在回顧和總結(jié)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，進(jìn)而改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重思考自己的收獲和成長(zhǎng)，而不僅僅是事情的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以進(jìn)一步了解不同人群的思考方式和表達(dá)風(fēng)格。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇一
軍營(yíng)對(duì)于新兵來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的環(huán)境，剛剛踏入這個(gè)陌生的世界，身心上都感到一種前所未有的緊張和興奮。營(yíng)區(qū)中充斥著軍號(hào)聲、口令聲和叱喝聲，每一聲都彰顯著軍人的嚴(yán)肅和紀(jì)律。剛開(kāi)始的時(shí)候，訓(xùn)練任務(wù)重、時(shí)間緊，對(duì)于初生牛犢來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)體驗(yàn)和鍛煉，我逐漸適應(yīng)了軍營(yíng)的生活，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在訓(xùn)練中，軍官和戰(zhàn)友們相互幫助、相互鼓勵(lì)，讓我感受到了集體的力量和信任的力量。
第二段：鍛煉意志與堅(jiān)持不懈
軍隊(duì)的訓(xùn)練是一項(xiàng)體力和意志的雙重考驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。在炎熱的夏天，我們要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，排山倒海的口號(hào)聲和操場(chǎng)上努力奔跑的身影，讓我時(shí)刻保持著對(duì)自己的引導(dǎo)和激勵(lì)。那段時(shí)間，雖然身體感到酸痛，但我始終堅(jiān)信，只有不斷超越自己，才能更好地完成軍人的職責(zé)和使命。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和付出，我逐漸增強(qiáng)了自己的體能和意志，更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三段：培養(yǎng)自律與管理能力
在軍旅生涯中，我逐漸學(xué)會(huì)了自律與管理能力，這也是軍人應(yīng)具備的重要素質(zhì)之一。在軍隊(duì)中，時(shí)間管理十分嚴(yán)格，一分鐘都不能浪費(fèi)。每天的作息時(shí)間都是按照預(yù)定的計(jì)劃來(lái)，如果不能按時(shí)完成任務(wù)，將會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。在訓(xùn)練或工作中，我們要將個(gè)人的利益放到集體的利益之上，服從命令、按時(shí)到崗，始終保持良好的紀(jì)律和作風(fēng)。通過(guò)這些訓(xùn)練和鍛煉，我意識(shí)到自律和管理能力對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作與合作精神
軍隊(duì)注重團(tuán)隊(duì)合作，并要求士兵要具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在軍旅生涯中，我與戰(zhàn)友們共同生活和訓(xùn)練，一起面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)彼此的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，才能完成任務(wù)并保證軍營(yíng)的秩序和安全。在共同生活和工作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)的幫助他人。團(tuán)結(jié)和協(xié)作不僅讓我在軍營(yíng)中獲得了更多信任和支持，也讓我感受到了集體的溫暖和幫助的重要性。
第五段：成長(zhǎng)與收獲
軍旅生涯不僅讓我學(xué)會(huì)了守紀(jì)律、鍛煉身心，更讓我在團(tuán)結(jié)協(xié)作和自律管理方面有了明顯的進(jìn)步。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭里，我向往著更優(yōu)秀的自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己具備了更多的耐心和毅力，對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。軍旅生涯不僅是一次鍛煉，更是一次人生的寶貴經(jīng)歷。通過(guò)軍旅的歷練，我愈發(fā)堅(jiān)信只有經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)，才能成就更好的自己。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇二
更替，淡然而已。直到那一年我成為高三的班主任，我想時(shí)間停住，祈禱玉蘭不再開(kāi)花，這樣我可否留住你們?那一刻成為我記憶的定格，讓我再也不能淡然的路過(guò)，每次都是思念的痛深深的扎入內(nèi)心。
走過(guò)班主任工作的幾年，我將自己全部的精力和愛(ài)都投
與孩子們相處的時(shí)候，我待他們是親人。也許是我的這種親切感染了孩子，有時(shí)候晚上和學(xué)生一起放學(xué)回家，最讓我感動(dòng)的是孩子們會(huì)親昵地走上來(lái)抱抱我，親昵地喊一句“媽?zhuān)屛冶П?。”這樣的溫暖讓我每每送走畢業(yè)班時(shí)都會(huì)陷入抑郁情緒，我想，我最痛苦的，莫過(guò)于愛(ài)了三年的一群情人，在某一天突然消失了。但我依然會(huì)在痛苦之后默默地祝福和關(guān)注他們，我親愛(ài)的孩子們!
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇三
教育的一方良劑，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)可以溶化學(xué)生心中任何一座冰山”。
細(xì)細(xì)咀嚼這句話，聯(lián)想到平時(shí)我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的
具體事例，我意識(shí)到德育工作的重要性，它是教育教學(xué)的基礎(chǔ)與保障，也是學(xué)校工作的重要組成部分。作為班主任，在踐行德育工作方面，我與孩子們之間的故事讓我對(duì)以德育人有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
留意這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)遇事表現(xiàn)得特別脆弱。在與家長(zhǎng)的交流中，他的母親也提到過(guò)，孩子經(jīng)常會(huì)陷入憂傷低沉的情緒中，不愿意主動(dòng)傾訴，更不愿意向家人訴說(shuō)自己的`苦惱。了解到這些情況，聯(lián)想起這個(gè)學(xué)生平時(shí)很少主動(dòng)和老師溝通，連身體不舒服都是托其他同轉(zhuǎn)達(dá)給老師，課上不積極參與課堂活動(dòng)等種種表現(xiàn)，我恍然明白了，原來(lái)他的厭學(xué)和成績(jī)的起伏不定，一直以來(lái)都與低沉脆弱的情緒有一定的關(guān)系。
自那以后，我開(kāi)始更加細(xì)致地觀察他，走近他。與他多交流，努力挖掘他身上的“亮點(diǎn)”，鼓勵(lì)他參與班級(jí)的各種活動(dòng)，和同學(xué)們一起去完成老師分配的工作，勇敢地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)和努力贏得同學(xué)們的贊賞。有時(shí)候，哪怕僅僅是件小事，只要是他身上的“閃光點(diǎn)”，我都會(huì)及時(shí)地大加表?yè)P(yáng)，我想用自己的言行讓他了解，他在老師的眼中與其他同學(xué)一樣，都是很棒的，以此來(lái)激起他的自尊心，逐步喚起他追求進(jìn)步的動(dòng)力。
還記得那一次，當(dāng)他得知我想由他帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀英
語(yǔ)課文的時(shí)候，他的眼睛瞬間充滿了神采。此后的幾天，他每天都在認(rèn)真準(zhǔn)備，甚至?xí)е跍?zhǔn)備過(guò)程中產(chǎn)生的諸多疑問(wèn)多次主動(dòng)找到我，請(qǐng)我來(lái)幫他糾正發(fā)音?？吹剿Φ臉幼?，我由衷地高興。是啊，多好的孩子啊!只要給他機(jī)會(huì)，我想，他一定會(huì)綻放得特別美好。果然，悟性高、進(jìn)步快的小亮出色地完成了領(lǐng)讀課文的任務(wù)。當(dāng)他第一次在班里流利地讀出英文時(shí)，同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了他，這讓他重拾信心，備受鼓舞。
自此，與小亮的相處漸漸變得融洽了起來(lái)。他開(kāi)始主動(dòng)與我談話了，也不介意我談他的家庭了，我告訴他對(duì)于家庭的變故，要理智地看待，鼓勵(lì)他無(wú)論人生遭遇什么不幸，都要勇敢面對(duì)，并且友善地提醒他，不要過(guò)多地怨恨家長(zhǎng)，不攀比，不給家里再增加不必要的負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)做家務(wù)，體諒母親的艱辛。聽(tīng)了我的一席話，眼前這個(gè)一度很逆反、很脆弱的孩子竟然無(wú)比贊同的用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，他真的變了……現(xiàn)在的小亮開(kāi)朗了許多，課間偶爾會(huì)聽(tīng)到他爽朗的笑聲，愿意接受老師的建議，并能很認(rèn)真地完成老師交辦的任務(wù)，也愿意更多地融入到集體中來(lái)。小亮的變化讓我很欣慰，其實(shí)，像小亮這樣單親家庭的孩子，宛若海面上行駛的一葉孤舟，內(nèi)心往往是敏感而脆弱的，作為班主任，需要在師愛(ài)中加入一層母親般的疼愛(ài)，給這類(lèi)學(xué)生以更多的關(guān)注。
《學(xué)記》中說(shuō)“知其心，然后能救其失者也?！币簿褪钦f(shuō)育人包括人與人的交往在于理解，理解是溝通的橋梁。作為班主任，在育人的過(guò)程中，理解就是要知道學(xué)生的心，了解他個(gè)人以及家庭特殊的地方，以便對(duì)癥下藥，送上關(guān)愛(ài)、送上體貼，才能走入他的內(nèi)心世界，拉近與他的心理距離。這實(shí)際上就是德育的的最好體現(xiàn)，幫助學(xué)生避過(guò)驚濤駭浪，渡過(guò)暗礁，順利地走向生活的彼岸。今后，我也會(huì)時(shí)刻將德育滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，不斷提升自己，多與學(xué)生溝通交流，做學(xué)生溫暖的心靈港灣。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇四
作為一名青年學(xué)子，踏入軍營(yíng)的第一天，我內(nèi)心充滿了無(wú)盡的好奇和期待。剛進(jìn)入部隊(duì)，面對(duì)嚴(yán)格的軍紀(jì)和訓(xùn)練，我感到了一種前所未有的壓力。起早貪黑，嚴(yán)苛訓(xùn)練，絕對(duì)服從的生活節(jié)奏讓我倍感陌生。然而，很快我明白了軍旅生活的價(jià)值和意義。軍營(yíng)不僅是一個(gè)讓我們鍛煉身體、提高能力的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)我們紀(jì)律、堅(jiān)毅和團(tuán)隊(duì)合作精神的搖籃。
第二段：艱辛訓(xùn)練鍛造意志
軍旅生涯中的艱辛訓(xùn)練對(duì)我們的意志起到了磨礪的作用。在高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練中，我們用汗水澆灌出無(wú)堅(jiān)不摧的意志。每一次枯燥的體能訓(xùn)練背后，都是對(duì)我們頑強(qiáng)毅力的考驗(yàn)。通過(guò)雷打不動(dòng)的日復(fù)一日的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗的精神，這樣的精神在今后的人生道路上將會(huì)是我最寶貴的財(cái)富。
第三段：軍旅經(jīng)歷塑造品質(zhì)
軍旅生活塑造了我的品質(zhì)。在困難和磨礪面前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法。每一次集體訓(xùn)練，我都能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在軍隊(duì)這個(gè)大家庭中，我們不僅學(xué)到了互相支持和幫助，更學(xué)到了為集體利益而奮斗的精神。除了個(gè)人力量的成長(zhǎng)，我亦更重要地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體榮譽(yù)感。
第四段：將軍旅精神融入生活
軍旅生涯使我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和資源。在繁忙的日程中，我們必須做到分秒必爭(zhēng)，合理安排每一天的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，軍旅生活教會(huì)我珍惜每一次機(jī)會(huì)，不虛度光陰。堅(jiān)持一天一小目標(biāo)，做一個(gè)有目標(biāo)的人。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與能力將成為我未來(lái)發(fā)展的基石，使我能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：回歸社會(huì)成為更好的自己
軍旅生涯的收獲遠(yuǎn)不止于此。在今后的生活中，我將把我所學(xué)到的軍旅精神融入到工作和生活中。更重要的是，我打算將自己的力量和能力回饋社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的努力，能夠影響和激勵(lì)更多的年輕人，為我們的社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
總結(jié)：
通過(guò)軍旅生涯的經(jīng)歷，我不僅體驗(yàn)到了艱辛與困難，也收獲了成長(zhǎng)和提升。我相信這段經(jīng)歷將成為我一生中最珍貴的財(cái)富之一。軍旅生涯塑造了我的品質(zhì)，讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作、追求目標(biāo)的重要性。未來(lái)，我將會(huì)把這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，努力成為更好的自己，付出更多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。軍旅生涯見(jiàn)證了我從青年到成熟的蛻變，它是我人生中一段無(wú)法磨滅的記憶。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇五
軍旅生活是每個(gè)新兵入伍后必經(jīng)的階段，是鍛煉意志、培養(yǎng)紀(jì)律的重要環(huán)節(jié)。在這段特殊的時(shí)期，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。從入伍的那一刻起，我就明白自己需要做出一些調(diào)整和適應(yīng)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以谛卤娐蒙闹械捏w會(huì)和心得。
首先，作為一名新兵，最重要的是要明確自己的角色和任務(wù)。在軍隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和使命。作為新兵，我要時(shí)刻牢記自己是一名普通士兵，要服從指揮、忠于職守。在初入軍營(yíng)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，甚至覺(jué)得委屈，但是我深知這是所有新兵都要經(jīng)歷的過(guò)程。只有在心態(tài)上保持積極樂(lè)觀，才能更好地完成自己的任務(wù)。
其次，軍營(yíng)中最重要的品質(zhì)就是紀(jì)律，而堅(jiān)持紀(jì)律是非常關(guān)鍵的。在軍旅生活中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮。遵循紀(jì)律不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)戰(zhàn)友的尊重。只有自己嚴(yán)格遵循紀(jì)律，才能發(fā)揮出最大的作用，才能保障任務(wù)的順利完成。
再次，團(tuán)結(jié)合作是軍隊(duì)訓(xùn)練中的重要特點(diǎn)。在新兵軍旅生涯中，要學(xué)會(huì)與他人合作，團(tuán)結(jié)同志。在訓(xùn)練和任務(wù)中，每個(gè)人都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作。只有形成團(tuán)結(jié)一心、互相幫助的氛圍，才能讓我們的工作更加順利。在軍營(yíng)中，我明白到只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得最好的成果。
另外，在軍旅生活中，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)也是非常重要的。在繁忙的訓(xùn)練中，要保持思維的活躍，學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。在訓(xùn)練中，我時(shí)刻意識(shí)到自己的不足，不斷努力學(xué)習(xí)，讓自己能夠?yàn)椴筷?duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我認(rèn)為在新兵軍旅生涯中，要擁有一顆頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的決心。面對(duì)困難和挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)，勇于迎接挑戰(zhàn)。只有克服困難，才能不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在訓(xùn)練和生活中，我經(jīng)常遇到各種考驗(yàn)和困境，但是我相信只要保持堅(jiān)定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。
總的來(lái)說(shuō)，新兵軍旅生涯既是一種磨礪，也是一種歷練。在這段時(shí)期，我明白了自己在軍隊(duì)中的角色和任務(wù)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作、勤奮學(xué)習(xí)和擁有堅(jiān)定的意志。這些都是我寶貴的財(cái)富，也是我未來(lái)發(fā)展道路上的強(qiáng)力支撐。通過(guò)軍旅生活的歷練，我相信我將會(huì)成長(zhǎng)為更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和責(zé)任心強(qiáng)的人。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇六
愛(ài)崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。20xx年xx月xx日，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。
這次集中培訓(xùn)從x月x日開(kāi)始到x月x日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語(yǔ)一線教師，面對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須提高多方面的知識(shí)和能力，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提升了對(duì)ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡(jiǎn)稱(chēng)cs)制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)。特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專(zhuān)家以及所有工作人員的辛勤付出。來(lái)自xx市xx區(qū)的xx老師和xx有限公司的xx老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求;xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx老師主要給我們分享了教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書(shū)的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的.要求是必要的。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻收獲滿滿，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識(shí)，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升。培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，自己也積極嘗試制作微課并計(jì)劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識(shí)水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇七
昨晚收到一條微信，這么晚了還有誰(shuí)?悻悻的翻開(kāi)，竟是這般會(huì)心的溫暖。
“老師您好，一直想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，卻不好意思開(kāi)口，您鼓勵(lì)我的信息我一直存著，在我無(wú)助失落時(shí)，您對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)我也一直記著，感謝您沒(méi)有因?yàn)槲視r(shí)常缺課而放棄我這個(gè)普普通通的學(xué)生，是您讓我深切體會(huì)到被關(guān)心和體諒的幸福感覺(jué)，我以有您為老師而感到自豪，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，敬愛(ài)的梁老師!”
