心得體會(huì)的寫作可以幫助我們理順?biāo)悸罚由顚δ硞€(gè)問題的認(rèn)識和理解。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從正面和負(fù)面兩個(gè)方面進(jìn)行評述和總結(jié)。下面是小編為大家整理的一些寫心得體會(huì)的示例，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇一
作為一名八年級學(xué)生，我深信每個(gè)人心中都有一位英雄榜樣。在這個(gè)祖國需要的時(shí)刻，他們默默無聞地為了我們的幸福、安全、未來前途，為祖國獻(xiàn)出了自己的力量。下面，我想談一下對于八年級英雄事跡的體會(huì)和心得。
第一段
在寶安體育館，我們觀看了“抗疫英雄”藝術(shù)團(tuán)的演出。他們用美妙的舞蹈和唱歌，講述了醫(yī)護(hù)人員在抗擊新冠病毒的斗爭中的感人故事。當(dāng)我看到他們鼓足勇氣、不顧個(gè)人安危、逆行而上的精神時(shí)，我深受感動(dòng)。他們的汗水、痛苦、以及一步步拯救生命的艱難，讓我更加明白什么是責(zé)任，什么是真正的堅(jiān)韌，什么是真正的勇氣和奉獻(xiàn)精神。
第二段
我還記得在學(xué)校里，我們也學(xué)習(xí)了很多歷史上的英雄事跡。初中歷史老師講述了許多偉大的歷史傳奇，如岳飛、姚文元、李清照、武則天等人物。他們的個(gè)人貢獻(xiàn)和理念，讓我懂得了追求真理，永不服輸、不懼挑戰(zhàn)的精神是偉大而可貴的。
第三段
我認(rèn)為在上課的過程中，我們還通過學(xué)習(xí)一些反面教材，如“中國好聲音”中的觀眾，來加強(qiáng)了自己的判斷力和認(rèn)知能力。通過探究名人的背后故事和生平，在這種過程中我們可以從他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)汲取營養(yǎng)，從而對人物景象的強(qiáng)烈認(rèn)知能夠使我們從大眾中脫穎而出。
第四段
最后，我想跟大家分享一下我最崇拜的英雄人物：楊洪基。他在20世紀(jì)五六十年代擔(dān)任過我國第一任人民解放軍空軍司令員，在文革期間他不懼政治斗爭，為了自己的信仰和理念，遭受種種磨難，深受國民所忌憚。即使在思想斗爭的顛簸中，他依舊堅(jiān)持自己的信仰和理念。直到最后，在迎來了他的自然壽終之前，他從未違背自己的信仰。
第五段
可見，勇敢的心靈、深刻的思考、堅(jiān)定的信仰和優(yōu)美的品性，已成為偉大的英雄們所擁有的基本特質(zhì)和精神力量。我們在日常生活中，也要不斷完善自我，去努力付出，用行動(dòng)去證明我們是屬于那些偉大的胸懷、行為確實(shí)有創(chuàng)造性的大家庭中的人。總而言之，我們做好自己，也要像那些英雄一樣，在困難面前，勇敢地挺起胸膛，用最美好的青春和力量不斷地前行，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇二
作為一名四年級的小學(xué)生，我深深地理解到了英雄事跡的重要性。英雄們是我們民族的精神支柱，他們的奮斗和付出為我們樹立了榜樣，激勵(lì)我們在成長的道路上更加堅(jiān)定地前行。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我深切感受到了英雄精神的力量和意義。
第一段：回憶英雄事跡
在學(xué)習(xí)英雄事跡的過程中，我印象最深刻的是鄭成功的故事。從小看爺爺念殉難記，聽老師課堂講述，到最近自己去福建參觀了鄭成功的祠堂，我一直被他的英勇事跡深深吸引。鄭成功在困難面前從不屈服，他是一個(gè)不屈不撓，百折不撓的英雄，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)為后人樹立了一個(gè)榜樣。通過回憶英雄事跡，我深切感受到了英雄精神的偉大和美好。
第二段：尊重英雄精神
英雄是一個(gè)民族的精神象征，體現(xiàn)了民族的文化和價(jià)值觀。我們應(yīng)該尊重英雄精神，發(fā)揚(yáng)英雄傳統(tǒng)，從英雄事跡中獲得力量和勇氣。我們要像英雄一樣，不斷努力，不斷超越自我，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。尊重英雄精神，就是尊重自己，尊重我們的文化和民族。
第三段：借鑒英雄精神
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的奮斗精神和品質(zhì)，將其應(yīng)用到生活中。如愚公移山的精神，我們雖不能移山填海，但可以把它用到學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)一滴積累知識，勤學(xué)苦練，不斷努力，最終取得優(yōu)異的成績。我們也可以學(xué)習(xí)雷鋒的品質(zhì)，從小事做起，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，做一個(gè)祖國需要的好公民。借鑒英雄精神，就是借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，為自己的人生奮斗有力的武器。
第四段：繼承英雄事跡
我們應(yīng)該繼承英雄的事跡和光榮傳統(tǒng)，傳承我們民族的文化基因。只有當(dāng)我們尊重英雄，借鑒英雄精神，才能將其貫徹到我們的人生和工作中，從而成為一名優(yōu)秀的人。我們的未來是要靠我們奮斗而來的，繼承英雄事跡，就是讓我們更有信心、從容的走向未來，為達(dá)成目標(biāo)不斷努力。
第五段：總結(jié)英雄事跡
英雄事跡是我們民族的文化寶藏，只有通過學(xué)習(xí)和傳承，我們才能發(fā)揚(yáng)光大英雄傳統(tǒng)，加強(qiáng)國家文化自信。在人生的道路上，我們也要不斷總結(jié)英雄事跡，從中汲取力量和勇氣，堅(jiān)定自己的信念，為實(shí)現(xiàn)自我奮斗而努力。
從回憶英雄事跡到總結(jié)英雄事跡，我深切感受到英雄精神的偉大意義。學(xué)習(xí)英雄事跡，不僅要尊重、借鑒和繼承，更在于能夠?qū)⒂⑿凼论E貫徹到我們的人生和工作中，為實(shí)現(xiàn)自我奮斗而努力。相信只要我們始終堅(jiān)持英雄事跡的精神內(nèi)核，就能在未來的道路上，成就更為輝煌的人生，贏得更為美好的未來。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇三
在學(xué)校的一年級，我遇到了許多英雄事跡。這些事跡不僅發(fā)生在課堂上，也發(fā)生在校園，更發(fā)生在我的同學(xué)們身上。通過觀察和參與，我對這些英雄事跡有了更深刻的理解和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)英雄的勇氣
在一年級，我遇到的第一個(gè)英雄是學(xué)習(xí)英雄。每天，我的同學(xué)們都拿著書公園反復(fù)地背誦，勤奮不懈。有一次，考試前夕，我忽然生病了，不得不留在家休息。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)考完試了，而他們?yōu)榱瞬蛔屛衣浜螅匾饬粝聛砼阄以購?fù)習(xí)一遍。我被他們的付出所感動(dòng)，也明白了要成為學(xué)習(xí)英雄需要付出艱苦努力。
第三段：生活英雄的力量
除了學(xué)習(xí)英雄，生活中的英雄也給我留下了深刻的印象。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我正好在旁邊。我第一時(shí)間扶起了他，在老師趕來之前幫他擦拭傷口。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓我明白了生活中無處不在的機(jī)會(huì)去幫助別人，并且慢慢培養(yǎng)了我的勇氣。從那時(shí)起，我開始主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人，成為一個(gè)身邊的生活英雄。
第四段：體驗(yàn)英雄的堅(jiān)韌和毅力
在一年級，我們經(jīng)常進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)。其中，有一次我們進(jìn)行了一場接力賽。我作為第一棒，背負(fù)著重要的責(zé)任。我知道只有克服困難，使出全身力氣，才能為我的隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在短暫的跑步中，我感受到了英雄的堅(jiān)韌和毅力。雖然最后我們沒有贏得比賽，但這次經(jīng)歷讓我懂得了英雄不一定是完美無缺，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
第五段：思考和總結(jié)
一年級的英雄事跡給我留下了深刻的印象。通過觀察和參與，我明白了成為英雄不僅需要勇氣，還需要付出和堅(jiān)持。無論是學(xué)習(xí)中的勇氣，生活中的力量，還是體育中的堅(jiān)韌和毅力，這些都是英雄必備的品質(zhì)。我希望將來我能成為一個(gè)更好的英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過一年級的觀察和參與，我對英雄事跡有了更深刻的理解和體會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)英雄的勇氣，付出艱苦努力；在生活中，我們需要發(fā)揮生活英雄的力量，幫助他人；在體育中，我們需要體驗(yàn)英雄的堅(jiān)韌和毅力。這些品質(zhì)和經(jīng)歷將使我成為一個(gè)更好的英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇四
自古以來，英雄事跡一直是人們津津樂道的話題。而在我們的四年級生活中，也有許多值得我們稱之為英雄的人和事。本人在近期的一次英語作業(yè)中，被要求寫下自己對其中一位英雄事跡的心得體會(huì)，這讓我深刻地意識到了一個(gè)人的大好品質(zhì)和影響力之重要性。帶著這份深深的感受，接下來我將分享自己的體會(huì)。
第二段：選擇英雄人物和事跡
在我選擇英雄人物和事跡時(shí)，我特別被一位我所在的學(xué)校校長的事跡所感動(dòng)。當(dāng)時(shí)一時(shí)之間，我想到了許多聞名世界的英雄，但在思考中，我意識到，每個(gè)人身邊都有很多值得學(xué)習(xí)、值得感謝的人。這位校長從一位普通老師到成為一所學(xué)校的校長，全程經(jīng)歷了不可描述的挑戰(zhàn)。他沒有退卻，也沒有放棄，他一直堅(jiān)持著自己的理想，堅(jiān)持著為了孩子們的未來而拼搏著。我深深地受到了他對于工作的熱情、堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。
第三段：實(shí)踐之路
在學(xué)習(xí)中，我重新認(rèn)識到了成功背后的付出，更深入地理解了堅(jiān)持不懈的重要性。正如這位校長所做的那樣，他通過付出了大量的汗水和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。我認(rèn)為這就是實(shí)踐的精髓。懂得了自信、堅(jiān)持和努力的重要性，相信自己，相信自己所想要實(shí)現(xiàn)的夢想，然后便會(huì)不斷前進(jìn)，越來越接近成功。
第四段：回到校園
這個(gè)故事讓我對于校園中的一些問題有了新的視覺。自從我學(xué)習(xí)校長的經(jīng)歷后，我深感身為學(xué)生的我也需要承擔(dān)一定的責(zé)任。我開始思索如何能夠在學(xué)校中，發(fā)揮更積極的作用?；蛟S，打掃教室、幫助同學(xué)解決問題或者積極參加校園活動(dòng)都是值得嘗試的方法。
第五段：結(jié)語
總之，我的這次作業(yè)體現(xiàn)了英雄的豐碩成果并讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多許多知識，尤其是有關(guān)于如何去建立勇氣和自信的大量知識。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到刻苦努力，吃苦耐勞、堅(jiān)持原則等等是成為英雄的必要方式和成功的秘訣。讓我們都能夠勇敢地承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)，相信未來一定會(huì)更加美好！
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇五
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙壛耍⒆佣铝税伞?BR> 只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦?！?BR> 我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來了以后，才會(huì)開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇六
作為八年級學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)中不僅僅需要掌握各種知識，還需要學(xué)習(xí)英雄事跡。這些英雄的故事激勵(lì)我們不斷探索前進(jìn)的道路，不斷提升自己的能力。在以下的內(nèi)容中，我將分享我對英雄事跡的心得體會(huì)。
