總結(jié)是提煉經(jīng)驗、反思思維、總結(jié)規(guī)律的過程。如何提高自己的領(lǐng)導力和影響力？這篇范文通過邏輯合理的結(jié)構(gòu)和清晰準確的語言，使我們更好地理解了總結(jié)的本質(zhì)和目的。
語文科代表申請書篇一
今天，班里舉行了競選委員的活動。我想競選的是語文課代表。
當老師說先競選語文課代表時，我心里就像一只小兔子在跳，可緊張了！我不安地走過去排隊上臺演講。
我非常緊張，就只覺得全身發(fā)抖，我只好咬著嘴唇，盡量讓自己保持平靜，可是身子像不聽使喚似的，依然抖個不停?？斓轿伊耍也荒苓@樣了！我默默地想。該我了，我走上講臺，故作平靜，大聲朗讀完我精心準備的演講稿。在朗讀過程中，我非常納悶：平?；卮鹄蠋熖岬膯栴}一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮？讀完后，我松了一口氣，深深地鞠了一躬，微笑著回到座位上。
等所有同學演講完后，終于到了投票時機了。我細心地聽別人的票數(shù)，聽到李蘭心的票數(shù)時，我驚呆了：40票！天啊，我們班才64個人?。∥一謴驮瓉淼木o張。到我了！雖然我的票數(shù)比李蘭心少，但是沒我的想象中那么差。
“叮鈴鈴——”下課了，還有值日班長還沒數(shù)票數(shù)，老師說下星期一選出委員。
呼，自我感覺良好。
語文科代表申請書篇二
“王語文科代表！今天的作業(yè)還有xxx和xxx、xx沒有交！”某組長笑著對我說。我一邊登記名字，一邊苦笑道：“你這是在挖苦我吧！又有那么多人沒交作業(yè)，我又得唉罵了……”小組長對我做了一個鬼臉，就三步并作兩步地逃走了。對啊！快點逃跑，就不用大清早地聽我這個語文科代表長篇大論的“訴苦演講”了！
我已經(jīng)當了好幾年的語文科代表了，可自從上了五年級，隨著語文老師對大家的寵愛有佳，不交作業(yè)的、不認真早讀的的人就越來越多了。交不齊作業(yè)、交齊了作業(yè)又遲送上去，也給老師罵。語文科代表的命怎么就那么苦??！今天，作業(yè)又沒交齊，我只好拿著沒交齊的作業(yè)送到老師辦公室去交差了。
唉！語文科代表！
“請同學們翻到語文書第八十頁《狼牙山五壯士》！”是誰的聲音“驚天動地”，“氣壯山河”??？是語文科代表的聲音。
看到如此景象，我這個語文科代表頓時三冒火丈，扯出最大的嗓門，氣急敗壞地喊到：“早晨不讀書，那么早來干什么？不讀書的人給我出去！”突然，在寫作業(yè)的、在說話的、在吃早餐的同學們都停下手中的活，張大嘴巴，驚奇地看著我。過了半晌，總算有人開始早讀了。
唉！語文科代表！
語文科代表申請書篇三
換了個語文老師，當然，語文科代表的任務(wù)也變了。可以說，重如泰山，也可以說，輕如鴻毛。意思是起先覺得很困難，但是久而久之卻習慣了。
課前三分鐘必須帶領(lǐng)大家讀書。前一個星期，因為我沒有帶領(lǐng)，老師很生氣。因為老師事先也沒有說這個要求。而且上冊的語文老師也沒有這個習慣。最重要的是大家都不聽我的話，然而還有的同學在下面說話，不讀書。課前必須先把多媒體打開，方便老師用。
早讀課七點十分就要帶讀，這個也是我最無能為力的了，因為臺下的同學都不愿讀，不管什么早讀課，都這樣，老師一來，全班立即大聲起來，老師一走，教室只留下說話的聲音。還有就是作業(yè)必須按時交，必須按時發(fā)下去。前一個星期也是這樣，我沒有做好，沒有把作業(yè)按時發(fā)下去，還要老師來催。即使老師提醒過了很多次，但我還是一錯再錯。所以我以后的每一節(jié)語文課我都很警惕，生怕自己哪里做的不夠好。上語文課時，我也不敢說一丁點話，生怕被老師看見，給老師留下不好的印象，老師布置的背書，預習，我都認認真真的完成，其次是老師檢查背書時，老師表揚了我，即使表面不展示出來，心里卻了快樂花！
我起先會忘記語文課要帶讀，要開多媒體，要發(fā)本子，但是三一過，語文課一上課，就會不由自主的叫大家讀書，開多媒體，作業(yè)一統(tǒng)計完成就交給老師，等一節(jié)課過后，就要把作業(yè)拿回來，因為那時，老師已改好作業(yè)。不得的.不說，老師改作業(yè)的速度還是挺快的。
我會小心翼翼，并且認認真真的做好語文課代表的本分，讓老師覺得我值得信任！
語文科代表申請書篇四
敬愛的團組織：
我是初三（3）班的學生，也是我們班上的語文課代表。通過老師的教導和對團章的學習，我逐漸認識到作為一個21世紀的先進青年，就應該積極主動的爭取加入屬于青年的先進群眾組織——中國共青團。
共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的一個先進的青年群眾組織，是中國共產(chǎn)黨有力的助手和預備軍，是培養(yǎng)現(xiàn)代先進青年學習共產(chǎn)主義的大學校，為祖國培養(yǎng)出了許許多多的先進優(yōu)秀青年，為祖國作出了巨大的貢獻。為了能更快更好的提成自己，所以我努力的爭取加入中國共產(chǎn)主義青年團。
我現(xiàn)在是一名初三的學生，現(xiàn)在的學習壓力越來越大，馬上就是面對中考了。但是我平時的表現(xiàn)挺好的，成績也一直都是年紀前幾名。這在無形中也使我的壓力減小些?，F(xiàn)在最重要的就是在中考之前加入我夢寐以求的組織，那就是中國共產(chǎn)主義青年團，讓自己能成為一名光榮的在個共青團團員。
