我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇一
幸福，是每個(gè)人心中最美麗的追求。每個(gè)人都希望能夠找到屬于自己的幸福，過(guò)上快樂(lè)而充實(shí)的生活。然而，對(duì)于什么才是人生最幸福的事，每個(gè)人都有自己的看法。在我看來(lái)，人生最幸福的事是能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想、享受生活的樂(lè)趣、擁有和諧的人際關(guān)系、奉獻(xiàn)愛(ài)心以及保持身體健康。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幸福是如此美好而珍貴。
首先，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是人生中最幸福的事之一。只有努力追求自己的夢(mèng)想，才能真正感受到生活的意義和價(jià)值?；叵肫鹱约旱那髮W(xué)之路，我明白了只有為夢(mèng)想奮斗，才會(huì)有意義和挑戰(zhàn)。當(dāng)我獲得自己心儀的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，那種成就感和滿足感深深地刻在了我的記憶中。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅讓我感受到了成功的喜悅，還讓我相信自己的努力是有價(jià)值的。
其次，享受生活的樂(lè)趣也是人生最幸福的事之一。生活中有太多美好的瞬間，但很多時(shí)候我們卻忽視了它們。當(dāng)我意識(shí)到要珍惜每一個(gè)瞬間，享受生活的點(diǎn)滴樂(lè)趣時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好的事物和體驗(yàn)。簡(jiǎn)單的一杯咖啡，一次與朋友們的聚會(huì)，一次與親人的旅行，這些都能給生活增添許多的愉悅和歡樂(lè)。每當(dāng)我沉浸在這些樂(lè)趣中時(shí)，心中的幸福感無(wú)法言喻。
此外，擁有和諧的人際關(guān)系也是人生最幸福的事之一。在不斷與他人交往的過(guò)程中，我懂得了交流的藝術(shù)和溝通的重要性。只有與親朋好友保持良好的關(guān)系，我們才能共同分享快樂(lè)，共度痛苦。曾經(jīng)有一次，我與朋友們一同度過(guò)了一個(gè)難忘的假期。我們開(kāi)心地游玩、暢談，無(wú)憂無(wú)慮地享受彼此的陪伴。這段時(shí)光讓我明白了，人際關(guān)系的和諧不僅能夠給予我快樂(lè)，還能夠讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。
此外，奉獻(xiàn)愛(ài)心也是人生最幸福的事之一。當(dāng)我們將自己融入到社會(huì)中，為他人帶來(lái)幫助和快樂(lè)的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)充滿無(wú)盡的喜悅和滿足感。曾經(jīng)有一次，我參加了一次慈善志愿者活動(dòng)，幫助了一群需要幫助的孩子們。這段經(jīng)歷讓我切身感受到，給予他人的快樂(lè)和關(guān)愛(ài)，不僅能夠感受到他人的感激，還能夠感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，身體健康是人生最幸福的事之一。人只有擁有健康的身體，才能夠順利地實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。近年來(lái)，我通過(guò)堅(jiān)持鍛煉和保持良好的生活習(xí)慣，保持了良好的身體狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，只有身體健康，我才能夠擁有充沛的體力，去追尋自己的夢(mèng)想和享受生活的樂(lè)趣。同時(shí)，也意識(shí)到健康就是幸福的基石，只有注重健康才能在人生中感受到持久的幸福。
綜上所述，人生最幸福的事是一個(gè)多維度的概念。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、享受生活的樂(lè)趣、擁有和諧的人際關(guān)系、奉獻(xiàn)愛(ài)心，還是保持身體健康，都能給我們帶來(lái)滿滿的幸福感。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，幸福是一種心靈上的滿足和安寧，只有真正追求并感受到這些事情，才能真正擁有幸福的人生。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇二
弟子規(guī)學(xué)習(xí)感想
《弟子規(guī)》通篇約一千多字，言簡(jiǎn)意賅，以《論語(yǔ)?學(xué)而篇》弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心，分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范，為弟子們明確制定了一整套人格標(biāo)準(zhǔn)，也讓我學(xué)習(xí)了很多。
1、培養(yǎng)愛(ài)親敬長(zhǎng)的孝悌意識(shí)
孝是中華民族自古以來(lái)就有的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的腳步在不斷向前邁進(jìn)，孝已不再僅僅是對(duì)父母物質(zhì)上的滿足，更應(yīng)該從精神上敬重、愛(ài)戴父母，我們對(duì)‘孝’文化的理解，既要傳承又要有創(chuàng)新。新出的新24孝與傳統(tǒng)的24孝相比，更加的簡(jiǎn)潔易懂、貼近生活，平時(shí)多抽時(shí)間陪陪父母，多與父母做交心的溝通都是我們力所能及的事情，孝敬父母還應(yīng)該做到兄弟友愛(ài)。
2、形成良好的'行為習(xí)慣與健康的價(jià)值觀念
思齊，見(jiàn)不善而內(nèi)自省，結(jié)識(shí)良知益友，善于聽(tīng)取他人的批評(píng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
3、養(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度與良好的人際關(guān)系
通過(guò)對(duì)泛愛(ài)眾的學(xué)習(xí)明白了人與人之間相處要做到平等仁愛(ài)的相處原則，在團(tuán)隊(duì)中要做到真誠(chéng)協(xié)助合作，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，兄弟同心，其利斷金。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都朝著一個(gè)方向努力，就沒(méi)有什么困難可以稱之為困難了。在日常生活工作中要多為他人考慮，己所不欲，勿施于人。
通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的反復(fù)學(xué)習(xí)與理解，自己確實(shí)學(xué)習(xí)到了好多，其實(shí)整本弟子規(guī)里講的道理我們都明白，可是沒(méi)有人能夠真正的全部做到，通過(guò)每周的學(xué)習(xí)我們?cè)跐撘庾R(shí)當(dāng)中也讓自己做的更好。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇三
人生中的幸福是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，然而，要收獲幸福的人生并不容易。在我這四十幾年的人生經(jīng)歷中，我收獲了許多幸福，也經(jīng)歷了許多困惑和痛苦。通過(guò)這些經(jīng)歷，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第一段，堅(jiān)持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是收獲幸福人生的第一步。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們往往傾向于抱怨和消沉，這樣只會(huì)讓我們更加沮喪和無(wú)助。相反，如果我們能夠保持積極的心態(tài)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)問(wèn)題，我們就能更好地解決問(wèn)題，化困難為挑戰(zhàn)。多年前，我曾經(jīng)遭受一場(chǎng)突如其來(lái)的失業(yè)危機(jī)，當(dāng)時(shí)我選擇了放平心態(tài)，相信自己能夠找到更好的工作。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我報(bào)考了碩士研究生，并順利畢業(yè)后找到了理想的工作。這次經(jīng)歷讓我明白，只有保持積極的心態(tài)，才能乘風(fēng)破浪，收獲幸福人生。
第二段，追求內(nèi)心的安寧。收獲幸福人生的關(guān)鍵在于內(nèi)心的安寧。當(dāng)我們的內(nèi)心被外界瑣事和壓力填滿時(shí)，我們就會(huì)迷失自己，無(wú)法感受到真正的幸福。因此，我們要學(xué)會(huì)去掉內(nèi)心的雜念，保持內(nèi)心的安寧。近年來(lái)，我迷戀上了冥想，通過(guò)靜坐和呼吸練習(xí)，我能夠把自己的注意力集中在當(dāng)下，忘卻一切煩惱和壓力，享受內(nèi)心的寧?kù)o和平和。每天晚上，我會(huì)找一個(gè)安靜的角落，靜坐冥想十五分鐘，這讓我更加從容地面對(duì)生活的起伏和挑戰(zhàn)，也更加懂得珍惜幸福的瞬間。
