通過寫心得體會(huì)，我們能夠更好地理解自己的成長(zhǎng)和變化。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，加入一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)和感受，提升文章的真實(shí)感和趣味性。如果您需要寫一篇心得體會(huì)，可以參考以下范文，或許能給您帶來(lái)一些幫助和靈感。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
我是武翰翔的家長(zhǎng)。孩子今年四年級(jí)了，他從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
我個(gè)人覺得對(duì)于孩子的談不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一.家庭教育首先要從自我教育開始
父母是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，電腦，電視，手機(jī)成為大家獲取信息息主要途徑之一，我們家長(zhǎng)每天沉浸其中孩子也會(huì)隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我們會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。
二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。盡量讓孩子做他喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。比如，孩子喜歡汽車，喜歡拼裝玩具，我們給孩子購(gòu)買了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一開始的小汽車到后來(lái)的大汽車，從簡(jiǎn)單的一百多個(gè)零件到復(fù)雜的3000多個(gè)零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的動(dòng)手能力，又讓他了解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu)，拓展了知識(shí)面。
三.把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。最后，希望老師對(duì)孩子能悉心呵護(hù)，盡管他調(diào)皮搗蛋，盡管他粗心大意，盡管他好動(dòng)多言，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐心，我們相信每一個(gè)孩子都放出耀眼的光芒，使孩子的明天更美好。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進(jìn)行
各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長(zhǎng)的需要。幼兒教育家陳
鶴琴提出："游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識(shí)
環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉
思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)
際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘
其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、情況分析：
我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗(yàn)，但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們"不太會(huì)"游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對(duì)游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有一定難度。于是我想采用請(qǐng)游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請(qǐng)幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。
三、目標(biāo)與措施：
1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內(nèi)容融入游戲活動(dòng)中，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題。
3、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。
4、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感，適時(shí)地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過程中掌握分類的知識(shí)，從而使幼兒得到發(fā)展。
5、重視游戲的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評(píng)價(jià)中去，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
四、具體游戲安排：
第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子
塑膠跑道：運(yùn)球種植園地：施肥
第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞
塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土
第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜
塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草
第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕
塑膠跑道：信號(hào)燈種植園地：澆水
第六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕
塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄
第七周草坪：過小橋沙地：運(yùn)沙
塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草
第八周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野
塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土
第九周草坪：丟手帕沙地：運(yùn)沙
塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食種植園地：鋤草
第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡
塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆
第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道
塑膠跑道：聽鼓聲走種植園地：澆水
第十二周草坪：穿樹林沙地：玩沙
塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲
第十三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡
塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草
第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道
塑膠跑道：過小島種植園地：量量你的身高
第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏
塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水
第十六周草坪：喂小動(dòng)物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)
塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：觀察
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
我是五年級(jí)二班雷xx的媽媽，和天下所有的媽媽一樣，想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn)。這次我與各位家長(zhǎng)交流一下培養(yǎng)自己孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。
我是從事個(gè)體工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多家長(zhǎng)一樣能夠有更多的時(shí)間和孩子在一起，陪孩子學(xué)習(xí)、聊天……更不能像其他的家長(zhǎng)，每日通過孩子的言行更多的了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。像我這樣一個(gè)知識(shí)不甚淵博的母親，在浩瀚的知識(shí)海洋里要傳授給孩子很多，我是力不從心。所以我盡可能教他怎樣做人，讓孩子有更高尚的情操，有一顆愛心。因?yàn)槲抑溃挥邢瘸扇?，才?huì)后成才：只有富有愛心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛別人，去愛父母，去愛她周圍所有的人。
雷博涵開始懂事的時(shí)候，我就開始培養(yǎng)他的自理能力，盡量鼓勵(lì)他做一些力所能及的事，培養(yǎng)其獨(dú)立自主能力，通過一次又一次的鍛煉，雷博涵的自理能力更強(qiáng)了。看到他各方面明顯的變化，問我由衷的感到高興。此外，作為父母，我認(rèn)為不能一味地要求孩子改該做些什么，同時(shí)更需要我們嚴(yán)于律己，言傳身教。我主要做到了以下幾點(diǎn)：
最好能在一段時(shí)期內(nèi)給孩子一個(gè)公正的點(diǎn)評(píng)，千萬(wàn)不能用“好孩子”“壞孩子”這樣的字詞來(lái)妄加評(píng)說，更不能拿自己的孩子和別人家的孩子比，這樣會(huì)很傷孩子們的自尊心。
我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，每次開始以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣就能和孩子有共同的的語(yǔ)言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助她改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
提高孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，保持好學(xué)精神。比如雷博涵學(xué)數(shù)學(xué)：他做完數(shù)學(xué)題后，告訴他這些在日常生活中的意義，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。他能說出有關(guān)數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他越學(xué)越有勁，越學(xué)越有興趣。
語(yǔ)文也不例外，初期先給他多講故事，講有趣的、上過當(dāng)?shù)?、吃過虧的故事和笑話，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)好語(yǔ)文重要性的認(rèn)知。然后要他多看書，叫他經(jīng)常給大家講故事，以提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
雷博涵身上有很多缺點(diǎn)，當(dāng)他犯了錯(cuò)，我情急的時(shí)候控制不了就動(dòng)手打他，但是回頭想想還是不應(yīng)該經(jīng)常這樣對(duì)孩子，有問題要和他講道理應(yīng)該批評(píng)教育。批評(píng)是幫助孩子分清是非，知道對(duì)錯(cuò)；批評(píng)還能鍛煉孩子的心理咨詢承受能力，提高心理咨詢素質(zhì)。但是經(jīng)常打罵是不對(duì)的，相反對(duì)于孩子的進(jìn)步，比如考好了要表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他上進(jìn)學(xué)習(xí)的信心。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是潛移默化的，重在平時(shí)多注意培養(yǎng)。我們家平時(shí)大家都愛勞動(dòng)，家里整潔，這就給他做了一個(gè)模范啟示。孩子玩耍、睡覺、學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)亂糟糟的，我們就會(huì)及時(shí)向他提出，叫他及時(shí)整理好?，F(xiàn)在東西不會(huì)亂放，一看整潔多了，使孩子基本上養(yǎng)成了勤勞、愛整潔的好習(xí)慣。
之前的教育雷博涵取得了“三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)，小提琴五級(jí)證書等。
所以我在以后的幾年里對(duì)雷博涵的培養(yǎng)總結(jié)了十個(gè)字。認(rèn)真、自覺、細(xì)心、堅(jiān)持、放松。
一認(rèn)真，要認(rèn)真聽老師講的每一堂課，要認(rèn)真做老師布置的作業(yè)。要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天老師講過的課本知識(shí)。
二自覺，每天回到家要有自覺學(xué)習(xí)的能力，不要在家長(zhǎng)的督促下學(xué)習(xí)。
三細(xì)心，考試的時(shí)候一定要信心，多看題多檢查，不要能做對(duì)題做錯(cuò)。
四堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)上的事一定要堅(jiān)持不要遇到困難就放棄。
五放松，學(xué)習(xí)過后一定要放松，看看電視，看看書，做做游戲，鍛煉鍛煉身體，對(duì)以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。
有人說過，交流，是最好的溝通。我們和孩子間也應(yīng)有交流，有溝通。這樣我們才能了解孩子內(nèi)心的香坊區(qū)啊，幫助他們做出正確的判斷，引導(dǎo)他們健康向上地成長(zhǎng)。最近我一改我命令，強(qiáng)迫式的說話方式，遇到事情先征求孩子意見，待孩子同意后再做盤究。孩子也一改往日逆反的態(tài)度，有事也愿意和我商量，還經(jīng)常向我談?wù)摪鄡?nèi)發(fā)生的事。我通過交流了解到孩子內(nèi)心的想法，以及思想為動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正孩子所犯錯(cuò)誤，及疏導(dǎo)將會(huì)有的思想動(dòng)態(tài)，讓一些錯(cuò)誤思想消失在萌芽狀態(tài)。
是啊，最好的溝通是交流，就讓交流成為我們和孩子間共同的橋梁吧！
家庭的教育固然重要，但學(xué)校的教育，老師的培養(yǎng)更是不可忽視的。孩子的健康成長(zhǎng)，和老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。老師和學(xué)校給了他更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間。他參加了學(xué)校的很多活動(dòng)，在活動(dòng)中得到了鍛煉，也取得了一些小小的成績(jī)。我們看在眼里，喜在心里，對(duì)老師的培養(yǎng)與厚愛，我們發(fā)自內(nèi)心地說一聲：謝謝！
最后，祝全體老師們身體健康，工作順利，事業(yè)更上一層樓。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
第一段：準(zhǔn)備階段（200字）
孩子們幼兒園表演的心得體會(huì)，首先要從準(zhǔn)備階段說起。在幼兒園里，老師們經(jīng)過精心策劃，選擇了一部適合孩子們年齡和興趣的劇目。我們開始了排練，每天下午都是表演排練的時(shí)間。剛開始時(shí)，孩子們可能會(huì)感到有些緊張和拘束，演員們需要注意領(lǐng)悟劇本的意義，掌握角色的內(nèi)心情感。老師們也時(shí)刻提醒我們，讓我們更有信心和激情地投入到表演中。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（200字）
在表演的過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽導(dǎo)演的指導(dǎo)，還要與其他演員合作。配合順利與否關(guān)乎整個(gè)表演的成敗。例如，在排練過程中，我們要相互配合，確保每個(gè)動(dòng)作和臺(tái)詞的順序和步驟一致。我們還要學(xué)會(huì)欣賞其他人的表演，給予他們肯定和鼓勵(lì)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我們懂得了順應(yīng)和適應(yīng)，學(xué)會(huì)了互相幫助和支持，這是我們成長(zhǎng)過程中非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：經(jīng)歷挫折（200字）
在表演的過程中，我們也經(jīng)歷了一些挫折和困難。有時(shí)候，我們可能會(huì)忘記臺(tái)詞，或者失誤了一個(gè)動(dòng)作，但是我們并沒有放棄。老師們鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，盡力彌補(bǔ)錯(cuò)誤，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給觀眾。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了接受批評(píng)和指導(dǎo)，知道自己的不足，并不斷努力去完善。
第四段：表演的喜悅（200字）
當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾的時(shí)候，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪感。這是我們第一次參與一場(chǎng)大型的演出，我們感受到了演出帶給我們的無(wú)窮樂趣和成就感。在觀眾的掌聲聲中，我們感受到了來(lái)自家長(zhǎng)和老師們給予我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種表演的喜悅讓我們變得更加自信和勇敢，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于追逐夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)與回顧（200字）
