在工作和學(xué)習(xí)中，我們常常需要寫報告來向別人匯報工作進(jìn)展或研究成果。寫報告時要注重語氣的把握，既要客觀嚴(yán)謹(jǐn)，又要有一定的親和力和說服力。請大家瀏覽下面的報告范文，它們能夠幫助大家更好地了解報告的結(jié)構(gòu)和寫作技巧。
教師個人教育述職報告篇一
20xx年即將過去，回顧本年度，是充實的一年，更是鞭策自己快速成長的一年，現(xiàn)將本年度工作情況述職如下，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事共同審閱，予以監(jiān)督。
一、作風(fēng)正派，為人師表。
時刻以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德為先，廉潔從教。
二、愛崗敬業(yè)，全年滿勤。
全年堅持出滿勤，無無故缺席，遲到，早退現(xiàn)象。
三、快樂教學(xué)，真心關(guān)愛。
以“快樂教學(xué)”為理念，相信學(xué)生，尊重差異，更注重學(xué)生成長過程，力求每一位學(xué)生都能健康快樂成長。
四、抓住機會，努力提升。
注重多途徑，各方位提升自己的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力，全年外出學(xué)習(xí)6次，觀、議課68堂。學(xué)習(xí)筆記達(dá)萬字以上。
五、團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。
(一)擔(dān)任79班副班主任，分工合作服務(wù)于學(xué)生健康成長。
和班主任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。還通過各種各樣的活動、競賽，豐富孩子們的生活、鍛煉他們各方面的能力，努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”。
(二)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長，盡心盡職服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
(1)組織了新調(diào)入教師亮相課展示活動，為常規(guī)數(shù)教成功開展提供了很好的案例。
(2)健全了學(xué)校39位數(shù)學(xué)教師基本情況檔案，組建了“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對，共同發(fā)展。
(3)力爭機會，為學(xué)校數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)多方位學(xué)習(xí)的平臺。校內(nèi)同年級組集體備課，積極觀、議課;校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺共同探討，研究;外出觀摩，博采眾長，為教研創(chuàng)新注入了鮮血的血液。
(4)群策群力，組織教師參加了長沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)會員單位第二屆講題比賽，瀏陽市第十七屆課堂評優(yōu)大賽和長沙市“班班通”信息技術(shù)應(yīng)用說課比賽，分獲一，二等獎。
(5)以生為本，成功組織了鎮(zhèn)“生活數(shù)學(xué)競賽”，更好的激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(6)完成了瀏陽市優(yōu)秀教研組，長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)理事單位，會員單位的申報。
六、點滴成績，鞭策成長。
(一)個人榮譽
(1)獲獎?wù)撐?BR> 國家級：《數(shù)教有型潤物無聲》一等獎
*入選“新形勢下教育管理理論與實踐指導(dǎo)全書”刊登(2015、5)
市級：《一米陽光百丈春暉》一等獎(2015、1)
(2)輔導(dǎo)教師
市級：長沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽指導(dǎo)一等獎(2015、4)
長沙市小數(shù)會員單位“第二屆講題”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(2015、10)
(二)輔導(dǎo)學(xué)生
鎮(zhèn)級：生活數(shù)學(xué)競賽
劉飛宇二等獎(2015、11)
林露劉星雨吳曉宇李文玲三等獎(2015、11)
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。
《2016小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職報告》
教師個人教育述職報告篇二
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。回顧本學(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作匯報如下：
身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。
同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。
1、在保育工作方面：
經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水。
2、在教育教學(xué)方面：
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。
在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學(xué)初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒的在園情況。
能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參與管理。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級組的拍皮球比賽。
家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進(jìn)其他各項工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的'將是一個美麗的童心世界。
教師個人教育述職報告篇三
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔(dān)任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。
我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
二、個人教學(xué)技能方面
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，尋找突破口。
2、尋求最新資訊，開展電子備課。
為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計來打動學(xué)生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定。
3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué),做中學(xué),學(xué)中審美,美中提高。
三、副班主任工作
1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，凡是學(xué)校和學(xué)生會的各項活動，每次我都鼓勵學(xué)生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的_同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號。
2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。
我認(rèn)真整合先任班主任教學(xué)工作總結(jié)的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學(xué)們一起精心挑選出紀(jì)律性強，成績好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊干組織，針對他們所擔(dān)任的工作進(jìn)行個別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學(xué)中處處以身作則。平等待人，各方面嚴(yán)格要求自己，熱心幫助同學(xué)，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學(xué)們的好榜樣。
3、認(rèn)真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學(xué)生掉隊。
對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進(jìn)心，我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
四、不足之處
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓!
教師教育個人述職報告3
教師個人教育述職報告篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進(jìn)行修改、完善?；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報、實驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要“3x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。
觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補短。踏入城三小工作一年多了，回想第一次面對孩子目光時的緊張感，記憶猶新。一年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，在他們的關(guān)心和幫助下，我收獲頗多。作為一名新教師我從完全陌生、經(jīng)驗不足到有所收獲，實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變、從理論到實踐的考驗。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐鍛煉,思想認(rèn)識有了極大的提高。
我在一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下，不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣。教學(xué)中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助，班主任工作中，也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助，其中有得有失。
一、教師職業(yè)道德記心間，熱愛崗位和學(xué)生不懈怠。
1、工作中我始終銘記這16個字：“教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結(jié)同事?！辈⑶?，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施等。
3、樹立以人為本的教學(xué)思想，尊重學(xué)生人格、特點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
二、班主任工作酸甜苦辣，愛心和耐心兩大法寶。
1、工作的重心：我擔(dān)任的是一（3）班的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育。工作中以身作則，成為學(xué)生的表率。抓孩子的在校的每個細(xì)節(jié)，從路隊、吃飯、上課、作業(yè)等各方面入手。通過努力，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
2、取得的成績：組織學(xué)生參加各種活動，廣播體操比賽、詩歌朗讀比賽等，各種主題班會活動；個人方面，多次參加班主任的培訓(xùn)活動并認(rèn)真撰寫反思等。
3、愛心和耐心：做好一幫一的活動、經(jīng)常找學(xué)生談心、處理個案、心理輔導(dǎo)、家訪密切、開展家長半日活動、家長會、和學(xué)生交朋友等。
4、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認(rèn)為，如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。我以此為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己。
三、教學(xué)工作踏踏實實，六認(rèn)真工作真抓實干。
1、課堂教學(xué)摸索前進(jìn)：努力上好每一堂課，鉆研教材，分析學(xué)情，多向經(jīng)驗豐富的教師請教，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，做好備課、反思等。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課。
2、經(jīng)常參加學(xué)科活動：參加組內(nèi)研修活動、上好組內(nèi)公開課、新教師匯報課、參加校自主杯評優(yōu)課、參加太倉、蘇州、省的聽課活動等。
3、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學(xué)隨筆、寫好課后反思、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想、參與評課活動等。
4、聽課多樣化、及時消化。平時我也注重多聽不同科目的課，從中尋找教學(xué)的亮點，取其優(yōu)點運用在自己的課堂教學(xué)中。
四、踴躍參加課程改革活動，提高理論研究水平。
1、參加校本研究。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中，我是小組成員，經(jīng)常參加會議，消化課題研究內(nèi)容，寫好體會和收獲。
2、參加青年教師研修班。參加研修班會議、傾聽國家督察成尚榮先生講座、研讀了有效學(xué)校、有效教師、有效教學(xué)、有效反思，認(rèn)真撰寫論文。
3、參加校自主杯評優(yōu)課活動，在教案設(shè)計、說課、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己，自身教學(xué)能力得到提高和幫助。
五、認(rèn)真服從安排和應(yīng)對檢查，師徒結(jié)對虛心請教。
1、響應(yīng)學(xué)校各項政策，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的做好本職工作。對各項活動和檢查也能夠認(rèn)真的對待，配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作。如：教培研中心的一日調(diào)研、教育局的名義測評、教育局的常規(guī)調(diào)研工作、校內(nèi)的自查工作等。
2、學(xué)校為我們配備了師傅，要求做好聽課和評課、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等。一年中，師傅的悉心指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?BR> 3、上好新教師匯報課，并認(rèn)真撰寫教案，寫好教學(xué)反思。
以上是我的總結(jié)，當(dāng)然，一年工作中問題也很多,如：教學(xué)中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧，工作效率需要提高等，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。
教師個人教育述職報告篇五
請允許我從課堂教學(xué)、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學(xué)年的工作情況。
一、課堂教學(xué)
這一學(xué)年我教四年級八個班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課，每學(xué)期二十周教學(xué)時間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動，每學(xué)期實際教學(xué)時間約有十七周。上課之前，我會提早準(zhǔn)備充足的實驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實驗課我們一般都在專用的科學(xué)實驗室(2)上課，實驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會及時批改，也要學(xué)生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。
二、課外活動
我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次，另外，405班部分學(xué)生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊、大智慧、深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實”為題專門報道過我們的種植活動。
三、信息交流
為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外，我還建立了：
一個面向四年級學(xué)生的qq群：__學(xué)科學(xué)探究群(__)。
一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動資料和教學(xué)設(shè)計、科學(xué)測試題等，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。
一個針對四年級學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。
四、已有成績
1、20__年11月在__區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。
2、20__年八月至十二月，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在20__年10月期《少兒科技》中發(fā)表。
3、20__年1月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎。
回顧過去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強學(xué)習(xí)和改進(jìn)!
教師個人教育述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
本學(xué)期，我承擔(dān)了我校英語教學(xué)工作。在工作中，作為一名教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學(xué)研究活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過多年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
本學(xué)期我堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學(xué)生，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：
(1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近幾年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。
(2)、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。
(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。
在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學(xué)生補課，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。
四、教育教學(xué)工作成績
本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
此致
敬禮!
教師個人教育述職報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個春夏?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
x年來雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，認(rèn)為自己是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的教學(xué)方法，俗話說：“活到老，學(xué)到老。”要適應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己，因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中，我相信只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著;看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進(jìn)步?，F(xiàn)在看著孩子們一個個高高興興上小學(xué)了，我也從心底感到高興，明白自己的辛苦沒有白費。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我記的羅園長曾說過今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。
此致
敬禮!
