打倒郭四的人，看起來滿腔正義，實(shí)則是弱智一群。這個(gè)世界上有多少殘暴骯臟齷齪的事每天在發(fā)生，你們不去抵制，或者為抵制積蓄能量，卻偏要藏在一個(gè)小小的貼吧叫囂著我要反四啊我要反四，實(shí)在是無聊可笑到了極點(diǎn)。如果自己連毛都稱不下二兩，就不要作踐自己來嘩眾，你也取不到寵!
誠然，《夢(mèng)里花落知多少》是抄襲了，有法院的判決書作證。至于《幻城》及其他，你可以認(rèn)為其是抄襲之作，只要你真的仔細(xì)對(duì)比了相應(yīng)書籍的異同。但是對(duì)于那些幾近目不識(shí)丁的人，還請(qǐng)保留一點(diǎn)最起碼的自尊，不要隨波逐流，萬象人生中，堅(jiān)守住自我。即便是n多人都有類似的觀點(diǎn)，那充其量也不過乃一家之言。在數(shù)學(xué)上這叫命題而不叫公理!要知道正是如郭吧反四一樣鈍不可及愚不可教的人的存在，郭敬明的前路才越來越寬，越來越廣。
讀書筆記心得格式篇七
在我們的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常會(huì)遇到需要總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)的情況。而心得體會(huì)筆記正是用于記錄和分享個(gè)人體會(huì)和感悟的一種形式。然而，要想寫出一篇有條理且連貫的心得體會(huì)筆記，我們需要注意一些格式上的要求。以下是我在寫心得體會(huì)筆記過程中的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享。
二、標(biāo)題
心得體會(huì)筆記的標(biāo)題應(yīng)簡明扼要地概括內(nèi)容，讓讀者對(duì)筆記的主題一目了然。一個(gè)好的標(biāo)題能給讀者以概括的整體印象，從而吸引他們繼續(xù)閱讀。同時(shí)，標(biāo)題應(yīng)該準(zhǔn)確地反映筆記的核心內(nèi)容，不應(yīng)過于籠統(tǒng)或虛無縹緲，以免產(chǎn)生誤導(dǎo)或引起讀者的困惑。
三、內(nèi)容
在正文部分，我們應(yīng)該清晰地?cái)⑹鲂牡皿w會(huì)的內(nèi)容，并通過邏輯有序且靈活的方式進(jìn)行組織。要避免跳躍式的敘述，保持筆記的連貫性和可讀性。同時(shí)，為了使讀者更好地理解內(nèi)容，我們可以通過使用具體的例子、提供實(shí)際的案例或引用相關(guān)的理論知識(shí)來加深論述的可信度和說服力。另外，適量借用一些美麗的詞匯和修辭手法，使筆記更吸引人，增強(qiáng)筆記的藝術(shù)性也是一種不錯(cuò)的嘗試。
四、結(jié)構(gòu)
心得體會(huì)筆記應(yīng)該有一個(gè)清晰且合理的結(jié)構(gòu)。可以采用五段式的結(jié)構(gòu)，即引言、正文分述、小結(jié)和結(jié)論等四個(gè)部分。引言介紹筆記的主題和目的，正文分述核心內(nèi)容，小結(jié)概括筆記的要點(diǎn)，結(jié)論總結(jié)并提出展望。這樣的結(jié)構(gòu)既有助于讀者快速理解筆記的主旨，又方便他們查找所需信息。
五、語言
在寫心得體會(huì)筆記時(shí)，應(yīng)注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。避免使用太過口語化的詞匯和簡化的表達(dá)方式，而要選擇合適的學(xué)術(shù)或正式用語。此外，語言要簡練明了，不拖泥帶水，避免過多的修辭和夸張，以免給讀者造成困惑或誤導(dǎo)。另外，還要注意避免詞語的重復(fù)和冗余，讓筆記顯得流暢自然。最后，要適度運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和段落分隔，使文章結(jié)構(gòu)清晰明了，段落層次清晰可見。
總結(jié)
通過以上對(duì)心得體會(huì)筆記格式的探討，我們可以看到，一篇好的心得體會(huì)筆記應(yīng)注意標(biāo)題的精煉、內(nèi)容的有序，結(jié)構(gòu)的清晰和語言的準(zhǔn)確。同時(shí)，寫作時(shí)還要注重靈活應(yīng)用例證和合適的修辭手法，以提升筆記的可讀性和吸引力。在寫作過程中，我們應(yīng)遵循這些原則，同時(shí)不斷積累和提升自己的寫作能力，以更好地記錄和分享自己的體會(huì)和感悟。
讀書筆記心得格式篇八
讀書筆記不同于讀后感，雖然也有幾種分類，但有些要求是相同的。
一、讀書筆記標(biāo)題
二、下面寫書名、作者、全書字?jǐn)?shù)、出版社等資料以及你的閱讀日期（假期布置的是讀一本傳記）
三、介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色?？蓞⒖茨夸?、序言或簡介等資料。
四、重點(diǎn)寫你看過的內(nèi)容，做些摘錄，寫寫感受。（最吸引你的地方詳寫）
補(bǔ)充：抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
摘錄的后面，最好對(duì)摘錄內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、比較、分析等。
讀書筆記心得格式篇九
心得體會(huì)筆記是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中的一種記錄和總結(jié)方式。通過寫下自己的心得體會(huì)，我們可以更加深入地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也可以從中發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。使用適當(dāng)?shù)母袷娇梢宰屛覀兊男牡皿w會(huì)更加有條理和易讀。下面，我將分享一種常用的心得體會(huì)筆記格式。
段落二：標(biāo)題和日期
在書寫心得體會(huì)筆記時(shí)，我們首先需要在頂部寫下標(biāo)題和日期。標(biāo)題應(yīng)該簡明扼要地概括你的心得體會(huì)的主要內(nèi)容。例如，如果你是在上一節(jié)課上得到了一些新的啟發(fā)和思考，你可以寫下"課堂反思"作為標(biāo)題。日期則是記錄下你寫下心得體會(huì)的確切日期，這對(duì)于日后查閱和回顧非常有幫助。
段落三：關(guān)鍵點(diǎn)和總結(jié)
