通過寫心得體會，我們可以更好地記錄自己的思考和成長過程，留下寶貴的記憶。寫心得體會時，要注意語言簡練、表達清晰，避免冗長的敘述和過多的修辭華麗。以下的心得體會范文經過精選和整理，希望對大家在寫作中起到一定的指導作用。
心理建設活動心得體會篇一
第一段：引言（150字）
暑假是學生放松休息的黃金時光，然而，如果只顧著玩樂卻忽略了心理建設，那么暑假的價值就可能會大打折扣。本文結合個人經歷和體會，總結出了一些有助于心理建設的方法和技巧，在暑假中培養(yǎng)自我調節(jié)能力，提升心理素質，對于更好地應對學業(yè)壓力和人際關系問題，將起到積極的推動作用。
第二段：積極保健心理的重要性（200字）
首先，積極保健心理在暑假中具有重要的意義。正如一句俗話所說，身體是革命的本錢，而一個健康的心理狀態(tài)同樣不可忽視。在一年的學習后，很多同學可能會出現(xiàn)學習疲勞、焦慮等問題，而這些問題如果不及時調整，會對心理健康產生嚴重影響。因此，通過暑假進行積極的心理建設，能夠釋放壓力，恢復精力，為新的學習周期做好準備。
第三段：培養(yǎng)積極心態(tài)的方法（300字）
其次，培養(yǎng)積極心態(tài)是進行心理建設的重要環(huán)節(jié)。個人從書籍中了解到，積極心態(tài)蘊含著一種樂觀、自信、積極向上的態(tài)度，能夠幫助我們更好地應對挫折和困難。在暑假中，我嘗試通過鍛煉身體、參與志愿活動、培養(yǎng)興趣愛好等方式，尋找到了積極的價值感和成就感。這種積極心態(tài)的培養(yǎng)不僅提升了我的學習效果，更加堅定了我在面對挫折時保持樂觀的信心。
第四段：增強心理韌力的途徑（300字）
除了培養(yǎng)積極心態(tài)，增強心理韌力也是暑假心理建設的重要目標。心理韌力是指在面對各種壓力和困難時能夠保持穩(wěn)定和適應能力的心理素質。在暑假期間，我通過培養(yǎng)良好的生活習慣、與他人建立良好的人際關系、通過陽光心態(tài)來應對自身的不足等方法，鍛煉了自己的心理韌力。在即將開始的新學期中，我相信這種心理韌力能夠幫助我更好地應對學習和生活的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望（250字）
通過暑假心理建設的體驗，我深刻認識到了保持良好心態(tài)的重要性。在未來的學習生活中，我會繼續(xù)堅持積極的心理建設，努力培養(yǎng)自己的心理素質，更好地適應學習和生活的變化。我也希望借此機會，將我的心得體會分享給更多的同學，共同探索心理建設的新途徑，共同成長。只有心理和諧健康的同學才能在學習和生活中充分發(fā)掘自己的潛能，取得更大的成功。讓我們一起為心靈藍天做出貢獻！
總字數(shù)：1200字。
心理建設活動心得體會篇二
為加強師德師風建設，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，與貫徹落實黨的“xx大”精神有機結合起來，進一步明確我鄉(xiāng)全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我鄉(xiāng)教師的整體形象，特制定《社沖鄉(xiāng)小學師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：
1、自覺學習有關教育教學法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關政策法規(guī)，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規(guī)行為。
2、增強法制觀念，加強法律法規(guī)的學習，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和邪教組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向學生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學校將根據(jù)上級有關規(guī)定嚴肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費行為的直接責任人，必須嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法和服務性收費政策，所收費項必須使用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向學生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向學生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。
5、增強事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極進行教學改革，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高教學質量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。
6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結果，不歧視后進生，建立民主、和諧的師生關系，既關心學生在校的表現(xiàn)，也要關心學生在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。教師要經常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想工作，真正做學生的良師益友。
7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。
8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。關心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學校發(fā)展。
9、遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學校有關規(guī)定嚴肅處理。
10、全體教師在任何場合都應該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生。
11、凡出現(xiàn)師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全鄉(xiāng)通報批評，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。
12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年秋學期，中心校要表彰一批師德師風表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽證書，并且給予一定的物質獎勵!
心理建設活動心得體會篇三
人類的心理活動廣泛而復雜，涉及到思考、情感、記憶、意識等方面。這些心理活動在日常生活中起到至關重要的作用，對于我們的認知和行為起到指導和影響的作用。通過對心理活動的觀察和研究，我獲得了一些關于心理活動的體會和心得，下面我將以五個方面來闡述我的體會。
首先，我意識到思維活動對我們的認知和決策起著重要的作用。人類的思維可以分為直覺性思維和邏輯性思維。在實際問題中，直覺性思維能夠幫助我們迅速作出決策，但有時也會引發(fā)主觀偏見。邏輯性思維則更加理性和客觀，通過推理和分析來解決問題。我在學習和工作中深刻體會到思維方式對于問題解決的重要性。合理的思維模式能夠幫助我更好地理清問題的本質，找到解決問題的途徑。
其次，情感對我們的心理活動和決策起著重要的影響。情感是人的內心體驗，它可以影響我們的思考和行為。積極的情感能夠促進我們的積極心態(tài)和行為，提高工作和學習效率。相反，消極的情感可能會阻礙我們的思考和判斷力，對我們的行動產生不良的影響。因此，保持積極的情感狀態(tài)對于心理健康和個人發(fā)展至關重要。
第三，記憶是我們心理活動中一個很重要的組成部分。記憶是人類獲取、保持和回憶信息的能力。它不僅包括事實記憶，還包括情緒記憶和過程記憶。通過觀察和研究記憶，我發(fā)現(xiàn)記憶是一個可塑性非常強的過程。通過適當?shù)挠洃浻柧毢头椒ǎ覀兡軌蛱岣哂洃浟?。在日常生活中，我會通過記憶訓練和規(guī)律的復習來加強我的記憶能力，這對我的學習和工作都產生了積極的影響。
第四，意識是我們心理活動中最為核心的組成部分。意識可以理解為人的知覺和覺醒狀態(tài)。它不僅包括我們對外界事物的感知，還包括我們對自身思維和情感的感知。意識在我們的日常生活中起到了關鍵的引導和決策作用。通過加強對自我意識的觀察和提升，我們能夠更好地了解自己的行為和思維方式，進而實現(xiàn)自身的成長和進步。
最后，我意識到心理活動的可塑性和發(fā)展性。心理活動不是一成不變的，而是受到內外環(huán)境的影響而發(fā)展和變化的。通過積極地調節(jié)和改變自己的心理活動，我們能夠更好地適應變化，提升自我。在實踐中，我會通過各種途徑來調整自己的心理狀態(tài)，如進行心理咨詢、閱讀心理學書籍、參加心理培訓等。這些方式能夠幫助我更好地認識自己，提升心理素質。
在總結這一段時間的心得體會時，我深深地意識到心理活動是我們日常生活中不可忽視的重要組成部分。通過對思維、情感、記憶、意識和發(fā)展性的觀察和研究，我深化了對心理活動的理解，并通過實踐運用這些認識來提升自我。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠更好地理解和掌握心理活動的規(guī)律，進而實現(xiàn)個人的成長和進步。
心理建設活動心得體會篇四
心理建設是指我們在日常生活中為了保持心理平衡和良好的心態(tài)而進行的各種積極的心理活動。心理建設不僅對我們的身心健康有著重要的影響，同時也能提升我們的生活質量和工作效率。今天，我將分享一下自己在心理建設方面的心得體會。
第一段：保持積極樂觀的心態(tài)能提高生活質量
在實際生活中，我們可能會遭遇一些挫折和困難，這時候很容易產生消極情緒。但是，我們要學會保持一顆積極樂觀的心態(tài)，因為消極的情緒會導致我們的情緒不穩(wěn)定，甚至會影響到我們的身體健康。一個積極樂觀的心態(tài)不僅會讓我們更加愉快地面對生活，還有助于提高我們的生活質量。
第二段：自我心理調節(jié)能有效緩解壓力
高強度工作和生活的壓力是現(xiàn)代人都會遇到的問題，長期面對這些壓力會嚴重影響我們的身心健康。因此，學會自我心理調節(jié)顯得尤為重要。我們可以適度放松自己，如聽聽輕音樂、練習呼吸、或者找一些頗具趣味的活動來舒緩心情和放松自己，這些方法都有助于緩解身體的壓力。
第三段：主動表達內心感受能增強心理健康
當我們遇到問題或者困難時，不妨主動和身邊的朋友或者親人交流心里的感受。這樣可以有效地緩解心理上的壓力，同時也有助于增強我們的心理健康。當然，要注意把握好表達的方式，避免過度煩惱，否則會影響到我們的心理健康。
第四段：獨立思考有助于提升自我價值感
在日常生活中，我們往往需要應對各種復雜的情境和挑戰(zhàn)，這時候我們需要具備一定的自主思考能力。只有具備了獨立思考的能力，我們才能快速適應各種復雜情境，從而提升自己的自我價值感和信心。
第五段：與他人建立良好的人際關系
人與人之間的交往中，有時候我們會遭遇各種問題和矛盾。但是，與他人建立良好的人際關系對我們的人格和情感等方面都有著積極的影響?？梢哉f，良好的人際關系也是我們在心理建設中十分重要的一部分。每一個人都應努力去發(fā)現(xiàn)自己身邊的美好，同時也要在心理建設中時刻牢記修身、齊家、治國、平天下的理念。
總之，心理建設是一個循序漸進、不斷提高的過程，是長期而復雜的。但只要我們堅持積極樂觀的心態(tài)，學會自我心理調節(jié)，以及與他人建立良好的人際關系，就能夠在日常生活中不斷提高自己的心理健康和生活質量。
心理建設活動心得體會篇五
暑假是寶貴的休息時間，我們可以利用這段時間進行心理建設，增強自身的心理素質。在我的暑假里，我通過多種方式進行心理建設，獲得了不少收獲。在此，我愿與大家分享我的心得體會。
第一段：普及心理知識，提升自我認知
暑假是學習的好時機，我通過閱讀心理學方面的書籍，了解了很多關于心理的知識。我了解到，心理是一個人思想、情感、意志等心理活動的總和。同時，我通過分析自己的個性特點和心理問題，提升了自我認知的能力。通過了解自己，我能更好地與人相處，也能更好地解決自己的心理問題。
第二段：鍛煉身體，舒緩心理壓力
暑假是一個可以進行各種戶外運動的好時機，我通過參加籃球、足球等運動，鍛煉自己的身體。同時，運動也可以讓我暫時拋開煩惱，放松心情，舒緩心理壓力。每次徒步遠足，我都能感受到大自然的美好，盡情釋放自己的壓力，心情也變得更加愉悅。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好，快樂生活
暑假是培養(yǎng)興趣愛好的好時機，我選擇了學習音樂和繪畫。音樂可以舒緩心靈，放松身心，我每天都會彈奏一段喜歡的曲子，讓自己陶醉在音樂的韻律中。繪畫則是我表達情感和釋放壓力的方式，我用畫筆記錄下生活中的美好瞬間，感受心靈的愉悅。通過培養(yǎng)興趣愛好，我讓自己的生活變得更加豐富多彩，也更加開心快樂。
第四段：放松心情，與親友交流
暑假是與親友交流的好時機，我利用這段時間與家人、朋友進行更多的交流。和家人一起聊天，我會向他們傾訴自己的快樂和煩惱，與他們分享生活中的點滴，讓我感受到他們的關心和支持。與朋友一起出去旅游，我可以在歡笑聲中放松心情，結交更多的朋友。通過與親友交流，我愈發(fā)感受到人與人之間的情感聯(lián)系，也深刻感受到家人和朋友對我的重要性。
第五段：積極思考，面對困難
暑假是我思考未來的好時機，我通過參加心理訓練班，學會了積極思考和面對困難。在面對困難時，我懂得去尋找解決問題的辦法，嘗試看待問題的不同角度。我相信，只要我積極面對困難，努力去解決問題，我就能不斷成長，迎接更大的挑戰(zhàn)。
總結：
通過這個暑假的心理建設，我明白了心理建設對于個人的重要性，它不僅能夠幫助我們更好地理解自己，還能讓我們更加快樂、自信地生活。我將繼續(xù)沿著心理建設的道路前行，不斷提升自己的心理素質，為未來的成長做好準備。我相信，只要經過心理建設，我們一定能夠變得更加強大、更加自信、更加快樂。
心理建設活動心得體會篇六
我校從三月份底較好地完成“學習教育”階段工作并報“縣師德師風集中教育活動領導小組”檢查驗收，得到批準轉段后，就積極開展“自查總結”階段的相關工作。讓集中教育活動繼續(xù)在關坪小學中心校及下設各村校內有條有序地進行?！白圆榭偨Y階段”在校師德師風領導小組的統(tǒng)一安排、領導小組辦公室的具體組織下，“自查總結階段”又取得了可喜的成績?，F(xiàn)將“自查總結階段”的工作作如下小結。
一、把握重點、廣納意見
根據(jù)上級要求和校師德師風領導小組的計劃，在這“自查總結”階段我校通過召開家長會、學生會、教師會等多種形式，廣泛征求學生、家長、社會多方對學校及學校領導班子、每個教職工的意見，聽取他們對師德師風建設的建議;同時在教職工內部召開民主生活會等形式收集意見。并把各方意見進行了認真的歸納、整理，對出現(xiàn)的問題切實地加以解決。首先：學校在執(zhí)行黨的教育方針、辦學思想、辦學行為等方面都得到名方很好地評價，同時我校無亂招生、無亂辦班、亂收費等現(xiàn)象。其次：在以周耀軍為校長的學校領導班子團結、廉潔，堅持以人為本、民主治校、關心教職工的疾苦，在工作中均無安于現(xiàn)狀、應付了事、不求進取等現(xiàn)象，在教職工中起到了很好的表率作用。我們的教職工90以上都是本鄉(xiāng)人，深知山區(qū)教育的現(xiàn)狀和與外界的差距，所以在愛崗敬業(yè)、愛心和責任、遵章守紀等方面也做得較好，無體罰和變相體罰學生的事件;更無向學生及家長索要財物、向學生強行推銷教輔資料及賭博、進入色情場所等不良行為發(fā)生，也真正做到了潔身自好。有個別教師以前有謾罵學生及歧視低差生的現(xiàn)象，但經教育后都認識到自己的不對，保證以后不會再有類似情況發(fā)生。另，學校還要求每位教師認真寫好“自查總結”，并經校師德師風辦公室檢查合格后，報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案，對不合要求的堅決要求認真檢查、重寫總結。