第二段：英雄精神的啟示
英雄事跡不僅僅是一段故事，它寓意著一種人生態(tài)度和精神。比如說，周恩來總理在疫情中的決策和處理方式，體現(xiàn)了他的人民至上的精神，這種精神應(yīng)該被我們所借鑒和學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，為他人著想，這樣我們的社會(huì)才能更加和諧和美好。
第三段：英雄事跡的啟示
英雄事跡中的勝利和挫敗都值得我們借鑒。比如說，在抗疫過程中，支持和幫助醫(yī)務(wù)人員的人是最偉大的勇士之一。而另外一方面，我們也要學(xué)會(huì)從失敗中尋找機(jī)會(huì)。比如說，珍妮特·舍伍德在創(chuàng)業(yè)初期遭遇挫折，但她從中汲取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持之以恒的奮斗，最終創(chuàng)立出了世界知名的公司。作為學(xué)生，我們需要學(xué)會(huì)接受挫折，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第四段：英雄事跡的激勵(lì)
英雄事跡讓我們看到了其他人的嶄新世界，它激勵(lì)著我們努力改變自己的狀態(tài)，提升自己的能力，追求自己的夢想。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向英雄事跡學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己，成為自己所期望的人。如果您是一名學(xué)生，那么英雄事跡會(huì)激勵(lì)你學(xué)習(xí)更多的課程，爭取優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。
第五段：結(jié)論
英雄事跡是八年級教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和加強(qiáng)道德教育的有力手段。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我們能夠了解成功的秘訣，走出人生迷茫，迎接未來。學(xué)習(xí)英雄事跡是一種人生態(tài)度，它讓我們思考自己的選擇，以及我們希望成為的人。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇七
第一段：介紹一年級英雄事跡的背景和意義（200字）
一年級是小學(xué)生活的開始，對于學(xué)習(xí)和成長來說，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段，我們接觸到許多新的知識和技能，并開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。在這個(gè)過程中，許多學(xué)生展現(xiàn)出了令人欽佩的英雄事跡。這些一年級的英雄們用他們的行動(dòng)展示了勇敢、善良和助人為樂的品質(zhì)，給我們留下了深刻的印象，讓我們倍感自豪。通過學(xué)習(xí)和了解一年級英雄們的事跡，我們也能得到一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：勇敢面對困難的心得體會(huì)（200字）
在一年級英雄事跡中，有許多孩子在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出了非凡的勇氣。他們沒有退縮，而是勇往直前。從他們身上，我們學(xué)到了勇敢面對困難的重要性。在學(xué)習(xí)或生活中，我們常常會(huì)遇到困難和問題，我們不能慫恿地逃避或回避，而是要勇敢地面對。只有敢于迎接困難，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：積極行動(dòng)、助人為樂的心得體會(huì)（200字）
一年級英雄事跡中，許多英雄們展現(xiàn)出了積極行動(dòng)和助人為樂的精神。他們經(jīng)常幫助同學(xué)，關(guān)心他人的困難，并主動(dòng)伸出援手。通過觀察他們的行為，我們意識到每個(gè)人都有責(zé)任幫助別人。不管是在學(xué)習(xí)中幫助同學(xué)，還是在生活中關(guān)心他人，我們都要積極行動(dòng)起來，去助人為樂。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人的需求，提供幫助，并為他人帶來正能量。
第四段：善良和友愛的心得體會(huì)（200字）
在一年級英雄事跡中，我們看到許多英雄們展現(xiàn)出了善良和友愛的品質(zhì)。他們對同學(xué)和老師都很友善，不會(huì)做惡意的事情。我們從中認(rèn)識到了善良和友愛的重要性。善良是一種美德，我們要善待他人，不傷害他人。友愛也是一種品質(zhì)，我們要與他人友好相處，建立良好的人際關(guān)系。只有保持善良和友愛，我們才能在課堂和校園中創(chuàng)造積極的氛圍，快樂地成長。
第五段：對一年級英雄事跡的感悟和展望（200字）
通過了解一年級英雄事跡，我們受到了深深的感動(dòng)和鼓舞。我們深信，只要我們勇敢面對困難，積極行動(dòng)助人為樂，并保持善良和友愛，我們也能成為像他們一樣的英雄。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們要盡自己最大的努力，展現(xiàn)出我們自己的英雄事跡。我們相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：一年級英雄事跡雖然發(fā)生在小學(xué)生的生活中，但它們傳遞出的力量和鼓舞并不局限于小學(xué)階段。勇敢面對困難、積極行動(dòng)助人為樂、善良和友愛是我們一生中都需要堅(jiān)守的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和感悟一年級英雄事跡，我們能夠在自己的成長道路上汲取力量和智慧，走向更加光明的未來。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇八
近日，我們學(xué)校開展了一次以“英雄事跡”為主題的教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我受到了很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識到了英雄的偉大，并從中汲取了許多寶貴的心靈營養(yǎng)。下面我將分享我在這次英雄事跡學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我了解到了偉大英雄的品質(zhì)和精神。一位英雄不僅要有勇敢和智慧，還要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和拼搏精神。比如，我們學(xué)習(xí)了雷鋒同志的事跡，他為了幫助別人，不計(jì)較個(gè)人得失，甚至可以說是為他人分憂解難的光輝榜樣。和他相比，我覺得自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多為他人著想，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我明白了英雄是如何克服困難和挑戰(zhàn)的。英雄并非生來就是超人，他們之所以成為英雄，是因?yàn)楫?dāng)面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠克服內(nèi)心的恐懼和困境，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。比如，在學(xué)習(xí)了楊利偉的事跡后，我才意識到宇航員并不是一份輕松的工作，他們必須接受長期的高強(qiáng)度訓(xùn)練，克服害怕高空，承受巨大的工作壓力。這讓我明白，我們在面對任何困難時(shí)，都應(yīng)該勇往直前，不氣餒，努力克服。
第三，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我從中感受到了對社會(huì)的責(zé)任感。英雄們正是因?yàn)閾碛袑ι鐣?huì)的責(zé)任感，才會(huì)為了正義而奮斗，保護(hù)無辜的人們。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我深感自己是幸運(yùn)的，而且應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。盡管我們還只是二年級的學(xué)生，但我相信每個(gè)人都有做好事的能力，只要我們愿意為他人著想，積極參與公益活動(dòng)，無論做出多少貢獻(xiàn)，都是我們對社會(huì)的回報(bào)。
第四，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。英雄們之所以能夠達(dá)到如此高的境界，離不開他們刻苦學(xué)習(xí)的精神。例如我們學(xué)習(xí)了曹操的事跡，他是一個(gè)很有智慧的人，他常常用智慧來解決問題，戰(zhàn)勝對手。正如曹操說的那樣：“兵貴神速，攻守相機(jī)。”這使我想起了學(xué)習(xí)中的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的能力，才能在面對困難時(shí)找到解決問題的方法。
最后，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我明白了每個(gè)人都可以成為英雄。英雄并不局限于某個(gè)特定職業(yè)或領(lǐng)域，只要我們有正確的價(jià)值觀和信念，都可以做出像英雄一樣的事情。以雷鋒為例，他只是一個(gè)普通的人，但是他像一顆種子，在世間撒播愛心，溫暖了無數(shù)人的心。他的例子鼓舞了我，讓我明白每個(gè)人都有做英雄的潛力，只要我們用自己的方式去幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們也能成為英雄。
通過這次學(xué)習(xí)英雄事跡的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了英雄的偉大和他們所體現(xiàn)出的各種品質(zhì)和精神。在今后的生活中，我將樹立志向，勠力前行，爭取在實(shí)踐中成為一名真正的英雄。我相信只要我們都有這樣的信念和努力，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇九
作為八年級學(xué)生，我們已經(jīng)度過了三年的中學(xué)時(shí)光。這三年間，我們歷經(jīng)了種種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和成果，其中最為重要的經(jīng)驗(yàn)就是英雄事跡。在研究英雄事跡時(shí)，我們不僅僅認(rèn)識到了那些值得敬重的人們，同時(shí)也從中吸取了許多啟示和感悟。以下便是我對英雄事跡的一些心得和體會(huì)。
第一段：持之以恒是成功的關(guān)鍵
在調(diào)研英雄事跡的過程中，我們認(rèn)識到幾乎每一位英雄都持之以恒地追求著自己的目標(biāo)。比如說，霍金憑借對宇宙、時(shí)間的探索而成為了一位偉大的物理學(xué)家，后來在極有限的身體條件下，仍然堅(jiān)持科學(xué)探索，直到他離開這個(gè)世界。李白也是如此，他雖然不是某個(gè)特定領(lǐng)域的專家，但卻堅(jiān)持寫作，并為中國古代文學(xué)留下了寶貴的珍品。事實(shí)告訴我們，無論在什么領(lǐng)域，只要核心目標(biāo)是清晰的，堅(jiān)持不懈地努力并不頑強(qiáng)地追求，成功總會(huì)離我們越來越近。
第二段：勇氣和毅力支撐著我們不斷向前
英雄們的故事里，經(jīng)常有一些他們不要生命，毅然沖向危險(xiǎn)的情節(jié)。比如，王鐵峰在江蘇水災(zāi)期間穿越洪水搶救同胞的事跡，或者南極探險(xiǎn)隊(duì)員為了完成使命與風(fēng)雪搏斗。這些英雄們不是沒有害怕過，而是他們選擇面對這些困難并克服它們。勇氣和毅力讓他們百折不撓地追求目標(biāo)，即使在重重困難面前，他們也能不屈不撓地朝著目標(biāo)前進(jìn)。因此，勇氣和毅力是實(shí)現(xiàn)自己夢想的必要元素。
第三段：虛心學(xué)習(xí)，開拓視野
英雄們常常不斷學(xué)習(xí)，為自己的事業(yè)增加更多的本領(lǐng)。比如說斯蒂芬·哈金就非常勤奮地學(xué)習(xí)堅(jiān)守在自己的病床邊，因?yàn)樗浅Ｇ宄诓〈采蠈W(xué)習(xí)更具時(shí)間和效率的價(jià)值。另外，設(shè)計(jì)宇宙探索計(jì)劃的NASA科學(xué)家們不僅僅讀數(shù)理化方面的書籍，還收集了各種領(lǐng)域的材料來尋找新的發(fā)現(xiàn)方面的啟示。學(xué)習(xí)是我們成長的必要元素，可以讓我們更有智慧、擴(kuò)張視野，從而更加高效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：關(guān)注社會(huì)問題，感受人間冷暖