這的確是個(gè)普通的孩子，成績(jī)普通，長(zhǎng)相普通，寡言少
語(yǔ)，靦腆內(nèi)向，體弱多病，常常請(qǐng)假缺課，是根本就不會(huì)讓人注意的那種學(xué)生。好幾次曠課之后，我也有些煩惡他了。但當(dāng)接到他表姐的'電話后，才知道他的不幸。父母因感情不合而分手，兩人都拋棄了正在讀高三的孩子。平日里，他除了自己照顧飲食起居，還要寒窗苦讀;生病時(shí)，也是獨(dú)自捱著，無(wú)人照看。更讓人氣憤的是，就在高考的前幾天，孩子他媽竟然要變賣(mài)分割唯一的房產(chǎn)，把起訴書(shū)送到了法院。當(dāng)其他高三學(xué)子家人關(guān)懷備至的呵護(hù)下，為自己人生的關(guān)鍵一步?jīng)_刺之時(shí)，他卻在四處奔走找律師見(jiàn)法官，只為了自己能有一個(gè)棲身之所。
作為班主任，我能做的很有限。我僅僅給他打過(guò)幾次電話，要他自強(qiáng)自立，期盼他回到課堂……考前靜悟的那幾天，他回到了學(xué)校，上完了最后一堂課。之后，送考、陪考、填檔案、照畢業(yè)照，畢業(yè)班的學(xué)生已漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我心中掛念的只剩下向來(lái)都最應(yīng)被掛念的分?jǐn)?shù)、人數(shù)之類(lèi)的時(shí)候，卻意外收到了這份無(wú)心插柳的回報(bào)和感恩。多好的孩子，也許他沒(méi)有過(guò)人的智慧和才華，沒(méi)有飛黃騰達(dá)的前途和未來(lái)，但是他這顆善良感恩的心當(dāng)是最應(yīng)被珍視的桃李之報(bào)啊。
或許是被他的情緒所感染吧，我給他回了長(zhǎng)長(zhǎng)的信息，為他鼓勁，催他奮進(jìn)。他回信說(shuō)：“老師，我從您身上看到堅(jiān)強(qiáng)，也希望自己能堅(jiān)強(qiáng)，謝謝你的支持，我會(huì)努力的!”
作家冰心說(shuō)得好：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。”我們常常說(shuō)，做老師要給予學(xué)生愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，殊不知學(xué)生對(duì)老師也有深深的愛(ài)和依戀。孔子曾說(shuō)：“愛(ài)之能勿勞乎?忠焉能勿誨乎?”做一名好老師，就是要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，透過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近和學(xué)生們的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。做一名好老師，把自己的溫暖和情感傾注到學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇八
軍旅生涯是每個(gè)參軍士兵的經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅經(jīng)歷了身體上的錘煉，也鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志和無(wú)比的團(tuán)隊(duì)精神。剛?cè)胛橹畷r(shí)，我們面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境和陌生的規(guī)章制度。面對(duì)軍營(yíng)的嚴(yán)格要求和各種艱辛的訓(xùn)練，我們?cè)?jīng)感到惴惴不安，但也逐漸適應(yīng)了這種生活，在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了無(wú)窮的成長(zhǎng)。
第二段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量
軍旅生涯是團(tuán)隊(duì)合作的生活，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作是無(wú)法完成各項(xiàng)任務(wù)的。在軍營(yíng)中，我們一起生活、訓(xùn)練，互相扶持和支持，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。每次團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)任務(wù)后，我們會(huì)深刻體會(huì)到集體的力量是任何個(gè)體所無(wú)法達(dá)到的。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都扮演著重要的角色，只有我們共同努力，團(tuán)結(jié)一心，才能取得勝利。
第三段：服從命令的重要性
軍旅生涯告訴我們服從命令是非常重要的，它意味著對(duì)上級(jí)的尊重和對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)。在軍營(yíng)中，命令是如同生命一般的存在，我們必須服從命令，時(shí)刻保持警覺(jué)。有時(shí)候，命令并不總是符合我們的個(gè)人意愿，但我們必須放下自我，聽(tīng)從指揮，只有這樣才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全和任務(wù)的完成。通過(guò)服從命令，我們也學(xué)會(huì)了謙卑和尊重，這些品質(zhì)將伴隨我們一生。
第四段：意志堅(jiān)定的培養(yǎng)
軍旅生涯是對(duì)我們意志力的考驗(yàn)，每當(dāng)面對(duì)艱苦的訓(xùn)練甚至生死考驗(yàn)，我們都必須堅(jiān)守初心，堅(jiān)定自己的信念。只有意志堅(jiān)定的人，才能在遭遇困難之時(shí)不動(dòng)搖，才能在逆境中咬牙堅(jiān)持。軍旅生涯讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難時(shí)不退縮，勇往直前。
第五段：軍旅生涯的價(jià)值
軍旅生涯是我們?nèi)松囊欢螌氋F經(jīng)歷，通過(guò)這段經(jīng)歷，我們收獲了很多。我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)守。這些品質(zhì)將成為我們一生中的財(cái)富，無(wú)論是在軍隊(duì)還是在社會(huì)生活中都能發(fā)揮出作用。軍旅生涯還讓我們明白了生命的可貴和責(zé)任的重要性，教會(huì)了我們熱愛(ài)國(guó)家和民族，為自己的付出感到驕傲。軍營(yíng)鍛煉了我們的身體，培養(yǎng)了我們的意志，使我們成為了更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
總結(jié)：軍旅生涯不僅是一段挑戰(zhàn)，更是一段成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量、服從命令的重要性、意志堅(jiān)定的培養(yǎng)以及軍旅生涯的價(jià)值。這段經(jīng)歷將在我們的一生中發(fā)揮出重要的作用，讓我們成為勇敢、堅(jiān)定和負(fù)責(zé)的人。讓我們?yōu)樽约旱能娐媒?jīng)歷驕傲，并將其融入到自己的生活中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇九
9、23至9、27是本期骨干教師培訓(xùn)為期一周的教育實(shí)踐階段。在培訓(xùn)部的活動(dòng)安排下，本人有幸隨同數(shù)學(xué)二班的學(xué)員們一起走進(jìn)泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南安市柳城小學(xué)、南安市官橋中心小學(xué)等四所學(xué)校，近距離地感受名校風(fēng)采、聆聽(tīng)名師們的精彩課堂。此次教育實(shí)踐之行，給我們帶來(lái)了很大的收獲。
9月23日，我們來(lái)到泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，學(xué)校曾旭晴校長(zhǎng)親自陪同學(xué)員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學(xué)員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長(zhǎng)向骨干教師們介紹了學(xué)校開(kāi)展校本研修活動(dòng)的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生口算能力的實(shí)踐與思考》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)困境與對(duì)策的實(shí)踐探索》、《小學(xué)高年級(jí)分層教學(xué)的實(shí)踐與反思》這幾個(gè)主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實(shí)小之行，讓學(xué)員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風(fēng)采和魅力，充分感受到了泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“卓然先行，實(shí)驗(yàn)進(jìn)取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙?shí)小。在這所辦學(xué)歷史不長(zhǎng)的學(xué)校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，銳意開(kāi)拓的創(chuàng)新意識(shí)，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學(xué)校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過(guò)校道，走上樓梯，隨處可以看到學(xué)生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來(lái)展示著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)容上除了習(xí)作，還有美術(shù)、書(shū)畫(huà)，藝術(shù)作品等，另外還有孩子們活動(dòng)的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無(wú)窮的生機(jī)，與孩子們的成長(zhǎng)相得益彰，可見(jiàn)校方對(duì)校園的文化建設(shè)用心良苦。
在各校參加教育實(shí)踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學(xué)員上了觀摩課。通過(guò)課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，分享了他們成功的經(jīng)驗(yàn)。
23日上午，泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識(shí)乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學(xué)精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言準(zhǔn)確到位，應(yīng)對(duì)生成從容機(jī)智，課堂氛圍民主融洽，精心的準(zhǔn)備，精彩的課堂，智慧的互動(dòng)，真誠(chéng)的分享，不僅展示了泉州實(shí)小教師良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大的集體力量。
泉州二實(shí)小歷來(lái)以擁有眾多名師而著稱(chēng)。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計(jì)、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。二位老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格，也體現(xiàn)了不同的獨(dú)特的精彩，在教學(xué)中，她們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)情景，組織了有效的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了知識(shí)，獲得了體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，給所有聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。“窺一斑可見(jiàn)全豹”，透過(guò)二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實(shí)力強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。
后來(lái)的南安市柳城小學(xué)和南安市官橋中心小學(xué)，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學(xué)藝術(shù)，讓我們倍感收獲良多。
通過(guò)這次教育實(shí)踐學(xué)習(xí)，個(gè)人感覺(jué)受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。
在這次培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)觀摩課、聽(tīng)講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性、數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認(rèn)識(shí)到教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教會(huì)學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，善于給學(xué)生留白，留給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的新方法，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
幾天的有效專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，勝過(guò)多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績(jī)斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過(guò)交流和討論活動(dòng)，可相互學(xué)到不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展這次教育實(shí)踐交流活動(dòng)，為我們學(xué)員之間交流討論提供了更多寶貴的機(jī)會(huì)。我們就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專(zhuān)家的點(diǎn)撥更使大家受益匪淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學(xué)習(xí)，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十
作為一名人民教師，我有幸參加了xx師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課不遲到，不早退，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者們的專(zhuān)題講座及，同時(shí)還與各兄弟學(xué)校的一線教師進(jìn)行了充分的交流。雖然培訓(xùn)只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會(huì)。
小學(xué)教師能做研究?在此之前，總覺(jué)得是不可能的，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們對(duì)教研的詮釋?zhuān)斫獾窖芯靠煞譃榛A(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而小學(xué)教學(xué)研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當(dāng)下的實(shí)際問(wèn)題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來(lái)，中學(xué)教師也能做研究的。專(zhuān)家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT(mén)化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專(zhuān)題講座，為我們打開(kāi)了做教研的一扇窗，接下來(lái)當(dāng)我們嘗試做課題研究時(shí)就可依樣畫(huà)葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來(lái)，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當(dāng)個(gè)教師匠，相信，當(dāng)我們有了信念，堅(jiān)持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專(zhuān)業(yè)化。
一個(gè)人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學(xué)工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復(fù)始，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)好好的思考，沒(méi)有時(shí)間對(duì)教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，沒(méi)有總結(jié)沒(méi)有提煉。感謝這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我能重新回到母校，做回學(xué)生。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師最美麗的語(yǔ)言，它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。
愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)學(xué)生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛(ài)崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋?。學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的.言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授知識(shí)以外，還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。
如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)，也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煟覀円谌粘＝虒W(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十一
20xx年xx月x日，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。
這次集中培訓(xùn)從x月x日開(kāi)始到x月x日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課（mooc）等闖入了我的視野，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語(yǔ)一線教師，面對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須提高多方面的知識(shí)和能力，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提升了對(duì)ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（簡(jiǎn)稱(chēng)cs）制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的`動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)。
特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專(zhuān)家以及所有工作人員的辛勤付出。來(lái)自xx市xx區(qū)的xx老師和xx有限公司的xx老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求；xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx老師主要給我們分享了教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書(shū)的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻收獲滿滿，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識(shí)，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升。
培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，自己也積極嘗試制作微課并計(jì)劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識(shí)水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十二
我們的軍旅生涯始于成為一名青年學(xué)員，投身于培養(yǎng)自己成為一名合格軍人的道路上。這是一段充滿挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的時(shí)光，我們向往著軍裝的榮耀和紛繁復(fù)雜的訓(xùn)練項(xiàng)目。然而，隨著訓(xùn)練的不斷深入，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，軍旅生涯不僅僅是關(guān)于軍銜和裝備的環(huán)繞，更是涉及到責(zé)任、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和忍耐力等方方面面的成長(zhǎng)。
第二段：紀(jì)律是軍旅生涯的基石
