通過總結，我們可以抓住問題的關鍵，為今后的發(fā)展提供新的思路和方向。在寫心得體會時，可以結合具體例子進行說明，增加可信度和說服力。請看下面的心得體會范文，它們或許能夠激發(fā)你的靈感。
學習曾建心得體會篇一
4月1日晚上我們全體教職工在校領導的帶領下學習了曾建同志的先進感人事跡。在此之前，我對曾建同志并不太了解，但通過這次的學習卻上我深深地認識到曾建是一位任勞任怨、淡泊名利、務實創(chuàng)新、一心為民的好干部。他不但給峽江人民留下了深深的回憶，而且還深深地震撼了吉安市每個人的心靈。
現在曾建同志走了，我們都為失去了這樣一位可親、 可敬、可信、可學的領導干部而惋惜;我們都在為曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守;一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責的精神感動著。過去的點點滴滴正是因為他有著堅定的信念，才能取得如此重大的成就。
信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空氣、信念是沙漠中旅人的飲水、信念是我們心中那一輪熾熱的艷陽。信念堅定的人，為了它無怨無悔的工作，盡心盡力的奮斗。就像曾建同志一樣，一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責，始終牢記全心全意為人民服務宗旨，滿腔熱情為群眾排憂解難。只要是關乎百姓的事，他就要執(zhí)著到底;只要是提升民生福祉的事，他就要推動到底。多年來，“一條毛巾、一雙解放鞋、一雙雨鞋、一頂草帽”與他相伴，走遍了峽江1000個自然村和全市700多家規(guī)模工業(yè)企業(yè)，為企業(yè)和群眾解決了大量困難和問題，把黨委、政府的溫暖送到了人民群眾心中。 我想，如果一個人沒有堅定的信念，在前進的過程中也許就會退縮。
信念是夜幕上一顆明亮的北極星，照亮你的未來。在學習中，讓我知道曾建同志善于學習、務實創(chuàng)新、一絲不茍、止于至善的工作追求。曾建同志始終把學習作為立身之本，勤學善思，學以致用，善于把上情和下情緊密結合，不斷創(chuàng)新工作理念，改進工作方法，力求每項工作在全市甚至全省有位置。他探索數字就業(yè)新模式，通過就業(yè)地圖可以找工作、找人才、找服務、找企業(yè);他推進建設博士后工作站，填補了吉安的空白;他推進中小學職稱制度改革和事業(yè)單位公開招聘改革，取得良好成效。正是因為曾建軍同志有著一個堅定不移的信念——為人民服。我們作為一名普普通通的教師，雖然不能像曾建軍同志一樣干出轟轟烈烈的大事，但是我們可以向他學習勤于學習，勇于開拓，始終保持兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取、奮發(fā)有為的精神風貌，用新理念、新思路、新方法、新體制推動工作“創(chuàng)一流、出成效”，爭做一名學生喜愛，家長放心的人民教師。
信念是堅強的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅，更是生命的動力與奮斗的目標。曾建同志在生命讀秒的最后時刻—他記掛的，還是工作。他常說：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認可就是對我最大的褒獎”?？梢娫〞r時刻刻都惦記著人民群眾，哪怕能多為群從多做一件事情他都會覺得很幸福。無論他在工作中遇到怎樣的困難，都是把自己的利益放在一邊，一心為公、淡泊名利、干凈干事、廉潔奉公地為人民辦好事，做實事。我想，如果不堅定自己的信念，就會走歪路，嚴重的會成為千古罪人。
小溪，從不自卑，他堅信，只要不停的奔流，終會流入浩瀚的海洋：小草，從不自嘆，他深知，只有扎根大地，才能綻出一片新綠：我們，在教師這個平凡崗位上也可以干出不平凡的事業(yè)。只要我們有著堅定的信念，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守，深入了解學生，想學生這所想。我相信，在這個平凡的崗位上一定也能綻放美好的人生。
學習曾建心得體會篇二
不忘初心，方得始終。我們要廣泛開展向呂建江同志學習活動，始終牢記共產黨人的初心和使命，自覺踐行“四個意識”，弘揚主旋律、唱響正氣歌、傳播正能量，激勵廣大黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，立足本職、苦干實干，夙興夜寐、激情工作，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)爭取新作為。
榜樣的力量是無窮的。呂建江同志是不忘初心、牢記使命的時代先鋒，是對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明的新時代楷模，是軍隊退役人員的先進典型，是扎根基層、甘于奉獻的優(yōu)秀代表，是盡忠職守、建設平安河北的杰出榜樣。呂建江讓人感動，令人敬佩，是因為他在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在平凡的工作中體現出高尚的精神和情懷。日前，省委書記王東峰對呂建江同志先進事跡作出批示，省委、省政府作出決定，要求廣泛開展向呂建江同志學習活動，這是對呂建江先進事跡的高度肯定，更是對呂建江高尚品格和崇高精神的大力弘揚，他的感人事跡和高尚精神震撼了廣大干部群眾的心靈，為我們樹起了一座新的時代精神豐碑。
偉大的時代孕育偉大的精神，偉大的精神引領著時代不斷向前發(fā)展。在我們黨的發(fā)展歷程中，提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列引領時代發(fā)展的寶貴精神，并不斷從這些精神中汲取前行的力量。當前，中國特色社會主義進入新時代，河北開啟了新時代全面建設經濟強省、美麗河北新征程，需要千千萬萬個呂建江一樣的黨員干部始終不渝地踐行全心全意為人民服務的宗旨，不忘初心、牢記使命，與時俱進、接續(xù)奮斗，始終保持共產黨人的政治本色，心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻，激發(fā)出方方面面干事創(chuàng)業(yè)的熱情和力量，扎扎實實把中央重大決策部署落到實處。
人活著，總是要有一點精神的。一種精神，只有與國家發(fā)展同頻共振、與人民群眾需求緊密相連時，才能成為推動改革發(fā)展、社會進步的強大力量，才能激勵廣大黨員干部在新時代展現新氣象、爭取新作為。呂建江同志始終牢記共產黨員的政治使命，聽從黨的召喚、服從組織安排，牢記入黨誓詞，時刻把黨的事業(yè)和人民利益放在心中最高位置。無論工作如何變化、崗位如何調整，他都以堅定的理想信念和強烈的責任擔當，忠實地履行工作職責，正如他自己所說“共產黨員就是一塊磚，哪里需要就往哪里搬，必須干一行，愛一行”“不管在什么崗位，都要對得起黨員這個稱號，都要牢記警察前面有‘人民’二字”。從警13年，他之所以始終如一的堅守，靠的就是一種精神，而這種精神來自他對黨和人民的無比忠誠、對事業(yè)無止境的追求，契合了時代發(fā)展要求。
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學習曾建心得體會篇三
帥小軍
沒看電視之前，對曾建同志不甚了解，當《關于開展向曾建同志學習的決定》傳達后，懷著崇敬之心，我學習了《井岡杜鵑報春暉—追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時期好干部的典范—向曾建同志學習》等文章以及曾建同志生前的同事好友對曾建同志的緬懷和紀念的文章，曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學的領導干部而感動著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念；同時我感覺到一股暖流和熱能時時地撞擊著我的心靈，感覺到一種強大的力量不時在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量—信仰的力量。
信仰，是支撐一個人精神世界的力量之源。人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標，人生的奮斗就有了意義。出生于干部家庭的曾建同志，其母親對事業(yè)的執(zhí)著和嚴謹的家風，對曾建同志的成長產生了深刻的影響，為他樹立堅定的共產主義信仰打下了堅實的基礎。曾建同志58年的生命歷程中，能有“曾克思”、“曾夫子”，甚至家人叫他“曾干部”這樣幾個綽號，這正是源于他一貫以來超強的黨性、原則性和對工作的認真，更源于他對黨和國家的無比忠誠，始終保持著共產主義的堅定信仰。
信仰是共產黨人最純潔的底色。信仰純潔，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。干凈做事清白做人——他堅守的，是永恒底色。曾建同志作為黨的領導干部，曾擔任縣級領導近20年，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，他始終嚴守財經紀律和廉政建設各項規(guī)定，從不利用職務之便謀求一己之利，自覺把廉潔自律作為一種修養(yǎng)和美德。這源于他信仰的純潔，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。黨員干部踐行為人民服務的宗旨，首先就要立身正，身正最根本的則是要有堅定的理想信念。
信仰是共產黨人最先進的力量。信仰是創(chuàng)新的源泉，是激發(fā)人們不斷前行的精神支柱。作為黨的領導干部，只有具備堅定的信仰，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。要做就做最好—他追求的，是止于至善。曾建同志在生命讀秒的最后時刻—他記掛的，還是工作。30余位生前的同事，他們不約而同這樣給他“畫像”——每到一個崗位，第一件事就是深入基層調研，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，寧讓身體透支，不讓工作欠賬。 他常說：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認可就是對我最大的褒獎”，在群眾的心底深處—他付出的，就是大愛。這一切在于他對信仰的赤誠，為了信仰可以犧牲一切的大無畏的革命英雄主義精神。他用信仰立身做事，可歌可謳。
曾建同志走了，可他的閃光事跡和強大的人格力量卻深深地震撼了每個人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們詮釋了這樣一個真理——人的力量的強大并不來自于強健的體魄，而是來自堅強的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對黨的無限忠誠，必須把堅定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產黨人的信仰就是全心全意為人民服務，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風大浪面前立場堅定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠飄揚，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現實要求，也是在新的時代實現中華之崛起的偉大召喚。
2014年4月2日
學習曾建心得體會篇四
李
偉
近日，學習了曾建同志的先進事跡，深為其精神所感動。我認為，學習曾建同志就是要學習他心系群眾，關愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。
曾建同志擔任縣級領導近20年，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，始終牢記黨的宗旨，廉潔奉公、勤政為民，真心誠意地為老百姓辦實事、解民憂，以他堅強的黨性、堅定的理想信念和立黨為公、執(zhí)政為民的實際行動，模范地踐行著黨的群眾路線，生動地詮釋共產黨人的先進性，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。我們每一個黨員干部都應該向他學習，學習他以對黨和人民的事業(yè)高度負責的態(tài)度自加壓力、負重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；學習他堅持原則、顧全大局、求真務實、公道正派，始終保持黨同人民群眾血肉聯系的領導作風；學習他牢固樹立宗旨意識，心系群眾，為人民的利益不懈奮斗，把一生獻給黨、獻給人民的公仆情懷；學習他清正廉潔、勤奮為官、無私奉獻，為黨的事業(yè)和人民的利益鞠躬盡瘁、死而后已的高尚情操。以他為榜樣，牢記黨的宗旨，深懷愛民之心，把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力做一名黨的好干部、人民的貼心人。