二、積極開展“五學五查”活動
在本階段我們還在學校領導班子和教職工中積極開展“五學五查”活動。我們還根據(jù)自己學校和學校教職工的具體情況把“五學五查”與領導及教職工的工作實際結合起來，收到了很好的效果。通過自找差距，大家提意見，領導點評，然后還要求每位教師認真寫好“自查總結”，并經校師德師風辦公室檢查合格后，報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案，對不合要求的堅決要求認真檢查、重寫總結。
有個別教師以前有謾罵學生及歧視低差生的現(xiàn)象，但經教育后都認識到自己的不對，保證以后不會再有類似情況發(fā)生。通過“自查總結”階段的集中教育學習，讓領導和教職工從思想認識得到了進一步的提高，更加激發(fā)了每位教師的工作熱情，在山區(qū)艱苦的環(huán)境中，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，遵紀守法，克服自身缺點，注重師德修養(yǎng)，可以說不論是領導還是教師都以更加飽滿的熱情投入到工作和生活中，真是自已受教育，全社會得實惠呀!
心理建設活動心得體會篇七
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風建設“十條禁令”，結合我校實際，特制定本制度。
(一)師德師風規(guī)范要求
1、教師要講政治、講原則、服從組織領導，嚴禁搞自由主義。
2、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事;嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴禁違章駕駛車輛;嚴禁向學生亂收費和違規(guī)向學生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品;嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。
3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。
4、教師要愛崗敬業(yè)，關心學校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事;嚴禁在正常工作時間內從事第二職業(yè)和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。
5、教師要堅持以人為本，關心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生;嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。
6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學生的養(yǎng)成教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養(yǎng)。
7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進取、不研究方法、業(yè)績平平。
8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結。
9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為;嚴禁酒后上課;嚴禁在課堂內使用通信工具;嚴禁在教師內抽煙。10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責學生家長。
(二)師德師風建設管理
1、學校要加強師德師風建設的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。
2、對師德師風表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。
(1)教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按雪華中心?！督M合工資分配辦法》、《獎懲實施細則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;學年內累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達10天以上者，按自動離職處理;因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發(fā)生，按有關規(guī)定追究事故責任。
(2)教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。
(3)教師參加賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔任領導職務者一律免職。
(4)教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。
(5)教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職;從事第二職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。
(6)教師體罰或變相體罰學生，視其情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。
(7)教師向學生亂收費或違規(guī)向學生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。
(8)教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴重的予以解聘，擔任學校領導的，一律予以免職。因學校領導監(jiān)督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關領導予以黨紀、政紀處分。
(9)教師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴肅處理。
心理建設活動心得體會篇八
教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質高低，直接關系到億萬青少年學生的健康成長。多年來，我市廣大教師立足崗位，辛勤工作，為我市教育事業(yè)作出了巨大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是，我們也必須看到，目前教師隊伍的整體素質，特別是教師的思想道德素質同教育改革發(fā)展、全面推進素質教育的要求還很不適應，師德師風還存在一些不容忽視的問題。
20xx年1月23日，于都縣汾坑初中初三(5)班班主任張正豐在教育學生過程中，采取讓學生集體下跪的錯誤方式體罰學生，嚴重傷害了學生的身心健康，影響了人民教師的良好形象，在社會上造成了惡劣的影響。這個事情雖然是個別的、偶發(fā)的，但暴露出我市少數(shù)教師法律意識淡薄，教育方式方法簡單粗暴，不同程度存在體罰或變相體罰學生等問題，必須認真吸取教訓、引以為戒。同時，要舉一反三，進一步增強教書育人、為人師表的自覺性，努力提高教師職業(yè)道德水平。為進一步加強和改進師德師風建設，經研究，決定立即在全市教師隊伍中開展一次師德師風建設專項整治活動，為使本次活動不流于形式、不走過場，特制定如下工作方案。
一、集中整治的主要工作目標
(一)集中進行一次師德師風學習宣傳教育活動
各級各類學校要在近幾天內迅速組織教師開展一次師德師風學習、教育活動。重點學習《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》和《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設綱要》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》等，從思想認識上進一步提高廣大教師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。
(二)全面開展一次師德師風自查、整改活動
1.對照教師職業(yè)道德規(guī)范、特別是“七項嚴禁”，對全體教師的師德師風進行一次考核，學校領導班子要帶頭，教師必須人人參與。要聯(lián)系工作實際，查擺問題，剖析原因，開展批評與自我批評。并開展以“關愛學生、為人師表”為主題的師德師風大討論。
2.組織學生、家長、社會各界對學校工作和教師師德師風進行一次公開評議，廣泛征求社會對學校和教師師德師風方面的意見和建議。對照評議和查擺出來的問題，學校寫出自查整改報告，教師寫出自查整改報告，存入師德檔案。
3.集中處理社會反響強烈的師德師風問題。對自查和評議中反映出師德師風有嚴重問題的學校和教師，組織人員進行認真調查，一抓到底，對查證落實的，進行公開處理。
4.集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式。在20xx年春季新學期開學前，組織教師向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內容公布在學校宣傳櫥窗的醒目位置。學校設立師德師風監(jiān)督舉報電話和信箱，接受全社會的監(jiān)督。
5.舉辦一次師德師風宣傳活動。要通過報刊、校報、墻報、宣傳櫥窗等，舉辦一次具有一定聲勢的宣傳活動，樹立一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，形成良好的師德師風建設氛圍。
(三)建立一套師德師風長效管理機制
1.建立師德師風培訓制度。學校要把師德培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，保證每周2小時、暑期24學時的師德學習教育時間，做到師德培訓經?；?、正規(guī)化。
2.建立師德師風民主評議制度。學校聘請師德建設社會監(jiān)督員，賦予其建議權、監(jiān)督權和評議權，每年組織一次“開門評教”活動。
3.建立師德問題一票否決制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務，三年內不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關處理。
4.建立師德責任追究制度。對師德建設抓得不力，導致師風不正、或出現(xiàn)重大違紀違法案件，造成惡劣影響的，追究學校校長責任;學校每學期要向教育主管部門作出師德師風自查的專題書面報告，重大問題及時上報市、縣教育局。對重大問題隱瞞不報、不處理的，教育主管部門要追究學校主要負責人的責任。
5.完善師德師風考核機制。對學校和教師的師德師風要做到每學期進行一次考核檢查，并將師德師風情況如實填寫入《年度考核登記表》，裝入教師業(yè)務檔案，作為教師晉級、職稱評聘、優(yōu)秀教師評選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。教師考評考核一定要有學生和學生家長代表參加。
6.建立以人為本的管理制度。各級各類學校要進一步深化學校內部人事制度改革，建立以人為本的管理機制，引導教師廣泛開展“比業(yè)績、賽貢獻”等各種建功立業(yè)活動，為每一位教師的成長進步創(chuàng)造條件;要在工作、生活、學習等方面關心教師，及時為他們排憂解難;要高度重視和了解教師的思想狀況，關注其心理健康，防微杜漸，對各種苗頭性問題及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。
二、集中整治的工作步驟及時間安排
根據(jù)現(xiàn)階段工作情況，20xx年1月下旬起，分階段集中抓好以下幾項活動。
(一)宣傳發(fā)動(20xx年1月24日至28日)
1.各縣(市、區(qū))教育局和各級各類學校分別召開師德師風建設工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，明確活動目的、要求，統(tǒng)一思想，提高認識。
2.針對當前師德師風存在的問題，制訂工作方案、學習安排，成立組織機構，并將相關材料于1月28日前報市教育局，聯(lián)系電話：，e-mail：。com。
(二)組織學習及自查自糾(20xx年1月29日至2月3日)
1.組織教職工完成好專題學習任務。要求每位教職工熟悉掌握師德師風有關要求，能背誦“七項嚴禁”基本內容。
2.各級各類學校要積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。要制定具體的評議方案，讓學校領導和教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。
3.廣大干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經歷，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫成書面材料。
4.學校要通過開展學生和家長問卷調查、教師無記名問卷互評、召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。
(三)整改建制(2月4日至28日)
1.各學校要在自查自糾的基礎上，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關師德師風規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。
2.各學校在春季開學前要組織師德師風建設演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。
3.每位教職員工都要與學校簽訂師德師風承諾書，并建立教師師德檔案;每名教師的師德師風承諾書和師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案，以此規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感。
(四)總結提高(20xx年3月)
各學校要按要求及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，大力宣傳師德師風建設成效顯著單位的先進經驗和師德高尚的典型事跡。要及時報告師德師風建設工作進展情況，認真總結師德師風建設的成功經驗，推動師德師風建設工作進一步向縱深發(fā)展。
三、保障措施
(一)加強組織領導
為加強對師德師風建設活動的領導，市教育局成立師德師風建設專項整治活動領導小組，由市教育局余煒局長任組長，其他局領導為副組長，領導小組具體負責全市師德師風專項整治的領導、組織、協(xié)調、檢查、評估工作。領導小組下設辦公室，辦公地點設在市教育局教師教育與高等教育科。各地各校也要成立相應的領導機構，明確縣(市、區(qū))教育行政部門是所在地師德師風建設和管理的責任主體，校長是學校師德師風建設的第一責任人。
(二)建立長效機制
1.建立教師學習制度和宣誓機制。將師德師風教育列為新教師崗前培訓和在職教師繼續(xù)教育的必修課程。每學期開學初組織教職工進行一次宣誓，新進入教育系統(tǒng)人員必須進行宣誓。建立健全宣誓機制，務必使廣大教師將誓詞融入心靈深處，成為工作信念。
