讀后感是讀者與書(shū)籍產(chǎn)生交流和對(duì)話(huà)的方式，有助于拓寬視野、提高文學(xué)素養(yǎng)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要全面而準(zhǔn)確地描述書(shū)中的情節(jié)、人物形象、背景等內(nèi)容，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行分析和解讀。同時(shí)，我們也可以從書(shū)中的觀點(diǎn)、思想、情感等方面進(jìn)行深入思考和評(píng)價(jià)，展示我們對(duì)作品的獨(dú)特理解和個(gè)人見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。讀后感是一種很好的交流和分享的方式，通過(guò)讀后感，我們可以與他人交流自己對(duì)作品的理解和感受，也可以從他人的讀后感中獲取更多的啟發(fā)和思考。在這里，我們一起來(lái)看看這些讀后感范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作讀后感有所幫助。
假如給我三天光明讀后感假篇一
濟(jì)南進(jìn)入3月，春天來(lái)了！舉辦了“我最?lèi)?ài)的書(shū)分享活動(dòng)”?？赐暌槐緯?shū)，特別喜歡里邊的內(nèi)容，會(huì)向周?chē)娜酥v書(shū)里的故事，各種的推薦，希望周?chē)娜硕寄芨惺芤幌逻@本書(shū)的魅力。總有一本書(shū)，值得回味，值得收藏。下面來(lái)看看來(lái)自網(wǎng)友的讀后感：
從小到大，我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多杰出的作家，有幽默風(fēng)趣的馬克·吐溫；有文筆過(guò)人的托爾斯泰；還有獨(dú)具色彩的儒勒·凡爾納……但我今天從書(shū)中相遇的作家卻是最與眾不同的一個(gè)。海倫·凱勒是一位殘障的作家與教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。她在一歲的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。后來(lái)在老師、家人和朋友的幫助下考入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始了寫(xiě)作的路程。
在《假如給我三天光明》這本自傳體的書(shū)中，面對(duì)失去光明與聽(tīng)力的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她用勇氣與自己的觸覺(jué)，在大千世界里成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用行動(dòng)扭轉(zhuǎn)了命運(yùn)的軌道。她還當(dāng)選了美國(guó)二十世紀(jì)十大英雄形象，獲得了“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｒ苍S這些成就對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)奇跡了，但是海倫身殘志堅(jiān)的精神與品質(zhì)才是一個(gè)真正的奇跡。
海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，看人生中最重要的老師莎莉文太太，是老師讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師、親人與朋友，她要看到他們的臉龐。第二天，她要看到大自然的神奇與壯麗，還要看世界的歷史與文化，這些會(huì)讓海倫不再感到黑暗。第三天，海倫有許多東西要看，她已無(wú)法規(guī)劃目標(biāo)了，她想看到的，是周?chē)囊磺小Ｈ斓墓饷鲗?duì)我們正常人來(lái)說(shuō)是多么微不足道，但海倫卻對(duì)這些十分滿(mǎn)足。是啊，對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)這是多么重要，但作為一個(gè)正常人，我們卻這么不珍惜，對(duì)于周?chē)囊磺卸剂?xí)以為常。
我曾問(wèn)過(guò)自己：當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)超乎想象的困境，能堅(jiān)持下去，從黑暗中找到光明嗎？顯然沒(méi)有多少這樣的人，但是海倫·凱勒卻做到了，當(dāng)看到這本書(shū)時(shí)，我們不應(yīng)該只感到驚奇與崇敬，更應(yīng)該學(xué)會(huì)她的奮斗精神，學(xué)會(huì)如何去戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)我們也應(yīng)該去關(guān)愛(ài)身邊的殘障人士和困難群體。因?yàn)槭澜缃o了我們勇氣、信心、理解、尊重與愛(ài)。所以我們?cè)趥鞒兴鼈兊耐瑫r(shí)，也要讓身邊的生命和世界更美好、更光明。假如給一個(gè)黑暗中的人三天光明，會(huì)怎樣？我們無(wú)從考證，但通過(guò)這次感悟，我們更應(yīng)體會(huì)并銘記生命的品質(zhì)與分量。
假如給我三天光明讀后感假篇二
讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，使我深有感觸，書(shū)中的小姑娘是多么堅(jiān)強(qiáng)！
1880年，海倫出生在美國(guó)。不幸的她在生了一場(chǎng)大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來(lái)越壞。這時(shí)，她的家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)。還寫(xiě)了一本自傳，《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，她會(huì)干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細(xì)注視幫助過(guò)我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇觀，第三天，我會(huì)去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結(jié)束了，但是我的腦海里會(huì)塞滿(mǎn)了美好的回憶。雖然有許多東西沒(méi)看見(jiàn)，但我仍很滿(mǎn)足?！?BR> 那我們呢？別說(shuō)雙目失明，就是失明三天，我們也不會(huì)像海倫那樣樂(lè)觀，而會(huì)哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。
學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那不分晝夜的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那樂(lè)觀積極的上進(jìn)心吧！學(xué)習(xí)海倫吧！
假如給我三天光明讀后感假篇三
老師、家長(zhǎng)都曾教育過(guò)我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》后，我才真正明白了這句話(huà)的含意，懂得了珍惜時(shí)間。
這本書(shū)主要講的是海倫僅僅享受了19個(gè)月的有聲有色世界，便變成了盲聾啞的女孩。她經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)磨難，無(wú)數(shù)坎坷，在讓任何人都無(wú)法想象的情況下，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下演繹了她傳奇的一生。最終，海倫竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里利夫女子學(xué)院，還被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了這本書(shū)，我明白了：這世上沒(méi)有任何困難不能解決，因?yàn)橛欣щy的存在，一定也有解決的辦法，凡事只需換一種心態(tài)去想，去考慮。挑戰(zhàn)困難，才使靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的血淚！”花因?yàn)閵^斗，因?yàn)閼?zhàn)勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。海倫·凱勒在“無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光”中成長(zhǎng)，到最后不一樣是個(gè)成功人士嗎？馬克·吐溫曾這樣贊美她：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！辈诲e(cuò)，她是個(gè)名副其實(shí)的奇人。
我欣賞海倫·凱勒不僅僅是佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，她更是我前進(jìn)道路上的指引老師。在《假如給我三天光明》中，她講到：如果上帝給我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華。這句話(huà)，讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要浪費(fèi)它該有的用途。在人生的不同的階段中，總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的。擁有的，總有一天會(huì)失去；錯(cuò)過(guò)的，總是在抱憾。當(dāng)失去的時(shí)候，我們總會(huì)悔恨自己在擁有時(shí)沒(méi)能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機(jī)會(huì)，那我一定會(huì)好好珍惜”。人總是這么可悲的想，當(dāng)下一次的擁有降臨時(shí)，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有只會(huì)讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜，那么，就算這次的擁有失去了，你也不會(huì)心存遺憾，而會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這次的擁有讓我感覺(jué)很幸?！?。如果是這樣，那么你的心中必然會(huì)多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會(huì)珍惜的人永遠(yuǎn)沒(méi)有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，而會(huì)樂(lè)觀積極的對(duì)待生活。他們會(huì)感受到人生的樂(lè)趣，更好的生活。我想，一個(gè)盲聾啞的`人都能做到的，我們，又何嘗不能呢？來(lái)吧，朋友們，讓我們成為下一個(gè)海倫·凱勒！
