總結(jié)心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，找到提升的方向。寫心得體會時，首先應(yīng)該明確自己的目的和主題，并做好提綱和內(nèi)容的規(guī)劃。這些心得體會范文涵蓋了各個方面的經(jīng)驗總結(jié)，適用于不同的人群和場景。
與同學(xué)友好相處心得體會篇一
引導(dǎo)學(xué)生認識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。通過教師的講解和課堂活動，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。
二、講授新課
教師講《一支鉛筆》的故事。
教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護和幫助同學(xué)，像故事中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對方立場上想一想，學(xué)會寬容和尊重，知錯就改，這些小矛盾就不難解決，要像玲玲、強強那樣做。
三、課堂活動
1、想想議議
教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是：
目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。
2、想想說說
c、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對嗎?為什么?教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。
3、想想判斷
教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。
目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。
四、實踐指導(dǎo)“小記者采訪”
教師：我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容啊!
教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。
目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。
六、教師總結(jié)
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護、幫助同學(xué);在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué);對同學(xué)要真誠、講信義;對同學(xué)的進步要表示祝賀，并與他友好競爭，共同進步。
與同學(xué)友好相處心得體會篇二
一、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對
活動中觀看小視頻，
同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來和我們分享分享吧!(請學(xué)生發(fā)言。)
原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方(能學(xué)到好多的知識)和圓圓(和越來越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘訣)1.互相尊重
還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請學(xué)生回答)
在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請學(xué)生回答)
我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學(xué)道歉。
每個人都會做錯事，當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。
如果有同學(xué)向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。
在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學(xué)說：“我們永遠是好朋友、好同學(xué)?！?BR> 4.互相鼓勵
在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。
三、交流一下
1.小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對嗎?(請學(xué)生說對錯，為什么，應(yīng)該怎樣做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有兩位同學(xué)玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。(請學(xué)生說應(yīng)該怎么做)
應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。
情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分數(shù)。(請學(xué)生說對錯，應(yīng)該怎么做)
看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學(xué)習(xí)進步得也越來越快。
四、你做到了嗎?1.關(guān)愛朋友
朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友
朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。
五、同學(xué)相處小兒歌朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。
對待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。
同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦!如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友!
與同學(xué)友好相處主題班會教案
與同學(xué)友好相處心得體會篇三
一、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對
活動中觀看小視頻，
同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來和我們分享分享吧!(請學(xué)生發(fā)言。)
原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方(能學(xué)到好多的知識)和圓圓(和越來越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘訣)1.互相尊重
還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請學(xué)生回答)
在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請學(xué)生回答)
我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學(xué)道歉。
每個人都會做錯事，當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。
如果有同學(xué)向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。
在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學(xué)說：“我們永遠是好朋友、好同學(xué)?！?BR> 4.互相鼓勵
在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。
三、交流一下
1.小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對嗎?(請學(xué)生說對錯，為什么，應(yīng)該怎樣做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有兩位同學(xué)玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。(請學(xué)生說應(yīng)該怎么做)
應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。
情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分數(shù)。(請學(xué)生說對錯，應(yīng)該怎么做)
看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學(xué)習(xí)進步得也越來越快。
四、你做到了嗎?1.關(guān)愛朋友
朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友
朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。
五、同學(xué)相處小兒歌朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。
對待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。
同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦!如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友!
與同學(xué)友好相處心得體會篇四
一、教學(xué)目標：
知識目標：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）師：剛剛被表揚的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動）
（二）談感受
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
（三）互相贊美
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
（四）贊美他人
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。
（五）理解課題
（六）朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。
（七）辯論表演
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
（八）閱讀文章《孤獨的小美》
1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準備怎么辦？（收集金點子）
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？
（九）贊一贊
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
（十）播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》；
2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。
（十一）小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
與同學(xué)友好相處心得體會篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們；
大家好！
與人相處是一門我們作為學(xué)生的必修課。是意味著我們以后到了社會是否能夠很好的生存下來，其實這項技能我們在學(xué)校是完全可以得到鍛煉的，自己身邊形形色色的這么多的同學(xué)們，要想跟每一個同學(xué)都好好相處這本身就是一個非常大的難題，這就可以很好的增加自己這樣的能力了，千萬不要抵觸跟別人的接觸，因為多一個朋友也是多一個道路，多一個機會，這是百利而無一害的事情，何樂而不為呢。
現(xiàn)在在學(xué)校兩個學(xué)期下來，我一直都是班上的班長，跟班上所有的同學(xué)都是有所交好，這是為什么呢？下面我跟大家說說自己在與同學(xué)相處時的一些心得：
1、我們與人相處不能因人而異，不要覺得別人整天不愛笑，不愛說話你就默默的遠離別人或者是少根本說話，這樣的同學(xué)其實內(nèi)心更加敏感，可以清楚的`感受到你的區(qū)別對待，這種行為是萬萬不可取的，我們要想交好，那就要把全班的同學(xué)都認識一遍。
2、如果你想跟別人好好的相處，那么就要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并且稱贊，缺點也要記住，埋在心底，這樣才能留下好感，讓同學(xué)知道你是一個慧眼識珠，能夠賞識他的人。千萬不能拿被人的短處或者是傷心事開玩笑，否則別提友好相處了，打起來都是有可能的。
3、如果你想自己有足夠的因素去吸引別人來好好的跟你相處，那么你一定要拿出自己最為真實的一面，不要有任何的隱瞞，一個優(yōu)秀的品質(zhì)，陽光的性格，這都是必備的，最好自己還能有擅長很多方面的東西，這樣才能跟同學(xué)之前有話可聊。
4、對別人的稱贊一定不能太浮夸，正常情況下，大家都是會喜歡跟喜歡自己的人多接觸，多相處的。因為這樣會讓他們覺得自己的自尊心得到了滿足，從而對對方產(chǎn)生好感，說簡單點，我看你順眼，你看我順眼了，那么不就能友好相處了。
