針對(duì)周末的規(guī)劃與安排，我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)要有自己的思考和觀點(diǎn)，不只是簡(jiǎn)單地摘抄或復(fù)述別人的意見(jiàn)。在這里匯總了一些寫(xiě)作中常見(jiàn)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園隨手拍個(gè)人心得篇一
每天走在校園里，我們都會(huì)看到各式各樣的場(chǎng)景，充滿生活的氣息。隨手拍下這些瞬間，不僅可以記錄下美好的瞬間，還能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力。以下是我的一些心得體會(huì)。
拍照可以讓我們更加關(guān)注身邊的事物，讓我們從視覺(jué)到感受與記錄，使我們的生活更加豐富多彩。每一張照片都記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富了我們的生命。
隨手拍照也可以用來(lái)表達(dá)思想，記錄心情。我們都有過(guò)一些好的和壞的經(jīng)歷，而有些時(shí)候，我們卻不能將這些種種感受說(shuō)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，拍攝照片可以不言而喻。
拍照還可以更好地幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好。校園里有很多美景、美景，拍攝下來(lái)可以讓我們發(fā)現(xiàn)美在身邊，在平凡的事物中，感受到美的存在。
此外，每個(gè)人的拍照角度、構(gòu)圖都會(huì)不同，也能從中了解不同的思想理念與想法，能夠豐富我們對(duì)周圍事物的認(rèn)知，大大提高了我們的創(chuàng)造力。這樣，我們才能有更加豐富多彩的真實(shí)體驗(yàn)。
總之，拍照是一種細(xì)致入微的體驗(yàn)，可以讓我們感受到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并進(jìn)行有效記錄。它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和感受美好，讓生活更加充實(shí)和有趣。因此，我認(rèn)為拍攝照片是一種很好的習(xí)慣。
校園隨手拍個(gè)人心得篇二
近些年來(lái)，手機(jī)攝影越來(lái)越流行，校園中的各種風(fēng)景也成為拍攝的熱點(diǎn)。因此，各種“每天隨手拍”活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。我也加入了這個(gè)行列，感受到了每天隨手拍的樂(lè)趣和收獲。今天我來(lái)分享一下，校園每天隨手拍給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和感受。
第一段：拍攝記錄生活
隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)成為了我們生活中必不可少的工具。而手機(jī)里的攝像頭，絕對(duì)是最實(shí)用的功能之一。在校園中，每天無(wú)意間拍攝一些照片或視頻，這些照片記錄了我的大學(xué)生活，也成為記憶的延續(xù)。一只可愛(ài)的小貓、一道扣人心弦的日落、一份美好的時(shí)光，都值得記錄下來(lái)，為每個(gè)日子帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。
第二段：提高美感
相信很多人都會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為手機(jī)拍的照片和單反拍的照片相比，落差甚大。其實(shí)不然，手機(jī)拍照功能也在不斷升級(jí)，而且越來(lái)越智能化。在校園里，利用每天隨手拍的機(jī)會(huì)，我越來(lái)越有了自己獨(dú)特的拍照角度和審美。每天不斷地拍攝，同時(shí)也會(huì)不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，不僅提升我對(duì)于光影、構(gòu)圖的敏感度，還讓我逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界。
第三段：增進(jìn)情感交流
每天隨手拍，也成了與朋友和家人交流的神器，更是增進(jìn)情感交流的橋梁。時(shí)常把有趣的、美好的瞬間分享給身邊人，既讓他們體會(huì)到我的生活點(diǎn)滴，也能在這種交流中拓寬我與他人的心靈高度，讓交流與情感之間，建立更加強(qiáng)大的紐帶。
第四段：增強(qiáng)自我力量
拍攝過(guò)程中，我需要用自己的眼睛看，用自己的思維去構(gòu)思，用自己的手指去拍攝。這些步驟都需要集中我的思維和注意力，這也和我在學(xué)習(xí)上的狀態(tài)有異曲同工之妙。每天隨手拍不僅讓我鍛煉了自己的觀察能力和判斷力，同時(shí)提高我的自主學(xué)習(xí)能力。在這種常規(guī)之下，我也會(huì)慢慢培養(yǎng)出去別的場(chǎng)合拍照的勇氣和決定力。
第五段：強(qiáng)化生活節(jié)奏
每天隨手拍，讓我無(wú)論何時(shí)何地都能夠停下來(lái)，欣賞周圍的風(fēng)景和身邊的人。不僅如此，每當(dāng)我看到美好的畫(huà)面，便會(huì)立馬停下來(lái)，記錄它們。這樣讓我逐漸擺脫了“只顧自己，不關(guān)心別人”的生活節(jié)奏，也讓我的每一天開(kāi)始變得更加有意義和充實(shí)。
以上就是我的關(guān)于“校園每天隨手拍心得體會(huì)”的5段式文章，校園生活中美好的風(fēng)景和每一點(diǎn)幸福瞬間都值得記錄。同時(shí)，這些瞬間也讓我們更加珍惜當(dāng)下的生活，感悟到生命的可貴和美好。
校園隨手拍個(gè)人心得篇三
在未開(kāi)始軍訓(xùn)之前，我也想象過(guò)軍訓(xùn)的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)對(duì)于軍訓(xùn)的概念，只有曬黑與辛苦這兩個(gè)概念。但在經(jīng)歷了幾天軍訓(xùn)生活后，我對(duì)于軍訓(xùn)又有了新的認(rèn)識(shí)。
紅日初升，其道大光，何處伏流，一瀉汪洋。時(shí)代發(fā)展的巨輪滾滾向前，人們生活日新月異，故身為新時(shí)代青年的我們，所背負(fù)的責(zé)任也隨之越來(lái)越重。我們沒(méi)有任何理由逃避，我們這輩子在國(guó)家的庇蔭下，健康和諧茁壯成長(zhǎng)。因此，我們懷著一顆激昂的心，棄筆從戎，在軍訓(xùn)里譜寫(xiě)屬于我們自己的贊歌，以這種心態(tài)接受軍訓(xùn)的洗禮。
一代人有一代人的責(zé)任。風(fēng)華正茂的我們，有人聞雞起舞刻苦完成學(xué)業(yè)，有人十年如一日?qǐng)?jiān)持崗位，而這些都是在響應(yīng)著祖國(guó)的召喚。我也不例外，作為一名大一新生，參加了這一場(chǎng)榮幸的軍訓(xùn)，(雖說(shuō)是觀訓(xùn))我也會(huì)有一種投筆從戎的心，看著在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水的軍人們，看著他們堅(jiān)持心如風(fēng)，坐如鐘的軍人鐵律，心中熱血在沸騰。
作為一位觀訓(xùn)軍人，我愛(ài)漫步于綠茵，應(yīng)享受著自由的同時(shí)，看藍(lán)天明凈高遠(yuǎn)，白云淺淡悠閑，與寒風(fēng)颯颯中體悟軍隊(duì)新人們的凜然偉岸，颯爽英姿，之前感覺(jué)不敢接近的教官現(xiàn)在竟是如此可愛(ài)，與學(xué)生打成一片，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，該放松時(shí)放松——愉快的軍訓(xùn)氣氛。如此歲月靜好，心中的熱血卻總在沸騰，像是召喚般吸引著我——成為一名光榮的軍人。
泱泱心緒，在寒風(fēng)飄逸的衣襟下安靜的徜徉。我愿：寄一縷熱血沸騰的情愫于寒風(fēng)，撫在大伙們濕透了的軍裝上，讓我也能感受到軍訓(xùn)的滋味。
校園隨手拍個(gè)人心得篇四
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——羅丹。在這鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴、萬(wàn)木蔥蘢的時(shí)節(jié)，你是不是也情不自禁地停下了自己匆匆的腳步呢！趕緊拿起你手中的相機(jī)、手機(jī)盡情拍下你眼中的校園美景吧，給自己一份留念，也給大家一份分享的快樂(lè)！學(xué)院將開(kāi)展第一屆校園攝影大賽——“隨手拍美麗校園留心中精彩瞬間”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
二、活動(dòng)目的隨著校園建設(shè)的日益完善，我們的校園環(huán)境正在變得越來(lái)越美。由黨委宣傳部、大學(xué)生記者站舉辦的“隨手拍美麗校園留心中精彩瞬間”攝影比賽，讓全校師生親身感受校園的變化，發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，記錄學(xué)習(xí)、生活中的美好瞬間，為廣大攝影愛(ài)好者提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)對(duì)象
云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院全體教職員工、學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、作品征集（6月5日—6月10日）
參賽方式：請(qǐng)所有參賽老師、同學(xué)直接關(guān)注云南機(jī)電學(xué)院官方微信公眾號(hào)，發(fā)送你的作品到公眾號(hào)即可。同時(shí)需注明系部，班級(jí)，學(xué)號(hào)，聯(lián)系方式。
2、作品海選（6月10日至6月12日）
將進(jìn)入決賽的照片，發(fā)布在微信平臺(tái)，以公共投票的形式開(kāi)展。最終分?jǐn)?shù)由人工評(píng)審和微信平臺(tái)共同決定（分?jǐn)?shù)各占50%）。
4、獲獎(jiǎng)作品
獎(jiǎng)項(xiàng)：我們將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。以及最佳人氣獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等20名選手。
獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，獲獎(jiǎng)?wù)邔s獲學(xué)院組織部頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)，一份神秘禮品。獲獎(jiǎng)作品將公開(kāi)展出，放在官網(wǎng)上宣傳，作為微信素材庫(kù)圖片。
四、參賽作品要求
（1）作品內(nèi)容健康向上，黑白彩色不限，突出主題，拍攝內(nèi)容為校園風(fēng)景和校園文化生活。
（4）獲獎(jiǎng)參賽作品，請(qǐng)參賽者提供原片。逾期未能提交原片，或原片無(wú)法達(dá)到要求者，將失去獲獎(jiǎng)資格。
（5）發(fā)送公眾號(hào)的作品，注明作品題目、作者姓名以及作者所在院系、班級(jí)、聯(lián)系方式。（加分項(xiàng)：作品附有一百字左右的簡(jiǎn)要說(shuō)明）
（6）作品大小，數(shù)據(jù)量不超過(guò)5m，像素不得低于200萬(wàn)；
（7）大賽僅接受數(shù)碼照片(含手機(jī)拍攝)，格式要求為jpeg。彩色、黑白不限，單幅、組圖均可，組圖要求為不超過(guò)3張。
（8）合成及拼接照片，以及其他增加或刪減影像內(nèi)容等影響作品真實(shí)性的照片不予參選。
五、說(shuō)明
1 主辦單位擁有作品的發(fā)布和宣傳權(quán)，作者擁有參賽作品的版權(quán)。
2 主辦單位：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校大學(xué)生記者站
校園隨手拍個(gè)人心得篇五
策
劃
書(shū)
策劃時(shí)間：2014年10月15日
策劃主辦單位：學(xué)院學(xué)生工作部
策劃承辦單位：學(xué)院學(xué)生會(huì)
一、活動(dòng)主題：“校園文明隨手拍”
文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，博學(xué)弘文，明理求真。身為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該散播文明的種子，傳播愛(ài)與善，為社會(huì)的和諧作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。于是，從心靈出發(fā)，用你手中的拍攝工具，定格捕捉瞬間，用圖片來(lái)說(shuō)出故事，記錄校園內(nèi)發(fā)生的故事，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)點(diǎn)滴的文明事跡，或者是揭示不文明的污點(diǎn)，營(yíng)造一種文明校園的氛圍。
二、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立良好形象，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和樹(shù)立基礎(chǔ)文明精神，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范，全面樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，允智允能，厚德敏行，倡導(dǎo)文明禮儀，營(yíng)造和諧校園。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間：10月20日-12月20日
五、主辦單位 學(xué)院學(xué)生會(huì)
六、活動(dòng)形式：
1、3、4、5食堂前、校門(mén)口展示，兩周展示一次，周一更新。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、主題與要求：
a、主題：倡導(dǎo)文明、批判陋習(xí) 要求主題鮮明、創(chuàng)意新穎、內(nèi)容富有代表性，具有很好的感召力，有正能量的傳遞，可以反映當(dāng)代大學(xué)生們的優(yōu)秀風(fēng)貌以及目前缺乏的一些能力和素質(zhì)。
b、參賽作品以照片形式(電子版)，必須原創(chuàng)，作品均不得進(jìn)行后期合成及制作，禁止歪曲作品真實(shí)性的操作，不允許做任何裝裱。另用word文件附作品名稱、50字到100字的文字介紹以及注明院系+班別+學(xué)號(hào)+作者姓名+長(zhǎng)號(hào)+短號(hào)（word文件名及照片名均為作品名稱）。
c、作品提交：
請(qǐng)所有參加“校園隨手拍”的同學(xué)將標(biāo)注好班級(jí)姓名，將照片發(fā)送到郵箱里。（注：
1、郵件名稱：院系+班級(jí)；
3、word文件名及照片名均為作品名稱）。（注：參賽者請(qǐng)關(guān)注官方微信，隨時(shí)留意相關(guān)動(dòng)態(tài)）。
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）照片的清晰度（20分）
（2）整體創(chuàng)意度（20分）
（3）文字描述（20分）
（4）符合活動(dòng)主題（40分）
八、活動(dòng)流程：
1、前期宣傳
（1）宣傳時(shí)間：10月16日-20日
（2）方式：a.召開(kāi)分會(huì)部長(zhǎng)會(huì)議，向分會(huì)下發(fā)文件
b.海報(bào)（5張）
c.網(wǎng)絡(luò)宣傳（學(xué)生會(huì)微博、微信）
d.其他宣傳方式（廣播等學(xué)校資源）
2、活動(dòng)開(kāi)展
（1）作品收集：10月20日-12月20號(hào)（20:00截止）
（2）作品評(píng)選：
評(píng)審小組：活動(dòng)期間每周六評(píng)選一次，由相關(guān)評(píng)選人員對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審小組由校學(xué)生會(huì)網(wǎng)信部組成。
（3）結(jié)果公布：活動(dòng)期間每周一
（4）對(duì)于優(yōu)秀作品以微信的方式進(jìn)行電子版的宣傳介紹，評(píng)選最先公布在微信上。
