"心得體會"是對我們在學習、工作或生活中所經(jīng)歷和感悟的一種總結(jié)和概括。它不僅可以幫助我們加深對事物的理解，還能夠促使我們對自己的經(jīng)驗進行反思和提升。寫心得體會是一種很好的學習方式，可以讓我們更好地總結(jié)和把握所學知識，同時也是一種自我成長和提高的機會。寫心得體會要注重感悟的獨特性和個人視角的深度。探索他人的心得體會，可以拓寬我們自己的思考和認識范圍。
苦難的童年的心得體會篇一
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙噩夢的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常由于犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了-陰-影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。由于他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
生命匆匆而過，它再短我也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過。
苦難的童年的心得體會篇二
苦難的童年，對于每個人來說都是一段不堪回憶的經(jīng)歷。然而，這段經(jīng)歷無疑是磨練我們性格、堅定我們意志力的歷程。在我過去的成長歷程中，我也經(jīng)歷了如此艱難的童年，但它卻成為了我今天堅強的原動力，珍貴的經(jīng)驗，下面讓我們來一起探討一下苦難的童年心得體會。
第二段：困難的生長環(huán)境
在我童年的記憶中，痛苦和困難似乎是我的日常生活。我所處的環(huán)境，家庭困難，親人之間的關(guān)系不夠和諧，生活質(zhì)量也很低，沒有好的條件和機會，每天拼命地擠在貧瘠的生活邊緣，努力掙扎成為了我唯一的選擇。
第三段：磨練意志力的苦難
然而，雖然生活艱辛，但卻讓我擁有了更加堅強的意志力。我始終相信命運是自己爭取來的，毫不退縮、努力追求目標，終究能夠走出困境。我也學會了適應，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，努力迎難而上，面對所有困難和挑戰(zhàn)。正是這種不屈不撓的精神，使我在生活中能夠面對各種困難和挑戰(zhàn)，不會停下腳步。
第四段：感悟與收獲
苦難的童年，給了我很多寶貴的思考和回憶，也讓我明白了許多道理。我知道了什么叫做堅持不懈，什么叫面對困難，我也體會到了逆境中求生存的堅毅和勇氣。這個經(jīng)歷不僅讓我對生活有了更深刻的理解，也讓我更樂觀向上、堅強不屈、面對挫折勇往直前的生活態(tài)度。
第五段：總結(jié)
在這些苦難中，我思考過，也成長了。即便經(jīng)歷過人生中最艱難的歲月，我依舊保持著內(nèi)心的信念，相信著自己的能力。我相信，任何挫折和困難都不會絆住我前行的腳步。因為，成功和幸福不是來自人生的容易和順利，而是經(jīng)歷與奮斗的過程。我會時刻銘記“不留憾、不畏懼、不放棄”的信念，勇敢面對人生中的每一次快樂或困難。
苦難的童年的心得體會篇三
童年如水晶般晶瑩剔透，童年如油畫般五彩斑斕，童年如野果又酸又甜，童年又如金子恒久而珍貴。
我家就坐落在一個小村莊，家人就靠這片黑土地來維持生活，所以說這片遼闊的土地就是我的樂園，那里的一花一草都是我童年的玩伴。
不必說高大的榆樹，飄逸的細柳，碧綠的玉米林，金黃的稻田，也不必說水中暢游的蝌蚪，披著迷彩服的小青蛙，偷吃雞食的麻雀，單是那門前的小土丘就充滿無限的樂趣。
吃了午飯，我又不約而同的來到這小土丘上，可惜遲到了，元貓、歡子、滿子、婷兒，他們都早來了，玩得正熱火朝天呢，氣死我了，都怪我媽飯做得太晚。但是還是很快的融入了進來。那棵枯樹是我們權(quán)利的象征，爬的最高最快的就會成為我們的孩兒王。他們爭先恐后地向上爬著、練習著，可單單我就不會爬樹，還被他們笑話我是女孩子。為此我經(jīng)常偷偷的跑去練習，可老天總是跟我作對，每次不是劃破了手腕，就是扯爛了褲襠，回家還被母親打一頓。我只能無奈地說：“孩兒王，拜拜了!”
那間三角形的茅草屋是我們這幫毛孩子共同的家。午后不吃飯就跑出來，懷里還總揣著兩三顆土豆，那是從家里偷出來的。小茅屋里，我們用磚搭成的小爐灶，生上火，把各自拿的土豆放進去。煙很大，我們總淚汪汪的。有時正當我們吃土豆的時候，就會有兩三個大人提著水桶沖進來，給我們洗澡。然后父親就會把我拎回家，請我吃“燒餅”。
夏天的烈日比較毒辣，可一發(fā)黃河水，就兩樣了。午后是務必睡覺的，可我們這群孩子哪能睡得著，只要父母一睡，我們就跑了出來，目的是為了游泳、撈魚。脊背會被曬得黑黑的，我們一個個光著身子在水畔上奔跑著，突然“撲通”一聲躍入水中，用各種姿勢游著，有時會站在高處的水泥臺上，學著跳水運動員的樣貌，深呼吸，大喊一聲，跳入水中，“哎喲”可真難看，比跳水自盡死得還難看。在水中我們邊游泳邊撈魚，彎下身子，用手憑感覺去摸魚，出來時，一身的泥點子，然而卻很高興，因為能夠回去吃海鮮大餐了。
嘴里還美滋美味地咀嚼著，正得意，卻被一個腦瓜嘣給彈醒了。那小土丘、小樹、茅草屋、水池，都化為回憶，多彩的童年這天想來還讓我津津樂道!留戀不已!
苦難的童年的心得體會篇四
翻開《我的多彩童年》這本書，《病魔》、《作弊》、《三個銅板豆腐》……一個個搞笑、難忘、感人的故事呈此刻我的眼前。讀著這些故事，我感受到了童年生活的多姿多彩，也讓我記住了本書的作者——任大星。
對我們來說，校園的操場就是我們最難忘的樂園。我們在那里做操、做游戲，上我們最喜歡的體育課。尤其讓我們難忘的是，每年的“六一兒童節(jié)”文藝匯演也在那里舉行。我們能夠盡情地唱阿，跳阿，充分展示我們的藝術(shù)才華。我們校園各個班級表演的一個個精彩的文藝節(jié)目，給我們的童年帶來了歡樂。
點點多彩的童年生活留在了我們的記憶里，也留在了我們成長的道路上，真讓人難忘阿!
