通過寫讀后感，我們可以將自己的思考和感受與他人分享，互相啟發(fā)和交流。寫一篇較為完美的讀后感需要深入挖掘作品的細(xì)節(jié)和隱含意義。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家一些啟示和參考。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇一
不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數(shù)，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨(dú)演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)。南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。
千百年來，濫竽充數(shù)這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強(qiáng)調(diào)個人應(yīng)該勤學(xué)苦練，使自己具有真才實(shí)學(xué)。
南郭先生也有很多的優(yōu)點(diǎn)：能夠毛遂自薦，主動請纓;能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊中混跡，而不被識破;能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象;而后主動下臺走人，又有多少人能做到呢。
齊宣王：南郭先生之所以能留在樂隊中正是因?yàn)辇R宣王的識人不清。一國之君識人不清。這與他的虛榮、好講排場分不開。三百人的樂團(tuán)，在現(xiàn)代也是很少的，著名樂團(tuán)更是少有滿足300人，即使在現(xiàn)代人也很多。無怪乎南郭先生敢“欺君”。
齊湣王：他也同齊宣王一樣，但一個一個聽，勢必花更多的時間在享樂，而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往，國將不國，好一個濫竽治國。
三百個吹竽的人：與南郭先生長期共事，必知道其不會吹竽，但從不向王匯報。典型的官官相護(hù)，明哲保身，對周圍的不正之風(fēng)聽之任之，助長其發(fā)展，難道其中沒有更多的南郭先生嗎。他們對先王必是感激不盡，宣王從不管他們的能力好壞，能吹就行，不會吹也可以，宣王要的排場和熱鬧。對齊湣王必沒好感，人人過堂，競爭壓力，朝不保夕。
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讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇二
在宿舍，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。
暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個故事講的是古時候一位南郭先生，混在為國王吹竽的'隊伍里充數(shù)，直到換了國王需要一個一個吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時候，老師會教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊伍的最后面，隨便晃晃手臂?；丶液?，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個小時，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個禮拜都會檢查我彈的怎么樣。一年時間過去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇三
我們正值青春，在父母的庇護(hù)下過著無憂無慮的生活。飯來張口，衣來伸手，總以為飽食終日而無禍，不思進(jìn)取。殊不知，長此以往，必將重蹈南郭先生后路矣。
濫竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路，現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。（中國作文網(wǎng)）
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇四
有一只無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一個很深的河里去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命!救命……”就在那節(jié)骨眼上，一只剛剛和朋友們玩的小鴿子看見了，趕緊飛來了。它連忙銜來一根樹枝扔到河里，大聲地對小老鼠說：“快抓住這根樹枝!”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會報答你的?！?BR> “不用謝!”
后來，小老鼠看到有一個獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人正要發(fā)射子彈的那一刻，小老鼠鼓起勇氣在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲!”鴿子聽見了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙飛走了。
過了一會兒，小鴿子又飛回來了，她對小老鼠說：“謝謝你，小老鼠?！毙±鲜笳f道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。”
這個故事告訴我們要知恩圖報，不能忘恩負(fù)義。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇五
暑假里，我讀了一則寓言故事，叫濫竽充數(shù)。它講了戰(zhàn)國時期，有位叫齊宣王的皇帝，非常喜歡聽吹竽，而且一定要300個人一起吹給他聽，吹得好聽就重重有賞。這300個人中間有一位叫南郭的人，他不會吹竽，為了有賞,就混在里面吹，齊宣王死后。他的兒子齊泯王繼承了王位，齊泯王也很喜歡聽吹竽,但是他喜歡樂師一個一個地吹給他聽，不好的沒有獎賞。南郭先生知道后，只能灰溜溜地走了。
“濫竽充數(shù)”這句成語往往被當(dāng)成貶義詞，比喻沒有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里頭，謀得一個職位混日子;或是拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。有時候，也有人用這句成語形容自己，表示謙虛。
一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇唬人，在別人還不了解真相的時候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。其實(shí)我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷。有一天上音樂課，老師讓我們以小組為單位一起吹口琴，因?yàn)榍皫滋焱祽袥]有練習(xí)，我根本不會吹，只好把口琴放在嘴上胡亂地裝樣子。吹完后，只見老師給我們小組批了一個優(yōu)，老師說我們組吹得好，讓我這個組長做代表上講臺再給大家示范一下。這下要露馬腳了，我只能低著頭對老師說：“我還不會吹這首曲子，剛才是濫竽充數(shù)，請你原諒我?！崩蠋熋艘幌挛业念^,和藹地對我說:"知錯就改，還是好孩子。"
看來，南郭先生當(dāng)不得呀!
