心得體會(huì)是我們對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷的事情進(jìn)行思考和回顧的一種方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意條理清晰，分段明確，以便讀者能夠更好地理解和吸收。歡迎大家關(guān)注以下的心得體會(huì)范文，相信會(huì)給您一些新的思考和感悟。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇一
講壇是一種重要的交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不僅可以讓參與者獲得新的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，還能夠展示個(gè)人才能以及與他人交流互動(dòng)的能力。作為一名參與多次講壇的人士，我深深地認(rèn)識(shí)到講壇的重要性，并且從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與啟示。在本文中，我將分享我在幾次講壇中的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：講壇的現(xiàn)代意義
在現(xiàn)代社會(huì)中，講壇具有非常重要的意義。一方面，它可以為參與者提供新的知識(shí)與技能，從而幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展自身；另一方面，講壇也是一個(gè)社交與展示自己才華與實(shí)力的平臺(tái)，參與者可以通過(guò)講壇來(lái)展示自己、結(jié)識(shí)朋友、拓寬人脈。這對(duì)于現(xiàn)代人士來(lái)說(shuō)尤其重要，不僅可以將自己所知所學(xué)發(fā)揮最大效益，同時(shí)也能夠在與他人交流互動(dòng)中不斷提升自己的能力和成就。
第三段：如何充分利用講壇
在我的參與過(guò)的幾次講壇中，我積累了許多有用的經(jīng)驗(yàn)，比如如何準(zhǔn)備好自己的演講稿、如何在演講過(guò)程中保持自信、如何跟隨主題正確闡述自己的觀點(diǎn)等等。另外，我還學(xué)到了如何在講壇中結(jié)交更多朋友，如何交換經(jīng)驗(yàn)互利共贏，以及如何在講壇上展示自己的才華和能力?？偟膩?lái)說(shuō)，充分利用講壇需要勇氣、耐心和細(xì)心，只要我們認(rèn)真對(duì)待，就能夠收獲豐碩的成果。
第四段：講壇所帶來(lái)的實(shí)際收益
通過(guò)參與多次講壇，我不僅在學(xué)習(xí)方面獲得了實(shí)際的成果，同時(shí)還收獲了更多的人際交往、溝通協(xié)作等能力提升。在職場(chǎng)上，這些能力可以幫助我更好地與同事合作，完成更多的任務(wù)，提高自己的工作效率。此外，在具體到發(fā)掘自身潛力方面，講壇也為我激發(fā)了更多的靈感和動(dòng)力，讓我在生活中變得自信、開(kāi)朗，并且能夠快速地適應(yīng)社會(huì)的變化。
第五段：總結(jié)
綜上所述，參與講壇是一種非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)講壇，我們不僅可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，還可以展示自己的才華與實(shí)力，同時(shí)還能夠認(rèn)識(shí)更多的朋友并且完善自己的溝通與交流能力。因此，我們應(yīng)該充分利用講壇所提供的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己、提升能力、提高競(jìng)爭(zhēng)力、為未來(lái)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇二
第一段：
近年來(lái)，我國(guó)扶貧工作取得了顯著成績(jī)。然而，扶貧工作仍然面臨著許多棘手的問(wèn)題。學(xué)生講壇作為舉辦扶貧活動(dòng)的一種形式，越來(lái)越受到社會(huì)的重視。在參加這些講壇活動(dòng)中，我深切感受到了扶貧工作的重要性，也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
第二段：
在學(xué)生講壇中，我了解到扶貧工作的確實(shí)困難。通過(guò)與講者的交流，我了解到貧困地區(qū)存在著不少困難，如交通不便、人力資源匱乏等。這些問(wèn)題都給扶貧工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，需要我們付出更多的努力來(lái)解決。
第三段：
學(xué)生講壇還讓我明白了扶貧工作需要注重因地制宜的原則。講者講述了他們?cè)诜鲐氝^(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了區(qū)域發(fā)展的差異性。只有根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況，量身定制扶貧項(xiàng)目，才能更好地發(fā)揮扶貧政策的效果。
第四段：
學(xué)生講壇也增強(qiáng)了我對(duì)扶貧工作的支持和參與意識(shí)。很多講者都是身體力行的扶貧志愿者，他們用自己的行動(dòng)向我們傳遞了積極向上的精神。通過(guò)聽(tīng)他們的故事，我深深感受到扶貧工作的重要性和意義。
第五段：
通過(guò)參加學(xué)生講壇，我認(rèn)識(shí)到扶貧不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該參與其中。無(wú)論是時(shí)間還是物質(zhì)上的支持，都能對(duì)扶貧工作發(fā)揮積極的作用。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注扶貧工作，積極參與相關(guān)的活動(dòng)，為減少貧困做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我更加深入地了解了扶貧工作的意義，以及我們每個(gè)人可以為扶貧事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。我深信，只要我們每個(gè)人都投身于扶貧事業(yè)中，扶貧工作一定能夠取得更大的成就。更重要的是，通過(guò)這樣的參與，我們也將提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇三
礦工講壇作為一個(gè)技術(shù)交流平臺(tái)，一直以來(lái)是礦業(yè)行業(yè)內(nèi)最有影響力的溝通交流平臺(tái)之一。在此平臺(tái)上，礦工們可以通過(guò)分享實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)成果，學(xué)習(xí)到行業(yè)內(nèi)最新的技術(shù)趨勢(shì)和最優(yōu)秀的實(shí)踐方法。我最近參加了一次礦工講壇，獲得了一些非常有價(jià)值的體驗(yàn)和啟示，我想借此機(jī)會(huì)，將我的所思所想分享給大家。
二、認(rèn)真聆聽(tīng)與交流
在礦工講壇上，最重要的是認(rèn)真聆聽(tīng)和交流。首先，聆聽(tīng)是獲得有效信息和體驗(yàn)的前提。畢竟，講壇的主題是行業(yè)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的分享，而作為參會(huì)者的我們，如果不能認(rèn)真聆聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)言，很難真正獲得有效的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，交流是獲得更為深層次的啟示和體會(huì)的關(guān)鍵。在講壇環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們還有機(jī)會(huì)和其他礦工進(jìn)行交流，了解更多行業(yè)內(nèi)的情況和趨勢(shì)。在與其他礦工進(jìn)行交流的過(guò)程中，我深刻感受到了行業(yè)內(nèi)許多問(wèn)題的根源、礦工們的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)以及他們對(duì)行業(yè)未來(lái)的預(yù)測(cè)和期望。這些無(wú)形中為我提供了更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
三、多角度思考問(wèn)題
在礦工講壇上，我深感到了多角度思考問(wèn)題的重要性。與會(huì)的不同廠家、不同領(lǐng)域的礦工們都有著不同的思路和做法，而這些多元化的觀點(diǎn)和實(shí)踐方式往往能夠啟發(fā)我們不同角度看待問(wèn)題，并為其提供更為綜合和科學(xué)的解決方案。
例如，在礦山采礦過(guò)程中，對(duì)于巖層的特征認(rèn)識(shí)和偏差控制等問(wèn)題，不少礦工給出了自己的解決方案。這些方案或多或少都存在一定的針對(duì)性和可行性，然而，旁觀者往往會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)其中的取舍問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)操作中的缺乏。因此，多角度思考問(wèn)題能夠幫助我們更深入地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并為之提供更為科學(xué)和綜合的解決方案。
四、理論實(shí)踐結(jié)合
在礦工講壇上，除了大量的學(xué)術(shù)與實(shí)踐內(nèi)容，我還深刻感受到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在各位礦工講解各自經(jīng)驗(yàn)和過(guò)程中，他們都能夠?qū)碚撝R(shí)進(jìn)行深入剖析和解釋。這使得我的對(duì)于問(wèn)題的理解更加深刻，而且這些理論知識(shí)更在現(xiàn)實(shí)操作中體現(xiàn)出了其實(shí)用性和局限性。
相對(duì)的，現(xiàn)場(chǎng)還會(huì)有一些缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人們，只有在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，才能夠?qū)@些理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用程度有著更為深刻的體會(huì)。因此理論和實(shí)踐結(jié)合才能幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和提供有效的解決方案。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升
礦工講壇的另一個(gè)非常重要的意義，就是持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己。礦工作為行業(yè)內(nèi)最重要的從業(yè)人員之一，他們的專(zhuān)業(yè)水平和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們必須保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，了解并掌握行業(yè)內(nèi)最新的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，為其提供了更加實(shí)用和有效的解決方案。
總結(jié)：
通過(guò)上述幾點(diǎn)體驗(yàn)和啟示，我認(rèn)為在礦工講壇上，認(rèn)真聆聽(tīng)和交流、多角度思考問(wèn)題、理論實(shí)踐結(jié)合、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，是不可缺少的幾個(gè)方面，能夠幫助我們深入認(rèn)識(shí)行業(yè)、提升自我和為行業(yè)提供更加實(shí)用和有效的解決方案。我相信，整個(gè)礦業(yè)行業(yè)都會(huì)因?yàn)檫@些來(lái)自基層的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)而得到更高的發(fā)展和推進(jìn)。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇四
講壇是人們獲取知識(shí)的重要途徑，參加講壇的目的是學(xué)到更多的東西，拓展自己的思維。在平時(shí)的生活中，我們會(huì)遇到不同領(lǐng)域的講座，如經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等。今天，我將分享我的講壇心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 第二段：前置條件
參加講壇前，要充分了解主題，了解講座的嘉賓和主講人?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等渠道來(lái)了解相關(guān)信息。同時(shí)要注意時(shí)間和地點(diǎn)，提前安排好自己的行程，保證自己能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
第三段：聽(tīng)講和筆記
在聽(tīng)講壇時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)演講人的講解，注意思考和理解。同時(shí)，要及時(shí)記錄講解內(nèi)容，例如重點(diǎn)詞匯、關(guān)鍵觀點(diǎn)、具體案例等。筆記讓你不僅可以記錄下信息，也讓你對(duì)信息更深入的思考和理解。
第四段：交流與鉆研
當(dāng)你參加講壇結(jié)束后，可以與其他聽(tīng)眾們交流對(duì)講座內(nèi)容的理解與感受，促進(jìn)思維觀點(diǎn)的碰撞交流，并激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，你也可以鉆研探究講座內(nèi)容的深層次意義，不斷拓寬自己的視野，提升自己的思維方式和能力。
第五段：總結(jié)與反思
回顧講壇中需要關(guān)注的內(nèi)容，參加講壇的前置條件、聽(tīng)講實(shí)用技巧、與他人交流和鉆研講座內(nèi)容，成為提高自身學(xué)習(xí)能力的重要手段。在講壇中，與大家一同學(xué)習(xí)，分享思維碰撞的快樂(lè)，掌握一個(gè)更廣闊的知識(shí)地圖。通過(guò)反思過(guò)程我們能夠認(rèn)識(shí)到我們哪里做的好，哪里需要改進(jìn)以便下次得到更好的體驗(yàn)。 講壇的心得，不僅表明了我們參與講壇的態(tài)度，更是對(duì)我們自己學(xué)習(xí)態(tài)度的肯定與再一次提高。
總之，參加講壇是人們獲取知識(shí)和沉淀思維的重要途徑，仔細(xì)聆聽(tīng)，記錄筆記，與他人交流和鉆研講座內(nèi)容，是參加講壇的重要和基礎(chǔ)，希望我的體會(huì)可以提高大家的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我國(guó)致力于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓每個(gè)人都過(guò)上幸福美好的生活。為了提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的能力，學(xué)校經(jīng)常舉辦學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)。我有幸參加了一次學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)背景介紹
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)心他人的能力。該活動(dòng)通常會(huì)邀請(qǐng)一些從事扶貧工作的專(zhuān)家或志愿者來(lái)學(xué)校演講，分享他們?cè)诜鲐毠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和感悟。我非常慶幸能夠參加這樣一次知識(shí)盛宴，從中深受啟發(fā)。
第二段：幫助貧困家庭尋找合適的幫助方式
在講壇上，我認(rèn)識(shí)到扶貧工作不僅僅只是提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是幫助貧困家庭找到適合自身發(fā)展的方式。我們往往以自己的角度看待扶貧工作，忽略了貧困家庭之間的差異性和個(gè)體特點(diǎn)。有的家庭需要對(duì)口幫扶，提供投資、技術(shù)等方面的支持；有的家庭則更需要培訓(xùn)和教育，幫助他們掌握一技之長(zhǎng)。只有因地制宜地提供幫助，扶貧工作才能真正取得成效。我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們需要加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的了解，幫助他們找到實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的途徑，真正改變自己的命運(yùn)。
第三段：增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的信心和動(dòng)力
在講壇上，我還了解到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。扶貧不僅僅是解決個(gè)別家庭的貧困問(wèn)題，更是推動(dòng)整個(gè)貧困地區(qū)整體發(fā)展的重要工作。講壇上的專(zhuān)家圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略分享了許多案例和經(jīng)驗(yàn)，讓我深感鄉(xiāng)村振興所帶來(lái)的巨大變化。如今，我更加堅(jiān)信只有通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、完善基礎(chǔ)設(shè)施、提升農(nóng)民素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)工作的可持續(xù)發(fā)展。因此，我決定將來(lái)畢業(yè)后回到農(nóng)村，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：學(xué)到了脫貧思維和方法論
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)中，專(zhuān)家還分享了關(guān)于脫貧思維和方法論的內(nèi)容。脫貧攻堅(jiān)工作需要科學(xué)的思維和方法，不能盲目地去做。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了定點(diǎn)扶貧、精準(zhǔn)幫扶等重要概念，并了解到了一些實(shí)踐案例。這讓我認(rèn)識(shí)到，脫貧工作需要有系統(tǒng)的規(guī)劃和科學(xué)的方法，不能只憑個(gè)人的意愿。將這些學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我相信可以更好地幫助那些需要幫助的貧困家庭，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作取得更好的成效。
第五段：培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了扶貧知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)。在活動(dòng)中，我聽(tīng)到了一些貧困家庭通過(guò)自己的努力脫貧成功的事例，他們的故事激勵(lì)著我。這些人的堅(jiān)持不懈和奮發(fā)向前的精神，讓我深受感動(dòng)。他們不再沉浸在貧困的世界里，而是通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。這種積極向上的心態(tài)讓我深受啟發(fā)，也讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)讓我深受啟發(fā)，從中學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。幫助貧困家庭尋找適合他們的發(fā)展方式，增強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的信心和動(dòng)力，學(xué)習(xí)到脫貧思維和方法論，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，這些都使我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加有思考并且有行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與到扶貧工作中，為脫貧攻堅(jiān)工作貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇六
我是《百家講壇》，忠實(shí)的小“壇友”，看了兩三年這個(gè)節(jié)目。古人云：“以史為鏡，可知興亡?！边@個(gè)節(jié)目增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我明白了很多道理。
最新節(jié)目是河南大學(xué)王立群教授談“王立群始皇帝讀史記”。有人說(shuō)秦始皇是暴君，暴君，有人說(shuō)秦始皇是“千古一帝”，名垂青史。聽(tīng)了王教授精辟的講解和獨(dú)到的見(jiàn)解，我對(duì)秦始皇有了新的認(rèn)識(shí)，也了解了很多鮮為人知的關(guān)于“先帝”的故事。