（5）優(yōu)秀照片每張稿費(fèi)20元，請(qǐng)各位作者于結(jié)果公布后的該周二（下午4：30-5:00）到五舍二樓學(xué)生會(huì)辦公室領(lǐng)取稿費(fèi)。稿費(fèi)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：
九、注意事項(xiàng)：
1、提交作品時(shí)請(qǐng)您提交個(gè)人信息（姓名、學(xué)院、聯(lián)系方式）
2、參加征集活動(dòng)的作者須保證對(duì)自己作品享有完整版權(quán)，如果侵犯肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，或捏造失實(shí)、故意擺拍的，主辦方有權(quán)取消其參賽資格，涉及法律責(zé)任均由參賽者承擔(dān)。歡迎大家監(jiān)督，舉報(bào)郵箱：
3、活動(dòng)主辦方有權(quán)使用參加征集活動(dòng)的作品。
校園隨手拍個(gè)人心得篇六
寒冷的冬天快要來(lái)臨了，我們期盼已久的激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)也如期而至。同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)取展示自己的機(jī)會(huì)。作為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然也要積極參加，為五四班爭(zhēng)得榮譽(yù)。
12月9日的早上，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看到有的同學(xué)正在操場(chǎng)上熱火朝天的練習(xí)著，為馬上要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)做最后的準(zhǔn)備。
隨著體育老師的一聲令下，我們開(kāi)始了第一場(chǎng)的拔河比賽?！罢?qǐng)五四班，五七班的同學(xué)上場(chǎng)?！薄鞍?不會(huì)吧，第一輪就有我們班?！币粋€(gè)同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)，掃視五七班的拔河隊(duì)伍，雖然一個(gè)個(gè)同學(xué)都身強(qiáng)力壯，四肢發(fā)達(dá)，但是，我們五四班的士氣也很高，不會(huì)甘拜下風(fēng)，一定要努力向?qū)Ψ綉?yīng)戰(zhàn)。
一聲凌厲的哨響之后，比賽正式開(kāi)始了。我們班拔河隊(duì)的同學(xué)個(gè)個(gè)都拼勁全力，瞪紅了眼。只見(jiàn)他們傾斜著身子，雙手死死地拽著繩子，雙腳緊緊地貼在地上。在旁邊加油的同學(xué)們也不甘示弱，大吼著：“五四班，加油!加油!五四班!”決定勝負(fù)的那根繩子在兩班的拔河隊(duì)伍中搖擺著，緊張的空氣也在空中漂浮著。突然，我們班的一位重量級(jí)人物卯足了勁，將繩子往后拔著，只見(jiàn)他怒目圓睜，紅紅的小臉上露出“猙獰”的面容，仿佛拼了命一般。拔河繩頓時(shí)向我班收回很多。耶!第一局我們班獲勝了。
接踵而至的是第二局，我們五四班的拔河團(tuán)隊(duì)放松了警惕，就在這時(shí)，五七班趁我們不注意，猛的將繩子使勁向后一拉，結(jié)果我們班的同學(xué)都跌了一個(gè)趔趄，狡猾的對(duì)方趁熱打鐵，又用勁拽著繩子。這一局，五四班大敗。
第三局決勝局開(kāi)戰(zhàn)了，五七班的拔河隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，拉拉隊(duì)和場(chǎng)上的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，操場(chǎng)上空傳來(lái)陣陣怒吼聲?？磥?lái)，我們第一場(chǎng)比賽五四班要輸?shù)袅耍覀兪繗獯鬁p，被對(duì)方輕松戰(zhàn)勝。唉，真是應(yīng)了那句老話：“大意失荊州啊?！?BR> 第二項(xiàng)“立定跳遠(yuǎn)”和第三項(xiàng)“長(zhǎng)跑”我都參與了。可惜，發(fā)揮的不理想，跳遠(yuǎn)的成績(jī)才1米74，長(zhǎng)跑只得了第九名。沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。老師說(shuō)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，只要參與就是快樂(lè)。
小學(xué)生涯的又一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)落下帷幕，雖然有點(diǎn)遺憾，但是，通過(guò)比賽，我也找到了自己的不足，接下來(lái)，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余，在體育課堂中多加練習(xí)，爭(zhēng)取明年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人心得怎么寫(xiě)6
星期五，我們學(xué)校隆重地舉行了一次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給大家講話，同學(xué)們排著方隊(duì)圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了不到一圈，就來(lái)到了主席臺(tái)。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，喊出的口號(hào)如雷貫耳，響徹整個(gè)學(xué)校的上空。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，每個(gè)班級(jí)都有自己的比賽場(chǎng)地，大家都井然有序地進(jìn)行著自己的班級(jí)比賽，時(shí)不時(shí)傳過(guò)來(lái)一陣陣加油聲、歡笑聲、鼓掌聲。我們班首先進(jìn)行的是立定跳遠(yuǎn)，我排在倒數(shù)第三個(gè)。同學(xué)們跳的時(shí)候，我認(rèn)真地觀察他們的跳法，大家都發(fā)揮了自己的最好水平。輪到沈代思同學(xué)上場(chǎng)了，他的跳法很特別，只見(jiàn)他跳到空中時(shí)兩腳分開(kāi)，落地時(shí)把腳合上，這是蛙跳，能跳很遠(yuǎn)。沈代思說(shuō)他抓了一只青蛙來(lái)模仿蛙跳，真的假的我不知道，但他的跳法太棒了，我也按照他的這種方法練習(xí)了幾次，真的好棒啊，我覺(jué)得信心倍增。終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，兩腳并攏，雙手用力擺，膝蓋一彎一直，我使出渾身力氣，按照沈代思的蛙跳向前跳去。回頭一看，不錯(cuò)不錯(cuò)1米8多，我及格了，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲遗d奮地走向集合的地方。
上午最后一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)是400米跑步。我們這一組站在起跑線上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都是那么自信?！邦A(yù)備”!聽(tīng)到老師口號(hào)一喊，我屏住呼吸，全神貫注地等待著老師的命令，心里卻像有十五個(gè)吊桶七上八下的，說(shuō)不緊張那是假的?！芭?”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們像離弦的箭一樣向前沖去。第一圈我跑得有些慢，因?yàn)槲沂窃诜e蓄力量為第二圈的沖刺做準(zhǔn)備，這時(shí)我跑第四名。心想：等著吧，第二圈我一定超過(guò)你們。跑著跑著有一位同學(xué)沒(méi)勁了慢了下來(lái)，我輕而易舉超過(guò)了他。跑第二圈時(shí)，我慢慢地加速，到了最后的轉(zhuǎn)彎處，我猛一沖刺，超過(guò)了前面的同學(xué)，我沒(méi)有停，因?yàn)槲抑牢乙环怕俣?，后面的同學(xué)一定會(huì)再超過(guò)我的，又用力地跑向終點(diǎn)，沖線了!1分35秒，我跑了第二名!
下午還有一些項(xiàng)目，我就不一一敘述了，有的項(xiàng)目我還不達(dá)標(biāo)，革命還尚未成功，看來(lái)我還要抓緊時(shí)間努力練習(xí)呀!
校園隨手拍個(gè)人心得篇七
1 “翼起隨手拍”校園微博攝影大賽
策 劃 書(shū)
九江學(xué)院微博協(xié)會(huì)
一、活動(dòng)背景
微博最近成為了人們公共生活之中不可或缺的平臺(tái)。這個(gè)以個(gè)人為單位的自媒體正在中國(guó)的社會(huì)中發(fā)揮出越來(lái)越大的影響力和沖擊力。它不僅在很多方面對(duì)于傳統(tǒng)的紙面或電子媒體構(gòu)成了沖擊，也對(duì)于新媒體的其他形態(tài)形成了沖擊，它的功用正在前所未有的凸顯出來(lái)。一方面作為個(gè)人的信息平臺(tái)，微博現(xiàn)在已經(jīng)成為人們接受信息的主渠道，尤其是90后的年輕人開(kāi)始越過(guò)傳統(tǒng)媒體或新媒體的其他方式，依賴微博來(lái)接受信息，因此也深受微博中的報(bào)道和觀點(diǎn)的影響。另一方面，微博也是每個(gè)人分享信息，進(jìn)行傳播和參與社會(huì)生活的主要渠道，也對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生了多方面的影響。
二、活動(dòng)目的以“不媚俗、不傳謠、不失禮、不失信”為原則，倡導(dǎo)大學(xué)生要使用微博、善用微博、用好微博，營(yíng)造健康微博、綠色微博、和諧微博。讓他們參與學(xué)校的微博宣傳，強(qiáng)化校園主流言論，提高學(xué)校的知名度和提升學(xué)校的形象。讓人感覺(jué)到學(xué)校的開(kāi)放氛圍，接收新事物的活力和面向大眾的親和力。
三、活動(dòng)名稱
四、活動(dòng)時(shí)間
2011年12月5日至12月25日
五、活動(dòng)對(duì)象
九江市各高校學(xué)生
六、作品要求
原創(chuàng)校園風(fēng)景或生活照片和相應(yīng)的照片說(shuō)明或照片背后的故事
只要原創(chuàng)，寢室、教室、圖書(shū)館、校園一角、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、社團(tuán)活動(dòng)、班花班草等都是你可以利用的創(chuàng)意元素。只要用手機(jī)拍出你對(duì)它的愛(ài)，用圖片展現(xiàn)大學(xué)校園生活的美好點(diǎn)滴。
七、活動(dòng)流程
1、作品征集：為創(chuàng)建“節(jié)約型校園”和“創(chuàng)建節(jié)約型社團(tuán)”，并體現(xiàn)出微博比賽的創(chuàng)新性，本次比賽的作品征集全程采用“無(wú)紙化”形式。
（1）下載微博手機(jī)客戶端，登錄新浪微博關(guān)注@九江電信校園天翼部落 帳號(hào)。拍下參賽照片并編輯#翼起隨手拍#加若干字的文字描述并@九江電信校園天翼部落 即成功投稿。
（2）通過(guò)網(wǎng)頁(yè)登錄新浪微博關(guān)注@九江電信校園天翼部落 帳號(hào)。發(fā)布參賽照片并編輯#翼起隨手拍#加若干字的文字描述并@九江電信校園天翼部落 即成功投稿。
2、作品評(píng)選：
九江學(xué)院微博協(xié)會(huì)
3 活動(dòng)期間@九江電信校園天翼部落 將每天轉(zhuǎn)發(fā)10幅優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，最后將對(duì)篩選的優(yōu)秀作品進(jìn)行人氣綜合評(píng)選出最終的1名“天翼達(dá)人獎(jiǎng)”和2名“天翼魅力獎(jiǎng)”。每天抽取一名幸運(yùn)參賽者為“天翼幸運(yùn)獎(jiǎng)”。
領(lǐng)獎(jiǎng)要求：攜帶校園卡或?qū)W生證和新浪微博私信憑證到四服樓電信營(yíng)業(yè)廳領(lǐng)取。
3、作品展覽：
作品征集和評(píng)選結(jié)束后，在三食堂廣場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
八、活動(dòng)籌備
擬定活動(dòng)策劃書(shū)，準(zhǔn)備宣傳資料。校園張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳橫幅，發(fā)放宣傳單。通過(guò)微博宣傳活動(dòng)相關(guān)信息。
九、活動(dòng)預(yù)算
宣傳：海報(bào)
120張
宣傳單
10000張
橫幅
10條（可選項(xiàng)，分兩次懸掛）
頒獎(jiǎng)： 獎(jiǎng)品
ipod shuffle x1
400元
數(shù)碼相框x2
200x2=400元
暖手寶x7
20x7=140元
保溫杯x7
20x7=140元
圍脖x7
20x7=140元
共：200+100+140+140+140=1220元
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“天翼達(dá)人獎(jiǎng)”，1名，ipod shuffle一個(gè)；“天翼魅力獎(jiǎng)”，2名，u盤(pán)一個(gè)；“天翼幸運(yùn)獎(jiǎng)”，21名，暖手寶、保溫杯和圍脖隨機(jī)一個(gè)。
證書(shū)
3元
展覽： 作品打印與其他工具
300元
九江學(xué)院微博協(xié)會(huì) 2011年11月30日
九江學(xué)院微博協(xié)會(huì)
校園隨手拍個(gè)人心得篇八
近些年來(lái)，拍照成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，也因此，隨手拍已經(jīng)成為了校園里廣受歡迎的一項(xiàng)活動(dòng)。每天，我們走過(guò)花壇，走過(guò)操場(chǎng)，拍攝下我們喜歡的景色和時(shí)刻，留下這些美好瞬間。
此外，隨手拍也使我們更加懂得賞析生活，從拍照的角度來(lái)看待世界。因?yàn)榕恼招枰獦?gòu)圖、選景、光線，它使我們更加關(guān)注身邊的變化，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，幫助我們更好地觀察和理解世界。每個(gè)人內(nèi)心深處都有著一份對(duì)于美麗事物的渴望，而隨手拍使這份渴望變得更加容易實(shí)現(xiàn)。
然而，我必須承認(rèn)，我們也應(yīng)該警惕隨手拍所存在的一些問(wèn)題。現(xiàn)在，很多人在隨手拍時(shí)，常常使用手機(jī)濾鏡來(lái)修改照片，以此來(lái)獲得更好看的結(jié)果，這種做法無(wú)疑會(huì)影響我們的審美觀念。更嚴(yán)重的是，許多人還會(huì)以拍攝為由侵犯他人的隱私。這些問(wèn)題，都需要我們?nèi)ゾ韬徒鉀Q。
總的來(lái)說(shuō)，隨手拍是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。從隨手拍的角度來(lái)看待世界，記錄下光陰流逝的瞬間。但同時(shí)，我們也應(yīng)該注意一些不良現(xiàn)象并改正，以使隨手拍更好地起到它記憶、記錄的作用。
校園隨手拍個(gè)人心得篇九
####學(xué)?！懊利愋@隨手拍”
作品征集活動(dòng)方案
美麗校園隨手拍，留心中精彩瞬間 二、活動(dòng)目的隨著校園建設(shè)的日益完善，我們的校園環(huán)境正在變得越來(lái)越美。讓全校師生親身感受校園的變化，發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美，記錄工作、學(xué)習(xí)、生活中的美好瞬間，為廣大攝影愛(ài)好者提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、
活動(dòng)對(duì)象
全體教師 四、活動(dòng)方式
圍繞“美麗校園隨手拍，留心中精彩瞬間”的主題進(jìn)行創(chuàng)造，內(nèi)容健康向上。作品大小3m-5m，統(tǒng)一為jpg格式。圖片清晰，不得經(jīng)過(guò)ps處理。作品必須原創(chuàng)，如有版權(quán)糾紛責(zé)任由作者自負(fù)責(zé)。將照片及時(shí)發(fā)給負(fù)責(zé)的老師（小學(xué)部 初中部）。
30元左右的獎(jiǎng)品。
######學(xué)校工會(huì)
校園隨手拍個(gè)人心得篇十
