總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)或者生活進(jìn)行系統(tǒng)性概括與總結(jié)的重要手段。寫總結(jié)時，要用客觀、中肯的語氣表達(dá)自己的觀點。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到各個領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)方式和特點。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇一
我教的是高一（7）、（10）兩個班，兩個班風(fēng)學(xué)風(fēng)完全不同的班級，與其半年的相處與交流足以讓我總結(jié)出諸多的經(jīng)驗與教訓(xùn)，以下作簡要的總結(jié)：
德育方面。
由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì)，在校的學(xué)生除了周末外吃喝住行基本上都在學(xué)校，這意味著其與外界接觸甚少，也意味著其各方面的完善發(fā)展將受到一定的局限。因此，作為老師，我有職責(zé)與義務(wù)教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。更何況是我們學(xué)校的學(xué)生，這一點尤為重要。
備課方面。
雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差，但作為一個負(fù)責(zé)的老師，我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課，做好任何一個細(xì)節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備，決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付。當(dāng)然，通過半年的實踐工作，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”，在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。
課堂教學(xué)方面。
備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發(fā)呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是一門令人值得深思的學(xué)問。當(dāng)然，這也是對我的挑戰(zhàn)。
改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)代表著學(xué)生的思想，作為老師，我必須認(rèn)真的對待每一個學(xué)生的每一份作業(yè)，不管這個學(xué)生的基礎(chǔ)好與差。通過作業(yè)，我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平，從而對癥下藥，幫助學(xué)生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。
半年的經(jīng)歷，收獲與教訓(xùn)還有很多，在此我也不再一一列舉?？傊?，對于我的學(xué)生，德育應(yīng)放在第一位，首先應(yīng)學(xué)會怎樣做人，其次才是學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。我不要求他們各個都進(jìn)北大清華，也不要求他們各個都成為科學(xué)家政治家，但是必須要有良好的道德品行。
不拋棄任何一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，盡量的公平，盡量的關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生，這是我的工作準(zhǔn)則，愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長的教育之路。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二
在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學(xué)時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保老師在場，保證幼兒的安全。
在開學(xué)初期針對班上新生多，我在著重加強入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持陌生的家長不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思，認(rèn)真細(xì)致地開展工作。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇三
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作，下面我對一學(xué)期來的工作情況做一下總結(jié)。
一、思想認(rèn)識
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在這方面我下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校*和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常收集輔助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，做到有的放矢。
5、課后輔導(dǎo)工作。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、遵守紀(jì)律方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、教科研工作
在抓好課堂教學(xué)的同時，我十分注重教科研，努力把教學(xué)成果訴諸于筆端。這一學(xué)年來我堅持寫教學(xué)反思和教育隨筆。通過反思和練筆，我感受到自己對問題的思考分析能力，寫作能力都有所進(jìn)步。一學(xué)期來，我在《教學(xué)月刊》等教育科研報刊雜志上發(fā)表論文和教育教學(xué)文章2篇。3篇論文在縣市級評優(yōu)中獲獎。
總之，存在的不足還很多，需努力再努力，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，相信功夫不負(fù)有心人，我一定會進(jìn)步的。不管是遺憾或喜悅，成功或失敗，都屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇四
回顧這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的'師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇五
xx—xx第一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，因為本學(xué)期經(jīng)歷了“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升驗收的過程，故此顯得十分不同一般。鑒于此，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作就顯得十分重要。現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下。
一、政治學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)情況
本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動安排，平時做到了積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé)，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)心體貼每一個學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛戴。
二、做好學(xué)校的教科研以及其他工作
在做好六年級語文教學(xué)工作的同時，認(rèn)真做好學(xué)校的教科研的常規(guī)工作：年初結(jié)合學(xué)校教科研基本不情況，制定學(xué)期《教科研工作計劃》，平時組織好全校教師開展課題研究、學(xué)術(shù)、教科研培訓(xùn)、亮課反思，課題研究經(jīng)驗交流、量課題研究研究課、成果課等活動。組織精當(dāng)，全員參與，卓有實效。這就為“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗收在學(xué)校教科研方面取得了一定的成效。與德育處聯(lián)手，做好我校辦學(xué)特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實施的活動。經(jīng)過自己的積極策劃與組織，正在邊探索，邊創(chuàng)建邊總結(jié)邊提煉。先后指導(dǎo)學(xué)生的四個縣級課題的研究活動，其中專門指導(dǎo)并主筆《實施高效教學(xué)的策略與方法》的《結(jié)題報告》，由此，該課題于xx年12月份獲得縣級結(jié)題，其重要的作用是不言而喻的。
三、教育教學(xué)情況
1、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)
從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點工作之一。采取的手段有，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。
2、進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式，改進(jìn)課堂教學(xué)
高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識能力的快速掌握，特別是學(xué)法的運用。故此，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計研究”成果，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流，分享閱讀的快樂。時常激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動，業(yè)已受到了很好的效果。
3、做好轉(zhuǎn)差工作
本班有37名學(xué)生，其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的'機會，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒；課下利用點滴時間給他們補習(xí)。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵便開展學(xué)生間的互幫活動，差生有差生的優(yōu)點，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助，達(dá)到優(yōu)勢互補，共同提高。經(jīng)過近一學(xué)期的努力，同學(xué)們提高很大。
四、積極參加教科研活動
平時在抓好學(xué)校的教科研各項工作的同時，做到積極參加校本教研的各項活動。集體備課、亮課、聽課、評課，達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，我承擔(dān)兩個縣級課題的負(fù)責(zé)人，其中一個課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎，一篇論文與xx年底參加市級“創(chuàng)新杯”的評選。
以上成績的取得固然可貴，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚成績，改進(jìn)不足，使自己肩負(fù)的各項工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇六
2009-2010第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)
梁才辦事處中心小學(xué)趙莉蘋
一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學(xué)校，做好各項工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的.積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握了多媒體課件制作。
五、經(jīng)過本人的努力和同事的幫助，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下取得了令人滿意的成績，受到了家長的好評。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇七
不知不覺，一學(xué)期的工作又已接近尾聲。回顧一個學(xué)期的歷程，半年來大家對我的幫助讓我感受至深，先向大家表示衷心的感謝。下面我從七個方面對我本期的工作作以總結(jié)：
一．個人考勤
我初來乍到，對寄宿學(xué)校的工作不太熟悉，即是任課教師，又身擔(dān)照顧學(xué)生生活的職責(zé)，但是我本著不耽誤學(xué)生全面健康發(fā)展學(xué)生的原則，嚴(yán)于律己，努力跟上工作節(jié)拍，不遲到，不早退，把自己的私事盡量安排到節(jié)假日辦理，不影響工作，不請假。其中9月、10月、12月份我全出滿勤，沒有耽誤一節(jié)課。和同班王曉鴿老師一起管理班級。
二．業(yè)務(wù)檢查收獲及改進(jìn)
我們中心小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范、精細(xì)，每月都要進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查評比。在這樣的環(huán)境中，我看到了許多，也學(xué)到了許多，從同行同事的身上看到了許多優(yōu)點，獲益良多。認(rèn)真鉆研教材教法，備好課，鉆研“二十四字教學(xué)法”，精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)練習(xí)冊模擬試卷全批全改，分層布置作業(yè)，培優(yōu)補差，努力想辦法激發(fā)學(xué)生興趣，努力撰寫博文，記錄工作生活中的點滴感悟。
經(jīng)過很大努力，仍然存在不足，每月我班作業(yè)次數(shù)較少。做足做好作業(yè)，增加作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)的質(zhì)量是下期亟待努力達(dá)到的目標(biāo)之一。
三．聽評課、交流、外出學(xué)習(xí)收獲
我在學(xué)校組織的聽評課、交流活動中，和大家相互學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多。校長鼓勵老師們積極走出去學(xué)習(xí)，我們學(xué)校有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。老師們把學(xué)習(xí)所得用于實踐，大膽創(chuàng)新，拓展思路，積極課改，在這樣的環(huán)境中，我走進(jìn)了學(xué)校多位老師的課堂，領(lǐng)略到了他們不同的風(fēng)采，受益匪淺。
校長的課，不僅注重知識的傳輸，更注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)小干部、小助手，減輕老師負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)生能力，一舉多得；副校長的課，平靜有序，學(xué)生思維總能在老師引導(dǎo)下逐步準(zhǔn)確展開，指向文本中心，沒有偏離，在課堂上有效達(dá)到既定目標(biāo)；侯老師的課，趣味盎然，不斷變換形式，學(xué)生積極參與，興致高昂，課堂氣氛活躍，真正激發(fā)起了學(xué)習(xí)興趣，教師導(dǎo)演，學(xué)生主演；賀老師的課更注重引導(dǎo)學(xué)生多向思維，從不同角度切入問題，實現(xiàn)殊途同歸，發(fā)散學(xué)生思維，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)美、理性美；白老師的課讓學(xué)生積極參與，把簡單的“分與合”演繹得活而不亂；詹老師的課運用小組合理評價與競爭機制，把一節(jié)復(fù)習(xí)課上得有聲有色；劉艷麗老師的課引導(dǎo)學(xué)生步步探究圓的有關(guān)知識；馬莉娜老師的課運用多媒體攻克“人字形”線路理解的難點。我還看了趙素玲老師、李亞旗老師的課，由于種種原因，我還沒有走進(jìn)一些老師的課堂，窺一斑而知全豹，相信他們也是一樣的精彩。通過一個學(xué)期的看課，給我最大的感受是，大家都在實踐“二十四字教學(xué)法”的小組建設(shè)和管理模式，積極探索，摸索前進(jìn)，大膽課改，給我這個教一年級的老師很大的觸動，在我心中引起了震撼和共鳴，同時也感到起步的困難。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，力爭在下學(xué)期初步建立起我班的小組。
通過評課和課改交流，讓我看到我校老師是在實實在在地搞課改，注重理論指導(dǎo)實踐，實踐又推動理論向前發(fā)展，具有一定的科研能力和潛力。
本學(xué)期我外出賽課兩次，得到許多老師的指導(dǎo)和真誠幫助，讓我在現(xiàn)代化多媒體運用上取得了很大進(jìn)步，在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實踐方面也獲益很大，衷心感謝大家！
元月初，我隨學(xué)校團(tuán)隊參加了園區(qū)的課改交流會，看到了老師們的水平和素質(zhì)，深知自己的淺陋，激勵起了奮發(fā)向上、追求進(jìn)步的決心。我想這應(yīng)該是我本次外出學(xué)習(xí)最大的收獲。
四．本期對學(xué)生行為習(xí)慣的'培養(yǎng)和德育教育
我在開學(xué)初的初衷很美好：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，不間斷地進(jìn)行德育教育。對學(xué)生的思想品德教育，我時刻不曾放松，雖然沒有組織過專題討論，但我總是抓住平時學(xué)生相處的小事及時進(jìn)行教育，以實時發(fā)生的小事為契機，弄清小事的前因后果，區(qū)分對錯與責(zé)任，正面教育他們應(yīng)該怎樣做，努力打造和諧同學(xué)關(guān)系，建立良好班風(fēng)。
在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，如：不注意環(huán)境衛(wèi)生，隨手亂扔垃圾、上課鈴響還不能積極主動跑回教室、上課前不能做好準(zhǔn)備、下課不上廁所總是上課時上廁所、課堂上不舉手就發(fā)言、不能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言、下課不能整理課桌、不愛喝水、集合排隊愛說話……沒有良好的習(xí)慣，就不能有效高效地開展學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，下一階段將作為我班的工作重點來抓。
五．本期讀的書和下期想讀的書
本期我忙于工作實踐、嘗試和探索，閑暇時間較少，本愛讀書的我卻疏于讀書，一本“研修實務(wù)”之《班主任專業(yè)化》也只是偶爾翻翻而已，推進(jìn)緩慢，截至目前只是翻了翻其中片段，沒有連續(xù)閱讀，實在慚愧。下期我想閱讀“班級管理”方面的書籍，指導(dǎo)班級管理工作。