第三段，與人為善。與人為善是收獲幸福人生的重要原則之一。當(dāng)我們對(duì)他人友好和善良時(shí)，我們會(huì)得到更多的快樂(lè)和幸福。盡管現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對(duì)我們不公正或者不友好，但我們?nèi)匀豢梢赃x擇待人以善，相信善良是有積極回報(bào)的。曾經(jīng)，我在街上遇到一位老人摔倒在地而沒(méi)有人幫助的狀況，我選擇了上前對(duì)他伸出援手。他對(duì)我的幫助非常感激，后來(lái)，我們成為了朋友。通過(guò)這段經(jīng)歷，我懂得了待人以善的重要性，也收獲了人與人之間的真誠(chéng)和感動(dòng)。
第四段，追求個(gè)人成長(zhǎng)。收獲幸福人生的過(guò)程中，個(gè)人成長(zhǎng)是不可或缺的一部分。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們能夠提升自己的能力和價(jià)值，同時(shí)也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和改變自己的人生。每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，我們可以通過(guò)鉆研自己感興趣的領(lǐng)域，提升自己的技能和知識(shí)。曾經(jīng)，我對(duì)寫(xiě)作有著濃厚的興趣，我不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，最后我能夠用文字表達(dá)自己的思想和情感。這個(gè)過(guò)程讓我變得更自信和獨(dú)立，也讓我收獲了寫(xiě)作帶來(lái)的成就感和幸福感。
第五段，感恩和分享。最后，我認(rèn)為感恩和分享是收獲幸福人生的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)我們感恩身邊的人和事，我們會(huì)更加珍惜已經(jīng)擁有的幸福；當(dāng)我們與他人分享自己的幸福和喜悅時(shí)，我們會(huì)得到更多的幸福和快樂(lè)。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“得之我幸，失之我命?！备卸骱头窒硎亲屛覀兣c幸福更親近的方式。我會(huì)經(jīng)常表達(dá)對(duì)家人和朋友的感激之情，同時(shí)也會(huì)與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)我收獲了更多的幸福和滿足感。
總結(jié)一下，要收獲幸福人生，我們需要堅(jiān)持積極的心態(tài)，追求內(nèi)心的安寧，與人為善，追求個(gè)人成長(zhǎng)，感恩和分享。希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，讓我們都能過(guò)上幸福的人生。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇四
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱難的旅程，每個(gè)人在這個(gè)過(guò)程中都在追求幸福。但是，幸福不是一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，而是一種心態(tài)，一種觀念，一種態(tài)度。在我度過(guò)的這些歲月中，我深刻領(lǐng)悟到幸福人生的一些心得和體會(huì)。
首先，幸福人生源于內(nèi)心的滿足。我們常常陷入了一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知中，認(rèn)為幸福來(lái)自于外部因素，比如物質(zhì)的滿足、名利的追逐等。然而，當(dāng)我在物質(zhì)上得到滿足之后，并沒(méi)有帶來(lái)真正的幸福感。相反，我發(fā)現(xiàn)真正的幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足和平靜。只有當(dāng)我們對(duì)自己的內(nèi)心有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并接受和珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，才能真正體驗(yàn)到幸福的滋味。
其次，幸福人生需要積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒。生活中充滿了各種挫折和困難，如果我們過(guò)于悲觀和消極，就很難感受到幸福的存在。相反，當(dāng)我們擁有積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒時(shí)，即使面對(duì)挫折和困難，我們也能夠積極應(yīng)對(duì)，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。這種積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，從而獲得更多幸福的可能。
第三，幸福人生需要與他人建立良好的關(guān)系。我們是社會(huì)生活中的一員，無(wú)論是工作、家庭還是朋友關(guān)系，我們都需要與他人互動(dòng)和交流。良好的人際關(guān)系能夠帶來(lái)心靈的慰藉和支持，讓我們感到被愛(ài)和被關(guān)心。與他人的分享和交流讓我們感到自己的存在價(jià)值和被接納的重要性，這種被接納和關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福人生的重要組成部分。
第四，幸福人生需要擁有一顆感恩的心。在紛繁復(fù)雜的生活中，我們常常陷入不滿和抱怨中，忽略了已經(jīng)擁有的幸福和快樂(lè)。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多小事都是我們值得珍惜和感激的。感恩能夠讓我們更加滿足和知足，從而創(chuàng)造更多幸福的體驗(yàn)。
最后，幸福人生需要積極地面對(duì)變化和追求成長(zhǎng)。生活是充滿變數(shù)和挑戰(zhàn)的，我們需要認(rèn)識(shí)到生活中一切都是在不斷的變化和發(fā)展中。當(dāng)我們能夠積極地面對(duì)生活中的變化，勇于追求個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我們才能夠抓住幸福的機(jī)遇，并實(shí)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，我們才能夠不斷地邁向幸福的人生之路。
總結(jié)起來(lái)，度幸福人生的心得體會(huì)可以歸納為內(nèi)心滿足、積極心態(tài)、人際關(guān)系、感恩與成長(zhǎng)。這些心得并非一蹴而就，需要我們?cè)谏畹膶?shí)踐和感悟中不斷修正和提升。希望每個(gè)人都能夠在追求幸福的過(guò)程中找到屬于自己的心得和體會(huì)，過(guò)上充滿幸福和意義的人生。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇五
這個(gè)學(xué)期，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川老師寫(xiě)的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)約但卻精辟，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮;書(shū)中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得到了一定的升華。作者以思接千載、視通萬(wàn)里的視界，睿智的語(yǔ)言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過(guò)這本書(shū)，讓我的看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長(zhǎng)，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)多少，這二者是呈正比關(guān)系的。近幾年來(lái)，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒(méi)有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎?讀了此書(shū)后才明白，原來(lái)在人們即使擁有了金錢、愛(ài)情、知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺(jué)到生活上100%的圓滿，那么什么才是最重要的呢?是我們對(duì)待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會(huì)走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)?就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過(guò)去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂(lè)。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂(lè)與滿足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容;少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩;那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。