接下來，我們需要列出心得體會(huì)的主要關(guān)鍵點(diǎn)。這些關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)該是你在學(xué)習(xí)或工作中遇到的一些重要問題、發(fā)現(xiàn)、體會(huì)或感悟。關(guān)鍵點(diǎn)要簡潔明了，每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)可以占用一個(gè)段落。在寫完關(guān)鍵點(diǎn)后，我們還可以加上一個(gè)總結(jié)，對(duì)整個(gè)心得體會(huì)進(jìn)行一個(gè)簡要的回顧和總結(jié)。
段落四：心得體會(huì)和收獲
在這一部分，我們需要全面地展開你對(duì)這個(gè)主題的心得體會(huì)和收獲。你可以結(jié)合具體的實(shí)例和經(jīng)驗(yàn)，分享你在這個(gè)過程中的思考、感受和改變。心得體會(huì)不僅僅是對(duì)知識(shí)的消化和理解，更是對(duì)自己的成長和進(jìn)步的思考和總結(jié)。你可以談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及你如何克服和解決這些問題的過程，這將對(duì)其他人也很有啟發(fā)和幫助。
段落五：心得體會(huì)的啟示和應(yīng)用
最后，我們需要?dú)w納總結(jié)出心得體會(huì)的啟示和應(yīng)用。也就是說，在整個(gè)心得體會(huì)中，我們應(yīng)該反思和思考在以后的學(xué)習(xí)、工作或生活中如何應(yīng)用所得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這一部分應(yīng)該是對(duì)前面心得體會(huì)的深入思考和拓展，提供給讀者一些真正有用的建議和指導(dǎo)，讓他們?cè)诿鎸?duì)類似的情況時(shí)也能從中受益。
總結(jié)：
心得體會(huì)筆記格式能夠幫助我們規(guī)范和整理我們的思維和知識(shí)，將所學(xué)所獲更好地記錄下來。合理的格式安排不僅能讓我們更好地整理自己的思路，還能方便他人閱讀和理解。在書寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以按照標(biāo)題和日期、關(guān)鍵點(diǎn)和總結(jié)、心得體會(huì)和收獲、心得體會(huì)的啟示和應(yīng)用的順序進(jìn)行。通過這種連貫的五段式格式，我們可以更好地總結(jié)歸納所學(xué)，為今后的學(xué)習(xí)和成長提供更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
讀書筆記心得格式篇十
筆記是學(xué)習(xí)的重要方式之一，而心得體會(huì)筆記更是學(xué)習(xí)的得力助手。心得體會(huì)筆記的作用非常大，它可以幫助我們更好地消化和總結(jié)學(xué)到的知識(shí)，更好地提高學(xué)習(xí)效果。但是，要寫出一份優(yōu)秀的心得體會(huì)筆記，我們需要遵循一定的格式。下面，我將介紹一種常見的心得體會(huì)筆記格式，希望能對(duì)大家有所幫助。
首先，心得體會(huì)筆記的開頭應(yīng)該是一個(gè)簡潔明了的標(biāo)題。標(biāo)題應(yīng)該能夠概括心得體會(huì)的主題，并吸引讀者的注意力。例如，如果這篇心得體會(huì)筆記是關(guān)于一次公開演講的，那么標(biāo)題可以寫成“公開演講的心得體會(huì)”。通過標(biāo)題的設(shè)定，讀者可以迅速了解到這篇文章的主要內(nèi)容。
接下來，我們需要將心得體會(huì)筆記分成幾個(gè)段落，每個(gè)段落都應(yīng)該有一個(gè)明確的主題。在每個(gè)段落的開頭，我們應(yīng)該先總結(jié)一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)，并在后面加上自己的理解和感悟。這樣的設(shè)計(jì)可以幫助讀者更好地理解和消化知識(shí)，并在讀完這篇筆記后得到一些實(shí)際應(yīng)用的啟示。
第三，心得體會(huì)筆記的正文部分應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，并以事實(shí)為依據(jù)。我們可以通過自己的親身經(jīng)歷和參與來加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和理論應(yīng)用。例如，在一次團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)中，我們可以寫下自己在團(tuán)隊(duì)中的角色以及協(xié)作過程中的困難和挑戰(zhàn)，再結(jié)合相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提出自己的心得和感悟。
第四，我們需要在心得體會(huì)筆記中加入一些實(shí)例和案例。實(shí)例可以幫助理論知識(shí)更好地融入實(shí)際生活，使讀者更容易理解和接受。同時(shí)，實(shí)例還可以豐富文章的內(nèi)容，增加趣味性。如果我們能找到一些與主題相關(guān)的真實(shí)案例，并進(jìn)行分析和評(píng)論，那么讀者將更容易將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
最后，我們需要在心得體會(huì)筆記的結(jié)尾部分提出一些思考和建議。通過總結(jié)和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)不足之處并提出改進(jìn)的方向。同時(shí)，我們還可以提出一些建議，希望能給讀者帶來一些啟示和幫助。通過結(jié)尾的呼吁和展望，我們可以讓讀者更好地理解心得體會(huì)的重要性，并引起他們對(duì)于自身學(xué)習(xí)的思考。
總結(jié)起來，一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)筆記需要有一個(gè)簡潔明了的標(biāo)題，分成幾個(gè)段落，每個(gè)段落都有一個(gè)明確的主題。在每個(gè)段落的開頭，我們應(yīng)該總結(jié)一下相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)，并在后面加上自己的理解和感悟。正文部分應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，并且加入一些實(shí)例和案例。最后，在結(jié)尾部分我們需要提出一些思考和建議，并引起讀者對(duì)于自身學(xué)習(xí)的思考。遵循這樣的格式，我們將能寫出一篇連貫有序，內(nèi)容豐富，有啟發(fā)和意義的心得體會(huì)筆記。