六．特長班開展情況及學(xué)生進(jìn)度
我不是特長班教師，我班學(xué)生有舞蹈班的，還有幾個簡筆畫班的，作為班主任，有時學(xué)習(xí)與特長班活動有沖突，我還是積極鼓勵孩子們發(fā)展他們的興趣愛好，希望他們不斷進(jìn)步，學(xué)有所長，學(xué)有所成。
七。存在不足及下期整改方案
考試過了，我也想了許久，但是行之有效的方法還沒有醞釀成熟，初步把整改方案定為加強習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣帶動學(xué)習(xí)帶動紀(jì)律。具體措施是：開學(xué)后的前一段時間，不論一節(jié)課講到學(xué)到哪里，按時下課，在課間要求必須做到以下內(nèi)容：上廁所、整理書桌、檢查衛(wèi)生、準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用品，然后再出去活動；建立小組，小組長負(fù)責(zé)，教師督促監(jiān)督檢查驗收。希望能夠有所改善，希望各位老師幫我問診把脈，開出藥方，盡快治愈。讓我邊教邊學(xué)，盡快提高效率。先行感謝！
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇八
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期的教學(xué)工作又已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面：
一學(xué)期來，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自我的科學(xué)文化知識，努力使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在教育工作中，能夠主動配合學(xué)校，做好甲流防治宣傳工作。
二、教育工作方面：
這學(xué)期，我擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，班級雖然人數(shù)不多，但面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教（?。W(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、組織紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨意請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇九
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多，20xx―度第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在教育網(wǎng)上發(fā)表了二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點，對教材進(jìn)行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等，最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。還利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)歷史的能力普遍得到提高。
三、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，熱愛學(xué)生，誨人不倦。上崗以后，一直服從學(xué)校的安排，勇挑重?fù)?dān)。本年度是本校七（3）班班主任，七（3）（4）兩班的英語老師。英語教研組組長，七年級段段長。
一、班主任工作――春無倦怠，愛灑心田
勤跟班，勤做思想工作，班級以活動教育為主要教育方式。這一年新接了一屆學(xué)生，到6月22為止，已經(jīng)對全班43位同學(xué)家里進(jìn)行了一次家訪，走訪形式的普訪。在了解學(xué)生的情況下與學(xué)生一起制定了班規(guī)，并確定以勵志為主題的班級思想導(dǎo)向。
收獲的果實見證努力：在校運會上，團(tuán)體獲得了第二名好成績；元旦文藝匯演時，自導(dǎo)自演的小品節(jié)目《網(wǎng)絡(luò)也能害人》獲認(rèn)可；在藝術(shù)節(jié)科技上，同學(xué)們積極參與，獲得了好成績；“我為家鄉(xiāng)添光彩”活動中，保護(hù)環(huán)境，登雙龍山撿垃圾與雷鋒月掃千石大街活動。楊體育部長在老師的指導(dǎo)下做好可行方案，分組負(fù)責(zé)，活動成功又有意義；在運動方面，李珍珍被選為校女子排球隊隊員，周琪祺、胡雅婷、張伊婕被選為女子足球隊隊員，徐志強、楊成武為校隊足球隊成員并參加縣第五屆中小學(xué)生足球賽第三名，獻(xiàn)愛心方面，校愛心班級，12月為家中遭火災(zāi)的梁明光同學(xué)自發(fā)的捐款，李老師捐了500元……四十三顆晶瑩的心，四十三張美麗的笑臉構(gòu)筑七（3）班溫暖的家。為此，班級被評為20永嘉縣優(yōu)秀班集體。獲得學(xué)區(qū)推縣里的“園丁獎”。
二、教學(xué)與研究――潛心耕耘，教學(xué)相長
“工欲善其事，必先利其器”。深知終身學(xué)習(xí)的重要性，十分注意自身素質(zhì)的提高，努力完善自己的教育教學(xué)基本功?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)外語教學(xué)》雜志，大量的英語專業(yè)書籍，班主任書籍，文學(xué)書籍，閱讀成了她睡前、周末、假期的休閑方式。積極參加培訓(xùn)，學(xué)分達(dá)到了整整900分，名列全校第一。
學(xué)習(xí)是為了更好的教書育人。課堂是教學(xué)的主陣地，為了向課堂40分鐘要效益，她轉(zhuǎn)變教育觀念，以生為本，認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)有效的教材教法。201x年9月市公開課《7asm4u3what'syourfavouritesport？》反響良好，秉著以賽促學(xué)的.想法，積極參加了骨干教師評比，獲得學(xué)區(qū)骨干教師稱號。
三、教研組工作――同伴互助，共同成長
黃田中學(xué)英語教研組為溫州市初中英語教學(xué)研究基地學(xué)校，溫州大學(xué)英語學(xué)科實習(xí)基地學(xué)校。擔(dān)任學(xué)校英語教研組長職務(wù)，她帶領(lǐng)教研組走向教研之路，英語課本由人教版的新目標(biāo)換成了外研社的新標(biāo)準(zhǔn)，她帶領(lǐng)各備課組鉆研教材，把搜到的各種資源共享，努力追求上好高效的課。與她同一學(xué)段的暨老師常說：“李老師真的不會私藏，她有什么都會共享?！苯萄薪M里大家關(guān)系融洽，教研風(fēng)氣好。201x年11月在瑞安做了《共學(xué)、共享、共進(jìn)--談初中英語教研組建設(shè)》市級講座。
四、段長工作――群策群力，共贏共喜
201x年11月她組織七年級十個班主任aa制去了福建太姥山進(jìn)行班主任論壇，在寬松的環(huán)境里大家暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幸福滿載而歸。今年4月，全段班主任又出動去了縉云看梅花，七年級的班主任擰成一股繩，七年級期末考時，考出了這般好成績。尤其是英語學(xué)科，學(xué)校對這屆七年級的期待更高了。
作為一名中學(xué)教師，用實際行動實踐著我的教育理想“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，本年度，我擔(dān)任六年級二班語文教學(xué)工作和班主任工作。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)還算滿意，我始終堅持踏踏實實的工作，實實在在的做人。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校教研培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)工作方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
3、多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、、及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
三、班級管理工作：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任，雖然對本班的學(xué)生有所了解，但我覺得要想把班級管理好，還需首先要有好的干部班子，因此，我對本班原來不太稱職的班干部進(jìn)行了調(diào)整，確定了班里的新的干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成后，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)和學(xué)校的各項活動中，我班都取得了優(yōu)異的成績。
作為班主任我總是把安全教育放于首位。有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家！放長假時，叮囑學(xué)生：路途、乘車、游玩是要小心！并叮囑學(xué)生：不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或家長的允許下外出游玩！
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，積極聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使成為一名讓學(xué)生喜愛的教師。
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第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十二
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
4、業(yè)務(wù)有待提高,本人從事思品教學(xué),教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn)。
5、對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。
二、做的比較好的方面：
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
2、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，以身作則注重身教。
三、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
3、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十三
下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。
二、加強交流，提高上課能力
這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級骨干教師的評選，我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選：1、量化（根據(jù)教師所取得的各項榮譽量化分值）。2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備，在我們自己學(xué)校的兩個平行班都已經(jīng)上過。上完課后，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實踐中修改，在修改中實踐，經(jīng)過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師，但我還是感到欣慰。因為在別的學(xué)校上課，我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了，不會因為怯場而導(dǎo)致一系列的失誤了。
三、注重培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)能力
在這學(xué)期之前，可以說我?guī)缀鯖]有輔導(dǎo)過學(xué)生，也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學(xué)期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫科技小論文的想法?？墒窃撛鯓虞o導(dǎo)呢？可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題，在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對樹葉產(chǎn)生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過一段時間的觀察、實驗、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進(jìn)秋天，走近落葉》，并獲得了小學(xué)論文類區(qū)一等獎的好成績。獲得了榮譽之后，我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā)，我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會”演講比賽，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點，讓我欣慰。
四、德育工作，傾注師愛
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
只要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任二、四年級的`英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
使課堂上講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。
由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：
1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十五
匆匆的一學(xué)期，又從我們匆匆的筆尖下溜過了，寫完了整本的教案，判完了所有的作業(yè)，寫完了一篇又一篇的反思筆記……這些都是我這一學(xué)期留下的痕跡。
本學(xué)期我接任了五年級3班的語文和社會教學(xué)，順利的完成了教學(xué)任務(wù)，雖然是連續(xù)三年代五年級，但在完成教學(xué)工作的過程，我還是不斷地反思，學(xué)到了很多東西。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
語文教學(xué)方面：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí)，通過學(xué)校組織的評教評學(xué)和各種教研活動，以及自己日常教學(xué)中的點點滴滴，不斷反思自己，寫反思筆記，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的`教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。其中張金旺、白釗銘同學(xué)原來腦筋挺好，就是很懶惰，不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在積極的投入到了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的隊伍中，小測試還取得了優(yōu)異的成績，白鵬朝同學(xué)，由原來的膽小害羞變得活潑開朗，上課總是積極勇躍地跟著老師走，有一次說出了很有價值的理解，激動的我跟他握了握手，為此我還專門寫了一篇博文《和孩子們握握手》。楊鈞棋、溫佳蔚、劉重等同學(xué)之前對課堂漠不關(guān)心，現(xiàn)在也變得很是積極，總能表達(dá)自己與眾不同的見解……每當(dāng)看到孩子們小小的成就，我都感覺很幸福。
在社會教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
本學(xué)年我每天都關(guān)注新聞，關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)黨的政策方針，與時俱進(jìn)。一有時間就看書來充實自己，并認(rèn)真做筆記。另外，我還堅持每天寫博文，即提高自身的能力，更不斷反思自己的言行，鞭策自己做一個學(xué)習(xí)型的教師。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十六
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過期了。在這一學(xué)期中，我和同學(xué)們都努力踏實地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性差，凡事總得有老師看著，所以我就把工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。首先教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、講文明、有禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的好習(xí)慣。比如讓學(xué)生認(rèn)真做完作業(yè)，經(jīng)過老師檢查后就讓他們看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。最后教育學(xué)生不亂扔紙屑，同時以身作則，看到地上有垃圾主動撿起來，是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生
作為一名教師，要愛護(hù)班上的每一位學(xué)生，特別是后進(jìn)生。所以我和張老師商量盡量做到不讓一個學(xué)生掉隊。如我班的張梓怡、胡佩媛等同學(xué)，上課不會聽課，也不會思考問題，作業(yè)完成難度大。但是，我們并沒有放棄他們，而是經(jīng)常利用課間或課外活動時間手把手地教他們寫字，抓住他們的點滴進(jìn)步，就在全班同學(xué)面前夸獎他們。漸漸地，他們能夠完成作業(yè)了，而且成績也有了進(jìn)步，雖說在班上還處于落后位子，但從集體生活中可以看出，他們是快樂的。在生活上，我們更是無微不至地關(guān)注每一個孩子，幫他們削鉛筆、整理衣服等等，只要他們需要幫助，我們都會很細(xì)心地幫助他們。
3、加強與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)教育管理外，還要做好校外工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。所以，平時我很注意與家長的溝通，經(jīng)常利用電話、校信通等形式與家長聯(lián)系，向家長匯報孩子的在校表現(xiàn)，爭取家長的配合。
