閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，讀后感是對(duì)所閱讀內(nèi)容的個(gè)人體驗(yàn)和感悟的總結(jié)。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和觀點(diǎn)，以增加文章的個(gè)性化和獨(dú)特性。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感文章，希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x有所啟發(fā)。
神奇飛書讀后感篇一
一年級(jí)下學(xué)期，《三字經(jīng)》是必讀書，我認(rèn)真讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真是“耐人尋味”呀！《三字經(jīng)》向人們講述了古時(shí)候人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書。我就從中獲得了很大的收獲。
比如，“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”《孟母三遷》的故事讓我對(duì)父母有了更多的了解，從而多了些感恩的'心?！跋憔琵g，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！薄饵S香溫席》使我明白了孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。”《孔融讓梨》的故事讓我懂得了知道謙讓的人最偉大。“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦?！薄稇伊捍坦伞返墓适率刮抑懒瞬桓冻銎D辛的勞動(dòng)，永遠(yuǎn)不可能收獲學(xué)習(xí)上的成功。
現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)，為了讓孩子能上好一點(diǎn)的學(xué)校，不惜一切代價(jià)，搬了一次又一次的家。黃香九歲就幫父母溫席，孔融九歲就學(xué)會(huì)讓梨，而我們現(xiàn)在一些小孩，父母剛剛買回一些蘋果，他立刻挑了一個(gè)又大又紅的蘋果，抱起來(lái)就啃了一口?？纯袋S香、孔融他們，再看看現(xiàn)在的我們，真是有天壤之別。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，但還是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主。每天在家里不但什么事不做，有時(shí)還挑食，就連老師布置的作業(yè)都還要家長(zhǎng)檢查我和黃香比，真是自愧不如。我們要向黃香學(xué)習(xí)，向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順父母、懂得謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
讀了《三字經(jīng)》以后，我的收獲非常大，讓我懂得今后長(zhǎng)大了要好好做人，認(rèn)真做事。
神奇飛書讀后感篇二
看完《神奇飛書》之后有一種想哭的沖動(dòng)，我知道一直以書相伴的人大概都會(huì)有相同的感受。書里面有一個(gè)廣袤美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的世界。這是我們的秘密。
剛開(kāi)始的幾分鐘讓人覺(jué)得無(wú)聊，我討厭病懨懨的灰色，但是從那些飛舞的書和漂亮的女孩出現(xiàn)的一剎那，我就覺(jué)出了這部短短的15分鐘的動(dòng)畫片強(qiáng)大而活潑的生命力。我深深的知道，因?yàn)閺男〉酱笥辛藭呐惆椋液苌贂?huì)覺(jué)得生活是無(wú)趣的，我永遠(yuǎn)忙碌著，因?yàn)榭偸怯行碌臇|西充實(shí)我。因?yàn)橛袝呐惆椋?jīng)歷了那么多難過(guò)、悲傷我還是相信希望，追求著自己的夢(mèng)想。所以，我并不覺(jué)得莫爾斯先生的一生以書為伴是多么的不可思議，在書的世界里，時(shí)間不能衡量你生命的長(zhǎng)度，因?yàn)槟愕撵`魂會(huì)得到永生。
每當(dāng)我與好友聊起書，聊起那些虛無(wú)縹緲又不會(huì)有結(jié)果的話題，并不是每個(gè)人都會(huì)喜歡。在這個(gè)利益驅(qū)逐行為的社會(huì)里，大家似乎關(guān)心股票關(guān)心外幣匯率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了對(duì)一些看似毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題的探討。每個(gè)人都有自己的追求，無(wú)可指摘。但我清楚的知道什么可以帶給我幸福的感覺(jué)，所以我覺(jué)得讀書、思考、探索永無(wú)止境，這是我生活的一部分，我希望我能一直堅(jiān)持到老。
這部片子的音樂(lè)和畫面配合的都好極了，我相信愛(ài)書之人在看到之后內(nèi)心都會(huì)涌起一股語(yǔ)言難以言表的溫暖。而這種溫暖是我在看書之時(shí)經(jīng)常會(huì)有的，美好的東西總能帶給人美好的感受。我想這種美好的感受可以用三個(gè)字來(lái)概括-------正能量。正是這種正能量能夠讓一個(gè)人的生活變得更好，就像片中一樣，生活會(huì)因之充滿了顏色。
“如果有天堂那天堂一定是圖書館的模樣”——博爾赫斯。愛(ài)書之人共勉。
神奇飛書讀后感篇三
自從老師讓我們每月讀一本書，我開(kāi)始了我的第一本書――《秘密花園》。
這本書以神奇而又奇妙的背景映出了小女孩瑪麗的故事。她本是一個(gè)著急的女孩，可父母被可怕的瘟疫奪走性命后，她徹底的改變了，她不再煩躁了，變成了一個(gè)有愛(ài)心的人。她來(lái)到了姑父家，在院子里找到了一把已經(jīng)生銹了的鑰匙，偷偷地打開(kāi)了被塵封多年的“秘密花園”。同時(shí)認(rèn)識(shí)了自己的女仆的弟弟，名叫肯林。他是一個(gè)能與人交往融洽，也能與動(dòng)物們交談的男孩。也認(rèn)識(shí)了自己的表哥柯林，他是個(gè)身體脆弱，個(gè)性暴躁的男孩?，旣惡涂狭忠黄饚е铝衷诿孛芑▓@里快樂(lè)地玩耍，他們一起種植花、草、樹(shù)、木。他們互相之間都認(rèn)識(shí)了，也都把別人當(dāng)朋友?？铝趾退麄円黄鹜嫠?，也漸漸地恢復(fù)了健康，變成了一個(gè)陽(yáng)光、健康、強(qiáng)壯的'小男孩。
讀了這本書我明白了：今天會(huì)和明天不同，明天也會(huì)和今天不同。讓我們做一個(gè)快樂(lè)的人，來(lái)迎接嶄新、美好的明天吧！
神奇飛書讀后感篇四
最近，我利用課余時(shí)間讀完了《老人與?！愤@本令人深有感觸的經(jīng)典故事。讀完后，我輕輕地合上了它，同時(shí)我也愛(ài)上了它。
這本書講得主要的是一個(gè)極為簡(jiǎn)單的小故事：一為年老的漁夫圣地亞哥在一種連續(xù)84天都沒(méi)有釣到一條魚的處境下終于獨(dú)自一人釣到了一條大馬林魚。但是這條大馬林魚的力氣實(shí)在是太大了，簡(jiǎn)直像一座龐大的山丘把圣地亞哥的小船后他都在海面上拖延了整整3天3夜雙方才一同累到筋疲力竭。
讀完這篇小故事，，我發(fā)現(xiàn)了：老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神！現(xiàn)實(shí)中，有人會(huì)覺(jué)得他失敗了，但是他在精神上，卻是個(gè)名副其實(shí)的勝利者！
他讓我懂得了一個(gè)人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，這樣永遠(yuǎn)也做不成一件事。
神奇飛書讀后感篇五
讀了《烏塔》這篇文章，我被那位年齡僅僅14歲的德國(guó)女孩的精神打動(dòng)了。
這篇課文講述的是：作者在羅馬的青年旅館里結(jié)實(shí)了德國(guó)小姑娘烏塔，作者在和烏塔的談話中了解到14歲的烏塔是獨(dú)自一人游歐洲，以及她要在親身經(jīng)歷。
尤其是里面一句話：愛(ài)孩子，為什么就不能讓孩子自己出門？我想了很久，萬(wàn)一烏塔被壞人抓走了怎么辦？中國(guó)孩子們的父母為什么不會(huì)這樣？可是讀到后面，知道烏塔每到一處就查警察局號(hào)碼，還在家里準(zhǔn)備了地圖。中國(guó)的孩子現(xiàn)在可都是家里的小公主、小王子，還在媽媽的懷里哭哭鬧鬧、嘻嘻笑笑?，F(xiàn)在，在家里，我不做任何家務(wù)。無(wú)論是整理房間，還是洗洗刷刷，全是媽媽承擔(dān)。每次我想做事，媽媽總是拒絕，讓我看書、寫作業(yè)。我一定一定要學(xué)習(xí)烏塔的自立、自強(qiáng)、自信，如果我學(xué)會(huì)了，也一定要幫媽媽做家務(wù)。
烏塔是幸運(yùn)的，她可以經(jīng)歷酸甜苦辣的真實(shí)事情，我要從爸爸媽媽窄小的懷抱里跳出來(lái)，和小鳥一起飛上無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，不做井底之蛙！
