這本書引發(fā)了我對自己的人生和價值觀的思考。如何寫一篇獨特而有個人色彩的讀后感？我們可以從自己與書中人物的共鳴和沖突入手，展開深入的思考。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些寫作的靈感。大家可以一起來欣賞和思考這些讀后感，也可以根據(jù)自己的喜好和選擇讀寫其他作品的讀后感。讀書是一種美妙的體驗，通過讀書并寫讀后感，我們可以在文字中感悟人生的智慧和美好?？靵砀乙黄饘懸黄实淖x后感吧！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇一
愛是相互的，此言不虛。我們的語文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個鮮活的例子，只不過，這是一種特殊的愛！
這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國人與中國人愛花的不同：德國人民的花是種在臨街的窗子上，而中國人的花是種在自己的屋子里；德國人的花往外開，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國人的話卻在屋內(nèi)，自己可以輕松的看到花的每個角落。德國人都這么養(yǎng)花，所以走在德國的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德國，這里依然那樣美麗，因為這里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我，我為人人”“愛是相互的”美好精神。
學(xué)過這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時候，大人們?yōu)樾⌒〉奈易屪椰F(xiàn)在長大了，就為回報大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對方著想，大家團結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個社會更加的和諧美好。
總之，我覺得有付出就會有回報，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動起來吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個社會會更加美麗！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇二
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國是愛花的民族。德國人家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們在房間里的時候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會到了德國人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實只要我們每個人做到我為人人，也就會達到人人為我的局面，這樣，我們的社會就會變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個圖書角；每天值日小組認真打掃教室的衛(wèi)生；圖書館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無阻，堅守崗位的交警叔叔；不怕犧牲的消防員叔叔；堅守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔……他們都在以不同的方式默默為別人奉獻著，向我們詮釋著“人人為我，我為人人”的崇高精神。
在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會變得更加美好！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇三
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我深思。
課文講述了：愛花的民族有很多，德國在其中占了重要的地位。德國的家家戶戶都在養(yǎng)花，他們養(yǎng)的花不像中國人那樣把花養(yǎng)在屋子里，他們是把花都種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁，走在街上，抬頭向上，便看到家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅的。在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花。“人人為我，我為人人”的這種境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇文章，我感受到了德國人那種“人人為我，我為人人”的美好品質(zhì)，如果我們有德國人的“人人為我，我為人人”的精神，我們的世界將會變得更加美好?！叭巳藶槲摇笔钦f每個人心中都要有他人，用實際行動幫助他人，如果每人都這樣做了，便會換來“人人為我”的結(jié)果，所以我希望大家能一起學(xué)習(xí)德國人“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
我呼吁大家學(xué)習(xí)德國人“人人為我，為人人”的高尚品質(zhì)，如果我們每個人都做到這樣，那么世界將會變得更加美好。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇四
自己的花是讓別人看的`。的確，那姹紫嫣紅的花兒，停放于窗前，心曠神怡是有的，快樂是有的。但我們卻要深深體會那種美的境界——花兒美，人更美。
季羨林先生四五十年前在德國留學(xué)時，曾看到，那里家家戶戶的花不是養(yǎng)在屋子里，供自己觀賞，而是養(yǎng)在臨街墻壁的外面，讓別人來欣賞。多年后，當他又來到德國，主人問他德國有何變化，他說了這樣一句話：變化是有的，但是美麗并沒有改變。是的，德國奇麗的風(fēng)景沒有改變，而那種“人人為我，我為人人”的精神更沒有改變。
養(yǎng)花，在我們看來，已經(jīng)是司空見慣的事了，但德國人養(yǎng)花的風(fēng)俗習(xí)慣，卻別具一格。他們把花養(yǎng)在外面給別人看，這樣不僅創(chuàng)造了美，還將“人人為我，我為人人”的美好品質(zhì)傳播于每一個人的心田。美麗永恒不變，但美麗要靠眾人的甘愿付出，只有大家都行動起來，心中有他人，時刻為他人著想，美好的事物才會延續(xù)，“人人為我”的愿望才能最終實現(xiàn)。
回到四五十年前，季羨林先生就這樣陶醉在花的嬌艷中，沉浸在思鄉(xiāng)的情緒里。重回德國，美麗沒有改變，精神沒有改變；但，美，卻讓大家都為之贊嘆。學(xué)習(xí)德國人這種“奇特”的養(yǎng)花方式，讓我們從現(xiàn)在開始，將這美好的境界帶到我們的祖國，讓美麗的花兒，開遍祖國！
而我們的班級里，這種“人人為我，我為人人”的精神無處不在。圖書角就是其中之一。一周前，老師召集大家向圖書角捐贈書籍，同學(xué)們都積極踴躍的行動起來，多則十幾本，少則三四本，沒幾日，就把書柜裝得滿滿的。這樣一來，同學(xué)們每人都能閱讀到自己沒有的書籍，從而增長了知識，收獲了快樂。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇五