1、注意數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)知識的抽象性很強，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，在教學(xué)新知時我盡量利用生活中的感性材料進(jìn)行教學(xué)，是學(xué)生便于理解和掌握。如在教學(xué)“減法應(yīng)用題”時，我先拿來5個磁鐵，把其中2個送給一個同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思，此時學(xué)生能說出：“有5個磁鐵，送給xx同學(xué)2個，還剩3個?！痹谶@道題的基礎(chǔ)上，我又讓學(xué)生拿出自己喜歡的物品，自由編寫題目，學(xué)生很快就編出了很多，并抓住機會告訴學(xué)生像這樣的題目我們的數(shù)學(xué)里就叫應(yīng)用題，從而逐步了解了應(yīng)用題的概念，同時也體會到了數(shù)學(xué)的美麗。
2、作業(yè)批改時注意做到面批面改。
在布置作業(yè)時做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改，讓學(xué)生的練習(xí)有針對性、有層次性。為了做到這一點，我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能起到做好的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評價，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣
有人說：“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有積極的意義。”所以在做作業(yè)時，要求學(xué)生書寫規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。一年級小學(xué)生在作業(yè)過程中經(jīng)常會做做玩玩，我要求小組同學(xué)共同督促，是學(xué)生認(rèn)真地完成作業(yè)。
平時應(yīng)更大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步做到精講精練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高。今后我針對工作的不足，有的放矢地去改造，不斷不提高。
總之，一年級的教育教學(xué)工作是一項繁雜的工作，每位教師都有過酸甜苦辣，特備是一年級班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人確實不容易，所以我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的結(jié)果。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十七
學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心，這堅定了我交流的.信心。甘泉小學(xué)對我們交流的教師無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實處。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
甘泉小學(xué)有自己靈活、獨特、實用的管理和教學(xué)模式，管理科學(xué)，環(huán)境寬松，人際和諧，以人為本，以德治學(xué)。來到這里，我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇，這里的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科，同時還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科，許多老教師還兼任小學(xué)多學(xué)科課程，能扎實備課，認(rèn)真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十八
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為老師和學(xué)生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、老師和學(xué)生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。
教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在教育網(wǎng)上發(fā)表了二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點，對教材進(jìn)行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。還利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)歷史的能力普遍得到提高。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
３、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十九
時光若白駒過隙，倏然間，一個學(xué)期又結(jié)束了。收拾行囊，整理思緒，驀然回首，回顧教學(xué)中的點點滴滴，現(xiàn)將本學(xué)期的工作一一盤點，紀(jì)念逝去的歲月。
工作如下：
認(rèn)真做好備、講、批、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。做好班級學(xué)生的思想教育以及管理好班集體。
積極參加區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。
每周二下午放學(xué)后是學(xué)校的教研活動，一學(xué)期我都積極參加教研。
在教研會上，和同學(xué)科的老師們一起提出問題、解決問題，共同探討，以研促教。如怎樣上好一節(jié)課，怎樣引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo)。大家在研討中進(jìn)步，在研討中成長。
在10月底，聽了區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課比賽。三天的聽課讓我收獲頗多。學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、巧妙地教學(xué)設(shè)計。通觀他們的課堂，比較明顯的特點注重學(xué)生的思維，課堂上的提問總是善于激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生的思維跟著變得活躍起來。其次他們的教學(xué)設(shè)計大都聯(lián)系生活實際和當(dāng)前比較熱門的話題，如10月份的大閱兵，鄭州目前正在推行的配餐問題等等。學(xué)習(xí)使我開闊了眼界，打開了思路，從而能更好的應(yīng)用于教學(xué)。
師徒結(jié)隊共成長。
學(xué)校在開學(xué)初舉行了師徒結(jié)隊活動，憑著比別人多上班兩年的經(jīng)驗做了別人的師傅。儀式之后，我們各自履行責(zé)任，互相聽課、評課，共同研討如何上好一節(jié)課。這個過程雖然會讓時間很緊張，也會讓我們很忙碌，但大家都是充實的、快樂的。一學(xué)期下來，明顯的感覺大家在教學(xué)中都有進(jìn)步。師徒結(jié)隊活動讓我們有收獲，有成長。
注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。
這學(xué)期教的是四年級的學(xué)生，他們對小學(xué)生活已經(jīng)相當(dāng)熟悉和了解，此外他們什么事都喜歡自己做主。根據(jù)這些特點，這學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。例如班級的黑板報會交給學(xué)生，剛開始先讓他們在紙上畫好設(shè)計方案，然后給他們一定的指導(dǎo)，再讓他們?nèi)ギ?。?jīng)過前面的鍛煉和指導(dǎo)，后面學(xué)生都能自己畫黑板報了。此外也指導(dǎo)學(xué)生自己主持開班會，上隊會課。剛開始學(xué)生會很羞澀，整體效果不太好。慢慢地學(xué)生越主持越好，個個都能大大方方的站在講臺上說。有了前面的鍛煉，在元旦聯(lián)歡會時我就放手讓學(xué)生自己做。他們自己寫主持詞、自己準(zhǔn)備節(jié)目、道具、音樂，最終成功在班級開展了一場元旦聯(lián)歡會。很欣慰一學(xué)期學(xué)生的自主能力得到大大提高。
一學(xué)期有收獲，也有遺憾。后半學(xué)期博客寫的少，堅持讀的書后面也擱置了。下一學(xué)期堅持讀書、寫隨筆。此外要在課上多下功夫，在扎實的基礎(chǔ)上把課上出新意。一份春華，一份秋實，但愿新的一學(xué)期碩果累累，自己過得更加充實而幸福。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二十
xx----xx學(xué)年第一學(xué)期我校教學(xué)工作邁入了新的臺階。加強校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越，進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)了每一位學(xué)生的健康發(fā)展。尤其是在有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)等方面，群策群力，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作及個人情況總結(jié)如下：
1、學(xué)期初，與四個年級主任對小學(xué)和初中教師任課情況進(jìn)行了調(diào)整安排并公布。
2、教師們對上半年工作進(jìn)行了總結(jié)匯報，同時開展了讀書經(jīng)驗交流會。
3、制定了我校的教育教學(xué)計劃，各個級部制定了教師的學(xué)科計劃，四個年級協(xié)調(diào)制定了各年級的課程表，下發(fā)了秋季作息時間。
8、開展了社會主義核心價值觀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦三進(jìn)活動。要求各年級各班下放并將24字核心價值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育，在黑板報上體現(xiàn)，同時班主任讓學(xué)生背誦過，在學(xué)習(xí)生活中貫徹落實。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進(jìn)行備課，有教案，要求學(xué)生必須背誦默寫過。
8、積極組織開展了xx-xx學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)評優(yōu)系列活動。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選講課活動。我校負(fù)責(zé)主辦音樂、信息技術(shù)、美術(shù)用初二學(xué)生，我校評委劉志強；時間是周二下午第一二三節(jié)，數(shù)學(xué)用初三學(xué)生，時間周二上午第一二三節(jié)，主持人和評委是呂xx、耿xx；歷史用初三學(xué)生，時間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié)，評委是劉洪儒。初二和初三年級分管主任從會議室搬四張課桌和凳子，放在班后以備評委老師用，后勤準(zhǔn)備好紙杯，年級負(fù)責(zé)熱水。對于講課教師，教研組長要組織好相應(yīng)學(xué)科教師參與聽課教研。李xx兩名教師被推薦參加縣教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。
9、為了提高四個年級教學(xué)成績，本學(xué)期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測試。9月24日、11月份、1月份組織四個年級開展了月考和期中、期末測試，并將各年級成績進(jìn)行分析匯總，結(jié)合后勤和團(tuán)隊德育評比出了優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師、學(xué)生，發(fā)放了班級流動錦旗和獎狀。同時各年級同時開好三個會：教師會、學(xué)生會、家長會。通過組織幾次測試調(diào)動了教師的積極性，使師生在每個階段認(rèn)清了自己的教與學(xué)方面的不足，更好的指導(dǎo)了下一步的教學(xué)。
10、課堂教學(xué)中，布置要求了各年級的小學(xué)科課程實施要落實到位，盡量開足開全課程，對本學(xué)期思想品德的考評是，期中、期末綜合測試占50分，過程性評價包括道德行為和道德實踐活動及成果各占30分和20分。
11、開展了書香校園建設(shè)活動。為營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色。每班召開了主題班會，進(jìn)行宣傳啟動，開展主題黑板報和手抄報評比活動，班班建立了班級圖書角，加大學(xué)生借書、讀書次數(shù)。通過人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式，將讀書真正內(nèi)化于心。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文，每個級部評選出3--5名學(xué)生。5月份，德育處開展了“祖國好·家鄉(xiāng)美--多彩桓臺美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動。9月份開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)，“孝道”主題征文活動。11月份，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽。評出一等獎6人，二等獎5人。12月份進(jìn)行了書香教師、家庭，讀書明星等方面的評比。
孟xx3名老師獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽一等獎，羅xx5老師獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽二等獎。劉xx老師榮獲“山東省中小學(xué)師生書法展評活動”一等獎。劉xx3名學(xué)生獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽二等獎。王xx學(xué)生榮獲“桓臺縣書法軟筆”比賽二等獎。劉xx5名學(xué)生獲得“第九屆中學(xué)生作文大賽”三等獎。
2021學(xué)年度第一學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)
2021學(xué)年度第一學(xué)期科組總結(jié)
2021教師學(xué)期個人年終工作總結(jié)
教師2017學(xué)年個人工作總結(jié)
教師個人教學(xué)年終工作總結(jié)
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)
教師學(xué)年個人述職報告
學(xué)年度第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)范文
教師個人學(xué)年度工作總結(jié)
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信息技術(shù)組的教師立足實際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期，高二年級每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，在教學(xué)上，以信息技術(shù)會考為主體，以多媒體技術(shù)為主線，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求，強調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升，強調(diào)信息技術(shù)與社會實踐的相互作用，讓學(xué)生在親身體驗中培養(yǎng)信息素養(yǎng);在內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結(jié)合，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步以及個人生活與學(xué)習(xí)的影響，體驗信息技術(shù)所蘊含的文化內(nèi)涵，增強自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀與社會責(zé)任感;在學(xué)生活動主題的設(shè)計具有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的學(xué)生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展;重視學(xué)生活動的指引，通過“活動目的”、“活動任務(wù)”、“活動過程”、“活動結(jié)果”、“活動評價”等欄目，引導(dǎo)活動的流程，提高活動效率與效果。
信息技術(shù)學(xué)科校安排的課時比較少(一周每班二節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，取長補短，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
本學(xué)期，經(jīng)過信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開展。
1、立足實際，搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為我們屬于農(nóng)村完全中學(xué)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)，實現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。
2、會考培優(yōu)補差
第一種是培優(yōu)方法根據(jù)考試成績和平時表現(xiàn)，從每個班中挑選沖a優(yōu)秀的20人，兩個班并成一個班級。在會考前的兩個月時間，安排每天中午的時間開放機房，讓這部分學(xué)生一周有一次課外上機操作的機會，加強操作題的練習(xí)，提高學(xué)生答題準(zhǔn)確度和操作速度。老師首先要提供相應(yīng)的能閱卷的練習(xí)系統(tǒng)，如平湖中學(xué)吳海忠老師開發(fā)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)，再對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)或?qū)W生出現(xiàn)錯誤較多的考點時進(jìn)行統(tǒng)一講解分析。第二種是補差方法，根據(jù)學(xué)生會考模擬考試成績以及平時練習(xí)的情況，從每個班挑選最差的13人，在考前的一個月每周安排一次進(jìn)行集體補差，補差的內(nèi)容以操作題為主，加上一些常見的選擇題，考點教師采用講練結(jié)合的方式，這樣能消除會考可能通不過的學(xué)生。
3、加強學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)3位教師平時注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足，我校有19個班開設(shè)信息技術(shù)課，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生，其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機會，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會更好!