在軍旅生涯中，紀(jì)律是無(wú)處不在的，它滲透了我們的日常生活和訓(xùn)練任務(wù)。我們必須遵守軍事法規(guī)和條令，執(zhí)行上級(jí)的命令，嚴(yán)格按照時(shí)間表完成任務(wù)。在軍營(yíng)中，違反紀(jì)律會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，甚至危及整個(gè)連隊(duì)的生命安全。因此，紀(jì)律教育成為我們成為一名合格軍人的重要課題。通過(guò)日復(fù)一日的訓(xùn)練，我們學(xué)會(huì)了服從命令、規(guī)范行為、嚴(yán)守紀(jì)律。這種固執(zhí)的紀(jì)律讓我們養(yǎng)成了做事有序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，為我們以后的人生奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
軍隊(duì)生活的另一個(gè)重要方面是團(tuán)隊(duì)合作。在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有與戰(zhàn)友們緊密配合、互相支持，才能取得戰(zhàn)斗的勝利。在訓(xùn)練中，我們需要與戰(zhàn)友們一起克服各種困難，共同完成任務(wù)。我們學(xué)會(huì)了互相幫助、激勵(lì)和理解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。通過(guò)合作，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)比個(gè)人的力量更為強(qiáng)大，這種意識(shí)也悄然影響了我們的日常生活。在學(xué)校、工作和社區(qū)中，我們樂(lè)于與他人合作，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：責(zé)任塑造我們的人格
軍旅生涯中，責(zé)任是我們肩負(fù)的重要使命。無(wú)論是在訓(xùn)練場(chǎng)上還是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都必須承擔(dān)起責(zé)任，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。在訓(xùn)練中，我們負(fù)責(zé)自己的訓(xùn)練成績(jī)和團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們負(fù)責(zé)保護(hù)戰(zhàn)友的生命安全。在日常生活中，我們負(fù)責(zé)自己的行為和決策，對(duì)自己的家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。這種責(zé)任感在我們身上逐漸形成了一種恒久的品質(zhì)，讓我們成為了一個(gè)值得他人信賴的人。
第五段：軍旅生涯的啟示
軍旅生涯不僅僅是我們年輕時(shí)期的經(jīng)歷，更是一次寶貴的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)軍隊(duì)的訓(xùn)練和考驗(yàn)，我們從一個(gè)稚嫩的學(xué)員成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、紀(jì)律的成年人。這段經(jīng)歷讓我們明白了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任的重要性。它塑造了我們的性格、培養(yǎng)了我們的能力，并將繼續(xù)影響我們的一生。我們將繼續(xù)保持良好的紀(jì)律、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，并將責(zé)任貫穿于我們的人生中，成為一個(gè)更好的人。軍旅生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)將一直伴隨著我們，成為我們前進(jìn)道路上的指引和動(dòng)力。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十三
隨著時(shí)間的推移，我的教育生涯進(jìn)入了一個(gè)新的階段?；仡櫸叶嗄甑膶W(xué)習(xí)生涯，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育對(duì)一個(gè)人的塑造和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我今天想通過(guò)寫(xiě)一篇文章來(lái)回顧我的教育歷程和心得體會(huì)。
第一段：學(xué)生時(shí)代的懵懂和領(lǐng)悟
回首學(xué)生時(shí)代，我身處在一片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍之中，但自身的認(rèn)知水平卻尚未達(dá)到成熟的階段。在這個(gè)階段，我很少認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和方法，整天沉浸在課堂之外的瑣事中，缺乏學(xué)習(xí)的熱情。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的領(lǐng)悟力和學(xué)習(xí)能力也得到了提升，我漸漸地明白了努力學(xué)習(xí)的本質(zhì)和意義。
第二段：大學(xué)時(shí)代的奮斗和成長(zhǎng)
大學(xué)時(shí)代是我教育生涯最為重要的階段之一。這個(gè)階段不僅給了我豐富的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，更教會(huì)了我成長(zhǎng)和獨(dú)立思考的能力。如果說(shuō)學(xué)生時(shí)代是茁壯成長(zhǎng)的春天，那么大學(xué)時(shí)代就是走向成熟的深秋。在這里，我接觸到了各種學(xué)科和學(xué)術(shù)思潮，結(jié)交了同齡人和老師導(dǎo)師，在他們的啟發(fā)和扶植下，我逐漸找到了自己的方向和興趣點(diǎn)，走向了更高的平臺(tái)和舞臺(tái)。
第三段：工作時(shí)代的堅(jiān)持和進(jìn)取
步入工作時(shí)代，我的教育生涯進(jìn)入了獨(dú)立進(jìn)取的階段。面對(duì)工作中的各種情境和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和自我挑戰(zhàn)，鍛煉了自我思考和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)階段，我也清楚地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和工作之間的聯(lián)系和相互促進(jìn)關(guān)系，創(chuàng)造了屬于我的工作生活和積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：教育的魅力和價(jià)值
教育是一門(mén)普遍適用的科學(xué)，它關(guān)乎人類(lèi)認(rèn)知和文明的進(jìn)步，也涉及到個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。在我教育生涯的各個(gè)階段，我深深認(rèn)識(shí)到了教育的魅力和價(jià)值。正是因?yàn)橛辛私逃腻N煉和指引，我才能夠縱觀大勢(shì)和理清思路，有所作為和成就。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注重自己的教育，不斷完善自己的認(rèn)知和能力。
第五段：未來(lái)的展望和規(guī)劃
未來(lái)是一個(gè)古老而又年輕的階段，它包含了無(wú)數(shù)的可能和希望。在我未來(lái)的教育生涯中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的認(rèn)知和能力，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中做出更多的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將嘗試進(jìn)行跨界學(xué)習(xí)和思考，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和人文情懷，打造屬于自己的多元化和新時(shí)代教育理念。
總之，我的教育生涯并不順利，但卻充實(shí)而有意義。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和追求，解鎖了自己的觀察和思考能力，拓展了自己的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。這些都是我未來(lái)創(chuàng)新和發(fā)展的寶貴財(cái)富。教育是永恒的話題，它不僅是我們內(nèi)在精神世界的照明器，也是我們未來(lái)前行的航標(biāo)和指南。讓我們一起珍惜教育，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（簡(jiǎn)述參軍緣由）
參軍成為短暫而珍貴的經(jīng)歷，是我生命中重要的一頁(yè)。初衷是因?yàn)閷?duì)國(guó)家的熱愛(ài)以及對(duì)軍隊(duì)文化的向往。在這三個(gè)月的軍旅生涯中，我深刻感受到了軍營(yíng)的嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律和戰(zhàn)友之間的團(tuán)結(jié)，為我提供了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第二段：嚴(yán)格紀(jì)律的培養(yǎng)（學(xué)會(huì)服從和堅(jiān)持）
在軍隊(duì)，嚴(yán)格的紀(jì)律是根本。在那里，我們必須遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度，服從每一個(gè)命令。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得緊張和不適應(yīng)，但是很快就明白到這是為了培養(yǎng)我們的紀(jì)律性和服從意識(shí)。通過(guò)每天早晨的集合操，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和固定作息，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中也起到了積極的影響。同時(shí)，軍事訓(xùn)練也教會(huì)了我堅(jiān)持到底的意志和不怕吃苦的精神。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性（深化戰(zhàn)友情誼）
戰(zhàn)友是我在軍旅生涯中最親密的伙伴，也是我在那里獲得支持和鼓勵(lì)的力量來(lái)源。通過(guò)訓(xùn)練和任務(wù)，我們相互扶持，在困難面前更加團(tuán)結(jié)合作。在草原上的長(zhǎng)途行軍和野外搭建帳篷，我們肩并著肩，共同努力達(dá)成目標(biāo)。在以上種種經(jīng)歷中，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并且學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和包容。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來(lái)的工作生活非常寶貴。
第四段：身心素質(zhì)的進(jìn)一步提高（鍛煉意志力和體力）
在軍旅生涯中，我們要經(jīng)歷艱苦的體能訓(xùn)練，包括長(zhǎng)時(shí)間的軍事操練、爬山、越野和射擊等。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)，但是也是一次強(qiáng)化意志力和體力的良好機(jī)會(huì)。軍事體能訓(xùn)練不僅鍛煉了我的身體，也增強(qiáng)了我的耐力和毅力。通過(guò)經(jīng)歷這些訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到只要努力，就能克服一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：感悟和成長(zhǎng)（自我價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)）
通過(guò)這三個(gè)月的軍旅生涯，我對(duì)自我價(jià)值和人生的意義有了新的認(rèn)識(shí)。在軍隊(duì)里，每一個(gè)人都起著不可或缺的作用，每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都構(gòu)成了整個(gè)機(jī)器的完美運(yùn)轉(zhuǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白到自我價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的成就，更在于為集體和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，以更加積極的心態(tài)去迎接和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：三個(gè)月的軍旅生涯給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)持到底的意志力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和包容。通過(guò)身心素質(zhì)的鍛煉，我更加堅(jiān)定地相信只要努力，就能克服一切困難。通過(guò)這段經(jīng)歷，我對(duì)自我價(jià)值和人生的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這三個(gè)月的軍旅生涯將成為我一生中難以忘懷的回憶，也為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十五
教師是教育的主導(dǎo)力量，那么教師應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)寫(xiě)一篇教育生涯
心得體會(huì)
呢?下面是本站小編精心整理的我的教育生涯心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
我曾在一本教育雜志上看到這樣一句話：“愛(ài)心是感化教育的一方良劑，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)可以溶化學(xué)生心中任何一座冰山”。
細(xì)細(xì)咀嚼這句話，聯(lián)想到平時(shí)我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的具體事例，我意識(shí)到德育工作的重要性，它是教育教學(xué)的基礎(chǔ)與保障，也是學(xué)校工作的重要組成部分。作為班主任，在踐行德育工作方面，我與孩子們之間的故事讓我對(duì)以德育人有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
我們班有個(gè)學(xué)生小亮有明顯的厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)很排斥，整天喊苦喊累，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，作業(yè)不及時(shí)交，上課走神。作為班主任，我深知我需要關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與情緒變化，讓每一位學(xué)生都得到全面、愉悅的發(fā)展。因此，我試圖探尋、分析他的厭學(xué)原因，希望能“對(duì)癥下藥”。通過(guò)側(cè)面了解，我得知，這個(gè)孩子從小生活在單親家庭，因?yàn)楦改鸽x異而覺(jué)得不光彩，而他的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式又比較粗暴，經(jīng)常對(duì)孩子打罵。慢慢的，小亮對(duì)家庭，包括對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生一種厭惡感。孩子的逆反心理比較嚴(yán)重，這與家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞讲粺o(wú)關(guān)系。所以要真正教育和引導(dǎo)好他，單靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家長(zhǎng)的全力配合。于是，我和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入全面地溝通和交流，征得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持與配合。同時(shí)，我也開(kāi)始特別留意這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)遇事表現(xiàn)得特別脆弱。在與家長(zhǎng)的交流中，他的母親也提到過(guò)，孩子經(jīng)常會(huì)陷入憂傷低沉的情緒中，不愿意主動(dòng)傾訴，更不愿意向家人訴說(shuō)自己的苦惱。了解到這些情況，聯(lián)想起這個(gè)學(xué)生平時(shí)很少主動(dòng)和老師溝通，連身體不舒服都是托其他同轉(zhuǎn)達(dá)給老師，課上不積極參與課堂活動(dòng)等種種表現(xiàn)，我恍然明白了，原來(lái)他的厭學(xué)和成績(jī)的起伏不定，一直以來(lái)都與低沉脆弱的情緒有一定的關(guān)系。
自那以后，我開(kāi)始更加細(xì)致地觀察他，走近他。與他多交流，努力挖掘他身上的“亮點(diǎn)”，鼓勵(lì)他參與班級(jí)的各種活動(dòng)，和同學(xué)們一起去完成老師分配的工作，勇敢地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)和努力贏得同學(xué)們的贊賞。有時(shí)候，哪怕僅僅是件小事，只要是他身上的“閃光點(diǎn)”，我都會(huì)及時(shí)地大加表?yè)P(yáng)，我想用自己的言行讓他了解，他在老師的眼中與其他同學(xué)一樣，都是很棒的，以此來(lái)激起他的自尊心，逐步喚起他追求進(jìn)步的動(dòng)力。
還記得那一次，當(dāng)他得知我想由他帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀英語(yǔ)課文的時(shí)候，他的眼睛瞬間充滿了神采。此后的幾天，他每天都在認(rèn)真準(zhǔn)備，甚至?xí)е跍?zhǔn)備過(guò)程中產(chǎn)生的諸多疑問(wèn)多次主動(dòng)找到我，請(qǐng)我來(lái)幫他糾正發(fā)音?？吹剿Φ臉幼樱矣芍缘馗吲d。是啊，多好的孩子啊!只要給他機(jī)會(huì)，我想，他一定會(huì)綻放得特別美好。果然，悟性高、進(jìn)步快的小亮出色地完成了領(lǐng)讀課文的任務(wù)。當(dāng)他第一次在班里流利地讀出英文時(shí)，同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了他，這讓他重拾信心，備受鼓舞。
現(xiàn)在的小亮開(kāi)朗了許多，課間偶爾會(huì)聽(tīng)到他爽朗的笑聲，愿意接受老師的建議，并能很認(rèn)真地完成老師交辦的任務(wù)，也愿意更多地融入到集體中來(lái)。小亮的變化讓我很欣慰，其實(shí)，像小亮這樣單親家庭的孩子，宛若海面上行駛的一葉孤舟，內(nèi)心往往是敏感而脆弱的，作為班主任，需要在師愛(ài)中加入一層母親般的疼愛(ài)，給這類(lèi)學(xué)生以更多的關(guān)注。
《學(xué)記》中說(shuō)“知其心，然后能救其失者也?！?也就是說(shuō)育人包括人與人的交往在于理解，理解是溝通的橋梁。作為班主任，在育人的過(guò)程中，理解就是要知道學(xué)生的心，了解他個(gè)人以及家庭特殊的地方，以便對(duì)癥下藥，送上關(guān)愛(ài)、送上體貼，才能走入他的內(nèi)心世界，拉近與他的心理距離。這實(shí)際上就是德育的的最好體現(xiàn)，幫助學(xué)生避過(guò)驚濤駭浪，渡過(guò)暗礁，順利地走向生活的彼岸。今后，我也會(huì)時(shí)刻將德育滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，不斷提升自己，多與學(xué)生溝通交流，做學(xué)生溫暖的心靈港灣。
“猴子”是同學(xué)們給他起的綽號(hào)，當(dāng)我第一次聽(tīng)同學(xué)們這樣叫他時(shí)，我覺(jué)得真的太形象了，一是形似，他又瘦又高，真的像個(gè)瘦猴。二是他真的像只猴子一樣毛毛躁躁，總是問(wèn)題不斷。
20xx年文理分班后，他很快就引起了我的注意，他的行為習(xí)慣明顯比其他同學(xué)差很多，自由散漫，自制力差，我都懷疑他的座椅上是不是帶著釘子，所以他才如此坐立不安。每次需要用學(xué)案，他總是會(huì)拿出一堆卷子埋頭在里面找著，但永遠(yuǎn)找不到要用的那一張。每節(jié)課二分鐘鈴響后，他鐵定用百米沖刺的速度撲入教室.......我一次次找他談話，他都虛心接受，堅(jiān)決不改。我感到頭疼不已。不知該如何才能讓他有所改變。我找他高一班主任了解情況得知，這個(gè)男孩比其他同學(xué)小了整整三歲，跟他同齡的孩子應(yīng)該上初二，他其實(shí)就是個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。我恍然大悟，其實(shí)這個(gè)孩子并不是像我想象中的那么差，一切的一切也許只是因?yàn)樗€小。作為一個(gè)只面對(duì)高中年齡段孩子的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于初中生的教育并不熟悉，于是我努力調(diào)整著自己，嘗試換一種方式對(duì)待他?？吹剿臅?shū)桌比較亂，我會(huì)在課間他不在的時(shí)候幫他整理;看到他學(xué)有所惑時(shí)，我會(huì)慢慢講給他聽(tīng);看到他課間打鬧打翻了我在教室里養(yǎng)的多肉植物時(shí)，我雖然心里很生氣但還是安慰他“沒(méi)關(guān)系，不要緊”.....當(dāng)我慢慢改變后，他也慢慢變了, 變得越來(lái)越穩(wěn)重，越來(lái)越懂事。尤其是高三后，他變得非?？炭嗯?，成為了班里最上進(jìn)、進(jìn)步最大的學(xué)生。元旦晚會(huì)上，在同學(xué)們的幫助下，他偷偷地為我準(zhǔn)備了生日會(huì)，當(dāng)著全班同學(xué)和任課老師以及幾位家長(zhǎng)的面，深情地給我讀了他寫(xiě)給我的信。聽(tīng)著他細(xì)細(xì)訴說(shuō)著對(duì)我的感激之情，字字句句真情流露，巨大的幸福感讓作為老師的我滿含熱淚。那封信我一直珍藏著，我想，那是我收到的最美的“告白”。
他的努力沒(méi)有白費(fèi)，最終考上了滿意的本科院校。20xx年的教師節(jié)，我收到他的干媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)。我可能是你帶過(guò)最小的學(xué)生，但也是受你影響最大的學(xué)生，你改變了我太多。如果沒(méi)有你，我可能現(xiàn)在還不知道在哪里混日子，染著一身的壞習(xí)慣，是你讓我明白了我需要什么，我以后應(yīng)該是什么模樣.......”每年的暑假、寒假他都會(huì)回來(lái)看我，會(huì)用自己打工賺的錢(qián)給我買(mǎi)小禮物。我請(qǐng)回來(lái)看我的畢業(yè)生們吃飯，他執(zhí)意要給我微信轉(zhuǎn)賬，理由是他們長(zhǎng)大了賺錢(qián)了，應(yīng)該孝敬老師了....... 那個(gè)男孩真的長(zhǎng)大了。
