通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地記錄自己的思考和成長(zhǎng)過(guò)程，留下寶貴的記憶。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，不斷完善自己的寫作技巧和表達(dá)能力。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇一
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)減“量”不減“量”,近期根據(jù)工作室的學(xué)習(xí)安排，有幸學(xué)習(xí)了省教研室關(guān)于《“雙減”背景下作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理》的講座，“雙減”中一項(xiàng)重要的工作就是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，那么就要求我們老師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。我們教師要尊重學(xué)生差異，設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)和成功的'體驗(yàn)。這更加考驗(yàn)教究，課前準(zhǔn)備要更加充分，教材研習(xí)要更加透徹，知識(shí)要點(diǎn)要更加突出，學(xué)生的情況要全面了解，只有如此，才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)安排。在“雙減”政策背景下，教師要盡量避免出現(xiàn)機(jī)械、單調(diào)、重復(fù)性無(wú)效作業(yè)或懲罰性作業(yè)，盡量縮減一些死記硬背、反復(fù)抄寫的練習(xí);作業(yè)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理規(guī)律，作業(yè)的形式必須多樣化，切忌只有單調(diào)的書面作業(yè)，應(yīng)該增加更多的實(shí)踐性、操作性等體驗(yàn)類作業(yè)。各種體驗(yàn)類作業(yè)形式不僅是學(xué)生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)興趣;作業(yè)設(shè)計(jì)既要面向全體，又要兼顧個(gè)體差異，教師應(yīng)該積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)，探索因材施教下的作業(yè)設(shè)計(jì);教師還要認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)面批面改，做好學(xué)生的答疑輔導(dǎo)。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇二
計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵沸枰?BR> 進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，要想把握住機(jī)會(huì)，展示自己，計(jì)算機(jī)知識(shí)是不可或缺的。而要想熟練掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，這就要看你在平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作?；谶@樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問題只能束手無(wú)策。這也更堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在簡(jiǎn)單不過(guò)的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧!其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過(guò)程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢?我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探索之心。
計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對(duì)一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇三
關(guān)于筆試：個(gè)人感覺難度并不是很大。考試的題目量比較少，在考前做好有針對(duì)性、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，問題應(yīng)該問題不大，但是必須有執(zhí)行！復(fù)習(xí)內(nèi)容全部集中在考試大綱，著眼于教材的每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。
因?yàn)榭荚嚿婕暗降闹R(shí)點(diǎn)比較散，在我看這種考試無(wú)所謂重點(diǎn)不重點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)盡量面面俱到，至少有印象！ 我建議大家采用三步走的方法。第一步：初看教材。
看看目錄和章節(jié)標(biāo)題，從頭翻到尾大致了解下這門科目是什么玩意兒，再仔細(xì)看看書后面附錄的考試大綱，了解會(huì)考些什么，記住考試是絕對(duì)不會(huì)超出大綱的。要說(shuō)重點(diǎn)，那里面列出來(lái)的'知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)。第二步：研讀教材。
一章一章，一節(jié)一節(jié)，一段一段地閱讀教材內(nèi)容，可能會(huì)感覺不好啃，但是一些概念，術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞、語(yǔ)句只要把握其含義及用處即可，不必太深入。
（1）不懂的先放一放，不要死琢磨，繼續(xù)往后看，當(dāng)你看完后面的，再回過(guò)頭來(lái)時(shí)差不多就清晰了。
（2）注意總結(jié)，做筆記之類。很多死的知識(shí)點(diǎn)也要反復(fù)看，牢記。因?yàn)榭荚囍杏斜容^多的題目是直接考原句的，就是在一句話中挖出一個(gè)關(guān)鍵詞，讓你選擇或者填空。
（3）對(duì)于女生和文科生而言，困難肯定是有的，但切記浮躁，或陷入挫折中無(wú)法自拔，其實(shí)，考試并不難，堅(jiān)持兩個(gè)月的復(fù)習(xí)，一般就過(guò)了。這一步需要花大量的時(shí)間，可以把書來(lái)回看，但一定要把握各知識(shí)點(diǎn)，形成總體印象！ 第三步：針對(duì)教材，做習(xí)題。多做題，找感覺。這一點(diǎn)就不詳述了，不做題肯定沒辦法應(yīng)試，題做得多，自然對(duì)考試的類型、涉及到的知識(shí)點(diǎn)有更深的把握。另外，考試中也會(huì)出現(xiàn)歷年反復(fù)考的題目，所以多做真題，多練習(xí)。關(guān)于上機(jī)：其實(shí)筆試是很好過(guò)的，因?yàn)檫@種考試環(huán)境我們最適應(yīng)了，但機(jī)試就不同，它對(duì)我們得操作能力要求很高，所以我們一定要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，加強(qiáng)編程訓(xùn)練。考試時(shí)的題目一般是從題庫(kù)里抽取的若干題目，一般有三至五個(gè)小題，量很少，但是很要人腦力，既要讀懂程序代碼，又要會(huì)查找程序錯(cuò)誤，要應(yīng)付這種考試，唯一的方法就是平時(shí)多操作，多做習(xí)題冊(cè)上附帶的上機(jī)模擬系統(tǒng)里面的題目，每天做一兩個(gè)。平時(shí)做筆試題目的編程題目時(shí)，如果不知其所以然，也要立即上機(jī)驗(yàn)證，這樣堅(jiān)持下去，我想問題也不大。堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天上機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)，相信兩個(gè)月的時(shí)間，二級(jí)考試證書沒問題！
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇四
15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時(shí)間，那個(gè)痛苦啊，真是沒法說(shuō)的一邊自責(zé)平常太懶，不構(gòu)個(gè)三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦??！想起教師一直掛在嘴邊的那句話：“要時(shí)間磨出來(lái)的。”“一定要花時(shí)間的?！?BR> 先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)教師說(shuō)，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來(lái)新農(nóng)村的感覺，再來(lái)來(lái)看?！霸賮?lái)來(lái)看”這是我們聽到過(guò)的最多的話，輔導(dǎo)教師陳教師慈眉善目，說(shuō)這句話時(shí)也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳教師那里我們聽到的從來(lái)都是具有鼓勵(lì)性質(zhì)的話語(yǔ)，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因?yàn)檫@句話，就是部分或是全部槍斃了你一天或是幾天來(lái)的心血。后來(lái)又嘗試著畫西瓜種植基地，教師說(shuō)那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的，還不如畫點(diǎn)別的什么，“再來(lái)來(lái)看！”后來(lái)又考慮了幾張場(chǎng)面也很大的，和新農(nóng)村有點(diǎn)邊的習(xí)題材，還是被否定了。陳教師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個(gè)方向考慮較有新意的?！霸賮?lái)來(lái)看”陳教師的輔導(dǎo)方法，也影響了我們?cè)趯?duì)孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時(shí)的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們?cè)诤⒆拥牧?chǎng)上領(lǐng)會(huì)到只有充滿信心，才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評(píng)聽多了，卻沒有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，自己的.才能得不到賞識(shí)，心里就會(huì)有個(gè)聲音一直在說(shuō)，我不干了，我不干了！終于，最后，教師大概是被我5分鐘一次請(qǐng)教的頻率所打動(dòng)了，“好吧！恩！就這樣定了?！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了?？粗诋嬚宓耐緜?，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚(yáng)眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印n張后，再是給小稿確定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再來(lái)一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的a3紙有點(diǎn)分量了。哦！小稿也終于通過(guò)了。
好了嗎？還沒有呢？然后是把a(bǔ)3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機(jī)上面，把畫拷貝在鉛化紙上。然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來(lái)是比較幸福的時(shí)刻，因?yàn)槭呛軝C(jī)械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時(shí)顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要慎重第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
對(duì)著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣。半個(gè)月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？半個(gè)月的冥思苦想，絞盡腦汁，汗流浹背，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
學(xué)習(xí)一起創(chuàng)作的很多人都是各個(gè)學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動(dòng)也讓為我們搭建了交流的平臺(tái)。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談?dòng)腥さ氖?、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧??！女人本來(lái)就這樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種時(shí)機(jī)。接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇五
以前的電腦是個(gè)新鮮的詞匯，而且那時(shí)也沒接觸過(guò)，只是常常聽人議論著。正是如此，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的印象。
（一）小學(xué)時(shí)，可以看電視和電影，甚至可以有無(wú)窮無(wú)盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計(jì)算機(jī)的文章，把它描述的簡(jiǎn)直無(wú)所不能。感覺很神奇。作為一個(gè)男生，這些都是致命的誘惑。此時(shí)對(duì)電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學(xué)期間都沒有接觸過(guò)。
（二）上了初中，已經(jīng)有一部分同學(xué)接觸到計(jì)算機(jī)了，也是常和我討論了相關(guān)話題，當(dāng)然不可缺少的就是贊美計(jì)算機(jī)的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，經(jīng)常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，有的甚至嚴(yán)重到逃課的程度。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)逐漸意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)正在快速走向我們的生活，而且計(jì)算機(jī)也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時(shí)的我，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個(gè)定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔(dān)心的矛盾心理。
（三）其實(shí)真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時(shí)候了。也許是考試的需要，我們學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)這門課。也就是從這時(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)又有了新的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲伊私獾搅擞?jì)算機(jī)除了可以上網(wǎng)，還可以做很多其他的事。記得當(dāng)時(shí)老師向我們展示他做的課件時(shí)，他說(shuō)這是用計(jì)算機(jī)制作的，當(dāng)時(shí)再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對(duì)計(jì)算機(jī)越來(lái)越感興趣了，使我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈了，其實(shí)促使我想學(xué)這個(gè)專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因?yàn)槲乙恢倍己芘宸?。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對(duì)計(jì)算機(jī)的熱愛之心，我選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)。開始了大學(xué)生活。
如今到了大學(xué)，計(jì)算機(jī)也成為了專業(yè)課，對(duì)計(jì)算機(jī)的了解也就更深入了。
（一）學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，老師說(shuō)我們先從通俗易懂，由淺入深。通過(guò)老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁(yè)課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短，只有短短的一學(xué)期，,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的計(jì)算機(jī)水平，為未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)福音.