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五、六年級的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗不多，但我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)上努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想：
成功之處：
1、運用恰當(dāng)手段，強化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，而強化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此，我平時采取了一些方法，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎勵積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。這項措施大大的地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的興趣。對成績優(yōu)秀的同學(xué)而言，這是對他們成績的一個肯定；而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵。
2、做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
3、采用多種方法，活躍課堂教學(xué)氣氛。要想小學(xué)英語課堂最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會令他們動起來給學(xué)習(xí)帶來快樂，使機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、更新教學(xué)觀念，全面實施素質(zhì)教育。英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，我在。
存在的不足：
1、技巧性組織英語課堂教學(xué)
2、適當(dāng)?shù)脑u價
對學(xué)生而言，各種評價很重要。適當(dāng)?shù)脑u價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評價這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。
不管怎么說，本學(xué)期的英語教學(xué)工作完成還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的`英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二十三
很快一個學(xué)期就要結(jié)束了，回想剛踏入城內(nèi)小學(xué)的第一天仿佛就在昨天，雖是一個有19年教齡的教師，但換一個環(huán)境還是有一個適應(yīng)的過，剛來時對于學(xué)校的一些規(guī)章制度還是不太習(xí)慣，有的還是摸不著頭腦，但多虧有了辦公室?guī)讉€姐妹們的熱心幫助，秀外慧中的xx老師，做起事來是有條不紊，從她身上我學(xué)到了無論遇到什么事都不急不躁；有年齡大卻熱情開朗的梁xx老師，從她身上我學(xué)到了一個好的心態(tài)是多么重要，特別是我們這份職業(yè)，更是要保持一個好的心態(tài)；有對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的韓xx老師，從她身上我看到了什么是敬業(yè)！還有我的搭檔豁達(dá)開朗的樊xx老師，從她身上我看到了什么是執(zhí)著，對工作的執(zhí)著；對工作的熱情；我們多才多藝的王xx老師，誦讀活動讓我看到了一顆充滿活力的心；還有我們時而幽默風(fēng)趣的馮xx老師，讓我看到一個不一樣的數(shù)學(xué)老師；還有與我同齡活潑開朗，熱情大方的郭xx，正是有了他們的幫助才使得我的班主任工作得以順利開展，也讓我在迷惑中找到方向，讓我慢慢習(xí)慣了這里的一切，回想這一學(xué)期來的個人教學(xué)工作從兩個方面來匯報總結(jié)：
開學(xué)初學(xué)校安排布置教室的學(xué)習(xí)欄目，為了讓學(xué)生有一個良好的讀書氛圍，我先是在班里設(shè)立了一個圖書角，讓學(xué)生先從自己家里帶來自己喜歡的書目，并安排了管理員，做好借書登記，并在班里設(shè)計了“閱讀之星”欄目，根據(jù)借書的次數(shù)每月評比一次閱讀之星，這樣的借書看書進(jìn)行了一個月，感覺不是那么理想也不是想象的那么好，學(xué)生們的讀書熱情也不是很高，一開始總認(rèn)為孩子們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了也應(yīng)該養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，結(jié)果并不是我想像的那樣。于是為了調(diào)動孩子們閱讀的興趣，讓學(xué)生樂于讀，有主動讀書的意愿，我先給孩子們簡單的講了講閱讀的重要性，并根據(jù)書上的課外推薦書目，給孩子們上整本書的導(dǎo)讀課，語文書上課外書屋推薦的《綠山墻的安妮》要求學(xué)生必讀，因為之前我看過這本書，又給孩子們上了一節(jié)導(dǎo)讀課，上完后我便問他們想不想去看看這本書，孩子們異口同聲的答道：想！所以在后面的讀書活動中我都會在課前上一節(jié)簡單的導(dǎo)讀課以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，并在每一本書讀完之后做一個簡單的匯報交流，可以拍課本劇，也可以談感受，也可以去講書中印象最深的一個片段等等，孩子們的參與度很是高漲，當(dāng)我們把一種任務(wù)不當(dāng)成任務(wù)布置給孩子的時候，孩子們是很樂意接受的，特別是讀書，有時候在讀書課上我也會隨時和孩子們聊聊書中的情節(jié)，并時不時對用心閱讀的孩子提出表揚，現(xiàn)在班里已經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的閱讀之星，我不敢說全班孩子都會愛上閱讀，但我相信我們的每一個孩子終究會愛上閱讀，喜歡閱讀，樂于閱讀，并樂于去分享閱讀帶給他們的快樂。在我們的班級欄目我還設(shè)立了一個“夢從這里起飛”，我就告訴孩子們，我們的閱讀夢就從這里起飛，在閱讀中遇見最好的自己。
提到作文課孩子們頭疼，我們老師也是頭疼，何嘗不是呢？記得我給孩子們上第一節(jié)作文課時，我就問他們：你們喜歡上作文課嗎？一個個都低著頭不說話，有的搖搖頭，有的偷偷的去瞥別人看別人，從他們的眼神和神態(tài)我已經(jīng)明白了，孩子們發(fā)愁作文課，當(dāng)時，我就在想六年級的孩子們了還是這樣的狀態(tài)這怎么了得，難道還要從興趣入手？沒辦法只能這樣，在那節(jié)課上，我就告訴孩子們：樊老師，會讓你們不僅不再怕上作文課，而且還會讓你們愛上作文課。我說完這話，孩子們的表情告訴我：他們不太相信。所以，在后來我會經(jīng)常去上讀寫聯(lián)動課型，只要哪一課有寫作訓(xùn)練點，我都會讓孩子們進(jìn)行訓(xùn)練，并當(dāng)堂進(jìn)行點評，評比，剛開始的課上讓孩子們分享展示自己的小作文時，有的孩子還是羞羞答答，有的更是低著頭害怕我叫他，但慢慢的孩子們也覺得這樣的課上起來挺有意思，到后面也敢于表現(xiàn)自己了……我經(jīng)常告訴孩子我們的小作文會寫了大作文也就不會愁了，所以每一次的大作文我會把孩子們的講評作文作為重點，孩子們也樂于展示自己的作文，這樣孩子們更有自信表達(dá)，孩子們對作文也慢慢產(chǎn)生了興趣……孩子們現(xiàn)在對作文課不再是那么發(fā)愁，有的也樂于去作文了。元旦期間，從我們的“元旦座談會”上，我得知了孩子們覺得現(xiàn)在寫作文并不難了，也從家長的口里得知孩子們愛上作文課了，這幾天班里留著長辮的調(diào)皮鬼趙晨受傷，去他家里時，他的奶奶開心的給我說：趙晨回來給我說，我六年了，都沒遇到這么好的老師，我愛上語文老師的課，最喜歡上語文老師的作文課了……我想，一個孩子只要喜歡只要愿意他便能做好！雖然孩子們現(xiàn)在對作文課不再是那么發(fā)愁，但基于平時積累的太少，所以在寫作時語言貧乏，用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象還大有存在，這些問題我想在不久的.將來會慢慢發(fā)生變化……只要孩子們有興趣了一切都會越變越好，孩子們的寫作夢也會越走越遠(yuǎn)。
一學(xué)期的工作有所收獲，也有很多不足。在新的學(xué)期里會彌補自己的不足，爭取在新的學(xué)期中有更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇一
我教的是高一（7）、（10）兩個班，兩個班風(fēng)學(xué)風(fēng)完全不同的班級，與其半年的相處與交流足以讓我總結(jié)出諸多的經(jīng)驗與教訓(xùn)，以下作簡要的總結(jié)：
德育方面。
由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì)，在校的學(xué)生除了周末外吃喝住行基本上都在學(xué)校，這意味著其與外界接觸甚少，也意味著其各方面的完善發(fā)展將受到一定的局限。因此，作為老師，我有職責(zé)與義務(wù)教導(dǎo)學(xué)生如何正確處理生活中遇到的各種事情，端正其世界觀、人生觀與價值觀。更何況是我們學(xué)校的學(xué)生，這一點尤為重要。
備課方面。
雖然我們學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)整體較差，但作為一個負(fù)責(zé)的老師，我必須認(rèn)真的備好每一節(jié)課，做好任何一個細(xì)節(jié)，為上好一節(jié)完美的課做好充分的準(zhǔn)備，決不能因?qū)W生基礎(chǔ)差而隨便應(yīng)付。當(dāng)然，通過半年的實踐工作，我深知自己還有諸多不足的地方，尤其需要“補腦”，在以后的日子里我將嚴(yán)格要求自己盡量多的在書的海洋里漫步。
課堂教學(xué)方面。
備課的充分并不意味著課堂的充分，備課是死的而課堂是活的，課堂上隨時會發(fā)生各種自己意料之外的事，比如睡覺、講話、發(fā)呆、做其它事情等等。如何正確處理這些事情，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛變得更加活躍，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，這是一門令人值得深思的學(xué)問。當(dāng)然，這也是對我的挑戰(zhàn)。
改作業(yè)方面。
學(xué)生的作業(yè)代表著學(xué)生的思想，作為老師，我必須認(rèn)真的對待每一個學(xué)生的每一份作業(yè)，不管這個學(xué)生的基礎(chǔ)好與差。通過作業(yè)，我可以了解學(xué)生的想法與學(xué)業(yè)水平，從而對癥下藥，幫助學(xué)生揚長補短，激起其自信心，使其不氣壘，不放棄，從而逐步得到提高。
半年的經(jīng)歷，收獲與教訓(xùn)還有很多，在此我也不再一一列舉?？傊?，對于我的學(xué)生，德育應(yīng)放在第一位，首先應(yīng)學(xué)會怎樣做人，其次才是學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。我不要求他們各個都進(jìn)北大清華，也不要求他們各個都成為科學(xué)家政治家，但是必須要有良好的道德品行。
不拋棄任何一個學(xué)生，不放棄任何一個學(xué)生，盡量的公平，盡量的關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、尊敬學(xué)生、理解學(xué)生、幫助學(xué)生，這是我的工作準(zhǔn)則，愿此準(zhǔn)則能伴我走完漫長的教育之路。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二
在忙忙碌碌中，我們的學(xué)期工作也接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，真是又喜又憂。喜的是，我們能圓滿的完成本期的工作，孩子們得到了健康發(fā)展；憂的是孩子們漸漸長大，他們的冒險精神越來越強，安全工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動的保障。剛開學(xué)時，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我確定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給予解決，在戶外活動時確保老師在場，保證幼兒的安全。
在開學(xué)初期針對班上新生多，我在著重加強入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走，要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)教育。如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我又進(jìn)行了戶外活動和使用大型器械的安全教育。在活動前都要對幼兒提出活動的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣漸漸冷起來的時候，我結(jié)合季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要注意適量運動，并做好防寒保暖工作。
將安全教育工作納入教育活動中。以兒歌、歌曲、游戲等形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救的方法。如發(fā)生火災(zāi)撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意思。
在日常工作中，我們的常規(guī)也抓得很緊，如：上、下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等環(huán)節(jié)，都做了統(tǒng)一要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來引導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣。每天堅持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅持陌生的家長不讓接，確保幼兒入園和離園的安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動。我們老師始終保持高度的安全責(zé)任意思，認(rèn)真細(xì)致地開展工作。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇三
一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期快過去了。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實實工作，下面我對一學(xué)期來的工作情況做一下總結(jié)。
一、思想認(rèn)識
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。在這方面我下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教三節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校*和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常收集輔助資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評，做到有的放矢。
5、課后輔導(dǎo)工作。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、班主任工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、遵守紀(jì)律方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、教科研工作
在抓好課堂教學(xué)的同時，我十分注重教科研，努力把教學(xué)成果訴諸于筆端。這一學(xué)年來我堅持寫教學(xué)反思和教育隨筆。通過反思和練筆，我感受到自己對問題的思考分析能力，寫作能力都有所進(jìn)步。一學(xué)期來，我在《教學(xué)月刊》等教育科研報刊雜志上發(fā)表論文和教育教學(xué)文章2篇。3篇論文在縣市級評優(yōu)中獲獎。
總之，存在的不足還很多，需努力再努力，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，相信功夫不負(fù)有心人，我一定會進(jìn)步的。不管是遺憾或喜悅，成功或失敗，都屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇四
回顧這一學(xué)期，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6、熱愛學(xué)生，平等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的'師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇五
xx—xx第一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，因為本學(xué)期經(jīng)歷了“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升驗收的過程，故此顯得十分不同一般。鑒于此，總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作就顯得十分重要。現(xiàn)對本學(xué)期的各項工作總結(jié)如下。
一、政治學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)情況
本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動安排，平時做到了積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé)，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)心體貼每一個學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛戴。
二、做好學(xué)校的教科研以及其他工作