在認(rèn)識英雄的同時(shí)，我們也逐漸了解到了那些日常生活中可能被我們省略的事情。羅伯特·泰勒·布魯克斯雖然在塔瓦基地震中失去了妻子女兒，但他毅然回到了現(xiàn)場進(jìn)行始探和搶救工作。這些英雄們的故事，告訴了我們社會(huì)中存在的不公和挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們也是引領(lǐng)社會(huì)改變的先驅(qū)者。我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題，尋找自己的價(jià)值和責(zé)任感，并在日常生活中盡自己最大的努力來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：毅力和勇氣不是常人所能承受的
研究英雄們的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成功不是單純的一蹴而就，也不是他們刻意升級或者“刻意練習(xí)”的結(jié)果。我們所能感受到的是他們在成功的過程中所克服的困難和阻力，并意識到毅力、勇氣和奉獻(xiàn)的價(jià)值。他們所經(jīng)歷的的艱難險(xiǎn)阻，其實(shí)只有具備毅力和勇氣以及專注度、開放思維、不鉆牛角尖等特質(zhì)的人才能像他們一樣造就不同的業(yè)績。
總之，英雄的事跡不僅代表了那些偉大的成功者，而且在我們自身也散發(fā)出啟示的光芒。在我們認(rèn)識這些英雄，分析他們的品質(zhì)和行為時(shí)，我們也能獲得許多提醒和啟示。只要堅(jiān)定信念，在保持勇氣、毅力和責(zé)任感的同時(shí)，相信自己制訂目標(biāo)、打造愿景的能力，我們必定會(huì)征服，成為我們自己的英雄。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十
作為一年級的小學(xué)生，我們對于英雄事跡充滿了向往和敬佩。英雄的事跡讓我們在學(xué)習(xí)和成長的道路上感到勇氣和激勵(lì)。在這里，我想和大家分享一些我對英雄事跡的心得體會(huì)。
首先，英雄事跡讓我明白了勇氣和決心的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一位偉大的科學(xué)家——愛因斯坦，他用勇氣去追求真理，不為困難所屈服。在一次實(shí)驗(yàn)中，他遇到了失敗和困惑，但他并沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終取得了巨大的成功。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，讓我明白只有勇敢面對困難和堅(jiān)定信心，才能取得自己的成功。
其次，英雄事跡激發(fā)了我追求卓越的夢想。在音樂課上，老師給我們講述了貝多芬的故事。貝多芬是一位音樂天才，他的音樂作品深深地觸動(dòng)了人們的心靈。然而，他卻在聾啞的痛苦中創(chuàng)作了一首首動(dòng)人的樂曲。他的堅(jiān)持和追求，讓我深受鼓舞。作為一個(gè)小小的一年級學(xué)生，我也想要追求卓越，不斷努力，用自己的才華和努力去創(chuàng)造美好的事物。
第三，英雄事跡給了我責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。在歷史課上，我們學(xué)習(xí)了偉大的領(lǐng)袖——毛澤東主席，他為了民族的獨(dú)立和人民的幸福，毫不猶豫地投身于革命事業(yè)。他的奉獻(xiàn)精神和為人民謀幸福的責(zé)任感，讓我深深地感受到了領(lǐng)袖的重要性和擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該懷揣著一顆為人民服務(wù)的心，勤奮學(xué)習(xí)，為將來做出貢獻(xiàn)。
除此之外，英雄事跡也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的精神。我們在課堂上學(xué)習(xí)了一位體育明星——姚明。姚明不僅是一個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的典范。他在場上總是與隊(duì)友默契配合，互相幫助，取得勝利。這樣的故事讓我明白，只有在團(tuán)隊(duì)中互相幫助和合作，才能取得更大的成功。在學(xué)校里，我也會(huì)努力與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，積極參與集體活動(dòng)，發(fā)揮自己的作用。
最后，英雄事跡還讓我明白了受人尊敬和敬畏的力量。我們學(xué)習(xí)了一位偉大的哲學(xué)家——孔子，他是中國歷史上最卓越的智者之一?？鬃拥慕陶d使我明白，只有通過努力學(xué)習(xí)和不懈奮斗，才能變得受人尊敬。作為一位小學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，獲得知識，才能在將來的日子里取得成長和進(jìn)步。
總之，一年級的英雄事跡給予了我很多的啟示和夢想。勇氣、堅(jiān)持、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作和受人尊敬的力量，這些都是英雄事跡的核心價(jià)值觀。我相信，只要我在今后的學(xué)習(xí)和成長中牢牢把握這些價(jià)值觀，努力掌握知識，不斷進(jìn)取，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要分享的主題是“看英雄事跡心得體會(huì)”。最近，我和父母一起觀看了一些英雄事跡的電影和紀(jì)錄片，我收獲了很多感悟和啟發(fā)。接下來，我將用五個(gè)段落來分享我的心得體會(huì)。
第一段：英雄事跡的鼓舞
觀看英雄事跡，我感受最深的就是英雄們所展現(xiàn)出來的勇氣和無私奉獻(xiàn)的精神。他們無懼艱險(xiǎn)，堅(jiān)定不移地為了正義而戰(zhàn)。這讓我明白了人生中可能有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持自己的信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接光明的未來。
第二段：英雄事跡的忍耐力
我看過一部關(guān)于一位長跑運(yùn)動(dòng)員的紀(jì)錄片，他在比賽中腳部受傷，但他沒有放棄，堅(jiān)持奔跑到終點(diǎn)，并且打破了自己的個(gè)人紀(jì)錄。這讓我明白到，在生活中我們也會(huì)面臨各種挫折和困難，但只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和忍耐力，將困難看作是成長的機(jī)會(huì)，我們就能夠克服一切困難。
第三段：英雄事跡的團(tuán)結(jié)合作精神
在一個(gè)關(guān)于抗洪的紀(jì)錄片中，無數(shù)的志愿者們不顧自己受到風(fēng)險(xiǎn)的可能，用盡全力救助災(zāi)區(qū)的人們。這讓我明白到，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，只有我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第四段：英雄事跡的責(zé)任心
觀看英雄事跡的過程中，我看到很多英雄們都對自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)非常認(rèn)真。他們不僅僅是為了自己的利益，更是為了更多的人。這讓我明白到，作為一個(gè)人，我們要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，對待自己的學(xué)業(yè)和家庭，都要有真正的責(zé)任心。
第五段：英雄事跡的激勵(lì)效應(yīng)
通過觀看英雄事跡，我們能夠看到英雄們的的努力和取得的成就，這激勵(lì)著我們努力變得更好。而且，英雄事跡也讓我們明白到每個(gè)人都有超越自己的潛力，只要我們努力拼搏，就能取得更大的進(jìn)步。
通過觀看英雄事跡，我懂得了許多關(guān)于困難、勇氣和責(zé)任的道理。我相信，在人生的道路上，只要我們保持真實(shí)的自己，堅(jiān)持自己的信念，相信自己的能力，勇往直前，我們一定能成為自己心中的英雄。
謝謝大家！
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十二
有一天，我在路上遇到一只小狗。只見它皮包骨頭，一根根彎曲的肋骨隔著皮毛都能清楚地?cái)?shù)出來，眼角仿佛還有淚痕。它見我經(jīng)過，眼巴巴地望著我。多可憐的小狗啊！我決定把小狗帶回家。
到了家里，我找了個(gè)大木板箱，在箱子里鋪了點(diǎn)紙，一個(gè)簡易的狗窩成型了。當(dāng)我?guī)е」愤M(jìn)窩的時(shí)候，小狗用感激的眼神看著我，小聲地叫了幾聲。我又去廚房拿了兩片大牛肉，放入碗里端給它，它便狼吞虎咽地吃起來，唾沫加肉末撒的它滿臉都是，真是好笑極了！
一天晚上，隱隱約約地傳來幾聲狗吠，我急忙沖向陽臺(tái)。只見狗狗正和一對雄鷹搏斗。這對雄鷹是我家最近新養(yǎng)的，不知怎么從籠子里飛出來了。
現(xiàn)在，那雄鷹兩眼發(fā)綠，一副饑餓相。原來鷹想吃狗狗的食物，于是就發(fā)生了沖突。
鷹不愧為鷹，不過幾個(gè)回合，就把狗狗傷得皮開肉綻，可狗寧死不服輸，突然一撲，撲到鷹的背上，對準(zhǔn)脖子狠命地咬著，鷹竟然被咬死了，另一只鷹見了，害怕地逃走了。
鷹走后，我去看狗狗，它腳上的骨頭都露出來了。我急忙把它帶到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我，這只狗身上流著獵犬的血，怪不得這么英勇，于是我就給它起名叫“英雄’。
“英雄”陪著我度過了無數(shù)快樂的日子，后來它還和一只俊美的母狗生了一窩“小英雄”。我為此高興了很久。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十三
一、開頭段（引出年心得主題）
一年級，是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是每個(gè)人成長的開端。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活?；仡欉@一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。
二、身心成長
在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動(dòng)，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步
一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時(shí)期，我全力以赴，積極參與課堂活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等，通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野，為未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社會(huì)實(shí)踐
在一年級的課堂上，老師們以生動(dòng)有趣的方式教給我們很多社會(huì)常識，讓我們知道了大千世界的各個(gè)方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、植樹活動(dòng)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了社會(huì)，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識到了成長的責(zé)任。
五、未來展望
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進(jìn)步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長和進(jìn)步茁壯，收獲了知識和友誼?；厥走^去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十四
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
有一只可愛的小老鼠，一直以來他都住在一架軍用飛機(jī)上。官兵們每天都開飛機(jī)出去訓(xùn)練，但沒有一個(gè)人知道還有一只可愛的小老鼠在伴隨他們訓(xùn)練。一天中午，小老鼠像平常一樣從自己的住處到飛機(jī)外面鍛煉身體，突然發(fā)現(xiàn)有幾十雙炯炯有神的眼睛在盯著他，嚇得連大氣都不敢出，趕緊跑回到飛機(jī)上，尋思著等到外面沒人的時(shí)候再出去。
天色漸漸地暗了下來，月亮也悄悄地升上了天空，剛準(zhǔn)備外出的小老鼠在門口差點(diǎn)與一個(gè)人撞個(gè)滿懷，小老鼠機(jī)靈地閃到了一邊躲了起來，只見這個(gè)人躡手躡腳地從門口溜了進(jìn)來，悄悄地打開行李箱的蓋子，把一個(gè)長方形的盒子放到了里面后，又把蓋子輕輕地蓋上了，然后慌慌張張地環(huán)顧了一下四周，就順原路溜走了。這一切都被在暗處的小老鼠盡收眼底，看個(gè)清清楚楚。等到這人走后，小老鼠近前一看，“天哪，是一個(gè)定時(shí)炸彈!”