千萬不要覺得在學(xué)校就管好自己的學(xué)習(xí)就行了，現(xiàn)在我們班上埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事的同學(xué)很多，希望這次的班會能讓你們抬起自己的頭，看看自己身邊的同學(xué)，看他們是對你多么的熱情，性格是多么的開朗坦率，思想是多么的活躍，為什么不好好的讓自己枯燥的學(xué)習(xí)之余，能讓這些可愛的同學(xué)們來充實自己的生活呢，善于交涉，以后就能在工作的時候，在公司獲得主動權(quán)，不要意識到自己不喜歡交朋友之后，反而還不管，而是應(yīng)該按照我上面所說的，好好的對自己的人際交往能力進行改善。
我的發(fā)言完畢謝謝大家。
與同學(xué)友好相處心得體會篇六
第一段：引言（100字）
鄰里關(guān)系是生活中重要的一環(huán)。與鄰居友好相處，不僅是一種社會的基本要求，更是維系社區(qū)和睦、創(chuàng)造美好居住環(huán)境的關(guān)鍵。在我與鄰居交往的過程中，我不斷汲取經(jīng)驗、總結(jié)思考，與鄰居共建和諧社區(qū)的經(jīng)驗和體會，值得分享。
第二段：了解鄰居（200字）
與鄰居建立良好的交往必須要有了解，最好找機會多方了解鄰居家庭的情況、興趣、生活習(xí)慣等，從而為建立友好的交往關(guān)系打下基礎(chǔ)。我在認識新鄰居時會暗中考察他的家庭情況，了解他們的興趣愛好和文化背景，還會詢問是否有特別的優(yōu)點和缺點。而在與老鄰居的關(guān)系處理上，我總會尊重鄰居，坦誠相待，在日常交往中關(guān)注、傾聽鄰居的生活感受、需求和困難，這樣才能建立真正的互動與交往。
第三段：積極回應(yīng)鄰居的訴求（300字）
在我與鄰居交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)，鄰居們都是社區(qū)共同體中不可或缺的一份子，他們的訴求和需求，也要得到積極回應(yīng)和支持。我會自覺做好各種社區(qū)公告的宣傳工作，保持自己的信譽和威信，讓鄰居找到真正的信任和歸屬感。另一方面，我會關(guān)注鄰居的生活情況，及時向社區(qū)物業(yè)反映和協(xié)調(diào)鄰居生活中的種種問題，幫助鄰居得到社會環(huán)境、政策和資源的支持，從而維護鄰里之間的團結(jié)與和諧，拓展鄰居之間的友誼和社會支持力。
第四段：共同策劃活動（300字）
在社區(qū)中，我們可以組織各種各樣的活動，這既可以增強鄰居之間的交往，也可以促進社區(qū)維護和提升。建立一個和諧、溫馨的社區(qū)文化氛圍是每個公民的義務(wù)。我在平時的生活和工作中時常策劃一些群眾普及活動，積極發(fā)揮自己的社交能力，組織鄰居一起玩游戲、聚餐、看電影等，讓大家在娛樂中建立了更多的信任感和彼此理解感，同時也為鄰里關(guān)系的建立打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（200字）
與鄰居友好相處，是一種積極的生活態(tài)度，更是維護社區(qū)和睦、創(chuàng)造美好居住環(huán)境的關(guān)鍵。要想實現(xiàn)這個目標，我們必須始終堅持守法、誠實、友善的信條，積極回應(yīng)鄰居的需求，切實做好社區(qū)的公益工作，同時也要加強溝通、共同策劃和參加各類社區(qū)活動，保持和鄰居的良性互動與交往。這樣才能建立一個彼此信任、友愛和互助的和諧社區(qū)，讓大家都充滿著幸福和滿足。
與同學(xué)友好相處心得體會篇七
近年來，城市化的飛速發(fā)展，使得人們之間的關(guān)系越來越疏遠。而在城市生活中，與鄰居友好相處是最基本的關(guān)系之一。鄰里關(guān)系的好壞，直接影響到居民們的生活品質(zhì)。在我與鄰居友好相處多年的經(jīng)驗中，我深深體會到了幾個方面的心得體會。
一、“和”比“硬”更能打動人心
在與鄰居交往中，我們應(yīng)該遵循“和”比“硬”更能打動人心的道理。正如老話所說，君子以和為貴，與鄰居相處時也應(yīng)該明辨是非，采用緩和的方法，以柔克剛。如果鄰居有一些言語過激或者惡意的舉動，我們不斷用融合的態(tài)度去引導(dǎo)對方，在傳遞自己信念的同時，也能領(lǐng)會并理解對方的想法。當(dāng)雙方以和為貴、相互尊重時，便能從根本上增強鄰里關(guān)系，為下一步合作鋪平道路。
二、用微笑感染對方的情緒
對于新鄰居的到來，我們要表現(xiàn)出誠意，用積極的姿態(tài)去感染和交往，讓他們在我們的笑容面前，深刻體會“家在哪里，人在哪里”的真諦。面對鄰居，不難看出本質(zhì)上是老鄉(xiāng)，是一種親情的關(guān)系。因此，我們要用自己的微笑和寬厚來感染對方的情緒，把不同的文化差異融入于鄰居之間的友誼，讓彼此的關(guān)系更加親密、友好。
三、舉手之勞，互幫互助
人，是社交動物。與鄰居扮演著一種特殊的社交角色，與其他人不同的是，鄰居的聯(lián)系更具互補性，因為他們共處于同一社區(qū)。當(dāng)鄰居在工作或生活上需要幫助時，我們應(yīng)該毫不猶豫地幫助對方，和鄰居互幫互助，自己也會倍感快樂滿足。從心里為他人著想，實際行動去幫助他人，實際上是通過行動來表達對鄰居的愛和情感的方式。
四、多舉行鄰里活動，增加彼此的交流
舉辦鄰里活動，是增加鄰里間的交流不可或缺的工具。如在某個節(jié)日過后，可以組織一些鄰里之間的聯(lián)歡活動，讓鄰居和家人聚在一起，分享美好時光。在這種環(huán)境下，我們可以主動認識到更多的鄰居，彼此之間更加熟悉，進而發(fā)展出互幫互助的情感。其實，人們很難在忙碌的城市生活中參與鄰里活動，因此，我們需要投入一些心思和精力，以此為契機，走入鄰居的生活圈子。
五、以寬容之心換取友誼之海
在和鄰居相處中，我們不能過于挑剔、苛責(zé)，因為鄰居之間的和諧關(guān)系需要以寬容之心去換取友誼之海。當(dāng)遇到鄰居的過失或者瑕疵的時候，有時候我們應(yīng)該放下身段，以更加寬容的心態(tài)去面對。若我們以氣概之心去面對這些問題，寧可讓不必要的矛盾激化，我們的相互關(guān)心和友誼的基礎(chǔ)就可能根本不能建立起來，對我們甚至整個社區(qū)的生活都將帶來實質(zhì)性的危害。
總之，與鄰居友好相處對我們物質(zhì)與精神都有著積極的影響，讓我們的心靈更加充實，讓我們的親情得到了釋放和擴張。在這個擁擠、快節(jié)奏的城市，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并運用我們的人性，為鄰里間的和諧和幸福而努力！
與同學(xué)友好相處心得體會篇八
鄰居關(guān)系對于每個人來說都非常重要。一方面，友好的鄰居關(guān)系可以讓我們在家里感到更加舒適和安全；另一方面，隔壁的鄰居也常常成為我們的好朋友。因此，與鄰居友好相處是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在本文中，我將分享一些我學(xué)習(xí)和實踐的技巧和心得，幫助我們更好地與鄰居相處。
第二段：尊重鄰居的生活方式和空間
與鄰居友好相處，最重要的是要尊重他們的生活方式和個人空間。我們需要記住，每個人的思維和行為都是不同的。隔壁鄰居可能有特殊的工作時間或休息安排，他們會因此早起或熬夜。我們應(yīng)該尊重這些差異，不要擾亂他們的生活。另外，我們也要注意不要侵占他們的個人和物品空間。要遵守公共區(qū)域的規(guī)則，保持大門整潔、垃圾適時傾倒、公共設(shè)施共用衛(wèi)生。這樣做能夠讓我們的鄰居感受到我們的尊重和關(guān)心，進而建立友好的關(guān)系。
第三段：建立友好的交流
與鄰居建立友好的交流也是建立友好關(guān)系的關(guān)鍵。在遇到鄰居時，我們要學(xué)會用友好的態(tài)度和微笑來打招呼。如果是新搬來的鄰居，可以主動介紹自己，向他們詢問有什么需要幫忙的地方，讓他們感受到我們的熱情和友好。如果鄰居有生日或者其他特別的活動，可以送上小禮物或者賀卡，表示關(guān)心和祝福。同時，我們也可以約鄰居出來聊天，或者共享一些日常生活的經(jīng)驗和想法，這樣可以讓交流更加順暢和愉快。
第四段：關(guān)心和支持鄰居
關(guān)心和支持也是與鄰居友好相處的重要方面。如果鄰居遇到一些困難或需要幫助，我們應(yīng)該盡力去幫助他們?？梢蕴峁┮恍嵸|(zhì)的幫助，例如代購或代送快遞，或者提供具有專業(yè)技能的幫助。另外，我們也可以在鄰里聚會中主動發(fā)起一些活動，讓鄰居們能夠更好地交流和互相幫助，增進鄰里關(guān)系和減少孤獨感。
第五段：總結(jié)
總之，與鄰居友好相處需要我們許多的努力和耐心，但這是值得的。如果我們能尊重鄰居、友好交流、關(guān)心支持，并積極參與鄰里社區(qū)活動，就能夠建立良好的鄰里關(guān)系，讓自己的生活更加豐富有趣和充實。
與同學(xué)友好相處心得體會篇九
他的頭發(fā)漆黑，總是剪個小平頭，兩個眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長著兩個大大的耳朵。他還有一個喜歡閉緊的嘴巴，上課時從來不會亂講話。他的寫字姿勢很標準，所以他的視力很好。
他就是我的同學(xué)——周子達。他最明顯的優(yōu)點是學(xué)習(xí)成績好。特別是語文成績總是比我好。雖然他的成績好，但他從來不會因為成績好而驕傲，也從來不會把錯題視而不見。每次試卷發(fā)下來時他總是低 下頭仔細地看，然后說：“唉呀，這道題怎么就做錯了呢？下次該注意?！彼运莻€很會反思的人。
周子達成績好的真正根源是因為他上課總是認真聽講。有一次，我們代管課評講練習(xí)冊時姚老師說了一個指令，結(jié)果只有周子達答應(yīng)。姚老師就說：“是不是只有周子達一個人在聽課？”然后，全班異 口同聲地說：“不是。”像這樣的事情發(fā)生過無數(shù)遍，我要學(xué)習(xí)他認真聽講的好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很認真，他做作業(yè)的時候周圍有同學(xué)吵鬧或者是動到了他的本子他也會照樣若無其事地接著寫下去 。
周子達很有責(zé)任心，他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)管理員，每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。
我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，爭取和他做得同樣好或者是超過他！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十
同學(xué)們有的在夸小書法家李文卓、益永軍等，有的在夸口才好的李亞璐、蔣樂怡等，或者有人夸贊樂于助人的李青陽和武金元等，大家都能找到彼此的優(yōu)點，說起來還有具體的事例呢。
最后，我讓大家四人一小組把夸贊的對象鎖定在自己身邊的另外三個人。在夸贊中讓孩子認識到別人的優(yōu)點還是很多的。相處中多一些寬容和幫助，少一些指責(zé)和隔閡。
最后，我告訴大家，寫作文就像說話一樣那么簡單。只要能把這個人的外貌性格特征寫出來，讓人家知道你寫的是個什么樣的人。寫人的文章離不開具體事例，只有這樣，才有說服力。
夸過，寫過，講過，修過，因此這一篇以夸贊同學(xué)為主題的寫人文章學(xué)生們寫得都很好，內(nèi)容很充實，感情也很真摯。
夸贊中，交流了同學(xué)情，增加了班級的凝聚力！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初三三班的于璐。我今天演講的題目是《請珍惜永遠的同學(xué)情》。
不知在什么時候，你會發(fā)現(xiàn)，身邊朋友漸漸多了起來，你會發(fā)現(xiàn)，自己再也不是那個整天托著腦袋做夢的傻小孩。你有了自己的思想，你的靈魂中充滿了奇特的思想。你總是會想一些與眾不同的事情，不要見怪，這是屬于你的青春，屬于你的激情，屬于你的心潮澎湃。
然而，伴隨著如此絢麗的青春，會有絲絲縷縷的憂愁爬上你的心頭。隨著身邊交往的人越來越多，你會感覺再也沒有從前活的那樣開心自在，因為世俗的牽絆，會讓你小小的心中裝滿不安和疑惑，你該拿什么面對身邊的人，拿什么面對自己的青春。
同學(xué)們在一起，難免會發(fā)生矛盾。我記得有這樣一件事：兩個小同學(xué)，因為一句不經(jīng)意的話，發(fā)生了爭執(zhí)，兩邊誰也不讓誰，然后扭打起來，把事情鬧得很大，最后都是灰頭灰腦的進了辦公室，接受批評。等鬧劇結(jié)束后，他們回過頭來想自己當(dāng)初是多么的不應(yīng)該，可是已經(jīng)晚了。他們從前還是很要好的朋友。但鬧劇一發(fā)生，這份感情出現(xiàn)了裂縫，再也無法修復(fù)，這段感情再也無法回到最初。他們傻了，兩顆迷茫的心在祈禱，那份永逝的感情。我想，如果再給他們一次機會，他們決不會做出當(dāng)初那種傻事，可是，誰又能給他們這次機會呢。
同學(xué)之間，沒有什么仇怨，我相信沒有一個同學(xué)愿意把身邊的人都變成敵人吧。那就以誠相待，用心去品味珍貴的同學(xué)情，別讓小小的爭執(zhí)毀了一段偉大的感情。相信別人的人總會是快樂的，懂得愛別人的人總會是幸福的。等你用一顆坦蕩的心去面對身邊的同學(xué)是，你會發(fā)現(xiàn)她們是多么的和藹可親，多么的天真善良。你會發(fā)現(xiàn)，付出的多，收獲的也就更多。
同學(xué)給的愛，雖比不上父母愛的細膩，可那份貼心的關(guān)懷卻勝似父母的愛。還記不記得那次下大雨，你們幾個同學(xué)共躲在一個傘下跑回宿舍的情景呢?你還記不記得那次你遇到難題不會，欲哭無淚的時候，她耐心忙你講解的情景呢?還記不記得那次運動會，運動健兒們奔馳在跑道上時，我們同學(xué)們激情高昂的加油吶喊聲呢?這就是同學(xué)之間的愛。多少溫馨的場景，我們數(shù)不勝數(shù)，想想這幾年的時光，是同學(xué)們在一起相依相偎，共同走過的。以后的路，也會是如此。
讓身邊的同學(xué)變成知己，讓他們成為你無話不談的貼心人。把你的快樂將給他們聽，一份快樂會變成兩份快樂，兩份快樂又會變成很多很多分;把你的憂愁講給他們聽，一份憂愁又會一點一點的被瓦解，何樂而不為呢。
人的一生很短，如白駒過隙，稍縱即逝。在你生命最絢爛的現(xiàn)在多創(chuàng)造一些美好的回憶，就算等老了回憶起來也是一種享受。珍惜你身邊的同學(xué)情。請記住，愛永遠比恨好。不管你從前怎么樣，從現(xiàn)在開始，用真誠的心去面對身邊的同學(xué)，讓同學(xué)陪你一直走下去。
我的演講完畢，謝謝大家。
同學(xué)情義始最真——暨同學(xué)會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位老同學(xué)們：
大家好!
