心得體會是在實踐中積累的寶貴財富，有助于我們持續(xù)提高自己的能力與素質(zhì)。在寫心得體會時，我們應(yīng)該先回憶和整理自己的經(jīng)歷。歡迎大家閱讀以下這些心得體會范文，相信你會有一些收獲和啟示。
青馬公開課心得體會篇一
首先，十分榮幸能夠成為新傳第一期青馬工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的學(xué)員，我也希望自己能夠通過青馬工程培訓(xùn)班聆聽老師們、前輩們的故事、經(jīng)驗和人生哲理使自己能在大學(xué)四年有所成長、有所收獲，向優(yōu)秀更靠近。
作為青馬工程此次負(fù)責(zé)團(tuán)隊的其中一員，看到第一課圓滿結(jié)束感到開心和自豪。不管是從前期地策劃到后期的實施，我們的心血得到老師們同學(xué)們的肯定是我此次開班第一課最大的收獲之一。
除此之外，開班第一課中也聆聽了四位老師的感悟和對我的期待。尤其是聶老師給我們上的青馬工程第一課，從自身的經(jīng)歷入手，回憶父親的故事，講述自己入黨的經(jīng)歷，從懵懂迷茫到堅定信念加入中國共產(chǎn)黨的思想轉(zhuǎn)變也給我?guī)砹松羁痰恼鸷澈妥晕曳此?。盡管也經(jīng)歷過挫折和矛盾期，但堅定的信念與頑強的黨性會給我們正確的指引，讓我們做出最正確的決策。作為新時代的青年。我覺得首先必須相信黨，堅信黨的綱領(lǐng)和章程，其次是擁護(hù)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和決定，最后是加入中國共產(chǎn)黨，成為其中的一份子，成為人民的榜樣，全心全意為人民服務(wù)。在聽了聶老師講述她父親的故事之后，我明白了一個黨員的全心全意為人民服務(wù)。視察基層與工人們住在一起，吃飯也是與工人們吃一樣的，這是一個黨員全心全意為人民服務(wù)的最好的寫照。同時，我也覺得這是每一個黨員更是想成為黨員的人都應(yīng)該具備的道德思想與意識。
我們的前輩也給我們提出三點建議。第一，作為新時代的大學(xué)生，我們不光要學(xué)好理論基礎(chǔ)知識，也要加強自己實踐操作能力，全面發(fā)展。第二，作為新傳的未來的接班人，我們要民明確自己身上肩負(fù)的責(zé)任與使命，用自己的一腔熱血灑向更廣闊的明天。最后。他指出我們要不忘入黨初心，牢記使命，砥礪前行。
青年工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班第一課使我受益匪淺，收獲良多。在聽取了老師們對我們的要求與期望之后，我也逐漸開始反思，不管是在生活中、學(xué)習(xí)中、組織工作中，都仍有可以改進(jìn)的地方，優(yōu)秀的地方要繼續(xù)保持，不足的地方及時改進(jìn)，只有在不斷地自我反思與反省中，我們才能不斷進(jìn)步，才能消除心中的顧慮與迷茫，堅定自己的信念與自己想走的路。
“守得云開見月明”告訴我們做任何事都不要操之過急，只有自己真正經(jīng)歷過后才會懂得磨難是考驗我們決心與信念的最好的法寶。
2019青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得
青馬課程培訓(xùn)再次讓我收獲頗多，易顯飛和胡寧兩位教授分別給我們講述了“我國海洋權(quán)益與主權(quán)形勢及對策”和“90后如何成為職場白骨精”兩大課題。教授們演講精湛、措辭幽默，贏得了學(xué)員們一陣有一陣的掌聲和笑聲。我認(rèn)真聽取了他們的講話并且覺得自己又增長了許多見識，我也希望和大家分享我的心得。
易顯飛教授從“南海問題”、“東海及釣魚島問題”、“維護(hù)我國海洋的對策”三大方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。講述南海問題時，易教授通過大量地圖和資料，向我們介紹了南海的歷史以及當(dāng)前的形勢。其中，他著重講了“黃巖島事件”以及諸國對南海的占有問題，他還例舉了大量證明南海爭端的原因以及屬于中國的正面依據(jù)。講述東海及釣魚島問題時，他多次指出這是中美日三國的爭端，同時也自豪地預(yù)測了中國的未來。其中的釣魚島問題，他講述了大量正面釣魚島屬于中國的依據(jù)并且給我們講了臺灣問題。講述維護(hù)我國海洋對策時，易教授例舉了四點，分別是：明確我國的維權(quán)目標(biāo)、建立國家維權(quán)指揮中心、建立全方位的維權(quán)戰(zhàn)略和充分進(jìn)行權(quán)益問題的預(yù)案準(zhǔn)備。
聽了易教授的培訓(xùn)課，我感慨很多。首先，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任，因此我們必須要關(guān)注時事問題，特別是領(lǐng)土爭端問題，易教授講了一句：“要成為大國，首先應(yīng)該解決領(lǐng)土主權(quán)問題?！迸_灣、南海、釣魚島等問題一日不解決，一日就阻礙著我國向大國邁進(jìn)的腳步。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、強身健體，提高自主創(chuàng)新能力，為提升祖國的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等各方面的力量而奮斗。第二，我們不能走憤青的道路，但是也需要一定的激情，易教授開了個玩笑：“你自己不買日產(chǎn)車是愛國的表現(xiàn)，但是你去砸爛別人買的日產(chǎn)車，那就是違法的表現(xiàn)?！钡拇_如此，畢竟我們是大學(xué)生，要做有素質(zhì)的事情，愛國可以做很多事，但是我們要顧全大局，不要拿著愛國的幌子給社會帶去破壞。第三，我們要保持理智、要有遠(yuǎn)大的意識，不要因為眼前的問題而影響到自己下一步的進(jìn)程。最近，是出現(xiàn)了我國和許多國家的各類爭端問題，但這絕不是短時間內(nèi)可以解決的問題，我一直在想為什么在我看來很復(fù)雜臺灣問題如此棘手。今天易教授終于給了我答案，他說:“臺灣是亞細(xì)亞的孤兒，屢次割地劃分出去，又屢次收復(fù)回來，臺灣民眾只有一成人認(rèn)為自己是中華人民共和國的人。臺灣問題不是一天可以解決的，需要一個過程?！毕雭硪矊?，臺灣做過葡萄牙的殖民地，做過日本的殖民地，就算后來抗日戰(zhàn)爭收復(fù)回來，但是蔣介石帶著國民黨逃到了臺灣，并且將釣魚島諸島的主權(quán)交給了美國，為的就是保護(hù)自己?，F(xiàn)在看來，這些歷史問題仍將困擾我們很久。放到我們自己身上，我們在面對一些問題時同樣不能心急，凡事都需要一個過程，俗話說得好：“欲速則不達(dá)”，因此，我們要培養(yǎng)自己的耐心，在保證任務(wù)質(zhì)量的前提下再去追求速度，時刻保持理智。最后，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，不斷開拓進(jìn)取，實現(xiàn)自己的“夢”，用無數(shù)個小夢促成我們共同的中國夢。最近，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性的提出了“中國夢”這一概念，根據(jù)我的理解，我認(rèn)為“中國夢”就是領(lǐng)土完整、人民安居樂業(yè)、環(huán)境友好、整個中國處于繁榮之中，但是這個任務(wù)是十分艱巨的。因此，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該要用知識武裝頭腦，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，進(jìn)而實現(xiàn)中國夢。
胡寧教授的培訓(xùn)更是我們當(dāng)前關(guān)心的問題，她的培訓(xùn)真是讓我增長了很多見識。她講述了在職場中出人頭地的必要條件，如：責(zé)任心、耐心、情商、心態(tài)等等。我也有很多心得。首先，我們要做個負(fù)責(zé)的人，她舉了很多例子說明任何一個領(lǐng)導(dǎo)都喜歡有責(zé)任心的下屬。因此，從現(xiàn)在開始我們就要培養(yǎng)自己的責(zé)任心，對于上級交代的任務(wù)，我們要按時按質(zhì)完成，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。其次，我們要做個心態(tài)好的人，心態(tài)決定了許多東西，胡教授同樣舉了許多例子，比如：對于棺材一事，一人認(rèn)為是晦氣之事，結(jié)果考試落榜;另一人則認(rèn)為是升官發(fā)財，結(jié)果中榜。不同的心態(tài)決定著不同的人生。對于我們，我們要保持良好的心態(tài)，遇事保持冷靜理智，仔細(xì)分析，最終會找到解決問題的最好辦法。再次，我們要做個高情商的人，當(dāng)然并不是說智商就不重要。只是在當(dāng)前這個社會，一肚子的知識是沒用的，學(xué)會做人更為重要。胡教授說了：“有才有德是正品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品”，這四句話讓我感受很深，強調(diào)了“德”的重要性大于“才”，因此，在學(xué)習(xí)和今后的工作中，我們要學(xué)會與人交往，良好的人際關(guān)系比書本知識更難得。最后，我們要做個低調(diào)的人，不要以自我為中心，要多看到別人的優(yōu)點、自己的缺點。胡教授又說了句“名言”，她說：“不要高估自己的現(xiàn)在，不要低估自己的未來”，這說的就是我們90后喜歡以自我為中心，認(rèn)為自己什么都可以做。其實，我們還要學(xué)很多，我們只能說是“菜鳥”，所以，我們要學(xué)會低調(diào)做人，千萬不要把自己推到風(fēng)口浪尖，那樣只會讓我們墮落。同時我們需要學(xué)會禮貌待人，不要認(rèn)為唯我獨尊。正如胡教授所說，我們要學(xué)會用“您”這個字。學(xué)會低調(diào)，成功也會離我們越來越近。
2019青馬公開課第二課的心得體會
一、發(fā)奮學(xué)習(xí)、傳播精神
作為一名大二的學(xué)生，我很榮幸接受我?！扒嗄犟R克思主義工程”培訓(xùn)班的培訓(xùn)，如今此次培訓(xùn)也已結(jié)束，雖然這次培訓(xùn)的時間只有短短幾次，但是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。
首先，我要明確的就是為什么學(xué)校、學(xué)院要開辦青馬工程。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。
其次，我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學(xué)以真誠的心去對待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動周圍的同學(xué)積極向上的面對學(xué)習(xí)和生活，同時作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。
我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學(xué)們多交流，多從他們身上學(xué)習(xí)來彌補自己自身的缺點?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。
作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民-主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。
記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧。”再者，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校、學(xué)院開辦世紀(jì)英才學(xué)校的初衷。
我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時也確認(rèn)自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!
二、與時俱進(jìn)，繼往開來
20世紀(jì)的中國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義。中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民辛福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。改革開放30年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌以及黨的面貌發(fā)生了歷史變化，中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展正站在一個新的歷史起點上。我們當(dāng)代大學(xué)生是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，在新的歷史起點上推動中國特色社會主義航船繼續(xù)破浪前進(jìn)!
當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)，毛主席曾說過，帝國主義亡我之心不死!當(dāng)前世界仍很不安寧。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)一生!
青馬公開課心得體會篇二
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我院團(tuán)委、學(xué)生會全體學(xué)生干部、院第五期青馬培訓(xùn)班學(xué)員于3月7日晚7:30在建工機電樓507觀看學(xué)習(xí)了“青馬公開課第一課”——《把創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中》，我院團(tuán)委書記李典洋參與了學(xué)習(xí)。
此次青馬公開課第一課分為“點亮燈塔”、“燈塔之光”和“揚帆起航”三個部分。緊緊圍繞“把創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中”，號召全省青年大學(xué)生牢記時代賦予的創(chuàng)新使命，引導(dǎo)青年學(xué)子要立足長遠(yuǎn)，聚焦國家所需，主動融入國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。燈塔工程，旨在加強時代青年的思想引領(lǐng)。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的道路上，當(dāng)代青年任重道遠(yuǎn)。習(xí)總書記曾說，青年要“求真理、悟道理、明事理”，青年只有把自己置身于創(chuàng)新中去，響應(yīng)國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)創(chuàng)新新征程，才能真正為國家發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
觀看視頻結(jié)束后，李典洋老師針對此次青馬公開課總結(jié)發(fā)言，他希望全體學(xué)生干部在日常學(xué)習(xí)與生活中發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用，發(fā)揮青馬人的精神，積極思考，追求創(chuàng)新，把創(chuàng)新意識融入到大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)之中，成為堅韌奮發(fā)的時代青年。將自己當(dāng)做引航燈塔，點亮自己，引領(lǐng)我院學(xué)子堅定時代的責(zé)任，奮發(fā)成長成才。
2019青馬公開課第二課的心得體會
4月23日下午，馬克思主義學(xué)院和校團(tuán)委聯(lián)合邀請南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王躍教授來校作題為“用五四精神鍛造時代新人”的專題講座。馬院全體碩士研究生、校團(tuán)委青馬工程培訓(xùn)班部分學(xué)員和馬克思主義學(xué)院黨委書記季衛(wèi)兵、黨委副書記兼副院長李軍等90余人參加了講座，活動由馬院“紅話筒”政治理論宣教團(tuán)承辦。
講座上，王躍教授回顧了五四運動的事件過程和歷史背景，解釋了五四精神的豐富內(nèi)涵和時代特征，概述了五四運動的偉大歷史意義，并從有力提升民族凝聚力、大力促進(jìn)當(dāng)代社會進(jìn)步、堅決擁護(hù)人民當(dāng)家作主制度、學(xué)習(xí)實踐運用科學(xué)思想等四個方面，詳細(xì)闡述了五四精神是鍛造時代新人的寶貴精神財富及其巨大的時代價值，鼓勵廣大青年學(xué)生弘揚五四精神，勇做愛國、勵志、求真、力行的新時代青年。講座最后，王躍教授與青年學(xué)生進(jìn)行了互動，就大學(xué)生如何如結(jié)合自身實際和發(fā)展踐行五四精神等問題作了解答，以“奮斗新一代”、“圓夢新一代”寄語在座學(xué)生要以青春之我、以奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
今年是五四運動100周年，1前愛國青年學(xué)生用愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的口號和行動啟蒙人們的思想，推動了馬克思主義在中國的傳播，喚起了中華民族的覺醒，拉開了新民主主義革命的序幕，是深刻推動中國歷史發(fā)展的重大里程碑。4月19日，中共中央政治局就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記強調(diào)要加強對五四運動和五四精神的學(xué)習(xí)研究。本次講座是學(xué)?！扒囫R公開課”的第一講，也是馬院研究生“紅話筒”政治理論宣教團(tuán)作為江蘇省青年學(xué)習(xí)社紀(jì)念五四運動理論學(xué)習(xí)系列活動之一。
青馬公開課心得體會篇三
近年來，中國共產(chǎn)黨積極推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，在加強黨的建設(shè)上取得了顯著成果。為加強黨員教育，更好地傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高黨員隊伍的素質(zhì)和能力，上海市共產(chǎn)主義青年團(tuán)開展了“跟黨走青馬公開課”活動。我作為一名即將加入中國共青團(tuán)的學(xué)生，有幸聽取了該活動的其中一場課程，并獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：課程介紹
本次公開課的主題是“新時代共青團(tuán)員理論學(xué)習(xí)與實踐體會”，由上海市共青團(tuán)副書記主講。主講人從三個方面進(jìn)行了闡述：一、新時代共青團(tuán)員的基本要求；二、如何認(rèn)識和理解中央提出的共青團(tuán)工作新思路；三、基層共青團(tuán)組織在新時代的目標(biāo)任務(wù)。
第三段：理論學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)新時代共青團(tuán)員的基本要求時，主講人引用了習(xí)近平總書記的話語：“共青團(tuán)員要有堅定的理想信念，良好的思想道德素質(zhì)，優(yōu)秀的人格品質(zhì)，創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，良好的組織觀念和服務(wù)意識?！边@六個方面的基本要求，是新時代共青團(tuán)員必須具備的素質(zhì)，而我深刻領(lǐng)會到，作為一名即將加入共青團(tuán)的學(xué)生，必須要將這些要求融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。
第四段：實踐體會
在學(xué)習(xí)如何認(rèn)識和理解中央提出的共青團(tuán)工作新思路時，主講人強調(diào)了“四個服務(wù)”和“三個引領(lǐng)”的思想，即服務(wù)青年、服務(wù)社會、服務(wù)國家、服務(wù)團(tuán)組織，引領(lǐng)青年成長、引領(lǐng)新風(fēng)尚、引領(lǐng)新時代。這些思想和理論讓我更深刻地認(rèn)識到，作為一名共青團(tuán)員，必須要著眼社會需要和青年成長，真正站在青年的立場上，了解青年的需求，為青年提供更好的服務(wù)和支持。
第五段：結(jié)語
通過這次“跟黨走青馬公開課”的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會到了作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任和使命，更深入了解了共青團(tuán)工作的新思路和新要求，也進(jìn)一步認(rèn)識到了共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)在實踐中不斷錘煉、提升自我，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)青年夢而不斷奮斗的重大意義。我將一直堅持“跟黨走青馬”，繼續(xù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、實踐，不斷提高自身的能力，為青年人和社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
青馬公開課心得體會篇四
今晚由院學(xué)生會、系學(xué)生會的帶領(lǐng)下，觀看了視頻《活的馬克思主義》，對馬克思主義有了更進(jìn)一步認(rèn)識。
作為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，馬克思主義中的唯物主義理論，也是科學(xué)指導(dǎo)社會發(fā)展的理論。馬克思主義的基本理論原理包括什么是唯物主義，什么是歷史唯物主義，它們體現(xiàn)了哲學(xué)世界觀。如今，我們?nèi)栽趯W(xué)習(xí)馬克思主義?！皩Α豆伯a(chǎn)黨宣言》的運用，要隨時隨地以當(dāng)時歷史條件作轉(zhuǎn)移”，這是馬克思、恩格斯的原話，這也體現(xiàn)馬克思主義的與時俱進(jìn)的特點，所以說馬克思主義永不落后是科學(xué)的。馬克思主義不是封閉的，他的政治立場永遠(yuǎn)是站在人民的一邊，馬克思作為開明的體系，指導(dǎo)中國社會科學(xué)理論。鄧小平同志運用馬克思主義提出了“時間是檢驗真相的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才拉開了中國改革開放的序幕，才拉開了中國發(fā)展的序幕。