我作為第一次帶畢業(yè)生的“新”班主任，可謂是“摸著石頭過(guò)河”，有過(guò)慘痛的教訓(xùn)，也有過(guò)聊以慰藉的成就。在這個(gè)過(guò)程中，我也慢慢積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
剛?cè)敫呷痪茫野l(fā)現(xiàn)一些愛(ài)搗亂的學(xué)生上自習(xí)課都安靜下來(lái)了。上學(xué)年，我最頭疼的事就是看自習(xí)課了。自習(xí)課總是有學(xué)生小聲說(shuō)話，而且此起彼伏，需要我不停地維持紀(jì)律。而現(xiàn)在，如果我不在班里，自習(xí)課的紀(jì)律依然很好。除了臨近高考，學(xué)生開(kāi)始緊張起來(lái)這點(diǎn)原因，我想也和我經(jīng)常適時(shí)地表?yè)P(yáng)他們有關(guān)。
之前有次參加培訓(xùn)，我聽(tīng)到授課老師講的關(guān)于表?yè)P(yáng)學(xué)生帶來(lái)改變的故事，我就想不妨也試一試。回來(lái)以后，我先是抓住學(xué)生每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步夸獎(jiǎng)他們。比如，當(dāng)我看到垃圾桶周?chē)鷽](méi)有垃圾，我就會(huì)夸他們“知道自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室環(huán)境了”;上自習(xí)課我總會(huì)表?yè)P(yáng)幾個(gè)學(xué)生“一節(jié)課都在埋頭學(xué)習(xí)，真的很認(rèn)真”。然后，對(duì)于平常愛(ài)搗亂或是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也總會(huì)抓住他們表現(xiàn)好的時(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)他們。
因?yàn)橹?、高考的緣故，學(xué)生們有十天假期，我想他們應(yīng)該玩瘋了，自然開(kāi)學(xué)前兩天的上課紀(jì)律好不到哪去。但是開(kāi)學(xué)以后我看到的卻是另一番景象，上自習(xí)課時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生討論無(wú)關(guān)緊要的事，幾乎每個(gè)人都在埋頭學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)第三天的一節(jié)自習(xí)課上，我認(rèn)真地表?yè)P(yáng)了他們。我說(shuō)：“原本以為十天假期回來(lái)大家會(huì)很浮躁，上課紀(jì)律會(huì)很差，但是沒(méi)想到開(kāi)學(xué)這兩天自習(xí)課同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)閑聊或無(wú)所事事的。我真為你們的變化感到欣慰?！币?yàn)榭荚嚺R近，為了緩解他們的壓力，我接著說(shuō)：“其實(shí)，大家看似對(duì)成績(jī)無(wú)所謂，但是我知道你們?cè)谛牡锥枷Ｍ约耗苋〉靡粋€(gè)好成績(jī)。說(shuō)實(shí)話，與成績(jī)相比，我更看重你們有沒(méi)有百分之百努力過(guò)。你們的路還很長(zhǎng)，這一次考試的成績(jī)并不能說(shuō)明什么。只是，我希望你們清楚自己的長(zhǎng)處，并能在每次考試中突出長(zhǎng)處。而且我也堅(jiān)信，你們每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，一定能夠做到這一點(diǎn)?！闭f(shuō)完，我看看學(xué)生，孩子們都很沉默，也許這些話讓他們有所觸動(dòng)吧。
反思我之前的教育行為，曾經(jīng)，我只是不斷地提要求，學(xué)生們不免因覺(jué)得我的要求太高太多，不合作、反抗或者干脆放棄。而現(xiàn)在，通過(guò)表?yè)P(yáng)和嘗試?yán)斫鈱W(xué)生，我讓他們知道自己的有些行為我雖然不接受但是我可以理解，然后讓他們明白怎樣做才會(huì)得到老師的肯定。這樣，他們不但會(huì)感覺(jué)到被別人理解了，而且還會(huì)希望被肯定而不斷做出正確的行為。這些行為又不斷地被表?yè)P(yáng)從而得到強(qiáng)化。久而久之，好習(xí)慣就自然養(yǎng)成了?？梢哉f(shuō)，包容和表?yè)P(yáng)為他們提供了改變自我的動(dòng)力。
當(dāng)然，這一點(diǎn)還不足以讓學(xué)生產(chǎn)生徹底的轉(zhuǎn)變。但是，卻足以拉近我與學(xué)生的距離，讓我更加熱愛(ài)我的工作。著名文學(xué)家、教育家葉圣陶老先生曾說(shuō)：“教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！苯逃龖?yīng)該以“愛(ài)”為依托，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)工作，這樣才能真正稱(chēng)得起“老師”這樣一個(gè)稱(chēng)呼。這是我親身經(jīng)歷的一次意外收獲，今后我會(huì)用它度量自己的教育方式，并貫穿自己的整個(gè)教育生涯。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十六
教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。在我的教育生涯中，我經(jīng)歷了從幼兒園到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。這段旅程充滿了歡聲笑語(yǔ)，也有挫折和痛苦。然而，這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，成為了現(xiàn)在的我。在這篇文章中，我將分享我的教育生涯中的心得體會(huì)，以期幫助那些還在成長(zhǎng)中的人們。
第二段：學(xué)前教育
我從幼兒園就開(kāi)始接受教育了。在幼兒園，老師教我們認(rèn)字、認(rèn)數(shù)，教我們唱歌跳舞，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。這段時(shí)間讓我明白了，學(xué)習(xí)不一定是痛苦的。而且，在幼兒園我結(jié)交了許多朋友，這些朋友至今還是我生命中重要的人物。
第三段：小學(xué)教育
小學(xué)是我教育生涯中最長(zhǎng)的一段時(shí)間，它讓我遭遇了許多挫折。在小學(xué)，我經(jīng)常被老師批評(píng)，因?yàn)槲业某煽?jī)總是不理想。不過(guò)，我從小學(xué)學(xué)到了最重要的一課：堅(jiān)持不懈。我決定要去爭(zhēng)取自己想要的，于是我加倍努力。在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，我的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師的期望，從此以后，我就明白了自己的潛能。
第四段：初中教育
初中時(shí)期，我開(kāi)始體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的刺激和樂(lè)趣。老師打破了我對(duì)學(xué)習(xí)的刻板印象，引導(dǎo)我進(jìn)入了知識(shí)的海洋。在初中，我拓展了自己的興趣愛(ài)好，開(kāi)始涉足樂(lè)器學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)。初中還教會(huì)了我如何管理時(shí)間，如何自我認(rèn)知，如何處理人際關(guān)系，這些讓我在以后的人生中獲益無(wú)窮。
第五段：高中和大學(xué)教育
高中和大學(xué)是我教育生涯中考驗(yàn)最大的一段時(shí)間。在這里，我面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)，包括高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)壓力、教授的課堂講述以及獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。但是，這段時(shí)間也是我成長(zhǎng)最多的一段時(shí)間。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、如何解決問(wèn)題、如何和不同的人相處。在大學(xué)，我接觸到了更加廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬了自己的視野，開(kāi)拓了自己的思維方式。而這些，都離不開(kāi)我的教育生涯。
結(jié)語(yǔ)
我教育生涯是我人生的重要部分，這段經(jīng)歷讓我成為了現(xiàn)在的我?；仡欉@些經(jīng)歷，我非常感慨。雖然在我教育生涯中遇到了許多挫折和困難，但是這些經(jīng)歷也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。我希望我的這篇文章能給那些正在成長(zhǎng)中的人們一些啟示和幫助，讓他們更好地接受教育，成長(zhǎng)為更好的自己。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十七
教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，無(wú)論在學(xué)校還是在家庭，這些教育經(jīng)歷都會(huì)留下深刻的印記?；仡櫸业慕逃?，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，在學(xué)校和家庭中得到了不同的教育，從而成長(zhǎng)為今天的我。本文將從學(xué)校教育和家庭教育兩個(gè)方面來(lái)回顧我的教育生涯，分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校教育
我從小就喜歡上了學(xué)校這個(gè)地方，它是我成長(zhǎng)的重要地方。在學(xué)校里，老師是我們的引路人，他們教給我們知識(shí)和技能，教我們做人做事，是我們的精神榜樣。我記得小學(xué)時(shí)，班主任媽媽般的關(guān)愛(ài)讓我感到特別溫暖，她時(shí)常鼓勵(lì)我們勇敢發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)了我們的自信心。初中時(shí)，老師的噓寒問(wèn)暖讓我感受到了濃濃的人情味，他們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，讓我更加熱愛(ài)學(xué)校這個(gè)大家庭。高中時(shí)，老師們更像是我們的朋友，他們耐心地傾聽(tīng)我們的煩惱，幫我們解決問(wèn)題，更是給我們開(kāi)拓了新的世界。通過(guò)這些教育經(jīng)歷，我明白了學(xué)校教育的重要性，學(xué)到了知識(shí)和技能，更是鍛煉了我的身體和心智。
第三段：家庭教育
除了學(xué)校教育，我在家庭中也獲得了許多重要的教育。這里，我要感謝我的父母，他們從小便給予了我嚴(yán)格而有愛(ài)的教育。我記得小時(shí)候，每天晚上，父母總是會(huì)陪伴我一起學(xué)習(xí)，幫我復(fù)習(xí)功課，直到我完全掌握了知識(shí)點(diǎn)，才放心離開(kāi)。這種堅(jiān)持不懈的教育方式，讓我獲得了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也鍛煉出了我的毅力和耐性。另外，我的父母對(duì)我的性格塑造也有力之處，他們教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信、尊敬長(zhǎng)輩、友善待人，讓我成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。在這里，我感謝我的父母，是他們的付出讓我成長(zhǎng)為今天的自己。
第四段：教育生涯的收獲
我的教育生涯中有太多太多的收獲，讓我感到無(wú)比的幸福和驕傲。首先是學(xué)習(xí)上的收獲，我不僅掌握了各種學(xué)科的知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的心態(tài)。其次是性格上的收獲，我學(xué)會(huì)了待人接物的技巧，樹(shù)立了自己的道德信仰，也錘煉了自己的心性。最后是個(gè)人成長(zhǎng)的收獲，我的教育經(jīng)歷讓我更加自信，更加勇敢，更加堅(jiān)毅，有了更強(qiáng)大的內(nèi)心，去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
回顧我的教育生涯，我深感自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子，有了優(yōu)秀的老師和良好的教育環(huán)境，也有了相伴相愛(ài)的家庭。正是這些教育經(jīng)歷，讓我擁有了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，在社會(huì)中找到了自己的定位。今天的我，一定要銘記教育的重要性，將學(xué)到的知識(shí)和技能用于實(shí)際生活中，做一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)也要時(shí)刻牢記家庭的重要性，用愛(ài)和感恩回報(bào)家人的關(guān)愛(ài)和付出。這才是成年人最基本的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十八
流年夢(mèng)回曲水邊，看煙花綻出月圓。山嵐翠，煙波醉，紅塵并非苦累輪回，心靜納萬(wàn)物，心輕助前行。
――題記
伏案提筆，是寫(xiě)早春的繁華繽紛？黃四娘家花滿蹊，自在嬌鶯恰恰啼？還是寫(xiě)暮春的西樓冷月？谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛？亦或是寫(xiě)寫(xiě)夏初的笑臉，陰木成林的通幽曲徑？筆，頓住了，有點(diǎn)猶豫了。誰(shuí)曾說(shuō)：“誰(shuí)憐我比黃花瘦？霜冷詩(shī)寒夢(mèng)醒后?！?BR> 有人說(shuō)浮生若夢(mèng)，活在夢(mèng)里吧，長(zhǎng)夢(mèng)不醒。我卻說(shuō)：夢(mèng)有美好卻也有飄渺，夢(mèng)有纏綿卻也有擦肩，夢(mèng)有歡心卻也有殘忍，夢(mèng)里有夢(mèng)卻也難圓，不過(guò)是鏡花水月，終虛無(wú)。不過(guò)是繁華落盡，終空度。寧行到水窮處，坐看云起時(shí)。也不愿在虛無(wú)縹緲完美的夢(mèng)境里迷失了自己！
初陽(yáng)經(jīng)歷了曉風(fēng)楊柳岸，晨曦微露，至夜色闌珊，身心同樣由清新充沛到困頓倦怠?；ㄩ_(kāi)經(jīng)歷了含苞枝頭，百嬌千羞，至花落枝瘦，同樣歷經(jīng)了繁華盡現(xiàn)落寞的轉(zhuǎn)換。不息的生命正如這暮春，春紅東逝水，更待青帝點(diǎn)將時(shí)。無(wú)痕的流水正如這初夏，林間謝花紅，花不泣，不語(yǔ)，不驚，不喜。心靜納萬(wàn)物，心輕助前行。放下負(fù)累，輕裝上陣，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞稀?BR> 人生有時(shí)會(huì)曲曲折折，如崎嶇蜿蜒的山路，一片荊棘，無(wú)從落步。
曲折的山路上，不小心荊棘無(wú)情的刺破了肌膚，鮮血淋漓的時(shí)候，我在慶幸，我依然熱血騰騰，雖然我不在年輕，撥開(kāi)雜叢，一條隱隱的路通向日照香樓生紫煙的山頂，山頂一定是攬眾入懷，還可以看見(jiàn)在空中翱翔的雄鷹，它充滿不羈的孤高和雄偉的清傲又給山頂?shù)娘L(fēng)景添加了一份神秘力量。腳邊一朵小花，執(zhí)著的泛著生命之光，只為自己開(kāi)，不為誰(shuí)紅艷。
人生有時(shí)會(huì)平平淡淡，如沒(méi)有漣漪的湖面，一片寧?kù)o，心如止水。
旖旎風(fēng)景的.藍(lán)湖，江天一色無(wú)纖塵，流光溢彩層林盡染，一只無(wú)名鳥(niǎo)輕巧的掠過(guò)湖水，蕩開(kāi)圈圈漣漪。火紅的紅楓如初生的太陽(yáng)，沒(méi)有秋的蕭瑟；沒(méi)有冬的低沉；沒(méi)有春的芳菲；沒(méi)有夏的肆虐；靜靜的看日出月升，寵辱不驚。生命這樣的蓬勃，又這樣的寧?kù)o。
空山鳥(niǎo)語(yǔ)兮，人與白云棲，潺潺清泉濯我心，潭深魚(yú)兒戲，風(fēng)吹山林兮，月照花影移，紅塵如夢(mèng)，聚又離?！对扑U心》在耳邊縈繞，淡泊了心境，凈化了流年，清淺歲月一幅畫(huà)面時(shí)時(shí)出現(xiàn)眼前，林中觀易,溪上對(duì)鷗，天際野云，湖心烏篷。竹樓遠(yuǎn)黛前，日出東隅而作，種豆南山荷鋤，西湖泛舟采藕，一闋觀潮海北。心如清風(fēng)，志如閑云，紅塵客，行于紅塵，度身其中，置心之外。撫一曲紅塵聚散，吟一闋離合悲歡，書(shū)一紙?zhí)斓赜朴疲倚娜魤m，沉浮自主。
簾外清風(fēng)明月，竹影盈盈。簾內(nèi)墨香盈袖，洋燭搖曳，筆下或深或淺的詩(shī)行，不在落筆成殤淚千行，筆下依然繁花繽紛秀乾坤，雖然是花瘦蛙鳴的春末。寫(xiě)一闋“散盡浮云落盡花，到頭明月是生涯?！背磺敖?jīng)流年，夢(mèng)回曲水邊，看煙花綻出月圓?！?BR> 山嵐翠，煙波醉，紅塵并非苦累，你我皆行僧，參禪悟道，禪不在寺廟，不在經(jīng)書(shū)，禪在心中。心靜納萬(wàn)物，心輕助前行。蘇東坡詩(shī)云：“靜故了群動(dòng)，空故納萬(wàn)境。”天地悠悠，白云蒼狗。日月永恒，歲月無(wú)痕，閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀天邊云卷云舒，輕待細(xì)水長(zhǎng)流。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇一
軍營(yíng)對(duì)于新兵來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的環(huán)境，剛剛踏入這個(gè)陌生的世界，身心上都感到一種前所未有的緊張和興奮。營(yíng)區(qū)中充斥著軍號(hào)聲、口令聲和叱喝聲，每一聲都彰顯著軍人的嚴(yán)肅和紀(jì)律。剛開(kāi)始的時(shí)候，訓(xùn)練任務(wù)重、時(shí)間緊，對(duì)于初生牛犢來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)體驗(yàn)和鍛煉，我逐漸適應(yīng)了軍營(yíng)的生活，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在訓(xùn)練中，軍官和戰(zhàn)友們相互幫助、相互鼓勵(lì)，讓我感受到了集體的力量和信任的力量。
第二段：鍛煉意志與堅(jiān)持不懈
軍隊(duì)的訓(xùn)練是一項(xiàng)體力和意志的雙重考驗(yàn)，讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。在炎熱的夏天，我們要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的體能訓(xùn)練，排山倒海的口號(hào)聲和操場(chǎng)上努力奔跑的身影，讓我時(shí)刻保持著對(duì)自己的引導(dǎo)和激勵(lì)。那段時(shí)間，雖然身體感到酸痛，但我始終堅(jiān)信，只有不斷超越自己，才能更好地完成軍人的職責(zé)和使命。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和付出，我逐漸增強(qiáng)了自己的體能和意志，更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
第三段：培養(yǎng)自律與管理能力
在軍旅生涯中，我逐漸學(xué)會(huì)了自律與管理能力，這也是軍人應(yīng)具備的重要素質(zhì)之一。在軍隊(duì)中，時(shí)間管理十分嚴(yán)格，一分鐘都不能浪費(fèi)。每天的作息時(shí)間都是按照預(yù)定的計(jì)劃來(lái)，如果不能按時(shí)完成任務(wù)，將會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。在訓(xùn)練或工作中，我們要將個(gè)人的利益放到集體的利益之上，服從命令、按時(shí)到崗，始終保持良好的紀(jì)律和作風(fēng)。通過(guò)這些訓(xùn)練和鍛煉，我意識(shí)到自律和管理能力對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展非常重要。
第四段：團(tuán)結(jié)協(xié)作與合作精神
軍隊(duì)注重團(tuán)隊(duì)合作，并要求士兵要具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在軍旅生涯中，我與戰(zhàn)友們共同生活和訓(xùn)練，一起面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)彼此的團(tuán)結(jié)和協(xié)作，才能完成任務(wù)并保證軍營(yíng)的秩序和安全。在共同生活和工作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失，主動(dòng)的幫助他人。團(tuán)結(jié)和協(xié)作不僅讓我在軍營(yíng)中獲得了更多信任和支持，也讓我感受到了集體的溫暖和幫助的重要性。
第五段：成長(zhǎng)與收獲
軍旅生涯不僅讓我學(xué)會(huì)了守紀(jì)律、鍛煉身心，更讓我在團(tuán)結(jié)協(xié)作和自律管理方面有了明顯的進(jìn)步。在這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭里，我向往著更優(yōu)秀的自己，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己具備了更多的耐心和毅力，對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。軍旅生涯不僅是一次鍛煉，更是一次人生的寶貴經(jīng)歷。通過(guò)軍旅的歷練，我愈發(fā)堅(jiān)信只有經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)，才能成就更好的自己。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇二
更替，淡然而已。直到那一年我成為高三的班主任，我想時(shí)間停住，祈禱玉蘭不再開(kāi)花，這樣我可否留住你們?那一刻成為我記憶的定格，讓我再也不能淡然的路過(guò)，每次都是思念的痛深深的扎入內(nèi)心。
走過(guò)班主任工作的幾年，我將自己全部的精力和愛(ài)都投
與孩子們相處的時(shí)候，我待他們是親人。也許是我的這種親切感染了孩子，有時(shí)候晚上和學(xué)生一起放學(xué)回家，最讓我感動(dòng)的是孩子們會(huì)親昵地走上來(lái)抱抱我，親昵地喊一句“媽?zhuān)屛冶П?。”這樣的溫暖讓我每每送走畢業(yè)班時(shí)都會(huì)陷入抑郁情緒，我想，我最痛苦的，莫過(guò)于愛(ài)了三年的一群情人，在某一天突然消失了。但我依然會(huì)在痛苦之后默默地祝福和關(guān)注他們，我親愛(ài)的孩子們!