2.建立師德師風考核與評價機制。細化師德師風的內容，逐項量化考評。
3.建立師德師風檢查監(jiān)督和獎懲機制。加強監(jiān)督檢查，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。
(三)嚴格督查評估
1.市師德師風建設工作領導小組將分期分批，不定縣、不定校、不定人對全市師德師風建設各階段的工作情況進行督查，并將督查情況及時通報全市。
2.設立師德師風專項整治糾查辦公室，辦公地點設在市教育局教師教育與高等教育科，投訴電話：，向社會公開，對來信、來訪、來電反映的師德師風問題，根據(jù)有關規(guī)定進行認真查處。
3.嚴格執(zhí)行師德師風建設責任制和責任追究制度。對違反師德規(guī)范的予以批評教育，情節(jié)嚴重的要給予嚴肅處理;對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的學校，要追究相關領導人責任。
4.市教育局將把此次師德師風專項整治情況納入各縣(市、區(qū))教育年度工作目標管理，予以考核。
心理建設活動心得體會篇九
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過這三天師德的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應做好充分準備，轉變理念 ，迎接挑戰(zhàn)。我們己經進入了知識經濟時代，網(wǎng)絡時代，今天的知識就是明天的經濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從“以教師為中心”向“以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心”方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在“和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接 “課改”。 過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的知識“知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，"最要緊的是看學生，而不是光看老師講課?！耙惶谜n究竟怎么上?”傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在21世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。"在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育 。
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”
“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。
師德建設活動心得體會4
心理建設活動心得體會篇十
第一段：引言（100字）
班級活動是豐富學生課余生活、增強集體凝聚力和培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。最近，我所在的班級組織了一系列有意義的活動，通過這些活動，我深刻地領悟到了班級活動建設的重要性及其對班級整體素質的積極影響。
第二段：活動策劃（300字）
一次成功的班級活動需要策劃精心、組織周密。首先，我們進行了市場調研，了解同學們的需求和關注點。其次，根據(jù)需求，我們統(tǒng)籌資源，確定了活動的內容和形式，并在規(guī)定時間內收集同學們的意見和建議。這些步驟不僅為活動的順利進行提供了基礎，還讓每個同學都能參與其中，感受到自己的份量和重要性。
第三段：活動組織（300字）
活動組織是活動成功的關鍵環(huán)節(jié)。我們首先確定了具體的活動日期和地點，制定了詳細的行動計劃。在活動前，我們成立了多個小組，分工協(xié)作，確保各項安排妥善無誤。每個小組都有明確的負責人，他們負責協(xié)調和指導組員的工作，并及時解決出現(xiàn)的問題。在活動過程中，我們與老師們密切配合，確保安全和秩序，同時也給同學們營造了一個愉快、充滿活力的環(huán)境。
第四段：活動評估（300字）
活動結束之后，我們對活動進行了評估，總結了活動中的亮點和問題，并分析了原因。通過大家的討論和反思，我們更好地認識到了活動策劃和組織中存在的不足之處，以及可以改進的地方。同時，我們也總結了活動的成功和可借鑒的經驗，為今后的活動做好準備。評估過程不僅是對活動本身的反思，也是對我們自身的學習和成長的契機。
第五段：心得體會（200字）
通過這次活動，我深刻認識到班級活動建設對班級凝聚力和學生綜合素質的重要影響。在活動策劃和組織過程中，我們體會到了團隊合作、協(xié)調能力等重要的素質，同時也收獲了友誼和真摯的情感?；顒釉u估使我們更加清晰地認識到自己的不足，為自己的成長提供了指導和方向。我相信，在今后的班級活動中，我們會更加努力，更加精心地策劃和組織每一次活動，為班級的建設貢獻自己的力量。
總結（200字）
通過這次班級活動建設，我們不僅提高了組織能力和協(xié)作能力，而且增強了班級的凝聚力和向心力。不論是策劃還是組織，每個同學都參與其中，感受到了班級活動建設的快樂和成就感。通過反思與總結，我們也認識到了改進和提高的地方。相信在今后的班級活動中，我們會更加精心、周密地策劃和組織，為班級的建設貢獻更多的力量。班級活動不僅是集體的事情，更是逐個同學的成長歷程，我們將更加努力，以積極向上的態(tài)度參與其中，共同創(chuàng)造更加美好的班級氛圍。
心理建設活動心得體會篇十一
根據(jù)營電委發(fā)[20xx]21號文件精神，公司從20xx年12月1日-2012年2月底，開展了為期3個月的作風整頓建設活動。我們調度中心根據(jù)公司的安排布署，結合調度工作實際，扎實有效地開展了作風整頓建設活動。支部的副書記和科室負責人，如何才能真正推動各項工作的快速、高效呢?最重要的一點就是要在落實上下功夫，認真審視不足，及時改正提高。通過學習教育和深入思考，我個人對作風整頓建設活動有了更深的理解，對工作中的不足也有了進一步的認識。簡要總結如下：
1、學習形式單調。應采取多種形式，提高調度中心全體人員的學習興趣，增強學習的實效性。
2、抓培訓缺乏力度。培訓應形成制度化，對科內人員有計劃地輪訓，提高隊伍素質。
3、思想政治工作做得不夠。工作中只要求完成任務，平時的思想政治工作做的不夠，交心談心不多。應形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構筑凝心聚力工程。
4、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導上有時缺乏針對性。
1、對學習、培訓的重視力度不夠。認為機關學習是根據(jù)上級的要求，安排了學習內容和學習時間，完成了上級交給的任務就行了，沒有注重培養(yǎng)科內人員的學習興趣和提高學習實效，以致于使學習形式單調，學習效果不盡人意。
2、深入基層不夠。作為業(yè)務科室，應多深入基層開展調查研究，充分了解基層情況，提出有針對性的指導意見。但有時往往考慮到下基層會給基層帶來負擔，就盡量不下基層，久而久之，就造成對基層指導缺乏針對性的現(xiàn)象。
3、工作中缺乏競爭氛圍。總認為在本職崗位上不犯錯誤，過得去就行，開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。
1、強化學習意識，提高自身素質，促進全面發(fā)展。我將按照“終身學習”的要求，以政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風。強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身學習貫穿于日常工作之中，形成學習的良好氛圍，全面提高素質。
2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。江澤民同志說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)機關報思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，推進各項工作不斷向前發(fā)展。
3、樹立新觀念，使各項工作快速、高效。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚;克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念;克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規(guī)、怕?lián)L險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想;克服“無所不為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神;克服“事事不出頭”，只當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，最大限度地激發(fā)全科人員的潛能，努力提高工作效率。
4、強化服務意識，做到優(yōu)質服務。為了強化服務意識，要求牢固樹立服務是生產力，也是經濟發(fā)展環(huán)境的大服務觀，把“用戶需要的，就是我們要做到的”作為服務宗旨，提高服務質量。堅持調度工作“三公開”。
5、強化作風轉變，建立務實科室。在實際工作中，倡導求真務實精神，大興調研之風，深入一線進行調研，同時，加大監(jiān)督力度，確保制度落實，用制度規(guī)范工作，督促工作作風朝著務實、高效方向發(fā)展。
心理建設活動心得體會篇十二
心理建設對于創(chuàng)業(yè)者而言非常重要。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者往往面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力，需要具備一定的心理素質和建設。據(jù)我的創(chuàng)業(yè)經歷，我總結了一些關于心理建設的心得體會，希望對其他創(chuàng)業(yè)者有所幫助。
首先，要保持積極的心態(tài)。創(chuàng)業(yè)路上充滿了各種不確定性和困難，而且成功并非一蹴而就，往往需要付出艱辛的努力和長期的奮斗。在遇到挫折和困難時，保持積極的心態(tài)是非常重要的。要相信自己的能力和潛力，相信自己的創(chuàng)業(yè)項目有著巨大的市場潛力。同時，要堅持學習和改進自己，不斷提升自己的能力和素質，才能在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢。
其次，要有良好的壓力管理能力。創(chuàng)業(yè)過程中，壓力是不可避免的，但是如何管理好這些壓力，是創(chuàng)業(yè)者的核心能力之一。首先，要學會分解問題，將問題拆分成小的部分，逐個擊破。其次，要注重時間管理，合理安排工作和休息時間，避免忙于瑣事而忽略了重要的事務。最后，要學會放松自己，找到適合自己的放松方式，如運動、聽音樂等，以舒緩心情，緩解壓力。
第三，要保持堅定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)道路不會一帆風順，常常伴隨著風險、挑戰(zhàn)和困難。只有堅定的信念和決心，才能在艱難的時刻堅持下來。要明確自己的創(chuàng)業(yè)目標和理想，時刻給自己鼓勵和支持，相信自己能夠克服一切困難，取得成功。同時，在困難和挫折面前，要保持冷靜和淡定，不要輕易放棄，堅持到底，才能真正實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
第四，要善于傾聽和接納他人的建議。創(chuàng)業(yè)過程中，雖然是創(chuàng)業(yè)者自己的項目，但是不代表自己就一定擁有最好的主意和解決方案。與他人交流、傾聽他人的建議是非常重要的。身邊的人可能有不同的經驗和觀點，他們的建議往往可以為創(chuàng)業(yè)者提供新的思路和啟示。創(chuàng)業(yè)者要學會虛心聽取他人的建議，并適當吸收和采納，不抱死“我的一言堂”心態(tài)，才能更好的規(guī)避風險。
最后，要學會尋求支持和幫助。創(chuàng)業(yè)過程中，沒有人能夠獨自完成所有的工作和任務，需要有團隊的支持和合作。因此，創(chuàng)業(yè)者要學會尋求支持和幫助，建立起有效的合作關系。要善于與合作伙伴和員工溝通，取長補短，形成合力。同時，也要學會尋求專業(yè)的幫助和咨詢，如會計、法務等方面的專業(yè)人士，以保證創(chuàng)業(yè)過程的合法合規(guī)，避免潛在的風險和問題。
總之，心理建設對于創(chuàng)業(yè)者而言至關重要。保持積極心態(tài)、良好的壓力管理能力、堅定的信念和決心、善于傾聽和接納他人的建議、尋求支持和幫助，這些都是創(chuàng)業(yè)者心理建設的關鍵要素。只有不斷培養(yǎng)和發(fā)展這些素質，才能在艱苦的創(chuàng)業(yè)道路上取得成功。相信通過這些心得體會的分享，能夠給其他的創(chuàng)業(yè)者帶來一些啟發(fā)和幫助。
心理建設活動心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
閉環(huán)心理建設作為一種心理管理理論和方法，被越來越多的人們所認知和應用。針對自己實踐閉環(huán)心理建設的經歷，我深刻地體會到它對于個人心理健康的重要性和積極影響。通過反思、認知、調整和行動等環(huán)節(jié)的循環(huán)迭代，我們可以更好地管理自身情緒、解決問題、提升自信和塑造積極的心態(tài)。在實踐的過程中，我深刻感受到閉環(huán)心理建設的益處與價值。
第二段：反思與認知（200字）
閉環(huán)心理建設的第一環(huán)節(jié)是反思與認知，通過自我觀察和思考，我更加深入地了解自己的內心世界，能夠準確地認知自己的情緒、需求和優(yōu)勢。當我遇到困惑、煩惱或者挫折時，我會停下來反思自己的內心狀態(tài)，通過問自己一系列問題來找尋問題的根源并進行深入的自我思考。這樣一來，我能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決自己的心理問題，避免情緒的積壓和負面行為的發(fā)生。同時，通過自我認知，我也更加清楚自己的能力和優(yōu)勢，能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢，提高自己的自信心。
第三段：調整與行動（200字）
調整與行動是閉環(huán)心理建設的核心環(huán)節(jié)之一。在對自己認知清晰的基礎上，我們需要通過積極的調整和行動來改善自己的情緒和表現(xiàn)。當我認識到自己存在一些消極情緒或者不健康的心態(tài)時，我會及時采取相應的調整措施，比如積極尋找解決問題的方法、向他人傾訴得到安慰和支持、或者改變自己的思維方式。同時，通過行動來實踐調整，我也能夠更好地走出困境，挑戰(zhàn)自我。通過這種反復的調整和行動，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒逐漸穩(wěn)定下來，心態(tài)也變得更加積極向上。
第四段：反饋與總結（200字）
反饋與總結是閉環(huán)心理建設的重要環(huán)節(jié)之一。通過不斷地對自己的調整和行動進行反饋和總結，我能夠更好地認識自己的變化和成長。在每一次的反饋和總結中，我會積極思考自己的優(yōu)勢、不足和進步，并尋找繼續(xù)改進的方向。同時，對于一些失敗或者挫折的經歷，我會坦然面對并從中吸取教訓，不斷提升自己的心理素質和應對能力。這種反饋和總結的過程是不斷迭代的，可以幫助我更好地理解和適應自己的情緒和行為。