老師也介紹了我們學(xué)生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對(duì)大家在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。
為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同學(xué)們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。在學(xué)習(xí)中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機(jī)的整和等等，提高了學(xué)習(xí)的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。
2、其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握，課后要對(duì)著教材多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查書，還不能解決就請(qǐng)教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)計(jì)算機(jī)這名課程，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把學(xué)習(xí)搞的得更好。
（一）我以前就有這樣的印象：計(jì)算機(jī)人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時(shí)甚至一天十二個(gè)小時(shí)在電腦前敲打，但它給人類社會(huì)帶來(lái)的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
（二）另外關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，據(jù)20xx年課程改革，大一應(yīng)該是很閑的，并不過(guò)多地接觸計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)和一些程序語(yǔ)言，所以我們并沒有多少基礎(chǔ)。俗語(yǔ)有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時(shí)機(jī)。我想在大一會(huì)讀一些程序設(shè)計(jì)的書，在電腦上完成三個(gè)以上的小程序。雖然開始有點(diǎn)難，但以前大家都是從無(wú)到有的，自學(xué)能力是每一個(gè)計(jì)算機(jī)人才都應(yīng)該擁有的。因?yàn)檫@樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要還是在大一，它不僅對(duì)我們計(jì)算機(jī)專業(yè)方面十分重要，而且英語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語(yǔ)是要過(guò)六級(jí)的。我計(jì)劃英語(yǔ)大一過(guò)四級(jí)，大二過(guò)六級(jí)。這是學(xué)計(jì)算機(jī)少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學(xué)，我們要學(xué)好的不僅僅是一個(gè)個(gè)解題過(guò)程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實(shí)際問題。計(jì)算機(jī)軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個(gè)活躍的思維能力。據(jù)說(shuō)大二時(shí)每天四六節(jié)課很正常，時(shí)間比較緊，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該還是比較重的，但這時(shí)候的活動(dòng)也是比較多的，我特別想?yún)⒓右幌聶C(jī)器人大賽和程序設(shè)計(jì)大賽，好像班上有三四個(gè)名額，這是很考驗(yàn)學(xué)生的軟件功底。所以我計(jì)劃在大一放暑假時(shí)特別了解一下。另外大二會(huì)分方向，我覺得應(yīng)該會(huì)報(bào)軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會(huì)報(bào)什么，還是要看自己的真正喜好和自身?xiàng)l件等綜合考慮.在大三時(shí),班主任說(shuō)過(guò)他們有一個(gè)課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)是十分寶貴的，不但對(duì)我們將來(lái)的就業(yè)有極大幫助，更會(huì)提升我們對(duì)軟件設(shè)計(jì)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)將來(lái)的發(fā)展方向有更加清楚地認(rèn)識(shí)。另外我的一個(gè)鄰居是工大學(xué)應(yīng)化的，他大三時(shí)周末一般在弄機(jī)器人設(shè)計(jì)，我覺得機(jī)器人將來(lái)一定是像車子一樣普及，這方面的研究對(duì)我們計(jì)算機(jī)方面應(yīng)該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說(shuō)基本已經(jīng)沒有課程了，這時(shí)候大家應(yīng)該不是在準(zhǔn)備畢業(yè)找工作，就是在準(zhǔn)備考研或畢業(yè)設(shè)計(jì)了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會(huì)去直接就業(yè)。
（三）另外放暑假時(shí)，我認(rèn)為沒有必要一定要去找兼職，因?yàn)檫@樣做的目的，無(wú)非是體驗(yàn)一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學(xué)習(xí)生活中，這對(duì)磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗(yàn)，但也最好是一個(gè)月，我們可以利用這些時(shí)間自學(xué)一些程序語(yǔ)言，可能效率不一定高，但一個(gè)人摸索的經(jīng)歷對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語(yǔ)言，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)當(dāng)你精通一門語(yǔ)言時(shí)，對(duì)其他語(yǔ)言就會(huì)觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇六
安全是鐵路永恒的主題，對(duì)于每天的行車和運(yùn)輸，沒有安全其他的都無(wú)從談起。對(duì)于鐵路人來(lái)說(shuō)，安全是我們保障生活和工作的前提，更是工作生活之本。
近日，段相關(guān)科室對(duì)職工進(jìn)行“紅線”管理辦法的學(xué)習(xí)做了相應(yīng)的指示。我所在的`下行編尾信號(hào)工區(qū)利用早點(diǎn)名班前會(huì)、班后的小結(jié)會(huì)，以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，對(duì)“紅線”管理辦法又加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，進(jìn)行承諾。全路、局集團(tuán)公司對(duì)安全極端重視，對(duì)我們廣大職工來(lái)說(shuō)這是一種福音。只有工作上能夠更加規(guī)范，按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，生命安全得到保障，才可以為集團(tuán)公司、全路創(chuàng)造出效益與價(jià)值。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jiān)持一天的標(biāo)準(zhǔn)化工作并不難，難的是每天都按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，保證在工作崗位上一遍又一遍的重復(fù)并且不出一丁點(diǎn)差池。這就靠的是始終將安全放在第一位。生命、財(cái)產(chǎn)、行車得到了保障，鐵路發(fā)展才能興旺，鐵路面貌才能日新月異，國(guó)家才能成為交通強(qiáng)國(guó)。
喚醒職工對(duì)生命的珍愛、對(duì)安全的敬畏，是家之福、國(guó)之福。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇七
年我校數(shù)學(xué)教研組成員開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究》，近一年的小課題研究結(jié)束了，一年來(lái)，通過(guò)對(duì)作業(yè)的有效性研究，使我收獲頗多。
這項(xiàng)研究，主要目的在于通過(guò)自主研究，合作交流等多種方式完成貼近生活、新穎有趣、富于思考的開放性作業(yè)。促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高。使學(xué)生扎實(shí)、牢固地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并形成熟練地技能技巧，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，把作業(yè)變成愉快的活動(dòng)。
我的收獲：
