通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯嚴(yán)謹(jǐn)和文字流暢，語言簡(jiǎn)練而有力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些參考和啟示。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇一
作為一名教師，讀名著《簡(jiǎn)愛》不僅能幫助我們加深對(duì)文學(xué)知識(shí)的理解和掌握，更有助于我們提升對(duì)人性、社會(huì)以及教育的領(lǐng)悟。在閱讀這本小說過程中，我深刻感受到了作者夏洛蒂·勃朗特對(duì)于人性的洞察和對(duì)于教育的思考。下面是我對(duì)于《簡(jiǎn)愛》的一些心得體會(huì)。
第一段：人性的探討
《簡(jiǎn)愛》中的人物形象非常生動(dòng)鮮明，特別是簡(jiǎn)·愛這個(gè)角色，她敢于追求自我價(jià)值，堅(jiān)持自己的意見，這種個(gè)性魅力在當(dāng)時(shí)的英國女性身上并不多見，體現(xiàn)出了作者對(duì)于人性自由、獨(dú)立的探究。而羅亞爾先生這個(gè)角色則象征了傳統(tǒng)的保守守舊觀念，雖然交往過程中曾留下些微妙的暗示，但最終還是沒有意識(shí)到他與簡(jiǎn)這種自由精神的女性之間的巨大差異。這讓我感到，在當(dāng)今社會(huì)，我們需要堅(jiān)持自身的核心價(jià)值觀，并勇敢地保持獨(dú)立思考和追求的勇氣。
第二段：教育的思考
從《簡(jiǎn)愛》中的教育描述中，我們可以感受到夏洛蒂·勃朗特對(duì)于教育的深思。在小說中，簡(jiǎn)愛提出了“教育應(yīng)該是帶領(lǐng)學(xué)生走向真理，但不是強(qiáng)迫引導(dǎo)他們認(rèn)可真理”的看法。而且，簡(jiǎn)愛在接受自己的教育過程中，她的教師們并沒有將她的特點(diǎn)進(jìn)行鉗制，而是給了她充足的空間和自主權(quán)，讓她更好地發(fā)掘自我潛能。這使我意識(shí)到在教育工作中，教師應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，要在給出正確知識(shí)的同時(shí)，注重指導(dǎo)學(xué)生的思考和探究，讓學(xué)生成為思考和自我探索的主體，而非被動(dòng)接受知識(shí)的客體。
第三段：社會(huì)環(huán)境的影響
《簡(jiǎn)愛》中，故事情節(jié)所處的時(shí)代背景是十九世紀(jì)，這個(gè)時(shí)代是英國歷史上極具轉(zhuǎn)型性的時(shí)期，經(jīng)歷了從工業(yè)革命到政治和文化變革的大量社會(huì)變化，出現(xiàn)了一些深刻的社會(huì)問題，比如階級(jí)分化、貧富差距等等。這些問題也在小說中得到了充分的體現(xiàn)，展現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境對(duì)于人的影響。這讓我認(rèn)識(shí)到在教育工作中，教育者需要關(guān)注學(xué)生所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)環(huán)境中的情況以及對(duì)他們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的各種影響。這樣才能使教育目標(biāo)更符合學(xué)生的需求，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)中諸多的變革。
第四段：教師的職業(yè)素養(yǎng)
通過閱讀《簡(jiǎn)愛》，我認(rèn)為職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)教師必須具備和重視的品質(zhì)之一，尤其是教育的核心價(jià)值在于提升學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力以及邏輯思維能力。這要求我們?cè)谌粘５慕逃ぷ髦幸钊肓私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握教育的方法和技巧，合理布置教學(xué)課程，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的各種問題。怎樣做到這些呢？我認(rèn)為，我們需要不斷提高自身的學(xué)業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、更新各種新知識(shí)和思想觀念，以更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)不斷變化的需求。
第五段：閱讀名著的價(jià)值
總之，閱讀名著是教師成長的一個(gè)變革的過程。一方面，能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，拓展我們的眼界，豐富我們的語言能力。另一方面，閱讀名著也能使我們思考人性、社會(huì)、教育等諸多領(lǐng)域的問題，擴(kuò)展我們的知識(shí)視野。在教育工作中，讀名著也可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)學(xué)生，關(guān)注教育環(huán)境，提升職業(yè)素養(yǎng)，成為更好的教育者。因此，為了求得更好的教育效益，我們應(yīng)該建議教師閱讀名著，這將會(huì)是一個(gè)深化教育改革的一個(gè)良好起點(diǎn)。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇二
簡(jiǎn)愛是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。這本小說以女主人公簡(jiǎn)愛的經(jīng)歷為線索，講述了一個(gè)關(guān)于自尊、獨(dú)立、追求自由與愛情的故事。讀完《簡(jiǎn)愛》，我深受感觸，受益匪淺，特在此分享我的心得體會(huì)。
第一段：自立自強(qiáng)的力量
簡(jiǎn)愛是一個(gè)普通的小孤女，她憑借自己的努力和聰明才智，從一個(gè)無名小卒一步步走向人生的巔峰。在寄宿學(xué)校受盡打壓時(shí)，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自我，保持自尊。她在佛羅倩女孩學(xué)校得到了一種對(duì)自我的認(rèn)同感，讓她明白了自己的價(jià)值，并勇敢地爭(zhēng)取到了教員的認(rèn)可。正是她的自立自強(qiáng)精神，讓她成為一位風(fēng)云人物。
第二段：愛情的真諦
在她幫助羅徹斯特修建斯里福特莊園照看她的阿黛爾時(shí)，她與主人羅徹斯特相識(shí)了，雖然她知道羅徹斯特是已婚人士，但她對(duì)愛情的向往和渴望驅(qū)使她深陷其中。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)羅徹斯特的秘密時(shí)，她毅然決然地離開了他，堅(jiān)守真愛的原則。只有在她獲得財(cái)富和地位之后，她才敢面對(duì)毫無保護(hù)的自己。這段經(jīng)歷，讓我明白了愛情的真諦就是真實(shí)、堅(jiān)定和不求回報(bào)。
第三段：追求自由的勇氣
簡(jiǎn)愛從小到大的經(jīng)歷給予了她追求自由的勇氣。她逃離了壓抑和束縛，勇敢地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。在佛羅倩女孩學(xué)校，她才有了讀書寫字的機(jī)會(huì)；在賈尼斯沃德修道院，她學(xué)會(huì)了獨(dú)處和自我反省。最終，她帶著經(jīng)歷痛苦的過程和追求自由的勇氣，決定離開她的故鄉(xiāng)，去找尋真正屬于自己的人生。
第四段：真實(shí)和假裝的界限
簡(jiǎn)愛經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，但她從未放棄對(duì)真實(shí)的追求。雖然她被人誤解，但她始終堅(jiān)守自己的內(nèi)心世界。通過她與埃登的對(duì)話，她認(rèn)識(shí)到世界上有太多人選擇假裝，因?yàn)檫@樣更容易被接受和獲得利益。然而，她愿意做自己，堅(jiān)守真實(shí)的自我。這個(gè)故事告訴我，不要輕易迎合別人的期待，而是堅(jiān)持真我，勇敢地追求自己的理想。
第五段：個(gè)人成長的道路
最后，在與羅徹斯特重逢并最終結(jié)為夫妻的過程中，簡(jiǎn)愛完成了她個(gè)人成長的道路。她從一個(gè)看似無能的小丫頭，成長為一個(gè)堅(jiān)韌的女性，她的個(gè)性和意志逐漸成熟。通過這段愛情和婚姻的經(jīng)歷，她學(xué)會(huì)了如何擁有自己的生活，并保留自己的自由。這個(gè)故事讓我明白了人生的成長是一個(gè)不斷追求和適應(yīng)的過程，只有不斷成長，才能得到更好的自我。
通過閱讀《簡(jiǎn)愛》，我深切體會(huì)到了自立自強(qiáng)、真愛、追求自由和堅(jiān)守真實(shí)的重要性。這本書讓我明白了人生中的很多道理，也讓我對(duì)自己的未來有了更明確的目標(biāo)和追求。我會(huì)像簡(jiǎn)愛一樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，追求真愛，并勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇三
名著是文學(xué)史上的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是導(dǎo)引人類思想的明燈。它們蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和深刻的哲理，能夠啟發(fā)人們思考人生的意義與價(jià)值。而通過摘抄名著中的經(jīng)典語句，我們不僅可以感受到作品的魅力，還能從中得到一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，名著摘抄給我們的啟示是對(duì)人性的思考。在經(jīng)典名著中，作家們向我們展現(xiàn)了人的善良、丑陋、智慧和愚笨?！都t樓夢(mèng)》中的賈寶玉是一個(gè)既聰明又荒唐的人物，讓人深思人性的復(fù)雜性；莎士比亞的劇作《哈姆雷特》則探索了人性中的懦弱和堅(jiān)韌。通過摘抄名著中的語句，我們不僅能夠感受到作家們對(duì)人性的深刻洞察，還能夠反思自己的內(nèi)心世界，思考自己的人生態(tài)度和行為準(zhǔn)則。
其次，名著摘抄對(duì)我們的情感產(chǎn)生著巨大的影響。經(jīng)典名著中的情感描寫經(jīng)常讓人陶醉其中，引發(fā)人們對(duì)愛、悲傷、歡樂等情感的共鳴。摘抄這些名句，不僅能夠讓我們更好地理解作品的情感內(nèi)涵，還能夠激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好情感的追求。例如，摘抄福樓拜的《巴爾扎克與小裁縫》中的經(jīng)典句子：“工作使生活律動(dòng)，是它的節(jié)拍。充實(shí)，加緊，按部就班，我們的腦和心就自然會(huì)保持英明和清醒?！边@樣的語句給人以啟示，讓人明白只有通過努力工作，才能讓自己保持年輕、充實(shí)和進(jìn)步。
第三，名著摘抄還對(duì)我們的思維方式和世界觀產(chǎn)生著深刻的影響。名著往往涉及復(fù)雜的思想和哲學(xué)問題，通過摘抄其中的經(jīng)典語句，我們可以得到對(duì)生活和世界的更深層次的思考。比如，摘抄《1984》中的名句：“自由就是管理好自己的思想。”這句話引發(fā)了對(duì)自由和思想控制的思考，讓我們明白，只有管理好自己的思想和意識(shí)，才能真正擁有內(nèi)在的自由和平靜。
值得一提的是，名著摘抄也可以成為我們?nèi)松闹改虾妥毅?。名著中的?jīng)典句子往往以簡(jiǎn)潔、深刻的方式表達(dá)著作者的思想和對(duì)人生的理解。例如，摘抄莎士比亞的名句“人生的舞臺(tái)像是一個(gè)影子，一時(shí)的旋律，每個(gè)人貢獻(xiàn)著各自的角色?！边@句話告訴我們，人生短暫如影，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的角色，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，盡自己的所能，在有限的時(shí)間里展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
最后，名著摘抄也是一種對(duì)作品的致敬和對(duì)作者的敬意。經(jīng)典名著中的語句常常凝聚著作者的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，通過摘抄，我們向作者表達(dá)了我們對(duì)其作品的喜愛和敬意。同時(shí)，這樣的摘抄也是一種致敬和傳承，可以讓更多的人了解名著，并從中得到啟示和感悟。
總之，名著摘抄是一種挖掘作品深層意義、凝練人生智慧的方式。通過摘抄名著中的語句，我們可以深入思考人性、情感、思維方式和世界觀，得到一些寶貴的心得體會(huì)。同時(shí)，這樣的摘抄也是對(duì)作品的敬意和傳承，讓我們更好地珍視和傳承人類智慧的寶藏。我們應(yīng)該將名著摘抄作為一種習(xí)慣，用心去體會(huì)其中的智慧和力量，讓它們成為我們?nèi)松缆飞系闹敢鸵啡恕?BR> 簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇四
一、名著，是一部具有深刻思想和豐富內(nèi)涵的作品。通過閱讀名著，人們可以領(lǐng)略作者的智慧和見解，了解歷史的滄桑和人性的復(fù)雜。名著中的摘抄，是其中的精華所在，蘊(yùn)含著作者的思考和感悟，給讀者以啟發(fā)和思考。在我閱讀名著并摘抄其中精彩句子的過程中，我深刻地感受到了名著的魅力和思想的力量。
二、名著摘抄得來的精華，常常讓人不禁駐足沉思。例如，在《紅樓夢(mèng)》中，作者曹雪芹以妙筆生花的文字描繪出了賈府這座紅塵世界的繁華和虛榮。其中一句名言：“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的都有恃無恐?！边@句話傳達(dá)了人們對(duì)于失去的渴望和對(duì)于被偏愛的驕傲。在塵世的繁華中，人們總是追逐著得不到的東西，而忽視了身邊已經(jīng)擁有的幸福。這句話讓我深思自己的追求，在追逐夢(mèng)想的過程中是否忽略了身邊的幸福。
三、名著中的摘抄也常常觸及到社會(huì)問題和人性的弱點(diǎn)。在《1984》一書中，喬治·奧威爾揭示了極權(quán)主義的可怕和人性的脆弱。摘抄其中一句：“自由就是，告別一切你愛的人，你心儀的事物。而且，就是這樣過下去，就是你生活的全部?！边@句話用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)了一個(gè)恐怖的事實(shí)，在極權(quán)主義社會(huì)中，人們必須放棄一切的愛和夢(mèng)想，以此換取所謂的“安全”和“和諧”。這句話讓我深感自由的重要性和它對(duì)于個(gè)體的意義。自由是一種可貴的財(cái)富，它讓我們有機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想，選擇自己的生活方式。
四、名著摘抄也給人們以道德層面上的思考。在《安娜·卡列尼娜》中，列夫·托爾斯泰以細(xì)膩的筆觸描繪了人們的生活、婚姻和愛情。摘抄其中一句：“人只能有一次倫理征服，一個(gè)唯一的幅度，每一次背叛就是一次永遠(yuǎn)征服。”這句話表達(dá)了作者對(duì)于道德和倫理的思考，每一次背叛都將使人永遠(yuǎn)失去原本的倫理綱常。這句話深深觸動(dòng)了我對(duì)于道德和倫理的意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保持忠誠和正直，遵守倫理的底線。而一旦背叛了倫理，就會(huì)給人生帶來無盡的痛苦和后悔。
五、通過名著摘抄的體會(huì)，我意識(shí)到名著的力量和重要性。名著是人類智慧的結(jié)晶，是指引我們思考和行動(dòng)的燈塔。通過摘抄名著中的精彩句子，我們可以領(lǐng)悟到其中的深刻思想和見解，引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。名著摘抄不僅是對(duì)名著的研究和閱讀，更是對(duì)自我的審視和思考。通過與名著的對(duì)話，我們可以提高自己的思考能力和內(nèi)在修養(yǎng)，成為一個(gè)更好、更有追求的人。
總之，名著摘抄是一種領(lǐng)略名著魅力、思考人生意義的方式。名著中的摘抄給我們帶來了深刻的思考和啟示，使我們更加了解自己和理解世界。通過與名著的對(duì)話，我們可以提升自己的思維能力和道德觀念，成為一個(gè)更有追求的人。在接下來的閱讀中，我會(huì)繼續(xù)摘抄名著中的句子，并結(jié)合自己的思考，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇五
心得體會(huì)感悟應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名普通人，我可能無法像那些在災(zāi)難中表現(xiàn)出無私愛心的人們一樣，做出偉大的貢獻(xiàn)。但是，我可以從小事做起，從身邊的事情做起，去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。
在日常生活中，我們可以關(guān)注身邊的人，關(guān)心他們的生活和健康。我們可以主動(dòng)幫助那些需要幫助的人，無論是幫助老人過馬路，還是幫助需要幫助的學(xué)生完成作業(yè)。這些看似微不足道的事情，卻能夠傳遞出我們的愛心和溫暖。
同時(shí)，我們也可以通過捐贈(zèng)和志愿服務(wù)等方式，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們可以向需要幫助的人們提供經(jīng)濟(jì)上的支持，也可以通過志愿服務(wù)等方式，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些行動(dòng)雖然看似微小，但是它們卻能夠傳遞出我們的愛心和溫暖，幫助更多的人。
最后，我想說的是，愛心是一種力量，它可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有力量。當(dāng)我們看到身邊的人需要幫助時(shí)，我們不應(yīng)該猶豫和退縮，而是應(yīng)該勇敢地站出來，為他們提供幫助和支持。當(dāng)我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，我們也不應(yīng)該感到滿足和驕傲，而是應(yīng)該繼續(xù)努力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，愛心是一種力量，它可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有力量。讓我們從小事做起，從身邊的事情做起，去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。讓我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，傳遞出我們的愛心和溫暖。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《簡(jiǎn)愛》是英國文學(xué)的一部經(jīng)典之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)。下面小編給大家?guī)砻?jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想，希望能幫助到大家!