讓我們帶著期盼、滿足一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：在課堂中我們會(huì)得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會(huì)有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對(duì)話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無(wú)窮的幸福。這時(shí)的我們才會(huì)真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會(huì)尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話不聽(tīng)，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯，但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)?孩子各有差異，怎能整齊劃一?我會(huì)悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解;少一點(diǎn)批評(píng)，多一些微笑，讓學(xué)生在我們的理解中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谧约旱膶捜葜械玫叫腋！?BR> 在愛(ài)心中我們會(huì)感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大了，雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了;蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事，剛剛還被老師批評(píng)的痛哭流涕一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛(ài);蹲下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢，雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚，蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福!
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無(wú)法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動(dòng)腦出牌成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)收獲另外一種幸福。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇六
寒假里，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川同志寫(xiě)的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)約但卻精辟，使我經(jīng)歷了一次思想的洗禮；書(shū)中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得以一次升華。作者以思接千載、視通萬(wàn)里的視界，睿智的語(yǔ)言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過(guò)這本書(shū)，讓我的'看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長(zhǎng)，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)多少，這二者呈正比關(guān)系。近幾年來(lái)，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒(méi)有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎？讀了此書(shū)后才明白，原來(lái)在人們即使擁有了金錢、愛(ài)情、知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺(jué)到生活的100%圓滿，那么什么才是最重要的呢？是我們對(duì)待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會(huì)走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)？就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過(guò)去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂(lè)。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂(lè)與滿足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容；少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩；那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。來(lái)吧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：
在課堂中我們會(huì)得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會(huì)有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對(duì)話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無(wú)窮的幸福。這時(shí)的我們才會(huì)真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會(huì)尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話兒不聽(tīng)，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯；桌椅擺放歪了，作業(yè)又忘了寫(xiě)了……但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)？孩子各有差異，怎能整齊劃一？我會(huì)悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評(píng)，多一些微笑――讓學(xué)生在我們的理解中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谧约旱膶捜葜行腋！?BR> 在愛(ài)心中我們會(huì)感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大――雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了；蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事――剛剛還被老師批評(píng)的痛哭流涕但一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛(ài)；蹲下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢――雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚……蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無(wú)法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動(dòng)腦出牌成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)收獲另外一種幸福。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇七
幸福是每個(gè)人追求的目標(biāo)，而如何度過(guò)一個(gè)幸福的人生，無(wú)疑是每個(gè)人都在努力探索的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的生活經(jīng)歷和反思，我逐漸領(lǐng)悟到度幸福人生的一些心得體會(huì)。首先，幸福源于內(nèi)心的滿足；其次，要學(xué)會(huì)感恩和珍惜；還有，積極向上的心態(tài)是幸福的保障；此外，要追求內(nèi)在的豐富，而不是物質(zhì)的堆積；最后，關(guān)系和諧是幸福人生的重要組成部分。通過(guò)這些方面的努力，我們才能充實(shí)自己的生活，度過(guò)一個(gè)幸福而有意義的人生。
第一，幸福源于內(nèi)心的滿足。人們常常陷入對(duì)物質(zhì)的追求，追逐名利和金錢。然而，我發(fā)現(xiàn)這么做并不能帶來(lái)真正的幸福。相反，真正的幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足。當(dāng)我們學(xué)會(huì)知足和滿足于已經(jīng)擁有的，而不是不斷追求更多的時(shí)候，我們才能真正感受到幸福的滋味。記得有一次我擁有了我夢(mèng)寐以求的一件名牌包，但當(dāng)初的喜悅轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是不斷追求更名貴更炫耀的欲望。直到我學(xué)會(huì)了減少對(duì)物質(zhì)的依賴，培養(yǎng)內(nèi)心的滿足感，我才真正體會(huì)到了幸福的力量。
第二，要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。人生中不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們常常忽略了身邊的幸福。即便是再小的幸福，如果我們能夠感恩并珍惜，我們的生活也會(huì)充滿滿足和幸福。我曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間的失業(yè)，整天沮喪和抱怨自己的不幸。直到有一天，我看到了一個(gè)殘疾人正竭力地爬山，才意識(shí)到自己的幸福。盡管我失去了工作，但我身體健康、家人和朋友的支持，是那些殘疾人夢(mèng)寐以求的。從那天起，我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜，不再抱怨自己的不幸，而是積極面對(duì)生活中的困境。