讀書筆記心得格式篇十一
讀書，是人類追尋智慧的一種方法。而讀書筆記，則是讀書過程中的重要輔助工具，幫助讀者更好地理解和消化所讀內(nèi)容。心得體會(huì)式讀書筆記格式，尤為重要。在讀書筆記中，通過深入思考和個(gè)人心得的表達(dá)，不僅能夠讓讀者更深入地理解書中的思想，還能幫助讀者增強(qiáng)記憶和思維的靈活性。下面將結(jié)合自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，分享一種連貫的五段式文章結(jié)構(gòu)，以幫助讀者更好地撰寫出有價(jià)值的讀書筆記。
首段，引言背景。
讀書是人們獲取知識(shí)的重要途徑，而讀書筆記作為理解和記憶所讀內(nèi)容的工具，起著舉足輕重的作用。而心得體會(huì)式讀書筆記格式，則強(qiáng)調(diào)個(gè)人思考和體驗(yàn)的表達(dá)，使讀書變得更加深入和有意義。
第二段，提出主題。
心得體會(huì)式讀書筆記格式突出讀者對(duì)書中內(nèi)容的理解和思考，通過書中的細(xì)節(jié)和主題，引發(fā)自己對(duì)相關(guān)話題的思考，并在讀書筆記中表達(dá)出來，從而形成個(gè)人獨(dú)特的讀書體會(huì)。
第三段，深入解讀。
在讀書筆記中，除了對(duì)書中內(nèi)容的簡單概括和摘錄，更重要的是對(duì)書中思想的深入解讀。可以通過提出問題、分析細(xì)節(jié)、引用書中案例和引述權(quán)威人士的觀點(diǎn)等方式，對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行深層次的思考和解析。
第四段，個(gè)人心得和體會(huì)。
在讀書筆記中，個(gè)人心得和體會(huì)是重要的組成部分。通過深入思考書中的主要觀點(diǎn)和借鑒自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將自己對(duì)書中內(nèi)容的理解和感受進(jìn)行深入剖析，更進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)書籍的理解和記憶。
第五段，總結(jié)和應(yīng)用。
在讀書筆記的最后一部分，需要對(duì)整個(gè)讀書過程進(jìn)行總結(jié)，并給出適用于實(shí)際生活的建議。通過總結(jié)分析所讀書籍的主要觀點(diǎn)和自己的心得體會(huì)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的知識(shí)體系，并通過應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)際問題。
通過以上五段式的連貫結(jié)構(gòu)，我們可以更好地撰寫出一篇有價(jià)值的心得體會(huì)式讀書筆記。首先，在引言部分，我們引出讀書筆記的重要性和心得體會(huì)式讀書筆記格式的意義。接下來，在主題部分，提出個(gè)人思考和體驗(yàn)的表達(dá)是心得體會(huì)式讀書筆記的核心內(nèi)容。在深入解讀部分，我們可以通過問題提出和細(xì)節(jié)解析等方式，對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行深層次的思考和解析。而在個(gè)人心得和體會(huì)部分，通過與自己的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成獨(dú)特的讀書體會(huì)。最后，在總結(jié)和應(yīng)用部分中，對(duì)整個(gè)讀書過程進(jìn)行總結(jié)，并找出適用于實(shí)際生活的方法和建議。
通過這樣的讀書筆記格式，我們可以更好地理解書中的思想，更好地吸收和消化所讀內(nèi)容，增強(qiáng)自己的思維能力和記憶能力。讀書不僅僅是獲取知識(shí)的過程，它更是一種思考和體驗(yàn)的過程。通過讀書筆記的撰寫，我們可以將這種思考和體驗(yàn)變得更加深入和有意義，為我們的人生增添智慧的火花。
讀書筆記心得格式篇十二
每次寫作業(yè)的時(shí)候，心里都滿懷感恩。我想這種感恩的心情如果不是親身經(jīng)歷過類似于我的七年時(shí)間與抗生素和寒涼藥物所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果抗戰(zhàn)、久治不愈甚至被庸醫(yī)越治越嚴(yán)重、想自救自學(xué)中醫(yī)卻苦于找不到明師指點(diǎn)的經(jīng)歷的人是完全不能體會(huì)和明白的。我很感恩可以成為讀書群的一員，也特別感恩若素的無私分享和指點(diǎn)！看完董洪濤的《選擇中醫(yī)》，我是既感動(dòng)又感慨。感動(dòng)于作者“醫(yī)者佛”的慈心，感慨于我就是董醫(yī)生筆下那類因庸醫(yī)濫用西藥抗生素、寒涼藥把病邪趕入三陰而致重病大病之人。所幸的是，我今天尚有機(jī)會(huì)。感恩！
書中內(nèi)容豐富，從正確的健康養(yǎng)生語錄觀念（包括中醫(yī)如何看待和治療疾病、濫用抗生素的危害、得了慢性病中醫(yī)如何處理、恢復(fù)健康等）、防病之道、養(yǎng)生之道、治療之方、針灸、排病反應(yīng)到飲食禁忌、服藥注意事項(xiàng)皆全，是一本非常有參考價(jià)值的健康指導(dǎo)書。以下是我個(gè)人認(rèn)為比較觸動(dòng)的理念和部分養(yǎng)生方法的讀書筆記，有關(guān)辯證的內(nèi)容因所學(xué)尚淺，今后有所得后再來總結(jié)。
1.當(dāng)前中醫(yī)為什么治病效果這么差？濫用清熱寒涼藥是導(dǎo)致中醫(yī)療效下降的重要原因之一。
2.中醫(yī)治病為什么效果非常好，因?yàn)橹嗅t(yī)是治療病的`人，而現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在治療人的病。
3.三分治，七分養(yǎng)---治療疾病，一半在藥物，一半在人事。