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇三
教育的一方良劑，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)可以溶化學(xué)生心中任何一座冰山”。
細(xì)細(xì)咀嚼這句話，聯(lián)想到平時(shí)我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的
具體事例，我意識(shí)到德育工作的重要性，它是教育教學(xué)的基礎(chǔ)與保障，也是學(xué)校工作的重要組成部分。作為班主任，在踐行德育工作方面，我與孩子們之間的故事讓我對(duì)以德育人有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
留意這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)遇事表現(xiàn)得特別脆弱。在與家長(zhǎng)的交流中，他的母親也提到過(guò)，孩子經(jīng)常會(huì)陷入憂傷低沉的情緒中，不愿意主動(dòng)傾訴，更不愿意向家人訴說(shuō)自己的`苦惱。了解到這些情況，聯(lián)想起這個(gè)學(xué)生平時(shí)很少主動(dòng)和老師溝通，連身體不舒服都是托其他同轉(zhuǎn)達(dá)給老師，課上不積極參與課堂活動(dòng)等種種表現(xiàn)，我恍然明白了，原來(lái)他的厭學(xué)和成績(jī)的起伏不定，一直以來(lái)都與低沉脆弱的情緒有一定的關(guān)系。
自那以后，我開(kāi)始更加細(xì)致地觀察他，走近他。與他多交流，努力挖掘他身上的“亮點(diǎn)”，鼓勵(lì)他參與班級(jí)的各種活動(dòng)，和同學(xué)們一起去完成老師分配的工作，勇敢地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)和努力贏得同學(xué)們的贊賞。有時(shí)候，哪怕僅僅是件小事，只要是他身上的“閃光點(diǎn)”，我都會(huì)及時(shí)地大加表?yè)P(yáng)，我想用自己的言行讓他了解，他在老師的眼中與其他同學(xué)一樣，都是很棒的，以此來(lái)激起他的自尊心，逐步喚起他追求進(jìn)步的動(dòng)力。
還記得那一次，當(dāng)他得知我想由他帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀英
語(yǔ)課文的時(shí)候，他的眼睛瞬間充滿了神采。此后的幾天，他每天都在認(rèn)真準(zhǔn)備，甚至?xí)е跍?zhǔn)備過(guò)程中產(chǎn)生的諸多疑問(wèn)多次主動(dòng)找到我，請(qǐng)我來(lái)幫他糾正發(fā)音?？吹剿Φ臉幼?，我由衷地高興。是啊，多好的孩子啊!只要給他機(jī)會(huì)，我想，他一定會(huì)綻放得特別美好。果然，悟性高、進(jìn)步快的小亮出色地完成了領(lǐng)讀課文的任務(wù)。當(dāng)他第一次在班里流利地讀出英文時(shí)，同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了他，這讓他重拾信心，備受鼓舞。
自此，與小亮的相處漸漸變得融洽了起來(lái)。他開(kāi)始主動(dòng)與我談話了，也不介意我談他的家庭了，我告訴他對(duì)于家庭的變故，要理智地看待，鼓勵(lì)他無(wú)論人生遭遇什么不幸，都要勇敢面對(duì)，并且友善地提醒他，不要過(guò)多地怨恨家長(zhǎng)，不攀比，不給家里再增加不必要的負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)做家務(wù)，體諒母親的艱辛。聽(tīng)了我的一席話，眼前這個(gè)一度很逆反、很脆弱的孩子竟然無(wú)比贊同的用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想，他真的變了……現(xiàn)在的小亮開(kāi)朗了許多，課間偶爾會(huì)聽(tīng)到他爽朗的笑聲，愿意接受老師的建議，并能很認(rèn)真地完成老師交辦的任務(wù)，也愿意更多地融入到集體中來(lái)。小亮的變化讓我很欣慰，其實(shí)，像小亮這樣單親家庭的孩子，宛若海面上行駛的一葉孤舟，內(nèi)心往往是敏感而脆弱的，作為班主任，需要在師愛(ài)中加入一層母親般的疼愛(ài)，給這類(lèi)學(xué)生以更多的關(guān)注。
《學(xué)記》中說(shuō)“知其心，然后能救其失者也?！币簿褪钦f(shuō)育人包括人與人的交往在于理解，理解是溝通的橋梁。作為班主任，在育人的過(guò)程中，理解就是要知道學(xué)生的心，了解他個(gè)人以及家庭特殊的地方，以便對(duì)癥下藥，送上關(guān)愛(ài)、送上體貼，才能走入他的內(nèi)心世界，拉近與他的心理距離。這實(shí)際上就是德育的的最好體現(xiàn)，幫助學(xué)生避過(guò)驚濤駭浪，渡過(guò)暗礁，順利地走向生活的彼岸。今后，我也會(huì)時(shí)刻將德育滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，不斷提升自己，多與學(xué)生溝通交流，做學(xué)生溫暖的心靈港灣。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇四
作為一名青年學(xué)子，踏入軍營(yíng)的第一天，我內(nèi)心充滿了無(wú)盡的好奇和期待。剛進(jìn)入部隊(duì)，面對(duì)嚴(yán)格的軍紀(jì)和訓(xùn)練，我感到了一種前所未有的壓力。起早貪黑，嚴(yán)苛訓(xùn)練，絕對(duì)服從的生活節(jié)奏讓我倍感陌生。然而，很快我明白了軍旅生活的價(jià)值和意義。軍營(yíng)不僅是一個(gè)讓我們鍛煉身體、提高能力的地方，更是一個(gè)培養(yǎng)我們紀(jì)律、堅(jiān)毅和團(tuán)隊(duì)合作精神的搖籃。
第二段：艱辛訓(xùn)練鍛造意志
軍旅生涯中的艱辛訓(xùn)練對(duì)我們的意志起到了磨礪的作用。在高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練中，我們用汗水澆灌出無(wú)堅(jiān)不摧的意志。每一次枯燥的體能訓(xùn)練背后，都是對(duì)我們頑強(qiáng)毅力的考驗(yàn)。通過(guò)雷打不動(dòng)的日復(fù)一日的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗的精神，這樣的精神在今后的人生道路上將會(huì)是我最寶貴的財(cái)富。
第三段：軍旅經(jīng)歷塑造品質(zhì)
軍旅生活塑造了我的品質(zhì)。在困難和磨礪面前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)了遵紀(jì)守法。每一次集體訓(xùn)練，我都能體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在軍隊(duì)這個(gè)大家庭中，我們不僅學(xué)到了互相支持和幫助，更學(xué)到了為集體利益而奮斗的精神。除了個(gè)人力量的成長(zhǎng)，我亦更重要地體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體榮譽(yù)感。
第四段：將軍旅精神融入生活
軍旅生涯使我學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和資源。在繁忙的日程中，我們必須做到分秒必爭(zhēng)，合理安排每一天的工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，軍旅生活教會(huì)我珍惜每一次機(jī)會(huì)，不虛度光陰。堅(jiān)持一天一小目標(biāo)，做一個(gè)有目標(biāo)的人。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與能力將成為我未來(lái)發(fā)展的基石，使我能更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第五段：回歸社會(huì)成為更好的自己
軍旅生涯的收獲遠(yuǎn)不止于此。在今后的生活中，我將把我所學(xué)到的軍旅精神融入到工作和生活中。更重要的是，我打算將自己的力量和能力回饋社會(huì)，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)我的努力，能夠影響和激勵(lì)更多的年輕人，為我們的社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
總結(jié)：
通過(guò)軍旅生涯的經(jīng)歷，我不僅體驗(yàn)到了艱辛與困難，也收獲了成長(zhǎng)和提升。我相信這段經(jīng)歷將成為我一生中最珍貴的財(cái)富之一。軍旅生涯塑造了我的品質(zhì)，讓我懂得團(tuán)隊(duì)合作、追求目標(biāo)的重要性。未來(lái)，我將會(huì)把這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，努力成為更好的自己，付出更多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。軍旅生涯見(jiàn)證了我從青年到成熟的蛻變，它是我人生中一段無(wú)法磨滅的記憶。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇五
軍旅生活是每個(gè)新兵入伍后必經(jīng)的階段，是鍛煉意志、培養(yǎng)紀(jì)律的重要環(huán)節(jié)。在這段特殊的時(shí)期，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。從入伍的那一刻起，我就明白自己需要做出一些調(diào)整和適應(yīng)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談?wù)勎以谛卤娐蒙闹械捏w會(huì)和心得。
首先，作為一名新兵，最重要的是要明確自己的角色和任務(wù)。在軍隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和使命。作為新兵，我要時(shí)刻牢記自己是一名普通士兵，要服從指揮、忠于職守。在初入軍營(yíng)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)，甚至覺(jué)得委屈，但是我深知這是所有新兵都要經(jīng)歷的過(guò)程。只有在心態(tài)上保持積極樂(lè)觀，才能更好地完成自己的任務(wù)。
其次，軍營(yíng)中最重要的品質(zhì)就是紀(jì)律，而堅(jiān)持紀(jì)律是非常關(guān)鍵的。在軍旅生活中，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮。遵循紀(jì)律不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)、對(duì)戰(zhàn)友的尊重。只有自己嚴(yán)格遵循紀(jì)律，才能發(fā)揮出最大的作用，才能保障任務(wù)的順利完成。
再次，團(tuán)結(jié)合作是軍隊(duì)訓(xùn)練中的重要特點(diǎn)。在新兵軍旅生涯中，要學(xué)會(huì)與他人合作，團(tuán)結(jié)同志。在訓(xùn)練和任務(wù)中，每個(gè)人都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和協(xié)作。只有形成團(tuán)結(jié)一心、互相幫助的氛圍，才能讓我們的工作更加順利。在軍營(yíng)中，我明白到只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得最好的成果。
另外，在軍旅生活中，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)也是非常重要的。在繁忙的訓(xùn)練中，要保持思維的活躍，學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能更好地完成各項(xiàng)任務(wù)。在訓(xùn)練中，我時(shí)刻意識(shí)到自己的不足，不斷努力學(xué)習(xí)，讓自己能夠?yàn)椴筷?duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，我認(rèn)為在新兵軍旅生涯中，要擁有一顆頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的決心。面對(duì)困難和挫折時(shí)，要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)，勇于迎接挑戰(zhàn)。只有克服困難，才能不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。在訓(xùn)練和生活中，我經(jīng)常遇到各種考驗(yàn)和困境，但是我相信只要保持堅(jiān)定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝一切。
總的來(lái)說(shuō)，新兵軍旅生涯既是一種磨礪，也是一種歷練。在這段時(shí)期，我明白了自己在軍隊(duì)中的角色和任務(wù)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作、勤奮學(xué)習(xí)和擁有堅(jiān)定的意志。這些都是我寶貴的財(cái)富，也是我未來(lái)發(fā)展道路上的強(qiáng)力支撐。通過(guò)軍旅生活的歷練，我相信我將會(huì)成長(zhǎng)為更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和責(zé)任心強(qiáng)的人。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇六
愛(ài)崗敬業(yè)是一種習(xí)慣，一種責(zé)任，一種積極的生活方式。而我會(huì)讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。20xx年xx月xx日，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。
這次集中培訓(xùn)從x月x日開(kāi)始到x月x日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課(mooc)等闖入了我的視野，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語(yǔ)一線教師，面對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須提高多方面的知識(shí)和能力，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提升了對(duì)ppt的使用技能，了解用camtasiastudio(簡(jiǎn)稱(chēng)cs)制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)。特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專(zhuān)家以及所有工作人員的辛勤付出。來(lái)自xx市xx區(qū)的xx老師和xx有限公司的xx老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求;xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx老師主要給我們分享了教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書(shū)的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的.要求是必要的。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻收獲滿滿，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識(shí)，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升。培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，自己也積極嘗試制作微課并計(jì)劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識(shí)水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇七
昨晚收到一條微信，這么晚了還有誰(shuí)?悻悻的翻開(kāi)，竟是這般會(huì)心的溫暖。
“老師您好，一直想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，卻不好意思開(kāi)口，您鼓勵(lì)我的信息我一直存著，在我無(wú)助失落時(shí)，您對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)我也一直記著，感謝您沒(méi)有因?yàn)槲視r(shí)常缺課而放棄我這個(gè)普普通通的學(xué)生，是您讓我深切體會(huì)到被關(guān)心和體諒的幸福感覺(jué)，我以有您為老師而感到自豪，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您，敬愛(ài)的梁老師!”
這的確是個(gè)普通的孩子，成績(jī)普通，長(zhǎng)相普通，寡言少
語(yǔ)，靦腆內(nèi)向，體弱多病，常常請(qǐng)假缺課，是根本就不會(huì)讓人注意的那種學(xué)生。好幾次曠課之后，我也有些煩惡他了。但當(dāng)接到他表姐的'電話后，才知道他的不幸。父母因感情不合而分手，兩人都拋棄了正在讀高三的孩子。平日里，他除了自己照顧飲食起居，還要寒窗苦讀;生病時(shí)，也是獨(dú)自捱著，無(wú)人照看。更讓人氣憤的是，就在高考的前幾天，孩子他媽竟然要變賣(mài)分割唯一的房產(chǎn)，把起訴書(shū)送到了法院。當(dāng)其他高三學(xué)子家人關(guān)懷備至的呵護(hù)下，為自己人生的關(guān)鍵一步?jīng)_刺之時(shí)，他卻在四處奔走找律師見(jiàn)法官，只為了自己能有一個(gè)棲身之所。
作為班主任，我能做的很有限。我僅僅給他打過(guò)幾次電話，要他自強(qiáng)自立，期盼他回到課堂……考前靜悟的那幾天，他回到了學(xué)校，上完了最后一堂課。之后，送考、陪考、填檔案、照畢業(yè)照，畢業(yè)班的學(xué)生已漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我心中掛念的只剩下向來(lái)都最應(yīng)被掛念的分?jǐn)?shù)、人數(shù)之類(lèi)的時(shí)候，卻意外收到了這份無(wú)心插柳的回報(bào)和感恩。多好的孩子，也許他沒(méi)有過(guò)人的智慧和才華，沒(méi)有飛黃騰達(dá)的前途和未來(lái)，但是他這顆善良感恩的心當(dāng)是最應(yīng)被珍視的桃李之報(bào)啊。
或許是被他的情緒所感染吧，我給他回了長(zhǎng)長(zhǎng)的信息，為他鼓勁，催他奮進(jìn)。他回信說(shuō)：“老師，我從您身上看到堅(jiān)強(qiáng)，也希望自己能堅(jiān)強(qiáng)，謝謝你的支持，我會(huì)努力的!”
