隨著時間的推移，總結(jié)成為了評估個人和團(tuán)隊(duì)的重要工具之一。在寫總結(jié)時，要注意言簡意賅，突出重點(diǎn)，避免過多的廢話和空洞的陳述。您會在以下的范文中發(fā)現(xiàn)許多優(yōu)秀的總結(jié)寫作技巧和寫作風(fēng)格。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
今年六月，剛走出大學(xué)校園的我，帶著幾分懵懂與恐懼感步入了 這個物欲橫流錯綜復(fù)雜的大社會，在經(jīng)過層層篩選后，我來到了銅川 職業(yè)技術(shù)學(xué)院建工系這個溫暖的大家庭中。
回顧這一學(xué)期來的班主任工作， 接五年制中職是我走上工作崗位 中的第一次重大嘗試和挑戰(zhàn)，深刻體會到班主任工作其實(shí)是一門藝 術(shù)，一項(xiàng)技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。
所以， 班主任工作雖然非常繁瑣， 但收獲很多， 主要表現(xiàn)在以下方面
一、學(xué)會正確關(guān)愛學(xué)生， “誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生。
”我認(rèn)為 班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交 流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展 一切工作的基礎(chǔ)。所以，我經(jīng)常一到下課或課余時間就來到學(xué)生宿舍 和班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，了解班級學(xué)生主 要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析原因所在。并和家長溝通，了解學(xué)生的家庭和成長環(huán)境，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
對于后進(jìn)生，應(yīng)個別教育，個別交流，給他們以更多的關(guān)注，更 多的投入，并與其家長溝通，了解學(xué)生的各種情況，和家長配合，采 取適當(dāng)?shù)姆椒▽λ麄兊难孕羞M(jìn)行教育，對于這些后進(jìn)生的教育，班主 任要耐心，但不能遷就，在思想教育后，還應(yīng)按學(xué)生守則給予適當(dāng)?shù)?懲罰。
對于優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容 易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對 這類學(xué)生，不能寵壞他們，更不能遷就他們。應(yīng)時時提醒他們“做學(xué) 問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純 是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被 人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才 能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
對于中等生，他們往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較 穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后 進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重 視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào) 動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、 信任他們。
二、學(xué)會展現(xiàn)自我和樹立威信 “桃李不語，下自成蹊” ，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一 點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，我覺得使學(xué)生對你" 既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友， 這樣才能樹立起班主任崇高的威信，也會使教育取得事半功倍的效 果。
三、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求、公平寬容 由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他學(xué)生不同， 如果按普通學(xué)生那 樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職生教 育工作，就要做耐心細(xì)致，但絕不意味著放松對他們的管理。
其次，要公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計(jì)較過去。雖然有時學(xué) 生的行為會讓我們很生氣，但學(xué)生始終是學(xué)生，我們要有較高的思想 覺悟，不能因?yàn)閷W(xué)生的不懂事而對其生氣，失望和絕望，進(jìn)而影響對 其關(guān)注和教育。
四、及時工作 一學(xué)期下來的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，做學(xué)生工作千萬不能拖沓，學(xué) 生出現(xiàn)問題要及時處理，及時教育，如果不及時處理，學(xué)生潛意識里 很容易形成惰性，進(jìn)而小事不斷，嚴(yán)重影響班主任工作。
一個學(xué)期以來，我較認(rèn)真的完成了我校輔導(dǎo)員的日常工作，主要 包括以下方面
1.按時入住公寓值班，定期進(jìn)行雙值周檢查。
2.督促學(xué)生整理宿舍內(nèi)務(wù)，并及時對宿舍衛(wèi)生進(jìn)行評比。
一、班里的學(xué)生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度 不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。沉 迷網(wǎng)絡(luò)，為了提高他們的學(xué)習(xí)成績和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，我也有做 經(jīng)常性的思想工作，但效果不佳。所以，在下一步工作中，我不僅關(guān) 注他們的行為養(yǎng)成，也要投入更多的精力去提高他們的學(xué)習(xí)成績。
二、創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。但由于我剛 接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班，又缺乏對男生班級的管理經(jīng)驗(yàn)，在對于班級情況 還不清楚和不了解的情況下，沒有及時調(diào)整班干隊(duì)伍，所以在下一步 我工作中我將會慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍， 這樣班主任工作才能逐 漸從繁重走向簡單與輕松。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
共
青團(tuán)工作要發(fā)揮全體團(tuán)員的整體力量,講求團(tuán)隊(duì)精神,只有充分調(diào)動共青團(tuán)中每一分子的積極性和創(chuàng)造性,才能出色的完成團(tuán)的各項(xiàng)工作。校團(tuán)委的青年干部們深知這一點(diǎn)。于是，他們把統(tǒng)一全體團(tuán)員的思想觀念，調(diào)動全體團(tuán)員的工作熱情作為團(tuán)委工作的一個重要方面，著力建設(shè)一支具有強(qiáng)勁凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
首先，團(tuán)委統(tǒng)一了工作目標(biāo)，明確了工作重點(diǎn)，將培養(yǎng)一批有能力的團(tuán)員干部，推出一兩個先進(jìn)團(tuán)支部，打造一支高效率的團(tuán)員隊(duì)伍作為工作主線，以點(diǎn)帶面，用優(yōu)秀團(tuán)干部及優(yōu)秀團(tuán)員的示范力量激發(fā)全體團(tuán)員的參與熱情，調(diào)動他們追求先進(jìn)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)全員進(jìn)步。同時，他們對團(tuán)的各項(xiàng)工作做了具體分工，使團(tuán)委工作達(dá)到了科學(xué)化、條理化、規(guī)范化的要求。
其次，團(tuán)委把培養(yǎng)和使用學(xué)生干部作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，本著“大膽使用，嚴(yán)格要求”的原則，給予他們充分的信任，引導(dǎo)他們積極工作。他們定期召開全體團(tuán)干會議，統(tǒng)一團(tuán)員干部們的思想，提高團(tuán)員干部們對團(tuán)的工作的認(rèn)識，讓他們明確自己身上所擔(dān)負(fù)的重任，激勵他們的責(zé)任感，從而更好地為全體團(tuán)員服務(wù)，出色完成團(tuán)交給他們的各項(xiàng)任務(wù)。同時，團(tuán)委還借此機(jī)會了解各支部的工作情況，解決各支部團(tuán)員干部們工作中遇到的種種問題，對如何管理團(tuán)員，如何組織團(tuán)員統(tǒng)一開展工作做了理論和方法指導(dǎo)，各支部團(tuán)員干部之間也做了經(jīng)驗(yàn)交流，提高了團(tuán)員干部的管理與組織能力，建成了一支精干、高效的學(xué)生團(tuán)干隊(duì)伍，加強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
再次，團(tuán)委指導(dǎo)各級團(tuán)干針對各支部具體情況對各支部團(tuán)員作思想動員，讓全體團(tuán)員明確青年團(tuán)員肩負(fù)的責(zé)任及自己應(yīng)盡的義務(wù)，激起全體團(tuán)員青年充實(shí)自我、完善自我、超越自我的信心，增添他們與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自身價值的勇氣，振奮他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的士氣。以星星之火燃起燎原之勢，從而取得團(tuán)員整體素質(zhì)的全面提高。
群策群力定方法
一位哲人說：如果我們一人有一個蘋果，互相交換，手中仍然只有一個蘋果;但是，如果我們一人有一種思想，交換一下，那么，我們每人將會有兩種思想，甚至更多。做共青團(tuán)工作，需要的不只是一個有思想的人，而是眾多有思想的人團(tuán)結(jié)一心，在不斷交流中碰撞出思想的火花，這樣才能使團(tuán)的工作在不斷求新中煥發(fā)異彩。
東中團(tuán)委有三個人，一個人的智慧是有限的，集中三個人的智慧就不可同日而語了。他們?nèi)?，心想一處，力使一方，所思所為都向著同一個目標(biāo)：在東中打造一支強(qiáng)有力的團(tuán)員隊(duì)伍。如何做好團(tuán)員管理工作，他們共同商議;如何進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)，提高團(tuán)干素質(zhì)，他們協(xié)商討論;如何組織團(tuán)隊(duì)活動，充分高效地發(fā)揮團(tuán)的號召力量，他們學(xué)習(xí)研討。為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，他們沒有絲毫懈怠。
同時，校團(tuán)委還注重發(fā)揮團(tuán)干們的積極主動性，讓他們意識到自己是團(tuán)的工作的主動參與者，不能單是被動的依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)，更應(yīng)當(dāng)多用自己的腦子思考問題，選擇更適合自己及其他團(tuán)員們的方式去完成各項(xiàng)任務(wù)，這樣才能體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性和團(tuán)的工作的特色。在工作中，校團(tuán)委除定期要求團(tuán)干們針對各階段工作提出意見外，還倡導(dǎo)他們主動對團(tuán)的工作提出合理化建議和工作設(shè)想。對他們所提出的問題高度重視，積極采納他們的建設(shè)性意見。校團(tuán)委的肯定增強(qiáng)了團(tuán)干部們搞好工作的信心，也提高了他們繼續(xù)用心工作的興趣。
此外，校團(tuán)委還注意充分調(diào)動和發(fā)揮各班團(tuán)支部的積極性，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在實(shí)踐中進(jìn)行探索。在團(tuán)隊(duì)活動的組織形式上，向來是各支部全體團(tuán)員共同活動，但有一個支部卻率先打破了這種固定模式，通過全體團(tuán)員及團(tuán)干部的共同商討，他們將全體團(tuán)員分為了二十幾個團(tuán)小組，并任命了團(tuán)小組長，以小組競賽的形式開展團(tuán)隊(duì)活動，既方便管理又提高了全體團(tuán)員的參與積極性。這個支部的舉措無疑是一種大膽的創(chuàng)新，他們的團(tuán)隊(duì)活動也從此開展的有聲有色，步入了一個嶄新的階段。校團(tuán)委及時將他們的做法推廣到全校，很大程度的調(diào)動了全體團(tuán)員參加團(tuán)隊(duì)活動的積極性。
活動繽紛春意濃
豐富多彩的活動是開展共青團(tuán)工作的有效載體，是共青團(tuán)對青年團(tuán)員進(jìn)行潛移默化的思想教育的最好形式，也是調(diào)動全體團(tuán)員青年的積極性，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力的最好時機(jī)。為此，校團(tuán)委配合學(xué)校的各項(xiàng)工作并結(jié)合共青團(tuán)活動的自身特點(diǎn)開展了一系列活動。
1、三月，舉辦了東中“金思力”杯青年才藝大賽。
張念、婁鳳玲等同學(xué)脫穎而出，充分顯示了他們的才情，在其他學(xué)生面前展示了他們的青春魅力。
2、四月，開展了評選東中“十佳青年
”的活動。表彰了一批與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的優(yōu)秀團(tuán)員青年，宣傳了他們的先進(jìn)事跡，號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們高尚的品德，崇高的精神。
3、四月，配合團(tuán)市委相關(guān)精神，舉辦了__中學(xué)英語演講大賽。大賽取得了圓滿成功，涌現(xiàn)出了鄭鴿翔、許岳玲等十二位優(yōu)秀選手，極大的激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
4、五月，在全校團(tuán)員青年中開展了公民道德建
設(shè)主題教育。為讓這次活動取得良好效果，我們分別組織了征文活動和知識競賽，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎勵。很好地貫徹了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，推動了公民道德建設(shè)主題教育的開展。
5、九月，舉辦了東中第五屆校園歌手大賽。
這次活動歷時一個月,來自全校的86名歌手經(jīng)過兩輪角逐,丁曉娜、董菁菁等十位同學(xué)被評為校園十佳歌手，豐富了青年團(tuán)員的課余文化生活，營造了積極向上，健康和諧的校園文化氛圍。
6、九至十月，應(yīng)團(tuán)市委和市教育局的要求，組織在校學(xué)生觀看了話劇《游戲陷阱》,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的法制意識,提高了他們自覺抵制社會不良習(xí)氣的能力。
而且我們組織學(xué)生認(rèn)真寫了觀后感，經(jīng)校團(tuán)委精心修改后參加了團(tuán)市委的評獎活動，取得了較好的名次。王程程、宋麗妮同學(xué)分別獲得了一、三等獎，我校也被評為優(yōu)秀組織單位。
7、十二月，積極配合學(xué)?！叭齻€文化”建設(shè)，向全體團(tuán)員青年發(fā)出了“謹(jǐn)言慎行，貢獻(xiàn)一己之力”的倡議，向各支部下發(fā)了擬定關(guān)于“三個文化”建設(shè)工作計(jì)劃，積極開展工作的通知，下達(dá)了征集“愛校護(hù)?！睒?biāo)語的任務(wù)，落實(shí)好了學(xué)校的有關(guān)要求，改善了校園環(huán)境。
8、十二月，舉辦了“慶元旦”書畫作品展。
各支部積極組織，選送了大量有特色、有個性的書法、繪畫作品，經(jīng)過認(rèn)真評選，舒曉盼、楊少龍等同學(xué)的書畫作品在元旦期間予以展出，展示了廣大團(tuán)員青年的特長。
繽紛活動的開展，豐富了全體團(tuán)員青年的課余生活，給學(xué)校帶來了無限的生機(jī)與活力，菁菁校園處處彌漫著濃濃的春意。
一個效率的團(tuán)隊(duì)不是一下子就可以成熟的，它需要一個慢慢磨合的過程，更需要領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)和支持。尤為重要的是我們要能夠從中看到自己的不足，能夠從中積累經(jīng)驗(yàn)，為取得更大成績打好基礎(chǔ)。面對成功我們不驕不躁，面對挫折我們將迎難而上。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
java項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
班主任怎么寫工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
消防安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)演講稿
網(wǎng)上開店的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范本
初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
舉辦會議經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三篇
初中班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
自畢業(yè)那時起，我就到高校做輔導(dǎo)員工作，平淡和繁忙的日子中無太多的變化，唯一可變的就是那四年一變的不同面孔和歲月在我額頭上留下的印記。在此期間，我做過輔導(dǎo)員，也做過班主任，既和學(xué)生交過心，也給學(xué)生上過課，既給學(xué)生發(fā)過火，也和學(xué)生喝過酒，其時其境隨著歲月的流逝，有的淡忘了，有的消失了，但總有一些事情至今仍銘記心頭?；叵霂啄甑妮o導(dǎo)員工作經(jīng)歷，令我別有一番感觸，于是燃一只劣煙，品一口濃茶，靈魂出殼，思緒飄然，酣然入睡，乃不知所云。
恍惚中，一纖弱小草忽入夢中，附耳竊語：“一顆良心，一生奉獻(xiàn)，一串無悔，你將擁有一個自己永恒的春天?！?BR> 弱草一席話語，驚醒夢中睡人，細(xì)想自己幾年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，思緒萬千，感觸頗深，嗟嘆纖弱小草所言極是，借小草肺腑之言，聊以發(fā)揮，以示感悟。
輔導(dǎo)員工作繁瑣而龐雜，若想偷點(diǎn)懶，同樣可以減少大量的瑣事，但我覺得該做或不該做，該做多少，輔導(dǎo)員心中應(yīng)有一個依據(jù)，只要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生的歡迎，我們就應(yīng)該憑良心去做，而且要盡可能地多做。記得在外出學(xué)習(xí)期間，學(xué)院讓我?guī)б粋€由21人組成的小班的班主任。走馬上任后，找同學(xué)了解班級情況，到學(xué)生宿舍同學(xué)生談心，和班委商量如何開展活動等。后來在我和班委的共同努力下，決定開展一個名叫“模擬課堂”的活動，因?yàn)檫@個活動確實(shí)能鍛煉學(xué)生。于是每個周五下午，不管多忙，我都會坐車去新校區(qū)參加學(xué)生的活動，并且在新校區(qū)住一晚。半年下來，21名同學(xué)都走上了講臺，或好或差地把自己的才藝展現(xiàn)了出來，并且都能從中或多或少地獲得一點(diǎn)感悟。最后一次課時，一個同學(xué)告訴我，通過這次活動同學(xué)們認(rèn)識到了老師的辛苦和自己的不足，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力和鍛煉了學(xué)生的膽量。班主任工作累了、苦了不怕，工作做多了也不怕，有學(xué)生此話足矣!
輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)還在于無私的奉獻(xiàn)和不求回報，是一種奉獻(xiàn)精神和無悔選擇。輔導(dǎo)員加班加點(diǎn)工作是家常便飯，而且學(xué)生一旦有事，沖在一線的永遠(yuǎn)是輔導(dǎo)員。有一天晚上九點(diǎn)多鐘，我剛從辦公室回到家，飯還沒顧得上吃，就有一名學(xué)生打電話告訴我到市醫(yī)院為他簽字做手術(shù)，于是自己掏腰包打的到醫(yī)院為其簽字，并等到他做完手術(shù)穩(wěn)定后，十二點(diǎn)多鐘才回家吃飯。輔導(dǎo)員在工作中，隨時就有可能使自己無私地奉獻(xiàn)出時間、金錢和精力。輔導(dǎo)員工作的另一個性質(zhì)就是不求學(xué)生的回報，可能你對學(xué)生傾注了大量的精力和心血，但有的學(xué)生畢業(yè)后就音信全無，全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都忘掉，對此，我們輔導(dǎo)員始終抱著一個宗旨：不要求學(xué)生回報我們，只希望他們過得都比我們好!值得欣慰的是逢年過節(jié)，我們總是能收到許多學(xué)生的問候和祝福。去年教師節(jié)，我偶然從網(wǎng)上看到已畢業(yè)的一個班的全體同學(xué)祝福我節(jié)日快樂，我唏噓不止，心中大為感動，我不敢自詡“桃李不言，下自成蹊”，但逢年過節(jié)能有學(xué)生幾條問候和祝福的短信足矣。
可歌、可敬的輔導(dǎo)員，他們像小草一樣地默默無聞，像老黃牛一樣辛勤耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，無怨無悔地為學(xué)生和他人編織著美麗的夢。
[高校輔導(dǎo)員工作感悟]
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
作為監(jiān)控室的一名工作人員，為確保監(jiān)控室的'日常工作能夠按時順利的開展完成，做到監(jiān)控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，要不斷結(jié)合工作實(shí)際，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，事無巨細(xì)的處理好交接班過程中對應(yīng)交接的工作內(nèi)容，并認(rèn)真填寫好交接班記錄。
二、履職盡責(zé)，愛護(hù)和管理好各項(xiàng)設(shè)備。
密切注意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行情況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常要及時通知相關(guān)人員進(jìn)行維修并按要求進(jìn)行上報。
首先要熟悉收費(fèi)業(yè)務(wù)知識，才能在對收費(fèi)人員的著裝儀表、文明服務(wù)、微笑服務(wù)、工作紀(jì)律、收費(fèi)業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控時，準(zhǔn)確判斷違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，然后詳細(xì)記錄并給予及時糾正，采取行之有效的措施，幫助收費(fèi)一線職工不斷完善工作。
一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到準(zhǔn)確無誤，認(rèn)真做到不涂改、不漏寫、不誤寫。二是做好各類日常報表的統(tǒng)計(jì)上報工作，不可拖延，誤報；三是在面對突發(fā)情況時，協(xié)助收費(fèi)班長做好處理并記錄上報，妥善保存好錄像資料。
監(jiān)控室內(nèi)的清潔無塵是監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，需要監(jiān)控人員對機(jī)房區(qū)域的機(jī)電設(shè)備及時擦掃，保證機(jī)房設(shè)備和工作環(huán)境的干凈整潔。為了能夠貫徹落實(shí)管理處加強(qiáng)監(jiān)控規(guī)范管理的要求，做好收費(fèi)監(jiān)控工作，監(jiān)控人員應(yīng)以認(rèn)真履行崗位職責(zé)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)為基本。以擅于發(fā)現(xiàn)、解決問題，并及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為追求。用心做好每一件事，處理好工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能更好更加出色的完成本職工作，成為一名合格的監(jiān)控人員。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
xx電信在異質(zhì)替代、同質(zhì)競爭加劇，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，在企業(yè)發(fā)展舉步唯艱和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，成功取得了25000戶村村通的發(fā)展成績。這一成績的取得，得益于省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)思想明確、發(fā)展策略得當(dāng)、組織協(xié)調(diào)有力，得益于__電信員工不畏困難、不屈不撓、不找借口、樂于奉獻(xiàn)的精神。
xx電信肩負(fù)著省、市兩級黨委和政府關(guān)于加快實(shí)施農(nóng)村村村通這一信息扶貧工程的歷史重任，該項(xiàng)工程從立項(xiàng)到建設(shè)，得到了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。從20xx年9月份開始村村通工程的勘察、設(shè)計(jì)和施工，廣大員工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的`優(yōu)良作風(fēng)，頂風(fēng)冒雪，團(tuán)結(jié)一致，克服了時間緊、任務(wù)重、戰(zhàn)線長、施工難度大等困難，用短短三個月的時間完成了覆蓋全市農(nóng)村絕大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的第一期工程，為規(guī)模放號提供了網(wǎng)絡(luò)條件。而今，村通二期工程正即將全面開通，到年底xx農(nóng)村村通率將提高到９8.45％以上，這必將為村通業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的跨越提供強(qiáng)勢的網(wǎng)絡(luò)支撐。
為迅速鞏固和占領(lǐng)農(nóng)村通信市場，使網(wǎng)絡(luò)資源盡早發(fā)揮效用，市分公司精心組織、周密部署、調(diào)查研究、出臺政策、層層發(fā)動，縣市分公司領(lǐng)導(dǎo)紛紛帶隊(duì)分片包干，深入村組走村串戶發(fā)展業(yè)務(wù)，廣大員工冒著冬季的嚴(yán)寒和盛夏的酷暑起早貪黑為發(fā)展村村通付出了艱辛的努力。走在鄉(xiāng)間的小路上，隨處可見到“黨和政府送關(guān)懷，電信村通進(jìn)家來”的墻體宣傳廣告和橫幅，隨處可聽到農(nóng)民關(guān)于村通電話議論的話題。由于各級政府大力支持、業(yè)務(wù)宣傳聲勢浩大、組織激勵措施得力，全市農(nóng)村村村通業(yè)務(wù)發(fā)展迅速展開，并快速掀起了員工與員工之間、小組與小組之間、分局與分局之間、經(jīng)營部與經(jīng)營部之間、縣與縣之間你追我趕、搶前爭先的勞動競賽熱潮，涌現(xiàn)出一批批業(yè)務(wù)發(fā)展的先進(jìn)典型和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，積累和創(chuàng)造了許許多多發(fā)展村通業(yè)務(wù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
8月以來，xx普降暴雨，特別是8月14日以來的特大暴雨災(zāi)害，導(dǎo)致房縣、丹江數(shù)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通信全部中斷，對外聯(lián)絡(luò)幾近癱瘓，惟有__電信村村通電話憑借良好的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢保持了信號的暢通，成為部分災(zāi)區(qū)與外界聯(lián)系的惟一通信手段，顯示出強(qiáng)大的生命力，為村通業(yè)務(wù)的持續(xù)、快速發(fā)展樹立了強(qiáng)勢品牌形象。村通用戶從突破20__0戶到成功突破25000戶大關(guān)，僅用了不到2個月時間，日均增長100戶，這足以說明村通市場空間巨大，村通產(chǎn)品已深入人心，農(nóng)民群眾通信需求日益旺盛，。村通用戶突破25000戶大關(guān)，是關(guān)乎__電信未來發(fā)展非常重要的一步，更是激勵全體__電信員工再接再厲、開拓進(jìn)取的一個嶄新起點(diǎn)。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，統(tǒng)一思想和行動，凝聚智慧和力量，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，為全面完成全年預(yù)算目標(biāo)，為明年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出新的更大的貢獻(xiàn)！
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
我公司在市領(lǐng)導(dǎo)部門及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、安全第一；防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則。通過安全教育，增強(qiáng)員工的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全司員工關(guān)心和支持公司安全工作的局面，從而切實(shí)保障了公司全年生產(chǎn)運(yùn)輸無事故?？偨Y(jié)我們的安全生產(chǎn)工作狀況，主要有以下幾點(diǎn)體會：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司把安全工作列入重要議事日程，成立組建了安全生產(chǎn)小組，由總經(jīng)理直負(fù)責(zé)安全工作。
二、 制度保證 措施到位
1、建立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
2、簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。公司與各部門主管、各部門主管與各崗位員工層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
三、嚴(yán)守車輛排查制度，嚴(yán)把車輛出行關(guān)，消除隱患于未然
1、我公司嚴(yán)格執(zhí)行出車前及收車后對車輛的技術(shù)指標(biāo)及安全性能的全面檢查。
2、公司每月對要對所有的危貨運(yùn)輸車輛進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。切實(shí)做到消滅隱患于未然。
四、封閉型停車場，專人進(jìn)行安全管理。每月一次對停車場的各個安全施舍進(jìn)行檢查。
五、安裝gps衛(wèi)星監(jiān)控系統(tǒng)
公司目前擁有危險品運(yùn)輸車輛6輛，均全部安裝了gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)裝置。并設(shè)有專職的gps管理人員2名。利用這個監(jiān)控平臺，公司車輛管理人員能夠全天候24小時監(jiān)控每輛車的運(yùn)行路線及停靠位置、行車速度等，有效的控制了道路運(yùn)輸事故的發(fā)生。
六、建立每月2次員工《安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度》，并定期進(jìn)行考核。
公司的安全生產(chǎn)原則是“安全第一，利潤第二”，為使職工和管理人員都牢牢樹立起安全意識，真正警醒起來，真正保障企業(yè)生產(chǎn)的安全運(yùn)行。為此，我司制定了一整套的員工教育培訓(xùn)考核制度，其中包括《員工安全教育培訓(xùn)制度》、《員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度》、《員工崗位培訓(xùn)制度》等，并定期為員工們進(jìn)行培訓(xùn)，以提高員工的業(yè)務(wù)知識水平和消防安全意識。
七、嚴(yán)格執(zhí)行《68項(xiàng)危貨運(yùn)輸安全生產(chǎn)自查自檢制度》
對于市運(yùn)輸管理處所下發(fā)的68項(xiàng)自查自檢項(xiàng)目，我公司均已達(dá)標(biāo)。
八、完善的春運(yùn)預(yù)案
為應(yīng)對春運(yùn)期間可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件切實(shí)做好我公司春運(yùn)道路危險貨物運(yùn)輸?shù)陌踩a(chǎn)工作，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我公司危貨運(yùn)輸工作實(shí)際情況，特制定了本公司的事故應(yīng)急預(yù)案。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
1、每個人都有一個成長的過程，都是從小到大，從不懂到了解，從知道到精通這樣的一個過程。這句話的意思就是每個人都是新手開始，因此相信自己能做好工作。因此樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，砬到了再大的困難也要堅(jiān)持下去，相信自己一定行，而成功就是在一次次的失敗后不經(jīng)意地來到了你的身邊。
成長也是一個積累的過程，過程就是一段長的時間。學(xué)習(xí)到一定的時間才會突然的明白，工作的技能同樣要練習(xí)一段時間才會熟練。
2、端正態(tài)度，認(rèn)真工作。
端正態(tài)度就是新到一個單位工作要遵守公司的紀(jì)律和制度，服從工作安排，認(rèn)真完成好本職工作。工作中遇到了困難及特殊情況要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報和反映。
3、提高自己的工作能力。方法是：少說多看，少說多想多做。自己盡力獨(dú)立完成分內(nèi)的工作。在工作中要多觀察同伴老員工是怎么做，在自己做之前先把步驟及流程想一遍，工余之時，對自己做過和事進(jìn)行整理記錄，最好能與自己學(xué)習(xí)過的理論知識加以對照，目的是要思考在工作為什么要這樣做。再根據(jù)自己工作的需要將相關(guān)的理論知識，再學(xué)習(xí)一遍。
當(dāng)你掌握和形成了一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作方法后，足夠讓你在工作受到同事的尊重了。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
總是有人會問我為什么要學(xué)習(xí)？我要學(xué)習(xí)是因?yàn)槲也欢?，所以正是因?yàn)槲也欢也乓獙W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一個新的知識時與我們的基礎(chǔ)知識及學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等其他因素是無關(guān)的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就必然會有很多的收獲。
正確的學(xué)習(xí)方法有五個部分：一是初步的了解、二是重復(fù)為學(xué)習(xí)之母（培訓(xùn)人的潛意識）、三是開始運(yùn)用所學(xué)到的知識、四是融會貫通（理論知識與實(shí)踐情況進(jìn)行對比）、五是再次的加強(qiáng)。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
各位同仁大家好！時間很緊，我用最短的時間給大家做一個關(guān)于新員工方面的交流。剛才提到山東大項(xiàng)目多，實(shí)際上20xx年，整個山東區(qū)完成了127，濟(jì)南分公司162，今天不是157，可能有些誤差。說實(shí)話，大項(xiàng)目在20xx年沒有光顧山東區(qū)，山東區(qū)20xx年的項(xiàng)目，如果我沒記錯可能最大的項(xiàng)目也就三百多萬的規(guī)模，在這種情況下我們做了這個數(shù)字，說實(shí)話過程非常艱辛。凡是去過山東支持項(xiàng)目的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、專家顧問應(yīng)該都有基本的體會，市場有兩大特點(diǎn)。第一，山東的客戶非常難搞，特別一些大項(xiàng)目，專家都非常有體會。項(xiàng)目停停起起，需求非常之廣泛，動不動就要求不限并發(fā)，最后出價格的時候寥寥無幾，帶來了很多很難做的一些現(xiàn)象。
第二個很突出的問題關(guān)于人才。按道理來講，山東作為全國gdp排名第二位大的省份，大家可能看起來比較光鮮，實(shí)際上山東人的意識還是相對比較保守的，它離北京，離上海都不是很遠(yuǎn)，所以，人才也很難招。濟(jì)南公司經(jīng)過十幾年的發(fā)展，也積累了一批五年甚至十年的老員工。但是，這幾年新公司成立比較快，公司業(yè)績要求增長比較多，帶來很多人才儲備方面的一些挑戰(zhàn)。我起了個名字叫“新老促進(jìn)”，目標(biāo)是打造一個經(jīng)營團(tuán)隊(duì)。我的介紹就是把我們20xx年新員工從招聘到培養(yǎng)的過程做一個簡單的說明。
背景，隨著省區(qū)設(shè)分公司步伐的加快，現(xiàn)在山東區(qū)七家分公司，原有部分的人員調(diào)入了下面各分公司工作，從省區(qū)來說出現(xiàn)了缺口。第二自然淘汰導(dǎo)致人才缺。第三，員工轉(zhuǎn)崗，行業(yè)化經(jīng)營之后，以前可能十個人面對所有的行業(yè)還差不多，但真正分行業(yè)的時候都要有人去覆蓋他，所以，導(dǎo)致人員是短缺的。第四個方面，社會上的招聘難度比較大，招聘對象要求高。一般情況，我面試的人員眼高手低，心態(tài)不穩(wěn)，優(yōu)質(zhì)對象相對較少。這種情況下我們20xx年做了一個嘗試，從二季度開始，通過校園招聘為主，社會招聘為輔的方式，招聘了近三十名實(shí)習(xí)員工，都是學(xué)生還沒有走出校門的時候，通過培訓(xùn)考核，12名員工進(jìn)入銷售系列，還有近xx名員工進(jìn)入顧問體系。通過考核，三季度也有淘汰，不斷的淘汰，留下的十名新員工當(dāng)年都實(shí)現(xiàn)了一個突破，回款，這個數(shù)字這么快的速度在濟(jì)南分公司已經(jīng)是一個突破了。拿在這里給大家介紹一下，回款差不多三百萬，為公司業(yè)績貢獻(xiàn)了一些力量，特別對20xx年業(yè)績增長應(yīng)該說有一個人才的鋪墊。
四個方面，從選人到培養(yǎng)到實(shí)戰(zhàn)到收獲。20xx年，我們總共組織了五場的校園招聘，山大、山財、山經(jīng)、濟(jì)大，總共有600名學(xué)生參加了宣講，兩百多人參加了面試，專業(yè)的一般是財務(wù)、信息管理、信息技術(shù)等等，徐總也多次到大學(xué)里親自參加宣講，因?yàn)闈?jì)南分公司以前的員工學(xué)歷層次相對比較低，都是老職工慢慢發(fā)展過來的，也希望借此能夠轉(zhuǎn)變一下山東公司人才的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
通過宣講之后三輪面試，人力資源第一關(guān)，各業(yè)務(wù)線和銷售主管第二關(guān)，必要的時候公司老總參與一些面試。另外，經(jīng)過三輪考核，實(shí)習(xí)培訓(xùn)開始的摸底考核，培訓(xùn)期間的理論考核加培訓(xùn)結(jié)束的實(shí)戰(zhàn)演練，最后達(dá)到雙向選擇，你可以選擇不來，只要通過考核的員工來都是歡迎的。培訓(xùn)期間，也可以對這些新人的表現(xiàn)有一個直觀的判斷。各行業(yè)銷售部門的宣講，實(shí)習(xí)生與各部門之間有個雙向選擇。
進(jìn)入各行業(yè)部門后，對自己的定位都相對比較清楚，通過很多輪的面談和考核。20xx年二三季度工作重點(diǎn)相對比較明確，量化考核。這些人應(yīng)該是在五六月份的時候進(jìn)入公司，真正開始開展工作應(yīng)該是從七月份開始，二季度主要是熟悉崗位，豐富漏斗，打打電話，三季度是過濾商機(jī)，重點(diǎn)跟進(jìn)，四季度是重點(diǎn)項(xiàng)目，力爭突破。20xx年從7月份對新員工有比較明確的業(yè)績指標(biāo)，年末考核，簽單突破和沖刺指標(biāo)他們也發(fā)揮了獨(dú)特的作用。
員工經(jīng)過篩選進(jìn)入各個組織以后，我們對新員工做了大量的培養(yǎng)和交流工作。應(yīng)該說熟悉山東區(qū)總經(jīng)理徐總的人都比較清楚，徐總非常關(guān)注價值觀的建設(shè)，所以，我們給新員工的培養(yǎng)第一堂課就是關(guān)于你的價值觀，這個工作也做了很長時間。第二部分是專業(yè)能力，最后是行業(yè)化經(jīng)營。
一個人有什么樣的價值觀就有什么樣的方法論，價值觀決定方法論，你進(jìn)入這個崗位后想得到什么樣的成長，想有什么樣的空間我們就采取什么樣的方法去應(yīng)對，做客戶也是同樣的。為什么這么說呢？價值觀這個理論也是同樣適合于冰山理論，我們?nèi)粘９ぷ髦斜憩F(xiàn)出來的表象僅僅是我們整個價值觀的一個體現(xiàn)，可觀察的行為，下面還有你的社會角色，你的特質(zhì)，驅(qū)動力，傾向和動機(jī)，這個是未來在你的工作崗位上能否有優(yōu)秀表現(xiàn)的一個底層的支撐。這是我們的一個判定。
簡單來看的話，下面這層，冰山的六分之五應(yīng)該屬于你的心靈，人分為本我、自我和超我，你的本我，我們選擇人的時候也是一直關(guān)注的。真正你能夠表現(xiàn)出來的，支持你的知識和技巧，技能某種方面是不可以培養(yǎng)的，但是技巧可以通過不斷的培訓(xùn)。你的行為，我們?yōu)槭裁搓P(guān)注這個東西呢？因?yàn)樵谝粋€團(tuán)隊(duì)工作，還是有一個好的價值取向，一致性可能好一些，上下統(tǒng)一。
專業(yè)能力建設(shè)首先是產(chǎn)品能力，一個員工進(jìn)入公司不僅不懂產(chǎn)品知識，可能連公司的運(yùn)作流程都不掌握，這時候開展業(yè)務(wù)就非常困難。所以，產(chǎn)品能力遵循erp1、2、3的進(jìn)階規(guī)律，遵循漸進(jìn)培訓(xùn)新員工erp知識，從財務(wù)、供應(yīng)鏈、生產(chǎn)、hr、crm、plm多個領(lǐng)域，多個維度培養(yǎng)新員工對企業(yè)管理的.理解能力。有講座，有實(shí)戰(zhàn)演練，還有頭腦風(fēng)暴。從產(chǎn)品u8、u9、nc都有基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，20xx年共投入培訓(xùn)講師5人，差不多40課時。
銷售，從電話營銷、模擬開始，培養(yǎng)員工的商機(jī)發(fā)掘能力與初步溝通能力，從信任銷售入手，培養(yǎng)新員工的溝通與交流與現(xiàn)場判斷能力，通過策略銷售培訓(xùn)，培養(yǎng)新員工的項(xiàng)目分析能力，項(xiàng)目控制能力和大局觀。
行業(yè)經(jīng)營能力，對行業(yè)知識的認(rèn)知，對不同區(qū)域行業(yè)分布的認(rèn)知，對行業(yè)目標(biāo)客戶管理關(guān)注點(diǎn)的認(rèn)知，對用友行業(yè)化解決方案價值的認(rèn)知，對用友行業(yè)化成功案例的講解，投入6位講師。我們基本上把員工知識歸于四類，第一類是基礎(chǔ)知識，這個是我們在大學(xué)校園就學(xué)過了，可能很多公司內(nèi)部的刊物、資料。第二類是產(chǎn)品知識，用友提供的產(chǎn)品和解決方案。第三類叫行業(yè)知識，必須懂行業(yè)語言。第四類實(shí)踐知識，必要的時候，我可以帶我們的新員工到客戶現(xiàn)場看一下是怎么運(yùn)作的，這樣有直觀的認(rèn)識?；貋泶蠹矣懻撈饋肀容^有對應(yīng)性。
我們做行業(yè)化很短小的市場活動的時候，有一個創(chuàng)新，今天上午也講到關(guān)于健康成長計(jì)劃的內(nèi)容，我們也用了一下，以往我們講完市場活動了，把表一發(fā)，我們回來收集一下，回來分析一下。這次改了，每次搞這個活動的時候，現(xiàn)場先填表，簽完表以后，簡單講一下現(xiàn)場互動，到底有什么問題現(xiàn)場診斷，這樣很好的和客戶進(jìn)行一個互動和協(xié)同和參與。這樣的話，通過這種方式我很快就鎖定了很多有質(zhì)量的商機(jī)，為簽單做了一個很好的儲備。
第三方面重點(diǎn)項(xiàng)目的策略制定，我去年三四月份組織了兩次會議，就針對新員工來了之后，因?yàn)樾聠T工對事物的判斷還不夠完成，這時候他們尋找商機(jī)，如果一次次碰壁之后可能對他自己的自信心有很大的打擊，這樣我們制定了一個方法，凡是新員工找過來的客戶，我們銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)加售前顧問許多虛擬團(tuán)隊(duì)，這個客戶從進(jìn)入視野全程參與，不見得每次去，每次都參與意見，這樣員工去的時候是有的放矢的。這樣對項(xiàng)目的推進(jìn)起到很好的作用。
第四部分，我們到年底，20xx年，市場活動做了“6+1”的活動方案，五個區(qū)域做了六個樣板客戶，邀請客戶總量超過500家，最后這些新員工總共簽了五份戰(zhàn)略協(xié)議，這個戰(zhàn)略協(xié)議金額都是，雖然稱之為戰(zhàn)略，金額都比較小，另外，簽了一單純管理咨詢項(xiàng)目，70萬，收付款59。8，這個比例還是很高的。新員工簽約客戶百分之百新客戶，因?yàn)槔腺Y源都在老的銷售手里。
50萬的項(xiàng)目，這里面可能還少統(tǒng)計(jì)了，有這么幾家，最高80萬的，xx萬以上的。
每個新員工簽約以后，公司一進(jìn)門有一個lg彩電，每天滾動播放，給他們一個信息，這是給他們做的喜報。9月份簽了第一單，12月31號當(dāng)天簽了66萬的項(xiàng)目，做了很好的回款。這是簡單的羅列，不高，但是這個數(shù)字在山東新員工的培養(yǎng)歷史上還算比較快，大部分的工作量半年的時間有這么一個收入。更為可喜的是為20xx年打下一個很好的基礎(chǔ)。去年新員工的回款占到公司的回款的8%，占濟(jì)南公司整體指標(biāo)的25。56%。這是新員工培養(yǎng)的經(jīng)過，總體感覺新員工的成長，以往是放羊式的，我們通過這種探索，可能有的分支機(jī)構(gòu)已經(jīng)做的非常優(yōu)秀了，我們接下來可以進(jìn)行更多的分享和交流。
通過這個過程，一方面員工有收獲，積累了自信心，團(tuán)隊(duì)氛圍比較好，以往老是抱怨區(qū)域市場的人不好找，老話講千里馬常有，伯樂不常有，我想把每個人的潛能發(fā)揮出來之后，爆發(fā)力還是有的。希望我們今年有更好的突破。
一個人也好，一個組織也好，成長無非就是幾個階段，剛來的時候都在等，干嘛不知道，什么也不熟悉。接著稍微熟悉一點(diǎn)就問，今天我該干嘛去了？我該怎么做？下一步就是建議，我覺得這樣可能更好一點(diǎn)，然后就行動。再往上一個層次就是行動再匯報，我先去做，回來再跟你匯報一下。最高層次就是行動看結(jié)果，你別理我，我把錢拿回來就ok了。人都有這么一個過程。
最后預(yù)祝各位在座的同仁各位的帶領(lǐng)下，都能取得更輝煌的指標(biāo)，謝謝。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此這一問題一直讓各位班主任頗費(fèi)心機(jī)。筆者認(rèn)為，用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
班主任新接一個班，要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手。
第一，班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子。要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，切不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成。
第二，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對等科任教師。班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第四，班主任身教言傳，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級掛好窗簾，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向我認(rèn)錯。我會表揚(yáng)他，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)，自然不會下犯。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查，有一位這樣寫道：“我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好，但輪到我值日時，我會認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的！”我好感動！
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輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
當(dāng)今是信息時代，如何培養(yǎng)新時代具有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)的人材是對現(xiàn)代教育提出的新課題。
為此我國提出要實(shí)施素質(zhì)教育。
現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些學(xué)生雖然在教師的牽制下被迫學(xué)習(xí)但他們的意識卻流離課堂之外，呈現(xiàn)出一種應(yīng)付學(xué)習(xí)的無政府主義狀態(tài);有些課，老師提問，學(xué)生回答，表面看，氣氛還熱烈，但學(xué)生完全是以被動的方式接受教育等等。
從這些現(xiàn)象告訴我們，它片面強(qiáng)調(diào)人的工具價值，而忽視教育的內(nèi)在本體價值，即促進(jìn)人的自由發(fā)展;強(qiáng)調(diào)知識傳授的唯一，忽視學(xué)生完整的、主動的、和諧的發(fā)展，只重視認(rèn)知的發(fā)展而忽視人的心靈的育化和人格培養(yǎng)。
它強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用而忽視學(xué)生內(nèi)在主體的發(fā)揮，視學(xué)生為被動的個體，消極對待學(xué)生，不尊重學(xué)生，不研究學(xué)生，無視學(xué)生的需求，因此，學(xué)生是被動的，是依附于教師的，是缺乏自主性的。
要實(shí)現(xiàn)真正的改革，就要從教育價值觀，學(xué)生觀上進(jìn)行觀念形態(tài)的改變，很重要的一點(diǎn)就是要落實(shí)學(xué)生的主體地位，變學(xué)生過去的被動參與學(xué)習(xí)為主動參與學(xué)習(xí)。
只有這樣，才符合人的本原理論，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性的轉(zhuǎn)變。
學(xué)模式，這種教學(xué)模式體現(xiàn)了主動教育思想，是我國當(dāng)代教育思想的一大主流。
主動參與教學(xué)思想的核心內(nèi)容是學(xué)生主動參與、主動發(fā)展。
例如在教學(xué)《聶耳》一課時，在課前我先讓學(xué)生充分地預(yù)習(xí)自己去找聶耳的相關(guān)材料，對聶耳有所了解。
這樣在課前同學(xué)們已以開始了主動參與教學(xué)并有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
由于在課前對聶耳的生平都有了了解。
所以課上學(xué)習(xí)時，教師和學(xué)生處于平等的地位互相探討使課堂氛圍非常和諧。
傳統(tǒng)的教學(xué)觀的把教學(xué)活動的性質(zhì)框定在“特殊認(rèn)識活動”范圍內(nèi)，把完成認(rèn)知性任務(wù)當(dāng)作課堂教學(xué)的中心或唯一任務(wù)，把鉆研教材或設(shè)計(jì)教學(xué)過程當(dāng)作教師備課的中心任務(wù)，把上課看作是執(zhí)行教案過程，而課堂則成了“教案劇”演出的“舞臺”。
顯然，這樣既忽視了作為每個獨(dú)立個體，處于不同狀態(tài)的教師和學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的多種需要和潛在能力，又忽視了作為共同活動體的師生的群體的課堂教學(xué)活動中多邊多向、多種形式的交互作用和創(chuàng)造能力。
這與當(dāng)前大力推行的以創(chuàng)新為本的素質(zhì)教育思想是格格不入的。
據(jù)此我在音樂教學(xué)中教學(xué)每節(jié)新課我都先讓學(xué)生提問題。
然后充分地討論再從學(xué)生的回答中得出正確答案這樣一來，全體同學(xué)者在主動參與學(xué)習(xí)并有相當(dāng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
瞬息萬變的未來社會需要的不僅僅是有豐富知識的人才，更重要的是能進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)、創(chuàng)造工作的人。
這樣的人才培養(yǎng)，要從學(xué)校教育或更準(zhǔn)確地說是課堂教學(xué)中完成的。
幫助學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外復(fù)習(xí)或自學(xué)，能使教學(xué)走出輕知識、輕能力的誤區(qū)。
學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)
的`超文本功能作用下實(shí)現(xiàn)對教學(xué)信息的組織，在動手操作中學(xué)會學(xué)習(xí)方法，在與媒體的“對話”中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到打開知識大門的鑰匙。
教學(xué)過程，實(shí)質(zhì)上是教師主導(dǎo)下的學(xué)生個性的認(rèn)識過程和發(fā)展過程。
教學(xué)，不是教師教、學(xué)生學(xué)，而應(yīng)是教師正確地恰當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
在教學(xué)過程中，學(xué)生不僅是教育的對象，而且是學(xué)習(xí)的主體。
因此，在教學(xué)過程中必須發(fā)揮教與學(xué)兩個積極性。
從整體和發(fā)展的觀點(diǎn)來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個教師對作為學(xué)習(xí)的主體學(xué)生，則應(yīng)堅(jiān)持“先學(xué)后教”的做法。
研究如何培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣、質(zhì)疑的能力，形成初步的自學(xué)的能力，作為積極參與課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中如何明確教學(xué)目標(biāo)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入課題;如何設(shè)計(jì)感知、理解、抽象、歸納、概括的過程;如何選擇運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識、發(fā)展能力等方面的設(shè)計(jì)質(zhì)量和發(fā)展的觀點(diǎn)來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個“從教到學(xué)”的過程。
充分激發(fā)學(xué)生和求知欲望，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動地參與到知識的探求過程中來。
在這個過程中，教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷引導(dǎo)學(xué)生一步步深入下去，這種模式，學(xué)生思維是開放的，學(xué)生的能力在教師指導(dǎo)下，得到較好的培養(yǎng)與提高。
蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要—總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者?！?BR> 在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。
在課堂上，安排自學(xué)過程，就是讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)生按照自己方式去研究問題，將自己能解決的劃出來，將自己不能解決的問題也劃出來。
積極去尋找答案，以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
同時在課堂教學(xué)中積極尋求探索式的教學(xué)，在備課時精心設(shè)計(jì)問題，在課堂教學(xué)中努力做到創(chuàng)設(shè)情境，積極引導(dǎo)變以前的教師為主體的灌輸為學(xué)生做主體的，強(qiáng)調(diào)教師的導(dǎo)與學(xué)生自己的學(xué)為主線，在講每一課之前，我都讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自己去尋找相關(guān)的知識，同時自己的認(rèn)識等等。
待上課時與學(xué)生充分交流交換意見使枯燥的音樂學(xué)習(xí)為有趣味的知識探索。
在教學(xué)中我覺得使用了先進(jìn)的教學(xué)手段并不一定就是實(shí)施了素質(zhì)教育比如計(jì)算機(jī)的介入，關(guān)鍵在于教師思想的認(rèn)識如果教師只是拿這些先進(jìn)手段作為一個以利于向?qū)W生灌輸知識的工具而不是注重作為讓學(xué)生主動參與變被動為主動，那么這些先進(jìn)的教學(xué)手段也就同以前的小黑板沒有多大區(qū)別了。
同時，我覺得考試也不是應(yīng)試教育的唯一特征。
作為素質(zhì)教育也要有考試關(guān)鍵在于實(shí)施素質(zhì)教育不能拿考試作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可以作為督促學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生的一種手段，讓學(xué)生清楚的看到自己的不足之處以利于自身的調(diào)整。
以上是我對素質(zhì)教育的一點(diǎn)體會，我將沿著教育新型人材的方向繼續(xù)努力，為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人材。
初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感”， “具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法”因此初中語文教師必須在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，積極主動地探索切實(shí)提高學(xué)生的語言文字的感悟能力的有效的方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力與其生活的經(jīng)歷和對生活的感悟能力有著密切的聯(lián)系。