春華秋實20載，同學(xué)情義始最真。期盼已久的同學(xué)聚會今天隆重舉行了!首先我代表93屆畢業(yè)生對本次活動的籌備小組表示衷心的感謝，對各位老師和同學(xué)們能在百忙之中參加這次活動表示最熱烈的歡迎!
今天在這里,我的內(nèi)心十分激動。在過去20年的歲月里，“感恩”兩個字是我最想說的心里話。
一、感恩老師，教我們做人的道理
記得著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用。否則，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，為非作惡的破壞力就愈大?！背扇讼瘸刹牛瑯淙讼葮涞?。在學(xué)校，老師總會通過一些細微的小事，給我們講述做人的道理。這樣深入淺出的教育方法讓我們更容易理解和接受，從而樹立了正確的是非觀和價值觀。
二、感恩老師，給予我們豐富的知識
教書育人是老師的天則。學(xué)校就像大熔爐，我們學(xué)生就如那最原始的鐵礦，而老師就是那煉鐵人，是他們不辭艱辛，將我們鍛造成為堅不可摧的鋼鐵。他們傳授的`知識，開拓了我們的眼界，那四尺講臺就是我們的夢想起飛的舞臺。
三、感恩老師，給我們的每一個鼓勵和信任
老師的鼓勵，讓我們內(nèi)心充滿自信;老師的信任，讓我們的自我價值得到肯定。記得上高二的時候，我的成績一般，差不多排在班級40名開外。在那個重分數(shù)的年代，像我這樣的成績肯定與任何獎項無緣了。但令我喜出望外的是，在年底的時候，我們的班主任韓松林老師給我頒發(fā)了“最佳勞動獎”!雖然這個獎項有點微不足道，卻給了我很大的鼓勵，因為它給了我暗示，說明韓老師認可了我的才能，他并沒有單憑成績論好壞，從而樹立了我很強的自信心。
四、感恩同學(xué)，求學(xué)期間創(chuàng)造了無窮的快樂
巨大的升學(xué)壓力、沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，那時的高中生活真的很辛苦。但是因為有了同學(xué)們的相伴，我們苦中作樂：那些年我們一起在籃球場上揮汗如雨，籃球讓我們聯(lián)系更緊密;那些年我們在田徑場上共同為班級爭榮譽;那些年我們一起在校園里談天說地，交流學(xué)習(xí)心得;那些年我們在三陽河畔留下了無數(shù)的足跡，(我本人主要是鍛煉和早讀，但至于黃興強同學(xué)、劉新生同學(xué)、劉杰同學(xué)他們干嘛了呢?此處省略100字，不過你們都懂的啊。)……往事一幕幕涌現(xiàn)，和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、玩耍是最快樂的事。這種快樂是發(fā)自內(nèi)心，最純粹的喜悅!
盡管畢業(yè)之后我們各奔東西，為了各自的家庭和責(zé)任奮斗打拼，在社會歷練的這些年，“交流”成了我們這些老同學(xué)聯(lián)系感情的橋梁，因為“交流”，我們彼此間的感情一如往初。
一、因為交流，帶來了信心和動力
記得在高考放榜的時候，幾家歡喜幾家愁。有的同學(xué)金榜題名，但是有的同學(xué)卻被大學(xué)拒之門外。但是高中的同學(xué)并沒有瞧不起落榜生，而是竭盡自己所能來幫助他們，給他們輔導(dǎo)功課，傳授考試的技巧。在這樣的鼓勵和交流之下，很多落榜生在第二年進入了心中理想的大學(xué)。
二、因為交流，帶來了全新的理念和方法
一個人不管多聰明，但是總會有思想的局限。在進入社會后，與同學(xué)們的交流成了拓展思維，學(xué)習(xí)新理念的最佳方式。
比方說我，在創(chuàng)業(yè)的過程中，免不了要和政府打交道。剛開始，錯綜復(fù)雜的政府部門和相關(guān)制度，讓我有點摸不著頭腦。而在這種情況下，周曉軍同學(xué)便會不時的提醒我、指導(dǎo)我怎樣與相關(guān)部門打交道，從而讓我學(xué)到了相關(guān)的知識，少走彎路和錯路，為我的事業(yè)打下了基礎(chǔ)。
三、因為交流，帶來了情感上的愉悅
每一次的聚會，和同學(xué)們在一起談天說地是我最快樂的時刻之一。與大家的交流沒有任何壓力束縛，總是那么輕松自在。大家相聚在一起，給我們帶來的是心理上的快樂，精神上的慰藉。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十二
我們班里有一位同學(xué)，她今年九歲了！她頭上總是扎著一個馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有一些地方是黑色的，她說：“懶得總是洗那么干凈”，她就是邱玥菡了。
邱玥菡非常關(guān)心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫(yī)務(wù)室呀！”我總是淡定的告訴她不用了。
邱玥菡是一個守信的人，我每次都給她說很多小秘密，她是我最忠實的朋友，當(dāng)然她也會給我說一些小秘密哦。
邱玥菡是個樂于助人的小朋友。一次我下樓梯時，啪的一聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來，其他同學(xué)看見了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。
邱玥菡也是小組長，她么天都早早的來到學(xué)校，偶爾也會來晚一點，每一次都把作業(yè)擺的整整齊齊，再交給課代表，然后一字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業(yè)。真是個好組長！
邱玥菡，我們是好朋友，能遇到你，說明我們有緣分！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十三
昨夜，我心里一陣難受，我好怕呀，怕今天的離別，怕我的心會痛到難以自拔，我強忍著將思念吞回肚子里，沉沉的睡去。
來到學(xué)校中，果不其然，整個學(xué)校有一種混雜在一起的味道，一年級到五年級的同學(xué)們都非常興奮，放暑假了，免不了會高興，這是香甜的味道。但這其中還夾雜著另一種味道，這便是六年級同學(xué)難過的味道，是苦澀的。看著昔日的同窗同學(xué)，六載寒窗，深深情意難以抹去。
老師們輪流給畢業(yè)生自己的祝福，說自己六年來的心里話，我們是演員，在后場等待著下一個節(jié)目的到來，這時，只見場下的畢業(yè)生們個個都是淚眼朦朧，我們心生疑惑，便出來聆聽。這一聽，我們埋藏起來的對母校、老師和同學(xué)的不舍之情像火山一樣，一觸即發(fā)，聽著老師的話，我們的眼淚用了上來。
畢業(yè)典禮結(jié)束之后，我們幾個好朋友漫步在母校之中，感受著母校那溫暖的氣息，回憶著母校中童年的記憶，想起那曾經(jīng)的一切一切……唉，終究是要說再見的，看哪，嗬，六年就這么一晃兒而過了，不留下一點的痕跡，為什么？為什么時間如此的'薄情寡義，不會慢一點走嗎，讓時間慢一點，我們在一起的時間就會更長一些。但是，我們應(yīng)該早珍惜在一起的時間的，這樣就不用再抱怨了。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十四
我曾聽說過這樣一件事：
有一個高科技工作者，在科技方面做出了杰出的貢獻，國家獎勵他24萬元。但是，這筆錢并沒有給他帶來快樂和幸福。由于他性格孤僻，和所有的人都無法交流，他覺得活得十分厭煩，最后只好買了一條狗，整日與狗為伴。
我想，你一定不想成為這樣的人吧?？晌覅s想問一下：連與自己同桌關(guān)系都處不好的人，又怎能與其他人處好關(guān)系呢？在我們的生活中，許多事實都證明，良好的人際關(guān)系是成功的保證，一個人只有學(xué)會與他人友好相處，才能奔向成功。
怎樣與同學(xué)友好相處呢？我給大家提出如下的建議：
1、同學(xué)間要面帶微笑互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手。
2、聽同學(xué)說話要專心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話。
3、同學(xué)間的交往應(yīng)講普通話，使用禮貌用語。問同學(xué)問題，如“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝。
4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，不說使別人傷心羞愧的話。
5、同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
6、男女同學(xué)互相尊重和照顧，不欺負對方。
7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護，且按時歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。
8、不嘲笑同學(xué)。不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學(xué)時要道歉。
綜上所述，同學(xué)有好相處的訣竅就是：多一份微笑，少一分摩擦；多一份寬容，少一分誤會；多一份理解，多一分友誼；多一份關(guān)愛，多一分快樂。
最后，我希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就樹立這樣一種意識：我是大海中的一滴水，有我和我的伙伴，才能形成洶涌澎湃的大海，造福人類；我是高山上的一棵小草，有我和我的伙伴，才能形成翠綠的山川；我是集體中的一員，有我和我的伙伴，才能形成和諧、溫暖的集體。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十五
1.我討厭這種朋友，平常和你嘻嘻哈哈的。在你困難的時候，當(dāng)做若無其事。
2.人脈不是你認識多少人，而是關(guān)鍵有多少人認可你；不是你和多少人打過交道，而是有多少人愿意主動和你打交道。
3.人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。
4.朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁！
5.你對我好，我對你好，我們彼此在意著彼此，彼此關(guān)心著彼此，像陽光給了我特殊的溫暖。
6.親情是一種深度，友情是一種廣度。
7.夢想是燈，朋友是影，當(dāng)燈滅了，你的周圍全都是影！
8.無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗和快樂！
9.我很感謝走進我生命中的朋友，謝謝他們的陪伴，謝謝他們的幫助與包容。感謝他們陪我走過一程又一程，一天又一天。
10.真誠的友誼無需，永恒的情緣無需約定。
2.形容同學(xué)友情的句子
1.當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。
2.陪你一起笑的朋友，請記??；陪你一起瘋的朋友，請重視；陪你一起哭的朋友，請加倍珍惜。