第三，積極向上的心態(tài)是幸福的保障。人生充滿了起伏和變化，有時(shí)我們會(huì)遇到挫折和失敗。但是，無(wú)論遇到什么困難，積極向上的心態(tài)是度幸福人生的關(guān)鍵。積極向上的心態(tài)能幫助我們看到希望，找到解決問(wèn)題的辦法。我曾經(jīng)面臨一次嚴(yán)重的健康危機(jī)，情緒低落，開(kāi)始懷疑人生的意義。然而，當(dāng)我調(diào)整了自己的心態(tài)，積極面對(duì)治療和康復(fù)，我不僅走出了困境，還重新找回了自己的幸福感。相信自己，保持積極的心態(tài)，我們才能度過(guò)幸福的人生。
第四，追求內(nèi)在的豐富，而不是物質(zhì)的堆積。物質(zhì)可以給我們帶來(lái)短暫的滿足感，但隨著時(shí)間的推移，這種滿足感會(huì)逐漸消失。與此相反，追求內(nèi)在的豐富可以長(zhǎng)久地滋養(yǎng)我們的幸福感。我開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我不僅能夠充實(shí)自己的內(nèi)心世界，還能發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。這種內(nèi)在的豐富不僅能夠滿足自己的精神需求，還能通過(guò)與他人分享和交流，擴(kuò)大自己的影響力。
最后，關(guān)系和諧是幸福人生的重要組成部分。人生是一個(gè)與他人相伴相生的旅程，與他人建立和諧的關(guān)系對(duì)于度幸福人生至關(guān)重要。與家人、朋友、同事之間的和睦相處，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和滿足。我曾經(jīng)遭遇家庭困難，親密關(guān)系受到了嚴(yán)重的打擊。在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的痛苦之后，我懂得了與他人溝通、包容和理解的重要性。現(xiàn)在，我的家庭關(guān)系和諧而幸福，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重家人的感受，我也體會(huì)到了家人對(duì)我的支持和理解帶給我的幸福感。
總之，度幸福人生并不是一件容易的事情，它需要我們從內(nèi)心深處發(fā)掘，通過(guò)積極向上的心態(tài)、感恩和珍惜、追求內(nèi)在的豐富以及維護(hù)和諧的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，只需牢記這些心得，我們就有能力打造一個(gè)幸福而有意義的人生。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇八
這個(gè)學(xué)期，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川老師寫(xiě)的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)約但卻精辟，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮；書(shū)中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得到了一定的升華。作者以思接千載、視通萬(wàn)里的視界，睿智的語(yǔ)言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過(guò)這本書(shū)，讓我的看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長(zhǎng)，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)多少，這二者是呈正比關(guān)系的。近幾年來(lái)，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒(méi)有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎？讀了此書(shū)后才明白，原來(lái)在人們即使擁有了金錢、愛(ài)情、知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺(jué)到生活上100%的圓滿，那么什么才是最重要的呢？是我們對(duì)待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會(huì)走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)？就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過(guò)去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂(lè)。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂(lè)與滿足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容；少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩；那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。
讓我們帶著期盼、滿足一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：在課堂中我們會(huì)得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會(huì)有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對(duì)話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無(wú)窮的幸福。這時(shí)的我們才會(huì)真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會(huì)尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話不聽(tīng)，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯，但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)？孩子各有差異，怎能整齊劃一？我會(huì)悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評(píng)，多一些微笑，讓學(xué)生在我們的理解中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谧约旱膶捜葜械玫叫腋！?BR> 在愛(ài)心中我們會(huì)感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大了，雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了；蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事，剛剛還被老師批評(píng)的痛哭流涕一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛(ài)；蹲下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢，雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚，蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無(wú)法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動(dòng)腦出牌成長(zhǎng)的`過(guò)程中，我們會(huì)收獲另外一種幸福。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇一
幸福，是每個(gè)人心中最美麗的追求。每個(gè)人都希望能夠找到屬于自己的幸福，過(guò)上快樂(lè)而充實(shí)的生活。然而，對(duì)于什么才是人生最幸福的事，每個(gè)人都有自己的看法。在我看來(lái)，人生最幸福的事是能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想、享受生活的樂(lè)趣、擁有和諧的人際關(guān)系、奉獻(xiàn)愛(ài)心以及保持身體健康。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幸福是如此美好而珍貴。
首先，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是人生中最幸福的事之一。只有努力追求自己的夢(mèng)想，才能真正感受到生活的意義和價(jià)值?；叵肫鹱约旱那髮W(xué)之路，我明白了只有為夢(mèng)想奮斗，才會(huì)有意義和挑戰(zhàn)。當(dāng)我獲得自己心儀的大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，那種成就感和滿足感深深地刻在了我的記憶中。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅讓我感受到了成功的喜悅，還讓我相信自己的努力是有價(jià)值的。