我們有理由相信，孩子從牙牙學(xué)語，到書寫第一個漢字和寫第一篇文章都體現(xiàn)了一個孩子學(xué)習(xí)語文的巨大的潛能。
只有充分信任學(xué)生的感悟能力，積極創(chuàng)造有利的條件引發(fā)學(xué)生的無限創(chuàng)造力和感悟的潛能，才能是每一個學(xué)生都有機(jī)會在他的范圍內(nèi)充分地展示并發(fā)展自己。
我們還應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生的感悟是在學(xué)生主體“悟”和“練”中培養(yǎng)出來的。
教師要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的感悟興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和終身閱讀的習(xí)慣，不能以教師的講代替學(xué)生的主體理解，以教師的標(biāo)準(zhǔn)答案(其實(shí)不存在所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案)代替學(xué)生的獨(dú)立思考，以教師的理性分析代替學(xué)生情感的體驗(yàn)。
蘇教版新教材所選入的作品都是具有代表性的典型范例，有經(jīng)典名篇，也有貼近孩子生活的文本，學(xué)生一旦進(jìn)入了文本描繪的情境，便會產(chǎn)生一種親切感，和閱讀的欲望。
教師可以從以下三個方面出發(fā)，
努力創(chuàng)造情境，引發(fā)學(xué)生感悟。
1、教師以富有感染力的語言作示范
作為一名語文教師，自身應(yīng)當(dāng)具備良好的語言感悟能力。
教師富有感染力的朗讀展示可以把學(xué)生帶到預(yù)設(shè)的情境當(dāng)中，深受感染，也起到很好的示范作用。
比如我校教師劉宏清在教學(xué)毛澤東的詞《沁園春·雪》時，老師就做了聲情并茂的配樂朗讀示范，在激昂的背景音樂當(dāng)中，教師聲調(diào)激越，輕重緩急，有感情的朗讀了這首詞，很好的展示了這首詞雄渾壯闊的意境。
也把學(xué)生帶入到這種情境當(dāng)中，讓師生的感情與作者的語言文字發(fā)生了一次感情的碰撞，給學(xué)生留下了深刻的印象。
在接下來的學(xué)生朗讀展示中效果明顯，讓學(xué)生受到了潛移默化的影響，這種影響也是深遠(yuǎn)的。
值得我們語文教師注意的是，在設(shè)計(jì)運(yùn)用教學(xué)手段時，一定要把握教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，準(zhǔn)確地反映課文中所蘊(yùn)含的情境，有目的的突破學(xué)生感悟訓(xùn)練中的難點(diǎn)。
沈從文的《端午日》一文，作者想要表達(dá)的是湘西淳樸的民風(fēng)民俗，如何能讓學(xué)生身臨其境體會到當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民俗，并產(chǎn)生對傳統(tǒng)節(jié)日的一些看法。
是這教學(xué)這篇課文的關(guān)鍵所在。
于是筆者先在導(dǎo)入下功夫，利用多媒體播放湘西一些風(fēng)俗風(fēng)景圖片，讓學(xué)生有一個直觀的感受，給學(xué)生有一個初步的印象。
教學(xué)過程中讓學(xué)生自主閱讀，質(zhì)疑，互相合作探究獲得主體感受，再利用多媒體播放賽龍舟視頻，讓學(xué)生置身其中，學(xué)生興趣盎然，主體感受豐富。
再請學(xué)生談對傳統(tǒng)節(jié)日的看法時，學(xué)生談的比較深入，教學(xué)達(dá)到
了預(yù)期的目的。
語文實(shí)踐活動是以提高學(xué)生語文綜合能力為目的而組織開展的貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動。
教學(xué)中，教師把語文學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容貼近生活的生活情境，這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又能有效的培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力。
是課堂教學(xué)延伸到課外，取得事半功倍的效果。
閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力最直接、最有效的途徑，閱讀也是人獲得知識，汲取精神食糧的一條高效的道路，作為中學(xué)語文教師要在課堂教學(xué)中進(jìn)行深入開展閱讀教學(xué)，并且培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，由課上深入到課下，是學(xué)生愛上閱讀。
這就要求教師積極地探索提升學(xué)生閱讀感悟能力和養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法和途徑，才能切實(shí)促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展。
在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)扮演組織者、引導(dǎo)者或主持人的角色，而不是“我講你聽”、“我呼你應(yīng)”、“我考你答”的說教者，要敢于把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生真正能深入閱讀課文，感受課文。
教師應(yīng)在閱讀教學(xué)中不斷探索并給學(xué)生一些方法和技巧，使學(xué)生學(xué)會推敲、揣摩、品味語言，體會文章情感和作者的寫作技巧，達(dá)到訓(xùn)練提高的目的。
品讀的方法有很多，有調(diào)換重點(diǎn)詞句品讀、增刪詞句
品讀、變換句式品讀、質(zhì)疑聯(lián)想品讀、品讀語言、品讀情節(jié)、品讀人物等。
另外要教學(xué)生在品讀時要注意做好批注，以便形成一種閱讀習(xí)慣。
朗讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生對語言文字感悟能力的有效的方法。
教學(xué)中也要切忌漫無目的的朗讀，這樣的朗讀聽起來書聲瑯瑯，但收效甚微，所以在學(xué)生朗讀之前，教師要明確誦讀的目標(biāo)，有的放矢，這樣既有利于激發(fā)學(xué)生的朗讀的興趣，又有利于提高學(xué)生的閱讀水平。
上述只是自己在閱讀教學(xué)過程中的一些感悟，如果在教學(xué)過程中能準(zhǔn)確的把握語文感悟能力的培養(yǎng)，這樣我們的語文教師會教得輕松，學(xué)生也會學(xué)得愉快。
展望未來，我想作為一名教育工作者，要認(rèn)識到：不僅是行政區(qū)域上歸屬蕪湖，更要在教育思想、教育理念上融入蕪湖，為蕪湖人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量與青春。
20xx年x月x日
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
(一)做好思想政治教育工作。
1.對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義指導(dǎo)思想理想信念教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會主義共同理想教育。
3.對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。
4.對學(xué)生進(jìn)行以社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容的公民道德教育。
5.對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
(二)指導(dǎo)黨、團(tuán)、班級工作。
1.黨建工作。高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動方式，創(chuàng)新高校黨建工作載體。
2.共青團(tuán)工作。在工作內(nèi)容上，做好組織建設(shè)工作、推優(yōu)工作、社會實(shí)踐工作、科技創(chuàng)新工作、學(xué)生干部選拔和培養(yǎng)工作、社團(tuán)建設(shè)工作、校園文化工作等等，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
3.班級工作。以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。
(三)對學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、交友等進(jìn)行咨詢指導(dǎo)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，個體在學(xué)校內(nèi)接受的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是終生學(xué)習(xí)的主要組成部分。高等教育不僅教會學(xué)生知識，更幫助學(xué)生習(xí)得高尚的理想信念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、豐富的科學(xué)知識和文化修養(yǎng)。具備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于大學(xué)生一生的發(fā)展都非常重要，是大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
(四)做好宿舍管理、幫困助學(xué)、安全穩(wěn)定等工作。高校后勤化使得物業(yè)管理部門有別于傳統(tǒng)的宿舍管理部門，由簡單的住宿管理角色，轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁└黝悓W(xué)生生活服務(wù)的角色。同時，班級、年級概念逐漸淡化，學(xué)生群體趨向分散化、個體化、小型化，原有的學(xué)生工作機(jī)制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰(zhàn)，因此做好大學(xué)生宿舍管理即生活園區(qū)思想政治教育尤為重要。安全穩(wěn)定問題涉及到維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益、免受不必要損失，對于保證學(xué)校穩(wěn)定和健康發(fā)展、社會安定團(tuán)結(jié)具有重要意義;同時安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧校園的前提基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員在開展幫困助學(xué)工作時既要幫助學(xué)生克服經(jīng)濟(jì)困難，樹立生活信心，順利完成學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)學(xué)生樹立自信、自給、自立、自強(qiáng)的生活理念。
四、輔導(dǎo)員的工作理念與方法
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
8月份我通過層層篩選進(jìn)入xxxxxxx，被分配到機(jī)電工程系擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員一職。在這三個月以來，我不斷加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，努力做好院領(lǐng)導(dǎo)布置下來的每一項(xiàng)工作。在見習(xí)期滿之際，我鄭重的向院領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請并將我這三個月來的實(shí)際工作的情況向院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督堅(jiān)持。
一、三個月來主要工作
1.2.3.4.5.
二、認(rèn)真履行輔導(dǎo)員工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)辦事能力
輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，因此輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)、理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義著作，領(lǐng)會其中精神要領(lǐng)并密且關(guān)注、學(xué)習(xí)黨的理論、國家的大政方針，力爭提高自己思想政治水平，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，不斷提高位學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)通過學(xué)習(xí)，我樹立了一種服務(wù)意識，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的職責(zé)是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何完成大學(xué)的三年生活，幫助學(xué)生更好的成材，從而對自己的工作意義及內(nèi)容有了更全面、更深刻的認(rèn)識。
(二)認(rèn)真履行輔導(dǎo)員職責(zé)，扎實(shí)開展工作。(1)做好學(xué)生思想政治教育工作
做好學(xué)生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的首要職責(zé)，對維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作起著重要作用。因此輔導(dǎo)員不僅應(yīng)該提高自身理論水平，更應(yīng)該探索如何有效、高效的做好學(xué)生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)對相關(guān)理論的理解與領(lǐng)悟，放低自己的位置，把這些理解和領(lǐng)悟通過學(xué)生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實(shí)讓學(xué)生接受并理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學(xué)生的角色。在院開展的各種活動中、主題教育中，本人都會認(rèn)真做好主題宣傳工作，將學(xué)校的要求及時傳達(dá)到學(xué)生中間從而做好教育工作。
(2)認(rèn)真做好助學(xué)金評選工作
助學(xué)金是關(guān)系到每個學(xué)生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學(xué)金的時候，本人立即將各班班長召集在一起，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質(zhì)測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學(xué)們的獲獎證書和平時表現(xiàn)優(yōu)秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯。
(3)圖書館搬遷工作
為了給同學(xué)們一個良好的圖書閱覽環(huán)境，方便同學(xué)們使用圖書館的各種書
籍，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決定將圖書館從學(xué)校的西南角搬遷到實(shí)驗(yàn)樓一樓。在國慶節(jié)放假前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作，宣傳此次活動的重要性，提高同學(xué)們參加此次活動的積極性，同學(xué)們的積極性被大幅度提升，確定了名單之后又對同學(xué)們進(jìn)行了戰(zhàn)前教育，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點(diǎn)，我親自對參加本次活動的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，同學(xué)們熱情高漲。工作開始后，我們機(jī)電的同學(xué)被分配到了各個崗位，然后我?guī)ьI(lǐng)我的同學(xué)們開始工作，對領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真完成。工作中，周而復(fù)始的工作的確是挺枯燥的，堅(jiān)持了一上午之后，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學(xué)們辦實(shí)事，同學(xué)們都和我做著一樣的工作，他們都沒有有什么怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅(jiān)持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學(xué)們有來找我訴苦的，我都會認(rèn)真的他們進(jìn)行解釋，同學(xué)們也都非常理解，紛紛表示不累。我認(rèn)為這次工作不僅需要我做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作，還需要我做好同學(xué)們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學(xué)生在本次工作中充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻(xiàn)。
(4)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動
為給同學(xué)們營造良好的生活環(huán)境，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在10月開展了衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動，在本人接到領(lǐng)導(dǎo)通知后，召集各班班長進(jìn)行了會議精神的傳達(dá)，要求各班班長對工作進(jìn)行詳細(xì)的布置，然后我又深入各班進(jìn)行工作指導(dǎo)，要求同學(xué)們重視此次工作，鼓勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。同學(xué)們在課后對各個地方的衛(wèi)生進(jìn)行的認(rèn)真仔細(xì)的打掃，后來在打掃汽車實(shí)訓(xùn)中心的時候，我親自帶領(lǐng)我們學(xué)生上陣，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，將實(shí)訓(xùn)中心打掃的特別干凈。為同學(xué)們的實(shí)訓(xùn)工作提供了一個良好的環(huán)境。
(5)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際做好常規(guī)管理工作
為了解學(xué)生生活中的實(shí)際困難，本人在大一新生
軍訓(xùn)
期間，親自深入各宿舍調(diào)查了解學(xué)生的狀況。對學(xué)生提出的問題都一一的進(jìn)行的耐心的解答，對學(xué)生的一些困難均已記錄下來，向有關(guān)本部門反應(yīng)，爭取早日解決學(xué)生的問題，為學(xué)生提供方便。晚自習(xí)在學(xué)生的大學(xué)生活中扮演著重要的角色，晚自習(xí)的質(zhì)量不僅關(guān)系到學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)系到一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，影響到整個系乃至整個學(xué)院的學(xué)風(fēng)，因此本人將晚自習(xí)定為日常工作的重點(diǎn)，經(jīng)常深入班級了解晚自習(xí)質(zhì)量，并積極思考晚自習(xí)中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，更可以訓(xùn)練學(xué)生的頑強(qiáng)意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進(jìn)學(xué)院的管理工作，本人一向隊(duì)早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質(zhì)量。同時本人定時召開各班班委的班委會，通過班委了解班里邊的一席位問題;另一方面，本人還通過和各班同學(xué)的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題。另外，為配合學(xué)院的管理，本人也親自深入班級進(jìn)行考勤抽查，以優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
三、工作感悟
開展每周班會制度，每次主題不同，增進(jìn)與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，以學(xué)?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進(jìn)行，并在各項(xiàng)全校性活動中取得了不錯的成績。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽，引導(dǎo)學(xué)生向積極方向更好發(fā)展，倡導(dǎo)友誼第一比賽第二?？紤]到學(xué)生大部分來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
作為一高校輔導(dǎo)員，在日常工作中我力爭多學(xué)多看，時刻以一名準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，本著以人為本的原則，堅(jiān)持松弛有度的方法實(shí)行管理。堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過qq等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向。對于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。
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輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
(一)依照程序完成重點(diǎn)村項(xiàng)目申報工作。
根據(jù)各重點(diǎn)村扶貧規(guī)劃落實(shí)情況，堅(jiān)持“在重點(diǎn)村范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目、按規(guī)劃選擇項(xiàng)目和按程序申報項(xiàng)目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點(diǎn)村項(xiàng)目申報工作。
(二)著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)施整村推進(jìn)。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項(xiàng)目資金，著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(三)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)工作，加快重點(diǎn)村整村推進(jìn)步伐。
我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點(diǎn)單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制，在重點(diǎn)村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點(diǎn)村村容村貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強(qiáng)增收后勁。
(四)強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目資金管理，提高扶貧效益。
我縣認(rèn)真加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目的管理，一是堅(jiān)持項(xiàng)目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，選擇好項(xiàng)目實(shí)施單位;三是堅(jiān)持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅(jiān)持參與式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項(xiàng)目的申報、招投標(biāo)、實(shí)施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗(yàn)收的各個環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)施，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與，扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。
(五)群眾全程參與管理，體現(xiàn)民主增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
在確定扶貧開發(fā)重點(diǎn)村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項(xiàng)目申報、項(xiàng)目實(shí)施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項(xiàng)目支出發(fā)票的簽字審核、項(xiàng)目完工驗(yàn)收等各個環(huán)節(jié)。同時在項(xiàng)目申報前、項(xiàng)目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項(xiàng)目實(shí)施單位后及項(xiàng)目實(shí)施完成并經(jīng)驗(yàn)收后的各個時期，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實(shí)施。我縣各重點(diǎn)村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增強(qiáng)了重點(diǎn)村群眾自我發(fā)展的能力。
(六)加強(qiáng)聯(lián)系定點(diǎn)單位，定點(diǎn)扶貧效果明顯。
20__年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點(diǎn)村開展定點(diǎn)扶貧工作。各重點(diǎn)村的定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝，即將送走2010年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在2010年各項(xiàng)工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!
一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績。
作為一名輔導(dǎo)員，首先要有一種高度的責(zé)任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在2010年，班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象，以競爭機(jī)制激勵同學(xué)，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生，在2010年的管理上要有一個很大的'突破，不能只停留在管理嚴(yán)格，看好學(xué)生的水平上，應(yīng)該放手觸動學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的，勢在必行，加強(qiáng)與人溝通的能力，提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。
二、突出班級集體觀念、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項(xiàng)工作優(yōu)異成績的前提，因?yàn)闄C(jī)械081，082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅(jiān)持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi)，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
三、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級的凝聚力。
取得了較好的成績，俗話說團(tuán)結(jié)就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境
我們輔導(dǎo)員，在管好班級的日常管理的同時，認(rèn)真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣，大一是打基礎(chǔ)的時候，必須嚴(yán)格把關(guān)，先從情字入手，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我輔導(dǎo)員的一份貢獻(xiàn)。
五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭
同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后，看到同學(xué)的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人，確達(dá)到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點(diǎn)，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性，專業(yè)課學(xué)得不好，將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué)，我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實(shí)例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽的非常認(rèn)真，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實(shí)感，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點(diǎn)院校，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩，所以才考入了?？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機(jī)會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細(xì)，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的很實(shí)在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學(xué)的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到，輔導(dǎo)員工作的偉大，因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會提高自己的境界，把自身的各項(xiàng)工作做好，學(xué)生成長我成熟，輔導(dǎo)員要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學(xué)生著想，輔導(dǎo)員與我們的學(xué)生共同走向成熟，共同提高。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，13級學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，作為輔導(dǎo)員本著“思想教育，學(xué)到實(shí)處”為重點(diǎn)展開我的各項(xiàng)工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動，對全體團(tuán)員進(jìn)行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由于本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃改變，大三學(xué)生不再到煤礦實(shí)習(xí)，所以安撫學(xué)生、解釋工作原因也是一項(xiàng)艱巨的工作，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。保證到課率。并且進(jìn)行學(xué)生個別進(jìn)行談話，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項(xiàng)活動保證學(xué)生思想健康，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
二、日常教育和管理
在班級的日常管理中，雖然已經(jīng)進(jìn)入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)該及時了解學(xué)生心理動態(tài)，平時經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對性及預(yù)見性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，解決學(xué)生困難、疑惑。努力幫助學(xué)生克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計(jì)劃定目標(biāo)的習(xí)慣。
三、緊抓學(xué)生安全教育
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生的人身安全放在第一位，使學(xué)生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各種規(guī)定。學(xué)校組織各種安全教育活動，讓同學(xué)們了解到了學(xué)安全的重要性和必要性，同時也提高了學(xué)生的安全意識。
四、抓掛科
大一大二還有部分名學(xué)生有不同程度的掛科，需要進(jìn)行清考，對有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，通知各個各科的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并做好清考準(zhǔn)備。同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。督促學(xué)生，保證學(xué)生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證。
五、評獎助學(xué)金
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，評出獎學(xué)金、助學(xué)金。及時進(jìn)行公示，有特殊情況的學(xué)生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學(xué)們能得到相應(yīng)的獎勵和幫助。
六、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學(xué)生積極參加各類學(xué)院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學(xué)都及時了解就業(yè)信息。在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。
1、廣泛收集就業(yè)需求信息
2、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作
在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進(jìn)行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會。樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學(xué)生到基層工作。
七、開展畢業(yè)生離校教育
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院結(jié)合各自實(shí)際，通過召開畢業(yè)生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩誠信教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對即將離開學(xué)校走上工作崗位的同學(xué)們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
作為一名黨員，我始終保持堅(jiān)強(qiáng)的黨性，無條件地服從黨組織及學(xué)校安排，不計(jì)個人得失，做到干一行，愛一行，專一行，樹立崇高的職業(yè)理想、優(yōu)良的工作作風(fēng)和無私的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的本色。在平時的工作過程，始終堅(jiān)持以下三點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。通過各種途徑盡可能的學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識，并運(yùn)用于工作實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，自覺從人生觀，世界觀的角度認(rèn)真反思，對找到的問題有針對性地在工作中努力改正。我積極參加黨支部組織的各種學(xué)習(xí)活動。積極參加學(xué)校組織的“中國夢”學(xué)習(xí)活動，深知’中國夢”的實(shí)現(xiàn)需要每一個黨員為之而奮斗終身。
二、強(qiáng)素質(zhì)，重修養(yǎng)，時刻注意自我約束，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，熱心助人，認(rèn)真維護(hù)與領(lǐng)導(dǎo)，同事們之間的團(tuán)結(jié)，樹立學(xué)校的整體形象。
三、愛崗敬業(yè)，甘于吃苦。作為一名黨員，積極投身到黨員“三千工程”中去，熱愛自己的工作，在工作中發(fā)揮積極主動性，遇到困難的工作主動承擔(dān)，不避讓，不推諉，不退縮，以“踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人”的信條，認(rèn)真履行著一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)。真心誠意地對人，全心全意地工作，把做好本職工作作為自己的職責(zé)和的使命。
作為一名黨員教師，希望自己在新的一年中，能保持共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任心和自覺性，特別是在自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)常規(guī)管理上，以及其他工作方面上力爭有更大的進(jìn)步。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，努力奮進(jìn)，發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)而不懈努力!