苦難的童年的心得體會篇五
學習《和諧的童年——小學生心理健康教育指南》這本書讓我對小學生的心理健康教育的重要性有了更深的認識。當代小學生是跨世紀的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時期。 做為一名教育工作者，每次看到一些有關(guān)學生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時候，我的心情很沉重。為何有那么多的學生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，還有學校方方面面的原因，現(xiàn)就談談我的幾點體會：
1．堅持以人為本，根據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。
3．提高全體學生的訓練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
4．對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
1、能夠經(jīng)常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2、使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學生的社會適應能力。
3、使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。
4、通過心理健康教育，幫助學生學會調(diào)適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。
6、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。
（1）引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
（2）注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內(nèi)心情感，感知學生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關(guān)心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
總之， 讓我們每一個人都來關(guān)心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人——祖國的棟梁之才。
苦難的童年的心得體會篇六
童年是每個人一生中最重要的階段之一，它承載著我們的記憶、塑造著我們的性格和價值觀。然而，有些人的童年并不幸福，充滿了苦難和困難。盡管如此，這段經(jīng)歷也給他們帶來了寶貴的體會和教訓。筆者深有感觸地認為，苦難的童年可以成為我們成長道路上的寶貴財富，讓我們更加堅強和勇敢。
首先，苦難的童年使我們更加堅強。童年時充滿苦難的人通常經(jīng)歷了來自家庭或外界的各種困境，比如貧窮、家庭紛爭或者戰(zhàn)爭。面對這些困境，我們不得不努力生活，學會獨立和堅忍。這種堅強的意志力和抗壓能力是點擊成年后需要的，在面對工作、學業(yè)和人際關(guān)系中，我們能夠更加從容自如地應對各種挑戰(zhàn)。
其次，苦難的童年讓我們更加勇敢。曾經(jīng)被苦難環(huán)境困擾過的人在克服困難時會有更強的勇氣和決心。他們學會了面對恐懼和不確定性，勇往直前。他們明白，只有勇敢面對恐懼，才能夠突破自己，實現(xiàn)自己的夢想。這種勇敢的精神可以在以后的生活中幫助我們面對各種挑戰(zhàn)，迎接新的機遇。
此外，苦難的童年也使我們更加珍惜與他人的情感連接。在苦難中成長的人深深明白，親情、友情和愛情的珍貴。他們明白在逆境中，一個親密的關(guān)系是多么重要。他們愿意傾聽和分享，建立起深厚的情感聯(lián)系。在之后的人際交往中，他們更加懂得關(guān)心和理解他人，用愛和善意去對待每一個人。
最后，由于童年遭遇的苦難，我們更加珍惜生活的寶貴。那些從一無所有開始的人，更加感恩自己現(xiàn)在的一切。他們學會了節(jié)儉和感恩，知道甚至最簡單的生活也是幸福的。他們會時刻提醒自己，生命是寶貴的，每一天都應該珍惜和感恩。他們會更加努力地工作和學習，為了自己和家人創(chuàng)造更好的未來。
盡管童年遭遇苦難帶來了很多挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加感恩和勇敢面對生活。它們塑造了我們的性格和價值觀，為我們的未來奠定了堅實的基礎。所以，無論遭受怎樣的童年苦難，我們都應該學會從中汲取教訓和力量，積極面對未來的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)人生的成長和成功。
苦難的童年的心得體會篇七
童年是人生中最為寶貴的時間，它是我們成長與學習的重要階段。但是，當有些孩子的童年充滿了苦難與痛苦，他們的成長道路變得坎坷且不平坦。對于這些孩子，他們的苦難經(jīng)歷可能會給他們的人生帶來深刻的影響，而他們的心靈深處也許會留下永遠的傷痕。在這篇文章中，我將會談論我的苦難童年的體驗，在希望與挫折中學習成長的經(jīng)歷，給讀者呈現(xiàn)一個堅韌地走過苦難的童年時光。
第二段：描繪童年中的苦難經(jīng)歷
我的童年充滿了苦難與挫折。我來自一個經(jīng)濟困難的家庭，每天的生活都過得相當艱苦。父母經(jīng)常因為缺少工作而爭吵，生活的負擔讓他們無暇顧及我的心理健康。我的家庭環(huán)境也缺乏愛與親情，我從小就沒有得到過太多的關(guān)懷與關(guān)注，這讓我感到格外孤獨和失落。還有，我的學業(yè)成績也非常差，經(jīng)常被同學們排擠和嘲笑，這使我內(nèi)心更加的痛苦與絕望。
第三段：苦難中學到的成長與堅韌
然而，正是因為這些挫折和痛苦，我在童年時期學到了許多關(guān)于人生的道理。我意識到，困難和挫折是生活中必然會遇到的，我們唯有勇敢面對它們并從中吸取教訓，才能在未來的道路上變得更加堅強和有力。經(jīng)歷了這些苦難之后，我變得更加自信，沒有了過度依賴他人的心態(tài)，學會了自己主動探尋解決問題的方法，也更愿意幫助周圍的人。
第四段：尋求“求助與陪伴”的經(jīng)歷
盡管我在童年時期學到了許多重要的道理，但是我依然需要他人的關(guān)懷和幫助。我意識到，與他人的交流和分享能夠讓我更好地了解自己的內(nèi)心和情緒，也能提供給我有效的支持和鼓勵。通過向家人、朋友和老師尋求幫助，我逐漸走出了心理困境，并建立了健康的社交關(guān)系。在這些幫助和陪伴下，我對未來充滿了信心和追求，無論遇到多大的困難和挫折，我都能夠勇敢面對并尋求應對的方法。
第五段：結(jié)論
我的童年雖然充滿了苦難和痛苦，但是我在其中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些苦難的童年經(jīng)歷，教會了我如何堅韌地面對困難和挫折，學會了如何尋求他人的幫助和陪伴?，F(xiàn)在，即便我面臨更大的挑戰(zhàn)和困難，我總能夠靠著這些寶貴的經(jīng)歷和教訓去取得更好的成績。因此，我相信，每一個人都可以從自己的苦難童年經(jīng)歷中得到莫大的收獲和啟示。
苦難的童年的心得體會篇八