隨著大學(xué)生活的展開(kāi)，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注自身的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。為了提升自己的銷售能力和人際交往能力，許多學(xué)生選擇參與校園個(gè)人推銷活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了推銷的重要性，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享我的五個(gè)主要心得體會(huì)。
首先，建立自信心和積極心態(tài)是個(gè)人推銷的基礎(chǔ)。個(gè)人推銷不僅需要與他人互動(dòng)，還需要主動(dòng)地向別人展示自己。在推銷過(guò)程中，信心是取得成功的關(guān)鍵。因此我意識(shí)到，要想成功地推銷自己，首先要提升自己的自信心。我會(huì)經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行積極的自我肯定，相信自己能夠取得成功。當(dāng)遇到困難或失敗時(shí)，我不會(huì)輕易放棄，而是積極面對(duì)，尋找改進(jìn)的方向，以更好地推銷自己。
其次，了解產(chǎn)品知識(shí)和目標(biāo)群體是個(gè)人推銷的關(guān)鍵。在校園個(gè)人推銷中，我們通常會(huì)推銷某種產(chǎn)品或服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，了解產(chǎn)品的知識(shí)，包括功能、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)等，能夠更好地向別人介紹和推銷。同時(shí)，了解目標(biāo)群體的需求和偏好也是十分重要的。只有了解他們的需求，才能更好地適應(yīng)他們，并準(zhǔn)確把握推銷的重點(diǎn)和方向。
第三，良好的溝通能力是個(gè)人推銷的核心技能。通過(guò)與別人建立良好的溝通，我才能夠更好地影響他們，并傳達(dá)自己的價(jià)值。在校園個(gè)人推銷過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)是成功的關(guān)鍵。傾聽(tīng)別人的需求和意見(jiàn)，不僅能夠建立信任，還能更加準(zhǔn)確地了解他們的問(wèn)題，并針對(duì)性地提供解決方案。此外，積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解也非常重要。只有通過(guò)充分的溝通，才能夠建立良好的合作關(guān)系，提升個(gè)人推銷的效果。
第四，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)是保持個(gè)人推銷效果的關(guān)鍵。個(gè)人推銷不是一次性的活動(dòng)，而是需要持續(xù)投入和努力的。為了保持個(gè)人推銷效果的持續(xù)性，我會(huì)樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃。同時(shí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)也是個(gè)人推銷過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、銷售技巧和人際交往能力，我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的推銷場(chǎng)景，提高自己的推銷效果。
最后，個(gè)人推銷也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在校園個(gè)人推銷中，我發(fā)現(xiàn)與他人合作和共同努力能夠提升個(gè)人推銷的效果。當(dāng)我們共同努力時(shí)，能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，并在推銷過(guò)程中給予彼此支持和鼓勵(lì)。在與他人合作中，我明白到了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及合作可以帶來(lái)的積極影響。
總結(jié)起來(lái)，參與校園個(gè)人推銷活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)提升自己的銷售能力和人際交往能力。通過(guò)個(gè)人推銷，我了解到樹(shù)立自信心、了解產(chǎn)品知識(shí)和目標(biāo)群體、提升溝通能力、樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)以及與他人合作的重要性。這些心得體會(huì)不僅在個(gè)人推銷中有所幫助，也在日常生活中對(duì)我起到了積極的影響。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。
校園隨手拍個(gè)人心得篇十一
當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)矛盾的多發(fā)期，社會(huì)自然的復(fù)雜期，社會(huì)上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生的安全。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開(kāi)展。
由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，做有針對(duì)性的工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝ィ兄煌慕逃绞?，所以也就有不同的被教育?duì)象，使學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。
1、要加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi)，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強(qiáng)校門(mén)的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來(lái)人員的出入等級(jí)制度，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷假制度，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法。
2、要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。
3、要加強(qiáng)物防。對(duì)存在安全隱患的校門(mén)、圍墻、教室、門(mén)窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。
4、要加強(qiáng)培訓(xùn)。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力，要通過(guò)多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的能力。
提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。
1、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)
尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)是有效教育的先決條件。固定形式的說(shuō)教方式，如班訓(xùn)，安全教育課，過(guò)于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果有限。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機(jī)化，決不錯(cuò)失任何一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事，即時(shí)發(fā)生，立即結(jié)合事件進(jìn)地現(xiàn)場(chǎng)教育，學(xué)生有體驗(yàn)，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過(guò)夜，這都是最好的教育時(shí)機(jī)，哪怕就是電視、報(bào)刊報(bào)道的一個(gè)新聞，這些都是最好的教育機(jī)會(huì)，教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進(jìn)行教育，這就是有效的時(shí)機(jī)，運(yùn)用得當(dāng)，比任何枯燥的說(shuō)教都有效果。
2、探索多樣化的教育形式
教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學(xué)生聽(tīng)。為達(dá)到最佳效果，教師可以采用專題班會(huì)形式，把枯燥講座變成學(xué)生互動(dòng)參與，讓安全的意識(shí)在活動(dòng)中形成?？梢越Y(jié)合典型事件，利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育?？梢苑纸M、分男女、分性格進(jìn)行教育，對(duì)象有針對(duì)性，效果更好。可以在室內(nèi)，也可以在室外現(xiàn)場(chǎng)。如樓梯間的安全教育，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教育。
3、采用生動(dòng)化的教育方法
教育方法應(yīng)多樣化，說(shuō)教式教育最不利于學(xué)生接受。學(xué)生對(duì)直觀形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。
(1)講授法。講授安全注意事項(xiàng)，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。
(2)警示法。用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育，即用身邊的教訓(xùn)進(jìn)行教育，防范于未然。
(3)反思法。即對(duì)學(xué)生做過(guò)的事進(jìn)行有針對(duì)性的反思教育，讓學(xué)生意識(shí)到事故隨時(shí)在我們的身邊，安全處處要留意。
(4)經(jīng)驗(yàn)法。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，學(xué)生常常比較有興趣聽(tīng)，易于記憶、接受。
(5)交流法。讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流，交談自己的故事，教訓(xùn)，體會(huì)，自己教育自己。
校園隨手拍個(gè)人心得篇十二
今天，我們?cè)谒奚針蔷G化帶開(kāi)展了青年志愿活動(dòng)，主題的內(nèi)容為撿垃圾。下午2點(diǎn)30分，我們聚集在食堂門(mén)口，帶著工具，開(kāi)始我們的志愿活動(dòng)。
我們劃分好了區(qū)域，兩個(gè)人在一起。之后，同學(xué)們就開(kāi)始了工作，這時(shí)也不分彼此。大家見(jiàn)到垃圾就主動(dòng)的撿了起來(lái)。不一會(huì)的時(shí)間大家就撿了一個(gè)又一個(gè)的垃圾。我負(fù)責(zé)撐垃圾袋，不一會(huì)時(shí)間垃圾袋就沉甸甸的了。
在此次活動(dòng)中，大家都十分積極，從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束都保持著很高的熱情，雖然有的同學(xué)已經(jīng)干得出汗，但還是不肯松懈，為此次活動(dòng)的圓滿成功獻(xiàn)出了自己的一份力。通過(guò)大家的辛勤勞作，對(duì)校園內(nèi)的一些顯見(jiàn)的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行清理，不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動(dòng)中提升了我們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了我們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過(guò)了大多數(shù)時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對(duì)我們的身體健康也大有益處。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了勞動(dòng)最光榮這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處最平凡而又殊于一般的感受。
多參加勞動(dòng)實(shí)踐其實(shí)也是一個(gè)發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。有的人生在富裕的家庭，衣食無(wú)憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒(méi)法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來(lái)改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。這次做義工撿垃圾，使我覺(jué)得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過(guò)拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，活動(dòng)讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我們認(rèn)識(shí)到建造一個(gè)清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢？只有從觀念上解決這個(gè)問(wèn)題才是我們的根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的話題。
其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的，一時(shí)興起而為之是沒(méi)有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得令人滿意的成果。
學(xué)校是我們大家的共同的家，我們應(yīng)該盡自己的努力去讓我們這個(gè)大家庭越來(lái)越美麗。作為一名志愿者，我們更有責(zé)任把這種環(huán)保理念傳達(dá)給每一位同學(xué)，讓大家手牽手，共建和諧校園。
總而言之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受益匪淺，我希望以后能多參加一些類似的活動(dòng)，同時(shí)我呼吁大家，尤其是大學(xué)生們，一定要樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”的意識(shí)。在活動(dòng)中感受到合作精神的可貴，看到勞動(dòng)成果的喜悅。志愿者是不以物質(zhì)報(bào)酬為目的，利用自己的課余時(shí)間，自愿為學(xué)院為社會(huì)和他人提供服務(wù)和需要幫助的人。作為大學(xué)生志愿者的我們更要積極參與社會(huì)活動(dòng)、服務(wù)校園、服務(wù)社會(huì)。同時(shí)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，更要提高自己的整體素質(zhì)，提高我們的實(shí)踐能力。通過(guò)志愿者服務(wù)，感受志愿服務(wù)精神的魅力。
保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)劃落實(shí)到每一個(gè)言行中。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該共創(chuàng)干凈校園，爭(zhēng)做文明大學(xué)生！
校園隨手拍個(gè)人心得篇十三
5月27號(hào)下午，按老師的建議，懷揣著簡(jiǎn)歷參加了在榮茂舉行的畢業(yè)生大型招聘會(huì)。對(duì)于大三的我們來(lái)說(shuō)，這未雨綢繆之舉不但讓我感受到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，也讓我認(rèn)清今后努力的方向。