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
根據(jù)各重點(diǎn)村扶貧規(guī)劃落實(shí)情況，堅(jiān)持“在重點(diǎn)村范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目、按規(guī)劃選擇項(xiàng)目和按程序申報項(xiàng)目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點(diǎn)村項(xiàng)目申報工作。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項(xiàng)目資金，著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點(diǎn)單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制，在重點(diǎn)村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點(diǎn)村村容村貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強(qiáng)增收后勁。
我縣認(rèn)真加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目的管理，一是堅(jiān)持項(xiàng)目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，選擇好項(xiàng)目實(shí)施單位;三是堅(jiān)持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅(jiān)持參與式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項(xiàng)目的申報、招投標(biāo)、實(shí)施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗(yàn)收的各個環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)施，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與，扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。
在確定扶貧開發(fā)重點(diǎn)村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項(xiàng)目申報、項(xiàng)目實(shí)施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項(xiàng)目支出發(fā)票的簽字審核、項(xiàng)目完工驗(yàn)收等各個環(huán)節(jié)。同時在項(xiàng)目申報前、項(xiàng)目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項(xiàng)目實(shí)施單位后及項(xiàng)目實(shí)施完成并經(jīng)驗(yàn)收后的各個時期，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實(shí)施。我縣各重點(diǎn)村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增強(qiáng)了重點(diǎn)村群眾自我發(fā)展的能力。
20xx年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點(diǎn)村開展定點(diǎn)扶貧工作。各重點(diǎn)村的定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
北區(qū)熟悉的環(huán)境，學(xué)生們清晰的面龐，同事們坦誠的相待，領(lǐng)導(dǎo)們真誠的關(guān)懷，一切都是那么相似，那么明晰，但我們將要面對的卻又如此的不同，時間在改變，學(xué)生在成長，我和可愛的學(xué)生們共同步入了大學(xué)二年級的關(guān)鍵時期。在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下我經(jīng)歷了大二充實(shí)繁忙的學(xué)期，在這充滿新鮮活力和挑戰(zhàn)的一年中能夠與自己的學(xué)生共同成長，與同事共同經(jīng)歷了很多難忘的故事，與學(xué)院和北區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)取得了更多的工作和感情上的交流，其間有過開心的微笑，有過困惑的迷茫，有過成就的自豪，也有過挫折的磨煉。在這大學(xué)二年級的年終歲尾，深刻感受到xx年是我日臻成熟、快速成長的一年。作為信息學(xué)院09級專職輔導(dǎo)員，學(xué)期初我躊躇滿志，懷著無比興奮的心情開始了xx年全新的征程，學(xué)期末看到自己真誠的'和每一名學(xué)生交流，全面融入學(xué)生生活，不遺余力地去做好關(guān)愛和培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)，認(rèn)真履行了學(xué)校各職能部門安排的工作并努力配合校級組織的各項(xiàng)活動，讓我對這份沉甸甸的責(zé)任有了更深刻的解讀——我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪。大學(xué)二年級已經(jīng)過半，在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索，試著以自己的思路去關(guān)懷自己的學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生為本的宗旨加強(qiáng)思想政治教育和學(xué)風(fēng)教育，圓滿完成了自己承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，幫助學(xué)生在點(diǎn)滴中成長進(jìn)步，為同學(xué)們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)自己的工作感悟，回顧自己一個學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以開拓自己今后在學(xué)生日常管理和創(chuàng)新培養(yǎng)工作中的新篇章。
所帶班級情況及工作思路：
自己所帶專業(yè)班級09級信息學(xué)院電子信工專業(yè)3個班，通信工程專業(yè)4個班共208名學(xué)生。其中涌現(xiàn)出一批爭先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)典型：校級優(yōu)秀團(tuán)支部3項(xiàng)，院級優(yōu)秀團(tuán)支部2項(xiàng)，各級優(yōu)秀團(tuán)干及三好學(xué)生37人次，優(yōu)秀社會實(shí)踐8人次。優(yōu)秀黨課及各類獎學(xué)金獲得者58人次。
當(dāng)然，輔導(dǎo)員絕不僅僅只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題，結(jié)合本學(xué)期在整個學(xué)業(yè)生涯中的重要作用和輔導(dǎo)員工作的職責(zé)特點(diǎn)，主要工作不但要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和日常班級管理的事務(wù)性工作，同時還要創(chuàng)造性地給學(xué)生提供學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)、心理咨詢、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。深刻的認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和工作質(zhì)量如何，將直接影響到學(xué)生思想政治教育和學(xué)生成長成才的成效。
首先作為208名學(xué)生的輔導(dǎo)員，在培養(yǎng)與引導(dǎo)學(xué)生的過程中，應(yīng)了解目前學(xué)校的實(shí)際情況，了解學(xué)生培養(yǎng)等的文件和政策，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不斷調(diào)整工作思路，時刻與學(xué)校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時俱進(jìn)。如果頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，只會事倍功半，無法完成學(xué)生工作的目標(biāo)。我的工作思路是：從大處著眼，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；從小處著手，形成團(tuán)結(jié)活潑的校園風(fēng)氣；做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)他們健康向上的性格。不斷強(qiáng)化同學(xué)對自己專業(yè)知識的理解和認(rèn)識，明晰自己學(xué)業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃好自己未來成長的道路。同時要求學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力；培養(yǎng)成熟的世界觀、人生觀，做到格物致知，綜合發(fā)展。
下面我將從以下幾個方面總結(jié)自己這學(xué)期的工作。
一、班級建設(shè)管理及德育成績工作改革
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
回顧過去大一一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院招收本科生新生近20x
，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此，20x
學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為x
小班級，我作為輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有6x
學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、輔導(dǎo)員常規(guī)工作
輔導(dǎo)員常規(guī)性的整理提供工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此輔導(dǎo)員要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著輔導(dǎo)員工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的輔導(dǎo)員工作
我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任輔導(dǎo)員工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為輔導(dǎo)員究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任輔導(dǎo)員工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文 秘 家 園讀輔導(dǎo)員工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。
輔導(dǎo)員工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導(dǎo)員工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一輔導(dǎo)員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一輔導(dǎo)員工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一輔導(dǎo)員工作的靈魂貫穿到輔導(dǎo)員工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是輔導(dǎo)員工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來輔導(dǎo)員工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通整理提供過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是輔導(dǎo)員的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括輔導(dǎo)員工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好！
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我工作快一年了，根據(jù)輔導(dǎo)員考核有關(guān)文件精神，我認(rèn)真回顧了自己一年來的工作，并認(rèn)真做了分析，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)匯報如下：
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，特別是黨的基本理論、國家的大政方針、重要的會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話等，進(jìn)一步提高思想理論素質(zhì)，盡快的實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與老師的角色轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應(yīng)新的崗位，首先是學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；向?qū)W院的同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事們辛勤工作、樂于奉獻(xiàn)、善于思考的優(yōu)良精神；向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)實(shí)踐工作；向廣大同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活潑熱情，富有朝氣的精神風(fēng)貌。其次是總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)現(xiàn)問題，查找差距，改正自身存在的不足，不斷提高工作水平。
1、學(xué)生工作
我擔(dān)任××級7個班300多名同學(xué)的政治輔導(dǎo)員，對于學(xué)生來說，他們對新的輔導(dǎo)員充滿了好奇，在平時的接觸中，將我與前任輔導(dǎo)員進(jìn)行比較，而且，每個班級基本上已形成了自己特有的模式，這對我來說是個很大的壓力，在這種情況下，我堅(jiān)持貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的學(xué)生工作指導(dǎo)思想，積極深入學(xué)生中間，經(jīng)常與學(xué)生談心，和學(xué)生交朋友，做特殊學(xué)生的工作，鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。在這期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，使我和我的學(xué)生很快的度過了磨合期，各項(xiàng)工作開展有條不紊。
1、工作這一年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強(qiáng)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍中，每位同事身上都有非常值得我學(xué)習(xí)的寶貴精神和經(jīng)驗(yàn)，在今后的日子里，我一定加強(qiáng)與各位同事交流，取其精華，完善自己。
2、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課，給自己和班級都造成了不良影響，在今后的日子里，一定處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，堅(jiān)持上好每一堂課，順利完成研究生學(xué)業(yè)。
以上是我的自評報告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予批評指正。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一
本人201x年8月參加工作，在擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書記。工作三年有余，始終堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友”的原則，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作，深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生，從而取得事半功倍的效果，由于輔導(dǎo)員工作時間不長，還需不斷積累經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，以期今后的工作更高的臺階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個人的綜合素質(zhì)
輔導(dǎo)員的第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念，從而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的理論體系、路線、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為自己的工作和制定班級各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。同時，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表，以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級、搞好團(tuán)結(jié)。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)思想政治教育工作
以加強(qiáng) “三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)班級日常管理工作。所帶20xx級有106人，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，分布在全國各地實(shí)習(xí)，但我始終保持電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，學(xué)生的行為、行動始終在自己的掌控之內(nèi)，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，集體榮譽(yù)意識和獨(dú)立自強(qiáng)精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，歷史使命感，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。
1、抓學(xué)習(xí)，重臨床技能操作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，，鼓勵認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，扎實(shí)臨床技能操作，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。
2、完善班級制度管理，加強(qiáng)“班風(fēng)、舍風(fēng)”建設(shè)，提高安全管理。在班級管理方面，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善班級管理制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面，進(jìn)行相關(guān)的安全知識再教育，增強(qiáng)他們的安全、防范意識，防范不安全事故的發(fā)生。在班級學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學(xué)習(xí)，為了給予學(xué)生營造一個安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，制定嚴(yán)格的請銷假，時刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動態(tài)情況，外地實(shí)習(xí)學(xué)生，始終保持電話聯(lián)系、溝通。
4、不斷充實(shí)和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實(shí)踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級榮譽(yù)感。定期抽查學(xué)生考勤和就寢，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用誠信主題班會、墻報等形式對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠信教育。營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。充分利用各班黨團(tuán)陣地，組織班級參加各種課外活動，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。
三、重技能、提素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力
注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書中就業(yè)目標(biāo)考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能。科學(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì)、能力類型,幫助畢業(yè)生認(rèn)識自己的個性特點(diǎn)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
四、關(guān)注貧困生工作、切實(shí)做好獎、貸、勤、助工作
學(xué)生一入學(xué)，搜集信息，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況。201x級現(xiàn)有學(xué)生106人，其中有超過一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，申請了國家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過30%。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評，最后公示，公開、透明評定國家、學(xué)校獎助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎勵力度;不定期進(jìn)行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實(shí)抓好獎、貸、勤、助工作。
五、重視學(xué)生心理健康
現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升。很多學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué)，會產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活，作為輔導(dǎo)員，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們。以宿舍為單位，與學(xué)生進(jìn)行交流，包括學(xué)習(xí)、生活各個方面，談話氛圍輕松，通過這個活動加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系，主動了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，對于有問題的同學(xué)及時給予正面引導(dǎo)和教育，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由心理委員組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。
六、堅(jiān)持新標(biāo)準(zhǔn)，提高質(zhì)量，做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作
七、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，配合做好學(xué)生思想工作
學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育，家長應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系、溝通。我們班有位學(xué)生叫覃鴻基，在上學(xué)年中期，他整天昏昏沉沉?xí)r常兩眼通紅，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng)，曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重，經(jīng)反復(fù)教育后情況并沒有好轉(zhuǎn)，我認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性。因此及時和家長取得聯(lián)系，在和家長的溝通中，在充分征求學(xué)生及家長的意見下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們按照學(xué)生本人及家長的意愿，最終給學(xué)生辦理了留級試讀。
七、工作有待改進(jìn)的地方
1、理論素養(yǎng)有待提高。參與輔導(dǎo)員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高。
2、積累經(jīng)驗(yàn)不夠，提高輔導(dǎo)員工作技能。與有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段，因此，應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請教經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。
在今后的工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，及時認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，講究工作方法的科學(xué)性、計(jì)劃性、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，使自己的工作更上一個新的臺階。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
今年六月，剛走出大學(xué)校園的我，帶著幾分懵懂與恐懼感步入了 這個物欲橫流錯綜復(fù)雜的大社會，在經(jīng)過層層篩選后，我來到了銅川 職業(yè)技術(shù)學(xué)院建工系這個溫暖的大家庭中。
回顧這一學(xué)期來的班主任工作， 接五年制中職是我走上工作崗位 中的第一次重大嘗試和挑戰(zhàn)，深刻體會到班主任工作其實(shí)是一門藝 術(shù)，一項(xiàng)技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。
所以， 班主任工作雖然非常繁瑣， 但收獲很多， 主要表現(xiàn)在以下方面
一、學(xué)會正確關(guān)愛學(xué)生， “誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生。
”我認(rèn)為 班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交 流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展 一切工作的基礎(chǔ)。所以，我經(jīng)常一到下課或課余時間就來到學(xué)生宿舍 和班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，了解班級學(xué)生主 要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析原因所在。并和家長溝通，了解學(xué)生的家庭和成長環(huán)境，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。
對于后進(jìn)生，應(yīng)個別教育，個別交流，給他們以更多的關(guān)注，更 多的投入，并與其家長溝通，了解學(xué)生的各種情況，和家長配合，采 取適當(dāng)?shù)姆椒▽λ麄兊难孕羞M(jìn)行教育，對于這些后進(jìn)生的教育，班主 任要耐心，但不能遷就，在思想教育后，還應(yīng)按學(xué)生守則給予適當(dāng)?shù)?懲罰。
對于優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容 易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對 這類學(xué)生，不能寵壞他們，更不能遷就他們。應(yīng)時時提醒他們“做學(xué) 問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純 是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被 人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才 能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
對于中等生，他們往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較 穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后 進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重 視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào) 動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、 信任他們。
二、學(xué)會展現(xiàn)自我和樹立威信 “桃李不語，下自成蹊” ，在我的教育工作中，我一直堅(jiān)信這一 點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，我覺得使學(xué)生對你" 既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友， 這樣才能樹立起班主任崇高的威信，也會使教育取得事半功倍的效 果。
三、耐心細(xì)致、嚴(yán)格要求、公平寬容 由于中職學(xué)生各方面的素質(zhì)與其他學(xué)生不同， 如果按普通學(xué)生那 樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。所以，要做好中職生教 育工作，就要做耐心細(xì)致，但絕不意味著放松對他們的管理。
其次，要公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計(jì)較過去。雖然有時學(xué) 生的行為會讓我們很生氣，但學(xué)生始終是學(xué)生，我們要有較高的思想 覺悟，不能因?yàn)閷W(xué)生的不懂事而對其生氣，失望和絕望，進(jìn)而影響對 其關(guān)注和教育。
四、及時工作 一學(xué)期下來的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，做學(xué)生工作千萬不能拖沓，學(xué) 生出現(xiàn)問題要及時處理，及時教育，如果不及時處理，學(xué)生潛意識里 很容易形成惰性，進(jìn)而小事不斷，嚴(yán)重影響班主任工作。
一個學(xué)期以來，我較認(rèn)真的完成了我校輔導(dǎo)員的日常工作，主要 包括以下方面
1.按時入住公寓值班，定期進(jìn)行雙值周檢查。
2.督促學(xué)生整理宿舍內(nèi)務(wù)，并及時對宿舍衛(wèi)生進(jìn)行評比。
一、班里的學(xué)生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學(xué)習(xí)態(tài)度 不夠端正。如何教育他們，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，成了一大難題。沉 迷網(wǎng)絡(luò)，為了提高他們的學(xué)習(xí)成績和轉(zhuǎn)移他們的業(yè)余興趣，我也有做 經(jīng)常性的思想工作，但效果不佳。所以，在下一步工作中，我不僅關(guān) 注他們的行為養(yǎng)成，也要投入更多的精力去提高他們的學(xué)習(xí)成績。
二、創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。但由于我剛 接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班，又缺乏對男生班級的管理經(jīng)驗(yàn)，在對于班級情況 還不清楚和不了解的情況下，沒有及時調(diào)整班干隊(duì)伍，所以在下一步 我工作中我將會慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍， 這樣班主任工作才能逐 漸從繁重走向簡單與輕松。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
共
青團(tuán)工作要發(fā)揮全體團(tuán)員的整體力量,講求團(tuán)隊(duì)精神,只有充分調(diào)動共青團(tuán)中每一分子的積極性和創(chuàng)造性,才能出色的完成團(tuán)的各項(xiàng)工作。校團(tuán)委的青年干部們深知這一點(diǎn)。于是，他們把統(tǒng)一全體團(tuán)員的思想觀念，調(diào)動全體團(tuán)員的工作熱情作為團(tuán)委工作的一個重要方面，著力建設(shè)一支具有強(qiáng)勁凝聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)體。
首先，團(tuán)委統(tǒng)一了工作目標(biāo)，明確了工作重點(diǎn)，將培養(yǎng)一批有能力的團(tuán)員干部，推出一兩個先進(jìn)團(tuán)支部，打造一支高效率的團(tuán)員隊(duì)伍作為工作主線，以點(diǎn)帶面，用優(yōu)秀團(tuán)干部及優(yōu)秀團(tuán)員的示范力量激發(fā)全體團(tuán)員的參與熱情，調(diào)動他們追求先進(jìn)的積極性，從而實(shí)現(xiàn)全員進(jìn)步。同時，他們對團(tuán)的各項(xiàng)工作做了具體分工，使團(tuán)委工作達(dá)到了科學(xué)化、條理化、規(guī)范化的要求。
其次，團(tuán)委把培養(yǎng)和使用學(xué)生干部作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，本著“大膽使用，嚴(yán)格要求”的原則，給予他們充分的信任，引導(dǎo)他們積極工作。他們定期召開全體團(tuán)干會議，統(tǒng)一團(tuán)員干部們的思想，提高團(tuán)員干部們對團(tuán)的工作的認(rèn)識，讓他們明確自己身上所擔(dān)負(fù)的重任，激勵他們的責(zé)任感，從而更好地為全體團(tuán)員服務(wù)，出色完成團(tuán)交給他們的各項(xiàng)任務(wù)。同時，團(tuán)委還借此機(jī)會了解各支部的工作情況，解決各支部團(tuán)員干部們工作中遇到的種種問題，對如何管理團(tuán)員，如何組織團(tuán)員統(tǒng)一開展工作做了理論和方法指導(dǎo)，各支部團(tuán)員干部之間也做了經(jīng)驗(yàn)交流，提高了團(tuán)員干部的管理與組織能力，建成了一支精干、高效的學(xué)生團(tuán)干隊(duì)伍，加強(qiáng)了學(xué)校團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。
再次，團(tuán)委指導(dǎo)各級團(tuán)干針對各支部具體情況對各支部團(tuán)員作思想動員，讓全體團(tuán)員明確青年團(tuán)員肩負(fù)的責(zé)任及自己應(yīng)盡的義務(wù)，激起全體團(tuán)員青年充實(shí)自我、完善自我、超越自我的信心，增添他們與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)自身價值的勇氣，振奮他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的士氣。以星星之火燃起燎原之勢，從而取得團(tuán)員整體素質(zhì)的全面提高。
群策群力定方法
一位哲人說：如果我們一人有一個蘋果，互相交換，手中仍然只有一個蘋果;但是，如果我們一人有一種思想，交換一下，那么，我們每人將會有兩種思想，甚至更多。做共青團(tuán)工作，需要的不只是一個有思想的人，而是眾多有思想的人團(tuán)結(jié)一心，在不斷交流中碰撞出思想的火花，這樣才能使團(tuán)的工作在不斷求新中煥發(fā)異彩。
東中團(tuán)委有三個人，一個人的智慧是有限的，集中三個人的智慧就不可同日而語了。他們?nèi)?，心想一處，力使一方，所思所為都向著同一個目標(biāo)：在東中打造一支強(qiáng)有力的團(tuán)員隊(duì)伍。如何做好團(tuán)員管理工作，他們共同商議;如何進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)，提高團(tuán)干素質(zhì)，他們協(xié)商討論;如何組織團(tuán)隊(duì)活動，充分高效地發(fā)揮團(tuán)的號召力量，他們學(xué)習(xí)研討。為了實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，他們沒有絲毫懈怠。
同時，校團(tuán)委還注重發(fā)揮團(tuán)干們的積極主動性，讓他們意識到自己是團(tuán)的工作的主動參與者，不能單是被動的依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)，更應(yīng)當(dāng)多用自己的腦子思考問題，選擇更適合自己及其他團(tuán)員們的方式去完成各項(xiàng)任務(wù)，這樣才能體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性和團(tuán)的工作的特色。在工作中，校團(tuán)委除定期要求團(tuán)干們針對各階段工作提出意見外，還倡導(dǎo)他們主動對團(tuán)的工作提出合理化建議和工作設(shè)想。對他們所提出的問題高度重視，積極采納他們的建設(shè)性意見。校團(tuán)委的肯定增強(qiáng)了團(tuán)干部們搞好工作的信心，也提高了他們繼續(xù)用心工作的興趣。
此外，校團(tuán)委還注意充分調(diào)動和發(fā)揮各班團(tuán)支部的積極性，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在實(shí)踐中進(jìn)行探索。在團(tuán)隊(duì)活動的組織形式上，向來是各支部全體團(tuán)員共同活動，但有一個支部卻率先打破了這種固定模式，通過全體團(tuán)員及團(tuán)干部的共同商討，他們將全體團(tuán)員分為了二十幾個團(tuán)小組，并任命了團(tuán)小組長，以小組競賽的形式開展團(tuán)隊(duì)活動，既方便管理又提高了全體團(tuán)員的參與積極性。這個支部的舉措無疑是一種大膽的創(chuàng)新，他們的團(tuán)隊(duì)活動也從此開展的有聲有色，步入了一個嶄新的階段。校團(tuán)委及時將他們的做法推廣到全校，很大程度的調(diào)動了全體團(tuán)員參加團(tuán)隊(duì)活動的積極性。
活動繽紛春意濃
豐富多彩的活動是開展共青團(tuán)工作的有效載體，是共青團(tuán)對青年團(tuán)員進(jìn)行潛移默化的思想教育的最好形式，也是調(diào)動全體團(tuán)員青年的積極性，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力的最好時機(jī)。為此，校團(tuán)委配合學(xué)校的各項(xiàng)工作并結(jié)合共青團(tuán)活動的自身特點(diǎn)開展了一系列活動。
1、三月，舉辦了東中“金思力”杯青年才藝大賽。
張念、婁鳳玲等同學(xué)脫穎而出，充分顯示了他們的才情，在其他學(xué)生面前展示了他們的青春魅力。
2、四月，開展了評選東中“十佳青年
”的活動。表彰了一批與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為的優(yōu)秀團(tuán)員青年，宣傳了他們的先進(jìn)事跡，號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他們高尚的品德，崇高的精神。
3、四月，配合團(tuán)市委相關(guān)精神，舉辦了__中學(xué)英語演講大賽。大賽取得了圓滿成功，涌現(xiàn)出了鄭鴿翔、許岳玲等十二位優(yōu)秀選手，極大的激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。
4、五月，在全校團(tuán)員青年中開展了公民道德建
設(shè)主題教育。為讓這次活動取得良好效果，我們分別組織了征文活動和知識競賽，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰和獎勵。很好地貫徹了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，推動了公民道德建設(shè)主題教育的開展。
5、九月，舉辦了東中第五屆校園歌手大賽。
這次活動歷時一個月,來自全校的86名歌手經(jīng)過兩輪角逐,丁曉娜、董菁菁等十位同學(xué)被評為校園十佳歌手，豐富了青年團(tuán)員的課余文化生活，營造了積極向上，健康和諧的校園文化氛圍。
6、九至十月，應(yīng)團(tuán)市委和市教育局的要求，組織在校學(xué)生觀看了話劇《游戲陷阱》,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的法制意識,提高了他們自覺抵制社會不良習(xí)氣的能力。
而且我們組織學(xué)生認(rèn)真寫了觀后感，經(jīng)校團(tuán)委精心修改后參加了團(tuán)市委的評獎活動，取得了較好的名次。王程程、宋麗妮同學(xué)分別獲得了一、三等獎，我校也被評為優(yōu)秀組織單位。
7、十二月，積極配合學(xué)?！叭齻€文化”建設(shè)，向全體團(tuán)員青年發(fā)出了“謹(jǐn)言慎行，貢獻(xiàn)一己之力”的倡議，向各支部下發(fā)了擬定關(guān)于“三個文化”建設(shè)工作計(jì)劃，積極開展工作的通知，下達(dá)了征集“愛校護(hù)?！睒?biāo)語的任務(wù)，落實(shí)好了學(xué)校的有關(guān)要求，改善了校園環(huán)境。
8、十二月，舉辦了“慶元旦”書畫作品展。
各支部積極組織，選送了大量有特色、有個性的書法、繪畫作品，經(jīng)過認(rèn)真評選，舒曉盼、楊少龍等同學(xué)的書畫作品在元旦期間予以展出，展示了廣大團(tuán)員青年的特長。
繽紛活動的開展，豐富了全體團(tuán)員青年的課余生活，給學(xué)校帶來了無限的生機(jī)與活力，菁菁校園處處彌漫著濃濃的春意。
一個效率的團(tuán)隊(duì)不是一下子就可以成熟的，它需要一個慢慢磨合的過程，更需要領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)和支持。尤為重要的是我們要能夠從中看到自己的不足，能夠從中積累經(jīng)驗(yàn)，為取得更大成績打好基礎(chǔ)。面對成功我們不驕不躁，面對挫折我們將迎難而上。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
java項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
班主任怎么寫工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
消防安全工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)演講稿
網(wǎng)上開店的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范本
初中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
舉辦會議經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三篇
初中班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
自畢業(yè)那時起，我就到高校做輔導(dǎo)員工作，平淡和繁忙的日子中無太多的變化，唯一可變的就是那四年一變的不同面孔和歲月在我額頭上留下的印記。在此期間，我做過輔導(dǎo)員，也做過班主任，既和學(xué)生交過心，也給學(xué)生上過課，既給學(xué)生發(fā)過火，也和學(xué)生喝過酒，其時其境隨著歲月的流逝，有的淡忘了，有的消失了，但總有一些事情至今仍銘記心頭?；叵霂啄甑妮o導(dǎo)員工作經(jīng)歷，令我別有一番感觸，于是燃一只劣煙，品一口濃茶，靈魂出殼，思緒飄然，酣然入睡，乃不知所云。
恍惚中，一纖弱小草忽入夢中，附耳竊語：“一顆良心，一生奉獻(xiàn)，一串無悔，你將擁有一個自己永恒的春天?！?BR> 弱草一席話語，驚醒夢中睡人，細(xì)想自己幾年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷，思緒萬千，感觸頗深，嗟嘆纖弱小草所言極是，借小草肺腑之言，聊以發(fā)揮，以示感悟。
輔導(dǎo)員工作繁瑣而龐雜，若想偷點(diǎn)懶，同樣可以減少大量的瑣事，但我覺得該做或不該做，該做多少，輔導(dǎo)員心中應(yīng)有一個依據(jù)，只要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生的歡迎，我們就應(yīng)該憑良心去做，而且要盡可能地多做。記得在外出學(xué)習(xí)期間，學(xué)院讓我?guī)б粋€由21人組成的小班的班主任。走馬上任后，找同學(xué)了解班級情況，到學(xué)生宿舍同學(xué)生談心，和班委商量如何開展活動等。后來在我和班委的共同努力下，決定開展一個名叫“模擬課堂”的活動，因?yàn)檫@個活動確實(shí)能鍛煉學(xué)生。于是每個周五下午，不管多忙，我都會坐車去新校區(qū)參加學(xué)生的活動，并且在新校區(qū)住一晚。半年下來，21名同學(xué)都走上了講臺，或好或差地把自己的才藝展現(xiàn)了出來，并且都能從中或多或少地獲得一點(diǎn)感悟。最后一次課時，一個同學(xué)告訴我，通過這次活動同學(xué)們認(rèn)識到了老師的辛苦和自己的不足，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力和鍛煉了學(xué)生的膽量。班主任工作累了、苦了不怕，工作做多了也不怕，有學(xué)生此話足矣!
輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)還在于無私的奉獻(xiàn)和不求回報，是一種奉獻(xiàn)精神和無悔選擇。輔導(dǎo)員加班加點(diǎn)工作是家常便飯，而且學(xué)生一旦有事，沖在一線的永遠(yuǎn)是輔導(dǎo)員。有一天晚上九點(diǎn)多鐘，我剛從辦公室回到家，飯還沒顧得上吃，就有一名學(xué)生打電話告訴我到市醫(yī)院為他簽字做手術(shù)，于是自己掏腰包打的到醫(yī)院為其簽字，并等到他做完手術(shù)穩(wěn)定后，十二點(diǎn)多鐘才回家吃飯。輔導(dǎo)員在工作中，隨時就有可能使自己無私地奉獻(xiàn)出時間、金錢和精力。輔導(dǎo)員工作的另一個性質(zhì)就是不求學(xué)生的回報，可能你對學(xué)生傾注了大量的精力和心血，但有的學(xué)生畢業(yè)后就音信全無，全然忘卻了你的辛勤付出，甚至連你的名字都忘掉，對此，我們輔導(dǎo)員始終抱著一個宗旨：不要求學(xué)生回報我們，只希望他們過得都比我們好!值得欣慰的是逢年過節(jié)，我們總是能收到許多學(xué)生的問候和祝福。去年教師節(jié)，我偶然從網(wǎng)上看到已畢業(yè)的一個班的全體同學(xué)祝福我節(jié)日快樂，我唏噓不止，心中大為感動，我不敢自詡“桃李不言，下自成蹊”，但逢年過節(jié)能有學(xué)生幾條問候和祝福的短信足矣。
可歌、可敬的輔導(dǎo)員，他們像小草一樣地默默無聞，像老黃牛一樣辛勤耕耘，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，無怨無悔地為學(xué)生和他人編織著美麗的夢。
[高校輔導(dǎo)員工作感悟]
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
作為監(jiān)控室的一名工作人員，為確保監(jiān)控室的'日常工作能夠按時順利的開展完成，做到監(jiān)控工作的標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，要不斷結(jié)合工作實(shí)際，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。
嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，事無巨細(xì)的處理好交接班過程中對應(yīng)交接的工作內(nèi)容，并認(rèn)真填寫好交接班記錄。
二、履職盡責(zé)，愛護(hù)和管理好各項(xiàng)設(shè)備。
密切注意監(jiān)控設(shè)備運(yùn)行情況，保證監(jiān)控設(shè)備系統(tǒng)的正常運(yùn)作，發(fā)現(xiàn)設(shè)備異常要及時通知相關(guān)人員進(jìn)行維修并按要求進(jìn)行上報。
首先要熟悉收費(fèi)業(yè)務(wù)知識，才能在對收費(fèi)人員的著裝儀表、文明服務(wù)、微笑服務(wù)、工作紀(jì)律、收費(fèi)業(yè)務(wù)進(jìn)行監(jiān)控時，準(zhǔn)確判斷違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，然后詳細(xì)記錄并給予及時糾正，采取行之有效的措施，幫助收費(fèi)一線職工不斷完善工作。
一是對監(jiān)控工作各種記錄的填寫做到準(zhǔn)確無誤，認(rèn)真做到不涂改、不漏寫、不誤寫。二是做好各類日常報表的統(tǒng)計(jì)上報工作，不可拖延，誤報；三是在面對突發(fā)情況時，協(xié)助收費(fèi)班長做好處理并記錄上報，妥善保存好錄像資料。
監(jiān)控室內(nèi)的清潔無塵是監(jiān)控設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，需要監(jiān)控人員對機(jī)房區(qū)域的機(jī)電設(shè)備及時擦掃，保證機(jī)房設(shè)備和工作環(huán)境的干凈整潔。為了能夠貫徹落實(shí)管理處加強(qiáng)監(jiān)控規(guī)范管理的要求，做好收費(fèi)監(jiān)控工作，監(jiān)控人員應(yīng)以認(rèn)真履行崗位職責(zé)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)為基本。以擅于發(fā)現(xiàn)、解決問題，并及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)為追求。用心做好每一件事，處理好工作中的每一個細(xì)節(jié)，才能更好更加出色的完成本職工作，成為一名合格的監(jiān)控人員。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
xx電信在異質(zhì)替代、同質(zhì)競爭加劇，在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，在企業(yè)發(fā)展舉步唯艱和戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，成功取得了25000戶村村通的發(fā)展成績。這一成績的取得，得益于省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于市、縣兩級領(lǐng)導(dǎo)班子指導(dǎo)思想明確、發(fā)展策略得當(dāng)、組織協(xié)調(diào)有力，得益于__電信員工不畏困難、不屈不撓、不找借口、樂于奉獻(xiàn)的精神。
xx電信肩負(fù)著省、市兩級黨委和政府關(guān)于加快實(shí)施農(nóng)村村村通這一信息扶貧工程的歷史重任，該項(xiàng)工程從立項(xiàng)到建設(shè)，得到了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。從20xx年9月份開始村村通工程的勘察、設(shè)計(jì)和施工，廣大員工發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的`優(yōu)良作風(fēng)，頂風(fēng)冒雪，團(tuán)結(jié)一致，克服了時間緊、任務(wù)重、戰(zhàn)線長、施工難度大等困難，用短短三個月的時間完成了覆蓋全市農(nóng)村絕大部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村的第一期工程，為規(guī)模放號提供了網(wǎng)絡(luò)條件。而今，村通二期工程正即將全面開通，到年底xx農(nóng)村村通率將提高到９8.45％以上，這必將為村通業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的跨越提供強(qiáng)勢的網(wǎng)絡(luò)支撐。
為迅速鞏固和占領(lǐng)農(nóng)村通信市場，使網(wǎng)絡(luò)資源盡早發(fā)揮效用，市分公司精心組織、周密部署、調(diào)查研究、出臺政策、層層發(fā)動，縣市分公司領(lǐng)導(dǎo)紛紛帶隊(duì)分片包干，深入村組走村串戶發(fā)展業(yè)務(wù)，廣大員工冒著冬季的嚴(yán)寒和盛夏的酷暑起早貪黑為發(fā)展村村通付出了艱辛的努力。走在鄉(xiāng)間的小路上，隨處可見到“黨和政府送關(guān)懷，電信村通進(jìn)家來”的墻體宣傳廣告和橫幅，隨處可聽到農(nóng)民關(guān)于村通電話議論的話題。由于各級政府大力支持、業(yè)務(wù)宣傳聲勢浩大、組織激勵措施得力，全市農(nóng)村村村通業(yè)務(wù)發(fā)展迅速展開，并快速掀起了員工與員工之間、小組與小組之間、分局與分局之間、經(jīng)營部與經(jīng)營部之間、縣與縣之間你追我趕、搶前爭先的勞動競賽熱潮，涌現(xiàn)出一批批業(yè)務(wù)發(fā)展的先進(jìn)典型和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，積累和創(chuàng)造了許許多多發(fā)展村通業(yè)務(wù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。
8月以來，xx普降暴雨，特別是8月14日以來的特大暴雨災(zāi)害，導(dǎo)致房縣、丹江數(shù)十個鄉(xiāng)鎮(zhèn)通信全部中斷，對外聯(lián)絡(luò)幾近癱瘓，惟有__電信村村通電話憑借良好的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和獨(dú)特的技術(shù)優(yōu)勢保持了信號的暢通，成為部分災(zāi)區(qū)與外界聯(lián)系的惟一通信手段，顯示出強(qiáng)大的生命力，為村通業(yè)務(wù)的持續(xù)、快速發(fā)展樹立了強(qiáng)勢品牌形象。村通用戶從突破20__0戶到成功突破25000戶大關(guān)，僅用了不到2個月時間，日均增長100戶，這足以說明村通市場空間巨大，村通產(chǎn)品已深入人心，農(nóng)民群眾通信需求日益旺盛，。村通用戶突破25000戶大關(guān)，是關(guān)乎__電信未來發(fā)展非常重要的一步，更是激勵全體__電信員工再接再厲、開拓進(jìn)取的一個嶄新起點(diǎn)。我們將以此為契機(jī)，進(jìn)一步振奮精神，堅(jiān)定信心，統(tǒng)一思想和行動，凝聚智慧和力量，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展，為全面完成全年預(yù)算目標(biāo)，為明年發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型做出新的更大的貢獻(xiàn)！
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
我公司在市領(lǐng)導(dǎo)部門及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、安全第一；防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則。通過安全教育，增強(qiáng)員工的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全司員工關(guān)心和支持公司安全工作的局面，從而切實(shí)保障了公司全年生產(chǎn)運(yùn)輸無事故?？偨Y(jié)我們的安全生產(chǎn)工作狀況，主要有以下幾點(diǎn)體會：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進(jìn)一步做好安全生產(chǎn)工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，公司把安全工作列入重要議事日程，成立組建了安全生產(chǎn)小組，由總經(jīng)理直負(fù)責(zé)安全工作。
二、 制度保證 措施到位
1、建立安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。
2、簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書。公司與各部門主管、各部門主管與各崗位員工層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
三、嚴(yán)守車輛排查制度，嚴(yán)把車輛出行關(guān)，消除隱患于未然
1、我公司嚴(yán)格執(zhí)行出車前及收車后對車輛的技術(shù)指標(biāo)及安全性能的全面檢查。
2、公司每月對要對所有的危貨運(yùn)輸車輛進(jìn)行一次全面的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理。切實(shí)做到消滅隱患于未然。
四、封閉型停車場，專人進(jìn)行安全管理。每月一次對停車場的各個安全施舍進(jìn)行檢查。
五、安裝gps衛(wèi)星監(jiān)控系統(tǒng)
公司目前擁有危險品運(yùn)輸車輛6輛，均全部安裝了gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)裝置。并設(shè)有專職的gps管理人員2名。利用這個監(jiān)控平臺，公司車輛管理人員能夠全天候24小時監(jiān)控每輛車的運(yùn)行路線及停靠位置、行車速度等，有效的控制了道路運(yùn)輸事故的發(fā)生。
六、建立每月2次員工《安全生產(chǎn)培訓(xùn)制度》，并定期進(jìn)行考核。
公司的安全生產(chǎn)原則是“安全第一，利潤第二”，為使職工和管理人員都牢牢樹立起安全意識，真正警醒起來，真正保障企業(yè)生產(chǎn)的安全運(yùn)行。為此，我司制定了一整套的員工教育培訓(xùn)考核制度，其中包括《員工安全教育培訓(xùn)制度》、《員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度》、《員工崗位培訓(xùn)制度》等，并定期為員工們進(jìn)行培訓(xùn)，以提高員工的業(yè)務(wù)知識水平和消防安全意識。
七、嚴(yán)格執(zhí)行《68項(xiàng)危貨運(yùn)輸安全生產(chǎn)自查自檢制度》
對于市運(yùn)輸管理處所下發(fā)的68項(xiàng)自查自檢項(xiàng)目，我公司均已達(dá)標(biāo)。
八、完善的春運(yùn)預(yù)案
為應(yīng)對春運(yùn)期間可能出現(xiàn)的各類突發(fā)事件切實(shí)做好我公司春運(yùn)道路危險貨物運(yùn)輸?shù)陌踩a(chǎn)工作，根據(jù)上級有關(guān)要求，結(jié)合我公司危貨運(yùn)輸工作實(shí)際情況，特制定了本公司的事故應(yīng)急預(yù)案。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
1、每個人都有一個成長的過程，都是從小到大，從不懂到了解，從知道到精通這樣的一個過程。這句話的意思就是每個人都是新手開始，因此相信自己能做好工作。因此樹立起堅(jiān)強(qiáng)的信心，砬到了再大的困難也要堅(jiān)持下去，相信自己一定行，而成功就是在一次次的失敗后不經(jīng)意地來到了你的身邊。
成長也是一個積累的過程，過程就是一段長的時間。學(xué)習(xí)到一定的時間才會突然的明白，工作的技能同樣要練習(xí)一段時間才會熟練。
2、端正態(tài)度，認(rèn)真工作。
端正態(tài)度就是新到一個單位工作要遵守公司的紀(jì)律和制度，服從工作安排，認(rèn)真完成好本職工作。工作中遇到了困難及特殊情況要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報和反映。
3、提高自己的工作能力。方法是：少說多看，少說多想多做。自己盡力獨(dú)立完成分內(nèi)的工作。在工作中要多觀察同伴老員工是怎么做，在自己做之前先把步驟及流程想一遍，工余之時，對自己做過和事進(jìn)行整理記錄，最好能與自己學(xué)習(xí)過的理論知識加以對照，目的是要思考在工作為什么要這樣做。再根據(jù)自己工作的需要將相關(guān)的理論知識，再學(xué)習(xí)一遍。
當(dāng)你掌握和形成了一個嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和工作方法后，足夠讓你在工作受到同事的尊重了。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
總是有人會問我為什么要學(xué)習(xí)？我要學(xué)習(xí)是因?yàn)槲也欢?，所以正是因?yàn)槲也欢也乓獙W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一個新的知識時與我們的基礎(chǔ)知識及學(xué)歷、工作經(jīng)驗(yàn)等其他因素是無關(guān)的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就必然會有很多的收獲。
正確的學(xué)習(xí)方法有五個部分：一是初步的了解、二是重復(fù)為學(xué)習(xí)之母（培訓(xùn)人的潛意識）、三是開始運(yùn)用所學(xué)到的知識、四是融會貫通（理論知識與實(shí)踐情況進(jìn)行對比）、五是再次的加強(qiáng)。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
各位同仁大家好！時間很緊，我用最短的時間給大家做一個關(guān)于新員工方面的交流。剛才提到山東大項(xiàng)目多，實(shí)際上20xx年，整個山東區(qū)完成了127，濟(jì)南分公司162，今天不是157，可能有些誤差。說實(shí)話，大項(xiàng)目在20xx年沒有光顧山東區(qū)，山東區(qū)20xx年的項(xiàng)目，如果我沒記錯可能最大的項(xiàng)目也就三百多萬的規(guī)模，在這種情況下我們做了這個數(shù)字，說實(shí)話過程非常艱辛。凡是去過山東支持項(xiàng)目的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、專家顧問應(yīng)該都有基本的體會，市場有兩大特點(diǎn)。第一，山東的客戶非常難搞，特別一些大項(xiàng)目，專家都非常有體會。項(xiàng)目停停起起，需求非常之廣泛，動不動就要求不限并發(fā)，最后出價格的時候寥寥無幾，帶來了很多很難做的一些現(xiàn)象。
第二個很突出的問題關(guān)于人才。按道理來講，山東作為全國gdp排名第二位大的省份，大家可能看起來比較光鮮，實(shí)際上山東人的意識還是相對比較保守的，它離北京，離上海都不是很遠(yuǎn)，所以，人才也很難招。濟(jì)南公司經(jīng)過十幾年的發(fā)展，也積累了一批五年甚至十年的老員工。但是，這幾年新公司成立比較快，公司業(yè)績要求增長比較多，帶來很多人才儲備方面的一些挑戰(zhàn)。我起了個名字叫“新老促進(jìn)”，目標(biāo)是打造一個經(jīng)營團(tuán)隊(duì)。我的介紹就是把我們20xx年新員工從招聘到培養(yǎng)的過程做一個簡單的說明。
背景，隨著省區(qū)設(shè)分公司步伐的加快，現(xiàn)在山東區(qū)七家分公司，原有部分的人員調(diào)入了下面各分公司工作，從省區(qū)來說出現(xiàn)了缺口。第二自然淘汰導(dǎo)致人才缺。第三，員工轉(zhuǎn)崗，行業(yè)化經(jīng)營之后，以前可能十個人面對所有的行業(yè)還差不多，但真正分行業(yè)的時候都要有人去覆蓋他，所以，導(dǎo)致人員是短缺的。第四個方面，社會上的招聘難度比較大，招聘對象要求高。一般情況，我面試的人員眼高手低，心態(tài)不穩(wěn)，優(yōu)質(zhì)對象相對較少。這種情況下我們20xx年做了一個嘗試，從二季度開始，通過校園招聘為主，社會招聘為輔的方式，招聘了近三十名實(shí)習(xí)員工，都是學(xué)生還沒有走出校門的時候，通過培訓(xùn)考核，12名員工進(jìn)入銷售系列，還有近xx名員工進(jìn)入顧問體系。通過考核，三季度也有淘汰，不斷的淘汰，留下的十名新員工當(dāng)年都實(shí)現(xiàn)了一個突破，回款，這個數(shù)字這么快的速度在濟(jì)南分公司已經(jīng)是一個突破了。拿在這里給大家介紹一下，回款差不多三百萬，為公司業(yè)績貢獻(xiàn)了一些力量，特別對20xx年業(yè)績增長應(yīng)該說有一個人才的鋪墊。
四個方面，從選人到培養(yǎng)到實(shí)戰(zhàn)到收獲。20xx年，我們總共組織了五場的校園招聘，山大、山財、山經(jīng)、濟(jì)大，總共有600名學(xué)生參加了宣講，兩百多人參加了面試，專業(yè)的一般是財務(wù)、信息管理、信息技術(shù)等等，徐總也多次到大學(xué)里親自參加宣講，因?yàn)闈?jì)南分公司以前的員工學(xué)歷層次相對比較低，都是老職工慢慢發(fā)展過來的，也希望借此能夠轉(zhuǎn)變一下山東公司人才的學(xué)歷結(jié)構(gòu)。
通過宣講之后三輪面試，人力資源第一關(guān)，各業(yè)務(wù)線和銷售主管第二關(guān)，必要的時候公司老總參與一些面試。另外，經(jīng)過三輪考核，實(shí)習(xí)培訓(xùn)開始的摸底考核，培訓(xùn)期間的理論考核加培訓(xùn)結(jié)束的實(shí)戰(zhàn)演練，最后達(dá)到雙向選擇，你可以選擇不來，只要通過考核的員工來都是歡迎的。培訓(xùn)期間，也可以對這些新人的表現(xiàn)有一個直觀的判斷。各行業(yè)銷售部門的宣講，實(shí)習(xí)生與各部門之間有個雙向選擇。
進(jìn)入各行業(yè)部門后，對自己的定位都相對比較清楚，通過很多輪的面談和考核。20xx年二三季度工作重點(diǎn)相對比較明確，量化考核。這些人應(yīng)該是在五六月份的時候進(jìn)入公司，真正開始開展工作應(yīng)該是從七月份開始，二季度主要是熟悉崗位，豐富漏斗，打打電話，三季度是過濾商機(jī)，重點(diǎn)跟進(jìn)，四季度是重點(diǎn)項(xiàng)目，力爭突破。20xx年從7月份對新員工有比較明確的業(yè)績指標(biāo)，年末考核，簽單突破和沖刺指標(biāo)他們也發(fā)揮了獨(dú)特的作用。
員工經(jīng)過篩選進(jìn)入各個組織以后，我們對新員工做了大量的培養(yǎng)和交流工作。應(yīng)該說熟悉山東區(qū)總經(jīng)理徐總的人都比較清楚，徐總非常關(guān)注價值觀的建設(shè)，所以，我們給新員工的培養(yǎng)第一堂課就是關(guān)于你的價值觀，這個工作也做了很長時間。第二部分是專業(yè)能力，最后是行業(yè)化經(jīng)營。
一個人有什么樣的價值觀就有什么樣的方法論，價值觀決定方法論，你進(jìn)入這個崗位后想得到什么樣的成長，想有什么樣的空間我們就采取什么樣的方法去應(yīng)對，做客戶也是同樣的。為什么這么說呢？價值觀這個理論也是同樣適合于冰山理論，我們?nèi)粘９ぷ髦斜憩F(xiàn)出來的表象僅僅是我們整個價值觀的一個體現(xiàn)，可觀察的行為，下面還有你的社會角色，你的特質(zhì)，驅(qū)動力，傾向和動機(jī)，這個是未來在你的工作崗位上能否有優(yōu)秀表現(xiàn)的一個底層的支撐。這是我們的一個判定。
簡單來看的話，下面這層，冰山的六分之五應(yīng)該屬于你的心靈，人分為本我、自我和超我，你的本我，我們選擇人的時候也是一直關(guān)注的。真正你能夠表現(xiàn)出來的，支持你的知識和技巧，技能某種方面是不可以培養(yǎng)的，但是技巧可以通過不斷的培訓(xùn)。你的行為，我們?yōu)槭裁搓P(guān)注這個東西呢？因?yàn)樵谝粋€團(tuán)隊(duì)工作，還是有一個好的價值取向，一致性可能好一些，上下統(tǒng)一。
專業(yè)能力建設(shè)首先是產(chǎn)品能力，一個員工進(jìn)入公司不僅不懂產(chǎn)品知識，可能連公司的運(yùn)作流程都不掌握，這時候開展業(yè)務(wù)就非常困難。所以，產(chǎn)品能力遵循erp1、2、3的進(jìn)階規(guī)律，遵循漸進(jìn)培訓(xùn)新員工erp知識，從財務(wù)、供應(yīng)鏈、生產(chǎn)、hr、crm、plm多個領(lǐng)域，多個維度培養(yǎng)新員工對企業(yè)管理的.理解能力。有講座，有實(shí)戰(zhàn)演練，還有頭腦風(fēng)暴。從產(chǎn)品u8、u9、nc都有基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)，20xx年共投入培訓(xùn)講師5人，差不多40課時。
銷售，從電話營銷、模擬開始，培養(yǎng)員工的商機(jī)發(fā)掘能力與初步溝通能力，從信任銷售入手，培養(yǎng)新員工的溝通與交流與現(xiàn)場判斷能力，通過策略銷售培訓(xùn)，培養(yǎng)新員工的項(xiàng)目分析能力，項(xiàng)目控制能力和大局觀。
行業(yè)經(jīng)營能力，對行業(yè)知識的認(rèn)知，對不同區(qū)域行業(yè)分布的認(rèn)知，對行業(yè)目標(biāo)客戶管理關(guān)注點(diǎn)的認(rèn)知，對用友行業(yè)化解決方案價值的認(rèn)知，對用友行業(yè)化成功案例的講解，投入6位講師。我們基本上把員工知識歸于四類，第一類是基礎(chǔ)知識，這個是我們在大學(xué)校園就學(xué)過了，可能很多公司內(nèi)部的刊物、資料。第二類是產(chǎn)品知識，用友提供的產(chǎn)品和解決方案。第三類叫行業(yè)知識，必須懂行業(yè)語言。第四類實(shí)踐知識，必要的時候，我可以帶我們的新員工到客戶現(xiàn)場看一下是怎么運(yùn)作的，這樣有直觀的認(rèn)識?；貋泶蠹矣懻撈饋肀容^有對應(yīng)性。
我們做行業(yè)化很短小的市場活動的時候，有一個創(chuàng)新，今天上午也講到關(guān)于健康成長計(jì)劃的內(nèi)容，我們也用了一下，以往我們講完市場活動了，把表一發(fā)，我們回來收集一下，回來分析一下。這次改了，每次搞這個活動的時候，現(xiàn)場先填表，簽完表以后，簡單講一下現(xiàn)場互動，到底有什么問題現(xiàn)場診斷，這樣很好的和客戶進(jìn)行一個互動和協(xié)同和參與。這樣的話，通過這種方式我很快就鎖定了很多有質(zhì)量的商機(jī)，為簽單做了一個很好的儲備。
第三方面重點(diǎn)項(xiàng)目的策略制定，我去年三四月份組織了兩次會議，就針對新員工來了之后，因?yàn)樾聠T工對事物的判斷還不夠完成，這時候他們尋找商機(jī)，如果一次次碰壁之后可能對他自己的自信心有很大的打擊，這樣我們制定了一個方法，凡是新員工找過來的客戶，我們銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)加售前顧問許多虛擬團(tuán)隊(duì)，這個客戶從進(jìn)入視野全程參與，不見得每次去，每次都參與意見，這樣員工去的時候是有的放矢的。這樣對項(xiàng)目的推進(jìn)起到很好的作用。
第四部分，我們到年底，20xx年，市場活動做了“6+1”的活動方案，五個區(qū)域做了六個樣板客戶，邀請客戶總量超過500家，最后這些新員工總共簽了五份戰(zhàn)略協(xié)議，這個戰(zhàn)略協(xié)議金額都是，雖然稱之為戰(zhàn)略，金額都比較小，另外，簽了一單純管理咨詢項(xiàng)目，70萬，收付款59。8，這個比例還是很高的。新員工簽約客戶百分之百新客戶，因?yàn)槔腺Y源都在老的銷售手里。
50萬的項(xiàng)目，這里面可能還少統(tǒng)計(jì)了，有這么幾家，最高80萬的，xx萬以上的。
每個新員工簽約以后，公司一進(jìn)門有一個lg彩電，每天滾動播放，給他們一個信息，這是給他們做的喜報。9月份簽了第一單，12月31號當(dāng)天簽了66萬的項(xiàng)目，做了很好的回款。這是簡單的羅列，不高，但是這個數(shù)字在山東新員工的培養(yǎng)歷史上還算比較快，大部分的工作量半年的時間有這么一個收入。更為可喜的是為20xx年打下一個很好的基礎(chǔ)。去年新員工的回款占到公司的回款的8%，占濟(jì)南公司整體指標(biāo)的25。56%。這是新員工培養(yǎng)的經(jīng)過，總體感覺新員工的成長，以往是放羊式的，我們通過這種探索，可能有的分支機(jī)構(gòu)已經(jīng)做的非常優(yōu)秀了，我們接下來可以進(jìn)行更多的分享和交流。
通過這個過程，一方面員工有收獲，積累了自信心，團(tuán)隊(duì)氛圍比較好，以往老是抱怨區(qū)域市場的人不好找，老話講千里馬常有，伯樂不常有，我想把每個人的潛能發(fā)揮出來之后，爆發(fā)力還是有的。希望我們今年有更好的突破。