作家冰心說(shuō)得好：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。”我們常常說(shuō)，做老師要給予學(xué)生愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，殊不知學(xué)生對(duì)老師也有深深的愛(ài)和依戀。孔子曾說(shuō)：“愛(ài)之能勿勞乎?忠焉能勿誨乎?”做一名好老師，就是要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，透過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近和學(xué)生們的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。做一名好老師，把自己的溫暖和情感傾注到學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇八
軍旅生涯是每個(gè)參軍士兵的經(jīng)歷，在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅經(jīng)歷了身體上的錘煉，也鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志和無(wú)比的團(tuán)隊(duì)精神。剛?cè)胛橹畷r(shí)，我們面對(duì)的是一個(gè)全新的環(huán)境和陌生的規(guī)章制度。面對(duì)軍營(yíng)的嚴(yán)格要求和各種艱辛的訓(xùn)練，我們?cè)?jīng)感到惴惴不安，但也逐漸適應(yīng)了這種生活，在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了無(wú)窮的成長(zhǎng)。
第二段：團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量
軍旅生涯是團(tuán)隊(duì)合作的生活，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作是無(wú)法完成各項(xiàng)任務(wù)的。在軍營(yíng)中，我們一起生活、訓(xùn)練，互相扶持和支持，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。每次團(tuán)隊(duì)完成一項(xiàng)任務(wù)后，我們會(huì)深刻體會(huì)到集體的力量是任何個(gè)體所無(wú)法達(dá)到的。團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員都扮演著重要的角色，只有我們共同努力，團(tuán)結(jié)一心，才能取得勝利。
第三段：服從命令的重要性
軍旅生涯告訴我們服從命令是非常重要的，它意味著對(duì)上級(jí)的尊重和對(duì)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)。在軍營(yíng)中，命令是如同生命一般的存在，我們必須服從命令，時(shí)刻保持警覺(jué)。有時(shí)候，命令并不總是符合我們的個(gè)人意愿，但我們必須放下自我，聽(tīng)從指揮，只有這樣才能保證整個(gè)團(tuán)隊(duì)的安全和任務(wù)的完成。通過(guò)服從命令，我們也學(xué)會(huì)了謙卑和尊重，這些品質(zhì)將伴隨我們一生。
第四段：意志堅(jiān)定的培養(yǎng)
軍旅生涯是對(duì)我們意志力的考驗(yàn)，每當(dāng)面對(duì)艱苦的訓(xùn)練甚至生死考驗(yàn)，我們都必須堅(jiān)守初心，堅(jiān)定自己的信念。只有意志堅(jiān)定的人，才能在遭遇困難之時(shí)不動(dòng)搖，才能在逆境中咬牙堅(jiān)持。軍旅生涯讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和困難時(shí)不退縮，勇往直前。
第五段：軍旅生涯的價(jià)值
軍旅生涯是我們?nèi)松囊欢螌氋F經(jīng)歷，通過(guò)這段經(jīng)歷，我們收獲了很多。我們學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)守。這些品質(zhì)將成為我們一生中的財(cái)富，無(wú)論是在軍隊(duì)還是在社會(huì)生活中都能發(fā)揮出作用。軍旅生涯還讓我們明白了生命的可貴和責(zé)任的重要性，教會(huì)了我們熱愛(ài)國(guó)家和民族，為自己的付出感到驕傲。軍營(yíng)鍛煉了我們的身體，培養(yǎng)了我們的意志，使我們成為了更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
總結(jié)：軍旅生涯不僅是一段挑戰(zhàn)，更是一段成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量、服從命令的重要性、意志堅(jiān)定的培養(yǎng)以及軍旅生涯的價(jià)值。這段經(jīng)歷將在我們的一生中發(fā)揮出重要的作用，讓我們成為勇敢、堅(jiān)定和負(fù)責(zé)的人。讓我們?yōu)樽约旱能娐媒?jīng)歷驕傲，并將其融入到自己的生活中，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇九
9、23至9、27是本期骨干教師培訓(xùn)為期一周的教育實(shí)踐階段。在培訓(xùn)部的活動(dòng)安排下，本人有幸隨同數(shù)學(xué)二班的學(xué)員們一起走進(jìn)泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南安市柳城小學(xué)、南安市官橋中心小學(xué)等四所學(xué)校，近距離地感受名校風(fēng)采、聆聽(tīng)名師們的精彩課堂。此次教育實(shí)踐之行，給我們帶來(lái)了很大的收獲。
9月23日，我們來(lái)到泉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)，受到了熱情的歡迎和接待。在該校紅領(lǐng)巾小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，學(xué)校曾旭晴校長(zhǎng)親自陪同學(xué)員們參觀了校園文化建設(shè)。優(yōu)美的校園環(huán)境，積淀豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，這一切讓參觀的學(xué)員們贊嘆不已。隨后，張麗黎副校長(zhǎng)向骨干教師們介紹了學(xué)校開(kāi)展校本研修活動(dòng)的形式和創(chuàng)舉。陳璐、黃燦寧、王明濱、周玉燕等四位老師分別從《培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生口算能力的實(shí)踐與思考》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)反思能力的培養(yǎng)策略》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)困境與對(duì)策的實(shí)踐探索》、《小學(xué)高年級(jí)分層教學(xué)的實(shí)踐與反思》這幾個(gè)主題展示了各自的小課題研究成果。此次泉州實(shí)小之行，讓學(xué)員們近距離領(lǐng)略了名校、名師的風(fēng)采和魅力，充分感受到了泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“卓然先行，實(shí)驗(yàn)進(jìn)取”的精神，真是不虛此行。
9月24日，我們?nèi)缙谇巴莸诙?shí)小。在這所辦學(xué)歷史不長(zhǎng)的學(xué)校里，我們隨處可以感受到他們“寬松濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，銳意開(kāi)拓的創(chuàng)新意識(shí)，孜孜不倦的求索精神”校園文化氛圍和蓬勃的生命活力。學(xué)校面積雖不大，但卻能立足于現(xiàn)狀，將空間有限的校園布置得富有濃厚的教育文化氣息。走過(guò)校道，走上樓梯，隨處可以看到學(xué)生的作品。校方善于利用一切可以利用的空間，來(lái)展示著孩子們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)容上除了習(xí)作，還有美術(shù)、書(shū)畫(huà)，藝術(shù)作品等，另外還有孩子們活動(dòng)的剪影照片。校園的角落，圍墻邊沿還種些綠色植被，給校園增添無(wú)窮的生機(jī)，與孩子們的成長(zhǎng)相得益彰，可見(jiàn)校方對(duì)校園的文化建設(shè)用心良苦。
在各校參加教育實(shí)踐期間，承辦校派出了優(yōu)秀的老師給我們學(xué)員上了觀摩課。通過(guò)課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)，分享了他們成功的經(jīng)驗(yàn)。
23日上午，泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的莊金霞老師和劉翠玲老師分別執(zhí)教了《認(rèn)識(shí)乘法》和《用字母表示數(shù)》兩節(jié)數(shù)學(xué)精彩的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，評(píng)價(jià)語(yǔ)言準(zhǔn)確到位，應(yīng)對(duì)生成從容機(jī)智，課堂氛圍民主融洽，精心的準(zhǔn)備，精彩的課堂，智慧的互動(dòng)，真誠(chéng)的分享，不僅展示了泉州實(shí)小教師良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大的集體力量。
泉州二實(shí)小歷來(lái)以擁有眾多名師而著稱(chēng)。9月24日，在這里，我們觀摩了公心冰老師《東南西北》和洪雅婷《確定位置二》。這是二節(jié)精心設(shè)計(jì)、令人耳目一新的高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課。二位老師有著不同的教學(xué)風(fēng)格，也體現(xiàn)了不同的獨(dú)特的精彩，在教學(xué)中，她們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)情景，組織了有效的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了知識(shí)，獲得了體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力，給所有聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。“窺一斑可見(jiàn)全豹”，透過(guò)二位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們背后擁有著一支實(shí)力強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)。
后來(lái)的南安市柳城小學(xué)和南安市官橋中心小學(xué)，也分別為骨干老師們展現(xiàn)了高質(zhì)量高水平的課堂教學(xué)藝術(shù)，讓我們倍感收獲良多。
通過(guò)這次教育實(shí)踐學(xué)習(xí)，個(gè)人感覺(jué)受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。
在這次培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過(guò)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對(duì)原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過(guò)觀摩課、聽(tīng)講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性、數(shù)學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)了解上都得到了很大的提高。清楚認(rèn)識(shí)到教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，要重在教會(huì)學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，善于給學(xué)生留白，留給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過(guò)學(xué)習(xí)掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的新方法，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂(lè)融融、共享教學(xué)民主的氛圍。
幾天的有效專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，勝過(guò)多年的盲目摸索。能夠參加這期參加培訓(xùn)的老師們都是來(lái)自全市一線的骨干教師，雖然大多數(shù)為年輕教師，可他們卻均已成績(jī)斐然，取得令人矚目的成就。成員間通過(guò)交流和討論活動(dòng)，可相互學(xué)到不少知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展這次教育實(shí)踐交流活動(dòng)，為我們學(xué)員之間交流討論提供了更多寶貴的機(jī)會(huì)。我們就像一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭，每個(gè)人會(huì)毫不保留地一起分享經(jīng)驗(yàn)和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵(lì)和幫助，并且已經(jīng)建立了長(zhǎng)久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會(huì)是一筆非常寶貴的精神財(cái)富。我們有很多的話題可以一同交流和探討。有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)后，大家都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。
每一次的小組式研討，我們都能積極參與，珍惜發(fā)表自己見(jiàn)解和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，使自己能與他人有更多思維碰撞的機(jī)會(huì)。評(píng)課時(shí)，專(zhuān)家的點(diǎn)撥更使大家受益匪淺。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅(jiān)持和骨干班的其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，虛心向他們學(xué)習(xí)，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能夠博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十
作為一名人民教師，我有幸參加了xx師范大學(xué)承辦的小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)研修班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間中，我克服了旅途的勞累和身體的不適，遵守培訓(xùn)研修學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課不遲到，不早退，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家學(xué)者們的專(zhuān)題講座及，同時(shí)還與各兄弟學(xué)校的一線教師進(jìn)行了充分的交流。雖然培訓(xùn)只有短短的十天，但是感觸良多，收獲也不少。下面是我的粗淺體會(huì)。
小學(xué)教師能做研究?在此之前，總覺(jué)得是不可能的，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們對(duì)教研的詮釋?zhuān)斫獾窖芯靠煞譃榛A(chǔ)研究和應(yīng)用研究，而小學(xué)教學(xué)研究應(yīng)屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)定位為解決當(dāng)下的實(shí)際問(wèn)題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)上所進(jìn)行的研究。定位清晰之后，打消了我的懷疑，原來(lái)，中學(xué)教師也能做研究的。專(zhuān)家們又“手把手”地傳授地做研究的基本方法。黃牧航教授的“教師從職業(yè)化走向?qū)ｉT(mén)化”以及李娘輝老師的“生物學(xué)的研究方法”的專(zhuān)題講座，為我們打開(kāi)了做教研的一扇窗，接下來(lái)當(dāng)我們嘗試做課題研究時(shí)就可依樣畫(huà)葫蘆了。我的信心和熱情被激發(fā)出來(lái)，是的，要轉(zhuǎn)變觀念，不要只想當(dāng)個(gè)教師匠，相信，當(dāng)我們有了信念，堅(jiān)持做教學(xué)的的有心人，我們也可以做教研，也可以把教師這一職業(yè)做得專(zhuān)業(yè)化。
一個(gè)人如果總是處在一成不變的環(huán)境中，是很容易變成庸散的懶惰的。正如此前的狀態(tài)，每天忙著日常的教學(xué)工作，忙著備課上課改作業(yè)做試題，周而復(fù)始，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)好好的思考，沒(méi)有時(shí)間對(duì)教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，沒(méi)有總結(jié)沒(méi)有提煉。感謝這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我能重新回到母校，做回學(xué)生。在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極實(shí)踐，促進(jìn)師生不斷進(jìn)步。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學(xué)生們總是用這樣詩(shī)句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！被蛘摺半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！边@些都是贊美老師對(duì)教師職業(yè)無(wú)限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責(zé)——愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教師最美麗的語(yǔ)言，它詮釋了一名教師對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)和重視。
愛(ài)崗敬業(yè)就是愛(ài)學(xué)生。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一位語(yǔ)文老師用這樣的一句話形容自己——“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W(xué)生的渡船，把學(xué)生擺渡到幸福的彼岸。我認(rèn)為，老師愛(ài)崗敬業(yè)，最大的目的是讓學(xué)生因?yàn)樽约旱慕逃玫叫腋?。學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學(xué)生做人的品德，讓學(xué)生們從自己的.言行和教導(dǎo)中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！边@是不完善的，老師的職責(zé)除了傳授知識(shí)以外，還包括關(guān)心學(xué)生的生活，在學(xué)生遇到生活上的困惑的時(shí)候，作為老師應(yīng)該耐心的為學(xué)生解決，用自己正確的價(jià)值觀和積極的生活方式影響學(xué)生，讓他們找到自己未來(lái)通向幸福的道路。
如果說(shuō)愛(ài)學(xué)生是愛(ài)崗敬業(yè)的重要部分，那么加強(qiáng)自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎(chǔ)。不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)，也是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學(xué)方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式，提高自己的教學(xué)水平，才能讓自己的工作達(dá)到一個(gè)新的境界。更有利于推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)展。而品德是教師的靈魂，我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛榻處煟覀円谌粘＝虒W(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。一個(gè)品德高尚的教師帶給學(xué)生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛(ài)崗敬業(yè)的老師應(yīng)該努力提升自己的自我修養(yǎng)。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十一
20xx年xx月x日，我有幸參加了xx市中小學(xué)骨干教師微課制作培訓(xùn)。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然只有短短的三天，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的自我提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)由線上學(xué)習(xí)和線下學(xué)習(xí)兩個(gè)部分組成。線上學(xué)習(xí)也叫網(wǎng)絡(luò)研修，主要圍繞師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)能力、教學(xué)科研能力以及教育信息技術(shù)應(yīng)用能力等課程。本文主要談?wù)劸€下集中培訓(xùn)的心得體會(huì)。