名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想1
簡(jiǎn)愛這本書我沒太認(rèn)真的去讀，但是，我也對(duì)書中的故事略有了解，也領(lǐng)悟出來許多道理。
簡(jiǎn)愛從令人討厭的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒，在此過程中兩人擦出愛的火花，但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里，于是簡(jiǎn)愛離開莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當(dāng)簡(jiǎn)愛猶豫是否與表哥一起離開英國做傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一起。
簡(jiǎn)愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對(duì)她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，這是我從這部小說中領(lǐng)悟到的，而小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺得這樣的結(jié)局過于完美，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧?！逗?jiǎn)·愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，是我們?nèi)松非蟮亩刈唷?BR> 名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想2
這本書的女主角間·愛是一個(gè)失去父母的孤兒，她堅(jiān)強(qiáng)的生活著，努力的反抗著，她追求自由，不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學(xué)校，她很高興，以為終于可以擺脫惡運(yùn)了，現(xiàn)實(shí)確實(shí)得到了一些改觀，在勞渥德學(xué)校的生活讓她喜憂摻半，并通過一些所見所聞受到了很多啟發(fā)，從朋友海倫身上她看到了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，自己在學(xué)習(xí)和摸索中日益成長、成熟。
在勞渥德的最后兩年，簡(jiǎn)·愛當(dāng)了教師，但她覺得失去了很多東西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個(gè)送信的夜晚，他認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，并幫助了他，后來才知道羅切斯特就是她當(dāng)家庭教師桑菲爾德家的主人，經(jīng)過熟悉和了解，他們彼此產(chǎn)生好感，愛上了對(duì)方。在這期間簡(jiǎn)·愛不計(jì)前嫌，原諒了曾經(jīng)傷害自己的舅母，陪伴她直到去世。
當(dāng)簡(jiǎn)愛即將成為羅切斯特的新娘時(shí)，才知道羅切斯特已經(jīng)有了妻子，雖然那是個(gè)瘋女人。簡(jiǎn)·愛很傷心，她無法接受這一切，道德與良心的譴責(zé)讓她決定離開這個(gè)地方。出走的路上歷盡艱辛甚至流浪，但這并沒有打垮簡(jiǎn)·愛，她巧遇表哥一家，開辦了自己的學(xué)校，為孩子們帶來知識(shí)和快樂。因?yàn)樗龔男牡资冀K牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德，經(jīng)打聽得知，羅切斯特的妻子在自己瘋態(tài)引起的一場(chǎng)大火中死去，在那次災(zāi)難中羅切斯特為救人雙目失明，并一只手殘疾。簡(jiǎn)·愛找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她依然愛他，決定要和他永遠(yuǎn)的、幸福的生活在一起。我很佩服簡(jiǎn)·愛這種不屈不撓、永遠(yuǎn)追求自由自在幸福生活的精神。
她前后經(jīng)歷的種種事情，以及她寬容豁達(dá)的性格，給我留下了非常深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭(zhēng)取，從小就自立自強(qiáng)、自尊自愛。雖然她容貌不漂亮，出身很平常，又一無所有，但她的氣質(zhì)不卑不亢，處事待人樸實(shí)謙和，讓周圍的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命運(yùn)似乎有意磨練她，讓她經(jīng)受一次次的困惑和壓力，但最終，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，收獲了幸福，命運(yùn)優(yōu)待了這個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的平凡女子，使她的一切因自己的努力而改變，變得日益美好起來。我們要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛這種自尊自愛、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、不被困難所嚇倒的精神，我們要追求自己的人生理想，權(quán)衡自己手心里的幸福，把握人生的每一個(gè)精彩瞬間，使自己活得有滋有味，苦中有樂。
名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想3
如果簡(jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
主人公簡(jiǎn)愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有著不平凡的氣質(zhì)和非常豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的個(gè)性。她不會(huì)在表兄面前甘心被辱，而是據(jù)理力爭(zhēng)。即使結(jié)果不盡人意，卻始終如一沒有低頭;在魔鬼般冷酷的布洛克爾赫斯先生的折磨下，她不會(huì)表現(xiàn)出任何恐懼，而是從容的扛下來，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的活下來。讀《簡(jiǎn)愛》，感同身受般的體會(huì)著簡(jiǎn)愛那幼小敏感的心靈所受的傷害。我也為簡(jiǎn)愛而傾倒。喜歡她在地位比她高的所謂上流社會(huì)人士面前表現(xiàn)出的那種不卑不亢的態(tài)度，喜歡她在面對(duì)愛時(shí)表現(xiàn)出的的那種自尊自強(qiáng)的精神，心中不禁感嘆在距離她所處的年代進(jìn)步了二百年的現(xiàn)代，又有幾個(gè)女子有勇氣為了自己的尊嚴(yán)而對(duì)一個(gè)心愛又富有的男子說不呢?簡(jiǎn)愛就可以!在她的身上時(shí)刻閃現(xiàn)著一種獨(dú)立人格的壯美與崇高!
簡(jiǎn)·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡(jiǎn)·愛并不因?yàn)樽约旱呢毟F和外貌而自卑，相反，她勇敢堅(jiān)定：“我和你的靈魂是平等的?！薄拔腋阋粯佑徐`魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想4
我去附近的圖書館借了《簡(jiǎn)愛》這本書。其實(shí)我很早就聽聞這本書有多優(yōu)秀的了，只不過一直沒機(jī)會(huì)去看，現(xiàn)在終于能利用假期來讀一讀，看看這本書是不是徒有虛名。
這本書的作者是英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此書也算是她的代表作。書中主要講述了簡(jiǎn)愛的勇于反抗的一生。簡(jiǎn)愛是個(gè)孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)愛準(zhǔn)備進(jìn)入渥德學(xué)校讀書時(shí)，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個(gè)愛撒謊的小孩，然后謠言傳布開了，簡(jiǎn)愛也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。簡(jiǎn)愛在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開了這所學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。
在那里，她受盡了溫暖和理想的待遇，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰知，好景不長，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了，而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡(jiǎn)愛選擇了離開。在她新的旅途中，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡(jiǎn)愛終究惦記著羅徹先生，并決定重新去找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個(gè)莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡(jiǎn)愛并沒有嫌棄他，她留在他身邊照顧了他一身。
看完后，我深深的吸了一口氣。這個(gè)曲折的故事讓我意猶未盡，而簡(jiǎn)愛倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性更是將我震撼。簡(jiǎn)愛從小寄人籬下，上學(xué)時(shí)還被冤枉，受盡了冷眼相待。然而她并沒有屈服于現(xiàn)狀，而是敢于去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使是被折磨，也得挺住。
名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想5
堅(jiān)定不移的心，清澈的眼神，主人公簡(jiǎn)愛的那種不去，無論對(duì)生活還是命運(yùn)，從來都是不屈的。這種力量，這種精神是我一直想要擁有的，我覺得跟我還是蠻像的，相貌平平，沒有顯赫的背景，一切都要靠自己去改變，我比她幸運(yùn)，沒有那么坎坷的命運(yùn)，沒有那么曲折的經(jīng)歷，如果我能擁有簡(jiǎn)愛一半的力量，我想我就會(huì)成功。
故事講簡(jiǎn)愛在里德太太家，10歲的簡(jiǎn)面對(duì)舅母、表兄妹的歧視和欺負(fù)，已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄毆打她時(shí)，她勇于回?fù)?當(dāng)舅母嚷著叫自己的孩子遠(yuǎn)離她時(shí)，她高喊“他們不配和我在一起”;當(dāng)她被囚禁在空房中時(shí)，想到自己所受到的欺負(fù)，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。在孤兒院，簡(jiǎn)的反抗性格更為鮮明，這和她的朋友海倫·彭斯忍耐順從的性格形成了明顯的對(duì)比。海倫·彭斯雖遭欺負(fù)卻信奉“愛你的仇人”，在宗教的麻痹下沒有仇恨，只有逆來順受。而簡(jiǎn)對(duì)冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對(duì)海倫說：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過來，并且當(dāng)面折斷它?！背浞直砺读怂桓是韬筒幌蛎\(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格。離開孤兒院后，簡(jiǎn)愛來到了桑菲爾德莊園，并與莊園的男主人羅切斯特相愛，但不幸的是在婚禮的那天，得知羅切斯特已經(jīng)有妻子了，出于尊嚴(yán)和愛，她離開了莊園，即將到手的幸福也就這樣破滅了，不管怎么樣，簡(jiǎn)愛這一生都為了自己的目標(biāo)，不斷追求，面對(duì)譏諷，勇敢的捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，最后，也得到了自己的幸福。
簡(jiǎn)愛這樣說：如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣。可上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)?，平等地站在上帝面前。無論上帝給你什么，你都有權(quán)利擁有自行，擁有追求幸福的理由。
簡(jiǎn)愛還說：。那些無論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應(yīng)該厭惡他們;對(duì)那些不公平的懲罰我的人，我就應(yīng)該反抗。身份卑微，相貌平平，那有怎樣，她就是這樣敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由。
每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，每當(dāng)我們迷茫，難以前進(jìn)時(shí)，想想簡(jiǎn)愛這一路，或許就有走下去的力量了。
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簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇七
今天，我想分享一次簡(jiǎn)單的愛心得體會(huì)。
愛心，這個(gè)詞既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。在我們的日常生活中，我們可能會(huì)對(duì)它有不同的理解。有時(shí)，我們可能認(rèn)為愛心是一種抽象的概念，只存在于我們的想象中。然而，當(dāng)我開始思考時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)愛心其實(shí)無處不在，它存在于我們生活中的方方面面。
一次簡(jiǎn)單的愛心，可能是一次善意的提醒，一個(gè)友善的微笑，或是一次無私的幫助。我的一次簡(jiǎn)單愛心，可能是在我看到一只小動(dòng)物受傷時(shí)，去主動(dòng)關(guān)心它，照顧它。我不僅對(duì)它進(jìn)行了簡(jiǎn)單的治療，還為它提供了安全的環(huán)境，讓它得以安心地康復(fù)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了愛心的力量，它讓我變得更加善良，更有耐心。
在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)，愛心并非遙不可及，它其實(shí)就在我們的日常生活中。只要我們用心去感受，去體會(huì)，我們就能發(fā)現(xiàn)它無處不在。當(dāng)我看到小動(dòng)物受傷時(shí)，我的內(nèi)心充滿了關(guān)心和愛護(hù)，我感同身受，我能理解它的痛苦，也能分享它的喜悅。這就是愛心，它能讓我們更好地理解世界，讓我們更加熱愛生活。
所以，我想說，愛心是珍貴的，它不僅能讓我們更好地理解世界，還能讓我們更加熱愛生活。我相信，只要我們用心去體會(huì)，去感受，我們就能發(fā)現(xiàn)愛心無處不在。讓我們一起用愛心去溫暖世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇八
簡(jiǎn)·愛，夏洛特·勃朗特創(chuàng)作的一部偉大的小說。這部小說以一個(gè)自強(qiáng)不息的性格鮮明的女主角簡(jiǎn)愛的成長歷程為主線，通過她的遭遇和掙扎，展現(xiàn)了一個(gè)普通女子在封建社會(huì)的艱辛生活和追求自由和獨(dú)立的內(nèi)心斗爭(zhēng)。我在閱讀這本小說后，深深地被簡(jiǎn)愛的堅(jiān)持和不屈不撓的精神所打動(dòng)。以下是我個(gè)人對(duì)這本書的心得和體會(huì)。
首先，這部小說揭示了封建社會(huì)對(duì)女性的壓抑和束縛。在19世紀(jì)的英國封建社會(huì)中，女性的地位非常低下，被視為男性的附屬品，他們沒有教育權(quán)，沒有財(cái)產(chǎn)權(quán)，甚至連追求自己的幸福和尊嚴(yán)的權(quán)力也沒有。簡(jiǎn)愛作為孤兒，在一個(gè)寄養(yǎng)家庭長大，從小就受盡欺凌和不公待遇。在羅切斯特府邸工作時(shí)，她被錯(cuò)誤地認(rèn)為是一個(gè)不良女子，被貶低和羞辱。但是，正是因?yàn)檫@種壓迫和不公，激起了簡(jiǎn)愛內(nèi)心的反抗和追求自由的欲望。
其次，簡(jiǎn)愛堅(jiān)持追求真我，不愿妥協(xié)和逃避。無論是在寄宿學(xué)校還是在羅切斯特府邸，簡(jiǎn)愛都面臨著與她的感情和自尊相矛盾的選擇。她拒絕成為羅切斯特的情婦，因?yàn)樗肋@種妥協(xié)將損害她自己的尊嚴(yán)和幸福。即使得知羅切斯特失去了視力，變得衰老和殘疾，簡(jiǎn)愛仍然選擇與他結(jié)婚，因?yàn)樗嘈艕矍榈恼鎸?shí)和永恒的價(jià)值。簡(jiǎn)愛的堅(jiān)持和勇敢讓人佩服，也給予了我很大的啟示，即在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要相信自己內(nèi)心真實(shí)的想法和追求，并勇敢地去追求。
此外，簡(jiǎn)愛以自己的努力獲得了獨(dú)立和自由。她努力學(xué)習(xí)，成為一位優(yōu)秀的女教師，憑自己的知識(shí)和才華生活得到了改善。在投奔她表親的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)親戚家的貧困和不幸，但她沒有退縮，而是依靠自己的能力和勤奮工作，幫助表親走出困境。簡(jiǎn)愛的經(jīng)歷告訴我，只有通過自己的奮斗和努力，才能獲得真正的獨(dú)立和自由。
最后，這部小說揭示了真愛的力量和救贖。當(dāng)羅切斯特向簡(jiǎn)愛求婚時(shí)，他已經(jīng)結(jié)過婚，并因?yàn)楹退钠拮雍喜粊矶鴮⑺d在閣樓上。然而，簡(jiǎn)愛沒有因此放棄自己對(duì)羅切斯特的愛，而是愿意為他付出一切。當(dāng)羅切斯特失去了視力后，簡(jiǎn)愛的愛和忠誠將他從黑暗中救出，使他重新獲得生活的光明。這個(gè)故事給予了我對(duì)愛情的信仰和希望，也提醒我在愛情中要追求真實(shí)和純粹。
簡(jiǎn)愛是一個(gè)普通女子的故事，但她的勇氣和決心卻充滿著力量和希望。她不僅面對(duì)封建社會(huì)的壓迫，也要面對(duì)自我和愛情的考驗(yàn)。雖然她的人生道路曲折而艱難，但她的堅(jiān)持和努力最終換來了她期盼已久的自由和幸福。簡(jiǎn)愛是一個(gè)可以激勵(lì)人們勇敢追求夢(mèng)想和真愛的靈感源泉。通過她的故事，我認(rèn)識(shí)到只有敢于挑戰(zhàn)和奮斗，才能獲得真正的自由和幸福。