假如給我三天光明讀后感假篇四
《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了一個(gè)被上帝拋棄的女孩依靠自己的努力獲得成功的故事。她自幼雙目失明、雙耳失聰，卻從沒(méi)有絕望，而是用著別人想不到的毅力學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
如果每個(gè)人在年輕的時(shí)候都有幾天失明、失聰?shù)娜兆樱膊皇橐患沂?。“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音?！边@是海倫。凱勒的心聲。
假如給我三天光明，第一天，我會(huì)將我所有朋友、親人、寵物、家什的面孔深深地銘刻在心中；我要去森林，感受大自然的而美麗，去看夕陽(yáng)緩緩落下。對(duì)于周?chē)沫h(huán)境，看得見(jiàn)的人總是習(xí)以為常，即使是那些壯麗的景色，也只能使他們多看幾眼。他們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地端詳過(guò)自己身邊的親人、朋友和家庭。對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，每一個(gè)萍水相逢的朋友，都是從手指尖觸摸他們的臉頰，才能知道的。
假如給我三天光明，最后一天，我將去迎接黎明的到來(lái)，我將從森林出發(fā)，走遍這座城市，去旅行。在最后的幾個(gè)小時(shí)，我將再次跑到劇院，仔細(xì)領(lǐng)略一下人類(lèi)精神世界的杰作；我要站在最繁華的街角，看一看川流不息的人群和車(chē)流。當(dāng)夜幕降臨，黑暗再次將海倫包圍，今后她每觸摸到一件物品，記憶中都會(huì)浮現(xiàn)出它鮮活的景象。
“把活著的每一天都看作是生命的最后一天?！边@樣，你才會(huì)懂得珍惜。
假如給我三天光明讀后感假篇五
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明讀后感假篇六
“太華生長(zhǎng)松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折?”這首詩(shī)的意思是：華山上生長(zhǎng)高大松樹(shù)，巍然挺立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩(shī)人李白筆下描繪的華山松樹(shù)，雖身處逆境卻依然堅(jiān)強(qiáng)地生存，與這棵松樹(shù)有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。
海倫·凱勒，美國(guó)女作家、演說(shuō)家、社會(huì)活動(dòng)家?？此戚x煌的背后又有誰(shuí)了解的很清楚呢?我讀了她寫(xiě)的《假如給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽(tīng)力，從此便生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾自暴自棄過(guò)，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來(lái)時(shí)，海倫的一生從此發(fā)生改變。
安妮是一個(gè)殘障教育家，一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識(shí)，教他認(rèn)字，寫(xiě)字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，奮發(fā)自學(xué)，最后還上了大學(xué)，并成為一位學(xué)識(shí)淵博掌握多種語(yǔ)言的著名作家和教育家。
讀完這篇文章后，我油然而生起對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情。
海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力，一個(gè)人孤獨(dú)地在黑暗無(wú)聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運(yùn)的，遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，他在自己堅(jiān)持不懈，一心苦學(xué)的努力下，用自己的方式認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦。
海倫·凱勒在逆境中并沒(méi)有屈服，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝磨難，我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生活的精神。
逆境是使人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是鍛煉一個(gè)人意志的火爐，那些成長(zhǎng)在逆境中生活在艱難困苦中的人們，特別是我們青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，要努力在困難中舒展自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造!
假如給我三天光明讀后感假篇七
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。第一次“接觸”海倫，是在《假如給我三天光明》之中，我的心被深深地震撼到了！作者海倫·凱勒是美國(guó)著名盲聾女作家，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話(huà)！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。書(shū)中，作者為自己假想了三天擁有光明的時(shí)間，短短的三天，卻涉及了生活的方方面面，字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)生活的熱愛(ài)，她祈禱能用三天的光明去感受這個(gè)世界，熟悉身邊的一草一物。然而，命運(yùn)卻和她開(kāi)了個(gè)大玩笑，現(xiàn)實(shí)中海倫的一生只有十九個(gè)月可以感受到光明與聲音，她根本無(wú)法擁有正常人最平凡最普通的生活。但苦難對(duì)她而言，卻成了一塊很好的墊腳石，一切的不幸成就了她堅(jiān)強(qiáng)的性格，支撐她克服了常人無(wú)法想象的困難，使她成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
當(dāng)海倫處于人生的低谷之時(shí)，是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受挑戰(zhàn)生命的力量，是知識(shí)使她能以驚人的毅力面對(duì)困境。所以，在《在假如給我三天光明》這本書(shū)中，海倫說(shuō)了這么一段話(huà)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”
在書(shū)中，海倫還用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然的景色進(jìn)行描寫(xiě)，使人難以相信這是出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……在知識(shí)的世界里，她學(xué)會(huì)用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
讀這本小說(shuō)，我們不難感受到：海倫的一生都在用知識(shí)與世界溝通，知識(shí)為她鋪設(shè)了一條成功之路。因?yàn)橛辛酥R(shí)，海倫才能透過(guò)心靈之窗去感知世界，進(jìn)入人生的最高境界。她在用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)不能遺忘的生命之歌！
這本小說(shuō)給我們帶來(lái)的沖擊是不言而喻的。海倫讓我們知道：在這樣一個(gè)色彩斑斕的世界，所有的一切都有其存在的意義。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們更需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)地自己，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，讓我們一起用知識(shí)去點(diǎn)亮自己心中的那盞燈，照亮通往前進(jìn)的方向吧！
假如給我三天光明讀后感假篇八
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。
18xx年6月27日，在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩兒。她，就是海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話(huà)的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。
海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