通過(guò)小課題研究，學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度上起到了很大的轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)生這一年來(lái)的作業(yè)情況，他們對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。并且，書面作業(yè)的減少，開放性作業(yè)的增多，使學(xué)生開闊了視野，拓展了思路。
1、設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
小學(xué)生由于受年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的制約，動(dòng)機(jī)興趣當(dāng)然就會(huì)直接影響學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使他們思維始終處于積極狀態(tài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。設(shè)計(jì)具有童趣和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為一個(gè)樂學(xué)者，有極大的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
2、設(shè)計(jì)生活化作業(yè)，讓學(xué)生回歸生活。
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用。
所以，在作業(yè)設(shè)計(jì)上，應(yīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，常布置一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的作業(yè)。讓所學(xué)的知識(shí)得到應(yīng)用拓展與延伸。
3、設(shè)計(jì)探究性作業(yè)，創(chuàng)設(shè)自由創(chuàng)新的空間。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，獲取信息，創(chuàng)新知識(shí)，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。長(zhǎng)期以來(lái)，人們往往把作業(yè)的功能定位于“知識(shí)的鞏固”和“技能的強(qiáng)化上”，導(dǎo)致作業(yè)機(jī)械重復(fù)。為此，作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的探索性作業(yè)。
我的困惑：
一直以來(lái)，都有一個(gè)困惑，就是如何設(shè)計(jì)層次性的作業(yè)，體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性差異。
由于受天賦、家庭、教育等各方面的影響，學(xué)生之間的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)能力的差異是客觀存在的。如果讓有差異的學(xué)生做無(wú)差異的作業(yè)，必然會(huì)造成一些學(xué)生“吃不飽”，一些學(xué)生“不夠吃”的現(xiàn)象。因此，如何針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)不同的作業(yè)，是我們的教學(xué)面向全體學(xué)生，讓不同的人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。還是我們的一個(gè)困惑和不足。
以上是自己研究課題以來(lái)的一些認(rèn)識(shí)和心得，我認(rèn)為數(shù)學(xué)教育的目的是培養(yǎng)有思想有創(chuàng)新能力的人，而不是做作業(yè)的“機(jī)器”。所以設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，能少一分形式，多一些實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)出真正適宜學(xué)生的有效性作業(yè)，使其最大發(fā)揮作用，促數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提高的是我們的追求。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇八
執(zhí)著追求平凡中偉大沒有驚天動(dòng)地的事跡，沒有氣壯山河的誓言，他只是一名普通的電焊工，人們經(jīng)?？吹揭晃簧泶┕ぷ鞣痔岷笚l筒的師傅出現(xiàn)在各個(gè)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。他又是那么的不平凡，憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，憑著一種一絲不茍的精神，他用手中的焊槍捍衛(wèi)著公司的聲譽(yù)，他就是####公司專職焊工——###。
參加工作二十五年來(lái)，#師傅著眼于本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，他憑著對(duì)焊接技術(shù)的熱愛和高度敬業(yè)精神，不畏寒暑、潛心鉆研，從一名普通的學(xué)徒工逐步成長(zhǎng)為一名技術(shù)過(guò)硬的高壓焊工、焊接技師、金牌工人。
最開始還只是學(xué)徒的時(shí)候，#師傅連焊槍都把不穩(wěn)。師父告訴他：“要想當(dāng)一名合格的好焊工，靠的是扎實(shí)的基本功?！睘楸M快掌握技術(shù)，他早來(lái)晚走，虛心請(qǐng)教，對(duì)焊條的使用角度、焊接的電流強(qiáng)度、施焊的方法仔細(xì)觀察，用心揣摩，反復(fù)練習(xí)?？墒钱吘故切率郑y免手忙腳亂，他的手腳常被燙傷，但卻喜歡上了這焊花飛濺的燦爛場(chǎng)景。
在旁人看來(lái)，焊工或許辛苦，但在#師傅眼里，苦中有樂。為了練腕力，他像著了魔似的，每晚在胳膊上吊秤砣，手腕累得酸疼。功夫不負(fù)有心人，一年光景，他手持兩三斤重的焊槍也能紋絲不動(dòng)。為了練腿功，他平時(shí)做事盡量蹲著，練就了蹲著焊接四五小時(shí)不在話下的功夫。
成長(zhǎng)在艱苦歲月的###師傅，深諳“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，始終兢兢業(yè)業(yè)做好手頭的工作。做了電焊工以后，為了練好焊接技術(shù)，他付出了常人難以想象的辛苦。別人午休他練習(xí)，別人下班他加班。冬天，在幾十米高的鍋爐上干活，風(fēng)吹在臉上像針扎，手凍的連焊把都握不住。夏天，天氣再熱也得穿上厚厚的防護(hù)服，有時(shí)管材需要加溫才能施焊，溫度就要達(dá)到200多度，背上太陽(yáng)曬，臉上電弧烤，衣服濕了又濕。最辛苦的還是需要仰焊的時(shí)候，為了不影響整體質(zhì)量，高達(dá)幾百度的焊渣掉到身子上也只能忍著，工作中經(jīng)常是舊傷還沒好，又落下了新傷，但這些在#師傅眼里都成了家常便飯。#師傅根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套絕活:在別人焊接時(shí)，聽其音，就能判斷焊接電流與電壓是否匹配良好；看其焊縫，就能知道施焊者的用弧方式和需要改進(jìn)的地方。而他還是個(gè)非常熱心的導(dǎo)師，經(jīng)常把自己的經(jīng)驗(yàn)和焊接技巧，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解毫不保留地傳授給其他工友和徒弟。
在神華國(guó)華北京熱電中心項(xiàng)目的`工程施工中，#師傅還時(shí)不時(shí)的來(lái)一些“小聰明”，他的工友們對(duì)此還經(jīng)常津津樂道。雖然熱工儀表管子并不難焊，但因?yàn)槊苊苈槁榈墓艿啦贾脧?fù)雜，空間狹窄，有的地方人都站不起來(lái)，只能蹲著甚至躺著施焊。他耐著性子，一個(gè)焊口一個(gè)焊口的處理，對(duì)被設(shè)備擋在里面的焊口，就琢磨出了用鏡子照、把焊條折彎等土辦法來(lái)焊。幾個(gè)月下來(lái)，幾百個(gè)復(fù)雜的焊口硬是讓他一個(gè)人干完了。經(jīng)過(guò)檢測(cè)，焊口一次透視合格率達(dá)100%。
他在工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)自己所焊的每一道焊口都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保焊一道合格一道，決不允許出現(xiàn)質(zhì)量問題。他先后參加了國(guó)家重點(diǎn)工程——華能北京熱電廠、開灤熱電擴(kuò)建、華能北京熱電脫硫項(xiàng)目、陡河電廠除氧器技術(shù)改造項(xiàng)目、燕山化工水處理廠、大同二電擴(kuò)建項(xiàng)目、克什克騰旗大唐煤制氣項(xiàng)目、神華國(guó)華北京熱電中心等等。###師傅很平凡，但是在這平凡的背后我們分明看到了許多無(wú)法被平凡遮掩的光芒。這個(gè)在生活上容易滿足而在工作中永遠(yuǎn)孜孜不倦追求的人，平和而堅(jiān)毅地專注在焊工這一個(gè)普通的崗位上，依然坦然如初地繼續(xù)著他的每一個(gè)前進(jìn)的腳步。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇九
經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會(huì)放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺(tái)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的.電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么?。康眠^(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人.