最后，馬克思主義體現(xiàn)了中國的天下情懷，這是中國古代一直體現(xiàn)的思想。如孔子的“天下大同”、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”、墨子的“兼相愛，愛無差”的思想。不僅如此，中國共產(chǎn)黨“為人民服務(wù)”的宗旨也是“天下情懷”的表現(xiàn)，所以馬克思主義非常符合中國國情。如今，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想，探索出適合中國國情的中國特色社會主義道路。
為國家富強、社會和諧、人民幸福的選擇是馬克思主義者的選擇。我相信中國共產(chǎn)黨可以以馬克思主義為指導(dǎo)思想帶領(lǐng)人民開創(chuàng)新佳績。
青馬公開課心得體會篇五
作為以為一名共青團(tuán)員，很榮幸能夠成為學(xué)院首屆“青馬工程”培訓(xùn)班的學(xué)員之一，之此之前，在面對青馬工程的全程-青年馬克思主義者培訓(xùn)工程，旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，政策從理論水平，創(chuàng)新能力，實踐能力等，使他們成長為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這一冗長的定義時，其實我是毫無頭緒的。但當(dāng)?shù)谝淮蔚拈_班儀式在全體老師和學(xué)員奏唱中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌之中拉開帷幕，在之后老師們的發(fā)言講解中，讓我加深了解了什么是青馬工程，怎樣做才是一位合格的共青團(tuán)員，并讓我深刻認(rèn)識到了自己作為一名共青團(tuán)員所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
中國共青團(tuán)在我的認(rèn)識里，它不僅僅是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，也是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，更是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，為黨和國家發(fā)展做好前期和后期工作，讓建設(shè)中國特色社會主義社會更好更快的發(fā)展。正如謝蓓院長在致辭中所說的：相對與實踐能力強，優(yōu)秀時間的標(biāo)兵來說，青馬工程學(xué)員價值和區(qū)別在于奉獻(xiàn)和服務(wù)精神上。因此，我們每一位團(tuán)員要履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，在各自的學(xué)校機構(gòu)中的工作崗位上為黨和國家的發(fā)展獻(xiàn)出自己雖小卻有力的力量。之后王宇甜副校長也進(jìn)一步的提出了自己的期待，她強調(diào)了在新時代的背景下，對于馬克思主義的理解應(yīng)當(dāng)有反思和進(jìn)步，要有勇氣和膽量為新時代馬克思主義賦予新的涵義，在時代的激流中做出自己的貢獻(xiàn)，最后她所強調(diào)的信仰也讓我記憶猶新—“有信仰，才知道我們做的每件事情的意義，在行動中找到力量?！毕Ｍ铱梢栽谥笊钊氲膶W(xué)習(xí)中找到堅定信仰并一以貫之。
作為本次開班第一課的開獎人聶傳娣老師，她沒有選擇以高深的理論，而是以故事的形式，生動的向我們分享自己做了幾十年黨員的點滴。聶老師從自己的大學(xué)校園生活工作講起，講述了自己在父親以優(yōu)秀黨員的嚴(yán)格要求而深受感觸，以積極的姿態(tài)活躍于校園事務(wù)之中，用樂于奉獻(xiàn)之心幫助老師和同學(xué)，逐漸成長為合格的共產(chǎn)黨員。聶老師的經(jīng)歷可以說給我們樹立了榜樣，無論是在校園還是之后的工作中，聶老師都一以貫之了她所說的那句話：“要做一個黨員，一個好黨員”。我也希望自己在今后的工作學(xué)習(xí)之中，可以做到聶老師所說的—做一個動機端正的入黨積極分子，要理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的大學(xué)生活，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)多歷練。
希望在結(jié)束“青馬工程”之后，我們這批共青團(tuán)員可以如李曉彤老師總結(jié)時說的那樣—成為一個思想上有信仰，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能力上有提高，群眾中有威信的學(xué)生干部。
2019青馬公開課第二課的心得體會
青馬工程即青年馬克思主義培養(yǎng)工程,旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉不斷提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng),使成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。很榮幸能參加南廣學(xué)院第一期培訓(xùn)班。
聶老師為我們上的第一節(jié)課，與其說是上課,不如講是談心。聶老師講述了自己的經(jīng)歷、分享了個人的見解。我我們向黨組織靠攏提供了經(jīng)驗與方法,總結(jié)聶老師的講話，有以下幾點。
一、黨員要對目已高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
聶老師講到在她大學(xué)期間、被老師指定為班干，可在發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上刻認(rèn)真時候,便下定心在完成工作的同時,在學(xué)習(xí)方面也一樣不能松解。我想這一點是我每個人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的在工時、我們總是選相對容易的來做，遇到挑時我們常想到放棄,可一名合格的黨員不應(yīng)恐懼困難,不應(yīng)松解對自己的要求。
做為大學(xué)生、學(xué)習(xí)方面不可以松懈,工作方面同樣應(yīng)該認(rèn)真對待、腳踏實地,嚴(yán)格要求，盡心盡力做好自已的本職工作,而學(xué)生更應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)好問，認(rèn)真完成學(xué)校的工作。
二、磨練自己，修煉黨性
聶老師講到，她的父親就曾是位領(lǐng)導(dǎo)干部，可他在工作中絲毫沒有體現(xiàn)出與普通群眾有何不同,與大家同吃同住，克己奉公。在日常生活中，不斷提醒女兒，作為一名法律工作者,要認(rèn)真的履行自己的職責(zé)。我想,這就是黨性修養(yǎng)。而黨性修養(yǎng)最根本的就是自覺實踐全心意為人民服務(wù)的宗旨。作為積極向黨組織靠擾的大學(xué)生，堅定正確的信念是黨的事業(yè)不斷取勝利的根源。
三、掌握好批評與自我批評的武器
我想這就是我們參加青馬培訓(xùn)班的原因。在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的缺點,并改正它。加強自身修養(yǎng)，開展積極的思想斗爭。聶老講在工作中曾有人舉報她的領(lǐng)導(dǎo)貪污。作為一名法律工作者，在進(jìn)行了思想斗爭以后，她將這封檢舉信交到了上級部門。提醒我們勇于揭露和改正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭。這是黨章要求黨員必須要履行的義務(wù)之一。對于自身的學(xué)習(xí)，我還有很長的路要走，不斷的鍛煉自己是必經(jīng)之路，只有這樣才能做一名合格的黨員。
青馬公開課心得體會篇六
馬克思主義是偉大的、是大哲學(xué)、是人類發(fā)展的規(guī)律。中國共產(chǎn)黨就是在馬克思主義指導(dǎo)下建立起來的，如今的中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中起著中流砥柱的作用。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！皟蓚€先鋒隊”的論斷是對中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所做的新的科學(xué)概括，深刻揭示了中國共產(chǎn)黨的階級性和先進(jìn)性。黨的階級性和先進(jìn)性問題是黨的本質(zhì)和生命，它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想、宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)、路線的制定和實現(xiàn)，關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、領(lǐng)導(dǎo)作用的確定和堅持，也關(guān)系到做一個共產(chǎn)黨員的基本條件。
共產(chǎn)黨在人民的生活上帶來的最大的好處是讓人民有個安定的社會環(huán)境。帶領(lǐng)著全國各族人民在經(jīng)濟建設(shè)上，取得了偉大的成就，現(xiàn)在我們的衣、食、住、行都得到了很大的改善。而且共產(chǎn)黨員在整個民族危急關(guān)頭走在了人民的前面，哪有危險，共產(chǎn)黨就在哪兒，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。在當(dāng)今的歷史背景下，共產(chǎn)黨給我們樹立了一個標(biāo)準(zhǔn)，使廣大的人民有一個共同的信仰。
通過對此次公開課的觀看，我再次見到了一個“真實的馬克思、睿智的馬克思、崇高的馬克思”，深化了我對馬克思主義“解釋世界”和“改變世界”內(nèi)涵的理解，提升了掌握和運用中國化馬克思主義的自覺和自信，增強堅持和發(fā)展中國特色社會主義的信心和信念。
堅定的理想信念、勤奮的學(xué)習(xí)精神、無謂的斗爭氣概、高尚的道德情操、真摯的革命友誼，是馬克思的偉大人格。通過了解馬克思的故事，我們能對什么是理想信念、什么叫無私奉獻(xiàn)、什么謂奮斗終生等人生哲理會有新的感悟。馬克思的故事給我們的啟迪就在于：“這是一面鏡子，更是一面旗幟。點滴中見高尚，平凡中見偉大，馬克思熠熠生輝的偉大人格，為我們樹立了人生的榜樣。
2019青馬公開課第二課心得體會
在組織看了青年網(wǎng)絡(luò)公開課《活的馬克思主義》之后，從王向明老師的話語中，我感受到了中國的震撼在于任何名族都需要自己的英雄，而真正的英雄，常常具有深刻的悲劇意味，播種，但不參加收獲，這就是民族的脊梁。他們經(jīng)歷苦難，我們獲得輝煌!當(dāng)我們跟著歷史的腳步看著中國共產(chǎn)黨在馬克思主義的指導(dǎo)下越來越強大時，作為青少年的我們一起跟著王老師走進(jìn)馬克思主義，一起感悟整個中國的蛻變，一起跟隨著新中國的腳步踏上強大的道路!
為了了解我們民族的過去，知曉國家的未來，過好我們的當(dāng)下，成為民族的脊梁，我們?yōu)榱艘粋€共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)走到一起來了。在此堂網(wǎng)絡(luò)公開課中，主講人王向明老師用一個又一個鮮明的例子將整堂課串聯(lián)起來使之生動有趣的同時向我們灌輸了新的學(xué)習(xí)馬克思主義的思路還有給予了我們接下來學(xué)習(xí)的動力!并且激發(fā)了我強烈想去主動學(xué)習(xí)馬克思主義的欲望。在講述過程中，他圍繞四個方面分別向我們展示了一副優(yōu)美的馬克思主義的畫卷。馬克思是一種科學(xué)和智慧;馬克思主義要活學(xué)活用，與時俱進(jìn);實現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人實現(xiàn)的最高目標(biāo);馬克思主義和我們的中國夢。共產(chǎn)黨的成立在于找到了一個清晰的指導(dǎo)思想，所以我們作為新中國的脊梁，我覺得無論做任何事情，首先找到一個方向，方向?qū)α?，在過程中遇到的所有的困難都是暫時的，在將來的某一天，你所哭過的淚，流過的汗水都將在勝利的那一天在太陽的照射下閃閃發(fā)光發(fā)亮。作為眾多青少年的一員，我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會記住自己的使命，明確自己的方向，堅持自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，做到全心全意為人民服務(wù)。
當(dāng)看到王老師講馬克思主義的深入內(nèi)涵時，我才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)到的都只是皮毛，馬克思主義并不是高高掛起，離我們很遙遠(yuǎn)，他是一種理論形態(tài)，并且能夠幫助我們更好的分析和解決實際生活中的問題。王老師告訴我們說：“馬克思主義中的辯證唯物主義中，因為唯物，你就能敢于面對哪怕最險要的現(xiàn)實，因為懂得辯證法，發(fā)揮自己的主觀能動性，去改變那些不好的現(xiàn)實”我想學(xué)了這么久的馬列主義，今天我才真正是學(xué)到了馬克思主義的精髓，才真正悟出了個人人生智慧所在!我想：這也將成為我在以后的人生道路上所堅持的思想。它教會了我全面地看問題，并且看到事情的本質(zhì)，使我收獲更多。
我認(rèn)為：民族的脊梁是王老師給我們最強的支撐亮點，共產(chǎn)主義擁有他的重要含義，我也更加明白了，那種崇高的使命感，不管是生活中的小事還是亦或是國家大事，作為新中國的青年一代，擁有正確的價值觀和達(dá)到一定的精神境界，是我們共同去創(chuàng)造美好明天的新要求。做一個理論的自由人，在規(guī)律允許的范圍內(nèi)，發(fā)展到一個最理想的狀態(tài)，為人類的福利而奮斗。雖然我們還年輕，但是我相信青春的我們作為建設(shè)者，更能發(fā)揮更加強大的力量。去努力作為一個有為的青年，為實現(xiàn)我們中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
王老師的這堂課不僅讓我重新認(rèn)識到了馬克思主義的新內(nèi)涵，給我的工作和學(xué)習(xí)指明了更加明確的方向，也告訴了我要更加堅定地學(xué)習(xí)馬克思主義。并且從王老師的個人介紹中，我相信了，一切都是可能的，但前提是你優(yōu)秀的前提下，空談不能興邦，只有腳踏實地，一步一個腳印，離成功的目標(biāo)才會越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。而作為個人的方向目標(biāo)，我會努力學(xué)習(xí)，積極主動向黨組織靠攏，積極工作，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識武裝自己，為偉大的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
青馬公開課心得體會篇七
今天我們上了第二次青馬課，這次講堂，邀請到中國社科院經(jīng)濟研究所助理員常旭老師做題為《時代與青年》的報告講座，報告會上，結(jié)合二百年的風(fēng)云激蕩，引導(dǎo)我們青年人認(rèn)清當(dāng)下時代潮流，思考我們的努力方向。說實話，這節(jié)課我聽到了中國近代史的發(fā)展，我對中國的近代發(fā)展有了更深一步的了解，但我也聽出了我們隨著時代的進(jìn)步，應(yīng)該怎樣去努力，去前進(jìn)。
一個真正的人，是一個有理想的人，正所謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！崩硐胧侨松暮綐?biāo)，有了理想青年就應(yīng)該為之努力奮斗?，F(xiàn)今是一個機會與競爭并存的時代，青年是這個時代的動力之源，青年的理想則是中國邁向富強的加速劑。只有有了強大的社會主義中國，才會有朝氣蓬勃的青年，才會有我們今天得之不易的幸福生活。所以，堅持遠(yuǎn)大理想，努力把個人價值和實現(xiàn)社會主義的終極目標(biāo)相結(jié)合是我們當(dāng)今青年為之奮斗的方向。
聽到老師講魯迅先生的《狂人日記》，我明白青年是一個國家的希望，是一個國家富強的基礎(chǔ)。所以作為今天的青年，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。這是個知識高速發(fā)展的時代，作為一個青年人我們應(yīng)該不斷用知識充實自己，不斷在實踐中磨礪自己，把自己所學(xué)運用到生活中，把理論與實踐相結(jié)合。既重視文化知識，又努力掌握實用技能。做到不斷的充實自己、不斷的豐富自己，在實踐中不屈不撓，努力鉆研，發(fā)揮自己的長處服務(wù)群眾，立足人民。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中磨礪自己，力爭做國家和社堅持會的中流砥柱。
艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我國人民長期傳承的美好品德。作為一個新時代的青年人，我們繼往開來。在保持先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)前提下，不斷與時俱進(jìn)，力爭上游。青年在生活中，工作中難免會遇到一些挫折，難免會遇到一些困境。面對這種情況時我們不應(yīng)自暴自棄，正所謂“憂勞興國，逸豫亡身”,要成就一番事業(yè)必須耐得住寂寞，吃得起苦。只要我們堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，努力改變，定會創(chuàng)造一凡屬于自己的豐功偉績。
時代在召喚著青年，一個新的時代，一個新的紀(jì)元，等待著我們?nèi)ラ_拓，去奮斗。讓我們用昂揚的斗志，進(jìn)取的精神，努力去創(chuàng)造一個屬于自己的，屬于中國的未來吧。
2019青馬公開課第二課心得體會
今天聽中國社科院經(jīng)濟研究所助理員常旭老師做題為《時代與青年》的報告講座，他對中國近代史，與現(xiàn)在發(fā)展形勢作了更深一步的講解，日新月異就是我們所處的時代。
這個時代，用詩人的話說：“這是最好的時期，也是最壞的時期;這是智慧的時代，也是愚蠢的時代;這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié);這是希望的春天，也是失望的冬天;我們的前途無量，同時又感到希望的渺?！?BR> 有人說，現(xiàn)在是跳梁稱雄、少年追風(fēng)的時代;也有人說，現(xiàn)在是英雄輩出、群星燦爛的時代。而我覺得，這是我們民族命運最微妙的時刻。張愛玲說過一句話：“一個時代需要的是升華，而不是浮華。在一個普遍浮華的時代，我們應(yīng)該為天地立心，為生民立命”,應(yīng)該多做“升華”的工作，應(yīng)該無怨無悔，應(yīng)該奮勇前行。只有這樣，我們才能不愧對這個時代，我們才是這個民族不死的靈魂。
“志存高遠(yuǎn)”這句話是諸葛亮說的。在這之前，孔子說過“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。古人說的志，就是我們現(xiàn)在說的理想、目標(biāo)和抱負(fù)的問題。畢加索說，一個人目標(biāo)有多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)?？梢娎硐雴栴}很重要。理想按內(nèi)容分，我想大體包括生活理想、職業(yè)理想、道德理想和社會政治理想幾個方面。實際上，我們不能選擇生活在什么朝代，正如我們不能選擇自己的出身，不能選擇我們的父母，不能選擇我們生長的國家，不能選擇我們的民族。但是，我們可以從歷史中吸取營養(yǎng)，可以從歷史上找到我們昔日的榮光。
理想是我們安身立命的東西，我們曾經(jīng)失去過，困惑過。我們這一代人都尋找到了理想，都擁有了自己的理想，都在為理想奮斗。從我個人來說，我是個擁有理想抱負(fù)的人。在我的身上，總是有一種揮之不去的使命情結(jié)。只有努力，明確我們的前進(jìn)方向，我們青年才能融進(jìn)世界大潮。
2019青馬公開課第二課觀后感
作為一名團(tuán)支書，我很榮幸參加”青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“培訓(xùn)，雖然只有短短半天的時間，但是張教授的這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，老師的講座精彩。老師從自身出發(fā)，向我們說了他在大學(xué)當(dāng)班長的事情及自身的感受，又告訴我們作為一名團(tuán)支書，應(yīng)該負(fù)責(zé)起自己的工作，而團(tuán)支書的工作則是負(fù)責(zé)好班級同學(xué)的思想工作。老師問起我們對于團(tuán)支書要擔(dān)負(fù)起什么工作，要擁有什么能力時，我開始反思自己行為。作為一名團(tuán)支書，應(yīng)該協(xié)助班長做好班級事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實的情況確實不理想。而通過今下午的講座，老師通過一個例子用風(fēng)趣幽默的語言告訴我們要學(xué)會舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應(yīng)該要用心為同學(xué)做貢獻(xiàn);樹立我們自己獨特的”品牌“;在班級日常工作中注重合作，積極配合輔導(dǎo)員和班長開展班級管理;堅持開放、創(chuàng)新的理念;同時還要樹立競爭意識，在比較中不斷學(xué)習(xí)，完善自我，建設(shè)好陣地。
老師還提到作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民-主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為”青馬人".