海倫是樂(lè)觀的。她讓我們看到人生的光明面,就如同她說(shuō)的一句名言:“面對(duì)光明,陰影就在我們身后!”她沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕员┳詶?，怨天尤人?BR> 海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。在她的成功中包含著比常人多百倍的汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神,就如同梅花一般,在寒冬中依然綻放異采,讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志。在我身上，更多的是獨(dú)生子女的缺點(diǎn)：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。
假如給我三天光明讀后感假篇九
在這個(gè)寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它主要寫(xiě)的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮(zhèn)。
他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時(shí)之需。一周歲時(shí)，病魔奪走了海倫·凱勒的聽(tīng)力和視力。
海倫·凱勒長(zhǎng)大了，她把母親關(guān)在可怕的屋子里三個(gè)小時(shí)……做了種種不應(yīng)該的事，海倫·凱勒太調(diào)皮了，父母決定請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)管教她。莎莉文小姐來(lái)了，莎莉文小姐開(kāi)始教我生字、數(shù)學(xué)……各種科目，每次學(xué)完了海倫·凱勒學(xué)完了，總會(huì)找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會(huì)的字很多了，莎莉文小姐要求她現(xiàn)在寫(xiě)作文，海倫·凱勒開(kāi)始寫(xiě)，她寫(xiě)的第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發(fā)表到了一所學(xué)校的報(bào)告中?？伞端酢泛芟搿端勺印匪院悺P勒被審判官審判了，審?fù)炅?。以后?xiě)作文時(shí)，寫(xiě)到中間，就會(huì)想到：會(huì)不會(huì)這篇文章很久之前就有人寫(xiě)過(guò)。1894年海倫·凱勒參加了夏達(dá)市舉辦的“美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì)”在里面學(xué)了一年，海倫·凱勒的說(shuō)話(huà)能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院做準(zhǔn)備，我進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)讀書(shū)。
1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學(xué)的入學(xué)考試，并考入了哈佛大學(xué)，還畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院。在海倫·凱勒的想見(jiàn)三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來(lái)喜悅。第二天去大都會(huì)藝術(shù)博物館參觀，晚上，去戲院看一場(chǎng)表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場(chǎng)表演。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人都有這么強(qiáng)的意志力，而我們健全的人不應(yīng)給學(xué)習(xí)她嗎？
假如給我三天光明讀后感假篇十
今天我翻開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，仰望著20世紀(jì)最偉大的女性之一海倫凱勒。閱讀是一種好習(xí)慣，閱讀這本書(shū)讓我了解到一段偉大而又傳奇的人生，感受著一種淡然而又豪邁的氣息。
這本書(shū)是海倫凱勒筆下的作品，她用著簡(jiǎn)單的文字，將自己不屈的一生闡述給大家。海倫凱勒將她的人生寫(xiě)得如此平靜，而我卻讀得熱淚盈眶。
這本書(shū)主要講的是海倫凱勒的人生，當(dāng)她一歲多時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。五歲時(shí)便失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。從此她就生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界。但是壞事并沒(méi)有一直在“作惡”。她有幸遇見(jiàn)了她的老師：安妮·莎莉文小姐，在莎莉文老師的幫助下海倫凱勒開(kāi)始學(xué)會(huì)閱讀，從牙牙語(yǔ)成為一名演唱家。從學(xué)會(huì)“水”字到寫(xiě)作文，最終考入哈佛大學(xué)。成功之后，海倫凱勒并未忘記自己小時(shí)的痛苦，立志要幫助其他身殘志堅(jiān)的孩子。最終她從一個(gè)痛苦里掙扎的女孩變成了一名震撼世界的慈善家…我想說(shuō)：“海倫凱勒是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)的驕傲！”
書(shū)中海倫凱勒闡述了她一生最大的愿望：假如給她三天光明。第一天她要去看人，感受人類(lèi)的光芒和慈祥。第二天她要去圖書(shū)館，看遍變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年，看遍人類(lèi)歷史上所有藝術(shù)成就。第三天她要去城市觀賞城市的美景，看遍人類(lèi)的悲歡離合。
看到這一段我不由得感到愧疚，健康的我根本沒(méi)有考慮過(guò)這些眼中的尋常景象，也從沒(méi)有覺(jué)得它們有多么的了不起。沒(méi)想到我眼中習(xí)以為常的東西，卻是別人一生都可望而不可即的。這本書(shū)讓我們明白了：人要珍惜身邊的一切，不要因?yàn)閾碛卸徽湎В?dāng)失去后才感到后悔。
假如給我三天光明讀后感假篇十一
在現(xiàn)實(shí)世界中，我們應(yīng)該在日常生活中度過(guò)平凡的一天?！斑@是海倫·凱勒在世界之光中忙碌了三天的上學(xué)期，我畫(huà)了空到學(xué)校圖書(shū)館借了海倫·凱勒的一本書(shū)《如果給我三天之光》。讀完這本書(shū)，我的心似乎洶涌澎湃，無(wú)法平靜下來(lái)。
這本書(shū)主要講述了失明和失聰?shù)暮悺P勒(helen keller)的一生，她一生中只有19個(gè)月的聲光。在老師的幫助和關(guān)懷下，海倫·凱勒克服了許多困難，完成了哈佛學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，最終成為慈善家、演說(shuō)家和教育家。
雖然海倫·凱勒只是一個(gè)聾啞人，但她沒(méi)有放棄自己的生活，而是更加努力地面對(duì)黑暗的世界。如果你給我三天光明，“第一天我會(huì)看著人們，他們的善良、善良和友誼使我的生命值得活下去；第二天，我將在黎明時(shí)起床，看夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。第三天，我想做什么。我們擁有比海倫·凱勒更多的東西，但我們必須向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，從她的堅(jiān)韌中學(xué)習(xí)，遇到挫折，不要害怕，有勇氣面對(duì)它們。
然而，我不同于海倫·凱勒。我一生中遇到過(guò)許多挫折，但我不像海倫·凱勒。例如，有一次當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題，卻做不到。在過(guò)去，空當(dāng)我媽媽看到它時(shí)，她生氣地說(shuō):“如果你不去想一個(gè)難題，你怎么能在過(guò)去就空去做呢？”“是的，怎么這樣空過(guò)去，我回頭努力想了想，一會(huì)兒，才想起來(lái)。
生活不可避免地會(huì)遇到挫折。如果我們像海倫·凱勒一樣想找到解決問(wèn)題的方法，我們就能成功。
假如給我三天光明讀后感假篇十二
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”美國(guó)《時(shí)代周刊》也將海倫·凱勒選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫·凱勒的杰作——《假如給我三天光明》曾給了很多人巨大鼓舞。
讀著這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒用她的小手摸著老師的嘴唇，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)；我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒一個(gè)人在自己的房間里練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……成天面對(duì)著無(wú)盡的黑暗,這是件多么痛苦的事情呀!
這次，我準(zhǔn)備體驗(yàn)黑暗。我來(lái)到樓梯口，拿出一根黑絲布條，纏住眼睛，走了起來(lái)。我緩緩抬起右腳，卻遲遲不敢放下去，終于，我鼓起勇氣一腳踩下去，還好，沒(méi)事。我的膽子愈來(lái)愈大了，連貫地走了起來(lái)。突然，我的腳一踩空，眼看馬上掉下去了，還好及時(shí)抓住了身旁的欄桿?！皣?biāo)牢伊??！蔽乙话炎ハ铝瞬紬l，享受著陽(yáng)光。
通過(guò)這次的黑暗體驗(yàn)，我明白了盲人是多么的痛苦，他們一生都生活在黑暗和恐慌中，而海倫·凱勒不僅是個(gè)盲人，還耳聾，卻依然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我要向她學(xué)習(xí)這種不屈不撓的精神。
黑暗不可怕，可怕的是“懼怕黑暗”。
假如給我三天光明讀后感假篇十三
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱特——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