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國是愛花的民族。德國人家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們在房間里的時候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會到了德國人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實只要我們每個人做到我為人人，也就會達到人人為我的局面，這樣，我們的社會就會變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個圖書角；每天值日小組認真打掃教室的衛(wèi)生；圖書館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無阻，堅守崗位的交警叔叔；不怕犧牲的消防員叔叔；堅守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻著，向我們詮釋著“人人為我，我為人人”的崇高精神。
在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會變得更加美好?。R銘澤）
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文。這篇課文主要寫了：德國人非常愛花，把自己的花種在窗戶外面，而且，每一家都是這樣的，在屋子里，別人欣賞自己的花；走在街上，自己又看別人的花。這些美麗的花讓家家戶戶的窗前都是花團錦簇，姹紫嫣紅，讓許多窗子連在一起，匯成了一個花的海洋。既美化了環(huán)境，也給人們帶來了美好的心情。
學(xué)習(xí)了這篇課文以后，讓我體會到德國人這種“人人為我，我為人人”的良好品質(zhì)。他們的這種生活習(xí)慣，與我們有著明顯的不同。
在我們這里，人們把各種花草種在自己的家里，放在房間里，把自己的家、房間打扮的`異常美麗，只供自己欣賞，美化自己家里的環(huán)境，卻很少有人把自己的花種在外面，院外陽臺和窗戶外面，來美化大家共同的環(huán)境，和別人一同欣賞。正因如此，我們走在路上的時候，沒有一絲綠意，使我們的城市顯得光禿禿地一片。更不文明的是，也有少數(shù)人看著外面的花好看，就悄悄地把花兒帶回自己家里。我們中國可是無人不曉的“禮儀之邦”?。∥覀冎苓叺膰冶任覀冏龅亩己?，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人這種“人人為我，我為人人”的優(yōu)秀品質(zhì)來共同美化我們的環(huán)境。我們?yōu)閯e人付出，別人也為我們付出，這樣，才能形成“人人為我，我為人人”的和諧社會。
每個人心中都要有他人，有社會責(zé)任感。像小悅悅事件，人們都是那么無情，路過的18個過路人都沒有伸出援助之手，還被兩輛汽車壓過，更讓人氣憤的是，一個司機還說小悅悅的生命不如他的感情重要。社會怎么這么無情，人間怎么這么冷漠？不！不會的！只要我們心中有他人，世界就會更美麗。我們也要具有人人為我，我為人人的品質(zhì)。
在學(xué)校里，我們也應(yīng)該具有這種“人人為我，我為人人”的品質(zhì)，應(yīng)該從自身做起，同學(xué)之間要互相幫助，美化教室里的環(huán)境，美化校園里的環(huán)境，等等，讓“人人為我，我為人人”的這種品質(zhì)成為我們每個人的習(xí)慣，讓城市更加和諧美麗。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇七
今天老師給我們講了一篇來自于季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》，我受益匪淺。
這篇文章主要講了什么內(nèi)容呢？第一段講的是德國人在愛花的民族中占有重要的地位；第二段講的.是作者在很多年以前看到的景象和女房東的對話；第三段講的是作者的感想，文章中的“人人為我，我為人人”讓作者發(fā)出了感嘆；最后一段講的是許多年以后，作者又看到了德國的大街上開滿了鮮花，德國人的這種品質(zhì)依舊保持著。
“人人為我，我為人人”這種品質(zhì)，其實就是無私奉獻的精神。在生活中，大多數(shù)人都是助于樂人的，但仍有一小部分的人是自私自利的。
有一次，我和媽媽乘坐公交車。突然，看到一位老奶奶站著。我心想：怎么沒有人給老奶奶讓座位呢？我轉(zhuǎn)身向奶奶走過去，莞爾一笑，說：“老奶奶，您坐我的座位吧！我站著?！崩夏棠虆s笑著向我道謝。我對老奶奶說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！彪m然事情過去了很久，但是我的心里仍然有一個想法：我希望我老了，別人也可以為我著想，這件事情雖然很小，但卻讓我一直記得為他人著想。
在生活中，我也曾勸過同學(xué)要撿起自己隨手丟的垃圾，在我的心里那不是垃圾，那是我們?yōu)榘嗉壷氲捏w現(xiàn)。那一次，我看到同學(xué)在扔垃圾，但是沒有扔進垃圾桶里，他也沒有把垃圾撿起來，轉(zhuǎn)而直接就走了。我心想：如果人人都這樣，教室里的環(huán)境該怎么辦呢？我走向同學(xué)，笑著說：“你這樣做就錯了，如果人人都這樣，你說我們班的環(huán)境該有多糟糕呢？如果咱們大家都扔垃圾，那班里不就成了垃圾場嗎？”同學(xué)猶豫了一下，說：“謝謝你提醒我?！闭f完他便撿起垃圾，扔進了垃圾桶里。我笑了笑，他也笑了笑，我倆的笑容我一直都記在心里。
我覺得中國人應(yīng)該行動起來，用“人人為我，我為人人”這八個字約束自己，共同營造和諧的社會氛圍。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇八
這個星期，黃老師帶我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讓我感觸很深。
這篇課文講的是：“我”在德國讀書時，發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶、臨街窗外都種滿了花，他們的花是給別人看的。多年后“我”再回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國，“美麗”卻依舊如昔。由此“我”體會到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
從這篇課文中，我感受到了德國人互相幫助的崇高境界，這能使鄰居和鄰居之間的感情更好，不會因為小事而發(fā)生爭吵，我更感覺到了比花兒更“美麗”的東西——那就是德國人民高尚的思想品德。
而這種品德不就是我們某些人正缺少的嗎？那些清潔工人好不容易才把地上掃得干干凈凈的，可是就有一些人想去破壞，在隨地吐痰，亂丟紙屑，他們一點兒也不珍惜清潔工人們的勞動成果，我們可真應(yīng)該反思一下自己的行為。小學(xué)生們可以在走廊上粘一些畫，讓走過的小朋友會覺得很漂亮，也會在他們的走廊上粘些美麗的`畫，這樣可把學(xué)校打扮得更美麗，還可以做美術(shù)課的參考呢！大家只要一起努力，我們最終會把我們的品德變得更“美麗”！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇九
自從學(xué)過五年級下冊25課《自己的花是給別人看的》時，我懂得了“人人為我，我為人人”的道理。
季羨林在德國留學(xué)時，發(fā)現(xiàn)家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅，德國人也算是個奇特的民族。他們把花放在陽臺上，并不是給自己看的，而是讓別人欣賞的。
在德國，許多窗子連在一起，就像一片花的海洋，來看花的這些人都猶如來到仙境一般。如果走在大街上，自己看別人種的.花，在屋里只能看到花的背影，體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的品質(zhì)。