3.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
4.友誼的基礎(chǔ)在于兩個人的心腸和靈魂有著的相似。
5.真正的朋友不是不離左右，而是默默關(guān)注，一句貼心的問候，一句有力的鼓勵。
6.我的祝福送給你：愿你心里想的，都實現(xiàn)，愿你想要做的，都如愿，愿你日子，一天比一天快樂，愿你生活，一年比一年順遂！
7.風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑。
8.學(xué)會珍惜，知心的朋友已經(jīng)不多，如果再走，就真的只剩下自己了。
9.希望我的朋友開心，談戀愛開心，單身也開心，不要委屈自己。各自忙碌，想我的時候記得來找我。
10.誰令相見轉(zhuǎn)多情，翻恨遲行不如速。
3.形容同學(xué)友情的句子
1.在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。
2.選擇朋友要謹慎！地道的自私自利，會戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來坑你。
3.友誼就是彼此友好相處.互相關(guān)心.互相幫助。人與人之間，國與國之間，要促進友誼，就需要彼此之間有一座橋，那就是友誼之橋。
4.愿我們一起走過更多個，日日月月，春夏秋冬。
5.我能體會很多姐妹為了愛傻傻的等待偷偷掉眼淚。
6.友情是一縷很淡的花香。越淡，是人越依戀，也越能持久，越沁人心脾。
7.朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小短信傳佳音，望友見訊如見人，時刻勿忘朋友心。
8.你要記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。
9.如果人表面效果來判斷，愛情與其說像友誼不如說像仇恨。
10.所謂關(guān)心，就是對別人的體貼之心。體貼不是煞有介事的，而是細微的，不露聲色的。
4.形容同學(xué)友情的句子
1.你放棄一個人，一定是失望過。
2.友誼如焰火友誼如燭臺，是黑暗中那一點的余溫。
3.我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
4.如果只是友情的話，能好好做朋友就好好做朋友吧，不要太貪心了。愛情這種事太極端，要么一生，要么陌生。
5.烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。
6.感謝你，我的朋友，我的世界因你才美好，因你才沒有遺憾。
8.寧愿和以前一樣，窮的只剩姐妹。
9.舊知己疏離已是事實，往前走，免不了要舍棄過去。
10.我們要學(xué)會享受生活，開心是生活幸福的法寶，我愿你天天開心，幸福健康。
5.形容同學(xué)友情的句子
1.真正的朋友，吃會想到你，玩會想到你，難過會想到你，看到也會想到你，說著打擊對方的話，卻做著維護彼此的事。
2.好朋友，永不說分手；真感情，一生都相守！
3.我會珍惜那些此時此刻的友誼，因為我相信我們只有今生沒來世。
4.永遠不能復(fù)合的，往往不是那些在盛怒之下分開的情人，而是那些在友情的基礎(chǔ)上分開的情人。
5.可以失戀十次，但不能失去你一次。
6.友情這東西一旦動真格了，會比愛情來得更刻骨銘心。
7.和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭過的人，你卻永遠不忘。
8.“友誼”這個字眼在我心中是很純潔的，它的上面不能染上一絲的污垢，因為真正的友誼畢竟給我們帶來了許多妙不可言的感覺。
9.一個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業(yè)。
10.朋友，因為有緣相識，今天，因為你而精彩，明天，因為你而快樂。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十六
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
又到了演講的時間，我是大家的同學(xué)xx。這次由我給大家?guī)硌葜v主題――“學(xué)會與同學(xué)友好相處”！
同學(xué)們，校園本該是一個清凈的地方。作為我們學(xué)習(xí)的地方，老師和領(lǐng)導(dǎo)們將我們的校園布置的干凈又整潔。同學(xué)們在這樣的地方學(xué)習(xí)、聽課。生活中還能和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相玩耍。在這樣一個美好的地方進行學(xué)習(xí)，應(yīng)該是再好不過的了。但是，隨著我們的進入，有些不應(yīng)該進來的事情，也被我們帶進了校園里面！壞習(xí)慣開始出現(xiàn)、問題開始變多，甚至連同學(xué)們最重要的學(xué)習(xí)，都開始下滑！
這是為什么呢？為什么我們的校園會出現(xiàn)這么多的沖突，那么多的問題呢？同學(xué)們，如果你的心中有這樣的問題，那么就應(yīng)該從自己開始，好好的反省好好的檢討我們自己！學(xué)校中發(fā)生了各種各樣的問題，我們學(xué)生就是問題的載體。我們從校外進來，但是自身卻帶著各自的.習(xí)慣和脾氣。有的時候我們的意見不合，我們的思想出現(xiàn)了偏差。這就會引起矛盾，進而出現(xiàn)問題！各位，不要小看這些矛盾，它們會進一步的造成影響，不僅僅影響我們自己，更會影響我們身邊的同學(xué)們！
請大家試著想想看，如果在你們的身邊，有人因為一些雞毛蒜皮的小事而打架。將教室弄的一團亂，緊接著我們會受到那些影響呢？沒錯，首先，我們的班級評分會被扣！這會大大的打擊同學(xué)們的積極性。其次，打架雙方的朋友，也會因此而產(chǎn)生分隔，這是非常常見的情況。
僅僅是兩個同學(xué)的打架就會分離班級，甚至是降低同學(xué)們的積極性和熱情！如果不止這樣的麻煩，甚至還會造成更多的影響呢……那就太糟糕了！
但是我們仔細的思考就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的這些矛盾和問題，都是從兩個不合的同學(xué)開始的。他們的行為進一步影響了更多的人！為此，這場演講的真正意義才能體現(xiàn)！
同學(xué)們，我們都知道矛盾和排斥是不能帶來成功的，歷史上無數(shù)的例子也給了我們演示。而我們的也是一樣，作為學(xué)生，我們只有不斷的互相幫助、互相扶持、互相競爭，這才能給我們的學(xué)習(xí)帶來進步，才能帶來更美好的校園！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十七
一、目標：
知識目標：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚)師：剛剛被表揚的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)
(二)談感受
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
(三)互相贊美
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
(四)贊美他人
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。
(五)理解課題
(六)朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨的小美》
1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準備怎么辦?(收集金點子)
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎?
(九)贊一贊
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》;
2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。
(十)
1、閱讀課文中的“噓，千萬別......“
2、組織學(xué)生回答課文中的三個問題。
(十一)小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)?自已的力量如果不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
與同學(xué)友好相處心得體會篇一
引導(dǎo)學(xué)生認識同學(xué)之間為什么要友好相處的道理，教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。通過教師的講解和課堂活動，懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠及信義。在與同學(xué)相處中，要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。
一、導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，我們今天講新課：與同學(xué)友好相處。
二、講授新課
教師講《一支鉛筆》的故事。
教師：同學(xué)們，世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼，因此，你們要關(guān)心、愛護和幫助同學(xué)，像故事中班長和紅紅那樣。你們生活在下一個班集體中，難免有些碰撞，發(fā)生一些小矛盾、小沖突，只要站在對方立場上想一想，學(xué)會寬容和尊重，知錯就改，這些小矛盾就不難解決，要像玲玲、強強那樣做。
三、課堂活動
1、想想議議
教師：現(xiàn)在分小組討論以下三個問題，然后各組選派代表發(fā)言。這三個問題是：
目的是讓學(xué)生說說與同學(xué)相處的做法和體會。
2、想想說說
c、下雨了，麗麗帶了雨傘，可蕊蕊沒帶雨傘，麗麗撐傘把蕊蕊先送回家，然后自己才回家的。麗麗做得對嗎?為什么?教師：請一位同學(xué)念一遍，大家思考一分鐘，然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對本課知識程度，讓學(xué)生知道自己該怎么做，不該怎么做。
3、想想判斷
教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事，試讓學(xué)生自由回答問題，然后教師念第二段故事，再讓學(xué)生自由回答選擇題。
目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識提高判斷問題的能力。
四、實踐指導(dǎo)“小記者采訪”
教師：我請六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀，讀完要記住內(nèi)容啊!