4.中醫(yī)不完全相信各種化驗(yàn)指標(biāo)。西方現(xiàn)代醫(yī)學(xué)大量地應(yīng)用了機(jī)器診斷，病人迷惑于各種檢驗(yàn)指標(biāo)，卻忽略了對(duì)自己癥狀的觀察，不少人甚至相信機(jī)器不相信自己的身體。其實(shí)，機(jī)器提供的指標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)疾病的診斷與治療。機(jī)器只能在已經(jīng)發(fā)生了器質(zhì)性疾病時(shí)才能發(fā)現(xiàn)。
5.所謂中藥，就是自然界的萬物。吃中藥是改變體質(zhì)的一個(gè)非常重要的途徑之一。
6.是藥三分毒，治病就是以毒攻毒的過程。
7.沒有哪個(gè)西藥是不傷胎的。
8.維生素聽起來是個(gè)好東西，但同樣不可濫用。國外有大量服用復(fù)合維生素保健長壽的做法，是非常愚蠢的。
9.熱氣其實(shí)是陽虛于下，陰火上炎為患----下焦丹田里的陽火旺盛則不易起陰火，即使吃點(diǎn)上火的東西也不會(huì)上火。陽氣如果在下焦充足了，熱氣也就不存在了。
10.上火就是火在上，寒在下，就是陽氣不足于下，而虛火上炎于頭面，出現(xiàn)頭面耳眼口鼻喉的各種火熱癥狀，如痤瘡、咽喉腫痛、扁桃體炎、面紅、眼紅、耳中生瘡、牙齦炎、口腔潰瘍以及頭暈、頭痛等，扶陽即可治療此類病癥，根本不需要用苦寒的消炎藥，其結(jié)果是閉門留寇，反生大病。實(shí)際上有沒有真正的上火呢？當(dāng)然有，真正的上火小便灼熱，口渴飲冷，稍微用點(diǎn)苦寒藥就好了，何需治療數(shù)月數(shù)年。
11.喝涼茶過多會(huì)直接損傷中陽，這是中焦脾胃之陽，也就是我們的后天之本。
12.抗生素，包括口服藥以及掛水、注射藥，藥物本身即損傷陽氣。冬天掛水更傷陽氣，因此，在冬天不得不掛水時(shí)，最好先把藥液溫暖了，然后再掛。而且，最好弄個(gè)小棉襖套住藥液瓶以保溫。（抗生素并非不是好藥，相火太旺之人，也可以應(yīng)用，只是現(xiàn)在有些濫用而已。）
13.激素，包括含氮激素以及類固醇激素，都可導(dǎo)致陽氣極大地?fù)p傷，使用要慎之又慎。解熱鎮(zhèn)痛藥、抗風(fēng)濕類藥傷陽氣，比如吲哚美辛，屬寒涼性質(zhì)。各種降糖、降壓、降脂藥以壓以降以抑制為主，雖然能暫時(shí)控制癥狀，但從來不能完全治好，病人要終生服藥，本來病就屬陽氣不足，邪氣內(nèi)入而致，結(jié)果因?yàn)閼?yīng)用了這些藥物之后，反倒令陽氣更加匱乏，身體越發(fā)虛弱。鎮(zhèn)靜劑，包括抗精神病藥物、各種止痛藥、等的特點(diǎn)是激發(fā)人體潛藏的真精真陽，從而使病態(tài)的陰陽暫時(shí)恢復(fù)升降的功能，達(dá)到鎮(zhèn)靜的目的，其結(jié)果是耗損了陽氣，也就是壓制了生命，比如小兒昏迷驚厥，中醫(yī)以扶陽強(qiáng)心法，但西醫(yī)卻主張用安定控制驚厥，結(jié)果導(dǎo)致不少病人陽脫而因此不治。
14.西醫(yī)治病，是對(duì)癥治療，以病用藥。中醫(yī)治療，對(duì)證治療，辯證處方。
15.治療慢性病，關(guān)鍵還在于病人自我保養(yǎng)腎精---人的生命潛力。
16.“陽常不足而陰常有余”，扶陽的生命意義在于可以改變?nèi)庴w質(zhì)，增加陽氣，漸而陽氣可以化去陰邪，單純地祛除陰邪而不扶助陽氣，往往初治有效，久則不但無效，反致纏綿不愈，其本質(zhì)即在于陽氣耗傷，病邪日進(jìn)了。
17.樹先根死而后枯，人先腎虛而后衰。
18.只有外源性兒童發(fā)燒，如大熱天悶在車廂里引起中暑時(shí)的發(fā)燒，才于大腦損傷有關(guān)，內(nèi)源性發(fā)燒一般不會(huì)造成大腦損害。但對(duì)于六個(gè)月以下的嬰兒，發(fā)熱可能意味著嚴(yán)重的問題，父母應(yīng)立即帶嬰兒去就診。如果兒童體溫達(dá)38.8度，但舒適地躺在沙發(fā)上，那么無需對(duì)其發(fā)燒進(jìn)行治療；如果兒童呈痛苦、煩躁、激惹表現(xiàn)，那么，醫(yī)生建議在溫度超過38.3度時(shí)應(yīng)予以治療。發(fā)熱，不過是陽氣與陰邪相爭的反應(yīng)。中醫(yī)治療發(fā)熱是扶助正氣、開門逐邪，調(diào)動(dòng)自身力量破寒除疾，而西醫(yī)是用苦寒藥耗傷陽氣，再來個(gè)關(guān)門留寇，壓制和破壞自我修復(fù)能力以營造和平假象。治療發(fā)熱，壓根就不存在什么中西醫(yī)結(jié)合，就是治療其他各種病癥，也不存在真正意義上的中西醫(yī)結(jié)合。
19.月初八天艾灸最好，灸后忌喝茶，至少一日。
20.夏秋之交是灸關(guān)元的最好時(shí)機(jī)，可預(yù)防禽流感；秋分時(shí)節(jié)灸足三里；秋冬養(yǎng)陰灸關(guān)元；；春分時(shí)節(jié)灸曲池可預(yù)防紅眼??；懸灸一個(gè)穴位15分鐘左右即可，對(duì)于久病患者，最好足三里、關(guān)元穴，能有灸瘡。
1.壓腿和踢毽子可以刺激足三陰經(jīng)，可以增加三陰層次的元?dú)獾牡挚沽?。?duì)于小兒來說，每天三次捏脊每次三遍，一年兩年的時(shí)間就可以完全改變孩子的體質(zhì)。
2.恢復(fù)健康的五個(gè)方法：子時(shí)睡覺，不生氣，謹(jǐn)養(yǎng)氣節(jié)，睡前洗熱水腳擦涌泉穴，灸關(guān)元、足三里。
3.回陽飲：三陰體質(zhì)的病人可以常服的藥方：制附片（即黑附片）10克，炙甘草10克，干姜10克，肉桂10克，水煎服，日一劑。（補(bǔ)陽藥的做法，先煎附子等先煎之品半個(gè)小時(shí)，然后加其他藥再煎一個(gè)半小時(shí)，服藥時(shí)間飯后為佳）
4.以瞑養(yǎng)血：暝者，閉目也，似小睡而非睡。平日閑來即略暝數(shù)分鐘，勝過晚上呼呼大睡數(shù)小時(shí)。
5.隨太陽而睡起，方是養(yǎng)生之道。逆者，首傷在心。
6.醒腦的幾個(gè)方法：按壓風(fēng)池穴，掐手指端的井穴，顛腳跟，按壓耳垂，活動(dòng)腕關(guān)節(jié)以及踝關(guān)節(jié)可以達(dá)到刺激頸部的目的，十指搓面，梳頭，鳴天鼓。
7.細(xì)節(jié)上養(yǎng)生：顛腳跟，提肛補(bǔ)腎法，預(yù)防性?。▌e人剛剛坐過的椅子不要直接一屁股坐上去），養(yǎng)正護(hù)元--小便時(shí)閉上眼睛，屏住呼吸，一直努力堅(jiān)持到小便結(jié)束，可補(bǔ)益精氣，強(qiáng)腎健腰；留住唾沫，不要輕易吐出去。
8.節(jié)氣養(yǎng)生：節(jié)氣日子里不房事，少吃肉食，保持心境平和，可吃點(diǎn)四逆湯以幫助身體補(bǔ)充元?dú)猓褐聘狡?0克，炙甘草10克，干姜10克。水煎，分兩次或三次溫服。