當然，在我們現(xiàn)實生活中也有過這樣的美好境界。有一次，老師讓我去倒垃圾，我很委屈，我的朋友劉珈銘主動承擔起這項任務(wù)，而且一點也不抱怨，我大吃一驚地問：“垃圾那么骯臟，又不歸你收拾，你為什么要主動倒垃圾呢?”劉珈銘堅定地說：“因為樂于助人，無私奉獻才是必要的，這些會使清潔阿姨更加方便?！?BR> 生活中我們要互相幫助，去做一些力所能及的事，我要向德國人學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的崇高品質(zhì)，形成一心為他人著想的精神。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十
《自己的花是讓別人看的》一文主要講述了德國人一種特別的養(yǎng)花方式。德國人養(yǎng)的花朵都朝外開，在屋里只能看到花的脊梁?？墒亲叩浇值郎?，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里，自己的花是讓別人看的；走在街上，自己又看別人的`花。人人為我，我為人人，成為一種頗耐人尋味的境界。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國人的養(yǎng)花方式，同時也對他們這種人人為我，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會，我們的時代，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界?！拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人，要為大家做好事。如果大家都這么做，必然會換來“人人為我”的結(jié)果。所以，我認為要實現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”。
《自己的花是讓別人看的》中德國人的思想境界值得我們學(xué)習(xí)，如果我們每個人把“人人為我，我為人人”的精神都落實到實際行動上，在生活小事中從我做起，這樣，我們的生活必將團結(jié)安康，我們的社會一定會和諧美好！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十一
季羨林，國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會活動家，生前曾撰文三辭桂冠：國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶。季羨林先生一生著作無數(shù)，今天，我有幸讀到了他的文章——《自己的花是讓別人看的》，讀了之后，感受頗多。
愛美之心人人皆有之，愛美的人當然少不了愛花，古往今來，多少才子佳人寫了多少關(guān)于花的著作，其中我國偉大的作家老舍就是其中的一個，老舍愛美、養(yǎng)花，相信很多人都是知道的。當然不止中國人，還有外國人，其中當屬德國人愛花、養(yǎng)花地位最重?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》一文中，作者季羨林回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景——德國人養(yǎng)的花朵都朝外開，并抒發(fā)了作者的感慨：“人人為我，我為人人”這種境界；最后講述作者再次來到德國，又看到德國沿街的奇麗風(fēng)景還是跟以前一樣美麗、跟以前一樣沒有發(fā)生改變，表達了自己舊地重游的感受。
在剛開始看到這一篇課文的時候，當看到標題——《自己的花是讓別人看的》，我一時還覺得很奇怪，自己的花首先是給自己看的，怎么會是給別人看的？就拿我們中國人來說，種花都是種在屋子里，詳細閱讀了課文之后，我才深刻地明白了，德國人的種花方式確實是與眾不同的，德國人走在大街上都能看到花，但是看到的不是自己的花，是別人的花！德國人養(yǎng)的`花朵都朝外開，在屋里只能看到花的脊梁。在屋子里，自己的花是讓別人看的；走在街上，自己又看別人的花。
德國人這種和諧的生活方式是多么崇高的境界?。 叭巳藶槲?，我為人人”這不正是我們每個人都應(yīng)該做的事嗎？其實是首先要為別人著想，反過來，別人也會為我們著想。相信只要我們做到“我為人人”，必定能換來“人人為我”！在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們需要的就是這種“我為人人，人人為我”的精神境界。如果每個人都能從自我做起，從點滴小事做起，我們的社會必將會變得更加和諧和美好！
自己的花是讓別人看的！先做到“我為人人”，必定換來“人人為我”，這是《自己的花是讓別人看的》帶給我的深刻感受！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十二
“我唯一的希望就是多作貢獻?！边@是句白求恩的名言，其實，我對它視聽熟悉的，但在我心里卻不這樣認可。我根本對它是那么陌生。
貢獻應(yīng)該也就是常說的分享的一種吧！原來我對‘分享’一詞也是不知其意。但是，從我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》一文之后，我覺得，我才真正與‘貢獻’‘分享’這兩個詞語打了個交道。
文中一開頭就說“愛美是人類的天性”，我想正是這樣吧！不然怎么那么多的老老少少都愛養(yǎng)花呢？隨后，文章就提到花了。說中國人養(yǎng)的花，都養(yǎng)在窗外，供自己品味，而德國人種的花都養(yǎng)在窗戶外面，供群眾欣賞。這個鮮明的對比，令我感到驚奇。自己種的花，干嘛不讓自己天天品味，卻讓別人看。
看完這篇文章，我恍然大悟，原來，這些德國人是想把自己家種的花種到外面來，讓大家都能觀賞到如此美麗的鮮花。嗯，每家每戶都把花種出來，那么，當你走在每一條街上抬頭向上看時，不就是花團錦簇、姹紫嫣紅的嗎？把花都種出來，讓別人看，這或許就是‘分享’吧！
使城市多幾分芳香有什么不好呢？把自己的花與眾人分享，眾人的花與我分享。這就是文中所說的“人人為我，我為人人”〝我為人人〞是這個句子的前提，正所謂是我敬人一尺，人敬我一仗吧！如果每個人都貢獻出一些，那將是一片花的海洋。所以說，分享的力量真是無限大呀！
由此，我在“人人為我，我為人人”中想到了一件事，在我們班的書柜里，本來空空如也，現(xiàn)在卻有許多的書，只并不是誰的貢獻，而是全班57個人捐獻出來的。
分享能讓一個空書柜，放滿了各種各樣的書；分享能讓條條普通的街道上，變成一片花的海洋；分享能讓社會更美好！學(xué)會分享吧！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十三
今天，我閱讀了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，讀完之后，我懂得了一個深刻的道理：人人為我，我為人人。
這篇課文主要講了：季羨林去德國時，看到家家戶戶都在養(yǎng)花，但他們養(yǎng)花不像在中國那樣把花養(yǎng)在屋子里。季羨林曾問過他的女房東：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！”她莞爾一笑說：“正是這樣！”此時，季羨林才感覺到這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的這種精神，這樣社會將會變成愛的家園。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十四
我們昨天學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》，我感受頗深。
自己的花是讓別人看的主要內(nèi)容：在德國，每家每戶種的花都是花團錦簇、姹紫嫣紅。德國人養(yǎng)花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面，應(yīng)接不暇。
他們這種人人為我，我為人人的.品質(zhì)很值得人欣賞。這種人人為我，我為人人的品質(zhì)在生活中也有很多，比如：輪流打掃衛(wèi)生、在圖書角借書......