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇六
濫竽充數(shù)這則成語的濫是失實(shí)，與真實(shí)不符，引申為蒙混的意思;竽是一種簧管樂器;充數(shù)是湊數(shù)。指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好，有時也用作自謙之辭。
這個成語來源于《韓非子.內(nèi)儲說上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，潛王立，好一一聽之，處士逃。
戰(zhàn)國時期，齊宣王非常喜歡聽人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽，所以齊宣王派人到處搜羅能吹善奏的樂工，組成了一支三百人的吹竽樂隊。而那些被挑選入宮的樂師，受到了特別優(yōu)厚的待遇。
當(dāng)時，有一個游手好閑、不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽說齊宣王有這種嗜好，就一心想混進(jìn)那個樂隊，便設(shè)法求見宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂師班里。可笑的.是，這位南郭先生根本不會吹竽。每當(dāng)樂隊給齊宣王吹奏的時候，他就混在隊伍里，學(xué)著別的樂工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因?yàn)樗麑W(xué)得維妙維肖，又由于是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽不出誰會誰不會。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒有露出一絲破綻，而且還和別的樂工一樣領(lǐng)到一份優(yōu)厚的賞賜，過著舒適的生活。
后來，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛聽吹竽。只有一點(diǎn)不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂師門一個個單獨(dú)吹給他聽。
南郭先生聽到這個消息后，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來了，丟飯碗是小事，要是落個欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒叫他演奏，就趕緊溜走了。
[造句]：
(1)做學(xué)問容不得半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)。
(2)他的演奏水平不高,卻濫竽充數(shù),參加樂隊演出。
(3)有些投機(jī)商,以假冒真,用假貨來濫竽充數(shù)。
(4)南郭先生本事不濟(jì),卻又偏偏要濫竽充數(shù)。
(5)在促銷活動中，會有一些不肖商人用劣質(zhì)商品濫竽充數(shù)，消費(fèi)者購買時要特別小心。
(6)有些人就是靠關(guān)係在公司裡濫竽充數(shù)，混日子過。
(7)這個樂團(tuán)高手如云，我不過是濫竽充數(shù)罷了。
(8)老師讓我們背誦課文，總有些同學(xué)濫竽充數(shù)。
(9)每當(dāng)別人提起他所取得的成就，他都會低調(diào)的說他是在濫竽充數(shù)。
(10)濫竽充數(shù)：南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。
(11)這些繪作水準(zhǔn)根本不夠，也敢濫竽充數(shù)來參展!
(12)我看本次參賽作品，除少數(shù)是真才實(shí)學(xué)外，其他都是濫竽充數(shù)。
(13)買了兩斤橘子，回家卻發(fā)現(xiàn)被騙了，里面有好多壞橘子濫竽充數(shù)。
(14)不怕你笑，我們團(tuán)裡濫竽充數(shù)者大有人在。
(15)記者調(diào)查了解到，在特價房這支新生隊里也不乏一些濫竽充數(shù)之輩。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇七
今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個故事，讓我明白了:沒有真才實(shí)學(xué)的人，終會成為人的笑柄。(開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心)
這個故事主要講了七國的國君齊宣王，愛聽吹竽，每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺得有機(jī)可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎賞，其實(shí)他撒了一個天大的謊，他壓根兒就不會吹竽，只會在那里裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽，南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走，是因?yàn)樗闹锌謶郑瑳]有真本事，只會弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時，其他人都在加油練習(xí)，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來武裝自己，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會敗露。
這個故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩，所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天，老師提背時，有些同學(xué)流利的背了出來，有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來。
所以，我們以后要腳踏實(shí)地的做事，認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，千萬不要濫竽充數(shù)，成為南郭先生這樣的人。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇八
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人?！稙E竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每次獨(dú)唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會被時代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白要成為明日的.棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇九
《濫竽充數(shù)》這個流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的，戰(zhàn)國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設(shè)了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。里面有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的混在其中。三年中，每次都能蒙混過關(guān)，他高興極了。后來齊宣王死了，齊湣王繼位，他喜歡獨(dú)奏，這樣南郭先生知道自己要露出馬腳，就在別人演奏時，他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會落荒而逃，自取其辱。
這個故事也讓我聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時叫我在家練字，媽媽走之前，我口頭答應(yīng)的好好的。但是媽媽一走，我就泛起懶來。此時，正好看到了之前練字的本子，心生一計：就從以前的練字本上撕下一頁，用雙面膠粘在現(xiàn)在的練字本上，不就大功告成了。嘿嘿，說做就做。一切都是那么順利地進(jìn)行著，我也放心地玩去了。
媽媽回來了，開始了作業(yè)的檢查，媽媽一眼就看出真假，狠狠地懲罰了我一頓，這一頓揍使我記住了弄虛作假會帶來可怕的后果。
謊言早晚會被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數(shù)的傻事了，做人就要堂堂正正。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十
古代有個人，叫南郭先生在樂隊里吹竽。