向曾建同志學習，就要學習他一心為民、服務群眾的公仆情懷、學習他腳踏實地、永不懈怠的工作作風 ，學習他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學習他公而忘私、無私奉獻的優(yōu)秀品德。 向曾建同志學習，就要學習他“把群眾當親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實意干事；就要學習他“把群眾的事當成自己的事”的高尚情操，時刻銘記人民重托，為群眾積極主動干事；就要學習曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實干精神，大力弘揚優(yōu)良作風，為群眾踏踏實實干事；就要學習曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質服務”的寶貴品質，努力當好人民公仆，為群眾持之以恒干事；就要學習曾建“苦了我一人、幸福千萬家”的無私品格，最大限度履職盡責，為群眾盡心盡力干事。
向曾建學習，就是要像他一樣，始終懷著對群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實意的付出中聯系群眾、服務群眾、惠及群眾、贏得群眾；把群眾的事當自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地履行一個干部的崗位職責，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎；面對困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權，在真抓實干中爭取新進展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績；從點滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實現好、維護好、發(fā)展好廣大群眾的利益；胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶中。
作為一名基層領導干部，我認為要從以下幾點做起：
民生大于天，為人民服務是我黨的宗旨原則，切實實現好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點難點問題，是干部天責。作為一名基層領導干部，一定要深入基層，深入實際了解群眾疾苦，關心群眾熱點難點問題。
在新形勢下，做好本職工作，為人民服務，必需刻苦學習各種法律法規(guī)和相關群眾工作知識。認真鉆研理論知識，努力做一個素質高、能力強、素質精的“想干事、能干事、干成事”的基層領導干部。
學習曾建心得體會篇五
近日，學習了曾建同志的先進事跡，深為其精神所感動。我認為，學習曾建同志就是要學習他心系群眾，關愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。
向曾建同志學習，就要學習他一心為民、服務群眾的公仆情懷、學習他腳踏實地、永不懈怠的工作作風 ，學習他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學習他公而忘私、無私奉獻的優(yōu)秀品德。
向曾建同志學習，就要學習他“把群眾當親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實意干事;就要學習他“把群眾的事當成自己的事”的高尚情操，時刻銘記人民重托，為群眾積極主動干事;就要學習曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實干精神，大力弘揚優(yōu)良作風，為群眾踏踏實實干事;就要學習曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質服務”的寶貴品質，努力當好人民公仆，為群眾持之以恒干事;就要學習曾建“苦了我一人、幸福千萬家”的無私品格，最大限度履職盡責，為群眾盡心盡力干事。
向曾建學習，就是要像他一樣，始終懷著對群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實意的付出中聯系群眾、服務群眾、惠及群眾、贏得群眾;把群眾的事當自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地履行一個干部的崗位職責，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎;面對困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權，在真抓實干中爭取新進展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績;從點滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實現好、維護好、發(fā)展好廣大群眾的利益;胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶中。作為一名基層領導干部，我認為要從以下幾點做起：
一、做為民辦事務實人
民生大于天，為人民服務是我黨的宗旨原則，切實實現好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點難點問題，是干部天責。作為一名基層領導干部，一定要深入基層，深入實際了解群眾疾苦，關心群眾熱點難點問題。
二、做勤奮學習的人
在新形勢下，做好本職工作，為人民服務，必需刻苦學習各種法律法規(guī)和相關群眾工作知識。認真鉆研理論知識，努力做一個素質高、能力強、素質精的“想干事、能干事、干成事”的基層領導干部。
三、做愛崗敬業(yè)奉獻人
要發(fā)揮主動思考工作的積極性，不斷提高工作執(zhí)行力，認真想問題、辦事情，發(fā)揚先進模范人物精神，干一行愛一行，把本職工作做好，實實在在為錢山的人民群眾做好服務工作。
學習曾建心得體會篇六
帥小軍
沒看電視之前，對曾建同志不甚了解，當《關于開展向曾建同志學習的決定》傳達后，懷著崇敬之心，我學習了《井岡杜鵑報春暉―追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時期好干部的典范―向曾建同志學習》等文章以及曾建同志生前的同事好友對曾建同志的緬懷和紀念的文章，曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學的領導干部而感動著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念；同時我感覺到一股暖流和熱能時時地撞擊著我的心靈，感覺到一種強大的力量不時在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量―信仰的力量。
信仰，是支撐一個人精神世界的力量之源。人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標，人生的奮斗就有了意義。出生于干部家庭的曾建同志，其母親對事業(yè)的執(zhí)著和嚴謹的家風，對曾建同志的成長產生了深刻的影響，為他樹立堅定的共產主義信仰打下了堅實的基礎。曾建同志58年的生命歷程中，能有“曾克思”、“曾夫子”，甚至家人叫他“曾干部”這樣幾個綽號，這正是源于他一貫以來超強的黨性、原則性和對工作的認真，更源于他對黨和國家的無比忠誠，始終保持著共產主義的堅定信仰。
信仰是共產黨人最純潔的底色。信仰純潔，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。干凈做事清白做人――他堅守的，是永恒底色。曾建同志作為黨的領導干部，曾擔任縣級領導近，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，他始終嚴守財經紀律和廉政建設各項規(guī)定，從不利用職務之便謀求一己之利，自覺把廉潔自律作為一種修養(yǎng)和美德。這源于他信仰的純潔，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。黨員干部踐行為人民服務的宗旨，首先就要立身正，身正最根本的則是要有堅定的理想信念。
信仰是共產黨人最先進的力量。信仰是創(chuàng)新的源泉，是激發(fā)人們不斷前行的精神支柱。作為黨的領導干部，只有具備堅定的信仰，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。要做就做最好―他追求的，是止于至善。曾建同志在生命讀秒的最后時刻―他記掛的，還是工作。30余位生前的同事，他們不約而同這樣給他“畫像”――每到一個崗位，第一件事就是深入基層調研，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，寧讓身體透支，不讓工作欠賬。他常說：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認可就是對我最大的褒獎”，在群眾的心底深處―他付出的，就是大愛。這一切在于他對信仰的赤誠，為了信仰可以犧牲一切的大無畏的革命英雄主義精神。他用信仰立身做事，可歌可謳。
曾建同志走了，可他的閃光事跡和強大的人格力量卻深深地震撼了每個人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們詮釋了這樣一個真理――人的力量的強大并不來自于強健的體魄，而是來自堅強的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對黨的無限忠誠，必須把堅定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產黨人的信仰就是全心全意為人民服務，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風大浪面前立場堅定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠飄揚，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現實要求，也是在新的時代實現中華之崛起的偉大召喚。
學習曾建心得體會篇七
肖晗
他沒有驚天動地的壯舉，沒有光彩奪目的豐績，有的只是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，鑄就了一顆蕩氣回腸的組工魂。
不忘“堅定信仰、忠誠擔當”的初心。
組工干部要把信仰放在第一位，把好理想信念這個“總開關”，內補精神之“鈣”，外塑擔當之“形”，以跨越時空的井岡山精神為引領，時刻嚴格要求自己。同時，要挑起為人民選拔政治靠得住、作風過得硬、群眾信得過的好干部的大梁，用理想信念激活“紅色基因”，用忠誠擔當筑起堅固“鎧甲”，爭做的信念堅定、忠于職守的“衛(wèi)士”。
保持“淡泊名利、一心為民”的丹心。
組工干部要把自己看低些，把別人看高些，把名利看淡些，有“甘作綠葉襯紅花，甘作黨建鋪路石”的思想覺悟，見得了別人好，耐得住工作苦。要學習曾建同志一片丹心為人民，走出“水泥森林”，走進田間地頭，修通“民心路”、架起“連心橋”，把黨的精神傳達下去，把群眾的呼聲反饋上來，讓組織工作的成果惠及廣大群眾。
秉承“堅持原則、清正廉潔”的公心。
組工干部要當好選人用人的“守門員”，不為名利所縛，不為物欲所誘，不為私情所擾，客觀公正地考察和使用干部，公道合理地看待和處理問題，出以公心地處人和處事，不做“黃油手”，不踢“烏龍球”，用更高一步的標準抓好工作，如曾建同志一般做“清清白白為人民服務的勤務員”，始終筑牢“防火線”、不踩“高壓線”。
錘煉“開拓創(chuàng)新、細致鉆研”的匠心。
組工干部要抓牢主業(yè)，以“玉不琢，不成器”的信念，堅持切磋琢磨、精益求精的加強和改進黨的建設，帶頭做到“打鐵還要自身硬”。發(fā)揮好“安專迷”的精神，時刻謹記“組織工作無小事”，抓實抓細日常小事、言行小節(jié)，以“小事”構建黨建工作的“大局”。
學習曾建心得體會篇八