在簡(jiǎn)愛的故事中，我看到了勇氣和堅(jiān)持的力量，也發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的渴望和追求。通過與簡(jiǎn)愛的共鳴和感受，我更加堅(jiān)定了對(duì)自由和獨(dú)立的追求。這部小說不僅給予我對(duì)封建社會(huì)的深思，也讓我認(rèn)識(shí)到只有通過不屈不撓的精神和努力，才能獲得真正的幸福。我相信，這個(gè)故事將永遠(yuǎn)激勵(lì)著那些追求自由和獨(dú)立的人們。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇九
《簡(jiǎn)·愛》是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，講述了主人公簡(jiǎn)·愛的成長、愛情和生活經(jīng)歷。作者夏洛蒂·勃朗特通過簡(jiǎn)·愛的故事，向讀者展示了一個(gè)堅(jiān)韌、獨(dú)立、充滿愛的女性形象。
在閱讀《簡(jiǎn)·愛》后，我深深地被簡(jiǎn)·愛的精神所感動(dòng)。她雖然生活在一個(gè)貧困的環(huán)境中，但她從不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想和理想。她勇敢地表達(dá)自己的想法和感受，不畏權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)。這讓我深受啟發(fā)，意識(shí)到我們應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持自己的信念，不被外界的壓力所左右。
在簡(jiǎn)·愛和羅切斯特的感情中，我感受到了愛情的力量和堅(jiān)韌。簡(jiǎn)·愛雖然出身貧寒，但她用自己的善良、勇氣和智慧贏得了羅切斯特的尊重和愛。即使羅切斯特已經(jīng)有了妻子，簡(jiǎn)·愛也從未放棄自己的愛情，她用自己的真誠和勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終贏得了自己的幸福。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，愛情是堅(jiān)韌的，需要我們用心去經(jīng)營和呵護(hù)。
在簡(jiǎn)·愛的生活中，她經(jīng)歷了許多的挫折和困難，但她始終保持著樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。她用自己的努力和奮斗，為自己和家庭創(chuàng)造了更好的生活。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，生活中的困難和挫折是不可避免的，但我們需要保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，去面對(duì)和克服它們。
總之，《簡(jiǎn)·愛》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)堅(jiān)韌、獨(dú)立、充滿愛的女性形象，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到生活中的困難和挫折。我相信，《簡(jiǎn)·愛》將是一本能夠啟迪人心的書籍，讓我們?cè)陂喿x中獲得智慧和力量。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十
不得不承認(rèn)，我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏，我被故事情節(jié)深深的吸引住了，當(dāng)小簡(jiǎn)被斥罵的時(shí)候，我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對(duì)她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會(huì)讓他感到痛恨。
或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn)，讓她學(xué)會(huì)了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無情與冷漠。伴著簡(jiǎn)的每一次的化險(xiǎn)為夷，我不禁為她歡呼，當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的`求婚而堅(jiān)持自己的真愛時(shí)，我被她的選擇所感動(dòng)，當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候，帶給人們的不僅僅是感動(dòng)，更多的是心靈的震撼。
每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突，她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習(xí)俗，追求解放的個(gè)性，表現(xiàn)得淋漓盡致。
從簡(jiǎn)的身上，不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡(jiǎn)的身上體現(xiàn)出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡(jiǎn)的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模，是當(dāng)今社會(huì)的典范。
名著《簡(jiǎn)愛》
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簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十一
在這個(gè)匆匆忙忙的時(shí)代，我有幸遇到了簡(jiǎn).愛，我與她一起逃離了身邊的喧囂，只在一米陽光下無所不言。
她是一個(gè)貧窮女子，是一個(gè)相貌平凡的女子，可她卻活得精彩。她面對(duì)舅母和表兄的侮辱從不低頭，面對(duì)羅切斯特先生的問題坦誠回答，面對(duì)生活帶來的磨難也是一笑而過繼續(xù)前行。她教會(huì)了我自信、自立、自強(qiáng)、自尊，她也用生命向我詮釋著它們的含義。
“你以為，因?yàn)槲腋F、不美、低賤、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂和你一樣，我的心也和你的完全一樣……就如我們?cè)谏系勖媲笆瞧降鹊摹驗(yàn)槲覀兪瞧降鹊?”真是余音繞梁，三日不絕。這份自尊心也成為簡(jiǎn).愛給大家最美好的禮物。
我鐘愛于她的自尊自強(qiáng)，在舅母的虐待下，她仍然可以在小黑屋中堅(jiān)強(qiáng)的活過來;在痛失好友海倫彭斯時(shí)，她仍然可以帶著海倫給它的影響堅(jiān)強(qiáng)地活下去;在得知羅切斯特先生有了妻子后，她仍然可以毅然地離開努力的生活。我欽佩她所擁有的那份自尊自強(qiáng)，也很想得到它。
我是大千世界中很平凡的一個(gè)人，沒有天使般的容貌，沒有過人的才智，只是日復(fù)一日的重復(fù)著我的生活。每次都會(huì)被難題打到的我，每次都會(huì)失聲痛哭，埋怨自己太笨，什么都做不好?？墒钱?dāng)我讀了《簡(jiǎn).愛》后，我便知道，難題就像是我成功路上的一道阻礙，只有通過自己努力解決，才能離成功越近有所收獲?？藓吐裨故瞧鸩坏饺魏巫饔玫?。慢慢的面對(duì)生活中大大小小的煩心事，我都會(huì)嗤之以鼻，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。就像是逆風(fēng)中飛翔的蝴蝶，勇于同困難斗爭(zhēng)。
簡(jiǎn).愛讓我收獲了很多東西。在我心中，她就像一個(gè)充滿智慧、愛心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命猶如彗星般的閃亮和美麗，連這個(gè)世界都待她如此溫柔。
我希望我能像簡(jiǎn).愛一樣活得精彩，也希望陽光下能有更多的簡(jiǎn)走出來，無論貧窮富有，美麗或平庸，都有美好的心靈，都能堅(jiān)強(qiáng)的生活!因?yàn)橹挥心慊畹镁?，這個(gè)世界才能溫柔待你。
愿自己做逆風(fēng)飛翔的蝴蝶。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十二
在朋友的推薦下我看了《活著》一書，余華的《活著》，簡(jiǎn)練樸實(shí)的語言使我感慨萬千，正如作者書中所提到的：人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。
《活著》主要講述了中國舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女，此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨(dú)的活在這個(gè)世界上。
《活著》這部小說所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。說它荒誕，是因?yàn)檫@部小說內(nèi)容是在一段精簡(jiǎn)化了的歷史階段里將整個(gè)中國社會(huì)的各種問題夸張化地集中到一個(gè)家庭中來表現(xiàn);說它真實(shí)，是因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)存在的社會(huì)問題。這部小說的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味，對(duì)官僚主義、大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)和“”等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長老婆獻(xiàn)血卻被抽血過量而死等內(nèi)容，然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。
至于這部小說的主題與內(nèi)涵，一直是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說太過于消極，過于沉重，對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評(píng)論也是難免的，因?yàn)榈拇_，這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——“活著”二字時(shí)，都會(huì)思索：活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。
然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅(jiān)持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任?！必?zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十三
作為一位教師，無論在何時(shí)何地，我們都要不斷地提高自己的素養(yǎng)和能力，不斷地更新自己的知識(shí)和技能。而讀名著《簡(jiǎn)·愛》無疑是其中不可缺少的一部分。在讀完這部小說后，我深深地感受到了它所帶給我的啟示和反思，也受到了很大的教育和熏陶。
一、小說的情節(jié)和文學(xué)形式
《簡(jiǎn)·愛》是一部關(guān)于愛情、人類本質(zhì)和社會(huì)倫理的小說，整個(gè)故事貫穿著愛情和自我成長的主題。小說采用了第一人稱敘述的方式，這種敘述方式使得讀者更容易沉浸到主人公簡(jiǎn)的內(nèi)心世界之中。小說作者夏洛蒂·勃朗特的語言清新簡(jiǎn)練，構(gòu)思巧妙，行文流暢。這種文學(xué)形式讓我感受到了文字與情感之間的緊密聯(lián)系，也驚嘆于夏洛蒂·勃朗特的文學(xué)才華和深厚的內(nèi)涵。
二、主人公簡(jiǎn)的性格和成長歷程
簡(jiǎn)是小說中的主人公，她的性格鮮明、個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主，也充滿著對(duì)愛和自由的渴望。通過讀簡(jiǎn)的成長歷程，我深深地感悟到了一個(gè)人成長的重要性以及成長中需要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。簡(jiǎn)在小說中經(jīng)歷了很多磨礪和考驗(yàn)，包括家庭的不幸、學(xué)校的童年受辱、職場(chǎng)的生存掙扎等，但是她始終堅(jiān)持正義和信念，最終找到了自己的幸福與成就。這樣的堅(jiān)韌和執(zhí)著十分值得我們這些教師去學(xué)習(xí)和借鑒。
三、社會(huì)背景下的現(xiàn)實(shí)反思
《簡(jiǎn)·愛》是一部在十九世紀(jì)英格蘭寫作的小說，在它的背景下，社會(huì)階層分明，性別歧視嚴(yán)重，教育普及率低等問題隨處可見。而通過讀小說中的情節(jié)和人物形象，我們更容易看到人性的真實(shí)面目。盡管社會(huì)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，但是一些人的價(jià)值觀和社會(huì)道德觀念卻沒有跟上時(shí)代的進(jìn)步。這啟示我們這些教師在平凡的工作中應(yīng)當(dāng)更加深刻地反思自己所處的時(shí)代背景，著眼于教育的實(shí)踐環(huán)境，不斷更新自己的教育理念和方法，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
四、教育的時(shí)代責(zé)任和使命
教育不僅僅是科學(xué)和技術(shù)的傳承，更是人類文化和人類智慧的繼承和傳承。而在這個(gè)變化和發(fā)展的時(shí)代，教育所面臨的挑戰(zhàn)也是前所未有的。通過讀名著《簡(jiǎn)·愛》，我更加深刻地感悟到了教師的時(shí)代責(zé)任和使命。教師應(yīng)該成為學(xué)生的知識(shí)導(dǎo)師和價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和探究精神，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能和能力，幫助他們?cè)谖磥砣松缆飞蠈?shí)現(xiàn)自己的理想和追求。
五、讀書對(duì)教師的啟示
作為教師，我們應(yīng)該不斷地豐富自己的文化、知識(shí)和情感世界。而讀書正是我們開拓視野、拓展思維、增強(qiáng)情感的最好方式之一。在讀名著《簡(jiǎn)·愛》過程中，我體會(huì)到了閱讀的快樂和收獲，也收獲了對(duì)人生和教育的新的理解和認(rèn)識(shí)。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷地讀書，不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和能力，讓自己成為真正的教育工作者，為學(xué)生、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，《簡(jiǎn)·愛》這部名著為我們教育工作者提供了許多寶貴的啟示和反思，引導(dǎo)我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袌?jiān)定信念、勇于拼搏、忠于職守，為學(xué)生的成長和未來奮斗不息。也正是因?yàn)橛羞@樣一群教育工作者，才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，走向更加美好的未來。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十四
《簡(jiǎn)愛》是英國文學(xué)的一部經(jīng)典傳?世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
本書的作者夏洛蒂。勃朗特，和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹，但是雖然她們生活在同一生活環(huán)境，和家庭環(huán)境中，性格卻大不相同。夏洛蒂的性格比較溫柔，很清純，更加喜歡追求一些美好的東西。盡管她家境貧窮，從小得不到父母太多的關(guān)愛，再加上她容貌不美，身材也很矮小。但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。
她所描寫的簡(jiǎn)。愛也是一個(gè)容貌不美，矮小的女人，但是她有著極強(qiáng)的自尊心。她堅(jiān)定不移的去追求美好的生活。
簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的無情踐踏，但簡(jiǎn)。愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
她從不因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。使得羅切斯特為之震撼的是她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，而慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛有精神魅力的地方。
“你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。這是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們兩人已經(jīng)穿越了墳?zāi)?，站在上帝的腳下，我們是平等的。因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”這段話寫出簡(jiǎn)愛對(duì)平等的追求，她雖然身份卑微，卻仍然保持純真平等的心，不因此而自卑。
《簡(jiǎn)愛》給人堅(jiān)強(qiáng)的感覺，但閱讀完后會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十五
《簡(jiǎn)愛》這本書，就像一杯純凈水，滋潤了、清潔了我的心靈。它講述了簡(jiǎn)愛一生的情感經(jīng)歷，作者是夏洛蒂勃朗特，這是一本偉大的歷史著作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
簡(jiǎn)愛生活在一種“寄人籬下”的環(huán)境，從小就沒受到過關(guān)愛：姨媽的嫌棄，表姐的輕視，表哥的毆打……但她并沒有在逆境中絕望、在侮辱中淪陷，也沒有自暴自棄，而是化悲憤為力量。也許正是因?yàn)樗庥龅姆N種，不幸，換來了簡(jiǎn)愛無限的信心和頑強(qiáng)不屈的精神，去追求自己心目中那光明的、幸福的生活。她這種不屈不撓的精神，令我敬佩。
在她的主人羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且晃患彝ソ處煻械阶员?，反而認(rèn)為他們是平等的，這在150多年前的英國，是相當(dāng)獨(dú)特、有個(gè)性的思想，也正是因?yàn)楹?jiǎn)愛的正直、高尚、純潔使羅切斯特大為震撼，并且深深地愛上了她。面對(duì)情敵英格拉姆小姐的輕蔑和咄咄逼人，她總是鎮(zhèn)定而游刃有余，從未顯出一絲一毫的慌張與不知所措。她這種大家閨秀的神態(tài)，令我敬佩。而命運(yùn)總是會(huì)捉弄人，在她即將要與羅切斯特舉行婚禮時(shí)，有人說出了羅切斯特有妻子一事，一直獨(dú)立自強(qiáng)、自尊心極強(qiáng)的她立即選擇了分手離開，她對(duì)感情的專一、對(duì)自己的自愛，讓我敬佩!