中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價值觀，作為共同的價值目標(biāo)和理想要求。我們大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會主義為核心價值觀加強時我當(dāng)時骨干的教育具有鮮明的時代意義。
當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的團(tuán)支書與青馬人。
青馬公開課心得體會篇八
首先，十分榮幸能夠成為新傳第一期青馬工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的學(xué)員，我也希望自己能夠通過青馬工程培訓(xùn)班聆聽老師們、前輩們的故事、經(jīng)驗和人生哲理使自己能在大學(xué)四年有所成長、有所收獲，向優(yōu)秀更靠近。
作為青馬工程此次負(fù)責(zé)團(tuán)隊的其中一員，看到第一課圓滿結(jié)束感到開心和自豪。不管是從前期地策劃到后期的實施，我們的心血得到老師們同學(xué)們的肯定是我此次開班第一課最大的收獲之一。
除此之外，開班第一課中也聆聽了四位老師的感悟和對我的期待。尤其是聶老師給我們上的青馬工程第一課，從自身的經(jīng)歷入手，回憶父親的故事，講述自己入黨的經(jīng)歷，從懵懂迷茫到堅定信念加入中國共產(chǎn)黨的思想轉(zhuǎn)變也給我?guī)砹松羁痰恼鸷澈妥晕曳此?。盡管也經(jīng)歷過挫折和矛盾期，但堅定的信念與頑強的黨性會給我們正確的指引，讓我們做出最正確的決策。作為新時代的青年。我覺得首先必須相信黨，堅信黨的綱領(lǐng)和章程，其次是擁護(hù)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和決定，最后是加入中國共產(chǎn)黨，成為其中的一份子，成為人民的榜樣，全心全意為人民服務(wù)。在聽了聶老師講述她父親的故事之后，我明白了一個黨員的全心全意為人民服務(wù)。視察基層與工人們住在一起，吃飯也是與工人們吃一樣的，這是一個黨員全心全意為人民服務(wù)的最好的寫照。同時，我也覺得這是每一個黨員更是想成為黨員的人都應(yīng)該具備的道德思想與意識。
我們的前輩也給我們提出三點建議。第一，作為新時代的大學(xué)生，我們不光要學(xué)好理論基礎(chǔ)知識，也要加強自己實踐操作能力，全面發(fā)展。第二，作為新傳的未來的接班人，我們要民明確自己身上肩負(fù)的責(zé)任與使命，用自己的一腔熱血灑向更廣闊的明天。最后。他指出我們要不忘入黨初心，牢記使命，砥礪前行。
青年工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班第一課使我受益匪淺，收獲良多。在聽取了老師們對我們的要求與期望之后，我也逐漸開始反思，不管是在生活中、學(xué)習(xí)中、組織工作中，都仍有可以改進(jìn)的地方，優(yōu)秀的地方要繼續(xù)保持，不足的地方及時改進(jìn)，只有在不斷地自我反思與反省中，我們才能不斷進(jìn)步，才能消除心中的顧慮與迷茫，堅定自己的信念與自己想走的路。
“守得云開見月明”告訴我們做任何事都不要操之過急，只有自己真正經(jīng)歷過后才會懂得磨難是考驗我們決心與信念的最好的法寶。
2019青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得
青馬課程培訓(xùn)再次讓我收獲頗多，易顯飛和胡寧兩位教授分別給我們講述了“我國海洋權(quán)益與主權(quán)形勢及對策”和“90后如何成為職場白骨精”兩大課題。教授們演講精湛、措辭幽默，贏得了學(xué)員們一陣有一陣的掌聲和笑聲。我認(rèn)真聽取了他們的講話并且覺得自己又增長了許多見識，我也希望和大家分享我的心得。
易顯飛教授從“南海問題”、“東海及釣魚島問題”、“維護(hù)我國海洋的對策”三大方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。講述南海問題時，易教授通過大量地圖和資料，向我們介紹了南海的歷史以及當(dāng)前的形勢。其中，他著重講了“黃巖島事件”以及諸國對南海的占有問題，他還例舉了大量證明南海爭端的原因以及屬于中國的正面依據(jù)。講述東海及釣魚島問題時，他多次指出這是中美日三國的爭端，同時也自豪地預(yù)測了中國的未來。其中的釣魚島問題，他講述了大量正面釣魚島屬于中國的依據(jù)并且給我們講了臺灣問題。講述維護(hù)我國海洋對策時，易教授例舉了四點，分別是：明確我國的維權(quán)目標(biāo)、建立國家維權(quán)指揮中心、建立全方位的維權(quán)戰(zhàn)略和充分進(jìn)行權(quán)益問題的預(yù)案準(zhǔn)備。
聽了易教授的培訓(xùn)課，我感慨很多。首先，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任，因此我們必須要關(guān)注時事問題，特別是領(lǐng)土爭端問題，易教授講了一句：“要成為大國，首先應(yīng)該解決領(lǐng)土主權(quán)問題?！迸_灣、南海、釣魚島等問題一日不解決，一日就阻礙著我國向大國邁進(jìn)的腳步。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、強身健體，提高自主創(chuàng)新能力，為提升祖國的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等各方面的力量而奮斗。第二，我們不能走憤青的道路，但是也需要一定的激情，易教授開了個玩笑：“你自己不買日產(chǎn)車是愛國的表現(xiàn)，但是你去砸爛別人買的日產(chǎn)車，那就是違法的表現(xiàn)。”的確如此，畢竟我們是大學(xué)生，要做有素質(zhì)的事情，愛國可以做很多事，但是我們要顧全大局，不要拿著愛國的幌子給社會帶去破壞。第三，我們要保持理智、要有遠(yuǎn)大的意識，不要因為眼前的問題而影響到自己下一步的進(jìn)程。最近，是出現(xiàn)了我國和許多國家的各類爭端問題，但這絕不是短時間內(nèi)可以解決的問題，我一直在想為什么在我看來很復(fù)雜臺灣問題如此棘手。今天易教授終于給了我答案，他說:“臺灣是亞細(xì)亞的孤兒，屢次割地劃分出去，又屢次收復(fù)回來，臺灣民眾只有一成人認(rèn)為自己是中華人民共和國的人。臺灣問題不是一天可以解決的，需要一個過程?！毕雭硪矊Γ_灣做過葡萄牙的殖民地，做過日本的殖民地，就算后來抗日戰(zhàn)爭收復(fù)回來，但是蔣介石帶著國民黨逃到了臺灣，并且將釣魚島諸島的主權(quán)交給了美國，為的就是保護(hù)自己?，F(xiàn)在看來，這些歷史問題仍將困擾我們很久。放到我們自己身上，我們在面對一些問題時同樣不能心急，凡事都需要一個過程，俗話說得好：“欲速則不達(dá)”，因此，我們要培養(yǎng)自己的耐心，在保證任務(wù)質(zhì)量的前提下再去追求速度，時刻保持理智。最后，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，不斷開拓進(jìn)取，實現(xiàn)自己的“夢”，用無數(shù)個小夢促成我們共同的中國夢。最近，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性的提出了“中國夢”這一概念，根據(jù)我的理解，我認(rèn)為“中國夢”就是領(lǐng)土完整、人民安居樂業(yè)、環(huán)境友好、整個中國處于繁榮之中，但是這個任務(wù)是十分艱巨的。因此，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該要用知識武裝頭腦，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，進(jìn)而實現(xiàn)中國夢。
胡寧教授的培訓(xùn)更是我們當(dāng)前關(guān)心的問題，她的培訓(xùn)真是讓我增長了很多見識。她講述了在職場中出人頭地的必要條件，如：責(zé)任心、耐心、情商、心態(tài)等等。我也有很多心得。首先，我們要做個負(fù)責(zé)的人，她舉了很多例子說明任何一個領(lǐng)導(dǎo)都喜歡有責(zé)任心的下屬。因此，從現(xiàn)在開始我們就要培養(yǎng)自己的責(zé)任心，對于上級交代的任務(wù)，我們要按時按質(zhì)完成，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。其次，我們要做個心態(tài)好的人，心態(tài)決定了許多東西，胡教授同樣舉了許多例子，比如：對于棺材一事，一人認(rèn)為是晦氣之事，結(jié)果考試落榜;另一人則認(rèn)為是升官發(fā)財，結(jié)果中榜。不同的心態(tài)決定著不同的人生。對于我們，我們要保持良好的心態(tài)，遇事保持冷靜理智，仔細(xì)分析，最終會找到解決問題的最好辦法。再次，我們要做個高情商的人，當(dāng)然并不是說智商就不重要。只是在當(dāng)前這個社會，一肚子的知識是沒用的，學(xué)會做人更為重要。胡教授說了：“有才有德是正品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品”，這四句話讓我感受很深，強調(diào)了“德”的重要性大于“才”，因此，在學(xué)習(xí)和今后的工作中，我們要學(xué)會與人交往，良好的人際關(guān)系比書本知識更難得。最后，我們要做個低調(diào)的人，不要以自我為中心，要多看到別人的優(yōu)點、自己的缺點。胡教授又說了句“名言”，她說：“不要高估自己的現(xiàn)在，不要低估自己的未來”，這說的就是我們90后喜歡以自我為中心，認(rèn)為自己什么都可以做。其實，我們還要學(xué)很多，我們只能說是“菜鳥”，所以，我們要學(xué)會低調(diào)做人，千萬不要把自己推到風(fēng)口浪尖，那樣只會讓我們墮落。同時我們需要學(xué)會禮貌待人，不要認(rèn)為唯我獨尊。正如胡教授所說，我們要學(xué)會用“您”這個字。學(xué)會低調(diào)，成功也會離我們越來越近。
2019青馬公開課第二課的心得體會
一、發(fā)奮學(xué)習(xí)、傳播精神
作為一名大二的學(xué)生，我很榮幸接受我?！扒嗄犟R克思主義工程”培訓(xùn)班的培訓(xùn)，如今此次培訓(xùn)也已結(jié)束，雖然這次培訓(xùn)的時間只有短短幾次，但是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。
首先，我要明確的就是為什么學(xué)校、學(xué)院要開辦青馬工程。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。
其次，我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學(xué)以真誠的心去對待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動周圍的同學(xué)積極向上的面對學(xué)習(xí)和生活，同時作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。
我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學(xué)們多交流，多從他們身上學(xué)習(xí)來彌補自己自身的缺點?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。
作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民-主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。
記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧?！痹僬?，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校、學(xué)院開辦世紀(jì)英才學(xué)校的初衷。
我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時也確認(rèn)自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!
二、與時俱進(jìn)，繼往開來
20世紀(jì)的中國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義。中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民辛福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。改革開放30年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌以及黨的面貌發(fā)生了歷史變化，中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展正站在一個新的歷史起點上。我們當(dāng)代大學(xué)生是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，在新的歷史起點上推動中國特色社會主義航船繼續(xù)破浪前進(jìn)!
當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)，毛主席曾說過，帝國主義亡我之心不死!當(dāng)前世界仍很不安寧。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)一生!
青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得，
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
青馬公開課心得體會篇九
經(jīng)過公開課教學(xué)，我們組內(nèi)的各位教師有著各自的教學(xué)反思，下頭是我們四數(shù)組整理的公開課教學(xué)反思，供教師們參考，如有不恰之處，期望批評指正。
《垂直與平行》是在學(xué)生完成第一課時《兩條直線的位置關(guān)系》的基礎(chǔ)上教學(xué)的，本節(jié)課是在平面圖形長方形中重新認(rèn)識垂直、平行。垂直與平行是同一平面上的兩種特殊的位置關(guān)系，重點在于理解構(gòu)成垂直以及平行的位置關(guān)系的因素是什么?從而建構(gòu)扎實的觀念建構(gòu)，溝通三種語言的轉(zhuǎn)換，認(rèn)識垂線和平行線(理解命名垂線以及平行線的前提條件)。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)站在孩子的視角審視數(shù)學(xué)中抽象的表征方式，鼓勵孩子發(fā)明創(chuàng)造，讓孩子認(rèn)知沖突成為教學(xué)的著力點。所以在課上用了很長時間孩子在創(chuàng)造圖形語言以及符號語言，這同時也給我?guī)砹梭@喜，看到了一個活潑潑孩子對數(shù)學(xué)奧秘探究的渴望和向往?？墒窃陂_課時沒有給孩子辨析兩條直線相交成直角是垂直關(guān)系，那么兩條線段呢?雖然教師認(rèn)為很簡單，可是孩子的是存在認(rèn)知沖突的。經(jīng)過評課更加清楚了只是背后的邏輯，受益匪淺，看到了自我需要改善的地方。
這次公開課，讓我深刻意識到要將時間留給孩子安靜思考，留給孩子大膽創(chuàng)造。數(shù)學(xué)知識，往往就是一種人為規(guī)定，思考規(guī)定背后的道理，才是最重要的。
在不斷地研課打磨及試講評課的過程中讓我對《平行與垂直》這一課有了新的認(rèn)識把握，同時對自我今后的教學(xué)有了很多感悟。針對本課知識的特點和學(xué)生的實際精心備課，把學(xué)生的自主探索與教師的適時引導(dǎo)有機結(jié)合，把知識清晰地展此刻學(xué)生的面前，使得教學(xué)過程零而不散，教學(xué)活動絮而不亂，學(xué)生在簡便愉悅的氛圍中，提高了學(xué)習(xí)本事，增強了學(xué)習(xí)信心。在本節(jié)課的教學(xué)中，有很多亮點，也有不少不足之處，如：
1.本節(jié)課安排資料較多，重難點處理速度較快，課堂節(jié)奏把握較快，后進(jìn)生沒有理解到位，以后的教學(xué)中應(yīng)因材施教，照顧后進(jìn)生。
2.平行與垂直的圖形語言和符號語言應(yīng)當(dāng)避免教師直接引入，由學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造性提出。
3.對于概念的構(gòu)建問題應(yīng)當(dāng)語言嚴(yán)謹(jǐn)，清晰準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，過渡語的設(shè)計明確具體。
4.在具體操作垂線和平行線的過程中，學(xué)生對一組垂線和一組平行線的概念理解不透徹，導(dǎo)致一些同學(xué)對利用三角尺畫垂線和平行線的畫法操作不當(dāng)、不規(guī)范。
在今后的教學(xué)活動中，我應(yīng)當(dāng)注重概念的建構(gòu)，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生多參與、多討論，盡可能地讓學(xué)生成為課堂的小主人，同時教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，相信自我能在不斷地自我反思中成長，在不斷地自我實踐中發(fā)展，在不斷地自我成長中創(chuàng)新。
本次公開課《兩條直線的位置關(guān)系》，是接班以來第一次和孩子們一齊給大家呈現(xiàn)出來的課堂，最終呈現(xiàn)出來的課堂效果有完美的地方，也有讓自我不滿意的地方。下頭，就本節(jié)課中的不足之處做出以下反思：
1.課堂初始進(jìn)程太快，在讓學(xué)生主動分類的過程中沒有給學(xué)生留夠充足的時間讓他們自由發(fā)揮。高效課堂教學(xué)必須強調(diào)經(jīng)過學(xué)生的主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的分類意識與思考本事，讓學(xué)生成為課堂的主體。萬幸的是自我慢慢調(diào)整了課堂進(jìn)度，使得本節(jié)課得以順利完成。
2.知識之間是有聯(lián)系的，對于知識之間的聯(lián)系理解的還不夠深刻。只從兩條直線的位置關(guān)系去給孩子們講解，而忽略了位置關(guān)系背后隱藏的數(shù)量關(guān)系。
3.在溝通旋轉(zhuǎn)與垂直的聯(lián)系過程中，由于操作過快，沒有讓孩子充分感受到垂直是相交的特殊情景，導(dǎo)致學(xué)生在最終的總結(jié)本節(jié)課知識框架時遭遇了問題。
課堂結(jié)束后，雖然教師們在評課的過程中給予了肯定，可是自我也會更加努力，做一個有心人，善學(xué)善鉆善創(chuàng)新，讓我的數(shù)學(xué)課堂更加生機勃勃和精彩。
總結(jié)分析我自我公開課《兩條直線的位置關(guān)系》第一板塊分類，以往學(xué)生分類雜亂，我們既想向?qū)W生認(rèn)識到直線能夠無限延伸，延伸后情景就不是這樣了，但又不想把這個關(guān)鍵點直接“講穿”，因為一旦“講穿”這個環(huán)節(jié)思考性就不強了。課就在教師欲講而有意不講、學(xué)生越分越混亂中浪費時間。所以本環(huán)節(jié)教師采用講授法直接帶領(lǐng)學(xué)生分類。課后和教研組再次研磨，能夠把這幾種情景挑選出來，讓學(xué)生自我分組，收到良好的效果。在定義平行時，引入正方體和長方體體會平行的前提在同一平面。在長方體上感知看似在兩個面上，實際又能構(gòu)成一個新的平面，四年級學(xué)生認(rèn)知水平很難理解，可不設(shè)計。經(jīng)過旋轉(zhuǎn)命名“垂直”環(huán)節(jié)，學(xué)生體會垂直就是特殊相交不到位。
最終，本節(jié)課的目標(biāo)基本實現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)識到兩條直線的位置關(guān)系：相交和平行，明白垂直是特殊的相交。
“線”對于學(xué)生來說并不陌生，他們都有一個直觀的感性基礎(chǔ)。但線段、射線和直線是一組比較抽象的圖形，學(xué)生直接感知有必須的困難。所以，在創(chuàng)設(shè)情境方面，我還是選取了學(xué)生喜愛ppt圖畫和點動成線的實例這一情境為基奠，讓學(xué)生來抓住線段，射線，直線的特點，進(jìn)而學(xué)習(xí)其特點。直線，線段、射線都是運用此方式，我認(rèn)為只要抓住每一個線的特點作為突破口，學(xué)生學(xué)習(xí)起來并不困難，所以本節(jié)課我采用以自學(xué)為主以教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，大膽放手給學(xué)生，獨立完成自主學(xué)習(xí)單，當(dāng)然孩子在完成學(xué)習(xí)單時出現(xiàn)一些問題，這也激發(fā)了學(xué)生強烈探索新知的欲望，讓學(xué)生嘗試在小組內(nèi)解決，并進(jìn)行全班交流。讓學(xué)生在思維碰撞中得到發(fā)展，進(jìn)而學(xué)習(xí)新的資料。
從課堂實際效果來看，學(xué)生對于這三種線都有較深刻的認(rèn)識，但在區(qū)分方面有時還不能把握的很好，我認(rèn)為還需要經(jīng)過必須的練習(xí)來鞏固加深。
這節(jié)課也存在了很多不足之處，如：本節(jié)課學(xué)生雖然很活躍，可是可能或缺的學(xué)生覆蓋了一些不懂得學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)注意起來這種情景。怎樣能使學(xué)生去主動自覺的想學(xué)數(shù)學(xué)這門功課，怎樣樣去培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣。其次，我在教學(xué)中數(shù)學(xué)語言的規(guī)范性方面還有所欠缺。另外，在教學(xué)預(yù)設(shè)的出發(fā)點還要研究到學(xué)生情景。這樣在教學(xué)中才能更好地突出學(xué)生的主體地位。
經(jīng)過準(zhǔn)備的公開課，以及課后評課，對《角的度量》有了更深一步的認(rèn)識。
《角的度量》是一節(jié)操作性比較強的課，經(jīng)過教學(xué)要讓學(xué)生掌握用量角器量角的技能，根據(jù)小學(xué)生動作協(xié)調(diào)性不強、對角的抽象思維不夠深刻、空間想象本事不高的特點，學(xué)會動手式的讀成為這一節(jié)課教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的核心。經(jīng)過本節(jié)課教學(xué)，我覺得今后教學(xué)中要注意以下三個方面：(一)、課堂教學(xué)要講求針對性、提高性和鞏固性，以最大限度激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。在學(xué)生生提出“什么時候讀量角器內(nèi)、外圈上的數(shù)字?”時，我沒有抓住能夠激發(fā)學(xué)生自主探究的機遇，而把問題留到后面找30°、45°、60°、90°、120°的角時解決，這樣處理不夠恰當(dāng)，如果立刻引導(dǎo)學(xué)生針對這一問題展開討論，就能順利解決區(qū)分量角時從哪一邊的0°刻度線讀起的教學(xué)難點，而不要留到下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，量五角星的一個內(nèi)角時出現(xiàn)“40°”、“35°”等不一樣答案，由于急著要小結(jié)，以結(jié)束教學(xué)而沒有針對不一樣的答案探討量角時出現(xiàn)較大的誤差的原因，失去一個提高量角技能的好機會。(二)數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅要關(guān)注顯性目標(biāo)，還應(yīng)關(guān)注隱性目標(biāo)，注意數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)思考，數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。度量角的方法并不是僅有使用量角器一種，本課的開始還應(yīng)當(dāng)增加引導(dǎo)學(xué)生用不一樣的方法來度量角，以培養(yǎng)學(xué)生的度量意識。
青馬公開課心得體會篇十
青馬開課是一個為期三天的學(xué)習(xí)交流活動，讓我深刻地感受到了教育行業(yè)的熱情、專業(yè)和共同進(jìn)步的愿景。在這次活動中，我認(rèn)識了來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)員，結(jié)交了專業(yè)的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)了新的課程理念和學(xué)術(shù)知識。在這篇文章中，我將分享我對青馬開課的心得體會。
第二段：學(xué)術(shù)課程學(xué)習(xí)
在青馬開課的三天時間里，我參加了多個學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)，其中讓我印象最深刻的是“思維導(dǎo)圖”課程和“創(chuàng)新教育”課程。思維導(dǎo)圖讓我學(xué)會了如何用圖像化的形式進(jìn)行思考和記憶，創(chuàng)新教育讓我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是要傳授學(xué)生知識，更要引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這兩門課程讓我更加深入地了解教育的本質(zhì)和理念，也為我今后的教育工作提供了更多的學(xué)術(shù)支持。
第三段：專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)
青馬開課的學(xué)習(xí)過程中，專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)也給我留下了極深刻的印象。在認(rèn)真聽取我的問題和困惑后，導(dǎo)師耐心地給我指導(dǎo)、講解和提醒。他們不僅在學(xué)術(shù)方面給我提供了大量的幫助，更重要的是，他們教給我了態(tài)度、方法和思維，讓我從更全面、深入的角度去思考和解決問題。學(xué)習(xí)青馬開課，我在專業(yè)知識和導(dǎo)師指導(dǎo)的幫助下，更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：優(yōu)秀同學(xué)交流
青馬開課還有一個重要的收獲是結(jié)交了來自全國各地的優(yōu)秀同學(xué)。他們分別來自不同的學(xué)科、背景和文化，在交流中我獲得了許多新的視角、思路和信息。這種交流不僅僅是簡單地分享經(jīng)驗和方法，更重要的是，讓我認(rèn)識到教育的多樣性和復(fù)雜性。在今后的工作中，我會更加關(guān)注和尊重學(xué)生的個性和多樣化需求，盡力提供更加優(yōu)秀的教育服務(wù)。
第五段：結(jié)語
