總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作過程中的重要技能?？偨Y(jié)時(shí)要將重點(diǎn)放在所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)上，以鼓勵(lì)和激勵(lì)自己?？偨Y(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個(gè)性和原創(chuàng)性。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇一
作為一名小學(xué)老師，我深深地感受到了護(hù)苗行動(dòng)的積極影響。護(hù)苗行動(dòng)是一個(gè)國家級(jí)計(jì)劃，旨在保護(hù)和關(guān)愛我國的下一代。這個(gè)行動(dòng)不僅僅是政府的責(zé)任，也需要社會(huì)各界的共同參與。在這個(gè)行動(dòng)中，我有幸參與其中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，護(hù)苗行動(dòng)教會(huì)了我如何將關(guān)愛滲透到日常教學(xué)中。每當(dāng)見到學(xué)生遭受欺凌或面臨困境時(shí)，我總是第一個(gè)伸出援手。我鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地面對(duì)問題，讓他們感受到自己并不孤單。我還會(huì)定期與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，并提供適時(shí)的支持和鼓勵(lì)。這種關(guān)愛和支持讓學(xué)生在學(xué)校中感到安全和被尊重，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
其次，護(hù)苗行動(dòng)強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校之間的合作關(guān)系。作為老師，我積極與家長溝通，并分享學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。我告訴家長他們?cè)诤⒆咏逃械年P(guān)鍵作用，鼓勵(lì)他們與孩子一起度過寶貴的時(shí)光。我組織家長會(huì)議，與家長共同討論學(xué)生的成績和問題，并制定相應(yīng)的解決方案。通過有效的家校合作，我們可以為孩子提供更全面的支持和幫助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長中取得更好的成果。
第三，護(hù)苗行動(dòng)教會(huì)了我如何關(guān)注學(xué)生的全面成長。除了關(guān)注學(xué)術(shù)表現(xiàn)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的其他能力和素質(zhì)。我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等。我關(guān)注學(xué)生的身心健康，定期組織體育活動(dòng)和心理輔導(dǎo)，幫助他們更好地釋放壓力和調(diào)整心態(tài)。我還積極培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過分組活動(dòng)和合作項(xiàng)目，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和相互尊重。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將使學(xué)生成為未來社會(huì)的有用之才。
第四，護(hù)苗行動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校和社區(qū)之間的聯(lián)系。作為教師的我，積極參與社區(qū)活動(dòng)，與社區(qū)居民互動(dòng)，為他們提供教育方面的支持和幫助。我組織學(xué)生參觀社區(qū)，參加社區(qū)義工活動(dòng)，讓他們了解社區(qū)的價(jià)值并學(xué)會(huì)幫助他人。這種學(xué)校和社區(qū)的緊密聯(lián)系促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，也讓我更好地理解和關(guān)心社會(huì)的變化和需求。
最后，護(hù)苗行動(dòng)激發(fā)了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我深知自己是國家未來的建設(shè)者，我要為學(xué)生的成長和發(fā)展付出更多的努力。我不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更關(guān)心他們的個(gè)人發(fā)展和幸福感。我要努力做出榜樣，通過我的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和做人原則，塑造他們積極向上的人生態(tài)度和品格。
護(hù)苗行動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種責(zé)任和使命。作為一名小學(xué)老師，我將堅(jiān)守初心，履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信在我們的共同努力下，我們的孩子將成為中國的棟梁之才，為國家的繁榮和進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇二
小學(xué)生是社會(huì)的未來，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)自己和他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，培養(yǎng)小學(xué)生明智行動(dòng)的意識(shí)和能力是十分重要的。通過課堂教育、家庭教育和社會(huì)環(huán)境的共同努力，小學(xué)生們漸漸學(xué)會(huì)了如何明智地行動(dòng)并總結(jié)了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)到行為的后果
在小學(xué)生的生活中，有許多事情可能會(huì)影響他們的行動(dòng)?！靶W(xué)生明智行動(dòng)心得體會(huì)”的第一個(gè)要點(diǎn)就是意識(shí)到行為的后果。比如，小明曾經(jīng)因玩弄火柴而燒傷自己，他深刻體會(huì)到了行動(dòng)不慎的后果是多么可怕。從那以后，他明白了安全的重要性，再也不敢隨便玩火。小美通過一次不經(jīng)意的粗心丟垃圾袋，導(dǎo)致公共場(chǎng)所出現(xiàn)污染，她感到非常后悔。這些經(jīng)歷使他們明白了行動(dòng)的后果不僅會(huì)影響自己，還可能給他人帶來困擾。
第三段：積極傾聽他人的意見和建議
小學(xué)生在學(xué)校和家庭中都會(huì)遇到許多各種各樣的問題。在這些問題面前，他們大多能夠嘗試從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。通過聽取老師的建議，小杰明智地放慢了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，厚積薄發(fā)；通過與同學(xué)們的交流，小敏學(xué)會(huì)了尊重他人的意見；通過家長的教導(dǎo)，他們也逐漸明白了什么是正確的價(jià)值觀。通過傾聽他人的意見和建議，小學(xué)生們能夠更加全面地看待問題，進(jìn)而做出更加明智的行動(dòng)。
第四段：合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)
充實(shí)而有序的時(shí)間安排對(duì)小學(xué)生來說至關(guān)重要。一方面，良好的時(shí)間管理可以提高效率，更好地分配時(shí)間來完成學(xué)業(yè)和活動(dòng)；另一方面，它還可以讓他們擁有更多的時(shí)間去發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體。小學(xué)生們通過不斷實(shí)踐，逐漸體會(huì)到了合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)的重要性。比如，小紅在經(jīng)歷了幾次因拖延作業(yè)而導(dǎo)致睡眠不足、精神壓力過大的痛苦后，學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間來完成作業(yè)，從而保證了充足的睡眠和休息。
第五段：明智行動(dòng)的力量
小學(xué)生明智行動(dòng)的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。他們的行動(dòng)可以影響同學(xué)、老師、家人，乃至社會(huì)。小湯在校園內(nèi)撿垃圾，鼓勵(lì)了更多的同學(xué)加入到愛護(hù)環(huán)境的行列中。小華主動(dòng)幫助老人過馬路，讓周圍的人受到了深刻的感動(dòng)。小學(xué)生的明智行動(dòng)通過積累，最終成為了改善社會(huì)、創(chuàng)造美好未來的故事。
結(jié)論
小學(xué)生明智行動(dòng)的心得體會(huì)并不僅僅適用于小學(xué)生，對(duì)每個(gè)人來說都有著深遠(yuǎn)的意義。通過意識(shí)到行為的后果、傾聽他人的意見和建議、合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，小學(xué)生們培養(yǎng)了明智行動(dòng)的能力，并發(fā)揮了明智行動(dòng)的力量。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將塑造小學(xué)生為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，也將指引他們?cè)诔砷L的道路上走向成功和幸福。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇三
第一段：護(hù)苗行動(dòng)的背景介紹（200字）
護(hù)苗行動(dòng)是一項(xiàng)保護(hù)兒童權(quán)益的重要活動(dòng)，旨在提供兒童安全、健康成長的環(huán)境。作為小學(xué)老師，我深刻意識(shí)到孩子們?cè)诔砷L過程中面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，因此我積極參與了護(hù)苗行動(dòng)，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
第二段：參與護(hù)苗行動(dòng)的體驗(yàn)和感受（300字）
過去的一年中，我積極參與了多項(xiàng)護(hù)苗行動(dòng)，包括兒童安全教育、心理健康輔導(dǎo)以及維護(hù)兒童權(quán)益等方面的工作。通過這些活動(dòng)，我深切感受到了兒童在成長過程中需要我們的關(guān)注和呵護(hù)。而我作為一名小學(xué)老師，除了傳授知識(shí)，更要承擔(dān)著培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的責(zé)任。參與護(hù)苗行動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到只有全員參與，才能保護(hù)兒童的心靈。
第三段：與家長的溝通與合作（300字）
作為孩子們的第二個(gè)家，家長在護(hù)苗行動(dòng)中扮演著重要的角色。通過與家長的積極溝通與合作，我們能夠共同關(guān)注孩子們的成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們面臨的問題。我通過家長會(huì)、家訪等方式，與家長深入交流，了解孩子的家庭環(huán)境和個(gè)性特點(diǎn)，從而更好地引導(dǎo)和幫助他們。通過與家長的合作，我能夠更全面地了解孩子們的需求，積極提供個(gè)性化的教育。
第四段：推進(jìn)校園安全與心理健康教育（300字）
校園安全和心理健康對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在護(hù)苗行動(dòng)中，我積極參與了校園安全教育和心理健康輔導(dǎo)的工作。通過制定制度、開展演練和培訓(xùn)，我促進(jìn)了學(xué)校的校園安全環(huán)境。此外，通過了解學(xué)生的心理需求，并與心理醫(yī)生合作，我?guī)椭鷮W(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自己、管理情緒，并提供必要的心理輔導(dǎo)。經(jīng)過這些工作，學(xué)生們的安全感和幸福感得到有效提升。
第五段：對(duì)護(hù)苗行動(dòng)的總結(jié)與展望（300字）
通過一年的護(hù)苗行動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到兒童權(quán)益保護(hù)的重要性，也更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)老師的責(zé)任。面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，兒童面臨的困境和挑戰(zhàn)越來越多，但只要我們齊心協(xié)力，就能為他們營造一個(gè)安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。未來，我將繼續(xù)參與護(hù)苗行動(dòng)，并在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育和社會(huì)責(zé)任感，為他們的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：作為小學(xué)老師，參與護(hù)苗行動(dòng)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與家長的合作、推進(jìn)校園安全和心理健康教育，我更好地了解了孩子們的需求，并在教育中給予他們更多關(guān)注和幫助。護(hù)苗行動(dòng)不僅是對(duì)兒童權(quán)益的保護(hù)，更是一種社會(huì)責(zé)任。我將繼續(xù)努力，為保護(hù)孩子們的成長付出更多的努力。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇四
在小學(xué)生的成長過程中，他們經(jīng)歷了各種各樣的事情，也積累了許多有關(guān)于自己與他人行為的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓他們成長，也讓他們明智行動(dòng)。在這樣的過程中，小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到正確行動(dòng)的意義，并且逐漸形成明智行動(dòng)的體會(huì)與心得。下面將以小學(xué)生明智行動(dòng)的體會(huì)為主題，探討他們的行動(dòng)和思考的過程。
首先，小學(xué)生往往在面臨困難的時(shí)候選擇積極的行動(dòng)。比如，當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，積極尋找解決方法，并付出更多的努力。這是因?yàn)樗麄兠靼琢死щy并不可怕，只要自己正確地去應(yīng)對(duì)，就能夠找到突破的方法。小學(xué)生在這個(gè)過程中體會(huì)到了積極面對(duì)困難的重要性，也懂得了挫折大于困難本身。
其次，小學(xué)生在與他人交往中有意識(shí)地選擇睦鄰友好的行動(dòng)。他們學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人，并與他人和睦相處。每當(dāng)他們遇到矛盾和沖突時(shí)，他們會(huì)試圖通過溝通和諒解來解決問題。這樣的行動(dòng)讓小學(xué)生樹立了正確的人際關(guān)系觀，也讓他們明白了友善與包容的力量。
第三，小學(xué)生在保護(hù)環(huán)境方面也能明智行動(dòng)。他們學(xué)會(huì)了垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等環(huán)保的行為，以減少對(duì)環(huán)境的污染和破壞。他們也會(huì)主動(dòng)參加各種植樹造林和保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)，為保護(hù)地球的可持續(xù)發(fā)展出力。小學(xué)生在這個(gè)過程中意識(shí)到自己是環(huán)境的一部分，并明白了自己的行動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。
第四，小學(xué)生在消費(fèi)方面也能做出明智的選擇。他們能夠分辨真?zhèn)?，避免被商家的花言巧語所影響，從而做出理性和合理的消費(fèi)。他們不會(huì)盲目跟風(fēng)購買所謂的潮流產(chǎn)品，而是根據(jù)自己的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)條件來選擇購買。這樣的行為讓小學(xué)生學(xué)會(huì)了理智消費(fèi)和節(jié)約用錢，為自己和家庭的財(cái)務(wù)狀況做出了貢獻(xiàn)。
最后，小學(xué)生在學(xué)會(huì)明智行動(dòng)的過程中也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感。他們?cè)敢庵鲃?dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，不論是作為學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任，還是作為家庭成員的責(zé)任。他們會(huì)盡自己最大的努力去完成老師和家長交代的任務(wù)，并時(shí)刻關(guān)心他人的需要和情況。這樣的行為讓小學(xué)生明白，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能夠獲得更多的成長和成功。
總之，小學(xué)生通過各種經(jīng)歷和行為學(xué)會(huì)了明智地行動(dòng)。他們懂得積極面對(duì)困難，與他人和睦相處，保護(hù)環(huán)境，理性消費(fèi)，并培養(yǎng)了責(zé)任感。這些體會(huì)不僅讓小學(xué)生的行為更加明智，也讓他們的成長過程更加豐富和有意義。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇五
小學(xué)生作為未來的主人公，需要在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中掌握正確的上網(wǎng)方式，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的隱私安全，培養(yǎng)正面健康的心態(tài)。為此，近年來各地學(xué)校加強(qiáng)了凈網(wǎng)教育，舉行了一系列小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
在小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)中，我們首先通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全課程，了解了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以獲得很多有用的信息，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。但是，網(wǎng)絡(luò)也存在著色情、暴力等不良信息，容易對(duì)學(xué)生的正常心理發(fā)展和價(jià)值觀產(chǎn)生不良影響。因此，在凈網(wǎng)行動(dòng)中，我們需要保持一顆警惕的心態(tài)，避免接觸不良信息。
第二段：掌握正確的上網(wǎng)方式
在凈網(wǎng)行動(dòng)中，我們掌握了正確的上網(wǎng)方式。首先，我們學(xué)會(huì)了如何選擇安全的上網(wǎng)環(huán)境，避免使用“公共電腦”等未知來源的設(shè)備；其次，我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人隱私，如設(shè)置獨(dú)特的密碼，避免泄露個(gè)人信息；最后，我們學(xué)會(huì)了如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，如不輕信陌生人發(fā)來的鏈接、不填寫個(gè)人信息等。這使我們?cè)趯?shí)踐中更加安全地上網(wǎng)。
第三段：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣
凈網(wǎng)行動(dòng)也教育我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)會(huì)了如何區(qū)分有用的信息和垃圾信息，如何克服網(wǎng)絡(luò)依賴，如何在網(wǎng)上交流中保持禮貌和謙遜，這些都是我們?cè)谌蘸缶W(wǎng)絡(luò)使用中需要長久保持的好習(xí)慣。
第四段：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境