最后，小說設(shè)計(jì)了一個(gè)光明的尾聲——羅切斯特的府邸被大火燒成廢墟，他的妻子不幸身亡，羅切斯特本人也半身癱瘓，雙目失明。但簡(jiǎn)愛仍嫁給了他，兩人獲得了幸福的結(jié)局。她對(duì)愛情的始終專一，令我敬佩。是啊，有情人終成眷屬!他們終于幸福地生活在了一起。
讀完這本書，簡(jiǎn)愛的自尊、自強(qiáng)、溫柔、自信和充滿憐憫愛心的個(gè)性深深地打動(dòng)了我，讓我覺得雖然現(xiàn)在我生活無憂，只要是合理的要求爸爸媽媽都能滿足我，但是書中簡(jiǎn)愛的這種獨(dú)立自強(qiáng)，愛人愛己的精神才是值得我學(xué)習(xí)與追求的!
獨(dú)立、自信的人最美!我喜歡你——簡(jiǎn)愛!
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十六
《簡(jiǎn)愛》是英國近代文學(xué)一部有顯著地位的長篇小說，是作者夏洛蒂的代表作，他成功地塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象，的確，在我看了這本書以后，我非常感動(dòng)，也深深地被這樣一位勇于反抗，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女主人公所感染。
全文可分四個(gè)階段：在舅媽里德太太家，在勞渥德學(xué)校，在桑菲爾德，在圣約翰家。
簡(jiǎn)出生在英國，年幼時(shí)她就失去了雙親，在舅媽里德太太家里度過了十幾個(gè)春秋，可是里德太太對(duì)她并不好，包括她的子女，就連仆人也不喜歡她，她的表舅約翰甚至還常常侮辱她，也許就是這種生活環(huán)境，才給她的思想帶來巨大的束縛，使她的行為受到限制，她不得不去反抗。與她的表哥發(fā)生第一次沖突的時(shí)候，簡(jiǎn)無所畏懼地說：“你這男孩真是又惡毒又殘酷!你像個(gè)殺人犯，你像個(gè)虐待他人的人，你像羅馬的皇帝。雖然爭(zhēng)吵的結(jié)果是大家顯而易見的，但是簡(jiǎn)的那種勇敢的表現(xiàn)，反抗的精神卻使任何一個(gè)讀者震撼。
里德太太因?yàn)椴幌矚g簡(jiǎn)而將她隨便地托付個(gè)了一所學(xué)校，可這反而也合了簡(jiǎn)的愿，她根本不愿留在里德太太家——這個(gè)受罪的地方。
簡(jiǎn)所進(jìn)入的是勞渥德學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校中，孩子們包括簡(jiǎn)受凍挨餓，又要受到挨打，罰站，剪頭發(fā)等凌辱，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生。感冒不能及時(shí)治療，注定了一大半會(huì)受訓(xùn)傳染，斑疹?yuàn)Z取了許多孩子的命，簡(jiǎn)在這樣一所學(xué)校里，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生，他是一個(gè)偽君字，這所學(xué)校根本是人間地獄，簡(jiǎn)在這所學(xué)校中曾對(duì)她的學(xué)友海倫，彭斯說過：“當(dāng)我們無緣無故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簦铱隙ㄎ覀儜?yīng)該回?fù)簟莺莸鼗負(fù)?，教?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。這就進(jìn)一步向讀者展示她不屈不撓的堅(jiān)持反抗的一面。不得不叫人折服。
你想錯(cuò)了!――我的靈魂也跟你們完全一樣……，我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗，貫例，甚至不是通過凡人的肉體――而是我的精神在同你的精神說話，就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀兏谏系勰_跟前，是平等的――因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?BR> 這段話尤其讓我感動(dòng)，沒錯(cuò)，我們是平等的，即使美貌迷人的英格拉姆小姐有帳有勢(shì)，但是有著強(qiáng)烈的善心的家庭教師簡(jiǎn)也對(duì)上流社會(huì)展開了挑戰(zhàn)……，幾經(jīng)周折，簡(jiǎn)和羅切斯特終于能走在了一起。
簡(jiǎn)從小受到了不公平的待遇，可她就是憑借著自己無所畏代理人俱和勇于反抗的精神，才取得了事業(yè)上的成功和自己的幸福，我佩甩她，也祝福她過得更好。
雖然當(dāng)今社會(huì)這種不公平的待遇可能很少見，但是反抗精神是我們每個(gè)人所不可缺少的，對(duì)于惡勢(shì)力的不公平，我們要學(xué)會(huì)反抗，勇于反抗，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?BR> 簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十七
誰會(huì)相信一個(gè)命運(yùn)如此坎坷的人，能堅(jiān)強(qiáng)的活下來呢?書中的簡(jiǎn)·愛正是這樣的一個(gè)人。她用她的言行舉止，她的行動(dòng)告訴我們“在泥濘中行走，腳步才是最深的”這句話的深刻含義。而作者夏洛蒂·勃朗特在生活中也是一個(gè)這樣的人，她一生中當(dāng)過教師、辦過學(xué)校，可是每次都以失敗而告終，可她不放棄、不拋棄，她在痛苦中抬起頭，終于寫出了一本古今中外的經(jīng)典名著——《簡(jiǎn)·愛》。
讀完《簡(jiǎn)·愛》后，我的心久久不能平靜，若有所思。在我的身邊也有一些為自己的命運(yùn)感到憤憤不平，怨天尤人，怎樣才能讓這些人認(rèn)識(shí)到大家都是平等的呢?作者夏洛蒂·勃朗特給了我們一個(gè)很好的答案：“人人都是平等，至少我們通過墳?zāi)?，平等的站在上帝面前?BR> 小說的最后部分，簡(jiǎn)愛像莎士比亞戲劇中的李爾王經(jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮一樣，而羅切斯特則在一場(chǎng)象征脫胎換骨進(jìn)盡除舊惡的大火中獲得了新生，兩人同在愛之風(fēng)的吹拂下，以平等為舟，在愛情海中幸福的航行。所有的愛情都不是乞求來的，都要靠自身的人格魅力去爭(zhēng)取、去經(jīng)營。一個(gè)人若想獲得真正的愛，就必須學(xué)會(huì)自尊、自信、自立、自強(qiáng)，就像簡(jiǎn)愛做到的那樣。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十八
名著閱讀能力的培養(yǎng)在中學(xué)教學(xué)中至關(guān)重要，它為中考名著閱讀和現(xiàn)代文和作文作準(zhǔn)備的，沒有較高的閱讀能力，就不可能有較高的寫作能力，可見培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力是不容忽視的。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去探討：
一、鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣。
興趣是的老師，小學(xué)生的閱讀興趣直接影響著閱讀能力的提高。如果學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處產(chǎn)生閱讀的主動(dòng)性。因此，教師要想方設(shè)法誘發(fā)、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，是訓(xùn)練小學(xué)生閱讀能力的第一要義。人總是喜歡聽好話的，小學(xué)生也是如此。要多鼓勵(lì)小學(xué)生閱讀，及時(shí)肯定小學(xué)生在閱讀中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，讓孩子快樂地閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識(shí)。
二、引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。
授之以魚，不如授之以漁。教給學(xué)生學(xué)會(huì)靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、略讀法。這種方法就是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰?，有選擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。
2、精讀法。精讀法就是對(duì)文章上的某些重點(diǎn)文章集中精力，逐字逐句精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。對(duì)語言雋永，情節(jié)生動(dòng)的文章，教師可以這些文章為依據(jù)指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
3、默讀法。默讀法就是對(duì)所讀的文章不發(fā)音地快速地讀。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。默讀法能用最少的時(shí)間獲取較多的信息。
4、摘抄評(píng)價(jià)法。這種閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將美的詞、優(yōu)美的句和段摘錄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋，寫評(píng)語。平時(shí)要求學(xué)生不拿筆不讀書，不動(dòng)筆不讀書。還可以在報(bào)刊雜志上，將其中好的文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。
三、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。
為了提高學(xué)生的閱讀能力，教師要多做一些服務(wù)性工作，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件，讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中舒舒服服地進(jìn)行課外閱讀。
1、學(xué)校辦好圖書室。圖書室是學(xué)生閱讀的主要來源，有了圖書室我們就可以組織學(xué)生上課外閱讀指導(dǎo)課，這樣讓學(xué)生感受到圖書室是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂園，是遨游知識(shí)的的好場(chǎng)所。
2、班級(jí)辦圖書角。為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足，教師可以動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時(shí)借還，十分方便。也可采用“流動(dòng)圖書箱”的辦法，由各班干部輪流負(fù)責(zé)圖書的保管、借閱工作。為了介紹圖書，也可以組織學(xué)生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時(shí)展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡(jiǎn)介，時(shí)代背景等，這樣就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
3、給學(xué)生充足的閱讀時(shí)間。教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，同時(shí)減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時(shí)間。
四、學(xué)會(huì)靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法。
我要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰羞x擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。對(duì)文章上的某些重點(diǎn)文章集中精力，逐字逐句精思熟讀。對(duì)語言雋永，情節(jié)生動(dòng)的文章，我就指導(dǎo)學(xué)生精細(xì)地讀，要求學(xué)生全身心投入，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，慢慢地一大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
總之，名著閱讀是一個(gè)長期的過程，我們要持之以恒地閱讀，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，只有這樣才能不斷提高小學(xué)生的閱讀能力。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇一
作為一名教師，讀名著《簡(jiǎn)愛》不僅能幫助我們加深對(duì)文學(xué)知識(shí)的理解和掌握，更有助于我們提升對(duì)人性、社會(huì)以及教育的領(lǐng)悟。在閱讀這本小說過程中，我深刻感受到了作者夏洛蒂·勃朗特對(duì)于人性的洞察和對(duì)于教育的思考。下面是我對(duì)于《簡(jiǎn)愛》的一些心得體會(huì)。
第一段：人性的探討
《簡(jiǎn)愛》中的人物形象非常生動(dòng)鮮明，特別是簡(jiǎn)·愛這個(gè)角色，她敢于追求自我價(jià)值，堅(jiān)持自己的意見，這種個(gè)性魅力在當(dāng)時(shí)的英國女性身上并不多見，體現(xiàn)出了作者對(duì)于人性自由、獨(dú)立的探究。而羅亞爾先生這個(gè)角色則象征了傳統(tǒng)的保守守舊觀念，雖然交往過程中曾留下些微妙的暗示，但最終還是沒有意識(shí)到他與簡(jiǎn)這種自由精神的女性之間的巨大差異。這讓我感到，在當(dāng)今社會(huì)，我們需要堅(jiān)持自身的核心價(jià)值觀，并勇敢地保持獨(dú)立思考和追求的勇氣。
第二段：教育的思考
從《簡(jiǎn)愛》中的教育描述中，我們可以感受到夏洛蒂·勃朗特對(duì)于教育的深思。在小說中，簡(jiǎn)愛提出了“教育應(yīng)該是帶領(lǐng)學(xué)生走向真理，但不是強(qiáng)迫引導(dǎo)他們認(rèn)可真理”的看法。而且，簡(jiǎn)愛在接受自己的教育過程中，她的教師們并沒有將她的特點(diǎn)進(jìn)行鉗制，而是給了她充足的空間和自主權(quán)，讓她更好地發(fā)掘自我潛能。這使我意識(shí)到在教育工作中，教師應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，要在給出正確知識(shí)的同時(shí)，注重指導(dǎo)學(xué)生的思考和探究，讓學(xué)生成為思考和自我探索的主體，而非被動(dòng)接受知識(shí)的客體。
第三段：社會(huì)環(huán)境的影響
《簡(jiǎn)愛》中，故事情節(jié)所處的時(shí)代背景是十九世紀(jì)，這個(gè)時(shí)代是英國歷史上極具轉(zhuǎn)型性的時(shí)期，經(jīng)歷了從工業(yè)革命到政治和文化變革的大量社會(huì)變化，出現(xiàn)了一些深刻的社會(huì)問題，比如階級(jí)分化、貧富差距等等。這些問題也在小說中得到了充分的體現(xiàn)，展現(xiàn)了社會(huì)環(huán)境對(duì)于人的影響。這讓我認(rèn)識(shí)到在教育工作中，教育者需要關(guān)注學(xué)生所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)環(huán)境中的情況以及對(duì)他們?nèi)粘Ｉ町a(chǎn)生的各種影響。這樣才能使教育目標(biāo)更符合學(xué)生的需求，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)中諸多的變革。