戰(zhàn)國時期齊宣王為了尋歡作樂，在宮中設(shè)了一個三百多人的樂隊。他喜歡聽人用竽吹奏的音樂，每次叫三百人一同為他吹竽奏樂，南郭先生本來不會吹竽，但混在樂隊中學(xué)別人吹竽的樣子，搖頭晃腦，裝模作樣。三年過去了，誰也沒發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。后來齊宣王死了，他的兒子繼位了，他也喜歡聽竽，不過他不喜歡聽集體吹竽，而喜歡聽單獨(dú)吹竽。南郭先生一看這種情況，他偷偷地溜走了。
這個成語就是比喻那些沒有本領(lǐng)，而混在行家中只會裝樣子的人，我要做誠實(shí)的'、有本事的人。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十一
前幾天，我讀了一篇濫竽充數(shù)的故事，齊宣王非常愛吹竽，總喲叫300人一起吹給他聽。當(dāng)時有南郭先生，他不回吹竽，并且愿意參加竽的樂隊，齊宣王很高興，把他編愛吹竽的樂隊里，開始吹竽了，南郭先生不會吹就逃走了。
讀了這個故事我明白了會就是會，不會就是不會，不能裝會，總有一天會露出本來的面目。
我也聽到過同樣的故事，在一個演唱會上，有的人不會唱，卻用的是假唱，欺騙觀眾，這樣的`行為是非常不好的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十二
今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這則寓言，深受感觸。
這則寓言講了戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會吹竽也混在里面，后來齊湣王繼位，讓他們一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領(lǐng)，混進(jìn)行家隊伍里充數(shù)的人。告訴我們，做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，不要投機(jī)取巧。
記得有一次，我和媽媽外出，回來時發(fā)現(xiàn)路邊有個賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來個個色澤誘人，光滑無比。我跟媽媽說：“媽媽，那個叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧！。”媽媽看了看那誘人的橘子，爽快地答應(yīng)了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯，買兩斤吧！”我們挑了十五個橘子，剛好兩斤?；氐郊?，我們把橘子洗干凈，全部切開——呀！十五個橘子里竟然有六個是壞的！我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過后，繼續(xù)拿出來賣，要是有人不小心吃到了，后果不堪設(shè)想?！?BR> 許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關(guān)，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯事情時要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)；對待學(xué)習(xí)要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應(yīng)對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。
俗話說，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來才不會像南郭先生那樣，沒有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢混日子，沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十三
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中，有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機(jī)混在里邊吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨(dú)吹，南郭先生想必然會露出馬腳，怎么辦呢？他想來想去沒什么良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的溜走了.
這則寓言故事告訴我們，好壞不分時，常常會給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無數(shù)的騙子就無法混下去；同時，這則寓言告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識或技能，都容不得絲毫的'虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十四
這是一篇古代寓言故事，故事內(nèi)容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非?？尚?。他是一個沒有真本領(lǐng)，在隊伍里混飯吃的人，當(dāng)需要一個人去干好一件事時，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開始反省自己了。其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書的時候，我不會背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那么多的'聲音，也不差我一個吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發(fā)現(xiàn)我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什么事，如果沒有真本領(lǐng)，最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十五
我讀了一篇寓言，名叫《濫竽充數(shù)》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。
這篇寓言的主要內(nèi)容是：南郭先生到齊宣王那里吹竽，齊宣王喜歡三百個吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后，他的兒子當(dāng)了國王。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨(dú)奏。樂工一個個給他吹，到南郭先生時，他已經(jīng)逃跑了。因?yàn)槟瞎壬静粫刁?，幾百人混在一起，誰都沒有察覺出來。
沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，到最后總會暴露的。學(xué)習(xí)也是一樣，全班幾十個同學(xué)一起背課文老師察覺不出來，當(dāng)一個一個背的時候，那個不會背課文的'學(xué)生一定會暴露的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十六
今天，偶爾在書上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文，短文講的是一個叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實(shí)際上，他并不會吹，只是跟著大家一起，蒙混過關(guān)。謊言總有被揭穿的'一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個一個吹給他聽。南郭先生得知后，只好連夜帶著錢財跑了。
讀了這個故事，我覺得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的“丑事”，那是三年級的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報，我不懂怎么畫，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會兒叫他們在這邊畫只小鴨子，一會兒叫他們在那兒畫幾對海鷗，一會兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這么積極，就在班上表揚(yáng)了我，我可高興了!可好景不長，沒過幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報設(shè)計比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒?。急忙隨便找了個理由推辭了。
我現(xiàn)在終于明白了，無論是多么美麗的謊言，無論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒有真本事的人，是無法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國的重任的!