通過這次表演，我們不僅學(xué)到了表演的技巧和表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和積極樂觀的心態(tài)。我們學(xué)會(huì)了分享和包容，尊重和感恩。這次表演不僅僅是一場(chǎng)演出，更是我們成長(zhǎng)過程中一段難忘的回憶。我們相信，通過這次經(jīng)歷，我們會(huì)變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)的舞臺(tái)上我們會(huì)更加光彩照人！
總之，孩子幼兒園表演心得體會(huì)不僅反映了他們?cè)跍?zhǔn)備階段的緊張和拘束，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，經(jīng)歷挫折的成長(zhǎng)過程，還有表演的喜悅和成就感。通過這次表演，孩子們不僅鍛煉了自己的表演能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極樂觀的心態(tài)。這次表演讓他們收獲了很多，也使他們變得更加自信和勇敢，希望他們能在未來(lái)的舞臺(tái)上綻放光彩！
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
1.你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時(shí)候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話?？墒?，程老師就知道，你那么聰明，肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢！
2.一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來(lái)一定很精彩！
3.你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)讓老師快樂。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，最聰明的你能接受程老師的幾點(diǎn)建議嗎？課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作，多發(fā)點(diǎn)言；課間少一點(diǎn)惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！
4.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙、繪畫都不錯(cuò)，寫拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
5.你是一個(gè)活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生！
6.你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
7.你是一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對(duì)老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。
8.你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題，喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由大班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習(xí)
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)
新授：肩部練習(xí)，小碎步，
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步，
新授：表情舞(配樂：大西瓜)
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞(配樂：大西瓜)
新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：鴨走步(配樂：來(lái)了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)鴨走步(配樂：來(lái)了一群小鴨子)
新授：手位(一)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第七周：復(fù)習(xí)：手位(一)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：手位(二)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第八周：復(fù)習(xí)：手位(一、二)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：推指繞腕(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：雞走步(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)
新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
第十七：總復(fù)習(xí)
十八周：匯報(bào)演出冉映霞
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
幼兒園是孩子們第一次離開家庭，踏入社會(huì)大門的地方，因此幼兒園教育是非常重要的。而幼兒園的溝通教育則是更為重要的一環(huán)。在幼兒園，孩子們不僅要和老師溝通，還要和同學(xué)進(jìn)行交流。這篇文章主要談?wù)勎覍?duì)于“幼兒園孩子溝通心得體會(huì)”的看法和總結(jié)。
第二段：溝通是必要的
在幼兒園的時(shí)候，孩子們的溝通技能既不夠成熟，理解能力和社交技巧也很有限，而溝通技巧的掌握對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。通過溝通，孩子能夠表達(dá)自己的想法和情感，增強(qiáng)自己的自信心，培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性，同時(shí)也能夠理解他人的想法和情感，學(xué)習(xí)與別人相處和合作的能力。
第三段：家長(zhǎng)也要參與
幼兒園里的溝通不僅限于孩子間的交流，也得過家長(zhǎng)的參與和配合。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子面對(duì)問題時(shí)給予耐心和支持，幫助孩子理解問題并進(jìn)行解決。同時(shí)，在家庭中要倡導(dǎo)良好的溝通方式，引導(dǎo)孩子們?nèi)ンw驗(yàn)和了解不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的思維能力和發(fā)掘潛力，讓他們?cè)谶m應(yīng)社會(huì)的過程中更好地?fù)碛惺聦?shí)評(píng)估、決策制定能力和創(chuàng)新思考能力。
第四段：老師的重要性
除家長(zhǎng)之外，老師也是孩子溝通技能培養(yǎng)中非常重要的角色。在幼兒園里，老師應(yīng)該注重孩子們的交流訓(xùn)練，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，老師還要根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況進(jìn)行培訓(xùn)，幫助孩子們學(xué)會(huì)相互溝通、相互尊重和自我表達(dá)。在老師的引導(dǎo)下，孩子們可以更好地適應(yīng)幼兒園生活和樹立信心，同時(shí)也能夠更快樂地成長(zhǎng)和度過童年。
第五段：結(jié)論
在幼兒園孩子溝通方面，家庭、幼兒園、和老師三方面是共同協(xié)力，讓孩子們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和擁有更強(qiáng)的人際交往能力。而我們家長(zhǎng)也一定要注重自己在孩子成長(zhǎng)過程中的行為榜樣，不斷提高自己的溝通技巧和方法。我們也必須在孩子面對(duì)困難時(shí)給予耐心和鼓舞，引導(dǎo)孩子們掌握自我表達(dá)和理解能力，讓每個(gè)孩子都成為一個(gè)具有內(nèi)在自信和良好社交能力的人。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)間的流逝，孩子會(huì)經(jīng)歷許多的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為父母，我們需要在這個(gè)過程中以正確的方式引導(dǎo)他們，并學(xué)會(huì)更好地理解和照顧他們。在我成為一名母親的過程中，我總結(jié)了一些重要的心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)可以幫助其他父母更好地理解并支持孩子的成長(zhǎng)過程。
第二段：自我認(rèn)知
首先，我認(rèn)為理解自我是幫助孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)我們了解自己的個(gè)性、情感和態(tài)度時(shí)，我們可以選擇更有效的方式去引導(dǎo)孩子。例如，我知道我有時(shí)候?qū)⒆拥膰?yán)格要求反而會(huì)讓他們感到不滿，所以我盡力去實(shí)現(xiàn)平衡，讓孩子在一個(gè)舒適和自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
第三段：與孩子的互動(dòng)
另一個(gè)重要的方面是了解如何與孩子互動(dòng)。首先，建立良好的溝通是關(guān)鍵。我們應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有意義的對(duì)話，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。這樣，我們才能更好地理解他們的需要并且有針對(duì)性地回應(yīng)。此外，我們也應(yīng)該盡可能地參與孩子的生活，如在課業(yè)和生活中關(guān)注他們的進(jìn)展，并參與他們的興趣愛好。這樣有助于建立密切的親子關(guān)系，讓孩子感受到父母的支持和關(guān)愛。
第四段：教育孩子的態(tài)度
正確的教育態(tài)度也很重要，我們可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立和自理能力，并幫助他們更好地理解社交規(guī)則和道德價(jià)值。此外，我們不應(yīng)該依賴懲罰或威脅的方式去管理和引導(dǎo)孩子的行為。相反，我們可以使用正能量的方式，如鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們。這樣可以幫助孩子感受到自我肯定和滿足感，并且在未來(lái)會(huì)更加愿意接受我們的引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
最后，我們需要明白，教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。沒有完美的家庭和父母，也不會(huì)有完美的孩子。我們應(yīng)該珍惜和孩子一起成長(zhǎng)的旅程，并為松一口氣而踏實(shí)。當(dāng)我們能夠正確地了解自己、與孩子互動(dòng)、創(chuàng)造正確的教育氛圍時(shí)，我們會(huì)更有信心在孩子成長(zhǎng)過程中正確地引導(dǎo)他們。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
1、從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫。小朋友，你們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了！
2、衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來(lái)的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠(yuǎn)！
3、希望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
4、進(jìn)入小學(xué)后一定會(huì)努力用功，不讓老師、小伙伴失望。拉拉小手，我們說好的，一起成長(zhǎng)。
5、就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。
6、就要上小學(xué)了，如果多與同學(xué)分享你的本領(lǐng)，相信你會(huì)更棒得！
7、祝賀你們長(zhǎng)大了，懂事了，更祝賀你們即將升入小學(xué)一年級(jí)了！
8、就要上小學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。
9、看著漸漸長(zhǎng)大、長(zhǎng)高的你，真心地希望你能在小學(xué)里的午餐桌上，能大口大口的吃著每一樣飯菜。
10、愿有前程可奔赴，亦有歲月可回首。
11、祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！
12、幼兒園的生活，讓我們的孩子收獲到了健康和快樂，從稚嫩變得自信、勇敢。
13、一年不止有四季，還有個(gè)季節(jié)，叫做畢業(yè)季。比四季更美好，更令人難忘，但卻意味著要分離。
14、老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解。
15、未來(lái)生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。
16、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的'小絨花，將落地生根，遍地開花。
17、甜甜的蛋糕，載著歡口中心幼兒園對(duì)小寶貝甜甜的祝福，祝愿你們能在空中盡情的翱翔。
18、在這個(gè)絢爛熱情的七月，讓我們與孩子一起放心去飛，勇敢去追，度過一個(gè)快樂又難忘的畢業(yè)季！
19、馬上要做小學(xué)生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎？
20、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
我還記得一個(gè)著名的故事。采訪一位成功的將軍時(shí)，記者問他一個(gè)問題：你能成為今天的將軍，誰(shuí)對(duì)你的人生影響最大，或者你認(rèn)為最應(yīng)該感激誰(shuí)？一般脫口而出的答案，不是父母，不是朋友，不是同事，不是上級(jí)，是幼師。將軍的理由是：父母給他健康，朋友給他友誼，同事給他幫助，上級(jí)給他支持。這些在一個(gè)人的一生中都很重要，但幼兒園老師讓他受益終生的好習(xí)慣才是最關(guān)鍵的。
當(dāng)我讀到這個(gè)故事時(shí)，很難理解它的深刻含義?，F(xiàn)在有了孩子，孩子進(jìn)幼兒園后，我對(duì)幼兒園對(duì)孩子的影響有一種難以忘懷的感覺。孩子三歲入園，會(huì)從小班、中班、大班、學(xué)前班一路學(xué)習(xí)。每班學(xué)費(fèi)1000多元，從下一期開始正式成為一年級(jí)小學(xué)生。按理說，花了這么多時(shí)間和金錢，即使不從海外留學(xué)回來(lái)當(dāng)醫(yī)生，在一些基本的行為習(xí)慣上也要有一定的“修養(yǎng)”。
然而兒子的表現(xiàn)卻令人失望：他一邊寫作業(yè)一邊躺在桌子上，鼻子飛快地頂住書；握筆姿勢(shì)完全不對(duì)，是手握拳頭；長(zhǎng)時(shí)間寫一封信或者一道數(shù)學(xué)題也不是不可能，但是玩一遍甚至兩三遍，不拿筆頭，不玩卷筆刀；要么東張西望，要么坐立不安，摘下一張猴子的照片；放學(xué)回家后，我不寫作業(yè)，只玩；玩完后讓他做的時(shí)候，我困得眼皮都抬不起來(lái)了。至于你在知識(shí)上學(xué)到了什么，可以先忽略。我兒子在幼兒園很少有需要培養(yǎng)的好行為?，F(xiàn)在已經(jīng)變得極難糾正了。
我從自己的孩子身上看到的是知識(shí)的重復(fù)教育和過早沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。兒子三歲入園五歲上學(xué)前班的時(shí)候，學(xué)的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。語(yǔ)文是拼音字母翻來(lái)覆去的教學(xué)；數(shù)學(xué)是10和20以內(nèi)數(shù)字的加減運(yùn)算。這些知識(shí)不是不可能教，但也不應(yīng)該是幼兒園教育的重點(diǎn)，因?yàn)樾W(xué)一年級(jí)就要學(xué)，小學(xué)一年級(jí)學(xué)一次就夠了。幼兒園的重復(fù)教學(xué)，小學(xué)的再教學(xué)，都是現(xiàn)成的東西。這樣的重復(fù)教育不僅浪費(fèi)教育資源，還會(huì)讓孩子形成都是現(xiàn)成的東西的錯(cuò)覺。我已經(jīng)明白還要學(xué)什么了！從而形成自滿和厭倦。如果我們把這樣的精力和時(shí)間投入到良好行為習(xí)慣的教育和兒童多元智能的發(fā)展中，兒童得到的將是終身受益的。不幸的是，今天的幼兒園教育遠(yuǎn)非如此，而是一種“幼兒初等教育”的傾向。
我對(duì)幼兒教育沒有專門的研究，但以我簡(jiǎn)單的理解，幼兒教育應(yīng)該有三個(gè)基本內(nèi)容：良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；兒童多元智能發(fā)展教育，以游戲?yàn)橹黝}的知識(shí)教育。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是學(xué)生身體健康發(fā)展的基礎(chǔ)，智能發(fā)展是學(xué)生心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，趣味性的知識(shí)教育是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。這些都是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和成就打下基礎(chǔ)。只有完全滿足以上三個(gè)基本要求的學(xué)前教育才是好的學(xué)前教育，才能承受故事中一般人的感激。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
幼兒園是孩子們開始接觸社會(huì)的第一站，而參加幼兒園的成長(zhǎng)營(yíng)更是讓孩子們?cè)诖似陂g獲得了更多的成長(zhǎng)和收獲。我有幸參加了幼兒園舉辦的一次成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深深地感受到了幼兒園教育的獨(dú)特魅力。在此我想分享我的心得體會(huì)。