小老鼠略作思索，決定立即去將這一重大發(fā)現(xiàn)報(bào)告給連長。連長聽了小老鼠的述說，生氣地說：“我們早就知道你在飛機(jī)上了，只是看你沒搞破壞才沒把你趕走，現(xiàn)在你竟敢胡言亂語，制造謠言，這次絕不能再容忍你了”。小老鼠聽了趕緊向連長解釋道：“這件事太危險(xiǎn)了，你不相信我沒關(guān)系，也可以趕我走，但你現(xiàn)在必須隨我到現(xiàn)場看看，等看過以后再懲罰我也不遲”。出于強(qiáng)烈的責(zé)任心，半信半疑的連長還是跟隨小老鼠來到了現(xiàn)場，當(dāng)連長發(fā)現(xiàn)真是一顆定時(shí)炸彈時(shí)，倒吸了一口涼氣，趕緊派人請來了拆彈專家，疏散了人群，費(fèi)了好一番周折才將炸彈拆了下來，解除了危險(xiǎn)。
事后，小老鼠因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)受到了特殊獎(jiǎng)勵(lì)，連長為他在飛機(jī)的一個(gè)角落制造了一個(gè)微型房子，同意他今后就住在這個(gè)安樂窩里。從此，小老鼠再也不用偷偷摸摸地生活了，與部隊(duì)的官兵們愉快地相處，過著非?？鞓返纳睿睦飫e提有多高興了!
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十五
此次家長會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會(huì)后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十六
每個(gè)時(shí)代，都有屬于他的英雄。那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，英雄是沖鋒陷陣;英雄是舌戰(zhàn)群儒;英雄是雄才大略。而今，已過千年，硝煙散盡，到處一片繁華興盛，沒有戰(zhàn)爭，沒有流血，人們安居樂業(yè)?？墒牵比A背后總是有人為我們負(fù)重前行，英雄無處不在，無論是過去，還是現(xiàn)代。
二零一九年三月三十日十七時(shí) ，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。二十七名森林消防隊(duì)員和三名地方撲火人員犧牲。年紀(jì)最小的大哥哥才比我大幾歲。他們用自己的生命保護(hù)了國家和人民的利益，在花一般的年紀(jì)，他還沒來的及絢麗的綻放，就突然凋零了。他們的所作所為，也使我第一次理解了安逸的生活，是有人替你負(fù)重前行。
最令我敬佩的是徐鵬龍，一名未滿十九歲的戰(zhàn)士。二零一五年他才初中畢業(yè)就想去當(dāng)兵，但是年齡不夠，他說再等兩年就報(bào)名參軍。這是如此堅(jiān)定的選擇，報(bào)效祖國就是他唯一想做的事情。就是這樣一位英雄，面對熊熊烈火沒有退縮的英雄，卻永遠(yuǎn)的離開了我們，當(dāng)我們還在教室朗朗的讀書聲中體會(huì)著和*年代給我們帶來的安逸時(shí)，他們卻用自己的血肉之軀和生命守護(hù)者我們最后的寧靜。三十多條逝去的生命，也讓三十多個(gè)家庭承受著失去親人的痛苦。他們的壯烈犧牲，保證了人民的利益，卻給他們最親的人留下了無限傷痛。
在和大自然的對抗中,我們?nèi)祟愶@得那么的渺小。再高的榮譽(yù)都不及他們的*安歸來。最后，讓我們再次向英雄致敬!請一路走好!感謝你們無聲的奉獻(xiàn)。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十七
入學(xué)一周，認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來就知道正確答案啊？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇一
作為一名八年級學(xué)生，我深信每個(gè)人心中都有一位英雄榜樣。在這個(gè)祖國需要的時(shí)刻，他們默默無聞地為了我們的幸福、安全、未來前途，為祖國獻(xiàn)出了自己的力量。下面，我想談一下對于八年級英雄事跡的體會(huì)和心得。
第一段
在寶安體育館，我們觀看了“抗疫英雄”藝術(shù)團(tuán)的演出。他們用美妙的舞蹈和唱歌，講述了醫(yī)護(hù)人員在抗擊新冠病毒的斗爭中的感人故事。當(dāng)我看到他們鼓足勇氣、不顧個(gè)人安危、逆行而上的精神時(shí)，我深受感動(dòng)。他們的汗水、痛苦、以及一步步拯救生命的艱難，讓我更加明白什么是責(zé)任，什么是真正的堅(jiān)韌，什么是真正的勇氣和奉獻(xiàn)精神。
第二段
我還記得在學(xué)校里，我們也學(xué)習(xí)了很多歷史上的英雄事跡。初中歷史老師講述了許多偉大的歷史傳奇，如岳飛、姚文元、李清照、武則天等人物。他們的個(gè)人貢獻(xiàn)和理念，讓我懂得了追求真理，永不服輸、不懼挑戰(zhàn)的精神是偉大而可貴的。
第三段
我認(rèn)為在上課的過程中，我們還通過學(xué)習(xí)一些反面教材，如“中國好聲音”中的觀眾，來加強(qiáng)了自己的判斷力和認(rèn)知能力。通過探究名人的背后故事和生平，在這種過程中我們可以從他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)汲取營養(yǎng)，從而對人物景象的強(qiáng)烈認(rèn)知能夠使我們從大眾中脫穎而出。
第四段
最后，我想跟大家分享一下我最崇拜的英雄人物：楊洪基。他在20世紀(jì)五六十年代擔(dān)任過我國第一任人民解放軍空軍司令員，在文革期間他不懼政治斗爭，為了自己的信仰和理念，遭受種種磨難，深受國民所忌憚。即使在思想斗爭的顛簸中，他依舊堅(jiān)持自己的信仰和理念。直到最后，在迎來了他的自然壽終之前，他從未違背自己的信仰。
第五段
可見，勇敢的心靈、深刻的思考、堅(jiān)定的信仰和優(yōu)美的品性，已成為偉大的英雄們所擁有的基本特質(zhì)和精神力量。我們在日常生活中，也要不斷完善自我，去努力付出，用行動(dòng)去證明我們是屬于那些偉大的胸懷、行為確實(shí)有創(chuàng)造性的大家庭中的人。總而言之，我們做好自己，也要像那些英雄一樣，在困難面前，勇敢地挺起胸膛，用最美好的青春和力量不斷地前行，為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇二
作為一名四年級的小學(xué)生，我深深地理解到了英雄事跡的重要性。英雄們是我們民族的精神支柱，他們的奮斗和付出為我們樹立了榜樣，激勵(lì)我們在成長的道路上更加堅(jiān)定地前行。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我深切感受到了英雄精神的力量和意義。
第一段：回憶英雄事跡
在學(xué)習(xí)英雄事跡的過程中，我印象最深刻的是鄭成功的故事。從小看爺爺念殉難記，聽老師課堂講述，到最近自己去福建參觀了鄭成功的祠堂，我一直被他的英勇事跡深深吸引。鄭成功在困難面前從不屈服，他是一個(gè)不屈不撓，百折不撓的英雄，并且用自己的實(shí)際行動(dòng)為后人樹立了一個(gè)榜樣。通過回憶英雄事跡，我深切感受到了英雄精神的偉大和美好。
第二段：尊重英雄精神
英雄是一個(gè)民族的精神象征，體現(xiàn)了民族的文化和價(jià)值觀。我們應(yīng)該尊重英雄精神，發(fā)揚(yáng)英雄傳統(tǒng)，從英雄事跡中獲得力量和勇氣。我們要像英雄一樣，不斷努力，不斷超越自我，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。尊重英雄精神，就是尊重自己，尊重我們的文化和民族。
第三段：借鑒英雄精神
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的奮斗精神和品質(zhì)，將其應(yīng)用到生活中。如愚公移山的精神，我們雖不能移山填海，但可以把它用到學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)一滴積累知識，勤學(xué)苦練，不斷努力，最終取得優(yōu)異的成績。我們也可以學(xué)習(xí)雷鋒的品質(zhì)，從小事做起，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心他人，做一個(gè)祖國需要的好公民。借鑒英雄精神，就是借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，為自己的人生奮斗有力的武器。
第四段：繼承英雄事跡
我們應(yīng)該繼承英雄的事跡和光榮傳統(tǒng)，傳承我們民族的文化基因。只有當(dāng)我們尊重英雄，借鑒英雄精神，才能將其貫徹到我們的人生和工作中，從而成為一名優(yōu)秀的人。我們的未來是要靠我們奮斗而來的，繼承英雄事跡，就是讓我們更有信心、從容的走向未來，為達(dá)成目標(biāo)不斷努力。
第五段：總結(jié)英雄事跡
英雄事跡是我們民族的文化寶藏，只有通過學(xué)習(xí)和傳承，我們才能發(fā)揚(yáng)光大英雄傳統(tǒng)，加強(qiáng)國家文化自信。在人生的道路上，我們也要不斷總結(jié)英雄事跡，從中汲取力量和勇氣，堅(jiān)定自己的信念，為實(shí)現(xiàn)自我奮斗而努力。
從回憶英雄事跡到總結(jié)英雄事跡，我深切感受到英雄精神的偉大意義。學(xué)習(xí)英雄事跡，不僅要尊重、借鑒和繼承，更在于能夠?qū)⒂⑿凼论E貫徹到我們的人生和工作中，為實(shí)現(xiàn)自我奮斗而努力。相信只要我們始終堅(jiān)持英雄事跡的精神內(nèi)核，就能在未來的道路上，成就更為輝煌的人生，贏得更為美好的未來。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇三
在學(xué)校的一年級，我遇到了許多英雄事跡。這些事跡不僅發(fā)生在課堂上，也發(fā)生在校園，更發(fā)生在我的同學(xué)們身上。通過觀察和參與，我對這些英雄事跡有了更深刻的理解和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)英雄的勇氣
在一年級，我遇到的第一個(gè)英雄是學(xué)習(xí)英雄。每天，我的同學(xué)們都拿著書公園反復(fù)地背誦，勤奮不懈。有一次，考試前夕，我忽然生病了，不得不留在家休息。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)考完試了，而他們?yōu)榱瞬蛔屛衣浜螅匾饬粝聛砼阄以購?fù)習(xí)一遍。我被他們的付出所感動(dòng)，也明白了要成為學(xué)習(xí)英雄需要付出艱苦努力。
第三段：生活英雄的力量