述職人：__
20__年x月x日
教師個人教育述職報告篇八
按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護學(xué)生，自覺實施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是職場本站小編為大家整理的教師職稱個人教育述職報告資料，歡迎參閱。
報告一
本人20xx年7月畢業(yè)于z師范高等專科學(xué)校。同年8月被分配到z高中，一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2004年自南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)函授畢業(yè)，并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年9月被評為中學(xué)二級教師，至今已受聘中學(xué)二級教師五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家審議。
政治思想方面
本人熱愛祖國，堅決貫徹黨的教育方針，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，在政治上與黨中央保持一致。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以教書育人為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護學(xué)生，自覺實施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，與同事團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
本人在教學(xué)上孜孜以求，刻苦認(rèn)真，教學(xué)基本功扎實。我從事數(shù)學(xué)教學(xué)9年，經(jīng)歷了兩個高一到高三的循環(huán)教學(xué)，擔(dān)任過3次高三畢業(yè)班的教學(xué)工作。在教學(xué)時，我總是能夠根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際，科學(xué)地傳授知識，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，創(chuàng)造性運用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，塑造學(xué)生個性心理品德，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。特別是今年實行三案六環(huán)節(jié)以來，我認(rèn)真貫徹這一新的教學(xué)理念，積極地與同學(xué)科的老師一起學(xué)習(xí)、討論，讓我的學(xué)生在自主、探究、合作中不斷地充實自己，掌握知識，提高能力。
我深知知識的更新、教育觀念更新的重要性，所以在平時注意積累素材，鉆研教學(xué)教法。虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念。課余時間，積極參加各種能提高自己業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，20xx年獲得教師技術(shù)水平考試證書、辦公自動化證書。本人及時總結(jié)自己的得失，堅持撰寫教學(xué)、教育論文。任現(xiàn)職以來，論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中留白的幾點思考》獲xx年市教研室學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎;《學(xué)生地盤誰作主--新課改下教學(xué)模式的探究》、《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動參與的引導(dǎo)》分別獲xx年市教研室學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比與市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎;《讓學(xué)生主動參與高中數(shù)學(xué)教學(xué)》獲xx年省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比三等獎。此外，我撰寫的教學(xué)設(shè)計《任意角的三角函數(shù)》在市優(yōu)秀教學(xué)案例評比中獲二等獎;《直線與平面平行的判定》在省優(yōu)秀教學(xué)案例中獲二等獎。
三、班級管理方面
擔(dān)任班主任工作以來，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效得措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個別教育，在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。
作為一名班主任，我深感自己責(zé)任重大,因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中,做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。與家長及時聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長。
以上是本人任職以來思想、工作方面的總結(jié)。雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力;當(dāng)然其中難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
報告二
尊敬的xx評委：
感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。我叫xx，xx，xxxx年xx1月生，xxxx年xx月畢業(yè)于xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx月被招聘到xx中學(xué)工作至今。xxxx年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學(xué)第一線，并從事班主任工作。經(jīng)自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想，職業(yè)道德。
本人嚴(yán)格遵守法紀(jì)、法規(guī)，能積極維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項活動，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)、校規(guī)。敬業(yè)愛崗，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、教書育人，努力為四化建設(shè)培養(yǎng)四有新人。特別是在汶川地震和玉樹地震中兩次以交特殊黨費的方式，支持災(zāi)后重建。貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
二、業(yè)務(wù)工作能力，敬業(yè)精神。
參加工作至今，我擔(dān)任過初中至高中所有學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具備了較強教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前，享樂在后，公而忘私，先人而后己。早來晚歸，多年如一日，全身心投于教學(xué)與管理之中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春和力量。
在教學(xué)中，以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(大綱)為指導(dǎo)，深入挖掘教材，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，抓住重點，突破難點，以學(xué)生為主體，利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的思維，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化素質(zhì)培養(yǎng)。并能適應(yīng)形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索，在創(chuàng)新上下功夫，把教學(xué)與科研結(jié)合起來，不斷地摸索經(jīng)驗，形成具有個性特色的教學(xué)方法。同時，本人還不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技術(shù)，進(jìn)一步豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)水平和能力，因而教學(xué)效果也得到顯著提高，取得優(yōu)異成績。
三、工作實績。
1、教學(xué)工作。
由于自己的勤奮努力，所任學(xué)科取得較為突出的成績，20xx年所教的高三高考成績?nèi)〉昧送悓W(xué)校的第一名，受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學(xué)中，每年的教學(xué)成績在同年同學(xué)科中均名列第一名，在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中也名列前茅。20xx年被評為區(qū)“教學(xué)質(zhì)量獎”一等獎，20xx年被市教育局評為“市高三教學(xué)先進(jìn)工作者”，20xx年在學(xué)校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“二等獎”，20xx年xx月所帶的高一數(shù)學(xué)備課組被評為“學(xué)校優(yōu)秀備課組”。因工作成績突出，20xx年被學(xué)校推薦參加“普通高中數(shù)學(xué)新教材骨干教師省級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。20xx年上半年，本人在市教育局開展的“立體評教”中被評為優(yōu)秀。
2、教科研工作。
任職以來，為了適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我認(rèn)真鉆研新的教學(xué)理念，努力探索一條適合自己的教學(xué)之路，工作之余，我努力做到博覽群書，不斷豐富自己知識，拓寬自己的視野，以便在備大綱、備教材、備學(xué)生的同時，也備新的理念、新的思想，力爭做到高屋建瓴、因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己，先后參加了普通話培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等等活動，并取得了優(yōu)異的成績。
在教學(xué)中能根據(jù)大綱要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展不斷更新充實內(nèi)容，并能在教學(xué)活動中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟悉因特網(wǎng)操作，并利用網(wǎng)上資源庫備課，使自己的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、豐富的經(jīng)驗、良好的課堂教學(xué)效果為我贏得了師生的一致好評，另外我還能積極參與教學(xué)教研活動，主動承擔(dān)公開課、示范課、研討課，為市區(qū)同類校期中考試命題，還積極撰寫教學(xué)論文，《例談分段函數(shù)常見題型》論文在國家級刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表、有三篇文章在省級以上刊物發(fā)表，如《數(shù)列通項求法的探究》、《直線與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線性規(guī)劃的應(yīng)用》先后發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》、《數(shù)理化解題研究》、《數(shù)學(xué)周報》等雜志上，另有多篇文章在市級評比中獲獎。
3、班主任工作。
參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗，我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達(dá)標(biāo)班級。并多次被評為優(yōu)秀班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任。
作為班級的組織者。會同各科教師，教育幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績，樹立良好的學(xué)風(fēng)。注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學(xué)生進(jìn)行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我所帶的班級有崔星夢等三名同學(xué)被評為市“三好學(xué)生”。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言。20xx年xx月被學(xué)校推薦參加連云港市中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年xx月獲得開發(fā)區(qū)“骨干班主任”榮譽稱號。
4、級部管理工作。
20xx年到20xx年，本人兼任年級副主任并同時擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任年級副主任工作時，能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作，腳踏實地的抓好級部常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，以身作責(zé)，身先垂范，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項工作，確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚。
5、輔導(dǎo)青年教師工作。
耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)新畢業(yè)教師的教育教學(xué)工作，曾做彭習(xí)斌、朱香勤的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)工作有目標(biāo)、有計劃按一定步驟進(jìn)行。每周互聽一節(jié)課，課后認(rèn)真分析、探討，及時指出教學(xué)中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，還在生活上關(guān)心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在匯報課中，成績優(yōu)異，曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得“三等獎”。
春華秋實，有付出就有收獲，我的工作成績得到了師生和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，本人也多次受到學(xué)校和上級主管部門的嘉獎。但同優(yōu)秀的高級教師相比，還存在著不足，還有差距，我深知參加高級教師的申報不是我的終點，而只是一個新的起點，我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己，用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不論是教育教學(xué)工作，還是教科研的探討，我都會繼續(xù)努力，使自己的教學(xué)技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機，使自己能有所突破，為今后的發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，我認(rèn)為在思想品德、工作成績、業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)新人諸方面，已做到了高級教師應(yīng)該做的工作，請評委審核。謝謝!
本人簽名：xx
報告三
自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
報告四
我叫，男，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。
三、履行職責(zé)方面
多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。
報告五
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教九(3)班、九(4)班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實完成。
一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
九年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，跟聽老教師課和向他們學(xué)習(xí)。
二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。
3、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀察與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計與概率時，設(shè)計一些調(diào)查活動和隨機抽取樣本的活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。
基于低年級學(xué)生的特點，引進(jìn)競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
課堂上以表揚為主，分個人、小組進(jìn)行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
網(wǎng)友對“教師職稱個人教育述職報告”評價
：文章好，才是真的好！
教師個人教育述職報告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。當(dāng)今社會，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
此致
教師個人教育述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情、關(guān)心，全體教師的淳樸、善良讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)進(jìn)取的蠟燭精神和崇高道德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們的兢兢業(yè)業(yè)，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。現(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔(dān)任教育局人事、裝備處、教育信息中心這三方面工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進(jìn)取
能擔(dān)這三項工作是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；結(jié)合自身實際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面爭做楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老同志我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持，因而，促進(jìn)了與同事整合力的形成。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，做同事的貼心人。
1、作為教育局成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到上班，認(rèn)真做好日常工作，值好班。
3、分管工作常抓不懈
“為全體教師服務(wù)”、“要對全體教師負(fù)責(zé)任”。這些話我銘刻在心。為此，每學(xué)期開學(xué)初就與同事制定出切實可行的`工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
總之，經(jīng)過這兩個月工作和學(xué)習(xí)，我對工作和態(tài)度之間的關(guān)系有了更全面的認(rèn)識。對于每一名剛進(jìn)入工作崗位的年輕人來說，要一直保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性。正確處理好在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中端正自己的態(tài)度。多思、多想、多悟，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，才能提高工作的勝任力。在工作實踐中，要珍惜領(lǐng)導(dǎo)給予自己的機會，做到腳踏實地、忠于職守、勇于實踐，在工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長本領(lǐng)、增才干。
述職人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
教師個人教育述職報告篇十一
20xx年，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，我以勤政、廉政和團結(jié)務(wù)實的.工作態(tài)度，帶領(lǐng)分管科室和二級單位的同志認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力踐行服務(wù)理念，積極創(chuàng)新工作舉措。同時，做到嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，加強廉潔自律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，較為圓滿地完成了年度工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本人一年來工作以及廉政建設(shè)等方面情況報告如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷加強黨性鍛煉。
一年來，根據(jù)新的形勢與任務(wù)，結(jié)合本局工作特點，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)思想，積極參加教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，堅持集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力做到與時俱進(jìn)，不斷加強思想政治建設(shè)，不斷提高自身道德水平，做到在思想上、行動上同局黨組保持一致。工作中，我時刻牢記自己身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，一言一行代表著組織與集體的形象，始終把為民、務(wù)實、清廉作為自己工作的價值取向，把人民群眾是否滿意作為檢驗工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。堅持重實情，辦實事，不浮躁，不折騰，不懈怠。