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十七
有機(jī)會拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲耶?dāng)過一會南郭先生。這則寓言主要寫南郭先生不會吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的`人一個一個吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級的級的時候，老師叫我們背乘法口訣?；氐郊椅抑活櫩措娨曂吮晨谠E。第二天早晨，老師叫組長檢查，我背不下去，看見一個同學(xué)在組長面前背。我急忙跑過去，便裝腔作勢和那個同學(xué)背，背完后組長要我們一個一個背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過后我真的上了“黑名單”。老師批評了我。現(xiàn)在想起這件事，還真的不好意思。通過讀這個故事，我懂得了如果一味的作假，靠蒙混過關(guān)是不行的，人們常說：“躲得過初一，躲不過十五。”蒙騙別人，濫竽充數(shù)，終將會被社會淘汰的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇一
不會吹竽的南郭先生混在三百人的樂隊中裝模作樣地湊數(shù)，竟然可以得到賞賜，一旦要自己憑真實(shí)本領(lǐng)單獨(dú)演奏時，南郭先生就只好逃之夭夭了。這個寓言比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或是用不好的東西混在好東西里充數(shù)。南郭先生也成了濫竽充數(shù)者的代名詞。
千百年來，濫竽充數(shù)這個故事，一直被人們廣為傳誦。南郭處士的行為騙得了一時，卻騙不了一世。強(qiáng)調(diào)個人應(yīng)該勤學(xué)苦練，使自己具有真才實(shí)學(xué)。
南郭先生也有很多的優(yōu)點(diǎn)：能夠毛遂自薦，主動請纓;能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊中混跡，而不被識破;能夠一眼看透齊宣王的喜好，冒欺君之罪，以假作真，非一般人可以想象;而后主動下臺走人，又有多少人能做到呢。
齊宣王：南郭先生之所以能留在樂隊中正是因?yàn)辇R宣王的識人不清。一國之君識人不清。這與他的虛榮、好講排場分不開。三百人的樂團(tuán)，在現(xiàn)代也是很少的，著名樂團(tuán)更是少有滿足300人，即使在現(xiàn)代人也很多。無怪乎南郭先生敢“欺君”。
齊湣王：他也同齊宣王一樣，但一個一個聽，勢必花更多的時間在享樂，而忽視朝廷的公務(wù)。常此以往，國將不國，好一個濫竽治國。
三百個吹竽的人：與南郭先生長期共事，必知道其不會吹竽，但從不向王匯報。典型的官官相護(hù)，明哲保身，對周圍的不正之風(fēng)聽之任之，助長其發(fā)展，難道其中沒有更多的南郭先生嗎。他們對先王必是感激不盡，宣王從不管他們的能力好壞，能吹就行，不會吹也可以，宣王要的排場和熱鬧。對齊湣王必沒好感，人人過堂，競爭壓力，朝不保夕。
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讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇二
在宿舍，我津津有味地讀了寓言故事里的《濫竽充數(shù)》這則寓言。
這篇寓言故事可好看了!寫的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不會吹竽，卻混在合奏隊中，裝模作樣，騙薪水。后來國王死了，讓他的兒子繼承了王位，他的兒子喜歡聽獨(dú)奏。南郭先生想，再也混不下去了，只好連夜逃跑。讀完后，我對這則寓言印象很深。
暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個故事講的是古時候一位南郭先生，混在為國王吹竽的'隊伍里充數(shù)，直到換了國王需要一個一個吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時候，老師會教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊伍的最后面，隨便晃晃手臂?；丶液?，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個小時，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個禮拜都會檢查我彈的怎么樣。一年時間過去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
我的感受是：在我們的學(xué)習(xí)生活中，以及大人們工作時，不能像南郭先生一樣混日子，裝模作樣，騙人。這樣最終是混不下去的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇三
我們正值青春，在父母的庇護(hù)下過著無憂無慮的生活。飯來張口，衣來伸手，總以為飽食終日而無禍，不思進(jìn)取。殊不知，長此以往，必將重蹈南郭先生后路矣。
濫竽充數(shù)”欺騙到底害的只能是自己。想要找到未來一條真正屬于自己路，現(xiàn)在只能腳踏實(shí)地的學(xué)。（中國作文網(wǎng)）
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇四
有一只無家可歸的小老鼠口渴了。它爬到一個很深的河里去喝水，不小心掉進(jìn)河里，它拼命掙扎：“救命!救命……”就在那節(jié)骨眼上，一只剛剛和朋友們玩的小鴿子看見了，趕緊飛來了。它連忙銜來一根樹枝扔到河里，大聲地對小老鼠說：“快抓住這根樹枝!”小老鼠靠著樹枝爬上了岸。它不停地向小鴿子道謝：“謝謝你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定會報答你的?！?BR> “不用謝!”