世人對(duì)秦始皇的功過(guò)有不同的看法。他有很多偉大的成就，比如眾所周知的毀滅六國(guó)，統(tǒng)一度量衡、書(shū)寫(xiě)和貨幣，統(tǒng)一車(chē)輛行跡，修建車(chē)道和水路，等等。況且秦始皇也有值得借鑒的地方。有一次，秦始皇派兵攻打楚國(guó)。他沒(méi)有聽(tīng)老將軍王堅(jiān)的話，而是派了沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的李信。李信被打敗了。秦始皇非常后悔后，親自去王堅(jiān)家認(rèn)錯(cuò)，要求王堅(jiān)征服楚國(guó)。這件事反映了秦始皇改錯(cuò)的品質(zhì)和大度。
當(dāng)然，秦始皇犯了很多錯(cuò)誤。他增加了稅收和嚴(yán)格的刑法，這增加了普通人的負(fù)擔(dān)。他甚至聽(tīng)從術(shù)士的邪說(shuō)歪門(mén)邪道，大費(fèi)周章修建宮殿，使百姓生活在水深火熱之中。他建造了舉世聞名的長(zhǎng)城。雖然他捍衛(wèi)了領(lǐng)土，為后人留下了珍貴的遺物，但也埋葬了無(wú)數(shù)的生命。著名的傳說(shuō)“孟姜女哭長(zhǎng)城”是人民對(duì)秦始皇暴政的控訴。
王立群教授也告訴我們，“焚書(shū)坑儒”這個(gè)典故也是有爭(zhēng)議的?！胺贂?shū)”應(yīng)該是燒經(jīng)書(shū)的意思?！叭濉辈⒉皇侵溉迳侵杆忝壬?，也就是“焚書(shū)坑儒”，這是后人對(duì)秦始皇的誤解。除此之外，我還知道了與秦朝有關(guān)的成語(yǔ)的來(lái)歷，比如“珍奇之物可以活”、“鹿為馬”、“粗略之物”，真的讓我受益匪淺。
聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡這個(gè)節(jié)目嗎？然后每天12: 45，《百家講壇》預(yù)約。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇七
人文講壇是大學(xué)生最喜歡參與的校園活動(dòng)之一。在這里，我們可以了解到社會(huì)發(fā)展與文化傳承的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)，成為一名居高臨下的人文大師。在過(guò)去的幾年里，我參加了大量的人文講座，今天我將分享我在人文講壇上的心得體會(huì)。
第二段：組織與安排
在參加人文講壇時(shí)，我們需要注重講座的組織與安排。在一般情況下，人文講壇采取主講人現(xiàn)場(chǎng)演講的方式。我們需要注意時(shí)間的安排，避免演講時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，影響觀眾對(duì)演講內(nèi)容的理解和接收。同時(shí)，我們也需要重視人文講座的宣傳和策劃。只有宣傳得到充分的推廣，才能吸引更多的觀眾參與和關(guān)注人文講壇的活動(dòng)。
第三段：觀點(diǎn)與思考
在人文講壇上，主講人會(huì)分享他們的觀點(diǎn)和想法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們不能只是聽(tīng)而已，還需要積極思考和發(fā)表自己的看法。無(wú)論是對(duì)主講人的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，還是對(duì)自己的思考進(jìn)行反饋，這些都是非常重要的。只有通過(guò)思考和反饋，我們才能更好地理解人文講座的內(nèi)容，也能更好地發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力。
第四段：交流與互動(dòng)
在參與人文講壇的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行交流與互動(dòng)。這包括與主講人的交流和與其他觀眾的互動(dòng)。我們可以通過(guò)提問(wèn)、評(píng)論、互動(dòng)等方式對(duì)自己的思考進(jìn)行表達(dá)，也可以與其他觀眾分享自己的看法和理解。只有通過(guò)交流與互動(dòng)，我們才能真正理解人文講座的內(nèi)容，也能更好地感受到其中所蘊(yùn)含的深度和廣度。
第五段：總結(jié)與建議
人文講壇是人文素質(zhì)教育的重要組成部分，也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。通過(guò)參與人文講座，我們可以拓寬自己的視野，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，促進(jìn)思維深度和思考廣度。在這里，我想給各位同學(xué)一些建議：首先，注重講座的組織與安排；其次，關(guān)注講座的主題內(nèi)容；再次，積極思考和發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，最后，進(jìn)行交流與互動(dòng)，拓寬自己的人際網(wǎng)絡(luò)。相信只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能成為真正的人文大師。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
近日，我參加了大學(xué)生人文講壇。在講壇上，有許多來(lái)自各大院校的優(yōu)秀校園文藝團(tuán)體表演了精彩的節(jié)目，同時(shí)也有一些知名學(xué)者、專(zhuān)家、藝術(shù)家分享了自己的心得和見(jiàn)解。這次講壇不僅給我們帶來(lái)了豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)，也讓我們更深入的了解了人文藝術(shù)，提升了自己的人文素養(yǎng)。下面，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：看文藝團(tuán)體演出的收獲（250字）
文藝團(tuán)體的表演讓我深刻感受到藝術(shù)的魅力。他們用精湛的技藝和感人至深的表演為我們展現(xiàn)了文化傳承的魅力。比如，我喜歡的戲曲表演團(tuán)體，他們深入挖掘傳統(tǒng)精髓，傳承古典文化，讓我們了解到戲曲不僅是一種傳統(tǒng)形式，而是一種文化底蘊(yùn)，更是一種人文情懷。在這些演出中，我學(xué)會(huì)了欣賞不同風(fēng)格的文藝形式，增強(qiáng)了自己的文藝知識(shí)水平。
第三段：聽(tīng)知名學(xué)者、專(zhuān)家、藝術(shù)家的發(fā)言（250字）
聽(tīng)知名學(xué)者、專(zhuān)家、藝術(shù)家的發(fā)言，讓我受益匪淺。他們的講座充滿(mǎn)了教育意義和感人至深的思考。我記憶尤深的是一位知名教育家在講座中強(qiáng)調(diào)認(rèn)知發(fā)展的重要性。他詳細(xì)闡述了人類(lèi)的歷史和智慧的演進(jìn)，并引導(dǎo)我們探索知識(shí)和真理的本質(zhì)。同時(shí)，還有一位藝術(shù)家分享了自己創(chuàng)作的經(jīng)歷和心得，讓我了解到藝術(shù)創(chuàng)作并不是一件輕而易舉的事情，需要刻苦、堅(jiān)持不懈。這些發(fā)言啟迪了我的思路，讓我更加理性的思考問(wèn)題。
第四段：參觀相應(yīng)展覽的感受（300字）
除了會(huì)場(chǎng)內(nèi)部分，演出、發(fā)言外，本次大學(xué)生人文講壇還配有相應(yīng)的文化展覽。飛舞的書(shū)香氣息、蘊(yùn)含深意的字畫(huà)、彌漫著清新氣息的茶道、生動(dòng)鮮活的民俗文化等等，無(wú)不展現(xiàn)出中華文化的豐厚底蘊(yùn)和精髓。這些展覽讓我體驗(yàn)到中華文化內(nèi)在的品質(zhì)美，觸發(fā)了我對(duì)經(jīng)典文化的好奇心，讓我向往更加深入的了解和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)（250字）
通過(guò)這次大學(xué)生人文講壇，我深刻認(rèn)識(shí)到人文的魅力和它對(duì)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)人文知識(shí)不僅可以讓我們獲得具體的知識(shí)技能，更可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，更好地面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的挑戰(zhàn)。因此，我有信心，用自己的理性思考和創(chuàng)造力，做出對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有豐富價(jià)值的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還要感謝本次講壇的主辦方，為我們提供了一次如此精彩的人文之旅。人文精神是文明的靈魂，讓我們懷著更加熱忱和創(chuàng)造力去書(shū)寫(xiě)人生的美好篇章。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息的不斷擴(kuò)散，在當(dāng)今時(shí)代，我們獲得信息的方式豐富多樣，包括圖書(shū)、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)文章、短視頻等都成為了我們獲取知識(shí)的渠道。然而，在這個(gè)信息喧囂的時(shí)代里，我們依然不能忽視學(xué)校講壇對(duì)我們知識(shí)獲取的重要性。我在這里分享一些我在校內(nèi)講壇上所聽(tīng)到的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)校講壇的意義
學(xué)校講壇的意義不僅在于為我們提供新的知識(shí)和信息，更重要的是它可以打開(kāi)我們的視野，幫助我們獨(dú)立思考和獲得自信。通過(guò)講壇，我們可以學(xué)會(huì)如何向外面發(fā)聲，如何表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合下與人交往。這些都是我們今后要面對(duì)的社會(huì)環(huán)境必須掌握的技能。
第二段：講壇的珍貴性
與其他形式的知識(shí)獲取相比，學(xué)校講壇具有難以替代的珍貴性。現(xiàn)代社會(huì)由于信息的泛濫，我們只能選擇一部分信息作為我們的信仰，而要選擇最優(yōu)解（或者相對(duì)較好的解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的核心和與周?chē)挛锏穆?lián)系）。講壇可以為我們提供高品質(zhì)、有深度的信息和思考方式。每一次講壇，都是我們思想的一次升華，并能將我們的思想和觀念轉(zhuǎn)化為更高效的行動(dòng)方式。
第三段：多元化的講壇類(lèi)型
學(xué)校講壇的類(lèi)型多種多樣，僅僅是關(guān)于學(xué)科知識(shí)的講壇已經(jīng)可以款出多種風(fēng)格和形式。此外，學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)一些領(lǐng)域?qū)＜?、企業(yè)家和人權(quán)活動(dòng)人士等發(fā)表演講，為我們提供跨區(qū)域能力。多元化的講壇類(lèi)型使我們能夠更全面地了解世界，更快捷地找到與我們環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題，從而更有效地提供解決方案。
第四段：成為講壇的行動(dòng)者
我們不能期望所有的此昂壇都適合自己的口味，也不能期望所有的講壇都能帶來(lái)驚喜和啟發(fā)。因此，我們需要成為講壇的行動(dòng)者，學(xué)會(huì)自己選擇講壇和相應(yīng)的主題，養(yǎng)成主動(dòng)參與的習(xí)慣，即使在不太感興趣的領(lǐng)域，我們也可以從中汲取新的能量和力量，開(kāi)拓我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外，我們可以提出問(wèn)題和建議，與演講者交流思想和看法，使講壇變得更加有意義。
第五段：從講壇走出去
學(xué)校講壇中所獲得的知識(shí)并不應(yīng)該僅停留在那里。我們可以將所聽(tīng)到的內(nèi)容運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中，成為自己所在領(lǐng)域的專(zhuān)家和領(lǐng)袖，將新的思想和方法帶到周邊朋友、家人和社區(qū)中，幫助他們更高效地應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)。我們所學(xué)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該盡可能地與他人分享，以期得到更廣泛的支持和理解，為更加美好的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)校講壇不僅是新知識(shí)和信息的普及之地，更是我們開(kāi)闊視野、培養(yǎng)能力的場(chǎng)所。參與講壇需要我們更多的思考和主動(dòng)性，除了監(jiān)聽(tīng)講壇內(nèi)容，我們還應(yīng)該成為講壇的極客，才能更好地勝任我們未來(lái)的角色。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，我國(guó)積極推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作取得了顯著成果，但仍有許多貧困地區(qū)和貧困家庭需要得到更多的幫助與關(guān)注。為了推動(dòng)學(xué)生關(guān)心與參與扶貧工作，學(xué)校舉辦了一次學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)，我有幸參加并在其中發(fā)言，對(duì)此我深有感觸，并得到了一些新的啟發(fā)和體會(huì)。
首先，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)為學(xué)生提供了了解貧困現(xiàn)狀和貧困家庭生活的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我了解到許多貧困家庭的生活狀況，比如他們的住房條件、就學(xué)環(huán)境、醫(yī)療條件等。通過(guò)學(xué)生講壇，我了解到貧困的原因不僅有自然災(zāi)害等外在因素，還包括教育水平、就業(yè)機(jī)會(huì)等內(nèi)在因素。這次活動(dòng)使我對(duì)貧困問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了我們所處的幸福生活并不是每個(gè)人都能夠享受到的。
其次，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們參與扶貧工作的熱情。通過(guò)學(xué)生講壇，我看到了學(xué)生們對(duì)貧困地區(qū)的熱情和關(guān)切之情。許多同學(xué)紛紛積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了各種形式的扶貧活動(dòng)，比如義賣(mài)、捐款、志愿服務(wù)等。我也參與了這些活動(dòng)，并親身感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。這次經(jīng)歷讓我明白了每個(gè)人都有能力幫助別人，不論是一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)還是實(shí)實(shí)在在的捐助，都能夠?qū)ω毨Ъ彝テ鸬綆椭饔谩?BR> 第三，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)提升了我對(duì)扶貧工作的認(rèn)識(shí)和理解。在參與這次活動(dòng)之前，我對(duì)扶貧工作只是停留在表面的了解，覺(jué)得扶貧工作只是提供一些物質(zhì)上的幫助就可以了。但通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到扶貧工作遠(yuǎn)不止于此。扶貧還要從根本上解決貧困的原因，比如通過(guò)發(fā)展教育、農(nóng)業(yè)、科技等扶貧產(chǎn)業(yè)，提高貧困地區(qū)的自我發(fā)展能力和可持續(xù)發(fā)展能力。這讓我認(rèn)識(shí)到扶貧工作需要全社會(huì)的共同參與與努力，需要政府、企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)揮作用。
第四，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)貧困家庭的關(guān)愛(ài)和同情心。通過(guò)聽(tīng)取講座和與家庭成員交流，我了解到貧困家庭每天都要面對(duì)饑餓、缺乏醫(yī)療資源、生活環(huán)境惡劣等困境。這讓我對(duì)貧困家庭產(chǎn)生了更多的同情和關(guān)愛(ài)之情。在這次活動(dòng)之后，我決定向貧困地區(qū)定點(diǎn)捐助一些生活物品，并為他們提供一些實(shí)際的幫助和支持。我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心和關(guān)懷，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖和美好。
第五，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)啟發(fā)了我對(duì)自身責(zé)任和使命的思考。通過(guò)與貧困家庭成員的交流，我看到了他們對(duì)生活的堅(jiān)持和對(duì)未來(lái)的希望。這讓我明白了作為一個(gè)學(xué)生，除了努力學(xué)習(xí)之外，還有更大的責(zé)任和使命。我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我決定將自己的精力和努力投入到學(xué)習(xí)中，為將來(lái)成為有用之才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到貧困問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，也明白了每個(gè)人都有責(zé)任參與扶貧工作。這次活動(dòng)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響，我將始終關(guān)心和參與扶貧工作，為實(shí)現(xiàn)我們美好社會(huì)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十一
頭雁講壇是某高校的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)，旨在為學(xué)生搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。作為一名參與者和受益者，我認(rèn)為頭雁講壇對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力有著積極的效果。
第二段：從頭雁講壇學(xué)到了什么
在頭雁講壇上，我們能夠接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，了解到不同行業(yè)的前沿知識(shí)和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我們也能夠與他們面對(duì)面的交流，了解他們的思想和技能。這為我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與未來(lái)發(fā)展方向提供了重要的參考。此外，頭雁講壇還會(huì)邀請(qǐng)一些企業(yè)高管、成功創(chuàng)業(yè)者等來(lái)分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，啟發(fā)我們對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃與思考。
第三段：如何準(zhǔn)備和參加頭雁講壇
在應(yīng)對(duì)頭雁講壇活動(dòng)時(shí)，我們需要提前了解講者背景和內(nèi)容，并進(jìn)行閱讀和筆記，以便更好的理解和掌握講座內(nèi)容。在參加講座時(shí)，我們需要聚精會(huì)神的聽(tīng)講，積極思考和提出問(wèn)題，參與互動(dòng)，與講者更好的交流互動(dòng)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)頭雁講壇官方微信平臺(tái)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和互鼓勉勵(lì)。
第四段：頭雁講壇的其他作用
除了提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)外，頭雁講壇還能夠提高我們的人文素質(zhì)和思想修養(yǎng)。在聽(tīng)講過(guò)程中，講者會(huì)涉及到很多具有社會(huì)話題性和人文思考性的內(nèi)容，例如社會(huì)問(wèn)題、倫理道德、人文情懷等等。這能夠讓我們從不同的角度去思考社會(huì)和人類(lèi)的發(fā)展，提高我們的人文修養(yǎng)和思想素質(zhì)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，頭雁講壇活動(dòng)既提升了我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，又促進(jìn)了我們的人文素質(zhì)和思想修養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極參與到頭雁講壇活動(dòng)中，從中汲取智慧和知識(shí)，讓自己變得更加聰明和自信。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)自己的學(xué)習(xí)筆記和交流分享，將這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷和精神感召傳遞給更多的人。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十二
小禾說(shuō)：具體內(nèi)容是什么?