首先，成長(zhǎng)營(yíng)為我們提供了一個(gè)充滿童趣和活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。在成長(zhǎng)營(yíng)期間，我們不僅能在室內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)去戶外感受大自然的美好。在戶外的野外拓展中，我們拜訪了農(nóng)場(chǎng)，了解了種植和養(yǎng)殖的過程；在森林探險(xiǎn)中，我們學(xué)會(huì)了觀察生態(tài)環(huán)境，并激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛。這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們能夠更好地融入自然環(huán)境，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和合作精神。
其次，成長(zhǎng)營(yíng)的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富多樣。在成長(zhǎng)營(yíng)期間，我們參加了各種各樣的藝術(shù)和手工活動(dòng)，如繪畫、剪紙、陶藝等。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力，還提高了我們的動(dòng)手能力和專注力。我們還參觀了動(dòng)物園和博物館，學(xué)習(xí)了許多有趣的知識(shí)。通過這些活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)習(xí)到新知識(shí)，還能夠在樂趣中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，成長(zhǎng)營(yíng)給了我們展示自己的機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)營(yíng)期間，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見和想法，并參與各種比賽和表演。我依稀記得，當(dāng)我在一次主題演說比賽中勇敢地站在講臺(tái)上，大聲表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我不僅感到自豪，還增加了自信心。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有敢于表達(dá)自己才能被人們看到，才能獲得成長(zhǎng)。
最后，幼兒園成長(zhǎng)營(yíng)也教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在成長(zhǎng)營(yíng)期間，我們經(jīng)常分成小組進(jìn)行各種任務(wù)和活動(dòng)。通過和小伙伴們的合作，我們學(xué)會(huì)了彼此傾聽、互相幫助并尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的力量，并培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
總之，參加幼兒園成長(zhǎng)營(yíng)給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷，帶給我許多美好的回憶。在成長(zhǎng)營(yíng)中，我們不僅獲得了知識(shí)和技能的培養(yǎng)，還發(fā)展了自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。最重要的是，成長(zhǎng)營(yíng)讓我們體驗(yàn)到了快樂學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這些將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。我非常感謝幼兒園給予我們這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我相信這次經(jīng)歷將伴隨我們一生。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
評(píng)語(yǔ)
的目的在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,同時(shí)也是為了家長(zhǎng)更好地了解子女在學(xué)校的表現(xiàn),配合學(xué)校進(jìn)行教育;下面是有幼兒園孩子成長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1、你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，你做事較認(rèn)真，動(dòng)手能力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成;上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬(wàn)不能驕傲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
3、虎虎你是個(gè)聰明、惹人喜歡的小男孩，做了中班小朋友后你進(jìn)步的地方可真不少，你能畫出有趣的畫后編故事給大家聽，跟別人說話時(shí)也能認(rèn)真地聽別人把畫講完，再說自己的想法。
4、你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小女孩，你樂意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時(shí)有良好的傾聽習(xí)慣，肯動(dòng)腦筋，本學(xué)期在積極發(fā)言和繪畫、吃飯等方面，進(jìn)步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑、大膽些，做個(gè)勇敢、自信的孩子。
5、你是一個(gè)懂事、文靜的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好，本學(xué)期你在畫畫，語(yǔ)言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講，但你不大舉手發(fā)言，希望你以后能改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。
9、你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩，能主動(dòng)與老師和同伴交談，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。你上課愛動(dòng)小腦筋，總能搶著回答老師的提問，并能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能在老師的關(guān)心下吃完飯，午睡習(xí)慣較好。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
10、你一直是老師心中聽話、講道理的好孩子，樂意參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，大家都很喜歡你，不過做事還要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，相信你會(huì)做得更好!
11、你聰明懂事，好學(xué)上進(jìn)，自尊心強(qiáng)。熱愛勞動(dòng)，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心、細(xì)心。能獨(dú)立完成作業(yè)，而且又快又好。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好：上課時(shí)經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你精彩的發(fā)言，老師希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。
12、你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時(shí)，你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨(dú)立吃完自己的飯菜，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但有時(shí)不夠?qū)Ｐ?，需要老師不斷提醒，希望殷宇翔小朋友在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13、希望你成為大班小朋友后繼續(xù)努力，多多關(guān)心身邊的人，好嗎?
14、你熱情活潑，天真可愛，尊敬老師。你有一張靈巧的小嘴，能說會(huì)道，課上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言。你的動(dòng)手能力，比以前有進(jìn)步。就是你有時(shí)管不住自己，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，午睡時(shí)不守紀(jì)律。希望你能改掉這些不良行為，這樣小朋友、老師會(huì)更喜歡你。希望你繼續(xù)努力，在新的一學(xué)期里有更好的表現(xiàn)。
15、希望陶陶在愛看書的同時(shí)，還要關(guān)注周圍其他的事，讓自己能全面發(fā)展，好嗎?
17、你是個(gè)可愛、機(jī)靈的小朋友，做了中班小哥哥后你進(jìn)步多了，上課時(shí)經(jīng)常能看見你高高舉起的小手，畫畫時(shí)用色特別協(xié)調(diào)，大家都喜歡你。
18、希望你成為大班小姐姐后，多關(guān)心你身邊的人，對(duì)待別人學(xué)會(huì)寬容，那么你的朋友會(huì)更多。
19、你是一個(gè)熱情、好學(xué)、自尊心強(qiáng)的孩子，你很能干，幫助班級(jí)做事情有條有理，上課時(shí)經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識(shí)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好，就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣，你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。
20、你是一個(gè)活潑、能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你上課的時(shí)候能專心聽講，積極動(dòng)腦，經(jīng)常舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，可以說是能說會(huì)道。愿意和老師親近，交談，交往能力較強(qiáng)，和小朋友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。
21、你是個(gè)文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛勞動(dòng)，經(jīng)常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力、折紙、畫畫、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
23、你是一個(gè)聰明、可愛的小男孩，對(duì)人有禮貌，小朋友都喜歡和你做朋友。你熱愛勞動(dòng)，做事耐心，細(xì)心。上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言，但是你吃飯速度較慢。如果上課時(shí)能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，那老師就更高興了。
24、你是一個(gè)活潑、可愛的孩子，平時(shí)能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時(shí)總是難以入睡，上課時(shí)不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
25、安琪你是個(gè)可愛、聰明的小女孩，在幼兒園里你的耳朵最靈，是個(gè)又聽話、又能干的好孩子，你最喜歡和老師說悄悄話，和同伴之間也能友好相處。
26、你聰明可愛，尊敬老師，能和小朋友友好相處。睡覺很好，吃飯有進(jìn)步。你的小手也比以前能干，能捏出很多東西。如果你上課大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信你會(huì)獲得更好的發(fā)展。
27、你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動(dòng)幫小朋友解決問題。
29、你是個(gè)非常乖巧的孩子，對(duì)人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
30、你聰明、能干，是個(gè)有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強(qiáng)，不但會(huì)自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級(jí)做事，課間和小朋友一起游戲;上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言;你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師希望你以后繼續(xù)努力，以取得更大進(jìn)步。
31、你是個(gè)惹人喜歡的小男孩，這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步的地方可多了，特別是畫畫方面用色構(gòu)圖都有進(jìn)步，老師經(jīng)常夸你。上課時(shí)也總能看見你高高舉起的小手。
34、你活潑、可愛、懂事、有愛心，小朋友都喜歡和你做朋友。你還經(jīng)常幫助老師做事情，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心、細(xì)心。繪畫、跳舞都有很大的進(jìn)步。生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，如果上課能積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋，你會(huì)變得更出色。
35、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、厚道的孩子，愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生。能尊敬老師、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信、勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
36、你聰明懂事，課堂上經(jīng)?？吹侥惚犞释R(shí)的小眼睛;看到你高高舉起的小手;聽到你精彩的發(fā)言，感覺到你與其他小朋友不同的思維方式。但有時(shí)卻看到你和別的小朋友講話，不耐心聽講。老師希望你在新的一學(xué)期里千萬(wàn)不能驕傲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
38、你是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，愛唱歌、愛跳舞，積極參加幼兒園的各種活動(dòng);平時(shí)愿意和老師親近、交談，愿意改正錯(cuò)誤;上課基本能做到認(rèn)真聽講。希望你以后能夠和小朋友友好相處，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
40、胡駿你是個(gè)惹人喜歡的小男孩，這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步的地方可多了，特別是畫畫方面用色構(gòu)圖都有進(jìn)步，老師經(jīng)?？淠恪Ｉ险n時(shí)也總能看見你高高舉起的小手。
1.袁麒小朋友，你是一個(gè)活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!
2.李志糧小朋友，你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你做事認(rèn)真細(xì)心對(duì)繪畫手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。加油哦!寶貝!
3.李安妮小朋友，你是一個(gè)漂亮可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
4.李喜塨小朋友，你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，較懂事。平時(shí)能樂于幫助別人，主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，有愛心。能認(rèn)真參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望到小學(xué)后做任何事情都能對(duì)自己充滿信心，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
5.李佳曼小朋友，你是一個(gè)漂亮可愛，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮。學(xué)在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。要上小學(xué)了，老師希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
6.李潤(rùn)嘉小朋友，你是個(gè)聰明能干，有禮貌的孩子。平時(shí)樂于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，富有愛心。在幼兒園的三年里能希望到小學(xué)后能更大膽些，做任何事情都能對(duì)自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
7.謝捷凱小朋友，你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
8.楊章豪小朋友，你是一個(gè)活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。希望到小學(xué)后做任何事情都能對(duì)自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
9.陳相怡小朋友，你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，富有愛心。你思維敏捷，對(duì)感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見。音樂舞蹈方面也有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。要上小學(xué)了，老師祝愿你充滿自信，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!小天使!