二、改進(jìn)方法，提升工作效益水平
教育工作涉及面廣，頭緒繁雜，在組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)上有相當(dāng)?shù)碾y度。對分管的工作，我能始終牢記黨的宗旨，樹立“權(quán)為民所用，心為民所系，利為民所謀”的思想，始終保持清醒的頭腦，深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真分析理出工作頭緒，作出較為正確抉擇，盡可能把矛盾問題解決在基層。
在工作方法上，我充分尊重領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)各科室負(fù)責(zé)人及機關(guān)工作人員的意見，對具體工作指導(dǎo)而不包攬;充分遵循黨政會議議事規(guī)則，大事先請示匯報，對分管工作則民主議事，集體決定;根據(jù)工作分工，盡職盡責(zé)，提倡互補，分工不分家。由于形成了良好健康的工作關(guān)系，大家心情舒暢，工作積極性得到充分發(fā)揮。
對分管科室的管理上，我能注意調(diào)動基層的積極性，不干涉具體事務(wù)的處理。平時注意精簡會議，杜絕文山會海。認(rèn)真貫徹上級精神，布置全局性工作及時準(zhǔn)確，講求高質(zhì)量。對基層負(fù)責(zé)同志的請示工作，及時給予回復(fù)，對基層在推進(jìn)各項工作時遇到的的困難，盡力多方協(xié)調(diào)，予以幫助解決。
三、勤政廉政，為基層做好表率
我始終把深入基層、面向基層作為工作的重心，認(rèn)真傾聽基層廣大干群的心聲，努力做到以基層實際為依據(jù)，以法規(guī)、政策、原則為準(zhǔn)則，行好政，辦好事。同時我注意加強防腐倡廉的自我教育和約束，嚴(yán)格遵守上級各項廉政規(guī)定，到基層單位盡量不給基層增添負(fù)擔(dān)，不收受禮物，力求工作有實效，以實績贏得基層的尊重、信任與支持。一年來，在公務(wù)活動和社交活動中嚴(yán)格遵守廉潔自律的規(guī)定，規(guī)范自己的從政行為，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益，做到了勤儉節(jié)約、廉潔奉公、忠于職守，維護了局機關(guān)和個人的良好形象。
四、務(wù)實求新，全面抓好各項工作
一是抓好教師培訓(xùn)工作。今年我市共選派了xxx名教師參加了省、地級23個項目的集中培訓(xùn);組織了xxxx人參加了“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn);組織了xxxx人次參加了xx市級組織的各類集中培訓(xùn)。今年的三級集中培訓(xùn)，學(xué)員多、科目全、時間跨度長，組織管理難度較大。在各單位的緊密配合下，各類培訓(xùn)過程組織嚴(yán)密，嚴(yán)格管理，效果良好。特別是今年的xx市級集中培訓(xùn)，我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上明確了各類培訓(xùn)需求后，依托省教研室、省幼兒教師培訓(xùn)中心、知名教育文化集團等機構(gòu)，精選培訓(xùn)師資，確定授課內(nèi)容。授課教師既有省內(nèi)外知名學(xué)者、專家、一線教師，還有課堂教學(xué)與基本功訓(xùn)練方面的本地名師。各類培訓(xùn)結(jié)束后，包括參訓(xùn)前對培訓(xùn)有一定抵觸心理的學(xué)員普遍反映培訓(xùn)開拓了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，增長了見識，增強了本領(lǐng)，促進(jìn)了交流。20xx年5月，我市的校長培訓(xùn)工作在省級表彰會上作先進(jìn)經(jīng)驗交流，市教育局被評為“中小學(xué)校長培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“教育科研與學(xué)術(shù)交流活動先進(jìn)單位”;今年的遠(yuǎn)程國培結(jié)束后，又被省廳和承訓(xùn)網(wǎng)站評為“優(yōu)秀組織單位”。
二是抓好職業(yè)教育工作。今年我市的職業(yè)教育工作緊緊圍繞省、市關(guān)于職教工作的整體部署和《xx市教育局20xx至20xx年工作要點》中關(guān)于職業(yè)教育的總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實孝感市職業(yè)教育工作座談會的有關(guān)精神，以穩(wěn)定中職學(xué)校招生規(guī)模為重點，以創(chuàng)建省示范中職學(xué)校為動力，大力加強內(nèi)部管理，注重規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展。一年來，教學(xué)管理不斷加強，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考學(xué)生實現(xiàn)了由上大學(xué)向上好大學(xué)生的跨越;校企合作不斷深入，就業(yè)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)學(xué)生實現(xiàn)了由好就業(yè)向就好業(yè)的跨越;學(xué)校聲譽越來越好，社會評價越來越高，辦學(xué)水平初步實現(xiàn)了由上級認(rèn)可向社會認(rèn)可的跨越。20xx年，xx中職學(xué)校實際招生1221人，連續(xù)四年突破千人大關(guān);圓滿完成高考上線任務(wù)，其中46人上二本，比20xx年增加20人;參加xx市第七屆中職學(xué)校技能大賽，22名學(xué)生人分獲一、二、三等獎，居孝感市第二;16名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，居孝感市第一，xx市教育局獲得“優(yōu)秀組織獎”，在隨后舉行的在省職業(yè)技能大賽上又有2名學(xué)生分別獲得省級一、二等獎。20xx年，我們啟動了“省級示范中職學(xué)?！钡纳陥髣?chuàng)建工作，進(jìn)一步完善了計算機中心，多媒體教室、電化教室、美術(shù)室、舞蹈房和琴房等教學(xué)設(shè)施;積極創(chuàng)造條件申報了三個省級重點專業(yè);引進(jìn)工科及藝術(shù)類優(yōu)秀本科生4人，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了物質(zhì)和人才保障。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全市職業(yè)教育工作者的共同努力下，xx中職成功創(chuàng)建省級示范中職學(xué)校。
三是抓好學(xué)前教育工作。我市逐步建立完善民辦學(xué)校督促檢查機制，加強資質(zhì)審查，建立學(xué)前教育機構(gòu)進(jìn)入和退出申報機制，逐步規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為，確保學(xué)前教育有序發(fā)展。上半年，組織專班對我市所公辦幼兒園和注冊民辦幼兒園認(rèn)真開展年檢工作，有力推動了全市幼兒園保教水平和規(guī)范辦園意識的提升;下半年，積極參與指導(dǎo)我市符合條件的幼兒園積極申報創(chuàng)建一級園和孝感市示范幼兒園。為了提高幼兒園的管理水平和師資水平，今年暑期至十二月份，共組織園長、幼兒教師220人次參加了國培、省農(nóng)培和我市在教師進(jìn)修學(xué)校組織的幼兒園園長和教師培訓(xùn)班。我市還注重加強公辦與民辦幼兒園、城鄉(xiāng)幼兒園之間的聯(lián)系，通過送教下鄉(xiāng)、教學(xué)比武、觀摩學(xué)習(xí)等形式開展互動交流，全市幼兒園以“公”帶“民”、以“強”帶“弱”共同提升的良好格局已經(jīng)形成。
四是抓好老干、工會和計生工作。一年來，我們加強離退休干部教師思想政治建設(shè)和老干黨支部建設(shè)，積極開展“為老服務(wù)”系列活動，進(jìn)一步豐富離退休干部教師精神文化生活，重點抓好重陽節(jié)等節(jié)日的慰問活動，努力營造“老有所依、老有所樂、老有所為”的良好環(huán)境，確保了老干部隊伍的穩(wěn)定。在工會工作方面，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，一是健全完善教代會制度，督促指導(dǎo)全市開展星級評估工作，提升教代會質(zhì)量和水平，推動學(xué)校民主理財和校務(wù)公開制度規(guī)范化建設(shè);二是豐富教職工精神文化生活，如組織教職工參加市直機關(guān)羽毛球比賽獲得乙組第一名的好成績，展示了教育系統(tǒng)奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌;三是關(guān)愛教職工身心健康，落實教職工體檢制度，對今年各地教職工體檢情況進(jìn)行了通報;四是積極籌措資金實施醫(yī)療救助，讓困難教職工感受教育大家庭的溫暖和上級的關(guān)懷。這些工作對推動我市教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。在計生工作方面，繼續(xù)與各單位簽訂計生工作目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格對照責(zé)任書落實好計生常規(guī)工作，特別是加強對進(jìn)修、病休等離崗育齡婦女的跟蹤服務(wù)與管理，確保無計劃外生育。
五是抓好教育技術(shù)裝備工作。今年年初，我們召開了20xx年全市教育裝備工作會，會議統(tǒng)一了思想，布置20xx年我市中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作。對我市中小學(xué)在教育技術(shù)裝備工作上“重建設(shè)、輕管理、弱應(yīng)用”的現(xiàn)象，要求各地重新認(rèn)識，增強在教育技術(shù)裝備工作上緊迫意識和責(zé)任意識，把“視裝備閑置為失職，視投入浪費為恥辱”和“寧可用壞、不可放壞”的思想宣講到學(xué)校每個領(lǐng)導(dǎo)、教師。同時規(guī)范教育裝備的管理，建立和完善裝備應(yīng)用的運行機制，加強中小學(xué)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)與考核，開展教育技術(shù)教研活動，提高教師的教育信息技術(shù)運用能力。今年共組織400余人參加了xx市舉辦的教育信息技術(shù)運用能力培訓(xùn)考試，一次性合格率達(dá)95%。
一年來，我雖然做了一些工作，取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有很大的差距。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，以飽滿的工作激情，扎實的工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開展工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同志們的信任。
教師個人教育述職報告篇十二
一年來，本人注重自身各種素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)政治時事以及業(yè)務(wù)知識和一些小學(xué)管理方法，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子中擺正和找準(zhǔn)自己的位置，特別是和新校長精誠合作，甘當(dāng)新校長了解溝通各村校領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及各村兩委領(lǐng)導(dǎo)人和社會知名人士的“向?qū)А焙汀皩?dǎo)游”，并坦誠地把自己對這些人的了解和看法毫不保留地介紹給張文成校長，以便他能更快、更準(zhǔn)確進(jìn)入角色，搞好學(xué)校全面工作。同時和教導(dǎo)處團結(jié)一致，使大家心往一處想、力往一處使，努力為xx中心小學(xué)教育教學(xué)工作做自己力所能及的努力。
今年中心校分工，我主抓業(yè)務(wù)、分管幼教、負(fù)責(zé)計生、主抓安全等多重任務(wù)，為此我深深感到自己肩上的重任，唯恐“力不從心”，但我自認(rèn)為并不是怕壓力的人，為此我十分注重提高自身素質(zhì)，注重學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)理論知識，充分利用時間，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的最新講話，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，明確黨的教育方針，路線、政策，尤其是教育方面的法規(guī)、文件，以進(jìn)一步堅定政治立場，把握政治方向，明確黨和國家新時期的教育改革和發(fā)展的方向；二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，抽時間不厭其煩地再學(xué)習(xí)小學(xué)語文教育大綱，特別是有關(guān)教育改革，有關(guān)素質(zhì)教育的材料，并結(jié)合中心校教研，教學(xué)研討會等形式來進(jìn)一步充實自身的業(yè)務(wù)知識。特別是新學(xué)期，新校長改革以往教研形式，采用全員參與，各科任人人上臺說課，人人當(dāng)評委，選出最優(yōu)秀的老師，當(dāng)天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級到六年級的語文科每次必到，既當(dāng)組織者，又是參與者，帶動了全中心校全體教師積極參與教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果；三是虛心向老前輩學(xué)習(xí)，到中心校工作多年來，我從不以領(lǐng)導(dǎo)的身份出現(xiàn)，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富經(jīng)驗的人，我總是像一位小學(xué)生一樣虛心地向他們請教，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)特長，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，直至他們的為人之道；四是學(xué)習(xí)年輕人的創(chuàng)新意識，或喜歡和年輕人打成一片，我覺得年輕人思想活躍加上精力充沛，特別是富有創(chuàng)新意識，我常和他們一起有意無意地與他們共討人生觀、道德觀、探究教育教學(xué)的改革方向與改革方法，有時也聽聽他們對學(xué)校管理的一些看法和意見，從中得到了不少的領(lǐng)悟，真是受益匪淺。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校工作的中心。而要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須從實實在在的工作抓起，比如：老師的備課、編寫教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點子上，適量布置作業(yè)，并及時批改、及時反饋，還有試卷的批改、質(zhì)量分析等等……工作雖細(xì)，但個個不容忽視，為了落實這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我做到“三個勤”：即勤下校、勤檢查、勤咨詢。我總是擠時間到各完小校聽聽課，看看教案、作業(yè)、試卷等，并找一些老師、一些學(xué)生交談，實實在在地跟蹤落實每項工作，對存在的問題，當(dāng)場不含糊、態(tài)度明朗地實話實說，并限期改正。由于實實在在地訂計劃、訂制度，也實實在在地抓落實，今年的xx中心小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量一定會出現(xiàn)實實在在的成果。
幼教工作，由于現(xiàn)實情況的復(fù)雜，私辦幼兒班、幼兒園相繼出現(xiàn)，原各村辦幼兒園也不少變相轉(zhuǎn)為“私立化”，管理不像以往那樣單純，但全鎮(zhèn)幼兒園教師的工作熱情還是有增無減，由于市場的競爭，他們以更高昂的工作態(tài)度，更加倍努力工作，xx幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣、市幼教領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
但由于本人性格外向，心直口快，在實際工作中，有時不注意場合，批評或建議時言語不委婉，偶爾會使一些人一時難以理解，但我相信，我以誠待人、沒有惡意，最終是會得到大家的理解和認(rèn)同。
教師個人教育述職報告篇十三
大家好！
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情、關(guān)心，全體教師的淳樸、善良讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)進(jìn)取的蠟燭精神和崇高道德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們的兢兢業(yè)業(yè)，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情?，F(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔(dān)任教育局人事、裝備處、教育信息中心這三方面工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進(jìn)取
能擔(dān)這三項工作是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；結(jié)合自身實際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面爭做楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老同志我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持，因而，促進(jìn)了與同事整合力的形成。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，做同事的貼心人。
1、作為教育局成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到上班，認(rèn)真做好日常工作，值好班。
3、分管工作常抓不懈
“為全體教師服務(wù)”、“要對全體教師負(fù)責(zé)任”。這些話我銘刻在心。為此，每學(xué)期開學(xué)初就與同事制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
總之，經(jīng)過這兩個月工作和學(xué)習(xí)，我對工作和態(tài)度之間的關(guān)系有了更全面的認(rèn)識。對于每一名剛進(jìn)入工作崗位的年輕人來說，要一直保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性。正確處理好在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中端正自己的態(tài)度。多思、多想、多悟，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，才能提高工作的勝任力。在工作實踐中，要珍惜領(lǐng)導(dǎo)給予自己的機會，做到腳踏實地、忠于職守、勇于實踐，在工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長本領(lǐng)、增才干。
教師個人教育述職報告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情、關(guān)心，全體教師的淳樸、善良讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)進(jìn)取的蠟燭精神和崇高道德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們的兢兢業(yè)業(yè)，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情?，F(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔(dān)任教育局人事、裝備處、教育信息中心這三方面工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進(jìn)取
能擔(dān)這三項工作是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；結(jié)合自身實際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面爭做楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老同志我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持，因而，促進(jìn)了與同事整合力的形成。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，做同事的貼心人。
1、作為教育局成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到上班，認(rèn)真做好日常工作，值好班。
3、分管工作常抓不懈
“為全體教師服務(wù)”、“要對全體教師負(fù)責(zé)任”。這些話我銘刻在心。為此，每學(xué)期開學(xué)初就與同事制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
總之，經(jīng)過這兩個月工作和學(xué)習(xí)，我對工作和態(tài)度之間的關(guān)系有了更全面的認(rèn)識。對于每一名剛進(jìn)入工作崗位的年輕人來說，要一直保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性。正確處理好在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中端正自己的態(tài)度。多思、多想、多悟，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，才能提高工作的勝任力。在工作實踐中，要珍惜領(lǐng)導(dǎo)給予自己的機會，做到腳踏實地、忠于職守、勇于實踐，在工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長本領(lǐng)、增才干。
教師個人教育述職報告篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”
心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的'要求去做，很想把事情做好。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做。總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。
此致
敬禮!