主持人說(shuō)：今天的主題為：規(guī)劃自己的職業(yè)道路！怎么能夠不在經(jīng)歷了曲折和痛苦后只是發(fā)出無(wú)耐的呻呤和懊悔哪。畢竟誰(shuí)也不能讓人生重來(lái)一次。所以，希望通過(guò)中華英才網(wǎng)的“職業(yè)講壇”這個(gè)公共平臺(tái)與更多的朋友進(jìn)行交流。盡管自己并沒(méi)有劉伯溫能掐會(huì)算的本事，也沒(méi)有非常深厚的職業(yè)功底，但希望在真誠(chéng)的交流的片言碎語(yǔ)中能對(duì)你有一點(diǎn)幫助和啟發(fā)。
我們今天邀請(qǐng)到的嘉賓是中華英才網(wǎng)總裁張建國(guó)先生。
嘉賓已經(jīng)到場(chǎng)，歡迎大家踴躍提問(wèn)。
張建國(guó)說(shuō)：第一個(gè)問(wèn)題，有關(guān)個(gè)人的一些狀態(tài)！他的意思就是，雖然一直在工作，但是感到并不愉快而且也找不到成就感，總是想放棄工作。但是又想不到以后做點(diǎn)什么，感到很模糊。這種現(xiàn)象，對(duì)一個(gè)已經(jīng)走向社會(huì)工作的人來(lái)說(shuō)，還是挺可怕的。如果長(zhǎng)期這樣下去的話，自己會(huì)感覺(jué)到工作、生活沒(méi)有什么意義。但是又不知道怎么改變自己。
我認(rèn)為，一個(gè)人的工作是生活中非常重要的一部分。如果對(duì)自己工作不滿(mǎn)意的話，你一定要搞清楚，要知道自己對(duì)什么感興趣，你到底想做什么。如果清楚現(xiàn)在工作不適合你，你應(yīng)該改變它而不是抱怨。因?yàn)楸г故遣荒芨淖円磺械?，也不能改變現(xiàn)實(shí)。如果你想不清楚將來(lái)到底應(yīng)該干什么的話，還是應(yīng)該在現(xiàn)在的工作中去深刻體驗(yàn)。如果用新的心情去工作，你會(huì)有不同的感受，所以要搞清楚自己想要什么。
如果你自己規(guī)劃的話，并不是別人過(guò)五年干什么，十年干什么，二十年干什么，不能夠想清楚。最起碼要有一個(gè)方向。而且每個(gè)人的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)換過(guò)程中，他的偶然性，也有他的必然性。因?yàn)槊總€(gè)人在工作中都不一樣。兩個(gè)不同人選擇結(jié)果不一樣，結(jié)果選擇的道路也不一樣。兩個(gè)人不同的選擇，就基于他個(gè)人的職業(yè)方向，個(gè)人的價(jià)值觀產(chǎn)生的，所以我想每個(gè)人的職業(yè)生涯，你如果仔細(xì)感受的話，一定能感受到它具有的個(gè)性和必然性。
張建國(guó)說(shuō)：有關(guān)如何與上司相處的問(wèn)題。在工作中，每個(gè)人首先還是應(yīng)該承擔(dān)一個(gè)工作職責(zé)。既然承擔(dān)這份工作，肯定要為工作創(chuàng)造價(jià)值。否則的話，為什么給你發(fā)工資呢？如果工作中錯(cuò)誤的話，首先要分析一下，這個(gè)錯(cuò)誤的原因到底是什么為什么會(huì)做錯(cuò)。你可能在工作中發(fā)現(xiàn)，很重要一點(diǎn)在工作之前，你是不是真正理解上司想要你做什么。如果你開(kāi)始不清楚的話，你要努力去做。但是結(jié)果不是上司所需要的。首先，要把問(wèn)題搞清楚，這樣做工作更加有效。第二個(gè)要善于溝通。如何對(duì)工作中遇到的困難，你如何及時(shí)的求助于上司會(huì)得到比較好的解決。而不是到時(shí)候沒(méi)有完成任務(wù)，結(jié)果被上司批評(píng)。所以要搞清楚被批評(píng)的原因是什么？這樣在工作中有所改進(jìn)。把你的工作改進(jìn)，工作業(yè)績(jī)比較好的時(shí)候，這種批評(píng)肯定少一些。所以在工作環(huán)境中，盡可能把工作做好，減少跟上司沖突的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽宰鹦暮軓?qiáng)，接受不了批評(píng)。而且擔(dān)心三、五年以后你的性格會(huì)被摩平。我覺(jué)得一個(gè)人更重要的就是，走向社會(huì)以后，要有委屈的承受力。在社會(huì)中不可能有絕對(duì)的公平，也不可能事事都是很如意的。首先你要有比較好的心態(tài)去面對(duì)。如果有委屈的話，要有能力承受。更好的話，就是看這個(gè)問(wèn)題的解決方法是什么，而不是被動(dòng)的接受這個(gè)委屈。要想辦法把這個(gè)事情解決更好。要比較寬容，這樣面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)心情開(kāi)放一些。
大紅大紫說(shuō)：感謝張總的答復(fù)，經(jīng)過(guò)您的點(diǎn)撥明白很多。
張建國(guó)說(shuō)：從事行政管理工作的。我認(rèn)為，盡管是學(xué)管理工作，但是你對(duì)平面設(shè)計(jì)很感興趣的話，是可以直接轉(zhuǎn)換的。但是在轉(zhuǎn)換之間的時(shí)候，心理要有充分的準(zhǔn)備。因?yàn)槟闼鶑氖滦碌穆殬I(yè)，你跟別人比的話，你從零開(kāi)始。你首先要有從零開(kāi)始的心態(tài)。在轉(zhuǎn)換之前，最后先學(xué)習(xí)有關(guān)這個(gè)工作所學(xué)東西的進(jìn)展。這樣你接受的可能性會(huì)更大一些。
scm說(shuō)：看到專(zhuān)家的答復(fù)了，呵呵！
張建國(guó)說(shuō)：有了這個(gè)機(jī)會(huì)以后如何抓住它？從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。比較重要一點(diǎn)，就是不管你以前做什么工作，你職業(yè)職位多高，從新的工作職業(yè)來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該有從零開(kāi)始的心理準(zhǔn)備。這點(diǎn)非常重要。但是選擇你自己喜歡做的工作，對(duì)一個(gè)人一生來(lái)說(shuō)是非常有意義的事情。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十三
濱海講壇下半學(xué)期活動(dòng)策劃
計(jì)算機(jī)二級(jí)知識(shí)講座策劃案
一活動(dòng)背景：
在大學(xué)中我們每個(gè)同學(xué)都面臨就業(yè)的壓力，有沒(méi)有計(jì)算機(jī)二級(jí)證已成為了一個(gè)企業(yè)選擇員工的一個(gè)硬件設(shè)施，所以為了解決有個(gè)同學(xué)對(duì)二級(jí)的誤解，濱海講壇特意邀請(qǐng)*老師為我們講解計(jì)算機(jī)二級(jí)學(xué)習(xí)中我們臨的問(wèn)題。
二活動(dòng)目的意義和目標(biāo)：
1學(xué)習(xí)二級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)
2二級(jí)考試有助于我們的成才與成功。
3為學(xué)生建起認(rèn)識(shí)了解計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的平臺(tái)。
三資源需要：
宣傳海報(bào)、條幅，活動(dòng)必要的教室，以及其他必備的東西。
四活動(dòng)的展開(kāi)：
1活動(dòng)前期將宣傳海報(bào)貼好，拉起條幅，整理教室，做好前期準(zhǔn)備。
2組織學(xué)生入場(chǎng)。
3請(qǐng)*老師為我們做計(jì)算機(jī)二級(jí)知識(shí)講座
4活動(dòng)結(jié)束，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
五經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1活動(dòng)海報(bào)所用的紙張工具等所用金額：100元
2活動(dòng)中所需的礦泉水及其他必備的東西：10元
六活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)：
1組織策劃部做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
2活動(dòng)負(fù)責(zé)人注意維持會(huì)場(chǎng)秩序。
3活動(dòng)前聯(lián)系好記者團(tuán)的攝影及文字記者。
七主講人：
主持人：
八活動(dòng)時(shí)間：3月中旬
九活動(dòng)地點(diǎn)：
十責(zé)任分工：
秘書(shū)部：1、準(zhǔn)備活動(dòng)物品，條幅、記錄講座內(nèi)容
2、負(fù)責(zé)做好各部門(mén)的簽到考勤工作、會(huì)議記錄
組策部：1、活動(dòng)的前期策劃、工作安排
2、活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生、維持秩序
宣傳部：1、海報(bào)宣傳
2、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)黑板字、會(huì)場(chǎng)秩序
外聯(lián)部：1、活動(dòng)前期聯(lián)系記者團(tuán)記者
2、策劃案、活動(dòng)情況上傳網(wǎng)站
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)前一個(gè)小時(shí)布置好會(huì)場(chǎng)，所有人員提前30分鐘進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備
工作
2、主持人有良好的應(yīng)變能力，善于帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛
3、維持會(huì)場(chǎng)秩序，會(huì)后做好場(chǎng)地衛(wèi)生工作
世界水日活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)背景
203月22日是第十九屆“世界水日”，3月22-28日是第二十三屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定的20“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。
二：活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，讓同學(xué)們了解到我國(guó)水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識(shí)，豐富學(xué)生的節(jié)水、保水知識(shí)，并促使同學(xué)們建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
三：活動(dòng)需要
橫幅1條、宣傳單(由主辦方提供)、藍(lán)絲帶300條、小卡片若干、志愿者20人左右、展板2塊、簽字筆10個(gè)。
四：活動(dòng)時(shí)間2010年3月22日12：00--13：30.
五：活動(dòng)地點(diǎn)校園文化廣場(chǎng)
六：活動(dòng)過(guò)程
1)橫幅簽名活動(dòng)，給每個(gè)簽名的人系上有象征“節(jié)水”意義的藍(lán)絲帶，使得活動(dòng)更有影響力。
2)向?qū)W生發(fā)放節(jié)水傳單，和他們交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，并向他們介紹一下我國(guó)目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢(shì)，讓他們?cè)诹私飧喙?jié)水知識(shí)的同時(shí)，積極的加入到節(jié)水的活動(dòng)中來(lái)。
3)利用我們制作的節(jié)水宣傳板，以漫畫(huà)的形式讓學(xué)生能輕松易懂的了解我國(guó)水資源匱乏以及污染的嚴(yán)峻，讓每一個(gè)人積極的加入到節(jié)水保水的行列。
4)通過(guò)黑鏡頭圖片展示，將我國(guó)嚴(yán)重的水污染和水資源匱乏狀況通過(guò)視覺(jué)上的沖擊直面于他們的眼前，讓市民更真實(shí)的了解我國(guó)乃至全球的水資源困境。
5)有始有終?；顒?dòng)結(jié)束之后，對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行清理活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)我們留下一個(gè)完美的印象。
6)3月22日之前，在校內(nèi)的一些地方，張貼小卡片，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，有這樣的意識(shí)。
7)活動(dòng)完畢之后，在校內(nèi)舉行節(jié)水宣傳活動(dòng)。把“世界水日”活動(dòng)中的照片，選取有代表性的打印出來(lái)，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感觸，然后相應(yīng)我們的號(hào)召，積極地參加到這次活動(dòng)中。
七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅條(60元)、藍(lán)絲帶300條(60元)、小卡片和簽字筆(20元)前期資料準(zhǔn)備(20元)、宣傳材料費(fèi)(40元)總計(jì)200元。
八：活動(dòng)注意事項(xiàng)
1)有組織榮譽(yù)感，不做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，遵守活動(dòng)中的.紀(jì)律，并且有良好的安全意識(shí)。
2)本次活動(dòng)著裝統(tǒng)一。文明舉辦活動(dòng)，以?xún)?yōu)良的形象和素質(zhì)展示我們西郵志愿者的風(fēng)采。
3)在活動(dòng)中布置適當(dāng)?shù)娜耸郑詰?yīng)對(duì)突發(fā)事件的產(chǎn)生。
九：活動(dòng)負(fù)責(zé)人
大學(xué)生辯論賽
一、活動(dòng)宗旨：
為了讓廣大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛(ài)學(xué)院，豐富我院的校園文化生活，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我院學(xué)生辯論水平，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛(ài)，特舉辦第一屆院大學(xué)生辯論賽。
二、主辦單位：
三、承辦單位：
四.活動(dòng)時(shí)間：2011年4月上旬及中旬
五.參賽對(duì)象：榮成學(xué)院全體學(xué)生
以系為單位共七只代表隊(duì)
六.辯論流程：1、主持人致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓、評(píng)委、雙方辯手
2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(diǎn)(各5分鐘)
3、攻辯階段：正方二辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
反方二辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
正方三辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
反方三辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
4、自由辯論階段：正方先提問(wèn)(各5分鐘)
5、總結(jié)呈詞階段：反方四辯先總結(jié)，正方四辯后總結(jié)(各3分鐘)
6、評(píng)委退席，評(píng)議出獲勝方和最佳辯手
7；主持人宣布結(jié)果，宣布辯論賽結(jié)束
七、各部門(mén)職責(zé)
1、宣傳部：辯論賽前后各出一篇通訊稿進(jìn)行宣傳，布置教室黑
板，營(yíng)造出辯論賽的氣氛；
3、秘書(shū)部：對(duì)講壇成員進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，對(duì)未到者做好記錄，有事請(qǐng)假者
另記
八、參賽要求：參賽隊(duì)于比賽前二十分鐘到場(chǎng)準(zhǔn)備，遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，在每場(chǎng)比賽前做好準(zhǔn)備工作，熟悉有關(guān)賽程安排。
九.比賽主題：(賽前抽簽決定)
十.大賽組委會(huì)：
十一.大賽評(píng)委團(tuán)：
十二.比賽方式：
輪空淘汰制
十三.參賽對(duì)象：
大學(xué)全日制在校本、專(zhuān)科生
注：每個(gè)參賽單位由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手組成。
八、整體賽事安排：
*月*日大學(xué)生辯論賽開(kāi)幕式。
*月*日大學(xué)生辯論賽輪空淘汰賽
*月*日大學(xué)生辯論賽半決賽
*月*日大學(xué)生辯論賽總決賽
九、比賽地點(diǎn)：
淘汰賽：(。)
半決賽：(。)
總決賽：(。)
十、總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠軍：一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯
亞軍：一名頒發(fā)獎(jiǎng)牌
總決賽最佳辯手：一名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
十一、其他獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每場(chǎng)淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個(gè)代表隊(duì)同為季軍(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū))。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目單價(jià)(元)數(shù)目金額(元)備注
彩噴504張200
會(huì)場(chǎng)布置5場(chǎng)200
證書(shū)325張50
獎(jiǎng)牌104個(gè)50
獎(jiǎng)杯501個(gè)50
觀眾獎(jiǎng)品150
合計(jì)690元
附：
1、比賽規(guī)程細(xì)則
2、評(píng)委評(píng)分表
3、本屆辯論賽各項(xiàng)原則
4、大學(xué)生辯論賽賽程安排
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十四
菁華講壇是我學(xué)習(xí)生涯中非常精彩的一個(gè)活動(dòng)，它為我們提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)聽(tīng)取各行業(yè)的專(zhuān)家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在這個(gè)特殊的時(shí)期，由于疫情的影響，我們不能一起親身到現(xiàn)場(chǎng)參加講座，但是幸運(yùn)的是，我們可以通過(guò)在線直播的方式親臨菁華講壇。在聽(tīng)取這些講者的思想和經(jīng)驗(yàn)之后，我不僅有所收獲，同時(shí)也在思想深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
第二段：專(zhuān)家的分享和見(jiàn)解
菁華講壇給我們提供了非常好的機(jī)會(huì)來(lái)與各行各業(yè)的專(zhuān)家面對(duì)面交流，他們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和理解，這對(duì)于我們每個(gè)人都有益處。例如，一位來(lái)自汽車(chē)行業(yè)的專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了如何保持好的工作關(guān)系，即倡導(dǎo)人際關(guān)系的重要性，并分享了關(guān)于如何在制造過(guò)程中維護(hù)關(guān)鍵技巧的寶貴建議。
第三段：建立思想共鳴的力量
聽(tīng)取專(zhuān)家們的見(jiàn)解不僅讓我了解到了新的事物，同時(shí)，這也讓我對(duì)自己的實(shí)際情況有了更深的理解。許多專(zhuān)家分享的信息不僅適用于特定行業(yè)，同樣也適用于其他行業(yè)和領(lǐng)域。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議激勵(lì)著我去研究各種各樣的問(wèn)題，不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出更好的解決方案。這個(gè)過(guò)程中，我逐漸形成了自己獨(dú)特的思想和觀點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)生活和工作中得到了充分的應(yīng)用。