現(xiàn)在，我慎重的向團組織提出入團申請：加入了團組織后我一定會遵守團的章程，堅決的執(zhí)行團的決議，盡好一個優(yōu)秀團員的義務(wù)，嚴格的遵守團的紀律，積極的`參加團組織給我的各種工作，努力做一名優(yōu)秀的共青團員，起到模范帶頭的作用，為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量。我一定會用自己的實際行動來爭取加入團組織，請團組織考驗、批準。
如果我未能錄取也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。如果團組織批準我的入團申請書，讓我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務(wù)，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德。除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
如果團組織這次沒有批準我的入團申請，那肯定是我還沒有符合入團的標準。我不會灰心喪氣，我會更加的努力，爭取下一次申請入團的時候，團組織可以批準我的入團申請。我會一直努力到入團為止。
希望團組織批準我的入團申請書！
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
語文科代表申請書篇五
大家好！我今天走上講臺參加競選科代表的職務(wù)。我相信憑著我的'自信、勇敢、樂于為大家服務(wù)的熱心，能勝任語文科代表的職務(wù)。
我叫田婧，今年4月4日滿10歲。我長大了，不再要媽媽催我寫作業(yè)了。我也長高了，力氣也大了，能搬得動一疊厚厚的作業(yè)了。
如果大家選擇我當語文科代表，我又如何做呢？首先，我認為，一個科代表應該工作認真負責，按時收好每一本作業(yè)，交好每一次作業(yè)。其次，一個科代表要學習成績優(yōu)秀，能當語文小老師。我能當選，一定要在第一時間制定好工作計劃和實施方案，保證讓老師和同學滿意。
也許有時候我不太活躍，但是我相信有同學們對我的支持、幫助，有老師對我的鼓勵、信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。
語文科代表申請書篇六
敬愛的團支部：
你好!!
中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是一個人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。
我是初二(2)班的學生，我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團員。
在班上擔當語文科代一職，對工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小，承擔一定的家務(wù)勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀的新一代青年。本人自愿加入共青團。
我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團教給的任務(wù)。并且決心維護團組織，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進的團的好幫手。不論在地球的哪一個角落，我都要有團員的模范。繼續(xù)把中國建設(shè)富有特色的中國社會為己任，盡自己的一分綿力建設(shè)為富強昌盛的強國。
如果團不錄取我，我會認真反復的反思一下為什么團不錄取我的原因，及認真改進自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團機會作出充分的準備。
謝謝!
此致
敬禮
申請人：
入團申請書
20xx-x-x
語文科代表申請書篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是**班的一名語文科代表——***!我是一個活潑的男生!我愛好廣泛，喜歡讀書看書!因此，我在學校中常常得到博覽群書的“小書迷”這光榮的稱號!從一年級開始，我就榮獲學校評的“三好學生”等光榮的稱號!我就是靠上課?；卮饐栴}和口語交際登上了“王位”!
今天，我很榮幸站在這里競選“下一代”的語文科代表，感謝同學們和老師對我的信任!我堅信我一定能勝任“語文科代表”，因為我有十足的把握和信心!“把握”和“信心”一直鼓舞著我前進!
第一，從一年級開始，我就當上了“語文科代表”這職位!直到現(xiàn)在，我日積月累了一層又一層的經(jīng)驗，憑著老師的教誨，我經(jīng)常取長補短，學習別人的長處，補足自己的短處!第二，我經(jīng)常占著有一個靈活運用的大腦和一個能言善辯的嘴巴，還有一雙高高舉起的手回答老師提出的問題，因此深受老師的喜愛!我雖然不能出口成章，但是這個優(yōu)點讓我在語文基礎(chǔ)上占了很大的優(yōu)勢!第三，我經(jīng)常和同學相敬如賓，從不擺出高高在上的姿態(tài)，所以，我也是個“平民”!
如果我競選語文科代表成功了，我會幫助對作文，對于閱讀，對于生詞四字詞有困難的同學，我會一一輔導，并教會他們怎么舉手發(fā)言，怎樣認真思考!
如果我競選語文科代表失敗了，我也不會放棄，爭取下一次的競選!
同學們，請相信我，投我一票吧!
謝謝!