教師個人教育述職報告篇十六
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會各項重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度，我主要負(fù)責(zé)_年級的數(shù)學(xué)課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。
針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。
科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
三、其他方面
在20_年度_縣第_屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中，我所輔導(dǎo)的_同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的_班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師個人教育述職報告篇一
20xx年即將過去，回顧本年度，是充實的一年，更是鞭策自己快速成長的一年，現(xiàn)將本年度工作情況述職如下，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事共同審閱，予以監(jiān)督。
一、作風(fēng)正派，為人師表。
時刻以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德為先，廉潔從教。
二、愛崗敬業(yè)，全年滿勤。
全年堅持出滿勤，無無故缺席，遲到，早退現(xiàn)象。
三、快樂教學(xué)，真心關(guān)愛。
以“快樂教學(xué)”為理念，相信學(xué)生，尊重差異，更注重學(xué)生成長過程，力求每一位學(xué)生都能健康快樂成長。
四、抓住機會，努力提升。
注重多途徑，各方位提升自己的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力，全年外出學(xué)習(xí)6次，觀、議課68堂。學(xué)習(xí)筆記達(dá)萬字以上。
五、團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。
(一)擔(dān)任79班副班主任，分工合作服務(wù)于學(xué)生健康成長。
和班主任教師及家長密切配合，共同制訂出培優(yōu)計劃和幫扶計劃，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。還通過各種各樣的活動、競賽，豐富孩子們的生活、鍛煉他們各方面的能力，努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”。
(二)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長，盡心盡職服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
(1)組織了新調(diào)入教師亮相課展示活動，為常規(guī)數(shù)教成功開展提供了很好的案例。
(2)健全了學(xué)校39位數(shù)學(xué)教師基本情況檔案，組建了“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對，共同發(fā)展。
(3)力爭機會，為學(xué)校數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)多方位學(xué)習(xí)的平臺。校內(nèi)同年級組集體備課，積極觀、議課;校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺共同探討，研究;外出觀摩，博采眾長，為教研創(chuàng)新注入了鮮血的血液。
(4)群策群力，組織教師參加了長沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)會員單位第二屆講題比賽，瀏陽市第十七屆課堂評優(yōu)大賽和長沙市“班班通”信息技術(shù)應(yīng)用說課比賽，分獲一，二等獎。
(5)以生為本，成功組織了鎮(zhèn)“生活數(shù)學(xué)競賽”，更好的激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(6)完成了瀏陽市優(yōu)秀教研組，長沙市小學(xué)數(shù)學(xué)理事單位，會員單位的申報。
六、點滴成績，鞭策成長。
(一)個人榮譽
(1)獲獎?wù)撐?BR> 國家級：《數(shù)教有型潤物無聲》一等獎
*入選“新形勢下教育管理理論與實踐指導(dǎo)全書”刊登(2015、5)
市級：《一米陽光百丈春暉》一等獎(2015、1)
(2)輔導(dǎo)教師
市級：長沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽指導(dǎo)一等獎(2015、4)
長沙市小數(shù)會員單位“第二屆講題”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(2015、10)
(二)輔導(dǎo)學(xué)生
鎮(zhèn)級：生活數(shù)學(xué)競賽
劉飛宇二等獎(2015、11)
林露劉星雨吳曉宇李文玲三等獎(2015、11)
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。
《2016小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人述職報告》
教師個人教育述職報告篇二
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。回顧本學(xué)期的工作，我現(xiàn)將工作匯報如下：
身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。
作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。
同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的揣摩名師的課堂，領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法，積極參加組內(nèi)的教研活動，努力堅持及改革創(chuàng)新，使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中，堅持做到愛與嚴(yán)格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。
1、在保育工作方面：
經(jīng)過這幾年的學(xué)習(xí)和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地開展工作。晨間接待時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上報告保健老師，進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后，督促幼兒多飲開水。
2、在教育教學(xué)方面：
我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念，讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。
在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學(xué)模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。在語言方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。利用晨間談話活動，我常常啟發(fā)幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的？”、“他是個守信的孩子嗎？”等內(nèi)容，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子。
根據(jù)教學(xué)工作的需要，學(xué)期布置環(huán)境，因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步，在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學(xué)初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒的在園情況。
能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點，及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，并組織幼兒參與管理。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動，及時完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級組的拍皮球比賽。
家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進(jìn)其他各項工作的更好開展。因此，經(jīng)常換位思考，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
當(dāng)幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的'將是一個美麗的童心世界。
教師個人教育述職報告篇三
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——音樂教學(xué)，還是我擔(dān)任副班主任，我都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。
我能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
二、個人教學(xué)技能方面
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。
1、提高教學(xué)質(zhì)量，尋找突破口。
2、尋求最新資訊，開展電子備課。
為了備好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，同全國各地的音樂同行開展了網(wǎng)上交流，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。力求以最優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計來打動學(xué)生，通過自己的努力，自己已有多篇論文、教案在網(wǎng)上發(fā)表，獲得了全國音樂同行的肯定。
3、教法新穎活潑，課堂充滿活力。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求以音樂學(xué)科的特點來進(jìn)行教學(xué)。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué),做中學(xué),學(xué)中審美,美中提高。
三、副班主任工作
1、重視集體教育，發(fā)揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學(xué)生，引導(dǎo)班集體形成正確輿論，凡是學(xué)校和學(xué)生會的各項活動，每次我都鼓勵學(xué)生積極參加。讓他們發(fā)揮自己的特長并積極為班爭得榮譽，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感。在本次校45屆運動會中，班級榮獲校級精神文明獎，和甲組團體第六名。高一段校級男子籃球賽前四名。班級的_同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱號。
2、重視培養(yǎng)、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用。
我認(rèn)真整合先任班主任教學(xué)工作總結(jié)的干部任用制度，制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù)，并在班隊活動時發(fā)表演說參加競選。然后與同學(xué)們一起精心挑選出紀(jì)律性強，成績好、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊干組織，針對他們所擔(dān)任的工作進(jìn)行個別指導(dǎo)，然后讓他們放膽工作，我常常教育他們在同學(xué)中處處以身作則。平等待人，各方面嚴(yán)格要求自己，熱心幫助同學(xué)，起好帶頭作用，做好老師的好助手，成為同學(xué)們的好榜樣。
3、認(rèn)真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作，不讓一個學(xué)生掉隊。
對待中下生既要看到他們的缺點問題，更會看到他們身上的優(yōu)點，積極因素，在平常的生活、學(xué)習(xí)中，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心、上進(jìn)心，我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。
四、不足之處
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓!