在做好六年級語文教學(xué)工作的同時，認(rèn)真做好學(xué)校的教科研的常規(guī)工作：年初結(jié)合學(xué)校教科研基本不情況，制定學(xué)期《教科研工作計劃》，平時組織好全校教師開展課題研究、學(xué)術(shù)、教科研培訓(xùn)、亮課反思，課題研究經(jīng)驗交流、量課題研究研究課、成果課等活動。組織精當(dāng)，全員參與，卓有實效。這就為“標(biāo)準(zhǔn)化”提升驗收在學(xué)校教科研方面取得了一定的成效。與德育處聯(lián)手，做好我校辦學(xué)特色“大愛有根”的創(chuàng)建與實施的活動。經(jīng)過自己的積極策劃與組織，正在邊探索，邊創(chuàng)建邊總結(jié)邊提煉。先后指導(dǎo)學(xué)生的四個縣級課題的研究活動，其中專門指導(dǎo)并主筆《實施高效教學(xué)的策略與方法》的《結(jié)題報告》，由此，該課題于xx年12月份獲得縣級結(jié)題，其重要的作用是不言而喻的。
三、教育教學(xué)情況
1、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)
從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點工作之一。采取的手段有，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。
2、進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式，改進(jìn)課堂教學(xué)
高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識能力的快速掌握，特別是學(xué)法的運用。故此，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計研究”成果，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流，分享閱讀的快樂。時常激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動，業(yè)已受到了很好的效果。
3、做好轉(zhuǎn)差工作
本班有37名學(xué)生，其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的'機會，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒；課下利用點滴時間給他們補習(xí)。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵便開展學(xué)生間的互幫活動，差生有差生的優(yōu)點，優(yōu)生也有自身的不足。相互開展互幫互助，達(dá)到優(yōu)勢互補，共同提高。經(jīng)過近一學(xué)期的努力，同學(xué)們提高很大。
四、積極參加教科研活動
平時在抓好學(xué)校的教科研各項工作的同時，做到積極參加校本教研的各項活動。集體備課、亮課、聽課、評課，達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，我承擔(dān)兩個縣級課題的負(fù)責(zé)人，其中一個課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎，一篇論文與xx年底參加市級“創(chuàng)新杯”的評選。
以上成績的取得固然可貴，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚成績，改進(jìn)不足，使自己肩負(fù)的各項工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇六
2009-2010第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)
梁才辦事處中心小學(xué)趙莉蘋
一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學(xué)校，做好各項工作。
二、教育工作方面
這學(xué)期，本人擔(dān)任四年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗，在教學(xué)中認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的.積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握了多媒體課件制作。
五、經(jīng)過本人的努力和同事的幫助，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下取得了令人滿意的成績，受到了家長的好評。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇七
不知不覺，一學(xué)期的工作又已接近尾聲。回顧一個學(xué)期的歷程，半年來大家對我的幫助讓我感受至深，先向大家表示衷心的感謝。下面我從七個方面對我本期的工作作以總結(jié)：
一．個人考勤
我初來乍到，對寄宿學(xué)校的工作不太熟悉，即是任課教師，又身擔(dān)照顧學(xué)生生活的職責(zé)，但是我本著不耽誤學(xué)生全面健康發(fā)展學(xué)生的原則，嚴(yán)于律己，努力跟上工作節(jié)拍，不遲到，不早退，把自己的私事盡量安排到節(jié)假日辦理，不影響工作，不請假。其中9月、10月、12月份我全出滿勤，沒有耽誤一節(jié)課。和同班王曉鴿老師一起管理班級。
二．業(yè)務(wù)檢查收獲及改進(jìn)
我們中心小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范、精細(xì)，每月都要進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查評比。在這樣的環(huán)境中，我看到了許多，也學(xué)到了許多，從同行同事的身上看到了許多優(yōu)點，獲益良多。認(rèn)真鉆研教材教法，備好課，鉆研“二十四字教學(xué)法”，精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)練習(xí)冊模擬試卷全批全改，分層布置作業(yè)，培優(yōu)補差，努力想辦法激發(fā)學(xué)生興趣，努力撰寫博文，記錄工作生活中的點滴感悟。
經(jīng)過很大努力，仍然存在不足，每月我班作業(yè)次數(shù)較少。做足做好作業(yè)，增加作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)的質(zhì)量是下期亟待努力達(dá)到的目標(biāo)之一。
三．聽評課、交流、外出學(xué)習(xí)收獲
我在學(xué)校組織的聽評課、交流活動中，和大家相互學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多。校長鼓勵老師們積極走出去學(xué)習(xí)，我們學(xué)校有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。老師們把學(xué)習(xí)所得用于實踐，大膽創(chuàng)新，拓展思路，積極課改，在這樣的環(huán)境中，我走進(jìn)了學(xué)校多位老師的課堂，領(lǐng)略到了他們不同的風(fēng)采，受益匪淺。
校長的課，不僅注重知識的傳輸，更注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)小干部、小助手，減輕老師負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)生能力，一舉多得；副校長的課，平靜有序，學(xué)生思維總能在老師引導(dǎo)下逐步準(zhǔn)確展開，指向文本中心，沒有偏離，在課堂上有效達(dá)到既定目標(biāo)；侯老師的課，趣味盎然，不斷變換形式，學(xué)生積極參與，興致高昂，課堂氣氛活躍，真正激發(fā)起了學(xué)習(xí)興趣，教師導(dǎo)演，學(xué)生主演；賀老師的課更注重引導(dǎo)學(xué)生多向思維，從不同角度切入問題，實現(xiàn)殊途同歸，發(fā)散學(xué)生思維，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)美、理性美；白老師的課讓學(xué)生積極參與，把簡單的“分與合”演繹得活而不亂；詹老師的課運用小組合理評價與競爭機制，把一節(jié)復(fù)習(xí)課上得有聲有色；劉艷麗老師的課引導(dǎo)學(xué)生步步探究圓的有關(guān)知識；馬莉娜老師的課運用多媒體攻克“人字形”線路理解的難點。我還看了趙素玲老師、李亞旗老師的課，由于種種原因，我還沒有走進(jìn)一些老師的課堂，窺一斑而知全豹，相信他們也是一樣的精彩。通過一個學(xué)期的看課，給我最大的感受是，大家都在實踐“二十四字教學(xué)法”的小組建設(shè)和管理模式，積極探索，摸索前進(jìn)，大膽課改，給我這個教一年級的老師很大的觸動，在我心中引起了震撼和共鳴，同時也感到起步的困難。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，力爭在下學(xué)期初步建立起我班的小組。
通過評課和課改交流，讓我看到我校老師是在實實在在地搞課改，注重理論指導(dǎo)實踐，實踐又推動理論向前發(fā)展，具有一定的科研能力和潛力。
本學(xué)期我外出賽課兩次，得到許多老師的指導(dǎo)和真誠幫助，讓我在現(xiàn)代化多媒體運用上取得了很大進(jìn)步，在教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)實踐方面也獲益很大，衷心感謝大家！
元月初，我隨學(xué)校團(tuán)隊參加了園區(qū)的課改交流會，看到了老師們的水平和素質(zhì)，深知自己的淺陋，激勵起了奮發(fā)向上、追求進(jìn)步的決心。我想這應(yīng)該是我本次外出學(xué)習(xí)最大的收獲。
四．本期對學(xué)生行為習(xí)慣的'培養(yǎng)和德育教育
我在開學(xué)初的初衷很美好：培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，不間斷地進(jìn)行德育教育。對學(xué)生的思想品德教育，我時刻不曾放松，雖然沒有組織過專題討論，但我總是抓住平時學(xué)生相處的小事及時進(jìn)行教育，以實時發(fā)生的小事為契機，弄清小事的前因后果，區(qū)分對錯與責(zé)任，正面教育他們應(yīng)該怎樣做，努力打造和諧同學(xué)關(guān)系，建立良好班風(fēng)。
在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面，沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，如：不注意環(huán)境衛(wèi)生，隨手亂扔垃圾、上課鈴響還不能積極主動跑回教室、上課前不能做好準(zhǔn)備、下課不上廁所總是上課時上廁所、課堂上不舉手就發(fā)言、不能認(rèn)真傾聽別人發(fā)言、下課不能整理課桌、不愛喝水、集合排隊愛說話……沒有良好的習(xí)慣，就不能有效高效地開展學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，下一階段將作為我班的工作重點來抓。
五．本期讀的書和下期想讀的書
本期我忙于工作實踐、嘗試和探索，閑暇時間較少，本愛讀書的我卻疏于讀書，一本“研修實務(wù)”之《班主任專業(yè)化》也只是偶爾翻翻而已，推進(jìn)緩慢，截至目前只是翻了翻其中片段，沒有連續(xù)閱讀，實在慚愧。下期我想閱讀“班級管理”方面的書籍，指導(dǎo)班級管理工作。
六．特長班開展情況及學(xué)生進(jìn)度
我不是特長班教師，我班學(xué)生有舞蹈班的，還有幾個簡筆畫班的，作為班主任，有時學(xué)習(xí)與特長班活動有沖突，我還是積極鼓勵孩子們發(fā)展他們的興趣愛好，希望他們不斷進(jìn)步，學(xué)有所長，學(xué)有所成。
七。存在不足及下期整改方案
考試過了，我也想了許久，但是行之有效的方法還沒有醞釀成熟，初步把整改方案定為加強習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣帶動學(xué)習(xí)帶動紀(jì)律。具體措施是：開學(xué)后的前一段時間，不論一節(jié)課講到學(xué)到哪里，按時下課，在課間要求必須做到以下內(nèi)容：上廁所、整理書桌、檢查衛(wèi)生、準(zhǔn)備下節(jié)課學(xué)習(xí)用品，然后再出去活動；建立小組，小組長負(fù)責(zé)，教師督促監(jiān)督檢查驗收。希望能夠有所改善，希望各位老師幫我問診把脈，開出藥方，盡快治愈。讓我邊教邊學(xué)，盡快提高效率。先行感謝！
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇八
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期的教學(xué)工作又已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面：
一學(xué)期來，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自我的科學(xué)文化知識，努力使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在教育工作中，能夠主動配合學(xué)校，做好甲流防治宣傳工作。
二、教育工作方面：
這學(xué)期，我擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，班級雖然人數(shù)不多，但面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教（?。W(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
三、組織紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨意請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇九
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多，20xx―度第一學(xué)期教師個人工作總結(jié)。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)
一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果
教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在教育網(wǎng)上發(fā)表了二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點，對教材進(jìn)行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等，最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。還利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)歷史的能力普遍得到提高。
三、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十
本人忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，熱愛學(xué)生，誨人不倦。上崗以后，一直服從學(xué)校的安排，勇挑重?fù)?dān)。本年度是本校七（3）班班主任，七（3）（4）兩班的英語老師。英語教研組組長，七年級段段長。
一、班主任工作――春無倦怠，愛灑心田
勤跟班，勤做思想工作，班級以活動教育為主要教育方式。這一年新接了一屆學(xué)生，到6月22為止，已經(jīng)對全班43位同學(xué)家里進(jìn)行了一次家訪，走訪形式的普訪。在了解學(xué)生的情況下與學(xué)生一起制定了班規(guī)，并確定以勵志為主題的班級思想導(dǎo)向。
收獲的果實見證努力：在校運會上，團(tuán)體獲得了第二名好成績；元旦文藝匯演時，自導(dǎo)自演的小品節(jié)目《網(wǎng)絡(luò)也能害人》獲認(rèn)可；在藝術(shù)節(jié)科技上，同學(xué)們積極參與，獲得了好成績；“我為家鄉(xiāng)添光彩”活動中，保護(hù)環(huán)境，登雙龍山撿垃圾與雷鋒月掃千石大街活動。楊體育部長在老師的指導(dǎo)下做好可行方案，分組負(fù)責(zé)，活動成功又有意義；在運動方面，李珍珍被選為校女子排球隊隊員，周琪祺、胡雅婷、張伊婕被選為女子足球隊隊員，徐志強、楊成武為校隊足球隊成員并參加縣第五屆中小學(xué)生足球賽第三名，獻(xiàn)愛心方面，校愛心班級，12月為家中遭火災(zāi)的梁明光同學(xué)自發(fā)的捐款，李老師捐了500元……四十三顆晶瑩的心，四十三張美麗的笑臉構(gòu)筑七（3）班溫暖的家。為此，班級被評為20永嘉縣優(yōu)秀班集體。獲得學(xué)區(qū)推縣里的“園丁獎”。
二、教學(xué)與研究――潛心耕耘，教學(xué)相長
“工欲善其事，必先利其器”。深知終身學(xué)習(xí)的重要性，十分注意自身素質(zhì)的提高，努力完善自己的教育教學(xué)基本功?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)外語教學(xué)》雜志，大量的英語專業(yè)書籍，班主任書籍，文學(xué)書籍，閱讀成了她睡前、周末、假期的休閑方式。積極參加培訓(xùn)，學(xué)分達(dá)到了整整900分，名列全校第一。
學(xué)習(xí)是為了更好的教書育人。課堂是教學(xué)的主陣地，為了向課堂40分鐘要效益，她轉(zhuǎn)變教育觀念，以生為本，認(rèn)真研讀教材，學(xué)習(xí)有效的教材教法。201x年9月市公開課《7asm4u3what'syourfavouritesport？》反響良好，秉著以賽促學(xué)的.想法，積極參加了骨干教師評比，獲得學(xué)區(qū)骨干教師稱號。
三、教研組工作――同伴互助，共同成長
黃田中學(xué)英語教研組為溫州市初中英語教學(xué)研究基地學(xué)校，溫州大學(xué)英語學(xué)科實習(xí)基地學(xué)校。擔(dān)任學(xué)校英語教研組長職務(wù)，她帶領(lǐng)教研組走向教研之路，英語課本由人教版的新目標(biāo)換成了外研社的新標(biāo)準(zhǔn)，她帶領(lǐng)各備課組鉆研教材，把搜到的各種資源共享，努力追求上好高效的課。與她同一學(xué)段的暨老師常說：“李老師真的不會私藏，她有什么都會共享?！苯萄薪M里大家關(guān)系融洽，教研風(fēng)氣好。201x年11月在瑞安做了《共學(xué)、共享、共進(jìn)--談初中英語教研組建設(shè)》市級講座。
四、段長工作――群策群力，共贏共喜
201x年11月她組織七年級十個班主任aa制去了福建太姥山進(jìn)行班主任論壇，在寬松的環(huán)境里大家暢所欲言，獻(xiàn)計獻(xiàn)策，幸福滿載而歸。今年4月，全段班主任又出動去了縉云看梅花，七年級的班主任擰成一股繩，七年級期末考時，考出了這般好成績。尤其是英語學(xué)科，學(xué)校對這屆七年級的期待更高了。