神奇飛書讀后感篇六
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們?cè)谛闹欣斡?，如果你是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，那你肯定知道，沒(méi)有書籍的日子簡(jiǎn)直生不如死，如果你還沒(méi)有體會(huì)到，那么，請(qǐng)讀神奇飛書(梗概)這個(gè)故事：
主人公愛(ài)書如命，他在颶風(fēng)的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿書的色彩，它把讀書的快樂(lè)分享給他人，讓熱愛(ài)讀書的愛(ài)好一代一代的傳承下去。
神奇飛書讀后感篇七
2月29日，我在家里觀看了“神奇飛書”。這部片子在獲得了奧斯卡最佳短片獎(jiǎng)，這部片子我特別喜歡。
我最喜歡的鏡頭是書在鋼琴上蹦來(lái)蹦去的樣子，和男子跟著音樂(lè)翩翩起舞的時(shí)候。還有一群人來(lái)買書的時(shí)候他們身上就會(huì)變成彩色，不過(guò)一定要愛(ài)護(hù)它們。我還喜歡他愛(ài)護(hù)書，幫它們穿上新的外套，還幫它們盛飯。我知道周老師為什么要開(kāi)展護(hù)書行動(dòng)了，是想讓我們愛(ài)護(hù)它們。
我也通過(guò)這部片子知道我們要愛(ài)護(hù)他們。書跟人一樣，只要有人看它、讀它，它就會(huì)永遠(yuǎn)充滿生命力，不會(huì)舊掉、老掉。
神奇飛書讀后感篇八
短片《神奇飛書》還是應(yīng)該從兩個(gè)方面去感受，一是，整個(gè)動(dòng)畫短片的故事內(nèi)涵，二就是動(dòng)畫的表現(xiàn)形式。而這個(gè)動(dòng)畫短片在這兩點(diǎn)都做到了很高的水準(zhǔn)，并且可以將之完美的融合在一起。
也許就是四月吧，一個(gè)清晨，主人公慵懶的躺在美國(guó)某個(gè)小鎮(zhèn)家中陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，看著心愛(ài)的書籍，享受這樣的時(shí)光，之前的畫面也像我們展示了這樣生活的美好，如同世外桃源一般可以安靜的享受美妙的生活，用心去雕刻時(shí)光。
但這樣的日子并不是長(zhǎng)久，突然間狂風(fēng)席卷，城市在此化為廢墟，這應(yīng)該就是的預(yù)兆。當(dāng)然這場(chǎng)世界末日并不不是存在于現(xiàn)實(shí)之中的，而是在信息高速傳遞，文字影像爆炸的這個(gè)時(shí)代的必然后果。我們從此從一個(gè)文明，走向另一個(gè)文明。
但短片中的想像是美好的，在心中信念或者說(shuō)是熱愛(ài)，智慧女神吧，就像雅典娜一樣，帶著飛書，對(duì)全人類進(jìn)行指引，這時(shí)候，男主角就是全人類的化身隨即，他來(lái)到了一個(gè)全部是書的房子，里面充滿的書，都是伙伴，他在里面快樂(lè)的生活，這個(gè)房間就是我們的精神世界，我們只有在自己的精神世界里才能尋找到自己的快樂(lè)，動(dòng)畫也為我們展現(xiàn)了一幅幅美好的畫卷，里面充滿了想象與新奇，給書看病的段子是最喜歡的，書生病了，是因?yàn)楹芫煤芫脹](méi)有人看他了，他很殘破了，隨時(shí)可能被遺棄也就是死掉，而救助它的方法就是去讀它，全心全意融入這本書，畫面使主人公直接進(jìn)入書里，在一個(gè)個(gè)字母上跳躍，歡快，神來(lái)之筆，喜愛(ài)至極。
但只是存在于精神世界里，在精神世界沉溺，無(wú)疑是一種逃避，而擁有了足夠的精神飛書，我們就可以走出這個(gè)房間，從新建造我們可愛(ài)的世界。我們勝利了，文明走向下一個(gè)紀(jì)元。
神奇飛書讀后感篇九
對(duì)于一個(gè)愛(ài)書之人來(lái)說(shuō)真的很感動(dòng)，這部片子能獲得今年奧斯卡最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
文明發(fā)展的畸形速度已經(jīng)把文化傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，電子書的興起同樣也在一步步吞噬紙質(zhì)書的存在感。
在以色列平均每人每年買64本書，俄羅斯是55本，這個(gè)數(shù)字在美國(guó)則是50本，而中國(guó)人卻只有可憐的5本。
在我們這個(gè)擁有50文化，擁有李白，魯迅，沈從文的國(guó)度，在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間和精力花費(fèi)在閱讀上面了。
這不得不說(shuō)是一種可悲。身邊充滿了物欲和誘惑，愛(ài)書之人仿佛被標(biāo)上”呆子“”老派“的標(biāo)簽。
影片開(kāi)始的狂風(fēng)似乎正在喻言現(xiàn)代人忙碌追求物欲所帶來(lái)的結(jié)果。
主人公被吹到另一個(gè)世界，身體卻變成了黑白色，同樣寓意著內(nèi)心的黑白。
當(dāng)他走進(jìn)堆滿圖書的小屋時(shí)，當(dāng)他打開(kāi)一本圖書時(shí)，身體也隨之變?yōu)榱瞬噬?BR> 從今以后每天遨游在書海中，以書為枕。
短片中最精彩的片段出現(xiàn)在第8分鐘
當(dāng)有天他遇到了一本”老書“，一本破爛不堪的書。
用盡一切辦法也沒(méi)能把它救活。
原來(lái)想要”救活“一本書的唯一方法就是打開(kāi)它，閱讀它，這樣它才算有價(jià)值，它才有”活著“的意義。
用盡一生去閱讀，最后書籍終將讓你”返老孩童“，終將帶你飛向最美的天堂。
讓我們?cè)谀莻€(gè)慵懶的周末午后再一次拿起書本，放縱一次，任自己在文字中翻山越嶺，同時(shí)我們也會(huì)讓”書“本身感受到了自己的價(jià)值。
神奇飛書讀后感篇十
有一個(gè)作家，它擁有許多本自傳書，卻沒(méi)有一本著有成就，但是他還是孜孜不倦的寫書。
一個(gè)普通的下午，作家依然坐在露天陽(yáng)臺(tái)上看書，他專心致志的看著自己手中那本自己一筆一劃書寫出來(lái)的書。突然狂風(fēng)大作，天空一下子變黑了。說(shuō)有的書都被還不保留的吹走了，作家在狂風(fēng)中飄揚(yáng)著，卻還是不忘手中的書，他死死護(hù)住最后一本書，卻還是被強(qiáng)卷風(fēng)卷走了。
風(fēng)越吹越猛，最后竟形成了強(qiáng)大的龍卷風(fēng)，殘忍的將高大的樓房，渺小的人類，自行車卷上天空，在毫不客氣的猛猛摔下?？催@可怕的場(chǎng)面令人毛骨悚然。作家也被卷入風(fēng)中，伴隨著倒塌的樓房，摔在地上。
世界好像失去了顏色，變得灰暗。
望著一片廢墟，作家很傷心。又看了看地上散落的書頁(yè)，書的頁(yè)上沒(méi)有了一絲一毫字。作家順著一路散落的書頁(yè)來(lái)到一片空曠的草原前面，而天上的一個(gè)畫面卻把作家驚住了——一些會(huì)飛的書牽著一位仙女在空中飛著，仙女看見(jiàn)了驚訝的作家就送給他一本會(huì)飛的書。那本書指引作家來(lái)到了一棟散發(fā)著古老氣息的別墅前面，她控制不住好奇心小心奕奕的走了進(jìn)去。
哇!好大的一個(gè)大殿呀!大殿中全部都是書，書架上都是書，空中飛著書，就連空氣中也仿佛沾滿了書的油墨香氣。作家驚訝的到處亂走，耳邊緩緩響起了美妙的鋼琴曲，也許鋼琴曲太過(guò)動(dòng)聽(tīng)，竟讓人跌入了另一個(gè)世界，作家不禁翩翩起舞，陶醉在這美好的音樂(lè)世界中不愿醒來(lái)。
待第二個(gè)美好的早晨來(lái)臨時(shí)，作家卻肩負(fù)起另一個(gè)責(zé)任，照顧這些會(huì)飛的書。
作家不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本十分古老的書，書頁(yè)都泛黃了，好像一張歷史久遠(yuǎn)的寶藏圖似的。他老的已經(jīng)奄奄一息了快要離去了。作家拼命想要救回老書的生命卻一再失敗，最后在飛書的提醒下獲得了救書的方法——將它再讀一遍。作家開(kāi)始看書，卻融入了書中美好的情節(jié)中。
作家懂得了寫書的精華，寫書是要把自己真實(shí)的故事寫下來(lái)，要在書中融入自己的感情才能使書飛起來(lái)。除外作家又把書架上的書發(fā)送給一些在生活中沒(méi)有樂(lè)趣的人，讓他們?cè)跁姓业脚笥颜业綐?lè)趣。過(guò)得更美好一些。作家在很多年來(lái)一直都在做這件事，他又一次寫了一本書，終于在作家變?yōu)橐粋€(gè)老年人時(shí)，這本書完成了。
這個(gè)故事中有許多道理。
書是除了我們之外的一個(gè)大世界，在這個(gè)世界也需要感情，也需要愛(ài)，只有全心關(guān)注，注入自己的真心真情，才能使書中世界變得豐富多彩。一件事往往需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后的結(jié)局總是我們意想不到的甜蜜。
許多人想要堅(jiān)持，卻往往堅(jiān)持不懂最后，不如學(xué)習(xí)一下故事中的主人公，在自己深有體會(huì)后再去做自己想要做的事情，這樣會(huì)更好!