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十
五天的培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學(xué)了博客的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)到了20xxexcel公式，函數(shù)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識(shí)加強(qiáng)了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會(huì)一些基本的操作就行了，沒必要花時(shí)間學(xué)那么多理論上的東西。通過(guò)這次培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會(huì)的僅僅只是皮毛，要學(xué)的東西還比較多，人不學(xué)習(xí)要落后，學(xué)習(xí)的緊迫感更加加強(qiáng)了。不管是現(xiàn)在，還是在將來(lái)我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)短暫的'學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對(duì)我們教師的工作方面會(huì)有很大的幫助。自次感謝王老師的指導(dǎo)，您辛苦了。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十一
在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，這回可是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢，當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺真的是無(wú)法形容的美妙。
實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。
校園生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。
作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速?zèng)_擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，同地域，文化，語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，同地域、文化、語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，地區(qū)間的差異變得越來(lái)越不重要。作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場(chǎng)革命，這樣才越來(lái)越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十二
陳紅世紀(jì)之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)層出不窮。人們發(fā)現(xiàn)，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計(jì)算機(jī)有關(guān)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化，這種文化使人類在邁向新世紀(jì)時(shí)欣欣向榮，充滿生機(jī)。人們?cè)絹?lái)越感覺到：計(jì)算機(jī)跟語(yǔ)言一樣，是人類社會(huì)每時(shí)每刻都不可缺少的；現(xiàn)代計(jì)算已經(jīng)成為與理論研究和試驗(yàn)研究并駕齊驅(qū)的第三種重要的學(xué)研究方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計(jì)算機(jī)文化已如燦爛朝陽(yáng)，照亮著人類社會(huì)前進(jìn)的道路。
覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識(shí)。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念,充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計(jì)算機(jī)的工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì),事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的'好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。我們正在做著前人沒有做過(guò)的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個(gè)新時(shí)代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以必須邊實(shí)踐邊總結(jié)，升華到理性認(rèn)識(shí)再指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十三
隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過(guò)程中，我得出一些體會(huì)，下面我分享一下我的體會(huì)。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識(shí)必須達(dá)到精，深。隨著社會(huì)的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級(jí)，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過(guò)程中，操作必須熟練。
對(duì)于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實(shí)際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時(shí)內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時(shí)常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫、配上音樂設(shè)計(jì)成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以在通過(guò)將一些理論的東西實(shí)踐化，多操作，多練習(xí)通過(guò)更有趣的實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時(shí)，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個(gè)圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個(gè)帶有相應(yīng)知識(shí)的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過(guò)繪圖的實(shí)踐操作熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)生的興趣會(huì)有顯著的提高，教學(xué)效率也會(huì)明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動(dòng)，比如講過(guò)的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實(shí)際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我積極參加培訓(xùn)，雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我學(xué)到了很多自己以前不會(huì)的知識(shí)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師這幾天耐心的的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說(shuō)讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時(shí)從中學(xué)會(huì)了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識(shí)。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計(jì)算機(jī)的工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)，事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。我們正在做著前人沒有做過(guò)的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個(gè)新時(shí)代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以必須邊實(shí)踐邊，升華到理性認(rèn)識(shí)再指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇一
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)減“量”不減“量”,近期根據(jù)工作室的學(xué)習(xí)安排，有幸學(xué)習(xí)了省教研室關(guān)于《“雙減”背景下作業(yè)的設(shè)計(jì)與管理》的講座，“雙減”中一項(xiàng)重要的工作就是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，那么就要求我們老師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量。我們教師要尊重學(xué)生差異，設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)和成功的'體驗(yàn)。這更加考驗(yàn)教究，課前準(zhǔn)備要更加充分，教材研習(xí)要更加透徹，知識(shí)要點(diǎn)要更加突出，學(xué)生的情況要全面了解，只有如此，才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和作業(yè)安排。在“雙減”政策背景下，教師要盡量避免出現(xiàn)機(jī)械、單調(diào)、重復(fù)性無(wú)效作業(yè)或懲罰性作業(yè)，盡量縮減一些死記硬背、反復(fù)抄寫的練習(xí);作業(yè)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理規(guī)律，作業(yè)的形式必須多樣化，切忌只有單調(diào)的書面作業(yè)，應(yīng)該增加更多的實(shí)踐性、操作性等體驗(yàn)類作業(yè)。各種體驗(yàn)類作業(yè)形式不僅是學(xué)生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)興趣;作業(yè)設(shè)計(jì)既要面向全體，又要兼顧個(gè)體差異，教師應(yīng)該積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個(gè)性化作業(yè)的設(shè)計(jì)，探索因材施教下的作業(yè)設(shè)計(jì);教師還要認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)面批面改，做好學(xué)生的答疑輔導(dǎo)。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇二
計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵沸枰?BR> 進(jìn)入大學(xué)，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，要想把握住機(jī)會(huì)，展示自己，計(jì)算機(jī)知識(shí)是不可或缺的。而要想熟練掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)，這就要看你在平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作?；谶@樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。
更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過(guò)程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問題只能束手無(wú)策。這也更堅(jiān)定了我好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的決心。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的——電腦開機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來(lái)在簡(jiǎn)單不過(guò)的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧!其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過(guò)程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢?我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探索之心。