一個人也好，一個組織也好，成長無非就是幾個階段，剛來的時候都在等，干嘛不知道，什么也不熟悉。接著稍微熟悉一點(diǎn)就問，今天我該干嘛去了？我該怎么做？下一步就是建議，我覺得這樣可能更好一點(diǎn)，然后就行動。再往上一個層次就是行動再匯報，我先去做，回來再跟你匯報一下。最高層次就是行動看結(jié)果，你別理我，我把錢拿回來就ok了。人都有這么一個過程。
最后預(yù)祝各位在座的同仁各位的帶領(lǐng)下，都能取得更輝煌的指標(biāo)，謝謝。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中；教師上課興趣盎然，樂在其中；班主任管理得心應(yīng)手，樂在其中。因此這一問題一直讓各位班主任頗費(fèi)心機(jī)。筆者認(rèn)為，用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。
班主任新接一個班，要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家，人人都愛她，時時都想著她；與她共榮辱，同憂患可以從下面幾個方面著手。
第一，班主任應(yīng)放下師道尊嚴(yán)的臭架子。要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是其中的一員，與他們是平等的，那班主任首先應(yīng)表明這一觀點(diǎn)，告訴學(xué)生在這群體中，老師只不過是領(lǐng)頭雁而已，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事大家拿主意，然后集體作決定，切不可專制獨(dú)裁，為追求一種所謂的威嚴(yán)而失去人心。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時，人人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會在無形中形成。
第二，班主任做個標(biāo)準(zhǔn)的天平。平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，漠視差生，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán)。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī)，要嚴(yán)肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊，心平氣和地說理教育，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步要大力表揚(yáng)，讓他們找會自信。另外一個班級中，無論男女，不管優(yōu)劣，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注。平時多走進(jìn)他們，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾，讀一些好文章進(jìn)行引導(dǎo)；努力走進(jìn)他們的生活，了解他們的思想，再走進(jìn)他的的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對等科任教師。班主任是一個班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法，班主任要及時了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進(jìn)這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。
第四，班主任身教言傳，熱愛這個家。現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜，既有主見又沒主見的青少年，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動，班主任熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任，不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。切忌亂批評指責(zé)，然后指手畫腳一番。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。我們班常有同學(xué)為班級掛好窗簾，幫老師整理好講桌。即使班主任不在的時候，班上都是規(guī)規(guī)距距，爽心悅目的。特別是有些同學(xué)犯了錯誤，會主動跑來向我認(rèn)錯。我會表揚(yáng)他，因?yàn)樗阎啦⒂掠诔姓J(rèn)，自然不會下犯。同學(xué)們互幫互助，平和相處，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活，這是我們共同的理想。有一次我進(jìn)行民意調(diào)查，有一位這樣寫道：“我以我班為榮，我不愿做任何傷害她的事。我盡管成績不好，但輪到我值日時，我會認(rèn)認(rèn)真真地把教室打掃得干干凈凈的！”我好感動！
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輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
當(dāng)今是信息時代，如何培養(yǎng)新時代具有創(chuàng)新精神、高素質(zhì)的人材是對現(xiàn)代教育提出的新課題。
為此我國提出要實(shí)施素質(zhì)教育。
現(xiàn)在的課堂教學(xué)有些學(xué)生雖然在教師的牽制下被迫學(xué)習(xí)但他們的意識卻流離課堂之外，呈現(xiàn)出一種應(yīng)付學(xué)習(xí)的無政府主義狀態(tài);有些課，老師提問，學(xué)生回答，表面看，氣氛還熱烈，但學(xué)生完全是以被動的方式接受教育等等。
從這些現(xiàn)象告訴我們，它片面強(qiáng)調(diào)人的工具價值，而忽視教育的內(nèi)在本體價值，即促進(jìn)人的自由發(fā)展;強(qiáng)調(diào)知識傳授的唯一，忽視學(xué)生完整的、主動的、和諧的發(fā)展，只重視認(rèn)知的發(fā)展而忽視人的心靈的育化和人格培養(yǎng)。
它強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威作用而忽視學(xué)生內(nèi)在主體的發(fā)揮，視學(xué)生為被動的個體，消極對待學(xué)生，不尊重學(xué)生，不研究學(xué)生，無視學(xué)生的需求，因此，學(xué)生是被動的，是依附于教師的，是缺乏自主性的。
要實(shí)現(xiàn)真正的改革，就要從教育價值觀，學(xué)生觀上進(jìn)行觀念形態(tài)的改變，很重要的一點(diǎn)就是要落實(shí)學(xué)生的主體地位，變學(xué)生過去的被動參與學(xué)習(xí)為主動參與學(xué)習(xí)。
只有這樣，才符合人的本原理論，才能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)根本性的轉(zhuǎn)變。
學(xué)模式，這種教學(xué)模式體現(xiàn)了主動教育思想，是我國當(dāng)代教育思想的一大主流。
主動參與教學(xué)思想的核心內(nèi)容是學(xué)生主動參與、主動發(fā)展。
例如在教學(xué)《聶耳》一課時，在課前我先讓學(xué)生充分地預(yù)習(xí)自己去找聶耳的相關(guān)材料，對聶耳有所了解。
這樣在課前同學(xué)們已以開始了主動參與教學(xué)并有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
由于在課前對聶耳的生平都有了了解。
所以課上學(xué)習(xí)時，教師和學(xué)生處于平等的地位互相探討使課堂氛圍非常和諧。
傳統(tǒng)的教學(xué)觀的把教學(xué)活動的性質(zhì)框定在“特殊認(rèn)識活動”范圍內(nèi)，把完成認(rèn)知性任務(wù)當(dāng)作課堂教學(xué)的中心或唯一任務(wù)，把鉆研教材或設(shè)計(jì)教學(xué)過程當(dāng)作教師備課的中心任務(wù)，把上課看作是執(zhí)行教案過程，而課堂則成了“教案劇”演出的“舞臺”。
顯然，這樣既忽視了作為每個獨(dú)立個體，處于不同狀態(tài)的教師和學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的多種需要和潛在能力，又忽視了作為共同活動體的師生的群體的課堂教學(xué)活動中多邊多向、多種形式的交互作用和創(chuàng)造能力。
這與當(dāng)前大力推行的以創(chuàng)新為本的素質(zhì)教育思想是格格不入的。
據(jù)此我在音樂教學(xué)中教學(xué)每節(jié)新課我都先讓學(xué)生提問題。
然后充分地討論再從學(xué)生的回答中得出正確答案這樣一來，全體同學(xué)者在主動參與學(xué)習(xí)并有相當(dāng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
瞬息萬變的未來社會需要的不僅僅是有豐富知識的人才，更重要的是能進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)、創(chuàng)造工作的人。
這樣的人才培養(yǎng)，要從學(xué)校教育或更準(zhǔn)確地說是課堂教學(xué)中完成的。
幫助學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外復(fù)習(xí)或自學(xué)，能使教學(xué)走出輕知識、輕能力的誤區(qū)。
學(xué)生在現(xiàn)代教育技術(shù)
的`超文本功能作用下實(shí)現(xiàn)對教學(xué)信息的組織，在動手操作中學(xué)會學(xué)習(xí)方法，在與媒體的“對話”中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到打開知識大門的鑰匙。
教學(xué)過程，實(shí)質(zhì)上是教師主導(dǎo)下的學(xué)生個性的認(rèn)識過程和發(fā)展過程。
教學(xué)，不是教師教、學(xué)生學(xué)，而應(yīng)是教師正確地恰當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。
在教學(xué)過程中，學(xué)生不僅是教育的對象，而且是學(xué)習(xí)的主體。
因此，在教學(xué)過程中必須發(fā)揮教與學(xué)兩個積極性。
從整體和發(fā)展的觀點(diǎn)來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個教師對作為學(xué)習(xí)的主體學(xué)生，則應(yīng)堅(jiān)持“先學(xué)后教”的做法。
研究如何培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣、質(zhì)疑的能力，形成初步的自學(xué)的能力，作為積極參與課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
在教學(xué)中如何明確教學(xué)目標(biāo)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入課題;如何設(shè)計(jì)感知、理解、抽象、歸納、概括的過程;如何選擇運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段;如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用知識、發(fā)展能力等方面的設(shè)計(jì)質(zhì)量和發(fā)展的觀點(diǎn)來看，教學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是一個“從教到學(xué)”的過程。
充分激發(fā)學(xué)生和求知欲望，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動地參與到知識的探求過程中來。
在這個過程中，教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷引導(dǎo)學(xué)生一步步深入下去，這種模式，學(xué)生思維是開放的，學(xué)生的能力在教師指導(dǎo)下，得到較好的培養(yǎng)與提高。
蘇霍姆林斯基說：“人的內(nèi)心有一種根深蒂固的需要—總感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者?！?BR> 在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。
在課堂上，安排自學(xué)過程，就是讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)生按照自己方式去研究問題，將自己能解決的劃出來，將自己不能解決的問題也劃出來。
積極去尋找答案，以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
同時在課堂教學(xué)中積極尋求探索式的教學(xué)，在備課時精心設(shè)計(jì)問題，在課堂教學(xué)中努力做到創(chuàng)設(shè)情境，積極引導(dǎo)變以前的教師為主體的灌輸為學(xué)生做主體的，強(qiáng)調(diào)教師的導(dǎo)與學(xué)生自己的學(xué)為主線，在講每一課之前，我都讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，自己去尋找相關(guān)的知識，同時自己的認(rèn)識等等。
待上課時與學(xué)生充分交流交換意見使枯燥的音樂學(xué)習(xí)為有趣味的知識探索。
在教學(xué)中我覺得使用了先進(jìn)的教學(xué)手段并不一定就是實(shí)施了素質(zhì)教育比如計(jì)算機(jī)的介入，關(guān)鍵在于教師思想的認(rèn)識如果教師只是拿這些先進(jìn)手段作為一個以利于向?qū)W生灌輸知識的工具而不是注重作為讓學(xué)生主動參與變被動為主動，那么這些先進(jìn)的教學(xué)手段也就同以前的小黑板沒有多大區(qū)別了。
同時，我覺得考試也不是應(yīng)試教育的唯一特征。
作為素質(zhì)教育也要有考試關(guān)鍵在于實(shí)施素質(zhì)教育不能拿考試作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可以作為督促學(xué)生，監(jiān)督學(xué)生的一種手段，讓學(xué)生清楚的看到自己的不足之處以利于自身的調(diào)整。
以上是我對素質(zhì)教育的一點(diǎn)體會，我將沿著教育新型人材的方向繼續(xù)努力，為國家培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人材。
初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)：“在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感”， “具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。
學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法”因此初中語文教師必須在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，積極主動地探索切實(shí)提高學(xué)生的語言文字的感悟能力的有效的方法。
學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力與其生活的經(jīng)歷和對生活的感悟能力有著密切的聯(lián)系。
我們有理由相信，孩子從牙牙學(xué)語，到書寫第一個漢字和寫第一篇文章都體現(xiàn)了一個孩子學(xué)習(xí)語文的巨大的潛能。
只有充分信任學(xué)生的感悟能力，積極創(chuàng)造有利的條件引發(fā)學(xué)生的無限創(chuàng)造力和感悟的潛能，才能是每一個學(xué)生都有機(jī)會在他的范圍內(nèi)充分地展示并發(fā)展自己。
我們還應(yīng)當(dāng)相信學(xué)生的感悟是在學(xué)生主體“悟”和“練”中培養(yǎng)出來的。
教師要千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的感悟興趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和終身閱讀的習(xí)慣，不能以教師的講代替學(xué)生的主體理解，以教師的標(biāo)準(zhǔn)答案(其實(shí)不存在所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案)代替學(xué)生的獨(dú)立思考，以教師的理性分析代替學(xué)生情感的體驗(yàn)。
蘇教版新教材所選入的作品都是具有代表性的典型范例，有經(jīng)典名篇，也有貼近孩子生活的文本，學(xué)生一旦進(jìn)入了文本描繪的情境，便會產(chǎn)生一種親切感，和閱讀的欲望。
教師可以從以下三個方面出發(fā)，
努力創(chuàng)造情境，引發(fā)學(xué)生感悟。
1、教師以富有感染力的語言作示范
作為一名語文教師，自身應(yīng)當(dāng)具備良好的語言感悟能力。
教師富有感染力的朗讀展示可以把學(xué)生帶到預(yù)設(shè)的情境當(dāng)中，深受感染，也起到很好的示范作用。
比如我校教師劉宏清在教學(xué)毛澤東的詞《沁園春·雪》時，老師就做了聲情并茂的配樂朗讀示范，在激昂的背景音樂當(dāng)中，教師聲調(diào)激越，輕重緩急，有感情的朗讀了這首詞，很好的展示了這首詞雄渾壯闊的意境。
也把學(xué)生帶入到這種情境當(dāng)中，讓師生的感情與作者的語言文字發(fā)生了一次感情的碰撞，給學(xué)生留下了深刻的印象。
在接下來的學(xué)生朗讀展示中效果明顯，讓學(xué)生受到了潛移默化的影響，這種影響也是深遠(yuǎn)的。
值得我們語文教師注意的是，在設(shè)計(jì)運(yùn)用教學(xué)手段時，一定要把握教材的內(nèi)容和特點(diǎn)，準(zhǔn)確地反映課文中所蘊(yùn)含的情境，有目的的突破學(xué)生感悟訓(xùn)練中的難點(diǎn)。
沈從文的《端午日》一文，作者想要表達(dá)的是湘西淳樸的民風(fēng)民俗，如何能讓學(xué)生身臨其境體會到當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)民俗，并產(chǎn)生對傳統(tǒng)節(jié)日的一些看法。
是這教學(xué)這篇課文的關(guān)鍵所在。
于是筆者先在導(dǎo)入下功夫，利用多媒體播放湘西一些風(fēng)俗風(fēng)景圖片，讓學(xué)生有一個直觀的感受，給學(xué)生有一個初步的印象。
教學(xué)過程中讓學(xué)生自主閱讀，質(zhì)疑，互相合作探究獲得主體感受，再利用多媒體播放賽龍舟視頻，讓學(xué)生置身其中，學(xué)生興趣盎然，主體感受豐富。
再請學(xué)生談對傳統(tǒng)節(jié)日的看法時，學(xué)生談的比較深入，教學(xué)達(dá)到
了預(yù)期的目的。
語文實(shí)踐活動是以提高學(xué)生語文綜合能力為目的而組織開展的貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動。
教學(xué)中，教師把語文學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容貼近生活的生活情境，這樣既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，又能有效的培養(yǎng)學(xué)生對語言文字的感悟能力。
是課堂教學(xué)延伸到課外，取得事半功倍的效果。
閱讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力最直接、最有效的途徑，閱讀也是人獲得知識，汲取精神食糧的一條高效的道路，作為中學(xué)語文教師要在課堂教學(xué)中進(jìn)行深入開展閱讀教學(xué)，并且培養(yǎng)學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣，由課上深入到課下，是學(xué)生愛上閱讀。
這就要求教師積極地探索提升學(xué)生閱讀感悟能力和養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的方法和途徑，才能切實(shí)促進(jìn)學(xué)生語文能力的發(fā)展。
在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)扮演組織者、引導(dǎo)者或主持人的角色，而不是“我講你聽”、“我呼你應(yīng)”、“我考你答”的說教者，要敢于把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生真正能深入閱讀課文，感受課文。
教師應(yīng)在閱讀教學(xué)中不斷探索并給學(xué)生一些方法和技巧，使學(xué)生學(xué)會推敲、揣摩、品味語言，體會文章情感和作者的寫作技巧，達(dá)到訓(xùn)練提高的目的。
品讀的方法有很多，有調(diào)換重點(diǎn)詞句品讀、增刪詞句
品讀、變換句式品讀、質(zhì)疑聯(lián)想品讀、品讀語言、品讀情節(jié)、品讀人物等。
另外要教學(xué)生在品讀時要注意做好批注，以便形成一種閱讀習(xí)慣。
朗讀教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生對語言文字感悟能力的有效的方法。
教學(xué)中也要切忌漫無目的的朗讀，這樣的朗讀聽起來書聲瑯瑯，但收效甚微，所以在學(xué)生朗讀之前，教師要明確誦讀的目標(biāo)，有的放矢，這樣既有利于激發(fā)學(xué)生的朗讀的興趣，又有利于提高學(xué)生的閱讀水平。
上述只是自己在閱讀教學(xué)過程中的一些感悟，如果在教學(xué)過程中能準(zhǔn)確的把握語文感悟能力的培養(yǎng)，這樣我們的語文教師會教得輕松，學(xué)生也會學(xué)得愉快。
展望未來，我想作為一名教育工作者，要認(rèn)識到：不僅是行政區(qū)域上歸屬蕪湖，更要在教育思想、教育理念上融入蕪湖，為蕪湖人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量與青春。
20xx年x月x日
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
(一)做好思想政治教育工作。
1.對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義指導(dǎo)思想理想信念教育。
2.對學(xué)生進(jìn)行中國特色社會主義共同理想教育。
3.對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的民族精神和時代精神教育。
4.對學(xué)生進(jìn)行以社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容的公民道德教育。
5.對學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展的素質(zhì)教育。
(二)指導(dǎo)黨、團(tuán)、班級工作。
1.黨建工作。高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來。創(chuàng)新學(xué)生黨支部活動方式，創(chuàng)新高校黨建工作載體。
2.共青團(tuán)工作。在工作內(nèi)容上，做好組織建設(shè)工作、推優(yōu)工作、社會實(shí)踐工作、科技創(chuàng)新工作、學(xué)生干部選拔和培養(yǎng)工作、社團(tuán)建設(shè)工作、校園文化工作等等，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。
3.班級工作。以班級為基礎(chǔ)，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力量。
(三)對學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理、就業(yè)、交友等進(jìn)行咨詢指導(dǎo)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，個體在學(xué)校內(nèi)接受的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是終生學(xué)習(xí)的主要組成部分。高等教育不僅教會學(xué)生知識，更幫助學(xué)生習(xí)得高尚的理想信念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、豐富的科學(xué)知識和文化修養(yǎng)。具備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于大學(xué)生一生的發(fā)展都非常重要，是大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
(四)做好宿舍管理、幫困助學(xué)、安全穩(wěn)定等工作。高校后勤化使得物業(yè)管理部門有別于傳統(tǒng)的宿舍管理部門，由簡單的住宿管理角色，轉(zhuǎn)變?yōu)樘峁└黝悓W(xué)生生活服務(wù)的角色。同時，班級、年級概念逐漸淡化，學(xué)生群體趨向分散化、個體化、小型化，原有的學(xué)生工作機(jī)制和管理模式的可行性、有效性受到挑戰(zhàn)，因此做好大學(xué)生宿舍管理即生活園區(qū)思想政治教育尤為重要。安全穩(wěn)定問題涉及到維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益、免受不必要損失，對于保證學(xué)校穩(wěn)定和健康發(fā)展、社會安定團(tuán)結(jié)具有重要意義;同時安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧校園的前提基礎(chǔ)。輔導(dǎo)員在開展幫困助學(xué)工作時既要幫助學(xué)生克服經(jīng)濟(jì)困難，樹立生活信心，順利完成學(xué)業(yè)，更要培養(yǎng)學(xué)生樹立自信、自給、自立、自強(qiáng)的生活理念。
四、輔導(dǎo)員的工作理念與方法
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
8月份我通過層層篩選進(jìn)入xxxxxxx，被分配到機(jī)電工程系擔(dān)任大一學(xué)生的輔導(dǎo)員一職。在這三個月以來，我不斷加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)，對工作精益求精，努力做好院領(lǐng)導(dǎo)布置下來的每一項(xiàng)工作。在見習(xí)期滿之際，我鄭重的向院領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請并將我這三個月來的實(shí)際工作的情況向院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報，以便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督堅(jiān)持。
一、三個月來主要工作
1.2.3.4.5.