然而，這是一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
她就是這樣一個(gè)不幸的人，創(chuàng)造了這世間的偉大奇跡。在讀這本書(shū)時(shí)，我的心不僅充溢著敬佩，震撼之情，同時(shí)還夾雜著一種羞愧之意。我這五官健全，身體健康的人，卻從來(lái)不珍惜身邊的美好。讀完之后我才發(fā)現(xiàn)，我是多么得不知足。海倫雙耳失聰，從來(lái)都沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)親人的聲音；她雙目失明，無(wú)法看到五顏六色，繁花似錦的世界；她無(wú)法開(kāi)口講話(huà)，不能像正常人一樣表達(dá)自己的想法。生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強(qiáng)地生活下去，創(chuàng)造著偉大的奇跡。
我時(shí)常想，如果我是她，我又會(huì)以什么樣的態(tài)度生活下去？我恐怕做不到向她那樣吧！
假如給我三天光明讀后感假篇十四
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的。眾所周知，海倫·凱勒她是一個(gè)聾啞人?？墒撬齾s對(duì)生命如此的熱愛(ài)，這又是為什么呢？讓我們一探究竟吧！
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了海倫·凱勒在一場(chǎng)嚴(yán)重的病情中失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，因此對(duì)生活充滿(mǎn)了失望，但在老師的教育引導(dǎo)下不再失望，又對(duì)生活充滿(mǎn)了新的希望。最終經(jīng)過(guò)老師耐心指導(dǎo)，考上了普通人都難以考上的“哈佛大學(xué)”。
海倫·凱勒，一個(gè)震撼了全世界的名字，它給所有困在絕境的人們帶來(lái)希望與光明。生活也是這樣，當(dāng)自己被困入絕境時(shí)不要放棄，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，要給自己帶來(lái)樂(lè)觀向上的精神。
海倫是個(gè)珍惜每分每秒的人，不像我做事“三分鐘熱度”，看書(shū)往往看到一半就放棄了。而她每天凌晨起來(lái)就是想看看日出，每天晚上看看日落，是多么珍惜時(shí)間??！
讀書(shū)是件多么愜意享受的事情啊！但我卻覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)都沒(méi)意思，而海倫·凱勒卻覺(jué)得讀書(shū)會(huì)使人緩解心情，心情愉悅。讀完這篇課文，我真是自愧不如。我以后也要擁有像海倫·凱勒那樣勤奮、樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度，正如海倫·凱勒那樣，盡管失去了光明，但是對(duì)生活還是那么的樂(lè)觀，自信，積極向上。
假如給我三天光明讀后感假篇十五
四月是我校的讀書(shū)月，我們五年級(jí)讀的書(shū)目是《假如給我三天光明》。
讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界了的人竟然以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)。
一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
我們不得不佩服這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很佩服海倫。
不是因?yàn)樗〉玫囊环S功偉績(jī)，而是敬佩她能在逆境中，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，并且取得成就。
我還清楚的記得書(shū)上那一小段話(huà)—“海倫趁著老師、父母不注意的時(shí)候，又悄悄躲在角落里練習(xí)說(shuō)話(huà)?！?BR> 為了說(shuō)話(huà)，海倫付出多大的努力啊!口干舌燥也不愿喝一口水，為的只是讓自己快點(diǎn)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，快點(diǎn)喊聲爸爸媽媽。
海倫女士的一生是奮斗的一生，是自強(qiáng)不息的一生。
跟她相比，我就相差甚遠(yuǎn)了。
記得小時(shí)候有一段時(shí)間，我特別喜歡畫(huà)畫(huà)。
還纏著媽媽幫我買(mǎi)繪畫(huà)的工具書(shū)。
為此，媽媽還特意幫我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)興趣班。
但沒(méi)有恒心的我，只學(xué)了一個(gè)月，就對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣。
那些書(shū)被我遺忘在書(shū)櫥里，書(shū)上落滿(mǎn)了灰塵。
現(xiàn)在看到班上同學(xué)能畫(huà)出那么好的佳作時(shí)，我又羨慕又愧疚。
殘疾人能做到的，我們正常人更應(yīng)該做到，我們要珍惜我們現(xiàn)在擁有的美好生活，關(guān)心更多的殘疾人。
假如給我三天光明讀后感假篇十六
記得美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”
這本書(shū)一共有五個(gè)部分，其中第三部分——走出黑暗與寂靜，更令人驚嘆！海倫出生十九個(gè)月就變成了又聾又瞎的人，她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，就是這樣一個(gè)盲聾啞人竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)后處處奔走建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為十九世紀(jì)十大英雄偶像。每每讀到這兒，我既為她戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)的勇氣而震驚，更為她人生的輝煌而激動(dòng)！
這本書(shū)還使我懂得了知識(shí)可以給人無(wú)窮的力量！擁有知識(shí)才幸福！知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！當(dāng)海倫感悟到第一個(gè)詞后，便開(kāi)始認(rèn)識(shí)了知識(shí)，她迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿一樣汲取著知識(shí)，使她在常人難以想象的單調(diào)、枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等許多國(guó)語(yǔ)言，并閱讀了多部文學(xué)、哲學(xué)名著，知識(shí)讓她看到了更廣闊的世界，更璀璨的云端！知識(shí)像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心的世界，也架起了她與外界溝通的橋梁——她去騎馬、游泳、月夜泛舟、參觀博物館、觀賞歌劇，她活的那樣精彩、幸福、完美、有意義，知識(shí)給了她挑戰(zhàn)生活的力量！
我要大聲地告訴人們，不應(yīng)該只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也不再只有瞎子才珍惜眼睛的明亮。我們擁有健康的體魄、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師，我們不會(huì)再忽略生活的美！
我愛(ài)生命！我愛(ài)知識(shí)！我愛(ài)生活！
假如給我三天光明讀后感假篇十七
如果你19個(gè)月大的時(shí)候，就成為一個(gè)又聾又啞的盲人，你會(huì)不會(huì)絕望？面對(duì)黑暗無(wú)聲的世界你該怎么辦？身為一個(gè)殘疾人，你能不能養(yǎng)活自己？又能為社會(huì)做些什么？如果你想都不敢想這些問(wèn)題，那么假如給我三天光明，可以給你一個(gè)震撼人心的答案。
可以說(shuō)讀完這本書(shū)之后，我被海倫凱勒的精神深深的震撼了。就像上面問(wèn)題中所說(shuō)的，海倫從小就身患疾病，成了一個(gè)聾啞盲的孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開(kāi)始到認(rèn)識(shí)盲文學(xué)習(xí)成語(yǔ)，再到學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)再到能上臺(tái)進(jìn)行流利的演講，這種不屈不撓的頑強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂(lè)觀精神真值得學(xué)習(xí)。
我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。
讀一讀假如給我三天光明吧，相信你一定會(huì)從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)，更有趣也更強(qiáng)大。
假如給我三天光明讀后感假篇一
濟(jì)南進(jìn)入3月，春天來(lái)了！舉辦了“我最?lèi)?ài)的書(shū)分享活動(dòng)”?？赐暌槐緯?shū)，特別喜歡里邊的內(nèi)容，會(huì)向周?chē)娜酥v書(shū)里的故事，各種的推薦，希望周?chē)娜硕寄芨惺芤幌逻@本書(shū)的魅力。總有一本書(shū)，值得回味，值得收藏。下面來(lái)看看來(lái)自網(wǎng)友的讀后感：
從小到大，我們從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多杰出的作家，有幽默風(fēng)趣的馬克·吐溫；有文筆過(guò)人的托爾斯泰；還有獨(dú)具色彩的儒勒·凡爾納……但我今天從書(shū)中相遇的作家卻是最與眾不同的一個(gè)。海倫·凱勒是一位殘障的作家與教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。她在一歲的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。后來(lái)在老師、家人和朋友的幫助下考入了哈佛大學(xué)，開(kāi)始了寫(xiě)作的路程。