在這次青馬開課中，我不僅受益于學(xué)習(xí)課程，更受益于導(dǎo)師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流。學(xué)習(xí)青馬開課讓我認(rèn)識到，教育行業(yè)的精神和價值不僅僅是單向傳授知識，而是互相學(xué)習(xí)、交流、探索和創(chuàng)造。我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，青馬開課將成為我教育旅程中非常重要的一站，讓我走得更加自信和堅定。
青馬公開課心得體會篇十一
青馬開課是一個致力于提升青年人才素質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，以在線互動教學(xué)為主要形式，為廣大學(xué)生和職場人士提供全面的職場素質(zhì)和行業(yè)技能教育。平臺以內(nèi)容豐富、專業(yè)實用為特點，在課程設(shè)置、師資團(tuán)隊、教學(xué)質(zhì)量等方面均取得了不錯的成績，備受用戶好評。
第二段：體驗青馬開課的感受
我在青馬開課上選了一門關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)營銷的課程，學(xué)習(xí)時間為兩個月，每周有兩次在線直播課程，課后還有作業(yè)和案例分析等學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻感受到了青馬開課的教育特點：內(nèi)容實用且簡潔明了，教學(xué)形式多樣且富有互動性，師資力量雄厚且經(jīng)驗豐富。這些特點讓我受益匪淺，更加深入地了解和掌握了互聯(lián)網(wǎng)營銷的理論和實踐，也讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。
第三段：青馬開課的教學(xué)優(yōu)勢
青馬開課之所以能夠取得不俗的教育成績，關(guān)鍵在于其教學(xué)優(yōu)勢。首先，在課程設(shè)置方面，青馬開課的課程都非常實用，涵蓋了多個行業(yè)的知識點，可以滿足不同層次的學(xué)習(xí)需求。其次，在師資團(tuán)隊方面，青馬開課的講師都是行業(yè)內(nèi)的專家，擁有豐富的實踐經(jīng)驗和知識儲備，可以為學(xué)員提供高質(zhì)量的教育體驗。最后，在教學(xué)質(zhì)量方面，青馬開課始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重互動和反饋，力求讓每個學(xué)員在學(xué)習(xí)中真正收獲到知識和能力。
第四段：青馬開課帶來的啟示
通過在青馬開課上的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了職業(yè)成長的重要性，并且也明白了有效學(xué)習(xí)的方法。在學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該注重實踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識與工作實踐相結(jié)合，這樣才能真正提升自己的能力和競爭力。另外，在選擇教育平臺時，不僅要關(guān)注平臺的知名度和口碑，更要考慮課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，尋找真正能夠提升自己的教育機構(gòu)。
第五段：青馬開課的前景
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)教育市場日益競爭的背景下，青馬開課正憑借其高質(zhì)量的教育內(nèi)容和教學(xué)體驗快速發(fā)展。未來，青馬開課將在教育內(nèi)容和服務(wù)上持續(xù)提升，創(chuàng)造更多實用、新穎、有趣的課程，助力更多年輕人成長和職業(yè)發(fā)展。同時，在教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)營銷等領(lǐng)域，青馬開課將繼續(xù)探索創(chuàng)新，為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
青馬公開課心得體會篇十二
青馬班是一個為年輕人提供培訓(xùn)和發(fā)展機會的項目，旨在幫助他們提升就業(yè)競爭力及個人能力。隨著越來越多的年輕人加入職場，青馬班的開辦對于他們的職業(yè)成長具有重要意義。在青馬班開課期間，我參加了一系列培訓(xùn)和活動，收獲頗豐，以下是我對這次開課的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性和全面性
青馬班的培訓(xùn)設(shè)計非常豐富多樣，包括職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧、自我管理等多個方面的內(nèi)容。其中，我印象最為深刻的是職業(yè)素養(yǎng)的講座。通過講師的生動講解和互動引導(dǎo)，我對職業(yè)道德和職場禮儀有了更深入的了解。此外，青馬班還開設(shè)了一些實操課程，如面試技巧和簡歷撰寫等，這些知識和技能對于我今后求職工作將起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：與同學(xué)相互學(xué)習(xí)和交流的機會
青馬班的學(xué)員來自不同背景和領(lǐng)域，這為我提供了與他人交流和學(xué)習(xí)的機會。在班級討論中，我能夠聽到不同人的觀點和見解，拓寬了自己的思路。在小組項目中，我與同學(xué)們共同合作，互相補充，不斷進(jìn)步。通過這些交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識，還建立了許多寶貴的人脈資源。
第四段：收獲的成長與自我認(rèn)知
通過青馬班的開課，我得到了很大的成長和提升。首先，我認(rèn)識到自己的不足之處，比如溝通技巧和自我推銷能力等。然而，青馬班提供了專業(yè)的輔導(dǎo)和反饋，幫助我意識到并改進(jìn)了這些問題。其次，我也意識到自己的優(yōu)勢和潛力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作等。通過反思和總結(jié)，我更清晰地認(rèn)識到自己的專業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，為將來的職業(yè)發(fā)展制定了明確的計劃。
第五段：對青馬班的展望和感悟
青馬班的開課給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示，同時也給我?guī)砹藢ξ磥淼钠诖驼雇?。我希望通過繼續(xù)參加青馬班的培訓(xùn)和活動，不斷完善自己的能力和知識體系。我也希望將學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐中，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。最重要的是，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與他人分享，為更多年輕人提供幫助和指導(dǎo)，共同成長。
總結(jié)：
通過參加青馬班的開課，我深刻認(rèn)識到自己的不足和潛力，積累了豐富的知識和經(jīng)驗，建立了寶貴的人脈資源。我堅信青馬班的培訓(xùn)和指導(dǎo)將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我相信我可以取得更多的成就，并在職業(yè)道路上不斷前進(jìn)。
青馬公開課心得體會篇十三
近日，在我所就讀的學(xué)校里開設(shè)了一門名為“青馬班”的課程。這門課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作精神，以及提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我不僅收獲了知識，還體會到了一些重要的經(jīng)驗和觀點。以下是我對這門課程的開課心得體會。
第一段，首先，青馬班的開設(shè)給了我一個寶貴的機會，可以與優(yōu)秀的同學(xué)一起合作。這門課程經(jīng)過了嚴(yán)格的選拔，只有優(yōu)秀的學(xué)生才能進(jìn)入。在課堂上，我會遇到許多聰明且富有激情的同學(xué)，他們對學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與各種活動。與這些同學(xué)一起工作，我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多，比如他們的方法和技巧，以及他們的思考方式。這不僅能夠幫助我提高學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)我與他人合作的能力。
第二段，其次，青馬班的課程內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)的課程不僅包括學(xué)術(shù)科目，還包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊合作和社交禮儀等。這樣的設(shè)計使得我們能夠在課程中全面發(fā)展自己的能力。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何成為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者，如何激勵和引領(lǐng)團(tuán)隊成員，以及如何在壓力下保持冷靜。通過這些訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會了如何與他人合作，并能夠在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三段，另外，青馬班還為我們提供了豐富的實踐機會。通過課程中的一系列實踐項目，我們有機會將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際情境中。這不僅能夠加深我們對知識的理解，還能夠培養(yǎng)我們的實際能力。在一個合作項目中，我們分成小組，共同完成一個任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)各個成員的工作，并如何在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。這對于我們今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，因為在團(tuán)隊合作中，我們經(jīng)常需要處理類似的情況。
第四段，此外，青馬班的教師團(tuán)隊相當(dāng)專業(yè)。他們是經(jīng)驗豐富的教育從業(yè)者，對于我們的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展目標(biāo)非常關(guān)注。他們不僅在課堂上傳授知識，還會在課后與我們交流、輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。同時，教師團(tuán)隊還經(jīng)常組織各種活動，為我們提供交流和展示的機會。通過這些活動，我們不僅可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力，還可以鍛煉我們的自信心。這些都對我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第五段，總體而言，青馬班的開課對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不僅在學(xué)術(shù)上，我取得了顯著的進(jìn)步，也在領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作中培養(yǎng)了自己的能力。今后，我相信這些經(jīng)驗和知識將對我的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)，通過青馬班的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，還收獲了與優(yōu)秀同學(xué)合作和交流的機會。這門課程的開設(shè)為我提供了全面發(fā)展的機會，培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作的能力，并為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。我將珍惜這次機會，繼續(xù)努力，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
青馬公開課心得體會篇十四
最近我參加了一次名為“青馬開課”的學(xué)習(xí)活動，這是一次為期兩天的線下培訓(xùn)課程，讓我深刻地認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。通過參加這次活動，我積極收獲，不僅加強了自己的學(xué)習(xí)能力，也拓展了自己的人脈圈子。下面，我來分享一下我在這次活動中得到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的收獲
通過活動現(xiàn)場的培訓(xùn)和交流，我學(xué)到了許多新的知識技能，加強了我在工作中的應(yīng)對能力。其中，最令我受益匪淺的是活動中那些具有實際指導(dǎo)意義的案例分析，讓我學(xué)會了如何對于問題進(jìn)行分析、解決，不僅使我更加深刻理解了工作中的自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)、更加意識到為人行事應(yīng)持有的態(tài)度和思維方式。
此外，在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴們，讓我在學(xué)習(xí)和工作上更加飽滿著熱情，因為他們和我一樣，都希望能夠在工作中不斷成長。
第三段：反思自己的不足之處
通過與其他參與者的交流比較，我發(fā)現(xiàn)在自身能力和思維方式上可能存在不足之處。我認(rèn)識到，在未來的工作與學(xué)習(xí)生涯中，我必須更加積極適應(yīng)新的工作場景，擁有更加高效和精準(zhǔn)的思想方式，才能夠不斷地成長和前進(jìn)。
第四段：如何應(yīng)對和改變
為了著手改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)能力，我現(xiàn)在正在積極實踐和嘗試新的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會因為時間和專注力不足而中斷，現(xiàn)在我通過制定更加詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整自己的生活規(guī)律，作出了微調(diào)，讓自己更加專注于學(xué)習(xí)，并且保持學(xué)習(xí)的慣性和頻率。
第五段：總結(jié)
通過這次“青馬開課”學(xué)習(xí)活動，我不僅掌握了規(guī)范的學(xué)習(xí)方法和實踐經(jīng)驗，也有機會結(jié)識和交流有志青年。這次活動讓我更加明確了自己對于未來工作與發(fā)展的規(guī)劃和期許，同時也強化了我的信念——在即將到來的新時代里，任何時候，只要持之以恒地堅持學(xué)習(xí)和實踐，我們都能夠不斷成長和進(jìn)步，走得更加幸福和成功。
青馬公開課心得體會篇十五
青馬班是一所專為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)和提高綜合素質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)校。近日，我參加了青馬班的開班課程，并深受啟發(fā)和感悟。下面我將向大家分享我在青馬班開課中的心得體會。
首先，青馬班的教學(xué)方式非常獨特。在青馬班的開班課中，我體驗到了一種全新的教學(xué)方法，即學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)。老師們很少在黑板前滔滔不絕地講解知識，而是引導(dǎo)我們積極參與互動。老師會給出一些問題或者任務(wù)，讓我們小組合作，提出解決方案，并在小組之間進(jìn)行比較和討論。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我們的思考和提問的能力，培養(yǎng)了我們合作和交流的能力。通過這種方式，我們不僅能更加深入地理解知識，還能積累實踐經(jīng)驗和解決問題的能力。
其次，青馬班的師資力量雄厚。在開課中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和導(dǎo)師。他們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠針對我們的需求提供個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。無論是課堂上的講解，還是課后的答疑，他們總能給出準(zhǔn)確明確的答案和建議。在和他們的交流中，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了實踐經(jīng)驗和人生智慧。他們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和榜樣。
再次，青馬班的開課活動豐富多樣。除了常規(guī)的學(xué)科輔導(dǎo)，青馬班還為我們提供了各種豐富多彩的課外活動。比如，我們一起參觀了當(dāng)?shù)夭┪镳^，參觀了企業(yè)和科研機構(gòu)，參加了志愿者活動等等。這些活動不僅增加了我們對社會的了解，還培養(yǎng)了我們的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。通過這些活動，我們也結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，建立了深厚的友誼，一同成長。
此外，青馬班的開課增強了我的自信心。在青馬班的學(xué)習(xí)中，我們會接觸到一些比平時難度更高的知識和問題。起初，我會感到困惑和不安，但是隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己能夠逐漸掌握和解決這些問題。每當(dāng)我解決一個困難，我的自信心就得到一次提升。通過這樣的積累，我變得更加自信和勇敢，能夠面對各種挑戰(zhàn)和困難。青馬班的開課讓我明白，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷提升自己。
總結(jié)起來，參加青馬班的開課經(jīng)歷是一次寶貴的成長經(jīng)歷。通過這次開課，我不僅學(xué)到了知識，還得到了實踐經(jīng)驗和提高綜合素質(zhì)的機會。我深深體會到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷提升自己的能力和競爭力。我相信，在青馬班的指導(dǎo)下，我將能夠取得更好的成績，并實現(xiàn)自己的夢想。謝謝！
青馬公開課心得體會篇十六
20xx年11月17―18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優(yōu)質(zhì)課評選在東明中學(xué)銳新樓多功能廳舉行。來自全市各縣市區(qū)的教研員、教師，共100余人參加了本次評選活動。在本次評選中，共選送了14節(jié)課，來自各縣市區(qū)的選手們精心準(zhǔn)備、深入鉆研課改，每一節(jié)課堂教學(xué)均進(jìn)行的異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規(guī)模的優(yōu)質(zhì)課評選活動，親臨現(xiàn)場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。
課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設(shè)鮮活、開放的情境，讓學(xué)生在體驗中感悟，在交流中分享，使教學(xué)、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動、探究的教學(xué)方式，在和諧、平等、互動、互助的教學(xué)氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動、生生互動的情境。二是網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段廣泛應(yīng)用，整個教學(xué)過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學(xué)生真情釋放，政治課教學(xué)中的“人文性”在課堂中流淌，進(jìn)而促使學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮。授課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，使教學(xué)設(shè)計更加合理，教學(xué)案例更加貼近學(xué)生生活，教學(xué)效果更加顯著。
通過本次觀摩優(yōu)質(zhì)課評選活動，我對新課改有了更深的認(rèn)識。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。
青馬公開課心得體會篇一
首先，十分榮幸能夠成為新傳第一期青馬工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的學(xué)員，我也希望自己能夠通過青馬工程培訓(xùn)班聆聽老師們、前輩們的故事、經(jīng)驗和人生哲理使自己能在大學(xué)四年有所成長、有所收獲，向優(yōu)秀更靠近。
作為青馬工程此次負(fù)責(zé)團(tuán)隊的其中一員，看到第一課圓滿結(jié)束感到開心和自豪。不管是從前期地策劃到后期的實施，我們的心血得到老師們同學(xué)們的肯定是我此次開班第一課最大的收獲之一。
除此之外，開班第一課中也聆聽了四位老師的感悟和對我的期待。尤其是聶老師給我們上的青馬工程第一課，從自身的經(jīng)歷入手，回憶父親的故事，講述自己入黨的經(jīng)歷，從懵懂迷茫到堅定信念加入中國共產(chǎn)黨的思想轉(zhuǎn)變也給我?guī)砹松羁痰恼鸷澈妥晕曳此?。盡管也經(jīng)歷過挫折和矛盾期，但堅定的信念與頑強的黨性會給我們正確的指引，讓我們做出最正確的決策。作為新時代的青年。我覺得首先必須相信黨，堅信黨的綱領(lǐng)和章程，其次是擁護(hù)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和決定，最后是加入中國共產(chǎn)黨，成為其中的一份子，成為人民的榜樣，全心全意為人民服務(wù)。在聽了聶老師講述她父親的故事之后，我明白了一個黨員的全心全意為人民服務(wù)。視察基層與工人們住在一起，吃飯也是與工人們吃一樣的，這是一個黨員全心全意為人民服務(wù)的最好的寫照。同時，我也覺得這是每一個黨員更是想成為黨員的人都應(yīng)該具備的道德思想與意識。
我們的前輩也給我們提出三點建議。第一，作為新時代的大學(xué)生，我們不光要學(xué)好理論基礎(chǔ)知識，也要加強自己實踐操作能力，全面發(fā)展。第二，作為新傳的未來的接班人，我們要民明確自己身上肩負(fù)的責(zé)任與使命，用自己的一腔熱血灑向更廣闊的明天。最后。他指出我們要不忘入黨初心，牢記使命，砥礪前行。
青年工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班第一課使我受益匪淺，收獲良多。在聽取了老師們對我們的要求與期望之后，我也逐漸開始反思，不管是在生活中、學(xué)習(xí)中、組織工作中，都仍有可以改進(jìn)的地方，優(yōu)秀的地方要繼續(xù)保持，不足的地方及時改進(jìn)，只有在不斷地自我反思與反省中，我們才能不斷進(jìn)步，才能消除心中的顧慮與迷茫，堅定自己的信念與自己想走的路。
“守得云開見月明”告訴我們做任何事都不要操之過急，只有自己真正經(jīng)歷過后才會懂得磨難是考驗我們決心與信念的最好的法寶。
2019青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得
青馬課程培訓(xùn)再次讓我收獲頗多，易顯飛和胡寧兩位教授分別給我們講述了“我國海洋權(quán)益與主權(quán)形勢及對策”和“90后如何成為職場白骨精”兩大課題。教授們演講精湛、措辭幽默，贏得了學(xué)員們一陣有一陣的掌聲和笑聲。我認(rèn)真聽取了他們的講話并且覺得自己又增長了許多見識，我也希望和大家分享我的心得。
易顯飛教授從“南海問題”、“東海及釣魚島問題”、“維護(hù)我國海洋的對策”三大方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。講述南海問題時，易教授通過大量地圖和資料，向我們介紹了南海的歷史以及當(dāng)前的形勢。其中，他著重講了“黃巖島事件”以及諸國對南海的占有問題，他還例舉了大量證明南海爭端的原因以及屬于中國的正面依據(jù)。講述東海及釣魚島問題時，他多次指出這是中美日三國的爭端，同時也自豪地預(yù)測了中國的未來。其中的釣魚島問題，他講述了大量正面釣魚島屬于中國的依據(jù)并且給我們講了臺灣問題。講述維護(hù)我國海洋對策時，易教授例舉了四點，分別是：明確我國的維權(quán)目標(biāo)、建立國家維權(quán)指揮中心、建立全方位的維權(quán)戰(zhàn)略和充分進(jìn)行權(quán)益問題的預(yù)案準(zhǔn)備。