初到會(huì)場(chǎng)，我和室友一起怯生生的觀摩了場(chǎng)內(nèi)的景象。呵，一場(chǎng)“熱鬧”的盛宴：往來(lái)的求職者攢動(dòng)，琳瑯的企業(yè)招聘臺(tái)，和著五彩斑斕的宣傳單。心情一下子隨之緊張起來(lái)，我該從哪里開(kāi)始呢？帶著疑問(wèn)我來(lái)到會(huì)場(chǎng)中。熙攘的人群讓我不知所措，只好繞著場(chǎng)內(nèi)各家企業(yè)的招聘廣告一一閱讀：應(yīng)聘者要求、所需崗位、需招人數(shù)、以及公司的發(fā)展?fàn)顩r，途中不時(shí)會(huì)有相關(guān)人員遞上宣傳單，并介紹上幾句。在大體上的了解之后，我選定了幾家自己感興趣的，準(zhǔn)備開(kāi)始與面試官正面交鋒。首先來(lái)到才子服裝前遞上簡(jiǎn)歷，本想了解下人事管理這一職位，哪知對(duì)方一開(kāi)口就問(wèn)“你是大三的，想找的是實(shí)習(xí)崗位么？對(duì)不起，我們不收實(shí)習(xí)生”，為此第一站失敗告終。以此為鑒，接下來(lái)的幾場(chǎng)我采取先詢問(wèn)在先，以免一開(kāi)始就遭到拒絕。相繼之后，我選了幾家教育機(jī)構(gòu)：未名教育、金海洋、清華優(yōu)才等，并投上自己的簡(jiǎn)歷，并進(jìn)行交談。就授課時(shí)間、形式、對(duì)象等進(jìn)行詢問(wèn)，并耐心請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的介紹，互相了解。幾經(jīng)周折之后，手上的簡(jiǎn)歷替換成宣傳單，帶著復(fù)雜的思緒離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
從此次的招聘會(huì)中我看到了自己存在的諸多不足之處。第一，簡(jiǎn)歷過(guò)簡(jiǎn)單。我的簡(jiǎn)歷是從網(wǎng)絡(luò)上下載下來(lái)的一張表格，按照其中的對(duì)應(yīng)項(xiàng)填上我的專業(yè)，及一些在校的獎(jiǎng)懲情況。但在會(huì)場(chǎng)上我看到的大部分簡(jiǎn)歷都比我的充實(shí)的多，照片、詳細(xì)的介紹，所獲獎(jiǎng)勵(lì)的相關(guān)復(fù)印件等，無(wú)一不體現(xiàn)求職者認(rèn)真地態(tài)度，也會(huì)更得對(duì)方的好感。第二，自身儲(chǔ)備的知識(shí)不夠。各色招聘崗位都有一定的崗位要求，就拿教育機(jī)構(gòu)的來(lái)說(shuō)，多處寫(xiě)著持四六級(jí)英語(yǔ)證書(shū)者、普通話二級(jí)甲等者優(yōu)先，這比我們平時(shí)的要求都更上了一個(gè)層次?？梢?jiàn)社會(huì)就是這么個(gè)優(yōu)勝劣汰的局勢(shì)，若不加強(qiáng)自身的塑造，機(jī)會(huì)來(lái)了你也只能嘆為觀止。第三，實(shí)踐太少。在金海洋面試的時(shí)候，我了解到往常的實(shí)踐是非常重要的。這是一家招收兼職的機(jī)構(gòu)，但仍要求我們到時(shí)要到場(chǎng)只講已決定去留。這就要求我們不能只在自己專業(yè)的理論知識(shí)上徘徊，還應(yīng)加以實(shí)踐，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。切莫滿腹經(jīng)綸，卻未能表述。第四，應(yīng)注重整體的精神面貌。好的精神狀況是面試的無(wú)聲開(kāi)場(chǎng)白，為雙方營(yíng)造一個(gè)好的面試環(huán)境，有助于雙方的成分了解。剛開(kāi)始時(shí)，我總是害怕不敢踏出第一步，回答時(shí)聲音過(guò)小，致使降低了成功的可能性。在會(huì)場(chǎng)上還有一些同學(xué)就正裝出席，給人精神飽滿，挺拔的首要印象，吸引了不少招聘者。另外，我覺(jué)得在面試中不可把工資的部分看的太重，特別是相對(duì)于我們這些想要找尋實(shí)習(xí)單位的應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重放在實(shí)踐的崗位與內(nèi)容上，能得到實(shí)在的鍛煉才是首要的。隨著招聘會(huì)的落幕，思緒不在那么的迷茫，認(rèn)清自己所缺失的，今后定將多加補(bǔ)足，為明年的自己添磚加瓦，預(yù)祝我成功。
從事人力資源工作十多年，招聘從入行那天就開(kāi)始在做，經(jīng)過(guò)這么多年形成一種琢磨人的習(xí)慣，用一位同行朋友的話說(shuō)“閱人多了，走在大街上看到人都在琢磨”。以前關(guān)于招聘面試方面的課程也聽(tīng)過(guò)不多，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去基本理論都差不多。
不過(guò)周六去聽(tīng)過(guò)孫老師課后還是頗有收獲，特別是孫老師提到的4p營(yíng)銷與人才招聘及關(guān)注面試細(xì)節(jié)讓我感悟良多?，F(xiàn)將本次聽(tīng)課后的心得歸納如下：
1、招聘是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，前期的準(zhǔn)備是招聘成功的關(guān)健；
招聘崗位定位正確與否是招聘成功的前提；首先得根據(jù)公司的人才策略及組織、部門(mén)、崗位職能出發(fā)針對(duì)需求崗位進(jìn)行預(yù)測(cè)、定位；用老師的話首先你在知道吃什么的“魚(yú)”；吸引人才策略是招聘成功的保障；也就是老師說(shuō)要學(xué)會(huì)“運(yùn)用4p營(yíng)銷理論”來(lái)吸引人才，只當(dāng)有足夠的人才供選擇可能保障招聘合適的人才。
招聘選拔工具的運(yùn)用得當(dāng)與否，是招聘成功的關(guān)??；其中孫老師提及到“最成功的面試招聘合格也不會(huì)超過(guò)40%”讓我深有同感；招聘是一個(gè)不得有任何馬虎的工作，從簡(jiǎn)歷篩選開(kāi)始，至筆試題庫(kù)的設(shè)計(jì)，至面試環(huán)節(jié)的提問(wèn)設(shè)計(jì)和方法運(yùn)用都需要事前針對(duì)各自不同的崗位進(jìn)行精心的評(píng)估與設(shè)計(jì)，才可能保障后繼招聘中的“慧眼識(shí)人”。
2、細(xì)節(jié)影響招聘效果
孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細(xì)節(jié)方面入手與大家一起分享招聘技巧：如何從簡(jiǎn)歷中讀出有效信息，電話面試人員的語(yǔ)言表達(dá)要求，面試人員的形象及態(tài)度等，認(rèn)知筆試試題的出處，行為面試和條件面試的題型設(shè)計(jì)，校園招聘的關(guān)健點(diǎn)“宣講人“等方面的共享無(wú)不體現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)招聘效果的影響不可忽視。
“二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選對(duì)人是創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)”，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)讓我更加明白招聘工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性。同時(shí)我也會(huì)將本次課用學(xué)到的知識(shí)結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際情況予以運(yùn)用，以提升我司的競(jìng)爭(zhēng)力。
校園隨手拍個(gè)人心得篇十四
現(xiàn)如今，校園個(gè)人推銷已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心，還能夠提高他們的銷售技巧和溝通能力。在過(guò)去的幾年里，我積極參與了校園個(gè)人推銷活動(dòng)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在校園個(gè)人推銷中的體會(huì)和心得。
首先，確保對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的了解。在參與校園個(gè)人推銷之前，我們必須要對(duì)所推銷的產(chǎn)品或服務(wù)有一個(gè)全面的了解。只有這樣，我們才能充分展示產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，并有能力回答顧客的問(wèn)題。一個(gè)不了解產(chǎn)品或服務(wù)的推銷員不僅會(huì)給顧客造成困擾，還會(huì)給自己的形象帶來(lái)負(fù)面影響。
其次，培養(yǎng)良好的溝通能力。成功的推銷不僅僅在于產(chǎn)品或服務(wù)的好壞，更重要的是能夠與顧客建立良好的溝通和交流。在校園個(gè)人推銷中，我們常常需要主動(dòng)和陌生人進(jìn)行對(duì)話，因此必須具備一定的口頭表達(dá)能力和人際交往能力。良好的溝通不僅可以讓顧客更好地了解產(chǎn)品或服務(wù)，還可以建立信任，從而提高銷售成功的幾率。
然后，樹(shù)立自信心。自信心是進(jìn)行校園個(gè)人推銷的重要因素之一。一個(gè)自信的推銷員能夠更好地吸引顧客的注意力，向他們展示產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值。盡管剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極的心態(tài)和自信的表現(xiàn)，我們就能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。
再者，善于變通和調(diào)整。在校園個(gè)人推銷中，我們常常會(huì)遇到顧客的不同需求和反饋。作為推銷員，我們需要靈活變通，根據(jù)顧客的需求做出相應(yīng)調(diào)整。同時(shí)，我們也需要根據(jù)顧客的反饋來(lái)改進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)，以更好地滿足市場(chǎng)需求。只有不斷調(diào)整和改進(jìn)，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，校園個(gè)人推銷也需要堅(jiān)持不懈。推銷并不是一蹴而就的過(guò)程，它需要堅(jiān)持和耐心。有時(shí)候，我們的熱情和努力可能會(huì)被拒絕和忽視，但這并不意味著我們應(yīng)該放棄。相反，我們應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整和改進(jìn)，堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持不懈，我們才能夠取得最終的成功。
總之，校園個(gè)人推銷是一個(gè)磨練自我、提升能力的過(guò)程。通過(guò)積極參與和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的深入了解、良好的溝通能力、自信心、善于變通和調(diào)整以及堅(jiān)持不懈是取得成功的重要要素。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅能夠用在校園個(gè)人推銷中，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
校園隨手拍個(gè)人心得篇十五
第一段：介紹個(gè)人推銷的背景和意義（200字）
個(gè)人推銷是指在校園內(nèi)以個(gè)人的名義銷售產(chǎn)品或服務(wù)的行為。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人推銷有著重要的意義。一方面，它為校園內(nèi)的學(xué)生提供了更多的選擇和便利，幫助他們購(gòu)買(mǎi)到自己所需的商品或享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。另一方面，個(gè)人推銷也培養(yǎng)了學(xué)生良好的銷售能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提供了一個(gè)實(shí)踐和發(fā)展自己的舞臺(tái)。
第二段：充實(shí)個(gè)人推銷技巧的重要性（250字）
成功的個(gè)人推銷需要很多技巧，其中最重要的是溝通和說(shuō)服能力。只有與他人良好的溝通，才能讓對(duì)方了解我們推銷的產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，并在忙碌的大學(xué)生活中引起他人的共鳴。此外，還需要掌握一定的銷售知識(shí)，對(duì)所銷售的產(chǎn)品或服務(wù)有充分的了解，以便能夠回答顧客的問(wèn)題，并提供專業(yè)的建議和意見(jiàn)。同樣重要的是，我們還要善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求和機(jī)遇，從而能夠更好地滿足他人的需求并進(jìn)行有效的銷售。
第三段：個(gè)人推銷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享（350字）
在個(gè)人推銷的過(guò)程中，成功的關(guān)鍵在于真誠(chéng)與耐心。首先，我們要保持真誠(chéng)的態(tài)度，與客戶建立信任，讓他們相信我們的產(chǎn)品或服務(wù)是真正有價(jià)值的。其次，我們要有耐心，尊重客戶的選擇和想法，盡量從他們的角度考慮問(wèn)題，并提供靈活多樣的解決方案。此外，我們還可以通過(guò)與其他銷售人員的交流和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的推銷策略和技巧。同時(shí)，我們還要牢記客戶的反饋，不斷聽(tīng)取建議，以便在未來(lái)的推銷過(guò)程中做得更好。
第四段：個(gè)人推銷的價(jià)值與影響（250字）
個(gè)人推銷不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)一次交易，更重要的是建立長(zhǎng)期的客戶關(guān)系。通過(guò)個(gè)人推銷，我們有機(jī)會(huì)與不同的人產(chǎn)生更深入的交流和互動(dòng)，拓寬自己的人際關(guān)系和社交圈子。同時(shí)，個(gè)人推銷還提高了我們的銷售和說(shuō)服能力，培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。此外，個(gè)人推銷還有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)個(gè)人推銷的體會(huì)和意義（150字）
通過(guò)個(gè)人推銷的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了溝通能力和銷售技巧的重要性，也了解到了建立客戶關(guān)系的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。個(gè)人推銷不僅提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們銷售自己的產(chǎn)品或服務(wù)，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，個(gè)人推銷也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和綜合素質(zhì)的一種途徑，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信，通過(guò)個(gè)人推銷的實(shí)踐，我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能，并收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
校園隨手拍個(gè)人心得篇一
每天走在校園里，我們都會(huì)看到各式各樣的場(chǎng)景，充滿生活的氣息。隨手拍下這些瞬間，不僅可以記錄下美好的瞬間，還能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力。以下是我的一些心得體會(huì)。
拍照可以讓我們更加關(guān)注身邊的事物，讓我們從視覺(jué)到感受與記錄，使我們的生活更加豐富多彩。每一張照片都記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，豐富了我們的生命。