在《假如給我三天光明》這本自傳體的書(shū)中，面對(duì)失去光明與聽(tīng)力的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她用勇氣與自己的觸覺(jué)，在大千世界里成長(zhǎng)學(xué)習(xí)，用行動(dòng)扭轉(zhuǎn)了命運(yùn)的軌道。她還當(dāng)選了美國(guó)二十世紀(jì)十大英雄形象，獲得了“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｒ苍S這些成就對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)奇跡了，但是海倫身殘志堅(jiān)的精神與品質(zhì)才是一個(gè)真正的奇跡。
海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要看人，看人生中最重要的老師莎莉文太太，是老師讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師、親人與朋友，她要看到他們的臉龐。第二天，她要看到大自然的神奇與壯麗，還要看世界的歷史與文化，這些會(huì)讓海倫不再感到黑暗。第三天，海倫有許多東西要看，她已無(wú)法規(guī)劃目標(biāo)了，她想看到的，是周?chē)囊磺小Ｈ斓墓饷鲗?duì)我們正常人來(lái)說(shuō)是多么微不足道，但海倫卻對(duì)這些十分滿(mǎn)足。是啊，對(duì)于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)這是多么重要，但作為一個(gè)正常人，我們卻這么不珍惜，對(duì)于周?chē)囊磺卸剂?xí)以為常。
我曾問(wèn)過(guò)自己：當(dāng)一個(gè)人面對(duì)一個(gè)超乎想象的困境，能堅(jiān)持下去，從黑暗中找到光明嗎？顯然沒(méi)有多少這樣的人，但是海倫·凱勒卻做到了，當(dāng)看到這本書(shū)時(shí)，我們不應(yīng)該只感到驚奇與崇敬，更應(yīng)該學(xué)會(huì)她的奮斗精神，學(xué)會(huì)如何去戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)我們也應(yīng)該去關(guān)愛(ài)身邊的殘障人士和困難群體。因?yàn)槭澜缃o了我們勇氣、信心、理解、尊重與愛(ài)。所以我們?cè)趥鞒兴鼈兊耐瑫r(shí)，也要讓身邊的生命和世界更美好、更光明。假如給一個(gè)黑暗中的人三天光明，會(huì)怎樣？我們無(wú)從考證，但通過(guò)這次感悟，我們更應(yīng)體會(huì)并銘記生命的品質(zhì)與分量。
假如給我三天光明讀后感假篇二
讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，使我深有感觸，書(shū)中的小姑娘是多么堅(jiān)強(qiáng)！
1880年，海倫出生在美國(guó)。不幸的她在生了一場(chǎng)大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來(lái)越壞。這時(shí)，她的家庭教師安妮·沙利文來(lái)到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學(xué)習(xí)。還寫(xiě)了一本自傳，《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，她會(huì)干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細(xì)注視幫助過(guò)我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇觀，第三天，我會(huì)去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結(jié)束了，但是我的腦海里會(huì)塞滿(mǎn)了美好的回憶。雖然有許多東西沒(méi)看見(jiàn)，但我仍很滿(mǎn)足?！?BR> 那我們呢？別說(shuō)雙目失明，就是失明三天，我們也不會(huì)像海倫那樣樂(lè)觀，而會(huì)哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。
學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不息的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那不分晝夜的精神；學(xué)習(xí)海倫吧！學(xué)習(xí)她那樂(lè)觀積極的上進(jìn)心吧！學(xué)習(xí)海倫吧！
假如給我三天光明讀后感假篇三
老師、家長(zhǎng)都曾教育過(guò)我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》后，我才真正明白了這句話(huà)的含意，懂得了珍惜時(shí)間。
這本書(shū)主要講的是海倫僅僅享受了19個(gè)月的有聲有色世界，便變成了盲聾啞的女孩。她經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)磨難，無(wú)數(shù)坎坷，在讓任何人都無(wú)法想象的情況下，海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下演繹了她傳奇的一生。最終，海倫竟以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里利夫女子學(xué)院，還被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
讀了這本書(shū)，我明白了：這世上沒(méi)有任何困難不能解決，因?yàn)橛欣щy的存在，一定也有解決的辦法，凡事只需換一種心態(tài)去想，去考慮。挑戰(zhàn)困難，才使靈魂變得堅(jiān)強(qiáng)。古今中外，何嘗不是這樣！從伢伢學(xué)語(yǔ)的嬰兒到歷盡滄桑的老人，誰(shuí)不了解困難？冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“盛開(kāi)的花，人們只驚羨一時(shí)的美，而它初生的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的血淚！”花因?yàn)閵^斗，因?yàn)閼?zhàn)勝了困難，所以開(kāi)得如此美麗。人也一樣。海倫·凱勒在“無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)，無(wú)光”中成長(zhǎng)，到最后不一樣是個(gè)成功人士嗎？馬克·吐溫曾這樣贊美她：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！辈诲e(cuò)，她是個(gè)名副其實(shí)的奇人。
我欣賞海倫·凱勒不僅僅是佩服她的堅(jiān)強(qiáng)，她更是我前進(jìn)道路上的指引老師。在《假如給我三天光明》中，她講到：如果上帝給我三天光明，我一定充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人間的善良；第二天，我要看世界，看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華。這句話(huà)，讓我受益匪淺，它讓我懂得了珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要浪費(fèi)它該有的用途。在人生的不同的階段中，總會(huì)經(jīng)歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的。擁有的，總有一天會(huì)失去；錯(cuò)過(guò)的，總是在抱憾。當(dāng)失去的時(shí)候，我們總會(huì)悔恨自己在擁有時(shí)沒(méi)能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機(jī)會(huì)，那我一定會(huì)好好珍惜”。人總是這么可悲的想，當(dāng)下一次的擁有降臨時(shí)，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有只會(huì)讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學(xué)會(huì)珍惜，那么，就算這次的擁有失去了，你也不會(huì)心存遺憾，而會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這次的擁有讓我感覺(jué)很幸?！?。如果是這樣，那么你的心中必然會(huì)多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會(huì)珍惜的人永遠(yuǎn)沒(méi)有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，而會(huì)樂(lè)觀積極的對(duì)待生活。他們會(huì)感受到人生的樂(lè)趣，更好的生活。我想，一個(gè)盲聾啞的`人都能做到的，我們，又何嘗不能呢？來(lái)吧，朋友們，讓我們成為下一個(gè)海倫·凱勒！
假如給我三天光明讀后感假篇四
《假如給我三天光明》這本書(shū)，講述了一個(gè)被上帝拋棄的女孩依靠自己的努力獲得成功的故事。她自幼雙目失明、雙耳失聰，卻從沒(méi)有絕望，而是用著別人想不到的毅力學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
如果每個(gè)人在年輕的時(shí)候都有幾天失明、失聰?shù)娜兆樱膊皇橐患沂?。“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音?！边@是海倫。凱勒的心聲。