后來，小老鼠看到有一個獵人用槍瞄準(zhǔn)了小鴿子，在獵人正要發(fā)射子彈的那一刻，小老鼠鼓起勇氣在獵人的腳上咬了一口。獵人忽然感到一陣巨疼，他大叫道“哎喲!”鴿子聽見了獵人的叫聲，嚇了一跳，連忙飛走了。
過了一會兒，小鴿子又飛回來了，她對小老鼠說：“謝謝你，小老鼠?！毙±鲜笳f道：“不用謝，我們的友誼，是互相幫助才得到的，我們是最好的朋友。”
這個故事告訴我們要知恩圖報，不能忘恩負(fù)義。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇五
暑假里，我讀了一則寓言故事，叫濫竽充數(shù)。它講了戰(zhàn)國時期，有位叫齊宣王的皇帝，非常喜歡聽吹竽，而且一定要300個人一起吹給他聽，吹得好聽就重重有賞。這300個人中間有一位叫南郭的人，他不會吹竽，為了有賞,就混在里面吹，齊宣王死后。他的兒子齊泯王繼承了王位，齊泯王也很喜歡聽吹竽,但是他喜歡樂師一個一個地吹給他聽，不好的沒有獎賞。南郭先生知道后，只能灰溜溜地走了。
“濫竽充數(shù)”這句成語往往被當(dāng)成貶義詞，比喻沒有真才實(shí)學(xué)，卻混在行家里頭，謀得一個職位混日子;或是拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。有時候，也有人用這句成語形容自己，表示謙虛。
一個人如果像不會吹竽的南郭先生那樣，沒有真本事，只靠裝樣子嚇唬人，在別人還不了解真相的時候，能夠蒙混一陣子，但是總有真相大白的一天。其實(shí)我也有一次濫竽充數(shù)的經(jīng)歷。有一天上音樂課，老師讓我們以小組為單位一起吹口琴，因?yàn)榍皫滋焱祽袥]有練習(xí)，我根本不會吹，只好把口琴放在嘴上胡亂地裝樣子。吹完后，只見老師給我們小組批了一個優(yōu)，老師說我們組吹得好，讓我這個組長做代表上講臺再給大家示范一下。這下要露馬腳了，我只能低著頭對老師說：“我還不會吹這首曲子，剛才是濫竽充數(shù)，請你原諒我?！崩蠋熋艘幌挛业念^,和藹地對我說:"知錯就改，還是好孩子。"
看來，南郭先生當(dāng)不得呀!
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇六
濫竽充數(shù)這則成語的濫是失實(shí)，與真實(shí)不符，引申為蒙混的意思;竽是一種簧管樂器;充數(shù)是湊數(shù)。指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù)，或是以次充好，有時也用作自謙之辭。
這個成語來源于《韓非子.內(nèi)儲說上》，齊宣王使人吹竿，必三百人。南郭處士請為王吹竽，宣王說之，廩食以數(shù)百人。宣王死，潛王立，好一一聽之，處士逃。
戰(zhàn)國時期，齊宣王非常喜歡聽人吹竽，而且喜歡許多人一起合奏給他聽，所以齊宣王派人到處搜羅能吹善奏的樂工，組成了一支三百人的吹竽樂隊。而那些被挑選入宮的樂師，受到了特別優(yōu)厚的待遇。
當(dāng)時，有一個游手好閑、不務(wù)正業(yè)的浪蕩子弟，名叫南郭。他聽說齊宣王有這種嗜好，就一心想混進(jìn)那個樂隊，便設(shè)法求見宣王，向他吹噓自己是一名了不起的樂師，博得了宣王的歡心，把他編入了吹竽的樂師班里。可笑的.是，這位南郭先生根本不會吹竽。每當(dāng)樂隊給齊宣王吹奏的時候，他就混在隊伍里，學(xué)著別的樂工的樣子，搖頭晃腦，東搖西擺，裝模做樣地在那兒吹奏。因?yàn)樗麑W(xué)得維妙維肖，又由于是幾百人在一起吹奏，齊宣王也聽不出誰會誰不會。就這樣，南郭混了好幾年，不但沒有露出一絲破綻，而且還和別的樂工一樣領(lǐng)到一份優(yōu)厚的賞賜，過著舒適的生活。
后來，齊宣王死了，他兒子齊潛王繼位，潛王同樣愛聽吹竽。只有一點(diǎn)不同，他不喜歡合奏，而喜歡樂師門一個個單獨(dú)吹給他聽。
南郭先生聽到這個消息后，嚇得渾身冒汗，整天提心吊膽的。心想，這回要露出馬腳來了，丟飯碗是小事，要是落個欺君犯上的罪名，連腦袋也保不住了。所以，趁潛王還沒叫他演奏，就趕緊溜走了。
[造句]：
(1)做學(xué)問容不得半點(diǎn)虛假，更不能濫竽充數(shù)。
(2)他的演奏水平不高,卻濫竽充數(shù),參加樂隊演出。
(3)有些投機(jī)商,以假冒真,用假貨來濫竽充數(shù)。
(4)南郭先生本事不濟(jì),卻又偏偏要濫竽充數(shù)。
(5)在促銷活動中，會有一些不肖商人用劣質(zhì)商品濫竽充數(shù)，消費(fèi)者購買時要特別小心。
(6)有些人就是靠關(guān)係在公司裡濫竽充數(shù)，混日子過。
(7)這個樂團(tuán)高手如云，我不過是濫竽充數(shù)罷了。
(8)老師讓我們背誦課文，總有些同學(xué)濫竽充數(shù)。
(9)每當(dāng)別人提起他所取得的成就，他都會低調(diào)的說他是在濫竽充數(shù)。
(10)濫竽充數(shù)：南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數(shù)，最后落荒而逃。
(11)這些繪作水準(zhǔn)根本不夠，也敢濫竽充數(shù)來參展!