隨手拍照也可以用來(lái)表達(dá)思想，記錄心情。我們都有過(guò)一些好的和壞的經(jīng)歷，而有些時(shí)候，我們卻不能將這些種種感受說(shuō)出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，拍攝照片可以不言而喻。
拍照還可以更好地幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好。校園里有很多美景、美景，拍攝下來(lái)可以讓我們發(fā)現(xiàn)美在身邊，在平凡的事物中，感受到美的存在。
此外，每個(gè)人的拍照角度、構(gòu)圖都會(huì)不同，也能從中了解不同的思想理念與想法，能夠豐富我們對(duì)周圍事物的認(rèn)知，大大提高了我們的創(chuàng)造力。這樣，我們才能有更加豐富多彩的真實(shí)體驗(yàn)。
總之，拍照是一種細(xì)致入微的體驗(yàn)，可以讓我們感受到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并進(jìn)行有效記錄。它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和感受美好，讓生活更加充實(shí)和有趣。因此，我認(rèn)為拍攝照片是一種很好的習(xí)慣。
校園隨手拍個(gè)人心得篇二
近些年來(lái)，手機(jī)攝影越來(lái)越流行，校園中的各種風(fēng)景也成為拍攝的熱點(diǎn)。因此，各種“每天隨手拍”活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。我也加入了這個(gè)行列，感受到了每天隨手拍的樂(lè)趣和收獲。今天我來(lái)分享一下，校園每天隨手拍給我?guī)?lái)的體驗(yàn)和感受。
第一段：拍攝記錄生活
隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)成為了我們生活中必不可少的工具。而手機(jī)里的攝像頭，絕對(duì)是最實(shí)用的功能之一。在校園中，每天無(wú)意間拍攝一些照片或視頻，這些照片記錄了我的大學(xué)生活，也成為記憶的延續(xù)。一只可愛(ài)的小貓、一道扣人心弦的日落、一份美好的時(shí)光，都值得記錄下來(lái)，為每個(gè)日子帶來(lái)溫暖和快樂(lè)。
第二段：提高美感
相信很多人都會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為手機(jī)拍的照片和單反拍的照片相比，落差甚大。其實(shí)不然，手機(jī)拍照功能也在不斷升級(jí)，而且越來(lái)越智能化。在校園里，利用每天隨手拍的機(jī)會(huì)，我越來(lái)越有了自己獨(dú)特的拍照角度和審美。每天不斷地拍攝，同時(shí)也會(huì)不斷地總結(jié)和學(xué)習(xí)，不僅提升我對(duì)于光影、構(gòu)圖的敏感度，還讓我逐漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界。
第三段：增進(jìn)情感交流
每天隨手拍，也成了與朋友和家人交流的神器，更是增進(jìn)情感交流的橋梁。時(shí)常把有趣的、美好的瞬間分享給身邊人，既讓他們體會(huì)到我的生活點(diǎn)滴，也能在這種交流中拓寬我與他人的心靈高度，讓交流與情感之間，建立更加強(qiáng)大的紐帶。
第四段：增強(qiáng)自我力量
拍攝過(guò)程中，我需要用自己的眼睛看，用自己的思維去構(gòu)思，用自己的手指去拍攝。這些步驟都需要集中我的思維和注意力，這也和我在學(xué)習(xí)上的狀態(tài)有異曲同工之妙。每天隨手拍不僅讓我鍛煉了自己的觀察能力和判斷力，同時(shí)提高我的自主學(xué)習(xí)能力。在這種常規(guī)之下，我也會(huì)慢慢培養(yǎng)出去別的場(chǎng)合拍照的勇氣和決定力。
第五段：強(qiáng)化生活節(jié)奏
每天隨手拍，讓我無(wú)論何時(shí)何地都能夠停下來(lái)，欣賞周圍的風(fēng)景和身邊的人。不僅如此，每當(dāng)我看到美好的畫(huà)面，便會(huì)立馬停下來(lái)，記錄它們。這樣讓我逐漸擺脫了“只顧自己，不關(guān)心別人”的生活節(jié)奏，也讓我的每一天開(kāi)始變得更加有意義和充實(shí)。
以上就是我的關(guān)于“校園每天隨手拍心得體會(huì)”的5段式文章，校園生活中美好的風(fēng)景和每一點(diǎn)幸福瞬間都值得記錄。同時(shí)，這些瞬間也讓我們更加珍惜當(dāng)下的生活，感悟到生命的可貴和美好。
校園隨手拍個(gè)人心得篇三
在未開(kāi)始軍訓(xùn)之前，我也想象過(guò)軍訓(xùn)的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)對(duì)于軍訓(xùn)的概念，只有曬黑與辛苦這兩個(gè)概念。但在經(jīng)歷了幾天軍訓(xùn)生活后，我對(duì)于軍訓(xùn)又有了新的認(rèn)識(shí)。
紅日初升，其道大光，何處伏流，一瀉汪洋。時(shí)代發(fā)展的巨輪滾滾向前，人們生活日新月異，故身為新時(shí)代青年的我們，所背負(fù)的責(zé)任也隨之越來(lái)越重。我們沒(méi)有任何理由逃避，我們這輩子在國(guó)家的庇蔭下，健康和諧茁壯成長(zhǎng)。因此，我們懷著一顆激昂的心，棄筆從戎，在軍訓(xùn)里譜寫(xiě)屬于我們自己的贊歌，以這種心態(tài)接受軍訓(xùn)的洗禮。
一代人有一代人的責(zé)任。風(fēng)華正茂的我們，有人聞雞起舞刻苦完成學(xué)業(yè)，有人十年如一日?qǐng)?jiān)持崗位，而這些都是在響應(yīng)著祖國(guó)的召喚。我也不例外，作為一名大一新生，參加了這一場(chǎng)榮幸的軍訓(xùn)，(雖說(shuō)是觀訓(xùn))我也會(huì)有一種投筆從戎的心，看著在綠茵場(chǎng)上揮灑汗水的軍人們，看著他們堅(jiān)持心如風(fēng)，坐如鐘的軍人鐵律，心中熱血在沸騰。
作為一位觀訓(xùn)軍人，我愛(ài)漫步于綠茵，應(yīng)享受著自由的同時(shí)，看藍(lán)天明凈高遠(yuǎn)，白云淺淡悠閑，與寒風(fēng)颯颯中體悟軍隊(duì)新人們的凜然偉岸，颯爽英姿，之前感覺(jué)不敢接近的教官現(xiàn)在竟是如此可愛(ài)，與學(xué)生打成一片，該嚴(yán)厲時(shí)嚴(yán)厲，該放松時(shí)放松——愉快的軍訓(xùn)氣氛。如此歲月靜好，心中的熱血卻總在沸騰，像是召喚般吸引著我——成為一名光榮的軍人。
泱泱心緒，在寒風(fēng)飄逸的衣襟下安靜的徜徉。我愿：寄一縷熱血沸騰的情愫于寒風(fēng)，撫在大伙們濕透了的軍裝上，讓我也能感受到軍訓(xùn)的滋味。
校園隨手拍個(gè)人心得篇四
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛——羅丹。在這鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴、萬(wàn)木蔥蘢的時(shí)節(jié)，你是不是也情不自禁地停下了自己匆匆的腳步呢！趕緊拿起你手中的相機(jī)、手機(jī)盡情拍下你眼中的校園美景吧，給自己一份留念，也給大家一份分享的快樂(lè)！學(xué)院將開(kāi)展第一屆校園攝影大賽——“隨手拍美麗校園留心中精彩瞬間”活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題
二、活動(dòng)目的隨著校園建設(shè)的日益完善，我們的校園環(huán)境正在變得越來(lái)越美。由黨委宣傳部、大學(xué)生記者站舉辦的“隨手拍美麗校園留心中精彩瞬間”攝影比賽，讓全校師生親身感受校園的變化，發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，記錄學(xué)習(xí)、生活中的美好瞬間，為廣大攝影愛(ài)好者提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)對(duì)象
云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院全體教職員工、學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間安排
1、作品征集（6月5日—6月10日）
參賽方式：請(qǐng)所有參賽老師、同學(xué)直接關(guān)注云南機(jī)電學(xué)院官方微信公眾號(hào)，發(fā)送你的作品到公眾號(hào)即可。同時(shí)需注明系部，班級(jí)，學(xué)號(hào)，聯(lián)系方式。
2、作品海選（6月10日至6月12日）
將進(jìn)入決賽的照片，發(fā)布在微信平臺(tái)，以公共投票的形式開(kāi)展。最終分?jǐn)?shù)由人工評(píng)審和微信平臺(tái)共同決定（分?jǐn)?shù)各占50%）。
4、獲獎(jiǎng)作品
獎(jiǎng)項(xiàng)：我們將評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。以及最佳人氣獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等20名選手。
獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)選結(jié)果出來(lái)后，獲獎(jiǎng)?wù)邔s獲學(xué)院組織部頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)，一份神秘禮品。獲獎(jiǎng)作品將公開(kāi)展出，放在官網(wǎng)上宣傳，作為微信素材庫(kù)圖片。
四、參賽作品要求
（1）作品內(nèi)容健康向上，黑白彩色不限，突出主題，拍攝內(nèi)容為校園風(fēng)景和校園文化生活。
（4）獲獎(jiǎng)參賽作品，請(qǐng)參賽者提供原片。逾期未能提交原片，或原片無(wú)法達(dá)到要求者，將失去獲獎(jiǎng)資格。
（5）發(fā)送公眾號(hào)的作品，注明作品題目、作者姓名以及作者所在院系、班級(jí)、聯(lián)系方式。（加分項(xiàng)：作品附有一百字左右的簡(jiǎn)要說(shuō)明）
（6）作品大小，數(shù)據(jù)量不超過(guò)5m，像素不得低于200萬(wàn)；
（7）大賽僅接受數(shù)碼照片(含手機(jī)拍攝)，格式要求為jpeg。彩色、黑白不限，單幅、組圖均可，組圖要求為不超過(guò)3張。
（8）合成及拼接照片，以及其他增加或刪減影像內(nèi)容等影響作品真實(shí)性的照片不予參選。
五、說(shuō)明
1 主辦單位擁有作品的發(fā)布和宣傳權(quán)，作者擁有參賽作品的版權(quán)。
2 主辦單位：云南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校大學(xué)生記者站
校園隨手拍個(gè)人心得篇五
策
劃
書(shū)
策劃時(shí)間：2014年10月15日
策劃主辦單位：學(xué)院學(xué)生工作部
策劃承辦單位：學(xué)院學(xué)生會(huì)
一、活動(dòng)主題：“校園文明隨手拍”
文明，是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。學(xué)校是人成長(zhǎng)的搖籃，博學(xué)弘文，明理求真。身為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該散播文明的種子，傳播愛(ài)與善，為社會(huì)的和諧作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。于是，從心靈出發(fā)，用你手中的拍攝工具，定格捕捉瞬間，用圖片來(lái)說(shuō)出故事，記錄校園內(nèi)發(fā)生的故事，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)點(diǎn)滴的文明事跡，或者是揭示不文明的污點(diǎn)，營(yíng)造一種文明校園的氛圍。
二、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立良好形象，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和樹(shù)立基礎(chǔ)文明精神，提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，塑造當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范，全面樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，允智允能，厚德敏行，倡導(dǎo)文明禮儀，營(yíng)造和諧校園。
三、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間：10月20日-12月20日
五、主辦單位 學(xué)院學(xué)生會(huì)
六、活動(dòng)形式：
1、3、4、5食堂前、校門(mén)口展示，兩周展示一次，周一更新。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、主題與要求：
a、主題：倡導(dǎo)文明、批判陋習(xí) 要求主題鮮明、創(chuàng)意新穎、內(nèi)容富有代表性，具有很好的感召力，有正能量的傳遞，可以反映當(dāng)代大學(xué)生們的優(yōu)秀風(fēng)貌以及目前缺乏的一些能力和素質(zhì)。
b、參賽作品以照片形式(電子版)，必須原創(chuàng)，作品均不得進(jìn)行后期合成及制作，禁止歪曲作品真實(shí)性的操作，不允許做任何裝裱。另用word文件附作品名稱、50字到100字的文字介紹以及注明院系+班別+學(xué)號(hào)+作者姓名+長(zhǎng)號(hào)+短號(hào)（word文件名及照片名均為作品名稱）。
c、作品提交：
請(qǐng)所有參加“校園隨手拍”的同學(xué)將標(biāo)注好班級(jí)姓名，將照片發(fā)送到郵箱里。（注：
1、郵件名稱：院系+班級(jí)；
3、word文件名及照片名均為作品名稱）。（注：參賽者請(qǐng)關(guān)注官方微信，隨時(shí)留意相關(guān)動(dòng)態(tài)）。
d、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）照片的清晰度（20分）
（2）整體創(chuàng)意度（20分）
（3）文字描述（20分）
（4）符合活動(dòng)主題（40分）
八、活動(dòng)流程：
1、前期宣傳
（1）宣傳時(shí)間：10月16日-20日
（2）方式：a.召開(kāi)分會(huì)部長(zhǎng)會(huì)議，向分會(huì)下發(fā)文件
b.海報(bào)（5張）
c.網(wǎng)絡(luò)宣傳（學(xué)生會(huì)微博、微信）
d.其他宣傳方式（廣播等學(xué)校資源）
2、活動(dòng)開(kāi)展
（1）作品收集：10月20日-12月20號(hào)（20:00截止）
（2）作品評(píng)選：
評(píng)審小組：活動(dòng)期間每周六評(píng)選一次，由相關(guān)評(píng)選人員對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審小組由校學(xué)生會(huì)網(wǎng)信部組成。
（3）結(jié)果公布：活動(dòng)期間每周一
（4）對(duì)于優(yōu)秀作品以微信的方式進(jìn)行電子版的宣傳介紹，評(píng)選最先公布在微信上。
（5）優(yōu)秀照片每張稿費(fèi)20元，請(qǐng)各位作者于結(jié)果公布后的該周二（下午4：30-5:00）到五舍二樓學(xué)生會(huì)辦公室領(lǐng)取稿費(fèi)。稿費(fèi)負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：
九、注意事項(xiàng)：
1、提交作品時(shí)請(qǐng)您提交個(gè)人信息（姓名、學(xué)院、聯(lián)系方式）
2、參加征集活動(dòng)的作者須保證對(duì)自己作品享有完整版權(quán)，如果侵犯肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，或捏造失實(shí)、故意擺拍的，主辦方有權(quán)取消其參賽資格，涉及法律責(zé)任均由參賽者承擔(dān)。歡迎大家監(jiān)督，舉報(bào)郵箱：
3、活動(dòng)主辦方有權(quán)使用參加征集活動(dòng)的作品。
校園隨手拍個(gè)人心得篇六
寒冷的冬天快要來(lái)臨了，我們期盼已久的激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)也如期而至。同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)取展示自己的機(jī)會(huì)。作為班長(zhǎng)的我，當(dāng)然也要積極參加，為五四班爭(zhēng)得榮譽(yù)。