語文科代表申請書篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我競選的班干部是語文課代表，希望大家支持我，不是我有語文成績有那么好，而是我學習語文的時候我特別有耐力。
如果我被當選上語文課代表，我會很負責。尤其是對監(jiān)督同學們背誦課文一件事我特別有耐心。如果同學想背，那我就背，背不下來，那我就慢慢來，一天，兩天。無論多少天，我都跟你背，直到你完全背下來為止，我有這個信心。真的，你背不下來，那我們就再分段來背，最多五個段。
如果有同學不想背給我聽，那也沒有關(guān)系，你背給馮老師或者班主任聽，我監(jiān)督就是了。
我相信你絕對不會這么做的。
當然也可以背給你們爸爸媽媽聽，只要他們愿意，只要你們的家長不忙的話都可以。
其實，我當時語文課代表也不是不太近人情。我主張該學習的時候就嚴肅認真對待，該學習就學習。
希望大家投我一票，謝謝大家，我的演講完畢！
語文科代表申請書篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的職位是語文課代表。
我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。我認為語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)在上一個學期擔任過語文課代表，所以我能深切感受到作為一名代表的意義。
我覺得語文是屬于我國的文化，不僅是簡單的說識字，懂道理，還能增加語言能力，豐富內(nèi)涵，陶冶情操。忽然間喜歡上了語文，喜歡上了那錯落的文字，我堅信我會學好它的。課外的時候，我常常捧著一本書，獨自坐在教室里。文字之中尋找著，找這個世界的真善于美惡，尋找這個世界的精彩于奇特。喜歡文字，就注定了一輩子。于是想為文字干點什么力所能及的事，希望可以幫助同學們一起努力進步。在老師的指引，同學們的幫助下，我一定會干好語文課代表的工作！
如果我當了語文課代表，我會全心全力去干的，作為班級語文課代表有一種責任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經(jīng)受考驗，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。如果我是語文課代表，我一定會更加努力的學習語文，這樣以便于解答同學們不會的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。如果只有我成績好，這個班也不能叫做優(yōu)秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學們，與他們一起進步。
的信任與支持；帶走的是大家對我的掌聲！
謝謝大家！
語文科代表申請書篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
今天我競選的職務(wù)是語文科代表。
我很想為實實在在為同學服務(wù)，讓同學們生活在一個良好的氛圍中，學校爭光。雖然，為大家服務(wù)，會十分辛苦，可是我覺得在工作中不斷提升自己的能力。
如果我當上了語文科代表，成為老師身邊最得力的助手。認真記錄好作業(yè)的缺交情況，當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
如果我當上了語文科代表，我會讓同學們把自己的圖書帶到學校，成立班級圖書角，每個同學課后都可以閱讀大量的課外書籍。每逢周末，我會組織同學走進大自然，開闊自己的視野，為寫好作文，積累大量的素材。
總之，假如我是語文科代表，我會努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學滿意。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要生長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪大路；既然是語文科代表，就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
如果選不上，我也不會氣餒，我將繼續(xù)努力學習，克服自身的不足，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！人們常常說“態(tài)度決定一切?！痹诮窈蟮娜兆永?，你們會看到一個嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧！——選擇我，不會錯。
謝謝大家！
語文科代表申請書篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們:
你們好!
我是**班的***，今天我要競選語文科代表一職。
首先我對語文科很感興趣，而且對同學也很真誠。我想實實在在為班里辦點事情，同時也可以鍛煉一下自己的能力。其次我也很會有責任心，還有我的語文成績很優(yōu)秀。當上了語文科代表后我會幫助成績差的同學，讓他們成績提高上來。還有我的愛好是看書和畫畫，我看過《三國演義》，《水滸轉(zhuǎn)》和一些國內(nèi)外名著。
假如我當上了語文科代表，我打算先做以下幾件事：
1.在班里建立一個圖書角，把同學們都喜歡的書帶到學校放到圖書角，讓大家在書的海洋里盡情的遨游。
2.在班里設(shè)一個“語文科代表意見箱”，同學們可以把我工作上的問題投到意見箱里，我會及時改正我的問題。
3.開展一個”手拉手“獻愛心活動幫助貧困的同學.
如果我失敗了，我會努力的.提高自己的學習水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅定的站在講臺上。我堅信：是金子總會發(fā)光的!我的演講完畢，希望同學們給我投上寶貴的一票!
謝謝大家!