第四段：拓寬視野和增進(jìn)知識(shí)
參加菁華講壇可以讓我們了解到各種各樣的新思想和新技術(shù)，這不僅讓我們知道在各個(gè)領(lǐng)域有什么發(fā)生，同時(shí)也幫助我們自我提升。通過(guò)知識(shí)的積累和拓展我們的視野，我們可以在自己的職業(yè)生涯中更好地開(kāi)展工作。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總之，菁華講壇不僅提供了有關(guān)如何改善工作生活的寶貴建議，同時(shí)還給我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯帶來(lái)了新的啟示和思考。我很感謝菁華講壇這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)從每位講者身上學(xué)到不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這種經(jīng)歷必將對(duì)我的未來(lái)有積極的影響。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十五
開(kāi)年講壇是每個(gè)公司一年一度的盛事，這一場(chǎng)慶典不僅令員工感受到公司對(duì)他們的重視，也能行為公司傳達(dá)它在新一年將要追求的目標(biāo)和理念。在此，我將分享我在開(kāi)年講壇中的收獲和感想。
第二段：一次讓我眼前一亮的演講
在此次講壇中，我沒(méi)想到最讓我感到震撼的竟是公司CTO的講話。他向我們展示了公司最新科技成果，將我們引進(jìn)未來(lái)世界。這讓我意識(shí)到公司不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)和產(chǎn)品的努力，更能驅(qū)動(dòng)員工積極向上，做出更優(yōu)秀的成績(jī)。不僅如此，CTO 也與大家分享了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粦痔魬?zhàn)，敢于創(chuàng)新。
第三段：今天成為了我想成為的人
另外一位演講者是公司的行列主管。他講述了自己負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)的歷程，分享了許多撫慰奮斗中的經(jīng)驗(yàn)。他的話句句深入人心，甚至讓我哭了。讓我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)對(duì)團(tuán)隊(duì)有更多的耐心和諒解，并為團(tuán)隊(duì)提供積極的開(kāi)發(fā)方向。此刻，我想，這便是我渴望成為的人。
第四段：立志于傳承文化
在今年的講壇中，我得到了與同事重新連接的機(jī)會(huì)。我們勾起往事，分享往昔的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)跨文化的看法。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)公司文化的重視程度，也讓我在心中豪誓，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，遵循公司的價(jià)值觀，成為更好的傳承這個(gè)文化的人。
第五段：結(jié)論
在這場(chǎng)開(kāi)年講壇中，我聽(tīng)到了人性化，看到了英雄主義的力量，同時(shí)也感受到了無(wú)論發(fā)生什么，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都擁有著極大的智慧和能量。我相信，如果我們繼續(xù)以團(tuán)隊(duì)為中心，在公司文化的指引下前進(jìn)，我們將一定在新的一年中再創(chuàng)輝煌。我深深感謝公司安排的這次講壇，讓我們擁有更好的機(jī)會(huì)，再次感受公司的激勵(lì)力量。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十六
在大學(xué)校園中，講壇是一種非常普遍的活動(dòng)形式。通過(guò)聽(tīng)講壇，我們能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和思想，拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì)。今天我想談一談我在大學(xué)講壇中的心得體會(huì)，分享一下自己的收獲和感受。
第二段：大學(xué)講壇的意義
大學(xué)講壇是大學(xué)生活中非常重要的一部分。它在于拓寬我們的眼界，豐富我們的知識(shí)，幫助我們更好地成長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)不同領(lǐng)域?qū)＜业闹v解和分享，我們可以更深入地了解各種知識(shí)和學(xué)科。在講座中，我們可以帶著問(wèn)題去思考，從而更好地了解和探討一個(gè)話題。同時(shí)，參加講壇也是提高自身素質(zhì)的一種方式，可以增加人際交往、組織管理、思維能力、實(shí)踐能力等各方面綜合素質(zhì)。
第三段：大學(xué)講壇帶給我的收獲
我還記得參加一次關(guān)于人工智能的講座，講座上的專(zhuān)家詳細(xì)介紹了正在發(fā)生的人工智能技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域問(wèn)題，讓我們非常震撼。我當(dāng)時(shí)被這些新穎的觀點(diǎn)所吸引，產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)人工智能相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行了深入探索。此后，我到圖書(shū)館借閱了相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，不斷探索和研究這個(gè)領(lǐng)域，受益匪淺。
第四段：大學(xué)講壇的局限性和問(wèn)題
然而，講壇不是萬(wàn)能的，它有局限性和問(wèn)題。一方面，有些講座可能過(guò)于淺顯，難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求；另一方面，有些講座又可能過(guò)于復(fù)雜，需要比較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)才能理解。此外，有些講座內(nèi)容可能過(guò)于平庸或者內(nèi)容陳舊，難以引起學(xué)生的興趣。這時(shí)，我們要善于選擇適合自己的、有價(jià)值的講座，也可以通過(guò)參與講座或者發(fā)表自己的見(jiàn)解來(lái)主動(dòng)推動(dòng)講壇的質(zhì)量和水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，大學(xué)講壇是豐富大學(xué)生活的一部分，通過(guò)聽(tīng)講壇我們探究世界的方法不僅僅是在聽(tīng)講座，還需要自己不斷地思考和積淀，把聽(tīng)到的知識(shí)和思想應(yīng)用到實(shí)踐中去。同時(shí)，我們也需要發(fā)現(xiàn)講壇存在的問(wèn)題，制訂更好的方案來(lái)完善講壇，提升其教育價(jià)值和吸引力。在未來(lái)的校園生活中，我會(huì)更加積極地參與講壇活動(dòng)，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十七
法治是一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)志和民族精神的重要體現(xiàn)，法治講壇是全社會(huì)推進(jìn)法治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。近日，我有幸參與了一次法治講壇，深受啟發(fā)和感悟。通過(guò)本次講壇，我深刻認(rèn)識(shí)到法治的重要性，對(duì)法治的內(nèi)涵有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的角色有了更明確的認(rèn)知。
第二段：對(duì)法治的認(rèn)知與理解
從本次講壇中，我對(duì)法治有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。法治不僅僅是一種行政手段，更是一種民主法制的基礎(chǔ)。它包括法律的確定、實(shí)施、監(jiān)督和保障，重點(diǎn)在于權(quán)力的制約和約束，確保權(quán)力不被濫用。同時(shí)，法治也是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基石，其意義深遠(yuǎn)，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。
第三段：法治精神的深刻認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟
在講壇中，我深刻認(rèn)識(shí)到法治精神的深遠(yuǎn)意義：至上法治、權(quán)威法治、公正法治、有效法治、開(kāi)放法治、共享法治。法治精神不僅是國(guó)家的核心價(jià)值觀，也是全民社會(huì)共識(shí)的重要內(nèi)容。在法治的指引下，人們的行為受到約束，能夠更加自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由和自主。
第四段：作為公民的法治責(zé)任
在講壇中，我明確認(rèn)識(shí)到作為公民，我們有著重要的法治責(zé)任。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，認(rèn)真遵守法律制度，發(fā)揮法律監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。同時(shí)，我們也要關(guān)注和參與社會(huì)事務(wù)，積極促進(jìn)法律的實(shí)施、完善和加強(qiáng)法制建設(shè)，為國(guó)家法治進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
回顧這次法治講壇，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治的重要性和必要性。在今后的生活中，我將更加自覺(jué)地遵守法律制度，積極參與到法治建設(shè)中，加強(qiáng)對(duì)法律和法治精神的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和民族的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也感謝法治講壇提供了這樣一個(gè)深刻交流和思考的平臺(tái)，希望未來(lái)還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，共同推進(jìn)法治建設(shè)，讓法治的智慧和信仰深入人心，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的美好愿景。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十八
作為一所重視德育教育的高等學(xué)府，每年都會(huì)舉辦一系列形式多樣的德育活動(dòng)，其中最重要的之一便是明德講壇。明德講壇作為學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目之一，旨在通過(guò)邀請(qǐng)各領(lǐng)域杰出人士，為同學(xué)們送上豐富多彩的精神食糧，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展的意識(shí)，使之在真正走上社會(huì)的道路時(shí)能夠更好地適應(yīng)和克服困難。
第二段：回顧自己聽(tīng)過(guò)的明德講壇
讓我領(lǐng)略到了人生的多面性和復(fù)雜性。孟非老師通過(guò)講述自己屢屢失敗的經(jīng)歷，讓我們理解到“失敗是成功之母”的道理。馬化騰老師分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和理念，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：談?wù)勛约簩?duì)明德講壇的認(rèn)識(shí)和收獲
從多次參加明德講壇中，我逐漸明白了人生不應(yīng)該是單一的，而是應(yīng)該多元、豐富的。每一個(gè)成功的人士都有自己的故事和成功理論，我們應(yīng)該借鑒別人的閃光點(diǎn)，試著形成自己的核心思想。同時(shí)，聽(tīng)取明德講壇也讓我認(rèn)識(shí)到很多人生的道理和世間的萬(wàn)物，拓寬自己的知識(shí)和眼界，也讓我更加堅(jiān)定了自己追求成長(zhǎng)的信念。
第四段：總結(jié)明德講壇帶給我的點(diǎn)滴變化
通過(guò)數(shù)次的明德講壇學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)人生和價(jià)值觀的思考，也養(yǎng)成了每次聽(tīng)完演講后與朋友交流的好習(xí)慣，感受到了與朋友分享思想的樂(lè)趣和收獲。在以后的教學(xué)、工作和生活中，我將更加努力，不斷成長(zhǎng)，努力探索、體驗(yàn)和創(chuàng)新，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，用心積累和等待收獲，成為一名真正有理想、有方向、有信仰的人。
第五段：展望未來(lái)，期待更多精彩的明德講壇
作為一名即將畢業(yè)的本科生，我十分感慨在校時(shí)的成長(zhǎng)和收獲。在這里，我要特別感謝明德講壇給我們帶來(lái)的深刻思考和啟示。同時(shí)，我也期待以后能夠繼續(xù)參加明德講壇活動(dòng)，聽(tīng)取更多優(yōu)秀人士的演講，豐富自己的人生閱歷，不斷提升自己的人生品質(zhì)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。希望在未來(lái)，可以在明德講壇上見(jiàn)到更多具有高度可塑性和生命力的優(yōu)秀人物，獲得更多的啟示和感悟。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天和大家分享的是《第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)。
當(dāng)一名教師傾其所有的精力、心力，他能為學(xué)生做些什么？如果你讀了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)，或許你就會(huì)有了答案。
假期中讀了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)，我感受到雷夫老師對(duì)孩子們的愛(ài)以及他對(duì)事業(yè)高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他是如此投入的去教學(xué)，如果我們也能如此投入的去教學(xué)，或許我們的收獲會(huì)和雷夫老師同樣多。
說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)給我印象深刻的章節(jié)，第一，雷夫老師提倡“沒(méi)有害怕的教育”第一章中“給我一些真相”里面講述的艾力克斯的故事，在我們的教育生活中大家都曾遇到，我們面對(duì)這樣的學(xué)生是否也會(huì)大吼大叫，是否也會(huì)錯(cuò)失了一個(gè)絕佳的教育機(jī)會(huì)。
我想說(shuō)是的，曾經(jīng)的我面對(duì)這樣的學(xué)生我會(huì)忍不住的生氣，我會(huì)對(duì)他們大吼大叫，我覺(jué)得我沒(méi)法原諒他們，可是隨著教學(xué)年齡的增長(zhǎng)，我已不在那么沖動(dòng)，我學(xué)會(huì)了寬容，現(xiàn)在的我會(huì)用耐心來(lái)解決問(wèn)題，我盡量站在學(xué)生的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，盡量在不傷害學(xué)生的心理情況下去解決問(wèn)題。
現(xiàn)在的我在嘗試與學(xué)生建立一種平等，信任，友善的師生關(guān)系。我在為成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師而努力。雷夫老師告訴我們不管是對(duì)自己的子女還是學(xué)生，一定不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑。第56號(hào)教室之所以特別，就是因?yàn)樗鄙倭撕ε?。這一章還告訴我們?nèi)绻阆胱尯⒆幼龅降?，自己首先要做到，因?yàn)楹⒆觽兪且浴拔覀儭睘榘駱拥模@就是所謂的身教重于言教。
第二，在看完第五章《加加看》后，我感覺(jué)太驚喜了，因?yàn)閺膮⒓庸ぷ饕詠?lái)我就一直教數(shù)學(xué)，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)就應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑔握{(diào)的，它不像語(yǔ)文，可以那么的充滿(mǎn)色彩。
但看完這一章之后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這樣的生動(dòng)有趣，數(shù)學(xué)也可以玩的這樣開(kāi)心。在這一章里雷夫老師和學(xué)生都喜歡玩buzz，這是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)10分鐘的數(shù)學(xué)練習(xí)，可以有各種變化。它是這樣玩的，全班起立，老師隨便選一個(gè)數(shù)字——假設(shè)是3好了，他們不可以把老師選的數(shù)字說(shuō)出來(lái)，在游戲過(guò)程中只要出現(xiàn)了3，就要用buzz這個(gè)詞來(lái)代替。
接著全班開(kāi)始數(shù)到100，學(xué)生要依序念出下一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)1，第二個(gè)學(xué)生說(shuō)2，第三個(gè)學(xué)生說(shuō)buzz，下一個(gè)學(xué)生說(shuō)4，下一個(gè)說(shuō)數(shù)字的人是由老師來(lái)指定的，不是按照順序，這么一來(lái)，玩游戲的時(shí)候每個(gè)人都要專(zhuān)心注意下一個(gè)數(shù)字，尤其到30幾這個(gè)游戲就變得特別刺激，因?yàn)榻酉聛?lái)的10個(gè)數(shù)字學(xué)生要很專(zhuān)心，這樣在正確的時(shí)機(jī)說(shuō)出40才可以過(guò)關(guān)。
如果答錯(cuò)的學(xué)生就要坐下，看最后誰(shuí)是站著的。當(dāng)看完這個(gè)游戲的玩法之后，我感覺(jué)原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這樣玩。我想應(yīng)該多學(xué)學(xué)采用什么樣的方法才能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，我應(yīng)該如何讓學(xué)生在課上學(xué)會(huì)，不在課后花時(shí)間去重復(fù)的去學(xué)習(xí)這是我今后努力方向。
書(shū)，還在品讀，收獲，卻很多很多，作為一名教師，我們要用心去教書(shū)，雷夫老師的教學(xué)方式和管理形式，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇一
講壇是一種重要的交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不僅可以讓參與者獲得新的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，還能夠展示個(gè)人才能以及與他人交流互動(dòng)的能力。作為一名參與多次講壇的人士，我深深地認(rèn)識(shí)到講壇的重要性，并且從中獲得了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與啟示。在本文中，我將分享我在幾次講壇中的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：講壇的現(xiàn)代意義