12月9日的早上，我剛剛來(lái)到學(xué)校，就看到有的同學(xué)正在操場(chǎng)上熱火朝天的練習(xí)著，為馬上要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)做最后的準(zhǔn)備。
隨著體育老師的一聲令下，我們開(kāi)始了第一場(chǎng)的拔河比賽?！罢?qǐng)五四班，五七班的同學(xué)上場(chǎng)?！薄鞍?不會(huì)吧，第一輪就有我們班?！币粋€(gè)同學(xué)激動(dòng)的說(shuō)，掃視五七班的拔河隊(duì)伍，雖然一個(gè)個(gè)同學(xué)都身強(qiáng)力壯，四肢發(fā)達(dá)，但是，我們五四班的士氣也很高，不會(huì)甘拜下風(fēng)，一定要努力向?qū)Ψ綉?yīng)戰(zhàn)。
一聲凌厲的哨響之后，比賽正式開(kāi)始了。我們班拔河隊(duì)的同學(xué)個(gè)個(gè)都拼勁全力，瞪紅了眼。只見(jiàn)他們傾斜著身子，雙手死死地拽著繩子，雙腳緊緊地貼在地上。在旁邊加油的同學(xué)們也不甘示弱，大吼著：“五四班，加油!加油!五四班!”決定勝負(fù)的那根繩子在兩班的拔河隊(duì)伍中搖擺著，緊張的空氣也在空中漂浮著。突然，我們班的一位重量級(jí)人物卯足了勁，將繩子往后拔著，只見(jiàn)他怒目圓睜，紅紅的小臉上露出“猙獰”的面容，仿佛拼了命一般。拔河繩頓時(shí)向我班收回很多。耶!第一局我們班獲勝了。
接踵而至的是第二局，我們五四班的拔河團(tuán)隊(duì)放松了警惕，就在這時(shí)，五七班趁我們不注意，猛的將繩子使勁向后一拉，結(jié)果我們班的同學(xué)都跌了一個(gè)趔趄，狡猾的對(duì)方趁熱打鐵，又用勁拽著繩子。這一局，五四班大敗。
第三局決勝局開(kāi)戰(zhàn)了，五七班的拔河隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，拉拉隊(duì)和場(chǎng)上的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，操場(chǎng)上空傳來(lái)陣陣怒吼聲?？磥?lái)，我們第一場(chǎng)比賽五四班要輸?shù)袅耍覀兪繗獯鬁p，被對(duì)方輕松戰(zhàn)勝。唉，真是應(yīng)了那句老話：“大意失荊州啊?！?BR> 第二項(xiàng)“立定跳遠(yuǎn)”和第三項(xiàng)“長(zhǎng)跑”我都參與了。可惜，發(fā)揮的不理想，跳遠(yuǎn)的成績(jī)才1米74，長(zhǎng)跑只得了第九名。沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。老師說(shuō)了，運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，只要參與就是快樂(lè)。
小學(xué)生涯的又一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)落下帷幕，雖然有點(diǎn)遺憾，但是，通過(guò)比賽，我也找到了自己的不足，接下來(lái)，我會(huì)在學(xué)習(xí)之余，在體育課堂中多加練習(xí)，爭(zhēng)取明年的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)個(gè)人心得怎么寫(xiě)6
星期五，我們學(xué)校隆重地舉行了一次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給大家講話，同學(xué)們排著方隊(duì)圍著操場(chǎng)轉(zhuǎn)了不到一圈，就來(lái)到了主席臺(tái)。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，喊出的口號(hào)如雷貫耳，響徹整個(gè)學(xué)校的上空。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，每個(gè)班級(jí)都有自己的比賽場(chǎng)地，大家都井然有序地進(jìn)行著自己的班級(jí)比賽，時(shí)不時(shí)傳過(guò)來(lái)一陣陣加油聲、歡笑聲、鼓掌聲。我們班首先進(jìn)行的是立定跳遠(yuǎn)，我排在倒數(shù)第三個(gè)。同學(xué)們跳的時(shí)候，我認(rèn)真地觀察他們的跳法，大家都發(fā)揮了自己的最好水平。輪到沈代思同學(xué)上場(chǎng)了，他的跳法很特別，只見(jiàn)他跳到空中時(shí)兩腳分開(kāi)，落地時(shí)把腳合上，這是蛙跳，能跳很遠(yuǎn)。沈代思說(shuō)他抓了一只青蛙來(lái)模仿蛙跳，真的假的我不知道，但他的跳法太棒了，我也按照他的這種方法練習(xí)了幾次，真的好棒啊，我覺(jué)得信心倍增。終于輪到我了，我深深地吸了一口氣，兩腳并攏，雙手用力擺，膝蓋一彎一直，我使出渾身力氣，按照沈代思的蛙跳向前跳去。回頭一看，不錯(cuò)不錯(cuò)1米8多，我及格了，同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲遗d奮地走向集合的地方。
上午最后一項(xiàng)測(cè)驗(yàn)是400米跑步。我們這一組站在起跑線上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都是那么自信?！邦A(yù)備”!聽(tīng)到老師口號(hào)一喊，我屏住呼吸，全神貫注地等待著老師的命令，心里卻像有十五個(gè)吊桶七上八下的，說(shuō)不緊張那是假的?！芭?”隨著老師的一聲令下，同學(xué)們像離弦的箭一樣向前沖去。第一圈我跑得有些慢，因?yàn)槲沂窃诜e蓄力量為第二圈的沖刺做準(zhǔn)備，這時(shí)我跑第四名。心想：等著吧，第二圈我一定超過(guò)你們。跑著跑著有一位同學(xué)沒(méi)勁了慢了下來(lái)，我輕而易舉超過(guò)了他。跑第二圈時(shí)，我慢慢地加速，到了最后的轉(zhuǎn)彎處，我猛一沖刺，超過(guò)了前面的同學(xué)，我沒(méi)有停，因?yàn)槲抑牢乙环怕俣?，后面的同學(xué)一定會(huì)再超過(guò)我的，又用力地跑向終點(diǎn)，沖線了!1分35秒，我跑了第二名!
下午還有一些項(xiàng)目，我就不一一敘述了，有的項(xiàng)目我還不達(dá)標(biāo)，革命還尚未成功，看來(lái)我還要抓緊時(shí)間努力練習(xí)呀!
校園隨手拍個(gè)人心得篇七
1 “翼起隨手拍”校園微博攝影大賽
策 劃 書(shū)
九江學(xué)院微博協(xié)會(huì)
一、活動(dòng)背景
微博最近成為了人們公共生活之中不可或缺的平臺(tái)。這個(gè)以個(gè)人為單位的自媒體正在中國(guó)的社會(huì)中發(fā)揮出越來(lái)越大的影響力和沖擊力。它不僅在很多方面對(duì)于傳統(tǒng)的紙面或電子媒體構(gòu)成了沖擊，也對(duì)于新媒體的其他形態(tài)形成了沖擊，它的功用正在前所未有的凸顯出來(lái)。一方面作為個(gè)人的信息平臺(tái)，微博現(xiàn)在已經(jīng)成為人們接受信息的主渠道，尤其是90后的年輕人開(kāi)始越過(guò)傳統(tǒng)媒體或新媒體的其他方式，依賴微博來(lái)接受信息，因此也深受微博中的報(bào)道和觀點(diǎn)的影響。另一方面，微博也是每個(gè)人分享信息，進(jìn)行傳播和參與社會(huì)生活的主要渠道，也對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生了多方面的影響。
二、活動(dòng)目的以“不媚俗、不傳謠、不失禮、不失信”為原則，倡導(dǎo)大學(xué)生要使用微博、善用微博、用好微博，營(yíng)造健康微博、綠色微博、和諧微博。讓他們參與學(xué)校的微博宣傳，強(qiáng)化校園主流言論，提高學(xué)校的知名度和提升學(xué)校的形象。讓人感覺(jué)到學(xué)校的開(kāi)放氛圍，接收新事物的活力和面向大眾的親和力。
三、活動(dòng)名稱
四、活動(dòng)時(shí)間
2011年12月5日至12月25日
五、活動(dòng)對(duì)象
九江市各高校學(xué)生
六、作品要求
原創(chuàng)校園風(fēng)景或生活照片和相應(yīng)的照片說(shuō)明或照片背后的故事
只要原創(chuàng)，寢室、教室、圖書(shū)館、校園一角、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、社團(tuán)活動(dòng)、班花班草等都是你可以利用的創(chuàng)意元素。只要用手機(jī)拍出你對(duì)它的愛(ài)，用圖片展現(xiàn)大學(xué)校園生活的美好點(diǎn)滴。
七、活動(dòng)流程
1、作品征集：為創(chuàng)建“節(jié)約型校園”和“創(chuàng)建節(jié)約型社團(tuán)”，并體現(xiàn)出微博比賽的創(chuàng)新性，本次比賽的作品征集全程采用“無(wú)紙化”形式。
（1）下載微博手機(jī)客戶端，登錄新浪微博關(guān)注@九江電信校園天翼部落 帳號(hào)。拍下參賽照片并編輯#翼起隨手拍#加若干字的文字描述并@九江電信校園天翼部落 即成功投稿。
（2）通過(guò)網(wǎng)頁(yè)登錄新浪微博關(guān)注@九江電信校園天翼部落 帳號(hào)。發(fā)布參賽照片并編輯#翼起隨手拍#加若干字的文字描述并@九江電信校園天翼部落 即成功投稿。
2、作品評(píng)選：
九江學(xué)院微博協(xié)會(huì)
3 活動(dòng)期間@九江電信校園天翼部落 將每天轉(zhuǎn)發(fā)10幅優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，最后將對(duì)篩選的優(yōu)秀作品進(jìn)行人氣綜合評(píng)選出最終的1名“天翼達(dá)人獎(jiǎng)”和2名“天翼魅力獎(jiǎng)”。每天抽取一名幸運(yùn)參賽者為“天翼幸運(yùn)獎(jiǎng)”。
領(lǐng)獎(jiǎng)要求：攜帶校園卡或?qū)W生證和新浪微博私信憑證到四服樓電信營(yíng)業(yè)廳領(lǐng)取。
3、作品展覽：
作品征集和評(píng)選結(jié)束后，在三食堂廣場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。
八、活動(dòng)籌備
擬定活動(dòng)策劃書(shū)，準(zhǔn)備宣傳資料。校園張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳橫幅，發(fā)放宣傳單。通過(guò)微博宣傳活動(dòng)相關(guān)信息。
九、活動(dòng)預(yù)算
宣傳：海報(bào)
120張
宣傳單
10000張
橫幅
10條（可選項(xiàng)，分兩次懸掛）
頒獎(jiǎng)： 獎(jiǎng)品
ipod shuffle x1
400元
數(shù)碼相框x2
200x2=400元
暖手寶x7
20x7=140元
保溫杯x7
20x7=140元
圍脖x7
20x7=140元
共：200+100+140+140+140=1220元
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“天翼達(dá)人獎(jiǎng)”，1名，ipod shuffle一個(gè)；“天翼魅力獎(jiǎng)”，2名，u盤(pán)一個(gè)；“天翼幸運(yùn)獎(jiǎng)”，21名，暖手寶、保溫杯和圍脖隨機(jī)一個(gè)。
證書(shū)
3元
展覽： 作品打印與其他工具
300元
九江學(xué)院微博協(xié)會(huì) 2011年11月30日
九江學(xué)院微博協(xié)會(huì)
校園隨手拍個(gè)人心得篇八
近些年來(lái)，拍照成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，也因此，隨手拍已經(jīng)成為了校園里廣受歡迎的一項(xiàng)活動(dòng)。每天，我們走過(guò)花壇，走過(guò)操場(chǎng)，拍攝下我們喜歡的景色和時(shí)刻，留下這些美好瞬間。
此外，隨手拍也使我們更加懂得賞析生活，從拍照的角度來(lái)看待世界。因?yàn)榕恼招枰獦?gòu)圖、選景、光線，它使我們更加關(guān)注身邊的變化，更加關(guān)注細(xì)節(jié)，幫助我們更好地觀察和理解世界。每個(gè)人內(nèi)心深處都有著一份對(duì)于美麗事物的渴望，而隨手拍使這份渴望變得更加容易實(shí)現(xiàn)。
然而，我必須承認(rèn)，我們也應(yīng)該警惕隨手拍所存在的一些問(wèn)題。現(xiàn)在，很多人在隨手拍時(shí)，常常使用手機(jī)濾鏡來(lái)修改照片，以此來(lái)獲得更好看的結(jié)果，這種做法無(wú)疑會(huì)影響我們的審美觀念。更嚴(yán)重的是，許多人還會(huì)以拍攝為由侵犯他人的隱私。這些問(wèn)題，都需要我們?nèi)ゾ韬徒鉀Q。
總的來(lái)說(shuō)，隨手拍是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。從隨手拍的角度來(lái)看待世界，記錄下光陰流逝的瞬間。但同時(shí)，我們也應(yīng)該注意一些不良現(xiàn)象并改正，以使隨手拍更好地起到它記憶、記錄的作用。
校園隨手拍個(gè)人心得篇九
####學(xué)?！懊利愋@隨手拍”
作品征集活動(dòng)方案
美麗校園隨手拍，留心中精彩瞬間 二、活動(dòng)目的隨著校園建設(shè)的日益完善，我們的校園環(huán)境正在變得越來(lái)越美。讓全校師生親身感受校園的變化，發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美，記錄工作、學(xué)習(xí)、生活中的美好瞬間，為廣大攝影愛(ài)好者提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、
活動(dòng)對(duì)象
全體教師 四、活動(dòng)方式
圍繞“美麗校園隨手拍，留心中精彩瞬間”的主題進(jìn)行創(chuàng)造，內(nèi)容健康向上。作品大小3m-5m，統(tǒng)一為jpg格式。圖片清晰，不得經(jīng)過(guò)ps處理。作品必須原創(chuàng)，如有版權(quán)糾紛責(zé)任由作者自負(fù)責(zé)。將照片及時(shí)發(fā)給負(fù)責(zé)的老師（小學(xué)部 初中部）。
30元左右的獎(jiǎng)品。
######學(xué)校工會(huì)
校園隨手拍個(gè)人心得篇十
隨著大學(xué)生活的展開(kāi)，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始關(guān)注自身的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。為了提升自己的銷售能力和人際交往能力，許多學(xué)生選擇參與校園個(gè)人推銷活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了推銷的重要性，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面，我將分享我的五個(gè)主要心得體會(huì)。
首先，建立自信心和積極心態(tài)是個(gè)人推銷的基礎(chǔ)。個(gè)人推銷不僅需要與他人互動(dòng)，還需要主動(dòng)地向別人展示自己。在推銷過(guò)程中，信心是取得成功的關(guān)鍵。因此我意識(shí)到，要想成功地推銷自己，首先要提升自己的自信心。我會(huì)經(jīng)常對(duì)自己進(jìn)行積極的自我肯定，相信自己能夠取得成功。當(dāng)遇到困難或失敗時(shí)，我不會(huì)輕易放棄，而是積極面對(duì)，尋找改進(jìn)的方向，以更好地推銷自己。
其次，了解產(chǎn)品知識(shí)和目標(biāo)群體是個(gè)人推銷的關(guān)鍵。在校園個(gè)人推銷中，我們通常會(huì)推銷某種產(chǎn)品或服務(wù)。我發(fā)現(xiàn)，了解產(chǎn)品的知識(shí)，包括功能、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)等，能夠更好地向別人介紹和推銷。同時(shí)，了解目標(biāo)群體的需求和偏好也是十分重要的。只有了解他們的需求，才能更好地適應(yīng)他們，并準(zhǔn)確把握推銷的重點(diǎn)和方向。