語文科代表申請書篇十二
親愛的同學、敬愛的老師：
大家好，作為上學期的語文課代表，我很感謝你們對我的信任，但對于未能起到很好的帶頭作用，我深感抱歉。此次，我競爭的職位還是語文課代表，希望在新學期能夠做出不同的表現(xiàn)。
對于這次的競爭，說實話，我只有勇氣，而沒有十足的把握，但是，勇氣是抵御恐懼、把握恐懼的，而不是沒有恐懼。
對于年輕人來說，現(xiàn)在的世界都是一樣的。
作為課代表，首先本科成績不能差，這一點可以使我更好的壓迫我自己。因為你想開辟新的領(lǐng)域，就必須自己來做。
一些偉大的藝術(shù)家，像列奧納多達芬奇和米開朗基羅，同時也是精通科學的人。米開朗基羅懂得很多關(guān)于采石的知識，他不是只知道如何雕塑。語文也是如此，不僅要做會幫助老師的人，也要逼迫自己，使自己要比別人懂得的知識。
話不多說，希望大家繼續(xù)支持。
語文科代表申請書篇十三
尊敬的老師、同學：
大家好！我的名字叫xxx。我想競選語文科代表。
我認為語文科代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)是上學期。的語文科代表所以我能深切感受到作為一名代表的意義假如我當上了語文科代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學證明我是一位能干的語文科代表。
假入我當上了語文科代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務(wù)，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，我承認，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經(jīng)受考驗我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文科代表。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務(wù)，我就一定會成功！
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！
語文科代表申請書篇十四
敬愛的同學們、老師們：
大家好﹗
今天，我在這里是想競選語文科代表。因為我覺得我有能力做好一個科代表。
我的語文成績雖然不是數(shù)一數(shù)二，但是我會努力向這個目標進發(fā)做同學們的好榜樣。這是其中一個原因。第二，我十分喜歡語文，我喜歡那些精美的語言，獨一無二的漢字，看書更是我生活中必不可少的一部分。它美妙的句子和詞語讓我的知識寶庫更加龐大，也常常使我陶醉其中。我相信，有我的帶領(lǐng)，同學們一定會越來越喜歡看書的。
第三，我是一個熱愛班集體，責任心強的人。我是一個熱愛班集體，責任心強的人。我也十分樂意做老師的小助手和為班級服務(wù)，老師吩咐的事，我一定會盡力做好，每天早上，我收作業(yè)時一定會認真記錄好，同學們的作業(yè)情況，不讓老師擔心。我還會為班級認真打掃衛(wèi)生，擺放好桌椅和鎖好門窗。最好我想告訴大家，我會用行動證明一切，提高學習成績，為老師分擔事務(wù)，做一個同學的好榜樣，希望大家投我一票。
謝謝大家！
語文科代表申請書篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文科代表。
我知道，語文科代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文科代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學證明我是一位能干的語文科代表。
假如我當上了語文科代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務(wù)，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務(wù)，我就一定會成功！
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！
我今天的演講完了，謝謝大家！
語文科代表申請書篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們:
你們好!
我是**班的***，今天我要競選語文科代表一職。
首先我對語文科很感興趣，而且對同學也很真誠。我想實實在在為班里辦點事情，同時也可以鍛煉一下自己的能力。其次我也很會有責任心，還有我的語文成績很優(yōu)秀。當上了語文科代表后我會幫助成績差的同學，讓他們成績提高上來。還有我的愛好是看書和畫畫，我看過《三國演義》，《水滸轉(zhuǎn)》和一些國內(nèi)外名著。
假如我當上了語文科代表，我打算先做以下幾件事：
1.在班里建立一個圖書角，把同學們都喜歡的書帶到學校放到圖書角，讓大家在書的海洋里盡情的遨游。
2.在班里設(shè)一個“語文科代表意見箱”，同學們可以把我工作上的問題投到意見箱里，我會及時改正我的問題。
3.開展一個”手拉手“獻愛心活動幫助貧困的同學.
如果我失敗了，我會努力的提高自己的學習水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅定的站在講臺上。我堅信：是金子總會發(fā)光的!我的演講完畢，希望同學們給我投上寶貴的一票!
謝謝大家!
語文科代表申請書篇十七
親愛的同學們：
大家好!我要競選的是語文科代表。
我從一年級到現(xiàn)在都沒有擔任過科代表，但是老師有事情，很多時候都會叫我來辦，我認為可能是我的責任心比較強吧。如果當上科代表，我每天都幫老師收作業(yè)，幫老師處理一些班上的事情，下午快放學的時候，幫老師布置家庭作業(yè)，有時候組織一下同學們參加活動。
如果我被選上語文科代表，我在收作業(yè)的時候，一組一組地收，有些人忘帶或者沒寫，就讓他在放學之前補完，并且把沒帶或沒寫的名單寫給老師。
因為我每次語文作業(yè)都沒有拖拉，每次老師讓我做什么事情，我就很快地完成任務(wù)了，所以我覺得我有資格擔任語文科代表。
最后，我覺得我能做好語文科代表，能夠當好老師的小助手，幫老師收作業(yè)、做事情、布置作業(yè)…并且能夠幫助同學，組織一些活動。如果我有做的不夠好的地方，我會及時改正。
同學們，聽了我的演講，請投我一票吧!