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十五
花，美；心，美；人，美。這就構(gòu)成了一個德國。不但大街上的花美，人也美，人們那默默奉獻的心靈也美。德國，好一個美麗的國家！
這是我讀完《自己的花是讓別人看的》這篇課文的感受。這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花，接著描述了德國家家戶戶開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：人人為我，我為人人這種境界頗耐人尋味，最后講述了作者再一次到德國，又看到這番情景，表達了自己舊地重游的感受，即對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
我讀完這篇課文，掩卷沉思，就仿佛置國身德國。我走在街上，看到了家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了。在這些奇特房子的窗臺的花連成一串，匯成了一條花的彩帶，我感到逛街成了一種享受，真香真美。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽臺，換成一盆盆正在開放的鮮花，許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞。那窗臺上的花就仿佛是一個個亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，就向我們頻頻點頭。真是人在街頭逛，似在花海中。
倘若你親自到了德國，肯定會流連忘返?？戳藰巧?，還想看樓下；看了這條街，還想看那條街；看了近處，又想看遠處；看了盛開的，還想看含苞待放的'。看得你眼花繚亂，應(yīng)接不暇。人們自己種的花，卻是要讓別人看得，這在我們看是多么的不可思議，而在德國人民看，卻是那么的平凡。
德國，真是一個美麗的家！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十六
今天我讀了《自己的花是讓別人看的》一文，為德國人的這種高尚的行為感到欽佩。
課文寫季老先生來到德國，看到任何一條街的窗戶上都是花團錦簇、姹紫嫣紅，許多窗子連接在一起，匯成了花的海洋。通過和女房東交談知道在德國家家戶戶都如此。都是把花養(yǎng)在窗臺上，自己看花的脊梁，讓別人看花的正面；而他們一旦到街上，也是看別人養(yǎng)的花的正面。這樣一份美麗和喜悅就變成了千千萬萬份美麗和喜悅，實現(xiàn)了美麗和喜悅的共享。德國人這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
我們家鄉(xiāng)的湖中有許多垃圾，家家戶戶都把垃圾堆積在外，無人管理。臭氣熏天的垃圾覆蓋了清澈的湖水。假如我們會想到人人為我，我為人人，不往里面倒垃圾。那么，這片湖水，也會變回原來的清澈，人們就會遠離污染，我們的身體自然會健康多了。
每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。當我為別人付出的時候，別人在也在為我付出，互幫互利，互相贈予，共同享受生活的美麗，這就是一種人生的境界。
如果大家都“我為人人”，必然會換來“人人為我”的結(jié)果，就像德國人那樣“贈人玫瑰，手有余香”。我們能為別人做一些兒小事，別人也會我們做一些兒小事。那么，生活將會變得多么美好啊！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十七
今天我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這一課，感觸很深，不由得動筆寫下這篇讀書筆記。
課文講的是：“我”在德國讀書時，發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶臨窗外都種了花，他們的花是讓別人看的。多年后“我”再次回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國“美麗”卻依舊如昔。由此，“我”體會到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
我們生活中也有許多這樣的例子，比如說我們做清潔，雖然有些同學(xué)上完一天課很累，但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞簦帐暗恼R齊。他們就把教室當做自己的第二個家一樣，一絲不茍地做著清潔工作。
我們就是應(yīng)該把我們的祖國當成我們的家，把每一個人當成這個”家”的一員。德國人民正是因為這樣想了，才會把花種在臨街窗戶的外面，把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神，才能把自已最美好的東西給別人分享，給別人看。
最后，我希望每一個人都能像德國人民一樣“贈人玫瑰，一手清香”。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十八
一天，我無意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點好奇：讓別人看？是把花種在外面嗎？于是，我就讀了下去。
課文是以第一人稱來寫的，主要是“我”在德國留學(xué)時，發(fā)現(xiàn)德國人都愛花，而且花都種在外面，花朵都向外開，在屋里，自己的花給別人看，在屋外，自己又看別人的花，這體現(xiàn)出了德國人“人人為我，我為人人”的精神。
我想，如果大家都幫助別人，就是“我為人人”；如果都這么做，就會換來“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生，自己給別人帶來干凈的環(huán)境時，別人也在幫你；班級的圖書角，如果每人帶一本書，那每個人都能看上幾十多本書……但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的?，F(xiàn)在，我國這個自古以尊老愛幼的古國，也會存在自私自利，冷漠無情的人。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個村莊附近翻了車，村里的人知道后，帶著家人爭先恐后地去撿水果，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國，但是，它確確實實發(fā)生在我國。
德國人那“人人為我，我為人人”的`精神鑄就了童話般的德國，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”，我們的世界就會更美好。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十九
今天，我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讀了這篇課文，我感受頗深。
從這一課，我體會到了：德國人的品德高尚，品行高尚，德國人把花養(yǎng)在房子外面，讓別人看見花最美麗的一面，享受到花團錦簇，姹紫嫣紅的景象，呼吸到新鮮的空氣。作者希望中國人也像德國人那樣：擁有一顆金子般的心，擁有"人人為我，我為人人'的高尚品質(zhì)，只要付出，就會有回報，要有無私奉獻的高尚境界，不求回報的崇高品格。
在生活中也有許許多多的事例，比如，我們每天一進教室，就會呼吸到新鮮的空氣，映入眼簾的是一個干干凈凈的教室，同樣，在我們打掃衛(wèi)生時我們也會給同學(xué)們創(chuàng)造一個干干凈凈的教室—。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇二十
就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了一片文章：自己的花是給別人看的。
我記得。那片課文主要講了在泰國，人們經(jīng)常把花放在窗戶上。陽臺上，為的是給別人欣賞。