其次，享受生活的樂(lè)趣也是人生最幸福的事之一。生活中有太多美好的瞬間，但很多時(shí)候我們卻忽視了它們。當(dāng)我意識(shí)到要珍惜每一個(gè)瞬間，享受生活的點(diǎn)滴樂(lè)趣時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好的事物和體驗(yàn)。簡(jiǎn)單的一杯咖啡，一次與朋友們的聚會(huì)，一次與親人的旅行，這些都能給生活增添許多的愉悅和歡樂(lè)。每當(dāng)我沉浸在這些樂(lè)趣中時(shí)，心中的幸福感無(wú)法言喻。
此外，擁有和諧的人際關(guān)系也是人生最幸福的事之一。在不斷與他人交往的過(guò)程中，我懂得了交流的藝術(shù)和溝通的重要性。只有與親朋好友保持良好的關(guān)系，我們才能共同分享快樂(lè)，共度痛苦。曾經(jīng)有一次，我與朋友們一同度過(guò)了一個(gè)難忘的假期。我們開(kāi)心地游玩、暢談，無(wú)憂無(wú)慮地享受彼此的陪伴。這段時(shí)光讓我明白了，人際關(guān)系的和諧不僅能夠給予我快樂(lè)，還能夠讓我體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)的力量和溫暖。
此外，奉獻(xiàn)愛(ài)心也是人生最幸福的事之一。當(dāng)我們將自己融入到社會(huì)中，為他人帶來(lái)幫助和快樂(lè)的時(shí)候，內(nèi)心會(huì)充滿無(wú)盡的喜悅和滿足感。曾經(jīng)有一次，我參加了一次慈善志愿者活動(dòng)，幫助了一群需要幫助的孩子們。這段經(jīng)歷讓我切身感受到，給予他人的快樂(lè)和關(guān)愛(ài)，不僅能夠感受到他人的感激，還能夠感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，身體健康是人生最幸福的事之一。人只有擁有健康的身體，才能夠順利地實(shí)現(xiàn)自己的理想和夢(mèng)想。近年來(lái)，我通過(guò)堅(jiān)持鍛煉和保持良好的生活習(xí)慣，保持了良好的身體狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，只有身體健康，我才能夠擁有充沛的體力，去追尋自己的夢(mèng)想和享受生活的樂(lè)趣。同時(shí)，也意識(shí)到健康就是幸福的基石，只有注重健康才能在人生中感受到持久的幸福。
綜上所述，人生最幸福的事是一個(gè)多維度的概念。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、享受生活的樂(lè)趣、擁有和諧的人際關(guān)系、奉獻(xiàn)愛(ài)心，還是保持身體健康，都能給我們帶來(lái)滿滿的幸福感。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到，幸福是一種心靈上的滿足和安寧，只有真正追求并感受到這些事情，才能真正擁有幸福的人生。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇二
弟子規(guī)學(xué)習(xí)感想
《弟子規(guī)》通篇約一千多字，言簡(jiǎn)意賅，以《論語(yǔ)?學(xué)而篇》弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心，分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范，為弟子們明確制定了一整套人格標(biāo)準(zhǔn)，也讓我學(xué)習(xí)了很多。
1、培養(yǎng)愛(ài)親敬長(zhǎng)的孝悌意識(shí)
孝是中華民族自古以來(lái)就有的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的腳步在不斷向前邁進(jìn)，孝已不再僅僅是對(duì)父母物質(zhì)上的滿足，更應(yīng)該從精神上敬重、愛(ài)戴父母，我們對(duì)‘孝’文化的理解，既要傳承又要有創(chuàng)新。新出的新24孝與傳統(tǒng)的24孝相比，更加的簡(jiǎn)潔易懂、貼近生活，平時(shí)多抽時(shí)間陪陪父母，多與父母做交心的溝通都是我們力所能及的事情，孝敬父母還應(yīng)該做到兄弟友愛(ài)。
2、形成良好的'行為習(xí)慣與健康的價(jià)值觀念
思齊，見(jiàn)不善而內(nèi)自省，結(jié)識(shí)良知益友，善于聽(tīng)取他人的批評(píng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
3、養(yǎng)成積極健康的人生態(tài)度與良好的人際關(guān)系
通過(guò)對(duì)泛愛(ài)眾的學(xué)習(xí)明白了人與人之間相處要做到平等仁愛(ài)的相處原則，在團(tuán)隊(duì)中要做到真誠(chéng)協(xié)助合作，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，兄弟同心，其利斷金。當(dāng)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人都朝著一個(gè)方向努力，就沒(méi)有什么困難可以稱之為困難了。在日常生活工作中要多為他人考慮，己所不欲，勿施于人。
通過(guò)對(duì)《弟子規(guī)》的反復(fù)學(xué)習(xí)與理解，自己確實(shí)學(xué)習(xí)到了好多，其實(shí)整本弟子規(guī)里講的道理我們都明白，可是沒(méi)有人能夠真正的全部做到，通過(guò)每周的學(xué)習(xí)我們?cè)跐撘庾R(shí)當(dāng)中也讓自己做的更好。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇三
人生中的幸福是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，然而，要收獲幸福的人生并不容易。在我這四十幾年的人生經(jīng)歷中，我收獲了許多幸福，也經(jīng)歷了許多困惑和痛苦。通過(guò)這些經(jīng)歷，我總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
第一段，堅(jiān)持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是收獲幸福人生的第一步。在面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們往往傾向于抱怨和消沉，這樣只會(huì)讓我們更加沮喪和無(wú)助。相反，如果我們能夠保持積極的心態(tài)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)問(wèn)題，我們就能更好地解決問(wèn)題，化困難為挑戰(zhàn)。多年前，我曾經(jīng)遭受一場(chǎng)突如其來(lái)的失業(yè)危機(jī)，當(dāng)時(shí)我選擇了放平心態(tài)，相信自己能夠找到更好的工作。為了提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我報(bào)考了碩士研究生，并順利畢業(yè)后找到了理想的工作。這次經(jīng)歷讓我明白，只有保持積極的心態(tài)，才能乘風(fēng)破浪，收獲幸福人生。
第二段，追求內(nèi)心的安寧。收獲幸福人生的關(guān)鍵在于內(nèi)心的安寧。當(dāng)我們的內(nèi)心被外界瑣事和壓力填滿時(shí)，我們就會(huì)迷失自己，無(wú)法感受到真正的幸福。因此，我們要學(xué)會(huì)去掉內(nèi)心的雜念，保持內(nèi)心的安寧。近年來(lái)，我迷戀上了冥想，通過(guò)靜坐和呼吸練習(xí)，我能夠把自己的注意力集中在當(dāng)下，忘卻一切煩惱和壓力，享受內(nèi)心的寧?kù)o和平和。每天晚上，我會(huì)找一個(gè)安靜的角落，靜坐冥想十五分鐘，這讓我更加從容地面對(duì)生活的起伏和挑戰(zhàn)，也更加懂得珍惜幸福的瞬間。
第三段，與人為善。與人為善是收獲幸福人生的重要原則之一。當(dāng)我們對(duì)他人友好和善良時(shí)，我們會(huì)得到更多的快樂(lè)和幸福。盡管現(xiàn)實(shí)生活中，有些人對(duì)我們不公正或者不友好，但我們?nèi)匀豢梢赃x擇待人以善，相信善良是有積極回報(bào)的。曾經(jīng)，我在街上遇到一位老人摔倒在地而沒(méi)有人幫助的狀況，我選擇了上前對(duì)他伸出援手。他對(duì)我的幫助非常感激，后來(lái)，我們成為了朋友。通過(guò)這段經(jīng)歷，我懂得了待人以善的重要性，也收獲了人與人之間的真誠(chéng)和感動(dòng)。
第四段，追求個(gè)人成長(zhǎng)。收獲幸福人生的過(guò)程中，個(gè)人成長(zhǎng)是不可或缺的一部分。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們能夠提升自己的能力和價(jià)值，同時(shí)也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和改變自己的人生。每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好，我們可以通過(guò)鉆研自己感興趣的領(lǐng)域，提升自己的技能和知識(shí)。曾經(jīng)，我對(duì)寫(xiě)作有著濃厚的興趣，我不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，最后我能夠用文字表達(dá)自己的思想和情感。這個(gè)過(guò)程讓我變得更自信和獨(dú)立，也讓我收獲了寫(xiě)作帶來(lái)的成就感和幸福感。
第五段，感恩和分享。最后，我認(rèn)為感恩和分享是收獲幸福人生的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)我們感恩身邊的人和事，我們會(huì)更加珍惜已經(jīng)擁有的幸福；當(dāng)我們與他人分享自己的幸福和喜悅時(shí)，我們會(huì)得到更多的幸福和快樂(lè)。正如一句古語(yǔ)所說(shuō)：“得之我幸，失之我命?！备卸骱头窒硎亲屛覀兣c幸福更親近的方式。我會(huì)經(jīng)常表達(dá)對(duì)家人和朋友的感激之情，同時(shí)也會(huì)與他人分享自己的經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。通過(guò)這種方式，我發(fā)現(xiàn)我收獲了更多的幸福和滿足感。