10.李梓政小朋友，你樂于幫助別人，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。原來(lái)上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝。
1. 超超!你聰明，有主見，思維活躍，能說會(huì)道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。
4. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實(shí)寫照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
5. 海翔，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩 和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動(dòng) 要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
8. 誰(shuí)吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰(shuí)做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
9. 誠(chéng)實(shí)善良是你的優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
10. 洋洋是個(gè)充滿愛心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
11. 你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，課余活動(dòng)時(shí)總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會(huì)是個(gè)人見人愛的好孩子。
12. 璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對(duì)小伙伴的關(guān)心幫助讓老師十分感動(dòng);你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會(huì)更出色。
13. 小怡聰明懂事能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
14. 蓉蓉是個(gè)懂事的孩子，有正義感，富有愛心。獨(dú)立自主性很強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，愿你升入中班后，能有更棒的表現(xiàn)。
15. 菲菲是個(gè)聰明能干的小姑娘，你那純真善良的心靈，就像你的笑容一樣美，你的想象豐富，思維活躍，理解能力表達(dá)能力強(qiáng)，愿你今后有更好的表現(xiàn)。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
1：我總是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中歡悅，在你鼓勵(lì)的目光中成長(zhǎng)，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的風(fēng)景，父親。你的生日到了，愿你健康快樂。
2：關(guān)愛生命，我們還要講究方式，生命的成長(zhǎng)有它的自然規(guī)律，不恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛是戕害生命。
3：因?yàn)閷?duì)手，是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的武器；對(duì)手，是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的源泉；對(duì)手，是我們走向成功的鋪路石。我們每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，并且與你激勵(lì)，互相鞭策。
4：揮揮手，辭舊日，20xx隨風(fēng)逝；想過去，忙碌多，20xx奮力博；有歡笑，有悲傷，20xx又成長(zhǎng)。汗水與淚水交織，20xx將圓滿結(jié)局。愿20xx的你更加努力，大業(yè)興起。
5：小草在雨露中成長(zhǎng)，伸展了臂膀。而鮮花也更加美麗，并且散發(fā)著迷人的芳香！它們共同感受著大自然帶來(lái)的氣息。時(shí)間也是這樣的過著。
6：柳葉吐翠了，她的吐翠過程，也是在忙碌的人們不注意的時(shí)候，悄悄的完成的。昨天，天上下著雨，風(fēng)還帶著一絲絲寒意。氣象報(bào)告說北方弱冷空氣南下。柳樹新芽就在這冬去春來(lái)，天氣變化無(wú)常的時(shí)令，頑強(qiáng)地展現(xiàn)出她不屈不撓的性格。她始終不喜伸張的低調(diào)成長(zhǎng)。
7：青春閃光明亮，不管成績(jī)是怎樣；愛情依舊會(huì)綻放，向前的腳步踏碎失敗的憂傷；自我仍會(huì)燦爛輝煌，成績(jī)的小河依舊匯入成長(zhǎng)的海洋。祝你高考順利，重視努力，淡看結(jié)局。
8：感謝生活的風(fēng)波，讓你成長(zhǎng)，讓你進(jìn)步；感謝朋友的祝福，給我溫馨，給我快樂；感恩節(jié)，祝愿最掛念的你永遠(yuǎn)幸福！
9：用肩，扛起整個(gè)家；用手，遮擋烈日和風(fēng)沙；用愛，鋪墊孩子成長(zhǎng)生涯；用情，為家人打造幸福人家。你的生日到了，對(duì)爸爸說聲謝謝，感謝他陪你一路長(zhǎng)大。
10：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩的是我的啟蒙老師，肖老師，因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門。
11：生命因?yàn)橛H情更豐盈，歲月因?yàn)楦改赣懈袆?dòng)，生活因?yàn)榧覉@為溫馨，祝福送給父母的心田，感激白發(fā)換我成功，滄桑換我感動(dòng)，皺紋換我成長(zhǎng)，無(wú)私送我支撐。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來(lái)，感覺很溫馨。
發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書的同時(shí)，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊谂c兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來(lái)，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
如今的社會(huì)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。他們需要學(xué)會(huì)處理情感、適應(yīng)環(huán)境，并且形成自己的價(jià)值觀。在我多年的教育和見證下，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诓煌挲g階段都有一些共同的成長(zhǎng)心得體會(huì)。下面是我總結(jié)的五個(gè)方面。
首先，孩子們需要學(xué)會(huì)自我認(rèn)知。在成長(zhǎng)的過程中，孩子們要面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。他們需要了解自己的興趣和才能，并且在不同的領(lǐng)域中不斷嘗試和探索。只有通過自我認(rèn)知，孩子們才能做出正確的判斷和決策，進(jìn)而邁向成功。
其次，孩子們需要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。社會(huì)是一個(gè)充滿各種關(guān)系網(wǎng)的環(huán)境，孩子們需要學(xué)會(huì)與他人相處并與他人合作。他們需要學(xué)會(huì)傾聽與交流，尊重他人的觀點(diǎn)，并且懂得溝通的藝術(shù)。在面對(duì)沖突和矛盾時(shí)，孩子們需要學(xué)會(huì)冷靜思考、妥善處理，從而維護(hù)良好的人際關(guān)系。
第三，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在信息時(shí)代，孩子們面臨海量的信息和各種觀點(diǎn)，他們需要學(xué)會(huì)辨別真假、舍棄繁瑣，形成自己的思維方式。他們要學(xué)會(huì)用批判性思維來(lái)分析問題，并且要時(shí)刻保持自己的獨(dú)立性。只有通過獨(dú)立思考，他們才能在未來(lái)的道路上獲得成功。
第四，孩子們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。在成長(zhǎng)的過程中，孩子們會(huì)遇到許多挫折和失敗。他們需要學(xué)會(huì)面對(duì)困難并克服它們，要保持堅(jiān)持和勇氣。只有通過堅(jiān)持不懈，他們才能在逆境中找到成功的門路。
最后，孩子們需要學(xué)會(huì)感恩與分享。成長(zhǎng)雖然注重個(gè)人發(fā)展，但也需要關(guān)注他人。孩子們需要學(xué)會(huì)感恩父母和老師的教育，感恩身邊的親人和朋友，也要學(xué)會(huì)幫助他人，與他人分享。通過感恩與分享，孩子們才能體會(huì)到快樂和滿足，并且在人際關(guān)系中獲得更多的回報(bào)。
總而言之，孩子們的成長(zhǎng)需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困惑，但只要他們學(xué)會(huì)自我認(rèn)知、處理人際關(guān)系、獨(dú)立思考、堅(jiān)持不懈，并且感恩與分享，他們就能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。作為教育者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的這些品質(zhì)，為他們提供一個(gè)健康、積極、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。讓孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的過程中不斷積累心得體會(huì)，從而成為充滿活力和智慧的新一代。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇一
我是武翰翔的家長(zhǎng)。孩子今年四年級(jí)了，他從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
我個(gè)人覺得對(duì)于孩子的談不上多么成功，教育孩子我最大的感受就是：家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
一.家庭教育首先要從自我教育開始
父母是孩子模仿學(xué)習(xí)的榜樣，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，電腦，電視，手機(jī)成為大家獲取信息息主要途徑之一，我們家長(zhǎng)每天沉浸其中孩子也會(huì)隨著效仿。為了讓孩子看書，所以我們會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。
二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他做他不喜歡的事情。盡量讓孩子做他喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。比如，孩子喜歡汽車，喜歡拼裝玩具，我們給孩子購(gòu)買了拼裝汽車玩具，和他一起玩耍，從一開始的小汽車到后來(lái)的大汽車，從簡(jiǎn)單的一百多個(gè)零件到復(fù)雜的3000多個(gè)零件，孩子都能愉快的完成，既提升了孩子的動(dòng)手能力，又讓他了解了他最喜歡的汽車的基本結(jié)構(gòu)，拓展了知識(shí)面。
三.把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的，在這方面，我覺得我們已經(jīng)欠缺太多，正在努力給自己和孩子共同補(bǔ)課。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。最后，希望老師對(duì)孩子能悉心呵護(hù)，盡管他調(diào)皮搗蛋，盡管他粗心大意，盡管他好動(dòng)多言，只要我們和老師能保持暢通的溝通渠道，能保持足夠的耐心，我們相信每一個(gè)孩子都放出耀眼的光芒，使孩子的明天更美好。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇二
兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。幼兒通過模仿成人進(jìn)行
各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活，滿足了成長(zhǎng)的需要。幼兒教育家陳
鶴琴提出："游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識(shí)
環(huán)境，了解物性，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作，他從游戲中鍛煉
思想，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)
際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘
其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、情況分析：
我班幼兒已經(jīng)有一年多的游戲經(jīng)驗(yàn)，但在游戲活動(dòng)中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子他們"不太會(huì)"游戲，經(jīng)常放慢同伴游戲的速度。較多幼兒表現(xiàn)出對(duì)游戲材料的好奇及擺弄上，如何參與游戲、如何與游戲中的其他角色互動(dòng)仍有一定難度。于是我想采用請(qǐng)游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就請(qǐng)幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。
三、目標(biāo)與措施：
1、根據(jù)《綱要》精神和《新課程》理念，有的放矢地加強(qiáng)幼兒游戲的管理，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、安全、愉快、寬松的游戲環(huán)境。將主題活動(dòng)內(nèi)容融入游戲活動(dòng)中，為幼兒提供動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
2、注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題。
3、鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。
4、根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感，適時(shí)地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒收拾、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過程中掌握分類的知識(shí)，從而使幼兒得到發(fā)展。
5、重視游戲的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評(píng)價(jià)中去，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。
四、具體游戲安排：
第二周草坪：踩腳印沙地：跳房子
塑膠跑道：運(yùn)球種植園地：施肥
第三周草坪：老鷹捉小雞沙地：小雞挖洞
塑膠跑道：腳尖腳跟跳種植園地：松土
第四周草坪：捉影子沙地：小烏龜
塑膠跑道：拋球接力種植園地：鋤草
第五周草坪：踩蟒蛇沙地：篩細(xì)沙制作沙雕
塑膠跑道：信號(hào)燈種植園地：澆水
第六周草坪：我是小司機(jī)沙地：挖戰(zhàn)壕
塑膠跑道：手背傳球種植園地：觀察記錄
第七周草坪：過小橋沙地：運(yùn)沙
塑膠跑道：兩人三只腳種植園地：鋤草
第八周草坪：勇敢的偵察兵沙地：山坡和田野
塑膠跑道：傳紅旗種植園地：松土
第九周草坪：丟手帕沙地：運(yùn)沙
塑膠跑道：小老鼠運(yùn)糧食種植園地：鋤草
第十周草坪：蝴蝶追追沙地：修筑城堡
塑膠跑道：慢慢走種植園地：圍籬笆
第十一周草坪：小兔拔蘿卜沙地：挖隧道
塑膠跑道：聽鼓聲走種植園地：澆水
第十二周草坪：穿樹林沙地：玩沙
塑膠跑道：夾包跳種植園地：捉蟲
第十三周草坪：投籃比賽沙地：修筑城堡