作為一名中學(xué)教師，用實際行動實踐著我的教育理想“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十一
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，本年度，我擔(dān)任六年級二班語文教學(xué)工作和班主任工作。本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)還算滿意，我始終堅持踏踏實實的工作，實實在在的做人。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校教研培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教學(xué)工作方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來。及時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學(xué)生表揚鼓勵。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
3、多看書，多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、、及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。
三、班級管理工作：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任，雖然對本班的學(xué)生有所了解，但我覺得要想把班級管理好，還需首先要有好的干部班子，因此，我對本班原來不太稱職的班干部進(jìn)行了調(diào)整，確定了班里的新的干部，并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成后，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)和學(xué)校的各項活動中，我班都取得了優(yōu)異的成績。
作為班主任我總是把安全教育放于首位。有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，徑直回家！放長假時，叮囑學(xué)生：路途、乘車、游玩是要小心！并叮囑學(xué)生：不許私自外出，必須在家長帶領(lǐng)下或家長的允許下外出游玩！
四、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，積極聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
為了更好適應(yīng)教師的角色，使自己更快成長，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo)，以激勵自己：
1、在教育教學(xué)的思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時俱進(jìn)。
3、加強學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究。
4、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié)，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備。
在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使成為一名讓學(xué)生喜愛的教師。
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第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十二
1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。
2、開拓精神不強，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。
3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。
4、業(yè)務(wù)有待提高,本人從事思品教學(xué),教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn)。
5、對學(xué)生嚴(yán)肅有余，親和不足。往往導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。
二、做的比較好的方面：
1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)。
2、在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體、維護(hù)學(xué)校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。
3、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
4、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，以身作則注重身教。
三、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：
1、加強學(xué)習(xí)，不斷完善自我。今后我要時時處處加強學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。
2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。
3、強化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。
通過自查,我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長,社會滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十三
下半年我覺得我的積極性得到了前所未有的發(fā)揮?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。
二、加強交流，提高上課能力
這學(xué)期11月份我參加了“聯(lián)合體辦學(xué)”校級骨干教師的評選，我報的是思品科目。骨干教師主要是依照以下兩個方面來評選：1、量化（根據(jù)教師所取得的各項榮譽量化分值）。2、上課。這堂課我可謂做了充分的準(zhǔn)備，在我們自己學(xué)校的兩個平行班都已經(jīng)上過。上完課后，聽課老師也給了我許多寶貴的意見，在實踐中修改，在修改中實踐，經(jīng)過多次的磨課之后，我的上課能力有了一定的提高。雖然這次我沒有評上骨干教師，但我還是感到欣慰。因為在別的學(xué)校上課，我也能像在自己學(xué)校上課那樣從容不迫了，不會因為怯場而導(dǎo)致一系列的失誤了。
三、注重培養(yǎng)，提高輔導(dǎo)能力
在這學(xué)期之前，可以說我?guī)缀鯖]有輔導(dǎo)過學(xué)生，也一直以為像這樣的薄弱學(xué)校好苗子難找，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎就是比登天還難。所以我一直都沒有付諸行動。一直到了這個學(xué)期的科技節(jié)，我萌發(fā)了輔導(dǎo)學(xué)生寫科技小論文的想法?？墒窃撛鯓虞o導(dǎo)呢？可以說我的腦子里是一片空白。在一次去麗水探親的途中，我無意中發(fā)現(xiàn)了樹葉一個有趣的秘密——大多數(shù)的落葉都是背面朝上。我很快就鎖定了這個主題，在我們學(xué)校教科室副主任陳老師的幫助下，我很快就理出了思路以及具體可行的操作方法。在科學(xué)課上結(jié)合所學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生對樹葉產(chǎn)生了興趣，于是我就按照原先的方案去輔導(dǎo)孩子。經(jīng)過一段時間的觀察、實驗、收集資料之后。我們的孩子寫出了小論文《走進(jìn)秋天，走近落葉》，并獲得了小學(xué)論文類區(qū)一等獎的好成績。獲得了榮譽之后，我的輔導(dǎo)興趣進(jìn)一步被激發(fā)，我又輔導(dǎo)孩子去參加“構(gòu)建和諧社會”演講比賽，在比賽中孩子的表現(xiàn)可謂可圈可點，讓我欣慰。
四、德育工作，傾注師愛
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
1、愛就是了解。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。
2、愛就是關(guān)懷。
師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
只要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助……。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任二、四年級的`英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同年級教學(xué)目標(biāo)的不同：讓三四年級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五六年級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
使課堂上講解清晰化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，尤其是五年級的學(xué)生。
由于學(xué)校英語師資力量的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，有機會到杭州進(jìn)行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于四個年級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。
目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所，我堅持多用英語與學(xué)生交流，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是：
1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三年級和五年級學(xué)生，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。
在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四年級的學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外，對于五六年級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力，為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十五
匆匆的一學(xué)期，又從我們匆匆的筆尖下溜過了，寫完了整本的教案，判完了所有的作業(yè)，寫完了一篇又一篇的反思筆記……這些都是我這一學(xué)期留下的痕跡。
本學(xué)期我接任了五年級3班的語文和社會教學(xué)，順利的完成了教學(xué)任務(wù)，雖然是連續(xù)三年代五年級，但在完成教學(xué)工作的過程，我還是不斷地反思，學(xué)到了很多東西。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
語文教學(xué)方面：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí)，通過學(xué)校組織的評教評學(xué)和各種教研活動，以及自己日常教學(xué)中的點點滴滴，不斷反思自己，寫反思筆記，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的`教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。其中張金旺、白釗銘同學(xué)原來腦筋挺好，就是很懶惰，不愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在積極的投入到了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的隊伍中，小測試還取得了優(yōu)異的成績，白鵬朝同學(xué)，由原來的膽小害羞變得活潑開朗，上課總是積極勇躍地跟著老師走，有一次說出了很有價值的理解，激動的我跟他握了握手，為此我還專門寫了一篇博文《和孩子們握握手》。楊鈞棋、溫佳蔚、劉重等同學(xué)之前對課堂漠不關(guān)心，現(xiàn)在也變得很是積極，總能表達(dá)自己與眾不同的見解……每當(dāng)看到孩子們小小的成就，我都感覺很幸福。
在社會教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會課標(biāo)，通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
本學(xué)年我每天都關(guān)注新聞，關(guān)心國家大事，學(xué)習(xí)黨的政策方針，與時俱進(jìn)。一有時間就看書來充實自己，并認(rèn)真做筆記。另外，我還堅持每天寫博文，即提高自身的能力，更不斷反思自己的言行，鞭策自己做一個學(xué)習(xí)型的教師。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十六
時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過期了。在這一學(xué)期中，我和同學(xué)們都努力踏實地做好每一件事，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足和遺憾?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
一年級學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性差，凡事總得有老師看著，所以我就把工作重點放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。首先教育學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、講文明、有禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的好習(xí)慣。比如讓學(xué)生認(rèn)真做完作業(yè)，經(jīng)過老師檢查后就讓他們看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。最后教育學(xué)生不亂扔紙屑，同時以身作則，看到地上有垃圾主動撿起來，是學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生
作為一名教師，要愛護(hù)班上的每一位學(xué)生，特別是后進(jìn)生。所以我和張老師商量盡量做到不讓一個學(xué)生掉隊。如我班的張梓怡、胡佩媛等同學(xué)，上課不會聽課，也不會思考問題，作業(yè)完成難度大。但是，我們并沒有放棄他們，而是經(jīng)常利用課間或課外活動時間手把手地教他們寫字，抓住他們的點滴進(jìn)步，就在全班同學(xué)面前夸獎他們。漸漸地，他們能夠完成作業(yè)了，而且成績也有了進(jìn)步，雖說在班上還處于落后位子，但從集體生活中可以看出，他們是快樂的。在生活上，我們更是無微不至地關(guān)注每一個孩子，幫他們削鉛筆、整理衣服等等，只要他們需要幫助，我們都會很細(xì)心地幫助他們。
3、加強與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
教師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)教育管理外，還要做好校外工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好。所以，平時我很注意與家長的溝通，經(jīng)常利用電話、校信通等形式與家長聯(lián)系，向家長匯報孩子的在校表現(xiàn)，爭取家長的配合。
1、注意數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系
數(shù)學(xué)知識的抽象性很強，而小學(xué)生卻是以形象思維為主。為此，在教學(xué)新知時我盡量利用生活中的感性材料進(jìn)行教學(xué)，是學(xué)生便于理解和掌握。如在教學(xué)“減法應(yīng)用題”時，我先拿來5個磁鐵，把其中2個送給一個同學(xué)，再讓學(xué)生根據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思，此時學(xué)生能說出：“有5個磁鐵，送給xx同學(xué)2個，還剩3個?！痹谶@道題的基礎(chǔ)上，我又讓學(xué)生拿出自己喜歡的物品，自由編寫題目，學(xué)生很快就編出了很多，并抓住機會告訴學(xué)生像這樣的題目我們的數(shù)學(xué)里就叫應(yīng)用題，從而逐步了解了應(yīng)用題的概念，同時也體會到了數(shù)學(xué)的美麗。
2、作業(yè)批改時注意做到面批面改。
在布置作業(yè)時做到有針對性，批改作業(yè)時努力做到面批面改，讓學(xué)生的練習(xí)有針對性、有層次性。為了做到這一點，我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都能起到做好的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評價，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
3、注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣
有人說：“認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有積極的意義。”所以在做作業(yè)時，要求學(xué)生書寫規(guī)范，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，對作業(yè)的書寫以典型示范、表揚為主。一年級小學(xué)生在作業(yè)過程中經(jīng)常會做做玩玩，我要求小組同學(xué)共同督促，是學(xué)生認(rèn)真地完成作業(yè)。
平時應(yīng)更大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，在教學(xué)中進(jìn)一步做到精講精練，在教學(xué)方法上形式再多樣一些，在教學(xué)水平上繼續(xù)提高。今后我針對工作的不足，有的放矢地去改造，不斷不提高。