讀書筆記心得格式篇十三
讀書筆記主要有三大類：
1.摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習(xí)、工作或研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來的筆記形式。摘錄原文后要注明出處，包括題、作者、出版單位、出版時(shí)間、頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘要式筆記又可分為：
(1)索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。(2)抄錄原文就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為以后應(yīng)用的原始材料。
(3)摘要是在理解原文的基礎(chǔ)上，按照原文的順序，扼要的地把書中的觀點(diǎn)、結(jié)論摘抄下來。2.評(píng)注式筆記這是一種在閱讀中寫出自己對(duì)讀物內(nèi)容的看法的筆記形式。評(píng)注式筆記又可分為(1)書頭批注這是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白和加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等。
(2)提綱就是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱挈領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜怼?BR> (3)提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。
(4)評(píng)注就是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注解。(5)補(bǔ)充原文就是在讀完原文或文章之后，對(duì)感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。3.心得式筆記心得式筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。心得式筆記可以分為：(1)札記讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的，稱札記。(2)心得也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。(3)綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己的.看法的筆記。
怎樣寫讀書筆記 ?
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
(一)提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。
(二)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運(yùn)用。
(三)仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會(huì)運(yùn)用。
(四)評(píng)論式。主要是對(duì)讀物中的人物、事件加以評(píng)論，以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何?？煞譃闀⒅饕獌?nèi)容、評(píng)論意見。
(五)心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。即隨感。
(六)存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請(qǐng)教，達(dá)到弄懂的目的。
(七)簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。
以上各種形式，可由淺入深逐步掌握。
讀書筆記心得格式篇十四
讀書筆記怎么寫?這是很多學(xué)生都頭疼的事，因?yàn)橛胁簧賹W(xué)生不太清楚讀書筆記怎么寫的!不過不用怕，以下是小編整理的讀書筆記格式介紹，歡迎閱讀參考！
其實(shí)我們讀書的時(shí)候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號(hào)(例如直線、曲線、括弧、三角、問號(hào)……等等)勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號(hào)式筆記。
讀書筆記做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書，不應(yīng)該亂批亂畫。
(2)每一種符號(hào)所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來，不要隨意改動(dòng)。
(3)符號(hào)不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈，劃上線，全都成了重點(diǎn)，就等于沒有了重點(diǎn)，符號(hào)也就失去了它的意義。
(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。
摘錄式筆記就是把我們從書上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來。這種方法看起來比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來，面對(duì)茫茫的'書海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。
做摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問題：
(1)要有選擇地抄錄。把文中對(duì)我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”。“少”指字?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。