神奇飛書讀后感篇十一
就在莫里斯?萊斯莫先生因老而離去時(shí)，那間有著歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂(lè)，書籍們沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
終于，有一天，門外走來(lái)一個(gè)小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí)，莫里斯的書飛向小姑娘，自動(dòng)翻開(kāi)，小女孩讀了起來(lái)。從此，她便成了這里的新主人。
她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。
她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動(dòng)地翻著書頁(yè)，希望每一個(gè)故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢(mèng)。
她也喜歡與人分享書。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來(lái)，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來(lái)，和這些會(huì)說(shuō)話、會(huì)飛的書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來(lái)看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。
一天天，一月月，一年年，人們天天都來(lái)捧著這些神奇的書看一看。
小孩子們變得越來(lái)越知書達(dá)理，精英們變得越來(lái)越大有作為，老人們變得越來(lái)越和藹可親，整個(gè)世界變得越來(lái)越美好！
神奇飛書讀后感篇十二
就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時(shí)，那間有著歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂(lè)，書籍們沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
終于，有一天，門外走來(lái)一個(gè)小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí)，莫里斯的書飛向小姑娘，自動(dòng)翻開(kāi)，小女孩讀了起來(lái)。從此，她便成了這里的新主人。
她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。
她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動(dòng)地翻著書頁(yè)，希望每一個(gè)故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢(mèng)。
她也喜歡與人分享書。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來(lái)，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來(lái)，和這些會(huì)說(shuō)話、會(huì)飛的書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來(lái)看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。
一天天，一月月，一年年，人們天天都來(lái)捧著這些神奇的書看一看。
小孩子們變得越來(lái)越知書達(dá)理，精英們變得越來(lái)越大有作為，老人們變得越來(lái)越和藹可親，整個(gè)世界變得越來(lái)越美好！
神奇飛書讀后感篇十三
三年級(jí)李佳栩。星期天，我讀了一本書叫《神奇飛書》，讀完了這本書，我非常感動(dòng)，我感受到了書的魔力，但我也受到了很大的啟發(fā)，俗話說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”
這本書的作者非常有名，我一看到書的`封面我就非常激動(dòng)，因?yàn)榭吹綍念}目叫做“神奇飛書”，我就想:“可是我們的書既不會(huì)飛，也沒(méi)啥神奇的呀！”我?guī)е闷嫘姆_(kāi)了這本書，認(rèn)真地讀了起來(lái)。
這個(gè)故事講了主人公莫里斯在陽(yáng)臺(tái)上看書的時(shí)候，突然狂風(fēng)來(lái)襲，把莫里斯的房子刮到半空，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這座房子又落了下來(lái)。他就走呀走，這時(shí)候，他看見(jiàn)一個(gè)美麗的小姑娘，這個(gè)小姑娘手里拿著一本神奇飛書，她把書送給了莫里斯，這本神奇飛書帶著他來(lái)到了圖書館。莫里斯一生就把這些書當(dāng)成了不離不棄的“伙伴”。
這本書給了我受到很大啟發(fā)，使我回味無(wú)窮。
神奇飛書讀后感篇十四
今天，我讀了一本書，書的名字叫《神奇校車之在人體中游覽》。
里面講了：弗瑞絲小姐讓她的學(xué)生做了一個(gè)有關(guān)身體的實(shí)驗(yàn)——看看自己的細(xì)胞。
然后，她要帶學(xué)生們?nèi)ヒ粋€(gè)博物館，讓學(xué)生們了解我們是怎樣從食物中獲取力量的。
讀完這本書，我知道了許多道理：你的身體是由億萬(wàn)個(gè)微粒組成的，這微粒就叫做細(xì)胞……
神奇飛書讀后感篇十五
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩兒。別看我年齡小——七周歲，只有一年級(jí)。但是我讀書的書齡已經(jīng)有六年多了。媽媽說(shuō)我從小和別的孩子不一樣。書就是我的玩具，而且對(duì)于我的這個(gè)玩具（書）也很愛(ài)惜。對(duì)于十個(gè)月大的孩子，別的孩子看到書會(huì)撕，而我拿著書會(huì)翻來(lái)翻去。在長(zhǎng)大一些，常常一人呆在家里孜孜不倦地看呀看呀。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)書店時(shí)，總要纏著爸爸媽媽給我買些新書看看。當(dāng)我一踏進(jìn)書店的門口時(shí)，我便甩開(kāi)爸爸媽媽的手，獨(dú)自地飛奔到兒童書柜前，眼睛不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng)，四處看看有沒(méi)有我喜歡的書。終于，我在兒童小說(shuō)書柜前找到了一本《神奇飛書》。我被它的'封面所深深地吸引。書面上所有的書都飛起來(lái)了，簡(jiǎn)直太神奇了。我像獲得了一顆鉆石似的，愛(ài)不釋手的，一屁股就坐在地板上，一頭扎進(jìn)了書的海洋中。
主人公莫里斯先生很喜歡書。有一天，發(fā)生颶風(fēng)了。他看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一本神奇飛書。小女孩把書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。他把所有的書都看完后，打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事。當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了?！睍畟儚堥_(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很久以前他們初次相見(jiàn)的地方。
喜歡這本書原因，就是因?yàn)槲液椭魅斯粯右蚕矚g書。我喜歡看故事類書，科學(xué)類書，動(dòng)物類書，自然類等等。媽媽總說(shuō)我是“喂故事書長(zhǎng)大的孩子”。我和媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“我吃書呀”。家中圖書柜里的書，正展示著我不斷成長(zhǎng)的碩果。在書中我能發(fā)現(xiàn)很多很神奇的事情，很多有趣的事情。我仿佛與每一本中的主人公融為一體。會(huì)跟著它們哈哈大笑或是默默流淚，書的確成為我生命中不可缺少的一部分，也是我形影不離的朋友。我喜歡閱讀。
神奇飛書讀后感篇十六
今天我讀了一本名叫《神奇的書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了?！?BR> 書籍們張開(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書一人生。書也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書做好朋友，愛(ài)惜書、多看書，這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
神奇飛書讀后感篇十七
困難過(guò)后，人重新站立起來(lái)，書如同信仰一樣幫助了人。
莫里斯·萊斯莫先生的形象讓我想到了卓別林，一頂禮帽、一根拐杖、黑皮鞋，從颶風(fēng)后的鬧騰、圍繞房屋旋轉(zhuǎn)如同馬戲團(tuán)小丑走滾球、風(fēng)平息了避讓自行車時(shí)的一個(gè)圓滑側(cè)轉(zhuǎn)、至和書籍翩翩起舞、起床時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，沒(méi)有任何言語(yǔ)，動(dòng)作所到之處都讓人清楚明白，除掉言語(yǔ)對(duì)白的片子是更要讓演員具備硬功夫的，很多原先的默片仍是如今的經(jīng)典。