小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)是為了建立安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們應(yīng)該主動(dòng)愛護(hù)、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布違法和不良信息，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌等不道德的行為，共同營造健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第五段：總結(jié)
通過小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，我們掌握了正確的上網(wǎng)方式，培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的意識(shí)，構(gòu)建了健康、安全和文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。在未來的日子里，我們將會(huì)更加自覺地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，以科學(xué)的態(tài)度去利用好它，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來更多的方便、快捷和知識(shí)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇六
作為小學(xué)生，我們雖然年紀(jì)小，卻同樣有著偉大的愛心。在本次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我們秉持著“關(guān)愛生命，珍惜愛心”的信念，通過多種形式，傳遞愛心、傳遞關(guān)懷，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這一過程中，我們收獲了許多，也學(xué)到了許多。
一、參與小學(xué)生愛心大行動(dòng)的初心
我們之所以積極參與小學(xué)生愛心大行動(dòng)，是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛他人，特別是那些需要我們幫助的人。我們想通過這次活動(dòng)，表達(dá)我們關(guān)懷他人的心，讓更多人感受到來自我們小學(xué)生的“大愛”。
二、發(fā)揮自己的特長，服務(wù)社會(huì)
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我們通過各種方式，發(fā)揮自己的特長，為社會(huì)服務(wù)。有的同學(xué)用自己的聲音、舞蹈，給老人送去歡樂；有的同學(xué)用自己的勤奮、智慧，幫助街頭乞討者學(xué)習(xí)識(shí)字；還有的同學(xué)用自己的耐心、關(guān)愛，陪伴孤寡老人度過寂寞的時(shí)光……每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域里展示了自己的愛心，為他人帶來了溫暖和希望。
三、深入社區(qū)，走近居民
在活動(dòng)中，我們深入社區(qū)，走近居民，與他們交流、溝通。通過這種方式，我們了解到社區(qū)里的老人、殘疾人等需要幫助的人員的實(shí)際情況，才能更有針對(duì)性地確定我們的服務(wù)方向和方法。同時(shí)，我們也了解到社區(qū)里一些環(huán)境問題，例如垃圾分類不夠規(guī)范，環(huán)境衛(wèi)生不夠好，這讓我們深刻地意識(shí)到環(huán)境問題的重要性，也促使我們從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建美好的社區(qū)做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
四、收獲成長，提升自我
通過這次活動(dòng)，我們不僅為社區(qū)盡了自己的一份力量，也讓自己成長了許多。在服務(wù)他人中，我們不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作技能，還錘煉了自己的耐心、責(zé)任心、愛心等品質(zhì)。我們更好地了解了社區(qū)、了解了人群，也更好地理解了社會(huì)、理解了人性，讓自己變得更加成熟、自信和有愛心。同時(shí)，我們也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，尊重他人的意見，配合協(xié)調(diào)，完成任務(wù)。
五、立足未來，堅(jiān)持愛心公益
本次小學(xué)生愛心大行動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們將這種愛心公益的精神一直保持下去，將其融入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，用自己的行動(dòng)彰顯出愛心的力量。我們也會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和成長中，始終秉持著愛心的信念，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛他人，傳遞正能量，為社會(huì)的更美好而努力。
結(jié)語：小學(xué)生愛心大行動(dòng)，讓我們不僅更好地了解了社會(huì)，感悟了如何去關(guān)愛他人、服務(wù)他人，也讓我們更好地理解了自己，提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我們相信，在今后的日子里，我們一定會(huì)在自己的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)揮愛心的力量，用自己的努力改變世界，營造美好的社會(huì)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇七
護(hù)苗行動(dòng)是社會(huì)各界關(guān)心和支持農(nóng)村留守兒童的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為一名小學(xué)老師，我有幸參與了這一行動(dòng)，并且深刻地體會(huì)到了其中的意義與價(jià)值。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，也收獲了許多。以下是我在護(hù)苗行動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，護(hù)苗行動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)教育的責(zé)任感。我曾經(jīng)是一個(gè)只關(guān)注課堂內(nèi)的教學(xué)工作的老師，很少關(guān)注學(xué)生在學(xué)校之外的生活。然而，參與護(hù)苗行動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童所面臨的困境和挑戰(zhàn)，使我深感自己作為一名教育者的責(zé)任重大。他們因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，而長期與父母分離，缺乏父母的關(guān)愛和指導(dǎo)。這使得他們?cè)谏硇陌l(fā)展上都存在許多問題。作為一名老師，我想要盡我所能，為他們提供更多關(guān)心和幫助。我希望能夠通過我的努力，帶給他們更多的關(guān)懷和愛，幫助他們建立健康的人生觀和價(jià)值觀。
其次，護(hù)苗行動(dòng)拓寬了我對(duì)農(nóng)村的了解。平時(shí)，我只在城市里生活和工作，對(duì)農(nóng)村的了解非常有限。通過參與護(hù)苗行動(dòng)，我有機(jī)會(huì)親自走入農(nóng)村，了解到了農(nóng)村留守兒童的真實(shí)生活情況。我看到了他們生活簡(jiǎn)單、條件艱苦的環(huán)境，也目睹了他們樂觀向上、善良純真的精神面貌。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村教育的確存在很大的差距和問題，需要我們給予更多的關(guān)注和支持。我會(huì)將這些了解帶回到學(xué)校，與同事們分享，并積極參與學(xué)校對(duì)農(nóng)村教育的幫扶工作。
第三，護(hù)苗行動(dòng)讓我深感珍惜當(dāng)下的幸福生活。通過與留守兒童的交流，我了解到他們渴望和父母團(tuán)聚的心情，渴望家庭的溫暖與關(guān)愛。這讓我反思自己常常抱怨瑣事、埋怨身邊人的態(tài)度。其實(shí)，我們都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，不抱怨、不埋怨，多為他人著想。我會(huì)在教育工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓他們明白珍惜和感激的重要性。
第四，護(hù)苗行動(dòng)提升了我的教育敏感度和創(chuàng)造力。在與留守兒童相處的過程中，我意識(shí)到他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和需要。因?yàn)殚L期缺乏父母的教育指導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績普遍較差。作為教育者，我必須尋找更有效的教學(xué)方法，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我決心提升自己的教育敏感度和創(chuàng)造力，找到更好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，開拓他們的思維。
最后，護(hù)苗行動(dòng)喚醒了我內(nèi)心的善良和同理心。在與留守兒童交流的過程中，我深感到他們需要我們給予更多的關(guān)懷和愛。他們渴望擁有一個(gè)快樂的童年，渴望被人關(guān)心和理解。作為家人、朋友和老師，我們都有責(zé)任去關(guān)愛他們，給予他們更多的溫暖和支持。這讓我更加明白，在忙碌的工作和生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持善良和同理心，讓愛和溫暖傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。
總而言之，在護(hù)苗行動(dòng)中，我得到了很多啟示和反思，也收獲了很多快樂和滿足。我想，護(hù)苗行動(dòng)不僅是一種承擔(dān)，更是一種責(zé)任和使命。作為小學(xué)老師，我要把這份責(zé)任和使命發(fā)揚(yáng)光大，在教育工作中努力將每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人才，為農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)步做出更多貢獻(xiàn)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇八
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，小學(xué)生們走進(jìn)了一個(gè)極其多元化的世界。在這個(gè)過程中，他們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要面對(duì)各種誘惑和困擾。然而，作為未來的希望之星，小學(xué)生們亦能通過行動(dòng)來展示自己的智慧和勇氣。本文將結(jié)合親身經(jīng)歷，從加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、科學(xué)健康飲食、積極參與公益活動(dòng)、保護(hù)環(huán)境資源以及對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度等幾個(gè)方面，談一談小學(xué)生明智行動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)在小學(xué)生明智行動(dòng)中尤為重要。小學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)外界的知識(shí)和信息具有較強(qiáng)的接受能力，但也容易被沉迷其中。為了保護(hù)自己，小學(xué)生應(yīng)該明智選擇接觸的信息和活動(dòng)，并能辨別對(duì)自己有益還是有害的事物。在同伴誘惑面前，堅(jiān)守自己的底線，拒絕任何違法違紀(jì)的活動(dòng)和請(qǐng)求，不隨意泄露個(gè)人信息，如身份證號(hào)碼、家庭住址等。同時(shí)，如果遇到陌生人的騷擾或危險(xiǎn)情況，小學(xué)生應(yīng)迅速向身邊的成年人求助。
其次，科學(xué)健康飲食也是小學(xué)生明智行動(dòng)的重要方面。在學(xué)習(xí)和生活中，小學(xué)生們需要充足的營養(yǎng)來支撐他們的成長發(fā)育。然而，在食品市場(chǎng)上，琳瑯滿目的食品充斥其中，有些食品的包裝花哨、廣告吸引，給小學(xué)生們帶來不小的誘惑。所以，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)正確選擇食品，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。減少垃圾食品的攝入，多吃蔬菜水果等健康食品，盡量避免喝碳酸飲料和吃油炸食品。同時(shí)，小學(xué)生要注重飲食均衡，合理搭配各種食物，切忌偏食，保證身體的充分營養(yǎng)。
此外，積極參與公益活動(dòng)也是小學(xué)生明智行動(dòng)的一部分。作為公民的小學(xué)生們應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與各類公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校通常會(huì)組織一些公益活動(dòng)，參加這些活動(dòng)可以讓小學(xué)生們接觸到更多的社會(huì)問題，增長見識(shí)。通過參與公益活動(dòng)，小學(xué)生不僅能夠理解社會(huì)，提高社會(huì)責(zé)任感，還能培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力。公益活動(dòng)不僅讓小學(xué)生們體驗(yàn)到付出的快樂，更能讓他們懂得關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩。
保護(hù)環(huán)境資源也是小學(xué)生明智行動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。地球資源日益減少，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這是全人類共同面臨的挑戰(zhàn)。小學(xué)生們應(yīng)該從小事做起，學(xué)會(huì)節(jié)約能源、節(jié)水和減少廢物。他們可以從身邊的環(huán)境入手，例如珍惜水資源，不浪費(fèi)，養(yǎng)成及時(shí)關(guān)上水龍頭的習(xí)慣；節(jié)約電源，不亂丟棄電池；勤于撿拾垃圾等等。這些看似微小的行動(dòng)，卻能夠積少成多、助力環(huán)境保護(hù)、改善生態(tài)環(huán)境。
最后，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度也是小學(xué)生明智行動(dòng)的一部分。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為小學(xué)生們獲取知識(shí)的主要途徑之一，但同時(shí)也存在著許多不可忽視的問題。小學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人隱私的保護(hù)意識(shí)，不上不良信息網(wǎng)站，不隨意泄露個(gè)人信息。此外，小學(xué)生們應(yīng)學(xué)會(huì)正確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，并培養(yǎng)批判性思維，不盲目相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。與此同時(shí)，小學(xué)生可以積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與有益的網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)。通過正確使用網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)生能夠開拓自己的視野，提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)信息獲取的能力。
在小學(xué)生的成長道路上，明智行動(dòng)是他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)與困擾的有力武器。通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、科學(xué)健康飲食、積極參與公益活動(dòng)、保護(hù)環(huán)境資源以及正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)生們能夠擁有更加美好、充實(shí)和有意義的成長體驗(yàn)。相信通過這些明智行動(dòng)，小學(xué)生們將成為更加獨(dú)立、自信和有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥碇恰?BR> 小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇九
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)充滿了各種信息和網(wǎng)絡(luò)暴力的時(shí)代，小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)已經(jīng)成為有很多學(xué)生和家長都非常關(guān)注的問題。小學(xué)生正是互聯(lián)網(wǎng)毒瘤中的脆弱群體之一，如何有效保護(hù)他們不受到不良信息侵害和網(wǎng)絡(luò)暴力是一個(gè)非常重要的課題。我們學(xué)校為了有效防范小學(xué)生的網(wǎng)際風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行了一次小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)的主題活動(dòng)，每位同學(xué)都積極參與其中，并且收獲了很多心得體會(huì)。
段落二：了解網(wǎng)絡(luò)安全
為了能夠更好地保護(hù)小學(xué)生，我們首先需要了解什么是網(wǎng)絡(luò)安全以及如何保護(hù)自己。在課堂上，老師通過電子游戲、漫畫和視頻等形式向我們傳授了一些網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)。我們了解到，與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的所有內(nèi)容和細(xì)節(jié)都可以成為網(wǎng)絡(luò)安全的攻擊目標(biāo)，例如電子郵件、社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用等。此外，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^強(qiáng)密碼來保護(hù)個(gè)人隱私，以及如何避免在網(wǎng)絡(luò)上共享過多個(gè)人信息和照片。
段落三：提高警覺意識(shí)
經(jīng)過課堂教育，我們開始更加重視網(wǎng)絡(luò)安全問題，并提高了警覺意識(shí)。我們要時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦，隨時(shí)提高警惕，不輕信網(wǎng)絡(luò)陌生人的話語，更不輕易發(fā)表自己的個(gè)人信息，避免遭受網(wǎng)絡(luò)蹊蹺的侵害和騷擾。只有自己提高了警覺意識(shí)，才能更好地保護(hù)自己，不讓不良信息的入侵影響到自己的健康和成長。
段落四：網(wǎng)絡(luò)安全行動(dòng)
為了更好地參與小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，我們還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。比如編寫戰(zhàn)斗機(jī)軟件、參觀警察叔叔和防火長城博物館、制作網(wǎng)絡(luò)安全身份牌等等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅通過游戲的方式加深了我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，而且通過激發(fā)我們的好奇心，促使我們積極地去探索和學(xué)習(xí)。
段落五：總結(jié)
小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)讓我們更加深入地了解了網(wǎng)絡(luò)安全問題，并掌握了防范措施。我們不再成為網(wǎng)絡(luò)受害者，有了更高的警覺意識(shí)和自我保護(hù)能力。我們看到了自己的進(jìn)步和成長，也看到了更好地保護(hù)自己的重要性。同時(shí)，我們也積極傳播這些知識(shí)，幫助更多的人知道網(wǎng)絡(luò)安全和如何保護(hù)自己。小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，讓我們不斷地提升和完善自己，成為有利于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的人才。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十