(2)要忠實(shí)原文。書里有段話，我們覺得挺好，想把它抄下來。抄的時(shí)候，又覺得某個(gè)詞用得別扭，干脆另換一個(gè)詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動(dòng)，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能改動(dòng)。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號(hào)表示。
(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書里第幾頁抄錄的，作者是誰。如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的，就要把報(bào)紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時(shí)查對(duì)。
可以在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來，經(jīng)過整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡便。
剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：
(1)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類?？梢詼?zhǔn)備幾個(gè)用來貼剪報(bào)的本子，或者把一個(gè)本子分成幾個(gè)部分，把語文知識(shí)、歷史知識(shí)、自然常識(shí)等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。
(2)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時(shí)間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙，哪一年哪一期等。
(3)短小的剪貼筆記也可以作為讀書卡片的內(nèi)容。
讀完一本好書或一篇好的文章，將自己的感想和體會(huì)寫出來，這種讀書筆記就是感想式筆記，也叫讀后感。這種讀書筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力。也是我們?cè)趯懽鲿r(shí)需要用到的。
寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來寫，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。
寫讀書筆記的方法還不止這些。同學(xué)們可以根據(jù)自己讀書的習(xí)慣去創(chuàng)新。假如我們把每一篇好文章比喻成一朵花，寫讀書筆記就好像在萬花叢中采集花蜜。天長日久，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書筆記對(duì)提高自己的閱讀和寫作能力有事半功倍的效果。
讀書筆記心得格式篇十五
昨天就聽同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來臨了，畢業(yè)照。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結(jié)！我高興極了，唱著歌兒哼著小曲向?qū)W校走去。
在學(xué)校，我看見同學(xué)們都穿著五花八門的衣服，看起來他們也精心打扮了一番。而別的班級(jí)的人都穿著統(tǒng)一的校服！本來老師也要我們穿校服，可后來轉(zhuǎn)念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統(tǒng)一，這樣太單調(diào)。
第一節(jié)課，課還沒上完，老師就叫我們?nèi)ヅ恼?，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事？我們好奇地下去觀望。這個(gè)時(shí)候我看見了好幾個(gè)男生搬著照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因?yàn)榘?，我們班?9人！那就只好擠一點(diǎn)咯！我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的旁邊，我們按順序站好，可我總覺得別扭，因?yàn)槲艺驹诘诙?，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這個(gè)時(shí)候真想快點(diǎn)照完。一切準(zhǔn)備就緒！應(yīng)該準(zhǔn)備好開始照了吧！我這樣想著?？墒沁@個(gè)時(shí)候老師們又“湊”了過來，計(jì)劃著怎樣坐，畢業(yè)照。就這樣又過了幾分鐘，終于，一切都準(zhǔn)備好了，可是我這個(gè)時(shí)候我卻怎么也笑不起來，好郁悶??！偏偏這時(shí)又要開始了，于是我勉強(qiáng)從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容，在照的時(shí)候，我感覺我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看（還是自然美好?。。胀曛?，我們就回班了。
可是“好景不長”，當(dāng)老師講評(píng)完考卷時(shí)，又叫我們?cè)偃フ找淮巍Ｔ蚴钦障鄷r(shí)沒把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣，我們又重新排列了，這時(shí)我站在了第一排。不料校長卻端端正正地坐在了我的前面！這時(shí)我好想笑，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)校長的頭上有一塊頭發(fā)是禿的！這個(gè)時(shí)候我感覺有人在拔我的頭發(fā)。“是誰?。 蔽掖舐暼氯轮?。只見沒人回答，我只好就此罷休。
這次照相時(shí)，我的表情總算有些變化了，因?yàn)檎障嗬蠋熣f了一句令人搞逗的話：“好，看過來，一二三（本來要說茄子的），沒有茄子！”這句話不禁使我們笑了起來。照第二張時(shí)，由于老師沒有說話了，使我們的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說了一句更為令人捧腹大笑的話：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠(yuǎn)定格在照片上，定格在每個(gè)人的心中。
讀書筆記心得格式篇十六