第五段：結語（200字）
通過這段時間的閉環(huán)心理建設實踐，我深刻地認識到自己內心的變化和外在表現(xiàn)的提升。我的情緒更加穩(wěn)定，自信心和積極心態(tài)都有明顯的增強。我也在實踐中學會了更好地控制自己的情緒和行為，有效解決問題，并積極面對挑戰(zhàn)。閉環(huán)心理建設為我們提供了一種系統(tǒng)化、循環(huán)式的心理管理方法，通過反思、認知、調整和行動等環(huán)節(jié)的循環(huán)迭代，我們可以更好地管理自身情緒、解決問題、提升自信和塑造積極的心態(tài)。我相信，只要堅持閉環(huán)心理建設，我們一定能夠擁有更加健康和積極的內心世界，更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
心理建設活動心得體會篇十四
為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的學習討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保 證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作。
一、領導高度重視，健全組織機構
我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德學習活動方案，每項活動領導做到心中有數(shù)，指導到位。
二、加強理論學習，提高思想素質
1、 學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《義務教育 法》、等法律法規(guī)，組織教職工學習并開展了學習大討論，相互交流思想，每位教師結合學習實踐活動及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。通過學習使廣大教師 從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平，進一步轉變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信 的師生關系，構建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎。
2、學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學習材料。利用政治學習時間，組織 教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結 合的學習方式，根據(jù)上級文件精神學校要求教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出師德體會，學校組織教職工進行學習筆試檢測考核。
通過學習活動，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、豐富活動載體，開展系列活動。
1. 召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。 在會上學校領導傳達了開展教師職業(yè)道德建設活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴的承諾依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師 表。
2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。并開展了學習大討論，相互交流思想，每位教師結合學習實踐科學發(fā)展觀活動和學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。
3、認真組織教師分析自己在師德師風方面存在的問題及原因，寫出認識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。
4、開展了愛生家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。
5、 我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學生中間關心、愛護學生，做思想工作，利用課余時間給學生補課，幫助學生解決生活上的困難，讓學生感受到師愛， 使學生不僅學會學習、學會生活，更學會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第 一，讓學生切身感受到黨的溫暖、學校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
6、為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向家長，學生進行了教師師德無記名問卷調查，對反映出來的問題及時告知教職工，督促其整改。從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處。
當然，師德師風的建設是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，為此，學校將以此次開展的師德師風集中教育活動為契機，開拓進取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學校發(fā)展與當?shù)亟逃鞒鲂碌呢暙I。
師德建設活動心得體會3
心理建設活動心得體會篇十五
段落一：引入班級活動的重要性（200字）
班級活動是學生生活中不可或缺的一部分，它有助于促進同學間的交流和團結，培養(yǎng)學生的合作意識和領導能力。在過去的學習生活中，我深刻地體會到了班級活動對于班級凝聚力的重要作用。每一次活動，無論是尋找班級口號、舉辦競爭激烈的運動會，還是組織互動有趣的晚會，都讓班級的氣氛更加融洽，使同學們更加緊密地聯(lián)系在一起。
段落二：班級活動中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
然而，在班級活動的過程中，我們也面臨著困難與挑戰(zhàn)。例如，組織一個成功的班級活動需要我們投入大量的時間和精力，而這對于已經繁忙的學生來說是一項巨大的考驗。除此之外，人際關系的復雜性也會給班級活動帶來不小的阻力，有時同學之間的意見不一致導致活動的進展緩慢甚至停滯不前。面對這些困難，我們不能氣餒，而是應該堅持下去，因為只有通過共同的努力，才能取得更好的結果。
段落三：班級活動中的成功案例（300字）
盡管存在一些困難，我們在班級活動中也取得了一些令人驕傲的成績。例如，在最近一次的班級活動中，我們決定舉辦一場文化藝術展覽。為了使這次展覽成功，我們組成了一個小組，每個人負責不同的任務，如場地布置、文物收集和展品介紹等等。我們利用課余時間積極參與，組織并開展了一系列的活動，最終成功舉辦了一場美輪美奐的文化藝術展覽。這次經歷使我們深刻認識到團隊合作的重要性和值得付出的努力，也增強了我們的凝聚力和自信心。
段落四：班級活動對個人成長的影響（200字）
班級活動不僅僅對班級有著積極的影響，對于個人成長也起到非常重要的作用。通過參與班級活動，我不僅學會了如何與他人合作，還發(fā)展了自己的領導能力和溝通技巧。我還學會了如何在困難面前堅持不懈，如何處理沖突和矛盾，這些經驗對我日后的職業(yè)生涯和人際關系的建立都具有重要意義。班級活動培養(yǎng)了我的團隊意識和責任感，讓我在不斷的實踐中成長。
段落五：未來班級活動的展望與期望（200字）
展望未來，我對班級活動有著更多的期望。希望能夠更好地利用每個同學的特長和優(yōu)勢，性別現(xiàn)在班級的活動中，創(chuàng)新的活動方式和內容，為同學們提供更多的機會和平臺展示自己。同時，希望能夠更好地培養(yǎng)同學們的綜合能力，注重培養(yǎng)大家的團隊精神和領導能力，讓更多的同學參與到班級活動中來。班級活動不僅僅是為了玩樂和放松，在我們學生的成長中也占據(jù)了一個重要的地位。
總結：通過這次班級活動的建設過程，我深刻體會到了班級活動對于班級凝聚力的重要作用，同時也認識到了團隊合作和個人成長的重要性。我們需要學會克服困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的技能和能力，為班級活動的成功做出貢獻。展望未來，我們還需要不斷改進和創(chuàng)新，為同學們提供更多的機會和平臺展示自己，讓班級活動成為我們共同成長和回憶的重要組成部分。
心理建設活動心得體會篇一
第一段：引言（150字）
暑假是學生放松休息的黃金時光，然而，如果只顧著玩樂卻忽略了心理建設，那么暑假的價值就可能會大打折扣。本文結合個人經歷和體會，總結出了一些有助于心理建設的方法和技巧，在暑假中培養(yǎng)自我調節(jié)能力，提升心理素質，對于更好地應對學業(yè)壓力和人際關系問題，將起到積極的推動作用。
第二段：積極保健心理的重要性（200字）
首先，積極保健心理在暑假中具有重要的意義。正如一句俗話所說，身體是革命的本錢，而一個健康的心理狀態(tài)同樣不可忽視。在一年的學習后，很多同學可能會出現(xiàn)學習疲勞、焦慮等問題，而這些問題如果不及時調整，會對心理健康產生嚴重影響。因此，通過暑假進行積極的心理建設，能夠釋放壓力，恢復精力，為新的學習周期做好準備。
第三段：培養(yǎng)積極心態(tài)的方法（300字）
其次，培養(yǎng)積極心態(tài)是進行心理建設的重要環(huán)節(jié)。個人從書籍中了解到，積極心態(tài)蘊含著一種樂觀、自信、積極向上的態(tài)度，能夠幫助我們更好地應對挫折和困難。在暑假中，我嘗試通過鍛煉身體、參與志愿活動、培養(yǎng)興趣愛好等方式，尋找到了積極的價值感和成就感。這種積極心態(tài)的培養(yǎng)不僅提升了我的學習效果，更加堅定了我在面對挫折時保持樂觀的信心。
第四段：增強心理韌力的途徑（300字）
除了培養(yǎng)積極心態(tài)，增強心理韌力也是暑假心理建設的重要目標。心理韌力是指在面對各種壓力和困難時能夠保持穩(wěn)定和適應能力的心理素質。在暑假期間，我通過培養(yǎng)良好的生活習慣、與他人建立良好的人際關系、通過陽光心態(tài)來應對自身的不足等方法，鍛煉了自己的心理韌力。在即將開始的新學期中，我相信這種心理韌力能夠幫助我更好地應對學習和生活的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結和展望（250字）
通過暑假心理建設的體驗，我深刻認識到了保持良好心態(tài)的重要性。在未來的學習生活中，我會繼續(xù)堅持積極的心理建設，努力培養(yǎng)自己的心理素質，更好地適應學習和生活的變化。我也希望借此機會，將我的心得體會分享給更多的同學，共同探索心理建設的新途徑，共同成長。只有心理和諧健康的同學才能在學習和生活中充分發(fā)掘自己的潛能，取得更大的成功。讓我們一起為心靈藍天做出貢獻！
總字數(shù)：1200字。
心理建設活動心得體會篇二
為加強師德師風建設，提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立“依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表”的思想，與貫徹落實黨的“xx大”精神有機結合起來，進一步明確我鄉(xiāng)全體教職工師德師風建設應有的責任，切實提升我鄉(xiāng)教師的整體形象，特制定《社沖鄉(xiāng)小學師德師風建設制度》，全體教職工應在以下方面認真履行職責：
1、自覺學習有關教育教學法律法規(guī)，特別是要重溫《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等的關政策法規(guī)，做到學法、知法、守法、用法，提高自身的法律法規(guī)意識。嚴格遵守國家政策法規(guī)，依法治教，從自身做起，從源頭根治一切違法違紀違規(guī)行為。
2、增強法制觀念，加強法律法規(guī)的學習，遵守國家的法制法規(guī)，提高依法從教的水平，不參與賭博和迷信等違法活動，堅決抵制偽科學和邪教組織的滲透。
3、要潔身自好，杜絕任何形式的有償家教行為，更不得以學校名義舉辦培訓班、補習班或參與其中的教學活動，不得利用工作之便向學生宣傳或組織學生參加校外的補課。一經發(fā)現(xiàn)有以上行為者，學校將根據(jù)上級有關規(guī)定嚴肅處理，直至解除聘用合同。
4、為人師表，廉潔從教。各班主任是規(guī)范收費行為的直接責任人，必須嚴格執(zhí)行“一費制”收費辦法和服務性收費政策，所收費項必須使用上級統(tǒng)一印制的收費憑證，并做到全額上交。不得擅自向學生推銷報刊、教輔用書及其他商品。在沒有上級主管部門和物價部門同意的條件下不得以任何借口向學生收取費用。不得利用教師地位謀取個人利益，不得以任何借口收取學生財物。
5、增強事業(yè)心和責任感，刻苦鉆研教學業(yè)務，積極進行教學改革，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，努力提高教學質量。積極參加教育教學科研活動和課題研究，切實提高研究的針對性和實效性，以解決教學的實際問題和提高自身能力，努力成為科研型教師。任課教師遵守教學計劃，維護和優(yōu)化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。
6、熱愛學生，尊重學生人格，不諷刺，不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，堅持正確、全面評價學生，不公開學生考試排名結果，不歧視后進生，建立民主、和諧的師生關系，既關心學生在校的表現(xiàn)，也要關心學生在家庭生活和社會上的表現(xiàn)。教師要經常深入學生，了解學生思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想工作，真正做學生的良師益友。
7、尊重學生家長，主動傾聽家長對教育教學工作的意見，不訓斥、指責家長，不接受家長的宴請或饋贈，不利用職務之便謀取私利。
8、加強團結，嚴以律己，寬以待人，從學校整體利益考慮問題，待人誠懇不虛偽，不說不利于團結的話，不散布不負責任的言論，杜絕有損于同志的言行，光明正大，堅持團結，勇于開展批評與自我批評。關心集體，維護學校聲譽，不傳播、擴散小道消息，不做有損學校的事。對學校所分配的工作，不推諉，不敷衍，團結一心，共謀學校發(fā)展。
9、遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，按時上課，不拖課，嚴禁工作日飲酒，嚴禁在教室或會場內使用手機等通訊工具，嚴格履行請假手續(xù)，對無故曠課曠工的將按學校有關規(guī)定嚴肅處理。
10、全體教師在任何場合都應該注意自己的師表形象，使用文明語言，作風正派，彬彬有禮，衣著整潔得體大方，舉止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的優(yōu)良道德品行和形象熏陶感染學生。
11、凡出現(xiàn)師德師風差的教師，影響教師形象的，對當事人給予全鄉(xiāng)通報批評，取消當年評優(yōu)、評先、評職、晉級資格，情節(jié)嚴重者，報請上級部門給予政紀處分，直至法紀處理。
12、每位教師都要自覺增強師德師風意識，確立師風師德觀念，按師風師德規(guī)范嚴格自警自律。教師的師德表現(xiàn)和師風狀況納入學校目標管理重要內容，作為教師聘任、職稱評定、評先評優(yōu)和考核獎懲的重要依據(jù)之一。每年秋學期，中心校要表彰一批師德師風表現(xiàn)出色的教師，頒發(fā)榮譽證書，并且給予一定的物質獎勵!