總之，一年級的教育教學(xué)工作是一項繁雜的工作，每位教師都有過酸甜苦辣，特備是一年級班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人確實不容易，所以我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會達(dá)到令人滿意的結(jié)果。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十七
學(xué)校的校級領(lǐng)導(dǎo)對我的交流工作很是關(guān)心，這堅定了我交流的.信心。甘泉小學(xué)對我們交流的教師無微不至的關(guān)懷，噓寒問暖，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，把關(guān)心落到實處。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
甘泉小學(xué)有自己靈活、獨特、實用的管理和教學(xué)模式，管理科學(xué)，環(huán)境寬松，人際和諧，以人為本，以德治學(xué)。來到這里，我最大的感受就是這里的老師都敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇，這里的老師個個都是“多面手”，很多老師不只任教語文、數(shù)學(xué)、英語這些主要學(xué)科，同時還兼任音樂、美術(shù)、體育等多門學(xué)科，許多老教師還兼任小學(xué)多學(xué)科課程，能扎實備課，認(rèn)真上課，師生相處融洽，每位教師每天都是緊張而艱辛的，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無私奉獻(xiàn)、苦干實干的精神很值得我們學(xué)習(xí)。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十八
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為老師和學(xué)生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一年來，我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、老師和學(xué)生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神；能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，端正工作態(tài)度，服從工作安排。
教學(xué)工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，并寫了學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記，而且在教育網(wǎng)上發(fā)表了二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點，對教材進(jìn)行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。最后積極做好學(xué)困生的工作，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂，給他們一個接受知識的過程，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。還利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)歷史的能力普遍得到提高。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有兩篇論文同時獲獎。
１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
３、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。
５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇十九
時光若白駒過隙，倏然間，一個學(xué)期又結(jié)束了。收拾行囊，整理思緒，驀然回首，回顧教學(xué)中的點點滴滴，現(xiàn)將本學(xué)期的工作一一盤點，紀(jì)念逝去的歲月。
工作如下：
認(rèn)真做好備、講、批、輔的工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。做好班級學(xué)生的思想教育以及管理好班集體。
積極參加區(qū)里及學(xué)校組織的教研活動。
每周二下午放學(xué)后是學(xué)校的教研活動，一學(xué)期我都積極參加教研。
在教研會上，和同學(xué)科的老師們一起提出問題、解決問題，共同探討，以研促教。如怎樣上好一節(jié)課，怎樣引導(dǎo)學(xué)生一步步去完成目標(biāo)。大家在研討中進(jìn)步，在研討中成長。
在10月底，聽了區(qū)里組織的優(yōu)質(zhì)課比賽。三天的聽課讓我收獲頗多。學(xué)習(xí)他們新的教學(xué)理念、巧妙地教學(xué)設(shè)計。通觀他們的課堂，比較明顯的特點注重學(xué)生的思維，課堂上的提問總是善于激發(fā)學(xué)生的思考，讓學(xué)生的思維跟著變得活躍起來。其次他們的教學(xué)設(shè)計大都聯(lián)系生活實際和當(dāng)前比較熱門的話題，如10月份的大閱兵，鄭州目前正在推行的配餐問題等等。學(xué)習(xí)使我開闊了眼界，打開了思路，從而能更好的應(yīng)用于教學(xué)。
師徒結(jié)隊共成長。
學(xué)校在開學(xué)初舉行了師徒結(jié)隊活動，憑著比別人多上班兩年的經(jīng)驗做了別人的師傅。儀式之后，我們各自履行責(zé)任，互相聽課、評課，共同研討如何上好一節(jié)課。這個過程雖然會讓時間很緊張，也會讓我們很忙碌，但大家都是充實的、快樂的。一學(xué)期下來，明顯的感覺大家在教學(xué)中都有進(jìn)步。師徒結(jié)隊活動讓我們有收獲，有成長。
注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。
這學(xué)期教的是四年級的學(xué)生，他們對小學(xué)生活已經(jīng)相當(dāng)熟悉和了解，此外他們什么事都喜歡自己做主。根據(jù)這些特點，這學(xué)期我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。例如班級的黑板報會交給學(xué)生，剛開始先讓他們在紙上畫好設(shè)計方案，然后給他們一定的指導(dǎo)，再讓他們?nèi)ギ?。?jīng)過前面的鍛煉和指導(dǎo)，后面學(xué)生都能自己畫黑板報了。此外也指導(dǎo)學(xué)生自己主持開班會，上隊會課。剛開始學(xué)生會很羞澀，整體效果不太好。慢慢地學(xué)生越主持越好，個個都能大大方方的站在講臺上說。有了前面的鍛煉，在元旦聯(lián)歡會時我就放手讓學(xué)生自己做。他們自己寫主持詞、自己準(zhǔn)備節(jié)目、道具、音樂，最終成功在班級開展了一場元旦聯(lián)歡會。很欣慰一學(xué)期學(xué)生的自主能力得到大大提高。
一學(xué)期有收獲，也有遺憾。后半學(xué)期博客寫的少，堅持讀的書后面也擱置了。下一學(xué)期堅持讀書、寫隨筆。此外要在課上多下功夫，在扎實的基礎(chǔ)上把課上出新意。一份春華，一份秋實，但愿新的一學(xué)期碩果累累，自己過得更加充實而幸福。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二十
xx----xx學(xué)年第一學(xué)期我校教學(xué)工作邁入了新的臺階。加強校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越，進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)了每一位學(xué)生的健康發(fā)展。尤其是在有效教學(xué)規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，切實改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)等方面，群策群力，取得了可喜的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作及個人情況總結(jié)如下：
1、學(xué)期初，與四個年級主任對小學(xué)和初中教師任課情況進(jìn)行了調(diào)整安排并公布。
2、教師們對上半年工作進(jìn)行了總結(jié)匯報，同時開展了讀書經(jīng)驗交流會。
3、制定了我校的教育教學(xué)計劃，各個級部制定了教師的學(xué)科計劃，四個年級協(xié)調(diào)制定了各年級的課程表，下發(fā)了秋季作息時間。
8、開展了社會主義核心價值觀進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦三進(jìn)活動。要求各年級各班下放并將24字核心價值觀內(nèi)容要上墻宣傳教育，在黑板報上體現(xiàn)，同時班主任讓學(xué)生背誦過，在學(xué)習(xí)生活中貫徹落實。班主任和政治教師根據(jù)下發(fā)教材要進(jìn)行備課，有教案，要求學(xué)生必須背誦默寫過。
8、積極組織開展了xx-xx學(xué)年度鎮(zhèn)教學(xué)評優(yōu)系列活動。王xx5名教師參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選講課活動。我校負(fù)責(zé)主辦音樂、信息技術(shù)、美術(shù)用初二學(xué)生，我校評委劉志強；時間是周二下午第一二三節(jié)，數(shù)學(xué)用初三學(xué)生，時間周二上午第一二三節(jié)，主持人和評委是呂xx、耿xx；歷史用初三學(xué)生，時間是周一上午第二節(jié)和第三節(jié)，評委是劉洪儒。初二和初三年級分管主任從會議室搬四張課桌和凳子，放在班后以備評委老師用，后勤準(zhǔn)備好紙杯，年級負(fù)責(zé)熱水。對于講課教師，教研組長要組織好相應(yīng)學(xué)科教師參與聽課教研。李xx兩名教師被推薦參加縣教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動，并獲得了縣優(yōu)質(zhì)課一等獎。
9、為了提高四個年級教學(xué)成績，本學(xué)期共組織了3次鎮(zhèn)縣校的測試。9月24日、11月份、1月份組織四個年級開展了月考和期中、期末測試，并將各年級成績進(jìn)行分析匯總，結(jié)合后勤和團(tuán)隊德育評比出了優(yōu)秀班級和優(yōu)秀教師、學(xué)生，發(fā)放了班級流動錦旗和獎狀。同時各年級同時開好三個會：教師會、學(xué)生會、家長會。通過組織幾次測試調(diào)動了教師的積極性，使師生在每個階段認(rèn)清了自己的教與學(xué)方面的不足，更好的指導(dǎo)了下一步的教學(xué)。
10、課堂教學(xué)中，布置要求了各年級的小學(xué)科課程實施要落實到位，盡量開足開全課程，對本學(xué)期思想品德的考評是，期中、期末綜合測試占50分，過程性評價包括道德行為和道德實踐活動及成果各占30分和20分。
11、開展了書香校園建設(shè)活動。為營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色。每班召開了主題班會，進(jìn)行宣傳啟動，開展主題黑板報和手抄報評比活動，班班建立了班級圖書角，加大學(xué)生借書、讀書次數(shù)。通過人人建立讀書筆記寫讀后感或讀書隨筆的形式，將讀書真正內(nèi)化于心。4月份開展“我讀書·我受益·我快樂”主題征文，每個級部評選出3--5名學(xué)生。5月份，德育處開展了“祖國好·家鄉(xiāng)美--多彩桓臺美麗家鄉(xiāng)”書畫比賽活動。9月份開展了我們的節(jié)日中秋節(jié)，“孝道”主題征文活動。11月份，開展了“我讀書·我受益·我快樂”主題演講比賽。評出一等獎6人，二等獎5人。12月份進(jìn)行了書香教師、家庭，讀書明星等方面的評比。
孟xx3名老師獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽一等獎，羅xx5老師獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽二等獎。劉xx老師榮獲“山東省中小學(xué)師生書法展評活動”一等獎。劉xx3名學(xué)生獲得“全縣首屆教育系統(tǒng)中華古典詩詞創(chuàng)作”比賽二等獎。王xx學(xué)生榮獲“桓臺縣書法軟筆”比賽二等獎。劉xx5名學(xué)生獲得“第九屆中學(xué)生作文大賽”三等獎。
2021學(xué)年度第一學(xué)期衛(wèi)生工作總結(jié)
2021學(xué)年度第一學(xué)期科組總結(jié)
2021教師學(xué)期個人年終工作總結(jié)
教師2017學(xué)年個人工作總結(jié)
教師個人教學(xué)年終工作總結(jié)
第一學(xué)期數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)
教師學(xué)年個人述職報告
學(xué)年度第一學(xué)期藝體組工作總結(jié)范文
教師個人學(xué)年度工作總結(jié)
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在學(xué)校教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們信息技術(shù)組的教師立足實際，搞好教學(xué)，并且不斷更新知識，提高自身素質(zhì)?，F(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
本學(xué)期，高二年級每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，在教學(xué)上，以信息技術(shù)會考為主體，以多媒體技術(shù)為主線，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求，強調(diào)在信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升，強調(diào)信息技術(shù)與社會實踐的相互作用，讓學(xué)生在親身體驗中培養(yǎng)信息素養(yǎng);在內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人文、生活相結(jié)合，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步以及個人生活與學(xué)習(xí)的影響，體驗信息技術(shù)所蘊含的文化內(nèi)涵，增強自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識，形成與信息化社會相適應(yīng)的價值觀與社會責(zé)任感;在學(xué)生活動主題的設(shè)計具有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的學(xué)生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展;重視學(xué)生活動的指引，通過“活動目的”、“活動任務(wù)”、“活動過程”、“活動結(jié)果”、“活動評價”等欄目，引導(dǎo)活動的流程，提高活動效率與效果。
信息技術(shù)學(xué)科校安排的課時比較少(一周每班二節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，取長補短，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
本學(xué)期，經(jīng)過信息技術(shù)課教師和學(xué)生的共同努力，順利完成教學(xué)任務(wù)，同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運行，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開展。
1、立足實際，搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為我們屬于農(nóng)村完全中學(xué)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)，實現(xiàn)同學(xué)間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了。
2、會考培優(yōu)補差
第一種是培優(yōu)方法根據(jù)考試成績和平時表現(xiàn)，從每個班中挑選沖a優(yōu)秀的20人，兩個班并成一個班級。在會考前的兩個月時間，安排每天中午的時間開放機房，讓這部分學(xué)生一周有一次課外上機操作的機會，加強操作題的練習(xí)，提高學(xué)生答題準(zhǔn)確度和操作速度。老師首先要提供相應(yīng)的能閱卷的練習(xí)系統(tǒng)，如平湖中學(xué)吳海忠老師開發(fā)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)，再對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)或?qū)W生出現(xiàn)錯誤較多的考點時進(jìn)行統(tǒng)一講解分析。第二種是補差方法，根據(jù)學(xué)生會考模擬考試成績以及平時練習(xí)的情況，從每個班挑選最差的13人，在考前的一個月每周安排一次進(jìn)行集體補差，補差的內(nèi)容以操作題為主，加上一些常見的選擇題，考點教師采用講練結(jié)合的方式，這樣能消除會考可能通不過的學(xué)生。
3、加強學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)水平
科組內(nèi)3位教師平時注重自己的文化，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新課標(biāo)實施之后，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式。雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足，我校有19個班開設(shè)信息技術(shù)課，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習(xí)時間，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生，其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學(xué)習(xí)機會，以至自身信息，素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術(shù)教育的明天會更好!