教師指定了一位同學(xué)為小記者，又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。
目的是通過這六位同學(xué)的表演，把與同學(xué)友好相處的方法教給同學(xué)。
六、教師總結(jié)
教師：同學(xué)們，通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們又懂得了一些心理學(xué)知識，認識到要與同學(xué)友好相處，必須做到關(guān)心、愛護、幫助同學(xué);在平時的學(xué)習(xí)和生活中，要尊重、信任同學(xué);對同學(xué)要真誠、講信義;對同學(xué)的進步要表示祝賀，并與他友好競爭，共同進步。
與同學(xué)友好相處心得體會篇二
一、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對
活動中觀看小視頻，
同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來和我們分享分享吧!(請學(xué)生發(fā)言。)
原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方(能學(xué)到好多的知識)和圓圓(和越來越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘訣)1.互相尊重
還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請學(xué)生回答)
在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請學(xué)生回答)
我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學(xué)道歉。
每個人都會做錯事，當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。
如果有同學(xué)向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。
在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學(xué)說：“我們永遠是好朋友、好同學(xué)?！?BR> 4.互相鼓勵
在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。
三、交流一下
1.小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對嗎?(請學(xué)生說對錯，為什么，應(yīng)該怎樣做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有兩位同學(xué)玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。(請學(xué)生說應(yīng)該怎么做)
應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。
情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分數(shù)。(請學(xué)生說對錯，應(yīng)該怎么做)
看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學(xué)習(xí)進步得也越來越快。
四、你做到了嗎?1.關(guān)愛朋友
朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友
朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。
五、同學(xué)相處小兒歌朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。
對待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。
同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦!如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友!
與同學(xué)友好相處主題班會教案
與同學(xué)友好相處心得體會篇三
一、導(dǎo)入什么是校園欺凌校園欺凌的傷害怎樣應(yīng)對
活動中觀看小視頻，
同學(xué)們，你們都有什么小愿望呢?快來和我們分享分享吧!(請學(xué)生發(fā)言。)
原來同學(xué)們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方(能學(xué)到好多的知識)和圓圓(和越來越多的同學(xué)成為好朋友)的愿望是什么呢?那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧!
二、如何交到好朋友(交友小秘訣)1.互相尊重
還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學(xué)的呢?(請學(xué)生回答)
在學(xué)校里，萬一和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢?(請學(xué)生回答)
我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學(xué)道歉。
每個人都會做錯事，當(dāng)同學(xué)做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應(yīng)該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。
如果有同學(xué)向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學(xué)也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。
在與同學(xué)的交往中，無論同學(xué)是有意還是無意傷害到你時，你應(yīng)該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學(xué)說：“我們永遠是好朋友、好同學(xué)?！?BR> 4.互相鼓勵
在考試中或者在學(xué)習(xí)中，同學(xué)之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學(xué)參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。
三、交流一下
1.小明字寫得不好，同學(xué)們都嘲笑他，這樣做對嗎?(請學(xué)生說對錯，為什么，應(yīng)該怎樣做)2.假如是你，你怎么做?情景一：有兩位同學(xué)玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。(請學(xué)生說應(yīng)該怎么做)
應(yīng)該勸一勸這兩位同學(xué)，同學(xué)之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。
情景二：有幾位同學(xué)嘲笑其他人的考試分數(shù)。(請學(xué)生說對錯，應(yīng)該怎么做)
看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學(xué)習(xí)進步得也越來越快。
四、你做到了嗎?1.關(guān)愛朋友
朋友之間要互相關(guān)心，互相體貼。2.幫助朋友
朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應(yīng)該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。
五、同學(xué)相處小兒歌朝夕共相處，同學(xué)有情誼。彼此互愛助，學(xué)習(xí)齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應(yīng)拋棄。
對待同學(xué)要仁愛友愛友好和藹可親。
同學(xué)們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦!如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友!
與同學(xué)友好相處心得體會篇四
一、教學(xué)目標：
知識目標：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)過程
（一）談話導(dǎo)入
師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚）師：剛剛被表揚的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動）
（二）談感受
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
（三）互相贊美
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
（四）贊美他人
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。
（五）理解課題
（六）朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。
（七）辯論表演
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
（八）閱讀文章《孤獨的小美》
1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準備怎么辦？（收集金點子）
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？
（九）贊一贊
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
（十）播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》；
2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。
（十一）小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
與同學(xué)友好相處心得體會篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們；
大家好！
與人相處是一門我們作為學(xué)生的必修課。是意味著我們以后到了社會是否能夠很好的生存下來，其實這項技能我們在學(xué)校是完全可以得到鍛煉的，自己身邊形形色色的這么多的同學(xué)們，要想跟每一個同學(xué)都好好相處這本身就是一個非常大的難題，這就可以很好的增加自己這樣的能力了，千萬不要抵觸跟別人的接觸，因為多一個朋友也是多一個道路，多一個機會，這是百利而無一害的事情，何樂而不為呢。
現(xiàn)在在學(xué)校兩個學(xué)期下來，我一直都是班上的班長，跟班上所有的同學(xué)都是有所交好，這是為什么呢？下面我跟大家說說自己在與同學(xué)相處時的一些心得：
1、我們與人相處不能因人而異，不要覺得別人整天不愛笑，不愛說話你就默默的遠離別人或者是少根本說話，這樣的同學(xué)其實內(nèi)心更加敏感，可以清楚的`感受到你的區(qū)別對待，這種行為是萬萬不可取的，我們要想交好，那就要把全班的同學(xué)都認識一遍。
2、如果你想跟別人好好的相處，那么就要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并且稱贊，缺點也要記住，埋在心底，這樣才能留下好感，讓同學(xué)知道你是一個慧眼識珠，能夠賞識他的人。千萬不能拿被人的短處或者是傷心事開玩笑，否則別提友好相處了，打起來都是有可能的。
3、如果你想自己有足夠的因素去吸引別人來好好的跟你相處，那么你一定要拿出自己最為真實的一面，不要有任何的隱瞞，一個優(yōu)秀的品質(zhì)，陽光的性格，這都是必備的，最好自己還能有擅長很多方面的東西，這樣才能跟同學(xué)之前有話可聊。
4、對別人的稱贊一定不能太浮夸，正常情況下，大家都是會喜歡跟喜歡自己的人多接觸，多相處的。因為這樣會讓他們覺得自己的自尊心得到了滿足，從而對對方產(chǎn)生好感，說簡單點，我看你順眼，你看我順眼了，那么不就能友好相處了。
千萬不要覺得在學(xué)校就管好自己的學(xué)習(xí)就行了，現(xiàn)在我們班上埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事的同學(xué)很多，希望這次的班會能讓你們抬起自己的頭，看看自己身邊的同學(xué)，看他們是對你多么的熱情，性格是多么的開朗坦率，思想是多么的活躍，為什么不好好的讓自己枯燥的學(xué)習(xí)之余，能讓這些可愛的同學(xué)們來充實自己的生活呢，善于交涉，以后就能在工作的時候，在公司獲得主動權(quán)，不要意識到自己不喜歡交朋友之后，反而還不管，而是應(yīng)該按照我上面所說的，好好的對自己的人際交往能力進行改善。
我的發(fā)言完畢謝謝大家。
與同學(xué)友好相處心得體會篇六
第一段：引言（100字）