語文科代表申請書篇十八
敬愛的老師、親愛的同學們：
，因為對這些的喜愛，所以我憑借我的自信和勇氣走上講臺來競選語文課代表。
我認為語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)在6年級當過語文組長。所以我能深切感受到作為一名代表的意義，要有一顆愛心。熱愛班級事業(yè)。
假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務(wù)，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。
也許現(xiàn)在，有人還是對我還不熟悉，懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。
希
望大家
可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！
語文科代表申請書篇一
今天，班里舉行了競選委員的活動。我想競選的是語文課代表。
當老師說先競選語文課代表時，我心里就像一只小兔子在跳，可緊張了！我不安地走過去排隊上臺演講。
我非常緊張，就只覺得全身發(fā)抖，我只好咬著嘴唇，盡量讓自己保持平靜，可是身子像不聽使喚似的，依然抖個不停?？斓轿伊耍也荒苓@樣了！我默默地想。該我了，我走上講臺，故作平靜，大聲朗讀完我精心準備的演講稿。在朗讀過程中，我非常納悶：平?；卮鹄蠋熖岬膯栴}一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮？讀完后，我松了一口氣，深深地鞠了一躬，微笑著回到座位上。
等所有同學演講完后，終于到了投票時機了。我細心地聽別人的票數(shù)，聽到李蘭心的票數(shù)時，我驚呆了：40票！天啊，我們班才64個人?。∥一謴驮瓉淼木o張。到我了！雖然我的票數(shù)比李蘭心少，但是沒我的想象中那么差。
“叮鈴鈴——”下課了，還有值日班長還沒數(shù)票數(shù)，老師說下星期一選出委員。
呼，自我感覺良好。
語文科代表申請書篇二
“王語文科代表！今天的作業(yè)還有xxx和xxx、xx沒有交！”某組長笑著對我說。我一邊登記名字，一邊苦笑道：“你這是在挖苦我吧！又有那么多人沒交作業(yè)，我又得唉罵了……”小組長對我做了一個鬼臉，就三步并作兩步地逃走了。對啊！快點逃跑，就不用大清早地聽我這個語文科代表長篇大論的“訴苦演講”了！
我已經(jīng)當了好幾年的語文科代表了，可自從上了五年級，隨著語文老師對大家的寵愛有佳，不交作業(yè)的、不認真早讀的的人就越來越多了。交不齊作業(yè)、交齊了作業(yè)又遲送上去，也給老師罵。語文科代表的命怎么就那么苦??！今天，作業(yè)又沒交齊，我只好拿著沒交齊的作業(yè)送到老師辦公室去交差了。
唉！語文科代表！
“請同學們翻到語文書第八十頁《狼牙山五壯士》！”是誰的聲音“驚天動地”，“氣壯山河”??？是語文科代表的聲音。
看到如此景象，我這個語文科代表頓時三冒火丈，扯出最大的嗓門，氣急敗壞地喊到：“早晨不讀書，那么早來干什么？不讀書的人給我出去！”突然，在寫作業(yè)的、在說話的、在吃早餐的同學們都停下手中的活，張大嘴巴，驚奇地看著我。過了半晌，總算有人開始早讀了。
唉！語文科代表！
語文科代表申請書篇三
換了個語文老師，當然，語文科代表的任務(wù)也變了。可以說，重如泰山，也可以說，輕如鴻毛。意思是起先覺得很困難，但是久而久之卻習慣了。
課前三分鐘必須帶領(lǐng)大家讀書。前一個星期，因為我沒有帶領(lǐng)，老師很生氣。因為老師事先也沒有說這個要求。而且上冊的語文老師也沒有這個習慣。最重要的是大家都不聽我的話，然而還有的同學在下面說話，不讀書。課前必須先把多媒體打開，方便老師用。
早讀課七點十分就要帶讀，這個也是我最無能為力的了，因為臺下的同學都不愿讀，不管什么早讀課，都這樣，老師一來，全班立即大聲起來，老師一走，教室只留下說話的聲音。還有就是作業(yè)必須按時交，必須按時發(fā)下去。前一個星期也是這樣，我沒有做好，沒有把作業(yè)按時發(fā)下去，還要老師來催。即使老師提醒過了很多次，但我還是一錯再錯。所以我以后的每一節(jié)語文課我都很警惕，生怕自己哪里做的不夠好。上語文課時，我也不敢說一丁點話，生怕被老師看見，給老師留下不好的印象，老師布置的背書，預習，我都認認真真的完成，其次是老師檢查背書時，老師表揚了我，即使表面不展示出來，心里卻了快樂花！
我起先會忘記語文課要帶讀，要開多媒體，要發(fā)本子，但是三一過，語文課一上課，就會不由自主的叫大家讀書，開多媒體，作業(yè)一統(tǒng)計完成就交給老師，等一節(jié)課過后，就要把作業(yè)拿回來，因為那時，老師已改好作業(yè)。不得的.不說，老師改作業(yè)的速度還是挺快的。
我會小心翼翼，并且認認真真的做好語文課代表的本分，讓老師覺得我值得信任！
語文科代表申請書篇四
敬愛的團組織：
我是初三（3）班的學生，也是我們班上的語文課代表。通過老師的教導和對團章的學習，我逐漸認識到作為一個21世紀的先進青年，就應該積極主動的爭取加入屬于青年的先進群眾組織——中國共青團。
共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的一個先進的青年群眾組織，是中國共產(chǎn)黨有力的助手和預備軍，是培養(yǎng)現(xiàn)代先進青年學習共產(chǎn)主義的大學校，為祖國培養(yǎng)出了許許多多的先進優(yōu)秀青年，為祖國作出了巨大的貢獻。為了能更快更好的提成自己，所以我努力的爭取加入中國共產(chǎn)主義青年團。
我現(xiàn)在是一名初三的學生，現(xiàn)在的學習壓力越來越大，馬上就是面對中考了。但是我平時的表現(xiàn)挺好的，成績也一直都是年紀前幾名。這在無形中也使我的壓力減小些?，F(xiàn)在最重要的就是在中考之前加入我夢寐以求的組織，那就是中國共產(chǎn)主義青年團，讓自己能成為一名光榮的在個共青團團員。
現(xiàn)在，我慎重的向團組織提出入團申請：加入了團組織后我一定會遵守團的章程，堅決的執(zhí)行團的決議，盡好一個優(yōu)秀團員的義務(wù)，嚴格的遵守團的紀律，積極的`參加團組織給我的各種工作，努力做一名優(yōu)秀的共青團員，起到模范帶頭的作用，為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的一份力量。我一定會用自己的實際行動來爭取加入團組織，請團組織考驗、批準。
如果我未能錄取也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。如果團組織批準我的入團申請書，讓我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務(wù)，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務(wù)，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德。除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結(jié)。
如果團組織這次沒有批準我的入團申請，那肯定是我還沒有符合入團的標準。我不會灰心喪氣，我會更加的努力，爭取下一次申請入團的時候，團組織可以批準我的入團申請。我會一直努力到入團為止。
希望團組織批準我的入團申請書！
此致
敬禮
申請人：
申請時間：
語文科代表申請書篇五
大家好！我今天走上講臺參加競選科代表的職務(wù)。我相信憑著我的'自信、勇敢、樂于為大家服務(wù)的熱心，能勝任語文科代表的職務(wù)。
我叫田婧，今年4月4日滿10歲。我長大了，不再要媽媽催我寫作業(yè)了。我也長高了，力氣也大了，能搬得動一疊厚厚的作業(yè)了。
如果大家選擇我當語文科代表，我又如何做呢？首先，我認為，一個科代表應該工作認真負責，按時收好每一本作業(yè)，交好每一次作業(yè)。其次，一個科代表要學習成績優(yōu)秀，能當語文小老師。我能當選，一定要在第一時間制定好工作計劃和實施方案，保證讓老師和同學滿意。
也許有時候我不太活躍，但是我相信有同學們對我的支持、幫助，有老師對我的鼓勵、信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。
語文科代表申請書篇六
敬愛的團支部：
你好!!