心理建設活動心得體會篇三
人類的心理活動廣泛而復雜，涉及到思考、情感、記憶、意識等方面。這些心理活動在日常生活中起到至關重要的作用，對于我們的認知和行為起到指導和影響的作用。通過對心理活動的觀察和研究，我獲得了一些關于心理活動的體會和心得，下面我將以五個方面來闡述我的體會。
首先，我意識到思維活動對我們的認知和決策起著重要的作用。人類的思維可以分為直覺性思維和邏輯性思維。在實際問題中，直覺性思維能夠幫助我們迅速作出決策，但有時也會引發(fā)主觀偏見。邏輯性思維則更加理性和客觀，通過推理和分析來解決問題。我在學習和工作中深刻體會到思維方式對于問題解決的重要性。合理的思維模式能夠幫助我更好地理清問題的本質，找到解決問題的途徑。
其次，情感對我們的心理活動和決策起著重要的影響。情感是人的內心體驗，它可以影響我們的思考和行為。積極的情感能夠促進我們的積極心態(tài)和行為，提高工作和學習效率。相反，消極的情感可能會阻礙我們的思考和判斷力，對我們的行動產生不良的影響。因此，保持積極的情感狀態(tài)對于心理健康和個人發(fā)展至關重要。
第三，記憶是我們心理活動中一個很重要的組成部分。記憶是人類獲取、保持和回憶信息的能力。它不僅包括事實記憶，還包括情緒記憶和過程記憶。通過觀察和研究記憶，我發(fā)現(xiàn)記憶是一個可塑性非常強的過程。通過適當?shù)挠洃浻柧毢头椒ǎ覀兡軌蛱岣哂洃浟?。在日常生活中，我會通過記憶訓練和規(guī)律的復習來加強我的記憶能力，這對我的學習和工作都產生了積極的影響。
第四，意識是我們心理活動中最為核心的組成部分。意識可以理解為人的知覺和覺醒狀態(tài)。它不僅包括我們對外界事物的感知，還包括我們對自身思維和情感的感知。意識在我們的日常生活中起到了關鍵的引導和決策作用。通過加強對自我意識的觀察和提升，我們能夠更好地了解自己的行為和思維方式，進而實現(xiàn)自身的成長和進步。
最后，我意識到心理活動的可塑性和發(fā)展性。心理活動不是一成不變的，而是受到內外環(huán)境的影響而發(fā)展和變化的。通過積極地調節(jié)和改變自己的心理活動，我們能夠更好地適應變化，提升自我。在實踐中，我會通過各種途徑來調整自己的心理狀態(tài)，如進行心理咨詢、閱讀心理學書籍、參加心理培訓等。這些方式能夠幫助我更好地認識自己，提升心理素質。
在總結這一段時間的心得體會時，我深深地意識到心理活動是我們日常生活中不可忽視的重要組成部分。通過對思維、情感、記憶、意識和發(fā)展性的觀察和研究，我深化了對心理活動的理解，并通過實踐運用這些認識來提升自我。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠更好地理解和掌握心理活動的規(guī)律，進而實現(xiàn)個人的成長和進步。
心理建設活動心得體會篇四
心理建設是指我們在日常生活中為了保持心理平衡和良好的心態(tài)而進行的各種積極的心理活動。心理建設不僅對我們的身心健康有著重要的影響，同時也能提升我們的生活質量和工作效率。今天，我將分享一下自己在心理建設方面的心得體會。
第一段：保持積極樂觀的心態(tài)能提高生活質量
在實際生活中，我們可能會遭遇一些挫折和困難，這時候很容易產生消極情緒。但是，我們要學會保持一顆積極樂觀的心態(tài)，因為消極的情緒會導致我們的情緒不穩(wěn)定，甚至會影響到我們的身體健康。一個積極樂觀的心態(tài)不僅會讓我們更加愉快地面對生活，還有助于提高我們的生活質量。
第二段：自我心理調節(jié)能有效緩解壓力
高強度工作和生活的壓力是現(xiàn)代人都會遇到的問題，長期面對這些壓力會嚴重影響我們的身心健康。因此，學會自我心理調節(jié)顯得尤為重要。我們可以適度放松自己，如聽聽輕音樂、練習呼吸、或者找一些頗具趣味的活動來舒緩心情和放松自己，這些方法都有助于緩解身體的壓力。
第三段：主動表達內心感受能增強心理健康
當我們遇到問題或者困難時，不妨主動和身邊的朋友或者親人交流心里的感受。這樣可以有效地緩解心理上的壓力，同時也有助于增強我們的心理健康。當然，要注意把握好表達的方式，避免過度煩惱，否則會影響到我們的心理健康。
第四段：獨立思考有助于提升自我價值感
在日常生活中，我們往往需要應對各種復雜的情境和挑戰(zhàn)，這時候我們需要具備一定的自主思考能力。只有具備了獨立思考的能力，我們才能快速適應各種復雜情境，從而提升自己的自我價值感和信心。
第五段：與他人建立良好的人際關系
人與人之間的交往中，有時候我們會遭遇各種問題和矛盾。但是，與他人建立良好的人際關系對我們的人格和情感等方面都有著積極的影響?？梢哉f，良好的人際關系也是我們在心理建設中十分重要的一部分。每一個人都應努力去發(fā)現(xiàn)自己身邊的美好，同時也要在心理建設中時刻牢記修身、齊家、治國、平天下的理念。
總之，心理建設是一個循序漸進、不斷提高的過程，是長期而復雜的。但只要我們堅持積極樂觀的心態(tài)，學會自我心理調節(jié)，以及與他人建立良好的人際關系，就能夠在日常生活中不斷提高自己的心理健康和生活質量。
心理建設活動心得體會篇五
暑假是寶貴的休息時間，我們可以利用這段時間進行心理建設，增強自身的心理素質。在我的暑假里，我通過多種方式進行心理建設，獲得了不少收獲。在此，我愿與大家分享我的心得體會。
第一段：普及心理知識，提升自我認知
暑假是學習的好時機，我通過閱讀心理學方面的書籍，了解了很多關于心理的知識。我了解到，心理是一個人思想、情感、意志等心理活動的總和。同時，我通過分析自己的個性特點和心理問題，提升了自我認知的能力。通過了解自己，我能更好地與人相處，也能更好地解決自己的心理問題。
第二段：鍛煉身體，舒緩心理壓力
暑假是一個可以進行各種戶外運動的好時機，我通過參加籃球、足球等運動，鍛煉自己的身體。同時，運動也可以讓我暫時拋開煩惱，放松心情，舒緩心理壓力。每次徒步遠足，我都能感受到大自然的美好，盡情釋放自己的壓力，心情也變得更加愉悅。
第三段：培養(yǎng)興趣愛好，快樂生活
暑假是培養(yǎng)興趣愛好的好時機，我選擇了學習音樂和繪畫。音樂可以舒緩心靈，放松身心，我每天都會彈奏一段喜歡的曲子，讓自己陶醉在音樂的韻律中。繪畫則是我表達情感和釋放壓力的方式，我用畫筆記錄下生活中的美好瞬間，感受心靈的愉悅。通過培養(yǎng)興趣愛好，我讓自己的生活變得更加豐富多彩，也更加開心快樂。
第四段：放松心情，與親友交流
暑假是與親友交流的好時機，我利用這段時間與家人、朋友進行更多的交流。和家人一起聊天，我會向他們傾訴自己的快樂和煩惱，與他們分享生活中的點滴，讓我感受到他們的關心和支持。與朋友一起出去旅游，我可以在歡笑聲中放松心情，結交更多的朋友。通過與親友交流，我愈發(fā)感受到人與人之間的情感聯(lián)系，也深刻感受到家人和朋友對我的重要性。
第五段：積極思考，面對困難
暑假是我思考未來的好時機，我通過參加心理訓練班，學會了積極思考和面對困難。在面對困難時，我懂得去尋找解決問題的辦法，嘗試看待問題的不同角度。我相信，只要我積極面對困難，努力去解決問題，我就能不斷成長，迎接更大的挑戰(zhàn)。
總結：
通過這個暑假的心理建設，我明白了心理建設對于個人的重要性，它不僅能夠幫助我們更好地理解自己，還能讓我們更加快樂、自信地生活。我將繼續(xù)沿著心理建設的道路前行，不斷提升自己的心理素質，為未來的成長做好準備。我相信，只要經過心理建設，我們一定能夠變得更加強大、更加自信、更加快樂。
心理建設活動心得體會篇六
我校從三月份底較好地完成“學習教育”階段工作并報“縣師德師風集中教育活動領導小組”檢查驗收，得到批準轉段后，就積極開展“自查總結”階段的相關工作。讓集中教育活動繼續(xù)在關坪小學中心校及下設各村校內有條有序地進行?！白圆榭偨Y階段”在校師德師風領導小組的統(tǒng)一安排、領導小組辦公室的具體組織下，“自查總結階段”又取得了可喜的成績?，F(xiàn)將“自查總結階段”的工作作如下小結。
一、把握重點、廣納意見
根據(jù)上級要求和校師德師風領導小組的計劃，在這“自查總結”階段我校通過召開家長會、學生會、教師會等多種形式，廣泛征求學生、家長、社會多方對學校及學校領導班子、每個教職工的意見，聽取他們對師德師風建設的建議;同時在教職工內部召開民主生活會等形式收集意見。并把各方意見進行了認真的歸納、整理，對出現(xiàn)的問題切實地加以解決。首先：學校在執(zhí)行黨的教育方針、辦學思想、辦學行為等方面都得到名方很好地評價，同時我校無亂招生、無亂辦班、亂收費等現(xiàn)象。其次：在以周耀軍為校長的學校領導班子團結、廉潔，堅持以人為本、民主治校、關心教職工的疾苦，在工作中均無安于現(xiàn)狀、應付了事、不求進取等現(xiàn)象，在教職工中起到了很好的表率作用。我們的教職工90以上都是本鄉(xiāng)人，深知山區(qū)教育的現(xiàn)狀和與外界的差距，所以在愛崗敬業(yè)、愛心和責任、遵章守紀等方面也做得較好，無體罰和變相體罰學生的事件;更無向學生及家長索要財物、向學生強行推銷教輔資料及賭博、進入色情場所等不良行為發(fā)生，也真正做到了潔身自好。有個別教師以前有謾罵學生及歧視低差生的現(xiàn)象，但經教育后都認識到自己的不對，保證以后不會再有類似情況發(fā)生。另，學校還要求每位教師認真寫好“自查總結”，并經校師德師風辦公室檢查合格后，報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案，對不合要求的堅決要求認真檢查、重寫總結。
二、積極開展“五學五查”活動
在本階段我們還在學校領導班子和教職工中積極開展“五學五查”活動。我們還根據(jù)自己學校和學校教職工的具體情況把“五學五查”與領導及教職工的工作實際結合起來，收到了很好的效果。通過自找差距，大家提意見，領導點評，然后還要求每位教師認真寫好“自查總結”，并經校師德師風辦公室檢查合格后，報校長審閱合格后方可存入教職工個人檔案，對不合要求的堅決要求認真檢查、重寫總結。
有個別教師以前有謾罵學生及歧視低差生的現(xiàn)象，但經教育后都認識到自己的不對，保證以后不會再有類似情況發(fā)生。通過“自查總結”階段的集中教育學習，讓領導和教職工從思想認識得到了進一步的提高，更加激發(fā)了每位教師的工作熱情，在山區(qū)艱苦的環(huán)境中，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，遵紀守法，克服自身缺點，注重師德修養(yǎng)，可以說不論是領導還是教師都以更加飽滿的熱情投入到工作和生活中，真是自已受教育，全社會得實惠呀!