總結(jié)一下，要收獲幸福人生，我們需要堅(jiān)持積極的心態(tài)，追求內(nèi)心的安寧，與人為善，追求個(gè)人成長(zhǎng)，感恩和分享。希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，讓我們都能過(guò)上幸福的人生。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇四
人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)而艱難的旅程，每個(gè)人在這個(gè)過(guò)程中都在追求幸福。但是，幸福不是一個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)，而是一種心態(tài)，一種觀念，一種態(tài)度。在我度過(guò)的這些歲月中，我深刻領(lǐng)悟到幸福人生的一些心得和體會(huì)。
首先，幸福人生源于內(nèi)心的滿足。我們常常陷入了一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知中，認(rèn)為幸福來(lái)自于外部因素，比如物質(zhì)的滿足、名利的追逐等。然而，當(dāng)我在物質(zhì)上得到滿足之后，并沒(méi)有帶來(lái)真正的幸福感。相反，我發(fā)現(xiàn)真正的幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足和平靜。只有當(dāng)我們對(duì)自己的內(nèi)心有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，并接受和珍惜自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，才能真正體驗(yàn)到幸福的滋味。
其次，幸福人生需要積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒。生活中充滿了各種挫折和困難，如果我們過(guò)于悲觀和消極，就很難感受到幸福的存在。相反，當(dāng)我們擁有積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒時(shí)，即使面對(duì)挫折和困難，我們也能夠積極應(yīng)對(duì)，以最佳狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)。這種積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，從而獲得更多幸福的可能。
第三，幸福人生需要與他人建立良好的關(guān)系。我們是社會(huì)生活中的一員，無(wú)論是工作、家庭還是朋友關(guān)系，我們都需要與他人互動(dòng)和交流。良好的人際關(guān)系能夠帶來(lái)心靈的慰藉和支持，讓我們感到被愛(ài)和被關(guān)心。與他人的分享和交流讓我們感到自己的存在價(jià)值和被接納的重要性，這種被接納和關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福人生的重要組成部分。
第四，幸福人生需要擁有一顆感恩的心。在紛繁復(fù)雜的生活中，我們常常陷入不滿和抱怨中，忽略了已經(jīng)擁有的幸福和快樂(lè)。然而，當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多小事都是我們值得珍惜和感激的。感恩能夠讓我們更加滿足和知足，從而創(chuàng)造更多幸福的體驗(yàn)。
最后，幸福人生需要積極地面對(duì)變化和追求成長(zhǎng)。生活是充滿變數(shù)和挑戰(zhàn)的，我們需要認(rèn)識(shí)到生活中一切都是在不斷的變化和發(fā)展中。當(dāng)我們能夠積極地面對(duì)生活中的變化，勇于追求個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步時(shí)，我們才能夠抓住幸福的機(jī)遇，并實(shí)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，我們才能夠不斷地邁向幸福的人生之路。
總結(jié)起來(lái)，度幸福人生的心得體會(huì)可以歸納為內(nèi)心滿足、積極心態(tài)、人際關(guān)系、感恩與成長(zhǎng)。這些心得并非一蹴而就，需要我們?cè)谏畹膶?shí)踐和感悟中不斷修正和提升。希望每個(gè)人都能夠在追求幸福的過(guò)程中找到屬于自己的心得和體會(huì)，過(guò)上充滿幸福和意義的人生。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇五
這個(gè)學(xué)期，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川老師寫(xiě)的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)約但卻精辟，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮;書(shū)中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得到了一定的升華。作者以思接千載、視通萬(wàn)里的視界，睿智的語(yǔ)言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過(guò)這本書(shū)，讓我的看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長(zhǎng)，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)多少，這二者是呈正比關(guān)系的。近幾年來(lái)，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒(méi)有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎?讀了此書(shū)后才明白，原來(lái)在人們即使擁有了金錢、愛(ài)情、知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺(jué)到生活上100%的圓滿，那么什么才是最重要的呢?是我們對(duì)待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會(huì)走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)?就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過(guò)去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂(lè)。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂(lè)與滿足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容;少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩;那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。
讓我們帶著期盼、滿足一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：在課堂中我們會(huì)得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會(huì)有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對(duì)話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無(wú)窮的幸福。這時(shí)的我們才會(huì)真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會(huì)尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話不聽(tīng)，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯，但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)?孩子各有差異，怎能整齊劃一?我會(huì)悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解;少一點(diǎn)批評(píng)，多一些微笑，讓學(xué)生在我們的理解中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谧约旱膶捜葜械玫叫腋！?BR> 在愛(ài)心中我們會(huì)感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大了，雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了;蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事，剛剛還被老師批評(píng)的痛哭流涕一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛(ài);蹲下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢，雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚，蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福!