二、認(rèn)真履行輔導(dǎo)員工作
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)辦事能力
輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，因此輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)、理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義著作，領(lǐng)會其中精神要領(lǐng)并密且關(guān)注、學(xué)習(xí)黨的理論、國家的大政方針，力爭提高自己思想政治水平，增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，不斷提高位學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)通過學(xué)習(xí)，我樹立了一種服務(wù)意識，進(jìn)一步明確輔導(dǎo)員的職責(zé)是幫助和指導(dǎo)學(xué)生如何完成大學(xué)的三年生活，幫助學(xué)生更好的成材，從而對自己的工作意義及內(nèi)容有了更全面、更深刻的認(rèn)識。
(二)認(rèn)真履行輔導(dǎo)員職責(zé)，扎實(shí)開展工作。(1)做好學(xué)生思想政治教育工作
做好學(xué)生思想政治教育工作是輔導(dǎo)員的首要職責(zé)，對維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定工作起著重要作用。因此輔導(dǎo)員不僅應(yīng)該提高自身理論水平，更應(yīng)該探索如何有效、高效的做好學(xué)生的思想教育工作。作為高校思想政治教育的主力軍，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)對相關(guān)理論的理解與領(lǐng)悟，放低自己的位置，把這些理解和領(lǐng)悟通過學(xué)生能接受的語言和方式方法告訴他們，切實(shí)讓學(xué)生接受并理解，從而有知到行，約束自己的言行，扮演好大學(xué)生的角色。在院開展的各種活動中、主題教育中，本人都會認(rèn)真做好主題宣傳工作，將學(xué)校的要求及時傳達(dá)到學(xué)生中間從而做好教育工作。
(2)認(rèn)真做好助學(xué)金評選工作
助學(xué)金是關(guān)系到每個學(xué)生切身利益的事情，因此在接到上級通知需要評選助學(xué)金的時候，本人立即將各班班長召集在一起，布置綜合測評工作，要求各班長一定要按要求做好本班的考勤。在綜合素質(zhì)測評這一方面是最易出問題的，每次我都要求各班長將本班同學(xué)們的獲獎證書和平時表現(xiàn)優(yōu)秀加分名單等收齊，由本人親自審核，以防止出錯。
(3)圖書館搬遷工作
為了給同學(xué)們一個良好的圖書閱覽環(huán)境，方便同學(xué)們使用圖書館的各種書
籍，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)決定將圖書館從學(xué)校的西南角搬遷到實(shí)驗(yàn)樓一樓。在國慶節(jié)放假前夕，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了圖書館搬遷工作的具體事宜，本人在接到通知后立即著手布置工作，宣傳此次活動的重要性，提高同學(xué)們參加此次活動的積極性，同學(xué)們的積極性被大幅度提升，確定了名單之后又對同學(xué)們進(jìn)行了戰(zhàn)前教育，我對此次活動充滿了信心。10月8號早上8點(diǎn)，我親自對參加本次活動的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，同學(xué)們熱情高漲。工作開始后，我們機(jī)電的同學(xué)被分配到了各個崗位，然后我?guī)ьI(lǐng)我的同學(xué)們開始工作，對領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真完成。工作中，周而復(fù)始的工作的確是挺枯燥的，堅(jiān)持了一上午之后，我就感覺太沒意思了，但想想這是為同學(xué)們辦實(shí)事，同學(xué)們都和我做著一樣的工作，他們都沒有有什么怨言，我作為一名老師怎么能半途而廢，這不是壞事情嗎?于是我就堅(jiān)持做著自己的工作，不喊累，不喊苦，同學(xué)們有來找我訴苦的，我都會認(rèn)真的他們進(jìn)行解釋，同學(xué)們也都非常理解，紛紛表示不累。我認(rèn)為這次工作不僅需要我做好領(lǐng)導(dǎo)分配給我的工作，還需要我做好同學(xué)們的思想工作，以保證這次工作的圓滿按成。10月9號下午，圖書館搬遷工作圓滿完成，我和我的學(xué)生在本次工作中充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的精神。為圓滿完成本次工作做出了貢獻(xiàn)。
(4)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動
為給同學(xué)們營造良好的生活環(huán)境，為了創(chuàng)建干凈整潔的校園，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在10月開展了衛(wèi)生達(dá)標(biāo)活動，在本人接到領(lǐng)導(dǎo)通知后，召集各班班長進(jìn)行了會議精神的傳達(dá)，要求各班班長對工作進(jìn)行詳細(xì)的布置，然后我又深入各班進(jìn)行工作指導(dǎo)，要求同學(xué)們重視此次工作，鼓勵同學(xué)們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神。同學(xué)們在課后對各個地方的衛(wèi)生進(jìn)行的認(rèn)真仔細(xì)的打掃，后來在打掃汽車實(shí)訓(xùn)中心的時候，我親自帶領(lǐng)我們學(xué)生上陣，充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，將實(shí)訓(xùn)中心打掃的特別干凈。為同學(xué)們的實(shí)訓(xùn)工作提供了一個良好的環(huán)境。
(5)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際做好常規(guī)管理工作
為了解學(xué)生生活中的實(shí)際困難，本人在大一新生
軍訓(xùn)
期間，親自深入各宿舍調(diào)查了解學(xué)生的狀況。對學(xué)生提出的問題都一一的進(jìn)行的耐心的解答，對學(xué)生的一些困難均已記錄下來，向有關(guān)本部門反應(yīng)，爭取早日解決學(xué)生的問題，為學(xué)生提供方便。晚自習(xí)在學(xué)生的大學(xué)生活中扮演著重要的角色，晚自習(xí)的質(zhì)量不僅關(guān)系到學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)系到一個班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，影響到整個系乃至整個學(xué)院的學(xué)風(fēng)，因此本人將晚自習(xí)定為日常工作的重點(diǎn)，經(jīng)常深入班級了解晚自習(xí)質(zhì)量，并積極思考晚自習(xí)中存在的問題及解決辦法。早操不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，更可以訓(xùn)練學(xué)生的頑強(qiáng)意志和吃苦耐勞的精神，更可以促進(jìn)學(xué)院的管理工作，本人一向隊(duì)早操常抓不懈，希望可以提高我院的早操質(zhì)量。同時本人定時召開各班班委的班委會，通過班委了解班里邊的一席位問題;另一方面，本人還通過和各班同學(xué)的聊天了解一些班委沒有反饋出的問題。另外，為配合學(xué)院的管理，本人也親自深入班級進(jìn)行考勤抽查，以優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
三、工作感悟
開展每周班會制度，每次主題不同，增進(jìn)與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，以學(xué)?；顒訋颖景嗷顒拥拈_展和進(jìn)行，并在各項(xiàng)全校性活動中取得了不錯的成績。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽，引導(dǎo)學(xué)生向積極方向更好發(fā)展，倡導(dǎo)友誼第一比賽第二?？紤]到學(xué)生大部分來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。
作為一高校輔導(dǎo)員，在日常工作中我力爭多學(xué)多看，時刻以一名準(zhǔn)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，本著以人為本的原則，堅(jiān)持松弛有度的方法實(shí)行管理。堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及通過qq等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會制度，在班會上總結(jié)上周的問題，指明下周的努力方向。對于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。
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輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
(一)依照程序完成重點(diǎn)村項(xiàng)目申報工作。
根據(jù)各重點(diǎn)村扶貧規(guī)劃落實(shí)情況，堅(jiān)持“在重點(diǎn)村范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目、按規(guī)劃選擇項(xiàng)目和按程序申報項(xiàng)目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點(diǎn)村項(xiàng)目申報工作。
(二)著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)施整村推進(jìn)。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項(xiàng)目資金，著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
(三)結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)工作，加快重點(diǎn)村整村推進(jìn)步伐。
我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點(diǎn)單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制，在重點(diǎn)村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點(diǎn)村村容村貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強(qiáng)增收后勁。
(四)強(qiáng)化扶貧項(xiàng)目資金管理，提高扶貧效益。
我縣認(rèn)真加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目的管理，一是堅(jiān)持項(xiàng)目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，選擇好項(xiàng)目實(shí)施單位;三是堅(jiān)持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅(jiān)持參與式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項(xiàng)目的申報、招投標(biāo)、實(shí)施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗(yàn)收的各個環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)施，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與，扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。
(五)群眾全程參與管理，體現(xiàn)民主增強(qiáng)自我發(fā)展能力。
在確定扶貧開發(fā)重點(diǎn)村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項(xiàng)目申報、項(xiàng)目實(shí)施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項(xiàng)目支出發(fā)票的簽字審核、項(xiàng)目完工驗(yàn)收等各個環(huán)節(jié)。同時在項(xiàng)目申報前、項(xiàng)目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項(xiàng)目實(shí)施單位后及項(xiàng)目實(shí)施完成并經(jīng)驗(yàn)收后的各個時期，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實(shí)施。我縣各重點(diǎn)村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增強(qiáng)了重點(diǎn)村群眾自我發(fā)展的能力。
(六)加強(qiáng)聯(lián)系定點(diǎn)單位，定點(diǎn)扶貧效果明顯。
20__年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點(diǎn)村開展定點(diǎn)扶貧工作。各重點(diǎn)村的定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，隨著時間的流逝，即將送走2010年，迎來新的一年，回顧過去，展望未來，在2010年各項(xiàng)工作取得了一定的成績，是與上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生科的幫助是分不開的，我會更加努力的工作，在我們學(xué)院即將升本的工作中，做出我的應(yīng)有貢獻(xiàn)!
一、提高管理工作的標(biāo)準(zhǔn)、再創(chuàng)新佳績。
作為一名輔導(dǎo)員，首先要有一種高度的責(zé)任心，用慈母般的一顆心，深深地打動每個同學(xué)的心，和具有一種雷厲風(fēng)行的工作態(tài)度，因此在2010年，班級工作開展的狠順利、受到各級領(lǐng)和職能不問的認(rèn)同、在管理班級的工作上，要有一個號的方式，方法。在管理上要有一個創(chuàng)新的思想進(jìn)一步提高我的責(zé)任心。根據(jù)新的形勢制定好學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃和近期目標(biāo)、用共同愿景引導(dǎo)學(xué)生，憑高尚的人格感染人，言傳身教，在同學(xué)中樹立起模范形象，以競爭機(jī)制激勵同學(xué)，用之差異的教育方法培養(yǎng)學(xué)生，在2010年的管理上要有一個很大的'突破，不能只停留在管理嚴(yán)格，看好學(xué)生的水平上，應(yīng)該放手觸動學(xué)生的積極性，抓住學(xué)生的思想動態(tài)，充分發(fā)揮班級干部的職能作用，更加努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變是必然的，勢在必行，加強(qiáng)與人溝通的能力，提高學(xué)生的人生觀和價值觀了解社會，用自己所學(xué)的知識與實(shí)踐相結(jié)合、用實(shí)際行動樹立齊職院的良好形象，取得更大成績。
二、突出班級集體觀念、營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
只有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才是取得班級各項(xiàng)工作優(yōu)異成績的前提，因?yàn)闄C(jī)械081，082在年底就要離開學(xué)院進(jìn)入就業(yè)實(shí)習(xí)階段，在加上大三沒有固定教室、實(shí)行走讀、學(xué)生噪聲散漫、曠課、曠寢、寢室臟、亂的現(xiàn)象發(fā)生。因此我每天堅(jiān)持到寢室檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有的同學(xué)愛睡懶覺，不愿意上課，早晨7：30到寢室去檢查，一次抓到曠課的罰款5元充入班費(fèi)，曠課一天的罰款20元，管理制度形成后，對有一些同學(xué)有了一定的制約，寢室發(fā)現(xiàn)臟亂差一次罰款20元，黨員，積極分子，班級干部必須起模范帶頭作用，犯類似錯誤的重罰。在我的精心管理下，機(jī)械081、082班曠課的現(xiàn)象杜絕了，形成了一個良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并召開了各種班會《文明寢室，從我做起》、《文明離寢》等主題班會，圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，真正的做到了文明離寢，使同學(xué)們對學(xué)員有一種依戀感，寢室的管理工作也取得了可喜的成績。
三、抓好學(xué)生的思想教育，提高班級的凝聚力。
取得了較好的成績，俗話說團(tuán)結(jié)就是力量。
四、打造品牌寢室、創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境
我們輔導(dǎo)員，在管好班級的日常管理的同時，認(rèn)真做好寢室的管理工作，培養(yǎng)學(xué)生要有一個良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在創(chuàng)造品牌寢室的文化建設(shè)中，每周深入寢室3-5次，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在班級制定寢室的管理制度，加大了管理力度，克服大三散漫習(xí)慣，大一是打基礎(chǔ)的時候，必須嚴(yán)格把關(guān)，先從情字入手，積極關(guān)心學(xué)生的身體狀況，學(xué)生有病，我必須第一時間到寢室慰問，送藥，使同學(xué)感受到有一種母愛的溫暖，用情來感化同學(xué)。創(chuàng)品牌，守品牌難。打好持久戰(zhàn)，協(xié)助寢室老師認(rèn)真做好機(jī)械081、082、機(jī)電一體化101班的寢室管理工作。為機(jī)電系爭光添彩，為創(chuàng)建品牌寢室做出我輔導(dǎo)員的一份貢獻(xiàn)。
五、用北大學(xué)子的學(xué)習(xí)精神、激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭
同學(xué)剛剛步入大學(xué)，剛接受專業(yè)課，沒有興趣，當(dāng)我們其中考試結(jié)束后，看到同學(xué)的考試成績，令我震驚的是電路基礎(chǔ)專業(yè)、高數(shù)班級60人，確達(dá)到50%不及格!給我一個致命的打擊。一夜不能入睡，我必須找出切入點(diǎn)，怎樣才能調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)的積極性，專業(yè)課學(xué)得不好，將來怎樣接觸社會、適應(yīng)社會的需求?將來的前途會一片迷茫，苦思苦想，決定利用自習(xí)課時間把我的女兒怎樣學(xué)習(xí)、最終怎樣考入北大—研究生—博士生的學(xué)習(xí)方法。講給全班同學(xué)，我認(rèn)真做好了準(zhǔn)備，從學(xué)習(xí)方面，我談到如何勤奮刻苦，增加一種韌勁，并舉出大量的實(shí)例進(jìn)行講解，同學(xué)們聽的非常認(rèn)真，當(dāng)我把我女兒所獲得全部證書、獎狀、拿到同學(xué)們面前，同學(xué)們眼前一亮，讓同學(xué)們邊聽我的講座邊看證書，和登載在齊齊哈爾報，增加真實(shí)感，目的就是激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，你們之所以沒有考入重點(diǎn)院校，就是你們在高中時學(xué)習(xí)不夠刻苦、貪玩，所以才考入了?？茖W(xué)院，既然你們已經(jīng)錯過了一次機(jī)會，決不能再錯過在校讀書的美好時光，我講的很細(xì)，有的同學(xué)聽后寫了一篇聽后感，寫的很實(shí)在，都是心理話，老師：“你能有這樣的女兒，為你驕傲，真讓人羨慕。我一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的學(xué)習(xí)方法，和刻苦學(xué)習(xí)的那種韌勁，和刻苦精神，在今后的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，專業(yè)文化知識，回報我的父母，感激我的老師，讓我知道將來應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)怎樣做人，我們就是缺乏一種韌勁，我們更要學(xué)習(xí)她永不服輸?shù)木?，將來才不會被社會所淘汰，我們要努力學(xué)習(xí)，不要再給自己留下任何遺憾，所以我們要在兩年半的時間里，刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能，樹立正確的人生觀，我聽完這一刻，我又重新審視了我自己，好像看到了成功的大門正向我們打開……”看到同學(xué)的聽后感，我很激動和高興，我的付出會收到很大的效果，這才是我最重要的目的同學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，積極性而已很高了。自習(xí)課認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真畫圖，上課注意聽講。不懂得問題敢于提出，形成了一個積極向上的學(xué)風(fēng)是令我欣慰的。我深深的感到，輔導(dǎo)員工作的偉大，因?yàn)槲覀兪桥囵B(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的良師益友，不但要做好本職工作，更重要的是要有一個高境界，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生，發(fā)展的引領(lǐng)者。所以我們要不斷完善自己，要學(xué)會提高自己的境界，把自身的各項(xiàng)工作做好，學(xué)生成長我成熟，輔導(dǎo)員要積極協(xié)助專業(yè)長的工作，狠抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，起到一個紐帶的作用，一切為學(xué)生著想，輔導(dǎo)員與我們的學(xué)生共同走向成熟，共同提高。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，13級學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，作為輔導(dǎo)員本著“思想教育，學(xué)到實(shí)處”為重點(diǎn)展開我的各項(xiàng)工作，我回首這一年的工作，做出以下工作總結(jié)：
一、抓好學(xué)生的思想政治教育工作，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。
思想政治教育指在以愛國主義、集體主義教育為重點(diǎn)的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。通過主題理想信念教育、主題班會的形式等等，開展以愛國主義、集體主義和社會主義為主要內(nèi)容的思想教育活動，對全體團(tuán)員進(jìn)行思想教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
由于本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃改變，大三學(xué)生不再到煤礦實(shí)習(xí)，所以安撫學(xué)生、解釋工作原因也是一項(xiàng)艱巨的工作，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑。督促學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。保證到課率。并且進(jìn)行學(xué)生個別進(jìn)行談話，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動態(tài)和對學(xué)校各方面工作的意見要求。在校期間保證開展各項(xiàng)活動保證學(xué)生思想健康，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
二、日常教育和管理
在班級的日常管理中，雖然已經(jīng)進(jìn)入大三但是絲毫不能松懈管理，更應(yīng)該及時了解學(xué)生心理動態(tài)，平時經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)工作的針對性及預(yù)見性。關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，解決學(xué)生困難、疑惑。努力幫助學(xué)生克服生活和學(xué)習(xí)上的困難。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計(jì)劃定目標(biāo)的習(xí)慣。
三、緊抓學(xué)生安全教育
不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動的開展都把學(xué)生的人身安全放在第一位，使學(xué)生在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識。三令五申的強(qiáng)調(diào)學(xué)校的各種規(guī)定。學(xué)校組織各種安全教育活動，讓同學(xué)們了解到了學(xué)安全的重要性和必要性，同時也提高了學(xué)生的安全意識。
四、抓掛科
大一大二還有部分名學(xué)生有不同程度的掛科，需要進(jìn)行清考，對有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，通知各個各科的同學(xué)，進(jìn)行復(fù)習(xí)并做好清考準(zhǔn)備。同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。督促學(xué)生，保證學(xué)生在畢業(yè)時能順利拿到畢業(yè)證。
五、評獎助學(xué)金
嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，評出獎學(xué)金、助學(xué)金。及時進(jìn)行公示，有特殊情況的學(xué)生要具體情況具體分析，做到以人為本，人性化管理。讓同學(xué)們能得到相應(yīng)的獎勵和幫助。
六、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導(dǎo)工作，廣泛收集就業(yè)需求信息，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，及時做好就業(yè)信息宣傳工作，并極力推薦學(xué)生積極參加各類學(xué)院組織的招聘會。為了爭取使所帶班級的每位同學(xué)都及時了解就業(yè)信息。在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。
1、廣泛收集就業(yè)需求信息
2、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變工作
在學(xué)生擇業(yè)期，重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生合理定位自己的就業(yè)方向。進(jìn)行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。向?qū)W生們介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進(jìn)行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處，發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會。樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學(xué)生到基層工作。
七、開展畢業(yè)生離校教育
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，各學(xué)院結(jié)合各自實(shí)際，通過召開畢業(yè)生教育大會、主題座談會、舉辦專題講座等多種形式，在畢業(yè)生中開展愛國主義教育、理想信念教育、民族團(tuán)結(jié)教育、感恩誠信教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和文明離校教育等，對即將離開學(xué)校走上工作崗位的同學(xué)們提出建議和忠告，為畢業(yè)生文明和諧離校營造了濃厚氛圍。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
作為一名黨員，我始終保持堅(jiān)強(qiáng)的黨性，無條件地服從黨組織及學(xué)校安排，不計(jì)個人得失，做到干一行，愛一行，專一行，樹立崇高的職業(yè)理想、優(yōu)良的工作作風(fēng)和無私的奉獻(xiàn)精神，體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的本色。在平時的工作過程，始終堅(jiān)持以下三點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。通過各種途徑盡可能的學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識，并運(yùn)用于工作實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，自覺從人生觀，世界觀的角度認(rèn)真反思，對找到的問題有針對性地在工作中努力改正。我積極參加黨支部組織的各種學(xué)習(xí)活動。積極參加學(xué)校組織的“中國夢”學(xué)習(xí)活動，深知’中國夢”的實(shí)現(xiàn)需要每一個黨員為之而奮斗終身。
二、強(qiáng)素質(zhì)，重修養(yǎng)，時刻注意自我約束，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，熱心助人，認(rèn)真維護(hù)與領(lǐng)導(dǎo)，同事們之間的團(tuán)結(jié)，樹立學(xué)校的整體形象。
三、愛崗敬業(yè)，甘于吃苦。作為一名黨員，積極投身到黨員“三千工程”中去，熱愛自己的工作，在工作中發(fā)揮積極主動性，遇到困難的工作主動承擔(dān)，不避讓，不推諉，不退縮，以“踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人”的信條，認(rèn)真履行著一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)。真心誠意地對人，全心全意地工作，把做好本職工作作為自己的職責(zé)和的使命。
作為一名黨員教師，希望自己在新的一年中，能保持共產(chǎn)黨員的高度責(zé)任心和自覺性，特別是在自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)常規(guī)管理上，以及其他工作方面上力爭有更大的進(jìn)步。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，努力奮進(jìn)，發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)而不懈努力!