在有書、有知識(shí)光環(huán)的照耀下，世界萬(wàn)物是多彩的，書的世界那么多樣、那么奇妙，威廉·喬西用了一個(gè)有創(chuàng)意的點(diǎn)子，讓書有了可視化呆萌的表情，和任何情感表達(dá)方式，這對(duì)于讀書起步者來(lái)說(shuō)起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)。
莫里斯·萊斯莫先生就在上一位美女閱者書籍的呆萌引導(dǎo)下，逐漸離開(kāi)狼藉的外在世界，進(jìn)入了重塑內(nèi)心的新世界，最初，進(jìn)入殿堂時(shí)的近景的大俯拍，莫里斯·萊斯莫先生睜大的雙瞳滿是好奇。
其間，莫里斯·萊斯莫先生對(duì)一位年久的書進(jìn)行了修復(fù)工作，這是一件耗時(shí)耗力的事情，他靜靜的觀測(cè)著，四周圍滿的書們俯身前傾，這個(gè)小動(dòng)作看似很簡(jiǎn)單，但它們那種翹首以盼表現(xiàn)得相當(dāng)明了，好贊。盡管對(duì)書修補(bǔ)的再仔細(xì)、再認(rèn)真，這本書仍然奄奄一息。好在，那本引導(dǎo)書想了個(gè)辦法，讓莫里斯·萊斯莫先生去閱讀它。一段知識(shí)中遨游的視覺(jué)化和身臨其境時(shí)蒙太奇的縮影表現(xiàn)，讓莫里斯·萊斯莫知道，原來(lái)，書籍的生命不在于自身被保存的有多完整，而是讓閱者從它身上汲取知識(shí)，擴(kuò)寬儲(chǔ)量，那它的生命也會(huì)變得輕盈生動(dòng)。
于此，莫里斯·萊斯莫先生開(kāi)始了他的故事的記錄，那本屬于他的書。
這段類似于圖書管理員的工作時(shí)期，莫里斯·萊斯莫兢兢業(yè)業(yè)，幫助黯淡中的人們找到生活的精彩，和書牽手遠(yuǎn)去的老婆婆，接過(guò)書籍觀看瞬間微笑變色的小男孩…他看到了很多的奇跡，也有所領(lǐng)悟了(故事中，很多地方都是黑白色調(diào)的，只有跟書相關(guān)的才出現(xiàn)絢麗的色彩)
漸漸的，隨著莫里斯·萊斯莫自己書上end的完結(jié)，他老了，伴隨著一段留念的音樂(lè)，他要離開(kāi)這了，從門框映照進(jìn)來(lái)的光芒，他轉(zhuǎn)身，在大逆光中他再次變得年輕，他的內(nèi)心因?yàn)闀呐惆橹匦聢?jiān)強(qiáng)起來(lái)，他感恩著而去，留下了他自己的紅皮書。
紅皮書又引領(lǐng)來(lái)了一位邁著好奇心步伐的小姑娘，故事永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。
一生會(huì)遇到很多的不滿，和書籍相伴是一種自我調(diào)整、提高的途徑。
不要忘記書籍永遠(yuǎn)是人類的好朋友，我們隨時(shí)都可以成為下一個(gè)進(jìn)入殿堂的閱者。
神奇飛書讀后感篇十八
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了?！?BR> 書籍們張開(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
神奇飛書讀后感篇十九
為什么這部影片能獲得金獎(jiǎng)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我看了《神奇飛書》。
這部影片的大致內(nèi)容是：在一個(gè)尋常的下午，莫里斯在陽(yáng)臺(tái)上寫書，突然刮來(lái)的一陣狂風(fēng)把他帶到了一個(gè)黑白世界，兩旁的電線桿倒的'倒、歪的歪，莫里斯在這個(gè)世界里非常孤獨(dú)、寂寞，他走進(jìn)了書的世界，和書生活到老，最后寫下了一本自己的書。
其中，令我最難忘的是莫里斯救書的情節(jié)：當(dāng)莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是，就立刻開(kāi)始搶救，聽(tīng)診器、心跳測(cè)速器、起搏器等先進(jìn)的儀器都用上了，可還是沒(méi)有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他：“看一下這本書吧?！庇谑?，莫里斯抱著最后一絲希望讀了起來(lái)，讀著讀著，他入了迷，在書的世界里暢游，那本老書竟奇跡般地活過(guò)來(lái)了。
看書才是救書，我覺(jué)得很有道理，書店里有許多書都“死”了，書店里那些漫畫、校園小說(shuō)都活的多姿多彩，而那些科普教育類的書呢？全都死氣沉沉。我們要多看對(duì)我們有幫助的書，讓更多的書“蘇醒”過(guò)來(lái)，開(kāi)始它們精彩的“人生”。
神奇飛書讀后感篇二十
有一個(gè)作家，它擁有許多本自傳書，卻沒(méi)有一本著有成就，但是他還是孜孜不倦的寫書。
一個(gè)普通的下午，作家依然坐在露天陽(yáng)臺(tái)上看書，他專心致志的看著自己手中那本自己一筆一劃書寫出來(lái)的書。突然狂風(fēng)大作，天空一下子變黑了。說(shuō)有的書都被還不保留的吹走了，作家在狂風(fēng)中飄揚(yáng)著，卻還是不忘手中的書，他死死護(hù)住最后一本書，卻還是被強(qiáng)卷風(fēng)卷走了。
風(fēng)越吹越猛，最后竟形成了強(qiáng)大的龍卷風(fēng)，殘忍的將高大的樓房，渺小的人類，自行車卷上天空，在毫不客氣的猛猛摔下?？催@可怕的場(chǎng)面令人毛骨悚然。作家也被卷入風(fēng)中，伴隨著倒塌的樓房，摔在地上。
世界好像失去了顏色，變得灰暗。
望著一片廢墟，作家很傷心。又看了看地上散落的書頁(yè)，書的頁(yè)上沒(méi)有了一絲一毫字。作家順著一路散落的書頁(yè)來(lái)到一片空曠的草原前面，而天上的一個(gè)畫面卻把作家驚住了——一些會(huì)飛的書牽著一位仙女在空中飛著，仙女看見(jiàn)了驚訝的作家就送給他一本會(huì)飛的書。那本書指引作家來(lái)到了一棟散發(fā)著古老氣息的別墅前面，她控制不住好奇心小心奕奕的走了進(jìn)去。
哇！好大的一個(gè)大殿呀！大殿中全部都是書，書架上都是書，空中飛著書，就連空氣中也仿佛沾滿了書的油墨香氣。作家驚訝的到處亂走，耳邊緩緩響起了美妙的鋼琴曲，也許鋼琴曲太過(guò)動(dòng)聽(tīng)，竟讓人跌入了另一個(gè)世界，作家不禁翩翩起舞，陶醉在這美好的音樂(lè)世界中不愿醒來(lái)。
待第二個(gè)美好的早晨來(lái)臨時(shí)，作家卻肩負(fù)起另一個(gè)責(zé)任，照顧這些會(huì)飛的書。
作家不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本十分古老的書，書頁(yè)都泛黃了，好像一張歷史久遠(yuǎn)的寶藏圖似的。他老的已經(jīng)奄奄一息了快要離去了。作家拼命想要救回老書的生命卻一再失敗，最后在飛書的提醒下獲得了救書的方法——將它再讀一遍。作家開(kāi)始看書，卻融入了書中美好的情節(jié)中。
作家懂得了寫書的精華，寫書是要把自己真實(shí)的故事寫下來(lái)，要在書中融入自己的感情才能使書飛起來(lái)。除外作家又把書架上的書發(fā)送給一些在生活中沒(méi)有樂(lè)趣的人，讓他們?cè)跁姓业脚笥颜业綐?lè)趣。過(guò)得更美好一些。作家在很多年來(lái)一直都在做這件事，他又一次寫了一本書，終于在作家變?yōu)橐粋€(gè)老年人時(shí)，這本書完成了。
這個(gè)故事中有許多道理。
書是除了我們之外的一個(gè)大世界，在這個(gè)世界也需要感情，也需要愛(ài)，只有全心關(guān)注，注入自己的真心真情，才能使書中世界變得豐富多彩。一件事往往需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后的結(jié)局總是我們意想不到的甜蜜。
許多人想要堅(jiān)持，卻往往堅(jiān)持不懂最后，不如學(xué)習(xí)一下故事中的主人公，在自己深有體會(huì)后再去做自己想要做的事情，這樣會(huì)更好！
神奇飛書讀后感篇二十一
電影《神奇飛書》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書?？墒牵幸惶?，他的書被那突如其來(lái)的颶風(fēng)摧毀了。不過(guò)，莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后，書帶著他飛向了天空。
在這部電影中，莫里斯細(xì)心修補(bǔ)好撕壞的封面，或是把卷角的書頁(yè)展平，它告訴我們一個(gè)道理：書也需要大家的愛(ài)護(hù)；書要細(xì)細(xì)嘗，慢慢品，這樣才能獲得知識(shí)，就好比蝸牛爬行，爬得太快，它就會(huì)累死；爬得太慢，它又會(huì)掉隊(duì)。而莫里斯年輕時(shí)照顧書，年老時(shí)被書照顧，并不斷地從書中汲取知識(shí)。這也在告訴我們：書和人其實(shí)是相互的主人。
《神奇飛書》是美國(guó)的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的，制作這部電影的目的`是向已故的圖書館長(zhǎng)比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折，又感人所以深受人們的喜愛(ài)，并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
《神奇飛書》告訴我們：只要我們用心讀書，書籍的力量真的能夠拯救一切，改變我們的一生，讓我們有一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！
神奇飛書讀后感篇二十二
在作文課上，老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》，我讀了這本書后，深深感受到了書是人類最大的財(cái)富，它給世界帶來(lái)了美好。
它是一個(gè)繪本故事，作者是位美國(guó)作家，他寫過(guò)很多作品，比如說(shuō)，大家愛(ài)看的《玩具總動(dòng)員》，《書寶寶》等許多繪本。
我拿起這本書，先觀察它的`封面，封面上有一個(gè)人，這就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁邊擺著許多書，一看就知道他是一個(gè)跟書相依為命的人。這本書曾經(jīng)獲得過(guò)奧斯卡金像獎(jiǎng)，如果你想知道這本書的主要內(nèi)容，那我就來(lái)給你講講吧。