教師教育個人述職報告3
教師個人教育述職報告篇四
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
教學(xué)業(yè)績明顯。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上，每次上課前都要把教案再看一看。教案，全為電子版的。每次上完課后，還能及時將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來，及時對教案進(jìn)行修改、完善?；瘜W(xué)的題目是比較多變的，要學(xué)生做的，我們都能經(jīng)過篩選，經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活，有：作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)總結(jié)本、試卷1套、化學(xué)報、實驗報告冊等。這些作業(yè)我們都能全批全改，盡管本年級學(xué)生要“3x”大綜合了，但是我們也不太放心，況且還要重點本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，因為采用了分散加集中在課堂處理的靈活方式。
觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學(xué)習(xí)，取長補短。踏入城三小工作一年多了，回想第一次面對孩子目光時的緊張感，記憶猶新。一年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，在他們的關(guān)心和幫助下，我收獲頗多。作為一名新教師我從完全陌生、經(jīng)驗不足到有所收獲，實現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變、從理論到實踐的考驗。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實踐鍛煉,思想認(rèn)識有了極大的提高。
我在一個出色的領(lǐng)導(dǎo)團隊的帶領(lǐng)下，在一群老黨員的思想熏陶下，不斷地體會教師這個職業(yè)的酸甜苦辣。教學(xué)中，我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助，班主任工作中，也得到了經(jīng)驗豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助，其中有得有失。
一、教師職業(yè)道德記心間，熱愛崗位和學(xué)生不懈怠。
1、工作中我始終銘記這16個字：“教書育人、為人師表、關(guān)心學(xué)生、團結(jié)同事?！辈⑶?，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施等。
3、樹立以人為本的教學(xué)思想，尊重學(xué)生人格、特點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
二、班主任工作酸甜苦辣，愛心和耐心兩大法寶。
1、工作的重心：我擔(dān)任的是一（3）班的班主任，主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育。工作中以身作則，成為學(xué)生的表率。抓孩子的在校的每個細(xì)節(jié)，從路隊、吃飯、上課、作業(yè)等各方面入手。通過努力，孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
2、取得的成績：組織學(xué)生參加各種活動，廣播體操比賽、詩歌朗讀比賽等，各種主題班會活動；個人方面，多次參加班主任的培訓(xùn)活動并認(rèn)真撰寫反思等。
3、愛心和耐心：做好一幫一的活動、經(jīng)常找學(xué)生談心、處理個案、心理輔導(dǎo)、家訪密切、開展家長半日活動、家長會、和學(xué)生交朋友等。
4、銘記座右銘：列尼托爾斯泰認(rèn)為，如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師，如果教師對學(xué)生具有父母一樣的愛，那么，他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個完美的教師。我以此為自己的座右銘，時刻提醒自己，鞭策自己。
三、教學(xué)工作踏踏實實，六認(rèn)真工作真抓實干。
1、課堂教學(xué)摸索前進(jìn)：努力上好每一堂課，鉆研教材，分析學(xué)情，多向經(jīng)驗豐富的教師請教，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，做好備課、反思等。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課。
2、經(jīng)常參加學(xué)科活動：參加組內(nèi)研修活動、上好組內(nèi)公開課、新教師匯報課、參加校自主杯評優(yōu)課、參加太倉、蘇州、省的聽課活動等。
3、反思的經(jīng)常性：寫好每月的教學(xué)隨筆、寫好課后反思、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想、參與評課活動等。
4、聽課多樣化、及時消化。平時我也注重多聽不同科目的課，從中尋找教學(xué)的亮點，取其優(yōu)點運用在自己的課堂教學(xué)中。
四、踴躍參加課程改革活動，提高理論研究水平。
1、參加校本研究。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中，我是小組成員，經(jīng)常參加會議，消化課題研究內(nèi)容，寫好體會和收獲。
2、參加青年教師研修班。參加研修班會議、傾聽國家督察成尚榮先生講座、研讀了有效學(xué)校、有效教師、有效教學(xué)、有效反思，認(rèn)真撰寫論文。
3、參加校自主杯評優(yōu)課活動，在教案設(shè)計、說課、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己，自身教學(xué)能力得到提高和幫助。
五、認(rèn)真服從安排和應(yīng)對檢查，師徒結(jié)對虛心請教。
1、響應(yīng)學(xué)校各項政策，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真的做好本職工作。對各項活動和檢查也能夠認(rèn)真的對待，配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作。如：教培研中心的一日調(diào)研、教育局的名義測評、教育局的常規(guī)調(diào)研工作、校內(nèi)的自查工作等。
2、學(xué)校為我們配備了師傅，要求做好聽課和評課、寫好師徒結(jié)對總結(jié)等。一年中，師傅的悉心指導(dǎo)對我?guī)椭艽蟆?BR> 3、上好新教師匯報課，并認(rèn)真撰寫教案，寫好教學(xué)反思。
以上是我的總結(jié)，當(dāng)然，一年工作中問題也很多,如：教學(xué)中難以突破重點、班主任工作中缺少智慧，工作效率需要提高等，帶著這些不足我會繼續(xù)努力。
教師個人教育述職報告篇五
請允許我從課堂教學(xué)、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回顧這一學(xué)年的工作情況。
一、課堂教學(xué)
這一學(xué)年我教四年級八個班的科學(xué)課，每周兩節(jié)課，每學(xué)期二十周教學(xué)時間，除去節(jié)假日和學(xué)校組織的大型活動，每學(xué)期實際教學(xué)時間約有十七周。上課之前，我會提早準(zhǔn)備充足的實驗材料和教學(xué)課件、視頻資料等，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定、制度，如不隨意調(diào)換課，候課等。實驗課我們一般都在專用的科學(xué)實驗室(2)上課，實驗教學(xué)中我要求學(xué)生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學(xué)生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學(xué)作業(yè)，我會及時批改，也要學(xué)生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學(xué)加油站”資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。
二、課外活動
我們的科學(xué)選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學(xué)年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次，另外，405班部分學(xué)生，經(jīng)常在周日下午去照看生物園的植物，403班部分學(xué)生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網(wǎng)易工作博客相冊中，校網(wǎng)曾經(jīng)以“小農(nóng)莊、大智慧、深圳市石巖公學(xué)開設(shè)公共生活教育課程紀(jì)實”為題專門報道過我們的種植活動。
三、信息交流
為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學(xué)校提供的校訊通之外，我還建立了：
一個面向四年級學(xué)生的qq群：__學(xué)科學(xué)探究群(__)。
一個網(wǎng)易工作博客，主要內(nèi)容是科學(xué)探究活動資料和教學(xué)設(shè)計、科學(xué)測試題等，最醒目的是孩子們的科學(xué)探究活動照片：行走泰順——小學(xué)科學(xué)老師張一平。
一個針對四年級學(xué)生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。
四、已有成績
1、20__年11月在__區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導(dǎo)的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。
2、20__年八月至十二月，我輔導(dǎo)的學(xué)生有5份作品在《小探索者》和《少年發(fā)明與創(chuàng)造》(小學(xué)版)及《小學(xué)科學(xué)》中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在20__年10月期《少兒科技》中發(fā)表。
3、20__年1月，我的一篇教學(xué)論文獲得校級三等獎。
回顧過去這一學(xué)年，我認(rèn)為自己必須在教學(xué)研究和家校溝通等方面要特別加強學(xué)習(xí)和改進(jìn)!
教師個人教育述職報告篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
本學(xué)期，我承擔(dān)了我校英語教學(xué)工作。在工作中，作為一名教師，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過各種途徑充實自己，積極參加教育教學(xué)研究活動，自己利用課余時間學(xué)習(xí)研究英語教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過多年來的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對我近幾年來的教育教學(xué)工作做以下總結(jié)。
一、思想方面
本學(xué)期我堅決服從各級領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國家教育教學(xué)方針政策，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學(xué)生，作到時時處處關(guān)心學(xué)生，點點滴滴做學(xué)生的表率。在做到這些的同時，我還注重對學(xué)生的思想教育，教育他們愛祖國，愛民族，團結(jié)互助，樂于助人，為學(xué)生成為一個有道德有紀(jì)律的社會主義接班人奠定基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我承擔(dān)了學(xué)校的英語，對于本學(xué)期的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)：
(1)、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識，教師傳授新知識的一個是主要渠道。在近幾年的課堂教學(xué)中，我始終如一地貫徹了英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局、教研室對于小學(xué)英語教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué)，以提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運用能力為主要目標(biāo)，通過設(shè)計各種有趣的，貼近學(xué)生生活實際的活動來實現(xiàn)新知識的傳授，同時，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，改變教師的角色，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。實踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運用能力為經(jīng)線，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實際的一系列活動為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，創(chuàng)建了一個快樂高效的英語教學(xué)課堂。
(2)、差生輔導(dǎo)。在我所教的學(xué)生當(dāng)中，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因、智力原因、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。于是，我在工作中，除了正常的教學(xué)之外，針對差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo)，如，手拉手互助學(xué)習(xí)，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強差生的自信心，個別輔導(dǎo)，重點督促，與家長溝通等。經(jīng)過一段時間的輔導(dǎo)，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。
(3)、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究。
在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時，我不忘積極充實自己。積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，隨時更新自己的教育教學(xué)方法和知識結(jié)構(gòu)，及時了解英語教學(xué)的發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲備力量。
與此同時，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級教育行政部門組織的教研活動，積極撰寫論文和案例，積極參加課題研究，爭取限度地與他人交流的機會，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，敢于創(chuàng)新，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。
三、出勤方面
本學(xué)期中我努力做到出滿勤、干滿點，不早退，不曠工。有事請假，到校后及時給學(xué)生補課，從沒因個人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣、學(xué)校等各級組織的教研會議，不缺勤，不遲到，不早退。
四、教育教學(xué)工作成績
本學(xué)期，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，學(xué)生英語學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會議及培訓(xùn)，我的教育教學(xué)水平和個人修養(yǎng)、素質(zhì)都得到了提高，同時，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究，積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)，教育教學(xué)工作是一個不斷發(fā)展，不斷更新的事業(yè)，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實際不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
此致
敬禮!
教師個人教育述職報告篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
日月如梭，光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步，又走過了一個春夏?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌、充實、煩惱、歡樂一同擁有，讓我悟出：忙碌與充實，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充實，我的煩惱與歡樂都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。
x年來雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，認(rèn)為自己是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的教學(xué)方法，俗話說：“活到老，學(xué)到老。”要適應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己，因此我把在黃金班的教學(xué)方法用在平常教學(xué)中，我相信只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著;看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們成長的進(jìn)步?，F(xiàn)在看著孩子們一個個高高興興上小學(xué)了，我也從心底感到高興，明白自己的辛苦沒有白費。
幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的。我記的羅園長曾說過今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。
此致
敬禮!