近日，學習了曾建同志的先進事跡，深為其精神所感動。我認為，學習曾建同志就是要學習他心系群眾，關愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔為公的精神。曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責他這種精神激勵著我。我被這樣一位可親、可敬、可信、可學的領導干部而感動著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念。現就學習曾建精神談幾點體會：第一是學習他恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作、勇于獻身的精神。在曾建眼里，工作總是第一位的，他總是把黨和人們的需要做為自己的唯一選擇，忘我工作是他幾十年主要的生活方式。他對工作極端負責。他的工作作風十分嚴謹，實事求是，絕對不搞虛報浮夸。他以勤奮敬業(yè)、求真務實和獻身負責的實際行動，展示了人民公仆的精神風貌，為我們樹立了一面旗幟。
第二要學習他緊跟時代步伐，勤于學習、勇于拼搏、務實求新、開拓進取的境界。在他的工作經歷中，他從來都是讓干啥就竭盡全力去干好啥，每到一個新的崗位，他都能努力學習新知識，解決新問題，打開新局面，創(chuàng)造新業(yè)績。他以共產黨人特有的生命力和進取精神，在每一個工作崗位上都能有所發(fā)現，有所創(chuàng)造，有所前進。
第三要學習他心系群眾、甘當公仆、努力實踐黨的宗旨的作
風。曾建常年奔波在外，舍小家顧大家，始終把群眾的冷暖安危放在首位，千方百計地解決群眾工作生活中的實際困難，努力實踐為人民服務的宗旨。
總之，曾建同志的先進事跡，對我們是深刻的黨性教育，使我們心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。他高度的政治覺悟，強烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質，勇敢的進取精神，嚴謹的工作作風，高尚的情操，都值得我們學習。他干干凈凈做人，實實在在做事，使我們敬佩。我們都要以他為榜樣，提高自己的綜合素質，不斷加強世界觀改造，嚴格要求自己清正廉潔，認真做好本職工作，在自己的工作崗位上作出應有貢獻。
學習曾建心得體會篇九
12月1日-12月18日，我參加了博白縣第xx期校長培訓班學習并有幸參加了在博白縣一小和江寧鎮(zhèn)中心校的為期兩個星期的跟班學習。首先非常感謝縣培訓中心給我們提供這樣一次好的學習機會，縣教育局和縣師訓中心的領導在百忙之中抽出時間來給我授課，給我們傳授了寶貴的經驗，這是我們在日常工作中所急需的知識，在十多天的學習時間里，讓我們感到充實。在跟班學習的時間中，兩所學校的領導和老師的熱情接待讓我們覺得無比的溫暖。這次的學習，讓我受益匪淺，綜合起來我有以下體會：
在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是：學校的品牌意識非常強，博白縣一小結合傳統(tǒng)文化，以“書香一小”為學校的立校思想，充分體現校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造學校教育教學特色。
在這次的觀摩博白縣一小及江寧鎮(zhèn)中心校跟班學習中，我參加了學校的研究課活動，學校常規(guī)管理學習等活動，收益不少。從組織活動的各個中層領導身上，也從他們校長的口中，深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。特別是江寧鎮(zhèn)中心校更是能把每項工作細化到個人，小到某個領導負責哪個樓梯口，甚至站哪個位置都安排得清清楚楚的。我們學校在學校管理方面以往只是從大方面來安排工作，有些工作職責不明確，造成在實施過程中出現某些混亂的情況，從他們的學校管理中我深刻的感受到工作必須細化的必要性。
素質教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，唱歌、讀書、書法、美術等特色班，從博白縣一小的校園里就可以看到學生的學習成果，且成績斐然。博白縣一小還利用少先隊團隊活動進行道德方面的教育，這條經驗很值得我們學習。我們學?？偨Y得學校的德育活動比較單調，師生的學習積極性不夠高，氣氛不夠濃厚，但他們卻開展得有聲有色，他們在團隊活動中充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚了學生個性。而江寧鎮(zhèn)中心校的高效課堂更是給我留下深刻的印象，他們采用先進的課堂教學理念并輔以多媒體等現代教學手段進行教學，已經取得了良好的效果。在12月16日這天，他們學校的黃春梅老師和二(1)班的同學們向我們展示了一節(jié)高效和示范課《賀年卡》，課堂上采用了自學—展示—反饋的教學模式，充分地激勵、喚醒發(fā)動學生自主學習，讓他們班的學生在活躍的課堂上不知不覺地學會了13生字，并且會用這些字來組詞，甚至還能用這些詞語來說一段話，難道這不是我們所要達到的課堂效果嗎?通過這節(jié)課，我完全可以打消新課改的疑慮，堅定不移地進行新課程改革，不斷學習改進教學方法，打造高效課堂。
當然在課堂教育中也有一些欠缺，這幾天的學習，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學生的上課表現，發(fā)現學生常常出現很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學生自己做了，印象還會深刻。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。如果學生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學生怎會沒話說?課堂氣氛怎會沉悶?這又讓我想起《新課標》所倡導的：數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者;要根據學生的具體情況，對教材進行再加工，有創(chuàng)造地設計教學過程;要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展;要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心。我認為動手操作、自主探索與合作交流應是學生學習的重要方式。
在江寧鎮(zhèn)中心校的校園里，無論是在學習中還是在生活中，我們遇到的每一個老師都是那樣的彬彬有禮，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學習、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂觀?隨著學習的深入，我找到了答案：他們因學習而進步，因學習而充實，因進步充實而幸福;學校的領導更是把學校當成自己的家，把他們的青春和熱情都奉獻在這里，為學校的發(fā)展和進步而感到驕傲，為學生的健康成長而感到自豪。在我們學校，不少老師還缺乏主人翁精神，還不能積極的融入學校的發(fā)展上來，只是把教育工作當成一份職業(yè)，我覺得我們應該充分調動全體師生的積極性，積極參與到學校和各項建設和發(fā)展上來，用心工作，榮辱與共，共同分享成功的喜悅，堅定信念把教育當成終身的事業(yè)來干。
“細節(jié)決定成敗”只要我們把每個環(huán)節(jié)的工作做好做實，通過我們的虛心學習，我相信我們一定能把我們學校辦成讓六田人民滿意的學校。
學習曾建心得體會篇十
為了進一步提高我車間的班組建設和安全文化水平，我有幸參加了此次去煉鋼學習參觀的機會，并從中感受到公司各級領導對車間班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經驗，使我受益匪淺，體會頗深。此次學習，內容主要包括基礎管理和現場衛(wèi)生兩大塊。
基礎管理部分：詳細的講解了非常規(guī)作業(yè)的分類，各科室在檢修過程中的責任劃分，搶修過程中的應急辦法，并針對各種作業(yè)制定各類工作任務單、派工單，明確員工在檢修過程中各自的職責和任務，有效的解決了員工在檢修過程中任務不明、職責不清等問題，杜絕了不安全事故的發(fā)生。
動態(tài)作業(yè)管理主要針對常規(guī)作業(yè)如：架子車拉運油桶、2-4人搬運物品、多人清掃馬路等制定了詳細的作業(yè)程序，使員工操作程序化、標準化，很好的提高了作業(yè)效率，確保了作業(yè)安全。
安全監(jiān)護人管理培訓辦法，明晰了安全監(jiān)護人的任職條件、培訓選拔、免職條件、監(jiān)護內容等，并實行競爭上崗，有效的提升了安全監(jiān)護人的作業(yè)水平、先后協(xié)調能力、安全責任心，把不安全事故消除在萌芽狀態(tài)，形成了良好的安全氛圍。
每月學習兩句安全格言警句活動和班前會安全宣誓活動，營造了班中的安全氣氛，形成了良好的安全生產格局。
現場參觀部分：走進操作室映入我眼簾的是一種和諧有序的感覺，一張張標語牌清晰的記載了各工段員工的工作業(yè)績，敘述了員工的愿景、目標等。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三化曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。查看班組臺帳可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、班組培訓資料、各類工作任務單、派工單等，相當詳細。整個車間讓人感受最大的干凈整潔，各類物品堆放有序，安全走廊、扶手幾乎是一塵不染，安全走廊醒目處鑲有煉鋼廠的各種文化理念，突顯出了安全、生產共贏的局面。
通過這次參觀學習，結合我公司目前現狀我對班組建設的感悟有以下幾點：
第一，要統(tǒng)一思想、提高認識。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。
第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及白國周班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建設的開展提供保障。
第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建設的關鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設要落到實處，就必須重視班組的生產工作，班組長必須要以身作則狠抓生產管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好生產現場的班組建設工作。
第四，要強化培訓，創(chuàng)建學習型班組。只有平時多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型班組作為班組建設的核心內容。
通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設上的先進經驗，感受到了公司對班組建設的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設工作邁上一個新的臺階。
學習曾建心得體會篇十一
在學校領導的安排下，我有幸和學校x位老師一起到太原參加了為期x天的全國教育名家xx片區(qū)小學語文精品課堂展示研討會。作為一名年輕教師，這樣一次學習機會來之不易，非常感謝學校領導對我們年輕教師的培養(yǎng)。
在xx現代雙語學校的報告廳里，我們觀摩了xx的《將相和》，xx的《臨死前的嚴監(jiān)生》，xx和xx的作文課，xx的《望月》及講座《閱讀教學，指向文本秘妙》，和xx的作文《學寫對話》及講座《語文老師要有目標意識、過關意識》。
真可謂大師！我欣賞xx的潤物細無聲；欣賞xx的以學定教；欣賞xx的幽默風趣；欣賞xx的抓特點加聯想；更欣賞xx的詩意語文；于老的簡簡單單、扎扎實實，還欣賞？？他們親切的微笑、精準的語言、巧妙的引導、淋漓盡致的表演，精湛的教學藝術，讓我受益匪淺，回味無窮。近距離地感受大師的人格魅力以及高超的教學藝術，使我更加深愛小學語文課堂教學。
最讓我記憶猶新的是xx老師《學寫對話》的教學，他氣定神閑，生動活潑、不厭其煩地表演。特別是在練習寫“小猴子和猴媽媽”對話這個環(huán)節(jié)，他先讓學生分角色讀對話體會人物心理，然后再和學生表演了這個對話。年逾古稀的x老師在和學生表演時，把小猴子表演的惟妙惟肖，詼諧有趣。學生們在哈哈大笑之余，看到情境的真實再現，調動了自己的寫作興趣，很順利的完成、豐富了這個對話的寫作。讓學生在快樂的氛圍中受到教育，更讓聽課的教師們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？這樣的作文課學生還會抓耳撓腮嗎？我想這就是作文課的最高境界吧！在這次學習中，我想孩子們不僅僅學會了怎樣寫對話，還掌握了一點表演的技巧。這堂課給我最深的感受就是于老的簡單有效、目標不高、要求不高、訓練扎實。