計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的科目，既不同于人文課程又和計(jì)算機(jī)的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅(jiān)持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵(lì)著我們的學(xué)習(xí)興趣，積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣?huì)在具體工作崗位上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)對(duì)一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，出現(xiàn)了一些在要多了解相關(guān)知識(shí)，讀思考，多提問題，多問幾個(gè)為什么，要學(xué)以致用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，才能更好的幫助我們。不過(guò)有時(shí)也要?jiǎng)游覀兊哪X子，要個(gè)人親身去體會(huì)，去實(shí)踐，把各項(xiàng)命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識(shí)，打好基礎(chǔ)最初，我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我們今后維護(hù)自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。同時(shí)在方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。通過(guò)這次學(xué)習(xí)我真正體會(huì)到了計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)人必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的`學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們懂的也會(huì)越來(lái)越多。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇三
關(guān)于筆試：個(gè)人感覺難度并不是很大。考試的題目量比較少，在考前做好有針對(duì)性、有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，問題應(yīng)該問題不大，但是必須有執(zhí)行！復(fù)習(xí)內(nèi)容全部集中在考試大綱，著眼于教材的每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。
因?yàn)榭荚嚿婕暗降闹R(shí)點(diǎn)比較散，在我看這種考試無(wú)所謂重點(diǎn)不重點(diǎn)，所以復(fù)習(xí)時(shí)盡量面面俱到，至少有印象！ 我建議大家采用三步走的方法。第一步：初看教材。
看看目錄和章節(jié)標(biāo)題，從頭翻到尾大致了解下這門科目是什么玩意兒，再仔細(xì)看看書后面附錄的考試大綱，了解會(huì)考些什么，記住考試是絕對(duì)不會(huì)超出大綱的。要說(shuō)重點(diǎn)，那里面列出來(lái)的'知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)。第二步：研讀教材。
一章一章，一節(jié)一節(jié)，一段一段地閱讀教材內(nèi)容，可能會(huì)感覺不好啃，但是一些概念，術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞、語(yǔ)句只要把握其含義及用處即可，不必太深入。
（1）不懂的先放一放，不要死琢磨，繼續(xù)往后看，當(dāng)你看完后面的，再回過(guò)頭來(lái)時(shí)差不多就清晰了。
（2）注意總結(jié)，做筆記之類。很多死的知識(shí)點(diǎn)也要反復(fù)看，牢記。因?yàn)榭荚囍杏斜容^多的題目是直接考原句的，就是在一句話中挖出一個(gè)關(guān)鍵詞，讓你選擇或者填空。
（3）對(duì)于女生和文科生而言，困難肯定是有的，但切記浮躁，或陷入挫折中無(wú)法自拔，其實(shí)，考試并不難，堅(jiān)持兩個(gè)月的復(fù)習(xí)，一般就過(guò)了。這一步需要花大量的時(shí)間，可以把書來(lái)回看，但一定要把握各知識(shí)點(diǎn)，形成總體印象！ 第三步：針對(duì)教材，做習(xí)題。多做題，找感覺。這一點(diǎn)就不詳述了，不做題肯定沒辦法應(yīng)試，題做得多，自然對(duì)考試的類型、涉及到的知識(shí)點(diǎn)有更深的把握。另外，考試中也會(huì)出現(xiàn)歷年反復(fù)考的題目，所以多做真題，多練習(xí)。關(guān)于上機(jī)：其實(shí)筆試是很好過(guò)的，因?yàn)檫@種考試環(huán)境我們最適應(yīng)了，但機(jī)試就不同，它對(duì)我們得操作能力要求很高，所以我們一定要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，加強(qiáng)編程訓(xùn)練。考試時(shí)的題目一般是從題庫(kù)里抽取的若干題目，一般有三至五個(gè)小題，量很少，但是很要人腦力，既要讀懂程序代碼，又要會(huì)查找程序錯(cuò)誤，要應(yīng)付這種考試，唯一的方法就是平時(shí)多操作，多做習(xí)題冊(cè)上附帶的上機(jī)模擬系統(tǒng)里面的題目，每天做一兩個(gè)。平時(shí)做筆試題目的編程題目時(shí)，如果不知其所以然，也要立即上機(jī)驗(yàn)證，這樣堅(jiān)持下去，我想問題也不大。堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天上機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)，相信兩個(gè)月的時(shí)間，二級(jí)考試證書沒問題！
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇四
15天的培訓(xùn)是挺難忘的，光構(gòu)思定下小搞就用了8天時(shí)間，那個(gè)痛苦啊，真是沒法說(shuō)的一邊自責(zé)平常太懶，不構(gòu)個(gè)三兩張小稿，一邊看著別人初具成稿，自己卻一次被一次的“槍斃”。痛苦，痛苦??！想起教師一直掛在嘴邊的那句話：“要時(shí)間磨出來(lái)的。”“一定要花時(shí)間的?！?BR> 先是準(zhǔn)備把4月份畫的那張《行行出狀元》進(jìn)行加工一下，輔導(dǎo)教師說(shuō)，畫得蠻好的，可是體現(xiàn)不出來(lái)新農(nóng)村的感覺，再來(lái)來(lái)看?！霸賮?lái)來(lái)看”這是我們聽到過(guò)的最多的話，輔導(dǎo)教師陳教師慈眉善目，說(shuō)這句話時(shí)也是笑咪咪的，一點(diǎn)也沒有責(zé)怪你創(chuàng)作沒有新意的感覺。這句話我愛聽。從陳教師那里我們聽到的從來(lái)都是具有鼓勵(lì)性質(zhì)的話語(yǔ)，如和風(fēng)細(xì)雨，解開你創(chuàng)作的思緒。但是，也是我們不怎么喜歡聽到的一句話，因?yàn)檫@句話，就是部分或是全部槍斃了你一天或是幾天來(lái)的心血。后來(lái)又嘗試著畫西瓜種植基地，教師說(shuō)那次的香瓜已經(jīng)畫得很完美了，再畫西瓜就沒有什么創(chuàng)新的，還不如畫點(diǎn)別的什么，“再來(lái)來(lái)看！”后來(lái)又考慮了幾張場(chǎng)面也很大的，和新農(nóng)村有點(diǎn)邊的習(xí)題材，還是被否定了。陳教師還是不慍不怒地替你分析構(gòu)圖思路，往哪個(gè)方向考慮較有新意的?！霸賮?lái)來(lái)看”陳教師的輔導(dǎo)方法，也影響了我們?cè)趯?duì)孩子創(chuàng)作輔導(dǎo)時(shí)的態(tài)度。我們的培訓(xùn)，讓我們也成了學(xué)生，讓我們?cè)诤⒆拥牧?chǎng)上領(lǐng)會(huì)到只有充滿信心，才有快樂的創(chuàng)作源泉。批評(píng)聽多了，卻沒有鼓勵(lì)的話語(yǔ)，自己的.才能得不到賞識(shí)，心里就會(huì)有個(gè)聲音一直在說(shuō)，我不干了，我不干了！終于，最后，教師大概是被我5分鐘一次請(qǐng)教的頻率所打動(dòng)了，“好吧！恩！就這樣定了?！睔g呼雀躍。哈哈，有方向了?？粗诋嬚宓耐緜?，看著還在構(gòu)小稿的同志們，終于可以揚(yáng)眉吐氣了。
且慢。這只是第一步，把小稿復(fù)印n張后，再是給小稿確定色彩稿。也是很痛苦的是事情。一遍不行再來(lái)一遍，感謝有人發(fā)明了可以覆蓋的水粉顏色。畫啊畫，涂啊涂，直到手上的a3紙有點(diǎn)分量了。哦！小稿也終于通過(guò)了。
好了嗎？還沒有呢？然后是把a(bǔ)3紙黑白稿放大放大至60厘米左右。趴在“暖暖”的拷貝機(jī)上面，把畫拷貝在鉛化紙上。然后再把它”綁”畫板上，直到繃緊了，干透了才好下手。
接下來(lái)是比較幸福的時(shí)刻，因?yàn)槭呛軝C(jī)械化的工作了。把小稿上的顏色畫到大稿上去。直到填滿每一寸角落。但是有時(shí)顏色還是有點(diǎn)落差的，所以還是要慎重第一，又是若干天的努力，好的，真正是大功告成了。
對(duì)著自己的作品，欣賞著，回味著，感受著，大大吐了一口氣。半個(gè)月的早出晚歸，終于可以結(jié)束了。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？半個(gè)月的冥思苦想，絞盡腦汁，汗流浹背，顏料滿身。盒飯還在嘴里就已經(jīng)趴在畫板上日子是值得回憶的。
學(xué)習(xí)一起創(chuàng)作的很多人都是各個(gè)學(xué)校的同行，年紀(jì)也差不多。所以，這樣的活動(dòng)也讓為我們搭建了交流的平臺(tái)。談工作、談學(xué)生、談同事、談孩子、談老公、談婆婆、談?dòng)腥さ氖?、談可氣的事。哈哈，好不熱鬧??！女人本來(lái)就這樣子。
懷著愉快的心情寫下這些天的感受。累點(diǎn)怕什么，畢竟這也是一種時(shí)機(jī)。接觸農(nóng)民畫是一種慶幸。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇五
以前的電腦是個(gè)新鮮的詞匯，而且那時(shí)也沒接觸過(guò)，只是常常聽人議論著。正是如此，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的印象。
（一）小學(xué)時(shí)，可以看電視和電影，甚至可以有無(wú)窮無(wú)盡的游戲可以玩，記得以前課本上有介紹計(jì)算機(jī)的文章，把它描述的簡(jiǎn)直無(wú)所不能。感覺很神奇。作為一個(gè)男生，這些都是致命的誘惑。此時(shí)對(duì)電腦已經(jīng)有著一份深厚的念想了。由于條件的限制，小學(xué)期間都沒有接觸過(guò)。
（二）上了初中，已經(jīng)有一部分同學(xué)接觸到計(jì)算機(jī)了，也是常和我討論了相關(guān)話題，當(dāng)然不可缺少的就是贊美計(jì)算機(jī)的話，然而也了解到他們上網(wǎng)就是主要為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，例如聊qq，玩《魔獸》等，糟糕的是他們有網(wǎng)癮，經(jīng)常我玩一通宵，以致第二天沒心思聽課了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑，有的甚至嚴(yán)重到逃課的程度。那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)逐漸意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)正在快速走向我們的生活，而且計(jì)算機(jī)也并不是曾經(jīng)想象的那么美好。所以此時(shí)的我，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一份既想躍躍欲試又害怕自己沒那個(gè)定力，以致染上網(wǎng)癮讓家人擔(dān)心的矛盾心理。
（三）其實(shí)真正上網(wǎng)那已經(jīng)是高中的時(shí)候了。也許是考試的需要，我們學(xué)校開設(shè)了計(jì)算機(jī)這門課。也就是從這時(shí)我對(duì)計(jì)算機(jī)又有了新的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲伊私獾搅擞?jì)算機(jī)除了可以上網(wǎng)，還可以做很多其他的事。記得當(dāng)時(shí)老師向我們展示他做的課件時(shí)，他說(shuō)這是用計(jì)算機(jī)制作的，當(dāng)時(shí)再次感到十分驚訝，逐漸的慢慢地知道了word,表格excel以及幻燈片powerpoint等。這也是我對(duì)計(jì)算機(jī)越來(lái)越感興趣了，使我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈了，其實(shí)促使我想學(xué)這個(gè)專業(yè)也是很受比爾蓋茨的人生經(jīng)歷所影響吧。因?yàn)槲乙恢倍己芘宸?。也想成就像他一樣的一番偉大事業(yè)。帶著對(duì)計(jì)算機(jī)的熱愛之心，我選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)。開始了大學(xué)生活。
如今到了大學(xué)，計(jì)算機(jī)也成為了專業(yè)課，對(duì)計(jì)算機(jī)的了解也就更深入了。
（一）學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，老師說(shuō)我們先從通俗易懂，由淺入深。通過(guò)老師的講解，我掌握了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，通過(guò)這次學(xué)習(xí)我了解了中文windowsxp及officexp，學(xué)習(xí)了windowsxp的操作，word的操作，excel的操作，演示文稿powerpoint的操作，以及網(wǎng)頁(yè)課件的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短，只有短短的一學(xué)期，,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益匪淺。這課程為全校師生搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷提高自己的計(jì)算機(jī)水平，為未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)福音.