一個男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：白胡子的老爺爺，背著一個大籮筐，走一步來看一看，不知他在找什么？找什么，找什么？他說他在找；童年；。童年是多么美好啊，可高爾基的童年呢？可真謂窒息的天地，苦難的童年，童年是他一段悲慘的遭遇，一段深情的回憶！
童年是高爾基自傳體三步曲中的第一部，那是一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完童年，感受到了作者兒時的悲慘遭遇。我覺得自己是幸運的、幸福的。我們有父母的疼愛，母親的.關(guān)愛，同學的友愛，我們生活在愛的天空下，而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。就是這樣的環(huán)境造就了高兒基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明博愛的心沒有變，沒有變得骯臟而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！童年這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面熟悉的校園歌曲童年又在耳邊響起，我的童年卻已經(jīng)逝去，卻留給我無限美好的回憶和遐想。讀了高爾基的童年，我才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么是珍惜童年！
苦難的童年的心得體會篇九
《童年》主要講阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。我對高爾基挑燈夜讀被繼父毒打的那一幕深有體會，小小的高爾基只能獨自面對繼父的惡毒，所以他對苦難、社會、人生產(chǎn)生了獨特的見解。幸運的是他有一個慈愛的外祖母，她為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。外祖母為高爾基照亮了一條光明的路。
現(xiàn)代社會的孩子都活像“小皇帝”“小格格”似的，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，過著宮廷般的生活。我沉思著，看來，我是時候要學著預習青春了。
“媽，我要試著自己回家！”
“不行！太危險了！現(xiàn)在有多少壞人你知道嗎？”
“羅曼·羅蘭曾說過‘最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念’我要堅持到底！”
“行吧！那你得注意安全，按時回家。”
母親將一枚鑰匙放到我手心里，我頓時感到手上沉甸甸的，不僅多了一份惦記，更多了一份責任。我將一枚小鈴鐺拴在鑰匙扣上，聽著鈴鐺清脆的“鈴鈴”聲，內(nèi)心又多了一份信念。
從那以后，放學路上鈴鐺聲與我相伴；烈日當空，我預習青春的信念矢志不渝。走在路上，腦海里浮現(xiàn)出媽媽慈祥的面孔，也許這就是成長的滋味。
告別童年，預習青春。桃園道士陶淵明說得好：“盛年不再來，一日難再晨?！币苍S這就是我對成長最獨特的見解吧！
苦難的童年的心得體會篇十
《童年》寫于1931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色，尤其是外祖母這一角色，她被稱為“俄羅斯文學史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描寫了19世紀70—90年代俄國社會的面貌，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時，我真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”，等等。而現(xiàn)在的我們，更是不愁吃不愁穿。并且，還可以上學，接受更多的知識。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。
苦難的童年的心得體會篇十一
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
苦難的童年的心得體會篇十二
“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳指頭奇怪地揸開著，那雙可親得手靜靜的平方在胸前，手指是彎曲的；快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕?！痹诟郀柣€很小的時候，他的父親便死了。不久后，他的母親也死了。于是，他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是，高爾基脾氣暴躁的外公，三天兩頭打他。有一次，甚至把他抽得昏死過去。可是，懂事的高爾基知道外公是因為他調(diào)皮才打他，所以，他也不責怪外公。
在想想我們，真是“生在福中，不知?！卑?！我們的爸爸、爸爸或外公，外婆不會因為我們的一點兒小錯誤而打我們。在我們2、3歲時，就可以在托兒所里與自己的小伙伴一起作游戲?；丶液?，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌。雙休日，是我們最開心的日子。爸爸、媽媽會帶我們到游樂場去玩。坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上、那開得飛快的碰碰車上，心里比吃了蜜還甜。上學后，爸爸、媽媽便會坐在我們身邊，輔導我們做作業(yè)，有時還會教我們些課外的知識哪！
在與高爾基的對比下，我們是多么的幸福?。∷?，我們要珍惜現(xiàn)在的時光，以優(yōu)異地成績來回報祖國吧！
苦難的童年的心得體會篇十三
《童年》是作者高爾基兒時的寫照，作為一部自傳體小說，他靈活運用兒童的視角加以成人的評點，使筆下的文字含義更加清晰深刻，富有思想性和哲理性。
這本書講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的童年生活，字里行間都涌動著一股堅強和對幸福的渴望，為我們描繪的是社會的陰暗面，再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層居民的悲慘生活。
阿廖沙年僅三歲就失去了父親，被母親寄放在外祖父的家里，在大人們的爭斗中過早地接觸到了灰暗的社會，接觸到了名為“恨”的情感，受虐待，小心翼翼地生活。而在這個混沌的環(huán)境里，他仍看到了美好，還有人在這樣的環(huán)境里堅強地生存，活出了另一種生活。正直善良的外祖母給了阿廖沙深刻的影響，她相信著正義總會戰(zhàn)勝邪惡，而美好光明的日子也總會到來。外祖父則與之相反，殘酷，不愛任何人。小阿廖沙就是在這樣的環(huán)境里度過了人生最初的一段路，在這樣的苦難中漸漸成長了。
回到母親身邊后，阿廖沙同樣無法感受溫暖，繼父毆打母親，而他在學校也遭到歧視和刁難，不得不回到已經(jīng)破產(chǎn)的外祖父家，在這里，他卻從一起撿破爛的孩子那里得到了友情和溫暖。
但是好景不長，當他以優(yōu)異的成績讀完三年級后，便永遠地離開了課堂。母親也不幸逝世了。
“在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的;他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發(fā)黑，難看地齜著牙嚇唬我?！比龤q的阿廖沙還不懂得死亡是什么，卻早早的目睹了死亡，盡管那時他還不懂得死亡的含義。他最初的生活，就是從父親的逝世開始。