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期我擔(dān)任三、四、五、六年級的英語教學(xué)。雖然教學(xué)經(jīng)驗不多，但我對教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，并虛心向別人學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)上努力以靈活多樣的教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，圍繞學(xué)生能力素質(zhì)的發(fā)展進(jìn)行教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)感想：
成功之處：
1、運用恰當(dāng)手段，強化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，而強化他們的學(xué)習(xí)興趣是這學(xué)期的工作之重。為此，我平時采取了一些方法，就是針對每節(jié)課積極舉手發(fā)言的同學(xué)獎勵積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。這項措施大大的地調(diào)動了學(xué)生學(xué)英語的興趣。對成績優(yōu)秀的同學(xué)而言，這是對他們成績的一個肯定；而對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)來說，則是對他們良好表現(xiàn)的一個鼓勵。
2、做好教學(xué)準(zhǔn)備，提高課堂效率。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困惑的學(xué)科來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。
3、采用多種方法，活躍課堂教學(xué)氣氛。要想小學(xué)英語課堂最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到運用所學(xué)語言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。只有通過游戲活動來表現(xiàn)情景，讓教學(xué)情境化。大多數(shù)小學(xué)生都喜歡課堂教學(xué)游戲，游戲會令他們動起來給學(xué)習(xí)帶來快樂，使機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。游戲活動的使用能使抽象語言內(nèi)容變成一種具體、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。
4、更新教學(xué)觀念，全面實施素質(zhì)教育。英語教學(xué)方法也要有所改變，這就要求進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)方法的組合。課堂上教師采用什么教學(xué)方法，學(xué)生就往往采用相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，它直接影響著的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。為此，我在。
存在的不足：
1、技巧性組織英語課堂教學(xué)
2、適當(dāng)?shù)脑u價
對學(xué)生而言，各種評價很重要。適當(dāng)?shù)脑u價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期，在教學(xué)過程中教學(xué)評價這方面還有待于本人的進(jìn)一步研究。
不管怎么說，本學(xué)期的英語教學(xué)工作完成還是不錯，雖然還有很多不足之處，我想這些不足，將是今后英語教學(xué)工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的`英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階。
第一學(xué)期的教師個人的工作總結(jié)篇二十三
很快一個學(xué)期就要結(jié)束了，回想剛踏入城內(nèi)小學(xué)的第一天仿佛就在昨天，雖是一個有19年教齡的教師，但換一個環(huán)境還是有一個適應(yīng)的過，剛來時對于學(xué)校的一些規(guī)章制度還是不太習(xí)慣，有的還是摸不著頭腦，但多虧有了辦公室?guī)讉€姐妹們的熱心幫助，秀外慧中的xx老師，做起事來是有條不紊，從她身上我學(xué)到了無論遇到什么事都不急不躁；有年齡大卻熱情開朗的梁xx老師，從她身上我學(xué)到了一個好的心態(tài)是多么重要，特別是我們這份職業(yè)，更是要保持一個好的心態(tài)；有對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的韓xx老師，從她身上我看到了什么是敬業(yè)！還有我的搭檔豁達(dá)開朗的樊xx老師，從她身上我看到了什么是執(zhí)著，對工作的執(zhí)著；對工作的熱情；我們多才多藝的王xx老師，誦讀活動讓我看到了一顆充滿活力的心；還有我們時而幽默風(fēng)趣的馮xx老師，讓我看到一個不一樣的數(shù)學(xué)老師；還有與我同齡活潑開朗，熱情大方的郭xx，正是有了他們的幫助才使得我的班主任工作得以順利開展，也讓我在迷惑中找到方向，讓我慢慢習(xí)慣了這里的一切，回想這一學(xué)期來的個人教學(xué)工作從兩個方面來匯報總結(jié)：
開學(xué)初學(xué)校安排布置教室的學(xué)習(xí)欄目，為了讓學(xué)生有一個良好的讀書氛圍，我先是在班里設(shè)立了一個圖書角，讓學(xué)生先從自己家里帶來自己喜歡的書目，并安排了管理員，做好借書登記，并在班里設(shè)計了“閱讀之星”欄目，根據(jù)借書的次數(shù)每月評比一次閱讀之星，這樣的借書看書進(jìn)行了一個月，感覺不是那么理想也不是想象的那么好，學(xué)生們的讀書熱情也不是很高，一開始總認(rèn)為孩子們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了也應(yīng)該養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，結(jié)果并不是我想像的那樣。于是為了調(diào)動孩子們閱讀的興趣，讓學(xué)生樂于讀，有主動讀書的意愿，我先給孩子們簡單的講了講閱讀的重要性，并根據(jù)書上的課外推薦書目，給孩子們上整本書的導(dǎo)讀課，語文書上課外書屋推薦的《綠山墻的安妮》要求學(xué)生必讀，因為之前我看過這本書，又給孩子們上了一節(jié)導(dǎo)讀課，上完后我便問他們想不想去看看這本書，孩子們異口同聲的答道：想！所以在后面的讀書活動中我都會在課前上一節(jié)簡單的導(dǎo)讀課以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，并在每一本書讀完之后做一個簡單的匯報交流，可以拍課本劇，也可以談感受，也可以去講書中印象最深的一個片段等等，孩子們的參與度很是高漲，當(dāng)我們把一種任務(wù)不當(dāng)成任務(wù)布置給孩子的時候，孩子們是很樂意接受的，特別是讀書，有時候在讀書課上我也會隨時和孩子們聊聊書中的情節(jié)，并時不時對用心閱讀的孩子提出表揚，現(xiàn)在班里已經(jīng)涌現(xiàn)出了很多的閱讀之星，我不敢說全班孩子都會愛上閱讀，但我相信我們的每一個孩子終究會愛上閱讀，喜歡閱讀，樂于閱讀，并樂于去分享閱讀帶給他們的快樂。在我們的班級欄目我還設(shè)立了一個“夢從這里起飛”，我就告訴孩子們，我們的閱讀夢就從這里起飛，在閱讀中遇見最好的自己。
提到作文課孩子們頭疼，我們老師也是頭疼，何嘗不是呢？記得我給孩子們上第一節(jié)作文課時，我就問他們：你們喜歡上作文課嗎？一個個都低著頭不說話，有的搖搖頭，有的偷偷的去瞥別人看別人，從他們的眼神和神態(tài)我已經(jīng)明白了，孩子們發(fā)愁作文課，當(dāng)時，我就在想六年級的孩子們了還是這樣的狀態(tài)這怎么了得，難道還要從興趣入手？沒辦法只能這樣，在那節(jié)課上，我就告訴孩子們：樊老師，會讓你們不僅不再怕上作文課，而且還會讓你們愛上作文課。我說完這話，孩子們的表情告訴我：他們不太相信。所以，在后來我會經(jīng)常去上讀寫聯(lián)動課型，只要哪一課有寫作訓(xùn)練點，我都會讓孩子們進(jìn)行訓(xùn)練，并當(dāng)堂進(jìn)行點評，評比，剛開始的課上讓孩子們分享展示自己的小作文時，有的孩子還是羞羞答答，有的更是低著頭害怕我叫他，但慢慢的孩子們也覺得這樣的課上起來挺有意思，到后面也敢于表現(xiàn)自己了……我經(jīng)常告訴孩子我們的小作文會寫了大作文也就不會愁了，所以每一次的大作文我會把孩子們的講評作文作為重點，孩子們也樂于展示自己的作文，這樣孩子們更有自信表達(dá)，孩子們對作文也慢慢產(chǎn)生了興趣……孩子們現(xiàn)在對作文課不再是那么發(fā)愁，有的也樂于去作文了。元旦期間，從我們的“元旦座談會”上，我得知了孩子們覺得現(xiàn)在寫作文并不難了，也從家長的口里得知孩子們愛上作文課了，這幾天班里留著長辮的調(diào)皮鬼趙晨受傷，去他家里時，他的奶奶開心的給我說：趙晨回來給我說，我六年了，都沒遇到這么好的老師，我愛上語文老師的課，最喜歡上語文老師的作文課了……我想，一個孩子只要喜歡只要愿意他便能做好！雖然孩子們現(xiàn)在對作文課不再是那么發(fā)愁，但基于平時積累的太少，所以在寫作時語言貧乏，用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象還大有存在，這些問題我想在不久的.將來會慢慢發(fā)生變化……只要孩子們有興趣了一切都會越變越好，孩子們的寫作夢也會越走越遠(yuǎn)。
一學(xué)期的工作有所收獲，也有很多不足。在新的學(xué)期里會彌補自己的不足，爭取在新的學(xué)期中有更大的進(jìn)步。