在現(xiàn)代社會(huì)中，講壇具有非常重要的意義。一方面，它可以為參與者提供新的知識(shí)與技能，從而幫助他們更好地適應(yīng)社會(huì)、發(fā)展自身；另一方面，講壇也是一個(gè)社交與展示自己才華與實(shí)力的平臺(tái)，參與者可以通過(guò)講壇來(lái)展示自己、結(jié)識(shí)朋友、拓寬人脈。這對(duì)于現(xiàn)代人士來(lái)說(shuō)尤其重要，不僅可以將自己所知所學(xué)發(fā)揮最大效益，同時(shí)也能夠在與他人交流互動(dòng)中不斷提升自己的能力和成就。
第三段：如何充分利用講壇
在我的參與過(guò)的幾次講壇中，我積累了許多有用的經(jīng)驗(yàn)，比如如何準(zhǔn)備好自己的演講稿、如何在演講過(guò)程中保持自信、如何跟隨主題正確闡述自己的觀點(diǎn)等等。另外，我還學(xué)到了如何在講壇中結(jié)交更多朋友，如何交換經(jīng)驗(yàn)互利共贏，以及如何在講壇上展示自己的才華和能力?？偟膩?lái)說(shuō)，充分利用講壇需要勇氣、耐心和細(xì)心，只要我們認(rèn)真對(duì)待，就能夠收獲豐碩的成果。
第四段：講壇所帶來(lái)的實(shí)際收益
通過(guò)參與多次講壇，我不僅在學(xué)習(xí)方面獲得了實(shí)際的成果，同時(shí)還收獲了更多的人際交往、溝通協(xié)作等能力提升。在職場(chǎng)上，這些能力可以幫助我更好地與同事合作，完成更多的任務(wù)，提高自己的工作效率。此外，在具體到發(fā)掘自身潛力方面，講壇也為我激發(fā)了更多的靈感和動(dòng)力，讓我在生活中變得自信、開(kāi)朗，并且能夠快速地適應(yīng)社會(huì)的變化。
第五段：總結(jié)
綜上所述，參與講壇是一種非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)講壇，我們不僅可以學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，還可以展示自己的才華與實(shí)力，同時(shí)還能夠認(rèn)識(shí)更多的朋友并且完善自己的溝通與交流能力。因此，我們應(yīng)該充分利用講壇所提供的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己、提升能力、提高競(jìng)爭(zhēng)力、為未來(lái)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇二
第一段：
近年來(lái)，我國(guó)扶貧工作取得了顯著成績(jī)。然而，扶貧工作仍然面臨著許多棘手的問(wèn)題。學(xué)生講壇作為舉辦扶貧活動(dòng)的一種形式，越來(lái)越受到社會(huì)的重視。在參加這些講壇活動(dòng)中，我深切感受到了扶貧工作的重要性，也收獲了許多寶貴的體會(huì)。
第二段：
在學(xué)生講壇中，我了解到扶貧工作的確實(shí)困難。通過(guò)與講者的交流，我了解到貧困地區(qū)存在著不少困難，如交通不便、人力資源匱乏等。這些問(wèn)題都給扶貧工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，需要我們付出更多的努力來(lái)解決。
第三段：
學(xué)生講壇還讓我明白了扶貧工作需要注重因地制宜的原則。講者講述了他們?cè)诜鲐氝^(guò)程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了區(qū)域發(fā)展的差異性。只有根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況，量身定制扶貧項(xiàng)目，才能更好地發(fā)揮扶貧政策的效果。
第四段：
學(xué)生講壇也增強(qiáng)了我對(duì)扶貧工作的支持和參與意識(shí)。很多講者都是身體力行的扶貧志愿者，他們用自己的行動(dòng)向我們傳遞了積極向上的精神。通過(guò)聽(tīng)他們的故事，我深深感受到扶貧工作的重要性和意義。
第五段：
通過(guò)參加學(xué)生講壇，我認(rèn)識(shí)到扶貧不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該參與其中。無(wú)論是時(shí)間還是物質(zhì)上的支持，都能對(duì)扶貧工作發(fā)揮積極的作用。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注扶貧工作，積極參與相關(guān)的活動(dòng)，為減少貧困做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，也讓我更加深入地了解了扶貧工作的意義，以及我們每個(gè)人可以為扶貧事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。我深信，只要我們每個(gè)人都投身于扶貧事業(yè)中，扶貧工作一定能夠取得更大的成就。更重要的是，通過(guò)這樣的參與，我們也將提高自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇三
礦工講壇作為一個(gè)技術(shù)交流平臺(tái)，一直以來(lái)是礦業(yè)行業(yè)內(nèi)最有影響力的溝通交流平臺(tái)之一。在此平臺(tái)上，礦工們可以通過(guò)分享實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)成果，學(xué)習(xí)到行業(yè)內(nèi)最新的技術(shù)趨勢(shì)和最優(yōu)秀的實(shí)踐方法。我最近參加了一次礦工講壇，獲得了一些非常有價(jià)值的體驗(yàn)和啟示，我想借此機(jī)會(huì)，將我的所思所想分享給大家。
二、認(rèn)真聆聽(tīng)與交流
在礦工講壇上，最重要的是認(rèn)真聆聽(tīng)和交流。首先，聆聽(tīng)是獲得有效信息和體驗(yàn)的前提。畢竟，講壇的主題是行業(yè)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的分享，而作為參會(huì)者的我們，如果不能認(rèn)真聆聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)的發(fā)言，很難真正獲得有效的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
其次，交流是獲得更為深層次的啟示和體會(huì)的關(guān)鍵。在講壇環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們還有機(jī)會(huì)和其他礦工進(jìn)行交流，了解更多行業(yè)內(nèi)的情況和趨勢(shì)。在與其他礦工進(jìn)行交流的過(guò)程中，我深刻感受到了行業(yè)內(nèi)許多問(wèn)題的根源、礦工們的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)以及他們對(duì)行業(yè)未來(lái)的預(yù)測(cè)和期望。這些無(wú)形中為我提供了更為深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
三、多角度思考問(wèn)題
在礦工講壇上，我深感到了多角度思考問(wèn)題的重要性。與會(huì)的不同廠家、不同領(lǐng)域的礦工們都有著不同的思路和做法，而這些多元化的觀點(diǎn)和實(shí)踐方式往往能夠啟發(fā)我們不同角度看待問(wèn)題，并為其提供更為綜合和科學(xué)的解決方案。
例如，在礦山采礦過(guò)程中，對(duì)于巖層的特征認(rèn)識(shí)和偏差控制等問(wèn)題，不少礦工給出了自己的解決方案。這些方案或多或少都存在一定的針對(duì)性和可行性，然而，旁觀者往往會(huì)更容易發(fā)現(xiàn)其中的取舍問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)操作中的缺乏。因此，多角度思考問(wèn)題能夠幫助我們更深入地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，并為之提供更為科學(xué)和綜合的解決方案。
四、理論實(shí)踐結(jié)合
在礦工講壇上，除了大量的學(xué)術(shù)與實(shí)踐內(nèi)容，我還深刻感受到了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系。在各位礦工講解各自經(jīng)驗(yàn)和過(guò)程中，他們都能夠?qū)碚撝R(shí)進(jìn)行深入剖析和解釋。這使得我的對(duì)于問(wèn)題的理解更加深刻，而且這些理論知識(shí)更在現(xiàn)實(shí)操作中體現(xiàn)出了其實(shí)用性和局限性。
相對(duì)的，現(xiàn)場(chǎng)還會(huì)有一些缺乏現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的人們，只有在不斷的實(shí)踐過(guò)程中，才能夠?qū)@些理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用程度有著更為深刻的體會(huì)。因此理論和實(shí)踐結(jié)合才能幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和提供有效的解決方案。
五、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升
礦工講壇的另一個(gè)非常重要的意義，就是持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己。礦工作為行業(yè)內(nèi)最重要的從業(yè)人員之一，他們的專(zhuān)業(yè)水平和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于行業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們必須保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，了解并掌握行業(yè)內(nèi)最新的動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)，為其提供了更加實(shí)用和有效的解決方案。
總結(jié)：
通過(guò)上述幾點(diǎn)體驗(yàn)和啟示，我認(rèn)為在礦工講壇上，認(rèn)真聆聽(tīng)和交流、多角度思考問(wèn)題、理論實(shí)踐結(jié)合、持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，是不可缺少的幾個(gè)方面，能夠幫助我們深入認(rèn)識(shí)行業(yè)、提升自我和為行業(yè)提供更加實(shí)用和有效的解決方案。我相信，整個(gè)礦業(yè)行業(yè)都會(huì)因?yàn)檫@些來(lái)自基層的經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)而得到更高的發(fā)展和推進(jìn)。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇四
講壇是人們獲取知識(shí)的重要途徑，參加講壇的目的是學(xué)到更多的東西，拓展自己的思維。在平時(shí)的生活中，我們會(huì)遇到不同領(lǐng)域的講座，如經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等。今天，我將分享我的講壇心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 第二段：前置條件
參加講壇前，要充分了解主題，了解講座的嘉賓和主講人?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等渠道來(lái)了解相關(guān)信息。同時(shí)要注意時(shí)間和地點(diǎn)，提前安排好自己的行程，保證自己能夠準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。
第三段：聽(tīng)講和筆記
在聽(tīng)講壇時(shí)，要認(rèn)真聆聽(tīng)演講人的講解，注意思考和理解。同時(shí)，要及時(shí)記錄講解內(nèi)容，例如重點(diǎn)詞匯、關(guān)鍵觀點(diǎn)、具體案例等。筆記讓你不僅可以記錄下信息，也讓你對(duì)信息更深入的思考和理解。
第四段：交流與鉆研
當(dāng)你參加講壇結(jié)束后，可以與其他聽(tīng)眾們交流對(duì)講座內(nèi)容的理解與感受，促進(jìn)思維觀點(diǎn)的碰撞交流，并激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，你也可以鉆研探究講座內(nèi)容的深層次意義，不斷拓寬自己的視野，提升自己的思維方式和能力。
第五段：總結(jié)與反思
回顧講壇中需要關(guān)注的內(nèi)容，參加講壇的前置條件、聽(tīng)講實(shí)用技巧、與他人交流和鉆研講座內(nèi)容，成為提高自身學(xué)習(xí)能力的重要手段。在講壇中，與大家一同學(xué)習(xí)，分享思維碰撞的快樂(lè)，掌握一個(gè)更廣闊的知識(shí)地圖。通過(guò)反思過(guò)程我們能夠認(rèn)識(shí)到我們哪里做的好，哪里需要改進(jìn)以便下次得到更好的體驗(yàn)。 講壇的心得，不僅表明了我們參與講壇的態(tài)度，更是對(duì)我們自己學(xué)習(xí)態(tài)度的肯定與再一次提高。
總之，參加講壇是人們獲取知識(shí)和沉淀思維的重要途徑，仔細(xì)聆聽(tīng)，記錄筆記，與他人交流和鉆研講座內(nèi)容，是參加講壇的重要和基礎(chǔ)，希望我的體會(huì)可以提高大家的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，我國(guó)致力于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，讓每個(gè)人都過(guò)上幸福美好的生活。為了提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的能力，學(xué)校經(jīng)常舉辦學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)。我有幸參加了一次學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：活動(dòng)背景介紹
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)心他人的能力。該活動(dòng)通常會(huì)邀請(qǐng)一些從事扶貧工作的專(zhuān)家或志愿者來(lái)學(xué)校演講，分享他們?cè)诜鲐毠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和感悟。我非常慶幸能夠參加這樣一次知識(shí)盛宴，從中深受啟發(fā)。
第二段：幫助貧困家庭尋找合適的幫助方式
在講壇上，我認(rèn)識(shí)到扶貧工作不僅僅只是提供物質(zhì)上的幫助，更重要的是幫助貧困家庭找到適合自身發(fā)展的方式。我們往往以自己的角度看待扶貧工作，忽略了貧困家庭之間的差異性和個(gè)體特點(diǎn)。有的家庭需要對(duì)口幫扶，提供投資、技術(shù)等方面的支持；有的家庭則更需要培訓(xùn)和教育，幫助他們掌握一技之長(zhǎng)。只有因地制宜地提供幫助，扶貧工作才能真正取得成效。我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們需要加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的了解，幫助他們找到實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的途徑，真正改變自己的命運(yùn)。
第三段：增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的信心和動(dòng)力
在講壇上，我還了解到了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。扶貧不僅僅是解決個(gè)別家庭的貧困問(wèn)題，更是推動(dòng)整個(gè)貧困地區(qū)整體發(fā)展的重要工作。講壇上的專(zhuān)家圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略分享了許多案例和經(jīng)驗(yàn)，讓我深感鄉(xiāng)村振興所帶來(lái)的巨大變化。如今，我更加堅(jiān)信只有通過(guò)發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、完善基礎(chǔ)設(shè)施、提升農(nóng)民素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)工作的可持續(xù)發(fā)展。因此，我決定將來(lái)畢業(yè)后回到農(nóng)村，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)一份力量。
第四段：學(xué)到了脫貧思維和方法論
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)中，專(zhuān)家還分享了關(guān)于脫貧思維和方法論的內(nèi)容。脫貧攻堅(jiān)工作需要科學(xué)的思維和方法，不能盲目地去做。在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了定點(diǎn)扶貧、精準(zhǔn)幫扶等重要概念，并了解到了一些實(shí)踐案例。這讓我認(rèn)識(shí)到，脫貧工作需要有系統(tǒng)的規(guī)劃和科學(xué)的方法，不能只憑個(gè)人的意愿。將這些學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我相信可以更好地幫助那些需要幫助的貧困家庭，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作取得更好的成效。
第五段：培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了扶貧知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我積極向上的心態(tài)。在活動(dòng)中，我聽(tīng)到了一些貧困家庭通過(guò)自己的努力脫貧成功的事例，他們的故事激勵(lì)著我。這些人的堅(jiān)持不懈和奮發(fā)向前的精神，讓我深受感動(dòng)。他們不再沉浸在貧困的世界里，而是通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。這種積極向上的心態(tài)讓我深受啟發(fā)，也讓我更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)讓我深受啟發(fā)，從中學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。幫助貧困家庭尋找適合他們的發(fā)展方式，增強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的信心和動(dòng)力，學(xué)習(xí)到脫貧思維和方法論，培養(yǎng)了積極向上的心態(tài)，這些都使我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加有思考并且有行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與到扶貧工作中，為脫貧攻堅(jiān)工作貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇六
我是《百家講壇》，忠實(shí)的小“壇友”，看了兩三年這個(gè)節(jié)目。古人云：“以史為鏡，可知興亡?！边@個(gè)節(jié)目增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，讓我明白了很多道理。
最新節(jié)目是河南大學(xué)王立群教授談“王立群始皇帝讀史記”。有人說(shuō)秦始皇是暴君，暴君，有人說(shuō)秦始皇是“千古一帝”，名垂青史。聽(tīng)了王教授精辟的講解和獨(dú)到的見(jiàn)解，我對(duì)秦始皇有了新的認(rèn)識(shí)，也了解了很多鮮為人知的關(guān)于“先帝”的故事。
世人對(duì)秦始皇的功過(guò)有不同的看法。他有很多偉大的成就，比如眾所周知的毀滅六國(guó)，統(tǒng)一度量衡、書(shū)寫(xiě)和貨幣，統(tǒng)一車(chē)輛行跡，修建車(chē)道和水路，等等。況且秦始皇也有值得借鑒的地方。有一次，秦始皇派兵攻打楚國(guó)。他沒(méi)有聽(tīng)老將軍王堅(jiān)的話，而是派了沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的李信。李信被打敗了。秦始皇非常后悔后，親自去王堅(jiān)家認(rèn)錯(cuò)，要求王堅(jiān)征服楚國(guó)。這件事反映了秦始皇改錯(cuò)的品質(zhì)和大度。