假如給我三天光明，第一天，我會(huì)將我所有朋友、親人、寵物、家什的面孔深深地銘刻在心中；我要去森林，感受大自然的而美麗，去看夕陽(yáng)緩緩落下。對(duì)于周?chē)沫h(huán)境，看得見(jiàn)的人總是習(xí)以為常，即使是那些壯麗的景色，也只能使他們多看幾眼。他們從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地端詳過(guò)自己身邊的親人、朋友和家庭。對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，每一個(gè)萍水相逢的朋友，都是從手指尖觸摸他們的臉頰，才能知道的。
假如給我三天光明，最后一天，我將去迎接黎明的到來(lái)，我將從森林出發(fā)，走遍這座城市，去旅行。在最后的幾個(gè)小時(shí)，我將再次跑到劇院，仔細(xì)領(lǐng)略一下人類(lèi)精神世界的杰作；我要站在最繁華的街角，看一看川流不息的人群和車(chē)流。當(dāng)夜幕降臨，黑暗再次將海倫包圍，今后她每觸摸到一件物品，記憶中都會(huì)浮現(xiàn)出它鮮活的景象。
“把活著的每一天都看作是生命的最后一天?！边@樣，你才會(huì)懂得珍惜。
假如給我三天光明讀后感假篇五
在我小的時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空；可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然，除惡揚(yáng)善……但是，有這樣一個(gè)小女孩，她只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是希望自己可以看到人世間的溫情，看到美麗的大自然景色，她的名字叫做海倫·凱勒。
海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子時(shí)，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力，在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月，她開(kāi)始變得任性，不顧及她的親人。這時(shí)，安妮·沙莉文來(lái)了，她成為了海倫的老師，是她改變了海倫，讓她變得懂事了，她學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)。最終，海倫考上了中學(xué)、大學(xué)，成為了一位有名的作家，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里，但是她卻譜寫(xiě)了一首輝煌的人生之歌。
對(duì)于失明，大多數(shù)人覺(jué)得是世界上最大的痛苦?？墒?，海倫卻并不在意，在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里，她靠著對(duì)理想的追求，和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。
我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒，學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念。現(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華，強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大，人民安居樂(lè)業(yè)，生活蒸蒸日上，我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量，我們上天入?！覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。
假如給我三天光明讀后感假篇六
“太華生長(zhǎng)松，亭亭凌霜雪。天與百尺高，豈為微飆折?”這首詩(shī)的意思是：華山上生長(zhǎng)高大松樹(shù)，巍然挺立，傲視霜雪。天生有百尺高的身板，微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩(shī)人李白筆下描繪的華山松樹(shù)，雖身處逆境卻依然堅(jiān)強(qiáng)地生存，與這棵松樹(shù)有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。
海倫·凱勒，美國(guó)女作家、演說(shuō)家、社會(huì)活動(dòng)家?？此戚x煌的背后又有誰(shuí)了解的很清楚呢?我讀了她寫(xiě)的《假如給我三天光明》，才深深地了解她苦難的坎坷的一生。
海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)患了猩紅熱，不幸失去了視力和聽(tīng)力，從此便生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里，她曾自暴自棄過(guò)，與家人隔絕，與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來(lái)時(shí)，海倫的一生從此發(fā)生改變。
安妮是一個(gè)殘障教育家，一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識(shí)，教他認(rèn)字，寫(xiě)字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下，海倫學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦，奮發(fā)自學(xué)，最后還上了大學(xué)，并成為一位學(xué)識(shí)淵博掌握多種語(yǔ)言的著名作家和教育家。
讀完這篇文章后，我油然而生起對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情。
海倫·凱勒是不幸的，幼年就失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力，一個(gè)人孤獨(dú)地在黑暗無(wú)聲的世界里默默掙扎，但他也是幸運(yùn)的，遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，他在自己堅(jiān)持不懈，一心苦學(xué)的努力下，用自己的方式認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦。
海倫·凱勒在逆境中并沒(méi)有屈服，她用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝磨難，我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔、熱愛(ài)生活的精神。
逆境是使人奮發(fā)向上的動(dòng)力，是鍛煉一個(gè)人意志的火爐，那些成長(zhǎng)在逆境中生活在艱難困苦中的人們，特別是我們青少年，不要悲傷，不要哀怨，不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳，要努力在困難中舒展自己的雙臂，去拼搏，去創(chuàng)造!
假如給我三天光明讀后感假篇七
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。第一次“接觸”海倫，是在《假如給我三天光明》之中，我的心被深深地震撼到了！作者海倫·凱勒是美國(guó)著名盲聾女作家，一歲半時(shí)即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)。在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院，她用自己的毅力締造了“知識(shí)改變命運(yùn)”的神話(huà)！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說(shuō)。書(shū)中，作者為自己假想了三天擁有光明的時(shí)間，短短的三天，卻涉及了生活的方方面面，字里行間，無(wú)不洋溢著作者對(duì)生活的熱愛(ài)，她祈禱能用三天的光明去感受這個(gè)世界，熟悉身邊的一草一物。然而，命運(yùn)卻和她開(kāi)了個(gè)大玩笑，現(xiàn)實(shí)中海倫的一生只有十九個(gè)月可以感受到光明與聲音，她根本無(wú)法擁有正常人最平凡最普通的生活。但苦難對(duì)她而言，卻成了一塊很好的墊腳石，一切的不幸成就了她堅(jiān)強(qiáng)的性格，支撐她克服了常人無(wú)法想象的困難，使她成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
當(dāng)海倫處于人生的低谷之時(shí)，是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受挑戰(zhàn)生命的力量，是知識(shí)使她能以驚人的毅力面對(duì)困境。所以，在《在假如給我三天光明》這本書(shū)中，海倫說(shuō)了這么一段話(huà)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”
在書(shū)中，海倫還用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然的景色進(jìn)行描寫(xiě)，使人難以相信這是出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……在知識(shí)的世界里，她學(xué)會(huì)用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
讀這本小說(shuō)，我們不難感受到：海倫的一生都在用知識(shí)與世界溝通，知識(shí)為她鋪設(shè)了一條成功之路。因?yàn)橛辛酥R(shí)，海倫才能透過(guò)心靈之窗去感知世界，進(jìn)入人生的最高境界。她在用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永遠(yuǎn)不能遺忘的生命之歌！
這本小說(shuō)給我們帶來(lái)的沖擊是不言而喻的。海倫讓我們知道：在這樣一個(gè)色彩斑斕的世界，所有的一切都有其存在的意義。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們更需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)地自己，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，讓我們一起用知識(shí)去點(diǎn)亮自己心中的那盞燈，照亮通往前進(jìn)的方向吧！