聽了易教授的培訓(xùn)課，我感慨很多。首先，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任，因此我們必須要關(guān)注時事問題，特別是領(lǐng)土爭端問題，易教授講了一句：“要成為大國，首先應(yīng)該解決領(lǐng)土主權(quán)問題?！迸_灣、南海、釣魚島等問題一日不解決，一日就阻礙著我國向大國邁進(jìn)的腳步。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、強身健體，提高自主創(chuàng)新能力，為提升祖國的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等各方面的力量而奮斗。第二，我們不能走憤青的道路，但是也需要一定的激情，易教授開了個玩笑：“你自己不買日產(chǎn)車是愛國的表現(xiàn)，但是你去砸爛別人買的日產(chǎn)車，那就是違法的表現(xiàn)?！钡拇_如此，畢竟我們是大學(xué)生，要做有素質(zhì)的事情，愛國可以做很多事，但是我們要顧全大局，不要拿著愛國的幌子給社會帶去破壞。第三，我們要保持理智、要有遠(yuǎn)大的意識，不要因為眼前的問題而影響到自己下一步的進(jìn)程。最近，是出現(xiàn)了我國和許多國家的各類爭端問題，但這絕不是短時間內(nèi)可以解決的問題，我一直在想為什么在我看來很復(fù)雜臺灣問題如此棘手。今天易教授終于給了我答案，他說:“臺灣是亞細(xì)亞的孤兒，屢次割地劃分出去，又屢次收復(fù)回來，臺灣民眾只有一成人認(rèn)為自己是中華人民共和國的人。臺灣問題不是一天可以解決的，需要一個過程?！毕雭硪矊?，臺灣做過葡萄牙的殖民地，做過日本的殖民地，就算后來抗日戰(zhàn)爭收復(fù)回來，但是蔣介石帶著國民黨逃到了臺灣，并且將釣魚島諸島的主權(quán)交給了美國，為的就是保護(hù)自己?，F(xiàn)在看來，這些歷史問題仍將困擾我們很久。放到我們自己身上，我們在面對一些問題時同樣不能心急，凡事都需要一個過程，俗話說得好：“欲速則不達(dá)”，因此，我們要培養(yǎng)自己的耐心，在保證任務(wù)質(zhì)量的前提下再去追求速度，時刻保持理智。最后，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，不斷開拓進(jìn)取，實現(xiàn)自己的“夢”，用無數(shù)個小夢促成我們共同的中國夢。最近，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性的提出了“中國夢”這一概念，根據(jù)我的理解，我認(rèn)為“中國夢”就是領(lǐng)土完整、人民安居樂業(yè)、環(huán)境友好、整個中國處于繁榮之中，但是這個任務(wù)是十分艱巨的。因此，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該要用知識武裝頭腦，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，進(jìn)而實現(xiàn)中國夢。
胡寧教授的培訓(xùn)更是我們當(dāng)前關(guān)心的問題，她的培訓(xùn)真是讓我增長了很多見識。她講述了在職場中出人頭地的必要條件，如：責(zé)任心、耐心、情商、心態(tài)等等。我也有很多心得。首先，我們要做個負(fù)責(zé)的人，她舉了很多例子說明任何一個領(lǐng)導(dǎo)都喜歡有責(zé)任心的下屬。因此，從現(xiàn)在開始我們就要培養(yǎng)自己的責(zé)任心，對于上級交代的任務(wù)，我們要按時按質(zhì)完成，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。其次，我們要做個心態(tài)好的人，心態(tài)決定了許多東西，胡教授同樣舉了許多例子，比如：對于棺材一事，一人認(rèn)為是晦氣之事，結(jié)果考試落榜;另一人則認(rèn)為是升官發(fā)財，結(jié)果中榜。不同的心態(tài)決定著不同的人生。對于我們，我們要保持良好的心態(tài)，遇事保持冷靜理智，仔細(xì)分析，最終會找到解決問題的最好辦法。再次，我們要做個高情商的人，當(dāng)然并不是說智商就不重要。只是在當(dāng)前這個社會，一肚子的知識是沒用的，學(xué)會做人更為重要。胡教授說了：“有才有德是正品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品”，這四句話讓我感受很深，強調(diào)了“德”的重要性大于“才”，因此，在學(xué)習(xí)和今后的工作中，我們要學(xué)會與人交往，良好的人際關(guān)系比書本知識更難得。最后，我們要做個低調(diào)的人，不要以自我為中心，要多看到別人的優(yōu)點、自己的缺點。胡教授又說了句“名言”，她說：“不要高估自己的現(xiàn)在，不要低估自己的未來”，這說的就是我們90后喜歡以自我為中心，認(rèn)為自己什么都可以做。其實，我們還要學(xué)很多，我們只能說是“菜鳥”，所以，我們要學(xué)會低調(diào)做人，千萬不要把自己推到風(fēng)口浪尖，那樣只會讓我們墮落。同時我們需要學(xué)會禮貌待人，不要認(rèn)為唯我獨尊。正如胡教授所說，我們要學(xué)會用“您”這個字。學(xué)會低調(diào)，成功也會離我們越來越近。
2019青馬公開課第二課的心得體會
一、發(fā)奮學(xué)習(xí)、傳播精神
作為一名大二的學(xué)生，我很榮幸接受我?！扒嗄犟R克思主義工程”培訓(xùn)班的培訓(xùn)，如今此次培訓(xùn)也已結(jié)束，雖然這次培訓(xùn)的時間只有短短幾次，但是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。
首先，我要明確的就是為什么學(xué)校、學(xué)院要開辦青馬工程。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。
其次，我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學(xué)以真誠的心去對待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動周圍的同學(xué)積極向上的面對學(xué)習(xí)和生活，同時作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。
我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學(xué)們多交流，多從他們身上學(xué)習(xí)來彌補自己自身的缺點?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。
作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民-主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。
記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧。”再者，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校、學(xué)院開辦世紀(jì)英才學(xué)校的初衷。
我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時也確認(rèn)自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!
二、與時俱進(jìn)，繼往開來
20世紀(jì)的中國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義。中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民辛福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。改革開放30年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌以及黨的面貌發(fā)生了歷史變化，中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展正站在一個新的歷史起點上。我們當(dāng)代大學(xué)生是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，在新的歷史起點上推動中國特色社會主義航船繼續(xù)破浪前進(jìn)!
當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)，毛主席曾說過，帝國主義亡我之心不死!當(dāng)前世界仍很不安寧。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)一生!
青馬公開課心得體會篇二
為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我院團(tuán)委、學(xué)生會全體學(xué)生干部、院第五期青馬培訓(xùn)班學(xué)員于3月7日晚7:30在建工機電樓507觀看學(xué)習(xí)了“青馬公開課第一課”——《把創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中》，我院團(tuán)委書記李典洋參與了學(xué)習(xí)。
此次青馬公開課第一課分為“點亮燈塔”、“燈塔之光”和“揚帆起航”三個部分。緊緊圍繞“把創(chuàng)新發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中”，號召全省青年大學(xué)生牢記時代賦予的創(chuàng)新使命，引導(dǎo)青年學(xué)子要立足長遠(yuǎn)，聚焦國家所需，主動融入國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。燈塔工程，旨在加強時代青年的思想引領(lǐng)。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的道路上，當(dāng)代青年任重道遠(yuǎn)。習(xí)總書記曾說，青年要“求真理、悟道理、明事理”，青年只有把自己置身于創(chuàng)新中去，響應(yīng)國家創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)創(chuàng)新新征程，才能真正為國家發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
觀看視頻結(jié)束后，李典洋老師針對此次青馬公開課總結(jié)發(fā)言，他希望全體學(xué)生干部在日常學(xué)習(xí)與生活中發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用，發(fā)揮青馬人的精神，積極思考，追求創(chuàng)新，把創(chuàng)新意識融入到大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)之中，成為堅韌奮發(fā)的時代青年。將自己當(dāng)做引航燈塔，點亮自己，引領(lǐng)我院學(xué)子堅定時代的責(zé)任，奮發(fā)成長成才。
2019青馬公開課第二課的心得體會
4月23日下午，馬克思主義學(xué)院和校團(tuán)委聯(lián)合邀請南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王躍教授來校作題為“用五四精神鍛造時代新人”的專題講座。馬院全體碩士研究生、校團(tuán)委青馬工程培訓(xùn)班部分學(xué)員和馬克思主義學(xué)院黨委書記季衛(wèi)兵、黨委副書記兼副院長李軍等90余人參加了講座，活動由馬院“紅話筒”政治理論宣教團(tuán)承辦。
講座上，王躍教授回顧了五四運動的事件過程和歷史背景，解釋了五四精神的豐富內(nèi)涵和時代特征，概述了五四運動的偉大歷史意義，并從有力提升民族凝聚力、大力促進(jìn)當(dāng)代社會進(jìn)步、堅決擁護(hù)人民當(dāng)家作主制度、學(xué)習(xí)實踐運用科學(xué)思想等四個方面，詳細(xì)闡述了五四精神是鍛造時代新人的寶貴精神財富及其巨大的時代價值，鼓勵廣大青年學(xué)生弘揚五四精神，勇做愛國、勵志、求真、力行的新時代青年。講座最后，王躍教授與青年學(xué)生進(jìn)行了互動，就大學(xué)生如何如結(jié)合自身實際和發(fā)展踐行五四精神等問題作了解答，以“奮斗新一代”、“圓夢新一代”寄語在座學(xué)生要以青春之我、以奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國建設(shè)添磚加瓦。
今年是五四運動100周年，1前愛國青年學(xué)生用愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的口號和行動啟蒙人們的思想，推動了馬克思主義在中國的傳播，喚起了中華民族的覺醒，拉開了新民主主義革命的序幕，是深刻推動中國歷史發(fā)展的重大里程碑。4月19日，中共中央政治局就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記強調(diào)要加強對五四運動和五四精神的學(xué)習(xí)研究。本次講座是學(xué)?！扒囫R公開課”的第一講，也是馬院研究生“紅話筒”政治理論宣教團(tuán)作為江蘇省青年學(xué)習(xí)社紀(jì)念五四運動理論學(xué)習(xí)系列活動之一。
青馬公開課心得體會篇三
近年來，中國共產(chǎn)黨積極推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，在加強黨的建設(shè)上取得了顯著成果。為加強黨員教育，更好地傳承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高黨員隊伍的素質(zhì)和能力，上海市共產(chǎn)主義青年團(tuán)開展了“跟黨走青馬公開課”活動。我作為一名即將加入中國共青團(tuán)的學(xué)生，有幸聽取了該活動的其中一場課程，并獲得了很多啟發(fā)和收獲。
第二段：課程介紹
本次公開課的主題是“新時代共青團(tuán)員理論學(xué)習(xí)與實踐體會”，由上海市共青團(tuán)副書記主講。主講人從三個方面進(jìn)行了闡述：一、新時代共青團(tuán)員的基本要求；二、如何認(rèn)識和理解中央提出的共青團(tuán)工作新思路；三、基層共青團(tuán)組織在新時代的目標(biāo)任務(wù)。
第三段：理論學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)新時代共青團(tuán)員的基本要求時，主講人引用了習(xí)近平總書記的話語：“共青團(tuán)員要有堅定的理想信念，良好的思想道德素質(zhì)，優(yōu)秀的人格品質(zhì)，創(chuàng)新創(chuàng)造的能力，良好的組織觀念和服務(wù)意識?！边@六個方面的基本要求，是新時代共青團(tuán)員必須具備的素質(zhì)，而我深刻領(lǐng)會到，作為一名即將加入共青團(tuán)的學(xué)生，必須要將這些要求融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。
第四段：實踐體會
在學(xué)習(xí)如何認(rèn)識和理解中央提出的共青團(tuán)工作新思路時，主講人強調(diào)了“四個服務(wù)”和“三個引領(lǐng)”的思想，即服務(wù)青年、服務(wù)社會、服務(wù)國家、服務(wù)團(tuán)組織，引領(lǐng)青年成長、引領(lǐng)新風(fēng)尚、引領(lǐng)新時代。這些思想和理論讓我更深刻地認(rèn)識到，作為一名共青團(tuán)員，必須要著眼社會需要和青年成長，真正站在青年的立場上，了解青年的需求，為青年提供更好的服務(wù)和支持。
第五段：結(jié)語
通過這次“跟黨走青馬公開課”的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會到了作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任和使命，更深入了解了共青團(tuán)工作的新思路和新要求，也進(jìn)一步認(rèn)識到了共青團(tuán)員應(yīng)當(dāng)在實踐中不斷錘煉、提升自我，為實現(xiàn)中國夢、實現(xiàn)青年夢而不斷奮斗的重大意義。我將一直堅持“跟黨走青馬”，繼續(xù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、實踐，不斷提高自身的能力，為青年人和社會貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
青馬公開課心得體會篇四
今晚由院學(xué)生會、系學(xué)生會的帶領(lǐng)下，觀看了視頻《活的馬克思主義》，對馬克思主義有了更進(jìn)一步認(rèn)識。
作為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，馬克思主義中的唯物主義理論，也是科學(xué)指導(dǎo)社會發(fā)展的理論。馬克思主義的基本理論原理包括什么是唯物主義，什么是歷史唯物主義，它們體現(xiàn)了哲學(xué)世界觀。如今，我們?nèi)栽趯W(xué)習(xí)馬克思主義?！皩Α豆伯a(chǎn)黨宣言》的運用，要隨時隨地以當(dāng)時歷史條件作轉(zhuǎn)移”，這是馬克思、恩格斯的原話，這也體現(xiàn)馬克思主義的與時俱進(jìn)的特點，所以說馬克思主義永不落后是科學(xué)的。馬克思主義不是封閉的，他的政治立場永遠(yuǎn)是站在人民的一邊，馬克思作為開明的體系，指導(dǎo)中國社會科學(xué)理論。鄧小平同志運用馬克思主義提出了“時間是檢驗真相的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，才拉開了中國改革開放的序幕，才拉開了中國發(fā)展的序幕。
最后，馬克思主義體現(xiàn)了中國的天下情懷，這是中國古代一直體現(xiàn)的思想。如孔子的“天下大同”、孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼及人之幼”、墨子的“兼相愛，愛無差”的思想。不僅如此，中國共產(chǎn)黨“為人民服務(wù)”的宗旨也是“天下情懷”的表現(xiàn)，所以馬克思主義非常符合中國國情。如今，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義為指導(dǎo)思想，探索出適合中國國情的中國特色社會主義道路。
為國家富強、社會和諧、人民幸福的選擇是馬克思主義者的選擇。我相信中國共產(chǎn)黨可以以馬克思主義為指導(dǎo)思想帶領(lǐng)人民開創(chuàng)新佳績。
青馬公開課心得體會篇五
作為以為一名共青團(tuán)員，很榮幸能夠成為學(xué)院首屆“青馬工程”培訓(xùn)班的學(xué)員之一，之此之前，在面對青馬工程的全程-青年馬克思主義者培訓(xùn)工程，旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，政策從理論水平，創(chuàng)新能力，實踐能力等，使他們成長為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人這一冗長的定義時，其實我是毫無頭緒的。但當(dāng)?shù)谝淮蔚拈_班儀式在全體老師和學(xué)員奏唱中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌之中拉開帷幕，在之后老師們的發(fā)言講解中，讓我加深了解了什么是青馬工程，怎樣做才是一位合格的共青團(tuán)員，并讓我深刻認(rèn)識到了自己作為一名共青團(tuán)員所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
中國共青團(tuán)在我的認(rèn)識里，它不僅僅是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，也是建設(shè)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，更是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，為黨和國家發(fā)展做好前期和后期工作，讓建設(shè)中國特色社會主義社會更好更快的發(fā)展。正如謝蓓院長在致辭中所說的：相對與實踐能力強，優(yōu)秀時間的標(biāo)兵來說，青馬工程學(xué)員價值和區(qū)別在于奉獻(xiàn)和服務(wù)精神上。因此，我們每一位團(tuán)員要履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，在各自的學(xué)校機構(gòu)中的工作崗位上為黨和國家的發(fā)展獻(xiàn)出自己雖小卻有力的力量。之后王宇甜副校長也進(jìn)一步的提出了自己的期待，她強調(diào)了在新時代的背景下，對于馬克思主義的理解應(yīng)當(dāng)有反思和進(jìn)步，要有勇氣和膽量為新時代馬克思主義賦予新的涵義，在時代的激流中做出自己的貢獻(xiàn)，最后她所強調(diào)的信仰也讓我記憶猶新—“有信仰，才知道我們做的每件事情的意義，在行動中找到力量?！毕Ｍ铱梢栽谥笊钊氲膶W(xué)習(xí)中找到堅定信仰并一以貫之。
作為本次開班第一課的開獎人聶傳娣老師，她沒有選擇以高深的理論，而是以故事的形式，生動的向我們分享自己做了幾十年黨員的點滴。聶老師從自己的大學(xué)校園生活工作講起，講述了自己在父親以優(yōu)秀黨員的嚴(yán)格要求而深受感觸，以積極的姿態(tài)活躍于校園事務(wù)之中，用樂于奉獻(xiàn)之心幫助老師和同學(xué)，逐漸成長為合格的共產(chǎn)黨員。聶老師的經(jīng)歷可以說給我們樹立了榜樣，無論是在校園還是之后的工作中，聶老師都一以貫之了她所說的那句話：“要做一個黨員，一個好黨員”。我也希望自己在今后的工作學(xué)習(xí)之中，可以做到聶老師所說的—做一個動機端正的入黨積極分子，要理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的大學(xué)生活，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)多歷練。
希望在結(jié)束“青馬工程”之后，我們這批共青團(tuán)員可以如李曉彤老師總結(jié)時說的那樣—成為一個思想上有信仰，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，能力上有提高，群眾中有威信的學(xué)生干部。
2019青馬公開課第二課的心得體會
青馬工程即青年馬克思主義培養(yǎng)工程,旨在通過教育培訓(xùn)和實踐鍛煉不斷提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng),使成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。很榮幸能參加南廣學(xué)院第一期培訓(xùn)班。
聶老師為我們上的第一節(jié)課，與其說是上課,不如講是談心。聶老師講述了自己的經(jīng)歷、分享了個人的見解。我我們向黨組織靠攏提供了經(jīng)驗與方法,總結(jié)聶老師的講話，有以下幾點。
一、黨員要對目已高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
聶老師講到在她大學(xué)期間、被老師指定為班干，可在發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上刻認(rèn)真時候,便下定心在完成工作的同時,在學(xué)習(xí)方面也一樣不能松解。我想這一點是我每個人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)的在工時、我們總是選相對容易的來做，遇到挑時我們常想到放棄,可一名合格的黨員不應(yīng)恐懼困難,不應(yīng)松解對自己的要求。
做為大學(xué)生、學(xué)習(xí)方面不可以松懈,工作方面同樣應(yīng)該認(rèn)真對待、腳踏實地,嚴(yán)格要求，盡心盡力做好自已的本職工作,而學(xué)生更應(yīng)該以身作則，嚴(yán)格要求自己，勤學(xué)好問，認(rèn)真完成學(xué)校的工作。
二、磨練自己，修煉黨性
聶老師講到，她的父親就曾是位領(lǐng)導(dǎo)干部，可他在工作中絲毫沒有體現(xiàn)出與普通群眾有何不同,與大家同吃同住，克己奉公。在日常生活中，不斷提醒女兒，作為一名法律工作者,要認(rèn)真的履行自己的職責(zé)。我想,這就是黨性修養(yǎng)。而黨性修養(yǎng)最根本的就是自覺實踐全心意為人民服務(wù)的宗旨。作為積極向黨組織靠擾的大學(xué)生，堅定正確的信念是黨的事業(yè)不斷取勝利的根源。
三、掌握好批評與自我批評的武器
我想這就是我們參加青馬培訓(xùn)班的原因。在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的缺點,并改正它。加強自身修養(yǎng)，開展積極的思想斗爭。聶老講在工作中曾有人舉報她的領(lǐng)導(dǎo)貪污。作為一名法律工作者，在進(jìn)行了思想斗爭以后，她將這封檢舉信交到了上級部門。提醒我們勇于揭露和改正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象做斗爭。這是黨章要求黨員必須要履行的義務(wù)之一。對于自身的學(xué)習(xí)，我還有很長的路要走，不斷的鍛煉自己是必經(jīng)之路，只有這樣才能做一名合格的黨員。
青馬公開課心得體會篇六
馬克思主義是偉大的、是大哲學(xué)、是人類發(fā)展的規(guī)律。中國共產(chǎn)黨就是在馬克思主義指導(dǎo)下建立起來的，如今的中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中起著中流砥柱的作用。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！皟蓚€先鋒隊”的論斷是對中國共產(chǎn)黨性質(zhì)所做的新的科學(xué)概括，深刻揭示了中國共產(chǎn)黨的階級性和先進(jìn)性。黨的階級性和先進(jìn)性問題是黨的本質(zhì)和生命，它關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想、宗旨的確立和貫徹，關(guān)系到黨的綱領(lǐng)、路線的制定和實現(xiàn)，關(guān)系到黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、領(lǐng)導(dǎo)作用的確定和堅持，也關(guān)系到做一個共產(chǎn)黨員的基本條件。
共產(chǎn)黨在人民的生活上帶來的最大的好處是讓人民有個安定的社會環(huán)境。帶領(lǐng)著全國各族人民在經(jīng)濟建設(shè)上，取得了偉大的成就，現(xiàn)在我們的衣、食、住、行都得到了很大的改善。而且共產(chǎn)黨員在整個民族危急關(guān)頭走在了人民的前面，哪有危險，共產(chǎn)黨就在哪兒，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。在當(dāng)今的歷史背景下，共產(chǎn)黨給我們樹立了一個標(biāo)準(zhǔn)，使廣大的人民有一個共同的信仰。
通過對此次公開課的觀看，我再次見到了一個“真實的馬克思、睿智的馬克思、崇高的馬克思”，深化了我對馬克思主義“解釋世界”和“改變世界”內(nèi)涵的理解，提升了掌握和運用中國化馬克思主義的自覺和自信，增強堅持和發(fā)展中國特色社會主義的信心和信念。
堅定的理想信念、勤奮的學(xué)習(xí)精神、無謂的斗爭氣概、高尚的道德情操、真摯的革命友誼，是馬克思的偉大人格。通過了解馬克思的故事，我們能對什么是理想信念、什么叫無私奉獻(xiàn)、什么謂奮斗終生等人生哲理會有新的感悟。馬克思的故事給我們的啟迪就在于：“這是一面鏡子，更是一面旗幟。點滴中見高尚，平凡中見偉大，馬克思熠熠生輝的偉大人格，為我們樹立了人生的榜樣。
2019青馬公開課第二課心得體會
在組織看了青年網(wǎng)絡(luò)公開課《活的馬克思主義》之后，從王向明老師的話語中，我感受到了中國的震撼在于任何名族都需要自己的英雄，而真正的英雄，常常具有深刻的悲劇意味，播種，但不參加收獲，這就是民族的脊梁。他們經(jīng)歷苦難，我們獲得輝煌!當(dāng)我們跟著歷史的腳步看著中國共產(chǎn)黨在馬克思主義的指導(dǎo)下越來越強大時，作為青少年的我們一起跟著王老師走進(jìn)馬克思主義，一起感悟整個中國的蛻變，一起跟隨著新中國的腳步踏上強大的道路!