在莫里斯居住的那座城市，颶風(fēng)呼嘯而來(lái)，它讓莫里斯失去了他寶貴的書，于是他四處流浪。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天，女孩知道莫里斯很想看書，就送給了他一本書，這本書帶著他來(lái)到圖書館。莫里斯在圖書館里過(guò)著美好的生活。
隨著時(shí)間流逝，他老了，在他走的時(shí)候，有些書圍了起來(lái)，帶他飛上了天，他頃刻變年輕了。
這本書有很多精彩片段，有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書，肩上還站著一本書，我覺(jué)得太神奇了！書還能飛，有一本書還長(zhǎng)了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”，我發(fā)現(xiàn)他戴著聽(tīng)診器和放大鏡，他居然這么愛(ài)護(hù)書籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時(shí)，畫面就是黑色的，當(dāng)莫里斯高興時(shí)，畫面就是彩色的。我認(rèn)為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。
讀了這本書，我希望自己也能成為愛(ài)看書的人。
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神奇飛書讀后感篇二十三
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了。”
書籍們張開(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書一人生。書也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書做好朋友，愛(ài)惜書、多看書，這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
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神奇飛書讀后感篇一
一年級(jí)下學(xué)期，《三字經(jīng)》是必讀書，我認(rèn)真讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真是“耐人尋味”呀！《三字經(jīng)》向人們講述了古時(shí)候人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書。我就從中獲得了很大的收獲。
比如，“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”《孟母三遷》的故事讓我對(duì)父母有了更多的了解，從而多了些感恩的'心?！跋憔琵g，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)?！薄饵S香溫席》使我明白了孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“融四歲，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。”《孔融讓梨》的故事讓我懂得了知道謙讓的人最偉大。“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦?！薄稇伊捍坦伞返墓适率刮抑懒瞬桓冻銎D辛的勞動(dòng)，永遠(yuǎn)不可能收獲學(xué)習(xí)上的成功。
現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)，為了讓孩子能上好一點(diǎn)的學(xué)校，不惜一切代價(jià)，搬了一次又一次的家。黃香九歲就幫父母溫席，孔融九歲就學(xué)會(huì)讓梨，而我們現(xiàn)在一些小孩，父母剛剛買回一些蘋果，他立刻挑了一個(gè)又大又紅的蘋果，抱起來(lái)就啃了一口?？纯袋S香、孔融他們，再看看現(xiàn)在的我們，真是有天壤之別。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，但還是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主。每天在家里不但什么事不做，有時(shí)還挑食，就連老師布置的作業(yè)都還要家長(zhǎng)檢查我和黃香比，真是自愧不如。我們要向黃香學(xué)習(xí)，向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順父母、懂得謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
讀了《三字經(jīng)》以后，我的收獲非常大，讓我懂得今后長(zhǎng)大了要好好做人，認(rèn)真做事。
神奇飛書讀后感篇二
看完《神奇飛書》之后有一種想哭的沖動(dòng)，我知道一直以書相伴的人大概都會(huì)有相同的感受。書里面有一個(gè)廣袤美麗，永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的世界。這是我們的秘密。
剛開(kāi)始的幾分鐘讓人覺(jué)得無(wú)聊，我討厭病懨懨的灰色，但是從那些飛舞的書和漂亮的女孩出現(xiàn)的一剎那，我就覺(jué)出了這部短短的15分鐘的動(dòng)畫片強(qiáng)大而活潑的生命力。我深深的知道，因?yàn)閺男〉酱笥辛藭呐惆椋液苌贂?huì)覺(jué)得生活是無(wú)趣的，我永遠(yuǎn)忙碌著，因?yàn)榭偸怯行碌臇|西充實(shí)我。因?yàn)橛袝呐惆椋?jīng)歷了那么多難過(guò)、悲傷我還是相信希望，追求著自己的夢(mèng)想。所以，我并不覺(jué)得莫爾斯先生的一生以書為伴是多么的不可思議，在書的世界里，時(shí)間不能衡量你生命的長(zhǎng)度，因?yàn)槟愕撵`魂會(huì)得到永生。
每當(dāng)我與好友聊起書，聊起那些虛無(wú)縹緲又不會(huì)有結(jié)果的話題，并不是每個(gè)人都會(huì)喜歡。在這個(gè)利益驅(qū)逐行為的社會(huì)里，大家似乎關(guān)心股票關(guān)心外幣匯率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)了對(duì)一些看似毫無(wú)價(jià)值的問(wèn)題的探討。每個(gè)人都有自己的追求，無(wú)可指摘。但我清楚的知道什么可以帶給我幸福的感覺(jué)，所以我覺(jué)得讀書、思考、探索永無(wú)止境，這是我生活的一部分，我希望我能一直堅(jiān)持到老。
這部片子的音樂(lè)和畫面配合的都好極了，我相信愛(ài)書之人在看到之后內(nèi)心都會(huì)涌起一股語(yǔ)言難以言表的溫暖。而這種溫暖是我在看書之時(shí)經(jīng)常會(huì)有的，美好的東西總能帶給人美好的感受。我想這種美好的感受可以用三個(gè)字來(lái)概括-------正能量。正是這種正能量能夠讓一個(gè)人的生活變得更好，就像片中一樣，生活會(huì)因之充滿了顏色。
“如果有天堂那天堂一定是圖書館的模樣”——博爾赫斯。愛(ài)書之人共勉。
神奇飛書讀后感篇三
自從老師讓我們每月讀一本書，我開(kāi)始了我的第一本書――《秘密花園》。
這本書以神奇而又奇妙的背景映出了小女孩瑪麗的故事。她本是一個(gè)著急的女孩，可父母被可怕的瘟疫奪走性命后，她徹底的改變了，她不再煩躁了，變成了一個(gè)有愛(ài)心的人。她來(lái)到了姑父家，在院子里找到了一把已經(jīng)生銹了的鑰匙，偷偷地打開(kāi)了被塵封多年的“秘密花園”。同時(shí)認(rèn)識(shí)了自己的女仆的弟弟，名叫肯林。他是一個(gè)能與人交往融洽，也能與動(dòng)物們交談的男孩。也認(rèn)識(shí)了自己的表哥柯林，他是個(gè)身體脆弱，個(gè)性暴躁的男孩?，旣惡涂狭忠黄饚е铝衷诿孛芑▓@里快樂(lè)地玩耍，他們一起種植花、草、樹(shù)、木。他們互相之間都認(rèn)識(shí)了，也都把別人當(dāng)朋友?？铝趾退麄円黄鹜嫠?，也漸漸地恢復(fù)了健康，變成了一個(gè)陽(yáng)光、健康、強(qiáng)壯的'小男孩。
讀了這本書我明白了：今天會(huì)和明天不同，明天也會(huì)和今天不同。讓我們做一個(gè)快樂(lè)的人，來(lái)迎接嶄新、美好的明天吧！
神奇飛書讀后感篇四
最近，我利用課余時(shí)間讀完了《老人與?！愤@本令人深有感觸的經(jīng)典故事。讀完后，我輕輕地合上了它，同時(shí)我也愛(ài)上了它。
這本書講得主要的是一個(gè)極為簡(jiǎn)單的小故事：一為年老的漁夫圣地亞哥在一種連續(xù)84天都沒(méi)有釣到一條魚的處境下終于獨(dú)自一人釣到了一條大馬林魚。但是這條大馬林魚的力氣實(shí)在是太大了，簡(jiǎn)直像一座龐大的山丘把圣地亞哥的小船后他都在海面上拖延了整整3天3夜雙方才一同累到筋疲力竭。
讀完這篇小故事，，我發(fā)現(xiàn)了：老人的故事不僅象征著人與自然的關(guān)系，而且象征著整個(gè)人類堅(jiān)不可摧的精神！現(xiàn)實(shí)中，有人會(huì)覺(jué)得他失敗了，但是他在精神上，卻是個(gè)名副其實(shí)的勝利者！
他讓我懂得了一個(gè)人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能遇到一點(diǎn)挫折就敗退，這樣永遠(yuǎn)也做不成一件事。
神奇飛書讀后感篇五
讀了《烏塔》這篇文章，我被那位年齡僅僅14歲的德國(guó)女孩的精神打動(dòng)了。
這篇課文講述的是：作者在羅馬的青年旅館里結(jié)實(shí)了德國(guó)小姑娘烏塔，作者在和烏塔的談話中了解到14歲的烏塔是獨(dú)自一人游歐洲，以及她要在親身經(jīng)歷。