述職人：__
20__年x月x日
教師個人教育述職報告篇八
按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護學(xué)生，自覺實施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是職場本站小編為大家整理的教師職稱個人教育述職報告資料，歡迎參閱。
報告一
本人20xx年7月畢業(yè)于z師范高等專科學(xué)校。同年8月被分配到z高中，一直從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。2004年自南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)函授畢業(yè)，并獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年9月被評為中學(xué)二級教師，至今已受聘中學(xué)二級教師五年，符合申報中學(xué)一級教師的條件?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家審議。
政治思想方面
本人熱愛祖國，堅決貫徹黨的教育方針，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，在政治上與黨中央保持一致。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。以教書育人為已任，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心、愛護學(xué)生，自覺實施素質(zhì)教育。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，與同事團結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
本人在教學(xué)上孜孜以求，刻苦認(rèn)真，教學(xué)基本功扎實。我從事數(shù)學(xué)教學(xué)9年，經(jīng)歷了兩個高一到高三的循環(huán)教學(xué)，擔(dān)任過3次高三畢業(yè)班的教學(xué)工作。在教學(xué)時，我總是能夠根據(jù)教材的特點、學(xué)生的實際，科學(xué)地傳授知識，培養(yǎng)能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性和主體性的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，創(chuàng)造性運用教材，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，塑造學(xué)生個性心理品德，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，努力讓學(xué)生成為課堂的真正主人。特別是今年實行三案六環(huán)節(jié)以來，我認(rèn)真貫徹這一新的教學(xué)理念，積極地與同學(xué)科的老師一起學(xué)習(xí)、討論，讓我的學(xué)生在自主、探究、合作中不斷地充實自己，掌握知識，提高能力。
我深知知識的更新、教育觀念更新的重要性，所以在平時注意積累素材，鉆研教學(xué)教法。虛心向各位同仁學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念。課余時間，積極參加各種能提高自己業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和進(jìn)修，20xx年獲得教師技術(shù)水平考試證書、辦公自動化證書。本人及時總結(jié)自己的得失，堅持撰寫教學(xué)、教育論文。任現(xiàn)職以來，論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中留白的幾點思考》獲xx年市教研室學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎;《學(xué)生地盤誰作主--新課改下教學(xué)模式的探究》、《淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動參與的引導(dǎo)》分別獲xx年市教研室學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比與市教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比二、三等獎;《讓學(xué)生主動參與高中數(shù)學(xué)教學(xué)》獲xx年省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比三等獎。此外，我撰寫的教學(xué)設(shè)計《任意角的三角函數(shù)》在市優(yōu)秀教學(xué)案例評比中獲二等獎;《直線與平面平行的判定》在省優(yōu)秀教學(xué)案例中獲二等獎。
三、班級管理方面
擔(dān)任班主任工作以來，我能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效得措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛護學(xué)生，對待學(xué)生一視同仁，強化學(xué)生的思想教育，注重個別教育，在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生。
作為一名班主任，我深感自己責(zé)任重大,因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中,做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境。及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。與家長及時聯(lián)系，共同關(guān)心學(xué)生的成長。
以上是本人任職以來思想、工作方面的總結(jié)。雖然取得了一定的工作成效，但我還要加倍努力;當(dāng)然其中難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
報告二
尊敬的xx評委：
感謝您在百忙中閱讀我的述職報告。我叫xx，xx，xxxx年xx1月生，xxxx年xx月畢業(yè)于xx師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè)，xx月被招聘到xx中學(xué)工作至今。xxxx年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學(xué)第一線，并從事班主任工作。經(jīng)自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯著的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想，職業(yè)道德。
本人嚴(yán)格遵守法紀(jì)、法規(guī)，能積極維護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，關(guān)心國家大事，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的各項活動，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。自覺履行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)、校規(guī)。敬業(yè)愛崗，忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表、教書育人，努力為四化建設(shè)培養(yǎng)四有新人。特別是在汶川地震和玉樹地震中兩次以交特殊黨費的方式，支持災(zāi)后重建。貢獻(xiàn)自己微薄的力量。
二、業(yè)務(wù)工作能力，敬業(yè)精神。
參加工作至今，我擔(dān)任過初中至高中所有學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，因而形成了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，具備了較強教學(xué)能力和較高的教學(xué)水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前，享樂在后，公而忘私，先人而后己。早來晚歸，多年如一日，全身心投于教學(xué)與管理之中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)著自己的青春和力量。
在教學(xué)中，以教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(大綱)為指導(dǎo)，深入挖掘教材，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課，抓住重點，突破難點，以學(xué)生為主體，利用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的思維，優(yōu)化課堂教學(xué)，強化素質(zhì)培養(yǎng)。并能適應(yīng)形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學(xué)中深化改革、大膽探索，在創(chuàng)新上下功夫，把教學(xué)與科研結(jié)合起來，不斷地摸索經(jīng)驗，形成具有個性特色的教學(xué)方法。同時，本人還不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技術(shù)，進(jìn)一步豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高了自己的教學(xué)水平和能力，因而教學(xué)效果也得到顯著提高，取得優(yōu)異成績。
三、工作實績。
1、教學(xué)工作。
由于自己的勤奮努力，所任學(xué)科取得較為突出的成績，20xx年所教的高三高考成績?nèi)〉昧送悓W(xué)校的第一名，受到了市教研室的好評。在非畢業(yè)班的高中教學(xué)中，每年的教學(xué)成績在同年同學(xué)科中均名列第一名，在市區(qū)普通高中七所聯(lián)考學(xué)校中也名列前茅。20xx年被評為區(qū)“教學(xué)質(zhì)量獎”一等獎，20xx年被市教育局評為“市高三教學(xué)先進(jìn)工作者”，20xx年在學(xué)校中青年優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“二等獎”，20xx年xx月所帶的高一數(shù)學(xué)備課組被評為“學(xué)校優(yōu)秀備課組”。因工作成績突出，20xx年被學(xué)校推薦參加“普通高中數(shù)學(xué)新教材骨干教師省級培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。20xx年上半年，本人在市教育局開展的“立體評教”中被評為優(yōu)秀。
2、教科研工作。
任職以來，為了適應(yīng)時代的需要，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，我認(rèn)真鉆研新的教學(xué)理念，努力探索一條適合自己的教學(xué)之路，工作之余，我努力做到博覽群書，不斷豐富自己知識，拓寬自己的視野，以便在備大綱、備教材、備學(xué)生的同時，也備新的理念、新的思想，力爭做到高屋建瓴、因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己，先后參加了普通話培訓(xùn)、電教培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等等活動，并取得了優(yōu)異的成績。
在教學(xué)中能根據(jù)大綱要求，結(jié)合本學(xué)科發(fā)展不斷更新充實內(nèi)容，并能在教學(xué)活動中運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟悉因特網(wǎng)操作，并利用網(wǎng)上資源庫備課，使自己的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、豐富的經(jīng)驗、良好的課堂教學(xué)效果為我贏得了師生的一致好評，另外我還能積極參與教學(xué)教研活動，主動承擔(dān)公開課、示范課、研討課，為市區(qū)同類校期中考試命題，還積極撰寫教學(xué)論文，《例談分段函數(shù)常見題型》論文在國家級刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表、有三篇文章在省級以上刊物發(fā)表，如《數(shù)列通項求法的探究》、《直線與圓位置關(guān)系的多解與變式》、《淺議線性規(guī)劃的應(yīng)用》先后發(fā)表在《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》、《數(shù)理化解題研究》、《數(shù)學(xué)周報》等雜志上，另有多篇文章在市級評比中獲獎。
3、班主任工作。
參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經(jīng)驗，我所帶的班級每一年都被學(xué)校評為達(dá)標(biāo)班級。并多次被評為優(yōu)秀班級，本人也被評為優(yōu)秀班主任。
作為班級的組織者。會同各科教師，教育幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)成績，樹立良好的學(xué)風(fēng)。注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育，利用每周一班會課和重大節(jié)日活動對學(xué)生進(jìn)行政治、思想品德和心理品質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我所帶的班級有崔星夢等三名同學(xué)被評為市“三好學(xué)生”。本人也多次在班主任工作經(jīng)驗交流會上發(fā)言。20xx年xx月被學(xué)校推薦參加連云港市中小學(xué)班主任骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)，20xx年xx月獲得開發(fā)區(qū)“骨干班主任”榮譽稱號。
4、級部管理工作。
20xx年到20xx年，本人兼任年級副主任并同時擔(dān)任班主任工作。在擔(dān)任年級副主任工作時，能夠大膽創(chuàng)新的開展年級工作，腳踏實地的抓好級部常規(guī)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針，以身作責(zé)，身先垂范，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項工作，確保了年級教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表揚。
5、輔導(dǎo)青年教師工作。
耐心認(rèn)真的輔導(dǎo)新畢業(yè)教師的教育教學(xué)工作，曾做彭習(xí)斌、朱香勤的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)工作有目標(biāo)、有計劃按一定步驟進(jìn)行。每周互聽一節(jié)課，課后認(rèn)真分析、探討，及時指出教學(xué)中存在的問題，態(tài)度誠懇、熱情對待，還在生活上關(guān)心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在匯報課中，成績優(yōu)異，曾多次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得“三等獎”。
春華秋實，有付出就有收獲，我的工作成績得到了師生和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，本人也多次受到學(xué)校和上級主管部門的嘉獎。但同優(yōu)秀的高級教師相比，還存在著不足，還有差距，我深知參加高級教師的申報不是我的終點，而只是一個新的起點，我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己，用優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不論是教育教學(xué)工作，還是教科研的探討，我都會繼續(xù)努力，使自己的教學(xué)技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機，使自己能有所突破，為今后的發(fā)展奠定更堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，我認(rèn)為在思想品德、工作成績、業(yè)務(wù)能力、培養(yǎng)新人諸方面，已做到了高級教師應(yīng)該做的工作，請評委審核。謝謝!
本人簽名：xx
報告三
自任教以來，我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
報告四
我叫，男，現(xiàn)年x歲，xx年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學(xué)校，同年8月參加工作，20xx年取得小學(xué)一級教師資格，20xx年12月取得河南大學(xué)中文專業(yè)專科畢業(yè)證書。從教13年來，我一直擔(dān)任語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
一、政治思想方面
任職以來，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場堅定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書育人。
二、教學(xué)科研方面
在教育教學(xué)過程中，潛心鉆研，認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實的基本功，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進(jìn)新課改，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中，我面對全體學(xué)生，分層教學(xué)與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學(xué)思想，積極探討語文教學(xué)方法。
作為一名教師，我深知在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改進(jìn)德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中去，把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。
當(dāng)班主任時，我積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實際情況及學(xué)校對班級管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。
選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責(zé)，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他們一起分析原因，提出改進(jìn)的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。
在多年的教學(xué)中，我已逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，滿足語文學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé)，我任教的學(xué)生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學(xué)校的知名度，但學(xué)生已獲得了成功感。