為了了解我們民族的過去，知曉國家的未來，過好我們的當(dāng)下，成為民族的脊梁，我們?yōu)榱艘粋€共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)走到一起來了。在此堂網(wǎng)絡(luò)公開課中，主講人王向明老師用一個又一個鮮明的例子將整堂課串聯(lián)起來使之生動有趣的同時向我們灌輸了新的學(xué)習(xí)馬克思主義的思路還有給予了我們接下來學(xué)習(xí)的動力!并且激發(fā)了我強烈想去主動學(xué)習(xí)馬克思主義的欲望。在講述過程中，他圍繞四個方面分別向我們展示了一副優(yōu)美的馬克思主義的畫卷。馬克思是一種科學(xué)和智慧;馬克思主義要活學(xué)活用，與時俱進(jìn);實現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人實現(xiàn)的最高目標(biāo);馬克思主義和我們的中國夢。共產(chǎn)黨的成立在于找到了一個清晰的指導(dǎo)思想，所以我們作為新中國的脊梁，我覺得無論做任何事情，首先找到一個方向，方向?qū)α?，在過程中遇到的所有的困難都是暫時的，在將來的某一天，你所哭過的淚，流過的汗水都將在勝利的那一天在太陽的照射下閃閃發(fā)光發(fā)亮。作為眾多青少年的一員，我相信在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我會記住自己的使命，明確自己的方向，堅持自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，做到全心全意為人民服務(wù)。
當(dāng)看到王老師講馬克思主義的深入內(nèi)涵時，我才發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)到的都只是皮毛，馬克思主義并不是高高掛起，離我們很遙遠(yuǎn)，他是一種理論形態(tài)，并且能夠幫助我們更好的分析和解決實際生活中的問題。王老師告訴我們說：“馬克思主義中的辯證唯物主義中，因為唯物，你就能敢于面對哪怕最險要的現(xiàn)實，因為懂得辯證法，發(fā)揮自己的主觀能動性，去改變那些不好的現(xiàn)實”我想學(xué)了這么久的馬列主義，今天我才真正是學(xué)到了馬克思主義的精髓，才真正悟出了個人人生智慧所在!我想：這也將成為我在以后的人生道路上所堅持的思想。它教會了我全面地看問題，并且看到事情的本質(zhì)，使我收獲更多。
我認(rèn)為：民族的脊梁是王老師給我們最強的支撐亮點，共產(chǎn)主義擁有他的重要含義，我也更加明白了，那種崇高的使命感，不管是生活中的小事還是亦或是國家大事，作為新中國的青年一代，擁有正確的價值觀和達(dá)到一定的精神境界，是我們共同去創(chuàng)造美好明天的新要求。做一個理論的自由人，在規(guī)律允許的范圍內(nèi)，發(fā)展到一個最理想的狀態(tài)，為人類的福利而奮斗。雖然我們還年輕，但是我相信青春的我們作為建設(shè)者，更能發(fā)揮更加強大的力量。去努力作為一個有為的青年，為實現(xiàn)我們中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
王老師的這堂課不僅讓我重新認(rèn)識到了馬克思主義的新內(nèi)涵，給我的工作和學(xué)習(xí)指明了更加明確的方向，也告訴了我要更加堅定地學(xué)習(xí)馬克思主義。并且從王老師的個人介紹中，我相信了，一切都是可能的，但前提是你優(yōu)秀的前提下，空談不能興邦，只有腳踏實地，一步一個腳印，離成功的目標(biāo)才會越走越遠(yuǎn)，越走越穩(wěn)。而作為個人的方向目標(biāo)，我會努力學(xué)習(xí)，積極主動向黨組織靠攏，積極工作，不斷學(xué)習(xí)新的理論知識武裝自己，為偉大的祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量!
青馬公開課心得體會篇七
今天我們上了第二次青馬課，這次講堂，邀請到中國社科院經(jīng)濟研究所助理員常旭老師做題為《時代與青年》的報告講座，報告會上，結(jié)合二百年的風(fēng)云激蕩，引導(dǎo)我們青年人認(rèn)清當(dāng)下時代潮流，思考我們的努力方向。說實話，這節(jié)課我聽到了中國近代史的發(fā)展，我對中國的近代發(fā)展有了更深一步的了解，但我也聽出了我們隨著時代的進(jìn)步，應(yīng)該怎樣去努力，去前進(jìn)。
一個真正的人，是一個有理想的人，正所謂“志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！崩硐胧侨松暮綐?biāo)，有了理想青年就應(yīng)該為之努力奮斗?，F(xiàn)今是一個機會與競爭并存的時代，青年是這個時代的動力之源，青年的理想則是中國邁向富強的加速劑。只有有了強大的社會主義中國，才會有朝氣蓬勃的青年，才會有我們今天得之不易的幸福生活。所以，堅持遠(yuǎn)大理想，努力把個人價值和實現(xiàn)社會主義的終極目標(biāo)相結(jié)合是我們當(dāng)今青年為之奮斗的方向。
聽到老師講魯迅先生的《狂人日記》，我明白青年是一個國家的希望，是一個國家富強的基礎(chǔ)。所以作為今天的青年，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。這是個知識高速發(fā)展的時代，作為一個青年人我們應(yīng)該不斷用知識充實自己，不斷在實踐中磨礪自己，把自己所學(xué)運用到生活中，把理論與實踐相結(jié)合。既重視文化知識，又努力掌握實用技能。做到不斷的充實自己、不斷的豐富自己，在實踐中不屈不撓，努力鉆研，發(fā)揮自己的長處服務(wù)群眾，立足人民。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中磨礪自己，力爭做國家和社堅持會的中流砥柱。
艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我國人民長期傳承的美好品德。作為一個新時代的青年人，我們繼往開來。在保持先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)前提下，不斷與時俱進(jìn)，力爭上游。青年在生活中，工作中難免會遇到一些挫折，難免會遇到一些困境。面對這種情況時我們不應(yīng)自暴自棄，正所謂“憂勞興國，逸豫亡身”,要成就一番事業(yè)必須耐得住寂寞，吃得起苦。只要我們堅持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，努力改變，定會創(chuàng)造一凡屬于自己的豐功偉績。
時代在召喚著青年，一個新的時代，一個新的紀(jì)元，等待著我們?nèi)ラ_拓，去奮斗。讓我們用昂揚的斗志，進(jìn)取的精神，努力去創(chuàng)造一個屬于自己的，屬于中國的未來吧。
2019青馬公開課第二課心得體會
今天聽中國社科院經(jīng)濟研究所助理員常旭老師做題為《時代與青年》的報告講座，他對中國近代史，與現(xiàn)在發(fā)展形勢作了更深一步的講解，日新月異就是我們所處的時代。
這個時代，用詩人的話說：“這是最好的時期，也是最壞的時期;這是智慧的時代，也是愚蠢的時代;這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié);這是希望的春天，也是失望的冬天;我們的前途無量，同時又感到希望的渺?！?BR> 有人說，現(xiàn)在是跳梁稱雄、少年追風(fēng)的時代;也有人說，現(xiàn)在是英雄輩出、群星燦爛的時代。而我覺得，這是我們民族命運最微妙的時刻。張愛玲說過一句話：“一個時代需要的是升華，而不是浮華。在一個普遍浮華的時代，我們應(yīng)該為天地立心，為生民立命”,應(yīng)該多做“升華”的工作，應(yīng)該無怨無悔，應(yīng)該奮勇前行。只有這樣，我們才能不愧對這個時代，我們才是這個民族不死的靈魂。
“志存高遠(yuǎn)”這句話是諸葛亮說的。在這之前，孔子說過“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。古人說的志，就是我們現(xiàn)在說的理想、目標(biāo)和抱負(fù)的問題。畢加索說，一個人目標(biāo)有多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)?？梢娎硐雴栴}很重要。理想按內(nèi)容分，我想大體包括生活理想、職業(yè)理想、道德理想和社會政治理想幾個方面。實際上，我們不能選擇生活在什么朝代，正如我們不能選擇自己的出身，不能選擇我們的父母，不能選擇我們生長的國家，不能選擇我們的民族。但是，我們可以從歷史中吸取營養(yǎng)，可以從歷史上找到我們昔日的榮光。
理想是我們安身立命的東西，我們曾經(jīng)失去過，困惑過。我們這一代人都尋找到了理想，都擁有了自己的理想，都在為理想奮斗。從我個人來說，我是個擁有理想抱負(fù)的人。在我的身上，總是有一種揮之不去的使命情結(jié)。只有努力，明確我們的前進(jìn)方向，我們青年才能融進(jìn)世界大潮。
2019青馬公開課第二課觀后感
作為一名團(tuán)支書，我很榮幸參加”青年馬克思主義者培養(yǎng)工程“培訓(xùn)，雖然只有短短半天的時間，但是張教授的這次培訓(xùn)讓我印象深刻、受益匪淺。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，老師的講座精彩。老師從自身出發(fā)，向我們說了他在大學(xué)當(dāng)班長的事情及自身的感受，又告訴我們作為一名團(tuán)支書，應(yīng)該負(fù)責(zé)起自己的工作，而團(tuán)支書的工作則是負(fù)責(zé)好班級同學(xué)的思想工作。老師問起我們對于團(tuán)支書要擔(dān)負(fù)起什么工作，要擁有什么能力時，我開始反思自己行為。作為一名團(tuán)支書，應(yīng)該協(xié)助班長做好班級事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調(diào)溝通能力，但現(xiàn)實的情況確實不理想。而通過今下午的講座，老師通過一個例子用風(fēng)趣幽默的語言告訴我們要學(xué)會舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應(yīng)該要用心為同學(xué)做貢獻(xiàn);樹立我們自己獨特的”品牌“;在班級日常工作中注重合作，積極配合輔導(dǎo)員和班長開展班級管理;堅持開放、創(chuàng)新的理念;同時還要樹立競爭意識，在比較中不斷學(xué)習(xí)，完善自我，建設(shè)好陣地。
老師還提到作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民-主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為”青馬人".