中國共青團是一個先進青年的組織，是黨的好幫手，是一個人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。
我是初二(2)班的學生，我認為自己已經(jīng)是一個先進的青年，符合了團的標準要求。因此我懇求團組織認真考慮和評議上我加入團的大家庭，發(fā)揚團的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團員。
在班上擔當語文科代一職，對工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上，全面發(fā)展，尊師重道、遵守校規(guī)、愛護班集體的學生。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩，愛護幼小，承擔一定的家務(wù)勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度。本人性格開朗，易于接受新事物，是21世紀的新一代青年。本人自愿加入共青團。
我向團組織申請：如果我被錄取了，我會用實際行動來證明，用力求完善的態(tài)度來完成團教給的任務(wù)。并且決心維護團組織，遵守團的章程、遵守紀律，做一個先進的團的好幫手。不論在地球的哪一個角落，我都要有團員的模范。繼續(xù)把中國建設(shè)富有特色的中國社會為己任，盡自己的一分綿力建設(shè)為富強昌盛的強國。
如果團不錄取我，我會認真反復的反思一下為什么團不錄取我的原因，及認真改進自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團機會作出充分的準備。
謝謝!
此致
敬禮
申請人：
入團申請書
20xx-x-x
語文科代表申請書篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是**班的一名語文科代表——***!我是一個活潑的男生!我愛好廣泛，喜歡讀書看書!因此，我在學校中常常得到博覽群書的“小書迷”這光榮的稱號!從一年級開始，我就榮獲學校評的“三好學生”等光榮的稱號!我就是靠上課?；卮饐栴}和口語交際登上了“王位”!
今天，我很榮幸站在這里競選“下一代”的語文科代表，感謝同學們和老師對我的信任!我堅信我一定能勝任“語文科代表”，因為我有十足的把握和信心!“把握”和“信心”一直鼓舞著我前進!
第一，從一年級開始，我就當上了“語文科代表”這職位!直到現(xiàn)在，我日積月累了一層又一層的經(jīng)驗，憑著老師的教誨，我經(jīng)常取長補短，學習別人的長處，補足自己的短處!第二，我經(jīng)常占著有一個靈活運用的大腦和一個能言善辯的嘴巴，還有一雙高高舉起的手回答老師提出的問題，因此深受老師的喜愛!我雖然不能出口成章，但是這個優(yōu)點讓我在語文基礎(chǔ)上占了很大的優(yōu)勢!第三，我經(jīng)常和同學相敬如賓，從不擺出高高在上的姿態(tài)，所以，我也是個“平民”!
如果我競選語文科代表成功了，我會幫助對作文，對于閱讀，對于生詞四字詞有困難的同學，我會一一輔導，并教會他們怎么舉手發(fā)言，怎樣認真思考!
如果我競選語文科代表失敗了，我也不會放棄，爭取下一次的競選!
同學們，請相信我，投我一票吧!
謝謝!