針對學(xué)生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經(jīng)過精心教學(xué)，我任教班級的學(xué)生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的知心朋友，才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。
在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法的年長教師，更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。
為了使教學(xué)工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進(jìn)素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致力于教學(xué)改革。為更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，我自己攢錢購買了一臺電腦，開始自學(xué)powerpoint的使用方法，自己學(xué)制課件，應(yīng)用于教學(xué)中，取得了良好的效果。并主動幫助學(xué)校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學(xué)會了課件制作。
三、履行職責(zé)方面
多年來，我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成各項教學(xué)任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學(xué)任務(wù)，履行了育人的職責(zé)。多年來，我擔(dān)任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學(xué)生中去，與學(xué)生交朋友，全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理，并普遍進(jìn)行家訪，有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。
回顧自己13年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
四、取得業(yè)績
任現(xiàn)職以來，我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長的一致好評，多次受到上級部門的表彰。20xx、20xx連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，20xx年被評為縣優(yōu)秀教師;20xx年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，20xx年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，《低年級識字教學(xué)淺談》被獲得市論文一等獎，《談小學(xué)語文教學(xué)中的德育教育》獲得市論文二等獎，《如何在語文教學(xué)中利用多媒體輔助教學(xué)》獲得縣論文二等獎，《讓寫作不再成為負(fù)擔(dān)》獲縣論文一等獎。
報告五
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年很快就要過去了，回顧這學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽取意見，向有經(jīng)驗的教師請教，務(wù)求精益求精。本學(xué)年任教九(3)班、九(4)班數(shù)學(xué)，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計劃，并落實完成。
一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
九年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，仔細(xì)體會新課標(biāo)理念，理解教材的意境，根據(jù)學(xué)生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動，參與課改研討，跟聽老教師課和向他們學(xué)習(xí)。
二、合理使用教法，想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。
我先從抓好學(xué)生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學(xué)生形成初步的行為習(xí)慣。在教學(xué)中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。
3、開展實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?，F(xiàn)代教育理論主張讓學(xué)生動手去做科學(xué)，而不是用耳朵聽科學(xué)。留給學(xué)生足夠的時間和空間，讓每個學(xué)生都有參與活動的機會，使學(xué)生在動手中學(xué)習(xí)，在動手中思維，在思維中動讓學(xué)生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如，在教學(xué)觀察與測量一章時，我設(shè)計了一系列的活動。讓學(xué)生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學(xué)生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。教學(xué)統(tǒng)計與概率時，設(shè)計一些調(diào)查活動和隨機抽取樣本的活動，如調(diào)查班里同學(xué)喜歡吃的水果，男女同學(xué)的人數(shù)等，使學(xué)生在活動中探索調(diào)查的方法，體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能。
合作研討，即在課堂中學(xué)生以小組形式為學(xué)習(xí)群體，突出學(xué)生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高，小組由不同性別、不同成績、不同能力的學(xué)生組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到鍛煉，差等生得到幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，同時使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了學(xué)生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學(xué)生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
5、開展競賽、游戲活動，提高課堂學(xué)習(xí)氣氛。
基于低年級學(xué)生的特點，引進(jìn)競賽、游戲活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。
6、運用表揚鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。
課堂上以表揚為主，分個人、小組進(jìn)行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。
我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
網(wǎng)友對“教師職稱個人教育述職報告”評價
：文章好，才是真的好！
教師個人教育述職報告篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人本學(xué)期的教學(xué)情況述職匯報：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的'質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。"進(jìn)無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。當(dāng)今社會，對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
此致
教師個人教育述職報告篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情、關(guān)心，全體教師的淳樸、善良讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)進(jìn)取的蠟燭精神和崇高道德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們的兢兢業(yè)業(yè)，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情。現(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔(dān)任教育局人事、裝備處、教育信息中心這三方面工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進(jìn)取
能擔(dān)這三項工作是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；結(jié)合自身實際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面爭做楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老同志我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持，因而，促進(jìn)了與同事整合力的形成。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，做同事的貼心人。
1、作為教育局成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到上班，認(rèn)真做好日常工作，值好班。
3、分管工作常抓不懈
“為全體教師服務(wù)”、“要對全體教師負(fù)責(zé)任”。這些話我銘刻在心。為此，每學(xué)期開學(xué)初就與同事制定出切實可行的`工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
總之，經(jīng)過這兩個月工作和學(xué)習(xí)，我對工作和態(tài)度之間的關(guān)系有了更全面的認(rèn)識。對于每一名剛進(jìn)入工作崗位的年輕人來說，要一直保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性。正確處理好在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中端正自己的態(tài)度。多思、多想、多悟，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，才能提高工作的勝任力。在工作實踐中，要珍惜領(lǐng)導(dǎo)給予自己的機會，做到腳踏實地、忠于職守、勇于實踐，在工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長本領(lǐng)、增才干。
述職人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
教師個人教育述職報告篇十一
20xx年，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，我以勤政、廉政和團結(jié)務(wù)實的.工作態(tài)度，帶領(lǐng)分管科室和二級單位的同志認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力踐行服務(wù)理念，積極創(chuàng)新工作舉措。同時，做到嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，加強廉潔自律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，較為圓滿地完成了年度工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本人一年來工作以及廉政建設(shè)等方面情況報告如下：
一、努力學(xué)習(xí)，不斷加強黨性鍛煉。
一年來，根據(jù)新的形勢與任務(wù)，結(jié)合本局工作特點，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)思想，積極參加教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，堅持集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力做到與時俱進(jìn)，不斷加強思想政治建設(shè)，不斷提高自身道德水平，做到在思想上、行動上同局黨組保持一致。工作中，我時刻牢記自己身處領(lǐng)導(dǎo)崗位，一言一行代表著組織與集體的形象，始終把為民、務(wù)實、清廉作為自己工作的價值取向，把人民群眾是否滿意作為檢驗工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。堅持重實情，辦實事，不浮躁，不折騰，不懈怠。
二、改進(jìn)方法，提升工作效益水平
教育工作涉及面廣，頭緒繁雜，在組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)上有相當(dāng)?shù)碾y度。對分管的工作，我能始終牢記黨的宗旨，樹立“權(quán)為民所用，心為民所系，利為民所謀”的思想，始終保持清醒的頭腦，深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真分析理出工作頭緒，作出較為正確抉擇，盡可能把矛盾問題解決在基層。
在工作方法上，我充分尊重領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)各科室負(fù)責(zé)人及機關(guān)工作人員的意見，對具體工作指導(dǎo)而不包攬;充分遵循黨政會議議事規(guī)則，大事先請示匯報，對分管工作則民主議事，集體決定;根據(jù)工作分工，盡職盡責(zé)，提倡互補，分工不分家。由于形成了良好健康的工作關(guān)系，大家心情舒暢，工作積極性得到充分發(fā)揮。
對分管科室的管理上，我能注意調(diào)動基層的積極性，不干涉具體事務(wù)的處理。平時注意精簡會議，杜絕文山會海。認(rèn)真貫徹上級精神，布置全局性工作及時準(zhǔn)確，講求高質(zhì)量。對基層負(fù)責(zé)同志的請示工作，及時給予回復(fù)，對基層在推進(jìn)各項工作時遇到的的困難，盡力多方協(xié)調(diào)，予以幫助解決。
三、勤政廉政，為基層做好表率
我始終把深入基層、面向基層作為工作的重心，認(rèn)真傾聽基層廣大干群的心聲，努力做到以基層實際為依據(jù)，以法規(guī)、政策、原則為準(zhǔn)則，行好政，辦好事。同時我注意加強防腐倡廉的自我教育和約束，嚴(yán)格遵守上級各項廉政規(guī)定，到基層單位盡量不給基層增添負(fù)擔(dān)，不收受禮物，力求工作有實效，以實績贏得基層的尊重、信任與支持。一年來，在公務(wù)活動和社交活動中嚴(yán)格遵守廉潔自律的規(guī)定，規(guī)范自己的從政行為，沒有利用職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益，做到了勤儉節(jié)約、廉潔奉公、忠于職守，維護了局機關(guān)和個人的良好形象。
四、務(wù)實求新，全面抓好各項工作
一是抓好教師培訓(xùn)工作。今年我市共選派了xxx名教師參加了省、地級23個項目的集中培訓(xùn);組織了xxxx人參加了“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn);組織了xxxx人次參加了xx市級組織的各類集中培訓(xùn)。今年的三級集中培訓(xùn)，學(xué)員多、科目全、時間跨度長，組織管理難度較大。在各單位的緊密配合下，各類培訓(xùn)過程組織嚴(yán)密，嚴(yán)格管理，效果良好。特別是今年的xx市級集中培訓(xùn)，我們在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上明確了各類培訓(xùn)需求后，依托省教研室、省幼兒教師培訓(xùn)中心、知名教育文化集團等機構(gòu)，精選培訓(xùn)師資，確定授課內(nèi)容。授課教師既有省內(nèi)外知名學(xué)者、專家、一線教師，還有課堂教學(xué)與基本功訓(xùn)練方面的本地名師。各類培訓(xùn)結(jié)束后，包括參訓(xùn)前對培訓(xùn)有一定抵觸心理的學(xué)員普遍反映培訓(xùn)開拓了眼界，轉(zhuǎn)變了觀念，增長了見識，增強了本領(lǐng)，促進(jìn)了交流。20xx年5月，我市的校長培訓(xùn)工作在省級表彰會上作先進(jìn)經(jīng)驗交流，市教育局被評為“中小學(xué)校長培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“教育科研與學(xué)術(shù)交流活動先進(jìn)單位”;今年的遠(yuǎn)程國培結(jié)束后，又被省廳和承訓(xùn)網(wǎng)站評為“優(yōu)秀組織單位”。
二是抓好職業(yè)教育工作。今年我市的職業(yè)教育工作緊緊圍繞省、市關(guān)于職教工作的整體部署和《xx市教育局20xx至20xx年工作要點》中關(guān)于職業(yè)教育的總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實孝感市職業(yè)教育工作座談會的有關(guān)精神，以穩(wěn)定中職學(xué)校招生規(guī)模為重點，以創(chuàng)建省示范中職學(xué)校為動力，大力加強內(nèi)部管理，注重規(guī)模與內(nèi)涵同步發(fā)展。一年來，教學(xué)管理不斷加強，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，高考學(xué)生實現(xiàn)了由上大學(xué)向上好大學(xué)生的跨越;校企合作不斷深入，就業(yè)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)學(xué)生實現(xiàn)了由好就業(yè)向就好業(yè)的跨越;學(xué)校聲譽越來越好，社會評價越來越高，辦學(xué)水平初步實現(xiàn)了由上級認(rèn)可向社會認(rèn)可的跨越。20xx年，xx中職學(xué)校實際招生1221人，連續(xù)四年突破千人大關(guān);圓滿完成高考上線任務(wù)，其中46人上二本，比20xx年增加20人;參加xx市第七屆中職學(xué)校技能大賽，22名學(xué)生人分獲一、二、三等獎，居孝感市第二;16名教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎，居孝感市第一，xx市教育局獲得“優(yōu)秀組織獎”，在隨后舉行的在省職業(yè)技能大賽上又有2名學(xué)生分別獲得省級一、二等獎。20xx年，我們啟動了“省級示范中職學(xué)?！钡纳陥髣?chuàng)建工作，進(jìn)一步完善了計算機中心，多媒體教室、電化教室、美術(shù)室、舞蹈房和琴房等教學(xué)設(shè)施;積極創(chuàng)造條件申報了三個省級重點專業(yè);引進(jìn)工科及藝術(shù)類優(yōu)秀本科生4人，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了物質(zhì)和人才保障。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全市職業(yè)教育工作者的共同努力下，xx中職成功創(chuàng)建省級示范中職學(xué)校。