尤其是里面一句話：愛(ài)孩子，為什么就不能讓孩子自己出門？我想了很久，萬(wàn)一烏塔被壞人抓走了怎么辦？中國(guó)孩子們的父母為什么不會(huì)這樣？可是讀到后面，知道烏塔每到一處就查警察局號(hào)碼，還在家里準(zhǔn)備了地圖。中國(guó)的孩子現(xiàn)在可都是家里的小公主、小王子，還在媽媽的懷里哭哭鬧鬧、嘻嘻笑笑?，F(xiàn)在，在家里，我不做任何家務(wù)。無(wú)論是整理房間，還是洗洗刷刷，全是媽媽承擔(dān)。每次我想做事，媽媽總是拒絕，讓我看書、寫作業(yè)。我一定一定要學(xué)習(xí)烏塔的自立、自強(qiáng)、自信，如果我學(xué)會(huì)了，也一定要幫媽媽做家務(wù)。
烏塔是幸運(yùn)的，她可以經(jīng)歷酸甜苦辣的真實(shí)事情，我要從爸爸媽媽窄小的懷抱里跳出來(lái)，和小鳥一起飛上無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，不做井底之蛙！
神奇飛書讀后感篇六
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們?cè)谛闹欣斡?，如果你是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，那你肯定知道，沒(méi)有書籍的日子簡(jiǎn)直生不如死，如果你還沒(méi)有體會(huì)到，那么，請(qǐng)讀神奇飛書(梗概)這個(gè)故事：
主人公愛(ài)書如命，他在颶風(fēng)的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿書的色彩，它把讀書的快樂(lè)分享給他人，讓熱愛(ài)讀書的愛(ài)好一代一代的傳承下去。
神奇飛書讀后感篇七
2月29日，我在家里觀看了“神奇飛書”。這部片子在獲得了奧斯卡最佳短片獎(jiǎng)，這部片子我特別喜歡。
我最喜歡的鏡頭是書在鋼琴上蹦來(lái)蹦去的樣子，和男子跟著音樂(lè)翩翩起舞的時(shí)候。還有一群人來(lái)買書的時(shí)候他們身上就會(huì)變成彩色，不過(guò)一定要愛(ài)護(hù)它們。我還喜歡他愛(ài)護(hù)書，幫它們穿上新的外套，還幫它們盛飯。我知道周老師為什么要開(kāi)展護(hù)書行動(dòng)了，是想讓我們愛(ài)護(hù)它們。
我也通過(guò)這部片子知道我們要愛(ài)護(hù)他們。書跟人一樣，只要有人看它、讀它，它就會(huì)永遠(yuǎn)充滿生命力，不會(huì)舊掉、老掉。
神奇飛書讀后感篇八
短片《神奇飛書》還是應(yīng)該從兩個(gè)方面去感受，一是，整個(gè)動(dòng)畫短片的故事內(nèi)涵，二就是動(dòng)畫的表現(xiàn)形式。而這個(gè)動(dòng)畫短片在這兩點(diǎn)都做到了很高的水準(zhǔn)，并且可以將之完美的融合在一起。
也許就是四月吧，一個(gè)清晨，主人公慵懶的躺在美國(guó)某個(gè)小鎮(zhèn)家中陽(yáng)臺(tái)的搖椅上，看著心愛(ài)的書籍，享受這樣的時(shí)光，之前的畫面也像我們展示了這樣生活的美好，如同世外桃源一般可以安靜的享受美妙的生活，用心去雕刻時(shí)光。
但這樣的日子并不是長(zhǎng)久，突然間狂風(fēng)席卷，城市在此化為廢墟，這應(yīng)該就是的預(yù)兆。當(dāng)然這場(chǎng)世界末日并不不是存在于現(xiàn)實(shí)之中的，而是在信息高速傳遞，文字影像爆炸的這個(gè)時(shí)代的必然后果。我們從此從一個(gè)文明，走向另一個(gè)文明。
但短片中的想像是美好的，在心中信念或者說(shuō)是熱愛(ài)，智慧女神吧，就像雅典娜一樣，帶著飛書，對(duì)全人類進(jìn)行指引，這時(shí)候，男主角就是全人類的化身隨即，他來(lái)到了一個(gè)全部是書的房子，里面充滿的書，都是伙伴，他在里面快樂(lè)的生活，這個(gè)房間就是我們的精神世界，我們只有在自己的精神世界里才能尋找到自己的快樂(lè)，動(dòng)畫也為我們展現(xiàn)了一幅幅美好的畫卷，里面充滿了想象與新奇，給書看病的段子是最喜歡的，書生病了，是因?yàn)楹芫煤芫脹](méi)有人看他了，他很殘破了，隨時(shí)可能被遺棄也就是死掉，而救助它的方法就是去讀它，全心全意融入這本書，畫面使主人公直接進(jìn)入書里，在一個(gè)個(gè)字母上跳躍，歡快，神來(lái)之筆，喜愛(ài)至極。
但只是存在于精神世界里，在精神世界沉溺，無(wú)疑是一種逃避，而擁有了足夠的精神飛書，我們就可以走出這個(gè)房間，從新建造我們可愛(ài)的世界。我們勝利了，文明走向下一個(gè)紀(jì)元。
神奇飛書讀后感篇九
對(duì)于一個(gè)愛(ài)書之人來(lái)說(shuō)真的很感動(dòng)，這部片子能獲得今年奧斯卡最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
文明發(fā)展的畸形速度已經(jīng)把文化傳承遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，電子書的興起同樣也在一步步吞噬紙質(zhì)書的存在感。
在以色列平均每人每年買64本書，俄羅斯是55本，這個(gè)數(shù)字在美國(guó)則是50本，而中國(guó)人卻只有可憐的5本。
在我們這個(gè)擁有50文化，擁有李白，魯迅，沈從文的國(guó)度，在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的背景下越來(lái)越少的人愿意把時(shí)間和精力花費(fèi)在閱讀上面了。
這不得不說(shuō)是一種可悲。身邊充滿了物欲和誘惑，愛(ài)書之人仿佛被標(biāo)上”呆子“”老派“的標(biāo)簽。
影片開(kāi)始的狂風(fēng)似乎正在喻言現(xiàn)代人忙碌追求物欲所帶來(lái)的結(jié)果。
主人公被吹到另一個(gè)世界，身體卻變成了黑白色，同樣寓意著內(nèi)心的黑白。
當(dāng)他走進(jìn)堆滿圖書的小屋時(shí)，當(dāng)他打開(kāi)一本圖書時(shí)，身體也隨之變?yōu)榱瞬噬?BR> 從今以后每天遨游在書海中，以書為枕。
短片中最精彩的片段出現(xiàn)在第8分鐘
當(dāng)有天他遇到了一本”老書“，一本破爛不堪的書。
用盡一切辦法也沒(méi)能把它救活。
原來(lái)想要”救活“一本書的唯一方法就是打開(kāi)它，閱讀它，這樣它才算有價(jià)值，它才有”活著“的意義。
用盡一生去閱讀，最后書籍終將讓你”返老孩童“，終將帶你飛向最美的天堂。
讓我們?cè)谀莻€(gè)慵懶的周末午后再一次拿起書本，放縱一次，任自己在文字中翻山越嶺，同時(shí)我們也會(huì)讓”書“本身感受到了自己的價(jià)值。
神奇飛書讀后感篇十
有一個(gè)作家，它擁有許多本自傳書，卻沒(méi)有一本著有成就，但是他還是孜孜不倦的寫書。
一個(gè)普通的下午，作家依然坐在露天陽(yáng)臺(tái)上看書，他專心致志的看著自己手中那本自己一筆一劃書寫出來(lái)的書。突然狂風(fēng)大作，天空一下子變黑了。說(shuō)有的書都被還不保留的吹走了，作家在狂風(fēng)中飄揚(yáng)著，卻還是不忘手中的書，他死死護(hù)住最后一本書，卻還是被強(qiáng)卷風(fēng)卷走了。
風(fēng)越吹越猛，最后竟形成了強(qiáng)大的龍卷風(fēng)，殘忍的將高大的樓房，渺小的人類，自行車卷上天空，在毫不客氣的猛猛摔下?？催@可怕的場(chǎng)面令人毛骨悚然。作家也被卷入風(fēng)中，伴隨著倒塌的樓房，摔在地上。
世界好像失去了顏色，變得灰暗。
望著一片廢墟，作家很傷心。又看了看地上散落的書頁(yè)，書的頁(yè)上沒(méi)有了一絲一毫字。作家順著一路散落的書頁(yè)來(lái)到一片空曠的草原前面，而天上的一個(gè)畫面卻把作家驚住了——一些會(huì)飛的書牽著一位仙女在空中飛著，仙女看見(jiàn)了驚訝的作家就送給他一本會(huì)飛的書。那本書指引作家來(lái)到了一棟散發(fā)著古老氣息的別墅前面，她控制不住好奇心小心奕奕的走了進(jìn)去。
哇!好大的一個(gè)大殿呀!大殿中全部都是書，書架上都是書，空中飛著書，就連空氣中也仿佛沾滿了書的油墨香氣。作家驚訝的到處亂走，耳邊緩緩響起了美妙的鋼琴曲，也許鋼琴曲太過(guò)動(dòng)聽(tīng)，竟讓人跌入了另一個(gè)世界，作家不禁翩翩起舞，陶醉在這美好的音樂(lè)世界中不愿醒來(lái)。
待第二個(gè)美好的早晨來(lái)臨時(shí)，作家卻肩負(fù)起另一個(gè)責(zé)任，照顧這些會(huì)飛的書。
作家不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本十分古老的書，書頁(yè)都泛黃了，好像一張歷史久遠(yuǎn)的寶藏圖似的。他老的已經(jīng)奄奄一息了快要離去了。作家拼命想要救回老書的生命卻一再失敗，最后在飛書的提醒下獲得了救書的方法——將它再讀一遍。作家開(kāi)始看書，卻融入了書中美好的情節(jié)中。
作家懂得了寫書的精華，寫書是要把自己真實(shí)的故事寫下來(lái)，要在書中融入自己的感情才能使書飛起來(lái)。除外作家又把書架上的書發(fā)送給一些在生活中沒(méi)有樂(lè)趣的人，讓他們?cè)跁姓业脚笥颜业綐?lè)趣。過(guò)得更美好一些。作家在很多年來(lái)一直都在做這件事，他又一次寫了一本書，終于在作家變?yōu)橐粋€(gè)老年人時(shí)，這本書完成了。
這個(gè)故事中有許多道理。
書是除了我們之外的一個(gè)大世界，在這個(gè)世界也需要感情，也需要愛(ài)，只有全心關(guān)注，注入自己的真心真情，才能使書中世界變得豐富多彩。一件事往往需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后的結(jié)局總是我們意想不到的甜蜜。
許多人想要堅(jiān)持，卻往往堅(jiān)持不懂最后，不如學(xué)習(xí)一下故事中的主人公，在自己深有體會(huì)后再去做自己想要做的事情，這樣會(huì)更好!