第四段：教師的職業(yè)素養(yǎng)
通過閱讀《簡(jiǎn)愛》，我認(rèn)為職業(yè)素養(yǎng)是每個(gè)教師必須具備和重視的品質(zhì)之一，尤其是教育的核心價(jià)值在于提升學(xué)生的素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力以及邏輯思維能力。這要求我們?cè)谌粘５慕逃ぷ髦幸钊肓私鈱W(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握教育的方法和技巧，合理布置教學(xué)課程，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的各種問題。怎樣做到這些呢？我認(rèn)為，我們需要不斷提高自身的學(xué)業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)、更新各種新知識(shí)和思想觀念，以更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)不斷變化的需求。
第五段：閱讀名著的價(jià)值
總之，閱讀名著是教師成長的一個(gè)變革的過程。一方面，能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，拓展我們的眼界，豐富我們的語言能力。另一方面，閱讀名著也能使我們思考人性、社會(huì)、教育等諸多領(lǐng)域的問題，擴(kuò)展我們的知識(shí)視野。在教育工作中，讀名著也可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)學(xué)生，關(guān)注教育環(huán)境，提升職業(yè)素養(yǎng)，成為更好的教育者。因此，為了求得更好的教育效益，我們應(yīng)該建議教師閱讀名著，這將會(huì)是一個(gè)深化教育改革的一個(gè)良好起點(diǎn)。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇二
簡(jiǎn)愛是英國女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，也是世界文學(xué)史上的經(jīng)典之作。這本小說以女主人公簡(jiǎn)愛的經(jīng)歷為線索，講述了一個(gè)關(guān)于自尊、獨(dú)立、追求自由與愛情的故事。讀完《簡(jiǎn)愛》，我深受感觸，受益匪淺，特在此分享我的心得體會(huì)。
第一段：自立自強(qiáng)的力量
簡(jiǎn)愛是一個(gè)普通的小孤女，她憑借自己的努力和聰明才智，從一個(gè)無名小卒一步步走向人生的巔峰。在寄宿學(xué)校受盡打壓時(shí)，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自我，保持自尊。她在佛羅倩女孩學(xué)校得到了一種對(duì)自我的認(rèn)同感，讓她明白了自己的價(jià)值，并勇敢地爭(zhēng)取到了教員的認(rèn)可。正是她的自立自強(qiáng)精神，讓她成為一位風(fēng)云人物。
第二段：愛情的真諦
在她幫助羅徹斯特修建斯里福特莊園照看她的阿黛爾時(shí)，她與主人羅徹斯特相識(shí)了，雖然她知道羅徹斯特是已婚人士，但她對(duì)愛情的向往和渴望驅(qū)使她深陷其中。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)羅徹斯特的秘密時(shí)，她毅然決然地離開了他，堅(jiān)守真愛的原則。只有在她獲得財(cái)富和地位之后，她才敢面對(duì)毫無保護(hù)的自己。這段經(jīng)歷，讓我明白了愛情的真諦就是真實(shí)、堅(jiān)定和不求回報(bào)。
第三段：追求自由的勇氣
簡(jiǎn)愛從小到大的經(jīng)歷給予了她追求自由的勇氣。她逃離了壓抑和束縛，勇敢地面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。在佛羅倩女孩學(xué)校，她才有了讀書寫字的機(jī)會(huì)；在賈尼斯沃德修道院，她學(xué)會(huì)了獨(dú)處和自我反省。最終，她帶著經(jīng)歷痛苦的過程和追求自由的勇氣，決定離開她的故鄉(xiāng)，去找尋真正屬于自己的人生。
第四段：真實(shí)和假裝的界限
簡(jiǎn)愛經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，但她從未放棄對(duì)真實(shí)的追求。雖然她被人誤解，但她始終堅(jiān)守自己的內(nèi)心世界。通過她與埃登的對(duì)話，她認(rèn)識(shí)到世界上有太多人選擇假裝，因?yàn)檫@樣更容易被接受和獲得利益。然而，她愿意做自己，堅(jiān)守真實(shí)的自我。這個(gè)故事告訴我，不要輕易迎合別人的期待，而是堅(jiān)持真我，勇敢地追求自己的理想。
第五段：個(gè)人成長的道路
最后，在與羅徹斯特重逢并最終結(jié)為夫妻的過程中，簡(jiǎn)愛完成了她個(gè)人成長的道路。她從一個(gè)看似無能的小丫頭，成長為一個(gè)堅(jiān)韌的女性，她的個(gè)性和意志逐漸成熟。通過這段愛情和婚姻的經(jīng)歷，她學(xué)會(huì)了如何擁有自己的生活，并保留自己的自由。這個(gè)故事讓我明白了人生的成長是一個(gè)不斷追求和適應(yīng)的過程，只有不斷成長，才能得到更好的自我。
通過閱讀《簡(jiǎn)愛》，我深切體會(huì)到了自立自強(qiáng)、真愛、追求自由和堅(jiān)守真實(shí)的重要性。這本書讓我明白了人生中的很多道理，也讓我對(duì)自己的未來有了更明確的目標(biāo)和追求。我會(huì)像簡(jiǎn)愛一樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，追求真愛，并勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇三
名著是文學(xué)史上的瑰寶，是智慧的結(jié)晶，是導(dǎo)引人類思想的明燈。它們蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和深刻的哲理，能夠啟發(fā)人們思考人生的意義與價(jià)值。而通過摘抄名著中的經(jīng)典語句，我們不僅可以感受到作品的魅力，還能從中得到一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，名著摘抄給我們的啟示是對(duì)人性的思考。在經(jīng)典名著中，作家們向我們展現(xiàn)了人的善良、丑陋、智慧和愚笨?！都t樓夢(mèng)》中的賈寶玉是一個(gè)既聰明又荒唐的人物，讓人深思人性的復(fù)雜性；莎士比亞的劇作《哈姆雷特》則探索了人性中的懦弱和堅(jiān)韌。通過摘抄名著中的語句，我們不僅能夠感受到作家們對(duì)人性的深刻洞察，還能夠反思自己的內(nèi)心世界，思考自己的人生態(tài)度和行為準(zhǔn)則。
其次，名著摘抄對(duì)我們的情感產(chǎn)生著巨大的影響。經(jīng)典名著中的情感描寫經(jīng)常讓人陶醉其中，引發(fā)人們對(duì)愛、悲傷、歡樂等情感的共鳴。摘抄這些名句，不僅能夠讓我們更好地理解作品的情感內(nèi)涵，還能夠激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好情感的追求。例如，摘抄福樓拜的《巴爾扎克與小裁縫》中的經(jīng)典句子：“工作使生活律動(dòng)，是它的節(jié)拍。充實(shí)，加緊，按部就班，我們的腦和心就自然會(huì)保持英明和清醒?！边@樣的語句給人以啟示，讓人明白只有通過努力工作，才能讓自己保持年輕、充實(shí)和進(jìn)步。
第三，名著摘抄還對(duì)我們的思維方式和世界觀產(chǎn)生著深刻的影響。名著往往涉及復(fù)雜的思想和哲學(xué)問題，通過摘抄其中的經(jīng)典語句，我們可以得到對(duì)生活和世界的更深層次的思考。比如，摘抄《1984》中的名句：“自由就是管理好自己的思想。”這句話引發(fā)了對(duì)自由和思想控制的思考，讓我們明白，只有管理好自己的思想和意識(shí)，才能真正擁有內(nèi)在的自由和平靜。
值得一提的是，名著摘抄也可以成為我們?nèi)松闹改虾妥毅?。名著中的?jīng)典句子往往以簡(jiǎn)潔、深刻的方式表達(dá)著作者的思想和對(duì)人生的理解。例如，摘抄莎士比亞的名句“人生的舞臺(tái)像是一個(gè)影子，一時(shí)的旋律，每個(gè)人貢獻(xiàn)著各自的角色?！边@句話告訴我們，人生短暫如影，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的角色，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，盡自己的所能，在有限的時(shí)間里展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
最后，名著摘抄也是一種對(duì)作品的致敬和對(duì)作者的敬意。經(jīng)典名著中的語句常常凝聚著作者的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)，通過摘抄，我們向作者表達(dá)了我們對(duì)其作品的喜愛和敬意。同時(shí)，這樣的摘抄也是一種致敬和傳承，可以讓更多的人了解名著，并從中得到啟示和感悟。
總之，名著摘抄是一種挖掘作品深層意義、凝練人生智慧的方式。通過摘抄名著中的語句，我們可以深入思考人性、情感、思維方式和世界觀，得到一些寶貴的心得體會(huì)。同時(shí)，這樣的摘抄也是對(duì)作品的敬意和傳承，讓我們更好地珍視和傳承人類智慧的寶藏。我們應(yīng)該將名著摘抄作為一種習(xí)慣，用心去體會(huì)其中的智慧和力量，讓它們成為我們?nèi)松缆飞系闹敢鸵啡恕?BR> 簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇四
一、名著，是一部具有深刻思想和豐富內(nèi)涵的作品。通過閱讀名著，人們可以領(lǐng)略作者的智慧和見解，了解歷史的滄桑和人性的復(fù)雜。名著中的摘抄，是其中的精華所在，蘊(yùn)含著作者的思考和感悟，給讀者以啟發(fā)和思考。在我閱讀名著并摘抄其中精彩句子的過程中，我深刻地感受到了名著的魅力和思想的力量。
二、名著摘抄得來的精華，常常讓人不禁駐足沉思。例如，在《紅樓夢(mèng)》中，作者曹雪芹以妙筆生花的文字描繪出了賈府這座紅塵世界的繁華和虛榮。其中一句名言：“得不到的永遠(yuǎn)在騷動(dòng)，被偏愛的都有恃無恐?！边@句話傳達(dá)了人們對(duì)于失去的渴望和對(duì)于被偏愛的驕傲。在塵世的繁華中，人們總是追逐著得不到的東西，而忽視了身邊已經(jīng)擁有的幸福。這句話讓我深思自己的追求，在追逐夢(mèng)想的過程中是否忽略了身邊的幸福。
三、名著中的摘抄也常常觸及到社會(huì)問題和人性的弱點(diǎn)。在《1984》一書中，喬治·奧威爾揭示了極權(quán)主義的可怕和人性的脆弱。摘抄其中一句：“自由就是，告別一切你愛的人，你心儀的事物。而且，就是這樣過下去，就是你生活的全部?！边@句話用簡(jiǎn)潔明了的語言表達(dá)了一個(gè)恐怖的事實(shí)，在極權(quán)主義社會(huì)中，人們必須放棄一切的愛和夢(mèng)想，以此換取所謂的“安全”和“和諧”。這句話讓我深感自由的重要性和它對(duì)于個(gè)體的意義。自由是一種可貴的財(cái)富，它讓我們有機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想，選擇自己的生活方式。
四、名著摘抄也給人們以道德層面上的思考。在《安娜·卡列尼娜》中，列夫·托爾斯泰以細(xì)膩的筆觸描繪了人們的生活、婚姻和愛情。摘抄其中一句：“人只能有一次倫理征服，一個(gè)唯一的幅度，每一次背叛就是一次永遠(yuǎn)征服。”這句話表達(dá)了作者對(duì)于道德和倫理的思考，每一次背叛都將使人永遠(yuǎn)失去原本的倫理綱常。這句話深深觸動(dòng)了我對(duì)于道德和倫理的意識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)保持忠誠和正直，遵守倫理的底線。而一旦背叛了倫理，就會(huì)給人生帶來無盡的痛苦和后悔。
五、通過名著摘抄的體會(huì)，我意識(shí)到名著的力量和重要性。名著是人類智慧的結(jié)晶，是指引我們思考和行動(dòng)的燈塔。通過摘抄名著中的精彩句子，我們可以領(lǐng)悟到其中的深刻思想和見解，引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)自己和世界。名著摘抄不僅是對(duì)名著的研究和閱讀，更是對(duì)自我的審視和思考。通過與名著的對(duì)話，我們可以提高自己的思考能力和內(nèi)在修養(yǎng)，成為一個(gè)更好、更有追求的人。
總之，名著摘抄是一種領(lǐng)略名著魅力、思考人生意義的方式。名著中的摘抄給我們帶來了深刻的思考和啟示，使我們更加了解自己和理解世界。通過與名著的對(duì)話，我們可以提升自己的思維能力和道德觀念，成為一個(gè)更有追求的人。在接下來的閱讀中，我會(huì)繼續(xù)摘抄名著中的句子，并結(jié)合自己的思考，不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇五
心得體會(huì)感悟應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名普通人，我可能無法像那些在災(zāi)難中表現(xiàn)出無私愛心的人們一樣，做出偉大的貢獻(xiàn)。但是，我可以從小事做起，從身邊的事情做起，去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。
在日常生活中，我們可以關(guān)注身邊的人，關(guān)心他們的生活和健康。我們可以主動(dòng)幫助那些需要幫助的人，無論是幫助老人過馬路，還是幫助需要幫助的學(xué)生完成作業(yè)。這些看似微不足道的事情，卻能夠傳遞出我們的愛心和溫暖。
同時(shí)，我們也可以通過捐贈(zèng)和志愿服務(wù)等方式，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們可以向需要幫助的人們提供經(jīng)濟(jì)上的支持，也可以通過志愿服務(wù)等方式，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些行動(dòng)雖然看似微小，但是它們卻能夠傳遞出我們的愛心和溫暖，幫助更多的人。
最后，我想說的是，愛心是一種力量，它可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有力量。當(dāng)我們看到身邊的人需要幫助時(shí)，我們不應(yīng)該猶豫和退縮，而是應(yīng)該勇敢地站出來，為他們提供幫助和支持。當(dāng)我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，我們也不應(yīng)該感到滿足和驕傲，而是應(yīng)該繼續(xù)努力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，愛心是一種力量，它可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有力量。讓我們從小事做起，從身邊的事情做起，去關(guān)心和幫助那些需要幫助的人。讓我們?yōu)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，傳遞出我們的愛心和溫暖。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
《簡(jiǎn)愛》是英國文學(xué)的一部經(jīng)典之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)。下面小編給大家?guī)砻?jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想，希望能幫助到大家!