“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物?！蓖庾婺复认榈男蜗筌S然眼前，三言兩語就寫出了一個樂觀善良的老人，如此細致的的描寫更顯高爾基的文學功底。
阿廖沙在重重苦難中堅強地成長，懂得了仇恨。
而我們，生活在和諧社會的幸福孩子，是不是應該做些什么呢?
苦難的童年的心得體會篇十四
童年是人生中最幸福卻又最脆弱的時期。對于有些人來說，他們的童年是充滿苦難的，這些苦難會對他們的成長產(chǎn)生很大的影響。我也是其中之一，從自身的經(jīng)驗中我學到了很多，下面我將分享一下我的心得與體會。
第二段：苦難的童年讓我更加堅強
我的父母在我很小的時候就離婚了，我被父親帶到了一個陌生的城市。在那里，我沒有親人、沒有朋友、沒有支持。我曾經(jīng)覺得這一切對我來說是不公平的，但是這些苦難讓我變得更堅強了。我知道了自己必須要照顧自己，面對困難時我不再輕易地屈服。這些經(jīng)歷也讓我更加珍惜我所擁有的，我學會了感恩，對生活更加有所期待。
第三段：苦難的童年讓我更加獨立
在孤獨和無助中我逐漸學會了如何照顧自己和生活。我知道我需要學會如何煮飯、如何洗衣服、如何打理房間。這些不僅讓我變得更加獨立，也讓我建立了更加深厚的自信心?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為了一個獨立的人，更不害怕獨自面對挑戰(zhàn)。
第四段：苦難的童年讓我更加持久地追求自己的夢想
我的童年并不容易，但是我知道我有夢想和目標，這些讓我堅持向前。我有時會感到很累、很沮喪、很無助，但是我不會放棄自己的夢想。我知道只要我不停地努力，我一定會成功。這樣的堅持會讓我永遠保持向上的動力，不停地追逐著夢想。
第五段：結(jié)論
我們每個人都會經(jīng)歷不同的苦難，但是這些經(jīng)歷也會變成我們成長的機會。我的童年雖然苦難重重，但是我相信這些苦難也定會帶給我更多的成就和機會。想要成就一件事情并不容易，但是你要相信自己，堅持你的信仰，用心去追尋自己的目標?？嚯y讓我變得更加堅強、更加獨立、更加持久，這一切會讓我在以后的人生道路上更加迎刃而解，走得更加堅定。
苦難的童年的心得體會篇十五
每個人，都會說，自己是最苦的。然后，可以舉出一大堆的例子。
只是，苦，究竟是什么？
我們也常常會自怨自艾，說自己的可憐和可悲。想著，什么時候，可以更快樂些，更幸福些。
只是，“其實，命運是最公平的，因為它對誰都不公平?！?BR> 也許，每個人的經(jīng)歷都是一本書。我們在細細品味生活，回憶過去，憧憬未來。也許，沒有所謂的上帝，我們遭遇的，是命運，是必然。
細看沙漠舟的人生，從殘疾到拼搏，從牢獄之災到創(chuàng)業(yè)無門，從失去親友到戀愛失敗，從無望掙扎到自傳到演講，即使，沙漠舟的命運是如此對多舛，但終于，他的目標有了，他堅定的去追求理想。
而沙漠舟卻可以。
他告訴我們，“要想讓命運對我們公平，我們就應當去拼搏，去抗爭?！庇谑?，他努力的去創(chuàng)業(yè)，即使一再的`失敗，也不氣氖。
他尊嚴地活了下來，并立志“象偉人一樣生活”，他說：“我是一個真誠、善良、正直、博大的平凡而能超越于平凡之上的真正的人。我將用我的熱血、生命和靈魂奉獻給整個的人類和整個的世界。我將以畢生的力量去推動和促進人類文明的進步和發(fā)展。我將和千千萬萬執(zhí)著于正義和真理的人們一起，創(chuàng)造偉大而光榮的人類歷史。世界將因為我和全人類共同的努力而充滿和諧、高尚、理想和光明?！?BR> 言語似乎很狂，但他卻真真正正的訴說了他的心聲，他一直在苦苦的掙扎，像一個溺水者，幸好，他與文化一直有著不解之緣，他找到了他的前途，他開始了他的自傳，他開始了巡回演講，他講了自己的自強不息、追求理想的奮斗過程，激勵了青少年熱愛生命，珍惜光明，為理想而努力奮斗，創(chuàng)造美好的未來。
這個過程，他就是在解救世界，造福于人，他在雪中送炭。他讓學生不再迷茫，不斷的感動，并進行反思，然后“結(jié)束冬眠，重溫春天。”
我也深深的感動了，努力的去追求夢想，更加腳踏實地，以后才能盡量在前行中勇敢而熱愛生命，永遠的燃燒著。
苦難的童年的心得體會篇十六
童年是人生的重要經(jīng)歷之一，是我們成長過程中最為重要的階段，它影響著人們一生的方向與目標。每個人的童年都不同，有的人在童年時期很快樂，而有的人則經(jīng)歷了苦難與痛苦。本文將分享一些我對于苦難的童年的心得體會。
一、接受現(xiàn)實
有的人經(jīng)歷的童年是充滿美好與快樂，而我則是在經(jīng)歷了一些家庭問題之后，過著相對不如意的生活。但是，我最終選擇了接受現(xiàn)實。我意識到，好景不常，生活中難免會有挫折與困難，我們要做的是不斷地振奮精神站起來，相信自己會變得更好。
二、熬過困難
在我的童年時期，我經(jīng)歷了不少的困難與挫折。經(jīng)歷困難不是壞事，它可以讓我們更加堅強。我始終相信，堅持到最后就是勝利。所以，我每次遇到一些難題就要加倍努力去解決它。雖然很痛苦，但是我學會了要過得更好必須要熬過這些困難。
三、找到宣泄的方式
我們都有情緒的表達需要，但是并不是每種方式都是健康的。當我在童年時，我就曾經(jīng)因為情緒問題而使自己處于彷徨的狀態(tài)。后來我發(fā)現(xiàn)，找到一種可以宣泄的方式是非常重要的。比如讀書、聽音樂、畫畫等等喜歡的事情，都可以幫助我們釋放情緒和壓力。
四、培養(yǎng)獨立精神
在我童年時期，由于家庭各種各樣的原因，家里很少有人能夠幫我處理生活需要。作為一個孩子，基本上需要全靠自己。但是，這種經(jīng)歷也讓我特別珍惜生活，同時也培養(yǎng)了獨立自主的性格特質(zhì)。在生活中，我已經(jīng)習慣了自己動手做事，一旦碰到困難或是面臨問題，我都會盡全力自己去想辦法。
五、還要記得感恩
在我童年時期還有一點讓我印象最深的，那就是感恩。我十分感激那些曾經(jīng)幫助過我、關(guān)心我的人，他們讓我感受到了眾人的溫暖。所以，我會在自己能力范圍內(nèi)盡量去幫助別人。即使小小的幫助也會讓別人感到溫暖，同時也可以讓我的心情更加愉悅。
以上就是我對于苦難的童年的一些心得體會?；厥淄簦m然過程有些苦澀，但是最終我還是會感到慶幸。正因為曾經(jīng)歷過困難與痛苦，我才能夠成為一個更加堅強、有獨立思考和做事能力的人。同時，我感受到了世間溫暖，見證了一份不屈不撓的精神。
苦難的童年的心得體會篇十七
讀了《童年在人間我的大學》有感高爾基這個人，想必大家都知道。他一生寫了許多作品，其中我感觸最深的就是以《童年在人間我的大學》。
這本書是高爾基寫的，他是世界無產(chǎn)階級文學的第一個偉大代表?！锻暝谌碎g我的大學》是他的傳體三部曲，寫主人公阿廖沙從童年至青年時期生活經(jīng)歷其心路歷程，深刻而生動地描繪俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民經(jīng)過磨練走向新生活的典型。在書中他的生活是那么艱苦，我們在現(xiàn)在這么優(yōu)越的條件下，應當更加努力的學習，學習高爾基那種不怕苦，不怕累的精神和品質(zhì)，要學會做一位勇者，樂觀地面對那飛來的橫禍和創(chuàng)傷，更無私的為人類做貢獻，還要學會做一個令人敬佩的人，只有做到這樣，人的生活才會更加的有意義。給我印象最深的是高爾基步入老年時期的一句名言，他是這樣說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我覺得高爾基說的這句話飽含深意，它讓我們懂得了要多讀書，讀好書，讀完了輸要有所感悟，要不然就等于是白讀。我建議大家一起來讀了《童年在人間我的大學》，因為這本書會給你許多的啟迪，讓你知道人生的價值和意義，讓我們好好的去讀它把!