(12)我看本次參賽作品，除少數(shù)是真才實(shí)學(xué)外，其他都是濫竽充數(shù)。
(13)買了兩斤橘子，回家卻發(fā)現(xiàn)被騙了，里面有好多壞橘子濫竽充數(shù)。
(14)不怕你笑，我們團(tuán)裡濫竽充數(shù)者大有人在。
(15)記者調(diào)查了解到，在特價房這支新生隊里也不乏一些濫竽充數(shù)之輩。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇七
今天老師講了《濫竽充數(shù)》這個故事，讓我明白了:沒有真才實(shí)學(xué)的人，終會成為人的笑柄。(開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明中心)
這個故事主要講了七國的國君齊宣王，愛聽吹竽，每次聽吹竽都會讓300位樂師一起吹竽。有一位南郭先生知道了，就覺得有機(jī)可乘，便向齊宣王吹噓了自己一番，之后，他每天吹竽拿著豐厚的獎賞，其實(shí)他撒了一個天大的謊，他壓根兒就不會吹竽，只會在那里裝模作樣。齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼承王位，愛聽單人吹竽，南郭先生知道后便連夜逃走。
南郭先生之所以連夜逃走，是因?yàn)樗闹锌謶郑瑳]有真本事，只會弄虛作假，一直存有不勞而獲的心理。齊泯王告訴樂師自己喜歡聽一人吹竽時，其他人都在加油練習(xí)，在齊泯王面前大顯身手。只有南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻.這也讓我們明白了干什么事都要腳踏實(shí)地。憑借自己的真本事來武裝自己，然而那些濫竽充數(shù)的人總有一天會敗露。
這個故事也讓我想到了那次學(xué)校舉行的古詩文比賽。前一天老師讓大家一起背誦古詩，所有人都流利、快速的背了出來。然而到了第二天，老師提背時，有些同學(xué)流利的背了出來，有些同學(xué)卻支支吾吾什么也背不出來。
所以，我們以后要腳踏實(shí)地的做事，認(rèn)認(rèn)真真、老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，千萬不要濫竽充數(shù)，成為南郭先生這樣的人。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇八
要想有一番成就，就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣，絕不能華而不實(shí)，弄虛作假，自欺欺人?！稙E竽充數(shù)》就告訴人們，做人要虛心，不能不懂裝懂，必須有耐心，才能學(xué)到本領(lǐng)。
這篇寓言，記敘了這么一件事。話說戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人合奏，他對每位樂師都有重賞。一天，南郭先生也申請入隊，齊宣王答應(yīng)了。其實(shí)南郭先生并不會吹竽，每次吹奏時，他便裝腔作勢，蒙混過關(guān)。后來，齊宣王死了，齊湣王繼位，他也喜歡聽竽，但卻喜歡獨(dú)奏，南郭先生知道后，便連夜逃跑。
《濫竽充數(shù)》似乎描寫著我往日的行為。每次音樂合唱時，我便搖頭晃腦，裝模作樣，應(yīng)付一下就算了，因此每次獨(dú)唱我總是名落孫山。
《濫竽充數(shù)》為我們敲響了警鐘，不能像南郭先生那樣學(xué)而無術(shù)，經(jīng)不起考驗(yàn)，這種人始終會被時代淘汰。
正所謂眼望高山，腳踏實(shí)地。我明白要成為明日的.棟梁，一定要有真才實(shí)學(xué)，絕不能有半點(diǎn)虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識高峰。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇九
《濫竽充數(shù)》這個流傳已久的故事讓我別有一番感悟。故事是這樣的，戰(zhàn)國時期，齊宣王為了尋歡作樂在宮廷里設(shè)了一個三百多人的龐大樂隊來為他演奏竽。里面有一個南郭先生他不會吹竽，可是他知道齊宣王喜歡齊奏，就裝模作樣的混在其中。三年中，每次都能蒙混過關(guān)，他高興極了。后來齊宣王死了，齊湣王繼位，他喜歡獨(dú)奏，這樣南郭先生知道自己要露出馬腳，就在別人演奏時，他偷偷地溜走了。
只想靠弄虛作假來得到好處，這樣只會落荒而逃，自取其辱。
這個故事也讓我聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷：前幾天媽媽上班走時叫我在家練字，媽媽走之前，我口頭答應(yīng)的好好的。但是媽媽一走，我就泛起懶來。此時，正好看到了之前練字的本子，心生一計：就從以前的練字本上撕下一頁，用雙面膠粘在現(xiàn)在的練字本上，不就大功告成了。嘿嘿，說做就做。一切都是那么順利地進(jìn)行著，我也放心地玩去了。