作為小學(xué)生，我們也能做一些有意義的事情，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的小小舉動(dòng)。作為一名中學(xué)生，我有幸參加了一次小學(xué)生愛心大行動(dòng)，一起走進(jìn)弱勢(shì)群體的世界，感受著愛的力量。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，也有了深刻的體會(huì)。今天，我想與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：愛心的力量
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我看到了多姿多彩的人生，也看到了社會(huì)的殘酷。我們走訪了一些弱勢(shì)群體，與他們聊天、互動(dòng)，看到了他們的笑容和感激。也有一些老人及孩子，他們因疾病、貧困等狀況沒有得到足夠的關(guān)愛與幫助。于是我們用自己的雙手發(fā)動(dòng)愛心，推輪椅，擦桌椅，為他們服務(wù)。他們的感激和微笑讓我感到非常的溫暖，我越發(fā)深刻的體會(huì)到愛心的力量會(huì)讓我們走的更遠(yuǎn)。
第三段：分享的快樂
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我學(xué)到了分享的快樂。我們將準(zhǔn)備好的文具、書籍等捐獻(xiàn)給了這些需要幫助的孩子，看到他們喜歡的樣子，我感到自己給了他們一份快樂與幫助，也體會(huì)到了分享的快樂。更重要的是，我理解了協(xié)助他人其實(shí)也是一種責(zé)任與使命，每個(gè)人都有自己的天賦能力，在幫助他人的過程中，也許可以找到自己的方向。
第四段：冷暖自知
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我們不僅見到了孩子們的感激，還看到了自己的不足。我們看到有些孩子物質(zhì)方面缺乏，生活條件不好，于是我們義不容辭去幫忙。這給了我一種更深刻的認(rèn)識(shí)：冷暖自知。正因?yàn)榭吹搅怂说牟恍?，也看到了自己的幸福，我們更要想辦法去幫助別人，因?yàn)槲覀兊纳?，也有許多的美好，我們應(yīng)該分享這些美好。
第五段：行動(dòng)才能推動(dòng)世界
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我們不僅是傳承者，也是行動(dòng)者。愛心從來不是只停留在口頭上，而是在實(shí)際行動(dòng)中真正地發(fā)揮出來。此外，在我們的行動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)配合等重要的素質(zhì)。這些素質(zhì)對(duì)于我們的成長至關(guān)重要。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我向那些世界需要我們關(guān)注和幫助的人們鄭重地喊話：我們?cè)敢馀c你們一起并肩前行，用自己的行動(dòng)來傳遞愛，推動(dòng)這個(gè)世界的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，通過這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)，我收獲了很多，也體會(huì)到了關(guān)愛和分享的重要性，更重要的是學(xué)會(huì)了用自己的行動(dòng)影響和推動(dòng)世界的前進(jìn)。希望這種精神可以持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，也愿更多的人一起加入進(jìn)來，去踐行這份關(guān)愛，為世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十一
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人日常重要的交流平臺(tái)，我們每天快樂地獲得著信息與樂趣，無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中，網(wǎng)絡(luò)都扮演著重要角色，我們更應(yīng)該珍愛網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)避免一些網(wǎng)絡(luò)陷阱。為此，我們小學(xué)生也參加了凈網(wǎng)行動(dòng)，在行動(dòng)中，我們深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的茫然和遼闊，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了如何保護(hù)自己和他人安全的跨度，今天我將對(duì)這次凈網(wǎng)行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和思考。
一、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)
網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界給了我許多機(jī)會(huì)，我能看到五湖四海的信息，交到廣泛的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。進(jìn)一步了解到了“網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)健之路”的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到污水與信息，虛假與真實(shí)的區(qū)別。凈網(wǎng)行動(dòng)聽過一個(gè)故事：在網(wǎng)絡(luò)上，一天我們似乎是“大人”而又似乎是“小孩”，現(xiàn)在懂得保護(hù)自己、避開網(wǎng)絡(luò)上的危險(xiǎn)。通過這次行動(dòng)，使我深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大，也深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的黑暗。
二、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)行動(dòng)之前，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的了解甚少，通過行動(dòng)的開展，我們加深了自我保護(hù)意識(shí)。我認(rèn)為，只有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害，才能真正意識(shí)到保護(hù)自己是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程。比如：保護(hù)自己的個(gè)人信息不外揚(yáng)，不往不安全的網(wǎng)站跳轉(zhuǎn)，警惕虛假信息。行動(dòng)讓我們?cè)鰪?qiáng)了熱愛生活、珍惜網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)，同時(shí)，也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，真正意義上提高了網(wǎng)絡(luò)文明的齊全性。
三、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)
在網(wǎng)絡(luò)游戲中不要隨意點(diǎn)開，不要讓非法信息沾染你的眼睛。在網(wǎng)絡(luò)上，要學(xué)會(huì)辨別真假的信息，不要盲從、信以為真。一些人在不同平臺(tái)，以各種理由騙走個(gè)人信息或錢財(cái)，我們應(yīng)該提高防范意識(shí)，在避開騙子和詐騙手段的同時(shí)，及時(shí)舉報(bào)相關(guān)不正常現(xiàn)象。行動(dòng)讓我深深認(rèn)識(shí)到識(shí)別網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的重要性，在領(lǐng)域上時(shí)刻保持警惕，防患于未然。
四、建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)佳話
一些人會(huì)說網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)深淵，是一個(gè)毒瘤，的確，網(wǎng)絡(luò)中的碎片道德、不良語言和圖片給我們帶來了負(fù)面影響。但網(wǎng)絡(luò)佳話也是存在的，有積極向上的正能量、真實(shí)可信的信息。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們找到志同道合的朋友，從中獲得笨拙的成長。我們能在社交網(wǎng)絡(luò)中交流情感，貼吧里發(fā)表自己的看法。小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)讓我們重新認(rèn)識(shí)到建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)，通過行動(dòng)，通過參與，鼓舞我們積極維護(hù)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的良好環(huán)境。
五、深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明
參與小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，是培養(yǎng)我們健康網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)理念又一次最佳課堂。科技進(jìn)步帶來的便利和快樂早已不容置疑，但凈網(wǎng)行動(dòng)也讓我們了解到網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)。在積極探訪融智性、大眾化、交流效率的領(lǐng)域，我們不斷升華著自己，同時(shí)也在深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明的道路上夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)發(fā)展。
凈網(wǎng)行動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)我們生活的重要性，認(rèn)真對(duì)待消費(fèi)的理念與方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用。在今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)守“服務(wù)人民、促進(jìn)社會(huì)”的核心功能，踐行守護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安的社會(huì)責(zé)任，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，共創(chuàng)和諧共贏的網(wǎng)絡(luò)世界。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十二
最近，在我的小學(xué)校內(nèi)引起了一片熱議，原因是我們學(xué)校舞臺(tái)上演出了一個(gè)節(jié)目——“小學(xué)生愛心大行動(dòng)”！這個(gè)節(jié)目以愛心為主題，與我們小學(xué)的口號(hào)“挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰”高度契合。這個(gè)活動(dòng)讓我們?nèi)计鹆藧坌牡幕鹧妫屛覀兩羁谈惺艿搅藧鄣牧α俊?BR> 第二段：了解活動(dòng)
這個(gè)活動(dòng)的主題是關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，募捐物資，送給他們。我們小學(xué)在發(fā)起這個(gè)活動(dòng)時(shí)，把貧困地區(qū)的因素與我們小學(xué)的特色結(jié)合起來，以線上線下相結(jié)合的形式啟動(dòng)。在線上，我們開設(shè)了“關(guān)注貧困地區(qū)的活動(dòng)答題”，這個(gè)答題環(huán)節(jié)不僅可以使學(xué)生們學(xué)到知識(shí)，更重要的是，可以把答對(duì)、答錯(cuò)的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為愛心值，通過這種方式，讓每一個(gè)人都有了能夠貢獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。線下則是開展了“地球日愚公徒步大賽”，鼓勵(lì)學(xué)生們踏青、環(huán)保，并號(hào)召大家為全球氣候變暖向全校的師生發(fā)出了建議，用我們每個(gè)人的力量，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：參與活動(dòng)
我也參加了這個(gè)活動(dòng)，其中給我留下最深印象的是策劃了一個(gè)物資捐贈(zèng)環(huán)節(jié)。捐贈(zèng)環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備物資，然后寄給貧困地區(qū)的孩子。我們一群人上個(gè)星期就開始了準(zhǔn)備工作，以為只需準(zhǔn)備幾件物資就OK了。但實(shí)際上，這卻是一次完成物資捐贈(zèng)環(huán)節(jié)的全員參與的機(jī)會(huì)。我們將捐贈(zèng)的物品分為食品、衣物、書籍、文具用品等幾個(gè)部分，以報(bào)到的形式提交，各班提交到一起，再由班主任具體統(tǒng)計(jì)，并分類打包。幾個(gè)男孩還自己負(fù)責(zé)把小書包、文具裝進(jìn)一個(gè)整箱子里，并負(fù)責(zé)封箱、簽封等。這個(gè)活動(dòng)不但培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)了我們的合作能力，而且也讓我從里面體會(huì)到了愛的力量，這份愛不僅源于我們自己的心靈，還源于關(guān)心他人的心靈，讓我體會(huì)到了共同的義務(wù)和責(zé)任。
第四段：感言
參與這個(gè)活動(dòng)，在我心里留下了深刻的烙印。我為自己參加這個(gè)活動(dòng)而感到驕傲，因?yàn)槲矣X得我已經(jīng)付出了自己的心力。我走近了貧困地區(qū)的孩子，看到了他們的快樂笑臉，也看到了孩子們所需要的物資。通過這個(gè)活動(dòng)，我也對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，讓我進(jìn)一步肯定了自己做事情的決心。
第五段：回顧總結(jié)
這個(gè)活動(dòng)是我們學(xué)校感受愛心力量的縮影，也是我們學(xué)校宣傳人文、傳播愛心的一個(gè)踐行者。在這個(gè)活動(dòng)中，我明確了自己應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)，也身體力行地付出了自己的努力，回饋了社會(huì)，這是一件讓人自豪和充實(shí)的事情。我深信，當(dāng)我們把愛傳遞給他人的同時(shí)，也在不斷地收獲著來自他人的善意回饋，我們應(yīng)該將愛心傳遞下去，讓愛成為激發(fā)更美好社會(huì)的火種！
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十三
糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福生活來之不易，農(nóng)作物凝聚著辛勤勞作的汗水，餐桌浪費(fèi)是對(duì)勞動(dòng)者的不尊重?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”，“光盤”的背后是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，奢侈浪費(fèi)之風(fēng)盛行，艱苦奮斗的精神必然弱化。聯(lián)系“黨課開講啦”活動(dòng)，黨的.理論、路線、方針政策好比一桌大餐，是經(jīng)過不斷實(shí)踐探索，不斷總結(jié)反思形成的真理，若是黨課開展流于形式、學(xué)習(xí)不深不實(shí)、理論和實(shí)踐脫節(jié)，無疑是一種資源浪費(fèi)，和餐桌浪費(fèi)本質(zhì)上是一個(gè)道理。黨課培訓(xùn)也要以節(jié)約為原則，追求效率最大化，將黨的理論、路線、方針政策真正吃透，不浪費(fèi)“一桌好菜”。
點(diǎn)餐適量，避免眼大胃小。經(jīng)過近百年的實(shí)踐探索和總結(jié)反思，黨的理論成果已經(jīng)形成了一座巨大的寶庫，短時(shí)間將這些海量的成果學(xué)深悟透，達(dá)到融會(huì)貫通不現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性地選擇最新、最適合的內(nèi)容來講，避免因眉毛胡子一把抓導(dǎo)致浪費(fèi)資源。一是要選好材，讓黨課營養(yǎng)豐富。精選中國特色社會(huì)主義理論體系的最新理論成果，將中國特色社會(huì)主義理論體系完整呈現(xiàn)出來。二是要燴好菜，讓黨課味道可口。從講著手，結(jié)合具體工作、經(jīng)典案例、先進(jìn)榜樣來講，突出重點(diǎn)、抓住要害、以點(diǎn)帶面，將黨課真正講實(shí)、講活、講透。
量力而行，避免消化不良。走進(jìn)自助餐廳，經(jīng)?？梢钥吹健俺远嗌倌枚嗌佟钡男麄鳂?biāo)語，學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理，要量力而行，突出重點(diǎn)，企圖面面俱到往往只能蜻蜓點(diǎn)水，帶著目的學(xué)習(xí)才能收獲知識(shí)。黨員干部應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以“日日行，不怕千萬里”的堅(jiān)持精神去學(xué)習(xí)。主人太熱情，而自己胃口小吃不完也是造成餐桌浪費(fèi)的原因之一。黨員干部若是出現(xiàn)學(xué)習(xí)中跟不上節(jié)奏的情況要及時(shí)找出原因，是講得太快太籠統(tǒng)，還是自身原因跟不上，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，做好溝通反饋，避免問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)脫節(jié)。
細(xì)嚼慢咽，避免囫圇吞棗。“光盤行動(dòng)”旨在避免食物浪費(fèi)，黨員干部理論學(xué)習(xí)不能一味求快、貪多，要避免泛而不精，不能采用狼吞虎咽的學(xué)習(xí)方式，走馬觀花式閱讀，囫圇吞棗式學(xué)習(xí)也會(huì)造成浪費(fèi)。飲食的主要目的是汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)的目的是要用，不是為學(xué)而學(xué)。黨員干部要在學(xué)與思上狠下功夫，將理論知識(shí)有效分解，與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，做到“學(xué)思踐悟”相結(jié)合，真正用好學(xué)習(xí)這個(gè)增長才干，攻堅(jiān)克難的法寶，達(dá)到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用的效果。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十四
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。
有一件事我記憶猶心。
那是去年春節(jié)期間的一天，爸爸要在家里請(qǐng)客人，中午的時(shí)候，家里來了許多客人，這下該我們忙活的時(shí)候到了。我為客人洗水果，爸爸就忙著現(xiàn)擺起他的茶藝來了。最忙活的就是媽媽了，不長時(shí)間，媽媽就為客人準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，他們都吃的津津有味，贊不絕口的夸媽媽手藝好，下午客人走了，我?guī)蛬寢屖帐俺允５娘埐?。我把飯菜倒進(jìn)了垃圾箱，媽媽看見了嚴(yán)肅地對(duì)我說：“干嘛到掉了，物價(jià)這么貴，不要浪費(fèi)糧食，況且我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的，因該珍惜勞動(dòng)成果，正所謂誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”從那以后，我懂得了節(jié)約飯菜。通過這件事我受到了深刻的教育。
有一次，奶奶洗完衣服忘了關(guān)水籠頭，我連忙過去關(guān)水龍頭，并對(duì)奶奶說：“以后要節(jié)約用水?！边€有一次，爸爸在沙發(fā)上看電視睡著了，可是電視機(jī)還開著，我就悄悄地關(guān)掉電視機(jī)。后來爸爸知道了這件事，夸我是個(gè)懂事的孩子。
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要多體諒父母的難處，多替家人著想，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，雖然自己不當(dāng)家，但也應(yīng)該知道柴米油鹽貴，這也正是我們因該必須做的。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十五