第三，良好的溝通能力是個(gè)人推銷的核心技能。通過(guò)與別人建立良好的溝通，我才能夠更好地影響他們，并傳達(dá)自己的價(jià)值。在校園個(gè)人推銷過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)是成功的關(guān)鍵。傾聽(tīng)別人的需求和意見(jiàn)，不僅能夠建立信任，還能更加準(zhǔn)確地了解他們的問(wèn)題，并針對(duì)性地提供解決方案。此外，積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解也非常重要。只有通過(guò)充分的溝通，才能夠建立良好的合作關(guān)系，提升個(gè)人推銷的效果。
第四，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)是保持個(gè)人推銷效果的關(guān)鍵。個(gè)人推銷不是一次性的活動(dòng)，而是需要持續(xù)投入和努力的。為了保持個(gè)人推銷效果的持續(xù)性，我會(huì)樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)并制定相應(yīng)的計(jì)劃。同時(shí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)也是個(gè)人推銷過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、銷售技巧和人際交往能力，我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)不同的推銷場(chǎng)景，提高自己的推銷效果。
最后，個(gè)人推銷也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。在校園個(gè)人推銷中，我發(fā)現(xiàn)與他人合作和共同努力能夠提升個(gè)人推銷的效果。當(dāng)我們共同努力時(shí)，能夠通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，并在推銷過(guò)程中給予彼此支持和鼓勵(lì)。在與他人合作中，我明白到了團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及合作可以帶來(lái)的積極影響。
總結(jié)起來(lái)，參與校園個(gè)人推銷活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)提升自己的銷售能力和人際交往能力。通過(guò)個(gè)人推銷，我了解到樹(shù)立自信心、了解產(chǎn)品知識(shí)和目標(biāo)群體、提升溝通能力、樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)以及與他人合作的重要性。這些心得體會(huì)不僅在個(gè)人推銷中有所幫助，也在日常生活中對(duì)我起到了積極的影響。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。
校園隨手拍個(gè)人心得篇十一
當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)矛盾的多發(fā)期，社會(huì)自然的復(fù)雜期，社會(huì)上還存在諸多不和諧的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)。通過(guò)學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新形勢(shì)，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力，認(rèn)真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生的安全。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和諧，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展。學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì)各界的重視和關(guān)注，被提到了各級(jí)政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對(duì)各級(jí)各類學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛(wèi)生、食品、治安或交通等專項(xiàng)或綜合性的安全檢查，起到了重要的預(yù)防作用，促進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的開(kāi)展。
由于教育對(duì)象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要搞好學(xué)校的安全工作，就要掌握學(xué)生的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，做有針對(duì)性的工作，因人制宜，因事制宜。因?yàn)椴煌募彝ィ兄煌慕逃绞?，所以也就有不同的被教育?duì)象，使學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養(yǎng)成、認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)事物等方面都受到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴(yán)格按要求搞好常規(guī)安全工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展一些有針對(duì)性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立安全第一、預(yù)防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機(jī)制、明確責(zé)任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理工作。
1、要加強(qiáng)人防，堅(jiān)決防止不法分子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專職的保安，根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，有的應(yīng)該是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專門(mén)的訓(xùn)練，聘用保安所需要的經(jīng)費(fèi)，納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的公共預(yù)算。要全面加強(qiáng)校門(mén)的保衛(wèi)、校內(nèi)的巡邏和安全檢查，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校內(nèi)部的安全管理制度。嚴(yán)格外來(lái)人員的出入等級(jí)制度，嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假銷假制度，完善低年級(jí)學(xué)生的接送交接的辦法。
2、要加強(qiáng)技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全。要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控探頭和報(bào)警設(shè)施，有條件的地方可以與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的監(jiān)控設(shè)施聯(lián)網(wǎng)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。
3、要加強(qiáng)物防。對(duì)存在安全隱患的校門(mén)、圍墻、教室、門(mén)窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設(shè)施要提供、要安裝。
4、要加強(qiáng)培訓(xùn)。大力加強(qiáng)師生安全意識(shí)和自護(hù)能力，要通過(guò)多種途徑，采取多種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強(qiáng)應(yīng)對(duì)歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓(xùn)，提高危急時(shí)刻保護(hù)學(xué)生的能力。
提高安全教育的實(shí)效性，教育者必須講求教育時(shí)機(jī)，運(yùn)用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生自身的需要。
1、尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)
尋求最佳化的教育時(shí)機(jī)是有效教育的先決條件。固定形式的說(shuō)教方式，如班訓(xùn)，安全教育課，過(guò)于死板，容易引起學(xué)生的乏味，效果有限。所以，倡導(dǎo)安全教育隨機(jī)化，決不錯(cuò)失任何一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī)。如學(xué)校當(dāng)天發(fā)生的事，即時(shí)發(fā)生，立即結(jié)合事件進(jìn)地現(xiàn)場(chǎng)教育，學(xué)生有體驗(yàn)，易于產(chǎn)生心理共鳴，形成深刻印象。班上發(fā)生的事，身邊的事，不要過(guò)夜，這都是最好的教育時(shí)機(jī)，哪怕就是電視、報(bào)刊報(bào)道的一個(gè)新聞，這些都是最好的教育機(jī)會(huì)，教育者不要輕易放棄。用教訓(xùn)進(jìn)行教育，這就是有效的時(shí)機(jī)，運(yùn)用得當(dāng)，比任何枯燥的說(shuō)教都有效果。
2、探索多樣化的教育形式
教育形式要多樣化，傳統(tǒng)形式是教師講，學(xué)生聽(tīng)。為達(dá)到最佳效果，教師可以采用專題班會(huì)形式，把枯燥講座變成學(xué)生互動(dòng)參與，讓安全的意識(shí)在活動(dòng)中形成?？梢越Y(jié)合典型事件，利用多媒體演示進(jìn)行視頻教育?？梢苑纸M、分男女、分性格進(jìn)行教育，對(duì)象有針對(duì)性，效果更好。可以在室內(nèi)，也可以在室外現(xiàn)場(chǎng)。如樓梯間的安全教育，可以把學(xué)生分布到樓梯間現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教育。
3、采用生動(dòng)化的教育方法
教育方法應(yīng)多樣化，說(shuō)教式教育最不利于學(xué)生接受。學(xué)生對(duì)直觀形象的東西最感興趣，形成的印象最深刻。
(1)講授法。講授安全注意事項(xiàng)，這是常用的方法，全面，系統(tǒng)。
(2)警示法。用學(xué)生熟悉的事件進(jìn)行正面的警示教育，即用身邊的教訓(xùn)進(jìn)行教育，防范于未然。
(3)反思法。即對(duì)學(xué)生做過(guò)的事進(jìn)行有針對(duì)性的反思教育，讓學(xué)生意識(shí)到事故隨時(shí)在我們的身邊，安全處處要留意。
(4)經(jīng)驗(yàn)法。教師可以用自己的安全事例或假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教育，學(xué)生常常比較有興趣聽(tīng)，易于記憶、接受。
(5)交流法。讓同學(xué)之間自己進(jìn)行交流，交談自己的故事，教訓(xùn)，體會(huì)，自己教育自己。
校園隨手拍個(gè)人心得篇十二
今天，我們?cè)谒奚針蔷G化帶開(kāi)展了青年志愿活動(dòng)，主題的內(nèi)容為撿垃圾。下午2點(diǎn)30分，我們聚集在食堂門(mén)口，帶著工具，開(kāi)始我們的志愿活動(dòng)。
我們劃分好了區(qū)域，兩個(gè)人在一起。之后，同學(xué)們就開(kāi)始了工作，這時(shí)也不分彼此。大家見(jiàn)到垃圾就主動(dòng)的撿了起來(lái)。不一會(huì)的時(shí)間大家就撿了一個(gè)又一個(gè)的垃圾。我負(fù)責(zé)撐垃圾袋，不一會(huì)時(shí)間垃圾袋就沉甸甸的了。
在此次活動(dòng)中，大家都十分積極，從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束都保持著很高的熱情，雖然有的同學(xué)已經(jīng)干得出汗，但還是不肯松懈，為此次活動(dòng)的圓滿成功獻(xiàn)出了自己的一份力。通過(guò)大家的辛勤勞作，對(duì)校園內(nèi)的一些顯見(jiàn)的垃圾和一些垃圾死角進(jìn)行清理，不僅美化了校園環(huán)境，而且在活動(dòng)中提升了我們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了我們作為當(dāng)代大學(xué)生的使命感和責(zé)任感。
校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過(guò)了大多數(shù)時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對(duì)我們的身體健康也大有益處。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了勞動(dòng)最光榮這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處最平凡而又殊于一般的感受。
多參加勞動(dòng)實(shí)踐其實(shí)也是一個(gè)發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。有的人生在富裕的家庭，衣食無(wú)憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒(méi)法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來(lái)改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。這次做義工撿垃圾，使我覺(jué)得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過(guò)拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，活動(dòng)讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，也讓我們認(rèn)識(shí)到建造一個(gè)清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境做出了自己的貢獻(xiàn)。環(huán)保是我們經(jīng)常掛在嘴邊的話題，但是能真正做到的又有幾個(gè)人呢？只有從觀念上解決這個(gè)問(wèn)題才是我們的根本出路，否則環(huán)保將只是拿出來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面的話題。
其實(shí)環(huán)保和學(xué)習(xí)是有很多相似點(diǎn)的，一時(shí)興起而為之是沒(méi)有任何意義的，只有從點(diǎn)滴做起并堅(jiān)持不懈，才會(huì)取得令人滿意的成果。
學(xué)校是我們大家的共同的家，我們應(yīng)該盡自己的努力去讓我們這個(gè)大家庭越來(lái)越美麗。作為一名志愿者，我們更有責(zé)任把這種環(huán)保理念傳達(dá)給每一位同學(xué)，讓大家手牽手，共建和諧校園。
總而言之，這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)受益匪淺，我希望以后能多參加一些類似的活動(dòng)，同時(shí)我呼吁大家，尤其是大學(xué)生們，一定要樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“保護(hù)環(huán)境，刻不容緩”的意識(shí)。在活動(dòng)中感受到合作精神的可貴，看到勞動(dòng)成果的喜悅。志愿者是不以物質(zhì)報(bào)酬為目的，利用自己的課余時(shí)間，自愿為學(xué)院為社會(huì)和他人提供服務(wù)和需要幫助的人。作為大學(xué)生志愿者的我們更要積極參與社會(huì)活動(dòng)、服務(wù)校園、服務(wù)社會(huì)。同時(shí)，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，更要提高自己的整體素質(zhì)，提高我們的實(shí)踐能力。通過(guò)志愿者服務(wù)，感受志愿服務(wù)精神的魅力。