當(dāng)然，秦始皇犯了很多錯(cuò)誤。他增加了稅收和嚴(yán)格的刑法，這增加了普通人的負(fù)擔(dān)。他甚至聽(tīng)從術(shù)士的邪說(shuō)歪門(mén)邪道，大費(fèi)周章修建宮殿，使百姓生活在水深火熱之中。他建造了舉世聞名的長(zhǎng)城。雖然他捍衛(wèi)了領(lǐng)土，為后人留下了珍貴的遺物，但也埋葬了無(wú)數(shù)的生命。著名的傳說(shuō)“孟姜女哭長(zhǎng)城”是人民對(duì)秦始皇暴政的控訴。
王立群教授也告訴我們，“焚書(shū)坑儒”這個(gè)典故也是有爭(zhēng)議的?！胺贂?shū)”應(yīng)該是燒經(jīng)書(shū)的意思?！叭濉辈⒉皇侵溉迳侵杆忝壬?，也就是“焚書(shū)坑儒”，這是后人對(duì)秦始皇的誤解。除此之外，我還知道了與秦朝有關(guān)的成語(yǔ)的來(lái)歷，比如“珍奇之物可以活”、“鹿為馬”、“粗略之物”，真的讓我受益匪淺。
聽(tīng)了我的介紹，你也喜歡這個(gè)節(jié)目嗎？然后每天12: 45，《百家講壇》預(yù)約。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇七
人文講壇是大學(xué)生最喜歡參與的校園活動(dòng)之一。在這里，我們可以了解到社會(huì)發(fā)展與文化傳承的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)，成為一名居高臨下的人文大師。在過(guò)去的幾年里，我參加了大量的人文講座，今天我將分享我在人文講壇上的心得體會(huì)。
第二段：組織與安排
在參加人文講壇時(shí)，我們需要注重講座的組織與安排。在一般情況下，人文講壇采取主講人現(xiàn)場(chǎng)演講的方式。我們需要注意時(shí)間的安排，避免演講時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，影響觀眾對(duì)演講內(nèi)容的理解和接收。同時(shí)，我們也需要重視人文講座的宣傳和策劃。只有宣傳得到充分的推廣，才能吸引更多的觀眾參與和關(guān)注人文講壇的活動(dòng)。
第三段：觀點(diǎn)與思考
在人文講壇上，主講人會(huì)分享他們的觀點(diǎn)和想法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，我們不能只是聽(tīng)而已，還需要積極思考和發(fā)表自己的看法。無(wú)論是對(duì)主講人的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑，還是對(duì)自己的思考進(jìn)行反饋，這些都是非常重要的。只有通過(guò)思考和反饋，我們才能更好地理解人文講座的內(nèi)容，也能更好地發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力。
第四段：交流與互動(dòng)
在參與人文講壇的過(guò)程中，我們需要進(jìn)行交流與互動(dòng)。這包括與主講人的交流和與其他觀眾的互動(dòng)。我們可以通過(guò)提問(wèn)、評(píng)論、互動(dòng)等方式對(duì)自己的思考進(jìn)行表達(dá)，也可以與其他觀眾分享自己的看法和理解。只有通過(guò)交流與互動(dòng)，我們才能真正理解人文講座的內(nèi)容，也能更好地感受到其中所蘊(yùn)含的深度和廣度。
第五段：總結(jié)與建議
人文講壇是人文素質(zhì)教育的重要組成部分，也是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。通過(guò)參與人文講座，我們可以拓寬自己的視野，增強(qiáng)文化素養(yǎng)，促進(jìn)思維深度和思考廣度。在這里，我想給各位同學(xué)一些建議：首先，注重講座的組織與安排；其次，關(guān)注講座的主題內(nèi)容；再次，積極思考和發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，最后，進(jìn)行交流與互動(dòng)，拓寬自己的人際網(wǎng)絡(luò)。相信只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能成為真正的人文大師。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
近日，我參加了大學(xué)生人文講壇。在講壇上，有許多來(lái)自各大院校的優(yōu)秀校園文藝團(tuán)體表演了精彩的節(jié)目，同時(shí)也有一些知名學(xué)者、專(zhuān)家、藝術(shù)家分享了自己的心得和見(jiàn)解。這次講壇不僅給我們帶來(lái)了豐富的學(xué)術(shù)知識(shí)，也讓我們更深入的了解了人文藝術(shù)，提升了自己的人文素養(yǎng)。下面，我將分享我的心得和體會(huì)。
第二段：看文藝團(tuán)體演出的收獲（250字）
文藝團(tuán)體的表演讓我深刻感受到藝術(shù)的魅力。他們用精湛的技藝和感人至深的表演為我們展現(xiàn)了文化傳承的魅力。比如，我喜歡的戲曲表演團(tuán)體，他們深入挖掘傳統(tǒng)精髓，傳承古典文化，讓我們了解到戲曲不僅是一種傳統(tǒng)形式，而是一種文化底蘊(yùn)，更是一種人文情懷。在這些演出中，我學(xué)會(huì)了欣賞不同風(fēng)格的文藝形式，增強(qiáng)了自己的文藝知識(shí)水平。
第三段：聽(tīng)知名學(xué)者、專(zhuān)家、藝術(shù)家的發(fā)言（250字）
聽(tīng)知名學(xué)者、專(zhuān)家、藝術(shù)家的發(fā)言，讓我受益匪淺。他們的講座充滿(mǎn)了教育意義和感人至深的思考。我記憶尤深的是一位知名教育家在講座中強(qiáng)調(diào)認(rèn)知發(fā)展的重要性。他詳細(xì)闡述了人類(lèi)的歷史和智慧的演進(jìn)，并引導(dǎo)我們探索知識(shí)和真理的本質(zhì)。同時(shí)，還有一位藝術(shù)家分享了自己創(chuàng)作的經(jīng)歷和心得，讓我了解到藝術(shù)創(chuàng)作并不是一件輕而易舉的事情，需要刻苦、堅(jiān)持不懈。這些發(fā)言啟迪了我的思路，讓我更加理性的思考問(wèn)題。
第四段：參觀相應(yīng)展覽的感受（300字）
除了會(huì)場(chǎng)內(nèi)部分，演出、發(fā)言外，本次大學(xué)生人文講壇還配有相應(yīng)的文化展覽。飛舞的書(shū)香氣息、蘊(yùn)含深意的字畫(huà)、彌漫著清新氣息的茶道、生動(dòng)鮮活的民俗文化等等，無(wú)不展現(xiàn)出中華文化的豐厚底蘊(yùn)和精髓。這些展覽讓我體驗(yàn)到中華文化內(nèi)在的品質(zhì)美，觸發(fā)了我對(duì)經(jīng)典文化的好奇心，讓我向往更加深入的了解和學(xué)習(xí)。
第五段：總結(jié)（250字）
通過(guò)這次大學(xué)生人文講壇，我深刻認(rèn)識(shí)到人文的魅力和它對(duì)于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要性。學(xué)習(xí)人文知識(shí)不僅可以讓我們獲得具體的知識(shí)技能，更可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，更好地面對(duì)當(dāng)今社會(huì)的挑戰(zhàn)。因此，我有信心，用自己的理性思考和創(chuàng)造力，做出對(duì)社會(huì)、對(duì)人類(lèi)有豐富價(jià)值的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我還要感謝本次講壇的主辦方，為我們提供了一次如此精彩的人文之旅。人文精神是文明的靈魂，讓我們懷著更加熱忱和創(chuàng)造力去書(shū)寫(xiě)人生的美好篇章。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息的不斷擴(kuò)散，在當(dāng)今時(shí)代，我們獲得信息的方式豐富多樣，包括圖書(shū)、電視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)文章、短視頻等都成為了我們獲取知識(shí)的渠道。然而，在這個(gè)信息喧囂的時(shí)代里，我們依然不能忽視學(xué)校講壇對(duì)我們知識(shí)獲取的重要性。我在這里分享一些我在校內(nèi)講壇上所聽(tīng)到的心得體會(huì)。
第一段：學(xué)校講壇的意義
學(xué)校講壇的意義不僅在于為我們提供新的知識(shí)和信息，更重要的是它可以打開(kāi)我們的視野，幫助我們獨(dú)立思考和獲得自信。通過(guò)講壇，我們可以學(xué)會(huì)如何向外面發(fā)聲，如何表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合下與人交往。這些都是我們今后要面對(duì)的社會(huì)環(huán)境必須掌握的技能。
第二段：講壇的珍貴性
與其他形式的知識(shí)獲取相比，學(xué)校講壇具有難以替代的珍貴性。現(xiàn)代社會(huì)由于信息的泛濫，我們只能選擇一部分信息作為我們的信仰，而要選擇最優(yōu)解（或者相對(duì)較好的解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的核心和與周?chē)挛锏穆?lián)系）。講壇可以為我們提供高品質(zhì)、有深度的信息和思考方式。每一次講壇，都是我們思想的一次升華，并能將我們的思想和觀念轉(zhuǎn)化為更高效的行動(dòng)方式。
第三段：多元化的講壇類(lèi)型
學(xué)校講壇的類(lèi)型多種多樣，僅僅是關(guān)于學(xué)科知識(shí)的講壇已經(jīng)可以款出多種風(fēng)格和形式。此外，學(xué)校還會(huì)邀請(qǐng)一些領(lǐng)域?qū)＜?、企業(yè)家和人權(quán)活動(dòng)人士等發(fā)表演講，為我們提供跨區(qū)域能力。多元化的講壇類(lèi)型使我們能夠更全面地了解世界，更快捷地找到與我們環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題，從而更有效地提供解決方案。
第四段：成為講壇的行動(dòng)者
我們不能期望所有的此昂壇都適合自己的口味，也不能期望所有的講壇都能帶來(lái)驚喜和啟發(fā)。因此，我們需要成為講壇的行動(dòng)者，學(xué)會(huì)自己選擇講壇和相應(yīng)的主題，養(yǎng)成主動(dòng)參與的習(xí)慣，即使在不太感興趣的領(lǐng)域，我們也可以從中汲取新的能量和力量，開(kāi)拓我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外，我們可以提出問(wèn)題和建議，與演講者交流思想和看法，使講壇變得更加有意義。
第五段：從講壇走出去
學(xué)校講壇中所獲得的知識(shí)并不應(yīng)該僅停留在那里。我們可以將所聽(tīng)到的內(nèi)容運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中，成為自己所在領(lǐng)域的專(zhuān)家和領(lǐng)袖，將新的思想和方法帶到周邊朋友、家人和社區(qū)中，幫助他們更高效地應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)。我們所學(xué)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該盡可能地與他人分享，以期得到更廣泛的支持和理解，為更加美好的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)校講壇不僅是新知識(shí)和信息的普及之地，更是我們開(kāi)闊視野、培養(yǎng)能力的場(chǎng)所。參與講壇需要我們更多的思考和主動(dòng)性，除了監(jiān)聽(tīng)講壇內(nèi)容，我們還應(yīng)該成為講壇的極客，才能更好地勝任我們未來(lái)的角色。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十
近年來(lái)，我國(guó)積極推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作取得了顯著成果，但仍有許多貧困地區(qū)和貧困家庭需要得到更多的幫助與關(guān)注。為了推動(dòng)學(xué)生關(guān)心與參與扶貧工作，學(xué)校舉辦了一次學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)，我有幸參加并在其中發(fā)言，對(duì)此我深有感觸，并得到了一些新的啟發(fā)和體會(huì)。
首先，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)為學(xué)生提供了了解貧困現(xiàn)狀和貧困家庭生活的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我了解到許多貧困家庭的生活狀況，比如他們的住房條件、就學(xué)環(huán)境、醫(yī)療條件等。通過(guò)學(xué)生講壇，我了解到貧困的原因不僅有自然災(zāi)害等外在因素，還包括教育水平、就業(yè)機(jī)會(huì)等內(nèi)在因素。這次活動(dòng)使我對(duì)貧困問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也讓我明白了我們所處的幸福生活并不是每個(gè)人都能夠享受到的。
其次，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)激發(fā)了同學(xué)們參與扶貧工作的熱情。通過(guò)學(xué)生講壇，我看到了學(xué)生們對(duì)貧困地區(qū)的熱情和關(guān)切之情。許多同學(xué)紛紛積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，組織了各種形式的扶貧活動(dòng)，比如義賣(mài)、捐款、志愿服務(wù)等。我也參與了這些活動(dòng)，并親身感受到了幫助他人的快樂(lè)和滿(mǎn)足感。這次經(jīng)歷讓我明白了每個(gè)人都有能力幫助別人，不論是一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)還是實(shí)實(shí)在在的捐助，都能夠?qū)ω毨Ъ彝テ鸬綆椭饔谩?BR> 第三，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)提升了我對(duì)扶貧工作的認(rèn)識(shí)和理解。在參與這次活動(dòng)之前，我對(duì)扶貧工作只是停留在表面的了解，覺(jué)得扶貧工作只是提供一些物質(zhì)上的幫助就可以了。但通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到扶貧工作遠(yuǎn)不止于此。扶貧還要從根本上解決貧困的原因，比如通過(guò)發(fā)展教育、農(nóng)業(yè)、科技等扶貧產(chǎn)業(yè)，提高貧困地區(qū)的自我發(fā)展能力和可持續(xù)發(fā)展能力。這讓我認(rèn)識(shí)到扶貧工作需要全社會(huì)的共同參與與努力，需要政府、企業(yè)和個(gè)人共同發(fā)揮作用。
第四，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)貧困家庭的關(guān)愛(ài)和同情心。通過(guò)聽(tīng)取講座和與家庭成員交流，我了解到貧困家庭每天都要面對(duì)饑餓、缺乏醫(yī)療資源、生活環(huán)境惡劣等困境。這讓我對(duì)貧困家庭產(chǎn)生了更多的同情和關(guān)愛(ài)之情。在這次活動(dòng)之后，我決定向貧困地區(qū)定點(diǎn)捐助一些生活物品，并為他們提供一些實(shí)際的幫助和支持。我堅(jiān)信，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心和關(guān)懷，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加溫暖和美好。
第五，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)啟發(fā)了我對(duì)自身責(zé)任和使命的思考。通過(guò)與貧困家庭成員的交流，我看到了他們對(duì)生活的堅(jiān)持和對(duì)未來(lái)的希望。這讓我明白了作為一個(gè)學(xué)生，除了努力學(xué)習(xí)之外，還有更大的責(zé)任和使命。我們要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。我決定將自己的精力和努力投入到學(xué)習(xí)中，為將來(lái)成為有用之才，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，學(xué)生講壇扶貧活動(dòng)是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到貧困問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性，也明白了每個(gè)人都有責(zé)任參與扶貧工作。這次活動(dòng)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響，我將始終關(guān)心和參與扶貧工作，為實(shí)現(xiàn)我們美好社會(huì)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十一
頭雁講壇是某高校的一項(xiàng)重要教學(xué)活動(dòng)，旨在為學(xué)生搭建交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。作為一名參與者和受益者，我認(rèn)為頭雁講壇對(duì)于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力有著積極的效果。
第二段：從頭雁講壇學(xué)到了什么
在頭雁講壇上，我們能夠接觸到各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，了解到不同行業(yè)的前沿知識(shí)和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，我們也能夠與他們面對(duì)面的交流，了解他們的思想和技能。這為我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與未來(lái)發(fā)展方向提供了重要的參考。此外，頭雁講壇還會(huì)邀請(qǐng)一些企業(yè)高管、成功創(chuàng)業(yè)者等來(lái)分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，啟發(fā)我們對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的規(guī)劃與思考。
第三段：如何準(zhǔn)備和參加頭雁講壇
在應(yīng)對(duì)頭雁講壇活動(dòng)時(shí)，我們需要提前了解講者背景和內(nèi)容，并進(jìn)行閱讀和筆記，以便更好的理解和掌握講座內(nèi)容。在參加講座時(shí)，我們需要聚精會(huì)神的聽(tīng)講，積極思考和提出問(wèn)題，參與互動(dòng)，與講者更好的交流互動(dòng)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)頭雁講壇官方微信平臺(tái)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和互鼓勉勵(lì)。
第四段：頭雁講壇的其他作用
除了提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)外，頭雁講壇還能夠提高我們的人文素質(zhì)和思想修養(yǎng)。在聽(tīng)講過(guò)程中，講者會(huì)涉及到很多具有社會(huì)話題性和人文思考性的內(nèi)容，例如社會(huì)問(wèn)題、倫理道德、人文情懷等等。這能夠讓我們從不同的角度去思考社會(huì)和人類(lèi)的發(fā)展，提高我們的人文修養(yǎng)和思想素質(zhì)。
第五段：結(jié)論
綜上所述，頭雁講壇活動(dòng)既提升了我們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力，又促進(jìn)了我們的人文素質(zhì)和思想修養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該積極參與到頭雁講壇活動(dòng)中，從中汲取智慧和知識(shí)，讓自己變得更加聰明和自信。同時(shí)，我們也應(yīng)該通過(guò)自己的學(xué)習(xí)筆記和交流分享，將這種學(xué)習(xí)經(jīng)歷和精神感召傳遞給更多的人。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十二
小禾說(shuō)：具體內(nèi)容是什么?