媽媽回來了，開始了作業(yè)的檢查，媽媽一眼就看出真假，狠狠地懲罰了我一頓，這一頓揍使我記住了弄虛作假會帶來可怕的后果。
謊言早晚會被揭穿的，我再也不能像南郭先生一樣做濫竽充數(shù)的傻事了，做人就要堂堂正正。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十
古代有個人，叫南郭先生在樂隊里吹竽。
戰(zhàn)國時期齊宣王為了尋歡作樂，在宮中設(shè)了一個三百多人的樂隊。他喜歡聽人用竽吹奏的音樂，每次叫三百人一同為他吹竽奏樂，南郭先生本來不會吹竽，但混在樂隊中學(xué)別人吹竽的樣子，搖頭晃腦，裝模作樣。三年過去了，誰也沒發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。后來齊宣王死了，他的兒子繼位了，他也喜歡聽竽，不過他不喜歡聽集體吹竽，而喜歡聽單獨(dú)吹竽。南郭先生一看這種情況，他偷偷地溜走了。
這個成語就是比喻那些沒有本領(lǐng)，而混在行家中只會裝樣子的人，我要做誠實(shí)的'、有本事的人。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十一
前幾天，我讀了一篇濫竽充數(shù)的故事，齊宣王非常愛吹竽，總喲叫300人一起吹給他聽。當(dāng)時有南郭先生，他不回吹竽，并且愿意參加竽的樂隊，齊宣王很高興，把他編愛吹竽的樂隊里，開始吹竽了，南郭先生不會吹就逃走了。
讀了這個故事我明白了會就是會，不會就是不會，不能裝會，總有一天會露出本來的面目。
我也聽到過同樣的故事，在一個演唱會上，有的人不會唱，卻用的是假唱，欺騙觀眾，這樣的`行為是非常不好的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十二
今天，我讀了《濫竽充數(shù)》這則寓言，深受感觸。
這則寓言講了戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡讓多人一塊兒為他吹竽，南郭先生不會吹竽也混在里面，后來齊湣王繼位，讓他們一個一個地吹，南郭先生只好逃走了。這則寓言諷刺了沒有真本領(lǐng)，混進(jìn)行家隊伍里充數(shù)的人。告訴我們，做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，不要投機(jī)取巧。
記得有一次，我和媽媽外出，回來時發(fā)現(xiàn)路邊有個賣橘子的小攤販，他賣的橘子看起來個個色澤誘人，光滑無比。我跟媽媽說：“媽媽，那個叔叔賣的橘子真好看，一定很好吃，我們買兩斤回家吃吧！。”媽媽看了看那誘人的橘子，爽快地答應(yīng)了我的要求：“哇，這橘子賣相不錯，買兩斤吧！”我們挑了十五個橘子，剛好兩斤?；氐郊?，我們把橘子洗干凈，全部切開——呀！十五個橘子里竟然有六個是壞的！我不禁感嘆：“現(xiàn)在的商販們啊，為了賺錢，以次充好，把爛的橘子加工過后，繼續(xù)拿出來賣，要是有人不小心吃到了，后果不堪設(shè)想?！?BR> 許多東西它瞞得了一時藏不過一世，弄虛作假總不是辦法。所以當(dāng)我們遇到困難的時候，不應(yīng)該想怎樣逃避，也不能帶著僥幸心理，蒙混過關(guān)，我們要多想想解決問題的辦法。我覺得《濫竽充數(shù)》這個成語故事充分體現(xiàn)了弄虛作假、帶著僥幸心理的人是不可能達(dá)到目的，圓滿解決問題的。在生活中、學(xué)習(xí)上也是同理。當(dāng)你做錯事情時要勇于承認(rèn)并擔(dān)當(dāng)；對待學(xué)習(xí)要一絲不茍；考試時遇到難題，沉著應(yīng)對，努力尋求答案；即使真的不會，也不能作弊來自欺欺人。
俗話說，只有真金才不怕火煉，我們只有好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來才不會像南郭先生那樣，沒有真本領(lǐng)卻想著靠裝腔作勢混日子，沒有真本事卻裝作有本事是可笑的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十三
我有幸閱讀了爸爸給我買的《寓言故事》一書。不是被書中那絕妙的寓言故事惹得捧腹大笑。而是讓我想了很久,其中，有篇《濫竽充數(shù)》講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又好講排場，常常組織起三百人的吹竽樂隊，讓他們一起吹給他聽。有個南郭先生，本不會吹竽，但也乘機(jī)混在里邊吹，而且誰也不知道他根本不會吹竽，南郭先生就這樣混日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大家一起吹，而是喜歡吹竽的人一個一個地單獨(dú)吹，南郭先生想必然會露出馬腳，怎么辦呢？他想來想去沒什么良方妙策，只得趁別人不注意偷偷的溜走了.