老師也介紹了我們學(xué)生經(jīng)常用到的軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對(duì)大家在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、指點(diǎn)、講解。相信經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)中使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。
為了使所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同學(xué)們交流一下，可以讓自己更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，而對(duì)幫助解答問題的同學(xué)來(lái)說(shuō)也可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時(shí)間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對(duì)學(xué)習(xí)中的疑問事先有個(gè)總結(jié),以便在答疑時(shí)能有的放矢。在學(xué)習(xí)中，我要利用所學(xué)到的計(jì)算機(jī)知識(shí)，設(shè)計(jì)，開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機(jī)的整和等等，提高了學(xué)習(xí)的興趣。
(二)
1、首先拿到課本后，一定要先通讀一遍，讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。通讀之后在聽老師的課，就不會(huì)產(chǎn)生迷惑，能很快的跟上老師的講課進(jìn)度。
2、其次要做好筆記，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識(shí)，一遍不可能全部掌握，課后要對(duì)著教材多練習(xí)以便達(dá)到鞏固。平時(shí)的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西，我寫作業(yè)是每次在聽完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或者幾個(gè)相關(guān)的內(nèi)容后，就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識(shí)點(diǎn)，可以翻過(guò)頭來(lái)查查書，還不能解決就請(qǐng)教老師講，這樣幾次也可以很好的掌握知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)計(jì)算機(jī)這名課程，我不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把學(xué)習(xí)搞的得更好。
（一）我以前就有這樣的印象：計(jì)算機(jī)人才就是搞軟件的，寫軟件很枯燥乏味，有時(shí)甚至一天十二個(gè)小時(shí)在電腦前敲打，但它給人類社會(huì)帶來(lái)的便利也是巨大的。所以現(xiàn)在我覺得軟件工程方向值得我為之奮斗。
（二）另外關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，據(jù)20xx年課程改革，大一應(yīng)該是很閑的，并不過(guò)多地接觸計(jì)算機(jī)的程序設(shè)計(jì)和一些程序語(yǔ)言，所以我們并沒有多少基礎(chǔ)。俗語(yǔ)有云：大家都閑著是，正是超越別人的好時(shí)機(jī)。我想在大一會(huì)讀一些程序設(shè)計(jì)的書，在電腦上完成三個(gè)以上的小程序。雖然開始有點(diǎn)難，但以前大家都是從無(wú)到有的，自學(xué)能力是每一個(gè)計(jì)算機(jī)人才都應(yīng)該擁有的。因?yàn)檫@樣才有創(chuàng)新，創(chuàng)新才有出路。但專業(yè)固然重要，也決不能放棄對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，否則基石不穩(wěn)，一切都是空中樓閣。英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要還是在大一，它不僅對(duì)我們計(jì)算機(jī)專業(yè)方面十分重要，而且英語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)全球化的今天的重要性已不言而喻，而且若是考研，英語(yǔ)是要過(guò)六級(jí)的。我計(jì)劃英語(yǔ)大一過(guò)四級(jí)，大二過(guò)六級(jí)。這是學(xué)計(jì)算機(jī)少不了的。另外就是高數(shù)，尤其是離散數(shù)學(xué)，我們要學(xué)好的不僅僅是一個(gè)個(gè)解題過(guò)程，而是那種思維方式。這樣才能讓我們更好地理解和解決實(shí)際問題。計(jì)算機(jī)軟件決不是靠死記所能掌握的，它真正需要的是一個(gè)活躍的思維能力。據(jù)說(shuō)大二時(shí)每天四六節(jié)課很正常，時(shí)間比較緊，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該還是比較重的，但這時(shí)候的活動(dòng)也是比較多的，我特別想?yún)⒓右幌聶C(jī)器人大賽和程序設(shè)計(jì)大賽，好像班上有三四個(gè)名額，這是很考驗(yàn)學(xué)生的軟件功底。所以我計(jì)劃在大一放暑假時(shí)特別了解一下。另外大二會(huì)分方向，我覺得應(yīng)該會(huì)報(bào)軟件工程，還有數(shù)字媒體方向也好像很有意思，最后會(huì)報(bào)什么，還是要看自己的真正喜好和自身?xiàng)l件等綜合考慮.在大三時(shí),班主任說(shuō)過(guò)他們有一個(gè)課題小組,是本科生和研究生組成的。這種實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)是十分寶貴的，不但對(duì)我們將來(lái)的就業(yè)有極大幫助，更會(huì)提升我們對(duì)軟件設(shè)計(jì)的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，讓我們對(duì)將來(lái)的發(fā)展方向有更加清楚地認(rèn)識(shí)。另外我的一個(gè)鄰居是工大學(xué)應(yīng)化的，他大三時(shí)周末一般在弄機(jī)器人設(shè)計(jì)，我覺得機(jī)器人將來(lái)一定是像車子一樣普及，這方面的研究對(duì)我們計(jì)算機(jī)方面應(yīng)該有很大幫助。至于到大四，聽班主任說(shuō)基本已經(jīng)沒有課程了，這時(shí)候大家應(yīng)該不是在準(zhǔn)備畢業(yè)找工作，就是在準(zhǔn)備考研或畢業(yè)設(shè)計(jì)了。至于我的選擇還不知道，很可能考研，但也可能會(huì)去直接就業(yè)。
（三）另外放暑假時(shí)，我認(rèn)為沒有必要一定要去找兼職，因?yàn)檫@樣做的目的，無(wú)非是體驗(yàn)一下生活，感受一下賺錢的艱辛，以至于我們回投入更大的精力和決心到學(xué)習(xí)生活中，這對(duì)磨練我們的意志很有意義。但我覺得可以體驗(yàn)，但也最好是一個(gè)月，我們可以利用這些時(shí)間自學(xué)一些程序語(yǔ)言，可能效率不一定高，但一個(gè)人摸索的經(jīng)歷對(duì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力很有幫助。我們可以專攻一門程序語(yǔ)言，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)當(dāng)你精通一門語(yǔ)言時(shí)，對(duì)其他語(yǔ)言就會(huì)觸類旁通，很容易上手。所以切不可“樣樣”精通，樣樣稀松。而且我們一定要注意不能盲目走，要咨詢前輩的意見，這樣才是明智的。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇六
安全是鐵路永恒的主題，對(duì)于每天的行車和運(yùn)輸，沒有安全其他的都無(wú)從談起。對(duì)于鐵路人來(lái)說(shuō)，安全是我們保障生活和工作的前提，更是工作生活之本。
近日，段相關(guān)科室對(duì)職工進(jìn)行“紅線”管理辦法的學(xué)習(xí)做了相應(yīng)的指示。我所在的`下行編尾信號(hào)工區(qū)利用早點(diǎn)名班前會(huì)、班后的小結(jié)會(huì)，以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，對(duì)“紅線”管理辦法又加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，進(jìn)行承諾。全路、局集團(tuán)公司對(duì)安全極端重視，對(duì)我們廣大職工來(lái)說(shuō)這是一種福音。只有工作上能夠更加規(guī)范，按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)流程，生命安全得到保障，才可以為集團(tuán)公司、全路創(chuàng)造出效益與價(jià)值。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jiān)持一天的標(biāo)準(zhǔn)化工作并不難，難的是每天都按照標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，保證在工作崗位上一遍又一遍的重復(fù)并且不出一丁點(diǎn)差池。這就靠的是始終將安全放在第一位。生命、財(cái)產(chǎn)、行車得到了保障，鐵路發(fā)展才能興旺，鐵路面貌才能日新月異，國(guó)家才能成為交通強(qiáng)國(guó)。
喚醒職工對(duì)生命的珍愛、對(duì)安全的敬畏，是家之福、國(guó)之福。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇七
年我校數(shù)學(xué)教研組成員開展了《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性研究》，近一年的小課題研究結(jié)束了，一年來(lái)，通過(guò)對(duì)作業(yè)的有效性研究，使我收獲頗多。
這項(xiàng)研究，主要目的在于通過(guò)自主研究，合作交流等多種方式完成貼近生活、新穎有趣、富于思考的開放性作業(yè)。促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高。使學(xué)生扎實(shí)、牢固地掌握小學(xué)數(shù)學(xué)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并形成熟練地技能技巧，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，把作業(yè)變成愉快的活動(dòng)。
我的收獲：
通過(guò)小課題研究，學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度上起到了很大的轉(zhuǎn)變，通過(guò)學(xué)生這一年來(lái)的作業(yè)情況，他們對(duì)數(shù)學(xué)逐漸產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。并且，書面作業(yè)的減少，開放性作業(yè)的增多，使學(xué)生開闊了視野，拓展了思路。