假如給我三天光明讀后感假篇八
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。
18xx年6月27日，在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個(gè)聰明伶俐的女孩兒。她，就是海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》這本書(shū)講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年的二月，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)，勤奮學(xué)習(xí)，最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說(shuō)話(huà)的奇跡；還成為了一名作家、教育家、演說(shuō)家。
海倫在《假如給我三天光明》一書(shū)中，用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
海倫是樂(lè)觀的。她讓我們看到人生的光明面,就如同她說(shuō)的一句名言:“面對(duì)光明,陰影就在我們身后!”她沒(méi)有因?yàn)樽陨淼臍埣捕员┳詶?，怨天尤人?BR> 海倫是堅(jiān)強(qiáng)的，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了光明。在她的成功中包含著比常人多百倍的汗水?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話(huà)對(duì)海倫很合適。知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏！她堅(jiān)毅不拔的精神,就如同梅花一般,在寒冬中依然綻放異采,讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒(méi)有她驚人的意志。在我身上，更多的是獨(dú)生子女的缺點(diǎn)：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。
假如給我三天光明讀后感假篇九
在這個(gè)寒假，我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它主要寫(xiě)的是：1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國(guó)阿拉巴馬州北部的塔斯康比亞鎮(zhèn)。
他們家住在很小的房子里，一共有三間，一件大房子，一間給仆人住的小房子，一間是備用間，以備不時(shí)之需。一周歲時(shí)，病魔奪走了海倫·凱勒的聽(tīng)力和視力。
海倫·凱勒長(zhǎng)大了，她把母親關(guān)在可怕的屋子里三個(gè)小時(shí)……做了種種不應(yīng)該的事，海倫·凱勒太調(diào)皮了，父母決定請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)管教她。莎莉文小姐來(lái)了，莎莉文小姐開(kāi)始教我生字、數(shù)學(xué)……各種科目，每次學(xué)完了海倫·凱勒學(xué)完了，總會(huì)找她的小伙伴玩，慢慢的海倫·凱勒會(huì)的字很多了，莎莉文小姐要求她現(xiàn)在寫(xiě)作文，海倫·凱勒開(kāi)始寫(xiě)，她寫(xiě)的第一篇是《霜王》，《霜王》被安納格羅斯先生發(fā)表到了一所學(xué)校的報(bào)告中?？伞端酢泛芟搿端勺印匪院悺P勒被審判官審判了，審?fù)炅?。以后?xiě)作文時(shí)，寫(xiě)到中間，就會(huì)想到：會(huì)不會(huì)這篇文章很久之前就有人寫(xiě)過(guò)。1894年海倫·凱勒參加了夏達(dá)市舉辦的“美國(guó)聾人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì)”在里面學(xué)了一年，海倫·凱勒的說(shuō)話(huà)能力和唇讀能力提高了很多。1896年10月為進(jìn)入哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院做準(zhǔn)備，我進(jìn)入了劍橋女子中學(xué)讀書(shū)。
1896年6月29日到7月3日海倫·凱勒參加了哈佛大學(xué)的入學(xué)考試，并考入了哈佛大學(xué)，還畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院。在海倫·凱勒的想見(jiàn)三天光明中，第一天上午，好好看一看親人的臉，下午，去林子中散步，晚上，看人工照明，得來(lái)喜悅。第二天去大都會(huì)藝術(shù)博物館參觀，晚上，去戲院看一場(chǎng)表演。第三天，去第五大道好好看一看，晚上，還是忍不住去戲院看最后一場(chǎng)表演。
海倫·凱勒是一個(gè)殘疾人都有這么強(qiáng)的意志力，而我們健全的人不應(yīng)給學(xué)習(xí)她嗎？
假如給我三天光明讀后感假篇十
今天我翻開(kāi)了《假如給我三天光明》這本書(shū)，仰望著20世紀(jì)最偉大的女性之一海倫凱勒。閱讀是一種好習(xí)慣，閱讀這本書(shū)讓我了解到一段偉大而又傳奇的人生，感受著一種淡然而又豪邁的氣息。
這本書(shū)是海倫凱勒筆下的作品，她用著簡(jiǎn)單的文字，將自己不屈的一生闡述給大家。海倫凱勒將她的人生寫(xiě)得如此平靜，而我卻讀得熱淚盈眶。
這本書(shū)主要講的是海倫凱勒的人生，當(dāng)她一歲多時(shí)就失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。五歲時(shí)便失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。從此她就生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界。但是壞事并沒(méi)有一直在“作惡”。她有幸遇見(jiàn)了她的老師：安妮·莎莉文小姐，在莎莉文老師的幫助下海倫凱勒開(kāi)始學(xué)會(huì)閱讀，從牙牙語(yǔ)成為一名演唱家。從學(xué)會(huì)“水”字到寫(xiě)作文，最終考入哈佛大學(xué)。成功之后，海倫凱勒并未忘記自己小時(shí)的痛苦，立志要幫助其他身殘志堅(jiān)的孩子。最終她從一個(gè)痛苦里掙扎的女孩變成了一名震撼世界的慈善家…我想說(shuō)：“海倫凱勒是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)的驕傲！”
書(shū)中海倫凱勒闡述了她一生最大的愿望：假如給她三天光明。第一天她要去看人，感受人類(lèi)的光芒和慈祥。第二天她要去圖書(shū)館，看遍變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年，看遍人類(lèi)歷史上所有藝術(shù)成就。第三天她要去城市觀賞城市的美景，看遍人類(lèi)的悲歡離合。
看到這一段我不由得感到愧疚，健康的我根本沒(méi)有考慮過(guò)這些眼中的尋常景象，也從沒(méi)有覺(jué)得它們有多么的了不起。沒(méi)想到我眼中習(xí)以為常的東西，卻是別人一生都可望而不可即的。這本書(shū)讓我們明白了：人要珍惜身邊的一切，不要因?yàn)閾碛卸徽湎В?dāng)失去后才感到后悔。
假如給我三天光明讀后感假篇十一
在現(xiàn)實(shí)世界中，我們應(yīng)該在日常生活中度過(guò)平凡的一天?！斑@是海倫·凱勒在世界之光中忙碌了三天的上學(xué)期，我畫(huà)了空到學(xué)校圖書(shū)館借了海倫·凱勒的一本書(shū)《如果給我三天之光》。讀完這本書(shū)，我的心似乎洶涌澎湃，無(wú)法平靜下來(lái)。
這本書(shū)主要講述了失明和失聰?shù)暮悺P勒(helen keller)的一生，她一生中只有19個(gè)月的聲光。在老師的幫助和關(guān)懷下，海倫·凱勒克服了許多困難，完成了哈佛學(xué)業(yè)，獲得了學(xué)士學(xué)位，最終成為慈善家、演說(shuō)家和教育家。
雖然海倫·凱勒只是一個(gè)聾啞人，但她沒(méi)有放棄自己的生活，而是更加努力地面對(duì)黑暗的世界。如果你給我三天光明，“第一天我會(huì)看著人們，他們的善良、善良和友誼使我的生命值得活下去；第二天，我將在黎明時(shí)起床，看夜晚變成白天的動(dòng)人奇跡。第三天，我想做什么。我們擁有比海倫·凱勒更多的東西，但我們必須向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，從她的堅(jiān)韌中學(xué)習(xí)，遇到挫折，不要害怕，有勇氣面對(duì)它們。
然而，我不同于海倫·凱勒。我一生中遇到過(guò)許多挫折，但我不像海倫·凱勒。例如，有一次當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我遇到了一個(gè)難題，卻做不到。在過(guò)去，空當(dāng)我媽媽看到它時(shí)，她生氣地說(shuō):“如果你不去想一個(gè)難題，你怎么能在過(guò)去就空去做呢？”“是的，怎么這樣空過(guò)去，我回頭努力想了想，一會(huì)兒，才想起來(lái)。
生活不可避免地會(huì)遇到挫折。如果我們像海倫·凱勒一樣想找到解決問(wèn)題的方法，我們就能成功。
假如給我三天光明讀后感假篇十二
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”美國(guó)《時(shí)代周刊》也將海倫·凱勒選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫·凱勒的杰作——《假如給我三天光明》曾給了很多人巨大鼓舞。
讀著這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒用她的小手摸著老師的嘴唇，學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)；我仿佛看見(jiàn)海倫·凱勒一個(gè)人在自己的房間里練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……成天面對(duì)著無(wú)盡的黑暗,這是件多么痛苦的事情呀!