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無(wú)法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動(dòng)腦出牌成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)收獲另外一種幸福。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇六
寒假里，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川同志寫(xiě)的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)約但卻精辟，使我經(jīng)歷了一次思想的洗禮；書(shū)中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得以一次升華。作者以思接千載、視通萬(wàn)里的視界，睿智的語(yǔ)言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過(guò)這本書(shū)，讓我的'看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長(zhǎng)，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)多少，這二者呈正比關(guān)系。近幾年來(lái)，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒(méi)有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎？讀了此書(shū)后才明白，原來(lái)在人們即使擁有了金錢、愛(ài)情、知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺(jué)到生活的100%圓滿，那么什么才是最重要的呢？是我們對(duì)待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會(huì)走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)？就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過(guò)去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂(lè)。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂(lè)與滿足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容；少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩；那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。來(lái)吧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：
在課堂中我們會(huì)得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會(huì)有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對(duì)話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無(wú)窮的幸福。這時(shí)的我們才會(huì)真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會(huì)尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話兒不聽(tīng)，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯；桌椅擺放歪了，作業(yè)又忘了寫(xiě)了……但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)？孩子各有差異，怎能整齊劃一？我會(huì)悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評(píng)，多一些微笑――讓學(xué)生在我們的理解中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谧约旱膶捜葜行腋！?BR> 在愛(ài)心中我們會(huì)感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大――雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了；蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事――剛剛還被老師批評(píng)的痛哭流涕但一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛(ài)；蹲下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢――雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚……蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無(wú)法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動(dòng)腦出牌成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)收獲另外一種幸福。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇七
幸福是每個(gè)人追求的目標(biāo)，而如何度過(guò)一個(gè)幸福的人生，無(wú)疑是每個(gè)人都在努力探索的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)多年的生活經(jīng)歷和反思，我逐漸領(lǐng)悟到度幸福人生的一些心得體會(huì)。首先，幸福源于內(nèi)心的滿足；其次，要學(xué)會(huì)感恩和珍惜；還有，積極向上的心態(tài)是幸福的保障；此外，要追求內(nèi)在的豐富，而不是物質(zhì)的堆積；最后，關(guān)系和諧是幸福人生的重要組成部分。通過(guò)這些方面的努力，我們才能充實(shí)自己的生活，度過(guò)一個(gè)幸福而有意義的人生。
第一，幸福源于內(nèi)心的滿足。人們常常陷入對(duì)物質(zhì)的追求，追逐名利和金錢。然而，我發(fā)現(xiàn)這么做并不能帶來(lái)真正的幸福。相反，真正的幸福來(lái)自于內(nèi)心的滿足。當(dāng)我們學(xué)會(huì)知足和滿足于已經(jīng)擁有的，而不是不斷追求更多的時(shí)候，我們才能真正感受到幸福的滋味。記得有一次我擁有了我夢(mèng)寐以求的一件名牌包，但當(dāng)初的喜悅轉(zhuǎn)瞬即逝，取而代之的是不斷追求更名貴更炫耀的欲望。直到我學(xué)會(huì)了減少對(duì)物質(zhì)的依賴，培養(yǎng)內(nèi)心的滿足感，我才真正體會(huì)到了幸福的力量。
第二，要學(xué)會(huì)感恩和珍惜。人生中不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們常常忽略了身邊的幸福。即便是再小的幸福，如果我們能夠感恩并珍惜，我們的生活也會(huì)充滿滿足和幸福。我曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間的失業(yè)，整天沮喪和抱怨自己的不幸。直到有一天，我看到了一個(gè)殘疾人正竭力地爬山，才意識(shí)到自己的幸福。盡管我失去了工作，但我身體健康、家人和朋友的支持，是那些殘疾人夢(mèng)寐以求的。從那天起，我學(xué)會(huì)了感恩和珍惜，不再抱怨自己的不幸，而是積極面對(duì)生活中的困境。