三是抓好學(xué)前教育工作。我市逐步建立完善民辦學(xué)校督促檢查機制，加強資質(zhì)審查，建立學(xué)前教育機構(gòu)進(jìn)入和退出申報機制，逐步規(guī)范民辦教育辦學(xué)行為，確保學(xué)前教育有序發(fā)展。上半年，組織專班對我市所公辦幼兒園和注冊民辦幼兒園認(rèn)真開展年檢工作，有力推動了全市幼兒園保教水平和規(guī)范辦園意識的提升;下半年，積極參與指導(dǎo)我市符合條件的幼兒園積極申報創(chuàng)建一級園和孝感市示范幼兒園。為了提高幼兒園的管理水平和師資水平，今年暑期至十二月份，共組織園長、幼兒教師220人次參加了國培、省農(nóng)培和我市在教師進(jìn)修學(xué)校組織的幼兒園園長和教師培訓(xùn)班。我市還注重加強公辦與民辦幼兒園、城鄉(xiāng)幼兒園之間的聯(lián)系，通過送教下鄉(xiāng)、教學(xué)比武、觀摩學(xué)習(xí)等形式開展互動交流，全市幼兒園以“公”帶“民”、以“強”帶“弱”共同提升的良好格局已經(jīng)形成。
四是抓好老干、工會和計生工作。一年來，我們加強離退休干部教師思想政治建設(shè)和老干黨支部建設(shè)，積極開展“為老服務(wù)”系列活動，進(jìn)一步豐富離退休干部教師精神文化生活，重點抓好重陽節(jié)等節(jié)日的慰問活動，努力營造“老有所依、老有所樂、老有所為”的良好環(huán)境，確保了老干部隊伍的穩(wěn)定。在工會工作方面，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，一是健全完善教代會制度，督促指導(dǎo)全市開展星級評估工作，提升教代會質(zhì)量和水平，推動學(xué)校民主理財和校務(wù)公開制度規(guī)范化建設(shè);二是豐富教職工精神文化生活，如組織教職工參加市直機關(guān)羽毛球比賽獲得乙組第一名的好成績，展示了教育系統(tǒng)奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌;三是關(guān)愛教職工身心健康，落實教職工體檢制度，對今年各地教職工體檢情況進(jìn)行了通報;四是積極籌措資金實施醫(yī)療救助，讓困難教職工感受教育大家庭的溫暖和上級的關(guān)懷。這些工作對推動我市教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展起到了一定的促進(jìn)作用。在計生工作方面，繼續(xù)與各單位簽訂計生工作目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格對照責(zé)任書落實好計生常規(guī)工作，特別是加強對進(jìn)修、病休等離崗育齡婦女的跟蹤服務(wù)與管理，確保無計劃外生育。
五是抓好教育技術(shù)裝備工作。今年年初，我們召開了20xx年全市教育裝備工作會，會議統(tǒng)一了思想，布置20xx年我市中小學(xué)校教育技術(shù)裝備工作。對我市中小學(xué)在教育技術(shù)裝備工作上“重建設(shè)、輕管理、弱應(yīng)用”的現(xiàn)象，要求各地重新認(rèn)識，增強在教育技術(shù)裝備工作上緊迫意識和責(zé)任意識，把“視裝備閑置為失職，視投入浪費為恥辱”和“寧可用壞、不可放壞”的思想宣講到學(xué)校每個領(lǐng)導(dǎo)、教師。同時規(guī)范教育裝備的管理，建立和完善裝備應(yīng)用的運行機制，加強中小學(xué)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn)與考核，開展教育技術(shù)教研活動，提高教師的教育信息技術(shù)運用能力。今年共組織400余人參加了xx市舉辦的教育信息技術(shù)運用能力培訓(xùn)考試，一次性合格率達(dá)95%。
一年來，我雖然做了一些工作，取得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有很大的差距。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚成績，克服不足，以飽滿的工作激情，扎實的工作作風(fēng)，創(chuàng)造性地開展工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和同志們的信任。
教師個人教育述職報告篇十二
一年來，本人注重自身各種素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)政治時事以及業(yè)務(wù)知識和一些小學(xué)管理方法，在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子中擺正和找準(zhǔn)自己的位置，特別是和新校長精誠合作，甘當(dāng)新校長了解溝通各村校領(lǐng)導(dǎo)、老師，以及各村兩委領(lǐng)導(dǎo)人和社會知名人士的“向?qū)А焙汀皩?dǎo)游”，并坦誠地把自己對這些人的了解和看法毫不保留地介紹給張文成校長，以便他能更快、更準(zhǔn)確進(jìn)入角色，搞好學(xué)校全面工作。同時和教導(dǎo)處團結(jié)一致，使大家心往一處想、力往一處使，努力為xx中心小學(xué)教育教學(xué)工作做自己力所能及的努力。
今年中心校分工，我主抓業(yè)務(wù)、分管幼教、負(fù)責(zé)計生、主抓安全等多重任務(wù)，為此我深深感到自己肩上的重任，唯恐“力不從心”，但我自認(rèn)為并不是怕壓力的人，為此我十分注重提高自身素質(zhì)，注重學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)理論知識，充分利用時間，學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)的最新講話，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，明確黨的教育方針，路線、政策，尤其是教育方面的法規(guī)、文件，以進(jìn)一步堅定政治立場，把握政治方向，明確黨和國家新時期的教育改革和發(fā)展的方向；二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，抽時間不厭其煩地再學(xué)習(xí)小學(xué)語文教育大綱，特別是有關(guān)教育改革，有關(guān)素質(zhì)教育的材料，并結(jié)合中心校教研，教學(xué)研討會等形式來進(jìn)一步充實自身的業(yè)務(wù)知識。特別是新學(xué)期，新校長改革以往教研形式，采用全員參與，各科任人人上臺說課，人人當(dāng)評委，選出最優(yōu)秀的老師，當(dāng)天借班上課，而且是十二科每科必試，本人從一年級到六年級的語文科每次必到，既當(dāng)組織者，又是參與者，帶動了全中心校全體教師積極參與教研的高潮，也使新的教研取得了意料不到的好效果；三是虛心向老前輩學(xué)習(xí)，到中心校工作多年來，我從不以領(lǐng)導(dǎo)的身份出現(xiàn)，在中心校第一線工作人員中，不乏有豐富經(jīng)驗的人，我總是像一位小學(xué)生一樣虛心地向他們請教，學(xué)習(xí)他們的專業(yè)特長，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，直至他們的為人之道；四是學(xué)習(xí)年輕人的創(chuàng)新意識，或喜歡和年輕人打成一片，我覺得年輕人思想活躍加上精力充沛，特別是富有創(chuàng)新意識，我常和他們一起有意無意地與他們共討人生觀、道德觀、探究教育教學(xué)的改革方向與改革方法，有時也聽聽他們對學(xué)校管理的一些看法和意見，從中得到了不少的領(lǐng)悟，真是受益匪淺。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校工作的中心。而要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須從實實在在的工作抓起，比如：老師的備課、編寫教案、上好每堂課，做到少講精講、講到點子上，適量布置作業(yè)，并及時批改、及時反饋，還有試卷的批改、質(zhì)量分析等等……工作雖細(xì)，但個個不容忽視，為了落實這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我做到“三個勤”：即勤下校、勤檢查、勤咨詢。我總是擠時間到各完小校聽聽課，看看教案、作業(yè)、試卷等，并找一些老師、一些學(xué)生交談，實實在在地跟蹤落實每項工作，對存在的問題，當(dāng)場不含糊、態(tài)度明朗地實話實說，并限期改正。由于實實在在地訂計劃、訂制度，也實實在在地抓落實，今年的xx中心小學(xué)教學(xué)教育質(zhì)量一定會出現(xiàn)實實在在的成果。
幼教工作，由于現(xiàn)實情況的復(fù)雜，私辦幼兒班、幼兒園相繼出現(xiàn)，原各村辦幼兒園也不少變相轉(zhuǎn)為“私立化”，管理不像以往那樣單純，但全鎮(zhèn)幼兒園教師的工作熱情還是有增無減，由于市場的競爭，他們以更高昂的工作態(tài)度，更加倍努力工作，xx幼兒教育工作在全縣中還是一面高高飄揚的紅旗，倍受縣、市幼教領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。
但由于本人性格外向，心直口快，在實際工作中，有時不注意場合，批評或建議時言語不委婉，偶爾會使一些人一時難以理解，但我相信，我以誠待人、沒有惡意，最終是會得到大家的理解和認(rèn)同。
教師個人教育述職報告篇十三
大家好！
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情、關(guān)心，全體教師的淳樸、善良讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)進(jìn)取的蠟燭精神和崇高道德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們的兢兢業(yè)業(yè)，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情?，F(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔(dān)任教育局人事、裝備處、教育信息中心這三方面工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進(jìn)取
能擔(dān)這三項工作是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；結(jié)合自身實際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面爭做楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老同志我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持，因而，促進(jìn)了與同事整合力的形成。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，做同事的貼心人。
1、作為教育局成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到上班，認(rèn)真做好日常工作，值好班。
3、分管工作常抓不懈
“為全體教師服務(wù)”、“要對全體教師負(fù)責(zé)任”。這些話我銘刻在心。為此，每學(xué)期開學(xué)初就與同事制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
總之，經(jīng)過這兩個月工作和學(xué)習(xí)，我對工作和態(tài)度之間的關(guān)系有了更全面的認(rèn)識。對于每一名剛進(jìn)入工作崗位的年輕人來說，要一直保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性。正確處理好在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中端正自己的態(tài)度。多思、多想、多悟，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，才能提高工作的勝任力。在工作實踐中，要珍惜領(lǐng)導(dǎo)給予自己的機會，做到腳踏實地、忠于職守、勇于實踐，在工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長本領(lǐng)、增才干。
教師個人教育述職報告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
然而，一切顧慮都是多余的，我很快走出了困境。因為，新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的熱情、關(guān)心，全體教師的淳樸、善良讓我感受到大家庭的溫暖；和諧向上、充滿濃濃人情味的群體氛圍感染了我，讓我擺正了心態(tài)；同仁們默默耕耘、樂于奉獻(xiàn)、團結(jié)進(jìn)取的蠟燭精神和崇高道德風(fēng)尚，感化了我的靈魂；同仁們的兢兢業(yè)業(yè)，讓我重新?lián)P起了理想風(fēng)帆；同仁們執(zhí)著追求、創(chuàng)新踐行、永不言敗的堅定信念和務(wù)實求真的人格魅力，給予了我莫大的工作激情?，F(xiàn)在我可以自豪地說：我深愛著這片熱土，我深愛著這個蓬勃向上的群體！兩年的工作中是幸福的、是愉悅的！
兩年里，我擔(dān)任教育局人事、裝備處、教育信息中心這三方面工作，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的同心協(xié)力下，在全體老師的支持和幫助下，基本完成了分管的工作?，F(xiàn)在從如下幾方面匯報：
1、進(jìn)取
能擔(dān)這三項工作是組織上和大家對我的信任。為了更好地完成工作任務(wù)，我在思想上積極要求上進(jìn)，不斷提高政治理論素養(yǎng)；結(jié)合自身實際，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。真正做到：在思想作風(fēng)上實事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實效；待人處事光明磊落、誠實守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方；在公共場所，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅；努力在各方面爭做楷模。
2、真誠
對周圍的人我能熱情真誠相處，年尊的老同志我敬之為長輩。青年的視之為朋友，我與他們同樂，我為他們?nèi)〉命c滴成績而快樂；無論是在工作生活中，只要他們需要幫助，我都給予支持，因而，促進(jìn)了與同事整合力的形成。
3、正直
在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己；做任何事要以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點。說真話，做實事。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的好參謀，做同事的貼心人。
1、作為教育局成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。兩年中，我從不搞特殊化，從沒有無故缺席。不管風(fēng)霜雨雪、酷暑寒冬都堅持到上班，認(rèn)真做好日常工作，值好班。
3、分管工作常抓不懈
“為全體教師服務(wù)”、“要對全體教師負(fù)責(zé)任”。這些話我銘刻在心。為此，每學(xué)期開學(xué)初就與同事制定出切實可行的工作計劃，擬定出有針對性的工作評估方案下發(fā)各校，并堅決做到開學(xué)初、期中、期末的三次工作檢查。每次檢查不流于形式，檢查者都要認(rèn)真填寫表格如實小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
總之，經(jīng)過這兩個月工作和學(xué)習(xí)，我對工作和態(tài)度之間的關(guān)系有了更全面的認(rèn)識。對于每一名剛進(jìn)入工作崗位的年輕人來說，要一直保持謙虛好學(xué)的態(tài)度，不斷加強自身學(xué)習(xí)，不斷增強學(xué)習(xí)的自覺性。正確處理好在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中端正自己的態(tài)度。多思、多想、多悟，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，才能提高工作的勝任力。在工作實踐中，要珍惜領(lǐng)導(dǎo)給予自己的機會，做到腳踏實地、忠于職守、勇于實踐，在工作中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長本領(lǐng)、增才干。
教師個人教育述職報告篇十五
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。
愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！惫ぷ髦?，我努力做到于細(xì)微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事!”
心理學(xué)研究表明，兒童對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的'要求去做，很想把事情做好。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！钡湍昙壍膶W(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認(rèn)真的按照你的要求去做。總之，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，一定會到達(dá)令人滿意的效果。
此致
敬禮!
教師個人教育述職報告篇十六
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會各項重要思想，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本年度，我主要負(fù)責(zé)_年級的數(shù)學(xué)課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加中心校、學(xué)校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學(xué)習(xí)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。
針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進(jìn)步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。
針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學(xué)生寫完每一次數(shù)學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。
科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。
三、其他方面
在20_年度_縣第_屆中小學(xué)生電腦制作活動大賽中，我所輔導(dǎo)的_同學(xué)在小學(xué)組的繪畫比賽中獲三等獎。我所帶的_班數(shù)學(xué)進(jìn)步巨大，在中心校舉辦的質(zhì)量檢測中獲得第一名。當(dāng)然在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于積極，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。