名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想1
簡(jiǎn)愛這本書我沒太認(rèn)真的去讀，但是，我也對(duì)書中的故事略有了解，也領(lǐng)悟出來許多道理。
簡(jiǎn)愛從令人討厭的學(xué)校畢業(yè)，在羅契斯特先生的莊園找了份家教的工作，負(fù)責(zé)教育羅契斯特先生的女兒，在此過程中兩人擦出愛的火花，但在兩人結(jié)婚當(dāng)天，意外得知羅契斯特先生的前一位夫人并沒有死，而是瘋了并且正關(guān)在莊園里，于是簡(jiǎn)愛離開莊園，并碰到自己的表哥表妹，正當(dāng)簡(jiǎn)愛猶豫是否與表哥一起離開英國做傳教士的妻子時(shí)，羅契斯特的莊園由于瘋妻縱火毀于一旦，他本人也受傷致盲，心靈有所感應(yīng)的簡(jiǎn)愛趕回莊園，兩人從此幸福的生活在一起。
簡(jiǎn)愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀(jì)就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運(yùn)對(duì)她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。
人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，這是我從這部小說中領(lǐng)悟到的，而小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺得這樣的結(jié)局過于完美，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧?！逗?jiǎn)·愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，是我們?nèi)松非蟮亩刈唷?BR> 名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想2
這本書的女主角間·愛是一個(gè)失去父母的孤兒，她堅(jiān)強(qiáng)的生活著，努力的反抗著，她追求自由，不想再受到別人的打罵和侮辱。舅媽把她送到勞渥德學(xué)校，她很高興，以為終于可以擺脫惡運(yùn)了，現(xiàn)實(shí)確實(shí)得到了一些改觀，在勞渥德學(xué)校的生活讓她喜憂摻半，并通過一些所見所聞受到了很多啟發(fā)，從朋友海倫身上她看到了什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是忍耐，自己在學(xué)習(xí)和摸索中日益成長、成熟。
在勞渥德的最后兩年，簡(jiǎn)·愛當(dāng)了教師，但她覺得失去了很多東西，她想追求自由自在的生活，所以她另外找了份工作——家庭教師。在一個(gè)送信的夜晚，他認(rèn)識(shí)了羅切斯特先生，并幫助了他，后來才知道羅切斯特就是她當(dāng)家庭教師桑菲爾德家的主人，經(jīng)過熟悉和了解，他們彼此產(chǎn)生好感，愛上了對(duì)方。在這期間簡(jiǎn)·愛不計(jì)前嫌，原諒了曾經(jīng)傷害自己的舅母，陪伴她直到去世。
當(dāng)簡(jiǎn)愛即將成為羅切斯特的新娘時(shí)，才知道羅切斯特已經(jīng)有了妻子，雖然那是個(gè)瘋女人。簡(jiǎn)·愛很傷心，她無法接受這一切，道德與良心的譴責(zé)讓她決定離開這個(gè)地方。出走的路上歷盡艱辛甚至流浪，但這并沒有打垮簡(jiǎn)·愛，她巧遇表哥一家，開辦了自己的學(xué)校，為孩子們帶來知識(shí)和快樂。因?yàn)樗龔男牡资冀K牽掛著羅切斯特先生，于是又回到了桑菲爾德，經(jīng)打聽得知，羅切斯特的妻子在自己瘋態(tài)引起的一場(chǎng)大火中死去，在那次災(zāi)難中羅切斯特為救人雙目失明，并一只手殘疾。簡(jiǎn)·愛找到了羅切斯特，告訴他，即使他殘疾了，她依然愛他，決定要和他永遠(yuǎn)的、幸福的生活在一起。我很佩服簡(jiǎn)·愛這種不屈不撓、永遠(yuǎn)追求自由自在幸福生活的精神。
她前后經(jīng)歷的種種事情，以及她寬容豁達(dá)的性格，給我留下了非常深刻的印象。她敢于反抗、敢于追求、敢于爭(zhēng)取，從小就自立自強(qiáng)、自尊自愛。雖然她容貌不漂亮，出身很平常，又一無所有，但她的氣質(zhì)不卑不亢，處事待人樸實(shí)謙和，讓周圍的人都很佩服。她追求自由、平等的生活，可命運(yùn)似乎有意磨練她，讓她經(jīng)受一次次的困惑和壓力，但最終，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，收獲了幸福，命運(yùn)優(yōu)待了這個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的平凡女子，使她的一切因自己的努力而改變，變得日益美好起來。我們要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)·愛這種自尊自愛、堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立、不被困難所嚇倒的精神，我們要追求自己的人生理想，權(quán)衡自己手心里的幸福，把握人生的每一個(gè)精彩瞬間，使自己活得有滋有味，苦中有樂。
名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想3
如果簡(jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
主人公簡(jiǎn)愛身材瘦小，相貌平凡，無金錢、無地位，卻有著不平凡的氣質(zhì)和非常豐富的情感世界。她在生活的磨練中，拋棄了女性天生的懦弱與嬌柔逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的個(gè)性。她不會(huì)在表兄面前甘心被辱，而是據(jù)理力爭(zhēng)。即使結(jié)果不盡人意，卻始終如一沒有低頭;在魔鬼般冷酷的布洛克爾赫斯先生的折磨下，她不會(huì)表現(xiàn)出任何恐懼，而是從容的扛下來，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的活下來。讀《簡(jiǎn)愛》，感同身受般的體會(huì)著簡(jiǎn)愛那幼小敏感的心靈所受的傷害。我也為簡(jiǎn)愛而傾倒。喜歡她在地位比她高的所謂上流社會(huì)人士面前表現(xiàn)出的那種不卑不亢的態(tài)度，喜歡她在面對(duì)愛時(shí)表現(xiàn)出的的那種自尊自強(qiáng)的精神，心中不禁感嘆在距離她所處的年代進(jìn)步了二百年的現(xiàn)代，又有幾個(gè)女子有勇氣為了自己的尊嚴(yán)而對(duì)一個(gè)心愛又富有的男子說不呢?簡(jiǎn)愛就可以!在她的身上時(shí)刻閃現(xiàn)著一種獨(dú)立人格的壯美與崇高!
簡(jiǎn)·愛，她“貧窮，低微，不美，矮小”，但她擁有的一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內(nèi)在美面前黯然失色。更為可貴的是簡(jiǎn)·愛并不因?yàn)樽约旱呢毟F和外貌而自卑，相反，她勇敢堅(jiān)定：“我和你的靈魂是平等的?！薄拔腋阋粯佑徐`魂，——也完全一樣有一顆心!”“我現(xiàn)在不是憑習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就仿佛我們都已離開了人世，兩人一同站立在上帝的跟前，彼此平等——就像我們本來就是的那樣!”
名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想4
我去附近的圖書館借了《簡(jiǎn)愛》這本書。其實(shí)我很早就聽聞這本書有多優(yōu)秀的了，只不過一直沒機(jī)會(huì)去看，現(xiàn)在終于能利用假期來讀一讀，看看這本書是不是徒有虛名。
這本書的作者是英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特，而此書也算是她的代表作。書中主要講述了簡(jiǎn)愛的勇于反抗的一生。簡(jiǎn)愛是個(gè)孤女，寄住在李德家，并受盡了李德家的各種欺辱。當(dāng)簡(jiǎn)愛準(zhǔn)備進(jìn)入渥德學(xué)校讀書時(shí)，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個(gè)愛撒謊的小孩，然后謠言傳布開了，簡(jiǎn)愛也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。簡(jiǎn)愛在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開了這所學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。
在那里，她受盡了溫暖和理想的待遇，并對(duì)莊主羅徹先生有了好感。誰知，好景不長，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了，而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡(jiǎn)愛選擇了離開。在她新的旅途中，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡(jiǎn)愛終究惦記著羅徹先生，并決定重新去找他。她回到了她擔(dān)任家教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個(gè)莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡(jiǎn)愛并沒有嫌棄他，她留在他身邊照顧了他一身。
看完后，我深深的吸了一口氣。這個(gè)曲折的故事讓我意猶未盡，而簡(jiǎn)愛倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性更是將我震撼。簡(jiǎn)愛從小寄人籬下，上學(xué)時(shí)還被冤枉，受盡了冷眼相待。然而她并沒有屈服于現(xiàn)狀，而是敢于去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，即使是被折磨，也得挺住。
名著簡(jiǎn)愛讀書心得體會(huì)感想5
堅(jiān)定不移的心，清澈的眼神，主人公簡(jiǎn)愛的那種不去，無論對(duì)生活還是命運(yùn)，從來都是不屈的。這種力量，這種精神是我一直想要擁有的，我覺得跟我還是蠻像的，相貌平平，沒有顯赫的背景，一切都要靠自己去改變，我比她幸運(yùn)，沒有那么坎坷的命運(yùn)，沒有那么曲折的經(jīng)歷，如果我能擁有簡(jiǎn)愛一半的力量，我想我就會(huì)成功。
故事講簡(jiǎn)愛在里德太太家，10歲的簡(jiǎn)面對(duì)舅母、表兄妹的歧視和欺負(fù)，已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄毆打她時(shí)，她勇于回?fù)?當(dāng)舅母嚷著叫自己的孩子遠(yuǎn)離她時(shí)，她高喊“他們不配和我在一起”;當(dāng)她被囚禁在空房中時(shí)，想到自己所受到的欺負(fù)，從內(nèi)心發(fā)出了“不公正”的吶喊。在孤兒院，簡(jiǎn)的反抗性格更為鮮明，這和她的朋友海倫·彭斯忍耐順從的性格形成了明顯的對(duì)比。海倫·彭斯雖遭欺負(fù)卻信奉“愛你的仇人”，在宗教的麻痹下沒有仇恨，只有逆來順受。而簡(jiǎn)對(duì)冷酷的校長和摧殘她們的教師深惡痛絕。她對(duì)海倫說：“假如她用那根條子打我，我要從她手里把它奪過來，并且當(dāng)面折斷它?！背浞直砺读怂桓是韬筒幌蛎\(yùn)妥協(xié)的倔強(qiáng)性格。離開孤兒院后，簡(jiǎn)愛來到了桑菲爾德莊園，并與莊園的男主人羅切斯特相愛，但不幸的是在婚禮的那天，得知羅切斯特已經(jīng)有妻子了，出于尊嚴(yán)和愛，她離開了莊園，即將到手的幸福也就這樣破滅了，不管怎么樣，簡(jiǎn)愛這一生都為了自己的目標(biāo)，不斷追求，面對(duì)譏諷，勇敢的捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，最后，也得到了自己的幸福。
簡(jiǎn)愛這樣說：如果上帝賦予我財(cái)富和美貌，我會(huì)讓你難于離開我，就像我現(xiàn)在難于離開你一樣。可上帝沒有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如你我走過墳?zāi)?，平等地站在上帝面前。無論上帝給你什么，你都有權(quán)利擁有自行，擁有追求幸福的理由。
簡(jiǎn)愛還說：。那些無論我做什么去討他們的歡心都始終厭惡我的人，我也應(yīng)該厭惡他們;對(duì)那些不公平的懲罰我的人，我就應(yīng)該反抗。身份卑微，相貌平平，那有怎樣，她就是這樣敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由。
每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，每當(dāng)我們迷茫，難以前進(jìn)時(shí)，想想簡(jiǎn)愛這一路，或許就有走下去的力量了。
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簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇七
今天，我想分享一次簡(jiǎn)單的愛心得體會(huì)。
愛心，這個(gè)詞既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。在我們的日常生活中，我們可能會(huì)對(duì)它有不同的理解。有時(shí)，我們可能認(rèn)為愛心是一種抽象的概念，只存在于我們的想象中。然而，當(dāng)我開始思考時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)愛心其實(shí)無處不在，它存在于我們生活中的方方面面。
一次簡(jiǎn)單的愛心，可能是一次善意的提醒，一個(gè)友善的微笑，或是一次無私的幫助。我的一次簡(jiǎn)單愛心，可能是在我看到一只小動(dòng)物受傷時(shí)，去主動(dòng)關(guān)心它，照顧它。我不僅對(duì)它進(jìn)行了簡(jiǎn)單的治療，還為它提供了安全的環(huán)境，讓它得以安心地康復(fù)。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到了愛心的力量，它讓我變得更加善良，更有耐心。
在這個(gè)過程中，我也發(fā)現(xiàn)，愛心并非遙不可及，它其實(shí)就在我們的日常生活中。只要我們用心去感受，去體會(huì)，我們就能發(fā)現(xiàn)它無處不在。當(dāng)我看到小動(dòng)物受傷時(shí)，我的內(nèi)心充滿了關(guān)心和愛護(hù)，我感同身受，我能理解它的痛苦，也能分享它的喜悅。這就是愛心，它能讓我們更好地理解世界，讓我們更加熱愛生活。
所以，我想說，愛心是珍貴的，它不僅能讓我們更好地理解世界，還能讓我們更加熱愛生活。我相信，只要我們用心去體會(huì)，去感受，我們就能發(fā)現(xiàn)愛心無處不在。讓我們一起用愛心去溫暖世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇八
簡(jiǎn)·愛，夏洛特·勃朗特創(chuàng)作的一部偉大的小說。這部小說以一個(gè)自強(qiáng)不息的性格鮮明的女主角簡(jiǎn)愛的成長歷程為主線，通過她的遭遇和掙扎，展現(xiàn)了一個(gè)普通女子在封建社會(huì)的艱辛生活和追求自由和獨(dú)立的內(nèi)心斗爭(zhēng)。我在閱讀這本小說后，深深地被簡(jiǎn)愛的堅(jiān)持和不屈不撓的精神所打動(dòng)。以下是我個(gè)人對(duì)這本書的心得和體會(huì)。
首先，這部小說揭示了封建社會(huì)對(duì)女性的壓抑和束縛。在19世紀(jì)的英國封建社會(huì)中，女性的地位非常低下，被視為男性的附屬品，他們沒有教育權(quán)，沒有財(cái)產(chǎn)權(quán)，甚至連追求自己的幸福和尊嚴(yán)的權(quán)力也沒有。簡(jiǎn)愛作為孤兒，在一個(gè)寄養(yǎng)家庭長大，從小就受盡欺凌和不公待遇。在羅切斯特府邸工作時(shí)，她被錯(cuò)誤地認(rèn)為是一個(gè)不良女子，被貶低和羞辱。但是，正是因?yàn)檫@種壓迫和不公，激起了簡(jiǎn)愛內(nèi)心的反抗和追求自由的欲望。
其次，簡(jiǎn)愛堅(jiān)持追求真我，不愿妥協(xié)和逃避。無論是在寄宿學(xué)校還是在羅切斯特府邸，簡(jiǎn)愛都面臨著與她的感情和自尊相矛盾的選擇。她拒絕成為羅切斯特的情婦，因?yàn)樗肋@種妥協(xié)將損害她自己的尊嚴(yán)和幸福。即使得知羅切斯特失去了視力，變得衰老和殘疾，簡(jiǎn)愛仍然選擇與他結(jié)婚，因?yàn)樗嘈艕矍榈恼鎸?shí)和永恒的價(jià)值。簡(jiǎn)愛的堅(jiān)持和勇敢讓人佩服，也給予了我很大的啟示，即在面對(duì)困難和挫折時(shí)，要相信自己內(nèi)心真實(shí)的想法和追求，并勇敢地去追求。
此外，簡(jiǎn)愛以自己的努力獲得了獨(dú)立和自由。她努力學(xué)習(xí)，成為一位優(yōu)秀的女教師，憑自己的知識(shí)和才華生活得到了改善。在投奔她表親的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)親戚家的貧困和不幸，但她沒有退縮，而是依靠自己的能力和勤奮工作，幫助表親走出困境。簡(jiǎn)愛的經(jīng)歷告訴我，只有通過自己的奮斗和努力，才能獲得真正的獨(dú)立和自由。
最后，這部小說揭示了真愛的力量和救贖。當(dāng)羅切斯特向簡(jiǎn)愛求婚時(shí)，他已經(jīng)結(jié)過婚，并因?yàn)楹退钠拮雍喜粊矶鴮⑺d在閣樓上。然而，簡(jiǎn)愛沒有因此放棄自己對(duì)羅切斯特的愛，而是愿意為他付出一切。當(dāng)羅切斯特失去了視力后，簡(jiǎn)愛的愛和忠誠將他從黑暗中救出，使他重新獲得生活的光明。這個(gè)故事給予了我對(duì)愛情的信仰和希望，也提醒我在愛情中要追求真實(shí)和純粹。
簡(jiǎn)愛是一個(gè)普通女子的故事，但她的勇氣和決心卻充滿著力量和希望。她不僅面對(duì)封建社會(huì)的壓迫，也要面對(duì)自我和愛情的考驗(yàn)。雖然她的人生道路曲折而艱難，但她的堅(jiān)持和努力最終換來了她期盼已久的自由和幸福。簡(jiǎn)愛是一個(gè)可以激勵(lì)人們勇敢追求夢(mèng)想和真愛的靈感源泉。通過她的故事，我認(rèn)識(shí)到只有敢于挑戰(zhàn)和奮斗，才能獲得真正的自由和幸福。
在簡(jiǎn)愛的故事中，我看到了勇氣和堅(jiān)持的力量，也發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心的渴望和追求。通過與簡(jiǎn)愛的共鳴和感受，我更加堅(jiān)定了對(duì)自由和獨(dú)立的追求。這部小說不僅給予我對(duì)封建社會(huì)的深思，也讓我認(rèn)識(shí)到只有通過不屈不撓的精神和努力，才能獲得真正的幸福。我相信，這個(gè)故事將永遠(yuǎn)激勵(lì)著那些追求自由和獨(dú)立的人們。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇九
《簡(jiǎn)·愛》是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，講述了主人公簡(jiǎn)·愛的成長、愛情和生活經(jīng)歷。作者夏洛蒂·勃朗特通過簡(jiǎn)·愛的故事，向讀者展示了一個(gè)堅(jiān)韌、獨(dú)立、充滿愛的女性形象。