苦難的童年的心得體會篇一
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。可是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙噩夢的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常由于犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了-陰-影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。由于他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。
時代在不斷進步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。
生命匆匆而過，它再短我也盛開過生命如此的美好，有些苦一定要經(jīng)歷過。
苦難的童年的心得體會篇二
苦難的童年，對于每個人來說都是一段不堪回憶的經(jīng)歷。然而，這段經(jīng)歷無疑是磨練我們性格、堅定我們意志力的歷程。在我過去的成長歷程中，我也經(jīng)歷了如此艱難的童年，但它卻成為了我今天堅強的原動力，珍貴的經(jīng)驗，下面讓我們來一起探討一下苦難的童年心得體會。
第二段：困難的生長環(huán)境
在我童年的記憶中，痛苦和困難似乎是我的日常生活。我所處的環(huán)境，家庭困難，親人之間的關(guān)系不夠和諧，生活質(zhì)量也很低，沒有好的條件和機會，每天拼命地擠在貧瘠的生活邊緣，努力掙扎成為了我唯一的選擇。
第三段：磨練意志力的苦難
然而，雖然生活艱辛，但卻讓我擁有了更加堅強的意志力。我始終相信命運是自己爭取來的，毫不退縮、努力追求目標，終究能夠走出困境。我也學會了適應，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，努力迎難而上，面對所有困難和挑戰(zhàn)。正是這種不屈不撓的精神，使我在生活中能夠面對各種困難和挑戰(zhàn)，不會停下腳步。
第四段：感悟與收獲
苦難的童年，給了我很多寶貴的思考和回憶，也讓我明白了許多道理。我知道了什么叫做堅持不懈，什么叫面對困難，我也體會到了逆境中求生存的堅毅和勇氣。這個經(jīng)歷不僅讓我對生活有了更深刻的理解，也讓我更樂觀向上、堅強不屈、面對挫折勇往直前的生活態(tài)度。
第五段：總結(jié)
在這些苦難中，我思考過，也成長了。即便經(jīng)歷過人生中最艱難的歲月，我依舊保持著內(nèi)心的信念，相信著自己的能力。我相信，任何挫折和困難都不會絆住我前行的腳步。因為，成功和幸福不是來自人生的容易和順利，而是經(jīng)歷與奮斗的過程。我會時刻銘記“不留憾、不畏懼、不放棄”的信念，勇敢面對人生中的每一次快樂或困難。
苦難的童年的心得體會篇三
童年如水晶般晶瑩剔透，童年如油畫般五彩斑斕，童年如野果又酸又甜，童年又如金子恒久而珍貴。
我家就坐落在一個小村莊，家人就靠這片黑土地來維持生活，所以說這片遼闊的土地就是我的樂園，那里的一花一草都是我童年的玩伴。
不必說高大的榆樹，飄逸的細柳，碧綠的玉米林，金黃的稻田，也不必說水中暢游的蝌蚪，披著迷彩服的小青蛙，偷吃雞食的麻雀，單是那門前的小土丘就充滿無限的樂趣。
吃了午飯，我又不約而同的來到這小土丘上，可惜遲到了，元貓、歡子、滿子、婷兒，他們都早來了，玩得正熱火朝天呢，氣死我了，都怪我媽飯做得太晚。但是還是很快的融入了進來。那棵枯樹是我們權(quán)利的象征，爬的最高最快的就會成為我們的孩兒王。他們爭先恐后地向上爬著、練習著，可單單我就不會爬樹，還被他們笑話我是女孩子。為此我經(jīng)常偷偷的跑去練習，可老天總是跟我作對，每次不是劃破了手腕，就是扯爛了褲襠，回家還被母親打一頓。我只能無奈地說：“孩兒王，拜拜了!”
那間三角形的茅草屋是我們這幫毛孩子共同的家。午后不吃飯就跑出來，懷里還總揣著兩三顆土豆，那是從家里偷出來的。小茅屋里，我們用磚搭成的小爐灶，生上火，把各自拿的土豆放進去。煙很大，我們總淚汪汪的。有時正當我們吃土豆的時候，就會有兩三個大人提著水桶沖進來，給我們洗澡。然后父親就會把我拎回家，請我吃“燒餅”。
夏天的烈日比較毒辣，可一發(fā)黃河水，就兩樣了。午后是務必睡覺的，可我們這群孩子哪能睡得著，只要父母一睡，我們就跑了出來，目的是為了游泳、撈魚。脊背會被曬得黑黑的，我們一個個光著身子在水畔上奔跑著，突然“撲通”一聲躍入水中，用各種姿勢游著，有時會站在高處的水泥臺上，學著跳水運動員的樣貌，深呼吸，大喊一聲，跳入水中，“哎喲”可真難看，比跳水自盡死得還難看。在水中我們邊游泳邊撈魚，彎下身子，用手憑感覺去摸魚，出來時，一身的泥點子，然而卻很高興，因為能夠回去吃海鮮大餐了。
嘴里還美滋美味地咀嚼著，正得意，卻被一個腦瓜嘣給彈醒了。那小土丘、小樹、茅草屋、水池，都化為回憶，多彩的童年這天想來還讓我津津樂道!留戀不已!
苦難的童年的心得體會篇四
翻開《我的多彩童年》這本書，《病魔》、《作弊》、《三個銅板豆腐》……一個個搞笑、難忘、感人的故事呈此刻我的眼前。讀著這些故事，我感受到了童年生活的多姿多彩，也讓我記住了本書的作者——任大星。
對我們來說，校園的操場就是我們最難忘的樂園。我們在那里做操、做游戲，上我們最喜歡的體育課。尤其讓我們難忘的是，每年的“六一兒童節(jié)”文藝匯演也在那里舉行。我們能夠盡情地唱阿，跳阿，充分展示我們的藝術(shù)才華。我們校園各個班級表演的一個個精彩的文藝節(jié)目，給我們的童年帶來了歡樂。
點點多彩的童年生活留在了我們的記憶里，也留在了我們成長的道路上，真讓人難忘阿!