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡-通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己
學(xué)習(xí)
、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書筆記
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
歸納小結(jié)：
讀書筆記心得格式篇十七
讀書筆記
不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學(xué)研究和寫作能力。想做好讀書筆記的你，先來看看人家做的讀書筆記吧。下面是本站小編為大家精心準(zhǔn)備的讀書筆記怎么寫，希望你喜歡。
書讀多了，時(shí)間一長印象就不深了，模糊了，甚至遺忘了。這是因?yàn)槿说挠洃浟τ邢蓿?要讀的書是無窮的。要想以有限的記憶力讀無窮的書籍而不遺忘，最好的辦法就是寫讀書筆記。 俗話說:"好記性不如爛筆頭."讀書筆記可以彌補(bǔ)腦力的不足，是記憶的貯存器。讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會(huì)是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說一下寫讀書筆記 的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
讀書筆記心得格式篇十八
讀書筆記怎么寫呢?寫讀書筆記通常會(huì)是學(xué)生最為頭疼的作業(yè)。下面就說一下寫讀書筆記的方法：
讀書筆記一般分為摘錄、提綱、批注、心得幾種，格式及寫法并不艱深，心得筆記中的讀后感有點(diǎn)麻煩，但只要懂得論點(diǎn)、論據(jù)和論證這三要素的關(guān)系，就會(huì)輕松拿下，因?yàn)樽x后感不過就是一種議論文而矣。我覺得以失敗告終，是因?yàn)槟銓W(xué)而不用。很多應(yīng)用文種只有在將來的工作實(shí)踐中才能具體應(yīng)用，而讀書筆記屬日用文類，應(yīng)即學(xué)即用。 你猜：一定要說到頭懸梁錐刺骨和螢?zāi)矣逞┝税?再不就要說書山有路學(xué)海無涯的話?總不至于說書中自有黃金屋書中自有顏如玉吧?你很聰明，并且對(duì)書敬畏而疏遠(yuǎn)。電視、卡-通書和流行歌已經(jīng)瓜分了你的心田，可我還想為書開墾出一畝三分地兒。
讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。這“手到”就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，寫好讀書筆記。常用的形式有：
1、摘要式讀書筆記
摘要式讀書筆記，是在讀書時(shí)把與自己
學(xué)習(xí)
、工作、研究的問題有關(guān)的語句、段落等按原文準(zhǔn)確無誤地抄錄下來。摘錄原文后要注明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便于引用和核實(shí)。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標(biāo)準(zhǔn)。摘錄式筆記可分為：
(1)索引讀書筆記
(2)抄錄原文讀書筆記
抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
2、評(píng)注式讀書筆記
評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情。評(píng)注式筆記有時(shí)對(duì)摘錄的要點(diǎn)做概括的說明。評(píng)注式筆記有下列幾種：
(1)書頭批注
書頭批注，是一種最簡易的讀書筆記作法。就是在讀書的時(shí)候，把書中重要的地方和自己體會(huì)最深的地方，用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號(hào)，或者在空白處加批注，或者是折頁、夾紙條作記號(hào)等等。這種筆記方法不但對(duì)書中的內(nèi)容可以加深理解，也為日后查找提供了方便。
(2)提綱
提綱是用綱要的形式把一本書或一篇文章的論點(diǎn)、論據(jù)提綱摯領(lǐng)地?cái)⑹龀鰜?。提綱可按原文的章節(jié)、段落層次，把主要的內(nèi)容扼要地寫出來。提綱讀書筆記可以采用原文的語句和自己的語言相結(jié)合的方式來寫。
(3)提要
提要和提綱不同。提綱是逐段寫出來的要點(diǎn)，提要是綜合全文寫出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語言扼要地寫出讀物的.內(nèi)容。提要除客觀敘述讀物內(nèi)容外，帶有一些評(píng)述的性質(zhì)。
另一種提要，是對(duì)一篇文章或一本書的內(nèi)容梗概作簡要的說明。
(4)評(píng)注讀書筆記
評(píng)注讀書筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋，這樣的讀書筆記叫作評(píng)注筆記。例如魯迅讀《蕙櫋雜志》中的一段：清嚴(yán)無照《蕙櫋雜志》：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。
案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺·書苑折枝(二)》)
(5)補(bǔ)充原文讀書筆記
補(bǔ)充原文的讀書筆記，是在讀完原書或文章之后，感到有不滿足的地方進(jìn)行補(bǔ)充。需要注意的是補(bǔ)充原文不是隨意地加以補(bǔ)充，而是要圍繞中心思想加以引申或發(fā)揮。
3、心得式讀書筆記
心得式讀書筆記，是在讀書之后寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想、體會(huì)和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種：
(1)札記
札記也叫札記，是讀書時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結(jié)合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
(2)心得
心得筆記也叫讀后感。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來。這些讀書筆記，可以寫讀書時(shí)的