心理建設活動心得體會篇七
根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)以及市教育局師德師風建設“十條禁令”，結合我校實際，特制定本制度。
(一)師德師風規(guī)范要求
1、教師要講政治、講原則、服從組織領導，嚴禁搞自由主義。
2、教師要嚴于律己，遵紀守法，作風正派，為人師表。嚴禁酗酒鬧事;嚴禁賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒;嚴禁違章駕駛車輛;嚴禁向學生亂收費和違規(guī)向學生推銷各種教輔資料、學習用品和其它商品;嚴禁在考試中弄虛作假、營私舞弊。
3、教師要崇尚科學，傳播先進文化。嚴禁傳播封建迷信、邪教言論和偽科學等不健康思想，嚴禁參與各種形式的封建迷信、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動。
4、教師要愛崗敬業(yè)，關心學校發(fā)展，注重安全教育與管理。嚴禁忽視安全教育與管理、三心二意、不備課、不認真上課、不批改作業(yè)、敷衍了事;嚴禁在正常工作時間內從事第二職業(yè)和對本校學生進行有償家教、私自舉辦各種形式的收費班、補課班。
5、教師要堅持以人為本，關心愛護學生，尊重學生人格。嚴禁諷刺挖苦、體罰和變相體罰學生;嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停課。
6、教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學生的養(yǎng)成教育，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。嚴禁只教書不育人，忽視和放松對學生良好道德教育和培養(yǎng)。
7、教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學風，刻苦鉆研教學業(yè)務，改進工作方法，爭創(chuàng)佳績。嚴禁安于現(xiàn)狀、不思進取、不研究方法、業(yè)績平平。
8、教師要謙虛謹慎、尊重同事、團結協(xié)作、共創(chuàng)文明。嚴禁驕傲自滿、拉圈子、搞不團結。
9、教師要廉潔自律，遵守社會公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。嚴禁有損教師形象的行為;嚴禁酒后上課;嚴禁在課堂內使用通信工具;嚴禁在教師內抽煙。10、教師要尊重學生家長，主動與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。嚴禁訓斥和指責學生家長。
(二)師德師風建設管理
1、學校要加強師德師風建設的宣傳教育，營造有利于良好師德師風形成的氛圍，定期開展好評優(yōu)選模，鼓勵先進，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。
2、對師德師風表現(xiàn)差、有損教師形象者，給予必要的懲戒。
(1)教師擅離職守，嚴重違反工作紀律者，將給予相應的處罰。無正當理由曠工1天及以上者，按雪華中心?！督M合工資分配辦法》、《獎懲實施細則》和《考勤制度》的規(guī)定扣發(fā)崗位工資;學年內累計曠工5天及以上者，除扣發(fā)崗位工資外，當年履職考核定為不稱職，連續(xù)曠工達10天以上者，按自動離職處理;因教師擅離職守，釀成不安全責任事故發(fā)生，按有關規(guī)定追究事故責任。
(2)教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，造成學生身心健康受到傷害的，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。
(3)教師參加賭博、嫖娼、賣淫、販毒吸毒、封建迷信活動和邪教活動。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。情節(jié)嚴重被追究刑事責任的，一律予以解聘。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級，擔任領導職務者一律免職。
(4)教師酗酒，影響教育教學工作秩序、公共秩序的或酒后上課屢教不改的，待崗一個月，待崗期間停發(fā)工資，當年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應的黨紀、政紀處分，承擔經濟賠償責任，構成犯罪的依法追究刑事責任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當年履職考核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責任。
(5)教師在工作時間從事有償家教，屢教不改的，當年履職考核定為不稱職;從事第二職業(yè)的，責令停業(yè)，超過一個月仍未停業(yè)予以解聘。
(6)教師體罰或變相體罰學生，視其情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分，造成傷害的承擔經濟賠償責任，觸犯刑律的移交公安機關依法追究刑事責任。。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。受行事處罰的，予以解聘。
(7)教師向學生亂收費或違規(guī)向學生推銷教輔資料、學習用品及其它商品，在課堂上衣觀不整、使用通訊工具和在教室里抽煙屢教不改，給予嚴重警告或記過處分。凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。
(8)教師違反考試紀律，弄虛作假，營私舞弊。情節(jié)輕者給予黨紀、政紀處分，凡受處分者，當年履職考核定為不稱職，不得參加評優(yōu)晉級。情節(jié)嚴重的予以解聘，擔任學校領導的，一律予以免職。因學校領導監(jiān)督不力和工作失職造成考紀考風出問題的，將對相關領導予以黨紀、政紀處分。
(9)教師有其它違紀違法行為的，按相關法律、法規(guī)和黨紀、政紀規(guī)定嚴肅處理。
心理建設活動心得體會篇八
教師是人類靈魂的工程師。教師職業(yè)道德素質高低，直接關系到億萬青少年學生的健康成長。多年來，我市廣大教師立足崗位，辛勤工作，為我市教育事業(yè)作出了巨大貢獻，贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是，我們也必須看到，目前教師隊伍的整體素質，特別是教師的思想道德素質同教育改革發(fā)展、全面推進素質教育的要求還很不適應，師德師風還存在一些不容忽視的問題。
20xx年1月23日，于都縣汾坑初中初三(5)班班主任張正豐在教育學生過程中，采取讓學生集體下跪的錯誤方式體罰學生，嚴重傷害了學生的身心健康，影響了人民教師的良好形象，在社會上造成了惡劣的影響。這個事情雖然是個別的、偶發(fā)的，但暴露出我市少數(shù)教師法律意識淡薄，教育方式方法簡單粗暴，不同程度存在體罰或變相體罰學生等問題，必須認真吸取教訓、引以為戒。同時，要舉一反三，進一步增強教書育人、為人師表的自覺性，努力提高教師職業(yè)道德水平。為進一步加強和改進師德師風建設，經研究，決定立即在全市教師隊伍中開展一次師德師風建設專項整治活動，為使本次活動不流于形式、不走過場，特制定如下工作方案。
一、集中整治的主要工作目標
(一)集中進行一次師德師風學習宣傳教育活動
各級各類學校要在近幾天內迅速組織教師開展一次師德師風學習、教育活動。重點學習《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》和《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設綱要》、《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》等，從思想認識上進一步提高廣大教師的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平。
(二)全面開展一次師德師風自查、整改活動
1.對照教師職業(yè)道德規(guī)范、特別是“七項嚴禁”，對全體教師的師德師風進行一次考核，學校領導班子要帶頭，教師必須人人參與。要聯(lián)系工作實際，查擺問題，剖析原因，開展批評與自我批評。并開展以“關愛學生、為人師表”為主題的師德師風大討論。
2.組織學生、家長、社會各界對學校工作和教師師德師風進行一次公開評議，廣泛征求社會對學校和教師師德師風方面的意見和建議。對照評議和查擺出來的問題，學校寫出自查整改報告，教師寫出自查整改報告，存入師德檔案。
3.集中處理社會反響強烈的師德師風問題。對自查和評議中反映出師德師風有嚴重問題的學校和教師，組織人員進行認真調查，一抓到底，對查證落實的，進行公開處理。
4.集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式。在20xx年春季新學期開學前，組織教師向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內容公布在學校宣傳櫥窗的醒目位置。學校設立師德師風監(jiān)督舉報電話和信箱，接受全社會的監(jiān)督。
5.舉辦一次師德師風宣傳活動。要通過報刊、校報、墻報、宣傳櫥窗等，舉辦一次具有一定聲勢的宣傳活動，樹立一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，形成良好的師德師風建設氛圍。
(三)建立一套師德師風長效管理機制
1.建立師德師風培訓制度。學校要把師德培訓作為教師繼續(xù)教育的重要內容，保證每周2小時、暑期24學時的師德學習教育時間，做到師德培訓經?；?、正規(guī)化。
2.建立師德師風民主評議制度。學校聘請師德建設社會監(jiān)督員，賦予其建議權、監(jiān)督權和評議權，每年組織一次“開門評教”活動。
3.建立師德問題一票否決制度。對違反師德行為規(guī)范的教師，當年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務，三年內不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對情節(jié)嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關處理。
4.建立師德責任追究制度。對師德建設抓得不力，導致師風不正、或出現(xiàn)重大違紀違法案件，造成惡劣影響的，追究學校校長責任;學校每學期要向教育主管部門作出師德師風自查的專題書面報告，重大問題及時上報市、縣教育局。對重大問題隱瞞不報、不處理的，教育主管部門要追究學校主要負責人的責任。
5.完善師德師風考核機制。對學校和教師的師德師風要做到每學期進行一次考核檢查，并將師德師風情況如實填寫入《年度考核登記表》，裝入教師業(yè)務檔案，作為教師晉級、職稱評聘、優(yōu)秀教師評選、干部培養(yǎng)的重要依據(jù)。教師考評考核一定要有學生和學生家長代表參加。
6.建立以人為本的管理制度。各級各類學校要進一步深化學校內部人事制度改革，建立以人為本的管理機制，引導教師廣泛開展“比業(yè)績、賽貢獻”等各種建功立業(yè)活動，為每一位教師的成長進步創(chuàng)造條件;要在工作、生活、學習等方面關心教師，及時為他們排憂解難;要高度重視和了解教師的思想狀況，關注其心理健康，防微杜漸，對各種苗頭性問題及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。
二、集中整治的工作步驟及時間安排
根據(jù)現(xiàn)階段工作情況，20xx年1月下旬起，分階段集中抓好以下幾項活動。
(一)宣傳發(fā)動(20xx年1月24日至28日)
1.各縣(市、區(qū))教育局和各級各類學校分別召開師德師風建設工作動員大會，廣泛動員，層層發(fā)動，明確活動目的、要求，統(tǒng)一思想，提高認識。
2.針對當前師德師風存在的問題，制訂工作方案、學習安排，成立組織機構，并將相關材料于1月28日前報市教育局，聯(lián)系電話：，e-mail：。com。
(二)組織學習及自查自糾(20xx年1月29日至2月3日)
1.組織教職工完成好專題學習任務。要求每位教職工熟悉掌握師德師風有關要求，能背誦“七項嚴禁”基本內容。
2.各級各類學校要積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。要制定具體的評議方案，讓學校領導和教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和學生家長的監(jiān)督，評議結果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。
3.廣大干部和教職工要從思想和行為上反思自己的從教經歷，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及本方案，找出自己的差距和不足，進行深刻剖析，寫成書面材料。
4.學校要通過開展學生和家長問卷調查、教師無記名問卷互評、召開學生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況，對反映出來的問題要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，切實予以整改。
(三)整改建制(2月4日至28日)
1.各學校要在自查自糾的基礎上，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關師德師風規(guī)章制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。
2.各學校在春季開學前要組織師德師風建設演講比賽和教師職業(yè)道德宣誓等活動，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平，基本解決師德師風方面存在的問題，鞏固前一階段的成果。