塑膠跑道：大花貓和小老鼠種植園地：鋤草
第十四周草坪：拍皮球接力沙地：挖隧道
塑膠跑道：過小島種植園地：量量你的身高
第十五周草坪：一起跳竹竿沙地：沙堆里的寶藏
塑膠跑道：雨水接力賽種植園地：澆水
第十六周草坪：喂小動(dòng)物沙地：沙坑跳遠(yuǎn)
塑膠跑道：烏龜賽跑種植園地：觀察
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇三
我是五年級(jí)二班雷xx的媽媽，和天下所有的媽媽一樣，想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn)。這次我與各位家長(zhǎng)交流一下培養(yǎng)自己孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。
我是從事個(gè)體工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多家長(zhǎng)一樣能夠有更多的時(shí)間和孩子在一起，陪孩子學(xué)習(xí)、聊天……更不能像其他的家長(zhǎng)，每日通過孩子的言行更多的了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。像我這樣一個(gè)知識(shí)不甚淵博的母親，在浩瀚的知識(shí)海洋里要傳授給孩子很多，我是力不從心。所以我盡可能教他怎樣做人，讓孩子有更高尚的情操，有一顆愛心。因?yàn)槲抑溃挥邢瘸扇?，才?huì)后成才：只有富有愛心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛別人，去愛父母，去愛她周圍所有的人。
雷博涵開始懂事的時(shí)候，我就開始培養(yǎng)他的自理能力，盡量鼓勵(lì)他做一些力所能及的事，培養(yǎng)其獨(dú)立自主能力，通過一次又一次的鍛煉，雷博涵的自理能力更強(qiáng)了。看到他各方面明顯的變化，問我由衷的感到高興。此外，作為父母，我認(rèn)為不能一味地要求孩子改該做些什么，同時(shí)更需要我們嚴(yán)于律己，言傳身教。我主要做到了以下幾點(diǎn)：
最好能在一段時(shí)期內(nèi)給孩子一個(gè)公正的點(diǎn)評(píng)，千萬(wàn)不能用“好孩子”“壞孩子”這樣的字詞來(lái)妄加評(píng)說，更不能拿自己的孩子和別人家的孩子比，這樣會(huì)很傷孩子們的自尊心。
我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，每次開始以后和孩子一起打開試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣就能和孩子有共同的的語(yǔ)言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。
因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助她改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。
提高孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，保持好學(xué)精神。比如雷博涵學(xué)數(shù)學(xué)：他做完數(shù)學(xué)題后，告訴他這些在日常生活中的意義，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。他能說出有關(guān)數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他越學(xué)越有勁，越學(xué)越有興趣。
語(yǔ)文也不例外，初期先給他多講故事，講有趣的、上過當(dāng)?shù)?、吃過虧的故事和笑話，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)好語(yǔ)文重要性的認(rèn)知。然后要他多看書，叫他經(jīng)常給大家講故事，以提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
雷博涵身上有很多缺點(diǎn)，當(dāng)他犯了錯(cuò)，我情急的時(shí)候控制不了就動(dòng)手打他，但是回頭想想還是不應(yīng)該經(jīng)常這樣對(duì)孩子，有問題要和他講道理應(yīng)該批評(píng)教育。批評(píng)是幫助孩子分清是非，知道對(duì)錯(cuò)；批評(píng)還能鍛煉孩子的心理咨詢承受能力，提高心理咨詢素質(zhì)。但是經(jīng)常打罵是不對(duì)的，相反對(duì)于孩子的進(jìn)步，比如考好了要表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他上進(jìn)學(xué)習(xí)的信心。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是潛移默化的，重在平時(shí)多注意培養(yǎng)。我們家平時(shí)大家都愛勞動(dòng)，家里整潔，這就給他做了一個(gè)模范啟示。孩子玩耍、睡覺、學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)亂糟糟的，我們就會(huì)及時(shí)向他提出，叫他及時(shí)整理好?，F(xiàn)在東西不會(huì)亂放，一看整潔多了，使孩子基本上養(yǎng)成了勤勞、愛整潔的好習(xí)慣。
之前的教育雷博涵取得了“三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)，小提琴五級(jí)證書等。
所以我在以后的幾年里對(duì)雷博涵的培養(yǎng)總結(jié)了十個(gè)字。認(rèn)真、自覺、細(xì)心、堅(jiān)持、放松。
一認(rèn)真，要認(rèn)真聽老師講的每一堂課，要認(rèn)真做老師布置的作業(yè)。要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天老師講過的課本知識(shí)。
二自覺，每天回到家要有自覺學(xué)習(xí)的能力，不要在家長(zhǎng)的督促下學(xué)習(xí)。
三細(xì)心，考試的時(shí)候一定要信心，多看題多檢查，不要能做對(duì)題做錯(cuò)。
四堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)上的事一定要堅(jiān)持不要遇到困難就放棄。
五放松，學(xué)習(xí)過后一定要放松，看看電視，看看書，做做游戲，鍛煉鍛煉身體，對(duì)以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。
有人說過，交流，是最好的溝通。我們和孩子間也應(yīng)有交流，有溝通。這樣我們才能了解孩子內(nèi)心的香坊區(qū)啊，幫助他們做出正確的判斷，引導(dǎo)他們健康向上地成長(zhǎng)。最近我一改我命令，強(qiáng)迫式的說話方式，遇到事情先征求孩子意見，待孩子同意后再做盤究。孩子也一改往日逆反的態(tài)度，有事也愿意和我商量，還經(jīng)常向我談?wù)摪鄡?nèi)發(fā)生的事。我通過交流了解到孩子內(nèi)心的想法，以及思想為動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正孩子所犯錯(cuò)誤，及疏導(dǎo)將會(huì)有的思想動(dòng)態(tài)，讓一些錯(cuò)誤思想消失在萌芽狀態(tài)。
是啊，最好的溝通是交流，就讓交流成為我們和孩子間共同的橋梁吧！
家庭的教育固然重要，但學(xué)校的教育，老師的培養(yǎng)更是不可忽視的。孩子的健康成長(zhǎng)，和老師的辛勤培養(yǎng)是分不開的。老師和學(xué)校給了他更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間。他參加了學(xué)校的很多活動(dòng)，在活動(dòng)中得到了鍛煉，也取得了一些小小的成績(jī)。我們看在眼里，喜在心里，對(duì)老師的培養(yǎng)與厚愛，我們發(fā)自內(nèi)心地說一聲：謝謝！
最后，祝全體老師們身體健康，工作順利，事業(yè)更上一層樓。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇四
第一段：準(zhǔn)備階段（200字）
孩子們幼兒園表演的心得體會(huì)，首先要從準(zhǔn)備階段說起。在幼兒園里，老師們經(jīng)過精心策劃，選擇了一部適合孩子們年齡和興趣的劇目。我們開始了排練，每天下午都是表演排練的時(shí)間。剛開始時(shí)，孩子們可能會(huì)感到有些緊張和拘束，演員們需要注意領(lǐng)悟劇本的意義，掌握角色的內(nèi)心情感。老師們也時(shí)刻提醒我們，讓我們更有信心和激情地投入到表演中。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（200字）
在表演的過程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽導(dǎo)演的指導(dǎo)，還要與其他演員合作。配合順利與否關(guān)乎整個(gè)表演的成敗。例如，在排練過程中，我們要相互配合，確保每個(gè)動(dòng)作和臺(tái)詞的順序和步驟一致。我們還要學(xué)會(huì)欣賞其他人的表演，給予他們肯定和鼓勵(lì)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我們懂得了順應(yīng)和適應(yīng)，學(xué)會(huì)了互相幫助和支持，這是我們成長(zhǎng)過程中非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：經(jīng)歷挫折（200字）
在表演的過程中，我們也經(jīng)歷了一些挫折和困難。有時(shí)候，我們可能會(huì)忘記臺(tái)詞，或者失誤了一個(gè)動(dòng)作，但是我們并沒有放棄。老師們鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，盡力彌補(bǔ)錯(cuò)誤，以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給觀眾。同時(shí)，我們也學(xué)會(huì)了接受批評(píng)和指導(dǎo)，知道自己的不足，并不斷努力去完善。
第四段：表演的喜悅（200字）
當(dāng)我們站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾的時(shí)候，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪感。這是我們第一次參與一場(chǎng)大型的演出，我們感受到了演出帶給我們的無(wú)窮樂趣和成就感。在觀眾的掌聲聲中，我們感受到了來(lái)自家長(zhǎng)和老師們給予我們的認(rèn)可和鼓勵(lì)。這種表演的喜悅讓我們變得更加自信和勇敢，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于追逐夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)與回顧（200字）
通過這次表演，我們不僅學(xué)到了表演的技巧和表達(dá)能力，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和積極樂觀的心態(tài)。我們學(xué)會(huì)了分享和包容，尊重和感恩。這次表演不僅僅是一場(chǎng)演出，更是我們成長(zhǎng)過程中一段難忘的回憶。我們相信，通過這次經(jīng)歷，我們會(huì)變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)的舞臺(tái)上我們會(huì)更加光彩照人！
總之，孩子幼兒園表演心得體會(huì)不僅反映了他們?cè)跍?zhǔn)備階段的緊張和拘束，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，經(jīng)歷挫折的成長(zhǎng)過程，還有表演的喜悅和成就感。通過這次表演，孩子們不僅鍛煉了自己的表演能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和積極樂觀的心態(tài)。這次表演讓他們收獲了很多，也使他們變得更加自信和勇敢，希望他們能在未來(lái)的舞臺(tái)上綻放光彩！
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇五
1.你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時(shí)候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話?？墒?，程老師就知道，你那么聰明，肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢！
2.一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來(lái)一定很精彩！
3.你是一個(gè)聰明又頑皮的小男生，有時(shí)讓老師生氣，有時(shí)讓老師快樂。老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，最聰明的你能接受程老師的幾點(diǎn)建議嗎？課堂上少做點(diǎn)小動(dòng)作，多發(fā)點(diǎn)言；課間少一點(diǎn)惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！
4.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛，折紙、繪畫都不錯(cuò)，寫拼音時(shí)你總是第一個(gè)寫好，可就是不注意質(zhì)量。你喜歡參加各類集體活動(dòng)，但不太遵守活動(dòng)規(guī)則，我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
5.你是一個(gè)活潑、開朗、可愛的孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，你對(duì)老師有禮貌。能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。上課比以前專心了而且經(jīng)常發(fā)言，能主動(dòng)表現(xiàn)自己。對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生！
6.你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里，能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真、細(xì)心、對(duì)繪畫、手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些，做任何事情都要對(duì)自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己。
7.你是一個(gè)勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你對(duì)老師有禮貌，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。在午睡、進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你能認(rèn)真參加體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)了鉆爬、拍球、跳繩等很多本領(lǐng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。你樂于幫助別人，能與同伴友好的相處，小伙伴們都很喜歡你。希望你到小學(xué)后能認(rèn)真學(xué)好每樣本領(lǐng)，早日戴上紅領(lǐng)巾。
8.你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題，喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。希望佳卉能少看電視，把眼睛保養(yǎng)好。進(jìn)小學(xué)后要更加懂事聽話，做個(gè)聰明能干的好孩子。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇六
一、情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣班是由大班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于大班人數(shù)較少，因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小，協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而大班幼兒的教學(xué)也不容忽視，在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、通過教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周：熟悉幼兒