心得體會(huì)
，也可以寫對(duì)原文的某些論點(diǎn)的發(fā)揮或提出批評(píng)、商榷的意見。寫這種筆記，一般是以自己的語言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?BR> (3)綜合讀書筆記
綜合讀書筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問題的書文后，抓住中心評(píng)論它們的觀點(diǎn)、見解，提出自己看法的筆記。
上述三種類型的讀書筆記，不論采用哪一種類型，目是都是為學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究和寫作服務(wù)。作筆記時(shí)開始可采用摘要式，以后讀書多了，有了比較，產(chǎn)生了看法，就可以寫譯注式，至于心得式是更進(jìn)一步了，它是屬于科學(xué)研究的范疇。
歸納小結(jié)：
讀書筆記心得格式篇十九
《名人傳》是法國杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅曼·羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部傳記的合集，是世界傳 記文學(xué)作品中的典范之作。通過這幾部傳記，作者試圖恢復(fù)二十世紀(jì)文學(xué)崇高的人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。該書描寫了處于不同時(shí)代、不同民族的 三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。
貝多芬——一個(gè)耳聾的音樂家，一個(gè)被命運(yùn)捉弄的人，一個(gè)用痛苦換來歡樂的英雄；
托爾斯泰——一個(gè)離家出走的老翁，一個(gè)打破生活的安寧以安撫良心的英雄。 三位偉人雖然出身經(jīng)歷不同，性格特點(diǎn)迥異，但為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，同樣都需要面對(duì)這樣那樣的困難、障礙，承受這樣的那樣的磨難、挫折或失敗的打擊，從 這個(gè)意義上講，人是生而平等的。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗的過程之中。不經(jīng)奮斗得來的享受不會(huì)給人帶來任何快樂、只有戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻后攀登上生命 的巔峰，才能感受到靈魂升華的喜悅。人生的價(jià)值是由自己創(chuàng)造的，要想讓生命迸出火花，沒有任何捷徑，也不必乞靈于神明?？梢砸暈樯袷镜闹挥幸痪湓?，那就是 貝多芬所說的：“人??！靠人自己吧！”
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的`父親并不是一個(gè)稱職的好 父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音 樂。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕， 也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就 成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的 大音樂家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成 功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助， 而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴?，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了 別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。早在二十世紀(jì)三四十年代，由我國著名翻 譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘 酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族??”
那么，對(duì)于今天的讀者來說，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平 庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭 說，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說普通的人都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那 里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是真言?！睹藗鳌酚∽C了一句中國人的古 訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
《名人傳》首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與 個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進(jìn)來！呼吸一下英雄們的氣息?！?BR> 顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時(shí)代的偏向。在羅曼·羅蘭看來，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)，是自我同無形物的抗?fàn)帯Ｔ谕灰灾?他還說：“我稱為英雄的，并非以思或強(qiáng)力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo) 尺。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無 休無止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但 絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。