3.每位教職員工都要與學校簽訂師德師風承諾書，并建立教師師德檔案;每名教師的師德師風承諾書和師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案，以此規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感。
(四)總結提高(20xx年3月)
各學校要按要求及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經驗，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，大力宣傳師德師風建設成效顯著單位的先進經驗和師德高尚的典型事跡。要及時報告師德師風建設工作進展情況，認真總結師德師風建設的成功經驗，推動師德師風建設工作進一步向縱深發(fā)展。
三、保障措施
(一)加強組織領導
為加強對師德師風建設活動的領導，市教育局成立師德師風建設專項整治活動領導小組，由市教育局余煒局長任組長，其他局領導為副組長，領導小組具體負責全市師德師風專項整治的領導、組織、協(xié)調、檢查、評估工作。領導小組下設辦公室，辦公地點設在市教育局教師教育與高等教育科。各地各校也要成立相應的領導機構，明確縣(市、區(qū))教育行政部門是所在地師德師風建設和管理的責任主體，校長是學校師德師風建設的第一責任人。
(二)建立長效機制
1.建立教師學習制度和宣誓機制。將師德師風教育列為新教師崗前培訓和在職教師繼續(xù)教育的必修課程。每學期開學初組織教職工進行一次宣誓，新進入教育系統(tǒng)人員必須進行宣誓。建立健全宣誓機制，務必使廣大教師將誓詞融入心靈深處，成為工作信念。
2.建立師德師風考核與評價機制。細化師德師風的內容，逐項量化考評。
3.建立師德師風檢查監(jiān)督和獎懲機制。加強監(jiān)督檢查，盡量將問題消滅在萌芽狀態(tài)。把師德師風考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。
(三)嚴格督查評估
1.市師德師風建設工作領導小組將分期分批，不定縣、不定校、不定人對全市師德師風建設各階段的工作情況進行督查，并將督查情況及時通報全市。
2.設立師德師風專項整治糾查辦公室，辦公地點設在市教育局教師教育與高等教育科，投訴電話：，向社會公開，對來信、來訪、來電反映的師德師風問題，根據(jù)有關規(guī)定進行認真查處。
3.嚴格執(zhí)行師德師風建設責任制和責任追究制度。對違反師德規(guī)范的予以批評教育，情節(jié)嚴重的要給予嚴肅處理;對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的學校，要追究相關領導人責任。
4.市教育局將把此次師德師風專項整治情況納入各縣(市、區(qū))教育年度工作目標管理，予以考核。
心理建設活動心得體會篇九
教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過這三天師德的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。
新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應做好充分準備，轉變理念 ，迎接挑戰(zhàn)。我們己經進入了知識經濟時代，網(wǎng)絡時代，今天的知識就是明天的經濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從“以教師為中心”向“以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心”方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。并做到兩個轉變，一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在“和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接 “課改”。 過去有句形象的話，要給學生一杯水，教師必須有一桶水。而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學科和領域的知識“知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，"最要緊的是看學生，而不是光看老師講課?！耙惶谜n究竟怎么上?”傳統(tǒng)教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師“講”為中心的教學，是不利學生的潛能開發(fā)和身心發(fā)展的。比如常見的語文閱讀教學，教師過多的講解、分析和說明常使學生感到枯燥乏味，從而喪失了學習的積極性。這種現(xiàn)象產生的原因，從教學觀念上來看，教師仍然把自己作為教學的中心，擔心學生讀不懂課文，于是就包辦代替，結果適得其反。在21世紀的教學過程中，教給學生科學的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學生受用終身，也可以使學生在某種程度上超過教師。"在本世紀，傳統(tǒng)的師生關系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導向性上給學生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學生發(fā)展為本，讓學生學會學習，學會創(chuàng)造，學會共同生活，學會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育 。
我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”
“用愛撒播希望，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。
師德建設活動心得體會4
心理建設活動心得體會篇十
第一段：引言（100字）
班級活動是豐富學生課余生活、增強集體凝聚力和培養(yǎng)學生綜合素質的重要途徑。最近，我所在的班級組織了一系列有意義的活動，通過這些活動，我深刻地領悟到了班級活動建設的重要性及其對班級整體素質的積極影響。
第二段：活動策劃（300字）
一次成功的班級活動需要策劃精心、組織周密。首先，我們進行了市場調研，了解同學們的需求和關注點。其次，根據(jù)需求，我們統(tǒng)籌資源，確定了活動的內容和形式，并在規(guī)定時間內收集同學們的意見和建議。這些步驟不僅為活動的順利進行提供了基礎，還讓每個同學都能參與其中，感受到自己的份量和重要性。
第三段：活動組織（300字）
活動組織是活動成功的關鍵環(huán)節(jié)。我們首先確定了具體的活動日期和地點，制定了詳細的行動計劃。在活動前，我們成立了多個小組，分工協(xié)作，確保各項安排妥善無誤。每個小組都有明確的負責人，他們負責協(xié)調和指導組員的工作，并及時解決出現(xiàn)的問題。在活動過程中，我們與老師們密切配合，確保安全和秩序，同時也給同學們營造了一個愉快、充滿活力的環(huán)境。
第四段：活動評估（300字）
活動結束之后，我們對活動進行了評估，總結了活動中的亮點和問題，并分析了原因。通過大家的討論和反思，我們更好地認識到了活動策劃和組織中存在的不足之處，以及可以改進的地方。同時，我們也總結了活動的成功和可借鑒的經驗，為今后的活動做好準備。評估過程不僅是對活動本身的反思，也是對我們自身的學習和成長的契機。
第五段：心得體會（200字）
通過這次活動，我深刻認識到班級活動建設對班級凝聚力和學生綜合素質的重要影響。在活動策劃和組織過程中，我們體會到了團隊合作、協(xié)調能力等重要的素質，同時也收獲了友誼和真摯的情感?；顒釉u估使我們更加清晰地認識到自己的不足，為自己的成長提供了指導和方向。我相信，在今后的班級活動中，我們會更加努力，更加精心地策劃和組織每一次活動，為班級的建設貢獻自己的力量。
總結（200字）
通過這次班級活動建設，我們不僅提高了組織能力和協(xié)作能力，而且增強了班級的凝聚力和向心力。不論是策劃還是組織，每個同學都參與其中，感受到了班級活動建設的快樂和成就感。通過反思與總結，我們也認識到了改進和提高的地方。相信在今后的班級活動中，我們會更加精心、周密地策劃和組織，為班級的建設貢獻更多的力量。班級活動不僅是集體的事情，更是逐個同學的成長歷程，我們將更加努力，以積極向上的態(tài)度參與其中，共同創(chuàng)造更加美好的班級氛圍。
心理建設活動心得體會篇十一
根據(jù)營電委發(fā)[20xx]21號文件精神，公司從20xx年12月1日-2012年2月底，開展了為期3個月的作風整頓建設活動。我們調度中心根據(jù)公司的安排布署，結合調度工作實際，扎實有效地開展了作風整頓建設活動。支部的副書記和科室負責人，如何才能真正推動各項工作的快速、高效呢?最重要的一點就是要在落實上下功夫，認真審視不足，及時改正提高。通過學習教育和深入思考，我個人對作風整頓建設活動有了更深的理解，對工作中的不足也有了進一步的認識。簡要總結如下：
1、學習形式單調。應采取多種形式，提高調度中心全體人員的學習興趣，增強學習的實效性。
2、抓培訓缺乏力度。培訓應形成制度化，對科內人員有計劃地輪訓，提高隊伍素質。
3、思想政治工作做得不夠。工作中只要求完成任務，平時的思想政治工作做的不夠，交心談心不多。應形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構筑凝心聚力工程。
4、深入基層開展調查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導上有時缺乏針對性。
1、對學習、培訓的重視力度不夠。認為機關學習是根據(jù)上級的要求，安排了學習內容和學習時間，完成了上級交給的任務就行了，沒有注重培養(yǎng)科內人員的學習興趣和提高學習實效，以致于使學習形式單調，學習效果不盡人意。
2、深入基層不夠。作為業(yè)務科室，應多深入基層開展調查研究，充分了解基層情況，提出有針對性的指導意見。但有時往往考慮到下基層會給基層帶來負擔，就盡量不下基層，久而久之，就造成對基層指導缺乏針對性的現(xiàn)象。
3、工作中缺乏競爭氛圍。總認為在本職崗位上不犯錯誤，過得去就行，開拓創(chuàng)新的精神還有待進一步加強。
1、強化學習意識，提高自身素質，促進全面發(fā)展。我將按照“終身學習”的要求，以政治上高標準、思想上高境界、業(yè)務上高水平、工作上高成效為目標，大力提倡學習之風。強化學習意識，突出學習重點，完善學習機制，創(chuàng)新學習方法，將終身學習貫穿于日常工作之中，形成學習的良好氛圍，全面提高素質。
2、強化創(chuàng)新意識，全面推進工作。江澤民同志說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。我將進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創(chuàng)新意識，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)機關報思想、創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新內容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實際工作中邊實踐、邊探索、邊總結，不斷改進工作方法，優(yōu)化服務方式，完善管理手段，推進各項工作不斷向前發(fā)展。
3、樹立新觀念，使各項工作快速、高效。在工作中要克服“不求有功，但求無過”的庸俗思想，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風尚;克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發(fā)展的觀念;克服“成績不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂觀情緒，樹立只爭朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀念;克服墨守成規(guī)、怕?lián)L險的保守求穩(wěn)思想，樹立勇于創(chuàng)新、大膽開拓的新思想;克服“無所不為”的消極情緒，樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神;克服“事事不出頭”，只當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神，最大限度地激發(fā)全科人員的潛能，努力提高工作效率。
4、強化服務意識，做到優(yōu)質服務。為了強化服務意識，要求牢固樹立服務是生產力，也是經濟發(fā)展環(huán)境的大服務觀，把“用戶需要的，就是我們要做到的”作為服務宗旨，提高服務質量。堅持調度工作“三公開”。
5、強化作風轉變，建立務實科室。在實際工作中，倡導求真務實精神，大興調研之風，深入一線進行調研，同時，加大監(jiān)督力度，確保制度落實，用制度規(guī)范工作，督促工作作風朝著務實、高效方向發(fā)展。
心理建設活動心得體會篇十二
心理建設對于創(chuàng)業(yè)者而言非常重要。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者往往面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力，需要具備一定的心理素質和建設。據(jù)我的創(chuàng)業(yè)經歷，我總結了一些關于心理建設的心得體會，希望對其他創(chuàng)業(yè)者有所幫助。