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
根據(jù)各重點(diǎn)村扶貧規(guī)劃落實(shí)情況，堅(jiān)持“在重點(diǎn)村范圍內(nèi)選擇項(xiàng)目、按規(guī)劃選擇項(xiàng)目和按程序申報項(xiàng)目”的原則，保質(zhì)保量完成了每年度重點(diǎn)村項(xiàng)目申報工作。
瞄準(zhǔn)重點(diǎn)村困難群眾最關(guān)注、最迫切需要解決的生活、生產(chǎn)基礎(chǔ)設(shè)施難題，我縣本著“打基礎(chǔ)管長遠(yuǎn)”的思路，整合各方資源，捆綁其他項(xiàng)目資金，著力加強(qiáng)重點(diǎn)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
我縣采取“黨委政府領(lǐng)導(dǎo)，掛點(diǎn)單位支持，扶貧部門指導(dǎo)，村級組織牽頭，村民廣泛參與”的運(yùn)行機(jī)制，在重點(diǎn)村開展新農(nóng)村建設(shè)，使重點(diǎn)村村容村貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了讓群眾“走平坦路、喝干凈水、上衛(wèi)生廁”的基本目標(biāo)，群眾的面貌煥然一新。同時組建了柑桔、西瓜、煙葉和蔬菜等經(jīng)濟(jì)組織，引導(dǎo)農(nóng)戶進(jìn)行產(chǎn)業(yè)調(diào)整，增強(qiáng)增收后勁。
我縣認(rèn)真加強(qiáng)扶貧項(xiàng)目的管理，一是堅(jiān)持項(xiàng)目公示制，接受群眾監(jiān)督;二是堅(jiān)持“公開、公平、公正”的原則，選擇好項(xiàng)目實(shí)施單位;三是堅(jiān)持“設(shè)立專戶、封閉運(yùn)行”的報賬制管理方式，采用專戶使用扶貧辦負(fù)責(zé)人印鑒的方式進(jìn)一步確保扶貧資金的?？顚Ｓ?四是堅(jiān)持參與式扶貧，擴(kuò)大扶貧資金使用效益;濾布五是成立村監(jiān)督小組，全程參與項(xiàng)目的申報、招投標(biāo)、實(shí)施、發(fā)票的簽字審核及檢查驗(yàn)收的各個環(huán)節(jié)。通過認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)施，鄉(xiāng)村積極配合，村民積極參與，扶貧開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)展和效果均較好，扶貧資金發(fā)揮了更大的效益。
在確定扶貧開發(fā)重點(diǎn)村時，我縣即在廣泛依靠群眾的基礎(chǔ)上，編制了突出基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的村扶貧開發(fā)規(guī)劃。在每年度的項(xiàng)目實(shí)施過程中，項(xiàng)目監(jiān)督小組成員等群眾代表全程參與研究項(xiàng)目申報、項(xiàng)目實(shí)施方案、投議標(biāo)方案、簽訂施工合同、項(xiàng)目支出發(fā)票的簽字審核、項(xiàng)目完工驗(yàn)收等各個環(huán)節(jié)。同時在項(xiàng)目申報前、項(xiàng)目下達(dá)后、工業(yè)濾布確定項(xiàng)目實(shí)施單位后及項(xiàng)目實(shí)施完成并經(jīng)驗(yàn)收后的各個時期，都按要求及時地在“村務(wù)公開欄”進(jìn)行了公示。在交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目中，還積極組織受益群眾以投工投勞的方式參與實(shí)施。我縣各重點(diǎn)村以各種形式組織群眾參與扶貧開發(fā)，既擴(kuò)大了扶貧資金使用效益，又體現(xiàn)了民主，增強(qiáng)了重點(diǎn)村群眾自我發(fā)展的能力。
20xx年，我縣共有45個省、市、縣單位在38個扶貧開發(fā)重點(diǎn)村開展定點(diǎn)扶貧工作。各重點(diǎn)村的定點(diǎn)扶貧工作進(jìn)展順利，群眾脫貧的進(jìn)度明顯加快。一是加強(qiáng)了以村黨支部為核心的村級組織建設(shè);二是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民增收;三是多方籌集著力幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);四是積極推進(jìn)農(nóng)村和諧社會建設(shè)。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十八
北區(qū)熟悉的環(huán)境，學(xué)生們清晰的面龐，同事們坦誠的相待，領(lǐng)導(dǎo)們真誠的關(guān)懷，一切都是那么相似，那么明晰，但我們將要面對的卻又如此的不同，時間在改變，學(xué)生在成長，我和可愛的學(xué)生們共同步入了大學(xué)二年級的關(guān)鍵時期。在領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下我經(jīng)歷了大二充實(shí)繁忙的學(xué)期，在這充滿新鮮活力和挑戰(zhàn)的一年中能夠與自己的學(xué)生共同成長，與同事共同經(jīng)歷了很多難忘的故事，與學(xué)院和北區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)取得了更多的工作和感情上的交流，其間有過開心的微笑，有過困惑的迷茫，有過成就的自豪，也有過挫折的磨煉。在這大學(xué)二年級的年終歲尾，深刻感受到xx年是我日臻成熟、快速成長的一年。作為信息學(xué)院09級專職輔導(dǎo)員，學(xué)期初我躊躇滿志，懷著無比興奮的心情開始了xx年全新的征程，學(xué)期末看到自己真誠的'和每一名學(xué)生交流，全面融入學(xué)生生活，不遺余力地去做好關(guān)愛和培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)，認(rèn)真履行了學(xué)校各職能部門安排的工作并努力配合校級組織的各項(xiàng)活動，讓我對這份沉甸甸的責(zé)任有了更深刻的解讀——我由衷的對自己的這份教師工作感到自豪。大學(xué)二年級已經(jīng)過半，在繁雜的工作之余去默默的體會，去靜靜的思索，試著以自己的思路去關(guān)懷自己的學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生為本的宗旨加強(qiáng)思想政治教育和學(xué)風(fēng)教育，圓滿完成了自己承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，幫助學(xué)生在點(diǎn)滴中成長進(jìn)步，為同學(xué)們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。根據(jù)自己的工作感悟，回顧自己一個學(xué)期的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以開拓自己今后在學(xué)生日常管理和創(chuàng)新培養(yǎng)工作中的新篇章。
所帶班級情況及工作思路：
自己所帶專業(yè)班級09級信息學(xué)院電子信工專業(yè)3個班，通信工程專業(yè)4個班共208名學(xué)生。其中涌現(xiàn)出一批爭先創(chuàng)優(yōu)先進(jìn)典型：校級優(yōu)秀團(tuán)支部3項(xiàng)，院級優(yōu)秀團(tuán)支部2項(xiàng)，各級優(yōu)秀團(tuán)干及三好學(xué)生37人次，優(yōu)秀社會實(shí)踐8人次。優(yōu)秀黨課及各類獎學(xué)金獲得者58人次。
當(dāng)然，輔導(dǎo)員絕不僅僅只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題，結(jié)合本學(xué)期在整個學(xué)業(yè)生涯中的重要作用和輔導(dǎo)員工作的職責(zé)特點(diǎn)，主要工作不但要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和日常班級管理的事務(wù)性工作，同時還要創(chuàng)造性地給學(xué)生提供學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)、心理咨詢、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。深刻的認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)和工作質(zhì)量如何，將直接影響到學(xué)生思想政治教育和學(xué)生成長成才的成效。
首先作為208名學(xué)生的輔導(dǎo)員，在培養(yǎng)與引導(dǎo)學(xué)生的過程中，應(yīng)了解目前學(xué)校的實(shí)際情況，了解學(xué)生培養(yǎng)等的文件和政策，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況，不斷調(diào)整工作思路，時刻與學(xué)校的方針政策保持一致，做到因人而異、與時俱進(jìn)。如果頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳，只會事倍功半，無法完成學(xué)生工作的目標(biāo)。我的工作思路是：從大處著眼，建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；從小處著手，形成團(tuán)結(jié)活潑的校園風(fēng)氣；做學(xué)生的朋友，培養(yǎng)他們健康向上的性格。不斷強(qiáng)化同學(xué)對自己專業(yè)知識的理解和認(rèn)識，明晰自己學(xué)業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃好自己未來成長的道路。同時要求學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動手能力；培養(yǎng)成熟的世界觀、人生觀，做到格物致知，綜合發(fā)展。
下面我將從以下幾個方面總結(jié)自己這學(xué)期的工作。
一、班級建設(shè)管理及德育成績工作改革
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十九
回顧過去大一一學(xué)年的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長的過程中，心中充滿感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花;我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會議語重心長的囑托，讓我深深感受到輔導(dǎo)員工作的重要與偉大。
是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切!
一、班級學(xué)生情況
我們信息科學(xué)學(xué)院招收本科生新生近20x
，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來進(jìn)行專業(yè)的選擇。因此，20x
學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為x
小班級，我作為輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)編號為1、2的兩個班級的學(xué)生工作。這兩個班級中原先共有6x
學(xué)生，其中有2位朝鮮國家留學(xué)生，還有3位是從級轉(zhuǎn)學(xué)過來。后來有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級人數(shù)共有66位學(xué)生。
二、輔導(dǎo)員常規(guī)工作
輔導(dǎo)員常規(guī)性的整理提供工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來說，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過渡問題，因此輔導(dǎo)員要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國家貧困生資助工作等等。
這些工作的落實(shí)，充盈著輔導(dǎo)員工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。
三、我的輔導(dǎo)員工作
我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任輔導(dǎo)員工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為輔導(dǎo)員究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。
于是在我被通知擔(dān)任輔導(dǎo)員工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周圍同事詢問、閱文 秘 家 園讀輔導(dǎo)員工作手冊之類的書籍等等，但實(shí)際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實(shí)際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的輔導(dǎo)員工作計(jì)劃。
輔導(dǎo)員工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們輔導(dǎo)員工作做得更有實(shí)效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一輔導(dǎo)員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。
1.大一輔導(dǎo)員工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國家，由于長期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來說關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長，從長期來說關(guān)系到學(xué)生一生的成長;從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的發(fā)展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一輔導(dǎo)員工作的靈魂貫穿到輔導(dǎo)員工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會的建立、每一次班會內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。
幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。 防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是輔導(dǎo)員工作中一個關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費(fèi)問題、寢室同學(xué)難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。
如何對學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)?在新生入學(xué)時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議(以下是從我當(dāng)時的會議筆記中摘出)：
(1)志存高遠(yuǎn);(隨時學(xué)習(xí)、隨時記錄，建立社會責(zé)任感，敢為人先)
(2)科技精神和人文關(guān)懷;(創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制)
(3)協(xié)作能力;(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
(4)思維能力;(對問題有深刻見解、多角度看問題)
(5)科學(xué)方法;(事半功倍，用數(shù)據(jù)說話)
(6)信息能力;(效率)
(7)外語能力;(要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語學(xué)習(xí))
(8)表達(dá)能力;(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技發(fā)展
(10)體育鍛煉，健康體魄;(讓鍛煉成為生活的一部分)
董校長對大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動，很受益，成為我后來輔導(dǎo)員工作中落實(shí)對學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對學(xué)生情況審勢度勢總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會、講故事讀書、聊天等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通整理提供過笑話都可以。
大衛(wèi).休謨有句名言“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А?，因此，無論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是輔導(dǎo)員的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。
最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對學(xué)生的管理工作包括輔導(dǎo)員工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識還有重要的地位來管理，提升管理品質(zhì)。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好！
時光荏苒，歲月如梭，不知不覺，我工作快一年了，根據(jù)輔導(dǎo)員考核有關(guān)文件精神，我認(rèn)真回顧了自己一年來的工作，并認(rèn)真做了分析，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)匯報如下：
一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，特別是黨的基本理論、國家的大政方針、重要的會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話等，進(jìn)一步提高思想理論素質(zhì)，盡快的實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與老師的角色轉(zhuǎn)變。從學(xué)生到老師，面臨的很多事情都是新的，要想盡快適應(yīng)新的崗位，首先是學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；向?qū)W院的同事們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)同事們辛勤工作、樂于奉獻(xiàn)、善于思考的優(yōu)良精神；向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論知識，指導(dǎo)實(shí)踐工作；向廣大同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們活潑熱情，富有朝氣的精神風(fēng)貌。其次是總結(jié)，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)現(xiàn)問題，查找差距，改正自身存在的不足，不斷提高工作水平。
1、學(xué)生工作
我擔(dān)任××級7個班300多名同學(xué)的政治輔導(dǎo)員，對于學(xué)生來說，他們對新的輔導(dǎo)員充滿了好奇，在平時的接觸中，將我與前任輔導(dǎo)員進(jìn)行比較，而且，每個班級基本上已形成了自己特有的模式，這對我來說是個很大的壓力，在這種情況下，我堅(jiān)持貫徹“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的學(xué)生工作指導(dǎo)思想，積極深入學(xué)生中間，經(jīng)常與學(xué)生談心，和學(xué)生交朋友，做特殊學(xué)生的工作，鼓勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。在這期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我很多的幫助、支持和很好的建議，使我和我的學(xué)生很快的度過了磨合期，各項(xiàng)工作開展有條不紊。
1、工作這一年，我最大的感觸就是我加入到了一個很強(qiáng)的戰(zhàn)斗隊(duì)伍中，每位同事身上都有非常值得我學(xué)習(xí)的寶貴精神和經(jīng)驗(yàn)，在今后的日子里，我一定加強(qiáng)與各位同事交流，取其精華，完善自己。
2、平時總是拿自己工作忙做理由而不去上課，給自己和班級都造成了不良影響，在今后的日子里，一定處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，堅(jiān)持上好每一堂課，順利完成研究生學(xué)業(yè)。
以上是我的自評報告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)同事給予批評指正。
輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二十一
本人201x年8月參加工作，在擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書記。工作三年有余，始終堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生服務(wù)，做學(xué)生的良師益友”的原則，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作，深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生，從而取得事半功倍的效果，由于輔導(dǎo)員工作時間不長，還需不斷積累經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，以期今后的工作更高的臺階。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個人的綜合素質(zhì)
輔導(dǎo)員的第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念，從而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價值觀。在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的理論體系、路線、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為自己的工作和制定班級各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化、科學(xué)化。同時，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表，以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛班級、搞好團(tuán)結(jié)。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)思想政治教育工作
以加強(qiáng) “三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)班級日常管理工作。所帶20xx級有106人，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，分布在全國各地實(shí)習(xí)，但我始終保持電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，學(xué)生的行為、行動始終在自己的掌控之內(nèi)，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，集體榮譽(yù)意識和獨(dú)立自強(qiáng)精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，歷史使命感，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。
1、抓學(xué)習(xí)，重臨床技能操作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，，鼓勵認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生，扎實(shí)臨床技能操作，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。
2、完善班級制度管理，加強(qiáng)“班風(fēng)、舍風(fēng)”建設(shè)，提高安全管理。在班級管理方面，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問題，進(jìn)一步完善班級管理制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面，進(jìn)行相關(guān)的安全知識再教育，增強(qiáng)他們的安全、防范意識，防范不安全事故的發(fā)生。在班級學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思，不斷去學(xué)習(xí)，為了給予學(xué)生營造一個安全、舒適、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，制定嚴(yán)格的請銷假，時刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動態(tài)情況，外地實(shí)習(xí)學(xué)生，始終保持電話聯(lián)系、溝通。
4、不斷充實(shí)和完善自己。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手，深入開展班級主題實(shí)踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級榮譽(yù)感。定期抽查學(xué)生考勤和就寢，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。利用誠信主題班會、墻報等形式對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠信教育。營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。充分利用各班黨團(tuán)陣地，組織班級參加各種課外活動，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。
三、重技能、提素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力
注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書中就業(yè)目標(biāo)考核要求，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能。科學(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì)、能力類型,幫助畢業(yè)生認(rèn)識自己的個性特點(diǎn)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
四、關(guān)注貧困生工作、切實(shí)做好獎、貸、勤、助工作
學(xué)生一入學(xué)，搜集信息，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作，時刻關(guān)注貧困生生活、學(xué)習(xí)情況。201x級現(xiàn)有學(xué)生106人，其中有超過一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，申請了國家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過30%。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時在各個班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評，最后公示，公開、透明評定國家、學(xué)校獎助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎勵力度;不定期進(jìn)行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實(shí)抓好獎、貸、勤、助工作。
五、重視學(xué)生心理健康
現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升。很多學(xué)生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué)，會產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活，作為輔導(dǎo)員，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們。以宿舍為單位，與學(xué)生進(jìn)行交流，包括學(xué)習(xí)、生活各個方面，談話氛圍輕松，通過這個活動加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系，主動了解學(xué)生的愿望和要求，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，對于有問題的同學(xué)及時給予正面引導(dǎo)和教育，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì)。針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由心理委員組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。
六、堅(jiān)持新標(biāo)準(zhǔn)，提高質(zhì)量，做好發(fā)展大學(xué)生黨員工作
七、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，配合做好學(xué)生思想工作
學(xué)生的教育管理工作不能僅僅靠輔導(dǎo)員的管理教育，家長應(yīng)有知情權(quán)，我們要把學(xué)生在校發(fā)生的事情及時與家長聯(lián)系、溝通。我們班有位學(xué)生叫覃鴻基，在上學(xué)年中期，他整天昏昏沉沉?xí)r常兩眼通紅，通過觀察我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常上網(wǎng)，曠課現(xiàn)象較為嚴(yán)重，經(jīng)反復(fù)教育后情況并沒有好轉(zhuǎn)，我認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性。因此及時和家長取得聯(lián)系，在和家長的溝通中，在充分征求學(xué)生及家長的意見下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們按照學(xué)生本人及家長的意愿，最終給學(xué)生辦理了留級試讀。
七、工作有待改進(jìn)的地方
1、理論素養(yǎng)有待提高。參與輔導(dǎo)員工作時間不夠長，理論水平不夠高，在今后的工作中應(yīng)該更加注重理論素養(yǎng)的提高。
2、積累經(jīng)驗(yàn)不夠，提高輔導(dǎo)員工作技能。與有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老輔導(dǎo)員相比，我的工作還處于學(xué)習(xí)階段，因此，應(yīng)該多向老輔導(dǎo)員請教經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。
在今后的工作中，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時俱進(jìn)，及時認(rèn)真地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，講究工作方法的科學(xué)性、計(jì)劃性、高效性，銳意改革，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，使自己的工作更上一個新的臺階。