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是古人對(duì)勤勞節(jié)儉表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)?，F(xiàn)在，越來越多的人卻又開始無節(jié)制的浪費(fèi)。
這次寒假，我們一家人到石浦大酒店聚餐，一共有十人。因?yàn)橐呀?jīng)在網(wǎng)上訂好了餐，所以直接就可以上菜了。我們看到，圓桌的正中央豎立著一塊標(biāo)語：“請(qǐng)按照人數(shù)點(diǎn)菜，杜絕浪費(fèi)，本餐廳提供免費(fèi)打包?！边@讓我想起了楊老師說的“光盤行動(dòng)”，意思是不要浪費(fèi)資源。打包不僅可以不浪費(fèi)資源，還方便攜帶，把美味佳肴帶回家?？墒窃S多人都以為打包是小氣的行為，認(rèn)為不打包就非常大氣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了了。
其實(shí)，打包是一項(xiàng)節(jié)約環(huán)保的好事，并不是小家子氣的節(jié)省、吝嗇?，F(xiàn)在，全國都在提倡環(huán)保行動(dòng)，不浪費(fèi)資源，還有的電視臺(tái)還在跟蹤報(bào)道呢！
前幾天，一家電視臺(tái)報(bào)道說，一次年會(huì)，有一家公司仗著用的是公款，點(diǎn)了一桌子的菜，年會(huì)結(jié)束后，記者看到滿桌的菜，幾乎都是沒怎么動(dòng)過！他們不應(yīng)該點(diǎn)那么多的菜卻不吃，更不該因?yàn)橛霉疃速M(fèi)！人們?cè)絹碓嚼速M(fèi)，浪費(fèi)掉的不僅是資源，還有勞動(dòng)人民的心！我們要杜絕浪費(fèi)，爭(zhēng)取把飯菜吃完，也不要挑食，并勸說自己身邊的親朋好友，一起爭(zhēng)做城市的文明人，不浪費(fèi)！
我希望，這次的“光盤行動(dòng)”能使大家都養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣！
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十六
水是我們這個(gè)世界上最常見、最美好、也是最神秘的物質(zhì)。水就在我們的身邊，時(shí)刻陪伴著我們；為我們的生產(chǎn)和生活服務(wù)?？墒俏覀儗?duì)水太不重視了，許多人毫無顧忌地浪費(fèi)水，平白無故地把水弄臟，使人無法再用，造成原本不富余的這種資源更感緊缺，甚至于形成水流。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有使命，就沒有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，世界上的水資源是有限的。我們要節(jié)約用水，合理利用每一滴水，使每一滴水體現(xiàn)出它的價(jià)值。
所謂光盤，就是吃光你盤子中的美食。這些微小事情都散發(fā)著公益愛心，在“光盤”行動(dòng)中，很多盆友身體力行，吃光盤中所有食物，成為身邊榜樣。小編和大家共同約束：反對(duì)浪費(fèi)，從我做起，光盤行動(dòng)，大家行動(dòng)起來！
厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。其實(shí)吃光自己盤子里的'食物，不但給環(huán)境減少了污染，更體現(xiàn)了我們的勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)食物的傳統(tǒng)美德。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！币馑际钦f吃每一碗粥，每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是來之不易；我們生活所需要的每半根絲，每半縷錢，都要常常想想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)該好好珍惜，這句話告誡人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費(fèi)。切莫把日常微小的事情看輕了，從兒不知珍惜。要知道每一件東西·的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；樁樁來之不易。
全世界饑餓人數(shù)超過10億！全球平均每年饑餓死亡人數(shù)達(dá)1000萬，每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡！如我們每天的食物浪費(fèi)5%，就可以救活400萬的饑民！
文明就餐，不僅僅是個(gè)人良好素質(zhì)的表現(xiàn)，更是一種美德的塑造。其實(shí)“光盤行動(dòng)”就在我們身邊，如果你看、尋找就能發(fā)現(xiàn)！讓我們致力于“光盤行動(dòng)”中吧！節(jié)約食物，珍惜食物。從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同創(chuàng)造文明社會(huì)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十七
近日，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為又作出重要指示，鮮明指出了餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象的普遍性、嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。
珍惜糧食，讓節(jié)約的習(xí)慣外化于行。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣需要自我約束、社會(huì)監(jiān)督。餐廳在顯眼位置張貼宣傳光盤行動(dòng)的標(biāo)語，推出小份菜，讓顧客點(diǎn)餐既有多樣性又不至于浪費(fèi)。服務(wù)員點(diǎn)餐時(shí)主動(dòng)提醒顧客適量點(diǎn)餐，餐后提供免費(fèi)打包服務(wù)，引導(dǎo)消費(fèi)者餐后打包。就餐者點(diǎn)餐時(shí)按需就餐，理性消費(fèi)，“吃多少點(diǎn)多少”，莫讓盛宴變“剩宴”。請(qǐng)勿大量囤積食品，盡量按需購買，既可以保證食物在食用時(shí)的新鮮程度，又可以減免因過量囤貨導(dǎo)致食物過期、腐敗造成的浪費(fèi)。
珍惜糧食，讓糧食安全的警鐘長鳴耳畔。盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，用全球7%的耕地面積養(yǎng)活了20%的人口，對(duì)糧食安全仍要有危機(jī)意識(shí)，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。居安思危，戒奢以儉，即使生活在衣食無憂的時(shí)代里也不要忘記仍有部分貧困人口掙扎在溫飽線上，吃飽是他們唯一的要求。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人民時(shí)代相傳的寶貴精神財(cái)富。我們黨員干部要擔(dān)負(fù)起傳承的使命，不浪費(fèi)、不鋪張，主動(dòng)踐行“光盤”“n-1點(diǎn)菜”行動(dòng)倡議，做到“精打細(xì)算”；帶頭營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，在家族中倡導(dǎo)“我光盤、我行動(dòng)、我光榮”的價(jià)值觀念，以黨風(fēng)帶家風(fēng)促民風(fēng)，共同創(chuàng)建“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十八
“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心!”近日，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。在這非常時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)刻，再次點(diǎn)名遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，開出標(biāo)本兼治的“藥方”，足見“糧安天下”的重要性。
手里有糧，心中不慌。直面當(dāng)下，光榮的歷史使命、偉大的奮斗目標(biāo)及復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，都在呼喚開源節(jié)流。端穩(wěn)中國飯碗、守住大國糧倉，確保國家糧食安全這根弦一刻也不能放松，走具有中國特色的糧食安全之路。因此，我們要向餐飲浪費(fèi)說“不”，拒絕“剩”宴，將“光盤行動(dòng)”進(jìn)行到底。
食為政首，問計(jì)糧食安全，用警示“糧”言，擘畫科技農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，讓土地造福人民。古語云：倉廩實(shí)，天下安。糧食生產(chǎn)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。早在幾年前，習(xí)總書記就提出“藏糧于地，藏糧于技”。7月22日的吉林考察之行，習(xí)總書記走進(jìn)沃野千里、綠浪滾滾的“黃金玉米帶”和“大豆之鄉(xiāng)”，在田間輕撫碧綠秸稈，登觀景臺(tái)眺望萬畝“糧倉”之際，再次道出警示“糧”言——“黑土地是‘耕地中的大熊貓’，一定要保護(hù)好、利用好，使之永遠(yuǎn)造福人民。”這是將“藏糧于地”的方針真正落到實(shí)處所必須堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則，也是守住近14億人口糧應(yīng)秉承的底線思維。
保障糧食安全，關(guān)鍵是要保糧食生產(chǎn)能力，確保需要時(shí)能產(chǎn)得出、供得上，而這正是牽掛的大事。我們不但要向土地要糧，還要向科技要糧，要依靠科技進(jìn)步、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效、綠色環(huán)保的目標(biāo)。因此，要深刻借鑒從“北大荒”到“北大倉”、挑起糧食安全“壓艙石”重任的經(jīng)驗(yàn)，大力推廣“梨樹模式”，因地制宜走好農(nóng)業(yè)合作化道路，不斷提高農(nóng)業(yè)科技水平、農(nóng)民科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，給農(nóng)業(yè)插上騰飛的翅膀，把中國飯碗牢牢端在手中，把人民憂樂始終放在心上，讓千里沃土藏著的食糧，鼓足打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的干勁，讓科技之光灑向農(nóng)業(yè)發(fā)展，照亮全面建成小康社會(huì)的光明前景，讓咱們新時(shí)代農(nóng)民“戰(zhàn)疫情，不誤農(nóng)時(shí)”，做到糧食生產(chǎn)“穩(wěn)”字當(dāng)頭，過上幸福無憂的生活。
軟硬兼施，“全民光盤”行動(dòng)，打好“金算盤”，弘揚(yáng)社會(huì)節(jié)約風(fēng)尚，讓群眾形成生活方式?！笆篱g事，作于細(xì)，成于嚴(yán)?！奔纫谌鐣?huì)營造鼓勵(lì)勤儉節(jié)約的“軟環(huán)境”。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。引導(dǎo)大家發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，管好自己的朋友圈，弘揚(yáng)厲行節(jié)約的良好家風(fēng)，將“光盤”行動(dòng)落到實(shí)處，讓“打包”理念深入人心，讓節(jié)約理念入腦入心，潛移默化中成為許多群眾的生活方式。還要打造制止餐飲浪費(fèi)行為的“硬約束”。進(jìn)一步完善懲治浪費(fèi)的法律體系，強(qiáng)化監(jiān)管，采取更有力舉措堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)。建立節(jié)儉用餐激勵(lì)機(jī)制和鋪張浪費(fèi)懲戒長效機(jī)制，嚴(yán)厲打擊公款餐飲浪費(fèi)行為，把“剩宴”關(guān)進(jìn)制度的籠子里。集中執(zhí)法力量，形成部門聯(lián)動(dòng)態(tài)勢(shì)，織密法律保障網(wǎng)絡(luò)，加大監(jiān)管力度，依法堅(jiān)決打擊鋪張浪費(fèi)的行為。在軟硬兼施中，讓一粒粒飽含滴滴汗水的糧食走進(jìn)千家萬戶，“全民光盤”的餐桌傳承中華民族優(yōu)良品德。
儉以養(yǎng)德，拒絕舌尖浪費(fèi)，用好“傳家寶”，端牢中國的飯碗，讓百姓心中不慌。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“任何時(shí)候都不能丟掉艱苦奮斗、勤儉建國這個(gè)黨和國家的傳家寶?！秉h的十八大以來，我國“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象雖然有所改觀，但是一些地方餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，有的甚至觸目驚心、令人痛心。因此，制止餐飲浪費(fèi)行為對(duì)守護(hù)糧食安全意義重大。
“五谷者，萬民之命，國之重寶?！敝挥兄匾暫桶l(fā)展糧食生產(chǎn)，科學(xué)用糧、節(jié)約用糧、杜絕糧食浪費(fèi)，開源和節(jié)流并重，才能把飯碗牢牢端在自己手上，才能在應(yīng)對(duì)疫情和復(fù)雜的國際環(huán)境中保持“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，才能讓打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)更有力量、全面建成小康社會(huì)更有底氣、離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)更進(jìn)一步。
“涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎原。”億萬國人要從自身做起，從小處著手，堅(jiān)決抵制“舌尖上的浪費(fèi)”，以己微薄之力匯聚磅礴偉力，共同守好我們的“大國糧倉”!
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十九
以前，我有一個(gè)挑食的毛病。每次吃飯的時(shí)候，如果碗里有我不喜歡的食物，我總會(huì)想辦法偷偷地扔掉。媽媽經(jīng)?？嗫谄判牡貏裾f，讓我不要浪費(fèi)糧食?？晌乙欢↑c(diǎn)兒都沒把媽媽的話聽進(jìn)去。
春天的一個(gè)周末，媽媽要去田里種花生，我好奇地想：種花生好不好玩兒呢?于是，我自告奮勇地要求到田里幫忙，媽媽爽快地答應(yīng)了。我興奮地跟著媽媽很快來到了田里，舉目四望，我發(fā)現(xiàn)田地里到處都是忙碌的身影，有的在播種，有的在施肥，有的在噴灑除草劑。時(shí)不時(shí)的還能聽到幾個(gè)阿姨在休息的間隙里，隔著山頭喊話聊天，真好玩兒。
在我東張西望的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，我連忙學(xué)著媽媽的樣子，在腰間綁上一個(gè)裝著花生種子的小口袋，我一手捏著兩顆種子，一手握著小鏟子，先用小鏟子在事先整好的地里挖一個(gè)小洞，把種子放進(jìn)洞里，接著用鏟子把小洞里的種子蓋上土，我想：種花生太簡(jiǎn)單。正想著，媽媽說我種的位置太低，讓我把種子挖出來重新再種，好不容易找到正確的位置，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)快種完一壟地了，我急忙低頭猛干，想要趕上媽媽，總算把一壟種完了，才發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)種完兩壟地了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的手火辣辣地疼，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)握鏟子的地方長了一個(gè)水泡，禍不單行的是水泡破了，媽媽見我的手受傷了，就叫我不要種了，我只好在一旁看著。不知道過了多久，媽媽總算把整塊都種完了，她艱難地直起來腰，我看見媽媽的臉被太陽曬得通紅通紅的。
有了這次種花生的經(jīng)歷，我才知道原來普普通通的食物都要付出那么多的勞動(dòng)，難怪古人說：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。以后我也要成為光盤族，再也不會(huì)糟蹋別人的勞動(dòng)成果了。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇二十
小學(xué)生掃黃打非的內(nèi)容有：
1、自覺抵制文化垃圾，共同維護(hù)文明環(huán)境。
2、堅(jiān)決打擊各類非法出版活動(dòng)，促進(jìn)文化市場(chǎng)繁榮發(fā)展。
3、凈化校園周邊環(huán)境，助力孩子健康成長。
4、實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，全面保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
5、堅(jiān)持掃黃打非，營造和諧社會(huì)。
6、打擊侵權(quán)盜版，保護(hù)民族創(chuàng)新。
7、深入廣泛發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行“掃黃打非”綜合治理。
什么是掃黃打非?
“掃黃打非”是文化市場(chǎng)管理的一個(gè)專業(yè)術(shù)語，是一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)，是維護(hù)國家文化安全和文化市場(chǎng)秩序的重要舉措?！皰唿S”是指掃除有黃色內(nèi)容的書刊、音像制品、電子出版物及網(wǎng)上淫穢色情信息等危害人們身心健康、污染社會(huì)文化環(huán)境的文化垃圾?！按蚍恰笔侵复驌舴欠ǔ霭嫖?，即打擊違反《中華人民共和國憲法》規(guī)定的破壞社會(huì)安定、危害國家安全、煽動(dòng)民族分裂的出版物，侵權(quán)盜版出版物以及其他非法出版物。
掃黃打非工作的社會(huì)意義
掃黃打非是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)、文化斗爭(zhēng)，是建設(shè)和完善社會(huì) 主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。掃黃打非事關(guān)意識(shí)形態(tài)的尖銳斗爭(zhēng)。無論是“黃”還是 “非”，都會(huì)消磨我們的民族意志，擾亂人們的思想，攪亂社會(huì)的道德理念。深入進(jìn)行掃黃打非，是實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益的重大舉措。
我們應(yīng)該做些什么
“掃黃打非”有五項(xiàng)基本任務(wù)：
一是堅(jiān)決打擊違禁內(nèi)容出版物和各類非法出版活動(dòng)。
二是堅(jiān)決清除淫穢色情等文化垃圾和網(wǎng)上不良信息。
三是堅(jiān)決打擊各類侵權(quán)盜版活動(dòng)。
四是堅(jiān)決查處和取締非法報(bào)刊。
五是堅(jiān)決查處利用互聯(lián)網(wǎng)傳播不良信息和侵權(quán)盜版行為。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇二十一
說起“光盤”，很多人都以為是vcd碟片。而我所說的“光盤”其實(shí)是指珍惜糧食，把飯菜吃完，杜絕浪費(fèi)。
“光盤”行動(dòng)是去年由網(wǎng)友發(fā)起的。一時(shí)間，“光盤行動(dòng)，從我做起”的“光盤”行動(dòng)就像一股清風(fēng)，吹遍了整個(gè)中國，當(dāng)然也刮到了我們學(xué)校。這不，食堂墻壁上張貼了“珍惜糧食”“節(jié)約光榮”等標(biāo)語，負(fù)責(zé)分飯菜的阿姨們小心翼翼地盛著飯菜，每個(gè)班里還專設(shè)了“光盤”行動(dòng)管理員。
“這不是存心為難我嗎？為什么要開展這樣的活動(dòng)呀？”我望著盤子里的肉串和白菜抱怨著。因?yàn)閷W(xué)校里的飯菜沒有一樣是我喜歡吃的。于是，我想偷偷倒掉。我端起飯菜正想離開，忽然，腦海中閃過在電視上看到的非洲孩子那饑餓而瘦弱的樣子。他們每天只有很少的糧食可以吃，有的甚至吃草根和樹皮，經(jīng)常餓肚子。和他們相比，我是多么的幸福啊！
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”?？粗程脡Ρ谏蠌堎N了的標(biāo)語，我又不禁想起了一幅反映湘西農(nóng)村小學(xué)生生活的畫面：冒著炊煙的廚房邊，扎小辮的女孩高興地說：“我有午飯吃了”……孩子們對(duì)午餐的熱盼，折射出“光盤行動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義：我國仍有超過1億的貧困人口，全世界饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡?？磥恚吧嗉馍系睦速M(fèi)”理當(dāng)再少些。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是外婆教我的第一首詩，小時(shí)候我也幫助父母做過一些農(nóng)活，可是哪里知道糧食來之不易？如今長大了，就應(yīng)該自覺成為一名“光盤族”了……讓我們都拒絕浪費(fèi)，懂得珍惜。
我為“光盤行動(dòng)”叫好，也不禁由此深思：拒絕浪費(fèi)并不難，只需從吃飯開始。那種“浪費(fèi)點(diǎn)不算什么”的觀念只有及時(shí)改變，餐桌上的文明才能形成。