首先，要保持積極的心態(tài)。創(chuàng)業(yè)路上充滿了各種不確定性和困難，而且成功并非一蹴而就，往往需要付出艱辛的努力和長期的奮斗。在遇到挫折和困難時，保持積極的心態(tài)是非常重要的。要相信自己的能力和潛力，相信自己的創(chuàng)業(yè)項目有著巨大的市場潛力。同時，要堅持學習和改進自己，不斷提升自己的能力和素質，才能在激烈的市場競爭中取得優(yōu)勢。
其次，要有良好的壓力管理能力。創(chuàng)業(yè)過程中，壓力是不可避免的，但是如何管理好這些壓力，是創(chuàng)業(yè)者的核心能力之一。首先，要學會分解問題，將問題拆分成小的部分，逐個擊破。其次，要注重時間管理，合理安排工作和休息時間，避免忙于瑣事而忽略了重要的事務。最后，要學會放松自己，找到適合自己的放松方式，如運動、聽音樂等，以舒緩心情，緩解壓力。
第三，要保持堅定的信念和決心。創(chuàng)業(yè)道路不會一帆風順，常常伴隨著風險、挑戰(zhàn)和困難。只有堅定的信念和決心，才能在艱難的時刻堅持下來。要明確自己的創(chuàng)業(yè)目標和理想，時刻給自己鼓勵和支持，相信自己能夠克服一切困難，取得成功。同時，在困難和挫折面前，要保持冷靜和淡定，不要輕易放棄，堅持到底，才能真正實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
第四，要善于傾聽和接納他人的建議。創(chuàng)業(yè)過程中，雖然是創(chuàng)業(yè)者自己的項目，但是不代表自己就一定擁有最好的主意和解決方案。與他人交流、傾聽他人的建議是非常重要的。身邊的人可能有不同的經驗和觀點，他們的建議往往可以為創(chuàng)業(yè)者提供新的思路和啟示。創(chuàng)業(yè)者要學會虛心聽取他人的建議，并適當吸收和采納，不抱死“我的一言堂”心態(tài)，才能更好的規(guī)避風險。
最后，要學會尋求支持和幫助。創(chuàng)業(yè)過程中，沒有人能夠獨自完成所有的工作和任務，需要有團隊的支持和合作。因此，創(chuàng)業(yè)者要學會尋求支持和幫助，建立起有效的合作關系。要善于與合作伙伴和員工溝通，取長補短，形成合力。同時，也要學會尋求專業(yè)的幫助和咨詢，如會計、法務等方面的專業(yè)人士，以保證創(chuàng)業(yè)過程的合法合規(guī)，避免潛在的風險和問題。
總之，心理建設對于創(chuàng)業(yè)者而言至關重要。保持積極心態(tài)、良好的壓力管理能力、堅定的信念和決心、善于傾聽和接納他人的建議、尋求支持和幫助，這些都是創(chuàng)業(yè)者心理建設的關鍵要素。只有不斷培養(yǎng)和發(fā)展這些素質，才能在艱苦的創(chuàng)業(yè)道路上取得成功。相信通過這些心得體會的分享，能夠給其他的創(chuàng)業(yè)者帶來一些啟發(fā)和幫助。
心理建設活動心得體會篇十三
第一段：引言（200字）
閉環(huán)心理建設作為一種心理管理理論和方法，被越來越多的人們所認知和應用。針對自己實踐閉環(huán)心理建設的經歷，我深刻地體會到它對于個人心理健康的重要性和積極影響。通過反思、認知、調整和行動等環(huán)節(jié)的循環(huán)迭代，我們可以更好地管理自身情緒、解決問題、提升自信和塑造積極的心態(tài)。在實踐的過程中，我深刻感受到閉環(huán)心理建設的益處與價值。
第二段：反思與認知（200字）
閉環(huán)心理建設的第一環(huán)節(jié)是反思與認知，通過自我觀察和思考，我更加深入地了解自己的內心世界，能夠準確地認知自己的情緒、需求和優(yōu)勢。當我遇到困惑、煩惱或者挫折時，我會停下來反思自己的內心狀態(tài)，通過問自己一系列問題來找尋問題的根源并進行深入的自我思考。這樣一來，我能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決自己的心理問題，避免情緒的積壓和負面行為的發(fā)生。同時，通過自我認知，我也更加清楚自己的能力和優(yōu)勢，能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢，提高自己的自信心。
第三段：調整與行動（200字）
調整與行動是閉環(huán)心理建設的核心環(huán)節(jié)之一。在對自己認知清晰的基礎上，我們需要通過積極的調整和行動來改善自己的情緒和表現(xiàn)。當我認識到自己存在一些消極情緒或者不健康的心態(tài)時，我會及時采取相應的調整措施，比如積極尋找解決問題的方法、向他人傾訴得到安慰和支持、或者改變自己的思維方式。同時，通過行動來實踐調整，我也能夠更好地走出困境，挑戰(zhàn)自我。通過這種反復的調整和行動，我發(fā)現(xiàn)自己的情緒逐漸穩(wěn)定下來，心態(tài)也變得更加積極向上。
第四段：反饋與總結（200字）
反饋與總結是閉環(huán)心理建設的重要環(huán)節(jié)之一。通過不斷地對自己的調整和行動進行反饋和總結，我能夠更好地認識自己的變化和成長。在每一次的反饋和總結中，我會積極思考自己的優(yōu)勢、不足和進步，并尋找繼續(xù)改進的方向。同時，對于一些失敗或者挫折的經歷，我會坦然面對并從中吸取教訓，不斷提升自己的心理素質和應對能力。這種反饋和總結的過程是不斷迭代的，可以幫助我更好地理解和適應自己的情緒和行為。
第五段：結語（200字）
通過這段時間的閉環(huán)心理建設實踐，我深刻地認識到自己內心的變化和外在表現(xiàn)的提升。我的情緒更加穩(wěn)定，自信心和積極心態(tài)都有明顯的增強。我也在實踐中學會了更好地控制自己的情緒和行為，有效解決問題，并積極面對挑戰(zhàn)。閉環(huán)心理建設為我們提供了一種系統(tǒng)化、循環(huán)式的心理管理方法，通過反思、認知、調整和行動等環(huán)節(jié)的循環(huán)迭代，我們可以更好地管理自身情緒、解決問題、提升自信和塑造積極的心態(tài)。我相信，只要堅持閉環(huán)心理建設，我們一定能夠擁有更加健康和積極的內心世界，更好地應對生活中的挑戰(zhàn)和困難。
心理建設活動心得體會篇十四
為強化師德、鑄造師魂。我校教師進行了認真的學習討論，大家清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保 證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設年活動中我們著重抓了以下幾項工作。
一、領導高度重視，健全組織機構
我校領導高度重視師德建設工作，黨政主要領導能把師德建設年工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設年的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德學習活動方案，每項活動領導做到心中有數(shù)，指導到位。
二、加強理論學習，提高思想素質
1、 學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《義務教育 法》、等法律法規(guī)，組織教職工學習并開展了學習大討論，相互交流思想，每位教師結合學習實踐活動及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。通過學習使廣大教師 從思想上真正認識到依法執(zhí)教、為人師表的重要性，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平，進一步轉變教育觀念，為積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信 的師生關系，構建和諧的育人環(huán)境奠定了堅實的基礎。
2、學校以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為學習材料。利用政治學習時間，組織 教師學習，引導教師正確理解教師職業(yè)道德內涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認識、規(guī)范行為，采用集中學習和分散自學，講課輔導與集體討論相結 合的學習方式，根據(jù)上級文件精神學校要求教師結合自己在師德方面存在的問題有針對性進行自學，并寫出師德體會，學校組織教職工進行學習筆試檢測考核。
通過學習活動，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、豐富活動載體，開展系列活動。
1. 召開了全體教師大會，學校領導作了師德建設年工作的動員部署，每位教師引起了高度重視，增強了參加這次活動的自覺性，結合自身實際，制定了師德修養(yǎng)計劃。 在會上學校領導傳達了開展教師職業(yè)道德建設活動方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，全體教師把莊嚴的承諾依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，廉潔從教，為人師 表。
2、組織教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。并開展了學習大討論，相互交流思想，每位教師結合學習實踐科學發(fā)展觀活動和學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及自己工作實際寫了一篇學習心得體會。
3、認真組織教師分析自己在師德師風方面存在的問題及原因，寫出認識全面的自查分析整改方案，提出整改時限。
4、開展了愛生家訪活動，學校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學生耐心細致的思想工作，使學生感受到陽光般的溫暖。
5、 我校每位教師都有自己的幫扶對象，深入班級學生中間關心、愛護學生，做思想工作，利用課余時間給學生補課，幫助學生解決生活上的困難，讓學生感受到師愛， 使學生不僅學會學習、學會生活，更學會做人。通過活動，實現(xiàn)了后進生無掉隊，特困生無失學，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標，全體教師堅持愛心第一、教育第一、資助第 一，讓學生切身感受到黨的溫暖、學校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
6、為了進一步推動我校師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生，我校面向家長，學生進行了教師師德無記名問卷調查，對反映出來的問題及時告知教職工，督促其整改。從而將師德建設工作真正深入人心，落到實處。
當然，師德師風的建設是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，為此，學校將以此次開展的師德師風集中教育活動為契機，開拓進取，不斷創(chuàng)新，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績，為學校發(fā)展與當?shù)亟逃鞒鲂碌呢暙I。
師德建設活動心得體會3
心理建設活動心得體會篇十五
段落一：引入班級活動的重要性（200字）
班級活動是學生生活中不可或缺的一部分，它有助于促進同學間的交流和團結，培養(yǎng)學生的合作意識和領導能力。在過去的學習生活中，我深刻地體會到了班級活動對于班級凝聚力的重要作用。每一次活動，無論是尋找班級口號、舉辦競爭激烈的運動會，還是組織互動有趣的晚會，都讓班級的氣氛更加融洽，使同學們更加緊密地聯(lián)系在一起。
段落二：班級活動中的困難與挑戰(zhàn)（300字）
然而，在班級活動的過程中，我們也面臨著困難與挑戰(zhàn)。例如，組織一個成功的班級活動需要我們投入大量的時間和精力，而這對于已經繁忙的學生來說是一項巨大的考驗。除此之外，人際關系的復雜性也會給班級活動帶來不小的阻力，有時同學之間的意見不一致導致活動的進展緩慢甚至停滯不前。面對這些困難，我們不能氣餒，而是應該堅持下去，因為只有通過共同的努力，才能取得更好的結果。
段落三：班級活動中的成功案例（300字）
盡管存在一些困難，我們在班級活動中也取得了一些令人驕傲的成績。例如，在最近一次的班級活動中，我們決定舉辦一場文化藝術展覽。為了使這次展覽成功，我們組成了一個小組，每個人負責不同的任務，如場地布置、文物收集和展品介紹等等。我們利用課余時間積極參與，組織并開展了一系列的活動，最終成功舉辦了一場美輪美奐的文化藝術展覽。這次經歷使我們深刻認識到團隊合作的重要性和值得付出的努力，也增強了我們的凝聚力和自信心。
段落四：班級活動對個人成長的影響（200字）
班級活動不僅僅對班級有著積極的影響，對于個人成長也起到非常重要的作用。通過參與班級活動，我不僅學會了如何與他人合作，還發(fā)展了自己的領導能力和溝通技巧。我還學會了如何在困難面前堅持不懈，如何處理沖突和矛盾，這些經驗對我日后的職業(yè)生涯和人際關系的建立都具有重要意義。班級活動培養(yǎng)了我的團隊意識和責任感，讓我在不斷的實踐中成長。
段落五：未來班級活動的展望與期望（200字）
展望未來，我對班級活動有著更多的期望。希望能夠更好地利用每個同學的特長和優(yōu)勢，性別現(xiàn)在班級的活動中，創(chuàng)新的活動方式和內容，為同學們提供更多的機會和平臺展示自己。同時，希望能夠更好地培養(yǎng)同學們的綜合能力，注重培養(yǎng)大家的團隊精神和領導能力，讓更多的同學參與到班級活動中來。班級活動不僅僅是為了玩樂和放松，在我們學生的成長中也占據(jù)了一個重要的地位。
總結：通過這次班級活動的建設過程，我深刻體會到了班級活動對于班級凝聚力的重要作用，同時也認識到了團隊合作和個人成長的重要性。我們需要學會克服困難和挑戰(zhàn)，不斷提高自己的技能和能力，為班級活動的成功做出貢獻。展望未來，我們還需要不斷改進和創(chuàng)新，為同學們提供更多的機會和平臺展示自己，讓班級活動成為我們共同成長和回憶的重要組成部分。