鄰里關(guān)系是生活中重要的一環(huán)。與鄰居友好相處，不僅是一種社會的基本要求，更是維系社區(qū)和睦、創(chuàng)造美好居住環(huán)境的關(guān)鍵。在我與鄰居交往的過程中，我不斷汲取經(jīng)驗、總結(jié)思考，與鄰居共建和諧社區(qū)的經(jīng)驗和體會，值得分享。
第二段：了解鄰居（200字）
與鄰居建立良好的交往必須要有了解，最好找機會多方了解鄰居家庭的情況、興趣、生活習(xí)慣等，從而為建立友好的交往關(guān)系打下基礎(chǔ)。我在認識新鄰居時會暗中考察他的家庭情況，了解他們的興趣愛好和文化背景，還會詢問是否有特別的優(yōu)點和缺點。而在與老鄰居的關(guān)系處理上，我總會尊重鄰居，坦誠相待，在日常交往中關(guān)注、傾聽鄰居的生活感受、需求和困難，這樣才能建立真正的互動與交往。
第三段：積極回應(yīng)鄰居的訴求（300字）
在我與鄰居交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)，鄰居們都是社區(qū)共同體中不可或缺的一份子，他們的訴求和需求，也要得到積極回應(yīng)和支持。我會自覺做好各種社區(qū)公告的宣傳工作，保持自己的信譽和威信，讓鄰居找到真正的信任和歸屬感。另一方面，我會關(guān)注鄰居的生活情況，及時向社區(qū)物業(yè)反映和協(xié)調(diào)鄰居生活中的種種問題，幫助鄰居得到社會環(huán)境、政策和資源的支持，從而維護鄰里之間的團結(jié)與和諧，拓展鄰居之間的友誼和社會支持力。
第四段：共同策劃活動（300字）
在社區(qū)中，我們可以組織各種各樣的活動，這既可以增強鄰居之間的交往，也可以促進社區(qū)維護和提升。建立一個和諧、溫馨的社區(qū)文化氛圍是每個公民的義務(wù)。我在平時的生活和工作中時常策劃一些群眾普及活動，積極發(fā)揮自己的社交能力，組織鄰居一起玩游戲、聚餐、看電影等，讓大家在娛樂中建立了更多的信任感和彼此理解感，同時也為鄰里關(guān)系的建立打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)（200字）
與鄰居友好相處，是一種積極的生活態(tài)度，更是維護社區(qū)和睦、創(chuàng)造美好居住環(huán)境的關(guān)鍵。要想實現(xiàn)這個目標，我們必須始終堅持守法、誠實、友善的信條，積極回應(yīng)鄰居的需求，切實做好社區(qū)的公益工作，同時也要加強溝通、共同策劃和參加各類社區(qū)活動，保持和鄰居的良性互動與交往。這樣才能建立一個彼此信任、友愛和互助的和諧社區(qū)，讓大家都充滿著幸福和滿足。
與同學(xué)友好相處心得體會篇七
近年來，城市化的飛速發(fā)展，使得人們之間的關(guān)系越來越疏遠。而在城市生活中，與鄰居友好相處是最基本的關(guān)系之一。鄰里關(guān)系的好壞，直接影響到居民們的生活品質(zhì)。在我與鄰居友好相處多年的經(jīng)驗中，我深深體會到了幾個方面的心得體會。
一、“和”比“硬”更能打動人心
在與鄰居交往中，我們應(yīng)該遵循“和”比“硬”更能打動人心的道理。正如老話所說，君子以和為貴，與鄰居相處時也應(yīng)該明辨是非，采用緩和的方法，以柔克剛。如果鄰居有一些言語過激或者惡意的舉動，我們不斷用融合的態(tài)度去引導(dǎo)對方，在傳遞自己信念的同時，也能領(lǐng)會并理解對方的想法。當(dāng)雙方以和為貴、相互尊重時，便能從根本上增強鄰里關(guān)系，為下一步合作鋪平道路。
二、用微笑感染對方的情緒
對于新鄰居的到來，我們要表現(xiàn)出誠意，用積極的姿態(tài)去感染和交往，讓他們在我們的笑容面前，深刻體會“家在哪里，人在哪里”的真諦。面對鄰居，不難看出本質(zhì)上是老鄉(xiāng)，是一種親情的關(guān)系。因此，我們要用自己的微笑和寬厚來感染對方的情緒，把不同的文化差異融入于鄰居之間的友誼，讓彼此的關(guān)系更加親密、友好。
三、舉手之勞，互幫互助
人，是社交動物。與鄰居扮演著一種特殊的社交角色，與其他人不同的是，鄰居的聯(lián)系更具互補性，因為他們共處于同一社區(qū)。當(dāng)鄰居在工作或生活上需要幫助時，我們應(yīng)該毫不猶豫地幫助對方，和鄰居互幫互助，自己也會倍感快樂滿足。從心里為他人著想，實際行動去幫助他人，實際上是通過行動來表達對鄰居的愛和情感的方式。
四、多舉行鄰里活動，增加彼此的交流
舉辦鄰里活動，是增加鄰里間的交流不可或缺的工具。如在某個節(jié)日過后，可以組織一些鄰里之間的聯(lián)歡活動，讓鄰居和家人聚在一起，分享美好時光。在這種環(huán)境下，我們可以主動認識到更多的鄰居，彼此之間更加熟悉，進而發(fā)展出互幫互助的情感。其實，人們很難在忙碌的城市生活中參與鄰里活動，因此，我們需要投入一些心思和精力，以此為契機，走入鄰居的生活圈子。
五、以寬容之心換取友誼之海
在和鄰居相處中，我們不能過于挑剔、苛責(zé)，因為鄰居之間的和諧關(guān)系需要以寬容之心去換取友誼之海。當(dāng)遇到鄰居的過失或者瑕疵的時候，有時候我們應(yīng)該放下身段，以更加寬容的心態(tài)去面對。若我們以氣概之心去面對這些問題，寧可讓不必要的矛盾激化，我們的相互關(guān)心和友誼的基礎(chǔ)就可能根本不能建立起來，對我們甚至整個社區(qū)的生活都將帶來實質(zhì)性的危害。
總之，與鄰居友好相處對我們物質(zhì)與精神都有著積極的影響，讓我們的心靈更加充實，讓我們的親情得到了釋放和擴張。在這個擁擠、快節(jié)奏的城市，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)并運用我們的人性，為鄰里間的和諧和幸福而努力！
與同學(xué)友好相處心得體會篇八
鄰居關(guān)系對于每個人來說都非常重要。一方面，友好的鄰居關(guān)系可以讓我們在家里感到更加舒適和安全；另一方面，隔壁的鄰居也常常成為我們的好朋友。因此，與鄰居友好相處是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。在本文中，我將分享一些我學(xué)習(xí)和實踐的技巧和心得，幫助我們更好地與鄰居相處。
第二段：尊重鄰居的生活方式和空間
與鄰居友好相處，最重要的是要尊重他們的生活方式和個人空間。我們需要記住，每個人的思維和行為都是不同的。隔壁鄰居可能有特殊的工作時間或休息安排，他們會因此早起或熬夜。我們應(yīng)該尊重這些差異，不要擾亂他們的生活。另外，我們也要注意不要侵占他們的個人和物品空間。要遵守公共區(qū)域的規(guī)則，保持大門整潔、垃圾適時傾倒、公共設(shè)施共用衛(wèi)生。這樣做能夠讓我們的鄰居感受到我們的尊重和關(guān)心，進而建立友好的關(guān)系。
第三段：建立友好的交流
與鄰居建立友好的交流也是建立友好關(guān)系的關(guān)鍵。在遇到鄰居時，我們要學(xué)會用友好的態(tài)度和微笑來打招呼。如果是新搬來的鄰居，可以主動介紹自己，向他們詢問有什么需要幫忙的地方，讓他們感受到我們的熱情和友好。如果鄰居有生日或者其他特別的活動，可以送上小禮物或者賀卡，表示關(guān)心和祝福。同時，我們也可以約鄰居出來聊天，或者共享一些日常生活的經(jīng)驗和想法，這樣可以讓交流更加順暢和愉快。
第四段：關(guān)心和支持鄰居
關(guān)心和支持也是與鄰居友好相處的重要方面。如果鄰居遇到一些困難或需要幫助，我們應(yīng)該盡力去幫助他們?？梢蕴峁┮恍嵸|(zhì)的幫助，例如代購或代送快遞，或者提供具有專業(yè)技能的幫助。另外，我們也可以在鄰里聚會中主動發(fā)起一些活動，讓鄰居們能夠更好地交流和互相幫助，增進鄰里關(guān)系和減少孤獨感。
第五段：總結(jié)
總之，與鄰居友好相處需要我們許多的努力和耐心，但這是值得的。如果我們能尊重鄰居、友好交流、關(guān)心支持，并積極參與鄰里社區(qū)活動，就能夠建立良好的鄰里關(guān)系，讓自己的生活更加豐富有趣和充實。
與同學(xué)友好相處心得體會篇九
他的頭發(fā)漆黑，總是剪個小平頭，兩個眼睛瞪得很大，圓溜溜的鼻子旁邊長著兩個大大的耳朵。他還有一個喜歡閉緊的嘴巴，上課時從來不會亂講話。他的寫字姿勢很標準，所以他的視力很好。
他就是我的同學(xué)——周子達。他最明顯的優(yōu)點是學(xué)習(xí)成績好。特別是語文成績總是比我好。雖然他的成績好，但他從來不會因為成績好而驕傲，也從來不會把錯題視而不見。每次試卷發(fā)下來時他總是低 下頭仔細地看，然后說：“唉呀，這道題怎么就做錯了呢？下次該注意?！彼运莻€很會反思的人。
周子達成績好的真正根源是因為他上課總是認真聽講。有一次，我們代管課評講練習(xí)冊時姚老師說了一個指令，結(jié)果只有周子達答應(yīng)。姚老師就說：“是不是只有周子達一個人在聽課？”然后，全班異 口同聲地說：“不是。”像這樣的事情發(fā)生過無數(shù)遍，我要學(xué)習(xí)他認真聽講的好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很認真，他做作業(yè)的時候周圍有同學(xué)吵鬧或者是動到了他的本子他也會照樣若無其事地接著寫下去 。
周子達很有責(zé)任心，他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)管理員，每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。
我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，爭取和他做得同樣好或者是超過他！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十
同學(xué)們有的在夸小書法家李文卓、益永軍等，有的在夸口才好的李亞璐、蔣樂怡等，或者有人夸贊樂于助人的李青陽和武金元等，大家都能找到彼此的優(yōu)點，說起來還有具體的事例呢。
最后，我讓大家四人一小組把夸贊的對象鎖定在自己身邊的另外三個人。在夸贊中讓孩子認識到別人的優(yōu)點還是很多的。相處中多一些寬容和幫助，少一些指責(zé)和隔閡。
最后，我告訴大家，寫作文就像說話一樣那么簡單。只要能把這個人的外貌性格特征寫出來，讓人家知道你寫的是個什么樣的人。寫人的文章離不開具體事例，只有這樣，才有說服力。
夸過，寫過，講過，修過，因此這一篇以夸贊同學(xué)為主題的寫人文章學(xué)生們寫得都很好，內(nèi)容很充實，感情也很真摯。
夸贊中，交流了同學(xué)情，增加了班級的凝聚力！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是初三三班的于璐。我今天演講的題目是《請珍惜永遠的同學(xué)情》。
不知在什么時候，你會發(fā)現(xiàn)，身邊朋友漸漸多了起來，你會發(fā)現(xiàn)，自己再也不是那個整天托著腦袋做夢的傻小孩。你有了自己的思想，你的靈魂中充滿了奇特的思想。你總是會想一些與眾不同的事情，不要見怪，這是屬于你的青春，屬于你的激情，屬于你的心潮澎湃。
然而，伴隨著如此絢麗的青春，會有絲絲縷縷的憂愁爬上你的心頭。隨著身邊交往的人越來越多，你會感覺再也沒有從前活的那樣開心自在，因為世俗的牽絆，會讓你小小的心中裝滿不安和疑惑，你該拿什么面對身邊的人，拿什么面對自己的青春。
同學(xué)們在一起，難免會發(fā)生矛盾。我記得有這樣一件事：兩個小同學(xué)，因為一句不經(jīng)意的話，發(fā)生了爭執(zhí)，兩邊誰也不讓誰，然后扭打起來，把事情鬧得很大，最后都是灰頭灰腦的進了辦公室，接受批評。等鬧劇結(jié)束后，他們回過頭來想自己當(dāng)初是多么的不應(yīng)該，可是已經(jīng)晚了。他們從前還是很要好的朋友。但鬧劇一發(fā)生，這份感情出現(xiàn)了裂縫，再也無法修復(fù)，這段感情再也無法回到最初。他們傻了，兩顆迷茫的心在祈禱，那份永逝的感情。我想，如果再給他們一次機會，他們決不會做出當(dāng)初那種傻事，可是，誰又能給他們這次機會呢。
同學(xué)之間，沒有什么仇怨，我相信沒有一個同學(xué)愿意把身邊的人都變成敵人吧。那就以誠相待，用心去品味珍貴的同學(xué)情，別讓小小的爭執(zhí)毀了一段偉大的感情。相信別人的人總會是快樂的，懂得愛別人的人總會是幸福的。等你用一顆坦蕩的心去面對身邊的同學(xué)是，你會發(fā)現(xiàn)她們是多么的和藹可親，多么的天真善良。你會發(fā)現(xiàn)，付出的多，收獲的也就更多。
同學(xué)給的愛，雖比不上父母愛的細膩，可那份貼心的關(guān)懷卻勝似父母的愛。還記不記得那次下大雨，你們幾個同學(xué)共躲在一個傘下跑回宿舍的情景呢?你還記不記得那次你遇到難題不會，欲哭無淚的時候，她耐心忙你講解的情景呢?還記不記得那次運動會，運動健兒們奔馳在跑道上時，我們同學(xué)們激情高昂的加油吶喊聲呢?這就是同學(xué)之間的愛。多少溫馨的場景，我們數(shù)不勝數(shù)，想想這幾年的時光，是同學(xué)們在一起相依相偎，共同走過的。以后的路，也會是如此。
讓身邊的同學(xué)變成知己，讓他們成為你無話不談的貼心人。把你的快樂將給他們聽，一份快樂會變成兩份快樂，兩份快樂又會變成很多很多分;把你的憂愁講給他們聽，一份憂愁又會一點一點的被瓦解，何樂而不為呢。
人的一生很短，如白駒過隙，稍縱即逝。在你生命最絢爛的現(xiàn)在多創(chuàng)造一些美好的回憶，就算等老了回憶起來也是一種享受。珍惜你身邊的同學(xué)情。請記住，愛永遠比恨好。不管你從前怎么樣，從現(xiàn)在開始，用真誠的心去面對身邊的同學(xué)，讓同學(xué)陪你一直走下去。
我的演講完畢，謝謝大家。
同學(xué)情義始最真——暨同學(xué)會發(fā)言稿
尊敬的各位老師、各位老同學(xué)們：
大家好!