苦難的童年的心得體會篇五
學習《和諧的童年——小學生心理健康教育指南》這本書讓我對小學生的心理健康教育的重要性有了更深的認識。當代小學生是跨世紀的一代，他們正處在身心發(fā)展的重要時期。 做為一名教育工作者，每次看到一些有關(guān)學生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時候，我的心情很沉重。為何有那么多的學生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，還有學校方方面面的原因，現(xiàn)就談談我的幾點體會：
1．堅持以人為本，根據(jù)學生心理、勝利的特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧的發(fā)展。
2．立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關(guān)注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。
3．提高全體學生的訓練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
4．對少數(shù)有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
1、能夠經(jīng)常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2、使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學生的社會適應能力。
3、使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。
4、通過心理健康教育，幫助學生學會調(diào)適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。
5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。
6、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。
（1）引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
（2）注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
培養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。我認為教師應深入了解學生，善于與學生溝通，進行談心、交流，進而開導學生，傾聽學生的內(nèi)心情感，感知學生的內(nèi)心世界，以老師真誠的愛去關(guān)心、呵護每個學生，讓學生的心靈得以寄托，讓學生的情感得到傾訴，精神得到依靠。當學生需要關(guān)心、幫助時，老師應及時伸出援助之手幫助學生，使學生幼小的心靈得到鼓舞，讓學生相信自己一定能行，逐步養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。
總之， 讓我們每一個人都來關(guān)心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發(fā)展，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人——祖國的棟梁之才。
苦難的童年的心得體會篇六
童年是每個人一生中最重要的階段之一，它承載著我們的記憶、塑造著我們的性格和價值觀。然而，有些人的童年并不幸福，充滿了苦難和困難。盡管如此，這段經(jīng)歷也給他們帶來了寶貴的體會和教訓。筆者深有感觸地認為，苦難的童年可以成為我們成長道路上的寶貴財富，讓我們更加堅強和勇敢。
首先，苦難的童年使我們更加堅強。童年時充滿苦難的人通常經(jīng)歷了來自家庭或外界的各種困境，比如貧窮、家庭紛爭或者戰(zhàn)爭。面對這些困境，我們不得不努力生活，學會獨立和堅忍。這種堅強的意志力和抗壓能力是點擊成年后需要的，在面對工作、學業(yè)和人際關(guān)系中，我們能夠更加從容自如地應對各種挑戰(zhàn)。
其次，苦難的童年讓我們更加勇敢。曾經(jīng)被苦難環(huán)境困擾過的人在克服困難時會有更強的勇氣和決心。他們學會了面對恐懼和不確定性，勇往直前。他們明白，只有勇敢面對恐懼，才能夠突破自己，實現(xiàn)自己的夢想。這種勇敢的精神可以在以后的生活中幫助我們面對各種挑戰(zhàn)，迎接新的機遇。
此外，苦難的童年也使我們更加珍惜與他人的情感連接。在苦難中成長的人深深明白，親情、友情和愛情的珍貴。他們明白在逆境中，一個親密的關(guān)系是多么重要。他們愿意傾聽和分享，建立起深厚的情感聯(lián)系。在之后的人際交往中，他們更加懂得關(guān)心和理解他人，用愛和善意去對待每一個人。
最后，由于童年遭遇的苦難，我們更加珍惜生活的寶貴。那些從一無所有開始的人，更加感恩自己現(xiàn)在的一切。他們學會了節(jié)儉和感恩，知道甚至最簡單的生活也是幸福的。他們會時刻提醒自己，生命是寶貴的，每一天都應該珍惜和感恩。他們會更加努力地工作和學習，為了自己和家人創(chuàng)造更好的未來。
盡管童年遭遇苦難帶來了很多挑戰(zhàn)，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加感恩和勇敢面對生活。它們塑造了我們的性格和價值觀，為我們的未來奠定了堅實的基礎。所以，無論遭受怎樣的童年苦難，我們都應該學會從中汲取教訓和力量，積極面對未來的挑戰(zhàn)。只有這樣，我們才能夠真正實現(xiàn)人生的成長和成功。
苦難的童年的心得體會篇七
童年是人生中最為寶貴的時間，它是我們成長與學習的重要階段。但是，當有些孩子的童年充滿了苦難與痛苦，他們的成長道路變得坎坷且不平坦。對于這些孩子，他們的苦難經(jīng)歷可能會給他們的人生帶來深刻的影響，而他們的心靈深處也許會留下永遠的傷痕。在這篇文章中，我將會談論我的苦難童年的體驗，在希望與挫折中學習成長的經(jīng)歷，給讀者呈現(xiàn)一個堅韌地走過苦難的童年時光。
第二段：描繪童年中的苦難經(jīng)歷
我的童年充滿了苦難與挫折。我來自一個經(jīng)濟困難的家庭，每天的生活都過得相當艱苦。父母經(jīng)常因為缺少工作而爭吵，生活的負擔讓他們無暇顧及我的心理健康。我的家庭環(huán)境也缺乏愛與親情，我從小就沒有得到過太多的關(guān)懷與關(guān)注，這讓我感到格外孤獨和失落。還有，我的學業(yè)成績也非常差，經(jīng)常被同學們排擠和嘲笑，這使我內(nèi)心更加的痛苦與絕望。
第三段：苦難中學到的成長與堅韌
然而，正是因為這些挫折和痛苦，我在童年時期學到了許多關(guān)于人生的道理。我意識到，困難和挫折是生活中必然會遇到的，我們唯有勇敢面對它們并從中吸取教訓，才能在未來的道路上變得更加堅強和有力。經(jīng)歷了這些苦難之后，我變得更加自信，沒有了過度依賴他人的心態(tài)，學會了自己主動探尋解決問題的方法，也更愿意幫助周圍的人。
第四段：尋求“求助與陪伴”的經(jīng)歷
盡管我在童年時期學到了許多重要的道理，但是我依然需要他人的關(guān)懷和幫助。我意識到，與他人的交流和分享能夠讓我更好地了解自己的內(nèi)心和情緒，也能提供給我有效的支持和鼓勵。通過向家人、朋友和老師尋求幫助，我逐漸走出了心理困境，并建立了健康的社交關(guān)系。在這些幫助和陪伴下，我對未來充滿了信心和追求，無論遇到多大的困難和挫折，我都能夠勇敢面對并尋求應對的方法。
第五段：結(jié)論
我的童年雖然充滿了苦難和痛苦，但是我在其中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。這些苦難的童年經(jīng)歷，教會了我如何堅韌地面對困難和挫折，學會了如何尋求他人的幫助和陪伴?，F(xiàn)在，即便我面臨更大的挑戰(zhàn)和困難，我總能夠靠著這些寶貴的經(jīng)歷和教訓去取得更好的成績。因此，我相信，每一個人都可以從自己的苦難童年經(jīng)歷中得到莫大的收獲和啟示。
苦難的童年的心得體會篇八
一個男孩扮演成老頭兒模樣，背著一個大籮筐，步履蹣跚地邊走邊唱：白胡子的老爺爺，背著一個大籮筐，走一步來看一看，不知他在找什么？找什么，找什么？他說他在找；童年；。童年是多么美好啊，可高爾基的童年呢？可真謂窒息的天地，苦難的童年，童年是他一段悲慘的遭遇，一段深情的回憶！
童年是高爾基自傳體三步曲中的第一部，那是一段由一個真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完童年，感受到了作者兒時的悲慘遭遇。我覺得自己是幸運的、幸福的。我們有父母的疼愛，母親的.關(guān)愛，同學的友愛，我們生活在愛的天空下，而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說：環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。就是這樣的環(huán)境造就了高兒基。在如此邪惡和污穢的天地里，他那顆光明博愛的心沒有變，沒有變得骯臟而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！童年這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面熟悉的校園歌曲童年又在耳邊響起，我的童年卻已經(jīng)逝去，卻留給我無限美好的回憶和遐想。讀了高爾基的童年，我才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么是珍惜童年！
苦難的童年的心得體會篇九
《童年》主要講阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。我對高爾基挑燈夜讀被繼父毒打的那一幕深有體會，小小的高爾基只能獨自面對繼父的惡毒，所以他對苦難、社會、人生產(chǎn)生了獨特的見解。幸運的是他有一個慈愛的外祖母，她為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰(zhàn)勝惡。外祖母為高爾基照亮了一條光明的路。
現(xiàn)代社會的孩子都活像“小皇帝”“小格格”似的，嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手，飯來張口，過著宮廷般的生活。我沉思著，看來，我是時候要學著預習青春了。
“媽，我要試著自己回家！”
“不行！太危險了！現(xiàn)在有多少壞人你知道嗎？”
“羅曼·羅蘭曾說過‘最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念’我要堅持到底！”
“行吧！那你得注意安全，按時回家。”
母親將一枚鑰匙放到我手心里，我頓時感到手上沉甸甸的，不僅多了一份惦記，更多了一份責任。我將一枚小鈴鐺拴在鑰匙扣上，聽著鈴鐺清脆的“鈴鈴”聲，內(nèi)心又多了一份信念。
從那以后，放學路上鈴鐺聲與我相伴；烈日當空，我預習青春的信念矢志不渝。走在路上，腦海里浮現(xiàn)出媽媽慈祥的面孔，也許這就是成長的滋味。
告別童年，預習青春。桃園道士陶淵明說得好：“盛年不再來，一日難再晨?！币苍S這就是我對成長最獨特的見解吧！
苦難的童年的心得體會篇十
《童年》寫于1931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時期在外祖父家的生活，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程。書里十分成功地塑造了幾個角色，尤其是外祖母這一角色，她被稱為“俄羅斯文學史上最鮮明、最富有詩意的形象之一”。小說真實地描寫了19世紀70—90年代俄國社會的面貌，展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。閱讀《童年》時，我真切地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活壓死了。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實在是太悲慘了!