在后來的講座中，x老師的《語文老師要有目標意識、過關意識》對我以后的教學方向是一種很好的引導。首先，我們要有簡單語文的教學理念，把握好目標---寫好字、讀好書、作好文。x老提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書，讀整本書。（看老師出身的教育家著作的書）其次，就是在實際教學過程中做到簡單、扎實。具體就是教學目標簡約、教學內容簡要、教學過程簡潔、教學方式簡煉、語文作業(yè)簡化。還具體地告訴教師把好關，學生的閱讀教學要“過五關”，作文教學“過四關”。在課堂中，扮演好“組織者”和“引導者”的角色，要創(chuàng)造性的使用好教材，創(chuàng)造性的設計好教學活動，讓孩子們參與整個活動過程，探索知識進而掌握所學知識。最后于老希望教師做到；明確目標、落實目標，為學生負責，手把手的教、實打實地教。
總之，從這次活動中，我確實學到了許多新的教學方法和新的教學理念，同時也明白了于老的“簡單語文”并不“簡單”。在今后的工作中，我會努力加強自身學習，真正做到簡單有效，訓練扎實。在實踐中不斷探索總結，學習他人長處，彌補自身不足，不斷進步、提高、磨煉，豐富自己的教學經驗，形成自己的教學風格。
學習曾建心得體會篇十二
認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫，從而引發(fā)自己“感”的內容。又要有“感”的內容，結合實際，要和“讀”的內容緊密聯系，寫具體做到“讀”、“感”相聯，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結合自己的身平經歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。
學習曾建心得體會篇十三
對于學習播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，要在談吐言行間體現這一專業(yè)的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。
其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。
再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。
播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢，生動傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內容。
綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。
學習曾建心得體會篇十四
曾建是一位著名的企業(yè)家，他的成功經驗、管理理念以及領導風格備受推崇。在企業(yè)發(fā)展的過程中，曾建也積累了豐富的經驗和心得體會。下面就讓我們來探討曾建的一些心得體會。
第一段：堅定的信念
曾建曾說：“信念可以改變命運。”在企業(yè)發(fā)展的過程中，堅定的信念是重要的。因為只有有信念，才會有信心，有了信心才會有意志力。曾建在創(chuàng)業(yè)的初期也遇到了很多的困難，但他一直堅信自己的理念和想法，沒有放棄，最終成功了。因此，我們在創(chuàng)業(yè)的過程中也要堅定自己的信念，相信自己，持之以恒。
第二段：以人為本
曾建在企業(yè)管理中強調以人為本，他認為企業(yè)的發(fā)展離不開人，人是企業(yè)最寶貴的資源。因此，在企業(yè)管理中，我們也要注重員工的管理和激勵，讓員工感受到企業(yè)的關懷和支持，讓他們能夠為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新
曾建在企業(yè)經營中始終堅持創(chuàng)新，認為只有不斷的創(chuàng)新才能保持企業(yè)活力，發(fā)展壯大。因此，在企業(yè)管理中，我們要注重產品的創(chuàng)新、服務的創(chuàng)新、管理方式的創(chuàng)新等，不斷推出具有指導性、前瞻性和獨特性的產品和服務，從而在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第四段：良好的公司文化
曾建認為良好的企業(yè)文化是企業(yè)成功的重要因素。良好的企業(yè)文化不僅能夠凝聚員工的心，提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力，也能為企業(yè)發(fā)展提供良好的支持和基礎。因此，我們在企業(yè)管理中要注重營造具有自己企業(yè)文化特色的企業(yè)文化，讓它成為企業(yè)的魂，為企業(yè)的發(fā)展提供積極的支撐。
第五段：拓展社會責任
曾建強調企業(yè)應該拓展社會責任，要讓企業(yè)與社會相互關聯、相互依賴，同時為社會作出積極的貢獻。在企業(yè)的管理中，我們也應該注重社會責任，盡自己的能力為社會做出貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。
總之，曾建作為一名成功的企業(yè)家，其心得體會值得我們借鑒和學習，堅定的信念、以人為本、創(chuàng)新、良好的企業(yè)文化以及拓展社會責任等思想都應該成為我們在企業(yè)管理中的重要理念和指導思想。只有不斷加強自身的管理能力和經驗，才能夠在競爭激烈的市場中立于不敗之地，實現企業(yè)的長足發(fā)展。
學習曾建心得體會篇十五
通過這次學習，深有體會。初中物理課程新課改的困難是：
第一，教師的觀念要改變；
第二，現有的教學資源要改變；
第三，教學制度要改變。
培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造性，首先應培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。隨著創(chuàng)新教育研究的深入，其研究重心已經由宏觀的理論建構、機制探索轉向微觀的課堂教學、學生學習。而我們的大部分學生，卻沒有這種思想。例如：牛頓第一定律的應用，測定機械效律，教師應打破以往的教學方法，采用新課改的三維教學目標，激發(fā)學生自主學習物理的興趣和激情，探究物理實驗的原理。改變以往呆板的教學方式，為學生的個性發(fā)展提供空間。尊重學生的需求發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。
課程標準提出“初中教育仍屬于基礎教育，應注重全體學生的共同基礎，同時應針對學生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求”。其中一個很重突出的特點就是開展研究性學習。
我們現在初中物理知識的學習，已經不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎上了，更多的需要同學們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學到知識，更能應用知識。強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習渴望；體現時代性強調學科滲透。
通過以上的心得體會，我覺得在課堂探究性教學設計中，應以學生的推知規(guī)律，學生主動參與為前提。
學習曾建心得體會篇十六
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習曾建心得體會篇十七
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現代教育體制的不斷改革，教師的角色已經在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習曾建心得體會篇十八
曾建是一位成功人士，他的成功經歷讓人們深受啟發(fā)和感悟。從曾建身上，我們可以學到許多關于人生價值和成功的重要經驗。在這篇文章中，我們將深入探討曾建的心得體會，幫助我們更好地實現自己的成功。
第一段：堅定信念，勇于追夢
曾建的成功源于他對自己的信念和夢想的執(zhí)著追求。曾建從小就渴望成為一名計算機工程師，但他的父親卻一直希望他成為一名醫(yī)生。盡管面臨家庭的壓力，曾建仍然堅定地追求自己的夢想，并決定學習計算機技術。在這個過程中，他面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄。最終，他的信念和勇氣使他成為了一名成功的計算機工程師。
第二段：不斷學習，追求卓越
曾建也是一位不斷學習和追求卓越的人。他認為，成為一個卓越的人需要不斷學習和持續(xù)進步。在曾建的職業(yè)生涯中，他一直保持著對新技術和新領域的濃厚興趣，并不斷學習和探索。這種積極進取的態(tài)度使他在職業(yè)生涯中迅速成長，并在業(yè)界贏得了廣泛的認可和尊重。
第三段：團隊合作，分享成功
曾建的成功還源于他善于與他人合作和分享成功。他認為，團隊合作是實現成功的關鍵因素之一。在他的職業(yè)生涯中，他不斷發(fā)現新的合作機會，并努力與他人合作，取得了很多成功。與此同時，他也樂于幫助和分享自己的成功，鼓勵他人在自己的領域中成長和進步。
第四段：保持樂觀，積極面對挑戰(zhàn)
曾建還是一位積極樂觀和勇于面對挑戰(zhàn)的人。在他的職業(yè)生涯中，他面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但他從未被困難打敗。相反，他保持著樂觀的態(tài)度，積極面對挑戰(zhàn)，并通過不斷地嘗試和實踐，最終克服了所有的障礙。曾建的成功經歷證明了一句名言：“成功不是因為沒有困難，而是因為你克服了困難?！?BR> 第五段：感恩生活，回饋社會
最后，曾建還是一位感恩生活和回饋社會的人。他認為，成功不僅僅是個人的追求，更是服務社會的一種方式。在他成功后，他積極回饋社會，捐助資金，幫助那些需要幫助的人，努力讓自己的成功造福于更多的人。他的行為樹立了一個成功人士的良好形象，也表達了他對生活的感激之情。
總的來說，曾建的成功經歷給我們帶來了很多啟示和感悟。堅定信念、不斷學習、團隊合作、保持樂觀和感恩生活，這些重要的原則幫助曾建實現了他的夢想，并贏得了成功。我們應該借鑒曾建的經驗，用心去做自己的事情，無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，也要保持樂觀的態(tài)度，并積極回饋社會，為自己和周圍人創(chuàng)造更大的價值。
學習曾建心得體會篇一
4月1日晚上我們全體教職工在校領導的帶領下學習了曾建同志的先進感人事跡。在此之前，我對曾建同志并不太了解，但通過這次的學習卻上我深深地認識到曾建是一位任勞任怨、淡泊名利、務實創(chuàng)新、一心為民的好干部。他不但給峽江人民留下了深深的回憶，而且還深深地震撼了吉安市每個人的心靈。
現在曾建同志走了，我們都為失去了這樣一位可親、 可敬、可信、可學的領導干部而惋惜;我們都在為曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守;一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責的精神感動著。過去的點點滴滴正是因為他有著堅定的信念，才能取得如此重大的成就。
信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空氣、信念是沙漠中旅人的飲水、信念是我們心中那一輪熾熱的艷陽。信念堅定的人，為了它無怨無悔的工作，盡心盡力的奮斗。就像曾建同志一樣，一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責，始終牢記全心全意為人民服務宗旨，滿腔熱情為群眾排憂解難。只要是關乎百姓的事，他就要執(zhí)著到底;只要是提升民生福祉的事，他就要推動到底。多年來，“一條毛巾、一雙解放鞋、一雙雨鞋、一頂草帽”與他相伴，走遍了峽江1000個自然村和全市700多家規(guī)模工業(yè)企業(yè)，為企業(yè)和群眾解決了大量困難和問題，把黨委、政府的溫暖送到了人民群眾心中。 我想，如果一個人沒有堅定的信念，在前進的過程中也許就會退縮。