這次，我準(zhǔn)備體驗(yàn)黑暗。我來(lái)到樓梯口，拿出一根黑絲布條，纏住眼睛，走了起來(lái)。我緩緩抬起右腳，卻遲遲不敢放下去，終于，我鼓起勇氣一腳踩下去，還好，沒(méi)事。我的膽子愈來(lái)愈大了，連貫地走了起來(lái)。突然，我的腳一踩空，眼看馬上掉下去了，還好及時(shí)抓住了身旁的欄桿?！皣?biāo)牢伊??！蔽乙话炎ハ铝瞬紬l，享受著陽(yáng)光。
通過(guò)這次的黑暗體驗(yàn)，我明白了盲人是多么的痛苦，他們一生都生活在黑暗和恐慌中，而海倫·凱勒不僅是個(gè)盲人，還耳聾，卻依然堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我要向她學(xué)習(xí)這種不屈不撓的精神。
黑暗不可怕，可怕的是“懼怕黑暗”。
假如給我三天光明讀后感假篇十三
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫。凱特——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。
然而，這是一個(gè)幽閉在盲聾啞的世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，而且將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
她就是這樣一個(gè)不幸的人，創(chuàng)造了這世間的偉大奇跡。在讀這本書(shū)時(shí)，我的心不僅充溢著敬佩，震撼之情，同時(shí)還夾雜著一種羞愧之意。我這五官健全，身體健康的人，卻從來(lái)不珍惜身邊的美好。讀完之后我才發(fā)現(xiàn)，我是多么得不知足。海倫雙耳失聰，從來(lái)都沒(méi)有聆聽(tīng)過(guò)親人的聲音；她雙目失明，無(wú)法看到五顏六色，繁花似錦的世界；她無(wú)法開(kāi)口講話(huà)，不能像正常人一樣表達(dá)自己的想法。生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是殘酷的，然而她不氣餒，不自暴自棄，依然頑強(qiáng)地生活下去，創(chuàng)造著偉大的奇跡。
我時(shí)常想，如果我是她，我又會(huì)以什么樣的態(tài)度生活下去？我恐怕做不到向她那樣吧！
假如給我三天光明讀后感假篇十四
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的。眾所周知，海倫·凱勒她是一個(gè)聾啞人?？墒撬齾s對(duì)生命如此的熱愛(ài)，這又是為什么呢？讓我們一探究竟吧！
《假如給我三天光明》這本書(shū)主要講了海倫·凱勒在一場(chǎng)嚴(yán)重的病情中失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，因此對(duì)生活充滿(mǎn)了失望，但在老師的教育引導(dǎo)下不再失望，又對(duì)生活充滿(mǎn)了新的希望。最終經(jīng)過(guò)老師耐心指導(dǎo)，考上了普通人都難以考上的“哈佛大學(xué)”。
海倫·凱勒，一個(gè)震撼了全世界的名字，它給所有困在絕境的人們帶來(lái)希望與光明。生活也是這樣，當(dāng)自己被困入絕境時(shí)不要放棄，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利，要給自己帶來(lái)樂(lè)觀向上的精神。
海倫是個(gè)珍惜每分每秒的人，不像我做事“三分鐘熱度”，看書(shū)往往看到一半就放棄了。而她每天凌晨起來(lái)就是想看看日出，每天晚上看看日落，是多么珍惜時(shí)間??！
讀書(shū)是件多么愜意享受的事情啊！但我卻覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)都沒(méi)意思，而海倫·凱勒卻覺(jué)得讀書(shū)會(huì)使人緩解心情，心情愉悅。讀完這篇課文，我真是自愧不如。我以后也要擁有像海倫·凱勒那樣勤奮、樂(lè)觀、積極向上的人生態(tài)度，正如海倫·凱勒那樣，盡管失去了光明，但是對(duì)生活還是那么的樂(lè)觀，自信，積極向上。
假如給我三天光明讀后感假篇十五
四月是我校的讀書(shū)月，我們五年級(jí)讀的書(shū)目是《假如給我三天光明》。
讀了這本書(shū)，使我受益匪淺。
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界了的人竟然以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)。
一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
我們不得不佩服這位度過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我很佩服海倫。
不是因?yàn)樗〉玫囊环S功偉績(jī)，而是敬佩她能在逆境中，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，并且取得成就。
我還清楚的記得書(shū)上那一小段話(huà)—“海倫趁著老師、父母不注意的時(shí)候，又悄悄躲在角落里練習(xí)說(shuō)話(huà)?！?BR> 為了說(shuō)話(huà)，海倫付出多大的努力啊!口干舌燥也不愿喝一口水，為的只是讓自己快點(diǎn)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，快點(diǎn)喊聲爸爸媽媽。
海倫女士的一生是奮斗的一生，是自強(qiáng)不息的一生。
跟她相比，我就相差甚遠(yuǎn)了。
記得小時(shí)候有一段時(shí)間，我特別喜歡畫(huà)畫(huà)。
還纏著媽媽幫我買(mǎi)繪畫(huà)的工具書(shū)。
為此，媽媽還特意幫我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)興趣班。
但沒(méi)有恒心的我，只學(xué)了一個(gè)月，就對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣。
那些書(shū)被我遺忘在書(shū)櫥里，書(shū)上落滿(mǎn)了灰塵。
現(xiàn)在看到班上同學(xué)能畫(huà)出那么好的佳作時(shí)，我又羨慕又愧疚。
殘疾人能做到的，我們正常人更應(yīng)該做到，我們要珍惜我們現(xiàn)在擁有的美好生活，關(guān)心更多的殘疾人。
假如給我三天光明讀后感假篇十六
記得美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”
這本書(shū)一共有五個(gè)部分，其中第三部分——走出黑暗與寂靜，更令人驚嘆！海倫出生十九個(gè)月就變成了又聾又瞎的人，她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，就是這樣一個(gè)盲聾啞人竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)后處處奔走建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為十九世紀(jì)十大英雄偶像。每每讀到這兒，我既為她戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)的勇氣而震驚，更為她人生的輝煌而激動(dòng)！
這本書(shū)還使我懂得了知識(shí)可以給人無(wú)窮的力量！擁有知識(shí)才幸福！知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！當(dāng)海倫感悟到第一個(gè)詞后，便開(kāi)始認(rèn)識(shí)了知識(shí)，她迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿一樣汲取著知識(shí)，使她在常人難以想象的單調(diào)、枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等許多國(guó)語(yǔ)言，并閱讀了多部文學(xué)、哲學(xué)名著，知識(shí)讓她看到了更廣闊的世界，更璀璨的云端！知識(shí)像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心的世界，也架起了她與外界溝通的橋梁——她去騎馬、游泳、月夜泛舟、參觀博物館、觀賞歌劇，她活的那樣精彩、幸福、完美、有意義，知識(shí)給了她挑戰(zhàn)生活的力量！
我要大聲地告訴人們，不應(yīng)該只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也不再只有瞎子才珍惜眼睛的明亮。我們擁有健康的體魄、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師，我們不會(huì)再忽略生活的美！
我愛(ài)生命！我愛(ài)知識(shí)！我愛(ài)生活！
假如給我三天光明讀后感假篇十七
如果你19個(gè)月大的時(shí)候，就成為一個(gè)又聾又啞的盲人，你會(huì)不會(huì)絕望？面對(duì)黑暗無(wú)聲的世界你該怎么辦？身為一個(gè)殘疾人，你能不能養(yǎng)活自己？又能為社會(huì)做些什么？如果你想都不敢想這些問(wèn)題，那么假如給我三天光明，可以給你一個(gè)震撼人心的答案。
可以說(shuō)讀完這本書(shū)之后，我被海倫凱勒的精神深深的震撼了。就像上面問(wèn)題中所說(shuō)的，海倫從小就身患疾病，成了一個(gè)聾啞盲的孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開(kāi)始到認(rèn)識(shí)盲文學(xué)習(xí)成語(yǔ)，再到學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)再到能上臺(tái)進(jìn)行流利的演講，這種不屈不撓的頑強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂(lè)觀精神真值得學(xué)習(xí)。
我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。
讀一讀假如給我三天光明吧，相信你一定會(huì)從中汲取力量，讓自己變得更充實(shí)，更有趣也更強(qiáng)大。