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。我們的生活中很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”，等等。而現(xiàn)在的我們，更是不愁吃不愁穿。并且，還可以上學，接受更多的知識。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。
苦難的童年的心得體會篇十一
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起，童年已經(jīng)逝去，步入初中的我回憶起童年是多么美好的時光啊，讀了高爾基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。
苦難的童年的心得體會篇十二
“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳指頭奇怪地揸開著，那雙可親得手靜靜的平方在胸前，手指是彎曲的；快活的眼睛上緊緊壓著兩枚烏黑的銅幣，慈祥的臉孔發(fā)黑了，牙齒難看地齜著，讓我害怕?！痹诟郀柣€很小的時候，他的父親便死了。不久后，他的母親也死了。于是，他便與外公、外婆住在一起。沒想到的是，高爾基脾氣暴躁的外公，三天兩頭打他。有一次，甚至把他抽得昏死過去。可是，懂事的高爾基知道外公是因為他調(diào)皮才打他，所以，他也不責怪外公。
在想想我們，真是“生在福中，不知?！卑?！我們的爸爸、爸爸或外公，外婆不會因為我們的一點兒小錯誤而打我們。在我們2、3歲時，就可以在托兒所里與自己的小伙伴一起作游戲?；丶液?，還能在爸爸、媽媽的懷里撒嬌。雙休日，是我們最開心的日子。爸爸、媽媽會帶我們到游樂場去玩。坐在那旋轉(zhuǎn)的木馬上、那開得飛快的碰碰車上，心里比吃了蜜還甜。上學后，爸爸、媽媽便會坐在我們身邊，輔導我們做作業(yè)，有時還會教我們些課外的知識哪！
在與高爾基的對比下，我們是多么的幸福?。∷?，我們要珍惜現(xiàn)在的時光，以優(yōu)異地成績來回報祖國吧！
苦難的童年的心得體會篇十三
《童年》是作者高爾基兒時的寫照，作為一部自傳體小說，他靈活運用兒童的視角加以成人的評點，使筆下的文字含義更加清晰深刻，富有思想性和哲理性。
這本書講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲的童年生活，字里行間都涌動著一股堅強和對幸福的渴望，為我們描繪的是社會的陰暗面，再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層居民的悲慘生活。
阿廖沙年僅三歲就失去了父親，被母親寄放在外祖父的家里，在大人們的爭斗中過早地接觸到了灰暗的社會，接觸到了名為“恨”的情感，受虐待，小心翼翼地生活。而在這個混沌的環(huán)境里，他仍看到了美好，還有人在這樣的環(huán)境里堅強地生存，活出了另一種生活。正直善良的外祖母給了阿廖沙深刻的影響，她相信著正義總會戰(zhàn)勝邪惡，而美好光明的日子也總會到來。外祖父則與之相反，殘酷，不愛任何人。小阿廖沙就是在這樣的環(huán)境里度過了人生最初的一段路，在這樣的苦難中漸漸成長了。
回到母親身邊后，阿廖沙同樣無法感受溫暖，繼父毆打母親，而他在學校也遭到歧視和刁難，不得不回到已經(jīng)破產(chǎn)的外祖父家，在這里，他卻從一起撿破爛的孩子那里得到了友情和溫暖。
但是好景不長，當他以優(yōu)異的成績讀完三年級后，便永遠地離開了課堂。母親也不幸逝世了。
“在幽暗的小屋里，我父親躺在窗下地板上，他穿著白衣裳，身子伸得老長老長的，他的光腳板的腳指頭，奇怪地張開著，一雙可親的手安靜地放在胸脯上，手指也是彎曲的;他那一對快樂的眼睛緊緊地閉住，像兩枚圓圓的黑銅錢，他的和善的面孔發(fā)黑，難看地齜著牙嚇唬我?！比龤q的阿廖沙還不懂得死亡是什么，卻早早的目睹了死亡，盡管那時他還不懂得死亡的含義。他最初的生活，就是從父親的逝世開始。
“她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物?！蓖庾婺复认榈男蜗筌S然眼前，三言兩語就寫出了一個樂觀善良的老人，如此細致的的描寫更顯高爾基的文學功底。
阿廖沙在重重苦難中堅強地成長，懂得了仇恨。
而我們，生活在和諧社會的幸福孩子，是不是應該做些什么呢?