1、設(shè)計(jì)趣味性作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
小學(xué)生由于受年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的制約，動(dòng)機(jī)興趣當(dāng)然就會(huì)直接影響學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使他們思維始終處于積極狀態(tài)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲。設(shè)計(jì)具有童趣和親近性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為一個(gè)樂學(xué)者，有極大的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。
2、設(shè)計(jì)生活化作業(yè)，讓學(xué)生回歸生活。
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用。
所以，在作業(yè)設(shè)計(jì)上，應(yīng)把數(shù)學(xué)作業(yè)和學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，常布置一些與學(xué)生生活息息相關(guān)的作業(yè)。讓所學(xué)的知識(shí)得到應(yīng)用拓展與延伸。
3、設(shè)計(jì)探究性作業(yè)，創(chuàng)設(shè)自由創(chuàng)新的空間。
新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，獲取信息，創(chuàng)新知識(shí)，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。長(zhǎng)期以來(lái)，人們往往把作業(yè)的功能定位于“知識(shí)的鞏固”和“技能的強(qiáng)化上”，導(dǎo)致作業(yè)機(jī)械重復(fù)。為此，作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)一些以學(xué)生主動(dòng)探索、實(shí)驗(yàn)、思考與合作為主的探索性作業(yè)。
我的困惑：
一直以來(lái)，都有一個(gè)困惑，就是如何設(shè)計(jì)層次性的作業(yè)，體現(xiàn)出學(xué)生的個(gè)性差異。
由于受天賦、家庭、教育等各方面的影響，學(xué)生之間的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)能力的差異是客觀存在的。如果讓有差異的學(xué)生做無(wú)差異的作業(yè)，必然會(huì)造成一些學(xué)生“吃不飽”，一些學(xué)生“不夠吃”的現(xiàn)象。因此，如何針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)不同的作業(yè)，是我們的教學(xué)面向全體學(xué)生，讓不同的人在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。還是我們的一個(gè)困惑和不足。
以上是自己研究課題以來(lái)的一些認(rèn)識(shí)和心得，我認(rèn)為數(shù)學(xué)教育的目的是培養(yǎng)有思想有創(chuàng)新能力的人，而不是做作業(yè)的“機(jī)器”。所以設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)，能少一分形式，多一些實(shí)質(zhì)，設(shè)計(jì)出真正適宜學(xué)生的有效性作業(yè)，使其最大發(fā)揮作用，促數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量全面提高的是我們的追求。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇八
執(zhí)著追求平凡中偉大沒有驚天動(dòng)地的事跡，沒有氣壯山河的誓言，他只是一名普通的電焊工，人們經(jīng)?？吹揭晃簧泶┕ぷ鞣痔岷笚l筒的師傅出現(xiàn)在各個(gè)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。他又是那么的不平凡，憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，憑著一種一絲不茍的精神，他用手中的焊槍捍衛(wèi)著公司的聲譽(yù)，他就是####公司專職焊工——###。
參加工作二十五年來(lái)，#師傅著眼于本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，他憑著對(duì)焊接技術(shù)的熱愛和高度敬業(yè)精神，不畏寒暑、潛心鉆研，從一名普通的學(xué)徒工逐步成長(zhǎng)為一名技術(shù)過(guò)硬的高壓焊工、焊接技師、金牌工人。
最開始還只是學(xué)徒的時(shí)候，#師傅連焊槍都把不穩(wěn)。師父告訴他：“要想當(dāng)一名合格的好焊工，靠的是扎實(shí)的基本功?！睘楸M快掌握技術(shù)，他早來(lái)晚走，虛心請(qǐng)教，對(duì)焊條的使用角度、焊接的電流強(qiáng)度、施焊的方法仔細(xì)觀察，用心揣摩，反復(fù)練習(xí)?？墒钱吘故切率郑y免手忙腳亂，他的手腳常被燙傷，但卻喜歡上了這焊花飛濺的燦爛場(chǎng)景。
在旁人看來(lái)，焊工或許辛苦，但在#師傅眼里，苦中有樂。為了練腕力，他像著了魔似的，每晚在胳膊上吊秤砣，手腕累得酸疼。功夫不負(fù)有心人，一年光景，他手持兩三斤重的焊槍也能紋絲不動(dòng)。為了練腿功，他平時(shí)做事盡量蹲著，練就了蹲著焊接四五小時(shí)不在話下的功夫。
成長(zhǎng)在艱苦歲月的###師傅，深諳“梅花香自苦寒來(lái)”的道理，始終兢兢業(yè)業(yè)做好手頭的工作。做了電焊工以后，為了練好焊接技術(shù)，他付出了常人難以想象的辛苦。別人午休他練習(xí)，別人下班他加班。冬天，在幾十米高的鍋爐上干活，風(fēng)吹在臉上像針扎，手凍的連焊把都握不住。夏天，天氣再熱也得穿上厚厚的防護(hù)服，有時(shí)管材需要加溫才能施焊，溫度就要達(dá)到200多度，背上太陽(yáng)曬，臉上電弧烤，衣服濕了又濕。最辛苦的還是需要仰焊的時(shí)候，為了不影響整體質(zhì)量，高達(dá)幾百度的焊渣掉到身子上也只能忍著，工作中經(jīng)常是舊傷還沒好，又落下了新傷，但這些在#師傅眼里都成了家常便飯。#師傅根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出一套絕活:在別人焊接時(shí)，聽其音，就能判斷焊接電流與電壓是否匹配良好；看其焊縫，就能知道施焊者的用弧方式和需要改進(jìn)的地方。而他還是個(gè)非常熱心的導(dǎo)師，經(jīng)常把自己的經(jīng)驗(yàn)和焊接技巧，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解毫不保留地傳授給其他工友和徒弟。
在神華國(guó)華北京熱電中心項(xiàng)目的`工程施工中，#師傅還時(shí)不時(shí)的來(lái)一些“小聰明”，他的工友們對(duì)此還經(jīng)常津津樂道。雖然熱工儀表管子并不難焊，但因?yàn)槊苊苈槁榈墓艿啦贾脧?fù)雜，空間狹窄，有的地方人都站不起來(lái)，只能蹲著甚至躺著施焊。他耐著性子，一個(gè)焊口一個(gè)焊口的處理，對(duì)被設(shè)備擋在里面的焊口，就琢磨出了用鏡子照、把焊條折彎等土辦法來(lái)焊。幾個(gè)月下來(lái)，幾百個(gè)復(fù)雜的焊口硬是讓他一個(gè)人干完了。經(jīng)過(guò)檢測(cè)，焊口一次透視合格率達(dá)100%。
他在工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)自己所焊的每一道焊口都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保焊一道合格一道，決不允許出現(xiàn)質(zhì)量問題。他先后參加了國(guó)家重點(diǎn)工程——華能北京熱電廠、開灤熱電擴(kuò)建、華能北京熱電脫硫項(xiàng)目、陡河電廠除氧器技術(shù)改造項(xiàng)目、燕山化工水處理廠、大同二電擴(kuò)建項(xiàng)目、克什克騰旗大唐煤制氣項(xiàng)目、神華國(guó)華北京熱電中心等等。###師傅很平凡，但是在這平凡的背后我們分明看到了許多無(wú)法被平凡遮掩的光芒。這個(gè)在生活上容易滿足而在工作中永遠(yuǎn)孜孜不倦追求的人，平和而堅(jiān)毅地專注在焊工這一個(gè)普通的崗位上，依然坦然如初地繼續(xù)著他的每一個(gè)前進(jìn)的腳步。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇九
經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙；也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel，word，outlook，powerpoint等操作的很好了！現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒能有機(jī)會(huì)放開課本，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前，電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的，但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)！據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦，也有玩過(guò)一些游戲，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí)；聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎！和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺(tái)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí)，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓！
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的.電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過(guò)次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí)，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來(lái)從沒有制作過(guò)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握。現(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學(xué)什么?。康眠^(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間，充實(shí)、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人.