在泰國，當你走在街上，家家戶戶的窗臺上放著一朵朵花朵。花團錦簇，姹紫嫣紅。
讀完這篇文章，我懂了幾個道理。
首先，泰國在窗臺陽臺上養(yǎng)花可以看出家人的家庭條件以及其生活環(huán)境。第2文章里有這么一段話，我為人人，人人為我。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的，從這句話中我隱隱約約感覺悟出了一種道理。只要我對別人有禮貌，相信吧，別人也會看得起你，尊重你的。
我讀完這篇文章倒寫了一大口氣，好像把所有的知識都吞了下去似的，我覺得我也是要被別人尊重禮貌，這樣別人也會好好待見我的'，對了還有一句話不得不說話變色，是彩色的，我們也應(yīng)該是彩色的，我相信我能行加油。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇一
愛是相互的，此言不虛。我們的語文課本上就有一篇課文為這句話做出了一個鮮活的例子，只不過，這是一種特殊的愛！
這篇文章就是《自己的花是給別人看的》，這篇課文的作者是季羨林爺爺。這篇文章寫出了德國人與中國人愛花的不同：德國人民的花是種在臨街的窗子上，而中國人的花是種在自己的屋子里；德國人的花往外開，大家可以看到完整的花，而自己卻只能看到花的莖部，而中國人的話卻在屋內(nèi)，自己可以輕松的看到花的每個角落。德國人都這么養(yǎng)花，所以走在德國的大街上可以看到四周都是花的“海洋”。那種感覺很溫馨很美好。
而在四五十年后，作者又回到德國，這里依然那樣美麗，因為這里和幾十年前一樣依然散發(fā)著“人人為我，我為人人”“愛是相互的”美好精神。
學(xué)過這篇課文，我感觸很深，不僅懂得了愛是相互的，還懂得了只有做到“我為人人”，才會實現(xiàn)“人人為我”的美好境界，就像是在公交車上大家相互讓座，小的時候，大人們?yōu)樾⌒〉奈易屪椰F(xiàn)在長大了，就為回報大家，為老人、殘疾人、婦女和小孩讓座；我想只有大家的心都是為對方著想，大家團結(jié)一致就一定能真正的讓我們這個社會更加的和諧美好。
總之，我覺得有付出就會有回報，“我為人人，人人為我”也是一直境界。那么就讓我們伸出我的雙手，行動起來吧，相信有大家的付出，有你、有我的努力，我們這個社會會更加美麗！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇二
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國是愛花的民族。德國人家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們在房間里的時候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會到了德國人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實只要我們每個人做到我為人人，也就會達到人人為我的局面，這樣，我們的社會就會變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個圖書角；每天值日小組認真打掃教室的衛(wèi)生；圖書館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無阻，堅守崗位的交警叔叔；不怕犧牲的消防員叔叔；堅守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔……他們都在以不同的方式默默為別人奉獻著，向我們詮釋著“人人為我，我為人人”的崇高精神。
在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會變得更加美好！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇三
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我深思。
課文講述了：愛花的民族有很多，德國在其中占了重要的地位。德國的家家戶戶都在養(yǎng)花，他們養(yǎng)的花不像中國人那樣把花養(yǎng)在屋子里，他們是把花都種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁，走在街上，抬頭向上，便看到家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅的。在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上自己又看別人的花。“人人為我，我為人人”的這種境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇文章，我感受到了德國人那種“人人為我，我為人人”的美好品質(zhì)，如果我們有德國人的“人人為我，我為人人”的精神，我們的世界將會變得更加美好?！叭巳藶槲摇笔钦f每個人心中都要有他人，用實際行動幫助他人，如果每人都這樣做了，便會換來“人人為我”的結(jié)果，所以我希望大家能一起學(xué)習(xí)德國人“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。
我呼吁大家學(xué)習(xí)德國人“人人為我，為人人”的高尚品質(zhì)，如果我們每個人都做到這樣，那么世界將會變得更加美好。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇四
自己的花是讓別人看的`。的確，那姹紫嫣紅的花兒，停放于窗前，心曠神怡是有的，快樂是有的。但我們卻要深深體會那種美的境界——花兒美，人更美。
季羨林先生四五十年前在德國留學(xué)時，曾看到，那里家家戶戶的花不是養(yǎng)在屋子里，供自己觀賞，而是養(yǎng)在臨街墻壁的外面，讓別人來欣賞。多年后，當他又來到德國，主人問他德國有何變化，他說了這樣一句話：變化是有的，但是美麗并沒有改變。是的，德國奇麗的風(fēng)景沒有改變，而那種“人人為我，我為人人”的精神更沒有改變。
養(yǎng)花，在我們看來，已經(jīng)是司空見慣的事了，但德國人養(yǎng)花的風(fēng)俗習(xí)慣，卻別具一格。他們把花養(yǎng)在外面給別人看，這樣不僅創(chuàng)造了美，還將“人人為我，我為人人”的美好品質(zhì)傳播于每一個人的心田。美麗永恒不變，但美麗要靠眾人的甘愿付出，只有大家都行動起來，心中有他人，時刻為他人著想，美好的事物才會延續(xù)，“人人為我”的愿望才能最終實現(xiàn)。
回到四五十年前，季羨林先生就這樣陶醉在花的嬌艷中，沉浸在思鄉(xiāng)的情緒里。重回德國，美麗沒有改變，精神沒有改變；但，美，卻讓大家都為之贊嘆。學(xué)習(xí)德國人這種“奇特”的養(yǎng)花方式，讓我們從現(xiàn)在開始，將這美好的境界帶到我們的祖國，讓美麗的花兒，開遍祖國！
而我們的班級里，這種“人人為我，我為人人”的精神無處不在。圖書角就是其中之一。一周前，老師召集大家向圖書角捐贈書籍，同學(xué)們都積極踴躍的行動起來，多則十幾本，少則三四本，沒幾日，就把書柜裝得滿滿的。這樣一來，同學(xué)們每人都能閱讀到自己沒有的書籍，從而增長了知識，收獲了快樂。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇五
今天，我讀到了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，文中所說的“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)令我震撼。
課文中講述了德國是愛花的民族。德國人家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅的，從不像中國人那樣總是把花種在自己的房間里，他們是把自己種的花養(yǎng)在臨街窗戶上，他們在房間里的時候，自己只可以看到花的脊梁，走在街上的時候，自己看別人種的花，這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