主持人說(shuō)：今天的主題為：規(guī)劃自己的職業(yè)道路！怎么能夠不在經(jīng)歷了曲折和痛苦后只是發(fā)出無(wú)耐的呻呤和懊悔哪。畢竟誰(shuí)也不能讓人生重來(lái)一次。所以，希望通過(guò)中華英才網(wǎng)的“職業(yè)講壇”這個(gè)公共平臺(tái)與更多的朋友進(jìn)行交流。盡管自己并沒(méi)有劉伯溫能掐會(huì)算的本事，也沒(méi)有非常深厚的職業(yè)功底，但希望在真誠(chéng)的交流的片言碎語(yǔ)中能對(duì)你有一點(diǎn)幫助和啟發(fā)。
我們今天邀請(qǐng)到的嘉賓是中華英才網(wǎng)總裁張建國(guó)先生。
嘉賓已經(jīng)到場(chǎng)，歡迎大家踴躍提問(wèn)。
張建國(guó)說(shuō)：第一個(gè)問(wèn)題，有關(guān)個(gè)人的一些狀態(tài)！他的意思就是，雖然一直在工作，但是感到并不愉快而且也找不到成就感，總是想放棄工作。但是又想不到以后做點(diǎn)什么，感到很模糊。這種現(xiàn)象，對(duì)一個(gè)已經(jīng)走向社會(huì)工作的人來(lái)說(shuō)，還是挺可怕的。如果長(zhǎng)期這樣下去的話，自己會(huì)感覺(jué)到工作、生活沒(méi)有什么意義。但是又不知道怎么改變自己。
我認(rèn)為，一個(gè)人的工作是生活中非常重要的一部分。如果對(duì)自己工作不滿(mǎn)意的話，你一定要搞清楚，要知道自己對(duì)什么感興趣，你到底想做什么。如果清楚現(xiàn)在工作不適合你，你應(yīng)該改變它而不是抱怨。因?yàn)楸г故遣荒芨淖円磺械?，也不能改變現(xiàn)實(shí)。如果你想不清楚將來(lái)到底應(yīng)該干什么的話，還是應(yīng)該在現(xiàn)在的工作中去深刻體驗(yàn)。如果用新的心情去工作，你會(huì)有不同的感受，所以要搞清楚自己想要什么。
如果你自己規(guī)劃的話，并不是別人過(guò)五年干什么，十年干什么，二十年干什么，不能夠想清楚。最起碼要有一個(gè)方向。而且每個(gè)人的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)換過(guò)程中，他的偶然性，也有他的必然性。因?yàn)槊總€(gè)人在工作中都不一樣。兩個(gè)不同人選擇結(jié)果不一樣，結(jié)果選擇的道路也不一樣。兩個(gè)人不同的選擇，就基于他個(gè)人的職業(yè)方向，個(gè)人的價(jià)值觀產(chǎn)生的，所以我想每個(gè)人的職業(yè)生涯，你如果仔細(xì)感受的話，一定能感受到它具有的個(gè)性和必然性。
張建國(guó)說(shuō)：有關(guān)如何與上司相處的問(wèn)題。在工作中，每個(gè)人首先還是應(yīng)該承擔(dān)一個(gè)工作職責(zé)。既然承擔(dān)這份工作，肯定要為工作創(chuàng)造價(jià)值。否則的話，為什么給你發(fā)工資呢？如果工作中錯(cuò)誤的話，首先要分析一下，這個(gè)錯(cuò)誤的原因到底是什么為什么會(huì)做錯(cuò)。你可能在工作中發(fā)現(xiàn)，很重要一點(diǎn)在工作之前，你是不是真正理解上司想要你做什么。如果你開(kāi)始不清楚的話，你要努力去做。但是結(jié)果不是上司所需要的。首先，要把問(wèn)題搞清楚，這樣做工作更加有效。第二個(gè)要善于溝通。如何對(duì)工作中遇到的困難，你如何及時(shí)的求助于上司會(huì)得到比較好的解決。而不是到時(shí)候沒(méi)有完成任務(wù)，結(jié)果被上司批評(píng)。所以要搞清楚被批評(píng)的原因是什么？這樣在工作中有所改進(jìn)。把你的工作改進(jìn)，工作業(yè)績(jī)比較好的時(shí)候，這種批評(píng)肯定少一些。所以在工作環(huán)境中，盡可能把工作做好，減少跟上司沖突的機(jī)會(huì)。因?yàn)樽宰鹦暮軓?qiáng)，接受不了批評(píng)。而且擔(dān)心三、五年以后你的性格會(huì)被摩平。我覺(jué)得一個(gè)人更重要的就是，走向社會(huì)以后，要有委屈的承受力。在社會(huì)中不可能有絕對(duì)的公平，也不可能事事都是很如意的。首先你要有比較好的心態(tài)去面對(duì)。如果有委屈的話，要有能力承受。更好的話，就是看這個(gè)問(wèn)題的解決方法是什么，而不是被動(dòng)的接受這個(gè)委屈。要想辦法把這個(gè)事情解決更好。要比較寬容，這樣面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)心情開(kāi)放一些。
大紅大紫說(shuō)：感謝張總的答復(fù)，經(jīng)過(guò)您的點(diǎn)撥明白很多。
張建國(guó)說(shuō)：從事行政管理工作的。我認(rèn)為，盡管是學(xué)管理工作，但是你對(duì)平面設(shè)計(jì)很感興趣的話，是可以直接轉(zhuǎn)換的。但是在轉(zhuǎn)換之間的時(shí)候，心理要有充分的準(zhǔn)備。因?yàn)槟闼鶑氖滦碌穆殬I(yè)，你跟別人比的話，你從零開(kāi)始。你首先要有從零開(kāi)始的心態(tài)。在轉(zhuǎn)換之前，最后先學(xué)習(xí)有關(guān)這個(gè)工作所學(xué)東西的進(jìn)展。這樣你接受的可能性會(huì)更大一些。
scm說(shuō)：看到專(zhuān)家的答復(fù)了，呵呵！
張建國(guó)說(shuō)：有了這個(gè)機(jī)會(huì)以后如何抓住它？從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。比較重要一點(diǎn)，就是不管你以前做什么工作，你職業(yè)職位多高，從新的工作職業(yè)來(lái)說(shuō)，你應(yīng)該有從零開(kāi)始的心理準(zhǔn)備。這點(diǎn)非常重要。但是選擇你自己喜歡做的工作，對(duì)一個(gè)人一生來(lái)說(shuō)是非常有意義的事情。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十三
濱海講壇下半學(xué)期活動(dòng)策劃
計(jì)算機(jī)二級(jí)知識(shí)講座策劃案
一活動(dòng)背景：
在大學(xué)中我們每個(gè)同學(xué)都面臨就業(yè)的壓力，有沒(méi)有計(jì)算機(jī)二級(jí)證已成為了一個(gè)企業(yè)選擇員工的一個(gè)硬件設(shè)施，所以為了解決有個(gè)同學(xué)對(duì)二級(jí)的誤解，濱海講壇特意邀請(qǐng)*老師為我們講解計(jì)算機(jī)二級(jí)學(xué)習(xí)中我們臨的問(wèn)題。
二活動(dòng)目的意義和目標(biāo)：
1學(xué)習(xí)二級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)
2二級(jí)考試有助于我們的成才與成功。
3為學(xué)生建起認(rèn)識(shí)了解計(jì)算機(jī)二級(jí)考試的平臺(tái)。
三資源需要：
宣傳海報(bào)、條幅，活動(dòng)必要的教室，以及其他必備的東西。
四活動(dòng)的展開(kāi)：
1活動(dòng)前期將宣傳海報(bào)貼好，拉起條幅，整理教室，做好前期準(zhǔn)備。
2組織學(xué)生入場(chǎng)。
3請(qǐng)*老師為我們做計(jì)算機(jī)二級(jí)知識(shí)講座
4活動(dòng)結(jié)束，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
五經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
1活動(dòng)海報(bào)所用的紙張工具等所用金額：100元
2活動(dòng)中所需的礦泉水及其他必備的東西：10元
六活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題和細(xì)節(jié)：
1組織策劃部做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備。
2活動(dòng)負(fù)責(zé)人注意維持會(huì)場(chǎng)秩序。
3活動(dòng)前聯(lián)系好記者團(tuán)的攝影及文字記者。
七主講人：
主持人：
八活動(dòng)時(shí)間：3月中旬
九活動(dòng)地點(diǎn)：
十責(zé)任分工：
秘書(shū)部：1、準(zhǔn)備活動(dòng)物品，條幅、記錄講座內(nèi)容
2、負(fù)責(zé)做好各部門(mén)的簽到考勤工作、會(huì)議記錄
組策部：1、活動(dòng)的前期策劃、工作安排
2、活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生、維持秩序
宣傳部：1、海報(bào)宣傳
2、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)黑板字、會(huì)場(chǎng)秩序
外聯(lián)部：1、活動(dòng)前期聯(lián)系記者團(tuán)記者
2、策劃案、活動(dòng)情況上傳網(wǎng)站
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)前一個(gè)小時(shí)布置好會(huì)場(chǎng)，所有人員提前30分鐘進(jìn)場(chǎng)準(zhǔn)備
工作
2、主持人有良好的應(yīng)變能力，善于帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛
3、維持會(huì)場(chǎng)秩序，會(huì)后做好場(chǎng)地衛(wèi)生工作
世界水日活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)背景
203月22日是第十九屆“世界水日”，3月22-28日是第二十三屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定的20“世界水日”主題是“關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”。年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和開(kāi)展“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”。
二：活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在提高學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，讓同學(xué)們了解到我國(guó)水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強(qiáng)人們的節(jié)水、保水意識(shí)，豐富學(xué)生的節(jié)水、保水知識(shí)，并促使同學(xué)們建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
三：活動(dòng)需要
橫幅1條、宣傳單(由主辦方提供)、藍(lán)絲帶300條、小卡片若干、志愿者20人左右、展板2塊、簽字筆10個(gè)。
四：活動(dòng)時(shí)間2010年3月22日12：00--13：30.
五：活動(dòng)地點(diǎn)校園文化廣場(chǎng)
六：活動(dòng)過(guò)程
1)橫幅簽名活動(dòng)，給每個(gè)簽名的人系上有象征“節(jié)水”意義的藍(lán)絲帶，使得活動(dòng)更有影響力。
2)向?qū)W生發(fā)放節(jié)水傳單，和他們交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，并向他們介紹一下我國(guó)目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢(shì)，讓他們?cè)诹私飧喙?jié)水知識(shí)的同時(shí)，積極的加入到節(jié)水的活動(dòng)中來(lái)。
3)利用我們制作的節(jié)水宣傳板，以漫畫(huà)的形式讓學(xué)生能輕松易懂的了解我國(guó)水資源匱乏以及污染的嚴(yán)峻，讓每一個(gè)人積極的加入到節(jié)水保水的行列。
4)通過(guò)黑鏡頭圖片展示，將我國(guó)嚴(yán)重的水污染和水資源匱乏狀況通過(guò)視覺(jué)上的沖擊直面于他們的眼前，讓市民更真實(shí)的了解我國(guó)乃至全球的水資源困境。
5)有始有終?；顒?dòng)結(jié)束之后，對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行清理活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)我們留下一個(gè)完美的印象。
6)3月22日之前，在校內(nèi)的一些地方，張貼小卡片，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，有這樣的意識(shí)。
7)活動(dòng)完畢之后，在校內(nèi)舉行節(jié)水宣傳活動(dòng)。把“世界水日”活動(dòng)中的照片，選取有代表性的打印出來(lái)，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感觸，然后相應(yīng)我們的號(hào)召，積極地參加到這次活動(dòng)中。
七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅條(60元)、藍(lán)絲帶300條(60元)、小卡片和簽字筆(20元)前期資料準(zhǔn)備(20元)、宣傳材料費(fèi)(40元)總計(jì)200元。
八：活動(dòng)注意事項(xiàng)
1)有組織榮譽(yù)感，不做與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，遵守活動(dòng)中的.紀(jì)律，并且有良好的安全意識(shí)。
2)本次活動(dòng)著裝統(tǒng)一。文明舉辦活動(dòng)，以?xún)?yōu)良的形象和素質(zhì)展示我們西郵志愿者的風(fēng)采。
3)在活動(dòng)中布置適當(dāng)?shù)娜耸郑詰?yīng)對(duì)突發(fā)事件的產(chǎn)生。
九：活動(dòng)負(fù)責(zé)人
大學(xué)生辯論賽
一、活動(dòng)宗旨：
為了讓廣大學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，熱愛(ài)學(xué)院，豐富我院的校園文化生活，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，提高我院學(xué)生辯論水平，培養(yǎng)學(xué)生的演講能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，同時(shí)也為了提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和對(duì)生活的熱愛(ài)，特舉辦第一屆院大學(xué)生辯論賽。
二、主辦單位：
三、承辦單位：
四.活動(dòng)時(shí)間：2011年4月上旬及中旬
五.參賽對(duì)象：榮成學(xué)院全體學(xué)生
以系為單位共七只代表隊(duì)
六.辯論流程：1、主持人致開(kāi)幕詞，介紹嘉賓、評(píng)委、雙方辯手
2、立論階段：正、反兩方一辯分別闡述己方觀點(diǎn)(各5分鐘)
3、攻辯階段：正方二辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
反方二辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
正方三辯選反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
反方三辯選正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)
4、自由辯論階段：正方先提問(wèn)(各5分鐘)
5、總結(jié)呈詞階段：反方四辯先總結(jié)，正方四辯后總結(jié)(各3分鐘)
6、評(píng)委退席，評(píng)議出獲勝方和最佳辯手
7；主持人宣布結(jié)果，宣布辯論賽結(jié)束
七、各部門(mén)職責(zé)
1、宣傳部：辯論賽前后各出一篇通訊稿進(jìn)行宣傳，布置教室黑
板，營(yíng)造出辯論賽的氣氛；
3、秘書(shū)部：對(duì)講壇成員進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，對(duì)未到者做好記錄，有事請(qǐng)假者
另記
八、參賽要求：參賽隊(duì)于比賽前二十分鐘到場(chǎng)準(zhǔn)備，遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，在每場(chǎng)比賽前做好準(zhǔn)備工作，熟悉有關(guān)賽程安排。
九.比賽主題：(賽前抽簽決定)
十.大賽組委會(huì)：
十一.大賽評(píng)委團(tuán)：
十二.比賽方式：
輪空淘汰制
十三.參賽對(duì)象：
大學(xué)全日制在校本、專(zhuān)科生
注：每個(gè)參賽單位由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手組成。
八、整體賽事安排：
*月*日大學(xué)生辯論賽開(kāi)幕式。
*月*日大學(xué)生辯論賽輪空淘汰賽
*月*日大學(xué)生辯論賽半決賽
*月*日大學(xué)生辯論賽總決賽
九、比賽地點(diǎn)：
淘汰賽：(。)
半決賽：(。)
總決賽：(。)
十、總決賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
冠軍：一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯
亞軍：一名頒發(fā)獎(jiǎng)牌
總決賽最佳辯手：一名頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)
十一、其他獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每場(chǎng)淘汰賽、半決賽各設(shè)置一名最佳辯手，半決賽淘汰的兩個(gè)代表隊(duì)同為季軍(頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū))。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目單價(jià)(元)數(shù)目金額(元)備注
彩噴504張200
會(huì)場(chǎng)布置5場(chǎng)200
證書(shū)325張50
獎(jiǎng)牌104個(gè)50
獎(jiǎng)杯501個(gè)50
觀眾獎(jiǎng)品150
合計(jì)690元
附：
1、比賽規(guī)程細(xì)則
2、評(píng)委評(píng)分表
3、本屆辯論賽各項(xiàng)原則
4、大學(xué)生辯論賽賽程安排
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十四
菁華講壇是我學(xué)習(xí)生涯中非常精彩的一個(gè)活動(dòng)，它為我們提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)聽(tīng)取各行業(yè)的專(zhuān)家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。在這個(gè)特殊的時(shí)期，由于疫情的影響，我們不能一起親身到現(xiàn)場(chǎng)參加講座，但是幸運(yùn)的是，我們可以通過(guò)在線直播的方式親臨菁華講壇。在聽(tīng)取這些講者的思想和經(jīng)驗(yàn)之后，我不僅有所收獲，同時(shí)也在思想深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。
第二段：專(zhuān)家的分享和見(jiàn)解
菁華講壇給我們提供了非常好的機(jī)會(huì)來(lái)與各行各業(yè)的專(zhuān)家面對(duì)面交流，他們分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和理解，這對(duì)于我們每個(gè)人都有益處。例如，一位來(lái)自汽車(chē)行業(yè)的專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了如何保持好的工作關(guān)系，即倡導(dǎo)人際關(guān)系的重要性，并分享了關(guān)于如何在制造過(guò)程中維護(hù)關(guān)鍵技巧的寶貴建議。