“光盤行動(dòng)”之所以引來廣泛共鳴，正因?yàn)樗休d著現(xiàn)代公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從這個(gè)角度看，吃光盤中餐，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
一粒糧食，一滴汗水，浪費(fèi)的是糧食，丟掉的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“光盤”，從我做起！
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇一
作為一名小學(xué)老師，我深深地感受到了護(hù)苗行動(dòng)的積極影響。護(hù)苗行動(dòng)是一個(gè)國家級(jí)計(jì)劃，旨在保護(hù)和關(guān)愛我國的下一代。這個(gè)行動(dòng)不僅僅是政府的責(zé)任，也需要社會(huì)各界的共同參與。在這個(gè)行動(dòng)中，我有幸參與其中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，護(hù)苗行動(dòng)教會(huì)了我如何將關(guān)愛滲透到日常教學(xué)中。每當(dāng)見到學(xué)生遭受欺凌或面臨困境時(shí)，我總是第一個(gè)伸出援手。我鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地面對(duì)問題，讓他們感受到自己并不孤單。我還會(huì)定期與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，并提供適時(shí)的支持和鼓勵(lì)。這種關(guān)愛和支持讓學(xué)生在學(xué)校中感到安全和被尊重，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
其次，護(hù)苗行動(dòng)強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校之間的合作關(guān)系。作為老師，我積極與家長溝通，并分享學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。我告訴家長他們?cè)诤⒆咏逃械年P(guān)鍵作用，鼓勵(lì)他們與孩子一起度過寶貴的時(shí)光。我組織家長會(huì)議，與家長共同討論學(xué)生的成績和問題，并制定相應(yīng)的解決方案。通過有效的家校合作，我們可以為孩子提供更全面的支持和幫助，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長中取得更好的成果。
第三，護(hù)苗行動(dòng)教會(huì)了我如何關(guān)注學(xué)生的全面成長。除了關(guān)注學(xué)術(shù)表現(xiàn)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的其他能力和素質(zhì)。我鼓勵(lì)學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等。我關(guān)注學(xué)生的身心健康，定期組織體育活動(dòng)和心理輔導(dǎo)，幫助他們更好地釋放壓力和調(diào)整心態(tài)。我還積極培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過分組活動(dòng)和合作項(xiàng)目，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作和相互尊重。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將使學(xué)生成為未來社會(huì)的有用之才。
第四，護(hù)苗行動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)校和社區(qū)之間的聯(lián)系。作為教師的我，積極參與社區(qū)活動(dòng)，與社區(qū)居民互動(dòng)，為他們提供教育方面的支持和幫助。我組織學(xué)生參觀社區(qū)，參加社區(qū)義工活動(dòng)，讓他們了解社區(qū)的價(jià)值并學(xué)會(huì)幫助他人。這種學(xué)校和社區(qū)的緊密聯(lián)系促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，也讓我更好地理解和關(guān)心社會(huì)的變化和需求。
最后，護(hù)苗行動(dòng)激發(fā)了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我深知自己是國家未來的建設(shè)者，我要為學(xué)生的成長和發(fā)展付出更多的努力。我不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更關(guān)心他們的個(gè)人發(fā)展和幸福感。我要努力做出榜樣，通過我的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和做人原則，塑造他們積極向上的人生態(tài)度和品格。
護(hù)苗行動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種責(zé)任和使命。作為一名小學(xué)老師，我將堅(jiān)守初心，履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信在我們的共同努力下，我們的孩子將成為中國的棟梁之才，為國家的繁榮和進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇二
小學(xué)生是社會(huì)的未來，他們的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)自己和他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，培養(yǎng)小學(xué)生明智行動(dòng)的意識(shí)和能力是十分重要的。通過課堂教育、家庭教育和社會(huì)環(huán)境的共同努力，小學(xué)生們漸漸學(xué)會(huì)了如何明智地行動(dòng)并總結(jié)了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：意識(shí)到行為的后果
在小學(xué)生的生活中，有許多事情可能會(huì)影響他們的行動(dòng)?！靶W(xué)生明智行動(dòng)心得體會(huì)”的第一個(gè)要點(diǎn)就是意識(shí)到行為的后果。比如，小明曾經(jīng)因玩弄火柴而燒傷自己，他深刻體會(huì)到了行動(dòng)不慎的后果是多么可怕。從那以后，他明白了安全的重要性，再也不敢隨便玩火。小美通過一次不經(jīng)意的粗心丟垃圾袋，導(dǎo)致公共場(chǎng)所出現(xiàn)污染，她感到非常后悔。這些經(jīng)歷使他們明白了行動(dòng)的后果不僅會(huì)影響自己，還可能給他人帶來困擾。
第三段：積極傾聽他人的意見和建議
小學(xué)生在學(xué)校和家庭中都會(huì)遇到許多各種各樣的問題。在這些問題面前，他們大多能夠嘗試從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。通過聽取老師的建議，小杰明智地放慢了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，厚積薄發(fā)；通過與同學(xué)們的交流，小敏學(xué)會(huì)了尊重他人的意見；通過家長的教導(dǎo)，他們也逐漸明白了什么是正確的價(jià)值觀。通過傾聽他人的意見和建議，小學(xué)生們能夠更加全面地看待問題，進(jìn)而做出更加明智的行動(dòng)。
第四段：合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)
充實(shí)而有序的時(shí)間安排對(duì)小學(xué)生來說至關(guān)重要。一方面，良好的時(shí)間管理可以提高效率，更好地分配時(shí)間來完成學(xué)業(yè)和活動(dòng)；另一方面，它還可以讓他們擁有更多的時(shí)間去發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體。小學(xué)生們通過不斷實(shí)踐，逐漸體會(huì)到了合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)的重要性。比如，小紅在經(jīng)歷了幾次因拖延作業(yè)而導(dǎo)致睡眠不足、精神壓力過大的痛苦后，學(xué)會(huì)了合理分配時(shí)間來完成作業(yè)，從而保證了充足的睡眠和休息。
第五段：明智行動(dòng)的力量
小學(xué)生明智行動(dòng)的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。他們的行動(dòng)可以影響同學(xué)、老師、家人，乃至社會(huì)。小湯在校園內(nèi)撿垃圾，鼓勵(lì)了更多的同學(xué)加入到愛護(hù)環(huán)境的行列中。小華主動(dòng)幫助老人過馬路，讓周圍的人受到了深刻的感動(dòng)。小學(xué)生的明智行動(dòng)通過積累，最終成為了改善社會(huì)、創(chuàng)造美好未來的故事。
結(jié)論
小學(xué)生明智行動(dòng)的心得體會(huì)并不僅僅適用于小學(xué)生，對(duì)每個(gè)人來說都有著深遠(yuǎn)的意義。通過意識(shí)到行為的后果、傾聽他人的意見和建議、合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，小學(xué)生們培養(yǎng)了明智行動(dòng)的能力，并發(fā)揮了明智行動(dòng)的力量。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將塑造小學(xué)生為社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，也將指引他們?cè)诔砷L的道路上走向成功和幸福。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇三
第一段：護(hù)苗行動(dòng)的背景介紹（200字）
護(hù)苗行動(dòng)是一項(xiàng)保護(hù)兒童權(quán)益的重要活動(dòng)，旨在提供兒童安全、健康成長的環(huán)境。作為小學(xué)老師，我深刻意識(shí)到孩子們?cè)诔砷L過程中面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，因此我積極參與了護(hù)苗行動(dòng)，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
第二段：參與護(hù)苗行動(dòng)的體驗(yàn)和感受（300字）
過去的一年中，我積極參與了多項(xiàng)護(hù)苗行動(dòng)，包括兒童安全教育、心理健康輔導(dǎo)以及維護(hù)兒童權(quán)益等方面的工作。通過這些活動(dòng)，我深切感受到了兒童在成長過程中需要我們的關(guān)注和呵護(hù)。而我作為一名小學(xué)老師，除了傳授知識(shí)，更要承擔(dān)著培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的責(zé)任。參與護(hù)苗行動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到只有全員參與，才能保護(hù)兒童的心靈。
第三段：與家長的溝通與合作（300字）
作為孩子們的第二個(gè)家，家長在護(hù)苗行動(dòng)中扮演著重要的角色。通過與家長的積極溝通與合作，我們能夠共同關(guān)注孩子們的成長，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們面臨的問題。我通過家長會(huì)、家訪等方式，與家長深入交流，了解孩子的家庭環(huán)境和個(gè)性特點(diǎn)，從而更好地引導(dǎo)和幫助他們。通過與家長的合作，我能夠更全面地了解孩子們的需求，積極提供個(gè)性化的教育。
第四段：推進(jìn)校園安全與心理健康教育（300字）
校園安全和心理健康對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在護(hù)苗行動(dòng)中，我積極參與了校園安全教育和心理健康輔導(dǎo)的工作。通過制定制度、開展演練和培訓(xùn)，我促進(jìn)了學(xué)校的校園安全環(huán)境。此外，通過了解學(xué)生的心理需求，并與心理醫(yī)生合作，我?guī)椭鷮W(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)自己、管理情緒，并提供必要的心理輔導(dǎo)。經(jīng)過這些工作，學(xué)生們的安全感和幸福感得到有效提升。
第五段：對(duì)護(hù)苗行動(dòng)的總結(jié)與展望（300字）
通過一年的護(hù)苗行動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到兒童權(quán)益保護(hù)的重要性，也更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)老師的責(zé)任。面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，兒童面臨的困境和挑戰(zhàn)越來越多，但只要我們齊心協(xié)力，就能為他們營造一個(gè)安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。未來，我將繼續(xù)參與護(hù)苗行動(dòng)，并在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育和社會(huì)責(zé)任感，為他們的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：作為小學(xué)老師，參與護(hù)苗行動(dòng)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與家長的合作、推進(jìn)校園安全和心理健康教育，我更好地了解了孩子們的需求，并在教育中給予他們更多關(guān)注和幫助。護(hù)苗行動(dòng)不僅是對(duì)兒童權(quán)益的保護(hù)，更是一種社會(huì)責(zé)任。我將繼續(xù)努力，為保護(hù)孩子們的成長付出更多的努力。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇四
在小學(xué)生的成長過程中，他們經(jīng)歷了各種各樣的事情，也積累了許多有關(guān)于自己與他人行為的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓他們成長，也讓他們明智行動(dòng)。在這樣的過程中，小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到正確行動(dòng)的意義，并且逐漸形成明智行動(dòng)的體會(huì)與心得。下面將以小學(xué)生明智行動(dòng)的體會(huì)為主題，探討他們的行動(dòng)和思考的過程。
首先，小學(xué)生往往在面臨困難的時(shí)候選擇積極的行動(dòng)。比如，當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)上的問題時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，積極尋找解決方法，并付出更多的努力。這是因?yàn)樗麄兠靼琢死щy并不可怕，只要自己正確地去應(yīng)對(duì)，就能夠找到突破的方法。小學(xué)生在這個(gè)過程中體會(huì)到了積極面對(duì)困難的重要性，也懂得了挫折大于困難本身。
其次，小學(xué)生在與他人交往中有意識(shí)地選擇睦鄰友好的行動(dòng)。他們學(xué)會(huì)了尊重他人，理解他人，并與他人和睦相處。每當(dāng)他們遇到矛盾和沖突時(shí)，他們會(huì)試圖通過溝通和諒解來解決問題。這樣的行動(dòng)讓小學(xué)生樹立了正確的人際關(guān)系觀，也讓他們明白了友善與包容的力量。
第三，小學(xué)生在保護(hù)環(huán)境方面也能明智行動(dòng)。他們學(xué)會(huì)了垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等環(huán)保的行為，以減少對(duì)環(huán)境的污染和破壞。他們也會(huì)主動(dòng)參加各種植樹造林和保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)，為保護(hù)地球的可持續(xù)發(fā)展出力。小學(xué)生在這個(gè)過程中意識(shí)到自己是環(huán)境的一部分，并明白了自己的行動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響。
第四，小學(xué)生在消費(fèi)方面也能做出明智的選擇。他們能夠分辨真?zhèn)?，避免被商家的花言巧語所影響，從而做出理性和合理的消費(fèi)。他們不會(huì)盲目跟風(fēng)購買所謂的潮流產(chǎn)品，而是根據(jù)自己的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)條件來選擇購買。這樣的行為讓小學(xué)生學(xué)會(huì)了理智消費(fèi)和節(jié)約用錢，為自己和家庭的財(cái)務(wù)狀況做出了貢獻(xiàn)。
最后，小學(xué)生在學(xué)會(huì)明智行動(dòng)的過程中也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感。他們?cè)敢庵鲃?dòng)承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，不論是作為學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任，還是作為家庭成員的責(zé)任。他們會(huì)盡自己最大的努力去完成老師和家長交代的任務(wù)，并時(shí)刻關(guān)心他人的需要和情況。這樣的行為讓小學(xué)生明白，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能夠獲得更多的成長和成功。
總之，小學(xué)生通過各種經(jīng)歷和行為學(xué)會(huì)了明智地行動(dòng)。他們懂得積極面對(duì)困難，與他人和睦相處，保護(hù)環(huán)境，理性消費(fèi)，并培養(yǎng)了責(zé)任感。這些體會(huì)不僅讓小學(xué)生的行為更加明智，也讓他們的成長過程更加豐富和有意義。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇五
小學(xué)生作為未來的主人公，需要在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中掌握正確的上網(wǎng)方式，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的隱私安全，培養(yǎng)正面健康的心態(tài)。為此，近年來各地學(xué)校加強(qiáng)了凈網(wǎng)教育，舉行了一系列小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
在小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)中，我們首先通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全課程，了解了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以獲得很多有用的信息，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。但是，網(wǎng)絡(luò)也存在著色情、暴力等不良信息，容易對(duì)學(xué)生的正常心理發(fā)展和價(jià)值觀產(chǎn)生不良影響。因此，在凈網(wǎng)行動(dòng)中，我們需要保持一顆警惕的心態(tài)，避免接觸不良信息。
第二段：掌握正確的上網(wǎng)方式
在凈網(wǎng)行動(dòng)中，我們掌握了正確的上網(wǎng)方式。首先，我們學(xué)會(huì)了如何選擇安全的上網(wǎng)環(huán)境，避免使用“公共電腦”等未知來源的設(shè)備；其次，我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人隱私，如設(shè)置獨(dú)特的密碼，避免泄露個(gè)人信息；最后，我們學(xué)會(huì)了如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，如不輕信陌生人發(fā)來的鏈接、不填寫個(gè)人信息等。這使我們?cè)趯?shí)踐中更加安全地上網(wǎng)。
第三段：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣
凈網(wǎng)行動(dòng)也教育我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)會(huì)了如何區(qū)分有用的信息和垃圾信息，如何克服網(wǎng)絡(luò)依賴，如何在網(wǎng)上交流中保持禮貌和謙遜，這些都是我們?cè)谌蘸缶W(wǎng)絡(luò)使用中需要長久保持的好習(xí)慣。
第四段：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境