信念是夜幕上一顆明亮的北極星，照亮你的未來。在學習中，讓我知道曾建同志善于學習、務實創(chuàng)新、一絲不茍、止于至善的工作追求。曾建同志始終把學習作為立身之本，勤學善思，學以致用，善于把上情和下情緊密結合，不斷創(chuàng)新工作理念，改進工作方法，力求每項工作在全市甚至全省有位置。他探索數字就業(yè)新模式，通過就業(yè)地圖可以找工作、找人才、找服務、找企業(yè);他推進建設博士后工作站，填補了吉安的空白;他推進中小學職稱制度改革和事業(yè)單位公開招聘改革，取得良好成效。正是因為曾建軍同志有著一個堅定不移的信念——為人民服。我們作為一名普普通通的教師，雖然不能像曾建軍同志一樣干出轟轟烈烈的大事，但是我們可以向他學習勤于學習，勇于開拓，始終保持兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取、奮發(fā)有為的精神風貌，用新理念、新思路、新方法、新體制推動工作“創(chuàng)一流、出成效”，爭做一名學生喜愛，家長放心的人民教師。
信念是堅強的精神支柱，是一種使你執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅，更是生命的動力與奮斗的目標。曾建同志在生命讀秒的最后時刻—他記掛的，還是工作。他常說：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認可就是對我最大的褒獎”?？梢娫〞r時刻刻都惦記著人民群眾，哪怕能多為群從多做一件事情他都會覺得很幸福。無論他在工作中遇到怎樣的困難，都是把自己的利益放在一邊，一心為公、淡泊名利、干凈干事、廉潔奉公地為人民辦好事，做實事。我想，如果不堅定自己的信念，就會走歪路，嚴重的會成為千古罪人。
小溪，從不自卑，他堅信，只要不停的奔流，終會流入浩瀚的海洋：小草，從不自嘆，他深知，只有扎根大地，才能綻出一片新綠：我們，在教師這個平凡崗位上也可以干出不平凡的事業(yè)。只要我們有著堅定的信念，愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守，深入了解學生，想學生這所想。我相信，在這個平凡的崗位上一定也能綻放美好的人生。
學習曾建心得體會篇二
不忘初心，方得始終。我們要廣泛開展向呂建江同志學習活動，始終牢記共產黨人的初心和使命，自覺踐行“四個意識”，弘揚主旋律、唱響正氣歌、傳播正能量，激勵廣大黨員干部自覺加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，立足本職、苦干實干，夙興夜寐、激情工作，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)爭取新作為。
榜樣的力量是無窮的。呂建江同志是不忘初心、牢記使命的時代先鋒，是對黨忠誠、服務人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明的新時代楷模，是軍隊退役人員的先進典型，是扎根基層、甘于奉獻的優(yōu)秀代表，是盡忠職守、建設平安河北的杰出榜樣。呂建江讓人感動，令人敬佩，是因為他在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，在平凡的工作中體現出高尚的精神和情懷。日前，省委書記王東峰對呂建江同志先進事跡作出批示，省委、省政府作出決定，要求廣泛開展向呂建江同志學習活動，這是對呂建江先進事跡的高度肯定，更是對呂建江高尚品格和崇高精神的大力弘揚，他的感人事跡和高尚精神震撼了廣大干部群眾的心靈，為我們樹起了一座新的時代精神豐碑。
偉大的時代孕育偉大的精神，偉大的精神引領著時代不斷向前發(fā)展。在我們黨的發(fā)展歷程中，提煉出了井岡山精神、延安精神、雷鋒精神、焦裕祿精神等一系列引領時代發(fā)展的寶貴精神，并不斷從這些精神中汲取前行的力量。當前，中國特色社會主義進入新時代，河北開啟了新時代全面建設經濟強省、美麗河北新征程，需要千千萬萬個呂建江一樣的黨員干部始終不渝地踐行全心全意為人民服務的宗旨，不忘初心、牢記使命，與時俱進、接續(xù)奮斗，始終保持共產黨人的政治本色，心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻，激發(fā)出方方面面干事創(chuàng)業(yè)的熱情和力量，扎扎實實把中央重大決策部署落到實處。
人活著，總是要有一點精神的。一種精神，只有與國家發(fā)展同頻共振、與人民群眾需求緊密相連時，才能成為推動改革發(fā)展、社會進步的強大力量，才能激勵廣大黨員干部在新時代展現新氣象、爭取新作為。呂建江同志始終牢記共產黨員的政治使命，聽從黨的召喚、服從組織安排，牢記入黨誓詞，時刻把黨的事業(yè)和人民利益放在心中最高位置。無論工作如何變化、崗位如何調整，他都以堅定的理想信念和強烈的責任擔當，忠實地履行工作職責，正如他自己所說“共產黨員就是一塊磚，哪里需要就往哪里搬，必須干一行，愛一行”“不管在什么崗位，都要對得起黨員這個稱號，都要牢記警察前面有‘人民’二字”。從警13年，他之所以始終如一的堅守，靠的就是一種精神，而這種精神來自他對黨和人民的無比忠誠、對事業(yè)無止境的追求，契合了時代發(fā)展要求。
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學習曾建心得體會篇三
帥小軍
沒看電視之前，對曾建同志不甚了解，當《關于開展向曾建同志學習的決定》傳達后，懷著崇敬之心，我學習了《井岡杜鵑報春暉—追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時期好干部的典范—向曾建同志學習》等文章以及曾建同志生前的同事好友對曾建同志的緬懷和紀念的文章，曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學的領導干部而感動著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念；同時我感覺到一股暖流和熱能時時地撞擊著我的心靈，感覺到一種強大的力量不時在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量—信仰的力量。
信仰，是支撐一個人精神世界的力量之源。人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標，人生的奮斗就有了意義。出生于干部家庭的曾建同志，其母親對事業(yè)的執(zhí)著和嚴謹的家風，對曾建同志的成長產生了深刻的影響，為他樹立堅定的共產主義信仰打下了堅實的基礎。曾建同志58年的生命歷程中，能有“曾克思”、“曾夫子”，甚至家人叫他“曾干部”這樣幾個綽號，這正是源于他一貫以來超強的黨性、原則性和對工作的認真，更源于他對黨和國家的無比忠誠，始終保持著共產主義的堅定信仰。
信仰是共產黨人最純潔的底色。信仰純潔，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。干凈做事清白做人——他堅守的，是永恒底色。曾建同志作為黨的領導干部，曾擔任縣級領導近20年，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，他始終嚴守財經紀律和廉政建設各項規(guī)定，從不利用職務之便謀求一己之利，自覺把廉潔自律作為一種修養(yǎng)和美德。這源于他信仰的純潔，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。黨員干部踐行為人民服務的宗旨，首先就要立身正，身正最根本的則是要有堅定的理想信念。
信仰是共產黨人最先進的力量。信仰是創(chuàng)新的源泉，是激發(fā)人們不斷前行的精神支柱。作為黨的領導干部，只有具備堅定的信仰，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。要做就做最好—他追求的，是止于至善。曾建同志在生命讀秒的最后時刻—他記掛的，還是工作。30余位生前的同事，他們不約而同這樣給他“畫像”——每到一個崗位，第一件事就是深入基層調研，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，寧讓身體透支，不讓工作欠賬。 他常說：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認可就是對我最大的褒獎”，在群眾的心底深處—他付出的，就是大愛。這一切在于他對信仰的赤誠，為了信仰可以犧牲一切的大無畏的革命英雄主義精神。他用信仰立身做事，可歌可謳。
曾建同志走了，可他的閃光事跡和強大的人格力量卻深深地震撼了每個人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們詮釋了這樣一個真理——人的力量的強大并不來自于強健的體魄，而是來自堅強的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對黨的無限忠誠，必須把堅定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產黨人的信仰就是全心全意為人民服務，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風大浪面前立場堅定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠飄揚，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現實要求，也是在新的時代實現中華之崛起的偉大召喚。
2014年4月2日
學習曾建心得體會篇四
李
偉
近日，學習了曾建同志的先進事跡，深為其精神所感動。我認為，學習曾建同志就是要學習他心系群眾，關愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。
曾建同志擔任縣級領導近20年，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，始終牢記黨的宗旨，廉潔奉公、勤政為民，真心誠意地為老百姓辦實事、解民憂，以他堅強的黨性、堅定的理想信念和立黨為公、執(zhí)政為民的實際行動，模范地踐行著黨的群眾路線，生動地詮釋共產黨人的先進性，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。我們每一個黨員干部都應該向他學習，學習他以對黨和人民的事業(yè)高度負責的態(tài)度自加壓力、負重前行、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)；學習他堅持原則、顧全大局、求真務實、公道正派，始終保持黨同人民群眾血肉聯系的領導作風；學習他牢固樹立宗旨意識，心系群眾，為人民的利益不懈奮斗，把一生獻給黨、獻給人民的公仆情懷；學習他清正廉潔、勤奮為官、無私奉獻，為黨的事業(yè)和人民的利益鞠躬盡瘁、死而后已的高尚情操。以他為榜樣，牢記黨的宗旨，深懷愛民之心，把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，努力做一名黨的好干部、人民的貼心人。
向曾建同志學習，就要學習他一心為民、服務群眾的公仆情懷、學習他腳踏實地、永不懈怠的工作作風 ，學習他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學習他公而忘私、無私奉獻的優(yōu)秀品德。 向曾建同志學習，就要學習他“把群眾當親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實意干事；就要學習他“把群眾的事當成自己的事”的高尚情操，時刻銘記人民重托，為群眾積極主動干事；就要學習曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實干精神，大力弘揚優(yōu)良作風，為群眾踏踏實實干事；就要學習曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質服務”的寶貴品質，努力當好人民公仆，為群眾持之以恒干事；就要學習曾建“苦了我一人、幸福千萬家”的無私品格，最大限度履職盡責，為群眾盡心盡力干事。
向曾建學習，就是要像他一樣，始終懷著對群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實意的付出中聯系群眾、服務群眾、惠及群眾、贏得群眾；把群眾的事當自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地履行一個干部的崗位職責，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎；面對困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權，在真抓實干中爭取新進展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績；從點滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實現好、維護好、發(fā)展好廣大群眾的利益；胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶中。