語文科代表申請書篇八
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我競選的班干部是語文課代表，希望大家支持我，不是我有語文成績有那么好，而是我學習語文的時候我特別有耐力。
如果我被當選上語文課代表，我會很負責。尤其是對監(jiān)督同學們背誦課文一件事我特別有耐心。如果同學想背，那我就背，背不下來，那我就慢慢來，一天，兩天。無論多少天，我都跟你背，直到你完全背下來為止，我有這個信心。真的，你背不下來，那我們就再分段來背，最多五個段。
如果有同學不想背給我聽，那也沒有關(guān)系，你背給馮老師或者班主任聽，我監(jiān)督就是了。
我相信你絕對不會這么做的。
當然也可以背給你們爸爸媽媽聽，只要他們愿意，只要你們的家長不忙的話都可以。
其實，我當時語文課代表也不是不太近人情。我主張該學習的時候就嚴肅認真對待，該學習就學習。
希望大家投我一票，謝謝大家，我的演講完畢！
語文科代表申請書篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的職位是語文課代表。
我知道，語文課代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學證明我是一位能干的語文課代表。我認為語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)在上一個學期擔任過語文課代表，所以我能深切感受到作為一名代表的意義。
我覺得語文是屬于我國的文化，不僅是簡單的說識字，懂道理，還能增加語言能力，豐富內(nèi)涵，陶冶情操。忽然間喜歡上了語文，喜歡上了那錯落的文字，我堅信我會學好它的。課外的時候，我常常捧著一本書，獨自坐在教室里。文字之中尋找著，找這個世界的真善于美惡，尋找這個世界的精彩于奇特。喜歡文字，就注定了一輩子。于是想為文字干點什么力所能及的事，希望可以幫助同學們一起努力進步。在老師的指引，同學們的幫助下，我一定會干好語文課代表的工作！
如果我當了語文課代表，我會全心全力去干的，作為班級語文課代表有一種責任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經(jīng)受考驗，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。如果我是語文課代表，我一定會更加努力的學習語文，這樣以便于解答同學們不會的問題。俗話說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。如果只有我成績好，這個班也不能叫做優(yōu)秀班級。所以，只要是我會的題，一定會絲毫不留的告訴同學們，與他們一起進步。
的信任與支持；帶走的是大家對我的掌聲！
謝謝大家！
語文科代表申請書篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好！
今天我競選的職務(wù)是語文科代表。
我很想為實實在在為同學服務(wù)，讓同學們生活在一個良好的氛圍中，學校爭光。雖然，為大家服務(wù)，會十分辛苦，可是我覺得在工作中不斷提升自己的能力。
如果我當上了語文科代表，成為老師身邊最得力的助手。認真記錄好作業(yè)的缺交情況，當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
如果我當上了語文科代表，我會讓同學們把自己的圖書帶到學校，成立班級圖書角，每個同學課后都可以閱讀大量的課外書籍。每逢周末，我會組織同學走進大自然，開闊自己的視野，為寫好作文，積累大量的素材。
總之，假如我是語文科代表，我會努力為大家服務(wù)，讓老師放心，讓同學滿意。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要生長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪大路；既然是語文科代表，就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
如果選不上，我也不會氣餒，我將繼續(xù)努力學習，克服自身的不足，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！人們常常說“態(tài)度決定一切?！痹诮窈蟮娜兆永?，你們會看到一個嶄新的我。請投上你們神圣的一票吧！——選擇我，不會錯。
謝謝大家！
語文科代表申請書篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們:
你們好!
我是**班的***，今天我要競選語文科代表一職。
首先我對語文科很感興趣，而且對同學也很真誠。我想實實在在為班里辦點事情，同時也可以鍛煉一下自己的能力。其次我也很會有責任心，還有我的語文成績很優(yōu)秀。當上了語文科代表后我會幫助成績差的同學，讓他們成績提高上來。還有我的愛好是看書和畫畫，我看過《三國演義》，《水滸轉(zhuǎn)》和一些國內(nèi)外名著。
假如我當上了語文科代表，我打算先做以下幾件事：
1.在班里建立一個圖書角，把同學們都喜歡的書帶到學校放到圖書角，讓大家在書的海洋里盡情的遨游。
2.在班里設(shè)一個“語文科代表意見箱”，同學們可以把我工作上的問題投到意見箱里，我會及時改正我的問題。
3.開展一個”手拉手“獻愛心活動幫助貧困的同學.
如果我失敗了，我會努力的.提高自己的學習水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅定的站在講臺上。我堅信：是金子總會發(fā)光的!我的演講完畢，希望同學們給我投上寶貴的一票!
謝謝大家!
語文科代表申請書篇十二
親愛的同學、敬愛的老師：
大家好，作為上學期的語文課代表，我很感謝你們對我的信任，但對于未能起到很好的帶頭作用，我深感抱歉。此次，我競爭的職位還是語文課代表，希望在新學期能夠做出不同的表現(xiàn)。
對于這次的競爭，說實話，我只有勇氣，而沒有十足的把握，但是，勇氣是抵御恐懼、把握恐懼的，而不是沒有恐懼。
對于年輕人來說，現(xiàn)在的世界都是一樣的。
作為課代表，首先本科成績不能差，這一點可以使我更好的壓迫我自己。因為你想開辟新的領(lǐng)域，就必須自己來做。
一些偉大的藝術(shù)家，像列奧納多達芬奇和米開朗基羅，同時也是精通科學的人。米開朗基羅懂得很多關(guān)于采石的知識，他不是只知道如何雕塑。語文也是如此，不僅要做會幫助老師的人，也要逼迫自己，使自己要比別人懂得的知識。
話不多說，希望大家繼續(xù)支持。
語文科代表申請書篇十三
尊敬的老師、同學：
大家好！我的名字叫xxx。我想競選語文科代表。