除了學(xué)習(xí)英雄，生活中的英雄也給我留下了深刻的印象。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，當(dāng)時(shí)我正好在旁邊。我第一時(shí)間扶起了他，在老師趕來之前幫他擦拭傷口。雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓我明白了生活中無處不在的機(jī)會(huì)去幫助別人，并且慢慢培養(yǎng)了我的勇氣。從那時(shí)起，我開始主動(dòng)關(guān)心他人，幫助他人，成為一個(gè)身邊的生活英雄。
第四段：體驗(yàn)英雄的堅(jiān)韌和毅力
在一年級，我們經(jīng)常進(jìn)行各種體育運(yùn)動(dòng)。其中，有一次我們進(jìn)行了一場接力賽。我作為第一棒，背負(fù)著重要的責(zé)任。我知道只有克服困難，使出全身力氣，才能為我的隊(duì)友創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在短暫的跑步中，我感受到了英雄的堅(jiān)韌和毅力。雖然最后我們沒有贏得比賽，但這次經(jīng)歷讓我懂得了英雄不一定是完美無缺，但他們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄。
第五段：思考和總結(jié)
一年級的英雄事跡給我留下了深刻的印象。通過觀察和參與，我明白了成為英雄不僅需要勇氣，還需要付出和堅(jiān)持。無論是學(xué)習(xí)中的勇氣，生活中的力量，還是體育中的堅(jiān)韌和毅力，這些都是英雄必備的品質(zhì)。我希望將來我能成為一個(gè)更好的英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過一年級的觀察和參與，我對英雄事跡有了更深刻的理解和體會(huì)。在學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)英雄的勇氣，付出艱苦努力；在生活中，我們需要發(fā)揮生活英雄的力量，幫助他人；在體育中，我們需要體驗(yàn)英雄的堅(jiān)韌和毅力。這些品質(zhì)和經(jīng)歷將使我成為一個(gè)更好的英雄，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇四
自古以來，英雄事跡一直是人們津津樂道的話題。而在我們的四年級生活中，也有許多值得我們稱之為英雄的人和事。本人在近期的一次英語作業(yè)中，被要求寫下自己對其中一位英雄事跡的心得體會(huì)，這讓我深刻地意識到了一個(gè)人的大好品質(zhì)和影響力之重要性。帶著這份深深的感受，接下來我將分享自己的體會(huì)。
第二段：選擇英雄人物和事跡
在我選擇英雄人物和事跡時(shí)，我特別被一位我所在的學(xué)校校長的事跡所感動(dòng)。當(dāng)時(shí)一時(shí)之間，我想到了許多聞名世界的英雄，但在思考中，我意識到，每個(gè)人身邊都有很多值得學(xué)習(xí)、值得感謝的人。這位校長從一位普通老師到成為一所學(xué)校的校長，全程經(jīng)歷了不可描述的挑戰(zhàn)。他沒有退卻，也沒有放棄，他一直堅(jiān)持著自己的理想，堅(jiān)持著為了孩子們的未來而拼搏著。我深深地受到了他對于工作的熱情、堅(jiān)韌不拔的精神所感動(dòng)。
第三段：實(shí)踐之路
在學(xué)習(xí)中，我重新認(rèn)識到了成功背后的付出，更深入地理解了堅(jiān)持不懈的重要性。正如這位校長所做的那樣，他通過付出了大量的汗水和努力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。我認(rèn)為這就是實(shí)踐的精髓。懂得了自信、堅(jiān)持和努力的重要性，相信自己，相信自己所想要實(shí)現(xiàn)的夢想，然后便會(huì)不斷前進(jìn)，越來越接近成功。
第四段：回到校園
這個(gè)故事讓我對于校園中的一些問題有了新的視覺。自從我學(xué)習(xí)校長的經(jīng)歷后，我深感身為學(xué)生的我也需要承擔(dān)一定的責(zé)任。我開始思索如何能夠在學(xué)校中，發(fā)揮更積極的作用?；蛟S，打掃教室、幫助同學(xué)解決問題或者積極參加校園活動(dòng)都是值得嘗試的方法。
第五段：結(jié)語
總之，我的這次作業(yè)體現(xiàn)了英雄的豐碩成果并讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多許多知識，尤其是有關(guān)于如何去建立勇氣和自信的大量知識。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識到刻苦努力，吃苦耐勞、堅(jiān)持原則等等是成為英雄的必要方式和成功的秘訣。讓我們都能夠勇敢地承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)，相信未來一定會(huì)更加美好！
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇五
已經(jīng)開學(xué)半個(gè)多月了，兒子還算順利的進(jìn)入了一完小就讀一年級，并且進(jìn)了聽說還是今年才開設(shè)的電教實(shí)驗(yàn)班。和孩子他爸終于長長的舒了一口氣，心里像石頭落地般踏實(shí)了，偶爾也為兒子感到一絲幸運(yùn)吧。
開學(xué)這么久了，我這個(gè)媽媽今天才來記錄兒子的成長，自己還是該做一點(diǎn)檢討，這個(gè)筆不夠勤快，以后還是經(jīng)常磨磨筆硯吧。不過，在這里我還是要申明一下，因?yàn)檫t遲沒有動(dòng)筆確實(shí)存在某些客觀的原因，首先，是心情受影響，因?yàn)閮鹤印扒鄣那髮W(xué)經(jīng)歷”多少有點(diǎn)萎靡的失望吧，兒子就讀的一完小，招收小學(xué)生必須是在本校幼兒園讀學(xué)前班的孩子才有優(yōu)先權(quán)，而我家的孩子沒有在這里讀學(xué)前班，其次，兒子還差2個(gè)月才年滿六周歲，不夠入學(xué)年齡，再其次，我們想把孩子送進(jìn)今年只開設(shè)兩個(gè)班并且限制學(xué)生數(shù)在55人以內(nèi)的實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，那更是難上加難了。
看著別家的孩子都已經(jīng)背著書包高高興興上學(xué)去坐在明亮寬敞的教室里，透過窗戶，或偶爾從半掩著的教室門縫里望去，老師用多媒體教學(xué)帶來的新奇與趣味讓孩子們都聽得津津有味，而我們還牽著孩子在教務(wù)室里面窘著紅紅的臉，弄得自己像剛剛?cè)雽W(xué)不懂事的小學(xué)生一般低著頭，那短短的幾天就像漫長的一年那么漫長，那最后緊要的兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)感覺是度分如年啊，一分一秒都是難捱，現(xiàn)在回想，恨不得不要那么尷尬窘迫的經(jīng)歷。我和孩子他爸從來沒有這般為過難求過人，可是為了孩子，終于豁出去了，做出了人生最大的邁步，開始向這個(gè)社會(huì)妥協(xié)。不管怎樣，我們都在成長，還是有點(diǎn)收獲吧，起碼心被鍛煉地稍稍強(qiáng)硬了點(diǎn)。
讓人欣慰的是，開學(xué)一個(gè)星期后，老師反映俺家兒子非常聽話，出奇的認(rèn)真聽講，是班上男孩子里面最聽老師話的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來是屬于乖巧認(rèn)真的孩子一類。并且，兒子放學(xué)后，經(jīng)常向我炫耀，今天又得了老師表揚(yáng)，每天放學(xué)回家，兒子第一件事情就是寫作業(yè)，并且作業(yè)寫得一絲不茍，熟練輕松。弄得我和他爸爸都摸著后腦勺直納悶，這孩子平時(shí)在家里可不是屬于聽話之列，調(diào)皮的厲害著呢，怎么一下子這么聽老師的話?？磥?，還是老師有絕招啊，想來是因?yàn)橐荒昙壛耍⒆佣铝税伞?BR> 只是，一天晚上，兒子和我談話時(shí)，悄悄的問我：“媽媽，我是最后一個(gè)塞進(jìn)我們班里的學(xué)生吧?”問得我的心吶，煞那間就微微疼了一下，原來孩子自始至終都在默默關(guān)注著這一切，用稚嫩的心在思索，進(jìn)行自我思量，自我評估，自我排位。
孩子的心里也有先后，也有排資論輩的自卑嗎?不忍讓孩子失落，我含糊不清的說：“誰說的呀，你不是和張一凡哥哥(一個(gè)同事的兒子)一起報(bào)名的嗎?”沒想到兒子一口回絕：“這是絕不可能存在的事情!因?yàn)閺堃环哺绺鐙寢屜冉诲X的?！币幌伦颖粌鹤踊亟^的語噎了，確實(shí)是哥哥的爸爸身份特殊才提前幾分鐘順利的進(jìn)了班，而輪到兒子時(shí)候，負(fù)責(zé)辦理入學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)稍稍打了等，停下了手中的筆，沒想到兒子敏銳的眼睛，小小的心觀察得這么仔細(xì)，還牢牢的記在純真的童心里。思索一下，我和兒子商量著說，“那么后來你們不是一起到別處搬課桌同時(shí)坐進(jìn)教室的嗎?”沒想到兒子一聽見這句話，馬上興奮得拍著小手，說道：“是呀，媽媽，我的爸爸先搬課桌進(jìn)的教室，我是先坐在課桌前的，哥哥的爺爺比我爸爸搬得慢了點(diǎn)哦?！?BR> 我又和兒子認(rèn)真的說道：“寶貝啊，不要擔(dān)心，假如最后一個(gè)學(xué)生沒有進(jìn)教室，老師和班上的同學(xué)都要等著這個(gè)同學(xué)來了以后，才會(huì)開始真正的上課學(xué)習(xí)，懂嗎?現(xiàn)在你們班上一共有60個(gè)學(xué)生，大家都是來自不同的地方，不管你們之前是怎么樣的，現(xiàn)在大家都是坐在同一個(gè)教室里，聽同樣的老師講課，讀同樣的書本。你們是在同一條起跑線上呀?！?BR> 我比劃著在地上劃了一條線，拉著兒子假裝半跪著起跑的樣子，“以后，誰跑得快跑得遠(yuǎn)，堅(jiān)持取得最后的勝利，是要看這個(gè)孩子是不是認(rèn)真得一直沿著跑道向前跑,如果有人喜歡玩玩具啊，喜歡看電視呀，或者喜歡睡懶覺啊，拐了一個(gè)彎，打了一個(gè)站，那么他就會(huì)落后在別人后面了!”兒子調(diào)皮的問道：“那么，媽媽，我喜歡在草地上面跑呢，可以嗎?”呵呵。乖兒子，可以的，只要你喜歡，你就在你喜歡的地面上自由奔跑吧，哪怕沒有在既定規(guī)劃好的跑道上面，只要是向前進(jìn)的就行，能夠達(dá)到你夢想的彼岸，媽媽一定為你喝彩!既能學(xué)習(xí)進(jìn)步又有綠色柔軟芬芳滿地的綠草相伴，人生其實(shí)也不孤單，學(xué)習(xí)其實(shí)也不枯燥。寶貝，看來你是一個(gè)擁有斑斕五彩未來的孩子!