作為一名基層領導干部，我認為要從以下幾點做起：
民生大于天，為人民服務是我黨的宗旨原則，切實實現好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點難點問題，是干部天責。作為一名基層領導干部，一定要深入基層，深入實際了解群眾疾苦，關心群眾熱點難點問題。
在新形勢下，做好本職工作，為人民服務，必需刻苦學習各種法律法規(guī)和相關群眾工作知識。認真鉆研理論知識，努力做一個素質高、能力強、素質精的“想干事、能干事、干成事”的基層領導干部。
學習曾建心得體會篇五
近日，學習了曾建同志的先進事跡，深為其精神所感動。我認為，學習曾建同志就是要學習他心系群眾，關愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔公下的精神。
向曾建同志學習，就要學習他一心為民、服務群眾的公仆情懷、學習他腳踏實地、永不懈怠的工作作風 ，學習他愛崗敬業(yè)，忠于職守的高尚情操，學習他公而忘私、無私奉獻的優(yōu)秀品德。
向曾建同志學習，就要學習他“把群眾當親人”的真摯情懷，自覺踐行黨的宗旨，為群眾真心實意干事;就要學習他“把群眾的事當成自己的事”的高尚情操，時刻銘記人民重托，為群眾積極主動干事;就要學習曾建“為了群眾打好工、自己先打工”的實干精神，大力弘揚優(yōu)良作風，為群眾踏踏實實干事;就要學習曾建“善始善終為群眾提供優(yōu)質服務”的寶貴品質，努力當好人民公仆，為群眾持之以恒干事;就要學習曾建“苦了我一人、幸福千萬家”的無私品格，最大限度履職盡責，為群眾盡心盡力干事。
向曾建學習，就是要像他一樣，始終懷著對群眾的樸素情懷感，把群眾的冷暖掛在心上，將群眾的利益舉過頭頂，在真心實意的付出中聯系群眾、服務群眾、惠及群眾、贏得群眾;把群眾的事當自己的事，在涉及群眾利益的問題上不失聲、不缺位，一心一意為群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地履行一個干部的崗位職責，在密切群眾利益中鞏固執(zhí)政基礎;面對困難不等不靠，積極創(chuàng)新工作思路和方法，在深入基層中獲得發(fā)言權，在真抓實干中爭取新進展，在平凡的崗位上作出新業(yè)績;從點滴小事做起、從身邊的具體事情做起，滿腔熱忱地為群眾做好事實現好、維護好、發(fā)展好廣大群眾的利益;胸懷全局、心系百姓，為黨分憂、為民解難，把黨員干部形象播種在群眾心坎上，把黨和政府的溫暖送到千家萬戶中。作為一名基層領導干部，我認為要從以下幾點做起：
一、做為民辦事務實人
民生大于天，為人民服務是我黨的宗旨原則，切實實現好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益是黨對干部的要求。解決群眾最迫切、最急需的熱點難點問題，是干部天責。作為一名基層領導干部，一定要深入基層，深入實際了解群眾疾苦，關心群眾熱點難點問題。
二、做勤奮學習的人
在新形勢下，做好本職工作，為人民服務，必需刻苦學習各種法律法規(guī)和相關群眾工作知識。認真鉆研理論知識，努力做一個素質高、能力強、素質精的“想干事、能干事、干成事”的基層領導干部。
三、做愛崗敬業(yè)奉獻人
要發(fā)揮主動思考工作的積極性，不斷提高工作執(zhí)行力，認真想問題、辦事情，發(fā)揚先進模范人物精神，干一行愛一行，把本職工作做好，實實在在為錢山的人民群眾做好服務工作。
學習曾建心得體會篇六
帥小軍
沒看電視之前，對曾建同志不甚了解，當《關于開展向曾建同志學習的決定》傳達后，懷著崇敬之心，我學習了《井岡杜鵑報春暉―追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時期好干部的典范―向曾建同志學習》等文章以及曾建同志生前的同事好友對曾建同志的緬懷和紀念的文章，曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學的領導干部而感動著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念；同時我感覺到一股暖流和熱能時時地撞擊著我的心靈，感覺到一種強大的力量不時在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量―信仰的力量。
信仰，是支撐一個人精神世界的力量之源。人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心靈就有了熨帖，繁忙的工作就有了目標，人生的奮斗就有了意義。出生于干部家庭的曾建同志，其母親對事業(yè)的執(zhí)著和嚴謹的家風，對曾建同志的成長產生了深刻的影響，為他樹立堅定的共產主義信仰打下了堅實的基礎。曾建同志58年的生命歷程中，能有“曾克思”、“曾夫子”，甚至家人叫他“曾干部”這樣幾個綽號，這正是源于他一貫以來超強的黨性、原則性和對工作的認真，更源于他對黨和國家的無比忠誠，始終保持著共產主義的堅定信仰。
信仰是共產黨人最純潔的底色。信仰純潔，方有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣。干凈做事清白做人――他堅守的，是永恒底色。曾建同志作為黨的領導干部，曾擔任縣級領導近，并先后在多個單位(地方)擔任主要領導，他始終嚴守財經紀律和廉政建設各項規(guī)定，從不利用職務之便謀求一己之利，自覺把廉潔自律作為一種修養(yǎng)和美德。這源于他信仰的純潔，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。黨員干部踐行為人民服務的宗旨，首先就要立身正，身正最根本的則是要有堅定的理想信念。
信仰是共產黨人最先進的力量。信仰是創(chuàng)新的源泉，是激發(fā)人們不斷前行的精神支柱。作為黨的領導干部，只有具備堅定的信仰，方有“只見公仆不見官”的不懈斗志。要做就做最好―他追求的，是止于至善。曾建同志在生命讀秒的最后時刻―他記掛的，還是工作。30余位生前的同事，他們不約而同這樣給他“畫像”――每到一個崗位，第一件事就是深入基層調研，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，寧讓身體透支，不讓工作欠賬。他常說：“群眾的開心是我最大的開心，群眾的認可就是對我最大的褒獎”，在群眾的心底深處―他付出的，就是大愛。這一切在于他對信仰的赤誠，為了信仰可以犧牲一切的大無畏的革命英雄主義精神。他用信仰立身做事，可歌可謳。
曾建同志走了，可他的閃光事跡和強大的人格力量卻深深地震撼了每個人的心靈，曾建同志的人生足跡，向我們詮釋了這樣一個真理――人的力量的強大并不來自于強健的體魄，而是來自堅強的信仰。作為黨員干部，必須始終保持對黨的無限忠誠，必須把堅定的信仰作為自己的立身之本和從政之基。共產黨人的信仰就是全心全意為人民服務，在大是大非面前保持頭腦清醒，在大風大浪面前立場堅定，在各種誘惑面前筑牢思想防線。讓信仰的旗幟永遠飄揚，這是黨和人民的期盼，是重鑄我們民族精神的現實要求，也是在新的時代實現中華之崛起的偉大召喚。
學習曾建心得體會篇七
肖晗
他沒有驚天動地的壯舉，沒有光彩奪目的豐績，有的只是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，鑄就了一顆蕩氣回腸的組工魂。
不忘“堅定信仰、忠誠擔當”的初心。
組工干部要把信仰放在第一位，把好理想信念這個“總開關”，內補精神之“鈣”，外塑擔當之“形”，以跨越時空的井岡山精神為引領，時刻嚴格要求自己。同時，要挑起為人民選拔政治靠得住、作風過得硬、群眾信得過的好干部的大梁，用理想信念激活“紅色基因”，用忠誠擔當筑起堅固“鎧甲”，爭做的信念堅定、忠于職守的“衛(wèi)士”。
保持“淡泊名利、一心為民”的丹心。
組工干部要把自己看低些，把別人看高些，把名利看淡些，有“甘作綠葉襯紅花，甘作黨建鋪路石”的思想覺悟，見得了別人好，耐得住工作苦。要學習曾建同志一片丹心為人民，走出“水泥森林”，走進田間地頭，修通“民心路”、架起“連心橋”，把黨的精神傳達下去，把群眾的呼聲反饋上來，讓組織工作的成果惠及廣大群眾。
秉承“堅持原則、清正廉潔”的公心。
組工干部要當好選人用人的“守門員”，不為名利所縛，不為物欲所誘，不為私情所擾，客觀公正地考察和使用干部，公道合理地看待和處理問題，出以公心地處人和處事，不做“黃油手”，不踢“烏龍球”，用更高一步的標準抓好工作，如曾建同志一般做“清清白白為人民服務的勤務員”，始終筑牢“防火線”、不踩“高壓線”。
錘煉“開拓創(chuàng)新、細致鉆研”的匠心。
組工干部要抓牢主業(yè)，以“玉不琢，不成器”的信念，堅持切磋琢磨、精益求精的加強和改進黨的建設，帶頭做到“打鐵還要自身硬”。發(fā)揮好“安專迷”的精神，時刻謹記“組織工作無小事”，抓實抓細日常小事、言行小節(jié)，以“小事”構建黨建工作的“大局”。
學習曾建心得體會篇八
近日，學習了曾建同志的先進事跡，深為其精神所感動。我認為，學習曾建同志就是要學習他心系群眾，關愛下屬、愛崗敬業(yè)、廉潔為公的精神。曾建同志“堅定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責他這種精神激勵著我。我被這樣一位可親、可敬、可信、可學的領導干部而感動著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念。現就學習曾建精神談幾點體會：第一是學習他恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作、勇于獻身的精神。在曾建眼里，工作總是第一位的，他總是把黨和人們的需要做為自己的唯一選擇，忘我工作是他幾十年主要的生活方式。他對工作極端負責。他的工作作風十分嚴謹，實事求是，絕對不搞虛報浮夸。他以勤奮敬業(yè)、求真務實和獻身負責的實際行動，展示了人民公仆的精神風貌，為我們樹立了一面旗幟。
第二要學習他緊跟時代步伐，勤于學習、勇于拼搏、務實求新、開拓進取的境界。在他的工作經歷中，他從來都是讓干啥就竭盡全力去干好啥，每到一個新的崗位，他都能努力學習新知識，解決新問題，打開新局面，創(chuàng)造新業(yè)績。他以共產黨人特有的生命力和進取精神，在每一個工作崗位上都能有所發(fā)現，有所創(chuàng)造，有所前進。
第三要學習他心系群眾、甘當公仆、努力實踐黨的宗旨的作
風。曾建常年奔波在外，舍小家顧大家，始終把群眾的冷暖安危放在首位，千方百計地解決群眾工作生活中的實際困難，努力實踐為人民服務的宗旨。
總之，曾建同志的先進事跡，對我們是深刻的黨性教育，使我們心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。他高度的政治覺悟，強烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質，勇敢的進取精神，嚴謹的工作作風，高尚的情操，都值得我們學習。他干干凈凈做人，實實在在做事，使我們敬佩。我們都要以他為榜樣，提高自己的綜合素質，不斷加強世界觀改造，嚴格要求自己清正廉潔，認真做好本職工作，在自己的工作崗位上作出應有貢獻。
學習曾建心得體會篇九
12月1日-12月18日，我參加了博白縣第xx期校長培訓班學習并有幸參加了在博白縣一小和江寧鎮(zhèn)中心校的為期兩個星期的跟班學習。首先非常感謝縣培訓中心給我們提供這樣一次好的學習機會，縣教育局和縣師訓中心的領導在百忙之中抽出時間來給我授課，給我們傳授了寶貴的經驗，這是我們在日常工作中所急需的知識，在十多天的學習時間里，讓我們感到充實。在跟班學習的時間中，兩所學校的領導和老師的熱情接待讓我們覺得無比的溫暖。這次的學習，讓我受益匪淺，綜合起來我有以下體會：
在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是：學校的品牌意識非常強，博白縣一小結合傳統(tǒng)文化，以“書香一小”為學校的立校思想，充分體現校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，成功打造學校教育教學特色。
在這次的觀摩博白縣一小及江寧鎮(zhèn)中心校跟班學習中，我參加了學校的研究課活動，學校常規(guī)管理學習等活動，收益不少。從組織活動的各個中層領導身上，也從他們校長的口中，深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用。特別是江寧鎮(zhèn)中心校更是能把每項工作細化到個人，小到某個領導負責哪個樓梯口，甚至站哪個位置都安排得清清楚楚的。我們學校在學校管理方面以往只是從大方面來安排工作，有些工作職責不明確，造成在實施過程中出現某些混亂的情況，從他們的學校管理中我深刻的感受到工作必須細化的必要性。