新授：方位練習(xí)
第二周：復(fù)習(xí)：方位練習(xí)
新授：肩部練習(xí)，小碎步，
第三周：復(fù)習(xí)：肩部練習(xí)，小碎步，
新授：表情舞(配樂：大西瓜)
第四周：復(fù)習(xí)：表情舞(配樂：大西瓜)
新授：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周：復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)：芭蕾手位(配樂：秘密的庭院)走步和敬禮(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：鴨走步(配樂：來(lái)了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第六周：復(fù)習(xí)：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)鴨走步(配樂：來(lái)了一群小鴨子)
新授：手位(一)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第七周：復(fù)習(xí)：手位(一)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：手位(二)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第八周：復(fù)習(xí)：手位(一、二)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：推指繞腕(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：雞走步(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十一周：復(fù)習(xí)：雞走步(配樂：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)
第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練(歌曲：小天使)
新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)
新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(二)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：歡樂的玩吧。配樂：西域風(fēng)情)
第十七：總復(fù)習(xí)
十八周：匯報(bào)演出冉映霞
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇七
幼兒園是孩子們第一次離開家庭，踏入社會(huì)大門的地方，因此幼兒園教育是非常重要的。而幼兒園的溝通教育則是更為重要的一環(huán)。在幼兒園，孩子們不僅要和老師溝通，還要和同學(xué)進(jìn)行交流。這篇文章主要談?wù)勎覍?duì)于“幼兒園孩子溝通心得體會(huì)”的看法和總結(jié)。
第二段：溝通是必要的
在幼兒園的時(shí)候，孩子們的溝通技能既不夠成熟，理解能力和社交技巧也很有限，而溝通技巧的掌握對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。通過溝通，孩子能夠表達(dá)自己的想法和情感，增強(qiáng)自己的自信心，培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性，同時(shí)也能夠理解他人的想法和情感，學(xué)習(xí)與別人相處和合作的能力。
第三段：家長(zhǎng)也要參與
幼兒園里的溝通不僅限于孩子間的交流，也得過家長(zhǎng)的參與和配合。在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)該在孩子面對(duì)問題時(shí)給予耐心和支持，幫助孩子理解問題并進(jìn)行解決。同時(shí)，在家庭中要倡導(dǎo)良好的溝通方式，引導(dǎo)孩子們?nèi)ンw驗(yàn)和了解不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)他們的思維能力和發(fā)掘潛力，讓他們?cè)谶m應(yīng)社會(huì)的過程中更好地?fù)碛惺聦?shí)評(píng)估、決策制定能力和創(chuàng)新思考能力。
第四段：老師的重要性
除家長(zhǎng)之外，老師也是孩子溝通技能培養(yǎng)中非常重要的角色。在幼兒園里，老師應(yīng)該注重孩子們的交流訓(xùn)練，在互動(dòng)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。此外，老師還要根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況進(jìn)行培訓(xùn)，幫助孩子們學(xué)會(huì)相互溝通、相互尊重和自我表達(dá)。在老師的引導(dǎo)下，孩子們可以更好地適應(yīng)幼兒園生活和樹立信心，同時(shí)也能夠更快樂地成長(zhǎng)和度過童年。
第五段：結(jié)論
在幼兒園孩子溝通方面，家庭、幼兒園、和老師三方面是共同協(xié)力，讓孩子們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)和擁有更強(qiáng)的人際交往能力。而我們家長(zhǎng)也一定要注重自己在孩子成長(zhǎng)過程中的行為榜樣，不斷提高自己的溝通技巧和方法。我們也必須在孩子面對(duì)困難時(shí)給予耐心和鼓舞，引導(dǎo)孩子們掌握自我表達(dá)和理解能力，讓每個(gè)孩子都成為一個(gè)具有內(nèi)在自信和良好社交能力的人。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇八
隨著時(shí)間的流逝，孩子會(huì)經(jīng)歷許多的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為父母，我們需要在這個(gè)過程中以正確的方式引導(dǎo)他們，并學(xué)會(huì)更好地理解和照顧他們。在我成為一名母親的過程中，我總結(jié)了一些重要的心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)可以幫助其他父母更好地理解并支持孩子的成長(zhǎng)過程。
第二段：自我認(rèn)知
首先，我認(rèn)為理解自我是幫助孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。當(dāng)我們了解自己的個(gè)性、情感和態(tài)度時(shí)，我們可以選擇更有效的方式去引導(dǎo)孩子。例如，我知道我有時(shí)候?qū)⒆拥膰?yán)格要求反而會(huì)讓他們感到不滿，所以我盡力去實(shí)現(xiàn)平衡，讓孩子在一個(gè)舒適和自由的環(huán)境中成長(zhǎng)。
第三段：與孩子的互動(dòng)
另一個(gè)重要的方面是了解如何與孩子互動(dòng)。首先，建立良好的溝通是關(guān)鍵。我們應(yīng)該逐漸學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有意義的對(duì)話，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受。這樣，我們才能更好地理解他們的需要并且有針對(duì)性地回應(yīng)。此外，我們也應(yīng)該盡可能地參與孩子的生活，如在課業(yè)和生活中關(guān)注他們的進(jìn)展，并參與他們的興趣愛好。這樣有助于建立密切的親子關(guān)系，讓孩子感受到父母的支持和關(guān)愛。
第四段：教育孩子的態(tài)度
正確的教育態(tài)度也很重要，我們可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)獨(dú)立和自理能力，并幫助他們更好地理解社交規(guī)則和道德價(jià)值。此外，我們不應(yīng)該依賴懲罰或威脅的方式去管理和引導(dǎo)孩子的行為。相反，我們可以使用正能量的方式，如鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)他們。這樣可以幫助孩子感受到自我肯定和滿足感，并且在未來(lái)會(huì)更加愿意接受我們的引導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
最后，我們需要明白，教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。沒有完美的家庭和父母，也不會(huì)有完美的孩子。我們應(yīng)該珍惜和孩子一起成長(zhǎng)的旅程，并為松一口氣而踏實(shí)。當(dāng)我們能夠正確地了解自己、與孩子互動(dòng)、創(chuàng)造正確的教育氛圍時(shí)，我們會(huì)更有信心在孩子成長(zhǎng)過程中正確地引導(dǎo)他們。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇九
1、從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫。小朋友，你們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了！
2、衷心祝福這群可愛的孩子們，在未來(lái)的日子里，能展開雙翅飛得更高更遠(yuǎn)！
3、希望你在即將開始的小學(xué)生活中能有更好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的少先隊(duì)員。
4、進(jìn)入小學(xué)后一定會(huì)努力用功，不讓老師、小伙伴失望。拉拉小手，我們說好的，一起成長(zhǎng)。
5、就要上小學(xué)了，如果你能嚴(yán)格要求自己，那就會(huì)更能干了。
6、就要上小學(xué)了，如果多與同學(xué)分享你的本領(lǐng)，相信你會(huì)更棒得！
7、祝賀你們長(zhǎng)大了，懂事了，更祝賀你們即將升入小學(xué)一年級(jí)了！
8、就要上小學(xué)了，如果你上課能積極舉手發(fā)言，那進(jìn)步就會(huì)更大了。
9、看著漸漸長(zhǎng)大、長(zhǎng)高的你，真心地希望你能在小學(xué)里的午餐桌上，能大口大口的吃著每一樣飯菜。
10、愿有前程可奔赴，亦有歲月可回首。
11、祝福你們邁出了人生最具有朝氣的一步，祝福你們都會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)！
12、幼兒園的生活，讓我們的孩子收獲到了健康和快樂，從稚嫩變得自信、勇敢。
13、一年不止有四季，還有個(gè)季節(jié)，叫做畢業(yè)季。比四季更美好，更令人難忘，但卻意味著要分離。
14、老師希望你進(jìn)入小學(xué)后更加努力，敢于在集體面前大膽發(fā)表自己的見解。
15、未來(lái)生活在向你微笑，勇敢地走上前去，擁抱彩色人生。
16、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的'小絨花，將落地生根，遍地開花。
17、甜甜的蛋糕，載著歡口中心幼兒園對(duì)小寶貝甜甜的祝福，祝愿你們能在空中盡情的翱翔。
18、在這個(gè)絢爛熱情的七月，讓我們與孩子一起放心去飛，勇敢去追，度過一個(gè)快樂又難忘的畢業(yè)季！
19、馬上要做小學(xué)生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎？
20、孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十
我還記得一個(gè)著名的故事。采訪一位成功的將軍時(shí)，記者問他一個(gè)問題：你能成為今天的將軍，誰(shuí)對(duì)你的人生影響最大，或者你認(rèn)為最應(yīng)該感激誰(shuí)？一般脫口而出的答案，不是父母，不是朋友，不是同事，不是上級(jí)，是幼師。將軍的理由是：父母給他健康，朋友給他友誼，同事給他幫助，上級(jí)給他支持。這些在一個(gè)人的一生中都很重要，但幼兒園老師讓他受益終生的好習(xí)慣才是最關(guān)鍵的。
當(dāng)我讀到這個(gè)故事時(shí)，很難理解它的深刻含義?，F(xiàn)在有了孩子，孩子進(jìn)幼兒園后，我對(duì)幼兒園對(duì)孩子的影響有一種難以忘懷的感覺。孩子三歲入園，會(huì)從小班、中班、大班、學(xué)前班一路學(xué)習(xí)。每班學(xué)費(fèi)1000多元，從下一期開始正式成為一年級(jí)小學(xué)生。按理說，花了這么多時(shí)間和金錢，即使不從海外留學(xué)回來(lái)當(dāng)醫(yī)生，在一些基本的行為習(xí)慣上也要有一定的“修養(yǎng)”。
然而兒子的表現(xiàn)卻令人失望：他一邊寫作業(yè)一邊躺在桌子上，鼻子飛快地頂住書；握筆姿勢(shì)完全不對(duì)，是手握拳頭；長(zhǎng)時(shí)間寫一封信或者一道數(shù)學(xué)題也不是不可能，但是玩一遍甚至兩三遍，不拿筆頭，不玩卷筆刀；要么東張西望，要么坐立不安，摘下一張猴子的照片；放學(xué)回家后，我不寫作業(yè)，只玩；玩完后讓他做的時(shí)候，我困得眼皮都抬不起來(lái)了。至于你在知識(shí)上學(xué)到了什么，可以先忽略。我兒子在幼兒園很少有需要培養(yǎng)的好行為?，F(xiàn)在已經(jīng)變得極難糾正了。
我從自己的孩子身上看到的是知識(shí)的重復(fù)教育和過早沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。兒子三歲入園五歲上學(xué)前班的時(shí)候，學(xué)的是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。語(yǔ)文是拼音字母翻來(lái)覆去的教學(xué)；數(shù)學(xué)是10和20以內(nèi)數(shù)字的加減運(yùn)算。這些知識(shí)不是不可能教，但也不應(yīng)該是幼兒園教育的重點(diǎn)，因?yàn)樾W(xué)一年級(jí)就要學(xué)，小學(xué)一年級(jí)學(xué)一次就夠了。幼兒園的重復(fù)教學(xué)，小學(xué)的再教學(xué)，都是現(xiàn)成的東西。這樣的重復(fù)教育不僅浪費(fèi)教育資源，還會(huì)讓孩子形成都是現(xiàn)成的東西的錯(cuò)覺。我已經(jīng)明白還要學(xué)什么了！從而形成自滿和厭倦。如果我們把這樣的精力和時(shí)間投入到良好行為習(xí)慣的教育和兒童多元智能的發(fā)展中，兒童得到的將是終身受益的。不幸的是，今天的幼兒園教育遠(yuǎn)非如此，而是一種“幼兒初等教育”的傾向。
我對(duì)幼兒教育沒有專門的研究，但以我簡(jiǎn)單的理解，幼兒教育應(yīng)該有三個(gè)基本內(nèi)容：良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；兒童多元智能發(fā)展教育，以游戲?yàn)橹黝}的知識(shí)教育。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是學(xué)生身體健康發(fā)展的基礎(chǔ)，智能發(fā)展是學(xué)生心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，趣味性的知識(shí)教育是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)。這些都是為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和成就打下基礎(chǔ)。只有完全滿足以上三個(gè)基本要求的學(xué)前教育才是好的學(xué)前教育，才能承受故事中一般人的感激。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十一
幼兒園是孩子們開始接觸社會(huì)的第一站，而參加幼兒園的成長(zhǎng)營(yíng)更是讓孩子們?cè)诖似陂g獲得了更多的成長(zhǎng)和收獲。我有幸參加了幼兒園舉辦的一次成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我深深地感受到了幼兒園教育的獨(dú)特魅力。在此我想分享我的心得體會(huì)。