加油吧。兒子!媽媽永遠(yuǎn)相信你是最棒的!
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇六
作為八年級學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)中不僅僅需要掌握各種知識，還需要學(xué)習(xí)英雄事跡。這些英雄的故事激勵(lì)我們不斷探索前進(jìn)的道路，不斷提升自己的能力。在以下的內(nèi)容中，我將分享我對英雄事跡的心得體會(huì)。
第二段：英雄精神的啟示
英雄事跡不僅僅是一段故事，它寓意著一種人生態(tài)度和精神。比如說，周恩來總理在疫情中的決策和處理方式，體現(xiàn)了他的人民至上的精神，這種精神應(yīng)該被我們所借鑒和學(xué)習(xí)。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，尊重他人，為他人著想，這樣我們的社會(huì)才能更加和諧和美好。
第三段：英雄事跡的啟示
英雄事跡中的勝利和挫敗都值得我們借鑒。比如說，在抗疫過程中，支持和幫助醫(yī)務(wù)人員的人是最偉大的勇士之一。而另外一方面，我們也要學(xué)會(huì)從失敗中尋找機(jī)會(huì)。比如說，珍妮特·舍伍德在創(chuàng)業(yè)初期遭遇挫折，但她從中汲取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，持之以恒的奮斗，最終創(chuàng)立出了世界知名的公司。作為學(xué)生，我們需要學(xué)會(huì)接受挫折，并從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第四段：英雄事跡的激勵(lì)
英雄事跡讓我們看到了其他人的嶄新世界，它激勵(lì)著我們努力改變自己的狀態(tài)，提升自己的能力，追求自己的夢想。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向英雄事跡學(xué)習(xí)，激勵(lì)自己，成為自己所期望的人。如果您是一名學(xué)生，那么英雄事跡會(huì)激勵(lì)你學(xué)習(xí)更多的課程，爭取優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績。
第五段：結(jié)論
英雄事跡是八年級教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和加強(qiáng)道德教育的有力手段。通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我們能夠了解成功的秘訣，走出人生迷茫，迎接未來。學(xué)習(xí)英雄事跡是一種人生態(tài)度，它讓我們思考自己的選擇，以及我們希望成為的人。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇七
第一段：介紹一年級英雄事跡的背景和意義（200字）
一年級是小學(xué)生活的開始，對于學(xué)習(xí)和成長來說，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段，我們接觸到許多新的知識和技能，并開始培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品德。在這個(gè)過程中，許多學(xué)生展現(xiàn)出了令人欽佩的英雄事跡。這些一年級的英雄們用他們的行動(dòng)展示了勇敢、善良和助人為樂的品質(zhì)，給我們留下了深刻的印象，讓我們倍感自豪。通過學(xué)習(xí)和了解一年級英雄們的事跡，我們也能得到一些寶貴的心得和體會(huì)。
第二段：勇敢面對困難的心得體會(huì)（200字）
在一年級英雄事跡中，有許多孩子在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)表現(xiàn)出了非凡的勇氣。他們沒有退縮，而是勇往直前。從他們身上，我們學(xué)到了勇敢面對困難的重要性。在學(xué)習(xí)或生活中，我們常常會(huì)遇到困難和問題，我們不能慫恿地逃避或回避，而是要勇敢地面對。只有敢于迎接困難，我們才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第三段：積極行動(dòng)、助人為樂的心得體會(huì)（200字）
一年級英雄事跡中，許多英雄們展現(xiàn)出了積極行動(dòng)和助人為樂的精神。他們經(jīng)常幫助同學(xué)，關(guān)心他人的困難，并主動(dòng)伸出援手。通過觀察他們的行為，我們意識到每個(gè)人都有責(zé)任幫助別人。不管是在學(xué)習(xí)中幫助同學(xué)，還是在生活中關(guān)心他人，我們都要積極行動(dòng)起來，去助人為樂。我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人的需求，提供幫助，并為他人帶來正能量。
第四段：善良和友愛的心得體會(huì)（200字）
在一年級英雄事跡中，我們看到許多英雄們展現(xiàn)出了善良和友愛的品質(zhì)。他們對同學(xué)和老師都很友善，不會(huì)做惡意的事情。我們從中認(rèn)識到了善良和友愛的重要性。善良是一種美德，我們要善待他人，不傷害他人。友愛也是一種品質(zhì)，我們要與他人友好相處，建立良好的人際關(guān)系。只有保持善良和友愛，我們才能在課堂和校園中創(chuàng)造積極的氛圍，快樂地成長。
第五段：對一年級英雄事跡的感悟和展望（200字）
通過了解一年級英雄事跡，我們受到了深深的感動(dòng)和鼓舞。我們深信，只要我們勇敢面對困難，積極行動(dòng)助人為樂，并保持善良和友愛，我們也能成為像他們一樣的英雄。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們要盡自己最大的努力，展現(xiàn)出我們自己的英雄事跡。我們相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并為社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：一年級英雄事跡雖然發(fā)生在小學(xué)生的生活中，但它們傳遞出的力量和鼓舞并不局限于小學(xué)階段。勇敢面對困難、積極行動(dòng)助人為樂、善良和友愛是我們一生中都需要堅(jiān)守的品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)和感悟一年級英雄事跡，我們能夠在自己的成長道路上汲取力量和智慧，走向更加光明的未來。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇八
近日，我們學(xué)校開展了一次以“英雄事跡”為主題的教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我受到了很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識到了英雄的偉大，并從中汲取了許多寶貴的心靈營養(yǎng)。下面我將分享我在這次英雄事跡學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我了解到了偉大英雄的品質(zhì)和精神。一位英雄不僅要有勇敢和智慧，還要有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和拼搏精神。比如，我們學(xué)習(xí)了雷鋒同志的事跡，他為了幫助別人，不計(jì)較個(gè)人得失，甚至可以說是為他人分憂解難的光輝榜樣。和他相比，我覺得自己還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠優(yōu)秀，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，多為他人著想，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
其次，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我明白了英雄是如何克服困難和挑戰(zhàn)的。英雄并非生來就是超人，他們之所以成為英雄，是因?yàn)楫?dāng)面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠克服內(nèi)心的恐懼和困境，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。比如，在學(xué)習(xí)了楊利偉的事跡后，我才意識到宇航員并不是一份輕松的工作，他們必須接受長期的高強(qiáng)度訓(xùn)練，克服害怕高空，承受巨大的工作壓力。這讓我明白，我們在面對任何困難時(shí)，都應(yīng)該勇往直前，不氣餒，努力克服。
第三，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我從中感受到了對社會(huì)的責(zé)任感。英雄們正是因?yàn)閾碛袑ι鐣?huì)的責(zé)任感，才會(huì)為了正義而奮斗，保護(hù)無辜的人們。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我深感自己是幸運(yùn)的，而且應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。盡管我們還只是二年級的學(xué)生，但我相信每個(gè)人都有做好事的能力，只要我們愿意為他人著想，積極參與公益活動(dòng)，無論做出多少貢獻(xiàn)，都是我們對社會(huì)的回報(bào)。
第四，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。英雄們之所以能夠達(dá)到如此高的境界，離不開他們刻苦學(xué)習(xí)的精神。例如我們學(xué)習(xí)了曹操的事跡，他是一個(gè)很有智慧的人，他常常用智慧來解決問題，戰(zhàn)勝對手。正如曹操說的那樣：“兵貴神速，攻守相機(jī)。”這使我想起了學(xué)習(xí)中的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的能力，才能在面對困難時(shí)找到解決問題的方法。
最后，通過學(xué)習(xí)英雄事跡，我明白了每個(gè)人都可以成為英雄。英雄并不局限于某個(gè)特定職業(yè)或領(lǐng)域，只要我們有正確的價(jià)值觀和信念，都可以做出像英雄一樣的事情。以雷鋒為例，他只是一個(gè)普通的人，但是他像一顆種子，在世間撒播愛心，溫暖了無數(shù)人的心。他的例子鼓舞了我，讓我明白每個(gè)人都有做英雄的潛力，只要我們用自己的方式去幫助他人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，我們也能成為英雄。
通過這次學(xué)習(xí)英雄事跡的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到了英雄的偉大和他們所體現(xiàn)出的各種品質(zhì)和精神。在今后的生活中，我將樹立志向，勠力前行，爭取在實(shí)踐中成為一名真正的英雄。我相信只要我們都有這樣的信念和努力，我們的社會(huì)一定會(huì)變得更加美好。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇九