素質教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，唱歌、讀書、書法、美術等特色班，從博白縣一小的校園里就可以看到學生的學習成果，且成績斐然。博白縣一小還利用少先隊團隊活動進行道德方面的教育，這條經驗很值得我們學習。我們學?？偨Y得學校的德育活動比較單調，師生的學習積極性不夠高，氣氛不夠濃厚，但他們卻開展得有聲有色，他們在團隊活動中充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚了學生個性。而江寧鎮(zhèn)中心校的高效課堂更是給我留下深刻的印象，他們采用先進的課堂教學理念并輔以多媒體等現代教學手段進行教學，已經取得了良好的效果。在12月16日這天，他們學校的黃春梅老師和二(1)班的同學們向我們展示了一節(jié)高效和示范課《賀年卡》，課堂上采用了自學—展示—反饋的教學模式，充分地激勵、喚醒發(fā)動學生自主學習，讓他們班的學生在活躍的課堂上不知不覺地學會了13生字，并且會用這些字來組詞，甚至還能用這些詞語來說一段話，難道這不是我們所要達到的課堂效果嗎?通過這節(jié)課，我完全可以打消新課改的疑慮，堅定不移地進行新課程改革，不斷學習改進教學方法，打造高效課堂。
當然在課堂教育中也有一些欠缺，這幾天的學習，我一邊觀課，一邊靜靜地觀察學生的上課表現，發(fā)現學生常常出現很累的感覺，沒有什么探究的空間，有些學生甚至一節(jié)課下來，沒發(fā)出過任何的聲音，只是靜靜地聽著老師的講授，接受著知識。這讓我想起這樣的一句話：聽了不如做了，很多時候，聽了就忘了，這樣倒不如讓學生自己做了，印象還會深刻。其實，不是學生沉悶，而是沒事可做。如果學生的思維一直處于積極思考的狀態(tài)，學生怎會沒話說?課堂氣氛怎會沉悶?這又讓我想起《新課標》所倡導的：數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者;要根據學生的具體情況，對教材進行再加工，有創(chuàng)造地設計教學過程;要正確認識學生個體差異，因材施教，使每個學生都在原有的基礎上得到發(fā)展;要讓學生獲得成功的體驗，樹立學好數學的自信心。我認為動手操作、自主探索與合作交流應是學生學習的重要方式。
在江寧鎮(zhèn)中心校的校園里，無論是在學習中還是在生活中，我們遇到的每一個老師都是那樣的彬彬有禮，每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。起初，我們驚奇、不解、疑惑，在這樣快節(jié)奏而又極度緊張的學習、工作中，他們?yōu)楹芜€能如此的淡定、從容、樂觀?隨著學習的深入，我找到了答案：他們因學習而進步，因學習而充實，因進步充實而幸福;學校的領導更是把學校當成自己的家，把他們的青春和熱情都奉獻在這里，為學校的發(fā)展和進步而感到驕傲，為學生的健康成長而感到自豪。在我們學校，不少老師還缺乏主人翁精神，還不能積極的融入學校的發(fā)展上來，只是把教育工作當成一份職業(yè)，我覺得我們應該充分調動全體師生的積極性，積極參與到學校和各項建設和發(fā)展上來，用心工作，榮辱與共，共同分享成功的喜悅，堅定信念把教育當成終身的事業(yè)來干。
“細節(jié)決定成敗”只要我們把每個環(huán)節(jié)的工作做好做實，通過我們的虛心學習，我相信我們一定能把我們學校辦成讓六田人民滿意的學校。
學習曾建心得體會篇十
為了進一步提高我車間的班組建設和安全文化水平，我有幸參加了此次去煉鋼學習參觀的機會，并從中感受到公司各級領導對車間班組建設和安全文化建設的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建設和安全文化建設方面的先進經驗，使我受益匪淺，體會頗深。此次學習，內容主要包括基礎管理和現場衛(wèi)生兩大塊。
基礎管理部分：詳細的講解了非常規(guī)作業(yè)的分類，各科室在檢修過程中的責任劃分，搶修過程中的應急辦法，并針對各種作業(yè)制定各類工作任務單、派工單，明確員工在檢修過程中各自的職責和任務，有效的解決了員工在檢修過程中任務不明、職責不清等問題，杜絕了不安全事故的發(fā)生。
動態(tài)作業(yè)管理主要針對常規(guī)作業(yè)如：架子車拉運油桶、2-4人搬運物品、多人清掃馬路等制定了詳細的作業(yè)程序，使員工操作程序化、標準化，很好的提高了作業(yè)效率，確保了作業(yè)安全。
安全監(jiān)護人管理培訓辦法，明晰了安全監(jiān)護人的任職條件、培訓選拔、免職條件、監(jiān)護內容等，并實行競爭上崗，有效的提升了安全監(jiān)護人的作業(yè)水平、先后協(xié)調能力、安全責任心，把不安全事故消除在萌芽狀態(tài)，形成了良好的安全氛圍。
每月學習兩句安全格言警句活動和班前會安全宣誓活動，營造了班中的安全氣氛，形成了良好的安全生產格局。
現場參觀部分：走進操作室映入我眼簾的是一種和諧有序的感覺，一張張標語牌清晰的記載了各工段員工的工作業(yè)績，敘述了員工的愿景、目標等。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三化曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。查看班組臺帳可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結、班組培訓資料、各類工作任務單、派工單等，相當詳細。整個車間讓人感受最大的干凈整潔，各類物品堆放有序，安全走廊、扶手幾乎是一塵不染，安全走廊醒目處鑲有煉鋼廠的各種文化理念，突顯出了安全、生產共贏的局面。
通過這次參觀學習，結合我公司目前現狀我對班組建設的感悟有以下幾點：
第一，要統(tǒng)一思想、提高認識。班組建設的目標是將班組建設成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結學習和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。
第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，相互關心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及白國周班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建設的開展提供保障。
第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建設的關鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建設要落到實處，就必須重視班組的生產工作，班組長必須要以身作則狠抓生產管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現帶動一批人，真正做好生產現場的班組建設工作。
第四，要強化培訓，創(chuàng)建學習型班組。只有平時多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建設必須要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員善于學習、勤于思考的習慣，為每位員工營造濃厚的學習氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學習型班組作為班組建設的核心內容。
通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建設上的先進經驗，感受到了公司對班組建設的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設工作邁上一個新的臺階。
學習曾建心得體會篇十一
在學校領導的安排下，我有幸和學校x位老師一起到太原參加了為期x天的全國教育名家xx片區(qū)小學語文精品課堂展示研討會。作為一名年輕教師，這樣一次學習機會來之不易，非常感謝學校領導對我們年輕教師的培養(yǎng)。
在xx現代雙語學校的報告廳里，我們觀摩了xx的《將相和》，xx的《臨死前的嚴監(jiān)生》，xx和xx的作文課，xx的《望月》及講座《閱讀教學，指向文本秘妙》，和xx的作文《學寫對話》及講座《語文老師要有目標意識、過關意識》。
真可謂大師！我欣賞xx的潤物細無聲；欣賞xx的以學定教；欣賞xx的幽默風趣；欣賞xx的抓特點加聯想；更欣賞xx的詩意語文；于老的簡簡單單、扎扎實實，還欣賞？？他們親切的微笑、精準的語言、巧妙的引導、淋漓盡致的表演，精湛的教學藝術，讓我受益匪淺，回味無窮。近距離地感受大師的人格魅力以及高超的教學藝術，使我更加深愛小學語文課堂教學。
最讓我記憶猶新的是xx老師《學寫對話》的教學，他氣定神閑，生動活潑、不厭其煩地表演。特別是在練習寫“小猴子和猴媽媽”對話這個環(huán)節(jié)，他先讓學生分角色讀對話體會人物心理，然后再和學生表演了這個對話。年逾古稀的x老師在和學生表演時，把小猴子表演的惟妙惟肖，詼諧有趣。學生們在哈哈大笑之余，看到情境的真實再現，調動了自己的寫作興趣，很順利的完成、豐富了這個對話的寫作。讓學生在快樂的氛圍中受到教育，更讓聽課的教師們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？這樣的作文課學生還會抓耳撓腮嗎？我想這就是作文課的最高境界吧！在這次學習中，我想孩子們不僅僅學會了怎樣寫對話，還掌握了一點表演的技巧。這堂課給我最深的感受就是于老的簡單有效、目標不高、要求不高、訓練扎實。
在后來的講座中，x老師的《語文老師要有目標意識、過關意識》對我以后的教學方向是一種很好的引導。首先，我們要有簡單語文的教學理念，把握好目標---寫好字、讀好書、作好文。x老提倡少做題，多讀書、好讀書、讀好書，讀整本書。（看老師出身的教育家著作的書）其次，就是在實際教學過程中做到簡單、扎實。具體就是教學目標簡約、教學內容簡要、教學過程簡潔、教學方式簡煉、語文作業(yè)簡化。還具體地告訴教師把好關，學生的閱讀教學要“過五關”，作文教學“過四關”。在課堂中，扮演好“組織者”和“引導者”的角色，要創(chuàng)造性的使用好教材，創(chuàng)造性的設計好教學活動，讓孩子們參與整個活動過程，探索知識進而掌握所學知識。最后于老希望教師做到；明確目標、落實目標，為學生負責，手把手的教、實打實地教。
總之，從這次活動中，我確實學到了許多新的教學方法和新的教學理念，同時也明白了于老的“簡單語文”并不“簡單”。在今后的工作中，我會努力加強自身學習，真正做到簡單有效，訓練扎實。在實踐中不斷探索總結，學習他人長處，彌補自身不足，不斷進步、提高、磨煉，豐富自己的教學經驗，形成自己的教學風格。
學習曾建心得體會篇十二
認真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會最深的一點，延伸下去，展開豐富的聯想。如果沒有讀懂原文，沒有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢？如果沒有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應注意方法：一般文中既要有：“讀”的內容，這部分是文章的開頭，應概括介紹“讀”的內容或對自己有深刻啟示的語句應略寫，從而引發(fā)自己“感”的內容。又要有“感”的內容，結合實際，要和“讀”的內容緊密聯系，寫具體做到“讀”、“感”相聯，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學生讀文章后會有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內容雜亂、中心不明確。所以應抓住自己感受最深的一點，結合自己的身平經歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點鮮明，使人讀起來親切舒服。
學習曾建心得體會篇十三
對于學習播音主持專業(yè)，是在三年前才對這個專業(yè)有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業(yè)里。
在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規(guī)的吐字發(fā)音，要在談吐言行間體現這一專業(yè)的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節(jié)目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。
其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創(chuàng)作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。