讀了這篇課文讓我體會到了德國人“人人為我，我為人人”的思想品質(zhì)和精神。其實只要我們每個人做到我為人人，也就會達到人人為我的局面，這樣，我們的社會就會變得更加和諧、美麗的。
在我們的身邊有許許多多事例，都體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的這種高尚的品質(zhì)。例如同學(xué)們積極捐書給班里的一個圖書角；每天值日小組認真打掃教室的衛(wèi)生；圖書館中辛勤工作的管理員；馬路上風(fēng)雨無阻，堅守崗位的交警叔叔；不怕犧牲的消防員叔叔；堅守在邊疆保衛(wèi)國家的解放軍叔叔......他們都在以不同的方式默默為別人奉獻著，向我們詮釋著“人人為我，我為人人”的崇高精神。
在這里，我要呼吁大家：讓我們一起學(xué)習(xí)德國人那“人人為我，我為人人”的高尚的品質(zhì)和精神，努力讓我們的社會變得更加美好?。R銘澤）
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇六
今天，我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文。這篇課文主要寫了：德國人非常愛花，把自己的花種在窗戶外面，而且，每一家都是這樣的，在屋子里，別人欣賞自己的花；走在街上，自己又看別人的花。這些美麗的花讓家家戶戶的窗前都是花團錦簇，姹紫嫣紅，讓許多窗子連在一起，匯成了一個花的海洋。既美化了環(huán)境，也給人們帶來了美好的心情。
學(xué)習(xí)了這篇課文以后，讓我體會到德國人這種“人人為我，我為人人”的良好品質(zhì)。他們的這種生活習(xí)慣，與我們有著明顯的不同。
在我們這里，人們把各種花草種在自己的家里，放在房間里，把自己的家、房間打扮的`異常美麗，只供自己欣賞，美化自己家里的環(huán)境，卻很少有人把自己的花種在外面，院外陽臺和窗戶外面，來美化大家共同的環(huán)境，和別人一同欣賞。正因如此，我們走在路上的時候，沒有一絲綠意，使我們的城市顯得光禿禿地一片。更不文明的是，也有少數(shù)人看著外面的花好看，就悄悄地把花兒帶回自己家里。我們中國可是無人不曉的“禮儀之邦”?。∥覀冎苓叺膰冶任覀冏龅亩己?，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)德國人這種“人人為我，我為人人”的優(yōu)秀品質(zhì)來共同美化我們的環(huán)境。我們?yōu)閯e人付出，別人也為我們付出，這樣，才能形成“人人為我，我為人人”的和諧社會。
每個人心中都要有他人，有社會責(zé)任感。像小悅悅事件，人們都是那么無情，路過的18個過路人都沒有伸出援助之手，還被兩輛汽車壓過，更讓人氣憤的是，一個司機還說小悅悅的生命不如他的感情重要。社會怎么這么無情，人間怎么這么冷漠？不！不會的！只要我們心中有他人，世界就會更美麗。我們也要具有人人為我，我為人人的品質(zhì)。
在學(xué)校里，我們也應(yīng)該具有這種“人人為我，我為人人”的品質(zhì)，應(yīng)該從自身做起，同學(xué)之間要互相幫助，美化教室里的環(huán)境，美化校園里的環(huán)境，等等，讓“人人為我，我為人人”的這種品質(zhì)成為我們每個人的習(xí)慣，讓城市更加和諧美麗。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇七
今天老師給我們講了一篇來自于季羨林的文章《自己的花是讓別人看的》，我受益匪淺。
這篇文章主要講了什么內(nèi)容呢？第一段講的是德國人在愛花的民族中占有重要的地位；第二段講的.是作者在很多年以前看到的景象和女房東的對話；第三段講的是作者的感想，文章中的“人人為我，我為人人”讓作者發(fā)出了感嘆；最后一段講的是許多年以后，作者又看到了德國的大街上開滿了鮮花，德國人的這種品質(zhì)依舊保持著。
“人人為我，我為人人”這種品質(zhì)，其實就是無私奉獻的精神。在生活中，大多數(shù)人都是助于樂人的，但仍有一小部分的人是自私自利的。
有一次，我和媽媽乘坐公交車。突然，看到一位老奶奶站著。我心想：怎么沒有人給老奶奶讓座位呢？我轉(zhuǎn)身向奶奶走過去，莞爾一笑，說：“老奶奶，您坐我的座位吧！我站著?！崩夏棠虆s笑著向我道謝。我對老奶奶說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！彪m然事情過去了很久，但是我的心里仍然有一個想法：我希望我老了，別人也可以為我著想，這件事情雖然很小，但卻讓我一直記得為他人著想。
在生活中，我也曾勸過同學(xué)要撿起自己隨手丟的垃圾，在我的心里那不是垃圾，那是我們?yōu)榘嗉壷氲捏w現(xiàn)。那一次，我看到同學(xué)在扔垃圾，但是沒有扔進垃圾桶里，他也沒有把垃圾撿起來，轉(zhuǎn)而直接就走了。我心想：如果人人都這樣，教室里的環(huán)境該怎么辦呢？我走向同學(xué)，笑著說：“你這樣做就錯了，如果人人都這樣，你說我們班的環(huán)境該有多糟糕呢？如果咱們大家都扔垃圾，那班里不就成了垃圾場嗎？”同學(xué)猶豫了一下，說：“謝謝你提醒我?！闭f完他便撿起垃圾，扔進了垃圾桶里。我笑了笑，他也笑了笑，我倆的笑容我一直都記在心里。
我覺得中國人應(yīng)該行動起來，用“人人為我，我為人人”這八個字約束自己，共同營造和諧的社會氛圍。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇八
這個星期，黃老師帶我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讓我感觸很深。
這篇課文講的是：“我”在德國讀書時，發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶、臨街窗外都種滿了花，他們的花是給別人看的。多年后“我”再回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國，“美麗”卻依舊如昔。由此“我”體會到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
從這篇課文中，我感受到了德國人互相幫助的崇高境界，這能使鄰居和鄰居之間的感情更好，不會因為小事而發(fā)生爭吵，我更感覺到了比花兒更“美麗”的東西——那就是德國人民高尚的思想品德。
而這種品德不就是我們某些人正缺少的嗎？那些清潔工人好不容易才把地上掃得干干凈凈的，可是就有一些人想去破壞，在隨地吐痰，亂丟紙屑，他們一點兒也不珍惜清潔工人們的勞動成果，我們可真應(yīng)該反思一下自己的行為。小學(xué)生們可以在走廊上粘一些畫，讓走過的小朋友會覺得很漂亮，也會在他們的走廊上粘些美麗的`畫，這樣可把學(xué)校打扮得更美麗，還可以做美術(shù)課的參考呢！大家只要一起努力，我們最終會把我們的品德變得更“美麗”！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇九
自從學(xué)過五年級下冊25課《自己的花是給別人看的》時，我懂得了“人人為我，我為人人”的道理。
季羨林在德國留學(xué)時，發(fā)現(xiàn)家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅，德國人也算是個奇特的民族。他們把花放在陽臺上，并不是給自己看的，而是讓別人欣賞的。
在德國，許多窗子連在一起，就像一片花的海洋，來看花的這些人都猶如來到仙境一般。如果走在大街上，自己看別人種的.花，在屋里只能看到花的背影，體現(xiàn)了“人人為我，我為人人”的品質(zhì)。