神奇飛書讀后感篇十一
就在莫里斯?萊斯莫先生因老而離去時(shí)，那間有著歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂(lè)，書籍們沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
終于，有一天，門外走來(lái)一個(gè)小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí)，莫里斯的書飛向小姑娘，自動(dòng)翻開(kāi)，小女孩讀了起來(lái)。從此，她便成了這里的新主人。
她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。
她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動(dòng)地翻著書頁(yè)，希望每一個(gè)故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢(mèng)。
她也喜歡與人分享書。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來(lái)，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來(lái)，和這些會(huì)說(shuō)話、會(huì)飛的書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來(lái)看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。
一天天，一月月，一年年，人們天天都來(lái)捧著這些神奇的書看一看。
小孩子們變得越來(lái)越知書達(dá)理，精英們變得越來(lái)越大有作為，老人們變得越來(lái)越和藹可親，整個(gè)世界變得越來(lái)越美好！
神奇飛書讀后感篇十二
就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時(shí)，那間有著歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂(lè)，書籍們沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
終于，有一天，門外走來(lái)一個(gè)小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí)，莫里斯的書飛向小姑娘，自動(dòng)翻開(kāi)，小女孩讀了起來(lái)。從此，她便成了這里的新主人。
她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。
她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動(dòng)地翻著書頁(yè)，希望每一個(gè)故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢(mèng)。
她也喜歡與人分享書。住在附近的退休老人總喜歡到她這兒來(lái)，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來(lái)，和這些會(huì)說(shuō)話、會(huì)飛的書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來(lái)看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。
一天天，一月月，一年年，人們天天都來(lái)捧著這些神奇的書看一看。
小孩子們變得越來(lái)越知書達(dá)理，精英們變得越來(lái)越大有作為，老人們變得越來(lái)越和藹可親，整個(gè)世界變得越來(lái)越美好！
神奇飛書讀后感篇十三
三年級(jí)李佳栩。星期天，我讀了一本書叫《神奇飛書》，讀完了這本書，我非常感動(dòng)，我感受到了書的魔力，但我也受到了很大的啟發(fā)，俗話說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯。”
這本書的作者非常有名，我一看到書的`封面我就非常激動(dòng)，因?yàn)榭吹綍念}目叫做“神奇飛書”，我就想:“可是我們的書既不會(huì)飛，也沒(méi)啥神奇的呀！”我?guī)е闷嫘姆_(kāi)了這本書，認(rèn)真地讀了起來(lái)。
這個(gè)故事講了主人公莫里斯在陽(yáng)臺(tái)上看書的時(shí)候，突然狂風(fēng)來(lái)襲，把莫里斯的房子刮到半空，但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這座房子又落了下來(lái)。他就走呀走，這時(shí)候，他看見(jiàn)一個(gè)美麗的小姑娘，這個(gè)小姑娘手里拿著一本神奇飛書，她把書送給了莫里斯，這本神奇飛書帶著他來(lái)到了圖書館。莫里斯一生就把這些書當(dāng)成了不離不棄的“伙伴”。
這本書給了我受到很大啟發(fā)，使我回味無(wú)窮。
神奇飛書讀后感篇十四
今天，我讀了一本書，書的名字叫《神奇校車之在人體中游覽》。
里面講了：弗瑞絲小姐讓她的學(xué)生做了一個(gè)有關(guān)身體的實(shí)驗(yàn)——看看自己的細(xì)胞。
然后，她要帶學(xué)生們?nèi)ヒ粋€(gè)博物館，讓學(xué)生們了解我們是怎樣從食物中獲取力量的。
讀完這本書，我知道了許多道理：你的身體是由億萬(wàn)個(gè)微粒組成的，這微粒就叫做細(xì)胞……
神奇飛書讀后感篇十五
我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩兒。別看我年齡小——七周歲，只有一年級(jí)。但是我讀書的書齡已經(jīng)有六年多了。媽媽說(shuō)我從小和別的孩子不一樣。書就是我的玩具，而且對(duì)于我的這個(gè)玩具（書）也很愛(ài)惜。對(duì)于十個(gè)月大的孩子，別的孩子看到書會(huì)撕，而我拿著書會(huì)翻來(lái)翻去。在長(zhǎng)大一些，常常一人呆在家里孜孜不倦地看呀看呀。
每當(dāng)我經(jīng)過(guò)書店時(shí)，總要纏著爸爸媽媽給我買些新書看看。當(dāng)我一踏進(jìn)書店的門口時(shí)，我便甩開(kāi)爸爸媽媽的手，獨(dú)自地飛奔到兒童書柜前，眼睛不停地上下轉(zhuǎn)動(dòng)，四處看看有沒(méi)有我喜歡的書。終于，我在兒童小說(shuō)書柜前找到了一本《神奇飛書》。我被它的'封面所深深地吸引。書面上所有的書都飛起來(lái)了，簡(jiǎn)直太神奇了。我像獲得了一顆鉆石似的，愛(ài)不釋手的，一屁股就坐在地板上，一頭扎進(jìn)了書的海洋中。
主人公莫里斯先生很喜歡書。有一天，發(fā)生颶風(fēng)了。他看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一本神奇飛書。小女孩把書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。他把所有的書都看完后，打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事。當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了?！睍畟儚堥_(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很久以前他們初次相見(jiàn)的地方。
喜歡這本書原因，就是因?yàn)槲液椭魅斯粯右蚕矚g書。我喜歡看故事類書，科學(xué)類書，動(dòng)物類書，自然類等等。媽媽總說(shuō)我是“喂故事書長(zhǎng)大的孩子”。我和媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)：“我吃書呀”。家中圖書柜里的書，正展示著我不斷成長(zhǎng)的碩果。在書中我能發(fā)現(xiàn)很多很神奇的事情，很多有趣的事情。我仿佛與每一本中的主人公融為一體。會(huì)跟著它們哈哈大笑或是默默流淚，書的確成為我生命中不可缺少的一部分，也是我形影不離的朋友。我喜歡閱讀。
神奇飛書讀后感篇十六
今天我讀了一本名叫《神奇的書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了?！?BR> 書籍們張開(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書一人生。書也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書做好朋友，愛(ài)惜書、多看書，這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
神奇飛書讀后感篇十七
困難過(guò)后，人重新站立起來(lái)，書如同信仰一樣幫助了人。
莫里斯·萊斯莫先生的形象讓我想到了卓別林，一頂禮帽、一根拐杖、黑皮鞋，從颶風(fēng)后的鬧騰、圍繞房屋旋轉(zhuǎn)如同馬戲團(tuán)小丑走滾球、風(fēng)平息了避讓自行車時(shí)的一個(gè)圓滑側(cè)轉(zhuǎn)、至和書籍翩翩起舞、起床時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，沒(méi)有任何言語(yǔ)，動(dòng)作所到之處都讓人清楚明白，除掉言語(yǔ)對(duì)白的片子是更要讓演員具備硬功夫的，很多原先的默片仍是如今的經(jīng)典。
在有書、有知識(shí)光環(huán)的照耀下，世界萬(wàn)物是多彩的，書的世界那么多樣、那么奇妙，威廉·喬西用了一個(gè)有創(chuàng)意的點(diǎn)子，讓書有了可視化呆萌的表情，和任何情感表達(dá)方式，這對(duì)于讀書起步者來(lái)說(shuō)起到了至關(guān)重要的引導(dǎo)。
莫里斯·萊斯莫先生就在上一位美女閱者書籍的呆萌引導(dǎo)下，逐漸離開(kāi)狼藉的外在世界，進(jìn)入了重塑內(nèi)心的新世界，最初，進(jìn)入殿堂時(shí)的近景的大俯拍，莫里斯·萊斯莫先生睜大的雙瞳滿是好奇。
其間，莫里斯·萊斯莫先生對(duì)一位年久的書進(jìn)行了修復(fù)工作，這是一件耗時(shí)耗力的事情，他靜靜的觀測(cè)著，四周圍滿的書們俯身前傾，這個(gè)小動(dòng)作看似很簡(jiǎn)單，但它們那種翹首以盼表現(xiàn)得相當(dāng)明了，好贊。盡管對(duì)書修補(bǔ)的再仔細(xì)、再認(rèn)真，這本書仍然奄奄一息。好在，那本引導(dǎo)書想了個(gè)辦法，讓莫里斯·萊斯莫先生去閱讀它。一段知識(shí)中遨游的視覺(jué)化和身臨其境時(shí)蒙太奇的縮影表現(xiàn)，讓莫里斯·萊斯莫知道，原來(lái)，書籍的生命不在于自身被保存的有多完整，而是讓閱者從它身上汲取知識(shí)，擴(kuò)寬儲(chǔ)量，那它的生命也會(huì)變得輕盈生動(dòng)。