春華秋實20載，同學(xué)情義始最真。期盼已久的同學(xué)聚會今天隆重舉行了!首先我代表93屆畢業(yè)生對本次活動的籌備小組表示衷心的感謝，對各位老師和同學(xué)們能在百忙之中參加這次活動表示最熱烈的歡迎!
今天在這里,我的內(nèi)心十分激動。在過去20年的歲月里，“感恩”兩個字是我最想說的心里話。
一、感恩老師，教我們做人的道理
記得著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用。否則，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，為非作惡的破壞力就愈大?！背扇讼瘸刹牛瑯淙讼葮涞?。在學(xué)校，老師總會通過一些細微的小事，給我們講述做人的道理。這樣深入淺出的教育方法讓我們更容易理解和接受，從而樹立了正確的是非觀和價值觀。
二、感恩老師，給予我們豐富的知識
教書育人是老師的天則。學(xué)校就像大熔爐，我們學(xué)生就如那最原始的鐵礦，而老師就是那煉鐵人，是他們不辭艱辛，將我們鍛造成為堅不可摧的鋼鐵。他們傳授的`知識，開拓了我們的眼界，那四尺講臺就是我們的夢想起飛的舞臺。
三、感恩老師，給我們的每一個鼓勵和信任
老師的鼓勵，讓我們內(nèi)心充滿自信;老師的信任，讓我們的自我價值得到肯定。記得上高二的時候，我的成績一般，差不多排在班級40名開外。在那個重分數(shù)的年代，像我這樣的成績肯定與任何獎項無緣了。但令我喜出望外的是，在年底的時候，我們的班主任韓松林老師給我頒發(fā)了“最佳勞動獎”!雖然這個獎項有點微不足道，卻給了我很大的鼓勵，因為它給了我暗示，說明韓老師認可了我的才能，他并沒有單憑成績論好壞，從而樹立了我很強的自信心。
四、感恩同學(xué)，求學(xué)期間創(chuàng)造了無窮的快樂
巨大的升學(xué)壓力、沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)，那時的高中生活真的很辛苦。但是因為有了同學(xué)們的相伴，我們苦中作樂：那些年我們一起在籃球場上揮汗如雨，籃球讓我們聯(lián)系更緊密;那些年我們在田徑場上共同為班級爭榮譽;那些年我們一起在校園里談天說地，交流學(xué)習(xí)心得;那些年我們在三陽河畔留下了無數(shù)的足跡，(我本人主要是鍛煉和早讀，但至于黃興強同學(xué)、劉新生同學(xué)、劉杰同學(xué)他們干嘛了呢?此處省略100字，不過你們都懂的啊。)……往事一幕幕涌現(xiàn)，和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)、玩耍是最快樂的事。這種快樂是發(fā)自內(nèi)心，最純粹的喜悅!
盡管畢業(yè)之后我們各奔東西，為了各自的家庭和責(zé)任奮斗打拼，在社會歷練的這些年，“交流”成了我們這些老同學(xué)聯(lián)系感情的橋梁，因為“交流”，我們彼此間的感情一如往初。
一、因為交流，帶來了信心和動力
記得在高考放榜的時候，幾家歡喜幾家愁。有的同學(xué)金榜題名，但是有的同學(xué)卻被大學(xué)拒之門外。但是高中的同學(xué)并沒有瞧不起落榜生，而是竭盡自己所能來幫助他們，給他們輔導(dǎo)功課，傳授考試的技巧。在這樣的鼓勵和交流之下，很多落榜生在第二年進入了心中理想的大學(xué)。
二、因為交流，帶來了全新的理念和方法
一個人不管多聰明，但是總會有思想的局限。在進入社會后，與同學(xué)們的交流成了拓展思維，學(xué)習(xí)新理念的最佳方式。
比方說我，在創(chuàng)業(yè)的過程中，免不了要和政府打交道。剛開始，錯綜復(fù)雜的政府部門和相關(guān)制度，讓我有點摸不著頭腦。而在這種情況下，周曉軍同學(xué)便會不時的提醒我、指導(dǎo)我怎樣與相關(guān)部門打交道，從而讓我學(xué)到了相關(guān)的知識，少走彎路和錯路，為我的事業(yè)打下了基礎(chǔ)。
三、因為交流，帶來了情感上的愉悅
每一次的聚會，和同學(xué)們在一起談天說地是我最快樂的時刻之一。與大家的交流沒有任何壓力束縛，總是那么輕松自在。大家相聚在一起，給我們帶來的是心理上的快樂，精神上的慰藉。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十二
我們班里有一位同學(xué)，她今年九歲了！她頭上總是扎著一個馬尾巴，皮膚黑黑的，她的門牙有一些地方是黑色的，她說：“懶得總是洗那么干凈”，她就是邱玥菡了。
邱玥菡非常關(guān)心我，有事我不小心在哪碰了一下，摔了一下，她馬上大叫：“孫依敬，要不要去醫(yī)務(wù)室呀！”我總是淡定的告訴她不用了。
邱玥菡是一個守信的人，我每次都給她說很多小秘密，她是我最忠實的朋友，當(dāng)然她也會給我說一些小秘密哦。
邱玥菡是個樂于助人的小朋友。一次我下樓梯時，啪的一聲，我的文具盒摔到了地上，所有的文件都滾了出來，其他同學(xué)看見了，根本就不理我，只有邱玥菡耐心的幫我收拾。
邱玥菡也是小組長，她么天都早早的來到學(xué)校，偶爾也會來晚一點，每一次都把作業(yè)擺的整整齊齊，再交給課代表，然后一字不差的告訴課代表誰誰誰沒有交作業(yè)。真是個好組長！
邱玥菡，我們是好朋友，能遇到你，說明我們有緣分！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十三
昨夜，我心里一陣難受，我好怕呀，怕今天的離別，怕我的心會痛到難以自拔，我強忍著將思念吞回肚子里，沉沉的睡去。
來到學(xué)校中，果不其然，整個學(xué)校有一種混雜在一起的味道，一年級到五年級的同學(xué)們都非常興奮，放暑假了，免不了會高興，這是香甜的味道。但這其中還夾雜著另一種味道，這便是六年級同學(xué)難過的味道，是苦澀的。看著昔日的同窗同學(xué)，六載寒窗，深深情意難以抹去。
老師們輪流給畢業(yè)生自己的祝福，說自己六年來的心里話，我們是演員，在后場等待著下一個節(jié)目的到來，這時，只見場下的畢業(yè)生們個個都是淚眼朦朧，我們心生疑惑，便出來聆聽。這一聽，我們埋藏起來的對母校、老師和同學(xué)的不舍之情像火山一樣，一觸即發(fā)，聽著老師的話，我們的眼淚用了上來。
畢業(yè)典禮結(jié)束之后，我們幾個好朋友漫步在母校之中，感受著母校那溫暖的氣息，回憶著母校中童年的記憶，想起那曾經(jīng)的一切一切……唉，終究是要說再見的，看哪，嗬，六年就這么一晃兒而過了，不留下一點的痕跡，為什么？為什么時間如此的'薄情寡義，不會慢一點走嗎，讓時間慢一點，我們在一起的時間就會更長一些。但是，我們應(yīng)該早珍惜在一起的時間的，這樣就不用再抱怨了。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十四
我曾聽說過這樣一件事：
有一個高科技工作者，在科技方面做出了杰出的貢獻，國家獎勵他24萬元。但是，這筆錢并沒有給他帶來快樂和幸福。由于他性格孤僻，和所有的人都無法交流，他覺得活得十分厭煩，最后只好買了一條狗，整日與狗為伴。
我想，你一定不想成為這樣的人吧?？晌覅s想問一下：連與自己同桌關(guān)系都處不好的人，又怎能與其他人處好關(guān)系呢？在我們的生活中，許多事實都證明，良好的人際關(guān)系是成功的保證，一個人只有學(xué)會與他人友好相處，才能奔向成功。
怎樣與同學(xué)友好相處呢？我給大家提出如下的建議：
1、同學(xué)間要面帶微笑互相問候“你早”、“你好”，可點頭、招手。
2、聽同學(xué)說話要專心，直視同學(xué)，不輕易打斷別人的話。
3、同學(xué)間的交往應(yīng)講普通話，使用禮貌用語。問同學(xué)問題，如“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝。
4、尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，不說使別人傷心羞愧的話。
5、同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。
6、男女同學(xué)互相尊重和照顧，不欺負對方。
7、向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護，且按時歸還，一旦遺失，應(yīng)立即道歉并賠償。
8、不嘲笑同學(xué)。不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。妨礙同學(xué)時要道歉。
綜上所述，同學(xué)有好相處的訣竅就是：多一份微笑，少一分摩擦；多一份寬容，少一分誤會；多一份理解，多一分友誼；多一份關(guān)愛，多一分快樂。
最后，我希望同學(xué)們從現(xiàn)在起就樹立這樣一種意識：我是大海中的一滴水，有我和我的伙伴，才能形成洶涌澎湃的大海，造福人類；我是高山上的一棵小草，有我和我的伙伴，才能形成翠綠的山川；我是集體中的一員，有我和我的伙伴，才能形成和諧、溫暖的集體。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十五
1.我討厭這種朋友，平常和你嘻嘻哈哈的。在你困難的時候，當(dāng)做若無其事。
2.人脈不是你認識多少人，而是關(guān)鍵有多少人認可你；不是你和多少人打過交道，而是有多少人愿意主動和你打交道。
3.人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。
4.朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁！
5.你對我好，我對你好，我們彼此在意著彼此，彼此關(guān)心著彼此，像陽光給了我特殊的溫暖。
6.親情是一種深度，友情是一種廣度。
7.夢想是燈，朋友是影，當(dāng)燈滅了，你的周圍全都是影！
8.無論將來如何，我都要感謝你，感謝你來到我的生命中，帶來了美麗和快樂！