我認為語文科代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)是上學期。的語文科代表所以我能深切感受到作為一名代表的意義假如我當上了語文科代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學證明我是一位能干的語文科代表。
假入我當上了語文科代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務(wù)，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，我承認，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經(jīng)受考驗我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文科代表。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務(wù)，我就一定會成功！
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！
語文科代表申請書篇十四
敬愛的同學們、老師們：
大家好﹗
今天，我在這里是想競選語文科代表。因為我覺得我有能力做好一個科代表。
我的語文成績雖然不是數(shù)一數(shù)二，但是我會努力向這個目標進發(fā)做同學們的好榜樣。這是其中一個原因。第二，我十分喜歡語文，我喜歡那些精美的語言，獨一無二的漢字，看書更是我生活中必不可少的一部分。它美妙的句子和詞語讓我的知識寶庫更加龐大，也常常使我陶醉其中。我相信，有我的帶領(lǐng)，同學們一定會越來越喜歡看書的。
第三，我是一個熱愛班集體，責任心強的人。我是一個熱愛班集體，責任心強的人。我也十分樂意做老師的小助手和為班級服務(wù)，老師吩咐的事，我一定會盡力做好，每天早上，我收作業(yè)時一定會認真記錄好，同學們的作業(yè)情況，不讓老師擔心。我還會為班級認真打掃衛(wèi)生，擺放好桌椅和鎖好門窗。最好我想告訴大家，我會用行動證明一切，提高學習成績，為老師分擔事務(wù)，做一個同學的好榜樣，希望大家投我一票。
謝謝大家！
語文科代表申請書篇十五
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文科代表。
我知道，語文科代表這個職位人人都向往，而且這個職位的要求也很高，我不能保證我是最好的，但假如我當上了語文科代表，我會盡我的全力去做好這個職位的任務(wù)，向班上的同學證明我是一位能干的語文科代表。
假如我當上了語文科代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務(wù)，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
也許有人更我還不熟悉，又點懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文科代表。到時候，你們也應該知道我的實力了！
今天我站在這里，這是因為我做好了充分的心理準備，我相信只要我又自信，相信自己能勝任這個人人爭取的職務(wù)，我就一定會成功！
希望大家可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！
我今天的演講完了，謝謝大家！
語文科代表申請書篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們:
你們好!
我是**班的***，今天我要競選語文科代表一職。
首先我對語文科很感興趣，而且對同學也很真誠。我想實實在在為班里辦點事情，同時也可以鍛煉一下自己的能力。其次我也很會有責任心，還有我的語文成績很優(yōu)秀。當上了語文科代表后我會幫助成績差的同學，讓他們成績提高上來。還有我的愛好是看書和畫畫，我看過《三國演義》，《水滸轉(zhuǎn)》和一些國內(nèi)外名著。
假如我當上了語文科代表，我打算先做以下幾件事：
1.在班里建立一個圖書角，把同學們都喜歡的書帶到學校放到圖書角，讓大家在書的海洋里盡情的遨游。
2.在班里設(shè)一個“語文科代表意見箱”，同學們可以把我工作上的問題投到意見箱里，我會及時改正我的問題。
3.開展一個”手拉手“獻愛心活動幫助貧困的同學.
如果我失敗了，我會努力的提高自己的學習水平，在下次競選語文科代表的時候，我會堅定的站在講臺上。我堅信：是金子總會發(fā)光的!我的演講完畢，希望同學們給我投上寶貴的一票!
謝謝大家!
語文科代表申請書篇十七
親愛的同學們：
大家好!我要競選的是語文科代表。
我從一年級到現(xiàn)在都沒有擔任過科代表，但是老師有事情，很多時候都會叫我來辦，我認為可能是我的責任心比較強吧。如果當上科代表，我每天都幫老師收作業(yè)，幫老師處理一些班上的事情，下午快放學的時候，幫老師布置家庭作業(yè)，有時候組織一下同學們參加活動。
如果我被選上語文科代表，我在收作業(yè)的時候，一組一組地收，有些人忘帶或者沒寫，就讓他在放學之前補完，并且把沒帶或沒寫的名單寫給老師。
因為我每次語文作業(yè)都沒有拖拉，每次老師讓我做什么事情，我就很快地完成任務(wù)了，所以我覺得我有資格擔任語文科代表。
最后，我覺得我能做好語文科代表，能夠當好老師的小助手，幫老師收作業(yè)、做事情、布置作業(yè)…并且能夠幫助同學，組織一些活動。如果我有做的不夠好的地方，我會及時改正。
同學們，聽了我的演講，請投我一票吧!
語文科代表申請書篇十八
敬愛的老師、親愛的同學們：
，因為對這些的喜愛，所以我憑借我的自信和勇氣走上講臺來競選語文課代表。
我認為語文課代表不只是個稱號，而是份責任，是份熱心。我曾經(jīng)在6年級當過語文組長。所以我能深切感受到作為一名代表的意義，要有一顆愛心。熱愛班級事業(yè)。
假入我當上了語文課代表，我會嚴格的要求自己，要求自己做好這個職務(wù)，成為同學們心中的好榜樣，成為老師身邊最得力的助手。當有同學在語文方面又困難的時候，我也會主動的幫助你，讓你成為語文方面的尖子生。
如果我這次落選了，我也不會氣餒，我會再接再勵，努力學習爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。
也許現(xiàn)在，有人還是對我還不熟悉，懷疑我的實力。在這里，我鄭重的告訴你，你們不用懷疑我的實力，因為無論如何，不管我實力差還是實力強，我都會盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過我的努力，我就一定會做的最好。請你們相信我。
希
望大家
可以多多支持我，給我投上你們手中那寶貴的一票吧！