中國幾千年來的文明和道德傳統(tǒng)已形成了魄具魅力的東方人格——社會型人格，作為大學(xué)生，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)核心價值觀，作為共同的價值目標(biāo)和理想要求。我們大學(xué)生正處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。我們的思想觀念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏得青年，贏得未來，學(xué)校創(chuàng)建大學(xué)生骨干培訓(xùn)學(xué)校以社會主義為核心價值觀加強時我當(dāng)時骨干的教育具有鮮明的時代意義。
當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的團(tuán)支書與青馬人。
青馬公開課心得體會篇八
首先，十分榮幸能夠成為新傳第一期青馬工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的學(xué)員，我也希望自己能夠通過青馬工程培訓(xùn)班聆聽老師們、前輩們的故事、經(jīng)驗和人生哲理使自己能在大學(xué)四年有所成長、有所收獲，向優(yōu)秀更靠近。
作為青馬工程此次負(fù)責(zé)團(tuán)隊的其中一員，看到第一課圓滿結(jié)束感到開心和自豪。不管是從前期地策劃到后期的實施，我們的心血得到老師們同學(xué)們的肯定是我此次開班第一課最大的收獲之一。
除此之外，開班第一課中也聆聽了四位老師的感悟和對我的期待。尤其是聶老師給我們上的青馬工程第一課，從自身的經(jīng)歷入手，回憶父親的故事，講述自己入黨的經(jīng)歷，從懵懂迷茫到堅定信念加入中國共產(chǎn)黨的思想轉(zhuǎn)變也給我?guī)砹松羁痰恼鸷澈妥晕曳此?。盡管也經(jīng)歷過挫折和矛盾期，但堅定的信念與頑強的黨性會給我們正確的指引，讓我們做出最正確的決策。作為新時代的青年。我覺得首先必須相信黨，堅信黨的綱領(lǐng)和章程，其次是擁護(hù)黨，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和決定，最后是加入中國共產(chǎn)黨，成為其中的一份子，成為人民的榜樣，全心全意為人民服務(wù)。在聽了聶老師講述她父親的故事之后，我明白了一個黨員的全心全意為人民服務(wù)。視察基層與工人們住在一起，吃飯也是與工人們吃一樣的，這是一個黨員全心全意為人民服務(wù)的最好的寫照。同時，我也覺得這是每一個黨員更是想成為黨員的人都應(yīng)該具備的道德思想與意識。
我們的前輩也給我們提出三點建議。第一，作為新時代的大學(xué)生，我們不光要學(xué)好理論基礎(chǔ)知識，也要加強自己實踐操作能力，全面發(fā)展。第二，作為新傳的未來的接班人，我們要民明確自己身上肩負(fù)的責(zé)任與使命，用自己的一腔熱血灑向更廣闊的明天。最后。他指出我們要不忘入黨初心，牢記使命，砥礪前行。
青年工程大學(xué)生骨干培訓(xùn)班第一課使我受益匪淺，收獲良多。在聽取了老師們對我們的要求與期望之后，我也逐漸開始反思，不管是在生活中、學(xué)習(xí)中、組織工作中，都仍有可以改進(jìn)的地方，優(yōu)秀的地方要繼續(xù)保持，不足的地方及時改進(jìn)，只有在不斷地自我反思與反省中，我們才能不斷進(jìn)步，才能消除心中的顧慮與迷茫，堅定自己的信念與自己想走的路。
“守得云開見月明”告訴我們做任何事都不要操之過急，只有自己真正經(jīng)歷過后才會懂得磨難是考驗我們決心與信念的最好的法寶。
2019青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得
青馬課程培訓(xùn)再次讓我收獲頗多，易顯飛和胡寧兩位教授分別給我們講述了“我國海洋權(quán)益與主權(quán)形勢及對策”和“90后如何成為職場白骨精”兩大課題。教授們演講精湛、措辭幽默，贏得了學(xué)員們一陣有一陣的掌聲和笑聲。我認(rèn)真聽取了他們的講話并且覺得自己又增長了許多見識，我也希望和大家分享我的心得。
易顯飛教授從“南海問題”、“東海及釣魚島問題”、“維護(hù)我國海洋的對策”三大方面對我們進(jìn)行了培訓(xùn)。講述南海問題時，易教授通過大量地圖和資料，向我們介紹了南海的歷史以及當(dāng)前的形勢。其中，他著重講了“黃巖島事件”以及諸國對南海的占有問題，他還例舉了大量證明南海爭端的原因以及屬于中國的正面依據(jù)。講述東海及釣魚島問題時，他多次指出這是中美日三國的爭端，同時也自豪地預(yù)測了中國的未來。其中的釣魚島問題，他講述了大量正面釣魚島屬于中國的依據(jù)并且給我們講了臺灣問題。講述維護(hù)我國海洋對策時，易教授例舉了四點，分別是：明確我國的維權(quán)目標(biāo)、建立國家維權(quán)指揮中心、建立全方位的維權(quán)戰(zhàn)略和充分進(jìn)行權(quán)益問題的預(yù)案準(zhǔn)備。
聽了易教授的培訓(xùn)課，我感慨很多。首先，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國未來的重任，因此我們必須要關(guān)注時事問題，特別是領(lǐng)土爭端問題，易教授講了一句：“要成為大國，首先應(yīng)該解決領(lǐng)土主權(quán)問題?！迸_灣、南海、釣魚島等問題一日不解決，一日就阻礙著我國向大國邁進(jìn)的腳步。因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、強身健體，提高自主創(chuàng)新能力，為提升祖國的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等各方面的力量而奮斗。第二，我們不能走憤青的道路，但是也需要一定的激情，易教授開了個玩笑：“你自己不買日產(chǎn)車是愛國的表現(xiàn)，但是你去砸爛別人買的日產(chǎn)車，那就是違法的表現(xiàn)。”的確如此，畢竟我們是大學(xué)生，要做有素質(zhì)的事情，愛國可以做很多事，但是我們要顧全大局，不要拿著愛國的幌子給社會帶去破壞。第三，我們要保持理智、要有遠(yuǎn)大的意識，不要因為眼前的問題而影響到自己下一步的進(jìn)程。最近，是出現(xiàn)了我國和許多國家的各類爭端問題，但這絕不是短時間內(nèi)可以解決的問題，我一直在想為什么在我看來很復(fù)雜臺灣問題如此棘手。今天易教授終于給了我答案，他說:“臺灣是亞細(xì)亞的孤兒，屢次割地劃分出去，又屢次收復(fù)回來，臺灣民眾只有一成人認(rèn)為自己是中華人民共和國的人。臺灣問題不是一天可以解決的，需要一個過程?！毕雭硪矊Γ_灣做過葡萄牙的殖民地，做過日本的殖民地，就算后來抗日戰(zhàn)爭收復(fù)回來，但是蔣介石帶著國民黨逃到了臺灣，并且將釣魚島諸島的主權(quán)交給了美國，為的就是保護(hù)自己?，F(xiàn)在看來，這些歷史問題仍將困擾我們很久。放到我們自己身上，我們在面對一些問題時同樣不能心急，凡事都需要一個過程，俗話說得好：“欲速則不達(dá)”，因此，我們要培養(yǎng)自己的耐心，在保證任務(wù)質(zhì)量的前提下再去追求速度，時刻保持理智。最后，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，不斷開拓進(jìn)取，實現(xiàn)自己的“夢”，用無數(shù)個小夢促成我們共同的中國夢。最近，習(xí)近平總書記創(chuàng)造性的提出了“中國夢”這一概念，根據(jù)我的理解，我認(rèn)為“中國夢”就是領(lǐng)土完整、人民安居樂業(yè)、環(huán)境友好、整個中國處于繁榮之中，但是這個任務(wù)是十分艱巨的。因此，作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該要用知識武裝頭腦，實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，進(jìn)而實現(xiàn)中國夢。
胡寧教授的培訓(xùn)更是我們當(dāng)前關(guān)心的問題，她的培訓(xùn)真是讓我增長了很多見識。她講述了在職場中出人頭地的必要條件，如：責(zé)任心、耐心、情商、心態(tài)等等。我也有很多心得。首先，我們要做個負(fù)責(zé)的人，她舉了很多例子說明任何一個領(lǐng)導(dǎo)都喜歡有責(zé)任心的下屬。因此，從現(xiàn)在開始我們就要培養(yǎng)自己的責(zé)任心，對于上級交代的任務(wù)，我們要按時按質(zhì)完成，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。其次，我們要做個心態(tài)好的人，心態(tài)決定了許多東西，胡教授同樣舉了許多例子，比如：對于棺材一事，一人認(rèn)為是晦氣之事，結(jié)果考試落榜;另一人則認(rèn)為是升官發(fā)財，結(jié)果中榜。不同的心態(tài)決定著不同的人生。對于我們，我們要保持良好的心態(tài)，遇事保持冷靜理智，仔細(xì)分析，最終會找到解決問題的最好辦法。再次，我們要做個高情商的人，當(dāng)然并不是說智商就不重要。只是在當(dāng)前這個社會，一肚子的知識是沒用的，學(xué)會做人更為重要。胡教授說了：“有才有德是正品，無才有德是次品，無才無德是廢品，有才無德是毒品”，這四句話讓我感受很深，強調(diào)了“德”的重要性大于“才”，因此，在學(xué)習(xí)和今后的工作中，我們要學(xué)會與人交往，良好的人際關(guān)系比書本知識更難得。最后，我們要做個低調(diào)的人，不要以自我為中心，要多看到別人的優(yōu)點、自己的缺點。胡教授又說了句“名言”，她說：“不要高估自己的現(xiàn)在，不要低估自己的未來”，這說的就是我們90后喜歡以自我為中心，認(rèn)為自己什么都可以做。其實，我們還要學(xué)很多，我們只能說是“菜鳥”，所以，我們要學(xué)會低調(diào)做人，千萬不要把自己推到風(fēng)口浪尖，那樣只會讓我們墮落。同時我們需要學(xué)會禮貌待人，不要認(rèn)為唯我獨尊。正如胡教授所說，我們要學(xué)會用“您”這個字。學(xué)會低調(diào)，成功也會離我們越來越近。
2019青馬公開課第二課的心得體會
一、發(fā)奮學(xué)習(xí)、傳播精神
作為一名大二的學(xué)生，我很榮幸接受我?！扒嗄犟R克思主義工程”培訓(xùn)班的培訓(xùn)，如今此次培訓(xùn)也已結(jié)束，雖然這次培訓(xùn)的時間只有短短幾次，但是讓我從中受益匪淺，讓我明白，要成為一名真正的“青馬人”我還有很長的一段路要走。
首先，我要明確的就是為什么學(xué)校、學(xué)院要開辦青馬工程。我認(rèn)為這不僅僅是黨事業(yè)健康發(fā)展的需要，也是馬克思主義自身發(fā)展的需要，更是中華民族偉大復(fù)興的需要，同時也是優(yōu)秀青年成長、成才的需要。
其次，我要清楚自己應(yīng)如何做一名合格的“青馬人”。主要從四方面入手：盡心去學(xué)以真誠的心去對待學(xué)習(xí)，不浮夸，不自欺欺人;真心去信要真心相信和擁護(hù)馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”;用心去做無論是作為一名學(xué)生干部還是一名普通學(xué)生，都要帶動周圍的同學(xué)積極向上的面對學(xué)習(xí)和生活，同時作為一名學(xué)生干部更要做好自己份內(nèi)的事;盡心去傳盡心去傳播馬克思主義和正確的認(rèn)識以及先進(jìn)的思想，讓身邊的同學(xué)們向“青馬人”靠攏或是成為“青馬人”。
我深知自己目前還不是一名合格的“青馬人”，還有很多方面要去努力，所以要多跟周圍的同學(xué)們多交流，多從他們身上學(xué)習(xí)來彌補自己自身的缺點?！蔼殞W(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，少說話，多做事。
作為一名學(xué)生社團(tuán)干部，在平時的日常生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)，要學(xué)會如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專行，要多多聽取同學(xué)們的意見，要講求民-主，同時也要學(xué)會權(quán)力下放和如何與自己的班委合作，做到和-諧的處理班級問題。從而為整個班級甚至整個學(xué)院做自己的一份貢獻(xiàn)。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激-情傳播和散發(fā)給身邊的每一個人，讓自己身邊的人也成為“青馬人”。
記得高爾基曾這樣說過：“青春是有限的，智慧是無限的，以短暫的青春去學(xué)習(xí)無窮的智慧?！痹僬?，我們青年大學(xué)生擔(dān)負(fù)著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史重任。所以，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重鍛煉自己的品德，不斷開拓我們的視野，發(fā)揚“延安精神”，做一名合格的青年馬克思主義者。
最后，我想說，要成為一名合格的“青馬人”，自己的努力看成是充分條件的話，那么同時我還需要“天時、地利、人和”這樣的必要條件去輔佐我。我們這些學(xué)員們至少要有過人之處，只是相信馬克思主義是不夠的，想成為一名合格的“青馬人”的前提我們還必須是一名出色的大學(xué)生，這樣才是學(xué)校、學(xué)院開辦世紀(jì)英才學(xué)校的初衷。
我堅信，自己可以成為一名合格的“青馬人”，同時也確認(rèn)自子，我們的未來也要依托人文的日益壯大!
二、與時俱進(jìn)，繼往開來
20世紀(jì)的中國歷史告訴我們，只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義。中國特色社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民在長期實踐中經(jīng)過艱辛探索開辟的，是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民辛福安康的成功之路。只有堅持走中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。改革開放30年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌以及黨的面貌發(fā)生了歷史變化，中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展正站在一個新的歷史起點上。我們當(dāng)代大學(xué)生是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接-班人，要繼承前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)，在新的歷史起點上推動中國特色社會主義航船繼續(xù)破浪前進(jìn)!
當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義在中國顯示出蓬勃生機和活力。同時，也要看到，我國發(fā)展還面臨一系列挑戰(zhàn)：一是面臨世界科技文化發(fā)展的挑戰(zhàn)。二是面臨復(fù)雜多變的國際環(huán)境的挑戰(zhàn)，毛主席曾說過，帝國主義亡我之心不死!當(dāng)前世界仍很不安寧。三是面臨新世紀(jì)新階段我國發(fā)展任務(wù)的挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)，也正是對當(dāng)代大學(xué)生的挑戰(zhàn)!挑戰(zhàn)與機遇并存，我們要敢于迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，把握和創(chuàng)造機遇，進(jìn)而把握和創(chuàng)造未來。我們應(yīng)確立遠(yuǎn)大志向，珍惜年華、刻苦學(xué)習(xí)，磨練意志、砥礪品格，為祖國的繁榮富強貢獻(xiàn)一生!
青馬公開課第二課學(xué)習(xí)心得，
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
青馬公開課心得體會篇九
經(jīng)過公開課教學(xué)，我們組內(nèi)的各位教師有著各自的教學(xué)反思，下頭是我們四數(shù)組整理的公開課教學(xué)反思，供教師們參考，如有不恰之處，期望批評指正。
《垂直與平行》是在學(xué)生完成第一課時《兩條直線的位置關(guān)系》的基礎(chǔ)上教學(xué)的，本節(jié)課是在平面圖形長方形中重新認(rèn)識垂直、平行。垂直與平行是同一平面上的兩種特殊的位置關(guān)系，重點在于理解構(gòu)成垂直以及平行的位置關(guān)系的因素是什么?從而建構(gòu)扎實的觀念建構(gòu)，溝通三種語言的轉(zhuǎn)換，認(rèn)識垂線和平行線(理解命名垂線以及平行線的前提條件)。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)站在孩子的視角審視數(shù)學(xué)中抽象的表征方式，鼓勵孩子發(fā)明創(chuàng)造，讓孩子認(rèn)知沖突成為教學(xué)的著力點。所以在課上用了很長時間孩子在創(chuàng)造圖形語言以及符號語言，這同時也給我?guī)砹梭@喜，看到了一個活潑潑孩子對數(shù)學(xué)奧秘探究的渴望和向往?？墒窃陂_課時沒有給孩子辨析兩條直線相交成直角是垂直關(guān)系，那么兩條線段呢?雖然教師認(rèn)為很簡單，可是孩子的是存在認(rèn)知沖突的。經(jīng)過評課更加清楚了只是背后的邏輯，受益匪淺，看到了自我需要改善的地方。
這次公開課，讓我深刻意識到要將時間留給孩子安靜思考，留給孩子大膽創(chuàng)造。數(shù)學(xué)知識，往往就是一種人為規(guī)定，思考規(guī)定背后的道理，才是最重要的。
在不斷地研課打磨及試講評課的過程中讓我對《平行與垂直》這一課有了新的認(rèn)識把握，同時對自我今后的教學(xué)有了很多感悟。針對本課知識的特點和學(xué)生的實際精心備課，把學(xué)生的自主探索與教師的適時引導(dǎo)有機結(jié)合，把知識清晰地展此刻學(xué)生的面前，使得教學(xué)過程零而不散，教學(xué)活動絮而不亂，學(xué)生在簡便愉悅的氛圍中，提高了學(xué)習(xí)本事，增強了學(xué)習(xí)信心。在本節(jié)課的教學(xué)中，有很多亮點，也有不少不足之處，如：
1.本節(jié)課安排資料較多，重難點處理速度較快，課堂節(jié)奏把握較快，后進(jìn)生沒有理解到位，以后的教學(xué)中應(yīng)因材施教，照顧后進(jìn)生。
2.平行與垂直的圖形語言和符號語言應(yīng)當(dāng)避免教師直接引入，由學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造性提出。
3.對于概念的構(gòu)建問題應(yīng)當(dāng)語言嚴(yán)謹(jǐn)，清晰準(zhǔn)確，細(xì)節(jié)處理得當(dāng)，過渡語的設(shè)計明確具體。
4.在具體操作垂線和平行線的過程中，學(xué)生對一組垂線和一組平行線的概念理解不透徹，導(dǎo)致一些同學(xué)對利用三角尺畫垂線和平行線的畫法操作不當(dāng)、不規(guī)范。
在今后的教學(xué)活動中，我應(yīng)當(dāng)注重概念的建構(gòu)，以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生多參與、多討論，盡可能地讓學(xué)生成為課堂的小主人，同時教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，相信自我能在不斷地自我反思中成長，在不斷地自我實踐中發(fā)展，在不斷地自我成長中創(chuàng)新。
本次公開課《兩條直線的位置關(guān)系》，是接班以來第一次和孩子們一齊給大家呈現(xiàn)出來的課堂，最終呈現(xiàn)出來的課堂效果有完美的地方，也有讓自我不滿意的地方。下頭，就本節(jié)課中的不足之處做出以下反思：
1.課堂初始進(jìn)程太快，在讓學(xué)生主動分類的過程中沒有給學(xué)生留夠充足的時間讓他們自由發(fā)揮。高效課堂教學(xué)必須強調(diào)經(jīng)過學(xué)生的主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的分類意識與思考本事，讓學(xué)生成為課堂的主體。萬幸的是自我慢慢調(diào)整了課堂進(jìn)度，使得本節(jié)課得以順利完成。
2.知識之間是有聯(lián)系的，對于知識之間的聯(lián)系理解的還不夠深刻。只從兩條直線的位置關(guān)系去給孩子們講解，而忽略了位置關(guān)系背后隱藏的數(shù)量關(guān)系。
3.在溝通旋轉(zhuǎn)與垂直的聯(lián)系過程中，由于操作過快，沒有讓孩子充分感受到垂直是相交的特殊情景，導(dǎo)致學(xué)生在最終的總結(jié)本節(jié)課知識框架時遭遇了問題。
課堂結(jié)束后，雖然教師們在評課的過程中給予了肯定，可是自我也會更加努力，做一個有心人，善學(xué)善鉆善創(chuàng)新，讓我的數(shù)學(xué)課堂更加生機勃勃和精彩。
總結(jié)分析我自我公開課《兩條直線的位置關(guān)系》第一板塊分類，以往學(xué)生分類雜亂，我們既想向?qū)W生認(rèn)識到直線能夠無限延伸，延伸后情景就不是這樣了，但又不想把這個關(guān)鍵點直接“講穿”，因為一旦“講穿”這個環(huán)節(jié)思考性就不強了。課就在教師欲講而有意不講、學(xué)生越分越混亂中浪費時間。所以本環(huán)節(jié)教師采用講授法直接帶領(lǐng)學(xué)生分類。課后和教研組再次研磨，能夠把這幾種情景挑選出來，讓學(xué)生自我分組，收到良好的效果。在定義平行時，引入正方體和長方體體會平行的前提在同一平面。在長方體上感知看似在兩個面上，實際又能構(gòu)成一個新的平面，四年級學(xué)生認(rèn)知水平很難理解，可不設(shè)計。經(jīng)過旋轉(zhuǎn)命名“垂直”環(huán)節(jié)，學(xué)生體會垂直就是特殊相交不到位。
最終，本節(jié)課的目標(biāo)基本實現(xiàn)，學(xué)生認(rèn)識到兩條直線的位置關(guān)系：相交和平行，明白垂直是特殊的相交。
“線”對于學(xué)生來說并不陌生，他們都有一個直觀的感性基礎(chǔ)。但線段、射線和直線是一組比較抽象的圖形，學(xué)生直接感知有必須的困難。所以，在創(chuàng)設(shè)情境方面，我還是選取了學(xué)生喜愛ppt圖畫和點動成線的實例這一情境為基奠，讓學(xué)生來抓住線段，射線，直線的特點，進(jìn)而學(xué)習(xí)其特點。直線，線段、射線都是運用此方式，我認(rèn)為只要抓住每一個線的特點作為突破口，學(xué)生學(xué)習(xí)起來并不困難，所以本節(jié)課我采用以自學(xué)為主以教師指導(dǎo)為輔的教學(xué)方式，大膽放手給學(xué)生，獨立完成自主學(xué)習(xí)單，當(dāng)然孩子在完成學(xué)習(xí)單時出現(xiàn)一些問題，這也激發(fā)了學(xué)生強烈探索新知的欲望，讓學(xué)生嘗試在小組內(nèi)解決，并進(jìn)行全班交流。讓學(xué)生在思維碰撞中得到發(fā)展，進(jìn)而學(xué)習(xí)新的資料。
從課堂實際效果來看，學(xué)生對于這三種線都有較深刻的認(rèn)識，但在區(qū)分方面有時還不能把握的很好，我認(rèn)為還需要經(jīng)過必須的練習(xí)來鞏固加深。
這節(jié)課也存在了很多不足之處，如：本節(jié)課學(xué)生雖然很活躍，可是可能或缺的學(xué)生覆蓋了一些不懂得學(xué)生，我應(yīng)當(dāng)注意起來這種情景。怎樣能使學(xué)生去主動自覺的想學(xué)數(shù)學(xué)這門功課，怎樣樣去培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)興趣。其次，我在教學(xué)中數(shù)學(xué)語言的規(guī)范性方面還有所欠缺。另外，在教學(xué)預(yù)設(shè)的出發(fā)點還要研究到學(xué)生情景。這樣在教學(xué)中才能更好地突出學(xué)生的主體地位。
經(jīng)過準(zhǔn)備的公開課，以及課后評課，對《角的度量》有了更深一步的認(rèn)識。