9.我很感謝走進我生命中的朋友，謝謝他們的陪伴，謝謝他們的幫助與包容。感謝他們陪我走過一程又一程，一天又一天。
10.真誠的友誼無需，永恒的情緣無需約定。
2.形容同學(xué)友情的句子
1.當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。
2.陪你一起笑的朋友，請記??；陪你一起瘋的朋友，請重視；陪你一起哭的朋友，請加倍珍惜。
3.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。
4.友誼的基礎(chǔ)在于兩個人的心腸和靈魂有著的相似。
5.真正的朋友不是不離左右，而是默默關(guān)注，一句貼心的問候，一句有力的鼓勵。
6.我的祝福送給你：愿你心里想的，都實現(xiàn)，愿你想要做的，都如愿，愿你日子，一天比一天快樂，愿你生活，一年比一年順遂！
7.風(fēng)起，是我綿綿的牽掛；云涌，是我的柔柔的思念；雨來，是我細細的傾訴；陽光，是我暖暖的微笑。
8.學(xué)會珍惜，知心的朋友已經(jīng)不多，如果再走，就真的只剩下自己了。
9.希望我的朋友開心，談戀愛開心，單身也開心，不要委屈自己。各自忙碌，想我的時候記得來找我。
10.誰令相見轉(zhuǎn)多情，翻恨遲行不如速。
3.形容同學(xué)友情的句子
1.在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵。
2.選擇朋友要謹慎！地道的自私自利，會戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來坑你。
3.友誼就是彼此友好相處.互相關(guān)心.互相幫助。人與人之間，國與國之間，要促進友誼，就需要彼此之間有一座橋，那就是友誼之橋。
4.愿我們一起走過更多個，日日月月，春夏秋冬。
5.我能體會很多姐妹為了愛傻傻的等待偷偷掉眼淚。
6.友情是一縷很淡的花香。越淡，是人越依戀，也越能持久，越沁人心脾。
7.朋友總是心連心，知心朋友值千金，燈光之下思賢友，小小短信傳佳音，望友見訊如見人，時刻勿忘朋友心。
8.你要記得，那年那月，垂柳紫陌洛城東。
9.如果人表面效果來判斷，愛情與其說像友誼不如說像仇恨。
10.所謂關(guān)心，就是對別人的體貼之心。體貼不是煞有介事的，而是細微的，不露聲色的。
4.形容同學(xué)友情的句子
1.你放棄一個人，一定是失望過。
2.友誼如焰火友誼如燭臺，是黑暗中那一點的余溫。
3.我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行？
4.如果只是友情的話，能好好做朋友就好好做朋友吧，不要太貪心了。愛情這種事太極端，要么一生，要么陌生。
5.烏云蔽月，人跡蹤絕，說不出如斯寂寞。
6.感謝你，我的朋友，我的世界因你才美好，因你才沒有遺憾。
8.寧愿和以前一樣，窮的只剩姐妹。
9.舊知己疏離已是事實，往前走，免不了要舍棄過去。
10.我們要學(xué)會享受生活，開心是生活幸福的法寶，我愿你天天開心，幸福健康。
5.形容同學(xué)友情的句子
1.真正的朋友，吃會想到你，玩會想到你，難過會想到你，看到也會想到你，說著打擊對方的話，卻做著維護彼此的事。
2.好朋友，永不說分手；真感情，一生都相守！
3.我會珍惜那些此時此刻的友誼，因為我相信我們只有今生沒來世。
4.永遠不能復(fù)合的，往往不是那些在盛怒之下分開的情人，而是那些在友情的基礎(chǔ)上分開的情人。
5.可以失戀十次，但不能失去你一次。
6.友情這東西一旦動真格了，會比愛情來得更刻骨銘心。
7.和你一同笑過的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭過的人，你卻永遠不忘。
8.“友誼”這個字眼在我心中是很純潔的，它的上面不能染上一絲的污垢，因為真正的友誼畢竟給我們帶來了許多妙不可言的感覺。
9.一個不注意小事情的人，永遠不會成就大事業(yè)。
10.朋友，因為有緣相識，今天，因為你而精彩，明天，因為你而快樂。
與同學(xué)友好相處心得體會篇十六
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
又到了演講的時間，我是大家的同學(xué)xx。這次由我給大家?guī)硌葜v主題――“學(xué)會與同學(xué)友好相處”！
同學(xué)們，校園本該是一個清凈的地方。作為我們學(xué)習(xí)的地方，老師和領(lǐng)導(dǎo)們將我們的校園布置的干凈又整潔。同學(xué)們在這樣的地方學(xué)習(xí)、聽課。生活中還能和同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相玩耍。在這樣一個美好的地方進行學(xué)習(xí)，應(yīng)該是再好不過的了。但是，隨著我們的進入，有些不應(yīng)該進來的事情，也被我們帶進了校園里面！壞習(xí)慣開始出現(xiàn)、問題開始變多，甚至連同學(xué)們最重要的學(xué)習(xí)，都開始下滑！
這是為什么呢？為什么我們的校園會出現(xiàn)這么多的沖突，那么多的問題呢？同學(xué)們，如果你的心中有這樣的問題，那么就應(yīng)該從自己開始，好好的反省好好的檢討我們自己！學(xué)校中發(fā)生了各種各樣的問題，我們學(xué)生就是問題的載體。我們從校外進來，但是自身卻帶著各自的.習(xí)慣和脾氣。有的時候我們的意見不合，我們的思想出現(xiàn)了偏差。這就會引起矛盾，進而出現(xiàn)問題！各位，不要小看這些矛盾，它們會進一步的造成影響，不僅僅影響我們自己，更會影響我們身邊的同學(xué)們！
請大家試著想想看，如果在你們的身邊，有人因為一些雞毛蒜皮的小事而打架。將教室弄的一團亂，緊接著我們會受到那些影響呢？沒錯，首先，我們的班級評分會被扣！這會大大的打擊同學(xué)們的積極性。其次，打架雙方的朋友，也會因此而產(chǎn)生分隔，這是非常常見的情況。
僅僅是兩個同學(xué)的打架就會分離班級，甚至是降低同學(xué)們的積極性和熱情！如果不止這樣的麻煩，甚至還會造成更多的影響呢……那就太糟糕了！
但是我們仔細的思考就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊的這些矛盾和問題，都是從兩個不合的同學(xué)開始的。他們的行為進一步影響了更多的人！為此，這場演講的真正意義才能體現(xiàn)！
同學(xué)們，我們都知道矛盾和排斥是不能帶來成功的，歷史上無數(shù)的例子也給了我們演示。而我們的也是一樣，作為學(xué)生，我們只有不斷的互相幫助、互相扶持、互相競爭，這才能給我們的學(xué)習(xí)帶來進步，才能帶來更美好的校園！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
與同學(xué)友好相處心得體會篇十七
一、目標：
知識目標：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標：初步學(xué)會基本的交往原則和交往技巧。情感目標：讓學(xué)生體驗與人友好相處的快樂。
二、教學(xué)準備：
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫
3、準備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
三、教學(xué)過程
(一)談話導(dǎo)入
師：今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表揚)師：剛剛被表揚的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動)
(二)談感受
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚的經(jīng)歷和當(dāng)時的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
(三)互相贊美
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個大信封里，隨機請同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
(四)贊美他人
1、請每位同學(xué)找出生活中三個贊美的對象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準備贊美他們的時間和方式。
(五)理解課題
(六)朗讀短文《贊美的力量》
1、請一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演
1、請持有相同觀點的同學(xué)自動組成一組，進行小范圍的辯論表演。
2、請全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨的小美》
1、請同學(xué)閱讀《孤獨的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準備怎么辦?(收集金點子)
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎?
(九)贊一贊
1、請每個同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、請大家跟著錄音機一起哼唱《朋友》;
2、請一些同學(xué)說說歌詞的意思。
(十)
1、閱讀課文中的“噓，千萬別......“
2、組織學(xué)生回答課文中的三個問題。
(十一)小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)?自已的力量如果不夠，試著約請其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。