于此，莫里斯·萊斯莫先生開(kāi)始了他的故事的記錄，那本屬于他的書。
這段類似于圖書管理員的工作時(shí)期，莫里斯·萊斯莫兢兢業(yè)業(yè)，幫助黯淡中的人們找到生活的精彩，和書牽手遠(yuǎn)去的老婆婆，接過(guò)書籍觀看瞬間微笑變色的小男孩…他看到了很多的奇跡，也有所領(lǐng)悟了(故事中，很多地方都是黑白色調(diào)的，只有跟書相關(guān)的才出現(xiàn)絢麗的色彩)
漸漸的，隨著莫里斯·萊斯莫自己書上end的完結(jié)，他老了，伴隨著一段留念的音樂(lè)，他要離開(kāi)這了，從門框映照進(jìn)來(lái)的光芒，他轉(zhuǎn)身，在大逆光中他再次變得年輕，他的內(nèi)心因?yàn)闀呐惆橹匦聢?jiān)強(qiáng)起來(lái)，他感恩著而去，留下了他自己的紅皮書。
紅皮書又引領(lǐng)來(lái)了一位邁著好奇心步伐的小姑娘，故事永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)。
一生會(huì)遇到很多的不滿，和書籍相伴是一種自我調(diào)整、提高的途徑。
不要忘記書籍永遠(yuǎn)是人類的好朋友，我們隨時(shí)都可以成為下一個(gè)進(jìn)入殿堂的閱者。
神奇飛書讀后感篇十八
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了?！?BR> 書籍們張開(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
神奇飛書讀后感篇十九
為什么這部影片能獲得金獎(jiǎng)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我看了《神奇飛書》。
這部影片的大致內(nèi)容是：在一個(gè)尋常的下午，莫里斯在陽(yáng)臺(tái)上寫書，突然刮來(lái)的一陣狂風(fēng)把他帶到了一個(gè)黑白世界，兩旁的電線桿倒的'倒、歪的歪，莫里斯在這個(gè)世界里非常孤獨(dú)、寂寞，他走進(jìn)了書的世界，和書生活到老，最后寫下了一本自己的書。
其中，令我最難忘的是莫里斯救書的情節(jié)：當(dāng)莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是，就立刻開(kāi)始搶救，聽(tīng)診器、心跳測(cè)速器、起搏器等先進(jìn)的儀器都用上了，可還是沒(méi)有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他：“看一下這本書吧?！庇谑?，莫里斯抱著最后一絲希望讀了起來(lái)，讀著讀著，他入了迷，在書的世界里暢游，那本老書竟奇跡般地活過(guò)來(lái)了。
看書才是救書，我覺(jué)得很有道理，書店里有許多書都“死”了，書店里那些漫畫、校園小說(shuō)都活的多姿多彩，而那些科普教育類的書呢？全都死氣沉沉。我們要多看對(duì)我們有幫助的書，讓更多的書“蘇醒”過(guò)來(lái)，開(kāi)始它們精彩的“人生”。
神奇飛書讀后感篇二十
有一個(gè)作家，它擁有許多本自傳書，卻沒(méi)有一本著有成就，但是他還是孜孜不倦的寫書。
一個(gè)普通的下午，作家依然坐在露天陽(yáng)臺(tái)上看書，他專心致志的看著自己手中那本自己一筆一劃書寫出來(lái)的書。突然狂風(fēng)大作，天空一下子變黑了。說(shuō)有的書都被還不保留的吹走了，作家在狂風(fēng)中飄揚(yáng)著，卻還是不忘手中的書，他死死護(hù)住最后一本書，卻還是被強(qiáng)卷風(fēng)卷走了。
風(fēng)越吹越猛，最后竟形成了強(qiáng)大的龍卷風(fēng)，殘忍的將高大的樓房，渺小的人類，自行車卷上天空，在毫不客氣的猛猛摔下?？催@可怕的場(chǎng)面令人毛骨悚然。作家也被卷入風(fēng)中，伴隨著倒塌的樓房，摔在地上。
世界好像失去了顏色，變得灰暗。
望著一片廢墟，作家很傷心。又看了看地上散落的書頁(yè)，書的頁(yè)上沒(méi)有了一絲一毫字。作家順著一路散落的書頁(yè)來(lái)到一片空曠的草原前面，而天上的一個(gè)畫面卻把作家驚住了——一些會(huì)飛的書牽著一位仙女在空中飛著，仙女看見(jiàn)了驚訝的作家就送給他一本會(huì)飛的書。那本書指引作家來(lái)到了一棟散發(fā)著古老氣息的別墅前面，她控制不住好奇心小心奕奕的走了進(jìn)去。
哇！好大的一個(gè)大殿呀！大殿中全部都是書，書架上都是書，空中飛著書，就連空氣中也仿佛沾滿了書的油墨香氣。作家驚訝的到處亂走，耳邊緩緩響起了美妙的鋼琴曲，也許鋼琴曲太過(guò)動(dòng)聽(tīng)，竟讓人跌入了另一個(gè)世界，作家不禁翩翩起舞，陶醉在這美好的音樂(lè)世界中不愿醒來(lái)。
待第二個(gè)美好的早晨來(lái)臨時(shí)，作家卻肩負(fù)起另一個(gè)責(zé)任，照顧這些會(huì)飛的書。
作家不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一本十分古老的書，書頁(yè)都泛黃了，好像一張歷史久遠(yuǎn)的寶藏圖似的。他老的已經(jīng)奄奄一息了快要離去了。作家拼命想要救回老書的生命卻一再失敗，最后在飛書的提醒下獲得了救書的方法——將它再讀一遍。作家開(kāi)始看書，卻融入了書中美好的情節(jié)中。
作家懂得了寫書的精華，寫書是要把自己真實(shí)的故事寫下來(lái)，要在書中融入自己的感情才能使書飛起來(lái)。除外作家又把書架上的書發(fā)送給一些在生活中沒(méi)有樂(lè)趣的人，讓他們?cè)跁姓业脚笥颜业綐?lè)趣。過(guò)得更美好一些。作家在很多年來(lái)一直都在做這件事，他又一次寫了一本書，終于在作家變?yōu)橐粋€(gè)老年人時(shí)，這本書完成了。
這個(gè)故事中有許多道理。
書是除了我們之外的一個(gè)大世界，在這個(gè)世界也需要感情，也需要愛(ài)，只有全心關(guān)注，注入自己的真心真情，才能使書中世界變得豐富多彩。一件事往往需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到最后的結(jié)局總是我們意想不到的甜蜜。
許多人想要堅(jiān)持，卻往往堅(jiān)持不懂最后，不如學(xué)習(xí)一下故事中的主人公，在自己深有體會(huì)后再去做自己想要做的事情，這樣會(huì)更好！
神奇飛書讀后感篇二十一
電影《神奇飛書》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書?？墒牵幸惶?，他的書被那突如其來(lái)的颶風(fēng)摧毀了。不過(guò)，莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后，書帶著他飛向了天空。
在這部電影中，莫里斯細(xì)心修補(bǔ)好撕壞的封面，或是把卷角的書頁(yè)展平，它告訴我們一個(gè)道理：書也需要大家的愛(ài)護(hù)；書要細(xì)細(xì)嘗，慢慢品，這樣才能獲得知識(shí)，就好比蝸牛爬行，爬得太快，它就會(huì)累死；爬得太慢，它又會(huì)掉隊(duì)。而莫里斯年輕時(shí)照顧書，年老時(shí)被書照顧，并不斷地從書中汲取知識(shí)。這也在告訴我們：書和人其實(shí)是相互的主人。
《神奇飛書》是美國(guó)的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的，制作這部電影的目的`是向已故的圖書館長(zhǎng)比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折，又感人所以深受人們的喜愛(ài)，并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
《神奇飛書》告訴我們：只要我們用心讀書，書籍的力量真的能夠拯救一切，改變我們的一生，讓我們有一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！
神奇飛書讀后感篇二十二
在作文課上，老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》，我讀了這本書后，深深感受到了書是人類最大的財(cái)富，它給世界帶來(lái)了美好。
它是一個(gè)繪本故事，作者是位美國(guó)作家，他寫過(guò)很多作品，比如說(shuō)，大家愛(ài)看的《玩具總動(dòng)員》，《書寶寶》等許多繪本。
我拿起這本書，先觀察它的`封面，封面上有一個(gè)人，這就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁邊擺著許多書，一看就知道他是一個(gè)跟書相依為命的人。這本書曾經(jīng)獲得過(guò)奧斯卡金像獎(jiǎng)，如果你想知道這本書的主要內(nèi)容，那我就來(lái)給你講講吧。
在莫里斯居住的那座城市，颶風(fēng)呼嘯而來(lái)，它讓莫里斯失去了他寶貴的書，于是他四處流浪。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天，女孩知道莫里斯很想看書，就送給了他一本書，這本書帶著他來(lái)到圖書館。莫里斯在圖書館里過(guò)著美好的生活。
隨著時(shí)間流逝，他老了，在他走的時(shí)候，有些書圍了起來(lái)，帶他飛上了天，他頃刻變年輕了。
這本書有很多精彩片段，有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書，肩上還站著一本書，我覺(jué)得太神奇了！書還能飛，有一本書還長(zhǎng)了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”，我發(fā)現(xiàn)他戴著聽(tīng)診器和放大鏡，他居然這么愛(ài)護(hù)書籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時(shí)，畫面就是黑色的，當(dāng)莫里斯高興時(shí)，畫面就是彩色的。我認(rèn)為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。
讀了這本書，我希望自己也能成為愛(ài)看書的人。
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神奇飛書讀后感篇二十三
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了。”
書籍們張開(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書一人生。書也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書做好朋友，愛(ài)惜書、多看書，這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
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