苦難的童年的心得體會篇十四
童年是人生中最幸福卻又最脆弱的時期。對于有些人來說，他們的童年是充滿苦難的，這些苦難會對他們的成長產(chǎn)生很大的影響。我也是其中之一，從自身的經(jīng)驗中我學到了很多，下面我將分享一下我的心得與體會。
第二段：苦難的童年讓我更加堅強
我的父母在我很小的時候就離婚了，我被父親帶到了一個陌生的城市。在那里，我沒有親人、沒有朋友、沒有支持。我曾經(jīng)覺得這一切對我來說是不公平的，但是這些苦難讓我變得更堅強了。我知道了自己必須要照顧自己，面對困難時我不再輕易地屈服。這些經(jīng)歷也讓我更加珍惜我所擁有的，我學會了感恩，對生活更加有所期待。
第三段：苦難的童年讓我更加獨立
在孤獨和無助中我逐漸學會了如何照顧自己和生活。我知道我需要學會如何煮飯、如何洗衣服、如何打理房間。這些不僅讓我變得更加獨立，也讓我建立了更加深厚的自信心?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為了一個獨立的人，更不害怕獨自面對挑戰(zhàn)。
第四段：苦難的童年讓我更加持久地追求自己的夢想
我的童年并不容易，但是我知道我有夢想和目標，這些讓我堅持向前。我有時會感到很累、很沮喪、很無助，但是我不會放棄自己的夢想。我知道只要我不停地努力，我一定會成功。這樣的堅持會讓我永遠保持向上的動力，不停地追逐著夢想。
第五段：結(jié)論
我們每個人都會經(jīng)歷不同的苦難，但是這些經(jīng)歷也會變成我們成長的機會。我的童年雖然苦難重重，但是我相信這些苦難也定會帶給我更多的成就和機會。想要成就一件事情并不容易，但是你要相信自己，堅持你的信仰，用心去追尋自己的目標?？嚯y讓我變得更加堅強、更加獨立、更加持久，這一切會讓我在以后的人生道路上更加迎刃而解，走得更加堅定。
苦難的童年的心得體會篇十五
每個人，都會說，自己是最苦的。然后，可以舉出一大堆的例子。
只是，苦，究竟是什么？
我們也常常會自怨自艾，說自己的可憐和可悲。想著，什么時候，可以更快樂些，更幸福些。
只是，“其實，命運是最公平的，因為它對誰都不公平?！?BR> 也許，每個人的經(jīng)歷都是一本書。我們在細細品味生活，回憶過去，憧憬未來。也許，沒有所謂的上帝，我們遭遇的，是命運，是必然。
細看沙漠舟的人生，從殘疾到拼搏，從牢獄之災到創(chuàng)業(yè)無門，從失去親友到戀愛失敗，從無望掙扎到自傳到演講，即使，沙漠舟的命運是如此對多舛，但終于，他的目標有了，他堅定的去追求理想。
而沙漠舟卻可以。
他告訴我們，“要想讓命運對我們公平，我們就應當去拼搏，去抗爭?！庇谑?，他努力的去創(chuàng)業(yè)，即使一再的`失敗，也不氣氖。
他尊嚴地活了下來，并立志“象偉人一樣生活”，他說：“我是一個真誠、善良、正直、博大的平凡而能超越于平凡之上的真正的人。我將用我的熱血、生命和靈魂奉獻給整個的人類和整個的世界。我將以畢生的力量去推動和促進人類文明的進步和發(fā)展。我將和千千萬萬執(zhí)著于正義和真理的人們一起，創(chuàng)造偉大而光榮的人類歷史。世界將因為我和全人類共同的努力而充滿和諧、高尚、理想和光明?！?BR> 言語似乎很狂，但他卻真真正正的訴說了他的心聲，他一直在苦苦的掙扎，像一個溺水者，幸好，他與文化一直有著不解之緣，他找到了他的前途，他開始了他的自傳，他開始了巡回演講，他講了自己的自強不息、追求理想的奮斗過程，激勵了青少年熱愛生命，珍惜光明，為理想而努力奮斗，創(chuàng)造美好的未來。
這個過程，他就是在解救世界，造福于人，他在雪中送炭。他讓學生不再迷茫，不斷的感動，并進行反思，然后“結(jié)束冬眠，重溫春天。”
我也深深的感動了，努力的去追求夢想，更加腳踏實地，以后才能盡量在前行中勇敢而熱愛生命，永遠的燃燒著。
苦難的童年的心得體會篇十六
童年是人生的重要經(jīng)歷之一，是我們成長過程中最為重要的階段，它影響著人們一生的方向與目標。每個人的童年都不同，有的人在童年時期很快樂，而有的人則經(jīng)歷了苦難與痛苦。本文將分享一些我對于苦難的童年的心得體會。
一、接受現(xiàn)實
有的人經(jīng)歷的童年是充滿美好與快樂，而我則是在經(jīng)歷了一些家庭問題之后，過著相對不如意的生活。但是，我最終選擇了接受現(xiàn)實。我意識到，好景不常，生活中難免會有挫折與困難，我們要做的是不斷地振奮精神站起來，相信自己會變得更好。
二、熬過困難
在我的童年時期，我經(jīng)歷了不少的困難與挫折。經(jīng)歷困難不是壞事，它可以讓我們更加堅強。我始終相信，堅持到最后就是勝利。所以，我每次遇到一些難題就要加倍努力去解決它。雖然很痛苦，但是我學會了要過得更好必須要熬過這些困難。
三、找到宣泄的方式
我們都有情緒的表達需要，但是并不是每種方式都是健康的。當我在童年時，我就曾經(jīng)因為情緒問題而使自己處于彷徨的狀態(tài)。后來我發(fā)現(xiàn)，找到一種可以宣泄的方式是非常重要的。比如讀書、聽音樂、畫畫等等喜歡的事情，都可以幫助我們釋放情緒和壓力。
四、培養(yǎng)獨立精神
在我童年時期，由于家庭各種各樣的原因，家里很少有人能夠幫我處理生活需要。作為一個孩子，基本上需要全靠自己。但是，這種經(jīng)歷也讓我特別珍惜生活，同時也培養(yǎng)了獨立自主的性格特質(zhì)。在生活中，我已經(jīng)習慣了自己動手做事，一旦碰到困難或是面臨問題，我都會盡全力自己去想辦法。
五、還要記得感恩
在我童年時期還有一點讓我印象最深的，那就是感恩。我十分感激那些曾經(jīng)幫助過我、關(guān)心我的人，他們讓我感受到了眾人的溫暖。所以，我會在自己能力范圍內(nèi)盡量去幫助別人。即使小小的幫助也會讓別人感到溫暖，同時也可以讓我的心情更加愉悅。
以上就是我對于苦難的童年的一些心得體會?；厥淄簦m然過程有些苦澀，但是最終我還是會感到慶幸。正因為曾經(jīng)歷過困難與痛苦，我才能夠成為一個更加堅強、有獨立思考和做事能力的人。同時，我感受到了世間溫暖，見證了一份不屈不撓的精神。
苦難的童年的心得體會篇十七
讀了《童年在人間我的大學》有感高爾基這個人，想必大家都知道。他一生寫了許多作品，其中我感觸最深的就是以《童年在人間我的大學》。
這本書是高爾基寫的，他是世界無產(chǎn)階級文學的第一個偉大代表?！锻暝谌碎g我的大學》是他的傳體三部曲，寫主人公阿廖沙從童年至青年時期生活經(jīng)歷其心路歷程，深刻而生動地描繪俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民經(jīng)過磨練走向新生活的典型。在書中他的生活是那么艱苦，我們在現(xiàn)在這么優(yōu)越的條件下，應當更加努力的學習，學習高爾基那種不怕苦，不怕累的精神和品質(zhì)，要學會做一位勇者，樂觀地面對那飛來的橫禍和創(chuàng)傷，更無私的為人類做貢獻，還要學會做一個令人敬佩的人，只有做到這樣，人的生活才會更加的有意義。給我印象最深的是高爾基步入老年時期的一句名言，他是這樣說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我覺得高爾基說的這句話飽含深意，它讓我們懂得了要多讀書，讀好書，讀完了輸要有所感悟，要不然就等于是白讀。我建議大家一起來讀了《童年在人間我的大學》，因為這本書會給你許多的啟迪，讓你知道人生的價值和意義，讓我們好好的去讀它把!