保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)劃落實(shí)到每一個(gè)言行中。為了使我們能夠更好的學(xué)習(xí)生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該共創(chuàng)干凈校園，爭(zhēng)做文明大學(xué)生！
校園隨手拍個(gè)人心得篇十三
5月27號(hào)下午，按老師的建議，懷揣著簡(jiǎn)歷參加了在榮茂舉行的畢業(yè)生大型招聘會(huì)。對(duì)于大三的我們來(lái)說(shuō)，這未雨綢繆之舉不但讓我感受到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，也讓我認(rèn)清今后努力的方向。
初到會(huì)場(chǎng)，我和室友一起怯生生的觀摩了場(chǎng)內(nèi)的景象。呵，一場(chǎng)“熱鬧”的盛宴：往來(lái)的求職者攢動(dòng)，琳瑯的企業(yè)招聘臺(tái)，和著五彩斑斕的宣傳單。心情一下子隨之緊張起來(lái)，我該從哪里開(kāi)始呢？帶著疑問(wèn)我來(lái)到會(huì)場(chǎng)中。熙攘的人群讓我不知所措，只好繞著場(chǎng)內(nèi)各家企業(yè)的招聘廣告一一閱讀：應(yīng)聘者要求、所需崗位、需招人數(shù)、以及公司的發(fā)展?fàn)顩r，途中不時(shí)會(huì)有相關(guān)人員遞上宣傳單，并介紹上幾句。在大體上的了解之后，我選定了幾家自己感興趣的，準(zhǔn)備開(kāi)始與面試官正面交鋒。首先來(lái)到才子服裝前遞上簡(jiǎn)歷，本想了解下人事管理這一職位，哪知對(duì)方一開(kāi)口就問(wèn)“你是大三的，想找的是實(shí)習(xí)崗位么？對(duì)不起，我們不收實(shí)習(xí)生”，為此第一站失敗告終。以此為鑒，接下來(lái)的幾場(chǎng)我采取先詢問(wèn)在先，以免一開(kāi)始就遭到拒絕。相繼之后，我選了幾家教育機(jī)構(gòu)：未名教育、金海洋、清華優(yōu)才等，并投上自己的簡(jiǎn)歷，并進(jìn)行交談。就授課時(shí)間、形式、對(duì)象等進(jìn)行詢問(wèn)，并耐心請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的介紹，互相了解。幾經(jīng)周折之后，手上的簡(jiǎn)歷替換成宣傳單，帶著復(fù)雜的思緒離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
從此次的招聘會(huì)中我看到了自己存在的諸多不足之處。第一，簡(jiǎn)歷過(guò)簡(jiǎn)單。我的簡(jiǎn)歷是從網(wǎng)絡(luò)上下載下來(lái)的一張表格，按照其中的對(duì)應(yīng)項(xiàng)填上我的專業(yè)，及一些在校的獎(jiǎng)懲情況。但在會(huì)場(chǎng)上我看到的大部分簡(jiǎn)歷都比我的充實(shí)的多，照片、詳細(xì)的介紹，所獲獎(jiǎng)勵(lì)的相關(guān)復(fù)印件等，無(wú)一不體現(xiàn)求職者認(rèn)真地態(tài)度，也會(huì)更得對(duì)方的好感。第二，自身儲(chǔ)備的知識(shí)不夠。各色招聘崗位都有一定的崗位要求，就拿教育機(jī)構(gòu)的來(lái)說(shuō)，多處寫(xiě)著持四六級(jí)英語(yǔ)證書(shū)者、普通話二級(jí)甲等者優(yōu)先，這比我們平時(shí)的要求都更上了一個(gè)層次?？梢?jiàn)社會(huì)就是這么個(gè)優(yōu)勝劣汰的局勢(shì)，若不加強(qiáng)自身的塑造，機(jī)會(huì)來(lái)了你也只能嘆為觀止。第三，實(shí)踐太少。在金海洋面試的時(shí)候，我了解到往常的實(shí)踐是非常重要的。這是一家招收兼職的機(jī)構(gòu)，但仍要求我們到時(shí)要到場(chǎng)只講已決定去留。這就要求我們不能只在自己專業(yè)的理論知識(shí)上徘徊，還應(yīng)加以實(shí)踐，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。切莫滿腹經(jīng)綸，卻未能表述。第四，應(yīng)注重整體的精神面貌。好的精神狀況是面試的無(wú)聲開(kāi)場(chǎng)白，為雙方營(yíng)造一個(gè)好的面試環(huán)境，有助于雙方的成分了解。剛開(kāi)始時(shí)，我總是害怕不敢踏出第一步，回答時(shí)聲音過(guò)小，致使降低了成功的可能性。在會(huì)場(chǎng)上還有一些同學(xué)就正裝出席，給人精神飽滿，挺拔的首要印象，吸引了不少招聘者。另外，我覺(jué)得在面試中不可把工資的部分看的太重，特別是相對(duì)于我們這些想要找尋實(shí)習(xí)單位的應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，應(yīng)著重放在實(shí)踐的崗位與內(nèi)容上，能得到實(shí)在的鍛煉才是首要的。隨著招聘會(huì)的落幕，思緒不在那么的迷茫，認(rèn)清自己所缺失的，今后定將多加補(bǔ)足，為明年的自己添磚加瓦，預(yù)祝我成功。
從事人力資源工作十多年，招聘從入行那天就開(kāi)始在做，經(jīng)過(guò)這么多年形成一種琢磨人的習(xí)慣，用一位同行朋友的話說(shuō)“閱人多了，走在大街上看到人都在琢磨”。以前關(guān)于招聘面試方面的課程也聽(tīng)過(guò)不多，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去基本理論都差不多。
不過(guò)周六去聽(tīng)過(guò)孫老師課后還是頗有收獲，特別是孫老師提到的4p營(yíng)銷與人才招聘及關(guān)注面試細(xì)節(jié)讓我感悟良多?，F(xiàn)將本次聽(tīng)課后的心得歸納如下：
1、招聘是一個(gè)系統(tǒng)性的工作，前期的準(zhǔn)備是招聘成功的關(guān)健；
招聘崗位定位正確與否是招聘成功的前提；首先得根據(jù)公司的人才策略及組織、部門(mén)、崗位職能出發(fā)針對(duì)需求崗位進(jìn)行預(yù)測(cè)、定位；用老師的話首先你在知道吃什么的“魚(yú)”；吸引人才策略是招聘成功的保障；也就是老師說(shuō)要學(xué)會(huì)“運(yùn)用4p營(yíng)銷理論”來(lái)吸引人才，只當(dāng)有足夠的人才供選擇可能保障招聘合適的人才。
招聘選拔工具的運(yùn)用得當(dāng)與否，是招聘成功的關(guān)??；其中孫老師提及到“最成功的面試招聘合格也不會(huì)超過(guò)40%”讓我深有同感；招聘是一個(gè)不得有任何馬虎的工作，從簡(jiǎn)歷篩選開(kāi)始，至筆試題庫(kù)的設(shè)計(jì)，至面試環(huán)節(jié)的提問(wèn)設(shè)計(jì)和方法運(yùn)用都需要事前針對(duì)各自不同的崗位進(jìn)行精心的評(píng)估與設(shè)計(jì)，才可能保障后繼招聘中的“慧眼識(shí)人”。
2、細(xì)節(jié)影響招聘效果
孫老師本次課程的講授最大的特征就是從細(xì)節(jié)方面入手與大家一起分享招聘技巧：如何從簡(jiǎn)歷中讀出有效信息，電話面試人員的語(yǔ)言表達(dá)要求，面試人員的形象及態(tài)度等，認(rèn)知筆試試題的出處，行為面試和條件面試的題型設(shè)計(jì)，校園招聘的關(guān)健點(diǎn)“宣講人“等方面的共享無(wú)不體現(xiàn)細(xì)節(jié)對(duì)招聘效果的影響不可忽視。
“二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，選對(duì)人是創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)”，通過(guò)這次課程的學(xué)習(xí)讓我更加明白招聘工作在企業(yè)人力資源管理中的重要性。同時(shí)我也會(huì)將本次課用學(xué)到的知識(shí)結(jié)合我們企業(yè)的實(shí)際情況予以運(yùn)用，以提升我司的競(jìng)爭(zhēng)力。
校園隨手拍個(gè)人心得篇十四
現(xiàn)如今，校園個(gè)人推銷已經(jīng)成為一種常見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心，還能夠提高他們的銷售技巧和溝通能力。在過(guò)去的幾年里，我積極參與了校園個(gè)人推銷活動(dòng)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在校園個(gè)人推銷中的體會(huì)和心得。
首先，確保對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的了解。在參與校園個(gè)人推銷之前，我們必須要對(duì)所推銷的產(chǎn)品或服務(wù)有一個(gè)全面的了解。只有這樣，我們才能充分展示產(chǎn)品或服務(wù)的優(yōu)勢(shì)，并有能力回答顧客的問(wèn)題。一個(gè)不了解產(chǎn)品或服務(wù)的推銷員不僅會(huì)給顧客造成困擾，還會(huì)給自己的形象帶來(lái)負(fù)面影響。
其次，培養(yǎng)良好的溝通能力。成功的推銷不僅僅在于產(chǎn)品或服務(wù)的好壞，更重要的是能夠與顧客建立良好的溝通和交流。在校園個(gè)人推銷中，我們常常需要主動(dòng)和陌生人進(jìn)行對(duì)話，因此必須具備一定的口頭表達(dá)能力和人際交往能力。良好的溝通不僅可以讓顧客更好地了解產(chǎn)品或服務(wù)，還可以建立信任，從而提高銷售成功的幾率。
然后，樹(shù)立自信心。自信心是進(jìn)行校園個(gè)人推銷的重要因素之一。一個(gè)自信的推銷員能夠更好地吸引顧客的注意力，向他們展示產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值。盡管剛開(kāi)始時(shí)可能會(huì)面臨挑戰(zhàn)和困難，但只要保持積極的心態(tài)和自信的表現(xiàn)，我們就能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。
再者，善于變通和調(diào)整。在校園個(gè)人推銷中，我們常常會(huì)遇到顧客的不同需求和反饋。作為推銷員，我們需要靈活變通，根據(jù)顧客的需求做出相應(yīng)調(diào)整。同時(shí)，我們也需要根據(jù)顧客的反饋來(lái)改進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)，以更好地滿足市場(chǎng)需求。只有不斷調(diào)整和改進(jìn)，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
最后，校園個(gè)人推銷也需要堅(jiān)持不懈。推銷并不是一蹴而就的過(guò)程，它需要堅(jiān)持和耐心。有時(shí)候，我們的熱情和努力可能會(huì)被拒絕和忽視，但這并不意味著我們應(yīng)該放棄。相反，我們應(yīng)該從失敗中學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整和改進(jìn)，堅(jiān)持下去。只有堅(jiān)持不懈，我們才能夠取得最終的成功。
總之，校園個(gè)人推銷是一個(gè)磨練自我、提升能力的過(guò)程。通過(guò)積極參與和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的深入了解、良好的溝通能力、自信心、善于變通和調(diào)整以及堅(jiān)持不懈是取得成功的重要要素。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和心得不僅能夠用在校園個(gè)人推銷中，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
校園隨手拍個(gè)人心得篇十五
第一段：介紹個(gè)人推銷的背景和意義（200字）
個(gè)人推銷是指在校園內(nèi)以個(gè)人的名義銷售產(chǎn)品或服務(wù)的行為。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人推銷有著重要的意義。一方面，它為校園內(nèi)的學(xué)生提供了更多的選擇和便利，幫助他們購(gòu)買(mǎi)到自己所需的商品或享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。另一方面，個(gè)人推銷也培養(yǎng)了學(xué)生良好的銷售能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提供了一個(gè)實(shí)踐和發(fā)展自己的舞臺(tái)。
第二段：充實(shí)個(gè)人推銷技巧的重要性（250字）
成功的個(gè)人推銷需要很多技巧，其中最重要的是溝通和說(shuō)服能力。只有與他人良好的溝通，才能讓對(duì)方了解我們推銷的產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，并在忙碌的大學(xué)生活中引起他人的共鳴。此外，還需要掌握一定的銷售知識(shí)，對(duì)所銷售的產(chǎn)品或服務(wù)有充分的了解，以便能夠回答顧客的問(wèn)題，并提供專業(yè)的建議和意見(jiàn)。同樣重要的是，我們還要善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求和機(jī)遇，從而能夠更好地滿足他人的需求并進(jìn)行有效的銷售。
第三段：個(gè)人推銷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享（350字）
在個(gè)人推銷的過(guò)程中，成功的關(guān)鍵在于真誠(chéng)與耐心。首先，我們要保持真誠(chéng)的態(tài)度，與客戶建立信任，讓他們相信我們的產(chǎn)品或服務(wù)是真正有價(jià)值的。其次，我們要有耐心，尊重客戶的選擇和想法，盡量從他們的角度考慮問(wèn)題，并提供靈活多樣的解決方案。此外，我們還可以通過(guò)與其他銷售人員的交流和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的推銷策略和技巧。同時(shí)，我們還要牢記客戶的反饋，不斷聽(tīng)取建議，以便在未來(lái)的推銷過(guò)程中做得更好。
第四段：個(gè)人推銷的價(jià)值與影響（250字）
個(gè)人推銷不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)一次交易，更重要的是建立長(zhǎng)期的客戶關(guān)系。通過(guò)個(gè)人推銷，我們有機(jī)會(huì)與不同的人產(chǎn)生更深入的交流和互動(dòng)，拓寬自己的人際關(guān)系和社交圈子。同時(shí)，個(gè)人推銷還提高了我們的銷售和說(shuō)服能力，培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。此外，個(gè)人推銷還有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)個(gè)人推銷的體會(huì)和意義（150字）
通過(guò)個(gè)人推銷的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了溝通能力和銷售技巧的重要性，也了解到了建立客戶關(guān)系的長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值。個(gè)人推銷不僅提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們銷售自己的產(chǎn)品或服務(wù)，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)了如何與他人合作溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決的能力。同時(shí)，個(gè)人推銷也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和綜合素質(zhì)的一種途徑，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信，通過(guò)個(gè)人推銷的實(shí)踐，我們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能，并收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。