當然，在我們現(xiàn)實生活中也有過這樣的美好境界。有一次，老師讓我去倒垃圾，我很委屈，我的朋友劉珈銘主動承擔起這項任務(wù)，而且一點也不抱怨，我大吃一驚地問：“垃圾那么骯臟，又不歸你收拾，你為什么要主動倒垃圾呢?”劉珈銘堅定地說：“因為樂于助人，無私奉獻才是必要的，這些會使清潔阿姨更加方便?！?BR> 生活中我們要互相幫助，去做一些力所能及的事，我要向德國人學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的崇高品質(zhì)，形成一心為他人著想的精神。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十
《自己的花是讓別人看的》一文主要講述了德國人一種特別的養(yǎng)花方式。德國人養(yǎng)的花朵都朝外開，在屋里只能看到花的脊梁?？墒亲叩浇值郎?，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里，自己的花是讓別人看的；走在街上，自己又看別人的`花。人人為我，我為人人，成為一種頗耐人尋味的境界。
學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國人的養(yǎng)花方式，同時也對他們這種人人為我，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會，我們的時代，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界?！拔覟槿巳恕笔钦f每個人心中要有他人，要為大家做好事。如果大家都這么做，必然會換來“人人為我”的結(jié)果。所以，我認為要實現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”。
《自己的花是讓別人看的》中德國人的思想境界值得我們學(xué)習(xí)，如果我們每個人把“人人為我，我為人人”的精神都落實到實際行動上，在生活小事中從我做起，這樣，我們的生活必將團結(jié)安康，我們的社會一定會和諧美好！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十一
季羨林，國際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、國學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會活動家，生前曾撰文三辭桂冠：國學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國寶。季羨林先生一生著作無數(shù)，今天，我有幸讀到了他的文章——《自己的花是讓別人看的》，讀了之后，感受頗多。
愛美之心人人皆有之，愛美的人當然少不了愛花，古往今來，多少才子佳人寫了多少關(guān)于花的著作，其中我國偉大的作家老舍就是其中的一個，老舍愛美、養(yǎng)花，相信很多人都是知道的。當然不止中國人，還有外國人，其中當屬德國人愛花、養(yǎng)花地位最重?！蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》一文中，作者季羨林回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花，描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景——德國人養(yǎng)的花朵都朝外開，并抒發(fā)了作者的感慨：“人人為我，我為人人”這種境界；最后講述作者再次來到德國，又看到德國沿街的奇麗風(fēng)景還是跟以前一樣美麗、跟以前一樣沒有發(fā)生改變，表達了自己舊地重游的感受。
在剛開始看到這一篇課文的時候，當看到標題——《自己的花是讓別人看的》，我一時還覺得很奇怪，自己的花首先是給自己看的，怎么會是給別人看的？就拿我們中國人來說，種花都是種在屋子里，詳細閱讀了課文之后，我才深刻地明白了，德國人的種花方式確實是與眾不同的，德國人走在大街上都能看到花，但是看到的不是自己的花，是別人的花！德國人養(yǎng)的`花朵都朝外開，在屋里只能看到花的脊梁。在屋子里，自己的花是讓別人看的；走在街上，自己又看別人的花。
德國人這種和諧的生活方式是多么崇高的境界?。 叭巳藶槲?，我為人人”這不正是我們每個人都應(yīng)該做的事嗎？其實是首先要為別人著想，反過來，別人也會為我們著想。相信只要我們做到“我為人人”，必定能換來“人人為我”！在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們需要的就是這種“我為人人，人人為我”的精神境界。如果每個人都能從自我做起，從點滴小事做起，我們的社會必將會變得更加和諧和美好！
自己的花是讓別人看的！先做到“我為人人”，必定換來“人人為我”，這是《自己的花是讓別人看的》帶給我的深刻感受！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十二
“我唯一的希望就是多作貢獻?！边@是句白求恩的名言，其實，我對它視聽熟悉的，但在我心里卻不這樣認可。我根本對它是那么陌生。
貢獻應(yīng)該也就是常說的分享的一種吧！原來我對‘分享’一詞也是不知其意。但是，從我們學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》一文之后，我覺得，我才真正與‘貢獻’‘分享’這兩個詞語打了個交道。
文中一開頭就說“愛美是人類的天性”，我想正是這樣吧！不然怎么那么多的老老少少都愛養(yǎng)花呢？隨后，文章就提到花了。說中國人養(yǎng)的花，都養(yǎng)在窗外，供自己品味，而德國人種的花都養(yǎng)在窗戶外面，供群眾欣賞。這個鮮明的對比，令我感到驚奇。自己種的花，干嘛不讓自己天天品味，卻讓別人看。
看完這篇文章，我恍然大悟，原來，這些德國人是想把自己家種的花種到外面來，讓大家都能觀賞到如此美麗的鮮花。嗯，每家每戶都把花種出來，那么，當你走在每一條街上抬頭向上看時，不就是花團錦簇、姹紫嫣紅的嗎？把花都種出來，讓別人看，這或許就是‘分享’吧！
使城市多幾分芳香有什么不好呢？把自己的花與眾人分享，眾人的花與我分享。這就是文中所說的“人人為我，我為人人”〝我為人人〞是這個句子的前提，正所謂是我敬人一尺，人敬我一仗吧！如果每個人都貢獻出一些，那將是一片花的海洋。所以說，分享的力量真是無限大呀！
由此，我在“人人為我，我為人人”中想到了一件事，在我們班的書柜里，本來空空如也，現(xiàn)在卻有許多的書，只并不是誰的貢獻，而是全班57個人捐獻出來的。
分享能讓一個空書柜，放滿了各種各樣的書；分享能讓條條普通的街道上，變成一片花的海洋；分享能讓社會更美好！學(xué)會分享吧！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十三
今天，我閱讀了一篇課文《自己的花是讓別人看的》，讀完之后，我懂得了一個深刻的道理：人人為我，我為人人。
這篇課文主要講了：季羨林去德國時，看到家家戶戶都在養(yǎng)花，但他們養(yǎng)花不像在中國那樣把花養(yǎng)在屋子里。季羨林曾問過他的女房東：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！”她莞爾一笑說：“正是這樣！”此時，季羨林才感覺到這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
在生活中，我們也要學(xué)習(xí)“人人為我，我為人人”的這種精神，這樣社會將會變成愛的家園。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十四
我們昨天學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》，我感受頗深。
自己的花是讓別人看的主要內(nèi)容：在德國，每家每戶種的花都是花團錦簇、姹紫嫣紅。德國人養(yǎng)花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面，應(yīng)接不暇。
他們這種人人為我，我為人人的.品質(zhì)很值得人欣賞。這種人人為我，我為人人的品質(zhì)在生活中也有很多，比如：輪流打掃衛(wèi)生、在圖書角借書......