這次集中培訓(xùn)從x月x日開(kāi)始到x月x日結(jié)束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實(shí)操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學(xué)中應(yīng)用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實(shí)踐演練。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到了信息時(shí)代下新的教學(xué)要求，一些網(wǎng)絡(luò)名詞比如：翻轉(zhuǎn)課堂，微課教學(xué)，慕課（mooc）等闖入了我的視野，讓我深刻體會(huì)到：作為新時(shí)代的一名小學(xué)英語(yǔ)一線教師，面對(duì)信息技術(shù)日新月異的當(dāng)今時(shí)代，必須提高多方面的知識(shí)和能力，并創(chuàng)造性的運(yùn)用到我們的日常教學(xué)工作中去。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提升了對(duì)ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（簡(jiǎn)稱(chēng)cs）制作微課的基本方法等。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的重要性，促使我有滿腔熱情的`動(dòng)力去不斷學(xué)習(xí)。
特別感謝這次為我們培訓(xùn)的三位專(zhuān)家以及所有工作人員的辛勤付出。來(lái)自xx市xx區(qū)的xx老師和xx有限公司的xx老師的講座讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到作為21世紀(jì)信息時(shí)代下的一線教師，必須適應(yīng)新的教學(xué)要求；xx市中小學(xué)名教師工作室主持人xx老師主要給我們分享了教師提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教師讀書(shū)的重要性。這次培訓(xùn)讓我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教師要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(zhǎng)，就要從各個(gè)方面都有所加強(qiáng)，多方面的知識(shí)和能力對(duì)現(xiàn)在教師的要求是必要的。
三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻收獲滿滿，理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合。通過(guò)這種學(xué)習(xí)方式，我學(xué)到了很多知識(shí)，因此非常珍惜這一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更是一次質(zhì)的提升。
培訓(xùn)返崗后在教學(xué)中我將積極嘗試所學(xué)用于實(shí)踐指導(dǎo)自己的課堂，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的微課視頻幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，自己也積極嘗試制作微課并計(jì)劃參加老師所推薦的各種微課教學(xué)比賽。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我看到了主講老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)注，看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭，同時(shí)也看到了自己的不足之處。在今后的教與學(xué)中，我要改變自己以往傳統(tǒng)的教學(xué)思想，要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造性地使用教材，讓教材內(nèi)容更加符合教學(xué)實(shí)際，增強(qiáng)英語(yǔ)課堂的有效性，把課堂還給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，開(kāi)展探究性、合作式的學(xué)習(xí)課堂。
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我從觀念上，理論知識(shí)水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認(rèn)識(shí)與提高。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十二
我們的軍旅生涯始于成為一名青年學(xué)員，投身于培養(yǎng)自己成為一名合格軍人的道路上。這是一段充滿挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的時(shí)光，我們向往著軍裝的榮耀和紛繁復(fù)雜的訓(xùn)練項(xiàng)目。然而，隨著訓(xùn)練的不斷深入，我們逐漸認(rèn)識(shí)到，軍旅生涯不僅僅是關(guān)于軍銜和裝備的環(huán)繞，更是涉及到責(zé)任、紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和忍耐力等方方面面的成長(zhǎng)。
第二段：紀(jì)律是軍旅生涯的基石
在軍旅生涯中，紀(jì)律是無(wú)處不在的，它滲透了我們的日常生活和訓(xùn)練任務(wù)。我們必須遵守軍事法規(guī)和條令，執(zhí)行上級(jí)的命令，嚴(yán)格按照時(shí)間表完成任務(wù)。在軍營(yíng)中，違反紀(jì)律會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的后果，甚至危及整個(gè)連隊(duì)的生命安全。因此，紀(jì)律教育成為我們成為一名合格軍人的重要課題。通過(guò)日復(fù)一日的訓(xùn)練，我們學(xué)會(huì)了服從命令、規(guī)范行為、嚴(yán)守紀(jì)律。這種固執(zhí)的紀(jì)律讓我們養(yǎng)成了做事有序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣，為我們以后的人生奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
軍隊(duì)生活的另一個(gè)重要方面是團(tuán)隊(duì)合作。在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)人的力量是微不足道的，只有與戰(zhàn)友們緊密配合、互相支持，才能取得戰(zhàn)斗的勝利。在訓(xùn)練中，我們需要與戰(zhàn)友們一起克服各種困難，共同完成任務(wù)。我們學(xué)會(huì)了互相幫助、激勵(lì)和理解，同時(shí)也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。通過(guò)合作，我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)比個(gè)人的力量更為強(qiáng)大，這種意識(shí)也悄然影響了我們的日常生活。在學(xué)校、工作和社區(qū)中，我們樂(lè)于與他人合作，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：責(zé)任塑造我們的人格
軍旅生涯中，責(zé)任是我們肩負(fù)的重要使命。無(wú)論是在訓(xùn)練場(chǎng)上還是在現(xiàn)實(shí)生活中，我們都必須承擔(dān)起責(zé)任，對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)。在訓(xùn)練中，我們負(fù)責(zé)自己的訓(xùn)練成績(jī)和團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們負(fù)責(zé)保護(hù)戰(zhàn)友的生命安全。在日常生活中，我們負(fù)責(zé)自己的行為和決策，對(duì)自己的家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。這種責(zé)任感在我們身上逐漸形成了一種恒久的品質(zhì)，讓我們成為了一個(gè)值得他人信賴的人。
第五段：軍旅生涯的啟示
軍旅生涯不僅僅是我們年輕時(shí)期的經(jīng)歷，更是一次寶貴的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)軍隊(duì)的訓(xùn)練和考驗(yàn)，我們從一個(gè)稚嫩的學(xué)員成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感、紀(jì)律的成年人。這段經(jīng)歷讓我們明白了紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任的重要性。它塑造了我們的性格、培養(yǎng)了我們的能力，并將繼續(xù)影響我們的一生。我們將繼續(xù)保持良好的紀(jì)律、堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，并將責(zé)任貫穿于我們的人生中，成為一個(gè)更好的人。軍旅生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)將一直伴隨著我們，成為我們前進(jìn)道路上的指引和動(dòng)力。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十三
隨著時(shí)間的推移，我的教育生涯進(jìn)入了一個(gè)新的階段?；仡櫸叶嗄甑膶W(xué)習(xí)生涯，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育對(duì)一個(gè)人的塑造和成長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，我今天想通過(guò)寫(xiě)一篇文章來(lái)回顧我的教育歷程和心得體會(huì)。
第一段：學(xué)生時(shí)代的懵懂和領(lǐng)悟
回首學(xué)生時(shí)代，我身處在一片濃郁的學(xué)習(xí)氛圍之中，但自身的認(rèn)知水平卻尚未達(dá)到成熟的階段。在這個(gè)階段，我很少認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和方法，整天沉浸在課堂之外的瑣事中，缺乏學(xué)習(xí)的熱情。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的領(lǐng)悟力和學(xué)習(xí)能力也得到了提升，我漸漸地明白了努力學(xué)習(xí)的本質(zhì)和意義。
第二段：大學(xué)時(shí)代的奮斗和成長(zhǎng)
大學(xué)時(shí)代是我教育生涯最為重要的階段之一。這個(gè)階段不僅給了我豐富的知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，更教會(huì)了我成長(zhǎng)和獨(dú)立思考的能力。如果說(shuō)學(xué)生時(shí)代是茁壯成長(zhǎng)的春天，那么大學(xué)時(shí)代就是走向成熟的深秋。在這里，我接觸到了各種學(xué)科和學(xué)術(shù)思潮，結(jié)交了同齡人和老師導(dǎo)師，在他們的啟發(fā)和扶植下，我逐漸找到了自己的方向和興趣點(diǎn)，走向了更高的平臺(tái)和舞臺(tái)。
第三段：工作時(shí)代的堅(jiān)持和進(jìn)取
步入工作時(shí)代，我的教育生涯進(jìn)入了獨(dú)立進(jìn)取的階段。面對(duì)工作中的各種情境和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和自我挑戰(zhàn)，鍛煉了自我思考和解決問(wèn)題的能力。在這個(gè)階段，我也清楚地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和工作之間的聯(lián)系和相互促進(jìn)關(guān)系，創(chuàng)造了屬于我的工作生活和積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：教育的魅力和價(jià)值
教育是一門(mén)普遍適用的科學(xué)，它關(guān)乎人類(lèi)認(rèn)知和文明的進(jìn)步，也涉及到個(gè)人成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。在我教育生涯的各個(gè)階段，我深深認(rèn)識(shí)到了教育的魅力和價(jià)值。正是因?yàn)橛辛私逃腻N煉和指引，我才能夠縱觀大勢(shì)和理清思路，有所作為和成就。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注重自己的教育，不斷完善自己的認(rèn)知和能力。
第五段：未來(lái)的展望和規(guī)劃
未來(lái)是一個(gè)古老而又年輕的階段，它包含了無(wú)數(shù)的可能和希望。在我未來(lái)的教育生涯中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的認(rèn)知和能力，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中做出更多的創(chuàng)新和貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將嘗試進(jìn)行跨界學(xué)習(xí)和思考，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和人文情懷，打造屬于自己的多元化和新時(shí)代教育理念。
總之，我的教育生涯并不順利，但卻充實(shí)而有意義。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和追求，解鎖了自己的觀察和思考能力，拓展了自己的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備。這些都是我未來(lái)創(chuàng)新和發(fā)展的寶貴財(cái)富。教育是永恒的話題，它不僅是我們內(nèi)在精神世界的照明器，也是我們未來(lái)前行的航標(biāo)和指南。讓我們一起珍惜教育，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（簡(jiǎn)述參軍緣由）
參軍成為短暫而珍貴的經(jīng)歷，是我生命中重要的一頁(yè)。初衷是因?yàn)閷?duì)國(guó)家的熱愛(ài)以及對(duì)軍隊(duì)文化的向往。在這三個(gè)月的軍旅生涯中，我深刻感受到了軍營(yíng)的嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律和戰(zhàn)友之間的團(tuán)結(jié)，為我提供了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
第二段：嚴(yán)格紀(jì)律的培養(yǎng)（學(xué)會(huì)服從和堅(jiān)持）
在軍隊(duì)，嚴(yán)格的紀(jì)律是根本。在那里，我們必須遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度，服從每一個(gè)命令。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得緊張和不適應(yīng)，但是很快就明白到這是為了培養(yǎng)我們的紀(jì)律性和服從意識(shí)。通過(guò)每天早晨的集合操，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和固定作息，這在我以后的學(xué)習(xí)和工作中也起到了積極的影響。同時(shí)，軍事訓(xùn)練也教會(huì)了我堅(jiān)持到底的意志和不怕吃苦的精神。
第三段：團(tuán)結(jié)合作的重要性（深化戰(zhàn)友情誼）
戰(zhàn)友是我在軍旅生涯中最親密的伙伴，也是我在那里獲得支持和鼓勵(lì)的力量來(lái)源。通過(guò)訓(xùn)練和任務(wù)，我們相互扶持，在困難面前更加團(tuán)結(jié)合作。在草原上的長(zhǎng)途行軍和野外搭建帳篷，我們肩并著肩，共同努力達(dá)成目標(biāo)。在以上種種經(jīng)歷中，我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并且學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和包容。這種經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來(lái)的工作生活非常寶貴。
第四段：身心素質(zhì)的進(jìn)一步提高（鍛煉意志力和體力）
在軍旅生涯中，我們要經(jīng)歷艱苦的體能訓(xùn)練，包括長(zhǎng)時(shí)間的軍事操練、爬山、越野和射擊等。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)，但是也是一次強(qiáng)化意志力和體力的良好機(jī)會(huì)。軍事體能訓(xùn)練不僅鍛煉了我的身體，也增強(qiáng)了我的耐力和毅力。通過(guò)經(jīng)歷這些訓(xùn)練，我深刻體會(huì)到只要努力，就能克服一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：感悟和成長(zhǎng)（自我價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)）
通過(guò)這三個(gè)月的軍旅生涯，我對(duì)自我價(jià)值和人生的意義有了新的認(rèn)識(shí)。在軍隊(duì)里，每一個(gè)人都起著不可或缺的作用，每個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都構(gòu)成了整個(gè)機(jī)器的完美運(yùn)轉(zhuǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我明白到自我價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的成就，更在于為集體和國(guó)家做出貢獻(xiàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將堅(jiān)持樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，以更加積極的心態(tài)去迎接和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
總結(jié)：三個(gè)月的軍旅生涯給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)持到底的意志力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、理解和包容。通過(guò)身心素質(zhì)的鍛煉，我更加堅(jiān)定地相信只要努力，就能克服一切困難。通過(guò)這段經(jīng)歷，我對(duì)自我價(jià)值和人生的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這三個(gè)月的軍旅生涯將成為我一生中難以忘懷的回憶，也為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十五
教師是教育的主導(dǎo)力量，那么教師應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)寫(xiě)一篇教育生涯
心得體會(huì)
呢?下面是本站小編精心整理的我的教育生涯心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
我曾在一本教育雜志上看到這樣一句話：“愛(ài)心是感化教育的一方良劑，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)可以溶化學(xué)生心中任何一座冰山”。
細(xì)細(xì)咀嚼這句話，聯(lián)想到平時(shí)我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中的具體事例，我意識(shí)到德育工作的重要性，它是教育教學(xué)的基礎(chǔ)與保障，也是學(xué)校工作的重要組成部分。作為班主任，在踐行德育工作方面，我與孩子們之間的故事讓我對(duì)以德育人有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
我們班有個(gè)學(xué)生小亮有明顯的厭學(xué)情緒，對(duì)學(xué)習(xí)很排斥，整天喊苦喊累，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，作業(yè)不及時(shí)交，上課走神。作為班主任，我深知我需要關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與情緒變化，讓每一位學(xué)生都得到全面、愉悅的發(fā)展。因此，我試圖探尋、分析他的厭學(xué)原因，希望能“對(duì)癥下藥”。通過(guò)側(cè)面了解，我得知，這個(gè)孩子從小生活在單親家庭，因?yàn)楦改鸽x異而覺(jué)得不光彩，而他的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式又比較粗暴，經(jīng)常對(duì)孩子打罵。慢慢的，小亮對(duì)家庭，包括對(duì)學(xué)校生活產(chǎn)生一種厭惡感。孩子的逆反心理比較嚴(yán)重，這與家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞讲粺o(wú)關(guān)系。所以要真正教育和引導(dǎo)好他，單靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家長(zhǎng)的全力配合。于是，我和家長(zhǎng)進(jìn)行了深入全面地溝通和交流，征得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持與配合。同時(shí)，我也開(kāi)始特別留意這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)他有時(shí)遇事表現(xiàn)得特別脆弱。在與家長(zhǎng)的交流中，他的母親也提到過(guò)，孩子經(jīng)常會(huì)陷入憂傷低沉的情緒中，不愿意主動(dòng)傾訴，更不愿意向家人訴說(shuō)自己的苦惱。了解到這些情況，聯(lián)想起這個(gè)學(xué)生平時(shí)很少主動(dòng)和老師溝通，連身體不舒服都是托其他同轉(zhuǎn)達(dá)給老師，課上不積極參與課堂活動(dòng)等種種表現(xiàn)，我恍然明白了，原來(lái)他的厭學(xué)和成績(jī)的起伏不定，一直以來(lái)都與低沉脆弱的情緒有一定的關(guān)系。