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十
五天的培訓(xùn)結(jié)束了，雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。培訓(xùn)使我的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。
8·10~8·14這五天我們跟王老師學(xué)了博客的相關(guān)知識(shí)，還學(xué)到了20xxexcel公式，函數(shù)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)提高自己專業(yè)素質(zhì)的意識(shí)加強(qiáng)了。以前總覺得電腦就是打打資料，保存資料，會(huì)一些基本的操作就行了，沒必要花時(shí)間學(xué)那么多理論上的東西。通過(guò)這次培訓(xùn)才發(fā)現(xiàn)電腦還有這么多功能，只知其然不知其所以然，使我感到我所會(huì)的僅僅只是皮毛，要學(xué)的東西還比較多，人不學(xué)習(xí)要落后，學(xué)習(xí)的緊迫感更加加強(qiáng)了。不管是現(xiàn)在，還是在將來(lái)我們都應(yīng)該不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)短暫的'學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂。
這樣的培訓(xùn)有利于提高師生的信息素養(yǎng)，以后對(duì)我們教師的工作方面會(huì)有很大的幫助。自次感謝王老師的指導(dǎo)，您辛苦了。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十一
在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì)，這回可是我長(zhǎng)這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來(lái)的錢，當(dāng)時(shí)我真的是激動(dòng)的要哭，那種感覺真的是無(wú)法形容的美妙。
實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。
校園生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。
作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。
當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的`沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速?zèng)_擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，同地域，文化，語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，同地域、文化、語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，地區(qū)間的差異變得越來(lái)越不重要。作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場(chǎng)革命，這樣才越來(lái)越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十二
陳紅世紀(jì)之交，學(xué)與技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)層出不窮。人們發(fā)現(xiàn)，這些偉大成就的每一樁每一件，不是直接就是間接與計(jì)算機(jī)有關(guān)。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代文化，這種文化使人類在邁向新世紀(jì)時(shí)欣欣向榮，充滿生機(jī)。人們?cè)絹?lái)越感覺到：計(jì)算機(jī)跟語(yǔ)言一樣，是人類社會(huì)每時(shí)每刻都不可缺少的；現(xiàn)代計(jì)算已經(jīng)成為與理論研究和試驗(yàn)研究并駕齊驅(qū)的第三種重要的學(xué)研究方法；電腦真正成了“人類通用智力工具”；計(jì)算機(jī)文化已如燦爛朝陽(yáng)，照亮著人類社會(huì)前進(jìn)的道路。
覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識(shí)。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念,充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計(jì)算機(jī)的工作原理,領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì),事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的'好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。我們正在做著前人沒有做過(guò)的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個(gè)新時(shí)代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以必須邊實(shí)踐邊總結(jié)，升華到理性認(rèn)識(shí)再指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十三
隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已成為人們學(xué)習(xí)，工作，生活，交際的重要工具，同是也是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的組成部分。
2009年畢業(yè)之后一直從事教師行業(yè)，并且一直從事計(jì)算機(jī)教學(xué)，從事教學(xué)的過(guò)程中，我得出一些體會(huì)，下面我分享一下我的體會(huì)。
作為一名教師，想給學(xué)生一滴水，必須有一碗水，知識(shí)必須達(dá)到精，深。隨著社會(huì)的變化，一切都在改變，辦公軟件版本也不斷升級(jí)，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)，也要學(xué)習(xí)一些新的軟件，教學(xué)也要用比較新的版本。
同時(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)好多都是操作性軟件，所以教師教學(xué)過(guò)程中，操作必須熟練。
對(duì)于比較枯燥的課程，講課要結(jié)合實(shí)際，多列舉一些例子。例如：windows課程有時(shí)內(nèi)容比較枯燥，應(yīng)當(dāng)時(shí)常制作一些有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫、配上音樂設(shè)計(jì)成新穎的課件，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)可以在通過(guò)將一些理論的東西實(shí)踐化，多操作，多練習(xí)通過(guò)更有趣的實(shí)踐操作來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如“畫圖”程序的教學(xué)，如果講解時(shí)，只是一味的告訴學(xué)生，畫一個(gè)圓應(yīng)該怎么怎么做，填涂顏色應(yīng)該怎么怎么做。學(xué)生沒有興趣聽課，但是如果將需要的設(shè)置融入到具體的操作中：讓學(xué)生繪制一個(gè)帶有相應(yīng)知識(shí)的圖形(比如奧運(yùn)五環(huán))讓學(xué)生通過(guò)繪圖的實(shí)踐操作熟悉各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么學(xué)生的興趣會(huì)有顯著的提高，教學(xué)效率也會(huì)明顯改善。
上課如果教師一直講，有些學(xué)生可能聽著聽著精力就不集中了，所以課堂中多設(shè)置一些互動(dòng)，比如講過(guò)的內(nèi)容提問一下學(xué)生，或者讓學(xué)生實(shí)際操作一下，這樣可以集中學(xué)生的注意力。
計(jì)算機(jī)作業(yè)心得體會(huì)篇十四
現(xiàn)在的社會(huì)日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在這短短六周的培訓(xùn)期間，我積極參加培訓(xùn)，雖然感覺時(shí)間有點(diǎn)緊張，但很充實(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)，可以說(shuō)我學(xué)到了很多自己以前不會(huì)的知識(shí)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生，雖說(shuō)經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣，經(jīng)過(guò)老師這幾天耐心的的講解，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解。可以說(shuō)讓我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件，如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧，并建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。同時(shí)從中學(xué)會(huì)了如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)、文字信息的保存等大量實(shí)用的知識(shí)。這次學(xué)習(xí)讓我更新了觀念，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體特性的重要性，懂得了計(jì)算機(jī)的工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)，事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。
學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把所有內(nèi)容學(xué)好，認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。經(jīng)過(guò)六周的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程，我感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的好處，同時(shí)也感到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要性。我們正在做著前人沒有做過(guò)的事情，開創(chuàng)著現(xiàn)代教育的一個(gè)新時(shí)代，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，所以必須邊實(shí)踐邊，升華到理性認(rèn)識(shí)再指導(dǎo)進(jìn)一步的實(shí)踐，這才是正確的方法。