這則寓言故事告訴我們，好壞不分時，常常會給投機(jī)取巧的人留下可乘之機(jī)。只有通過實(shí)際工作認(rèn)真進(jìn)行考察，那些不學(xué)無數(shù)的騙子就無法混下去；同時，這則寓言告誡我們，學(xué)習(xí)任何知識或技能，都容不得絲毫的'虛偽和馬虎，只有腳踏實(shí)地，刻苦學(xué)習(xí)攻讀的人才能夠?qū)W到真正的本領(lǐng)，而不是南郭先生的“濫竽充數(shù)”！
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十四
這是一篇古代寓言故事，故事內(nèi)容講的是不會吹竽的南郭先生假裝會吹竽混在樂隊里，齊湣王繼位后，他因混不下去而灰溜溜逃走了。
讀完這篇故事后，我感到南郭先生非?？尚?。他是一個沒有真本領(lǐng)，在隊伍里混飯吃的人，當(dāng)需要一個人去干好一件事時，他只能逃跑。
笑話完南郭先生之后，我開始反省自己了。其實(shí)，在我們的生活和學(xué)習(xí)中也經(jīng)常有一些南郭先生出現(xiàn)。比如老師上課叫大家一起背書的時候，我不會背，心里想反正都是全班一起背，大不了我就動動嘴皮子，反正有那么多的'聲音，也不差我一個吧，于是我就裝模作樣的背，可我的心里卻非常不安還有些害怕，總想著老師千萬不要抽查我，如果抽查一下，就會發(fā)現(xiàn)我這個南郭先生了。
這則寓言使我懂得了一個道理，無論做什么事，如果沒有真本領(lǐng)，最終都會原形畢露。今后我做什么事情都不能不懂裝懂，一定要學(xué)好真本事，決不象南郭先生一樣，鬧出笑話。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十五
我讀了一篇寓言，名叫《濫竽充數(shù)》。它講了南郭先生給齊王吹竽的故事。
這篇寓言的主要內(nèi)容是：南郭先生到齊宣王那里吹竽，齊宣王喜歡三百個吹竽手一起給他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工錢和其他人一樣多。齊宣王死后，他的兒子當(dāng)了國王。他也喜歡聽吹竽，但他只喜歡聽獨(dú)奏。樂工一個個給他吹，到南郭先生時，他已經(jīng)逃跑了。因?yàn)槟瞎壬静粫刁?，幾百人混在一起，誰都沒有察覺出來。
沒有本領(lǐng)的人冒充有本領(lǐng)，到最后總會暴露的。學(xué)習(xí)也是一樣，全班幾十個同學(xué)一起背課文老師察覺不出來，當(dāng)一個一個背的時候，那個不會背課文的'學(xué)生一定會暴露的。
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十六
今天，偶爾在書上翻到了《濫竽充數(shù)》這篇短文，短文講的是一個叫南郭的人，他去皇宮里吹竽，可實(shí)際上，他并不會吹，只是跟著大家一起，蒙混過關(guān)。謊言總有被揭穿的'一天。不久，先皇逝世了，新皇帝很奇怪，他和先皇不一樣，喜歡讓大家一個一個吹給他聽。南郭先生得知后，只好連夜帶著錢財跑了。
讀了這個故事，我覺得很好笑，我突然想起，我也曾經(jīng)經(jīng)歷過這樣的“丑事”，那是三年級的事了，有一回，老師讓我們出一板黑板報，我不懂怎么畫，但又怕出丑，顧于面子，我只好不懂裝懂地“指點(diǎn)”他們做這做那。一會兒叫他們在這邊畫只小鴨子，一會兒叫他們在那兒畫幾對海鷗，一會兒又叫他們畫綠騰蔓。老師見我這么積極，就在班上表揚(yáng)了我，我可高興了!可好景不長，沒過幾天，學(xué)校舉行了一次黑板報設(shè)計比賽，老師想到了我，她讓我去比賽，我慌了，心想我只是不懂裝懂而已，怎么能去參加比賽呢?那不丟臉?biāo)懒?。急忙隨便找了個理由推辭了。
我現(xiàn)在終于明白了，無論是多么美麗的謊言，無論是出于好壞，是謊言，總有被揭穿的一天。沒有真本事的人，是無法承擔(dān)起今后建設(shè)祖國的重任的!
讀濫竽充數(shù)的故事讀后感篇十七
有機(jī)會拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因?yàn)槲耶?dāng)過一會南郭先生。這則寓言主要寫南郭先生不會吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的`人一個一個吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級的級的時候，老師叫我們背乘法口訣?；氐郊椅抑活櫩措娨曂吮晨谠E。第二天早晨，老師叫組長檢查，我背不下去，看見一個同學(xué)在組長面前背。我急忙跑過去，便裝腔作勢和那個同學(xué)背，背完后組長要我們一個一個背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過后我真的上了“黑名單”。老師批評了我。現(xiàn)在想起這件事，還真的不好意思。通過讀這個故事，我懂得了如果一味的作假，靠蒙混過關(guān)是不行的，人們常說：“躲得過初一，躲不過十五。”蒙騙別人，濫竽充數(shù)，終將會被社會淘汰的。