自那以后，我開(kāi)始更加細(xì)致地觀察他，走近他。與他多交流，努力挖掘他身上的“亮點(diǎn)”，鼓勵(lì)他參與班級(jí)的各種活動(dòng)，和同學(xué)們一起去完成老師分配的工作，勇敢地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用自己的行動(dòng)和努力贏得同學(xué)們的贊賞。有時(shí)候，哪怕僅僅是件小事，只要是他身上的“閃光點(diǎn)”，我都會(huì)及時(shí)地大加表?yè)P(yáng)，我想用自己的言行讓他了解，他在老師的眼中與其他同學(xué)一樣，都是很棒的，以此來(lái)激起他的自尊心，逐步喚起他追求進(jìn)步的動(dòng)力。
還記得那一次，當(dāng)他得知我想由他帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀英語(yǔ)課文的時(shí)候，他的眼睛瞬間充滿了神采。此后的幾天，他每天都在認(rèn)真準(zhǔn)備，甚至?xí)е跍?zhǔn)備過(guò)程中產(chǎn)生的諸多疑問(wèn)多次主動(dòng)找到我，請(qǐng)我來(lái)幫他糾正發(fā)音?？吹剿Φ臉幼樱矣芍缘馗吲d。是啊，多好的孩子啊!只要給他機(jī)會(huì)，我想，他一定會(huì)綻放得特別美好。果然，悟性高、進(jìn)步快的小亮出色地完成了領(lǐng)讀課文的任務(wù)。當(dāng)他第一次在班里流利地讀出英文時(shí)，同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給了他，這讓他重拾信心，備受鼓舞。
現(xiàn)在的小亮開(kāi)朗了許多，課間偶爾會(huì)聽(tīng)到他爽朗的笑聲，愿意接受老師的建議，并能很認(rèn)真地完成老師交辦的任務(wù)，也愿意更多地融入到集體中來(lái)。小亮的變化讓我很欣慰，其實(shí)，像小亮這樣單親家庭的孩子，宛若海面上行駛的一葉孤舟，內(nèi)心往往是敏感而脆弱的，作為班主任，需要在師愛(ài)中加入一層母親般的疼愛(ài)，給這類(lèi)學(xué)生以更多的關(guān)注。
《學(xué)記》中說(shuō)“知其心，然后能救其失者也?！?也就是說(shuō)育人包括人與人的交往在于理解，理解是溝通的橋梁。作為班主任，在育人的過(guò)程中，理解就是要知道學(xué)生的心，了解他個(gè)人以及家庭特殊的地方，以便對(duì)癥下藥，送上關(guān)愛(ài)、送上體貼，才能走入他的內(nèi)心世界，拉近與他的心理距離。這實(shí)際上就是德育的的最好體現(xiàn)，幫助學(xué)生避過(guò)驚濤駭浪，渡過(guò)暗礁，順利地走向生活的彼岸。今后，我也會(huì)時(shí)刻將德育滲透到教育教學(xué)工作的各個(gè)方面，不斷提升自己，多與學(xué)生溝通交流，做學(xué)生溫暖的心靈港灣。
“猴子”是同學(xué)們給他起的綽號(hào)，當(dāng)我第一次聽(tīng)同學(xué)們這樣叫他時(shí)，我覺(jué)得真的太形象了，一是形似，他又瘦又高，真的像個(gè)瘦猴。二是他真的像只猴子一樣毛毛躁躁，總是問(wèn)題不斷。
20xx年文理分班后，他很快就引起了我的注意，他的行為習(xí)慣明顯比其他同學(xué)差很多，自由散漫，自制力差，我都懷疑他的座椅上是不是帶著釘子，所以他才如此坐立不安。每次需要用學(xué)案，他總是會(huì)拿出一堆卷子埋頭在里面找著，但永遠(yuǎn)找不到要用的那一張。每節(jié)課二分鐘鈴響后，他鐵定用百米沖刺的速度撲入教室.......我一次次找他談話，他都虛心接受，堅(jiān)決不改。我感到頭疼不已。不知該如何才能讓他有所改變。我找他高一班主任了解情況得知，這個(gè)男孩比其他同學(xué)小了整整三歲，跟他同齡的孩子應(yīng)該上初二，他其實(shí)就是個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。我恍然大悟，其實(shí)這個(gè)孩子并不是像我想象中的那么差，一切的一切也許只是因?yàn)樗€小。作為一個(gè)只面對(duì)高中年齡段孩子的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于初中生的教育并不熟悉，于是我努力調(diào)整著自己，嘗試換一種方式對(duì)待他?？吹剿臅?shū)桌比較亂，我會(huì)在課間他不在的時(shí)候幫他整理;看到他學(xué)有所惑時(shí)，我會(huì)慢慢講給他聽(tīng);看到他課間打鬧打翻了我在教室里養(yǎng)的多肉植物時(shí)，我雖然心里很生氣但還是安慰他“沒(méi)關(guān)系，不要緊”.....當(dāng)我慢慢改變后，他也慢慢變了, 變得越來(lái)越穩(wěn)重，越來(lái)越懂事。尤其是高三后，他變得非?？炭嗯?，成為了班里最上進(jìn)、進(jìn)步最大的學(xué)生。元旦晚會(huì)上，在同學(xué)們的幫助下，他偷偷地為我準(zhǔn)備了生日會(huì)，當(dāng)著全班同學(xué)和任課老師以及幾位家長(zhǎng)的面，深情地給我讀了他寫(xiě)給我的信。聽(tīng)著他細(xì)細(xì)訴說(shuō)著對(duì)我的感激之情，字字句句真情流露，巨大的幸福感讓作為老師的我滿含熱淚。那封信我一直珍藏著，我想，那是我收到的最美的“告白”。
他的努力沒(méi)有白費(fèi)，最終考上了滿意的本科院校。20xx年的教師節(jié)，我收到他的干媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)。我可能是你帶過(guò)最小的學(xué)生，但也是受你影響最大的學(xué)生，你改變了我太多。如果沒(méi)有你，我可能現(xiàn)在還不知道在哪里混日子，染著一身的壞習(xí)慣，是你讓我明白了我需要什么，我以后應(yīng)該是什么模樣.......”每年的暑假、寒假他都會(huì)回來(lái)看我，會(huì)用自己打工賺的錢(qián)給我買(mǎi)小禮物。我請(qǐng)回來(lái)看我的畢業(yè)生們吃飯，他執(zhí)意要給我微信轉(zhuǎn)賬，理由是他們長(zhǎng)大了賺錢(qián)了，應(yīng)該孝敬老師了....... 那個(gè)男孩真的長(zhǎng)大了。
我作為第一次帶畢業(yè)生的“新”班主任，可謂是“摸著石頭過(guò)河”，有過(guò)慘痛的教訓(xùn)，也有過(guò)聊以慰藉的成就。在這個(gè)過(guò)程中，我也慢慢積累了一些經(jīng)驗(yàn)。
剛?cè)敫呷痪茫野l(fā)現(xiàn)一些愛(ài)搗亂的學(xué)生上自習(xí)課都安靜下來(lái)了。上學(xué)年，我最頭疼的事就是看自習(xí)課了。自習(xí)課總是有學(xué)生小聲說(shuō)話，而且此起彼伏，需要我不停地維持紀(jì)律。而現(xiàn)在，如果我不在班里，自習(xí)課的紀(jì)律依然很好。除了臨近高考，學(xué)生開(kāi)始緊張起來(lái)這點(diǎn)原因，我想也和我經(jīng)常適時(shí)地表?yè)P(yáng)他們有關(guān)。
之前有次參加培訓(xùn)，我聽(tīng)到授課老師講的關(guān)于表?yè)P(yáng)學(xué)生帶來(lái)改變的故事，我就想不妨也試一試。回來(lái)以后，我先是抓住學(xué)生每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步夸獎(jiǎng)他們。比如，當(dāng)我看到垃圾桶周?chē)鷽](méi)有垃圾，我就會(huì)夸他們“知道自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室環(huán)境了”;上自習(xí)課我總會(huì)表?yè)P(yáng)幾個(gè)學(xué)生“一節(jié)課都在埋頭學(xué)習(xí)，真的很認(rèn)真”。然后，對(duì)于平常愛(ài)搗亂或是不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我也總會(huì)抓住他們表現(xiàn)好的時(shí)機(jī)夸獎(jiǎng)他們。
因?yàn)橹?、高考的緣故，學(xué)生們有十天假期，我想他們應(yīng)該玩瘋了，自然開(kāi)學(xué)前兩天的上課紀(jì)律好不到哪去。但是開(kāi)學(xué)以后我看到的卻是另一番景象，上自習(xí)課時(shí)竟然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生討論無(wú)關(guān)緊要的事，幾乎每個(gè)人都在埋頭學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)第三天的一節(jié)自習(xí)課上，我認(rèn)真地表?yè)P(yáng)了他們。我說(shuō)：“原本以為十天假期回來(lái)大家會(huì)很浮躁，上課紀(jì)律會(huì)很差，但是沒(méi)想到開(kāi)學(xué)這兩天自習(xí)課同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)閑聊或無(wú)所事事的。我真為你們的變化感到欣慰?！币?yàn)榭荚嚺R近，為了緩解他們的壓力，我接著說(shuō)：“其實(shí)，大家看似對(duì)成績(jī)無(wú)所謂，但是我知道你們?cè)谛牡锥枷Ｍ约耗苋〉靡粋€(gè)好成績(jī)。說(shuō)實(shí)話，與成績(jī)相比，我更看重你們有沒(méi)有百分之百努力過(guò)。你們的路還很長(zhǎng)，這一次考試的成績(jī)并不能說(shuō)明什么。只是，我希望你們清楚自己的長(zhǎng)處，并能在每次考試中突出長(zhǎng)處。而且我也堅(jiān)信，你們每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力，一定能夠做到這一點(diǎn)?！闭f(shuō)完，我看看學(xué)生，孩子們都很沉默，也許這些話讓他們有所觸動(dòng)吧。
反思我之前的教育行為，曾經(jīng)，我只是不斷地提要求，學(xué)生們不免因覺(jué)得我的要求太高太多，不合作、反抗或者干脆放棄。而現(xiàn)在，通過(guò)表?yè)P(yáng)和嘗試?yán)斫鈱W(xué)生，我讓他們知道自己的有些行為我雖然不接受但是我可以理解，然后讓他們明白怎樣做才會(huì)得到老師的肯定。這樣，他們不但會(huì)感覺(jué)到被別人理解了，而且還會(huì)希望被肯定而不斷做出正確的行為。這些行為又不斷地被表?yè)P(yáng)從而得到強(qiáng)化。久而久之，好習(xí)慣就自然養(yǎng)成了?？梢哉f(shuō)，包容和表?yè)P(yáng)為他們提供了改變自我的動(dòng)力。
當(dāng)然，這一點(diǎn)還不足以讓學(xué)生產(chǎn)生徹底的轉(zhuǎn)變。但是，卻足以拉近我與學(xué)生的距離，讓我更加熱愛(ài)我的工作。著名文學(xué)家、教育家葉圣陶老先生曾說(shuō)：“教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生?！薄罢娼逃切男南嘤〉幕顒?dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！苯逃龖?yīng)該以“愛(ài)”為依托，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)工作，這樣才能真正稱(chēng)得起“老師”這樣一個(gè)稱(chēng)呼。這是我親身經(jīng)歷的一次意外收獲，今后我會(huì)用它度量自己的教育方式，并貫穿自己的整個(gè)教育生涯。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十六
教育是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。在我的教育生涯中，我經(jīng)歷了從幼兒園到大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。這段旅程充滿了歡聲笑語(yǔ)，也有挫折和痛苦。然而，這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，成為了現(xiàn)在的我。在這篇文章中，我將分享我的教育生涯中的心得體會(huì)，以期幫助那些還在成長(zhǎng)中的人們。
第二段：學(xué)前教育
我從幼兒園就開(kāi)始接受教育了。在幼兒園，老師教我們認(rèn)字、認(rèn)數(shù)，教我們唱歌跳舞，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)。這段時(shí)間讓我明白了，學(xué)習(xí)不一定是痛苦的。而且，在幼兒園我結(jié)交了許多朋友，這些朋友至今還是我生命中重要的人物。
第三段：小學(xué)教育
小學(xué)是我教育生涯中最長(zhǎng)的一段時(shí)間，它讓我遭遇了許多挫折。在小學(xué)，我經(jīng)常被老師批評(píng)，因?yàn)槲业某煽?jī)總是不理想。不過(guò)，我從小學(xué)學(xué)到了最重要的一課：堅(jiān)持不懈。我決定要去爭(zhēng)取自己想要的，于是我加倍努力。在六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，我的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師的期望，從此以后，我就明白了自己的潛能。
第四段：初中教育
初中時(shí)期，我開(kāi)始體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的刺激和樂(lè)趣。老師打破了我對(duì)學(xué)習(xí)的刻板印象，引導(dǎo)我進(jìn)入了知識(shí)的海洋。在初中，我拓展了自己的興趣愛(ài)好，開(kāi)始涉足樂(lè)器學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)。初中還教會(huì)了我如何管理時(shí)間，如何自我認(rèn)知，如何處理人際關(guān)系，這些讓我在以后的人生中獲益無(wú)窮。
第五段：高中和大學(xué)教育
高中和大學(xué)是我教育生涯中考驗(yàn)最大的一段時(shí)間。在這里，我面臨了各種各樣的挑戰(zhàn)，包括高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)壓力、教授的課堂講述以及獨(dú)立生活的挑戰(zhàn)。但是，這段時(shí)間也是我成長(zhǎng)最多的一段時(shí)間。我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、如何解決問(wèn)題、如何和不同的人相處。在大學(xué)，我接觸到了更加廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬了自己的視野，開(kāi)拓了自己的思維方式。而這些，都離不開(kāi)我的教育生涯。
結(jié)語(yǔ)
我教育生涯是我人生的重要部分，這段經(jīng)歷讓我成為了現(xiàn)在的我?；仡欉@些經(jīng)歷，我非常感慨。雖然在我教育生涯中遇到了許多挫折和困難，但是這些經(jīng)歷也讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。我希望我的這篇文章能給那些正在成長(zhǎng)中的人們一些啟示和幫助，讓他們更好地接受教育，成長(zhǎng)為更好的自己。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十七
教育是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，無(wú)論在學(xué)校還是在家庭，這些教育經(jīng)歷都會(huì)留下深刻的印記?；仡櫸业慕逃?，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的重要性，在學(xué)校和家庭中得到了不同的教育，從而成長(zhǎng)為今天的我。本文將從學(xué)校教育和家庭教育兩個(gè)方面來(lái)回顧我的教育生涯，分享我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校教育
我從小就喜歡上了學(xué)校這個(gè)地方，它是我成長(zhǎng)的重要地方。在學(xué)校里，老師是我們的引路人，他們教給我們知識(shí)和技能，教我們做人做事，是我們的精神榜樣。我記得小學(xué)時(shí)，班主任媽媽般的關(guān)愛(ài)讓我感到特別溫暖，她時(shí)常鼓勵(lì)我們勇敢發(fā)言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養(yǎng)了我們的自信心。初中時(shí)，老師的噓寒問(wèn)暖讓我感受到了濃濃的人情味，他們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，讓我更加熱愛(ài)學(xué)校這個(gè)大家庭。高中時(shí)，老師們更像是我們的朋友，他們耐心地傾聽(tīng)我們的煩惱，幫我們解決問(wèn)題，更是給我們開(kāi)拓了新的世界。通過(guò)這些教育經(jīng)歷，我明白了學(xué)校教育的重要性，學(xué)到了知識(shí)和技能，更是鍛煉了我的身體和心智。
第三段：家庭教育
除了學(xué)校教育，我在家庭中也獲得了許多重要的教育。這里，我要感謝我的父母，他們從小便給予了我嚴(yán)格而有愛(ài)的教育。我記得小時(shí)候，每天晚上，父母總是會(huì)陪伴我一起學(xué)習(xí)，幫我復(fù)習(xí)功課，直到我完全掌握了知識(shí)點(diǎn)，才放心離開(kāi)。這種堅(jiān)持不懈的教育方式，讓我獲得了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也鍛煉出了我的毅力和耐性。另外，我的父母對(duì)我的性格塑造也有力之處，他們教導(dǎo)我要誠(chéng)實(shí)守信、尊敬長(zhǎng)輩、友善待人，讓我成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的人。在這里，我感謝我的父母，是他們的付出讓我成長(zhǎng)為今天的自己。
第四段：教育生涯的收獲
我的教育生涯中有太多太多的收獲，讓我感到無(wú)比的幸福和驕傲。首先是學(xué)習(xí)上的收獲，我不僅掌握了各種學(xué)科的知識(shí)和技能，還養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的心態(tài)。其次是性格上的收獲，我學(xué)會(huì)了待人接物的技巧，樹(shù)立了自己的道德信仰，也錘煉了自己的心性。最后是個(gè)人成長(zhǎng)的收獲，我的教育經(jīng)歷讓我更加自信，更加勇敢，更加堅(jiān)毅，有了更強(qiáng)大的內(nèi)心，去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
回顧我的教育生涯，我深感自己是個(gè)幸運(yùn)的孩子，有了優(yōu)秀的老師和良好的教育環(huán)境，也有了相伴相愛(ài)的家庭。正是這些教育經(jīng)歷，讓我擁有了自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，在社會(huì)中找到了自己的定位。今天的我，一定要銘記教育的重要性，將學(xué)到的知識(shí)和技能用于實(shí)際生活中，做一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。同時(shí)也要時(shí)刻牢記家庭的重要性，用愛(ài)和感恩回報(bào)家人的關(guān)愛(ài)和付出。這才是成年人最基本的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
我的軍旅生涯心得體會(huì)篇十八
流年夢(mèng)回曲水邊，看煙花綻出月圓。山嵐翠，煙波醉，紅塵并非苦累輪回，心靜納萬(wàn)物，心輕助前行。
――題記
伏案提筆，是寫(xiě)早春的繁華繽紛？黃四娘家花滿蹊，自在嬌鶯恰恰啼？還是寫(xiě)暮春的西樓冷月？谷口春殘黃鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛？亦或是寫(xiě)寫(xiě)夏初的笑臉，陰木成林的通幽曲徑？筆，頓住了，有點(diǎn)猶豫了。誰(shuí)曾說(shuō)：“誰(shuí)憐我比黃花瘦？霜冷詩(shī)寒夢(mèng)醒后?！?BR> 有人說(shuō)浮生若夢(mèng)，活在夢(mèng)里吧，長(zhǎng)夢(mèng)不醒。我卻說(shuō)：夢(mèng)有美好卻也有飄渺，夢(mèng)有纏綿卻也有擦肩，夢(mèng)有歡心卻也有殘忍，夢(mèng)里有夢(mèng)卻也難圓，不過(guò)是鏡花水月，終虛無(wú)。不過(guò)是繁華落盡，終空度。寧行到水窮處，坐看云起時(shí)。也不愿在虛無(wú)縹緲完美的夢(mèng)境里迷失了自己！
初陽(yáng)經(jīng)歷了曉風(fēng)楊柳岸，晨曦微露，至夜色闌珊，身心同樣由清新充沛到困頓倦怠?；ㄩ_(kāi)經(jīng)歷了含苞枝頭，百嬌千羞，至花落枝瘦，同樣歷經(jīng)了繁華盡現(xiàn)落寞的轉(zhuǎn)換。不息的生命正如這暮春，春紅東逝水，更待青帝點(diǎn)將時(shí)。無(wú)痕的流水正如這初夏，林間謝花紅，花不泣，不語(yǔ)，不驚，不喜。心靜納萬(wàn)物，心輕助前行。放下負(fù)累，輕裝上陣，因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞稀?BR> 人生有時(shí)會(huì)曲曲折折，如崎嶇蜿蜒的山路，一片荊棘，無(wú)從落步。
曲折的山路上，不小心荊棘無(wú)情的刺破了肌膚，鮮血淋漓的時(shí)候，我在慶幸，我依然熱血騰騰，雖然我不在年輕，撥開(kāi)雜叢，一條隱隱的路通向日照香樓生紫煙的山頂，山頂一定是攬眾入懷，還可以看見(jiàn)在空中翱翔的雄鷹，它充滿不羈的孤高和雄偉的清傲又給山頂?shù)娘L(fēng)景添加了一份神秘力量。腳邊一朵小花，執(zhí)著的泛著生命之光，只為自己開(kāi)，不為誰(shuí)紅艷。
人生有時(shí)會(huì)平平淡淡，如沒(méi)有漣漪的湖面，一片寧?kù)o，心如止水。
旖旎風(fēng)景的.藍(lán)湖，江天一色無(wú)纖塵，流光溢彩層林盡染，一只無(wú)名鳥(niǎo)輕巧的掠過(guò)湖水，蕩開(kāi)圈圈漣漪。火紅的紅楓如初生的太陽(yáng)，沒(méi)有秋的蕭瑟；沒(méi)有冬的低沉；沒(méi)有春的芳菲；沒(méi)有夏的肆虐；靜靜的看日出月升，寵辱不驚。生命這樣的蓬勃，又這樣的寧?kù)o。
空山鳥(niǎo)語(yǔ)兮，人與白云棲，潺潺清泉濯我心，潭深魚(yú)兒戲，風(fēng)吹山林兮，月照花影移，紅塵如夢(mèng)，聚又離?！对扑U心》在耳邊縈繞，淡泊了心境，凈化了流年，清淺歲月一幅畫(huà)面時(shí)時(shí)出現(xiàn)眼前，林中觀易,溪上對(duì)鷗，天際野云，湖心烏篷。竹樓遠(yuǎn)黛前，日出東隅而作，種豆南山荷鋤，西湖泛舟采藕，一闋觀潮海北。心如清風(fēng)，志如閑云，紅塵客，行于紅塵，度身其中，置心之外。撫一曲紅塵聚散，吟一闋離合悲歡，書(shū)一紙?zhí)斓赜朴疲倚娜魤m，沉浮自主。
簾外清風(fēng)明月，竹影盈盈。簾內(nèi)墨香盈袖，洋燭搖曳，筆下或深或淺的詩(shī)行，不在落筆成殤淚千行，筆下依然繁花繽紛秀乾坤，雖然是花瘦蛙鳴的春末。寫(xiě)一闋“散盡浮云落盡花，到頭明月是生涯?！背磺敖?jīng)流年，夢(mèng)回曲水邊，看煙花綻出月圓?！?BR> 山嵐翠，煙波醉，紅塵并非苦累，你我皆行僧，參禪悟道，禪不在寺廟，不在經(jīng)書(shū)，禪在心中。心靜納萬(wàn)物，心輕助前行。蘇東坡詩(shī)云：“靜故了群動(dòng)，空故納萬(wàn)境。”天地悠悠，白云蒼狗。日月永恒，歲月無(wú)痕，閑看庭前花開(kāi)花落，靜觀天邊云卷云舒，輕待細(xì)水長(zhǎng)流。