小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)是為了建立安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們應(yīng)該主動(dòng)愛護(hù)、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布違法和不良信息，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌等不道德的行為，共同營造健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第五段：總結(jié)
通過小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，我們掌握了正確的上網(wǎng)方式，培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的意識(shí)，構(gòu)建了健康、安全和文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。在未來的日子里，我們將會(huì)更加自覺地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，以科學(xué)的態(tài)度去利用好它，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來更多的方便、快捷和知識(shí)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇六
作為小學(xué)生，我們雖然年紀(jì)小，卻同樣有著偉大的愛心。在本次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我們秉持著“關(guān)愛生命，珍惜愛心”的信念，通過多種形式，傳遞愛心、傳遞關(guān)懷，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這一過程中，我們收獲了許多，也學(xué)到了許多。
一、參與小學(xué)生愛心大行動(dòng)的初心
我們之所以積極參與小學(xué)生愛心大行動(dòng)，是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛他人，特別是那些需要我們幫助的人。我們想通過這次活動(dòng)，表達(dá)我們關(guān)懷他人的心，讓更多人感受到來自我們小學(xué)生的“大愛”。
二、發(fā)揮自己的特長，服務(wù)社會(huì)
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我們通過各種方式，發(fā)揮自己的特長，為社會(huì)服務(wù)。有的同學(xué)用自己的聲音、舞蹈，給老人送去歡樂；有的同學(xué)用自己的勤奮、智慧，幫助街頭乞討者學(xué)習(xí)識(shí)字；還有的同學(xué)用自己的耐心、關(guān)愛，陪伴孤寡老人度過寂寞的時(shí)光……每個(gè)人都在自己的領(lǐng)域里展示了自己的愛心，為他人帶來了溫暖和希望。
三、深入社區(qū)，走近居民
在活動(dòng)中，我們深入社區(qū)，走近居民，與他們交流、溝通。通過這種方式，我們了解到社區(qū)里的老人、殘疾人等需要幫助的人員的實(shí)際情況，才能更有針對(duì)性地確定我們的服務(wù)方向和方法。同時(shí)，我們也了解到社區(qū)里一些環(huán)境問題，例如垃圾分類不夠規(guī)范，環(huán)境衛(wèi)生不夠好，這讓我們深刻地意識(shí)到環(huán)境問題的重要性，也促使我們從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建美好的社區(qū)做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
四、收獲成長，提升自我
通過這次活動(dòng)，我們不僅為社區(qū)盡了自己的一份力量，也讓自己成長了許多。在服務(wù)他人中，我們不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作技能，還錘煉了自己的耐心、責(zé)任心、愛心等品質(zhì)。我們更好地了解了社區(qū)、了解了人群，也更好地理解了社會(huì)、理解了人性，讓自己變得更加成熟、自信和有愛心。同時(shí)，我們也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會(huì)了傾聽他人的建議，尊重他人的意見，配合協(xié)調(diào)，完成任務(wù)。
五、立足未來，堅(jiān)持愛心公益
本次小學(xué)生愛心大行動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們將這種愛心公益的精神一直保持下去，將其融入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，用自己的行動(dòng)彰顯出愛心的力量。我們也會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和成長中，始終秉持著愛心的信念，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛他人，傳遞正能量，為社會(huì)的更美好而努力。
結(jié)語：小學(xué)生愛心大行動(dòng)，讓我們不僅更好地了解了社會(huì)，感悟了如何去關(guān)愛他人、服務(wù)他人，也讓我們更好地理解了自己，提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我們相信，在今后的日子里，我們一定會(huì)在自己的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)揮愛心的力量，用自己的努力改變世界，營造美好的社會(huì)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇七
護(hù)苗行動(dòng)是社會(huì)各界關(guān)心和支持農(nóng)村留守兒童的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為一名小學(xué)老師，我有幸參與了這一行動(dòng)，并且深刻地體會(huì)到了其中的意義與價(jià)值。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，也收獲了許多。以下是我在護(hù)苗行動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，護(hù)苗行動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)教育的責(zé)任感。我曾經(jīng)是一個(gè)只關(guān)注課堂內(nèi)的教學(xué)工作的老師，很少關(guān)注學(xué)生在學(xué)校之外的生活。然而，參與護(hù)苗行動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童所面臨的困境和挑戰(zhàn)，使我深感自己作為一名教育者的責(zé)任重大。他們因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，而長期與父母分離，缺乏父母的關(guān)愛和指導(dǎo)。這使得他們?cè)谏硇陌l(fā)展上都存在許多問題。作為一名老師，我想要盡我所能，為他們提供更多關(guān)心和幫助。我希望能夠通過我的努力，帶給他們更多的關(guān)懷和愛，幫助他們建立健康的人生觀和價(jià)值觀。
其次，護(hù)苗行動(dòng)拓寬了我對(duì)農(nóng)村的了解。平時(shí)，我只在城市里生活和工作，對(duì)農(nóng)村的了解非常有限。通過參與護(hù)苗行動(dòng)，我有機(jī)會(huì)親自走入農(nóng)村，了解到了農(nóng)村留守兒童的真實(shí)生活情況。我看到了他們生活簡(jiǎn)單、條件艱苦的環(huán)境，也目睹了他們樂觀向上、善良純真的精神面貌。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，農(nóng)村教育的確存在很大的差距和問題，需要我們給予更多的關(guān)注和支持。我會(huì)將這些了解帶回到學(xué)校，與同事們分享，并積極參與學(xué)校對(duì)農(nóng)村教育的幫扶工作。
第三，護(hù)苗行動(dòng)讓我深感珍惜當(dāng)下的幸福生活。通過與留守兒童的交流，我了解到他們渴望和父母團(tuán)聚的心情，渴望家庭的溫暖與關(guān)愛。這讓我反思自己常常抱怨瑣事、埋怨身邊人的態(tài)度。其實(shí)，我們都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，不抱怨、不埋怨，多為他人著想。我會(huì)在教育工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓他們明白珍惜和感激的重要性。
第四，護(hù)苗行動(dòng)提升了我的教育敏感度和創(chuàng)造力。在與留守兒童相處的過程中，我意識(shí)到他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望和需要。因?yàn)殚L期缺乏父母的教育指導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績普遍較差。作為教育者，我必須尋找更有效的教學(xué)方法，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我決心提升自己的教育敏感度和創(chuàng)造力，找到更好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，開拓他們的思維。
最后，護(hù)苗行動(dòng)喚醒了我內(nèi)心的善良和同理心。在與留守兒童交流的過程中，我深感到他們需要我們給予更多的關(guān)懷和愛。他們渴望擁有一個(gè)快樂的童年，渴望被人關(guān)心和理解。作為家人、朋友和老師，我們都有責(zé)任去關(guān)愛他們，給予他們更多的溫暖和支持。這讓我更加明白，在忙碌的工作和生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持善良和同理心，讓愛和溫暖傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。
總而言之，在護(hù)苗行動(dòng)中，我得到了很多啟示和反思，也收獲了很多快樂和滿足。我想，護(hù)苗行動(dòng)不僅是一種承擔(dān)，更是一種責(zé)任和使命。作為小學(xué)老師，我要把這份責(zé)任和使命發(fā)揚(yáng)光大，在教育工作中努力將每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人才，為農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)步做出更多貢獻(xiàn)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇八
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，小學(xué)生們走進(jìn)了一個(gè)極其多元化的世界。在這個(gè)過程中，他們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要面對(duì)各種誘惑和困擾。然而，作為未來的希望之星，小學(xué)生們亦能通過行動(dòng)來展示自己的智慧和勇氣。本文將結(jié)合親身經(jīng)歷，從加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、科學(xué)健康飲食、積極參與公益活動(dòng)、保護(hù)環(huán)境資源以及對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度等幾個(gè)方面，談一談小學(xué)生明智行動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)在小學(xué)生明智行動(dòng)中尤為重要。小學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)外界的知識(shí)和信息具有較強(qiáng)的接受能力，但也容易被沉迷其中。為了保護(hù)自己，小學(xué)生應(yīng)該明智選擇接觸的信息和活動(dòng)，并能辨別對(duì)自己有益還是有害的事物。在同伴誘惑面前，堅(jiān)守自己的底線，拒絕任何違法違紀(jì)的活動(dòng)和請(qǐng)求，不隨意泄露個(gè)人信息，如身份證號(hào)碼、家庭住址等。同時(shí)，如果遇到陌生人的騷擾或危險(xiǎn)情況，小學(xué)生應(yīng)迅速向身邊的成年人求助。
其次，科學(xué)健康飲食也是小學(xué)生明智行動(dòng)的重要方面。在學(xué)習(xí)和生活中，小學(xué)生們需要充足的營養(yǎng)來支撐他們的成長發(fā)育。然而，在食品市場(chǎng)上，琳瑯滿目的食品充斥其中，有些食品的包裝花哨、廣告吸引，給小學(xué)生們帶來不小的誘惑。所以，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)正確選擇食品，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。減少垃圾食品的攝入，多吃蔬菜水果等健康食品，盡量避免喝碳酸飲料和吃油炸食品。同時(shí)，小學(xué)生要注重飲食均衡，合理搭配各種食物，切忌偏食，保證身體的充分營養(yǎng)。
此外，積極參與公益活動(dòng)也是小學(xué)生明智行動(dòng)的一部分。作為公民的小學(xué)生們應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與各類公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校通常會(huì)組織一些公益活動(dòng)，參加這些活動(dòng)可以讓小學(xué)生們接觸到更多的社會(huì)問題，增長見識(shí)。通過參與公益活動(dòng)，小學(xué)生不僅能夠理解社會(huì)，提高社會(huì)責(zé)任感，還能培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和人際交往能力。公益活動(dòng)不僅讓小學(xué)生們體驗(yàn)到付出的快樂，更能讓他們懂得關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)感恩。
保護(hù)環(huán)境資源也是小學(xué)生明智行動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。地球資源日益減少，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這是全人類共同面臨的挑戰(zhàn)。小學(xué)生們應(yīng)該從小事做起，學(xué)會(huì)節(jié)約能源、節(jié)水和減少廢物。他們可以從身邊的環(huán)境入手，例如珍惜水資源，不浪費(fèi)，養(yǎng)成及時(shí)關(guān)上水龍頭的習(xí)慣；節(jié)約電源，不亂丟棄電池；勤于撿拾垃圾等等。這些看似微小的行動(dòng)，卻能夠積少成多、助力環(huán)境保護(hù)、改善生態(tài)環(huán)境。
最后，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度也是小學(xué)生明智行動(dòng)的一部分。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為小學(xué)生們獲取知識(shí)的主要途徑之一，但同時(shí)也存在著許多不可忽視的問題。小學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和個(gè)人隱私的保護(hù)意識(shí)，不上不良信息網(wǎng)站，不隨意泄露個(gè)人信息。此外，小學(xué)生們應(yīng)學(xué)會(huì)正確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，并培養(yǎng)批判性思維，不盲目相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。與此同時(shí)，小學(xué)生可以積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與有益的網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)。通過正確使用網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)生能夠開拓自己的視野，提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)信息獲取的能力。
在小學(xué)生的成長道路上，明智行動(dòng)是他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)與困擾的有力武器。通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、科學(xué)健康飲食、積極參與公益活動(dòng)、保護(hù)環(huán)境資源以及正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)生們能夠擁有更加美好、充實(shí)和有意義的成長體驗(yàn)。相信通過這些明智行動(dòng)，小學(xué)生們將成為更加獨(dú)立、自信和有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥碇恰?BR> 小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇九
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)充滿了各種信息和網(wǎng)絡(luò)暴力的時(shí)代，小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)已經(jīng)成為有很多學(xué)生和家長都非常關(guān)注的問題。小學(xué)生正是互聯(lián)網(wǎng)毒瘤中的脆弱群體之一，如何有效保護(hù)他們不受到不良信息侵害和網(wǎng)絡(luò)暴力是一個(gè)非常重要的課題。我們學(xué)校為了有效防范小學(xué)生的網(wǎng)際風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行了一次小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)的主題活動(dòng)，每位同學(xué)都積極參與其中，并且收獲了很多心得體會(huì)。
段落二：了解網(wǎng)絡(luò)安全
為了能夠更好地保護(hù)小學(xué)生，我們首先需要了解什么是網(wǎng)絡(luò)安全以及如何保護(hù)自己。在課堂上，老師通過電子游戲、漫畫和視頻等形式向我們傳授了一些網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)。我們了解到，與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的所有內(nèi)容和細(xì)節(jié)都可以成為網(wǎng)絡(luò)安全的攻擊目標(biāo)，例如電子郵件、社交媒體、移動(dòng)應(yīng)用等。此外，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^強(qiáng)密碼來保護(hù)個(gè)人隱私，以及如何避免在網(wǎng)絡(luò)上共享過多個(gè)人信息和照片。
段落三：提高警覺意識(shí)
經(jīng)過課堂教育，我們開始更加重視網(wǎng)絡(luò)安全問題，并提高了警覺意識(shí)。我們要時(shí)刻保持一個(gè)清晰的頭腦，隨時(shí)提高警惕，不輕信網(wǎng)絡(luò)陌生人的話語，更不輕易發(fā)表自己的個(gè)人信息，避免遭受網(wǎng)絡(luò)蹊蹺的侵害和騷擾。只有自己提高了警覺意識(shí)，才能更好地保護(hù)自己，不讓不良信息的入侵影響到自己的健康和成長。
段落四：網(wǎng)絡(luò)安全行動(dòng)
為了更好地參與小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，我們還參與了一些實(shí)踐活動(dòng)。比如編寫戰(zhàn)斗機(jī)軟件、參觀警察叔叔和防火長城博物館、制作網(wǎng)絡(luò)安全身份牌等等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅通過游戲的方式加深了我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)，而且通過激發(fā)我們的好奇心，促使我們積極地去探索和學(xué)習(xí)。
段落五：總結(jié)
小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)讓我們更加深入地了解了網(wǎng)絡(luò)安全問題，并掌握了防范措施。我們不再成為網(wǎng)絡(luò)受害者，有了更高的警覺意識(shí)和自我保護(hù)能力。我們看到了自己的進(jìn)步和成長，也看到了更好地保護(hù)自己的重要性。同時(shí)，我們也積極傳播這些知識(shí)，幫助更多的人知道網(wǎng)絡(luò)安全和如何保護(hù)自己。小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，讓我們不斷地提升和完善自己，成為有利于社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的人才。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十