在閱讀《簡(jiǎn)·愛》后，我深深地被簡(jiǎn)·愛的精神所感動(dòng)。她雖然生活在一個(gè)貧困的環(huán)境中，但她從不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想和理想。她勇敢地表達(dá)自己的想法和感受，不畏權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)。這讓我深受啟發(fā)，意識(shí)到我們應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，堅(jiān)持自己的信念，不被外界的壓力所左右。
在簡(jiǎn)·愛和羅切斯特的感情中，我感受到了愛情的力量和堅(jiān)韌。簡(jiǎn)·愛雖然出身貧寒，但她用自己的善良、勇氣和智慧贏得了羅切斯特的尊重和愛。即使羅切斯特已經(jīng)有了妻子，簡(jiǎn)·愛也從未放棄自己的愛情，她用自己的真誠和勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，最終贏得了自己的幸福。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，愛情是堅(jiān)韌的，需要我們用心去經(jīng)營和呵護(hù)。
在簡(jiǎn)·愛的生活中，她經(jīng)歷了許多的挫折和困難，但她始終保持著樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。她用自己的努力和奮斗，為自己和家庭創(chuàng)造了更好的生活。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，生活中的困難和挫折是不可避免的，但我們需要保持樂觀和堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，去面對(duì)和克服它們。
總之，《簡(jiǎn)·愛》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到一個(gè)堅(jiān)韌、獨(dú)立、充滿愛的女性形象，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到生活中的困難和挫折。我相信，《簡(jiǎn)·愛》將是一本能夠啟迪人心的書籍，讓我們?cè)陂喿x中獲得智慧和力量。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十
不得不承認(rèn)，我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏，我被故事情節(jié)深深的吸引住了，當(dāng)小簡(jiǎn)被斥罵的時(shí)候，我不禁對(duì)這位被命運(yùn)捉弄的孩子報(bào)以同情的眼光，或者在她的眼中，這所謂的同情是對(duì)她的蔑視，她不需要，童年的悲慘遭遇讓她反感，也會(huì)讓他感到痛恨。
或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn)，讓她學(xué)會(huì)了改變，但在閑暇之余，我們不得不感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)的無情與冷漠。伴著簡(jiǎn)的每一次的化險(xiǎn)為夷，我不禁為她歡呼，當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的`求婚而堅(jiān)持自己的真愛時(shí)，我被她的選擇所感動(dòng)，當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時(shí)候，帶給人們的不僅僅是感動(dòng)，更多的是心靈的震撼。
每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個(gè)青春少女的情感糾葛和心路歷程，她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突，她對(duì)自由幸福生活的渴望、憧憬和追求，將女主人公的熱情奔放，藐視習(xí)俗，追求解放的個(gè)性，表現(xiàn)得淋漓盡致。
從簡(jiǎn)的身上，不得不對(duì)今天的生活報(bào)以慶幸，相比較而言，我們所缺少的不都在簡(jiǎn)的身上體現(xiàn)出來了嗎，無論是從精神上還是生活中，簡(jiǎn)的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模，是當(dāng)今社會(huì)的典范。
名著《簡(jiǎn)愛》
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簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十一
在這個(gè)匆匆忙忙的時(shí)代，我有幸遇到了簡(jiǎn).愛，我與她一起逃離了身邊的喧囂，只在一米陽光下無所不言。
她是一個(gè)貧窮女子，是一個(gè)相貌平凡的女子，可她卻活得精彩。她面對(duì)舅母和表兄的侮辱從不低頭，面對(duì)羅切斯特先生的問題坦誠回答，面對(duì)生活帶來的磨難也是一笑而過繼續(xù)前行。她教會(huì)了我自信、自立、自強(qiáng)、自尊，她也用生命向我詮釋著它們的含義。
“你以為，因?yàn)槲腋F、不美、低賤、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂和你一樣，我的心也和你的完全一樣……就如我們?cè)谏系勖媲笆瞧降鹊摹驗(yàn)槲覀兪瞧降鹊?”真是余音繞梁，三日不絕。這份自尊心也成為簡(jiǎn).愛給大家最美好的禮物。
我鐘愛于她的自尊自強(qiáng)，在舅母的虐待下，她仍然可以在小黑屋中堅(jiān)強(qiáng)的活過來;在痛失好友海倫彭斯時(shí)，她仍然可以帶著海倫給它的影響堅(jiān)強(qiáng)地活下去;在得知羅切斯特先生有了妻子后，她仍然可以毅然地離開努力的生活。我欽佩她所擁有的那份自尊自強(qiáng)，也很想得到它。
我是大千世界中很平凡的一個(gè)人，沒有天使般的容貌，沒有過人的才智，只是日復(fù)一日的重復(fù)著我的生活。每次都會(huì)被難題打到的我，每次都會(huì)失聲痛哭，埋怨自己太笨，什么都做不好?？墒钱?dāng)我讀了《簡(jiǎn).愛》后，我便知道，難題就像是我成功路上的一道阻礙，只有通過自己努力解決，才能離成功越近有所收獲?？藓吐裨故瞧鸩坏饺魏巫饔玫?。慢慢的面對(duì)生活中大大小小的煩心事，我都會(huì)嗤之以鼻，繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地走下去。就像是逆風(fēng)中飛翔的蝴蝶，勇于同困難斗爭(zhēng)。
簡(jiǎn).愛讓我收獲了很多東西。在我心中，她就像一個(gè)充滿智慧、愛心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命猶如彗星般的閃亮和美麗，連這個(gè)世界都待她如此溫柔。
我希望我能像簡(jiǎn).愛一樣活得精彩，也希望陽光下能有更多的簡(jiǎn)走出來，無論貧窮富有，美麗或平庸，都有美好的心靈，都能堅(jiān)強(qiáng)的生活!因?yàn)橹挥心慊畹镁?，這個(gè)世界才能溫柔待你。
愿自己做逆風(fēng)飛翔的蝴蝶。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十二
在朋友的推薦下我看了《活著》一書，余華的《活著》，簡(jiǎn)練樸實(shí)的語言使我感慨萬千，正如作者書中所提到的：人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。
《活著》主要講述了中國舊社會(huì)一個(gè)地主少爺富貴悲慘的人生遭遇。富貴嗜賭如命，終于賭光了家業(yè)，一貧如洗，他的父親被他活活氣死，母親則在窮困中患了重病，富貴前去求藥，卻在途中被國民黨抓去當(dāng)壯丁。經(jīng)過幾番波折回到家了，卻發(fā)現(xiàn)母親早已去世，妻子家珍含辛茹苦的養(yǎng)大兩個(gè)兒女，此后更加悲慘的命運(yùn)一次又一次降臨到富貴身上，他的妻子、兒女和孫子相繼死去，最后只剩富貴和一頭老牛相依為命，孤獨(dú)的活在這個(gè)世界上。
《活著》這部小說所講述的，是一個(gè)荒誕卻又真實(shí)的故事。說它荒誕，是因?yàn)檫@部小說內(nèi)容是在一段精簡(jiǎn)化了的歷史階段里將整個(gè)中國社會(huì)的各種問題夸張化地集中到一個(gè)家庭中來表現(xiàn);說它真實(shí)，是因?yàn)樗从车氖钦鎸?shí)存在的社會(huì)問題。這部小說的許多內(nèi)容還充滿黑色幽默的意味，對(duì)官僚主義、大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)和“”等方面都進(jìn)行了辛辣的諷刺，如富貴的兒子給縣長老婆獻(xiàn)血卻被抽血過量而死等內(nèi)容，然而這種諷刺卻是絕望的、無奈的、令人心酸的。
至于這部小說的主題與內(nèi)涵，一直是一個(gè)很有爭(zhēng)議的話題，許多人都認(rèn)為這部小說太過于消極，過于沉重，對(duì)讀者可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。會(huì)有這樣的評(píng)論也是難免的，因?yàn)榈拇_，這部小說從頭至尾都浸沒在一種悲劇的氣氛中，主人公富貴的一生是痛苦的，悲慘的，他的親人一個(gè)個(gè)的離他而去，他生命中那些難得的溫情一次次的被死亡撕扯地粉碎。讀者讀完整部小說，合上書本，看到封面上小說的題目——“活著”二字時(shí)，都會(huì)思索：活著的意義究竟是什么?是否像主人富貴一樣，活著就是為了承受活著的痛苦?另外，小說的結(jié)局——富貴和老牛一起生活，似乎也暗示著一種消極的觀點(diǎn)：人和動(dòng)物的生命價(jià)值是一樣的，并沒有什么區(qū)別，存在在這個(gè)世界上僅僅是一種“活著”的狀態(tài)而已。
然而我認(rèn)為上述觀點(diǎn)并不完全準(zhǔn)確，主人公的生命如此悲慘，但他從未放棄，一直堅(jiān)持活下去，無論或者是多么辛苦。因此我認(rèn)為作者想要告訴我們的，是這樣一個(gè)道理：活著雖然充滿了苦難，但路還得走下去。余華在書中寫道：“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而失去忍受，去忍受生命賦予人們的責(zé)任?！必?zé)任，是活著的意義，也許生命有些事你無法預(yù)料，無法改變，但是更多的是需要你去負(fù)責(zé)，去擔(dān)當(dāng)。因此不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十三
作為一位教師，無論在何時(shí)何地，我們都要不斷地提高自己的素養(yǎng)和能力，不斷地更新自己的知識(shí)和技能。而讀名著《簡(jiǎn)·愛》無疑是其中不可缺少的一部分。在讀完這部小說后，我深深地感受到了它所帶給我的啟示和反思，也受到了很大的教育和熏陶。
一、小說的情節(jié)和文學(xué)形式
《簡(jiǎn)·愛》是一部關(guān)于愛情、人類本質(zhì)和社會(huì)倫理的小說，整個(gè)故事貫穿著愛情和自我成長的主題。小說采用了第一人稱敘述的方式，這種敘述方式使得讀者更容易沉浸到主人公簡(jiǎn)的內(nèi)心世界之中。小說作者夏洛蒂·勃朗特的語言清新簡(jiǎn)練，構(gòu)思巧妙，行文流暢。這種文學(xué)形式讓我感受到了文字與情感之間的緊密聯(lián)系，也驚嘆于夏洛蒂·勃朗特的文學(xué)才華和深厚的內(nèi)涵。
二、主人公簡(jiǎn)的性格和成長歷程
簡(jiǎn)是小說中的主人公，她的性格鮮明、個(gè)性堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主，也充滿著對(duì)愛和自由的渴望。通過讀簡(jiǎn)的成長歷程，我深深地感悟到了一個(gè)人成長的重要性以及成長中需要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣和毅力。簡(jiǎn)在小說中經(jīng)歷了很多磨礪和考驗(yàn)，包括家庭的不幸、學(xué)校的童年受辱、職場(chǎng)的生存掙扎等，但是她始終堅(jiān)持正義和信念，最終找到了自己的幸福與成就。這樣的堅(jiān)韌和執(zhí)著十分值得我們這些教師去學(xué)習(xí)和借鑒。
三、社會(huì)背景下的現(xiàn)實(shí)反思
《簡(jiǎn)·愛》是一部在十九世紀(jì)英格蘭寫作的小說，在它的背景下，社會(huì)階層分明，性別歧視嚴(yán)重，教育普及率低等問題隨處可見。而通過讀小說中的情節(jié)和人物形象，我們更容易看到人性的真實(shí)面目。盡管社會(huì)環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，但是一些人的價(jià)值觀和社會(huì)道德觀念卻沒有跟上時(shí)代的進(jìn)步。這啟示我們這些教師在平凡的工作中應(yīng)當(dāng)更加深刻地反思自己所處的時(shí)代背景，著眼于教育的實(shí)踐環(huán)境，不斷更新自己的教育理念和方法，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
四、教育的時(shí)代責(zé)任和使命
教育不僅僅是科學(xué)和技術(shù)的傳承，更是人類文化和人類智慧的繼承和傳承。而在這個(gè)變化和發(fā)展的時(shí)代，教育所面臨的挑戰(zhàn)也是前所未有的。通過讀名著《簡(jiǎn)·愛》，我更加深刻地感悟到了教師的時(shí)代責(zé)任和使命。教師應(yīng)該成為學(xué)生的知識(shí)導(dǎo)師和價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和探究精神，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛能和能力，幫助他們?cè)谖磥砣松缆飞蠈?shí)現(xiàn)自己的理想和追求。
五、讀書對(duì)教師的啟示
作為教師，我們應(yīng)該不斷地豐富自己的文化、知識(shí)和情感世界。而讀書正是我們開拓視野、拓展思維、增強(qiáng)情感的最好方式之一。在讀名著《簡(jiǎn)·愛》過程中，我體會(huì)到了閱讀的快樂和收獲，也收獲了對(duì)人生和教育的新的理解和認(rèn)識(shí)。作為教育工作者，我們應(yīng)該不斷地讀書，不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和能力，讓自己成為真正的教育工作者，為學(xué)生、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
總之，《簡(jiǎn)·愛》這部名著為我們教育工作者提供了許多寶貴的啟示和反思，引導(dǎo)我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袌?jiān)定信念、勇于拼搏、忠于職守，為學(xué)生的成長和未來奮斗不息。也正是因?yàn)橛羞@樣一群教育工作者，才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，走向更加美好的未來。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十四
《簡(jiǎn)愛》是英國文學(xué)的一部經(jīng)典傳?世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
本書的作者夏洛蒂。勃朗特，和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹，但是雖然她們生活在同一生活環(huán)境，和家庭環(huán)境中，性格卻大不相同。夏洛蒂的性格比較溫柔，很清純，更加喜歡追求一些美好的東西。盡管她家境貧窮，從小得不到父母太多的關(guān)愛，再加上她容貌不美，身材也很矮小。但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。
她所描寫的簡(jiǎn)。愛也是一個(gè)容貌不美，矮小的女人，但是她有著極強(qiáng)的自尊心。她堅(jiān)定不移的去追求美好的生活。
簡(jiǎn)愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。這是對(duì)一個(gè)孩子尊嚴(yán)的無情踐踏，但簡(jiǎn)。愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
她從不因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認(rèn)為他們是平等的不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。使得羅切斯特為之震撼的是她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染。并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，而慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛有精神魅力的地方。
“你以為因?yàn)槲腋F，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯(cuò)了!我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。這是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們兩人已經(jīng)穿越了墳?zāi)?，站在上帝的腳下，我們是平等的。因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”這段話寫出簡(jiǎn)愛對(duì)平等的追求，她雖然身份卑微，卻仍然保持純真平等的心，不因此而自卑。
《簡(jiǎn)愛》給人堅(jiān)強(qiáng)的感覺，但閱讀完后會(huì)使人更加堅(jiān)強(qiáng)。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十五
《簡(jiǎn)愛》這本書，就像一杯純凈水，滋潤了、清潔了我的心靈。它講述了簡(jiǎn)愛一生的情感經(jīng)歷，作者是夏洛蒂勃朗特，這是一本偉大的歷史著作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
簡(jiǎn)愛生活在一種“寄人籬下”的環(huán)境，從小就沒受到過關(guān)愛：姨媽的嫌棄，表姐的輕視，表哥的毆打……但她并沒有在逆境中絕望、在侮辱中淪陷，也沒有自暴自棄，而是化悲憤為力量。也許正是因?yàn)樗庥龅姆N種，不幸，換來了簡(jiǎn)愛無限的信心和頑強(qiáng)不屈的精神，去追求自己心目中那光明的、幸福的生活。她這種不屈不撓的精神，令我敬佩。
在她的主人羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且晃患彝ソ處煻械阶员?，反而認(rèn)為他們是平等的，這在150多年前的英國，是相當(dāng)獨(dú)特、有個(gè)性的思想，也正是因?yàn)楹?jiǎn)愛的正直、高尚、純潔使羅切斯特大為震撼，并且深深地愛上了她。面對(duì)情敵英格拉姆小姐的輕蔑和咄咄逼人，她總是鎮(zhèn)定而游刃有余，從未顯出一絲一毫的慌張與不知所措。她這種大家閨秀的神態(tài)，令我敬佩。而命運(yùn)總是會(huì)捉弄人，在她即將要與羅切斯特舉行婚禮時(shí)，有人說出了羅切斯特有妻子一事，一直獨(dú)立自強(qiáng)、自尊心極強(qiáng)的她立即選擇了分手離開，她對(duì)感情的專一、對(duì)自己的自愛，讓我敬佩!