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十五
花，美；心，美；人，美。這就構(gòu)成了一個德國。不但大街上的花美，人也美，人們那默默奉獻的心靈也美。德國，好一個美麗的國家！
這是我讀完《自己的花是讓別人看的》這篇課文的感受。這篇課文主要講了季老先生回憶了自己早年在德國留學(xué)時親身感受到德國人非常愛花，接著描述了德國家家戶戶開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨：人人為我，我為人人這種境界頗耐人尋味，最后講述了作者再一次到德國，又看到這番情景，表達了自己舊地重游的感受，即對德國奇麗風(fēng)景和與眾不同風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。
我讀完這篇課文，掩卷沉思，就仿佛置國身德國。我走在街上，看到了家家戶戶的窗子前都開滿了鮮花，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，五顏六色，千姿百態(tài)，美麗極了。在這些奇特房子的窗臺的花連成一串，匯成了一條花的彩帶，我感到逛街成了一種享受，真香真美。主人們正把一盆盆快枯萎的花搬下陽臺，換成一盆盆正在開放的鮮花，許多蝴蝶圍繞著翩翩起舞。那窗臺上的花就仿佛是一個個亭亭玉立的少女，微風(fēng)一吹，就向我們頻頻點頭。真是人在街頭逛，似在花海中。
倘若你親自到了德國，肯定會流連忘返?？戳藰巧?，還想看樓下；看了這條街，還想看那條街；看了近處，又想看遠處；看了盛開的，還想看含苞待放的'。看得你眼花繚亂，應(yīng)接不暇。人們自己種的花，卻是要讓別人看得，這在我們看是多么的不可思議，而在德國人民看，卻是那么的平凡。
德國，真是一個美麗的家！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十六
今天我讀了《自己的花是讓別人看的》一文，為德國人的這種高尚的行為感到欽佩。
課文寫季老先生來到德國，看到任何一條街的窗戶上都是花團錦簇、姹紫嫣紅，許多窗子連接在一起，匯成了花的海洋。通過和女房東交談知道在德國家家戶戶都如此。都是把花養(yǎng)在窗臺上，自己看花的脊梁，讓別人看花的正面；而他們一旦到街上，也是看別人養(yǎng)的花的正面。這樣一份美麗和喜悅就變成了千千萬萬份美麗和喜悅，實現(xiàn)了美麗和喜悅的共享。德國人這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。
我們家鄉(xiāng)的湖中有許多垃圾，家家戶戶都把垃圾堆積在外，無人管理。臭氣熏天的垃圾覆蓋了清澈的湖水。假如我們會想到人人為我，我為人人，不往里面倒垃圾。那么，這片湖水，也會變回原來的清澈，人們就會遠離污染，我們的身體自然會健康多了。
每個人心中要有他人，要有社會責(zé)任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。當我為別人付出的時候，別人在也在為我付出，互幫互利，互相贈予，共同享受生活的美麗，這就是一種人生的境界。
如果大家都“我為人人”，必然會換來“人人為我”的結(jié)果，就像德國人那樣“贈人玫瑰，手有余香”。我們能為別人做一些兒小事，別人也會我們做一些兒小事。那么，生活將會變得多么美好啊！
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十七
今天我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這一課，感觸很深，不由得動筆寫下這篇讀書筆記。
課文講的是：“我”在德國讀書時，發(fā)現(xiàn)德國人家家戶戶臨窗外都種了花，他們的花是讓別人看的。多年后“我”再次回到德國，發(fā)現(xiàn)變化很大的德國“美麗”卻依舊如昔。由此，“我”體會到“我為人人，人人為我”的崇高境界。
我們生活中也有許多這樣的例子，比如說我們做清潔，雖然有些同學(xué)上完一天課很累，但他們?nèi)匀粚⒔淌掖驋叩母筛蓛魞簦帐暗恼R齊。他們就把教室當做自己的第二個家一樣，一絲不茍地做著清潔工作。
我們就是應(yīng)該把我們的祖國當成我們的家，把每一個人當成這個”家”的一員。德國人民正是因為這樣想了，才會把花種在臨街窗戶的外面，把自己的花種給別人看……我們就是應(yīng)該有這樣的精神，才能把自已最美好的東西給別人分享，給別人看。
最后，我希望每一個人都能像德國人民一樣“贈人玫瑰，一手清香”。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十八
一天，我無意間看到了《自己的花是讓別人看的》，題目讓我有點好奇：讓別人看？是把花種在外面嗎？于是，我就讀了下去。
課文是以第一人稱來寫的，主要是“我”在德國留學(xué)時，發(fā)現(xiàn)德國人都愛花，而且花都種在外面，花朵都向外開，在屋里，自己的花給別人看，在屋外，自己又看別人的花，這體現(xiàn)出了德國人“人人為我，我為人人”的精神。
我想，如果大家都幫助別人，就是“我為人人”；如果都這么做，就會換來“人人為我”。我們身邊就有這樣的例子。比如，學(xué)生輪流打掃教室衛(wèi)生，自己給別人帶來干凈的環(huán)境時，別人也在幫你；班級的圖書角，如果每人帶一本書，那每個人都能看上幾十多本書……但世上不可能都是“人人為我，我為人人”的?，F(xiàn)在，我國這個自古以尊老愛幼的古國，也會存在自私自利，冷漠無情的人。大家一定都知道這件事：一輛水果車在一個村莊附近翻了車，村里的人知道后，帶著家人爭先恐后地去撿水果，撿到的水果占為己有。這件事很難讓人相信是發(fā)生在我國，但是，它確確實實發(fā)生在我國。
德國人那“人人為我，我為人人”的`精神鑄就了童話般的德國，如果我們也都能做到“人人為我，我為人人”，我們的世界就會更美好。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇十九
今天，我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讀了這篇課文，我感受頗深。
從這一課，我體會到了：德國人的品德高尚，品行高尚，德國人把花養(yǎng)在房子外面，讓別人看見花最美麗的一面，享受到花團錦簇，姹紫嫣紅的景象，呼吸到新鮮的空氣。作者希望中國人也像德國人那樣：擁有一顆金子般的心，擁有"人人為我，我為人人'的高尚品質(zhì)，只要付出，就會有回報，要有無私奉獻的高尚境界，不求回報的崇高品格。
在生活中也有許許多多的事例，比如，我們每天一進教室，就會呼吸到新鮮的空氣，映入眼簾的是一個干干凈凈的教室，同樣，在我們打掃衛(wèi)生時我們也會給同學(xué)們創(chuàng)造一個干干凈凈的教室—。
自己的花是讓別人看的讀后感短信篇二十
就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了一片文章：自己的花是給別人看的。
我記得。那片課文主要講了在泰國，人們經(jīng)常把花放在窗戶上。陽臺上，為的是給別人欣賞。
在泰國，當你走在街上，家家戶戶的窗臺上放著一朵朵花朵。花團錦簇，姹紫嫣紅。
讀完這篇文章，我懂了幾個道理。
首先，泰國在窗臺陽臺上養(yǎng)花可以看出家人的家庭條件以及其生活環(huán)境。第2文章里有這么一段話，我為人人，人人為我。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的，從這句話中我隱隱約約感覺悟出了一種道理。只要我對別人有禮貌，相信吧，別人也會看得起你，尊重你的。
我讀完這篇文章倒寫了一大口氣，好像把所有的知識都吞了下去似的，我覺得我也是要被別人尊重禮貌，這樣別人也會好好待見我的'，對了還有一句話不得不說話變色，是彩色的，我們也應(yīng)該是彩色的，我相信我能行加油。