作為小學(xué)生，我們也能做一些有意義的事情，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的小小舉動(dòng)。作為一名中學(xué)生，我有幸參加了一次小學(xué)生愛心大行動(dòng)，一起走進(jìn)弱勢(shì)群體的世界，感受著愛的力量。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，也有了深刻的體會(huì)。今天，我想與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：愛心的力量
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我看到了多姿多彩的人生，也看到了社會(huì)的殘酷。我們走訪了一些弱勢(shì)群體，與他們聊天、互動(dòng)，看到了他們的笑容和感激。也有一些老人及孩子，他們因疾病、貧困等狀況沒有得到足夠的關(guān)愛與幫助。于是我們用自己的雙手發(fā)動(dòng)愛心，推輪椅，擦桌椅，為他們服務(wù)。他們的感激和微笑讓我感到非常的溫暖，我越發(fā)深刻的體會(huì)到愛心的力量會(huì)讓我們走的更遠(yuǎn)。
第三段：分享的快樂
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我學(xué)到了分享的快樂。我們將準(zhǔn)備好的文具、書籍等捐獻(xiàn)給了這些需要幫助的孩子，看到他們喜歡的樣子，我感到自己給了他們一份快樂與幫助，也體會(huì)到了分享的快樂。更重要的是，我理解了協(xié)助他人其實(shí)也是一種責(zé)任與使命，每個(gè)人都有自己的天賦能力，在幫助他人的過程中，也許可以找到自己的方向。
第四段：冷暖自知
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我們不僅見到了孩子們的感激，還看到了自己的不足。我們看到有些孩子物質(zhì)方面缺乏，生活條件不好，于是我們義不容辭去幫忙。這給了我一種更深刻的認(rèn)識(shí)：冷暖自知。正因?yàn)榭吹搅怂说牟恍?，也看到了自己的幸福，我們更要想辦法去幫助別人，因?yàn)槲覀兊纳?，也有許多的美好，我們應(yīng)該分享這些美好。
第五段：行動(dòng)才能推動(dòng)世界
在這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)中，我們不僅是傳承者，也是行動(dòng)者。愛心從來不是只停留在口頭上，而是在實(shí)際行動(dòng)中真正地發(fā)揮出來。此外，在我們的行動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)配合等重要的素質(zhì)。這些素質(zhì)對(duì)于我們的成長至關(guān)重要。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我向那些世界需要我們關(guān)注和幫助的人們鄭重地喊話：我們?cè)敢馀c你們一起并肩前行，用自己的行動(dòng)來傳遞愛，推動(dòng)這個(gè)世界的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，通過這次小學(xué)生愛心大行動(dòng)，我收獲了很多，也體會(huì)到了關(guān)愛和分享的重要性，更重要的是學(xué)會(huì)了用自己的行動(dòng)影響和推動(dòng)世界的前進(jìn)。希望這種精神可以持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，也愿更多的人一起加入進(jìn)來，去踐行這份關(guān)愛，為世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十一
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人日常重要的交流平臺(tái)，我們每天快樂地獲得著信息與樂趣，無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中，網(wǎng)絡(luò)都扮演著重要角色，我們更應(yīng)該珍愛網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)避免一些網(wǎng)絡(luò)陷阱。為此，我們小學(xué)生也參加了凈網(wǎng)行動(dòng)，在行動(dòng)中，我們深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)世界的茫然和遼闊，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了如何保護(hù)自己和他人安全的跨度，今天我將對(duì)這次凈網(wǎng)行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和思考。
一、對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)
網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界給了我許多機(jī)會(huì)，我能看到五湖四海的信息，交到廣泛的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。進(jìn)一步了解到了“網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)健之路”的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到污水與信息，虛假與真實(shí)的區(qū)別。凈網(wǎng)行動(dòng)聽過一個(gè)故事：在網(wǎng)絡(luò)上，一天我們似乎是“大人”而又似乎是“小孩”，現(xiàn)在懂得保護(hù)自己、避開網(wǎng)絡(luò)上的危險(xiǎn)。通過這次行動(dòng)，使我深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大，也深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的黑暗。
二、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)
小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)行動(dòng)之前，我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的了解甚少，通過行動(dòng)的開展，我們加深了自我保護(hù)意識(shí)。我認(rèn)為，只有充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的危害，才能真正意識(shí)到保護(hù)自己是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程。比如：保護(hù)自己的個(gè)人信息不外揚(yáng)，不往不安全的網(wǎng)站跳轉(zhuǎn)，警惕虛假信息。行動(dòng)讓我們?cè)鰪?qiáng)了熱愛生活、珍惜網(wǎng)絡(luò)資源的意識(shí)，同時(shí)，也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，真正意義上提高了網(wǎng)絡(luò)文明的齊全性。
三、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)
在網(wǎng)絡(luò)游戲中不要隨意點(diǎn)開，不要讓非法信息沾染你的眼睛。在網(wǎng)絡(luò)上，要學(xué)會(huì)辨別真假的信息，不要盲從、信以為真。一些人在不同平臺(tái)，以各種理由騙走個(gè)人信息或錢財(cái)，我們應(yīng)該提高防范意識(shí)，在避開騙子和詐騙手段的同時(shí)，及時(shí)舉報(bào)相關(guān)不正常現(xiàn)象。行動(dòng)讓我深深認(rèn)識(shí)到識(shí)別網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的重要性，在領(lǐng)域上時(shí)刻保持警惕，防患于未然。
四、建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)佳話
一些人會(huì)說網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)深淵，是一個(gè)毒瘤，的確，網(wǎng)絡(luò)中的碎片道德、不良語言和圖片給我們帶來了負(fù)面影響。但網(wǎng)絡(luò)佳話也是存在的，有積極向上的正能量、真實(shí)可信的信息。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們找到志同道合的朋友，從中獲得笨拙的成長。我們能在社交網(wǎng)絡(luò)中交流情感，貼吧里發(fā)表自己的看法。小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)讓我們重新認(rèn)識(shí)到建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)，通過行動(dòng)，通過參與，鼓舞我們積極維護(hù)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的良好環(huán)境。
五、深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明
參與小學(xué)生凈網(wǎng)行動(dòng)，是培養(yǎng)我們健康網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)理念又一次最佳課堂。科技進(jìn)步帶來的便利和快樂早已不容置疑，但凈網(wǎng)行動(dòng)也讓我們了解到網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)。在積極探訪融智性、大眾化、交流效率的領(lǐng)域，我們不斷升華著自己，同時(shí)也在深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明的道路上夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)發(fā)展。
凈網(wǎng)行動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)我們生活的重要性，認(rèn)真對(duì)待消費(fèi)的理念與方法，對(duì)網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用。在今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)守“服務(wù)人民、促進(jìn)社會(huì)”的核心功能，踐行守護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安的社會(huì)責(zé)任，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，共創(chuàng)和諧共贏的網(wǎng)絡(luò)世界。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十二
最近，在我的小學(xué)校內(nèi)引起了一片熱議，原因是我們學(xué)校舞臺(tái)上演出了一個(gè)節(jié)目——“小學(xué)生愛心大行動(dòng)”！這個(gè)節(jié)目以愛心為主題，與我們小學(xué)的口號(hào)“挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰”高度契合。這個(gè)活動(dòng)讓我們?nèi)计鹆藧坌牡幕鹧妫屛覀兩羁谈惺艿搅藧鄣牧α俊?BR> 第二段：了解活動(dòng)
這個(gè)活動(dòng)的主題是關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，募捐物資，送給他們。我們小學(xué)在發(fā)起這個(gè)活動(dòng)時(shí)，把貧困地區(qū)的因素與我們小學(xué)的特色結(jié)合起來，以線上線下相結(jié)合的形式啟動(dòng)。在線上，我們開設(shè)了“關(guān)注貧困地區(qū)的活動(dòng)答題”，這個(gè)答題環(huán)節(jié)不僅可以使學(xué)生們學(xué)到知識(shí)，更重要的是，可以把答對(duì)、答錯(cuò)的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為愛心值，通過這種方式，讓每一個(gè)人都有了能夠貢獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。線下則是開展了“地球日愚公徒步大賽”，鼓勵(lì)學(xué)生們踏青、環(huán)保，并號(hào)召大家為全球氣候變暖向全校的師生發(fā)出了建議，用我們每個(gè)人的力量，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：參與活動(dòng)
我也參加了這個(gè)活動(dòng)，其中給我留下最深印象的是策劃了一個(gè)物資捐贈(zèng)環(huán)節(jié)。捐贈(zèng)環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備物資，然后寄給貧困地區(qū)的孩子。我們一群人上個(gè)星期就開始了準(zhǔn)備工作，以為只需準(zhǔn)備幾件物資就OK了。但實(shí)際上，這卻是一次完成物資捐贈(zèng)環(huán)節(jié)的全員參與的機(jī)會(huì)。我們將捐贈(zèng)的物品分為食品、衣物、書籍、文具用品等幾個(gè)部分，以報(bào)到的形式提交，各班提交到一起，再由班主任具體統(tǒng)計(jì)，并分類打包。幾個(gè)男孩還自己負(fù)責(zé)把小書包、文具裝進(jìn)一個(gè)整箱子里，并負(fù)責(zé)封箱、簽封等。這個(gè)活動(dòng)不但培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)了我們的合作能力，而且也讓我從里面體會(huì)到了愛的力量，這份愛不僅源于我們自己的心靈，還源于關(guān)心他人的心靈，讓我體會(huì)到了共同的義務(wù)和責(zé)任。
第四段：感言
參與這個(gè)活動(dòng)，在我心里留下了深刻的烙印。我為自己參加這個(gè)活動(dòng)而感到驕傲，因?yàn)槲矣X得我已經(jīng)付出了自己的心力。我走近了貧困地區(qū)的孩子，看到了他們的快樂笑臉，也看到了孩子們所需要的物資。通過這個(gè)活動(dòng)，我也對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，讓我進(jìn)一步肯定了自己做事情的決心。
第五段：回顧總結(jié)
這個(gè)活動(dòng)是我們學(xué)校感受愛心力量的縮影，也是我們學(xué)校宣傳人文、傳播愛心的一個(gè)踐行者。在這個(gè)活動(dòng)中，我明確了自己應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)，也身體力行地付出了自己的努力，回饋了社會(huì)，這是一件讓人自豪和充實(shí)的事情。我深信，當(dāng)我們把愛傳遞給他人的同時(shí)，也在不斷地收獲著來自他人的善意回饋，我們應(yīng)該將愛心傳遞下去，讓愛成為激發(fā)更美好社會(huì)的火種！
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十三
糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福生活來之不易，農(nóng)作物凝聚著辛勤勞作的汗水，餐桌浪費(fèi)是對(duì)勞動(dòng)者的不尊重?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”，“光盤”的背后是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，奢侈浪費(fèi)之風(fēng)盛行，艱苦奮斗的精神必然弱化。聯(lián)系“黨課開講啦”活動(dòng)，黨的.理論、路線、方針政策好比一桌大餐，是經(jīng)過不斷實(shí)踐探索，不斷總結(jié)反思形成的真理，若是黨課開展流于形式、學(xué)習(xí)不深不實(shí)、理論和實(shí)踐脫節(jié)，無疑是一種資源浪費(fèi)，和餐桌浪費(fèi)本質(zhì)上是一個(gè)道理。黨課培訓(xùn)也要以節(jié)約為原則，追求效率最大化，將黨的理論、路線、方針政策真正吃透，不浪費(fèi)“一桌好菜”。
點(diǎn)餐適量，避免眼大胃小。經(jīng)過近百年的實(shí)踐探索和總結(jié)反思，黨的理論成果已經(jīng)形成了一座巨大的寶庫，短時(shí)間將這些海量的成果學(xué)深悟透，達(dá)到融會(huì)貫通不現(xiàn)實(shí)，有針對(duì)性地選擇最新、最適合的內(nèi)容來講，避免因眉毛胡子一把抓導(dǎo)致浪費(fèi)資源。一是要選好材，讓黨課營養(yǎng)豐富。精選中國特色社會(huì)主義理論體系的最新理論成果，將中國特色社會(huì)主義理論體系完整呈現(xiàn)出來。二是要燴好菜，讓黨課味道可口。從講著手，結(jié)合具體工作、經(jīng)典案例、先進(jìn)榜樣來講，突出重點(diǎn)、抓住要害、以點(diǎn)帶面，將黨課真正講實(shí)、講活、講透。
量力而行，避免消化不良。走進(jìn)自助餐廳，經(jīng)?？梢钥吹健俺远嗌倌枚嗌佟钡男麄鳂?biāo)語，學(xué)習(xí)也是一個(gè)道理，要量力而行，突出重點(diǎn)，企圖面面俱到往往只能蜻蜓點(diǎn)水，帶著目的學(xué)習(xí)才能收獲知識(shí)。黨員干部應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以“日日行，不怕千萬里”的堅(jiān)持精神去學(xué)習(xí)。主人太熱情，而自己胃口小吃不完也是造成餐桌浪費(fèi)的原因之一。黨員干部若是出現(xiàn)學(xué)習(xí)中跟不上節(jié)奏的情況要及時(shí)找出原因，是講得太快太籠統(tǒng)，還是自身原因跟不上，及時(shí)調(diào)整狀態(tài)，做好溝通反饋，避免問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)脫節(jié)。
細(xì)嚼慢咽，避免囫圇吞棗。“光盤行動(dòng)”旨在避免食物浪費(fèi)，黨員干部理論學(xué)習(xí)不能一味求快、貪多，要避免泛而不精，不能采用狼吞虎咽的學(xué)習(xí)方式，走馬觀花式閱讀，囫圇吞棗式學(xué)習(xí)也會(huì)造成浪費(fèi)。飲食的主要目的是汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)的目的是要用，不是為學(xué)而學(xué)。黨員干部要在學(xué)與思上狠下功夫，將理論知識(shí)有效分解，與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，做到“學(xué)思踐悟”相結(jié)合，真正用好學(xué)習(xí)這個(gè)增長才干，攻堅(jiān)克難的法寶，達(dá)到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用的效果。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十四
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。
有一件事我記憶猶心。
那是去年春節(jié)期間的一天，爸爸要在家里請(qǐng)客人，中午的時(shí)候，家里來了許多客人，這下該我們忙活的時(shí)候到了。我為客人洗水果，爸爸就忙著現(xiàn)擺起他的茶藝來了。最忙活的就是媽媽了，不長時(shí)間，媽媽就為客人準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，他們都吃的津津有味，贊不絕口的夸媽媽手藝好，下午客人走了，我?guī)蛬寢屖帐俺允５娘埐?。我把飯菜倒進(jìn)了垃圾箱，媽媽看見了嚴(yán)肅地對(duì)我說：“干嘛到掉了，物價(jià)這么貴，不要浪費(fèi)糧食，況且我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的，因該珍惜勞動(dòng)成果，正所謂誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”從那以后，我懂得了節(jié)約飯菜。通過這件事我受到了深刻的教育。
有一次，奶奶洗完衣服忘了關(guān)水籠頭，我連忙過去關(guān)水龍頭，并對(duì)奶奶說：“以后要節(jié)約用水?！边€有一次，爸爸在沙發(fā)上看電視睡著了，可是電視機(jī)還開著，我就悄悄地關(guān)掉電視機(jī)。后來爸爸知道了這件事，夸我是個(gè)懂事的孩子。
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，要多體諒父母的難處，多替家人著想，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，雖然自己不當(dāng)家，但也應(yīng)該知道柴米油鹽貴，這也正是我們因該必須做的。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十五
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是古人對(duì)勤勞節(jié)儉表現(xiàn)的一個(gè)總結(jié)?，F(xiàn)在，越來越多的人卻又開始無節(jié)制的浪費(fèi)。