最后，小說設(shè)計(jì)了一個(gè)光明的尾聲——羅切斯特的府邸被大火燒成廢墟，他的妻子不幸身亡，羅切斯特本人也半身癱瘓，雙目失明。但簡(jiǎn)愛仍嫁給了他，兩人獲得了幸福的結(jié)局。她對(duì)愛情的始終專一，令我敬佩。是啊，有情人終成眷屬!他們終于幸福地生活在了一起。
讀完這本書，簡(jiǎn)愛的自尊、自強(qiáng)、溫柔、自信和充滿憐憫愛心的個(gè)性深深地打動(dòng)了我，讓我覺得雖然現(xiàn)在我生活無憂，只要是合理的要求爸爸媽媽都能滿足我，但是書中簡(jiǎn)愛的這種獨(dú)立自強(qiáng)，愛人愛己的精神才是值得我學(xué)習(xí)與追求的!
獨(dú)立、自信的人最美!我喜歡你——簡(jiǎn)愛!
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十六
《簡(jiǎn)愛》是英國近代文學(xué)一部有顯著地位的長篇小說，是作者夏洛蒂的代表作，他成功地塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭(zhēng)取自由和平等地位的婦女形象，的確，在我看了這本書以后，我非常感動(dòng)，也深深地被這樣一位勇于反抗，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女主人公所感染。
全文可分四個(gè)階段：在舅媽里德太太家，在勞渥德學(xué)校，在桑菲爾德，在圣約翰家。
簡(jiǎn)出生在英國，年幼時(shí)她就失去了雙親，在舅媽里德太太家里度過了十幾個(gè)春秋，可是里德太太對(duì)她并不好，包括她的子女，就連仆人也不喜歡她，她的表舅約翰甚至還常常侮辱她，也許就是這種生活環(huán)境，才給她的思想帶來巨大的束縛，使她的行為受到限制，她不得不去反抗。與她的表哥發(fā)生第一次沖突的時(shí)候，簡(jiǎn)無所畏懼地說：“你這男孩真是又惡毒又殘酷!你像個(gè)殺人犯，你像個(gè)虐待他人的人，你像羅馬的皇帝。雖然爭(zhēng)吵的結(jié)果是大家顯而易見的，但是簡(jiǎn)的那種勇敢的表現(xiàn)，反抗的精神卻使任何一個(gè)讀者震撼。
里德太太因?yàn)椴幌矚g簡(jiǎn)而將她隨便地托付個(gè)了一所學(xué)校，可這反而也合了簡(jiǎn)的愿，她根本不愿留在里德太太家——這個(gè)受罪的地方。
簡(jiǎn)所進(jìn)入的是勞渥德學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校中，孩子們包括簡(jiǎn)受凍挨餓，又要受到挨打，罰站，剪頭發(fā)等凌辱，伙食十分惡劣，生活環(huán)境及其不衛(wèi)生。感冒不能及時(shí)治療，注定了一大半會(huì)受訓(xùn)傳染，斑疹?yuàn)Z取了許多孩子的命，簡(jiǎn)在這樣一所學(xué)校里，親眼目睹了一切，她仇恨這個(gè)學(xué)校，尤其仇恨這個(gè)學(xué)校的創(chuàng)始人布洛赫斯特先生，他是一個(gè)偽君字，這所學(xué)校根本是人間地獄，簡(jiǎn)在這所學(xué)校中曾對(duì)她的學(xué)友海倫，彭斯說過：“當(dāng)我們無緣無故挨打的時(shí)候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簦铱隙ㄎ覀儜?yīng)該回?fù)簟莺莸鼗負(fù)?，教?xùn)教訓(xùn)打我們的那個(gè)人，叫他永遠(yuǎn)不敢再這樣打人。這就進(jìn)一步向讀者展示她不屈不撓的堅(jiān)持反抗的一面。不得不叫人折服。
你想錯(cuò)了!――我的靈魂也跟你們完全一樣……，我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗，貫例，甚至不是通過凡人的肉體――而是我的精神在同你的精神說話，就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)梗覀兏谏系勰_跟前，是平等的――因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?BR> 這段話尤其讓我感動(dòng)，沒錯(cuò)，我們是平等的，即使美貌迷人的英格拉姆小姐有帳有勢(shì)，但是有著強(qiáng)烈的善心的家庭教師簡(jiǎn)也對(duì)上流社會(huì)展開了挑戰(zhàn)……，幾經(jīng)周折，簡(jiǎn)和羅切斯特終于能走在了一起。
簡(jiǎn)從小受到了不公平的待遇，可她就是憑借著自己無所畏代理人俱和勇于反抗的精神，才取得了事業(yè)上的成功和自己的幸福，我佩甩她，也祝福她過得更好。
雖然當(dāng)今社會(huì)這種不公平的待遇可能很少見，但是反抗精神是我們每個(gè)人所不可缺少的，對(duì)于惡勢(shì)力的不公平，我們要學(xué)會(huì)反抗，勇于反抗，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?BR> 簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十七
誰會(huì)相信一個(gè)命運(yùn)如此坎坷的人，能堅(jiān)強(qiáng)的活下來呢?書中的簡(jiǎn)·愛正是這樣的一個(gè)人。她用她的言行舉止，她的行動(dòng)告訴我們“在泥濘中行走，腳步才是最深的”這句話的深刻含義。而作者夏洛蒂·勃朗特在生活中也是一個(gè)這樣的人，她一生中當(dāng)過教師、辦過學(xué)校，可是每次都以失敗而告終，可她不放棄、不拋棄，她在痛苦中抬起頭，終于寫出了一本古今中外的經(jīng)典名著——《簡(jiǎn)·愛》。
讀完《簡(jiǎn)·愛》后，我的心久久不能平靜，若有所思。在我的身邊也有一些為自己的命運(yùn)感到憤憤不平，怨天尤人，怎樣才能讓這些人認(rèn)識(shí)到大家都是平等的呢?作者夏洛蒂·勃朗特給了我們一個(gè)很好的答案：“人人都是平等，至少我們通過墳?zāi)?，平等的站在上帝面前?BR> 小說的最后部分，簡(jiǎn)愛像莎士比亞戲劇中的李爾王經(jīng)受了暴風(fēng)雨的洗禮一樣，而羅切斯特則在一場(chǎng)象征脫胎換骨進(jìn)盡除舊惡的大火中獲得了新生，兩人同在愛之風(fēng)的吹拂下，以平等為舟，在愛情海中幸福的航行。所有的愛情都不是乞求來的，都要靠自身的人格魅力去爭(zhēng)取、去經(jīng)營。一個(gè)人若想獲得真正的愛，就必須學(xué)會(huì)自尊、自信、自立、自強(qiáng)，就像簡(jiǎn)愛做到的那樣。
簡(jiǎn)愛名著心得體會(huì)及感悟篇十八
名著閱讀能力的培養(yǎng)在中學(xué)教學(xué)中至關(guān)重要，它為中考名著閱讀和現(xiàn)代文和作文作準(zhǔn)備的，沒有較高的閱讀能力，就不可能有較高的寫作能力，可見培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力是不容忽視的。那么如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力呢？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去探討：
一、鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀興趣。
興趣是的老師，小學(xué)生的閱讀興趣直接影響著閱讀能力的提高。如果學(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處產(chǎn)生閱讀的主動(dòng)性。因此，教師要想方設(shè)法誘發(fā)、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，是訓(xùn)練小學(xué)生閱讀能力的第一要義。人總是喜歡聽好話的，小學(xué)生也是如此。要多鼓勵(lì)小學(xué)生閱讀，及時(shí)肯定小學(xué)生在閱讀中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的閱讀興趣，讓孩子快樂地閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識(shí)。
二、引導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。
授之以魚，不如授之以漁。教給學(xué)生學(xué)會(huì)靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、略讀法。這種方法就是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰?，有選擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。
2、精讀法。精讀法就是對(duì)文章上的某些重點(diǎn)文章集中精力，逐字逐句精思熟讀的閱讀方法。它是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。對(duì)語言雋永，情節(jié)生動(dòng)的文章，教師可以這些文章為依據(jù)指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動(dòng)多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
3、默讀法。默讀法就是對(duì)所讀的文章不發(fā)音地快速地讀。這就要求學(xué)生在快速的瀏覽中，要集中注意力，作出快速的信息處理和消化。默讀法能用最少的時(shí)間獲取較多的信息。
4、摘抄評(píng)價(jià)法。這種閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將美的詞、優(yōu)美的句和段摘錄下來，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋，寫評(píng)語。平時(shí)要求學(xué)生不拿筆不讀書，不動(dòng)筆不讀書。還可以在報(bào)刊雜志上，將其中好的文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。
三、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。
為了提高學(xué)生的閱讀能力，教師要多做一些服務(wù)性工作，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)課外閱讀的條件，讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中舒舒服服地進(jìn)行課外閱讀。
1、學(xué)校辦好圖書室。圖書室是學(xué)生閱讀的主要來源，有了圖書室我們就可以組織學(xué)生上課外閱讀指導(dǎo)課，這樣讓學(xué)生感受到圖書室是一個(gè)學(xué)習(xí)的樂園，是遨游知識(shí)的的好場(chǎng)所。
2、班級(jí)辦圖書角。為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足，教師可以動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書暫時(shí)存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時(shí)借還，十分方便。也可采用“流動(dòng)圖書箱”的辦法，由各班干部輪流負(fù)責(zé)圖書的保管、借閱工作。為了介紹圖書，也可以組織學(xué)生舉辦圖書展覽，把被介紹的圖書陳列出來，同時(shí)展出學(xué)生整理編寫的宣傳圖書的資料。資料可包括圖書內(nèi)容提要，作者簡(jiǎn)介，時(shí)代背景等，這樣就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀條件。
3、給學(xué)生充足的閱讀時(shí)間。教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，同時(shí)減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時(shí)間。
四、學(xué)會(huì)靈活多變的、科學(xué)合理的閱讀方法。
我要求學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃闲枰羞x擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。對(duì)文章上的某些重點(diǎn)文章集中精力，逐字逐句精思熟讀。對(duì)語言雋永，情節(jié)生動(dòng)的文章，我就指導(dǎo)學(xué)生精細(xì)地讀，要求學(xué)生全身心投入，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，慢慢地一大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。
總之，名著閱讀是一個(gè)長期的過程，我們要持之以恒地閱讀，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，只有這樣才能不斷提高小學(xué)生的閱讀能力。