作為八年級學(xué)生，我們已經(jīng)度過了三年的中學(xué)時(shí)光。這三年間，我們歷經(jīng)了種種挑戰(zhàn)和困難，但同時(shí)也收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和成果，其中最為重要的經(jīng)驗(yàn)就是英雄事跡。在研究英雄事跡時(shí)，我們不僅僅認(rèn)識到了那些值得敬重的人們，同時(shí)也從中吸取了許多啟示和感悟。以下便是我對英雄事跡的一些心得和體會(huì)。
第一段：持之以恒是成功的關(guān)鍵
在調(diào)研英雄事跡的過程中，我們認(rèn)識到幾乎每一位英雄都持之以恒地追求著自己的目標(biāo)。比如說，霍金憑借對宇宙、時(shí)間的探索而成為了一位偉大的物理學(xué)家，后來在極有限的身體條件下，仍然堅(jiān)持科學(xué)探索，直到他離開這個(gè)世界。李白也是如此，他雖然不是某個(gè)特定領(lǐng)域的專家，但卻堅(jiān)持寫作，并為中國古代文學(xué)留下了寶貴的珍品。事實(shí)告訴我們，無論在什么領(lǐng)域，只要核心目標(biāo)是清晰的，堅(jiān)持不懈地努力并不頑強(qiáng)地追求，成功總會(huì)離我們越來越近。
第二段：勇氣和毅力支撐著我們不斷向前
英雄們的故事里，經(jīng)常有一些他們不要生命，毅然沖向危險(xiǎn)的情節(jié)。比如，王鐵峰在江蘇水災(zāi)期間穿越洪水搶救同胞的事跡，或者南極探險(xiǎn)隊(duì)員為了完成使命與風(fēng)雪搏斗。這些英雄們不是沒有害怕過，而是他們選擇面對這些困難并克服它們。勇氣和毅力讓他們百折不撓地追求目標(biāo)，即使在重重困難面前，他們也能不屈不撓地朝著目標(biāo)前進(jìn)。因此，勇氣和毅力是實(shí)現(xiàn)自己夢想的必要元素。
第三段：虛心學(xué)習(xí)，開拓視野
英雄們常常不斷學(xué)習(xí)，為自己的事業(yè)增加更多的本領(lǐng)。比如說斯蒂芬·哈金就非常勤奮地學(xué)習(xí)堅(jiān)守在自己的病床邊，因?yàn)樗浅Ｇ宄诓〈采蠈W(xué)習(xí)更具時(shí)間和效率的價(jià)值。另外，設(shè)計(jì)宇宙探索計(jì)劃的NASA科學(xué)家們不僅僅讀數(shù)理化方面的書籍，還收集了各種領(lǐng)域的材料來尋找新的發(fā)現(xiàn)方面的啟示。學(xué)習(xí)是我們成長的必要元素，可以讓我們更有智慧、擴(kuò)張視野，從而更加高效地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：關(guān)注社會(huì)問題，感受人間冷暖
在認(rèn)識英雄的同時(shí)，我們也逐漸了解到了那些日常生活中可能被我們省略的事情。羅伯特·泰勒·布魯克斯雖然在塔瓦基地震中失去了妻子女兒，但他毅然回到了現(xiàn)場進(jìn)行始探和搶救工作。這些英雄們的故事，告訴了我們社會(huì)中存在的不公和挑戰(zhàn)。同時(shí)，他們也是引領(lǐng)社會(huì)改變的先驅(qū)者。我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題，尋找自己的價(jià)值和責(zé)任感，并在日常生活中盡自己最大的努力來為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
第五段：毅力和勇氣不是常人所能承受的
研究英雄們的故事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的成功不是單純的一蹴而就，也不是他們刻意升級或者“刻意練習(xí)”的結(jié)果。我們所能感受到的是他們在成功的過程中所克服的困難和阻力，并意識到毅力、勇氣和奉獻(xiàn)的價(jià)值。他們所經(jīng)歷的的艱難險(xiǎn)阻，其實(shí)只有具備毅力和勇氣以及專注度、開放思維、不鉆牛角尖等特質(zhì)的人才能像他們一樣造就不同的業(yè)績。
總之，英雄的事跡不僅代表了那些偉大的成功者，而且在我們自身也散發(fā)出啟示的光芒。在我們認(rèn)識這些英雄，分析他們的品質(zhì)和行為時(shí)，我們也能獲得許多提醒和啟示。只要堅(jiān)定信念，在保持勇氣、毅力和責(zé)任感的同時(shí)，相信自己制訂目標(biāo)、打造愿景的能力，我們必定會(huì)征服，成為我們自己的英雄。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十
作為一年級的小學(xué)生，我們對于英雄事跡充滿了向往和敬佩。英雄的事跡讓我們在學(xué)習(xí)和成長的道路上感到勇氣和激勵(lì)。在這里，我想和大家分享一些我對英雄事跡的心得體會(huì)。
首先，英雄事跡讓我明白了勇氣和決心的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一位偉大的科學(xué)家——愛因斯坦，他用勇氣去追求真理，不為困難所屈服。在一次實(shí)驗(yàn)中，他遇到了失敗和困惑，但他并沒有放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力，最終取得了巨大的成功。這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，讓我明白只有勇敢面對困難和堅(jiān)定信心，才能取得自己的成功。
其次，英雄事跡激發(fā)了我追求卓越的夢想。在音樂課上，老師給我們講述了貝多芬的故事。貝多芬是一位音樂天才，他的音樂作品深深地觸動(dòng)了人們的心靈。然而，他卻在聾啞的痛苦中創(chuàng)作了一首首動(dòng)人的樂曲。他的堅(jiān)持和追求，讓我深受鼓舞。作為一個(gè)小小的一年級學(xué)生，我也想要追求卓越，不斷努力，用自己的才華和努力去創(chuàng)造美好的事物。
第三，英雄事跡給了我責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。在歷史課上，我們學(xué)習(xí)了偉大的領(lǐng)袖——毛澤東主席，他為了民族的獨(dú)立和人民的幸福，毫不猶豫地投身于革命事業(yè)。他的奉獻(xiàn)精神和為人民謀幸福的責(zé)任感，讓我深深地感受到了領(lǐng)袖的重要性和擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。作為一名學(xué)生，我應(yīng)該懷揣著一顆為人民服務(wù)的心，勤奮學(xué)習(xí)，為將來做出貢獻(xiàn)。
除此之外，英雄事跡也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的精神。我們在課堂上學(xué)習(xí)了一位體育明星——姚明。姚明不僅是一個(gè)出色的籃球運(yùn)動(dòng)員，還是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的典范。他在場上總是與隊(duì)友默契配合，互相幫助，取得勝利。這樣的故事讓我明白，只有在團(tuán)隊(duì)中互相幫助和合作，才能取得更大的成功。在學(xué)校里，我也會(huì)努力與同學(xué)們保持良好的關(guān)系，積極參與集體活動(dòng)，發(fā)揮自己的作用。
最后，英雄事跡還讓我明白了受人尊敬和敬畏的力量。我們學(xué)習(xí)了一位偉大的哲學(xué)家——孔子，他是中國歷史上最卓越的智者之一?？鬃拥慕陶d使我明白，只有通過努力學(xué)習(xí)和不懈奮斗，才能變得受人尊敬。作為一位小學(xué)生，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，獲得知識，才能在將來的日子里取得成長和進(jìn)步。
總之，一年級的英雄事跡給予了我很多的啟示和夢想。勇氣、堅(jiān)持、責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)合作和受人尊敬的力量，這些都是英雄事跡的核心價(jià)值觀。我相信，只要我在今后的學(xué)習(xí)和成長中牢牢把握這些價(jià)值觀，努力掌握知識，不斷進(jìn)取，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我要分享的主題是“看英雄事跡心得體會(huì)”。最近，我和父母一起觀看了一些英雄事跡的電影和紀(jì)錄片，我收獲了很多感悟和啟發(fā)。接下來，我將用五個(gè)段落來分享我的心得體會(huì)。
第一段：英雄事跡的鼓舞
觀看英雄事跡，我感受最深的就是英雄們所展現(xiàn)出來的勇氣和無私奉獻(xiàn)的精神。他們無懼艱險(xiǎn)，堅(jiān)定不移地為了正義而戰(zhàn)。這讓我明白了人生中可能有很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持自己的信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，迎接光明的未來。
第二段：英雄事跡的忍耐力
我看過一部關(guān)于一位長跑運(yùn)動(dòng)員的紀(jì)錄片，他在比賽中腳部受傷，但他沒有放棄，堅(jiān)持奔跑到終點(diǎn)，并且打破了自己的個(gè)人紀(jì)錄。這讓我明白到，在生活中我們也會(huì)面臨各種挫折和困難，但只要我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和忍耐力，將困難看作是成長的機(jī)會(huì)，我們就能夠克服一切困難。
第三段：英雄事跡的團(tuán)結(jié)合作精神
在一個(gè)關(guān)于抗洪的紀(jì)錄片中，無數(shù)的志愿者們不顧自己受到風(fēng)險(xiǎn)的可能，用盡全力救助災(zāi)區(qū)的人們。這讓我明白到，團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，只有我們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共同努力，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
第四段：英雄事跡的責(zé)任心
觀看英雄事跡的過程中，我看到很多英雄們都對自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)非常認(rèn)真。他們不僅僅是為了自己的利益，更是為了更多的人。這讓我明白到，作為一個(gè)人，我們要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，對待自己的學(xué)業(yè)和家庭，都要有真正的責(zé)任心。
第五段：英雄事跡的激勵(lì)效應(yīng)
通過觀看英雄事跡，我們能夠看到英雄們的的努力和取得的成就，這激勵(lì)著我們努力變得更好。而且，英雄事跡也讓我們明白到每個(gè)人都有超越自己的潛力，只要我們努力拼搏，就能取得更大的進(jìn)步。
通過觀看英雄事跡，我懂得了許多關(guān)于困難、勇氣和責(zé)任的道理。我相信，在人生的道路上，只要我們保持真實(shí)的自己，堅(jiān)持自己的信念，相信自己的能力，勇往直前，我們一定能成為自己心中的英雄。
謝謝大家！
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十二
有一天，我在路上遇到一只小狗。只見它皮包骨頭，一根根彎曲的肋骨隔著皮毛都能清楚地?cái)?shù)出來，眼角仿佛還有淚痕。它見我經(jīng)過，眼巴巴地望著我。多可憐的小狗啊！我決定把小狗帶回家。