首先，成長(zhǎng)營(yíng)為我們提供了一個(gè)充滿童趣和活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。在成長(zhǎng)營(yíng)期間，我們不僅能在室內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)，還有機(jī)會(huì)去戶外感受大自然的美好。在戶外的野外拓展中，我們拜訪了農(nóng)場(chǎng)，了解了種植和養(yǎng)殖的過程；在森林探險(xiǎn)中，我們學(xué)會(huì)了觀察生態(tài)環(huán)境，并激發(fā)了我們對(duì)大自然的熱愛。這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們能夠更好地融入自然環(huán)境，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和合作精神。
其次，成長(zhǎng)營(yíng)的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富多樣。在成長(zhǎng)營(yíng)期間，我們參加了各種各樣的藝術(shù)和手工活動(dòng)，如繪畫、剪紙、陶藝等。這些活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和想象力，還提高了我們的動(dòng)手能力和專注力。我們還參觀了動(dòng)物園和博物館，學(xué)習(xí)了許多有趣的知識(shí)。通過這些活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)習(xí)到新知識(shí)，還能夠在樂趣中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
再次，成長(zhǎng)營(yíng)給了我們展示自己的機(jī)會(huì)。在成長(zhǎng)營(yíng)期間，每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見和想法，并參與各種比賽和表演。我依稀記得，當(dāng)我在一次主題演說比賽中勇敢地站在講臺(tái)上，大聲表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，我不僅感到自豪，還增加了自信心。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，只有敢于表達(dá)自己才能被人們看到，才能獲得成長(zhǎng)。
最后，幼兒園成長(zhǎng)營(yíng)也教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在成長(zhǎng)營(yíng)期間，我們經(jīng)常分成小組進(jìn)行各種任務(wù)和活動(dòng)。通過和小伙伴們的合作，我們學(xué)會(huì)了彼此傾聽、互相幫助并尊重對(duì)方的觀點(diǎn)。這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷幫助我們更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的力量，并培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
總之，參加幼兒園成長(zhǎng)營(yíng)給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷，帶給我許多美好的回憶。在成長(zhǎng)營(yíng)中，我們不僅獲得了知識(shí)和技能的培養(yǎng)，還發(fā)展了自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。最重要的是，成長(zhǎng)營(yíng)讓我們體驗(yàn)到了快樂學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這些將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。我非常感謝幼兒園給予我們這次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我相信這次經(jīng)歷將伴隨我們一生。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十二
評(píng)語(yǔ)
的目的在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,同時(shí)也是為了家長(zhǎng)更好地了解子女在學(xué)校的表現(xiàn),配合學(xué)校進(jìn)行教育;下面是有幼兒園孩子成長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，歡迎參閱。
1、你活潑可愛，尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，你做事較認(rèn)真，動(dòng)手能力較強(qiáng)，老師布置的任務(wù)能按時(shí)完成;上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力有很大提高。但是你千萬(wàn)不能驕傲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
3、虎虎你是個(gè)聰明、惹人喜歡的小男孩，做了中班小朋友后你進(jìn)步的地方可真不少，你能畫出有趣的畫后編故事給大家聽，跟別人說話時(shí)也能認(rèn)真地聽別人把畫講完，再說自己的想法。
4、你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小女孩，你樂意自己的事情自己做，與小朋友相處和睦，你上課時(shí)有良好的傾聽習(xí)慣，肯動(dòng)腦筋，本學(xué)期在積極發(fā)言和繪畫、吃飯等方面，進(jìn)步都較大。希望朱文悅小朋友在新的一學(xué)期里更活潑、大膽些，做個(gè)勇敢、自信的孩子。
5、你是一個(gè)懂事、文靜的小女孩，你很能干，愿意自己的事情自己做。你和小朋友們相處得較好，本學(xué)期你在畫畫，語(yǔ)言表達(dá)方面都有很大的進(jìn)步，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講，但你不大舉手發(fā)言，希望你以后能改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取有新的進(jìn)步。
9、你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩，能主動(dòng)與老師和同伴交談，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。你上課愛動(dòng)小腦筋，總能搶著回答老師的提問，并能積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能在老師的關(guān)心下吃完飯，午睡習(xí)慣較好。老師希望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
10、你一直是老師心中聽話、講道理的好孩子，樂意參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，不和小朋友爭(zhēng)搶玩具，大家都很喜歡你，不過做事還要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，相信你會(huì)做得更好!
11、你聰明懂事，好學(xué)上進(jìn)，自尊心強(qiáng)。熱愛勞動(dòng)，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心、細(xì)心。能獨(dú)立完成作業(yè)，而且又快又好。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好：上課時(shí)經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你精彩的發(fā)言，老師希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。
12、你是一個(gè)活潑、可愛的小男孩，你對(duì)老師有禮貌，與同伴友好相處，你特別愛干凈，衣服總是整整齊齊的。午睡時(shí)，你的衣服、小被子也疊得很好。你吃飯已有進(jìn)步，能獨(dú)立吃完自己的飯菜，上課有時(shí)能舉手發(fā)言，但有時(shí)不夠?qū)Ｐ?，需要老師不斷提醒，希望殷宇翔小朋友在新的一學(xué)期里改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
13、希望你成為大班小朋友后繼續(xù)努力，多多關(guān)心身邊的人，好嗎?
14、你熱情活潑，天真可愛，尊敬老師。你有一張靈巧的小嘴，能說會(huì)道，課上經(jīng)常聽到你精彩的發(fā)言。你的動(dòng)手能力，比以前有進(jìn)步。就是你有時(shí)管不住自己，經(jīng)常調(diào)皮搗蛋，午睡時(shí)不守紀(jì)律。希望你能改掉這些不良行為，這樣小朋友、老師會(huì)更喜歡你。希望你繼續(xù)努力，在新的一學(xué)期里有更好的表現(xiàn)。
15、希望陶陶在愛看書的同時(shí)，還要關(guān)注周圍其他的事，讓自己能全面發(fā)展，好嗎?
17、你是個(gè)可愛、機(jī)靈的小朋友，做了中班小哥哥后你進(jìn)步多了，上課時(shí)經(jīng)常能看見你高高舉起的小手，畫畫時(shí)用色特別協(xié)調(diào)，大家都喜歡你。
18、希望你成為大班小姐姐后，多關(guān)心你身邊的人，對(duì)待別人學(xué)會(huì)寬容，那么你的朋友會(huì)更多。
19、你是一個(gè)熱情、好學(xué)、自尊心強(qiáng)的孩子，你很能干，幫助班級(jí)做事情有條有理，上課時(shí)經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，聽到你自信響亮的聲音，你能較快地接受新的知識(shí)，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好，就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣，你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。
20、你是一個(gè)活潑、能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，你上課的時(shí)候能專心聽講，積極動(dòng)腦，經(jīng)常舉手發(fā)言，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，可以說是能說會(huì)道。愿意和老師親近，交談，交往能力較強(qiáng)，和小朋友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。
21、你是個(gè)文靜、漂亮的小女孩，尊敬老師，能主動(dòng)和老師打招呼。熱愛勞動(dòng)，經(jīng)常搶著幫老師樂于助人，能積極參加集體活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。本學(xué)期你有一些明顯的進(jìn)步：語(yǔ)言表達(dá)能力、折紙、畫畫、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學(xué)習(xí)、游戲活動(dòng)，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步。
23、你是一個(gè)聰明、可愛的小男孩，對(duì)人有禮貌，小朋友都喜歡和你做朋友。你熱愛勞動(dòng)，做事耐心，細(xì)心。上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言，但是你吃飯速度較慢。如果上課時(shí)能經(jīng)?？吹侥愀吒吲e起的小手，那老師就更高興了。
24、你是一個(gè)活潑、可愛的孩子，平時(shí)能和同伴友好相處，尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高。但是你睡覺時(shí)總是難以入睡，上課時(shí)不太專心，做事缺乏耐心。老師希望你以后做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。
25、安琪你是個(gè)可愛、聰明的小女孩，在幼兒園里你的耳朵最靈，是個(gè)又聽話、又能干的好孩子，你最喜歡和老師說悄悄話，和同伴之間也能友好相處。
26、你聰明可愛，尊敬老師，能和小朋友友好相處。睡覺很好，吃飯有進(jìn)步。你的小手也比以前能干，能捏出很多東西。如果你上課大膽一些，積極舉手發(fā)言，相信你會(huì)獲得更好的發(fā)展。
27、你是一個(gè)聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動(dòng)幫小朋友解決問題。
29、你是個(gè)非常乖巧的孩子，對(duì)人有禮貌，小朋友都很喜歡你。你的小手也較能干，做事非常細(xì)心。這學(xué)期，你的進(jìn)步可大了：不再為一點(diǎn)兒小事哭鼻子，上課不但能認(rèn)真聽講，有時(shí)還能大膽的舉手發(fā)言。老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
30、你聰明、能干，是個(gè)有禮貌的好孩子，你的生活自理能力很強(qiáng)，不但會(huì)自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友穿脫衣服，你總是搶著為班級(jí)做事，課間和小朋友一起游戲;上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言;你念的兒歌很好聽，畫的畫也很美，老師希望你以后繼續(xù)努力，以取得更大進(jìn)步。
31、你是個(gè)惹人喜歡的小男孩，這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步的地方可多了，特別是畫畫方面用色構(gòu)圖都有進(jìn)步，老師經(jīng)常夸你。上課時(shí)也總能看見你高高舉起的小手。
34、你活潑、可愛、懂事、有愛心，小朋友都喜歡和你做朋友。你還經(jīng)常幫助老師做事情，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心、細(xì)心。繪畫、跳舞都有很大的進(jìn)步。生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，如果上課能積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋，你會(huì)變得更出色。
35、你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、厚道的孩子，愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生。能尊敬老師、關(guān)心同伴，樂于為集體做事，上課能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠積極，動(dòng)手能力有待進(jìn)一步提高，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個(gè)自信、勇敢的孩子，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
36、你聰明懂事，課堂上經(jīng)?？吹侥惚犞释R(shí)的小眼睛;看到你高高舉起的小手;聽到你精彩的發(fā)言，感覺到你與其他小朋友不同的思維方式。但有時(shí)卻看到你和別的小朋友講話，不耐心聽講。老師希望你在新的一學(xué)期里千萬(wàn)不能驕傲，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
38、你是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，愛唱歌、愛跳舞，積極參加幼兒園的各種活動(dòng);平時(shí)愿意和老師親近、交談，愿意改正錯(cuò)誤;上課基本能做到認(rèn)真聽講。希望你以后能夠和小朋友友好相處，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
40、胡駿你是個(gè)惹人喜歡的小男孩，這個(gè)學(xué)期你進(jìn)步的地方可多了，特別是畫畫方面用色構(gòu)圖都有進(jìn)步，老師經(jīng)?？淠恪Ｉ险n時(shí)也總能看見你高高舉起的小手。
1.袁麒小朋友，你是一個(gè)活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!寶貝!
2.李志糧小朋友，你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣，能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你做事認(rèn)真細(xì)心對(duì)繪畫手工有一定的興趣。最大的毛病就是做事慢吞吞。希望到小學(xué)后能改掉這個(gè)壞毛病，做任何事情都能抓緊時(shí)間做的又快又好。加油哦!寶貝!