再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。
播音的聲音形式必須飽含播音員的創(chuàng)作熱情及具體的態(tài)度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發(fā)揮有聲語言的優(yōu)勢，生動傳神地傳播廣播和電視節(jié)目的內容。
綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發(fā)展而發(fā)展。這種發(fā)展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。
學習曾建心得體會篇十四
曾建是一位著名的企業(yè)家，他的成功經驗、管理理念以及領導風格備受推崇。在企業(yè)發(fā)展的過程中，曾建也積累了豐富的經驗和心得體會。下面就讓我們來探討曾建的一些心得體會。
第一段：堅定的信念
曾建曾說：“信念可以改變命運。”在企業(yè)發(fā)展的過程中，堅定的信念是重要的。因為只有有信念，才會有信心，有了信心才會有意志力。曾建在創(chuàng)業(yè)的初期也遇到了很多的困難，但他一直堅信自己的理念和想法，沒有放棄，最終成功了。因此，我們在創(chuàng)業(yè)的過程中也要堅定自己的信念，相信自己，持之以恒。
第二段：以人為本
曾建在企業(yè)管理中強調以人為本，他認為企業(yè)的發(fā)展離不開人，人是企業(yè)最寶貴的資源。因此，在企業(yè)管理中，我們也要注重員工的管理和激勵，讓員工感受到企業(yè)的關懷和支持，讓他們能夠為企業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。
第三段：創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新
曾建在企業(yè)經營中始終堅持創(chuàng)新，認為只有不斷的創(chuàng)新才能保持企業(yè)活力，發(fā)展壯大。因此，在企業(yè)管理中，我們要注重產品的創(chuàng)新、服務的創(chuàng)新、管理方式的創(chuàng)新等，不斷推出具有指導性、前瞻性和獨特性的產品和服務，從而在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
第四段：良好的公司文化
曾建認為良好的企業(yè)文化是企業(yè)成功的重要因素。良好的企業(yè)文化不僅能夠凝聚員工的心，提高員工的工作積極性和創(chuàng)造力，也能為企業(yè)發(fā)展提供良好的支持和基礎。因此，我們在企業(yè)管理中要注重營造具有自己企業(yè)文化特色的企業(yè)文化，讓它成為企業(yè)的魂，為企業(yè)的發(fā)展提供積極的支撐。
第五段：拓展社會責任
曾建強調企業(yè)應該拓展社會責任，要讓企業(yè)與社會相互關聯、相互依賴，同時為社會作出積極的貢獻。在企業(yè)的管理中，我們也應該注重社會責任，盡自己的能力為社會做出貢獻，為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。
總之，曾建作為一名成功的企業(yè)家，其心得體會值得我們借鑒和學習，堅定的信念、以人為本、創(chuàng)新、良好的企業(yè)文化以及拓展社會責任等思想都應該成為我們在企業(yè)管理中的重要理念和指導思想。只有不斷加強自身的管理能力和經驗，才能夠在競爭激烈的市場中立于不敗之地，實現企業(yè)的長足發(fā)展。
學習曾建心得體會篇十五
通過這次學習，深有體會。初中物理課程新課改的困難是：
第一，教師的觀念要改變；
第二，現有的教學資源要改變；
第三，教學制度要改變。
培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)造性，首先應培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新精神。隨著創(chuàng)新教育研究的深入，其研究重心已經由宏觀的理論建構、機制探索轉向微觀的課堂教學、學生學習。而我們的大部分學生，卻沒有這種思想。例如：牛頓第一定律的應用，測定機械效律，教師應打破以往的教學方法，采用新課改的三維教學目標，激發(fā)學生自主學習物理的興趣和激情，探究物理實驗的原理。改變以往呆板的教學方式，為學生的個性發(fā)展提供空間。尊重學生的需求發(fā)展特點，重視基礎，為學生有個性發(fā)展提供空間。
課程標準提出“初中教育仍屬于基礎教育，應注重全體學生的共同基礎，同時應針對學生的興趣、發(fā)展?jié)撃芎徒窈蟮穆殬I(yè)需求，設計供學生選擇的物理課程模塊，以滿足學生的不同學習需求”。其中一個很重突出的特點就是開展研究性學習。
我們現在初中物理知識的學習，已經不再僅僅局限再聽老師講課這樣的基礎上了，更多的需要同學們自己去探索、研究和動手實驗，才能再這一過程中學到知識，更能應用知識。強調從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探索興趣，學習渴望；體現時代性強調學科滲透。
通過以上的心得體會，我覺得在課堂探究性教學設計中，應以學生的推知規(guī)律，學生主動參與為前提。
學習曾建心得體會篇十六
通過本節(jié)課學習，我主要有以下一些體會：
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師只有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快。真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動孩子的學習過程中的用心性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。xx老師，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功。他這堂課的構思十分好，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生，而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學過程中，發(fā)現學生有疑問的問題，他能用有效的方法去引導學生解決問題。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力。他們十分重視這一點，在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發(fā)現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法，而是通過讓學生去觀察、探索湊十法，并重視學生用語言表述。
在這次活動中，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我通過動口、動手、動腦去解決，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
通過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是xx老師主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發(fā)現的，教師不提醒；學生能通過思考描述出來的，教師不引導；學生能自我總結出規(guī)律的，教師不告知等等。徐斌老師的課堂允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創(chuàng)設的情境真正為教學服務，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強。
總之，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。
學習曾建心得體會篇十七
這次初中教師繼續(xù)教育遠程培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日志、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業(yè)務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執(zhí)行者，執(zhí)行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業(yè)水平，并自覺進行教學反思，發(fā)揚繼承優(yōu)秀的教學傳統(tǒng)，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業(yè)精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現以學生發(fā)展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以后的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發(fā)動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
在培訓中研討了很多問題，聽了很多專家的講座，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發(fā)揮學生的主體地位。一節(jié)課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業(yè)知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養(yǎng)。
總之，在學習中，我學到了很多，隨著現代教育體制的不斷改革，教師的角色已經在不斷的發(fā)生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。
學習曾建心得體會篇十八
曾建是一位成功人士，他的成功經歷讓人們深受啟發(fā)和感悟。從曾建身上，我們可以學到許多關于人生價值和成功的重要經驗。在這篇文章中，我們將深入探討曾建的心得體會，幫助我們更好地實現自己的成功。
第一段：堅定信念，勇于追夢
曾建的成功源于他對自己的信念和夢想的執(zhí)著追求。曾建從小就渴望成為一名計算機工程師，但他的父親卻一直希望他成為一名醫(yī)生。盡管面臨家庭的壓力，曾建仍然堅定地追求自己的夢想，并決定學習計算機技術。在這個過程中，他面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄。最終，他的信念和勇氣使他成為了一名成功的計算機工程師。
第二段：不斷學習，追求卓越
曾建也是一位不斷學習和追求卓越的人。他認為，成為一個卓越的人需要不斷學習和持續(xù)進步。在曾建的職業(yè)生涯中，他一直保持著對新技術和新領域的濃厚興趣，并不斷學習和探索。這種積極進取的態(tài)度使他在職業(yè)生涯中迅速成長，并在業(yè)界贏得了廣泛的認可和尊重。
第三段：團隊合作，分享成功
曾建的成功還源于他善于與他人合作和分享成功。他認為，團隊合作是實現成功的關鍵因素之一。在他的職業(yè)生涯中，他不斷發(fā)現新的合作機會，并努力與他人合作，取得了很多成功。與此同時，他也樂于幫助和分享自己的成功，鼓勵他人在自己的領域中成長和進步。
第四段：保持樂觀，積極面對挑戰(zhàn)
曾建還是一位積極樂觀和勇于面對挑戰(zhàn)的人。在他的職業(yè)生涯中，他面臨了很多困難和挑戰(zhàn)，但他從未被困難打敗。相反，他保持著樂觀的態(tài)度，積極面對挑戰(zhàn)，并通過不斷地嘗試和實踐，最終克服了所有的障礙。曾建的成功經歷證明了一句名言：“成功不是因為沒有困難，而是因為你克服了困難?！?BR> 第五段：感恩生活，回饋社會
最后，曾建還是一位感恩生活和回饋社會的人。他認為，成功不僅僅是個人的追求，更是服務社會的一種方式。在他成功后，他積極回饋社會，捐助資金，幫助那些需要幫助的人，努力讓自己的成功造福于更多的人。他的行為樹立了一個成功人士的良好形象，也表達了他對生活的感激之情。
總的來說，曾建的成功經歷給我們帶來了很多啟示和感悟。堅定信念、不斷學習、團隊合作、保持樂觀和感恩生活，這些重要的原則幫助曾建實現了他的夢想，并贏得了成功。我們應該借鑒曾建的經驗，用心去做自己的事情，無論面對多大的困難和挑戰(zhàn)，也要保持樂觀的態(tài)度，并積極回饋社會，為自己和周圍人創(chuàng)造更大的價值。