第三段：建立思想共鳴的力量
聽(tīng)取專(zhuān)家們的見(jiàn)解不僅讓我了解到了新的事物，同時(shí)，這也讓我對(duì)自己的實(shí)際情況有了更深的理解。許多專(zhuān)家分享的信息不僅適用于特定行業(yè)，同樣也適用于其他行業(yè)和領(lǐng)域。他們的經(jīng)驗(yàn)和建議激勵(lì)著我去研究各種各樣的問(wèn)題，不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出更好的解決方案。這個(gè)過(guò)程中，我逐漸形成了自己獨(dú)特的思想和觀點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)生活和工作中得到了充分的應(yīng)用。
第四段：拓寬視野和增進(jìn)知識(shí)
參加菁華講壇可以讓我們了解到各種各樣的新思想和新技術(shù)，這不僅讓我們知道在各個(gè)領(lǐng)域有什么發(fā)生，同時(shí)也幫助我們自我提升。通過(guò)知識(shí)的積累和拓展我們的視野，我們可以在自己的職業(yè)生涯中更好地開(kāi)展工作。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
總之，菁華講壇不僅提供了有關(guān)如何改善工作生活的寶貴建議，同時(shí)還給我的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯帶來(lái)了新的啟示和思考。我很感謝菁華講壇這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)從每位講者身上學(xué)到不同的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這種經(jīng)歷必將對(duì)我的未來(lái)有積極的影響。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十五
開(kāi)年講壇是每個(gè)公司一年一度的盛事，這一場(chǎng)慶典不僅令員工感受到公司對(duì)他們的重視，也能行為公司傳達(dá)它在新一年將要追求的目標(biāo)和理念。在此，我將分享我在開(kāi)年講壇中的收獲和感想。
第二段：一次讓我眼前一亮的演講
在此次講壇中，我沒(méi)想到最讓我感到震撼的竟是公司CTO的講話。他向我們展示了公司最新科技成果，將我們引進(jìn)未來(lái)世界。這讓我意識(shí)到公司不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)和產(chǎn)品的努力，更能驅(qū)動(dòng)員工積極向上，做出更優(yōu)秀的成績(jī)。不僅如此，CTO 也與大家分享了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粦痔魬?zhàn)，敢于創(chuàng)新。
第三段：今天成為了我想成為的人
另外一位演講者是公司的行列主管。他講述了自己負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)的歷程，分享了許多撫慰奮斗中的經(jīng)驗(yàn)。他的話句句深入人心，甚至讓我哭了。讓我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)對(duì)團(tuán)隊(duì)有更多的耐心和諒解，并為團(tuán)隊(duì)提供積極的開(kāi)發(fā)方向。此刻，我想，這便是我渴望成為的人。
第四段：立志于傳承文化
在今年的講壇中，我得到了與同事重新連接的機(jī)會(huì)。我們勾起往事，分享往昔的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)跨文化的看法。這個(gè)過(guò)程讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)公司文化的重視程度，也讓我在心中豪誓，會(huì)不斷學(xué)習(xí)，遵循公司的價(jià)值觀，成為更好的傳承這個(gè)文化的人。
第五段：結(jié)論
在這場(chǎng)開(kāi)年講壇中，我聽(tīng)到了人性化，看到了英雄主義的力量，同時(shí)也感受到了無(wú)論發(fā)生什么，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都擁有著極大的智慧和能量。我相信，如果我們繼續(xù)以團(tuán)隊(duì)為中心，在公司文化的指引下前進(jìn)，我們將一定在新的一年中再創(chuàng)輝煌。我深深感謝公司安排的這次講壇，讓我們擁有更好的機(jī)會(huì)，再次感受公司的激勵(lì)力量。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十六
在大學(xué)校園中，講壇是一種非常普遍的活動(dòng)形式。通過(guò)聽(tīng)講壇，我們能夠接觸到各種各樣的知識(shí)和思想，拓寬自己的視野，提高自己的素質(zhì)。今天我想談一談我在大學(xué)講壇中的心得體會(huì)，分享一下自己的收獲和感受。
第二段：大學(xué)講壇的意義
大學(xué)講壇是大學(xué)生活中非常重要的一部分。它在于拓寬我們的眼界，豐富我們的知識(shí)，幫助我們更好地成長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)不同領(lǐng)域?qū)＜业闹v解和分享，我們可以更深入地了解各種知識(shí)和學(xué)科。在講座中，我們可以帶著問(wèn)題去思考，從而更好地了解和探討一個(gè)話題。同時(shí)，參加講壇也是提高自身素質(zhì)的一種方式，可以增加人際交往、組織管理、思維能力、實(shí)踐能力等各方面綜合素質(zhì)。
第三段：大學(xué)講壇帶給我的收獲
我還記得參加一次關(guān)于人工智能的講座，講座上的專(zhuān)家詳細(xì)介紹了正在發(fā)生的人工智能技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域問(wèn)題，讓我們非常震撼。我當(dāng)時(shí)被這些新穎的觀點(diǎn)所吸引，產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)人工智能相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行了深入探索。此后，我到圖書(shū)館借閱了相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，不斷探索和研究這個(gè)領(lǐng)域，受益匪淺。
第四段：大學(xué)講壇的局限性和問(wèn)題
然而，講壇不是萬(wàn)能的，它有局限性和問(wèn)題。一方面，有些講座可能過(guò)于淺顯，難以滿(mǎn)足學(xué)生的需求；另一方面，有些講座又可能過(guò)于復(fù)雜，需要比較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)才能理解。此外，有些講座內(nèi)容可能過(guò)于平庸或者內(nèi)容陳舊，難以引起學(xué)生的興趣。這時(shí)，我們要善于選擇適合自己的、有價(jià)值的講座，也可以通過(guò)參與講座或者發(fā)表自己的見(jiàn)解來(lái)主動(dòng)推動(dòng)講壇的質(zhì)量和水平。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，大學(xué)講壇是豐富大學(xué)生活的一部分，通過(guò)聽(tīng)講壇我們探究世界的方法不僅僅是在聽(tīng)講座，還需要自己不斷地思考和積淀，把聽(tīng)到的知識(shí)和思想應(yīng)用到實(shí)踐中去。同時(shí)，我們也需要發(fā)現(xiàn)講壇存在的問(wèn)題，制訂更好的方案來(lái)完善講壇，提升其教育價(jià)值和吸引力。在未來(lái)的校園生活中，我會(huì)更加積極地參與講壇活動(dòng)，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十七
法治是一個(gè)國(guó)家的重要標(biāo)志和民族精神的重要體現(xiàn)，法治講壇是全社會(huì)推進(jìn)法治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。近日，我有幸參與了一次法治講壇，深受啟發(fā)和感悟。通過(guò)本次講壇，我深刻認(rèn)識(shí)到法治的重要性，對(duì)法治的內(nèi)涵有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的角色有了更明確的認(rèn)知。
第二段：對(duì)法治的認(rèn)知與理解
從本次講壇中，我對(duì)法治有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。法治不僅僅是一種行政手段，更是一種民主法制的基礎(chǔ)。它包括法律的確定、實(shí)施、監(jiān)督和保障，重點(diǎn)在于權(quán)力的制約和約束，確保權(quán)力不被濫用。同時(shí)，法治也是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基石，其意義深遠(yuǎn)，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。
第三段：法治精神的深刻認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟
在講壇中，我深刻認(rèn)識(shí)到法治精神的深遠(yuǎn)意義：至上法治、權(quán)威法治、公正法治、有效法治、開(kāi)放法治、共享法治。法治精神不僅是國(guó)家的核心價(jià)值觀，也是全民社會(huì)共識(shí)的重要內(nèi)容。在法治的指引下，人們的行為受到約束，能夠更加自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自由和自主。
第四段：作為公民的法治責(zé)任
在講壇中，我明確認(rèn)識(shí)到作為公民，我們有著重要的法治責(zé)任。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，認(rèn)真遵守法律制度，發(fā)揮法律監(jiān)督作用，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義。同時(shí)，我們也要關(guān)注和參與社會(huì)事務(wù)，積極促進(jìn)法律的實(shí)施、完善和加強(qiáng)法制建設(shè)，為國(guó)家法治進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：結(jié)語(yǔ)
回顧這次法治講壇，我深刻認(rèn)識(shí)到了法治的重要性和必要性。在今后的生活中，我將更加自覺(jué)地遵守法律制度，積極參與到法治建設(shè)中，加強(qiáng)對(duì)法律和法治精神的學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和民族的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也感謝法治講壇提供了這樣一個(gè)深刻交流和思考的平臺(tái)，希望未來(lái)還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，共同推進(jìn)法治建設(shè)，讓法治的智慧和信仰深入人心，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的美好愿景。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十八
作為一所重視德育教育的高等學(xué)府，每年都會(huì)舉辦一系列形式多樣的德育活動(dòng)，其中最重要的之一便是明德講壇。明德講壇作為學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目之一，旨在通過(guò)邀請(qǐng)各領(lǐng)域杰出人士，為同學(xué)們送上豐富多彩的精神食糧，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展的意識(shí)，使之在真正走上社會(huì)的道路時(shí)能夠更好地適應(yīng)和克服困難。
第二段：回顧自己聽(tīng)過(guò)的明德講壇
讓我領(lǐng)略到了人生的多面性和復(fù)雜性。孟非老師通過(guò)講述自己屢屢失敗的經(jīng)歷，讓我們理解到“失敗是成功之母”的道理。馬化騰老師分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和理念，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：談?wù)勛约簩?duì)明德講壇的認(rèn)識(shí)和收獲
從多次參加明德講壇中，我逐漸明白了人生不應(yīng)該是單一的，而是應(yīng)該多元、豐富的。每一個(gè)成功的人士都有自己的故事和成功理論，我們應(yīng)該借鑒別人的閃光點(diǎn)，試著形成自己的核心思想。同時(shí)，聽(tīng)取明德講壇也讓我認(rèn)識(shí)到很多人生的道理和世間的萬(wàn)物，拓寬自己的知識(shí)和眼界，也讓我更加堅(jiān)定了自己追求成長(zhǎng)的信念。
第四段：總結(jié)明德講壇帶給我的點(diǎn)滴變化
通過(guò)數(shù)次的明德講壇學(xué)習(xí)，我不僅加深了對(duì)人生和價(jià)值觀的思考，也養(yǎng)成了每次聽(tīng)完演講后與朋友交流的好習(xí)慣，感受到了與朋友分享思想的樂(lè)趣和收獲。在以后的教學(xué)、工作和生活中，我將更加努力，不斷成長(zhǎng)，努力探索、體驗(yàn)和創(chuàng)新，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，用心積累和等待收獲，成為一名真正有理想、有方向、有信仰的人。
第五段：展望未來(lái)，期待更多精彩的明德講壇
作為一名即將畢業(yè)的本科生，我十分感慨在校時(shí)的成長(zhǎng)和收獲。在這里，我要特別感謝明德講壇給我們帶來(lái)的深刻思考和啟示。同時(shí)，我也期待以后能夠繼續(xù)參加明德講壇活動(dòng)，聽(tīng)取更多優(yōu)秀人士的演講，豐富自己的人生閱歷，不斷提升自己的人生品質(zhì)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。希望在未來(lái)，可以在明德講壇上見(jiàn)到更多具有高度可塑性和生命力的優(yōu)秀人物，獲得更多的啟示和感悟。
學(xué)生講壇心得體會(huì)篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天和大家分享的是《第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)。
當(dāng)一名教師傾其所有的精力、心力，他能為學(xué)生做些什么？如果你讀了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)，或許你就會(huì)有了答案。
假期中讀了《第56號(hào)教室的奇跡》這本書(shū)，我感受到雷夫老師對(duì)孩子們的愛(ài)以及他對(duì)事業(yè)高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。他是如此投入的去教學(xué)，如果我們也能如此投入的去教學(xué)，或許我們的收獲會(huì)和雷夫老師同樣多。
說(shuō)一說(shuō)這本書(shū)給我印象深刻的章節(jié)，第一，雷夫老師提倡“沒(méi)有害怕的教育”第一章中“給我一些真相”里面講述的艾力克斯的故事，在我們的教育生活中大家都曾遇到，我們面對(duì)這樣的學(xué)生是否也會(huì)大吼大叫，是否也會(huì)錯(cuò)失了一個(gè)絕佳的教育機(jī)會(huì)。
我想說(shuō)是的，曾經(jīng)的我面對(duì)這樣的學(xué)生我會(huì)忍不住的生氣，我會(huì)對(duì)他們大吼大叫，我覺(jué)得我沒(méi)法原諒他們，可是隨著教學(xué)年齡的增長(zhǎng)，我已不在那么沖動(dòng)，我學(xué)會(huì)了寬容，現(xiàn)在的我會(huì)用耐心來(lái)解決問(wèn)題，我盡量站在學(xué)生的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，盡量在不傷害學(xué)生的心理情況下去解決問(wèn)題。
現(xiàn)在的我在嘗試與學(xué)生建立一種平等，信任，友善的師生關(guān)系。我在為成為一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師而努力。雷夫老師告訴我們不管是對(duì)自己的子女還是學(xué)生，一定不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑。第56號(hào)教室之所以特別，就是因?yàn)樗鄙倭撕ε?。這一章還告訴我們?nèi)绻阆胱尯⒆幼龅降?，自己首先要做到，因?yàn)楹⒆觽兪且浴拔覀儭睘榘駱拥模@就是所謂的身教重于言教。
第二，在看完第五章《加加看》后，我感覺(jué)太驚喜了，因?yàn)閺膮⒓庸ぷ饕詠?lái)我就一直教數(shù)學(xué)，我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)就應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑔握{(diào)的，它不像語(yǔ)文，可以那么的充滿(mǎn)色彩。
但看完這一章之后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這樣的生動(dòng)有趣，數(shù)學(xué)也可以玩的這樣開(kāi)心。在這一章里雷夫老師和學(xué)生都喜歡玩buzz，這是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)10分鐘的數(shù)學(xué)練習(xí)，可以有各種變化。它是這樣玩的，全班起立，老師隨便選一個(gè)數(shù)字——假設(shè)是3好了，他們不可以把老師選的數(shù)字說(shuō)出來(lái)，在游戲過(guò)程中只要出現(xiàn)了3，就要用buzz這個(gè)詞來(lái)代替。
接著全班開(kāi)始數(shù)到100，學(xué)生要依序念出下一個(gè)數(shù)字，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)1，第二個(gè)學(xué)生說(shuō)2，第三個(gè)學(xué)生說(shuō)buzz，下一個(gè)學(xué)生說(shuō)4，下一個(gè)說(shuō)數(shù)字的人是由老師來(lái)指定的，不是按照順序，這么一來(lái)，玩游戲的時(shí)候每個(gè)人都要專(zhuān)心注意下一個(gè)數(shù)字，尤其到30幾這個(gè)游戲就變得特別刺激，因?yàn)榻酉聛?lái)的10個(gè)數(shù)字學(xué)生要很專(zhuān)心，這樣在正確的時(shí)機(jī)說(shuō)出40才可以過(guò)關(guān)。
如果答錯(cuò)的學(xué)生就要坐下，看最后誰(shuí)是站著的。當(dāng)看完這個(gè)游戲的玩法之后，我感覺(jué)原來(lái)數(shù)學(xué)也可以這樣玩。我想應(yīng)該多學(xué)學(xué)采用什么樣的方法才能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，我應(yīng)該如何讓學(xué)生在課上學(xué)會(huì)，不在課后花時(shí)間去重復(fù)的去學(xué)習(xí)這是我今后努力方向。
書(shū)，還在品讀，收獲，卻很多很多，作為一名教師，我們要用心去教書(shū)，雷夫老師的教學(xué)方式和管理形式，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，我會(huì)結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。我的演講完畢，謝謝大家！