3.李安妮小朋友，你是一個(gè)漂亮可愛，愛清潔的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。你不僅能管好自己也能幫助他人，深得小朋友的喜歡。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
4.李喜塨小朋友，你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，較懂事。平時(shí)能樂于幫助別人，主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，有愛心。能認(rèn)真參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于動(dòng)腦筋數(shù)運(yùn)算等問題很感興趣，相比之下對(duì)節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動(dòng)方面還得加油努力。希望到小學(xué)后做任何事情都能對(duì)自己充滿信心，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
5.李佳曼小朋友，你是一個(gè)漂亮可愛，愛清潔的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮。學(xué)在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。喜歡音樂活動(dòng)，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。要上小學(xué)了，老師希望到小學(xué)后，能不斷努力，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油哦!小天使!
6.李潤(rùn)嘉小朋友，你是個(gè)聰明能干，有禮貌的孩子。平時(shí)樂于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，富有愛心。在幼兒園的三年里能希望到小學(xué)后能更大膽些，做任何事情都能對(duì)自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
7.謝捷凱小朋友，你是一個(gè)較獨(dú)立的孩子，懂得自己照顧自己，生活自理能力較強(qiáng)，是個(gè)較懂事的孩子。在幼兒園的三年里，能認(rèn)真參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見，思維比較靈活。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能表現(xiàn)的更好，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
8.楊章豪小朋友，你是一個(gè)活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，上課能做到認(rèn)真聽講，有時(shí)也能回答問題。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng)，每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。希望到小學(xué)后做任何事情都能對(duì)自己充滿信心，大膽的表現(xiàn)自己，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!寶貝!
9.陳相怡小朋友，你興趣廣泛，特別喜歡手工活動(dòng)，每次的手工作品都很漂亮，是個(gè)心靈手巧的姑娘。在幼兒園的三年里，你樂于幫助別人，能主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體，富有愛心。你思維敏捷，對(duì)感興趣的事物能注意觀察，能大膽表達(dá)意見。音樂舞蹈方面也有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。要上小學(xué)了，老師祝愿你充滿自信，做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。加油吧!小天使!
10.李梓政小朋友，你樂于幫助別人，平時(shí)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)體是一個(gè)有愛心的孩子。在幼兒園的三年里，會(huì)合拍地跟著音樂做模仿動(dòng)作，音樂游戲等。原來(lái)上課坐不住的你，現(xiàn)在能夠認(rèn)真聽了，還改變了貪玩散漫的壞習(xí)慣。老師希望你進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽話，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油吧!寶貝。
1. 超超!你聰明，有主見，思維活躍，能說會(huì)道，是老師的小助手。你樂意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色。
4. 文靜和開朗都是你浩浩的的真實(shí)寫照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問題那就更棒了!
5. 海翔，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩 和班上的小朋友相處融洽，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動(dòng) 要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿，那就更好了。
8. 誰(shuí)吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰(shuí)做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好!你的進(jìn)步可大了，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了，老師相信你一定能夠做到的!
9. 誠(chéng)實(shí)善良是你的優(yōu)點(diǎn)，多動(dòng)腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
10. 洋洋是個(gè)充滿愛心的孩子，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你總能伸出援助之手，愿你永遠(yuǎn)擁有一顆善良的心，老師希望你升入中班后在學(xué)習(xí)上有更棒的表現(xiàn)。
11. 你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，課余活動(dòng)時(shí)總能看見你快樂的身影，如果你把這股熱情用到學(xué)習(xí)中，一定會(huì)是個(gè)人見人愛的好孩子。
12. 璐璐，你的乖巧懂事讓老師十分高興，你對(duì)小伙伴的關(guān)心幫助讓老師十分感動(dòng);你的好學(xué)讓老師十分佩服，加油吧，你會(huì)更出色。
13. 小怡聰明懂事能干，有愛心，各方面表現(xiàn)都很出色，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，老師為你感到自豪，相信升入中班后，你會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
14. 蓉蓉是個(gè)懂事的孩子，有正義感，富有愛心。獨(dú)立自主性很強(qiáng)，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，愿你升入中班后，能有更棒的表現(xiàn)。
15. 菲菲是個(gè)聰明能干的小姑娘，你那純真善良的心靈，就像你的笑容一樣美，你的想象豐富，思維活躍，理解能力表達(dá)能力強(qiáng)，愿你今后有更好的表現(xiàn)。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十三
1：我總是在你明亮的目光中起航，在你微笑的目光中歡悅，在你鼓勵(lì)的目光中成長(zhǎng)，在你凝重的目光中思索，在你深情的目光中懂得，你就是我心弦上不逝的風(fēng)景，父親。你的生日到了，愿你健康快樂。
2：關(guān)愛生命，我們還要講究方式，生命的成長(zhǎng)有它的自然規(guī)律，不恰當(dāng)?shù)年P(guān)愛是戕害生命。
3：因?yàn)閷?duì)手，是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的武器；對(duì)手，是促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的源泉；對(duì)手，是我們走向成功的鋪路石。我們每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，并且與你激勵(lì)，互相鞭策。
4：揮揮手，辭舊日，20xx隨風(fēng)逝；想過去，忙碌多，20xx奮力博；有歡笑，有悲傷，20xx又成長(zhǎng)。汗水與淚水交織，20xx將圓滿結(jié)局。愿20xx的你更加努力，大業(yè)興起。
5：小草在雨露中成長(zhǎng)，伸展了臂膀。而鮮花也更加美麗，并且散發(fā)著迷人的芳香！它們共同感受著大自然帶來(lái)的氣息。時(shí)間也是這樣的過著。
6：柳葉吐翠了，她的吐翠過程，也是在忙碌的人們不注意的時(shí)候，悄悄的完成的。昨天，天上下著雨，風(fēng)還帶著一絲絲寒意。氣象報(bào)告說北方弱冷空氣南下。柳樹新芽就在這冬去春來(lái)，天氣變化無(wú)常的時(shí)令，頑強(qiáng)地展現(xiàn)出她不屈不撓的性格。她始終不喜伸張的低調(diào)成長(zhǎng)。
7：青春閃光明亮，不管成績(jī)是怎樣；愛情依舊會(huì)綻放，向前的腳步踏碎失敗的憂傷；自我仍會(huì)燦爛輝煌，成績(jī)的小河依舊匯入成長(zhǎng)的海洋。祝你高考順利，重視努力，淡看結(jié)局。
8：感謝生活的風(fēng)波，讓你成長(zhǎng)，讓你進(jìn)步；感謝朋友的祝福，給我溫馨，給我快樂；感恩節(jié)，祝愿最掛念的你永遠(yuǎn)幸福！
9：用肩，扛起整個(gè)家；用手，遮擋烈日和風(fēng)沙；用愛，鋪墊孩子成長(zhǎng)生涯；用情，為家人打造幸福人家。你的生日到了，對(duì)爸爸說聲謝謝，感謝他陪你一路長(zhǎng)大。
10：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我要感恩的是我的啟蒙老師，肖老師，因?yàn)樗盐翌I(lǐng)進(jìn)智慧的大門。
11：生命因?yàn)橛H情更豐盈，歲月因?yàn)楦改赣懈袆?dòng)，生活因?yàn)榧覉@為溫馨，祝福送給父母的心田，感激白發(fā)換我成功，滄桑換我感動(dòng)，皺紋換我成長(zhǎng)，無(wú)私送我支撐。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十四
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)以來(lái)，我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》，讀到高興時(shí)，看到兒子哈哈的大笑，聽著兒子“接著讀!接著讀!”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與兒子一起閱讀，真的體會(huì)很多。
平時(shí)總是發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了，自己急的不得了，后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現(xiàn)兒子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì)換位思考，至少在陪兒子閱讀的我要有耐心，用兒子的思維體會(huì)兒子的生活，這也是一種收獲吧。
與兒子一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與兒子一起閱讀，不僅兒子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給兒子講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來(lái)，感覺很溫馨。
發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕他，要是我們小時(shí)候也這樣該多好。
在學(xué)校召開親子共讀活動(dòng)中，我和兒子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，陪伴兒子讀書的同時(shí)，和兒子一起讀書，一起在書中感覺故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，讓兒子感受到讀書的樂趣?？傊谂c兒子一起閱讀過程，我的收獲真的很多很多。
我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的;而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書的積極性。
為了孩子的暑假過得更加充實(shí)，我和孩子共同到書店選書，選書由孩子作主，這極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，買到孩子喜歡的書，孩子愛不釋手。我與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用。于是開始抽空和孩子一起讀書，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容。在閱讀過程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì)給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽的快樂，然后共同討論書中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養(yǎng)成了讀書，討論，思考的習(xí)慣。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記，我和孩子共同讀書以來(lái)，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來(lái)，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣，而不是光看故事情節(jié)，一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫猓蚝秃⒆右黄鸩橘Y料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng)。
幼兒園孩子成長(zhǎng)心得體會(huì)篇十五
如今的社會(huì)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。他們需要學(xué)會(huì)處理情感、適應(yīng)環(huán)境，并且形成自己的價(jià)值觀。在我多年的教育和見證下，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诓煌挲g階段都有一些共同的成長(zhǎng)心得體會(huì)。下面是我總結(jié)的五個(gè)方面。
首先，孩子們需要學(xué)會(huì)自我認(rèn)知。在成長(zhǎng)的過程中，孩子們要面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。他們需要了解自己的興趣和才能，并且在不同的領(lǐng)域中不斷嘗試和探索。只有通過自我認(rèn)知，孩子們才能做出正確的判斷和決策，進(jìn)而邁向成功。
其次，孩子們需要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。社會(huì)是一個(gè)充滿各種關(guān)系網(wǎng)的環(huán)境，孩子們需要學(xué)會(huì)與他人相處并與他人合作。他們需要學(xué)會(huì)傾聽與交流，尊重他人的觀點(diǎn)，并且懂得溝通的藝術(shù)。在面對(duì)沖突和矛盾時(shí)，孩子們需要學(xué)會(huì)冷靜思考、妥善處理，從而維護(hù)良好的人際關(guān)系。
第三，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在信息時(shí)代，孩子們面臨海量的信息和各種觀點(diǎn)，他們需要學(xué)會(huì)辨別真假、舍棄繁瑣，形成自己的思維方式。他們要學(xué)會(huì)用批判性思維來(lái)分析問題，并且要時(shí)刻保持自己的獨(dú)立性。只有通過獨(dú)立思考，他們才能在未來(lái)的道路上獲得成功。
第四，孩子們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。在成長(zhǎng)的過程中，孩子們會(huì)遇到許多挫折和失敗。他們需要學(xué)會(huì)面對(duì)困難并克服它們，要保持堅(jiān)持和勇氣。只有通過堅(jiān)持不懈，他們才能在逆境中找到成功的門路。
最后，孩子們需要學(xué)會(huì)感恩與分享。成長(zhǎng)雖然注重個(gè)人發(fā)展，但也需要關(guān)注他人。孩子們需要學(xué)會(huì)感恩父母和老師的教育，感恩身邊的親人和朋友，也要學(xué)會(huì)幫助他人，與他人分享。通過感恩與分享，孩子們才能體會(huì)到快樂和滿足，并且在人際關(guān)系中獲得更多的回報(bào)。
總而言之，孩子們的成長(zhǎng)需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困惑，但只要他們學(xué)會(huì)自我認(rèn)知、處理人際關(guān)系、獨(dú)立思考、堅(jiān)持不懈，并且感恩與分享，他們就能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。作為教育者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的這些品質(zhì)，為他們提供一個(gè)健康、積極、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境。讓孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的過程中不斷積累心得體會(huì)，從而成為充滿活力和智慧的新一代。