這次寒假，我們一家人到石浦大酒店聚餐，一共有十人。因?yàn)橐呀?jīng)在網(wǎng)上訂好了餐，所以直接就可以上菜了。我們看到，圓桌的正中央豎立著一塊標(biāo)語：“請(qǐng)按照人數(shù)點(diǎn)菜，杜絕浪費(fèi)，本餐廳提供免費(fèi)打包?！边@讓我想起了楊老師說的“光盤行動(dòng)”，意思是不要浪費(fèi)資源。打包不僅可以不浪費(fèi)資源，還方便攜帶，把美味佳肴帶回家?？墒窃S多人都以為打包是小氣的行為，認(rèn)為不打包就非常大氣，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了了。
其實(shí)，打包是一項(xiàng)節(jié)約環(huán)保的好事，并不是小家子氣的節(jié)省、吝嗇?，F(xiàn)在，全國都在提倡環(huán)保行動(dòng)，不浪費(fèi)資源，還有的電視臺(tái)還在跟蹤報(bào)道呢！
前幾天，一家電視臺(tái)報(bào)道說，一次年會(huì)，有一家公司仗著用的是公款，點(diǎn)了一桌子的菜，年會(huì)結(jié)束后，記者看到滿桌的菜，幾乎都是沒怎么動(dòng)過！他們不應(yīng)該點(diǎn)那么多的菜卻不吃，更不該因?yàn)橛霉疃速M(fèi)！人們?cè)絹碓嚼速M(fèi)，浪費(fèi)掉的不僅是資源，還有勞動(dòng)人民的心！我們要杜絕浪費(fèi)，爭(zhēng)取把飯菜吃完，也不要挑食，并勸說自己身邊的親朋好友，一起爭(zhēng)做城市的文明人，不浪費(fèi)！
我希望，這次的“光盤行動(dòng)”能使大家都養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣！
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十六
水是我們這個(gè)世界上最常見、最美好、也是最神秘的物質(zhì)。水就在我們的身邊，時(shí)刻陪伴著我們；為我們的生產(chǎn)和生活服務(wù)?？墒俏覀儗?duì)水太不重視了，許多人毫無顧忌地浪費(fèi)水，平白無故地把水弄臟，使人無法再用，造成原本不富余的這種資源更感緊缺，甚至于形成水流。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有使命，就沒有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，世界上的水資源是有限的。我們要節(jié)約用水，合理利用每一滴水，使每一滴水體現(xiàn)出它的價(jià)值。
所謂光盤，就是吃光你盤子中的美食。這些微小事情都散發(fā)著公益愛心，在“光盤”行動(dòng)中，很多盆友身體力行，吃光盤中所有食物，成為身邊榜樣。小編和大家共同約束：反對(duì)浪費(fèi)，從我做起，光盤行動(dòng)，大家行動(dòng)起來！
厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。其實(shí)吃光自己盤子里的'食物，不但給環(huán)境減少了污染，更體現(xiàn)了我們的勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)食物的傳統(tǒng)美德。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！币馑际钦f吃每一碗粥，每一碗飯時(shí)，應(yīng)該想想這碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是來之不易；我們生活所需要的每半根絲，每半縷錢，都要常常想想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)該好好珍惜，這句話告誡人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費(fèi)。切莫把日常微小的事情看輕了，從兒不知珍惜。要知道每一件東西·的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；樁樁來之不易。
全世界饑餓人數(shù)超過10億！全球平均每年饑餓死亡人數(shù)達(dá)1000萬，每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡！如我們每天的食物浪費(fèi)5%，就可以救活400萬的饑民！
文明就餐，不僅僅是個(gè)人良好素質(zhì)的表現(xiàn)，更是一種美德的塑造。其實(shí)“光盤行動(dòng)”就在我們身邊，如果你看、尋找就能發(fā)現(xiàn)！讓我們致力于“光盤行動(dòng)”中吧！節(jié)約食物，珍惜食物。從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同創(chuàng)造文明社會(huì)。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十七
近日，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為又作出重要指示，鮮明指出了餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象的普遍性、嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。
珍惜糧食，讓節(jié)約的習(xí)慣外化于行。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣需要自我約束、社會(huì)監(jiān)督。餐廳在顯眼位置張貼宣傳光盤行動(dòng)的標(biāo)語，推出小份菜，讓顧客點(diǎn)餐既有多樣性又不至于浪費(fèi)。服務(wù)員點(diǎn)餐時(shí)主動(dòng)提醒顧客適量點(diǎn)餐，餐后提供免費(fèi)打包服務(wù)，引導(dǎo)消費(fèi)者餐后打包。就餐者點(diǎn)餐時(shí)按需就餐，理性消費(fèi)，“吃多少點(diǎn)多少”，莫讓盛宴變“剩宴”。請(qǐng)勿大量囤積食品，盡量按需購買，既可以保證食物在食用時(shí)的新鮮程度，又可以減免因過量囤貨導(dǎo)致食物過期、腐敗造成的浪費(fèi)。
珍惜糧食，讓糧食安全的警鐘長鳴耳畔。盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，用全球7%的耕地面積養(yǎng)活了20%的人口，對(duì)糧食安全仍要有危機(jī)意識(shí)，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。居安思危，戒奢以儉，即使生活在衣食無憂的時(shí)代里也不要忘記仍有部分貧困人口掙扎在溫飽線上，吃飽是他們唯一的要求。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人民時(shí)代相傳的寶貴精神財(cái)富。我們黨員干部要擔(dān)負(fù)起傳承的使命，不浪費(fèi)、不鋪張，主動(dòng)踐行“光盤”“n-1點(diǎn)菜”行動(dòng)倡議，做到“精打細(xì)算”；帶頭營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，在家族中倡導(dǎo)“我光盤、我行動(dòng)、我光榮”的價(jià)值觀念，以黨風(fēng)帶家風(fēng)促民風(fēng)，共同創(chuàng)建“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)風(fēng)尚。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十八
“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心!”近日，對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。在這非常時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)刻，再次點(diǎn)名遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，開出標(biāo)本兼治的“藥方”，足見“糧安天下”的重要性。
手里有糧，心中不慌。直面當(dāng)下，光榮的歷史使命、偉大的奮斗目標(biāo)及復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，都在呼喚開源節(jié)流。端穩(wěn)中國飯碗、守住大國糧倉，確保國家糧食安全這根弦一刻也不能放松，走具有中國特色的糧食安全之路。因此，我們要向餐飲浪費(fèi)說“不”，拒絕“剩”宴，將“光盤行動(dòng)”進(jìn)行到底。
食為政首，問計(jì)糧食安全，用警示“糧”言，擘畫科技農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，讓土地造福人民。古語云：倉廩實(shí)，天下安。糧食生產(chǎn)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。早在幾年前，習(xí)總書記就提出“藏糧于地，藏糧于技”。7月22日的吉林考察之行，習(xí)總書記走進(jìn)沃野千里、綠浪滾滾的“黃金玉米帶”和“大豆之鄉(xiāng)”，在田間輕撫碧綠秸稈，登觀景臺(tái)眺望萬畝“糧倉”之際，再次道出警示“糧”言——“黑土地是‘耕地中的大熊貓’，一定要保護(hù)好、利用好，使之永遠(yuǎn)造福人民。”這是將“藏糧于地”的方針真正落到實(shí)處所必須堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則，也是守住近14億人口糧應(yīng)秉承的底線思維。
保障糧食安全，關(guān)鍵是要保糧食生產(chǎn)能力，確保需要時(shí)能產(chǎn)得出、供得上，而這正是牽掛的大事。我們不但要向土地要糧，還要向科技要糧，要依靠科技進(jìn)步、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效、綠色環(huán)保的目標(biāo)。因此，要深刻借鑒從“北大荒”到“北大倉”、挑起糧食安全“壓艙石”重任的經(jīng)驗(yàn)，大力推廣“梨樹模式”，因地制宜走好農(nóng)業(yè)合作化道路，不斷提高農(nóng)業(yè)科技水平、農(nóng)民科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，給農(nóng)業(yè)插上騰飛的翅膀，把中國飯碗牢牢端在手中，把人民憂樂始終放在心上，讓千里沃土藏著的食糧，鼓足打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的干勁，讓科技之光灑向農(nóng)業(yè)發(fā)展，照亮全面建成小康社會(huì)的光明前景，讓咱們新時(shí)代農(nóng)民“戰(zhàn)疫情，不誤農(nóng)時(shí)”，做到糧食生產(chǎn)“穩(wěn)”字當(dāng)頭，過上幸福無憂的生活。
軟硬兼施，“全民光盤”行動(dòng)，打好“金算盤”，弘揚(yáng)社會(huì)節(jié)約風(fēng)尚，讓群眾形成生活方式?！笆篱g事，作于細(xì)，成于嚴(yán)?！奔纫谌鐣?huì)營造鼓勵(lì)勤儉節(jié)約的“軟環(huán)境”。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。引導(dǎo)大家發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，管好自己的朋友圈，弘揚(yáng)厲行節(jié)約的良好家風(fēng)，將“光盤”行動(dòng)落到實(shí)處，讓“打包”理念深入人心，讓節(jié)約理念入腦入心，潛移默化中成為許多群眾的生活方式。還要打造制止餐飲浪費(fèi)行為的“硬約束”。進(jìn)一步完善懲治浪費(fèi)的法律體系，強(qiáng)化監(jiān)管，采取更有力舉措堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)。建立節(jié)儉用餐激勵(lì)機(jī)制和鋪張浪費(fèi)懲戒長效機(jī)制，嚴(yán)厲打擊公款餐飲浪費(fèi)行為，把“剩宴”關(guān)進(jìn)制度的籠子里。集中執(zhí)法力量，形成部門聯(lián)動(dòng)態(tài)勢(shì)，織密法律保障網(wǎng)絡(luò)，加大監(jiān)管力度，依法堅(jiān)決打擊鋪張浪費(fèi)的行為。在軟硬兼施中，讓一粒粒飽含滴滴汗水的糧食走進(jìn)千家萬戶，“全民光盤”的餐桌傳承中華民族優(yōu)良品德。
儉以養(yǎng)德，拒絕舌尖浪費(fèi)，用好“傳家寶”，端牢中國的飯碗，讓百姓心中不慌。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“任何時(shí)候都不能丟掉艱苦奮斗、勤儉建國這個(gè)黨和國家的傳家寶?！秉h的十八大以來，我國“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象雖然有所改觀，但是一些地方餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，有的甚至觸目驚心、令人痛心。因此，制止餐飲浪費(fèi)行為對(duì)守護(hù)糧食安全意義重大。
“五谷者，萬民之命，國之重寶?！敝挥兄匾暫桶l(fā)展糧食生產(chǎn)，科學(xué)用糧、節(jié)約用糧、杜絕糧食浪費(fèi)，開源和節(jié)流并重，才能把飯碗牢牢端在自己手上，才能在應(yīng)對(duì)疫情和復(fù)雜的國際環(huán)境中保持“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，才能讓打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)更有力量、全面建成小康社會(huì)更有底氣、離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)更進(jìn)一步。
“涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎原。”億萬國人要從自身做起，從小處著手，堅(jiān)決抵制“舌尖上的浪費(fèi)”，以己微薄之力匯聚磅礴偉力，共同守好我們的“大國糧倉”!
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇十九
以前，我有一個(gè)挑食的毛病。每次吃飯的時(shí)候，如果碗里有我不喜歡的食物，我總會(huì)想辦法偷偷地扔掉。媽媽經(jīng)?？嗫谄判牡貏裾f，讓我不要浪費(fèi)糧食?？晌乙欢↑c(diǎn)兒都沒把媽媽的話聽進(jìn)去。
春天的一個(gè)周末，媽媽要去田里種花生，我好奇地想：種花生好不好玩兒呢?于是，我自告奮勇地要求到田里幫忙，媽媽爽快地答應(yīng)了。我興奮地跟著媽媽很快來到了田里，舉目四望，我發(fā)現(xiàn)田地里到處都是忙碌的身影，有的在播種，有的在施肥，有的在噴灑除草劑。時(shí)不時(shí)的還能聽到幾個(gè)阿姨在休息的間隙里，隔著山頭喊話聊天，真好玩兒。
在我東張西望的時(shí)候，媽媽已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，我連忙學(xué)著媽媽的樣子，在腰間綁上一個(gè)裝著花生種子的小口袋，我一手捏著兩顆種子，一手握著小鏟子，先用小鏟子在事先整好的地里挖一個(gè)小洞，把種子放進(jìn)洞里，接著用鏟子把小洞里的種子蓋上土，我想：種花生太簡(jiǎn)單。正想著，媽媽說我種的位置太低，讓我把種子挖出來重新再種，好不容易找到正確的位置，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)快種完一壟地了，我急忙低頭猛干，想要趕上媽媽，總算把一壟種完了，才發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)種完兩壟地了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的手火辣辣地疼，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)握鏟子的地方長了一個(gè)水泡，禍不單行的是水泡破了，媽媽見我的手受傷了，就叫我不要種了，我只好在一旁看著。不知道過了多久，媽媽總算把整塊都種完了，她艱難地直起來腰，我看見媽媽的臉被太陽曬得通紅通紅的。
有了這次種花生的經(jīng)歷，我才知道原來普普通通的食物都要付出那么多的勞動(dòng)，難怪古人說：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。以后我也要成為光盤族，再也不會(huì)糟蹋別人的勞動(dòng)成果了。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇二十
小學(xué)生掃黃打非的內(nèi)容有：
1、自覺抵制文化垃圾，共同維護(hù)文明環(huán)境。
2、堅(jiān)決打擊各類非法出版活動(dòng)，促進(jìn)文化市場(chǎng)繁榮發(fā)展。
3、凈化校園周邊環(huán)境，助力孩子健康成長。
4、實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，全面保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
5、堅(jiān)持掃黃打非，營造和諧社會(huì)。
6、打擊侵權(quán)盜版，保護(hù)民族創(chuàng)新。
7、深入廣泛發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行“掃黃打非”綜合治理。
什么是掃黃打非?
“掃黃打非”是文化市場(chǎng)管理的一個(gè)專業(yè)術(shù)語，是一項(xiàng)執(zhí)法活動(dòng)，是維護(hù)國家文化安全和文化市場(chǎng)秩序的重要舉措?！皰唿S”是指掃除有黃色內(nèi)容的書刊、音像制品、電子出版物及網(wǎng)上淫穢色情信息等危害人們身心健康、污染社會(huì)文化環(huán)境的文化垃圾?！按蚍恰笔侵复驌舴欠ǔ霭嫖?，即打擊違反《中華人民共和國憲法》規(guī)定的破壞社會(huì)安定、危害國家安全、煽動(dòng)民族分裂的出版物，侵權(quán)盜版出版物以及其他非法出版物。
掃黃打非工作的社會(huì)意義
掃黃打非是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)、文化斗爭(zhēng)，是建設(shè)和完善社會(huì) 主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求，也是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。掃黃打非事關(guān)意識(shí)形態(tài)的尖銳斗爭(zhēng)。無論是“黃”還是 “非”，都會(huì)消磨我們的民族意志，擾亂人們的思想，攪亂社會(huì)的道德理念。深入進(jìn)行掃黃打非，是實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益的重大舉措。
我們應(yīng)該做些什么
“掃黃打非”有五項(xiàng)基本任務(wù)：
一是堅(jiān)決打擊違禁內(nèi)容出版物和各類非法出版活動(dòng)。
二是堅(jiān)決清除淫穢色情等文化垃圾和網(wǎng)上不良信息。
三是堅(jiān)決打擊各類侵權(quán)盜版活動(dòng)。
四是堅(jiān)決查處和取締非法報(bào)刊。
五是堅(jiān)決查處利用互聯(lián)網(wǎng)傳播不良信息和侵權(quán)盜版行為。
小學(xué)護(hù)苗行動(dòng)學(xué)生心得篇二十一
說起“光盤”，很多人都以為是vcd碟片。而我所說的“光盤”其實(shí)是指珍惜糧食，把飯菜吃完，杜絕浪費(fèi)。
“光盤”行動(dòng)是去年由網(wǎng)友發(fā)起的。一時(shí)間，“光盤行動(dòng)，從我做起”的“光盤”行動(dòng)就像一股清風(fēng)，吹遍了整個(gè)中國，當(dāng)然也刮到了我們學(xué)校。這不，食堂墻壁上張貼了“珍惜糧食”“節(jié)約光榮”等標(biāo)語，負(fù)責(zé)分飯菜的阿姨們小心翼翼地盛著飯菜，每個(gè)班里還專設(shè)了“光盤”行動(dòng)管理員。
“這不是存心為難我嗎？為什么要開展這樣的活動(dòng)呀？”我望著盤子里的肉串和白菜抱怨著。因?yàn)閷W(xué)校里的飯菜沒有一樣是我喜歡吃的。于是，我想偷偷倒掉。我端起飯菜正想離開，忽然，腦海中閃過在電視上看到的非洲孩子那饑餓而瘦弱的樣子。他們每天只有很少的糧食可以吃，有的甚至吃草根和樹皮，經(jīng)常餓肚子。和他們相比，我是多么的幸福啊！
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”?？粗程脡Ρ谏蠌堎N了的標(biāo)語，我又不禁想起了一幅反映湘西農(nóng)村小學(xué)生生活的畫面：冒著炊煙的廚房邊，扎小辮的女孩高興地說：“我有午飯吃了”……孩子們對(duì)午餐的熱盼，折射出“光盤行動(dòng)”的現(xiàn)實(shí)意義：我國仍有超過1億的貧困人口，全世界饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡?？磥恚吧嗉馍系睦速M(fèi)”理當(dāng)再少些。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是外婆教我的第一首詩，小時(shí)候我也幫助父母做過一些農(nóng)活，可是哪里知道糧食來之不易？如今長大了，就應(yīng)該自覺成為一名“光盤族”了……讓我們都拒絕浪費(fèi)，懂得珍惜。
我為“光盤行動(dòng)”叫好，也不禁由此深思：拒絕浪費(fèi)并不難，只需從吃飯開始。那種“浪費(fèi)點(diǎn)不算什么”的觀念只有及時(shí)改變，餐桌上的文明才能形成。
“光盤行動(dòng)”之所以引來廣泛共鳴，正因?yàn)樗休d著現(xiàn)代公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從這個(gè)角度看，吃光盤中餐，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
一粒糧食，一滴汗水，浪費(fèi)的是糧食，丟掉的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“光盤”，從我做起！