到了家里，我找了個(gè)大木板箱，在箱子里鋪了點(diǎn)紙，一個(gè)簡易的狗窩成型了。當(dāng)我?guī)е」愤M(jìn)窩的時(shí)候，小狗用感激的眼神看著我，小聲地叫了幾聲。我又去廚房拿了兩片大牛肉，放入碗里端給它，它便狼吞虎咽地吃起來，唾沫加肉末撒的它滿臉都是，真是好笑極了！
一天晚上，隱隱約約地傳來幾聲狗吠，我急忙沖向陽臺(tái)。只見狗狗正和一對雄鷹搏斗。這對雄鷹是我家最近新養(yǎng)的，不知怎么從籠子里飛出來了。
現(xiàn)在，那雄鷹兩眼發(fā)綠，一副饑餓相。原來鷹想吃狗狗的食物，于是就發(fā)生了沖突。
鷹不愧為鷹，不過幾個(gè)回合，就把狗狗傷得皮開肉綻，可狗寧死不服輸，突然一撲，撲到鷹的背上，對準(zhǔn)脖子狠命地咬著，鷹竟然被咬死了，另一只鷹見了，害怕地逃走了。
鷹走后，我去看狗狗，它腳上的骨頭都露出來了。我急忙把它帶到醫(yī)院。醫(yī)生告訴我，這只狗身上流著獵犬的血，怪不得這么英勇，于是我就給它起名叫“英雄’。
“英雄”陪著我度過了無數(shù)快樂的日子，后來它還和一只俊美的母狗生了一窩“小英雄”。我為此高興了很久。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十三
一、開頭段（引出年心得主題）
一年級，是人們開始正式的學(xué)業(yè)生涯的起點(diǎn)，也是每個(gè)人成長的開端。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)度過了一年的小學(xué)生活?；仡欉@一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。
二、身心成長
在這一年里，我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學(xué)后的戶外活動(dòng)，我不僅更加健康，而且培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。此外，我還學(xué)會(huì)了如何處理人際關(guān)系，與同學(xué)們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。
三、學(xué)業(yè)進(jìn)步
一年級是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵時(shí)期，我全力以赴，積極參與課堂活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲、語文競賽等，通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，老師們引導(dǎo)我們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐漸讓我們掌握了學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學(xué)習(xí)可以開拓自己的視野，為未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、社會(huì)實(shí)踐
在一年級的課堂上，老師們以生動(dòng)有趣的方式教給我們很多社會(huì)常識，讓我們知道了大千世界的各個(gè)方面。而在課外，學(xué)校也組織了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、植樹活動(dòng)等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我進(jìn)一步了解了社會(huì)，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現(xiàn)在的生活，并意識到了成長的責(zé)任。
五、未來展望
回顧這一年的學(xué)習(xí)和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進(jìn)步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我希望通過自己的努力，能夠打破現(xiàn)有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
結(jié)束段：
歲月如梭，一年級的日子轉(zhuǎn)瞬即逝。在這一年里，我在學(xué)校和家庭的關(guān)懷下，成長和進(jìn)步茁壯，收獲了知識和友誼?；厥走^去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續(xù)奮發(fā)努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十四
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
有一只可愛的小老鼠，一直以來他都住在一架軍用飛機(jī)上。官兵們每天都開飛機(jī)出去訓(xùn)練，但沒有一個(gè)人知道還有一只可愛的小老鼠在伴隨他們訓(xùn)練。一天中午，小老鼠像平常一樣從自己的住處到飛機(jī)外面鍛煉身體，突然發(fā)現(xiàn)有幾十雙炯炯有神的眼睛在盯著他，嚇得連大氣都不敢出，趕緊跑回到飛機(jī)上，尋思著等到外面沒人的時(shí)候再出去。
天色漸漸地暗了下來，月亮也悄悄地升上了天空，剛準(zhǔn)備外出的小老鼠在門口差點(diǎn)與一個(gè)人撞個(gè)滿懷，小老鼠機(jī)靈地閃到了一邊躲了起來，只見這個(gè)人躡手躡腳地從門口溜了進(jìn)來，悄悄地打開行李箱的蓋子，把一個(gè)長方形的盒子放到了里面后，又把蓋子輕輕地蓋上了，然后慌慌張張地環(huán)顧了一下四周，就順原路溜走了。這一切都被在暗處的小老鼠盡收眼底，看個(gè)清清楚楚。等到這人走后，小老鼠近前一看，“天哪，是一個(gè)定時(shí)炸彈!”
小老鼠略作思索，決定立即去將這一重大發(fā)現(xiàn)報(bào)告給連長。連長聽了小老鼠的述說，生氣地說：“我們早就知道你在飛機(jī)上了，只是看你沒搞破壞才沒把你趕走，現(xiàn)在你竟敢胡言亂語，制造謠言，這次絕不能再容忍你了”。小老鼠聽了趕緊向連長解釋道：“這件事太危險(xiǎn)了，你不相信我沒關(guān)系，也可以趕我走，但你現(xiàn)在必須隨我到現(xiàn)場看看，等看過以后再懲罰我也不遲”。出于強(qiáng)烈的責(zé)任心，半信半疑的連長還是跟隨小老鼠來到了現(xiàn)場，當(dāng)連長發(fā)現(xiàn)真是一顆定時(shí)炸彈時(shí)，倒吸了一口涼氣，趕緊派人請來了拆彈專家，疏散了人群，費(fèi)了好一番周折才將炸彈拆了下來，解除了危險(xiǎn)。
事后，小老鼠因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)受到了特殊獎(jiǎng)勵(lì)，連長為他在飛機(jī)的一個(gè)角落制造了一個(gè)微型房子，同意他今后就住在這個(gè)安樂窩里。從此，小老鼠再也不用偷偷摸摸地生活了，與部隊(duì)的官兵們愉快地相處，過著非?？鞓返纳睿睦飫e提有多高興了!
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十五
此次家長會(huì)是孩子們步入小學(xué)的首個(gè)家長會(huì)，會(huì)上班主任董老師，李老師分別做了報(bào)告，內(nèi)容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認(rèn)識更多的字，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還有關(guān)于如何培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣等方面，老師們都做了認(rèn)真詳細(xì)的'報(bào)告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望老師多加關(guān)心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！
班級家長會(huì)后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內(nèi)容圍繞如何處理家長與孩子的關(guān)系展開，讓家長們受益匪淺！
感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學(xué)習(xí)，愿你們的明天更加美好！
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十六
每個(gè)時(shí)代，都有屬于他的英雄。那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，英雄是沖鋒陷陣;英雄是舌戰(zhàn)群儒;英雄是雄才大略。而今，已過千年，硝煙散盡，到處一片繁華興盛，沒有戰(zhàn)爭，沒有流血，人們安居樂業(yè)?？墒牵比A背后總是有人為我們負(fù)重前行，英雄無處不在，無論是過去，還是現(xiàn)代。
二零一九年三月三十日十七時(shí) ，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。二十七名森林消防隊(duì)員和三名地方撲火人員犧牲。年紀(jì)最小的大哥哥才比我大幾歲。他們用自己的生命保護(hù)了國家和人民的利益，在花一般的年紀(jì)，他還沒來的及絢麗的綻放，就突然凋零了。他們的所作所為，也使我第一次理解了安逸的生活，是有人替你負(fù)重前行。
最令我敬佩的是徐鵬龍，一名未滿十九歲的戰(zhàn)士。二零一五年他才初中畢業(yè)就想去當(dāng)兵，但是年齡不夠，他說再等兩年就報(bào)名參軍。這是如此堅(jiān)定的選擇，報(bào)效祖國就是他唯一想做的事情。就是這樣一位英雄，面對熊熊烈火沒有退縮的英雄，卻永遠(yuǎn)的離開了我們，當(dāng)我們還在教室朗朗的讀書聲中體會(huì)著和*年代給我們帶來的安逸時(shí)，他們卻用自己的血肉之軀和生命守護(hù)者我們最后的寧靜。三十多條逝去的生命，也讓三十多個(gè)家庭承受著失去親人的痛苦。他們的壯烈犧牲，保證了人民的利益，卻給他們最親的人留下了無限傷痛。
在和大自然的對抗中,我們?nèi)祟愶@得那么的渺小。再高的榮譽(yù)都不及他們的*安歸來。最后，讓我們再次向英雄致敬!請一路走好!感謝你們無聲的奉獻(xiàn)。
一年級英雄事跡心得體會(huì)篇十七
入學(xué)一周，認(rèn)識每門課的老師和班里的`一部分同學(xué)。我有些害羞，課堂上老師提問時(shí)，不敢舉手回答問題，怕說錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
媽媽鼓勵(lì)我說：“當(dāng)你覺得自己知道答案的時(shí)候就可以舉手，只有老師才知道正確答案啊，所以每個(gè)同學(xué)都有可能會(huì)答錯(cuò)。即便答錯(cuò)也沒有關(guān)系，可以聽老師講講為什么錯(cuò)，正確答案應(yīng)該是什么。這樣做不用感到不好意思。沒有人一出生下來就知道正確答案。”
我問：“那外星人呢？他們會(huì)不會(huì)一出生下來就知道正確答案啊？”
媽媽很吃驚，說：“我還沒見過外星人，沒準(zhǔn)他們真的是這樣呢。要等你長大，做飛船去太空看看才知道。哈哈……”