第三，積極向上的心態(tài)是幸福的保障。人生充滿了起伏和變化，有時(shí)我們會(huì)遇到挫折和失敗。但是，無(wú)論遇到什么困難，積極向上的心態(tài)是度幸福人生的關(guān)鍵。積極向上的心態(tài)能幫助我們看到希望，找到解決問(wèn)題的辦法。我曾經(jīng)面臨一次嚴(yán)重的健康危機(jī)，情緒低落，開(kāi)始懷疑人生的意義。然而，當(dāng)我調(diào)整了自己的心態(tài)，積極面對(duì)治療和康復(fù)，我不僅走出了困境，還重新找回了自己的幸福感。相信自己，保持積極的心態(tài)，我們才能度過(guò)幸福的人生。
第四，追求內(nèi)在的豐富，而不是物質(zhì)的堆積。物質(zhì)可以給我們帶來(lái)短暫的滿足感，但隨著時(shí)間的推移，這種滿足感會(huì)逐漸消失。與此相反，追求內(nèi)在的豐富可以長(zhǎng)久地滋養(yǎng)我們的幸福感。我開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我不僅能夠充實(shí)自己的內(nèi)心世界，還能發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。這種內(nèi)在的豐富不僅能夠滿足自己的精神需求，還能通過(guò)與他人分享和交流，擴(kuò)大自己的影響力。
最后，關(guān)系和諧是幸福人生的重要組成部分。人生是一個(gè)與他人相伴相生的旅程，與他人建立和諧的關(guān)系對(duì)于度幸福人生至關(guān)重要。與家人、朋友、同事之間的和睦相處，可以給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和滿足。我曾經(jīng)遭遇家庭困難，親密關(guān)系受到了嚴(yán)重的打擊。在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的痛苦之后，我懂得了與他人溝通、包容和理解的重要性。現(xiàn)在，我的家庭關(guān)系和諧而幸福，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重家人的感受，我也體會(huì)到了家人對(duì)我的支持和理解帶給我的幸福感。
總之，度幸福人生并不是一件容易的事情，它需要我們從內(nèi)心深處發(fā)掘，通過(guò)積極向上的心態(tài)、感恩和珍惜、追求內(nèi)在的豐富以及維護(hù)和諧的關(guān)系來(lái)實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利，只需牢記這些心得，我們就有能力打造一個(gè)幸福而有意義的人生。
人生最幸福的事心得體會(huì)篇八
這個(gè)學(xué)期，我讀了北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師肖川老師寫(xiě)的《教師的幸福人生與專業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容簡(jiǎn)約但卻精辟，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮；書(shū)中的觀點(diǎn)通俗而又深刻，讓我的境界得到了一定的升華。作者以思接千載、視通萬(wàn)里的視界，睿智的語(yǔ)言，給我上了關(guān)于教育學(xué)習(xí)、專業(yè)成長(zhǎng)、人生幸福的一堂課，發(fā)我深省，令我受益匪淺。
通過(guò)這本書(shū)，讓我的看法徹底改變了。我明白了一個(gè)道理：教師的幸福人生=自己的專業(yè)成長(zhǎng)，你想要多美滿的幸福生活，你就要讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)多少，這二者是呈正比關(guān)系的。近幾年來(lái)，一片改革的呼聲總傳誦著“新課改不僅減輕學(xué)生的壓力，也替老師分憂”，可我們感到不僅沒(méi)有減負(fù)、減壓，反而壓力與負(fù)擔(dān)是與日俱增，是我們真的已經(jīng)不合時(shí)宜了嗎？讀了此書(shū)后才明白，原來(lái)在人們即使擁有了金錢、愛(ài)情、知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)力等等，也不能感覺(jué)到生活上100%的圓滿，那么什么才是最重要的呢？是我們對(duì)待工作的心態(tài)。只有我們的心態(tài)是積極的，我們才會(huì)感到生活達(dá)到了圓滿，我們才會(huì)走上幸福的人生之路。何謂積極的心態(tài)？就是接受現(xiàn)實(shí)，悅納自我，心存感激，追求卓越。而一個(gè)人只有擁有樂(lè)觀的心態(tài)，才有進(jìn)取的人生態(tài)度，也才能跨出邁入幸福生活的第一步。
不錯(cuò)，“心中有盼頭，手中有事做”，才是幸福的。而過(guò)去的我總為自己不斷地繁忙而抱怨著。從未帶著一種期盼，帶著一種滿足，帶著一種忙不完的快樂(lè)。設(shè)想如果生活中每一天都帶著一種期盼，帶著一種努力，帶著一種忙不完的快樂(lè)與滿足，那么幸福會(huì)時(shí)刻陪伴著你。生活中如果少一份責(zé)備，多一份寬容；少一份感慨，多一份感動(dòng)和感恩；那么幸福就會(huì)向你靠近幾分了。
讓我們帶著期盼、滿足一起去發(fā)現(xiàn)身邊的幸福：在課堂中我們會(huì)得到幸福。因?yàn)橹挥性诮虒W(xué)中我們才能夠體現(xiàn)出做一個(gè)教師的真正價(jià)值，自己的教育智慧被發(fā)揮，教學(xué)研究的能力被提高，這樣才會(huì)有成功之感。另外每天再給自己留一點(diǎn)時(shí)間閱讀，與偉人、名人對(duì)話，提升自己的才華，錘煉教育的智慧，在閱讀中尋找無(wú)窮的幸福。這時(shí)的我們才會(huì)真正感到幸福。
在學(xué)生中我們會(huì)尋找幸福。雖然孩子們淘氣貪玩，反復(fù)叮嚀的話不聽(tīng)，糾正幾遍的錯(cuò)誤，接連又犯，但我知道，這就是孩子，孩子怎能不犯錯(cuò)？孩子各有差異，怎能整齊劃一？我會(huì)悄悄地告訴自己：少一點(diǎn)挑剔，多一些理解；少一點(diǎn)批評(píng)，多一些微笑，讓學(xué)生在我們的理解中成長(zhǎng)，讓我們?cè)谧约旱膶捜葜械玫叫腋！?BR> 在愛(ài)心中我們會(huì)感到幸福。走近孩子，蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子進(jìn)步已經(jīng)很大了，雖然有錯(cuò)題，但是他們已經(jīng)很努力了；蹲下身子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事，剛剛還被老師批評(píng)的痛哭流涕一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種作業(yè)本，因?yàn)樗览蠋煹膰?yán)格也是愛(ài)；蹲下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)還很勇敢，雖然因?yàn)檎{(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚，蹲下身子，仰望我們的學(xué)生，欣賞我們的學(xué)生，在贊美中給學(xué)生播撒幸福，我們也會(huì)因?qū)W生的幸福而倍感幸福！
掩卷而思，有時(shí)我們確實(shí)無(wú)法看清自己工作和生活之間的關(guān)系，常常以為“工作就是為了生活”，卻忽略了“工作就是生活”。既然我們選擇了這份工作，既然我們抓到了這樣一副牌，與其抱怨這副牌怎么如此之差，不如就打好我們這副牌。也許在不斷動(dòng)腦出牌成長(zhǎng)的`過(guò)程中，我們會(huì)收獲另外一種幸福。