《角的度量》是一節(jié)操作性比較強的課，經(jīng)過教學(xué)要讓學(xué)生掌握用量角器量角的技能，根據(jù)小學(xué)生動作協(xié)調(diào)性不強、對角的抽象思維不夠深刻、空間想象本事不高的特點，學(xué)會動手式的讀成為這一節(jié)課教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的核心。經(jīng)過本節(jié)課教學(xué)，我覺得今后教學(xué)中要注意以下三個方面：(一)、課堂教學(xué)要講求針對性、提高性和鞏固性，以最大限度激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。在學(xué)生生提出“什么時候讀量角器內(nèi)、外圈上的數(shù)字?”時，我沒有抓住能夠激發(fā)學(xué)生自主探究的機遇，而把問題留到后面找30°、45°、60°、90°、120°的角時解決，這樣處理不夠恰當(dāng)，如果立刻引導(dǎo)學(xué)生針對這一問題展開討論，就能順利解決區(qū)分量角時從哪一邊的0°刻度線讀起的教學(xué)難點，而不要留到下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中，量五角星的一個內(nèi)角時出現(xiàn)“40°”、“35°”等不一樣答案，由于急著要小結(jié)，以結(jié)束教學(xué)而沒有針對不一樣的答案探討量角時出現(xiàn)較大的誤差的原因，失去一個提高量角技能的好機會。(二)數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅要關(guān)注顯性目標(biāo)，還應(yīng)關(guān)注隱性目標(biāo)，注意數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)思考，數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。度量角的方法并不是僅有使用量角器一種，本課的開始還應(yīng)當(dāng)增加引導(dǎo)學(xué)生用不一樣的方法來度量角，以培養(yǎng)學(xué)生的度量意識。
青馬公開課心得體會篇十
青馬開課是一個為期三天的學(xué)習(xí)交流活動，讓我深刻地感受到了教育行業(yè)的熱情、專業(yè)和共同進(jìn)步的愿景。在這次活動中，我認(rèn)識了來自全國各地的優(yōu)秀學(xué)員，結(jié)交了專業(yè)的導(dǎo)師，學(xué)習(xí)了新的課程理念和學(xué)術(shù)知識。在這篇文章中，我將分享我對青馬開課的心得體會。
第二段：學(xué)術(shù)課程學(xué)習(xí)
在青馬開課的三天時間里，我參加了多個學(xué)術(shù)課程的學(xué)習(xí)，其中讓我印象最深刻的是“思維導(dǎo)圖”課程和“創(chuàng)新教育”課程。思維導(dǎo)圖讓我學(xué)會了如何用圖像化的形式進(jìn)行思考和記憶，創(chuàng)新教育讓我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是要傳授學(xué)生知識，更要引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。這兩門課程讓我更加深入地了解教育的本質(zhì)和理念，也為我今后的教育工作提供了更多的學(xué)術(shù)支持。
第三段：專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)
青馬開課的學(xué)習(xí)過程中，專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)也給我留下了極深刻的印象。在認(rèn)真聽取我的問題和困惑后，導(dǎo)師耐心地給我指導(dǎo)、講解和提醒。他們不僅在學(xué)術(shù)方面給我提供了大量的幫助，更重要的是，他們教給我了態(tài)度、方法和思維，讓我從更全面、深入的角度去思考和解決問題。學(xué)習(xí)青馬開課，我在專業(yè)知識和導(dǎo)師指導(dǎo)的幫助下，更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
第四段：優(yōu)秀同學(xué)交流
青馬開課還有一個重要的收獲是結(jié)交了來自全國各地的優(yōu)秀同學(xué)。他們分別來自不同的學(xué)科、背景和文化，在交流中我獲得了許多新的視角、思路和信息。這種交流不僅僅是簡單地分享經(jīng)驗和方法，更重要的是，讓我認(rèn)識到教育的多樣性和復(fù)雜性。在今后的工作中，我會更加關(guān)注和尊重學(xué)生的個性和多樣化需求，盡力提供更加優(yōu)秀的教育服務(wù)。
第五段：結(jié)語
在這次青馬開課中，我不僅受益于學(xué)習(xí)課程，更受益于導(dǎo)師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流。學(xué)習(xí)青馬開課讓我認(rèn)識到，教育行業(yè)的精神和價值不僅僅是單向傳授知識，而是互相學(xué)習(xí)、交流、探索和創(chuàng)造。我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，青馬開課將成為我教育旅程中非常重要的一站，讓我走得更加自信和堅定。
青馬公開課心得體會篇十一
青馬開課是一個致力于提升青年人才素質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，以在線互動教學(xué)為主要形式，為廣大學(xué)生和職場人士提供全面的職場素質(zhì)和行業(yè)技能教育。平臺以內(nèi)容豐富、專業(yè)實用為特點，在課程設(shè)置、師資團(tuán)隊、教學(xué)質(zhì)量等方面均取得了不錯的成績，備受用戶好評。
第二段：體驗青馬開課的感受
我在青馬開課上選了一門關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)營銷的課程，學(xué)習(xí)時間為兩個月，每周有兩次在線直播課程，課后還有作業(yè)和案例分析等學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻感受到了青馬開課的教育特點：內(nèi)容實用且簡潔明了，教學(xué)形式多樣且富有互動性，師資力量雄厚且經(jīng)驗豐富。這些特點讓我受益匪淺，更加深入地了解和掌握了互聯(lián)網(wǎng)營銷的理論和實踐，也讓我重新審視了自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。
第三段：青馬開課的教學(xué)優(yōu)勢
青馬開課之所以能夠取得不俗的教育成績，關(guān)鍵在于其教學(xué)優(yōu)勢。首先，在課程設(shè)置方面，青馬開課的課程都非常實用，涵蓋了多個行業(yè)的知識點，可以滿足不同層次的學(xué)習(xí)需求。其次，在師資團(tuán)隊方面，青馬開課的講師都是行業(yè)內(nèi)的專家，擁有豐富的實踐經(jīng)驗和知識儲備，可以為學(xué)員提供高質(zhì)量的教育體驗。最后，在教學(xué)質(zhì)量方面，青馬開課始終堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重互動和反饋，力求讓每個學(xué)員在學(xué)習(xí)中真正收獲到知識和能力。
第四段：青馬開課帶來的啟示
通過在青馬開課上的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了職業(yè)成長的重要性，并且也明白了有效學(xué)習(xí)的方法。在學(xué)習(xí)上，我應(yīng)該注重實踐和應(yīng)用，將所學(xué)知識與工作實踐相結(jié)合，這樣才能真正提升自己的能力和競爭力。另外，在選擇教育平臺時，不僅要關(guān)注平臺的知名度和口碑，更要考慮課程設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量，尋找真正能夠提升自己的教育機構(gòu)。
第五段：青馬開課的前景
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)教育市場日益競爭的背景下，青馬開課正憑借其高質(zhì)量的教育內(nèi)容和教學(xué)體驗快速發(fā)展。未來，青馬開課將在教育內(nèi)容和服務(wù)上持續(xù)提升，創(chuàng)造更多實用、新穎、有趣的課程，助力更多年輕人成長和職業(yè)發(fā)展。同時，在教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)營銷等領(lǐng)域，青馬開課將繼續(xù)探索創(chuàng)新，為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的教育體驗。
青馬公開課心得體會篇十二
青馬班是一個為年輕人提供培訓(xùn)和發(fā)展機會的項目，旨在幫助他們提升就業(yè)競爭力及個人能力。隨著越來越多的年輕人加入職場，青馬班的開辦對于他們的職業(yè)成長具有重要意義。在青馬班開課期間，我參加了一系列培訓(xùn)和活動，收獲頗豐，以下是我對這次開課的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性和全面性
青馬班的培訓(xùn)設(shè)計非常豐富多樣，包括職業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧、自我管理等多個方面的內(nèi)容。其中，我印象最為深刻的是職業(yè)素養(yǎng)的講座。通過講師的生動講解和互動引導(dǎo)，我對職業(yè)道德和職場禮儀有了更深入的了解。此外，青馬班還開設(shè)了一些實操課程，如面試技巧和簡歷撰寫等，這些知識和技能對于我今后求職工作將起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：與同學(xué)相互學(xué)習(xí)和交流的機會
青馬班的學(xué)員來自不同背景和領(lǐng)域，這為我提供了與他人交流和學(xué)習(xí)的機會。在班級討論中，我能夠聽到不同人的觀點和見解，拓寬了自己的思路。在小組項目中，我與同學(xué)們共同合作，互相補充，不斷進(jìn)步。通過這些交流和合作，我不僅學(xué)到了更多的知識，還建立了許多寶貴的人脈資源。
第四段：收獲的成長與自我認(rèn)知
通過青馬班的開課，我得到了很大的成長和提升。首先，我認(rèn)識到自己的不足之處，比如溝通技巧和自我推銷能力等。然而，青馬班提供了專業(yè)的輔導(dǎo)和反饋，幫助我意識到并改進(jìn)了這些問題。其次，我也意識到自己的優(yōu)勢和潛力，比如領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作等。通過反思和總結(jié)，我更清晰地認(rèn)識到自己的專業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo)，為將來的職業(yè)發(fā)展制定了明確的計劃。
第五段：對青馬班的展望和感悟
青馬班的開課給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示，同時也給我?guī)砹藢ξ磥淼钠诖驼雇?。我希望通過繼續(xù)參加青馬班的培訓(xùn)和活動，不斷完善自己的能力和知識體系。我也希望將學(xué)到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實踐中，為自己的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。最重要的是，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得與他人分享，為更多年輕人提供幫助和指導(dǎo)，共同成長。
總結(jié)：
通過參加青馬班的開課，我深刻認(rèn)識到自己的不足和潛力，積累了豐富的知識和經(jīng)驗，建立了寶貴的人脈資源。我堅信青馬班的培訓(xùn)和指導(dǎo)將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。通過持續(xù)的努力和學(xué)習(xí)，我相信我可以取得更多的成就，并在職業(yè)道路上不斷前進(jìn)。
青馬公開課心得體會篇十三
近日，在我所就讀的學(xué)校里開設(shè)了一門名為“青馬班”的課程。這門課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作精神，以及提高學(xué)生的學(xué)術(shù)成績。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我不僅收獲了知識，還體會到了一些重要的經(jīng)驗和觀點。以下是我對這門課程的開課心得體會。
第一段，首先，青馬班的開設(shè)給了我一個寶貴的機會，可以與優(yōu)秀的同學(xué)一起合作。這門課程經(jīng)過了嚴(yán)格的選拔，只有優(yōu)秀的學(xué)生才能進(jìn)入。在課堂上，我會遇到許多聰明且富有激情的同學(xué)，他們對學(xué)習(xí)充滿熱情，積極參與各種活動。與這些同學(xué)一起工作，我可以從他們身上學(xué)習(xí)到很多，比如他們的方法和技巧，以及他們的思考方式。這不僅能夠幫助我提高學(xué)習(xí)成績，還能夠培養(yǎng)我與他人合作的能力。
第二段，其次，青馬班的課程內(nèi)容非常豐富多樣。我們學(xué)習(xí)的課程不僅包括學(xué)術(shù)科目，還包括領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊合作和社交禮儀等。這樣的設(shè)計使得我們能夠在課程中全面發(fā)展自己的能力。例如，在領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何成為一個有效的領(lǐng)導(dǎo)者，如何激勵和引領(lǐng)團(tuán)隊成員，以及如何在壓力下保持冷靜。通過這些訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)會了如何與他人合作，并能夠在團(tuán)隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第三段，另外，青馬班還為我們提供了豐富的實踐機會。通過課程中的一系列實踐項目，我們有機會將所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際情境中。這不僅能夠加深我們對知識的理解，還能夠培養(yǎng)我們的實際能力。在一個合作項目中，我們分成小組，共同完成一個任務(wù)。在這個過程中，我學(xué)會了如何與他人合作，如何協(xié)調(diào)各個成員的工作，并如何在有限的時間內(nèi)完成任務(wù)。這對于我們今后的職業(yè)發(fā)展非常重要，因為在團(tuán)隊合作中，我們經(jīng)常需要處理類似的情況。
第四段，此外，青馬班的教師團(tuán)隊相當(dāng)專業(yè)。他們是經(jīng)驗豐富的教育從業(yè)者，對于我們的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展目標(biāo)非常關(guān)注。他們不僅在課堂上傳授知識，還會在課后與我們交流、輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)。同時，教師團(tuán)隊還經(jīng)常組織各種活動，為我們提供交流和展示的機會。通過這些活動，我們不僅可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力，還可以鍛煉我們的自信心。這些都對我們的個人成長和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。
第五段，總體而言，青馬班的開課對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不僅在學(xué)術(shù)上，我取得了顯著的進(jìn)步，也在領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作中培養(yǎng)了自己的能力。今后，我相信這些經(jīng)驗和知識將對我的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展起到重要的推動作用。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)做好準(zhǔn)備。
總結(jié)，通過青馬班的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了豐富的知識和經(jīng)驗，還收獲了與優(yōu)秀同學(xué)合作和交流的機會。這門課程的開設(shè)為我提供了全面發(fā)展的機會，培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊合作的能力，并為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展鋪平了道路。我將珍惜這次機會，繼續(xù)努力，為自己的未來做好準(zhǔn)備。
青馬公開課心得體會篇十四
最近我參加了一次名為“青馬開課”的學(xué)習(xí)活動，這是一次為期兩天的線下培訓(xùn)課程，讓我深刻地認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。通過參加這次活動，我積極收獲，不僅加強了自己的學(xué)習(xí)能力，也拓展了自己的人脈圈子。下面，我來分享一下我在這次活動中得到的心得體會。
第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的收獲
通過活動現(xiàn)場的培訓(xùn)和交流，我學(xué)到了許多新的知識技能，加強了我在工作中的應(yīng)對能力。其中，最令我受益匪淺的是活動中那些具有實際指導(dǎo)意義的案例分析，讓我學(xué)會了如何對于問題進(jìn)行分析、解決，不僅使我更加深刻理解了工作中的自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)、更加意識到為人行事應(yīng)持有的態(tài)度和思維方式。
此外，在活動中，我結(jié)識了許多志同道合的小伙伴們，讓我在學(xué)習(xí)和工作上更加飽滿著熱情，因為他們和我一樣，都希望能夠在工作中不斷成長。
第三段：反思自己的不足之處
通過與其他參與者的交流比較，我發(fā)現(xiàn)在自身能力和思維方式上可能存在不足之處。我認(rèn)識到，在未來的工作與學(xué)習(xí)生涯中，我必須更加積極適應(yīng)新的工作場景，擁有更加高效和精準(zhǔn)的思想方式，才能夠不斷地成長和前進(jìn)。
第四段：如何應(yīng)對和改變
為了著手改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)能力，我現(xiàn)在正在積極實踐和嘗試新的學(xué)習(xí)方法。例如，在學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常會因為時間和專注力不足而中斷，現(xiàn)在我通過制定更加詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整自己的生活規(guī)律，作出了微調(diào)，讓自己更加專注于學(xué)習(xí)，并且保持學(xué)習(xí)的慣性和頻率。
第五段：總結(jié)
通過這次“青馬開課”學(xué)習(xí)活動，我不僅掌握了規(guī)范的學(xué)習(xí)方法和實踐經(jīng)驗，也有機會結(jié)識和交流有志青年。這次活動讓我更加明確了自己對于未來工作與發(fā)展的規(guī)劃和期許，同時也強化了我的信念——在即將到來的新時代里，任何時候，只要持之以恒地堅持學(xué)習(xí)和實踐，我們都能夠不斷成長和進(jìn)步，走得更加幸福和成功。
青馬公開課心得體會篇十五
青馬班是一所專為學(xué)生提供課外輔導(dǎo)和提高綜合素質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)校。近日，我參加了青馬班的開班課程，并深受啟發(fā)和感悟。下面我將向大家分享我在青馬班開課中的心得體會。
首先，青馬班的教學(xué)方式非常獨特。在青馬班的開班課中，我體驗到了一種全新的教學(xué)方法，即學(xué)生主導(dǎo)學(xué)習(xí)。老師們很少在黑板前滔滔不絕地講解知識，而是引導(dǎo)我們積極參與互動。老師會給出一些問題或者任務(wù)，讓我們小組合作，提出解決方案，并在小組之間進(jìn)行比較和討論。這種學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我們的思考和提問的能力，培養(yǎng)了我們合作和交流的能力。通過這種方式，我們不僅能更加深入地理解知識，還能積累實踐經(jīng)驗和解決問題的能力。
其次，青馬班的師資力量雄厚。在開課中，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的老師和導(dǎo)師。他們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識，能夠針對我們的需求提供個性化的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。無論是課堂上的講解，還是課后的答疑，他們總能給出準(zhǔn)確明確的答案和建議。在和他們的交流中，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了實踐經(jīng)驗和人生智慧。他們不僅是我們的老師，更是我們的朋友和榜樣。
再次，青馬班的開課活動豐富多樣。除了常規(guī)的學(xué)科輔導(dǎo)，青馬班還為我們提供了各種豐富多彩的課外活動。比如，我們一起參觀了當(dāng)?shù)夭┪镳^，參觀了企業(yè)和科研機構(gòu)，參加了志愿者活動等等。這些活動不僅增加了我們對社會的了解，還培養(yǎng)了我們的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。通過這些活動，我們也結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，建立了深厚的友誼，一同成長。
此外，青馬班的開課增強了我的自信心。在青馬班的學(xué)習(xí)中，我們會接觸到一些比平時難度更高的知識和問題。起初，我會感到困惑和不安，但是隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己能夠逐漸掌握和解決這些問題。每當(dāng)我解決一個困難，我的自信心就得到一次提升。通過這樣的積累，我變得更加自信和勇敢，能夠面對各種挑戰(zhàn)和困難。青馬班的開課讓我明白，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷提升自己。
總結(jié)起來，參加青馬班的開課經(jīng)歷是一次寶貴的成長經(jīng)歷。通過這次開課，我不僅學(xué)到了知識，還得到了實踐經(jīng)驗和提高綜合素質(zhì)的機會。我深深體會到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能不斷提升自己的能力和競爭力。我相信，在青馬班的指導(dǎo)下，我將能夠取得更好的成績，并實現(xiàn)自己的夢想。謝謝！
青馬公開課心得體會篇十六
20xx年11月17―18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優(yōu)質(zhì)課評選在東明中學(xué)銳新樓多功能廳舉行。來自全市各縣市區(qū)的教研員、教師，共100余人參加了本次評選活動。在本次評選中，共選送了14節(jié)課，來自各縣市區(qū)的選手們精心準(zhǔn)備、深入鉆研課改，每一節(jié)課堂教學(xué)均進(jìn)行的異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規(guī)模的優(yōu)質(zhì)課評選活動，親臨現(xiàn)場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機會。
課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設(shè)鮮活、開放的情境，讓學(xué)生在體驗中感悟，在交流中分享，使教學(xué)、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動、探究的教學(xué)方式，在和諧、平等、互動、互助的教學(xué)氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動、生生互動的情境。二是網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段廣泛應(yīng)用，整個教學(xué)過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學(xué)生真情釋放，政治課教學(xué)中的“人文性”在課堂中流淌，進(jìn)而促使學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮。授課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，使教學(xué)設(shè)計更加合理，教學(xué)案例更加貼近學(xué)生生活，教學(xué)效果更加顯著。
通過本次觀摩優(yōu)質(zhì)課評選活動，我對新課改有了更深的認(rèn)識。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。